解決問題的能力是一項重要的素養(yǎng)，我們應(yīng)該鍛煉自己的批判性思維和創(chuàng)新能力,。寫一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性的思維和條理性的表達,。以下是一些人際關(guān)系處理的實用技巧和經(jīng)驗分享，希望能夠幫助你建立良好的人際關(guān)系,。

教師職稱評定的重要性和影響篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,、老師：

大家好,！

我于__年中師畢業(yè)參加工作已有16年了。在__年獲得了__師大中文系漢語言文學專業(yè)的畢業(yè)證書,。在20__年1月1日已被評為中學二級教師,，這十幾年來，我體會到了從事這份工作的責任和光榮,，也體會到了其中的艱辛和不易,，更為能夠在駝中一天天成長起來、成熟起來而倍感到驕傲與自豪,。

我為人正直,、熱情，做事認真,。在教學中,，無論教哪一科，我都能做到認真?zhèn)湔n,，努力上好每一堂課,，自認可以稱得上是一名合格的人民教師！執(zhí)教這些年,，曾得到過些許榮譽證書,。雖沒有顯赫的戰(zhàn)功，也沒有驕人的業(yè)績,，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè),，默默耕耘，但在這十幾年里,，我的收獲卻頗為豐富,，學生對知識的渴望促進了我的專業(yè)知識不斷豐富發(fā)展。

教育前輩曾說過一句話：“想讓學生喜歡聽你的課，首先得喜歡你這個人”,。在那時還不明白這句話的真諦,，現(xiàn)在想想其實說的就是教師要有人格魅力，所以我在工作中不斷地完善自己的人格魅力,?！敖虝耍瑸槿藥煴怼边@八個字囊括了多少含義,。一個“表”字就已道出教師應(yīng)該成為學生的楷模,。教師的一舉手、一投足,，都能潛移默化地影響學生,，所以，我嚴格要求自己：言行坐立都要有一定的標準,，書寫規(guī)范,，穿戴整潔、大方,，講究衛(wèi)生,，愛護環(huán)境，尊重學生人格等,。我都要盡力做到最好！

還說什么,，還想要什么,？我曾經(jīng)抱怨過，懊惱過,，其實我應(yīng)該是有一級證那一批的,，當時由于我在家哺乳、休產(chǎn)假,，某種原因錯過了那次晉級的機會,，等轉(zhuǎn)過年我獨立發(fā)表了一篇論文，爭取到優(yōu)秀的名額了,，可是晉級的政策卻變了,。所以我曾有過一段低沉的時期，但現(xiàn)在回頭想想,，有這么多的學生喜歡我,、愛戴我，我就欣慰了很多,。

過去的這幾年,，我一直沒敢參與競聘，說心里話沒有底?？墒墙裉?，我鼓足了勇氣，站在這里,，因為我不想錯過這次彌足珍貴的機會,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師,，任職十多年以來的風風雨雨,，見證了我的默默工作與辛勤耕耘，見證了我的成長與發(fā)展,，見證了我付出的心血與汗水,，我用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己的敬業(yè)與奉獻,、用自己的成果與業(yè)績,，不斷詮釋著新時期的駝中人精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章,。這也是深受學校領(lǐng)導(dǎo)影響的結(jié)果,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，也離不開同事們的關(guān)愛和支持,。我深信在未來的日子里,，我將會更加努力，用心,、用情,、用智慧干好本職工作，在自己的教學崗位上發(fā)揮更多的光和熱,。

最后,，在這里，感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位評委,，感謝所有支持過我的同行們。無論競聘結(jié)果如何,，我都會端正態(tài)度積極面對,。因為泰戈爾說過：“天空里沒有留下翅膀的痕跡，但我已認真飛過,?！?/p>

我的演講完畢，謝謝大家,！

教師職稱評定的重要性和影響篇二

本人忠于人民的教育事業(yè),，教書育人,，盡職盡責，積極奉獻,，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù),。

經(jīng)常深入到學生當中去，除了做好學科輔導(dǎo)外,，還細致地了解學生,，循循善誘、誨人不倦,，與學生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙虛謹慎、以身作則,、嚴于律己,、為人師表。教學態(tài)度認真,，治學嚴謹,。

精心備課，教學內(nèi)容充實,、豐富,，能吸收學科新知識、新成果,，不斷更新教學內(nèi)容,，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式,、方法和手段,，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教,，講授清晰、表達準確,，重點突出,，難點、疑點處理恰當,，課堂設(shè)計合理,，節(jié)奏適度。

培養(yǎng)了學學習的興趣,，學生學習的積極性和主動性得到提高,，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展,。

我叫***,，45歲任,教26年,，工作中我克服了重重困難，大膽改革,，,，帶領(lǐng)學生積極與科任，團結(jié)協(xié)作,，同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。

思想積極,，要求進步,，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,。**年任教以來，一直以愛國心,，事業(yè)心,，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作,，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法,，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召幼兒,，以樸實端莊的人民教師形象教育幼兒,，做到了為人師表，修德修才,。

教育工作中,，我把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,，ji發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益,。把提高教學效益當作首要任務(wù),，把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關(guān)資料,，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,，是指在課堂教學中,，集中時間，集中精力,，講清教材的重點,、難點、疑點,、能力點,、思路和規(guī)律，ji活課堂氣氛,，教得生動,，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高,，數(shù)量少,，內(nèi)容精，方法活,，形式多樣,，針對性強的要求，精心設(shè)計,，合理分配,，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。

我大膽改革勞動技術(shù)課的教學模式,，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,，活躍了課堂氣氛,。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段,，增強了教學直觀性,、趣味性,，。作出了可貴的探索,。

學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要,。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考,、敢于否定,、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力,。

教師職稱評定的重要性和影響篇三

我叫,，是xx中學語文教師。19xx年xx學校畢業(yè),，19xx年調(diào)入xx中學工作至今,。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力,，從各方面嚴格要求自己,，刻苦學習，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè),，在德、能,、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表,、教書育人,，較好的完成教育教學工作任務(wù)，盡到了一個教師應(yīng)有的職責,，受到上級機關(guān),、領(lǐng)導(dǎo)、同行和學生的認可和好評,。x年,，我被評為中學一級教師，xx年來,，我盡職盡責,，既給年輕老師做榜樣，同時又向高級教師學習,，教學水平與工作能力有了很大提高,，在德能勤績四方面達到了高級教師的要求標準。

為適應(yīng)新時期教學工作的要求,，我認真學習關(guān)于教學工作的講話,，努力提高自己的思想道德水平,；堅持四項基本原則，認真學習黨的基本理論和重要著作,，不斷提高自己,，充實自己，虛心接受同志們的批評,，注意在實踐中改正自己的缺點,；認真學習黨的路線、方針和政策,，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng),。我努力地學習政治理論,，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中,。注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事,，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識,，提高了工作的能力,。多年的政治學習和教育教學工作使我越來越認識到作為人民教師，關(guān)注國家興亡,，忠誠黨的教育事業(yè),，教書育人，培養(yǎng)學生,。

我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地,，積極進取”。在教育理念中,，我恪守“學高為師,，德高為范”的原則。因此,，教學工作中,，認真?zhèn)湔n、上課,，扎扎實實地打好基礎(chǔ),，出色地完成“六認真”工作，在教學中我不是照本宣科,，而是以各種方式營造輕松,、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學,。

教學工作中認真?zhèn)湔n是第一位的`，我不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化、條理化,、準確化,、情感化、生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。我在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

教師職稱評定的重要性和影響篇四

尊敬的江陰中學領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！本人姓名張__，女,，現(xiàn)年28歲,，20__年6月畢業(yè)于漳州師范學院。自20__年8月參加工作至今,。20__年9月被聘為中學二級教師,，現(xiàn)履職十二級崗位，已符合十一級崗位的申報條件，特申請晉級十一級崗位,。

本人在中學任職期間,，熱愛祖國，熱愛共產(chǎn)黨,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極學習黨的路線、方針和政策,，忠誠黨的教育事業(yè),，服從學校領(lǐng)導(dǎo)安排，工作態(tài)度認真,，敬崗愛業(yè),，與同事關(guān)系融洽，關(guān)心學生,，教書育人,，為人師表。認真學習落實并且能按質(zhì)按時按量完成教育教學工作的各項任務(wù),。

經(jīng)過近6年來的教育教學錘煉,，本人的教學理論和教學能力有了很大進步，教學水平有所提升,。在各種教學教研活動中,，本人積極參加課題研究、各種培訓活動,、撰寫教學論文等活動,，論文《淺談信息技術(shù)在高中數(shù)學課堂教學中的利與弊》曾在在中國期刊網(wǎng)《新華教育導(dǎo)刊》和校《教學論文匯編》上發(fā)表,。本人在校積極參加學校組織的各種活動,，并組織、指導(dǎo)班級學生參加各項活動取得良好成績,。

20__年至今本人一直擔任班主任之職,，曾帶過的初中部學生在中考取得優(yōu)異成績。20__年擔任高中部班主任和高中數(shù)學教學工作至今,。指導(dǎo)班級學生參加校演講比賽,、校歌手賽、校合唱比賽等活動中取得良好成績,，一分耕耘一分收獲,，由于本人的意在改革、大膽探索,、勇于創(chuàng)新,，在教育教學實踐活動中,，都取得了可喜的成績，本人曾被評為校級先進教師,、鎮(zhèn)先進教師等榮譽稱號,。

總之，在工作以來,，本人任勞任怨,，盡職盡責，勤奮工作,，各方面都取得一定的成績，特申請晉升為中學教師十一級崗位,，懇請領(lǐng)導(dǎo)給予審查和支持,，謝謝！

教師職稱評定的重要性和影響篇五

我20xx年7月畢業(yè)于貴州師范大學,，同年7月到習水縣第一中學任教,，至今從事教學及與教學相關(guān)工作1年，擔任高中物理教學工作,。任現(xiàn)職以來,，本人認真履行崗位職責，愛崗敬業(yè),，為人師表,，教書育人，現(xiàn)將具體情況從德,、能,、勤等幾方面作如下述職：

“學高為師，身正為范,。”我深深地明白這句話所蘊含的意義：既要教書,，更要育人,。我也深知教書育人責任重大，作為一名教師首先要有正確的政治思想,，良好的道德修養(yǎng),，才能引導(dǎo)學生樹立正確的價值觀、世界觀,、人生觀,。任現(xiàn)職以來，我積極學習《鄧小平理論》和國家有關(guān)法律法規(guī),，并以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則,，遵紀守法，為人師表，教書育人,，以強烈的事業(yè)心和責任感獻身教育事業(yè),。一直以來，努力完成學校下達的教學任務(wù),，同時利用業(yè)余時間豐富自己的課外知識,，研究專業(yè)知識。認真傾聽優(yōu)秀教師的課,，吸取教學經(jīng)驗,。讓自己更快的成長。

擔任班主任工作半年,，積累了至關(guān)重要的工作經(jīng)驗,，知道班主任工作的重要性和班主任工作的重要注意事項。同時在教學方面有助于我如何管理學生,。為了進一步提高自己的班級管理能力,，常閱讀有班級管理的書籍，虛心向有經(jīng)驗的班主任學習,，刻苦鉆研教育理論,。在班主任工作實踐中，我懷著對家長負責,、對學校負責,、對學生負責的高度責任感，以愛心感人,，以耐心育人,。認真貫徹黨的教育方針，積極完成各項工作任務(wù),，努力做好學生的思想教育工作,，努力養(yǎng)成具體扎實的工作作風。

