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提升演講技巧的學生文明禮儀演講篇一

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好,，今天我演講的題目是《恪守誠信,，從我做起,，從現(xiàn)在做起》。

中國素以文明古國,，禮儀之幫著稱于世,。中華民族歷史悠久，文化源源流長,，誠信自古以來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，是社會公德的重要內容。誠信自古以來就是國人“修身,、齊家,、治國、平天下”的根本,。明禮誠信是一切道德的基礎和根本,，是人之為人的最重要的品德，是一個社會賴以生存和發(fā)展的基石,。

東外一直以來都著重對學生文明素質的熏陶和培養(yǎng),。我們應該如何認識文明素質中最重要的“誠信”？誠實就是真實無欺,，既不自欺,，也不欺人。對自己,，要真心誠意地為善去惡,，光明磊落；對他人,，要開誠布公,，不隱瞞,，不欺騙。比如,，在進行階段綜合素質評價的時候,，面對自己不夠規(guī)范的言行，你有勇氣自我反省這就是誠實,。守信就是信守諾言,，講信譽，重信用,，忠實履行自己應承擔的義務,。比如老師布置的學習任務，你能夠認真及時地完成這就是守信,。古人十分重視誠信,，誠實守信被視為“立人之本”、“立政之本”,、“進德修業(yè)之本”,。孔子曾說：“人而無信,，不知其可也”,。歷史上也有許多有關誠信的故事——如“尾生與約，遇水抱柱而死”的典故,；漢代“得黃金千斤,，不如季布一諾”的佳話。國外也有許多有關誠信的故事,，如美國華盛頓砍倒小樹,，勇敢承認；列寧打碎花盆,，誠實認錯?? 這些故事都充分證明誠信在社會生活中的重要性,。

我們要繼承誠信這種傳統(tǒng)美德，社會生活中,，每個人每天都要與他人,、與集體交往，如果人人都不誠實,，不守信,，那么，人和人之間的一切交往就無法進行,，整個社會就會陷入無序,、混亂之中。所以我們要大力倡導誠信，讓東外成為一個人人講誠信的和諧校園,。創(chuàng)建誠信,，應從一言一行、一點一滴做起,。同學們,，恪守誠信，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，你都做到了嗎？你是否每天按時守信完成作業(yè),？你有沒有偷偷帶手機到學校的不誠信行為,？你是否在階段評價中對他人對自己都實事求是？即將到來的期中考試,，你是否能勇敢地承諾——認真考試,，絕不作弊，做一個誠信的東外人,！

同學們,，讓我們用心靈呼喚誠信，讓誠信成為我們人生的準則,。呼喚誠信,，擁抱誠信，為我們的人格涂上一層亮色,！呼喚誠信，擁抱誠信,，讓東外因誠信而春意盎然,，五彩繽紛！

提升演講技巧的學生文明禮儀演講篇二

親愛的老師和同學們:

我今天演講的主題是:校園文明禮儀,。禮儀無處不在,，它能體現(xiàn)一個人的道德修養(yǎng)，它能增進人與人之間的友誼,，它有太多的功能,。沒有文明，就沒有基本的道德底線,。所以,，即使我們有先進的科學、文化和知識,，對人,、對自己、對社會又有什么用呢？所以,，文明禮儀是我們學習生活的基礎,，是我們健康成長的臂膀！

那么,，如何才能讓學生的文明禮儀滲透到美麗的校園里呢,？首先，我們學生要衣著得體,，符合學生的身份,，體現(xiàn)新世紀學生朝氣蓬勃向上的風格，因為外表,、儀容,、儀態(tài)都能讓人一眼就知道你的修養(yǎng)。在課堂上,，課堂禮儀對教師的教育影響很大,，直接關系到一個班級的榮譽和凝聚力，反映了這個班級的班級風格和面貌,。校園禮儀更重要,！我們應該自覺遵守學校的規(guī)章制度，不隨地吐痰,，亂扔垃圾,，大聲喧嘩，說臟話,，上下樓梯,。還要愛護學校的花草樹木和一切設施，保持整潔,，服從值班師生的管理,。當你得到老師和學生的幫助時，你應該主動真誠地對他們說謝謝,！禮儀離不開同學,。就像潤滑劑,，讓粗糙的摩擦消失。如果有矛盾，要多做自我反省,，互相理解,，包容他人,，讓班級更團結,，友誼更深厚。良好的文明禮貌是在日常生活中一點一滴培養(yǎng)出來的,，體現(xiàn)在細微之處,，關鍵在于自我意識。

同學們，一定要以新的姿態(tài),，做出新的努力,，勇敢地挑起傳承禮儀的使命，絕不輸給未來,，絕不輸給我們美麗的校園,。

同學們，讓我們攜起手來,，讓文明禮儀之花盛開在校園的每個角落,，為把我們的學校建設成一個更加美麗的校園而不懈努力。

我的演講到此結束,。謝謝你,。

提升演講技巧的學生文明禮儀演講篇三

尊敬的各位領導、老師,、親愛的同學們：

大家好!

今天我為大家演講的題目是《文明——其實很簡單》,。文明，對于我們每個人來說,，都是一個特別熟悉的詞匯,。記得第一天上學，和藹可親的老師對我們說的第一句話就是：“同學們,，從今天開始,，你們就是一名文明的小學生了?！薄拔拿鳌笔鞘裁茨?當時的我,，并不完全明白。只知道要按照老師說的那樣去做,，就會看到老師跟陽光一樣燦爛的笑臉,。于是，上課我認真聽講,、積極回答問題;下課我和同學們愉快游戲、有說有笑;間操我認真做好每一個動作,，站在第一排給同學們做榜樣;放學后,，我把自己目力所及的紙屑撿的`一干二凈……于是，老師撫摸著我的頭笑了：彤彤真是一個文明的好孩子!老師的笑,，照亮了我的世界,，也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。(長時間停頓)

(深情低起)而后的日子里,，我漸漸的長大了,，看得多了，聽得多了，知道的也越來越多,。趙華書記告訴我：文明——就是在家做個好孩子,。于是，我體貼父母,，乖巧聽話;劉宏老師告訴我：文明——就是在校做個好學生,。于是，我勤奮刻苦,、努力拼搏;天嬌阿姨告訴我：文明——就是在社會做個好公民,。于是，我謙恭禮讓,、樂觀豁達,。就這樣，我明白了：文明——其實很簡單!它——就在我們身邊!文明是一張紙的厚度,，文明是一份心的等待,，文明是飽含善良的問候，文明是充滿溫情的雙手,。一顰一笑總關情,，一言一行顯品性!在不經(jīng)意間，我們傳播的熱情,，尊重,，友誼和關愛，這——就是“文明”,。(達到高潮,，長時間停頓)

(親切舒緩)記得有一句話說得好：

提升演講技巧的學生文明禮儀演講篇四

親愛的老師們，親愛的學生們:

大家好,！

當代青少年有理想,，有熱情。他們尋求社會的理解和信任,，渴望展示自己的才華,。然而，在這個變化和快速發(fā)展的時代,，真正成功探索的年輕人屈指可數(shù),。為什么很多年輕人還在理想與現(xiàn)實的十字路口失意，作為生活中的弱者落在后面,？一個很重要的原因是我們不能正確理解禮儀和形象的重要性,。

