總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的工作成果進行回顧和總結(jié)的必要環(huán)節(jié)。在寫總結(jié)時，我們可以采用時間線,、列表,、對比等方式呈現(xiàn)信息，使其更易讀懂,。小編為大家搜集了一些與總結(jié)相關(guān)的范文,，希望能對你的寫作有所幫助。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，教務(wù)處在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，按照研訓(xùn)中心教育、教學(xué)工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，全面推行精細化管理,，加強教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，落實教學(xué)改革措施,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大面積提高了教育、教學(xué)質(zhì)量,。具體做法如下：

一抓教務(wù)處工作計劃,。開學(xué)初，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作要點,，制定學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)與計劃,，為抓實教學(xué)過程管理，細化教學(xué)工作安排,，教務(wù)處依據(jù)時間順序和輕重緩急編制教學(xué)工作月度計劃,，確保各項教學(xué)工作有條不紊的順利開展。二抓教研組教研計劃,，新學(xué)期教師上班的第一周教研活動時間,，教務(wù)處組織各教研組長會，統(tǒng)一對教學(xué)研究活動的認識,，商談全學(xué)期教研活動的安排,。本學(xué)期教研活動力求突出“內(nèi)容鮮活、主題突出,、參與率高,、效果顯著”，各教研組在此基礎(chǔ)上,，制訂出教研活動計劃,，較好的指導(dǎo)全學(xué)期教研活動的開展。

管理出效益，本學(xué)期開學(xué)初的第一次教學(xué)工作例會,，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理制度,，并傳達本學(xué)期教務(wù)處工作計劃，使教師及時了解本學(xué)期工作安排,。特別是開學(xué)初與學(xué)期中,、學(xué)期末加大常規(guī)檢查力度，確保正常常規(guī)教學(xué)秩序,。學(xué)校教師本學(xué)期外出參加教研,、培訓(xùn)、進修教學(xué)基本功競賽等活動頻繁,，為防止出現(xiàn)教學(xué)空堂事故,，教務(wù)處嚴(yán)把審批關(guān)，堅持校領(lǐng)導(dǎo)審批,，教務(wù)處下發(fā)代課票的原則,，有效的防止了空堂現(xiàn)象的發(fā)生。教學(xué)常規(guī)檢查教務(wù)處常抓不懈,。每月采用定時和不定時,，抽查和全面檢查的.方式，了解教師常規(guī)教學(xué)執(zhí)行情況,。針對檢查中存在的不足,，教務(wù)處通過全體教師會和教研活動反饋至學(xué)科教師，要求教師及時整改,，努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作,。

各教研組根據(jù)學(xué)期初制訂的教研計劃，嚴(yán)格組織實施教研活動,?；顒觾?nèi)容豐富詳實，有理論學(xué)習(xí),，注重提高教師理論素養(yǎng),；有教學(xué)實踐，努力提高教師課堂能力,；有課改專項研究,，關(guān)注教改熱點，更新教師教學(xué)理論,。本學(xué)期語,、數(shù)、英,、科學(xué),、音體美教研組各開展13次教研活動，校內(nèi)研究課29節(jié),?；顒娱_展講究高效，學(xué)期初擬定教研活動行事歷下發(fā)給各辦公室,，使教師們早做到心中有數(shù),，以便充分作好準(zhǔn)備。例如開展“說,、講,、評”課活動時，提前發(fā)出通知,，要求全體教師全員參與,，但又分工明確，每個教師充分作好本次活動準(zhǔn)備工作,。我校在抓教研的同時還抓課題的研究工作,。本學(xué)期我校各教研組針對教師們平時教學(xué)中出現(xiàn)的困惑，開展小話題教學(xué)研究,，做到不復(fù)雜,，有實效。四,、抓質(zhì)量——擴大學(xué)校辦學(xué)影響,。

質(zhì)量是立校之本，本學(xué)期堅持按時召開教研組工作例會,，反饋交流各年級組的教情與學(xué)情,，分析現(xiàn)階段的教學(xué)質(zhì)量狀況，尋求解決問題的策略,。學(xué)期中,，召開教學(xué)總結(jié)會。一是總結(jié)學(xué)校前段時間教學(xué)工作現(xiàn)狀,，引導(dǎo)教師樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,；二是從微觀角度分析學(xué)科質(zhì)量，指出教學(xué)中的得與失,，提出具體的教學(xué)建議與改進措施,，為下階段的教學(xué)指明方向。教務(wù)處印發(fā)全縣成績統(tǒng)計供教師思考,，利用問卷的形式,，組織教師為進一步提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量獻計獻策。

抓“校本”,，本學(xué)期主要抓了教師的校本培訓(xùn),。校本培訓(xùn)工作，教務(wù)處圍繞學(xué)期初制訂的校本培訓(xùn)計劃，組織教師分別開展了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，青年教師匯報課等一系列的活動,。這些活動的開展，為教師的發(fā)展搭建了平臺,，促進了教師業(yè)務(wù)水平的提高,。

1、我校教師的教學(xué)水平很不均勻,，有些教師課堂教學(xué)水平不高,，缺乏教科研、教改意識,，不能很好的領(lǐng)會新課改的精神,，在教學(xué)上只一味的追求書面考試分?jǐn)?shù)，而忽視了對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，這是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素之一,。

2、有少數(shù)教師在落實教學(xué)常規(guī)方面有問題,，有個別教師作業(yè)數(shù)量及形式不能達到要求,。沒有創(chuàng)新，作業(yè)批改不及時不認真,。

3,、教務(wù)處規(guī)章制度有待于進一步完善。

4,、生源素質(zhì),、學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬別，怎樣促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,，也是教學(xué)工作亟待解決的大問題,。

1、繼續(xù)制定和完善各項規(guī)章制度,，以制度管理人,、約束人，全面推行精細化管理,。全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦讓家長滿意,、放心的學(xué)校,。

2、進一步加大新課改的步伐,，積極參加市,、區(qū)組織的各項培訓(xùn),，并認真做好校本培訓(xùn)，繼續(xù)進行校本課程研究和開發(fā),。進一步修改教職工考評細則,，把廣大教師吸引到進行新課程改革上來，吸引到全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)上來,。

3,、繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的落實,，并進一步加大違返教學(xué)常規(guī)的處罰力度,。

4、認真做好對教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作,，除繼續(xù)進行大練通用基本功外,，還要組織開展大練教學(xué)基本功活動。

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教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇二

隨著新年鐘聲的臨近，緊張而又忙碌的一年的工作又將結(jié)束,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎救饲谇趹?、任勞任怨,、務(wù)求實效，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門安排的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面。

在思想上我能堅決擁護黨的路線,、方針,、政策;積極要求進步，愛崗敬業(yè),，為人師;遵守國家法律和幼兒園的各項規(guī)章制度;積極參加幼兒園的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并且認真做好記錄，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我;在工作中能與大家和睦相處,，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格;服從分配,，以大局為重，以幼兒園利益為重,，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系,，多說有利于幼兒園發(fā)展的話，多想有利于我園發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作,。

二、工作表現(xiàn),，教育教學(xué)方面,。

在這一年里我仍然被分配從事教務(wù)員崗位工作，“清清白白做人,，踏踏實實做事”是我的座右銘也是我的工作原則,。在平時的工作中我始終踐行這一原則。教務(wù)員工作比較繁雜,、瑣碎,，但無論干那一項我都盡力把它干好，努力做到自己滿意,。歸納一下,，主要干了以下幾類的工作：

1、在圖書管理工作中,，我能嚴(yán)格遵守《幼兒園圖書管理制度》,，及時做好新進圖書,、雜志的登記建卡工作;為了能充分發(fā)揮幼兒園圖書的利用價值,，也為了方便職工借閱,，我根據(jù)幼兒園工作的特殊性制定了冬,、夏季圖書借閱時間,，在平時的工作我還根據(jù)職工的需要隨叫隨到,，在借閱過程中我還根據(jù)職工的需要及時向其推薦一些新書,、雜志等,。為了更規(guī)范圖書管理,，避免圖書的遺失,，在每學(xué)期末我都督促職工歸還所借的所有圖書、雜志,、教具等,。年終做好報紙雜志和各種資料的整理裝訂。一年累計完成借閱圖書,、雜志,、教具400人次左右。

2,、在檔案管理工作中,，我能根據(jù)檔案工作歸檔要求，認真完成幼兒園文書,、教學(xué),、照片,、科技、精神文明檔案資料的歸檔,、立卷以及各部門上級檢查工作材料的整理和裝訂工作,。在各部門材料的裝訂中，我不是有什么訂什么而是根據(jù)材料是否完整情況給各部門負責(zé)人提出合理化建議,，收集更完整的資料,。我的這一做法收到了一定的實效，在上級檢查工作中我們的檔案資料得到了認可和贊許,。一年共完成幼兒園各類檔案裝訂歸檔500多卷左右,。

3、在各類表冊的打印發(fā)放工作中,，我能按時根據(jù)各部門領(lǐng)導(dǎo)要求制作,、打印、發(fā)放各類表冊,，一年累計發(fā)放表冊__多張。

4,、在收發(fā)工作中我及時完成了幼兒園及職工訂閱報刊的征訂及發(fā)放,，爭取做到按時、到人,。

5,、在教材及幼兒用書的發(fā)放過程中，我能積極協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)征訂教材,，及時分發(fā),、按時發(fā)放教材。在幼兒生活用品及辦公用品的發(fā)放工作中我能本著勤儉節(jié)約原則,，根據(jù)實際情況做到該發(fā)的足量及時發(fā)放,，不該發(fā)的一個也不發(fā)。

