一個成功的方案具有明確的目標,、合理的資源分配和可持續(xù)發(fā)展的策略,。制定方案需要明確目標和時間節(jié)點，以便監(jiān)督和評估進展,。范文中的經驗可以幫助我們避免一些常見的錯誤和陷阱,。

國慶節(jié)親子活動方案推薦篇一

1、為迎接祖國媽媽六十五歲生日,，通過開展“迎國慶親子”活動,，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。

2,、通過本次手工活動作品展示,，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快,、難忘的節(jié)日,。

3、在活動開展過程中,，讓幼兒認識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

4,、通過本次活動的開展,，促進親子情、家園情,，使家長進一步關注,、了解幼兒園內教育生活，共促家園同步教育,。

20xx年9月28日下午15:20——16:30.

媒體演藝廳,。

大班全體師生及家長。

教師準備：手工示范作品,、幼兒禮品,、場景布置、拍攝物品,、毛線,、玻璃紙,。

家長自備：剪刀、卡紙,、廢舊飲料瓶,、月餅禮品袋,、雙面膠或透明膠,。

1、班級老師提前布置好活動場地,，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品,。

2、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，重點介紹中秋節(jié)及國慶節(jié),。

3、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國的熱愛之情,，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》,，為慶祝祖國的生日送上自己親手制作的禮物。

4,、教師現場示范教授制作幾類物品,。

5、家長和幼兒在規(guī)定時間內共同制作完成作品,，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂,，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動),。

6,、教師巡視指導并拍照記錄活動精彩過程。

7,、小結評價本次活動的親子手工作品,，班級集體拍照留影后結束活動。

1,、本次活動的組織者為本班三位教師,，各老師必須明確活動方案內容，活動開展實施過程中,，三位教師要相互配合協(xié)作,，以便活動的順利開展。

2,、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料,，活動當天提前來園，以便活動準時進行,。

3,、活動過程中,，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，在強調幼兒安全使用各類制作工具,。

4,、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環(huán)境的整潔,，活動結束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現場,。

5、活動結束后,，在活動主持人的協(xié)調安排下按順序排隊回教室,，所有接送幼兒的.家長必須在教室接孩子。

國慶節(jié)即將來臨,，街上熱鬧的場景,，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗,，節(jié)日夜晚里的焰火等等,，自然而然地將孩子置身于主題需要的氛圍中。為迎接祖國媽媽生日,，通過開展"迎國慶親子"活動,。

國慶節(jié)親子活動方案推薦篇二

1.幼兒和全體家長一起過節(jié)，體驗節(jié)日的快樂,。

2.向家長匯報幼兒入園一個月的學習生活,。

小國旗一面，小星星若干,，墻面設計,，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個,。

一.教學匯報,。

1.早操。

2.歌曲《親親我》,、《碰一碰》,、《袋鼠》、《小手拍拍》,、《我給奶奶捶捶背》等,。

3.兒歌《小葉子的話》、《小與大》,、早讀書的內容,。

4.識字。

1.給祖國媽媽過生日,，分享蛋糕,。

2.做國旗,。

三.布置下個月活動材料。

1.每個家長帶一個球,，幼兒園搞全民健身活動,。

2.重陽節(jié)爺爺奶奶來園參加活動。

3.幼兒秋游,，征求家長意見,。

4.家長知識講座。

國慶節(jié)親子活動方案推薦篇三

為了增強我園幼兒對手工制作的興趣,，促進家長和孩子之間的親子感情,，培養(yǎng)孩子的環(huán)保節(jié)約意識，發(fā)展孩子的創(chuàng)造力和動手操作能力,，我園特舉辦“廢物利用”親子作品制作大賽。

組長：潘建濱,。

評委：潘建濱李婭佩王瓊瑤黃建萍吳海丹黃曉秋,。

20xx年10月11日中午。

1,、以“廢物利用”為參賽主題,，利用廢舊電池、紙盒,、飲料瓶,、橡皮筋、布料等為材料,，經過巧妙的設計,，制作出一件立體或半立體的手工作品。

2,、制作主題為：小班主題（花卉）,；中班主題（交通工具）；大班主題（建筑）,。

3,、作品是由家長和孩子在家共同完成，所有參賽作品一律不退回,，待評獎后在園內展示,。

以班級為單位，經班主任組織進行初評后于10月11日前將最優(yōu)秀的作品上交,，由幼兒園統(tǒng)一組成評比小組評出一,、二、三類優(yōu)秀作品進行表彰獎勵,。

全體幼兒及家長,。

比賽項目每年級段均設置：

集體榮譽獎：一等獎1名,，二等獎1名，三等獎3名,。

個人獎：一等獎3名,，二等獎6名，三等獎9名,，優(yōu)秀獎若干,。

國慶節(jié)親子活動方案推薦篇四

為了迎接祖國母親六十五歲的生日，準備了國慶節(jié)的活動策劃案供大家參考,，通過活動的開展,，促進家長和孩子之間的親情關系，共同促進家園同步教育,。

1,、為迎接祖國媽媽六十五歲生日，通過開展“迎國慶親子”活動,，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,。

2、通過本次手工活動作品展示,，渲染喜慶的節(jié)日氣氛,，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節(jié)日,。

3,、在活動開展過程中，讓幼兒認識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,。

4、通過本次活動的開展,，促進親子情,、家園情，使家長進一步關注,、了解幼兒園內教育生活,，共促家園同步教育。

20xx年9月28日下午15:20——16:30.

