總結(jié)是一個反思過去、規(guī)劃未來的過程，可以幫助我們實現(xiàn)個人成長和發(fā)展,。我們可以借鑒一些寫作技巧和方法,，使總結(jié)更加有深度和內(nèi)容豐富,。為了幫助大家更好地寫總結(jié)，小編為大家整理了一些范文，希望能給大家提供一些幫助。

學(xué)生參與社會實踐活動的個人總結(jié)篇一

懷著一份熱情與一份求知的學(xué)習(xí)態(tài)度,，在這次寒假之中，經(jīng)過學(xué)院引導(dǎo),，我們一行六人組成了一個團(tuán)隊,，進(jìn)展了一次寒假社會理論活動，受害頗多,。

此次活動是在與xx基金匯合作展開的,，為協(xié)助改善嬰幼兒養(yǎng)分情況，友成企業(yè)家扶貧基金會,、xx共同基金日前協(xié)作啟動了一項可繼續(xù)性創(chuàng)新型“公益性社會工程〞,、“嬰幼兒輔食養(yǎng)分起跑工程〞。依據(jù)指點(diǎn)教師的引薦以及本身愿望,，我們組團(tuán)和公益基金，xx協(xié)作進(jìn)展這次的社會理論工程活動,。

經(jīng)過社會理論,，可以錘煉各位成員，進(jìn)步其綜合本質(zhì),，積聚更多的社會理論經(jīng)歷,，為其走向社會奠定根底。同時,，在理論中教育我們,，進(jìn)步其思想本質(zhì)，是青年安康生長,，積極投身于社會主義古代化建立,。

接上去,，我將從詳細(xì)的方面進(jìn)展一次深入的社會理論活動總結(jié)。

第一,，活動預(yù)備,。此次活動在單方的精誠協(xié)作之下，活動的后期預(yù)備充沛,。次要表示在這幾個方面：

首先,，活動可以按時按點(diǎn)展開，沒有呈現(xiàn)糜費(fèi)工夫的景象,。就工夫效率來說,，可以算得上是百分之百的高效率。我想這一點(diǎn)對我們當(dāng)前的學(xué)習(xí)與任務(wù)來說,，顯得極端重要,。毫無疑問，古代社會是一個與工夫追逐的社會,。準(zhǔn)確工夫到點(diǎn)是許多的職位的必要條件,。其次，活動的資料各個方面預(yù)備充沛,。沒有呈現(xiàn)資料缺乏,，或許是資料的不迷信選擇與搭配。此次活動資料契合理論活動中央的客觀實踐,，村民可以一看就懂,，同村民本身的利益毫不相關(guān),?；谶@一點(diǎn),，關(guān)于每一份的信息采集,，村民都竭力配合,，可以采集到最真實的第一手資料,，為當(dāng)前的活動展開提供了最具針對性的理性資料,。馬克思主義等先進(jìn)實際通知我們,，“一切從實踐動身〞,，經(jīng)過活動的最真實感受,，團(tuán)隊的每一位成員都會在當(dāng)前的學(xué)習(xí)與生活之中,，真正做一名務(wù)虛的先進(jìn)青年,，受害終身,。

再次，活動前對每位成員都進(jìn)展了一次活動展開的后期培訓(xùn)任務(wù),。這點(diǎn)最集中表示在每一位隊員展開任務(wù)時，都能一步到位,，大大進(jìn)步了任務(wù)效率。啟示了每一位隊員在當(dāng)前的日子,，必需積聚豐厚的經(jīng)歷。展開每一次的任務(wù),，都要提早進(jìn)展培訓(xùn)，讓本人最快投入到任務(wù)之中,。在這里,，受害不只是本人,，還包羅與你協(xié)作的同伴和任務(wù)對象,。

最初，活動在人員的布置與溝通上恰如其分,。此次人員搭配由單方共同組成,，本地的人員與外地人員無機(jī)搭配,，收到了良好的效果,。本地的人員可以在信息采集進(jìn)程之中,，發(fā)揚(yáng)其“主人家〞的優(yōu)勢,，可以用本地的習(xí)俗習(xí)氣,、言語以最快的方式采集到無效信息,。外地人員對需求采集的內(nèi)容以及引見最為熟習(xí),，可以把理論活動的詳細(xì)要求及活動標(biāo)準(zhǔn)性進(jìn)展監(jiān)視,。同時,，外地人的到來,，可以給活動地點(diǎn)的村民以新穎感,，經(jīng)過外地隊員的引見風(fēng)土人情，使更多的村民參與到活動之中,。

第二，理論活動進(jìn)程,。本次社會理論活動總共有五個子工程,。

首先是對嬰幼兒的安康體檢,。由于經(jīng)費(fèi)及工夫無限,，此次活動沒有請專家進(jìn)展體檢,。但是,，為補(bǔ)償這點(diǎn),，這次理論活動在每一個鄉(xiāng)村的村衛(wèi)生室或許經(jīng)過衛(wèi)生室與村委會協(xié)調(diào)進(jìn)展,。承受采訪的每一位村民都是該衛(wèi)生室擔(dān)任的家庭,。在衛(wèi)生室或許居委會，先經(jīng)過一系列的成績調(diào)查,，確定初步反省的對象名單，然后交由專人擔(dān)任注銷,，承受反省,。經(jīng)過調(diào)查,，可以看出,，絕大少數(shù)的成績出在村民的飲食習(xí)氣,。例如,，飲食的`無規(guī)律性,，不只僅是由于農(nóng)民在農(nóng)業(yè)活動之中,，農(nóng)業(yè)消費(fèi)沒有詳細(xì)的有序規(guī)劃或許是搶機(jī)遇進(jìn)展消費(fèi),，進(jìn)而形成三餐無規(guī)律,，存在暴飲暴食的景象。

活動之中,，每一位隊員經(jīng)過一系列的例子，充沛看法到了一個良好的飲食習(xí)氣對人的身體安康的重要性,。在平常的學(xué)習(xí)與生活之中,，許多先生為一時的好玩或懶散,，或忙于某件事情,，從而“廢寢忘食〞,。不難在生活之中看出,，有些人瘦得像猴子,，有些人肥得像一頭“豬〞。許多疾病的發(fā)生都來自于不良的飲食習(xí)氣,，如結(jié)石,，結(jié)核等,，挑食厭食,，喜歡吃“渣滓〞食品與和過多的碳酸飲料,，得瘦削癥或是長許多本可以防止的痘痘等等,。經(jīng)過對嬰幼兒的安康體檢,，必需看法到好的習(xí)氣要從小養(yǎng)起,，不然拖得工夫越長,，矯正的困難就越大,。

緊接著是走訪需求受助的群眾,。本次社會理論活動，因各位成員的工夫布置和協(xié)作方的工夫上客觀限制,，走訪需求受助的群眾次要經(jīng)過居委會進(jìn)展。擔(dān)任此項的活動的隊員經(jīng)過在居委會材料查詢和干部群眾的引見與引薦,，確立了一大批需求受助的家庭名單。值得一提的是,，根本上每家每戶都有受助的資歷,。畢竟,，根本上每家每戶都存在必然的困難,，最突出的在于物價漲得飛快,，但是支出卻越來越困難,，漲幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上物價程度,。經(jīng)過材料查詢及實地調(diào)查，的確發(fā)現(xiàn)許多家庭需求受助,。究其緣由，在于其文明程度過低,，許多的行業(yè)無法涉足,，或許沒有一技之長,，只能種地,，但由于缺乏迷信性，種田支出無法滿足家庭開支,，更不必提在小孩的良好飲食上的投入,。一方面,，嬰幼兒的安康的確與家庭經(jīng)濟(jì)情況親密相關(guān),，在中國絕大少數(shù)中央，這是不爭的現(xiàn)實,。另一方面,，經(jīng)過這項活動考慮我們本身,，我們必需深入的進(jìn)展反?。鹤鳛榇笙壬?，許多人在校把玩放在第一位，以為“六非常萬歲〞,，試想，這些人假如持續(xù)繼續(xù)下去,，恐怕這些知識分子在真正踏入社會時，真的成了“百無一用是書生〞,，反過去成為國度和人民的擔(dān)負(fù),。

學(xué)生參與社會實踐活動的個人總結(jié)篇二

勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德,。但是這對于從未步入社會參與勞動的我們來說,，就如同對牛彈琴,。對于一直以來的純消費(fèi)者而言,，哪會明白賺錢的辛苦和不易,。而且一直以來,，還理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤改附o予我們的一切,。但當(dāng)我真正投身其中的時候,，我還是體會到了賺錢的辛苦和不易,，雖然這并不是多么費(fèi)力的體力勞動,，但每天按時的上下課,，對懶散慣了的我來講,，已經(jīng)是一個不小的挑戰(zhàn),。

尤其是天冷的那幾天,，起床變得尤為困難,，但因為肩上的責(zé)任,，每次都是咬咬牙,，堅持了下來。最后,，手里拿著自己辛辛苦苦賺來的紅包,，心里既激動又感動，覺得自己好像瞬間就長大了,，懂事了,，可以分擔(dān)一下父母肩頭的擔(dān)子了,。

雖然工資并不多,，但畢竟是融入了自己的汗水,，付出了自己勞動的所得,，所以拿著“沉甸甸”的紅包,，想著之前自己打算的花錢計劃,，猶豫了,。還是把錢花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自己賺來的錢,。

哲學(xué)講實踐出真知。如果不是親身體驗了一把工作的艱辛,，僅僅從書上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說教似的東西,，我不會有這么深的體會和感悟,。也不會明白父母的辛苦和不易,。所以我倡議大家利用課余時間尤其是大學(xué)生出去做份兼職,，一來體會一下生活的艱辛,，二來自己賺取一點(diǎn)零花錢，再者還可以積累一些工作經(jīng)驗,，學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西。