抓好班級常規(guī)管理：對班級的管理,，我注重班風,、學風的培養(yǎng)。建立健全而得力的班委會和團支部,，既發(fā)揮班中積極分子的帶頭作用,，也鍛煉他們的工作能力,；通過開主題班會、辦講座等形式多樣的教育活動，教育學生遵紀守法,，勤奮力學,，關(guān)心國家大事,；制訂完善有效的班規(guī)和獎懲制度，強化班級管理,，形成良好的班風和學風。通過電話聯(lián)系,、家長會,、家訪等多種方式密切與家長的溝通，共同促進學生的健康成長,。

一絲不茍,，做好常規(guī)教學工作。本人謙虛好學,，經(jīng)常認真鉆研有關(guān)物理學科理論知識,，長期做有關(guān)物理的題，看有關(guān)物理的雜志,，讓自己的專業(yè)知識全面牢固,，教學基本功扎實，能勝任高一至高三小循環(huán)教學,。任現(xiàn)職以來，在日常教學中,，精研教材,、教綱，融會貫通,。每課必備詳細的教案,、簡明的知識圖譜、主干知識深化延伸的啟示錄等,。同時,，注重傳授學習要領(lǐng)與方法。在探索課堂教學改革的道路上,，我追求課堂教學的實效,、學生能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的提高，并逐步形成了“授之以漁”的'課堂教學特色,。

我深知,，要成為一名優(yōu)秀的教師，就必須與時俱進,、不斷學習,，為此，我利用各種機會,，不斷充實,、提升自我，加強與校內(nèi)外物理同行的交流,，聽課學習,，取他人之長,，補己之短。我結(jié)合學科的特點和教學內(nèi)容的需要,，制作符合自己,，符合學生的課件。積極參與每次教研活動,，教研會,，認真傾聽每位教師的公開課，傾聽其他老師評課,。同時對自己的教學進行反思,、改進。堅持參加學校組織的繼續(xù)教育,，豐富自己的法律知識,，提高自己的責任意識，和危機感,。提高自己的教學技能,。

綜上所述，從學歷,、任職經(jīng)歷,、學識修養(yǎng)等方面看，我均具備了中學物理二級教師資格的條件,。因此,，本人申報中學物理二級教師的職稱。敬請審議,。

教師職稱評定的重要性和影響篇六

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標。從20xx年8月參加工作,，我始終以勤奮踏實的態(tài)度來對待我的工作,，全面認真地履行了教師的職責，做到了教書育人,，教學相長,。在這十多年的教育教學實踐中，思想覺悟和業(yè)務(wù)水平都有很大提高,，并于20xx年7月取得中學一級教師資格?，F(xiàn)就申請晉升中學高級教師之際，我將自己在治思想,、教育教學工作以及教科研工作等方面的情況總結(jié)如下：

堅決擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛祖國，堅持方向,，熱愛人民的教育事業(yè),，堅持教育教學,，學習新的教育教學理論指導(dǎo)工作，熱愛學生,，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，關(guān)心鼓勵學生不斷發(fā)展。我積極參加校內(nèi)外各項活動和培訓,，忠于職守,，團結(jié)同事，為人師表,，愛校如家,，對教育教學工作有強烈的事業(yè)心和責任感。

在教學工作中,，我一直擔任兩個班的數(shù)學教學工作,，工作量飽滿，其中擔任畢業(yè)班教學共7年,，任現(xiàn)職以來4年,。通過多年在教學一線的辛勤工作，我對所教數(shù)學學科具有扎實系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和豐富的實踐經(jīng)驗,，能正確理解課程標準的要求,，熟練地掌握各年級知識的內(nèi)在聯(lián)系以及其他相關(guān)學科的橫向聯(lián)系，積極投身于新課程的實踐中,，在教學方法上形成了一定的特色，對不同的學生提出不同的要求,，因材施教,，促進學生個性的發(fā)展。我努力營造有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，使學生在獲得基礎(chǔ)知識基本和技能的同時,，在情感、態(tài)度,、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。我平時認真鉆研教材，與組內(nèi)教師共同探討交流學習,，吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己業(yè)務(wù)水平,；并積極參加教研組活動,、備課組活動、校外研究課及各類培訓,，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以輕松,、幽默、認真的形象去面對學生,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生的智慧,、能力,、情感、信念交融,，成了學習的主人,，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣,，學中有收獲，把原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,，從而提高了教學質(zhì)量,。面對學習有困難的學生，我堅持利用課余時間,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導(dǎo)和耐心交流,，鼓勵其確立自信、端正態(tài)度,，積極面對學習,；面對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。因此,，在教學業(yè)績上,，我所教的班級數(shù)學成績一直名列前茅，并在原有基礎(chǔ)上取得不同程度的進步,，學生的數(shù)學基礎(chǔ)和能力都取得了較大發(fā)展,，同時也取得了一定的榮譽，我被評為?！敖忸}能力”,、“骨干教師”、第三屆z市初中數(shù)學“教學能手”,。

自工作以來,，我做了8年的班主任工作，任現(xiàn)職以來3年,，整個過程雖然繁忙但卻很充實,，雖然辛苦但我卻樂此不疲,。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地渡過在學校的每一天,，既學會學習更要學會做人,。一是用心關(guān)懷。關(guān)愛每一個孩子,，和平等的態(tài)度去教育每一個孩子,，用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點，用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。二是注重表率,。我時刻注重言傳身教，為人師表,。凡是要求學生做到的,，我首先做到。三是全面培養(yǎng),。通過創(chuàng)建文明守紀,、團結(jié)互助，勤奮上進班集體,，帶領(lǐng)全班同學共同進步,。在師生的共同努力下，我所帶的班級不管在學習成績還是學?；顒又卸既〉靡欢ǔ煽?，多次被評為校模范班級，并在學校各類文體活動中獲獎,。

在認真參加教育教學工作的同時,，我還注重教育教學理論水平的學習，用理論知蝕指導(dǎo)日常教學實踐,。我經(jīng)常反思教學過程并做好記錄，努力撰寫教學論文和課堂教學反思,、案例,，還參加了兩個市級課題的研究，分別是“信息技術(shù)與初中數(shù)學課程整合的教學策略研究”和“數(shù)學問題情境創(chuàng)設(shè)的有效性研究”,，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展。而且在課題研究和教學實踐過程中撰寫了多篇論文,，分別是《小議數(shù)學試卷的講評》,、《創(chuàng)設(shè)問題情境、探討有效教學》,、《關(guān)于數(shù)學課程問題設(shè)計有效性的思考》,、《探究體驗應(yīng)用思維》,、《讓情境創(chuàng)設(shè)融入數(shù)學課堂》、《在數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和探索精神》,，這些論文都在省,、市級刊物上發(fā)表。

我在完成本職工作的同時,，按學校要求積極開展師徒結(jié)對工作,，做好青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作，使青年教師盡快成為我校教育教學生力,，成為教學骨干,。任現(xiàn)職以來，我擔任過王彬,、曹瑜,、姜可嬌、顧夢燕等教師的指導(dǎo)老師,。指導(dǎo)他們認真學習新課程標準,，更新教育觀念；指導(dǎo)他們備課,、上課,，進行教法指導(dǎo)；鼓勵青年教師認真,、積極上好上崗課,、公開課等。這些青年教師在我的指導(dǎo)下進步很快,，在教育教學中都取得一定的成績,，其中曹瑜被評為z市教學能手。

“金無足赤,，人無完人”,，我會在工作中不斷完善自己，雖然社會對教師的要求越來越高,，但我始終相信,，成功源自勤奮，在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己,，努力工作，團結(jié)協(xié)作,，勇于創(chuàng)新,，開拓前進，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。

教師職稱評定的重要性和影響篇七

我叫xx,，畢業(yè)于xx師范大學思想治教育專業(yè),，本科學歷，20xx年8月到xx縣xx中學任教社會治,。20xx年至今先后擔任教研組長年級組長,。20xx年起至今一直擔任班主任工作，多年從事畢業(yè)班的教學工作,，教學效果較好,。符合申報中學一級教師的條件，現(xiàn)把幾年來,，本人在治素養(yǎng),、教育教學、班主任工作等方面述職如下：

從教以來,，我一直以一個優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己,，自覺遵守法律、法規(guī),，在治上與黨保持高度一致,，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的思想治素質(zhì)和師德修養(yǎng),。任職以來,，認真學習科學發(fā)展觀和“三個代表”重要思想，堅持“四項基本原則”,，積極貫徹黨的教育方針,、策，嚴格遵守《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，在教學工作中做到嚴于律己,、以身作則,、教書育人、為人師表,。不計較個人得失,，服從學校安排，認真履行崗位職責,。

工作至今,，本人連續(xù)幾年從事跨年級教學,。平時認真?zhèn)湔n,、上課、聽課，及時批改,、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作;廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu);根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況,，認真鉆研教材，了解教材的重點與難點,，課堂上能充分利用多媒體輔助教學,，充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學生為主體的新課程教學理念,，力求提高課堂效益,。連續(xù)幾年學校教務(wù)處考核都是優(yōu)秀。

本人多年擔任班主任工作,，工作中能始終保持一顆“愛心”,，一心撲在崗位上，熱愛學生,，尊重學生,，勤奮工作，任勞任怨,，認真完成學校布置的每一項工作,，重視班風、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài),，日常一切教育活動以學生為本;班級管理制度嚴謹、民主,、科學,，全心全意為學生著想;及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理,，注重學生各項素質(zhì)的提高,。在本班老師和同學的努力下，所帶班級被學校授予“文明班級”的榮譽,。

從xx年8月參加工作以來,，也取得了一點成績。如：20xx年起先后多次獲得縣級,、校級先進工作者;論文和課件先后多次縣,、市獲獎;xx年參加省級骨干教師培訓獲“優(yōu)秀學員”稱號，xx年被評為第九屆縣教學能手,，在xx年榮獲干窯鎮(zhèn)優(yōu)秀員稱號等,。我知道工作中雖然取得了一定的成績,，但也存在一些不足，還缺乏一定的創(chuàng)新精神,，許多工作仍處于在原有基礎(chǔ)上按部就班的工作狀態(tài),。

在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取,，做孜孜不倦的學習者,，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng)新的實踐者,。新的時代賦予教育新的概念與使命,，同時也給予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中,，我將嚴格要求自己,，不斷進取，爭當一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師職稱評定的重要性和影響篇八

尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好！

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機會,。我競聘的崗位是小學語文教師,。

本人本科學歷，小學語文高級教師,。

一,、競崗理由：

我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：

1,、熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事,，為人師表,。

2、有扎實的語文基本功,，注重培養(yǎng)學生的良好習慣,，積極推進素質(zhì)教育。在指導(dǎo)學生寫作,、演講等方面取得了較好的成績,。

3、有較強的教學能力,，工作認真負責,，嚴以律己，關(guān)心學生,，能勝任班主任工作,。參與課改實驗,，勇于開拓進取，有很強的工作責任心,。

4、創(chuàng)立博客,，通過網(wǎng)絡(luò)學習與交流,，進行教育教學研究。綠葉許琳博客獲得了新課程網(wǎng)絡(luò)教研年度優(yōu)秀教育博客提名獎,，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客,。

二、工作設(shè)想：

如果這次我競崗成功,，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè),，愛校如家,，愛生如子，努力做到：廉潔從教,，絕不進行有償補習,！成為一個學習型、教研型的教師,，改進教學方法,，不斷完善自我；激發(fā)學生的學習興趣,，關(guān)心呵護每個學生,，促進他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友,，走進他們的心靈,，點燃心靈明燈，照亮前進的道路,，讓他們的精神世界更明亮,！

