總結(jié)是對過去的一種尊重和回顧,，也是對未來的一種規(guī)劃和展望。如何進(jìn)行閱讀理解是我們提高閱讀能力時需要關(guān)注的問題。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,，希望能給大家?guī)韱⑹竞退伎肌?/p>
政府官員的環(huán)?；顒硬邉澠?/h3>
當(dāng)今全球的溫度升高，冰雪融化,，給人類帶來很多的毀滅性災(zāi)難,，這些嚴(yán)重妨礙了人民生活水平的提高和國家綜合國力的增強(qiáng)。愛護(hù)環(huán)境,，努力共建我們美好的綠色家園已成為我們迫在眉睫之事,。
就讓我們從我們城市開始吧，關(guān)注周圍環(huán)境,，進(jìn)行環(huán)保任務(wù),，我們相信在大家的共同努力下，一定能讓我們的城市更加美麗,。
地球是我們共同生活的家園,。隨著工業(yè)化的`發(fā)展，工業(yè)廢料和生活垃圾的日漸增多,，地球有限的自凈能力己難以承受日漸沉重的壓力,。例如我們常用的泡沫快餐飯盒，由于它不能自行分解,，對于地球來說,，就是一種永遠(yuǎn)無法消除的“白色污染”。又如,，我們?nèi)粘Ｓ玫钠?、柴油等燃料，也是污染地球環(huán)境的元兇之一,。
地球是我們共同生活的家園,。隨著工業(yè)化的發(fā)展，工業(yè)廢料和生活垃圾的日漸增多,，地球有限的自凈能力己難以承受日漸沉重的壓力,。為了保持地球家園的清新宜人，大家要從我做起,，不亂扔雜物,，減少能源污染，維護(hù)地球的清潔,。
10月19日下午1點。
高畈社區(qū),、街道,。
社區(qū)和過路的人。
1.志愿者在活動前2天把地球清潔日的活動海報完成；
2.青大隊干事上網(wǎng)查找關(guān)于清潔地球的相關(guān)知識和相關(guān)黑板報材料,；
3.志愿者帶上垃圾袋上街撿垃圾,；
4.志愿者向人們宣傳環(huán)保小知識；
5.準(zhǔn)備橫幅,，號召人們從身邊做起,，并在橫幅上簽字。
1.將志愿者按人數(shù)分為兩組,，一組為宣傳組,；一組為動手組；
3.動手組將公園中游客亂扔的垃圾撿起來扔到垃圾箱里面,；
4.一段時間后宣傳組和動手組交換,；
5.在活動結(jié)束的時候做一個善待地球從我做起的一個宣誓活動并在橫幅上簽字。
這個活動相對于以前做過的活動來說有點累,，需要志愿者以飽滿的熱情投入到活動之中,，任勞任怨的完成自己的任務(wù)。
1.車費15個人30元,。
2.橫幅21元,。
3.海報紙和宣傳紙20元。
農(nóng)業(yè)與生物工程學(xué)院青大隊,。
xx年10月12日,。
政府官員的環(huán)?；顒硬邉澠?/h3>
為親近大自然，保護(hù)大自然，同時豐富團(tuán)員的課余生活,，培養(yǎng)團(tuán)員良好的素質(zhì)，展現(xiàn)我們團(tuán)員的風(fēng)采,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,，增加團(tuán)組織凝聚力，環(huán)?；顒硬邉潟?團(tuán)日活動策劃,。
1、此次活動由班團(tuán)支書以班級團(tuán)支部為單位帶領(lǐng)團(tuán)員積極展開此次活動,。
2,、此次活動分兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行。
第一環(huán)節(jié),，進(jìn)行登山活動,。在活動過程中，將會分組一起進(jìn)行環(huán)保工作以達(dá)到增強(qiáng)團(tuán)員環(huán)保意識的目的,，展現(xiàn)我們?nèi)A農(nóng)人的風(fēng)采,，每個小組一個組長,，管理好本組成員。
第二環(huán)節(jié),，進(jìn)行交流活動,。這個活動主要是大家一邊燒烤當(dāng)是犒勞我們今天的工作，一邊交流工作心得,，在交流活動過程中大家暢所欲言,，談?wù)劷窈笞约旱呐Ψ较颍c此同時,，進(jìn)行游戲互動,，來增進(jìn)友誼，從而進(jìn)一步達(dá)到增加團(tuán)組織凝聚力的目的,。
1）早晨7點30全班同學(xué)一起到校門口集合,，各組長組織好組員準(zhǔn)時到，然后座地鐵到大夫山,。
2）到達(dá)之后,，進(jìn)行登山運動，在登山過程中大家互相幫助,，發(fā)揚團(tuán)隊精神,。同時，開展環(huán)?；顒?，即在登山過程中清理過道以及各旅游景點，垃圾統(tǒng)一收集在各垃圾袋中,。
3）登山結(jié)束后大概中午1點左右,，一起到燒烤場，一邊進(jìn)行燒烤,，一邊進(jìn)行交流與聯(lián)歡,。
促進(jìn)彼此之間的了解，增強(qiáng)班集體的凝聚力,，形成良好的風(fēng)氣,。
希望團(tuán)員積極圍繞“承昨日傲骨，拓今朝神韻”的團(tuán)日活動主題,，認(rèn)真對待此次活動并積極參加,、積極準(zhǔn)備。展現(xiàn)當(dāng)今大學(xué)生的素質(zhì),，華農(nóng)人的風(fēng)采,。
1、做好本次團(tuán)日活動的通知,，力求我班每位團(tuán)員參加,。
2,、對同學(xué)進(jìn)行分組，每個宿舍為一組,，外加一位女生，舍長擔(dān)任組長,，組長來擔(dān)負(fù)起組織以及管理責(zé)任,，即7人/組，其中有一組只有6人,，總共34人,。
4、準(zhǔn)備好工具,，如袋子,，垃圾鏟、掃把,每個小組自帶等工具,，同時做好燒烤的準(zhǔn)備,，去前先將工具食物分發(fā)到每個小組，負(fù)責(zé)搬運到目的的,，組長做好管理工作,。
3、對同學(xué)提出注意安全,，以及注意事項,，確保活動安全有序地進(jìn)行,。
袋子0.5元/個 10個
爐子90元/3小時 3個
食物1000元 1個
車費16元/人(雙程) 34人
合計：1819元
活動結(jié)束后,，請各位同學(xué)必須寫一份心得，交到團(tuán)支書處,，團(tuán)支書整理相關(guān)資料后后召開主題班會,，對此次團(tuán)日活動進(jìn)行總結(jié)，展示成果,，交流心得體會,，并為今后活動的開展提出更好的意見及建議。
政府官員的環(huán)?；顒硬邉澠?/h3>
每天,，我們每個人都在生產(chǎn)一定數(shù)量的垃圾，也有人說,，垃圾是放錯了位置的資源,。在我們身邊，有很多可循環(huán)使用的東西被隨意丟棄,，失去了它本身的再次產(chǎn)生價值的可能性,。其中,，飲料瓶，廢紙等等可二次使用的資源在我們周圍隨處可見,。倘若我們把這些“資源”聚集起來,，變廢為寶，在響應(yīng)國家提倡的科學(xué)發(fā)展觀的同時,，又能使自己享受低碳生活的樂趣,，保護(hù)我們共同生活的環(huán)境！
哲政學(xué)院冬陽愛心社希望通過此次活動,，讓同學(xué)們養(yǎng)成珍惜資源的好習(xí)慣,，使我們身邊的資源得到充分的利用，保護(hù)我們的校園環(huán)境,。其次,，因為社團(tuán)納新之后還沒有大家統(tǒng)一的活動，借此活動把大家凝聚在一起,。再次,，本活動也可以為社團(tuán)接下來的公益活動籌集一部分資金，并且提供社團(tuán)在學(xué)校內(nèi)的知名度及影響力,。
垃圾是放錯了位置的資源,，讓我們實現(xiàn)資源的循環(huán)利用！
20xx年10月19日周五晚七點
云南師范大學(xué)學(xué)生宿舍樓
云南師范大學(xué)全體同學(xué)
（一）,、前期準(zhǔn)備：
1,、由社團(tuán)辦公室安排提前三天下發(fā)通知，安排社員具體時間及分工,。
2,、由社團(tuán)宣傳部做好回收瓶子的宣傳工作，如制作宣傳海報,，在校廣播站進(jìn)行宣傳等等,。
3、由社團(tuán)外聯(lián)部聯(lián)系一個信譽較好的校外回收站,，最好是能到學(xué)校內(nèi)的,。
4、由社團(tuán)組織部提前準(zhǔn)備好收瓶子所需的編織袋及其他可能需要用到的物品,。
1,、周五18：40全體社員在西區(qū)小舞臺集合，由大一新社員負(fù)責(zé)西區(qū)宿舍樓的回收瓶子工作,，大二老社員負(fù)責(zé)東區(qū)宿舍樓的回收瓶子工作,。