只有真正體驗了其中的滋味,，才能給一個人的心靈最大的觸動,。半個月的講課,，早睡早起的生活,，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是責(zé)任,，什么是擔(dān)當(dāng)。所以從此以后，節(jié)儉不應(yīng)該僅僅停留在口頭上,，更應(yīng)該實踐在平時的生活中。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),，既是對先輩的最好緬懷,，也是我們以后可以留給后輩們的寶貴財富,。

學(xué)生參與社會實踐活動的個人總結(jié)篇三

開展社會實踐活動,，是要求學(xué)生走出校園,，走向社會,，去關(guān)心社會發(fā)展,，去關(guān)注社會問題,，去嘗試解決自己研究的社會問題。下面小編就和大家分享大學(xué)生社會實踐,。

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來欣賞一下吧。

七月的盛夏,，這個季節(jié),，很多人都在打聽著關(guān)于清爽冰涼的消息，清晨，踏著絲絲涼意的風(fēng)去登山,，亦或傍晚，跟隨日落的腳步去散步。七月的盛夏，驕陽似火。而我的內(nèi)心，充滿火火的熱情,。這個夏天,，我們在一起,，一起朗誦著青春激昂的篇章,，一起開啟知識的寶庫,，一起編織溫暖的夢想,，一起把青春,、陽光,、關(guān)愛送下鄉(xiāng),。

7月10日,，盼望已久的一天,。因為這一天，我們要下鄉(xiāng)啦。在我上大學(xué)以來就有一個小小的夢想——我想跟著大家一起下鄉(xiāng)。今年的暑期，終于有一次機(jī)會同大家伙一起三下鄉(xiāng),，這是在夏天比任何清爽冰涼的東西還要大快人心,。早上，我開始忙碌著收拾整理行李,，期待著車的到來,。有時候,，我們期待已久那些終于要到來了,，卻發(fā)覺時間好像故意放慢了腳步,。終于,，車來了,，那一刻,，那天下午,，天氣特別熱，大地快被烤焦了,，然而服務(wù)隊員們的激情澆滅了那股熾熱，大家有序的,、自覺的幫忙拎行李或其他物品到車上,。

是不是美好的時光總溜得那么快,，似一閃而過?很快告別了七天的下鄉(xiāng)生活,，離別時刻的到來讓我覺得時間使者好像故意把時間藏起來了,，怎么感覺貌似昨日剛到來,，今天就要離開。春上村樹在《挪威的森林》中寫道“記憶這東西總有些不可思議,。實際身臨其境的時候,，幾乎未曾意識到那片風(fēng)景，未曾覺得它有什么撩人情懷之處,，更沒想過十八年后仍歷歷在目”,，當(dāng)我們在一起時,，根本就沒想過離別的時光的到來,。

三下鄉(xiāng)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴宛如電影中象征性鏡頭,，在我的腦際反復(fù)推出,。記得第一天，期待且新奇,。當(dāng)我走進(jìn)教室，看見那些小小的桌椅,，看到調(diào)皮可愛的小學(xué)生……,，眼前的這一切，我仿佛走進(jìn)我的小學(xué)時代,。特別是下課期間,，學(xué)生們嘰嘰喳喳的,，活潑亂跳的,，就像春天的燕子到處歌唱送來生機(jī)與活力,。今年下鄉(xiāng),，我教的是兒童舞蹈。在上第一節(jié)課時,，當(dāng)學(xué)生們聽到可以到室外學(xué)舞蹈,，一下子歡呼一堂,。那天下午,，天氣很熱,，可是孩子們那一張張稚嫩天真的笑臉,，那銀鈴般的笑聲,，那洋溢在空氣中的激情一下子掃蕩了夏季的沉悶，歡樂在空氣中激蕩,，讓一切都顯得如此美好。嬌小的他們跳起舞蹈,，真是可愛至極。他們就像舞動的小天使,，活潑,，可愛，天真,，童稚而且聰明。從不會到會，從不認(rèn)真到認(rèn)真,，從混亂到整齊，課上的表現(xiàn)越來越好,，他們在慢慢進(jìn)步,。當(dāng)汗水從臉頰一點(diǎn)點(diǎn)流下,，濕了頭發(fā)和衣服，但是他們還是很認(rèn)真的學(xué)習(xí),，堅持到下課。當(dāng)他們聽到接受匯演報名時,，孩子們興高采烈,，頓時歡聲一片,，積極舉手跟老師說想要報名，而且一個個主動地排隊等候,。這一幕幕，他們的可愛,，他們的乖巧與積極深深地打動我們的內(nèi)心,，我們越來越喜歡這群小天使,。

臺上三分鐘，臺下下苦工,。報名參加的匯演成果學(xué)生,，每天放學(xué)后留下來繼續(xù)訓(xùn)練。一個個動作重復(fù)了又重復(fù),，跟著音樂一遍又一遍跳動著,，在臺上一次又一次排練著,，他們讓我很感動,，明明知道很辛苦,，很累,，很熱,，還是堅持下來,。當(dāng)音樂響起,，他們就迫不及待想跟著跳,，根本顧及不上擦掉汗水,。掌聲離不開辛苦的奮斗,。匯演展示時,，他們贏得一陣陣掌聲，走下舞臺的那一刻時,，他們臉上笑容一個比一個燦爛，甜美,。當(dāng)我聽到掌聲時,，內(nèi)心高興地難以形容,。一份努力，一份堅持,，一份感動，有時候,，這一切是這樣叫人心動,，也是在此時此刻,，才這樣令人刻骨銘心。

盛夏花開的季節(jié)也是成長的季節(jié),，支教不僅增進(jìn)了隊員們的服務(wù)精神,，而且貼近了孩子們的心。一次下鄉(xiāng)的經(jīng)歷也是一次成長,，在授課時，慢慢學(xué)會如何與學(xué)生溝通,，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，讓學(xué)生喜歡上學(xué)習(xí),。在一次觀摩其他隊員上課時,，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生老想著走出教室，或是與前后學(xué)生玩,，我便走過去用心與他交談,，結(jié)果他很認(rèn)真上完接下來的課,。其實,，再調(diào)皮的學(xué)生,，再不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，只要我們走進(jìn)他們的內(nèi)心,，與他們溝通,，相信孩子們會改變的,。

有人說一般花三個星期就會習(xí)慣于一件新的事。不過三下鄉(xiāng)的生活,，我三天就習(xí)慣了,。第一天更多的是新奇,，第二天慢慢喜歡上,，第三天我開始習(xí)慣了大家一起吃大鍋飯,，一起打地鋪,，一起在宿舍交流談?wù)劯鞣N感受,，不想跟他們。隊員們互相幫忙,，互相提點(diǎn)意見，一起承擔(dān),，一起進(jìn)步與突破。七月的夏日,，無情的酷熱,，個別學(xué)生不小心中暑了,，我們隊員們悉心關(guān)心照顧。在支教期間,，我們一個隊員也中暑了，大家都互相幫忙照顧,，關(guān)心,，看到一幕幕情景,，內(nèi)心覺得很溫馨,。

無論我們再怎么期待著時間走得慢一點(diǎn)，離別的時刻終將到來,。離別的前一個晚上,，全體隊員們布置會場。所有隊員加入到這次布置中,，悶熱的禮堂,，隊員們汗如雨下,，激情卻洋溢在整個禮堂,，認(rèn)真，快樂的完成,，完美地設(shè)計最后一份彩色的記憶。

這個夏天,，我們在一起,。一起帶著夢想,，將愛播種傳遞;一起攜著青春夢,，載花朵起航。

這個夏天,，我們在一起，一起快樂下鄉(xiāng),，一起收獲一段不平凡的時光。

在學(xué)校的組織下,，7月11日——16日為期6天的時間里開啟了我的暑假社會實踐,，和我一起接受實踐的還有本院的其他五位同學(xué),，我們主要追尋了彌漫著濃厚紅色革命主義意義的西安市、以及延安市,，在這有限而極具重溫歷史的時間里,，我不僅領(lǐng)略到祖國大好河山的雄偉,，以及深沉的革命傳統(tǒng)教育,。

“黃河之水天上來,，奔流到海不復(fù)還”，這宏偉的句子,，在小學(xué)時期讀來雖波瀾壯闊，氣韻十足,，可不曾想象是怎樣一副氣勢翻涌的場面,，當(dāng)我真正站在黃河壺口邊上的時候，才領(lǐng)略到這句詩的神韻之處,，仿佛也看到了李白當(dāng)年也站在這壺口滿腹詩情的樣子;當(dāng)我一步一步靠近壺口瀑布,，心中對大自然的敬畏油然而生,，慢慢膨脹....湍急宏大的河水從天而降，心里的情結(jié)頃刻間泛濫如眼前的奔流,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長，我想走得更近些,，用手去觸摸您,，讓我崇敬的母親河,，您不僅養(yǎng)育了中華兒女，更傳承了不屈不饒,、勇往直前的拼搏精神,，我突然覺悟這正是我所缺少又必須得到的心境,。