一個圓而瑰麗的夢，充滿了新鮮的誘惑,，但奇妙的創(chuàng)作過程,，會滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)作情懷,。一個商人憑著他堅韌不拔的毅力所取得的成就，他的成功,，他的禮儀,，他的形象緊密地融合在一起，構成了人生中最快樂,、最壯麗,、最動人的樂章。

親愛的在座的同學們,，你們還記得偉大的俄羅斯作家,、哲學家赫爾岑曾經(jīng)說過:“人生最重要的是禮儀，禮儀比最高的智慧和一切知識都重要,?！闭_認識形象的重要性是成功的基石。想想那些事業(yè)有成卻沒有自己“光輝形象”的人,。世界足球之王貝利,，有一次上場踢球時自我介紹。因為衣服搭配不當,，被稱為“黑貨不會?；ㄕ校B最基本的形象都處理不好”,，給了他很大的打擊,。但他并不氣餒，一邊努力訓練,，一邊美化自己的形象,，即使走在街上看到鏡子，也要整理自己的衣服,。努力是有回報的,，他終于成為五大洲的世界巨星，成為人們崇拜的足球英雄,?？梢姡Y儀和形象是成功不可或缺的條件,，是通往成功的階梯,。

同學們，激烈的社會競爭不允許我們停留在自怨自艾,，讓我們“學禮儀，美化形象”,，努力建設自己的生活大廈,。

提升演講技巧的學生文明禮儀演講篇五

親愛的老師,、同學們：

同學們，我國擁有著五千年的燦爛文化歷史,，長久以來,，一并擁有著禮儀之邦和文化之國的美譽。而在現(xiàn)代社會,，許多以前的`禮儀傳統(tǒng)都早已消失不見,，為了不讓文明在我們的眼皮子底下溜走，我們決定從自己做起,。

所有人都明白“文明”的含義,，但都只是嘴上在說，實際行動上卻很難做到,，擁有理念是不夠的,，缺少的是實踐。

文明是如此之簡單,，可實踐確實如此之難,。文明只是舉手之勞，往往文明就在我們身邊,，但我們都沒能抓住它,。把剛吃完的香蕉皮丟進前方不遠處的垃圾果皮箱，而不是選擇隨手扔在地上,，這就是文明,。在公共場合保持安靜，不影響旁人,，這就是文明,。在餐館里餐具碰撞的聲音小一點，吃剩的少一點,，這也是文明,。

用自己的行動感染別人，再消極的人也會臉紅,，再不情愿的人也會行動,。爭做文明小市民，從我做起,，從文明做起,，讓我們中國重回“禮儀之邦”寶座。

謝謝大家!

提升演講技巧的學生文明禮儀演講篇六

只要你走進二（1）班教室,，你一定能看見有著一雙大大的眼睛的女孩,，那就是我。我叫顧旖瑭,。

我能遵守《小學生日常行為規(guī)范》,，嚴格要求自己,，做到：文明禮貌、遵守紀律,、尊重老師,、團結同學、關心集體,、和同學一起快樂地學習和生活,。

“文明就是懂禮貌?！笨匆娎蠋?，我會露出甜甜的笑容，親熱地說聲：老師,，您好,！上學放學，遇到鄰居我都能主動打招呼,。

“文明就是講衛(wèi)生,。”吃完的果殼我都是先抓在手里,，等到路邊有垃圾筒的時候,，再扔進去。

“文明就是愛勞動,?！彪m然我還小，但是在家里我能做一些自己力所能及的事,，并堅持自己的事情自己做,，如：整理房間、整理書包等,，每逢雙休日我還能幫媽媽打掃衛(wèi)生,。每次值日，我都能認真完成老師布置的打掃任務,。

“文明就是樂于助人,。”同學有困難,，我主動幫助他們,，老師常常夸我是得力的小助手,。

“文明就是愛學習,。”上課我專心聽講，積極動腦,，放學回到家先寫作業(yè)再復習功課,，爭取每門功課都能取得好成績。

讓我們從身邊的小事做起,，真正做一名合格的、文明的小學生,。

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家,，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢,？”,，“在幼兒園。在那里,，我學到了令我終身受益的東西,，比如說，有好東西要與朋友分享,，謙讓,，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次,，使文明貫穿我們的一舉一動,。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶,，聽著某些同學口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人,，行動的矮人”么,？明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫,；知是行之始,，行是知之成；知和行是一個本體,、一個功夫,。知而不行，只是未知,?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別,！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為。

提升演講技巧的學生文明禮儀演講篇七

各位老師,、同學們好：

今天我要演講的主題是：文明禮儀在校園.禮儀是無處不在的,，它可以體現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了.如果沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線，那么,，縱然我們擁有了高深的科學文化和知識,，對人對己對社會，又有什么用呢?所以,，文明禮儀是我們學習生活的根基,，是我們健康成長的臂膀!

那么，怎樣才能使我們學生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?首先,，我們學生要著裝得體,，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采,，因為儀容,，儀表，儀態(tài),，可以讓人一看便知道你的修養(yǎng).在課堂上,，課堂禮儀對老師的教育影響很大，它直接關系到一個班的榮譽和凝聚力,，體現(xiàn)出這個班的班風班貌.校園禮儀就更重要了!我們應自覺遵守學校的規(guī)章制度,，不隨地吐痰，不亂扔垃圾,，不大聲喧嘩,，不講臟話，上下樓梯一律右行.我們還應該愛護學校的花草樹木和一切設施,，不穿越綠化帶,，維護清潔衛(wèi)生，服從老師和值日學生的管理.受到老師和學生幫助時，應主動誠懇地向他們說聲謝謝!同學之間也離不開禮儀,，它就像潤滑劑,，使粗糙的摩擦消跡.如有矛盾，多進行自我反省,，互相理解,，寬容待人，這樣使班級更團結,，友誼更深厚.良好的文明禮儀是在日常生活中一點一滴培養(yǎng)出來的,，它體現(xiàn)在細微之處，關鍵是靠自覺.

同學們,，我們一定要以新的姿態(tài)，作出新的努力,，勇敢地挑起傳承禮儀的使命,，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園.

同學們,，讓我們攜起手來,，讓文明禮儀之花開滿校園的每一個角落，為把我校建設成更美的校園而作不懈努力吧!

我的演講到此結束,，謝謝大家.