2、根據(jù)到場人數(shù)具體分組,，可按幾個人一組負(fù)責(zé)某棟某幾樓的工作,。
3,、收瓶子時注意記錄每間宿舍的瓶子捐助數(shù)量，屆時我們將根據(jù)這項數(shù)據(jù)評選星際環(huán)保宿舍,。
4,、辦公室做好整個活動人員的簽到簽退工作。
1,、將所收到的瓶子集中到西區(qū)小舞臺旁,。
2、聯(lián)系回收站對回收的瓶子進(jìn)行出售,。
我們將在期末的時候根據(jù)捐助瓶子的多少評選出星際環(huán)保宿舍，具體名額為：
五星級環(huán)保宿舍2間,，頒發(fā)證書和一盆小盆栽,。 四星級環(huán)保宿舍3見，頒發(fā)證書和學(xué)習(xí)用品一份,。 三星級環(huán)保宿舍5間,，頒發(fā)證書。
政府官員的環(huán)?；顒硬邉澠?/h3>
大班的幼兒對小制作十分喜愛,，也具備了一定的技能。桌面游戲,、課間活動,、午飯后……總會看見孩子玩玩做做的身影。一天我看到我們班的幾個男孩子把操作角里的塑料袋套在了身上,，還美滋滋的炫耀著自己的新衣服,。這使我想到：我們不是一直在提倡環(huán)保教育嗎？這正是一個很好的契機(jī),，何不給他們一次機(jī)會滿足他們愛美的欲望并很好的展示一下自己設(shè)計才能呢,。為了更好地提高孩子們的制作能力，讓他們能自己設(shè)計,，自己制作,，于是設(shè)計了本次活動，試著讓幼兒體驗自己創(chuàng)作的樂趣,。
《漂亮的環(huán)保衣》屬于藝術(shù)活動中的美術(shù)設(shè)計課類型,，這類課一般要幼兒充分發(fā)揮想象、討論然后進(jìn)行制作,。切忌讓幼兒直接模仿,，那樣就失去了制作的意義。特別是在在技能的傳授上我也開拓思路,，把孩子們原有的一些平面裝飾技能重新組合運用到立體裝飾上,。對孩子來說,，在技能上也是一次飛躍?！毒V要》指出在支持,、鼓勵幼兒參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高技能和能力,。日常生活中我深刻體會到要達(dá)到這一要求就必須選擇適合幼兒水平和幼兒心理需要的教育活動,，使幼兒學(xué)習(xí)更有價值，更有意義,?！镀恋沫h(huán)保衣》就是在這樣的背景下設(shè)計的。
1,、激發(fā)幼兒對美工活動的興趣,，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性，設(shè)計并裝飾出自己喜歡的環(huán)保衣,。
2,、感受色彩美及體驗美工活動的成功感。
3,、通過收集制作等活動,，培養(yǎng)幼兒的珍惜物品、節(jié)約資源環(huán)保意識,。
《綱要》指出：兒童是在環(huán)境與材料的相互作用中獲得發(fā)展的,，根據(jù)其要求特準(zhǔn)備如下：
1、和幼兒一同收集各種各樣塑料袋,。
2,、制作用的棉紙、皺紋紙,、雙面膠,、剪刀、顏料,、毛筆若干,。
3、制作好的環(huán)保衣多款,。
4,、環(huán)保衣服裝秀短片、照相機(jī),。
1,、幼兒欣賞服裝秀，感受環(huán)保衣服的美，從而萌發(fā)制作的意愿,。
師：請小朋友仔細(xì)觀看小短片,，你們覺得模特身上的衣服漂亮嗎？
哪個小朋友發(fā)現(xiàn)這些衣服的小秘密了,，它們是用什么做成的,？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)模特身上的衣服都是用塑料袋做成的。）
（興趣是孩子最好的老師,，用有效的方法引起幼兒的興趣,，讓興趣成為幼兒活動的支撐點。本環(huán)節(jié)通過欣賞服裝秀,，讓孩子感受用塑料袋做成的衣服的藝術(shù)美,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些塑料袋衣服裝飾基本方法。激發(fā)幼兒制作的興趣,。為后面環(huán)節(jié)作鋪墊,。）
2、引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)保衣服的結(jié)構(gòu),、花紋、色彩,。（出示已做好的幾款衣服）
師：這里也用幾件用塑料袋子做成的衣服,，我們來看看它們是什么樣子的。
（1）看看這幾款衣服有什么不一樣,？（有長袖的,、有短袖的、有裙子）
（2）衣服上的花紋是怎么做的,？這些花紋和我們平時畫的有什么不一樣,？（有些花紋是立體的）
（3）那衣服的顏色有什么特點呢？
（討論在于促進(jìn)幼兒語言和思維的相互作用本環(huán)節(jié)通過觀察討論更直觀的發(fā)現(xiàn)裝飾塑料袋衣服的方法,，使幼兒了解到可以從哪些地方入手進(jìn)行裝飾,。）
3、幼兒討論制作塑料袋衣服的過程,。
（1）你覺得應(yīng)該如何來制作一款塑料袋衣服呢,？
將塑料袋倒過來，先在底部中間剪出一個洞,，當(dāng)作領(lǐng)口,，然后在兩邊剪出袖口，再進(jìn)行創(chuàng)造性裝飾,。如果長袖還要做出袖子,。
（2）怎樣作出立體花紋？
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（3）做的時候我們應(yīng)該注意什么呢,？
引導(dǎo)選擇適合自己大小的袋子,，按自己頭,、胳膊的大小畫下來，然后再剪下來,。
（通過討論活動,，既給了幼兒充分的思考時間，又發(fā)揮了幼兒的思維能力和想象,、創(chuàng)造能力,，讓幼兒對制作環(huán)保衣的過程有了一定的了解，在一問一答中提出今天活動的任務(wù),。）
4,、交代要求，幼兒操作,，教師指導(dǎo),。
（1）在制作過程中，老師要多加引導(dǎo),，鼓勵孩子創(chuàng)新,。
（2）在裝飾過程中原有的一些平面裝飾技能重新組合運用到立體裝飾上。
（讓幼兒大膽的進(jìn)行裝飾,，也在材料上暗示多重裝飾方法,，同時參與技術(shù)上的指導(dǎo)，充分調(diào)動孩子的主動性和創(chuàng)造性,。）
5,、幼兒相互欣賞作品。
（1）幼兒穿上自己做的環(huán)保衣服,，擺出各種造型,，老師用照相機(jī)幫其拍下來。
（2）將照片在電視機(jī)里展示,，并說說你最喜歡哪一款,，為什么？
（讓幼兒穿上自己制作的衣服,，滿足了幼兒的展示欲,。通過展示幼兒的作品，讓幼兒在產(chǎn)生審美情趣的同時也感受到了塑料袋的再利用價值,，在無形中增強(qiáng)了幼兒珍惜物品,、節(jié)約資源的環(huán)保意識。）
（3）這么多的漂亮的衣服,，該放到哪里去呢,？
師：那我們就一起把環(huán)保衣服送到商店里去賣吧。
（開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能以及技能的提高，都需要幼兒內(nèi)在情感的投入,。而環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一種潛在的教育因素,，能激發(fā)幼兒參與活動的興趣。把幼兒的作品安置在區(qū)域環(huán)境中,，讓幼兒身臨其境,，珍惜孩子們的勞動成果，也有利于激發(fā)幼兒以后參與美工活動的興趣,。）
評析：幼兒的作品其實是一種無聲的語言,，表達(dá)著他們內(nèi)心的獨特想法、看法,，我們不強(qiáng)調(diào)幼兒作品形象的具體性與逼真性,，而是通過他們愉快的制作過程表達(dá)自己創(chuàng)造性的觀點，發(fā)展思維,、發(fā)展語言,，體驗快樂，促進(jìn)身心和諧發(fā)展,。
政府官員的環(huán)?；顒硬邉澠?/h3>
為了創(chuàng)建綠色校園、文明社區(qū),，宣傳節(jié)水節(jié)電知識,，倡導(dǎo)人人樹立“節(jié)約光榮、浪費恥辱”的文明觀念,，讓學(xué)生更加熱情地投身到創(chuàng)建“文明宿舍”的活動中。同時,，為加強(qiáng)節(jié)能環(huán)?；A(chǔ)教育，實施了教育部《關(guān)于建設(shè)節(jié)約型校園的通知》,。
