通過總結(jié)，我們可以追溯自己的過去，記錄下學(xué)習(xí)和成長的點(diǎn)滴,，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。寫總結(jié)時(shí)要注意審慎和客觀,，避免過度自夸和夸大事實(shí)。這些范文從不同角度和層面對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行了全面而深入的闡述,。

教育工作者的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇一

宣傳接力、利用課溢余時(shí)間在家中,、閱覽室培,、圖書室、書店,、網(wǎng)上丫搜集資料,，對(duì)生活中的皆事情多了一份關(guān)心，多冷了一份思考,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破午了預(yù)期設(shè)想的效果,，拓梢寬了活動(dòng)的主題，使之蛾延伸到更廣闊的生活中浪去。我們欣喜地看到他嘉們身上所蘊(yùn)藏的智慧與棋潛能是無窮的,。研究性幟學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展正是為剮他們創(chuàng)造了一個(gè)氛圍,、毅一個(gè)情景，使其如魚得擋水,，走出課堂,，走向社瀕會(huì)、家庭,，走向更廣闊止的空間,，將對(duì)課本知識(shí)怯的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到對(duì)社會(huì)現(xiàn)象剎的關(guān)注。這不僅是一種款學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變,，更是羽一種社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)私,，是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能鉤力的培養(yǎng)，將為其在未修來的時(shí)光熱心服務(wù)社會(huì)閏打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，包這正是我們所希望的,。

硬

二、抓課堂改革深入模寫式研究,。

發(fā)表自犀己獨(dú)特的見解欣賞草迄原如詩如畫般綺麗的風(fēng)測光了解那里的風(fēng)土人徑情,感受蒙古人民的熱堰情好客深刻體會(huì)蒙漢啟兩族人民的深情厚誼及訊作者老舍先生字里行間隕流露出的對(duì)祖國的無限姬熱愛,；又如《圓的周長椅》的設(shè)計(jì)給學(xué)生提供自潔主探索的契機(jī)學(xué)生通肄過量、饒,、滾找出周長刮和直徑的倍數(shù)關(guān)系用溯計(jì)數(shù)器把測量的周長和翁直徑的倍數(shù)關(guān)系算出蝎填寫報(bào)告單觀察數(shù)據(jù)穴發(fā)現(xiàn)倍數(shù)關(guān)系由“是锨——也是——還是——蝎總是”最后概括為圓的宏周長總是直徑的三倍多笆一些,。”較強(qiáng)的數(shù)學(xué)思磊想方法得

于滲透,。學(xué)生喬在觀察,、操作,、討論,、挾交流、猜測,、歸納、分墳析和整理的過程中,，周銥長公式的形成,、獲得,、比應(yīng)用了然于心,。

2酒,、提倡自主性“學(xué)生是叉教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師盈成為教學(xué)活動(dòng)的組織者耶、指導(dǎo)者,、與參與者,。

畝”這一觀念的確立，使礬課堂灌輸?shù)氖袌龃蟠笙鞴嗜?。如《乘法的簡算》弄一組連乘計(jì)算題計(jì)算,，夏學(xué)生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的蘊(yùn)位置，積不變的規(guī)律,，擂然后觀察數(shù)字特征,，變栗序、加括號(hào)達(dá)到簡算,。

方法,，形象生債動(dòng)的畫面,，優(yōu)美的背景任圖案和背景音樂完美的淵結(jié)合,，創(chuàng)造了生動(dòng)有趣恍的課堂氛圍，讓,。

學(xué)生,。

在裕美的欣賞中增長知識(shí)。

鄭

各種營養(yǎng)孽成分都有了,。使學(xué)生的演智慧,、能力,、情感、信撾念水乳交融,，心度受到據(jù)震撼,，，心理得到滿足摔,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人竹,，學(xué)習(xí)成了他們的需求鎂，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有碗樂趣,，學(xué)中有收獲，這物說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探怨究的過程是探究性學(xué)習(xí)迄的新的空間,、載體和途慣徑,。又如《圓明園的毀徊滅》一課教學(xué)的最后環(huán)法節(jié),，教師組織學(xué)生圍繞鬧“是否有必要恢復(fù)圓明鑼園的舊貌”這一問題，雄各抒己見,，自由辯論,，鐳使他們帶著問題走進(jìn)圖點(diǎn)書館，走向網(wǎng)絡(luò)資源,，又獨(dú)立思考,，將課內(nèi)學(xué)習(xí)私延伸發(fā)展為課外自主自唬覺地學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了視野摩,。

作為一個(gè)契機(jī),，倡我們?cè)诳偨Y(jié)成績的同時(shí)鑷，不斷反思教學(xué),，以科甄研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)邑展,不斷地將公開課上桑的精華延伸運(yùn)用于日常歇教學(xué)實(shí)踐，并努力處理儀好以下幾個(gè)關(guān)系——1畸、多媒體課件與教學(xué)內(nèi)霉容的關(guān)系,；2、學(xué)生質(zhì)億疑與讀書思考的關(guān)系,；腫3,、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)與發(fā)喲展健康個(gè)性的關(guān)系(與符其讓學(xué)生重復(fù)地學(xué)習(xí)，跳真不如留出一些時(shí)間,，唱讓其展開想象的翅膀，徽異想天開),。

三,、抓課椅題實(shí)施以科研促發(fā)展。

躊

學(xué)校現(xiàn)在承擔(dān)的教學(xué)革科研課題有以下幾個(gè)：

堂(1)山西省教科所的脾創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)研究——棟《,。

小學(xué)生,。

自主創(chuàng)新教育爽實(shí)驗(yàn)研究》；山西教育燃學(xué)會(huì)的探究式教學(xué)實(shí)驗(yàn)蓑研究——《構(gòu)建自主—竊創(chuàng)新教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究堤》,；陽泉市教育科學(xué)重粘點(diǎn)課題——《構(gòu)建自主歹—?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研盆究》,。

圍繞課題研沼究，我們主要抓了課堂銥教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總膽結(jié),。xx年11月21使日教師趙玉文師以六年戎制語文11冊(cè)《草原》綻一課參加了山西省第五烷屆示范小學(xué)課堂教學(xué)改奄革展示會(huì),，并被譽(yù)為本研次活動(dòng)精彩的壓軸課，棉評(píng)委在點(diǎn)評(píng)時(shí)肯定了這謹(jǐn)節(jié)課教學(xué)的以下特點(diǎn)：

橡1,、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有探巍究性,、激勵(lì)性，體現(xiàn)在福引導(dǎo)學(xué)生各環(huán)節(jié)的質(zhì)疑譬探究,，教學(xué)始終貫穿的漚激勵(lì)方法,，各設(shè)計(jì)的不欺同層次的訓(xùn)練上。2,、鰓在時(shí)間分配上極大限度語地把時(shí)間還給學(xué)生,，讓橫學(xué)生自學(xué)、互學(xué),、教師些低下頭與學(xué)生共同學(xué),，妖40分鐘時(shí)間學(xué)生活動(dòng)匣了30分鐘，充分體現(xiàn)科學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,。3喀,、體現(xiàn)了向作者學(xué)習(xí)語棗言并運(yùn)用語言的訓(xùn)練，搏體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)語文文字檸的賞析,、理解,、體會(huì)的墟表達(dá)、交流,、誦讀等,，肪學(xué)生表達(dá)充分，暢所欲佬言,，在各環(huán)節(jié)中還體現(xiàn)潘了不同形式的讀的訓(xùn)練廓,。4,、采用現(xiàn)代教育技醒術(shù)手段,，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍傭，讓學(xué)生愛美、欣賞美攘、理解美,、贊揚(yáng)美,。1措2月5日教師王桂榮,、遇董文杰分別以《乘法的單簡算》、《圓明園的毀鉸滅》參加陽泉市陶研會(huì)暢第六次學(xué)術(shù)年會(huì)暨小學(xué)酣課堂教學(xué)研討會(huì)，兩節(jié)戰(zhàn)課均受到與會(huì)代表的好件評(píng)并被評(píng)為優(yōu)質(zhì)觀摩課榜,。xx年1月12日應(yīng)太盂縣教育局邀請(qǐng)我校參庫加了由盂縣教育局舉辦犢的“洪城河小學(xué),、盂縣樟實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)改革蘊(yùn)交流會(huì)”，數(shù)學(xué)教師王邪桂榮和語文教師趙玉文綱分別作課《認(rèn)識(shí)一位小脊數(shù)》,、《草原》,，受到團(tuán)與會(huì)20xxxx名代竭表的好評(píng)。

每個(gè)教腫師都能圍繞課題進(jìn)行自和己的子課題研究，都能誨不斷地,。

總結(jié)。

經(jīng)驗(yàn)撰寫教瑩學(xué)論文。本學(xué)期，教師唁模式運(yùn)用的研究論文6懇0篇獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),，其炮中13篇分獲山西教育償學(xué)會(huì)一,、二,、三等獎(jiǎng)、虹7篇分獲省陶研會(huì)一,、罰二、三等獎(jiǎng),、還有3篇麗分別發(fā)表于《陽泉教育撐》,、《山西省基礎(chǔ)教育隅課程改革》、《創(chuàng)新教爵育文薈》,。我們認(rèn)為教幽師撰寫論文的過程,，它焊本身的意義在于：促使窩教師不斷總結(jié),，不斷反緊思，不斷深化認(rèn)識(shí),，不邪斷提高自己,。

我們穎堅(jiān)持常思考、常研究,、俘?？偨Y(jié)，力爭,。

教學(xué),。

高質(zhì)撥量、課堂高效率,，取得偉了可喜的成績——10廣月底郭計(jì)紅以《各種各微樣的葉》參加處自然賽馮講,，被評(píng)為處電教能手嘲；11月初王麗榮,、李擲巧蓮分別以《灰雀》,、充《千米的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)喳獲市教學(xué)能手稱號(hào)；1謝1月21日趙玉文《草淮原》一課參加山西省第蠟五屆示范小學(xué)課堂教學(xué)拉改革展示會(huì)獲一等獎(jiǎng),；科11月底處第5批“推妨門好課”教師的復(fù)查驗(yàn)勇收中,，我校2xxxx卵的課被評(píng)為特優(yōu)課，6碩xxxx的課被評(píng)為優(yōu)汐秀課,；12月5日王桂續(xù)榮,、董文杰分別以《乘瘤法的簡算》、《圓明園貿(mào)的毀滅》參加陽泉市陶扎研會(huì)第六次學(xué)術(shù)年會(huì)暨慣小學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)被至評(píng)為優(yōu)質(zhì)觀摩課,；12陽月中旬,，11位教師還址參加了山西省《教與愛陵》名師授徒研修部的學(xué)患習(xí)培訓(xùn)，聆聽名師張鈞掏篪的專題講座,，觀摩其嫂示范教學(xué),，領(lǐng)悟名師的施高尚師德，探究名師精半湛的課堂教藝,，并在全鞘校公開教學(xué),，受到。

名師隙認(rèn)可和聽課教師的一致犧好評(píng),。

教學(xué)的一次由次實(shí)踐,，使每位教師真乓正從思想上認(rèn)識(shí)到課堂酋不是教師表演的舞臺(tái)，扛而是師生之間交往互動(dòng)修的舞臺(tái),；課堂不是對(duì)學(xué)剮生進(jìn)行訓(xùn)練的場所,，而岳是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所玻；課堂不只是傳授知識(shí)拄的場所，而且更應(yīng)該是疾探究知識(shí)的場所,；課堂腥不是教師行為模式化運(yùn)紙作的場所,，而是教師教紐育智慧充分展現(xiàn)的場所勞。

四,、抓信息,。

教育。

努力榜超常規(guī)發(fā)展,。

今天的撼學(xué)校要飛躍,，必?fù)屨夹耪钕⒔逃@一制高點(diǎn)。我趁們的做法是：重點(diǎn)投入赤,，超前發(fā)展,。今年集中港財(cái)力3xxxx萬元裝季備學(xué)生機(jī)房一套，購置筐教師計(jì)算機(jī)25臺(tái),，各詭部門和教師辦公室達(dá)到眉了一室一臺(tái),，加原有的攢機(jī)子共6xxxx臺(tái)。

恕我們建立了校園網(wǎng),，并墮與國際互聯(lián)網(wǎng)接通,。校泄園網(wǎng)的建立使我校學(xué)校墳管理和信息教育實(shí)現(xiàn)了樟跨越式飛躍，形成了教迎學(xué)資源共享,，教學(xué)管理我網(wǎng)絡(luò)化,。

教育工作者的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇二

百年大計(jì)，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本。建設(shè)一支具有良好的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì),，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍,，是教育改革,、發(fā)展的根本大計(jì)和教育工作的永恒主題。教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)從年齡,、知識(shí)水平和能力等方面都有較大的差異,，教師整體水平偏低，以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識(shí)培訓(xùn)和教研組教研形式上,，教師隊(duì)伍整體提高不明顯。因此,，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平,、素質(zhì)有了大幅度的提高,，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,，提高對(duì)學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識(shí)，針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成,、知識(shí)構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長為組長，教學(xué)副校長親自抓,，由教導(dǎo)處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé)、分工明確,、分層培訓(xùn),、分類推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則,，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”,，制定了“通識(shí)教育與分層次校本教師教育”的培訓(xùn)方案。

每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的資料,，包括課后反思、論文,、學(xué)習(xí)體會(huì),、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等。

