閱讀是提高語文水平的有效途徑之一,。寫總結(jié)時要簡明扼要,，力求言之有理，語言通順且表達(dá)精確,?？偨Y(jié)范文的案例和分析,，或許能夠給我們啟發(fā)和啟示,。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇一

4月12日下午,，醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座在上海交通大學(xué)東上院500號舉行。上海交通大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教學(xué)辦公室主任,、免疫學(xué)與微生物學(xué)系副教授鈕曉音為學(xué)生們帶來題為“醫(yī)學(xué)生：學(xué)什么,？如何學(xué)？”的精彩授課,。

鈕曉音首先提出醫(yī)學(xué)生的能力培養(yǎng)要求。她引用世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會發(fā)布的《愛丁堡宣言》和我國的醫(yī)學(xué)生誓詞,，指出醫(yī)學(xué)生與普通學(xué)生相比,，有著“除人類之病痛”的使命和責(zé)任，因此對醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)要求也有所不同,，這些要求主要體現(xiàn)在職業(yè)價值,、態(tài)度、行為和倫理、醫(yī)學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)知識,、臨床技能等,。鈕曉音認(rèn)為，面對醫(yī)學(xué)日新月異的進展,，醫(yī)學(xué)生要能夠自我引導(dǎo)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)。此外,，良好的溝通技能,、團隊協(xié)作也是醫(yī)學(xué)生需要掌握的重要能力。

鈕曉音詳細(xì)介紹了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)生的知識培養(yǎng)體系,。其中的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)分為醫(yī)學(xué)導(dǎo)論,、器官系統(tǒng)整合課程、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗整合課程等三大板塊,。她指出,，自主思考貫穿了整個培養(yǎng)體系，體外與體內(nèi),、因果與相關(guān),、科學(xué)與倫理、生理與心理,、理論與實踐等方面,，都是醫(yī)學(xué)生要著重培養(yǎng)的思維能力。

在醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)體系中,，醫(yī)學(xué)整合課程教育體系有著舉足輕重的地位,。鈕曉音指出，學(xué)生要學(xué)會適應(yīng)新的教學(xué)理念,，整合課程打破了學(xué)科界限,，讓基礎(chǔ)與臨床交叉滲透，臨床能力的培養(yǎng)貫穿人才培養(yǎng)全過程,。同時,，學(xué)生要學(xué)會適應(yīng)新的教學(xué)模式，如今的授課已從原先的注入式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榛趐bl,、討論等形式的交互式教學(xué),，并且注重形成性評價，老師將通過平時的小組討論和線上小測等多種方式來綜合考量學(xué)生,，并給予及時反饋,。器官系統(tǒng)整合課程，是將與身體各個系統(tǒng)相關(guān)的各學(xué)科知識進行整合后教授,。鈕曉音以呼吸系統(tǒng)為例,，其教學(xué)融合了組織胚胎學(xué),、生理學(xué)、病理學(xué),、病理生理學(xué),、藥理學(xué)、診斷學(xué),、影像學(xué)等多門相關(guān)課程,。她還向?qū)W生解釋了整合課程中常用的教學(xué)方式，例如pbl,、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué),，要求學(xué)生自主查閱相關(guān)資料，通過自己講授的方式進行,，這樣的學(xué)習(xí)可以加深對知識的理解,，知識的留存率也會大大增加。鈕曉音也向同學(xué)們介紹了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的教學(xué)團隊和首席教師們,，在整合課程的實施過程中,，教師們能夠因材施教，教學(xué)有法,。

現(xiàn)場互動中,，鈕曉音就同學(xué)們提出的“學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)各門學(xué)科的方法”、“整合課程是否對學(xué)生有更大的挑戰(zhàn)”等問題與大家進行了交流探討,，并指出如今的整合系統(tǒng)增加了知識的關(guān)聯(lián)性,，學(xué)生對醫(yī)學(xué)知識的接受程度更高，也更容易理解,。

醫(yī)學(xué)教育是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的重要階梯,，鈕曉音的精彩講座帶領(lǐng)學(xué)生們打開了醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的大門，幫助同學(xué)們了解醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)課程的特點和學(xué)習(xí)方法,，從而更好地邁出醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的第一步,。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇二

5月10日下午，醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座在閔行校區(qū)東上院500號舉行,。上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院醫(yī)學(xué)人文教研室副主任沈宇輝為學(xué)生們帶來了題為“醫(yī)學(xué)與信任”的精彩講座,，一起探討“當(dāng)代醫(yī)患人文精神路在何方”。

沈宇輝首先介紹了醫(yī)學(xué)與人文的關(guān)系,。他表示,，由于醫(yī)學(xué)科學(xué)和人文的斷裂、醫(yī)學(xué)歷史洞察的貧乏,、醫(yī)學(xué)技術(shù)革命和人道主義的疏離,，當(dāng)今醫(yī)學(xué)領(lǐng)域急需呼喚人文主義精神。沈宇輝講述了他在從醫(yī)工作中遇到的一個個小故事,，如醫(yī)生如何面對患者死亡的情緒,、如何和需要截肢治療的病人做術(shù)前談話等。通過這些故事,，同學(xué)們體會到了人文精神在醫(yī)生職業(yè)生涯中的重要性,。

沈宇輝隨后展開對醫(yī)學(xué)人文的思考。醫(yī)學(xué)要以人文為善,，科學(xué)為真?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的特點是“頂天”與“立地”的結(jié)合，即科學(xué)與人文的結(jié)合,。在對疾病的科研與治療過程中,，滲透著研究機構(gòu)和社會管理機構(gòu)的合作。病人作為承載抽象疾病的實體,，卻被遺漏了,。沈宇輝給出了世界健康組織（who）對健康的定義：健康不僅是沒有疾病和病癥，而是一種個體在身體,、精神,、社會上完全安寧的狀態(tài)。因此,，為了保證患者的健康,，醫(yī)生要做到與患者共商、共享,、共生,，增加患者的權(quán)利，做好醫(yī)學(xué)人文在現(xiàn)實中的應(yīng)用,。

沈宇輝講述了醫(yī)患關(guān)系的本質(zhì),，即成本問題、社會問題,、觀念問題,、文化問題。醫(yī)患關(guān)系緊張具有多種原因,，如人口流動性造成醫(yī)患關(guān)系黏度降低,、醫(yī)療行政壟斷造成醫(yī)療資源配置低下、社會轉(zhuǎn)型各種矛盾突出等,，醫(yī)患之間的互不信任正是社會上人與人之間的不信任造成的,。

最后，沈宇輝向?qū)W生們介紹了心理學(xué)中的醫(yī)學(xué)人文,。他指出,，集體無意識由現(xiàn)實中的原型構(gòu)成，歷史上所有影響深遠(yuǎn)的觀點都可以追溯到原型,，了解無意識,，就能讓自己擺脫無意識的操控,。當(dāng)代醫(yī)學(xué)人文被口頭重視的原因正是現(xiàn)實的需要。此外,，他還結(jié)合醫(yī)學(xué)實例具體介紹了心理學(xué)操作層面的理論,，包括認(rèn)知一致性、歸因理論,、定位效應(yīng),、適應(yīng)與偏見、投射效應(yīng),、行動決定態(tài)度等等,。沈宇輝表示，醫(yī)生必須先具有對自己的人文精神,，而在醫(yī)生自我修養(yǎng)過程中,，實踐人文精神是唯一的出路。

現(xiàn)場互動中,，沈宇輝耐心回答大家的問題,，并對大家寄予深切期望，希望醫(yī)學(xué)生們成長為有人文精神的“好醫(yī)生”,。在本次講座中,，醫(yī)學(xué)生感悟到了了人文精神在醫(yī)學(xué)實踐中的重要性，一名好的醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高超,，還要有人文修養(yǎng),。“科學(xué)頂天行醫(yī)術(shù),，人文立地濟世路”,，只有將科學(xué)與人文結(jié)合起來，才能成為受人尊敬的“好醫(yī)生”,。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇三

4月12日下午,，講座在上海交通大學(xué)東上院500號舉行。上海交通大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教學(xué)辦公室主任,、免疫學(xué)與微生物學(xué)系副教授鈕曉音為學(xué)生們帶來題為“醫(yī)學(xué)生：學(xué)什么,？如何學(xué)？”的精彩授課,。

鈕曉音首先提出醫(yī)學(xué)生的能力培養(yǎng)要求,。她引用世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會發(fā)布的《愛丁堡宣言》和我國的醫(yī)學(xué)生誓詞，指出醫(yī)學(xué)生與普通學(xué)生相比,，有著“除人類之病痛”的使命和責(zé)任,，因此對醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)要求也有所不同，這些要求主要體現(xiàn)在職業(yè)價值、態(tài)度,、行為和倫理,、醫(yī)學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)知識、臨床技能等,。鈕曉音認(rèn)為,，面對醫(yī)學(xué)日新月異的進展，醫(yī)學(xué)生要能夠自我引導(dǎo)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)。此外,，良好的溝通技能,、團隊協(xié)作也是醫(yī)學(xué)生需要掌握的重要能力。

鈕曉音詳細(xì)介紹了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)生的知識培養(yǎng)體系,。其中的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)分為醫(yī)學(xué)導(dǎo)論,、器官系統(tǒng)整合課程、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗整合課程等三大板塊,。她指出,，自主思考貫穿了整個培養(yǎng)體系，體外與體內(nèi),、因果與相關(guān),、科學(xué)與倫理、生理與心理,、理論與實踐等方面,，都是醫(yī)學(xué)生要著重培養(yǎng)的思維能力。

在醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)體系中,，醫(yī)學(xué)整合課程教育體系有著舉足輕重的地位,。鈕曉音指出，學(xué)生要學(xué)會適應(yīng)新的'教學(xué)理念,，整合課程打破了學(xué)科界限,，讓基礎(chǔ)與臨床交叉滲透，臨床能力的培養(yǎng)貫穿人才培養(yǎng)全過程,。同時,，學(xué)生要學(xué)會適應(yīng)新的教學(xué)模式，如今的授課已從原先的注入式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榛趐bl,、討論等形式的交互式教學(xué),，并且注重形成性評價，老師將通過平時的小組討論和線上小測等多種方式來綜合考量學(xué)生,，并給予及時反饋,。器官系統(tǒng)整合課程，是將與身體各個系統(tǒng)相關(guān)的各學(xué)科知識進行整合后教授,。鈕曉音以呼吸系統(tǒng)為例,，其教學(xué)融合了組織胚胎學(xué),、生理學(xué)、病理學(xué),、病理生理學(xué),、藥理學(xué)、診斷學(xué),、影像學(xué)等多門相關(guān)課程,。她還向?qū)W生解釋了整合課程中常用的教學(xué)方式，例如pbl,、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué),，要求學(xué)生自主查閱相關(guān)資料，通過自己講授的方式進行,，這樣的學(xué)習(xí)可以加深對知識的理解,，知識的留存率也會大大增加。鈕曉音也向同學(xué)們介紹了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的教學(xué)團隊和首席教師們,，在整合課程的實施過程中,，教師們能夠因材施教，教學(xué)有法,。

現(xiàn)場互動中,，鈕曉音就同學(xué)們提出的“學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)各門學(xué)科的方法”、“整合課程是否對學(xué)生有更大的挑戰(zhàn)”等問題與大家進行了交流探討,，并指出如今的整合系統(tǒng)增加了知識的關(guān)聯(lián)性,，學(xué)生對醫(yī)學(xué)知識的接受程度更高，也更容易理解,。

醫(yī)學(xué)教育是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的重要階梯,，鈕曉音的精彩講座帶領(lǐng)學(xué)生們打開了醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的大門，幫助同學(xué)們了解醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)課程的特點和學(xué)習(xí)方法,，從而更好地邁出醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的第一步,。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇四

通過職業(yè)生涯規(guī)劃書，醫(yī)學(xué)生個人工作者可以增強自己的職業(yè)生涯竟?fàn)幜?。下面要為大家分享的就是醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，希望你會喜歡！

興趣：我興趣廣泛,，如喜歡逛街,，喜歡旅游，喜歡集郵,，喜歡手動制作些手工藝品,，喜歡可愛的東西，對新事物充滿好奇心。

職業(yè)興趣：我喜歡那些穿著白大褂,、以睿智豐富的知識為病人解除病痛的醫(yī)生,。自己也喜歡當(dāng)醫(yī)生。

職業(yè)價值觀：我認(rèn)為醫(yī)生首先要有崇高的敬業(yè)精神,，要有精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)和追求卓越,、利他主義、責(zé)任感,、同情心,、移情、負(fù)責(zé),、誠實,、正直、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。能力:我的管理和學(xué)習(xí)能力還不錯。從班里的學(xué)習(xí)委員和當(dāng)社團的會長這兩點來看,，我的辦事能力是可以的,，管理組織能力也得到別人的肯定，有獨立學(xué)習(xí)的能力,。好的學(xué)習(xí)能力為我以后的職業(yè)能力打下了基礎(chǔ),。

性格：我是比較喜歡獨立的人，一般都是自己的事情自己解決,，不喜歡麻煩別人,。面對別人，我是熱情開朗的女孩,。我會對我遇見的人很陽光的微笑,，很熱情的打招呼。我會熱心地待人,。對于不幸的人我會同情他,，對于失意傷心的朋友，我會安慰她,，對于需要幫助的朋友,，我也會熱心地盡自己所能地幫她我在別人面前是樂觀，是開朗的,。所以很多人都人認(rèn)為我很厲害,，很不錯，根本都不會有愁的時候,。這就是我陽光的一面吧!大多時候,，我是有耐心的人，我可以很細(xì)心地做好事情。只是近段做事有點缺少恒心與毅力,，只抱三分熱情,，沒有動力。不過這只是暫時的,，我會找好自己的方向,，努力前進的。再仔細(xì)端詳自己的性格,，待人待事熱心熱情,，適合當(dāng)醫(yī)生的。

環(huán)境與職業(yè)的分析

1.家庭環(huán)境分析：從家庭來講,，我從事醫(yī)生這一職業(yè)是很好的,。首先，我家人的身體不是很好,，我希望自己可以更多地幫助到家人,。

2.學(xué)校環(huán)境分析：就目前我所就讀的學(xué)校——廣東藥學(xué)院來講,，讀醫(yī)不是個很好的選擇,，因為本學(xué)校是以藥劑學(xué)等專業(yè)較好的，在一個藥科學(xué)校里讀醫(yī)不是很好的選擇,。但是,，我想，只要我讀研時在更好的學(xué)校讀,，這樣就可以彌補回來了?，F(xiàn)在學(xué)校并不重要，重要的是我要學(xué)到過硬的知識才是真理,。

3.社會環(huán)境分析：現(xiàn)在各行各業(yè)受到金融危機的影響,，導(dǎo)致今年的大學(xué)生就業(yè) 率才達(dá)8%，然而,，醫(yī)生這一行業(yè)是不受金融危機影響的,。但是雖然不受金融危機影響，因為大學(xué)生越來越多,，每年醫(yī)院的病人的數(shù)量是差不多的,，醫(yī)生這一職位也接近達(dá)飽和狀態(tài)，所以沒有過強過硬的本領(lǐng),，是很難在這個強手如林的社會里立足的,。

4.法律環(huán)境分析：現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系處于緊張狀態(tài)中，醫(yī)生這一職業(yè),，可以說是一只腳在醫(yī)院,，另一只卻在監(jiān)獄,。患者都會認(rèn)為,，醫(yī)生醫(yī)好人是應(yīng)該的,，然而醫(yī)不好就你不對。所以,，為面對這么嚴(yán)峻的形式,，學(xué)好知識，完善自我是至關(guān)重要的,。

5.職業(yè)環(huán)境分析：大學(xué)里讀醫(yī)的人數(shù)在逐年增多,，現(xiàn)在對醫(yī)生的要求也愈來愈高，本科生想在較好的醫(yī)院里呆是很難的事情,，除非你的能力非常的高,。否則，現(xiàn)在大多醫(yī)院都是要求碩士以上的學(xué)位才可以的,。

