總結(jié)是一種對過去經(jīng)歷的回顧,，是我們思考成長和進(jìn)步的重要方式。寫一篇完美的總結(jié)需要從不同的角度和層次進(jìn)行思考和總結(jié),，形成有深度和廣度的內(nèi)容,。總結(jié)的好壞直接關(guān)系到個人和單位的形象和發(fā)展,。
體育教育者的工作總結(jié)篇一
初三體育教學(xué)工作開展的好壞直接影響著畢業(yè)班體育成績,，以至于影響學(xué)生中考總成績，所以我從開學(xué)之初就制定了嚴(yán)密的教學(xué)計劃,，規(guī)劃好每一次的體育教學(xué)與訓(xùn)練任務(wù),，對自己也提出了更高的要求：
2.活動課安排條理。
每周活動課三個班安排的內(nèi)容兩周一輪換條理清晰,，由體委帶領(lǐng),，體育教師巡回指導(dǎo)，活動課開展得有條不紊,。每一次課后我們體育教師和體委都要進(jìn)行及時總結(jié)和反思,，不僅大大提高了體委的指導(dǎo)訓(xùn)練能力，也使學(xué)生整體體能和自我訓(xùn)練能力提高很快,，對他們課余時間自我鍛煉有很大的幫助,。
3.課后教師與學(xué)生及時總結(jié)分析得失，寫訓(xùn)練日記,。
課后反思是一種有益的思維活動與再學(xué)習(xí)方式,，是教師與學(xué)生成長和提高的有效手段。每一次課后我都及時總結(jié)分析,，也要求學(xué)生總結(jié)分析自己的得失與體會,，并要求每個同學(xué)都要有一個記錄自己成長的體育日記簿,，這也是我和學(xué)生交流的一個平臺，能及時得到教學(xué)反饋,，經(jīng)過一年的積累,，我和學(xué)生都受益匪淺，我的教學(xué)能力又提高到了一個新的高度,，學(xué)生們不僅提高了自己的體能與成績，更重要的是學(xué)會了一種學(xué)習(xí)方式,，對他們的學(xué)習(xí)和生活有了很大的幫助,。
體育教育者的工作總結(jié)篇二
改變學(xué)生體質(zhì)健康首要的責(zé)任必須落實,身體健康與體育活動開展勢在必行。今天本站小編給大家為您整理了體育教育教學(xué)工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開展體育教學(xué)和體育活動,，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅實基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康,，現(xiàn)對工作情況總結(jié)如下：
一,、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平,。
在平時的教學(xué)工作過程中,，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n。在學(xué)校沒有場地器材的情況下,，有效地開展廣播操教學(xué),、隊形隊列、游戲,、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練,、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型,，于方寸間積極撥展體育天地,。平時工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順利開展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動時間,，豐富了學(xué)生的課余文化生活,，提高了校園文化建設(shè)。半年來,，本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機(jī),，通過在實踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會。
1,、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉,，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。
2、通過體育課的鍛煉,，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,，促進(jìn)德、智,、體等方面的全面發(fā)展,。
3、在體育教學(xué)中,，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在。
教案,。
的編寫上,，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員,。
4,、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難,，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求,。
5,、采用不同類型的球類運(yùn)動及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性,，增加對參加體育鍛煉的興趣,。
二、認(rèn)真對待兩操工作,。
這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國第三套中學(xué)生廣播體操《舞動青春》,，動作難度增加，對學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求,，我主要通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué),。
1、加強(qiáng)對第學(xué)生的思想教育,。使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操,、堅持做操的習(xí)慣。
2,、體育教師要正確運(yùn)用示范,。通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,，示范要準(zhǔn)確,、規(guī)范、優(yōu)美,。
3,、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中,，講解主要是結(jié)合示范動作,，讓學(xué)生加深對動作的理解，學(xué)生反復(fù)練習(xí),，掌握技術(shù)動作,。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清楚,、宏亮,、準(zhǔn)確。
4,、教師巡回指導(dǎo),，及時糾正錯誤動作。
此外,，在廣播操教學(xué)過程中,，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,，進(jìn)行了集體教學(xué)，所以,，廣播操在很短的時間內(nèi)有了效果,。我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強(qiáng)對學(xué)生思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認(rèn)真做操，并與各班班主任溝通,，對學(xué)生出操的順序和隊列嚴(yán)格要求,，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性,。在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進(jìn)行德育教育,，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì),。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
這一學(xué)期我擔(dān)任的是八,、九年級的體育教育教學(xué)工作，在本學(xué)期我認(rèn)真較好地完成了體育教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將我這一學(xué)期體育教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
我首先根據(jù)各年級體育教育教學(xué)大綱,，“體育與健康”教材，初中升高中加試體育的特點(diǎn),，我根據(jù)學(xué)校的體育器材,，場地，以及各個年級學(xué)生身體素質(zhì)狀況,，制定出合理的可行性的教育教學(xué)計劃,。每周都能夠按教育教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和上課,。在教育教學(xué)中：
(1),、對學(xué)生進(jìn)行體育課的常規(guī)教育：即、建立病事假制度,，體育課必須穿運(yùn)動鞋,，穿的衣服必須寬松有利于體育運(yùn)動，要學(xué)會正確的自我保護(hù)和安全意識等,。
(2),、在教育教育中，嚴(yán)格要求自己，注重“身教重于言教”,，要求學(xué)生做到的自己首先做到,，處處做學(xué)生的表率。
(3),、在教育教學(xué)中,，注意面向全體學(xué)生，注意學(xué)生之間的個別差異,，注意在教育教學(xué)過程中的重難點(diǎn)教學(xué),，采用講解、示范,、對比,、反復(fù)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生大膽地嘗試和體會,，充分發(fā)揮每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。
(4),、在課堂上做到“精講多練”，同時注意培養(yǎng)學(xué)生的說話能力,，使學(xué)生在講話中做到了,，聲音洪亮,，有節(jié)奏,，充分展示了學(xué)生的說話能力。培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識,，愛動腦,，樂動腦的好習(xí)慣，大大激發(fā)了學(xué)生的情感,，使學(xué)生能在歡樂愉快中進(jìn)行學(xué)習(xí),，營造了一個良好的課堂氛圍。
(6),、在課堂上做到說練結(jié)合,，并讓學(xué)生進(jìn)行大膽地展示，鼓勵學(xué)生充分展示自己的動作的能力,，增加了學(xué)生展示的欲望,。同時激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生的個性得到充分的張揚(yáng),。在課堂上鼓勵學(xué)生問老師,，只要你把老師問住了，使老師回答不上來，你才是好學(xué)生,。大大激發(fā)了學(xué)生說練的興趣,，充分調(diào)動和激發(fā)了學(xué)生的愛動腦，樂動腦的創(chuàng)新意識,。同時又培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性,，組織紀(jì)律性，相互幫助,，交流,、切磋，合作的意識,，集體主義榮譽(yù)感,，頑強(qiáng)拼搏精神等都到了體現(xiàn)。
在教育教學(xué)中,，我還不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，新的教學(xué)方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)探討“情境教學(xué)”和“三疑三探”的教育教學(xué)模式在體育中的運(yùn)用,。例如：在隊列隊形,、籃球、排球,、體操,、田徑和規(guī)則等教育教學(xué)中運(yùn)用的就非常好。
積極參加學(xué)校和音美體教研組,，組織集體研課和備課,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新的教育教學(xué)理念,，新的教育教學(xué)方法,，積極參加學(xué)校組織的“四控綁”教學(xué)活動，采取教師之間互相學(xué)習(xí),，互相交流和切磋,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
在平時的教育教學(xué)中,，我很抓教育教學(xué)基本功,，發(fā)現(xiàn)問題及時研究，探討,，在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，是自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)不斷提高。
二,、兩操：
“兩操”是反映學(xué)校整體面貌的一個窗口,，是學(xué)校推行素質(zhì)教育的體現(xiàn),，抓好“兩操”是學(xué)校管理的體現(xiàn)，更是促進(jìn)學(xué)校全民健身的開展,。
我們學(xué)校進(jìn)行了狠抓“兩操”的建設(shè),，定期召開了班主任會議，要求班主任在周會課強(qiáng)調(diào)“兩操”的重要性,，有過去的各個班級的體育委員帶隊,，發(fā)展為現(xiàn)在的班級學(xué)生輪流帶操，要求：帶操的學(xué)生口令,，短促,，洪亮。每一個班級都有自己班級的獨(dú)特的,。
口號,。
或班級的班詢，經(jīng)過學(xué)校的要求,，班主任的配合,，體育教師在體育課上的訓(xùn)練，使我們學(xué)校的早操,，課間操不斷更新變化提高,。
早操：各班學(xué)生輪流帶隊，帶隊學(xué)生的口令,，堅定有力,，短促，洪亮,。班級走,、跑的節(jié)奏隊列隊形整齊，各個班級都有自己獨(dú)特的口號,，喊起來給人一種氣吞山河的氣勢,。每天早操,，給人一種又在開運(yùn)動會的感覺,，每一個班級都非常有精神，有朝氣,。給人一個新鮮感,。
課間操：學(xué)生以來到運(yùn)動場，各班帶隊學(xué)生就按照學(xué)校劃分好的區(qū)域進(jìn)行整隊喊口令,，學(xué)生進(jìn)行原地踏步整齊后,，各班帶隊學(xué)生在班級的前面做操，學(xué)生們在隊伍中做操,，每個班級都做的非常整齊,，做完以后,，體育委員在進(jìn)行原地踏步喊口號,，學(xué)生們又秩序地進(jìn)行疏散,。
通過現(xiàn)在上的早操,，培養(yǎng)了體育委員組織能力和喊口號的能力,。班級的學(xué)生齊聲喊口號,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力得到了釋放，緩解了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力,，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí),。又培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性,，組織紀(jì)律性，合作意識,，集體主義精神的體現(xiàn),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和活動的主人，值得我們提倡和堅持下去,。
三,、隊列隊形和廣播體操比賽：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，我及早安排,，實時比賽規(guī)程,。，我積極配合各班主任及早訓(xùn)練,，學(xué)生密切協(xié)作配合,，班主任和學(xué)生們挖掘潛力，創(chuàng)作出了獨(dú)特,、新穎的隊列隊形,，通過站、走,、跑的變化出不同的造型來,。增加了學(xué)生們的創(chuàng)新的能力，增強(qiáng)了學(xué)生嚴(yán)格要求自己,，一絲不茍的精神,，體現(xiàn)了學(xué)生們熱愛班級，展示了每一個學(xué)生的風(fēng)采,。
四,、積極組織教師與兄弟學(xué)校的教師進(jìn)行籃球比賽交流，是學(xué)校的教師與兄弟學(xué)校的教師進(jìn)行了技術(shù)上的切磋,，增進(jìn)教師之間的友誼和了解,。
總之，我要不斷努力學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，把自己的教育教學(xué)工作搞好，努力做一個優(yōu)秀的教育工作者,。
不知不覺大二的第二個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,，從高中步入大學(xué)，不僅文化課程的學(xué)習(xí)方法發(fā)生了巨大變化，而且體育課等素質(zhì)培養(yǎng)課也是如此,。在這幾個學(xué)期的體育課中,，我鍛煉了身體、提高了身體素質(zhì),。從這幾個學(xué)期的體育課中,我深有體會,以下我將結(jié)合實際談?wù)勎覍Υ髮W(xué)體育的認(rèn)識體會以及我們學(xué)校體育的總結(jié),。
一對大學(xué)體育的認(rèn)識和體會。
體育是人類社會發(fā)展中,，根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要,，遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段,，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì),，提高運(yùn)動技術(shù)水平，進(jìn)行思想品德教育,，豐富社會文化生活而進(jìn)行的一種有目的,、有意識、有組織的社會活動,，是伴隨人類社會的發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來的一個專門的科學(xué)領(lǐng)域,。
大學(xué)體育和高中體育有著天壤之別，大學(xué)體育基本由老師指定任務(wù),，但后者讓我覺的更加充實,，讓我充分利用了課上的45分鐘。體育教師比較善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的成因,，循循善誘地強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于大學(xué)沒有升學(xué)率的壓力,，所以體育課是實打?qū)嵉纳?，不用顧及對文化課的影響，相反,，體育課占的一定學(xué)分也讓學(xué)生沒有逃課的理由和機(jī)會,。
積極轉(zhuǎn)變學(xué)生對體育課學(xué)習(xí)的價值觀,，學(xué)習(xí)體育不僅僅是為了“娛樂和玩的痛快”,，要把單純的興趣升華到更高層次的終身體育，并確立學(xué)習(xí)和鍛煉的目標(biāo),，提高體育課學(xué)習(xí)的動機(jī),。高校體育教師要不斷提高自身素質(zhì),，學(xué)習(xí)心理學(xué)，潛心研究教法,，不斷更新教學(xué)觀念和手段,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)進(jìn)行科學(xué)的調(diào)控和有效的激勵，創(chuàng)造出一個最佳的教學(xué)環(huán)境。
生命在于運(yùn)動,。對于在大學(xué)體育課中開設(shè)保健課教學(xué)是很有必要的,。體育運(yùn)動本身在于防病治病強(qiáng)身健體方面有著積極作用。大學(xué)體育課教學(xué)應(yīng)該作為終身教育的一部分,，應(yīng)進(jìn)一步更新觀念,，形成比較完善的學(xué)生健康教育體系，切實提高大學(xué)生的健康意識與體育實踐能力,。
大學(xué)第二學(xué)期我們就可以自由的選擇體育課程,我所選修的是武術(shù),，武術(shù)概念中明確地表達(dá)了武術(shù)的體育屬性,。是我國傳統(tǒng)保健體育項目中的一顆璀璨明珠,，是我國寶貴的民族文化遺產(chǎn)，這不僅由于千百年來人們從文化需求和社會功能的角度,，一直將武術(shù)作為健體強(qiáng)身,、提高健康水平的手段，發(fā)揮它健身和育人的功能,，在套路運(yùn)動中,，我學(xué)會了長拳、太極拳,、南拳,，還有刀術(shù)，劍術(shù)和棍術(shù),。
二對我校體育的幾點(diǎn)看法和建議,。
大學(xué)體育應(yīng)以終身教育理念為平臺，在教學(xué)模式,、教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容等各個方面加快改革和創(chuàng)新,，樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想,，讓學(xué)生通過高校體育養(yǎng)成終身體育鍛煉的良好習(xí)慣，成為具有健康體魄,，德,、智,、體,、美全面發(fā)展的合格人才,。作為北院的學(xué)生,，我明顯的感覺到我們學(xué)校開的體育課存在很多弊端，主要是以下幾個方面：