提升演講技巧的學生文明禮儀演講篇八

我演講的題目是“小事做起,，文明做人?！?/p>

“泰山不拒細壤,，故能成其高；江海不擇細流,，故能就其深,。”所以,，大禮不辭小讓,，細節(jié)決定成敗。同樣,，文明也是由一切細節(jié)所構成的,。怎樣做一個文明的人呢？不同的人會有不同的答案,。但我相信,，每一個答案的背后都有同一個基點，那就是——要有文明的言行舉止,！文明的行為是保證我們學習的前提,，是建立健康人格的基礎。

初中階段，正是我們品格形成的關鍵期,，我們不要因一時的沖動留下遺憾,，更不要讓低俗成為生活習慣。同學們,，用文明的行為來美麗我們的生活吧,。“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。”這是三國時期劉備臨終時在遺詔中囑咐兒子的話,，勸勉他要進德修業(yè),，有所作為。它說明了一個防微杜浙的道理,。

老師們,、同學們，現(xiàn)在讓我們一起反思自己的行為吧,，如果沒有社會的約束,、如果拋開學校的規(guī)定、如果離開別人的監(jiān)督,，我們會怎樣呢,？我們的行為能做到“不欺暗室”的真誠與自覺嗎？我想,，只要我們人人都能從小事做起,，做到舉止高雅，言行文明,，那么我們的學校一定會變得更加美好,，我們的城市將更加和諧繁榮。

“沙不積無從成高塔,，水不積無以成江河”,，正是一些看似平凡的小事，卻折射出文明的光輝,！要知道,，我們每個人都是學校、社會,、乃至國家文明的象征,。

同學們，讓我們伸出雙手共同營造一個文明的家園,！讓我們展開雙臂共同撐起一片蔚藍的天空,！讓我們積極行動起來,，文明做人，做文明的人吧,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

提升演講技巧的學生文明禮儀演講篇九

如果缺乏教養(yǎng),，不懂文明禮儀,，則不受人歡迎，難登大雅之堂,。以下是關于學生文明禮儀演講稿范文,。

如果你失去了今天，你不算失敗,，因為明天會再來;如果你失去了金錢,，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人,、人與社會、人與自然之間的關系,。

它的主要作用,，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益,、公共秩序,。

當我們接觸一個人之后，常常會給他這樣一些評語：“這個人素質高,，有風度”;“這個人有教養(yǎng),，談吐文雅”;“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,，滿嘴臟話”;“這個人太邋遢,，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”………一個素質高,、有教養(yǎng)的人,，必須有良好的文明禮儀。

這樣的人,，被人尊重,，受人歡迎。

從心理學上講,，被眾人接納的程度高,，有利于建立和諧的人際關系,，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè),。

可見,，文明禮儀是一個人素質高低的重要標志，文明禮儀與個人的利害更是息息相關,，為了個人的前途與發(fā)展,，我們每一位員工都要努力成為一名擁有高尚情操的人。

說到文明禮儀,，我想到了一個故事,。

有一次，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上,，正碰見一個女工端著一盆水上樓。

那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路,。

列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手,，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切,。

然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了，他才下樓,。

這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?這里我不想過多地舉偉人的例子,，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備,，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求,，也并不因之成為偉人、名人,。

我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾。

一個社會的公共文明水平,，可以折射出一個社會一個國家的文明程度,，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象,，大的會影響國家聲譽,。

在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國,，在一公開場合,，惡習發(fā)作,，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染,、嘲弄,，丟盡了中國人的臉。

這是一個不遵守社會文明的歷史教訓,。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。

試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本,。

人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起。

所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下,，其首在立人,，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的,。

要完善個人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平,，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善,。

這就是古人所說的：格物,、致知、誠意,、正心,、修身。

完善個人道德修養(yǎng),，便有了推進社會公共文明的基礎,。

而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。

為什么這么講呢?相信有的同學去過歐洲或日本,，就很有親身體會,。

大的不說,，只看看過馬路這樣的小事。

只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車都沒有,，外國人絕不會過馬路。

他們認為這是必須遵守的公共文明,。

試問,，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在,。

但再想一想,，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢?有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家,，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”，“在幼兒園,。

在那里,，我學到了令我終身受益的東西，比如說,，有好東西要與朋友分享,，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。

養(yǎng)成文明的習慣,，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次,，使文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。

可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶,，聽著某些同學口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的`巨人，行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫,。

知而不行,，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為,。

尊敬的各位領導,、各位評委，老師,、親愛的同學們：

大家好!我叫王文穎,，來自波蓮中心學校六一班，我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

千百年來禮儀之風傳承至今,，我國素以"文明古國"、"禮儀之邦"著稱于世,。

在當今的社會,，上到國家元首互訪，下至平民百姓的交往,，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手,，更是閃耀著文明禮儀的光輝。

英國著名教育家約翰·洛克說："禮貌是兒童與青年所應該特別小心養(yǎng)成習慣的一種大事,。

"我覺得這點應向周總理爺爺學習,，周總理爺爺?shù)奈拿髡勍隆⒍Y貌舉止和他所具有的令人折服的氣質和風度,，正是他那高尚的品德,、寬闊的胸襟、超群的智慧,、美好高尚心靈的生動體現(xiàn),。

"勿以惡小而為之，勿以善小而不為",。

記得小時候，我曾經(jīng)經(jīng)歷過一個難忘的片斷：有一天,，我一手牽著爸爸的手,，另一只手攥著剛剛買來的糖葫蘆。

特別高興地遞給爸爸,，說："爸爸,，您嘗一口吧，真甜,。

"爸爸笑了,，高興地說："我的寶貝,，爸爸不吃，你吃吧,。

"我開心地笑著,。

當我吃完這串糖葫蘆時，隨手就要把竹簽扔到地上,，爸爸那張笑臉收斂了,，立刻嚴肅起來，"好孩子,，你不是愛干凈嗎?土地爺爺也愛干凈,，你要是把它扔在土地爺爺?shù)哪樕希撬痪秃茈y受了嗎?"聽了爸爸的話,，再看著那張嚴肅的臉,，我明白了，立刻把竹簽扔到垃圾箱中,，爸爸又滿意的笑了,。

每當回想起這個片斷，我常常會覺得十分慚愧,。

我們從小就一直接受文明禮儀的教育,，父母的教導，老師的苦口婆心,，讓很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。

可是當我們看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶,，聽著某些同學口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!更何況我們生活在碧水藍天的國際旅游島上，難道我們就不能與文明禮儀同行嗎?老師同學們,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮，不說臟話,，難嗎?不,，不難!叔叔阿姨們，不攀折花木,，不闖紅燈,，不隨意穿越馬路，難嗎?不,，不難!哥哥姐姐們,，不在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫,，難嗎?不,，不難!而且我們要大聲宣布：我可以，我可以做到!

有時候文明只是一個微笑和動作,，有時侯文明只是多一點兒分享......我相信,，相信我們大家一定能釋放自己文明的熱情!讓文明引領著我們健康成長;讓文明時刻激勵我們做一個品德高尚、有素質的人,。

20xx年,，是我們海南成為國際旅游島的開局之年，游客朋友不僅會關注我們海南的自然風光,，同時也會關注我們海南人的言行舉止和接待服務水平,。

學做文明人，學做社會人,，提高文明素養(yǎng),，更是勢在必行。

我希望自己能像太陽一樣,，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個人,。

也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個人,。

矯健的蒼鷹扇動著雙翅,，無畏的目光點亮前行的道路。

老師,、同學們,，從我做起，從每一件小事做起,，把文明新風帶到學校,，帶回家庭，帶進社會,，讓文明之花開遍海南的每一個角落,，讓文明新風吹遍海南的大街小巷、千家萬戶,。

讓我們攜起手來為國際旅游島添上最亮麗的風景,，讓文明之風在國際旅游島煥發(fā)出更加燦爛的光輝!

我的演講完了，謝謝!

