讀后感可以是個(gè)人對(duì)書(shū)中角色性格、情節(jié)發(fā)展和時(shí)代背景等方面的深入思考和解讀,。讀后感需要結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，將書(shū)中的情節(jié)與個(gè)人實(shí)際經(jīng)歷相聯(lián)想和對(duì)比,。以下是一些讀者分享的讀后感寫(xiě)作,，通過(guò)這些范文我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧。
研究人員的斑羚飛渡讀后感篇一
今年寒假,，我讀了一本非常好看的書(shū),，書(shū)名叫《斑羚飛渡》。書(shū)的內(nèi)容豐富多彩;主人公通過(guò)動(dòng)物體現(xiàn)出人物之間的丑陋與美麗;可惡與善良;刻化了動(dòng)物之間生存的殘酷現(xiàn)實(shí),，同時(shí)也體現(xiàn)世界上最偉大的母愛(ài)和父愛(ài),，是我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)的好榜樣。
《斑羚飛渡》,，這個(gè)故事中斑羚羊在被獵人追趕時(shí),，被困在絕路——“傷心崖”上，這時(shí)老斑羚羊首先不顧個(gè)人危險(xiǎn)第一個(gè)向深不見(jiàn)底的山崖對(duì)面沖去,，有幾只體弱多病的老斑羚羊也跟著沖了過(guò)去,，卻不幸入墜陡峭山崖，在它們的感召下,，年青健壯的斑羚羊都勇敢向前,，成功飛渡了傷心崖。斑羚飛渡傷心崖,，讓我們懂得團(tuán)結(jié)的力量,，做什么事只要努力向前，沒(méi)有克服不了的困難,。我們以后在生活和學(xué)習(xí)中無(wú)論做什么事只要有信心,，沒(méi)有什么解決不了的問(wèn)題。
《紅奶羊》,，這個(gè)故事中黑寶是一個(gè)偉大的父親,，自己被餓的骨瘦如柴，也要讓自己的孩子吃得好,，玩得好,，它一切付出都是為了自己的孩子—黑球。這讓我們深深感受到,，父母的愛(ài)是世界上最偉大,、最無(wú)私、最幸福的愛(ài),、它比山高,，比海深!
《老馬威尼》，這個(gè)故事通過(guò)老馬威尼為了家族的安全,，不顧個(gè)人安危與兇惡強(qiáng)壯的狼王進(jìn)行勇敢的搏斗,，憑著它勇敢果斷的個(gè)性，久經(jīng)沙場(chǎng)閱力,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練,，終于磨練成偉大的鹿王。這讓我們懂得做什么事只要沉穩(wěn)果斷,，勇往直前沒(méi)有克服不了的困難,。
動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)一樣，都有思想,、有情感,、更有愛(ài);有親情、有希望,、更有對(duì)美好生活的向往……,。有過(guò)生命中殘酷征戰(zhàn)，也有頑強(qiáng)生存和追求幸福的輝煌,。使我深深懂得了生命的偉大,，生命只有一次，我們要愛(ài)護(hù)生命,，珍惜生命,，學(xué)習(xí)動(dòng)物的頑強(qiáng)拼搏的精神!