一.我們北院的體育設(shè)施十分的落后,，嚴(yán)重的影響了教學(xué)效果,，正所謂“巧婦難為無米之炊”，學(xué)校對我們的教學(xué)設(shè)施一點(diǎn)都不重視，這不僅僅是體育課的問題,，其他課程也同樣遇到這些尷尬，學(xué)校能否在課堂上使用一些優(yōu)良設(shè)備,，或者給我們課余增加一些體育設(shè)施,，建立一些健身房,，完善一下籃球場，足球場的現(xiàn)狀…….允許我們進(jìn)行相應(yīng)的體育鍛煉,。這是北院全體學(xué)生的心聲,，也不知道幾時才能得到學(xué)校有關(guān)部門的重視。我們被忽略太久,，連愿望都成了歷史,。
二.大學(xué)體育課成了“雞肋”，現(xiàn)在的體育課比較簡單枯燥;體育老師的地位也尷尬：科研經(jīng)費(fèi),、學(xué)科建設(shè),、職稱評定，似乎都比別的專業(yè)老師難辦,。體育課成為指向競技目標(biāo)的枯燥訓(xùn)練課,，把體育活動解剖成單調(diào)的技術(shù)動作，這不但不符合“素質(zhì)教育”大眾性,、個性化的教育思想,，而且挫傷了同學(xué)們上體育課的積極性。
體育教育者的工作總結(jié)篇三
正式從事體育工作的第一年,。當(dāng)體育教師正好符合自己的專業(yè),，這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué)、展示自己的能力,。一個學(xué)年已過去,新的學(xué)期即將來臨,，在這一年里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上,。一個學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少,，下面我對本學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。
1、在思想認(rèn)識上的提升：
在上一學(xué)年里,，作為一名老師,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,，如學(xué)校的黨員談心活動并向組織遞交了入黨申請書,。一學(xué)年來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的以及團(tuán)支部各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,。新的學(xué)期即將來臨,，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員,。
在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難,，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉,，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智一年級和三年級的學(xué)生,，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。
通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,，促進(jìn)德、智,，體等方面的全面發(fā)展,。
整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,，突出了個別化教學(xué)原則,，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個群體中重要性,，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施,。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗到成功,，如我在單足跳的練習(xí)中,，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感,。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
3,、學(xué)校比賽活動,，精心完成：
我嚴(yán)格要求自己，工作實干,，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽,，盡力豐富師生的校園生活,。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地,。作為體藝組的組長,，通過組員和我的共同努力和配合，我們終于擺脫了體藝組一貫的懶,、散,、慢的帽子。由于我是文化課和體育課的雙向教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè)。這一年,，作為剛剛參加工作的我,，成功的組織了學(xué)校第八屆田徑運(yùn)動會，增加了同學(xué)們對體育運(yùn)動的愛好,，強(qiáng)化了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)拼搏意識,。并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)，如配合團(tuán)總支魏老師搞好團(tuán)隊工作,，把學(xué)校的團(tuán)隊活動搞的豐富多彩,、有聲有色。在以后的工作,，我將一如既往,，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力,。
4,、積極考勤，堅守崗位：
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，一個學(xué)年里我克服了路遠(yuǎn)等許多困難,，在考勤,、例會以及晚上值班沒有無故缺席過一次，晚上值班時,，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓,。
5、努力體育學(xué)生綜合素質(zhì)：
在這一學(xué)年里,，作為剛接任體育工作的新老師，在暑假期間就接到了我第一個任務(wù)：給國家數(shù)據(jù)庫上報《學(xué)生體質(zhì)健康信息》,。通過的摸索實驗,、加班加點(diǎn),、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報成功并為學(xué)校和個人爭得了先進(jìn)集體和個人的榮譽(yù)。應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的,，如對學(xué)生非常重要的畢業(yè)體育考試，通過師生共同努力有近30人體育考試得了滿分,，占畢業(yè)生的17%,，及格率達(dá)到68%,。這一成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大學(xué)生及家長的肯定。除此之外,，在這一年中，我認(rèn)真對待,、積極參與上級部門組織的各項活動,，并在上交的體音美論文和體育優(yōu)質(zhì)課中都取得了一定的成績,，使學(xué)校的知名度得到了一定的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力,。
體育教育者的工作總結(jié)篇四
本工作室成立于xx年1月,，至今已經(jīng)開展一周年,，一年來在教育局、教研室和成員學(xué)校的關(guān)注和幫助下，溧陽市吳健名師成長工作室各項工作有條不紊地開展,。在這一年的活動中，工作室充分發(fā)揮名師在課堂教學(xué),、課改實驗,、課題研究,、師資培養(yǎng)等方面的示范、指導(dǎo),、引領(lǐng)作用，一方面從提高工作室成員教學(xué)能力,、學(xué)術(shù)研究能力和學(xué)術(shù)修養(yǎng)幾個層面入手,，促進(jìn)每一位成員提高,；另一方面，組織開展培訓(xùn),、研修和觀摩等活動，促進(jìn)了成員學(xué)校及溧陽市體育教師專業(yè)素質(zhì)的整體提升,。反思和總結(jié)這一年來的活動,，主要有以下幾個方面：
為確?！懊麕煿ぷ魇摇痹鷮嵍珠_創(chuàng)性地發(fā)展，發(fā)揮工作室每個人的特長,，工作室制定了詳細(xì)的活動計劃和實施方案，并根據(jù)成員的發(fā)展需求,，制定了日常學(xué)習(xí)、交流制度,。要求每位成員按照工作室的要求和自己的工作實際,，實行自學(xué),、集中學(xué)習(xí),、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流等多種形式努力提高自己在教育教學(xué)上各個方面的能力,，扎實有效地在開展教學(xué)教研活動,，工作室制定了詳細(xì)的工作計劃和工作行事歷,。
工作室的工作計劃，主要考慮到教師的實際發(fā)展,，即通過“課堂教學(xué)能力的提升與專業(yè)理論知識的掌握”，實現(xiàn)“專業(yè)能力的提高”,。所以,，本工作室的工作有計劃地組織課堂教學(xué)實踐研討活動,，給每位成員創(chuàng)造展示自我的平臺，提供成員相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,。并在活動中，計劃組織圍繞相關(guān)主題進(jìn)行針對性的研究,，組織專題研討活動,。
為了活動的實效性，工作室建立了qq群,，每次活動的主題及內(nèi)容都會在群里公布，讓成員提前思考,，讓qq群的網(wǎng)絡(luò)研討成為常規(guī)活動,，計劃是每周三上午8:30~10:00群討論,。我們還將根據(jù)每次的主題活動，提前一兩周組織qq群討論,，針對課堂教學(xué)設(shè)計和主題進(jìn)行研討，共同研究課堂教學(xué)的'設(shè)計,、研究課堂教學(xué)的優(yōu)化策略等等,。根據(jù)教育局相關(guān)文件要求，建立了工作室博客和成員博客,，主要是發(fā)布相關(guān)的活動信息、工作室的動向,，及教師個人的反思等,。
1,、理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。
工作室成立之后,，關(guān)注教師教育教學(xué)理論知識的發(fā)展。工作室利用活動經(jīng)費(fèi),，買了教育教學(xué)書籍,，要求教師加強(qiáng)自學(xué),，以提高教育教學(xué)理論知識，如：《走進(jìn)新課程》《好課是如何練成的》《有效教學(xué)》等等,。我們還要求每位成員每學(xué)期完成4~6篇讀書筆記，特別是在寒假,、暑假期間,，并要求把讀書筆記放自己的博客中,，供大家一起學(xué)習(xí)交流。
我們還利用定期的專題研討活動,，加強(qiáng)教育教學(xué),、專業(yè)理論的學(xué)習(xí)與研討,，并取得了較好的效果。本年度,，工作室發(fā)表、獲獎?wù)撐墓?7篇次,，其中發(fā)表四篇,、常州市一、二等獎2篇,、溧陽市一等獎4篇。
2,、專題講座為平臺,。
本學(xué)年工作室圍繞課堂有效教學(xué)的途徑與方法組織了8次專題講座,，如：何xx老師的《體育教學(xué)中實施差異性教學(xué)策略與方法》、鄭xx老師的《體育教學(xué)組織方法的設(shè)計策略》等等,。以講座為平臺,，成員能大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提供大家思考和討論的機(jī)會,，有效地提高了成員教師的認(rèn)識和實踐能力。
3,、教學(xué)實踐為載體,。
真正的名師源自于課堂,、根植于課堂。本工作室重視教師課堂教學(xué)能力的提高,，關(guān)注課堂教學(xué)能力的發(fā)展，與課堂教學(xué)的優(yōu)化策略,。本年度共組織了13次教學(xué)實踐研究課,，如：吳xx老師的《足球：直傳斜插“二過一”配合》,、李xx老師的《途中跑》等等。通過教學(xué)實踐研究,，我們共同研究課堂教學(xué)的優(yōu)化策略與途徑，大家一同研討,、甚至爭論,，挖掘課堂有效教學(xué)的途徑與方法，在研討中不斷提高成員老師的認(rèn)識,，取得了很好的效果。
4,、沙龍研討為發(fā)展,。
工作室重視教師的專業(yè)能力發(fā)展,，不僅僅通過教學(xué)實踐展示、講座等,，還更要求教師個人能發(fā)表個人的理論與實踐總結(jié)，所以工作室圍繞體育有效教學(xué)的途徑與方法組織專題沙龍研討活動,。本年度共組織專題沙龍研討活動七次,，活動大家能暢所欲言,，發(fā)表個人的觀點(diǎn)，最后由工作室領(lǐng)銜人做最后的總結(jié)與指導(dǎo),，提高成員的理論水平和教學(xué)實踐能力。
工作室活動的開展,，使青年教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)快速提高,。一年來參加工作室的青年教師無論從教學(xué)水平,、教學(xué)策略,，還是成果上都有不同程度的提高。一年來工作室成員發(fā)表和獲獎?wù)撐墓灿?7篇,，參加全國、省市各類優(yōu)秀課,、和基本功比賽獲得12人次獎勵,，其中吳xx老師獲得全國十四城市評比二等獎,、江蘇省二等獎,；xx市三等獎2人，溧陽市一等獎3人,，xx市二等獎3人，xx市三等獎2人,。
大家的發(fā)展不僅僅體現(xiàn)在專業(yè)成長，他們的工作也得到學(xué)校,、教育局等教育教學(xué)管理部分的認(rèn)可,，他們在自己的教育教學(xué)崗位上獲得的成績在不斷提升,，也在一定區(qū)域內(nèi)形成了一些影響。
1,、部分學(xué)員積極性有待提高，如：自主學(xué)習(xí)存在一定的問題,、研討缺乏自我的思考等。
2,、網(wǎng)上互動有待加強(qiáng)，定期的qq群討論,，部分學(xué)員有缺席現(xiàn)象，參加了但是發(fā)言不夠積極主動,。
3,、個人博客更新存在一些問題,，個人反思、學(xué)習(xí)總結(jié),、實踐收獲等都沒有在博客中很好體現(xiàn)。
回首一年來走過的道路,，感覺到的是充實與快樂,。名師工作室這個團(tuán)隊呈現(xiàn)著極強(qiáng)的凝聚力和生命力,。青年教師積極主動地參與到教學(xué)研究中,，工作室內(nèi)形成互幫互學(xué),、積極創(chuàng)新、共同前進(jìn)的發(fā)展氛圍,。展望下一年的工作,，我們充滿信心,，我們這個工作室一定會更進(jìn)一步地開拓創(chuàng)新，取得更大的成效,。
為了形成一個更團(tuán)結(jié)、發(fā)展意識更強(qiáng)的優(yōu)秀團(tuán)隊,，成長工作室對xx年的工作開展有如下設(shè)想：
1、適當(dāng)調(diào)整人員,。目的：優(yōu)化團(tuán)隊,、均衡能力,、突出研究。
2,、強(qiáng)化目標(biāo)。目的：提高目標(biāo)意識,、壓力與動力并進(jìn)。
3,、突出專題研究。目的：增強(qiáng)研究意識,、強(qiáng)調(diào)實踐與研究并進(jìn),。
4,、講究研究實效。目的：提高研究效果、注重研究過程與方法,。
5、追求專業(yè)發(fā)展,。目的：提升成員發(fā)展,、注重發(fā)展過程細(xì)節(jié)和方法,。
1、3月10日前確定xx年工作室成員（正式成員與編外成員）,。
2、3月15日前完成工作室xx年工作計劃（活動內(nèi)容,、地點(diǎn)、人員等）,。
3、3月底,，xx年第二次活動（通報xx年工作室計劃、課題研究計劃,、個人發(fā)展規(guī)劃）。
4,、3月中旬,，部分成員參加天津市的教學(xué)評比活動。
5,、3月底，xx市高中模塊教學(xué)研討（地點(diǎn)xx高中）,。
6、5月,，與xx市孫xx名師工作室聯(lián)誼活動（地點(diǎn)未定）。
7,、4月初、5月中旬,，組織送教活動（初步確定地點(diǎn)為上興小學(xué)、上沛小學(xué)）,。
8、5月,，專家引領(lǐng)（將邀請省內(nèi)外一線專家培訓(xùn)活動）。
9,、6月，主持《中國學(xué)校體育》雜志社網(wǎng)絡(luò)教研的沙龍研討活動,。
10、7月,，與xx市河北區(qū)名師工作室聯(lián)系活動。
體育教育者的工作總結(jié)篇五
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，有效地開展體育教學(xué)和體育活動，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅實基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康,，現(xiàn)對工作情況總結(jié)如下：
一、深入探究,，努力提高教育教學(xué)水平。
在平時的教學(xué)工作過程中,，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,。在學(xué)校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學(xué),、隊形隊列,、游戲,、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練,、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型,，于方寸間積極撥展體育天地,。平時工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順利開展,，保證了學(xué)生在校一日的體育活動時間,，豐富了學(xué)生的課余文化生活,，提高了校園文化建設(shè)。半年來,，本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī),，通過在實踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會。
1,、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉,，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。
2、通過體育課的鍛煉,，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,，促進(jìn)德,、智,、體等方面的全面發(fā)展,。
3,、在體育教學(xué)中，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則,，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個群體中的重要性,，是這個大家庭中不可缺少的一員,。
4,、教學(xué)過程,、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難,，由簡到繁的原則,，實行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成,。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求,。
5,、采用不同類型的球類運(yùn)動及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性,，增加對參加體育鍛煉的興趣。
二,、認(rèn)真對待兩操工作。
這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國第三套中學(xué)生廣播體操《舞動青春》,，動作難度增加，對學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求,，我主要通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)。
1,、加強(qiáng)對第學(xué)生的思想教育,。使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操、堅持做操的習(xí)慣,。
2,、體育教師要正確運(yùn)用示范。通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,。因此，示范要準(zhǔn)確,、規(guī)范、優(yōu)美,。
3,、要精講多練,。我在廣播操教學(xué)中,，講解主要是結(jié)合示范動作,，讓學(xué)生加深對動作的理解，學(xué)生反復(fù)練習(xí),，掌握技術(shù)動作,。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí),，口令要清楚,、宏亮,、準(zhǔn)確。
4,、教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤動作,。