總之,，付出的同時,，也收獲希望。我的工作在這一年獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可,，也得到上級領(lǐng)導(dǎo)的贊許;在今后的工作中我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。認真鉆研業(yè)務(wù),，提高工作效率,。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己,，爭取更大的進步,。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇三

學(xué)校教務(wù)處的中心工作是教學(xué)管理,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。以下是本站小編為大家精心整理的小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié),，歡迎大家閱讀,，供您參考。更多精彩內(nèi)容請關(guān)注本站,。

本學(xué)期,，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針,，認真貫徹落實吳江區(qū)教育局文件精神,，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源,，以“重實際,、抓實事、求實效”為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,。在教育教學(xué)工作中，加強教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，認真落實課程計劃，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大面積進步教學(xué)質(zhì)量,，從而加速了學(xué)校發(fā)展。同時,，指導(dǎo)教師加強學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練管理,，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、以制度為準(zhǔn)繩,，切實抓好課堂教學(xué)

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強教學(xué)制度的建設(shè),，強化教學(xué)常規(guī)的落實,，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。因此,，本學(xué)期我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，開齊、上好規(guī)定課程,，嚴(yán)格依照課表上課,。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，建立課堂巡查制度,，堅持學(xué)生的全面發(fā)展,，差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展,，使每位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量,，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),。

1.實施分層管理，強化檢查制度,。為使常規(guī)管理落到實處,，我們采取教務(wù)處和教研組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教務(wù)處負責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度,，主要抓下屬的各教研組，各教研組組長負責(zé)日常管理,，落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成,。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確,，有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序,。同時結(jié)合教務(wù)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案,、作業(yè)布置與批改,、學(xué)生成績考核(記分冊)等，總結(jié)通報,，達到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。

為了規(guī)范教學(xué)行為,，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,，從教師的備課、上課,、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量監(jiān)控等六個方面提出了具體明確的要求,，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”的弊端,。各項制度的建立和完善,，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化,，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行,。為此，本學(xué)期我們采取了分層管理,、強化檢查的有力舉措,，使常規(guī)管理切實執(zhí)行。學(xué)期初,，我們針對新教師比較多的情況,，在校園網(wǎng),、全校區(qū)qq工作群及時公布“各科作業(yè)設(shè)置要求”、“各科備課要求”等規(guī)范性的要求,，對新教師常規(guī)教育教學(xué)進行指導(dǎo),。

2.本學(xué)期我校一年級期末考試?yán)^續(xù)采用“游考”方式進行。每個孩子人手一份“快樂游考,，分享成長”卡,，進入“動手坊“、生活苑”,、“估算閣”,、“應(yīng)用亭”、“isay我能說”,、“iread 我會讀”“italk”,、“ishow我能演、“識字閣”,、“朗讀吧”,、“誦讀坊”“話吧”等游考室，通過闖關(guān)摘星,，獲得綠色評價,。這樣的期末評價形式無疑是一種創(chuàng)新，既考察了學(xué)生對課本知識點的掌握,，同時也考察了學(xué)生的動手操作能力,、語言表達能力和思維拓展能力。同時,，本學(xué)期我校繼續(xù)在二至六年級中推行“推優(yōu)免考”的舉措,。這樣的方式對學(xué)生的評價既關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更關(guān)注了他們的學(xué)習(xí)過程,，既關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)的水平,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，評價反映學(xué)生學(xué)習(xí)的成績和進步,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生認識到自己在學(xué)習(xí)策略、思維或習(xí)慣上的長處與不足,，認識自我,，樹立信心，真正體驗到自己的成功與進步,。

二,、以課程為基礎(chǔ)，打造和合教育特色

1.進一步深化校本課程建設(shè)。在我?！昂秃辖逃北尘跋?，“‘和樂課程’建設(shè)單”已作為樣本向全區(qū)推廣，在此基礎(chǔ)上,，我們更應(yīng)落實做實,。為此，本學(xué)期我們在持續(xù)做好已有課程實施的同時,，繼續(xù)推行《尚“he”》,、《郵語》等校本課程，扎實展開六校區(qū)的年級國學(xué)社團,，在校節(jié),、社團、項目活動中大力推進非文本類教材的建設(shè)與展評,，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂,、獲得成長發(fā)展，助長教師課程領(lǐng)導(dǎo)能力,，從而漸進“和合不同,、因合致成”的辦學(xué)愿景。為了使校本課程開發(fā)有的放矢,，我校加強對教師的校本培訓(xùn),，內(nèi)容重點在三個方面：一是對教師進行課程理論和教與學(xué)理論的培訓(xùn)，讓教師初步掌握課程的一些基本原理,，明確課程目標(biāo),、課程內(nèi)容、課程實施,、課程常識,、課程探究、教與學(xué)等基本理論,，為課程開發(fā)提供理論依據(jù);安排教師進行基本功測試，并擇優(yōu)參與吳江區(qū)青年教師基本功比賽,。二是對教師進行專業(yè)知識培訓(xùn),，不斷拓寬其知識面，重新構(gòu)建教師的知識結(jié)構(gòu),，為課程的開發(fā)提供知識和智力上的支持;三是對加深教師對課程的理解程度和運用能力,，掌握校本課程開發(fā)所需的知識。校本課程的實施更注重在總結(jié)中提升,，在動態(tài)中完善,。

2.落實“tong趣”社團活動。“tong趣”校級學(xué)生社團中的數(shù)學(xué)特色類,、體育競技類,、舞蹈、合唱隊,、小魯班,、“金鑰匙”科技、“電子技師”社團,、絲語文學(xué)社,、“雅韻”集郵、植蓮社,、機器人等校級社團,，各社團輔導(dǎo)老師精心設(shè)計輔導(dǎo)教案，認真組織社團活動,，不斷積累經(jīng)驗,。使各類社團活動切實由“時間型”向“效益型”轉(zhuǎn)變，在參訓(xùn)率,、時效型上下功夫,。在吳江區(qū)社團評比中，機器人社團和盛川詩社均榮獲一等獎,，郵品設(shè)計社團榮獲二等獎,。此外，學(xué)生在各級各類的比賽中也收獲滿滿,。其中機器人社團的孩子們在省市級以上比賽中獲得20余項獎項;“電子技師”社團在江蘇省電子百拼比賽中18人次獲獎,，其中2人獲一等獎，10人二等獎;“金鑰匙”科技社團參賽亦成績優(yōu)秀,，在江蘇省第28屆金鑰匙科技競賽中,，郭禹彤獲省金鑰匙科技競賽個人一等獎，丁予然,、沈仕昂同學(xué)獲得省金鑰匙科技競賽個人二等獎,，姚赟莉老師榮獲江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員稱號。同時,，我們還在不斷開發(fā)年級,、班級“tong趣”學(xué)生社團，在目瀾,、升明校區(qū)開展詩與畫社團,、趣味兒歌社團、口語交際社團,、美文欣賞社團,、快樂閱讀社團、數(shù)字油畫社團、童謠社,、reading社團等活動,。

3.深化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制的完善與實施。加強課堂教學(xué)質(zhì)量,、作業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量的研究,、通過完善制度來提高教學(xué)有效性。加強教學(xué)質(zhì)量反饋的研究,，提高質(zhì)量反饋的有效性,。在每月質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研后，我們要求教師及教研組及時進行教學(xué)活動的反思與改進,，實行任課教師,、年級部、教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研的三級匯總制,，從不同層面,、不同角度分析我們的教學(xué)行為，改進我們的教學(xué)手段,，促使教學(xué)方式的逐漸轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期，各校區(qū)繼續(xù)推行書寫,、正確率的“雙評定”,，在學(xué)科考試上試行評、考分離,，教師的質(zhì)量監(jiān)管實行過程化式的積分制,，不再以單純的期末考試的成績作為評定質(zhì)量優(yōu)勝教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生的競賽參與和獲獎,、質(zhì)量監(jiān)控考核成績,、校節(jié)的參與和獲獎等列入質(zhì)量優(yōu)勝教師的評定范圍。

三,、以課堂為中心,，扎實提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我校繼續(xù)高揚“質(zhì)量興?！钡挠篮阒黝},，以教育部《關(guān)于推進中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》《小學(xué)生減負十條規(guī)定》和區(qū)教育局《進一步加強作業(yè)訓(xùn)練管理的若干意見》為依據(jù)，落實“三不(不超量,、不破時、不征訂)”要求,，突出批改和講評環(huán)節(jié)的優(yōu)化,，以“有效”為永恒的追求夙愿，力爭促使教師做到有練必選、有發(fā)必收,、有收必改,、有練必評、有錯必糾,。學(xué)生做到有發(fā)必做,、有做必真、有評必省,、有思必得,。作業(yè)設(shè)計與布置上做到內(nèi)容精選、類型多樣,、明晰規(guī)范,、總量統(tǒng)籌。同時,，建立校本錯題資源庫,，由教師及時上傳平時教學(xué)中的易錯題，進行重點分析,，并由學(xué)校不定期將錯題目資源進行整理,，組織學(xué)生練習(xí)。

1.培育校本教研的生命力,，營造自下而上的校本教研的動力,，引導(dǎo)教師真正將校本教研作為自己的學(xué)習(xí)、教學(xué)方式之一,，倡導(dǎo)“問題即課題,、態(tài)度決定一切，學(xué)習(xí)改變命運,，思考成為習(xí)慣”,。備課組建設(shè)中積極把“一課多議”、“多課一評”作為教研活動的一種常態(tài)方式,。繼續(xù)將課堂觀察這新的教研方式有機融入到自己的學(xué)科教研活動中,，特別是在公開課活動中加以充分利用，探索提升了課堂教學(xué)質(zhì)量的方法,。本學(xué)期各教研活動3-4人兩次開展“同題異構(gòu)”課堂教學(xué)探討活動;理論學(xué)習(xí),、集體備課、教研課,、課堂觀察針對同一課題,。同時，本學(xué)期各校區(qū)教研活動以“分”為主,，“分”中有“合”,，平時每周的教研活動,，各校區(qū)各自開展教研活動，每月我們還安排校區(qū)間的聯(lián)合教研活動,，本學(xué)期共組織了10多次各級各學(xué)科的`聯(lián)合教研活動,，活動以豐富的形式開展教學(xué)研討活動。

