計劃可以幫助我們預(yù)估目標(biāo)的難易程度,，并制定相應(yīng)的策略和方法來解決問題。一個完美的計劃需要我們先明確目標(biāo),，確保其具體,、明確。計劃的執(zhí)行需要堅持和自律,，不斷調(diào)整和適應(yīng)變化的環(huán)境和需求,。

教育研究人員對小學(xué)一年級年級組長計劃的評估篇一

安全是小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事。所以要教育學(xué)生注意安全,，提高自我保護能力,，切實避免傷害事故的發(fā)生，促進學(xué)生的健康成長,。鑒于此,，特制定本學(xué)期安全教學(xué)工作計劃。

進一步了解保護眼睛,、預(yù)防近視眼知識,，學(xué)會合理用眼；了解食品衛(wèi)生基本知識,，初步樹立食品衛(wèi)生意識,；了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和營養(yǎng)不良等疾病的基本知識及預(yù)防方法,；了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險因素,，熟悉常見的意外傷害的預(yù)防與簡單處理方法；了解日常生活中的安全常識,，掌握簡單的避險與逃生技能,；初步了解生命的意義和價值，樹立保護生命的意識,。

本學(xué)期講解時根據(jù)課程特點與學(xué)生年齡特點制定教學(xué)措施為：

1,、根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點，要用形象生動的教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生,，并讓學(xué)生自己參與,。在實踐中讓學(xué)生自己收集生活中的安全知識，,，然后用講故事,、游戲的形式來學(xué)習(xí),，使學(xué)生們認識到安全的重要性。

2,、教學(xué)過程從課堂延伸到課外,。教授同時引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目，并把其中與小學(xué)生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來分析,，提高學(xué)生的興趣,，進一步增強安全意識。

3,、利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,，通過幻燈、錄像,、vcd,、多媒體等直觀性的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

通過以上教學(xué)措施使學(xué)生達到在校,、在家、在外,，都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Ｗo能力,；讓學(xué)生在實際的交通場景中，能夠根據(jù)當(dāng)時的情況進行判斷并采取相應(yīng)避免危險的行動,。

周次教學(xué)內(nèi)容1—2我的眼睛亮晶晶

3—4防止異物進器官

5—6好習(xí)慣伴我健康成長

7—8防盜有妙招

9—10小心煤氣中毒

11—12對家庭暴力說“不”

13—14遠離學(xué)校安全突發(fā)事件

15—16健康上網(wǎng)快樂多

17—18酷熱天氣時的.防護

19—20地震時如何逃生

教育研究人員對小學(xué)一年級年級組長計劃的評估篇二

本學(xué)期,，xx區(qū)小學(xué)語文教研工作將繼續(xù)以201x版課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，以“三公開”為主線,，充分發(fā)揮小學(xué)語文教研員在我區(qū)小學(xué)語文教學(xué)中的指導(dǎo)和服務(wù)職能,，將“三段一思”教學(xué)模式與“先學(xué)后教”的教學(xué)方法完美結(jié)合，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,；開展有時效性和針對性的教研活動,，促進我區(qū)小學(xué)語文教學(xué)改革的發(fā)展，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量,。

1,、深入基層聽、評課,。

按學(xué)校要求的聽課節(jié)數(shù),，計劃本學(xué)期深入基層聽評課至少40節(jié)，期中本學(xué)科的數(shù)量至少占2／３,。聽課時，盡量實現(xiàn)到各校指導(dǎo)的機會均等,，以便了解各校小學(xué)語文的教學(xué)情況,。聽課過程中要對教師進行有針對性的指導(dǎo),，本學(xué)期的指導(dǎo)工作重點還是在“三段一思”教學(xué)模式的“我來學(xué)”階段如何采用“先學(xué)后教”的教學(xué)方法，效率的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，實現(xiàn)課堂高效性,。

2、組織有實效性的教研活動,。

本學(xué)期教研活動力求結(jié)合我區(qū)小學(xué)語文的教學(xué)實際,，能真正解決教學(xué)中普遍存在的、亟待解決的問題,，開一次主題教研活動,，教研主題的來源是聽評課過程中發(fā)現(xiàn)或了解到的教師們在教學(xué)中存在的不足或困惑，將這些問題加以羅列,、歸類,，找出共性問題作為教研活動的主題，這種能針對教師們的教學(xué),，真正解決教學(xué)困惑的教研活動,，教師們感興趣，并樂于參加,，從而使教研活動具有實效性,。

另外，本學(xué)期的教研活動盡量在學(xué)期前段召開,，在時間上為教師們的教學(xué)起到引領(lǐng)和樣板的作用,。

3、做好命題工作,。

每一學(xué)期,，命題工作都是教研員工作的重中之重，本學(xué)期的兩次命題我還將按照學(xué)校的統(tǒng)一命題要求,，按時保質(zhì)的完成,。

命題的內(nèi)容我將在尊重教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)的教改實際和學(xué)生實際,，做到既考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識又能考察學(xué)生的基本能力,，并適合各層次學(xué)生口味。

4,、做好典型教師的培訓(xùn)工作,。

本學(xué)期的兩名典型教師的確定，我將結(jié)合市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽的要求有目的.的嚴格篩選,，同時制定一個合理而恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)計劃,，不但要提高教師的教學(xué)能力，還要提高教師的教學(xué)基本功，為下半年參加“市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽”做好準(zhǔn)備,。

5,、隨時配合上級行政部門和市教育學(xué)院完成一些臨時性的教研工作。

以上便是我的本學(xué)期工作計劃,，實施中我還會根據(jù)具體的實際情況進行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整,，總之，目的是為了更好地完成本學(xué)年小學(xué)語文的教研工作,，真正為xx區(qū)的小學(xué)語文教學(xué)工作帶好頭,、服好務(wù)！

教育研究人員對小學(xué)一年級年級組長計劃的評估篇三

以學(xué)校安全工作要求為基準(zhǔn),，以師生生命安全為目標(biāo),，堅持“安全第一，預(yù)防為主,，人人有責(zé)”的方針,，為進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學(xué)秩序,，提高安全意識,，確保學(xué)生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實處,，切實抓好安全教育工作,，特擬定：

牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患,，加強學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育,。從小事做起，對學(xué)生曉之以理,，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,；動之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護能力,；導(dǎo)之以行,，引導(dǎo)學(xué)生遠離安全事故。

1,、利用班會時間,，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定,，增強學(xué)生學(xué)習(xí),、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學(xué)生的公共安全意識,，切實保障學(xué)生的人身安全,。

2,、圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的主題,，開展上放學(xué)安全教育,。教育學(xué)生在家長的陪同下上放學(xué)，自覺遵守交通規(guī)則,，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走,，過馬路要走人行橫道,。

3、強調(diào)課間文明休息,，教育學(xué)生不在教室,、校園里追逐打鬧；有次序地進出教室,；沒有老師允許不隨便出校園,；不攀爬籃球桿等危險的高處；不可從高處隨便跳下,。不到學(xué)校水池,，假山旁邊玩耍,。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學(xué)校,，使用刀,、剪等用具必須有家長或老師的陪同,。

