總結(jié)是促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的重要工具,，能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,。在寫總結(jié)時(shí),，要注意客觀事實(shí)的描述,，避免主觀色彩過(guò)重。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的總結(jié)示例，希望能夠給大家提供一些思路和參考。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇一

剛剛過(guò)去的20xx年,，在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校主任的大力支持下，透過(guò)全體老師的共同配合和努力,，我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。回顧這一年,，我主要做了以下六方面工作：

一,、加強(qiáng)日常管理，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

首先,，抓考勤。我認(rèn)為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子,。所以對(duì)這項(xiàng)工作我個(gè)性認(rèn)真,，也個(gè)性留意?？鄄豢坼X,，發(fā)不發(fā)獎(jiǎng)不重要，重要的是讓干工作的人心理平衡,。如果哪位老師有事,，哪怕是半小時(shí)我都有記錄,。其次，抓德育,。個(gè)性注重周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話和班級(jí)周評(píng)工作,，利用周一升旗進(jìn)行上周工作總結(jié)和本周工作部署,，得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的。另外,，利用倡議書,、演講賽、征文賽,、書畫賽,、手抄報(bào)等多種形式形式進(jìn)行德育教育。其三,，抓教學(xué),。一是查早讀和作業(yè)檢查評(píng)比，二是查課堂,，向40分鐘要效率是課堂教學(xué)永遠(yuǎn)的目標(biāo),。三是查兩操，上好眼保健操和課間操,，讓師生擁有健康的體魄,。其四，抓安全,。建立平安校園,，構(gòu)建和-諧教育是我們共同的追求。確保學(xué)生安全是學(xué)校一切工作的保障,。因此,，我強(qiáng)調(diào)-教師到校首先要抓好學(xué)生晨檢工作，做好學(xué)生安全教育,，護(hù)送學(xué)生上下學(xué),，對(duì)以上幾項(xiàng)日常管理工作我常抓不懈，細(xì)致入微,，并身體力行!

二,、探索群眾備課，營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,。

我們?cè)谌ツ晖茝V群眾備課的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)群眾備課的規(guī)范化、精細(xì)化管理,，提高群眾備課實(shí)效,。今年,，學(xué)區(qū)對(duì)群眾備課制度進(jìn)一步完善，對(duì)群眾備課提出更明確,、更具體的要求,，并探討群眾備課循環(huán)使用。要求各備課組每?jī)芍荛_展一次群眾備課交流,。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)群眾智慧,，促進(jìn)以老帶新，以新促老,，真正實(shí)現(xiàn)集思廣益,，博采眾長(zhǎng)，資源共享,，到達(dá)減輕負(fù)擔(dān),，提高質(zhì)量的目的。

三,、落實(shí)常規(guī)督導(dǎo),，指導(dǎo)作業(yè)備課。

我們制定了,、,，要求教師備課要深;教學(xué)要活;作業(yè)要精;輔導(dǎo)要細(xì);考核要嚴(yán)。備課要求搞好深入探討和交流;上課堅(jiān)持學(xué)生主體地位,，形式生動(dòng)活潑,，用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂;作業(yè)要求教師精心地科學(xué)設(shè)計(jì),，控制好作業(yè)量;輔導(dǎo)要求有針對(duì)性,，面向少數(shù)，鼓勵(lì)建立學(xué)生互助組;考試要有效地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，搞好檢測(cè)和分析反饋工作,。常規(guī)督導(dǎo)，是在學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上,，學(xué)區(qū)再以教研組檢查,，比如群眾備課，各年級(jí)業(yè)務(wù)組根據(jù)群眾備課中每個(gè)教師的主備狀況,、按時(shí)交流,、推薦修改狀況以及群眾備課使用、課后反思狀況將本年級(jí)教師的群眾備課得分排序,。

四,、走進(jìn)新課程，提高教師課堂教學(xué)水平,。

在去年請(qǐng)教研室專家深入課堂指導(dǎo)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，今年實(shí)行走出去學(xué)習(xí),。一是組織全體教師聆聽了牛廣田教授題為講座，以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說(shuō)法的示范課,。二是組織各校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到xx杜郎口,、焦作永威中學(xué)學(xué)習(xí)。三是20xx年11.5—11.7我區(qū)派出20多名教師到市劇院觀摩了xx市優(yōu)質(zhì)課,。透過(guò)外出學(xué)習(xí),，使廣大教師開闊了眼界，豐富了教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí),，提高了課堂教學(xué)水平。同時(shí),，每次外出學(xué)習(xí),，都要求每個(gè)教師務(wù)必寫一份心得體會(huì)，上一節(jié)匯報(bào)課,，在學(xué)校學(xué)區(qū)進(jìn)行了交流,。

五、開展大練兵,，提高教師綜合素質(zhì),。

為落實(shí)市教體局開展的“研讀新課標(biāo)，建立高效課堂”為主題的崗位大練兵活動(dòng),。首先,，學(xué)校為每位教師購(gòu)買了新課標(biāo)、,、,、的必備書籍，又從新華書店購(gòu)買了20余種教育理論專著,，供教師學(xué)習(xí),。其次，組織開展了教育技能競(jìng)賽,，透過(guò)“四互”活動(dòng),，即“互幫、互學(xué),、互聽,、互評(píng)”活動(dòng)，促進(jìn)了教師綜合素質(zhì)整體不斷提高,。

六,、強(qiáng)化服務(wù)，共建完美家園,。

在工作中注重以人為本,，以校為家,，注重人文關(guān)懷，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。無(wú)論是星期還是放假都是第一個(gè)提前到校,，最后一個(gè)離校，做到以校為家,，事無(wú)巨細(xì),，事必躬親.

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教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，教務(wù)處在上級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照研訓(xùn)中心教育,、教學(xué)工作部署,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),，全面推行精細(xì)化管理,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大面積提高了教育,、教學(xué)質(zhì)量,。具體做法如下：

一抓教務(wù)處工作計(jì)劃。開學(xué)初,，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn),，制定學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)與計(jì)劃，為抓實(shí)教學(xué)過(guò)程管理,，細(xì)化教學(xué)工作安排,，教務(wù)處依據(jù)時(shí)間順序和輕重緩急編制教學(xué)工作月度計(jì)劃，確保各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊的順利開展,。二抓教研組教研計(jì)劃,，新學(xué)期教師上班的第一周教研活動(dòng)時(shí)間，教務(wù)處組織各教研組長(zhǎng)會(huì),，統(tǒng)一對(duì)教學(xué)研究活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，商談全學(xué)期教研活動(dòng)的安排。本學(xué)期教研活動(dòng)力求突出“內(nèi)容鮮活、主題突出,、參與率高,、效果顯著”，各教研組在此基礎(chǔ)上,，制訂出教研活動(dòng)計(jì)劃,，較好的指導(dǎo)全學(xué)期教研活動(dòng)的開展。

管理出效益,，本學(xué)期開學(xué)初的第一次教學(xué)工作例會(huì),，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理制度，并傳達(dá)本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃,，使教師及時(shí)了解本學(xué)期工作安排,。特別是開學(xué)初與學(xué)期中、學(xué)期末加大常規(guī)檢查力度,，確保正常常規(guī)教學(xué)秩序,。學(xué)校教師本學(xué)期外出參加教研、培訓(xùn),、進(jìn)修教學(xué)基本功競(jìng)賽等活動(dòng)頻繁，為防止出現(xiàn)教學(xué)空堂事故,，教務(wù)處嚴(yán)把審批關(guān),，堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)審批，教務(wù)處下發(fā)代課票的原則,，有效的防止了空堂現(xiàn)象的發(fā)生,。教學(xué)常規(guī)檢查教務(wù)處常抓不懈。每月采用定時(shí)和不定時(shí),，抽查和全面檢查的.方式,，了解教師常規(guī)教學(xué)執(zhí)行情況。針對(duì)檢查中存在的不足,，教務(wù)處通過(guò)全體教師會(huì)和教研活動(dòng)反饋至學(xué)科教師,，要求教師及時(shí)整改，努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作,。

各教研組根據(jù)學(xué)期初制訂的教研計(jì)劃,，嚴(yán)格組織實(shí)施教研活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富詳實(shí),，有理論學(xué)習(xí)，注重提高教師理論素養(yǎng),；有教學(xué)實(shí)踐,，努力提高教師課堂能力；有課改專項(xiàng)研究，關(guān)注教改熱點(diǎn),，更新教師教學(xué)理論,。本學(xué)期語(yǔ)、數(shù),、英,、科學(xué)、音體美教研組各開展13次教研活動(dòng),，校內(nèi)研究課29節(jié),。活動(dòng)開展講究高效,，學(xué)期初擬定教研活動(dòng)行事歷下發(fā)給各辦公室,，使教師們?cè)缱龅叫闹杏袛?shù)，以便充分作好準(zhǔn)備,。例如開展“說(shuō),、講、評(píng)”課活動(dòng)時(shí),，提前發(fā)出通知,，要求全體教師全員參與，但又分工明確,，每個(gè)教師充分作好本次活動(dòng)準(zhǔn)備工作,。我校在抓教研的同時(shí)還抓課題的研究工作。本學(xué)期我校各教研組針對(duì)教師們平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的困惑,，開展小話題教學(xué)研究,，做到不復(fù)雜，有實(shí)效,。四,、抓質(zhì)量——擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)影響。

質(zhì)量是立校之本,，本學(xué)期堅(jiān)持按時(shí)召開教研組工作例會(huì),，反饋交流各年級(jí)組的教情與學(xué)情，分析現(xiàn)階段的教學(xué)質(zhì)量狀況,，尋求解決問(wèn)題的策略,。學(xué)期中，召開教學(xué)總結(jié)會(huì),。一是總結(jié)學(xué)校前段時(shí)間教學(xué)工作現(xiàn)狀,，引導(dǎo)教師樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀；二是從微觀角度分析學(xué)科質(zhì)量,，指出教學(xué)中的得與失,，提出具體的教學(xué)建議與改進(jìn)措施,，為下階段的教學(xué)指明方向。教務(wù)處印發(fā)全縣成績(jī)統(tǒng)計(jì)供教師思考,，利用問(wèn)卷的形式,，組織教師為進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

抓“校本”,，本學(xué)期主要抓了教師的校本培訓(xùn),。校本培訓(xùn)工作，教務(wù)處圍繞學(xué)期初制訂的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，組織教師分別開展了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，青年教師匯報(bào)課等一系列的活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展,，為教師的發(fā)展搭建了平臺(tái),，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高。

1,、我校教師的教學(xué)水平很不均勻,，有些教師課堂教學(xué)水平不高，缺乏教科研,、教改意識(shí),，不能很好的領(lǐng)會(huì)新課改的精神，在教學(xué)上只一味的追求書面考試分?jǐn)?shù),，而忽視了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，這是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素之一。

2,、有少數(shù)教師在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面有問(wèn)題，有個(gè)別教師作業(yè)數(shù)量及形式不能達(dá)到要求,。沒有創(chuàng)新,，作業(yè)批改不及時(shí)不認(rèn)真。

3,、教務(wù)處規(guī)章制度有待于進(jìn)一步完善,。

4、生源素質(zhì),、學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬(wàn)別,，怎樣促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，也是教學(xué)工作亟待解決的大問(wèn)題,。

1,、繼續(xù)制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度管理人,、約束人,，全面推行精細(xì)化管理,。全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，辦讓家長(zhǎng)滿意,、放心的學(xué)校。

2,、進(jìn)一步加大新課改的步伐,，積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn),，并認(rèn)真做好校本培訓(xùn),，繼續(xù)進(jìn)行校本課程研究和開發(fā)。進(jìn)一步修改教職工考評(píng)細(xì)則,，把廣大教師吸引到進(jìn)行新課程改革上來(lái),，吸引到全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)上來(lái)。

3,、繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，并進(jìn)一步加大違返教學(xué)常規(guī)的處罰力度。

4,、認(rèn)真做好對(duì)教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作,，除繼續(xù)進(jìn)行大練通用基本功外，還要組織開展大練教學(xué)基本功活動(dòng),。

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教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇三

隨著新年鐘聲的臨近,，緊張而又忙碌的一年的工作又將結(jié)束,。回顧一年的工作,，本人勤勤懇懇,、任勞任怨、務(wù)求實(shí)效,，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門安排的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面,。

在思想上我能堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線,、方針、政策;積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，為人師;遵守國(guó)家法律和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加幼兒園的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好記錄,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我;在工作中能與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格;服從分配,，以大局為重，以幼兒園利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失,，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于幼兒園發(fā)展的話,，多想有利于我園發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作。

二,、工作表現(xiàn),，教育教學(xué)方面。

在這一年里我仍然被分配從事教務(wù)員崗位工作,，“清清白白做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事”是我的座右銘也是我的工作原則。在平時(shí)的工作中我始終踐行這一原則,。教務(wù)員工作比較繁雜,、瑣碎，但無(wú)論干那一項(xiàng)我都盡力把它干好,，努力做到自己滿意,。歸納一下，主要干了以下幾類的工作：

1,、在圖書管理工作中,，我能嚴(yán)格遵守《幼兒園圖書管理制度》，及時(shí)做好新進(jìn)圖書,、雜志的登記建卡工作;為了能充分發(fā)揮幼兒園圖書的利用價(jià)值,，也為了方便職工借閱，我根據(jù)幼兒園工作的特殊性制定了冬,、夏季圖書借閱時(shí)間,，在平時(shí)的工作我還根據(jù)職工的需要隨叫隨到,，在借閱過(guò)程中我還根據(jù)職工的需要及時(shí)向其推薦一些新書,、雜志等。為了更規(guī)范圖書管理,，避免圖書的遺失,，在每學(xué)期末我都督促職工歸還所借的所有圖書、雜志,、教具等,。年終做好報(bào)紙雜志和各種資料的整理裝訂,。一年累計(jì)完成借閱圖書、雜志,、教具400人次左右,。

2、在檔案管理工作中,，我能根據(jù)檔案工作歸檔要求,，認(rèn)真完成幼兒園文書、教學(xué),、照片,、科技、精神文明檔案資料的歸檔,、立卷以及各部門上級(jí)檢查工作材料的整理和裝訂工作,。在各部門材料的裝訂中，我不是有什么訂什么而是根據(jù)材料是否完整情況給各部門負(fù)責(zé)人提出合理化建議,，收集更完整的資料,。我的這一做法收到了一定的實(shí)效，在上級(jí)檢查工作中我們的檔案資料得到了認(rèn)可和贊許,。一年共完成幼兒園各類檔案裝訂歸檔500多卷左右,。

3、在各類表冊(cè)的打印發(fā)放工作中,，我能按時(shí)根據(jù)各部門領(lǐng)導(dǎo)要求制作,、打印、發(fā)放各類表冊(cè),，一年累計(jì)發(fā)放表冊(cè)__多張,。

4、在收發(fā)工作中我及時(shí)完成了幼兒園及職工訂閱報(bào)刊的征訂及發(fā)放,，爭(zhēng)取做到按時(shí),、到人。

5,、在教材及幼兒用書的發(fā)放過(guò)程中,，我能積極協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)征訂教材，及時(shí)分發(fā),、按時(shí)發(fā)放教材,。在幼兒生活用品及辦公用品的發(fā)放工作中我能本著勤儉節(jié)約原則，根據(jù)實(shí)際情況做到該發(fā)的足量及時(shí)發(fā)放,，不該發(fā)的一個(gè)也不發(fā),。

總之，付出的同時(shí),，也收獲希望,。我的工作在這一年獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,，也得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊許;在今后的工作中我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己,，超越自己,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期教務(wù)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,，在全體教職員工的配合下，教務(wù)處順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、教務(wù)處三人分工明確，各負(fù)其責(zé),、相互配合,、形成默契，順利而圓滿完成了各項(xiàng)工作,。

2,、做好三項(xiàng)計(jì)劃：學(xué)期工作計(jì)劃、月工作計(jì)劃,、周工作計(jì)劃,。本學(xué)期各項(xiàng)工作都已按照各項(xiàng)計(jì)劃圓滿完成。

1,、三考即月考,、期中考、期末考,。每一考教務(wù)處都做了周密的安排,。學(xué)生按名次安排考場(chǎng)；試卷交叉命題,，并保證質(zhì)量,；交叉安排監(jiān)考教師，教師不監(jiān)考自己所教學(xué)科,；監(jiān)考嚴(yán)格,，每次教務(wù)處都要進(jìn)行檢查、記錄,，對(duì)監(jiān)考嚴(yán)格的考場(chǎng),，在教師例會(huì)上進(jìn)行表?yè)P(yáng),。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，也要在例會(huì)上進(jìn)行強(qiáng)調(diào),。