2.做好教研組網(wǎng)站建設(shè)維護工作,，推廣網(wǎng)絡(luò)教研,。教研組長及時將活動計劃、總結(jié),，組內(nèi)教師的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)感想，聽課感受等上傳教研組網(wǎng)站,，供組內(nèi)教師交流,、討論。各位教師充分利用電子備課互動平臺進行網(wǎng)絡(luò)教研活動,。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)資源,，大力推進網(wǎng)絡(luò)教研，擴大教師合作交流范圍,，鼓勵教師參與教科論壇,。本學(xué)期在“同題異構(gòu)”網(wǎng)絡(luò)教研平臺中共開設(shè)了60個主題帖，所有學(xué)科老師參與了網(wǎng)絡(luò)的評課,、議課和課后反思的活動,。

3.組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實際,，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好《教師研修手冊》的記載,，倡導(dǎo)了每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實踐,。本學(xué)期我們重點學(xué)習(xí)了教育局所發(fā)的“關(guān)于進一步加強和優(yōu)化中小學(xué)作業(yè)管理”、用“以學(xué)論教”課堂教學(xué)評價模式等文件,，每位教師都有詳細地學(xué)習(xí)筆記,，提高了自身素質(zhì)。同時,，多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會,，以獲取先進的課改信息,，學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學(xué)期教務(wù)處共安排了將近60次的外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動,，300多人次參加區(qū)級以上的培訓(xùn)活動。

4.做好新教師的培訓(xùn)與指導(dǎo),。今年,，一大批青年教師被招聘(調(diào)入)到學(xué)校工作，這些青年教師大部分是剛出校門不久,，他們工作熱情高,，但經(jīng)驗不豐富。為讓青年教師盡快地熟悉教學(xué)工作,，我們采取師徒結(jié)對培訓(xùn),、參與區(qū)級培訓(xùn)等方式，充分發(fā)揮培訓(xùn)機構(gòu),、老教師的傳,、幫、帶作用,。老教師毫無保留地把這些傳給青年教師,。青年教師在“拿來”后，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新,，從而不斷地提高自身的專業(yè)素質(zhì),。督促教師認真參加區(qū)教師進修學(xué)校的新教師上崗培訓(xùn)活動，充分借助各級專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的力量,，提高了新教師的教育教學(xué)能力,。在參加進修校新教師培訓(xùn)的同時，我們認真做好了校本的培訓(xùn)活動,。在開學(xué)的第二周,，我們就安排了新教師的見面課;第三周開展了師徒結(jié)對師傅展示課;安排了骨干教師進行了至少兩輪的跟蹤指導(dǎo)活動;期末安排了新教師學(xué)期考查課;在教研活動時，要求教研組至少讓新教師開課1節(jié),。通過系列的活動,，新教師的教學(xué)常規(guī)能力得到了迅速的提高。

6.加大骨干教師培訓(xùn)力度,。繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)拜名師”工作做好管理工作和指導(dǎo)工作,，使“結(jié)拜名師”活動成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進者,。本學(xué)期,，我校以骨干教師為主體的廣大教師，共發(fā)表市級以上雜志論文100余篇;教師論文參評獲獎90余人次;18位老師在各級各類的教學(xué)研討活動中開設(shè)公開課,。

四,、現(xiàn)存問題及新學(xué)期構(gòu)想

一所學(xué)校教務(wù)處的中心工作是教學(xué)管理,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué),，全面提高學(xué)生能力;怎樣使電子備課、網(wǎng)絡(luò)教研更好地落到實處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

回顧一個學(xué)期的教學(xué)工作，雖然成績有所提高,，但面對未來我們也倍感壓力,。只是我們堅信，壓力底下的動力會愈加有力,。我們相信,，在教育教學(xué)方針的指導(dǎo)下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對新的挑戰(zhàn)和機遇，我們將進一步樹立信心,，理清思路,，突出重點，勤奮工作,，講究實效,，為盛澤小學(xué)譜寫新的教育教學(xué)篇章!

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇四

學(xué)習(xí)鄭州市的道德課堂，秉承二七區(qū)“多彩教育”的辦學(xué)理念,，我校把“搭建多彩平臺,，促進學(xué)生多向發(fā)展”作為行動目標(biāo)，在教育教學(xué)實踐中致力于個性化教育,，根植入道德,，我們在進行多彩探索。

1,、以綱為引,，編制《課程綱要》。

我校在編寫《課程綱要》時,，強調(diào)“以生為本”,，根據(jù)我校學(xué)生情況，適時調(diào)整內(nèi)容,，不是抄襲教學(xué)進度計劃,，不是復(fù)制同備課組內(nèi)容,，不是千人一面，認真調(diào)查學(xué)情,，研究學(xué)情,，尊重學(xué)情，改善學(xué)情,，踏實地踐行著“以人為本”的和諧理念,。針對各個學(xué)科，我們指導(dǎo)教師結(jié)合2011版義務(wù)教育《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在深研學(xué)材的基礎(chǔ)上，細化課時分配,、課時目標(biāo),，把握好章節(jié)、單元,、課時內(nèi)容,、目標(biāo)、評價方式,，用“增,、刪、換,、合,、立”的方法，對教學(xué)內(nèi)容加以調(diào)整,，優(yōu)化課程,，整合知識，以促教學(xué),。校長親自深入各個學(xué)科組,，和老師一起研討交流編制課程綱要的要旨，迄今為止,，每個學(xué)科教師都編寫了基本符合要求的本學(xué)科《課程綱要》,。并且，在開課之前和學(xué)生進行了分享交流,。在使用過程中不斷修改完善,，以便更好地指導(dǎo)教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)。

2,、以導(dǎo)促學(xué),，編制《導(dǎo)學(xué)案》。

全體教師能夠積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,，通過相互交流討論,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等方式學(xué)習(xí)設(shè)計導(dǎo)學(xué)案,，多次展開學(xué)案編制和使用研討會。我們利用寒暑假,，先由老師自己編寫個人的導(dǎo)學(xué)案,，再集中老師來校互相交流所編制的導(dǎo)學(xué)案,，甄別優(yōu)缺點,，然后分學(xué)科組集體編制導(dǎo)學(xué)案，并把七八年級的數(shù)學(xué)和八年級的物理印制成書,，發(fā)給學(xué)生使用,，作為嘗試，在使用過程中教師不斷補充,、修改,、調(diào)整和完善導(dǎo)學(xué)案，也不斷總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗,，以便為下一步大面積使用奠定基礎(chǔ),。

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教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇五

教務(wù)處本著“敬業(yè),、精業(yè)、務(wù)實,、高效”的精神與工作態(tài)度,，較好地完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1,、認真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié),，強化了管理工作的科學(xué)化、實效性,，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了總課表的制作,、制定了教師教學(xué)考核細則,、興趣小組的成立等。教學(xué)工作井然有序,，特別是強化了備課,、上課、考查等工作,，基本上杜絕了用陳舊教案上課,，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,，早讀,、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進,。

2,、制訂并實施了較科學(xué)的考評機制，完成了教師教學(xué)考核細則,，建立了教師業(yè)務(wù)檔案,。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準(zhǔn)備,，嚴(yán)密組織,，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課,、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,，使檢查面廣,、科學(xué)、客觀,、公正,、真實地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用,。

3、加強了對教研組工作的.指導(dǎo),、督促與檢查,。本學(xué)期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃,，有內(nèi)容,，有措施，理性且實際,。教研組活動已開始走向制度化,、規(guī)范化，有特色,、有效率,、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動,，包括集體備課,、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動,。教研活動內(nèi)容豐富,，安排科學(xué)合理，強化了針對性,、實效性,。

4、強化了對學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理,，購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料,，由專人整理與管理，負責(zé)轉(zhuǎn)借,。

5,、充分重視并督導(dǎo)了教師參加市、校各類教學(xué)教研活動,，如：語文組,、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和藝體組教師分別進行了組內(nèi)聽評課教學(xué)活動,，教師表現(xiàn)積極出色,。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課,、指導(dǎo),，盡力做好傳幫帶工作。

7,、重視考風(fēng)考紀(jì),。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試,，在考場安排,、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,，公正嚴(yán)明,，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項等,。

8,、認真組織學(xué)生知識大賽。4月份組織過英語書寫大賽,、寫字大賽,、演講比賽,，5月份組織學(xué)生校內(nèi)文學(xué)社作文大賽等，學(xué)生取得了較好成績,。

9,、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課,、還認真組織了教學(xué)技能大賽,，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。

陜西咸陽中學(xué)（2013-2014學(xué)年）第一學(xué)期在教育處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在教務(wù)處全體同仁共同努力下,，在學(xué)校各部門的通力配合下，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)......

本學(xué)期來,，我校在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教師努力,，始終堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，不斷的完善和改......

本學(xué)期來，我校在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教師努力,，始終堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，不斷的完善和改......