倡導(dǎo)濮院的學(xué)生實現(xiàn)“每天省電一次”,、“每人每天節(jié)約一升水”、“每天少扔一個廢塑料袋”的目標(biāo),。通過“建設(shè)綠色校園節(jié)能從我做起”活動的廣泛,、深入、持久開展,，可以進(jìn)一步提高整個學(xué)校社區(qū)成員的節(jié)能意識,，使節(jié)能成為我們學(xué)校每個成員的共同意識，從而達(dá)到“建設(shè)綠色校園節(jié)能從我做起”活動的要求和總體目標(biāo),。
20xx年3月5日
莆田大學(xué)管理學(xué)院10,、11宿舍樓小區(qū)
1、3月1日:學(xué)院青協(xié)全體會員將實行集中管理。召開動員會,，說明活動當(dāng)天的一切事宜,，進(jìn)行節(jié)能知識培訓(xùn)及相關(guān)分工。
2,、3月2日聯(lián)系自律學(xué)會,，討論“尋找浪費社區(qū)資源”的活動。
3,、3月2日前準(zhǔn)備好“創(chuàng)建綠色校園,，節(jié)約我的能源”的橫幅，3月3日在小區(qū)掛橫幅,。
4,、3月5日前準(zhǔn)備好關(guān)于節(jié)能知識的問題，在活動當(dāng)天發(fā)給相應(yīng)的基督教青年會會員,。
5,、3月5日前準(zhǔn)備好節(jié)能知識傳單、圖片,、節(jié)能書面材料,。
6、3月5日前為知識問答準(zhǔn)備小獎品,。
1,、9:00-9:20，yyha成員在宿舍樓下集合,，清點人數(shù),，收集材料。
2,、9: 20-9: 40,，安排宣傳和圖文展示，準(zhǔn)備桌椅,。
3,、9: 40-10: 40、開展第一次宣傳活動,，向前來參觀關(guān)注的學(xué)生發(fā)放節(jié)能知識傳單,，講解節(jié)能知識，宣傳節(jié)能理念,。并鼓勵學(xué)生簽署條幅,，讓他們立志樹立“存榮、廢恥”的文明理念,。(第一隊)
4,、11:40-12:40,，開展第二次宣傳活動(方式同上)，開展節(jié)能知識問答活動(第二小組),；自律協(xié)會會員和部分參加本次活動的yymca成員到選定的宿舍開展“尋找廢棄資源”活動,，向他們(第三團(tuán)隊)宣傳節(jié)能知識；基督教女青年會成員進(jìn)入10棟和11棟宿舍樓,，向每個宿舍分發(fā)傳單,，并介紹了今天在社區(qū)舉行的“建設(shè)綠色校園，從我做起節(jié)約能源”活動,，鼓勵他們積極參與,。(第四隊)
6、清點人數(shù),，收隊,。
1、每隊4人,，共4隊,。各小組獨立工作，輪流值班,。
2,、在活動中，宣傳人員應(yīng)使用文明語言,，熱情宣傳和介紹,。
3、活動中的小獎只頒發(fā)給答對問題的同學(xué),，一題只頒發(fā)一個,。
4、活動結(jié)束后,，橫幅和展板應(yīng)在社區(qū)保留一周,，供學(xué)生瀏覽和學(xué)習(xí)。
5,、活動結(jié)束后，借用的桌椅應(yīng)及時歸還,。
省略
政府官員的環(huán)?；顒硬邉澠?/h3>
1.隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和社會的不斷進(jìn)步，人民對自然資源的開采和使用越來越大,，對環(huán)境造成的污染也越來越嚴(yán)重,。為保護(hù)環(huán)境，中國已經(jīng)在國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展“十五”計劃中增加了可持續(xù)發(fā)展的重要指標(biāo),；同時加大了國家環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)的能力建設(shè),；實施了大規(guī)模生態(tài)工程,；并在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整中把加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)作為重要內(nèi)容。保護(hù)環(huán)境是每一個地球公民的義務(wù),。為進(jìn)一步加大環(huán)境宣傳教育力度,，結(jié)合昆明市委、市政府將昆明市創(chuàng)建為“全國衛(wèi)生城市”“國家環(huán)境保護(hù)模范城市”的目標(biāo)和“中國公民道德建設(shè)”的活動要求,，更讓昆明市民深刻的認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性,。因此，作為一個春城市民,，我們積極的策劃倡導(dǎo)一次全民的“環(huán)保在你身邊”活動,。
2.昆明市婦聯(lián)巾幗社區(qū)服務(wù)中心豐盛服務(wù)站是一個以安置下崗失業(yè)人員、低保人員再就業(yè)為目的的非正規(guī)就業(yè)組織,，近兩年來,，得到市委、市政府,、市婦聯(lián),、市工會、市勞動和社會保障局,、市就業(yè)局等各部門以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,，取得了一定的成績。為感謝各級部門和領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助,，我們也在積極地想辦法支持他們的工作,，努力動員和幫助更多下崗失業(yè)的兄弟姐妹，并在自己力所能及的范圍內(nèi)對社會做一點貢獻(xiàn),，我們希望通過此次活動的舉辦募集一定的資金,，為廣大熱愛環(huán)保的市民提供不少于10萬條綠色購物布袋。
3.此次活動,，通過采取統(tǒng)一回社區(qū)住戶捐贈的廢舊紙張,、塑料等廢舊物資，銷售后的款項用于訂制10萬條以上綠色布購物袋,，并通過各社區(qū)居委會發(fā)到各家庭的活動方式,，將綠色環(huán)保與獻(xiàn)愛心兩個社會公益活動主題有機(jī)地結(jié)合在一起。讓更多的市民和單位參與到此次活動中來,，將自己沒有利用價值的廢舊物資作為捐贈品,，既力所能及、不增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，還有助于保護(hù)環(huán)境,，這是一種創(chuàng)新的社會公益捐助方式，并希望真正做到全民聯(lián)合起來,，共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境,。
4.擬在昆明市五華,、盤龍區(qū)各修建5個“垃圾廢物收集亭”（貸款），配合昆明市環(huán)境保護(hù)局創(chuàng)建“環(huán)保綠色社區(qū)”,，做一些探索和示范工作,。
5.通過此次活動，吸納更多“環(huán)保志愿者”參予到各種環(huán)?；顒赢?dāng)中來,。逐步組成一支長期從事環(huán)保宣傳和推廣的“環(huán)保志愿”隊伍。
主辦——（政府有關(guān)職能部門）,。
協(xié)辦——（熱愛環(huán)保的企業(yè)）,。
承辦——昆明市婦聯(lián)巾幗社區(qū)服務(wù)中心豐盛服務(wù)站。
20xx年,。
1.啟動儀式：20xx年月日,，某辦事處社區(qū)（某社區(qū)廣場）。邀請市委市政府,、市環(huán)保局及有關(guān)部門,、單位的領(lǐng)導(dǎo)和新聞媒體參加。
2.收集廢舊物品：在昆明市范圍內(nèi),，以街道辦事處為單位,，組織開展宣傳活動，在指定的時間和地點收集捐贈的廢舊書報和廢棄塑料瓶,。在有關(guān)部門的監(jiān)督下由豐盛服務(wù)站統(tǒng)一收購,。
3.捐贈：所有物資回收后銷售款項用于訂制10萬條以上綠色布購物袋，并通過各社區(qū)居委會散發(fā)到各家庭,。所有回收的廢舊塑料將統(tǒng)一送到加工廠加工成紅,、黑、白三種顏色的垃圾袋,，回贈給綠色社區(qū)示范點的居民住戶,。
4.在活動結(jié)束時，舉行儀式現(xiàn)場捐贈,。擬邀各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加,，并對本次有突出貢獻(xiàn)的單位和個人給予表彰。
1,、現(xiàn)場宣傳由各有關(guān)單位組織人員與承辦單位臨時聘用人員共同開展,。
