寫心得體會(huì)可以幫助我們梳理思路，形成自己的見解和思考框架,。在寫心得體會(huì)時(shí),，盡量使用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言,，言之有物卻不啰嗦,。這些心得體會(huì)范文所蘊(yùn)含的智慧和經(jīng)驗(yàn)將給我們寫作帶來很多啟示和幫助。

水廠實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇一

這次的實(shí)踐活動(dòng)使我們受益匪淺,，感慨萬(wàn)千,。

聽到教師宣布要來活動(dòng)中心實(shí)踐這個(gè)消息后，同學(xué)們欣喜萬(wàn)分,，每位同學(xué)都很期待到實(shí)踐學(xué)校的這個(gè)日子,。

軍訓(xùn)非常的累，可是我認(rèn)為這些辛苦是值得的,。很多同學(xué)都是在家長(zhǎng),，親人們的呵護(hù)下長(zhǎng)大，從未獨(dú)自在天空展翅高飛,。家長(zhǎng)們的寵愛,，使大部分90后的孩子無需為自己的做任何事情，以至于連最簡(jiǎn)單的生活起居都做不好,?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?，長(zhǎng)大后,，我們將一事無成。

這次的實(shí)踐活動(dòng),，不僅考驗(yàn)我們的動(dòng)手能力,，還提升了我們的實(shí)踐水準(zhǔn)。使我們明白做任何事情都要有決心，有毅力,。絕不能半途而廢,，一定要持之以恒?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹”。因奮斗而,，因而分享,，因分享而喜悅。

當(dāng)我們看到穿著軍裝的教官時(shí),，敬佩之情油然而生,。非常希望也能有同樣的機(jī)會(huì)穿上。實(shí)踐活動(dòng)給了我們機(jī)會(huì),，當(dāng)大家穿上統(tǒng)一的軍裝整齊的排成隊(duì)時(shí),，心中非常的開心。軍訓(xùn)教會(huì)我們聽從上級(jí)的命令,，重視集體的榮譽(yù),。“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。在家時(shí)，家長(zhǎng)通常著重于作業(yè),，成績(jī),，學(xué)習(xí)怎么樣，常常因?yàn)槊β刀雎粤似渌C合方面,。90后的孩子太過任性,，幾乎從未仔細(xì)考慮教師父母的苦心，只想著自己是否滿意,，忽略了體諒他人,。實(shí)踐活動(dòng)使我們知道團(tuán)結(jié)就是力量，教會(huì)我們要互相扶助,。

這里吃飯可不是象家里那樣隨意,，我們最先要排好對(duì)等候，除打飯人員,，其他人都按軍姿站好,，按秩序依次進(jìn)入食堂，站在位置前,，待教官發(fā)出命令統(tǒng)一開始就餐。食堂內(nèi)菜品齊全，大集體就餐使我們學(xué)會(huì)了更好的適應(yīng)周圍的環(huán)境,。

集體宿舍使我們更加了解身邊的'同學(xué),，早上我們一起起床，一起去打水,，刷牙,，洗臉。晚上一起洗澡,，一起休息……這樣的生活使我們學(xué)會(huì)了互有關(guān)心,，相互寬容。

這一切的一切都使我們難以忘懷,，隨著時(shí)間的流逝,，我們即將離開這個(gè)的實(shí)踐基地。這里有我們的汗水和歡笑,，這里的生活是那么的多姿多彩,，每一天的我們都在不段的提升自己，超越自己,。

一切的一切,，使我們難以割舍，時(shí)間的相處使我們和基地的教師,，教官們有了感情?，F(xiàn)在既要離開是那么的不舍，想家的情感在心中交集,。

這五天的實(shí)踐活動(dòng)使我們難以忘懷,。

作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象,，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自己,，即“身正為范”。依照這些法規(guī)法紀(jì),，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對(duì)沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地,，對(duì)聽課不仔細(xì)的學(xué)生罰站。在雙休日有小賭現(xiàn)象……從這些現(xiàn)象可以依照出我對(duì)教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識(shí),、理解還不深透,，在整風(fēng)過程中，應(yīng)嚴(yán)格反?。ㄊ校┡u(píng)自己,。

要作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業(yè),，不愛崗就下崗,，不敬業(yè)就失業(yè),。學(xué)校是我家，學(xué)生是自己的親骨肉,。這就是愛崗敬業(yè)的最高水準(zhǔn),。而我有時(shí)批改作業(yè)不適時(shí)，有時(shí)工作不準(zhǔn)時(shí)完成,，這就是不愛崗敬業(yè)的表現(xiàn),，應(yīng)從思想上非常重視，立即糾正,。

教育教學(xué)地評(píng)價(jià)一名教師的確良重要準(zhǔn)則,。教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對(duì)象,，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(zhǎng)來評(píng)定,，而家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)的水準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想,。在本職工作之余,，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力,，努力提升自己的教學(xué)水準(zhǔn),。

，可是有時(shí)總感覺力不從心,，有松懈的想法,。如備課虎，上課出錯(cuò),，作業(yè)未全批全改,。當(dāng)面批改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對(duì)差生重視不夠,，有放棄的想法,。這就違背的教師的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)從思想上強(qiáng)化認(rèn)識(shí),，努力改進(jìn),。

綜上所述，在本次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中,，我應(yīng)從各個(gè)方面,，各個(gè)層次深刻反省（市）,，找出自己的不足之處,，查其根源，對(duì)癥下藥,，以提升自身素質(zhì),，使自己與“身正為范,，學(xué)高為師”的水準(zhǔn)靠齊。

水廠實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二

xx年的暑假,，是我上大學(xué)以來的第一個(gè)暑假,，這個(gè)暑假，是一個(gè)不平凡的暑假,，因?yàn)槲覅⑴c了一次為期11天、主題為“關(guān)愛留守兒童,，建設(shè)最美鄉(xiāng)村”的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，而這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，讓我獲益匪淺,。