6.發(fā)展領(lǐng)域分析：我現(xiàn)在就讀的是臨床醫(yī)學(xué),，以后可以選擇外科、內(nèi)科,、兒科,、婦產(chǎn)科等方向。外科醫(yī)生需要理論知識牢固,、動手能力強,、體力夠強,、思維敏捷細(xì)膩等能力,。各科醫(yī)生的要求各不相同，給自己定向時要有充分的了解才可以,。

職業(yè)目標(biāo)：醫(yī)生

20xx-20xx年——大二要達(dá)如下目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：過英語六級,，學(xué)好專業(yè)知識，學(xué)好計算機,，拿二等獎學(xué)金,。

能力目標(biāo)：提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力

職務(wù)目標(biāo)：做臨床醫(yī)學(xué)院健康促進協(xié)會的會長

20xx年-20xx年——大三要達(dá)如下目標(biāo)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：牢固掌握學(xué)過的.所有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，醫(yī)學(xué)專業(yè)英語水平達(dá)可以自如地閱讀外醫(yī)書的水平,，能力目標(biāo)：會熟練運用推拿,、針灸、拔罐,、急救等,。會為診斷簡易病情。

20xx-20xx年——大四為沖刺期,，要達(dá)如下目標(biāo)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握各項醫(yī)學(xué)智能,，醫(yī)學(xué)知識牢固, 掌握求職技巧

考研目標(biāo):考取中山大學(xué)或者南方醫(yī)科的研究生

20xx-20xx年——大五沖刺分化期,，要達(dá)如下目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：各科醫(yī)學(xué)基本理論知識非常牢固，醫(yī)學(xué)智能可以安全使用

學(xué)歷目標(biāo):考上研究生

20xx年-20xx年:三年研究生生活

學(xué)習(xí)目標(biāo)：要有自己的研究課題,，作出成果

能力目標(biāo)：動手能力強,，醫(yī)學(xué)技能可以熟練運用

20xx-20xx年：

學(xué)位目標(biāo)：考取研究生學(xué)位，醫(yī)師證

工作目標(biāo)：在廣州或者深圳的三甲醫(yī)院上班7.20xx-2019年——三年目標(biāo)：

職位目標(biāo)：向主任醫(yī)師,、專家前進

四,、具體行動計劃

銘記大目標(biāo)，每天寫小目標(biāo),，每天寫總結(jié),。用恒心與毅力去堅持，相信自己的能力,，相信自己總能行,。努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)與夢想。如下是我的近十年目標(biāo)的實施方案：

1.20xx-20xx年：正值大二的我,，處于大學(xué)的定向期,。我這個學(xué)期的目標(biāo)的具體實施有：

1)過英語六級。要每天讀英語,，每星期做套題訓(xùn)練,，多聽多寫多說。

2)學(xué)好計算機基本機能,，如學(xué)會熟練操作電腦office軟件,，學(xué)會數(shù)學(xué)媒體的應(yīng)用與visual basic。

3)學(xué)好各個科目,，保證各科考試在85分以上,。

4)學(xué)好自己的選修——針灸學(xué)，達(dá)到針基班的高級水平

5)參加急救知識競賽,，并要獲獎

6)復(fù)習(xí)學(xué)過的書本,，鞏固好學(xué)過的知識

7)了解讀研信息與做好讀研準(zhǔn)備

8)主動去做醫(yī)學(xué)綜述報告，鍛煉自己主動搜集與學(xué)習(xí)知識的能力

2.20xx年-20xx年——大三的目標(biāo)實施方案如下：

1)復(fù)習(xí)好學(xué)過的知識

2)主動去醫(yī)院見習(xí)

3)繼續(xù)拓展自己的英語視野,，提高醫(yī)學(xué)專業(yè)英語水平,，以達(dá)可以自如地閱讀外國醫(yī)學(xué)知識。

4)積極參加各項醫(yī)學(xué)智能培訓(xùn)

5)注意鍛煉并熟練運用推拿,、針灸,、拔罐、急救等,。

6)掌握好各科知識

7)培養(yǎng)自己與人溝通的能力,，學(xué)習(xí)醫(yī)德素養(yǎng)

3、20xx-20xx年——大四為沖刺期,，目標(biāo)實施方案如下：

1)熟練掌握各項醫(yī)學(xué)智能,，醫(yī)學(xué)知識牢固

2)為考研做好充分的準(zhǔn)備,，定下考取中山大學(xué)或者南方醫(yī)科的研究生的目標(biāo)

3)搜集就業(yè)信息，掌握求職技巧

4,、20xx-20xx年——大五沖刺分化期,，目標(biāo)實施方案如下：

1)各科醫(yī)學(xué)基本理論知識非常牢固，醫(yī)學(xué)智能可以安全使用

2)考上研究生

5,、20xx年-20xx年:三年研究生生活

1)要有自己的研究課題,，作出成果

2)多注意動手能力的鍛煉

3)多注意學(xué)習(xí)當(dāng)醫(yī)生的各項技能

4)學(xué)好專業(yè)知識，學(xué)以致用

6.20xx-20xx年：目標(biāo)

1)考取研究生學(xué)位

2)考取醫(yī)師證

3)在廣州或者深圳的三甲醫(yī)院上班

7.20xx-2019年——三年目標(biāo)：向主任醫(yī)師,、專家前進

其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想與追求;但是無論你眼底閃過多少刀光劍影,只要沒有付諸行動,那么一切都只是鏡中花,、水中月,可望而不可及。一個人若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力,，不斷拼博奮斗,。成功,不相信眼淚,不相信頹廢,不相信幻影，它只垂青有充分磨礪充分付出的人,。未來,，掌握在自己手中。所有的退卻都有借口,而所有的挑戰(zhàn)都沒有理由,只有必勝的信念才可向成功,、向夢想越靠近,。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇五

一、自我評估,。

根據(jù)家長,、老師和同學(xué)們的評價，借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗,，發(fā)現(xiàn)自己是一個較為外向開朗的人還是內(nèi)向穩(wěn)重的人,，并對哪些問題較為感興趣，如經(jīng)濟問題還是管理問題,，或擅長哪些技能如分析,，對數(shù)字敏感,，語言表達(dá)能力等,。也可分析出自己的一些弱點，她說：“一般的大學(xué)生抗壓力能力,，合作能力較弱,，考慮問題深度不夠，文字表達(dá)能力不佳,?！?/p>

二、確定短期和長期目標(biāo),。

三,、制定行動計劃與措施,。

四、選擇需要采取的方式和途徑,。

一年級為試探期：要初步了解職業(yè),，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力,。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流,，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況,，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重多參加學(xué)?；顒樱黾咏涣骷记?，學(xué)習(xí)計算機知識,，爭取可以通過計算機和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)。為可能的`轉(zhuǎn)系,、獲得雙學(xué)位,、留學(xué)計劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備，多利用學(xué)生手冊,，了解相關(guān)規(guī)定,。二年級為定向期：應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動,，并以提高自身的基本素質(zhì)為主,，通過參加學(xué)生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力,，同時檢驗自己的知識技能,；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動,，要具有堅持性,，最好能在課余時間后長時從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感,、主動性和受挫能力,，增強英語口語能力，增強計算機應(yīng)用能力,，通過英語和計算機的相關(guān)證書考試,，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。

應(yīng)該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上,。這時,，可先對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分,；然后,，開始畢業(yè)后工作的申請,，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準(zhǔn)備,；最后,，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息,、強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練,，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進行施展演練,。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇六

一個好的打算能給我們帶來動力，當(dāng)我們還在徘徊不知道我們將來要做什么的時候,，那就像是一個沒有指南針的船在浩瀚無邊的海洋中航行一樣,，只會不停地在同一個地方遲疑不決。所以我們應(yīng)當(dāng)對自己的將來有個打算,，就像在我們?nèi)松牡缆飞宵c亮一盞指路燈一樣,，讓我們的人生更加精彩。尤其是在當(dāng)今社會中,，競爭如此之激烈,，怎樣在這樣的社會中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，能在社會中立于不敗之地呢,？羅素說過,，選擇職業(yè)，就是選擇將來的自己,。是的,，就是規(guī)劃，這就是我們領(lǐng)先于其他競爭者的最正確選擇,。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇七

國家越來越重視大學(xué)教育的未來發(fā)展,，很多高校畢業(yè)生畢業(yè)后都沒有工作，甚至找的工作都是和自己不適合的;所以現(xiàn)在的高校,，在學(xué)生進入大學(xué)就緊抓職業(yè)規(guī)劃課程的教育,，從各方面讓學(xué)生了解職業(yè)規(guī)劃的重要和對人一生的影響。眼看大學(xué)四年要畢業(yè)了,，工作也開始了一段時間了,，可和自己當(dāng)時做的職業(yè)規(guī)劃完全不相同呀,，這到底是什么原因呢?這也讓很多的很多畢業(yè)生走進一個誤區(qū)：“做職業(yè)規(guī)劃其實并不重要!”通過專家們的調(diào)查和實踐發(fā)現(xiàn),，出現(xiàn)這一問題的其中一個主要原因是：大多數(shù)就業(yè)人士沒有按照職業(yè)生涯規(guī)劃的正確流程來做職業(yè)規(guī)劃，而是依據(jù)個人的意愿來完成的,，而這種意愿往往是出于做職業(yè)規(guī)劃人的理想化狀態(tài),，單方面的想要成為的那種人,，而并沒有考慮到自身的優(yōu)缺點和局限性。

今天,，我們就這個職業(yè)規(guī)劃的正確流程來詳細(xì)剖析借鑒,，以減少更多的職業(yè)人士在日后出現(xiàn)類似的問題。

職業(yè)規(guī)劃的流程大致用以下幾個歸納點可以表示,，我們先歸納,，之后再進行一個小點的剖析：

樹立正確的生涯發(fā)展信念。

自我評估,。

生涯機會評估,。

職業(yè)方向定位。

設(shè)定發(fā)展目標(biāo),。

制定行動方案與計劃,。

生涯評估與反饋。

1.樹立正確的生涯發(fā)展信念,。職業(yè)生涯發(fā)展的信念是事業(yè)成功的基本根本,。俗話說“志不定，天下無可成之事”只有有了發(fā)展向上的信念,，事業(yè)的成功才可漸進,，沒有信念，就算是奮斗到底,，也只是失敗,。人生的起跑點要從立志開始，它表現(xiàn)出你是一個有理想,、胸懷,、情趣和價值觀的人;立了志，所立的志就會影響著你的奮斗目標(biāo),，促使你的偉大成就,。所以，在做生涯規(guī)劃時,，要先立下人生志向,，對期望人生取得更大發(fā)展。但在此也有一點要提醒,，立志很重要,，但要記住，成功之人立長志,，失敗之人常立志這句老話,。

2.自我評估。自我評估是生涯規(guī)劃的最重要步驟之一。自我評估就是在認(rèn)識自己,，了解自己的前提下對自己做出正確的職業(yè)選擇,。一般來說，自我評估包括自己的興趣,、特長,、性格、學(xué)識,、技能,、智商以及組織管理、協(xié)調(diào),、活動能力等,。

3.生涯機會的評估。這是很重要的一點也是很容易迷糊的一點,。這一點的靈活性比較大,，在實踐的過程中葉顯得相當(dāng)?shù)亩嘣Ｒ虼?，很多人會忽略掉這點,，而正是這點的缺失，導(dǎo)致了職業(yè)生涯規(guī)劃的失敗,。生涯機會的評估就是評估各種環(huán)境對自己生涯發(fā)展的影響,。因為每一個人都處在一定的環(huán)境之中,，這個環(huán)境給人的影響是最大的,，在做職業(yè)規(guī)劃時,，要分析環(huán)境條件的特點，環(huán)境的發(fā)展變化情況,，自己與環(huán)境的關(guān)系,，自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求,，以及環(huán)境對自己有利條件與不利條件等等,。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利,，使你的生涯規(guī)劃具有實際意義,。

4.職業(yè)方向定位。通過對自我評估及生涯機會評估,，結(jié)合生涯發(fā)展愿望,，我們可初步確立個人的職業(yè)發(fā)展方向，如具體的行業(yè)/領(lǐng)域,，職業(yè),，職位，希望發(fā)展的高度等。

5.設(shè)定發(fā)展目標(biāo),。生涯目標(biāo)的設(shè)定是職業(yè)規(guī)劃的核心,。一個人事業(yè)的成敗,，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),。沒有目標(biāo)如同大海的孤舟，四野茫茫;沒有方向,，不知道自己應(yīng)走向何方,。只有樹立了目標(biāo)，才能明確奮斗的方向,，就像海洋中的燈塔,，引導(dǎo)你避開險礁暗石，走向成功,。

6.制定行動方案與實施計劃,。在確定了生涯目標(biāo)后，行動變成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動,，就不能達(dá)成目標(biāo)，也就談不上事業(yè)的成功,。這方面包括為達(dá)成目標(biāo),，你通過什么樣的通道來實現(xiàn)?在工作方面，你計劃采取什么措施提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,，你計劃如何提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開發(fā)方面,，采取什幺措施開發(fā)你的潛能等等。都要有具體的計劃與明確的措施,，并且這些計劃要特別具體,，以便于定時檢查。

7.生涯評估與反饋,。在實踐職業(yè)規(guī)劃的過程中總會有很多變化,，有的變化因素是可以預(yù)測的，而有的變化因素難以預(yù)測,。要使生涯規(guī)劃行之有效,，我們就要不斷地對生涯規(guī)劃進行評估與修訂。比如可以這樣修訂,，職業(yè)的重新選擇,、生涯路線的選擇、人生目標(biāo)的修正,、實施措施與計劃的變更等,。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇八

要想寫好職業(yè)生涯規(guī)劃，就必須先認(rèn)識它的含義。職業(yè)生涯規(guī)劃,，是指個人與組織相結(jié)合,，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對自己的興趣、愛好,、能力,、特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點,，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排,。下面小編準(zhǔn)備了醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的范文,，提供給大家參考!

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本” 的人才理念，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo),，才會有動力,。

我的職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

1.興趣分析：我雖然從小沒有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢想，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn).我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系,，聽他們說他們學(xué)的一些工類和理工類的對數(shù)學(xué)要求很高.我這人不能說對數(shù)學(xué)沒興趣但是我的數(shù)學(xué)成績不好,，這也不是我沒努力.在高中時我是數(shù)學(xué)課代表，挺愛學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好.一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難,，但是我學(xué)的臨床專業(yè)對數(shù)學(xué)要求不是很高.臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣,，學(xué)習(xí)方法也差不多.而我就對化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招,，在高中是我的化學(xué)成績一直很好生物經(jīng)常在班里考第一.我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時幸虧沒學(xué)別的專業(yè)，我對臨床醫(yī)學(xué)充滿了信心,，對自己充滿了信心.

2.性格分析：我是一個活潑,、開朗的女孩.我相信一個人的性格是可以改變的，我就是一個很好的例子.在上初中的時候我的性格有點內(nèi)向,，但是到了高中以后我認(rèn)識了幾個好朋友,，也在班里負(fù)責(zé)工作，我變的外向了.我做事很認(rèn)真,，做每件事情總是盡自己的最大努力,，爭取作到最好.我很重感情,，如果有同學(xué)真心對我好我就會把他當(dāng)作我的好友來對待,，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰(zhàn)自己,，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試,，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會好好的對他.

3.能力分析：我的理論分析能力比我的動手能力要好,，當(dāng)然我的動手能力也是很棒的,，我不怕苦，不怕累,，不怕臟,，吃苦耐勞.我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問題解決問題.能夠接受別人對我的建議和意見.