2、對外的宣傳將邀請省,、市電視臺和《昆明日報》《春城晚報》、《生活新報》,、《滇池晨報》等媒體進(jìn)行報道,。
以上是我單位對本次活動的一個簡單策劃,，望政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)和支持。并幫助協(xié)調(diào)有關(guān)部門使活動順利開展,！
政府官員的環(huán)?；顒硬邉澠?/h3>
旨在提高全校師生的環(huán)保意識，重視環(huán)境保護(hù),，低碳生活,；同時豐富同學(xué)們的課余生活，豐富校園文化,。
以“植樹節(jié)”為出發(fā)點,，向廣大師生宣傳低碳生活，呼吁環(huán)保,，重視環(huán)保的重要性,。
我們的植樹節(jié)——環(huán)保在行動
全校師生。
1. 前期準(zhǔn)備：
a) 由宣傳部制作出海報并進(jìn)行張貼,，擴(kuò)大宣傳,；
b) 借好教室、桌椅,、展板等,，為晚會做準(zhǔn)備；
f) 購置獎品,，以備晚會發(fā)放（環(huán)保訂書機(jī)或環(huán)保工藝品,，大小不等）。
g)邀請主持人與嘉賓老師
2. 活動過程：
a) 發(fā)放環(huán)?？ㄆ?，共建綠色生活
時間：3.9.——3.17.晚會當(dāng)天
地點：食堂南門
時間：3.17.
地點：階梯教室（待定）
穿插：改變生活，創(chuàng)意環(huán)保（易拉罐中的環(huán)保世界）,；
（1）以ppt的形式展示日常中的創(chuàng)意環(huán)保圖片及資料
（2）播放環(huán)保短片(以本系的原創(chuàng)短片為主)
動手環(huán)節(jié)（把收集到的易拉罐以及飲料瓶分配給三支隊伍,，由他們自己抽取到的設(shè)計圖案開始各自的設(shè)計或是按照自己團(tuán)隊的意識自行設(shè)計并在完成后說明這樣設(shè)計的理由，最終由評委與觀眾共同評出獲獎?wù)?。需要物品有剪刀,、膠水、絲線,、圖紙等）
抽取環(huán)保金點子幸運參眾環(huán)節(jié)（將收集到的卡片放入箱中,，由主持人任意抽取6張并讀出內(nèi)容，最終評出3位幸運參與者均可獲得環(huán)保小獎品一份）
最后由評委或老師頒獎并作總結(jié)性報告,，晚會結(jié)束,。
2. 做好活動記錄保存工作
5. 本次活動預(yù)計開銷120元。
政府官員的環(huán)?；顒硬邉澠?/h3>
低碳生活（low-carbonlife）減少二氧化碳的排放,就是低能量,、低消耗,、低開支的生活?！肮?jié)能減排”,，不僅是當(dāng)今社會的流行語，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇,。提升“節(jié)能減排”意識,，對自己的生活方式或者消費習(xí)慣進(jìn)行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放,，意義十分重大,。“低碳生活”節(jié)能環(huán)保,，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度,，勢在必行。減少二氧化碳排放,，選擇“低碳生活”,，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。
“今日牽手低碳,，明日綠色生活”
待定,。
電商xxx班。
第一階段：活動準(zhǔn)備,。
1．收集環(huán)保低碳方面的知識及最近一些環(huán)境新聞,，向班級展示，提出低碳環(huán)保的主題,。
2．動員班級每一位同學(xué)都要參與這項活動,，并講解活動流程及其相關(guān)事項。
3．做好活動宣傳,，調(diào)動同學(xué)積極性,。我們這次活動的主題就是低碳生活，注重環(huán)保,。要同學(xué)們集思廣益,，多多利用身邊的廢品，進(jìn)行循環(huán)利用,，把這些廢品經(jīng)過自己的巧手改造成一件件特殊的小東西,。主要是要同學(xué)們進(jìn)行創(chuàng)新，發(fā)揮自己的想象,，做成美觀或者實用的小東西,，拿到班會進(jìn)行展示。
4．邀請輔導(dǎo)員，班主任或者班助作為嘉賓親臨指導(dǎo),。
第二階段：活動過程,。
1.在活動開始時播放xx年哥本哈根氣候大會的開幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻。
2.通過向大家介紹近幾年溫室效應(yīng)的加劇和全球氣候變化的反常來引入低碳生活的理念,。
3.憑借ppt播放向同學(xué)們展示相關(guān)圖片，提出疑惑,，并讓同學(xué)們暢談自己低碳生活的理解,，日常生活中又該如何去做。
4.每個小組向同學(xué)和嘉賓展示自己小組的設(shè)計成果,，宣揚自己的設(shè)計理念,。每個小組收集利用自己身邊的廢品，先想好設(shè)計的理念,,，然后利用這些廢品,，設(shè)計出環(huán)保產(chǎn)品。在班會時先展示自己的創(chuàng)新產(chǎn)品,，然后向同學(xué)老師闡述自己的設(shè)計理念,，環(huán)保之處。
5．設(shè)置投票環(huán)節(jié),，各個同學(xué)投出喜歡的作品,，由輔導(dǎo)員評出最優(yōu)秀的作品。
6.在活動即將結(jié)束之時,，號召同學(xué)在條幅上簽名,，使得活動成功落幕。把同學(xué)們設(shè)計的產(chǎn)品拿到學(xué)校食堂門口去展示,，讓全校同學(xué)投票,，評出最優(yōu)秀的環(huán)保產(chǎn)品。我們給予一定的獎勵,。
第三階段：后期工作,。
1、召開班會,，交流各自的心得體會,，以文字和圖片的形式相互展示成果。
2,、班委會及團(tuán)支部召開總結(jié)會議,，點評本次活動，并上交活動總結(jié),。
3,、將活動成果發(fā)布在班級博客上，展示我們的成果，以及班會的照片,。
二〇一〇年十一月十三日,。
政府官員的環(huán)保活動策劃篇九
使廣大中小學(xué)生及其家長樹立環(huán)保理念,，使廣大市民了解霧霾的傷害,，共同做到多植樹，少開車,。人人心系環(huán)保,，大手拉小手，共創(chuàng)綠色家園,。
各校進(jìn)行“廢物利用,，巧手創(chuàng)美麗”“環(huán)保伴我行”快樂征文“綠色在身邊”創(chuàng)意攝影等有關(guān)環(huán)保，有關(guān)生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)意大賽,，從各類作品中評選出最有創(chuàng)意,、最有意義、秀的作品進(jìn)行展覽,。舉行“環(huán)保知識大普及”,，“環(huán)保知識競答”活動從中選出環(huán)保小衛(wèi)士與優(yōu)秀作品作者共同給市民發(fā)放環(huán)保宣傳報，進(jìn)行環(huán)保簽名活動,。
參與人員：環(huán)保小衛(wèi)士,、優(yōu)秀作品作者。
一,、各校將活動下達(dá)至各少先隊員,。
二、由少先隊員回家進(jìn)行準(zhǔn)備,、制作,。
三、由少先隊員將作品統(tǒng)一交給學(xué)校,，由學(xué)校進(jìn)行民主公正的評選,。并舉行知識問答賽。
四,、在老師的帶領(lǐng)下,，各校學(xué)生統(tǒng)一來到泉城廣場，站好隊伍,，舉行綠色宣傳活動,。
五、由學(xué)生代表進(jìn)行演講,。
六,、各校學(xué)生進(jìn)行宣傳活動。給路上行人發(fā)放宣傳海報，并給他們宣傳有關(guān)環(huán)保的知識,，請他們在“綠色協(xié)議書”上簽下名字,，與大家一起，為環(huán)保搭一把手,，出一份力,。
七、將各校簽名總數(shù)進(jìn)行匯總,，大家一起約定成為“環(huán)保我當(dāng)先,，綠色出行”小榜樣。
八,、主持人宣布活動結(jié)束。
九,、各校學(xué)生帶回,。
政府官員的環(huán)保活動策劃篇十
二,、活動背景：