媒體演藝廳

大班全體師生及家長

教師準備：手工示范作品,、幼兒禮品,、場景布置、拍攝物品,、毛線,、玻璃紙。

家長自備：剪刀、卡紙,、廢舊飲料瓶,、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠,。

1,、 班級老師提前布置好活動場地,，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品,。

2、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，重點介紹中秋節(jié)及國慶節(jié)。

3,、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國他的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》,，為慶祝祖國他的生日送上自己親手制作的禮物。

4,、教師現場示范教授制作幾類物品,。

5、家長和幼兒在規(guī)定時間內共同制作完成作品,，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂,，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動),。

6,、教師巡視指導并拍照記錄活動精彩過程。

7,、小結評價本次活動的親子手工作品,，班級集體拍照留影后結束活動。

1,、本次活動的組織者為本班三位教師,，各老師必須明確活動方案內容，活動開展實施過程中,，三位教師要相互配合協(xié)作,，以便活動的順利開展。

2,、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料,，活動當天提前來園，以便活動準時進行,。

3,、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序,，在強調幼兒安全使用各類制作工具,。

4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾,，保持場內環(huán)境的整潔,，活動結束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現場。

5,、活動結束后,，在活動主持人的協(xié)調安排下按順序排隊回教室,，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。

國慶節(jié)親子活動方案推薦篇五

為了迎接祖國母親71五歲的生日,，面試網準備了國慶節(jié)的活動策劃案供大家參考,，通過活動的開展，促進家長和孩子之間的親情關系,，共同促進家園同步教育,。

1、為迎接祖國媽媽71五歲生日,，通過開展“迎國慶親子”活動,，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。

2,、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛,，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節(jié)日,。

3,、在活動開展過程中,，讓幼兒認識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

4,、通過本次活動的開展,，促進親子情、家園情,，使家長進一步關注、了解幼兒園內教育生活,，共促家園同步教育。

20xx年9月28日下午15:20——16:30.

媒體演藝廳

大班全體師生及家長

教師準備：手工示范作品,、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品,、毛線、玻璃紙,。

家長自備：剪刀、卡紙,、廢舊飲料瓶,、月餅禮品袋,、雙面膠或透明膠,。

1,、 班級老師提前布置好活動場地,，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品,。

2,、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，重點介紹中秋節(jié)及國慶節(jié)。

3,、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國他*的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》,，為慶祝祖國他*的生日送上自己親手制作的禮物。

4,、教師現場示范教授制作幾類物品。

5,、家長和幼兒在規(guī)定時間內共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂,，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動),。

6、教師巡視指導并拍照記錄活動精彩過程,。

7、小結評價本次活動的親子手工作品,，班級集體拍照留影后結束活動。

1,、本次活動的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動方案內容，活動開展實施過程中,，三位教師要相互配合協(xié)作，以便活動的順利開展,。

2,、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料，活動當天提前來園,，以便活動準時進行。

3,、活動過程中,，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序,，在強調幼兒安全使用各類制作工具,。

4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環(huán)境的整潔,，活動結束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現場。

5,、活動結束后，在活動主持人的協(xié)調安排下按順序排隊回教室,，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子,。

國慶節(jié)親子活動方案推薦篇六

1,、為迎接祖國媽媽68歲生日，通過開展“迎國慶親子”活動,，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。

2,、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛,，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節(jié)日,。

3、在活動開展過程中,，讓幼兒認識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的'情感,。

4、通過本次活動的開展,，促進親子情、家園情,，使家長進一步關注,、了解幼兒園內教育生活,，共促家園同步教育。

媒體演藝廳,。

大班全體師生及家長,。

教師準備：手工示范作品、幼兒禮品,、場景布置、拍攝物品,、毛線、玻璃紙,。

家長自備：剪刀、卡紙,、廢舊飲料瓶,、月餅禮品袋,、雙面膠或透明膠,。

1、班級老師提前布置好活動場地,，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。

2,、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日，重點介紹中秋節(jié)及國慶節(jié),。

3、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國他x的熱愛之情,，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》,，為慶祝祖國他x的生日送上自己親手制作的禮物,。

4,、教師現場示范教授制作幾類物品,。

5、家長和幼兒在規(guī)定時間內共同制作完成作品,，并懸掛展示（制作過程中播放各類音樂,，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動）,。

6,、教師巡視指導并拍照記錄活動精彩過程,。

7、小結評價本次活動的親子手工作品,，班級集體拍照留影后結束活動。

1,、本次活動的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動方案內容,，活動開展實施過程中,，三位教師要相互配合協(xié)作,，以便活動的順利開展。

2,、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料，活動當天提前來園,，以便活動準時進行,。

3,、活動過程中,，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，在強調幼兒安全使用各類制作工具,。

4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾,，保持場內環(huán)境的整潔,，活動結束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現場,。

5、活動結束后,，在活動主持人的協(xié)調安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子,。

國慶節(jié)親子活動方案推薦篇七

國慶節(jié)即將來臨，街上熱鬧的場景,，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗,，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將孩子置身于主題需要的氛圍中,。為迎接祖國媽媽生日,，通過開展"迎國慶親子"活動,。

設計意圖

環(huán)境,，是影響孩子最為有效的老師。

國慶節(jié)即將來臨,，街上熱鬧的場景,，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗,，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將孩子置身于主題需要的氛圍中,。

對國慶節(jié)的好奇，對節(jié)日的渴盼,，就是孩子參與主題的原動力。

“國旗紅紅的”其活動在國慶節(jié)前夕開始,，可充分發(fā)揮孩子對國慶節(jié)的認識。

讓孩子在最自然的狀態(tài)下學習一些國慶常識,。

活動名稱 中班閱讀活動：《國旗紅紅的》

活動目標 1、學習兒歌“國旗紅紅的”,，并理解里面的內容,。

2、了解十月一日是國慶節(jié),，是全中國人民的節(jié)日。

3,、體驗慶祝國慶的歡樂情緒,，并學習升國旗,。

活動過程：

一、談話導入：

1,、知道國慶節(jié)是誰的生日嗎?