青年教師要拜師，每月在師傅的的指導(dǎo)下,，青年教師要完成一節(jié)匯報(bào)課,，并寫出反思。開學(xué)初,，教務(wù)處組織召開青年教師會(huì),，會(huì)上青年教師進(jìn)行自我剖析，分析與反思自己在教育教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)與不足,，針對(duì)自身存在的問(wèn)題,，下一步要采取的改進(jìn)措施。本次會(huì)議,，各位青年教師都能做到認(rèn)真,、客觀地自我剖析，認(rèn)識(shí)準(zhǔn)確,、反思深刻,、措施有效。

在教學(xué)方面,，大部分中學(xué)教師都能做到認(rèn)真,、負(fù)責(zé)和勤奮。所以,，教務(wù)處認(rèn)為在不影響學(xué)校教學(xué)整體發(fā)展的基礎(chǔ)下,，盡量為教師創(chuàng)造比較寬松、愉悅的教學(xué)氛圍,，避免教師因?yàn)檫^(guò)多不必要的壓力而心煩氣躁,、牢騷滿腹。但如出現(xiàn)了教學(xué)方面的問(wèn)題,，教務(wù)處也會(huì)嚴(yán)格要求問(wèn)題教師,，并做到立即整改。

1,、將課堂教學(xué)效率最大化,。

最大教學(xué)效率應(yīng)產(chǎn)生于課堂，所以教務(wù)處始終灌輸向課堂教學(xué)要效率的思想,，充分利用45分鐘,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，盡量將自己的課堂效率最大化,。本學(xué)期,，教務(wù)處通過(guò)聽匯報(bào)課、推門課，通過(guò)查課,、詢問(wèn),，了解每位教師的課堂情況，對(duì)于問(wèn)題較大的年輕教師,，張副校長(zhǎng),、潘副校長(zhǎng)以及教務(wù)分別進(jìn)行一對(duì)一的進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于教師出現(xiàn)的普遍課堂教學(xué)問(wèn)題,，教務(wù)處會(huì)利用大會(huì)機(jī)會(huì)進(jìn)行講評(píng),，并做出相應(yīng)的要求。

2,、集體備課,、共同成長(zhǎng)。

為了增加教師之間的交流與學(xué)習(xí),，本學(xué)期,，教務(wù)處組織了同學(xué)科、同年級(jí)教師的集體備課,。統(tǒng)一時(shí)間,、統(tǒng)一地點(diǎn)，備課內(nèi)容,、主備人由備課組織統(tǒng)籌安排,。其目的是增加教師間的'互動(dòng)，以老帶新,，以新抵舊,，提出問(wèn)題，各出己見,，讓老師間的交流產(chǎn)生思維碰撞的火花,。這樣的活動(dòng)對(duì)不同層次的教師、不同年齡的教師都有收獲,。集體備課活動(dòng)收到了老師們的好評(píng),。

3、抓常規(guī)管理,，從細(xì)節(jié)入手,。

過(guò)程教學(xué)、過(guò)程管理是優(yōu)異結(jié)果的推動(dòng)力,，要想將過(guò)程抓實(shí),，就要從細(xì)節(jié)入手。所以教務(wù)處經(jīng)常檢查,、監(jiān)督教師的過(guò)程教學(xué),。如：上課需提前3分鐘到達(dá)班級(jí)，準(zhǔn)備教學(xué)物品、書寫板書,、組織學(xué)生等,；學(xué)生作業(yè)、小測(cè),、導(dǎo)學(xué)案的批改情況，教務(wù)處每學(xué)期要抽查2次,，并對(duì)每位教師的批改情況進(jìn)行細(xì)致地統(tǒng)計(jì)及反饋,。做的好的教師，大會(huì)表?yè)P(yáng),，共性問(wèn)題,，提出要求。最后,，將每位教師詳細(xì)的反饋表發(fā)到年級(jí)組,，教師進(jìn)行對(duì)比，自查不足,。對(duì)于問(wèn)題較大的教師,，教務(wù)處要跟蹤檢查，直至改變?yōu)橹埂?/p>

人只有在輕松和諧的氛圍里,，才可傾訴自己內(nèi)心的真實(shí)想法,。所以，我們充分利用好三次模擬考試后的教情,、學(xué)情分析會(huì),，改掉過(guò)去同學(xué)科教師一起分析的方式，采取逐一的交流與溝通的方式,，讓教師毫無(wú)顧慮地說(shuō)出真心話,，從而讓我們更好地了解事情的真相，正確地采取處理問(wèn)題的方法,。除了與教師溝通,，我們還與年級(jí)的尖子生和后進(jìn)生進(jìn)行交流，了解他們的不滿與困惑,，從而鼓勵(lì),、激勵(lì)他們不斷努力，教會(huì)他們?nèi)绾翁幚碜约河龅降睦щy,。每次與教師,、學(xué)生交流后，我們都要將這些問(wèn)題進(jìn)行匯總,，并組織召開九年級(jí)教師會(huì),，反饋問(wèn)題并提出要求，最后，鼓勵(lì)教師要齊抓共管,，形成合力,。

欣喜的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,，在全體九年級(jí)教師的辛勤奉獻(xiàn)下,，在全體九年級(jí)學(xué)生的努力下，我校20xx年的中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌,，我校在牡丹江管理局15校里排名第一,，張雨晴同學(xué)在1600多名學(xué)生中名列第一，我校有10名同學(xué)考入管局前100名,，我校94名學(xué)生中有80名考入高中點(diǎn)部,，10科中考科目有6科在管局名列第一。

1,、組織教學(xué)方面,，有的老師駕馭課堂的能力需要增強(qiáng)，不管紀(jì)律或管不住,，沒有一個(gè)良好的課堂教學(xué)秩序,。

2、希望有的老師更新教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高教學(xué)水平。

今后,，教務(wù)處將努力地改進(jìn)和完善教學(xué)管理工作,，提高工作效率，服務(wù)好教育教學(xué),，為我校教學(xué)質(zhì)量的提升而不懈努力,。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇五

根據(jù)教育部、省教育廳疫情防控工作相關(guān)要求,，按照學(xué)校疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排,，學(xué)校自3月16日起全面實(shí)施線上教學(xué)。為保證線上教學(xué)實(shí)質(zhì)等效,，教務(wù)處發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)線上教學(xué)管理,，提升線上教學(xué)質(zhì)量的通知》，各教學(xué)單位群策群力,、多措并舉,，推進(jìn)線上教學(xué)研究與管理，促進(jìn)線上優(yōu)質(zhì)課堂經(jīng)驗(yàn)交流,，保障線上教學(xué)高質(zhì)量有序進(jìn)行,。本期,，小編為您帶來(lái)體育學(xué)院線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及典型案例。

2022年3月,，新冠疫情又一次突然來(lái)襲,，按照上級(jí)疫情防控工作要求，學(xué)校決定自3月16日起實(shí)施線上教學(xué),。為了最大限度的減少疫情對(duì)體育教學(xué)所帶來(lái)的影響,，體育學(xué)院深入貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于疫情防控工作的通知精神，按照“停課不停教,、停課不停學(xué)”的要求,，組織授課教師于3月16日如期開展在線教學(xué)工作，以做到抗“疫”與學(xué)習(xí)健身兩不誤,。在線教學(xué)工作開展一個(gè)多月以來(lái),，從體育教學(xué)工作檢查組的檢查情況和部分學(xué)生的反饋來(lái)看,，目前在線教學(xué)有序進(jìn)行,，進(jìn)度合理，教學(xué)秩序穩(wěn)定,，教學(xué)效果良好,，圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。下一步會(huì)不斷的優(yōu)化課程資源,，提高在線課程的質(zhì)量,，更好的為學(xué)生服務(wù)。

（一）計(jì)劃與準(zhǔn)備

1,、組織授課教師參加在線教學(xué)平臺(tái)培訓(xùn)

在線教學(xué)工作開始之前,，體育學(xué)院組織授課教師參加各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)培訓(xùn)多次，以保證所有授課教師至少掌握兩種及以上在線教學(xué)的程序和使用方法,，以應(yīng)對(duì)在線教學(xué)中可能出現(xiàn)的突發(fā)情況,，如上課時(shí)在線平臺(tái)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)擁堵時(shí)，老師可以及時(shí)地切換到另一種在線教學(xué)平臺(tái)上課,，以避免耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí),。

2、制訂適合室內(nèi)健身的教案

組織專家制訂新的適合室內(nèi)健身的教案,，然后下發(fā)給每位授課教師,，并要求教師集體備課學(xué)習(xí)，以熟悉上課內(nèi)容,。在在線教學(xué)中,，老師可以根據(jù)不同項(xiàng)目的特點(diǎn)來(lái)組織授課，對(duì)一些不適合室內(nèi)上課的項(xiàng)目,，如籃球,、排球,、足球、羽毛球等,，可以選擇體育學(xué)院統(tǒng)一制訂的適合室內(nèi)練習(xí)的教案上課,；對(duì)一些適合室內(nèi)上課的項(xiàng)目，如太極拳,、健美操,、花樣跳繩、排舞,、瑜伽等,，老師可以按照原有的教學(xué)計(jì)劃或根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)改變一部分教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行上課，也可以從新教案中選擇一部分內(nèi)容充實(shí)到原有的教學(xué)中,。

（二）保障與服務(wù)

在線教學(xué)期間,，體育學(xué)院做好保障和服務(wù)工作。

1,、不定期的培訓(xùn)老師怎樣使用學(xué)習(xí)通,、超星泛雅、qq群,、雨課堂,、微信群、釘釘?shù)仍诰€教學(xué)平臺(tái),。

2,、建立微信群，老師可以在群里交流討論在線教學(xué)中遇到的問(wèn)題,。

3,、把各個(gè)教學(xué)平臺(tái)服務(wù)人員的聯(lián)系方式告訴每位老師，在教學(xué)中如果碰到實(shí)在解決不了的問(wèn)題,，可以聯(lián)系各個(gè)平臺(tái)的服務(wù)人員進(jìn)行咨詢,，這樣就為在線教學(xué)的順利進(jìn)行提供了有利的技術(shù)保障。

（三）過(guò)程與實(shí)施

1,、課前階段

要求老師課前24小時(shí)把本次課的課程資源上傳到至少兩個(gè)教學(xué)平臺(tái),。

2、課中階段

要求教師提前10分鐘進(jìn)入直播課堂,，開啟簽到按鈕,，準(zhǔn)備教學(xué)文件等；學(xué)生提前5分鐘進(jìn)入直播課堂,，要求首先簽到,，然后做好課前準(zhǔn)備。

3,、課后階段

要求教師課后在在線平臺(tái)的討論區(qū)布置一些緊扣教學(xué)目標(biāo)的作業(yè),，老師和每位同學(xué)都可以在此進(jìn)行討論和答疑,，以鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)上傳一些有關(guān)的課程拓展資源，以增加學(xué)生知識(shí)的深度和廣度。

（四）質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估結(jié)果

成立由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng),，教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì),、教學(xué)秘書,、學(xué)區(qū)主任、系主任為成員的體育教學(xué)工作檢查組，檢查人員通過(guò)進(jìn)入在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、微信群,、qq群等方式了解教師體育課線上授課情況和學(xué)生學(xué)習(xí)練習(xí)情況。檢查內(nèi)容如下：

1,、體育課線上教學(xué)準(zhǔn)備工作,。教師是否及時(shí)告知學(xué)生教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度,、考核方式等課程要求,；是否認(rèn)真制作授課課件或教案；是否向?qū)W生提供了便于自主學(xué)習(xí)的閱讀書目,、專業(yè)文獻(xiàn),、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等學(xué)習(xí)任務(wù),；是否熟悉線上教學(xué)軟硬件環(huán)境等,。

2、體育課教師按時(shí)開課和學(xué)生線上到課情況,。教師是否按時(shí)開課,，是否采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生到課情況進(jìn)行檢查，確保學(xué)生按時(shí)參與在線學(xué)習(xí)和練習(xí),。

3,、體育課線上師生互動(dòng)情況。授課過(guò)程中,，教師是否通過(guò)在線講解學(xué)習(xí)動(dòng)作內(nèi)容,、答疑、組織討論,、作業(yè)布置及批改,、在線過(guò)程性測(cè)試以及過(guò)程性數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等手段，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),。

4,、立德樹人情況。是否立足培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，把促進(jìn)學(xué)生身心健康放在重要位置,，把專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與關(guān)注社會(huì),、關(guān)注疫情防控相結(jié)合，有效開展立德樹人,。

通過(guò)檢查,，發(fā)現(xiàn)了在線教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題提出了改進(jìn)的建議,。

1,、部分教師向?qū)W生提供的便于自主學(xué)習(xí)的閱讀書目、專業(yè)文獻(xiàn),、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源有待豐富,，已建議教師補(bǔ)充相關(guān)資料。

2,、教學(xué)過(guò)程中,，師生互動(dòng)有待加強(qiáng)，鼓勵(lì)教師采用新的教學(xué)方法和策略,，增加與學(xué)生互動(dòng),。

（一）發(fā)揮體育育人功能，紓解學(xué)生心理壓力

在疫情特殊時(shí)期,，通過(guò)線上開設(shè)《太極拳》,、《瑜伽》、《排舞》,、《健美操》等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目課程,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生健身的積極性，提高了學(xué)生體質(zhì)健康水平,，發(fā)揮了體育育人的獨(dú)特功能,，紓解了學(xué)生的心理壓力，豐富了校園文化生活,。

（二）未雨綢繆早準(zhǔn)備,，關(guān)鍵時(shí)刻不掉鏈

早在多年前，體育學(xué)院就開始重視線上課程的建設(shè),，經(jīng)過(guò)多年的完善,，已經(jīng)形成了以《太極拳》、《瑜伽》,、《排舞》,、《健美操》等多個(gè)項(xiàng)目為引領(lǐng)的線上課程建設(shè)大潮，并在2020年新冠疫情影響初始階段就緊急組織老師制作了《山東財(cái)經(jīng)大學(xué)新冠疫情期間室內(nèi)健身方案》,，為學(xué)生居家期間的身體鍛煉保駕護(hù)航,。

（三）視頻教程加持，學(xué)生精益求精

經(jīng)過(guò)多年線上線下混合式教學(xué)的摸索與嘗試,，體育學(xué)院在線上上課的建設(shè)方面積累了大量的經(jīng)驗(yàn),，部分課程已完成完整的視頻教程,。視頻教程的創(chuàng)建給了學(xué)生反復(fù)學(xué)習(xí)、精益求精的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生追求卓越的積極性,。

（四）線上資源共享，學(xué)習(xí)突破時(shí)空

體育學(xué)院要求線上教學(xué)的教學(xué)資源必須要通過(guò)平臺(tái)共享,，以方便學(xué)生學(xué)習(xí),。學(xué)生可以下載、轉(zhuǎn)發(fā)這些資源,，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí),，打破了時(shí)間和空間對(duì)學(xué)習(xí)的限制。

（五）多平臺(tái)溝通交流,，協(xié)作學(xué)習(xí)共提高

體育學(xué)院在線上教學(xué)開始實(shí)施之前便要求每位老師至少要準(zhǔn)備兩個(gè)平臺(tái)來(lái)保證線上教學(xué)的順利進(jìn)行,。各平臺(tái)在教學(xué)過(guò)程中可單獨(dú)使用，也可聯(lián)合使用,。線上討論,、會(huì)議、平臺(tái)問(wèn)答等,，師生之間,、生生之間隨時(shí)進(jìn)行的溝通與交流在提升學(xué)習(xí)效果的同時(shí)進(jìn)一步提高了學(xué)生之間的協(xié)作能力。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇六

隨著新年的到來(lái),，20xx年秋季的工作也已畫上了圓滿的句號(hào),！這個(gè)學(xué)期在工作在大家的共同努力下，取得了很大的成績(jī),。雖有不少的收獲但也有不足,，現(xiàn)將一學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期為實(shí)行目標(biāo)管理,，提高教師的自覺性,、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，實(shí)行自我管理與控制,。目標(biāo)管理的實(shí)施,，是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí)，有利于完善和鞏固責(zé)任制,，確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成,。首先在開學(xué)圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn),，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo),。實(shí)施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工,，團(tuán)結(jié)互助,，讓管理細(xì)致到位,，互相督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通,，及時(shí)協(xié)商解決,，這樣一來(lái)，工作的目的明確,，把工作管理到位,，做到更細(xì)，從而使工作效率得到一定的提高,。