5,、上體育課或課間休息時要避免運動受傷,，在運動或游戲時，教育學(xué)生注意規(guī)則,，按順序進行，避免碰撞,；不做危險性游戲,。

6,、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水,、玩火,。

7、上課時教育學(xué)生正確使用鉛筆,，不用鉛筆戳同學(xué),；教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團結(jié)友愛,、文明相處,。

8、每天注意飲水衛(wèi)生,，教育學(xué)生不喝生水,；

9、每天放學(xué),，任課教師及班主任要認真做好護送工作,。教育孩子不在馬路上逗留,，及時回家。外出時要告訴家長,。

11,、學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療，并通知家長,。

12,、經(jīng)常檢查電線開關(guān)、線路,，保證正常使用,；

13、經(jīng)常查看校門口動態(tài),，使學(xué)生上學(xué),、放學(xué)安全，家長放心,。

14,、凡大掃除、勞動課,，班主任應(yīng)親自在場,，督促學(xué)生注意安全。

15,、加強用電安全管理,，冬季用煤、用火的管理,，養(yǎng)成人走關(guān)門,、斷電、滅火的習(xí)慣,。

16,、嚴禁學(xué)生結(jié)伙外出，嚴禁進網(wǎng)吧,，嚴禁下河游泳,。

此外，在日常教育教學(xué)活動中,，隨時對學(xué)生進行安全教育,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除,，讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí),，讓家長放心，更好的完成教育教學(xué)任務(wù),。

教育研究人員對小學(xué)一年級年級組長計劃的評估篇四

進一步了解保護眼睛,、預(yù)防近視眼知識,，學(xué)會合理用眼；了解食品衛(wèi)生基本知識,，初步樹立食品衛(wèi)生意識,；了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和營養(yǎng)不良等疾病的基本知識及預(yù)防方法,；了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險因素,，熟悉常見的意外傷害的預(yù)防與簡單處理方法；了解日常生活中的安全常識,，掌握簡單的避險與逃生技能,；初步了解生命的意義和價值，樹立保護生命的意識,。

本學(xué)期講解時根據(jù)課程特點與學(xué)生年齡特點制定教學(xué)措施為：

1,、根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點，要用形象生動的教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生,，并讓學(xué)生自己參與,。在實踐中讓學(xué)生自己收集生活中的安全知識，,，然后用講故事,、游戲的形式來學(xué)習(xí)，使學(xué)生們認識到安全的重要性,。

2,、教學(xué)過程從課堂延伸到課外。教授同時引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目,，并把其中與小學(xué)生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來分析，提高學(xué)生的興趣,，進一步增強安全意識,。

3、利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,，通過幻燈,、錄像、vcd,、多媒體等直觀性的教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過以上教學(xué)措施使學(xué)生達到在校,、在家,、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Ｗo能力,；讓學(xué)生在實際的交通場景中,，能夠根據(jù)當(dāng)時的情況進行判斷并采取相應(yīng)避免危險的行動,。

周次教學(xué)內(nèi)容1-2我的眼睛亮晶晶。

3-4防止異物進器官,。

5-6好習(xí)慣伴我健康成長,。

7-8防盜有妙招。

9-10小心煤氣中毒,。

教育研究人員對小學(xué)一年級年級組長計劃的評估篇五

20xx年安全教學(xué)牢固樹立以人為本,、安全發(fā)展的觀念，堅持“安全第一,、預(yù)防為主,、綜合治理”的工作方針，以狠抓安全工作責(zé)任落實為重點,，以確保學(xué)校安全穩(wěn)定為目標(biāo),，夯實基礎(chǔ)，超前防范,，積極應(yīng)對,，確保安全，為學(xué)校的改革發(fā)展創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境,。

1,、杜絕任何安全責(zé)任事故的發(fā)生。

2,、落實責(zé)任,，立足防范，加強演練,。

4,、有效改善校園安全環(huán)境，確保校園平安,、師生安全,。

（一）堅持預(yù)防為主，層層落實責(zé)任,。

1,、學(xué)生工作堅持以人為本，樹立安全工作“責(zé)任重于泰山”的思想觀念,；堅持統(tǒng)籌兼顧,、協(xié)調(diào)發(fā)展，把安全工作納入學(xué)校發(fā)展的總體要求,，做到同步規(guī)劃,、同步實施、同步發(fā)展。

2,、進一步強化責(zé)任意識,，層層簽訂責(zé)任書，把安全責(zé)任落實到人,。

3,、建立“自我管理、自我約束,、自我激勵,、自我提高”的整套運轉(zhuǎn)機制和辦法,，堅持每月召開安全排查例會,，定期分析交通,、消防,、治安、飲食,、課間活動,、傳染病等方面可能會出現(xiàn)的問題,，發(fā)現(xiàn)苗頭性的'問題,，及早進行教育和防范,。

（二）強化安全演練。

1,、針對擁擠踩踏,、火災(zāi)、食物中毒,、煤氣中毒,、地震等突發(fā)事件，進一步健全完善各類安全應(yīng)急預(yù)案,，努力構(gòu)建安全管理,、教育、防范,、應(yīng)急,、監(jiān)管為一體的安全工作網(wǎng)絡(luò)。

2,、開展一次安全應(yīng)急演練。演練前應(yīng)充分做好教育,、指導(dǎo)工作,，精心設(shè)計演練線路，確保學(xué)臨危不亂,。使廣大學(xué)深受教益,，努力使安全演練活動規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。

（三）注重宣傳教育，加大培訓(xùn)力度,。

6,、安全工作重在預(yù)防，重在宣傳教育,。教育要形式多樣,，突出重點，狠抓“三防”教育（防溺水,、防交通事故和防火災(zāi)教育）,；特別注重開展道路交通安全教育，嚴防意外交通事故發(fā)生,。精心組織開展“中小學(xué)安全教育日”,、“5.25交通安全日”、“安全教育月”,、“11.9消防日”等活動,，讓各種安全知識進校園、進班級,，從而營造濃厚的安全工作氛圍,，讓每一位學(xué)受到教育，自覺形成良好的安全意識,。

7,、學(xué)生衛(wèi)生安全管理工作。嚴防“三無”產(chǎn)品和不合格的食品進入校園,。進一步加強飲用水源管理,，從源頭上確保學(xué)生飲用水安全。密切注意校園周邊污染源,，積極加強防范,。切實保證無食物中毒事件發(fā)生和無傳染病流行。

8,、加強學(xué)校交通安全管理,。教育學(xué)生不要乘坐農(nóng)用三輪車和超載客運車等。學(xué)校租用車輛時必須與租用單位簽訂安全責(zé)任制,，明確安全責(zé)任,。

9、加強學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作,。切實排除學(xué)校及周邊各種安全隱患,，創(chuàng)設(shè)平安和諧的育人環(huán)境,。

