計(jì)劃可以幫助我們預(yù)估目標(biāo)的難易程度,,并制定相應(yīng)的策略和方法來(lái)解決問(wèn)題,。一個(gè)完美的計(jì)劃需要我們先明確目標(biāo),,確保其具體、明確,。計(jì)劃的執(zhí)行需要堅(jiān)持和自律,不斷調(diào)整和適應(yīng)變化的環(huán)境和需求。
教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇一
安全是小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事,。所以要教育學(xué)生注意安全,,提高自我保護(hù)能力,,切實(shí)避免傷害事故的發(fā)生,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。鑒于此,,特制定本學(xué)期安全教學(xué)工作計(jì)劃。
進(jìn)一步了解保護(hù)眼睛,、預(yù)防近視眼知識(shí),,學(xué)會(huì)合理用眼;了解食品衛(wèi)生基本知識(shí),,初步樹立食品衛(wèi)生意識(shí),;了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和營(yíng)養(yǎng)不良等疾病的基本知識(shí)及預(yù)防方法,;了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險(xiǎn)因素,,熟悉常見的意外傷害的預(yù)防與簡(jiǎn)單處理方法;了解日常生活中的安全常識(shí),,掌握簡(jiǎn)單的避險(xiǎn)與逃生技能,;初步了解生命的意義和價(jià)值,樹立保護(hù)生命的意識(shí),。
本學(xué)期講解時(shí)根據(jù)課程特點(diǎn)與學(xué)生年齡特點(diǎn)制定教學(xué)措施為:
1,、根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點(diǎn),要用形象生動(dòng)的教學(xué)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,,并讓學(xué)生自己參與,。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集生活中的安全知識(shí),,,然后用講故事,、游戲的形式來(lái)學(xué)習(xí),使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到安全的重要性,。
2,、教學(xué)過(guò)程從課堂延伸到課外。教授同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目,,并把其中與小學(xué)生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來(lái)分析,,提高學(xué)生的興趣,,進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。
3,、利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,,通過(guò)幻燈、錄像,、vcd,、多媒體等直觀性的教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
通過(guò)以上教學(xué)措施使學(xué)生達(dá)到在校,、在家、在外,,都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Wo(hù)能力,;讓學(xué)生在實(shí)際的交通場(chǎng)景中,能夠根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況進(jìn)行判斷并采取相應(yīng)避免危險(xiǎn)的行動(dòng),。
周次教學(xué)內(nèi)容1—2我的眼睛亮晶晶
3—4防止異物進(jìn)器官
5—6好習(xí)慣伴我健康成長(zhǎng)
7—8防盜有妙招
9—10小心煤氣中毒
11—12對(duì)家庭暴力說(shuō)“不”
13—14遠(yuǎn)離學(xué)校安全突發(fā)事件
15—16健康上網(wǎng)快樂多
17—18酷熱天氣時(shí)的.防護(hù)
19—20地震時(shí)如何逃生
教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇二
本學(xué)期,,xx區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研工作將繼續(xù)以201x版課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想,以“三公開”為主線,,充分發(fā)揮小學(xué)語(yǔ)文教研員在我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的指導(dǎo)和服務(wù)職能,,將“三段一思”教學(xué)模式與“先學(xué)后教”的教學(xué)方法完美結(jié)合,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,;開展有時(shí)效性和針對(duì)性的教研活動(dòng),,促進(jìn)我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的發(fā)展,提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。
1,、深入基層聽、評(píng)課,。
按學(xué)校要求的聽課節(jié)數(shù),,計(jì)劃本學(xué)期深入基層聽評(píng)課至少40節(jié),期中本學(xué)科的數(shù)量至少占2/3,。聽課時(shí),,盡量實(shí)現(xiàn)到各校指導(dǎo)的機(jī)會(huì)均等,以便了解各校小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)情況,。聽課過(guò)程中要對(duì)教師進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),,本學(xué)期的指導(dǎo)工作重點(diǎn)還是在“三段一思”教學(xué)模式的“我來(lái)學(xué)”階段如何采用“先學(xué)后教”的教學(xué)方法,效率的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,,實(shí)現(xiàn)課堂高效性,。
2、組織有實(shí)效性的教研活動(dòng)。
本學(xué)期教研活動(dòng)力求結(jié)合我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)實(shí)際,,能真正解決教學(xué)中普遍存在的,、亟待解決的問(wèn)題,開一次主題教研活動(dòng),,教研主題的來(lái)源是聽評(píng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)或了解到的教師們?cè)诮虒W(xué)中存在的不足或困惑,,將這些問(wèn)題加以羅列、歸類,,找出共性問(wèn)題作為教研活動(dòng)的主題,這種能針對(duì)教師們的教學(xué),,真正解決教學(xué)困惑的教研活動(dòng),,教師們感興趣,并樂于參加,,從而使教研活動(dòng)具有實(shí)效性,。
另外,本學(xué)期的教研活動(dòng)盡量在學(xué)期前段召開,,在時(shí)間上為教師們的教學(xué)起到引領(lǐng)和樣板的作用,。
3、做好命題工作,。
每一學(xué)期,,命題工作都是教研員工作的重中之重,本學(xué)期的兩次命題我還將按照學(xué)校的統(tǒng)一命題要求,,按時(shí)保質(zhì)的完成,。
命題的內(nèi)容我將在尊重教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合我區(qū)的教改實(shí)際和學(xué)生實(shí)際,,做到既考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)又能考察學(xué)生的基本能力,,并適合各層次學(xué)生口味。
4,、做好典型教師的培訓(xùn)工作,。
本學(xué)期的兩名典型教師的確定,我將結(jié)合市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽的要求有目的.的嚴(yán)格篩選,,同時(shí)制定一個(gè)合理而恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)計(jì)劃,,不但要提高教師的教學(xué)能力,還要提高教師的教學(xué)基本功,,為下半年參加“市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽”做好準(zhǔn)備,。
5、隨時(shí)配合上級(jí)行政部門和市教育學(xué)院完成一些臨時(shí)性的教研工作,。
以上便是我的本學(xué)期工作計(jì)劃,,實(shí)施中我還會(huì)根據(jù)具體的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整,總之,目的是為了更好地完成本學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文的教研工作,,真正為xx區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作帶好頭,、服好務(wù)!