上個暑假,，我去中心書城買名人傳記,，買到了馬云和諾貝爾的，可就是找不著李開復的《世界因你而不同》,，急得團團轉，書城的電腦上明明寫著庫存67本,，莫非它長了翅膀?一位身穿綠色制服的工作人員看我坐立不安的樣子,，就問我：“小朋友,，你是不是找不到爸爸媽媽了?”，我哭笑不得,，說：“不是的,，我正在找李開復的傳記，但一直找不到,?！彼粲兴嫉狞c了點頭，說盡量幫我找一找,，我趕忙向他道謝,。

可是過了好一會兒，也不見他的蹤影,。

我心想：可能是找他幫忙的人太多了,，所以他就把我忘記了吧。

于是我站起來,，向出口走去,，剛要出去的時候，我突然聽到有人大喊：“小朋友,，等一等!你要的書我找到了!”,，我回頭一看，剛才那個哥哥正大步流星地向我跑來,，好容易跑到我這,，氣喘吁吁地塞給我一本書，正是《世界因你而不同》,，又說：“很對不起,，我們的整理員在收拾東西時把它們放到了別的架子?！?/p>

我高興極了,，連連道謝，他說了一句：“不用謝,，這是我們工作人員的職責,。”便又去幫助別的讀者了,。

主動讓位秋游前一天去沃爾瑪買東西,，超市里人山人海。

我和媽媽買完東西,，推著購物車走向收銀臺,，差點沒暈過去：小小收銀臺前的人排成了一條長龍，我們無可奈何地走入等待收銀的隊伍等候。

十多分鐘過去了,，我們前面還剩下兩個推著滿車物品的人,，看著我們著急的樣子，前面那個人扭過頭來,，說：“小朋友,，看你這么著急，你們先買吧,?！薄安徊徊唬@怎么好意思?還是您先買吧!”媽媽趕緊說,，“反正我不趕時間,，晚個幾分鐘不會有事，再說現(xiàn)在已經(jīng)十點多了,，小朋友要早點睡覺,。”說著,，他主動排到了后面,。

我們十分感激他，不斷地說謝謝,，他笑笑,，說：“沒事，助人為樂嘛,?！?/p>

獻血光榮有一年，我們從報紙上看到深圳血庫告急,，號召市民義務獻血的消息,，爸爸自告奮勇要去獻血，當天下午,，我們開車去深圳血庫,，剛一進門，就發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)人滿為患,。

我們不禁感嘆：咱深圳人真是熱心腸啊!人實在太多了,，爸爸說：“我們明天早點來吧!”。

第二天早晨八點半,，我們一家來到血庫,，還好，今天人不多!登記化驗后,，爸爸走進了獻血室,，護士問：“獻多少毫升?”“三百吧,。”爸爸回答,。

提升演講技巧的學生文明禮儀演講篇十

尊敬的各位評委,、各位領導：

大家好!

我叫，是,，很高興能夠參加今天的演講比賽。我演講的題目是《文明在身邊》,。

在這里,，我想問一下。當你在公交上,，看見有老人小孩孕婦,，你會不會讓座?當你看到地上有一張廢紙，你會不會撿起來?當你看見有人需要幫忙,，你會不會主動去幫他?這一系列身邊的小事,，你是否會去做?我們的一舉一動、一言一行都是一座城的文明,，我們每個人的一小步,，都是城市的一大步。有時候,，文明是那微不足道事情,，會在我們生活中不經(jīng)意地流露著，一句禮貌的問候,，一個讓座的行動,，一瞬彎腰的美麗，一個溫暖的微笑,，都會觸動每個人心靈,，進而照亮一座城市。

朋友說：看到你的眼神,，我知道你在想什么,，你知道嗎?我剛剛來這里的時候，有一次下鄉(xiāng),，在走去取車一公里的路上,，碰到幾次騎車的村民，都問我去哪里?要不要上車,。這里的村民對我的影響很大,，現(xiàn)在，我想我已經(jīng)被這里改變了吧,。

朋友的這件事使我開展眼界,，像是看清方向,，找到明日那路牌。這就像是一個傳火游戲,，在每個人手中傳遞,，他被村民點燃了，我也在他的影響下變成合格的柴火,，擁有延續(xù)傳播新時代文明的力量,。

不斷的有這樣的人投身于其中，為世界發(fā)熱發(fā)光,，文明之火才會熊熊燃燒,，國家也茁壯成長，文明才得以傳承,，人類的文明也變得更加多彩,。傳播文明之火時，我們會遇到各式各樣的人,、各種各樣的事情,，碰到被新時代拋棄的人的時候，感到孤獨,、寂寞的時候,，請不要害怕，你永遠不會獨行,，抬起頭,，別害怕黑暗，你看天上的星星,，越是漆黑越是璀璨,，最后星星之火可以燎原，帶著心中的希望,，一直走,，一直走，與我們同行的人終究會越來越多,。

我們來到了這里,，來到了，我希望因你我而文明,，然后因文明而“文明”,，又因“文明”而聞名。

謝謝大家,，我的演講完畢!

提升演講技巧的學生文明禮儀演講篇十一

敬愛的老師,、同學們：

大家好！

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》,。禮儀是無處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了,。在這陽春三月,，春意濃濃、生機勃勃,，意味著我們該有一個嶄新面貌,。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？ 我們小學生要著裝得體,，符合學生身份,，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表,、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。 升旗儀式,，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真,、精神飽滿,、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽,。 課堂禮儀對老師的教學影響很大,，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌,。校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時間，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動問好,。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶,，愛護清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,，應主動誠懇地說謝謝,。 同學之間也離不開禮儀,，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾,，多進行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,，這樣使班級更團結,、友誼更深厚。 在3月這個文明禮貌月,，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香,。而這些芳香正來自于各種花朵，你,，便是他們中的一份子,，相信自己，我們一定能行,。我們將挑起傳承禮儀的使命,，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園,。

我的演講到此結束!謝謝!

文明禮儀,，從我們做起

各位老師同學，大家好,！

我今天演講的題目是《文明禮儀,，從我們做起》。古人說：“不學禮,，無以立”,。就是說，你不學“禮”,，就沒法在社會中立足,。那么，什么是禮儀呢,！簡單的說,，禮儀就是律己，敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段,。文明禮儀，不僅是個人素質,，教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),。更是集體的臉面，更是社會大家庭,。

所以,，學習禮儀不僅可以內強個人素質，外塑集體形象,，更能夠潤滑和改善人際關系,。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明,，用禮儀,，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑,。

就小學生而言,，最本質的是學會做人，也就是要講文明懂禮儀,。 我們身在社會中,，身份，角色在不停的變化之中,。我們這一刻討厭別人，不一刻往往成 別人討厭的對象,。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致,。當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致,，隨地吐痰,、吐口香糖、踩踏草坪,。在文物上亂寫亂涂,；當我是市民的時候，又對隨地吐痰,，亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕,。

當我們是行人的時候，往往是怎么就近就怎么直路,，管他有沒有紅燈,，管他人沒有人行道。討厭那些沒按規(guī)章開車的人,；當我們開車的時候,，總是搶車道、鉆空,，討厭那些在馬路上亂闖的行人,。當我們是消費者的時候,，經(jīng)常把個人怨氣往服務人員上撒，還總說他們態(tài)度不好,；當我們是服務人員的時候,，又總是把個人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客大挑剔,。