三月——四月：

2、開展新學(xué)期初安全自查,，對學(xué)生進行安全教育,。

3、組織學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任書,。

4,、開展全國中小學(xué)生“安全教育日”主題教育活動。五月——六月：

1,、組織開展學(xué)校周邊環(huán)境整治活動,。

2、組織開展“安全教育月”活動,。

教育研究人員對小學(xué)一年級年級組長計劃的評估篇六

第三部分：調(diào)整情緒,，協(xié)調(diào)關(guān)系。教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定健康的情緒,，建衛(wèi)和諧,、正確的人際關(guān)系。

第四部分：職業(yè)輔導(dǎo),，面向社會,。教學(xué)目的在于輔導(dǎo)學(xué)生成功就業(yè)，適應(yīng)社會環(huán)境,，掌握求職技巧,。

四、教學(xué)方法,。

心理健康教育的主要目的在于提高學(xué)生的心理健康水平和心理保健意識,。應(yīng)使學(xué)生在了解心理學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上，有意識地去解決實際的心理困惑,，學(xué)以致用,，為此：

1.不宜過多采用文化課程的講授方式。

2.不宜讓學(xué)生把重點放在掌握有關(guān)心理學(xué)名詞概念與原理原則上,。

3.多采用活動,，討論反思等互動體驗式的形式。

4.通過場景模擬,、角色扮演,、案例討論等方式，提高學(xué)生的心理素質(zhì),。

一,、指導(dǎo)思想。

培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,，盡可能避免意外傷亡事故,，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎(chǔ).

二,、一年級健康教育的目的：1、促進學(xué)生身心健康發(fā)展,，保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉,，增強體質(zhì)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐,，一日三餐,，定時定量，不偏食,，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，由淺入深,，循序漸進，提高健康教育課的效果,。

1,、知道個人衛(wèi)生習(xí)慣對健康的影響，初步掌握正確的個人衛(wèi)生知識;,。

3,、了解自己的身體，學(xué)會自我保護;學(xué)會加入同伴群體的技能,，能夠與人友好相處;,。

4、了解道路交通和玩耍中的安全常識,，掌握一些簡單的緊急求助方法;,。

5、了解環(huán)境衛(wèi)生對個人健康的影響,，初步樹立維護環(huán)境衛(wèi)生意識,。

(1)健康行為與生活方式：不隨地吐痰,，不亂丟果皮紙屑等垃圾;咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻;勤洗澡,、勤換衣,、勤洗頭、勤剪指甲(包含頭虱的預(yù)防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的預(yù)防);不隨地大小便,，飯前便后要洗手;正確的洗手方法;正確的身體坐,、立、行姿勢,，預(yù)防脊柱彎曲異常;正確的讀寫姿勢;正確做眼保健操;每天早晚刷牙,，飯后漱口;正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏;預(yù)防齲齒(認識齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生,、定期檢查);適量飲水有益健康,，每日適宜飲水量，提倡喝白開水;吃好早餐,，一日三餐有規(guī)律;偏食,、挑食對健康的影響;經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康;經(jīng)常開窗通氣有利健康;文明如廁,、自覺維護廁所衛(wèi)生;知道蚊子,、蒼蠅、老鼠,、蟑螂等會傳播疾病,。

(2)疾病預(yù)防：接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。

(3)心理健康：日常生活中的禮貌用語,，與同學(xué)友好相處技能,。

(4)生長發(fā)育與青春期保健：生命孕育,、成長基本知識,，知道“我從哪里來”。

(5)安全應(yīng)急與避險：常見的交通安全標(biāo)志;行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則;乘車安全知識;不玩危險游戲,，注意游戲安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火,，使用電源要注意安全;使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全;遠離野生動物,，不與寵物打鬧;家養(yǎng)犬要注射疫苗;發(fā)生緊急情況,，會撥打求助電話(醫(yī)療求助電話：120，火警電話：119,，匪警電話：110),。

五,、學(xué)生情況分析：

一年級學(xué)生他們都健康活潑,，有一定的健康基礎(chǔ)知識,，但由于學(xué)生間的個別差異性，在接受新知識的能力上也有一定的差異,，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，我想只要我能端正教育思想，努力改進教學(xué)方法,，有機調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，他們就一定能扎扎實實地掌握本學(xué)期的衛(wèi)生保健知識,。

六,、具體措施：

1、課前認真鉆研教材,，充分備課,，按時上好每節(jié)課。

2,、課內(nèi)外相結(jié)合,，靈活采用多種教學(xué)手段。

3,、對殘童,，弱智兒童實施因材施教，放低對他們的要求,。

4,、促進“五育”協(xié)調(diào)發(fā)展確保及格率百分之百，優(yōu)秀率百分之百,。

七,、課時安排：

具體安排如下：

第一課時：(第二周)牙齒的分類和功能。

第二課時:(第四周)意外傷害的防止,。

第三課時：(第六周不要喝生水,。

第四課時：(第八周)正確的刷牙的方法。

第五課時：(第十周)保護好你的牙齒,。

第六課時：(第十二周)做眼保健操,。

第七課時:(第十四周)不要挑食偏食。

第八課時：(第十六周)不要玩危險的游戲,。

第九課時：(第十八周)講究公共衛(wèi)生,。

第10課：(第二十周)植樹綠化好處多。

八,、教學(xué)設(shè)計和重難點分析,。

第1課牙齒的分類和功能。

初步了解牙齒的分類和基本功能,，懂得牙齒在咀嚼食物中的重要作用,。重點：各類牙齒的功能,。

難點：各類牙齒的名稱。

第2課意外傷害的防止,。

使學(xué)生了解意外傷害的發(fā)生,，保護好身體健康。

重點：使學(xué)生了解意外傷害的發(fā)生,。

難點：培養(yǎng)防止意外的意識和自救方法,。

第3課不要喝生水。

使學(xué)生了解生水不衛(wèi)生,、生水中含有病菌和蟲卵,，喝了容易生病，從而培養(yǎng)學(xué)生喝開水的習(xí)慣,。

重點：生水不衛(wèi)生,，喝了容易生病。

難點：培養(yǎng)學(xué)生喝開水,、不喝生水的好習(xí)慣,。

第4課正確的刷牙的方法。

一,、使學(xué)生學(xué)會正確的刷牙方法,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的習(xí)慣,。

重點：教會學(xué)生正確的刷牙方法,。

難點：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成用正確的刷牙方法堅持早晚刷牙、飯后漱口的良好習(xí)慣,。

第5課保護好你的牙齒,。

使學(xué)生認識牙齒與身體健康的關(guān)系，從而養(yǎng)成自覺愛護牙齒,，天天刷牙,、早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣,。