教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇三
以學(xué)校安全工作要求為基準(zhǔn),,以師生生命安全為目標(biāo),,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主,,人人有責(zé)”的方針,,為進(jìn)一步抓好安全教育工作,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,,提高安全意識(shí),,確保學(xué)生安全,把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處,,切實(shí)抓好安全教育工作,,特?cái)M定:
牢固樹立“安全第一”的思想,排除安全隱患,,加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育,。從小事做起,對(duì)學(xué)生曉之以理,,從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),;動(dòng)之以情,在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力,;導(dǎo)之以行,,引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。
1,、利用班會(huì)時(shí)間,,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項(xiàng)規(guī)定,,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí),、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學(xué)生的公共安全意識(shí),,切實(shí)保障學(xué)生的人身安全,。
2、圍繞“高高興興上學(xué),,平平安安回家”的主題,,開展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下上放學(xué),,自覺遵守交通規(guī)則,,不在馬路上停留和玩耍,,要在便道上走,過(guò)馬路要走人行橫道,。
3,、強(qiáng)調(diào)課間文明休息,教育學(xué)生不在教室,、校園里追逐打鬧,;有次序地進(jìn)出教室;沒有老師允許不隨便出校園,;不攀爬籃球桿等危險(xiǎn)的高處,;不可從高處隨便跳下。不到學(xué)校水池,,假山旁邊玩耍,。
4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險(xiǎn)物品到學(xué)校,,使用刀、剪等用具必須有家長(zhǎng)或老師的陪同,。
5,、上體育課或課間休息時(shí)要避免運(yùn)動(dòng)受傷,在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí),,教育學(xué)生注意規(guī)則,,按順序進(jìn)行,避免碰撞,;不做危險(xiǎn)性游戲,。
6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水,、玩火,。
7、上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆,,不用鉛筆戳同學(xué),;教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛,、文明相處,。
8、每天注意飲水衛(wèi)生,,教育學(xué)生不喝生水,;
9、每天放學(xué),,任課教師及班主任要認(rèn)真做好護(hù)送工作,。教育孩子不在馬路上逗留,,及時(shí)回家。外出時(shí)要告訴家長(zhǎng),。
11,、學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療,并通知家長(zhǎng),。
12,、經(jīng)常檢查電線開關(guān)、線路,,保證正常使用,;
13、經(jīng)常查看校門口動(dòng)態(tài),,使學(xué)生上學(xué),、放學(xué)安全,家長(zhǎng)放心,。
14,、凡大掃除、勞動(dòng)課,,班主任應(yīng)親自在場(chǎng),,督促學(xué)生注意安全。
15,、加強(qiáng)用電安全管理,,冬季用煤、用火的管理,,養(yǎng)成人走關(guān)門,、斷電、滅火的習(xí)慣,。
16,、嚴(yán)禁學(xué)生結(jié)伙外出,嚴(yán)禁進(jìn)網(wǎng)吧,,嚴(yán)禁下河游泳,。
此外,在日常教育教學(xué)活動(dòng)中,,隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除,,讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí),,讓家長(zhǎng)放心,更好的完成教育教學(xué)任務(wù),。
教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇四
進(jìn)一步了解保護(hù)眼睛,、預(yù)防近視眼知識(shí),,學(xué)會(huì)合理用眼;了解食品衛(wèi)生基本知識(shí),,初步樹立食品衛(wèi)生意識(shí),;了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和營(yíng)養(yǎng)不良等疾病的基本知識(shí)及預(yù)防方法,;了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險(xiǎn)因素,,熟悉常見的意外傷害的預(yù)防與簡(jiǎn)單處理方法;了解日常生活中的安全常識(shí),,掌握簡(jiǎn)單的避險(xiǎn)與逃生技能,;初步了解生命的意義和價(jià)值,樹立保護(hù)生命的意識(shí),。
本學(xué)期講解時(shí)根據(jù)課程特點(diǎn)與學(xué)生年齡特點(diǎn)制定教學(xué)措施為:
1,、根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點(diǎn),要用形象生動(dòng)的教學(xué)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,,并讓學(xué)生自己參與,。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集生活中的安全知識(shí),,,然后用講故事,、游戲的形式來(lái)學(xué)習(xí),使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到安全的重要性,。
2、教學(xué)過(guò)程從課堂延伸到課外,。教授同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目,,并把其中與小學(xué)生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來(lái)分析,提高學(xué)生的興趣,,進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí),。
3、利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,,通過(guò)幻燈,、錄像、vcd,、多媒體等直觀性的教學(xué)方法,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
通過(guò)以上教學(xué)措施使學(xué)生達(dá)到在校,、在家,、在外,都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Wo(hù)能力,;讓學(xué)生在實(shí)際的交通場(chǎng)景中,,能夠根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況進(jìn)行判斷并采取相應(yīng)避免危險(xiǎn)的行動(dòng),。
周次教學(xué)內(nèi)容1-2我的眼睛亮晶晶。
3-4防止異物進(jìn)器官,。
5-6好習(xí)慣伴我健康成長(zhǎng),。
7-8防盜有妙招。
9-10小心煤氣中毒,。
教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇五
20xx年安全教學(xué)牢固樹立以人為本,、安全發(fā)展的觀念,堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主,、綜合治理”的工作方針,以狠抓安全工作責(zé)任落實(shí)為重點(diǎn),,以確保學(xué)校安全穩(wěn)定為目標(biāo),,夯實(shí)基礎(chǔ),超前防范,,積極應(yīng)對(duì),,確保安全,為學(xué)校的改革發(fā)展創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境,。
1,、杜絕任何安全責(zé)任事故的發(fā)生。
2,、落實(shí)責(zé)任,,立足防范,加強(qiáng)演練,。
4,、有效改善校園安全環(huán)境,確保校園平安,、師生安全,。
(一)堅(jiān)持預(yù)防為主,層層落實(shí)責(zé)任,。
1,、學(xué)生工作堅(jiān)持以人為本,樹立安全工作“責(zé)任重于泰山”的思想觀念,;堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧,、協(xié)調(diào)發(fā)展,把安全工作納入學(xué)校發(fā)展的總體要求,,做到同步規(guī)劃,、同步實(shí)施、同步發(fā)展,。
2,、進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),,層層簽訂責(zé)任書,把安全責(zé)任落實(shí)到人,。
3,、建立“自我管理、自我約束,、自我激勵(lì),、自我提高”的整套運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制和辦法,堅(jiān)持每月召開安全排查例會(huì),,定期分析交通,、消防、治安,、飲食,、課間活動(dòng)、傳染病等方面可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,,發(fā)現(xiàn)苗頭性的'問(wèn)題,,及早進(jìn)行教育和防范。
(二)強(qiáng)化安全演練,。
1,、針對(duì)擁擠踩踏、火災(zāi),、食物中毒,、煤氣中毒、地震等突發(fā)事件,,進(jìn)一步健全完善各類安全應(yīng)急預(yù)案,,努力構(gòu)建安全管理、教育,、防范,、應(yīng)急,、監(jiān)管為一體的安全工作網(wǎng)絡(luò),。
2、開展一次安全應(yīng)急演練,。演練前應(yīng)充分做好教育,、指導(dǎo)工作,精心設(shè)計(jì)演練線路,,確保學(xué)臨危不亂,。使廣大學(xué)深受教益,努力使安全演練活動(dòng)規(guī)范化,、制度化,、經(jīng)?;?/p>
(三)注重宣傳教育,,加大培訓(xùn)力度,。
6、安全工作重在預(yù)防,,重在宣傳教育,。教育要形式多樣,突出重點(diǎn),,狠抓“三防”教育(防溺水,、防交通事故和防火災(zāi)教育);特別注重開展道路交通安全教育,,嚴(yán)防意外交通事故發(fā)生,。精心組織開展“中小學(xué)安全教育日”、“5.25交通安全日”,、“安全教育月”,、“11.9消防日”等活動(dòng),讓各種安全知識(shí)進(jìn)校園,、進(jìn)班級(jí),,從而營(yíng)造濃厚的安全工作氛圍,讓每一位學(xué)受到教育,,自覺形成良好的安全意識(shí),。
7、學(xué)生衛(wèi)生安全管理工作,。嚴(yán)防“三無(wú)”產(chǎn)品和不合格的食品進(jìn)入校園,。進(jìn)一步加強(qiáng)飲用水源管理,從源頭上確保學(xué)生飲用水安全,。密切注意校園周邊污染源,,積極加強(qiáng)防范。切實(shí)保證無(wú)食物中毒事件發(fā)生和無(wú)傳染病流行,。
8,、加強(qiáng)學(xué)校交通安全管理。教育學(xué)生不要乘坐農(nóng)用三輪車和超載客運(yùn)車等,。學(xué)校租用車輛時(shí)必須與租用單位簽訂安全責(zé)任制,,明確安全責(zé)任。
9,、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作,。切實(shí)排除學(xué)校及周邊各種安全隱患,創(chuàng)設(shè)平安和諧的育人環(huán)境。
三月——四月:
2,、開展新學(xué)期初安全自查,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3,、組織學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任書,。
4、開展全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”主題教育活動(dòng),。五月——六月:
1,、組織開展學(xué)校周邊環(huán)境整治活動(dòng)。
2,、組織開展“安全教育月”活動(dòng),。
教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇六
第三部分:調(diào)整情緒,協(xié)調(diào)關(guān)系,。教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定健康的情緒,,建衛(wèi)和諧、正確的人際關(guān)系,。
第四部分:職業(yè)輔導(dǎo),,面向社會(huì)。教學(xué)目的在于輔導(dǎo)學(xué)生成功就業(yè),,適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,,掌握求職技巧。
四,、教學(xué)方法,。
心理健康教育的主要目的在于提高學(xué)生的心理健康水平和心理保健意識(shí)。應(yīng)使學(xué)生在了解心理學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上,,有意識(shí)地去解決實(shí)際的心理困惑,,學(xué)以致用,為此:
1.不宜過(guò)多采用文化課程的講授方式,。
2.不宜讓學(xué)生把重點(diǎn)放在掌握有關(guān)心理學(xué)名詞概念與原理原則上,。
3.多采用活動(dòng),討論反思等互動(dòng)體驗(yàn)式的形式,。
4.通過(guò)場(chǎng)景模擬,、角色扮演、案例討論等方式,,提高學(xué)生的心理素質(zhì),。
一,、指導(dǎo)思想,。
培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,,提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,,從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,,盡可能避免意外傷亡事故,增強(qiáng)體質(zhì),,促進(jìn)身心發(fā)育,,為一生的健康奠定基礎(chǔ).