研究人員的斑羚飛渡讀后感篇二
在這本書(shū)中描述了三種不同的動(dòng)物，讓我可以感受到他們的不屈的精神,，它們多么善良,，多么堅(jiān)強(qiáng)，多么勇敢……它們就是西露兒﹑哈克。西露兒在惡狼面前時(shí)多么的勇敢,，而哈克和狼的決斗是那么的.精彩,。
西露兒。
西露兒是一只母羚羊,，分娩時(shí),，因?yàn)榉N種原因，分娩出來(lái)的是死胎,。后來(lái)又被狼盯上,，被狼捕捉而做了“奶羊”。因?yàn)槟咐欠置鋾r(shí)不幸死去,，生下的兩只狼崽,，一只因?yàn)闆](méi)有奶而死去，另一只幸運(yùn)的生存下來(lái)了,，但是因?yàn)闆](méi)有奶喝,，已經(jīng)瘦的皮包骨頭。西露兒被捉就是來(lái)給這只狼崽喂奶的,。西露兒很善良,，她想如果讓狼崽吃羊奶也許可以變成一只溫順的狼。然而卻在很早時(shí)狼爸爸就喂它吃肉了,。西露兒叫它吃草,，可是吃了一遍又一遍都吐了。西露兒用自己的行為想把善良教給狼崽,，雖然沒(méi)有成功,，可是值得我學(xué)習(xí)她的善良和勇敢。
哈克,。
哈克是鹿中之王,，捍衛(wèi)著鹿群的安全。而危險(xiǎn)卻在慢慢的靠近,。狼來(lái)了,，狼來(lái)了，終于危機(jī)來(lái)了,。第一次是死去的是一只幼鹿,，后來(lái)在逃亡的七天七夜里，又失去了兩只老鹿的生命,。最后一場(chǎng)狼鹿大戰(zhàn)爆發(fā)了,，即使是智慧的鹿群，也和狡猾的狼群打得兩敗俱傷,。而在最后同歸于盡,。
哈克它們和狼的爭(zhēng)斗是多么的勇敢,，但是卻無(wú)法戰(zhàn)勝惡狼。狼非?？蓯?，因?yàn)槭澄锒稓⒙谷海テ茐膭e人的和平生活,。如果在生活中沒(méi)有爭(zhēng)斗，沒(méi)有災(zāi)難,，如果大家都和平相處的話(huà)多好啊,，那樣大家可以一起分享一個(gè)美麗的世界。
研究人員的斑羚飛渡讀后感篇三
那是一個(gè)怎樣的場(chǎng)景啊——五米遠(yuǎn)的跳躍能力,，六米寬的天塹深淵,，后面是緊追不舍的獵人、獵狗,，身旁是閃著火花的子彈,。
上天也看不下去了，就在他們的面前出現(xiàn)了一道美麗的彩虹,，彩虹的另一端緊連著對(duì)面的山峰,。鐮刀頭羊突然意識(shí)到，它們的機(jī)會(huì)來(lái)了,。只見(jiàn)一只老斑羚羊縱身一跳,，緊接著一只小斑羚羊跳到老斑羚羊的背上，用力一蹬,，向?qū)γ娴纳椒逄?。在老斑羚羊悲愴而又?jiān)定地吼叫聲中，小斑羚羊成功了,！在上天的啟發(fā)下,，在峽谷的上空，斑羚羊們形成了一道絢麗的彩虹,。老斑羚羊們,，把生的希望留給了年輕一代，它們以生命的代價(jià),，成功地保護(hù)了整個(gè)族群,。
悲壯、慘烈,、驚天地,、泣鬼神！這幾個(gè)詞反復(fù)地出現(xiàn)在我的腦海里,。對(duì)這些斑羚羊的壯舉,，我肅然起敬,。是的，它們是弱小的動(dòng)物,，但是,，它們身上都有著一種神圣不可侵犯的精神力量。它們寧可壯烈地犧牲,，也不愿成為別人口中的食物,。它們置之死地而后生，在陷入絕境時(shí),，寧可犧牲一半來(lái)挽救另一半,。這，是多么可歌可泣,！
于是,，我想到了舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。出發(fā)時(shí),，紅一方面軍有八萬(wàn)六千人,，而到達(dá)陜北時(shí)，僅剩下七千人,！為了勞苦大眾的利益,，為了不再當(dāng)牛做馬，先烈們前仆后繼,，捐軀赴國(guó)難,，視死忽如歸。他們對(duì)祖國(guó)和人民的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài),，才換來(lái)今天我們能在溫暖的教室里安靜地學(xué)習(xí),。這是什么精神？這是一不怕苦,，二不怕死,，敢于斗爭(zhēng)，敢于犧牲,，敢于勝利的大無(wú)畏的革命精神,，更是我們今天刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏的力量源泉,。
掩卷沉思,，我又感到了深深地悲哀。是誰(shuí)把它們逼上了絕路,？老子說(shuō)：“天地不仁,，以萬(wàn)物為芻狗?！蹦阒?，那縱身一躍,，可不是人類(lèi)的雜技，而是以生命為代價(jià)??！
我要大聲疾呼，少一份殺戮,，多一份和諧,！如果不能與自然和諧相處，下一次縱身懸崖的,，也許就是我們?nèi)祟?lèi)自己,。
研究人員的斑羚飛渡讀后感篇四
讀完斑羚飛渡，合上書(shū),，斑羚們的行為深深地烙在我的心里，是我久久不能平靜,。