此外，在廣播操教學(xué)過程中,，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進(jìn)行了集體教學(xué),，所以,，廣播操在很短的時間內(nèi)有了效果,。我們體育組希望所有教師都能以身作則,，并加強(qiáng)對學(xué)生思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認(rèn)真做操,，并與各班班主任溝通,，對學(xué)生出操的順序和隊列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回,，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進(jìn)行德育教育,，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智,、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
體育教育者的工作總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子,，一個學(xué)期即將過去，回顧過去的一個學(xué)期,，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題,，現(xiàn)就一學(xué)期來的'體育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面：
作為一名老師,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。一個學(xué)期以來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下,，同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,。在接下來的工作中將更加努力工作,，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師,。
二,、教學(xué)工作方面：
在平時的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,，按大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，寫好課后反思,，努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性,、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。
三,、本學(xué)期的主要成績：
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力主持下,，通過各位體育老師的多方努力下,，學(xué)校的體育工作成績有了很大的提高,，例如：我校田徑隊參加縣第26屆體育節(jié)比賽,，總分獲得了縣第五名的好成績,，這樣的成績離不開老師和同學(xué)的努力，希望在今后的比賽中，能多為學(xué)校爭光。我校開展的“四節(jié)”之一體育節(jié)：運(yùn)動會和廣播操,，獲得了各位老師和學(xué)生的好評，這樣的活動受到學(xué)生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運(yùn)動的快樂,。
四、總結(jié)個人的教科研成果：
回顧總結(jié)本學(xué)期以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績,，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力,，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己,，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的教師。
體育教育者的工作總結(jié)篇七
時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)三年級和三四年級的英語教學(xué)工作,，一學(xué)期的工作給了我很多磨練的機(jī)會,，我也在迅速地成長著,。本學(xué)期順利地完成了教學(xué)任務(wù),。回顧這一學(xué)期,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
1.做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，三年級在保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度,。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。
2.增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。注意精講精練，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。
3.虛心請教其他老師。
在教學(xué)上,，有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。
4.認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法。
5.加強(qiáng)反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：
1),、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。
2),、教研方面，本學(xué)期為提升教師教學(xué)能力以及教學(xué)水平,，學(xué)校也組織開展了“同課異構(gòu)”教研活動，看到每一位老師都以自己的特色詮釋著課堂教學(xué)中生命的對話,，真可謂“八仙過海，各顯神通,。置身于課堂中，傾聽著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課,，親身領(lǐng)略著他們對教師的深刻解讀，感受著他們對課堂的把握,，體會著他們對學(xué)生的密切關(guān)注,。他們在開啟學(xué)生智慧大門的同時,，也讓我學(xué)到了很多很多的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念,，引發(fā)我對課堂化的思考。
總之,，本學(xué)期以來,，我盡心盡力做好了自己的教學(xué)工作,，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。以后要更加努力,，不斷嚴(yán)格要求自己，做一名優(yōu)秀的教師,。
體育教育者的工作總結(jié)篇八
--年--月--日至--月--日是我系教育實習(xí)時間，我分到陵水光坡初級中學(xué)實習(xí)小組,，并按要求進(jìn)行了教育實習(xí)，取得了良好的成效,。通過實習(xí)，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識,，提高了教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能,，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌,，受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的一致肯定,。下面就此次實習(xí)工作，分別從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié),。
一、基本情況,。
（一）見習(xí)準(zhǔn)備階段（第--周）。
我到達(dá)實習(xí)學(xué)校后,，及時請任課教師介紹有關(guān)情況,，了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我上課提出要求,。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我研究討論體育教材,，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”,，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案,，并在試教前將教案交實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊指導(dǎo)教師批閱，獲得同意后,，在小組中作試講,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，確保順利上好課,。在這一點(diǎn)上我做了及時的調(diào)整,，光坡中學(xué)的班容量不均衡，有的班--多人,，而我的班則--多人,，這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時修改,、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法,，以適應(yīng)大班量教學(xué),。同時，根據(jù)學(xué)校要求和實習(xí)教師的具體情況,，我分配了班主任工作,，深入班級工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，保證正常的教學(xué)工作。
（二）實習(xí)階段（第--—--周）,。
1、教學(xué)工作：
見習(xí)結(jié)束后,，我正式進(jìn)行教學(xué)工作,，實習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑,、跳和球類（排球、籃球,、足球）展開教學(xué)。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較簡單的基本技術(shù),、技能的掌握，我實習(xí)面對的主要是初中生,，他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實際出發(fā),，結(jié)合這個年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,，對于初為人師的我，是有一定難度的,。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色,，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂,。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同,，所以一開始并不適應(yīng),，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的很多,，一節(jié)--分鐘的課堂要講一半多的時間，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了,，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了,，學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然,，我們也建立了聽課評課制度,，相互之間聽課評課,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和--,，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，在不斷的實踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法,、模式，教學(xué)效果也明顯提高,。實習(xí)將近尾聲時，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué),，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下,，我進(jìn)行了公開課教學(xué),，獲得了學(xué)校的肯定，同時也提高了我的教學(xué)技能,。
2、班主任工作：
在教學(xué)的同時,，我深入學(xué)校班級工作，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作,。在學(xué)生工作上,，我獲得了班主任的大力支持,，原班主任幾乎將全部工作放手給我,，讓我充分得到鍛煉。如--學(xué)生早讀,、自修、讀報,、編黑板報、做勞動,、主持班會活動、家訪等,。我每天六點(diǎn)就起床到班上--早讀,，一直到晚上九點(diǎn)晚修結(jié)束才能休息,。每周的班會課是最精彩的，我先設(shè)計好班會主題,，同學(xué)們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學(xué)生思想教育工作,。對經(jīng)常曠課的學(xué)生，在原班主任及學(xué)生的配合下我及時進(jìn)行家訪工作,，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行雙重教育,。為了增進(jìn)班級之間的了解，根據(jù)學(xué)校元旦球類比賽的安排,，我還安排了和其他班級進(jìn)行了球類挑戰(zhàn)賽。
體育教育者的工作總結(jié)篇九
我遵從上級的安排,，又一次的接手了六年級的語文教學(xué)工作,。六年級是小升初的重要階段,，也是同學(xué)們對自己六年來的學(xué)習(xí)的一個交代與總結(jié)?，F(xiàn)凜冬已至，為更好的開展新學(xué)期的工作,，我在此對上學(xué)期的語文教學(xué)做一個總結(jié)。
首先是按照學(xué)校的規(guī)定做事情,，愛崗敬業(yè)，盡到自己的職責(zé),。在日常工作中，跟隨學(xué)生的作息時間表,，不遲到，不早退,，不缺課，不拖堂,。在教學(xué)中,，提前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)實際情況備課，將每一個要注意的點(diǎn)記錄在備課當(dāng)中,，然后根據(jù)教學(xué)過程來更改進(jìn)度，努力使得每一個學(xué)生掌握到知識點(diǎn),。
其次是在教學(xué)過程中思考如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高。六年級的學(xué)生已經(jīng)對語文這一學(xué)科了解的足夠充足,，但是在日常學(xué)習(xí)中有些同學(xué)可能對上課回答問題比較沉默，但是我明白他的心里是知道答案的,，因為在批改課后作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)每個人都完成的很出色,，因此在課后我總是在思索該如何讓學(xué)生積極響應(yīng)課堂,。
在上學(xué)期中我開始運(yùn)用鼓勵教學(xué)的方式讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心,。一味地打擊只會讓學(xué)生討厭老師，從而厭惡語文這一學(xué)科,，因此我在工作中經(jīng)常做的就是贊美每一位同學(xué)的進(jìn)步，鼓勵學(xué)生思考,、發(fā)現(xiàn)生活中的趣味，找到自己感興趣的東西,。與此同時開展不同的教學(xué)方法來激發(fā)孩子們對語文的興趣，比如舉辦一場班級內(nèi)的辯論賽,、作文比賽等等，購買一些小的獎品作為獎勵,，讓同學(xué)們積極參加。
在教學(xué)的間隙我會鼓勵學(xué)生閱讀課外讀物,，自己翻閱不停地書籍，找出適合在六年級這個年齡段能夠的讀的書，能夠有所體會的書,，建議他們看，來開拓學(xué)生的眼界,。語文學(xué)習(xí)的過程也是閱讀的過程，無論哪個年級都是通過課文來學(xué)習(xí)文字,，通過老師的教學(xué)理解文意,，欣賞文章的優(yōu)秀之處,。在賞析句子時,，就要求學(xué)生對美的欣賞，對文字的理解達(dá)到一定的水準(zhǔn),，所以要多閱讀，品味文章,。
在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程尤其是寫作的過程中，要求學(xué)生有良好的文字功底,，廣闊的知識范圍，能夠?qū)懗鰞?yōu)美的語句,，就能做到心中有數(shù),，下筆一氣呵成,。如果做不到的同學(xué),，我直接讓他們看看別人是怎么寫文章的，又是如何組織語言的,，根據(jù)作文的題目來構(gòu)建雛形，做文章的大綱,，通過一定的順序?qū)懀退悴皇堑囊驗橐欢ú皇亲畈畹摹?/p>
最后在這一學(xué)期內(nèi)我翻看了不同教育學(xué)專家發(fā)表在雜志中的文章,，記下其中可取的每一點(diǎn)，幫助我更好的了解孩子的內(nèi)心世界,。
語文這一科是為了培養(yǎng)學(xué)生的.語言能力、啟發(fā)學(xué)生的思維能力以及對現(xiàn)代中國的文化做簡單的了解,。在課堂教學(xué)中，我做的只是其中的一部分,，更多的是在生活中的言傳身教，我會以此為目標(biāo),，在新學(xué)期的教學(xué)中更加努力。
體育教育者的工作總結(jié)篇十
教育的事就是自己的事,，自己的事就是教育的事。20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師的通力合作和支持下,，以積極的態(tài)度，與全組成員積極配合,，結(jié)合我校環(huán)境,、條件,、工作實際,，以促進(jìn)我校體育工作的進(jìn)一步提高和發(fā)展，積極主動的參與學(xué)校組織的各項教育教學(xué)活動,。把培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的良好心理素質(zhì)和能力，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,，做為體育與健康教育的中心環(huán)節(jié)?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的檢測,、上報。
在不斷學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念的同時，發(fā)現(xiàn),、積累、收藏了許多促進(jìn)自己,，開發(fā)自己的知識材料。把理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起,，豐富了自己的知識資源,，努力完善業(yè)務(wù)手續(xù),，提高了自己適應(yīng)工作的能力,。積極參與和組織陽光體育活動。在活動中,，與全組成員積極配合，以人為本,，使學(xué)生樹立“健康第一”、“終身體育”的意識,。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求,，有效地設(shè)置投沙包,、跳短繩、跳長繩,、胯下傳球等體育鍛煉項目，關(guān)注差異,，重視學(xué)生個性發(fā)展。張揚(yáng)學(xué)生個性,，發(fā)展學(xué)生特長,，營造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍,。塑造品牌,，凸現(xiàn)學(xué)?！翱鞓反笳n間”體育特色,。以學(xué)校的體育特色為龍頭，使學(xué)校的體育教育工作更加適合學(xué)生的發(fā)展,。在保證安全，促進(jìn)健康的前提下,，因地制宜，設(shè)計,、選擇了一些小范圍的、簡單,、易行,、有趣,、有鍛煉價值的投沙包、跳短繩,、跳長繩、胯下傳球等游戲,。在市教育局舉辦的陽光體育活動中，在不熟悉場地,，練習(xí)時間短的情況下，表現(xiàn)出色并取得好成績,。在此之后，又成功的組織了一年至六年級跳長繩比賽,。在比賽中,，每位學(xué)生都充分的發(fā)揮了各自的聰明才智，取得了良好的效果,。