重點：認識牙齒與身體健康的關(guān)系,。

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難點：自覺愛護牙齒，堅持每天早晚刷牙,、飯后漱口,。

第6課飯前便后要洗手。

一,、教學(xué)目的：

使學(xué)生了解飯前便后洗手的重要性,，自覺地養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。

重點：使學(xué)生懂得飯前便后洗手的重要性。

難點：養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,。

第7課不要挑食偏食,。

通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解挑食偏食對是很體的不良影響,培養(yǎng)不挑食偏食的好習(xí)慣。

挑食偏食對身體的不良影響,。

第8課不要玩危險的游戲,。

1、使學(xué)生懂得什么是有益的健康的游戲,，什么是危險的游戲,。

2、培養(yǎng)學(xué)生自我控制的能力,。

重點：教學(xué)生做有益健康的游戲,。

難點：了解什么是危險游戲。

第9課講究公共衛(wèi)生,。

使學(xué)生理解講究公共衛(wèi)生的重要意義，了解公共衛(wèi)生的范圍和內(nèi)容,，養(yǎng)成講究公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

重點：公共衛(wèi)生的范圍和內(nèi)容以及講究公共衛(wèi)生的要求。

使學(xué)生了解懂得植樹綠化的好處,，從而積極參加植樹綠化活動,。重點：植樹綠化的好處。

難點：通過講解樹木綠地的作用,，使學(xué)生真正認識到植樹綠化的好處,。

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教育研究人員對小學(xué)一年級年級組長計劃的評估篇七

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,，小學(xué)一年級如何制定健康教學(xué)計劃呢?下面是本站小編收集整理的小學(xué)一年級健康教育教學(xué)計劃，歡迎閱讀,。

一,、情況分析：

一年級學(xué)生剛從學(xué)前班升上來，面臨的最緊要的問題是新生的入學(xué)適應(yīng)性問題,。除了最基本的生理適應(yīng),，對一年級新生來說，最重要的是心理適應(yīng),。幼兒園與小學(xué)教學(xué)方式,、管理方式的不同，新環(huán)境的陌生,、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾,，使得一年級學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問題。因此,，本學(xué)期健康教育課的重點除了給孩子們進行必要的生理健康方面的教育,，更重要的是對孩子們進行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育,。

二、教學(xué)總體目標(biāo),。

讓每一個孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。

三、教學(xué)指導(dǎo)思想,。

尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律,，尊重孩子的發(fā)展個性。全面關(guān)注孩子的身心健康,。

四,、教學(xué)內(nèi)容。

結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容,，整合進行主題式教學(xué),。根據(jù)對一年級學(xué)生健康教育問題的調(diào)查和研究，將一年級健康教育內(nèi)容確定為以下幾個主題：

1,、新生入學(xué)適應(yīng)性問題,。

2、安全教育,。

3,、注意力訓(xùn)練。

一,、指導(dǎo)思想,。

心理健康教育課程是河北省小學(xué)的地方課程。要成為高素質(zhì)的學(xué)生,，除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外,，心理健康素質(zhì)至關(guān)重要。在本課程的教學(xué)中,，應(yīng)該樹衛(wèi)“心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)”的觀點,，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)其自信自強的心理品質(zhì),，提高其社會適應(yīng)能力,。

二、教學(xué)目標(biāo),。

本課程的具體教學(xué)目標(biāo)為：

1.全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),，增進學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實生活和適應(yīng)未來職業(yè)所必需的心理品質(zhì),。

2.使學(xué)生掌握必要的心理健康知識,，增強心理保健意識，提高心理保健能力，為學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ),。

3.通過心理健康教育活動,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),，促進學(xué)生全面,、健康和諧的發(fā)展。

三,、教材分析,。

針對小學(xué)生的特點，并根據(jù)面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導(dǎo)取向,，本課主要設(shè)計四個模塊的內(nèi)容：

第一部分：認識自己,，樹衛(wèi)信心。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生認識自我,、接納自我,、克服自卑、樹衛(wèi)信心,。

第二部分：積極主動,，學(xué)會學(xué)習(xí)。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣,、愛好，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，全力投入學(xué)習(xí)生活,。

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教育研究人員對小學(xué)一年級年級組長計劃的評估篇八

由于小學(xué)一年級的學(xué)生對安全的自我保護意識不夠強,，所以年齡越小發(fā)生安全問題的事故越多，作為一年級的班主任,，根據(jù)本班實際制定了一年級安全工作計劃。

二,、教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時間,，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留,、玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時了解其子女的去向,。

三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲,。如；互相追打,、奔跑等,。

四、教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。

五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,，不損壞學(xué)校的花草樹木,。

六、教育學(xué)生不爬墻,，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架,，不爬陽臺上的欄桿,。

七、教育學(xué)生不玩火,、不玩電,、不玩爆竹。

八,、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校（如：木棒,、小刀、匕首,、氣槍等利器進入校園,。）。

九,、不在井唇,、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍,，不在上?學(xué)和放學(xué)路上玩耍,、逗留,。

十、無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生并遇險等,，要及時報告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話?；鹁娫?19?急救電話120?匪警電話110,。

教育研究人員對小學(xué)一年級年級組長計劃的評估篇九

一、教學(xué)目標(biāo):,。

1.讓每位學(xué)生擁有健康身心,，情緒愉快，知道快樂益于身心健康,。

2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識,、健康教育課，加強對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育,。3.增強自我保護意識,，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度,，進而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣,，不奢華,、不浪費，以簡單為快樂,。

5.強化兒童“我是小學(xué)生了”的意識,，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

二,、學(xué)生基本情況分析：

一年級學(xué)生剛從學(xué)前班升上來,，經(jīng)過學(xué)前班的教育，大多數(shù)學(xué)生已基本適應(yīng)了學(xué)校生活,。除了最基本的生理適應(yīng),，對一年級新生來說，最重要的是心理適應(yīng),，幼兒園(學(xué)前班)與小學(xué)教學(xué)方式,、管理方式的不同,，新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾,，使得一年級學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問題,。因此，本學(xué)期健康教育課的重點除了給孩子們進行必要的生理健康方面的教育,，更重要的仍是對孩子們進行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育,。

三、教材重點難點：

教學(xué)重點：養(yǎng)成衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

教學(xué)難點：建立初步的自我保護意識,。

四、具體措施：

1.培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動,，保持充沛的精力,，上好每節(jié)課。利用各種檢查,、競賽促進學(xué)生行為習(xí)慣的形成,。

2.教學(xué)時運用多種教學(xué)手段，如掛圖,、模型,、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果,，促進能力的培養(yǎng),。

3.聯(lián)系學(xué)生實際，對學(xué)生進行心里健康教育,，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)助,，尊敬師長，讓學(xué)生熱愛體育,，熱愛生活,。

五、教研教改的打算或項目名稱：

如何培養(yǎng)低年級孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

六,、奮斗目標(biāo)：

加強對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育，建立初步的自我保護意識,。

七,、教研組意見：

教研組長簽字：

教育研究人員對小學(xué)一年級年級組長計劃的評估篇十

新的學(xué)期開始了，為了進一步做好低年級安全教育教學(xué)活動,，提高學(xué)生的安全意識和安全素質(zhì),，預(yù)防安全事故的發(fā)生，結(jié)合我校的教育實際,，特制定安全宣傳教育和安全常識教學(xué)計劃如下：