我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘,，為__小學的騰飛貢獻出自己的光和熱,！

謝謝大家！

教師職稱評定的重要性和影響篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

我于__年畢業(yè)于____師范學校，在____區(qū)最偏遠的____鄉(xiāng)村小學任教三年,。三年中我刻苦學習鉆研,，先后獲得了國家計算機等級考試一二級等級證書,，并通過自學考試取得了川教院的大專學歷，現(xiàn)正攻讀本科學歷,。__年我應(yīng)聘來到先鋒路小學,，一直擔任語文、思品教學和班主任工作至今,。光陰荏苒,，我和我眾師生們已經(jīng)一起度過了12個春秋。和在座各位戰(zhàn)友一樣,，我們把生命中最美好的光陰,，生命里最美麗的邵華都獻給了我們熱愛的學校和所有的孩子們，這也是我的光榮和驕傲,。

在這將近12個年頭的工作中,，我和學生們一起共同學習、共同成長,。在這期間我擔任過語文,、數(shù)學、思品,、計算機等學科的教學及班主任工作,，現(xiàn)在主要擔任六年級語文教學和六五班班主任工作任，在12年的教學生活中我不斷的虛心向?qū)＜?、領(lǐng)導(dǎo)和同仁們學習請教,，積累了較豐富的教學和管理經(jīng)驗。在學習和探索中還多次撰寫了教育教學論文并在國家,、省,、市獲獎。所設(shè)計的教學案例曾三次獲得市區(qū)一等獎,，參加區(qū)上和國家級賽課分別獲得一二等獎,。科研論文獲得省教育廳表彰二等獎,。近幾年蒙區(qū)教研室和學校領(lǐng)導(dǎo)栽培,，及各位老師的愛護，被評為市語文骨干教師,，與聶紅霞老師一起擔任涪城區(qū)片區(qū)語文教學研討工作,，多次承擔片區(qū)教研的上課和評課及導(dǎo)課和專題講座工作。這幾年我所擔任的語文學科教學在何元輝老師的帶領(lǐng)下,，我們年級組的老師積極努力共同研討,，在區(qū)市的統(tǒng)一考試中，合格率達到100%,，優(yōu)秀率95%的好成績,。

今天,，在這里我要感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師這12年來給我的幫助和指導(dǎo)。讓我在這個工作崗位上一步步走向成熟,，有了你們的幫助我在各方面才能不斷的進步,，你們就是我的良師益友。

現(xiàn)在,，我還要繼續(xù)努力,，不斷學習新的教育教學理念把我的工作干得更出色。這次競聘小學語文高級教師職務(wù),，希望各位能繼續(xù)支持和鼓勵我。我將以今天為起點,，更加努力地工作,，教學上更上一層樓，決不辜負大家對我的信任和培養(yǎng),！

謝謝大家,！

教師職稱評定的重要性和影響篇十

中國現(xiàn)行的以中小學教師職務(wù)聘任制為主要內(nèi)容的中小學教師職稱制度是1986年建立的。2011年8月31日召開的國務(wù)院常務(wù)會議決定擴大中小學教師職稱制度改革試點,。這意味著全國將有越來越多的中小學教師可以參評與教授級別一樣的正高級職稱,。下面是小編給大家分享的教師職稱評定的評語，讓我們一起來看看吧!

1,、該教師堅持學習宣傳鄧小平理論,，學習教育法、教師法,，依法執(zhí)教,。思想上要求上進，團結(jié)同事,。全面貫徹國家的教育方針,，忠誠于人民的教育事業(yè)。 積極參加繼續(xù)教育,，樹立終身學習觀念,。平時能堅持學習教育專著，主動訂閱教科研刊物,，投身于教育改革,。圍繞“創(chuàng)新學習”理論選題，展開研究,，在實踐中提高自身的文化專業(yè)知識水平,。

2、該教師能制定行之有效的教育教學計劃,，針對學生實際提出相應(yīng)的教育策略,。期末能及時對本身的工作作及時的總結(jié)分析,，并提出今后工作的整改意見。具有一定的科研能力和活動組織能力,。能高質(zhì)量地完成教學任務(wù)和學校分派的具體事務(wù)工作,。近年來，工作成效顯著,，得到了廣大師生和學生家長的一致好評,。

3、關(guān)心學生的健康成長,，將思想政治教育貫穿于教學活動之中,。善于因材施教，能主動熱情地幫助后進生,，在學習上嚴格要求學生,，促使學生養(yǎng)成良好的創(chuàng)新學習習慣，形成持續(xù)學力,。

5,、該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),、嚴謹治學,、為人師表，處處嚴格要求自己,。在工作中,，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇,、任勞任怨,。勇于開拓、銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學習,，認真鉆研教材，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，取得了顯著的工作效果。

6,、在生活中,，該同志想他人之所想，急他人之所急,，團結(jié)同志,，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時,，積極參加各種集體活動,，認真完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評,。

7,、該同志一年來，始終具有明確的政治目標,，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針,，積極參加政治學習,，關(guān)心時事，認真貫徹教書育人的思想,，忠誠于黨的教育事業(yè),。在工作中，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學生,，從不歧視后進生和學困生，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,。同時在不斷學習,，以加強自身修養(yǎng)。

8,、在中教學能力強勁,，能勝任各年級教學工作，教研基本功扎實在教學中熟練掌握學科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,，注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進修,，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研新課程教學改革理論和現(xiàn)代化教學技術(shù),，該教師現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了科學教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法,，并能熟練地將這些基本規(guī)律和教學方法運用到實際。教學常規(guī)工作能力過硬,，能結(jié)合教學大綱,、教材和學生狀況制定教學過程，并能按新課程教學改革的要求精心備好每堂課，上課時注重面向全體學生,，因材施教,，堅持啟發(fā)式和以教師為主導(dǎo)、學生為主體,、訓練為主線的教學原則,，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量,。對學生輔導(dǎo)實行下班教學管理,，對學生的`作業(yè)進行面批面改。取得了顯著的教學效果,。

9,、 該教師在做好常規(guī)教學工作的同時，還積極從事教育科研活動,，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革,。該教師是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的,，所以他的工作態(tài)度是積極的,、主動的。在履行職責方面超額完成學校分配的工作任務(wù),。在擔任兩個跨年級班級的教學任務(wù)時,，一個是初三畢業(yè)班,，一個是剛開始實行新課程的七年級，還兼任過實驗員工作,，教學任務(wù)相當繁重,，但該教師不怕困難，勇于擔當,，力爭做到有實驗必開,，開的必好。自工作以來,，該教師還一直但任副班主任工作,，共同協(xié)助班主任把班級管理好，使學生能在一個比較好的學習環(huán)境中吸取知識的養(yǎng)分,，茁壯成長,。該教師還負責學校科學趣味實驗興趣小組的組織,、培訓工作,，極大地提高學生學習科學的濃厚興趣。

10,、 該教師在教學工作中始終做到對學生,、家長、學校、社會負責,。如上所述,，足以可見該教師在我校的工作成績是顯著的。我作為科學教研組組長認為該教師已經(jīng)具備了作為初中科學中學一級教師的資格,，而且也能夠勝任初中科學中學一級教師的工作,。

教師職稱評定的重要性和影響篇十一

本人xx年畢業(yè)于xxxx師范學校，xx年x月分配到xx縣xx鄉(xiāng)中心小學,，xx年借調(diào)到xx中學,，一直工作至今，20xx年x月獲得縣教委正式調(diào)令,，成了xx中學一名名副其實的教師,。xx年至xx年參加xx師范大學漢語言專業(yè)自學考試，獲得xx師范大學頒發(fā)的漢語言專業(yè)?？莆膽{,。

xx年，參加xx市普通話培訓,，達到普通話二級乙等,。xx年xx月參加教師計算機培訓，獲得教師計算機培訓初級等級證書,。xx年x月經(jīng)xx縣職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組會評為小學高級教師級,，xx年參加xx市專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格外語考試，成績合格,，獲得d級證書,。xx年x月獲得初級中學語文教師任職資格,。

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴格要求自己，力爭做一個合格的人民教師,。認真學習,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，在教育教學中堅持備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。為此,，多年來，我不斷從以下三個方面努力,，使得我在教育教學工作中不斷取得新的進步,。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關(guān)心的事尋求教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性,。而家庭和學校的互動更為有效，很好的解決了學生思想等方面的問題,。

教師從教之日,，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學校教研工作，積極撰寫經(jīng)驗文章,。

其中指導(dǎo)的學生作品曾被省市級報刊《xx文藝》,、《文學與人生》刊登，獲得市級征文大賽三等獎,。所任學科多次達到同年級學科前列,，深受學校領(lǐng)導(dǎo)和學生家長的好評，曾多次被評為中小學優(yōu)秀教師及教育工作者,，自己的詩歌,、小說,、散文以及教學論文也多次在各級報刊發(fā)表。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面展開,，我在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。在教學中，我把語文課本知識的學習與學生的生活實際相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境,，同時一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式,，在學生中開展探究式學習,，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，促使學生在學習中學會學習，引導(dǎo)學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，積極撰寫教學心得，步步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近,。

總之,，在平時的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風格,，大事講原則。三人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學習,，努力形成自己的教學風格,。還利用自身的寫作特長,，積極向各大報刊投稿，先后在,、省級,、市級縣級等報刊發(fā)表了300多篇（首）詩歌、散文小說,，成為了我縣一名小有名氣的業(yè)余作家,。

當然,，我也充分利用自己的優(yōu)勢，積極指導(dǎo)學生作文,，使得部分學生的作品得以在省市級報刊發(fā)表,，極大的激發(fā)了學生學習的興趣，提高了他們的寫作水平,，也為我校營造了一個很好的寫作氛圍,。

也正是由于我工作努力，成效顯著,，我在xx年被縣教委破格借調(diào)到xx中學,。我深感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，雖然自xx年借調(diào)到xx中學,，到xx年x月才正式獲得調(diào)動手術(shù),，造成每在評優(yōu)晉級中屢次受限，但我理解領(lǐng)導(dǎo)的難處,，從來也沒有因此而心生怨言,，懈怠工作，反而在工作中更加努力,，4年來,，所任學科3次獲得年級單科第一，也因此3次被學校破格評為校優(yōu)秀教師,。

今年,，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我終于得到了正式的調(diào)令,，也正式成了xx中學一名名副其實的教師,，我由衷的高興，希望領(lǐng)導(dǎo)能考慮到我的實際情況,，按照有關(guān)文件規(guī)定,，把我轉(zhuǎn)評為初級中學一級教師，使我真正納入到初級中學評優(yōu)晉級的軌道上來,。

教師職稱評定的重要性和影響篇十二

光陰似箭,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，我已在教壇摸爬滾打了十幾年,。回顧近十幾年的工作,，我感慨萬千,。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年,，也是我努力探索的十幾年,，更是我迅速成長的十幾年,。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲,。但我深深明白,，我取得的點滴進步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持,。新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足此刻，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)：

一、堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅僅備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。在工作中,，“德高為師”在我心中根深蒂固,，“為人師表”是我的行動指南,，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

二,、努力增強我的上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上個性注意調(diào)動學生的用心性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得簡單,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力,，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上英語課,，就連以前極厭惡英語的學生都樂于上課了,。

三、與同事交流,，虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改善工作,。

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)狀況及時改善教學方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學習知識性的輔導(dǎo),，而是透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學英語并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要個性注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得簡單，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六、用心推進素質(zhì)教育,。新課改提了的,，要以提高學生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、潛力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學工作中,，我的努力得到了回報,，20__年6月我撰寫的論文《如何使學生始終持續(xù)高漲的學習情緒》一文，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;20__年10月28日我的論文《到學生中去,，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20__年第10期上發(fā)表;20__年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審,，被評為“全國教研成果二等獎”，并發(fā)表在《教學交流》雜志第5期,，并聘為中國教育學會成長研究會研究員,。20__年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中,，榮獲優(yōu)秀獎;20__年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學教師評優(yōu)課活動中,，榮獲一等獎。20__年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學先進,。成績微不足道,，只認為是對自己工作的一種肯定。成績屬于過去，明天任重而道遠,。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史職責感,。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵,，為了不辱使命，為了無愧自己的良心,，從今以后必須在教學這片熱土上,，必須多打幾個翻身仗，讓教學成績更上一層樓!

