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咨詢師的個(gè)人述職報(bào)告篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校心理咨詢的要求,，并以學(xué)校教育工作對(duì)心理工作要求為藍(lán)本,，通過(guò)對(duì)我校心理咨詢工作的現(xiàn)狀研究后,，制定了心理咨詢的計(jì)劃,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)的宣傳力度,，將集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)密切結(jié)合，相輔相成,，充分利用心理咨詢室的硬件,，落實(shí)制度,，提高心理輔導(dǎo)中的針對(duì)性、科學(xué)性,、實(shí)效性,，不斷提高學(xué)生心理素質(zhì)，從而為全面提高學(xué)生素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ),。
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分,。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。在中小學(xué)開展心理健康教育,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求,。為了進(jìn)一步提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀,、向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，我校認(rèn)真地開展了心理健康教育工作,。
我校的心理健康教育目標(biāo)定為幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心,，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，克服厭學(xué)心理,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度,；培養(yǎng)集體意識(shí),，在班級(jí)活動(dòng)中，善于與更多的同學(xué)交往,，健全開朗,、合群、樂學(xué),、自立的健康人格,，培養(yǎng)自主自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。針對(duì)這一目標(biāo),，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開展了豐富的心理健康教育活動(dòng),，注意發(fā)揮各種方式和途徑的綜合作用，增強(qiáng)心理健康教育的效果,。
一學(xué)年以來(lái),，我校領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)老師們都充分地意識(shí)到心理健康教育的重要性，也較自覺地進(jìn)行心理方面學(xué)習(xí)與探索,，及對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,。
1、心理知識(shí)講座,。
這學(xué)期針對(duì)一些傳染性疾病對(duì)學(xué)校師生及其學(xué)生家長(zhǎng)們?cè)斐闪诵睦砩系目只?，就此，我們結(jié)合目前的一些可防控的措施在學(xué)校開展了心理輔導(dǎo)講座,，幫助他們解除心理恐慌壓力,。
2、個(gè)別咨詢與輔導(dǎo),。
我校開設(shè)心理咨詢室對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，使教師和學(xué)生在心理輔導(dǎo)室內(nèi)通過(guò)書信交流的方式，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo),，排解心理困擾,，并對(duì)有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑,。
3,、心理教育的學(xué)科滲透。
我校開展的心理健康教育也并不是孤立地進(jìn)行,，而是與其他學(xué)科的教學(xué)滲透起來(lái),，全方位地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。如在語(yǔ)文學(xué)科中進(jìn)行心理教育，在思品課中進(jìn)行心理教育的滲透等,，讓學(xué)生并不是孤立地接受心理健康教育,，而是多方位地受到心理健康教育。課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過(guò)程,，也是學(xué)生心理發(fā)展的過(guò)程,，從教材內(nèi)容看，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材,，如：語(yǔ)文,、思品課可以陶冶學(xué)生的心靈，塑造高貴優(yōu)雅的品質(zhì),；數(shù)學(xué)可以進(jìn)行科學(xué)思維的訓(xùn)練等,。在各科教學(xué)過(guò)程中滲透有關(guān)的知識(shí)，可以使學(xué)生處處都感受到真,、善,、美的`教育，提高自身的心理素質(zhì),。作為教育的主體,，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過(guò)程中起潛移默化的作用,。
4、聯(lián)系家庭,，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心子女的心理健康,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育的重要方式。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理出現(xiàn)一點(diǎn)不好的苗頭時(shí),，就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做到及時(shí)矯正，引導(dǎo)他們熱愛生活,、熱愛科學(xué),、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感,、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神,。
在心理咨詢過(guò)程中,，我們深切地感受著大家對(duì)心理咨詢工作的需求和認(rèn)可，也體會(huì)著幫助苦悶中的學(xué)生走出煩惱的喜悅,，咨詢過(guò)程是來(lái)訪者成長(zhǎng)的過(guò)程,，同時(shí)也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，我們也將在今后的工作中，再接再勵(lì),，為廣大學(xué)生提供力所能及的心理援助,。
述職人：xxx。
202x年x月x日,。
咨詢師的個(gè)人述職報(bào)告篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
古希臘哲學(xué)家赫拉克利特曾說(shuō)過(guò)：“如無(wú)健康,，智慧就不能表現(xiàn)，文化就無(wú)從施展,，力量不能戰(zhàn)斗,，財(cái)富變成廢物，知識(shí)無(wú)法利用,?！贝苏Z(yǔ)一語(yǔ)中的地表明，健康是一切勞動(dòng)力資源,、物質(zhì)資源以及文化資源的保證,。換而言之，沒有健康的身心,，其他任何素質(zhì)都難以形成,。而另有一說(shuō)法說(shuō)，心理健康了,，人就健康了一半,。在當(dāng)今社會(huì)，國(guó)家和學(xué)校也愈來(lái)愈關(guān)心學(xué)生的心理健康,，將其作為素質(zhì)教育的重要組成部分,，“以人為本”概念的具體體現(xiàn)。我校從建校起亦始終把實(shí)施素質(zhì)教育,，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),，作為我們工作的重點(diǎn)，學(xué)生的健康成長(zhǎng)更是我們工作的重中之重,，尤其是近幾年學(xué)校全力開展“生命教育”工作,，期盼我們的學(xué)生能擁有健康的身心，并懂得生命,、關(guān)愛生命,。我校心理咨詢室也遵循學(xué)校這一理念，全面開展各項(xiàng)工作,，現(xiàn)將心理咨詢室本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
回顧過(guò)去的一學(xué)期心理咨詢室開展的工作,，主要有以下幾方面：
1、做好個(gè)體咨詢,。
這是心理咨詢室的本職工作,。本咨詢室堅(jiān)持做到全天開放,，在重點(diǎn)時(shí)段4：:00——6：00必定保證在崗在位。同時(shí),，應(yīng)學(xué)生的要求,，本學(xué)期接受中午預(yù)約，只要學(xué)生有需求,，咨詢員必定在咨詢室恭候?qū)W生的來(lái)臨,，力求最快、最好地為學(xué)生“排憂解難”,。
2,、做好心理知識(shí)的宣傳。
讓師生接收更多的心理學(xué)知識(shí),，消除對(duì)心理咨詢室的恐懼和誤解,，這也是心理咨詢室的重點(diǎn)和常規(guī)工作。對(duì)心理知識(shí)的宣傳途徑包括：及時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站更新心理學(xué)方面的知識(shí),、根據(jù)實(shí)際需要制作心理專欄,、在課堂中向?qū)W生介紹心理咨詢常識(shí)等。
3,、開展心理健康教育課程,。
本學(xué)期在五、六,、七年級(jí)都開展心理健康教育課程,，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和課程安排教學(xué)任務(wù)，在五,、六年級(jí)開設(shè)每?jī)芍芤还?jié)的心理活動(dòng)課,，七年級(jí)則與校醫(yī)室平攤課時(shí)，每班每四周一節(jié);小學(xué)生的課程重在學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，以幫助學(xué)生從小樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，中學(xué)生則主要在人格輔導(dǎo),，以幫助學(xué)生共同解決他們?cè)谇啻浩谥杏龅降母鞣N人際問題,。總體而言,，心理健康教育課程重在向?qū)W生傳授心理健康知識(shí),，解決學(xué)生生活、學(xué)習(xí)困惑,，討論,、分析心理熱點(diǎn)，活躍學(xué)生生活,，開拓學(xué)生視野,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。
4,、關(guān)注初三學(xué)生的心理健康,。
密切關(guān)注初三學(xué)生的心理健康問題，做好初三學(xué)生考前,、考后的心理輔導(dǎo),。在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布各種中考心理健康的知識(shí)，幫助學(xué)生找到適宜的緩解壓力的方法;對(duì)個(gè)別班級(jí)進(jìn)行考前心理輔導(dǎo),，同時(shí)應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的要求向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)布考前,、靠后家長(zhǎng)須知。
5,、協(xié)助相關(guān)部門開展工作,。
心理咨詢與眾多部門有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。如上學(xué)期一樣,，本咨詢室盡力協(xié)助各部門開展相關(guān)的工作,，例如學(xué)生處、生命德育辦公室,、校醫(yī)室等,。
1、心理咨詢室的工作雖已開展了將近一年,，但部分老師和學(xué)生對(duì)心理咨詢?nèi)源嬖谡`解,，更別提對(duì)心理健康的重要性的認(rèn)識(shí)。這需要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳和教育,，更正部分師生群體對(duì)心理咨詢的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，以便更好地透過(guò)教師群體向?qū)W生群體宣傳心理咨詢的工作。
2,、沒有與家長(zhǎng),、教師群體建立起密切、完善的聯(lián)系系統(tǒng),。作為心理教師,，在課堂上與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)是較少的，所以在學(xué)校更多的是透過(guò)科任教師,，尤其是班主任教師與學(xué)生聯(lián)系;而家長(zhǎng)作為學(xué)生最密切,、頻繁接觸的人員，也應(yīng)該是心理咨詢室應(yīng)該拉攏的群體,。但目前基于學(xué)校心理知識(shí)宣傳的局限性和本人的局限性,，目前我室的個(gè)體咨詢僅僅只涉及到學(xué)生群體，很少涉及到家長(zhǎng)群體,。這應(yīng)是我室未來(lái)工作的重點(diǎn)和要點(diǎn),。
3,、本學(xué)期令人關(guān)注的.一件頭等大事就是中考。雖本咨詢室對(duì)中考保持著密切的關(guān)注,，但未能為全體中考生做一個(gè)全校性的考前心理輔導(dǎo)講座,，只涉及到個(gè)別班級(jí)，并且本人認(rèn)為效果也不如自己預(yù)期中的好,。這也是我應(yīng)該要改善的地方,。
心理健康教育是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作，開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣,，但更需要有行動(dòng)的決心,，在行動(dòng)中不斷創(chuàng)新、改善,。
4,、課程設(shè)計(jì)安排方面。
心理課沒有固定的教材,，目前各年級(jí)所上的課程都需要本人去尋找教學(xué)資料,、編寫教學(xué)方案。在某一些課程,、教案的編排方面,，在課堂上我明顯地感覺到存在著缺陷，沒有能好好的調(diào)動(dòng)起學(xué)生的興趣,。這一點(diǎn),，需要吸取經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)。
心理健康教育是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作,，開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣,，但更需要有行動(dòng)的決心，在行動(dòng)中不斷創(chuàng)新,、改善,。
我室將進(jìn)一步摸索和研究心理健康教育工作的思路、途徑,、內(nèi)容與模式,，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，感謝各領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我室工作的支持與鼓勵(lì),，同時(shí)我們也期待能得到教育主管部門和專業(yè)機(jī)構(gòu)及專家的直接幫助和指導(dǎo)，以便更加科學(xué),、有效地搞好這項(xiàng)工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的實(shí)現(xiàn),，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育作出新的貢獻(xiàn),。
述職人：xxx,。
2021年x月x日。
咨詢師的個(gè)人述職報(bào)告篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
20xx年初,，可算是我工作上另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，更是一個(gè)新的開始——加入xx，成為其中一員,。不知不覺,，入職已有一年了，在這一年里收獲的實(shí)在太多了,，說(shuō)也說(shuō)不完,，要多謝的不單只是一兩個(gè)人，更不是一句“多謝”就能簡(jiǎn)單了事的,。
之前在xx有做過(guò)三級(jí)市場(chǎng),，對(duì)xx和售樓這個(gè)行或多或少也有些了解。賣一手樓是我一向向往的工作,，多謝我的經(jīng)理給了我這個(gè)發(fā)展的好機(jī)會(huì),，踏入銷售這一行列中，認(rèn)識(shí)一班好同事,，學(xué)到的不再是書本那枯燥無(wú)味的知識(shí),。記得我來(lái)時(shí)的運(yùn)氣比較好，第二天本項(xiàng)目就開盤了,，開盤對(duì)我這個(gè)新人來(lái)說(shuō)是一件很迷茫的事,，很多同事都在忙著收獲，當(dāng)時(shí)我在想我要努力學(xué)習(xí),，考過(guò)就能夠接客戶了,，由半知半解的我到此刻對(duì)銷售流程有必須的了解，學(xué)到了不少的東西,，當(dāng)然也少不了同事之間的幫忙,。
深入售樓工作之后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多事情要做，要學(xué)的卻是無(wú)比的多,，銷售知識(shí)永遠(yuǎn)是個(gè)無(wú)底深淵,，但正因如此，我樂此不疲,，越來(lái)越喜歡這份工作,。前二個(gè)月，都是擔(dān)任見習(xí)咨詢顧問,，一邊協(xié)助同事做好銷售工作,，一邊學(xué)著自我接待客戶。在那里,，同事都很好,，很愿意去教我知識(shí),，也很放心讓我去做，去試,。慢慢地,，接待客戶、跟蹤客戶,、簽定合同,、售后工作、銀行相關(guān)規(guī)定各方面都開始有必須的認(rèn)識(shí),。
雖然剛開始還有點(diǎn)不習(xí)慣,，因?yàn)檎菢潜P旺季，工作比較多,，但心里不斷告訴自我,，不斷想，付出多少,，收獲多少,，只是時(shí)光問題。即使往后不在這行業(yè)上工作,，此刻學(xué)到的這些我相信以后絕對(duì)用得上,。x月份，正式升上為咨詢顧問,。開始真真正正接待客戶,，獨(dú)立一人將所有的工作完成。挑戰(zhàn)性很大,，一向帶點(diǎn)自負(fù)的我也充滿信心,。之后，不斷遇到過(guò)問題,，但在同事跟經(jīng)理的協(xié)助下,，都能順利將工作完成。業(yè)績(jī)嘛!這半年來(lái)還算一般般,，稱不上好,，總銷售x套，轉(zhuǎn)介成交x套,?？偨痤~xx萬(wàn)元。對(duì)入行不久的來(lái)說(shuō)還算是對(duì)自我有個(gè)馬馬虎虎的交代,，也或者算是一種鼓勵(lì)吧,。
其實(shí)，總的來(lái)說(shuō)，太多的不足之處了,，未能一一說(shuō)明。但最顯然而見的,，銷售技巧,，自身的應(yīng)變潛力，國(guó)家政策各方面還有待加強(qiáng),?？傊獙W(xué)得多得是,，雖然自我還年輕,，但心態(tài)還是要擺得正，主動(dòng)點(diǎn),，用心點(diǎn),，去學(xué)，去做,。記得剛?cè)肼?，?jīng)理曾說(shuō)過(guò)“多去問，多去做,，不要怕虧,，反正做了就沒錯(cuò)的”!
