計劃是為了明確方向，幫助我們在復(fù)雜的任務(wù)中保持清晰的思路,。制定計劃還要考慮風險管理，預(yù)先考慮可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn),，并制定相應(yīng)的對策和預(yù)案。通過學(xué)習他人的計劃范文,，我們可以借鑒和學(xué)習他們的經(jīng)驗和教訓(xùn),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育的個人研修計劃指南篇一

以《教師法》和《數(shù)學(xué)新課程標準》為個人研修指導(dǎo)方針,，以“求真,、求實,、求效”為個人研修理念,，以提高課堂教學(xué)的效率為個人研修目標,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,，為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進新時期教育事業(yè)的發(fā)展而努力,。

1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng),。敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利,，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進取,，超越自我,。

2、加強專業(yè)理論學(xué)習。通過參加集體學(xué)習及自學(xué)等方式認真學(xué)習新理念,，學(xué)習數(shù)學(xué)學(xué)科新知識,，及時把握教學(xué)課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學(xué)實踐中,。

3,、立足常規(guī)教學(xué),。潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐步突顯出個人的教學(xué)風格和教學(xué)特色,。

4,、注重理論總結(jié),。積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來。

按照個人工作特點,，制訂一年的發(fā)展研修計劃,。在自己日常的`教育教學(xué)工作,，理論聯(lián)系實際,，做到在學(xué)習中實踐,，在實踐中學(xué)習,，在工作中思考，在思考中實踐,，在反思中改進，在改進中提升,，把研修,、工作,、發(fā)展同步推進。1,、研讀課標。研讀《數(shù)學(xué)課程標準》,，交流課標研讀體會，以便準確把握各學(xué)段目標要求,。2,、鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材,，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點,，找出難點并進行交流探討,，以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材,。3、數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習和教材教法學(xué)習,。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級教材及教材教法,，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論，拓寬自己知識視野,，豐富自己各方面知識。

4,、積極推進課堂教學(xué)實踐。設(shè)計一節(jié)本學(xué)段研討課,，在區(qū)域或組內(nèi)進行教研活動交流;虛心向同行們學(xué)習,，爭取多聽課,，向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習,，取眾人之長,，彌補自己學(xué)科知識的不足,。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。教學(xué)實施中,，要認真制訂學(xué)科教學(xué)計劃,，用心備課、認真上課,、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。4,、積極開展教學(xué)研究,。積極撰寫教育教學(xué)心得,，每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇,。

研修目標：

1、熟悉教育政策法規(guī),，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),、熱愛教育事業(yè),，樹立為教育事業(yè)奉獻終身的理想信念,。

2,、通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習,，努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平,，以適應(yīng)當代越來越高的小學(xué)文化教育的需要,，滿足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求,，為提高自身教學(xué)水平打下堅實的基礎(chǔ),。

3,、通過系統(tǒng)的學(xué)習當代先進的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想,，借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實踐經(jīng)驗,，在實踐中不斷的總結(jié),、反思、提高,，使自身的教學(xué)理念與當代前沿教學(xué)思想接軌，教學(xué)實踐體現(xiàn)出科學(xué)性,、先進性、高效性,，并逐步形成自己的獨特的風格,。撰寫教研論文，使自己的教學(xué)從感性到理性,，不斷提高,。

4,、理論和實踐相結(jié)合，不斷的學(xué)習,、實踐,、提高,，力爭使所帶班級的學(xué)生分數(shù)名列前茅,，上好教學(xué)匯報課、研討課,。

更多,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育的個人研修計劃指南篇二

為了響應(yīng)新世紀教育變革的潮流,，適應(yīng)教育發(fā)展的趨勢和要求,，與時俱進;為了進一步提高自我的業(yè)務(wù)水平和能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，做一名出色的數(shù)學(xué)教師;為了拓寬教育視野,，充實教學(xué)經(jīng)驗，提升創(chuàng)新力,，特此制定教師個人的自我研修計劃,。

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的教學(xué)教研工作和《數(shù)學(xué)新課程標志》為指導(dǎo)，革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點,，堅持科學(xué)育人，以求實,、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念,。扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二,、研修內(nèi)容及措施：

1、加強教育理論學(xué)習,，多看教育教學(xué)專著,，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

2,、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃,，用心備課,、認真上課、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

3、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動。

4,、加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習，提高自身素養(yǎng),。教學(xué)中所遇問題不懂就問,，一問有教學(xué)經(jīng)驗的老師,，二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)求學(xué)。網(wǎng)絡(luò)，是最好的老師!

5,、積極主動地上好研討課,，認真開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂,。

6,、虛心向同行教師們學(xué)習,，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補自己學(xué)科知識的不足,。

7,、認真撰寫教育教學(xué)心得體會,，爭取有質(zhì)有量,。

結(jié)合我校在農(nóng)村的特點,，我還會努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)上出適合農(nóng)村現(xiàn)狀、農(nóng)村學(xué)生學(xué)情的優(yōu)質(zhì)課,、有效課、高效課,，這,，將是我今后的工作重心和教研方向,。

教學(xué)之道,，貴在探索。自古教無定法,，鉆研,、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標!

小學(xué)數(shù)學(xué)教育的個人研修計劃指南篇三

根據(jù)中心校對我校重點工作的要求,，結(jié)合本校和本人實際,，20xx年下學(xué)期,，本人將以校本研修為主平臺,，以“國培信息教育”為契機,，開展“科學(xué)解讀教材、準確把握教學(xué)目標,、認真探究教材教法”為主題,，以探討新課程教學(xué)模式為重點的小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動,。以求實,、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念,，扎實有序地開展研修工作,，全面提高個人素養(yǎng),，為服務(wù)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗,。

1、加強教育理論學(xué)習,，多看教育教學(xué)專著,，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢,，開展網(wǎng)絡(luò)研修活動,。積極參與本校和上級部門組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動。

3,、認真解讀小學(xué)一至六年級數(shù)學(xué)教材和《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》,，準確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應(yīng)的教學(xué)目標,。

4,、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,，密切配合教導(dǎo)室搞好信息化教學(xué)工作,。

5,、深入課堂學(xué)習,，開展聽課評課活動，充分發(fā)揮街道名師,、教壇新秀的引領(lǐng)作用,。虛心向同行教師們學(xué)習，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補自己學(xué)科知識的不足,本期力爭聽課不少于20節(jié).通過課堂展示,，課后交流,，相互促進,，共同提高。

6,、通過個人自修、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習等方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

7,、認真撰寫教研論文,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷積累素材,，做到有質(zhì)有量.