4. 優(yōu)缺點分析

優(yōu)點缺點

做事認(rèn)真謙虛謹(jǐn)慎沒有耐心缺少社會實踐

對自己的工作負(fù)責(zé)做事效率低

心地善良上進心強緊張時一點點口吃

人品端正腳踏實地不太關(guān)心同學(xué)

解決自我認(rèn)知中的劣勢和缺點，針對自己的不足和缺點,，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點：

(1)閱讀一些勵志性的書籍,，增強自己學(xué)習(xí)的毅力(2)向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法,。(3)參加一些實踐活動多的社團,，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會實踐,。

環(huán)境分析：我是來自農(nóng)村的一個學(xué)生,，自小從農(nóng)村長大.我的.父母都是工人我有一個姐姐，一個弟弟,，在上學(xué),，家庭不算富裕但也稱不上貧窮，家人在一起時很和諧也很快樂.父母供給我們?nèi)齻€上學(xué)希望我們都能夠出人頭地,，找到一分好工作.家里人一直很支持我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué),，相信他們會永遠(yuǎn)支持我的工作.

2學(xué)校環(huán)境分析：在沒來這個學(xué)校之前我感覺這是一個不好的學(xué)校，但是來到之后著所學(xué)校給我的感覺比我想像的好多了,，它雖不能和國家重點學(xué)校相比但是還是有很多好老師的.這里的學(xué)風(fēng)很好.我相信我們學(xué)校的學(xué)生不一定比中國醫(yī)科大的學(xué)生差,，我相信煤醫(yī)的學(xué)子也能夠考上別人只有做夢才能去上的學(xué)校的研究生.

3社會環(huán)境分析：

現(xiàn)在的中國在飛速的發(fā)展,，產(chǎn)業(yè)也更新的很快.今天的熱門專業(yè)明天可能就成為了冷門.但是幸運的是醫(yī)學(xué)是恒星職業(yè)是不會過時的，當(dāng)然我不會因此而放縱了自己.從事將來的醫(yī)學(xué)事業(yè)必須有過硬的知識和能力才行,，將來的社會是有知識和有能力人的天下.因此只要你有足夠的能力,，未來的世界必然是你走在時代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力!

4職業(yè)環(huán)境分析：隨著大學(xué)的擴招，現(xiàn)在中國的大學(xué)生越來越多,，因此就業(yè)形式越來越嚴(yán)峻,，現(xiàn)在甚至出現(xiàn)了"大學(xué)生畢業(yè)就是失業(yè)的"說法，其實這一點也不夸張.居我了解現(xiàn)在臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生如果沒有很好的關(guān)系畢業(yè)后找工作是很難的,，因為有大批的醫(yī)學(xué)生.也是因此有些學(xué)生就考研究生,，一些學(xué)生為什么考研究生?是為了自身素質(zhì)的提高嗎?根本不是，他們就是為了混個文憑,，為了將來好找工作.但是現(xiàn)在的研究生也不好找工作,，別說碩士就是博士也難找.我們老師說上次我們醫(yī)學(xué)院這樣的學(xué)校招老師九個人中有六個博士，由此可見就業(yè)形式的嚴(yán)峻.但是我相信一點"就業(yè)率再低也有找到工作的,，就業(yè)率再高也有找不到工作".將來只有那些實力派的才好找工作,，因此現(xiàn)在必須努力為成為實力派努力，進可能多的學(xué)習(xí)知識不僅僅是醫(yī)學(xué)知識,，其實各種各樣的知識都是不多余的,，因為再將來不一定會用到那一方面的知識.

現(xiàn)在一些大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這是我們中國教育發(fā)展的必然結(jié)果,，但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情,，我不認(rèn)為每個人都可以成功因為幾十年中我才見到一個比爾蓋茨，我不相信別人做到的我一定能作到因為人與人是有差別的.一些人說"人做到的我也可以作的到"那是不對的,，例如有人考入了國家重點醫(yī)科大學(xué)有人考入了煤醫(yī),，這就是差距.因此在自主創(chuàng)業(yè)前必須考慮好自己是不是那塊料，適合不適合自主創(chuàng)業(yè),，首先看清自己.

我相信政府會幫助大學(xué)生解決這個問題,，政府會想辦法來解決大學(xué)生就業(yè)難的問題.比如現(xiàn)在政府大學(xué)生下鄉(xiāng)工作，鼓勵大學(xué)生農(nóng)民工化以及支邊,，這些都是政府的一些措施.但是我們也不能以此而放松了,，因為政府解決的只是一部分人的問題，因為現(xiàn)在的社會存在著"淺規(guī)則"!

1.短期的職業(yè)目標(biāo)(在大學(xué)期間)：努力學(xué)習(xí)好各門功課,，在學(xué)習(xí)期間要注意學(xué)習(xí)專業(yè)課以外的知識,，多關(guān)注醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展.大學(xué)英語四六級一次性過去，爭取入黨.處理好與同學(xué)之間的關(guān)系,，爭取多次拿獎學(xué)金.多參加活動.

2.中長期的職業(yè)目標(biāo)：在國內(nèi)讀碩,。在讀研究生時學(xué)習(xí)一些中醫(yī)知識，畢業(yè)后至少進一家一般的醫(yī)院工作,，在40歲前作到主任醫(yī)師,，在職期間不斷學(xué)習(xí),，抓住出國的機會去國外學(xué)習(xí)，努力向院長邁進,，爭取在退休前作10年左右的院長退休后去合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問,。

3.備選的職業(yè)目標(biāo)

(一)找工作。這一點我會首先考慮,，因為不管怎么深造就是為了就業(yè),。剛進醫(yī)院肯定是最底層，但是我不會因此而氣餒,，因為我畢業(yè)的學(xué)校不好,，我會努力工作以求晉升。大學(xué)畢業(yè)時我24,，在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證,，在30歲之前要不斷的學(xué)習(xí)，盡量多的考取證書為以后的晉級做鋪墊,，并且要爭取成為主治醫(yī)師;在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師,，之后去條件較好的醫(yī)院工作,，接下來向院長努力,，在退休之前作5~8年的院長。退休后找適合自己的事做或者回到故鄉(xiāng)幫助鄉(xiāng)親們排憂解難,。

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(二) 出國深造,。大學(xué)畢業(yè)去國外讀研。在外國讀研究生畢業(yè)后若有好的機會就在外國工作或者在外國讀博,，但我希望在外國讀完碩博后回國工作,。回國后要進一家好醫(yī)院,，努力爭取在35歲前晉升為主任醫(yī)師,，在職期間抓住一切出國學(xué)習(xí)的機會，盡可能多的評職稱,，在45歲前成為醫(yī)院里的核心人物,。接下來努力向中國科學(xué)院邁進而努力，爭取在有生之年成為一名院士,。若不能做院士就在醫(yī)院努力工作,，能晉升到那里就升到那里。退休后在合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問,。

這只是我現(xiàn)在對自己職業(yè)的規(guī)劃,，我是一切從實際出發(fā)考慮了各種因素，我相信它很符合自己,，我也會按照上面寫的一樣努力去做,，爭取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣.當(dāng)然這里面必定存在這一些不足之處,，再今后我會不斷的更新，但是這個大方向是不會變的.

夢想與現(xiàn)實之間總是存在著差距,，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除,，這個過程也就是夢想實現(xiàn)的過程.我深深的知道要實現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事，其過程之艱難是可想而知的.成功,，不相信眼淚,，未來，要靠自己去打拼!大雨過后才會有美麗的彩虹,，成功就在彼岸,，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達(dá),，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船,，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇九

職業(yè)錨的概念是由美國埃德加·施恩教授提出的,，他認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃實際上是一個持續(xù)不斷的探索過程,。

在這一過程中，每個人都在根據(jù)自己的天資,、能力,、動機、需要,、態(tài)度和價值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念,。

隨著一個人對自己越來越了解，這個人就會越來越明顯地形成一個占主要地位的職業(yè)錨,。

所謂職業(yè)錨就是指當(dāng)一個人不得不做出選擇的時候,，他或她無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價值觀。

正如“職業(yè)錨”這一名詞中“錨”的含義一樣,，職業(yè)錨實際上就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時所圍繞的中心,。

一個人對自己的天資和能力、動機和需要以及態(tài)度和價值觀有了清楚的了解之后,，就會意識到自己的職業(yè)錨到底是什么,。

施恩根據(jù)自己在麻省理工學(xué)院的研究指出，要想對職業(yè)錨提前進行預(yù)測是很困難的,，這是因為一個人的職業(yè)錨是在不斷發(fā)生著變化的,，它實際上是一個不斷探索過程所產(chǎn)生的動態(tài)結(jié)果。

有些人也許一直都不知道自己的職業(yè)錨是什么,，直到他們不得不做出某種重大選擇的時候,，一個人過去的所有工作經(jīng)歷、興趣,、資質(zhì),、性向等等才會集合成一個富有意義的模式(或職業(yè)錨),，這個模式或職業(yè)錨會告訴此人，對他或她個人來說,，到底什么東西是最重要的,。

施恩根據(jù)自己多年的研究，提出了以下五種職業(yè)錨：

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇十

就目前而言,，隨著科技的日新月異,，醫(yī)療行業(yè)具有良好的發(fā)展前景，對于一個醫(yī)學(xué)生來說,，勢在必行,，為將來就業(yè)打好基礎(chǔ)。

如今很多學(xué)生歷經(jīng)高考邁入大學(xué),，首先想到的是輕松一下,，對自己的`發(fā)展規(guī)劃并不明確，缺少對于未來工作與人生發(fā)展方向的理性思考,，這種情況將導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)前的準(zhǔn)備不足和定位偏差,，影響對專業(yè)工作的適應(yīng)性。

作為一個醫(yī)學(xué)生,，其專業(yè)的明確性有別于其他專業(yè)的學(xué)生,，早在接到《入取通知書》后便在已明確自己將從事醫(yī)學(xué)工作。這既免除了絕大部分醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后擇業(yè)的煩惱,，也提供了盡早進行的條件,。然而，我們時?？梢钥吹剑承┽t(yī)學(xué)生在畢業(yè)后改行不從事醫(yī)學(xué)工作了,，某些則面對一長串導(dǎo)師名單而六神無主,，某些畢業(yè)后在于病人的交流中遇到了困難。所以,，盡早地對進行一份全面詳實客觀的規(guī)劃是十分必要也是不可或缺的,。

的意義和目的主要有以下幾點：有目的地為畢業(yè)后的選擇工作或研究方向做準(zhǔn)備。盡早培養(yǎng)醫(yī)學(xué)職業(yè)精神,，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)道德規(guī)范,，了解醫(yī)患關(guān)系的發(fā)展變化。有計劃地進行課外見習(xí),、鍛煉,，或語言學(xué)習(xí)等?；ハ鄬W(xué)習(xí)探討,，共同營造良好的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇十一

學(xué)號：

院系：口腔醫(yī)學(xué)院。

專業(yè)：口腔醫(yī)學(xué),。

目錄,。

一個好的計劃能給我們帶來動力，當(dāng)我們還在徘徊不知道我們將來要做什么的時候,，那就像是一個沒有指南針的船在浩瀚無邊的海洋中航行一樣,，只會不停地在同一個地方猶豫不決。所以我們應(yīng)該對自己的將來有個計劃,，就像在我們?nèi)松牡缆飞宵c亮一盞指路燈一樣,，讓我們的人生更加精彩。尤其是在當(dāng)今社會中,，競爭如此之激烈,，怎樣在這樣的社會中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，能在社會中立于不敗之地呢?羅素說過,，選擇職業(yè),，就是選擇未來的自己。是的,，就是規(guī)劃,，這就是我們領(lǐng)先于其他競爭者的最佳選擇。

【規(guī)劃時間】7年,。

【始止時間】20xx--20xx,。

【年齡跨越】19歲到25歲。

【階段目標(biāo)】以優(yōu)異成績順利畢業(yè),，成為一位有實踐經(jīng)驗的口腔醫(yī)師,。

【總體目標(biāo)】成為醫(yī)院里面的主任醫(yī)師，可以出國深造,。

二,、自我分析。

對自己性格的評估為：外向,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，考慮周到，對于敢興趣的事情不知疲倦,。善良,，樂于助人，愿廣交好友,，正直,，恪守原則。當(dāng)初也是周圍的人覺得我這性格適合當(dāng)醫(yī)生，我也喜歡這個以救人為事業(yè)的職業(yè),，我也十分愿意遵守醫(yī)學(xué)生誓詞中所說的“我志愿獻身醫(yī)學(xué),，熱愛祖國，忠于人民,，恪守醫(yī)德,，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研,，孜孜不倦,，精益求精，全面發(fā)展,。

我決心竭盡全力除人類之病痛,，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽,。救死扶傷,，不辭艱辛，執(zhí)著追求,，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生,。”

雖然口腔醫(yī)生比臨床醫(yī)生更少的觸動生與死,，但我任然喜歡這個我向往的職業(yè),，雖然目前的我與這一目標(biāo)相距太遠(yuǎn)，但我會努力實現(xiàn)這一目標(biāo),，職業(yè)規(guī)劃也是為此所展開的一小步,。作為一名醫(yī)學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來,。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里,，我究竟該扮演如何一個角色呢?現(xiàn)在我決定畢業(yè)以后我直接就業(yè)。如果沒有意外基本不會去考研,。雖說不參加深造,，那么現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時間也更加寶貴了，我會把主要精力放在學(xué)習(xí)上,。同時，不斷提高自身的素質(zhì),，參加各種社會活動,。積極參與如科研這樣的與學(xué)術(shù)相關(guān)活動，豐富知識面,。

到了大四,，我們也將參加在臨床科室實習(xí)，在帶教老師的指導(dǎo)下認(rèn)真努力學(xué)習(xí)各種臨床技能，豐富自己的臨床經(jīng)驗,。這也將直接關(guān)乎到我們畢業(yè)后的實習(xí)甚至更加重要的程度,。我也將復(fù)習(xí)在學(xué)校學(xué)得的東西，與實際相結(jié)合,，逐漸吸收經(jīng)驗,，成為將來行醫(yī)的資本。扎實學(xué)習(xí)專業(yè)技能,，同時,，充分利用校內(nèi)圖書館、校外購書城及網(wǎng)絡(luò)信息,，開拓視野,，擴展知識范圍，以此,，激發(fā),、開拓思路，嘗試設(shè)計開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新,、科技創(chuàng)新,。在校期間嚴(yán)格遵守學(xué)校各項制度，按學(xué)校要求合格畢業(yè),。這也是一名醫(yī)學(xué)生所必須完成的,。

然后我就畢業(yè)了，會進入醫(yī)院輪轉(zhuǎn),，從最簡單的東西學(xué)起,，踏踏實實地走好接下去的每一步，學(xué)會與病人的溝通,，接受導(dǎo)師前輩的教誨,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件我應(yīng)該去做好的事情。盡早取得行醫(yī)資格,，成為一名口腔醫(yī)生,，由于未來的諸多不確定性，我不能保證太多,，但唯一我能保證的是,，無論發(fā)生什么，遇到怎樣的挫折困難,，我會努力作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，為病人緩解痛苦，被大家認(rèn)可,，成為一個自食其力的人,。

三、職業(yè)分析。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識,，受到口腔及頜面部疾病的診斷,、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練,，具有口腔常見病,、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力,。

口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬,，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設(shè)診所,，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容,、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育,、科研,、臨床實踐相關(guān)的工作：

1.醫(yī)師——在醫(yī)療機構(gòu)或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦，

2.教師——在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作;,。

3.科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生,、發(fā)展、預(yù)防及治療,，

4.銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司,、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作,。

5..正畸口腔醫(yī)生——熟練掌握各項口腔臨床醫(yī)療技術(shù),。

6.管理者——尚具有有管理一個醫(yī)療機構(gòu)的能力，能夠很好進行人員的優(yōu)化配置,，有很好的與人協(xié)作的能力,。

據(jù)相關(guān)文獻顯示，在我國,，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000,，而國際公認(rèn)的合適的比例應(yīng)為1∶20xx。相對于歐,、美等發(fā)達(dá)國家口腔科醫(yī)生配比率1:500,。我國現(xiàn)有口腔醫(yī)生2.5萬人左右，而與此同時卻有25億顆齲齒待填充,，6億顆錯位畸形待矯正,，10億牙周病患者待醫(yī)治。如果要將這些牙病都治好,，至少要我國口腔醫(yī)生忙200年。按健康需求法預(yù)測(m=p*i*d*t/s)，到20xx年,，我國需要154萬口腔醫(yī)師,。

