總結(jié)是對某一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行歸納和總結(jié)的重要方法,。在總結(jié)過程中,，要注意總結(jié)語言的準確性和簡潔性,，避免冗長和模棱兩可的表述,。以下是小編為大家整理的一些值得借鑒的總結(jié)范文,，供大家參考,。
教育工作者的普法工作個人年度總結(jié)篇一
兩年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，今天,，突然回首曾經(jīng)走過的路程,，開始感覺是那樣的模糊,，慢慢的，一切又清晰起來,。是的,，過去的道路是那樣的崎嶇不平，尤其是行走在教育的道路上,，我有了一點經(jīng)歷,，我也擁有著其他的工作所無法體會到的思想的魅力。正是帶著對教育的逐漸理解,，帶著對自我價值的不斷審視,，我開始重新思考自己和教育的關(guān)系，以期望自己有一個全新的開始,。
這是一個價值多元的時代,，作為一個教育工作者，和其他工作一樣,，面臨著各種各樣的困惑,，以及各種各樣的挑戰(zhàn),，因為我們從事的職業(yè)具有特殊性，使我們又面臨著來自職業(yè)內(nèi)部的種種考驗,。我一直銘記著胡適先生的一句話,，“你要想有益于社會，最好的法子莫若把你自已這塊材料鑄成器”,。要使自己成為有價值的.人,，首先得是一個有思想的人，是一個堅守著崇高道德的人,。為此,，我時刻打開求知的大門，迎接一切新鮮的有益的健康的思想,，積極參加每周的政治的學(xué)習(xí),，認真記筆記，會后還進行必要的反思,，以加深自己的思想認識,；我還利用空閑的時間，閱讀書報,，汲取一切先進的思想文化,，使自己的心靈不斷得到滋潤,，使自己的思想不斷得到提升,；我還堅持向走在時代前列的道德楷模學(xué)習(xí)，無論是來自教育行業(yè),，還是其他行業(yè),，他們的身上都有我們這個時代最光輝的東西，值得我們仔細研究,，好好學(xué)習(xí),，從他們身上，我汲取到的不僅是道德的力量,，還有知識的力量,。在教育工作中，我從一個懵懂的少年到一個具有自己獨立價值判斷能力的人的轉(zhuǎn)變,，其中,，和努力學(xué)習(xí)是分不開的。
三
在工作中,，我時刻嚴格要求自己,，不放過任何一個細節(jié)，任現(xiàn)職以來,，我一直從事二,、五年級的語文學(xué)教學(xué)工作,，所任教班級的學(xué)生語文成績和語文素養(yǎng)都得到了很好的提升，在期中期末的考試中,，都取得了優(yōu)異的成績,。我堅持著一個信念，那就是不斷的學(xué)習(xí),，不斷的進取,，兩年來我堅持寫反思和教案、論文,、經(jīng)驗總結(jié),，其中一些還獲得省級國家級的一、二等獎,，我自己也被辦事處評為教壇新秀,，而且多次為辦事處提供過公開課，在指導(dǎo)學(xué)生作文方面也獲得了國家級一等獎,，另外,，我制作的課件也獲得了省級的二等獎，我的努力終于獲得了認可,，不僅提升了我的教學(xué)思想,，更為重要的是改變了我的行動方式，由以前的一種不自覺的反思到現(xiàn)在的自覺反思,，并堅持撰寫教學(xué)筆記,，積極落實在行動中，并以行動促使反思,，我在教學(xué)之余繼續(xù)參加首都師范大學(xué)的“漢語言文學(xué)”專業(yè)的學(xué)習(xí),，并且以優(yōu)異的成績結(jié)束了本科的學(xué)習(xí)，在不久的將來,，我相信通過學(xué)習(xí)而沉淀下來的知識一定能轉(zhuǎn)化為我的教育教學(xué)的能量,。
無論取得怎樣的成績，一切都成為了過去,。如今,，面對著嶄新的教育生活，我依然充滿激情的向往,，并愿意付出所有的努力,，以自己所有的才智投入于浩瀚的教育世界，并期待著屬于自己的成長,。
教育工作者的普法工作個人年度總結(jié)篇二
工作總結(jié)是為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料,。下面給大家分享一些關(guān)于教育工作者個人工作總結(jié)，更多教育工作者個人工作總結(jié)點擊“”查看,。
這一學(xué)期,，我任教初一年級四個班生物,，現(xiàn)就將這一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、認真學(xué)習(xí),，提高思想認識,，樹立新的理念。
1,、堅持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”,，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,。并將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的方式將課堂還給學(xué)生,。
2、通過學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的經(jīng)驗,，使自己逐步領(lǐng)會到“以人為本”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點,，承認學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。
二、新型教學(xué)方法的使用,。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,。
1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握重難點,。在制定教學(xué)目標時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。
2、注重課堂教學(xué)效果,。針對中年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。
3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講,。
4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。
2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。首先,，幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次,，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。
3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。
因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。
三,、認真教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得,。
現(xiàn)在的學(xué)生不怎么愛上生物課,。這的確是我們要思考的一個問題。但是,，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的,。我覺得，“變通”不失為吸引學(xué)生的一個好辦法,。我們生物老師不要受中考功利的影響,，課該怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物課才好呢。至少,，適當用點實物,，把大自然的美展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生不喜歡生物課才怪呢!只要把學(xué)生吸引進去了,，就那么幾條知識點何愁解決不了啊!講述《花的結(jié)構(gòu)》時,，我讓學(xué)生去摘了些迎春花自己動手解剖花的結(jié)構(gòu)，這樣學(xué)生對雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然,。講述《苔蘚植物》植物時我讓學(xué)生自己先去采集,，學(xué)生興趣盎然。在講《藻類植物》時,，學(xué)生到池塘里撈點水綿放在顯微鏡下觀察,，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了。
時間過得很快,，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過,。回首一年來走過的路,，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜、是快樂,、是成熟,。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽,，更是一種壓力與責任,。于是，我把壓力化作動力,，做好每樣工作,，不辜負老師、領(lǐng)導(dǎo),、家長,、學(xué)生對我的厚望?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺得既忙碌，又充實?，F(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思,，以此來促進自己更快成長。
一,、思想政治方面,。
我積極要求上進,，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責,，又有奉獻精神。我知道“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。我認真參加校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備,。
二、努力提升業(yè)務(wù)水平,，積極參與教科研實踐,。
作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,，這也是我今后不斷努力的方向,。我堅持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。
2,、認真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進教育經(jīng)驗。我閱讀了《與學(xué)生的》,、《標準》,、《研究》、《設(shè)計》等各級各類教育類報刊雜志,，利用一切可以學(xué)習(xí)的機會來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力,。
3,、認真參加教研活動與教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法,，并在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。
4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平,。
三,、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價值,。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。力求讓我的美術(shù)教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。
1、備好課,。我積極參加教研組組織的教研活動,，在師父的指導(dǎo)下進行聽課，評課,，領(lǐng)會課改精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思,。在教學(xué)中,，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時認真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好課改，虛心向師父及同事學(xué)習(xí),、請教,，力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我查資料、做教具,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，全面提高自己的教學(xué)水平,，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。
2、上課,。我聽了許多名師的課,，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù),，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點,，突破難點,，精講精練，運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
3、每天我給自己一個反省的機會和時間,，堅持獨立地思考,，即時做好教學(xué)后記,，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生會了嗎?哪些能力得到了提高,，怎樣講會更好,。
四、反思工作,，不斷進取,。
我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時,，我也在思量著自己在工作中的不足之處,，同時提醒自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué),，在教科研方面的研究還要做得更加細和實,。
一學(xué)期來,，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長足提高,，在理論上也得到了充實提高,。然而教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工，特別是作為骨干教師,，我必須時刻嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，才能為美好的明天奉獻自己的力量,。
日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高,。
1.加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論,。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了生物新課程標準,、以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、網(wǎng)上聽課,、公開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備,。
2.求實創(chuàng)新,，認真開展教學(xué)、教研工作,。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业纳锝虒W(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高生物教學(xué)質(zhì)量,。
我任教八年級的生物課，在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”,。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對生物更有興趣,，同時提高學(xué)生的生物水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生,，改進教法,，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學(xué)生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,，設(shè)計了“遠離煙酒(調(diào)查活動課)“人的性別決定(游戲課)”,、“蚯蚓在哪兒爬得快(實驗探究)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。
對于生物課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間,、定地點、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。
3.加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失,。
反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：
1),、對于生物新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進行反思,。
2)、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。
3)、生物教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想設(shè)置生物興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),。
總之,，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓生物教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點,，為生物教學(xué)的新天地作出貢獻。
本學(xué)期我擔任的工作是初一四個班的生物教學(xué),，一學(xué)期來，本人熱愛教育事業(yè),，認真貫黨的的教育方針和政策,，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革,，治學(xué)嚴謹,，有強烈的事業(yè)心和責任感。嚴于律已,、寬以待人,，愛護關(guān)心全體學(xué)生，具有良好的職業(yè)道德,。團結(jié)奉獻,，顧全大局，認真執(zhí)行課程標準和教學(xué)計劃,，積極完成本職工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1.對于本學(xué)期的教學(xué)工作，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課。
1),、認真?zhèn)浜谜n,，做好多媒體課件，鉆研教材,，了解教材的基本思想,、教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，精心做好課堂練習(xí),，每一道題都是盡心設(shè)計。使學(xué)生課堂上可以解決本節(jié)課的一切問題,，盡量不要占用同學(xué)的課下時間解決問題,。要了解學(xué)生原有的知識技能層次，在學(xué)習(xí)新知識前可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
2),、課堂上組織好課堂教學(xué)，課堂上要注意到全體學(xué)生,，注意每一位同學(xué)動向和信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使他們保持穩(wěn)定性,，認真聽講,，同時，要注意和學(xué)生培養(yǎng)情感,，讓學(xué)生在骨子里喜歡生物老師繼而使他們愛上這門學(xué)科,，才會讓他們產(chǎn)生愉悅的心境，產(chǎn)生強烈的興趣和濃厚的情感,，繼而創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，更有利于教師教學(xué)。
2.對于本學(xué)期實驗課我有著更深的心得,。
1),、初中生物實驗課得不到學(xué)生的重視，有些孩子太貪玩，很多學(xué)生抱著玩的心態(tài)進入實驗室,，最終一堂課下來,，教師疲憊，學(xué)生也學(xué)不到東西,。對于實驗室的喧嘩現(xiàn)象,，在學(xué)生走進實驗室前要排好兩列縱隊，每個學(xué)生對號入座,。課前告訴學(xué)生實驗室是個安靜的場所,，是走向科學(xué)的第一步。這樣學(xué)生就會形成一種條件反射,，一走進實驗室就會保持安靜,。
2)、對于實驗教學(xué)安全問題,，課前一定要給同學(xué)們講解實驗室的相關(guān)規(guī)定,，讓每一位學(xué)生都要對這個問題銘記在心，消除實驗中的安全隱患,，例如,，酒精燈的使用方法，切勿用酒精燈去點燃酒精燈,，酒精燈的熄滅方法,。要一再強調(diào)，強化學(xué)生,。
3),、對于大部分實驗要有一個模板課，實驗課前要有10分鐘左右時間講解和實驗演示,，課前教師要反復(fù)演練,，在上課時做好示范操作，激發(fā)學(xué)生的興趣,。由于初中生剛接觸生物實驗，對實驗儀器,、用具的使用方法都一無所知,，而且好奇心強，自控能力差,。他們做實驗時,，注意力容易分散在實驗儀器及用具上，不注意聽講,。在實驗過程中不認真操作,，觀察實驗現(xiàn)象不細致。講解和實驗演示的模更有助于規(guī)范實驗課，如《顯微鏡的作用》,，《制作臨時裝片》這些實驗時,，先講解顯微鏡結(jié)構(gòu)和作用，老師邊操作顯微鏡,，邊講要點,，邊做示范。學(xué)生邊聽講,，看示范,，一邊模仿操作。制作臨時裝片時,，老師用邊多媒體投影操作步驟,，邊示范，學(xué)生也是一步步跟著老師做,。這樣的教學(xué)比先講,，再讓學(xué)生做的成功率高很多。
3.積極參與聽課,、評課,。
本學(xué)期我校組織了課堂大比武活動，給了教師講公開課的機會,，讓大家互相學(xué)習(xí),，互相研討，提高了教育教學(xué)水平,，我也從中也學(xué)到了教學(xué)方法,。
通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標的實施學(xué)習(xí),，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,，自學(xué)能力得到了進一步的提高,，但由于各方面的原因，學(xué)生的成績還參差不齊,，這有待今后工作中不斷的探索,、借鑒與完善。
在全面推行素質(zhì)教育的今天,，如何在目前初中生物教學(xué)不被重視的現(xiàn)實情況下,，面向全體中學(xué)生，使他們學(xué)好生物學(xué)的基礎(chǔ)知識,，學(xué)會生物學(xué)的科學(xué)方法及技能,，真正使他們學(xué)得有趣,、高效、獲得成功和自信,，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)技能具有很重要的意義,，生物教學(xué)要把素質(zhì)教育落到實處，我們教師就得改進教學(xué)方法,，培養(yǎng)創(chuàng)新的能力,。新課程標準既要求教師的觀念要更新，又要求教師的角色要轉(zhuǎn)變,，教學(xué)方法的更新?lián)Q代是迫在眉睫,。
教材的幾經(jīng)變更，要求教師的教和學(xué)生的學(xué)也跟隨著改進?，F(xiàn)行的新課程標準,，可謂是要求更高，標準甚嚴,。歷經(jīng)生物教學(xué)二十五載,，飽嘗生物教學(xué)的酸甜苦辣，也從中學(xué)到甚多,，為此把近三十年的生物教學(xué)過程中的一些體會總結(jié)出來,，與大家共勉，還望各位同仁來幫助探討和提升,。
1.教師的角色要轉(zhuǎn)型,。
新課程標準要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主完成探索性實驗、獨立進行科技制作,、研究一些新科技問題并完成相關(guān)的科研學(xué)習(xí)報告,、進行社會調(diào)查以及擴展性學(xué)習(xí)等多項課題研究工作，這是舊課程無法比擬的,。
與此同時,，新課程又能讓老師們的教學(xué)能力、應(yīng)變能力,、實踐能力,、適應(yīng)能力進一步提升。學(xué)生開展課題研究工作成敗的關(guān)鍵取決于教師對研究課題的內(nèi)容,、過程,、方法以及相關(guān)綜合信息的熟悉和掌握程度。