在以后的工作中,，我將切實按照上級主管部門和學(xué)校的總體計劃部署,，根據(jù)自己的實際情況,，努力學(xué)習,，奮發(fā)進取,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育的個人研修計劃指南篇四

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)縣教育局對我校重點工作的要求,，結(jié)合本校和本人實際,，上學(xué)期，本人將以校本研修為主平臺,，以“送教下鄉(xiāng)”為契機，開展“科學(xué)解讀教材,、準確把握教學(xué)目標,、認真探究教材教法”為主題，以探討新課程教學(xué)模式為重點的小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動,。以求實、創(chuàng)新,、發(fā)展為研修理念,，扎實有序地開展研修工作,，全面提高個人素養(yǎng)，為服務(wù)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗,。

二、研修內(nèi)容及措施：

1,、加強教育理論學(xué)習，多看教育教學(xué)專著,，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

2,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡(luò)研修活動,。積極參與本校和上級部門組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動,。

3,、認真解讀小學(xué)一至六年級數(shù)學(xué)教材和《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》,，準確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應(yīng)的教學(xué)目標,。

4,、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，密切配合教導(dǎo)室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作,。

5、深入課堂學(xué)習,，開展聽課評課活動,，充分發(fā)揮街道名師、教壇新秀的引領(lǐng)作用,。虛心向同行教師們學(xué)習,，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補自己學(xué)科知識的不足,本期力爭聽課不少于20節(jié).通過課堂展示，課后交流,，相互促進,，共同提高。

6,、通過個人自修、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習等方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

7,、認真撰寫教研論文，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷積累素材,，做到有質(zhì)有量.

在以后的工作中,，我將切實按照上級主管部門和學(xué)校的總體計劃部署,，根據(jù)自己的實際情況，努力學(xué)習,，奮發(fā)進取,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育的個人研修計劃指南篇五

《數(shù)學(xué)課程標準》（版）指出,，“在數(shù)學(xué)課程中，應(yīng)當注重發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、符號意識、空間觀念,、幾何直觀,、數(shù)據(jù)分析觀念,、運算能力,、推理能力和模型思想”，“運算能力主要是指能夠根據(jù)法則和運算律正確地進行運算的能力,。培養(yǎng)運算能力有助于學(xué)生理解運算的算理,，尋求合理簡潔的運算途徑解決問題”,。

運算能力是十大核心詞之一，它的重要指征是計算能力,，計算能力不僅是學(xué)生后續(xù)學(xué)習的基本能力,，它的培養(yǎng)對于開發(fā)學(xué)生的思維能力也有著不可替代的作用,。近些年來,，在科技迅速發(fā)展的背景下,，計算器的普遍運用解放了人們對計算能力的依賴,，尤其是新課標對計算的要求降低后,，整個基礎(chǔ)教育對計算的`教學(xué)處于一種尷尬的局面，抓得緊又怕違背新課程理念,，抓得松又使學(xué)生的運算能力嚴重滑坡,。目前,，我省的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量比較低下,，其中一個重要的原因是學(xué)生的基本計算不過關(guān)。計算,，是小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的基礎(chǔ)，也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中重要的知識,。

作為數(shù)學(xué)學(xué)習的重要基礎(chǔ),，基本計算不過關(guān)也直接導(dǎo)致了數(shù)學(xué)學(xué)習的效果欠佳,?；谶@些原因，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該以讓學(xué)生過好基本的計算關(guān)為突破口,，通過加強教師自身對新課標、新教材的學(xué)習,、研究,、交流,，提高教師的備課能力,，進而促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

一,、研修主題,。

提高小學(xué)生計算能力的實踐與研究,。

二,、研修目標,。

1,、通過協(xié)同研修,，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度,，培養(yǎng)良好的計算習慣，提高計算的正確率,，課內(nèi)和課外有機地結(jié)合起來，提高計算能力及整體素質(zhì),，人人過計算關(guān),。

2,、通過協(xié)同研修,，培養(yǎng)教師善于發(fā)現(xiàn)問題,，勤于學(xué)習,，勇于創(chuàng)新,，不斷提高備課能力和解決新困惑的勇氣和本領(lǐng),，逐步形成個人教學(xué)風格,，實現(xiàn)教師過備課關(guān)的目的。

3,、通過協(xié)同研修，努力尋求有效校本教研模式,，提高教研活動策劃能力，增強教研組的專業(yè)研究水平,，形成教研組特色,。

三、研修內(nèi)容,。

1,、如何讀懂新教材,？

2,、如何提高學(xué)生的計算能力？

可以從這些方面入手思考,、研究：

（1）培養(yǎng)學(xué)生計算興趣或者良好計算習慣的有效做法,。

（2）教學(xué)常規(guī)細節(jié)管理（備課、批改作業(yè)）,。

（3）計算教學(xué)有效的教學(xué)模式研究。

（4）有關(guān)計算的有效備課策略……,。

四、研修實施,。

1、閱讀相關(guān)書籍和上網(wǎng)學(xué)習,，弄懂如何讀懂新教材。

2,、實踐和研修如何提高學(xué)生的計算能力,。

（1）,、前測，形成數(shù)據(jù)收集整理和分析報告,。

（2）、按計劃開展研修活動,。

對本人的教學(xué)情況和學(xué)生的計算狀況進行調(diào)查,，在綜合分析的基礎(chǔ)上積極探索如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的具體有效的教學(xué)方法,。

（3）,、后測,，形成數(shù)據(jù)收集整理分析報告，撰寫階段性總結(jié)報告,。

（4）,、收齊相關(guān)課題研究資料，上交學(xué)校項目組,。

（5）、閱讀相關(guān)書籍,，撰寫讀后感并發(fā)至個人博客。

（6）,、按xx年上半年的流程實施下半年的相關(guān)工作。

五,、研修時間安排,。

xx年4月中旬―――5月，前測,，形成數(shù)據(jù)收集整理分析報告，按計劃開展研究,。在實驗班中實行計算題“一日一練”,，一周一小測,，一月一大測。

xx年6月上旬,，教師整理上述課題活動相關(guān)資料，后測,，形成數(shù)據(jù)收集整理分析報告,，撰寫階段性總結(jié)報告,。

xx年6月中旬,，按要求收齊資料，給學(xué)校項目組上交各種課題相關(guān)材料,。

xx年7月―8月，閱讀相關(guān)書籍,，撰寫讀后感篇數(shù)不限,，總字數(shù)至少3000字,，上傳書目封面和目錄照片,，及讀后感想至自己的學(xué)科博客,。

xx年9月―――11月，按上半年的流程實施相關(guān)工作,。

xx年11月中旬，按要求收齊資料,，給學(xué)校項目組上交各種課題相關(guān)材料。

xx年11月下旬,，總結(jié)項目研修工作,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育的個人研修計劃指南篇六

我是一名擁有10多年教齡的教師，但從事數(shù)學(xué)教學(xué)才一年,，因此在這門學(xué)科中也算一名新手。此次經(jīng)學(xué)校推薦和自己報名,，我有幸參加了2016小學(xué)數(shù)學(xué)教師國培網(wǎng)絡(luò)研修，機會難得,，為了不斷提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更新觀念,，提升能力，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,，特制定個人網(wǎng)絡(luò)研修計劃,。

以前我們追求“要想給學(xué)生一碗水，自己首先得有一桶水”,，這種觀念明顯已過時了,，工作中我們發(fā)現(xiàn),，時代在進步,，知識也在不斷更新,，如果我們還在原地固步自封,，必將為社會所淘汰，所以我們不能僅僅要求自己有一桶水,，而是得“為有源頭活水來”，為此,，我們必須樹立終身學(xué)習的理念,，不斷更新教育觀念，建立新的課程觀,、教學(xué)觀、教師發(fā)展觀和評價觀;改進原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段,，走進、理解新課程,、新課標,，提高教學(xué)藝術(shù),。我們要多渠道學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