根據(jù)國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校學(xué)生年齡特點(diǎn),，潛心研究分析低年級學(xué)生的自然狀況。結(jié)合我校環(huán)境,、條件,、季節(jié),、氣候特點(diǎn)和學(xué)校實際，參加校本教研的聽課,、集體備課，集思廣益,，取長補(bǔ)短。重點(diǎn)研究了每個學(xué)生的認(rèn)知能力,、運(yùn)動類型、學(xué)生之間的協(xié)調(diào)配合能力,、對課堂教學(xué)的反應(yīng)狀態(tài)和所生成的狀態(tài)。悉心備課,，精心設(shè)計教學(xué)方案,。把學(xué)生的學(xué)與練相結(jié)合,、室內(nèi)與室外相結(jié)合，以身體練習(xí)為主要手段,，以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的良好教育環(huán)境,，學(xué)習(xí)環(huán)境。尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異,，滿足不同需求，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣,，提高學(xué)生參與體育活動的積極性。達(dá)到“樂中練,，動中練,，玩中練”的同時，進(jìn)行詳實的有價值的幫助與調(diào)整,。
通過動作演示、講解,；師生互動,；動作研究、分析,、體驗；隨機(jī),、同質(zhì)、異質(zhì),、幫教型,、友伴型分組,；綜合評價、積分等教學(xué)方法,，進(jìn)行身體健康，心理健康和社會適應(yīng)等學(xué)習(xí)領(lǐng)域的滲透,。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，提高學(xué)生的身體健康,，心理健康和社會適應(yīng)的水平。獲得優(yōu)秀和良好狀態(tài)的反應(yīng)與生成的效果,。讓學(xué)生始終沉浸在良性的環(huán)境中,，自覺、自主,、能動地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在課堂上就如在家中玩耍一樣,，開創(chuàng)一個親切和諧、靈活寬松的課堂教學(xué)形式,，使學(xué)生真正體驗到體育活動的樂趣。課中除了采用指令性集體練習(xí)形式外,，也采用非指令性的結(jié)伴練習(xí)形式，同時也強(qiáng)調(diào)學(xué)生個體自由發(fā)揮的練習(xí)形式,，為學(xué)生提供發(fā)展能力的廣闊時間與空間。在練習(xí)中注重鼓勵學(xué)生自我發(fā)現(xiàn),，讓學(xué)生顯示個體在集體中的價值。以各種教學(xué)方式營造輕松,、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué),。初步養(yǎng)成了安全,、健康的參與體育活動的課堂常規(guī)習(xí)慣和意識。有效地促進(jìn)了體能,、心理適應(yīng)能力及同伴關(guān)系、群體觀念的發(fā)展,。提高了教育教學(xué)水平,，促進(jìn)了體育課堂教育教學(xué)的效果,。
在熟練掌握有關(guān)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)知識的前提下，必須在14節(jié)課之內(nèi),，一對一的耐心的邊教、邊檢測,、邊詳細(xì)的記錄相關(guān)的數(shù)據(jù)。完成：坐位體前屈,、量身高、體重,、跳短繩四項的動作學(xué)習(xí)和檢測。在進(jìn)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的檢測,、上報過程中，學(xué)生年齡??；缺少相關(guān)知識的積累；沒有完全形成教育教學(xué)體系的情況下,，克服重重困難。根據(jù)所掌握的有關(guān)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)知識,，逐一的進(jìn)行實際教學(xué)、檢測,、記錄、整理,、上報。
總之,，我是把自己的人生價值鎖定在教育，于是一切的有價值的活動都圍繞著教育展開，自己所做的一切有意義的活動就是教育的活動,、就是體現(xiàn)教育的意義,。把教育的創(chuàng)新看作是人生最大的樂趣和最大的滿足,，并且享受著探索路上的種種歡樂與痛苦,。雖然身體是忙碌的，但是內(nèi)心卻異常輕盈,、活潑。通過全體師生的共同努力,，圓滿的完成了艱巨的201x-201x學(xué)年第二學(xué)期低年級體育工作任務(wù)！
體育教育者的工作總結(jié)篇十一
在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗到成功,，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚(yáng),，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。
在上課方面：
1,、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況,，制定學(xué)期體育教學(xué),。
工作計劃,。
備好課寫好。
教案,。
做到課前布置和檢查場地器材,。
2,、準(zhǔn)備部分和整理部分,，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后,，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。
3、每一堂課,，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì),。
4,、講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法,，突出重點(diǎn),、難點(diǎn)，示范動作正確,，每堂課分組練習(xí),，既有秩序,，又有隊形,。
5,、教材由易到難,，由簡到繁,。循序漸進(jìn),，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,，搭配好,，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化,，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。
6,、注意每堂課運(yùn)動量的預(yù)計,，防止身體過渡疲勞。
7,、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，使自己在理論和實踐相結(jié)合,，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
總之，從這學(xué)期的體育教學(xué)中,，使我深深體會到,，要當(dāng)一名體育教師并不難,，但要出色的上好每一堂課,，完成每一項體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了,。我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,。因此,，在以后的日子里,，我除了提高自己的專業(yè)水平之外,，還會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,，對待我的每一節(jié)課,。
體育教育者的工作總結(jié)篇十二
總結(jié)的目的：通過回顧本年的工作、分析未來的工作動態(tài),，明確明年工作的方向和方法,。
工作的指導(dǎo)思想：依據(jù)相關(guān)文件精神,，以課外和校外活動的形式,，普及科技體育教育模型活動、提高活動水平,。豐富學(xué)生的生活，增長學(xué)生知識,，增強(qiáng)學(xué)生技能,，提高學(xué)生綜合能力和綜合素質(zhì)。
對活動過程及結(jié)果給予公平的評價,，進(jìn)行“獎勵優(yōu)秀,、鼓勵勤奮”,。
工作結(jié)果基本定論：廣大教師工作認(rèn)真,、有成效，在進(jìn)步,、在完善,。
1、3月至5月,，各學(xué)校開展航?；顒?，5月30日舉行了34個學(xué)校,、340人參與的第三屆區(qū)航模賽,。小學(xué)參與度高,，中學(xué)參與度低,，高中只有第一高級中學(xué),。男生比女生多,。
與學(xué)校合作,，也推動協(xié)辦學(xué)校的活動開展,。
裁判工作不夠規(guī)范。大都裁判都是學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員,。
2、8月參加了20xx年全國青少年航模錦標(biāo)賽,，付向東任貴州隊領(lǐng)隊,，一中戚加老師和勤樂汪宜江校長任教練,。獲一金,，5人次獲前六名,。
3,、在市教育局、市文化體育局的安排下,，組織區(qū)內(nèi)一中戚加、忠莊中學(xué)吳傳泰校長,、鄭和平老師、勤樂小學(xué)汪宜江校長承擔(dān)了市級航模培訓(xùn)講課任務(wù),。培訓(xùn)10縣市區(qū)航模教師87人。育新小學(xué)李聚德,、金鼎小學(xué)杜會華、南關(guān)賀龍發(fā)和胡軍志等協(xié)助輔導(dǎo)學(xué)員,。
與鄭和平老師加朝陽小學(xué)饒國富,、文化小學(xué)林果老師應(yīng)邀承擔(dān)了務(wù)川,、鳳岡、仁懷的模型科普老師培訓(xùn),。
4、9月-10月各學(xué)校開展車輛模型活動,，11月6日舉行了區(qū)第三屆車模競賽,。29所學(xué)校參加，326人,。
裁判工作逐漸規(guī)范。有體育老師參與帶隊和參與裁判工作,。
5、12月9日到14日參加了第十五屆全國青少年“駕馭未來”車輛模型教育競賽總決賽,。由育新小學(xué)7人和中華小學(xué)3人，4位教師帶隊訓(xùn)練和比賽,。獲一金一銀,，7人次一等獎、3人次二等獎,、3人次三等獎,。是第一枚車輛模型競賽全國總決賽金銀牌，也是第一次在非主場競賽獲得金銀牌,。
參加“全國青少年科技體育模型活動與素質(zhì)教育論壇”,。獲得全國青少年科技體育模型活動的發(fā)展動態(tài)信息,。
1,、各位老師工作踏實,，訓(xùn)練認(rèn)真,；成績有實質(zhì)提高,。
2,、思路對路：以普及型項目為主攻方向,，以提高學(xué)生能力和提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的進(jìn)行活動。
a,、有教師平時活動開展少，比賽時臨時選點(diǎn)學(xué)生搞突擊,。
b、對學(xué)生的模型競賽能力比較看重,，對行為習(xí)慣、思想品質(zhì)要求不夠,，或者對有缺點(diǎn)的學(xué)生縱容,；以模型活動為載體進(jìn)行素質(zhì)教育不足,。
c、有的在學(xué)校在校級層面的比賽中顯得組織比較混亂,、報名工作不規(guī)范。
d,、教師間合作交流不夠,。
一）目標(biāo)：短期（組織校模型隊）、中期（活動水平提高,、比賽水平提高,、活動比賽更規(guī)范）,、長期（成為以模型活動為載體的素質(zhì)教育示范地）,。通俗地說就是三個步驟：整起來,、整好,、形成品牌,。
1,、擴(kuò)大教育模型活動普及面,。參與學(xué)校更多,；初中、高中參與度提高,；女同學(xué)參與度提高。對學(xué)生多肯定,、多鼓勵,，證書發(fā)到前六名；對老師雖只發(fā)第一名,，全年有四五十人次可以直接得到證書獎勵,，對工作認(rèn)真踏實的在市以上級別比賽中可考慮多分配名額,；年度評選模型活動優(yōu)秀學(xué)校和先進(jìn)學(xué)校。
2,、在模型活動中滲透素質(zhì)教育、加強(qiáng)學(xué)生的綜合能力,。
以模型活動為載體進(jìn)行素質(zhì)教育由理論探索進(jìn)入應(yīng)用實踐嘗試階段，探索理論與方法,。
全國賽動向分析與素質(zhì)教育與學(xué)生訓(xùn)練方式的改變。
4,、區(qū)級比賽更公平,、合理、規(guī)范,；市級比賽,、省級比賽、全國比賽成績爭取更好,。涌現(xiàn)一批優(yōu)秀選手和優(yōu)秀教練、裁判,。
5,、紅花崗區(qū)成為以模型活動為載體進(jìn)行素質(zhì)教育的示范地,。
二）措施。
1,、組建全區(qū)各個中小學(xué)校校模型隊：10-30學(xué)生/隊,，2-3名輔導(dǎo)教師的模型隊（3年中期目標(biāo),。）中心領(lǐng)導(dǎo),、中心科技老師盡力支持,，經(jīng)常到學(xué)校進(jìn)行服務(wù),，協(xié)助工作,。
2,、在學(xué)?；顒印^(qū)賽,、區(qū)模型隊活動中對隊員行為習(xí)慣,、思想品質(zhì)等綜合考察,，合格再允許參加市賽、全國賽,。
參加區(qū)賽的要求沒有壞行為習(xí)慣（如違反要求，取消個人成績以至團(tuán)體成績）,，參加市級比賽、省級比賽要有好的行為習(xí)慣,，參加全國賽的則要求品行兼優(yōu),、學(xué)習(xí)成績合格,。完善學(xué)生考核表格。
5,、選本區(qū)優(yōu)秀教師為裁判長；聯(lián)系遵義師范學(xué)院何德超老師,，以學(xué)院學(xué)生為裁判,。評選優(yōu)秀裁判工作者,。比賽更加透明、公平,，裁判員監(jiān)督領(lǐng)隊教練,、領(lǐng)隊教練監(jiān)督裁判,、中心監(jiān)督雙方、賽場總監(jiān)監(jiān)督全部,。
6,、在教育系統(tǒng)工作會上將學(xué)校的模型教育活動工作作為學(xué)校,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作評估內(nèi)容,，評選優(yōu)秀學(xué)校和先進(jìn)學(xué)校,。
7,、加強(qiáng)對廣大一線教師的理解、關(guān)心和支持,。對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,、帶學(xué)生參加比賽給予政策,、學(xué)習(xí),、經(jīng)費(fèi),、人員、物資的.幫助,。明年昆明舉行的全國培訓(xùn)爭取科技老師和體育老師各有10人次參加,。
8,、區(qū)賽分組安排：小學(xué)組,、初中組,、高中組（若高中組少于三支隊伍，則和初中組一起比賽,，但成績作為表演賽成績獎勵）,。
9,、區(qū)賽,、市賽、全國賽名額分配方法（逐層選拔,、綜合考核）,。
10、探索實踐以模型活動為載體進(jìn)行素質(zhì)教育的理論和方法,，并逐漸在模型活動中滲透素質(zhì)教育,，形成特色,、品牌。成為以模型活動為載體進(jìn)行素質(zhì)教育的示范基地,。
青少年是祖國的未來,，民族的希望,，我們通過科技模型活動的開展,，使學(xué)生在課堂上所學(xué)到的知識得到深化和鞏固，使其將知識轉(zhuǎn)化為能力,，在提升綜合能力過程中錘煉其精神,、升華其情感,，讓其才智發(fā)展與素質(zhì)發(fā)展和諧呼應(yīng),；我們也在對學(xué)生的教育工作中豐富自己的工作內(nèi)容和完善自己的人生,。達(dá)到師生共同進(jìn)步,。今后我們將繼續(xù)在科技模型活動方面做大量細(xì)致、扎實,、有效的組織工作和服務(wù)工作，力爭在各級各類青少年科技模型活動中再獲佳績,，培養(yǎng)高水平,、高素質(zhì)的新一代,，實現(xiàn)師生,、學(xué)校,、社會,、國家共同進(jìn)步,！
體育教育者的工作總結(jié)篇十三
歷時4個多月的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，通過本次實習(xí),，使學(xué)生們從校園走向社會,，加深了對社會的了解,，專業(yè)知識和技能得到了很大的提高,，為學(xué)院制定專業(yè)規(guī)劃,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量積累了豐富的經(jīng)驗,。
為了加強(qiáng)實習(xí)工作,，社會體育專業(yè)在認(rèn)真總結(jié)以往實習(xí)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，制定了新的實習(xí)方案,，對學(xué)生實習(xí)時間和內(nèi)容作了相應(yīng)的調(diào)整,?？v觀200-級學(xué)生整個實習(xí)過程，可以看出,，此次實習(xí)是成功的,，取得了良好的效果,。通過實習(xí),，不僅使學(xué)生的綜合能力素質(zhì)得到了提高,，而且促進(jìn)了我院與實習(xí)單位各方面的工作。
社會體育專業(yè)本次實習(xí)分兩個階段,，第一階段的實習(xí)時間是從7月份至9月份,，主要實習(xí)單位有健身俱樂部,、體育行政部門,、戶外運(yùn)動俱樂部等;第二階段的實習(xí)時間是從9月份至11月份，學(xué)生可以兼顧到學(xué)校實習(xí),，從而適應(yīng)不同的實習(xí)環(huán)境，充實了學(xué)生們的實習(xí)生活,。
一、實習(xí)點(diǎn)建設(shè)情況。
社會體育專業(yè)本次實習(xí)單位分布在-省各個城市以及-,、-、-,、-,、-省等地。實習(xí)點(diǎn)有：格林豪森英派斯俱樂部,、浩沙健身俱樂部,、大寧健身會所,、綠色空間,、楓之旅,、山水行俱樂部等7個實習(xí)單位。
二、學(xué)生實習(xí)的基本情況。
在前一階段的實習(xí)過程中,，社會體育專業(yè)的學(xué)生都能夠很好地投入到實習(xí)工作當(dāng)中，在下實習(xí)點(diǎn)之后,，每天按時上班,，認(rèn)真工作,，得到了各個實習(xí)單位,、指導(dǎo)老師們的好評。在體育局實習(xí)的同學(xué)協(xié)助單位開展了各項省級,、市級大賽,，如20--年全國龍舟活動月-國際龍舟邀請賽,、-市“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽,、-市“哈啤杯”三人籃球賽等,，在此期間參與了大型活動的策劃,、組織、安排等各項工作,，能力得到了很大的提高;在俱樂部實習(xí)的同學(xué)擔(dān)任器械教練,、有氧操教練,、游泳教練,，同時參與了-市格林豪森英派斯健身俱樂部組織的“第三期”減肥訓(xùn)練營和戶外拓展訓(xùn)練等,，在參與過程中能夠很好地把理論和實踐聯(lián)系起來，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù);在學(xué)校實習(xí)的同學(xué)主要體驗了如何做好一名體育教師，使學(xué)生——老師這一重要飛躍得到了考驗,，除了正常的體育授課之外,，還參與了校運(yùn)動會的策劃與組織、校體育隊的訓(xùn)練等工作。
三、突出案例。
在本次實習(xí)過程中，有很多實習(xí)生的表現(xiàn)都非常地出色,，在充滿愉樂、充滿困難的過程中有所成長,、有所感悟,、有所收獲,，受到了實習(xí)單位的一致好評,。
在-省體育局實習(xí)的王輝,、張嘉翔兩名實習(xí)生先后參與了多次大型活動的策劃與組織,，隨同省體育局領(lǐng)導(dǎo)到-省各大城市參加大型會議,，具體情況如下：
1,、參與,、策劃,、組織-省體育局和-電視臺共同主辦的-省“英派斯杯”健身路徑比賽,。
2,、參與、組織了“-省全民健身周,，安利全民健步走”的部分活動,，國家體育總局和-省領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動儀式,。
3、參加組織十運(yùn)會火炬?zhèn)鬟f活動的籌備工作,。
在-市體育局實習(xí)的---等4名實習(xí)生協(xié)助單位開展了各項省級、市級大型比賽,，具體情況如下：
1、參與全國龍舟活動月-國際龍舟邀請賽的組織與接待工作,。
2,、參與,、策劃,、組織-市體育局開展的-市首屆“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽,。
3、參與,、策劃,、組織-市第-屆“哈啤杯”植物園過橋大賽,。
體育教育者的工作總結(jié)篇十四
轉(zhuǎn)眼之間,，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作,，感觸很深,，收獲頗豐。這兩個月,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過我自身的不懈努力,，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識,。我將從以下幾個方面總結(jié)體育類崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：
一、努力學(xué)習(xí),，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力,。