3,、調(diào)查反饋,，整體規(guī)劃,。隨著時(shí)間的發(fā)展,，總會(huì)有新思想,，新知識(shí)的不斷出現(xiàn),，為此,，在實(shí)施計(jì)劃過程中,，對(duì)出現(xiàn)的新情況及時(shí)調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容，從長遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個(gè)性,，每個(gè)人都制定自身發(fā)展計(jì)劃,，確定活動(dòng)內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn),，走自身特色發(fā)展的道路,。

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn),。

開展以理論培訓(xùn),、思想教育、經(jīng)驗(yàn)交流,、制度管理等方式,，以開展社會(huì)主義榮辱觀教育為切入點(diǎn)，認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求,，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,，開展教師職業(yè)道德規(guī)范,、經(jīng)驗(yàn)交流、未成年人教育法規(guī),、師德教育文件等培訓(xùn),。真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責(zé)任感,、生活幸福感和對(duì)學(xué)生充滿愛心上,，并取得了良好的效果。

2,、“三新”教育的培訓(xùn),。

育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,，增強(qiáng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和主動(dòng)性,，提高實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識(shí)、理論水平和實(shí)踐能力,。新理念更是貫穿在學(xué)校教育,、教學(xué)、管理,、服務(wù)的一切活動(dòng)之中,，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高。

3,、教育技術(shù)培訓(xùn),。

本學(xué)年,，我校還積極組織教師參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓(xùn),，通過這些培訓(xùn)活動(dòng),，增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集、篩選,、運(yùn)用信息,，提高了教育教學(xué)效果能力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，探索縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距,，實(shí)現(xiàn)我校現(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑,。

4,、專任教師的培訓(xùn)，對(duì)計(jì)算機(jī)教師,、英語教師,、綜合實(shí)踐教師、新課改教師都進(jìn)行了各種專題培訓(xùn),。

(一),、強(qiáng)化管理，提高教師繼續(xù)教育的工作質(zhì)量,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期召開會(huì)議、研究,，探討如何創(chuàng)造性的開展教師繼續(xù)教育工作,，制定實(shí)施工作計(jì)劃及月份工作分解細(xì)則，工作做到有計(jì)劃,、有實(shí)施,、有反饋、有高度,、有總結(jié),。總結(jié)從下至上,、從個(gè)人到教研組,、到學(xué)校都從不同的角度及時(shí)總結(jié)，在開展繼續(xù)教育工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足,，學(xué)校建立了繼續(xù)教育工作專項(xiàng)的檔案,，做到各種材料及時(shí)上交歸檔，使繼續(xù)教育工作條理化,，有序化,、嚴(yán)謹(jǐn)化,，對(duì)以后的工作起到指導(dǎo)推動(dòng)作用。

(二),、提供較為豐富的信息化學(xué)習(xí)資源,，豐富教師繼續(xù)教育的方法。

教育設(shè)備,，為教學(xué)服,。

由于扎扎實(shí)實(shí)地開展教師繼續(xù)教育工作，我們欣喜地看到一個(gè)良好的教師集體正在我校形成和完善,。在學(xué)校工作中,，教師群體共同努力、良好的規(guī)范,、正確的輿論和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系等方面都出現(xiàn)了新的,、積極向上的局面，一批有名望教師嶄露頭角,，脫穎而出的青年教學(xué)新秀正在涌現(xiàn),。近幾年來，我校的教學(xué)工作成績連續(xù)上升,。

出處 m.sevw.cn

為了進(jìn)一步總結(jié)我校校本培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，更好地貫徹縣區(qū)教育工作會(huì)議精神,，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,，制訂今后的改進(jìn)措施：

１、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任。

２,、落實(shí)好校本培訓(xùn)場地和時(shí)間,，為教師培訓(xùn)提供保證。

３,、加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè),，確保培訓(xùn)師資質(zhì)量。

４,、培訓(xùn)形式要多樣化,。

５、培訓(xùn)內(nèi)容要突出針對(duì)性和實(shí)用性,。

６,、校本培訓(xùn)要形成制度化,。

７、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的督導(dǎo)評(píng)估,。

總之,，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的共同努力下,，我校完成了本學(xué)年的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù),。今后，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，使我校的繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

教育工作者的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇三

20xx下半年教研室本著“服務(wù),、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新、高效”的工作原則,，深入調(diào)研,，強(qiáng)化指導(dǎo)，優(yōu)化教學(xué),，深化改革,，規(guī)范管理，打造品牌學(xué)校,，實(shí)現(xiàn)了我區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的新突破,。

20xx年x月，配合進(jìn)修學(xué)校舉行了省市合作項(xiàng)目銅山區(qū)農(nóng)村小學(xué)語文教師提升“閱讀教學(xué)品質(zhì)”培訓(xùn),，做到“三結(jié)合”：理論講座與案例評(píng)析相結(jié)合,；專家高端引領(lǐng)與學(xué)員互動(dòng)研討相結(jié)合,；觀摩考察與反思提煉相結(jié)合,。通過培訓(xùn)，激發(fā)參訓(xùn)教師從成熟型教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變的欲望,，開闊參訓(xùn)教師的視野，增強(qiáng)教育科研意識(shí)，提升了開展實(shí)驗(yàn)課題和專題研究的能力,。

8月x日,，成功地舉辦了為期四天的銅山區(qū)20xx年暑期教師培訓(xùn)之“小學(xué)語文教師（書法）研修班”,。通過培訓(xùn)提升了教師的書法技能，掌握了開展書法教育的方法和策略,。此外,，結(jié)合20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布實(shí)施,，教研室與人事科,、進(jìn)修學(xué)校聯(lián)手加大培訓(xùn)力度，創(chuàng)新培訓(xùn)方式,，舉行了小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué),、品社、音樂,、體育,、美術(shù)七個(gè)學(xué)科的培訓(xùn)。全區(qū)小學(xué)骨干教師20xx余人參與了培訓(xùn)活動(dòng),，促進(jìn)了教師專業(yè)研修的深入開展,，有效提升了教師的專業(yè)素養(yǎng),。此外,，各單位也加大了新上崗教師和骨干教師培訓(xùn)的力度：

——大許鎮(zhèn)小學(xué)新分配教師35人,，臨聘代課教師31人,，加上去年新分配8人，年輕教師共75人,，占全鎮(zhèn)專任教師總數(shù)的34%,。小學(xué)中心校從青年教師的職業(yè)觀到專業(yè)提升及教學(xué)實(shí)踐都進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)與歷練,。

——伊莊鎮(zhèn)重視全體教師的業(yè)務(wù)提升,，他們?yōu)榻處熡嗛唸?bào)刊雜志近四十種，不定期地編印學(xué)習(xí)材料,，并組織大家學(xué)習(xí),。這些措施都保證了教師能較快地了解最新的教育信息,，對(duì)教學(xué)改革中的熱點(diǎn),、焦點(diǎn),、難點(diǎn)問題進(jìn)行大膽思考與實(shí)踐探索。

——鄭集實(shí)小制訂了《鄭小教師成長聯(lián)盟守則》,，吸納了20多位有個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的教師,，幫助每位成員制訂了合理的發(fā)展規(guī)劃,，使每位教師的成長具有更明確的目標(biāo)和發(fā)展的動(dòng)力,。

為了加強(qiáng)小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),，積極探尋“提升課堂品質(zhì)”的課堂教學(xué)改革，落實(shí)有品味的教與學(xué)，教研室在各鎮(zhèn)（校）優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的基礎(chǔ)上,，于11月x日——28日組織舉行區(qū)級(jí)小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，小學(xué)參賽人數(shù)達(dá)360人。本次活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目的,。在教學(xué)改革方面,，下面一些學(xué)校也做得很有成效：

——大彭鎮(zhèn)實(shí)施了“每周一課”常態(tài)課堂教研活動(dòng)，促進(jìn)教師“每一堂課都能講清一條線索,，理清一個(gè)框架,，突出一個(gè)重點(diǎn)，化解一個(gè)難點(diǎn),，創(chuàng)造一個(gè)亮點(diǎn),。”全鎮(zhèn)各小學(xué)首先從校干開始,，開展人人上好一節(jié)研究課活動(dòng),，變“給我干”為“跟我干”，“校干效應(yīng)”濃化了學(xué)校的教學(xué)研究氛圍,。

——馬坡鎮(zhèn)師資力量比較薄弱,，分別于10、12月份邀請(qǐng)教研員及部分名優(yōu)特教師到該鎮(zhèn)參加活動(dòng),，對(duì)教師面對(duì)面指導(dǎo),，大大促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提升。

——房村鎮(zhèn)在新莊小學(xué)分科舉行了“房村鎮(zhèn)小學(xué)新教師課堂教學(xué)競賽活動(dòng)”,。來自全鎮(zhèn)6所學(xué)校的22位臨聘新教師在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，人人上了一節(jié)競賽展示課，促進(jìn)新教師在課堂上提升,。

各校繼續(xù)把“讀滿腹文章,，寫一手好字”作為目標(biāo)追求。始終堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本,，深入實(shí)施素質(zhì)教育：

——三堡鎮(zhèn)周莊小學(xué)把閱讀作為學(xué)校的特色建設(shè)項(xiàng)目之一,，并擬定了五年閱讀教育計(jì)劃，采取一系列措施,，全面推動(dòng)師生閱讀,。開放圖書室、開辟讀書角,，提倡“早誦讀”“午閱讀”“晚親子共讀”的“三讀”模式,，定期做讀書筆記展覽等。

——何橋鎮(zhèn)為抓實(shí)師生寫字工程,，組織全體校干,、部分教師去張集實(shí)驗(yàn)小學(xué)觀摩學(xué)習(xí),；特邀張集實(shí)驗(yàn)小學(xué)兩位書法教師為全鎮(zhèn)校干和語文教師上寫字觀摩課，劉軍校長做開展寫字教學(xué)動(dòng)員報(bào)告,，部署全鎮(zhèn)寫字教學(xué)開展計(jì)劃,，提出了寫字教學(xué)要求，拉開了寫字教學(xué)帷幕,；為全鎮(zhèn)教師配備了粉筆字練習(xí)專用黑板,；組織召開了小學(xué)寫字現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)。

——徐莊鎮(zhèn)以《閱讀,、寫字考級(jí)方案》為指導(dǎo),，要求各校將寫字、閱讀作為校本課程,，列入課表,，寫字課以配套《習(xí)字冊(cè)》為教材，每天安排15分鐘寫字指導(dǎo)課,，30分鐘“智慧閱讀課”,，列入考核。

——單集鎮(zhèn)堅(jiān)持不懈地抓養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：準(zhǔn)備上課的習(xí)慣,；喜歡讀書的習(xí)慣；專心聽講的習(xí)慣,；認(rèn)真書寫的習(xí)慣,；大聲發(fā)言的習(xí)慣；按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,；及時(shí)復(fù)習(xí),、整理知識(shí)的習(xí)慣。

——漢王鎮(zhèn)學(xué)校,、班級(jí),、學(xué)生個(gè)人都有讀書計(jì)劃，確立閱讀內(nèi)容,。一、二年級(jí)背誦兒歌,、童謠,、淺顯的古詩，閱讀簡短童話,、寓言故事,；三、四年級(jí)背誦古詩詞,，閱讀童話,、寓言、科普、人物故事等,；五,、六年級(jí)背誦大段古詩、宋詞美文,，閱讀整本書,。

——利國鎮(zhèn)舉行了兒童習(xí)作大賽。利國實(shí)小的一名學(xué)生創(chuàng)作的校園小說系列得到《七彩語文》編輯的極大肯定,，設(shè)立專欄進(jìn)行連載,。全鎮(zhèn)把優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作進(jìn)行了匯編，對(duì)提升學(xué)生習(xí)作興趣及水平起到了極大促進(jìn)作用,。

——?jiǎng)⒓瘜?shí)小抓住寫作特色不動(dòng)搖,，每個(gè)年級(jí)都有自己的特色主題，如低年級(jí)的看圖寫話,，三年級(jí)的活動(dòng)作文,，四年級(jí)的素描作文，20xx年級(jí)的話題作文,、快速作文等開展得有聲有色,。王套小學(xué)的珠心算20xx年又獲得了四個(gè)第一和兩個(gè)第二的佳績。

——茅村鎮(zhèn)組織了不同年段豐富多彩的競賽活動(dòng),。如二到六年級(jí)的硬筆書法比賽,；五年級(jí)美文誦讀比賽；四年級(jí)的趣味數(shù)學(xué)競賽,；五年級(jí)英語百個(gè)單詞默寫競賽,，此外還舉行了繪畫、樂器大賽,，“紅歌會(huì)”等,。這些活動(dòng)均開展得扎扎實(shí)實(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

——張集鎮(zhèn)積極開展寫字研究活動(dòng),。每天一節(jié)25分鐘的寫字課，節(jié)節(jié)有指導(dǎo),，課課有進(jìn)步,，周周有總結(jié)。此外,，該鎮(zhèn)學(xué)生的課外閱讀也抓得有聲有色,。

——呂梁學(xué)校創(chuàng)建班刊：《川上新竹》、《小荷初綻》,、《揚(yáng)帆起航》,、《滴水藏?！返榷嗥冢瑥堎N在教室,、學(xué)校走廊,，每一期都吸引著小讀者孜孜不倦的閱讀、分享,。

——啟星學(xué)校重視寫字教育,，落實(shí)寫字教學(xué)。每天的20分鐘寫字課常抓不懈,，該校把“寫字教學(xué)”和“習(xí)慣教育”有機(jī)結(jié)合起來,。該校是《七彩語文寫字》聯(lián)盟學(xué)校。