因此,，要想有效地指導(dǎo)學(xué)生開展課題研究工作，我們教師必須轉(zhuǎn)變角色,，由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯啃徒處煛?。要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,，首先自己必須是一個高素質(zhì)的教師，要善于“反思”,，增加內(nèi)涵,，提高教師的學(xué)識和能力，提高教學(xué)的效果,。
2.突出情感調(diào)節(jié),，提高學(xué)生的認知水平。
情感往往直接影響認知水平,。一個人在愉快時,，就容易通過感知覺接受外界信息，一個人在憂郁,、苦悶時,，往往不能接受外界信息，出現(xiàn)“視而不見”“聽而不聞”的情形,。教師就要根據(jù)情緒對學(xué)生認知活動的影響,，在教學(xué)過程中，充分利用正面情緒來促進學(xué)生的認知過程,，提高教與學(xué)的效益,。
例如，在學(xué)習(xí)“遺傳與變異”時,，關(guān)于細胞核,、染色體、dna,、基因的知識,，學(xué)生覺得枯燥、抽象,、難以理解和掌握,。如果教師在講此知識之前，先講個故事或諺語,，比如說,，“龍生龍，鳳生鳳,，老鼠的兒子會打洞”,、“克隆”技術(shù)、“一母生九子,，母子十個樣”等,，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生處于愉快,、興奮的正面情緒狀態(tài)下,，再畫出若干個從屬關(guān)系的包涵圖表來解釋細胞核,、染色體、dna,、基因的關(guān)系,，學(xué)生就會容易理解及掌握。
因此,，在課堂教學(xué)中注重應(yīng)用情感調(diào)節(jié),，對提高教學(xué)質(zhì)量是有很大幫助的。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的過程中,，科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)是生物教學(xué)的重要內(nèi)容,，由于我們學(xué)校處在農(nóng)村，自然資源比較豐富,，借助現(xiàn)有的一些設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源,，盡可能讓學(xué)生多做實驗，上好實驗課及實踐課,。
例如,，學(xué)習(xí)植物學(xué)類時帶領(lǐng)學(xué)生到校內(nèi)采集各類植物進行分類學(xué)習(xí)，既了解了植物形態(tài)特點及分布情況,，又讓學(xué)生明確它們的價值;又如我校成立了“保護環(huán)境,，從我做起”的興趣小組，培養(yǎng)大家都有保護環(huán)境的意識,。通過這些活動,，讓學(xué)生真正體會到生物的奧妙所在，從而培養(yǎng)他們科學(xué)的認知態(tài)度和具有一定科學(xué)素質(zhì)的能力,。
3.突出師生互動,，提高教學(xué)質(zhì)量。
隨著課改實驗的不斷深入,，“師生互動”在課堂教學(xué)中日益受到關(guān)注和重視,。“師生互動”的根本目的是要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的積極思維,。因此,，“師生互動”是否成功就要看學(xué)生是否在進行積極思維。實施“師生互動”,，作為教師,，一定要了解學(xué)生的發(fā)展水平，從學(xué)生的實際出發(fā),，激發(fā)學(xué)生強烈的興趣和求知欲望,，讓他們通過自己的實踐和心理、情感,、體驗,，提高分析問題和解決問題的能力,。這樣，才能使學(xué)生進入積極思維的狀態(tài)之中去,。
例如，在學(xué)習(xí)“伸肘和屈肘”時,，可事先激發(fā)學(xué)生進行科技制作“肘關(guān)節(jié)模型”,。課堂上，教師不急于講解,，而是先展示掛圖和模型,，同時演示自己的上肢，讓學(xué)生一邊實驗一邊分析,，爾后產(chǎn)生共鳴,。
因此，教師可以綜合運用情景激發(fā),，師生互動,，直觀演示，將模型,、掛圖及自己的上肢對照起來,，逐一指出肘關(guān)節(jié)、肱二頭肌,、肱三頭肌,、尺骨、橈骨等各結(jié)構(gòu)的位置及名稱,，再演示部分結(jié)構(gòu)的作用,，讓學(xué)生仔細觀察和探討，從而得知伸肘和屈肘動作就是這樣完成的結(jié)論,。這種開放性的課堂,，學(xué)生興趣高漲，這樣的課堂,，真正的師生互動,，促使學(xué)生自主構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，完成認識上的飛躍,。
在這樣高昂的激情下,，順便讓學(xué)生再分析健康體育課上的引體向上、俯臥撐等動作的完成就是如此的輕而易舉了,。又如：學(xué)習(xí)水分代謝時,，聯(lián)系移栽幼苗時要帶土的道理;講光合作用時，讓學(xué)生分析森林對環(huán)境的影響;講食物的成分和作用時,，結(jié)合學(xué)生生活聯(lián)系膳食營養(yǎng)科學(xué);講述青春期的發(fā)育特點時,，聯(lián)系學(xué)生不要吸煙,、酗酒及早戀的危害……這種理論聯(lián)系實際的方法，使學(xué)生學(xué)習(xí)運用知識解決生產(chǎn)實際問題的成功中體驗到動腦思考的樂趣,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
4.讓你的學(xué)生對你有信心和興趣。
我們每一位教師都處在學(xué)生視野的橫向和縱向比較之中,，能否在學(xué)生中有一個良好的教學(xué)能力形象是極其重要的,。著名教育家孫敬修先生說，“學(xué)生的眼睛是‘錄像機’,，耳朵是‘錄音機’,，腦子是‘電子計算機’。錄下來的信號裝在‘電子計算機’里并儲存,，然后指導(dǎo)行動,。”這就說明教師對學(xué)生具有很大的影響力,。試想一個對自己都沒有信心或信心不足的教師,，怎能通過你的課堂讓學(xué)生對你有信心和興趣呢?我們教師，任重而道遠,，一定要用心去做好工作中的每一件事,，讓學(xué)生欽佩，贏得學(xué)生的好評,，教學(xué)的實施就能順暢,。
俗話說：“興趣是的老師”。作為教師,，只要在教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié),，有計劃、有目的的對學(xué)生的興趣的培養(yǎng),，并激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲,，積極培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，就能獲得任人滿意的教學(xué)效果,。
綜上所述,，在教學(xué)過程中，采用靈活多樣,，切實可行的教學(xué)方法,，多方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視教學(xué)方法的改革是提高生物學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,，我們應(yīng)該不斷地探索和實踐,，使其更加完善，真正達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的。
本學(xué)年我擔任初一(x)班的英語教學(xué),。由于剛剛調(diào)進__初中,，對新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少,，加上多年未教初一,，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此,，本人虛心請教同行,、潛心研究教法、在實踐中摸索前進,。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗,，也取得了應(yīng)有的成績,。以下是對本學(xué)年教學(xué)情況的簡要總結(jié)。
一,、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣,。
英語作為一門外語，對大多數(shù)學(xué)生而言,，既生疏又困難,。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此,，我采取了一些方法,，如盡多使用多媒體設(shè)備進行教學(xué);開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化,，生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等,。使他們了解英語、喜歡英語,，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。目前，我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平,。
二,、認真?zhèn)湔n、上課,，改進教學(xué)方式,、注重輔導(dǎo)學(xué)法。
在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材,、研究學(xué)生,，進行二次備課。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。教態(tài)自然、講課生動,、難易適中,、照顧全部，課堂就能夠吸引住學(xué)生,。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說,、讀寫跟上的教學(xué)要求,，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏,，切實提高課堂教學(xué)效率,。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時,，我堅持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后堅持認真批改學(xué)生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,，以打好他們的初一基礎(chǔ),。
三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”
按以往經(jīng)驗,，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進入一定階段后,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7a教材開始啟用,、學(xué)習(xí)難度加深以后,。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標,，對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。例如我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有一定基礎(chǔ)，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強的同學(xué),。對這部分同學(xué)進行耐心指導(dǎo),，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散,、基礎(chǔ)不好,、學(xué)習(xí)又不認真的同學(xué)。對這部分人進行課余時間個別輔導(dǎo),。由于實施了分類輔導(dǎo),，針對性強，效果比較明顯,。
一個學(xué)年的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是這學(xué)年本人確實學(xué)到很多,，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)年后做得更好,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,、多想、多向書本,、專家,、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進步,。
本學(xué)年,，我擔任八年級四班的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴格要求自己,，積極向同仁請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓,。
一,、政治思想方面：
本學(xué)年我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校,，有良好的師德,，遵紀守法，自覺遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》,，品德,、品行堪為學(xué)生的表率,。我關(guān)心愛護學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德,、智,、體,、美,、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作,，并在完成本職工作的前提下,，結(jié)合工作需要，虛心請教,，努力進取,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二,、教育教學(xué)工作方面,。
1課前準備：備好課。每一次備課都很認真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,，請其它英語老師參謀,，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,，如有問題立即更正,、改進。
2多聽課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗老師的教學(xué)方法,，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗,，不在于教學(xué)時間的長短,。老老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧,，作為新崗老師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時,，認真做好記錄,，并進行評課。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲,。
3鉆研教材,，認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材,，把握住知識點,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書,，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他老師進行交流討論,。
4組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言生動明了,，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔。
5要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初二學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，多做思想工作，從生活上關(guān)心他,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
6熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對學(xué)生的親和力,，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系,。我信奉“親其師，方能信其道”,。只有真正地關(guān)心學(xué)生,、愛護學(xué)生，跟學(xué)生做朋友,，心心相通,，學(xué)生才會愿意接近你、親近你,，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目,。在平時的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點,。
三,、存在的不足。
“金無足赤,，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：由于我對學(xué)生的態(tài)度比較溫和,，管不下頑皮學(xué)生;教學(xué)經(jīng)驗不足;對山區(qū)學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等,，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決,。
四,、改進措施：
1多與學(xué)生溝通。新崗老師經(jīng)驗不足,，教學(xué)技巧性不強，難免會有學(xué)生聽不懂,，多些主動和學(xué)生進行溝通,，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育,，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況,，只有溝通、了解,，才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。
2注重組織教學(xué),，嚴格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,，老師應(yīng)善于組織,、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間,。
3運用多種技巧教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?！芭d趣是的老師”!老師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點,，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學(xué)生對話,，或用趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,。并且,，在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段，注意聽力與口語的訓(xùn)練,。
在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,，除了對學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力,。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，爭取進步,。
實行高效課堂以來,，我從期盼——質(zhì)疑——探索——贊同，覺得高效課堂是給學(xué)生一個自己的舞臺,，給老師一種新的希望,，給學(xué)校一個更美好的未來。從自己的內(nèi)心到對英語教學(xué)有以下幾點反思：
一,、走出教師心里屏障,。
十三年的教學(xué)工作，我已經(jīng)習(xí)慣了以往的的課堂教學(xué)形式,，實施了高效課堂就意味著這一切將發(fā)生翻天覆地的變化,，對于高校課堂我抱有過懷疑的態(tài)度，但聽了劉老師的一節(jié)英語課之后,，我發(fā)現(xiàn)：同樣一節(jié)課,，老師上下來很輕松，學(xué)生興趣很高,，課堂氣氛也很活躍,。我平時也在不斷反思，在高效課堂的教學(xué)中要盡快轉(zhuǎn)換角色,，逐步摸索,，使自己能熟練駕馭、掌控高效課堂,。
二,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)很重要。
以學(xué)生的自習(xí)課時間和其他時間內(nèi)通過學(xué)生的主動學(xué)習(xí),、提前預(yù)習(xí),，來提高我們的課堂效率，導(dǎo)學(xué)案起到非常明顯的作用,。我們的英語課堂正是通過：基礎(chǔ)知識填空的完善,、典型例題的學(xué)習(xí),、課堂同步練習(xí)的訓(xùn)練,、幫助學(xué)生預(yù)習(xí)新課、解決新課中的大部分簡單單詞,，句型,，把以往學(xué)生在課堂上的任務(wù)放在課下課前提前解決，讓學(xué)生帶著問題聽課,，經(jīng)過這么長時間的的推行,，覺得效率還是不錯得。
三,、課堂展示,，展出自信和魅力,。
1,、課前展示：應(yīng)該在上課之前安排某一個同學(xué)根據(jù)本節(jié)課的需要，有針對性的安排學(xué)生進行激情展示,。若需要激趣,，可安排學(xué)生進行英語演講、角色扮演對話等;若學(xué)生有能力可說突破難點,，可安排學(xué)生有梯度的復(fù)習(xí)需要的知識等,。
2、學(xué)生課堂激情研討：讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標,，帶著問題對課文進行預(yù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。課前學(xué)生的自主學(xué)習(xí)是“學(xué)案教學(xué)”的重要環(huán)節(jié),，而問題設(shè)計的好壞也直接關(guān)系到教學(xué)目標完成的狀況,。上課學(xué)生對問題的激烈討論，更能知識能條理化,、系統(tǒng)化和整體化,，同學(xué)間互相幫助，增進學(xué)生間的感情,，與此同時,，在講題中，學(xué)生更能找到自信。
3,、課堂展示,，讓學(xué)生在有限的黑板空間，使學(xué)生能很好的表現(xiàn)出書寫功底和概括能力,。
這學(xué)期是我擔任初三年級二班和四班的英語教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗淺，對教學(xué)工作不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，但還存在很多不足之處情況,。
教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要我們班在經(jīng)過一年多的磨煉,，有一點起色,，但那是遠遠不足的，而且二班中等生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,，差生也較多。四班尖子較少,，差生覆蓋面較廣,。所以根據(jù)實際情況，我對兩個班進行以下方面的實施：
一,、認真搞好備課,，特別是集體備課。
教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材,、備學(xué)生,，又要備教法。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
首先,，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí),，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂,。不能似懂非懂,。課后認真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方,，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教,。