在體育類崗位工作的實習(xí)過程中,，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法,、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,，切實做到用理論武裝頭腦,、指導(dǎo)實踐,、推動工作。思想上積極進(jìn)取,，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性,。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中,，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,，無法學(xué)以致用,。同時,，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時代,，瞬息萬變,，社會在變化,，人也在變化,，所以你一天不學(xué)習(xí),，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí),，并結(jié)合體育類崗位工作的實際情況,，認(rèn)真學(xué)習(xí)的體育類崗位工作各項政策制度,、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器,。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解,，可以求真務(wù)實的開展各項工作,。
二,、圍繞工作,，突出重點(diǎn),，盡心盡力履行職責(zé),。
在體育類崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作,。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠,，覺得在體育類崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的,，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,，和同事交流,，認(rèn)識到自己的不足,，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,，進(jìn)入角色,，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料,，熟悉自己的工作職責(zé),，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對體育類崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng),、全面的認(rèn)知和了解,。根據(jù)體育類崗位工作的實際情況,，結(jié)合自身的優(yōu)勢,，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),，盡心盡力完成體育類崗位工作的任務(wù),。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許,。
三,、轉(zhuǎn)變角色,，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到體育類崗位工作崗位,，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題,，從而解決問題,，認(rèn)為沒有多少事情可以做,，我就有一點(diǎn)失望,，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向,。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度,，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作,，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么,，這就是一個熱情的問題,，只要我保持極大的熱情,，相信自己一定會得到認(rèn)可,，沒有不會做,，沒有做不好,，只有你愿不愿意做,。轉(zhuǎn)變自己的角色,，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,，不僅僅是角色的變化,，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變,。
四,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神,，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作,。個人的能力只有融入團(tuán)隊，才能實現(xiàn)最大的價值,。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性,。
團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步,，相互合作,，團(tuán)隊如同一盤散沙。相互合作,，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強(qiáng)有力的集體,。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別,。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣，具有能夠一起分享信息,、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作,，同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn),。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任,，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和,，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng),。
五、存在的問題,。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作,，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,，對體育類崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題,，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作,。
體育教育者的工作總結(jié)篇十五
（一）見習(xí)準(zhǔn)備階段（第1周）
我到達(dá)實習(xí)學(xué)校后,，及時請任課教師介紹有關(guān)情況,，了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施,，并對我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下,，我研究討論體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí),，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況,，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案,，并在試教前將教案交實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊指導(dǎo)教師批閱,，獲得同意后，在小組中作試講,，及時發(fā)現(xiàn)問題，確保順利上好課,。在這一點(diǎn)上我做了及時的調(diào)整，光坡中學(xué)的班容量不均衡,，有的班50多人,，而我的班則80多人,，這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn),。因此我及時修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式,、方法,，以適應(yīng)大班量教學(xué),。同時,，根據(jù)學(xué)校要求和實習(xí)教師的具體情況，我分配了班主任工作,，深入班級工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，保證正常的教學(xué)工作。
（二）實習(xí)階段（第2—7周）
1,、教學(xué)工作：
見習(xí)結(jié)束后,，我正式進(jìn)行教學(xué)工作,，實習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑,、跳和球類（排球,、籃球,、足球）展開教學(xué),。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較簡單的基本技術(shù),、技能的掌握,，我實習(xí)面對的主要是初中生,，他們活潑好動,，教學(xué)要從他們的實際出發(fā),，結(jié)合這個年齡的生理心理特點(diǎn),，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我,，是有一定難度的。
由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色,，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法,、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同,，所以一開始并不適應(yīng),，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,，學(xué)生練習(xí)的少,，老師講的很多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間,，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了,，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高,，很多動作教完了,，學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然,，我們也建立了聽課評課制度,，相互之間聽課評課,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，在不斷的實踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法,、模式，教學(xué)效果也明顯提高,。實習(xí)將近尾聲時,，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué),，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下,，我進(jìn)行了公開課教學(xué),，獲得了學(xué)校的肯定,，同時也提高了我的教學(xué)技能。
2,、班主任工作：
在教學(xué)的同時,，我深入學(xué)校班級工作,，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作,。在學(xué)生工作上，我獲得了班主任的大力支持,，原班主任幾乎將全部工作放手給我,，讓我充分得到鍛煉。如組織學(xué)生早讀,、自修,、讀報,、編黑板報,、做勞動、主持班會活動,、家訪等,。我每天六點(diǎn)就起床到班上組織早讀,，一直到晚上九點(diǎn)晚修結(jié)束才能休息,。每周的班會課是最精彩的，我先設(shè)計好班會主題,，同學(xué)們暢所欲言,，既增加師生之間的交流,，也滲透了學(xué)生思想教育工作。對經(jīng)常曠課的學(xué)生,，在原班主任及學(xué)生的配合下我及時進(jìn)行家訪工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，對學(xué)生進(jìn)行雙重教育。為了增進(jìn)班級之間的了解，根據(jù)學(xué)校元旦球類比賽的安排,，我還安排了和其他班級進(jìn)行了球類挑戰(zhàn)賽。
3,、課外體育工作：
在課外體育活動時間，我協(xié)助學(xué)校做好早操,、課間操、課外活動等工作,。
（1）結(jié)合學(xué)校課外體育活動,，我們實習(xí)組與學(xué)校每周開展球技交流賽,，既增加實習(xí)老師與學(xué)校老師的交流溝通,，又強(qiáng)化提高了雙方的球技,。此外,，我們組織了學(xué)校和縣委以及其他學(xué)校打球交流學(xué)習(xí)活動，在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得一定的成績,。
（2）在初二體育負(fù)責(zé)人受傷后，我積極負(fù)責(zé)了整個年級的早操和課間操工作,。
（3）組織廣播體操比賽。在初一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后,，我負(fù)責(zé)組織了初一組的廣播體操比賽,。比賽前各班充分利用課余時間練習(xí),，活躍了校園文化氛圍,，增強(qiáng)了學(xué)生班級榮譽(yù)感，同時也體現(xiàn)實習(xí)老師深厚的專業(yè)功底,。
（4）組織其他文體活動,。在實習(xí)組的建議下,，我們協(xié)助學(xué)校開展了“光坡中學(xué)首屆校園十大歌手比賽”,、“推廣校園普通話”等活動，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活,，也鍛煉了學(xué)生的組織能力。
（四）總結(jié)階段（第8周）
（1）實習(xí)生做好總結(jié)：實習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后,，我及時檢查自己在實習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績及問題所在,，提出努力的方向。在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上,，實習(xí)小組進(jìn)行評議,，整理出小組的書面總結(jié)和實習(xí)生的初步鑒定,。
（2）實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、體育組組長和任課教師對這次實習(xí)做總結(jié),。指出實習(xí)生的優(yōu),、缺點(diǎn)，提供合理建議,。并在實習(xí)鑒定上做了意見，肯定了這次實習(xí)取得的成績,。實習(xí)學(xué)校為我們實習(xí)組設(shè)慶功宴,，雙方互贈紀(jì)念品,，組織學(xué)生歡送實習(xí)生。
（3）回校后系實習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報告,，確定實習(xí)成績,。
1,、我系實習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實習(xí)工作,。一方面認(rèn)真做好實習(xí)前的各項準(zhǔn)備工作，幫助學(xué)生解決各種困難,。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生，端正態(tài)度,，教育學(xué)生認(rèn)真對待實習(xí)工作，結(jié)合實習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn),，提出更高的教學(xué)要求,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感,。
2,、各實習(xí)學(xué)生的教學(xué)能力得到極大地提高,，能較好地把握教材內(nèi)容、控制課堂氣氛,，教態(tài)自然大方,，課堂氣氛活躍,。
3,、熟悉班級工作,，能根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教育方法,，具有改革和創(chuàng)新意識,。
4,、絕大多數(shù)實習(xí)學(xué)生對教育實習(xí)比較重視,，目的明確,，態(tài)度端正,。能虛心請教,、能按指導(dǎo)教師的意見修改教案,，精心試講，認(rèn)真記聽課筆記,，大膽評議。工作任勞任怨,、踏實肯干，具有較強(qiáng)的自覺性和組織紀(jì)律性,，這一切贏得了實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，在社會上為我們體育系樹立了良好的形象,。
通過這次教育實習(xí),，我們有以下的經(jīng)驗的體會：
1,、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好教育實習(xí)的前提,。
為加強(qiáng)對教育實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo),，我系成立了教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保證了此項工作的順利進(jìn)行,。
2、嚴(yán)格管理是搞好教育實習(xí)的基本要求,。
實習(xí)期間,，加強(qiáng)了監(jiān)督,、檢查,，指導(dǎo)老師赴各實習(xí)學(xué)校了解實習(xí)情況,，掌握動態(tài)，及時處理發(fā)現(xiàn)的問題,，保證了教育實習(xí)有條不紊地進(jìn)行。指導(dǎo)教師是實習(xí)活動的指揮者和組織者,，對實習(xí)學(xué)生的教學(xué)活動、紀(jì)律考勤,、成績評定等都負(fù)有直接責(zé)任。一個實習(xí)小組教育實習(xí)搞得如何，在很大的程度上取決于指導(dǎo)教師的組織能力和工作責(zé)任心,。我系選派了工作認(rèn)真,，具有一定經(jīng)驗的教師（教授、碩士研究生）擔(dān)任指導(dǎo)教師,，他們對實習(xí)學(xué)生敢于嚴(yán)格要求和管理,，受到實習(xí)學(xué)生的好評,。
這屆教育實習(xí),，也存在一些問題，部分學(xué)生的教學(xué)基本功較差,，專業(yè)素質(zhì)還存在不少問題,。如部分學(xué)生的普通話不過關(guān),，有的學(xué)生對教材體系,、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不準(zhǔn),，不能從整體上理解知識結(jié)構(gòu)及教法特點(diǎn),，不能按教育規(guī)律,、教材特點(diǎn),、學(xué)生特點(diǎn)科學(xué)地組織教育教學(xué)活動。還有的同學(xué)教案不過關(guān),，教案設(shè)計簡單。
鑒于存在以上的問題,，我們認(rèn)為應(yīng)加大改革的力度，認(rèn)真總結(jié)教育實習(xí)工作,，吸取教訓(xùn)，推廣經(jīng)驗,，彌補(bǔ)不足,，為今后的工作提供一些有益的經(jīng)驗和做法，以利培養(yǎng)合格的中學(xué)師資,。我們建議：
1,、加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。通過實施新的教學(xué)計劃,，優(yōu)化課程體系，從根本上解決教學(xué)質(zhì)量與培養(yǎng)目標(biāo),、規(guī)格不相一致的問題,。使學(xué)生掌握扎實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能,，使學(xué)生適應(yīng)中學(xué)體育教育新課程改革轉(zhuǎn)變的要求,。
2、逐步建立穩(wěn)定的教育實習(xí)基地,，使教育實習(xí)具有連貫性，切實提高實習(xí)質(zhì)量,。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對教育實習(xí)的規(guī)范化管理,，做好對實習(xí)過程的監(jiān)督、檢查,、指導(dǎo)工作。
4,、保證實習(xí)時間，教育實習(xí)的進(jìn)行有一個轉(zhuǎn)變角色的過程,，需要一定時間去轉(zhuǎn)變，在實習(xí)時間安排上要合理,。
體育教育者的工作總結(jié)篇十六
寫好教育教學(xué)工作的總結(jié)是對自己教學(xué)的一種認(rèn)真的態(tài)度，是對學(xué)生負(fù)責(zé)的體現(xiàn),，更是對祖國的貢獻(xiàn),。以下是小編搜集整理的體育教育教學(xué)。