2、初步了解國慶節(jié)的由來,。

3、回憶國慶節(jié)的熱鬧情景,，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛,。

二,、聽《國旗紅紅的》磁帶，并朗讀,。

1、教師講解兒歌《國旗紅紅的》,。

2、請幼兒集體朗讀,。

3、分組朗讀,。

三,、學習升國旗,，并集體唱國歌,，感受愛國的情緒。

1,、請幼兒全體起立，立正升國旗,。

2、一邊升國旗,，一邊唱國歌,。

活動反思：

在當今這個信息十分發(fā)達的時代,，幼兒在電視或網絡這個平臺里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點，比如中國的文藝節(jié)目中關于京劇臉譜,、中國工夫的一些圖象。

利用幼兒先有的`認識,，在活動過程中，我把幼兒一些關鍵經驗的獲得相結合起來，讓幼兒在學習兒歌的同時,，還同時對祖國產生一種熱烈的愛,，并感受到在慶祝國慶時那種歡樂的情緒,。

一,、 主題說明：

國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗,，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征,，“黑眼睛、黑頭發(fā),、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”,，長江、黃河是中國的象征,，從古代的四大發(fā)明到現代的火箭衛(wèi)星上月球，“我們是聰明的中國人”,，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。

假日里,，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子,，吃團圓飯;國慶佳節(jié)中,，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里,、相聚中，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化,。

孩子了解了在“中國”這個好大好大的大家庭里有著許多的民族。

通過讓幼兒了解多個民族傳統(tǒng)習俗文化,，激發(fā)了幼兒喜歡各民族的情感。

在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像,，領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產寶藏,，讓幼兒們知道祖國地大物博,，我們旨在通過設計的這一系列活動,，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感,。

二、 主題目標：

1,、 知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人,、事、物,，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感,。

2,、 知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化,，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感,。

3,、 激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂,。

三、 環(huán)境創(chuàng)設：

1,、 歡騰的國慶”主題活動開展的過程中,，應結合幼兒收集的圖片,，實物資料，師幼共同討論環(huán)境布置的形式,、位置、所需材料等,，可以分別布置出“各族兒童是一家”,、“北京天安門”、“旅行去”,、“了不起的中國人”等教育環(huán)境,，環(huán)境隨著活動的開展不斷豐富變化，孩子們的創(chuàng)造力在活動中不斷提高,，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。

2,、 動室內掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關中國的地理位置,，中國之最等有關情況，擴展幼兒的認識和視野,。

3,、 幼兒收集的各地土特產,、服飾、特產的包裝盒,、袋等，舉辦“祖國特產展”,、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置,、物品的分類等。

4,、 幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片,、各自畫好的作品合理地組合布置。

四,、 家園共育：

1,、 識地通過看電視,、上網等形式，讓孩子欣賞,、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化,，向孩子介紹各民族的風土人情和節(jié)日。

2,、 帶領孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃，如羊肉串,、餛飩、牛肉,、奶茶等，體驗各民族的飲食文化,。

3,、 收集不同民族人們日常生活的圖片,、祖國自然風光圖片和書籍,，首都天安門的照片,、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞,，并回答孩子的問題。

4,、 利用書報、網絡,、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現在的了解,，萌發(fā)熱愛祖國的情感。

5,、 積極參與幼兒園組織的“國慶大聯歡”活動,。

五、主要活動

內容與要求：

1,、了解十月一日是國慶節(jié),，是全中國人民的節(jié)日。

2,、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。

活動設計思路：

環(huán)境,，是對孩子影響最為深刻的老師。

時值國慶,，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗,，迎風飄揚的五星紅旗,，節(jié)日夜晚里的焰火等等,，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中,。

對國慶節(jié)的好奇，對節(jié)日的渴盼,，就是孩子參與主題的原動力。

“歡騰的國慶節(jié)”其活動時間可安排在國慶節(jié)前夕開始,，一直延續(xù)到節(jié)后回園。

節(jié)日前夕,，活動組織以感受節(jié)日氣氛,、裝點節(jié)日環(huán)境為主,。

而在節(jié)日過程中，則可充分發(fā)揮家園共育的功效,，家長可給予幼兒最即時的回應以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予,。

同時幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點,，比如文藝節(jié)目中關于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象,。

在活動過程中，教師應把握幼兒一些關鍵經驗的獲得,，如5以內的加減運算等。

如有共性問題,，可以組織集體活動。

尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養(yǎng),，在“國慶問答賽”中,，教師可以作為一名組員參與到團隊中去,，給予幼兒一定的幫助,。

活動具體內容：

活動提示：歡騰的國慶節(jié)，我愛中國

國慶前夕：

家園互動

去附近街道觀看節(jié)日布置,，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。

討論怎樣布置活動室迎接國慶,，并一起分工制作和布置活動室，準備和排練迎國慶的節(jié)目,。

了不起的中國人：

區(qū)域活動

師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗,、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內容。

了解我國許多有名的人和事,，為自己是一個中國人而自豪,。

五星紅旗我愛你：

區(qū)域活動

了解國旗的外形特征及簡單意義,，提供美工材料，在看看做做中增進熱愛中國,、熱愛國旗的情感,。

大膽畫出升國旗的場景,，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。

國慶真熱鬧：掛燈籠

區(qū)域活動

通過掛燈籠慶國慶活動,，比較燈籠的不同特征，從而學習5的加法,，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題,，在大門和墻上掛上燈籠,，說出理由,。

愉快的國慶節(jié)：

區(qū)域活動

1,、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，回憶國慶節(jié)的熱鬧情景,，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。

2,、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內按照自己的想象畫出歡慶的情景,，把各自的“窗口”貼在活動室內的高樓上互相觀賞討論,，進一步體驗節(jié)日的熱鬧,。

節(jié)日的夜晚：

區(qū)域活動

提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水,、彩紙等，描述國慶禮花的品種,、顏色,、燃放過程,，交談觀看禮花的感受。

用各種材料表現禮花,，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。

國慶問答賽：

大家來組隊

小組活動

根據活動要求,，自由組合成競賽小組，有規(guī)則意識和團隊精神,。

為自己的小組取名收集問答資料，互相學習,。

制訂比賽規(guī)則等。

超級問答賽：

集體活動

通過問答賽的形式,，以輪換問答的方式進行比賽，問答的問題須與國慶有關,，在游戲氛圍中展開。

使幼兒有興趣進一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識,。

國慶節(jié)親子活動方案推薦篇八

1,、為迎接祖國媽媽六十五歲生日,，通過開展“迎國慶親子”活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,。

2、通過本次手工活動作品展示,，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快,、難忘的節(jié)日,。

3,、在活動開展過程中,，讓幼兒認識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

4,、通過本次活動的開展,，促進親子情,、家園情，使家長進一步關注,、了解幼兒園內教育生活，共促家園同步教育,。

20xx年9月28日下午15:20——16:30.