二、一年級(jí)健康教育的目的:1,、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),。
2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,,吃好早餐,,一日三餐,定時(shí)定量,,不偏食,,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,由淺入深,循序漸進(jìn),,提高健康教育課的效果,。
1、知道個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)健康的影響,,初步掌握正確的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí);,。
3、了解自己的身體,,學(xué)會(huì)自我保護(hù);學(xué)會(huì)加入同伴群體的技能,,能夠與人友好相處;。
4,、了解道路交通和玩耍中的安全常識(shí),,掌握一些簡(jiǎn)單的緊急求助方法;。
5,、了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)個(gè)人健康的影響,,初步樹立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。
(1)健康行為與生活方式:不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑等垃圾;咳嗽,、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻;勤洗澡,、勤換衣、勤洗頭,、勤剪指甲(包含頭虱的預(yù)防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的預(yù)防);不隨地大小便,,飯前便后要洗手;正確的洗手方法;正確的身體坐、立,、行姿勢(shì),,預(yù)防脊柱彎曲異常;正確的讀寫姿勢(shì);正確做眼保健操;每天早晚刷牙,飯后漱口;正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏;預(yù)防齲齒(認(rèn)識(shí)齲齒的成因,、注意口腔衛(wèi)生,、定期檢查);適量飲水有益健康,每日適宜飲水量,,提倡喝白開水;吃好早餐,,一日三餐有規(guī)律;偏食、挑食對(duì)健康的影響;經(jīng)常喝牛奶,、食用豆類及豆制品有益生長(zhǎng)發(fā)育和健康;經(jīng)常開窗通氣有利健康;文明如廁,、自覺維護(hù)廁所衛(wèi)生;知道蚊子、蒼蠅,、老鼠,、蟑螂等會(huì)傳播疾病。
(2)疾病預(yù)防:接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病,。
(3)心理健康:日常生活中的禮貌用語(yǔ),,與同學(xué)友好相處技能。
(4)生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保?。荷杏?、成長(zhǎng)基本知識(shí),知道“我從哪里來(lái)”,。
(5)安全應(yīng)急與避險(xiǎn):常見的交通安全標(biāo)志;行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則;乘車安全知識(shí);不玩危險(xiǎn)游戲,,注意游戲安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火,使用電源要注意安全;使用文具,、玩具要注意衛(wèi)生安全;遠(yuǎn)離野生動(dòng)物,,不與寵物打鬧;家養(yǎng)犬要注射疫苗;發(fā)生緊急情況,會(huì)撥打求助電話(醫(yī)療求助電話:120,,火警電話:119,,匪警電話:110)。
五,、學(xué)生情況分析:
一年級(jí)學(xué)生他們都健康活潑,,有一定的健康基礎(chǔ)知識(shí),,但由于學(xué)生間的個(gè)別差異性,在接受新知識(shí)的能力上也有一定的差異,,但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,我想只要我能端正教育思想,,努力改進(jìn)教學(xué)方法,,有機(jī)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,他們就一定能扎扎實(shí)實(shí)地掌握本學(xué)期的衛(wèi)生保健知識(shí),。
六,、具體措施:
1、課前認(rèn)真鉆研教材,,充分備課,,按時(shí)上好每節(jié)課。
2,、課內(nèi)外相結(jié)合,,靈活采用多種教學(xué)手段。
3,、對(duì)殘童,,弱智兒童實(shí)施因材施教,放低對(duì)他們的要求,。
4,、促進(jìn)“五育”協(xié)調(diào)發(fā)展確保及格率百分之百,優(yōu)秀率百分之百,。
七,、課時(shí)安排:
具體安排如下:
第一課時(shí):(第二周)牙齒的分類和功能。
第二課時(shí):(第四周)意外傷害的防止,。
第三課時(shí):(第六周不要喝生水,。
第四課時(shí):(第八周)正確的刷牙的方法。
第五課時(shí):(第十周)保護(hù)好你的牙齒,。
第六課時(shí):(第十二周)做眼保健操,。
第七課時(shí):(第十四周)不要挑食偏食。
第八課時(shí):(第十六周)不要玩危險(xiǎn)的游戲,。
第九課時(shí):(第十八周)講究公共衛(wèi)生,。
第10課:(第二十周)植樹綠化好處多。
八,、教學(xué)設(shè)計(jì)和重難點(diǎn)分析,。
第1課牙齒的分類和功能。
初步了解牙齒的分類和基本功能,,懂得牙齒在咀嚼食物中的重要作用,。重點(diǎn):各類牙齒的功能,。
難點(diǎn):各類牙齒的名稱。
第2課意外傷害的防止,。
使學(xué)生了解意外傷害的發(fā)生,,保護(hù)好身體健康。
重點(diǎn):使學(xué)生了解意外傷害的發(fā)生,。
難點(diǎn):培養(yǎng)防止意外的意識(shí)和自救方法,。
第3課不要喝生水。
使學(xué)生了解生水不衛(wèi)生,、生水中含有病菌和蟲卵,,喝了容易生病,從而培養(yǎng)學(xué)生喝開水的習(xí)慣,。
重點(diǎn):生水不衛(wèi)生,,喝了容易生病。
難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生喝開水,、不喝生水的好習(xí)慣,。
第4課正確的刷牙的方法。
一,、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的習(xí)慣,。
重點(diǎn):教會(huì)學(xué)生正確的刷牙方法,。
難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成用正確的刷牙方法堅(jiān)持早晚刷牙、飯后漱口的良好習(xí)慣,。
第5課保護(hù)好你的牙齒,。
使學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒與身體健康的關(guān)系,從而養(yǎng)成自覺愛護(hù)牙齒,,天天刷牙,、早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣,。
重點(diǎn):認(rèn)識(shí)牙齒與身體健康的關(guān)系,。
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難點(diǎn):自覺愛護(hù)牙齒,堅(jiān)持每天早晚刷牙,、飯后漱口,。
第6課飯前便后要洗手。
一,、教學(xué)目的:
使學(xué)生了解飯前便后洗手的重要性,,自覺地養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。
重點(diǎn):使學(xué)生懂得飯前便后洗手的重要性,。
難點(diǎn):養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,。
第7課不要挑食偏食,。
通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解挑食偏食對(duì)是很體的不良影響,培養(yǎng)不挑食偏食的好習(xí)慣。
挑食偏食對(duì)身體的不良影響,。
第8課不要玩危險(xiǎn)的游戲,。
1、使學(xué)生懂得什么是有益的健康的游戲,,什么是危險(xiǎn)的游戲,。
2、培養(yǎng)學(xué)生自我控制的能力,。
重點(diǎn):教學(xué)生做有益健康的游戲,。
難點(diǎn):了解什么是危險(xiǎn)游戲,。
第9課講究公共衛(wèi)生,。
使學(xué)生理解講究公共衛(wèi)生的重要意義,了解公共衛(wèi)生的范圍和內(nèi)容,,養(yǎng)成講究公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。
重點(diǎn):公共衛(wèi)生的范圍和內(nèi)容以及講究公共衛(wèi)生的要求。
使學(xué)生了解懂得植樹綠化的好處,,從而積極參加植樹綠化活動(dòng),。重點(diǎn):植樹綠化的好處。
難點(diǎn):通過(guò)講解樹木綠地的作用,,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到植樹綠化的好處,。
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教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇七
學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,,小學(xué)一年級(jí)如何制定健康教學(xué)計(jì)劃呢?下面是本站小編收集整理的小學(xué)一年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀,。
一,、情況分析:
一年級(jí)學(xué)生剛從學(xué)前班升上來(lái),面臨的最緊要的問(wèn)題是新生的入學(xué)適應(yīng)性問(wèn)題,。除了最基本的生理適應(yīng),,對(duì)一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),最重要的是心理適應(yīng),。幼兒園與小學(xué)教學(xué)方式,、管理方式的不同,新環(huán)境的陌生,、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會(huì)給孩子們帶來(lái)很多的困擾,,使得一年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問(wèn)題。因此,,本學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)除了給孩子們進(jìn)行必要的生理健康方面的教育,,更重要的是對(duì)孩子們進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育,。
二、教學(xué)總體目標(biāo),。