懷揣幸福夢想,，憑著對教育事業(yè)的熱愛,，對教師這個神圣職業(yè)的向往，1983年1月,，我走上了三尺講臺,，拿起三寸粉筆，用我的三寸不爛之舌,，開始了長達三十多年的教學生涯,。是的，因為熱愛,，我選取了教師這個職業(yè)，因為熱愛,，我義無反顧的為之奮斗了32年而不悔。32年來,，我深深地懂得：干一行，愛一行;愛一行,，專一行;專一行,，樂一行;樂一行，你的幸福之花就會開放,。所以我說,，當教師的我很幸福!

一,、為人師表,，爭做楷模,。

從教以來，我32年如一日,，始終以教書育人為己任，以教書育人為快樂,，以教書育人為光榮,，以教書育人為幸福。堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，忠誠人民教育事業(yè),，模范的遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，年年師德評選為優(yōu)秀,，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生,，為人師表，教書育人：與同事團結(jié)協(xié)作,，服從組織安排。工作勤勤懇懇,，任勞任怨，一向從事在教育教學工作的第一線,。

12月，我榮幸地被授予中學一級教師資格,，任現(xiàn)職后，我對自己更加高標準，嚴要求,，力求把工作做到極致。中,，年度考核，5年為優(yōu)秀,，獲得縣委、縣政府嘉獎,，5年合格。教師節(jié)之前9月8日,，被井陘縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教育者”的稱號,。每年擔任班主任工作，根據(jù)初中生的年齡特征和思想實際,，有效地對學生進行思想品德教育,，用心引導(dǎo)學生健康成長,。在縣教育局組織的“中小學教師師德建設(shè)征文”活動中,，榮獲三等獎。我所擔任班主任的班級九年級九班,，被評為“__市先進班群眾”,，同時我也被評為市級“先進德育工作者”,。同年11月榮獲“__縣第三屆中小學班主任素質(zhì)賽”二等獎,，出色地完成班主任工作。

二,、精研教材，熱心輔導(dǎo),。

我在8月取得了漢語言文學教育專科學歷,。學歷的提高,，再加上30多年的教學實踐使我積累了豐富教學經(jīng)驗,。9月至207月因教學成績突出，擔任城內(nèi)聯(lián)中語文教研組組長,、年級主任并兼任兩個班的語文課，自覺承擔起培養(yǎng)指導(dǎo)年輕教師任務(wù),，與年輕教師新老結(jié)對，一對一的指導(dǎo),。本人率先垂范，被評為校園骨干教師;年6月12日在由__中心學區(qū),、__中心學區(qū),、于家中心學區(qū)三個中心學區(qū)聯(lián)合舉辦的“天長學區(qū)初中語文優(yōu)秀課評選”中榮獲優(yōu)秀獎,。2008年8月因撤校并點,，城內(nèi)聯(lián)中被并入皆山中學，第一學期期末考試中所帶的初二8班就榮獲“成績優(yōu)秀”獎,。同年指導(dǎo)中學二級教師高__老師在__縣教育局舉辦的中學教師課堂教學大比武活動中，作課《唐雎不辱使命》,，榮獲二等獎。

在__市中小學生“讀寫杯”第九屆作文大賽中,，指導(dǎo)的陳__同學榮獲三等獎,。在“井陘問聯(lián)網(wǎng)”杯“愛家鄉(xiāng),、愛校園”作文比賽中指導(dǎo)的王力同學的《家鄉(xiāng)美》,、楊__同學的《家鄉(xiāng)情結(jié)》分別榮獲三等獎和優(yōu)秀獎。在__市規(guī)范漢字書寫百千萬工程_首屆中小學生規(guī)范漢字書寫藝術(shù)節(jié)中,，指導(dǎo)的學生賈__同學榮獲三等獎,。

在由__省教育廳主管,，__師范大學,、河北行之文化傳媒有限職責公司主辦的《學周刊》20第四期,，出版了我撰寫的作文教學論文《出彩的語言是作文的生命力――淺談作文語言的錘煉》，受到了許多讀者的好評,。

三,、大膽創(chuàng)新，勇于改革,。

在語文作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)學生升入初中后，由于課程的增加,，升學壓力的加大，學生作業(yè)量也隨之加大,，許多學生作業(yè)書寫求快卷面亂,，寫出的字龍飛鳳舞，筆畫牽扯不斷,，胡勾亂畫,，不是缺胳膊斷腿,，就是添枝加葉，讓批閱老師很難辨認,。看在眼里，憂在心里,。漢字是世界上最美的字，每個漢字就是一個故事,，就是一段歷史,，就是一首美妙的詩阿。規(guī)范漢字書寫,，我責無旁貸。

憑著對教育事業(yè)的熱愛,，對祖國書法藝術(shù)的酷愛，我與語文組的老師共同研討如何規(guī)范漢字書寫達成共識：在語文教學中,，要注重規(guī)范漢字的書寫的訓練。

因我在寫字教學中有了起色,，校園推薦我參加了石家莊市第四屆中小學規(guī)范漢字書寫教師培訓，零距離的理解了省級以上硬筆書法家,、教授的培訓與指導(dǎo)。并取得了合格證書,。

210我又一次來到了河北師大國培中心，開始了為期50天的書法研修學習,。

50天中,，我在省級專家的引領(lǐng)下,，在同伴的互助中,，聽課,、臨摹,、說課,、創(chuàng)作;參與,、反思、互動,、成長,。我收獲了書法理念,，提高了書寫技能,，完成了新行為的重塑,，感悟到書法的真諦,。在培訓期間,，榮獲書法說課比賽一等獎,，書法比賽三等獎，硬筆書法比賽三等獎,，充實了自己，為皆山、為井陘增了光,，添了彩。

在語文教學中勇于創(chuàng)新,，我把成語分門歸類進行歸納，讓學生記憶,。但總覺得還沒激發(fā)出學生學習用心性。三十五年前,，我讀中學時,，曾做過一張“成語填空”游戲圖,。今略學e_cel與word制作之薄技。遂絞盡腦汁搜尋殘存在記憶中塵封已久的200多個成語碎片,，收集在一齊,，耗時一個月，繪制成8k圖表一張,，于6月18日印發(fā)給初一全體學生做此填空游戲,。初一師生獲此“寶圖”，興味盎然,，愛不釋手，學習成語蔚然成風,。這股成語熱的涓涓溪流，不斷注入到初二的課堂,、宿舍。初三學生即將中考,，在百忙中也樂此不疲地進行成語連珠,，成語連珠熱恰好融入了正在全國興起的成語大會,、國學熱的浪潮中。為使這項校本研修成果更上一個層次,，我把此圖寄發(fā)給《__研訓》,，縣教研室語文教研組領(lǐng)導(dǎo)，給予高度評價,，并納入井陘縣語文成語教學的一個研修課題,。

__新聞網(wǎng)的通訊員高治中老師采訪并撰寫了題為《__一教師200個成語“連珠”圓夢》的報道傳至河北新聞網(wǎng),。隨后__教育信息網(wǎng),、井陘文聯(lián)網(wǎng)、中國網(wǎng)相繼轉(zhuǎn)發(fā)了這篇報道,。得到許多網(wǎng)友的好評,，并有中肯的留言,。以成語連珠這種新穎的,、獨特的方式教學，學生樂學,，極大地激發(fā)了學生的學習用心性,，主動性,，收到了很好的效果,。

四、盡職盡責,，愛崗敬業(yè),。

我們皆山中學是寄宿制初中,，自己每年擔任兩個班的語文課,，同時還兼任一個班的班主任。每一天早出晚歸,，出滿勤,，干滿點，滿負荷的工作,。雖然我校任課教師中,，數(shù)我年歲最大,，但我從不倚老賣老,，堅持上早,、晚自習,，宿舍值班,，盡最大力量為學生服務(wù),。

五,、終身學習，提高素養(yǎng),。

我盡管從教三十多年,，但依然堅持參加繼續(xù)教育學習,，尤其時年遠程全員培訓及學科遠程培訓，專家高屋建瓴,，旁征博引，真知灼如醍醐灌頂,，讓我流連忘返，頓開茅塞,，受益匪淺,，一次又一次地增加了自己的知識內(nèi)存。

六,、參與活動，傳遞正能量,。

我校每年元旦前夕舉辦迎新年文藝匯演，我是每場必演,，發(fā)揮語文老師的特長。在新年來臨之際,，皆山中學全校師生文藝匯演，歡聲笑語辭舊歲,，載歌載舞迎新年。教師們相繼登臺表演節(jié)目,，我在自編自演了單口相聲《幸福在哪里》,，分別揭示了數(shù)語外政史地,，理化生,，音體美,，以及計算機,、心理各科教師的幸福密碼,，對我們教師職業(yè)進行贊美，同時為大家獻上兩幅對聯(lián),，歌頌教師幸福生活，還把手書的“師者無悔”豎幅大字,，贈送給全體老師共勉。引領(lǐng)大家去發(fā)現(xiàn)美,，歌頌美，創(chuàng)造美,，樹立正確的人生觀、價值觀,。全場由衷的贊美和共鳴,，幻化為熱烈的掌聲。此時我倍感欣慰,，因為我盡到了皆山中學一名老教師的職責。

成績已成為歷史,，工作中，吃苦之前,，享受在后，以苦為樂,，苦盡甜來，當我品嘗到成功的喜悅時,，真正地感受到了生命的價值和好處。今后,，我將一如既往加倍努力,，爭取在教育教學工作中取得更加優(yōu)異的成績,。雖然我走得很慢，但我一向向前,，永不停步!