媒體演藝廳

大班全體師生及家長

教師準備：手工示范作品,、幼兒禮品,、場景布置,、拍攝物品、毛線,、玻璃紙,。

家長自備：剪刀、卡紙,、廢舊飲料瓶,、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠,。

1,、 班級老師提前布置好活動場地，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品,。

2,、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日，重點介紹中秋節(jié)及國慶節(jié),。

3,、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國他*的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》,，為慶祝祖國他*的生日送上自己親手制作的禮物,。

4,、教師現場示范教授制作幾類物品。

5,、家長和幼兒在規(guī)定時間內共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂,，讓家長和孩子在一個輕松,、愉悅的氛圍中進行此活動),。

6、教師巡視指導并拍照記錄活動精彩過程,。

7、小結評價本次活動的親子手工作品,，班級集體拍照留影后結束活動,。

1,、本次活動的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動方案內容,，活動開展實施過程中，三位教師要相互配合協(xié)作,，以便活動的順利開展,。

2,、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料，活動當天提前來園,，以便活動準時進行。

3,、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序,，在強調幼兒安全使用各類制作工具,。

4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾,，保持場內環(huán)境的整潔，活動結束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現場,。

5、活動結束后,，在活動主持人的協(xié)調安排下按順序排隊回教室,，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子,。

國慶節(jié)親子活動方案推薦篇九

1、知道每年的10月1日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日。

2,、喜歡參與親子活動,，感受節(jié)日的熱鬧氛圍,。

20xx年9月29日下午三點

親子集體活動

1、幼兒園每年慶國慶照片,。

2,、祖國人民慶祝國慶節(jié)放飛氣球的相關視頻,。

3,、剪刀、固體膠,、彩色手工紙人手一套。

4,、畫有天安門廣場的展板一塊,。

1,、師：小朋友們發(fā)現我們教室里有什么變化啊?(教師引導幼兒觀察教室里有關“慶國慶”內容的墻飾)

2、師：為什么我們教室里新添了這些啊?

1、師：過幾天就是國慶節(jié)了,，國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊?

教師總結：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日,。

2、欣賞人們慶祝國慶節(jié)的相關視頻,。

師：大家是怎樣慶祝的?

3,、帶領幼兒和家長欣賞幼兒園慶國慶的活動照片,。

師：小朋友們有沒有發(fā)現國慶節(jié)的時候，人們會掛有好多氣球啊?

1,、師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做氣球送給她好不好啊?

2,、親子合作做氣球。

師：讓我們一起把氣球送給“祖國媽媽”吧!

幼兒園國慶節(jié)親子活動方案,，國慶節(jié)是祖國的生日,，我們祖國母親的六十八歲大壽,，我們應該要為我們的祖國母親慶生，感謝它養(yǎng)育我們長大,，讓我們安全成長。

國慶節(jié)親子活動方案推薦篇十

在中華人民共和國xx周年華誕到來之際,，為進一步貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神,，培養(yǎng)孩子愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛人民的情感,，感受節(jié)日的氛圍，了解了中國的發(fā)展變化,，進一步激發(fā)了幼兒的愛國熱情。我們從孩子們的年齡特點和發(fā)展水平出發(fā)，組織開展一系列豐富多彩的迎國慶xx周年的活動,。

1、通過此次聯歡活動,，激發(fā)幼兒的愛國主義熱情,，并能在愛祖國系列活動中體會到我們的幸福生活來之不易。

2,、了解我們中國的首都是北京,，以及國旗、國徽的含義,。

3,、樂于參與集體活動，勇于在集體活動中表現自己,。

1、各年齡段班級均可發(fā)動家長收集了許多國慶方面的資料,，對幼兒進行了相關知識的講解，并制作了國慶展板和國慶專欄,，讓家長和幼兒共同學習相關內容。

2,、為進一步激發(fā)幼兒的愛國熱情，各班均組織幼兒用自己的小手制作一面面鮮艷的五星紅旗,。

3,、各班準備一個搶答牌,。

4,、各班準備慶祝國慶節(jié)目等,。

5,、主持人：***大b、大a各派一名小朋友,。

20xx。9。30日上午9：00開始,。

1、出旗儀式（大班年段安排幼兒當出旗手）,。

2,、升旗,。

3、集體齊唱《國旗國旗多美麗》,。

4、園長致辭,。

5、各班節(jié)目（穿插國慶知識問答）,。

6、揮舞著自己制作的國旗,，孩子們共同高呼：祖國媽媽，祝您生日快樂,！

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7,、共享蛋糕,。

8、活動結束,。

國慶節(jié)親子活動方案推薦篇十一

1、知道每年的10月1日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日。

2,、喜歡參與親子活動，感受節(jié)日的熱鬧氛圍,。

活動時間：2016年9月29日下午三點,。

活動形式：親子集體活動。

1,、幼兒園每年慶國慶照片。

2,、祖國人民慶祝國慶節(jié)放飛氣球的相關視頻,。

3,、剪刀、固體膠,、彩色手工紙人手一套。

4,、畫有天安門廣場的展板一塊。

一,、引導幼兒感受節(jié)日的氣氛,，知道國慶節(jié),。

1、師：小朋友們發(fā)現我們教室里有什么變化啊?(教師引導幼兒觀察教室里有關“慶國慶”內容的墻飾),。

2、師：為什么我們教室里新添了這些啊?