587戶1558人進行調(diào)查，結(jié)果表明我國家庭成員患齲率為52.05%,，齲齒均數(shù)為1.76,，牙齦炎患病率為16.05%，牙結(jié)石檢出率為39.35%,，早期牙周病患病率為4.43%,，晚期牙周病患病率為1.73%。我國幾乎人人都患有口腔疾病,，但絕大多數(shù)人需要的治療而尚未得到治療,。顯然，市場不是問題,，同時也可以看到我國口腔醫(yī)生的數(shù)量遠(yuǎn)不能滿足患者的'需求,。不過同時也應(yīng)看到，我國牙病患者大部分在農(nóng)村,，而農(nóng)村幾乎無口腔治療椅,，絕大多數(shù)口腔專業(yè)畢業(yè)生又都想留在條件好的大城市，所以造成口腔系學(xué)生就業(yè)難的假飽和現(xiàn)象,，因為即使在大城市的大醫(yī)院,，口腔科的治療椅也是有限的，再加上一把治療椅就得十幾萬,，以及相配套的一次性口杯,，手術(shù)刀等，醫(yī)院無錢購新設(shè)備,，而原有治療椅已有醫(yī)生使用,，口腔科醫(yī)生的職業(yè)壽命又相對較長，這些種種因素都加劇了口腔學(xué)生分配難的局面,。

為了緩和醫(yī)患供求比例失調(diào)的現(xiàn)狀,，鼓勵私人開辦口腔診所應(yīng)是大勢所趨。現(xiàn)有的私人診所魚龍混雜,，雖說其中也有部分退休的老口腔醫(yī)師,，但更多的是沒有接受過正規(guī)培訓(xùn)的江湖游醫(yī)，這種情況既不利于廣大群眾就診,，也不利于在中國推廣普及口腔保健,。因此，國家將會出臺相應(yīng)政策,，整頓私人診所,，加強引導(dǎo),，使其步入正軌，以確保廣大群眾能享受到高質(zhì)量的口腔保健,。有了國家相應(yīng)政策的保障,，畢業(yè)于正規(guī)醫(yī)學(xué)院校，接受了嚴(yán)格培訓(xùn)的口腔醫(yī)生才更容易在行業(yè)競爭中取得有利地位,，在為患者提供醫(yī)療服務(wù)的同時,，自己也能獲得較豐厚的回報。

目前說來,，一些大醫(yī)院口腔科醫(yī)生的月收入在萬元以上,，如果是私人開設(shè)診所，相信收入會更可觀,?？谇粚I(yè)的畢業(yè)生只要不是對工作單位及條件要求過高，就業(yè)一般不成問題,。但如果大家都想往大城市,、大醫(yī)院擠，便會相對過剩,，造成就業(yè)難的情況,。其實許多中、小城市非常需要口腔醫(yī)生,，去那些地方發(fā)展未必比留在大城市差,，年輕畢業(yè)生在那些地方更易發(fā)揮才能，開創(chuàng)自己的事業(yè),。

總的說來,，我國牙病患者比例高，數(shù)量大,，看牙病的人越來越多,，而口腔醫(yī)生嚴(yán)重不足，因此口腔醫(yī)學(xué)在我國還有相當(dāng)廣闊的發(fā)展空間,，選擇口腔作為未來的職業(yè)是合乎時代發(fā)展潮流的,，口腔醫(yī)生的明天是非常光明的。

四,、職業(yè)定位,。

優(yōu)勢因素：學(xué)習(xí)認(rèn)真，開朗,，善于溝通,，有責(zé)任心。

弱勢因素：有時會忘記事情,。

2,、外部環(huán)境因素,。

機會：就目前而言，口腔醫(yī)學(xué)依然是蓬勃發(fā)展的行業(yè),，社會對口腔人才需求量仍然很大,。威脅：口腔醫(yī)學(xué)對畢業(yè)生要求要具備過硬的實際操作能力，以及口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)的不斷發(fā)展更新,，要求口腔人員要不斷的自主學(xué)習(xí)新知識新技術(shù)。

3,、職業(yè)發(fā)展方向：中小城市三級甲等醫(yī)院口腔醫(yī)師,。

五、計劃實施短期計劃,。

大學(xué)7年20xx——20xx,。

優(yōu)秀地畢業(yè)。

1,、英語通過四六級考試,。

2、計算機通過二級考試,。

3,、通過醫(yī)師資格考試。

在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、技能,。熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī),。假期到醫(yī)院見習(xí),，一面鞏固在學(xué)校學(xué)的知識，一面在臨床鍛煉實際操作能力,。

長期計劃,。

20xx至20xx年。

強化自身,，積累工作經(jīng)驗,。

1、在三甲醫(yī)院進行口腔,，臨床方面的實習(xí),。

2、熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點,。

3,、積累工作經(jīng)驗，完成本職工作,。

4,、鍛煉人際交往能力及領(lǐng)導(dǎo)能力,。

理想的薪酬水平。

剛畢業(yè),，我對薪酬要求并不高,，只要院方能夠肯定我的工作能力。至于工資,，能夠確保我正常的生活,，不用再伸手向爸媽要錢就行。

六,、評估調(diào)整,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)事實結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正,。在整個的生涯發(fā)展中,，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃,。

七,、結(jié)束語。

綜上所述,，只要我選擇了適合自己的,，我就會是最好的。我明白我不能決定生命的長度,，但我可以控制它的寬度,，我不能左右天氣，但我可以改變心情,，我不能預(yù)知明天,，但我可以利用今天，我不能樣樣順利,，但我可以事事努力,。人生中雖然計劃趕不上變化。但只要鎖定自己的人生目標(biāo),，朝著一個方向努力前進,。即使有所出入，但那樣的人生才是有意義的,。讓理想的花朵綻放在人生的道路上,。相信自己，成功的日子就會到來,。一份規(guī)劃,，一份人生的航行地圖。相信有了這一份地圖在我人生的遠(yuǎn)航中不會迷途,，往自己的極限奮進,。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇十二

1,、社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,。

2,、醫(yī)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：

現(xiàn)在醫(yī)生職業(yè)存在飽和狀態(tài)，即供過于求的狀態(tài),。醫(yī)學(xué)也越來越發(fā)達(dá),，要學(xué)的東西自然也愈來愈多，這使得很多本科畢業(yè)生要繼續(xù)學(xué)習(xí)爭取拿到碩士甚至博士學(xué)位,，新政策的頒布更對醫(yī)學(xué)生的學(xué)歷要求增高,。要想以后找到好工作就必須自我增值，多學(xué)點東西,。

1.個人分析：

(1)自身現(xiàn)狀：

有較強的學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力，能吃苦耐勞,，對所學(xué)的知識掌握地較扎實,。英語四級已過，準(zhǔn)備過六級,。準(zhǔn)備多看點課外的知識充實自己,，多學(xué)點東西。

2.角色建議：

父親：“不斷充實自己” “任何時候都不能驕傲也不能氣餒”

母親：“要學(xué)會寬容”

老師：“聰明,、有上進心,、勤奮、乖巧,，缺乏社會經(jīng)驗,，還要磨練”

同學(xué)：“有較強的學(xué)習(xí)能力，適合學(xué)醫(yī),，做醫(yī)生”

職業(yè)目標(biāo)：一個優(yōu)秀的婦產(chǎn)科醫(yī)生,。

1.20xx-20xx年：

完成教材的內(nèi)容，爭取考得好成績,，通過英語六級考試,。

2.20xx―20xx年：

通過理論和實踐相結(jié)合，把理論學(xué)得的知識運用到實踐中,，做做好一個醫(yī)生做好鋪墊

3.20xx―20xx年

通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗,。順利完成畢業(yè)論文，順利畢業(yè),，獲取學(xué)士學(xué)位,。嘗試一下考研，如果考上就讀書,，完成學(xué)業(yè),，如果考不上,，就去找一家醫(yī)院工作，到第二年再考,。

使目標(biāo)沒有實現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會覺得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn),，我認(rèn)為是可以理解的,。在28歲之前一定要有自己的家庭。

差距：1,、作為臨床醫(yī)生所必須的理論和實踐能力;2,、快速適應(yīng)能力欠缺;3、身體適應(yīng)能力有差距,。4,、社交圈太窄。

1.教育培訓(xùn)方法

(1)充分利用本科畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間,，為自己補充所需的知識和技能,。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍,、選修,、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等,。

(2)充分利用學(xué)校給學(xué)生提供的實習(xí)和見習(xí)機會,，爭取更多的學(xué)習(xí)機會。

(3)攻讀碩士研究生學(xué)習(xí)機會

2.討論交流方法

在校期間多和老師,、同學(xué)討論交流,，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。

3.實踐鍛煉方法

(1)鍛煉自己的注意力,，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓(xùn)練,。

(2)養(yǎng)成良好的鍛煉,、飲食、生活習(xí)慣,。每天保證睡眠6-8小時,，每周鍛煉三次以上。

(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈,、重視同學(xué)交際圈,、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

本人對于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：

1,、職業(yè)規(guī)劃肯定要有,，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變,，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,，也會變。我以前想當(dāng)警察,，后來想當(dāng)醫(yī)生,，所以覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學(xué)生,，沒有任何社會閱歷,，談這個就似乎有點紙上談兵。

2,、但是,，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標(biāo)要有,，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平,，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo),，那容易虛度光陰。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇十三

“金無足赤,，人無完人”,，沒有瑕疵的玉就不是美玉，每個人都有自己的優(yōu)缺點,，我當(dāng)然也不例外,，所以我必須對自己的優(yōu)缺點有清醒的認(rèn)識。

（一）,、我的優(yōu)點,。

1,、樂觀向上,、大方開朗、樂于助人,、積極進取,。

2,、善良、有愛心,，待人熱情,、真誠。

3、有良好的道德素質(zhì),，責(zé)任心強,，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),。

4,、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞,，艱苦奮斗,，有團隊精神。

4,、細(xì)心謹(jǐn)慎,，總是能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的細(xì)節(jié)，防患于未然,。

5,、擅長手工制作，熱愛生活,。

6,、興趣比較廣泛，對事物的接受能力強,。

7,、憂患意識較強，做事情計劃性較強,。

（二）,、我的缺點。

1,、注意力不集中,，有時做事不能一心一意。

2,、有時侯比較固執(zhí),，比較倔強，不見棺材不落淚,。

3,、有時候優(yōu)柔寡斷，猶豫不定,，做事不夠干脆利落,。

4、容易被日常生活中瑣碎的小事亂了陣腳,，進而影響更重要的事情,，分不清主次,。

5、太在乎別人的評價,，意志不夠堅定,，不夠堅信自己。

6,、我的字寫得不好,，這也是一個缺點。

7,、有時會很懶,，以自我為中心。

8,、社會實踐的經(jīng)驗還不豐富,，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極地去學(xué)習(xí),。

（三）,、決心。

將不足改善,，讓優(yōu)勢發(fā)揚,！

（四）、格言,。

寵辱不驚,，看庭前花開花落；去留無意,，觀天外云卷云舒,。

（一）、家庭分析,。

我出生在西北陜西寶雞的一個普通的農(nóng)民家庭，家里世代以種地為生,，家庭條件一般,。之所以選擇醫(yī)學(xué)這條道路，主要是因為家里人覺得醫(yī)生是神圣而崇高的,，而我本人又善良熱心,，喜歡幫助別人，所以就來到了醫(yī)科大,，走上了這條漫長孤獨而又欣慰的醫(yī)學(xué)之路,。

（二）、學(xué)校分析,。

我就讀于河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院,，河北醫(yī)科大學(xué)位于河北省省會石家莊市，是一所具有百年歷史和優(yōu)秀醫(yī)學(xué)教育傳統(tǒng)的省屬骨干大學(xué)，其前身是1894年清政府批準(zhǔn)建立的北洋醫(yī)學(xué)堂,。1995年5月,，由原河北醫(yī)學(xué)院,、河北中醫(yī)學(xué)院,、石家莊醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校合并組建新的河北醫(yī)科大學(xué),。20xx年,，在教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀。目前,，河北醫(yī)科大學(xué)已成為集西醫(yī),、中醫(yī)、藥學(xué)等學(xué)科專業(yè)為一體的綜合性醫(yī)科大學(xué),。河北醫(yī)科大學(xué)具有較完善的辦學(xué)條件,。河北醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院、第二醫(yī)院,、第三醫(yī)院,、第四醫(yī)院、口腔醫(yī)院等5所省級醫(yī)院為直屬附屬醫(yī)院,，共開設(shè)病床8810張,。河北省人民醫(yī)院,、唐山工人醫(yī)院等14所醫(yī)院為河北醫(yī)科大學(xué)非直屬附屬醫(yī)院,，此外，學(xué)校另有60余所教學(xué)醫(yī)院和實習(xí)基地。河北醫(yī)科大學(xué)不僅是河北省的醫(yī)學(xué)教育,、醫(yī)療救治中心,，也是河北省的醫(yī)學(xué)研究中心,。近年來,，河北醫(yī)科大學(xué)已成為河北省對外文化、學(xué)術(shù)交流的一個重要窗口,。

（三）,、社會分析。

隨著時代的進步,，社會的發(fā)展,，環(huán)境污染、食品安全,、高壓力等問題,，導(dǎo)致病患人口數(shù)量持續(xù)提升，越來越多的人意識到健康的重要性,，醫(yī)療服務(wù)越來越成為必需,。20xx年我國執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為246.6萬人，每千人口執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為1.82人,，與歐美等發(fā)達(dá)國家相比,，我國每千人口執(zhí)業(yè)醫(yī)師數(shù)還有較大差距，并呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失衡,?？梢娭袊t(yī)生還是很少。

（一）,、主要課程,。

系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué),、微生物與免疫學(xué),、生理學(xué)、生物化學(xué),、病理學(xué),、藥理學(xué)、物理診斷學(xué),、實驗診斷學(xué)、衛(wèi)生學(xué),、內(nèi)科學(xué),、外科學(xué)、神經(jīng)病學(xué),、婦產(chǎn)科學(xué),、兒科學(xué),、耳鼻喉炎學(xué)、眼科學(xué),、醫(yī)學(xué)心理學(xué),、大學(xué)英語、計算機應(yīng)用,、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué),、人體斷面解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué),、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué),、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、腫瘤放射治療學(xué),、超聲診斷學(xué),、影像核醫(yī)學(xué)、介入放射學(xué)等等,。

（二）,、培養(yǎng)目標(biāo)。

培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和社會經(jīng)濟發(fā)展需要,、德高醫(yī)精,、基礎(chǔ)扎實、知識面寬,、實踐能力強,、綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神,，畢業(yè)后能在衛(wèi)生醫(yī)療單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷,、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的高級醫(yī)學(xué)專門人才。

（三）,、基本要求,。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué),、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識,，受到常規(guī)放射學(xué)、ct,、核磁共振,、dsa、超聲學(xué),、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練,，具有常見的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力。

（四）,、就業(yè)前景,。

該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后,，可報考醫(yī)學(xué)影像學(xué)相關(guān)專業(yè)碩士研究生繼續(xù)深造；可在各級各類醫(yī)院,、高等醫(yī)學(xué)院校等部門從事醫(yī)學(xué)影像診斷,、放射治療、教學(xué),、科研等工作,。

（五）、就業(yè)現(xiàn)狀,。

1,、畢業(yè)人數(shù)在增加，就業(yè)難度逐漸加大,。

2,、畢業(yè)生就業(yè)期望值過高。

3,、畢業(yè)生供需矛盾,。

（六）、理想,。

1,、短期學(xué)業(yè)目標(biāo)：完成大學(xué)所開的專業(yè)課程，做好在醫(yī)院的實習(xí)工作,，獲得醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)證,。

2、長期學(xué)業(yè)目標(biāo)：考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證,，考取大型醫(yī)療器械上崗證以及相關(guān)的上崗證,，爭取進入三甲醫(yī)院。