20xx年，也是新的開始,。同樣的,，對(duì)于未來(lái)，我充滿了期盼,，期望自我還能一如既往地用心去學(xué),，去做，甚至做得更好,，更精,。
述職人：xxx。
2021年x月x日,。
咨詢師的個(gè)人述職報(bào)告篇四
c,、資源梳理不夠到位。自己之前聯(lián)系相對(duì)比較好的資源沒能及時(shí)梳理回訪,，導(dǎo)致掉進(jìn)公共資源池被其他同事簽了,，自己之前對(duì)系統(tǒng)強(qiáng)大便捷的功能利用不夠到位，跟訪的家長(zhǎng)頻率不夠高,。
2）收獲,。
20xx年超額完成了業(yè)績(jī)指標(biāo)，做了2304910元，受到了嘉獎(jiǎng),。
20xx年定的目標(biāo)是285萬(wàn),。計(jì)劃從以下方面來(lái)促使自己達(dá)成目標(biāo)：
1、資源積累,、體驗(yàn)單和轉(zhuǎn)化率,。
1）資源：陌拜、注冊(cè)資源,、微信資源,。
c、微信資源,，每天打過(guò)的6組以上意向性家長(zhǎng)進(jìn)行微信維護(hù),，利用平時(shí)上班前、中午休和下班時(shí)間進(jìn)行定向部分家長(zhǎng)感情維護(hù),，增強(qiáng)印象,。
3）體驗(yàn)轉(zhuǎn)化率。每周控制簽單率在60%以上,，單底10000以上,，若沒有達(dá)到單底1萬(wàn)，下一周就要提升體驗(yàn)量和簽單率,，盡力保證目標(biāo)單底金額,。
2、工作能力提升,。
4）逐漸結(jié)合家長(zhǎng)提出相關(guān)行業(yè)信息和常規(guī)問題的回答話術(shù)更新,，讓在趨于同質(zhì)化的教育培訓(xùn)行業(yè)“洗腦”過(guò)的家長(zhǎng)，感受到我們學(xué)校與其他地方的相對(duì)獨(dú)特之處,，避免家長(zhǎng)拿“到處地方一樣說(shuō)的”問題堵我們的嘴,，溝通和推單被動(dòng)。
咨詢師的個(gè)人述職報(bào)告篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
心理咨詢師的工具是咨詢師本人,，心理咨詢是一門專業(yè),，它有自己的理論、方法和技術(shù),，但最大的特點(diǎn)是咨詢師本身是應(yīng)用的部分,。這使得對(duì)心理咨詢師有了要求，要求咨詢師本身的健康水平至少要高于他的咨客,?！肮び破涫卤叵壤淦鳌保稍儙煹睦砟?，對(duì)人生的理解,，即人生觀與價(jià)值觀的表達(dá)對(duì)咨詢的效果至關(guān)重要。時(shí)刻沉下心來(lái)，認(rèn)真整理自己,，反思自己的人生道路,，才能使自己接近“利器”，以下簡(jiǎn)要對(duì)自己從開始接觸心理學(xué)到現(xiàn)在工作學(xué)習(xí)的一些感想和啟發(fā)做總結(jié),。
心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求,，也是將來(lái)走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平,、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展,，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的,，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。
進(jìn)入大學(xué)之后,，我才開始接觸心理學(xué),。那時(shí)候我們以為心理學(xué)家是一看就知道別人心理在想什么，抱著這份好奇心去上課,，我們發(fā)現(xiàn),，心理學(xué)要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)、測(cè)量,，還有一大堆枯燥的發(fā)展心理學(xué)知識(shí)需要背誦,，完全不是我們想象的心理學(xué)。大二的心理健康課堂,，那是我第一次接觸心理學(xué),，課堂上老師帶著我們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，要求所有同學(xué)起立,，然后向右轉(zhuǎn),，為自己前面的同學(xué)按摩肩膀，在我后面的同學(xué)為我按摩,，他當(dāng)時(shí)動(dòng)作很輕,，按的有點(diǎn)癢，讓我很不舒服,。輪到我為他按摩時(shí),，為了報(bào)復(fù)，我故意撓他癢癢,，還用力捏他肩膀,。游戲結(jié)束后，老師引出了人際交往中的心理學(xué)“黃金法則(像期待他人對(duì)你那樣的去對(duì)待他人)”并對(duì)我和我同學(xué)進(jìn)行案例分析,。他當(dāng)時(shí)指出：我同學(xué)在很認(rèn)真的為我按摩,，手法也很正確，而我并沒有感受到好意，因此在后續(xù)的按摩中只是很隨意的按按,。當(dāng)時(shí),，給了我很大的觸動(dòng)，我為自己的卑劣行為感到愧疚,，懊惱自己曲解了他人的好意,，責(zé)怪自己太自我。課堂結(jié)束后,，我對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣,，驚訝心理學(xué)的神奇力量，一個(gè)小實(shí)驗(yàn)就能直達(dá)人的內(nèi)心,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，更好認(rèn)識(shí)自己，幫助自我成長(zhǎng),。經(jīng)過(guò)這次課堂實(shí)驗(yàn),，我一直期待著能夠真正地接觸心理學(xué)。直到大學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候,，學(xué)校為了給我們鍛煉的機(jī)會(huì),，給我們聯(lián)系了一些小學(xué)，讓我們給學(xué)生做心理咨詢,，來(lái)咨詢的同學(xué)都是老師或家長(zhǎng)認(rèn)為行為有些異常的孩子,。我印象非常深刻，有一天下午,，我們接待了兩個(gè)小學(xué)生,，其中一個(gè)是家長(zhǎng)帶過(guò)來(lái)的，小孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò),，一個(gè)是老師推薦的,，有自傷行為，經(jīng)常拿小刀割自己的手腕,。這是我們第一次親身接觸心理咨詢,，那時(shí)候心理很害怕，我們都很緊張,，只問了孩子一些表面的問題,，沒有深究原因。后來(lái)這個(gè)問題詢問老師該如何解決,，老師告訴我們,，去問問孩子父母的關(guān)系，平時(shí)對(duì)孩子的關(guān)心程度,，后經(jīng)詢問,，果然問題出在家庭,，網(wǎng)癮孩子的父母平時(shí)忙于工作，無(wú)暇顧及孩子,，孩子只能上網(wǎng)消磨時(shí)間,，在游戲里面找到了自己的快樂，不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界,。自傷的孩子父母長(zhǎng)期不合,，感到受到忽視，以自傷引起父母注意,。知道原因之后感到很痛心,，也從此明白每個(gè)人身上反映出來(lái)的問題或多或少都反映出了家庭的問題，父母的問題這是第一次讓我意識(shí)到我的心理咨詢,，還有太長(zhǎng)的路要走,，我需要積累很多的經(jīng)驗(yàn)，需要從不同的角度去看待事物,。
目前，我在一家人力資源公司上班,。在工作過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)心理學(xué)的理論與方法非常有用，幾乎每天都會(huì)用到,。
坦誠(chéng)地說(shuō),，我學(xué)心理學(xué)的初衷并非是想成為一個(gè)心理咨詢師，而是希望自己能生活得更輕松,、更快樂,，更能坦然面對(duì)生活中的種種壓力。通過(guò)學(xué)習(xí),，觀察,，思考，自己的心理健康水平的確得到了很大提高,，但同時(shí)又發(fā)現(xiàn)周圍的很多朋友在心理上都存在著這樣那樣的問題,，甚至還有朋友由于不堪忍受心理負(fù)擔(dān)過(guò)早結(jié)束了自己的生命。這讓我切身感受到一個(gè)人的心理問題是怎樣殘忍地毀壞他們的生活,、消磨他們的意志,、降低他們感受生活樂趣的能力。我希望周圍的每一個(gè)人都能發(fā)自內(nèi)心地感受到生活的美好,，都有能力去創(chuàng)造自己想要的生活,，都能成為一個(gè)完整意義上的人，由此漸漸萌發(fā)了做一個(gè)心理咨詢師的愿望,。
當(dāng)然,，要成為一個(gè)優(yōu)秀的心理咨詢師,，我還有很長(zhǎng)的路要走。心理咨詢既是科學(xué),，也是藝術(shù),。要想真正學(xué)好心理咨詢，特別是要想很好地掌握心理咨詢的技能,，創(chuàng)造性地展開工作,，有效地幫助他們解決問題，沒有什么捷徑可走,，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí),，邊領(lǐng)悟，逐步提高與完善,。
真正決定心理咨詢進(jìn)程的,，不是理論、也不是技巧和方法，而是咨詢師本身的人格,，只有一個(gè)健康、穩(wěn)定的人格，才是心理咨詢師取得咨詢效果的根本保證,，心理咨詢師人格的健康度和完整度，決定和限制著心理咨詢?nèi)〉茂熜У某潭?。所以說(shuō),，心理咨詢師對(duì)自己的了解和分析,，心理咨詢師的自我成長(zhǎng),，才是心理咨詢中最為關(guān)鍵的因素,。
報(bào)了心理咨詢師的培訓(xùn)之后,，我堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí),、實(shí)踐,，為了更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，我將自己的所學(xué)運(yùn)用到工作中,。在學(xué)習(xí)工作中,，我不僅閱讀了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所發(fā)的教材，還自己購(gòu)買并閱讀了《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》,、《自卑和超越》,、《大眾心理學(xué)》等書刊，均有一定的收貨,。心理咨詢師的自我認(rèn)識(shí)和自我成長(zhǎng)是永無(wú)止境的,，未來(lái)的道路崎嶇而漫長(zhǎng)，我將怎樣去面對(duì)?有句話說(shuō)得好：“我們已經(jīng)起程,，還怕路遠(yuǎn)嗎?”
一路走來(lái),，跟心理學(xué)的聯(lián)系從來(lái)沒有間斷過(guò)，我希望我能成為一個(gè)自我完善,，同時(shí)幫助他人的人,。蘇曉波說(shuō)過(guò)，每個(gè)對(duì)心理治療感興趣的人,，無(wú)一例外的是想探索自己，在幫助別人的時(shí)候自己也成長(zhǎng)起來(lái),，在自己成長(zhǎng)時(shí)候更好的幫助別人,。心理咨詢師職業(yè)在我心目中,，正是一項(xiàng)能讓我思想走向成熟、心理走向健康,、人格趨向完善的高尚職業(yè),。而想成為心理咨詢師,，第一是將來(lái)養(yǎng)育孩子的需要。從孩子降生的那刻起,，便被自然地賦予了母親的角色，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中可能會(huì)經(jīng)常處于迷惘之中，不知所措,，卻只能從書本、電視、長(zhǎng)輩等途徑尋求幫助,，并在不斷地摸索中提高自己的養(yǎng)育水平,，但每個(gè)孩子都是一個(gè)特殊的個(gè)體,，孩子的每個(gè)年齡階段也具有不同的特征。第二是為了將來(lái)能較好地經(jīng)營(yíng)婚姻,，因?yàn)槊罎M持久的婚姻會(huì)造就幸福的家庭,，而幸福的家庭有利于為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)空間。第三是工作的需要,。我想要從事教育類的工作,，在教育過(guò)程中必定會(huì)遇到各種各樣的問題，幫助孩子們健康快樂成長(zhǎng)是我的職責(zé),。第四是出于對(duì)心理學(xué)的興趣,，同時(shí)認(rèn)為自己的性格適合從事心理咨詢工作，特別是我的真誠(chéng)、善良,，樂于助人的個(gè)性更是心理咨詢工作者必備的品質(zhì),。
心理咨詢的目的是“助人自助，完善自我”,，作為心理咨詢師新手,，我真誠(chéng)的期待求助者能敞開胸懷，對(duì)心理咨詢有一定的信任度,，而我將不斷地繼續(xù)充實(shí)自己的理論知識(shí),，積極參加社會(huì)實(shí)踐，增加自己的社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常進(jìn)行內(nèi)省,，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，為自己的咨詢師之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
述職人：xxx,。
2021年x月x日。
咨詢師的個(gè)人述職報(bào)告篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
古希臘哲學(xué)家赫拉克利特曾說(shuō)過(guò)：“如無(wú)健康,，智慧就不能表現(xiàn),，文化就無(wú)從施展，力量不能戰(zhàn)斗,，財(cái)富變成廢物,，知識(shí)無(wú)法利用?！贝苏Z(yǔ)一語(yǔ)中的地表明,，健康是一切勞動(dòng)力資源、物質(zhì)資源以及文化資源的保證,。換而言之,，沒有健康的身心，其他任何素質(zhì)都難以形成,。而另有一說(shuō)法說(shuō),，心理健康了，人就健康了一半,。在當(dāng)今社會(huì),，國(guó)家和學(xué)校也愈來(lái)愈關(guān)心學(xué)生的心理健康，將其作為素質(zhì)教育的重要組成部分,，“以人為本”概念的具體體現(xiàn),。我校從建校起亦始終把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),，作為我們工作的重點(diǎn),，學(xué)生的健康成長(zhǎng)更是我們工作的重中之重,，尤其是近幾年學(xué)校全力開展“生命教育”工作，期盼我們的學(xué)生能擁有健康的身心,，并懂得生命、關(guān)愛生命,。我校心理咨詢室也遵循學(xué)校這一理念,，全面開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將心理咨詢室本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
回顧過(guò)去的一學(xué)期心理咨詢室開展的工作,，主要有以下幾方面：
1,、做好個(gè)體咨詢。
這是心理咨詢室的本職工作,。本咨詢室堅(jiān)持做到全天開放,，在重點(diǎn)時(shí)段4：：00——6：00必定保證在崗在位。同時(shí),，應(yīng)學(xué)生的要求,，本學(xué)期接受中午預(yù)約，只要學(xué)生有需求,，咨詢員必定在咨詢室恭候?qū)W生的來(lái)臨,，力求最快、最好地為學(xué)生“排憂解難”,。
2,、做好心理知識(shí)的宣傳。
讓師生接收更多的心理學(xué)知識(shí),，消除對(duì)心理咨詢室的恐懼和誤解,，這也是心理咨詢室的重點(diǎn)和常規(guī)工作。對(duì)心理知識(shí)的宣傳途徑包括：及時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站更新心理學(xué)方面的知識(shí),、根據(jù)實(shí)際需要制作心理專欄,、在課堂中向?qū)W生介紹心理咨詢常識(shí)等。
3,、開展心理健康教育課程,。
本學(xué)期在五、六,、七年級(jí)都開展心理健康教育課程,，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和課程安排教學(xué)任務(wù)，在五,、六年級(jí)開設(shè)每?jī)芍芤还?jié)的心理活動(dòng)課,，七年級(jí)則與校醫(yī)室平攤課時(shí)，每班每四周一節(jié),；小學(xué)生的課程重在學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，以幫助學(xué)生從小樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，中學(xué)生則主要在人格輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生共同解決他們?cè)谇啻浩谥杏龅降母鞣N人際問題,?？傮w而言，心理健康教育課程重在向?qū)W生傳授心理健康知識(shí),，解決學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)困惑，討論,、分析心理熱點(diǎn),，活躍學(xué)生生活，開拓學(xué)生視野,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。
4,、關(guān)注初三學(xué)生的心理健康,。
密切關(guān)注初三學(xué)生的心理健康問題，做好初三學(xué)生考前,、考后的心理輔導(dǎo),。在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布各種中考心理健康的.知識(shí)，幫助學(xué)生找到適宜的緩解壓力的方法,；對(duì)個(gè)別班級(jí)進(jìn)行考前心理輔導(dǎo),，同時(shí)應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的要求向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)布考前、靠后家長(zhǎng)須知,。
5,、協(xié)助相關(guān)部門開展工作。
心理咨詢與眾多部門有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,。如上學(xué)期一樣,，本咨詢室盡力協(xié)助各部門開展相關(guān)的工作，例如學(xué)生處,、生命德育辦公室,、校醫(yī)室等。
1,、心理咨詢室的工作雖已開展了將近一年,，但部分老師和學(xué)生對(duì)心理咨詢?nèi)源嬖谡`解，更別提對(duì)心理健康的重要性的認(rèn)識(shí),。這需要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳和教育,，更正部分師生群體對(duì)心理咨詢的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，以便更好地透過(guò)教師群體向?qū)W生群體宣傳心理咨詢的工作,。