還記得,，第一天我們大老早起來集合，然后在西區(qū)門口拍完合照后就趕緊上車,，開啟了前往茂名電白之旅,。這次旅程經(jīng)歷了大概了6個(gè)小時(shí)，不過對(duì)于第一次出遠(yuǎn)門的我卻不覺得很漫長(zhǎng),，反而很享受一路上的粵西美景,，讓我對(duì)廣東的景色有了新的見識(shí)。到了xx鎮(zhèn)后,，我們就分批坐學(xué)校主任的車直接到了我們的實(shí)踐點(diǎn)——xx小學(xué),。

古派的校門，舊式的樓宇,，是我走進(jìn)學(xué)校首先看到的風(fēng)景,。接著，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們參觀了宿舍,，飯?zhí)煤拖丛璺?。?dāng)我們把學(xué)校大致看了一遍之后，那時(shí)直接就有隊(duì)友發(fā)出如此的感慨：師兄,，你到底是有多大的勇氣才敢來第二次?。课噎h(huán)視眾人,，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)隊(duì)友的眼神里也十分默許,。就在埋怨聲四處響起的時(shí)候，我在樓上俯視這個(gè)校園,，意外地發(fā)現(xiàn)原來我剛才錯(cuò)過了許多風(fēng)景,。校道兩旁樹木繁盛，綠草如茵,，校園一角竟出落著一棵天然的龍眼樹,，似乎完全沒有受到人為的破壞,，因此很是美觀，似乎能看到我們和孩子們互動(dòng)的動(dòng)人美景,。走到樓下,，樓梯角有一個(gè)手搖式水池，那便是我們眾多男生們的天然洗澡房,，看著那光滑的水泥地,，我能想象到之前他們?cè)诖颂庢覒虻臍g樂場(chǎng)面。這一切一切,，我盡收眼底,，也增強(qiáng)了我堅(jiān)持下去的決心。

當(dāng)天晚上,，我們剛剛打掃好宿舍衛(wèi)生,，隊(duì)長(zhǎng)耀均就過來跟我們說待會(huì)就要開會(huì)。于是,，我們七八個(gè)人迅速拋棄了剛才的諸多顧慮,，提起水桶圍著水池輪流打水，濺起的水花和我們的談笑聲似乎融匯成一首動(dòng)人小曲,，充斥著整個(gè)校園,，確實(shí)和我所想象地那般歡樂！簡(jiǎn)單地洗漱過后,，大家又齊集在狹窄的會(huì)議室里商討實(shí)踐活動(dòng)的事宜,。或許大家心里都存在著許多不確定的憂慮,，因此在會(huì)議上并沒有表現(xiàn)出昔日般活躍,，不過基本的招生計(jì)劃還是確定了下來。

經(jīng)過了無數(shù)次輾轉(zhuǎn)反側(cè),，我表示終于熬到了天亮,。簡(jiǎn)單吃過阿姨給我們做的愛心早餐，就帶好招生宣傳單分批深入當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村,，一家一戶地去宣傳我們的實(shí)踐隊(duì)伍,，并進(jìn)行招生。在招生途中,，面對(duì)家長(zhǎng)們的憂慮,，我們一次次耐心地向他們闡明我們的來意，并開始我們的活動(dòng)宣傳,。在那天早上,，伴著滂沱大雨，雖然途中曾被無數(shù)家長(zhǎng)懷疑,，也被無數(shù)的狼狗所敵視,，但是經(jīng)過了重重困難,，有11名小朋友向我所在的那個(gè)隊(duì)伍報(bào)了名，甚是欣慰,。大概中午時(shí)刻,，大家就穿著濕漉漉的衣服、拖著疲憊的身體回到學(xué)校進(jìn)行了匯總,，發(fā)現(xiàn)在天氣如此惡劣的情況下,，依舊能招到這么多學(xué)生，這一下使大家瞬間歡樂起來,，完全忘記了剛才招生時(shí)辛苦和委屈,。

一切都準(zhǔn)備就緒了，我們迎來了正式開課的日子,！大清早就有成群的小朋友跑來學(xué)校,，更有許多家長(zhǎng)開車把孩子載到學(xué)校,，我從他們的眼神中讀出了滿滿的期待,，而我所聯(lián)想到的更是肩上那一份責(zé)任,。經(jīng)簡(jiǎn)單報(bào)道統(tǒng)計(jì)人數(shù)后,，發(fā)現(xiàn)人數(shù)已經(jīng)接近80,，超出了我們的預(yù)期20人,，由于學(xué)校資源有限,，加上人員不足,，所以我們只能作出最不情愿的決定——對(duì)外停止招納新生,。雖然緊接著還是有很多小朋友陸陸續(xù)續(xù)地過來報(bào)道，但是出于現(xiàn)實(shí)的原因,，我們還是不能收納他們,，此時(shí)此刻，相信隊(duì)友們都和我一樣感到很無奈,，甚至是難過不已,，沒辦法，這就是現(xiàn)實(shí),。

招生結(jié)束后,，猶如日前會(huì)議上所安排那樣，有序地進(jìn)行分班,，并合理地安排各班臨時(shí)班主任,。小朋友們看到我們一張張陌生的面孔，大多數(shù)不是害怕,，而是很激動(dòng),，他們之中很多臉上都流露出那種天真燦漫的笑容，這讓我很是動(dòng)容,，更有幾個(gè)小朋友過來纏住我們幾個(gè)大哥哥,、大姐姐,，要求我們和他們玩游戲，這就是快樂無憂,、天真無邪的童年,，我們?cè)僖不夭蝗サ耐辍Ｓ捎谑堑谝惶?，所以我們并沒有安排太多的課程,，只是簡(jiǎn)單地分配了教室，確定了各班的班主任,，還有讓小朋友們初步認(rèn)識(shí)我們的隊(duì)友,，就這樣充滿歡聲笑語(yǔ)的小集體、大家庭就從此建立起來了,！