在新世紀(jì)里,，環(huán)境污染和生態(tài)變化仍然是人類面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，環(huán)保保護(hù)仍需我們堅持不懈的努力,。在生活中,，人們在努力獲得知識和提高素質(zhì)的同時，也應(yīng)該培養(yǎng)自己的環(huán)保和創(chuàng)新意識,。而在另一方面,，隨著社會發(fā)展，人們生活水平不斷提高,，隨之產(chǎn)生的廢品垃圾越來越多,，不但影響市容且影響環(huán)境。而這些廢品只要通過我們的發(fā)掘利用還是可以變廢為寶的,，不但節(jié)約資源,，還可以保護(hù)環(huán)境。
1.實現(xiàn)廢品的再利用,，提高人們的環(huán)保意識2.提高大學(xué)生的實踐能力,，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力。
3.讓人們參與該活動的同時能夠養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣,，喚起人們的環(huán)保意識,。4.廢品利用的形式宣傳環(huán)保，使環(huán)保意識進(jìn)一步深入人心,。
四,、活動時間：待定。
五、活動地點：待定,。
六,、活動對象：********學(xué)院全體學(xué)生。
七,、主辦單位：*********學(xué)院志愿服務(wù)中心,。
協(xié)辦單位：八、活動流程：
前期準(zhǔn)備：
1.x月x日召開志愿者服務(wù)中心廢品循環(huán)利用動員大會,，鼓勵中心成員積極參與,。2．外宣部收集相關(guān)資料，以條幅,、海報,、展板、qq,、校園貼吧,、微博等方式宣本次活動。大力發(fā)出宣傳口號,，同時讓大家意識到活動的意義,，從而參加到活動中來。3.秘書部制作調(diào)查問卷,，了解同學(xué)們對廢品循環(huán)利用的看法.4.活動部負(fù)責(zé)收集可利用的廢物材料活動中期:,。
1.由管理部負(fù)責(zé)排放收集到的廢品。
2.分組進(jìn)行手工制作比賽,，制作各類生活物品及各類小創(chuàng)意3.外宣部負(fù)責(zé)本次活動的拍攝工作活動后期：
九,、人員安排：
總負(fù)責(zé)人：***。
各方面具體負(fù)責(zé)人：各部門部長,。
十,、經(jīng)費預(yù)算及資源所需：
十一、活動注意事項：
1,、各成員按時到位,，不要延誤。
5,、如遇到特殊情況要及時告知負(fù)責(zé)人,。
附件一：
工作人員安排。
圖片已關(guān)閉顯示,，點此查看,。
附件二：
物資表。
圖片已關(guān)閉顯示,，點此查看,。
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xx年6月5日是第xx個世界環(huán)境日。通過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識到科學(xué)為我們帶來方便的同時也有制造了污染,，身為大學(xué)生的我們更應(yīng)該身先士卒,，用我們的科學(xué)知識改善我們的周邊環(huán)境，加強(qiáng)自身環(huán)保意識,，積極參與環(huán)?；顒樱瑸槲覀儬幦∫黄{(lán)天碧水,，創(chuàng)建綠色家園,，使校園更為美好。
科學(xué),、文明與環(huán)保同行,。
6月2日9：00至12：00。
具體如下,。
xx級英語班全體同學(xué),。
延安大學(xué)外國語學(xué)院xx級英語班。
1,、前期工作準(zhǔn)備：
（1）相關(guān)活動人員確認(rèn)、物品,、活動的準(zhǔn)備（見附錄一）,。
（2）宣傳：由各班的文藝委員負(fù)責(zé)，做好充分的宣傳工作,，吸引學(xué)生積極參加,。
（3）會場布置：由各班的體育委員、文藝委員負(fù)責(zé),。
（4）聯(lián)系工作：由各班的團(tuán)支書負(fù)責(zé),，聯(lián)系相關(guān)人員。
注：做好分工,，明確分配任務(wù),，責(zé)任到人。
2,、后期工作：
（1）由各班男生負(fù)責(zé)會場的收拾,，一班體委具體負(fù)責(zé)。
（2）二班文藝委員負(fù)責(zé)后期的宣傳（包括在環(huán)保局文章的發(fā)表,，院里微博上發(fā)布相關(guān)活動內(nèi)容,，學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布新聞等。）,。
政府官員的環(huán)?；顒硬邉澠?/h3>
二,、活動主題：呼吁全校師生保護(hù)環(huán)境愛護(hù)校園。
三,、活動時間：____年12月1日,。
四、活動地點：實訓(xùn)樓一樓,。
五,、活動對象：面向全院學(xué)生。
六,、活動內(nèi)容：
(一)將不良習(xí)慣所留下的遺跡拍攝下來展出,。
(二)另設(shè)一模范區(qū)域，與其校園不雅一面形成對比,。
(三)設(shè)留言簿,，由觀看的同學(xué)留下寶貴的評言，評價此次活動有無意義以及自己的感觸,。
七,、活動要求：
(一)募集照片時，將不以個人為諷刺單位,，以免損害他人名譽,。
(二)將拍成的照片以圖片形式展示。
八經(jīng)費預(yù)支：打印照片,，留言簿,，30元。
主辦方：廈門興才學(xué)院外語系團(tuán)總支,。
策劃承辦方：廈門興才學(xué)院外語系團(tuán)總支,。
學(xué)生分會勞衛(wèi)部。
政府官員的環(huán)?；顒硬邉澠?/h3>
宣傳欄是學(xué)校各單位部門,、組織機(jī)構(gòu)及各協(xié)會社團(tuán)發(fā)布各種信息的平臺，是校園內(nèi)各種信息傳遞的窗口,，同樣是社會上各企業(yè)商家發(fā)布招聘信息的場所,，成為廣大同學(xué)了解活動及招聘信息的來源地，這對同學(xué)們豐富自己的大學(xué)課余生活,，增長自己的見識,，鍛煉自己的能力是不可獲缺的傳播媒介。簡潔明了,、整潔美觀,、具有明確區(qū)域劃分的宣傳欄將更加有利于信息的傳播。鑒于現(xiàn)有宣傳欄上各種海報,、招聘廣告及其他信息交疊在一起,，相互覆蓋,，嚴(yán)重影響了同學(xué)們的信息獲取的現(xiàn)狀，現(xiàn)在我們將對其進(jìn)行海報,、各種信息的清理及其區(qū)域劃分工作,。
這次活動是綠色環(huán)保協(xié)會以清理校園野廣告，設(shè)置專門的野廣告貼吧為目的的義務(wù)勞動,。旨在提高全校師生愛校園,，愿意奉獻(xiàn)自己的勞動來美化自己的校園以積極的心態(tài)對待校園的每一處，為美化各位信息交流平臺的同時,，進(jìn)行充分認(rèn)識和意識到一個良好校園環(huán)境能為我們學(xué)生有更好的心情去學(xué)習(xí)和生活,。提高大家的團(tuán)結(jié)精神和奉獻(xiàn)精神，提高全民的素質(zhì),。
活動目的提高環(huán)保意識,，建設(shè)綠色校園。
活動地點學(xué)校內(nèi),。
活動對象綠色環(huán)保協(xié)會會員,。
活動時間20xx年11月11日。
主辦單位綠色環(huán)保協(xié)會,。
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環(huán)保，一個多么常見的詞語,，人們都說 “要環(huán)保要環(huán)?！保墒钦J(rèn)認(rèn)真真做的卻很少,。廢紙,，一個多么常見的可利用資源,，可是真真正正利用時效果卻不好,。針對這個情況，我們以廢紙為主體內(nèi)容,，依此開展以下主要活動：
1. 活動宣傳：包括海報宣傳,，傳單宣傳等
3. 回收廢紙：回收過程中將進(jìn)行廢紙分類，達(dá)到最大限度的物盡其用,。
4. 廢紙再利用：如將未用完的筆記本改造成新筆記本并捐給災(zāi)區(qū),，將廢紙做成環(huán)保購物袋。
5. 活動反饋：將以口頭采訪,，反饋問卷等形式開展,。