2,、沒有與家長(zhǎng),、教師群體建立起密切、完善的聯(lián)系系統(tǒng),。作為心理教師,，在課堂上與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)是較少的，所以在學(xué)校更多的是透過(guò)科任教師,，尤其是班主任教師與學(xué)生聯(lián)系,；而家長(zhǎng)作為學(xué)生最密切、頻繁接觸的人員,，也應(yīng)該是心理咨詢室應(yīng)該拉攏的群體。但目前基于學(xué)校心理知識(shí)宣傳的局限性和本人的局限性,，目前我室的個(gè)體咨詢僅僅只涉及到學(xué)生群體,，很少涉及到家長(zhǎng)群體。這應(yīng)是我室未來(lái)工作的重點(diǎn)和要點(diǎn),。
3,、本學(xué)期令人關(guān)注的。一件頭等大事就是中考,。雖本咨詢室對(duì)中考保持著密切的關(guān)注,，但未能為全體中考生做一個(gè)全校性的考前心理輔導(dǎo)講座，只涉及到個(gè)別班級(jí),，并且本人認(rèn)為效果也不如自己預(yù)期中的好,。這也是我應(yīng)該要改善的地方。
心理健康教育是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作,，開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣,，但更需要有行動(dòng)的決心，在行動(dòng)中不斷創(chuàng)新,、改善,。
4、課程設(shè)計(jì)安排方面,。
心理課沒有固定的教材,，目前各年級(jí)所上的課程都需要本人去尋找教學(xué)資料、編寫教學(xué)方案,。在某一些課程,、教案的編排方面，在課堂上我明顯地感覺到存在著缺陷,，沒有能好好的調(diào)動(dòng)起學(xué)生的興趣,。這一點(diǎn)，需要吸取經(jīng)驗(yàn)改進(jìn),。
心理健康教育是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作,，開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣,，但更需要有行動(dòng)的決心，在行動(dòng)中不斷創(chuàng)新,、改善,。
我室將進(jìn)一步摸索和研究心理健康教育工作的思路、途徑,、內(nèi)容與模式,，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，感謝各領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我室工作的支持與鼓勵(lì),，同時(shí)我們也期待能得到教育主管部門和專業(yè)機(jī)構(gòu)及專家的直接幫助和指導(dǎo),，以便更加科學(xué)、有效地搞好這項(xiàng)工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的實(shí)現(xiàn)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育作出新的貢獻(xiàn),。
述職人：xxx,。
202x年x月x日。
咨詢師的個(gè)人述職報(bào)告篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
20xx年初,，可算是我工作上另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，更是一個(gè)新的開始——加入xx，成為其中一員,。不知不覺,，入職已有一年了，在這一年里收獲的實(shí)在太多了,，說(shuō)也說(shuō)不完,，要多謝的不單只是一兩個(gè)人，更不是一句“多謝”就能簡(jiǎn)單了事的,。
之前在xx有做過(guò)三級(jí)市場(chǎng),，對(duì)xx和售樓這個(gè)行或多或少也有些了解。賣一手樓是我一向向往的工作,，多謝我的經(jīng)理給了我這個(gè)發(fā)展的好機(jī)會(huì),，踏入銷售這一行列中，認(rèn)識(shí)一班好同事,，學(xué)到的不再是書本那枯燥無(wú)味的知識(shí),。記得我來(lái)時(shí)的運(yùn)氣比較好，第二天本項(xiàng)目就開盤了,，開盤對(duì)我這個(gè)新人來(lái)說(shuō)是一件很迷茫的事,，很多同事都在忙著收獲，當(dāng)時(shí)我在想我要努力學(xué)習(xí),，考過(guò)就能夠接客戶了,，由半知半解的我到此刻對(duì)銷售流程有必須的了解,，學(xué)到了不少的'東西，當(dāng)然也少不了同事之間的幫忙,。
深入售樓工作之后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多事情要做,，要學(xué)的卻是無(wú)比的多，銷售知識(shí)永遠(yuǎn)是個(gè)無(wú)底深淵,，但正因如此,，我樂此不疲，越來(lái)越喜歡這份工作,。前二個(gè)月,，都是擔(dān)任見習(xí)咨詢顧問，一邊協(xié)助同事做好銷售工作,，一邊學(xué)著自我接待客戶,。在那里，同事都很好,，很愿意去教我知識(shí)，也很放心讓我去做,，去試,。慢慢地，接待客戶,、跟蹤客戶,、簽定合同,、售后工作,、銀行相關(guān)規(guī)定各方面都開始有必須的認(rèn)識(shí),。
雖然剛開始還有點(diǎn)不習(xí)慣,，因?yàn)檎菢潜P旺季,，工作比較多,，但心里不斷告訴自我,，不斷想,，付出多少,，收獲多少,，只是時(shí)光問題。即使往后不在這行業(yè)上工作,，此刻學(xué)到的這些我相信以后絕對(duì)用得上,。x月份，正式升上為咨詢顧問,。開始真真正正接待客戶,，獨(dú)立一人將所有的工作完成。挑戰(zhàn)性很大,，一向帶點(diǎn)自負(fù)的我也充滿信心,。之后,，不斷遇到過(guò)問題，但在同事跟經(jīng)理的協(xié)助下,，都能順利將工作完成,。業(yè)績(jī)嘛！這半年來(lái)還算一般般,，稱不上好,，總銷售x套，轉(zhuǎn)介成交x套,?？偨痤~xx萬(wàn)元。對(duì)入行不久的來(lái)說(shuō)還算是對(duì)自我有個(gè)馬馬虎虎的交代,，也或者算是一種鼓勵(lì)吧,。
其實(shí)，總的來(lái)說(shuō),，太多的不足之處了,，未能一一說(shuō)明。但最顯然而見的,，銷售技巧,，自身的應(yīng)變潛力，國(guó)家政策各方面還有待加強(qiáng),?？傊獙W(xué)得多得是,，雖然自我還年輕,，但心態(tài)還是要擺得正，主動(dòng)點(diǎn),，用心點(diǎn),，去學(xué)，去做,。記得剛?cè)肼?，?jīng)理曾說(shuō)過(guò)“多去問，多去做,，不要怕虧,，反正做了就沒錯(cuò)的”！
20xx年,，也是新的開始,。同樣的，對(duì)于未來(lái)，我充滿了期盼,，期望自我還能一如既往地用心去學(xué),，去做，甚至做得更好,，更精,。
述職人：xxx。
202x年x月x日,。
咨詢師的個(gè)人述職報(bào)告篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
心理咨詢師的工具是咨詢師本人,，心理咨詢是一門專業(yè)，它有自己的理論,、方法和技術(shù),，但最大的特點(diǎn)是咨詢師本身是應(yīng)用的部分。這使得對(duì)心理咨詢師有了要求,，要求咨詢師本身的健康水平至少要高于他的咨客,。“工欲善其事必先利其器”,，咨詢師的理念,，對(duì)人生的理解，即人生觀與價(jià)值觀的表達(dá)對(duì)咨詢的效果至關(guān)重要,。時(shí)刻沉下心來(lái),，認(rèn)真整理自己，反思自己的人生道路,，才能使自己接近“利器”,，以下簡(jiǎn)要對(duì)自己從開始接觸心理學(xué)到現(xiàn)在工作學(xué)習(xí)的一些感想和啟發(fā)做總結(jié),。
心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求,，也是將來(lái)走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平,、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件,。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的,，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn),。
進(jìn)入大學(xué)之后，我才開始接觸心理學(xué),。那時(shí)候我們以為心理學(xué)家是一看就知道別人心理在想什么,，抱著這份好奇心去上課，我們發(fā)現(xiàn),，心理學(xué)要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì),、測(cè)量，還有一大堆枯燥的發(fā)展心理學(xué)知識(shí)需要背誦，完全不是我們想象的心理學(xué),。大二的心理健康課堂,，那是我第一次接觸心理學(xué)，課堂上老師帶著我們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲,，要求所有同學(xué)起立,，然后向右轉(zhuǎn)，為自己前面的同學(xué)按摩肩膀,，在我后面的同學(xué)為我按摩,，他當(dāng)時(shí)動(dòng)作很輕，按的有點(diǎn)癢,，讓我很不舒服,。輪到我為他按摩時(shí)，為了報(bào)復(fù),，我故意撓他癢癢,，還用力捏他肩膀。游戲結(jié)束后,，老師引出了人際交往中的心理學(xué)“黃金法則（像期待他人對(duì)你那樣的去對(duì)待他人）”并對(duì)我和我同學(xué)進(jìn)行案例分析,。他當(dāng)時(shí)指出：我同學(xué)在很認(rèn)真的為我按摩，手法也很正確,，而我并沒有感受到好意,，因此在后續(xù)的按摩中只是很隨意的按按。當(dāng)時(shí),，給了我很大的觸動(dòng),，我為自己的卑劣行為感到愧疚，懊惱自己曲解了他人的好意,，責(zé)怪自己太自我,。課堂結(jié)束后，我對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣,，驚訝心理學(xué)的神奇力量,，一個(gè)小實(shí)驗(yàn)就能直達(dá)人的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，更好認(rèn)識(shí)自己,，幫助自我成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這次課堂實(shí)驗(yàn),，我一直期待著能夠真正地接觸心理學(xué),。直到大學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)校為了給我們鍛煉的機(jī)會(huì),，給我們聯(lián)系了一些小學(xué),，讓我們給學(xué)生做心理咨詢,，來(lái)咨詢的同學(xué)都是老師或家長(zhǎng)認(rèn)為行為有些異常的孩子。我印象非常深刻,，有一天下午,，我們接待了兩個(gè)小學(xué)生，其中一個(gè)是家長(zhǎng)帶過(guò)來(lái)的,，小孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò),，一個(gè)是老師推薦的，有自傷行為,，經(jīng)常拿小刀割自己的手腕,。這是我們第一次親身接觸心理咨詢，那時(shí)候心理很害怕,，我們都很緊張,，只問了孩子一些表面的問題，沒有深究原因,。后來(lái)這個(gè)問題詢問老師該如何解決,，老師告訴我們，去問問孩子父母的關(guān)系,，平時(shí)對(duì)孩子的關(guān)心程度,，后經(jīng)詢問，果然問題出在家庭,，網(wǎng)癮孩子的父母平時(shí)忙于工作,，無(wú)暇顧及孩子，孩子只能上網(wǎng)消磨時(shí)間,，在游戲里面找到了自己的快樂,，不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界。自傷的孩子父母長(zhǎng)期不合,，感到受到忽視,，以自傷引起父母注意。知道原因之后感到很痛心,，也從此明白每個(gè)人身上反映出來(lái)的問題或多或少都反映出了家庭的問題,，父母的問題這是第一次讓我意識(shí)到我的心理咨詢,，還有太長(zhǎng)的路要走,，我需要積累很多的經(jīng)驗(yàn)，需要從不同的角度去看待事物,。
目前,，我在一家人力資源公司上班。在工作過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)心理學(xué)的理論與方法非常有用,，幾乎每天都會(huì)用到。
坦誠(chéng)地說(shuō)，我學(xué)心理學(xué)的初衷并非是想成為一個(gè)心理咨詢師,，而是希望自己能生活得更輕松,、更快樂，更能坦然面對(duì)生活中的種種壓力,。通過(guò)學(xué)習(xí),，觀察，思考,，自己的心理健康水平的確得到了很大提高,，但同時(shí)又發(fā)現(xiàn)周圍的很多朋友在心理上都存在著這樣那樣的問題，甚至還有朋友由于不堪忍受心理負(fù)擔(dān)過(guò)早結(jié)束了自己的生命,。這讓我切身感受到一個(gè)人的心理問題是怎樣殘忍地毀壞他們的生活,、消磨他們的意志、降低他們感受生活樂趣的'能力,。我希望周圍的每一個(gè)人都能發(fā)自內(nèi)心地感受到生活的美好,，都有能力去創(chuàng)造自己想要的生活，都能成為一個(gè)完整意義上的人,，由此漸漸萌發(fā)了做一個(gè)心理咨詢師的愿望,。
當(dāng)然，要成為一個(gè)優(yōu)秀的心理咨詢師,，我還有很長(zhǎng)的路要走,。心理咨詢既是科學(xué)，也是藝術(shù),。要想真正學(xué)好心理咨詢,，特別是要想很好地掌握心理咨詢的技能，創(chuàng)造性地展開工作,，有效地幫助他們解決問題,，沒有什么捷徑可走，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí),，邊領(lǐng)悟,，逐步提高與完善。
真正決定心理咨詢進(jìn)程的,，不是理論,、也不是技巧和方法，而是咨詢師本身的人格,，只有一個(gè)健康,、穩(wěn)定的人格，才是心理咨詢師取得咨詢效果的根本保證,，心理咨詢師人格的健康度和完整度,，決定和限制著心理咨詢?nèi)〉茂熜У某潭?。所以說(shuō)，心理咨詢師對(duì)自己的了解和分析,，心理咨詢師的自我成長(zhǎng),，才是心理咨詢中最為關(guān)鍵的因素。
報(bào)了心理咨詢師的培訓(xùn)之后,，我堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí),、實(shí)踐，為了更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,，我將自己的所學(xué)運(yùn)用到工作中,。在學(xué)習(xí)工作中，我不僅閱讀了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所發(fā)的教材,，還自己購(gòu)買并閱讀了《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》,、《自卑和超越》、《大眾心理學(xué)》等書刊,，均有一定的收貨,。心理咨詢師的自我認(rèn)識(shí)和自我成長(zhǎng)是永無(wú)止境的，未來(lái)的道路崎嶇而漫長(zhǎng),，我將怎樣去面對(duì),？有句話說(shuō)得好：“我們已經(jīng)起程，還怕路遠(yuǎn)嗎,？”
一路走來(lái),，跟心理學(xué)的聯(lián)系從來(lái)沒有間斷過(guò)，我希望我能成為一個(gè)自我完善,，同時(shí)幫助他人的人,。蘇曉波說(shuō)過(guò)，每個(gè)對(duì)心理治療感興趣的人,，無(wú)一例外的是想探索自己,，在幫助別人的時(shí)候自己也成長(zhǎng)起來(lái)，在自己成長(zhǎng)時(shí)候更好的幫助別人,。心理咨詢師職業(yè)在我心目中,，正是一項(xiàng)能讓我思想走向成熟、心理走向健康,、人格趨向完善的高尚職業(yè),。而想成為心理咨詢師，第一是將來(lái)養(yǎng)育孩子的需要,。從孩子降生的那刻起,，便被自然地賦予了母親的角色,，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中可能會(huì)經(jīng)常處于迷惘之中,，不知所措,，卻只能從書本、電視,、長(zhǎng)輩等途徑尋求幫助,，并在不斷地摸索中提高自己的養(yǎng)育水平，但每個(gè)孩子都是一個(gè)特殊的個(gè)體,，孩子的每個(gè)年齡階段也具有不同的特征,。第二是為了將來(lái)能較好地經(jīng)營(yíng)婚姻，因?yàn)槊罎M持久的婚姻會(huì)造就幸福的家庭,，而幸福的家庭有利于為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)空間,。第三是工作的需要。我想要從事教育類的工作,，在教育過(guò)程中必定會(huì)遇到各種各樣的問題,，幫助孩子們健康快樂成長(zhǎng)是我的職責(zé)。第四是出于對(duì)心理學(xué)的興趣,，同時(shí)認(rèn)為自己的性格適合從事心理咨詢工作,，特別是我的真誠(chéng)、善良,，樂于助人的個(gè)性更是心理咨詢工作者必備的品質(zhì),。
心理咨詢的目的是“助人自助，完善自我”,，作為心理咨詢師新手,，我真誠(chéng)的期待求助者能敞開胸懷，對(duì)心理咨詢有一定的信任度,，而我將不斷地繼續(xù)充實(shí)自己的理論知識(shí),，積極參加社會(huì)實(shí)踐，增加自己的社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常進(jìn)行內(nèi)省,，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，為自己的咨詢師之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
述職人：xxx,。
202x年x月x日。
咨詢師的個(gè)人述職報(bào)告篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
古希臘哲學(xué)家赫拉克利特曾說(shuō)過(guò)：“如無(wú)健康,，智慧就不能表現(xiàn),，文化就無(wú)從施展，力量不能戰(zhàn)斗,，財(cái)富變成廢物,，知識(shí)無(wú)法利用?！贝苏Z(yǔ)一語(yǔ)中的地表明,，健康是一切勞動(dòng)力資源,、物質(zhì)資源以及文化資源的保證。換而言之,，沒有健康的身心,，其他任何素質(zhì)都難以形成。而另有一說(shuō)法說(shuō),，心理健康了,，人就健康了一半。在當(dāng)今社會(huì),，國(guó)家和學(xué)校也愈來(lái)愈關(guān)心學(xué)生的心理健康,，將其作為素質(zhì)教育的重要組成部分，“以人為本”概念的具體體現(xiàn),。我校從建校起亦始終把實(shí)施素質(zhì)教育,，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，作為我們工作的重點(diǎn),，學(xué)生的健康成長(zhǎng)更是我們工作的重中之重,，尤其是近幾年學(xué)校全力開展“生命教育”工作，期盼我們的學(xué)生能擁有健康的身心,，并懂得生命,、關(guān)愛生命。我校心理咨詢室也遵循學(xué)校這一理念,，全面開展各項(xiàng)工作,，現(xiàn)將心理咨詢室本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