文章主要寫(xiě)的是：一群斑羚,，為狩獵隊(duì)所追殺，逃到懸崖邊,。當(dāng)斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境時(shí),，顯得多么驚慌、無(wú)助,，它們胡亂躥跳,，一只老斑羚竟想奮力跳過(guò)六米寬的山澗，結(jié)果像顆流星似的筆直墜落下去,。接下來(lái)發(fā)生的事情完全出乎我們的意料,。斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià),，成功地完成了山澗上的飛渡,，它們?yōu)榱粟A得了種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉,。老斑羚心甘情愿地用生命為下一代搭起一條生存的道路,。最后傷心崖上，只剩下那只臨危不亂的領(lǐng)導(dǎo)者和一道見(jiàn)證過(guò)死亡的彩虹,。
斑羚們?yōu)榱俗屪约旱淖迦荷嫦氯ゲ捎脿奚话?，挽救另一半的方法使得族群中年輕的斑羚成功脫險(xiǎn)，繁衍后代,。這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的,。
在生活中這種人很少，但不是沒(méi)有,。我印象最深的是在汶川大地震英勇逝世的譚千秋老師,，這是一位英雄的教師,，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上,，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生,，四個(gè)學(xué)生都活了下來(lái)，他卻永遠(yuǎn)離去了,。
我向大家推薦這本書(shū),，并希望大家擁有斑羚那樣的精神。
研究人員的斑羚飛渡讀后感篇五
《斑羚飛渡》這本書(shū)講述了一群斑羚被獵人逼到懸崖邊,，危機(jī)之下飛渡懸崖的故事,。其中飛渡的片段最令人乍舌：斑羚分成老少兩隊(duì)，每次飛渡都是一老一少配成一組,。小斑羚和老斑羚同時(shí)跳出懸崖后,，老斑羚竟在空中滑到小斑羚蹄下，成為小斑羚的又一塊跳板,！小斑羚因?yàn)橛钟辛艘粔K“跳板”,，所以才能成功跳到對(duì)岸。而老斑羚卻在小斑羚的猛烈跳躍下葬身懸崖,。
書(shū)上的另一段話(huà)更讓我驚嘆不已,，“或許有個(gè)別老斑羚，會(huì)從死亡那撥溜到新生那撥去,，但讓我震驚的是,，從頭到尾，沒(méi)有一只老斑羚為自己調(diào)換位置,。它們心甘情愿用生命為下一代開(kāi)通一條生存的道路,。”
我很震驚也很感動(dòng),。人類(lèi)面對(duì)死亡且會(huì)恐懼退縮,，而它們，一群老斑羚卻表現(xiàn)得那么勇敢,、那么從容,，真是讓人肅然起敬，它們的精神甚至比一些人類(lèi)還要崇高,！
我也有些迷惑,。斑羚是怎么想到通過(guò)飛渡逃出險(xiǎn)境的呢？這讓我百思不得其解,，我想：大自然中動(dòng)物世界還有許許多多奇妙的現(xiàn)象等著人類(lèi)去探索發(fā)現(xiàn)吧,！
這群斑羚通過(guò)飛渡證明了生命的偉大，它們譜寫(xiě)了一首生命贊歌。
研究人員的斑羚飛渡讀后感篇六
今天,，我和爸爸媽媽一起讀完了沈石溪寫(xiě)的《斑羚飛渡》這本書(shū),，讓我們一家三口受益匪淺。
出處 m.sevw.cn
文章描寫(xiě)的是一群被狩獵隊(duì)逼至絕境的斑羚,，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì),，在鐮刀頭羊的帶領(lǐng)下，一只老斑羚先起跳,，一只年輕斑羚后跳,，踩著老斑羚的背上躍過(guò)懸崖。用這樣犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉,。
看完這本書(shū)后,，我和爸爸媽媽就讀完文章的收獲和感受進(jìn)行了交流。我先談了自己的感受：我被斑羚臨危不亂,，寧死不屈的精神所感動(dòng),，我要學(xué)習(xí)斑羚在危難中所表現(xiàn)出的智慧、勇氣和自我犧牲精神,。
媽媽也對(duì)我提出了期望：在遇到困難的時(shí)候,，許多人會(huì)選擇懦弱和妥協(xié)，然而性格堅(jiān)毅的人是不會(huì)懼怕困難的,，會(huì)在戰(zhàn)勝自我的同時(shí),，把困難踩在腳下,。困難并不可怕,，使人倒下的往往不是困難本身，而是消極悲觀的態(tài)度,，是缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,，是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志。我聽(tīng)完后頻頻點(diǎn)頭,。