1.通過學(xué)習,，提高自身的師德修養(yǎng)。

2.通過學(xué)習,，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3.通過學(xué)習,，提高自身的科研水平。

4.通過學(xué)習,，促進自己對新課標的理解。

5.樹立終身學(xué)習的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、積極參加師范學(xué)校組織的線下培訓(xùn),。

2,、堅持每天認真觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻，對學(xué)習內(nèi)容及時反思,，并寫好觀課隨筆。

3,、積極參與提問答疑,，到沙龍中和一起學(xué)習的老師共同探究交流,，學(xué)習老師們的經(jīng)驗,，分享自己的收獲,，共同進步,。

4、理論聯(lián)系實際,，做以學(xué)以致用,，把學(xué)到的先進理念運用到教學(xué)中，并及時總結(jié),，反饋,，撰寫論文，心得,，并上傳資源。

5,、按時保質(zhì)完成作業(yè),。

總之，我一定珍惜學(xué)習的機會,，好好學(xué)習，不斷提高自己的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平,，提升各方面綜合素質(zhì)，做一名合格的新時代教師,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育的個人研修計劃指南篇七

本人在廣東省第二師范學(xué)院(原廣東教育學(xué)院)參加了小學(xué)數(shù)學(xué)省級骨干教師的第一期培訓(xùn),。在第一階段培訓(xùn)過程中,，我聆聽了省教育廳領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的講話,，聽了專家,、教授,、主持人的專題講座，通過與主持人,、指導(dǎo)老師,、同學(xué)的深入交流,、研討,，我的教育使命感得到提升,，本人的數(shù)學(xué)專業(yè)理論水平,、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技巧,、教育論文撰寫的能力有了很大程度的提高,，為今后的研修與發(fā)展提供理論保證,。我個人的個人研修和發(fā)展計劃如下,。

通過省級骨干教師培訓(xùn)，促進我的師德水平和業(yè)務(wù)能力,，對基礎(chǔ)教育課程教研向縱深發(fā)展,，積極推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮省級骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我校數(shù)學(xué)教師的整體教學(xué)水平,。

1、提升我的教師職業(yè)道德水準,，形成健康的教師心理,，培養(yǎng)團隊合作,、溝通,、交流,、與分享的意識與能力,，提升自己的教師職業(yè)幸福感,。

2,、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)教研活動,，使自己由學(xué)習型向研究型轉(zhuǎn)變,，進而使自己成為新課程實施及推廣的引領(lǐng)者，配合全市的基礎(chǔ)教育課程改革活動,，逐步提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量及水平。

3,、不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

4、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己“骨干教師”的示范引領(lǐng)作用，迅速提高新任教師和青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

5、迅速解決教師在實際教學(xué)中的困難和問題,，總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗,，探索教學(xué)規(guī)律,，推進我校課改工作向縱深發(fā)展。

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上,；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變上,；增長點放在促進學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”（即以教師為中心,、以課堂為中心,、以課本為中心）向新課程標準要求的“三個為本”（即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習為本）的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及老師們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會需求、能促進學(xué)生全面發(fā)展的高素質(zhì)的教師,。

第一階段 理論培訓(xùn)。集中在廣東第二師范學(xué)院進行理論學(xué)習,，理論更新和專業(yè)技能訓(xùn)練,。

第二階段 跟崗學(xué)習,。進入小學(xué)數(shù)學(xué)“教師工作室”跟崗學(xué)習,，采用師帶徒模式由工作室主持人進行傳,、幫、帶,。與主持人一同備課,、上課、評課,，一同開展課題研究。

第三階段 崗位實踐和行動研究,。回任職單位進行崗位實踐,，進行教學(xué)改革,，提煉個人教學(xué)風格,，結(jié)合個人教學(xué)風格完成教學(xué)課題的研究。

第四階段 成果展示與培訓(xùn)總結(jié),。到廣東第二師范學(xué)院進行成果展示，互相學(xué)習,，進一步提升自己的理論水平及業(yè)務(wù)能力。

我將在本計劃的指引下,，深入開展教研活動。這是新世紀學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要,，也是推進課程改革實驗的需要，更是課程改革順利開展的制度保障,。只有積極開展以教學(xué)研究，才能促進課程改革目標的全面實施,，才能把創(chuàng)造還給教師,，讓教師在教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使教育更具有效力,，使學(xué)校更具有活力，使教師更具有能力,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育的個人研修計劃指南篇八

本學(xué)期我組工作以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,，增強教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識,、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識,、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以課堂教學(xué)改革為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高六年級的質(zhì)量檢測為重點,，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。

1,、加強教育理論學(xué)習,，提高教師理論素養(yǎng)：

1）認真學(xué)習英語教育教學(xué)理論，用先進科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ),。

2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習的活動,，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,，共同學(xué)習討論，共同進步,。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)落實,，深化英語教學(xué)改革

1）

課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課,。通過評課,、研討,，促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力,，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，充分運用實物,，圖片,，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學(xué),。

2）抓集體備課。

本學(xué)期將加強集體備課,，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。備課時通過民主討論,，深刻分析,，相互比較,，使教學(xué)目標更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實,，教學(xué)效果更加突出,。

3）抓作業(yè)批改。

進一步完善作業(yè)批改制度,，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改,，按照“有發(fā)必收，有收必批,，有批必評,，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,，實現(xiàn)“減負增效”的目的,。

4）抓教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)心潛能生,，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。認真分析試卷,，及時總結(jié)和反思,，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進,。

3,、開展英語課外活動,，提高學(xué)習興趣：

1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的熱情,，針對各年級學(xué)生學(xué)習能力不同的情況,，以班為單位組織學(xué)生開展各類英語競賽。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育的個人研修計劃指南篇九

一,、指導(dǎo)思想：

非常榮幸我有機會加入了靖江市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室,，為了不斷提高自身的教育理論水準和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更新觀念,，提升能力，完善自我,，提高素質(zhì),，適應(yīng)現(xiàn)代課堂，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,，特制定個人研修計劃,。

二,、研修目標：

1.樹立終身學(xué)習的理念，不斷更新教育觀念,，建立現(xiàn)代課程觀、教學(xué)觀,、教師發(fā)展觀和評價觀;改進原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段,，走進、理解新課程,、新課標，提高教學(xué)藝術(shù),。讓自己能夠在實施素質(zhì)教育過程中起帶頭、示范,、輻射作用，從而推動我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展,。

2.教學(xué)和研究相結(jié)合，掌握教育科研的理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段,，提升駕馭課程的能力，善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過程中的問題,、善于學(xué)習、善于反思,、善于研究,，提高自身教育教學(xué)水平,，形成自己的教學(xué)風格，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

三,、研修任務(wù)。

1,、理論與技能;。

2,、觀摩實踐;。

3,、課題研究;,。

4,、論文撰寫。

四,、研修措施：

1.認真準時參加集中培訓(xùn)，聆聽專家講座,，作好詳細記錄,，并對學(xué)習內(nèi)容及時反思,。

2.虛心向他人請教,，取人之長,，補己之短，積極參加課題研究,。

3.認真聆聽名師示范課，積極與名師互動,，提升自己的教學(xué)能力。

4.精心準備自己的教學(xué)實踐課,，在教學(xué)中實踐中積極嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,。及時對這節(jié)課進行反思,，寫好教育教學(xué)札記,，在反思中提升科研能力,。