回顧過(guò)去的一學(xué)期心理咨詢室開展的工作，主要有以下幾方面：
1,、做好個(gè)體咨詢,。
這是心理咨詢室的本職工作。本咨詢室堅(jiān)持做到全天開放,，在重點(diǎn)時(shí)段4：:00——6：00必定保證在崗在位,。同時(shí)，應(yīng)學(xué)生的要求,，本學(xué)期接受中午預(yù)約,，只要學(xué)生有需求，咨詢員必定在咨詢室恭候?qū)W生的來(lái)臨,，力求最快,、最好地為學(xué)生“排憂解難”。
2,、做好心理知識(shí)的宣傳,。
讓師生接收更多的心理學(xué)知識(shí)，消除對(duì)心理咨詢室的恐懼和誤解，這也是心理咨詢室的重點(diǎn)和常規(guī)工作,。對(duì)心理知識(shí)的宣傳途徑包括：及時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站更新心理學(xué)方面的知識(shí),、根據(jù)實(shí)際需要制作心理專欄、在課堂中向?qū)W生介紹心理咨詢常識(shí)等,。
3,、開展心理健康教育課程,。
本學(xué)期在五,、六、七年級(jí)都開展心理健康教育課程,，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和課程安排教學(xué)任務(wù),，在五、六年級(jí)開設(shè)每?jī)芍芤还?jié)的'心理活動(dòng)課,，七年級(jí)則與校醫(yī)室平攤課時(shí),，每班每四周一節(jié);小學(xué)生的課程重在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生從小樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，中學(xué)生則主要在人格輔導(dǎo),，以幫助學(xué)生共同解決他們?cè)谇啻浩谥杏龅降母鞣N人際問題?？傮w而言,，心理健康教育課程重在向?qū)W生傳授心理健康知識(shí)，解決學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)困惑,，討論、分析心理熱點(diǎn),，活躍學(xué)生生活,，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān),。
4、關(guān)注初三學(xué)生的心理健康,。
密切關(guān)注初三學(xué)生的心理健康問題,，做好初三學(xué)生考前、考后的心理輔導(dǎo),。在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布各種中考心理健康的知識(shí),，幫助學(xué)生找到適宜的緩解壓力的方法;對(duì)個(gè)別班級(jí)進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)，同時(shí)應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的要求向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)布考前,、靠后家長(zhǎng)須知,。
5、協(xié)助相關(guān)部門開展工作,。
心理咨詢與眾多部門有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,。如上學(xué)期一樣,，本咨詢室盡力協(xié)助各部門開展相關(guān)的工作，例如學(xué)生處,、生命德育辦公室,、校醫(yī)室等。
1,、心理咨詢室的工作雖已開展了將近一年,，但部分老師和學(xué)生對(duì)心理咨詢?nèi)源嬖谡`解，更別提對(duì)心理健康的重要性的認(rèn)識(shí),。這需要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳和教育,，更正部分師生群體對(duì)心理咨詢的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，以便更好地透過(guò)教師群體向?qū)W生群體宣傳心理咨詢的工作,。
2,、沒有與家長(zhǎng)、教師群體建立起密切,、完善的聯(lián)系系統(tǒng),。作為心理教師，在課堂上與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)是較少的,，所以在學(xué)校更多的是透過(guò)科任教師,，尤其是班主任教師與學(xué)生聯(lián)系;而家長(zhǎng)作為學(xué)生最密切、頻繁接觸的人員,，也應(yīng)該是心理咨詢室應(yīng)該拉攏的群體,。但目前基于學(xué)校心理知識(shí)宣傳的局限性和本人的局限性，目前我室的個(gè)體咨詢僅僅只涉及到學(xué)生群體,，很少涉及到家長(zhǎng)群體,。這應(yīng)是我室未來(lái)工作的重點(diǎn)和要點(diǎn)。
3,、本學(xué)期令人關(guān)注的.一件頭等大事就是中考,。雖本咨詢室對(duì)中考保持著密切的關(guān)注，但未能為全體中考生做一個(gè)全校性的考前心理輔導(dǎo)講座,，只涉及到個(gè)別班級(jí),，并且本人認(rèn)為效果也不如自己預(yù)期中的好。這也是我應(yīng)該要改善的地方,。
心理健康教育是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作,，開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣，但更需要有行動(dòng)的決心,，在行動(dòng)中不斷創(chuàng)新,、改善。
4、課程設(shè)計(jì)安排方面,。
心理課沒有固定的教材,，目前各年級(jí)所上的課程都需要本人去尋找教學(xué)資料、編寫教學(xué)方案,。在某一些課程,、教案的編排方面，在課堂上我明顯地感覺到存在著缺陷,，沒有能好好的調(diào)動(dòng)起學(xué)生的興趣,。這一點(diǎn)，需要吸取經(jīng)驗(yàn)改進(jìn),。
心理健康教育是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作,，開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣,，但更需要有行動(dòng)的決心,，在行動(dòng)中不斷創(chuàng)新、改善,。
我室將進(jìn)一步摸索和研究心理健康教育工作的思路,、途徑、內(nèi)容與模式,，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,，感謝各領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我室工作的支持與鼓勵(lì)，同時(shí)我們也期待能得到教育主管部門和專業(yè)機(jī)構(gòu)及專家的直接幫助和指導(dǎo),，以便更加科學(xué),、有效地搞好這項(xiàng)工作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的實(shí)現(xiàn),，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育作出新的貢獻(xiàn)。
述職人：xxx,。
20xx年x月x日,。
咨詢師的個(gè)人述職報(bào)告篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校心理咨詢的要求,，并以學(xué)校教育工作對(duì)心理工作要求為藍(lán)本,，通過(guò)對(duì)我校心理咨詢工作的現(xiàn)狀研究后，制定了心理咨詢的計(jì)劃,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)的宣傳力度,，將集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)密切結(jié)合，相輔相成,，充分利用心理咨詢室的硬件,，落實(shí)制度，提高心理輔導(dǎo)中的針對(duì)性、科學(xué)性,、實(shí)效性,，不斷提高學(xué)生心理素質(zhì)，從而為全面提高學(xué)生素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ),。
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分,。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。在中小學(xué)開展心理健康教育,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求,。為了進(jìn)一步提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀,、向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，我校認(rèn)真地開展了心理健康教育工作,。
我校的心理健康教育目標(biāo)定為幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心,，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，克服厭學(xué)心理，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣,，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度;培養(yǎng)集體意識(shí),，在班級(jí)活動(dòng)中，善于與更多的同學(xué)交往,，健全開朗,、合群、樂學(xué),、自立的健康人格,，培養(yǎng)自主自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。針對(duì)這一目標(biāo),，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開展了豐富的心理健康教育活動(dòng),，注意發(fā)揮各種方式和途徑的綜合作用，增強(qiáng)心理健康教育的效果,。
一學(xué)年以來(lái),，我校領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)老師們都充分地意識(shí)到心理健康教育的重要性，也較自覺地進(jìn)行心理方面學(xué)習(xí)與探索,，及對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,。
1,、心理知識(shí)講座。
這學(xué)期針對(duì)一些傳染性疾病對(duì)學(xué)校師生及其學(xué)生家長(zhǎng)們?cè)斐闪诵睦砩系目只?，就此,，我們結(jié)合目前的一些可防控的措施在學(xué)校開展了心理輔導(dǎo)講座，幫助他們解除心理恐慌壓力,。
2,、個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)。
我校開設(shè)心理咨詢室對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，使教師和學(xué)生在心理輔導(dǎo)室內(nèi)通過(guò)書信交流的方式,，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾,，并對(duì)有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷,、矯治的`有效途徑。
3,、心理教育的學(xué)科滲透,。
我校開展的心理健康教育也并不是孤立地進(jìn)行，而是與其他學(xué)科的教學(xué)滲透起來(lái),，全方位地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,。如在語(yǔ)文學(xué)科中進(jìn)行心理教育,，在思品課中進(jìn)行心理教育的滲透等,，讓學(xué)生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育,。課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過(guò)程,，也是學(xué)生心理發(fā)展的過(guò)程，從教材內(nèi)容看,，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材,，如：語(yǔ)文、思品課可以陶冶學(xué)生的心靈,，塑造高貴優(yōu)雅的品質(zhì);數(shù)學(xué)可以進(jìn)行科學(xué)思維的訓(xùn)練等,。在各科教學(xué)過(guò)程中滲透有關(guān)的知識(shí)，可以使學(xué)生處處都感受到真,、善,、美的教育，提高自身的心理素質(zhì),。作為教育的主體,，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過(guò)程中起潛移默化的作用,。
4,、聯(lián)系家庭,，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心子女的心理健康，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育的重要方式,。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理出現(xiàn)一點(diǎn)不好的苗頭時(shí),，就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做到及時(shí)矯正,，引導(dǎo)他們熱愛生活,、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會(huì),、關(guān)心他人,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、自尊心和自制力,，養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神,。
在心理咨詢過(guò)程中，我們深切地感受著大家對(duì)心理咨詢工作的需求和認(rèn)可,，也體會(huì)著幫助苦悶中的學(xué)生走出煩惱的喜悅,，咨詢過(guò)程是來(lái)訪者成長(zhǎng)的過(guò)程，同時(shí)也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程,，我們也將在今后的工作中,，再接再勵(lì)，為廣大學(xué)生提供力所能及的心理援助,。
述職人：xxx,。
20xx年x月x日。
咨詢師的個(gè)人述職報(bào)告篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
20xx年初,，可算是我工作上另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，更是一個(gè)新的開始——加入xx，成為其中一員,。不知不覺,，入職已有一年了，在這一年里收獲的實(shí)在太多了,，說(shuō)也說(shuō)不完,，要多謝的不單只是一兩個(gè)人，更不是一句“多謝”就能簡(jiǎn)單了事的,。
之前在xx有做過(guò)三級(jí)市場(chǎng),，對(duì)xx和售樓這個(gè)行或多或少也有些了解。賣一手樓是我一向向往的工作,，多謝我的經(jīng)理給了我這個(gè)發(fā)展的好機(jī)會(huì),，踏入銷售這一行列中，認(rèn)識(shí)一班好同事,，學(xué)到的不再是書本那枯燥無(wú)味的知識(shí),。記得我來(lái)時(shí)的運(yùn)氣比較好,，第二天本項(xiàng)目就開盤了，開盤對(duì)我這個(gè)新人來(lái)說(shuō)是一件很迷茫的事,，很多同事都在忙著收獲,，當(dāng)時(shí)我在想我要努力學(xué)習(xí)，考過(guò)就能夠接客戶了,，由半知半解的我到此刻對(duì)銷售流程有必須的了解,，學(xué)到了不少的東西，當(dāng)然也少不了同事之間的幫忙,。
深入售樓工作之后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多事情要做,，要學(xué)的卻是無(wú)比的多，銷售知識(shí)永遠(yuǎn)是個(gè)無(wú)底深淵,，但正因如此,，我樂此不疲，越來(lái)越喜歡這份工作,。前二個(gè)月,，都是擔(dān)任見習(xí)咨詢顧問，一邊協(xié)助同事做好銷售工作,，一邊學(xué)著自我接待客戶,。在那里，同事都很好,，很愿意去教我知識(shí),，也很放心讓我去做，去試,。慢慢地,，接待客戶、跟蹤客戶,、簽定合同、售后工作,、銀行相關(guān)規(guī)定各方面都開始有必須的`認(rèn)識(shí),。
雖然剛開始還有點(diǎn)不習(xí)慣，因?yàn)檎菢潜P旺季,，工作比較多,，但心里不斷告訴自我，不斷想,，付出多少,，收獲多少，只是時(shí)光問題,。即使往后不在這行業(yè)上工作,，此刻學(xué)到的這些我相信以后絕對(duì)用得上,。x月份，正式升上為咨詢顧問,。開始真真正正接待客戶,，獨(dú)立一人將所有的工作完成。挑戰(zhàn)性很大,，一向帶點(diǎn)自負(fù)的我也充滿信心,。之后，不斷遇到過(guò)問題,，但在同事跟經(jīng)理的協(xié)助下,，都能順利將工作完成。業(yè)績(jī)嘛!這半年來(lái)還算一般般,，稱不上好,，總銷售x套，轉(zhuǎn)介成交x套,?？偨痤~xx萬(wàn)元。對(duì)入行不久的來(lái)說(shuō)還算是對(duì)自我有個(gè)馬馬虎虎的交代,，也或者算是一種鼓勵(lì)吧,。
其實(shí)，總的來(lái)說(shuō),，太多的不足之處了,，未能一一說(shuō)明。但最顯然而見的,，銷售技巧,，自身的應(yīng)變潛力，國(guó)家政策各方面還有待加強(qiáng),?？傊獙W(xué)得多得是,，雖然自我還年輕,，但心態(tài)還是要擺得正，主動(dòng)點(diǎn),，用心點(diǎn),，去學(xué)，去做,。記得剛?cè)肼?，?jīng)理曾說(shuō)過(guò)“多去問，多去做,，不要怕虧,，反正做了就沒錯(cuò)的”!