一直以來(lái)我們注重樹立良好的教師形象,，使教師的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率,，開學(xué)初我們制定了本學(xué)期的目標(biāo),，計(jì)劃完成對(duì)孩子的保教工作，做到保中有教,，教中有保,。同時(shí)又根據(jù)實(shí)際情況學(xué)習(xí)規(guī)章制度，使之更具體更有利提高教職員工的工作效率,。首先要求教師要有一顆愛孩子的心,，要尊重孩子，教師的語(yǔ)言,、動(dòng)作應(yīng)文雅大方,，批評(píng)孩子應(yīng)講究方法，凡事不要傷害孩子的自尊心等等,。一個(gè)受孩子和家長(zhǎng)信任和喜愛的教師,，必定是有良好師德的教師，每個(gè)教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力,。在此項(xiàng)工作中大家都要盡力而為,，力求更好。如：陳秀連,、譚雪連,、李未未、朱海霞,、馬畔瓊,、朱艷、羅小清,、鄒雪花,、陳麗等教師均受到家長(zhǎng)的好評(píng)。

保教是幼兒園的中心，我們重視對(duì)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)工作是我園教學(xué)工作的首要任務(wù)之一,。為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo),、有層次,，通過(guò)聽、講,、評(píng)等活動(dòng)進(jìn)一步提高和促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展,。開學(xué)初就由教研組長(zhǎng)李未未，英語(yǔ)教研組長(zhǎng)羅小清給教師們上示范課,，對(duì)全體教師進(jìn)行了培訓(xùn),。本學(xué)期教研工作都按計(jì)劃有條理的進(jìn)行，教研活動(dòng)開展取長(zhǎng)補(bǔ)短方式,，各項(xiàng)自評(píng),、互評(píng)經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認(rèn)識(shí)到教育的重要性,，提高了保教的質(zhì)量,。如：陳秀連、馬畔瓊,、陳永梅,、翟小玲等幾個(gè)教師，通過(guò)指導(dǎo)以及她們的努力學(xué)習(xí),，取得了很大的進(jìn)步,。

1、,，根據(jù)我園四個(gè)辦園特色：快樂(lè)識(shí)字,、幼兒美術(shù)、舞蹈,、蒙氏數(shù)學(xué),，以教研為突破口，努力提高教育,，教學(xué)質(zhì)量,，老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo),。開學(xué)初，我們按目標(biāo)認(rèn)真制定計(jì)劃,、做好教學(xué)進(jìn)度,，特別是蒙氏數(shù)學(xué)，是新增設(shè)的新學(xué)科，教師的教學(xué)難度很大,，但通過(guò)教師們的努力下,，都按要求完成了教學(xué)目標(biāo)。

2,、科學(xué)合理的組織,，安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜結(jié)合,，游戲與領(lǐng)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，提高幼兒整體素質(zhì)。各班還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展,。各班開展了教師節(jié)活動(dòng),，十一國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)，八月十五中秋節(jié)的活動(dòng),、圣誕節(jié),、元旦的慶祝活動(dòng),。這些活動(dòng)的開展,，加深幼兒對(duì)節(jié)日的了解。我園通過(guò)這些慶?；顒?dòng),，讓孩子們?cè)趨⑴c制作中獲得自信，在學(xué)會(huì)分享中感受成長(zhǎng),，在互相祝福中學(xué)會(huì)感恩,！這些活動(dòng)，讓所有小朋友都感受到了快樂(lè),。

3,、加強(qiáng)教研力度，開展多項(xiàng)特色教育,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，本學(xué)期幼兒參加第九屆全國(guó)幼兒成長(zhǎng)的足跡創(chuàng)意美術(shù)大賽，有30名幼兒獲金獎(jiǎng),、特金獎(jiǎng),。

4、12月份開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，本次活動(dòng)使家長(zhǎng)對(duì)園有著更進(jìn)一步的了解,，增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園之間的溝通與交流，展示我園教師的教學(xué)風(fēng)采,，感受孩子在園的學(xué)習(xí)氛圍,。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下，家長(zhǎng)們?nèi)詠?lái)參加開放日活動(dòng)，足以說(shuō)明我園舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng),，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度,。全園師生也投入了極大的熱情。

本次活動(dòng)給教師帶來(lái)了啟發(fā),，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí),，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家園之間的交流與合作,。

家長(zhǎng)也給予了較好的評(píng)價(jià),。各學(xué)科經(jīng)過(guò)期末教學(xué)質(zhì)量考核，每個(gè)班的成績(jī)都不錯(cuò),，特別是大3班的語(yǔ)言,、手指游戲，大大班的語(yǔ)言,、數(shù)學(xué);大2班的英語(yǔ),，蒙氏數(shù)學(xué)、中3班的英語(yǔ)中1班的手指游戲,、語(yǔ)言方面成績(jī)都比較好,。

衛(wèi)生保健工作是幼兒園安全工作的一部分，是必須要抓好的工作,。在工作中,，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各種文件精神，做好衛(wèi)生保健工作,。

一是嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員和幼兒入園體檢制度,。二是堅(jiān)持每天的晨檢制度，早班的老師來(lái)到后,，首先開窗通風(fēng),，對(duì)陸續(xù)來(lái)到的孩子逐個(gè)進(jìn)行晨檢，做到“一摸,、二看,、三問(wèn)、四查,、五檢”,，詳細(xì)記錄家長(zhǎng)的要求。如需要服藥的,，老師就要認(rèn)真看藥,，詳細(xì)記錄服藥的劑量和服用的時(shí)間。三是按照上級(jí)的要求堅(jiān)持每天的消毒制度,。對(duì)杯巾每日一消毒,，活動(dòng)室,、寢室空氣每天進(jìn)行紫外線燈滅菌,，衛(wèi)生間每日消毒,，玩具每周一消毒。保證了空氣,、用品的清潔衛(wèi)生,。四是堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，做好手足口病等傳染病防控工作,。幼兒園根據(jù)節(jié)氣及天氣變化及時(shí)地向家長(zhǎng)宣傳科普保健小常識(shí),，五是執(zhí)行體格鍛煉制度，督促各個(gè)班級(jí)到室外進(jìn)行散步,、游戲,、做操，確保每天2個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間,。六是嚴(yán)格管理因病缺課的幼兒的,。八是做好師生的飲食管理和檢查、廚具,、餐具等定期消毒,，廚房做到每天打掃衛(wèi)生。不購(gòu)買過(guò)期,、腐爛變質(zhì)的食品,，沒有食物中毒事件的發(fā)生。

在上級(jí)部門的幾次安全,、衛(wèi)生,、保健檢查中，都給予了很好的評(píng)價(jià),。

首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全安全制度，落實(shí)了安全檢查責(zé)任人,，主要工作由朱海霞負(fù)責(zé),，加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修,。為了確保幼兒在園的安全和幼兒園財(cái)產(chǎn)的安全,。我園繼續(xù)與全體教職工簽訂安全責(zé)任書，全體教職工都有較強(qiáng)的安全防范意識(shí),，切實(shí)做好相關(guān)的安全防范工作,。一是安全小組定期對(duì)園內(nèi)大型玩具、桌椅,、床,、玩具,、園舍、設(shè)備等安全檢查,，發(fā)現(xiàn)文問(wèn)題及時(shí)改進(jìn),，徹底消除隱患。二班級(jí)保教人員能認(rèn)真做好幼兒安全教育和管理好幼兒的一日常規(guī)活動(dòng),，,，杜絕了幼兒傷害事故的發(fā)生。三是幼兒園保育工作人員安全工作也做得很好,，保育人每天堅(jiān)持做好負(fù)責(zé)各班幼兒上車前的準(zhǔn)備,，接送車工作人員工作也很不錯(cuò)，,，既能保證幼兒的安全又能熱情的做好家長(zhǎng)的工作,，深受家長(zhǎng)的好評(píng);廚房工作人員安全工作也做得很好，食品安全工作最難把關(guān),，但她們保證了幼兒的食品安全,，這么多年都無(wú)食品安全事故，希望我們都繼續(xù)努力,，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生,。

一學(xué)期來(lái)，我園根據(jù)幼兒園的實(shí)際和家長(zhǎng)的需要采用多種形式開展家長(zhǎng)工作,。如：家園宣傳欄,、班級(jí)家長(zhǎng)園地等形式向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)，方法等,，我們通過(guò)接送幼兒來(lái)園,，離園時(shí)間與家長(zhǎng)互通幼兒的發(fā)展情況，是家庭與幼兒園的教育達(dá)到一致,。

1,、由于本學(xué)期新生較多，,，特別是小班,、中班，很多幼兒是剛來(lái)幼兒園,，教師為了穩(wěn)定幼兒及消除家長(zhǎng)因人多而擔(dān)心照顧不好的顧慮,，老師們都共同克服困難，盡心盡力照顧好每一位幼兒,，經(jīng)常推遲下班時(shí)間或不下班陪在幼兒身邊,，在她們的細(xì)心照料下，幼兒很快適應(yīng)了幼兒園生活,。很快就喜歡來(lái)園了,，家長(zhǎng)們的臉上又露出了滿意的笑臉,。還經(jīng)常夸獎(jiǎng)她們,。大班,、大大班，開學(xué)初由于幼兒人數(shù)較多,，家長(zhǎng)開學(xué)時(shí)有點(diǎn)抱怨,，但經(jīng)過(guò)她們的共同努力做好家長(zhǎng)工作,、細(xì)心呵護(hù)幼兒,，消除了家長(zhǎng)的顧慮，家長(zhǎng)們看到孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)都很開心,。

2,、12月份開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，本次活動(dòng)使家長(zhǎng)對(duì)園有著更進(jìn)一步的了解,，增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園之間的溝通與交流,，展示我園教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在園的學(xué)習(xí)氛圍,。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下,，家長(zhǎng)們?nèi)詠?lái)參加開放日活動(dòng)，足以說(shuō)明我園舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng),，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度,。全園師生也投入了極大的熱情。本次活動(dòng)給教師帶來(lái)了啟發(fā),，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí),，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家園之間的交流與合作,。

為了能更好的將幼兒成長(zhǎng)檔案做的有效,、美觀、富有個(gè)性,，促進(jìn)教師間的相互交流,、相互學(xué)習(xí)，20xx年11月15—16日,，我園開展了幼兒成長(zhǎng)檔案展示評(píng)比活動(dòng),，我園專門分成幾個(gè)檢查小組，抽取了每班10本幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)參評(píng),，對(duì)成長(zhǎng)檔案進(jìn)行檢查,、評(píng)比，主要圍繞幼兒成長(zhǎng)檔案的整體設(shè)計(jì),、記錄形式,、記錄過(guò)程中是否能體現(xiàn)幼兒的個(gè)性,、對(duì)幼兒的分析評(píng)價(jià)是否客觀，幼兒的多元互動(dòng)等幾方面進(jìn)行評(píng)比?，F(xiàn)場(chǎng)展示的各年齡段的幼兒檔案,，內(nèi)容豐富，形式多樣：圖文并茂,，有孩子自己的繪畫記錄,，有教師的文字記錄，從學(xué)習(xí),、生活,、游戲等多方面展現(xiàn)了幼兒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

評(píng)比活動(dòng)過(guò)后,，檢查小組做出了針對(duì)性的指導(dǎo)與評(píng)價(jià),。本次評(píng)比活動(dòng)不僅僅是一次評(píng)比，更是一次交流,、一次享受,，大家在觀摩學(xué)習(xí)的過(guò)程中，互相挖掘自身特長(zhǎng)和存在問(wèn)題,，增進(jìn)了相互間的交流,、評(píng)價(jià)，有效地推進(jìn)了家園的和諧共育,，充分發(fā)揮了幼兒成長(zhǎng)檔案的教育價(jià)值,。教師們對(duì)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)由陌生到熟悉到創(chuàng)作，每一本成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)都凝聚著教師們大量的心血,，傾注著教師們對(duì)孩子的愛,，這是我們送給孩子們最好的禮物。

雖然在本學(xué)期我們的工作取得了一定的成績(jī),，但也有不足,，如安全管理工作要進(jìn)一步細(xì)化，防范意識(shí)有待加強(qiáng);教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要再更切合實(shí)際,、更有針對(duì)性;幼兒的常規(guī)培養(yǎng)以及體育游戲活動(dòng)等還有待加強(qiáng),，班組人員的互相合作仍需改進(jìn)等等。

下學(xué)期,，我們將繼續(xù)圍繞教師職業(yè)道德規(guī)范加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口的能力;加大對(duì)幼兒良好常規(guī),、幼兒語(yǔ)言發(fā)展、身體發(fā)展,、文明禮儀教育的探討,，進(jìn)一步促進(jìn)我園幼兒在這些方面的發(fā)展,。

我們一起走過(guò)的20xx年，是充滿感動(dòng)的一年,、是滿懷信心的一年,、是碩果累累的一年。是你們的努力和付出使我園幼教工作邁向一個(gè)新臺(tái)階,，是你們的智慧和力量譜寫出一個(gè)又一個(gè)教育新篇章,，是你們的精神和力量使我們彼此之間更加緊密、團(tuán)結(jié)向上,。

我們相信在20xx年中,，我園依然會(huì)充滿朝氣、充滿活力,，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗,！

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇七

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢,？下面是小編為大家收集的教務(wù)處教學(xué)年終工作總結(jié),，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教育政策法規(guī)為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)校的總體部署和校本教研新理念的要求，立足本校實(shí)際,，以課堂教學(xué)為突破口,，遵循“質(zhì)量立校、科研興校,、特色創(chuàng)?！钡乃悸罚μ岣呓虒W(xué)質(zhì)量,，建設(shè)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng),，努力探索素質(zhì)教育的新路子，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，展示了我校貫徹“實(shí),、活、輕,、高”教學(xué)理念的良好形象,。

重視常規(guī)管理,，狠抓制度落實(shí)，保證教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全機(jī)構(gòu)，發(fā)揮示范督促功能,。學(xué)校成立了教導(dǎo)處—教研組—備課組—教師四級(jí)管理體制,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn)工作的探索,、研究,、指導(dǎo)。

2,、及時(shí)計(jì)劃,，及時(shí)總結(jié)。開學(xué)初,，即在參考兼顧各備課組意見的基礎(chǔ)上及時(shí)制定了《洪莊小學(xué)08-xx年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》,，各教研組也及時(shí)制定了教研組計(jì)劃。每月做好教學(xué)工作,、課改工作的匯報(bào)總結(jié)工作,，及時(shí)將工作、反饋情況向校長(zhǎng)室匯報(bào),。

3,、建立“一套工作方案”。

針對(duì)我校實(shí)際情況,，完善了一系列的制度及要求,，如(1)學(xué)校教學(xué)工作基本要求;(2)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)制度;(3)課堂評(píng)價(jià)組工作規(guī)范;(4)教導(dǎo)處工作要求等,。針對(duì)各學(xué)科的特點(diǎn),，科學(xué)合理地制定了各學(xué)科計(jì)劃、教研組計(jì)劃,，使教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行,，對(duì)計(jì)劃內(nèi)容及時(shí)審定裝訂，定時(shí)與不定時(shí)相結(jié)合檢查教師的執(zhí)行情況,，及時(shí)提出整改意見和措施,，從而確保課程改革實(shí)驗(yàn)工作有章可循，規(guī)范管理，穩(wěn)步推進(jìn),。目前,，理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn),，聽課研討每周都有序開展,。

4、強(qiáng)化“教學(xué)常規(guī)”程序管理,。本學(xué)期又對(duì)各科教師從備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、課外活動(dòng)組織、成績(jī)測(cè)試等各方面提出了切實(shí)可行的基本要求,，為日常教學(xué)工作提供了依據(jù),。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全上足所有課程,。國(guó)家頒布的《課程計(jì)劃》是國(guó)家意志的體現(xiàn),，是培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格的具體要求，具有法規(guī)的制度性,、嚴(yán)肅性,，但在應(yīng)試教育的思想影響下，過(guò)去有些學(xué)校擅自增加課時(shí),，而一些科目少開或不開，這勢(shì)必會(huì)造成學(xué)生所學(xué)知識(shí)的缺陷,，導(dǎo)致某些素質(zhì)的偏差,。我校在執(zhí)行《課程計(jì)劃》時(shí)，能嚴(yán)格按照《課程計(jì)劃》的要求和省教育廳的規(guī)定,，做到學(xué)科不分大小,、不分主副，任課專職化,，考核一體化,。能正確處理必修課、選修課,、活動(dòng)課的關(guān)系,，合理安排、總體協(xié)調(diào),、全面提高,。

(2)本學(xué)期在切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上做了不少工作，嚴(yán)格執(zhí)行了教育局的有關(guān)規(guī)定，控制學(xué)生在校時(shí)間,，做到周六不補(bǔ)課,。