從次,，我們的教學(xué)活動(dòng)正式打響，伴隨而來的有搞笑的兔子舞和手語(yǔ)教學(xué),，充滿智慧樂趣的折紙教學(xué),，更有趣味實(shí)驗(yàn)、防騙教育,、醫(yī)療知識(shí)教學(xué)等等,。在兔子舞和手語(yǔ)教學(xué)中，孩子們舞手舞腳地模仿我們?cè)谂_(tái)上展示的動(dòng)作,，并互相學(xué)習(xí)嬉笑,，教室里充斥著一片和諧的笑聲；在歌唱與趣味實(shí)驗(yàn)課上,，這群腦袋里充滿各種稀奇古怪想法的孩子們,，不僅學(xué)著模仿哥哥姐姐們所展示的步驟，還依據(jù)個(gè)人的喜好和理解,，玩出各種花樣,，將臺(tái)上老師和周圍的同學(xué)逗得樂開花；在防騙教育和醫(yī)療知識(shí)教學(xué)課上,，平日愛動(dòng)的小朋友們也能乖乖地坐在自己的座位上,，認(rèn)真地聽老師講課，而且聽得津津入味……這里充斥著各種歡聲笑語(yǔ),，這里無須注意個(gè)人的交談話語(yǔ),，這里無須憂慮過多無謂的事情，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,，輕輕松松,，那就是愉悅愜意的生活模式。

事實(shí)上，在學(xué)校,，我們除了教他們一些知識(shí),，還經(jīng)常找一些小朋友來談心，了解他們的家庭情況,，更多地和他們分享快樂,，然后分擔(dān)他們的不開心。另外,，在我們之前的共同商討下,，已決定了實(shí)行護(hù)送行動(dòng)，即是每天放學(xué)后,，幾個(gè)隊(duì)員一起護(hù)送同一個(gè)村的小朋友回到家中或村口,，確保他們每天在我們這上完課后都能安全回到家。正是在那一段路上,，我們一起嬉笑,，一起追逐，一起談天說地,，因此彼此的關(guān)系更為融洽,，感情與日俱增。我覺得每天送他們回家那50分鐘是我在實(shí)踐隊(duì)里最開心的時(shí)光,。只有在那個(gè)時(shí)候，我才能放下在學(xué)校時(shí)的約束,，放下板起的那張嚴(yán)肅的臉孔,，用和藹的方式嘗試走進(jìn)小朋友們的內(nèi)心世界，了解他們的心中所想所憂,，很自然,，很美好。

時(shí)光飛逝,，不知不覺間,，xx鎮(zhèn)暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)已結(jié)束有10天了，但是在實(shí)踐隊(duì)中的生活點(diǎn)滴仍清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里,，幾乎很完整,，很清晰，仿佛昨天我還在課室里和小朋友們聊天,，仿佛昨天我還和其他隊(duì)友送一些可愛的小朋友回家,，在途中還和他們說說笑笑，偶爾唱歌,，偶爾追逐,。這樣的生活很是歡樂，很是富足。不過,，并不是一直都那么順利的,。

回顧當(dāng)初，對(duì)于我們這些第一次參加暑期“三下鄉(xiāng)”的大一新生來說,，雖然內(nèi)心充斥著滿滿的期待,，但是也存在著不時(shí)的擔(dān)憂與害怕。剛走出家門,，來到大學(xué),，和新同學(xué)生活了一年，說不上對(duì)大學(xué)有多熟悉,，至少對(duì)學(xué)校以及大學(xué)生活也能漸漸地熟絡(luò)起來,，不過對(duì)于外邊的社會(huì)，我們太缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)前期準(zhǔn)備遇到困難之時(shí),，同時(shí)又會(huì)聯(lián)想到實(shí)踐過程中會(huì)遇到許許多多的生活難題，因而存在一絲絲的擔(dān)憂,，害怕和憂慮自己不能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳?，?huì)影響團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，還有內(nèi)心的種種在生活上的依賴性,，都增強(qiáng)了這些在我心中造成的困擾,。緊接著我們?cè)趚x鎮(zhèn)下車后檢查自己的物資之時(shí)，我驚訝了——帶來的一整桶生活物資不見了,！怎么辦,？那可是我接下來11天里賴以生存的生活物資呢！在此刻,，實(shí)踐時(shí)間很緊,，不過隊(duì)長(zhǎng)依然為我緊急地聯(lián)系了同車前來進(jìn)行實(shí)踐的隊(duì)伍，努力為我尋找物品的蹤影,，只可惜沒有任何消息,。我很是無奈，雖然有種想直接坐車回家的沖動(dòng),，但是一想到我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，不要因?yàn)樽约旱囊恍┧绞拢瑥亩绊懻麄€(gè)實(shí)踐隊(duì)活動(dòng)的進(jìn)行,，所以我只能在隊(duì)長(zhǎng)的指引下,，去補(bǔ)充一些實(shí)踐過程中的必備物資。這一刻,，我覺得不像以前的自己,，要是在以前,，我估計(jì)會(huì)是無盡的埋怨，至少也不會(huì)像那天一樣這么快恢復(fù)了理智,，更多的是一份從容的態(tài)度,。

歡樂的日子總是那么短暫，或許也正是這樣不長(zhǎng)不短,，才讓我們相識(shí)的20個(gè)人由陌生變得熟悉,，建立了一段難以磨滅的友情時(shí)光，相信對(duì)于每一個(gè)人來說都難以忘記,。另外,，參加了這次社會(huì)實(shí)踐，使我自身的多種能力得到了提升,。在實(shí)踐中,，我體驗(yàn)過管理團(tuán)隊(duì)物資，使我做事變得更加細(xì)心縝密,；我體驗(yàn)過在課堂上真實(shí)地面對(duì)面教學(xué)生,，滿足了我曾經(jīng)的教師夢(mèng)，讓我不再懼怕與自卑,，站在理想的舞臺(tái)上展示我的風(fēng)采,；我體驗(yàn)過與多個(gè)小朋友玩耍嬉戲，既填補(bǔ)了內(nèi)心的那份空虛已久的內(nèi)心,，又拾回了當(dāng)初的那份純真,；我體驗(yàn)過動(dòng)手做實(shí)踐道具，令我學(xué)會(huì)在生活中取材,，并懂得了最華麗的實(shí)驗(yàn)也往往來源于生活中的實(shí)踐,。此次社會(huì)實(shí)踐讓我的生活變得豐滿富足，讓我的能力得到提升,，并且學(xué)會(huì)不斷超越自我和挑戰(zhàn)自我。最后,，感謝紅心有夢(mèng)林頭暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的每一位隊(duì)員給我?guī)淼臍g樂,，我會(huì)繼續(xù)揚(yáng)帆前行！