1.使學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則,。

2.通過學(xué)習(xí),，讓學(xué)生提高自己的安全意識。

3.讓學(xué)生知道各種危險的預(yù)防及應(yīng)對措施,。

4.讓學(xué)生掌握必要的安全知識和生存技能,。

本冊教材包含下面內(nèi)容：高高興興上學(xué)去、司機叔叔告訴我,、警察叔叔告訴我,。在教學(xué)中使學(xué)生懂得遵守交通規(guī)則，平安上,、下學(xué),。

本學(xué)期我擔(dān)任一年級一班的安全課教學(xué)工作，本班有學(xué)生39人,，他們來自各村,。剛進校門，年齡小,，愛說,、愛動、愛表現(xiàn),，天真爛漫,，喜歡玩耍，對于學(xué)校的生活充滿了渴望,，對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律,、規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于尚未形成階段,。他們對安全知識了解的太少,，自我保護意識不夠強。

1.利用各種形式的活動來提高學(xué)生的安全意識,，掌握必要的安全知識,、預(yù)防及應(yīng)對措施，讓學(xué)生從中真正感悟到安全的意義和價值,。

2.平時重視交通,、人身的安全，做到安全教育天天講,，時時講,，處處講,，努力打造“平安班級”,、“平安校園”，做到無意外事故發(fā)生,，無學(xué)生人身傷亡,。

3.大力加強道路交通安全教育,，通過學(xué)校和家庭合作教育，在日常生活中多講多監(jiān)督,，提高學(xué)生的道路安全意識,，掌握交通規(guī)則并時刻謹記并遵守。

4.利用安全課,、主題班隊會,、板報等形式，定期開展安全專題教育,，來豐富學(xué)生的安全知識,，提高學(xué)生的教育意識。

5.充分利用電教手段,，通過看錄像短片等形式加強對學(xué)生的安全教育。

6．發(fā)揮學(xué)校法制宣傳教育的主渠道作用,，實現(xiàn)學(xué)校,、社會、家庭三方教育的有機結(jié)合,，加強對我校學(xué)生法制宣傳教育工作,，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意各種安全的意識,。

7.通過上網(wǎng)查資料等方式,，使學(xué)生了解各種安全知識，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和應(yīng)對安全事故的基本技能,。

每周一課時教學(xué),。

教育研究人員對小學(xué)一年級年級組長計劃的評估篇十一

圖書室內(nèi)蘊藏著的知識資源，是讀者的良師益友和終身學(xué)習(xí)的地方,。小學(xué)圖書室,，藏有的書籍、報刊等文獻,，為學(xué)教育教學(xué)工作中了的服務(wù),。圖書室的狀況，本學(xué)期將如下的管理工作：

學(xué)校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱,。為一~六年級的學(xué)生辦理圖書借閱證,，對學(xué)生借閱圖書借還的方法，讓學(xué)生能看上書,、看好書,。對新書分類、編目和上架,，裝訂,、入帳,。

讀書活動圖書室的天職，讀書活動,，吸引更多的讀者圖書室,，圖書室，從而學(xué)生素質(zhì),，的校園文化,，校園的建設(shè)本學(xué)期將“讀書寫作工程”，安排教師閱覽室學(xué)習(xí)閱讀書籍資料,。

向?qū)W生推薦多彩,，適合閱讀的書籍。鼓勵低年級學(xué)生摘記好詞好句,，好的片段,，日積月累，潛移默化,，詞匯量,，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學(xué)生能對摘記歸類,，對照,，語言，能寫出的感受,，寫好讀后感,、讀書心得。從而激發(fā)愛讀課外書,，感受閱讀的快樂,。

一支強的學(xué)生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書,、組織潛力強,、職責(zé)心強的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還,，書庫整理,、秩序，圖書館的安靜,。

圖書管理員學(xué)習(xí)圖書室的規(guī)章制度,，政治學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)努力自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)書籍,，對照要求規(guī)范圖書室管理工作,。

工作安排：

2、整理暑期的報刊雜志，發(fā)放到師生手里,。

3、推選學(xué)生圖書管理員,，專題會議,。

4、新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座,。

5,、學(xué)生圖書借閱，開始流通,。

6,、圖書室環(huán)境的布置。

1,、征訂新書,。

2、編制新書簡介期,。

3,、學(xué)生閱覽和借書工作。

4,、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn),。

1、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn),。

2,、舉行期學(xué)生圖書管理員培訓(xùn)。

3,、圖書室專題會議,。

4、讀書節(jié)活動,。

5,、編制新書簡介期。

6,、師生刊雜志的征訂工作,。

1、學(xué)生讀書筆記,、讀后感展評,。

2、圖書室專題會議,。

3,、編制新書簡介期。

1、評選優(yōu)秀學(xué)生圖書管理員,。

2,、圖書歸還工作和教輔用書（循環(huán)使用教材）的整理工作；

3,、20xx年期刊裝訂,、上架流通。

4,、圖書室專題會議,，總結(jié)本學(xué)期圖書館工作。

教育研究人員對小學(xué)一年級年級組長計劃的評估篇十二

規(guī)矩和紀(jì)律是一切工作和成績的前提,，“無規(guī)矩不成方圓”,，班級中無規(guī)矩一切都無從談起，而一個好的班級一定有好良好的紀(jì)律,。

首先,，課前紀(jì)律。從入校到課前是事故易發(fā)時間,，也是規(guī)范紀(jì)律的重要時間,。因此從課前紀(jì)律抓起。我會要求孩子從入校開始就收拾好自己的東西,，坐在課桌前讀書,，可以讀教材，也可以讀課外讀物,，這樣不僅能減少安全事故的發(fā)生,，還能讓孩子靜下心來，為第一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備,。但是孩子由于年齡原因,，大部分孩子在教室內(nèi)無事可做又會出現(xiàn)安全隱患，所以我會在早上或者下午上課前規(guī)定好明確的內(nèi)容,，或者播放課文錄音,，或者由小老師領(lǐng)讀。

其次,，課間紀(jì)律,。很多孩子在課間會如猛虎下山般瘋狂跑跳，學(xué)校學(xué)生多,，活動場地小,，這就增多了安全隱患，所以盡量要求孩子“步行”去上廁所,，然后可以在教室門口不靠近樓梯的地方玩幾分鐘,，但是堅決制止“摸爬滾打”等行為的發(fā)生。

第三，放學(xué)和集會紀(jì)律,。升旗,、跑操和放學(xué)等集會場合往往反映著一個班級的形象和紀(jì)律水平。但是這個時候,，孩子們的心情往往比較好奇,，比較興奮，容易打鬧,。因此,，從一開始就應(yīng)該強化集會紀(jì)律,，讓孩子養(yǎng)成集會不能趁機打鬧的習(xí)慣,。