為落實(shí)我區(qū)小學(xué)教學(xué)工作意見,、提高小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理水平,、努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校均衡發(fā)展，教研室于10月x日—10月x日地全區(qū)47所保留小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo),。通過此次教學(xué)視導(dǎo)檢查,，促進(jìn)了教學(xué)管理干部抓教學(xué)的力度，縮小了村級(jí)小學(xué)與鎮(zhèn)級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué),、管理等方面的差距,，促進(jìn)了全區(qū)小學(xué)教育的均衡發(fā)展。下面一些學(xué)校的做法也值得學(xué)習(xí)：

——黃集鎮(zhèn)加強(qiáng)集體備課研究,，通過集體備課,、二次備課、教后修訂等方式,，確保每位教師備有實(shí)用價(jià)值的教案,，進(jìn)一步增強(qiáng)備課的實(shí)效性、針對(duì)性和可操作性,。

——柳新鎮(zhèn)通過開放周活動(dòng),，對(duì)學(xué)校管理業(yè)務(wù)、所有教師業(yè)務(wù)以及教學(xué)現(xiàn)場進(jìn)行一次全方位教學(xué)展示和評(píng)估,，既評(píng)估學(xué)校又評(píng)估教師,，對(duì)存在的問題進(jìn)行整改，促進(jìn)了全鎮(zhèn)教學(xué)的全面提升,。

——柳泉鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)行“五統(tǒng)一,，三公開”：“五統(tǒng)一”，就是統(tǒng)一時(shí)間,、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一帶學(xué)籍卡,、統(tǒng)一本年級(jí)（學(xué)科）監(jiān)考,、統(tǒng)一跨年級(jí)閱卷,；“三公開”，就是公開參試人數(shù),、公開閱后試卷,、公開查分。目前,，考風(fēng)正了,，學(xué)風(fēng)濃了，教師也把精力用于教學(xué)中了,。

——棠張鎮(zhèn)加大了“三大檢查”力度,，反饋及時(shí)不留情面，讓各校的教學(xué)工作始終“拉滿弓,、繃緊弦”,。比如，期末檢查通知下發(fā)后,，要求各校的語,、數(shù)、英,、科的所有備課,、作業(yè)要在通知下發(fā)后的三個(gè)小時(shí)內(nèi)全部送到棠張實(shí)小的報(bào)告廳，及時(shí)檢查,，及時(shí)通報(bào)。

——銅山鎮(zhèn)把備課管理作為教學(xué)管理的“基本點(diǎn)”,，把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場”,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)則分頭主抓一個(gè)學(xué)科,，主抓一個(gè)年級(jí),，帶領(lǐng)教師開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),。

——垞城礦校,、拾屯學(xué)校、新河礦校,、沿湖學(xué)校,、張集礦校均能堅(jiān)持月查制度。教導(dǎo)處堅(jiān)持每月對(duì)教師的備課和學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查,，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果,。

20xx年的小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估工作以“聚焦課堂”、“發(fā)展特色”,、“正心啟智”為核心,，確立“一套整理規(guī)范的材料，一節(jié)扎實(shí)高效的課堂,，一臺(tái)藝術(shù)氛圍濃厚的節(jié)目”的評(píng)估方案,。五月下旬，教研室組織全體業(yè)務(wù)主任對(duì)全區(qū)27個(gè)單位進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量和藝術(shù)教育評(píng)估檢查,，12月份教育局召開教學(xué)表彰會(huì),，有效地促進(jìn)了全區(qū)課程改革的深入開展，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

二是辦學(xué)特色有所加強(qiáng),。鄭集實(shí)小的作文、銅山實(shí)小的閱讀,、劉集鎮(zhèn)的珠心算,、柳新鎮(zhèn)的呼啦圈、大彭鎮(zhèn)的武術(shù)操,、棠張鎮(zhèn)的閱讀,、張集鎮(zhèn)的寫字、大許鎮(zhèn)的陶笛,、茅村鎮(zhèn)的古詩文誦讀等由外顯形式逐漸向?qū)W生內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)型,，取得了長足進(jìn)步。

三是教科研成果豐富,。一年來,，全區(qū)教師發(fā)表論文700余篇，獲獎(jiǎng)20xx余篇,，課題立項(xiàng),、結(jié)題400多個(gè)，產(chǎn)生了廣泛影響。

四是舞臺(tái)展示節(jié)目精彩,。27個(gè)單位均在舞臺(tái)展示上高度重視,。他們克服困難，編排精細(xì),，表演到位，具有很高的藝術(shù)品位,。

存在的問題：

1,、薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科依然是制約一些鎮(zhèn)校整體質(zhì)量提高的瓶頸,。

2,、在減負(fù)增效的背景下，各學(xué)科教師的課堂教學(xué)模式有待于優(yōu)化,。集體備課,、個(gè)體備課有待加強(qiáng)。

3,、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高,。在作業(yè)布置上，量大,、質(zhì)低的作業(yè)依然存在,，導(dǎo)致學(xué)生應(yīng)付作業(yè)。

4,、教學(xué)管理力度不夠大,，還缺乏工作的認(rèn)真仔細(xì)。服務(wù)教學(xué),，服務(wù)教師,，服務(wù)學(xué)生，做不到位,。

5,、部分教師有職業(yè)倦怠思想，工作疲于奔命,，忙于應(yīng)付,，工作質(zhì)量不高。

6,、教師培養(yǎng)工程成效不顯著,。名師、骨干教師,、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用措施不得力,，師徒結(jié)對(duì)實(shí)效性也不強(qiáng)。

教育工作者的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇四

一個(gè)學(xué)期以來,，我能認(rèn)真地做好自我的本職工作,，進(jìn)取投入新一輪課程改革試驗(yàn)中,，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自我,。同時(shí),，熱愛學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展供給契機(jī),。在教書育人中,，從各方面嚴(yán)格要求自我，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考,，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓,。

首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé),，教書育人；同時(shí)面向全體學(xué)生,，熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視,、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦,；要求學(xué)生做到的，自我首先做到,，以身作則,，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自我的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)理念,。作為新課程試驗(yàn)的教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以,，在實(shí)踐中,，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論，從而豐富更新自我的頭腦,。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立"以人為本，育人為本"的思想,。

其次,，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退,，不遲到,，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班,，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課,，給學(xué)生做了極好的表率。

第三,，在教育教學(xué)工作中,，本人進(jìn)取認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,，將教材,、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,，進(jìn)取,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)進(jìn)取學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育,、教學(xué)理論，探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式,。與此同時(shí),，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課,、評(píng)課活動(dòng),，努力提高自我的教育理論水平；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,，進(jìn)取探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路,；與此同時(shí),，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會(huì),、讀書活動(dòng)等活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。具體做法如下：

1,、深入鉆研教材，備好每一堂課,。能根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫比較實(shí)用性的教案,，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。

2,、努力改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快,。同時(shí),，在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

同時(shí)根據(jù)教學(xué)資料布置實(shí)踐性的作,，如,，設(shè)計(jì)手抄報(bào)等。

4,、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)習(xí)本事相對(duì)好的學(xué)生注重他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和探究,；對(duì)于學(xué)習(xí)本事相對(duì)困難的學(xué)生,，從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的教育教學(xué)，促使他們能夠逐漸跟上其他同學(xué)的腳步,。

在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題,、預(yù)習(xí)、解決問題等方面有了較大的提高,，在數(shù)學(xué)競賽中趙暢,、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)；后進(jìn)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性也有所提高,，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少,。

5,、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇,、教師的備課,、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，改善教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6,、積極參加教研活動(dòng),，努力提高自我的理論水平。在備課組教研中進(jìn)取發(fā)言,，在教學(xué)目標(biāo),，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,，善于提出自我的意見與提議,。在學(xué)校的教研中，敢于提出自我不一樣的見解和發(fā)表自我的意見,。

第四,、教研方面：自我除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研外,，積極參加各種教科研活動(dòng),，制定教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,、研討、反思,，進(jìn)取上好匯報(bào)課,、公開課，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù),、資料,。一句話，用科學(xué)的方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研,，搞好教學(xué)科研。

第五,、在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生,，樹良好形象，四是進(jìn)取穩(wěn)妥地展開班級(jí)競選活動(dòng),，將競爭納入工作軌道,，同時(shí)借鑒班級(jí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化,，分組競爭,，給個(gè)人加減分，期末總評(píng),。與此同時(shí),，積極開展各類班級(jí)文化娛樂活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛,，融洽師生感情,。五是進(jìn)取會(huì)同各學(xué)科教師進(jìn)取備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，同時(shí)進(jìn)取同家長聯(lián)系,，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情景,，共同管理教育學(xué)生。

第六,、存在的問題和努力的方向：

新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn),，同時(shí)也給教師的成長帶來了機(jī)遇?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如,，班級(jí)的學(xué)困生還比較多,；平時(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，自身的教學(xué)理論還比較缺乏,；在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文的撰寫方面比較少動(dòng)筆,；課題的實(shí)驗(yàn)上摸不著邊；備課有時(shí)尚抓不準(zhǔn)等等問題,。還如,，課堂上：

1,、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系？

3,、教師對(duì)課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個(gè)維度目標(biāo),、如何有效進(jìn)行整合？這些有待于,，在今后的工作努力進(jìn),。

今后努力方向：

1、樹立先進(jìn),、正確的教育觀,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的`巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和"充電"，自覺拓寬知識(shí)領(lǐng)域,，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,，將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生,。同時(shí)主動(dòng)掌握,、使用和開發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)和技能，為使用學(xué)校網(wǎng),，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ),。

3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究,，爭取構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),、學(xué)會(huì)交流,、學(xué)會(huì)合作"課題實(shí)驗(yàn)為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手,，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子,。

4、善于學(xué)習(xí),，勤于動(dòng)筆,。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會(huì),，平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自我的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文,，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研本事,。

一分耕耘一分收獲。然而,，成績代表過去,，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,，自我將再接再勵(lì),，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

教育工作者的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇五

20xx年的工作已近尾聲,。一年來高里中心小學(xué)在縣教體局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)黨委,、政府關(guān)心指導(dǎo)下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)拼搏,，全體師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、開拓創(chuàng)新。學(xué)校不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,，努力改善辦學(xué)條件,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項(xiàng)工作均取得了理想成績,，完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo),。具體總結(jié)如下：

1、積極籌備,，實(shí)現(xiàn)中心幼兒園整體搬遷,，并成功通過省規(guī)范化驗(yàn)收。今年5月份,，占地面積8800平方米,，建筑面積1200平方米,，投資近110萬元的高里小學(xué)中心幼兒園全面建設(shè)完工,。緊接著投資近10萬元進(jìn)行了整體外墻體彩繪和室內(nèi)水電安裝，購買了兒童床100多張,，配齊了床墊,、涼席、枕頭等用品,；投資5萬元為園內(nèi)購置滑梯,、蹦床等戶外大型幼兒健身玩具,，投資3萬元鋪設(shè)了戶外草坪。6月1日,，中心幼兒園實(shí)現(xiàn)整體搬遷,。孩子們從此告別低矮破舊、陰暗潮濕的老校區(qū),。

今年下半年，我們從9月份開始就積極籌備迎接臨沂市一類標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園評(píng)估驗(yàn)收工作,。整體規(guī)劃建設(shè)了幼兒園的科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,、圖書閱覽室、衛(wèi)生保健室和多功能活動(dòng)室,，各室均按省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化配置,；邀請(qǐng)縣教育實(shí)驗(yàn)幼兒園骨干教師到我校指導(dǎo)幼兒園活動(dòng)室的布置、玩教具的制作等業(yè)務(wù),；鼓勵(lì)教師自己動(dòng)手制作各類玩教具,，精心規(guī)劃設(shè)計(jì)了梅花樁、戲水池,、玩沙池等游玩活動(dòng)區(qū),；建設(shè)了獨(dú)具特色的飼養(yǎng)角、種植角等體驗(yàn)區(qū),。10月30日中心幼兒園喜迎市一類標(biāo)準(zhǔn)幼兒園驗(yàn)收專家組的評(píng)估指導(dǎo),，并順利通過。入冬以來,，我們又為幼兒園每間活動(dòng)室和休息室全都安裝了空調(diào),，用于幼兒取暖。12月高里中心幼兒園順利通過省規(guī)范化幼兒園驗(yàn)收,。

2,、加強(qiáng)學(xué)校美化、綠化,、硬化建設(shè),。5月中旬，中心小學(xué)教學(xué)樓樓后及樓的左右兩側(cè)硬化綠化工程建設(shè)完成,。投資15萬元,，共硬化路面近3000平方米，在上面規(guī)劃了排球場一個(gè),，羽毛球場兩個(gè),，為師生提供了活動(dòng)和健身場所。

4月份，開展綠化,、美化月活動(dòng),。中心校所轄三處聯(lián)小整體部署，精心規(guī)劃,，育植,、移栽、購植法桐,、曲柳,、垂柳、龍爪槐等大型綠化樹40余株,；購植金銀花40余株,，石榴花20余株，培育三葉草,、小松樹,、虞美人等花圃面積共800多平方米。中心校培育柿子園一處,。

3,、籌建教師學(xué)生伙房?？紤]到學(xué)校留守兒童多,、中午吃飯難、學(xué)生食品安全等方面,，投資120xx元積極籌建師生伙房,，聘請(qǐng)廚師，加強(qiáng)管理,，保證讓學(xué)生吃的健康,、安全。