告別宏偉的母親河,，我們來到延安,，首先我們尋訪重溫了毛澤東、周恩來,、朱德等革命先輩曾經(jīng)生活、工作過的地方,，在這極富歷史味道的土地上,，深切的感受到革命道路的艱辛,，而正作為大學(xué)生的我,，為何不發(fā)揚(yáng)革命前輩們艱苦奮斗的精神呢，想到這,，倍感慚愧,。當(dāng)年毛澤東,、周恩來、朱德同志等革命領(lǐng)袖,，雖在這露天的食堂,、簡陋的集體宿舍.....如此艱辛的環(huán)境下,，但他們心里滿懷崇高的革命使命,，緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，趕走了入侵的日本鬼子,，這是一段多么讓人高歌傳唱的歷史傳奇,。如今是新的時代,，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們更要堅定住信仰,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，繼承偉大黨人的心理斗志,。雖然日子越來越幸福了,，但我們決不能被裹著糖衣炮彈的“享樂主義、金錢主義,、鋪張浪費(fèi)等”思想所俘虜,。在重走這段紅路的道路上,，我還領(lǐng)悟到堅守實事求是的精神也非常的重要,，在延安時期,，革命偉人正是用這種精神織成的頑抗防備，人民軍隊才能用極其簡陋的武器裝備,，取得偉大的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利,。我們要堅持不懈地加強(qiáng)責(zé)任心,、責(zé)任感的心理素質(zhì)培養(yǎng),，爭取做個黨的優(yōu)秀接班人,。

在這次充滿意義的實踐中,，不但豐富了我的社會實踐見識,，同時也提高了我的團(tuán)隊合作能力和自身素質(zhì)的修養(yǎng),，也讓我樹立起義務(wù)服務(wù)社會的思想和堅持不懈的勇氣;同時,，也讓我更加明確了人生目標(biāo),，為將來更好的回報祖國、服務(wù)社會打下堅實是基礎(chǔ),。社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門,、探足社會的一個很好的平臺,，然而這個平臺后面的感悟我將受用一生,。

時間一晃而過，這個假期的時間過得個性的快,，這段時間的社會實踐讓我學(xué)到了很多的東西,，接下來的是我的社會實踐報告,。

心得體會,。

學(xué)校是讓我們學(xué)習(xí)知識的地方，社會更是讓我們學(xué)習(xí)的知識得以實踐并加以升華,，在社會實踐的過程中不僅僅是學(xué)以致用,，更多的是增強(qiáng)自身的實踐潛力,，學(xué)習(xí)到書本上沒有的東西,，在實踐中我們能夠不斷的磨練自己，增長知識深度和厚度,，就像那句話說的“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,。

在這次實踐中,，雖然我只是簡單的文員,，但是在這份小小的工作中,，我還是收獲頗豐，體會到了很多的東西,，增強(qiáng)了自己的潛力,。

在這個不長的實踐過程中,，我做出了自己的努力，雖然只是簡單的整理表格,，整理一下文檔,，辦公室的衛(wèi)生的維護(hù)。這些都是很簡單的工作,，但是在這個實踐的過程中鍛煉我自己的潛力,，增強(qiáng)我與別人溝通的潛力,，增強(qiáng)了我的動手潛力,，我相信經(jīng)過不斷的社會實踐，能夠不斷的增強(qiáng)我自己的各方面的潛力,，在實踐中不斷的學(xué)習(xí),，不斷的充實,。

雖然這份工作，偶爾會覺得乏味,，但是我始終相信沒有小事情，只有把每一件小事都做好,，才能更好的成就大事。在這個實踐的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足,，比如,，與人溝通的潛力還不是很強(qiáng)，不能很好的處理一些突發(fā)的狀況,，不能很好的與同事之間快速的協(xié)作磨合。這就要求我,，還要更加努力的學(xué)習(xí),，還要不斷的增強(qiáng)自己的綜合潛力,，還要不斷的學(xué)會協(xié)同合作，不斷鍛煉自己的口頭表達(dá)潛力,，交際潛力。

這次實踐,，讓我明白了一個道理,，只有多出去走走,，做多些實踐性的工作,，才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，才能對應(yīng)的提高自己的潛力,，才能揚(yáng)長避短,，才能更好的學(xué)以致用,。

我們學(xué)習(xí)有良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境,，透過這次的社會實踐,，本站明白了,，在我們還在學(xué)校的時候，要多珍惜學(xué)習(xí)的時光,，多學(xué)一點(diǎn)知識，這樣才能更好的應(yīng)對,，將來工作中可能會遇到的種種問題,，這只是一次短暫的社會實踐過程，在這個過程中我還不能充分的感受到真正工作的各種問題,，艱辛和不易,，但是我能夠感受到工作給我?guī)淼臉啡?，這會讓我更加的珍惜接下來在學(xué)校的時光，好好讀書,，讀多方面的書，以后多去實踐實踐,。我相信僅僅擁有知識是不夠的,，我們還要增強(qiáng)自己運(yùn)用知識的潛力,，與別人合作的潛力,，與別人溝通的潛力，與別人交際的潛力,，自己的動手潛力,，實踐潛力,。在學(xué)校的時候,，充分的吸允知識的同時，也要注重自身綜合潛力的提高,，這樣才能更好的適應(yīng)社會,，融入社會的氛圍中,。

經(jīng)過這次社會實踐,，我懂得了很多,，我會更加的努力,。

學(xué)生參與社會實踐活動的個人總結(jié)篇四

通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動,，讓學(xué)生走進(jìn)社會,，了解社會,，關(guān)注社會。下面小編就和大家分享大學(xué)生社會實踐,。

來欣賞一下吧,。

為切實加強(qiáng)對學(xué)生社會實踐和道德體驗活動增強(qiáng)德育工作實效，結(jié)合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，十七中小學(xué)部利用暑開展學(xué)生社會實踐和道德體驗活動,。

一、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,，要求學(xué)生走出校園,，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展,，去關(guān)注社會問題,，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑,。

二、意義：

1)改變學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會實踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增進(jìn)生存體驗。

3)主動服務(wù)社區(qū),，形成服務(wù)意識,，強(qiáng)化社會責(zé)任。

三,、社會實踐的組織形式：

1,、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由3—10人組成社會實踐活動小組,，自己推選組長,，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師,。研究過程中,，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作,。具體過程如下：

a編組,、選題;,。

b聘指導(dǎo)教師;。

c制定,。

活動方案,。

e實踐活動(觀察、訪談,、問卷,、實驗)。

f分析活動資料,。

調(diào)查報告,。

四、主要活動內(nèi)容及成果：假日小隊活動內(nèi)容廣泛化,，社會實踐活動有實效,。據(jù)不完全統(tǒng)計，這次暑假期間,，我校開展小隊活動100余次,，參加人數(shù)達(dá)700余人，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊的作用,，使孩子們學(xué)到了知識,，受到了鍛煉，增強(qiáng)了了適應(yīng)社會的能力,。4年6班的“開心小隊”表現(xiàn)尤為突出,。

參加小隊26個，參與人員144人,，參觀的單位有：消防一中隊,、武裝部、供水隊,、鍋爐隊,、變壓車間、醫(yī)院,、福利廠,、采油隊。

2,、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒印Ｍㄟ^“我與自然有緣日志”,、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹,，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗與創(chuàng)意活動,，讓學(xué)生把自然,、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔,、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家,。結(jié)合“低碳行動”,，引導(dǎo)學(xué)生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保,，珍愛自然”觀念,，關(guān)注生活中的節(jié)約方式,，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法,，從節(jié)約一滴水、一張紙,、一粒米,、一度電等點(diǎn)滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭,，輻射社會,，真正讓環(huán)保成為時尚，讓綠色走進(jìn)家庭,，讓低碳融入生活,。

參加小隊21個，參與人員126人,。

3,、社會公益活動，供水車間,、綠化隊,、養(yǎng)老院義工。參加小隊4個,，參與人員54人,。

4、“好書伴成長”讀書活動：組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書,、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,，讓書本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活，讓讀書成為學(xué)生成長需要,。參加小隊18個,，參與人員213人。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受,，共600多篇,。

通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動,，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會,，關(guān)注社會,，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì),，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻(xiàn),，通過學(xué)生的親身體驗讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，確立自己努力的方向,，樹立堅定的社會主義人生觀,、價值觀和世界觀。

快樂的暑假生活結(jié)束了,。為了讓學(xué)生過一個有意義的暑假,，學(xué)校在放假之前圍繞我校“自強(qiáng)人生,，精彩人生”的辦學(xué)理念,，對學(xué)生提出了“生活能自理、學(xué)習(xí)能自主,、行為能自律,、活動能自信”的要求，并擬定了具體的實踐活動,，使學(xué)生在家庭,、社會這個大樂園里培養(yǎng)“自強(qiáng)”意識。新學(xué)期的到來,，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂,，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。現(xiàn)將學(xué)生的社會實踐活動作以下總結(jié)：

1,、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子,、內(nèi)褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗,、掃地,、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng),。

2,、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動練習(xí)書法,，并交有大字,、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了,。

作文,。

讀書心得,。但家長的總體評價是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠貪玩?？梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成,，但自主學(xué)習(xí)能力較差。

3,、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識較強(qiáng),，出門能注意交通安全，不和陌生人交談,，不玩水,、火、電,。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天,、打游戲。

4,、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞,、繪畫,、鋼琴、寫作,、普通話等,。個別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了,。

軍訓(xùn),。

少部分孩子去旅游、回了老家等,，體驗了生活但多數(shù)孩子都呆在家里,，沒有參加社區(qū)活。

總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范,，我校提出的“自理,、自主、自律,、自信”實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生的自強(qiáng)意識,。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動較少。

為深入了解家鄉(xiāng)紅色文化,，銘記家鄉(xiāng)紅色歷史,，發(fā)揚(yáng)其蘊(yùn)含的紅色精神。惜年居小分隊的隊員們于8月2日起分別在自己的家鄉(xiāng)開展紅色之旅,。此次尋訪紅色之旅的活動范圍遍及,、等,。

8月2日，惜年居小分隊的隊員分別進(jìn)行了全家紅色動員,，徒步衡水湖,、走進(jìn)家鄉(xiāng)英雄(邢臺新河董振堂)，傳承紅色使命,、深入解讀雕塑石家莊(勝利之城),，回顧家鄉(xiāng)歷史、拜訪抗戰(zhàn)老人,，傳唱紅色精神等活動,。其中，鼓動家人參與紅色之旅的隊員在與父母交談中獲悉的老一輩人的努力讓他深切地感悟到紅色革命精神的力量以及傳承紅色精神的重要意義!登門拜訪村里抗戰(zhàn)老人的隊員張運(yùn)細(xì)心傾聽抗戰(zhàn)老人講述抗日時期自己與戰(zhàn)友的故事,。雖然老人講訴的不是很連貫,，但隊員在聽完老人的故事后，捋順其中關(guān)系,，并分享給其他隊員,。他表示，老一輩的抗戰(zhàn)事跡不應(yīng)該只有老一輩人記住,，作為子孫的下一代,，理應(yīng)將這些英勇事跡傳唱下去!