讓每一個(gè)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。
三、教學(xué)指導(dǎo)思想,。
尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律,,尊重孩子的發(fā)展個(gè)性。全面關(guān)注孩子的身心健康,。
四,、教學(xué)內(nèi)容。
結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容,,整合進(jìn)行主題式教學(xué),。根據(jù)對(duì)一年級(jí)學(xué)生健康教育問(wèn)題的調(diào)查和研究,將一年級(jí)健康教育內(nèi)容確定為以下幾個(gè)主題:
1,、新生入學(xué)適應(yīng)性問(wèn)題,。
2、安全教育,。
3,、注意力訓(xùn)練。
一,、指導(dǎo)思想,。
心理健康教育課程是河北省小學(xué)的地方課程,。要成為高素質(zhì)的學(xué)生,,除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外,,心理健康素質(zhì)至關(guān)重要,。在本課程的教學(xué)中,,應(yīng)該樹衛(wèi)“心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)”的觀點(diǎn),,全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),,培養(yǎng)其自信自強(qiáng)的心理品質(zhì),,提高其社會(huì)適應(yīng)能力,。
二,、教學(xué)目標(biāo)。
本課程的具體教學(xué)目標(biāo)為:
1.全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),,增進(jìn)學(xué)生的心理健康,,培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實(shí)生活和適應(yīng)未來(lái)職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。
2.使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí),,增強(qiáng)心理保健意識(shí),,提高心理保健能力,為學(xué)生未來(lái)的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
3.通過(guò)心理健康教育活動(dòng),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,,培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面,、健康和諧的發(fā)展,。
三、教材分析,。
針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),,并根據(jù)面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導(dǎo)取向,本課主要設(shè)計(jì)四個(gè)模塊的內(nèi)容:
第一部分:認(rèn)識(shí)自己,,樹衛(wèi)信心,。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、接納自我,、克服自卑,、樹衛(wèi)信心。
第二部分:積極主動(dòng),,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣,、愛好,,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,全力投入學(xué)習(xí)生活,。
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教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇八
由于小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生對(duì)安全的自我保護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng),,所以年齡越小發(fā)生安全問(wèn)題的事故越多,,作為一年級(jí)的班主任,根據(jù)本班實(shí)際制定了一年級(jí)安全工作計(jì)劃,。
二,、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留,、玩耍,不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了,,讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向,。
三、在校內(nèi)外,,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲,。如;互相追打,、奔跑等,。
四,、教育學(xué)生不買三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,,不吃陌生人給的東西。
五,、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,,不損壞學(xué)校的花草樹木。
六,、教育學(xué)生不爬墻,,不爬樹,不爬學(xué)校的籃球架,,不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿,。
七、教育學(xué)生不玩火,、不玩電,、不玩爆竹。
八,、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如:木棒,、小刀、匕首,、氣槍等利器進(jìn)入校園,。)。
九,、不在井唇,、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍,,不在上?學(xué)和放學(xué)路上玩耍,、逗留。
十,、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,,遇到他人生并遇險(xiǎn)等,,要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話,?;鹁娫?19?急救電話120?匪警電話110。
教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇九
一、教學(xué)目標(biāo):,。
1.讓每位學(xué)生擁有健康身心,,情緒愉快,知道快樂益于身心健康,。
2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí),、健康教育課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育,。3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),,形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度,,進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,,為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣,,不奢華,、不浪費(fèi),以簡(jiǎn)單為快樂,。
5.強(qiáng)化兒童“我是小學(xué)生了”的意識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的習(xí)慣,。
二、學(xué)生基本情況分析:
一年級(jí)學(xué)生剛從學(xué)前班升上來(lái),,經(jīng)過(guò)學(xué)前班的教育,,大多數(shù)學(xué)生已基本適應(yīng)了學(xué)校生活,。除了最基本的生理適應(yīng),,對(duì)一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),最重要的是心理適應(yīng),,幼兒園(學(xué)前班)與小學(xué)教學(xué)方式,、管理方式的不同,新環(huán)境的陌生,、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會(huì)給孩子們帶來(lái)很多的困擾,,使得一年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問(wèn)題。因此,,本學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)除了給孩子們進(jìn)行必要的生理健康方面的教育,,更重要的仍是對(duì)孩子們進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育。
三,、教材重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):養(yǎng)成衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
教學(xué)難點(diǎn):建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。
四、具體措施:
1.培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動(dòng),,保持充沛的精力,,上好每節(jié)課。利用各種檢查,、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成,。
2.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段,如掛圖,、模型,、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,鞏固教學(xué)效果,,促進(jìn)能力的培養(yǎng),。
3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,,尊敬師長(zhǎng),讓學(xué)生熱愛體育,,熱愛生活,。
五、教研教改的打算或項(xiàng)目名稱:
如何培養(yǎng)低年級(jí)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
六,、奮斗目標(biāo):
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育,建立初步的自我保護(hù)意識(shí),。
七,、教研組意見:
教研組長(zhǎng)簽字:
教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇十