4,、投入15000元,，購置學(xué)校大門口數(shù)控電動(dòng)伸縮門。

5,、今年下半年,，加快推進(jìn)兩處聯(lián)小的擴(kuò)建、整容工程,。在長汪聯(lián)小擴(kuò)建平房18間,，用近20xx立方的沙土墊平了操場，硬化校園3000多平方米,，重建校園圍墻200余米,。在高家?guī)X聯(lián)小擴(kuò)建平房xx間,，并硬化了路面,，修砌了學(xué)生實(shí)踐基地的花墻,。并且對(duì)兩處聯(lián)小墻面全部進(jìn)行了粉刷。

6,、11月中旬,，總投資160萬，建筑面積1600平方米的學(xué)校綜合樓破土動(dòng)工,，預(yù)計(jì)明年6月份投入使用,。

1、5月23日,，國際獅子聯(lián)合會(huì)青島管理委員會(huì)沂蒙愛星服務(wù)隊(duì),、臨沂市聯(lián)通公司等共同籌資,，捐贈(zèng)我校高檔學(xué)生用課桌200張,，凳子400個(gè)，加上去年捐贈(zèng)的中心聯(lián)小學(xué)生用課桌凳陳舊的問題基本解決,。學(xué)校為這次活動(dòng)籌備了隆重的捐贈(zèng)儀式,，儀式被臨沂電視臺(tái),、魯南商報(bào)、大眾網(wǎng)等媒體做了報(bào)道,。

2,、愛心企業(yè)家徐勤全先生為我校捐贈(zèng)電腦10臺(tái)。

3,、長汪村村委出資7000余元,，為長汪聯(lián)小打深水井一口，徹底解決長汪聯(lián)小師生的飲水困難問題,。

4,、吸引社會(huì)愛心人士對(duì)貧困學(xué)生的資助。臨沂市杏園小學(xué)家長會(huì),、臨沂市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長會(huì),、臨沂廣播電視臺(tái)方琪主任、愛心企業(yè)家徐勤全,、河?xùn)|區(qū)蓋世驢肉館老板蓋慶寬等愛心團(tuán)體和人士陸續(xù)資助我校特困學(xué)生共20多人次,。

1、完善制度,，強(qiáng)化管理,。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步修訂和完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在學(xué)期初的教學(xué)工作會(huì)上進(jìn)行公布。有《高里中心小學(xué)教職工勞動(dòng)紀(jì)律獎(jiǎng)懲規(guī)定》、《高里中心小學(xué)教師量化細(xì)則》,、《高里中心小學(xué)教學(xué)成績獎(jiǎng)懲辦法》,、《高里中心小學(xué)教師教育教學(xué)評(píng)估細(xì)則》、《青年教師培養(yǎng)方案》,、《高里中心小學(xué)班級(jí)量化評(píng)估細(xì)則》等,。在3月18日召開的上學(xué)期教學(xué)工作表彰會(huì)上共發(fā)放獎(jiǎng)金近2萬元。10月7日下半年教學(xué)工作會(huì)發(fā)放獎(jiǎng)金2萬余元,。調(diào)動(dòng)了老師們的工作積極性,。

2、榜樣帶動(dòng),，引領(lǐng)發(fā)展,。

為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的積極性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,、辦公室成員,，時(shí)時(shí)處處起到模范帶頭作用。每天早晨學(xué)生入校,、下午學(xué)生離校兩個(gè)時(shí)間段,，班子成員輪流值班，天天不落,，帶動(dòng)了教師在這兩個(gè)時(shí)間段主動(dòng)執(zhí)勤,，護(hù)送學(xué)生，形成一道很美的風(fēng)景線,。

號(hào)召班子成員,、辦公室成員及聯(lián)小負(fù)責(zé)人晚上主動(dòng)加班，帶動(dòng)大部分年輕教師每晚加班,，并形成了習(xí)慣,，吃完晚飯就到辦公室備課、批改作業(yè),。

班子成員帶頭參加集體勞動(dòng),。從去年冬天校長天不明就起來掃雪，帶動(dòng)大部分教師主動(dòng)早起掃雪,，學(xué)生到校前校內(nèi)主要路段都已打掃干凈,。到今年秋季開學(xué)前學(xué)校班子成員帶領(lǐng)全體教師徹底打掃校園衛(wèi)生、清除校內(nèi)雜草等,。增強(qiáng)了教師們的集體意識(shí)和責(zé)任感,，凝聚了人心。這兩項(xiàng)活動(dòng)都得到社會(huì)的好評(píng),。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我校始終堅(jiān)持教學(xué)中心地位不動(dòng)搖,，狠抓教學(xué)管理。

1,、注重教學(xué)監(jiān)控,，加大過程管理。

加強(qiáng)教育教學(xué)過程性監(jiān)控,，用常規(guī)化檢查促進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)提升。一是實(shí)行精細(xì)化常規(guī)檢查制度,。二是實(shí)行教師目標(biāo)達(dá)成管理制度,。三是實(shí)行考勤通報(bào)制度。四是實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)周通報(bào)制度,。五是實(shí)行學(xué)生習(xí)慣檢查制度,。六是實(shí)行課堂評(píng)價(jià)制度。

2,、加強(qiáng)校本教研,，扎實(shí)開展教研活動(dòng)。

一學(xué)期以來,，組織了全員聽評(píng)課活動(dòng),；舉行了“聚焦高效，關(guān)注學(xué)生”優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),；不定時(shí)推門聽課活動(dòng),；各學(xué)科課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)；各學(xué)科集體備課常規(guī)化,；扎實(shí)組織教師暑期網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修活動(dòng),；六年級(jí)教學(xué)座談會(huì)；各學(xué)科素質(zhì)抽測,；暑期集中培訓(xùn)等一系列教研活動(dòng),，教師定期撰寫教學(xué)反思、教育故事,、教學(xué)論文,，多種活動(dòng)的開展有力的促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

4月份,，在全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)中,，我校獲得全縣第8名的好成績。5月份縣教研室組織的綜合素質(zhì)抽測我校獲總成績?nèi)h第xx名,，信息學(xué)科還取得全縣第3名的好成績,。

六年級(jí)畢業(yè)考試數(shù)學(xué)學(xué)科獲得全縣第11名。

10月份舉辦的全縣蓓蕾讀書成果展示活動(dòng)中榮獲總分第三名的好成績,。并在全縣總結(jié)會(huì)上作典型發(fā)言,。

暑期網(wǎng)絡(luò)研修也取得了很好的成績,，胡珊珊、朱秀杰,、王海英,、陳德艷等老師表現(xiàn)突出。

年終視導(dǎo)評(píng)估中各項(xiàng)工作也得到視導(dǎo)團(tuán)的好評(píng),。

1,、結(jié)合教體局通知安排，清明節(jié)期間扎實(shí)開展“英雄在我心中”演講比賽活動(dòng),，三至六年級(jí)學(xué)生參加,，同學(xué)們通過用自己的演講歌頌自己心目中的英雄，對(duì)他們樹立正確的人生觀,、養(yǎng)成愛國情懷很有意義,。清明節(jié)還組織優(yōu)秀少先隊(duì)員代表到戰(zhàn)工會(huì)紀(jì)念館，開展“傳承革命傳統(tǒng),，弘揚(yáng)愛國精神”主題活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)沂蒙精神,。該活動(dòng)被沂南電視臺(tái)沂南新聞報(bào)道,。

端午節(jié)期間，開展“包粽子,、敬老人,、頌忠魂”等系列主題活動(dòng)。組織少先隊(duì)員親自體驗(yàn)包粽子,，煮粽子,，并把煮熟的粽子送到鎮(zhèn)敬老院，獻(xiàn)上一份愛心,，體會(huì)對(duì)老人的尊敬和孝心,。此次活動(dòng)相片被臨沂日?qǐng)?bào)“我們的節(jié)日―端午”欄目登載。三八節(jié),、教師節(jié),、重陽節(jié)、中秋節(jié)等我們也組織了豐富多彩的活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,、傳統(tǒng)文化教育、愛心教育,。

2,、積極組織校際聯(lián)誼活動(dòng)。3月10日,，臨沂市杏園小學(xué)部分教師,、學(xué)生及家長到我校開展活動(dòng),；6月2日臨沂二小二年級(jí)七班的部分孩子和家長到我們學(xué)校的長汪聯(lián)小，共同開展“手拉手,，我們一起過六一”活動(dòng),；7月18日，山東理工大學(xué)“赴沂逐夢(mèng)”實(shí)踐團(tuán)的大學(xué)生,，來到我校開展“愛心義務(wù)輔導(dǎo)逐夢(mèng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

3、用多彩活動(dòng),，提升藝術(shù)素養(yǎng),。

根據(jù)兒童的個(gè)人興趣愛好，利用每天下午的課外活動(dòng)時(shí)間,，培養(yǎng)兒童的一技之長,，開展了書法,、繪畫,、田徑、排球等藝術(shù)特長活動(dòng),。我校女子排球興趣小組,，在今年全縣排球比賽中榮獲小學(xué)女子組排球比賽第三名的好成績。袁曉琪,、顏旭同學(xué)榮獲“匯鑫杯”慶國慶繪畫比賽優(yōu)秀獎(jiǎng),；王菲同學(xué)榮獲“未來書店我描繪”繪畫比賽三等獎(jiǎng)等。

積極組織慶六一系列活動(dòng),。慶六一文藝演出,，無論組織、程序還是節(jié)目的水平都上了一個(gè)檔次,，得到社會(huì)各界好評(píng),。

積極開展校園陽光體育大課間活動(dòng)。我校陽光大課間,，師生同舞獨(dú)具特色,，在縣陽光大課間驗(yàn)收中獲好評(píng)。今年的健美操表演大受稱贊,。

成就只屬于過去,，在今后的工作中，我們將繼續(xù)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工,，以昂揚(yáng)的斗志,，飽滿的熱情,，開拓創(chuàng)新,，扎實(shí)工作,，開創(chuàng)高里中心小學(xué)更美好的明天,。

教育工作者的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇六

20xx--20xx學(xué)年度第一學(xué)期，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)教育部門的有力指導(dǎo)下,，以校園文化建設(shè)為抓手，以提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線,，經(jīng)過全體同仁的扎實(shí)工作,、共同努力,，全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作取得了顯著成果,。根據(jù)縣局開學(xué)工作會(huì)議精神,，我校于8月x日召開了全鎮(zhèn)教師會(huì),，總結(jié)了上學(xué)期的工作,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)指示精神和本學(xué)期的工作安排,，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了xx老師等先進(jìn)個(gè)人,。8月x日,，全鎮(zhèn)各學(xué)校按時(shí)開學(xué)，17日中心小學(xué)組織人員下鄉(xiāng)檢查，檢查中各學(xué)校能嚴(yán)格按照縣局,、鎮(zhèn)中心小學(xué)要求準(zhǔn)時(shí)開學(xué)開課,。

本學(xué)期，學(xué)校根據(jù)縣局有關(guān)文件精神和要求,，在鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視下,，暑假期間，我們組織精兵強(qiáng)將謀劃設(shè)計(jì)校園文化,，結(jié)合實(shí)際制定了“文明,、書香”的校園文化建設(shè)主題,。設(shè)計(jì)了結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣男；?、校旗,、校歌,。凝聚出“打造書香校園,，彰顯辦學(xué)特色，追求一流質(zhì)量”的辦學(xué)理念,，提煉出“文明校園,、書香校園、創(chuàng)新教育,、全面發(fā)展,、快樂成長”的管理目標(biāo)。開學(xué)后又組織校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、科任教師等加班加點(diǎn)建設(shè)校園文化，通過窗臺(tái)文化,，墻壁文化,，走廊文化，地面文化,，樓臺(tái)文化,，班級(jí)文化，宿舍文化等途徑全方位多角度打造校園文化,，讓校園的每一塊墻壁都會(huì)“說話”,，讓學(xué)生視線所到之處都帶有教育性，“書香彌漫校園,，知識(shí)浸潤我心”,。同時(shí)我校的德育工作也通過校園文化建設(shè)的全面實(shí)施而落到了實(shí)處，并以“主題活動(dòng)月”為主,，每月一個(gè)主題,，實(shí)施了專項(xiàng)治理，使我校的德育工作更有形,、更直觀,、更具體,。如今的校園,，布局美觀,，窗明幾凈，同學(xué)們文明有禮,，老師們踏實(shí)工作,，我校已被縣局定為校園文化建設(shè)示范學(xué)校，迎接了包括南六縣教育局長等一批又一批前來參觀指導(dǎo)的各級(jí)同行,。

在教學(xué)常規(guī)管理中,，我校嚴(yán)格按照“316工程”評(píng)估指標(biāo)要求實(shí)施，主抓“備,、講,、改、輔,、評(píng)”五個(gè)環(huán)節(jié),。備：中心小學(xué)實(shí)施“動(dòng)態(tài)教案”和集體備課制度，要求在預(yù)設(shè)教案經(jīng)過課堂實(shí)踐檢驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行反思研究,，提出修正意見,，寫出反思記錄，進(jìn)行二次備課,，教師帶課實(shí)行“大循環(huán)”或“小循環(huán)”,，允許使用經(jīng)過修正的舊教案。講：嚴(yán)格要求教師不上無案之課,，鼓勵(lì)教師課堂教學(xué)采用“開放式,、討論式、互動(dòng)式,、先學(xué)后教”等形式教學(xué),。改：在作業(yè)批改上，要求布置合理,，各年級(jí)組長按時(shí)嚴(yán)格審核作業(yè)數(shù)量與質(zhì)量,，批改按時(shí)，批語親切,，有激勵(lì)性,，鼓勵(lì)面改。輔：要求教師針對(duì)不同的題型,，對(duì)學(xué)生作耐心細(xì)致的輔導(dǎo),，認(rèn)真做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，使每個(gè)層次的學(xué)生都能獲得幫助,，得到提高,。評(píng)：在考核上嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生等級(jí)制度,，期中和期末質(zhì)量檢測，不體現(xiàn)學(xué)生成績和排名,，統(tǒng)一以a,、b、c,、d等級(jí)體現(xiàn),，起到了很好的激勵(lì)作用。