爸爸最后發(fā)言,，他由衷地感嘆說(shuō)：“文中斑羚的選擇給我們上了意義深遠(yuǎn)的一課，以一只只老年斑羚粉身碎骨的代價(jià),，換來(lái)了年輕斑羚的生存,，從種族的延續(xù)上說(shuō)，他們戰(zhàn)勝了困難,，成功了,。作為智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于動(dòng)物的人類(lèi)，可能永遠(yuǎn)不會(huì)面臨如此絕境,，但面對(duì)困難時(shí),，又怎么會(huì)缺乏勇氣和智慧呢?！?/p>
聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà),，我感觸很深,，設(shè)想一下：如果是一群人被逼至如此絕境，能否具有甘愿犧牲自己成全別人的偉大精神,？能否具有面對(duì)危險(xiǎn)和困難,，不懼不餒去戰(zhàn)勝的勇氣和智慧？所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)書(shū)中斑羚的這種精神和品質(zhì),。
研究人員的斑羚飛渡讀后感篇七
“一對(duì)對(duì)斑羚凌空越起,，山間上空劃出一道道令人眼花繚亂的弧線，每一只年輕的斑羚成功飛渡,，都意味著有一只老年斑羚摔的分身碎骨,。”
這段話(huà)出自沈石溪伯伯的《斑羚飛渡》,，一群溫順的斑羚,，在人類(lèi)的槍前，做出了生與死的選擇,，衰老的斑羚用自己的生命為年輕的斑羚架起生的橋梁,，讓年輕的斑羚通過(guò)這座橋，飛躍到生的山峰,。
它們溫順的樣子下,，是一種自我犧牲的精神，是默契,，是勇敢,，它演繹了一個(gè)悲傷的故事，奏唱了一曲生命的贊歌,。
最令我敬佩的是斑羚們的頭羊——鐮刀羊,，它指揮斑羚，采用一生一死的方式,，使年小的斑羚活下去,，最后剩下它獨(dú)自一人，面前是不可跳越的峽谷,，身后是虎視眈眈的獵人,，但它還是果斷的一躍而下，去到了老斑羚們?nèi)サ哪抢?，它們都在彩虹的光輝中消失永遠(yuǎn)綻放生命的光采,。
溫順的羚羊沒(méi)有向獵人屈服，它們讓獵人們所震驚,，向人們證明,，何為生命，何為尊嚴(yán)。
研究人員的斑羚飛渡讀后感篇八
看了《斑羚飛渡》這篇文章,，我的心里掀起了千層巨浪,，感慨萬(wàn)千。它描寫(xiě)了一群被逼至絕境的斑羚,，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì),，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。
每一只年輕斑羚的成功飛渡,，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨,。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神!是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神!“沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪,，秩序井然,，快速飛渡”，沒(méi)有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去,，它們的心里很坦然,，很踏實(shí)：為了下一代，我們有了堅(jiān)定的勇氣,，可以無(wú)悔地犧牲自己,，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
我敬佩這些勇敢的斑羚,，特別是鐮刀頭羊,，他沒(méi)有做人類(lèi)的奴隸，沒(méi)有做人類(lèi)的囚徒,?！爸灰?jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹,?！彼S護(hù)了自己的尊嚴(yán),，也維護(hù)了種族的尊嚴(yán),。而有的人，卻甘于屈服,，在生死抉擇之際,，他們毅然選擇了在他人的膝下茍活，只為了一己私利,。這是可恥的自私蒙蔽了人類(lèi)的思想,，沖昏了人類(lèi)的頭腦，埋沒(méi)了人類(lèi)的心靈,。