通過本次活動的開展，我們希望同學(xué)們能真正的從身邊的小事上注重環(huán)保,，做到真正意義的環(huán)保,，而不是口頭上的口號,。就像是我們的主題“紙”，很平常,，但是卻跟我們的日常學(xué)習(xí)生活有著密不可分的聯(lián)系的東西,，我們要真正的做到充分合理的利用他們，讓他們發(fā)揮最大限度的作用,。在活動中,，我們將一部分廢紙作為驗算紙進(jìn)行了二次利用，對一部分沒有使用完的筆記本進(jìn)行了重組,，并且將這些成果作為我們的愛心傳遞下去,，讓更多的人接受到本次活動所帶來的良好的影響。這樣不僅節(jié)約了資金,，而且更節(jié)約了資源,，保護(hù)了環(huán)境。也希望同學(xué)們能夠通過我們的活動,，將我們所要傳遞的環(huán)保意識繼續(xù)發(fā)揚下去,。
1.略
2.調(diào)查問卷的設(shè)計。
設(shè)計有關(guān)同學(xué)們使用紙的數(shù)量,，如何處理廢紙等問題的.調(diào)查問卷,，調(diào)查同學(xué)們對紙的利用情況。
3.廢紙回收利用方式
a.用廢紙做成象棋,，然后把象棋捐給棋社或社區(qū)的老年人活動中心,，供他們休閑玩樂。
b.折成紙盒,，返還給同學(xué)們,。
c.取出沒有用過的紙，放在一起,，統(tǒng)一放在某個地方,，供同學(xué)們?nèi)∪ギ?dāng)草稿紙、演算紙用,。
d.聯(lián)系收購廢紙的商人,，把剩下的廢紙賣掉，得到的錢支持其他志愿活動,。
4.活動的地點,、路線、時間,。
a.在欣園南門前設(shè)置一個站點,，發(fā)放調(diào)查問卷，宣傳我們的這個活動,。
b.在每個教室門口處放置一個紙制的垃圾箱,。建議時間為一周,，效果好的話可以持續(xù)長一點時間。
c.在每幢宿舍樓前,，也設(shè)置一個站點,，進(jìn)行專門回收，時間建議為2~3天,。
5.需準(zhǔn)備的物資
a.2張桌子,，4把椅子，一條橫幅,。
b.1500份調(diào)查問卷,，工作證，綬帶,。
c.30~50個紙制垃圾箱,。
d.申請場地，申請桌椅,。
e.預(yù)算：復(fù)印調(diào)查問卷150元,，紙制垃圾箱100元，其他50元,。
6.與部門協(xié)調(diào)
a.在教室放置垃圾箱,，需要和學(xué)校相應(yīng)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，磋商,。
b.申請一個可以放置草稿紙的地方,，需要和學(xué)校部門進(jìn)行協(xié)調(diào)。
7可能遇到的困難
a.在申請一個可以放置草稿紙的地方時,，學(xué)校方面也許不會同意,。
b.在宿舍樓前設(shè)置站點回收時，同學(xué)們熱情不高,，自覺性差,。
活動中期：
1、 問卷的發(fā)放就暫定為咱們部每個人每班15—20份,，由我部各成員單個匯總再一塊匯總結(jié)果,。
2,、 回收廢紙
（1）首先向有關(guān)部門申請在教學(xué)樓和宿舍樓放自制廢紙簍的
（2）制作簡易廢紙簍
（3）討論在宿舍樓和教學(xué)樓放置廢紙簍的數(shù)量
（4）跟打掃衛(wèi)生的阿姨說清楚不要動那個垃廢紙簍
（5）討論一周幾次去收集廢紙,，一周兩次或者一次
（6）將回收的廢紙集中放在什么地方
（7）聯(lián)系如何處理廢紙，聯(lián)系收廢紙的
1.對活動工作進(jìn)行總結(jié)：主要對存在的問題進(jìn)行討論,，想出方法,，對有新想法，新思路的措施進(jìn)行記錄,，讓以后的活動能少走彎路,，多些思路,。
2.活動反饋：
3.贈送各參與人員環(huán)保書簽，以示感謝,。
1.與學(xué)生協(xié)商,，與環(huán)衛(wèi)工協(xié)商過程中應(yīng)注意禮貌和言行舉止，耐心聽取商他們的意見,。
2.人員必須能夠吃苦耐勞,，不怕臟，不怕累,。
3.對于所有廢紙的利用情況,，要認(rèn)真記錄，尤其對于賣廢紙所得的錢數(shù),，需要有證明,。
4.海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋,；5
5．所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證,。；
6,、關(guān)變賣廢紙,，要事先找好收購人員；
1. 與環(huán)衛(wèi)工的溝通中,，可能出現(xiàn)不能達(dá)成一致意見的情況
2. 大量廢紙的存儲問題
3. 收集廢紙,，制作環(huán)保購物袋等需要需要的時間較長。
4．各院青志協(xié)與青志聯(lián)的協(xié)調(diào),；
（活動結(jié)束后寫）
調(diào)查問卷“讓我做一張有用的紙”
讓我做一張有用的紙
您好,，首先感謝您能參與本次調(diào)查以及調(diào)查問卷的填寫，
正如我們所知道的一樣,，在我們的身邊有很多的紙張,，可是他們都得到充分的利用了嗎？我們在平日里使用它們的時候,，有想過其實紙張的作用也是很偉大的嗎,？針對我們平時的不合理利用紙張現(xiàn)象，我們進(jìn)行了本次調(diào)查,。本次調(diào)查采用無記名式調(diào)查方式,，不會對您的生活帶來負(fù)面影響，再次感謝您的配合,。
1,、 您的性別（ ）
a、男 b、女
2,、您每周大約消耗多少張紙,？（ ）
3、您產(chǎn)生的廢舊紙張一般都怎么處理,？（ ）
a ,、扔掉 b、收集起來,，賣掉 其它
4,、您平時使用的演草紙都來自哪里？（ ）
買一個本子 ,、使用之前打印的紙張的背面 傳單等的紙張的背面
5,、您平時使用筆記本是在完全使用完之后才會換本子嗎？（ ）
是 ,、不是
6如果我們要開展集中一個回收廢紙的活動（無償）,，您是否會支持？（ ）
會 ,、不會
7,、我們提議進(jìn)行用廢舊紙張進(jìn)行復(fù)印的或者打印，對此您是否能接受或支持,？（ ）
會 ,、不會
8、您對我們本次的調(diào)查或者平時身邊的各種廢紙使用小細(xì)節(jié)還有什么建議,？
政府官員的環(huán)?；顒硬邉澠?/h3>
園藝學(xué)院學(xué)生。
此活動既與本專業(yè)有相關(guān)的結(jié)合點——將花材的選用,、花的養(yǎng)護(hù),、花的種植知識等等得到了實踐中的運用與鞏固。且加入了低碳,、環(huán)保,、廢品利用的元素，不鼓勵使用昂貴的材料,，越簡單,、越?jīng)]有使用價值的容器、越低成本,、越出乎意料的作品越能夠得到好評,。其次，突出本次活動的主題——綠色,、環(huán)保引領(lǐng)生活,。讓同學(xué)們學(xué)會通過思考、通過動手實踐,、通過再創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)生活中周圍的小創(chuàng)意,、小趣味。通過diy設(shè)計等方式增強(qiáng)大家的創(chuàng)造力與協(xié)調(diào)能力,，也提高大家環(huán)保的意識,，同時增進(jìn)了對專業(yè)知識的掌握。
隨著大家環(huán)保與保健意識的增加,，室內(nèi)綠化裝飾顯得日漸重要,。通過此活動可以讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)其實美無處不在，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，缺少一雙創(chuàng)造美的手,。在這里可以讓同學(xué)親切地感受到大自然的美麗，感受到植株的力量,，有利于同學(xué)的身心健康的發(fā)展,。并能加強(qiáng)各個學(xué)院的交流，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力,，促進(jìn)同學(xué)之間的合作和交流,，提高同學(xué)們的集體榮譽感。
主辦：福建農(nóng)林大學(xué)園藝學(xué)院,。
指導(dǎo)老師：
吳少華（園藝學(xué)院院長）,。
陳建輝（園藝學(xué)院黨委副書記）。
陳清西（園藝學(xué)院教授）,。
胡慶銀（園藝學(xué)院政治輔導(dǎo)員）,。
吳璇（園藝學(xué)院學(xué)生會主席）。
張以斯（園藝學(xué)院科技部部長）,。
項目負(fù)責(zé)人：