這一次,，xx鎮(zhèn)之旅,，確實(shí)結(jié)束了。不過,，我們的夢(mèng)想之路仍在延續(xù)……

水廠實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇三

時(shí)間飛速,，在xx公司實(shí)習(xí)居然都已經(jīng)接近尾聲了！這一個(gè)多月時(shí)間,，我很慶幸自己能夠有機(jī)會(huì)真正感受一家大公司的企業(yè)文化和工作氛圍,，并從中學(xué)習(xí)了很多，主要可以分為兩個(gè)方面：一方面是能夠有機(jī)會(huì)跟著公司的牛人學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)；另一方面是鍛煉了自己適應(yīng)公司環(huán)境的能力,。我很高興有一個(gè)這么好的鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，感謝xx公司。

在實(shí)習(xí)期間,，我的工作比較寬泛,！剛進(jìn)公司的時(shí)候，由于對(duì)公司業(yè)務(wù)不熟悉,，我學(xué)習(xí)了公司常用軟件的使用和資源制作,！整個(gè)學(xué)習(xí)過程是比較繁瑣和漫長(zhǎng)的，基本上是每天重復(fù)同樣工作內(nèi)容,，如工廠的流水線生產(chǎn)一樣,，簡(jiǎn)單并且機(jī)械。然而,，它的工作性質(zhì)對(duì)之后的一系列工作有著舉足輕重的作用,，如果有錯(cuò)誤，它將可能影響其他工作人員對(duì)它的理解,，造成其它工作的進(jìn)展,！這讓我真正體會(huì)到即使是簡(jiǎn)單的工作都是不可輕視的，做任何事情都要認(rèn)認(rèn)真真,！有時(shí)候覺得工作實(shí)在無聊,，撐不住的時(shí)候，就咬咬牙,，再堅(jiān)持一下,，然后突然就發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)美麗的風(fēng)景！

之后,，我跟著部門的主管學(xué)習(xí)制作軟件的工作規(guī)范和工作sop,，同時(shí)也和另一位負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)資源制作的資源整理。這些工作具有相關(guān)性,，需要建立在對(duì)以往工作的總結(jié)和反思上才能勝任,！每一份工作都會(huì)有一份收獲，從中,，我學(xué)習(xí)到了對(duì)工作的要認(rèn)真總結(jié)和反思,，把每件事情做到最優(yōu)化是工作過程中的另一成就感！

在實(shí)習(xí)的后期,，我轉(zhuǎn)到心理學(xué)小組,，主要制作幼兒教育題目匯編和腦科學(xué)知識(shí)（主要是額葉）的整理。在以往總結(jié)的時(shí)候,，不覺得自己的工作是怎么樣的需要腦力,。而接手這兩份工作的時(shí)候,，我才知道我的“腦子”不夠使！首先,，這份工作和以往在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)是不一樣的,，不再是以“是什么”的知識(shí)而學(xué)習(xí)，而更多的是建立在以知識(shí)“怎么用”的環(huán)節(jié)上,。其次,，在學(xué)校中，無論是講課,，還是考試,，老師的教授方法主要是“填鴨式”，主要是以自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)大綱授課,，很少考慮學(xué)生的興趣和需要,。這也間接造成我們思考問題的時(shí)候，不可避免的以“我覺得”,，“我認(rèn)為”,，“我想”的心理去完成工作任務(wù)。因此,，我也在工作中走了不少?gòu)澛?；還有一點(diǎn)也需要給自己提個(gè)醒，很多工作是需要一段時(shí)間的運(yùn)作才能完成,，不是學(xué)校里面布置你一件事情,，你隨便幾個(gè)小時(shí)就能完成的。有些時(shí)候,，就連主管也不知道自己所做工作的最終的“產(chǎn)品”是什么,，工作需要一步一步來，流程需要一步一步推進(jìn),。在這段工作里面,，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè),，一步一步來,！

xx公司的企業(yè)文化之一是“輕松、學(xué)習(xí)”,，員工有彈性的工作時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)以“養(yǎng)育”的方式培養(yǎng)人,，關(guān)懷,、放松是我最大的體會(huì)！與我以前對(duì)公司勾心斗角的人際關(guān)系不一樣,，這里面的人際關(guān)系較為簡(jiǎn)單,！但是即使很簡(jiǎn)單的人際,，也讓我這個(gè)懵懵懂懂的大學(xué)生困窘了。一段時(shí)間后,，我得出結(jié)論真實(shí)和虛心對(duì)初入職場(chǎng)的人來說是最好的通行證,！

這一段時(shí)間跟著前輩們一起工作，雖然有一些工作我都未能夠做,，但是跟他們溝通和看他們的工作,，我都基本了解到他們的工作形式和方式，我就增加了自己的閱歷和見識(shí),，對(duì)日后的工作都很有幫助,！這次實(shí)習(xí)中，我總體的工作得到主管的認(rèn)可,，還希望我考慮畢業(yè)留公司,。雖然如此，我覺得自己還是有一些事情做的不夠好,，例如做人顯得比較內(nèi)向,。我希望在接下來的工作和生活中，能夠不斷改進(jìn),！

水廠實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇四

班長(zhǎng)通知我們要參加寒假社會(huì)活動(dòng),，當(dāng)我聽到這個(gè)通知的時(shí)候我即興奮又感到有壓力。興奮是由于我在大學(xué)里能夠得到很好的鍛煉,，壓力是由于我以前從來沒有參加過類似這樣的活動(dòng),，我感到異常的緊張。