匆匆地，時間老人在我們身邊一晃而過;忙忙地,，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個春秋。當我懷著一顆強烈的職責心畢業(yè)來到工作崗位上后,，我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這十一年的潛心幼教,，十一年的愛心奉獻，使我贏得了孩子們的笑臉,，家長們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸福的,、快樂的?；厥资荒甑挠捉坦ぷ?，心中不免有一些感慨,，特作以下具體總結(jié)：

一,、關(guān)心時事，不斷學習提高,。

在當今這個教學改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代,，教師的理論水平當然會越來越很重要。因此,，幼兒園開展的每一次政治學習,、業(yè)務(wù)學習我都用心地參加，并認真地做好學習筆記,、體會心得。自新《綱要》頒布以來,，我采取自學——與同事交流探討學習心得——自行實踐的方法，切實領(lǐng)悟新《綱要》精神,，從而更新自己的教育理念,。緊跟教改的新潮流，并以此來指導(dǎo)自己的工作實踐,，從注重傳授知識,、經(jīng)驗為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感,，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣潛力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”,，始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學工作,。

在平時的教學中，我總是做個有心人,，仔細觀察,、認真思考,，廣泛搜集資料，博覽群書,，加強理論知識的學習與積累,。我還自訂了《幼教理論基礎(chǔ)與研究》,、《上海托幼》,、《學前教育》等對工作有幫忙的幼教雜志，并寫下了二百多篇教學筆記和十多篇論文,。其中由我撰寫的教科研論文獲國家級三等獎,。

二,、全心投入,，熱愛尊重幼兒,。

在常規(guī)教學方面,，我秉著“一日活動都是課程”的理念,，對每日,、每周,、每月的生活活動,、教學活動、游戲活動,、體育活動、晨間活動等都制訂了相應(yīng)的計劃和實施方案,。在一日生活中及時了解孩子的現(xiàn)狀，在觀察孩子的需要的基礎(chǔ)上生成了下一個教育活動目標,，使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標十分明確,，做到開展活動能與長短期目標相結(jié)合,，游刃有余,，提高了教學的質(zhì)量,。(成績優(yōu)秀班級,、班主任等)。

在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活,。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣，個性是去上廁所時跟隨其后,，提醒入廁的注意點，天氣熱,，提醒孩子多喝水，及時補充水分,。天氣冷，提醒孩子多穿衣服,，以防感冒,。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉,，增強了幼兒的體質(zhì),，因此我所帶的班級總是患病人數(shù)少,，出勤率高。與此同時我會結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能,，如：燙傷、碰傷,、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識和自我保護潛力,，使幼兒在園能健康安全的生活。

在特色教學方面,，根據(jù)幼兒園的需要,，我及時承擔了本園英語,、蒙氏數(shù)學教學的任務(wù),。為了提高自己對全英式教育教學技巧的有效把握,，我總是利用在家的休息時間苦練英語日常口語，并請有經(jīng)驗的同事,、同行觀摩教學,，交流心得，完善教學套路,。為了讓孩子們能在英語教學中娛樂身心,、陶冶情操，我在特長教學活動的整個學期里,，我也會和老師互相交流心得,、反饋一些教學信息;和家長交談,、了解他們的想法等,。在每月一次的實驗班教學匯報活動中，邀請家長來觀摩自己孩子的特長活動,，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機會,。

三,、同伴互助,，教研工作有聲有色。

作為一名教育工作者兼教研組長,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就務(wù)必不斷地學習,。所以，在自身發(fā)展學習的同時,，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一齊學習新《綱要》,、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動時,，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫忙著設(shè)計教學形式,，分析教材特點等,。正是這樣的齊心協(xié)力,，使得我們的教研活動頻繁而精彩,。我們的師徒結(jié)對是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的推普標兵也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育項目,、家訪信息反饋,、保教配合注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是透過教研活動來完成的。個性是我組家教園地設(shè)計版面清楚明快,、資料精彩新穎,、形式賦予變換,，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,。

四,、熱情接待,，及時家園溝通。

家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分,，如何做好家園聯(lián)系工作是我一向在思考,、探討的問題,。應(yīng)對形形色色的家長,，我總是給予真誠的微笑、真摯的言語,，我堅信沒有一個不能溝通的家長,，沒有一個不支持老師工作的父母，因為我們都有一個共同點,，那就是愛孩子。

多年來,，我一向堅持從以下五個方面做好家長工作：一是開辟家園專欄集中指導(dǎo)。家園專欄從資料上講究實際化,，與本班教學活動,，幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系,，增強指導(dǎo)性,。二是建立家園聯(lián)系手冊,，因人而異，個別交流,。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性,，交流了感情，而且能增強了指導(dǎo)性,，解答了家長的疑慮,，提高了家長的正確認識與教育潛力,，真正做到家園共育,。三是每學期至少召開一次家長會,，統(tǒng)一認識,。四是開展家長開放日活動,，使家長能更好地了解幼兒在園的活動狀況，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠,。五是不定期出“小通知”，對家長宣傳一些教育觀念,、教育方法,、教育技能,，以此提高家長認識與潛力，從而有效地配合教育,。

五、努力鉆研,，真心擁有快樂。

在平時的工作中,，我總是努力鉆研業(yè)務(wù)，及時訂閱各種幼教雜志,，在加強學習的同時,，多次到武漢,，孝感等地參觀學習,，學習姐妹園先進的教育教學經(jīng)驗，并把這些先進的經(jīng)驗帶回來,，融入到自己的工作當中去,。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出;在注重特長的同時,，我在數(shù)學，繪畫,，手工等方面也有著廣泛的愛好，并取得必須的成績,。我還能廣泛團結(jié)同志，關(guān)心他人,，多次被單位評為先進個人，200_年曾被評為__市優(yōu)秀教師,。

十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,，我和孩子之間沒有距離，我和孩子們成為了最好的朋友,。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮,，同時也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲!過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工,，藝癡者技必良,?！苯K身學習應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進,、勤奮讀書,、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河,，常流常新!

教師職稱評定的重要性和影響篇十三

教師職稱評定非常的重要,，所以教師要做好職稱評定總結(jié),。下面小編就和大家分享教師職稱評定,。

來欣賞一下吧,。

王,，女,，19xx年2月出生，20xx年6月畢業(yè)于師范大學專業(yè),，取得本科學歷，學士學位,。高級中/小學教師資格,，中/小學二級教師，20xx年走上工作崗位,，任教于東海縣白塔高級中/小學,，從教8年中,，忠誠黨的教育事業(yè),，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,，有強烈的進取意識，一直工作在教育工作的第一線,。

根據(jù)本人任職以來從事教育教學工作和教科研成果等各項基本條件,，對照職評有關(guān)條款,，提出申報中/小學一級教師職稱,，望評委予以審定,。

一,、政治思想和職業(yè)道德,。

本人具有良好的思想政治素質(zhì),，忠誠黨的教育事業(yè),，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識,，與時俱進,，緊跟時代發(fā)展的步伐,，忠于人民的教育事業(yè),，認真執(zhí)行《教育法》,、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學,，團結(jié)協(xié)作;關(guān)愛學生，為人師表,，教書育人。能全面,、熟練地履行現(xiàn)任職務(wù),。

崗位職責,。

并具有履行擬評職務(wù)崗位職責的能力,。

嚴格遵守學校的各種。

規(guī)章制度,。

按時上、下班不遲到不早退有事請假。工作積極,、主動任勞任怨。從不斤斤計較具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師,。

二,、教學工作和教育工作,。

20xx年我到白塔高級中/小學任教。其間,，20xx-20xx及20xx-20xx兩個學年擔任xx年級的教學工作,，20xx-20xx學年擔任xx年級的教學工作，20xx-20xx學年擔任xx年級的教學工作,，20xx-20xx學年及20xx-20xx學年擔任xx年級的教學任務(wù)。通過這八年的工作,，我已經(jīng)由一名默默無聞的小輩成長為了組內(nèi)的中堅力量,，所帶班級每年的期末考試均在本校處于上升地位,，能夠完成年級組所下達的指標命令,。

在教學工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，深入鉆研教材，關(guān)注全國xx科教改的動態(tài),，大膽進行教改實驗,，因而教學水平不斷提高,。我主要是從以下幾個方面入手：

1,、加強基本功訓練,，每學期承擔一次校級或科組公開課,，虛心聽取他人意見和建議,，不斷改進和提高教學水平,。

2、向備課,、教研要質(zhì)量，多年來我形成了一種備課前分析教材,、分析學生、分析方法的研究意識,，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深,、選材內(nèi)容貼近社會生活、預(yù)期目標學以致用,。

3、積極參加學科組和全市xx科組織的教研活動,，定期聽本科組老師的公開課以及市教研室組織的公開課,，不放過任何一個學習機會，注意以他人之長補自己之短;同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源,，共同備課,，做到了資源共享，智慧共享,。

4、成立xx活動小組,，進行與xx學科相關(guān)的課外活動：開辦口語班,、角、朗讀和演講比賽,、寫。

成語,。

和猜謎、征文,、參加學校一年一屆的節(jié)，開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學生學習興趣,，也提高了學生對學習的認識。在近幾年的高考中我校xx科的平均成績一直遙遙領(lǐng)先于其它科,。用學校領(lǐng)導(dǎo)的話來說：這與xx科老師平時積極和扎實開展各種xx活動是分不開的,。

5、帶一年我認真學習《考試說明》,，把握高考動態(tài),，進一步明確考試的知識范圍和能力要求，參與備課組集體研究《考試說明》中的題型示例及其變化,，調(diào)整復(fù)習思路,，把握變化實質(zhì),，充分發(fā)揮《考試說明》的信息作用。注重在xx高考復(fù)習中專題復(fù)習后必要的綜合能力測試,，引導(dǎo)學生總結(jié)歸納。突出一個“精”字,，盡可能精編一些與生活實際,、社會實踐,、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目,。努力探索不同學科之間相互滲透,、交叉,、整合途徑,，培養(yǎng)學生的知識遷移能力,。

在教育工作方面，積極參與學校管理和學生思想政治教育工作,。平時工作踏踏實實、任勞任怨,、關(guān)心愛護學生,、以身作則，言傳身教,，深受領(lǐng)導(dǎo)、同事好評,、學生愛戴,。所帶班級多次被評為文明班級。

三,、教研工作和科研工作,。

這些年來,，社會對人才的需求是創(chuàng)新型,，復(fù)合型人才,，為適應(yīng)國家發(fā)展需要,，教材也進行了改革，教學向素質(zhì)化教育轉(zhuǎn)變,。這給我們教學改革帶來了機遇與挑戰(zhàn)。我開展了情趣教學,，求異思維教學,，交際教學法等一系列改革。結(jié)合自己的教育教學經(jīng)驗,，不斷思考，不斷總結(jié),，不斷探討,，撰寫了一些有見地，有份量的論文,，并在市級，縣級獲獎：《分層次問題教學精彩瞬間之分組合作探究》榮獲20xx年xx市中小學教師學術(shù)成果評審鑒定委員會二等獎;《淺談多媒體技術(shù)在教學中的應(yīng)用》榮獲20xx年xx市“現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與研究論文評比”活動二等獎;《淺談高中教學中的德育滲透》榮獲20xx年xx縣教育局教研室二等獎,。

四,、繼續(xù)教育。

這些年來,，我積極參加各類繼續(xù)教育學習培訓并且均獲得相應(yīng)證書。(略),。

五、工作業(yè)績,。

一分耕耘，一分收獲,。由于本人工作不懈努力，任職以來,，受到了各級各類表彰：(略),。

成績只屬于過去，晉升職務(wù)以后,，我會更加努力學習，提高自身素質(zhì),，嚴格要求自己，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),，在教育教學中不斷探索，爭取更大成績,，以此回報社會,、領(lǐng)導(dǎo),、老師以及學生對自己的信任。

一,、基本情況,。

王，女,，1968年xx月生，1994年6月畢業(yè)于師范學院中文系,，20xx年xx月取得南京師范大學自考本科文憑,。20xx年8月被評為中學壹級教師，xx市教學研究學會會員,，《金刊》特約編輯，本人任現(xiàn)職以來,，能夠嚴格要求自己,，自覺履行教師的職責，腳踏實地,，克己奉公，在教育,、教學,、教研及班級管理方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

二,、政治思想表現(xiàn),。

本人自工作以來,，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，堅決執(zhí)行黨制定的教育方針和路線,，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，秉承教書育人的教育理念,，一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,，謹記自己作為教師的身份,，努力做到以身作則,，為人師表。兢兢業(yè)業(yè),，教書育人,，努力無悔地做好一名優(yōu)秀人民教師應(yīng)該做的所有工作，嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,，按時上,、下班,，不遲到，不早退，有事請假,。工作積極,、主動,，敢挑重擔,，任勞任怨，從不斤斤計較,。能與同事和睦相處,，做到在教育實踐中取長補短,，共同進步。熱愛和關(guān)心學生,，努力使自己能做到既教書又育人,，做學生的良師益友,，促進學生的全面健康成長。