吳璇,、張以斯、王承龍(創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐部部長),、李玉梅（宣傳部部長）,、陳建杰、周鳳財（外聯(lián)部）,。
前期宣傳：
1,、手繪海報：10月8-10號制作宣傳海報，張貼于園藝學(xué)院宣傳欄,、北15和北16園藝學(xué)院學(xué)生宿舍宣傳欄,并制作一張宣傳條幅,。(由宣傳部負(fù)責(zé))。
2,、9號晚上9點在北15#104召開活動宣傳會議（學(xué)生會辦公室提前通知09-11級各班班長參加此會議）,，由科技部部長和學(xué)院主席進(jìn)行活動具體流程講解，并進(jìn)行問題解答。
3,、場地申請以及其他各項活動準(zhǔn)備（科技部負(fù)責(zé)）,。
4、將活動策劃書上傳至班長群,、三大會群,，讓更多人知道此活動來進(jìn)行宣傳。
（1）每個班級在10月17號晚上9點前做好一份diy作品構(gòu)思講解稿word版,，附上構(gòu)思圖（可手繪）,，每個班上交兩個作品，電子版發(fā)送至郵箱[email?protected],。com處,，紙質(zhì)版一式一份交到北16#505潘佳陽處（各個班級自己留底一份）。（注：每個班必須選出5-10人作為班級比賽代表,，并定好隊伍名稱,，連同作品構(gòu)思一起上交）。
（2）10月18—19號由院科技部和創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐部進(jìn)行篩選進(jìn)入復(fù)賽的作品（作品必須符合主題：環(huán)保,、創(chuàng)意,、可回收利用）。并通知進(jìn)入復(fù)賽的各個班級自行準(zhǔn)備制作材料,，于復(fù)賽當(dāng)天進(jìn)行現(xiàn)場制作,。
（3）10月20號晚上九點對進(jìn)入復(fù)賽的班級隊伍進(jìn)行開會（每個班級派出1-2名同學(xué)），交待比賽當(dāng)天的注意事項,。
（3）10月23日園藝學(xué)院將在創(chuàng)衍茶藝居前空地舉行“妙手生花”--園藝盆栽diy設(shè)計大賽,，并選出獲獎作品于科技節(jié)進(jìn)行展覽。具體流程如下：
1,、在8點之前,，由園藝學(xué)院學(xué)生會科技部和創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐部負(fù)責(zé)組織做好會場布置工作（音箱設(shè)備、椅子,、帳篷以及活動的其它材料,，其中，音箱設(shè)備由網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)搬運,，椅子和帳篷由各班到指定地點搬運）,。
2、八點場地布置完畢,，選手到負(fù)責(zé)人處簽到,。接下去的時間可以開始裝飾帳篷，要求每個參賽班級必須提前畫好2張海報,，1篇作品介紹文章和之前留底的構(gòu)思講解稿,，還有隊伍名稱裝飾在帳篷上,，另外加上其他有創(chuàng)意的帳篷裝飾皆可。
3,、8∶30由主持人（人員未定）宣布比賽正式開始,，并介紹此次活動的流程。
4,、接著開始限時兩小時的現(xiàn)場園藝盆栽diy設(shè)計制作比賽,，于九點開始每隔半個小時發(fā)放一次投票卷,，一共發(fā)放三次,。
5、10點半,，主持人宣布比賽結(jié)束,。由評委隊伍（領(lǐng)導(dǎo)老師、?；▍f(xié),、校科協(xié),、園藝學(xué)院部級干部等）進(jìn)行打分,，并截止投票。
6,、賽后由園藝學(xué)院科技部將每個作品的得分（60%）和投票分（20%）還有帳篷裝飾分（20%）匯總,、進(jìn)行排名，并評選出第一名1個,、第二名2個,、第三名3個和4個單項獎，前10名作品在科技節(jié)當(dāng)天作為我們院特色作品進(jìn)行展覽,。
7,、活動結(jié)束，相關(guān)人員整理會場,。
一等獎1名二等獎2名三等獎3名,。
優(yōu)秀獎4名（最具創(chuàng)意獎、最具環(huán)保獎,、最具人氣獎,、最具觀賞獎）。
容器可采用一些回收利用的廢品瓶瓶罐罐,、小型偏淺的陶瓷盆,、水果的硬殼、果蔬食品的外皮等綠色環(huán)保自然有創(chuàng)意有美感的物品,?；ú目墒褂梦⑿椭参铩睆皆?0厘米以下的,，還有小型觀葉植物，可以用各種植物的不同色彩和枝葉形態(tài)進(jìn)行組合,，并配以當(dāng)季的花草,，以達(dá)到視覺效果的和諧豐富。常用的觀葉植物包括吊蘭,、碰碰香,、佛珠、常春藤,、白網(wǎng)紋草,，觀花植物則包括海棠、仙客來,、鳳梨花,、蝴蝶蘭，仙人掌,、石蓮花等也比較常見,，吊蘭、常春藤,、白網(wǎng)紋草,、海棠,、仙客來等也屬常見的植株,。
政府官員的環(huán)保活動策劃篇十六
一,、活動背景：
二,、活動目的：
為繁榮公司文化,，提高員工環(huán)保意識，保護(hù)公司以及周邊的環(huán)境,，特舉辦聯(lián)勝春季環(huán)?；顒樱Ｍㄟ^此次活動推廣“環(huán)保,，從自己做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊做起”的思想,，讓員工意識到保護(hù)環(huán)境的必要性,，為我們的聯(lián)勝家園創(chuàng)造一個干凈清新的生活環(huán)境。
三,、活動主題：“我環(huán)保,、我動手、我快樂”
四,、活動對象：面向公司全體員工,。
五,、組織單位：管理部/企劃課。
六,、報名時間：即日起開始報名至4月25日截止,！
七、報名形式：
1.現(xiàn)場報名或各部門助理處報名由助理統(tǒng)一匯整名單發(fā)送至企劃課xx處,；
2.微信公眾平臺報名或電話報名（短碼：12345678）,。
八、活動時間：4月26日上午08：00－10：00,。
九,、活動地點：公司3號崗?fù)鈬澳喜抗珗@。
十,、活動方案：
10.1活動小組劃分：本次環(huán)?；顒影凑栈顒觾?nèi)容分為3組人員,。
10.2活動區(qū)域劃分：
10.2.1：公司南部公園,。
10.2.2：公司3號崗門口。
10.3活動區(qū)域人員分配：
根據(jù)報名人數(shù)按照比例分配,，具體如下：
10.3.1：公司南部公園2/3,；
10.3.2：公司3號崗門口人員分配比例1/3；
10.4各區(qū)域工作劃分：
10.4.1：公司南部公園內(nèi)部草地清除雜草,；
10.4.2：公司3號崗門口清掃馬路,、清潔公交站臺；
10.4.3：公司南部公園清潔公園內(nèi)部垃圾,。
十一,、活動議程：
11.1前期準(zhǔn)備。
11.1.1對本次環(huán)?；顒哟罅π麄?，把環(huán)保意識推展至廣大員工,鼓舞廣大員參與到活動中來。
11.1.2宣傳方式：公司內(nèi)部通告宣傳,；宣傳欄環(huán)保專題海報,；現(xiàn)場宣傳報名；微信公眾平臺宣傳,；新員工培訓(xùn)課環(huán)?；顒有麄鞯鹊取?/p>
11.1.3活動場地勘察,，確認(rèn)活動區(qū)域安全和活動實際實施狀況,。
11.2中期準(zhǔn)備。
11.2.1訂做環(huán)保公益服裝;,。
11.2.2相關(guān)器材的申請及借用;,。
11.2.3報名匯整,。
11.3后期準(zhǔn)備。
11.3.1各區(qū)域人員劃分確定其活動內(nèi)容和各組區(qū)域負(fù)責(zé)人,；
11.3.2確認(rèn)最終報名名單逐一通知落實,；
11.3.3召集各組區(qū)域負(fù)責(zé)人開會，分配工具,。
十二,、活動流程：
12.1活動開始。
12.1.3各組區(qū)域負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)各自隊員發(fā)放服裝和活動道具12.2活動中,。
12.2.1維持活動紀(jì)律秩序,。
12.2.2活動中拍照留影。
12.2.3活動中安全宣導(dǎo),。
12.4.1清理現(xiàn)場,，收集好所有的垃圾。
12.4.2清理后各區(qū)域拍照,。
12.4.3集合留影,。
12.4.4歸還道具及服裝就地解散。
備注：
政府官員的環(huán)?；顒硬邉澠?/h3>
廈門興才學(xué)院《你真的做不到嗎》活動.