其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,，主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當多一些,，特別是對英語學(xué)科，因為畢竟不是母語,?；A(chǔ)不打好，以后想提高也難,。
總之,，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事,，是要靠平時慢慢積累起來的,。
三、建設(shè)高效的課堂,，努力提高駕馭課堂的能力,。
因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生,，不讓其分心,，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。另外，我每天都堅持保持充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種積極上進的氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來,，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題,，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖,，課堂上盡量精講,、少講把時間都留給學(xué)生。
通過一個學(xué)期的努力,，兩個班還存在一定的問題,，特別是班上有的同學(xué)無心思學(xué)習(xí)，或是學(xué)習(xí)很被動,，這對教學(xué)造成一定的困難,。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下,，取得更好成績,。
本人本學(xué)期擔任初二年1-6班生物科教學(xué)工作，兼任初二年段年段長,。能認真做好各項教學(xué)常規(guī)工作,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教育教學(xué)工作順利完成,，并取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作方面,。
1,、注重組織教學(xué)工作，重視師生互動,，讓不同程度的學(xué)生都有提高,。
組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ)。初二年學(xué)生的特點是身心發(fā)展迅速,，兩極分化開始,，獨立意識增強，容易產(chǎn)生逆反心理,，是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期,。針對這種情況，我能根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,，靈活運用軟硬兼施,、賞識教育等策略,，讓大部分學(xué)生參與到課堂中來。針對義務(wù)教育各班均有好中差三類學(xué)生的實際,，能采用分層教學(xué)的方法,，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進生的扶差工作，做到有跟蹤有反饋,，使優(yōu)生更優(yōu),，差生不差，以此來促進中等生的學(xué)習(xí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，所任教的班級在晉江市、校級統(tǒng)考中,，無論是a率、c率均取得較好的成績,。
20__年第17期(生物版),。20__年11月6日第3節(jié)提供c=4實驗課《探究骨的成分和特性》，參加校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動,，得到同行的肯定,。20__年12月還被評為20__年度“晉江市教壇新秀”。在20__年12月校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)“葉脈書簽制作”比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲獎,，其中二等獎3名,、三等獎2名。認真做好傳幫帶,，指導(dǎo)蔡金聰?shù)壤蠋煹慕逃虒W(xué)工作,。
二、年段長工作方面,。
1,、樹立“我的課堂我負責”的理念，打造團結(jié)協(xié)作的年段教師隊伍,，構(gòu)建和諧年段初中生物教師工作總結(jié)營造良好的學(xué)風(fēng),，離不開良好的教風(fēng)作表率。年段從初一年開始,，就要求全體教師要珍惜緣份,，樹立“我的課堂我負責”的理念，再由年段長協(xié)調(diào)班主任,，班主任協(xié)調(diào)科任老師,，形成合力，抓好年段的各項工作,。相對于其他年段而言,，初二年是學(xué)生較易出現(xiàn)兩極分化的時期,，管理難度較大。一學(xué)期來,，年段工作雖不是風(fēng)平浪靜,，但遇事均能以積極的態(tài)度去面對，并及時處理,。針對本段年輕教師多這一特點,，努力引導(dǎo)他們在做中學(xué)，在日常教育教學(xué)的歷練中不斷成長,，年段教師的凝聚力不斷增強,，本段教師團隊還在校慶祝20__年第__個教師節(jié)登山比賽中榮獲第一名。
2,、樹立“有進步就是成功”的理念,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，防止溜生,，倡導(dǎo)“賞識教育”,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)以鼓勵為主。每次期中,、期末考試結(jié)束,，不但表揚年段前列的同學(xué)，還特別注意表揚年段學(xué)習(xí)進步前列的同學(xué),。對于家庭情況較差,，可能輟學(xué)的學(xué)生，能及時協(xié)同班主任深入學(xué)生家庭,，了解情況,，本學(xué)期至今已成功動員溜生3人返校。目前年段的鞏生率仍位居學(xué)校前列,。
教育工作者的普法工作個人年度總結(jié)篇三
20xx年是“六五”普法規(guī)劃實施啟動年,，也是國民經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃實施的第一年。自“六五”普法工作開展以來,，我辦在縣委,、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)縣治縣辦的部署和要求,，緊密結(jié)合辦公室工作實際,，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照“以辦公室工作為中心,，以隊伍建設(shè)為根本,，以構(gòu)建人民群眾滿意機關(guān)為目標”的工作思路，制定了我辦普法依法治理,。
工作計劃,。
并通過對細化目標檢查監(jiān)督使我局普法工作的各項目標任務(wù)得到落實,。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)健全,，工作機制完善,。
根據(jù)“六五”普法規(guī)劃的具體要求，為確保普法工作穩(wěn)步,、順利開展,，我辦對普法工作進行了認真部署，把普法工作列入了全辦辦公室工作的重要議事日程,。遇人員變動及時調(diào)整和充實了普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立了以辦公室主任任組長，分管副主任任副組長,，辦公室各相關(guān)股,、室，辦公室所屬各單位負責人為成員的“五五”普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組,。與此同時,，辦公室下屬各單位也建立相應(yīng)機構(gòu)，配備了工作人員,，從而在全辦上下形成了領(lǐng)導(dǎo)集體共同抓,，重要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好工作格式,。同時制定下發(fā)了一系列的文件，做到了“四有”,、“四落實”,。即全年普法工作有計劃、有重點,、有檢查,、有創(chuàng)新；做到機構(gòu)落實,、經(jīng)費落實,、任務(wù)落實、目標落實,，為我辦普法工作的順利開展提供了保障,。
二、法制教育加強,，法律意識提高,。
（一）積極開展法律進機關(guān)活動，落實干部職工法制學(xué)習(xí)制度,。
1,、堅持領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法,。
首先是領(lǐng)導(dǎo)自身重視，率先垂范,，帶頭學(xué)法用法,。一是制定和完善了中主組學(xué)法制度和學(xué)法計劃，堅持開展領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)法,、定期學(xué)法,；二是做好學(xué)習(xí)筆記和寫好。
心得體會,。
保證學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)效果的落實,；三是領(lǐng)導(dǎo)干部在法制教育培訓(xùn)時親自進行講授以身作則。形成了領(lǐng)導(dǎo)干部法制教育經(jīng)?；?、規(guī)范化。
2,、抓好干部職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。
一是堅持學(xué)習(xí)制度化，逢會必學(xué),，逢會必講,，充分利用每周一全會組織學(xué)習(xí)相關(guān)讀本,；二是深入學(xué)習(xí)宣傳以《憲法》,、《刑法》等法律為核心的國家基本法律制度，通過進一步學(xué)習(xí)罕憲法和行政法規(guī),，全體干部職工依法決策,、依法行政,、依法辦事的能力和水平顯著提高，民主法制觀念和現(xiàn)代法治意識得到了加強,；三是深入學(xué)習(xí)旅游管理方面的法律法規(guī),，并緊密聯(lián)系我縣旅游市場發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)和履行職責相關(guān)的法規(guī)政策和重要文件,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究了《公務(wù)員法》及其配套法規(guī),、《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國政府采購法》等法律法規(guī)及政策,；四是及時傳達普法有關(guān)會議精神,，貫徹落實國務(wù)院《依法行政綱要》等文件精神。通過學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，使全體黨員干部對《憲法》等基本法律尤其是有關(guān)依法行政相關(guān)法律、法規(guī)及政策有了比較系統(tǒng)的了解，確立了有權(quán)必有責,、有權(quán)受監(jiān)督,、違法受追究、侵權(quán)須賠償?shù)姆梢庾R,，感到工作起來更加得心應(yīng)手,，依法決策、依法行政,、依法辦事能力進一步提高,。
（二）堅持執(zhí)法人員法制教育培訓(xùn)制度，切實提升執(zhí)法人員的法律素質(zhì),。
一是組織系統(tǒng)執(zhí)法人員參加州級,、縣級部門組織的相關(guān)執(zhí)法及法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參與率為100%,。從而進一步提升了全局干部職工的法律素質(zhì)和水平,。二是組織系統(tǒng)行政執(zhí)法人員參加了全縣統(tǒng)一組織的行政執(zhí)法人員統(tǒng)一考試，通過以考促學(xué),，提升了行政執(zhí)法人員依法行政,、公正執(zhí)法的理論基礎(chǔ)。
（三）創(chuàng)新形式,，結(jié)合實際,，扎實開展法制宣傳。
一是充分利用《彌渡縣政務(wù)信息網(wǎng)》的平臺,，對涉及的內(nèi)容進行介紹,。二是不斷創(chuàng)新形式，深入開展“法制宣傳進社區(qū)”活動,。
三,、制度建設(shè)完善,，職責明確嚴格,。
在學(xué)習(xí)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上,，我辦將制度的建設(shè)列為普法工作的重點工作,。一是健全機關(guān)及下屬單位的各項制度。制定出臺了一系列管理制度,，并嚴格考核,，規(guī)范執(zhí)行。二是從制度和政策上推進旅游項目建設(shè),。
四,、抓好工作落實，加大依法治理力度。
（一）加大辦公室監(jiān)管力度,。
積極開展辦公室內(nèi)部的監(jiān)督檢查,，改進工作作風(fēng)，提升辦事效率,。
（二）推行政務(wù)公開,，簡化辦事程序。
五,、開展多種形式宣傳工作,。
一是將法制宣傳月與“法律進社區(qū)”相結(jié)合，大力開展普法宣傳活動,。二是認真制訂了“12,、4”法制宣傳日的實施方案。制定了今年宣傳的活動主題,、指引思想,、活動安排等，為“12,、4”法制宣傳的順利,、深入開展供給了保障。據(jù)不完全統(tǒng)計,，本年度截止12月20日,，我辦向群眾散發(fā)《憲法》、《公務(wù)員法》,、《中華人民共和國行政許可法》,、《中華人民共和國政府采購法》等法律宣傳材料20xx余份，懸掛,、張貼宣傳標語3條,。通過宣傳教育，使人民群眾對政府辦工作執(zhí)行的相關(guān)法律法規(guī)有了進一步的了解,，對辦公室行政管理工作有了進一步的理解和更多的支持,，為辦公室行政管理、執(zhí)法的順利開展打下良好的基礎(chǔ),。
一年來,，我辦普法依法治理工作成效明顯，但同時也存在一些問題和不足,，一是對工作的思考研究做得不夠好,，沒有體現(xiàn)出特色和亮點；二是相關(guān)工作制度還不夠完善,，執(zhí)行制度的力度不夠,；三是對工作的督促檢查做得不夠好，工作上還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和及待解決的問題。20xx年,，我局將加強對工作的專題研究,，工作目標具體化，特別是如何抓好“法治機關(guān)”創(chuàng)建工作,，如何進一步強化領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)法用法,。在抓好制度執(zhí)行和落實上下功夫，不斷完善普法依法治理的長效保障機制,，使普法工作規(guī)范化,、經(jīng)常化,、制度化,。
學(xué)校的功效不僅僅在于傳授學(xué)生們知識、技能,，更要培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì),，增強青少年的遵紀守法意識，在學(xué)習(xí)中提高他們的文明程度,，為他們明天走入社會做合格公民做好準備,。正因為如此，行知學(xué)校在努力完成學(xué)校正常的教學(xué)工作的同時,，注重對師生的遵紀守法的教育,。目前，行知學(xué)校積極開展的“關(guān)愛明天,，普法先行”青少年普法教育活動,，是由瑤海區(qū)教育體育局統(tǒng)一部署，20xx年4月啟動的一個主題教育活動,。
一年來,，行知學(xué)校依照教體局的計劃要求，在全校扎實推進青少年的普發(fā)宣傳教育工作,，師生家長的法制觀念得到了不斷地增強,。
一、強化組織領(lǐng)導(dǎo),，有目的有計劃開展普法教育工作,。
借助“xx普法”工作的動力,，行知學(xué)校進一步規(guī)范了學(xué)校青少年的普法教育工作的思路,，在“關(guān)愛明天普法先行”的工作要求下，把對青少年的普法教育工作納入到學(xué)校的常規(guī)教育工作中去,。學(xué)校校長親自擔綱,，成為“關(guān)愛明天普法先行”普法教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組長，各部門主要領(lǐng)導(dǎo)為小組成員，班主任,、思想品德課教師為普法教育的中堅力量,，同時還把一些熱衷教育關(guān)心青少年健康成長的社會力量調(diào)動起來，做為行知學(xué)校的寶貴的資源,，形成學(xué)校,、家庭、社會三維一體的教育網(wǎng)絡(luò),。為了使普法教育工作職責分明,，分工明確，學(xué)校制定了領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責,，對領(lǐng)導(dǎo)成員的職責做了明確分工,。根據(jù)學(xué)校人員變化及時調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組成員的分工，做到了普法教育工作的不間斷,。學(xué)校針對學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),、生源背景、周邊環(huán)境等特點,，制定了相關(guān)的普法教育活動的實施方案,，制定教育教學(xué)計劃，明確普法教育的教學(xué)內(nèi)容,，配備思想素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)能力強的教師充實到一線普法教育宣傳工作去，更把普法教育工作納入到學(xué)校的常規(guī)教學(xué)工作去,。為了進一步調(diào)動教師普法教育工作的熱情,，學(xué)校還建立了相關(guān)的獎懲制度，領(lǐng)導(dǎo)教師的普法教育工作與績效考核,，年度考核評優(yōu)掛鉤,。
二、確定教學(xué)內(nèi)容,，普法宣傳教育注重內(nèi)功提升,。
行知學(xué)校針對在校學(xué)生的特點，把《教師法》《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》《在校學(xué)生意外事故處理辦法》等國家的法律法規(guī),，做為學(xué)校普法宣傳教育的教材,。教材有了，教師該怎樣把相關(guān)的法律法規(guī)有效地傳授給學(xué)生,，提升教師的法律意識,，提升教師對相關(guān)法律的理解，成了行知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們要研修的內(nèi)功,。只有自身的功力扎實,，才可以更好的教育學(xué)生,，影響家長。學(xué)校普法教育領(lǐng)導(dǎo)小組的全體成員,，在袁方正校長的帶領(lǐng)下,，首先學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》《在校學(xué)生意外事故處理辦法》。袁校長要求行政管理人員,，認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，撰寫讀法心得，組織行政管理人員座談,，要求大家依法治校,，依法執(zhí)教，做學(xué)法守法的模范,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，行知學(xué)校的教師們自覺學(xué)習(xí)法律知識,，依法辦事,，依法執(zhí)教，遵紀守法意識不斷提高,，違紀違法行為為零,。受到周邊單位和家長的好評。
三,、營造普法氛圍,，春風(fēng)化雨潤物無聲。
學(xué)校是青少年參與法制實踐,，培養(yǎng)法制觀念,，提高法律素質(zhì)的重要場所。關(guān)注教育環(huán)境的營造,，讓教育無痕是教育的有效方法之一,。為了更好的提高學(xué)生和家長的法律素養(yǎng)，讓教育如春風(fēng)化雨潤物無聲,，行知學(xué)校十分注重校園文化的建設(shè),。結(jié)合“關(guān)愛明天普法先行”普法教育活動的開展，在校園陣地的建設(shè)上,，行知學(xué)校投入了大量資金美化校園,，綠化校園。走進教育氛圍隨處可見,，在校園文化墻上“靜敬警凈競”
警示語,。
熠熠生輝。學(xué)校的櫥窗內(nèi)法制宣傳內(nèi)容定期更換,。各個教室的黑板報,、學(xué)習(xí)園地,、制度角,、學(xué)校網(wǎng)站,、普法教育內(nèi)容不斷更新。三月結(jié)合對《義務(wù)植樹法》的宣傳學(xué)?？朔Y金緊張的困難在植樹節(jié)的到來之時開始在校園內(nèi)種植觀賞樹木在教學(xué)樓栽植盆景在綠地和廣場栽植花草讓平面綠化與立體綠化交相呼應(yīng)讓四時花卉暗香流動,。校園的美化校園文化氛圍的濃郁極大地影響了師生的思想與行為。隨時彎腰撿起身邊的垃圾隨手關(guān)閉水龍頭愛崗敬業(yè)依法執(zhí)教關(guān)注學(xué)生成長……已成為行知學(xué)校師生的自覺行動,。文明程度公民道德素養(yǎng)的不斷提高是行知學(xué)校師生們遵法守法的具體體現(xiàn),。
四、抓特色,，帶亮點,，行知普法教育活動特色鮮艷，亮點閃亮,。
眾所周知,，法律條文的嚴謹、嚴肅性決定了學(xué)生學(xué)習(xí)過程的艱辛枯燥,。為了使學(xué)生們在最短的時間掌握相關(guān)的法律知識,，了解自己的權(quán)利和義務(wù)，行知學(xué)校的教師們自己編寫普法教本,，解讀法律原文,，針對學(xué)生的特點，以活動為載體,，開展形式新穎多樣,，內(nèi)容精彩活潑的普法的教育宣傳活動。在活動開展的過程中,，全校師生,、家長融入到教育實踐中去，在活動的過程受到教育,。
1,、成立校外法律教育基地。
校外的法律教育基地,，是對學(xué)生實施普法教育的最直接有效的方式,。行知學(xué)校先后和瑤海區(qū)原東七派出所現(xiàn)花沖派出所、瑤海區(qū)法院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系,，在他們的大力支持下,，成立了行知學(xué)校校外普法教育基地，聘請公安干警擔任學(xué)校法制教育副校長,。在校學(xué)生定期到普法教育基地去,，聽校外輔導(dǎo)員的講座,。學(xué)生們在專職的法律工作者的指導(dǎo)下，更多的了解法盲給社會穩(wěn)定帶來的危害,，清醒的認識到應(yīng)該怎樣做才能成為一個合格的公民,。
2、聘請專職的校外法制教育輔導(dǎo)員,。
學(xué)校在成立校外普法教育基地的基礎(chǔ)上,，聘請公安干警和法院的法官做學(xué)校的專職校外法制教育輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員們在學(xué)校的要求下,，結(jié)合各自工作的特點,，以鮮明的案例教育學(xué)生和家長，遵紀守法的重要性,，教育學(xué)生從小就要有法律意識,。由于校外輔導(dǎo)員來自執(zhí)法第一線，他們的講座案例鮮活,，深受學(xué)生們的喜歡,，由此而產(chǎn)生的教育意義也不容小覷。
3,、主題活動與普法教育有機結(jié)合,，教育常規(guī)化、制度化,。
學(xué)校結(jié)合相關(guān)的主題日和紀念日,，開展主題教育活動。例如：國際艾滋病日,、國際禁毒日,、植樹節(jié)、全國中小學(xué)安全教育日等,，學(xué)校都要制定相應(yīng)的,。
活動方案。
手抄報,。
特別是在參加瑤海區(qū)教育體育局20xx年“艾滋病反歧視行動項目”活動中,，學(xué)校把普法教育與主題活動結(jié)合起來，在全校師生中開展佩戴紅絲帶一周活動并把活動延伸到家庭和社會,，號召大家抵制艾滋病毒,，關(guān)愛艾滋病患者，活動影響較大,。
4,、發(fā)揮家校網(wǎng)絡(luò)平臺作用，構(gòu)建三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。