20xx年,，也是新的開始。同樣的,，對(duì)于未來(lái),，我充滿了期盼，期望自我還能一如既往地用心去學(xué),，去做,，甚至做得更好，更精,。
述職人：xxx,。
20xx年x月x日。
咨詢師的個(gè)人述職報(bào)告篇十二
時(shí)光荏苒,，光陰似箭,。轉(zhuǎn)眼間從事心理咨詢師的工作已有六年。在這六年光陰里,，我在幫助別人的同時(shí)也幫助了自己,。心理咨詢師是一個(gè)助人助己的職業(yè)，幫助了別人,，快樂了自己,。讓我的生活充滿了陽(yáng)光與快樂，我很感謝這份工作帶給我的榮譽(yù)與幸福,。
成為心理咨詢師的工作其實(shí)也是深受自己個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的影響,。
1985年，我出生在一個(gè)很普通的農(nóng)民家庭,，雖然家庭貧困,，但一家人倒也生活的快快樂樂。在這個(gè)家庭里我得到了父母和爺爺奶奶溫暖的愛,。小時(shí)候,，因?yàn)榧彝ヘ毨ВN地已經(jīng)無(wú)法滿足家里一年的開支,。那個(gè)時(shí)候,，農(nóng)村非常流行出門打工，于是父母也無(wú)奈的加入打工這個(gè)大浪潮,，留下我和爺爺奶奶一起生活。在同齡人的眼中,，誰(shuí)的父母出去打工都是很羨慕的,，因?yàn)樵谶^(guò)年的時(shí)候會(huì)帶回來(lái)很多農(nóng)村沒有的好吃的，好玩的,。是很幸福的一件事,，但在我看來(lái)我寧可不要這些,，只想換回爸爸媽媽陪在我的身邊。因?yàn)榘职謰寢尦鋈ゴ蚬?，我便和爺爺奶奶一起生活,，那時(shí)候感覺爺爺奶奶是最親的親人了，他們會(huì)在我睡覺之前叫我背唐詩(shī),，給我猜謎語(yǔ),，給我講故事。那時(shí)候的我是很快樂的,，因?yàn)橛兴麄兇姘职謰寢屖刈o(hù)在我的身邊,。父母和爺爺奶奶的疼愛讓我從小就生活在一個(gè)充滿愛的大家庭里，我愛他們,，他們也愛著我,。在我8歲那年，我弟弟出生了,，那時(shí)候我以為他們以后只會(huì)疼愛弟弟,，不會(huì)再像以前那樣疼愛我了。因?yàn)榈艿鼙任倚?，更需要被照顧,，被疼愛。本?lái)已經(jīng)該到上學(xué)的年齡我卻不愿意去上學(xué),，更想在家和小伙伴一起跑著玩,。但媽媽還是領(lǐng)我去學(xué)校給我報(bào)了名，然后他就回家了,，但我偷偷跟著他偷偷的跑回家,，被她發(fā)現(xiàn)之后她非常的生氣，但她并沒有打我,。她對(duì)我說(shuō),，你和弟弟對(duì)我和你爸爸，爺爺奶奶來(lái)說(shuō),，都是一樣的重要,。我們對(duì)你的愛是平等的，不會(huì)偏愛誰(shuí),。因?yàn)榈艿艿某霈F(xiàn),，我又多了一個(gè)小伙伴，并且我學(xué)會(huì)了照顧她,，保護(hù)他,，呵護(hù)他。有好吃好玩的還會(huì)同他一起分享。在這個(gè)大家庭里,，我和弟弟快樂幸福的成長(zhǎng)著,。
小學(xué)和初中，我的學(xué)習(xí)都很努力,，因?yàn)槲抑栏改腹┪液偷艿軆蓚€(gè)人上學(xué)很不容易,，再加上爺爺奶奶年紀(jì)也大了，不能干活了,，擔(dān)子全落在父母的肩膀上了,。由于成績(jī)比較好，初中畢業(yè)直接考上了縣重點(diǎn)高中,，進(jìn)入高手后,，學(xué)習(xí)壓力開始變大，因?yàn)樯磉叺耐瑢W(xué)成績(jī)都很優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)成績(jī)開始下滑,，心里也很自卑，開始產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,。班主任看到我的成績(jī)不如以前,，就問我是不是家里發(fā)生什么事，我不知道該向班主任怎么開口,，只是低著頭,，默不作聲。后來(lái)班主任把學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師找來(lái)個(gè)我溝通,。我記得當(dāng)時(shí)那個(gè)心理老師是一個(gè)女老師,，說(shuō)話也很好聽，很有耐心的詢問我,，她不像其他物理或是數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)肅,，讓人有種窒息的感覺，她像一個(gè)好朋友一樣,，我把自己的學(xué)習(xí)狀況告訴了她,，他耐心的聽完后認(rèn)真的幫我分析自己的原因，鼓勵(lì)我,，高一只是高中的起點(diǎn),，只要你不放棄自己，暫時(shí)的落后是能追回來(lái)的,，只要認(rèn)真聽課,，做好課堂筆記，完成老師布置的作業(yè),，成績(jī)肯定能上升的很快,，她的話給我較大的信心。談話后,，我開始認(rèn)認(rèn)真真的按她說(shuō)的那樣那個(gè)做,，高一結(jié)束時(shí)，我的成績(jī)都提上來(lái)了,，班主任還在班里表?yè)P(yáng)的我,。高二高三過(guò)的很快，我也一直在緊張的學(xué)習(xí)著,，為高考積極備戰(zhàn),，但接近高考的時(shí)候卻發(fā)生了讓我非常痛心的一件事，爺爺突然去世,，我失去了生命中最重要的人,，我從小就在他身邊長(zhǎng)大，我很愛他,。這個(gè)突然地打擊讓我的精神支柱近乎崩潰,。我再也學(xué)不進(jìn)去，每天都會(huì)難過(guò)的流淚,。后來(lái)班主任了解我身邊的同學(xué)以后才知道發(fā)生了什么事,，于是又找來(lái)那個(gè)老師給我做輔導(dǎo)。在老師的開導(dǎo)下,，我終于想明白,，人這一生都會(huì)有一個(gè)終點(diǎn)，等走到盡頭的時(shí)候就會(huì)離開這個(gè)世界,，你的爺爺雖然走了,，但他還會(huì)愛你，守護(hù)著你,，你不能讓他失望,。我非常感謝他的這一番話，將我從痛苦中拉了出來(lái),。于是我重整旗鼓,，奮力一站，以優(yōu)異的成績(jī)考入了理想的大學(xué),，我至今還記得那個(gè)老師,，我很感謝她。
步入大學(xué),，我繼續(xù)著以前的努力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。但大學(xué)的生活非常的自由,，也很豐富,，沒有了高中事的緊張學(xué)習(xí)氛圍，讓人有種懶散的感覺。同學(xué)也都是來(lái)自全國(guó)各地的,，他們有的家庭非常富裕,。想要什么就能得到什么，吃的用的都那好,。心理也很不平衡,，后來(lái)我開始去圖書館看一些有關(guān)心理學(xué)方面的書，我記得有一本書里是這樣的說(shuō)的：“每個(gè)生靈的生命都是美的.,。生活中總有些人去模仿別人,，忘記自身的特點(diǎn)，常?？匆妱e人穿的衣服很漂亮,，就會(huì)想著去買，但穿在自己身上是否合適,，卻沒有去考慮,。”不要活在別人的影子里,，每個(gè)人都是第一無(wú)二的,。張國(guó)榮有首歌是這樣唱的：我就是我，顏色不一樣的煙火,。這樣才能活出自己,，在人生這條道路上留下屬于自己的腳印。在大學(xué)里,，我翻閱了很多有關(guān)心理學(xué)方面的書籍,，被心理學(xué)這門學(xué)科深深的吸引了。那段時(shí)光過(guò)的非常充實(shí),，甚至有些同學(xué)都來(lái)找我傾訴他們的煩惱,，當(dāng)然我?guī)退麄兘忾_了心結(jié)，他們也非常感謝我,。從那時(shí)起,，我的目標(biāo)就是成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師，去幫助更多需要幫助的人,。在我畢業(yè)以后,，我真的選擇了這個(gè)職業(yè)。
我當(dāng)心理咨詢師主要面向的對(duì)象是中小學(xué)以及高中生,。我覺得自己的優(yōu)點(diǎn)是：
1.專業(yè)的心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，這些年不斷的學(xué)習(xí)研究心理學(xué)。
2.我也是從學(xué)生一步步到今天的心理咨詢師,，了解學(xué)生的想法,，知道他們會(huì)遇到什么樣的成長(zhǎng)煩惱,，他們想要什么，什么是好的,，什么是壞的,。之前，有個(gè)學(xué)生,，和我當(dāng)年遇到的問題一樣,，剛進(jìn)入高中，成績(jī)下降的很快,，班主任對(duì)他也是無(wú)能為力，學(xué)生自己也很苦惱,，家長(zhǎng)也很著急,。后來(lái)，他班主任讓他來(lái)找我,，我用當(dāng)年那個(gè)心理學(xué)老師開導(dǎo)我的方式開導(dǎo)他,，引導(dǎo)他如何解決自己的問題，給他足夠的信心,，告訴他,，暫時(shí)的落后不代表永遠(yuǎn)的落后，這僅僅只是一個(gè)開始,，一個(gè)起點(diǎn),，只要你不放棄自己，一切都還來(lái)得及,。后來(lái)這位學(xué)生憑借自己努力,，考到了一所不錯(cuò)的大學(xué)，偶爾還會(huì)給我聯(lián)系,，不順心的時(shí)候也會(huì)和我聯(lián)系談心,，把我當(dāng)成了他的好朋友，我很開心能和學(xué)生做朋友,，讓自己感覺活的很年輕,。
出自 m.sevw.cn
3.我認(rèn)為我自己是一個(gè)有耐心的聆聽者，能從傾聽中尋找答案,，找到問題的根源,。曾經(jīng)遇到這樣一個(gè)學(xué)生，他在上大三的時(shí)候,，父母卻偷偷背著他把婚給離了,，他從自己奶奶口中無(wú)意得知后傷心欲絕，怎么也想不通,，曾經(jīng)一家人那幸福,，為什么現(xiàn)在卻分道揚(yáng)鑣,，雖然父母之前也會(huì)吵架，但從來(lái)沒想過(guò)會(huì)有這一天,。他頓時(shí)覺得時(shí)間塌了,，學(xué)習(xí)沒有了任何動(dòng)力，家也散了,，自己再怎么努力也回不到從前,，于是他開始?jí)櫬洌暇W(wǎng),，睡覺,，逃課，喝酒,。最后,，他的輔導(dǎo)員了解到他個(gè)人情況以后，找到了我,，讓我和這個(gè)學(xué)生好好談?wù)?。很快，我把這個(gè)學(xué)生叫來(lái)咨詢室,。我耐心的詢問他,，慢慢的他把自己的心結(jié)打開，開始對(duì)我傾訴,，抱怨,，對(duì)父母的這個(gè)決定想不通，以后沒人再關(guān)心他了,，連家也沒有了,，生活對(duì)他沒有任何意義了。聽完以后,，我開始開導(dǎo)他,。父母只是父母，他們有選擇生活的權(quán)利,，感情走到最后,，對(duì)這段感情，都想結(jié)束了,，那就好聚好散,。自己要為自己而活，父母雖然把我們帶來(lái)這個(gè)世界,，但以后的路是要我們自己走的,。雖然他們離婚了，但他們始終是我們的父母,，雖然他們不和你生活在一起,，他們也始終都會(huì)愛著你,。學(xué)習(xí)還是生活，都要靠我們自己去努力創(chuàng)造,，學(xué)習(xí)不是為了父母,，是為了自己有一個(gè)更好的未來(lái)。后來(lái),，這個(gè)學(xué)生在我的幫助下重新找到了生活的目標(biāo),，畢業(yè)以后，他告訴我,，他和父母關(guān)系依然很好,，雖然父母都有了各自的新家庭，但依然關(guān)愛著他,。
做了幾年的心理咨詢師,，也在幫助別人的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足。面對(duì)各種問題的學(xué)生,，也發(fā)現(xiàn)自己愛莫能助，能力不足,。我會(huì)在這條道路上更加努力,，去幫助更多的人，好好的生活,。
作為一名心理咨詢師,，不管前面會(huì)遇到什么樣的難題，我都會(huì)努力的去解決,，不放棄,，不拋棄。因?yàn)檫@份職業(yè)給我?guī)?lái)了快樂,，讓我的生活不平凡,。在未來(lái)的日子里，我肯定要充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，去幫助那些需要幫助的人，我要成為一名出色的心理咨詢師,。
咨詢師的個(gè)人述職報(bào)告篇十三
姓名：學(xué)院：專業(yè)：學(xué)號(hào)：
自薦書。
尊敬的招聘主管：
您好！首先感謝您在百忙之中抽空閱讀我的求職自薦信,！
我是內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院20xx級(jí)心理學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生,，將于20xx年畢業(yè)。獲悉貴單位將招聘大學(xué)本科畢業(yè)生,，通過(guò)對(duì)貴公司各方面的深入了解,我非常欣賞貴公司的管理理念和光明的發(fā)展前途,，故毛遂自薦,，希望能得到貴單位的賞識(shí)與栽培。
鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),、不斷克服心理障礙,、塑造健康人格、完善自身,。班級(jí)干部和社團(tuán)干部的工作,，培養(yǎng)了我較高的組織、管理和應(yīng)變能力,，表現(xiàn)出較強(qiáng)的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力,，得到同學(xué)們和老師的認(rèn)可。
盡管在眾多應(yīng)聘者中,，我不一定是最優(yōu)秀的,，但我仍然很自信，因?yàn)椤罢\(chéng)實(shí)守信”是我做人的原則,，“樂觀向上,，勇于進(jìn)取”是我處世的態(tài)度，“天生我材必有用”是我人生的信念,。如有幸能成為貴單位的一員,，我將以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,，發(fā)揮特長(zhǎng),，為貴單位的事業(yè)騰飛貢獻(xiàn)自己的力量。希望貴單位能給我一個(gè)施展自己才華的天地,。最后,，再次感謝您閱讀這份求職信！