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇六

2013.11本學(xué)期,，教導(dǎo)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo),，科學(xué)安排，扎實工作,，大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,，進一步增強服務(wù)意識,，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè),，加強教學(xué)檢查,、規(guī)范教師的教學(xué)行為，完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃,，不斷強化教學(xué)管理,，狠抓校本研訓(xùn)，提升教師素質(zhì),，在各項工作中均取得了優(yōu)異成績,，現(xiàn)簡要總結(jié)如下。

一、嚴(yán)格規(guī)范教務(wù)常規(guī)管理,，以提高管理水平促進教學(xué)質(zhì)量提升1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本學(xué)期教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計劃,，開齊各門課程,，開足課時。

2．加強學(xué)籍規(guī)范管理,。本學(xué)期教導(dǎo)處進一步加強了學(xué)籍的管理力度,，對于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出,、更名的學(xué)生均造冊登記,，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處,，更名有依據(jù),。

3．嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)秩序，確保各種教學(xué)活動有序進行,。作息時間表,、教學(xué)活動計劃表和課程表的嚴(yán)格落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。為此,，教導(dǎo)處建立了課堂巡查制度,，對于上甲課做乙事，私自調(diào)課,，上課遲到等不良行為進行了規(guī)范,，特別是音、體,、美,、綜合實踐等學(xué)科，進行了重點督查,。半學(xué)期來教學(xué)秩序良好,，未發(fā)生人為教學(xué)事故。

二,、抓校本培訓(xùn),，提升教師隊伍素質(zhì)。

1.實施青藍工程,，構(gòu)筑青年教師成長的平臺,。學(xué)校十分重視青年教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造條件讓他們參加各種學(xué)習(xí),、鍛煉,。本學(xué)期,，按照教導(dǎo)處制定的《師徒結(jié)對方案》，我校青年教師分別與本校高級教師結(jié)對子,。師徒相互聽課不少于10節(jié),，師父要對徒弟進行指導(dǎo)，期末要做出鑒定,。通過師傅的導(dǎo)育人,、導(dǎo)教學(xué)、導(dǎo)科研,，促使徒弟教學(xué)水平不斷提高,，使其成為學(xué)校教育教學(xué)的中流砥柱。

2.創(chuàng)建青年教師啟航成長工作室,，打造青年教師發(fā)展團隊,。結(jié)合區(qū)教育局“讀寫體藝221”規(guī)定的閱讀書目、“書香校園”方案,，每個成員必須根據(jù)閱讀進度及時閱讀,。加強“三字一話”練習(xí)，每周練寫毛筆字,、鋼筆字,、粉筆字各一張，每周一篇博文,。本學(xué)期已有王琴,、袁慧、丁曉峰等老師啟動了視頻課堂教學(xué),。工作室旨在引導(dǎo)青年教師對教育教學(xué)工作進行總結(jié),、反思，加強教育教學(xué)的理性探索,，促進青年教師成為研究型教師,、專家型教師，打造運小品牌教師,。

3.成立學(xué)科教師發(fā)展聯(lián)盟。圍繞老教師教學(xué)觀念相對落后,，年輕教師課堂教學(xué)經(jīng)驗不足的狀況,，以及期中過程檢測存在的問題，將全體教師進行優(yōu)化組合,。全校共設(shè)立了九個聯(lián)盟組,，并且每個聯(lián)盟組聘請了一個盟主。學(xué)科教師發(fā)展聯(lián)盟,，提升了教師們抱團發(fā)展的理念,，促進了聯(lián)盟效益的最大化,，也為學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提高打下基礎(chǔ)。

三,、

抓好教學(xué)常規(guī),，通過規(guī)范求質(zhì)量。

1．抓備課,。結(jié)合教育局關(guān)于備課相關(guān)文件,，組織教師深入學(xué)習(xí)，加強備課規(guī)范培訓(xùn),。教導(dǎo)處每周定期抽查教案,，督促教師備好課，探索集體備課,，將集體備課與教研課,、課題研究有效整合，提高集體備課的實效性,。35周歲以下青年教師手寫教案,，手寫教案要求書寫規(guī)范，教后反思,、二次備課認真詳細,。

2．抓上課。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,。教導(dǎo)處堅持“以人為本,，質(zhì)量興校”的思路,，采取聽推門課,、跟蹤課、教研課等形式,，摸清課堂教學(xué)情況,，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中,，使學(xué)生有更大的收益,。

3．抓作業(yè)。教導(dǎo)處通過會議對作業(yè)時量,、書寫規(guī)范等作出明確要求,，強調(diào)作業(yè)設(shè)計注重發(fā)揮學(xué)生在作業(yè)過程中的自主性、趣味性和創(chuàng)造性,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),，落實“輕負擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)理念，并能督促學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣,。

4.抓閱讀,。結(jié)合林局長的講話以及書香校園文件精神等,，教導(dǎo)處制定每天中午半小時學(xué)生閱讀課外書籍時間，將讀書時間送給學(xué)生,，開放圖書館,，并進行班級、個人借書評比,、讀書筆記評比,、書香班級評比等多項活動促進教師、學(xué)生廣泛閱讀的習(xí)慣,。

5.抓督查,。教導(dǎo)處組織對。

二,、三年級的相關(guān)學(xué)科進行了檢測,，參加?xùn)|南片校際聯(lián)盟舉行的學(xué)科檢測活動，對取得的成績和存在的問題進行反饋,。對全體學(xué)科老師的筆頭工作進行全方位檢查,，放大筆頭工作中出現(xiàn)的優(yōu)點，對存在的問題要求整改并跟蹤督查到位,。

四,、存在問題和不足1．教師聯(lián)盟、啟航成長工作室工作還有待于進一步加強實效性,。2．備課組活動的效率還需進一步提高,，個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范,。

3.提高課堂教學(xué)效率,，抓牢書寫質(zhì)量，還需要在今后工作中抓牢抓實,。半學(xué)期已過去,，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足?！靶坳P(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,，力爭使教導(dǎo)處的各項工作更上層次,，以更加飽滿的熱情為我校作出更大的貢獻！

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇七

隨著新年的到來,，20xx年秋季的工作也已畫上了圓滿的句號,！這個學(xué)期在工作在大家的共同努力下,，取得了很大的成績,。雖有不少的收獲但也有不足,，現(xiàn)將一學(xué)期各項工作總結(jié)如下：

本學(xué)期為實行目標(biāo)管理，提高教師的自覺性,、有利于調(diào)動教職員工的積極性,，實行自我管理與控制。目標(biāo)管理的實施,，是將目標(biāo)層層分解逐級落實,，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項保質(zhì)保量完成,。首先在開學(xué)圍繞目標(biāo)制定計劃,，使管理工作科學(xué)的向前推進，逐步實現(xiàn)幼兒園的目標(biāo),。實施“以人為本”的人性管理模式,。合理的分工，團結(jié)互助,，讓管理細致到位,，互相督促，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,，及時協(xié)商解決,，這樣一來，工作的目的明確,，把工作管理到位,，做到更細，從而使工作效率得到一定的提高,。

一直以來我們注重樹立良好的教師形象,，使教師的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率,，開學(xué)初我們制定了本學(xué)期的目標(biāo),，計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教,，教中有保,。同時又根據(jù)實際情況學(xué)習(xí)規(guī)章制度，使之更具體更有利提高教職員工的工作效率,。首先要求教師要有一顆愛孩子的心,，要尊重孩子，教師的語言,、動作應(yīng)文雅大方,，批評孩子應(yīng)講究方法，凡事不要傷害孩子的自尊心等等,。一個受孩子和家長信任和喜愛的教師,，必定是有良好師德的教師,，每個教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。在此項工作中大家都要盡力而為,，力求更好,。如：陳秀連、譚雪連,、李未未,、朱海霞、馬畔瓊,、朱艷,、羅小清、鄒雪花,、陳麗等教師均受到家長的好評,。

保教是幼兒園的中心，我們重視對教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，加強對教師的培訓(xùn)工作是我園教學(xué)工作的首要任務(wù)之一,。為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo),、有層次,，通過聽、講,、評等活動進一步提高和促進每個教師的自我發(fā)展,。開學(xué)初就由教研組長李未未，英語教研組長羅小清給教師們上示范課,，對全體教師進行了培訓(xùn),。本學(xué)期教研工作都按計劃有條理的進行，教研活動開展取長補短方式,，各項自評,、互評經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認識到教育的重要性,，提高了保教的質(zhì)量,。如：陳秀連、馬畔瓊,、陳永梅、翟小玲等幾個教師,，通過指導(dǎo)以及她們的努力學(xué)習(xí),，取得了很大的進步。

1、,，根據(jù)我園四個辦園特色：快樂識字,、幼兒美術(shù)、舞蹈,、蒙氏數(shù)學(xué)，以教研為突破口,，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量,，老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo),。開學(xué)初,，我們按目標(biāo)認真制定計劃、做好教學(xué)進度,，特別是蒙氏數(shù)學(xué),，是新增設(shè)的新學(xué)科，教師的教學(xué)難度很大,，但通過教師們的努力下,，都按要求完成了教學(xué)目標(biāo),。

2,、科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活,，做到動靜結(jié)合,，游戲與領(lǐng)域活動有機結(jié)合，提高幼兒整體素質(zhì),。各班還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展,。各班開展了教師節(jié)活動，十一國慶節(jié)的活動,，八月十五中秋節(jié)的活動,、圣誕節(jié)、元旦的慶?；顒?。這些活動的開展，加深幼兒對節(jié)日的了解。我園通過這些慶?；顒?，讓孩子們在參與制作中獲得自信，在學(xué)會分享中感受成長,，在互相祝福中學(xué)會感恩,！這些活動，讓所有小朋友都感受到了快樂,。

3,、加強教研力度，開展多項特色教育,，促進幼兒全面發(fā)展,，本學(xué)期幼兒參加第九屆全國幼兒成長的足跡創(chuàng)意美術(shù)大賽，有30名幼兒獲金獎,、特金獎,。