5.積極撰寫論文并爭取發(fā)表。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育的個人研修計劃指南篇十

“國培計劃”四川省農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目的參培對象為農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師,，采取網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)和線下研討相結(jié)合的混合式培訓(xùn)。為落實培訓(xùn)要求,，實現(xiàn)資源利用最大化,，促進教師專業(yè)成長,，以“國培計劃”的實施帶動校本研修,，特制定我鄉(xiāng)20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)利用國培資源開展校本研修計劃。

堅持“基于學(xué)校發(fā)展學(xué)校,，基于教師發(fā)展教師，基于學(xué)生發(fā)展學(xué)生”的宗旨，以新課程標準理念為實施導(dǎo)向,，以教師為主體，研究,、解決我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實際問題為根本，走“學(xué),、教、研,、培”一體化的研修道路，促進教師更新教學(xué)觀念,、改進教學(xué)方法、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，提升我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)技能。

充分利用網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)資源,，學(xué)以致用；解決小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實際問題,，增強小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)修養(yǎng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我鄉(xiāng)各校小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研應(yīng)充分利用網(wǎng)上資源,，按要求認真學(xué)習北大網(wǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)九個模塊的'內(nèi)容。

優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革,，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

遵循網(wǎng)絡(luò)學(xué)習與線下研修結(jié)合,，個人學(xué)習與同伴互助結(jié)合,，教師交流與專家引領(lǐng)結(jié)合的原則,，主要以活動和課題研究為載體來進行校本研修,。

活動形式多樣,，可以組建教師沙龍,，組織課堂觀摩、展評,，備課、說課競賽,，論文評選等活動。每次活動以問題研究和主題系列研究為主,。

課題從小處著眼，以解決教學(xué)中的實際問題為突破口,，重視研究的“實用性”與“現(xiàn)實問題”真正解決的有效性,。

在教研組內(nèi)參照瀘州市小學(xué)數(shù)學(xué)國培與校本研修主題與形式的建議開展活動。

主要圍繞“制定研修計劃——確定研修主題——開展研修活動——總結(jié)研修成果”開展校本研修,。

20xx年9月-11月,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習與線下研修相結(jié)合，國培學(xué)員保質(zhì)保量完成網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習任務(wù),，各片區(qū)制定校本研修計劃，組織非國培學(xué)員共享網(wǎng)絡(luò)資源,。

20xx年11月-12月,，國培學(xué)員提交學(xué)習成果，學(xué)校提交研修總結(jié),，分片區(qū)編制校本研修成果集,。

20xx年12月-20xx年,，繼續(xù)深入開展校本研修活動,。

校本研修的呈現(xiàn)形式可以是圖片,、板報,、網(wǎng)絡(luò)研討帖子、教學(xué)視頻及教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)論文、活動記錄,、課題報告等,。

各片區(qū)提交上報的成果主要以文本形式呈現(xiàn)，匯編成冊,，主要按“學(xué)習研修花絮”、“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計”,、“精彩課堂實錄”、“反思促成長”,、“科研有成效”幾個專題來整理編輯。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育的個人研修計劃指南篇十一

1,、第一單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。在這個單元的學(xué)習中,，學(xué)生通過“數(shù)一數(shù)”等活動以，經(jīng)歷從具體情境中抽象出乘法算式的過程,，體會乘法的意義;從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系,。

2、第二單元“乘法口決(一)”,，第七單元“土乘法口決(二)”。在這兩個單元的學(xué)習中,，學(xué)生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口決的編制過程，形成有條理地思考問題的習慣和初步的推理能力;能正確運用口決計算表內(nèi)乘法,，解決實際問題,。

3、第四單元“分一分與除法”,，第八單元“除法”。學(xué)生通過大量的“分一分”活動,，經(jīng)歷從具體情境中抽象出除法算式的過程,，體會除法的意義;從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題,，體會除法與生活的密切聯(lián)系;學(xué)會用乘法口決求商,，體會乘法和除法的互逆關(guān)系,。

4、第六單元“時,、分,、秒”。學(xué)生通過時,、分,、秒的學(xué)習,，初步養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習慣;在實際情境中,，認識時,、分、秒,，初步體會時,、分、秒的實際意義,，掌握時、分,、秒之間的進率;能夠準確地讀出鐘面上的時間,，并能說出經(jīng)過的時間。

(二)空間與圖形,。

1、第三單元“觀察物體”,。在這個單元的學(xué)習中,，學(xué)生將體驗到從不同位置觀察物體，所以看到的物體的形狀可能是不一樣的;能正確辨認從正面,、側(cè)面,、上面觀察到的簡單物體的形狀;通過觀察活動，初步發(fā)展空間觀念是,。

2,、第五單元“方向與位置”。在這個單元的學(xué)習,，學(xué)生能根據(jù)給定的一個方向(東,、南,、西或北)辨認其余三個方向,，并能用這些詞語描述物體所在的方向;知道地圖上的方向,，會看簡單的路線圖,，從而發(fā)展空間觀念,。

(三)統(tǒng)計與概率。

第九單元“統(tǒng)計與猜測”,。通過本單元的學(xué)習,，學(xué)生進一步體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述,、分析的過程,，能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題，并與同伴交流自己的想法,。在簡單的猜測活動中，初步感受不確定現(xiàn)象,，體驗有些事件發(fā)生確定的，有些則是不確定的,。

(四)實踐活動。

本冊教材安排了三個大的實踐活動-------“節(jié)日廣場”,、“月球旅行”、“趣味運動會”,，旨在綜合運用所學(xué)的知識解決實際問題,。同時,，在其他具體內(nèi)容的學(xué)習中，安排了“小調(diào)查”活動和貼近生活,。形式多樣的應(yīng)用問題，旨在對某一知識進行實際應(yīng)用,。在從事這些活動的過程中,，學(xué)生將運用所學(xué)的知識和方法解決簡單的問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用;獲得一些初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,，發(fā)展解決問題和運用數(shù)學(xué)進行思考的能力,，感受數(shù)學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系;在與同伴合作和交流的過程中，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習的興趣和自信心,。

一,、

本冊教材的編寫的意圖和特色。

a),。

b)。

在空間與圖形的學(xué)習中,，從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā),，注重通過操作活動發(fā)展空間觀念;。

c),。

d)。

在整理與復(fù)習中,，注重培養(yǎng)學(xué)生回顧與反思的學(xué)習能力。

二,、教學(xué)重點和難點。

從具體情境中學(xué)習,、體會乘除法的含義，能解決簡單的實際問題,。

三、班級情況分析,。

本班學(xué)生有39人,，女生多男生少，數(shù)學(xué)學(xué)習成績極不平衡,，尖子生、中等生少,，差生居多,，以致課堂教學(xué)極難開展，大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習習慣不好,，上課注意力不集中,，愛做小動作,，學(xué)習不自覺,，須加強學(xué)生的學(xué)習習慣的培養(yǎng)和學(xué)習方法的指導(dǎo)。