祝貴公司事業(yè)欣欣向榮,，業(yè)績(jī)蒸蒸日上,！誠(chéng)候佳音。此致
敬禮,！
自薦人：
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咨詢師的個(gè)人述職報(bào)告篇十四
心理咨詢師的健康成長(zhǎng)和一個(gè)人的健康成長(zhǎng)類似,，在每個(gè)成長(zhǎng)階段都有其應(yīng)有的特點(diǎn),、所面臨的挑戰(zhàn)和需要處理的問題。如果一個(gè)心理咨詢師有條件或能夠在督導(dǎo)師的幫助下認(rèn)識(shí)清楚自己處在每一個(gè)發(fā)展階段的特點(diǎn)和所面臨的挑戰(zhàn),，正確地學(xué)會(huì)處理每一個(gè)階段的問題以及和來(lái)訪者之間表現(xiàn)出來(lái)的困難,，那么這個(gè)心理咨詢師才有可能健康地成長(zhǎng)成為一個(gè)有力量、有能力,、真正能夠幫助別人的專業(yè)工作者,。一般我們可以把心理咨詢師的成長(zhǎng)大致分為六個(gè)階段,。
這是剛剛開始進(jìn)入心理咨詢的學(xué)習(xí)階段，學(xué)員對(duì)基本的心理學(xué)理論和咨詢理論囫圇吞棗,，并不能真正的理解和消化,，但這些新手已經(jīng)具有了幫助他人的一些經(jīng)驗(yàn)和比較強(qiáng)烈的助人熱情。比如,，他們?cè)?jīng)非常喜歡作為朋友,，監(jiān)護(hù)人或同事來(lái)為別人寬心和解答問題。處于外行幫助者狀態(tài)的新手更多具備的是幫助別人的熱情和心態(tài),。他們也經(jīng)常很主動(dòng)地為別人排憂解難,、并且樂此不彼。在這個(gè)階段新手的助人狀態(tài)往往被稱為“外行幫助者的狀態(tài)”,。
“外行幫助者狀態(tài)的典型特點(diǎn)就是在與被幫助的人展開談話以后,，要迅速地確定被幫助者所許遇到的問題是什么，同時(shí)給予被幫助者強(qiáng)烈的,、過(guò)分的情感支持,，然后根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)提出建議和解決問題的辦法?！彼?，處于外行幫助者狀態(tài)的新手一般傾向于快速界定具體問題，趨向于情感和干預(yù)的過(guò)度地卷入和參與,，他們一般總是在表達(dá)同情而不能共情?？焖俳缍▎栴}背后的動(dòng)機(jī)是幫助者面對(duì)有問題的被幫助者時(shí)內(nèi)心的焦慮和急躁,；情感和干預(yù)的過(guò)度卷入和參與凸顯了幫助者在急躁焦慮的內(nèi)心感受驅(qū)使下的無(wú)所不能的自戀體現(xiàn)和無(wú)能感；而共情是一種需要訓(xùn)練和體會(huì)的的情感卷入能力,，只有幫助者能夠真誠(chéng)面對(duì)自己內(nèi)心情感和沖動(dòng),，而且羞恥感較低的時(shí)候才能與被幫助者的情感發(fā)生恰當(dāng)?shù)墓缠Q，而同情是不太需要訓(xùn)練的,。
當(dāng)咨詢師踏入做案例的階段時(shí),，盡管這個(gè)狀態(tài)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常令人興奮、好奇和激動(dòng)的階段,，因?yàn)樗麄兏杏X自己終于能夠開始真正去體會(huì)和實(shí)踐自己喜歡的助人工作了,。但是他們?cè)谶@個(gè)初級(jí)學(xué)生狀態(tài)中通常會(huì)感到依賴、無(wú)助,、敏感,、擔(dān)心和焦慮，并擁有脆弱的自信心,。他們?cè)诎咐ぷ髦薪?jīng)常感覺到自己的知識(shí)不夠,，技能不是那么有效,，不能經(jīng)受哪怕是很小的挫折，從而懷疑自己的能力,、擔(dān)心自己的工作會(huì)傷害來(lái)訪者,，懷疑自己是不是做這一行的料等。
因此,，在這個(gè)階段的心理咨詢師們尤其重視和需要督導(dǎo)師的鼓勵(lì)與支持,。咨詢師無(wú)論從督導(dǎo)師或是從來(lái)訪者身上一旦察覺到哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)批評(píng)的語(yǔ)言都會(huì)對(duì)他們自己的自信心和士氣產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。他們主動(dòng)地尋求“正確的方式和有效的技術(shù)”來(lái)完成自己的助人職責(zé),，尋找可以效仿的模型或?qū)＜壹?jí)的從業(yè)人員以期得到真?zhèn)?。所以，你?huì)看到在初級(jí)學(xué)生狀態(tài)中的咨詢師總是在向督導(dǎo)師提出：“對(duì)于這個(gè)問題請(qǐng)您告訴我最有效的解決辦法,，您是怎么處理這個(gè)問題的,？，什么樣的技術(shù)對(duì)這個(gè)問題最有效,？等”,。很多時(shí)候他們忘記了他們向督導(dǎo)師提出的尋求“正確而有效解決問題方法”的問題恰恰就是在自己工作中，來(lái)訪者經(jīng)常向咨詢師自己提出的問題,。他們竭力追隨和效仿可以模仿的模型,，同時(shí)也在到處追隨專家級(jí)的人物。
在目前中國(guó)缺乏督導(dǎo)機(jī)制和條件的情況下,，處于這個(gè)階段的咨詢師不得不花費(fèi)很多的財(cái)力和精力到處去聽一些專家的工作坊和培訓(xùn)講課,，但是這些短期的授課很難達(dá)到督導(dǎo)的作用。
這個(gè)階段的咨詢師通常處于高級(jí)見習(xí)或?qū)嵙?xí)階段,，他們無(wú)論在在心理學(xué)理論,，還是心理咨詢的基礎(chǔ)專業(yè)水平上已經(jīng)具備和建立了一定的基礎(chǔ)和框架。在高級(jí)學(xué)生狀態(tài)中,，他們的中心任務(wù)是在一個(gè)基礎(chǔ)專業(yè)水平上行使自己的職責(zé)和工作,。這個(gè)階段他們感覺到的壓力主要來(lái)源于如何把心理咨詢工作做的恰當(dāng)、正確和有效,。他們?cè)谒械降倪@些壓力促使自己“正確,、有效地工作”，因此他們?cè)诠ぷ髦型ǔ６急憩F(xiàn)出一種保守,、謹(jǐn)慎和嚴(yán)格的風(fēng)格（相對(duì)于放松,、冒險(xiǎn)或隨意的風(fēng)格），以此來(lái)追求“正確,、結(jié)構(gòu)和效率”,。
這一狀態(tài)上的咨詢師能夠認(rèn)識(shí)到他們已經(jīng)從心理咨詢師的培訓(xùn)和督導(dǎo)活動(dòng)中獲得收益、進(jìn)步和成長(zhǎng)，并同時(shí)感覺到了舒適,。然而在這一階段中,，他們?nèi)詴?huì)產(chǎn)生不安全和脆弱的感覺。因此,，督導(dǎo)對(duì)他們所提供的支持和肯定作用變得更為重要,。同時(shí)，對(duì)初級(jí)學(xué)生提供督導(dǎo)的機(jī)會(huì)是使他們“能夠成為高級(jí)學(xué)生的一個(gè)有力的影響因素”,。進(jìn)一步的督導(dǎo)的機(jī)會(huì)使進(jìn)入高級(jí)學(xué)生狀態(tài)的咨詢師能夠看到自己已學(xué)會(huì)了多少知識(shí)和技能,，取得了多大的進(jìn)步，以此來(lái)提高自己的工作自信心和繼續(xù)成長(zhǎng)的動(dòng)力,。除此之外,，為咨詢師提供督導(dǎo)的過(guò)程也能幫助他們鞏固所學(xué)的.知識(shí)。
在這一階段,，心理咨詢師學(xué)員走出了學(xué)習(xí)的狀態(tài),，開始了獨(dú)立工作的階段。在這一階段中由于不用再受學(xué)習(xí)階段的種種要求和督導(dǎo)的制約,，剛剛獨(dú)立工作之后的幾年可能會(huì)是一個(gè)隨心所欲,、令人興奮、富于創(chuàng)造,、勇于探索,、不知疲倦的時(shí)期。
新任咨詢師對(duì)自己的人格不斷理解和接納,，逐漸將自己的人格特點(diǎn)融合于咨詢和治療中,。隨著這一過(guò)程的進(jìn)展，咨詢師會(huì)變得更加有自信和應(yīng)付自如,。這一時(shí)期他們也在探索適合自己的工作角色和環(huán)境,。然而，許多人在工作一段時(shí)間之后才發(fā)現(xiàn)他們并非如他們自己想像的那樣做好了準(zhǔn)備,、那樣有能力。所以,，他們還是需要階段性的接受督導(dǎo)師的督導(dǎo),，或同輩之間的互相督導(dǎo)，以期不斷加深理解和接納自己的人格和局限性,，不斷提高咨詢的能力,。
這個(gè)階段中心理咨詢師或治療師已經(jīng)具有一定的年資和某些類型經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)時(shí)期咨詢師的核心發(fā)展任務(wù)是發(fā)現(xiàn)一種可以建立專業(yè)權(quán)威的方式,，特別是要建立一種與他們自身的價(jià)值觀,、興趣和人格高度相一致的工作風(fēng)格。
在這個(gè)階段的心理咨詢師已經(jīng)比較深入的領(lǐng)悟了焦慮的本質(zhì)、比較深入地理解了自己人格特征和防御,、應(yīng)對(duì)方式,、能夠接納自己的局限性、在很大程度上破除了自己無(wú)所不能的幻想,。因此,，他們?cè)谧稍兒椭委煹墓ぷ髦斜憩F(xiàn)出了平和的、安靜的,、等待的,、有力量的、安全的,、值得信任的特點(diǎn),。在這個(gè)基礎(chǔ)上，這些咨詢師都已經(jīng)開始明白和深入理解咨詢師和來(lái)訪者之間的治療關(guān)系對(duì)于來(lái)訪者的改變是至關(guān)重要的,。他們?cè)诩夹g(shù)應(yīng)用層面也已經(jīng)達(dá)到非常靈活并具有個(gè)性化的水平,。同時(shí)，他們逐漸明白要想對(duì)所遇到的情形都找到明確的答案通常是不可能的,。所以,，他們平靜、不焦慮,、不緊張,、按部就班、循序漸進(jìn),、不斷進(jìn)步,。
來(lái)。他們能夠把來(lái)訪者作為一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)資源,，同時(shí)許多咨詢師感覺到他們所幫助的來(lái)訪者是他們對(duì)初級(jí)專業(yè)人員進(jìn)行教導(dǎo)和督導(dǎo)時(shí)的重要信息來(lái)源的途徑,。另外，在此階段的心理咨詢師通常也將目光投向職業(yè)之外的領(lǐng)域,，如宗教或詩(shī)歌,，甚至是劇院或電影院，由此來(lái)擴(kuò)大他們對(duì)人性和人生生死的理解,。
這個(gè)階段的心理咨詢專業(yè)人員通常已有20年以上的經(jīng)驗(yàn),，其特征是已經(jīng)建立了非常個(gè)性化和可靠的咨詢和治療方法。盡管他們感到自己的能力足夠勝任工作,，但是他們通常對(duì)于自己能夠給予來(lái)訪者的影響作用更為謙虛,。同時(shí)，他們對(duì)于自己從事的領(lǐng)域中出現(xiàn)的新事物,、新理論,、新技術(shù)也常抱有懷疑態(tài)度。
喪失是本狀態(tài)中一個(gè)重要的主題和問題。這種喪失包括預(yù)期性的,，比如他們想像自己即將退休的日子,；同時(shí)又是現(xiàn)實(shí)性的，因?yàn)椤氨人麄兡挲g更大的專業(yè)人員都已逝去,，并且同年齡的同事一般也不再是強(qiáng)勢(shì)的影響源,。所以這個(gè)階段的咨詢師需要很好的處理喪失對(duì)自己的影響，他們可能會(huì)去總結(jié)自己的畢生生活和工作經(jīng)驗(yàn),，帶更多的學(xué)生,，以期延伸自己生命的影響。
沒有兩個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷是一樣的,，所以長(zhǎng)大的每一個(gè)人都是獨(dú)特的存在,。就像個(gè)人健康成長(zhǎng)過(guò)程的艱辛一樣，心理咨詢師的健康成長(zhǎng)也是要經(jīng)歷風(fēng)雨的,。一個(gè)人期望自己長(zhǎng)大,，但是當(dāng)真正長(zhǎng)大的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們會(huì)面臨更大的生命挑戰(zhàn)，面對(duì)喪失也就成了必然,，同時(shí)這個(gè)過(guò)程出處充滿的驚奇感,、興奮感、成就感,，也許這就是生命的意義,。心理咨詢師成長(zhǎng)的過(guò)程也是這樣，希望我們能夠結(jié)合自己的工作,、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感受來(lái)思考一下自己職業(yè)生涯的發(fā)展情況,，目的是更好的讓自己健康地成長(zhǎng)為一名能夠自助、助人的真正的,、有能力的心理咨詢師,。
咨詢師的個(gè)人述職報(bào)告篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我正式從項(xiàng)目經(jīng)理崗轉(zhuǎn)為咨詢經(jīng)理。主導(dǎo)實(shí)施的項(xiàng)目并不多,，平時(shí)的積累和各位前輩們的點(diǎn)撥,，順利的完成額任務(wù)，現(xiàn)對(duì)幾次的咨詢經(jīng)理一年工作總結(jié)如下：
此次是轉(zhuǎn)崗后次與銷售部的同事一起去客戶售前溝通,，此次溝通的主角是銷售部經(jīng)理,。此次的溝通交流后，讓我大開眼界,，徹底對(duì)xx銷售部的同事的.印象的改觀。以前在實(shí)施工作時(shí),，需對(duì)背景和產(chǎn)品細(xì)節(jié)均有很的,，如何把握和客戶有限的幾次交流中將系統(tǒng)的亮點(diǎn)很生動(dòng)地展現(xiàn)給客戶，對(duì)人的綜合要求更高：