當我們乘坐公共汽車的時候,，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到,、踩到別人的時候從不屑于說對不起,；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加,。

當我們作為子女的時候,，總是不愿意耐心地和父母交流，總是大方地花著父母的血汗錢,，總是大聲地把父母的話送上天,，對于父母的生日，天才曉得,。

當我們身處校園的時候,，總是不注意三輕，總是在自習課上大吵大鬧,，總是在樓道內相互嬉戲,，因而影響班級考評撓亂學習秩序。

當我們在校園內遇到領導老師,，我們又是否真正做到鞠躬,、讓路呢？這一切的一切,，全是因為我們太自私,，沒有做到律己，沒有做一尊重別人,。

火車跑得快,，全憑車頭帶。作為中學生的我們,。作為祖國未來的希望應改正自我,。嚴于律己。應義不容辭地履行義務,，帶好頭,，做好文明的標兵。毫不疑問，我們每位中學生若都能講文明,，懂禮儀,，那么我們的班級，我們的校園必然會煥然一新,，我們大家都會生活在友好,、寬容、關愛,、溫馨的氛圍中,。

為了我們自己；為了我們的班級,；為了我們的校園,，為了我們的社會，同學們讓我們攜起手來,，講文明,、懂禮儀。

文明禮儀,，人人有責,，文明禮儀，從我們做起,。謝謝大家,。

做一個講文明懂禮儀的文明小學生

敬愛的老師、同學們：

大家都知道,，我們中國是人類歷史上四大文明古國之一,，是一個地大物博、歷史悠久的禮儀之邦,。中華民族五千年的發(fā)展歷程,，代代傳承了許許多多傳統(tǒng)和美德,。從孔融讓梨,、到周為中華之崛起而讀書，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息,、學習不止的張海迪阿姨,，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱?，是我們每一位小學生應該學習的楷模,！

作為一名新世紀的小學生，作為祖國的花朵,、世界的未來,，我們必須做一名文明的小學生！

但是，如何才能做一名文明的小學生呢,？

遇到師長,、來賓，主動問好,；上下樓梯,，人多擁擠，注意謙讓,；講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起,；愛護公物,，不亂寫亂劃； 在與同學的交往中,，能和睦相處,，友好合作。做到得理讓人,，失理道歉,，相互尊重，相互信任,。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情,，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”,、“沒關系”化解沖突,，還要讓“請、您好,、謝謝,、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊,。

地招待,。

在外面，遵守交通法規(guī),，不亂扔果皮紙屑,，保護環(huán)境衛(wèi)生。,；尊老愛幼,，幫助別人，時時處處為別人著想,，做到“與人為善,，心中有他人”。

愛在文明、美在禮儀

敬愛的老師,、親愛的同學：

大家好,！我是四年級班的閆琦雨，我演講的題目是《愛在文明,、美在禮儀》,。

有一種愛，她發(fā)自真誠,，她來自心靈,；她是真心，她是熱情,；有一種美,，她飄在手里，她藏在口里,；是見到老師的問好,，是遇到同學的你早；是升旗時的敬禮,，是知錯時的“對不起”,； 她是愛的教養(yǎng)，她是美的修養(yǎng),！

現(xiàn)在我們正處在人生的關鍵時期首先我們學生要著裝得體,，符合學生身份體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采，升旗儀式是最莊嚴,、最神圣的,，國旗下的我們要嚴肅、認真,、敬禮,、精神飽滿地齊唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽,。課堂文明禮儀對老師的教育影響很大,，它直接關系著老師的教育教學。在課堂上我們要勤于思考,，積極舉手發(fā)言,，對老師布置的作業(yè)認真的完成,。校園文明禮儀就更重要了,，下課休息時，不隨地吐痰,，亂扔紙屑,，不拿粉筆亂寫亂畫。上下樓梯一律靠右行，見到老師和客人要主動問好,。我們還要愛護學校的花草樹木和一切設施,，不穿越綠化帶，踐踏草坪,。進餐,，放學時要排好隊，不推拉,。行走有秩序,，不大聲喧嘩，做文明學生,。同學之間也離不開文明禮儀,。它像潤滑劑，互相理解,，寬容待人,，對有困難的學生要熱心幫助，只有這樣同學之間才會更團結,，友誼更深厚,。

看看我們的少數(shù)同學吧，在家里,，不和父母溝通,，不分擔家人的勞動，一味索取,，不知奉獻,；在學校里，不接受老師的教育,，不認真學習,，一味淘氣，不知自重,。這些人,，不但影響了他人，更敗壞了德行,。已所不欲,，勿施于人；文明禮儀,，重在實行,！

行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質,，品質決定命運,！童年/是人生最美好的/時光,，理想的種子/將在心靈的沃土上/萌芽，夢想的翅膀/將在長空拍打,，美麗的人生/將自此/起航,！

同學們，如果你/失去了今天,，你/不算失敗,，因為你/還有明天。如果你/失去了金錢,，你/更/不算失敗,，因為/人生的價值/不在于金錢。但是,，如果你失去了/文明,，那么你/將/徹徹底底的失敗，因為你/失去了/做人的原則,！人與人,、人與自然，失去了/文明,，將葬送和諧,；民族與民族，國家與國家,，失去了/禮儀,，將不會和平！文明禮儀,，是保護公眾的長城,，是愛護他人的神靈！

親愛的/同學們,，我們/是祖國的/花朵,，我們/是民族的/未來；我們/充滿激情,，我們/渴望成長,！讓我們/攜起手來，親近文明,、踐行禮儀,，讓文明禮儀/之花/在我們心中/綻放吧！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

“小悅悅事件”披露后，全球各大媒體一片嘩然,。這只是現(xiàn)在中國道德的一個小小的折射點,，我的心不僅痛起來了，一切向錢看,，什么道德,、情操、良心,、正義諸如美麗的名詞統(tǒng)統(tǒng)一紋不值,。道德這座神圣的堡磊漸漸坍塌，人民心中許多美麗的向往漸漸迷失,。人們心中失去了道德總繩,，做與不做、對與不對,，人們正義感流失,，使我們不再相信善良、也不再善良了,。

劉玉珍大媽到天-安-門廣場義務撿垃圾的事跡深深地打動了我,，劉大媽用自己的實際行動感染了千千萬萬的中外游客，使得游客的文明程序起來越高,，隨手扔垃圾的人少多了,，而幫助劉大媽的人也越來越多了。這讓我重回信心,，相信我們是會越變越好的,。

這件事也使我深受啟發(fā)，讓我看到了道德的力量,，當?shù)赖碌牧α刻幱谏巷L時,，會約束更多不講文明的人讓他們遵守秩序而變得遵守道德，而當一個環(huán)境中不講道德力量處于上風時,，會一讓一些人也不守遵守道德,，我為這些人感到深深的惋惜和悲哀。