(3)嚴(yán)格控制學(xué)生每天作業(yè)量，對(duì)教師的作業(yè)批改情況,，采取多種形式進(jìn)行檢查,、評(píng)比。各學(xué)科嚴(yán)格按照縣局規(guī)定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè),，主科作業(yè)實(shí)施分層布置,，對(duì)學(xué)習(xí)困難生不布置拓展問(wèn)題。做到一課一作,，及時(shí)批改,。家作僅限于規(guī)定的輔導(dǎo)用書，并做到每周2-3次的檢查,、批閱,、講評(píng)，對(duì)作業(yè)中的難題,，教師必須做好,，對(duì)練習(xí)冊(cè)、講義等講評(píng)的內(nèi)容必須自己做好,。為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，杜絕了亂印講義的現(xiàn)象，有效地提高了家庭作業(yè)的質(zhì)量,。

(4)加強(qiáng)培優(yōu),、補(bǔ)差輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)是上課的必要補(bǔ)充,，是貫徹因材施教的重要途徑,。對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)，我們進(jìn)行了“抓兩頭,，促中間”,，要求每班班主任建立互幫小組，對(duì)學(xué)習(xí)困難生都有幫助人,，教師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，把“差生”轉(zhuǎn)化到最低限度。對(duì)各班優(yōu)秀生除班主任跟蹤外,，教導(dǎo)處從每次期中,、期末考試中進(jìn)行跟蹤調(diào)研。對(duì)學(xué)習(xí)困難生,，學(xué)校還舉辦了周周清活動(dòng),，讓他們把一周內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固一遍,，任課教師對(duì)這部分學(xué)生及時(shí)指導(dǎo)。除此之外,，為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),，還成立了各科興趣小組，由教導(dǎo)處統(tǒng)一制訂時(shí)間,，合理安排場(chǎng)地,，各組制訂輔導(dǎo)計(jì)劃，明確輔導(dǎo)教師,、輔導(dǎo)對(duì)象,，并及時(shí)做好臺(tái)帳資料的建設(shè)。積極組織他們參加教育行政部門組織的各項(xiàng)競(jìng)賽,。對(duì)成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

(5)嚴(yán)格考試管理，重視質(zhì)量分析,?？荚囀菣z查評(píng)估師生教與學(xué)優(yōu)劣的有效途徑。每次考試對(duì)各班數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真分析,，通過(guò)班主任組織的各班任課教師會(huì)議,，備課組長(zhǎng)組織的學(xué)科教師會(huì)議，校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處組織的任課教師會(huì)議,，多方面、多角度進(jìn)行分析,、評(píng)估,、考核，每次考試都建立了臺(tái)帳備查,。

1,、狠抓備課工作。要求教師在熟悉課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上,，對(duì)照課標(biāo)的內(nèi)容和要求來(lái)科學(xué)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，注意教學(xué)目標(biāo)的三維性,，同時(shí)也要求教師要充分研究學(xué)生的實(shí)際,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教法與學(xué)法，特別要求將引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法的設(shè)計(jì)當(dāng)做備課中的重中之重,。

2,、抓好課堂教學(xué)方法的改革，要求全體教師利用新課程的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，把新課程所倡導(dǎo)的自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的特征凸顯出來(lái)，特別強(qiáng)調(diào)教師在推進(jìn)課堂教學(xué)方法改革中要注意把傳統(tǒng)教學(xué)中優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處與新課程教學(xué)理念的精神實(shí)質(zhì)充分地揉合在一起,，靈活運(yùn)用于課堂教學(xué),。

3、我們以教學(xué)反思作為校本研究的起點(diǎn),。要求做好教學(xué)反思,，寫好教后記，把教學(xué)心得,、收獲與反思進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)后,，與同學(xué)科教師之間互相交流、學(xué)習(xí),，共同促進(jìn)與提高,。為了落實(shí)此項(xiàng)工作，我校加強(qiáng)了集體備課制度的管理,，明確集體備課中“自己思考—集體研討——反思修改”過(guò)程,，特別將反思工作緊抓不放，檢查備課時(shí)將是否有反思修改作為考核的重點(diǎn),。

集體備課制度的鞏固落實(shí),。學(xué)校為每個(gè)教研組、備課組安排專用的教研活動(dòng)場(chǎng)所,，把實(shí)施集體備課作為我校的一項(xiàng)基本教研制度,，不斷完善，狠抓落實(shí),，做到定時(shí)間,、定人員、定內(nèi)容,，充分發(fā)揮教師集體的智慧,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí),。

1,、加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革,。

2,、將集體備課活動(dòng)的開展和實(shí)施制度化，進(jìn)行專題化研究,。

3,、加強(qiáng)畢業(yè)班管理,，確保xx年期末質(zhì)量檢測(cè)取得優(yōu)異成績(jī),。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇八

教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè),、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化,、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,，本學(xué)期完成了總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則,、興趣小組的成立等,。教學(xué)工作井然有序，特別是強(qiáng)化了備課,、上課,、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課,，缺課,、遲到、早退現(xiàn)象較少,，早讀,、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn),。

2,、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制，完成了教師教學(xué)考核細(xì)則,，建立了教師業(yè)務(wù)檔案,。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準(zhǔn)備,，嚴(yán)密組織,，規(guī)范了操作。我們通過(guò)隨堂課聽課,、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評(píng)選、兩次學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,，使檢查面廣,、科學(xué),、客觀、公正,、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用,。

3,、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的.指導(dǎo)、督促與檢查,。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處,，各教研組都制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容,，有措施,，理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開始走向制度化,、規(guī)范化,，有特色、有效率,、有時(shí)間保證,，具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng),，包括集體備課,、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng),。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富,，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對(duì)性,、實(shí)效性,。

4、強(qiáng)化了對(duì)學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理,，購(gòu)買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料,，由專人整理與管理，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借,。

5,、充分重視并督導(dǎo)了教師參加市、校各類教學(xué)教研活動(dòng),，如：語(yǔ)文組,、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和藝體組教師分別進(jìn)行了組內(nèi)聽評(píng)課教學(xué)活動(dòng),，教師表現(xiàn)積極出色,。同時(shí)加大了對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度,，組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo),，盡力做好傳幫帶工作,。

7、重視考風(fēng)考紀(jì),。本學(xué)期成功組織了兩次月考,、期中和期末考試，在考場(chǎng)安排,、監(jiān)考安排,、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明,，同時(shí)進(jìn)行了成績(jī)分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì),，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等。

8,、認(rèn)真組織學(xué)生知識(shí)大賽,。4月份組織過(guò)英語(yǔ)書寫大賽、寫字大賽,、演講比賽,，5月份組織學(xué)生校內(nèi)文學(xué)社作文大賽等，學(xué)生取得了較好成績(jī),。

9,、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課,、還認(rèn)真組織了教學(xué)技能大賽,，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場(chǎng)無(wú)參考書寫教案大賽。

陜西咸陽(yáng)中學(xué)（2013-2014學(xué)年）第一學(xué)期在教育處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在教務(wù)處全體同仁共同努力下,，在學(xué)校各部門的通力配合下，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)......

本學(xué)期來(lái),，我校在上級(jí)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教師努力,，始終堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,，不斷的完善和改......

本學(xué)期來(lái)，我校在上級(jí)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教師努力,，始終堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，不斷的完善和改......

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇九

學(xué)校教務(wù)處的中心工作是教學(xué)管理,，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。以下是本站小編為大家精心整理的小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家閱讀,，供您參考。更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站,。

本學(xué)期,，教務(wù)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹落實(shí)吳江區(qū)教育局文件精神,，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源,，以“重實(shí)際,、抓實(shí)事、求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),。在教育教學(xué)工作中，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,，從而加速了學(xué)校發(fā)展。同時(shí),，指導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練管理,，努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、以制度為準(zhǔn)繩,，切實(shí)抓好課堂教學(xué)

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)制度的建設(shè),，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。因此,，本學(xué)期我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊、上好規(guī)定課程,，嚴(yán)格依照課表上課,。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，建立課堂巡查制度,，堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展,，差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展,，使每位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

1.實(shí)施分層管理，強(qiáng)化檢查制度,。為使常規(guī)管理落到實(shí)處,，我們采取教務(wù)處和教研組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度,，主要抓下屬的各教研組，各教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常管理,，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成,。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確,，有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序,。同時(shí)結(jié)合教務(wù)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案,、作業(yè)布置與批改,、學(xué)生成績(jī)考核(記分冊(cè))等，總結(jié)通報(bào),，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的,。

為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,，從教師的備課,、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量監(jiān)控等六個(gè)方面提出了具體明確的要求,，克服了以前“重結(jié)果,，輕內(nèi)容”的弊端。各項(xiàng)制度的建立和完善,，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化,、制度化，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行,。為此,，本學(xué)期我們采取了分層管理、強(qiáng)化檢查的有力舉措,，使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行,。學(xué)期初，我們針對(duì)新教師比較多的情況，在校園網(wǎng),、全校區(qū)qq工作群及時(shí)公布“各科作業(yè)設(shè)置要求”,、“各科備課要求”等規(guī)范性的要求，對(duì)新教師常規(guī)教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),。

2.本學(xué)期我校一年級(jí)期末考試?yán)^續(xù)采用“游考”方式進(jìn)行,。每個(gè)孩子人手一份“快樂(lè)游考，分享成長(zhǎng)”卡,，進(jìn)入“動(dòng)手坊“,、生活苑”、“估算閣”,、“應(yīng)用亭”、“isay我能說(shuō)”,、“iread 我會(huì)讀”“italk”,、“ishow我能演、“識(shí)字閣”,、“朗讀吧”,、“誦讀坊”“話吧”等游考室，通過(guò)闖關(guān)摘星,，獲得綠色評(píng)價(jià),。這樣的期末評(píng)價(jià)形式無(wú)疑是一種創(chuàng)新，既考察了學(xué)生對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的掌握,，同時(shí)也考察了學(xué)生的動(dòng)手操作能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力和思維拓展能力。同時(shí),，本學(xué)期我校繼續(xù)在二至六年級(jí)中推行“推優(yōu)免考”的舉措,。這樣的方式對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)既關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更關(guān)注了他們的學(xué)習(xí)過(guò)程,，既關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)的水平,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，評(píng)價(jià)反映學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)和進(jìn)步,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)策略、思維或習(xí)慣上的長(zhǎng)處與不足,，認(rèn)識(shí)自我,，樹立信心，真正體驗(yàn)到自己的成功與進(jìn)步,。

二,、以課程為基礎(chǔ)，打造和合教育特色

1.進(jìn)一步深化校本課程建設(shè)。在我?！昂秃辖逃北尘跋?，“‘和樂(lè)課程’建設(shè)單”已作為樣本向全區(qū)推廣，在此基礎(chǔ)上,，我們更應(yīng)落實(shí)做實(shí),。為此，本學(xué)期我們?cè)诔掷m(xù)做好已有課程實(shí)施的同時(shí),，繼續(xù)推行《尚“he”》,、《郵語(yǔ)》等校本課程，扎實(shí)展開六校區(qū)的年級(jí)國(guó)學(xué)社團(tuán),，在校節(jié),、社團(tuán)、項(xiàng)目活動(dòng)中大力推進(jìn)非文本類教材的建設(shè)與展評(píng),，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗(yàn)快樂(lè),、獲得成長(zhǎng)發(fā)展，助長(zhǎng)教師課程領(lǐng)導(dǎo)能力,，從而漸進(jìn)“和合不同,、因合致成”的辦學(xué)愿景。為了使校本課程開發(fā)有的放矢,，我校加強(qiáng)對(duì)教師的校本培訓(xùn),，內(nèi)容重點(diǎn)在三個(gè)方面：一是對(duì)教師進(jìn)行課程理論和教與學(xué)理論的培訓(xùn)，讓教師初步掌握課程的一些基本原理,，明確課程目標(biāo),、課程內(nèi)容、課程實(shí)施,、課程常識(shí),、課程探究、教與學(xué)等基本理論,，為課程開發(fā)提供理論依據(jù);安排教師進(jìn)行基本功測(cè)試,，并擇優(yōu)參與吳江區(qū)青年教師基本功比賽。二是對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),，不斷拓寬其知識(shí)面,，重新構(gòu)建教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為課程的開發(fā)提供知識(shí)和智力上的支持;三是對(duì)加深教師對(duì)課程的理解程度和運(yùn)用能力,，掌握校本課程開發(fā)所需的知識(shí),。校本課程的實(shí)施更注重在總結(jié)中提升，在動(dòng)態(tài)中完善,。

2.落實(shí)“tong趣”社團(tuán)活動(dòng),?！皌ong趣”校級(jí)學(xué)生社團(tuán)中的數(shù)學(xué)特色類、體育競(jìng)技類,、舞蹈,、合唱隊(duì)、小魯班,、“金鑰匙”科技,、“電子技師”社團(tuán)、絲語(yǔ)文學(xué)社,、“雅韻”集郵,、植蓮社、機(jī)器人等校級(jí)社團(tuán),，各社團(tuán)輔導(dǎo)老師精心設(shè)計(jì)輔導(dǎo)教案,，認(rèn)真組織社團(tuán)活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。使各類社團(tuán)活動(dòng)切實(shí)由“時(shí)間型”向“效益型”轉(zhuǎn)變,，在參訓(xùn)率、時(shí)效型上下功夫,。在吳江區(qū)社團(tuán)評(píng)比中，機(jī)器人社團(tuán)和盛川詩(shī)社均榮獲一等獎(jiǎng),，郵品設(shè)計(jì)社團(tuán)榮獲二等獎(jiǎng),。此外，學(xué)生在各級(jí)各類的比賽中也收獲滿滿,。其中機(jī)器人社團(tuán)的孩子們?cè)谑∈屑?jí)以上比賽中獲得20余項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng);“電子技師”社團(tuán)在江蘇省電子百拼比賽中18人次獲獎(jiǎng),，其中2人獲一等獎(jiǎng)，10人二等獎(jiǎng);“金鑰匙”科技社團(tuán)參賽亦成績(jī)優(yōu)秀,，在江蘇省第28屆金鑰匙科技競(jìng)賽中,，郭禹彤獲省金鑰匙科技競(jìng)賽個(gè)人一等獎(jiǎng)，丁予然,、沈仕昂同學(xué)獲得省金鑰匙科技競(jìng)賽個(gè)人二等獎(jiǎng),，姚赟莉老師榮獲江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員稱號(hào)。同時(shí),，我們還在不斷開發(fā)年級(jí),、班級(jí)“tong趣”學(xué)生社團(tuán)，在目瀾,、升明校區(qū)開展詩(shī)與畫社團(tuán),、趣味兒歌社團(tuán)、口語(yǔ)交際社團(tuán),、美文欣賞社團(tuán),、快樂(lè)閱讀社團(tuán),、數(shù)字油畫社團(tuán)、童謠社,、reading社團(tuán)等活動(dòng),。

3.深化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制的完善與實(shí)施。加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量,、作業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量的研究,、通過(guò)完善制度來(lái)提高教學(xué)有效性。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量反饋的研究,，提高質(zhì)量反饋的有效性,。在每月質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研后，我們要求教師及教研組及時(shí)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的反思與改進(jìn),，實(shí)行任課教師,、年級(jí)部、教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研的三級(jí)匯總制,，從不同層面,、不同角度分析我們的教學(xué)行為，改進(jìn)我們的教學(xué)手段,，促使教學(xué)方式的逐漸轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期，各校區(qū)繼續(xù)推行書寫,、正確率的“雙評(píng)定”,，在學(xué)科考試上試行評(píng)、考分離,，教師的質(zhì)量監(jiān)管實(shí)行過(guò)程化式的積分制,，不再以單純的期末考試的成績(jī)作為評(píng)定質(zhì)量?jī)?yōu)勝教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生的競(jìng)賽參與和獲獎(jiǎng),、質(zhì)量監(jiān)控考核成績(jī),、校節(jié)的參與和獲獎(jiǎng)等列入質(zhì)量?jī)?yōu)勝教師的評(píng)定范圍。

三,、以課堂為中心,，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我校繼續(xù)高揚(yáng)“質(zhì)量興?！钡挠篮阒黝},，以教育部《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的意見》《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》和區(qū)教育局《進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)訓(xùn)練管理的若干意見》為依據(jù)，落實(shí)“三不(不超量,、不破時(shí),、不征訂)”要求，突出批改和講評(píng)環(huán)節(jié)的優(yōu)化,，以“有效”為永恒的追求夙愿,，力爭(zhēng)促使教師做到有練必選,、有發(fā)必收、有收必改,、有練必評(píng),、有錯(cuò)必糾。學(xué)生做到有發(fā)必做,、有做必真,、有評(píng)必省、有思必得,。作業(yè)設(shè)計(jì)與布置上做到內(nèi)容精選,、類型多樣、明晰規(guī)范,、總量統(tǒng)籌,。同時(shí)，建立校本錯(cuò)題資源庫(kù),，由教師及時(shí)上傳平時(shí)教學(xué)中的易錯(cuò)題,，進(jìn)行重點(diǎn)分析，并由學(xué)校不定期將錯(cuò)題目資源進(jìn)行整理,，組織學(xué)生練習(xí),。