剛開始我進(jìn)入公司的時(shí)候我有點(diǎn)緊張,，當(dāng)有人問我話時(shí)我的臉一會(huì)兒就紅了,，到最后我還是留了下來。我在公司的時(shí)候我就幫助清潔工一起打掃,，我干的很認(rèn)真因?yàn)槲視r(shí)刻明確我這次過來的目的——我想好好地鍛煉自己,，提到自己。有的時(shí)候我會(huì)打印一些文件和復(fù)印一些資料,，有一次我忘了打印一份文件由于這件事我被老板批評(píng)的,，當(dāng)時(shí)我很難過根本沒有什么人理我。我把這件事跟我姨媽說的,，她說了一句：“好好努力,，你要知道在學(xué)生時(shí)代犯錯(cuò)誤的代價(jià)是最低的”。之后我還是到那家公司去了,。我有的時(shí)候就在那邊接電話和維護(hù)電腦網(wǎng)絡(luò),。老板說我干的好的時(shí)候我感覺十分的高興，因?yàn)槲业呐Φ牡搅藙e人的肯定,。

工作以后我感想頗深：

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一,、當(dāng)你受到上級(jí)批評(píng)的時(shí)候最好的方法是保持沉默,，因?yàn)槟憬忉屵^多的時(shí)候別人會(huì)更反感。

二,、勤奮努力,、精益求精。在我打文件的時(shí)候我會(huì)注意每一個(gè)字防止出現(xiàn)錯(cuò)誤而導(dǎo)致?lián)p失,，關(guān)于這一點(diǎn)老板經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,。

三、豁達(dá)開朗,，寬以待人的氣度,，建立良好的人際關(guān)系。當(dāng)你跟大部分人的關(guān)系好時(shí),，你每天不僅很快樂而且你會(huì)解決更多的問題,。

四、積極合作,，共同進(jìn)步,。在我維護(hù)電腦網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候我就是有很多的東西不懂，我就會(huì)主動(dòng)的去問別人,，那時(shí)她也不會(huì),，最后我們一起上網(wǎng)查從而我解決了問題，我學(xué)到了,，進(jìn)步了,，她也學(xué)到了，也進(jìn)步了,。

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使我深刻地感受到在實(shí)踐中得到的教育是課堂上無法比擬的,，更加認(rèn)識(shí)到只有投身實(shí)踐才能接觸到社會(huì)生活，只有切身融入社會(huì),，才能真實(shí)地了解社會(huì),。我能在這樣的公司里工作我感到自豪，作為一名大學(xué)生,，我深深地感受到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性,。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)身活所無法比擬的,，只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活,，親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì),，才能使自己得到鍛煉,，才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)真正有用于實(shí)踐，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生,。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)踐的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我們各方能力得到提高,，也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。感謝學(xué)校舉辦這次的實(shí)踐活動(dòng),，感謝無錫金睿進(jìn)出口有限責(zé)任公司為我提供的這次的機(jī)會(huì)和幫助,，使我的身體和思想上得到鍛煉希望學(xué)校能夠一如既往地支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在下次的綜合實(shí)踐活動(dòng)中我會(huì)花更多的時(shí)間去參加這樣的活動(dòng),，更努力的提高自己,，發(fā)展自己。我認(rèn)為這樣活動(dòng)很有意義,，對(duì)自己將來很有幫助,。

水廠實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇五

今天，我們開始了為期兩天的實(shí)踐活動(dòng),。

7:30,，我們?nèi)昙?jí)段全體師生在校門口集合，坐大巴車向目的地出發(fā),。到了目的地,，我們?nèi)?）班分為兩個(gè)組，其中30個(gè)同學(xué)跟著沈老師來到了2號(hào)多功能廳,。

首先,，我們開始做熱身運(yùn)動(dòng)，跟著音樂,，繞圈走,，音樂一停，跟據(jù)老師說出的數(shù)字,，去找同學(xué)抱成團(tuán),。接著我們按老師說的數(shù)字分成了6組，玩起了多米諾骨牌,。老師看我們玩得非常溜,，決定進(jìn)行場(chǎng)比賽。同學(xué)們立刻緊張了起來,，紛紛磨拳擦掌,。

比賽一開始，我們第四組一直遙遙領(lǐng)先,，別的組才搭了三塊大理石,，我們就已經(jīng)搭了十塊大理石，我們開始就有些洋洋得意了,，認(rèn)為第一名非我們莫屬了,。就在這時(shí)候,，張騰尹一個(gè)不小心，把一塊骨牌給碰倒了,，結(jié)果讓我們大吃一驚,，一大排的骨牌全都倒了下去，我們叫著喊著,，想攔也攔不住,，你看看我，我看看你,，并不氣餒,，馬上又振作了起來。不一會(huì)兒,，我們又搭起了長(zhǎng)長(zhǎng)的多米諾骨牌長(zhǎng)城,，由于我們已經(jīng)倒過了一次，所以只取得了第二名的成績(jī),。但我們?nèi)匀环浅８吲d,，因?yàn)檫@是我們團(tuán)隊(duì)一起努力的成果。

第二節(jié)我們上了一堂非常有意義的交通事故安全課,。事故猛于虎,，寧停三分鐘，不搶一秒鐘,，一定要遵守交通規(guī)則,，安全第一。 吃過午飯,，我們樂滋滋地看了一場(chǎng)海綿寶寶大電影,。接著學(xué)習(xí)了打繩結(jié)，做陶瓷,。我做了一個(gè)小酒杯,，要送給最疼我的外公。