4、12月份開展家長開放日活動,，本次活動使家長對園有著更進一步的了解,，增進家長和幼兒園之間的溝通與交流，展示我園教師的教學(xué)風(fēng)采,，感受孩子在園的學(xué)習(xí)氛圍,。在家長們工作非常忙的情況下，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動,，足以說明我園舉辦這個開放性的活動,，受到廣大家長歡迎的程度。全園師生也投入了極大的熱情,。

本次活動給教師帶來了啟發(fā),，也使家長對教改有了全新的了解和認識，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間,，有效地促進了家園之間的交流與合作,。

家長也給予了較好的評價。各學(xué)科經(jīng)過期末教學(xué)質(zhì)量考核,，每個班的成績都不錯,，特別是大3班的語言、手指游戲,，大大班的語言,、數(shù)學(xué);大2班的英語，蒙氏數(shù)學(xué),、中3班的英語中1班的手指游戲,、語言方面成績都比較好,。

衛(wèi)生保健工作是幼兒園安全工作的一部分，是必須要抓好的工作,。在工作中,，我們認真貫徹落實上級各種文件精神，做好衛(wèi)生保健工作,。

一是嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員和幼兒入園體檢制度,。二是堅持每天的晨檢制度，早班的老師來到后,，首先開窗通風(fēng),，對陸續(xù)來到的孩子逐個進行晨檢，做到“一摸,、二看、三問,、四查,、五檢”，詳細記錄家長的要求,。如需要服藥的,，老師就要認真看藥，詳細記錄服藥的劑量和服用的時間,。三是按照上級的要求堅持每天的消毒制度,。對杯巾每日一消毒，活動室,、寢室空氣每天進行紫外線燈滅菌,，衛(wèi)生間每日消毒，玩具每周一消毒,。保證了空氣,、用品的清潔衛(wèi)生。四是堅持以預(yù)防為主的方針,，做好手足口病等傳染病防控工作,。幼兒園根據(jù)節(jié)氣及天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，五是執(zhí)行體格鍛煉制度,，督促各個班級到室外進行散步,、游戲、做操,，確保每天2個小時的活動時間,。六是嚴(yán)格管理因病缺課的幼兒的。八是做好師生的飲食管理和檢查,、廚具,、餐具等定期消毒,，廚房做到每天打掃衛(wèi)生。不購買過期,、腐爛變質(zhì)的食品,，沒有食物中毒事件的發(fā)生。

在上級部門的幾次安全,、衛(wèi)生,、保健檢查中，都給予了很好的評價,。

首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全安全制度，落實了安全檢查責(zé)任人,，主要工作由朱海霞負責(zé),，加強對安全設(shè)施進行檢查，登記維修,。為了確保幼兒在園的安全和幼兒園財產(chǎn)的安全,。我園繼續(xù)與全體教職工簽訂安全責(zé)任書，全體教職工都有較強的安全防范意識,，切實做好相關(guān)的安全防范工作,。一是安全小組定期對園內(nèi)大型玩具、桌椅,、床,、玩具、園舍,、設(shè)備等安全檢查,，發(fā)現(xiàn)文問題及時改進，徹底消除隱患,。二班級保教人員能認真做好幼兒安全教育和管理好幼兒的一日常規(guī)活動,，，杜絕了幼兒傷害事故的發(fā)生,。三是幼兒園保育工作人員安全工作也做得很好,，保育人每天堅持做好負責(zé)各班幼兒上車前的準(zhǔn)備，接送車工作人員工作也很不錯,，,，既能保證幼兒的安全又能熱情的做好家長的工作，深受家長的好評;廚房工作人員安全工作也做得很好,，食品安全工作最難把關(guān),，但她們保證了幼兒的食品安全，這么多年都無食品安全事故,，希望我們都繼續(xù)努力,，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生,。

一學(xué)期來，我園根據(jù)幼兒園的實際和家長的需要采用多種形式開展家長工作,。如：家園宣傳欄,、班級家長園地等形式向家長宣傳育兒知識，方法等,，我們通過接送幼兒來園,，離園時間與家長互通幼兒的發(fā)展情況，是家庭與幼兒園的教育達到一致,。

1,、由于本學(xué)期新生較多，,，特別是小班,、中班，很多幼兒是剛來幼兒園,，教師為了穩(wěn)定幼兒及消除家長因人多而擔(dān)心照顧不好的顧慮,，老師們都共同克服困難，盡心盡力照顧好每一位幼兒,，經(jīng)常推遲下班時間或不下班陪在幼兒身邊,，在她們的細心照料下,，幼兒很快適應(yīng)了幼兒園生活。很快就喜歡來園了,，家長們的臉上又露出了滿意的笑臉,。還經(jīng)常夸獎她們,。大班、大大班，開學(xué)初由于幼兒人數(shù)較多,，家長開學(xué)時有點抱怨,，但經(jīng)過她們的共同努力做好家長工作、細心呵護幼兒,，消除了家長的顧慮,，家長們看到孩子的進步和成長都很開心。

2,、12月份開展家長開放日活動,，本次活動使家長對園有著更進一步的了解，增進家長和幼兒園之間的溝通與交流,，展示我園教師的教學(xué)風(fēng)采,，感受孩子在園的學(xué)習(xí)氛圍,。在家長們工作非常忙的情況下，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動,，足以說明我園舉辦這個開放性的活動,，受到廣大家長歡迎的程度。全園師生也投入了極大的熱情,。本次活動給教師帶來了啟發(fā),，也使家長對教改有了全新的了解和認識，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間,，有效地促進了家園之間的交流與合作,。

為了能更好的將幼兒成長檔案做的有效、美觀,、富有個性,，促進教師間的相互交流、相互學(xué)習(xí),，20xx年11月15—16日,，我園開展了幼兒成長檔案展示評比活動，我園專門分成幾個檢查小組,，抽取了每班10本幼兒成長檔案冊參評,，對成長檔案進行檢查、評比,，主要圍繞幼兒成長檔案的整體設(shè)計,、記錄形式、記錄過程中是否能體現(xiàn)幼兒的個性,、對幼兒的分析評價是否客觀,，幼兒的多元互動等幾方面進行評比。現(xiàn)場展示的各年齡段的幼兒檔案,，內(nèi)容豐富,，形式多樣：圖文并茂，有孩子自己的繪畫記錄,，有教師的文字記錄,，從學(xué)習(xí)、生活,、游戲等多方面展現(xiàn)了幼兒成長的點點滴滴,。

評比活動過后，檢查小組做出了針對性的指導(dǎo)與評價,。本次評比活動不僅僅是一次評比,，更是一次交流、一次享受,，大家在觀摩學(xué)習(xí)的過程中,，互相挖掘自身特長和存在問題,，增進了相互間的交流、評價,，有效地推進了家園的和諧共育,，充分發(fā)揮了幼兒成長檔案的教育價值。教師們對成長紀(jì)念冊由陌生到熟悉到創(chuàng)作,，每一本成長紀(jì)念冊都凝聚著教師們大量的心血,，傾注著教師們對孩子的愛，這是我們送給孩子們最好的禮物,。

雖然在本學(xué)期我們的工作取得了一定的成績,，但也有不足，如安全管理工作要進一步細化,，防范意識有待加強;教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要再更切合實際,、更有針對性;幼兒的常規(guī)培養(yǎng)以及體育游戲活動等還有待加強，班組人員的互相合作仍需改進等等,。

下學(xué)期,，我們將繼續(xù)圍繞教師職業(yè)道德規(guī)范加強教職工的職業(yè)道德教育，加強幼兒動手,、動腦,、動口的能力;加大對幼兒良好常規(guī)、幼兒語言發(fā)展,、身體發(fā)展,、文明禮儀教育的探討，進一步促進我園幼兒在這些方面的發(fā)展,。

我們一起走過的20xx年,，是充滿感動的一年,、是滿懷信心的一年,、是碩果累累的一年。是你們的努力和付出使我園幼教工作邁向一個新臺階,，是你們的智慧和力量譜寫出一個又一個教育新篇章,，是你們的精神和力量使我們彼此之間更加緊密、團結(jié)向上,。

我們相信在20xx年中,，我園依然會充滿朝氣、充滿活力,，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗,！

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,以重實際、抓實事,、求實效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質(zhì)教學(xué),加強教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進的功能,進一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強教學(xué)檢查,、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，實現(xiàn)了預(yù)期的工作目標(biāo)?，F(xiàn)就本學(xué)期具體工作情況小結(jié)如下:,。

開學(xué)初期,學(xué)校通過多種形式,組織教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新課程改革的有關(guān)文件,認真研究新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,、教學(xué)新方法,。組織中職教師學(xué)習(xí)和研究中職課程教學(xué)指導(dǎo)方案，讓教師在教育教學(xué)活動中樹立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建民主,、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,、尊重學(xué)生觀點、承認學(xué)生個性差異,樹立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點,使學(xué)生獲取知識,。加強教育的開放性,，教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束,立足學(xué)科教材而不受其限制。因此,，教師不僅需要加強學(xué)習(xí),認真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,還要善于搜集最新信息來豐富教學(xué)內(nèi)容、開闊學(xué)生視野,。為此,學(xué)校為每位教師配置一臺電腦,供教師搜集信息,獲取教學(xué)資料等創(chuàng)造了良好的條件,。

積極發(fā)揮骨干教師示范作用。開學(xué)初,教務(wù)處對青年教師都落實了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高,、責(zé)任心強的老教師進行“傳,、幫、帶”,實施結(jié)對幫扶,、互幫互助,、共同提高。讓指導(dǎo)老師無私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗傳授給青年教師,每周要聽青年教師一節(jié)課,并提出改進的意見和建議,。同時,，積極組織教師參加市級的中職教師培訓(xùn)活動,并加強校本研究,注重校本培訓(xùn)。通過培訓(xùn)活動,，提高了青年教師的教育教學(xué)水平,。