新的學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步做好低年級(jí)安全教育教學(xué)活動(dòng),,提高學(xué)生的安全意識(shí)和安全素質(zhì),,預(yù)防安全事故的發(fā)生,結(jié)合我校的教育實(shí)際,,特制定安全宣傳教育和安全常識(shí)教學(xué)計(jì)劃如下:
1.使學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則,。
2.通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生提高自己的安全意識(shí),。
3.讓學(xué)生知道各種危險(xiǎn)的預(yù)防及應(yīng)對(duì)措施,。
4.讓學(xué)生掌握必要的安全知識(shí)和生存技能。
本冊(cè)教材包含下面內(nèi)容:高高興興上學(xué)去,、司機(jī)叔叔告訴我,、警察叔叔告訴我。在教學(xué)中使學(xué)生懂得遵守交通規(guī)則,,平安上,、下學(xué)。
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)一班的安全課教學(xué)工作,本班有學(xué)生39人,,他們來(lái)自各村,。剛進(jìn)校門,年齡小,,愛說(shuō),、愛動(dòng)、愛表現(xiàn),,天真爛漫,,喜歡玩耍,對(duì)于學(xué)校的生活充滿了渴望,,對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定都不了解,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于尚未形成階段,。他們對(duì)安全知識(shí)了解的太少,,自我保護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng)。
1.利用各種形式的活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的安全意識(shí),,掌握必要的安全知識(shí),、預(yù)防及應(yīng)對(duì)措施,讓學(xué)生從中真正感悟到安全的意義和價(jià)值,。
2.平時(shí)重視交通,、人身的安全,做到安全教育天天講,,時(shí)時(shí)講,,處處講,努力打造“平安班級(jí)”,、“平安校園”,,做到無(wú)意外事故發(fā)生,無(wú)學(xué)生人身傷亡,。
3.大力加強(qiáng)道路交通安全教育,,通過(guò)學(xué)校和家庭合作教育,在日常生活中多講多監(jiān)督,,提高學(xué)生的道路安全意識(shí),掌握交通規(guī)則并時(shí)刻謹(jǐn)記并遵守,。
4.利用安全課,、主題班隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式,,定期開展安全專題教育,,來(lái)豐富學(xué)生的安全知識(shí),提高學(xué)生的教育意識(shí)。
5.充分利用電教手段,,通過(guò)看錄像短片等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,。
6.發(fā)揮學(xué)校法制宣傳教育的主渠道作用,實(shí)現(xiàn)學(xué)校,、社會(huì),、家庭三方教育的有機(jī)結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)我校學(xué)生法制宣傳教育工作,,培養(yǎng)學(xué)生遵守交通法規(guī),,注意各種安全的意識(shí)。
7.通過(guò)上網(wǎng)查資料等方式,,使學(xué)生了解各種安全知識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)安全事故的基本技能。
每周一課時(shí)教學(xué),。
教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇十一
圖書室內(nèi)蘊(yùn)藏著的知識(shí)資源,,是讀者的良師益友和終身學(xué)習(xí)的地方。小學(xué)圖書室,,藏有的書籍,、報(bào)刊等文獻(xiàn),為學(xué)教育教學(xué)工作中了的服務(wù),。圖書室的狀況,,本學(xué)期將如下的管理工作:
學(xué)校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱。為一~六年級(jí)的學(xué)生辦理圖書借閱證,,對(duì)學(xué)生借閱圖書借還的方法,,讓學(xué)生能看上書、看好書,。對(duì)新書分類,、編目和上架,裝訂,、入帳,。
讀書活動(dòng)圖書室的天職,讀書活動(dòng),,吸引更多的讀者圖書室,,圖書室,從而學(xué)生素質(zhì),,的校園文化,,校園的建設(shè)本學(xué)期將“讀書寫作工程”,安排教師閱覽室學(xué)習(xí)閱讀書籍資料,。
向?qū)W生推薦多彩,,適合閱讀的書籍,。鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生摘記好詞好句,好的片段,,日積月累,,潛移默化,詞匯量,,在讀讀寫寫中運(yùn)用,。中高年級(jí)的學(xué)生能對(duì)摘記歸類,對(duì)照,,語(yǔ)言,,能寫出的感受,寫好讀后感,、讀書心得,。從而激發(fā)愛讀課外書,感受閱讀的快樂,。
一支強(qiáng)的學(xué)生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障,,期初在一~六年級(jí)的每個(gè)班中挑選出兩名熱愛讀書、組織潛力強(qiáng),、職責(zé)心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生圖書管理員,,協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還,書庫(kù)整理,、秩序,,圖書館的安靜。
圖書管理員學(xué)習(xí)圖書室的規(guī)章制度,,政治學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)努力自身的素質(zhì),,學(xué)習(xí)書籍,對(duì)照要求規(guī)范圖書室管理工作,。
工作安排:
2,、整理暑期的報(bào)刊雜志,發(fā)放到師生手里,。
3,、推選學(xué)生圖書管理員,專題會(huì)議,。
4,、新生借閱知識(shí)講座和圖書室專題知識(shí)講座。
5,、學(xué)生圖書借閱,,開始流通。
6,、圖書室環(huán)境的布置,。
1、征訂新書,。
2,、編制新書簡(jiǎn)介期。
3,、學(xué)生閱覽和借書工作,。
4、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn),。
1,、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)。
2,、舉行期學(xué)生圖書管理員培訓(xùn),。
3、圖書室專題會(huì)議,。
4,、讀書節(jié)活動(dòng)。
5,、編制新書簡(jiǎn)介期,。
6、師生刊雜志的征訂工作,。
1,、學(xué)生讀書筆記、讀后感展評(píng),。
2,、圖書室專題會(huì)議。
3,、編制新書簡(jiǎn)介期,。
1、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生圖書管理員,。
2,、圖書歸還工作和教輔用書(循環(huán)使用教材)的整理工作;
3,、20xx年期刊裝訂,、上架流通。
4,、圖書室專題會(huì)議,,總結(jié)本學(xué)期圖書館工作。
教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇十二
規(guī)矩和紀(jì)律是一切工作和成績(jī)的前提,,“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,,班級(jí)中無(wú)規(guī)矩一切都無(wú)從談起,,而一個(gè)好的班級(jí)一定有好良好的紀(jì)律。
首先,,課前紀(jì)律,。從入校到課前是事故易發(fā)時(shí)間,也是規(guī)范紀(jì)律的重要時(shí)間,。因此從課前紀(jì)律抓起,。我會(huì)要求孩子從入校開始就收拾好自己的東西,坐在課桌前讀書,,可以讀教材,,也可以讀課外讀物,這樣不僅能減少安全事故的發(fā)生,,還能讓孩子靜下心來(lái),,為第一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備。但是孩子由于年齡原因,,大部分孩子在教室內(nèi)無(wú)事可做又會(huì)出現(xiàn)安全隱患,,所以我會(huì)在早上或者下午上課前規(guī)定好明確的內(nèi)容,或者播放課文錄音,,或者由小老師領(lǐng)讀,。
其次,課間紀(jì)律,。很多孩子在課間會(huì)如猛虎下山般瘋狂跑跳,,學(xué)校學(xué)生多,活動(dòng)場(chǎng)地小,,這就增多了安全隱患,,所以盡量要求孩子“步行”去上廁所,然后可以在教室門口不靠近樓梯的地方玩幾分鐘,,但是堅(jiān)決制止“摸爬滾打”等行為的發(fā)生,。
第三,放學(xué)和集會(huì)紀(jì)律,。升旗,、跑操和放學(xué)等集會(huì)場(chǎng)合往往反映著一個(gè)班級(jí)的形象和紀(jì)律水平。但是這個(gè)時(shí)候,,孩子們的心情往往比較好奇,,比較興奮,容易打鬧,。因此,,從一開始就應(yīng)該強(qiáng)化集會(huì)紀(jì)律,讓孩子養(yǎng)成集會(huì)不能趁機(jī)打鬧的習(xí)慣。
第四,,教室衛(wèi)生紀(jì)律,。從本學(xué)期開始,鍛煉讓孩子自己打掃衛(wèi)生,。一開始,,先培訓(xùn)幾個(gè)自理能力相對(duì)較強(qiáng)的女同學(xué)掃地,,一個(gè)男同學(xué)拖地,,其他孩子站隊(duì),時(shí)間長(zhǎng)了,,可以培養(yǎng)這幾個(gè)孩子做小組長(zhǎng),,讓班級(jí)其他同學(xué)參與進(jìn)來(lái)。
二,、班級(jí)特色活動(dòng),。
加大學(xué)生生活自理能力的培養(yǎng)。開學(xué)初,,主要針對(duì)教室內(nèi)學(xué)習(xí)用品的擺放問(wèn)題,。學(xué)生們都已經(jīng)知道了擺放的規(guī)則,但是孩子們大都散漫,,不按規(guī)定擺放,,前兩周的常規(guī)訓(xùn)練格外重要。通過(guò)小印章督促孩子繼續(xù)堅(jiān)持好習(xí)慣,。養(yǎng)成基本的課桌椅擺放習(xí)慣的同時(shí)還要在教室衛(wèi)生打掃方面進(jìn)一步鍛煉孩子,,通過(guò)對(duì)幾個(gè)女同學(xué)掃地的訓(xùn)練了解到孩子們有自己整理衛(wèi)生的能力,所以這個(gè)學(xué)期要實(shí)現(xiàn)教室衛(wèi)生學(xué)生打掃,。結(jié)合學(xué)校自理能力的訓(xùn)練,,在班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)方面,也要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生自理能力的培養(yǎng)和鍛煉,。開展“自己的事情自己做”班級(jí)特色活動(dòng),,家校聯(lián)合,共同促進(jìn)學(xué)生自理能力的提高,。