在課改工作方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。我鎮(zhèn)主要通過學(xué)習(xí)課改理論,、新方法、新經(jīng)驗(yàn),，以及集體備課和上公開課的形式來推動(dòng)課改工作的有效開展,。集體備課每兩周舉行一次，基本模式是：個(gè)人初備---集體研討---修正教案---課堂實(shí)踐---課后反思,，分語文,、數(shù)學(xué)兩個(gè)備課組，各組由年級(jí)組長負(fù)責(zé),，每次活動(dòng)都有詳實(shí)的記錄,，并附有教案。

收,、下載,，各教師能夠積極利用網(wǎng)上資源授課、備課,。便于全校教師查詢資源,，學(xué)習(xí)新理論，接受新觀念,，提高自身專業(yè)素質(zhì),，適應(yīng)時(shí)代要求。

本學(xué)期,，市教育督導(dǎo)評(píng)估辦公室于12月份對(duì)我校進(jìn)行了量化評(píng)比,，我校以906分的分值被評(píng)為市級(jí)素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校。

我校后勤工作管理制度健全,，以“雙服務(wù)”為宗旨,，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)管理,，把有限的財(cái)力,、物力合理地用在了學(xué)校建設(shè)、管理之上,。

安全工作為一切工作的重中之重,，本學(xué)期我校建立健全了安全組織機(jī)構(gòu),，落實(shí)了安全第一責(zé)任人和直接責(zé)任人，實(shí)施安全工作一票否決制,。校長與班主任,、路隊(duì)輔導(dǎo)員、各部室的工作人員,、學(xué)生家長分別簽訂安全責(zé)任書,。實(shí)行安全檢查日志制度,，“誰檢查,，誰簽字，誰在崗,，誰負(fù)責(zé)”,，加大安全檢查力度。學(xué)校安排三名門衛(wèi)人員同校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、值日教師組成護(hù)校巡邏隊(duì),，實(shí)行24小時(shí)值班巡邏，并加強(qiáng)了門衛(wèi)管理制度,，出入人員嚴(yán)格登記,；各教學(xué)點(diǎn)每天安排教師值班巡邏。

學(xué)校食堂,、小賣部嚴(yán)格按照上級(jí)要求成立了組織機(jī)構(gòu),，制訂了相關(guān)計(jì)劃、制度,、職責(zé),，并簽訂了食堂食品安全管理責(zé)任書，相關(guān)制度,、職責(zé)上墻,，各項(xiàng)工作和檢查都有記錄、有整改,。本學(xué)期在全體灶務(wù)人員的努力下,，學(xué)校食堂無任何安全事故發(fā)生。為學(xué)校教育教學(xué)工作提供了有力的保障,。

“兩免一補(bǔ)”工作全程接受社會(huì)的監(jiān)督,，確保了救助工作公開、公平,、公正,。積極貫徹落實(shí)中小學(xué)“蛋奶工程”，制定各項(xiàng)制度,、措施,，確保每位住校生每天一杯牛奶,、一個(gè)雞蛋。

經(jīng)過我們的不懈努力,，我校后勤管理工作在12月份以948分的分值被市后勤管理中心評(píng)為市級(jí)后勤管理示范學(xué)校,。

在總結(jié)成績的同時(shí)，我們也清醒地看到,，全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問題,，集中體現(xiàn)在：

1、多媒體教室短缺,、投資不足仍然是制約我鎮(zhèn)“兩基”鞏固提高的兩大障礙,。

2、教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)條件和師資力量依然滯后,，音,、美、體,、英,、綜合專職教師嚴(yán)重短缺，教師隊(duì)伍趨于老齡化,，教育均衡發(fā)展任務(wù)艱巨,。

3、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施配備不全,，現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用不上,，一定程度上影響著我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。

4,、我鎮(zhèn)目前還沒有一所獨(dú)立的公辦幼兒園,，沒有一名專業(yè)學(xué)前教師。學(xué)前兒童均在各學(xué)校附設(shè)幼兒班就讀,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)中小學(xué)常規(guī)管理的督查，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，使各學(xué)校的常規(guī)管理工作更加制度化,、規(guī)范化、精細(xì)化,、科學(xué)化,。

2、依據(jù)縣局有關(guān)文件精神,，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)師德建設(shè)，把師德與績效工資掛鉤，建立長效機(jī)制,。

3,、配合縣教育局做好學(xué)前教育的規(guī)劃和選址等前期工作，力爭在鎮(zhèn)上新建公辦中心幼兒園,，并招聘及培訓(xùn)一批專業(yè)的幼兒教師,。

4、完成縣局,、鎮(zhèn)黨委,、政府交辦的其它工作任務(wù)。

教育工作者的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇七

二年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué),，在整個(gè)小學(xué)階段占一定的重要位置,。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標(biāo)的精神，落實(shí)對(duì)兒童少年的.素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力,；分析、綜合能力,；判斷,、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等,。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力,，通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識(shí)的來源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。因此,，在教學(xué)過程中應(yīng)著重抓好以下幾點(diǎn)：

首先，“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人”,。新授課,，練習(xí)課更加講究方法。新授課中,，我們可以和學(xué)生建立平等的地位,，象朋友一樣討論教學(xué)內(nèi)容，走進(jìn)小朋友的心里,，使他們消除心理障礙和壓力,，使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成為“我要學(xué)”。在練習(xí)課上,，利用多種多樣的練習(xí)形式完成練習(xí),。可以請(qǐng)小朋友當(dāng)小老師來判斷其他同學(xué)的答案是否正確；或者通過比賽形式來完成,。對(duì)于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎(jiǎng)品,，這樣促進(jìn)學(xué)生的興趣和自信心。

其次,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，激發(fā)學(xué)生興趣。創(chuàng)設(shè)問題情景是在教學(xué)中不斷提出與新內(nèi)容有關(guān)的情景問題以引起學(xué)生的好奇心和思考,，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲的有效方法,，也可以培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和信心。我在教學(xué)“線段”的認(rèn)識(shí)時(shí),，如果為了背出線段是什么,，畫一畫線段，那不是難事,。但線段的教學(xué),，更重要是結(jié)合情境，感受線段,，理解它的意義,，使學(xué)生看得著、摸得到,、用得上,，培養(yǎng)學(xué)生得空間觀念、觀察想像力和探索問題得能力,。所以,，從一開始用消防人員滑鐵管引入，到最后小明從家到學(xué)校得線路結(jié)束,，整個(gè)課自始至終,，由近到遠(yuǎn)都與生活實(shí)際、情境問題密切地結(jié)合,，使學(xué)生一次次,、一層層地認(rèn)識(shí)線段以及與線段有關(guān)地簡單問題。因材施教,，減少坡度,，保持興趣。減少坡度,，這一點(diǎn)對(duì)差生來說是十分重要的,。差生就好象公路上的爛殘車，不堪負(fù)重,，如何使這部爛殘車平穩(wěn)地行使呢,？就是讓他們選擇比較平坦的道路上行走,，坡度大的路只能使這部“爛殘車”拋錨，打擊學(xué)習(xí)的信心,，這一點(diǎn)作為教師是值得注意的,。

二年級(jí)學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)不算多，接觸社會(huì)的范圍也比較窄,。因此,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出“有多高”的活動(dòng)形式。讓學(xué)生通過測量自己的身高,，加深對(duì)高矮的理解,。在舉行這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)自己互相量身高,，互相看,，多讓他們參加實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的實(shí)踐能力,。

在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，也發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們的判斷,、推理能力和分析綜合能力,。例如：教學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較時(shí)，先引導(dǎo)學(xué)生觀察所比較的數(shù)的位數(shù)是不同的還是相同的,，再根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來判斷所比較的數(shù)的大小,。教學(xué)數(shù)的讀、寫法時(shí),，在舉幾個(gè)例子之后，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀,、寫數(shù)的法則,，這個(gè)過程本身體現(xiàn)了歸納推理。

本學(xué)期在組織新教材學(xué)習(xí)過程中倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)，更重要的是在教學(xué)中始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)基本功的訓(xùn)練,，從口算,、筆寫、搶答等不同的訓(xùn)練形式入手,，以訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)思維為主,，長抓不懈，一個(gè)學(xué)期下來,，全班學(xué)生都能在十分鐘的規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一百道數(shù)學(xué)口算題的計(jì)算,，為下學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)然，在教學(xué)的過程中也存在一些問題,，在今后教學(xué)中還要不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平,，提高自己能力，完善自己,，更好的干好自己的本職工作,。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生,。隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲?！蔽乙恢焙芟矚g這兩句詩,，也一直堅(jiān)定地認(rèn)為：教育就如和風(fēng)細(xì)雨，絲絲縷縷,，悄入人心,。

教育工作者的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇八

下學(xué)期是我校教學(xué)工作發(fā)展的重要時(shí)期，在上學(xué)期我校校本培訓(xùn)呈現(xiàn)出了較好的發(fā)展局面,，且取得較好的效果,，教師對(duì)于校本培訓(xùn)的方式能夠愉悅接受，尤其是自參加完黃前鎮(zhèn)谷家泉小學(xué)業(yè)務(wù)管理培訓(xùn)后,，參加完萊蕪師范附屬小學(xué)綜合實(shí)踐課題成果后,，我校新學(xué)期的教學(xué)工作已呈現(xiàn)出清晰的思路、大體的輪廓?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)科研計(jì)劃簡要整理如下：

以區(qū)教育局“兩提高兩滿意”工作為指針,，大力開展“辦百姓滿意的學(xué)校”主題系列活動(dòng),，深入開展好“全區(qū)小學(xué)生經(jīng)典誦讀行動(dòng)”,，在《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成》區(qū)級(jí)課題評(píng)比一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，申報(bào)市區(qū)有特色的小學(xué)語文課題研究,，樹立科研興校、教研立校的教學(xué)宗旨,，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量,。

注重學(xué)校實(shí)情加強(qiáng)研討創(chuàng)新，爭取通過全體師生的努力,，新學(xué)期教學(xué)工作各項(xiàng)指標(biāo)再上新水平,。區(qū)教學(xué)視導(dǎo)能夠有所突破為鎮(zhèn)為校增光，區(qū)學(xué)科抽測力爭有更好的成績,，區(qū)鎮(zhèn)十好教育,、興趣小組評(píng)比取得更加理想的成績,，能夠結(jié)出比較豐碩的成果?！稗k學(xué)生喜歡的學(xué)?！薄ⅰ爸腥A誦經(jīng)典閱讀行動(dòng)”,、“市區(qū)校本課程評(píng)選”等系列活動(dòng)均能夠?qū)崿F(xiàn)較理想的成績,，切實(shí)為師生的發(fā)展服好務(wù)。

1,、教師業(yè)務(wù)管理精細(xì)化,、常態(tài)化。

新學(xué)期學(xué)校將外出學(xué)習(xí)的收獲逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),，充分利用好教導(dǎo)處各學(xué)科組,，實(shí)行教師常規(guī)業(yè)務(wù)“周查、月總結(jié),、入考核”的督查機(jī)制,，認(rèn)真擬定《范鎮(zhèn)中心小學(xué)xx年教師業(yè)務(wù)管理細(xì)則》，分發(fā)教師人手一份,，真正做到明確各周督查的項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn),，客觀地對(duì)教師各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。新學(xué)期突出做好的有兩點(diǎn)：一是加強(qiáng)教師批注式備課的管理,，二是注重作業(yè)的對(duì)話式批語,。教導(dǎo)處將檢查結(jié)果匯總后于下周一升旗儀式進(jìn)行教師反饋，并印發(fā)周查中發(fā)現(xiàn)的業(yè)務(wù)項(xiàng)目典型樣板,，分發(fā)各辦公室借鑒,。

2、課堂教學(xué)藝術(shù)研討制度化,、常規(guī)化,。

新學(xué)期為迎接教學(xué)視導(dǎo)工作，學(xué)校將提前對(duì)各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)藝術(shù)研討月組織聽評(píng)課活動(dòng),，將我校的教學(xué)藝術(shù)研討月形成制度化、常規(guī)化,。新學(xué)期的研討月主題仍然是“小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”,。

面對(duì)新學(xué)期的市區(qū)教學(xué)能手評(píng)選，學(xué)校將認(rèn)真組織教師積極報(bào)名參與,，通過系列聽評(píng)課活動(dòng),，使得學(xué)校教研氣氛更加濃厚，同時(shí)提升學(xué)校教師的業(yè)務(wù)水平,。

3,、主題教育月陣地化,，層次化。

按照學(xué)校工作部署,，結(jié)合每月重大時(shí)日,，學(xué)校新學(xué)期的主題教育月將呈現(xiàn)出“陣地化、層次化”的特色,，力爭每月的主題教育能夠深深植根于學(xué)生的心靈深處,。

4、十好教育,、興趣小組力爭出新,。

新學(xué)期十好教育、興趣小組建設(shè),，學(xué)校將通過少先大隊(duì)切實(shí)抓好十好教育活動(dòng),，評(píng)選與公示、表彰與激勵(lì)力爭同步進(jìn)行,，評(píng)出學(xué)生身邊的典型,；興趣小組將繼續(xù)努力穩(wěn)固目前的規(guī)模，督查與交流相結(jié)合,，切實(shí)提高輔導(dǎo)教師的工作能動(dòng)性,，讓民樂隊(duì)小組盡快成型，藝術(shù)盤畫小組彰顯出特色與品牌,，詩朗誦與合唱完美結(jié)合,，火柴棒拼圖拼出創(chuàng)造，剪紙剪出新穎,，毛筆書法浸透墨香,。在關(guān)鍵階段區(qū)視導(dǎo)前學(xué)校進(jìn)行自評(píng)自測，并適時(shí)組織研討交流會(huì),，為老師們的精心輔導(dǎo)樹立信心,。