為了更好開展普法教育,，讓教育不出現(xiàn)盲區(qū),，學(xué)校開展了“小手拉大手，學(xué)生帶法回家”活動,。通過校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺,、給家長的一封信等，把學(xué)校普法教育的信息帶給家長,，促進家長和孩子一起學(xué)習(xí)法律常識,，實現(xiàn)學(xué)校,、家庭,、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。形成學(xué)校,、家庭,、社會法律教育活動互為推動，互為補充,。與此同時,，學(xué)校還結(jié)合與特殊學(xué)生的家庭聯(lián)系，落實家訪制度,。
5,、自育是的教育手段。
行知學(xué)校注重孩子的自我教育,，這和學(xué)校的辦學(xué)理念有直接的關(guān)系,。學(xué)校在普法教育中，十分重視學(xué)生們的自育,。在普法教育活動中,，我們設(shè)計了許多需要學(xué)生自己動手自己尋找答案的活動內(nèi)容，例如主題手抄報,、法制報的制作,。許多素材的收集要花費學(xué)生和家長很多時間，但在制作的過程中,，孩子和家長共同了解了主題的內(nèi)容,，而教育也在其中了。
6,、以“綠色理念”影響學(xué)生,、家長。
行知學(xué)校是省級綠色學(xué)校,，教育學(xué)生和家長理性消費,，珍視消費者權(quán)益，也是我們在普法教育活動的一些做法,。綠色理念的滲透不是簡單的給家長的一封信,。它需要讓家長了解學(xué)校的辦學(xué)理念,，發(fā)展目標，更需要家長與學(xué)校有一個和諧的關(guān)系,。為此,，學(xué)校在宣傳經(jīng)費上有大量的投入。櫥窗,、報紙,、網(wǎng)絡(luò)平臺、校長信箱,、活動參與等平臺的提供,，為家長們更好的配合學(xué)校參與教育，共同宣傳普法起到事半功倍的作用,。
五,、課堂滲透，發(fā)揮主渠道的作用,。
培養(yǎng)學(xué)生從小就要有遵紀守法的意識,，樹立正確的人生觀、價值觀,，課堂的法律素養(yǎng)的滲透是最重要的,。行知學(xué)校堅持把法制教育列為學(xué)校的必修課，根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理,、心理特點和接受能力,，堅持品德教育與法制教育并重、理論教育與實踐活動并行,，形成科學(xué),、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系，有針對性地開展法制教育,，使學(xué)校法制教育逐步走上制度化,、規(guī)范化、經(jīng)?；壍?。認真抓好法制教育的計劃、課時,、教材,、師資“四落實”工作，逐步建立學(xué)校法制教育課程體系,，使法制教育成為學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。目前我校法制課堂教育主要結(jié)合在思想品德課程中進行，分階段普及基本法律常識，切實發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,。我們要求每學(xué)期至少要有8課時法制教育課,，每學(xué)期集中一周時間為安全（法制）教育周，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育法》,、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》《道路交通安全法》等法律法規(guī),，加強青少年學(xué)生守法的養(yǎng)成教育,，使他們懂得應(yīng)該遵循的基本行為準則，養(yǎng)成學(xué)法,、知法,、守法、用法的行為習(xí)慣,，不斷提高法律意識,。
行知學(xué)校在“關(guān)愛明天普法先行“普法宣傳教育活動中收獲很多,。學(xué)校與周邊社區(qū),，教師、家長,、學(xué)生之間關(guān)系和諧,，校園安定學(xué)風(fēng)濃郁，教育教學(xué)成果顯著,。我們先后獲得：學(xué)校先后被授予“安徽省綠色學(xué)?！薄ⅰ啊行七M教師專業(yè)化發(fā)展’課題優(yōu)秀學(xué)?！?、“合肥市少先隊模范大隊部”、“合肥市平安校園”,、“合肥市教育先鋒號”,、“合肥市衛(wèi)生先進單位”、“東北師大教育信息化實驗?！?、“全國文明禮儀教育示范基地”、“合肥市學(xué)科優(yōu)秀教研組”,、“瑤海區(qū)特色學(xué)?！钡葮s譽稱號。我們將在今后的工作中不斷努力,。
教育工作者的普法工作個人年度總結(jié)篇四
本人xxxx年成為一名光榮的教育工作者以來,，一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗、耕耘著?；仡櫸业慕虒W(xué)生涯,，大體可分為xxxx年至xxxx年在高田鄉(xiāng)鎢城小學(xué)和xxxx年到xxxx年在扎西鎮(zhèn)麻園小學(xué)及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學(xué)三段。在些期間,，不論是教育基礎(chǔ)理論,，還是專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力及組織管理能力，我都經(jīng)歷了一個初步認識,，逐漸加深——修正缺點錯誤——提高業(yè)務(wù)水平——再認識的循環(huán)往復(fù)的過程,。
十多年來，我勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)的工作著,。熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生,、努力鉆研教科書的教法與學(xué)法,。我在借鑒經(jīng)驗豐富的老教師的教學(xué)方法的同時，不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分,，為教育事業(yè)獻上自己的一份光和熱,。
下面，我將從基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),，專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的成長過程,，班級管理的經(jīng)驗與體會，我的職業(yè)道德觀,，今后的努力方向五個方面進行總結(jié),，以期能進一步提高自身的業(yè)務(wù)水平，同時,，對今后的打算梳理一下,，使其再明晰一些，更具操作性,。
我自任教以來,，深知教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論是我的教學(xué)路標，是導(dǎo)航燈,，不管專業(yè)知識多高深,，業(yè)務(wù)能力多強，如果沒有基礎(chǔ)的理論的引導(dǎo)和夯實的基礎(chǔ),，最終只能是事倍功半,。所以在這些年來，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)心理學(xué)》《走進新課程》《小學(xué)語文教學(xué)基本功》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功》《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》《課程的.反思與重建》《教師教學(xué)究竟靠什么》等課程,。作為我個人的補充,，我還學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《教師法》《婦女兒童權(quán)譽保障法》等相關(guān)法律條文,。
在學(xué)習(xí)過程中，我堅持作好筆記,，對較艱定理論,，我誠心向教師，行家求教,，力求正確掌握,，并結(jié)合自己教學(xué)中的問題，將之與基礎(chǔ)理論相對照,，大大提高了我的基礎(chǔ)理論水平,。
我的xx年教學(xué)生涯中，數(shù)學(xué),、計算機相對于我而言,，就是自己的專業(yè)了。在數(shù)學(xué)的教學(xué)活動中,，我力求將枯燥的數(shù)學(xué)具體化,、生活化，讓學(xué)生容易接受和理解,。我結(jié)合生活中的自然現(xiàn)象,，讓學(xué)生在生活中尋找數(shù)學(xué)信息，讓他們?nèi)谟谏罡形驍?shù)學(xué),，用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解決生活中的實際問題,。在計算機方面，我因代管我校的遠程教育,，每學(xué)期都不定時的培訓(xùn)我校教師。指導(dǎo)他們把接收到的遠程數(shù)據(jù)會下載與收藏,、培訓(xùn)他們對課件的制作與運用,、還有就是培訓(xùn)他們對excel、powerpoint,、word辦公軟件等的操作與應(yīng)用,。為以后教學(xué)工作的更好開展打下夯實的基礎(chǔ)。
平常,，多聽經(jīng)驗豐富的同科教師講課,，我也多次上過示范課，在此過程中,，遇到難題,，請教教學(xué)功底厚的前輩，不斷研究不斷提高,。沒有課的時候,，我就花大量時間研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法。我每年都訂閱了幾種教學(xué)刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等。為了從各方面提高自身的教學(xué)水平,，我還購置了電腦并上了因特網(wǎng),，從網(wǎng)上搜集大量的教學(xué)資源。畢竟“他山之石,，可以攻玉”,。
在此方面，我經(jīng)過長期的實踐,，得到一些粗淺的經(jīng)驗,，我認為，要協(xié)調(diào)好主科與副科的關(guān)系,，協(xié)調(diào)好各個任課教師之間的關(guān)系,，善待差生和留級生，大力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。我?guī)У陌?，基本上在我的努力下形成了“互相關(guān)心，幫助,；拾金不昧,；尊老愛幼；不比吃穿比成績,；愛勞動,，講衛(wèi)生”的良好班風(fēng)。
要想教好書,，首先得熱愛教育,，在教與學(xué)的雙邊活動中，我不斷促進學(xué)生的個性發(fā)展,，健全學(xué)生的人格培養(yǎng),。“以情感人,，熱愛學(xué)生,；以才育人，感染學(xué)生”,，“言傳身教,，塑造人格；尊重理解,，完善人格”,，我做到盡職盡責。我在教學(xué)科研活動中求精,、求實,、求真,、求善、求美,，勇于探索,、大膽實踐，以實事求是,、科學(xué)嚴肅的認真負責的態(tài)度對待自己的工作,，提高自身活動水平。同時我還建立和諧的師生關(guān)系,，關(guān)愛每一個學(xué)生,，成為學(xué)生的好朋友。面向每一學(xué)生,，平等地對待和尊重,、理解我的學(xué)生。教書育人,，教書者必須先為人師,，育人者必須先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，必須重視教師職業(yè)道德建設(shè),，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，這是社會賦予我們的責任,，也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要,。
我將在以后的教學(xué)中，堅持“教育要面向世界,、面向未來,、面向現(xiàn)代化”，以素質(zhì)教育作為核心,，教學(xué)中以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)。從教會學(xué)生學(xué)會知識轉(zhuǎn)向教會學(xué)生會學(xué)知識的一個過程,。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。為祖國的教育事業(yè)奉獻出一分微薄的力量,。
教育工作者的普法工作個人年度總結(jié)篇五
過去的20xx年中,，我一直擔任初中語文、政治教學(xué),。在實踐過程中,，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì),。認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心,、有上進心、愛校,、愛崗,、愛生、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理，嚴格要求,，耐心教導(dǎo),；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處,；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通,；對待自己做到：嚴于律已,、以身作則、為人師表,。
在教育教學(xué)方面,，我努力加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：
1,、課前準備：備好課。認真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點與難點，掌握知識的邏輯,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動。
2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，減輕學(xué)生的負擔,。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平,，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法,，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動,、活潑,、高效，力爭通俗易懂,，深入淺出,，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來,，我任教的班級，學(xué)生成績明顯上升,，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列,，得到了師生的好評。
教育工作者的普法工作個人年度總結(jié)篇六
區(qū)普法辦：
“七五”普法工作開展兩年多來,，在區(qū)委,、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)普法辦的指導(dǎo)下,，我局高度重視,，認真落實《區(qū)委宣傳部、區(qū)司法局關(guān)于在全區(qū)公民中開展法治宣傳教育的第七個五年規(guī)劃(-20__年)》(深龍普辦〔〕3號)和《龍崗區(qū)“七五”普法中期督查方案》(深龍普辦〔〕2號)的相關(guān)要求,，結(jié)合實際,、統(tǒng)籌規(guī)劃，進一步弘揚統(tǒng)計法治精神?，F(xiàn)將我局“七五”普法中期統(tǒng)計法治宣傳教育工作的開展情況簡要總結(jié)如下：
一,、統(tǒng)計“七五”普法中期工作開展情況,。
“七五”普法期間，我局統(tǒng)計法治工作緊緊圍繞依法統(tǒng)計主題,，以切實保障統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量為核心,，夯實統(tǒng)計基層基礎(chǔ)，防范和懲治統(tǒng)計造假,、弄虛作假,，推動統(tǒng)計事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，深入開展普法宣傳,，努力促進全區(qū)特別是統(tǒng)計調(diào)查對象的統(tǒng)計法律意識和自覺性的進一步提高,。
(一)組織保障和規(guī)劃部署。
1,、健全普法責任機制,，加強對普法工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。我局按照“誰執(zhí)法誰普法”的普法責任制,，明確普法工作的指導(dǎo)思想,、基本原則和主要目標，就如何開展法治宣傳教育工作作出具體工作安排和部署,，落實“誰主管誰負責”的普法責任,，確保“七五”普法期間各項任務(wù)落實到位,。此外,，為了加強組織領(lǐng)導(dǎo)，由局內(nèi)設(shè)機構(gòu)稽查科負責統(tǒng)計法治宣傳教育日常工作,，各科室,、中心相互配合，各司其職,，共同推進統(tǒng)計宣傳教育工作,，確保了普法活動各項工作有序進行。
2,、規(guī)范法治行為,，加強執(zhí)法責任制度建設(shè)?！捌呶濉逼辗üぷ髦?，為了規(guī)范行政執(zhí)法行為，我局狠抓制度建設(shè),，完善機制,，制定了《龍崗區(qū)統(tǒng)計局行政執(zhí)法公示制度》，修改完善了《龍崗區(qū)統(tǒng)計局重大執(zhí)法決定法制審核辦法》、《龍崗區(qū)統(tǒng)計局統(tǒng)計案卷評查制度》,，按規(guī)定明確了本單位使用的行政處罰裁量權(quán)實施標準,，堅持依法治國方略，以嚴格的制度建設(shè)推進執(zhí)法工作,，為普法夯實法制基礎(chǔ)。
3,、保障經(jīng)費，加強統(tǒng)計普法工作基礎(chǔ)建設(shè),。我局及時為統(tǒng)計“七五”法治宣傳教育工作申請資金,，確保統(tǒng)計法律法規(guī)宣傳材料印刷及統(tǒng)計法律法規(guī)培訓(xùn)支出需要,，為統(tǒng)計“七五”普法工作順利開展提供了充分的物質(zhì)保障,。
4,、制定計劃，加強統(tǒng)計普法整體規(guī)劃部署。我局認真貫徹落實區(qū)委區(qū)政府和上級統(tǒng)計部門關(guān)于“七五”普法工作的通知精神,，結(jié)合我局工作實際情況,，精心策劃，周密部署統(tǒng)計“七五”普法工作,?！捌呶濉逼辗ㄖ衅?，分別制定了《龍崗區(qū)統(tǒng)計局**年普法工作方案》,、《龍崗區(qū)統(tǒng)計局**年法治宣傳教育工作計劃》,、《龍崗區(qū)統(tǒng)計局**年法治宣傳教育工作計劃》，對“七五”普法工作進行總體安排,，明確主要任務(wù),，就工作要點提出具體明確要求,，確保各項工作有序進行和如期完成,。
(二)圍繞當前統(tǒng)計工作組織開展法治宣傳教育工作。
近年來,，我們以統(tǒng)計工作為中心,，通過對企業(yè)發(fā)送統(tǒng)計法律事務(wù)告知書,、統(tǒng)計催領(lǐng)通知書或報表催報通知書。**年至**年二季度,，我局共向1667家企業(yè)統(tǒng)計負責人和統(tǒng)計人員發(fā)放統(tǒng)計法律事務(wù)告知書,，采取點對點”、“面對面”的方式,，向企業(yè)統(tǒng)計負責人和統(tǒng)計人員講解報表制度的同時宣講統(tǒng)計法律知識,，進行相關(guān)法律義務(wù)知識宣傳。同時,，利用日常執(zhí)法,、統(tǒng)計年報培訓(xùn)會和街道重點企業(yè)培訓(xùn)等時機，為企業(yè)統(tǒng)計員講解了重點法律條文和進行統(tǒng)計法制宣傳,，相繼開展了多項法治宣傳教育工作,，不但加大了統(tǒng)計普法宣傳力度,，而且擴大了統(tǒng)計法治影響。
1,、加強學(xué)習(xí),，積極宣傳貫徹《中華人民共和國統(tǒng)計法》和有關(guān)法律法規(guī)。
一是組織編印統(tǒng)計法制宣傳資料,。近年來先后編印《統(tǒng)計法律宣傳手冊》,、《統(tǒng)計法律法規(guī)匯編》、《統(tǒng)計法律法規(guī)選編》等宣傳資料4萬多份,，主要向全區(qū)統(tǒng)計系統(tǒng)干部職工,、統(tǒng)計調(diào)查對象進行發(fā)放。
二是組織舉行學(xué)法活動,，對全體統(tǒng)計系統(tǒng)工作人員進行學(xué)習(xí)培訓(xùn),。我局通過自主學(xué)習(xí)、舉辦法律法規(guī)培訓(xùn),、法制講座等方式,，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，培養(yǎng)依法治國,、依法行政思維和能力,。“七五”普法中期,，具體培訓(xùn)工作如下：結(jié)合**年全國第三次農(nóng)業(yè)普查工作,，聯(lián)合區(qū)農(nóng)普辦組織農(nóng)普業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，分批對我區(qū)農(nóng)業(yè)普查指導(dǎo)員和普查員進行法律知識宣傳和講解;《中華人民共和國統(tǒng)計法實施條例》,、《統(tǒng)計執(zhí)法監(jiān)督檢查辦法》等法規(guī)規(guī)章出臺后,，以法治講座的形式及時組織全局干部職工貫徹學(xué)習(xí)、解讀重要條文內(nèi)容,，切實掌握最新的法律法規(guī)知識;為了進一步提高機關(guān)工作人員法治意識,，邀請律師事務(wù)所律師為我局工作人員講授《憲法》、《國家安全法》等法律法規(guī);為完善國家工作人員學(xué)法用法制度,，特別是加強領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法,，我局制定了領(lǐng)導(dǎo)干部、公職人員年度學(xué)法計劃,，按規(guī)定每年組織了2次領(lǐng)導(dǎo)干部法治專題講座活動,。
三是組織網(wǎng)上學(xué)法考試和開展統(tǒng)計知識競賽。積極參加由區(qū)普法辦組織的國家工作人員微信學(xué)法考試;按照市統(tǒng)計局統(tǒng)一安排,，在區(qū)級統(tǒng)計系統(tǒng)范圍內(nèi)開展《憲法》和《統(tǒng)計法》為主要內(nèi)容的知識競賽活動,，進一步深化統(tǒng)計相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);積極參與協(xié)助布吉街道統(tǒng)計法規(guī)知識宣傳及統(tǒng)計員運動會活動，以統(tǒng)計法律法規(guī)知識問答和趣味運動方式,，再次學(xué)習(xí)和重溫統(tǒng)計法律法規(guī)知識,，增進了區(qū),、街道、社區(qū),、企業(yè)統(tǒng)計人員之間的溝通和交流,，加強了企業(yè)統(tǒng)計員對統(tǒng)計工作的理解和支持，增強了其誠信統(tǒng)計意識,。
四是組織舉辦宣傳月集中活動,。每年均把12月作為統(tǒng)計普法宣傳月，并充分利用各專業(yè),、各街道年報會議開展法律培訓(xùn),，發(fā)放普法宣傳材料、宣講統(tǒng)計法律知識,?！捌呶濉敝衅冢Y(jié)合“12·4”國家憲法日,、“12·8《統(tǒng)計法》頒布紀念日”重要時點,，分別聯(lián)合國家統(tǒng)計局深圳調(diào)查隊在龍城廣場、聯(lián)合寶龍街道經(jīng)科(統(tǒng)計)辦在寶龍街道龍新社區(qū)義烏小商品城,，開展了兩期以“弘揚憲法精神,、增強法治觀念，深化統(tǒng)計改革,、全面依法治統(tǒng)”為主題的法治宣傳活動,，通過統(tǒng)計知識講解、答題競賽等的方式,，向公眾宣傳統(tǒng)計法制知識，努力營造人人學(xué)法,，人人守法的良好社會氛圍,。
2、積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”體系建設(shè),，搭建平臺,，進一步推進法治宣傳教育精品化。
我局通過建立龍崗統(tǒng)計微信公眾號,，及時公布我局工作動態(tài)情況,、統(tǒng)計分析、統(tǒng)計信息等資訊消息,，不僅拓寬宣傳渠道,，讓人民群眾深入及時全面解讀我區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展情況，而且進一步提高政務(wù)服務(wù)工作水平和公眾參與度,，讓公眾更加直接,、快捷的了解統(tǒng)計工作和相關(guān)統(tǒng)計法律法規(guī),。
