總結(jié)是一種自我反思的方式,，它可以讓我們更加清晰地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和劣勢，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向,。7.總結(jié)要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精確度掌握一些范例可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的技巧,。

畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇一

這并不是離別,，我們還要再度回來,。

更多的是無盡的感激與感謝,。

感謝偉大的安拉,，選擇了我們,，

我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……,。

感謝親愛的老師,，如慈母似親人，

帶給我們溫暖和關(guān)愛,，

給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來;。

感謝管寺們和那些默默無聞奉獻(xiàn)的教親,，

注入那些虔誠的乜貼和辛勤的汗水……,。

回首。

那一年,，踏入校園,，

簡陋的房舍，荒蕪的院落,，

頓時(shí)打碎我年輕的夢想,，

失落、哀傷,，

層層疊疊讓我心涼……,。

白菜、土豆,，難以下咽,，

水土不服，蚊蟲叮咬,，

多少委屈,，多少思鄉(xiāng)，

頓時(shí)化作淚,，汩汩流淌,，一行行……。

年輕,，氣傲,，

叛逆,，反抗，

變?yōu)閷蠋煹捻斪?，爭吵?/p>

以及無聊的惡作劇……,。

心想著逃離，

主意欲留下,，

一捧清泉,，洗滌靈魂。

古蘭悠揚(yáng),，浸潤心房……,。

跪拜，敬畏,，淚水流淌,，

主啊!

只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。

主啊!

只有你的喜悅才是我終生的向往,。

穿上長袍,，蓋頭飄揚(yáng)，

行走在彎彎的亭廊,，跪拜在肅穆的禮拜堂,。

瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹旁,。

點(diǎn)點(diǎn)墨跡,，記錄書寫，散發(fā)真知的芬芳,，

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

從此,，心中裝滿信仰，開始啟航;,。

先輩圣道灑落滿天的星光,。

照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……,。

齋戒,，夜間拜，

幫廚,，清掃,，

我們共同生活，我們一起成長,，

還記得第一次離開父母的那個(gè)季節(jié),，

認(rèn)識了遞過溫水湯瓶的你，

幾許感謝，幾許感動(dòng),，

淺淺微笑的模樣,。

永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;。

還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗,，

咀嚼著家的味道,，

老師，阿孃,，為我們做出可口的飯菜,，

細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長……,。

老師啊,，你就像我們的親人，

校園啊,，你就是我的第二故鄉(xiāng)……,。

還記得第一次打開墨香的教材，

扉頁寫下自己的名字,，

心都飛往信仰的殿堂,。

還記得老師第一次的提問響起，

驚惶地站起來,，緊張,、靦腆與羞澀，

腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo),。

還記得，那一年壩塘的水干涸,，

口渴難捱,，焦慮異常，

還記得,，我們一同祈禱,，一同盼望，

主啊!求你快快把那甘霖降來,。

震雷轟響,，大雨滂沱，

而我們只愿靜靜佇立雨中良久,、良久……,。

讓那感恩的淚啊，肆意流淌,。

尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：

不感謝少的人,，就不會(huì)感謝多的;。

不感謝人的人,，就不會(huì)感謝安拉!

讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!

讓我們滿懷深情地道聲：珍重,，老師!

暖風(fēng)春暉,。

印在課桌蜿蜒的木紋上。

老師們辛勤耕耘的筆尖,，

雕琢出人生信仰的路航,。

今天，你也許會(huì)流淚,，

可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;,。

今天，我們分別了,，

可那不是遺失——那是永恒的珍藏,。

遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間,。

接近了,，唯一的篤信，

題寫著美麗的詩行,。

我們擁有未來,，

從此邁著不變的步履，

去播撒至真的信仰光芒,。

我們擁有夢想,，

帶著老師深切的寄托，

去延續(xù)奮斗的漫長,。

往事幽幽,，

即將揮手作別的姐妹，

即將不忍離去的校園,。

讓我們再一次,，

緩緩的展開，

這啟迪世人的真卷,，

細(xì)細(xì)地聆聽,，

淚水頓時(shí)灑滿衣衫……。

這塑造靈魂的詞韻,。

參悟身旁遺忘的悄悄過往,，

感慨歲月留痕的隱約無常。

阿校,，寫下這兩個(gè)字的時(shí)候,，

就像打開了一本舊的影集。

或明麗或暗淡的晨暉與暮色,，

或喧囂或冷清的白天與夜晚,。

一張張的翻閱，

一片片的重溫，

讓記憶漸漸浸潤老師與我們的眼眶,。

再見!

阿校,，

這只是短暫的分離，

因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長,，

雖然我在遠(yuǎn)方,，

但我們的心在一起，

再續(xù),，

老師,，

耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo)，

感贊真主,，感謝老師,，

感謝阿校。

我們一生最美好成長的地方!

以上是小編為大家整理好的范文,，希望大家喜歡,。

扉頁寫下自己的名字，

心都飛往信仰的殿堂,。

還記得老師第一次的提問響起,，

驚惶地站起來，緊張,、靦腆與羞澀,，

腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。

還記得,，那一年壩塘的水干涸,，

口渴難捱，焦慮異常,，

還記得,，我們一同祈禱，一同盼望,，

主啊!求你快快把那甘霖降來。

震雷轟響,，大雨滂沱,，

而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……,。

讓那感恩的淚啊,，肆意流淌。

尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：

不感謝少的人,，就不會(huì)感謝多的;,。

不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!

讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!

讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!

暖風(fēng)春暉,。

印在課桌蜿蜒的木紋上,。

老師們辛勤耕耘的筆尖，

雕琢出人生信仰的路航,。

今天,，你也許會(huì)流淚，

可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;,。

今天,，我們分別了，

可那不是遺失——那是永恒的珍藏,。

遠(yuǎn)去了,，只是時(shí)間。

接近了,，唯一的篤信,，

題寫著美麗的詩行。

我們擁有未來,，

從此邁著不變的步履,，

去播撒至真的信仰光芒。

我們擁有夢想,，

帶著老師深切的寄托,，

去延續(xù)奮斗的漫長。

往事幽幽,，

即將揮手作別的姐妹,，

即將不忍離去的校園。

讓我們再一次,，

緩緩的展開,，

這啟迪世人的真卷，

細(xì)細(xì)地聆聽,，

淚水頓時(shí)灑滿衣衫……,。

這塑造靈魂的詞韻。

參悟身旁遺忘的悄悄過往,，

感慨歲月留痕的隱約無常,。蓮山課~件。

阿校,，寫下這兩個(gè)字的時(shí)候,，

就像打開了一本舊的影集。

或明麗或暗淡的晨暉與暮色,，

或喧囂或冷清的白天與夜晚,。

一張張的翻閱,，

一片片的重溫，

讓記憶漸漸浸潤老師與我們的眼眶,。

再見!