第四，教室衛(wèi)生紀(jì)律,。從本學(xué)期開始,，鍛煉讓孩子自己打掃衛(wèi)生。一開始,，先培訓(xùn)幾個自理能力相對較強的女同學(xué)掃地,，一個男同學(xué)拖地，其他孩子站隊,，時間長了,，可以培養(yǎng)這幾個孩子做小組長，讓班級其他同學(xué)參與進來,。

二,、班級特色活動。

加大學(xué)生生活自理能力的培養(yǎng),。開學(xué)初,，主要針對教室內(nèi)學(xué)習(xí)用品的擺放問題。學(xué)生們都已經(jīng)知道了擺放的規(guī)則,，但是孩子們大都散漫,，不按規(guī)定擺放，前兩周的常規(guī)訓(xùn)練格外重要,。通過小印章督促孩子繼續(xù)堅持好習(xí)慣,。養(yǎng)成基本的課桌椅擺放習(xí)慣的同時還要在教室衛(wèi)生打掃方面進一步鍛煉孩子，通過對幾個女同學(xué)掃地的訓(xùn)練了解到孩子們有自己整理衛(wèi)生的能力,，所以這個學(xué)期要實現(xiàn)教室衛(wèi)生學(xué)生打掃,。結(jié)合學(xué)校自理能力的訓(xùn)練，在班級實踐活動方面,，也要體現(xiàn)對學(xué)生自理能力的培養(yǎng)和鍛煉,。開展“自己的事情自己做”班級特色活動，家校聯(lián)合，共同促進學(xué)生自理能力的提高,。

教育研究人員對小學(xué)一年級年級組長計劃的評估篇十三

面對21世紀(jì)的激烈競爭,，未來人才不僅要掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，有較全面的能力,，而且要有強健的體魄,，健全的人格，健康的心理素質(zhì),?！敖】挡粌H是沒有身體缺陷和疾患，還要有完整的生理和心理狀態(tài)與良好的社會適應(yīng)能力,?！鄙砼c心理都健康，才是真正意義上的健康,。心育是各育的基礎(chǔ)和中介,，在素質(zhì)教育中處于重要位置。學(xué)校心理健康教育是發(fā)展性,、預(yù)防性的教育,，教育的重點在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。中小學(xué)生肩負著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任,，青少年時期是一個人心理,、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì),，還要關(guān)注他們的心理健康,，心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點,。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格,，這對于提高中華民族的整體素質(zhì),，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠的意義,。

1,、面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育,，幫助學(xué)生在自我認識,、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境,，以及學(xué)習(xí),、擇業(yè),、交友等方面獲得充分發(fā)展，以努力提高全體學(xué)生心理素質(zhì)和人格水平,。這是基本任務(wù)和工作重點,。

2、對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,，給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo),。對于極少數(shù)有嚴重心理疾病的學(xué)生，能夠及時識別并轉(zhuǎn)送到醫(yī)學(xué)心理診治部門,。

1,、心理健康教育要全面滲透在整個學(xué)校教育過程中，要與學(xué)校德育和學(xué)生管理工作緊密結(jié)合,。各處室,、各科任老師尤其是政教處、班主任,、政治教師,，要有加強學(xué)生心理健康教育的明確意識,，能夠掌握一些基本的學(xué)校心理咨詢輔導(dǎo)的理論與方法,，同時也能自覺地使教學(xué)與德育活動成為有助于提高學(xué)生心理素質(zhì)的載體。共青團,、學(xué)生會等學(xué)生社團都應(yīng)該為提高學(xué)生心理健康水平提供具體豐富的活動舞臺,，努力創(chuàng)設(shè)文明健康的校園氛圍。還應(yīng)向家長宣傳普及心理衛(wèi)生知識,，爭取家長和生區(qū)的配合,，共同關(guān)心學(xué)生的心理健康教育。

2,、開設(shè)心理健康教育課,。心理健康教育旨在普及心理科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),，提高學(xué)生的人格水平。除了在政治課,、體育衛(wèi)生保健課中已安排的心理健康教育內(nèi)容外,，還要通過健康教育專題講座、健康教育圖片展,、健康教育影片等對學(xué)生進行教育,，還可安排社會實踐活動在社會上進行宣傳，讓全社會都來關(guān)心學(xué)生的健康成長,。

3,、開設(shè)簡易的心理咨詢與輔導(dǎo),。心理咨詢與輔導(dǎo)是配合心理教育，達到學(xué)校心理健康教育整體目標(biāo)的重要途徑,。

按“學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人,、學(xué)會發(fā)展”這個素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo),，從生活心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)和人格心理輔導(dǎo)三個方面安排內(nèi)容,。通過故事和事例讓學(xué)生感受學(xué)習(xí),，為提高學(xué)生心理素質(zhì)提供良好的教育。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，在教學(xué)活動中,，讓學(xué)生對各門學(xué)科產(chǎn)生興趣，熱愛學(xué)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成收拾東西,，擺放好書桌的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛,，幫助別人的良好品格,。教育學(xué)生遇到困難不要怕，想方設(shè)法克服困難,。教育學(xué)生為他人著想,，懂得關(guān)心他人。教育學(xué)生專心做作業(yè),，作業(yè)做得快又好,。讓學(xué)生知道自己的進步與不足，努力克服缺點,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事,，學(xué)習(xí)冷靜思考,。鞏固學(xué)生各方面常識的理解，讓學(xué)生可以進行自我檢測,。開發(fā)學(xué)生的心理潛能,，塑造學(xué)生的健康人格，提高中華民族的整體素質(zhì),，提高未來人才的質(zhì)量,。

每周一節(jié)課。

希望通過本學(xué)期的教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生友愛同學(xué),熱心幫助別人,不怕困難,努力克服困難的品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì),。

教育研究人員對小學(xué)一年級年級組長計劃的評估篇十四

本年度,，我校健康教育工作要緊緊圍繞上級有關(guān)部門下達的健康教育目標(biāo)任務(wù)，開展扎實有效的健康教育工作,。

1,、學(xué)校教導(dǎo)處要嚴格執(zhí)行課程計劃，做到有教師,、有教材,、有教案、有課表,、有考核,，確保開課率達到100%，全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率,。

2,、認真進行健康教育的學(xué)科滲透，要在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識,，確保100%的學(xué)生健康教育,。

3、按照《學(xué)校健康教育評價方案》,，認真做好健康教育評價工作,，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,，力爭各項指標(biāo)達標(biāo),。

4,、積極組織健康教育任課教師認真學(xué)習(xí)鉆研教材,，制定好教學(xué)計劃，進行教研活動,，及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1,、學(xué)校大隊部是健康教育宣傳的主陣地,，要充分利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育基礎(chǔ)知識，利用紅領(lǐng)巾板報辦好健康教育專欄,。