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式，努力提高每堂課的教學(xué)效果,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。我校主動探索職業(yè)教育的教學(xué)方向及教改模式，努力探討以多種形式進行教學(xué),，從而培養(yǎng)學(xué)生興趣,，提高學(xué)生能力，提高課堂教學(xué)效率。我們著重抓了教學(xué)方法的改進,，開展了多種形式的教研活動：

1,、開學(xué)初，各任課教師認真閱讀教材,，熟悉教材,，掌握教材的重點難點，分析研究教材,，制訂本學(xué)期的教科研計劃,；學(xué)期結(jié)束各任課教師認真寫好教學(xué)質(zhì)量分析及反思。2,、以備課組為單位,，加強學(xué)習(xí)，明確教學(xué),、教研工作要求,。

3、主動深入教學(xué)第一線聽推門課,、評課,，了解和掌握本校的教學(xué)情況，帶領(lǐng)教師有針對性地開展教研活動,。

4,、安排公開課9節(jié)，要求同一學(xué)科教師,，先進行集體備課,，然后再組織上公開課，同時全體教師參加了聽課和評課,，收到了較好的效果,，教師之間互相聽課，以老帶新,，以新促老,，取長補短，共同提高,。

5,、安排教師參加市級培訓(xùn)11人次,，參加區(qū)級培訓(xùn)5人次,。

6、組織學(xué)生參加貴陽市職業(yè)教育技能大賽：汽車發(fā)動機缸體測量項目1人榮獲二等獎,、1人榮獲三等獎,，汽車發(fā)動機活塞拆裝項目2人榮獲二等獎；服裝cad版型制作與樣衣縫制項目1人榮獲二等獎、2人榮獲三等獎,，女士時尚成衣款式設(shè)計與縫制項目3人榮獲三等獎,，同時我校獲得服裝設(shè)計與工藝大賽團體二等獎。

7,、申報花溪區(qū)區(qū)級教育科研課題立項,，我校課題《花溪區(qū)職教中心德育工作實踐研究》立項通過。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認真工作,。為此,，我們加強了對教師的教學(xué)常規(guī)工作的檢查。開學(xué)初,根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進度,堅持每月一次教學(xué)常規(guī)檢查,定期,、定時,、定點檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學(xué)工作落實到實處,。在教務(wù)處的積極推動下,，學(xué)校形成了以分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)、教務(wù)處牽頭,、各職能部門協(xié)調(diào)配合的教學(xué)管理體系,，形成了齊抓共管的管理格局。嚴(yán)格規(guī)范考試,?？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，因此,我們嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學(xué)的積極性,。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實,、責(zé)任落實,加強監(jiān)考過程管理,嚴(yán)肅考紀(jì)、考風(fēng),?？己笳J真組織評卷,做好試卷分析工作,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進措施,使教學(xué)更具實效性。規(guī)范計算機教室,、多媒體教室等的管理,。開放心理咨詢室，落實健康教育實施方案,，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想工作,，調(diào)動家長的參與，做到家庭教育,、學(xué)校教育,、社會教育的三結(jié)合。

1.實驗,、實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備不夠,，不能充分滿足教學(xué)需求。2.專業(yè)教師明顯不足，影響了學(xué)校的繼續(xù)發(fā)展,。3.部分教師的敬業(yè)精神有待加強,。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇九

20__年全市小學(xué)教師教學(xué)技能全員培訓(xùn)于20__年8月1日正式開始，為了重視這次教師學(xué)技能培訓(xùn),，我把它作為培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí),，鍛煉意識，提高綜合素質(zhì)和技能水平,，應(yīng)對各項工作挑戰(zhàn)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重大措施,。

一、明確培訓(xùn)目的,，充分認識提高自身素質(zhì)和技能水平的重要性,。

(1)我知道，教育要發(fā)展就必須需要高素質(zhì)的人才,，教育大業(yè),，人才為本;科教興國，關(guān)鍵在人,。當(dāng)前國內(nèi)教育發(fā)展形勢使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源,，一個國家、一個地方,、一所學(xué)校加快發(fā)展的關(guān)鍵因素在于人才,。

(2)我經(jīng)過為期一周的技能培訓(xùn)知道了新課程理念教學(xué)提供了嶄新的平臺，給教師提供了自由伸展的空間,，從語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點，關(guān)注學(xué)生的個體養(yǎng)異和不同的學(xué)習(xí)需求,，愛護學(xué)生的好奇心,、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神,，倡導(dǎo)自主,、合作、探索的學(xué)習(xí)方式,?！边^去我們常說，要給學(xué)生一杯水,，教師就必須要有一桶水,。通過這次技能培訓(xùn)，使我深深的認識到現(xiàn)課改不僅是給學(xué)生一杯水的問題,，而是學(xué)生如何得到這一杯水的問題,，如果老師總覺得自己有“一滿桶水”的學(xué)問,，勢必造成學(xué)生就是被動的接受者,，老師是絕與者,，這樣的教學(xué)必然是“滿堂灌”式的，新的課程標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生放到了主體地位,，學(xué)生所得的知識多數(shù)情況的下應(yīng)該是自己主動探索結(jié)果,。

葉圣陶先生早就說過，教就是為了達到不需教,，假如教師自己占用了課堂的全部時間分析講解,，一點也不給學(xué)生留下自我活動的時間，學(xué)生怎么享受成功?教師只有在教學(xué)中充分發(fā)揚民主,，而且一切為了學(xué)生,，直至把課堂也全“主給學(xué)生，給學(xué)生以尊嚴(yán),，以鼓勵,，以方法，以膽量,，以熱情,，以成功，才能真正體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位,。在一周的學(xué)習(xí)中,，上課教師所講的內(nèi)容與播放的案例無疑證實了這一點。

(3)我們作為一名教師,，說到底政治上靠得住,、綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強是關(guān)鍵,，我知道這次技能培訓(xùn)的目的就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高,，業(yè)務(wù)能力強的高素質(zhì)教師隊伍，努力提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力,，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平,。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期，教導(dǎo)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo),，科學(xué)安排，扎實工作,，大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,，進一步增強服務(wù)意識,，深化教學(xué)改革,，師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查,、規(guī)范的教學(xué)行為,，完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，不斷強化教學(xué)管理,，狠抓校本研訓(xùn),，提升教師素質(zhì)，在各項工作中均取得了優(yōu)異成績,，現(xiàn)簡要總結(jié)如下,。

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，促進素質(zhì)全面發(fā)展,。本學(xué)期教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計劃,，開齊各門課程，開足課時,。

2．加強學(xué)籍規(guī)范管理,。本學(xué)期教導(dǎo)處進一步加強了學(xué)籍的管理力度，對于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出,、更名的學(xué)生均造冊登記，做到轉(zhuǎn)入有來源,，轉(zhuǎn)出有去處,，更名有依據(jù)。

3．嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)秩序,，確保各種教學(xué)活動有序進行,。作息時間表、教學(xué)活動計劃表和課程表的嚴(yán)格落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵,。為此,，教導(dǎo)處建立了課堂巡查制度，對于上甲課做乙事,，私自調(diào)課,，上課遲到等不良行為進行了規(guī)范，特別是音,、體,、美、綜合實踐等學(xué)科,，進行了重點督查,。半學(xué)期來教學(xué)秩序良好，未發(fā)生人為教學(xué)事故,。

1.實施青藍工程,，構(gòu)筑青年教師成長的平臺,。學(xué)校十分重視青年教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造條件讓他們參加各種學(xué)習(xí),、鍛煉,。本學(xué)期，按照教導(dǎo)處制定的《師徒結(jié)對方案》,，我校青年教師分別與本校高級教師結(jié)對子,。師徒相互聽課不少于10節(jié),，師父要對徒弟進行指導(dǎo),，期末要做出鑒定。通過師傅的導(dǎo)育人,、導(dǎo)教學(xué),、導(dǎo)科研，促使徒弟教學(xué)水平不斷提高,，使其成為學(xué)校教育教學(xué)的中流砥柱,。

作室旨在引導(dǎo)青年教師對教育教學(xué)工作進行總結(jié)、反思,，加強教育教學(xué)的理性探索,，促進青年教師成為研究型教師、專家型教師,，打造運小品牌教師,。

3.成立學(xué)科教師發(fā)展聯(lián)盟。圍繞老教師教學(xué)觀念相對落后,，年輕教師課堂教學(xué)經(jīng)驗不足的狀況,，以及期中過程檢測存在的問題，將全體教師進行優(yōu)化組合,。全校共設(shè)立了九個聯(lián)盟組,，并且每個聯(lián)盟組聘請了一個盟主。學(xué)科教師發(fā)展聯(lián)盟,，提升了教師們抱團發(fā)展的理念,，促進了聯(lián)盟效益的最大化，也為學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的'提高打下基礎(chǔ),。

1.抓備課,。結(jié)合教育局關(guān)于備課相關(guān)文件，組織教師深入學(xué)習(xí),，加強備課規(guī)范培訓(xùn),。教導(dǎo)處每周定期抽查教案，督促教師備好課,，探索集體備課,，將集體備課與教研課,、課題研究有效整合，提高集體備課的實效性,。35周歲以下青年教師手寫教案,，手寫教案要求書寫規(guī)范，教后反思,、二次備課認真詳細,。

2.抓上課。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,。教導(dǎo)處堅持“以人為本,，質(zhì)量興校”的思路,，采取聽推門課,、跟蹤課、教研課等形式,，摸清課堂教學(xué)情況,，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中,，使學(xué)生有更大的收益,。

3.抓作業(yè)。教導(dǎo)處通過會議對作業(yè)時量,、書寫規(guī)范等作出明確要求,，強調(diào)作業(yè)設(shè)計注重發(fā)揮學(xué)生在作業(yè)過程中的自主性、趣味性和創(chuàng)造性,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),，落實“輕負擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)理念，并能督促學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣,。