阿校,，

這只是短暫的分離，

因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長,，

雖然我在遠(yuǎn)方,，

但我們的心在一起，

再續(xù),，

老師,，

耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo)，

感贊真主,，感謝老師,，

感謝阿校。

我們一生最美好成長的地方!

以上是小編為大家整理好的范文,，希望大家喜歡,。

畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇二

站在紅柱青瓦、古色古香的樓前,。

一同回首三年的溫馨時(shí)光,，

一同開啟我們的心靈之旅。

還記得嗎,？

當(dāng)清晨的優(yōu)美音樂驚醒夢中的校園,，

當(dāng)?shù)谝豢|陽光溫暖了你燦爛的笑臉。

還記得嗎,？

當(dāng)你們第一次踏進(jìn)王府蒙中的校門,，

我的世界剎那間被繽紛的色彩注滿。

我看到溫婉羞澀的你,，從葉的寧靜中走來,，

我看到多愁善感的你，從花的芬芳中走來,；

我看到真誠樸實(shí)的你,，從校園甬道中走來，

我看到飛揚(yáng)灑脫的你,，從操場上走來,。

一千多個(gè)不同的日夜，沒有哪天可以模糊,，

二百多個(gè)你的樣子，沒有哪一個(gè)可以省略,。

你是我博大的園林里一抹希望的綠色,，

你是我溫暖的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆,。

你是我堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉，

你是我浩瀚的長空中一片純凈的藍(lán)天,。

你一聲熱切的問好,，讓我自豪驕傲,，

你一個(gè)親近的眼神，讓我倍感春天的溫暖,。

你一個(gè)美麗的微笑，讓我信心百倍,，

你一次次默契的配合,，讓我迷戀三尺講壇。

有一種激情,，叫指點(diǎn)江山,；

有一種承諾，叫同舟共濟(jì),；

有一種幸福,，叫如飲甘醇；

有一種友誼,，叫心手相牽,。

畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇三

在畢業(yè)典禮上我們都喜歡用詩來歌頌我們美好的校園生活，大家想要閱讀欣賞一些經(jīng)典的詩朗誦嗎?下面是小編搜集整理的畢業(yè)典禮詩朗誦,，歡迎閱讀,。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注畢業(yè)典禮欄目。

今天,，我們即將畢業(yè),，站在這里，心潮澎湃,，

這并不是畢業(yè),，而是我們奮斗的開始;。

今天,，我們多么不舍,，亦有幾多憂傷，

這并不是離別,，我們還要再度回來,。

更多的是無盡的感激與感謝。

感謝偉大的安拉,，選擇了我們,，

我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……,。

感謝親愛的老師,，如慈母似親人,，

帶給我們溫暖和關(guān)愛，

給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來;,。

感謝管寺們和那些默默無聞奉獻(xiàn)的教親,，

注入那些虔誠的乜貼和辛勤的汗水……。

回首,。

那一年,，踏入校園，

簡陋的房舍,，荒蕪的院落,，

頓時(shí)打碎我年輕的夢想，

失落,、哀傷,，

層層疊疊讓我心涼……。

白菜,、土豆,，難以下咽，

水土不服,，蚊蟲叮咬,，

多少委屈，多少思鄉(xiāng),，

頓時(shí)化作淚,，汩汩流淌，一行行……,。

年輕,，氣傲，

叛逆,，反抗,，

變?yōu)閷蠋煹捻斪玻瑺幊常?/p>

以及無聊的惡作劇……,。

心想著逃離,，

主意欲留下，

一捧清泉,，洗滌靈魂,。

古蘭悠揚(yáng)，浸潤心房……,。

跪拜,，敬畏，淚水流淌,，

主啊!

只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福,。

主啊!

只有你的喜悅才是我終生的向往,。

穿上長袍，蓋頭飄揚(yáng),，

行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂,。

瑯瑯誦經(jīng),，響在晨曦的樹旁。

點(diǎn)點(diǎn)墨跡,，記錄書寫,，散發(fā)真知的芬芳，

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

從此,，心中裝滿信仰,，開始啟航;。

先輩圣道灑落滿天的星光,。

照耀我心,，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……。

齋戒,，夜間拜,，

幫廚，清掃,，

我們共同生活,，我們一起成長，

還記得第一次離開父母的那個(gè)季節(jié),，

認(rèn)識了遞過溫水湯瓶的你,，

幾許感謝，幾許感動(dòng),，

淺淺微笑的模樣,。

永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;。

還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗,，

咀嚼著家的味道,，

老師，阿孃,，為我們做出可口的飯菜,，

細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長……,。

老師啊,，你就像我們的親人，

校園啊,，你就是我的第二故鄉(xiāng)……,。

還記得第一次打開墨香的教材,，

扉頁寫下自己的名字，

心都飛往信仰的殿堂,。

還記得老師第一次的提問響起,，

驚惶地站起來，緊張,、靦腆與羞澀,，

腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。

還記得,，那一年壩塘的水干涸,，

口渴難捱，焦慮異常,，

還記得,，我們一同祈禱，一同盼望,，

主啊!求你快快把那甘霖降來,。

震雷轟響，大雨滂沱,，

而我們只愿靜靜佇立雨中良久,、良久……。

讓那感恩的淚啊,，肆意流淌,。

尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：

不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;,。

不感謝人的人,，就不會(huì)感謝安拉!

讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!

讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!

暖風(fēng)春暉,。

印在課桌蜿蜒的木紋上,。

老師們辛勤耕耘的筆尖，

雕琢出人生信仰的路航,。

今天,，你也許會(huì)流淚，

可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;,。

今天,，我們分別了，

可那不是遺失——那是永恒的珍藏,。

遠(yuǎn)去了,，只是時(shí)間。

接近了，唯一的篤信,，

題寫著美麗的詩行,。

我們擁有未來，

從此邁著不變的步履,，

去播撒至真的信仰光芒,。

我們擁有夢想，

帶著老師深切的寄托,，

去延續(xù)奮斗的漫長,。

往事幽幽，

即將揮手作別的姐妹,，

即將不忍離去的校園。

讓我們再一次,，

緩緩的展開,，

這啟迪世人的真卷，

細(xì)細(xì)地聆聽,，

淚水頓時(shí)灑滿衣衫……,。

這塑造靈魂的詞韻。

參悟身旁遺忘的悄悄過往,，

感慨歲月留痕的隱約無常,。蓮山課~件。

阿校,，寫下這兩個(gè)字的時(shí)候,，

就像打開了一本舊的影集。

或明麗或暗淡的晨暉與暮色,，

或喧囂或冷清的白天與夜晚,。

一張張的翻閱，

一片片的重溫,，

讓記憶漸漸浸潤老師與我們的眼眶,。

再見!