3、開展統(tǒng)計執(zhí)法檢查,，曝光違法行為,，增強企業(yè)統(tǒng)計法律意識。
兩年來,，我局積極履行執(zhí)法檢查職責,，截至目前，累計對全區(qū)200多家企業(yè)進行統(tǒng)計執(zhí)法檢查,，立案查處違法企業(yè)2家,。認真落實《統(tǒng)計上嚴重失信企業(yè)信息公示暫行辦法》和“雙公示”制度。按照《廣東省統(tǒng)計局關(guān)于貫徹統(tǒng)計上嚴重失信企業(yè)信息公示暫行辦法的實施細則》要求,，依法公示相關(guān)信息,，加大懲戒力度和違法企業(yè)成本，提高企業(yè)誠信守法意識,，提升統(tǒng)計誠信影響力,。加大對典型統(tǒng)計違法案件的通報曝光力度，充分發(fā)揮“查處一案,、教育一片,、警示一方”的作用。
二,、統(tǒng)計“七五”普法中期工作普法效果,。
統(tǒng)計“七五”普法期間，我局嚴格按照工作計劃要求努力開展多樣化形式的法治宣傳教育工作,，強化了統(tǒng)計執(zhí)法檢查監(jiān)督,有效提升了統(tǒng)計系統(tǒng)內(nèi)部,、統(tǒng)計調(diào)查對象及社會公眾的統(tǒng)計法律意識，統(tǒng)計普法工作取得較好效果,。
(一)統(tǒng)計法治化,、規(guī)范化水平得到進一步提高。
統(tǒng)計“七五”普法期間,，我局法治宣傳教育工作措施得力,，加強了規(guī)范性制度建設(shè)，引導(dǎo)和深化了基層統(tǒng)計基礎(chǔ)建設(shè),，各項統(tǒng)計業(yè)務(wù)工作嚴格依照《統(tǒng)計法》及有關(guān)法律法規(guī),、制度規(guī)定開展。通過制度建設(shè),、統(tǒng)計執(zhí)法及法治教育,，有效提高了統(tǒng)計系統(tǒng)工作人員依法行政的法律素質(zhì)、統(tǒng)計業(yè)務(wù)水平和執(zhí)法能力，全面推進了法治機關(guān)和法治政府建設(shè),，推動了龍崗統(tǒng)計工作實現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展,。在我區(qū)法治政府建設(shè)**年度考評中，我局獲得了優(yōu)秀成績,，其中行政執(zhí)法案卷評查圓滿取得了100分,。
(二)統(tǒng)計調(diào)查對象法律意識進一步提高。
我局緊緊圍繞統(tǒng)計中心工作深化普法教育,，結(jié)合統(tǒng)計年報會工作及日常統(tǒng)計執(zhí)法檢查的方式,，開展有針對性的統(tǒng)計調(diào)查對象法律法規(guī)宣傳教育，進一步提高其法律意識,，增強了統(tǒng)計調(diào)查對象對統(tǒng)計工作的理解和配合,，規(guī)范統(tǒng)計行為。-**年,，我局每年發(fā)送的統(tǒng)計催報通知書分別為263份,、130份、56份,，呈下降趨勢,，統(tǒng)計對象依法上報意識得到提高，遲報問題得到基本解決,。
(三)有效提高了統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量,，統(tǒng)計工作成果成效顯著。
我局堅持送法進社區(qū),，通過深入群眾廣泛宣傳統(tǒng)計法律法規(guī),，貼近實際，使全民共同參與統(tǒng)計法的學(xué)習(xí),，進一步擴大了法治宣傳教育社會覆蓋面,，擴大依法統(tǒng)計的社會認知度和影響力，特別是對典型統(tǒng)計違法案件的通報曝光,，更是充分發(fā)揮了統(tǒng)計警示教育作用,，提高了統(tǒng)計公信力，進一步營造了全社會誠信統(tǒng)計,、依法統(tǒng)計的良好氛圍，從源頭上保證統(tǒng)計數(shù)據(jù)的真實性,、準確性,、完整性和及時性，統(tǒng)計工作成果成效顯著,。其中：**年,，我區(qū)完成固定資產(chǎn)投資946.69億元，增長24.0%,，增速創(chuàng)近五年新高;實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值3858.62億元,，自建區(qū)以來首次躍居全市第二,，在全市的經(jīng)濟地位優(yōu)勢進一步增強;全區(qū)新增入庫“四上”企業(yè)893個(增長195.7%)，凈增753個(增長453.7%),，凈增目標完成率居全市之首,。
在“七五”普法今后工作中，我局將繼續(xù)按照有關(guān)規(guī)定和要求,，切實采取措施,，進一步做好法治宣傳教育工作，為我區(qū)政府統(tǒng)計積極發(fā)揮服務(wù)科學(xué)發(fā)展的職能作用提供堅實的法制保障,，推進普法工作開創(chuàng)新局面,。
教育工作者的普法工作個人年度總結(jié)篇七
20xx年上半年已進入尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進行梳理,、總結(jié)如下：
1,、這學(xué)期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范。學(xué)生在校三年,，對學(xué)校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉,，在我的指導(dǎo)下，各方面做得還不錯,。內(nèi)務(wù)整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好,，宿舍值日、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時,、認真完成,。
2、在我的指導(dǎo)下,，學(xué)生逐漸學(xué)會出黑板報,，做手抄報。特別是最后一期黑板報,，從版面設(shè)計到畫畫,、寫字都是學(xué)生自己完成的。
3,、這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下,，帶學(xué)生參加香河公園踏青活動、參加無障礙旅游活動,，到兒童福利院和外國語學(xué)校參加六一活動,，到邊防站參觀活動，大大的開闊了學(xué)生的眼界,。
4,、及時和家長溝通。每個星期家長來接孩子，都做到將孩子在校的情況和家長溝通,，將發(fā)現(xiàn)的問題及時解決,。
1、做好常規(guī)教學(xué)工作,。
2,、堅持晨讀，要求學(xué)生每天7:40到教室晨讀,。我堅持每天7:40之前到教室檢查學(xué)生晨讀情況,，檢查學(xué)生背課文，或要求學(xué)生互相檢查,。
3,、為了讓學(xué)生牢固記住生字詞，這學(xué)期建立了聽寫本,。每天課前5分鐘檢查學(xué)生的字詞掌握情況,，同時起到督促學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識的作用。
4,、建立了“記錄本”,。為了鍛煉學(xué)生運用語言的能力，這學(xué)期要求學(xué)生每天記錄自己看到的事或做過的事,，能多寫的可以多些,，不能多寫的可以寫一句或兩句的話。我認為只要堅持,，學(xué)生的語言能力肯定會有所提高,。
通過這學(xué)期的努力，學(xué)生語文成績優(yōu)秀率達到100%,。
1,、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好記錄,。
2,、積極向?qū)W校校報投稿。
3,、積極響應(yīng)學(xué)校的讀書活動,，并認真做好讀書筆記。
4,、認真寫好教學(xué)反思,。
5、本學(xué)期做到出全勤,，出滿勤。
對本學(xué)期工作進行總結(jié)，有利于下學(xué)期工作的開展,。今后工作努力的方向是進一步增強工作的主動性和積極性,。
教育工作者的普法工作個人年度總結(jié)篇八
20xx年是“六五”普法規(guī)劃實施啟動年，也是國民經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃實施的第一年,。自“六五”普法工作開展以來,，我辦在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)縣治縣辦的部署和要求,，緊密結(jié)合辦公室工作實際，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，按照“以辦公室工作為中心,，以隊伍建設(shè)為根本，以構(gòu)建人民群眾滿意機關(guān)為目標”的工作思路,，制定了我辦普法依法治理工作計劃,，并通過對細化目標，檢查監(jiān)督,，使我局普法工作的各項目標任務(wù)得到落實,。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)健全,，工作機制完善,。
根據(jù)“六五”普法規(guī)劃的具體要求，為確保普法工作穩(wěn)步,、順利開展,，我辦對普法工作進行了認真部署，把普法工作列入了全辦辦公室工作的重要議事日程,。遇人員變動及時調(diào)整和充實了普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立了以辦公室主任任組長，分管副主任任副組長,，辦公室各相關(guān)股,、室，辦公室所屬各單位負責人為成員的“五五”普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組,。與此同時,，辦公室下屬各單位也建立相應(yīng)機構(gòu)，配備了工作人員,，從而在全辦上下形成了領(lǐng)導(dǎo)集體共同抓,，重要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好工作格式,。同時制定下發(fā)了一系列的文件,，做到了“四有”,、“四落實”。即全年普法工作有計劃,、有重點,、有檢查、有創(chuàng)新,；做到機構(gòu)落實,、經(jīng)費落實、任務(wù)落實,、目標落實,，為我辦普法工作的順利開展提供了保障。
二,、法制教育加強,，法律意識提高。
（一）積極開展法律進機關(guān)活動,，落實干部職工法制學(xué)習(xí)制度,。
1、堅持領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法,。
首先是領(lǐng)導(dǎo)自身重視,，率先垂范，帶頭學(xué)法用法,。一是制定和完善了中主組學(xué)法制度和學(xué)法計劃,，堅持開展領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)法、定期學(xué)法,；二是做好學(xué)習(xí)筆記和寫好心得體會,，保證學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)效果的落實；三是領(lǐng)導(dǎo)干部在法制教育培訓(xùn)時親自進行講授,，以身作則,。形成了領(lǐng)導(dǎo)干部法制教育經(jīng)常化,、規(guī)范化,。
2、抓好干部職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。
一是堅持學(xué)習(xí)制度化,，逢會必學(xué)，逢會必講,，充分利用每周一全會組織學(xué)習(xí)相關(guān)讀本,；二是深入學(xué)習(xí)宣傳以《憲法》、《刑法》等法律為核心的國家基本法律制度,，通過進一步學(xué)習(xí)罕憲法和行政法規(guī),，全體干部職工依法決策,、依法行政、依法辦事的能力和水平顯著提高,，民主法制觀念和現(xiàn)代法治意識得到了加強,；三是深入學(xué)習(xí)旅游管理方面的法律法規(guī)，并緊密聯(lián)系我縣旅游市場發(fā)展形勢,，學(xué)習(xí)和履行職責相關(guān)的法規(guī)政策和重要文件，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究了《公務(wù)員法》及其配套法規(guī),、《中華人民共和國行政許可法》,、《中華人民共和國政府采購法》等法律法規(guī)及政策；四是及時傳達普法有關(guān)會議精神,，貫徹落實國務(wù)院《依法行政綱要》等文件精神,。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，使全體黨員干部對《憲法》等基本法律尤其是有關(guān)依法行政相關(guān)法律,、法規(guī)及政策有了比較系統(tǒng)的了解，確立了有權(quán)必有責,、有權(quán)受監(jiān)督,、違法受追究、侵權(quán)須賠償?shù)姆梢庾R,，感到工作起來更加得心應(yīng)手,，依法決策、依法行政,、依法辦事能力進一步提高,。
（二）堅持執(zhí)法人員法制教育培訓(xùn)制度，切實提升執(zhí)法人員的法律素質(zhì),。
一是組織系統(tǒng)執(zhí)法人員參加州級,、縣級部門組織的相關(guān)執(zhí)法及法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參與率為100%,。從而進一步提升了全局干部職工的法律素質(zhì)和水平,。二是組織系統(tǒng)行政執(zhí)法人員參加了全縣統(tǒng)一組織的行政執(zhí)法人員統(tǒng)一考試，通過以考促學(xué),，提升了行政執(zhí)法人員依法行政,、公正執(zhí)法的理論基礎(chǔ)。
（三）創(chuàng)新形式,，結(jié)合實際,，扎實開展法制宣傳。
一是充分利用《彌渡縣政務(wù)信息網(wǎng)》的平臺,，對涉及的內(nèi)容進行介紹,。二是不斷創(chuàng)新形式,，深入開展“法制宣傳進社區(qū)”活動。
三,、制度建設(shè)完善,，職責明確嚴格。
在學(xué)習(xí)法律,、法規(guī)的基礎(chǔ)上,，我辦將制度的建設(shè)列為普法工作的重點工作。一是健全機關(guān)及下屬單位的各項制度,。制定出臺了一系列管理制度,，并嚴格考核，規(guī)范執(zhí)行,。二是從制度和政策上推進旅游項目建設(shè),。
四、抓好工作落實,，加大依法治理力度,。
（一）加大辦公室監(jiān)管力度。
積極開展辦公室內(nèi)部的監(jiān)督檢查,，改進工作作風(fēng),，提升辦事效率。
（二）推行政務(wù)公開,，簡化辦事程序,。
五、開展多種形式宣傳工作,。
一是將法制宣傳月與“法律進社區(qū)”相結(jié)合,，大力開展普法宣傳活動。二是認真制訂了“12,、4”法制宣傳日的實施方案,。制定了今年宣傳的活動主題、指引思想,、活動安排等,，為“12、4”法制宣傳的順利,、深入開展供給了保障,。據(jù)不完全統(tǒng)計，本年度截止12月20日,，我辦向群眾散發(fā)《憲法》,、《公務(wù)員法》、《中華人民共和國行政許可法》,、《中華人民共和國政府采購法》等法律宣傳材料20xx余份,，懸掛,、張貼宣傳標語3條。通過宣傳教育,，使人民群眾對政府辦工作執(zhí)行的相關(guān)法律法規(guī)有了進一步的了解,，對辦公室行政管理工作有了進一步的理解和更多的支持，為辦公室行政管理,、執(zhí)法的順利開展打下良好的基礎(chǔ),。
一年來，我辦普法依法治理工作成效明顯,，但同時也存在一些問題和不足,，一是對工作的思考研究做得不夠好，沒有體現(xiàn)出特色和亮點,；二是相關(guān)工作制度還不夠完善，執(zhí)行制度的力度不夠,；三是對工作的督促檢查做得不夠好,，工作上還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和及待解決的問題。20xx年,，我局將加強對工作的專題研究,，工作目標具體化，特別是如何抓好“法治機關(guān)”創(chuàng)建工作,，如何進一步強化領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)法用法,。在抓好制度執(zhí)行和落實上下功夫，不斷完善普法依法治理的長效保障機制,，使普法工作規(guī)范化,、經(jīng)常化,、制度化,。
教育工作者的普法工作個人年度總結(jié)篇九
60、燃燒自己,，照亮他人,。
61、清廉教學(xué),，道德人生,。
62、平等對待每位學(xué)生,。
63,、捧著一顆心來，不帶半根草去,。
64,、你的成功,，我的驕傲。
65,、良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒。
66,、老實做人,，認真做事。
67,、老師是學(xué)生的一面鏡子,。
68、老老實實做人,，認認真真教書,。
69、開心做人,，認真教書,。
70、開開心心教書,，清清白白做人,。
71、君子欲納于言而敏于行,。
73,、教育無小事，事事須盡力,。
74,、教學(xué)生六年，想孩子一生,。
75,、教書育人，言傳身教,。
76,、教書育人，功德無量,。
77,、教師是工程師，教師更是服務(wù)員,。
78,、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
79、教師的真誠會讓學(xué)生受益終身!
80,、教師的人格是教育的基石,。
81、教師的人格魅力非常重要,。
82,、教別人的時候，也是自己學(xué)習(xí)的時候,。
83,、教，用心鉆研;愛,，一生攜帶,。
84、教,，以學(xué)高示范;師,，以德高立世。
85,、澆花澆根,，教人教心。
86,、將生活融入課堂，讓學(xué)生成為生活主人!
87,、堅持啟發(fā)式,，避免注入式。
88,、厚德致遠躬耕杏林,。
89、合情合理合法,，入情入理入心,。
90、好筍出好竹,，好師出好徒,。
91、孩子需要關(guān)愛,，更需要有理智的關(guān)愛,。
92、孩子的進步就是我的幸福,。
93,、棍棒，并不代表威嚴，它是一根離心柱,。
94,、孤燈破夜鬢發(fā)霜，春蠶伏案桃李香,。
95,、關(guān)愛學(xué)生，從心開始,。
96,、鼓勵比加壓更有效。
97,、甘作人梯培俊杰,，樂為紅燭照別人。
98,、芳林新葉催陳葉,，流水前波讓后波。
99,、發(fā)展孩子,，服務(wù)家長，成就教師,。
100,、當一天教師，就要做一天榜樣,。
101,、從嚴律己為師表，恭謹效民育后昆,。
102,、慈父+慈母=教師。
103,、春風(fēng)化雨潤萬物,，愛滿心間育英才。
104,、成功的教育是讓孩子一生都好學(xué),。
105、成長在賞識中,，生活在尊重里,。
106、不滿是向上的車輪,。
107,、被學(xué)生需要，就是我莫大的幸福。
108,、包容學(xué)生的錯誤是教師應(yīng)有的胸懷,。
109、把我的汗水均勻地灑向每個學(xué)生,。
110,、把思想傳給他人等于你生命的延續(xù)。
111,、把教書當作生活,，把生活看成生命。
112,、把愛帶給每位學(xué)生,。
113、愛心溫暖心靈,，童心拉近距離,。
114、愛生如子,。
115,、愛就是教育，沒有愛便沒有教育,。
116,、愛不分高低，平等對待每一個孩子,。
教育工作者的普法工作個人年度總結(jié)篇十
為您提供幫助,！
一直以來我都覺得自己是最幸福的人，這份幸福來自于8年前踏入勝利小學(xué)成為和諧家庭的一份子;這份幸福來自于領(lǐng)導(dǎo),、同事對我的關(guān)注,、關(guān)愛;這份幸福來自于我能在三尺講臺上,，撒下放飛的希望,，收獲樂在其中的喜悅;這份幸福就是今天我能站在這里，向大家匯報我這一學(xué)期的工作情況：
作為畢業(yè)班的班主任,，我深知自己肩上的責任之重,。恐怕做不好這項工作,辜負家長的重托,對不起領(lǐng)導(dǎo)們的信任,。為此每天不停的查閱有關(guān)畢業(yè)班教師的工作方法,從中吸取經(jīng)驗以為我所用,。首先，堅持全面育人思想,，不放棄任何一個學(xué)生,，支持學(xué)生特長：常莉同學(xué)代表學(xué)校參加了區(qū)運動會，獲得女子跳高第一名的好成績;張婉瑩同學(xué)在全國象棋大賽中取得女子組第一名的優(yōu)異成績，9月,，她將進入省象棋隊,，享受國家津貼;陳思、劉廣見,、侯格等同學(xué)的習(xí)作先后在國家級,。
作文。
大賽中獲獎,，文章發(fā)表在小珊瑚作文網(wǎng),，并刊登在國家級刊物上;孫增輝同學(xué)在全國奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中獲得銀牌，在全國noc創(chuàng)新大賽中獲三等獎,，在全省速滑全能比賽中取得第七名的好成績,，并獲得區(qū)“少年之星”稱號;劉超同學(xué)參加全國機器人編程大賽中，榮獲一等獎,，接受中央電視臺的采訪……在六年二班,，我為學(xué)生提供張揚個性的舞臺，讓他們秀出自己的精彩!其次,，關(guān)注學(xué)生身心健康,，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動處于相對輕松狀態(tài),。加強思想教育,、心理疏導(dǎo)，促進學(xué)生心理健康,，保證學(xué)生體育鍛煉時間,，促進學(xué)生身體健康。第三,，立足于新課改,，向課堂要質(zhì)量。精心研究教材,，向經(jīng)驗豐富的老師請教,，提升課堂的質(zhì)量與效率，不搞“疲勞戰(zhàn)術(shù),、題海戰(zhàn)術(shù)”,，在繁雜的畢業(yè)復(fù)習(xí)階段，用心想事,，用心謀事,，用心做事。
暢游在網(wǎng)絡(luò)的天地,，讓我逐漸更新教研觀念,、創(chuàng)新教研模式,。在阿城班主任崗位練兵競賽中，更讓我懂得了付出努力,，就可能成為現(xiàn)實,。
4月中旬，當韓校長布置我參加阿城班主任崗位練兵比賽這個艱巨的任務(wù)時,，我的內(nèi)心很復(fù)雜,，因為比賽中強手如云，有曾參加過國家級賽課的優(yōu)秀教師,，有曾參加過哈爾濱班主任技能展示的教師,，我生怕稚嫩的自己不能為學(xué)校爭光,。領(lǐng)導(dǎo)看出了我的憂心忡忡，那一句“只要盡力就無怨無悔”我至今銘記。一切,，激發(fā)了我的斗志,，那半個月我每天捧著韓校長送我的5本班主任工作創(chuàng)新的書籍,，閑暇時就認真的閱讀,，回到家當我吃飯、洗漱完畢,，我就倚在床上認真分析,，并把鬧鐘設(shè)定兩小時報一次，這樣困了睡,，醒了再看,。那半個月覺得自己過得好充實，在書籍中我認識了近代教育家杜威,、鄭士巖,。班主任個性展示、抽簽答辯,、班會《風(fēng)雨中我們飛翔》這三個環(huán)節(jié)的比賽,，我排名第一。5月初,，代表阿城區(qū)小學(xué)班主任參加了在一中舉行的哈市班主任崗位比武展示,。展示結(jié)束，當哈市德育主任與我握手,，對我說：“你的未來不是夢,?！?當阿城德育主任向我伸出大拇指;當校領(lǐng)導(dǎo)給我一個溫暖的擁抱;當我的同事對我說：“好樣的!”我像個小孩子一樣,，燦爛的笑了，我感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一次難得的展示自我,、歷練自我的機遇與舞臺,，讓我獲得了自信與勇氣,，擁有了一片更廣闊的天地來實現(xiàn)自己的教育夢想，也正是這次比賽,，讓我讀懂了領(lǐng)導(dǎo)們對年輕教師所給予的厚望,、信任、支持與鼓勵,，同時也讓我更加理智地思考自己的教育人生,。
在本學(xué)期榮獲“哈市優(yōu)秀教師”、“哈市優(yōu)秀班主任”,、“哈市課改先進個人”,、“國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”光榮稱號。面對不曾奢望的榮譽,，當多年的付出被肯定,，我得到的是心靈的巨大滿足，更喚起我更為熱切的追求,。茫茫人海中,，我乃滄海一粟。命運注定我渺小,，職業(yè)決定我平凡,。但平凡中我要求自己辛勤耕耘，奮力拼搏,，盡我所能,，傾其所有。平凡中辛苦快樂;平凡中桃李繽紛,。
我告訴自己:得意時淡然,，失意時坦然。淡泊明智,，寧靜致遠!這就是我,，爭做優(yōu)秀的教師，做最好的自己!