四,、教學(xué)措施。

1,、讓學(xué)生在具體的活動中學(xué)習數(shù)學(xué)。

2,、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流，幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,。

3、培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識,，以及提出問題和解決問題的能力。

4,、創(chuàng)造性的使用教材。

五,、教學(xué)時間安排(略)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育的個人研修計劃指南篇十二

遵照市教研工作計劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二、教研目標。

1,、積極實踐課改的新理念，新思路,，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、積極探索，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

三,、教研措施。

1,、加強教育理論學(xué)習，多看教育教學(xué)專著,，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

2、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃,，平時要做到：用心備課,、上課要有激情、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

3、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動。

4,、通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

5,、積極主動地上好研討課,，認真開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂。

6、虛心向同行教師們學(xué)習,，爭取多聽課，取眾人之長,，彌補自己學(xué)科知識的不足，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié),。

7,、認真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量,。

模版【2】,。

“國培計劃(20xx)”四川省農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目的參培對象為農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師，采取網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)和線下研討相結(jié)合的混合式培訓(xùn),。為落實培訓(xùn)要求，實現(xiàn)資源利用最大化,，促進教師專業(yè)成長，以“國培計劃”的實施帶動校本研修,，特制定我鄉(xiāng)20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)利用國培資源開展校本研修計劃。

一,、指導(dǎo)思想：

堅持“基于學(xué)校發(fā)展學(xué)校，基于教師發(fā)展教師,，基于學(xué)生發(fā)展學(xué)生”的宗旨，以新課程標準理念為實施導(dǎo)向,，以教師為主體,，研究,、解決我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實際問題為根本，走“學(xué),、教、研,、培”一體化的研修道路，促進教師更新教學(xué)觀念,、改進教學(xué)方法,、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提升我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)技能,。

二,、校本研修目的：

充分利用網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)資源，學(xué)以致用;解決小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實際問題,，增強小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)修養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三、校本研修內(nèi)容：

我鄉(xiāng)各校小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研應(yīng)充分利用網(wǎng)上資源,，按要求認真學(xué)習北大網(wǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)九個模塊的內(nèi)容,。

四,、校本研修主題：

優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革,，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

五、校本研修方式：

遵循網(wǎng)絡(luò)學(xué)習與線下研修結(jié)合,，個人學(xué)習與同伴互助結(jié)合，教師交流與專家引領(lǐng)結(jié)合的原則,，主要以活動和課題研究為載體來進行校本研修。

活動形式多樣,，可以組建教師沙龍，組織課堂觀摩,、展評，備課,、說課競賽，論文評選等活動,。每次活動以問題研究和主題系列研究為主。

課題從小處著眼,，以解決教學(xué)中的實際問題為突破口,，重視研究的“實用性”與“現(xiàn)實問題”真正解決的有效性。

在教研組內(nèi)參照瀘州市小學(xué)數(shù)學(xué)國培與校本研修主題與形式的建議開展活動,。

六、校本研修實施步驟：

主要圍繞“制定研修計劃――確定研修主題――開展研修活動――總結(jié)研修成果”開展校本研修,。

20xx年9月-11月,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習與線下研修相結(jié)合,，國培學(xué)員保質(zhì)保量完成網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習任務(wù)，各片區(qū)制定校本研修計劃,，組織非國培學(xué)員共享網(wǎng)絡(luò)資源。

20xx年11月-12月,，國培學(xué)員提交學(xué)習成果,，學(xué)校提交研修總結(jié),，分片區(qū)編制校本研修成果集,。

20xx年12月-20xx年，繼續(xù)深入開展校本研修活動,。

七,、研修成果形式：

校本研修的呈現(xiàn)形式可以是圖片,、板報、網(wǎng)絡(luò)研討帖子,、教學(xué)視頻及教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文,、活動記錄、課題報告等,。

各片區(qū)提交上報的成果主要以文本形式呈現(xiàn),，匯編成冊，主要按“學(xué)習研修花絮”,、“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計”,、“精彩課堂實錄”、“反思促成長”,、“科研有成效”幾個專題來整理編輯。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育的個人研修計劃指南篇十三

以《教師法》和《數(shù)學(xué)新課程標準》為個人研修指導(dǎo)方針,，以“求真、求實,、求效”為個人研修理念，以提高課堂教學(xué)的效率為個人研修目標,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，促進新時期教育事業(yè)的發(fā)展而努力。

二,、教研目標。

1,、積極實踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率。

2,、積極探索,，參與課題研究，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

三,、教研措施。

1,、加強教育理論學(xué)習，多看教育教學(xué)專著,，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

2,、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃，平時要做到：用心備課,、上課要有激情、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

3、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動,。

4、通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

5,、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂。

6,、虛心向同行教師們學(xué)習，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足,，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。

7,、認真撰寫教育教學(xué)心得體會,，爭取有質(zhì)有量,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育的個人研修計劃指南篇十四

認真貫徹落實黨的教育方針,，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作思路。

課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效,，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準,。

繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

三、主要工作與措施,。

(一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性,。

1、繼續(xù)堅持周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標，教學(xué)重點,、難點，教具準備,，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全,。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎勵,。

2,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設(shè)計、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學(xué)習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習信心,，提高學(xué)習成績,。

(二)學(xué)、研,、培結(jié)合,，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè),。強化教師的學(xué)習意識,，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高,。

1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標,，學(xué)習新教材，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習、探索,、研究、反思,、交流,、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。

3,、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點,，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

4、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習,、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

5,、開展聽課、評課的研討活動,，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課,、評課，取長補短,，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

7,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習,，做好學(xué)習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長。

8,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

四,、具體安排。

1、認真組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校情況,。

2,、各任課教師制定教學(xué)工作計劃,。

3,、教研組長制定教研組工作計劃,。

1、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,、檢查,、指導(dǎo),。

2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課,。

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

1、組織學(xué)生參加學(xué)校開展的冬季運動會活動,。

2、組織教師對本學(xué)期的新教師進行課堂聽課及定人幫扶工作,。

3、征集優(yōu)秀案例,、試卷,。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

1、教學(xué)示范課,。

2,、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

1、各任課教師做好期末復(fù)習工作,。

2,、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié),，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。

3,、完成教研工作總結(jié)。

4,、認真填寫各種表冊。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育的個人研修計劃指南篇十五

寒暑交迭,，萬象更新,。在收獲的喜悅中,，我們走過了碩果累累的20xx年，迎來了充滿希望的20xx,。在這充滿希望，充滿生機的陽春三月我們也迎來了20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期的開始,。新的學(xué)期，新的起點,。為了新學(xué)期能有的放矢的進行工作，特制定本學(xué)期的工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

以全面實施素質(zhì)教育為中心,，以深入推進課程改革為重點,，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標。進一步加強課堂教學(xué)研究;加強師資隊伍建設(shè);加強對學(xué)校數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作;創(chuàng)新教研方式,，努力提高研究、指導(dǎo),、服務(wù)的質(zhì)量和水平，求真務(wù)實,，科學(xué)實效的推進數(shù)學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展。

二,、主要工作。

1,、加強學(xué)習培訓(xùn),，研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實驗的經(jīng)驗和成果,。