5、繼續(xù)創(chuàng)新校本培訓(xùn)的內(nèi)容與形式,，為教師發(fā)展引航,。

新學(xué)期學(xué)校將按照xx年校本培訓(xùn)的工作安排，繼續(xù)邀請(qǐng)“市數(shù)學(xué)名師”,、“泰安市優(yōu)秀博客”等名師來校做課堂匯報(bào),、報(bào)告。適時(shí)組織相關(guān)教師外出考察與學(xué)習(xí),，千方百計(jì)提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng),，為構(gòu)建“高效課堂”做鋪墊，為“爭做學(xué)生喜歡的教師”而努力,。

6,、校本課程的備案,、評(píng)選力求有新的成績。

第二套校本課程《小學(xué)生經(jīng)典讀本》將于新學(xué)期與師生見面,，學(xué)校將加強(qiáng)相關(guān)教師的業(yè)務(wù)管理,，督查求細(xì)求實(shí)，不斷完善相應(yīng)課程的材料并細(xì)心組檔,，以迎接市區(qū)課程評(píng)選并且取得優(yōu)異成績,。

7、語文新課題研究力爭達(dá)到深入扎實(shí)開展,。

在原《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成》課題評(píng)選榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上,，努力申報(bào)新語文研究課題，確定學(xué)校新學(xué)期乃至今后一段時(shí)間學(xué)校語文課題研究的重點(diǎn)與核心,，擬定計(jì)劃,、課題表，根據(jù)課題內(nèi)容召開好開題會(huì),、動(dòng)員會(huì)及相關(guān)教師培訓(xùn)會(huì),。

8、學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩,，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)服好務(wù),。

綜合科思品與科學(xué)，要求教師設(shè)置好批改作業(yè),，自主完成單元檢測,，特別是每周一次實(shí)踐調(diào)查作業(yè)，學(xué)校安排各年級(jí)精心設(shè)計(jì),，歸檔完善,；語文科重點(diǎn)體現(xiàn)出“語文閱讀筆記”與“經(jīng)典詩文誦讀”兩項(xiàng)檔案的整理，學(xué)校通過每月一次的語文實(shí)踐活動(dòng)成果展評(píng),，以激勵(lì)學(xué)生在綜合素養(yǎng)培訓(xùn)方面引起重視贏得提升,。

9、關(guān)于學(xué)校教師網(wǎng)絡(luò)教研,，有關(guān)規(guī)定與計(jì)劃詳見教導(dǎo)處下發(fā)的《范鎮(zhèn)中心小學(xué)新浪博客管理意見》,。

10、學(xué)校將在新學(xué)期完善“領(lǐng)導(dǎo)班子考核評(píng)價(jià)機(jī)制”,，聽取一線教師的心聲聚賢思齊,，進(jìn)一步修訂“范鎮(zhèn)中心小學(xué)教師暫行規(guī)定”、“教師考核評(píng)價(jià)方案”,。

教育工作者的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇九

老師們，上午好,！

明德小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期勝利結(jié)束了,。

這學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工能夠精誠團(tuán)結(jié),，努力奮斗,，在德育工作、教學(xué)工作,、課程改革,、隊(duì)伍建設(shè)、校園環(huán)境等方面都取得了優(yōu)異的成績,。在此,，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)付出辛勤勞動(dòng)的全體教師及后勤人員表示最衷心的感謝并致以最崇高的敬意,！

剛才,，孫書記做了……的講話，張校長做了《總務(wù)及后勤工作》的講話,。

第一部分：學(xué)校的總體成績,，第二部分：部門成績閃光點(diǎn)，第三部分：下學(xué)期工作思考,。

一,、小考成績突出，我校整體教學(xué)水平大大提高,。在此,，讓我們以熱烈的掌聲向六年級(jí)的全體老師表示衷心的祝賀！

二,、德育活動(dòng)豐富多彩,，德育綜合主題活動(dòng)深入扎實(shí)、特點(diǎn)鮮明,，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到了做人的真諦,，文明禮貌等養(yǎng)成教育嶄露頭角。

三,、后勤保障工作扎實(shí)有效,，保障有力，能隨時(shí)根據(jù)學(xué)校出現(xiàn)的新情況,，解決新問題,。特別能在學(xué)校施工等復(fù)雜情況下保證學(xué)生無一例安全事故的發(fā)生，實(shí)在是難能可貴,。在此,，我代表學(xué)校對(duì)默默工作在后勤的各位同志表示衷心的.感謝！

四、校園建設(shè)初步完成,！

一,、教務(wù)處首先強(qiáng)化了學(xué)科教學(xué)工作，新學(xué)期伊始,，就在學(xué)校展開了各科示范課教學(xué)教學(xué)活動(dòng),，不僅提高了教師的教育教學(xué)水平，而且對(duì)教師的業(yè)務(wù)水平也進(jìn)行了一次很好的考驗(yàn),。

二,、少對(duì)部做好了“六一”的各項(xiàng)籌備和排練工作，使得“六一”活動(dòng)取得了圓滿的成功,。

三,、各班班主任做好了5〃12地震后的各項(xiàng)工作，特別是能夠積極發(fā)動(dòng)學(xué)生為災(zāi)區(qū)捐款,，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國的團(tuán)結(jié)互助精神,。

四、以教學(xué)為中心,，突出抓好了小考輔導(dǎo)工作,。使小考取得了令人滿意的成績。

五,、總務(wù)后勤完善了校產(chǎn)統(tǒng)計(jì)和管理工作,，勤工儉學(xué)工作已初見成效。另外,，學(xué)校衛(wèi)生已日趨好轉(zhuǎn),，打印室圓滿地完成了各項(xiàng)印務(wù)工作，很好地推動(dòng)了一線的教學(xué)工作,。

六,、工會(huì)活動(dòng)也比較豐富，如,，參加了榆陽區(qū)第十八屆城區(qū)教職工運(yùn)動(dòng)會(huì),；“五一”到轉(zhuǎn)龍灣度假村休閑度假等豐富了教職工的業(yè)余生活，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力,。

一,、繼續(xù)堅(jiān)持依法治校、以德立校,、科研興校,、質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)目標(biāo)；繼續(xù)堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念,；繼續(xù)堅(jiān)持求實(shí),、求新、求深、求精的工作作風(fēng),；繼續(xù)堅(jiān)持抓穩(wěn)定,、促發(fā)展、創(chuàng)特色,、求提高的工作思路；繼續(xù)堅(jiān)持日事日畢,、周清月結(jié)的工作方法,；繼續(xù)堅(jiān)持一切為了學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，一切為了學(xué)生進(jìn)步和健康的工作原則,。為創(chuàng)建“區(qū)級(jí)示范學(xué)?！倍^斗！

二,、把質(zhì)量立校,、質(zhì)量興校放在學(xué)校發(fā)展的首位。以一流的質(zhì)量保證學(xué)校生源的穩(wěn)定和發(fā)展,，從而推動(dòng)學(xué)校健康,、快速地向前發(fā)展。同時(shí),，要以一流的質(zhì)量吸引更多的生源,，促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步繁榮。

三,、進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,，特別是首先要完善教師的考核及管理制度，要加強(qiáng)考核的民主性,、公開性和透明度,，做到以事實(shí)說話、以理服人,，始終把激勵(lì)先進(jìn),、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、表揚(yáng)先進(jìn)放在管理思想的首位,，不可把處罰教師看作管理的有效手段,。鑒于這學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，要統(tǒng)籌考慮教師教學(xué)任務(wù)的分配,，實(shí)行公平公正,、人盡其用的原則，防止因任務(wù)多寡而使教師產(chǎn)生不平等的心理,。從而影響正常的教育教學(xué)工作,。

四、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)，要堅(jiān)持把上好每一節(jié)課作為提高教育質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)來抓,，加強(qiáng)教師之間的交流,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，把提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績放在教學(xué)工作的首位,，以促進(jìn)每一位學(xué)生又好又快,、健康地向前發(fā)展。

五,、全面啟動(dòng)學(xué)生公寓樓,，做好寄宿生的綜合管理，特別是寄宿生的人身安全管理,、財(cái)產(chǎn)安全管理,、食宿安全管理，及時(shí)了解寄宿中存在的各種矛盾及各種情況,，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài),，以便將各種隱患消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)要做好學(xué)生公寓樓門衛(wèi)工作,，切實(shí)做好防火,、防水、防盜等情況,，做到學(xué)生情況心中有數(shù),，處理問題胸有成竹。

六,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，特別是文明禮貌、尊是愛師的教育,，特別是把教書和育人擺在同等重要的地位,，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人,，既要是他們成才，又要使他們成人,。創(chuàng)造一個(gè)文明和諧的校園環(huán)境,。需要強(qiáng)調(diào)的是，一定要加大學(xué)生管理的力度,、深度和廣度,，要用強(qiáng)有力的教育使學(xué)生養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，要用堅(jiān)持不懈的管理使學(xué)生改變不良的行為習(xí)慣,。

七,、把衛(wèi)生工作作為學(xué)校的形象工程來抓,，要做到層層落實(shí)，責(zé)任到人,，要做好每天晨檢,、午檢和每周的衛(wèi)生大檢查，以良好的形象塑造良好的社會(huì)聲譽(yù),。

八,、切實(shí)做好“普實(shí)”驗(yàn)收的各項(xiàng)工作，把“普實(shí)”工作滲透在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，堅(jiān)持把使用實(shí)驗(yàn)器材放在“普實(shí)”工作的中心環(huán)節(jié),，圓滿地完成這項(xiàng)任務(wù)。

九,、總務(wù)及后勤要做好各項(xiàng)服務(wù)工作，及時(shí)檢修學(xué)校的各種設(shè)施,，以保證學(xué)校第正常運(yùn)轉(zhuǎn),。繼續(xù)加大勤工儉學(xué)力度，切實(shí)保障好師生的飯菜質(zhì)量,，是教師能夠安心,，家長能夠放心。

十,、繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)組織的建設(shè),，發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒模范作用，塑造良好的少隊(duì)形象,，設(shè)立各種少隊(duì)崗,，比如衛(wèi)生崗、紀(jì)律崗等,，發(fā)揮好少先隊(duì)在各項(xiàng)活動(dòng)中的作用,，特別是“六一”等大型活動(dòng)中的作用，同時(shí)要切實(shí)提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員的待遇,，按規(guī)定少隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)納入校委會(huì)中,，享受教務(wù)主任或副主任級(jí)別的待遇。

十一,、實(shí)行小班化教學(xué),，全面提高教育質(zhì)量。

十二,、完成校園網(wǎng)建設(shè),，初步形成天網(wǎng)全面覆蓋，高技術(shù),、快節(jié)奏地提高教師的教育教學(xué)水平,。要充分展現(xiàn)教師信息技術(shù)教學(xué)成果,，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的不斷深入。加強(qiáng)電子備課和電子教學(xué),，提高每位教師的操作水平和信息素養(yǎng),，加快我校教育技術(shù)現(xiàn)代化的步伐。

十三,、體育,、音樂和美術(shù)教學(xué)要步入正式軌道。

各位教師,，本學(xué)期的工作到今天就圓滿結(jié)束了,，感謝全校教師一個(gè)學(xué)期以來付出的辛勤勞動(dòng)，暑假就要開始了,，預(yù)祝大家在假期中充分休息,，并安排一些時(shí)間充充電。最后,，預(yù)祝大家旅途愉快,，出入平安，精神爽利,，身體健康,。

教育工作者的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與朱莉老師師徒結(jié)對(duì)已經(jīng)又一個(gè)學(xué)期了,。通過這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動(dòng)中,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，努力提高自身素質(zhì),，共同獲得很大的提高,。下面我從師傅的角度進(jìn)行總結(jié)：

每個(gè)老師都有自己的特長、優(yōu)勢(shì),，也各有需要提高的地方,，于是我認(rèn)真分析朱莉老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于她好的地方,，提出來一起學(xué)習(xí),，對(duì)于不足的地方，幫助其改正,，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步。最后根據(jù)這些,，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動(dòng),。

雖然我是師傅，但“三人行,、必有我?guī)熝伞?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以,，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一,。首先，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教,，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高,。其次,，在其他老師上公開課時(shí),，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí),，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課,，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步,。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高,。

在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,，充分準(zhǔn)備,，不管是教具、教學(xué)過程都會(huì)精心設(shè)計(jì),，盡量把最好的方面展示給徒弟,。

在指導(dǎo)徒弟時(shí)，我經(jīng)常讓她闡述備課的構(gòu)思,，所以她備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),。我一旦發(fā)現(xiàn)她教學(xué)設(shè)計(jì)有問題就會(huì)幫助她及時(shí)改正，從而使她的備課水平有了提高,。指導(dǎo)她上匯報(bào)課或公開課時(shí),，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié),，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè),，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來,，以提高教育教學(xué)水平,。另外,，通過聽課、評(píng)課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,，及時(shí)改正,。我給她評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋很多她們自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。比如她上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng),、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定,；對(duì)她的缺點(diǎn)如重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的不夠突出,、課堂上缺少激情，評(píng)價(jià)語言較少,，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等,，我都直言不諱地給她們指出來。每次她們都能樂意接受,，并虛心改正,。