教育工作者的普法工作個人年度總結(jié)篇十一
過去的x年中,，我一直擔任初中語文,、政治教學(xué)。在實踐過程中,，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心,、有上進心,、愛校、愛崗,、愛生,、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理,，嚴格要求，耐心教導(dǎo),；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處,；對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已,、以身作則,、為人師表。
在教育教學(xué)方面,，我努力加強教育理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：
1,、課前準備：備好課,。認真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點與難點,，掌握知識的邏輯。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,。
考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動,。
2、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔,。
3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時務(wù)求每一課都上得生動,、活潑、高效,，力爭通俗易懂,，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來，我任教的班級,，學(xué)生成績明顯上升,，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評,。
教育工作者的普法工作個人年度總結(jié)篇十二
教育工作者是給學(xué)生傳授知識的人,，隨著時間的流逝，又到了寫工作經(jīng)驗總結(jié)的時候了,。以下是小編收集整理的有關(guān)語文教育工作者個人總結(jié),，歡迎大家前來閱讀。
光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼，匆匆忙忙又一學(xué)期過去了,，我平心靜氣坐下來反思這一學(xué)期的教學(xué)情況,，有苦、有甜,，而更多的是思考,！不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，我也著時有不少的收獲,。為使下一階段的工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，使今后的教學(xué)中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，促進教學(xué)工作更上一層樓,。
一,、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況,。
本學(xué)期圓滿完成了本冊教材的教學(xué)內(nèi)容,，學(xué)生掌握情況如下：
1、在語文學(xué)習(xí)過程中,，讓學(xué)生感受到生活的豐富多彩,，激發(fā)了學(xué)生對生活的熱愛。
2,、認識了200個字,，會寫300個字，累計認識了20__個字,，會寫1300個字,。
3、會使用字典,，學(xué)習(xí)使用詞典,，有了初步的獨立識字能力。
4,、能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。
6,、學(xué)習(xí)了聯(lián)系上下文，借助字典,、詞典和生活積累,，理解詞句的意思。
7,、能夠初步把握文章的主要內(nèi)容,，初步體會文章表達的思想感情。
9,、初步培養(yǎng)了讀書看報的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
10、開始練習(xí)了習(xí)作,，能夠不拘形式地寫出見聞,，感受和想象。講述故事基本能做到具體生動,，用語言打動他人,。
11、結(jié)合語文學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)觀察大自然,、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得,。
二,、主要成績和經(jīng)驗。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我始終按照數(shù)學(xué)學(xué)科管理制度嚴格管理學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,，始終以一個新教師的身份要求自己,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作,，尤其是在備,、講、批,、輔,、結(jié)方面，兢兢業(yè)業(yè),，從不敷衍了事,，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定,。
1,、能做到認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練,。
有針對性,，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。
2,、創(chuàng)設(shè)平等,、和諧的課堂氛圍。
教師在新課程中最大的是角色的變化,，教師將不再只是知識的傳授者和管理者,，更是學(xué)生發(fā)展的促進者和引導(dǎo)者。在新課程中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當?shù)膶W(xué)習(xí)目標，并確定和協(xié)調(diào)達到目標的最佳途徑,；指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
在教學(xué)活動中,，教師與學(xué)生是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系,，教師應(yīng)尊重每一個學(xué)生,，多一些鼓勵，促使他們生動活潑,、主動地學(xué)習(xí),。只有在民主、平等,、和諧的氣氛里,，學(xué)生的思維才可能處于積極主動的活躍狀態(tài)，才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動,。
生動活潑,、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,，使學(xué)生從中受到感化和熏陶,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性,。
3、采用富有生活氣息的教學(xué)手法,。
聯(lián)系生活,，創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語言和場景,，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識字量大量增加的背景下,，利用生活的場景,，來開發(fā)孩子的潛在能力效果可以大大增加。讓學(xué)生把自己當成學(xué)習(xí)的主角,，把自己融入到文本的內(nèi)容中去體驗,、感悟，把自己的角色定位成學(xué)習(xí)的主人,。
4,、結(jié)合多元智能更好理解文本。
（1）語文的課堂上,，把肢體運作學(xué)習(xí)活動和語文科聯(lián)系起來,，讓學(xué)生搭一搭、動一動,、演一演,、說一說。在語文教學(xué)中,，三年級學(xué)生理解課文內(nèi)容較困難,，一方面我利用生活中的實際事例進行講解，化難為易,。另一方面大膽的運用肢體語言,，形象而又夸張的進行表演，從而讓學(xué)生既覺得活潑,，又變得生動,。學(xué)生不僅興致盎然，而且也容易掌握,。學(xué)完一篇課文,，讓學(xué)生以課本劇的形式在課堂上表演，不僅加深了對課文的理解記憶,，從中也加強了肢體運作智能,、交際智能和語言智能。
（2）在語文教學(xué)中,，不僅老師提些問題,，如：學(xué)了這篇課文，你有什么收獲,？懂得了什么,？你會怎么做？讓學(xué)生聯(lián)系自身回答問題,，提高內(nèi)省智能,，同時讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題,。在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程中,，學(xué)生的內(nèi)省智能、交際智能得到了培養(yǎng),。
5,、教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法。
我在備課時認真鉆研教材,，熟悉課程標準后,，再換個角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新內(nèi)容,。想出幾個方案,，在課堂上針對學(xué)生的具體情況來選擇不同的教法。把寶貴的課堂時間還給學(xué)生,，讓他們在自主學(xué)習(xí)的廣闊天地里,，享受陽光，吸取自己所需要的知識,，在不知不覺中完成教學(xué)目標,。
三、存在的不足,。
1,、班級發(fā)展不平衡,，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強,，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高,；
3,、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動,，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題——寫字習(xí)慣很差,，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學(xué)生字跡潦草,。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志,，不會主動克服解決。
4,、寫作方面水平差異太大,。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該加以克服。
5,、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學(xué)；積極運用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四,、改進的具體措施,。
1、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。讓學(xué)生自主合作，探索學(xué)習(xí)方法,。
2,、多讀，在讀中感受書面語言,，感悟課文的內(nèi)涵,。并鼓勵學(xué)生多積累。
3,、尊重學(xué)生的個體差異,，實行“一幫一，一對紅”的方法,，促進全班均衡發(fā)展,。
4、在教學(xué)過程中要加強學(xué)生自主的語文實踐活動,，引導(dǎo)他們有實踐活動中主動地獲取知識,，形成能力。
本學(xué)期取得了一定的成績,，但也存在一些問題,，如個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正，有一些學(xué)生寫字姿勢不正確,，不能自覺地完成作業(yè),，有個別學(xué)生字跡潦草,，有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交。寫作方面水平差異太大,。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該加以克服。
總之一學(xué)期來,，工作中有得有失,，在今后的工作中，我一定會更加努力,，爭取做到更好,。
時光飛逝，我辛勤工作,，驀然回首,，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作,，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭,，存在的問題還需努力解決,。謹記于下，權(quán)作經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)：
一,、創(chuàng)設(shè)平等,、活躍的課堂氛圍。
結(jié)合本班的特點,，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，如畫畫、猜字謎,、講故事等,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓課堂活躍起來。在教學(xué)活動中,，我與學(xué)生是平等的,，這樣會使學(xué)生沒有那么緊張，對于提出的問題讓學(xué)生開動腦筋,、暢所欲言,。對說得好的，我會馬上表揚,；有錯的,，也進行鼓勵,，希望他們不要因為一次失敗就退縮了。
我覺得生動活潑,、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力,，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望,，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性,。
二,、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能。
由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊,，為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識水平,。比如，在書寫方面,，我大力強調(diào)規(guī)范性,，要求行款整齊，字跡工整,，并努力克服錯別字,，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字，這類似的問題我進行了大力更正,。又如,，在學(xué)習(xí)生字方面，為了讓學(xué)生更加深刻和注意容易寫錯的字,，我會花一節(jié)課的時間來講生字,。
為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉，我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué),，這樣學(xué)生的積極性提高,，而且注視黑板的精力也集中，對他們記憶生字的方法很好,。
三,、做好培優(yōu)輔潛工作。
我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,。因此,，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能,。
一是加強和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,，負責督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，抽更多的時間進行輔導(dǎo),；三是注意對他們的教育方法,。
采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。
“激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評,。”在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的,！”“你很聰明！”“老師相信你能做好,?！薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔??！弊寣W(xué)生在鼓勵中發(fā)揚優(yōu)點，在微笑中認識不足,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵,。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴。
同時,，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來，姜富奇,、姜明亮等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強,，進步很大。
四,、做好家訪工作,。
除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教。以前有六,、七個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉，得過且過,。
因此,，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。
五、改進地方,。
閱讀和作文是我們的大敵,。在這個學(xué)期中我強化閱讀和作文教學(xué)力度不夠，導(dǎo)致在作文競賽中失分率很高,。我會在以后教學(xué)中加強閱讀訓(xùn)練,，提高語言表達能力，關(guān)注學(xué)生在閱讀表達中的情感、態(tài)度,、和創(chuàng)新意識,。在教學(xué)中，必須將閱讀吸收與閱讀表達緊密結(jié)合,，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣,。
寫讀書筆記，如佳句點評,、讀后感,、內(nèi)容簡介、故事縮寫,、人物簡評之類的短文,，進行不同表達方式的訓(xùn)練，練就扎實的語言基本功,，在自由閱讀中擴大視野,，增長見識，在讀寫互促中提高能力,；加強寫作基本功訓(xùn)練,，鼓勵有創(chuàng)意的表達。
通過練筆或單項訓(xùn)練,，訓(xùn)練學(xué)生能運用不同的表達方式和準確,、生動、得體的語言記敘所見所聞,，表達所思所感,。生活是寫作的源泉，要引導(dǎo)學(xué)生時時關(guān)注生活,，體驗生活,，感悟生活；指導(dǎo)學(xué)生挖掘,、提煉生活中的“動情點”,，化為自己對自然、社會,、人生的鮮活感受和真切體驗,。
一個學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了,。它使我得到了很多的啟示,，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中,，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì),，張揚他們的個性,，和他們一起成長。作為教師,，還要再進一步走進新課程,，繼續(xù)體驗充實的生活,，用心傾聽花開的聲音,，享受這美好的人生！
回顧一年來的學(xué)校生活,我感到既欣慰又慚愧,。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的教師群體中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師同事和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,；慚愧的是由于自己工作能力有限,，沒取得什么特別顯著的成績。思來想去,，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：
一,、在思想上，愛國愛黨,，積極向上,。
我積極參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟,，每周我都抽出時間認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。
因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責任心較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格,。
二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教。
作為一名普通的小學(xué)語文教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，深感肩負責任之重大,，雖工作繁雜,，但不敢懈怠。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
課前，我認真仔細的進行備課,，根據(jù)本班學(xué)生特點,，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的負擔,，又提高教學(xué)質(zhì)量。
其次,，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。
再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進行愛清潔,、講衛(wèi)生的教育。本學(xué)期我班開展了“愛清潔,、講衛(wèi)生”的主題隊會,，學(xué)讓們通過自己的努力,，認真的收集資料，刻苦的排練,，使得主題隊會開得很成功,，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識,，為防病治病起到積極的作用,。
三、在課余時,，努力自學(xué),，勇攀高峰。
計算機作為信息時代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì),，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的,、密切的關(guān)系,。因此，學(xué)習(xí)計算機成了當今教師的必修課程,，也是形式所迫,，有時間我就自學(xué)計算機的一些知識，經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料,，為教學(xué)所用,。但是學(xué)習(xí)計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠游不到邊跡的大海,，只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識,，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,，做一個真正的計算機教師。
很快這一期暑期培訓(xùn)將要結(jié)束,，回頭看,，這已是我在格林森度過的第四個培訓(xùn)期了。在整個工作期間,，讓我感觸最深的就是看到了格林森新發(fā)展,，認識了新老師和可愛的學(xué)生。
我的工作內(nèi)容一直都是小學(xué)語文這一塊,，而這一期,，我所面臨的是小學(xué)二年級到六年級五個年級的教學(xué)工作,，對于我而言，這是又一次新的挑戰(zhàn),。在對各年級學(xué)生基本情況進行了解,，針對不同年齡段學(xué)生心理特征分析后，制定出不同的教學(xué)方案,，開展課程安排,。