我區(qū)小學(xué)階段實施新課程教材實驗的各項工作已進入第五個年頭。一方面,，幾年來小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探索和實踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗、新成果,，我們要十分關(guān)注和重視，要認真研究,、總結(jié)、推廣,，促進我區(qū)小學(xué)課改工作的深入推進;另一方面，我們也要正視課改實驗中出現(xiàn)的各種問題,，要認真反思，積極開展研究,，尋求切實有效的對策，解決教師的困惑,，切實提高課程實施的水平。

(1)要求學(xué)校組織廣大數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習貫徹和落實新課程的理念,、思想和方法,，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

(2)研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗和成果,。本學(xué)期將組織教師開展骨干教師研討課互動研討活動，促進我旗小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進,。

2,、深入課堂,，扎實有效地加強教學(xué)實踐、研究,、指導(dǎo)，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,。加大課堂教學(xué)研究、指導(dǎo),、服務(wù)的力度，通過聽課,、研討、觀摩,、交流等教研活動,，探索教學(xué)規(guī)律,，總結(jié)推廣經(jīng)驗，力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果,。

(1)進一步加強小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實踐、研究和指導(dǎo),，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法,。第一，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高,，要由追求課堂教學(xué)的觀賞性，走向追求課堂教學(xué)的有效性;要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師,。第二，研究常態(tài)的課堂,，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程,。如：如何備課,、如何開發(fā)課程資源,、如何設(shè)計作業(yè)等,。研究學(xué)生學(xué)習方式、學(xué)習興趣,、學(xué)習習慣等。

(2)本學(xué)期,，將圍繞“教材疑難問題解答”,、“如何有效開展小組合作學(xué)習”開展專題研討活動。

(3)為了更好地調(diào)動各校及數(shù)學(xué)教師參與教研的主動性和積極性,，本學(xué)期將開展學(xué)校,、教師自愿申報參加全旗性公開教學(xué)的活動,，在旗教研室認可的情況下,，組織開課研討活動。

3,、加強師資隊伍建設(shè)，大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(1)總結(jié)和推廣本地區(qū)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和成果，充分發(fā)揮本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)旗,、市級學(xué)科教學(xué)能手、基本功能手,、名師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。本學(xué)期將組織本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)、市級學(xué)科教學(xué)能手,、基本功能手、名師,、骨干教師送教下校活動以促進教師的共同發(fā)展,。

(2)學(xué)校校要加強對青年教師的培養(yǎng)，要對有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃,，搭建平臺,，拜師結(jié)對,，跟蹤培養(yǎng),，深化幫扶工作,。

(3)本學(xué)期將舉辦教師業(yè)務(wù)能力測試,。

4、深入開展課題研究,，強化過程管理，提高課題研究的針對性和實效性,。

(1)繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校的課題，開展扎實有效的研究,，強化過程管理，努力提高課題研究的針對性和實效性,。

(2)根據(jù)研室工作部署，本學(xué)期將舉行小學(xué)數(shù)學(xué)“在課堂教學(xué)中滲透開放性試題研究”專題研討活動結(jié)題,，活動將圍繞主題安排現(xiàn)場教學(xué)觀摩和研討。要求學(xué)校要盡早組織教師認真開展此專題的研究,，加強對學(xué)生的計算能力、思維能力的培養(yǎng),，收集整理材料，以便驗收,。

5、進一步加強考試與評價研究,，促進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

(1)加強對數(shù)學(xué)試題的研究，努力讓試卷成為教師學(xué)習研究的內(nèi)容,，成為教師理解、吸收課程標準理念的生動教材,?？己笠钊敕治?，真誠溝通,，及時反饋，既通過考試評教學(xué),，也通過考試議試卷，實現(xiàn)考,、教、學(xué)共贏,。

(2)做好檢測的準備工作。

(3)學(xué)期末,，將對部分班級學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平能力進行測試,。

6、切實提高常規(guī)教研工作質(zhì)量,，全心全意為基層學(xué)校服務(wù),。

(1)要進一步增強課改服務(wù)意識,，繼續(xù)深入課堂研究指導(dǎo)，幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實踐中的問題或困惑,，切實履行“研究、指導(dǎo),、服務(wù)”職能，努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員,。

(2)認真做好常規(guī)調(diào)研工作,，加強與各校之間的聯(lián)系,。根據(jù)教研室工作安排,，開展好合適的小型多樣的調(diào)研,、研討活動。

7,、組織豐富多彩的數(shù)學(xué)比賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。

我們將針對學(xué)生的興趣及特長，開展數(shù)學(xué)競賽,，如：記口算,、黑板報數(shù)學(xué)智力賽等若干項目,，營造“勤思考,、勤學(xué)習”的氛圍。

8,、加強學(xué)科培訓(xùn)和校本教研工作。深入校本教研的指導(dǎo)和研究,，搭建平臺讓教師能進行自我反思——與內(nèi)心對話;同伴互助——與同行對話;專業(yè)引領(lǐng)——與專家對話，請教前輩,，與歷史對話;請教書本——與理論對話，努力促使以上校本研修形態(tài)成為教師的自覺行為,。注重對數(shù)學(xué)以課代訓(xùn)特色校本教研基地監(jiān)督指導(dǎo)。

9,、其他工作。

(1)開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動,。

(2)學(xué)生知識競賽,。

(3)督促教師撰寫論文,。

(4)做好旗級小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計評選的推薦工作,。

(5)檢察指導(dǎo)學(xué)生成長記錄袋。

三,、教研員自身建設(shè)。

1,、教研員是一線教師的組織者,，服務(wù)者,，因此一定要加強自身的修養(yǎng),。為此本學(xué)期加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，做好業(yè)務(wù)理論筆記,，不斷充實提高自己。

2,、積極參加中心組織的政治學(xué)習，認真做好政治學(xué)習筆記,。

3,、積極參加中心組織的各項活動,。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)資源,，加深與其它各地教師教研員之間的學(xué)習，繼續(xù)寫教研blog。

四,、各月具體工作安排。

3,、下校檢查常規(guī)并總結(jié)反饋。

4,、下發(fā)課題驗收通知。

5,、集體備課。

6,、教材疑難問題專題講座。

1,、幫扶結(jié)對跟蹤聽課總結(jié),。

2,、教學(xué)能手、基本功能手,、骨干教師展示課。

3,、集體備課,。

4、聽起始年級的課,。

5、在課堂教學(xué)中滲透開放性試題的研究驗收結(jié)題,。

6、幫助學(xué)校申報新課題,。

1,、如何開展小組合作學(xué)習專題講座,。

2,、進行常規(guī)檢查、總結(jié),、反饋。

3,、檢查成長記錄袋收集整理情況,。

4,、特色校本教研活動。

1,、教學(xué)能手、基本功能手,、骨干教師送教下校。

2,、檢測出題閱卷分析工作。

3,、學(xué)生知識競賽。

4,、特色校本教研活動。

1,、檢測閱卷分析工作。

2,、撰寫調(diào)研報告,。

3、總結(jié)本學(xué)期工作，收集整理檔案,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育的個人研修計劃指南篇十六

一、指導(dǎo)思想：

以上級教育部門的會議精神為指導(dǎo),，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，課堂中以“學(xué)生的發(fā)展為本,，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨”,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二,、重點工作。