但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神,，那就是四川汶川大地震中，有多少人本來(lái)能逃生卻為了救別人而犧牲。其中給我印象最深的就是譚千秋老師,。這是一位英雄的教師,，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上,，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生,，四個(gè)學(xué)生都活了下來(lái)，他卻永遠(yuǎn)離去了,。
還有一個(gè)小男孩手刨四個(gè)小時(shí)從廢墟下救出了同學(xué),，但他的雙手卻血肉模糊，他就是馬健,。
他們的心靈是偉大高潔的,。假如我們能搏擊藍(lán)天，那是他們給了我們騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士,，那是他們給了我們弄潮的力量;假如我們是不滅的火炬,，那是他們給了我們青春的光亮。他們和斑羚們一樣,，都是可以用自己最大的力量去為他人付出全部的英雄,，他們是我們的驕傲。
在贊美斑羚的同時(shí),，我也為那些狩獵的人感到心痛,，他們是罪魁禍?zhǔn)住４笞匀皇切枰椭C的,，雖然我們是最高級(jí)的動(dòng)物,，但其他的動(dòng)物依然有它們自己的生活和情感，它們也有深?lèi)?ài)的伙伴,，也有感人至深的親情,，但幾聲槍響，破壞了它們的安寧,，讓它們失去了美好的家園,。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不算什么，因?yàn)槲覀儾皇前吡?，但?duì)它們來(lái)說(shuō)呢?失去親人的痛苦又有誰(shuí)能體會(huì),，人們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒椭C相處呢?畢竟它們也是生命，我們大家都是大自然的孩子,。
將心比心吧,，蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來(lái)，這是它們用生命的代價(jià)換來(lái)的,，而我們?nèi)祟?lèi),，從來(lái)不需要用任何的代價(jià)來(lái)?yè)Q取生存的機(jī)會(huì),，和它們相比，我們幸福多了,。它們用無(wú)私感動(dòng)了上蒼,，它們的善良代代相傳，這一飛渡的壯舉譜寫(xiě)了生命的樂(lè)章,，也帶給我們深深的自責(zé)與愧疚,。
其實(shí)，生命需要奉獻(xiàn)與犧牲,，這樣才有意義,。當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵花，你生命的芳香就會(huì)燦爛一片;當(dāng)你的生命為他人增添一份溫暖,，你生命的芳香就會(huì)沁人心脾;當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候,，你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香。我想,，那些為了救年輕斑羚而失去生命的老斑羚們一定也是這樣想的,。
研究人員的斑羚飛渡讀后感篇九
《斑羚飛渡》一文描寫(xiě)的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì),，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉,。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇氣和自我犧牲精神,，會(huì)讓每一個(gè)讀過(guò)這篇文章的人受到精神的震撼,，會(huì)啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬(wàn)物共生的世界。
文章一開(kāi)始,，先為我們展現(xiàn)了一個(gè)關(guān)乎生死存亡的場(chǎng)景,。一群斑羚，為狩獵隊(duì)所追殺,，逃到懸崖邊,。當(dāng)"斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境"時(shí)，顯得那么驚慌,、無(wú)助,，它們"胡亂躥跳"，一只老斑羚竟想奮力"跳過(guò)六米寬的山澗",，結(jié)果,，"像顆流星似的筆直墜落下去",。在這個(gè)場(chǎng)景中,，斑羚對(duì)生的渴望被表現(xiàn)得分外真切、動(dòng)人,，吸引每一個(gè)善良的人去關(guān)注它們的命運(yùn),。