1.培育校本教研的生命力，營(yíng)造自下而上的校本教研的動(dòng)力,，引導(dǎo)教師真正將校本教研作為自己的學(xué)習(xí),、教學(xué)方式之一，倡導(dǎo)“問(wèn)題即課題,、態(tài)度決定一切，學(xué)習(xí)改變命運(yùn),，思考成為習(xí)慣”,。備課組建設(shè)中積極把“一課多議”、“多課一評(píng)”作為教研活動(dòng)的一種常態(tài)方式,。繼續(xù)將課堂觀察這新的教研方式有機(jī)融入到自己的學(xué)科教研活動(dòng)中,，特別是在公開課活動(dòng)中加以充分利用，探索提升了課堂教學(xué)質(zhì)量的方法,。本學(xué)期各教研活動(dòng)3-4人兩次開展“同題異構(gòu)”課堂教學(xué)探討活動(dòng);理論學(xué)習(xí),、集體備課、教研課,、課堂觀察針對(duì)同一課題,。同時(shí)，本學(xué)期各校區(qū)教研活動(dòng)以“分”為主,，“分”中有“合”,，平時(shí)每周的教研活動(dòng),，各校區(qū)各自開展教研活動(dòng)，每月我們還安排校區(qū)間的聯(lián)合教研活動(dòng),，本學(xué)期共組織了10多次各級(jí)各學(xué)科的`聯(lián)合教研活動(dòng),，活動(dòng)以豐富的形式開展教學(xué)研討活動(dòng)。

2.做好教研組網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)工作,，推廣網(wǎng)絡(luò)教研,。教研組長(zhǎng)及時(shí)將活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié),，組內(nèi)教師的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)感想，聽課感受等上傳教研組網(wǎng)站,，供組內(nèi)教師交流,、討論。各位教師充分利用電子備課互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)資源,，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，擴(kuò)大教師合作交流范圍,，鼓勵(lì)教師參與教科論壇,。本學(xué)期在“同題異構(gòu)”網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)中共開設(shè)了60個(gè)主題帖，所有學(xué)科老師參與了網(wǎng)絡(luò)的評(píng)課,、議課和課后反思的活動(dòng),。

3.組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際,，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，做好《教師研修手冊(cè)》的記載,，倡導(dǎo)了每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了教育局所發(fā)的“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和優(yōu)化中小學(xué)作業(yè)管理”、用“以學(xué)論教”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式等文件,，每位教師都有詳細(xì)地學(xué)習(xí)筆記,，提高了自身素質(zhì)。同時(shí),，多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，以獲取先進(jìn)的課改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期教務(wù)處共安排了將近60次的外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動(dòng),，300多人次參加區(qū)級(jí)以上的培訓(xùn)活動(dòng),。

4.做好新教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)。今年,，一大批青年教師被招聘(調(diào)入)到學(xué)校工作,，這些青年教師大部分是剛出校門不久，他們工作熱情高,，但經(jīng)驗(yàn)不豐富,。為讓青年教師盡快地熟悉教學(xué)工作，我們采取師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn),、參與區(qū)級(jí)培訓(xùn)等方式,，充分發(fā)揮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、老教師的傳,、幫,、帶作用。老教師毫無(wú)保留地把這些傳給青年教師,。青年教師在“拿來(lái)”后,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新，從而不斷地提高自身的專業(yè)素質(zhì),。督促教師認(rèn)真參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的新教師上崗培訓(xùn)活動(dòng),，充分借助各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的力量，提高了新教師的教育教學(xué)能力,。在參加進(jìn)修校新教師培訓(xùn)的同時(shí),，我們認(rèn)真做好了校本的培訓(xùn)活動(dòng)。在開學(xué)的第二周,，我們就安排了新教師的見面課;第三周開展了師徒結(jié)對(duì)師傅展示課;安排了骨干教師進(jìn)行了至少兩輪的跟蹤指導(dǎo)活動(dòng);期末安排了新教師學(xué)期考查課;在教研活動(dòng)時(shí),，要求教研組至少讓新教師開課1節(jié)。通過(guò)系列的活動(dòng),，新教師的教學(xué)常規(guī)能力得到了迅速的提高。

6.加大骨干教師培訓(xùn)力度,。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“結(jié)拜名師”工作做好管理工作和指導(dǎo)工作,，使“結(jié)拜名師”活動(dòng)成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長(zhǎng)、成熟的最佳促進(jìn)者,。本學(xué)期,，我校以骨干教師為主體的廣大教師，共發(fā)表市級(jí)以上雜志論文100余篇;教師論文參評(píng)獲獎(jiǎng)90余人次;18位老師在各級(jí)各類的教學(xué)研討活動(dòng)中開設(shè)公開課,。

四,、現(xiàn)存問(wèn)題及新學(xué)期構(gòu)想

一所學(xué)校教務(wù)處的中心工作是教學(xué)管理,，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生能力;怎樣使電子備課、網(wǎng)絡(luò)教研更好地落到實(shí)處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí),，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，雖然成績(jī)有所提高,，但面對(duì)未來(lái)我們也倍感壓力,。只是我們堅(jiān)信，壓力底下的動(dòng)力會(huì)愈加有力,。我們相信,，在教育教學(xué)方針的指導(dǎo)下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，為盛澤小學(xué)譜寫新的教育教學(xué)篇章!

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期以來(lái),教務(wù)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,。繼續(xù)以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),，繼續(xù)開展“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng),，“規(guī)范常規(guī)教學(xué)，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”,。發(fā)揮教務(wù)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實(shí)效性,抓理念重反思,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將有關(guān)工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

提高全校教師的專業(yè)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。

1.為新教師定好指導(dǎo)師,，開展師徒幫帶活動(dòng),。配合教師進(jìn)修學(xué)校、學(xué)校師訓(xùn)處,，完成新教師上崗培訓(xùn)和考核工作,。推薦新教師參加××市教育局組織的教壇新苗評(píng)選活動(dòng)，××,、××,、××等三位老師被評(píng)為××市首屆教壇新苗。

2.嚴(yán)格執(zhí)行“教師素質(zhì)年”的部署要求,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),，普遍提高的原則，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，實(shí)施“教學(xué)新秀——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——名師”培養(yǎng)工程,。做到培養(yǎng)有層次、努力有方向,。本學(xué)期,，以教師素質(zhì)年及省“××工程”為契機(jī)，安排××老師參加××省××工程培訓(xùn),，××,、××、××,、××,、××等參加××市××工程培訓(xùn)。安排××等18人次參加“××名師”大課堂展示課活動(dòng)聽課學(xué)習(xí),，××,、××、××,、××等教師參加市“名教師培養(yǎng)對(duì)象”學(xué)習(xí)培訓(xùn)等,。××老師參加××市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn),。學(xué)校被市教育局授予“教師教育實(shí)踐基地”,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提升了骨干教師的專業(yè)知識(shí)水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，在教師隊(duì)伍中形成了“頭雁引領(lǐng),，眾雁齊飛”的大好局面。

3.組織讀一本教育著作,，寫一篇教育論文,、案例、反思等活動(dòng),，××等十位老師的教學(xué)論文在參加××市教育教學(xué)論文評(píng)比中分獲二,、三等獎(jiǎng)?！痢?、潘××等老師的論文參加××市評(píng)比，××等十一位老師的教學(xué)案例推薦參加××市中小學(xué)教師教學(xué)案例評(píng)比,。

(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)檢查制度,。

1.本學(xué)期我校繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，“開齊、上足,、教好”課程計(jì)劃規(guī)定的國(guó)家課程,、地方課程，努力開發(fā)校本課程,。按課程計(jì)劃安排好班級(jí)功課表和教師授課表并嚴(yán)格執(zhí)行,。根據(jù)《××鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作方案》、《××鎮(zhèn)中教學(xué)工作常規(guī)》和《××鎮(zhèn)中教學(xué)管理常規(guī)》開展常規(guī)教學(xué)活動(dòng),。

2.完善聽課制度,采用“公開課與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,，相互探究、相互切磋,。本學(xué)期,，行政領(lǐng)導(dǎo)、新教師及其指導(dǎo)老師聽課不少于20節(jié),，其他教師不少于12節(jié)(外出聽課除外),，并認(rèn)真做好記錄和評(píng)價(jià)。

3.從教學(xué)流程管理抓起,。以迎接“農(nóng)村四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”驗(yàn)收為契機(jī),，期初認(rèn)真學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)要求，平時(shí)嚴(yán)格落實(shí)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),，評(píng)估客觀公正,。繼續(xù)抓實(shí)“計(jì)劃、備課、作業(yè)批改,、上課,、聽課、單元測(cè)驗(yàn),、課外輔導(dǎo),、寫教后感”等環(huán)節(jié)。

4.進(jìn)一步加大對(duì)教學(xué)流程的監(jiān)控力度,，確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量觀,，建立健全的教學(xué)管理制度和教學(xué)評(píng)價(jià)體系，探索對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)價(jià)方式，確立全面質(zhì)量意識(shí),，積極改革教法,，研究學(xué)法，找準(zhǔn)學(xué)生最近發(fā)展區(qū)合理施教,。

5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，認(rèn)真組織月考、期中,，積極配合學(xué)區(qū)組織學(xué)區(qū)期末統(tǒng)考,。努力提高優(yōu)秀率和合格率，加強(qiáng)后20%學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控,，努力降低低分率,，提高優(yōu)秀率、合格率,。

6.健全教師請(qǐng)假制度,，嚴(yán)格執(zhí)行《××鎮(zhèn)中教師請(qǐng)假制度》，教師請(qǐng)假基本上能做到妥善安排好工作后才離崗,。

(三)進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。

1.各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課,、聽課,、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,語(yǔ)文加強(qiáng)了對(duì)作文批改的檢查,。

2.完成了教研組公開課,、討論課活動(dòng),各組均成功組織了校內(nèi)公開課,英語(yǔ)組組織教師到××學(xué)校進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，獲得了學(xué)區(qū)與聽課老師的一致好評(píng),。

3.重視學(xué)生對(duì)教師課堂的評(píng)價(jià),，期末,，讓全體學(xué)生填寫《教師教學(xué)評(píng)估調(diào)查表》，就教師的教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)能力,、作業(yè)批改情況、課外輔導(dǎo)情況進(jìn)行調(diào)查,，并及時(shí)反饋給教師，督促教師不斷完善自身,。

(四)以活動(dòng)為載體,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

語(yǔ)文組“××”文學(xué)社繼續(xù)定期舉行活動(dòng),，舉行了國(guó)慶現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,，將學(xué)生優(yōu)秀作品發(fā)表在第×期《××》校刊上,，科學(xué)組的實(shí)驗(yàn)操作興趣小組,，科學(xué)知識(shí)興趣小組，數(shù)學(xué)組的奧數(shù)興趣小組,，體育組的田徑隊(duì),、籃球隊(duì)，美術(shù)組的剪紙,、繪畫,，音樂(lè)老師指導(dǎo)的合唱隊(duì)、豎笛興趣小組,，信息老師指導(dǎo)的網(wǎng)頁(yè)制作興趣小組,，定期開展活動(dòng)，被指導(dǎo)的學(xué)生在參加各級(jí)各類比賽中,，成績(jī)喜人,，籃球賽獲××市乙組第三名，××,、××等同學(xué)參加××市中學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽中榮獲二等獎(jiǎng),。學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)開展得有聲有色，各學(xué)科能根據(jù)各自學(xué)科特點(diǎn)開展研究性學(xué)習(xí),，并以小論文,、小制作、實(shí)踐報(bào)告等形式進(jìn)行成果匯報(bào),。

本學(xué)期教務(wù)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題,。

1.工作職責(zé)不明、思路不清,，插手教科室,、師訓(xùn)處工作,，牽制兩處室工作，影響了學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)校教科研工作,。

2.教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程，在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,少數(shù)教師仍有重走老路的思想,。

3.教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加,。

由于一些骨干教師外流,新教師有不能及時(shí)補(bǔ)充,如何留住教師、用好教師對(duì)我校是一個(gè)難題,。提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進(jìn)一步了解,在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當(dāng)前教師培養(yǎng)工作中的重中之重,。

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析,。

5.完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督,。

來(lái)自 m.sevw.cn

本學(xué)期的教研組工作取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。怎樣才能讓教研組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動(dòng)地去開展工作,怎樣解決教研組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教務(wù)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn),。

總之,在過(guò)去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的`落實(shí),工作會(huì)做得更好,。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)年教務(wù)處以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，按照學(xué)校黨委,、行政的安排部署，緊緊圍繞工作要點(diǎn),，認(rèn)真開展各項(xiàng)教學(xué)工作,，取得了一定成效。現(xiàn)將2012-2013學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真做好本科教學(xué)工作合格評(píng)估自評(píng)自建工作2015年學(xué)校將迎來(lái)本科教學(xué)工作合格評(píng)估,。為扎實(shí)做好本科教學(xué)工作合格評(píng)估各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，根據(jù)學(xué)校印發(fā)的《浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院本科教學(xué)工作合格評(píng)估自評(píng)自建工作方案》（浙越外發(fā)〔2012〕119號(hào)）,，教務(wù)處對(duì)迎接本科教學(xué)工作合格評(píng)估自評(píng)自建階段工作進(jìn)行了全面的安排,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估指標(biāo)體系，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵,。評(píng)估的依據(jù)是評(píng)估指標(biāo)體系,，評(píng)估指標(biāo)體系內(nèi)容涉及面廣，政策性強(qiáng),，我們只有對(duì)評(píng)估指標(biāo)體系及其內(nèi)涵有了足夠的了解,，才能做到有的放矢。教務(wù)處認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)體系》,，尤其是對(duì)負(fù)責(zé)的15個(gè)觀測(cè)點(diǎn)和配合完成的9個(gè)觀測(cè)點(diǎn)深入學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵。2.細(xì)化任務(wù),、落實(shí)目標(biāo),，明確責(zé)任,、落實(shí)到人。教務(wù)處在深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)指標(biāo)體系和外出兄弟學(xué)校交流后,，對(duì)指標(biāo)體系中所涉及的指標(biāo)要求進(jìn)行了任務(wù)分解,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂了每個(gè)觀測(cè)點(diǎn)的具體支撐材料目錄,，并明確每項(xiàng)支撐材料的責(zé)任人,，并要求在每項(xiàng)工作結(jié)束時(shí)、每學(xué)期末,、每學(xué)年末做好材料的清查,、整理、分類,、歸檔和保存工作。3.對(duì)照指標(biāo),，認(rèn)真梳理,，自評(píng)自查，及時(shí)整改,。對(duì)照指標(biāo)體系,，教務(wù)處對(duì)2011-2012學(xué)年、2012-2013學(xué)年材料進(jìn)行了認(rèn)真梳理和自評(píng)自查,，對(duì)尚未完成的指標(biāo)提出了要加強(qiáng)和整改的措施,，并接受了朱土興教授帶隊(duì)的學(xué)校檢查小組的指導(dǎo)和檢查，根據(jù)反饋意見,，及時(shí)進(jìn)行整改,。

4.按時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)完成本科教學(xué)基本狀態(tài)的數(shù)據(jù)采集工作。教育部評(píng)估中心將通過(guò)對(duì)被評(píng)院校的數(shù)據(jù)采集,、整理和分析,，生成評(píng)估前三年的《教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告》和《質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》?？梢哉f(shuō),，評(píng)估是以教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ)的。10月份教務(wù)處參加了在教育部評(píng)估中心舉辦的“2012年度新建本科院校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集培訓(xùn)會(huì)”,，及時(shí)傳達(dá)了會(huì)議精神,，制訂了數(shù)據(jù)采集工作方案，將93個(gè)指標(biāo)分解到各個(gè)部門,；認(rèn)真完成了2010-2011學(xué)年和2011-2012學(xué)年本科教學(xué)基本狀態(tài)的數(shù)據(jù)采集工作,。