阿校，

這只是短暫的分離,，

因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長,，

雖然我在遠(yuǎn)方，

但我們的心在一起,，

再續(xù),，

老師，

耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo),，

感贊真主,，感謝老師，

感謝阿校。

我們一生最美好成長的地方!

男1：如果,，我們是花朵,，母校，就是美麗的花園;(加上手勢),。

女1：如果,，我們是魚兒，母校,，就是遼闊的海灣,，

合：如果，我們是雄鷹,，(互看)母校,，就是高遠(yuǎn)的藍(lán)天。

男2：多么美麗的季節(jié),，處處流光溢彩,，芳香四溢，

女2：而此刻,，我們也要與母?；サ勒渲亍?/p>

男1：翻開日歷,，凝視著2019年9月,，踏進(jìn)金色小學(xué)，

(全體合)：2019年9月,，踏進(jìn)金色小學(xué),，

男1、女1,、男2,、女2(合并互看)：感謝金色，是您讓我們相遇,。

(全體合)：感謝金色,，是您讓我們相遇!(互看)。

男1,、男2：是誰,，把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿?

女1、女2：是誰,，將我們前行的希望高高托起?

(全體合)：

是我們的老師,，我們可敬的領(lǐng)路人。

您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響;,。

您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長，

您不是雕塑家,，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢,，

您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖畫……,。

感謝您,，敬愛的老師!感謝您，敬——愛——的——老——師——!

男1：我們永遠(yuǎn)記住,，您一聲細(xì)心的叮嚀,，讓我如沐春風(fēng)，

女1：我們永遠(yuǎn)記住,，您一個(gè)善意的眼神,，讓我倍感溫馨。

男2：您一個(gè)溫情的微笑,，讓我勇氣倍增,，

女2：您一次有力的攙扶，讓我奮起前行,。

(全體合)：我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，

我們將在知識的天空越飛越高!

讓我們再喊您一聲：老師——媽媽!

男1,、男2：有一種激情,，恰同學(xué)少年，(重復(fù)：同學(xué)少年),。

女1,、女2：有一種情誼，叫心手相牽;(重復(fù)：心手相牽),。

男1,、男2：有一種承諾，叫同舟共濟(jì);(重復(fù)：同舟共濟(jì)),。

女1,、女2：有一種幸福，叫如飲甘醇,。(重復(fù)：如飲甘醇),。

(全體合)：感謝你，親愛的同學(xué)!(拉手),。

忘不了藝術(shù)節(jié)上,，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，

忘不了熱火朝天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們努力鑄造班級的榮譽(yù),，

忘不了愛心義賣時(shí)我們的歡聲笑語，

忘不了科技周上我們智慧火花的碰撞……。

我們流過眼淚,，卻伴著一路歡笑,，我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香,。六年幸福一生,，我們不是過客，我們永遠(yuǎn)在一起!我們——永遠(yuǎn)——在——一——起——!

畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇四

有一種承諾,，叫同舟共濟(jì);,。

有一種幸福，叫如飲甘醇,。

感謝你,，親愛的同學(xué)，

課堂里我們比翼齊飛,，也曾為一道幾何題面紅耳赤,。

賽場上我們?yōu)榘嗉墵帗屍床苍鵀橐粋€(gè)球的判罰翻臉,。

我們一起偷偷給老師起過外號,。

我們一起偷偷摘過花園的梔子和臘梅。

我們也為了捍衛(wèi)三中聲譽(yù)與一五中pk,。

我們在課堂傳過紙條,。

我們?yōu)橛懤蠋煹臍g心而同仇敵愾。

寫作業(yè)時(shí)我給你看過我的答案,。

考試前你給過我正能量,。

不能忘記藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感,，

永遠(yuǎn)驕傲運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們努力鑄造班級的榮譽(yù)，

記住歌詠比賽,，我們縱情放飛五彩的夢想,。

我們流過眼淚，卻伴著一路歡笑,，

我們踏著荊棘,，卻聞到萬里花香。

朋友們,，與青春有關(guān)的日子里,，讓我們生如夏花，絢如朝霞,。飛舞青春韶光逝,，流金歲月憶華年,。長亭夢晚，燈火殘三年夢過,，我們不是過客,，我們永遠(yuǎn)在一起!

畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇五

站在紅柱青瓦、古色古香的樓前,。

一同回首三年的溫馨時(shí)光,，

一同開啟我們的心靈之旅。

還記得嗎,？

當(dāng)清晨的優(yōu)美音樂驚醒夢中的校園,，

當(dāng)?shù)谝豢|陽光溫暖了你燦爛的笑臉。

還記得嗎,？

當(dāng)你們第一次踏進(jìn)王府蒙中的校門,，

我的世界剎那間被繽紛的色彩注滿。

我看到溫婉羞澀的你,，從葉的寧靜中走來,，

我看到多愁善感的你，從花的芬芳中走來,；

我看到真誠樸實(shí)的你,，從校園甬道中走來，

我看到飛揚(yáng)灑脫的你,，從操場上走來,。

一千多個(gè)不同的日夜，沒有哪天可以模糊,，

二百多個(gè)你的樣子,，沒有哪一個(gè)可以省略,。

你是我博大的園林里一抹希望的綠色,，

你是我溫暖的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆。

你是我堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉,，

你是我浩瀚的長空中一片純凈的藍(lán)天,。

你一聲熱切的問好，讓我自豪驕傲,，

你一個(gè)親近的眼神,，讓我倍感春天的溫暖。

你一個(gè)美麗的微笑,，讓我信心百倍,，

你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇,。

有一種激情,，叫指點(diǎn)江山,；

有一種承諾，叫同舟共濟(jì),；

有一種幸福,，叫如飲甘醇；

有一種友誼,，叫心手相牽,。

今天，我們即將畢業(yè),，站在這里,，心潮澎湃，

這并不是畢業(yè),，而是我們奮斗的開始;,。

今天，我們多么不舍,，亦有幾多憂傷,，

這并不是離別，我們還要再度回來,。

更多的是無盡的感激與感謝,。

感謝偉大的安拉，選擇了我們,，

我們?nèi)绱诵疫\(yùn),，踏上了求知的道路……。

感謝親愛的老師,，如慈母似親人,，

帶給我們溫暖和關(guān)愛，

給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來;,。

感謝管寺們和那些默默無聞奉獻(xiàn)的教親,，

注入那些虔誠的乜貼和辛勤的汗水……。

回首,。

那一年,，踏入校園，

簡陋的房舍,，荒蕪的院落,，

頓時(shí)打碎我年輕的夢想，

失落,、哀傷,，

層層疊疊讓我心涼……。

白菜,、土豆,，難以下咽,，

水土不服，蚊蟲叮咬,，

多少委屈,，多少思鄉(xiāng)，

頓時(shí)化作淚,，汩汩流淌,，一行行……。

年輕,，氣傲,，

叛逆，反抗,，

變?yōu)閷蠋煹捻斪?，爭吵?/p>

以及無聊的惡作劇……。

心想著逃離,，

主意欲留下,，

一捧清泉，洗滌靈魂,。

古蘭悠揚(yáng),，浸潤心房……。

跪拜,，敬畏,，淚水流淌，

主啊!