1,、繼續(xù)加強有效教學(xué)探究，大力構(gòu)建“有效課堂,、高效課堂”、切實提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)化水平,。

2、重視常規(guī)管理,，促進教學(xué)工作的順利進行,。

三、工作要點,。

1,、落實新課程標準,，改革課堂教學(xué),，促進師生發(fā)展,。

2、讓各教師充分發(fā)揮協(xié)作精神，要積極參與教研課的備課,、聽課、評課的全過程,，認真做好活動記錄,，在評課時,，積極大膽發(fā)表意見與建議，共同提高教學(xué)水平,。

3、強化常規(guī)管理,，優(yōu)化集體備課,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、加強理論學(xué)習,，更新觀念，提高素質(zhì),。

5、積極開展數(shù)學(xué)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,，拓展學(xué)生視野,，訓(xùn)練學(xué)生思維。

6,、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，做到有計劃,，有目的地開展教研活動，使教師不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

7、扎實開展校本研究,，逐步增強科研實效。

四,、教研活動與內(nèi)容安排,。

周次活動內(nèi)容負責人,。

第一,、二周,。

1、制定學(xué)科計劃,。

2、研究落實本學(xué)期的教研活動,。

3、數(shù)學(xué)集體備課科任,。

教導(dǎo)處,。

科任,。

第三、四周,。

1,、規(guī)范學(xué)校管理,。

2,、行政落班聽課,。

3、開展學(xué)困生的輔導(dǎo),。

4、做好月測方案教導(dǎo)處,。

教導(dǎo)處,。

科任。

教導(dǎo)處,。

第五,、六周,。

1、教研公開課,。

2、新教材教法研討,。

3,、組織青年教師參加基本功評優(yōu),。

4,、抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)慧時。

教導(dǎo)處,。

教導(dǎo)處,。

科任。

第七,、八周。

1,、繼續(xù)開展教研活動。

2,、繼續(xù)抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)。

3,、高年級月測。

4,、教師教育信息技術(shù)培訓(xùn)教導(dǎo)處。

科任,。

教導(dǎo)處。

教導(dǎo)處,。

第九、十周,。

1,、教學(xué)常規(guī)檢查。

3,、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。

4,、校本培訓(xùn)：電子備課交流研討。

5,、4月14---4月21視導(dǎo)課科組長。

教導(dǎo)處,。

教導(dǎo)處,。

教導(dǎo)處。

第十一,、十二周。

1,、抓好畢業(yè)班的教學(xué)進度,。

2,、進行中段考,。

3,、六年級進行“一?！?/p>

4、作好月測準備,。

5,、基本功評比(教學(xué)片斷.作業(yè)設(shè)計)科任,。

教導(dǎo)處,。

教導(dǎo)處,。

科任。

教導(dǎo)處,。

第十三、十四周,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

1,、低年級月測。

2,、開展自主學(xué)習的研究討論,。

3,、中考小結(jié),。

4,、畢業(yè)班參加升中考試,。

5,、教研公開課教導(dǎo)處。

教導(dǎo)處,。

科任。

教導(dǎo)處,。

第十五,、十六周。

1,、對學(xué)生進行學(xué)習目的性教育。

2,、口算比賽。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查。

4,、繼續(xù)抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)科任,。

科組長。

教導(dǎo)處,。

科任,。

第十七至十九周,。

1,、組織教師參加新教材示范課,。

2,、抓好教學(xué)進度,。

3,、做好查漏補缺工作。

4,、寫好學(xué)科工作總結(jié)教導(dǎo)處,。

科任,。

科任。

科任,。

第二十至二十二周。

1,、抓好復(fù)習,、繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。

2,、組織學(xué)生期末考試。

3,、六年級教材培訓(xùn),。

4、數(shù)學(xué)科組工作情況總結(jié)科任,。

科任,。

教導(dǎo)處,。

科組長,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育的個人研修計劃指南篇十七

本學(xué)期我校共有17個教學(xué)班,，數(shù)學(xué)教師17人,。在以往的數(shù)學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中,，更偏重于知識育人,，而缺乏文化育人,。

二、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研將以區(qū)“課堂教學(xué)效益年”活動為中心,，以“研究課堂，高效課堂”為主線,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，突出“目標清晰化，過程精細化,，成果化”的管理思想，站得高,，看得遠，想得深,，做的實,。確立使學(xué)生“會學(xué),、樂學(xué)”的基本理念,，以提高課堂教學(xué)效率為重點，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效率,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、工作目標,。

1,、在教研活動中注重校本培訓(xùn)，讓數(shù)學(xué)組成為一支學(xué)習型,、敬業(yè)型,、研究型的集體,。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，制定好集體備課制度,，優(yōu)化集體備課活動，提高教學(xué)實效。

3,、狠抓課堂教學(xué)，積極開展常態(tài)下的教研活動,，促使教師隨時隨地的就教學(xué)中存在的問題進行研討,，從而提高教師的教學(xué)水平,。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

5,、重視課堂教學(xué)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作,，以評價提高質(zhì)量,，使學(xué)生在成績,、能力等方面有較大的提高,。

6,、認真開展課題研究,，深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革。

四,、具體措施,。

(一)落實新課程標準，改革課堂教學(xué),，促進師生發(fā)展。

1,、認真學(xué)習新課程標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想,。開學(xué)初將組織教師學(xué)習課標,，領(lǐng)會課標，對每個學(xué)習領(lǐng)域的基本要求,，把握好所教尺度。

2,、學(xué)習課程改革理論,。組織教師學(xué)習在課程教改中涌現(xiàn)出來的先進教育思想和教育方法，學(xué)習各種成功的優(yōu)秀案例,，不斷加強自身的教育素養(yǎng)，增強教學(xué)能力,。每次學(xué)習安排了負責人，負責人必須在開教研活動時準備好學(xué)習材料,，組織大家學(xué)習,。

3、要讓學(xué)生“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,，教師必須加強教材的深入研究,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求,，認真分析數(shù)學(xué)內(nèi)容,、目標、重難點,，提出具體可行的教學(xué)方法。因此,，各年級在每周必須安排好一節(jié)研究課,，利用集體備課時間集體商議，形成一份預(yù)案,，然后由做課教師展示,，再進行評議，提出更合理的教學(xué)方案,，再在另外一個班上上,，其他教師再評議。此活動將充分發(fā)揮群體教研作用,，加強新老教師的合作,，提高青年教師教育教學(xué)水平。

(二)強化常規(guī)管理,，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、集體備課：對集體備課所教內(nèi)容進行研討，重點知識提出有價值的教學(xué)策略,，并將討論結(jié)果直接記錄在數(shù)學(xué)教材上,。

2,、聽課：每周一節(jié),，要邊聽邊思,，及時評注。

(三)重視“三課”活動,，相互學(xué)習，共同提高,。

本學(xué)期，將繼續(xù)進行“三課”活動,。具體要求是：全體教師先集體備課再上課。講研究課的教師要認真準備,、認真上課,，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動手實踐,、自主探索和合作交流的課堂教學(xué)氛圍,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，鼓勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、理解問題,、解決問題，學(xué)習解決問題的一些基本策略,，體驗策略的多樣性，發(fā)展實踐能力,、探索意識和創(chuàng)新意識。聽課教師聽課前要熟悉教材,，聽時要專心，做好聽課記錄,，評講要實在，多提改進意見,。總之,，每次研究活動包括：“說課--上課--反思--議課”4個環(huán)節(jié);研討的方式根據(jù)每位教師教學(xué)特長和不足開展三課活動。有效促進教師在教學(xué)實踐中互相學(xué)習,，取長補短,，同時為教師營造了良好教研氛圍,，體現(xiàn)校本教研自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三大核心,。引導(dǎo)教師教中研，研中學(xué),，讓教研真正為教學(xué)服務(wù)。