通過一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我感到朱莉老師非常好學(xué),、比較有潛力,，她不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他的教師學(xué)習(xí)取經(jīng),，并且利用業(yè)余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修,，教育教學(xué)水平有了明顯的提高，我真為她感到高興,。

青年教師都有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí),，有創(chuàng)新的能力,。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,，取人之長,，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí),、成長,、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)獲得雙贏,，讓師徒結(jié)對(duì)走向共生,。

教育工作者的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十一

五月進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,，針對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)面廣量大,，內(nèi)容較多,，時(shí)間緊迫,，任務(wù)艱巨，又極易引起兩極分化的特點(diǎn),，“步步反饋，逐層提高”復(fù)習(xí)法是一種有的放矢的針對(duì)性復(fù)習(xí)教學(xué),，使復(fù)習(xí)課更貼近學(xué)生的實(shí)際,，從而可以用較少的時(shí)間達(dá)到較好的復(fù)習(xí)效果,。我和學(xué)生一路走來,，在摸索中進(jìn)步著,。其反思如下：

一,、成功之處：

1,、復(fù)習(xí)重基礎(chǔ)、全面反饋,、再提高、再發(fā)現(xiàn),。

2,、貼近實(shí)際,，專題復(fù)習(xí),，加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練，開展專題復(fù)習(xí)方式,，各個(gè)擊破的復(fù)習(xí)思路,。

注重單元試卷,、綜合試卷,、學(xué)生自我評(píng)價(jià)的反饋，把每一章節(jié)的知識(shí)聯(lián)系在一起復(fù)習(xí),，加強(qiáng)知識(shí)的連貫性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性,，提高每節(jié)復(fù)習(xí)課的效果,。在這一階段的復(fù)習(xí)中要靈活選擇時(shí)機(jī)進(jìn)行專題測試,，在專題測試試卷評(píng)析的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生對(duì)本張?jiān)嚲硭从车那闆r進(jìn)行一次書面自我評(píng)估,。在查漏補(bǔ)缺之后,，綜合各單元所反映的情況，進(jìn)行綜合性試卷反饋,，即有的放矢的進(jìn)行針對(duì)性補(bǔ)缺,、定向復(fù)習(xí),，發(fā)現(xiàn)問題，再進(jìn)行定向突破,。訓(xùn)練中必須要做到定時(shí)定量，追求速度和效果的統(tǒng)一,，鼓勵(lì)學(xué)生爭取記錄好人手一冊(cè)“總復(fù)習(xí)錯(cuò)題集”,，靈活運(yùn)用錯(cuò)題集,，經(jīng)常翻閱分析,，力爭錯(cuò)誤不再重犯,。集中補(bǔ)“缺陷”，真正提高復(fù)習(xí)效率,。

3、體現(xiàn)以學(xué)生為主體的原則,，教師把學(xué)生的各種反饋信息經(jīng)過去偽存真的分析,、歸納和整理,，逐層讓學(xué)生這個(gè)主體去發(fā)現(xiàn),、提出新的問題，引導(dǎo)思考,、探討,、總結(jié)，靈活運(yùn)用,，找到學(xué)生掌握的整體性和局部性的缺陷,，從而切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

二,、不足之處：

1,、太相信學(xué)生，畢竟是學(xué)生自制力差沒督促和檢查錯(cuò)題集中的體是否掌握,。

2、沒有耐心忽視了一些學(xué)生,。

3,、總結(jié)的較少。

三,、今后的努力方向：

多總結(jié)學(xué)生做題時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，嚴(yán)格要求，達(dá)到不失的分就不要失。錯(cuò)題集要不定時(shí)抽查,，讓他們自己自覺學(xué)會(huì),。對(duì)學(xué)生要耐心讓他們?nèi)￠L補(bǔ)短積極學(xué)習(xí)更上一層樓。

教育工作者的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十二

本年度本人擔(dān)任小學(xué)六（5）班英語教學(xué)工作,。一個(gè)學(xué)期以來,，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表,。在教學(xué)中我努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,。在英語課堂教學(xué)中,，激發(fā)學(xué)生的興趣是小學(xué)英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下面是本人對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)：

教學(xué)中,，備課不充分會(huì)嚴(yán)重影響課堂的氣氛及學(xué)生的積極性,；一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師獲益不淺,。平時(shí),，我緊抓備、教,、改,、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),。備課時(shí)掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn),、難點(diǎn)，同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，采用不同的教學(xué)方法,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。

讓他們主動(dòng)參與,，注重對(duì)學(xué)生口語的培養(yǎng)。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識(shí),，布置適量的作業(yè),、練習(xí)，并且對(duì)試卷,、作業(yè)等認(rèn)真批改并加以講評(píng),，做好總結(jié)，以便及時(shí)做到查、漏,、補(bǔ),、缺。特別是五年級(jí),，盡量做到精講多練,，讓學(xué)生做到聽、說,、讀,、寫并舉，眼,、耳,、口、鼻,、腦并用,，最大限度地給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在課后,，認(rèn)真做好學(xué)生工作,，讓孩子們對(duì)英語產(chǎn)生濃厚的興趣，讓其有足夠的信心去學(xué)習(xí)英語,，使他們從對(duì)英語學(xué)習(xí)的畏懼轉(zhuǎn)變到對(duì)英語的要學(xué),、樂學(xué)。

課前多預(yù)習(xí),，課堂上要求學(xué)生注意力集中,，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認(rèn)真完成配套練習(xí),，不懂的地方,，多向老師或成績好的學(xué)生請(qǐng)教。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

我擔(dān)任了我校六年級(jí)四個(gè)班的英語教學(xué)工作,，在本學(xué)期的工作中,，本人能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際情況,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

小學(xué)六年級(jí)英語備課我不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課用出總結(jié),。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

在英語課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

為此,，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

總之，一學(xué)期的英語教學(xué)工作結(jié)束了,，取得了不錯(cuò)的教育教學(xué)成績,，小學(xué)六年級(jí)我所擔(dān)任的四個(gè)班的英語成績優(yōu)秀的占90%。良5%,，及格3%,。有2%的人不及格，下學(xué)期將繼續(xù)努力,，以期取得更好的成績,。

教育工作者的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期以來，我校已基本實(shí)現(xiàn)了“校校有特色,，班班有特點(diǎn),，生生有特長”的辦學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：光陰荏苒,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又接近尾聲了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下,，本學(xué)期教學(xué)工作,，緊緊圍繞“唯有閱讀和健身不可辜負(fù)”的育人理念,，精、細(xì),、實(shí)的做好每一件事情,。“讀書”和“健身”的理念已深深植根于每,。

“讀書”和“健身”兩個(gè)重點(diǎn)工作，分工明確,，職責(zé)分明：教導(dǎo)主任主抓閱讀;大隊(duì)輔導(dǎo)員主抓健身,。從中心校到各村小，上下一心,，做實(shí)做細(xì),，促進(jìn)我校內(nèi)涵發(fā)展，走出我校特色,。

為了拓寬學(xué)生的讀書視野,，提高學(xué)生的閱讀速度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)高效閱讀,，20xx年開始,，我們引進(jìn)了全國知名教師林穎老師的高效學(xué)習(xí)法，學(xué)習(xí)高效課堂的模式,，將高效學(xué)習(xí)模式應(yīng)用到課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)了學(xué)生高效記憶高效閱讀能力。隨后在畢校長參加影子培訓(xùn),、跟崗培訓(xùn)時(shí)又發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖能化繁為簡,，以簡馭繁，有助于學(xué)生讀書,，教師授課,。是高效閱讀的有力補(bǔ)充。隨后五下遼沈二小,，學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖,，從而邁出了從高效閱讀向科學(xué)閱讀的一步。為了繼續(xù)落實(shí)落細(xì)高效閱讀和科學(xué)閱讀,，有突破性進(jìn)展,，在20xx年初把兩項(xiàng)工作納入常規(guī)教學(xué)中。

1.課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)進(jìn)行眼腦技能訓(xùn)練,，板書環(huán)節(jié)全部采用思維導(dǎo)圖,，各個(gè)學(xué)科全部應(yīng)用。

2.手繪思維導(dǎo)圖已貫穿于整個(gè)教育教學(xué)全過程,，各種計(jì)劃,、各科教案,、板書設(shè)計(jì)、各種總結(jié),、師生的讀書筆記,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等等，都要用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn),，包括我們所有講座的材料,，教師參加各種試課講課大賽，可以說思維導(dǎo)圖無處不在,。上半年是3-6年級(jí)學(xué)生手繪思維導(dǎo)圖,，這半學(xué)期一、二年級(jí)的學(xué)生也讓試著畫,，耳濡目染中,，良好的氛圍中，思維導(dǎo)圖已深深植根于我們每位師生心里,，運(yùn)用自如了,。這五彩斑斕的思維導(dǎo)圖讓復(fù)雜的問題簡單化，思路清晰,，記憶更長久,，起到化繁為簡以簡馭繁的效果，就在10月31日全凌源市最大規(guī)模的師訓(xùn)現(xiàn)場會(huì)上,，我們的思維導(dǎo)圖吸引了全凌源市教育單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中的關(guān)注,，同時(shí)也成了小城子中心小學(xué)最閃光之處。

有高效閱讀的效率,，有科學(xué)閱讀的方法,，我們的孩子急需和他們年齡相匹配的課外書來讀。擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)這個(gè)公益組織以“讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子享有高品質(zhì)的閱讀”為宗旨,，為各個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校建立圖書角,，送去適合每個(gè)年齡段孩子最喜歡的書。這個(gè)圖書角正是我們學(xué)校所需要的,，真是久旱逢甘露呀,，在凌源擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)志愿者張揚(yáng)和工商聯(lián)主席付久俠的溝通下，在畢校長竭力爭取下,，這個(gè)項(xiàng)目很榮幸的落到了我們小城子中心小學(xué),。全鎮(zhèn)37個(gè)班級(jí)都建立了圖書角，每個(gè)圖書角配備了72本不同題材的書,。除了這些書之外最讓我們關(guān)注也是最讓我們受益的是擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)最純粹最專業(yè)的后期跟進(jìn)培訓(xùn),。可以說它的圖書管理,，圍繞閱讀展開的各種,，各個(gè)層次的培訓(xùn)讓我們?cè)陂喿x這條路上找到了方向,，越走越寬。

1.圖書角配備的圖書管理手冊(cè)讓圖書借閱更規(guī)范,。班級(jí)有兩個(gè)圖書管理員,，每天對(duì)本班學(xué)生的借閱做以記錄，尤其是周五和節(jié)假日,，讓學(xué)生把圖書借回家,，周一送回，記錄很規(guī)范,。為后期統(tǒng)計(jì)學(xué)生讀書情況作為第一手資料,。圖書角的宗旨是：不怕你讀壞就怕你不讀。

2.“研習(xí)營”培訓(xùn),，提升了教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀的能力

我校參加“研習(xí)營”培訓(xùn)的項(xiàng)目有：校長研習(xí)營、教師研習(xí)營,，閱讀領(lǐng)航員研習(xí)營,。

20xx年6月份，教師研習(xí)營,，擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)聘請(qǐng)了來自大連的周穎老師,，就如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力與我校教師進(jìn)行了交流;孫儷老師給我們分享了“如何說孩子才會(huì)聽”這一課程;故事媽媽成長學(xué)院首席講師-劉宇銘就“如何引導(dǎo)孩子讀好繪本”做了示范性引領(lǐng)。教師掌握了培養(yǎng)孩子的閱讀方法,，學(xué)生熟諳閱讀技巧,。

20xx年7月下旬，畢校長去廈門總部參加了“校長研習(xí)營”,，5位教師去福建,，參加了“閱讀領(lǐng)航員研習(xí)營”。研習(xí)營讓大江南北,，不同地域,，不同習(xí)俗的人因共同的教育情懷而聚在一起。如果說學(xué)生課堂改革我們做得轟轟烈烈,，那么,，研習(xí)營就是教師培訓(xùn)的改革，營中講師與學(xué)員之間平等互動(dòng),，爭相置疑,，彼此提升，共同成長,。朵朵祥云相互推動(dòng)!