十幾年來,，我始終工作在教育教學的第一線,，深入了解每個學生的具體情況，關(guān)注每一個學生的健康成長,，關(guān)愛學生,，幫助后進生，讓每一個學生都能充分發(fā)揮自己的內(nèi)在潛能,，取得最長進的發(fā)展，獲得最大的成功,。多年來我所帶的班級都呈現(xiàn)出班風好、學風濃,，學生綜合素質(zhì)高，綜合能力強的氛圍,，學生在中考,、中均取得了優(yōu)異的成績,。深受學生和家長一致好評。

三,、教學與教研工作情況,。

出處 m.sevw.cn

我對教學工作更是認真負責,，一絲不茍。平時,，積極認真?zhèn)湔n,，緊緊圍繞我市提出的“六模塊”教學這一先進的教學理念,，并結(jié)合學生的具體實際，密切聯(lián)系我校提出的“分層次”教學理念,，積極進行教學改革，同時參加市縣教研室和學校組織的各種教研活動,，通過參觀學習、外出聽課等教學活動,，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平,，從中學到了很多教育教學的理論知識與實踐經(jīng)驗，可謂受益匪淺,。同時本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學習各種教育教學理論知識,，了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,，掌握教育教學新方法，指導(dǎo)教育教學實踐,。在學習的同時,，我還將先進的教育理念運用到教學中去，并多次在開放周面向全縣老師開公開課,，獲得了同行們的一致好評,。

學習并運用先進的教學理念,，并有效的運用到教學實踐中去,，所以我每年所帶班級的成績在各種評估中也很突出,。因此,，本人也多次受到上級主管部門的表彰和獎勵,。具體表彰如下：(略)。

在搞好教學工作的同時,，我還積極投身到教育教學改革中去，積極推進市教育局提出的“六模塊”的這一教學模式,，并以此為教學的指導(dǎo)思想多次開設(shè)公開課,，獲得了專家及同行們的一致好評。在組織好教學的同時,，我還注重方法的總結(jié),，問題的探討，積極投入到教科研中去,，積極參加各級各類教學研討工作,，并將自己的,。

心得體會。

付諸筆端,，有多篇論文發(fā)表或獲獎。我還積極參與課題研究,，其中我參與的連云港市教育學會“十三五”科研課題《作文創(chuàng)新能力提升模式研究》也于20xx.順利結(jié)題,。具體相關(guān)的發(fā)表,、獲獎?wù)撐募罢n題有：(略),。

三、培養(yǎng)青年教師方面,。

本人工作態(tài)度端正，忠于職守,，在取得優(yōu)異成績的同時，還親自上公開課,，從思想上、業(yè)務(wù)上給予熱情幫助和指導(dǎo),，給青年教師做出了很好的示范。使青年教師盧林,、陶玲等迅速成長起來,，很快就勝任了語文循環(huán)教學，并已成為教學骨干,，20xx年中成績優(yōu)異被評為縣優(yōu)秀園丁。并多次獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)表彰,，還有多篇論文獲獎,。

本人一直熱愛教育事業(yè)，做到干一行,，愛一行,，出色地完成學校交給的各項任務(wù)，是一名合格的中學教師,。成績屬于過去，我決心以此為基礎(chǔ),，在今后的教學工作中更加努力學習,，不斷提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,，立足崗位,，開拓進取,，爭取更大的進步,，做一名在教育,、教學,、教研上都有所建樹的學者型教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻,。

蔣，女,，19xx年1月出生,，20xx年6月畢業(yè)于師范大學英語教育專業(yè),。自工作以來,，本人積極參加各級各類培訓學習,，不斷提高政治理論水平和思想覺悟，教書育人,，為人師表，在師德表現(xiàn),、業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)奉獻,、教育教學、教科研等諸方面表現(xiàn)突出,，成績優(yōu)異，多次受到上級教育主管部門的表彰和獎勵,。根據(jù)本人任現(xiàn)職以來從事教育教學的工作實績和教研成果等多項基本條件，對照職評的有關(guān)條款,，提出申報中級職稱，望評委們予以審定!

一,、師德表現(xiàn),。

在9年的教育教學工作中，本人始終堅持把政治學習和師德修養(yǎng)放在重要位置,，認真學習貫徹國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要思想，關(guān)心國家大事,。教書育人,。工作中，與同事互敬互助,，和諧相處，工作兢兢業(yè)業(yè),，嚴于律已，從嚴治教;忠誠黨的教育事業(yè),，關(guān)心愛護學生，樹立全面為學生服務(wù)的思想;認真學習《中小學教師日常行為規(guī)范》,，并在平時教育教學工作中認真履行,，為人師表。

二,、教育教學能力,。

任現(xiàn)職以來，本人一直從事高中英語教育教學工作,。在課堂教學中,，大力倡導(dǎo)課程改革,，以著力培養(yǎng)學生學習的基礎(chǔ)性,、發(fā)展性和創(chuàng)造性為目標，逐步提高課堂教學效益,。在教育手段和方法上,，在幫助學生建立必要的知識基礎(chǔ)的同時，鼓勵學生積極思考,，大膽質(zhì)疑。從以教師、課堂,、教材為中心轉(zhuǎn)向以學生為心,，充分調(diào)動學生的學習積極性,、主動性,。改變了“一支粉筆一張嘴”的口耳相傳的傳統(tǒng)教學模式,，通過多種手段，提高教學效率,。

在平時的備,、教,、改,、輔,、研工作中，我認認真真,，一絲不茍。教學中,，向45分鐘要質(zhì)量，善抓重點,，巧破難點,，精講多練,。由于本人精心教學,，認真耕耘,，更是一心撲在工作上,，做了大量的、細致的,、卓有成效的工作,，成績斐然，得到學校領(lǐng)導(dǎo),、老師和學生的一致認可,。

在教學中,，本人清醒的認識到：教師只具有一桶水是遠遠不夠的,，應(yīng)具有“長流水”。為此,，本人認真鉆研有關(guān)理論知識,，努力提高自己的理論素養(yǎng)，積極由“專一型”向“一專多能”型轉(zhuǎn)變,。在做好教育教學工作的同時,，積極參加與教育教學相關(guān)的各類課題的實驗研究。

三,、敬業(yè)奉獻、履行聘約,。

“一份耕耘,，一份收獲”，本人在工作中苦干,、實干，從不計較個人得失,，全身心地投入到教學與管理工作中，受聘以來,，本人能嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，認真履行聘約,，年年出滿勤,，從來不遲到、早退,，不怕吃苦，一步一個腳印,，腳踏實地的完成自己的本職工作。

四,、主要成績。

1,、論文撰寫、發(fā)表與獲獎情況：(略),。

2、表彰情況：(略),。

3,、輔導(dǎo)學生及其他方面：(略),。

誠然,，成績只能代表過去，前面的路還很長,，為了白塔高級中學的飛速發(fā)展，我只有以百倍的熱情和干勁去做好本職工作,，認真履行自己的職責，不折不扣地完成上級和學校交給的各項工作與任務(wù),，作出自己應(yīng)有的貢獻,。

教師職稱評定的重要性和影響篇十四

本學期,，我擔任___年級數(shù)學教學工作，認真學習教育教學理論,，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作,，結(jié)合本班的實際條件和學生的實際狀況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力,，現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結(jié):。

一、認真鉆研教材,，明確指導(dǎo)思想。

教材以數(shù)學課程標準為依據(jù),，吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值,，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應(yīng)用數(shù)學的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題;構(gòu)成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能,。

備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記。

三,、注重課堂教學藝術(shù)，提高教學質(zhì)量,。

課堂強調(diào)師生之間,、學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,。在課堂上我個性注意調(diào)動學生的用心性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得簡單，學得愉快,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的潛力,。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境,，讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,。”這一觀念的確立,，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣,，學中有收獲，這說明:設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

四,、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展,。

理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么潛力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展,。

五、認真批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作。

布置作業(yè)有針對性,，有層次性，對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評，并針對有關(guān)狀況及時改善教學方法,，做到有的放矢。

對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績,。

總之，一學期的教學工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了必須的成績，但也存在不少的缺點,。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處,，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績,。

光陰似箭，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，我已在教壇摸爬滾打了十幾年,?；仡櫧畮啄甑墓ぷ?，我感慨萬千,。這十幾年,，是我默默耕耘的十幾年,，也是我努力探索的十幾年,，更是我迅速成長的十幾年,。天道酬勤,，一份耕耘也有一份收獲。但我深深明白,，我取得的點滴進步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持,。新的時代，新的教育理念,，教育也提出新的改革，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足此刻,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)：

一、堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固,，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

二,、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化，條理化,，準確化，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上個性注意調(diào)動學生的用心性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得簡單,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高,。此刻學生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極厭惡英語的學生都樂于上課了,。

三,、與同事交流,，虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改善工作,。

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況及時改善教學方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學習知識性的輔導(dǎo),，而是透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學英語并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學習中去,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要個性注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得簡單，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、用心推進素質(zhì)教育,。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學生潛力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學工作中,，我的努力得到了回報，6月我撰寫的論文《如何使學生始終持續(xù)高漲的學習情緒》一文,，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;月28日我的論文《到學生中去,，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊年第10期上發(fā)表;5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高――英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審,，被評為“全國教研成果二等獎”,，并發(fā)表在《教學交流》雜志20第5期，并聘為中國教育學會成長研究會研究員,。年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中,，榮獲優(yōu)秀獎;2008年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學教師評優(yōu)課活動中，榮獲一等獎,。2008年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學先進,。成績微不足道，只認為是對自己工作的一種肯定,。成績屬于過去,，明天任重而道遠,。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史職責感,。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵，為了不辱使命,，為了無愧自己的良心,，從今以后必須在教學這片熱土上,，必須多打幾個翻身仗，讓教學成績更上一層樓!