同學們,，想一想你們愿意生活在這樣的一種環(huán)境中嗎,？

可見遵守道德規(guī)范不僅是一個中學生應具備的素質，更是為了給自己創(chuàng)造一個好的學習,、生活環(huán)境必備的要求,。

同學們，我們是社會中的一員,，也是校園中的一分子,，讓我們別再只當一個旁觀者，讓我們都行動起來吧,。就讓我從一點一滴小的'事情做起：

說話和氣,，不說臟話,；

使用文明禮貌用語，見到老師,、長輩主動起身打招呼,，臨別要起身送行。 敲門要輕柔,。

不隨手丟棄垃圾,；

不喧嘩，不打鬧、守秩序；

打掃好教室,、餐廳的衛(wèi)生；

按時就寢,；

搞好自身衛(wèi)生，身上無異味,；

只要我們時時事事嚴格要求自己,，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,，不被不文明的力量所影響,，隨波逐流；相信自己,，堅持做好自己,，用道德約束自己，用道德的力量影響你周圍的同學,，最終你將發(fā)現(xiàn)你改變的將是一大群人,！

同學們！你們能嗎,？

就讓我們相信自己,、堅持自己、做好自己,！

我相信道德的力量,！我們都相信道德的力量！

我叫王睿,，是一2班的一名少先隊員,。今天我演講的題目是《文明利儀進校園》,文明是民族的光榮傳統(tǒng)。講文明,要從身邊的每一件平凡小事做起,。我是嚴格按照《小學生日常規(guī)范》的要求去做的,。

在校,我是講文明的好學生,遵守校規(guī),上課遵守紀律,發(fā)言先舉手,聽老師講課;尊敬老師,見到老師問好;能和同學和睦相處,友好合作,得理讓人,失理道歉,尊重,信任,幫助同學;在學習上努力,不怕苦不怕累,,遇到困難學會解決;愛護校園里的花草樹木和一切公共設施,不亂丟亂扔,服從老師的管理;講究衛(wèi)生,熱愛勞動,班集體,為班集體爭光。

在家里,我是講文明的好孩子,不嬌不慣,。尊敬長輩,體貼,、孝敬父母,與鄰里和睦相處;能做力所能及的家務事,為父母分憂解愁;對父母長輩的批評,能,不發(fā)脾氣,不頂撞;家里來了客人,熱情,、大方、有禮貌的招待,。

在公共場合,我爭做講文明的小公民,。遵守交通法規(guī);保護衛(wèi)生;自覺遵守公共秩序,不大聲喧嘩,不妨礙他人;尊老愛幼,幫助有困難的人,時時處處為別人著想,“與人為善,心中有他人”。

細微之處見精神,做文明學生就要從點滴做起,養(yǎng)成講文明的習慣,。同學們,讓都行動起來吧!做講文明的小學生,。

尊敬的老師們,、親愛的同學們：

早上好,！

記得有人說過：“人，一撇一捺,，寫起來容易做起來難,。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么,，我做得怎樣,？我要成為怎樣的人？”做怎樣的人,？一百個人會有一百種答案,，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人,，首先要做一個文明的人,。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑,，是同學有難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質,，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

融做到了道德禮儀,。如果一個文化程度很高,，但不懂得禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處的人,。因為道德常常能填補智慧的缺陷,，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養(yǎng)的人,，不會自夸自大,，相反一個無修養(yǎng),、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勛,。

文明禮儀,，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名學生,，我們已經(jīng)不在是一個幼兒的孩子了,，懂得的事情、道理也不斷多了,，甚至已超過了一些大人,。當然，我們就更應該懂法律,、愛祖國,、尊師長、禮待人,。

讓我們行動起來吧,！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的學生,，成為一個新世紀的公民,。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個美好的社會,。

“禮儀”這個詞語大家都不會陌生,。在日常生活中，老師經(jīng)常告戒我們要懂禮儀,，講禮貌,，但是大家對禮儀又真的了解多少呢？那就先讓我為大家解釋一下“禮儀”這個詞吧,。簡單的說,，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程,。

文明禮儀，小處講,，關乎個人的臉面,，大處說，關乎社會風貌乃至國家形象,。作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”,，我們明禮儀、知榮辱，不僅是傳統(tǒng),，也是當今建設社會主義精神文明的需要,。那么作為一個現(xiàn)代社會的公民，我們就必須講禮儀,，有著高素質才能跨進新世紀的門檻,，成為一個合格的新時代公民。

古人云：“不學禮,，無以立”,，有“禮”才能走天下！不錯,，要干大事,，就必須先學好禮儀。羅曼 羅蘭也說過“沒有偉大的品格,，就沒有偉大的人”,。而我們,，作為新時代的中學生,，正在接受著知識教育，更應該知書達理,、舉止文明,、談吐得體，提高道德素質,、振興民族精神,，建設社會主義精神文明，這樣才能學好知識,，成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質的合格中學生,，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎并不是對個人的幸福的追求,，煞是整體的幸福,，即對部落、民族,、階級,、人類的幸福的追求?！?/p>

一個有高素質,、有道德，懂禮儀的人,，必定會引來旁人的贊許和祝福,。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無怨恨,、純真的神情,，足以讓人記住你的名字、記住你這個人,。在一個窮困潦倒的乞丐面前,，你只要伸進口袋，拿出十分之一或者是百分之一,、千分之一的錢給他,，他就會在心中默默的為你祝福。在一個已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑,，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望,。在這一瞬間,，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,，足以反映一個人的道德品質，禮儀文化,，哪怕是一件很小很小的事,，一個很小很小的動作。南北朝時期的齊國,，有一個人叫陸曉惠,，他才華橫溢，博聞強識,，為人恭謹親切,，曾在好幾個郡王的手下當過長史。當時長史位高權重,，有時可以代行郡王之職,。但陸曉惠從來不把自己看得很高，對前來拜見他的官員,，不管職位高低,，他都以禮相待。如果客人離開,，他還會站起身親自將對方送到門外,。一個幕僚看到這種情況，很是難以理解,，就對他說：“長史官居高位,，不管對誰都彬彬有禮,，實在有失身份?！标憰曰萋犃诵χf：“要讓所有的人都尊重你,，你就必須先尊重所有的人?！标憰曰菀簧钚羞@個準則,，得到很多人的尊重，取得的政績也遠遠超過別人,。懂做人才會懂做事,！文明禮儀不是束縛我們的枷鎖，而是打開成功之門的鑰匙,。 文明禮儀,，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學生,，我們已經(jīng)不在是一個孩子了,，懂得的事情、道理也不斷多了,，甚至已超過了一些大人,。當然，我們就更應該懂法律,、愛祖國,、尊師長,、禮待人,。所以，生活處處有禮儀,。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,，更要在多方面做到文明禮儀。在校園,，在家中,，在各種公共場所，都不要忘記禮儀,。文明禮儀不是靠一個人遵守的,，它靠的是我們大家，一個集體,，只要人人都遵守禮儀,，講道德，那么世界才會變得更加和諧美好,。

而一個不講文明禮儀的人,，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校,，我們應該做到尊敬師長,，認真聽講，和同學之間和睦相處,?；氐郊覒撔⒕锤改福酶卸?。在一些公共場所應該講秩序,、舉止文明、輕聲細語,。我們還要愛護花草樹木,，熱愛大自然，熱愛一切生命,。能以“謙”,、“儉”、“勞”三字為立身之本,，而補余之不足,。