在整個教學(xué)過程中，較為特殊的是二年級班,，由于學(xué)生年齡偏小,，對所學(xué)基礎(chǔ)知識掌握情況較少，以著重在字詞方面進行相應(yīng)訓(xùn)練,，選擇與大綱同步教材《標準練》,，提前學(xué)習(xí)二年級上學(xué)期課本知識，為開學(xué)接受學(xué)校老師教學(xué)做好準備,。而在教學(xué)期間有一個學(xué)生引起了我的注意,，學(xué)生名叫楊邦軍，對于一年級所學(xué)知識他掌握不夠扎實,，導(dǎo)致做起題來速度慢,、錯誤多。而最初讓我擔憂的是該生的性格,，他不愛說話,，很內(nèi)向，不愿與同學(xué)接觸,，上課態(tài)度不積極,，不像同齡孩子那樣活躍。發(fā)現(xiàn)這些問題后,，針對該生實際情況,，改變一貫教學(xué)模式，下課主動與他溝通,，上課點他回答問題,，朗讀課文，鼓勵大膽發(fā)言,，答錯也獎勵的教學(xué)方案,，增強學(xué)生信心，提高膽量,。在這期培訓(xùn)將要結(jié)束時,，我發(fā)現(xiàn)相對之前他有了很大變化，變得開朗活潑,。
另外一名學(xué)生,，名叫吳思凱,，剛剛?cè)雽W(xué)時該生家長主動找到我和梁老師談到學(xué)生情況，家長對學(xué)生要求較高,，也是由于家長提到吳思凱出生時因為被羊水嗆到,，是經(jīng)過搶救得以還生的孩子，家長擔心因此影響到孩子思維反應(yīng)能力,，對此感到擔憂,。事實上，我和梁老師一致認為該生學(xué)習(xí)情況良好,，各方面表現(xiàn)較突出對于學(xué)習(xí)非常積極,，態(tài)度端正。通過再次與家長溝通,，讓她正視孩子的實際狀況,，對孩子有了正確的認識，并在將后來的教育過程中進行適合自己孩子的引導(dǎo)教育,。
除二年級外,，其他年級學(xué)生在學(xué)習(xí)上自主能力相對較強，根據(jù)實際情況各年級都是選擇以《閱讀與作文》作為培訓(xùn)材料,，對學(xué)生寫作能力和閱讀理解能力進行提高。
三年級班,，著重培養(yǎng)看圖說話能力,，學(xué)會片段描寫等。自主閱讀短文,，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣,，答題時仔細認真。四年級班,，是高年級班中總體水平基礎(chǔ)較差的一個班,，作文的基本寫法模式掌握情況不太好，所以在閱讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，加大作文訓(xùn)練,，到了期末學(xué)生反映效果良好。五年級班和六年級班,，這兩個高年級班學(xué)生年齡大一點,，知識的掌握情況也較好，所以在學(xué)習(xí)新知識的過程中能好的吸收,，成績提高相對明顯,，效果突出。
以上就是我在這一期教學(xué)過程中的工作總結(jié),，在一次又一次教學(xué)實踐中,，在一批有一批學(xué)生結(jié)業(yè)中,，我更加深刻的體會到作為一名老師在面對一群可愛的學(xué)生，并能看到他們在成長,，有了進步和提高時,，心中油然而生一份欣慰。
在這一期的教學(xué)安排過程中,，我也看到了格林森它也在成長著,，這樣的成長似乎預(yù)示著未來無限的發(fā)展，也愿在這期教學(xué)中所有付出自己辛勞的老師們能夠不斷進步,，創(chuàng)造新的未來,，我期待著格林森更輝煌的下一期。
時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期自己的教學(xué)工作思緒萬千?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng),。
語文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課題的主流,。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生興趣盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。
（一）注意新課導(dǎo)入新穎,。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。
（二）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力,。
在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累,、認識能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智,，大膽質(zhì)疑,，各抒己見。在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點撥，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。
教師因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論,。通過辯論,，讓學(xué)生進一步認識了自然，懂得了知識是無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
二,、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來。
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙，思想表達的深邃,，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點,，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵,。
三、加強學(xué)生的習(xí)作水平,。
（一）激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛,。
生活本身是豐富多彩的，是作文的源泉。文章是客觀生活的反映,，這種反映是以人的心理為中介的,，對小學(xué)生來說，則主要是內(nèi)心世界的種種心理表象,。表象在小學(xué)生作文中起著巨大的作用,。小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)著力促進兒童的自覺表象活動的發(fā)展，使他們能逐步獲得盡可能穩(wěn)定,、鮮明而深刻的印象,。兒童記憶庫中表象的穩(wěn)定度、鮮明度越高,，就越利于加工,，思維就越活躍，就越具有創(chuàng)造性,，也就越有可能寫出內(nèi)容真實,、形象具體的好文章。
因此我們首先要做的是,，教學(xué)生學(xué)會去“愛”,。愛山，愛水,，愛名勝古跡,；愛父母，愛老師,，愛周圍的人,；愛植物，愛動物,，愛小物件,；愛看書，愛收集,，愛手工制作,；還有愛種植，愛采摘,，愛參觀訪問等等……正是由于這些愛，孩子們的情感更豐富了,，頭腦中儲存的東西更多了,，他們會隨筆寫下精彩段落。
（二）作文訓(xùn)練形式的多樣化,。
1,、擴大閱讀面，注重知識積累，培養(yǎng)學(xué)生主動收集信息,、處理信息的能力,。
2、口頭作文與即興作文的訓(xùn)練合指導(dǎo),。
3,、作文應(yīng)用與實際應(yīng)用結(jié)合起來加以訓(xùn)練。
4,、自評自改與互判互評也是作文訓(xùn)練的有效方法,。
5、平時一周兩次日記,，把自己的所思所想記錄下來,。
這多種多樣、別致,、有趣的訓(xùn)練形式,，不僅使學(xué)生在興趣中寫作，在寫作中盡興,，而且把作文與生活,，作文與活動，作文與實際應(yīng)用緊密結(jié)合,，提高了作文的綜合能力,。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責任合能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績,，但還有許多問題等待解決,，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，努力全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。
教育工作者的普法工作個人年度總結(jié)篇十三
本人自一九九二年成為一名光榮的教育工作者以來,，一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗、耕耘著,?；仡櫸业慕虒W(xué)生涯，大體可分為一九九二年至一九九七年在高田鄉(xiāng)鎢城小學(xué)和一九九八年到一九九九年在扎西鎮(zhèn)麻園小學(xué)及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學(xué)三段,。在些期間,，不論是教育基礎(chǔ)理論,，還是專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力及組織管理能力,，我都經(jīng)歷了一個初步認識，逐漸加深——修正缺點錯誤——提高業(yè)務(wù)水平——再認識的循環(huán)往復(fù)的過程,。
十多年來,，我勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)的工作著。熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生,、努力鉆研教科書的教法與學(xué)法。我在借鑒經(jīng)驗豐富的老教師的教學(xué)方法的同時,，不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分,，為教育事業(yè)獻上自己的一份光和熱,。
下面,，我將從基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),，專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的成長過程,，班級管理的經(jīng)驗與體會，我的職業(yè)道德觀,，今后的努力方向五個方面進行總結(jié),，以期能進一步提高自身的業(yè)務(wù)水平,，同時,，對今后的打算梳理一下，使其再明晰一些,，更具操作性,。
我自任教以來，深知教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論是我的教學(xué)路標,，是導(dǎo)航燈,，不管專業(yè)知識多高深，業(yè)務(wù)能力多強,，如果沒有基礎(chǔ)的理論的引導(dǎo)和夯實的基礎(chǔ),，最終只能是事倍功半。所以在這些年來,，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)心理學(xué)》《走進新課程》《小學(xué)語文教學(xué)基本功》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功》《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)基捶《課程的反思與重建》《教師教學(xué)究竟靠什么》等課程,。作為我個人的補充，我還學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《教師法》《婦女兒童權(quán)譽保障法》等相關(guān)法律條文,。
在學(xué)習(xí)過程中,，我堅持作好筆記，對較艱定理論,，我誠心向教師,，行家求教，力求正確掌握,，并結(jié)合自己教學(xué)中的問題,，將之與基礎(chǔ)理論相對照，大大提高了我的基礎(chǔ)理論水平,。
平常,，多聽經(jīng)驗豐富的同科教師講課，我也多次上過示范課,，在此過程中,，遇到難題，請教教學(xué)功底厚的前輩,，不斷研究不斷提高,。沒有課的時候，我就花大量時間研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。我每年都訂閱了幾種教學(xué)刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等,。為了從各方面提高自身的教學(xué)水平，我還購置了電腦并上了因特網(wǎng),，從網(wǎng)上搜集大量的教學(xué)資源,。畢竟“他山之石，可以攻玉”,。
在此方面,，我經(jīng)過長期的實踐，得到一些粗淺的經(jīng)驗,，我認為,，要協(xié)調(diào)好主科與副科的關(guān)系，協(xié)調(diào)好各個任課教師之間的關(guān)系,，善待差生和留級生,，大力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。我?guī)У陌?，基本上在我的努力下形成了“互相關(guān)心,，幫助；拾金不昧,；尊老愛幼,；不比吃穿比成績；愛勞動,，講衛(wèi)生”的良好班風(fēng),。
要想教好書，首先得熱愛教育,，在教與學(xué)的雙邊活動中,，我不斷促進學(xué)生的個性發(fā)展,，健全學(xué)生的人格培養(yǎng)?！耙郧楦腥?，熱愛學(xué)生；以才育人,，感染學(xué)生”,，“言傳身教，塑造人格,；尊重理解,，完善人格”，我做到盡職盡責,。我在教學(xué)科研活動中求精,、求實、求真,、求善,、求美，勇于探索,、大膽實踐,，以實事求是、科學(xué)嚴肅的認真負責的態(tài)度對待自己的工作,，提高自身活動水平,。同時我還建立和諧的師生關(guān)系，關(guān)愛每一個學(xué)生,，成為學(xué)生的好朋友,。面向每一學(xué)生，平等地對待和尊重,、理解我的學(xué)生,。教書育人，教書者必須先為人師,，育人者必須先行為示范,，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，必須重視教師職業(yè)道德建設(shè),，加強職業(yè)道德修養(yǎng),，這是社會賦予我們的責任，也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要,。
我將在以后的教學(xué)中,，堅持“教育要面向世界、面向未來,、面向現(xiàn)代化”,，以素質(zhì)教育作為核心,，教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),。從教會學(xué)生學(xué)會知識轉(zhuǎn)向教會學(xué)生會學(xué)知識的一個過程,。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。為祖國的教育事業(yè)奉獻出一分微薄的力量,。
教育工作者的普法工作個人年度總結(jié)篇十四
1、做一名傳播快樂的教師,。
2,、作犁鏵，耕一方希望的熱土,。
3,、尊重與肯定是育人的訣竊。
4,、尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注學(xué)生的成長。
5,、職業(yè)道德是做人之本,，為師之本。
6,、真心而平等地對待每一個孩子,。
7、真情奉獻教育,，激情揮灑課堂,。
8、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生,。
9,、贊美是金。
10,、愿作園丁勤澆灌,，甘為蠟炬盡燃燒。
11,、遠離父母的孩子需要教師倍加撫慰,。
12、用真情教書,，用愛心育人,！
13、用心去愛每一位學(xué)生,。
14,、用心感悟教育,，用愛抒寫未來。
15,、用千百倍的耕耘,，換來桃李滿園香。
16,、用良心教書,，真誠與學(xué)生成為好朋友。
17,、用火熱的愛心呵護一棵棵幼苗,。
18、用得真心育桃李,，換得桃李多芬芳,。
19、用愛鑄就師魂,，以德立身教育,。
20、用愛心塑造心靈,，用淡泊詮釋人生,。
21、用愛心呵護,，用真心交流,。
22、用愛心點擊學(xué)生心靈的鼠標,！
23,、以心換心，以德服人,。
24,、以身作則。
25,、以德修身促師風(fēng),，用愛育人鑄師魂。
26,、以德感人,，為人師表。
27,、以德服人,，以行導(dǎo)人。
28、一味地埋怨學(xué)生,，倒不如先檢點自己,。
29、一切與生俱來的禮品中,，時間最為珍貴,。
30、一泓清泉育新苗,，三尺講臺寫春秋,。
31、一朝為人先生,，一生做人先導(dǎo),。
32、要傳授知識,，更要教做人的道理。
33,、言傳身教,，以德服人。
34,、循循善誘,，誨人不倦的是老師。
35,、學(xué)以知道,，教以成德。
36,、學(xué)為人師,，行為規(guī)范。
37,、學(xué)生永遠是生命最可愛的組成部分,。
38、學(xué)生是老師的鏡子,。
39,、學(xué)生放入進步是我最大的快樂！
40,、學(xué)大海,，納百川，讓自己容量無限,。
41,、星星，哪怕是最小的星星，它也會發(fā)光,。
42,、心佑新蕾吐芳澤，血護柔枝成棟梁,。
43,、心要慈、言要善,、行要嚴,。
44、心靈塑造的最佳工程師,。
45,、心靈的碰撞擦亮愛的火花。
46,、心靈的溝通勝于知識傳遞,。
47、小鳥展翅看大鳥,，學(xué)生成長靠老師,。
48、想讓生命輝煌,，就別浪費青春,。
49、我愛我的學(xué)生,。
50,、為別人照亮道路，自己必須放出光芒,。
51,、天荒地老，教師的童心不泯,。
52,、太陽下最光輝的.職業(yè)是教師。
53,、踏踏實實做人,，認認真真教書。
54,、樹師表形象,，需內(nèi)外兼修。
55,、樹魂之根,，教書育人,。
56、視責任為美德,。
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57,、師從德為本，心從愛為源,。
58,、生命短暫，教育永恒,。
59,、身教重于言傳。
60,、燃燒自己,，照亮他人。
61,、清廉教學(xué),，道德人生。
62,、平等對待每位學(xué)生,。
63、捧著一顆心來,，不帶半根草去。
64,、你的成功,，我的驕傲。
65,、良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒。
66,、老實做人,，認真做事。
67,、老師是學(xué)生的一面鏡子,。
68、老老實實做人,，認認真真教書,。
69、開心做人,，認真教書,。
70、開開心心教書，清清白白做人,。
71,、君子欲納于言而敏于行。
72,、教育因為愛而存在,。
73、教育無小事,，事事須盡力,。
74、教學(xué)生六年,，想孩子一生,。
75、教書育人,，言傳身教,。
76、教書育人,，功德無量,。
77、教師是工程師,，教師更是服務(wù)員,。
78、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間,。
79,、教師的真誠會讓學(xué)生受益終身！
80,、教師的人格是教育的基石,。
81、教師的人格魅力非常重要,。
82,、教別人的時候，也是自己學(xué)習(xí)的時候,。
83,、教，用心鉆研,；愛,，一生攜帶。
84,、教,，以學(xué)高示范,；師，以德高立世,。
85,、澆花澆根，教人教心,。
86,、將生活融入課堂，讓學(xué)生成為生活主人,！
87,、堅持啟發(fā)式，避免注入式,。
88,、厚德致遠躬耕杏林。
89,、合情合理合法,，入情入理入心。
90,、好筍出好竹,，好師出好徒。
91,、孩子需要關(guān)愛,，更需要有理智的關(guān)愛。
92,、孩子的進步就是我最大的幸福,。
93、棍棒,，并不代表威嚴，它是一根離心柱,。
94,、孤燈破夜鬢發(fā)霜，春蠶伏案桃李香,。
95,、關(guān)愛學(xué)生，從心開始,。
96,、鼓勵比加壓更有效。
97,、甘作人梯培俊杰,，樂為紅燭照別人,。
98、芳林新葉催陳葉,，流水前波讓后波,。
99、發(fā)展孩子,，服務(wù)家長,，成就教師。
100,、當一天教師,，就要做一天榜樣。
101,、從嚴律己為師表,，恭謹效民育后昆。
102,、慈父+慈母=教師,。
103、春風(fēng)化雨潤萬物,，愛滿心間育英才,。
104、成功的教育是讓孩子一生都好學(xué),。
105,、成長在賞識中，生活在尊重里,。
106,、不滿是向上的車輪。
107,、被學(xué)生需要,，就是我莫大的幸福。
108,、包容學(xué)生的錯誤是教師應(yīng)有的胸懷,。
109、把我的汗水均勻地灑向每個學(xué)生,。
110,、把思想傳給他人等于你生命的延續(xù)。
111,、把教書當作生活,，把生活看成生命。
112,、把愛帶給每位學(xué)生,。
113,、愛心溫暖心靈，童心拉近距離,。
114,、愛生如子。
115,、愛就是教育,，沒有愛便沒有教育。
116,、愛不分高低,，平等對待每一個孩子。
教育工作者的普法工作個人年度總結(jié)篇十五
一,、組建班子,，完善網(wǎng)絡(luò)。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校的法制教育,，在五五普法期間,，組成了由派出所所長為法制副校長的法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，整合法制教育資源,，統(tǒng)一協(xié)調(diào)學(xué)校的法制教育工作,。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組長,、班主任為具體負責人,，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負總責，分管領(lǐng)導(dǎo)負全責,，中層干部負重責的工作格局,。同時，聘請鎮(zhèn)法律事務(wù)所,、派出所干警,、為校外法制教育輔導(dǎo)員。學(xué)校成立了家長學(xué)校,、社區(qū)工作委員會,，構(gòu)建了學(xué)校、家長,、社會相聯(lián)系的法律宣傳教育組織網(wǎng)絡(luò),。在法制教育工作中,，學(xué)校實施了條塊承包責任制和目標責任制,，綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作層層落實,，形成了上下一心,、內(nèi)外結(jié)合,、人防技防、整體聯(lián)動的喜人局面,。
二,、學(xué)法普法形成共識——學(xué)校是教書育人的場所，也是社會的組成部分,。搞好社會治安綜合治理,，是實現(xiàn)國家長治久安的戰(zhàn)略任務(wù)，在三個文明建設(shè)中,，學(xué)校具有特殊的地位和作用,。多年來，學(xué)校始終把法制教育放在學(xué)校工作的首位,，全面貫徹教育方針,；堅持把綜合治理、創(chuàng)建平安校園列入學(xué)校管理,，分線規(guī)范運作,。經(jīng)過多年的探索和實踐，我校法制宣傳已形成特色,，在法制宣傳教育中,，他們實施了一系列方案。如第一：學(xué)校以《公民道德實施綱要》為指導(dǎo),，加強學(xué)生道德品質(zhì)教育,，日常行為規(guī)范的教育管理。第二：在日常教學(xué)中,，挖掘教材中法制教育素材,，利用課堂教學(xué)滲透法制教育內(nèi)容。第三：學(xué)校通過服務(wù)育人,，管理育人,，配合做好法制教育；常規(guī)一條線,，以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則,，重點加強學(xué)生的自我教育、自我管理,，相互督促檢查,。第四：為了加大法制教育的'力度，我們結(jié)合有關(guān)部門的活動,，注重法制教育的課外延伸,。學(xué)校充分運用黑板報、圖書館,、校園網(wǎng),、宣傳欄,、標語牌、廣播站等多種宣傳媒體,，宣講法制知識,，創(chuàng)造濃烈的法制教育氛圍。第五：學(xué)校會同派出所,、法服所,、社區(qū)工作委員會，聘請熱心教育,、有聲望的社會有識之士,，定期聽取學(xué)校工作匯報，審議學(xué)校法制教育管理情況,。