2,、利用校園宣傳欄開展專題衛(wèi)生教育，宣傳衛(wèi)生和健康知識,。

3,、進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。

4,、利用主題班隊會對學(xué)生進行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育,。

1,、教導(dǎo)處要加強健康教育計劃制定、備課,、教研活動,、考核等方面的檢查，并計入量化考核和獎懲,。

2,、總務(wù)處督導(dǎo)、檢查教工食堂的食品衛(wèi)生安全工作,。

3,、大隊部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳染病預(yù)防常識教育,，確保健康知識知曉率,，健康行為形成率不低于80%。

1,、本學(xué)期積極配合上級做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作,。

2、按照“六病”防治的要求,，采取有效措施,，切實做好學(xué)生近視眼、齲齒,、寄生蟲,、營養(yǎng)不良、貧血,、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹,、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。

3,、在傳染病流行季節(jié),，對學(xué)生嚴密關(guān)注，認真執(zhí)行信息報告制度,。

健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點,，學(xué)校要高度重視，對健康教育工作中的文件,、材料,、照片等及時進行收集、整理,、歸檔,，確保健康教育檔案的完整與準(zhǔn)確。

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教育研究人員對小學(xué)一年級年級組長計劃的評估篇十五

1,、讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快,，知道快樂益于身心健康,。

2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識,、健康教育課,，加強對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。3,、增強自我保護意識,，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度,，進而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣,，不奢華、不浪費,，以簡單為快樂,。

5、強化兒童“我是小學(xué)生了”的意識,，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣,。

一年級學(xué)生剛從學(xué)前班升上來,，經(jīng)過學(xué)前班的教育，大多數(shù)學(xué)生已基本適應(yīng)了學(xué)校生活,。除了最基本的生理適應(yīng),，對一年級新生來說，最重要的是心理適應(yīng),，幼兒園(學(xué)前班)與小學(xué)教學(xué)方式、管理方式的不同,，新環(huán)境的陌生,、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾，使得一年級學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問題,。因此,，本學(xué)期健康教育課的重點除了給孩子們進行必要的生理健康方面的教育，更重要的仍是對孩子們進行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育,。

教學(xué)重點：養(yǎng)成衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

教學(xué)難點：建立初步的自我保護意識,。

1、培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動,，保持充沛的精力,，上好每節(jié)課。利用各種檢查,、競賽促進學(xué)生行為習(xí)慣的形成,。

2、教學(xué)時運用多種教學(xué)手段,，如掛圖,、模型,、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果,，促進能力的培養(yǎng),。

3,、聯(lián)系學(xué)生實際,，對學(xué)生進行心里健康教育，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)助,，尊敬師長,，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活,。

如何培養(yǎng)低年級孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

加強對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育,，建立初步的自我保護意識。

教研組長簽字：

年 月 日

教育研究人員對小學(xué)一年級年級組長計劃的評估篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教學(xué)大綱對低年級的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點，著重對學(xué)生進行最基礎(chǔ)的社會公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動活潑的具體形象之中,。二、學(xué)情分析：

本班學(xué)生共有45人,，其中男生22人,，女生23人，其中,，優(yōu)生占30%,，中等生占60%，差生占10%,。一年級小朋友剛剛上學(xué),，對學(xué)校、老師,、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都很陌生,。具有很強的好奇心，學(xué)校這些陌生的事物對于他們都有一種新鮮感,，能引起他們強烈的探索欲,。在這個過程中進行思想品德教育就顯得尤為重要，通過學(xué)習(xí),，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的人生觀,、價值觀和道德觀,。

三、

教材分析《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)品德良好,、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程,。具有以下基本特征（1）生活性,；（2）開放性；（3）活動性,。材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實性原則,、綜合性原則和活動性原則,。根據(jù)《道德與法治》課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本套《道德與法治》教材的編寫指導(dǎo)思想，教材將以主題單元形式展開,，并重點突出以下特征：

1.從兒童真實生活出發(fā)實現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學(xué)習(xí)內(nèi)容,，而是著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā),，重新融入兒童生活之中,，有機整合為學(xué)習(xí)主題。

2.強化教材的生活指導(dǎo)職能,。

為切實地引導(dǎo)活動型教學(xué)的開展,，教材設(shè)計將改變傳統(tǒng)教材編寫中以教師的“教”組織教學(xué)過程的設(shè)計思路，消解以“預(yù)成的學(xué)習(xí)結(jié)果”為核心的教材組織模式下課文加練習(xí)的刻板結(jié)構(gòu),，將活動型教學(xué)中學(xué)生的活動過程作為設(shè)計的主要依據(jù),。因此，教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元,，促進自主活動,，在學(xué)習(xí)活動的漸次展開中，引導(dǎo)教師重點關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要,，使學(xué)生能在活動的不斷演進過程中實現(xiàn)原來被課程目標(biāo)割裂的“情感態(tài)度,、行為習(xí)慣、知識技能,、過程方法”目標(biāo)的自然統(tǒng)整,。

4.讓教師和學(xué)生走進教材，保持教材的彈性和廣泛適用性,。

各主題單元均選擇具有通用性的,、可供師生具體真實地參與的活動題材，使教材成為師生開展活動的指導(dǎo),，從而將各地具體而微的自然,、人文資源和經(jīng)濟、文化背景,，以及師生的經(jīng)驗和興趣等等都納入課程資源體系,，為師生在活動中進行二次開發(fā)留有空間。四,、教學(xué)目標(biāo),。

1、了解自己的成長過程,，感受自己成長的變化,。對比幼兒園與學(xué)校生活的不同，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活。

2,、認識同學(xué)和老師,，愿意與他們交往。了解學(xué)校概況,，知道自己的興趣,、特長、生長的基本情況,，手的作用及保健,。關(guān)注天氣變化對生活的影響，學(xué)會使用簡單的測量工具,。

3,、尊敬國旗，學(xué)會唱國歌,。有計劃有目標(biāo)地安排自己的學(xué)校生活,。知道規(guī)則在學(xué)校生活中的作用并自覺遵守。熱愛集體,，樂于與他人合作,，生活中有自己的創(chuàng)意。

4,、形成初步的時間概念,；按時上學(xué)，不遲到,；放學(xué)后,，不在路上逗留，按,。

時回家,；上學(xué)和放學(xué)途中注意安全；學(xué)習(xí)自己照顧自己,。

5,、了解元旦和春節(jié)的來歷及相關(guān)的民俗文化，認識十二生肖,，學(xué)會區(qū)別公歷和農(nóng)歷,。培養(yǎng)學(xué)生主動參與、策劃,、創(chuàng)意的能力和交往,、合作的意識。能認真完成集體交給的任務(wù),，充分體驗集體生活的快樂,。能夠嘗試一物多用,，學(xué)會正確使用剪刀等工具。積極參與新年聯(lián)歡活動,，并體驗節(jié)日的快樂,。