4.抓閱讀,。結(jié)合林局長的講話以及書香校園文件精神等，教導(dǎo)處制定每天中午半小時學(xué)生閱讀課外書籍時間,，將讀書時間送給學(xué)生,，開放圖書館，并進行班級,、個人借書評比,、讀書筆記評比、書香班級評比等多項活動促進教師,、學(xué)生廣泛閱讀的習(xí)慣,。

5.抓督查。教導(dǎo)處組織對二,、三年級的相關(guān)學(xué)科進行了檢測,，參加?xùn)|南片校際聯(lián)盟舉行的學(xué)科檢測活動,，對取得的成績和存在的問題進行反饋。對全體學(xué)科老師的筆頭工作進行全方位檢查,，放大筆頭工作中出現(xiàn)的優(yōu)點,，對存在的問題要求整改并跟蹤督查到位。

1.教師聯(lián)盟,、啟航成長工作室工作還有待于進一步加強實效性,。

2.備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識,、教學(xué)行為還需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范,。

3.提高課堂教學(xué)效率，抓牢書寫質(zhì)量,，還需要在今后工作中抓牢抓實,。半學(xué)期已過去,，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足,。“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教導(dǎo)處的各項工作更上層次,，以更加飽滿的熱情為我校作出更大的貢獻,！

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十一

現(xiàn)在一個普遍的現(xiàn)象是學(xué)生不大愿意學(xué)語文，另一個現(xiàn)象是在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”,，有的學(xué)生“吃不了”,。在提倡素質(zhì)教育的今天，我們希望每一個學(xué)生都能夠得到發(fā)展,，有必要對語文教學(xué)實施分層教學(xué),。在同一個班級內(nèi)針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生設(shè)計不同層次的教學(xué)目標(biāo)，給予不同層次的輔導(dǎo)和最適合的教育,，并進行不同層次的檢測和評估,，如何進行分層教學(xué)，我結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗進行嘗試,。

把他們分成上,、中、下三個層次,。把語文基礎(chǔ)知識扎實,、思維能力較強、學(xué)習(xí)態(tài)度正確,、學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生為上層,；這一層的學(xué)生約占總?cè)藬?shù)的30%,，把語文基礎(chǔ)知識不夠扎實、思維能力一般,、學(xué)習(xí)熱情較高,、有進取心、成績中等或中等以上的'學(xué)生為中層,；這一層的學(xué)生約占總?cè)藬?shù)的40%,，把語文知識底子薄，學(xué)習(xí)勁頭不足,，缺乏自信心和自覺性,，理解能力差，成績中下的學(xué)生為下層,。這一層的學(xué)生約占總?cè)藬?shù)的30%,，上、中,、下三層的比例是3：4：3,。這種分層也不是一成不變的。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和測試,，如果發(fā)現(xiàn)上層中的某個學(xué)生的成績下降,，還不如中層中的有些學(xué)生，就把上層中成績下降的學(xué)生調(diào)到中層去,。相反,，如果中層的某個學(xué)生成績提高了就把他分到上層，同樣,，下層的學(xué)生經(jīng)過努力成績進步了,，也可以調(diào)到中層，中層的學(xué)生成績退步了,，也可以分到下層,。一旦發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生出現(xiàn)抵觸情緒，及時地與之談話溝通,，曉之以理,，且與家長聯(lián)系，通過開誠布公的溝通,，讓他對自己有一個清醒的認識,。解除學(xué)生的思想顧慮，使他們樂于接受這樣的分層,，這也是能正常開展分層教學(xué)的前提,。千萬不能讓學(xué)生感到自卑、難過的做法來分層，如果那樣,，效果將適得其反,。

把課堂作業(yè)分成四類，一是必做題,，二是基礎(chǔ)題,，三是提高題，四是創(chuàng)新題,。必做題,，有關(guān)一些基礎(chǔ)知識的內(nèi)容，必須要人人掌握的東西,；基礎(chǔ)題,，專門為處于下游層次的學(xué)生設(shè)計的題目，仍然以基礎(chǔ)知識,、基本技能為主,；提高題，以中游層次的學(xué)生為主,，他們在做了必做題目后,，可以選擇這些能帶有一定課外知識，對興趣培養(yǎng),、能力提高有幫助的題目,；創(chuàng)新題，主要針對學(xué)習(xí)能力強,、基礎(chǔ)好的上游學(xué)生群體，讓他們“吃得飽”,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,，拓展語文知識面。對于作文,，筆者通常的做法是出幾個不同深度的作文題,，讓他們自己選，寫“我會寫的題目,，有話可說的題目”,。修改作文時，要求也不一樣,，根據(jù)不同層次的學(xué)生完成的情況來寫評語,、打分?jǐn)?shù)。

總之,，語文分層教學(xué)能充分利用了學(xué)生差異這一資源,，能營造了一種平等、和諧的關(guān)系，給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí),、自由發(fā)展的機會,。分層教學(xué)能促使每一個學(xué)生都得到充分發(fā)展。對教師來說,，語文分層教學(xué)能提高了語文課堂的教學(xué)效率和質(zhì)量,。讓我們共同努力，把祖國的花朵培養(yǎng)得更加芬芳,，更加多姿多彩,。

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教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十二

學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè),、精業(yè)、務(wù)實,、高效”的精神與工作態(tài)度,，前半學(xué)期較好地完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1,、認真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié),，強化了管理工作的科學(xué)化、實效性,，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作,、制定了教師教學(xué)考核細則,、成立興趣小組等。教學(xué)工作井然有序,，特別是強化了備課,、上課、考查等工作,，杜絕了用陳舊教案上課,，缺課、遲到,、早退現(xiàn)象較少,，早讀、晚自習(xí)規(guī)范,，教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進,。

2,、制訂并實施了較科學(xué)的考評機制，完成了教師教學(xué)考核細則,。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,，教務(wù)處精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織,，規(guī)范了操作,。我們通過隨堂聽課、聽優(yōu)質(zhì)課,、學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,，使檢查面廣、科學(xué),、客觀,、公正、真實地反映了目前我校的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

3,、加強了對教研組工作的指導(dǎo),、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實處,，各教研組都制訂了工作計劃,，有內(nèi)容，有措施,，理性且實際,。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,，有特色,、有效率、有時間保證,，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動,，包括集體備課,、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動,。教研活動內(nèi)容豐富,，安排科學(xué)合理，強化了針對性,、實效性,。

4、強化了對教學(xué)圖書建設(shè)與管理，購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料,，由專人整理與管理,，負責(zé)轉(zhuǎn)借。

出自 m.sevw.cn

5,、充分重視并督導(dǎo)了教師參加省,、市、校各類教學(xué)教研活動,。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度,，協(xié)助教科室組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo),，盡力做好傳幫帶工作,。

6、重視考風(fēng)考紀(jì),。本學(xué)期成功組織了雙月考,、期中考試，在考場安排,、監(jiān)考安排,、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明,，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會,，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項等。

前半期發(fā)現(xiàn)的問題：

1,、個別教師缺少敬業(yè)精神,，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2,、尖子生,、后進生的培養(yǎng)還有待加強。

3,、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進一步強化,，個別教師對技能教學(xué)的認識還有待進一步提高。

4,、自習(xí)課秩序個別班還不是很理想,。

如果說前半期教務(wù)處工作取得了一些成績的話，離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng),，改進工作方法，逐步改進上述問題,。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十三

本著“敬業(yè),、精業(yè),、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度,，以重實際,、抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，充分調(diào)動教師的工作熱情,，勇于改革創(chuàng)新，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，加速學(xué)校的發(fā)展壯大,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在其他處室的幫忙下,，在全體老師的共同努力下,，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作狀況總結(jié)如下：

一,、強化目標(biāo),，創(chuàng)設(shè)愿景。

配合校長室努力創(chuàng)設(shè)全體師生的共同愿景,，確定各年級奮斗目標(biāo),，一次高考，三年努力,。

1.班級奮斗目標(biāo)：

學(xué)校把201-屆的高考目標(biāo)根據(jù)中考分?jǐn)?shù),，按比例分配給每個班級，高考目標(biāo)具體分為基本目標(biāo),、期望目標(biāo),、超越目標(biāo)，班主任和任課教師要心中有數(shù),。

2.學(xué)生奮斗目標(biāo)：

每個學(xué)生根據(jù)中考分?jǐn)?shù),，提出自己語數(shù)外三科的高考奮斗目標(biāo)，語數(shù)外三科老師根據(jù)學(xué)生的實際狀況,，幫忙學(xué)生設(shè)立學(xué)科老師的期望目標(biāo),，并在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展性地提高。

3.教師奮斗目標(biāo)：

學(xué)科老師落實三個目標(biāo)：學(xué)生的學(xué)科期望目標(biāo),、班級的低分控制目標(biāo),、班級的學(xué)科績效目標(biāo)。教學(xué)過程圍繞三個目標(biāo)進行,，教學(xué)效果以三個目標(biāo)來檢測考核。

二,、抓實常規(guī),，規(guī)范教學(xué),。

1、抓好制度落實,。下半年,，進一步完善了《木瀆第二高級中學(xué)教學(xué)“七認真”常規(guī)要求》《木瀆第二高級中學(xué)教研組(備課組)建設(shè)的實施意見》，量化了考核細則,，增強管理意識,，堅持按制度辦事，切實提高管理實效,。

2,、加強常規(guī)檢查。做好教學(xué)七認真的常規(guī)督促和檢查,，采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式,，對任課教師的教案、批改作業(yè),、聽課狀況進行檢查,，評出等級，并記錄在案,，作為年終教師考核的依據(jù),。透過此舉督促教師備好課，批好作業(yè),。從檢查的結(jié)果來看,，絕大多數(shù)的教師都能做到認真?zhèn)湔n，書寫詳細的教案,，及時認真批改作業(yè),，常規(guī)工作做得較扎實。