8月3日，惜年居小分隊的隊員分別走進(jìn)家鄉(xiāng)的紀(jì)念館,，瞻仰家鄉(xiāng)的紀(jì)念碑,。在深入了解家鄉(xiāng)歷史的同時，向革命先烈表示自己最崇高的敬仰之心!隊員在認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)石家莊解放紀(jì)念館中陳設(shè)的戰(zhàn)役記錄,、烈士英名錄等相關(guān)史料后,，懷揣敬仰之心向解放紀(jì)念碑后的解放者雕像行注目禮。解放者雕像后,，那份歷史的厚重感讓他沒齒難忘!隊員聶向向在參觀了南和縣抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念碑基座上,，抗日戰(zhàn)爭時期慘烈戰(zhàn)爭的浮雕后。認(rèn)真研讀了基座上的文字,，了解到在八年抗戰(zhàn)期間,，南和共損失人口竟高達(dá)50641人!他表示，此次南和縣抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念碑一行,，讓他更加崇敬在抗日戰(zhàn)爭中英勇奮戰(zhàn)的英雄們!隊員瀏覽了浙江溫州的中山紀(jì)念堂的展覽廳內(nèi)由有機(jī)玻璃篆刻的序言,、孫中山先生大事年表以及少年求學(xué)，立志救國,、致力革命,，推翻帝制、創(chuàng)建民國，捍衛(wèi)共和,、誓師北伐,，鞠躬盡瘁等四個部分的圖文圖片資料。他表示,，他看到了一個形象立體,、豐滿的孫中山青少年時代尋求救國真理，立志革命的鴻鵠之志,，堅持武裝,，反清斗爭的決心，為捍衛(wèi)共和國而斗爭的壯舉!隊員田蕊徒步前往遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館,，開啟家鄉(xiāng)的紅色之旅,。其中，其全景畫館以環(huán)形巨幅畫面和地面塑形,，采用現(xiàn)代聲,、光、影視技術(shù),，生動形象地再現(xiàn)了遼沈戰(zhàn)役關(guān)鍵性戰(zhàn)役攻克錦州的驚心動魄的戰(zhàn)斗場面,。參觀結(jié)束后，他表示新生代應(yīng)該要在這些英勇的戰(zhàn)士的激勵下,，努力為社會貢獻(xiàn)出自己微薄的一份力,，而不是作為社會的蛀蟲來消極待人待物，應(yīng)該以積極的心態(tài)來面對這個社會的挑戰(zhàn)!

此次走進(jìn)家鄉(xiāng)紅色文化的旅途,，讓惜年居小分隊的隊員們更了解家鄉(xiāng)的紅色歷史，體會了了家鄉(xiāng)在革命先烈的扶持下站立起來的不易!革命英雄的事跡將代代傳揚(yáng)下去,。

學(xué)生參與社會實踐活動的個人總結(jié)篇五

讀大學(xué)曾經(jīng)三年了,，行將升入大四的我們，面對的不只僅是學(xué)業(yè)的壓力,，并且還有面對失業(yè)成績時的茫然,。暑期社會理論活動不斷是大先生投身社會、體驗生活的重要渠道,。于是,，在炎熱難耐的七月盛夏時節(jié)，我作為隊長參與了xx學(xué)院赴xx縣xx中學(xué)文明支教小分隊理論活動,。我想經(jīng)過這次理論,，檢驗一下本人所學(xué)知識能否為社會所用，也找出本人的缺乏之處,，以便揚(yáng)長避短,。在理論時期，我仔細(xì)擔(dān)任，和其他隊員相互協(xié)助,，較好的完成了校團(tuán)委分配的任務(wù)義務(wù),，在效勞外地群眾的同時也完善了自我，博得了廣闊師生和群眾的分歧好評,。

理論活動次要包羅三個方面：第一是文明支教,，第二是政策、科技支農(nóng),，第三那么是關(guān)愛農(nóng)民工子女,。文明支教方面：7月15日我們抵達(dá)目的地之后就馬上就開場了任務(wù)，我擔(dān)任著xx中學(xué)八年級,、九年級共四個班語文課的正常教學(xué)義務(wù),。開完第一次任務(wù)例會之后，在隊員們的協(xié)助下我先后制定了“xx學(xué)院赴xx縣xx中學(xué)文明支教效勞隊規(guī)章制度〞,、“任務(wù)方案表〞,、“作息工夫表〞、“課程表〞等,。政策,、科技支農(nóng)方面：在正常的文明支教工夫之余，我組織隊員以分發(fā)傳單,、現(xiàn)場解說等方式進(jìn)展了三次“政策,、科技支農(nóng)〞宣傳活動。我們結(jié)合外地的農(nóng)業(yè)開展特點(diǎn),，將本人曉得的,、理解的農(nóng)業(yè)消費(fèi)方面的知識仔細(xì)的向外地村民進(jìn)展了解說。包羅：果樹的除蟲,、噴灑農(nóng)藥的技巧,、家用小電器的日常護(hù)理及維修等外容。關(guān)愛農(nóng)民工子女方面：為理解該地農(nóng)民工留守子女的受教育現(xiàn)狀,，我和其他隊員經(jīng)過對發(fā)出的無效問卷統(tǒng)計剖析,，針對他們存在的心思成績，結(jié)合本人所學(xué)知識,，為他們進(jìn)展了心思輔導(dǎo),。我依據(jù)實踐狀況，組織理論隊員專門抽出4天的半夜休息工夫,，對農(nóng)民工子女進(jìn)展了專題輔導(dǎo),。

理論活動完畢后，我有了以下的播種,，也可以說是珍貴的經(jīng)歷,。耐煩：剛開場的那一階段，做的是一些絕對煩瑣的事情，比方制定任務(wù)方案,、理解教學(xué)辦法等,。假如沒有耐煩，呈現(xiàn)急躁的心態(tài),，是很容易脫漏細(xì)節(jié),，給當(dāng)前的任務(wù)帶來費(fèi)事的。萬丈高樓高山起,，我們只要堅持耐煩,，穩(wěn)扎穩(wěn)打打好根底，才干起到事半功倍的效果,。恒心：社會理論階段正值一年中最酷熱的時期,，假如不克不及堅持恒心，很容易發(fā)生懶惰心思,，就會想著偷懶省事,，而這種態(tài)度，關(guān)于社會理論,，乃至于學(xué)習(xí)和當(dāng)前正式走上任務(wù)崗位,，都是只百害無一利，沒有恒心是做不好任何任務(wù)的,。決心：遇到困難時,，我們必需有打敗它的勇氣和決心。在理論進(jìn)程中,，我遇到了屢次看似無從著手的成績,，在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識也好似沒了用武之地。但是,，我并沒有保持,，而使抱著必然能處理成績的信心，重復(fù)琢磨,，終于使成績得以處理。在學(xué)習(xí)和任務(wù)中,，我們只需抱著這種態(tài)度,，必能打敗一切的難關(guān)。理論與實際相結(jié)合,，片面提升本人的才能：這次社會理論使我領(lǐng)略到了實際與理論相結(jié)合的'樂趣,。經(jīng)過這次理論，可以運(yùn)用到一些所學(xué)的專業(yè)實際知識,，可以用專業(yè)實際知識的角度來剖析成績,，使理論進(jìn)程中的事更容易掌握和了解，同時也使本人所學(xué)的專業(yè)實際知識失掉了穩(wěn)固和進(jìn)步，嚴(yán)密地結(jié)合本身專業(yè)特征,。在很小氣面補(bǔ)償本人作為先生只注重實際學(xué)習(xí),，無視理論環(huán)節(jié)，往往在實踐任務(wù)崗位上發(fā)揚(yáng)的不是很抱負(fù)的缺乏,。紙上得來終覺淺,，感受理想悟真知：我是漢言語文學(xué)教育專業(yè)的，因而自認(rèn)對理論的內(nèi)容還是有必然的理解,。但是當(dāng)這次理論活動的進(jìn)展傍邊,，我們和更多專業(yè)的人士進(jìn)展接觸交流當(dāng)前，我們才發(fā)現(xiàn)其實我們在書上理解到的東西還只是鳳毛棱角.我們只要在學(xué)好專業(yè)知識的根底上,，更多的進(jìn)展專業(yè)知識表里的延伸,，才干今后走上任務(wù)崗位做好預(yù)備。

“艱苦知人生,，理論長才干〞,，經(jīng)過這次社會理論活動，使我逐漸理解了社會,，開闊了視野,，增長了才干，并在社會理論活動中認(rèn)清了本人的位,，發(fā)現(xiàn)了本人的缺乏,，對本身價值可以進(jìn)展客觀評價，這在有形中使我對本人有一個正確的定位,，加強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的決心和毅力,，置信在今后的生活和任務(wù)傍邊，我可以更好的前行,。