二,、介紹國慶節(jié),。

1,、師：過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊?

教師總結：十月一日是國慶節(jié),，是祖國的生日。

2,、欣賞人們慶祝國慶節(jié)的相關視頻。

師：大家是怎樣慶祝的?

3,、帶領幼兒和家長欣賞幼兒園慶國慶的活動照片。

師：小朋友們有沒有發(fā)現國慶節(jié)的時候,，人們會掛有好多氣球啊?

三,、親子合作,，給祖國媽媽送氣球。

1,、師：祖國媽媽的生日要到了,，我們也一起做氣球送給她好不好啊?

2、親子合作做氣球,。

四、親子共同布置展板,。

師：讓我們一起把氣球送給“祖國媽媽”吧!

慶國慶告家長書。

尊敬的家長：

“十一”國慶快到了,，我們又一次迎接祖國母親的生日,。為此,，我園特舉辦了慶國慶親子活動。

活動時間：2016年9月30日早9:30分開始,。

活動地點：幼兒園內。

活動流程：

1,、教師早操演示《舞動青春》。

2,、大手牽小手，對祖國母親的祝福,。

3,、親子互動，涂繪心語,。(作品可帶回家),。

國慶節(jié)親子活動方案推薦篇十二

：1,、幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日,。

2,、在掛彩旗與分享活動中，感受節(jié)日的愉快氛圍,。

1,、五星紅旗、天安門圖片,。

2,、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠,，底板人手一份,。

3、零食(老師準備),。

一,、經驗交流。

1,、教師提問：明天要過節(jié),，你們知道是什么節(jié)嗎,。

2、教師介紹國慶節(jié),，幼兒了解十月一日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日。

3,、出示五星紅旗、天安門圖片,，說說它們的.名稱。

4,、告訴幼兒五星紅旗,、天安門都是中國的代表,，只有我們中國才有,。

二、操作活動"彩旗飄飄",。

1,、人們?yōu)榱藨c祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動,，今天我們也來掛掛彩旗,，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來,。

2,、教師介紹掛彩旗的方法,。

3、幼兒操作,，教師指導。

4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。

1,、幼兒分組,。

2,、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂,。

活動反饋：

國慶節(jié)親子活動方案推薦篇十三

為了迎接祖國母親××歲的生日，幼教中國準備了國慶節(jié)的活動策劃案供大家參考,，通過活動的開展，促進家長和孩子之間的親情關系,，共同促進家園同步教育。

1,、為迎接祖國媽媽××歲生日,，通過開展"迎國慶親子"活動,，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,。

2,、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的.節(jié)日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快,、難忘的節(jié)日,。

3,、在活動開展過程中,，讓幼兒認識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

4,、通過本次活動的開展,，促進親子情、家園情,，使家長進一步關注,、了解幼兒園內教育生活，共促家園同步教育,。

：××年9月28日下午15：20——16：30,。

：媒體演藝廳。

：大班全體師生及家長,。

教師準備：手工示范作品,、幼兒禮品、場景布置,、拍攝物品、毛線,、玻璃紙,。

家長自備：剪刀,、卡紙,、廢舊飲料瓶,、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠,。

1、班級老師提前布置好活動場地,，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品,。

2,、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，重點介紹中秋節(jié)及國慶節(jié)。

3,、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國他x的熱愛之情,，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國他x的生日送上自己親手制作的禮物,。

4,、教師現場示范教授制作幾類物品。

5,、家長和幼兒在規(guī)定時間內共同制作完成作品,，并懸掛展示（制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松,、愉悅的氛圍中進行此活動）,。

6、教師巡視指導并拍照記錄活動精彩過程,。

7,、小結評價本次活動的親子手工作品,，班級集體拍照留影后結束活動。

1,、本次活動的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動方案內容,，活動開展實施過程中,，三位教師要相互配合協(xié)作,，以便活動的順利開展,。

2,、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料，活動當天提前來園,，以便活動準時進行。

3,、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序,，在強調幼兒安全使用各類制作工具。

4,、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾,，保持場內環(huán)境的整潔,，活動結束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現場。

5,、活動結束后，在活動主持人的協(xié)調安排下按順序排隊回教室,，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。

國慶節(jié)親子活動方案推薦篇十四

活動對象：全體幼兒及部分家長,、本班教師,。 活動目標：

1,、了解10月1號是國慶節(jié)，是全國人民共同的節(jié)日,。

2,、通過親子制作，感受國慶節(jié)歡快,、愉悅的節(jié)日氣氛,。

3,、在做做、玩玩過程中感受節(jié)日氣氛,，并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設中。 活動重難點：家長是否能和孩子一起合作完成作品,。

經驗準備：活動前幼兒對國慶節(jié)有初步了解(中華人民共和國、首都北京,、祖 國61歲生日、國旗,、國徽,、國歌),，收集有關國慶節(jié)的照片資料、熟悉國歌,。