只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福,。

主啊!

只有你的喜悅才是我終生的向往,。

穿上長袍，蓋頭飄揚(yáng),，

行走在彎彎的亭廊,，跪拜在肅穆的禮拜堂。

瑯瑯誦經(jīng),，響在晨曦的樹旁,。

點(diǎn)點(diǎn)墨跡,，記錄書寫,，散發(fā)真知的芬芳，

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

從此,，心中裝滿信仰,，開始啟航;。

先輩圣道灑落滿天的星光,。

照耀我心,，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……,。

齋戒，夜間拜,，

幫廚,，清掃，

我們共同生活,，我們一起成長,，

還記得第一次離開父母的那個(gè)季節(jié)，

認(rèn)識了遞過溫水湯瓶的你,，

幾許感謝,，幾許感動(dòng)，

淺淺微笑的模樣,。

永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;,。

還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗，

咀嚼著家的味道,，

老師,，阿孃，為我們做出可口的飯菜,，

細(xì)細(xì)品嘗,，回味綿長……。

老師啊,，你就像我們的親人,，

校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……,。

還記得第一次打開墨香的教材,，

扉頁寫下自己的名字，

心都飛往信仰的殿堂,。

還記得老師第一次的提問響起,，

驚惶地站起來，緊張,、靦腆與羞澀,，

腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。

還記得,，那一年壩塘的水干涸,，

口渴難捱，焦慮異常,，

還記得,，我們一同祈禱，一同盼望,，

主啊!求你快快把那甘霖降來,。

震雷轟響,，大雨滂沱，

而我們只愿靜靜佇立雨中良久,、良久……,。

讓那感恩的淚啊，肆意流淌,。

尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：

不感謝少的人,，就不會(huì)感謝多的;。

不感謝人的人,，就不會(huì)感謝安拉!

讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!

讓我們滿懷深情地道聲：珍重,，老師!

暖風(fēng)春暉。

印在課桌蜿蜒的木紋上,。

老師們辛勤耕耘的筆尖,，

雕琢出人生信仰的路航。

今天,，你也許會(huì)流淚,，

可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;。

今天,，我們分別了,，

可那不是遺失——那是永恒的珍藏。

遠(yuǎn)去了,，只是時(shí)間,。

接近了，唯一的篤信,，

題寫著美麗的詩行,。

我們擁有未來，

從此邁著不變的步履,，

去播撒至真的信仰光芒,。

我們擁有夢想，

帶著老師深切的寄托,，

去延續(xù)奮斗的漫長,。

往事幽幽，

即將揮手作別的姐妹,，

即將不忍離去的校園,。

讓我們再一次，

緩緩的展開,，

這啟迪世人的真卷,，

細(xì)細(xì)地聆聽,，

淚水頓時(shí)灑滿衣衫……,。

這塑造靈魂的詞韻,。

參悟身旁遺忘的悄悄過往，

感慨歲月留痕的隱約無常,。

阿校,，寫下這兩個(gè)字的時(shí)候，

就像打開了一本舊的影集,。

或明麗或暗淡的晨暉與暮色,，

或喧囂或冷清的白天與夜晚。

一張張的翻閱,，

一片片的重溫,，

讓記憶漸漸浸潤老師與我們的眼眶。

再見!

阿校,，

這只是短暫的分離,，

因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長，

雖然我在遠(yuǎn)方,，

但我們的心在一起,，

再續(xù)，

老師,，

耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo),，

感贊真主，感謝老師,，

感謝阿校,。

我們一生最美好成長的地方!

以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡,。

扉頁寫下自己的名字,，

心都飛往信仰的殿堂。

還記得老師第一次的提問響起,，

驚惶地站起來,，緊張、靦腆與羞澀,，

腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo),。

還記得，那一年壩塘的水干涸,，

口渴難捱,，焦慮異常，

還記得,，我們一同祈禱,，一同盼望，

主啊!求你快快把那甘霖降來。

震雷轟響,，大雨滂沱,，

而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……,。

讓那感恩的淚啊,，肆意流淌。

尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：

不感謝少的人,，就不會(huì)感謝多的;,。

不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!

讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!

讓我們滿懷深情地道聲：珍重,，老師!

暖風(fēng)春暉,。

印在課桌蜿蜒的木紋上。

老師們辛勤耕耘的筆尖,，

雕琢出人生信仰的路航,。

今天，你也許會(huì)流淚,，

可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;,。

今天，我們分別了,，

可那不是遺失——那是永恒的珍藏,。

遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間,。

接近了,，唯一的篤信，

題寫著美麗的詩行,。

我們擁有未來,，

從此邁著不變的步履，

去播撒至真的信仰光芒,。

我們擁有夢想,，

帶著老師深切的寄托，

去延續(xù)奮斗的漫長,。

往事幽幽,，

即將揮手作別的姐妹，

即將不忍離去的校園,。

讓我們再一次,，

緩緩的展開，

這啟迪世人的真卷,，

細(xì)細(xì)地聆聽,，

淚水頓時(shí)灑滿衣衫……,。

這塑造靈魂的詞韻。

參悟身旁遺忘的悄悄過往,，

感慨歲月留痕的隱約無常,。蓮山課~件。

阿校,，寫下這兩個(gè)字的時(shí)候,，

就像打開了一本舊的影集,。

或明麗或暗淡的晨暉與暮色,，

或喧囂或冷清的白天與夜晚。

一張張的翻閱,，

一片片的重溫,，

讓記憶漸漸浸潤老師與我們的眼眶。

再見!

阿校,，

這只是短暫的分離,，

因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長，

雖然我在遠(yuǎn)方,，

但我們的心在一起,，

再續(xù)，

老師,，

耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo),，

感贊真主，感謝老師,，

感謝阿校,。

我們一生最美好成長的地方!