接下來(lái)發(fā)生的事情完全出乎人的意料,。斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià),，成功地完成了山澗上的飛渡,，贏得了種群的生存機(jī)會(huì)。斑羚在飛渡中所表現(xiàn)出的勇于犧牲,、視死如歸的精神,，是作者描寫(xiě)的重點(diǎn)。文章用大量筆墨集中表現(xiàn)了一隊(duì)老年斑羚的從容赴死,。"隨著鐮刀頭羊"的"吼叫",，"整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥,，年輕斑羚為一撥",。為了種群的生存，老年斑羚毅然決定犧牲自己,。當(dāng)老年斑羚的數(shù)量比年輕的那撥少時(shí),，鐮刀頭羊自覺(jué)地走到老年斑羚的行列中，"有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊,，也自動(dòng)從年輕斑羚那撥里走出來(lái),，進(jìn)入老年斑羚的隊(duì)伍"。
沒(méi)有要求,、強(qiáng)迫,，也沒(méi)有討價(jià)還價(jià)，好像犧牲是天經(jīng)地義的事,，是一種本能,，而不是榮耀。"每一只年輕斑羚的成功飛渡,，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨,。"老年斑羚用自己的死亡做"橋墩"，為年輕一代架起了生命的橋梁,。作者用人之常情揣摩老斑羚的行為,，特意描寫(xiě)了面對(duì)死亡的老年斑羚的從容表現(xiàn)："從頭至尾沒(méi)有一只老斑羚調(diào)換位置。"這在人類(lèi)社會(huì)是難以想像的事情,。
斑羚群以一半的犧牲,，挽救了另一半的生命。犧牲的斑羚們那樣地"從容",，接受"生命的援助"的斑羚也沒(méi)有表現(xiàn)出特別的感激,，只是"興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見(jiàn)了",。沒(méi)有什么要特別感激的,，因?yàn)檫@些獲救者有一天也會(huì)站到老年斑羚那一撥,，去為另一群年輕斑羚做"橋墩"。感激,，只有因?yàn)槲镔|(zhì)和精神上有交換才會(huì)產(chǎn)生,，而斑羚們不懂那么復(fù)雜深?yuàn)W的東西，對(duì)它們來(lái)說(shuō),，為種群做出犧牲,，只是依據(jù)自己的天性、本能行事,，根本談不上"奉獻(xiàn)""美德"之類(lèi)的概念,。很多群居的動(dòng)物，都有自己的首領(lǐng),。這些首領(lǐng)往往具有健壯的體魄,、聰明的頭腦和威嚴(yán)的氣勢(shì)，它能夠帶領(lǐng)群體維持良好的生存狀態(tài)和生存環(huán)境,，它能夠在任何時(shí)候都勇于挺身而出保護(hù)整個(gè)群體的利益,。
鐮刀頭羊就是這樣的一位首領(lǐng),。當(dāng)灰黑色母斑羚正為虛幻的彩虹吸引而絕望地走向危崖時(shí),，它只發(fā)出一聲吼叫,，就讓母斑羚猛醒，并讓斑羚群分成兩撥,，快速而有序地完成了一場(chǎng)悲壯的"飛渡",。鐮刀頭羊擔(dān)負(fù)著保護(hù)種群的責(zé)任，在最危急的時(shí)候,，整個(gè)種群把信任和尊重給了它;它沉穩(wěn),、果斷、臨危不亂,，這樣的品格使斑羚們對(duì)它無(wú)比順從,。讓種群的一半選擇死，這是需要極大的勇氣的,，而它做到了,。
在斑羚的生活中，可能沒(méi)有比持槍的獵人更讓它們恐懼的了,，所以鐮刀頭羊也曾"悲哀地咩了數(shù)聲,，表示自己也無(wú)能為力"。但是它卻用自己的生命為持槍者上了最悲壯的一課,。在"飛渡"的最后,，作為奇數(shù)的鐮刀頭羊，顯示出它高傲的本色,。人類(lèi)的獵槍可以消滅它的肉體,，卻不能屈服它的精神,。這時(shí)的鐮刀頭羊甚至比人類(lèi)的英雄更有英雄氣概,，"只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐,，走向那道絢麗的彩虹"，",。
它走了上去,，消失在一片燦爛中"，悲壯的身影,，身后留給人們的是什么?輕蔑?嘲諷?--萬(wàn)物之靈的人類(lèi),，將在"燦爛"中目瞪口呆。
研究人員的斑羚飛渡讀后感篇十
我們學(xué)了《斑羚飛渡》這篇感動(dòng),，悲烈的文章,。文中通過(guò)敘述一群斑羚陷入絕境時(shí)求生到自救的過(guò)程，表現(xiàn)了斑羚勇于犧牲,，臨危不亂,，寧死不屈的精神，傷心崖上那慘烈的一幕,，使人深深震撼,。
那一幕，驚天動(dòng)地,。
多么輝煌的生命?。?/p>
而那一刻,，揭露了人性的可悲,。