不知不覺就到了下午,，這一天過得好充實(shí)呀,，我收獲了很多很多！

水廠實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇六

七月流火燃燒著無悔無怨的青春,，炎炎夏日傾注頑強(qiáng)堅(jiān)毅的激情,。20xx年的7月，計(jì)算機(jī)學(xué)院,、軟件學(xué)院有5支隊(duì)伍踏上了三下鄉(xiāng)的征程,。談到“三下鄉(xiāng)”，大部分人的腦海中浮現(xiàn)的可能是郁郁蔥蔥的逶迤山峰，崎嶇蜿蜒的山間小路,，傍晚炊煙裊裊的村莊,，隨風(fēng)而動(dòng)的幽幽青草，以及破爛的教室里一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,。這樣的情景在某種程度上稱得上唯美,，也能讓久居在繁華城市的大學(xué)生們有一種新鮮感和滿足感。

可這一切并不發(fā)生在我們這支隊(duì)伍,。7月23日，計(jì)算機(jī)學(xué)院,、軟件學(xué)院赴廣州蘿崗暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)在一片歡快談笑聲中來到的是廣州蘿崗區(qū)非常有名的中學(xué)——玉巖中學(xué),。在這所設(shè)備先進(jìn)，環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校里我們沒有遇到尷尬的住宿問題,，沒有為吃飯問題傷透腦筋,。但所謂“家家有本難念的經(jīng)”，4天的下鄉(xiāng)征程在排除了硬件的后顧之憂后,，仍然坎坎坷坷,。但卻因?yàn)檫@些困難，我們17名隊(duì)員攜手見證團(tuán)結(jié),，感悟人生,，體會(huì)友愛。我作為其中一名隊(duì)員,，在付出中收獲;作為一名隊(duì)長(zhǎng),，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在思考中提升,。

“為伊消得人憔悴”

“情寄電腦夏令營(yíng),，意傳玉巖塑人才”。支教組的活動(dòng)在如此優(yōu)越的硬件設(shè)備上開展,，加上支教組組員的精心準(zhǔn)備和良好的師范技能,，我認(rèn)為是毫無難度的。但事情卻在一波三折中發(fā)展,，組員可謂是“為伊消得人憔悴”,。

考慮到玉巖中學(xué)學(xué)生已經(jīng)具備相對(duì)于其他中學(xué)生更良好的計(jì)算機(jī)知識(shí)，我們支隊(duì)伍的支教以電腦夏令營(yíng)的形式開展,，希望能教給學(xué)生更高層次的電腦知識(shí),。但俗話說得好“計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化”，在出發(fā)前幾天,，我們被告知,，本次活動(dòng)學(xué)校不提供機(jī)房，這使我們陷入了很尷尬的境地?！扒蓩D難為無米之炊”,，我們安排的photoshop等課程的實(shí)操性很強(qiáng)，沒有了機(jī)房,，無異于砍柴沒有了斧頭,，我們不得不另想辦法，將隊(duì)員的筆記本電腦帶過去,。同時(shí),，校方認(rèn)為我們的課程過于單調(diào)，希望加入有趣的第二課堂的內(nèi)容,。這明顯是與我們“電腦夏令營(yíng)”的主題背道而馳的,，但校方的意見又如此重要，我只能讓支教組改變課程安排,，加入辯論賽,，禮儀培訓(xùn)，心理培訓(xùn)等有趣的課程,。在與校方的幾次協(xié)商中,，支教日程安排表終于出爐，出發(fā)前幾天,，全體支教組成員的準(zhǔn)備工作如火如荼的開展,，找資料，備課,，試講,，以最好的姿態(tài)迎接支教的到來。

在踏上玉巖這塊土地第一刻,，沒有我預(yù)想中的來自校方的熱情接待,，只有冷酷的校警的盤問。我意識(shí)到這就是農(nóng)村下鄉(xiāng)和城市下鄉(xiāng)的區(qū)別,，我明白,，在這里，我們必須自力更生,，沒有任何人可以依賴,。提著行李，領(lǐng)著隊(duì)伍,，我來到團(tuán)委辦公室的門口,，進(jìn)門的第一件事，就是被告知,，參加夏令營(yíng)的學(xué)生可能不足10人,。晴天霹靂般,，全體隊(duì)員陷入沉默，而后抱怨,，激情被澆滅,，情緒下降至冰點(diǎn)。我無法想象,，一個(gè)10個(gè)人不到的班如何開展支教,，我們的三下鄉(xiāng)難道就要這樣胎死腹中嗎?不!絕對(duì)不可以!在冷靜過后，我和陳歡商量,，決定給報(bào)名的學(xué)生一個(gè)個(gè)打電話,，說服他們參加。在指導(dǎo)老師賴?yán)蠋煹奶嵝严?，我明白到一支?duì)伍的士氣是何等重要,，所以在我自身情緒也及其低落的情況下，我還是要笑著鼓勵(lì)隊(duì)員們要堅(jiān)強(qiáng),，要客觀，即使只有10個(gè)學(xué)生,，我們也要竭盡全力地教,。支教組的課程不變，但我會(huì)安排更多的人到調(diào)研活動(dòng)中,，畢竟調(diào)研是我們隊(duì)伍的重點(diǎn),。

在支教組組員的努力下，有12名學(xué)生參加夏令營(yíng)活動(dòng),。23號(hào)下午,，在整理好宿舍后，我立刻帶著宣傳組組長(zhǎng)李迪到我們支教的課室布置,。課室很現(xiàn)代化,，原本是用來開會(huì)的，在藍(lán)色氣球的襯托下,，更好看了,。學(xué)生很早就到齊了，都是初一的學(xué)生,，很活潑,。在“師生破冰拓展交流會(huì)”開始前，隊(duì)員就已經(jīng)和學(xué)生混在一起了,。我可以遇見,，在這樣小班教學(xué)的形式下，老師和學(xué)生的感情會(huì)更深入,。

只是,，支教的第一天,，我們就發(fā)現(xiàn)了這樣的問題，學(xué)生是初一的,，沒怎么接觸過計(jì)算機(jī),，我們安排的photoshop培訓(xùn)課的難度對(duì)他們來說相對(duì)比較大，他們很難消化,。思考后,，我建議，用師生的生活照來進(jìn)行功能操作,。果然,，加之生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，一反以往枯燥的培訓(xùn)形式,，學(xué)生對(duì)課程的興趣增大,。其他的興趣類課程，學(xué)生的積極性挺高的,，收獲也很大,。記得在上完禮儀課后，學(xué)生開始研究起我走路的姿勢(shì),，站姿,，坐姿等，還不斷糾正我,，儼然一個(gè)小老師的模樣,。