3,、人生理想：成為引領(lǐng)時代的影像高級技師,、執(zhí)業(yè)醫(yī)師。全心全意為病人服務(wù),，爭做一名對社會有用的好公民,。

計劃固然好，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空,，只有實踐的目標(biāo)才是有意義有價值的,。然而現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。其實，每個人的心都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負(fù),；每個人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚；成功,，不相信頹廢,；成功，不相信幻影,。未來,，要靠自己去打拼！

作為醫(yī)生這個特殊的行業(yè),，實踐能力更是我們鍛煉的技巧,，所以要加強實踐。在學(xué)習(xí)之余,，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學(xué)習(xí),，很多臨床經(jīng)驗是我們在書本上學(xué)不到的。

對于工作后的我們,，更應(yīng)該發(fā)揮自己的長處,，利用我們的知識和行動服務(wù)于病人，并虛心和老醫(yī)生學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗,，醫(yī)生是個要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時間,，利用自己的年輕給自己充電。包括：思維能力,、動手能力,、組織能力,、交往能力、管理能力,、綜合能力,、創(chuàng)造能力，等等,。

總而言之,，我們應(yīng)該珍惜青春時光，用知識和能力武裝自己,，為自己的未來做好準(zhǔn)備,，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)！

“健康所系,，性命相托,。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：

我志愿獻身醫(yī)學(xué),，熱愛祖國,，忠于人民，恪守醫(yī)德,，尊師守紀(jì),，刻苦鉆研，孜孜不倦,，精益求精,，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛,，助健康之完美,，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。救死扶傷,，不辭艱辛,，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生,?！?/p>

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步,，這就是你的人生,。”是啊,，人生之路說長也長,，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生,。每個人都在設(shè)計自己的人生,，都在實現(xiàn)自己的夢想。仙桃學(xué)院是一個大的百花園,，我只是百花園里一棵不起眼的小草,，可小小草有一個大大的理想，就讓我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯,！

我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍?，我想每天都會是一個嶄新的開始,，面對新的希望，我沒有理由去逃避,。當(dāng)朝霞生起的時候,，我會放飛我新一天的希望，晚霞落下的時候,，我會收獲一天的幸福和快樂,、因此，面對未來,，我信心十足,，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去,，直至成功,。

1、自己的優(yōu)勢：擁有強健的身體,，有較強的忍耐性,，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，遇事急而不亂,，待人友善,，動手能力強。

2,、自己的弱點：口才不太好,，記憶力較差且不擅于和陌生人交流。

3,、興趣愛好：踢足球,，羽毛球，學(xué)醫(yī)等等,。

4,、生活中成功經(jīng)驗的盤點：在與人交往的同時讓我學(xué)到了很多為人處世的道理，在幫助他人的時候不僅給他帶來了方便而且也給自己帶來了快樂。

5,、生活中失敗的教訓(xùn)：在一次辯論賽的時候由于自己太緊張,，導(dǎo)致失去了一次鍛煉的機會。

6,、決自我盤點解中的劣勢和缺點：充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢,，真心向同學(xué)、老師,、朋友請教,，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計劃加以針對改正。

1,、社會環(huán)境分析：

我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,，而且需求量漸飽和，社會就業(yè)率不高,，反而失業(yè)率有上升的趨勢,，所以就業(yè)環(huán)境不是很好，尤其是學(xué)醫(yī)的形勢更加嚴(yán)俊,。而現(xiàn)在的我只是一名普專生,，深知就業(yè)的困難，因此,，我必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能,，拓寬自己的知識面。

2,、職業(yè)環(huán)境分析：

隨著時代的進步,，歷史的發(fā)展，人們對醫(yī)療水平的要求越來越高,，雖然醫(yī)生這一行業(yè)的需求量相應(yīng)提高,，但是我們普專生的就業(yè)形勢是很不理想的。尤其是我們臨床專業(yè)的學(xué)生,。

1,、第一年：實習(xí)能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖,，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作,。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床醫(yī)生,。

2,、第二年：給自己定個新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰,。在生活上要考慮個人問題,，爭取在3年內(nèi)買套房子,，把父母接來生活。

3,、第三年：再攀事業(yè)的高峰,，專心做自己的醫(yī)生。

4,、第四年：爭取改善生活質(zhì)量,，構(gòu)置一套房子。工作上爭取晉升,。

5,、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活,，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室,。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了，給自己個完美的家庭,。

6、第六年：準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)工作,，或者學(xué)習(xí)其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間,。

7、第七年：開始為自己的理想行動,，在做好自己的工作之余給自己充電,。

8、第八年：考慮要孩子,，給自己的生活添一種色彩,。

9、第九年：照顧孩子,，正常工作,，家庭放在首位。

10,、第十年：創(chuàng)造自己的醫(yī)院,，進而為人們服務(wù)終生。

夢想總是美好的,，現(xiàn)實卻不一定會如意,，所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí),，掌握扎實專業(yè)知識,。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初?？磳W(xué)習(xí)成績,，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長,，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力,。

作為醫(yī)生這個特殊的行業(yè),，實踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強實踐,。在學(xué)習(xí)之余,，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗使我們在書本上學(xué)不到的,。

對于工作后的我們,，更應(yīng)該發(fā)揮自己長處，利用我們的知識和行動服務(wù)于病人,，并虛心和老醫(yī)生學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗,，醫(yī)生是個要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時間，利用自己的年輕給自己充電?，F(xiàn)代社會對人的能力提出了較高的要求?，F(xiàn)代社會要求人具有很強的能力。包括：思維能力,、動手能力,、組織能力、交往能力,、管理能力,、綜合能力、創(chuàng)造能力,，等等,。也就是說對人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求,。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通,。所以我們在專業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時對于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會的發(fā)展而不被淘汰,。

總而言之我們應(yīng)該珍惜青春時光,，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準(zhǔn)備,，迎接每時每刻的挑戰(zhàn),！

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇十四

專業(yè)課：抓緊把握時間學(xué)習(xí)與中醫(yī)學(xué)有關(guān)的中國古代文化知識和理論以及多方面多渠道的社會知識。學(xué)醫(yī)離不開背誦識記,，以及自己的領(lǐng)悟和實踐能力,，通過五年的學(xué)習(xí)系統(tǒng)地掌握中醫(yī)醫(yī)治知識，讓自己更深入地去學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué),，應(yīng)用中醫(yī),。同時,，我也應(yīng)該要學(xué)好西醫(yī)學(xué)科，做到中西醫(yī)結(jié)合,，符合現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展,。

非專業(yè)課：學(xué)好電腦文檔等辦公操作，提高自己的英語和數(shù)學(xué)能力,，讓自己好在社會競爭中保有一點優(yōu)勢,。還有就是與中醫(yī)學(xué)有關(guān)的養(yǎng)生和體質(zhì)方面的知識，這樣可以用于平時服務(wù)自己和他人,。

同學(xué)篇,。用五年的時間與班里的同學(xué)相互了解，學(xué)會在170多人的班級中學(xué)習(xí)生活,，以便在未來所需面向的廣大社會利用到自己在大學(xué)中所學(xué)會的人際交往能力,。

師兄師姐篇。多向師兄師姐們請教關(guān)于專業(yè)課的知識,，讓他們或成功或失敗的經(jīng)驗來為我們稍微指引下前方的學(xué)習(xí)生活之路,，聽取他們的一些教誨，同時我們也要積極地提升自己的能力,，不讓師兄師姐們對我們有種居高臨下的感覺,，而爭取在我們共同的學(xué)習(xí)探討中，讓他們感受到我們具有做好某些事情的能力,，在平等的競爭中學(xué)會合作，共同進步,。

校內(nèi),。多在校園紀(jì)律維護和管理中發(fā)出自己的一份力量。在學(xué)習(xí)生活中多為其他的同學(xué)提供適時的幫助,。

校外,。提高自己的專業(yè)服務(wù)醫(yī)療水平，有機會就多去參加社會義教義診活動,，服務(wù)他人的同時提高自己臨床的能力,。同時多關(guān)注自己身處的城市，多去校外擴展活動,，提高自己對這個社會的幸福領(lǐng)略感,。作為醫(yī)學(xué)生，我們同時也要關(guān)注社會基層的醫(yī)療概況,，在自己放假期間要多向家鄉(xiāng)那邊等邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的居民宣傳醫(yī)療衛(wèi)生知識,，多去調(diào)研自己身邊的醫(yī)療情況，為自己以后所要接觸的醫(yī)院診斷提供一些幫助,。對于漸遠(yuǎn)漸進的未來,，我要在有限的大學(xué)五年的時間里努力學(xué)好專業(yè)課,，提升自己的社會責(zé)任感，做一個合格并優(yōu)秀的醫(yī)療工作者,。

總結(jié)：開學(xué)前半段：調(diào)整適應(yīng)大學(xué)生活,，明確自己在這一年中所要走的道路，怎么學(xué)好和處理大學(xué)的各種事情,。不斷總結(jié)探索,，到接近大二時，開始注重自己的專業(yè)方向選取,，深入地去學(xué)好最起碼的幾門課程,。

我的五年的大學(xué)奮斗生活也許是這樣的：大一的懶散與好奇，被暫時較為松的課程養(yǎng)成不思進取的不好習(xí)慣,，后期就要懂得安定心神慢慢追趕自己落下的課程,，并通過自己的后繼努力收獲到比別人更多的學(xué)習(xí)上的快樂。大二時也許會懵懂與暫時的方向感迷失,，在日漸慣性的生活中仍有自己的一份來至學(xué)習(xí)和感情上得快樂,，之后就有柳暗花明的一種感覺:我終于真正感受到自己對中醫(yī)的執(zhí)著追求感，因為在這時我已經(jīng)慢慢確定了自己的專業(yè)方向了,。之后的大學(xué)3年就是怎樣去學(xué)好自己專業(yè)的階段,，在此之間，我會更加地專注努力,，并且在學(xué)習(xí)和生活上更看得開來,，達(dá)到一種入則唯我個人，出則整個社會的境界,。到那時我就會成為一個真正的有用之才,畢業(yè)時也會無悔這5年的中醫(yī)院校的大學(xué)生活.

1.?自己的優(yōu)勢：擁有強健的身體,，有較強的忍耐性，做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，遇事急而不亂,，待人友善，動手能力強,。

2.?自己的弱點：口才不太好,，記憶力較差且不擅于和陌生人交流。

3.?興趣愛好：踢足球,，羽毛球,，學(xué)醫(yī)等等。

4.生活中成功經(jīng)驗的盤點：在與人交往的同時讓我學(xué)到了很多為人處世的道理,，在幫助他人的時候不僅給他帶來了方便而且也給自己帶來了快樂,。

5.?生活中失敗的教訓(xùn)：在一次辯論賽的時候由于自己太緊張，導(dǎo)致失去了一次鍛煉的機會,。

6.決自我盤點解中的劣勢和缺點：充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢,，真心向同學(xué),、老師、朋友請教,，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計劃加以針對改正,。

我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和,，社會就業(yè)率不高,，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好,，尤其是學(xué)醫(yī)的形勢更加嚴(yán)俊,。而現(xiàn)在的我只是一名普專生，深知就業(yè)的困難,，因此,，我必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，拓寬自己的知識面,。

隨著時代的進步,，歷史的發(fā)展，人們對醫(yī)療水平的要求越來越高,，雖然醫(yī)生這一行業(yè)的需求量相應(yīng)提高,，但是我們普專生的就業(yè)形勢是很不理想的。尤其是我們臨床專業(yè)的學(xué)生,。

1,、第一年：實習(xí)能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖,，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作,。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床醫(yī)生,。

2,、第二年：給自己定個新的目標(biāo),，盡量在事業(yè)上勇攀高峰,。在生活上要考慮個人問題，爭取在3年內(nèi)買套房子,，把父母接來生活,。

3、第三年：再攀事業(yè)的高峰,，專心做自己的醫(yī)生,。

4、第四年：爭取改善生活質(zhì)量,，構(gòu)置一套房子,。工作上爭取晉升,。

5、第五年：穩(wěn)定工作,，接父母來生活,，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了,，給自己個完美的家庭,。

6、第六年：準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)工作,，或者學(xué)習(xí)其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間,。

7、第七年：開始為自己的理想行動,，在做好自己的工作之余給自己充電,。

8、第八年：考慮要孩子,，給自己的生活添一種色彩,。

9、第九年：照顧孩子,，正常工作,，家庭放在首位。

10,、第十年：創(chuàng)造自己的醫(yī)院,，進而為人們服務(wù)終生。

夢想總是美好的,，現(xiàn)實卻不一定會如意,，所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí),，掌握扎實專業(yè)知識,。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初?？磳W(xué)習(xí)成績,，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì),，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力,。西安交通大學(xué)產(chǎn)業(yè)集團總裁岳華峰說：“從一個企業(yè)來講，我們需要的人才首先人品要好,，有合作意識,，心胸開闊。我們非常看重年輕人的創(chuàng)造性,，光有文憑還不行,，創(chuàng)造性思維非常重要。具備“t”型知識結(jié)構(gòu)的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才,。另外,，組織能力、社會活動能力也是企業(yè)非?？粗氐乃刭|(zhì),。所以我要學(xué)的東西還有很多。

作為醫(yī)生這個特殊的行業(yè),，實踐能力更是我們需要鍛煉的技巧,，所以要加強實踐。在學(xué)習(xí)之余,，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學(xué)習(xí),，很多臨床經(jīng)驗使我們在書本上學(xué)不到的。

藥學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向十分廣闊,，與藥品相關(guān)的各個領(lǐng)域(主要包括藥品研究開發(fā)部門,、生產(chǎn)部門、管理部門,、營銷及使用部門)都需要藥學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生,。具體而言有醫(yī)院、科研院所,、藥廠,、醫(yī)藥藥學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向十分廣闊，與藥品相關(guān)的各個領(lǐng)域(主要包括藥品研究開發(fā)部門,、生產(chǎn)部門,、管理部門、營銷及使用部門)都需要藥學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生,。具體而言有醫(yī)院,、科研院所、藥廠,、醫(yī)藥公司,、國家藥品管理機關(guān)等單位。

藥學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事一切與藥物有關(guān)的工作：

科研人員——在研究所,、藥廠的研究部門,，從事藥物的研發(fā)工作;

醫(yī)院藥劑師——在醫(yī)院藥劑科,，從事制劑,、質(zhì)檢、臨床藥學(xué)等工作;

藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);

據(jù)了解,，藥學(xué)畢業(yè)生在選擇工作時主要考慮單位的發(fā)展方向和知名度,、是否能給自己提供充足的發(fā)展空間,、工作地點和薪酬水平?！澳壳按髮W(xué)畢業(yè)生就業(yè)大環(huán)境普遍不好,他們的就業(yè)也日趨理性和務(wù)實”,。中國藥科大學(xué)學(xué)生工作處余永久處長說，學(xué)校結(jié)合市場需求,，開設(shè)的專業(yè)和招生數(shù)量與人才需求基本吻合,。學(xué)生更注重對自己動手能力的培養(yǎng)，能結(jié)合自己的專長,，選擇適合的工作,。

目前藥學(xué)類專業(yè)專科畢業(yè)生期望的月薪為1500～xx元,，本科生在3000元左右,，基本符合用人單位愿意支付的薪酬水平，但相比往年有所下降,。就業(yè)選擇的結(jié)構(gòu)性矛盾突出表現(xiàn)在地域差別上,。藥學(xué)類畢業(yè)生主要選擇在京、津,、滬和浙,、蘇、粵,、魯?shù)难睾３鞘?、省會城市就業(yè)，而一些著名的大型藥企由于地域問題,，很難招到滿意的人才,。

)

1.優(yōu)勢(strength)

我國醫(yī)院臨床藥學(xué)工作自80年開民以來，得到衛(wèi)生部的重視和支持,，并將其工作作為評定醫(yī)院等級的一項重要內(nèi)容,，因此在各地大醫(yī)院中工作開展得較好，在崗位方面,，畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷售居多,，這方面人才也是企業(yè)招聘的`主體。現(xiàn)在學(xué)醫(yī)藥方面的前景很好,目前隨著人們的生活水平在不斷的提高,會對醫(yī)療,保健方面的需求會大大增加.所以只要你的技術(shù)夠好,前景很好!