教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇十三
面對(duì)21世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng),,未來(lái)人才不僅要掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),有較全面的能力,,而且要有強(qiáng)健的體魄,,健全的人格,健康的心理素質(zhì),?!敖】挡粌H是沒有身體缺陷和疾患,還要有完整的生理和心理狀態(tài)與良好的社會(huì)適應(yīng)能力,?!鄙砼c心理都健康,,才是真正意義上的健康。心育是各育的基礎(chǔ)和中介,,在素質(zhì)教育中處于重要位置,。學(xué)校心理健康教育是發(fā)展性、預(yù)防性的教育,,教育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì),。中小學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任,青少年時(shí)期是一個(gè)人心理,、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,,不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì),還要關(guān)注他們的心理健康,,心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,,也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),,開發(fā)學(xué)生的潛能,,塑造學(xué)生的健康人格,這對(duì)于提高中華民族的整體素質(zhì),,提高未來(lái)人才的質(zhì)量,,有著極其深遠(yuǎn)的意義。
1,、面向全體學(xué)生,,開展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育,幫助學(xué)生在自我認(rèn)識(shí),、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境,以及學(xué)習(xí),、擇業(yè),、交友等方面獲得充分發(fā)展,以努力提高全體學(xué)生心理素質(zhì)和人格水平,。這是基本任務(wù)和工作重點(diǎn),。
2、對(duì)于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,,給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo),。對(duì)于極少數(shù)有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生,能夠及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)送到醫(yī)學(xué)心理診治部門,。
1,、心理健康教育要全面滲透在整個(gè)學(xué)校教育過(guò)程中,要與學(xué)校德育和學(xué)生管理工作緊密結(jié)合。各處室,、各科任老師尤其是政教處,、班主任、政治教師,,要有加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的明確意識(shí),,能夠掌握一些基本的學(xué)校心理咨詢輔導(dǎo)的理論與方法,同時(shí)也能自覺地使教學(xué)與德育活動(dòng)成為有助于提高學(xué)生心理素質(zhì)的載體,。共青團(tuán),、學(xué)生會(huì)等學(xué)生社團(tuán)都應(yīng)該為提高學(xué)生心理健康水平提供具體豐富的活動(dòng)舞臺(tái),努力創(chuàng)設(shè)文明健康的校園氛圍,。還應(yīng)向家長(zhǎng)宣傳普及心理衛(wèi)生知識(shí),,爭(zhēng)取家長(zhǎng)和生區(qū)的配合,共同關(guān)心學(xué)生的心理健康教育,。
2、開設(shè)心理健康教育課,。心理健康教育旨在普及心理科學(xué)常識(shí),,幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),,提高學(xué)生的人格水平,。除了在政治課、體育衛(wèi)生保健課中已安排的心理健康教育內(nèi)容外,,還要通過(guò)健康教育專題講座,、健康教育圖片展、健康教育影片等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,還可安排社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在社會(huì)上進(jìn)行宣傳,,讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
3,、開設(shè)簡(jiǎn)易的心理咨詢與輔導(dǎo),。心理咨詢與輔導(dǎo)是配合心理教育,達(dá)到學(xué)校心理健康教育整體目標(biāo)的重要途徑,。
按“學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)發(fā)展”這個(gè)素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo),,從生活心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)和人格心理輔導(dǎo)三個(gè)方面安排內(nèi)容,。通過(guò)故事和事例讓學(xué)生感受學(xué)習(xí),,為提高學(xué)生心理素質(zhì)提供良好的教育。
結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)活動(dòng)中,,讓學(xué)生對(duì)各門學(xué)科產(chǎn)生興趣,,熱愛學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成收拾東西,,擺放好書桌的好習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,幫助別人的良好品格,。教育學(xué)生遇到困難不要怕,,想方設(shè)法克服困難。教育學(xué)生為他人著想,,懂得關(guān)心他人,。教育學(xué)生專心做作業(yè),作業(yè)做得快又好,。讓學(xué)生知道自己的進(jìn)步與不足,,努力克服缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事,學(xué)習(xí)冷靜思考,。鞏固學(xué)生各方面常識(shí)的理解,,讓學(xué)生可以進(jìn)行自我檢測(cè)。開發(fā)學(xué)生的心理潛能,,塑造學(xué)生的健康人格,,提高中華民族的整體素質(zhì),提高未來(lái)人才的質(zhì)量,。
每周一節(jié)課,。
希望通過(guò)本學(xué)期的教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生友愛同學(xué),熱心幫助別人,不怕困難,努力克服困難的品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì),。
教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇十四
本年度,,我校健康教育工作要緊緊圍繞上級(jí)有關(guān)部門下達(dá)的健康教育目標(biāo)任務(wù),開展扎實(shí)有效的健康教育工作,。
1,、學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,做到有教師,、有教材,、有教案、有課表,、有考核,,確保開課率達(dá)到100%,,全面提高學(xué)生的健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率。
2,、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透,,要在各學(xué)科中有意識(shí)滲透健康教育知識(shí),確保100%的學(xué)生健康教育,。
3,、按照《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》,認(rèn)真做好健康教育評(píng)價(jià)工作,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,及時(shí)整改,力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo),。
4,、積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,制定好教學(xué)計(jì)劃,,進(jìn)行教研活動(dòng),,及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
1,、學(xué)校大隊(duì)部是健康教育宣傳的主陣地,要充分利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育基礎(chǔ)知識(shí),,利用紅領(lǐng)巾板報(bào)辦好健康教育專欄。
2,、利用校園宣傳欄開展專題衛(wèi)生教育,,宣傳衛(wèi)生和健康知識(shí)。
3,、進(jìn)行健康知識(shí)競(jìng)賽和健康實(shí)際操作能力競(jìng)賽,。
4、利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育,。
1,、教導(dǎo)處要加強(qiáng)健康教育計(jì)劃制定、備課,、教研活動(dòng),、考核等方面的檢查,并計(jì)入量化考核和獎(jiǎng)懲,。
2,、總務(wù)處督導(dǎo)、檢查教工食堂的食品衛(wèi)生安全工作,。
3,、大隊(duì)部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳,、傳染病預(yù)防常識(shí)教育,確保健康知識(shí)知曉率,,健康行為形成率不低于80%,。
1、本學(xué)期積極配合上級(jí)做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作,。
2,、按照“六病”防治的要求,采取有效措施,,切實(shí)做好學(xué)生近視眼,、齲齒、寄生蟲,、營(yíng)養(yǎng)不良,、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹,、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治,。