以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡,。

畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇六

(合)是我們的老師,，我們可敬的領(lǐng)路人。

您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響;,。

您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長,，

您不是雕塑家,，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，

您不是畫家,，卻為我們描繪最絢麗的圖畫……,。

(合)感謝您，敬愛的老師,，

清晨,，您煮的雞蛋余溫還在手心，

下午，您打的豆?jié){甜蜜著我的胃,，

傍晚,，您熱過的飯菜格外鮮香;。

生病時(shí),，您焦急的眼神和嗔怪的語言同樣慈祥,。

考試后，您失落的眼淚和嚴(yán)厲的呵責(zé)一樣柔軟我們的心,。

犯錯(cuò)時(shí),，您的語重心長和重重責(zé)罰相同的厚重。

敬愛的老師,，舍不得離開您,。

曾經(jīng)漫長的一千一百個(gè)日子，

今天變得太匆匆,。

我的冒犯請您原諒,。

我的倔強(qiáng)您別記心上。

我的懶散和抱怨請您忘記,。

今天我已長大,，我多愿我自己從沒惹您生氣。

沒讓您徒增白發(fā),。

我愿意我自己從來都勤奮上進(jìn),。

沒讓您徹夜難眠我們永遠(yuǎn)記住。

您一聲細(xì)心的叮嚀,，讓我如沐春風(fēng),，

您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨,，

您一個(gè)溫情的微笑,，讓我勇氣倍增，

您一次有力的攙扶,，讓我奮起前行,。

我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，

畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇七

南風(fēng)輕輕吹送,，時(shí)光總是匆匆,。所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都已啟程,，卻忽然忘記了是怎樣的一個(gè)開始,，在那個(gè)古老的不再回來的夏日，無論我如何的去追索,，年少的你只如云影掠過,。

今天,，我們站在這里，

(男合)一同回首初中三年的溫馨時(shí)光,，一同開啟我們心靈的感恩之旅,。

(女合)一起眺望初三年的美好生活一起踏上我們嶄新的人生路程。

(合)三中啊!我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地,，

是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆,，

是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的玉蘭花，

是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天,。

(合)我們已經(jīng)用了三年的時(shí)光,，感受你的世紀(jì)滄桑，品讀你的五十年輝煌,。

在你的臂彎里,，在你的綠陰下,，

(合)每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳,。

難忘記，校門口浮雕的群山巍峨,，

難割舍,，揚(yáng)帆雕塑的揚(yáng)帆啟航。

不會(huì)忘,，初一的跳繩比賽,、初二的`拔河賽、初三的籃球賽,，當(dāng)然還有每一年的藝術(shù)節(jié),。

最喜歡，假山池里的游魚戲水,。

猶記得,，操場上地的綠草如茵。

記憶中,，香樟樹的陣陣飄香,。

猶記得，寢室內(nèi)的歡聲笑語,，

永不忘,，教學(xué)樓樓里燈火輝煌。

(女合)感謝你,，這一片青春的土地,，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪,。

(男合)感謝你,，德陽三中為我們搭建廣闊的舞臺(tái),，為我們鋪設(shè)光明的前景。

畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇八

站在紅柱青瓦,、古色古香的樓前,。

一同回首三年的溫馨時(shí)光，

一同開啟我們的心靈之旅,。

還記得嗎,？

當(dāng)清晨的優(yōu)美音樂驚醒夢中的校園，

當(dāng)?shù)谝豢|陽光溫暖了你燦爛的笑臉,。

還記得嗎,？

當(dāng)你們第一次踏進(jìn)王府蒙中的校門，

我的世界剎那間被繽紛的色彩注滿,。

我看到溫婉羞澀的你,，從葉的寧靜中走來，

我看到多愁善感的你,，從花的芬芳中走來,；

我看到真誠樸實(shí)的你，從校園甬道中走來,，

我看到飛揚(yáng)灑脫的你,，從操場上走來。

一千多個(gè)不同的日夜,，沒有哪天可以模糊,，

二百多個(gè)你的樣子，沒有哪一個(gè)可以省略,。

你是我博大的園林里一抹希望的綠色,，

你是我溫暖的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆。

你是我堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉,，

你是我浩瀚的長空中一片純凈的藍(lán)天,。

你一聲熱切的問好，讓我自豪驕傲,，

你一個(gè)親近的眼神,，讓我倍感春天的溫暖。

你一個(gè)美麗的.微笑,，讓我信心百倍,，

你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇,。

有一種激情,，叫指點(diǎn)江山；

有一種承諾,，叫同舟共濟(jì),；

有一種幸福,，叫如飲甘醇；

有一種友誼,，叫心手相牽,。

快走吧親愛的孩子。

別回頭看我臉上的淚珠,。

蓓蕾粲放在六月的花海,。

陽光燦爛著六月的花季。

你們就是那陽光雨露中盛開的花朵,。

在明媚的季節(jié)里放歌,。

快走吧親愛的孩子。

別回頭看我悵然的面容,。

青青的草地開滿花朵,。

一條小河從草地流過。

你們就是那清澈的小河,。

載滿我的祝福流向大海的心窩,。

快走吧親愛的孩子。

無論你們走多遠(yuǎn),。

都是我心湖深處的白帆,。

在我深情的目光里,。

享受陽光般的溫暖,。

畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇九

涼爽的風(fēng)吹著深深淺淺的綠。

吹著濃濃淡淡的紅,。

我一如往常地穿越其中,。

從不知這些美勝于珍貴的夢。

我是一個(gè)愚蠢的過客,。

每天都在做夢,。

總不珍惜醒來的每時(shí)每分。

我又是一個(gè)過分的過客,。

總奢望今天還是昨天,。

也拒絕未來變成現(xiàn)在的可能。

他們抱著芬芳遠(yuǎn)去,。

他們的臉上定格了喜悅的笑容,。

他們的笑容闖進(jìn)了我的心里。

我的憂愁終于決堤,。

未來不是一片肥沃的土地,。

誰無不能隨便從里面挖出奇跡。

迷惘和猶豫是當(dāng)下最沉重的行李,。

在追求理想的路上,。

積極的能量會(huì)和我們聚在一起,。

如果我還沒放棄自己。

現(xiàn)在一切還來得及,。

畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇十

芳草碧連天的承諾,，就此終結(jié);。

萋萋滿別情的離緒,，在這樣的時(shí)節(jié)瘋生……,。

我在這里……你呢?

莫語那無言的心傷;。

莫看那湖水的眼神;,。

被別離弄哭的心情;,。

就如被洗過的水彩;。

一片繁忙……,。

東都古城的洛陽,，看淡了太多的繁華;。

千年古剎的白馬寺,，用佛經(jīng),，丈量著世間的每寸每方;。

我用別離,，亂了平靜的浮生,。

長亭外，古道邊,，芳草碧連天,。

天之涯，海之角,，知曉難相見,。

不看彼此，就真能遠(yuǎn)離悲傷?

再看一眼吧;,。

離別的日子,，夢中都在囈語;。

我在這里……你呢?

多少次漫步校園,，思考自己的事情,，周圍的一切仿佛與我無關(guān);。

然而,，這次卻睜大眼睛,，希望將每一朵花、每一株草都鐫刻心中,。

靜靜的校園路,。

我在這里……你呢?