2.劣勢(weakness)

由于我國具體的國情和兩階段培養(yǎng)的藥師,，在醫(yī)院中大多數(shù)仍在從事于調(diào)劑工作和藥品采購供應(yīng)以及從事于制劑生產(chǎn),，他們?nèi)狈詫嵉呐R床醫(yī)學(xué)和相關(guān)臨床知識，難以勝任臨床藥學(xué)工作,，這與發(fā)達(dá)國家培養(yǎng)的藥師,，在專業(yè)相關(guān)臨床知識方面差距基大，當(dāng)前由于經(jīng)濟利益的驅(qū)動，許多醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)只關(guān)心醫(yī)院的經(jīng)濟利益,，因此,，難以支持將藥劑科人力、財力投向臨床藥學(xué),，故影響了臨床藥學(xué)工作的廣泛深入發(fā)展,，但是隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的進行，藥劑科應(yīng)主動轉(zhuǎn)變觀念,，積極推進開展臨床藥學(xué),，在一些有條件的醫(yī)院積極推進藥學(xué)監(jiān)護。藥學(xué)監(jiān)護的對象是所在患者,，其工作目標(biāo)和達(dá)到的結(jié)果是為所有接受藥物治療的患者改善生命質(zhì)量和身心健康,，保證其用藥的安全和有效承擔(dān)責(zé)任，而臨床藥學(xué)的工作對象,，大多是住院病人和為臨床醫(yī)師提供各種監(jiān)測數(shù)據(jù)和資料信息,，這些意見采綱與否取決于醫(yī)院和患者，此外,，臨床藥學(xué)的工作目標(biāo)大多是某些種類的藥物和疾病狀態(tài),，所以其工作范圍有一定局限性。因此實施藥學(xué)監(jiān)護,，必然要求藥師應(yīng)具有廣泛的知識能力,，才能做好此項工作。

3.機遇(opportunity)

在全國就業(yè)形勢不容樂觀的情況下,，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好,。醫(yī)藥英才網(wǎng)張美玲總經(jīng)理介紹說，總體來看,，藥科類畢業(yè)生供小于求,，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶,，制藥業(yè)對人才的需求是穩(wěn)中有升,。據(jù)中國藥科大學(xué)、沈陽藥科大學(xué),、四川大學(xué)華西藥學(xué)院,、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部藥學(xué)院就業(yè)工作負(fù)責(zé)人介紹，近幾年,，這幾所學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%,，總體供需比達(dá)到1∶3～1∶4。沈陽藥科大學(xué)學(xué)生工作處處長,、就業(yè)辦公室主任劉彥介紹說,，該校的市場營銷本科畢業(yè)生的供需比為1∶7,，而藥物制劑、天然藥物化學(xué)等專業(yè)的研究生供需比甚至達(dá)到1∶10,。目前從教學(xué)資源情況看，各學(xué)校都沒有擴招計劃,。對藥學(xué)畢業(yè)生來說是一個機會,。

4.威脅(threat)

醫(yī)藥市場沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范。現(xiàn)在假藥經(jīng)常出現(xiàn),，藥品質(zhì)量得不到保障,，導(dǎo)致消費者對很多藥品心存懷疑。而且現(xiàn)在越來越多的人開始關(guān)注醫(yī)藥行業(yè),，導(dǎo)致行業(yè)內(nèi)的競爭十分激烈,。一些公司或企業(yè)會定期發(fā)放感冒藥，也使很多商機流失,。

職業(yè)目標(biāo)：執(zhí)業(yè)藥師

-xx年：

成果目標(biāo);通過實習(xí),，總結(jié)出適合當(dāng)代藥學(xué)學(xué)員的基本理論

職務(wù)目標(biāo)：藥店普通職員

能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟領(lǐng)域從事具體藥品的理論基礎(chǔ)，通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗;接觸了解藥品流通程序,。

年-2015年：

學(xué)歷目標(biāo)：通過執(zhí)業(yè)藥師考試

職務(wù)目標(biāo)：擔(dān)任藥店骨干,，獲得更多學(xué)習(xí)的機會i。

能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作,，逐步發(fā)展自己獨立開店的能力

3.2015年以后：

擁有自己的藥店,，用自己扎實的理論基礎(chǔ)和熱情的服務(wù)去造福社會。

成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù),、職業(yè)生涯,、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。 只要自己盡心盡力,，能力得到提高和發(fā)揮,，每個階段都有了切實的自我提升。我相信我會活得很精彩,。

從踏入醫(yī)學(xué)殿堂的那一刻起,，我便深刻的認(rèn)識到，“精醫(yī)術(shù),，懂人文,，有理想，能創(chuàng)新”是新時期下的藥師所應(yīng)具備的素質(zhì),。古訓(xùn)“健康所系,，性命相托”時刻提醒我刻苦學(xué)習(xí)奮發(fā)向上。理論學(xué)習(xí)中,，我克己求嚴(yán),，勤奮認(rèn)真,，順利完成了必修課程。在良師益友的指導(dǎo)幫助下,，系統(tǒng)掌握了藥學(xué)知識,，為日后從業(yè)打下了扎實基礎(chǔ)。

作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員,，只學(xué)習(xí)書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，是不能學(xué)以致用的，理論和實踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識帶給人們,，所以,，我即將深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉。零售藥店與醫(yī)院藥房的不同,，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥,，而零售藥店的顧客大多是對藥品認(rèn)識較少的非專業(yè)人員，所以,，銷售人員在對顧客銷售藥品時,，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個顧客負(fù)責(zé),。實現(xiàn)自己的價值,，為人民服務(wù)。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間大一第一個學(xué)期只剩下短短的半個月,，如今知識經(jīng)濟迅猛增長源源不斷，人才競爭日趨激烈,，我不由考慮起自己的前程：在機遇與挑戰(zhàn)面前,，作為一個學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的大學(xué)生，我將如何面對?俗話說,，欲行千里,，先立其志。因此，我首先要把自己今后學(xué)習(xí)生活以及工作目標(biāo)大致計劃一下，讓多一份力量鞭策我,、激勵我在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行,。

專業(yè)概況：預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課，自己的專業(yè)課有：統(tǒng)計學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué),、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué),、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué),。

結(jié)合人才測評報告等分析方法,，我對自己進行了全方位、多角度的的分析,。

我的人才素質(zhì)測評報告中,，職業(yè)興趣前四項是社會型(8分)、企業(yè)型,、現(xiàn)實型,、研究型(7分)。

報告分析顯示,，社會型的人喜愛訓(xùn)練人,、治療,、教育人的活動,。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員,、咨詢,、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務(wù)性工作，其人格特征是社交的,、愛幫助人和善解人意的,。

在我自己看來：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點并傾于外向但有時有點情緒化,。關(guān)心他人不知道方式,，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道,，而且不善于表達(dá)自己的情感,。但我對生活和對待他人總是充滿熱情，有著積極樂觀的態(tài)度,?？偟膩碚f，我的性格相對較符合社會型的特征,。

參考人才素質(zhì)測評報告建議等途徑方法,，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。

經(jīng)濟狀況：父親是公務(wù)員,總體經(jīng)濟情況較好.

家人期望：我的體質(zhì)不算很好,，所以父母都希望我通過對中藥的學(xué)習(xí)來調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體,。

家庭文化及影響：我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴，小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的,，外祖父舅舅母親也對養(yǎng)生方面很有研究,，這使我對中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱情。

學(xué)校特色：我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學(xué)”,，而中藥學(xué)又是其中開辦歷史最久最有經(jīng)驗也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專業(yè),。

專業(yè)學(xué)習(xí)：中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一,，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ螅鐣枨罅看笫袌鰪V闊,。

實踐經(jīng)驗：我校擁有1.4億元實驗器材,，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院，創(chuàng)建了具備二級甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”,，為我們的實踐提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ),。

就業(yè)形勢：中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：

從政：政府機關(guān)部門，如到各級藥監(jiān)局,，中醫(yī)藥管理局作公務(wù)員;

學(xué)術(shù)：教科研單位,，如到中醫(yī)藥類大中專院校作教師、科研院所作實驗研究人員;

經(jīng)商：醫(yī)藥公司作銷售代表,。

就業(yè)政策：在現(xiàn)階段中國的藥品市場西藥略占主導(dǎo),，但中國傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢。國家已放寬對中醫(yī)藥的政策,，并加大對中藥科研的投資,。

競爭對手：競爭對手主要為同專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)如藥學(xué)、制藥工程,、藥物制劑學(xué)科的人才,。

(1)行業(yè)現(xiàn)狀：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們對健康的重視,，醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀,。隨著中國文化在國際上的風(fēng)靡，中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來越被重視,。目前,，中國已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ)，醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占gdp的比重為2.7%,。

(2)發(fā)展趨勢：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)地位的提升自然帶動中藥的發(fā)展,，學(xué)習(xí)中藥學(xué)的人才也越來越受到社會的重視，但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除,。

(3)人業(yè)匹配：中藥地位的提升使各企業(yè),、藥廠對掌握此技術(shù)的人才更為看重，在國有大中型企業(yè),、國內(nèi)私營企業(yè)及外資企業(yè)對這類人才的薪酬待遇都十分優(yōu)厚,。這也帶動了中藥學(xué)的發(fā)展，為企業(yè)和人才及廣大人民帶來實惠,。

人生就如一艘在海上航行的船,，如果沒有了目標(biāo)，那么任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng),。所以只要有了目標(biāo),，我們才可以制定計劃,，然后按一定的航線乘風(fēng)破浪地前進，否則我們會藏身于茫茫之海,。所以從這一刻起我們要建立自己的人生目標(biāo),，同時還要分析、了解,、熟悉自己的航程（行情）,，認(rèn)識自己。因為“知己知彼百戰(zhàn)不殆”,！愿大家都能成功地駛向理想的彼岸,！祝大家的學(xué)習(xí)生活充實快樂，每天都有進步,！

1,、自己的優(yōu)勢：人緣很好，善于交談,，性格開朗,，樂于助人,，不計較個人得失,，團結(jié)同學(xué)，尊老愛幼有一定的管理能力和組織,，喜歡獨自思考,，喜歡挑戰(zhàn)極限，不會武斷處理一些問題,，待人友善,，平易近人，能夠帶給大家歡笑,，能給別人留下深刻的印象,。有強烈的同情心是我最大的亮點。

2,、興趣愛好：下象棋,，練書法，打羽毛球,，任何方式的聊天,，寫日記，看小說,。

3,、自己的劣勢：有時局部勇敢，感情用事,，處事優(yōu)柔寡斷,，拿得起放不下,，我害怕輸，更討厭輸?shù)母杏X,。有時會過于執(zhí)著追求,。很難認(rèn)得出新友和記得他們的名字。

4,、生活中成功的經(jīng)驗盤點：小學(xué),，初中，高中一直是班里的班干部,，得到老師們的信任,。大一曾經(jīng)自己編了一個小品《相親相愛一家人》，然后主排,，雖然在彩排的時候也出現(xiàn)了一些問題,，但還是收到了較大的效果，很有成就感,。堅信只要肯下苦功就‘一切皆有可能’,！

5、他人對我的評介：同學(xué)：具有友善,、負(fù)責(zé),、認(rèn)真的特點，只要認(rèn)為應(yīng)該做的事不管有多少麻煩都要去做,，但卻厭煩去做你認(rèn)為毫無意義的事情,。自己能做的事自己做，一般不會輕易去麻煩同學(xué),。交往能力很強,，很容易適應(yīng)新的環(huán)境。

母親：愛好與人交往,、善良,、有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助,，對朋友忠實友好,。但通常不愿意將個人情感表現(xiàn)出來。

老師：做事有很強的原則性,，處事果斷,，尊重約定。工作時嚴(yán)謹(jǐn)而有條理,，愿意承擔(dān)責(zé)任,，能充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

妹妹：照顧幼小、有耐心,，擅長折紙,，不喜歡去做自己不喜歡做的事情，在有些事情上比較固執(zhí),，做事非常有責(zé)任心,。

1、注重陶冶自己的情操：多閱讀文學(xué)著作,，吸取書中的精華,；勤練習(xí)書法，讓內(nèi)心平靜下來,。勝不驕,，敗不，每做完一件事都要總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn),，學(xué)會沉著應(yīng)付突發(fā)的事件,。

2、注重實踐：“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”所以以我們要積極參加或觀看一些大型的有意義的文娛活動,，細(xì)心觀察和解剖他人的成果,，想想如果由自己來做，自己會怎樣去安排,、布置,。

3、注重聆聽：“聽君一席話,，勝讀十年書”這可見聆聽重要性,！所以要多點主動與相關(guān)領(lǐng)域的有經(jīng)驗人士請教,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和吸取教訓(xùn),。

4、注重分析：“磨刀不誤砍柴工”所以在辦理任何一件事前,，我們要做好充分的準(zhǔn)備去熟悉和了解它,，看看前人的成功例子或自己應(yīng)該要怎樣去做。事后我們也要總結(jié)經(jīng)驗為下一次做好準(zhǔn)備,。只有做足了功課我們才能更快,，更好的完成一件事。

1,、家庭環(huán)境：父母和姐妹們都非常支持我的選擇,，有他們無私的愛支撐著，再苦,、再困難我也會一直走下去,，努力用優(yōu)異的成績來報答他們的厚望和期待。

2、學(xué)校環(huán)境：韶關(guān)醫(yī)學(xué)院的歷史悠久綿長和具有很好的知名度,。它每年都向全國各地輸送各專業(yè)（護理,、檢驗、中骨,、中醫(yī),、臨床、口腔醫(yī)學(xué)）的人才,。韶關(guān)醫(yī)學(xué)院雖然不大,，但“五臟俱全”。這里的辦學(xué)條件良好,，教學(xué)環(huán)境優(yōu)良,，公共服務(wù)體系建設(shè)頗具規(guī)模。師資隊伍結(jié)構(gòu)合理,，實力雄厚,，在教學(xué)、臨床方面都取得一系列成果,。此外學(xué)校還相鄰著“新華醫(yī)院”和“粵北醫(yī)院”,，有利于學(xué)生們的見習(xí)和實習(xí)，此外學(xué)校還與各地的醫(yī)療機構(gòu)聯(lián)系在一起,，保證了學(xué)生實習(xí)有地方去,，學(xué)到真本領(lǐng)?？芍^給我們造就了：“天時,、地利、人和”,。

4,、目標(biāo)地域分析：運用“農(nóng)村包圍城市”的理念。目前,，不管是哪一門專業(yè)在發(fā)達(dá)地區(qū)的競爭都會相當(dāng)大,，口腔也不例外，特別是對于新生,，有時真的會“大浪淘盡始不見金”,，畢竟金子是要經(jīng)過一段時間來磨練的。所以開始出來工作的時候我們應(yīng)該避開“鋒芒”去發(fā)展,，接受社會的磨練,，積累經(jīng)驗和物質(zhì)，等到時機成熟了再一步一步向發(fā)達(dá)的地區(qū)挺進,！最終達(dá)到“農(nóng)村包圍城市”的目的,。雖然這是一種持久的戰(zhàn)術(shù)，需要時間去考驗，但革命證明它是有效的,。

1,、客觀現(xiàn)實出發(fā)：因為牙齒，所以迷人,！我知道作為口腔醫(yī)生不僅可以為人們解除口腔上的痛苦,，提高人們的生活質(zhì)量，還可以讓世界充滿笑,。雖然這專業(yè)在社會上的地位并不高,，但我相信這是一個高尚而神圣的職業(yè)，它的地位將來一定會不斷地提高,，逐漸受到人們的關(guān)注和愛戴,。既可以為別人服務(wù)，又可以受到他人的尊敬,，所以我立志成為一名出色的口腔生,。