按照學(xué)士學(xué)位授予權(quán)專業(yè)評(píng)審要求，對(duì)其他批本科專業(yè)進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)和過(guò)程管理,，通過(guò)“以評(píng)促建,、以評(píng)促改,、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合”抓好第二批本科專業(yè)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)審自評(píng)自建工作,，西班牙語(yǔ),、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、漢語(yǔ)言文學(xué)和阿拉伯語(yǔ)4個(gè)專業(yè)順利獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán),。學(xué)校邀請(qǐng)校外專家對(duì)第一批校級(jí)本科特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收,，英語(yǔ)等4個(gè)專業(yè)正式立項(xiàng)為校級(jí)特色專業(yè)。通過(guò)學(xué)院申報(bào),、專家評(píng)審,，傳播學(xué)、商務(wù)英語(yǔ),、工商管理和俄語(yǔ)四個(gè)本科專業(yè)立項(xiàng)為學(xué)校第三批特色建設(shè)專業(yè),。3．課程建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)，積極參與三級(jí)課程組管理改革,，努力促進(jìn)精品課程建設(shè),。通過(guò)組織申報(bào)，又有11門課程獲得了校級(jí)精品課程立項(xiàng),，在校級(jí)精品課程建設(shè)的基礎(chǔ)上,，通過(guò)遴選推薦，有2門課程獲得了市級(jí)精品課程立項(xiàng),。為了加強(qiáng)課程內(nèi)涵建設(shè),，組織各學(xué)院編印了課程教學(xué)大綱和自主學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。

三,、積極組織教改項(xiàng)目與教學(xué)成果申報(bào)1．教改項(xiàng)目,。

一般教改項(xiàng)目5項(xiàng)，課堂教改項(xiàng)目12項(xiàng),；推薦紹興市教改項(xiàng)目,，立項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，一般項(xiàng)目3項(xiàng),。

2．教學(xué)成果獎(jiǎng),。

根據(jù)浙江省教育廳第七屆教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)要求，教務(wù)處組織人員認(rèn)真撰寫材料,，邀請(qǐng)專家指導(dǎo),，最終推薦《新建本科外語(yǔ)院校強(qiáng)化課程體系建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用型外語(yǔ)人才的探索與實(shí)踐》等5項(xiàng)成果報(bào)省教育廳。

四,、實(shí)踐教學(xué)平穩(wěn)中求突破,。

為滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要，學(xué)校加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的力度,。為培養(yǎng)學(xué)生的外語(yǔ)應(yīng)用能力,，2012年學(xué)校新建了同聲傳譯室,，為各語(yǔ)種學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)、翻譯實(shí)踐提供了平臺(tái),；作為浙江省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,，已采購(gòu)5000套涵蓋9個(gè)語(yǔ)種的外語(yǔ)視頻,、影像資料,，目前正在轉(zhuǎn)換成flv視頻，放置到網(wǎng)站上,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、營(yíng)造外語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍創(chuàng)造良好條件,。為了培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力的需求，網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)院建設(shè)完成設(shè)備精良的網(wǎng)絡(luò)傳播綜合實(shí)驗(yàn)中心,，包括正式上線運(yùn)行的中國(guó)網(wǎng)絡(luò)傳播教育網(wǎng),、網(wǎng)絡(luò)編輯實(shí)驗(yàn)室、視頻圖片編輯實(shí)驗(yàn)室,、直播室,、新銳網(wǎng)絡(luò)傳播公司，涵蓋了新聞傳播的采,、寫,、編,、評(píng)和攝影攝像的攝,、錄、制,、播技能的實(shí)驗(yàn)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生干中學(xué)、學(xué)中干,，以通過(guò)參與網(wǎng)站運(yùn)行,、管理的實(shí)踐，增長(zhǎng)和積累網(wǎng)絡(luò)傳播的能力,。經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心根據(jù)人才培養(yǎng)需要,，新建了創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)室，及時(shí)更新了部分實(shí)驗(yàn)室的硬件設(shè)備,，購(gòu)買了實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)管理軟件,，豐富和完善了實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的編寫等，實(shí)驗(yàn)室管理日趨完善,。2.積極組織承辦各類學(xué)科競(jìng)賽并獲佳績(jī),。本學(xué)年我校學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)蓬勃開展，除各學(xué)院自行組織的競(jìng)賽活動(dòng)外,，又組織舉辦了四級(jí)詞匯競(jìng)賽,、2013年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽初賽,、第六屆spt杯英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽等全校性學(xué)科競(jìng)賽，并承辦了由紹興市教育局主辦的紹興市第六屆大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽,，我校參賽隊(duì)獲得了不俗成績(jī),，獲得一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng),，三等獎(jiǎng)4項(xiàng),，團(tuán)體第一2項(xiàng)；在浙江省第七屆大學(xué)生英語(yǔ)演講競(jìng)賽中,，我校獲得1個(gè)三等獎(jiǎng),；在2012年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽浙江賽區(qū)比賽中，我校共獲得1個(gè)一等獎(jiǎng),，1個(gè)三等獎(jiǎng)和2個(gè)參賽獎(jiǎng),；在浙江省第十一屆大學(xué)生多媒體作品設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，我校獲得1個(gè)三等獎(jiǎng),，這也是我校編輯出版學(xué)等非計(jì)算機(jī)專業(yè)參賽后取得的第一項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng),。

五、開展“教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)年”活動(dòng),，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，提高質(zhì)量是高等學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn),，教學(xué)工作的規(guī)范管理是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的根基和保證,。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理，深化spt主導(dǎo)性辦學(xué)理念,，落實(shí)“三個(gè)核心能力”培養(yǎng)目標(biāo),，學(xué)校決定于2013年在全校開展“教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)年”活動(dòng)?！敖虒W(xué)管理規(guī)范化建設(shè)年”活動(dòng)內(nèi)容主要包括：更新管理理念,，理順教學(xué)工作關(guān)系；加強(qiáng)制度建設(shè),，完善教學(xué)管理規(guī)章制度體系,；強(qiáng)化制度落實(shí)，確保教學(xué)運(yùn)行規(guī)范有序,；加強(qiáng)檔案管理,，確保教學(xué)檔案規(guī)范齊全。通過(guò)“教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)年”活動(dòng),，使學(xué)?！敖虒W(xué)條件基本達(dá)標(biāo)”、“教學(xué)管理基本規(guī)范”、“教學(xué)質(zhì)量基本保證”,，為2015年本科教學(xué)工作合格評(píng)估打下扎實(shí)基礎(chǔ),。

六、以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂為載體,，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量1．進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),，把教師的注意力轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)中，確保課堂教學(xué)質(zhì)量,。落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課制度,，結(jié)合常規(guī)檢查和期初、期中及期末教學(xué)檢查,，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂,，了解課堂教學(xué)情況。進(jìn)一步加強(qiáng)校院兩級(jí)課堂教學(xué)檢查力度,，學(xué)校繼續(xù)做好教風(fēng)學(xué)風(fēng)聯(lián)動(dòng)調(diào)研,，各學(xué)院加強(qiáng)課堂教學(xué)情況的隨機(jī)檢查，形成制度,，確保教學(xué)規(guī)范落到實(shí)處,。2．以優(yōu)質(zhì)課堂創(chuàng)建為載體，改革教學(xué)方式方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校spt人才培養(yǎng)質(zhì)量,，2013年3月13日學(xué)校發(fā)文公布《浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院關(guān)于開展“優(yōu)質(zhì)課堂”創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見》（浙越外發(fā)〔2013〕19號(hào)）,，正式啟動(dòng)“優(yōu)質(zhì)課堂”創(chuàng)建活動(dòng)。教務(wù)處通過(guò)組織領(lǐng)導(dǎo)講座,、專家報(bào)告等形式,，圍繞我校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,、什么樣的課堂才是優(yōu)質(zhì)課堂,、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂管理層該做些什么、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂教師該做些什么等五方面內(nèi)容作細(xì)致,、深入的講解,。本學(xué)期為“優(yōu)質(zhì)課堂”創(chuàng)建試點(diǎn)探索階段，經(jīng)各學(xué)院評(píng)比和推薦,，學(xué)校共確立了陳文濤《英語(yǔ)閱讀4》等23名教師和課程為“優(yōu)質(zhì)課堂”創(chuàng)建試點(diǎn)教師和課程,。試點(diǎn)教師有專任教師，也有兼職教師,；除了內(nèi)教,，外籍教師也積極參與，形成了大家都來(lái)創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)課堂”的良好氛圍。3．強(qiáng)化課程組建設(shè),，提高教師的教學(xué)能力和教研水平,。充分發(fā)揮課程組在教學(xué)管理和教研活動(dòng)中的作用，通過(guò)開展集體聽課,、集體備課,、評(píng)教評(píng)學(xué)、專題研討等教研活動(dòng),，促進(jìn)教師教學(xué)水平和能力的提高,。開展青年教師“研課”活動(dòng)，組織新進(jìn)校的青年教師開展教學(xué)研討交流,，通過(guò)教師公開授課,、集體點(diǎn)評(píng)、多方共同研討的形式,，幫助青年教師度過(guò)教學(xué)入門關(guān),，站穩(wěn)講臺(tái)，為后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

七,、建立了spt人才培養(yǎng)質(zhì)量年報(bào)制度。

二級(jí)學(xué)院本科教學(xué)工作是學(xué)校本科教學(xué)工作的重要組成部分,，其水平直接影響學(xué)校教學(xué)和人才培養(yǎng)的質(zhì)量,。為全面落實(shí)教學(xué)工作校院兩級(jí)管理體制和對(duì)各二級(jí)學(xué)院實(shí)行目標(biāo)管理，科學(xué)考評(píng)二級(jí)學(xué)院本科教學(xué)工作,，以形成有效的激勵(lì)和約束機(jī)制,，不斷提高我校本科教學(xué)工作水平和教學(xué)質(zhì)量，專門出臺(tái)了《浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院二級(jí)學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量量化考核與績(jī)效評(píng)價(jià)暫行辦法》,，以教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià)與教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合,、教學(xué)投入與學(xué)生產(chǎn)出相結(jié)合、存量評(píng)價(jià)與增量評(píng)價(jià)相結(jié)合,、存量評(píng)價(jià)與增量評(píng)價(jià)相結(jié)合等為原則,，從教學(xué)投入評(píng)價(jià)、教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià),、教學(xué)產(chǎn)出評(píng)價(jià)和特色分四個(gè)方面設(shè)置指標(biāo),，全面考核二級(jí)學(xué)院人才培養(yǎng)業(yè)績(jī)，形成各二級(jí)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告并在校內(nèi)公布,。

八,、認(rèn)真做好本科教學(xué)工作及業(yè)績(jī)考核工作。

根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于做好2011—2012學(xué)年普通本科高校教學(xué)工作及業(yè)績(jī)考核的通知》要求,，對(duì)2011-2012學(xué)年我校教學(xué)工作認(rèn)真梳理和總結(jié),，按時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)和支撐材料，在公布的結(jié)果中我校排名在寧波大紅鷹學(xué)院、衢州學(xué)院和麗水學(xué)院之前,。

九,、教學(xué)日常工作規(guī)范有序。

教務(wù)管理工作方面,，一校兩區(qū)全校教學(xué)運(yùn)行穩(wěn)定有序,，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。認(rèn)真組織了大學(xué)外語(yǔ)等級(jí)考試,、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,，特別在下半年鏡湖校區(qū)啟用和單次參加考試突破萬(wàn)人的情況下，克服重重困難,，順利完成了兩個(gè)校區(qū)同時(shí)開考的組織運(yùn)作模式,。完成了學(xué)生電子注冊(cè)、學(xué)籍管理,、畢業(yè)生管理,、公共選修課管理和排課排考管理及期初、期中,、期末教學(xué)檢查等教學(xué)日常工作,。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十二

為落實(shí)3月19日xxx省教育廳下發(fā)的《關(guān)于適當(dāng)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)教學(xué)安排和節(jié)奏有序?qū)嵤┙逃虒W(xué)工作的通知》，落實(shí)xxx市教育局《關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)線上教育教學(xué)工作的通知》,，切實(shí)保障英才學(xué)校線上教學(xué)期間教育教學(xué)活動(dòng)有序開展,，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用國(guó)家和省市區(qū)教育資源公共服務(wù)平臺(tái),，整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源,。3月8日下午，結(jié)合王幫閣校長(zhǎng)在開學(xué)初提出的“建設(shè)深化而有活力的課堂,，培養(yǎng)創(chuàng)新而有特色的教師”的工作部署,，中學(xué)部xxx副校長(zhǎng)召開中學(xué)部全體教師會(huì)議，詳細(xì)部署網(wǎng)絡(luò)課堂等各項(xiàng)工作,。

根據(jù)會(huì)議精神,，每?jī)芍芨鱾€(gè)學(xué)科要進(jìn)行階段教學(xué)總結(jié)，從本期開始,，中學(xué)部將陸續(xù)推出各學(xué)科教學(xué)總結(jié)實(shí)況,。

按照疫情環(huán)境下“停課不停學(xué)”的相關(guān)要求,，以王幫閣校長(zhǎng)“源·域·度”的教學(xué)理念為引領(lǐng),，在xxx副校長(zhǎng)的指導(dǎo)與謀劃下，中學(xué)部美術(shù)組精心準(zhǔn)備,，細(xì)致安排,，如期開展美術(shù)學(xué)科線上教學(xué)工作。

做好教學(xué)準(zhǔn)備工作

加強(qiáng)集體備課

初由線下教學(xué)轉(zhuǎn)為線上教學(xué)，美術(shù)組教師針對(duì)七,、八年級(jí)學(xué)生共性與特殊性反復(fù)思考,，積極開展集體備課工作，根據(jù)線上教學(xué)的特殊性,，做出明確的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容,，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,、學(xué)習(xí)方式,、還有心理上發(fā)生變化后，如何保證教學(xué)質(zhì)量和效果是關(guān)鍵,，力爭(zhēng)保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)放松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與熱情,，同時(shí)不增加課業(yè)負(fù)擔(dān),，不僅不影響其它學(xué)科學(xué)習(xí)反而要起到促進(jìn)作用。七年級(jí)理論教學(xué)要求的同時(shí)加強(qiáng)美術(shù)活動(dòng)的布置,，活躍學(xué)生思維,，八年級(jí)偏重理論教學(xué)工作，以教材為主,。

以“四課”為導(dǎo)向

注重線上教學(xué)質(zhì)量

線上教學(xué)與線下教學(xué)有本質(zhì)上的不同,，無(wú)法實(shí)現(xiàn)線下教學(xué)中的師生面對(duì)面的實(shí)時(shí)互動(dòng)與溝通，對(duì)于教師而言,，對(duì)課堂學(xué)生狀態(tài)的監(jiān)控與調(diào)度,、對(duì)教師自身的教學(xué)設(shè)計(jì)與教授、課堂氛圍的把控與調(diào)節(jié)都提出了更高的要求,。此時(shí),，組內(nèi)“四課”下的聽評(píng)課變得更加重要，四課的精心準(zhǔn)備無(wú)論是對(duì)主備教師還是聽課教師都起到了巨大的推進(jìn)作用,。

xxx老師在第一周的美術(shù)線上教學(xué)中針對(duì)如何繪制植物進(jìn)行了直觀,、生動(dòng)的直播授課，在有限的40分鐘課堂中,，4個(gè)班級(jí)美術(shù)課均以實(shí)時(shí)直播鏡頭前現(xiàn)場(chǎng)作畫為方式,，以郁金香和多肉植物為素材，分別采用勾線法和背景襯托法兩種繪畫方法進(jìn)行繪畫步驟指導(dǎo),，學(xué)生首次以看直播的狀態(tài)上課,，興趣濃厚，積極參與互動(dòng),，最終,，將學(xué)習(xí)到基本繪畫技能運(yùn)用到植物養(yǎng)護(hù)卡的植物繪制之中,，順利完成了植物養(yǎng)護(hù)卡的制作。

xxx老師在第二周的美術(shù)線上教學(xué)中針對(duì)初中學(xué)生均有自己喜歡的動(dòng)漫形象卻在繪制時(shí)不得其法的情況,，開設(shè)了動(dòng)漫人物繪畫步驟與方法的課程,，他沒有在網(wǎng)上搜索繪畫步驟視頻，而是以《灌籃高手》中櫻木花道為素材,，按照其中兩種人物形態(tài)呈現(xiàn)出兩種動(dòng)漫人物的不同畫法親手繪畫錄制了兩個(gè)繪畫步驟視頻,，在課堂中，簡(jiǎn)單概括地以ppt的形式讓學(xué)生了解了漫畫一些概念,、基礎(chǔ)知識(shí),、常見形象、基本方法等內(nèi)容之后進(jìn)行兩個(gè)視頻的播放,，視頻中未插入背景音樂(lè),，xxx老師在視頻播放中每到重要細(xì)節(jié)和節(jié)點(diǎn)均會(huì)做出詳實(shí)的講解與分析，學(xué)生如臨其境,，更加容易地掌握了一些繪畫技能,，最終很多學(xué)生成功地完成了自己喜歡的漫畫形象的繪制，通過(guò)對(duì)學(xué)生喜歡漫畫形象的了解,，老師與學(xué)生間的距離進(jìn)一步拉近了,。