(四)組織豐富多彩的學(xué)習競賽活動,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

本學(xué)期針對各學(xué)生的興趣及特長,，開展一些競賽活動，如：口算比賽等,。營造“愛動腦、勤學(xué)習”的氛圍,。

(五)重視課堂教學(xué),，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作。

上課是教學(xué)常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié),，課堂是教師的陣地,，是教師演繹生命的舞臺。每位教師要向課堂40分鐘要質(zhì)量,，注重課堂教學(xué)的實效性,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。不僅要注重優(yōu)生的培養(yǎng)，還要加強學(xué)困生的輔導(dǎo)，加強學(xué)生良好習慣的培養(yǎng),，要求進行培優(yōu)轉(zhuǎn)困的教師要有轉(zhuǎn)化目標和具體的轉(zhuǎn)化措施。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育的個人研修計劃指南篇十八

很幸運我有機會參加“國培計劃(2017)”中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)的活動,，為了不斷提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，更新觀念，提升能力,，完善自我，提高素質(zhì),，適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路，特制定個人研修計劃,。

一、發(fā)展目標,。

1,、樹立終身學(xué)習的理念,，不斷更新教育觀念，建立現(xiàn)代課程觀,、教學(xué)觀,、教師發(fā)展觀和評價觀;走進新課程,、新課標，提高教學(xué)藝術(shù),。

2,、強化教學(xué)基本功,豐富自己的數(shù)學(xué)基本功,。以“上好每一節(jié)課”為目標，使教學(xué)和研究相結(jié)合,，掌握教育科研的理論和方法，提升駕馭課程的能力,，善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過程中的問題,、善于學(xué)習,、善于反思,、善于研究，提高自身教育教學(xué)水平,，形成自己的教學(xué)風格,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

3、提高思想認識和服務(wù)意識,，端正自己的`學(xué)習發(fā)展態(tài)度,，做一名家長滿意,、學(xué)生喜歡的好老師,。

二,、具體實施策略,。

1、每周閱讀一篇教育教學(xué)文章,，讓所學(xué)知識在實踐中運用,，摘錄自學(xué)筆記，總結(jié)收獲,。

2,、在教育資源平臺中在線觀看名師的課堂實錄和教育文章,，多聽多反思，多交流多探討,，不斷調(diào)整、提高自己的教學(xué)水平,，讓自己的教學(xué)方法,、教學(xué)方式有更多改變,，從而形成自己的教學(xué)風格,。

3、虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教,，積極參與課題研究，做好課題研究活動的各種材料,。

4、參加培訓(xùn)時作好筆記,，對學(xué)習內(nèi)容及時反思,。

5,、每學(xué)期聽課至少30節(jié),，做好教學(xué)反思，做好討論交流,。

6,、每學(xué)期做2節(jié)公開課,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育的個人研修計劃指南篇十九

根據(jù)縣教育局對我校重點工作的要求,，結(jié)合本校和本人實際,，20xx年上學(xué)期，本人將以校本研修為主平臺,，以“送教下鄉(xiāng)”為契機，開展“科學(xué)解讀教材,、準確把握教學(xué)目標,、認真探究教材教法”為主題，以探討新課程教學(xué)模式為重點的小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動,。以求實,、創(chuàng)新,、發(fā)展為研修理念,，扎實有序地開展研修工作，全面提高個人素養(yǎng),，為服務(wù)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗,。

1,、加強教育理論學(xué)習,，多看教育教學(xué)專著,，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

2,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡(luò)研修活動,。積極參與本校和上級部門組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動。

3,、認真解讀小學(xué)一至六年級數(shù)學(xué)教材和《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》,，準確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應(yīng)的教學(xué)目標。

4,、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，密切配合教導(dǎo)室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作,。

5、深入課堂學(xué)習,，開展聽課評課活動，充分發(fā)揮街道名師,、教壇新秀的引領(lǐng)作用。虛心向同行教師們學(xué)習,，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補自己學(xué)科知識的不足,本期力爭聽課不少于20節(jié).通過課堂展示,，課后交流，相互促進,，共同提高。

6,、通過個人自修,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習等方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

7,、認真撰寫教研論文,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷積累素材,，做到有質(zhì)有量,。

在以后的工作中，我將切實按照上級主管部門和學(xué)校的總體計劃部署,，根據(jù)自己的實際情況,，努力學(xué)習，奮發(fā)進取,。

很幸運我有機會加入臨川二小小學(xué)數(shù)學(xué)美麗幽蘭工作室學(xué)習，為了不斷提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，更新觀念,，提升能力,，完善自我，提高素質(zhì),，適應(yīng)現(xiàn)代課堂，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,，特制定個人研修計劃,。

一、樹立終身學(xué)習的理念,，不斷更新教育觀念，建立現(xiàn)代課程觀,、教學(xué)觀,、教師發(fā)展觀和評價觀;改進原有的教學(xué)方法,、教學(xué)行為和教學(xué)手段,，走進,、理解新課程,、新課標,，提高教學(xué)藝術(shù),。讓自己能夠在實施素質(zhì)教育過程中起帶頭,、示范,、輻射作用，從而推動我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展,。

二,、教學(xué)和研究相結(jié)合,，掌握教育科研的理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段,，提升駕馭課程的能力，善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過程中的問題,、善于學(xué)習,、善于反思、善于研究,，提高自身教育教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風格,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

三、研修任務(wù)：

1,、理論與技能;,。

2,、觀摩實踐;。

3,、課題研究;。

4,、論文撰寫,。

四,、研修措施：

1.參加培訓(xùn)時作好筆記,，對學(xué)習內(nèi)容及時反思,。

2.向經(jīng)驗豐富的老師虛心請教,，積極參加課題研究,。

3.積極與名師互動，提升個人的教學(xué)能力,。

4.積極嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,。及時對這節(jié)課進行反思，寫好教學(xué)札記,，在反思中提升科研能力。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育的個人研修計劃指南篇二十

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個人研修計劃。

一,、指導(dǎo)思想,。

遵照教研工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二,、教研目標,。

1,、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率。

2,、積極探索,，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

三,、教研措施。

1,、加強教育理論學(xué)習，多看教育教學(xué)專著,，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認真閱讀《新課程標準》，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標，研究教法,，體會新課程的理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。

2、通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

3、積極主動地上好研討課,，認真開展高效課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂。尤其要多關(guān)注后進生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習先進的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準確定位自己,，用先進的理論充實自己,、提高自己,。經(jīng)常聽課，學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高自己教育水平。

5,、認真撰寫教育教學(xué)心得體會,，爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

6,、在提高自身素質(zhì)的同時,，加強教師口語,、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老,。