材料準備：

1、各種廢舊材料,，如：紙盒、一次性紙盤,、杯子、煙盒,、易拉罐,、礦泉水瓶,、利是封、紙袋,、報紙、廢舊卡片等(活動前一周收集材料收回班上，老師保管),。

2、每個幼兒一張小卡片,，活動前三天(27日)發(fā)放回家寫好祝福的話語(要求：班級,、幼兒姓名,、愿望或祝福的話等)。

3,、制作工具：雙面膠、膠棒,、膠水、剪刀(家長自備),、油畫棒、水彩筆,、水粉顏料(用一次性杯子分顏色裝好)等 活動過程：

一,、幼兒入園,、早餐

二、升旗

三,、幼兒代表講話

四、家長代表講話

五,、方園長致詞

六、早操

七,、主持人講話

八、親子制作活動流程

1,、要求：節(jié)約,、幼兒不亂跑,、剪刀的安全使用，制作時間的要求。

2,、分組制作,，提醒家長和幼兒一起合作，幼兒做一些簡單的粘貼,、繪畫、涂色等工作,。教師觀察指導。

3,、班級制作完成后一起合影。

九,、 成果展現

1、 粘貼好祝?？ㄆ⒆髌氛故驹诓賵隼K子上,。

2,、 幼兒與家長共同欣賞別人的作品，結束活動,。

其他：

1、活動前一天準備好掛燈籠的`繩子(廖總)

2,、活動當天將桌子擺放在走廊處，支持人說話結束后,，由保育員將桌子,、椅子擺放整齊,。

3、事先收集的材料的管理,，由本班教室用雜物箱裝好，按分組情況將物品平均分配，桌椅擺好后分組放好,。

4、活動前領取皺紋紙,、亮光紙等裝飾材料。

5,、打印圖片

6,、做好示范燈籠,。

附：家長會稿 國慶活動準備工作

活動目的：

1、有利于家長了解幼兒園國慶活動的開展,。

2、對于孩子而言,，與家人一起慶祝國慶，能激發(fā)孩子愛祖國的積極情感,。更真切地感受節(jié)日的喜慶氣氛。

3,、活動以分組形式開展,，活動中充分尊重孩子的活動自主權，孩子可以根據自己的興趣,、需要在家長幫住下選取自己喜歡的表達表現方式,。

4、活動最后幼兒可以把自己的活動成果展示在幼兒園內,，滿足了孩子的表現欲,。

活動準備：

1、經驗介紹,，家長可向孩子說說國慶節(jié)的來歷,、介紹中國及首都、國旗,、國徽、國歌等,。

3,、制作工具：自備剪刀、雙面膠,、油畫棒、水彩筆等

4,、圖片

5,、活動前發(fā)放卡片與幼兒一起討論寫好祝福的畫或愿望，(老師填寫好班級和姓名)活動時帶回幼兒園,。

活動要求：

1、家長會時發(fā)放卡片,，家長和幼兒回家寫好祝福的話語,，活動當天拿回來貼在燈籠上,。

2、時間：2016年9月 日 3,、地點：本班教室、幼兒園操場

4,、家長 來園?；顒咏Y束后告知本班老師再接幼兒離開。

5,、做完早操后先集合幼兒聽從主持人的指揮和要求,。

6,、具體要求：自行保證幼兒安全,，保管好隨身物品、注意制作工具的安全,。 分組制作,，保證每人一個燈籠，注意燈籠的色彩搭配,，制作活動后合影。將作品展示在操場上,，帶孩子欣賞別人的作品。

活動時間：2016年9月30日

活動目標：

1,、幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日,。

2,、在掛彩旗與分享活動中,，感受節(jié)日的愉快氛圍。

活動準備：

1,、五星紅旗、天安門圖片

2,、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠,，底板人手一份

3、零食(老師準備)

活動流程：

一,、經驗交流

1,、教師提問：明天要過節(jié),，你們知道是什么節(jié)嗎?

2、教師介紹國慶節(jié),，幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日,。

3、出示五星紅旗,、,、天安門圖片，說說它們的名稱,。

4、告訴幼兒五星紅旗,、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有,。

二,、操作活動“彩旗飄飄”

1,、人們?yōu)榱藨c祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動,，今天我們也來掛掛彩旗,，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。

2,、教師介紹掛彩旗的方法。

3,、幼兒操作，教師指導,。

4,、將幼兒掛好的彩旗布置出來,。

三、分享活動

1,、幼兒分組

2、分享零食,，體驗與同伴共同分享的快樂。

活動反饋：

今天上午我們中二班開展了慶國慶的活動,?；顒右婚_始我們就向孩子們提出了問題：知道明天是什么節(jié)日嗎?正如我們所預料到的,，由于孩子們年齡還小，腦海里對國慶節(jié)毫無概念,，所以沒有人能回答出來,。接下來，我們向孩子們簡單介紹了國慶節(jié)并出示了五星紅旗讓孩子們認識和了解,，告訴他們：我們是中國人,，五星紅旗是我們的國旗。

在接下來的操作環(huán)節(jié)中,，我們是讓孩子們在我們事先準備好的底板上掛小彩旗,。有些孩子動作很快，剛拿到材料就開始動起手來掛小彩旗了,，而且能按照老師先前介紹的方法掛,，可有些孩子就不行了，拿到材料后不知所措,，不知道怎么下手,，不過最終還是在我們的幫助下完成了掛小彩旗的任務。

孩子們在掛好自己的彩旗后顯得特別的高興,，不停地互相交流著,。最后是分享食品的時刻了，孩子們一個一個超級興奮的,，把老師準備的食物吃了個光光,，開心時他們還互相喂食物，很有童趣,，整個班級都沉浸在歡樂的氣氛中。通過今天的活動,，不僅讓孩子們學到了關于國慶的知識，更增進了他們之間的友誼,，十分的有意義,。

國慶節(jié)親子活動方案推薦篇十五

xx年9月日活動地點：本班活動室,、操場。

全體幼兒及部分家長,、本班教師。

1,、了解10月1號是國慶節(jié),，是全國人民共同的節(jié)日。

2,、通過親子制作，感受國慶節(jié)歡快,、愉悅的節(jié)日氣氛。

3,、在做做,、玩玩過程中感受節(jié)日氣氛,，并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設中。