除了課堂式的活動(dòng)外，我們還開設(shè)了辯論賽,、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和小晚會(huì)等新鮮的項(xiàng)目,。在這些項(xiàng)目中，隊(duì)員和學(xué)生的距離一步步的拉近,。我因?yàn)橐疹櫟秸魂?duì)伍的進(jìn)度,，所以不是每項(xiàng)活動(dòng)都有參與進(jìn)去。但那場(chǎng)辯論賽卻讓我印象很深刻,，因?yàn)樵趯?duì)辯論結(jié)果進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)后,，我發(fā)現(xiàn)距離下課還有一段時(shí)間，于是突發(fā)奇想,，要進(jìn)行一場(chǎng)小小“新聞發(fā)布會(huì)”,，由學(xué)生問問題，老師坐在臺(tái)上進(jìn)行回答,，我想通過這樣的方式,，我們師生雙方能加深對(duì)彼此的了解。果然,，學(xué)生都很積極,，提出了很多有趣的,，單純的問題?？粗麄兠曰蟮谋砬楹烷W爍的眼睛,，真的不得不感嘆年少的天真與單純。我記得有位學(xué)生問我,，“發(fā)生過最糗的事是什么?”我想了想,，腦海里什么都沒有浮現(xiàn)，只能蹦出一句“我一般都會(huì)把記憶中不開心的事忘掉的,?！苯Y(jié)果引來臺(tái)上隊(duì)員和臺(tái)下學(xué)生的一陣爆笑。我也不由得笑了起來,。

現(xiàn)在想想,，跟學(xué)生的相處總是那么的輕松快樂。人與人之間的感情其實(shí)很簡(jiǎn)單,，當(dāng)你在付出時(shí),，你同時(shí)也在收獲。我們?yōu)檫@幫學(xué)生“衣帶漸寬終不悔”,，即使在最失落的時(shí)候都沒有放棄他們,。他們也在日常的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感受到我們的用心，也在用他們的行動(dòng)來回報(bào)我們,?；蚴抢覀兊囊陆歉覀冋f“一起去吃飯吧”,，或是在日記里那一句“好喜歡這些哥哥姐姐啊”,。簡(jiǎn)單卻真誠(chéng)。4天的相處很短暫,，但是感情卻會(huì)沉淀在心底,。

“柳暗花明又一村”

“調(diào)研南粵雙轉(zhuǎn)移，共建和諧新廣東”,，調(diào)研是我們此次實(shí)踐活動(dòng)的重頭戲,。但實(shí)踐地校方?jīng)]有為我們提供任何幫助，在廣州這塊縱橫交錯(cuò)的人際關(guān)系網(wǎng)里我們也沒有找到任何一個(gè)附著點(diǎn),。前期工作開展步履維艱,，但所謂團(tuán)結(jié)就是力量，在“山重水復(fù)疑無路”之后,，我們迎來了“柳暗花明又一村”,。

為了解蘿崗區(qū)在勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移政策實(shí)施兩年下勞動(dòng)者生產(chǎn)生活的變化情況，本次調(diào)研分3部分,，采訪政府,，企業(yè)及居民,。政府和企業(yè)因?yàn)槭孪葲]有門路聯(lián)系到人，單純靠自己打電話過去,，吃了很多閉門羹,，沒有人愿意接待。并且剛好遇到周末,，企業(yè)都以周末不上班的理由推辭了,。別無選擇，只能先進(jìn)行居民的調(diào)查訪問,，調(diào)研組25日下午展開盲目的“街道掃蕩調(diào)研”,，可想而知，效果很不理想,，6名調(diào)研人員用了1個(gè)小時(shí)找到一條人流不多的街道,，進(jìn)行了4個(gè)小時(shí)的調(diào)研，只完成了15份問卷,。晚上8點(diǎn),，調(diào)研人員垂頭喪氣地回到學(xué)校。

我知道,，單純靠我以及調(diào)研組成員,，是不會(huì)有新的思路，新的方法的,。這時(shí),，我想起了指導(dǎo)老師，賴?yán)蠋熤v起的一個(gè)詞,，“頭腦風(fēng)暴”,。是的，我們這支隊(duì)伍是17個(gè)人,，而不是個(gè)別的1,，2個(gè)，更不是只有我一個(gè)人,。要有新想法,，必須集思廣益。于是,，我一改每天的總結(jié)會(huì)議形式,，不再由我一個(gè)人來總結(jié)和安排工作，而是大家提出問題,，分析問題,，大家提出解決的方法，分析這種解決方法的優(yōu)缺點(diǎn),，進(jìn)而找出最優(yōu)的解決方案,。

果然,，“頭腦風(fēng)暴”中并發(fā)出很多新鮮的想法，包括在學(xué)校內(nèi)部訪問外來工,，在人流多的車站旁找人填問卷,，借助支教組學(xué)生找到適合調(diào)研的居民區(qū)等等。一時(shí)間,，隊(duì)員變得很活躍,，大家各抒己見，相互指出提出解決方法的優(yōu)缺點(diǎn),。我很明顯地感受到,，在會(huì)議中，每個(gè)人都在為隊(duì)伍的成果貢獻(xiàn)自己的力量,，而不再是各自各顧自己的小組進(jìn)度,。我相信，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體是強(qiáng)大的,，而我們隊(duì)伍正是這樣的團(tuán)體,，正無所畏懼地向前沖。

在支教結(jié)束后的一天里,，全體隊(duì)員出動(dòng)外出調(diào)研,，最后完成近200份問卷，采訪了3個(gè)政府部門,，3個(gè)企業(yè),。獲得了所需的數(shù)據(jù)，得到了完善的資料,。正因?yàn)槭峭耆摹鞍资制鸺摇?，我特別珍惜這次的調(diào)研過程和結(jié)果。期間,，我嘗試了新的領(lǐng)導(dǎo)形式,，我體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量,。