紅楓路交給你們，來年的我們定來徜徉;,。

琴湖留給你們,，他斂我夜的狂想,，慰我晨的平靜;。

天橋夕照,，再也沒有了我的身影;,。

科大交給了你們;。

留下的,，沒有了誰是誰的深情,。

四年前的六月季節(jié)我們經(jīng)歷高考，四年后六月的今天我們面臨別情;,。

可曾記得大學(xué)通知書的模樣,。

可曾記得當(dāng)初背起的行囊。

大一的我們吵吵嚷嚷,，來自四面八方;,。

可記得，第一次看到科大的校門;,。

可記得,，第一次在食堂刷卡就餐;。

可記得,，第一次學(xué)長帶領(lǐng)暢游校園;,。

第一次的25路車?第一次的社團(tuán)招新?

當(dāng)然，還有那最重要的圖書館,。

一切的一切都是新奇的模樣,。

懵懂的聽著學(xué)長學(xué)姐的教導(dǎo)。

傻傻的聲嘶力竭的在球場助威吶喊,。

綠色的大二,，就這樣如期而至。

四六級的考試來的無聲無息,。

慢慢的習(xí)慣了這里的生活，努力的奔跑著不想掉隊(duì),。

卻在不知不覺中被這氣息,，所感染。

可還記得遇上的心動(dòng)的女孩,，但是一切的一切都改變了當(dāng)初的模樣,。

開始跟著學(xué)長學(xué)姐做事情，仿佛還是剛來的時(shí)光,。

琴湖暮雪,、科大的bbs當(dāng)時(shí)還在流行。

電腦與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)駐了我們的生活,。

大二的生活就這樣的行色匆匆,。

大三的我們開始明白沉穩(wěn)的分量,。

專業(yè)課的學(xué)習(xí)，壓得我們喘息的前行,。

看到大四在照的畢業(yè)合影,。

但又搖頭，笑自己太過認(rèn)真,。

但是看著同學(xué)的考研資料慢慢成形,。

看到一些同學(xué)開始留意網(wǎng)上的公司招聘。

只是,，打定的注意,，卻會(huì)周期性的改變。

說好了,，每個(gè)人都要做好選擇,，但每份選擇，大都又承載著太多的焦躁與茫然,。

大四的一切都這么悄無聲息,。

就像我們總是難以見到的同學(xué)一樣，難以言狀,。

我們成為了大學(xué)中的大佬,。

曾經(jīng)以為未來會(huì)如童話一般的美好，社會(huì)留給的卻只是無情的長吁短嘆,。

一封封的簡歷迎來的,，大多是不如意的長吁短嘆。

考研的隊(duì)伍,，最后只剩下了我一個(gè)人,。

再也不用上課占座了，因?yàn)橐呀?jīng)沒有了課,，可以上,。

再也不用老師寬限期限了，因?yàn)橐呀?jīng)沒有了作業(yè),，可以忙,。

再也沒有人，吵著嚷著和你出去瘋狂,，因?yàn)榇蠹叶荚趯ふ抑松姆较颉?/p>

宿舍的人越來越少,。

悲也好，喜也罷,，一切都已紅了櫻桃,，綠了芭蕉，匆匆而逝。

南來北往的列車,，帶走了我太多的伙伴,。

沒有誰，還在宿舍,，獨(dú)自吟唱著那首老歌;,。

沒有誰，的`日記,，被風(fēng)吹動(dòng),，亂了頁碼;。

沒有誰,，的籃球,，靜靜地躺在角落，獨(dú)自等待,。

突然還想問一句,。

我在這里……你呢?

本以為兩件包裹，裝不下母校情深;,。

離不開的……,。

其實(shí)發(fā)現(xiàn)，離不開的,。

竟是你們,。

情難抑，卻不能寫滿悲傷,。

分別了,。

離開了。

不在了,。

不屬于了?

不存在了?

真的要走了么?

真的不能留戀了么?