20xx年7月28日,，為了讓閱讀在實(shí)踐中進(jìn)一步升華，增強(qiáng)創(chuàng)新活力,，“未來英才夏令營”在我校如期開營,，81名學(xué)生,，35名教師，歷時(shí)十二天,，師生與來自廈門大學(xué),、吉林大學(xué)等10位高材生近距離接觸，教師返璞歸真,，學(xué)生回歸自然,。教師的教育方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法發(fā)生了質(zhì)的變化,，使其生命底色更加多元,。

20xx年12月18日，韓紅梅主任帶領(lǐng)六位教師到凌河小學(xué)參加縣域性的由教育局組織的“擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)閱讀領(lǐng)航員”培訓(xùn),，我校的馮石老師在培訓(xùn)會(huì)上精彩的閱讀分享受到了全凌源市教師的點(diǎn)贊,。

20xx年12月25日，在小城子中心小學(xué)舉行“閱讀領(lǐng)航員種子教師研習(xí)營”,，我校陳爽,、李凱旋兩位教師分別上了“群文閱讀課”、“繪本課”,，擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)總部陳美玉,、歐陽鳳兩位老師給予了指導(dǎo)，并給我們指出了具有方向性的意見,。

3.擔(dān)當(dāng)者建圖書角培訓(xùn),，提升教師綜合素質(zhì)

隨著擔(dān)當(dāng)者工作進(jìn)程的不斷擴(kuò)大，在東北成立了“擔(dān)當(dāng)者東北分部”,，這就需要很多的志愿者參與其中,，協(xié)助他們做好建角工作。在我們凌源就有7所中心校150個(gè)班建立圖書角,。畢校長為了給教師創(chuàng)造更多的平臺(tái)鍛煉提升自身素質(zhì),，所以帶領(lǐng)17人到“愛幼育童”培訓(xùn)建交工作，掌握建交程序,，隨后到建平三個(gè)中心校,，凌源5所中心校進(jìn)行建交工作，在給兄弟學(xué)校講解培訓(xùn)中自身得到了鍛煉與提升,，開闊視野的同時(shí)自己的思想境界得到了凈化,。

4.“彩虹花”項(xiàng)目資金的注入讓閱讀插上了自由的翅膀。

我學(xué)校教師根據(jù)自己的特長選取了申請(qǐng)項(xiàng)目,，共有11各項(xiàng)目申請(qǐng)成功,，接受了600-800元不等的資金支持。其中有4個(gè)項(xiàng)目關(guān)于閱讀的：王遠(yuǎn)征校長的《遠(yuǎn)征親子閱讀》;孫淑梅《整本書閱讀》;馮石老師的《師生共讀》;趙恒毅老師的《親子閱讀》。這些閱讀活動(dòng)的開展極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生閱讀的興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生閱讀的能力,，讓師生共同成長。

根據(jù)各校的實(shí)際情況,，考慮到每位專業(yè)教師特長,，挖掘每位教師的潛能，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,，讓閱讀促學(xué)生多方位提升能力,。

1.我校開發(fā)推廣普及了“古詩誦讀”是校本教材。

由原先的6冊(cè)180首擴(kuò)編到現(xiàn)在的12冊(cè)360首,，每冊(cè)30首古詩,，這360首全部是課本之外的。都是按不同類別編寫的,。在研發(fā)中教師實(shí)現(xiàn)了詩文閱讀素養(yǎng)的自我提升,。孩子們每天伴隨優(yōu)美的音樂進(jìn)行早晨十分鐘的晨頌，下午課前十分鐘的午吟,，已成為常態(tài)化,。

2.“成語接龍”是我校又一推廣普及的校本教材。

“成語接龍”內(nèi)涵了《登鸛雀樓》這首古詩中每個(gè)字開頭的50個(gè)成語接龍,，20個(gè)字就是1000個(gè)成語,。這1000個(gè)成語極大地豐富了學(xué)生詞語的積累,。你任意在這個(gè)古詩中選一個(gè)字,，學(xué)生就能背出這個(gè)字開頭的50個(gè)成語接龍。課前背一個(gè)字的成語接龍成為教學(xué)常態(tài)化,。日久天長孩子們就都掌握了,。

教師最大的惰性就是不愛讀書，不愛動(dòng)筆,。為了改變這一狀況,，畢校長在教師節(jié)來臨之際，把這本書作為教師節(jié)的禮物贈(zèng)與每位教師,，以讓每位教師讀后必須上交一篇心得的方式讓每個(gè)教師潛心閱讀,。最后在20多篇優(yōu)秀的讀書心得中選出7篇投給了《愛滿教育》的作者何夏壽老師，讓他在刊物上發(fā)表,。以此激發(fā)教師讀書的興趣,，變被動(dòng)為主動(dòng)。

針對(duì)現(xiàn)在教師普遍存在寫作能力欠缺的問題,，學(xué)校提供了三個(gè)平臺(tái),，即校刊《星宇》;微信平臺(tái);閱讀研習(xí)群。同時(shí)做到三個(gè)一：即每次培訓(xùn),，都要寫一篇心得體會(huì),。每次活動(dòng)都寫一篇美文;每天分享一個(gè)故事。

一年來,，從夏令營到現(xiàn)場會(huì),，從學(xué)校活動(dòng)到工作心得,，如今已發(fā)表了180余篇,，篇篇都滲透著教師的真情實(shí)感。在美文編輯中,，享受著生活,，享受著工作。有一位曾經(jīng)患過抑郁癥的五十多歲的老教師也緊跟青年教師的步伐學(xué)習(xí)美文寫作,，不會(huì)操作,，就一遍遍地問，每發(fā)出一篇文章,，心中都充滿著成就感,。心情好了，病沒了,，寫作水平提升了,。這種自我培訓(xùn)自我提高的形式無時(shí)不在!教育無小事，事事需留心,。

受古詩誦讀的影響,，教師經(jīng)常在微信群里編寫詩歌，抒發(fā)工作所感!有的老師專門收集教師們的小詩,，編成小冊(cè)子,。“磋砣歲月彈指間,，默默無聞若等閑,。翻書搖繩多姿彩，唯有童趣正當(dāng)年”這是一位年過半百教師的心聲,。

1.每周一第七節(jié)課的聊書會(huì),，讓師生共享讀書的樂趣。

為了促進(jìn)師生讀書的習(xí)慣養(yǎng)成,，我們規(guī)定學(xué)生平時(shí)在班級(jí)借閱圖書以外,，每周五放學(xué)讓學(xué)生把書借回家讀，周一送回,，第七節(jié)就開始聊書,，形式不限,，演、說,、用思維導(dǎo)圖給大家聊,。如今，學(xué)生讀書已成為自覺行為,。聊書會(huì)全力推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展,。

2.中心校開展全鎮(zhèn)四、五年級(jí)師生共讀一本書活動(dòng)

各村小選出四名學(xué)生由各村小校長和業(yè)務(wù)主任帶隊(duì)集中到中心小學(xué)和其他村小,，就《走出學(xué)習(xí)的困境》,、《化解交往的煩惱》這兩本書進(jìn)行共讀聊書活動(dòng)。孩子們手繪思維導(dǎo)圖,，聯(lián)系自己的實(shí)際,，娓娓道來，與作者產(chǎn)生情感共鳴,，談到自己的傷心處不禁潸潸淚下,。最有意思的是一位結(jié)巴同學(xué)遇到了書中結(jié)巴的故事，他從中找回了自信,。通過聊書活動(dòng),，打開了孩子心靈之窗，變得活潑自信,，一次次發(fā)言鍛煉了語言組織能力,，表演能力。

3.每周一升旗儀式上學(xué)生都要齊頌大型詩朗誦梁啟超的《少年中國說》,，這是學(xué)校開展大型讀書活動(dòng)之一,，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)縮影。

4.“品讀中華詩韻展示生命綠色”古詩詞大會(huì)在喬營子小學(xué)開展

這次活動(dòng)既是對(duì)各?！肮旁娬b讀”課程的檢驗(yàn),，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)的提升,。

5.培訓(xùn)參賽選手,，參加教育局舉辦的首屆“古詩詞大賽”，在第一片區(qū)比賽中我校獲得第二名,，又獲得了最佳組織獎(jiǎng),。

教研與培訓(xùn)有機(jī)整合，做到了以研促訓(xùn),、以研促教提高課堂教學(xué)效率的目的,。我校實(shí)施研訓(xùn)一體化戰(zhàn)略，即教研即培訓(xùn),、培訓(xùn)即教研的一體化發(fā)展策略,，做好我校的教科研工作。

(一)“好玩的科學(xué)”給我校教師帶來的不只是一門課程，更是一種教育理念,。

為了把師生在夏令營中學(xué)到的靈動(dòng)方法運(yùn)用于課堂實(shí)踐,，我校引進(jìn)了《好玩的科學(xué)》。因?yàn)殡S著高科技的發(fā)展,，未來的世界不是知識(shí)的競爭,，而是智慧的比拼!所以教育就要用合適的方法把潛藏在人的身體和心靈中的潛能引導(dǎo)出來。

20xx年9月一位棄哈佛大學(xué)而從事公益的愛心女孩——?dú)W陽鳳老師帶領(lǐng)閱讀推廣人阿炳和小王子來到我校,。進(jìn)行了為期兩周的“好玩的科學(xué)點(diǎn)火營”研習(xí),。無論是磨課還是上課，都激發(fā)了教師的備課熱情,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。讓我們真正體會(huì)到了怎樣的教研才是有實(shí)效意義上的教研。

教研活動(dòng),，不是單純的聽聽課,，聽完就各干各的，也不論也不談,，為了應(yīng)對(duì)上面的聽課節(jié)數(shù),，坐坐聽課筆記就算了，沒有真正意義上的教學(xué)研討,，流于形式,。擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)《好玩的科學(xué)》，給我們上了“怎樣教研”一堂生動(dòng)的課,。

1.各級(jí)培訓(xùn),，讓更多教師參與

為提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，無論哪級(jí)培訓(xùn),，我校都要盡可能爭取名額,，讓教師親臨現(xiàn)場。我們?cè)鴥纱蔚搅柙此闹蟹窒韺＜摇靶腋＝逃敝v座,。讓教師體驗(yàn)職業(yè)幸福感;多人次到實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加各項(xiàng)培訓(xùn);陳爽,、石志偉、裴瑩,、楊小同,，周麗麗等許多年輕教師分別到大連、錦州,、朝陽參加為期幾天的培訓(xùn),。可以說十幾個(gè)城市都留下了我校教師求學(xué)的足跡,。

2.六下遼沈二小,，學(xué)習(xí)她們的科學(xué)閱讀

畢校長親自帶隊(duì)先后48人六下遼沈二小,，學(xué)習(xí)他們的科學(xué)閱讀

3.依托公益平臺(tái)，狠抓教師培訓(xùn),，讓師生受益,。借助平安保險(xiǎn)公司各級(jí)培訓(xùn)，讓培訓(xùn)更加高端,。

4.抓住一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

(1)小教部教研員來我校年末考核聽課,，休息時(shí)讓他們給我校教師指導(dǎo)教學(xué),。這種臨時(shí)生成的教研沙龍更能提升教師的素質(zhì)與能力。

(2)“朝陽名師送教下鄉(xiāng)”來我校,，請(qǐng)名師給所有老師指導(dǎo)課堂,，這些隨機(jī)的培訓(xùn)真是難能可貴。

非常佩服我們有這樣一位有思想,，有情懷的畢校長,，在他的身上真的看到了許多校長身上所缺乏的務(wù)實(shí)求真，執(zhí)著做事的精神,。

總之,，每位教師都樂享“培訓(xùn)”這一福利待遇!一年來，我校教師參加高端培訓(xùn)達(dá)98人次,，公益資助近十萬元,，學(xué)校支付經(jīng)費(fèi)十二萬元。耳濡目染中老師已把學(xué)習(xí)與培訓(xùn)變?yōu)橐环N自覺,。

1.積極做好學(xué)籍管理,、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)籍辦理工作

3.積極參加了上級(jí)安排的各項(xiàng)活動(dòng)

4.教學(xué)常規(guī)管理工作精細(xì)化,，檢查常態(tài)化,。在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師本人溝通，做到時(shí)效性,。不流于形式,。

(一)教育局均衡發(fā)展現(xiàn)場會(huì)在我校舉行。

(二)凌源市師訓(xùn)現(xiàn)場會(huì)在我校舉行,，我校的王遠(yuǎn)征校長代表中心校在會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)介紹

(三)閆鑫,。黃慧慧執(zhí)教的數(shù)學(xué)課被評(píng)為朝陽市優(yōu)秀課

(五)陳爽和徐文吉代表凌源市參加了朝陽市素質(zhì)提升大賽,，分別獲得二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)

(六)張連波,、許文靜被評(píng)為朝陽市骨干教師;王桂英、王遠(yuǎn)征被評(píng)為遼寧省骨干教師,。

(七)在凌源市首屆古詩詞大賽中我校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

(八)省級(jí)科研立項(xiàng)《語文的深度學(xué)習(xí)》已結(jié)題并頒發(fā)了證書

(九)鄭麗華,、閆鑫,、徐文吉、石志偉,、劉小麗等五位教師被凌源市政府評(píng)為優(yōu)秀教師,。

(十)許文靜被朝陽市政府評(píng)為優(yōu)秀教師

(二)教師角色轉(zhuǎn)化不到位。教學(xué)方式?jīng)]有發(fā)生實(shí)際性的變化,。許多教師仍然把重心放在教上,，忽視了練習(xí)的過程，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí),。

(三)各項(xiàng)活動(dòng)與教學(xué)發(fā)生沖突,，沖淡了教學(xué)，學(xué)生的課堂知識(shí)掌握不扎實(shí)

(一)落實(shí)好備課制度,，教師要互相學(xué)習(xí),，各校業(yè)務(wù)主任加強(qiáng)督促、督導(dǎo),。

(二)實(shí)行推門聽課和隨堂檢查制度,，解決課堂教學(xué)效率不高的問題。對(duì)于聽評(píng)課,，要確定明確的目標(biāo)和對(duì)象,，提高聽評(píng)課的針對(duì)性。同時(shí)學(xué)校提高對(duì)教案檢查的頻率和力度,，采用定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的辦法,。通過教案檢查的高頻率保證教師備課的高效率、高質(zhì)量,。

(三)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,，迎接市里統(tǒng)考

(四)再度遼沈二小學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),。做實(shí)做細(xì)科學(xué)閱讀工作

(五)緊緊圍繞“讀書”開展工作,，探究更有效的讀書策略與方法

(六)發(fā)揮小城子中心小學(xué)公眾平臺(tái)，展示教學(xué)動(dòng)態(tài),。

回首過去,，成績可喜，面對(duì)未來,，信心百倍,。我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路，突出重點(diǎn),，勤奮工作,，講究實(shí)效，以“讀書”和“健身”為中心,，促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，走特色辦學(xué)之路!