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李佳航老師線上授課第一周教學(xué)課題為《手繪線條圖像——物象的多視角表達(dá)》,，通過(guò)設(shè)問(wèn)得形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生了解,，什么是多視角表達(dá)，并列舉了貼近生活的實(shí)例,，從產(chǎn)品設(shè)計(jì),、家具設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì),、建筑設(shè)計(jì),、交通工具設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能夠更直觀感受到如何通過(guò)繪畫的形式,，來(lái)表達(dá)出物象,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課，學(xué)生也可以通過(guò)視頻來(lái)實(shí)現(xiàn)師生之間,，同學(xué)之間的互動(dòng),，并設(shè)置了課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，任意挑選身邊的小物件,，對(duì)其進(jìn)行多視角的表達(dá),，待學(xué)生完成作品，通過(guò)視頻形式與大家分享成果,。

李佳航老師的第二周教學(xué)課題為《關(guān)注身邊的美術(shù)遺存》,，通過(guò)精心挑選的,、具有代表性的古建筑,、古董等歷史文物圖片,，學(xué)生通過(guò)觀看，了解什么是身邊的美術(shù)遺存,，了解美術(shù)遺存的藝術(shù),、文化和歷史價(jià)值。通過(guò)圖片和視頻來(lái)形象,、直觀的講解,，學(xué)生能夠了解到，美術(shù)遺存往往是身邊的小物件或老家具,、老建筑等,，他們是民間藝術(shù)家留下的精心制作，李老師以xxx偽滿皇宮為例,，以視頻形式展開教學(xué),，通過(guò)誘導(dǎo)學(xué)生分析、理解美術(shù)遺存內(nèi)涵和意義,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有效的情感教育,，使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)藝術(shù)多元性的理解、包容與接受,，培養(yǎng)人文素養(yǎng),，從而達(dá)到以藝術(shù)促進(jìn)發(fā)展的教育目的。

美術(shù)組保證每周兩名教師都會(huì)互相聽課互相評(píng)課,，積極參與“四課”,，期間xxx新區(qū)兼職教研員郭穎老師曾進(jìn)入到李佳航老師的線上課堂進(jìn)行了聽課并做出積極評(píng)價(jià)。

3月31日,，xxx老師作為主備教師積極參與了新區(qū)線上智慧教研同課異構(gòu)活動(dòng),，課題為《寫意花卉》，全區(qū)各學(xué)校代表教師發(fā)言評(píng)課并對(duì)xxx老師提出的教研研討問(wèn)題提出了自己的見解與看法,，教研氛圍濃厚,，獲益匪淺。

“雙減”下的教師業(yè)務(wù)技能提升

與學(xué)生特色作業(yè)布置

上課之余,，美術(shù)組兩位老師不間斷提升自身業(yè)務(wù)能力與技能,，要求學(xué)生的同時(shí)，兩位老師也分別在當(dāng)前疫情的環(huán)境下進(jìn)行了美術(shù)作品的創(chuàng)作,。xxx老師在《師者,，以筆為器》作品中用藍(lán)色圓珠筆畫了一支放大到160cm長(zhǎng)的圓珠筆，在《不久之將來(lái)》作品中以寫實(shí)的表現(xiàn)手法,，綜合材料為用具,，一支彩色中華鉛筆斜插過(guò)一個(gè)黑白口罩,，寓意中國(guó)力量終將擊敗疫情，不久之將來(lái)必將抗疫成功,，同時(shí)寫下抗疫隨感,，以愿破疫；李佳航老師在《致敬抗疫先鋒》作品中用鉛筆素描的形式,，描繪抗疫的工作人員在辛苦工作的場(chǎng)景,，沒有投入一線抗疫的人可能無(wú)法體會(huì)那種辛勞，他們整日包裹在密不透風(fēng)的防護(hù)服里面,，甚至面屏內(nèi)都有附著一層水汽,，工作起來(lái)沒有休息時(shí)間，同時(shí)頂著隨時(shí)有可能受到感染的風(fēng)險(xiǎn),，和平年代他們就是英雄,。

七、八年級(jí)學(xué)生在兩位美術(shù)老師的指導(dǎo)下同樣完成了大量高質(zhì)量的美術(shù)作品,，尤其是疫情環(huán)境下抗疫主題的特色作業(yè)和居家植物養(yǎng)護(hù)卡繪制的特色作業(yè),，美育教育與德育教育相結(jié)合，既能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中身邊美的事物又可以用學(xué)生力所能及的方式助力抗疫,，同時(shí)又提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和欣賞美的審美能力,。

落實(shí)核心素養(yǎng)

培養(yǎng)美術(shù)組特色

美術(shù)組兩位老師利用xxx老師在《漫畫》課第一課時(shí)中所講內(nèi)容，結(jié)合第二課時(shí)課上實(shí)踐繪畫的時(shí)機(jī),，學(xué)生在課后進(jìn)行畫面完善,，正在積極收集和挑選漫畫作品，準(zhǔn)備利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，策劃一次云漫畫展,，將學(xué)生作品展示出來(lái)，提高學(xué)生的積極性和重視程度,，積極落實(shí)美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng),。

家校共建共助

學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)

美術(shù)課中與美術(shù)課后學(xué)生均會(huì)有各種問(wèn)題提出，尤其在下課后休息時(shí)間個(gè)別學(xué)生會(huì)私信老師問(wèn)一些關(guān)于畫作的問(wèn)題,，面對(duì)學(xué)生的積極態(tài)度和高漲熱情,，美術(shù)組兩位教師均做到積極且有針對(duì)性地給予回復(fù)，給學(xué)生排憂解難的同時(shí),，跟學(xué)生進(jìn)行交流,，也起到舒緩心態(tài)、拉近老師與學(xué)生距離的作用,，反作用于課堂教學(xué),，百利而無(wú)一弊。

師德師風(fēng)貫穿線上線下

xxx老師除了作為一名美術(shù)教師外,，時(shí)刻不忘自己作為一名政教主任的職責(zé),，尤其是對(duì)年級(jí)學(xué)困生的持續(xù)關(guān)注,，3月25日，一名xxx老師經(jīng)常關(guān)注的一名學(xué)生在考試成績(jī)下來(lái)的第一時(shí)間異常興奮地給他發(fā)微信,，匯報(bào)自己成績(jī)提升的學(xué)科,，也認(rèn)識(shí)到自己不足的學(xué)科，xxx老師對(duì)其肯定和表?yè)P(yáng)的同時(shí)又對(duì)該生進(jìn)行了下一步學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和鼓勵(lì),。

李佳航老師作為網(wǎng)課期間的配班老師,，盡職盡責(zé),，每天都能積極協(xié)助班主任老師加強(qiáng)班級(jí)管理,，提醒攝像頭不不規(guī)范、沒有及時(shí)到課堂直播間等學(xué)生行為,，得到班主任老師和學(xué)生及家長(zhǎng)的高度認(rèn)可,。同時(shí)，李佳航老師積極參與學(xué)校志愿工作,，舍下家中剛剛幾個(gè)月的的孩子和還在產(chǎn)假中的妻子,，在3月22日在藍(lán)珀湖二期跟隨我校志愿者二組進(jìn)行了整整一下午的抗疫志愿者工作，當(dāng)晚20點(diǎn)多才結(jié)束工作,，共完成2400余人次的核酸檢測(cè)工作,。

何時(shí)回歸線下教學(xué)還未可知，但美術(shù)組兩名教師將繼續(xù)在線上教學(xué)中腳踏實(shí)地地摸索完善教學(xué)方式與方法,，讓學(xué)生學(xué)有所得,、學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所求,，以“藝”抗疫,，向“美”而行！

xxx加油,！中國(guó)加油,！

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十三

學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè),、務(wù)實(shí),、高效”的精神與工作態(tài)度，前半學(xué)期較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化,、實(shí)效性,，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,，本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作,、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則,、成立興趣小組等。教學(xué)工作井然有序,，特別是強(qiáng)化了備課,、上課、考查等工作,，杜絕了用陳舊教案上課,，缺課、遲到,、早退現(xiàn)象較少,，早讀、晚自習(xí)規(guī)范,，教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn),。

2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制,，完成了教師教學(xué)考核細(xì)則,。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準(zhǔn)備,，嚴(yán)密組織,，規(guī)范了操作。我們通過(guò)隨堂聽課,、聽優(yōu)質(zhì)課,、學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣,、科學(xué),、客觀、公正,、真實(shí)地反映了目前我校的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用,。

3,、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查,。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處,，各教研組都制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容，有措施,，理性且實(shí)際,。教研組活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化,，有特色,、有效率、有時(shí)間保證,，具體體現(xiàn)在定時(shí)間,、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，包括集體備課,、聽評(píng)課,、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富,，安排科學(xué)合理,，強(qiáng)化了針對(duì)性,、實(shí)效性,。

4、強(qiáng)化了對(duì)教學(xué)圖書建設(shè)與管理,，購(gòu)買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料,，由專人整理與管理，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借,。

5,、充分重視并督導(dǎo)了教師參加省、市,、校各類教學(xué)教研活動(dòng),。同時(shí)加大了對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度，協(xié)助教科室組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課,、指導(dǎo),，盡力做好傳幫帶工作。

6,、重視考風(fēng)考紀(jì),。本學(xué)期成功組織了雙月考、期中考試,，在考場(chǎng)安排,、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,，公正嚴(yán)明,，同時(shí)進(jìn)行了成績(jī)分析和試卷分析;也積極組織了學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等。

前半期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：

1,、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神,，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2,、尖子生,、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。

3,、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化,，個(gè)別教師對(duì)技能教學(xué)的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高。

4,、自習(xí)課秩序個(gè)別班還不是很理想,。

如果說(shuō)前半期教務(wù)處工作取得了一些成績(jī)的話，離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合;存在的問(wèn)題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問(wèn)題,。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十四

__學(xué)年,，我校以局工作安排為指導(dǎo)，以提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教育科研能力為目標(biāo),，將科研與研修相結(jié)合,，在學(xué)校的市級(jí)課題《對(duì)農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)行學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的研究》的引導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際,，組織教師開展了積極的校本研修,。教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步,，取得了明顯的成效全校每位教師均保質(zhì)保量完成了本次研修課程,，促進(jìn)了教師的提升，推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展,。

一,、確立了明確的研修目標(biāo)。

隨著二期課改的全面開展,，“運(yùn)用‘課程資源’,，深入二期課改”成為推進(jìn)新課程改革的新亮點(diǎn)，廣大教師無(wú)疑成了課程資源的開拓者,，為使教師們正確認(rèn)識(shí)“課程資源”的開發(fā)與利用的價(jià)值與意義,，使他們具有“整合有效資源，拓展課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益”的實(shí)踐能力,，我們確立了本項(xiàng)研修專題,。

根據(jù)我校倡導(dǎo)的“研修目標(biāo)人本化、層次化”的原則,，我們制定的研修目標(biāo)為：1,、適應(yīng)教育對(duì)教師提出的新要求，使教師形成科學(xué)的課程資源觀,，充分認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的課程資源價(jià)值,，提高我校教師整合課程資源的能力。2,、將學(xué)科教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合,，真正行之有效地推進(jìn)課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益,。3,、著力于校本課程的開發(fā)與研究，圍繞“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程的實(shí)踐研究”這一區(qū)級(jí)重點(diǎn)科研課題,，在“立足校本,，整合資源，拓展課堂”方面形成學(xué)校特色,，并最終以校本課程形式推廣,、運(yùn)用。

二,、建立了完整的管理機(jī)制,。

1、完善組織架構(gòu),。

我校成立了“中心小學(xué)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組”，成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,、教導(dǎo)主任李素文為具體負(fù)責(zé)人,，各教研組為實(shí)施者，每位教師為實(shí)際參與者的研修網(wǎng)絡(luò),，召開了全體教師參加的研修工作會(huì)議,，落實(shí)相關(guān)的研修事宜。此外,，我們結(jié)合研修內(nèi)容,，聘請(qǐng)教研室教研員為輔導(dǎo)員，提高了本項(xiàng)研修的質(zhì)量,。

2,、提供研修保障。

一是經(jīng)費(fèi)保障,。我們?cè)O(shè)立了專項(xiàng)教師研修經(jīng)費(fèi),，教師外出活動(dòng)有規(guī)定的報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn),，教師專業(yè)研修有一定比例的費(fèi)用報(bào)銷。

3,、規(guī)范管理制度,。

一是建立研修檔案資料。與研修考評(píng)制度相結(jié)合,，為教師考核提供依據(jù),。我們將本項(xiàng)研修活動(dòng)資料裝訂成冊(cè)，便于審核和管理,。

二是嚴(yán)格研修項(xiàng)目實(shí)施,。我們認(rèn)真檢查教師的研修過(guò)程，對(duì)教師的.參與率,、目標(biāo)達(dá)成率等作了嚴(yán)格的記錄及考評(píng);認(rèn)真記錄每次研修內(nèi)容,，并及時(shí)總結(jié)，以矯枉過(guò)正;認(rèn)真開展動(dòng)員,、階段性總結(jié)及全面總結(jié),，以提高研修效率。

三是建立研修獎(jiǎng)懲制度,。我們把研修成績(jī)記入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為評(píng)優(yōu)和考核的必備條件，對(duì)教師研修學(xué)習(xí)的出勤率,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)成績(jī)等與學(xué)校的月考、年度考核直接掛鉤,。

三,、制定了充實(shí)的研修內(nèi)容。

針對(duì)本研修項(xiàng)目,，我們制定了詳盡的研修內(nèi)容,，要求每個(gè)學(xué)科組根據(jù)學(xué)校的研修方案選擇各學(xué)科研修內(nèi)容，并作相應(yīng)的記錄,，每個(gè)教師都能認(rèn)真分析自己的實(shí)際情況,，明確自己的研修目標(biāo)，并能以實(shí)際行動(dòng)朝著這個(gè)方向努力,，使目標(biāo)真正起到了導(dǎo)向作用,。根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃給每位教師配備相應(yīng)學(xué)習(xí)資料，一本學(xué)習(xí)筆記本,，要求教師每次學(xué)習(xí)作好筆記,，自己安排自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。

四,、采用了靈活的研修形式,。

本項(xiàng)研修,，針對(duì)不同的研修模塊，我們采用了靈活,、有效的研修方式,，效果良好。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十五

本著“敬業(yè),、精業(yè),、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,，以重實(shí)際,、抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情,，勇于改革創(chuàng)新，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，加速學(xué)校的發(fā)展壯大,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在其他處室的幫忙下,，在全體老師的共同努力下,，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作狀況總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化目標(biāo),，創(chuàng)設(shè)愿景。

配合校長(zhǎng)室努力創(chuàng)設(shè)全體師生的共同愿景,，確定各年級(jí)奮斗目標(biāo),，一次高考，三年努力,。

1.班級(jí)奮斗目標(biāo)：

學(xué)校把201-屆的高考目標(biāo)根據(jù)中考分?jǐn)?shù),，按比例分配給每個(gè)班級(jí)，高考目標(biāo)具體分為基本目標(biāo),、期望目標(biāo)、超越目標(biāo),，班主任和任課教師要心中有數(shù),。

2.學(xué)生奮斗目標(biāo)：

每個(gè)學(xué)生根據(jù)中考分?jǐn)?shù)，提出自己語(yǔ)數(shù)外三科的高考奮斗目標(biāo),，語(yǔ)數(shù)外三科老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況,，幫忙學(xué)生設(shè)立學(xué)科老師的期望目標(biāo)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展性地提高,。

3.教師奮斗目標(biāo)：

學(xué)科老師落實(shí)三個(gè)目標(biāo)：學(xué)生的學(xué)科期望目標(biāo),、班級(jí)的低分控制目標(biāo),、班級(jí)的學(xué)科績(jī)效目標(biāo)。教學(xué)過(guò)程圍繞三個(gè)目標(biāo)進(jìn)行,，教學(xué)效果以三個(gè)目標(biāo)來(lái)檢測(cè)考核,。