2、比較鑒別：“三百六十行,，行行出狀元”其實對于每一個專業(yè),，冷門和熱門都是相對而言的，其實選擇一個專業(yè)我們不能只看到它目前的熱度和歡迎度,，我們要學(xué)會‘放長線釣大魚’,，我們要用長遠(yuǎn)的目光看待問題，因為任何專業(yè)都有它的獨特性,。據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)口腔醫(yī)學(xué)的就業(yè)率在醫(yī)學(xué)類的專業(yè)來說并不太樂觀（特別是專業(yè)技術(shù)的學(xué)生）但隨著社會的發(fā)展,，我堅信口腔醫(yī)學(xué)這專業(yè)最終會在社會上閃亮發(fā)光?？偟脕碚f口腔醫(yī)學(xué)這門專業(yè)的前途是可觀的,。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇十五

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定,、分析,、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣,、愛好、能力,、特長,、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點,，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

如：做出個人職業(yè)的近期和遠(yuǎn)景規(guī)劃,、職業(yè)定位,、階段目標(biāo)、路徑設(shè)計,、評估與行動方案等一系列計劃與行動,。職業(yè)生涯設(shè)計的目的決不只是協(xié)助個人按照自己資歷條件找一份工作，達(dá)到和實現(xiàn)個人目標(biāo),，更重要的是幫助個人真正了解自己,，為自己訂下事業(yè)大計，籌劃未來,，擬訂一生的方向,，進一步詳細(xì)估量內(nèi)、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制,，在“衡外情,，量己力”的情形下設(shè)計出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

職業(yè)生涯規(guī)劃既包括個人對自己進行的個體生涯規(guī)劃,，也包括企業(yè)對員工進行的職業(yè)規(guī)劃管理體系,。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個人在職業(yè)起步階段成功就業(yè)，在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑,，到達(dá)成功彼岸;對于企業(yè)來說,，良好的職業(yè)生涯管理體系還可以充分發(fā)揮員工的潛能，給優(yōu)秀員工一個明確而具體的職業(yè)發(fā)展引導(dǎo),，從人力資本增值的角度達(dá)成企業(yè)價值最大化,。借助教育測量學(xué)、現(xiàn)代心理學(xué),、組織行為學(xué),、管理學(xué)、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展理論等相關(guān)科學(xué)經(jīng)典理論,，結(jié)合中國特色的企業(yè)管理實踐和個人性格特征,，形成了比較成熟、完善的職業(yè)生涯規(guī)劃體系,。

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限一般劃分為短期規(guī)劃,、中期規(guī)劃和長期規(guī)劃。

短期規(guī)劃為三年以內(nèi)的規(guī)劃,，主要是確定近期目標(biāo),，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。

中期目標(biāo)一般為三至五年,，在近期目標(biāo)的基礎(chǔ)上設(shè)計中期目標(biāo),。

長期目標(biāo)其規(guī)劃時間是五年至十年,，主要設(shè)定長遠(yuǎn)目標(biāo)。

1.清晰性原則：考慮目標(biāo)措施是否清晰明確?實現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)?

2.變動性原則：目標(biāo)或措施是否有彈性或緩沖性?是否能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整?

4.挑戰(zhàn)性原則：目標(biāo)與措施是否具有挑戰(zhàn)性,，還是僅保持其原來狀況而已?

6.合作性原則：個人的目標(biāo)與他人的目標(biāo)是否具有合作性與協(xié)調(diào)性?

7.全程原則：擬定生涯規(guī)劃時必須考慮到生涯發(fā)展的整個歷程,，作全程的考慮。

8.具體原則：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排,，必須具體可行,。

9.實際原則：實現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑很多，在作規(guī)劃時必須要考慮到自己的特質(zhì),、社會環(huán)境,、組織環(huán)境以及其它相關(guān)的因素，選擇確定可行的途徑,。

10.可評量原則：規(guī)劃的設(shè)計應(yīng)有明確的時間限制或標(biāo)準(zhǔn),，一評量、檢查,，使自己隨時掌握執(zhí)行狀況,，并為規(guī)劃的提供參考的依據(jù)。

1,、以既有的成就為基礎(chǔ),，確立人生的方向，提供奮斗的策略,。

2,、突破生活的格線，塑造清新充實的自我,。

3,、準(zhǔn)確評價個人特點和強項。

4,、評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距,。

5、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向,。

6,、重新認(rèn)識自身的價值并使其增值。

7,、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇,。

8、增強職業(yè)競爭力,。

9,、將個人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來,。

10,、揚長避短，發(fā)揮職業(yè)競爭力;,。

11,、了解就業(yè)市場，科學(xué)合理地選擇行業(yè)和職業(yè);,。

12,、提升個人實力，獲得長期職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢;,。

13,、加快適應(yīng)工作，提高工作滿意度,，使事業(yè)成功最大化,。

每個人都渴望成功，但并非都能如愿,。了解自己,、有堅定的奮斗目標(biāo)，并按照情況的變化及時調(diào)整自己的計劃,，才有可能實現(xiàn)成功的愿望,。這就需要進行職業(yè)生涯的自我規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是：

1,、自我評估,。

自我評估包括對自己的興趣、特長,、性格的了解,，也包括對自己的學(xué)識、技能,、智商,、情商的測試，以及對自己思維方式,、思維方法,、道德水準(zhǔn)的評價等等。自我評估的目的,，是認(rèn)識自己,、了解自己，從而對自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)做出合理的抉擇,。

職業(yè)生涯機會的評估,，主要是評估周邊各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時,，要充分了解所處環(huán)境的特點,、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況,、明確自己在這個環(huán)境中的地位以及環(huán)境對自己提出的要求和創(chuàng)造的條件等等。只有對環(huán)境因素充分了解和把握,，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利,，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義。環(huán)境因素評估主要包括：組織環(huán)境,、政治環(huán)境,、社會環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境,。

3,、確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

俗話說：“志不立,，天下無可成之事,。”立志是人生的起跑點,，反映著一個人的理想,、胸懷、情趣和價值觀,。在準(zhǔn)確地對自己和環(huán)境做出了評估之后,，我們可以確定適合自己、有實現(xiàn)可能的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。在確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)時要注意自己性格,、興趣、特長與選定職業(yè)的比配,，更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標(biāo)是否相適應(yīng),，不能妄自菲薄，也不能好高騖遠(yuǎn),。合理,、可行的職業(yè)生涯目標(biāo)的確立決定了職業(yè)發(fā)展中的行為和結(jié)果，是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,。

在職業(yè)目標(biāo)確定后,，向哪一路線發(fā)展，如是走技術(shù)路線,，還是管理路線,，是走技術(shù)+管理即技術(shù)管理路線，還是先走技術(shù)路線,、再走管理路線等,，此時要做出選擇。由于發(fā)展路線不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不同,。因此,，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須對發(fā)展路線做出抉擇,，以便及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí),、工作以及各種行動措施沿著預(yù)定的方向前進,。

在確定了職業(yè)生涯的終極目標(biāo)并選定職業(yè)發(fā)展的路線后,，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。這里所指的行動,，是指落實目標(biāo)的具體措施,，主要包括工作、培訓(xùn),、教育,、輪崗等方面的措施。對應(yīng)自己行動計劃可將職業(yè)目標(biāo)進行分解,，即分解為短期目標(biāo),、中期目標(biāo)和長期目標(biāo)，其中短期目標(biāo)可分為日目標(biāo),、周目標(biāo),、月目標(biāo)、年目標(biāo),，中期目標(biāo)一般為三至五年;長期目標(biāo)為五至十年,。分解后的目標(biāo)有利于跟蹤檢查，同時可以根據(jù)環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動計劃,，并針對具體計劃目標(biāo)采取有效措施,。職業(yè)生涯中的措施主要指為達(dá)成既定目標(biāo)，在提高工作效率,、學(xué)習(xí)知識,、掌握技能、開發(fā)潛能等方面選用的方法,。行動計劃要對應(yīng)相應(yīng)的措施,，要層層分解、具體落實,，細(xì)致的計劃與措施便于進行定時檢查和及時調(diào)整,。

6、評估與回饋,。

影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多,，有的變化因素是可以預(yù)測的，而有的變化因素難以預(yù)測,。在此狀態(tài)下,，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,，就必須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行情況進行評估。首先,，要對年度目標(biāo)的執(zhí)行情況進行總結(jié),，確定哪些目標(biāo)已按計劃完成，哪些目標(biāo)未完成,。然后,，對未完成目標(biāo)進行分析，找出未完成原因及發(fā)展障礙,，制定相應(yīng)解決障礙的對策及方法,。最后，依據(jù)評估結(jié)果對下年的計劃進行修訂與完善,。如果有必要,，也可考慮對職業(yè)目標(biāo)和路線進行修正，但一定要謹(jǐn)慎考慮,。

1.理性決策理論——源于經(jīng)濟學(xué)的決策論在職業(yè)發(fā)展方面的應(yīng)用,，認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃的目的在于培養(yǎng)和增進個體的決策能力或問題解決能力。

2.職業(yè)發(fā)展理論——是從發(fā)展的觀點來探究職業(yè)選擇的過程,，研究個體職業(yè)行為,、職業(yè)發(fā)展階段和職業(yè)成熟的職業(yè)指導(dǎo)理論。

3.心理發(fā)展理論——用心理分析的方法研究職業(yè)選擇過程,，認(rèn)為職業(yè)選擇的目的在于滿足個人需要,、促進個體發(fā)展。心理發(fā)展理論主張職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)著重“自我功能”的增強,，因為如果個人的心理問題獲得解決,，那么包括職業(yè)選擇在內(nèi)的生活問題就會順利完成而不需另行指導(dǎo)。

4.人職匹配理論——認(rèn)為每個人都有自己獨特的能力模式和人格特質(zhì),，而某種個性特質(zhì)與某些特定的社會職業(yè)相關(guān)聯(lián),。人人都有選擇與其特質(zhì)相適應(yīng)的職業(yè)的機會，而人的特性是可以用客觀手段加以測量的,。職業(yè)指導(dǎo)就是要幫助個人尋找與其特性相一致的職業(yè),，以達(dá)到人與職業(yè)的合理匹配。

職匹配已成為職業(yè)選擇的至理名言,。在實施職業(yè)指導(dǎo)的國家,，人-職匹配理論的咨詢模式一直占據(jù)著主流地位。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇十六

對于我的興趣,，說實話我自己苦惱了很久,，因為我沒有很感興趣的一方面。屬于喜歡的方面很多，但實際有沒有一個比較專一的類型,。別人都說,，每個人做好有自己比較拿手的一方面 ，所以的興趣是軍事,， 聽歌等等,。

我的價值觀

雖然自己無法像為人那樣對國家和社會做出很大的貢獻， 但是我會盡自己的力量做好自己,。堅持積極的生活態(tài)度,，保持良好的心態(tài)，遇到挫折永不氣餒面對困難敢于挑戰(zhàn),，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備迎接一切坎坷與挫折,，盡自己的努力照著自己的夢想靠近， 堅持自己,， 相信自我。

我的能力

我是一個大二的學(xué)生,， 目前來看,， 現(xiàn)在我在各個方面都不是很突出， 但是我認(rèn)為經(jīng)過社會的學(xué)習(xí)與鍛煉首先一定會掌握運用本專業(yè)知識的能力,，其次,，通過各種社會實踐活動也會培養(yǎng)較好的與人溝通的能力。

優(yōu)勢與優(yōu)點,，班級群眾基礎(chǔ)好,，動手能力較強。做事仔細(xì)認(rèn)真,、踏實,，友善待人，做事鍥而不舍,，勤于思考,，考慮問題全面。

劣勢與缺點 ：英語成績還不是非常的,，人生閱歷還不是很豐富,，系統(tǒng)分析問題的能力還較弱。我一字以來都是偏內(nèi)向的人,，雖然多年來有所改進,，但是在社交方面仍然比較欠缺。

職業(yè)現(xiàn)狀

由于交通運輸事業(yè)的飛速發(fā)展,，汽車逐步進入家庭,，汽車的各類服務(wù)也不斷需要完善。因此汽車專業(yè)就業(yè)前景逐漸明媚 ，汽車制造業(yè)市場調(diào)研報告得知,， 汽車專業(yè)就是現(xiàn)代隨汽車工業(yè)不斷發(fā)展而出來的一個專門服務(wù)與這個行業(yè)的專業(yè)系,，是一個非常大的概念。汽車專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊,， 主要包括,， 基本是圍繞汽車行業(yè)研發(fā)， 制造,， 銷售,， 售后服務(wù)。這些過程都是屬于汽車專業(yè)的范疇 ,，這些證明了汽車專業(yè)就業(yè)前景是很廣泛的,。國-家-信-息中心預(yù)測，2015年是我國汽車產(chǎn)業(yè)的第二個高速期的起點,。2015年經(jīng)濟增長水平與汽車政策的這種組合決定了2015年汽車是市場將保持長期潛在的正?？焖僭鲩L水平（15%）。但考慮2015年振興政策仍存在未釋放完的因素,。所以,，2015年乘用車內(nèi)需增長率將略高于長期潛在增長率，預(yù)計20%左右,。

就業(yè)方向

現(xiàn)在我們所以的汽車類專業(yè),，是社會上熱門行業(yè)

畢業(yè)生可在國家機關(guān)或企事業(yè)單位工作

從事各種現(xiàn)在汽車的維修 綜合性能的檢測 技術(shù)管理等工作

在汽車制造企業(yè)從事操作或技術(shù)類工作

從事汽車及汽車零件配件銷售或售后服務(wù)等工作

從事汽車技術(shù)服務(wù)與貿(mào)易汽車保險與理賠等工作

從事汽車運輸管路 交通運輸組織管理等技術(shù)和管理工作

swot分析

strengths （長處、優(yōu)勢）：汽車行業(yè)正在飛速發(fā)展,，帶動了經(jīng)濟的發(fā)展,。跟加重要的事帶動的人才市場的發(fā)展也就是汽車人才的需求。隨著人們經(jīng)濟的增長,，汽車行業(yè)會保持這一定的增長力,。這不是別的行業(yè)所不具備的。同時國家促進汽車保有輛的增加,。這就為汽車人才保證了就業(yè)基礎(chǔ),。

weaknesses（短處、劣勢：,。一是競爭加劇,，汽車行業(yè)的整體利潤率降低，但總體上還是要高于其他一些行業(yè),；二是汽車企業(yè)的分化會逐步展開,，企業(yè)淘汰率增高，中國汽車企業(yè)格局還遠(yuǎn)沒到“大局已定”,；三是零部件產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?；四是汽車產(chǎn)業(yè)的區(qū)域集中化趨勢將加強,，產(chǎn)業(yè)集群將成為汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要形態(tài)；五是汽車產(chǎn)業(yè)的自主研發(fā)能力將趨于增強,；六是將逐步形成以中國市場為主的國際性大企業(yè),。

opportunities （機會、機遇）： 2015年全球汽車市場格局變化可能性預(yù)期 2015年開始,，從美國開始的金融危機席卷全球,，全球范圍內(nèi)經(jīng)濟受到?jīng)_擊，美國等全球主要國家汽車產(chǎn)業(yè)受到了嚴(yán)重打擊,，同比大幅降低,，美國失去全球大汽車市場的地位。與此同時,，中國市場發(fā)力,，2015年中國增速達(dá)到了46.15%。中國市場在全球市場中的地位日益凸顯,。2015年中國汽車市場占全球汽車市場比重從2015年的12.79%增至2015年的`22.05%,，中國在全球汽車市場的影響力幾近翻番。

threats （威脅,、風(fēng)險）：現(xiàn)在求高素質(zhì)人才,，大學(xué)生已不再是稀有人才，反而變得誰處可見,。所以如果沒有好的成績，必將被淘汰,，學(xué)校競爭更加加劇.生活壓力變大,。

千里之行始于足下。好的開始,，能讓自己走得更好,。我先為自己在未來的15年做好規(guī)劃，希望可以走好步,，為以后更長的道路打下堅實的基礎(chǔ),。

總體目標(biāo)和規(guī)劃

一)、2015年到2015完成大學(xué)本科學(xué)業(yè),，并取得相應(yīng)的學(xué)位證書,，順利通過與未來自己從事工作相關(guān)的職業(yè)考試取得相應(yīng)的證書。