家長是否能和孩子一起合作完成作品,。

活動前幼兒對國慶節(jié)有初步了解(中華人民共和國、首都北京,、祖國生日,、國旗、國徽,、國歌),，收集有關國慶節(jié)的照片資料,、熟悉國歌。

1,、各種廢舊材料，如：紙盒,、一次性紙盤,、杯子,、煙盒、易拉罐,、礦泉水瓶,、利是封,、紙袋、報紙,、廢舊卡片等(活動前一周收集材料收回班上,，老師保管),。

2、每個幼兒一張小卡片,，活動前三天(27日)發(fā)放回家寫好祝福的話語(要求：班級、幼兒姓名,、愿望或祝福的話等)。

一,、幼兒入園,、早餐,。

二、升旗,。

三、幼兒代表講話,。

四、家長代表講話,。

五,、方園長致詞,。

六、早操,。

七、主持人講話。

1,、要求：節(jié)約,、幼兒不亂跑,、剪刀的安全使用，制作時間的要求,。

2、分組制作,，提醒家長和幼兒一起合作，幼兒做一些簡單的粘貼,、繪畫,、涂色等工作,。教師觀察指導。

3,、班級制作完成后一起合影。

九,、成果展現。

1,、粘貼好祝?？ㄆ⒆髌氛故驹诓賵隼K子上,。

2、幼兒與家長共同欣賞別人的作品,，結束活動,。

1、活動前一天準備好掛燈籠的繩子(廖總),。

2、活動當天將桌子擺放在走廊處,，支持人說話結束后，由保育員將桌子,、椅子擺放整齊。

3,、事先收集的材料的管理，由本班教室用雜物箱裝好,，按分組情況將物品平均分配,，桌椅擺好后分組放好,。

4、活動前領取皺紋紙,、亮光紙等裝飾材料。

5,、打印圖片,。

6、做好示范燈籠,。

國慶節(jié)親子活動方案推薦篇十六

1、通過此活動,，加強幼兒的愛國主義熱度，使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,，從而更加刻苦學習,。

2,、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗,、國徽的含義。

3,、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格,。

1,、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。

2,、慶祝國慶的英文口號、詩歌,、歌曲等。

20xx年xx月xx日

1,、集體齊唱國歌,。

a,、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國生日快樂,！“

b,、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數民族以及國旗,、國徽的含義。

2,、各班集體大合唱。（有關國慶的歌曲）

3,、分教室進行表演節(jié)目。（分教室準備）活動過程中注意幼兒的站姿,，手勢等方面的表現。

4、互贈節(jié)日禮物,。（以教室為單位）

a、禮物內容是和祖國節(jié)日相關,。如,，祖國地圖,，民族服飾等方面的圖片。

b,、強調幼兒在傳遞物品過程中要雙手接物，并互相道謝,。注意禮儀培養(yǎng)。

5,、區(qū)角游行,。

各教室準備富有特色的區(qū)角展示,，邀請其他教室幼兒進行參觀。

園長總結本次活動,，表揚幼兒，宣布活動結束,。各班組織幼兒休息,。

國慶節(jié)親子活動方案推薦篇十七

1,、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日,。

2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒,。

環(huán)境,，是對孩子影響最為深刻的老師,。時值國慶,，街上熱鬧的場景,，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗,，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中,。對國慶節(jié)的好奇,，對節(jié)日的渴盼,，就是孩子參與主題的原動力?！皻g騰的國慶節(jié)”其活動時間可安排在國慶節(jié)前夕開始，一直延續(xù)到節(jié)后回園,。

節(jié)日前夕，活動組織以感受節(jié)日氣氛,、裝點節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過程中,，則可充分發(fā)揮家園共育的功效,，家長可給予幼兒最即時的回應以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予,。同時幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點，比如文藝節(jié)目中關于焰火及京劇臉譜,、中國工夫的一些圖象。在活動過程中,，教師應把握幼兒一些關鍵經驗的獲得，如5以內的加減運算等,。如有共性問題,，可以組織集體活動,。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養(yǎng),，在“國慶問答賽”中，教師可以作為一名組員參與到團隊中去,，給予幼兒一定的幫助,。

活動提示：歡騰的國慶節(jié),，我愛中國。

國慶前夕：

1,、家園互動。

去附近街道觀看節(jié)日布置,，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒,。討論怎樣布置活動室迎接國慶,，并一起分工制作和布置活動室，準備和排練迎國慶的節(jié)目,。

師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗,、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內容。了解我國許多有名的人和事,，為自己是一個中國人而自豪,。

通過問答賽的形式,，以輪換問答的方式進行比賽，問答的問題須與國慶有關,，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識,。

國慶節(jié)親子活動方案推薦篇十八

活動目標：

1、知道每年的10月1日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日,。

2、喜歡參與親子活動,，感受節(jié)日的熱鬧氛圍。

活動時間：20__年x月__日下午三點,。

活動形式：親子集體活動。

活動準備：

1,、幼兒園每年慶國慶照片。

2,、祖國人民慶祝國慶節(jié)放飛氣球的相關視頻,。

3,、剪刀、固體膠,、彩色手工紙人手一套。

4,、畫有天安門廣場的展板一塊。

活動過程：

一,、引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié),。

1、師：小朋友們發(fā)現我們教室里有什么變化啊?(教師引導幼兒觀察教室里有關“慶國慶”內容的墻飾),。

2、師：為什么我們教室里新添了這些啊?

二,、介紹國慶節(jié),。

1,、師：過幾天就是國慶節(jié)了,，國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊?

教師總結：十月一日是國慶節(jié),，是祖國的生日,。

2、欣賞人們慶祝國慶節(jié)的相關視頻,。

師：大家是怎樣慶祝的?

3、帶領幼兒和家長欣賞幼兒園慶國慶的活動照片,。

師：小朋友們有沒有發(fā)現國慶節(jié)的時候,，人們會掛有好多氣球啊?

三、親子合作,，給祖國媽媽送氣球。

1,、師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做氣球送給她好不好啊?