我更希望空出未來,，安排彼此存在的空間。

因?yàn)?，我們都有著共同的名?,。

因?yàn)椋覀兌加兄只ㄒ嚅_的渴望;,。

讓我們的夢想充滿力量;,。

讓我們的未來充滿希望;。

父母在望著我們;,。

師長在望著我們;。

請昂起頭驕傲的走,，因?yàn)槟闶强拼笕恕?/p>

請振奮精神勇敢的走,，因?yàn)闆]有誰的青春，不歷經(jīng)磨練。

終于還是要說再見了,，在這個(gè)蒼茫的夏天,。

天很高，很藍(lán),，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散,。

我們在黃昏的小路上最后一次的相攜走過，

聽到斜陽里有人在唱著我們曾經(jīng)唱過的歌,。

我們相視而笑,。

這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，

想起了從前的日子里,，

曾經(jīng)看到的無數(shù)次別離。

我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，

但今天輪到了我們,。

我們在夏天的風(fēng)里握別,，說一聲珍重，再見,。

為了這次道別,，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。

我們什么都準(zhǔn)備好了,，

這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別,，

但淚水還是從我們的心底奔涌而出，

就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月,。

你對我說,，不要再流淚了，

過去的一切我們將永不忘懷,，我們相信這世上還有永遠(yuǎn),。

但是為什么呢，抬起頭的時(shí)候,，我看見你的眼里也有淚光,。

那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。

在這個(gè)夏天的風(fēng)中,，握著你的手,，

讓我們再想起在一起走過的日子，

想起那些不再回來的夢想,，

讓所有的一切在心中再一次的走過,。

這可能是我們年輕歲月中最后的，

也是最溫柔的夏天,。

在這個(gè)夏天之后我們還將面對很多個(gè)四季,，

很多次別離,。

但不能再有這樣的夏天了，不會(huì)再有這樣的道別,。

我們會(huì)把這個(gè)夏天一次次的想起,，

想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉,，

也想起所有的友誼與愛情,。

多年以后，我們會(huì)在某個(gè)相似的夏夜,，

翻開那本泛了黃的紀(jì)念冊,。

所有的字跡都將模糊，

只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花,，

仍然保留著屬于這個(gè)夏天的最后一縷香氣,。

那一天你把友誼的芳香插在我的鬢角。

從此,，輕柔的甘霖滋潤著我的心情深沉的大海安撫著我的疲憊更容納下我,。

一束芳香一泓清泉。

人人都會(huì)有朋友朋友是什么,。

朋友就是彼此有交情的人彼此要好的人,。

友情是一種。

最純潔,、最高尚,、最樸素最平凡的感情。

也是最浪漫,、最動(dòng)人,、最堅(jiān)實(shí)最永恒的情感。

人人都離不開友情你可以沒有愛情,。

但是你絕不能沒有友情一旦沒有了友情,。

生活就不會(huì)有悅耳的和音就死水一潭。

友情無處不在,，她伴隨你左右縈繞在你身邊,，和你共渡一生。

彼此相互認(rèn)識,，相互了解相互走近,，實(shí)在是緣份。

在人來人往,。

聚散分離的人生旅途中,。

在各自不同的生命軌跡上在不同經(jīng)歷的心海中。

能夠彼此相遇,、相聚,、相逢可以說是一種幸運(yùn),。

緣份不是時(shí)刻都會(huì)有的應(yīng)該珍惜得來不易的緣,。

朋友是一種相知朋友相處是一種相互認(rèn)可相互仰慕相互欣賞,。

相互感知的過程。

也是朋友認(rèn)識和感知你的過程,。

朋友是一種相契,。

朋友是一種相伴。

朋友就是漫漫人生路上的彼此相扶,、相承,、相伴、相佐是你煩悶時(shí),。

送上的綿綿心語或大吼大叫寂寞時(shí)的,。

歡歌笑語或款款情意快樂時(shí)的。

如癡如醉或痛快淋漓得意時(shí)的,。

善意的一盆涼水,。

在傾訴和聆聽中感知朋友深情在交流和接觸中不斷握手和感激。

朋友是一種相助風(fēng)雨人生路,。

朋友可以為你擋風(fēng)寒為你分憂愁,。

是金錢買不來，命令下不到的只有真心才能夠換來的最可貴,。

朋友是一種相思朋友是彼此的牽掛彼此的思念彼此的關(guān)心彼此的依靠,。

朋友是一種相輝。

就像是夜空里的星星和月亮彼此光照,，彼此星輝彼此鼓勵(lì),、彼此相望。

朋友也就是鑲嵌在默默的關(guān)愛中不一定要日日相見永存的是心心相通,。

朋友不必虛意逢迎點(diǎn)點(diǎn)頭也許就會(huì)意了,。

畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇十一

如果有人問哪個(gè)學(xué)校最出色?我肯定毫不猶豫地說：“是我們學(xué)校!”對啊，一個(gè)讓學(xué)生心懷贊美的學(xué)校,，能不說是最出色的學(xué)校嗎?今天我要盡情地贊美她,。

我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽到瑯瑯書聲,，清脆,、悅耳;做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉;音樂教室時(shí)時(shí)傳來陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣;一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手,，教會(huì)我們用自己的雙手來創(chuàng)造美好的生活;在操場上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀,，精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn),。

我贊美學(xué)校溫暖的懷抱,。學(xué)校是一位慈祥的母親,，她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個(gè)人;當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,，她都看在眼里,，母親會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò),、落后的時(shí)候,，母親會(huì)投來既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈,。

我贊美學(xué)校的無私奉獻(xiàn),。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎?是知識，是力量!我們從一個(gè)懵懂的孩子成長為今天一名出色的學(xué)生,，而每一點(diǎn)進(jìn)步無不浸透著學(xué)校的心血,。“書山有路巧為徑,，學(xué)海無崖樂做舟,。”學(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門,，更讓我們在學(xué)習(xí)中找到快樂,。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆,，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn),，會(huì)看到更廣闊的天地。

我熱愛學(xué)校,，因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木,，一人一物都值得留戀和牽掛!當(dāng)有一天我們要不得不離開這里時(shí)，我想我會(huì)落淚,，但我更會(huì)擦干眼淚,，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航,。

綠色的校園,。

我們喧鬧而來。

年輕的胸懷,。

溢滿無限的期待,。

素裹的世界。

我們盡情宣泄,。

火熱的情懷,。

放射生活的多彩。

綠色的校園,。

那些懵懂少年,。

張揚(yáng)生命的光鮮,。

領(lǐng)略知識的無限。

熾熱的校園,。

那些年輕容顏,。

滿載收獲的知識。

期待新的學(xué)年,。

四季的校園,。

多彩的一年又一年。

轉(zhuǎn)眼間,。

我們長大。

于是,。

帶著成長的愉快,。

我們默默離開。

一片純潔的沃土上,。

孕育著我們對明天的希望,。

我們渴望未來變成矯健雄鷹。

翱翔于這蒼穹之上,。

是你。

讓我在人生中有了好的開始,。

是你,。

激起了我對知識的渴望。

是你,。

助我成材,，助我飛翔。

你教會(huì)了我,。

贈(zèng)人以鮮花,，手留余香。

你教會(huì)了我,。

增人以微笑,，心留愉悅。

今天,。

我要將最美的鮮花,。

今天。

我要將最甜美的微笑,。

贈(zèng)予你,。

我最親愛的學(xué)校,。

我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑,。

一條大路旁,，

記得有座小學(xué)堂。

清晨傳來讀書聲,，

瑯瑯：

人人都是真棟梁,。

任憑風(fēng)雨狂，

天南地北自翱翔,。

而今含淚望故鄉(xiāng),，

茫茫：

何日向你訴衷腸?

畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇十二

我---就要畢業(yè)離園啦。

讓我輕輕的叫一聲老師媽媽,。

我是您攙扶著長大的“丑小鴨”，

我是您夢中開放的“七色花”,。

您用淚水送走了您淘氣的娃娃,，

我用小手做一個(gè)娃娃給您留下。

它和我一樣的眉毛,、一樣的嘴巴,，

每天都給老師媽媽說句悄悄話。

再見了,，我的老師媽媽,，

也許，我會(huì)走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，遠(yuǎn)在天涯,，

也忘不了幼兒園的家。

放心吧,，我的老師媽媽,，

將來，我會(huì)長的很高很大,，再高再大,，

也是您培養(yǎng)的娃娃。

每年每年的夏天,，

我都要回來,，

回到我這小時(shí)侯溫暖的家，

摟著老師媽媽的脖子,，

說上許多許多的悄悄話……,。

畢業(yè)典禮的精彩詩朗誦篇十三

朗誦是朗誦者運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)技巧，那么畢業(yè)典禮如何朗誦對友誼的不舍?下面本站小編整理了畢業(yè)典禮友誼詩朗誦稿，供你閱讀參考,。

作者：董書聲,。

繁花凋敝，牡丹也失去了顏色;,。

不是春天里,，沒有在秋風(fēng)中;。

芳草碧連天的承諾,，就此終結(jié);,。

萋萋滿別情的離緒，在這樣的時(shí)節(jié)瘋生……,。

我在這里……你呢?

莫語那無言的心傷;,。

莫看那湖水的眼神;。

被別離弄哭的心情;,。

就如被洗過的水彩;,。

一片繁忙……。

東都古城的洛陽,，看淡了太多的繁華;。

千年古剎的白馬寺,，用佛經(jīng),，丈量著世間的每寸每方;。

我用別離,，亂了平靜的浮生,。

長亭外，古道邊,，芳草碧連天,。

天之涯，海之角,，知曉難相見,。

不看彼此，就真能遠(yuǎn)離悲傷?