正式從事體育工作的第一年,。當(dāng)體育教師正好符合自己的專業(yè)，這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué)、展示自己的能力,。一個學(xué)年已過去,新的學(xué)期即將來臨，在這一年里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上,。一個學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少,，下面我對本學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
1,、在思想認(rèn)識上的提升：
在上一學(xué)年里，作為一名老師,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，如學(xué)校的黨員談心活動并向組織遞交了,。
入黨申請書。
一學(xué)年來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的以及團(tuán)支部各項工作我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步新的學(xué)期即將來臨,，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。
2,、教學(xué)工作趣味開展：
在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難，由簡到繁的原則,，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉,，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對培智一年級和三年級的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。
通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校,、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德,、智，體等方面的全面發(fā)展,。
整個體育教學(xué),，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在。
教案,。
的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則,，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員,。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施,。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中,，可允許學(xué)生換一次腳,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。
3、學(xué)校比賽活動,，精心完成：
我嚴(yán)格要求自己,，工作實干,，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽,，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想,，及時維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地。作為體藝組的組長,，通過組員和我的共同努力和配合，我們終于擺脫了體藝組一貫的懶,、散、慢的帽子。由于我是文化課和體育課的雙向教師,，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè)。這一年,，作為剛剛參加工作的我,，成功的組織了學(xué)校第八屆田徑運(yùn)動會，增加了同學(xué)們對體育運(yùn)動的愛好,，強(qiáng)化了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)拼搏意識。并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù),，如配合團(tuán)總支魏老師搞好團(tuán)隊工作，把學(xué)校的團(tuán)隊活動搞的豐富多彩,、有聲有色。在以后的工作,，我將一如既往,，腳踏實地,，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力。
4,、積極考勤，堅守崗位：
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度,。
處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)年里我克服了路遠(yuǎn)等許多困難,，在考勤,、例會以及晚上值班沒有無故缺席過一次，晚上值班時,，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，使自己的工作知識水平更上一層樓。
5,、努力體育學(xué)生綜合素質(zhì)：
在這一學(xué)年里，作為剛接任體育工作的新老師,，在暑假期間就接到了我第一個任務(wù)：給國家數(shù)據(jù)庫上報《學(xué)生體質(zhì)健康信息》,。通過的摸索實驗,、加班加點(diǎn),、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報成功并為學(xué)校和個人爭得了先進(jìn)集體和個人的榮譽(yù)。應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的,，如對學(xué)生非常重要的畢業(yè)體育考試，通過師生共同努力有近30人體育考試得了滿分,，占畢業(yè)生的17%，及格率達(dá)到68%,。這一成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大學(xué)生及家長的肯定。除此之外,，在這一年中，我認(rèn)真對待、積極參與上級部門組織的各項活動,，并在上交的體音美論文和體育優(yōu)質(zhì)課中都取得了一定的成績，使學(xué)校的知名度得到了一定的提高,。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
時光匆匆,，這一轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期就這樣過去了，我在體育部已經(jīng)工作了一學(xué)期了,，現(xiàn)在回想覺得自己有很大的收獲。臨近年終,，我將對我這一學(xué)期的工作進(jìn)行詳細(xì)和客觀的總結(jié)。
十月中旬學(xué)生會納新,，我十分榮幸的被選進(jìn)第一臨床學(xué)院學(xué)生會體育部。自進(jìn)入部門以來,，我為了更好地做好本職工作，除重視實踐中積累和吸取經(jīng)驗外,，平時也注意加強(qiáng)對體育專業(yè)知識的了解，閱讀相關(guān)的書刊,，增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平。而在具體的工作實踐中,，我深深體會到自己是一個“新人”,，經(jīng)驗不足,。因此,，在開展工作前盡可能提前了解摸清思路，而對工作中碰到的一些問題,，能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待。我認(rèn)真完成了體育部的安排的工作,。在學(xué)校的早鍛煉過程中，對xx級跑操進(jìn)行出操考勤,。在完成上級交給我的任務(wù)后,，還積極的幫助其他部員。
今年是成長的一年,，長春中醫(yī)藥大學(xué)迎來了五十年校慶。今年也是我們體育部成長的一年,，我們在校團(tuán)委和主席團(tuán)的指導(dǎo)下，配合校學(xué)生會舉辦了“趣味體育運(yùn)動會”,。此外，為加強(qiáng)各系交流與學(xué)習(xí),，我們還舉行了“第一臨床學(xué)院院內(nèi)足球賽”，各系同學(xué)們都積極地參與其中,，使比賽取得圓滿成功。這些活動都凝聚了我們的心血,，功夫不負(fù)苦心人，我們達(dá)到了豐富同學(xué)們課余文化生活,、增強(qiáng)體魄,、加強(qiáng)鍛煉的目的,，我們還將朝著這一目標(biāo)繼續(xù)努力,，我們始終相信“不是能者多勞，而是勞者多能”,，只要肯努力、肯付出,，一定會獲得大家的肯定。
我將一如既往的服從體育部的工作,，盡我最大的努力配合各項工作的順利開展。當(dāng)然,，在工作中我還存在著一些不足,，例如，寫作水平有待提高,，考慮問題不夠全面，言語表達(dá)能力不強(qiáng)等,。因此，我決心在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為部門的工作奉獻(xiàn)自己的力量,，我將認(rèn)真總結(jié)這一年工作中的得失，認(rèn)真領(lǐng)悟,，繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)鍛煉,，努力更進(jìn)一步。以理智為船,，熱情做帆,，揚(yáng)帆起航!
體育教育者的工作總結(jié)篇十七
（一）今年是“十二五”的最后一年,，回顧即將過去的五年，可以說我市體育賽事精彩紛呈,、體育場館建設(shè)取得重大突破、體育成績顯著提升的五年,。
1、體育賽事方興未艾,。
xxxx年以來共舉辦規(guī)模性以上賽事99屆次,。
（1）國際比賽2次,。四國男籃挑戰(zhàn)賽和洲際女籃巔峰爭霸賽；
（4）xx市級賽事12次,。xx市第四屆運(yùn)動會等；
（6）單位及行業(yè)運(yùn)動會53次,。
2、體育場館建設(shè)取得重大突破,。
（1）“雪炭工程”市民健身館的建設(shè)，拉開了我市體育場館建設(shè)的序幕,。
有體育彩票公益金支助的“雪炭工程”市民健身館，項目占地畝,，建筑面積1648平方米。現(xiàn)設(shè)1片室內(nèi)籃球場,、1片室內(nèi)5人制足球場及籃球廣場,。這是我市歷史上第一個完全意義上的體育場館,。雖然面積不大,，功能設(shè)置不全，但是確實為我市群眾健身提供了一個比較專業(yè)的場地,。
（2）體育中心的建成,，譜寫了我市擁有大型體育場館的歷史新篇章,。
澳門特別行政區(qū)政府援建的“xx市體育活動中心”,。占地面積90330平方米（畝）,，總建筑面積平方米?，F(xiàn)有體育館,、室內(nèi)全民健身活動中心、游泳池和體育場四大主體建筑及8774㎡的室外群眾健身場地,。其中，體育館已經(jīng)納入國家大型體育場館序列,。
就場館建設(shè)而言，我們總結(jié)有以下幾條經(jīng)驗：
（1）領(lǐng)導(dǎo)重視,。建設(shè)一個高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的xx市體育活動中心成了歷屆政協(xié)提案的必然話題,，但由于閬中是國貧縣，資金缺乏,，建設(shè)體育活動中心也只能成為全市人民的一個夢想,。汶川大地震后,，xx市委,、市政府順應(yīng)民意,，切實抓住災(zāi)后重建機(jī)遇,，將其納入災(zāi)后重建規(guī)劃決心建設(shè)xx市體育活動中心,，以滿足民眾的健身需要，并為災(zāi)區(qū)群眾在重大災(zāi)害發(fā)生時提供避難場所,。
（2）抓住機(jī)遇。大地震給閬中體育場館建設(shè)帶來了機(jī)會,，當(dāng)初,，如果沒有抓住港澳援建的機(jī)遇,，就不會有今天的體育活動中心。
（3）規(guī)劃先行,。我市早就有建設(shè)體育館的構(gòu)想，經(jīng)過市委,、市政府的精心謀劃，最后選定在七里大道與漢王祠路交匯處,，正處于高速路出口，充分顯示了作為我市地標(biāo)性建筑的形象,。
（4）觀念領(lǐng)先。體育場館的建設(shè),，如果不注意其先導(dǎo)性和前瞻性，就會造成今天建設(shè),、明天后悔的局面,。因此,，我們在體育中心的設(shè)計上,，牢牢把握這一思想，按照專業(yè)性,、實用性和前瞻性相結(jié)合的原則，反復(fù)修訂設(shè)計,，并經(jīng)過專業(yè)人員的指導(dǎo)，才有了今天的體育活動中心,。
（5）管理規(guī)范,?！皬?qiáng)化合同管理、確保安全防護(hù),、狠抓質(zhì)量管理、嚴(yán)格進(jìn)度管理,、加強(qiáng)資金管理”是我們在體育中心建設(shè)中取得的成功經(jīng)驗。
（二）20xx年是“十三五”的開局之年,。在體育賽事舉辦上,，繼續(xù)打造品牌賽事,，著力承辦高水平國際國內(nèi)精品賽事,；在體育場館建設(shè)上，力爭將體育中心做成場館規(guī)劃合理,、功能設(shè)置較全、能滿足群眾健身,、業(yè)余體育培訓(xùn)和舉辦大型賽事的場館典范；在體育成績提升上力爭有重大突破,；在體育非物質(zhì)遺產(chǎn)傳承上力求創(chuàng)新,。
今后的五年。特別是在項目建設(shè)上,，針對我市體育場館和全民健身的需求，在以下幾方面尚有待努力,。
（1）體育中心及市民健身館的擴(kuò)建規(guī)劃。
為了更好地為我市“創(chuàng)建最具吸引力的國際休閑旅游城市”服務(wù),，滿足群眾全民健身需求、運(yùn)動隊訓(xùn)練,、業(yè)余培訓(xùn)和綜合性賽事。根據(jù)我市體育事業(yè)發(fā)展的需要，在體育中心現(xiàn)有場館基礎(chǔ)上,，不斷完善體育中心功能，體育中心及市民健身館擬建設(shè)場館：
1）恒溫游泳館,；
2）籃球館（3片籃球場）；
3）綜合訓(xùn)練館（可同時設(shè)置乒乓球,、跆拳道,、武術(shù)項目）,；
體育教育者的工作總結(jié)篇十八
時間過的太快了,，不知不覺已經(jīng)在小學(xué)體育教學(xué)有4年了，我覺得教學(xué)真的不簡單,，所要應(yīng)對的事情太多了，但從中也學(xué)到一些東西和一些經(jīng)驗,，借此機(jī)會和大家分享一下。
游戲比賽在小學(xué)體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘?，通過游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競爭意識,、團(tuán)結(jié)合作,、熱愛群眾和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì),。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個人健康心態(tài)的集中體現(xiàn),。游戲深受學(xué)生的喜愛，也為教師開展心理健康教育帶給了良機(jī),。例如，在游戲比賽中一些個性較強(qiáng)的學(xué)生因不服輸而與對方發(fā)生爭執(zhí),，甚至拳腳相向，也有失利的組同學(xué)之間互相埋怨，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生怯場心理而退出比賽,。這樣一來，不僅僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行,，而且還傷了同學(xué)之間的和氣,。這時,，我抓住這一契機(jī),，耐心地教導(dǎo)學(xué)生個性是有傾向性的使學(xué)生認(rèn)識游戲比賽的好處，正確看待比賽的成敗,，批評有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向。同時還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因,，找出制勝的有利因素。還有一個例子就是,，我們學(xué)校舉行一個足球比賽，就因為爭一個球,，就準(zhǔn)備打架了,，我立刻跟他們兩個人說：友誼第一，比賽第二,；不然就請先離場休息。最終使學(xué)生化“沮喪”為“振奮”,，以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
任何人從事任何事情都不可能一帆風(fēng)順,，事事如意。同樣,，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中，也難免會遇到挫折,。便如，在一場校際拔河比賽中，因我發(fā)現(xiàn)一名外班的學(xué)生參與了某班的比賽,，故大聲斥責(zé)，結(jié)果使該班的學(xué)生轉(zhuǎn)移了注意力而導(dǎo)致失敗,。這種由于決心書外因素造成的失利使學(xué)生難于理解，情緒十分惡劣,。對于這種意外事情的發(fā)生,，我主動地向?qū)W生說明真相,，講清道理，充分肯定他們的實力,，保護(hù)他們的自尊心，并帶給再賽的機(jī)會,。同時還能夠通過我國運(yùn)動員參加世界大賽出師不利的典型事便來教育學(xué)生，使學(xué)生了解任何比賽都可能存在必須的意外,，包括裁判不公等，培養(yǎng)學(xué)生理解意外事實的`潛力,，從而增強(qiáng)抗挫折潛力和自我調(diào)節(jié)情緒的潛力。
性格是個性的核心要素,。良好的性格對于學(xué)習(xí)具有重要影響，而人的性格和交際關(guān)系,、心理健康有著密切聯(lián)系。小學(xué)階段是性格構(gòu)成期,，我們應(yīng)當(dāng)通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格,，使他們樂于交往,，興趣廣泛，與人和諧相處和進(jìn)取,。如在體育分組活動中,，常會發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生不愿參與活動,，只是坐在一旁觀看或四處走走，詢問為何,？大都強(qiáng)調(diào)客觀原因。經(jīng)深入調(diào)查才得知或是因性格孤僻而導(dǎo)致不合群,，或是因為體育成績不理想，而沒有人愿意與他們一組,。針對這一狀況,，我就親自上陣，帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一齊參加小組活動,，指導(dǎo)小組活動方法，并在巡視中不時地過問該小組每個成員的活動狀況,，及時表揚(yáng)小組成員取得的成績,，使不合群的學(xué)生增添信心,、融入群體。此外,，還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽，讓這類學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片,。這樣日積月累，持這以恒,，就能幫忙學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格。
教學(xué)中為了鍛煉同學(xué)們的自我組織潛力,、自我管理潛力，為了有目的,、有組織,、有計劃地教學(xué)，滿足所有同學(xué)的興趣和需要,，有時我把教學(xué)資料科學(xué)地、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計成多種運(yùn)動處方讓同學(xué)們選取自己所喜歡的運(yùn)動處方,，然后根據(jù)選取狀況自由結(jié)合成小組，每個小組選出一位小組長,，小組長帶領(lǐng)同學(xué)們完成教學(xué)資料。各小組在完成運(yùn)動處方的資料時,，根據(jù)自己狀況選取自己的組織方法和學(xué)習(xí)方法。這樣充分發(fā)揮了同學(xué)們的聰明才智,，發(fā)揮了同學(xué)們的想象力、創(chuàng)造力,，學(xué)生的主動性充分調(diào)動了，課堂教學(xué)一片生機(jī)盎然,。
創(chuàng)新精神和實踐潛力是衡量學(xué)生心理健康的一項重要指標(biāo),。因為一項創(chuàng)新活動的完成,，務(wù)必具有充沛的體力,、飽滿的精神和樂觀的情緒。為此,，體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維、豐富的想象及運(yùn)用知識的實踐潛力等,。比如教材的安排要體現(xiàn)健身性、趣味性和實用性,，以促進(jìn)學(xué)生生理,、心理和精神待等方面的提升,，獲得成功和愉快的體驗,，使他們能熱愛體育,，增強(qiáng)自尊心和自信心。此外,，還可通過教學(xué)方法的創(chuàng)新，以開發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),、自練的潛力,，并給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍，同時為學(xué)生帶給機(jī)會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力,。