1.演講能力(fab等)：演講，讓客戶的思維思考;,。
2.人際交流溝通能力：從客戶的只言片語(yǔ)推測(cè)客戶的關(guān)注點(diǎn),、職位、選型傾向;,。
3.臨場(chǎng)應(yīng)變能力：所溝通都會(huì)一帆風(fēng)順,，面對(duì)客戶的詰難，需不卑不亢地應(yīng)對(duì);,。
4.站在客戶角度思考并制定有性的方案;,。
5.把握住建議權(quán)：除去銷售經(jīng)理的演講能力，此次溝通中最大的亮點(diǎn)是,，在客戶對(duì)信息化建設(shè)任何思路時(shí),，適時(shí)給出了的化建議，實(shí)屬點(diǎn)睛之筆,。
通過(guò)溝通,，本人覺得有幾點(diǎn)需要關(guān)注：
1.高效團(tuán)隊(duì)。在一個(gè)項(xiàng)目組中,，成員素質(zhì)一定要互補(bǔ),，生產(chǎn)領(lǐng)域業(yè)務(wù)、職能管理領(lǐng)域業(yè)務(wù),、軟硬件技術(shù)必須都具備,，才能保證項(xiàng)目運(yùn)行中，各方面的問題都能迎刃而解,。其次,，不必要求每一個(gè)項(xiàng)目成員都有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，畢竟一個(gè)項(xiàng)目中有很多零碎的工作需要人去作,，但凡有些資歷的咨詢顧問誰(shuí)愿意打下手?所以,，一些新加入咨詢領(lǐng)域的人員也是不可或缺的，他們主動(dòng)性更強(qiáng),，更容易配合工作,。
2.合理分工。在項(xiàng)目啟動(dòng)階段,，根據(jù)項(xiàng)目成員的各自優(yōu)勢(shì),，應(yīng)該確定一個(gè)大致分工，然后在項(xiàng)目各個(gè)執(zhí)行階段,，應(yīng)該隨時(shí)合理地調(diào)配分工,，做到凡事有人做，人人愛做事,。這個(gè)問題,，需要項(xiàng)目經(jīng)理深度理解合同,，完全明了項(xiàng)目各階段的交付物，以及涉及的范圍領(lǐng)域和深度,。分工的原則是充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì),。
3.加強(qiáng)溝通。項(xiàng)目執(zhí)行期間的溝通非常重要,。無(wú)論是和用戶溝通還是和正略鈞策的領(lǐng)導(dǎo)溝通,，以及項(xiàng)目組內(nèi)成員溝通，方式方法的把握很重要,，尤其是和用戶核心干系人的溝通,，至關(guān)重要，因?yàn)榛蛟S你的一句無(wú)意直言,，將影響你的款子到帳哦,。從我個(gè)人而言，性格太直,，說(shuō)話不會(huì)轉(zhuǎn)彎,，而且又不會(huì)說(shuō)謊，所以在解決問題的溝通上勢(shì)必有風(fēng)險(xiǎn),，但是我也有長(zhǎng)處,，我的善良和執(zhí)著，以及察言觀色,、審時(shí)度勢(shì)的能力還是技高一籌,，相信這可以彌補(bǔ)其他不足。
4.掌握節(jié)奏,。咨詢項(xiàng)目是很累人的,，項(xiàng)目周期一般是x個(gè)月，如何保證項(xiàng)目期間成員全方位到位,，避免因身體原因影響項(xiàng)目進(jìn)度?就要做到密切掌握節(jié)奏,，我的原則是，先緊不后緊,，各階段的工作,，都力求提前完成大的框架，提前完善,，萬(wàn)一發(fā)生意外情況,，我們不至于處于被動(dòng)。但是,，也不是說(shuō)就使勁加壓給項(xiàng)目成員,，我相信項(xiàng)目周期應(yīng)該是能完成項(xiàng)目范圍內(nèi)的事情，只要不拖期就行,。
述職人：xxx,。
20xx年x月x日,。
咨詢師的個(gè)人述職報(bào)告篇十六
在做班主任工作的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)心理學(xué)的理論與方法非常有用,，幾乎每天都會(huì)用到。心理學(xué)比教育學(xué)似乎更有親和力和影響力,。尤其是現(xiàn)在所教的學(xué)生,，他們是在一個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)中長(zhǎng)大，家庭教育又是層次不齊,，很多孩子到了初二,、三年級(jí)就暴露出不少的心理能力偏差的問題，如不能適應(yīng)學(xué)校生活,，不能與同學(xué)正常交往,，不能控制自己的情緒等等。針對(duì)這些情況,，我起初是利用學(xué)校的心理咨詢室與他們談話,，在這樣一個(gè)比較私密而安全的空間里進(jìn)行，其效果果然比在辦公室要好,。后來(lái)我就開始去了解心理咨詢這個(gè)行業(yè),。
最早聽到這個(gè)行業(yè)是在讀研時(shí)，當(dāng)時(shí)有同學(xué)報(bào)心理咨詢師的培訓(xùn),，我還不以為然,。我那時(shí)以為，心理咨詢不如教育的威力大,。前者是出了問題才來(lái)補(bǔ)救,，后者則是預(yù)防，預(yù)防勝于治療啊,。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這種觀點(diǎn)有些問題,。教育并不是萬(wàn)能的，它不能解決所有的問題;學(xué)校教育能發(fā)揮多大的作用,，更多地依賴于家庭,。家庭是什么樣的，基本上就決定了家庭成員乃至整個(gè)社會(huì)是什么樣的,。而一個(gè)家庭的質(zhì)量如何,，首先要看組成這個(gè)家庭的夫妻。夫妻出了問題怎么辦?一靠自身的學(xué)習(xí),，二要借助心理咨詢,。
報(bào)了心理咨詢師的培訓(xùn)之后，我堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí),、實(shí)踐,。為了更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,，在暑假里，我還去了心靈花園實(shí)習(xí)了一陣子,。在那里,，我親自作了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)心理咨詢的案例，是失戀問題,。我保存有詳細(xì)的案例記錄,。在跟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的帶教老師實(shí)習(xí)階段，一開始我并不能很好地進(jìn)入角色,，但我不斷領(lǐng)悟和體會(huì),，并且回來(lái)后找妻子進(jìn)行練習(xí)，還錄了音進(jìn)行研討,。后來(lái),，我的實(shí)習(xí)老師大大肯定了我取得的進(jìn)步。這讓我增強(qiáng)了做好心理咨詢的信心,。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我不僅閱讀了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所發(fā)的教材，還自己購(gòu)買并閱讀了《登天的感覺》,、《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》,、《自卑和超越》、《督導(dǎo)與反思：心理咨詢案例集》,、《大眾心理學(xué)》等書刊,，均有一定的收獲。
自從我結(jié)婚后,，對(duì)婚姻的感悟頗多,，也寫成了一些文章，算是對(duì)婚戀心理咨詢的準(zhǔn)備吧,。如果我能在將來(lái)有幸成為一名心理咨詢師,，我想我首先涉足的應(yīng)是青少年心理咨詢以及婚姻家庭咨詢吧。
咨詢師的個(gè)人述職報(bào)告篇十七
我們來(lái)到這個(gè)世界上的每一個(gè)人,，在一生成長(zhǎng)過(guò)程中,，都無(wú)數(shù)次地追問過(guò)自己“我是誰(shuí)？”,。這個(gè)問題看似很簡(jiǎn)單,，似乎不加思索就能作出很多回答，可當(dāng)我們靜下心來(lái)做深入的追問時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)所有那些現(xiàn)存的回答都不能完整,、準(zhǔn)確地反映本質(zhì)。在這個(gè)世界上存在的每一個(gè)個(gè)體都是那么獨(dú)特，那么神奇,，憑借人類目前的智慧,，要想絕對(duì)地把握幾乎是不可能的，但這并不妨礙我們盡力去探索,，一點(diǎn)一點(diǎn)地向目標(biāo)靠近,，最終發(fā)現(xiàn)一個(gè)相對(duì)完整的自我。
我認(rèn)為每一個(gè)降臨到這個(gè)世界上的健康嬰兒,，都從父母的遺傳基因中繼承了人類的基本屬性,，都具備了各種發(fā)展的潛力，擁有了成長(zhǎng)的無(wú)限可能性,，至于最終能夠成為怎樣一個(gè)人，很大程度上是由他成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，社會(huì)環(huán)境,，生活事件所決定?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷程,，我感到自己幼年、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對(duì)鑄成今天的我人起著決定性的作用,。
在我幼年的時(shí)候,，父母由于工作原因分居兩地，父親在重慶,，母親在涪陵,，雖說(shuō)相距不遠(yuǎn)，一兩百公里,，但對(duì)幼小的我來(lái)說(shuō),，似乎隔著千山萬(wàn)水，一家人常常要半年,，一年才能團(tuán)聚一次,。記得在我三歲時(shí)，父母忙于工作,，常常加班加點(diǎn),，根本無(wú)暇照顧孩子，只好將我送進(jìn)重慶一家全托幼兒園,，每周只能回家同父親呆一天,。那時(shí)的我感到非常的孤單、無(wú)助,，絕大部分時(shí)間感受不到親情的溫暖,，更不可能有機(jī)會(huì)撒嬌了，與親人的依戀關(guān)系沒能很好地建立起來(lái),，讓自己在很長(zhǎng)一段時(shí)間里都沒建立起安全感,，給幼小的心靈留下不少陰影,。
隨后在我五、六歲時(shí),，我隨母親生活在涪陵,，這期間又遇到了。由于母親是一所小學(xué)的校長(zhǎng),，就被造派拉出來(lái),，看到母親胸前掛著牌子在臺(tái)上同地、富,、反,、壞、右這“五類”分子站在一起低著頭,，做人的尊嚴(yán)被隨意踐踏,，我那還十分脆弱的心靈所遭受的摧殘至今仍無(wú)法用語(yǔ)言形容，以致在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,，自己的生活始終被自卑,、恐懼、退縮等陰影籠罩,。
直到79年我16歲時(shí)參加全國(guó)高考,，輕松地考上了全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，才開始慢慢找到點(diǎn)自信,，開始有意識(shí)地去尋找自己的優(yōu)點(diǎn),，開始用相對(duì)客觀的態(tài)度去評(píng)價(jià)自己和他人，開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事,，而非像過(guò)去那樣總是否認(rèn)自己,，只能通過(guò)別人的瞳孔去看待事物。也許這就是所謂成長(zhǎng)吧,！此后,，我漸漸擁有了成人的感覺――感到自己身上肩負(fù)著某種責(zé)任，自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些東西,。今天,，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過(guò)頭來(lái)審視自己成長(zhǎng)經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的那些挫折,、痛苦并非完全沒有價(jià)值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義,。沒有哪些東西,，我無(wú)法像現(xiàn)在這樣深刻地體會(huì)生活中那些善良、真誠(chéng)的價(jià)值；沒有那些東西,，我也無(wú)法像現(xiàn)在這樣敏感地感受生活中那些痛苦,、無(wú)助的心靈。今天的我,，對(duì)周圍的人和事,，有了更多的包容、更多的理解,、更多的關(guān)懷,，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失。所以有人說(shuō)“挫折,、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間,。”
坦率地說(shuō),，我學(xué)心理學(xué)的初衷是為了幫助自己,。雖說(shuō)自我進(jìn)大學(xué)后就閱讀了大量人文方面的書籍，一直在努力尋找自己生活的目標(biāo),、意義，但身處急劇變遷的時(shí)代,，面對(duì)生活中的種種誘惑,，仍常常感到困惑、迷茫,。所以我在獲得工商管理碩士學(xué)位之后,，又去參加了四川大學(xué)心理學(xué)研修班的學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)并非是想成為一個(gè)心理咨詢師,，而是希望自己能生活得更輕松,、更快樂，更能坦然面對(duì)生活中的種種壓力,。通過(guò)學(xué)習(xí),、觀察、思考,，自己的心理健康水平的確得到了很大提高,，但同時(shí)又發(fā)現(xiàn)周圍的很多朋友在心理上都存在著這樣那樣的問題，甚至還有朋友由于不堪忍受心理重負(fù)過(guò)早地結(jié)束了自己的生命,。這讓我切身的感受到一個(gè)人的心理問題是怎樣殘忍地毀壞他們的生活,、消磨他們的意志、降低他們感受生活樂趣的能力,。我希望周圍的每一個(gè)人都能發(fā)自內(nèi)心地感受到生活的美好,，都有能力去創(chuàng)造自己想要的生活，都能成為一個(gè)完整意義上的人，由此漸漸萌發(fā)了做一個(gè)心理咨詢師的愿望,。之后,，xx年10月，我去北京參加了“中國(guó)心理咨詢與治療學(xué)會(huì)成立大會(huì)”,，并參加了一個(gè)關(guān)于親子教育的團(tuán)體咨詢工作坊,，從而更加堅(jiān)定了我從事心理咨詢工作的決心和信心。