學(xué)生參與社會實踐活動的個人總結(jié)篇六

對于大學(xué)生來說最無法容忍的事情便是浪費(fèi)漫長假期的時間用以玩耍,，實際上不管是為了鍛煉自己還是說為了今后的實習(xí)生活做準(zhǔn)備都應(yīng)該做一些社會實踐活動，有著明確規(guī)劃的我自然不會浪費(fèi)這樣一個寶貴的機(jī)會用以充實自己的課余生活,，也正是因為如此自己才會在暑假的時候選擇了送外賣這樣一份雖然辛苦但是很能鍛煉人的工作,。以下則是這次外賣社會實踐活動的總結(jié)。

其實最初的自己在進(jìn)行這份社會實踐工作的時候由于不怎么認(rèn)識路吃了很多的虧,，尤其是一旦臨近配送時間還送不到的話便會收到客戶的退貨通知以及惡意差評,，那時的自己在頂著巨大的壓力同事不斷提升著自己在做事情方面的效率，為此我還通過這段時間的鍛煉能夠熟練運(yùn)用店里的電動車進(jìn)行駕駛,，經(jīng)過長時間的積累竟然能夠熟練掌握較為高超的駕駛技巧,，而且在這段時間的自己經(jīng)常會出現(xiàn)一些問路的情況，久而久之過去那個和陌生人說話都比較靦腆的自己竟然能夠很自然地和陌生人進(jìn)行對話,，最為重要的還是自己通過這段送外賣的經(jīng)歷竟然熟識了當(dāng)?shù)亟^大部分的路線,，即便不使用手機(jī)上面的地圖軟件我都能夠找到需要送外賣的大致區(qū)域,。

其實對于此次社會實踐活動在進(jìn)行了一段時間以后我是想要直接放棄的，但是不知道為什么總覺得這樣輕易結(jié)束的話會令自己有種不甘心的感覺,，有的時候我也不禁會反問自己為什么其他人能做到的.事情自己卻難以做到,，這個問題我想只能夠通過生活的磨礪來逐漸教會自己，所以每天千篇一律的生活之中我也學(xué)會了調(diào)節(jié)社會實踐工作帶來的一些壓力,，總之我一直都認(rèn)為只要能夠堅持下去絕對能夠有所收獲的,。

通過這次社會實踐活動的磨礪使處于大學(xué)階段的自己獲得了彌補(bǔ)實踐經(jīng)驗不足的缺陷，也正是通過這次的總結(jié)讓自己通過不斷的反思了解到了以往難以發(fā)現(xiàn)的知識,，至少現(xiàn)在的我自信比以往的自己還是要強(qiáng)大很多的,。

學(xué)生參與社會實踐活動的個人總結(jié)篇七

懷著一份激情與一份求知的學(xué)習(xí)態(tài)度，在這次暑假之中,，通過學(xué)院引導(dǎo),，我們一行六人組成了一個團(tuán)隊，進(jìn)行了一次暑假社會實踐活動,，受益頗多,。

此次活動是在與xx基金會合作展開的，為幫助改善嬰幼兒營養(yǎng)狀況,，友成企業(yè)家扶貧基金會,、xx共同基金日前合作啟動了一項可持續(xù)性創(chuàng)新型“公益性社會項目”、“嬰幼兒輔食營養(yǎng)起跑工程”,。根據(jù)指導(dǎo)老師的推薦以及自身愿望,，我們組團(tuán)和公益基金，xx合作進(jìn)行這次的社會實踐項目活動,。

通過社會實踐,，可以鍛煉各位成員，提高其綜合素質(zhì),，積累更多的社會實踐經(jīng)驗,，為其走向社會奠定基礎(chǔ)。同時,，在實踐中教育我們,，提高其思想素質(zhì)，是青年健康成長,，積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè),。

第一，活動準(zhǔn)備,。此次活動在雙方的精誠合作之下，活動的前期準(zhǔn)備充分,。主要表現(xiàn)在這幾個方面：

首先,，活動能夠按時按點(diǎn)展開,，沒有出現(xiàn)浪費(fèi)時間的現(xiàn)象。就時間效率來說,，可以算得上是百分之百的高效率,。我想這一點(diǎn)對我們以后的學(xué)習(xí)與工作來說,，顯得極其重要,。毫無疑問，現(xiàn)代社會是一個與時間追逐的社會,。精確時間到點(diǎn)是許多的職位的必要條件,。其次,，活動的材料各個方面準(zhǔn)備充分。沒有出現(xiàn)材料缺乏,，或者是材料的不科學(xué)選擇與搭配,。此次活動材料符合實踐活動地方的客觀實際，村民能夠一看就懂,，同村民自身的利益息息相關(guān),。基于這一點(diǎn),，對于每一份的信息采集,，村民都極力配合，能夠采集到最真實的第一手材料,，為以后的活動展開提供了最具針對性的感性材料,。馬克思主義等先進(jìn)理論告訴我們，“一切從實際出發(fā)”,，通過活動的最真實感受,，團(tuán)隊的每一位成員都會在以后的學(xué)習(xí)與生活之中，真正做一名務(wù)實的先進(jìn)青年,，受益終身,。

再次，活動前對每位成員都進(jìn)行了一次活動開展的前期培訓(xùn)工作,。這點(diǎn)最集中表現(xiàn)在每一位隊員開展工作時,，都能一步到位，大大提高了工作效率,。啟發(fā)了每一位隊員在以后的日子,，必須積累豐富的經(jīng)驗。開展每一次的工作,，都要提前進(jìn)行培訓(xùn),，讓自己最快投入到工作之中。在這里,，受益不僅是自己,，還包括與你合作的伙伴和工作對象,。

最后，活動在人員的安排與溝通上恰到好處,。此次人員搭配由雙方共同組成,，本地的人員與外地人員有機(jī)搭配,，收到了良好的效果,。本地的人員能夠在信息采集過程之中，發(fā)揮其“主人家”的優(yōu)勢,，能夠用本地的風(fēng)俗習(xí)慣,、語言以最快的方式采集到有效信息。外地人員對需要采集的內(nèi)容以及介紹最為熟悉,，能夠把實踐活動的.具體要求及活動規(guī)范性進(jìn)行監(jiān)督,。同時,，外地人的到來，能夠給活動地點(diǎn)的村民以新鮮感,，通過外地隊員的介紹風(fēng)土人情，使更多的村民參與到活動之中。

第二,，實踐活動過程,。本次社會實踐活動總共有五個子項目,。

首先是對嬰幼兒的健康體檢,。由于經(jīng)費(fèi)及時間有限,，此次活動沒有請專家進(jìn)行體檢,。但是，為彌補(bǔ)這點(diǎn),，這次實踐活動在每一個鄉(xiāng)村的村衛(wèi)生室或者經(jīng)過衛(wèi)生室與村委會協(xié)調(diào)進(jìn)行。接受采訪的每一位村民都是該衛(wèi)生室負(fù)責(zé)的家庭,。在衛(wèi)生室或者居委會，先經(jīng)過一系列的問題調(diào)查，確定初步檢查的對象名單,，然后交由專人負(fù)責(zé)登記，接受檢查,。通過調(diào)查，可以看出,，絕大多數(shù)的問題出在村民的飲食習(xí)慣,。例如，飲食的無規(guī)律性,，不僅僅是因為農(nóng)民在農(nóng)業(yè)活動之中,，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)沒有具體的有序規(guī)劃或者是搶時機(jī)進(jìn)行生產(chǎn)，進(jìn)而造成三餐無規(guī)律,，存在暴飲暴食的現(xiàn)象,。

活動之中，每一位隊員經(jīng)過一系列的例子,，充分認(rèn)識到了一個良好的飲食習(xí)慣對人的身體健康的重要性,。在平時的學(xué)習(xí)與生活之中，許多學(xué)生為一時的好玩或懶惰,，或忙于某件事情，從而“廢寢忘食”,。不難在生活之中看出,，有些人瘦得像猴子，有些人肥得像一頭“豬”,。許多疾病的產(chǎn)生都來自于不良的飲食習(xí)慣,，如結(jié)石，結(jié)核等,，挑食厭食,，喜歡吃“垃圾”食品與和過多的碳酸飲料，得肥胖癥或是長許多本可以避免的痘痘等等,。通過對嬰幼兒的健康體檢,，必須認(rèn)識到好的習(xí)慣要從小養(yǎng)起，否則拖得時間越長,，改正的困難就越大,。

緊接著是走訪需要受助的群眾,。本次社會實踐活動，因各位成員的時間安排和合作方的時間上客觀限制,，走訪需要受助的群眾主要通過居委會進(jìn)行,。負(fù)責(zé)此項的活動的隊員通過在居委會資料查詢和干部群眾的介紹與推薦，確立了一大批需要受助的家庭名單,。值得一提的是,，基本上每家每戶都有受助的資格。畢竟,，基本上每家每戶都存在一定的困難,，最突出的在于物價漲得飛快，但是收入?yún)s越來越困難,，漲幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上物價水平,。通過資料查詢及實地調(diào)查，確實發(fā)現(xiàn)許多家庭需要受助,。究其原因,，在于其文化水平過低，許多的行業(yè)無法涉足,，或者沒有一技之長,，只能種地，但由于缺乏科學(xué)性,，種田收入無法滿足家庭開支,，更不用提在小孩的良好飲食上的投入。一方面,，嬰幼兒的健康確實與家庭經(jīng)濟(jì)狀況密切相關(guān),，在中國絕大多數(shù)地方，這是不爭的事實,。另一方面,，通過這項活動思考我們自身，我們必須深刻的進(jìn)行反?。鹤鳛榇髮W(xué)生,，許多人在校把玩放在第一位，認(rèn)為“六十分萬歲”,，試想,，這些人如果繼續(xù)持續(xù)下去，恐怕這些知識分子在真正踏入社會時,，真的成了“百無一用是書生”,，反過來成為國家和人民的負(fù)擔(dān)。