（二）,、2015年利用一年的時間熟悉并適應(yīng)社會,，適應(yīng)，學(xué)會處理各種各樣的事情,。

（三）2015年到2022從事汽車研究員,。從事汽車行業(yè)要有穩(wěn)定的工作場所,，有自己的工作隊伍，在此期間繼續(xù)跟老員工學(xué)習(xí)技巧 ,，及一些專業(yè)知識,。

短期規(guī)劃--大學(xué)生活的規(guī)劃

時光飛逝，在我寫自己人生規(guī)劃書的時候,，我的大二生活也過一大半了,，在此，我短期的規(guī)劃從我的現(xiàn)在開始,。

（一）在2011年6月通過英語四級和計算機二級,，在大三考取英語口語等級證書

（二）在校期間多做一些志愿活動，盡自己的微薄之力幫助那些需要幫助的人,，爭取在畢業(yè)之前加入共產(chǎn)黨,。

（三）從大二開始準(zhǔn)備，同時為英語口語考試,、計算機二級考試做好準(zhǔn)備,，刻苦學(xué)習(xí)，為目標(biāo)而奮斗,。

（四）認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,，取得在畢業(yè)的時候能夠相應(yīng)的學(xué)位證書。

（五）多跑圖書館,，多看,、多查閱與自己專業(yè)相關(guān)的資料，擴展視野,；多參加體育鍛煉,，增強體質(zhì)；積極參加集體和社會實踐,，培養(yǎng)團隊意識和合作意識,。

以上是我對未來15年的，有目標(biāo),，才會有動力,；有信念，才會堅定地沿著自己要走的路走下去,；有規(guī)劃,，才會讓自己的人生少走彎路，我相信我可以做到,！

阿基米德只需要一個支點就可以把地球撬動,，我只要給自己找到一個適合自己，能夠充分展現(xiàn)自我,，實現(xiàn)自我價值的基點即可,。而這個基點就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃,。我的規(guī)劃不會隨時間的推移有太大的變化，但是會根據(jù)時代的發(fā)展,、社會的需要做相應(yīng)的調(diào)整,。事情不會一成不變，很多時候,，計劃趕不上變化,，我會對自己的規(guī)劃進行適時的調(diào)整，并每半年做一次自我評估,，按照實際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化,。

既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程,！我既然選擇了這樣一條我自己想要走的路,，那么我會拿出我的勇氣、我的信心,、我的執(zhí)著堅定不移地為之拼搏奮斗,。

結(jié)合人才測評報告等分析方法，我對自己進行了全方位,、多角度的的分析,。

我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前四項是社會型(8分),、企業(yè)型,、現(xiàn)實型、研究型(7分),。

報告分析顯示,，社會型的人喜愛訓(xùn)練人、治療,、教育人的活動。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力,，這種類型的人適合于做教員,、咨詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務(wù)性工作,，其人格特征是社交的,、愛幫助人和善解人意的。

在我自己看來：我的社交能力一般,，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點并傾于外向但有時有點情緒化,。關(guān)心他人不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦,，而自己卻不知道,，而且不善于表達(dá)自己的情感,。但我對生活和對待他人總是充滿熱情，有著積極樂觀的態(tài)度,?？偟膩碚f，我的性格相對較符合社會型的特征,。

參考人才素質(zhì)測評報告建議等途徑方法,，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。

1,、家庭環(huán)境分析

經(jīng)濟狀況：父親是公務(wù)員,總體經(jīng)濟情況較好.

家人期望：我的體質(zhì)不算很好,，所以父母都希望我通過對中藥的學(xué)習(xí)來調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體,。

家庭文化及影響：我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴,，小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的，外祖父舅舅母親也對養(yǎng)生方面很有研究,，這使我對中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱情,。

2,、學(xué)校環(huán)境分析

學(xué)校特色：我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學(xué)”，而中藥學(xué)又是其中開辦歷史最久最有經(jīng)驗也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專業(yè),。

專業(yè)學(xué)習(xí)：中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一,，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ螅鐣枨罅看笫袌鰪V闊,。

實踐經(jīng)驗：我校擁有1.4億元實驗器材,，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院，創(chuàng)建了具備二級甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”,，為我們的實踐提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ),。

一 自我剖析

1，mbti測試結(jié)果 mbti人格動力測試結(jié)果是infj型(內(nèi)向+直覺+感覺+判斷)

對infj類型的人來說,，最重要的是能忠實于自己的預(yù)見,。在恬靜的外表下，他們對人生重要大事有著更深的信仰,。積極分子們(infj人有這種傾向)不是為了個人的輝煌或政治權(quán)利而工作,，而是為了自己的事業(yè)而戰(zhàn)! infj人是不容易受人牽制的，他們在任何時候都不易被愚弄欺騙,。雖然infj人很通情達(dá)理,，并富有同情心，但是他們對朋友卻是很挑剔的,，這種友誼是以相互間的利益為基礎(chǔ)的,。 infj人對語言的熟練表達(dá)和交際的才能有自己的訣竅，再加上infj人的那種無需過多言語表達(dá)的敏感性使得他們能與人們很好的交往,。當(dāng)然,，在寫作,，咨詢，公共關(guān)系甚至政治領(lǐng)域都有infj人的一席之地,。對infj人的描述：

富有創(chuàng)造性和獨創(chuàng)性,，獨立自主，細(xì)心周到,，熱情細(xì)膩;全球化的思想家有獨特的洞察力,，并有高漲的熱情;細(xì)致謹(jǐn)慎，深思熟慮;有計劃有組織,，有生產(chǎn)能力的,，有決策力的;有節(jié)制，有禮貌,。

2,，自我認(rèn)知優(yōu)點：偏內(nèi)向的性格使我少一份張揚，多一點內(nèi)斂,。做事仔細(xì)認(rèn)真,、踏實，穩(wěn)重,，準(zhǔn)備充分,，有條理，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn),。與同學(xué)相處融洽,，對環(huán)境的適應(yīng)能力強。劣勢：交際能力相對較差,，缺乏自信心和冒險精神,，積極主動性不夠。做事缺乏恒心,，常常半途而費,。體質(zhì)較弱。

3.自我調(diào)整：加強與他人的交流溝通,，積極參加各種場合各項有益的活動,，勇于表現(xiàn)出自己最好的一面，使自己多一份自信,、激揚，少一份沉默,、怯場,。正所謂能戰(zhàn)勝自已的人才是真正的強者。加強體育鍛煉,，增強自已的體質(zhì),。二.環(huán)境分析總體方面：中醫(yī)在中國雖然已有上千年的歷史,，但目前還并不能完全被所有人接受。更有人大肆呼吁取締中醫(yī),?？梢娭嗅t(yī)的路還很長，需要我們這些人為它注入新的生命力,，讓它走得更長更遠(yuǎn),。學(xué)校方面： 學(xué)校有3所直屬附屬醫(yī)院和4所非直屬附屬醫(yī)院，是所二類學(xué)校,。師資及教學(xué)質(zhì)量自然不能與重點大學(xué)相媲美,。這就更需要我們不懈努力，以加強自身的學(xué)習(xí)實踐來實現(xiàn)自身素質(zhì)的進一步提高,。專業(yè)方面：針灸推拿是祖國醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)醫(yī)療手段,，是中華文化中的一顆明星，堪稱“中華一絕”,。這種回歸自然的古老醫(yī)療方法倍受國人青睞,，也正在被國際醫(yī)學(xué)所接受并認(rèn)可，針灸推拿技術(shù)作為中醫(yī)走向世界的排頭兵,，更受到世界人民的關(guān)注,，具有不可估量的前景。作為國粹的針炙推拿專業(yè)被大眾公認(rèn)為未來具有廣闊就業(yè)前景的專業(yè),。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí),學(xué)生既會針炙又會推拿,同時還會開藥方,相當(dāng)于教給我們?nèi)妆绢I(lǐng),這樣既擴大了學(xué)生的知識面又?jǐn)U大了學(xué)生的就業(yè)范圍,。

學(xué)生畢業(yè)后,可到各級中醫(yī)院、綜合性醫(yī)院,、鄉(xiāng)村醫(yī)療機構(gòu),、城鎮(zhèn)社區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)以及各級針炙推拿場所從事中醫(yī)醫(yī)療和預(yù)防保健工作?？赡荛_辦個體特色門診,。可以參加一些評議培訓(xùn)班如日語,、英語等到外國從事針炙推拿職業(yè),。

三.定目標(biāo)

1，近期目標(biāo)：英語四級,。突破國家計算機二級考試,，爭取在明年4月份之前，學(xué)好c語言程序設(shè)計,。學(xué)好中醫(yī)基礎(chǔ)知識,，為以后的實踐打好基礎(chǔ)。遠(yuǎn)期目標(biāo)：英語六級。走進社會,，進行實踐,，繼續(xù)深造，加強知識的積累,，使自已成為優(yōu)秀的中醫(yī)人才,。

2，大學(xué)五年基本規(guī)劃

做為國際通用語言的英語,，更是我們所必須掌握的,，中國正在于國際接軌，我們做為中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)生,，英語對我們來說更加重要,。同時我們應(yīng)該更勤奮的學(xué)習(xí)中醫(yī)理論知識，為我們將來的實踐打好基礎(chǔ),，使理論與實踐能更好的結(jié)合起來,，我們能在未來的工作中得心應(yīng)手，把自己的能力發(fā)揮的更好,?；畹嚼蠈W(xué)到老，時代是在變化的,，我們必須使自己跟進時代的步伐,，積極學(xué)習(xí)新知識，了解新科技,，才會不被時代所淘汰,，才會成為一個新時代的人才。

四.結(jié)束語

計劃固然好,，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效。如每個人都有自己的夢想,但沒有實際行動的構(gòu)想就只是妄想而已. 任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會是一場空,。但是我們還必須承認(rèn)現(xiàn)實生活是存在眾多不斷變化的因素的,定出的目標(biāo),計劃隨時都可能受到各方面因素的影響.計劃是死的,人是活的.在遇到突發(fā)因素時,我們要保持清醒冷靜的頭腦，冷靜的處理突發(fā)情況,，能解決的盡量解決,，不能解決的也要使危害降低到最小.根據(jù)實際情況,把握準(zhǔn)方向，及時做出調(diào)整,。同時也要有一定是心理準(zhǔn)備,，防止臨時抱佛腳的發(fā)生。

相信只要自己不懈努力,。未來一定會更加美好!種瓜得瓜,，種豆得豆，只有付出了才會有收獲，寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。努力按照計劃來約束自己,，才能無愧于父母的養(yǎng)育之恩,，才能無愧于自己的十二年寒窗苦讀。我堅信我的明天會更好!

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇十七

我們向往著美好的明天,，所以一直為著心中的那個夢而奮斗,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解,，就是對我們心中的那個藍(lán)圖的描繪,。我們對自己進行了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，就是給自己的夢想插上翅膀,。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅實的土地上的,，青春短暫，從現(xiàn)在起,，就力爭主動,，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙,。

醫(yī)生是一個崇高的職業(yè),，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門診,，大到手術(shù),，關(guān)系到人們的生命，因此,，他們總是那么專心致志,，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個小錯就能釀成大禍,。每當(dāng)知道醫(yī)生又救治好一個垂危病人,，我們的心里即羨慕又佩服。

1,、性格：活潑開朗,，興趣廣泛，做事果斷,，有毅力和恒心,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2,、興趣：喜歡演講,，主持，運動，看書,，唱歌,。

3、價值觀：希望能服務(wù)于人,，救死扶傷,，同時向往可觀的收入。

4,、能力：有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,、團隊協(xié)作能力，善于與人交流,，創(chuàng)新,、實踐能力較強，有較強的動手和實踐能力,。

專業(yè)就業(yè)方向及前景,。

1、就業(yè)方向：我是南開大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)八年本碩博連讀,，畢業(yè)后就業(yè)方向較確定,。共有三個方向：a、到醫(yī)院做醫(yī)生,；b,、考公務(wù)員，到衛(wèi)生部門就職,；c,、留校或到其他大學(xué)擔(dān)任醫(yī)學(xué)專業(yè)教師,。針對我個人的情況和愿望,，我更傾向于a方向。

2,、醫(yī)生的前景：醫(yī)學(xué)檢驗是一門應(yīng)用性強,，發(fā)展迅速的應(yīng)用技術(shù)學(xué)科，是醫(yī)學(xué)各科中發(fā)展最快的專業(yè)之一,。目前全國共有26個檢驗系,，多個博士點和碩士點。現(xiàn)在每年約有3000余名大專以上的畢業(yè)生補充到檢驗隊伍中,，使得檢驗科的人員結(jié)構(gòu)和素質(zhì)逐步發(fā)生了巨大變化,。目前發(fā)達(dá)國家實驗室開設(shè)的檢驗項目達(dá)1300多項，而我國的三甲醫(yī)院約有300項,，縣級醫(yī)院則僅僅50余項,。由此可見,，我國的醫(yī)學(xué)檢驗事業(yè)有廣闊的發(fā)展前景。

近幾年,，醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)人才比較緊缺,，也許，這正是我們的機遇,。但是我們也不能因此而掉以輕心,，忽略自身學(xué)習(xí)的重要性。況且,，醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)科發(fā)展更新很快，檢驗人員需要不斷自主吸收新的知識和新的技術(shù),。

醫(yī)生是指受過中等醫(yī)學(xué)教育以上或具有同等能力,、經(jīng)國家衛(wèi)生部門審查合格的負(fù)醫(yī)療責(zé)任的醫(yī)務(wù)工作者。醫(yī)生也不再是傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中只治療和改善人們身體健康的職業(yè),，心里醫(yī)生也日益發(fā)揮著很重要的作用,。

1、綜合性的知識：掌握全面的基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識,，除此外還了解社會學(xué),、心理學(xué)政治、法律,、社會經(jīng)濟學(xué)甚至宗教知識,，以便解決各種問題及各種個體的身心疾患和群體的健康衛(wèi)生問題。

2,、高尚的素質(zhì)：醫(yī)生肩負(fù)生命周期健康照顧的重?fù)?dān),，對每一位病人都有高度的責(zé)任感和同情心，對每一問題需始終站在公正的立場上,，常常會遇到一些棘手的問題,，必須具備有冷靜的頭腦、良好的`思想境界,，調(diào)節(jié)人們的情緒,，使人們相對的思想平靜、生活安逸,、工作舒暢,、精神愉快。因此,，他們除具有好的醫(yī)學(xué)才能外,，還必需有高尚的人品、良好的修養(yǎng),。

3,、豐富的生活經(jīng)驗：醫(yī)生面臨的是疾病和生活交織的問題,，是醫(yī)學(xué)知識與社會常識、人文科學(xué)邊緣的接合,，從實踐中獲得和總結(jié)豐富的生活經(jīng)驗,。正是由于這些，豐富了他們的頭腦,，使其對問題有深刻的認(rèn)識,，并具有較強的解決問題的能力。

4,、卓越的管理才能：全科醫(yī)生以病人為中心,，維護患者的利益，對自己的工作崗位診聽,，更是要進行細(xì)致的業(yè)務(wù),、人事、經(jīng)濟管理,，因此在其工作中施展了卓越的管理才能,。

1、時刻為病人著想,，千方百計為病人解除病痛,；救死扶傷，實行社會主義的人道主義,。

3,、文明禮貌服務(wù)。舉止端莊,，語言文明,，態(tài)度和藹，同情,、關(guān)心和體貼病人,；

4、廉潔奉公,。自覺遵紀(jì)守法,，不接受患者紅包、宴請,，不向患者或家屬借錢,、借物；

5,、不泄露病人隱私與秘密,；

6、正確處理同行同事間的關(guān)系,，相互學(xué)習(xí),，團結(jié)協(xié)作,；

7、嚴(yán)謹(jǐn)求實,，奮發(fā)進取,，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精,。不斷更新知識,，提高技術(shù)水平。