3,、抓好聽課,、評課活動。建立聽課制度,，對不同教師群體的聽課數(shù)量提出明確要求,，同時，加強行政聽課要求,，四位校長期堅持走進課堂,，加強聽課，指導(dǎo)教學(xué),。

4.加強時間的管理,。為切實保證學(xué)生在校時間的有效性，學(xué)校對早讀,、午自習(xí),、晚自習(xí),、周六自主學(xué)習(xí)等時間的使用有明確規(guī)定，所有老師按規(guī)定執(zhí)行,，其他老師在規(guī)定的時間內(nèi)不得占用,，有效地加強了學(xué)生時間的管理和使用。

5.加強教學(xué)反饋,。為及時了解師生教與學(xué)的狀況,，縮短教學(xué)反饋的時間，學(xué)校實行語數(shù)外的月考制度,，強化命題的針對性,，突出階段性教學(xué)的資料，及時反饋教學(xué)效果,，召開年級質(zhì)量分析,，及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時改善,，不斷強化教師教學(xué)的質(zhì)量意識。

6.做好學(xué)生評教活動,。每學(xué)期進行一次教育教學(xué)的學(xué)生問卷調(diào)查,，設(shè)計好問卷調(diào)查表，及時分析,、匯總,，把學(xué)生反映的問題和提出的推薦反饋給相關(guān)的教師，讓相關(guān)教師及時改善,，提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。

7.按時組織召開了家長會，向家長們宣傳我校,，引導(dǎo)家長明白在高中階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題,，使家長們對自己孩子在校狀況有了比較全面的了解，對我校的教育教學(xué)狀況有了客觀的認識,。

三,、突出重點，加強管理,。

1.加強對教研組工作的指導(dǎo),、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處,，督促各教研組都制訂了工作計劃,，有資料、有措施。建立行政人員聯(lián)系教研組,、備課組制度,，要求行政人員全員參與并做好記載，對教研組活動的資料,、形式提出自己的看法，與聯(lián)系的教研組,、備課組成員及時做好溝通,，努力提高活動的質(zhì)量和效率。教研組活動已開始走向制度化,、規(guī)范化,。

2.加強學(xué)科教研。為了加強教師間的交流和學(xué)習(xí),，每學(xué)期進行骨干教師的示范活動,，下學(xué)期還每人錄制一堂錄像課，鼓勵教師用心聽課,，組內(nèi)教師務(wù)必評課,，讓教師展示風(fēng)采，讓同行學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，融洽了同事間相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,。充分調(diào)動、發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢,，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻,。每學(xué)期進行一次青年教師的賽課、匯報課活動,，一方面讓青年教師展示自我,，讓其他老師熟悉、了解;另一方面,，督促青年教師認真鉆研業(yè)務(wù),，加快成長。同時,，發(fā)揮年輕教師的干勁,，為學(xué)校教育教學(xué)的管理多服務(wù)，用推上高三教學(xué)的實際行動來肯定他們教育教學(xué)的成績,。

3.抓實培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實,。有針對性地進行指導(dǎo)優(yōu)差生,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共同探討,、落實提高質(zhì)量的方案和措施,。領(lǐng)導(dǎo),、教師加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，制訂切實可行的計劃,，研究和實踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累,，及時做好總結(jié),。課堂仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地，教師根據(jù)優(yōu),、中,、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標(biāo)，分層設(shè)計問題,，分層設(shè)計練習(xí),、分層作業(yè)、分層評價,。

4.做好教研組,、備課組的評價。完善教學(xué)“七認真”細則和教研組,、備課組建設(shè)意見,，要求各教研組、備課組明確各學(xué)期需要完成哪些具體的工作,，期末及時做好材料的收繳,，匯總，教務(wù)處成員認真比較,，結(jié)合教研室的績效考核,，評選出優(yōu)秀教研組、備課組和優(yōu)秀教研組長,、備課組長,，在全體教師大會上公布和表揚，并頒發(fā)證書和獎金,。同時,，根據(jù)工作量及教研室的績效考核，對學(xué)科貢獻較大的老師還進行個別獎勵,，頒發(fā)學(xué)科突出貢獻獎證書和獎金,，并公示，以此鼓勵教師努力提高學(xué)科成績,。

5.用心開展研究性學(xué)習(xí)活動取得實效,，5個學(xué)生研究課題在區(qū)級評比中或一、二等獎;6位老師的研究性學(xué)習(xí)論文在區(qū)級評比中獲一、二等獎,。

四,、取得的教學(xué)管理成績。

1.教師用心參加各級各類教學(xué)競賽與評比,，50多人次在比賽中獲獎,。其中，7人在市級評比中獲獎,，6人獲區(qū)級考核優(yōu)秀,，7人獲區(qū)級評比一等獎，姜海蓉老師在在市級范圍內(nèi)開設(shè)觀摩活動,，朱建芳老師在區(qū)級范圍內(nèi)進行名師展示，均獲得一致好評,。

2.用心開展陽光體育工作,，堅持每一天一小時體育活動，工作有效,，成績突出,。健美操活動在區(qū)陽光體育運動大會高中生健美操比賽、區(qū)第二屆全民體育運動會學(xué)生部健美操比賽中分獲一,、二等獎;籃球活動獲區(qū)第二屆全民體育運動會學(xué)生部男子籃球比賽第三名;在區(qū)第二屆全民體育運動會學(xué)生部田徑比賽中獲金牌總數(shù)第四名,。

五、工作中的不足及今后努力的方向,。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思,，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1.深入到教學(xué)第一線的時間還不夠多,，對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。

2.備課組群眾備課還要進一步加強有效性,。

3.有的教師聽課不到課堂,，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

4.極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律,，還有的教師教育方法單調(diào),，學(xué)生產(chǎn)生疲勞感。

5.合作交流,，齊頭并進的氣氛不濃,。

教學(xué)管理工作是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在進步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們,，務(wù)必及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新狀況、新問題,，盡職盡責(zé)地做好各項工作,。我們堅信，有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo),，有廣大教師的團結(jié)協(xié)作,，我們的各項工作必須會上一個新的臺階!

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十四

光陰似箭，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼又是一年?，F(xiàn)將一年來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報。

一,、政治思想方面,。

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè),，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。平時能關(guān)心時政,，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)的思想,。真誠、熱情,、公正的對待每一個人,、每一件事。做事堅持原則,，既是我的優(yōu)點,，同時也是我的缺點，好在老師們的支持理解,，認同我工作上的過于“死板”,，其實是個“情性中人”。

作為學(xué)校的一名中層干部,，能做到和班子成員相互團結(jié),、相互尊重、相互配合,，對于其他部門的工作不分分內(nèi)分外,，鼎力相助,，大力支持。工作認真負責(zé),，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計報酬,，不計名利,。

1、基于有效教學(xué)的理念,，以“有效促進每個學(xué)生的全面發(fā)展,，提高課堂教學(xué)效率，追求小學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計與教學(xué)實施每個環(huán)節(jié)的有效性,，達到小學(xué)新課程課堂教學(xué)的最優(yōu)化”為出發(fā)點認真進行教育教學(xué)研究,。

2、對我校1—6年級學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生,、學(xué)區(qū)外學(xué)生總?cè)藬?shù)進行統(tǒng)計調(diào)查,。

3、到我校學(xué)區(qū)范圍內(nèi)社區(qū)調(diào)查了解適齡兒童入學(xué)情況,，確保學(xué)區(qū)范圍內(nèi)入學(xué)率達到100%。

教務(wù)工作是一項經(jīng)常性,、持久性的煩雜工作,，需要更多的耐心和細心。

1,、平時能把各項常規(guī)工作精心布置策劃,，將工作細化、量化,，準(zhǔn)確及時地傳達到各辦公室及有關(guān)人員手中,，保證老師工作操作性強、工作有針對性,、實用性,。

2、定期更換電子顯示屏內(nèi)容,，每周更換教育主題,，并結(jié)合當(dāng)前時事、學(xué)校實際及時宣傳,。

3,、每學(xué)期期末做好各部門資料收集布署工作。

4,、認真做好課程設(shè)置,、教師分工,、課表安排工作。嚴(yán)格按課程計劃開足開齊課程,。

學(xué)校課排表的安排也就好像一幅作戰(zhàn)圖,，在設(shè)計這幅作戰(zhàn)圖時，就象下一盤棋一樣要通盤考慮各個棋子擺在什么地方,，盡量做到科學(xué)性,、實效性。使學(xué)校各方面的工作能夠像“用最巨大的技巧做成功的,，用最精細的工具巧妙地雕鏤出的鐘”那樣有條不紊地運行,。要全面考慮老師的年齡特征、體力,、學(xué)科特征,、學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，是一項很精細的腦力勞動,。

教學(xué)常規(guī)的管理,，是教學(xué)管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本,、最經(jīng)常的管理活動,。我能嚴(yán)格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時,，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃,，落實教材和教師。加強教學(xué)常規(guī)監(jiān)控,，通過教學(xué)常規(guī)管理制度,，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化,、規(guī)范化的軌道,。

1、對低年級的作業(yè)進行了常規(guī)檢查,，并寫出反饋意見與建議,。

2、組織行政隨堂聽課,。

3,、制定教師基本功競賽方案，組織三個教研組開展兩筆字,、課件制作,、朗誦比賽。

4,、分組進行作業(yè)教案互查活動,。

非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師一年來對教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫助,。其次,，20--年給我的總體感覺是很累，很疲憊,，但看到累累碩果時也很陶醉,。