五,、教學(xué)重難點,。

關(guān)注天氣變化對生活的影響，學(xué)會使用簡單的測量工具,。

尊敬國旗,，學(xué)會唱國歌。熱愛集體,，樂于與他人合作,，生活中有自己的創(chuàng)意。了解元旦和春節(jié)的來歷及相關(guān)的民俗文化,，認識十二生肖,，學(xué)會區(qū)別公歷和農(nóng)歷。了解元旦和春節(jié)的來歷及相關(guān)的民俗文化,，認識十二生肖,，學(xué)會區(qū)別公歷和農(nóng)歷。

六,、根據(jù)縣教育局“四清”要求具體教學(xué)措施如下：1.寓道德概念和行為要求于生動,、活潑的具體形象之中。2.利用插圖,，圖文對照,，邊看邊說邊想，幫助學(xué)生理解,。3.開展豐富多彩的課堂教學(xué)活動,。4.結(jié)合大隊部的各項活動進行教育。

時間,。

內(nèi)容,。

課時。

第一周入學(xué)教育,。

1課時第一單元：我是小學(xué)生啦,。

共8課時第二周開開心心上學(xué)去。

2課時第三周拉拉手,，交朋友,。

2課時第四周我認識您了。

2課時第五周上學(xué)路上,。

2課時,。

第二單元：校園生活真快樂,。

共8課時第六周我們的校園。

2課時,。

第七周校園里的號令,。

2課時第八周課間十分鐘。

2課時第九周上課了,。

2課時,。

第三單元：家中的安全與健康共8課時第十周玩得真開心。

2課時第十一周吃飯有講究,。

2課時第十二周別傷著自己,。

2課時第十三周早睡早起。

2課時,。

第四單元：天氣雖冷真溫暖共8課時第十四周美麗的冬天,。

2課時第十五周健康過冬天。

2課時第十六周快樂過新年,。

2課時第十七周新年禮物,。

2課時八、教具準(zhǔn)備：

教育研究人員對小學(xué)一年級年級組長計劃的評估篇十七

堅持以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論"三個代表"重思想為指導(dǎo)。以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),。堅持育人為本,，牢固樹立"健康第一"的指導(dǎo)思想，根據(jù)中小學(xué)心理發(fā)展特點和規(guī)律,。結(jié)合我?？偟慕逃虒W(xué)工作目標(biāo)任務(wù)。努力以高尚的師德風(fēng)范,，責(zé)任心,、愛心為學(xué)生心理健康做好服務(wù)工作。

立足教育,，重在輔導(dǎo),，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，保證心理健康教育的實踐性與實效性,，必須堅持以下基本原則：

1,、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育,；

3,、關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo),；

4,、以學(xué)生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性；

5,、尊重,、理解與真誠、同感相結(jié)合,；

6,、預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合,。

1,、以心理健康課為主陣地，結(jié)合學(xué)生實際和學(xué)生年齡特點,，挖掘校園一切可教育資源，引導(dǎo)幫助學(xué)生樹立"健康第一"的指導(dǎo)思想,，促進學(xué)生日常文明良好行為,、健康習(xí)慣的養(yǎng)成。

2,、通過有主題的心理健康知識教學(xué)活動,，談話法、書信法,、角色扮演法,、游戲法）、問卷調(diào)查法,、問題辨析活動等教育教學(xué)形式途徑研究搜集學(xué)生學(xué)生不同年齡心理特征。整理饌寫專題總結(jié)"小學(xué)心理健康教育的途徑與方法研究"。

3,、開展教師心理健康案例,、理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，做好教師對個性差異學(xué)生的調(diào)查輔導(dǎo)幫教工作,。

4,、建立各年級心理健康卡，通過學(xué)生填卡,、添畫,、涂色、實話實說的個人藝術(shù)展示空間形式,。來了解分析學(xué)生的個性特征,。進行有效的心理障礙矯治、調(diào)整,、幫助,、自救活動,。

5、結(jié)合學(xué)生實際需要,，在各學(xué)科有機滲透開展"心理健康咨詢活動"并針對低年級研究主題"怎樣和同學(xué)友好相處"（心中有他人）中年級"怎樣處理個人與集體的關(guān)系"（心中有集體）,。高年級"如何培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)"（信念教育、心中有祖國）和"青春健康教育"進行有針對性活動,。

6,、依托少先隊組織，成立"兒童心理咨詢室"通過主題談話,、游戲活動,、跟蹤服務(wù)等教育活動途徑幫助緩解兒童心理障礙。

7,、開展教師深入走入學(xué)生之中的心理咨詢活動,，切實在教育教學(xué)中了解學(xué)生在心理健康方面存在的問題。不斷交流積累總結(jié)工作的經(jīng)驗方法及途徑,。

8,、繼續(xù)搞好"心理健康問卷調(diào)查""案例收集""心理健康測試"等常規(guī)工作。歸整學(xué)生健康教育心理檔案,。

教育研究人員對小學(xué)一年級年級組長計劃的評估篇十八

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求,，堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合,，堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合，不斷提高學(xué)生的法律素質(zhì),，構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會“三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò),，切實維護在校學(xué)生的合法權(quán)益,，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ),，預(yù)防和減少青少年違法犯罪,，提高法制教育實效。

學(xué)校依照教育的法制規(guī)定,，對師生及社會進行法制知識宣傳,，本著正面教育、預(yù)防為主的教育原則,，精心選擇法制教育內(nèi)容,，保證法制教育“四落實”“三到位”，以此增強少年兒童的學(xué)法意識,，提高自我保護能力,，學(xué)生“零犯罪”,。

1、提高認識,，加強法制教育管理,。

(1)堅持“四個落實”。

將法制教育納入課堂,，針對學(xué)生的實際,，精心選擇教育內(nèi)容，充分發(fā)揮班會,、思品課等學(xué)科教育的作用,，以點帶面切實做到法制教育的大綱落實、教材落實,、教師落實,、課時落實，使普及面達100%,，每學(xué)年不少于10課時,。

(2)做到“三個到位”。

其次工作到位：將法制教育納入學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃和各階段工作計劃，保證法制教育工作的有序運行,。

第三是資料管理到位：建立學(xué)校法制教育專項資料,，實施規(guī)范化管理。

2,、嚴格措施,，活化法制教育形式。

本學(xué)年計劃開展如下系列教育活動,，使學(xué)生喜聞樂見,，強化教育效果。

(1)教,。堅持將法制教育與課堂教學(xué)有機結(jié)合,，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動對學(xué)生進行法律常識和法制意識,。

(3)看,。組織學(xué)生觀看法制教育資料片。

(4)讀,。組織學(xué)生閱讀法制教育書刊,、宣傳展板等。

一月份：法制,、交通,、禁毒,、安全及心理健康教育。

三月份：學(xué)校開展反邪,、珍愛生命的教育活動,。四月份：家長法制教育、關(guān)注青春期學(xué)生身心健康,。

五月份：廉潔教育活動,。

六月份：暑期學(xué)生法制教育、做一個守法的好少年;,。

備注：其余的課程滲透在平常的思品課中,。