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學(xué)生參與社會實踐活動的個人總結(jié)篇八

時間一晃而過,，這個假期的時間過得個性的快,，這段時間的社會實踐讓我學(xué)到了很多的東西，接下來的是我的社會實踐報告心得體會,。

學(xué)校是讓我們學(xué)習(xí)知識的地方,，社會更是讓我們學(xué)習(xí)的知識得以實踐并加以升華，在社會實踐的過程中不僅僅是學(xué)以致用,，更多的是增強(qiáng)自身的實踐潛力,，學(xué)習(xí)到書本上沒有的東西，在實踐中我們能夠不斷的磨練自己,，增長知識深度和厚度,，就像那句話說的“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。

在這次實踐中,，雖然我只是簡單的文員,，但是在這份小小的工作中，我還是收獲頗豐,，體會到了很多的東西,，增強(qiáng)了自己的潛力。

在這個不長的實踐過程中,，我做出了自己的努力,，雖然只是簡單的整理表格，整理一下文檔,，辦公室的衛(wèi)生的維護(hù),。這些都是很簡單的工作，但是在這個實踐的過程中鍛煉我自己的潛力,，增強(qiáng)我與別人溝通的潛力,，增強(qiáng)了我的動手潛力，我相信經(jīng)過不斷的社會實踐,，能夠不斷的增強(qiáng)我自己的各方面的潛力,，在實踐中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實,。

雖然這份工作，偶爾會覺得乏味,，但是我始終相信沒有小事情,，只有把每一件小事都做好，才能更好的成就大事,。在這個實踐的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，比如,，與人溝通的潛力還不是很強(qiáng),，不能很好的處理一些突發(fā)的狀況,，不能很好的與同事之間快速的協(xié)作磨合。這就要求我,，還要更加努力的學(xué)習(xí),，還要不斷的增強(qiáng)自己的綜合潛力，還要不斷的學(xué)會協(xié)同合作,，不斷鍛煉自己的口頭表達(dá)潛力,，交際潛力。

這次實踐,，讓我明白了一個道理,，只有多出去走走，做多些實踐性的工作,，才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，才能對應(yīng)的提高自己的潛力，才能揚(yáng)長避短,，才能更好的學(xué)以致用,。

我們學(xué)習(xí)有良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，透過這次的社會實踐,，明白了,，在我們還在學(xué)校的時候，要多珍惜學(xué)習(xí)的時光,，多學(xué)一點(diǎn)知識,，這樣才能更好的應(yīng)對，將來工作中可能會遇到的種.種問題,，這只是一次短暫的社會實踐過程,，在這個過程中我還不能充分的感受到真正工作的各種問題，艱辛和不易,，但是我能夠感受到工作給我?guī)淼臉啡?，這會讓我更加的珍惜接下來在學(xué)校的時光，好好讀書,，讀多方面的書,，以后多去實踐實踐。我相信僅僅擁有知識是不夠的,，我們還要增強(qiáng)自己運(yùn)用知識的潛力,，與別人合作的潛力，與別人溝通的潛力,，與別人交際的潛力,，自己的動手潛力，實踐潛力,。在學(xué)校的時候,，充分的吸允知識的同時,，也要注重自身綜合潛力的提高，這樣才能更好的適應(yīng)社會,，融入社會的氛圍中,。

經(jīng)過這次社會實踐，我懂得了很多,，我會更加的努力,。

一次精彩紛呈的活動結(jié)束了，我們的個人能力得到了很大進(jìn)步,，這時候,，最關(guān)鍵的活動總結(jié)怎么能落下?？墒窃鯓訉懟顒涌偨Y(jié)才能出彩呢,？以下是小編為大家整理......

最新總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們......

學(xué)生參與社會實踐活動的個人總結(jié)篇九

團(tuán)總支組織了一次以“維護(hù)交通秩序,，方便你我他”為主題的寒假社會實踐活動,。在活動開展之前，我們積極主動與xxx大隊聯(lián)系,，得到了xx市第三xx大隊的的充分肯定與認(rèn)可,，并為我們的實踐活動作了詳細(xì)安排。我們于xx年x月x日早八點(diǎn)準(zhǔn)時到達(dá)xx大隊,，經(jīng)大隊領(lǐng)導(dǎo)的同意,，把我們安排在該大隊負(fù)責(zé)轄區(qū)主要交通路口。在這次活動,，我們的主要任務(wù)就是負(fù)責(zé)監(jiān)督和指揮過往的自行車及行人,，確保他們的人身財產(chǎn)安全。

結(jié)合xx市交通秩序現(xiàn)狀和共青團(tuán)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)初中生社會實踐的意見》相關(guān)精神,，青年學(xué)生很有必要多參加社會實踐活動來提高自己的綜合素質(zhì),。這次實踐活動相當(dāng)成功，頗見成效,，得到了市第三xx大隊領(lǐng)導(dǎo)和干警們的一致認(rèn)可和廣大市民的一致好評,。在實踐中，我們不僅是我們自身得到了鍛煉,、加強(qiáng)了團(tuán)隊的協(xié)作精神,，更方便了廣大市民,。

這次活動緊緊圍繞在實踐中鍛煉成才的主題,，為我們青年初中生提供了充分接觸社會，參加實踐的良好機(jī)會,。增強(qiáng)了同學(xué)們對社會的認(rèn)識,，引導(dǎo)青年學(xué)生深入接觸社會，了解國情,、民情,。在實踐中進(jìn)行鍛煉，增強(qiáng)社會責(zé)任感,，為以后走向社會逐步打下基礎(chǔ),。協(xié)助xx維持交通秩序，增強(qiáng)了我們新世紀(jì)青年人的主人翁精神,、責(zé)任意思和感恩意識的形成,。這次活動的意義重在意識,，請于感恩,。構(gòu)建社會主義和諧社會，需要一大批在實踐中成才的初中生,，服務(wù)社會,，服務(wù)于人民,。

此次實踐活動的成功之處在于體驗生活、鍛煉自我和服務(wù)社會,。在社會中又增長有關(guān)維護(hù)交通秩序方面的知識,，磨煉了我們的意識。對社會的了解更多的是通過學(xué)生的眼光來看待社會,，對社會的了解和體驗更加真切,，以此對社會的認(rèn)識也就更加深刻,。初中生是中國青年中的優(yōu)秀群體,，是未來社會發(fā)展的主力軍。初中生的素質(zhì)如何,，直接影響和決定著其歷史使命的完成和成長目標(biāo)的實現(xiàn),。因此,，當(dāng)代初中生要努力適應(yīng)社會的需要，盡快使自己的成為高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才,，促進(jìn)自己的全面發(fā)展,。

學(xué)生參與社會實踐活動的個人總結(jié)篇十

在今年的暑期，我和我們寢室的陳__等同學(xué)組隊,，去__省__市的__地區(qū),，去做關(guān)于現(xiàn)行計劃生育體制下,，三十年過去以后,，人們生二胎的意愿的相關(guān)調(diào)查，目的是找出在長期嚴(yán)格的政策管制下,，人們的生育觀有什么具體的變化，這種變化對于今后人口政策的再調(diào)整有什么異議,。

在為期七天的實踐調(diào)查中,，我和隊友們深入__地區(qū),，在風(fēng)景秀美的__附近民風(fēng)淳樸，屬于典型的由旅游帶動起的地方,。在這里我們做調(diào)研的時候,，深入群眾中間，在村莊里,，和老大娘,，老大娘以及還在家未出去務(wù)工的人員,，詳細(xì)的攀談起,，掌握了第一手的資料，在調(diào)研過程中,，我們針對不同的調(diào)查群體做了不同的準(zhǔn)備,?？紤]到老年人填寫調(diào)查量表不方便,，我們就采取訪談的形式，而對于多數(shù)年輕點(diǎn)的我們則發(fā)放了問卷,，并且進(jìn)行了有效地收回,。在調(diào)研過程中大家的積極性都很高。而且附近的人都很配合,，作為暑期社會實踐活動的重要內(nèi)容,，我們在詳細(xì)的比照本做好調(diào)查統(tǒng)計的相關(guān)準(zhǔn)度和精度的較量時,，也同時做了書本和實踐的統(tǒng)一,。

我們認(rèn)為自己的題現(xiàn)實意義很大，但是真正的要做好卻是很不容易的,，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)在自己存在一些問題，這是以后在學(xué)習(xí)工作中必須要注意的,。首先,，就是做事情不夠認(rèn)真，做題研究要十分的仔細(xì)認(rèn)真,，準(zhǔn)備工作要十分的充分,，而好幾次我都是匆忙上陣,，連怎么說都沒有想好就直接開工了。其次,，自己做調(diào)研缺乏耐心,，沒有沉下心去搞這樣得出的結(jié)果,，我認(rèn)為還是不好的,。在調(diào)研過程中，我認(rèn)識到了自己的不足之處,，覺得自己如果能夠從以下一些方面去入手那么結(jié)果一定會更好些,，這樣也對學(xué)習(xí)有莫大的幫助，是理論與實踐真正結(jié)合的產(chǎn)物,。

要十分重視理論學(xué)習(xí),，不學(xué)習(xí)好理論是不行的,，在對許多人講黨的相關(guān)政策，政府的一些決策的意義時候,，我發(fā)現(xiàn)很多次自己會語塞,，因為在調(diào)研過程中,，許多人會問一些政策方面的問題,，很多人喜歡討教一些理論上的困惑，而我們做社會調(diào)查卻不注意這方面的事情,，無疑造成我們可信度的降低,。