再看一眼吧;,。

離別的日子,，夢中都在囈語;。

我在這里……你呢?

多少次漫步校園,，思考自己的事情,，周圍的一切仿佛與我無關(guān);。

然而,，這次卻睜大眼睛,，希望將每一朵花、每一株草都鐫刻心中,。

靜靜的校園路,。

我在這里……你呢?

紅楓路交給你們,，來年的我們定來徜徉;。

琴湖留給你們,，他斂我夜的狂想,，慰我晨的平靜;。

天橋夕照,，再也沒有了我的身影;,。

科大交給了你們;。

留下的,，沒有了誰是誰的深情,。

四年前的六月季節(jié)我們經(jīng)歷高考，四年后六月的今天我們面臨別情;,。

可曾記得大學(xué),。

通知書。

的模樣,。

可曾記得當(dāng)初背起的行囊,。

大一的我們吵吵嚷嚷，來自四面八方;,。

可記得,，第一次看到科大的校門;。

可記得,，第一次在食堂刷卡就餐;,。

可記得，第一次學(xué)長帶領(lǐng)暢游校園;,。

第一次的25路車?第一次的社團(tuán)招新?

當(dāng)然,，還有那最重要的圖書館。

一切的一切都是新奇的模樣,。

懵懂的聽著學(xué)長學(xué)姐的教導(dǎo),。

傻傻的聲嘶力竭的在球場助威吶喊。

綠色的大二,，就這樣如期而至,。

四六級的考試來的無聲無息。

慢慢的習(xí)慣了這里的生活,，努力的奔跑著不想掉隊(duì),。

卻在不知不覺中被這氣息，所感染,。

可還記得遇上的心動(dòng)的女孩,，但是一切的一切都改變了當(dāng)初的模樣。

開始跟著學(xué)長學(xué)姐做事情，仿佛還是剛來的時(shí)光,。

琴湖暮雪,、科大的bbs當(dāng)時(shí)還在流行。

電腦與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)駐了我們的生活,。

大二的生活就這樣的行色匆匆,。

大三的我們開始明白沉穩(wěn)的分量。

專業(yè)課的學(xué)習(xí),，壓得我們喘息的前行,。

看到大四在照的畢業(yè)合影。

但又搖頭,，笑自己太過認(rèn)真,。

但是看著同學(xué)的考研資料慢慢成形。

看到一些同學(xué)開始留意網(wǎng)上的公司招聘,。

只是,，打定的注意，卻會(huì)周期性的改變,。

說好了,，每個(gè)人都要做好選擇，但每份選擇,，大都又承載著太多的焦躁與茫然,。

大四的一切都這么悄無聲息。

就像我們總是難以見到的同學(xué)一樣,，難以言狀。

我們成為了大學(xué)中的大佬,。

曾經(jīng)以為未來會(huì)如童話一般的美好,，社會(huì)留給的卻只是無情的長吁短嘆。

一封封的,。

簡歷,。

迎來的，大多是不如意的長吁短嘆,。

考研的隊(duì)伍,，最后只剩下了我一個(gè)人。

再也不用上課占座了,，因?yàn)橐呀?jīng)沒有了課,，可以上。

再也不用老師寬限期限了,，因?yàn)橐呀?jīng)沒有了作業(yè),，可以忙。

再也沒有人，吵著嚷著和你出去瘋狂,，因?yàn)榇蠹叶荚趯ふ抑松姆较颉?/p>

宿舍的人越來越少,。

悲也好，喜也罷,，一切都已紅了櫻桃,，綠了芭蕉，匆匆而逝,。

南來北往的列車,，帶走了我太多的伙伴。

沒有誰,，還在宿舍,，獨(dú)自吟唱著那首老歌;。

沒有誰,，的,。

日記。

被風(fēng)吹動(dòng)亂了頁碼;,。

沒有誰,，的籃球，靜靜地躺在角落,，獨(dú)自等待,。

突然還想問一句。

我在這里……你呢?

本以為兩件包裹,，裝不下母校情深;,。

離不開的……。

其實(shí)發(fā)現(xiàn),，離不開的,。

竟是你們。

情難抑,，卻不能寫滿悲傷,。

分別了。

離開了,。

不在了,。

不屬于了?

不存在了?

真的要走了么?

真的不能留戀了么?

我更希望空出未來，安排彼此存在的空間,。

因?yàn)?，我們都有著共同的名?。

因?yàn)?，我們都有著寒侵花亦開的渴望;,。

讓我們的夢想充滿力量;,。

讓我們的未來充滿希望;。

父母在望著我們;,。

師長在望著我們;,。

請昂起頭驕傲的走，因?yàn)槟闶强拼笕恕?/p>

請振奮精神勇敢的走,，因?yàn)闆]有誰的青春,，不歷經(jīng)磨練。

終于還是要說再見了,，在這個(gè)蒼茫的夏天,。

天很高，很藍(lán),，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散,。

我們在黃昏的小路上最后一次的相攜走過，

聽到斜陽里有人在唱著我們曾經(jīng)唱過的歌,。

我們相視而笑,。

這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，

想起了從前的日子里,，

曾經(jīng)看到的無數(shù)次別離,。

我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，

但今天輪到了我們,。

我們在夏天的風(fēng)里握別,，說一聲珍重，再見,。

為了這次道別,，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。

我們什么都準(zhǔn)備好了,，

這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別,，

但淚水還是從我們的心底奔涌而出，

就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月,。

你對我說，不要再流淚了,，

過去的一切我們將永不忘懷,，我們相信這世上還有永遠(yuǎn)。

但是為什么呢,，抬起頭的時(shí)候,，我看見你的眼里也有淚光。

那就讓我們痛痛快快的哭一次吧,。

在這個(gè)夏天的風(fēng)中,，握著你的手,，

讓我們再想起在一起走過的日子，

想起那些不再回來的夢想,，

讓所有的一切在心中再一次的走過,。

這可能是我們年輕歲月中最后的，

也是最溫柔的夏天,。

在這個(gè)夏天之后我們還將面對很多個(gè)四季,，

很多次別離。

但不能再有這樣的夏天了,，不會(huì)再有這樣的道別,。

我們會(huì)把這個(gè)夏天一次次的想起，

想起所有的歡笑和眼淚,，想起所有的清醒和沉醉,，

也想起所有的友誼與愛情。

多年以后,，我們會(huì)在某個(gè)相似的夏夜,，

翻開那本泛了黃的紀(jì)念冊。

所有的字跡都將模糊,，

只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花,，

仍然保留著屬于這個(gè)夏天的最后一縷香氣。

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