二、抓實(shí)常規(guī),，規(guī)范教學(xué),。

1、抓好制度落實(shí),。下半年,，進(jìn)一步完善了《木瀆第二高級(jí)中學(xué)教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)要求》《木瀆第二高級(jí)中學(xué)教研組(備課組)建設(shè)的實(shí)施意見》，量化了考核細(xì)則,，增強(qiáng)管理意識(shí),，堅(jiān)持按制度辦事，切實(shí)提高管理實(shí)效,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)檢查。做好教學(xué)七認(rèn)真的常規(guī)督促和檢查,，采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式,，對(duì)任課教師的教案、批改作業(yè),、聽課狀況進(jìn)行檢查,，評(píng)出等級(jí)，并記錄在案,，作為年終教師考核的依據(jù),。透過(guò)此舉督促教師備好課，批好作業(yè),。從檢查的結(jié)果來(lái)看,，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫詳細(xì)的教案,，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),，常規(guī)工作做得較扎實(shí)。

3,、抓好聽課,、評(píng)課活動(dòng)。建立聽課制度,，對(duì)不同教師群體的聽課數(shù)量提出明確要求,，同時(shí)，加強(qiáng)行政聽課要求,，四位校長(zhǎng)期堅(jiān)持走進(jìn)課堂,，加強(qiáng)聽課,，指導(dǎo)教學(xué)。

4.加強(qiáng)時(shí)間的管理,。為切實(shí)保證學(xué)生在校時(shí)間的有效性,，學(xué)校對(duì)早讀、午自習(xí),、晚自習(xí),、周六自主學(xué)習(xí)等時(shí)間的使用有明確規(guī)定，所有老師按規(guī)定執(zhí)行,，其他老師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不得占用,，有效地加強(qiáng)了學(xué)生時(shí)間的管理和使用。

5.加強(qiáng)教學(xué)反饋,。為及時(shí)了解師生教與學(xué)的狀況,，縮短教學(xué)反饋的時(shí)間，學(xué)校實(shí)行語(yǔ)數(shù)外的月考制度,，強(qiáng)化命題的針對(duì)性,，突出階段性教學(xué)的資料，及時(shí)反饋教學(xué)效果,，召開年級(jí)質(zhì)量分析,，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)改善,，不斷強(qiáng)化教師教學(xué)的質(zhì)量意識(shí)。

6.做好學(xué)生評(píng)教活動(dòng),。每學(xué)期進(jìn)行一次教育教學(xué)的學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,，設(shè)計(jì)好問(wèn)卷調(diào)查表，及時(shí)分析,、匯總,，把學(xué)生反映的問(wèn)題和提出的推薦反饋給相關(guān)的教師，讓相關(guān)教師及時(shí)改善,，提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。

7.按時(shí)組織召開了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們宣傳我校,，引導(dǎo)家長(zhǎng)明白在高中階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問(wèn)題,，使家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子在校狀況有了比較全面的了解，對(duì)我校的教育教學(xué)狀況有了客觀的認(rèn)識(shí),。

三、突出重點(diǎn),，加強(qiáng)管理,。

1.加強(qiáng)對(duì)教研組工作的指導(dǎo),、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處,，督促各教研組都制訂了工作計(jì)劃,，有資料、有措施,。建立行政人員聯(lián)系教研組,、備課組制度，要求行政人員全員參與并做好記載,，對(duì)教研組活動(dòng)的資料,、形式提出自己的看法，與聯(lián)系的教研組,、備課組成員及時(shí)做好溝通,，努力提高活動(dòng)的質(zhì)量和效率。教研組活動(dòng)已開始走向制度化,、規(guī)范化,。

2.加強(qiáng)學(xué)科教研。為了加強(qiáng)教師間的交流和學(xué)習(xí),，每學(xué)期進(jìn)行骨干教師的示范活動(dòng),，下學(xué)期還每人錄制一堂錄像課，鼓勵(lì)教師用心聽課,，組內(nèi)教師務(wù)必評(píng)課,，讓教師展示風(fēng)采，讓同行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，融洽了同事間相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,。充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢(shì),，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。每學(xué)期進(jìn)行一次青年教師的賽課、匯報(bào)課活動(dòng),，一方面讓青年教師展示自我,，讓其他老師熟悉、了解;另一方面,，督促青年教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，加快成長(zhǎng)。同時(shí),，發(fā)揮年輕教師的干勁,，為學(xué)校教育教學(xué)的管理多服務(wù)，用推上高三教學(xué)的實(shí)際行動(dòng)來(lái)肯定他們教育教學(xué)的成績(jī)。

3.抓實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。培優(yōu)扶弱工作宜抓早,，抓實(shí)。有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)優(yōu)差生,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施,。領(lǐng)導(dǎo),、教師加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,，研究和實(shí)踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累,，及時(shí)做好總結(jié),。課堂仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地，教師根據(jù)優(yōu),、中,、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標(biāo)，分層設(shè)計(jì)問(wèn)題,，分層設(shè)計(jì)練習(xí),、分層作業(yè)、分層評(píng)價(jià),。

4.做好教研組,、備課組的評(píng)價(jià)。完善教學(xué)“七認(rèn)真”細(xì)則和教研組,、備課組建設(shè)意見,，要求各教研組、備課組明確各學(xué)期需要完成哪些具體的工作,，期末及時(shí)做好材料的收繳,，匯總，教務(wù)處成員認(rèn)真比較,，結(jié)合教研室的績(jī)效考核,，評(píng)選出優(yōu)秀教研組、備課組和優(yōu)秀教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng),，在全體教師大會(huì)上公布和表?yè)P(yáng)，并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金,。同時(shí),，根據(jù)工作量及教研室的績(jī)效考核，對(duì)學(xué)科貢獻(xiàn)較大的老師還進(jìn)行個(gè)別獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)學(xué)科突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)金,，并公示,，以此鼓勵(lì)教師努力提高學(xué)科成績(jī)。

5.用心開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)效,，5個(gè)學(xué)生研究課題在區(qū)級(jí)評(píng)比中或一、二等獎(jiǎng);6位老師的研究性學(xué)習(xí)論文在區(qū)級(jí)評(píng)比中獲一,、二等獎(jiǎng),。

四、取得的教學(xué)管理成績(jī),。

1.教師用心參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽與評(píng)比,，50多人次在比賽中獲獎(jiǎng)。其中,，7人在市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng),，6人獲區(qū)級(jí)考核優(yōu)秀，7人獲區(qū)級(jí)評(píng)比一等獎(jiǎng),，姜海蓉老師在在市級(jí)范圍內(nèi)開設(shè)觀摩活動(dòng),，朱建芳老師在區(qū)級(jí)范圍內(nèi)進(jìn)行名師展示，均獲得一致好評(píng),。

2.用心開展陽(yáng)光體育工作,，堅(jiān)持每一天一小時(shí)體育活動(dòng)，工作有效,，成績(jī)突出,。健美操活動(dòng)在區(qū)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)大會(huì)高中生健美操比賽、區(qū)第二屆全民體育運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生部健美操比賽中分獲一,、二等獎(jiǎng);籃球活動(dòng)獲區(qū)第二屆全民體育運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生部男子籃球比賽第三名;在區(qū)第二屆全民體育運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生部田徑比賽中獲金牌總數(shù)第四名,。

五、工作中的不足及今后努力的方向,。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,，有成有敗有得有失，經(jīng)過(guò)反思,，感到工作中還存在以下的諸多問(wèn)題不盡人意：

1.深入到教學(xué)第一線的時(shí)間還不夠多,，對(duì)教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。

2.備課組群眾備課還要進(jìn)一步加強(qiáng)有效性,。

3.有的教師聽課不到課堂,，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

4.極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律,，還有的教師教育方法單調(diào),，學(xué)生產(chǎn)生疲勞感。

5.合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃,。

教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在進(jìn)步,，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們,，務(wù)必及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新狀況、新問(wèn)題,，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作,。我們堅(jiān)信，有校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo),，有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，我們的各項(xiàng)工作必須會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階!

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十六

20__年全市小學(xué)教師教學(xué)技能全員培訓(xùn)于20__年8月1日正式開始，為了重視這次教師學(xué)技能培訓(xùn),，我把它作為培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí),，鍛煉意識(shí)，提高綜合素質(zhì)和技能水平,，應(yīng)對(duì)各項(xiàng)工作挑戰(zhàn)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重大措施,。

一、明確培訓(xùn)目的,，充分認(rèn)識(shí)提高自身素質(zhì)和技能水平的重要性,。

(1)我知道，教育要發(fā)展就必須需要高素質(zhì)的人才,，教育大業(yè),，人才為本;科教興國(guó)，關(guān)鍵在人,。當(dāng)前國(guó)內(nèi)教育發(fā)展形勢(shì)使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源,，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地方,、一所學(xué)校加快發(fā)展的關(guān)鍵因素在于人才,。

(2)我經(jīng)過(guò)為期一周的技能培訓(xùn)知道了新課程理念教學(xué)提供了嶄新的平臺(tái)，給教師提供了自由伸展的空間,，從語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體養(yǎng)異和不同的學(xué)習(xí)需求,，愛護(hù)學(xué)生的好奇心,、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主,、合作,、探索的學(xué)習(xí)方式?！边^(guò)去我們常說(shuō),，要給學(xué)生一杯水，教師就必須要有一桶水,。通過(guò)這次技能培訓(xùn),，使我深深的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)課改不僅是給學(xué)生一杯水的問(wèn)題，而是學(xué)生如何得到這一杯水的問(wèn)題,，如果老師總覺得自己有“一滿桶水”的學(xué)問(wèn)，勢(shì)必造成學(xué)生就是被動(dòng)的接受者,，老師是絕與者,，這樣的教學(xué)必然是“滿堂灌”式的，新的課程標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生放到了主體地位,，學(xué)生所得的知識(shí)多數(shù)情況的下應(yīng)該是自己主動(dòng)探索結(jié)果,。

葉圣陶先生早就說(shuō)過(guò)，教就是為了達(dá)到不需教,，假如教師自己占用了課堂的全部時(shí)間分析講解,，一點(diǎn)也不給學(xué)生留下自我活動(dòng)的時(shí)間，學(xué)生怎么享受成功?教師只有在教學(xué)中充分發(fā)揚(yáng)民主,，而且一切為了學(xué)生,，直至把課堂也全“主給學(xué)生，給學(xué)生以尊嚴(yán),，以鼓勵(lì),，以方法，以膽量,，以熱情,，以成功，才能真正體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位,。在一周的學(xué)習(xí)中,，上課教師所講的內(nèi)容與播放的案例無(wú)疑證實(shí)了這一點(diǎn)。

(3)我們作為一名教師,，說(shuō)到底政治上靠得住,、綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)是關(guān)鍵,，我知道這次技能培訓(xùn)的目的就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，努力提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平,。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十七

光陰似箭,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又是一年?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào),。

一、政治思想方面,。

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，有愛崗敬業(yè)的思想,，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政,，牢固樹立為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想,。真誠(chéng),、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人,、每一件事,。做事堅(jiān)持原則，既是我的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也是我的缺點(diǎn),，好在老師們的支持理解，認(rèn)同我工作上的過(guò)于“死板”,，其實(shí)是個(gè)“情性中人”,。

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團(tuán)結(jié),、相互尊重,、相互配合，對(duì)于其他部門的工作不分分內(nèi)分外,，鼎力相助,，大力支持。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬,，不計(jì)名利,。

1,、基于有效教學(xué)的理念，以“有效促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,，提高課堂教學(xué)效率,，追求小學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施每個(gè)環(huán)節(jié)的有效性，達(dá)到小學(xué)新課程課堂教學(xué)的最優(yōu)化”為出發(fā)點(diǎn)認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)研究,。

2,、對(duì)我校1—6年級(jí)學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生、學(xué)區(qū)外學(xué)生總?cè)藬?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查,。

3,、到我校學(xué)區(qū)范圍內(nèi)社區(qū)調(diào)查了解適齡兒童入學(xué)情況，確保學(xué)區(qū)范圍內(nèi)入學(xué)率達(dá)到100%,。

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性,、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細(xì)心,。

1,、平時(shí)能把各項(xiàng)常規(guī)工作精心布置策劃，將工作細(xì)化,、量化，準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中,，保證老師工作操作性強(qiáng),、工作有針對(duì)性、實(shí)用性,。

2,、定期更換電子顯示屏內(nèi)容，每周更換教育主題,，并結(jié)合當(dāng)前時(shí)事,、學(xué)校實(shí)際及時(shí)宣傳。

3,、每學(xué)期期末做好各部門資料收集布署工作,。

4、認(rèn)真做好課程設(shè)置,、教師分工,、課表安排工作。嚴(yán)格按課程計(jì)劃開足開齊課程,。

學(xué)校課排表的安排也就好像一幅作戰(zhàn)圖,，在設(shè)計(jì)這幅作戰(zhàn)圖時(shí)，就象下一盤棋一樣要通盤考慮各個(gè)棋子擺在什么地方,，盡量做到科學(xué)性,、實(shí)效性,。使學(xué)校各方面的工作能夠像“用最巨大的技巧做成功的，用最精細(xì)的工具巧妙地雕鏤出的鐘”那樣有條不紊地運(yùn)行,。要全面考慮老師的年齡特征,、體力、學(xué)科特征,、學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，是一項(xiàng)很精細(xì)的腦力勞動(dòng)。

教學(xué)常規(guī)的管理,，是教學(xué)管理中一種相對(duì)穩(wěn)定的管理形式,，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng),。我能嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開齊課程,、開足課時(shí)，積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教材和教師,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，通過(guò)教學(xué)常規(guī)管理制度,，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化,、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道,。

1,、對(duì)低年級(jí)的作業(yè)進(jìn)行了常規(guī)檢查，并寫出反饋意見與建議,。

2,、組織行政隨堂聽課。

3,、制定教師基本功競(jìng)賽方案,，組織三個(gè)教研組開展兩筆字、課件制作,、朗誦比賽,。

4、分組進(jìn)行作業(yè)教案互查活動(dòng),。

非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師一年來(lái)對(duì)教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫助,。其次,，20--年給我的總體感覺是很累，很疲憊,，但看到累累碩果時(shí)也很陶醉,。

教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十八

學(xué)習(xí)鄭州市的道德課堂，秉承二七區(qū)“多彩教育”的辦學(xué)理念,，我校把“搭建多彩平臺(tái),，促進(jìn)學(xué)生多向發(fā)展”作為行動(dòng)目標(biāo)，在教育教學(xué)實(shí)踐中致力于個(gè)性化教育,，根植入道德,，我們?cè)谶M(jìn)行多彩探索。

1,、以綱為引,，編制《課程綱要》。

我校在編寫《課程綱要》時(shí),，強(qiáng)調(diào)“以生為本”,，根據(jù)我校學(xué)生情況，適時(shí)調(diào)整內(nèi)容,，不是抄襲教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，不是復(fù)制同備課組內(nèi)容，不是千人一面,，認(rèn)真調(diào)查學(xué)情,，研究學(xué)情，尊重學(xué)情,，改善學(xué)情,，踏實(shí)地踐行著“以人為本”的和諧理念。針對(duì)各個(gè)學(xué)科,，我們指導(dǎo)教師結(jié)合2011版義務(wù)教育《課程標(biāo)準(zhǔn)》，在深研學(xué)材的基礎(chǔ)上,，細(xì)化課時(shí)分配,、課時(shí)目標(biāo)，把握好章節(jié),、單元,、課時(shí)內(nèi)容、目標(biāo),、評(píng)價(jià)方式,，用“增、刪,、換,、合、立”的方法,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容加以調(diào)整,，優(yōu)化課程,，整合知識(shí)，以促教學(xué),。校長(zhǎng)親自深入各個(gè)學(xué)科組,，和老師一起研討交流編制課程綱要的要旨，迄今為止,，每個(gè)學(xué)科教師都編寫了基本符合要求的本學(xué)科《課程綱要》,。并且，在開課之前和學(xué)生進(jìn)行了分享交流,。在使用過(guò)程中不斷修改完善,，以便更好地指導(dǎo)教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)。

2,、以導(dǎo)促學(xué),，編制《導(dǎo)學(xué)案》。

全體教師能夠積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，通過(guò)相互交流討論,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等方式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，多次展開學(xué)案編制和使用研討會(huì),。我們利用寒暑假,，先由老師自己編寫個(gè)人的導(dǎo)學(xué)案，再集中老師來(lái)?；ハ嘟涣魉幹频膶?dǎo)學(xué)案,，甄別優(yōu)缺點(diǎn)，然后分學(xué)科組集體編制導(dǎo)學(xué)案,，并把七八年級(jí)的數(shù)學(xué)和八年級(jí)的物理印制成書,，發(fā)給學(xué)生使用，作為嘗試,，在使用過(guò)程中教師不斷補(bǔ)充,、修改、調(diào)整和完善導(dǎo)學(xué)案,，也不斷總結(jié)使用過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn),，以便為下一步大面積使用奠定基礎(chǔ)。

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