幾年來,，我在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)潛力,，新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展。立足此刻,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓。

一,、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅僅備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

二,、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上個性注意調(diào)動學生的用心性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得簡單,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力,，讓各個層次的學生都得到提高,。此刻學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極厭惡語文的學生都樂于上課了,。

三,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)狀況及時改善教學方法，做到有的放矢,。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要個性注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得簡單,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

五,、與同事交流，虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改善工作,。

六、用心推進素質(zhì)教育,。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、潛力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學工作中，我的努力得到了回報,，所任班級成績突出,，受到校園領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。

教師職稱評定的重要性和影響篇十五

教師職稱評定是教師更進一步的步驟，那么教師職稱評定個人總結(jié)怎么寫呢?下面小編就和大家分享教師職稱評定個人總結(jié),，來欣賞一下吧。

本人熱衷于教育事業(yè),，兩年來，我在工作中,，努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)能力。新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識面,，結(jié)合本校實際條件和學生實際情況，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，使教學計劃有組織,、有步驟地展開。

教學中認真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法;與此同時，我也努力增強自己的上課技能,，提高教學質(zhì)量，經(jīng)常與同事交流,，虛心向其他教師請教,。

有針對性地布置作業(yè),，掌握學生的學習情況,。深入學生，親切交談,，營造一個濃厚的學習氛圍。在教學實踐中,，不斷對教學工作作出總結(jié)，提高自身業(yè)務(wù)水平,，以促進教學工作更上一層樓。

我自1996年取得小學高級教師以來，以“服務(wù)學生,，培養(yǎng)學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際,，更新教育教學觀念，團結(jié)教師,，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱,，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下,。

一,、政治思想,、工作態(tài)度方面。

始終做到忠誠黨的教育事業(yè),，遵紀守法,，認真學習國家有關(guān)教育的方針政策,，熱愛教育事業(yè),，不忘人民教師根本職責,，嚴于律己，寬以待人,，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度,，履行本職工作,，并透過政治思想,，學識水平,，教育教學潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。

二、教育教學方面,。

立志自己成為有用之才,，所以務(wù)必有一技之長而主動學習,。

三、教學改革和繼續(xù)教育方面,。

我用心參加校內(nèi)組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,，學習先進的教育理論,，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學骨干進行應(yīng)對面得交流,，在教學過程中我能夠?qū)⒃谂嘤栔袑W到的新理念、新方法運用到教學中去,。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗,，在教育教學中發(fā)揮更好的效果，我用心參加教研組的教研活動,，不論自己或是他人的公開課，我都參加群眾備課活動,，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動,，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學,。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平,，我還堅持進修學習，1997年10月透過高等教育自學考試,，取得大學?？飘厴I(yè)學歷,，20xx年6月透過高等教育自學考試，取得大學本科畢業(yè)學歷,，透過專業(yè)技能的學習和訓練,，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高,，既有知識上的積累,，也有教學技藝的增長,。

四,、德育教育工作,。

在任現(xiàn)職以來,，自覺履行教師職責和職業(yè)道德，教書育人,，教育學生熱愛祖國，熱愛群眾,，分清是非,，使學生學會學習,，學會做人，學會生活。用心深入學生了解學生的思想狀況,，注重學生的個性發(fā)展和潛力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手,，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人,，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己,，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視,，不放棄,，給予他們更多幫忙和關(guān)愛，找個別談心,，參與他們的活動，引導(dǎo)他們改變厭學情緒,，由后進變進步，在班主任工作中,，深入了解學生,，因材施教,，調(diào)動他們的用心性，培養(yǎng)學生的群眾榮譽感,，利用班級干部管理班級,。我尊重學生,、以誠相待,、真誠守信、表里如一,，以慈母嚴父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花,，以“許人一諾,，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田,，身體力行，言傳身教,，為學生鋪就通往成功的道路。

時光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門,，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下,在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下,，讓我成長、進步,、收獲了不少。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作,，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子,。過去,，展望未來,，以下是我的,。

工作自我鑒定。

一,、師德修養(yǎng)方面：

德高為師，身正是范,。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。

經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標,，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識,。勇于解剖自己，分析自己,，正視自己，認真查找自己的缺點和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退,，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議,，認真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。

培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。

二,、教育教學方面：

我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師,，理論和實踐的有機結(jié)合，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗,，與同事們交流、探索研究新方法,，新;生活中,，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友,。在教學中,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人。

作為教學經(jīng)驗尚淺的我,，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用,，取長補短,。為做好教學工作，我認真制定教案,，做好每次教師匯報課的工作,，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學活動。在教法上,，不斷反思與總結(jié)，努力實踐,。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵,，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步,。

在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒,，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友。五年的幼教工作,，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。在教學上,，我結(jié)合《綱要》,，不斷探索,、研究,、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

三、自我完善與發(fā)展方面：

四,、反思和總結(jié)：

教育是一門博大精深的學問，而且學無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習,，在快樂中得到發(fā)展。

做教師的難,，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。這一切都很值得,，因為我的付出,，得到的將是一個美麗的童年.

教師職稱評定的重要性和影響篇十六

尊敬的：

從事中學語文科的教學工作,，至今已經(jīng)在教學一線工作近7年,，于xx年晉升為中教二級。將我的情況簡報如上,，自認為基本符合一級教師的申報要求，特提出申請,。

我叫歐陽波，于xx年畢業(yè)于九江師專中文系,，同年進入湖口縣付垅中學，從事語文學科的教學工作,，至今已經(jīng)在教學一線工作近7年，一直擔任畢業(yè)班的教學工作,，于xx年晉升為中教一級教師,。回顧過去的7年,，主要工作總結(jié)如下:。

身為教師,，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛、關(guān)心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,，具有較高的威望信和較好的教師形象。

作為一名普通的教學工作者,，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討;備--備教材、備學生,、備重點、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔--輔優(yōu)生,、輔差生,、重點輔“邊緣”學生;考--不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時補漏,。教學過程中,，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教，使學生的個性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。所帶學生參加中考取得了優(yōu)異成績,，尤其是殷秀水同學在xx年中考總分全縣第四，語文單科以111分穩(wěn)居全縣第一,，至今無人超越。

從教十年來,，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究,，積累教學經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學基本功,。xx年參加了湖口縣教師說課比賽,，以最高分獲得語文學科一等獎,。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次,。在完成教學工作的同時，注重教學研究,，寫出了《在希望的田野上》，《歸來吧,，漂泊的心靈》，分別獲九江心理學會,，九江教育學會論文三等獎。

成績屬于過去,，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習,，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”,。

我的情況僅匯報如上,，自認為基本符合高級教師的申報要求，特提出申請,，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮,。

申請人:,。

20xx年xx月xx日。

教師職稱評定的重要性和影響篇十七

幾年來,，我在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力,，新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓。

一,、堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、努力增強我的上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每1個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了,。

三、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

五,、與同事交流，虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作,。

六、積極推進素質(zhì)教育,。新課改提了的,，要以提高學生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學工作中，我的努力得到了回報,，所任班級成績突出，受到學校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。

本人畢業(yè)于__師范普師班，同年8月進入瓜埠鎮(zhèn)紅光小學工作,，__年調(diào)入__中心小學,，調(diào)入東溝平原小學任教，至今已經(jīng)十二個春秋,，期間一直擔任高年級班主任工作。

我熱愛黨,，熱愛教育事業(yè)，貫徹黨的正確的教育方針政策,，積極參加學校安排的一切政治學習,，踐行“八榮八恥”，從未違反“三要,、八不準”,，從未進行有償家教。我注重細節(jié),，為人師表,，并在所有的教育教學中發(fā)揮先鋒模范作用無論在以前的單位，還是在現(xiàn)在的學校,，都能始終如一，服從大局,，團結(jié)協(xié)作，謙虛好學,，樂于助人。所以能夠贏得學校全體老師的好評,，贏得全校學生的愛戴。

任職以來,，我多次擔任畢業(yè)班的班主任和輔導(dǎo)員工作,，我愛我的學生,，我走進他們的情感世界,，我把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。我愛學生，以尊重和依賴為前提,，做到了嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。我注重學生的品德,、體驗教育，通過帶領(lǐng)學生搞了“野炊”“登山”“朗讀比賽”等很多有意義的活動引導(dǎo)體驗生活,，體驗成功,，幫學生樹立健康的人生觀，獲得快樂成長,。通過瑣碎的常規(guī)工作培養(yǎng)學生的良好的生活和學習習慣。我鼓勵學生,，信任他們,，教導(dǎo)孩子們的積極,，樂觀,、堅強、活潑,。對于潛能生，我堅決1個不放棄,，耐心細心地給他們幫助，通過讓他們體驗細小的成功,，從而提高學習興趣，不斷提高自己的成績,。__年，我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童援助站志愿輔導(dǎo)員,，幾年來,，我一直盡心盡力為留守兒童服務(wù)，先后2次參與組織東溝鎮(zhèn)留守兒童生日會，并在會上作安全報告,，受到區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的好評。在工作中,，我不斷總結(jié)教育經(jīng)驗，在04,、06,、07區(qū)少先隊調(diào)研論文年中，我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎,，《對每個孩子都抱有最高期望》獲區(qū)德育論文三等獎,，《以開展科技活動為突破口，提升學校工作》獲省三等獎,，《我們怎樣成為幸福的教師》、《微微一笑,，愛從心發(fā)》發(fā)表在六合教工報上。06,、__年度中，我先后兩次被評為“區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,，20被評為“鎮(zhèn)師德標兵”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”,。

作為一名普通的語文教師，我多年工作在畢業(yè)班,。我仔細了解每一屆學生的認知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學生知識,，更培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)，教會了他們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度,，良好的學習習慣及方法,，使學生學得有趣，學得實在,。扎扎實實做好教學常規(guī)工作,，做好教學的每一件事，我切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試促進學生全面發(fā)展的手段,，卻不是目標,。課后細心批改每一名孩子們的本子，出現(xiàn)錯誤及時分析總結(jié)耐心講解,，對有問題的后進學生經(jīng)常留下來單獨輔導(dǎo),，爭取不讓每1個學生在學習上掉隊。為了能不斷提升自己,，我參加鎮(zhèn)課題組課題《在閱讀教學中,，強化應(yīng)用能力培養(yǎng)的研究》工作，該課題已順利揭題,，在研究中,，我不斷撰寫論文，并有多篇文章獲獎,?！都ぐl(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生個性》《賽詩會》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》,、《船長教學片斷》等論文案例在市區(qū)獲獎,。

目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學工具，進1步把我們的課堂進行延伸!在信息技術(shù)與學科整合上,，做1個信息時代的教師,。

在平時的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風格,，大事講原則?！叭薣]行必有我?guī)煛保e極向每一位老師學習,，努力形成自己的教學風格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學理念,，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學校教研活動中，能夠積極指導(dǎo)年輕教師上好課,，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流,。我始終相信，在課堂教學中,，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力,。__年,，我參加了市中小學信息技術(shù)的培訓，我還積極指導(dǎo)學生參加各類比賽,，__年,，秦緣同學獲區(qū)首屆中小學生電腦作文小學組三等獎。年在區(qū)第二屆中小學生電腦作文小學組中我指導(dǎo)的5名學生全部獲獎,。

現(xiàn)代社會,，日新月異。知識的更新周期在縮短,。不加強學習,，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰,，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲,。在日常生活中，我不斷主動學習新的教育教學理論,，掌握其中的精髓,，是進行教育教學改革的必然需要。如《小學語文教師》,、《教育科研基礎(chǔ)理論》,、《活動課程理論與實踐》、《素質(zhì)教育課程論》等,，同時我不斷從網(wǎng)上學習理論,，在我的博客上與大家一起交流，共同學習,。__年,，我的博客被評為“區(qū)首屆優(yōu)秀教育博客”。附地址：___,。同時我的網(wǎng)易博客也受到網(wǎng)友們的一致好評,。

多年來，我只是做了一名普通老師應(yīng)該做的本份工作,，但領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我那么多的榮譽,，他們無私的幫助我成長,，不斷的鼓勵和鞭策我前進。我一定不負眾望,，將工作一如既往的做好,，實實在在的，一絲不茍的,，無愧良心,。

本人思想進步，忠誠于黨的教育事業(yè),，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極向黨組織靠攏。熱愛學校,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻，全身心投入教育教學工作,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。具體表現(xiàn)如下：

一、教育工作講究特色,。

本人在擔任班主任期間積極營造寬容,、理解、和諧的班級氛圍,，努力建立平等的師生關(guān)系,，與學生一起共同學習，激發(fā)學生的創(chuàng)造渴望,。在班級文化建設(shè)方面獨樹一幟的提出了“和而不同”的理念,，既尊重每一位學生的個性特長，為學生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設(shè)條件,，同時又把全班凝聚成1個團結(jié)上進的集體,，班級學生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神。因此所帶的班級在各項大型活動中表現(xiàn)出色而受到表彰,，班級成績也處于年級前列,。