我們要注意實踐鍛煉,，我們在學(xué)習(xí)的時候一門心思的去學(xué)習(xí),，而忽略了如何在學(xué)習(xí)的同時積極的去實踐,，積極的去步入社會去考察一番,，只是簡單的呆在學(xué)習(xí)中，埋在本里那么學(xué)到的東西都是死的,，都是無法直接去應(yīng)用的,。

要善于總結(jié),，善于反思在總結(jié)和反思的過程中將理論和實際掛鉤,，只有這樣才能夠?qū)W以致用做到學(xué)習(xí)的有意義，有目標(biāo),。

在暑期社會實踐中自己了解了很多明白了許多,，我相信這短短的幾天時間，帶個我的不僅僅是一份簡單的匯報總結(jié),，不是一個成果展示,，而是一次真正的人生的'歷練,，我們的調(diào)研活動開始在這里，將從這里邁向更遠(yuǎn)的未,。

在學(xué)習(xí)的過程中,，在實踐的過程中,，我都會因為這次實踐活動而歡呼雀躍，我在此次活動中學(xué)習(xí)到的知識,，使得我在實習(xí)和學(xué)習(xí)中更加注意一些事情,，在具體的為人處世,，待人接物方面也有了新的進(jìn)一步的認(rèn)識，我相信我會牢牢地記住教訓(xùn),，記住實踐中的苦與樂,。在正確的理論指引下一步步的走向自己的未。在這次活動中,，十分感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會,，十分感謝在院里的支持。在我們不斷地成長過程中,，這樣的機(jī)會越越多,，而我們的時間越越少,，我們需要在有限的時間里抓住機(jī)會好好的學(xué)習(xí),，好好的運(yùn)用,，將所學(xué)的東西用到實處，實踐到實處,。

這次暑期實踐活動取得了圓滿的成功，我們都經(jīng)歷了相當(dāng)?shù)臍v練,，在認(rèn)真對待的基礎(chǔ)上，我們收獲頗多,，感慨頗多,，社會需要我們?nèi)ビ^察,，去認(rèn)識，去實踐,，在不斷地實踐總結(jié)中,，獲得有意義的經(jīng)驗,，提供給社會進(jìn)行決策。雖然我們的研究可能是簡單的不足道的,，但是我們眼中這是最珍貴的團(tuán)隊成果,，我們的團(tuán)隊意識凝集在其中,，這是最值得珍惜的。

學(xué)生參與社會實踐活動的個人總結(jié)篇十一

這次的三下鄉(xiāng)很快就結(jié)束了啊,，一個星期的時間,，眨眼也就過了，雖然很不舍但是很殘酷地就要跟那些小朋友們說再見了,。懷著不舍的心情在這里也寫下心得體會吧,。

其實一開始去三下鄉(xiāng)的想法也是聽部長說三下鄉(xiāng)好玩，也就是報著玩的心態(tài)去的,，不過去了之后還真的發(fā)覺玩得其所,，還是學(xué)到了東西的,，跟這個學(xué)生會也相處得更好了。

開始去到海豐德成中學(xué)的時候?qū)δ抢锏牡谝挥∠窬陀X得這哪里算是下鄉(xiāng),，那里還是挺繁榮的,，當(dāng)去到宿舍的時候，只能感嘆華師的住宿條件還真的是超級無敵爛啊,，這明明就是出鄉(xiāng)啊,，不是下鄉(xiāng),。在那里住感覺還是挺不錯的，山清水秀的,，消費(fèi)也合理,，還真的想一直住下去啊,。

開始知道自己是教社交禮儀,，感覺還是挺別扭的，也不喜歡這個課題,，對自己來說也是個挑戰(zhàn),。在這里也是要感謝下我這組的組員啊，要不是她們我還不知道是怎么死的'啊,，在備課時也得到了很多的幫助,，才使得自己沒有那么無助啊。一開始上講臺的時候,，還是有些不踏實的,，怕自己應(yīng)負(fù)不來,。還好調(diào)整下來也覺得沒有怎樣了，講得也挺安心的,，雖然說一直講同樣的課題是有點(diǎn)無聊了,，不過對自己那么可憐的師范技能水平還是有點(diǎn)提高的,。也感受到了老師的不容易。

分別的時刻很快也就到了,，真是不舍得啊,，最后一晚上那些同學(xué)們都興師動眾地送我們送到門口，而且還依依不舍弄到老師來趕人了,。其實到后來也發(fā)現(xiàn)自己好像沒有給他們帶來什么啊,，不過他們還是那相對我們不舍,，頓時覺得自己還是有那么一點(diǎn)的邪惡。

其實在這時也突然想起高中時我們語文老在我們軍訓(xùn)結(jié)束后跟我們說的,，那時候我們剛軍訓(xùn)完要走的時候?qū)σ酪啦簧?，對教官也是哭得死去活來,，這時老師看來過去了，說?。骸澳切┙坦俑銈冎皇窍嗵幜艘粋€星期就那么哭得死去活來,，那老師教你們教幾年了啊,，又不見你們哭,，真是狼心狗肺啊,。”現(xiàn)在想起來不管那個老師用詞樣不好,，但我們很多人都真的忽視了自己的老師啊,，不管老師好不好，起碼他們都教育過我們了,。

好了,，不多說了，這次三下鄉(xiāng)還是學(xué)到了很多,，很高興,，感謝學(xué)生會啊，感謝德成中學(xué),，感謝自己,。

學(xué)生參與社會實踐活動的個人總結(jié)篇十二

為了全面貫徹和落實教育方針，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會需要的綜合性人才,，暑假期間,，由旺鎮(zhèn)中心學(xué)校以“德育為核心”針對小學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)校特色開展形式多樣的社會實踐活動，讓學(xué)生走向社會,，接觸社會,，融入社會，運(yùn)用所學(xué)知識去認(rèn)識社會,，為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實踐能力的培養(yǎng)提供機(jī)會,，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下。

一,、以正確的教育方法來指導(dǎo)實踐活動的開展,。

本次社會實踐活動以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神,、實踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn),，以社會主義核心價值體系教育為主要內(nèi)容，把社會實踐作為學(xué)校教育的重要組成部分,，納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃,，將社會實踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面,，形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力,，促進(jìn)了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合，教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合,。

二,、以良好設(shè)計思想的營造推動實踐活動的開展。

積極性不斷被調(diào)動;廣大家長也越來越認(rèn)識到社會實踐的重要性,，支持鼓勵孩子參加社會實踐,，從而促進(jìn)了全社會共同育人氛圍的形成。在實踐活動開展之前,，結(jié)合學(xué)校具體工作實際,，我校積極利用廣播、黑板報以及宣傳單等向家長,、社會宣傳中小學(xué)生社會實踐活動的重要意義,，在社會上營造了關(guān)愛青少年健康成長的良好氛圍。

三,、以加全民教師力量建設(shè)促進(jìn)實踐活動的開展,。

本次活動學(xué)校選派了政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng),、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會實踐的組織指導(dǎo)工作,，尤其重視發(fā)揮團(tuán)隊輔導(dǎo)員在組織指導(dǎo)學(xué)生開展社會實踐活動中的骨干作用。在此次學(xué)生的.社會實踐活動中,，涌現(xiàn)出了一支熱心教育事業(yè),、具有專業(yè)知識、掌握一定的教育教學(xué)方法的指導(dǎo)教師隊伍,，在本次學(xué)生實踐活動中發(fā)揮了重要的組織,、指導(dǎo)作用。

為保證活動的順利開展,，中心學(xué)校制定了《小學(xué)生社會實踐活動人身安全制度》和《小學(xué)生社會實踐活動審批制度》,，要求各學(xué)校在開展活動之前都要向中心學(xué)校進(jìn)行審批，在組織學(xué)生參加社會實踐活動時要制定出切實可行的安全措施和應(yīng)急預(yù)案,，由專人負(fù)責(zé),。在活動之前,，要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，使其充分了解社會實踐活動的注意事項;在活動過程中,，要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督,，促使學(xué)生自覺遵守活動守則，確保人身和財產(chǎn)安全,。

五,、以健康向上、形式多樣的活動落實社會實踐活動的開展,。

本次實踐活動自7月20日開始至8月20日結(jié)束,，歷時一個月，在此期間,，結(jié)合具體實際和小學(xué)生的切實需求,，開展了各種積極健康、形式多樣的實踐活動,，取得了較好的社會效果,。

1、“好書伴成長”讀書活動：書籍記載著人類成長的歷程,，把文明代代相傳,，綿延至今。在暑假期間,，組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書,、好讀書,、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓讀書成為學(xué)生成長需要,。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受,。

2、“愛心獻(xiàn)老人”體驗活動：在假期活動中,，各個中隊在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)之下定期幫助附近的孤寡老人,，為孤寡老人送去溫暖，這樣,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊老敬老,、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，又增強(qiáng)了學(xué)生的社會實踐能力,。

3,、“綠色環(huán)保”系列活動：根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況，組織學(xué)生對一些街道,、河流進(jìn)行調(diào)查,，了解家鄉(xiāng)河流受污染的現(xiàn)狀，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,，特別是使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)好河水不受污染,，對社會的生產(chǎn)和生活意義重大。并通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國能源的現(xiàn)狀,，樹立節(jié)約能源的意識,，并且把這種節(jié)能的意識帶回家，宣傳給自己的父母,，真正做到以點(diǎn)帶面的效果,。通過“花草樹木是朋友”、“我的低碳生活”“我是節(jié)約小衛(wèi)士”等體驗與創(chuàng)意活動,，讓學(xué)生把自然,、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔,、節(jié)能,、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動”,，引導(dǎo)學(xué)生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用,，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念,，關(guān)注生活中的節(jié)約方式,，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水,、一張紙,、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起,，讓低碳理念從校園延伸家庭,，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時尚,，讓綠色走進(jìn)家庭,，讓低碳融入生活。