:呼吁全校師生保護(hù)環(huán)境愛護(hù)校園.
:xx年12月1日
:實訓(xùn)樓一樓
面向全院學(xué)生
(一)將不良習(xí)慣所留下的遺跡拍攝下來展出
(二)另設(shè)一模范區(qū)域,與其校園不雅一面形成對比
(三)設(shè)留言簿,由觀看的同學(xué)留下寶貴的評言,評價此次活動有無意義以及自己的感觸.
(一)募集照片時,將不以個人為諷刺單位,以免損害他人名譽
(二)將拍成的照片以圖片形式展示
:
打印照片,留言簿,30元
主辦方:廈門興才學(xué)院外語系團(tuán)總支
策劃承辦方:廈門興才學(xué)院外語系團(tuán)總支
學(xué)生分會勞衛(wèi)部
xx.12.05
政府官員的環(huán)?；顒硬邉澠?/h3>
旨在提高全校師生的環(huán)保意識，重視環(huán)境保護(hù),，低碳生活,；同時豐富同學(xué)們的課余生活，豐富校園文化,。
以“植樹節(jié)”為出發(fā)點,，向廣大師生宣傳低碳生活，呼吁環(huán)保,，重視環(huán)保的重要性,。
我們的植樹節(jié)——環(huán)保在行動。
全校師生,。
1.前期準(zhǔn)備：
a)由宣傳部制作出海報并進(jìn)行張貼,，擴(kuò)大宣傳；
b)借好教室,、桌椅,、展板等，為晚會做準(zhǔn)備,；
c)（以晚會為準(zhǔn)）開始在校內(nèi)收集廢舊易拉罐,、飲料瓶，以備使用,，同時亦能擴(kuò)大宣傳,；
f)購置獎品,，以備晚會發(fā)放（環(huán)保訂書機(jī)或環(huán)保工藝品，大小不等）,。
g)邀請主持人與嘉賓老師,。
2.活動過程：
a)發(fā)放環(huán)保卡片,，共建綠色生活,。
時間：3.9.——3.17.晚會當(dāng)天。
地點：食堂南門,。
時間：3.17.
地點：階梯教室（待定）,。
穿插：改變生活，創(chuàng)意環(huán)保（易拉罐中的環(huán)保世界）,；
（1）以ppt的形式展示日常中的創(chuàng)意環(huán)保圖片及資料,。
（2）播放環(huán)保短片(以本系的原創(chuàng)短片為主)。
動手環(huán)節(jié)（把收集到的易拉罐以及飲料瓶分配給三支隊伍,，由他們自己抽取到的設(shè)計圖案開始各自的設(shè)計或是按照自己團(tuán)隊的意識自行設(shè)計并在完成后說明這樣設(shè)計的理由,，最終由評委與觀眾共同評出獲獎?wù)摺Ｐ枰锲酚屑舻?、膠水,、絲線,、圖紙等）,。
抽取環(huán)保金點子幸運參眾環(huán)節(jié)（將收集到的卡片放入箱中，由主持人任意抽取6張并讀出內(nèi)容,，最終評出3位幸運參與者均可獲得環(huán)保小獎品一份）,。
最后由評委或老師頒獎并作總結(jié)性報告，晚會結(jié)束,。
2.做好活動記錄保存工作,。
5.本次活動預(yù)計開銷120元。
政府官員的環(huán)?；顒硬邉澠?/h3>
當(dāng)今地球環(huán)境污染嚴(yán)重,，砍伐樹木，溫室效應(yīng)等一系列問題不斷發(fā)生,。全球氣候變化,、能源消耗和生態(tài)破壞是21世紀(jì)全人類共同面臨的重大挑戰(zhàn)。
“低碳”日益成為一種潮流,，引領(lǐng)著人們探索更加美好的生活全球都在提倡低碳生活,，作為一名大學(xué)生，我們也要加入倡導(dǎo)低碳生活的隊伍中來,?！暗吞肌笔且环N生活習(xí)慣,，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。能從生活中的點點滴滴做到多節(jié)約,、不浪費,，就能過上舒適的.“低碳生活”。
20xx,，我們在行動,！
食堂門口。
：全院師生,。
前期準(zhǔn)備：
1,、人員分工：做好宣傳人員以及活動時后勤人員的安排和工作分配。
2,、查找yg低碳的生活的文章,，圖片等，充分的了解低碳生活,。
3,、宣傳：通過板報和發(fā)宣傳單的方式倡導(dǎo)低碳環(huán)保。
4,、準(zhǔn)備好回收物品的方便袋及桌椅,。
活動準(zhǔn)備：
1、做好宣傳板報,。
2,、志愿者到各個宿舍宣傳低碳生活并回收利用的廢棄的資源（如：舊報紙、塑料瓶等）,。
3,、找點擺臺宣傳有關(guān)低碳生活的知識并且派發(fā)傳單，同時回收可利用的廢棄物品,。
活動內(nèi)容：1讓同學(xué)們通過給干枯的樹枝貼樹葉參與到低碳環(huán)保的行列中來,。
2回收循環(huán)利用品。
1,、養(yǎng)成隨手關(guān)閉水源,，電源電器的習(xí)慣，避免浪費用水用電,。
2,、使用節(jié)水型用具，循環(huán)用水,。
3,、用問誰洗衣服自然晾曬。
4、隨身自備飲水杯,，少用一次性紙杯,。
5、少喝瓶裝飲料多喝白開水,。
6,、購物自帶購物袋少用塑料袋。
7,、不亂扔垃圾,，垃圾分類。
8,、多用永久性的筷子,、飯盒，避免使用一次性的餐具,；
9,、養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費用電,；
1,、活動期間，隊員要注意好自己的言行,，避免和別人發(fā)生爭執(zhí),。
2、活動期間參與人員要服從負(fù)責(zé)人的合理安排,。
3,、參與活動人員，總隊隊員要配戴好志愿者對牌帽子,。