二、教學科研追求創(chuàng)新,。

本人積極關(guān)注新課改,，刻苦學習新理念，努力探索新教法,，把提高教學效率當作首要的任務(wù),。在平時的教學中做到把教育心理學與歷史教育兩者結(jié)合起來，注重研究教學規(guī)律,，大膽改革歷史課的教學模式,，實現(xiàn)授課、實踐報告和活動等雙向交流方式的多樣化,。同時運用現(xiàn)代化手段,，增強了教學的直觀性和趣味性，受到學生的普遍歡迎,，所任班級的歷史成績優(yōu)秀,，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%。

本人還積極從事教育科研,，注重對教學的反思和積累,，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學》在__年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學論文二等獎;論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在__年12月獲得江陰市中學歷史教研論文二等獎;論文《再論前概念在歷史教學中的意義》在__年1月獲得江陰市歷史學科優(yōu)秀教研論文二等獎,。同時還多次在比賽中獲獎：__年獲江陰市歷史學科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎;__年獲江陰長涇片中學歷史教師說課比賽一等獎;__年獲長涇中學“教育論壇”演講二等獎,。

三、課外輔導(dǎo)重視實效,。

本人具有一定的特長,，在課外積極輔導(dǎo)學生開展綜合實踐活動，指導(dǎo)學生撰寫實踐報告,、小論文等,，組織學生進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動，同時還輔導(dǎo)學生學習多媒體技術(shù),，取得了良好的成績,。所輔導(dǎo)的周夢姣同學在__年獲得江蘇省中學生歷史研究性學習設(shè)計大賽一等獎，本人也獲得指導(dǎo)一等獎,。所輔導(dǎo)的陸文超同學在__年獲得無錫市青少年信息學(計算機)奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎,，馮志凌同學獲得應(yīng)用素質(zhì)初中組三等獎;陸文超同學都還在__年獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預(yù)賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎，吳琳同學獲得初中組二等獎,，馮志凌同學獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預(yù)賽電子報刊比賽初中組一等獎,。

教師職稱評定的重要性和影響篇十八

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

20__年_月,，我畢業(yè)于20__學校,。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位,，成為20__小學的一名普通教師,。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去,，努力工作”的要求,，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗,，開拓創(chuàng)新”的原則,，對于摯愛的教育事業(yè),，我辛勤耕耘;為學生的發(fā)展，我傾注了全部的情感,。20__年_月,，我取得了小學語文教師一級資格，距今已有5年整,，下面我簡單地匯報一下這五年來我的工作情況：

20__年,，__縣實施新課改，作為參與課改實驗的首批教師,，我認真地學習新課程標準,，不斷地鉆研新教材，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,。在課堂上,，我最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣,，注重每位學生的情感體驗,，根據(jù)學生的身心特點，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學習方式，營造輕松而又快樂的學習氛圍,，讓學生快樂地學習,，輕松地獲取知識，在快樂中成長,。課后,，我不斷地進行反思和總結(jié)，積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷地進步和提高。

》,、《小學教學研究》等雜志;為了能讓班主任工作做得更好,，我認真學習《兒童心理學》、《教學心理學》等書籍,，爭取更好地了解孩子們的心理;我還利用課余時間進行自學,，已經(jīng)取得大學本科文憑。在暑假期間,，我還參加了小學教師計算機培訓,、小學教師英語培訓等培訓活動，以拓寬自己的知識面,，提高教學能力以及個人的.文化知識素養(yǎng),。

在生活和工作上,，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，給學生樹立良好的榜樣。不但關(guān)心學生們的學習情況,，還注意關(guān)心學生的生活情況,，用愛心構(gòu)筑與學生們溝通的橋梁，爭取和每一個學生都成為好朋友,。

經(jīng)過幾年的不斷努力,，現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學語文中級教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準!

此致

敬禮!

教師職稱評定的重要性和影響篇十九

轉(zhuǎn)眼間,，一年又過去了。在感嘆時間匆匆的同時,，也在感嘆一個字“忙”,，然而忙碌的同時也感受到工作的快樂、學生的可愛,、學習的滿足……工作一年后,，一切都顯得那么熟悉，更有了自己獨特的想法,。這一年,，我適應(yīng)新學期的教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己,，積極向有經(jīng)驗的教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，認認真真,，使教學工作有計劃,，有組織地開展。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，從中找出優(yōu)點、缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，以便讓明年的工作更上一層樓,。

一,、師德表現(xiàn),。

平時積極參加全校教職工大會及各種學校集體活動，認真學習學校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。

二、教學工作,。

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握重點，難點,。并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教學案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學有所用。一學年以來,，我在教研組開了四次公開課,。

教師職稱評定的重要性和影響篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。

你們好!

今天能夠申請小學一級教師職稱,，首先應(yīng)感謝領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了這次機會!借此機會,請允許我介紹一下我的主要工作：

不知不覺中我任教已十一年，回首這些年來的教育教學工作，是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜,，一點一滴記錄著自己所前進跋涉的每一步,。我深感自己肩上的責任,，并深刻體會到：教育工作,，任重而道遠,！

一,、在思想上始終與黨中央保持一致,，認真學習馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論與三個代表,。工作中處處以身作則，時時把握時代脈搏，樹立競爭意識,、服務(wù)意識,，虛心向有經(jīng)驗的教師學習請教，從中學習高尚,、嚴謹?shù)慕處燂L范,，提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力水平。

二、在教育教學方面，我以嚴要求高標準來衡量自己,，不斷給自己施壓,，主動參加各級各類的教學活動,。教學中，針對學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學為主線，注重講練結(jié)合,。

三,、在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。從未因為自己孩子尚小需要關(guān)心照顧為由耽誤教育教學工作，也沒有因自己的身體不好，長期兩地奔跑勞累而影響教育教學的順利進行,，一直以飽滿的熱情站立在教育教學的第一線,。

四,、在教學成績方面,，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提。

就及時記下來與同事交流,。因各方面的原因,，雖然成績都不顯著，但是卻在工作中,，學習到了在學校沒有學到的知識,，充實了自己，逐漸的掌握了教學的一些方法,，和教育的真諦——教育就是教書育人,。不但教給學生知識，更重要的是教育學生怎樣做人,。作為一名青年教師,，自己的成長離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助以及周圍人的愛護,，是他們使我把自己的教學工作進行的有聲有色,、蒸蒸日上，是他們給我搭建了一個展示才能,，釋放夢想的空間與舞臺,。

工作中還存在很多不足之處，我將在今后的工作中更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，同時我會“多學習、多動手,、多思考,、多總結(jié)、多反思”,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

現(xiàn)根據(jù)本人實際情況，各項條件符合申報小學一級教師的要求,，特提出晉升小學一級教師的申請,，請各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準。

申請人:互信本站,。

教師職稱評定的重要性和影響篇二十一

職稱評定,，既是對教師工作業(yè)績的肯定，又關(guān)系到教師的切身利益,。操作得當,，可增強教師的自信心,，增加教師的責任心和使命感，大大提高教師的工作積極性,，反之,，則會挫傷教師的工作熱情。

縣級教育行政部門對教師的職稱能否晉升,，都有明文規(guī)定,，并根據(jù)教師的工作業(yè)績，從各個方面公正地進行量化賦分,?？墒牵敊n案被送到省市級教育行政部門時,，老師們的心便忐忑不安起來,，有人說，要想順利通過,，必須送禮,，托關(guān)系，找路子,，在教育內(nèi)部自有一套“潛規(guī)則”,，否則很難通過。但是,，我不相信這是真的,，作為讓教育正常開展的`教育行政部門不能是這樣的，它一定有職稱評定,，擇優(yōu)錄取的標準,。但是，我們的教師卻并不知道這個標準是什么,，這一做法不符合正常的程序,，作為與教師切身利益相關(guān)的職稱評定，教師應(yīng)該擁有知情權(quán),。

還教師的知情權(quán),，老師們的工作就會有的放矢，順利通過的認識到,，只要工作努力,，業(yè)績突出,，就一定得到承認,，從事教育的熱情更加高漲；不能通過的,，也不會怨天載道,，會很快的認識到自己的不足,，從而更加努力。還教師的知情權(quán),，還會杜絕不良現(xiàn)象的發(fā)生,，從而讓真正優(yōu)秀的人才脫穎而出。

教師職稱評定的重要性和影響篇二十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委:,。

你們好!

今天能夠申請小學一級教師職稱，首先應(yīng)感謝領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了這次機會!借此機會,請允許我介紹一下我的主要工作：

不知不覺中來大峪鎮(zhèn)任教已近五年,，回首五年來的教育教學工作,，是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜，一點一滴記錄著自己所前進跋涉的每一步,。

2005年9月,，我實習期滿，被區(qū)教育局分配到大峪鎮(zhèn)北澗溝西村小學任教,，擔任一年級的語文教師兼數(shù)學教師以及班主任工作,，我深感自己肩上的責任，并深刻體會到：教育工作,，任重而道遠,！

一、在思想上始終與黨中央保持一致,，認真學習馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論與三個代表,。工作中處處以身作則,，時時把握時代脈搏，樹立競爭意識,、服務(wù)意識,，虛心向有經(jīng)驗的教師學習請教，從中學習高尚,、嚴謹?shù)慕處燂L范,，提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力水平。

二,、在教育教學方面,，我以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓,，主動參加各級各類的教學活動,。教學中，針對學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導(dǎo),、教學為主線,，注重講練結(jié)合。

三,、在紀律方面,，因我家住邯鄲，離單位較遠,。每天早晨五點起床,，六點出門，坐車一個小時到峰峰,，換車半個小時到學校附近,，然后再徒步30分鐘到村里的小學，一走就是兩年,。后因?qū)W校合并,，我被分到鎮(zhèn)中心幼兒園，一年后又到了現(xiàn)在的大峪學校,，五年如一日,。本人從不給領(lǐng)導(dǎo)講客觀、講條件,，始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。

四、在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。從未因為自己孩子尚小需要關(guān)心照顧為由耽誤教育教學工作，也沒有因自己的身體不好,，長期兩地奔跑勞累而影響教育教學的順利進行,，一直以飽滿的熱情站立在教育教學的第一線,，因為我牢記《汪洋中的一條船》中那位殘疾的男主人公說的話，“在課堂上,，罰站的永遠是老師”,，所以為師一刻就要恪守其職是我對自己的要求。

就及時記下來與同事交流。因各方面的原因,，雖然成績都不顯著,，但是卻在這五年的工作中,，學習到了在學校沒有學到的知識,，充實了自己，逐漸的掌握了教學的一些方法,，和教育的真諦——教育就是教書育人,。不但教給學生知識，更重要的是教育學生怎樣做人,。五年來,，作為一名青年教師，自己的成長離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同事的幫助以及周圍人的愛護,，是他們使我把自己的教學工作進行的有聲有色、蒸蒸日上,，是他們給我搭建了一個展示才能,，釋放夢想的空間與舞臺。

今天能榮幸的在這里向各位工作上有能力,、作風上過硬,、群眾信得過的領(lǐng)導(dǎo)和評委面前，陳述自己在大峪鎮(zhèn)學校教育教學的工作經(jīng)歷,，是學校為我與評委間搭建了這個展示自我的平臺,，再次感謝學校及領(lǐng)導(dǎo)對此次工作的重視，感謝各位評委的支持與鼓勵,，工作中還存在很多不足之處,，我將在今后的工作中更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，同時我會“多學習,、多動手、多思考,、多總結(jié),、多反思”，為美好的明天奉獻自己的力量,。