4,、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”體驗活動：有計劃地組織學(xué)生到附近的生產(chǎn)勞動基地進(jìn)行勞動體驗活動,，同學(xué)們都積極參與，在勞動中揮灑汗水,，不怕苦,、不怕累。在勞動中學(xué)生體會到了勞動成果的來之不易，自覺養(yǎng)成了珍惜勞動成果的優(yōu)秀品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神,，增強(qiáng)了集體觀念。

5,、“拒絕三無食品”活動：學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下走訪調(diào)查了工商,、超市的工作人員，通過走訪調(diào)查知道了什么是三無食品,，怎樣鑒別三無食品,，三無食品為什么會在市場上出現(xiàn)，三無食品有哪些危害,，小學(xué)生應(yīng)該怎樣抵制三無食品,。

暑期通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會,，了解社會,，關(guān)注社會。學(xué)生的體魄得到了鍛煉,，審美情趣得到了陶冶,，勞動觀念和勞動技能得到了增強(qiáng)，而學(xué)生在實踐中取得的思想上的進(jìn)步和意志品質(zhì)受到的鍛煉,，又遷移到科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)上,，有利地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展。

學(xué)生參與社會實踐活動的個人總結(jié)篇十三

了解小學(xué)生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因,。

20xx年6月至8月,。

xx路小學(xué)六年級學(xué)生50名。

1）觀察法：仔細(xì)觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容,。

2）問卷法：通過問卷了解有些學(xué)生為什么說話不文明,，并分析原因。

1）小學(xué)生為什么說話不文明：

（1）由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,，說話會口不擇言,，一般都是發(fā)生在男生身上。

（2）由于他人的行為,、舉止或是衣著相貌而取笑別人,，說一些不雅的綽號。

（3）很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒,，對某件事情不滿的時候,，甚至難過的時候。

（4）還有不少人人表示,，不文明語言是從長輩,、周圍人的嘴里聽來的,，有的是看電視、電影學(xué)來的,，不自覺就講出來了,，時間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。

2）小學(xué)生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：

（1）心里有一種莫名其妙的舒服感,。

（2）有時邊說邊大笑,，作為一種發(fā)泄的方式。

（3）聽到周圍的人講過不文明語言,，所以不認(rèn)為有什么不對的地方,。

3）小學(xué)生什么時候會說話不文明：

（1）玩的時候：做游戲時有些人會賴皮，然后互相用語言攻擊,。

（2）公共場合：一個同學(xué)在很多人面前讓另一個人出洋相,，被譏笑的那方就開始了語言攻擊。

（3）暗地里：和某人關(guān)系不好,，不敢當(dāng)面說,，就在背地里說有損于他的話。

1）小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),，有些不文明語言是從家里,、社會上聽來的，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的,。在不文明的環(huán)境里,，小學(xué)生的語言、舉止都會受到影響,。

2）高年級小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達(dá)心中的不滿情緒,，作為發(fā)泄的方式,。有時并無惡意，但造成的影響很不好,。

3）高年級學(xué)生還有一個特點(diǎn)就是愛譏笑同學(xué),，這也是講不文明語言的原因之一。

4）現(xiàn)在的獨(dú)生子女的脾氣,、度量不算大,、吃了虧，嘴上一點(diǎn)也不饒人,，這也是原因之一,。

中國歷來有“禮儀之邦”的美稱。作為現(xiàn)代中國人,，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大文明古國的傳統(tǒng)美德,。作為小學(xué)生，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明、繁榮祖國的重任,，必須在各方面全面發(fā)展,。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng)，首先就要做個文明的小學(xué)生,。我建議我們的長輩們,，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則,，給我們樹立起榜樣來,，讓我們一起營造文明的氛圍。

學(xué)生參與社會實踐活動的個人總結(jié)篇十四

我們都有這樣的經(jīng)歷,，去超市買一支牙膏或一盒玩具,，售貨員會用一個小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐,，服務(wù)員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜,；趕集時，可以收集到一大堆塑料袋,，蔬菜,、水果、肉類沒有一樣不用塑料袋裝給你,，甚至買一雙襪子,，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料袋給我們的生活帶來了許多方便,，而且價錢也很便宜,。但是每當(dāng)大風(fēng)刮起的時候，空中就彌漫著黃色的粉塵,，白色塑料袋也隨風(fēng)刮起,。當(dāng)我們騎著自行車或走路時，他們有時也會光臨我們的身邊,，有時弄得我們很狼狽,。鑒于白色垃圾的污染，我校組織了綠色環(huán)保社會實踐活動,。

時間：20xx年2月-20xx年3月,。

實踐過程：

第一步：學(xué)校讓學(xué)生利用上學(xué)、放學(xué)的路上找一找白色垃圾有哪些,，并且在班會上匯報,，并談一談看到它們后的感受。利用雙休日查閱資料了解什么是白色垃圾,、白色垃圾產(chǎn)生的原因以及白色垃圾的危害,。經(jīng)過上網(wǎng)查閱我了解到：

一,、什么是白色垃圾？

所謂“白色污染”,，是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂,。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯,、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物,，由于隨意亂丟亂扔并且難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象,。

二,、什么是造成“白色污染”的主要原因？

1,、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置,，垃圾沒有實行分類收集，能回收的不能回收利用的放在一起,。

2,、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理，放任自流,。

3,、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關(guān)法規(guī),。

三,、“白色污染”的危害有哪些？

“白色污染”存在兩種危害：視覺污染和潛在危害,。視覺污染指的是塑料袋,、盒、杯,、碗等散落在環(huán)境中,，給人們的視覺帶來不良刺激，影響環(huán)境的美感,。白色污染的潛在危害則是多方面的。

1,、一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴(yán)重影響我們的身體健康,。

當(dāng)溫度達(dá)到65℃時，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中,，會對人的肝臟,、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。我們現(xiàn)在用來裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料,。早在四十年前,，人們就發(fā)現(xiàn)聚氯乙烯塑料中殘留有氯乙烯單體,。當(dāng)人們接觸氯乙烯后，就會出現(xiàn)手腕,、手指浮腫,，皮膚硬化等癥狀，還可能出現(xiàn)脾腫大,、肝損傷等癥,。在我國，我們用的超薄塑料袋幾乎都來自廢塑料的再利用,，是由小企業(yè)或家庭作坊生產(chǎn)的,。這些生產(chǎn)廠所用原料是廢棄塑料桶、盆,、一次性針筒等,。生產(chǎn)時，首先用機(jī)械把原料粉碎成塑料粒子,，再把塑料粒子放在一個水池里清洗（名曰消毒）,，取出來曬干，再用機(jī)械把它壓成膜,，制成各種塑料袋,。每次吃飯時，就有不少人用塑料袋裝飯菜,，他們不知道這種行為不僅危害環(huán)境,，也危害自己的身體。

2,、使土壤環(huán)境惡化,，嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長。

我國目前使用的塑料制品的降解時間,，通常至少需要200年,。農(nóng)田里的廢農(nóng)膜、塑料袋長期殘留在田中,，會影響農(nóng)作物對水分,、養(yǎng)分的吸收，抑制農(nóng)作物的生長發(fā)育,，造成農(nóng)作物的減產(chǎn),。若牲畜吃了塑料膜，會引起牲畜的消化道疾病,，甚至死亡,。

3、填埋作業(yè)仍是我國處理城市垃圾的一個主要方法,。

由于塑料膜密度小,、體積大,，它能很快填滿場地，降低填埋場地處理垃圾的能力,；而且,，填埋后的場地由于地基松軟，垃圾中的細(xì)菌,、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下,，污染地下水，危及周圍環(huán)境,。

4,、若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴(yán)重的二次污染,。

塑料焚燒時,，不但產(chǎn)生大量黑煙，而且會產(chǎn)生二惡英――迄今為止毒性的一類物質(zhì),。二惡英進(jìn)入土壤中,，至少需15個月才能逐漸分解，它會危害植物及農(nóng)作物,；二惡英對動物的肝臟及腦有嚴(yán)重的損害作用,。焚燒垃圾排放出的二惡英對環(huán)境的污染，已經(jīng)成為全世界關(guān)注的一個極敏感的問題,。另外,，由于一次性塑料餐具難降解，現(xiàn)在許多城市都推廣使用綠色餐具――紙制餐具,，原理是紙制品的組成物纖維素能被微生物降解,。但是，用紙制餐具代替發(fā)泡塑料餐具亦不明智,。首先,，紙制餐具同樣也會帶來視覺上的污染。它們的降解速度并不快,，往往在幾十天甚至幾個月內(nèi)也不會降解徹底,。其次，制紙制餐具時,，除用到草漿,、稻漿外，還要加入1/3左右的木漿,，若全面推廣，勢必造成大量木材的消耗,，導(dǎo)致森林砍伐的加劇,。而我國森林覆蓋率僅為13.92%,，人均占有森林面積只相當(dāng)于世界人均水平的17.2%。第三,，制紙漿歷來是耗水大戶,、耗能大戶及排污大戶。造漿工藝需大量水,，而我國屬于水資源短缺的國家,。若污水未經(jīng)處理，直接排入河流中,，會引起水污染,；紙制餐具成型后需立即烘干，這就需要耗大量能,。而我國能源結(jié)構(gòu)是以燃煤為主,，這樣就會增加空氣中so2的含量，引起酸雨,。