體育教育者的工作總結(jié)篇十九
勞動技能課是一門綜合性很強(qiáng),，與學(xué)生生活實際，當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和社會實際緊密聯(lián)系,，以實踐為主的課程,。作為新課程的產(chǎn)物,，它賦予了更深刻的涵義,。它不再是只注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的思想感情與勞動的習(xí)慣，而是在此基礎(chǔ)上注重開發(fā)學(xué)生潛能,，集動手、動腦為一體,，著重培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力的一門新學(xué)科,。如何根據(jù)小學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)，組織好勞技課的實踐活動,，是我校近年來的比較關(guān)注的。我們的學(xué)校三季有花,、四季長青，名人畫像,、名言警句，隨處可見,，激人奮發(fā),，催人上進(jìn)，更為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了理想的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)將本學(xué)期的勞動教育工作總結(jié)如下：
一、讓勞技課成為一門真正的課,。
以前的勞動課，往往都是老師說說,，學(xué)生做做，家長老師都不是很重視,。很多老師都會用他來訂正作業(yè)，完成一些練習(xí)?，F(xiàn)在的勞動與技術(shù)課程是一門重新整合過的學(xué)科,，因為它所具有的意義,，所以我們按照要求，把它列入教學(xué)計劃,，3-6年級每周安排1節(jié)課，安排了一些肯動腦,、動手，能力強(qiáng)的老師擔(dān)任這門學(xué)科的老師,。保證課時與質(zhì)量,。
二,、激發(fā)學(xué)生興趣，有動的欲望,。
托爾斯泰說：“成功的教學(xué)所必須的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣,。”興趣是推動學(xué)生探索知識和獲得能力的動力,，興趣是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的催化劑,。要想使這門集知識，實踐的學(xué)科讓學(xué)生樂學(xué),，學(xué)得好，改變課堂教學(xué)中,，老師安排成活動的兒童狀態(tài)，達(dá)到學(xué)生要活動的狀態(tài),，老師就必須多動腦筋。安排教師時,，我們著重把喜歡動手,，動腦，有一定的創(chuàng)新能力的老師安排教勞技課,，并進(jìn)行一定的培訓(xùn)，使他們具備一些新課程的理念,，并運(yùn)用到教學(xué)中去。
三,、實際出發(fā),，靈活處理教材,。
這一套勞動與技術(shù)教材,，編寫體例除了三年級的有些特別以外,，其他年級都是按照家政，技術(shù)初步這樣的體例編寫的,。在教學(xué)中，根據(jù)這幾冊教材的內(nèi)容,，老師在上課時，有意識地進(jìn)行了一些整合,，找到他們之間相通的地方，根據(jù)本班學(xué)生情況,，進(jìn)行了一些遷移，整合,，便于提高學(xué)生的動手能力。
1,、把勞技課內(nèi)容進(jìn)行整合,。
在三年級的教材中,，有這么一個內(nèi)容,，就是學(xué)習(xí)禮品包裝。這個單元中有兩課,，首先是老師指導(dǎo)學(xué)生制作紙盒，并進(jìn)行一定的裝飾,。在紙盒造型里，學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)老師的指導(dǎo),，發(fā)揮想象,，把很多紙盒進(jìn)行粘貼,，排列，創(chuàng)造,，做成各種器物。學(xué)生興趣很濃,，老師就把四年級教材中的內(nèi)容進(jìn)行了整合，把《我用紙做多面體》做紙盒的方法教給了孩子,，當(dāng)然，四年級的教材還是有一定難度的,，教師在進(jìn)行整合的時候,，要注意適當(dāng),，適量，只作為一個提升,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
2,、與其他學(xué)科進(jìn)行整合，促進(jìn)各學(xué)科之間的學(xué)習(xí),。
道鐘面有12格等等。學(xué)科之間的相互聯(lián)系,，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率又使學(xué)生體驗到動手的樂趣。
四,、在實踐中讓學(xué)生得到終身發(fā)展。
1,、實踐中體驗成功的快樂。
現(xiàn)在的孩子,，動手能力是比較弱的。他們渴望成功，但是,，由于缺乏動手的機(jī)會，所以,，成功的機(jī)會不是很多。教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要,，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識的獲益中得到滿足,，讓他們體驗成功的快樂，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求,，使他們在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，愿意學(xué)習(xí)。在幫助孩子體驗成功時,，要遵循年齡特點(diǎn)設(shè)計一些層次的平臺,，讓他們逐層提高,，收獲快樂。
2,、實踐中體現(xiàn)團(tuán)隊精神。
在勞技實踐活動中,，讓學(xué)生獨(dú)自完成實踐，那一定費(fèi)時費(fèi)力而且不一定能實踐好,，所以小組合作就是實踐最好的基本形式。在實踐中建立一定的競爭機(jī)制,，鼓勵小組間互相競爭，同時也提倡小組內(nèi)的同學(xué)學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作,，學(xué)會根據(jù)各人特長進(jìn)行分工。這樣學(xué)生既學(xué)會了交往，也使學(xué)生的個性得以發(fā)展,，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高,，最終走向成功,。
新的勞動技術(shù)課作為一門以發(fā)展學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為基本目標(biāo)的綜合性課程,，不僅要求老師具備一般的通用知識儲備與技能,，更要求教師要有寬泛的科學(xué)技術(shù)知識和通用的技術(shù)實踐能力，并不斷地學(xué)習(xí)補(bǔ)充與實踐,，只要勞技教師能夠意識到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,，積極創(chuàng)造條件，努力實踐,，學(xué)生的潛能就一定能激發(fā),，素養(yǎng)一定會提高!
體育教育者的工作總結(jié)篇二十
(一)見習(xí)準(zhǔn)備階段(第1周),。
我到達(dá)實習(xí)學(xué)校后，及時請任課教師介紹有關(guān)情況,，了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我上課提出要求,。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我研究討論體育教材,，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”,，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案,，并在試教前將教案交實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊指導(dǎo)教師批閱,，獲得同意后,，在小組中作試講，及時發(fā)現(xiàn)問題,，確保順利上好課。在這一點(diǎn)上我做了及時的調(diào)整,，光坡中學(xué)的班容量不均衡，有的班50多人,，而我的班則80多人,，這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn),。因此我及時修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式,、方法，以適應(yīng)大班量教學(xué),。同時，根據(jù)學(xué)校要求和實習(xí)教師的具體情況,，我分配了班主任工作，深入班級工作,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證正常的教學(xué)工作,。
(二)實習(xí)階段(第2—7周)。
見習(xí)結(jié)束后,，我正式進(jìn)行教學(xué)工作,，實習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑,、跳和球類(排球、籃球,、足球)展開教學(xué),。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較簡單的基本技術(shù),、技能的掌握，我實習(xí)面對的主要是初中生,，他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實際出發(fā),，結(jié)合這個年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,，對于初為人師的我，是有一定難度的,。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色,，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法,、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同,，所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的很多,，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了,，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了,，學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然,，我們也建立了聽課評課制度,，相互之間聽課評課,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織,，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足,，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實踐中,，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式,，教學(xué)效果也明顯提高,，實習(xí)總結(jié)《體育教育專業(yè)教育實習(xí)總結(jié)》。實習(xí)將近尾聲時,，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下,，我進(jìn)行了公開課教學(xué)，獲得了學(xué)校的肯定,，同時也提高了我的教學(xué)技能。
2,、班主任工作：
在教學(xué)的同時，我深入學(xué)校班級工作,，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作,。在學(xué)生工作上,，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我,，讓我充分得到鍛煉。如組織學(xué)生早讀,、自修、讀報,、編黑板報,、做勞動,、主持班會活動、家訪等,。我每天六點(diǎn)就起床到班上組織早讀，一直到晚上九點(diǎn)晚修結(jié)束才能休息,。每周的班會課是最精彩的，我先設(shè)計好班會主題,，同學(xué)們暢所欲言,，既增加師生之間的交流,，也滲透了學(xué)生思想教育工作。對經(jīng)常曠課的學(xué)生,，在原班主任及學(xué)生的配合下我及時進(jìn)行家訪工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，對學(xué)生進(jìn)行雙重教育。為了增進(jìn)班級之間的了解,，根據(jù)學(xué)校元旦球類比賽的安排，我還安排了和其他班級進(jìn)行了球類挑戰(zhàn)賽,。
在課外體育活動時間，我協(xié)助學(xué)校做好早操,、課間操,、課外活動等工作,。
(1)結(jié)合學(xué)校課外體育活動，我們實習(xí)組與學(xué)校每周開展球技交流賽,，既增加實習(xí)老師與學(xué)校老師的交流溝通，又強(qiáng)化提高了雙方的球技,。此外,，我們組織了學(xué)校和縣委以及其他學(xué)校打球交流學(xué)習(xí)活動，在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得一定的成績,。
(2)在初二體育負(fù)責(zé)人受傷后，我積極負(fù)責(zé)了整個年級的早操和課間操工作,。
(3)組織廣播體操比賽。在初一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后,，我負(fù)責(zé)組織了初一組的廣播體操比賽。比賽前各班充分利用課余時間練習(xí),，活躍了校園文化氛圍,，增強(qiáng)了學(xué)生班級榮譽(yù)感，同時也體現(xiàn)實習(xí)老師深厚的專業(yè)功底,。
(4)組織其他文體活動。在實習(xí)組的建議下,，我們協(xié)助學(xué)校開展了“光坡中學(xué)首屆校園十大歌手比賽”,、“推廣校園普通話”等活動,，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活，也鍛煉了學(xué)生的組織能力,。
(四)總結(jié)階段(第8周)。
(1)實習(xí)生做好總結(jié)：實習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后,，我及時檢查自己在實習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績及問題所在,，提出努力的方向。在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上,，實習(xí)小組進(jìn)行評議,，整理出小組的書面總結(jié)和實習(xí)生的初步鑒定,。
(2)實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、體育組組長和任課教師對這次實習(xí)做總結(jié),。指出實習(xí)生的優(yōu)、缺點(diǎn),，提供合理建議。并在實習(xí)鑒定上做了意見,，肯定了這次實習(xí)取得的成績。實習(xí)學(xué)校為我們實習(xí)組設(shè)慶功宴,，雙方互贈紀(jì)念品，組織學(xué)生歡送實習(xí)生,。
(3)回校后系實習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報告，確定實習(xí)成績,。
二、主要收獲,。
1,、我系實習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實習(xí)工作。一方面認(rèn)真做好實習(xí)前的各項準(zhǔn)備工作,，幫助學(xué)生解決各種困難。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，端正態(tài)度，教育學(xué)生認(rèn)真對待實習(xí)工作,，結(jié)合實習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn),，提出更高的教學(xué)要求，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感,。
體育教育者的工作總結(jié)篇二十一
一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作,，雖說能做到熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主,，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗,，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思,，因此總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習(xí)理論知識,，緊跟時代步伐,。
在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會,，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,。本學(xué)期,，我認(rèn)真參加了科學(xué)發(fā)展觀，寫好心得筆記,，寫好博客。通過學(xué)習(xí)活動參與,，我深刻明白了作為一名教師，干好本職工作,，真正提高了自己的思想認(rèn)識。
其次,，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。平時，我能積極利用課余時間,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去,，達(dá)到事半功倍的效果,。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,。
二,、盡心盡職，干好本職工作,。
教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，多表揚(yáng)鼓勵,，讓學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛中獲取知識,。
在做好教學(xué)工作的同時,，我還積極做好分管工作,。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個學(xué)校辦學(xué)水平評估的好壞,。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)校的知名度,，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績。為此,，開學(xué)初,，我就結(jié)合本校的實際情況制訂了一份詳細(xì)的體育工作計劃，同時,，做好運(yùn)動員的選拔工作，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),，又要為運(yùn)動隊選拔后備力量,。
狠抓運(yùn)動隊管理,，全面提高運(yùn)動水平,。在運(yùn)動員管理上,，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛心。學(xué)期初,，學(xué)校就針對各隊的實際情況,，制訂了一套各隊考核獎勵制度,對運(yùn)動員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核,，全面提高了訓(xùn)練效率，平時,，我能協(xié)助各運(yùn)動隊交流，談心,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個可以教育的機(jī)會,。針對隊員們的學(xué)習(xí)成績下降，訓(xùn)練時間不能夠保證等現(xiàn)象,，積極做好與班主任、任課教師的交流,，極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下,，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌。
做好年級組老師的月考總結(jié)工作,。每個月底，認(rèn)真填寫月考成績,，對月考中發(fā)現(xiàn)的問題,，能當(dāng)面提出。