3、在傳染病流行季節(jié),,對(duì)學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注,,認(rèn)真執(zhí)行信息報(bào)告制度。
健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點(diǎn),,學(xué)校要高度重視,,對(duì)健康教育工作中的文件、材料,、照片等及時(shí)進(jìn)行收集,、整理、歸檔,,確保健康教育檔案的完整與準(zhǔn)確,。
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教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇十五
1,、讓每位學(xué)生擁有健康身心,情緒愉快,,知道快樂益于身心健康,。
2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí),、健康教育課,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),,形成尊重生命,、愛惜健康的態(tài)度,進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,,為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
4、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣,,不奢華,、不浪費(fèi),以簡(jiǎn)單為快樂,。
5,、強(qiáng)化兒童“我是小學(xué)生了”的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生有禮貌,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
一年級(jí)學(xué)生剛從學(xué)前班升上來(lái),,經(jīng)過(guò)學(xué)前班的教育,,大多數(shù)學(xué)生已基本適應(yīng)了學(xué)校生活。除了最基本的生理適應(yīng),,對(duì)一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),,最重要的是心理適應(yīng),幼兒園(學(xué)前班)與小學(xué)教學(xué)方式,、管理方式的不同,,新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會(huì)給孩子們帶來(lái)很多的困擾,,使得一年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問(wèn)題,。因此,本學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)除了給孩子們進(jìn)行必要的生理健康方面的教育,,更重要的仍是對(duì)孩子們進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育。
教學(xué)重點(diǎn):養(yǎng)成衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
教學(xué)難點(diǎn):建立初步的自我保護(hù)意識(shí),。
1、培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動(dòng),,保持充沛的精力,,上好每節(jié)課。利用各種檢查,、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成,。
2、教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段,,如掛圖,、模型,、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,鞏固教學(xué)效果,,促進(jìn)能力的培養(yǎng),。
3、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,尊敬師長(zhǎng),,讓學(xué)生熱愛體育,,熱愛生活。
如何培養(yǎng)低年級(jí)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育,,建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。
教研組長(zhǎng)簽字:
年 月 日
教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇十六
一,、指導(dǎo)思想:
根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)低年級(jí)的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn),,著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的社會(huì)公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動(dòng)活潑的具體形象之中,。二,、學(xué)情分析:
本班學(xué)生共有45人,其中男生22人,,女生23人,,其中,優(yōu)生占30%,,中等生占60%,,差生占10%。一年級(jí)小朋友剛剛上學(xué),,對(duì)學(xué)校,、老師、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都很陌生,。具有很強(qiáng)的好奇心,,學(xué)校這些陌生的事物對(duì)于他們都有一種新鮮感,能引起他們強(qiáng)烈的探索欲,。在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行思想品德教育就顯得尤為重要,,通過(guò)學(xué)習(xí),促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀,。
三,、
教材分析《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ),,以培養(yǎng)品德良好、樂于探究,、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程,。具有以下基本特征(1)生活性;(2)開放性,;(3)活動(dòng)性,。材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則,、現(xiàn)實(shí)性原則,、綜合性原則和活動(dòng)性原則。根據(jù)《道德與法治》課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本套《道德與法治》教材的編寫指導(dǎo)思想,,教材將以主題單元形式展開,,并重點(diǎn)突出以下特征:
1.從兒童真實(shí)生活出發(fā)實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學(xué)習(xí)內(nèi)容,而是著眼于兒童現(xiàn)實(shí)生活的整體性,,從學(xué)生生活原型出發(fā),,重新融入兒童生活之中,有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題,。
2.強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能,。
為切實(shí)地引導(dǎo)活動(dòng)型教學(xué)的開展,教材設(shè)計(jì)將改變傳統(tǒng)教材編寫中以教師的“教”組織教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)思路,,消解以“預(yù)成的學(xué)習(xí)結(jié)果”為核心的教材組織模式下課文加練習(xí)的刻板結(jié)構(gòu),,將活動(dòng)型教學(xué)中學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程作為設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。因此,,教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元,,促進(jìn)自主活動(dòng),在學(xué)習(xí)活動(dòng)的漸次展開中,,引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要,,使學(xué)生能在活動(dòng)的不斷演進(jìn)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)原來(lái)被課程目標(biāo)割裂的“情感態(tài)度、行為習(xí)慣,、知識(shí)技能,、過(guò)程方法”目標(biāo)的自然統(tǒng)整。
4.讓教師和學(xué)生走進(jìn)教材,,保持教材的彈性和廣泛適用性。
各主題單元均選擇具有通用性的,、可供師生具體真實(shí)地參與的活動(dòng)題材,,使教材成為師生開展活動(dòng)的指導(dǎo),從而將各地具體而微的自然,、人文資源和經(jīng)濟(jì),、文化背景,,以及師生的經(jīng)驗(yàn)和興趣等等都納入課程資源體系,為師生在活動(dòng)中進(jìn)行二次開發(fā)留有空間,。四,、教學(xué)目標(biāo)。
1,、了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程,,感受自己成長(zhǎng)的變化。對(duì)比幼兒園與學(xué)校生活的不同,,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活,。
2、認(rèn)識(shí)同學(xué)和老師,,愿意與他們交往,。了解學(xué)校概況,知道自己的興趣,、特長(zhǎng),、生長(zhǎng)的基本情況,手的作用及保健,。關(guān)注天氣變化對(duì)生活的影響,,學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的測(cè)量工具。
3,、尊敬國(guó)旗,,學(xué)會(huì)唱國(guó)歌。有計(jì)劃有目標(biāo)地安排自己的學(xué)校生活,。知道規(guī)則在學(xué)校生活中的作用并自覺遵守,。熱愛集體,樂于與他人合作,,生活中有自己的創(chuàng)意,。
4、形成初步的時(shí)間概念,;按時(shí)上學(xué),,不遲到;放學(xué)后,,不在路上逗留,,按。
時(shí)回家,;上學(xué)和放學(xué)途中注意安全,;學(xué)習(xí)自己照顧自己。