當(dāng)然,，要成為一個(gè)優(yōu)秀的心理咨詢師,，我還有很長(zhǎng)的路要走。心理咨詢既是科學(xué),，也是藝術(shù),。科學(xué)的道理是不難理解,，而將咨詢的技術(shù)個(gè)性化地應(yīng)用于每一個(gè)來(lái)訪者,，則不是一件容易的事。要想真正學(xué)好心理咨詢,，特別是要想很好地掌握心理咨詢的技能,，創(chuàng)造性地展開工作，有效地幫助來(lái)訪者解決問題,，沒有什么捷徑可走,，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí)，邊領(lǐng)悟,，逐步提高與完善,。
當(dāng)我真正開始對(duì)來(lái)訪者做咨詢之后才發(fā)現(xiàn)，真正決定心理咨詢進(jìn)程的,，不是理論,、也不是技巧和方法，而是咨詢師本身的人格,，只有一個(gè)健康,、穩(wěn)定的人格，才是心理咨詢師取得咨詢效果的根本保證,。心理咨詢師人格的健康度和完整度,，決定和限制著心理咨詢?nèi)〉茂熜У某潭取Ｋ哉f(shuō),，心理咨詢師對(duì)自己的了解和分析,、心理咨詢師的自我成長(zhǎng)，才是心理咨詢中最為關(guān)鍵的因素,。另外,，心理咨詢的倫理要求是要做到對(duì)人的尊重和關(guān)懷,，它必須具體表現(xiàn)在良好的咨詢關(guān)系中，這也是人本主義的價(jià)值觀,。我認(rèn)同人本主義的價(jià)值觀應(yīng)該成為所有心理咨詢工作者共同的價(jià)值觀和倫理要求,。人本主義理論也許是最不強(qiáng)調(diào)咨詢技術(shù)的心理咨詢，但它是最強(qiáng)調(diào)對(duì)人性的理解和尊重的,，它相信每個(gè)人都有自我成長(zhǎng)和自我完善的內(nèi)在力量,。所以我們應(yīng)該堅(jiān)信，不是我們?yōu)閬?lái)訪者解決了他的問題,，而是來(lái)訪者本身就具有解決自己?jiǎn)栴}的潛在能力,，他是在我們的幫助下，自己最終解決了自己的問題,。根據(jù)這樣的道理,，其實(shí)心理咨詢并非高深莫測(cè)，只要我們能夠堅(jiān)持人本主義的理念,，為來(lái)訪者提供一個(gè)有利于其個(gè)人成長(zhǎng)和完善的咨詢環(huán)境,，相信他一定能夠從痛苦中掙脫出來(lái)，解決自己?jiǎn)栴},。如此看來(lái),，與咨詢理論和技能相比較，更重要的是與來(lái)訪者建立良好的咨詢關(guān)系,，是對(duì)來(lái)訪者的無(wú)條件關(guān)注,，是對(duì)來(lái)訪者的理解、接納,、尊重。理論和技能的學(xué)習(xí),，其目的正是為了在咨詢過(guò)程中最大程度上實(shí)現(xiàn)以來(lái)訪者為中心這一根本理念,。
此外，我們從事心理咨詢這項(xiàng)工作的每一個(gè)人還必須高度重視的就是“職業(yè)耗竭”問題,。心理咨詢工作是咨詢師心理能量不斷付出的過(guò)程,，在此過(guò)程中，咨詢師很容易產(chǎn)生孤獨(dú)感,、挫敗感,、無(wú)力感，有的甚至?xí)屪约合萑胄睦碚系K的困境中無(wú)力自拔,。如果咨詢師自己的心理問題得不到充分的自我認(rèn)識(shí)并及時(shí)解決,，就必然會(huì)影響他助人的能力，甚至?xí)怪蔀樾睦碜稍兊臓奚?。因?yàn)槭澜缟蠜]有一個(gè)人心理健康是完美無(wú)缺的,，心理咨詢師也不例外,。這就要求每個(gè)初級(jí)、中級(jí)的咨詢師都需要有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)更豐富的專業(yè)人士為自己做督導(dǎo),，一方面幫助我們解決工作中的一些難題,，另一方面也是為了滿足我們自身的心理需要，不斷為我們補(bǔ)充新的能量以面對(duì)新的來(lái)訪者,。
心理咨詢師的自我認(rèn)識(shí)和自我成長(zhǎng)是永無(wú)止境的,，未來(lái)的道路崎嶇而漫長(zhǎng)，我將怎樣去面對(duì),？有句話說(shuō)得好：“我們已經(jīng)起程,，還怕路遠(yuǎn)嗎？”
個(gè)人心理素質(zhì)自我評(píng)價(jià),。
咨詢師的個(gè)人述職報(bào)告篇十八
兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)|女|26歲(1990年6月16日),。
居住地：四川。
電話：139*******(手機(jī)),。
e-mail：lixx@,。
最近工作[9個(gè)月]。
公司：xx有限公司,。
行業(yè)：快速消費(fèi)品(食品,、飲料、化妝品),。
最高學(xué)歷,。
學(xué)歷：本科。
專業(yè)：食品科學(xué)與工程,。
學(xué)校：四川農(nóng)業(yè)大學(xué),。
自我評(píng)價(jià)。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷完善自己,。入職x年后,，憑借自己踏實(shí)的工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，晉升為質(zhì)檢科長(zhǎng),。在職期間本人誠(chéng)服接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù),，評(píng)價(jià)良好。
求職意向,。
到崗時(shí)間：可隨時(shí)到崗,。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：快速消費(fèi)品(食品,、飲料,、化妝品)。
目標(biāo)地點(diǎn)：四川,。
期望月薪：面議/月,。
工作經(jīng)驗(yàn),。
20xx/9c20xx/6：xx有限公司[9個(gè)月]。
所屬行業(yè)：快速消費(fèi)品(食品,、飲料,、化妝品)。
2.溝通和協(xié)調(diào)客戶,、銷售團(tuán)隊(duì)的各種咨詢事宜,，做好老客戶的長(zhǎng)期維護(hù)及新客戶的引導(dǎo)與培養(yǎng)工作。
20xx/5c20xx/8：xx有限公司[1年3個(gè)月],。
所屬行業(yè)：快速消費(fèi)品(食品,、飲料、化妝品),。
1.物流跟蹤,，異常物流問題的溝通與處理;。
2.客訴問題的處理與協(xié)調(diào),。
教育經(jīng)歷,。
20xx/8―20xx/6四川農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與工程本科。
證書,。
20xx/12大學(xué)英語(yǔ)四級(jí),。
語(yǔ)言能力。
英語(yǔ)(良好)聽說(shuō)(良好),，讀寫(良好),。
咨詢師的個(gè)人述職報(bào)告篇十九
要編寫優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較麻煩，首先需要學(xué)習(xí)相關(guān)個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫作技巧,，其次還要了解相關(guān)的一些信息,。最后，還需要反復(fù)的審查,。
性別：女,。
民族：漢族年齡：28。
婚姻狀況：保密專業(yè)名稱：市場(chǎng)營(yíng)銷,。
主修專業(yè)：管理類政治面貌：團(tuán)員,。
畢業(yè)院校：龍巖學(xué)院畢業(yè)時(shí)間：2011年6月,。
最高學(xué)歷：本科電腦水平：一般,。
工作經(jīng)驗(yàn)：四年以上身高：160cm體重：55公斤。
現(xiàn)所在地：新羅區(qū)戶籍：上杭縣,。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：全職,。
最快到崗時(shí)間：三天內(nèi)需提供住房：不需要。
教育背景：
學(xué)校名稱：龍巖學(xué)院(2007年9月-2011年6月),。
專業(yè)名稱：市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)歷：本科,。
所在地：龍巖市新羅區(qū)證書：管理學(xué)學(xué)士學(xué)位,。
專業(yè)描述：市場(chǎng)營(yíng)銷，管理學(xué),，電子商務(wù)管理,，商務(wù)禮儀，會(huì)計(jì)學(xué),，統(tǒng)計(jì)學(xué)等,。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
公司名稱：福建僑龍專用汽車有限公司(2015年4月-2017年2月)。
所屬行業(yè)：機(jī)械制造·機(jī)電·重工公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè),。
公司規(guī)模：50～200人工作地點(diǎn)：新羅區(qū),。
職位名稱：項(xiàng)目專員。
工作描述：(一)負(fù)責(zé)公司各類科技項(xiàng)目申報(bào),、驗(yàn)收工作：
1,、負(fù)責(zé)各類科技政策篩選工作，尋找符合公司發(fā)展項(xiàng)目;,。
2,、負(fù)責(zé)與政府部門對(duì)接工作;。
3,、負(fù)責(zé)科技項(xiàng)目申報(bào)材料組織匯編工作;,。
4、負(fù)責(zé)科技項(xiàng)目驗(yàn)收材料組織匯編工作;,。
5,、負(fù)責(zé)公司對(duì)外材料填報(bào)工作。
(二)負(fù)責(zé)公司各類資質(zhì)證書申請(qǐng),、復(fù)審,、驗(yàn)收工作：
1、負(fù)責(zé)iso9001質(zhì)量管理體系復(fù)審材料組織匯編工作;,。
3,、負(fù)責(zé)公司安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化資質(zhì)證書申請(qǐng)材料組織匯編工作;。
4,、參與公司3c資質(zhì)證書復(fù)審工作等,。
公司名稱：福建容和盛食品集團(tuán)有限公司(2011年7月-2015年3月)。
所屬行業(yè)：農(nóng)·林·牧·副·漁業(yè)公司性質(zhì)：股份制企業(yè),。
公司規(guī)模：500～1000人工作地點(diǎn)：新羅區(qū),。
職位名稱：市場(chǎng)統(tǒng)籌。
工作描述：1,、負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品成本,、利潤(rùn)測(cè)算、分析,。
2,、負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整,、提供銷售策略分析報(bào)告。
3,、負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品生產(chǎn)計(jì)劃,。
4、負(fù)責(zé)公司儲(chǔ)備管理人員培訓(xùn)等,。
自我評(píng)價(jià)：1,、有著較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，并能學(xué)以致用,，不斷提高自身的工作能力;2,、對(duì)工作一絲不茍，有較強(qiáng)的執(zhí)行能力,，及時(shí)認(rèn)真完成上級(jí)布置各項(xiàng)工作和任務(wù),，同時(shí)注重團(tuán)體協(xié)作精神;3、具有良好的語(yǔ)言溝通能力和文字組織能力,，不僅能正確理解上級(jí)的工作要求,，又能清晰地對(duì)工作進(jìn)行有條不紊的總結(jié)和分析;4、相信堅(jiān)守良好的職業(yè)操守和與人為善的信念,，將幫助我成長(zhǎng)并得到社會(huì)的認(rèn)可,。
語(yǔ)種名稱掌握程度。
英語(yǔ)良好,。
普通話精通,。
第一，要做到簡(jiǎn)歷中無(wú)失誤,。
傳統(tǒng)的個(gè)人簡(jiǎn)歷雖然說(shuō)比較沒有什么新意,，但是也是非常實(shí)用的一種簡(jiǎn)歷。當(dāng)然也是大家都很熟悉的一種個(gè)人簡(jiǎn)歷,，不僅是求職者很熟悉,，面試官更為熟悉，因此在個(gè)人簡(jiǎn)歷中一旦出現(xiàn)小失誤就會(huì)被發(fā)現(xiàn),。也就是說(shuō)普通的個(gè)人簡(jiǎn)歷中,，如果想要發(fā)揮其作用，第一點(diǎn)要做到的就是零失誤,。
第二,，要做到簡(jiǎn)歷中有自己的特色。
普通的個(gè)人簡(jiǎn)歷要展示自己的光彩也可以從普通的形式中來(lái)創(chuàng)新,，在現(xiàn)實(shí)中大部分的個(gè)人簡(jiǎn)歷都具有相似性,。而不同就是你編寫的個(gè)人簡(jiǎn)歷是不是夠和諧,，其中的一些語(yǔ)言用詞要有自己的特點(diǎn),，比如說(shuō)就有在專用名詞上,，還有風(fēng)格上也有自己的特色。
其實(shí)對(duì)用人單位來(lái)說(shuō),，相比較于一寫花哨的簡(jiǎn)歷,，更希望能夠看到有內(nèi)涵簡(jiǎn)歷，畢竟用人單位重視的人才的能力而不是個(gè)人簡(jiǎn)歷本身,。