生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世,。

讓我們行動起來吧,！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學生,，成為一個新世紀的公民,。讓自己的人生因為禮儀的存在而變得更加完美！

提升演講技巧的學生文明禮儀演講篇十二

尊敬的老師,，親愛的同學：

大家好,！

我是xx班的，接下來由我來為大家演講關于文明禮儀方面的演講,。

人們的一言一行都是從小就開始培養(yǎng)的,，我們爸爸媽媽平時都會要求我們講文明，懂得禮貌,，同樣這也是做人最重要的基本要求,，所以在平時的生活中我們都要好好規(guī)范自己。

但是我發(fā)現(xiàn)有很多人一點都不文明,，有的喜歡亂丟垃圾,，有的人喜歡隨地吐痰，有的人不尊重他人,，我見過的最多的就是講臟話了,。喜歡丟垃圾的人前提是手上要有垃圾,，喜歡隨地吐痰的人前提是喉嚨里有痰，但只有說臟話,，什么都不需要,，張口就可以說，這也是我見過的不文明行為中,，發(fā)生的次數(shù)最多的那一個,。

我自己的班上，就有著很多說臟話的'人,，雖然說臟話是一種很不文明的行為,，但是通過和班上同學的交流，我發(fā)現(xiàn)很多人在這方面的意識都不足,，他們都沒有意識到說臟話是一種多么不文明的行為,。在那些喜歡說臟話的眼里，說臟話是一件比較帥氣,，比較厲害的事情,，我不知道這些人的這種思想從何而來，但很明顯是錯的,，你們說說臟話只會讓別人知道你素質低下,。我希望同學們能夠糾正你們的那些錯誤思想，改正自己的不良行為,，說臟話不會為您帶來朋友,，只會讓別人看不起你。現(xiàn)在我們還小,，可能有很多同學不會建議你的素質低下,，可以后呢？等我們上了初中,、上了高中,，你還是這么素質低下的話人家真的會跟你成為朋友嗎？到時候后悔可能就來不及了,，要改正養(yǎng)成了很久的一個習慣是非常困難的。我們不僅僅要讓自己成為一個文明了,，我們還要幫助班里的同學也從未一個文明的人,，在看到別人有不文明的行為時，我們要及時的提醒和制止他們,，不要讓他們一錯再錯,。

除了文明這方面我要講的還有禮儀的，禮儀指的是人們的言行舉止,，有著文明禮儀的人是我們所有然的榜樣,，我問問在座的各位同學,，你們有沒有做到待人尊重，遇見老師時有沒有問好,，與別人在路上相遇時你有沒有面帶微笑,。相比很多人沒有吧！以前我們沒有重視這方面,，但現(xiàn)在改正還來得及,。

我們的生活中，時時刻刻都充滿著禮儀,，文明禮儀從自己開始做起,，多注意生活中的點點滴滴，盡量不要給別的同學帶來困擾,，一起創(chuàng)建一個文明禮儀的學校,。

提升演講技巧的學生文明禮儀演講篇十三

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好,！

我的名字叫xxx,，我來自四年級三班。我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，自古以來就有悠久的歷史。中國古人歷來重視“禮”,，視之為做人,、做事、治國的根本,。

“文明禮儀”就像一面鏡子,，反映一個人、一個民族,、一個社會,、一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明,，小了會影響自己的形象,，大了會影響國家的聲譽。前不久看了一篇關于新加坡的報道,，新加坡是一個講英語的國家,。這個國家公共場所的標語大多是用英語寫的。但是一些禮貌的口號,，比如“禁止隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“禁止進入草坪”,，都是用中文寫的,。為什么,？人們回答說：“因為這些不文明行為大多是來自中國大陸的游客?！睘榇?，一位訪問新加坡的中學校長興致勃勃地說：“不文明行為也是國家的'恥辱?！?/p>

不知道大家還記不記得,，央視曾經(jīng)報道過，國慶過后,，天安門廣場隨處可見口香糖殘骸,。占地40萬平方米的天安門廣場有60萬塊口香糖殘渣。有些地方不到一平米的地上有9塊口香糖污漬,。密集的景點與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的對比,。

以上兩個例子說明文明其實是由細節(jié)組成的，反思我們的行動說明文明離我們還很遠,。

我們周圍和一些學生中仍然存在一些不文明的行為,。比如有的同學給人起外號，打罵同學,，隨地吐痰,，亂扔垃圾，插隊,，追著玩,，見老師不打招呼，坐公交車給老人讓座,，尊老愛幼,，在家罵爺爺奶奶等等。這些現(xiàn)象不僅影響了學校和我們每個人的形象,，也影響了我們自己未來的成長,。

梁啟超曾經(jīng)說過，少年智慧是民族智慧,，少年力量是民族力量,。我們是未來的接班人。文明禮儀是我們學習和生活的基礎,，是我們健康成長的臂膀,。培養(yǎng)文明禮儀需要從我做起，從現(xiàn)在做起,！從身邊的每一件小事開始，從身邊的每一個動作開始,。讓我們撿起地上的紙屑和塑料袋,，向老師問好,，說文明話，做文明人,。讓我們積極行動起來,，讓文明禮儀成為我們每個人自覺的言行舉止，讓文明禮儀不再是外在的約束,，而是內化的自律,。讓我們攜起手來，努力成為社會文明禮儀的先鋒,。

師生,，文明禮貌與你我他相連，創(chuàng)造和諧社會靠大家,。讓文明禮儀永遠活在世界上,，讓文明禮儀之花在我們校園里遍地開花。

提升演講技巧的學生文明禮儀演講篇十四

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家早上好!

有一首歌,，我們每天都唱；有一首歌,，就像一年四季花開,。這首歌的名字叫“禮儀”。

在這樣一個美麗的校園里,，學生們,，我們怎么能忽視到處飛舞的果皮紙屑，怎么能在干凈的墻上留下字跡和腳印,，怎么能和同學朋友吵鬧呢,？為什么不能和同學互相理解，互相幫助,？同學們,，校園之美不僅在于環(huán)境，還在于你們的文明禮貌,！

也許每個人都會有這樣的錯覺,，文明禮儀只有偉人和名人才具備，而我們普通人做不到,。其實講文明講禮儀很簡單,。在公交車上給老人讓座，給同學借文具,，幫助摔倒的孩子……這些都是文明禮貌,，愛心奉獻！

文明是風,，可以吹動每一個同學的心,；文明是一朵花,，可以讓校園更美,。同學們,，讓我們從身邊的小事做起,，引領文明風氣，創(chuàng)建文明校園,，努力做文明學生,！相信自己，我們能行,！

謝謝大家,！

提升演講技巧的學生文明禮儀演講篇十五

各位老師、同學：

大家好,！

今天我演講的主題是：做文明學生,，創(chuàng)文明校園。話題很老,，但不過時,。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題,。人生因什么而精彩,？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩,。校園因什么而文明,？校園因你、我的文明而文明,。

我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態(tài),、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明,，文明校園既包含物質的校園,，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同,、長期的努力,。

文明是一種進步，是思想的科學,，行為的端正,，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質的提升,；是人性的解放,、自由,、完善和超越,。

從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗,，是自覺的控制,，是人性戰(zhàn)勝丑惡，戰(zhàn)勝不符合社會,、法律,、紀律、公德的本能欲望,，是把自己從相互敵視,、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來,，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來......