2,、親子合作做氣球,。

四、親子共同布置展板,。

師：讓我們一起把氣球送給“祖國媽媽”吧!

慶國慶告家長書,。

尊敬的家長：

“十一”國慶快到了，我們又一次迎接祖國母親的生日,。為此,，我園特舉辦了慶國慶親子活動。

活動時間：20__年9月30日早9:30分開始,。

活動地點：幼兒園內,。

活動流程：

1、教師早操演示《舞動青春》,。

2,、大手牽小手，對祖國母親的祝福,。

3,、親子互動，涂繪心語,。(作品可帶回家),。

國慶節(jié)親子活動方案推薦篇十九

一,、設計意圖：

祖國媽媽要過生日了，面對生活在”甜蜜生活”的幼兒來說,，”十月一日”只是一個盛大的節(jié)日，可以休息7天,，有好吃的,、好玩的,，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解,。

二、活動目的：

1.知道”十月一日”是”國慶節(jié)”,，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易,。

2.通過老師講解,，看圖片,、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,，身為中國人的自豪感,。

三,、活動準備：

1.節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設成就的各種圖片。

2.通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置,。

3.材料：彩紙、白紙,、油畫棒若干,。

四,、活動過程：

1.組織幼兒齊唱國歌。

2.介紹”十月一日”是”國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日,。

3.通過圖片、故事講述,，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,，教育幼兒今天幸福生活來之不易,，要好好珍惜。

4.讓幼兒用自己方式”慶祝十月一日”,。

創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。

畫煙花,、天安門,、國旗等。

5.師生共同裝飾教室,。

6.齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》,。

五,、活動延伸：

1.請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火,。

2.組織幼兒節(jié)日后的談話。

國慶節(jié)親子活動方案推薦篇二十

為了給孩子有足夠的陪伴,，讓親子有更多的互動空間，更是為了鼓勵家長參與幼兒園教育和管理的積極性,，使家長關注點更多地落實到幼兒的發(fā)展上來，促進幼兒園各項教育活動的開展,，促進家園共育工作的進一步開展落實，我園將開展“迎國慶”彩泥親子手工比賽,，給每位孩子和家長提供展示自己的舞臺,，留下絢麗的回憶,。希望家長與孩子一起動手制作“彩泥親子手工作品”，體驗制作的樂趣,，向大家展示自己的有趣生活、點滴進步,、精彩掠影、美好祝?！?。

二,、活動主題。

促進家長和孩子之間的親子感情,，培養(yǎng)孩子的合作意識，發(fā)展孩子的創(chuàng)造力和動手操作能力,。

三、活動時間,。

20xx年9月30日上午。

四,、參賽對象。

大班選出12個家庭參賽,、中班8個家庭參賽、小班6個家庭參賽,。

五、活動要求,。

1.參賽作品有家長和孩子合作共同制作完成,。

2.充分發(fā)揮家長與幼兒的想象力與創(chuàng)造力,，鼓勵家長與幼兒原創(chuàng)作品的產生。

3.注重作品的整體美感,，大小適中,，色彩搭配協(xié)調,，制作的工藝精美,，有特色。

六,、參評人員：

許珍珍、程芹,、家委會成員若干。

七,、獎項：

大,、中,、小班各兩個一等獎;六個二等獎;若干三等獎。

八,、工作人員：彩泥,、卡紙、橫幅準備：,。

獎狀：

主持人：

場地布置：

國慶節(jié)親子活動方案推薦篇二十一

作好班級幼兒展示活動的安排?抓好幼兒生活技能的教育和學習?設計一系列親子游戲活動?并做好活動物品的準備,。

活動內容及程序安排：?

1,、親子游戲?兩人三足。

目的?練習兩人相互配合用三條腿跑步?增進親子之間的情感交流,。玩法?在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線?請兩隊家長和孩子站在起跑線上?用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起?家長雙手背后?聽到口令后?家長和孩子一起出發(fā)向終點線跑?到終點線后反回?以先反回到起跑線者為勝。此游戲進行2次,。

2、小腳踩大腳游戲規(guī)則：(7人為一組)每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,。幼兒雙腳踩在家長的腳上,，家長和幼兒手拉手，聽到口令后,，家長帶著幼兒向前跑,，幼兒雙腳不能離開家長的腳,。速度最快的那一隊獲勝。

3,、拔河比賽。

游戲玩法：三回合定勝負由老師當裁判,，當哨聲吹響時，家長使勁往各自所在的方向拉,。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!

頒獎：游戲的前三名有獎勵,。

4,、集體合影,。

人員安排：王靜靜負責計分,，馬伊欣主持，吳娜娜發(fā)獎品,，高艷妮拍照,。

各班家長及老師負責各班的安全,。

國慶節(jié)親子活動方案推薦篇二十二

一,、內容與要求：

1,、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日,。

2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒,。

歡騰的國慶節(jié)，我愛中國,。

去附近街道觀看節(jié)日布置,，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒,。討論怎樣布置活動室迎接國慶,，并一起分工制作和布置活動室，準備和排練迎國慶的節(jié)目,。

師生共同收集材料,，在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗,、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內容,。了解我國許多有名的人和事,，為自己是一個中國人而自豪。

了解國旗的外形特征及簡單意義,，提供美工材料,，在看看做做中增進熱愛中國,、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景,，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。

通過掛燈籠慶國慶活動,，比較燈籠的不同特征,，從而學習5的加法,，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。

1,、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,，回憶國慶節(jié)的熱鬧情景，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛,。

2,、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”,，并在空白“窗口”內按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內的高樓上互相觀賞討論,，進一步體驗節(jié)日的熱鬧。

提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴,、膠水、彩紙等,，描述國慶禮花的品種,、顏色,、燃放過程，交談觀看禮花的感受,。用各種材料表現禮花，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法,。

集體活動：通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行比賽,，問答的問題須與國慶有關,，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識,。