三,、構(gòu)筑屏障打造平安我校以“三個代表”重要思想和十六大精神為指針，以維護學(xué)校,、社會的穩(wěn)定和教育事業(yè)和諧發(fā)展為宗旨,，堅持做到打防并舉、努力創(chuàng)建制度健全,、管理有序,、環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)良好的安全文明單位,。為保證學(xué)校良好教育教學(xué)秩序,，學(xué)校狠抓校園的安全防范。成立了以專業(yè)保安人員,，青年教師為主體的護校隊,，全方位、全天候的維持學(xué)校秩序,，處理偶發(fā)事件,，確保師生人身安全。學(xué)校與有關(guān)職能部門負責人簽訂安全責任書,，定期進行檢查,。對重點要害部門進行人防技防相結(jié)合的防范模式。鍋爐房,、消防設(shè)施定期進行例檢,，把重特大事故的發(fā)生扼制在萌芽狀態(tài)。學(xué)生公寓樓是管理的重中之重,，學(xué)校制定了嚴格的《宿舍管理條例》成立了由學(xué)校負責人牽頭的值班小組,，每天值班，使宿舍管理井然有序。食堂食品安全關(guān)乎師生的人身安全,，學(xué)校從采購、加工,、分餐等環(huán)節(jié)著手,，狠抓硬件投入，制定目標責任制,，確保食品安全衛(wèi)生,。
四、構(gòu)建和諧情暖童心依法治校,，為青少年成長撐起一片蔚藍的天空,；構(gòu)建和諧，為校園留下了一片凈土,。貫徹落實《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》,，保障了學(xué)年兒童上學(xué)的權(quán)利，鞏固了“普九”的成果,。
我校一年來的五五普法教育工作,，取得了豐碩的教育成果，加快學(xué)校法治化進程,，為創(chuàng)建平安校園,、平安永和作出了較大的成績。
教育工作者的普法工作個人年度總結(jié)篇十六
20xx年度,，我分局普法工作在縣委縣政府和縣綜治委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞提高依法行政能力，增強全員法律素質(zhì)的目標,，認真開展法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育活動,，取得了較好的普法效果，進一步推動了公路的各項工作,，現(xiàn)將一年來所做的工作總結(jié)如下：
一,、加強領(lǐng)導(dǎo)，組織到位,。
一年來,，我局始終把普法教育和依法治理工作作為全局的一項重要工作來抓，一是成立了以第一把手為組長的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,，由人教科長具體抓落實工作;二是制訂了年度普法工作計劃，局領(lǐng)導(dǎo)班子,，普法辦經(jīng)常會召開會議,，對普法工作作部署和安排;三是普法經(jīng)費落實，如購買法律法規(guī)學(xué)習(xí)資料等。為普法工作的順利開展創(chuàng)造了良好條件,。
二,、開展多種形式的普法活動。
根據(jù)公路部門建,、養(yǎng),、征、管的職能不同,，我局根據(jù)不同人員對象,，有針對性地開展普法學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，除了個人自學(xué)之外,，對工程人員重點抓好有關(guān)工程建設(shè)方面的法律法規(guī)學(xué)習(xí),，如《公路法》、《安全生產(chǎn)法》,、《招投標法》,、《合同法》以及有關(guān)工程質(zhì)量，廉政建設(shè)方面的法律法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，對征費,、路政、行政管理人員重點抓好《公路法》,、《省路政管理條例》,、《道路交通安全法》、《行政處罰法》,、《行政許可法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，對養(yǎng)護工人則重點抓好《公路法》、《安全生產(chǎn)法》,、《工會法》等學(xué)習(xí)培訓(xùn),，并在4月21日聘請縣電大張如老師對分局機關(guān)人員和收費人員進行行政法律法規(guī)的培訓(xùn)。
同時,，我們還利用宣傳車,、宣傳標語牌、電視媒體,、發(fā)送宣傳單等形式加大了對《公路法》,、《安徽省路政管理條例》等法律法規(guī)的宣傳力度，使廣大群眾知法,、守法,，并形成愛路護路意識，另外,，還分別組織路政,、收費站等部門的執(zhí)法人員到省,、市參加執(zhí)法崗位培訓(xùn)，取得執(zhí)法崗位資格證,。
三,、普法教育和依法治理工作效果明顯。
由于我分局領(lǐng)導(dǎo)對普法工作重視,，工作措施到位,，教育重點突出，全局干部職工的法律意識明顯增強,，依法行政的水平進一步提高，廉潔從政的自覺性不斷增強,，沒有發(fā)生任何違法違紀現(xiàn)象,，從而促進了公路的各項工作，公路建設(shè)正朝“速度快,、質(zhì)量高,、造價低”的目標邁進，公路養(yǎng)護路況質(zhì)量穩(wěn)步提高,，規(guī)費征收取得了歷史成績,，路政管理得到進一步加強，社會治安綜合治理和安全生產(chǎn)工作取得了可喜成效,。
教育工作者的普法工作個人年度總結(jié)篇十七
為了貫徹落實依法治國,、建設(shè)社會主義法制國家基本方略，提高全校師生的法制意識和法律素質(zhì),，不斷提高學(xué)校法制化管理水平,，根據(jù)我校實際制定本規(guī)劃。
一,、指導(dǎo)思想和目標,。
(一)指導(dǎo)思想。
“六五”期間,，學(xué)校實施普法宣傳教育的指導(dǎo)思想是:以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),，深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹十七屆五中全會精神和盛市關(guān)于法制建設(shè)的部署,，圍繞全市教育“十二五”規(guī)劃確定的目標任務(wù),，立足于依法治國、建設(shè)社會主義法制國家基本方略的總體要求,，立足于學(xué)校的改革,、發(fā)展的總體目標，緊緊圍繞黨和國家的工作大局,，繼續(xù)深入開展法制宣傳教育,，進一步提高廣大師生的法律素質(zhì),，為學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造良好的法制環(huán)境,。
(二)目標,。
“六五”期間，學(xué)校實施普法教育的目標是:緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，開展法制宣傳教育,，抓好全校師生員工學(xué)法、知法,、用法工作,，努力實現(xiàn)“兩個提高，兩個轉(zhuǎn)變”,。即進一步提高學(xué)校廣大師生個性是領(lǐng)導(dǎo)干部的法律素質(zhì),，全面提高學(xué)校法制化管理水平；實現(xiàn)由提高廣大師生法律意識向提高廣大師生法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變,，實現(xiàn)由注重依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉(zhuǎn)變,，為學(xué)校的改革發(fā)展奠定堅實的法制基矗將違法犯罪行為消滅在萌芽狀態(tài)。
二,、主要任務(wù),。
(一)學(xué)法宣傳任務(wù)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳鄧小平社會主義民主法制理論和黨的依法治國,、建設(shè)社會主義法制國家的基本方略,，學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家基本法律，努力提高廣大干部,、師生的法制觀念和法律素質(zhì),，增強遵紀守法、依法行政,、依法辦事的自覺性,。注重提高干部個性是領(lǐng)導(dǎo)干部的社會主義法制理論水平，提高依法決策,、依法行政,、依法管理的潛力。
(二)緊緊圍繞黨和國家及學(xué)校改革與發(fā)展的中心工作,，用心開展法制宣傳教育,。要學(xué)習(xí)宣傳與教育有關(guān)的法律、法規(guī),，及時學(xué)習(xí)宣傳新出臺的有關(guān)法律,、法規(guī)，為學(xué)校改革與發(fā)展創(chuàng)造更加良好的法制環(huán)境,。
(三)培訓(xùn)任務(wù),。重點抓好學(xué)校管理者的學(xué)法,、用法和法制教育培訓(xùn)工作，“六五”普法期間對擔任法制工作任務(wù)的處室負責人進行法制培訓(xùn),，請法制副校長,、法制輔導(dǎo)員、轄區(qū)火車站派出所的民警對師生經(jīng)常性教育和集中培訓(xùn)活動,，宣傳教育法律法規(guī),，構(gòu)成知法、守法,、依法履行職責的良好氛圍,。組織對教師進行普法測試，成績記入考核檔案,，學(xué)生普法教育列入教育教學(xué)計劃,、采用法制講座、報告會,、團會,、模擬法庭,，主題班會,，以案說法，法律知識競賽,，征文比賽等形式,，定期舉辦普法測試。
(四)堅持法制教育與法制實踐相結(jié)合,，繼續(xù)推進依法治校工作,。要妥善處理好學(xué)法與用法的關(guān)系，以法制宣傳教育為基礎(chǔ),，以依法行政為重點,，以法制化管理為目標，進一步加強依法治校的力度,。
(五)要把法制宣傳教育與思想道德教育結(jié)合起來,，促進我校法制建設(shè)和精神禮貌建設(shè)。堅持以課堂教育為主渠道,，加強對法制教育全過程的管理,，做到“計劃、教材,、課時,、師資”四落實。
三,、普法對象,。
學(xué)?！傲濉逼辗ǖ膶ο笫菍W(xué)校全體干部、教師,、職工,、學(xué)生。
四,、普法教育的資料和要求,。
(一)資料。
1．基本理論知識,。主要包括鄧小平社會主義民主法制理論和黨的依法治國,、建設(shè)社會主義法制國家的基本方略。
2．認真貫徹落實全面推進依法行政實施綱要,，繼續(xù)學(xué)習(xí)綱要決定作為推進依法行政工作的一項重要資料,，深入推進依法、科學(xué),、民主決策機制建設(shè),，進一步完善行政決策機制，完善重大決策規(guī)則和秩序,，保障行政決策合理,，科學(xué)、民主,。針對教育改革,、發(fā)展中存在的突出矛盾和群眾關(guān)心的熱點和難點問題，杜絕違法違紀行為,，提高依法行政的管理水平,，不斷提高校長依法辦學(xué)，教師依法執(zhí)教的意識,，進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,。
3．通用法律知識。主要包括學(xué)習(xí)憲法,、教育法,、義務(wù)教育法、教師法,、中小學(xué)教師道德行為規(guī)范及教師八不準等法律法規(guī),。組織實施普法規(guī)“六五”劃，我們還要針對學(xué)校的特點,，有重點,、組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識。重點組織學(xué)習(xí)義務(wù)教育法,，落實義務(wù)教育法賦予學(xué)校的各項權(quán)利,，履行義務(wù)教育法中學(xué)校承擔的義務(wù),。各級領(lǐng)導(dǎo)干部及教師要應(yīng)對我國新形勢下與教育相關(guān)的法律知識，組織師生學(xué)習(xí)教育法,、義務(wù)教育法,、教師法、中小學(xué)教師道德行為規(guī)范及教師八不準等法律法規(guī),；切實增強法制意識,，學(xué)生要重點學(xué)習(xí)教育法、未成年人保護法,、交通法,、環(huán)境保護法等法律知識。
(二)要求,。
1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視普法工作,，以身作則，努力做到學(xué)法,、知法,、守法、用法,、護法,，依法決策、依法行政,、依法管理,。
2．要在學(xué)生中廣泛進行宣傳教育,，在法律素質(zhì)養(yǎng)成上下功夫,。
3．要建立定期法律知識講座制度，做好相關(guān)法律的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作,。
五,、步驟和方法。
(一)步驟,。
“六五”普法從201x年開始,，到結(jié)束，共分為三個階段,。
1．201x年初至6月為準備階段,，主要是做好普法的“六五”各項準備工作。制定普法規(guī)劃,，培訓(xùn)教師骨干,，做好組織、宣傳,、發(fā)動工作,。
2．201x年7月至201x年底為實施階段,，主要是作好“六五”普法規(guī)劃實施工作。
3．201x年為總結(jié)驗收階段,。上半年,，按照本規(guī)劃確定的目標、任務(wù)和要求進行自查,，在自查基礎(chǔ)上,，用心配合各級普法依法治理主管機關(guān)對學(xué)校普法作“六五”進行總結(jié)驗收。
(二)方法,。
1．從實際出發(fā),，狠抓落實。既要兼顧全面,，又要突出重點,，采取切實措施，保證法制宣傳教育真實有效,。
2．普治并舉,，整體推進。堅持學(xué)法用法相結(jié)合,，在普法教育和依法治理的資料,、方式上不斷創(chuàng)新。
3．多種途徑,，廣泛宣傳,。要用心組織多種形式的法制宣傳教育活動，如舉辦法制圖片展覽,，辦好專題節(jié)目,，聘請法制副校長和法制輔導(dǎo)員、轄區(qū)派出所民警開展師生法制系列講座,，以及廣播,、電視等多種形式使廣大師生受到形象生動、潛移默化的教育,。
4．重點做好每年一次的全國法制宣傳日(12月4日)的法制宣傳普及活動,。
5．做好每年一次的交通法規(guī)法宣傳教育工作(3月份)。
6．做好每年一次的禁毒宣傳教育工作(6月份),。
六,、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施。
(一)成立“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，見酒泉育才學(xué)校文件,。
(二)建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，增加普法教育投入，保證用于普法教育的教材,、音像資料的購置,。
(三)做好檢查、監(jiān)督工作,。
教育工作者的普法工作個人年度總結(jié)篇十八
根據(jù)縣委縣政府“六五”普法工作要求,，我局積極做好普法工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
我局近五年來,，大力宣傳了與工作,、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律,、法規(guī),，加大了對職工法定權(quán)利和義務(wù)的宣傳教育。
（一）高度重視,，切實加強對“六五”普法工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，保障普法教育工作的順利進行。
為了鞏固前三個五年普法教育的成果,，全面落實“六五”普法規(guī)劃,，拓展“六五”普法教育向縱深發(fā)展。我局把“六五”普法教育工作擺上重要位置,，作為事關(guān)社會穩(wěn)定,、經(jīng)濟發(fā)展的一把手工程來抓，形成了局領(lǐng)導(dǎo)親自抓,、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,、其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓的齊抓共管推進普法教育的工作格局。
（二）突出重點,，加大領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法力度,，不斷推進普法教育進程。近五年來,，切實加大了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法力度,。以領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法為龍頭,，提高依法決策水平,。通過組織舉辦法制講座、參加理論中心擴大會,、參加普法考試,、演講和征文比賽、警示教育等多種形式來提高全體職工的法律素質(zhì)和法治化管理水平,。
（三）夯實基礎(chǔ),，積極探索團員青年中開展普法教育的新途徑，開創(chuàng)法制宣傳教育工作新局面,。
近五年來,，我局注重對團員青年普法教育在教育形式,、內(nèi)容和方法上創(chuàng)新，采取了一系列行之有效的措施,，提高了團員青年學(xué)法的興趣,，增強了他們守法的.意識。
（四）普治結(jié)合,，積極推進基層民主法制建設(shè),，創(chuàng)新載體，確保法制宣傳教育取得實效,。
“六五”普法規(guī)劃在我局的實施過程中,，與實踐相結(jié)合，開展了形式多樣的法制宣傳教育活動,。全體干部職工積極參與,，取得了良好的效果。
通過“六五”普法工作的扎實開展,，取得以下成效：
（一）職工的法律意識和法律素質(zhì)進一步增強,。
“六五”普法期間，全局職工通過認真學(xué)習(xí)憲法等基本法律以及自身工作,、生活密切相關(guān)的法律法規(guī),，進一步提高了學(xué)法、用法,、守法的自覺性和積極性,，越來越多的人能夠依靠法律解決各類矛盾，形成了遵守憲法和法律,、積極行使合法權(quán)利,、自覺履行法定義務(wù)、運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭的良好習(xí)慣,，也推動了行政機關(guān)的依法行政,。同時廣大職工進一步明確了公民的法律地位，增強了依法納稅,、依法盡社會義務(wù)的自覺性,，也增強了民主意識和監(jiān)督意識。
（二）領(lǐng)導(dǎo)干部依法辦事,、依法行政能力明顯提高,。提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的法治理論水平，切實加強他們學(xué)法用法的制度化,、規(guī)范化建設(shè),，依法行政、依法管理、依法辦事的自覺性和能力,。領(lǐng)導(dǎo)干部堅持帶頭學(xué)法用法,，積極參加各類法制講座、普法考試,，并做到依法決策,。
（三）基層民主法制建設(shè)穩(wěn)步推進。
基層民主法制建設(shè)隨著“六五”普法教育的不斷深化而穩(wěn)步推進,，并做到了有長遠規(guī)劃,、年度計劃、工作目標,、具體措施,，得到了我局職工的擁護，取得了令人滿意的成效,。
（四）為全局局面穩(wěn)定奠定基礎(chǔ),。
“六五”普法工作中，始終把普法教育與全局職工關(guān)注的“熱點,、難點”問題結(jié)合在一起,，采取切實有效的措施，積極發(fā)揮法律的引導(dǎo)教育作用,，維護了我局局面穩(wěn)定,。
教育工作者的普法工作個人年度總結(jié)篇十九
市愛衛(wèi)辦：
根據(jù)《__市愛國衛(wèi)生運動委員會辦公室轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于深入開展秋季愛國衛(wèi)生運動切實做好秋冬季傳染病防控工作的通知的通知》(萬愛衛(wèi)辦〔__〕19號)文件要求，我局高度重視,，精心布置,，認真開展了秋冬季傳染病防控工作，現(xiàn)將開展情況匯報如下,。
一,、強化領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責任,。
為進一步開展我局秋冬季傳染病防控工作,，結(jié)合民政實際，立即成立以黨組書記,、局長劉世勇為組長的秋冬季傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組,，按照“條塊結(jié)合，以塊為主,，條條保證,，塊塊落實”的屬地管理原則，對我局開展秋冬季傳染病防控活動進行安排部署,，將責任任務(wù)分解到各股室，重點對機關(guān)內(nèi)院、下屬各單位,、包街近等周邊環(huán)境進行環(huán)境治理,，徹底解決“臟、亂,、差”突出問題,，達到“整潔、衛(wèi)生,、優(yōu)美”辦公室環(huán)境,。
二、強化宣傳,，增強健康意識,。充分利用院壩會、宣傳欄,、橫幅,、黑板報、電子顯示屏等多種形式,，大力宣傳貫徹《健康66條》,、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品安全法》和《四川省愛國衛(wèi)生管理辦法》,、《__市公共場所禁止吸煙的規(guī)定》,、《__市除四害工作管理規(guī)定》等環(huán)境與健康、衛(wèi)生與防病相關(guān)衛(wèi)生防病知識以及法律法規(guī);大力宣傳食源性和水源性傳染病防治知識,，增強群眾的防病意識;宣傳節(jié)日期間合理膳食,，大力倡導(dǎo)科學(xué)、文明,、健康的生活方式,，確保干部職工的身體健康。
三,、強化措施,，狠抓工作落實。一是突出重點,，綜合整治,。組織全局干部職工加大對包街責任區(qū)域的衛(wèi)生進行全面清掃，大力發(fā)動街道居民清掃自己門前及衛(wèi)生死角,。二是加強食品監(jiān)督,，防治病從口入。由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭組織人員對社會救助福利中心,、光榮院,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院進行了全面檢查,，指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院建立完善了安全管理、環(huán)境衛(wèi)生,、飲食服務(wù),、應(yīng)急處置等各項管理服務(wù)制度。同時督促敬老院把好食品“進出關(guān)”,，完善食品采購索票,、索證、登記,、核查制度和霉變食品銷毀處置制度,，對不符合要求的及時處理，限期整改,。三是加大除“四害”力度,，強化病媒生物防制。深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作,，認真履行“五統(tǒng)一”,、“四不漏”原則，徹底清除四害孳生場所,，還加大了對機關(guān)辦公場所,、下屬單位等人群集中地方的環(huán)境衛(wèi)生消殺力度，組織開展蚊,、蠅,、蟑螂消殺活動，消除“四害”滋生場所,，做好滅鼠和環(huán)境消殺活動,，防止病菌的孽生和傳播，切實保護了群眾的身體健康,。