5、了解元旦和春節(jié)的來(lái)歷及相關(guān)的民俗文化,,認(rèn)識(shí)十二生肖,,學(xué)會(huì)區(qū)別公歷和農(nóng)歷。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與,、策劃,、創(chuàng)意的能力和交往、合作的意識(shí),。能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù),,充分體驗(yàn)集體生活的快樂。能夠嘗試一物多用,,學(xué)會(huì)正確使用剪刀等工具,。積極參與新年聯(lián)歡活動(dòng),并體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。
五,、教學(xué)重難點(diǎn)。
關(guān)注天氣變化對(duì)生活的影響,,學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的測(cè)量工具,。
尊敬國(guó)旗,學(xué)會(huì)唱國(guó)歌,。熱愛集體,,樂于與他人合作,生活中有自己的創(chuàng)意,。了解元旦和春節(jié)的來(lái)歷及相關(guān)的民俗文化,,認(rèn)識(shí)十二生肖,學(xué)會(huì)區(qū)別公歷和農(nóng)歷,。了解元旦和春節(jié)的來(lái)歷及相關(guān)的民俗文化,,認(rèn)識(shí)十二生肖,學(xué)會(huì)區(qū)別公歷和農(nóng)歷,。
六,、根據(jù)縣教育局“四清”要求具體教學(xué)措施如下:1.寓道德概念和行為要求于生動(dòng)、活潑的具體形象之中,。2.利用插圖,,圖文對(duì)照,邊看邊說(shuō)邊想,,幫助學(xué)生理解,。3.開展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)。4.結(jié)合大隊(duì)部的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行教育,。
時(shí)間,。
內(nèi)容。
課時(shí)。
第一周入學(xué)教育,。
1課時(shí)第一單元:我是小學(xué)生啦。
共8課時(shí)第二周開開心心上學(xué)去,。
2課時(shí)第三周拉拉手,,交朋友。
2課時(shí)第四周我認(rèn)識(shí)您了,。
2課時(shí)第五周上學(xué)路上,。
2課時(shí)。
第二單元:校園生活真快樂,。
共8課時(shí)第六周我們的校園,。
2課時(shí)。
第七周校園里的號(hào)令,。
2課時(shí)第八周課間十分鐘,。
2課時(shí)第九周上課了。
2課時(shí),。
第三單元:家中的安全與健康共8課時(shí)第十周玩得真開心,。
2課時(shí)第十一周吃飯有講究。
2課時(shí)第十二周別傷著自己,。
2課時(shí)第十三周早睡早起,。
2課時(shí)。
第四單元:天氣雖冷真溫暖共8課時(shí)第十四周美麗的冬天,。
2課時(shí)第十五周健康過(guò)冬天,。
2課時(shí)第十六周快樂過(guò)新年。
2課時(shí)第十七周新年禮物,。
2課時(shí)八,、教具準(zhǔn)備:
教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇十七
堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論"三個(gè)代表"重思想為指導(dǎo),。以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)。堅(jiān)持育人為本,,牢固樹立"健康第一"的指導(dǎo)思想,,根據(jù)中小學(xué)心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律。結(jié)合我??偟慕逃虒W(xué)工作目標(biāo)任務(wù),。努力以高尚的師德風(fēng)范,責(zé)任心,、愛心為學(xué)生心理健康做好服務(wù)工作,。
立足教育,重在輔導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,,保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性,,必須堅(jiān)持以下基本原則:
1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,,有針對(duì)性地實(shí)施教育,;
3、關(guān)注個(gè)別差異,,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo),;
4、以學(xué)生為主體,,充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,;
5、尊重,、理解與真誠(chéng),、同感相結(jié)合;
6,、預(yù)防,、矯治和發(fā)展相結(jié)合。
1,、以心理健康課為主陣地,,結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn),挖掘校園一切可教育資源,,引導(dǎo)幫助學(xué)生樹立"健康第一"的指導(dǎo)思想,,促進(jìn)學(xué)生日常文明良好行為、健康習(xí)慣的養(yǎng)成,。
2,、通過(guò)有主題的心理健康知識(shí)教學(xué)活動(dòng),談話法,、書信法,、角色扮演法、游戲法),、問(wèn)卷調(diào)查法,、問(wèn)題辨析活動(dòng)等教育教學(xué)形式途徑研究搜集學(xué)生學(xué)生不同年齡心理特征。整理饌寫專題總結(jié)"小學(xué)心理健康教育的途徑與方法研究",。
3,、開展教師心理健康案例、理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作,,做好教師對(duì)個(gè)性差異學(xué)生的調(diào)查輔導(dǎo)幫教工作,。
4,、建立各年級(jí)心理健康卡,通過(guò)學(xué)生填卡,、添畫,、涂色、實(shí)話實(shí)說(shuō)的個(gè)人藝術(shù)展示空間形式,。來(lái)了解分析學(xué)生的個(gè)性特征,。進(jìn)行有效的心理障礙矯治、調(diào)整,、幫助、自救活動(dòng),。
5,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際需要,在各學(xué)科有機(jī)滲透開展"心理健康咨詢活動(dòng)"并針對(duì)低年級(jí)研究主題"怎樣和同學(xué)友好相處"(心中有他人)中年級(jí)"怎樣處理個(gè)人與集體的關(guān)系"(心中有集體),。高年級(jí)"如何培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)"(信念教育,、心中有祖國(guó))和"青春健康教育"進(jìn)行有針對(duì)性活動(dòng)。
6,、依托少先隊(duì)組織,,成立"兒童心理咨詢室"通過(guò)主題談話、游戲活動(dòng),、跟蹤服務(wù)等教育活動(dòng)途徑幫助緩解兒童心理障礙,。
7、開展教師深入走入學(xué)生之中的心理咨詢活動(dòng),,切實(shí)在教育教學(xué)中了解學(xué)生在心理健康方面存在的問(wèn)題,。不斷交流積累總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)方法及途徑。
8,、繼續(xù)搞好"心理健康問(wèn)卷調(diào)查""案例收集""心理健康測(cè)試"等常規(guī)工作,。歸整學(xué)生健康教育心理檔案。
教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇十八
為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,,按照科教興國(guó),、依法治國(guó)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求,堅(jiān)持法制教育與思想政治教育相結(jié)合,,堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合,,不斷提高學(xué)生的法律素質(zhì),構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會(huì)“三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò),切實(shí)維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益,,預(yù)防和減少青少年違法犯罪,,為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ),,預(yù)防和減少青少年違法犯罪,提高法制教育實(shí)效,。
學(xué)校依照教育的法制規(guī)定,,對(duì)師生及社會(huì)進(jìn)行法制知識(shí)宣傳,本著正面教育,、預(yù)防為主的教育原則,,精心選擇法制教育內(nèi)容,保證法制教育“四落實(shí)”“三到位”,,以此增強(qiáng)少年兒童的學(xué)法意識(shí),,提高自我保護(hù)能力,學(xué)生“零犯罪”,。
1,、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)法制教育管理,。
(1)堅(jiān)持“四個(gè)落實(shí)”,。
將法制教育納入課堂,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,,精心選擇教育內(nèi)容,,充分發(fā)揮班會(huì)、思品課等學(xué)科教育的作用,,以點(diǎn)帶面切實(shí)做到法制教育的大綱落實(shí),、教材落實(shí)、教師落實(shí),、課時(shí)落實(shí),,使普及面達(dá)100%,每學(xué)年不少于10課時(shí),。
(2)做到“三個(gè)到位”,。
其次工作到位:將法制教育納入學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃和各階段工作計(jì)劃,,保證法制教育工作的有序運(yùn)行,。
第三是資料管理到位:建立學(xué)校法制教育專項(xiàng)資料,實(shí)施規(guī)范化管理,。
2,、嚴(yán)格措施,活化法制教育形式,。
本學(xué)年計(jì)劃開展如下系列教育活動(dòng),,使學(xué)生喜聞樂見,強(qiáng)化教育效果,。
(1)教,。堅(jiān)持將法制教育與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合,,充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)和法制意識(shí),。
(3)看,。組織學(xué)生觀看法制教育資料片。
(4)讀,。組織學(xué)生閱讀法制教育書刊,、宣傳展板等。
一月份:法制,、交通,、禁毒、安全及心理健康教育,。
三月份:學(xué)校開展反邪,、珍愛生命的教育活動(dòng)。四月份:家長(zhǎng)法制教育,、關(guān)注青春期學(xué)生身心健康。
五月份:廉潔教育活動(dòng),。
六月份:暑期學(xué)生法制教育,、做一個(gè)守法的好少年;。
備注:其余的課程滲透在平常的思品課中,。