三,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做教師的表率,。
一學(xué)期來,，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，堅持早到校,，晚離校,，陪同教練員參與訓(xùn)練，自始至終協(xié)助他們做好工作,，堅決服從上級安排,，做好各項工作,，與教師搞好團(tuán)結(jié)。
四,、體育成績有得有失。
本學(xué)期,，通過多方努力，運(yùn)動會有了一定成績,，如小學(xué)部在開發(fā)區(qū)運(yùn)動會上團(tuán)體總分第五名，我想克服種種不利因素,，力爭在明年比賽中為我校嬴得更好的成績。
體育教育者的工作總結(jié)篇二十二
首先感謝__體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、老師們，感謝__學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、老師們，謝謝給予我們在20xx年中一個非常好的實習(xí)-平臺,。很榮幸,，我們被分配到__學(xué)院體育學(xué)院參加實習(xí)。實習(xí)對于未來從事體育教育工作的我們來說,，是門必修課,，也是我們將來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是必須要經(jīng)歷的。
在這段期間我們經(jīng)歷了很多,，第一次真正站上講臺，第一次在這么多學(xué)生面前講授知識,，第一次體會到為人師表的滋味,，那么多的第一次讓我們也學(xué)會很多東西,。這段充滿酸甜苦辣的實習(xí)生活將成為我們?nèi)松幸淮慰炭嚆懶牡慕?jīng)歷，也將是我們今后走上工作崗位的一筆財富,。轉(zhuǎn)眼間實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這時間里從學(xué)生一下變成老師,，大家感覺有些不適應(yīng)，可是這一段時間的實習(xí)鍛煉,，使我們完成了由學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)身。
回想這段實習(xí)工作歷歷在目,。從第一天到實習(xí)學(xué)校報到，受到領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的熱情接待,，讓我們無比感動,。這一路走來頗多留戀,，諸多感慨,。在實習(xí)期間，我們既是學(xué)生,，又是老師,。作為學(xué)生,，我們虛心求教,，不恥下問;作為人師,，我們兢兢業(yè)業(yè),，付出了很多，同時也收獲了很多,。
“十年樹木,，百年樹人?！睂嵙?xí)期間，我們以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己。不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己,，不斷超越自己,。
近一個月的實習(xí),，使我們真正體會到做以為老師的樂趣，同時,，使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐報告,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娼虒W(xué)，短短的實習(xí)生活，讓我們深深懷念,。當(dāng)漫步在校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,、老師好”,，讓我們意識到，我們肩負(fù)重任,，無論如何都要全心全意為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
要慢慢的摸索與積累,。實習(xí)的第二天，我本準(zhǔn)備聽聽指導(dǎo)老師的課,，出乎意料的是，指導(dǎo)老師讓我直接就開始上課了,。當(dāng)時我在想，這是指導(dǎo)老師在考驗我嗎?最后我勉勉強(qiáng)強(qiáng)把這節(jié)羽毛球課完成了,，課后指導(dǎo)老師還給我糾正各種錯誤,，還提醒我以后上課需要注意的事項,，包括師生禮儀、上課口令,、專業(yè)術(shù)語等。對于聽課,，我事先認(rèn)真做好筆記，聽課的重點(diǎn)是注意指導(dǎo)老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別,，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。過了兩天,，我已經(jīng)能夠把課上好了,，學(xué)生們也喜歡我的課，我們彼此配合的很好,，指導(dǎo)老師也滿意。
在教學(xué)實習(xí)過程中,，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多,。經(jīng)過我的充足準(zhǔn)備與不斷改進(jìn),，以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應(yīng)手了,。
雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從知道老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗,，也學(xué)到了許多運(yùn)動隊訓(xùn)練的經(jīng)驗，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師,。指導(dǎo)老師還給我送了禮物作為紀(jì)念，一個羽毛球模型,，讓我記住這段一起度過的美好時光,。
在實習(xí)過程中,，我認(rèn)真工作，任勞任怨,，老師吩咐的任務(wù)有效率有質(zhì)量的完成?？傊谶@實習(xí)期間,，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課,，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了,。總而言之,，教育實習(xí)讓我更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
大家一起努力配合完成了實習(xí)工作,，__學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們給了我們各方面的指導(dǎo),，同時也充分肯定我們的付出。最后再次衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們!
體育教育者的工作總結(jié)篇二十三
20xx年4月11日至5月18日是我系教育實習(xí)時間,，我分到北安二中實習(xí)小組，并按要求進(jìn)行了教育實習(xí),，取得了良好的成效。通過實習(xí),，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識,，提高了教學(xué)能力,，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌,，受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯定。下面就此次實習(xí)工作,，分別從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。
(一)見習(xí)準(zhǔn)備階段(第1周),。
我到達(dá)實習(xí)學(xué)校后，及時請任課教師介紹有關(guān)情況;,，了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我上課提出要求,。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下,，我研究討論體育教材,，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”,，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況;，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案,，并在試教前將教案交實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊指導(dǎo)教師批閱，獲得同意后,，在小組中作試講，及時發(fā)現(xiàn)問題,，確保順利上好課,。在這一點(diǎn)上我做了及時的調(diào)整,，二中的班容量不均衡,，有的班50多人,，而我的班則80多人，這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn),。因此我及時修改,、調(diào)整教案和教學(xué)方式,、方法，以適應(yīng)大班量教學(xué),。
(二)實習(xí)階段(第2—6周)。
見習(xí)結(jié)束后,，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑,、跳和球類(排球、籃球,、足球)展開教學(xué),。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較簡單的基本技術(shù)、技能的掌握,，我實習(xí)面對的主要是初中生,，他們活潑好動,，教學(xué)要從他們的實際出發(fā)，結(jié)合這個年齡的生理心理特點(diǎn),，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我,，是有一定難度的。由于剛從中專課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色,，會有意無意的把中專老師的教學(xué)方法,、模式帶入中學(xué)課堂,。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與中專有很大的不同，所以一開始并不適應(yīng),，總是有意無意地習(xí)慣于中專老師的教學(xué)模式,，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的`很多,，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了,，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了,，學(xué)生還是沒有掌握,。當(dāng)然,，我們也建立了聽課評課制度,，相互之間聽課評課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織,，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，在不斷的實踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法,、模式,，教學(xué)效果也明顯提高,。實習(xí)將近尾聲時，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué),，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下，我進(jìn)行了公開課教學(xué),，獲得了學(xué)校的肯定，同時也提高了我的教學(xué)技能,。
在課外體育活動時間，我協(xié)助學(xué)校做好早操,、課間操,、課外活動等工作。
(1)結(jié)合學(xué)校課外體育活動,，我們實習(xí)組與學(xué)校每周開展球技交流賽，既增加實習(xí)老師與學(xué)校老師的交流溝通又強(qiáng)化提高了雙方的球技,。此外,，我們組織了學(xué)校以及其他學(xué)校打球交流學(xué)習(xí)活動,，在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得一定的成績。
(2)在初二體育負(fù)責(zé)人受傷后,，我積極負(fù)責(zé)了整個年級的早操和課間操工作。
(3)組織廣播體操比賽,。在初一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后，我負(fù)責(zé)組織了初一組的廣播體操比賽,。比賽前各班充分利用課余時間練習(xí)，活躍了校園文化氛圍,，增強(qiáng)了學(xué)生班級榮譽(yù)感,，同時也體現(xiàn)實習(xí)老師深厚的專業(yè)功底。
(4)組織其他文體活動,。在實習(xí)組的建議下，我們協(xié)助學(xué)校開展了“二中首屆校園十大歌手比賽”,、“推廣校園普通話”等活動,，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活,，也鍛煉了學(xué)生的組織能力。
(三)總結(jié)階段,。
(1)實習(xí)生做好總結(jié)：實習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后，我及時檢查自己在實習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn),、成績及問題所在,，提出努力的方向。在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上,，實習(xí)小組進(jìn)行評議，整理出小組的書面總結(jié)和實習(xí)生的初步鑒定,。
(2)實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長和任課教師對這次實習(xí)做總結(jié),。指出實習(xí)生的優(yōu)、缺點(diǎn),，提供合理建議。并在實習(xí)鑒定上做了意見,，肯定了這次實習(xí)取得的成績。實習(xí)學(xué)校為我們實習(xí)組設(shè)慶功宴,，雙方互贈紀(jì)念品，組織學(xué)生歡送實習(xí)生,。
(3)回校后系實習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報告，確定實習(xí)成績,。
1、我系實習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實習(xí)工作,。一方面認(rèn)真做好實習(xí)前的各項準(zhǔn)備工作,，幫助學(xué)生解決各種困難,。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生，端正態(tài)度,，教育學(xué)生認(rèn)真對待實習(xí)工作，結(jié)合實習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn),，提出更高的教學(xué)要求,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感,。
2,、各實習(xí)學(xué)生的教學(xué)能力得到極大地提高,，能較好地把握教材內(nèi)容、控制課堂氣氛,，教態(tài)自然大方,，課堂氣氛活躍,。
3、熟悉班級工作,，能根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教育方法，具有改革和創(chuàng)新意識,。
4,、絕大多數(shù)實習(xí)學(xué)生對教育實習(xí)比較重視,，目的明確，態(tài)度端正,。能虛心請教、能按指導(dǎo)教師的意見修改教案,，精心試講，認(rèn)真記聽課筆記,，大膽評議,。工作任勞任怨,、踏實肯干,，具有較強(qiáng)的自覺性和組織紀(jì)律性，這一切贏得了實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，在社會上為我們體育系樹立了良好的形象.
通過這次教育實習(xí),，我們有以下的經(jīng)驗的體會：
嚴(yán)格管理是搞好教育實習(xí)的基本要求。
實習(xí)期間,，加強(qiáng)了監(jiān)督、檢查,，指導(dǎo)老師赴各實習(xí)學(xué)校了解實習(xí)情況,，掌握動態(tài)，及時處理發(fā)現(xiàn)的問題,，保證了教育實習(xí)有條不紊地進(jìn)行,。指導(dǎo)教師是實習(xí)活動的指揮者和組織者,，對實習(xí)學(xué)生的教學(xué)活動、紀(jì)律考勤,、成績評定等都負(fù)有直接責(zé)任,。一個實習(xí)小組教育實習(xí)搞得如何,，在很大的程度上取決于指導(dǎo)教師的組織能力和工作責(zé)任心。我系選派了工作認(rèn)真,，具有一定經(jīng)驗的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，他們對實習(xí)學(xué)生敢于嚴(yán)格要求和管理,，受到實習(xí)學(xué)生的好評。
體育教育者的工作總結(jié)篇二十四
通過實習(xí),，使得自己對教師職業(yè)有了許多認(rèn)識，提高了自身素質(zhì),，掌握了一些教學(xué)技能，并展示了各自的個人風(fēng)采，受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。經(jīng)過為期2個半月的體育教育實習(xí)工作，我對體育教學(xué)有了一定的了解,，對學(xué)生也有所了解，知道已有的知識是滿足不了學(xué)生的需求,。學(xué)生喜歡新穎性，但不具備難度很高的體育課,。作為教師,，上課是第一要點(diǎn),，同時，本人也擔(dān)任了代班主任的工作,，通過這些工作，我總結(jié)如下：
教學(xué)中認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)；堅持二次備課,，超前備課,，課后反思,；課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)、精講多練為主線,，探究式學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，進(jìn)行心里拓展的練習(xí),，提高四十分鐘的課堂質(zhì)量,。課上對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有效的`即時性評價和測試,，通過及時反饋的形式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范,。各方面都能以學(xué)校工作為重，踏踏實實的上好每一節(jié)體育課,。我一直擔(dān)任7年級（1—5）班的代理體育老師，積極完成蘇老師安排的任務(wù),，不斷提升自我的教學(xué)能力，對今后步入體育教師這個行業(yè)積累經(jīng)驗,。
步入教學(xué)工作以來,，我一直擔(dān)任7年級（5）班的代理班主任,，積極配合班主任林老師，向他學(xué)習(xí),，與林老師共同管理班級，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作,，并且在這次拔河比賽中,，本班取得年級第一的好成績,。
開展活動，學(xué)生是主體,，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。我組織了一場拔河友誼賽,。我想通過這個比賽能夠增強(qiáng)班級的凝聚力，為了更好的準(zhǔn)備這場比賽,，我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練非常有效果，最終以絕對優(yōu)勢贏得了勝利,。在比賽過程中,，女生可謂表現(xiàn)積極,，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力,。而在班會方面，很多學(xué)生喜歡比賽性質(zhì)的,，又要結(jié)合知識方面的活動,。所以我組織了一次大型的校園游戲趣味定向越野,，讓學(xué)生可以在游戲中鍛煉身體也可以知識問答，讓學(xué)生體味校園的樂趣,。時間過的非常快,，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開始和他們建立起感情時,，卻結(jié)束了,。雖然非常短暫,，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛,。
十周的教育實習(xí)雖然很短，但是每一位組員都留下了很多,、很好的美好回憶,。大家都得到了一次很好的鍛煉,。并且大家向社會展示了xxxx學(xué)院體育學(xué)院學(xué)子的良好素質(zhì)和風(fēng)貌,，為今后工作的方向挖掘了一條路,。