如果只有六，七個(gè)獵人和一群七,，八十只斑羚搏斗,，那人是絕對(duì)不會(huì)戰(zhàn)勝斑羚，多數(shù)量的團(tuán)體力量才是最大的,。然而,，獵人們竟能把一群羚逼上懸崖，這是為什么呢其實(shí)回答很簡(jiǎn)單：因?yàn)楂C人們有槍?zhuān),?！他們想：我們?nèi)祟?lèi)有槍?zhuān)退銊?dòng)物有多大的力量，最終也會(huì)倒在槍口下,。
這才是真正的人性的可悲,。
一種是動(dòng)物為了生存而想盡辦法逃脫，一種是獵人為了利益而想盡辦法追捕動(dòng)物,。動(dòng)物的本性是多么單純,，堅(jiān)定,，而人性卻是如此復(fù)雜，多樣,。其實(shí)人與動(dòng)物都是生存在一個(gè)地球上,，彼此的關(guān)系是相互依存的，少了一種也不行,。所以,，人類(lèi)好好珍惜地球上的生物吧！因?yàn)樗鼈兪俏覀兩娴那疤帷?/p>
“世界上的萬(wàn)物都是相互依賴(lài)的,，生命的整體是相互依存的,。你使它快樂(lè)，它也使你快樂(lè),?！比祟?lèi)，必須切記,！
研究人員的斑羚飛渡讀后感篇十一
《斑羚飛渡》這本書(shū)是我們這學(xué)期的必讀書(shū),。媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我看到這本書(shū)就愛(ài)不釋手,?；氐郊椅乙豢跉獍阉赐炅恕?/p>
這本書(shū)的作者是大名鼎鼎的“動(dòng)物小說(shuō)大王”――沈石溪,。他的作品多次獲獎(jiǎng),，還有一些故事被選為教課書(shū)里的課文呢！
《斑羚飛渡》這本書(shū)有許多故事,，有“紅奶羊”,、“老馬威尼”、“罪馬”……而對(duì)我最有幫助的,，并且是我最喜歡的故事,，當(dāng)然就是“斑羚飛渡”了。這個(gè)故事主要講了,；一群斑羚被獵人逼到了“傷心崖”邊,。在情急之下，鐮刀頭羊把羊群分為兩組,，一群是老羊,，一群是小羊，鐮刀頭羊自覺(jué)走入老羊的行列,。每次,，兩隊(duì)各走出一只羊同時(shí)起跳，跳到懸崖中間時(shí)小羊借助老羊的背跳到對(duì)岸，而老羊卻掉了下去,。就這樣,，一只只小羊跳到了對(duì)岸，一只只老羊掉進(jìn)了深淵,。
讀完這本書(shū)我深有感受,；這些老斑羚是多么愿意為同伴付出生命啊,！作者用了常人無(wú)法寫(xiě)出的優(yōu)美句子,，體現(xiàn)了斑羚的“犧牲自己,，救助他人”的精神,。在人類(lèi)社會(huì)中，有些人看到別人有困難不但不幫他,，而且還在一旁冷嘲熱諷,，像這種人還不如一群斑羚呢。
看完這本書(shū),，我受益匪淺,。在生活中我要多多幫助同學(xué)、家人,。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)我會(huì)給他理清思路找出解題方案,，當(dāng)爸爸媽媽非常疲勞的時(shí)候，我會(huì)幫他們做家務(wù),。我還希望大家能互相幫助,，讓人與人之間多一點(diǎn)愛(ài)。
在這里呼吁大家停止獵殺動(dòng)物,。因?yàn)槿祟?lèi)不是世界的主宰,，也是千萬(wàn)種動(dòng)物動(dòng)物的一種，我們沒(méi)有理由把它們趕盡殺絕,。沒(méi)有了動(dòng)物我們一樣活不了,。我再次請(qǐng)求大家不要再獵殺動(dòng)物使大自然更加平衡，使世界更加美好,。
研究人員的斑羚飛渡讀后感篇十二
一輪血紅色的`太陽(yáng)高掛天空,，心情復(fù)雜的我再一次翻開(kāi)這一本，散發(fā)愛(ài)的清香,，與眾不同的書(shū)《斑羚飛渡》,。
每一次成功的飛渡都意味著一只老年斑羚得摔的粉身碎骨，這些老斑羚羊?yàn)榱俗约旱暮⒆?，自己的種群是那么從容地走向死亡留在最后一只是這群羊的頭領(lǐng),，它本是可以借自己身份之高而先逃跑的，可是它依然選擇了犧牲自己救孩子們。
我緩緩地合上書(shū),，閉上眼睛,，那一幕幕情景像是檸檬使我的心格外酸楚，淚水也奪眶而出,。在這個(gè)悲傷凄涼的故事中,，我感受到了這世間的溫暖，那溫暖就像一縷陽(yáng)光觸及在我心底最柔軟的地方,，我們何嘗不是生活在充滿(mǎn)愛(ài)的世界上,，同學(xué)們的互幫互助，老師的耐心指導(dǎo),，父母的細(xì)微關(guān)心,，鄰里之間的互相謙讓?zhuān)@使我們的生活充滿(mǎn)了色彩，讓世界充滿(mǎn)了愛(ài),。
斑羚,、父母，無(wú)不給我?guī)?lái)了心靈的震撼,！他們這份無(wú)私的愛(ài)早已融入了我們的生命,，我們的血液中。