可見,，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視,，需要大家的行動,。

文明的學生，一定是愛學習的人,。他總是對知識充滿渴望,，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題,、不怕困難,。

文明的學生，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊,，遠離污言穢語,，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。

文明的學生,，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境,，不會隨便買零食吃,，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙片,，而且會動手撿拾紙片等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己,。文明的學生,，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木,，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫，更不會踢門,、浪費水電而且會勸阻,、制止破壞行為，及時報告,。

文明的學生,，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整,，會自覺排隊出入學校,，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度,。

我們小學生如果穿著得體,，整潔干凈，就能體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采,。

上下樓梯靠右走,，不追逐打鬧，如果不能做到,，當很多人一起上下樓梯時,，發(fā)生摔倒，踩踏等事故,，后果就會很嚴重,。

同學之間,，禮貌待人，互相幫助,，團結友愛,，學校的面貌就煥然一新，積極向上,。

出處 m.sevw.cn

禮儀無處不在,，它給人的影響太多太多了。"播種一種行為,，收獲一種習慣,；播種一種習慣，收獲一種性格,；播種一種性格，收獲一種命運",。養(yǎng)成了良好的行為習慣,，將影響人的一生。文明禮儀則是眾多習慣中一個最重要的習慣,，是我們每個少年兒童成長過程中必修的一課,。文明禮儀有利于我們健康地成長，受益終身,。因此,，希望大家爭做文明禮儀小標兵。

提升演講技巧的學生文明禮儀演講篇十六

各位,，各位同學：

在一個國家中是主體,。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質，只有當每都具備了文明素質,，那么這個國家的整體素質才能提高,。

不久前，曾看到這樣一則報道,，說的是新加坡,，新加坡是一個的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學語重心長地說：“不文明行為也是國恥,。”不知大家是否記得,，中央電視臺曾經(jīng)報道,，后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差,。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離,。在我們身邊，在一部分同學身上,，還存在著一些不文明的行為,。例如，在我們的校園內,、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，教室里、校園內食品袋,、方便面盒隨處可見,，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話,、粗話，隨意攀爬樹枝,，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物,。我們很多同學把文化的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個品質。事實上,，良好的行為習慣,，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎,。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的,。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛?，F(xiàn)在,，我們正處于中最關鍵的時期，我們在這個時期的'所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質,，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以,，我們首先應該做一個堂堂正正的人,，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器,，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質的前沿，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。

記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是由文字,。無數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人關鍵是高尚的情操,。民族未來的我們,，需要學習和繼承的有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌,，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒,。

南開校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理,，衣必整,，鈕必結，頭容正,，肩容平,，胸容寬,，背容直，氣象勿傲勿怠,，顏色宜和宜靜宜裝,。”作為一個中學生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份,，保持大方、得體的儀表,，是對老師同學的一種尊重,。

要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生,。那么請我們每一個人管住我們的口,，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾,、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪,。我相信,，經(jīng)過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園,。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園,，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的實力將會大大加強,，祖國的未來一定是繁榮昌盛,、燦爛輝煌!

文明禮儀是我們學習、生活的根基,，是我們健康成臂膀,。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線,。千學萬學學做真人,，說的就是學習應先學做人，學做文明人,，學做社會人,，清潔環(huán)境，文明校園,，從我做起,，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,。

提升演講技巧的學生文明禮儀演講篇十七

敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家好!

社會正在進步,，時代正在變化，人們的生活水平也正在提高,。作為一個現(xiàn)代社會的公民,，我們就必須講禮儀，有著高素質才能跨進新世紀的門檻,，成為一個合格的新時代公民,。

古人云：“自修齊，至治平”,。不錯,，要干大事，就必須先學好禮儀,。羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格,，就沒有偉大的人”。而我們,，作為新時代的中學生,，正在接受著知識教育，更應該知書達理,、舉止文明,、談吐得體，提高道德素質,、振興民族精神,，建設社會主義精神文明，這樣才能學好知識,，成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質的合格中學生，一個對社會有用的人,。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎并不是對個人的幸福的追求,，煞是整體的幸福，即對部落,、民族,、階級、人類的幸福的追求,?！?/p>

一個有高素質、有道德,，懂禮儀的人,，必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,，但是你那處處為人民著想,，毫無怨恨,、純真的神情，足以讓人記住你的名字,、記住你這個人,。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋,，拿出十分之一或者是百分之一,、千分之一的錢給他，就會在他心中默默的為你祝福,。在一個已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話,，那么就會令他充滿對生的希望,。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中,。在生活中,，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個人的道德品質,，禮儀文化,，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作,。

“孔融讓梨”——一個大家再也熟悉不過的故事,。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓,，懂得生活中的點點滴滴,，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福,。他雖然還是一個四歲的孩子,，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)文,，卻只懂得說,，不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚,，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀,。如果一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人,，那他也是一個對社會毫無用處的人,。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養(yǎng)的人,，不會自夸自大,，相反一個無修養(yǎng)、無道德的人,，將會到處炫耀自己的功勛,。就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材,。無知識無道德,，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德,，是殺材,。”

文明禮儀,，不是一朝一夕能做好的事情,。身為一名中學生，我們已經(jīng)不在是一個孩子了,，懂得的事情,、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人,。當然,，我們就更應該懂法律、愛祖國,、尊師長,、禮待人。所以,，生活處處有禮儀,。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀,。在校園,，在家中，在各種公共場所,，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的,，它靠的是我們大家,，一個集體，只要人人都遵守禮儀,，講道德,，那么世界才會變得更加和諧美好。

提升演講技巧的學生文明禮儀演講篇十八

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家好,！

古人說,，“不學禮，無以立”,。就是說,，你不學“禮”，就沒法在社會中立身,。那么,，什么是禮儀呢？簡單地說,，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段,。文明禮儀,，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),。更是城市的臉面，更是國家的臉面,。所以,，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系,。

作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,，講文明、用禮儀,，也是弘揚民族文化,、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中,，身份,、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人,，下一刻往往成了別人討厭的對象,。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

當我們身為游客的時候,，總是依著自己的興致,，隨地吐痰、吐口香糖,、踩踏草坪,、在文物上亂寫亂涂；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰,、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕,。當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節(jié)”,，無論是工作上還是生活上的說話,、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,。

當我們乘坐公共汽車的時候,，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到,、踩到別人的時候從不屑于說對不起,；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加,；當我們是老人的時候,，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座,。

隨著社會的發(fā)展和進步,，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解,、受到尊重,。毫無疑問，在當前的形勢下,，禮儀已不是個別行業(yè),、個別社會層次的需求，而是全民所需,。

火車跑得快,，全憑車頭帶。在家里,，如果家長能夠帶好頭,；在學校，如果師長能夠帶好頭,；在單位,，領導如果能夠帶好頭；在窗口單位,，窗口工作人員如果能夠帶好頭,。推而廣之，要在全中國推廣,、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭；如果我們每個人都能從我做起,，從現(xiàn)在做起,。

我的講話完了，謝謝大家,！