“我們是相親相愛的一家人”

17名隊(duì)員,，組成了這支“華南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院赴廣州蘿崗暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)”,。每一名隊(duì)員都是一根流動(dòng)著沸騰血液的血管,，縱橫交錯(cuò)，你中有我,，我中有你,，形成清晰可見的脈絡(luò)，見證我們4天里的成長(zhǎng),。4天里,，這些團(tuán)委下一屆的精英們同住一個(gè)屋檐下,，一同嬉戲，一同為我們的目標(biāo)而奮斗,。無畏所有艱難,，只因“我們是相親相愛的一家人”。

陳歡為了支教的事情每天忙里忙外,，每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備;玉梅在出發(fā)前為了聯(lián)系溝通學(xué)校,，撰寫方案，不知道熬了過少個(gè)通宵;秋蕊,、達(dá)輝,、成武、純燕每天都頂著熱辣辣的太陽(yáng)出外調(diào)研,，不知吃了多少閉門羹,，卻從來只會(huì)把苦往肚里吞;李迪是每次活動(dòng)會(huì)場(chǎng)的“美容師”，用氣球彩帶就能挑動(dòng)熱鬧的氣氛;靄華是我們的“移動(dòng)銀行”,，身上帶著整個(gè)隊(duì)伍的經(jīng)費(fèi),，要花錢的時(shí)候總忘不了她;雨雪、明偉用相機(jī)記錄我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，他人娛樂時(shí),，自己只能在旁邊負(fù)責(zé)拍攝，即使在這些相片里找不到自己的身影也毫無怨言;俊輝手被叮傷腫起一大塊也要堅(jiān)持去街上派義務(wù)維修的傳單,，僅僅因?yàn)椴幌朊撾x隊(duì)伍;怡生的相片不知多少次被用來做支教的素材,，被p得面目全非也只會(huì)一笑而過;偉峰負(fù)責(zé)了所有的橫幅和錦旗制作，一路來任勞任怨;林璇為義務(wù)維修到處出去尋找場(chǎng)所,，想盡方法吸引當(dāng)?shù)厝罕?美顏每晚在別人要入睡時(shí)仍在整理當(dāng)天的通訊稿;惠玉是萬(wàn)金油,，哪里需要她，她就會(huì)在哪里,。

在義務(wù)維修順利舉辦后,，大家都無比興奮，每人抱著半只西瓜,，坐在地上,，瘋狂地啃著，肆無忌憚地調(diào)侃,、談笑,。吃完后，偉峰捧著大肚子跟我說“節(jié)儉真是令人受折磨的美德啊!”(因?yàn)橘I西瓜的錢是平時(shí)省下的,。)我聽后,，笑得慘絕人寰。

回憶起下鄉(xiāng)的短短的4天，總會(huì)讓我的嘴角泛起漣漪,。他們是那么可愛的一群家人,，永遠(yuǎn)直面挑戰(zhàn)，笑對(duì)人生,。

水廠實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇七

根據(jù)市局黨組關(guān)于開展市局機(jī)關(guān)干部下基層參加執(zhí)法實(shí)踐活動(dòng)方案的要求,，我于6月15日至8月15日期間進(jìn)駐臨翔區(qū)工商局協(xié)助鳳翔分局開展了一系列的市場(chǎng)監(jiān)管和行政執(zhí)法工作。在參與基層監(jiān)管執(zhí)法過程中,，通過結(jié)合機(jī)關(guān)工作實(shí)際與其層日常監(jiān)管執(zhí)法中存在的困難及問題進(jìn)行了全方位的比照,、分析，感受頗多,，感觸頗深,，所思所獲如下：

在為期兩個(gè)月的基層執(zhí)法實(shí)踐活動(dòng)中，我先后參加了臨翔區(qū)工商局以集中整頓和規(guī)范集貿(mào)市場(chǎng)交易秩序?yàn)橹鞯臒o照經(jīng)營(yíng)查處取締,、集貿(mào)市場(chǎng)交易秩序及周邊環(huán)境整治,、“兩煙”打私打假、賓館飯店清理整治,、娛樂行業(yè)清理,、核桃苗木經(jīng)營(yíng)戶調(diào)查摸底、燒烤夜市清理,、鮮肉市場(chǎng)綜合整治和大要案件查處等一系列的專項(xiàng)執(zhí)法行動(dòng),。整個(gè)執(zhí)法實(shí)踐活動(dòng)期間，本人所在小組共清理各類市場(chǎng)主體204戶,，查出無照經(jīng)營(yíng)122戶,，補(bǔ)辦營(yíng)業(yè)執(zhí)照121戶，涉及前置審批經(jīng)營(yíng)戶31戶,，補(bǔ)辦證照30戶,，納入備案登記63戶，清理整治亂搭建和占道經(jīng)營(yíng)戶56戶,，查辦一般程序案件22件,，結(jié)案21件，收繳罰沒款21500元,，現(xiàn)場(chǎng)追繳欠費(fèi)8000余元,。

（一）隊(duì)伍得到鍛煉

在執(zhí)法實(shí)踐活動(dòng)中，市局機(jī)關(guān)干部認(rèn)真按照市局黨組的要求,，本著謙虛謹(jǐn)慎,、戒驕戒躁的工作態(tài)度和參與不越權(quán),、幫忙不添亂的工作原則,，服從組織安排，找準(zhǔn)個(gè)人位置,，既當(dāng)“指導(dǎo)員”,，又當(dāng)“戰(zhàn)斗員”,，盡職盡責(zé)，不遺余力,，積極為基層出謀劃策,，虛心向基層同志學(xué)習(xí)。同時(shí),，采取以案代訓(xùn)的方法對(duì)基層一線執(zhí)法人員做好“傳,、幫、帶”培訓(xùn),，為基層培養(yǎng)了一批辦案骨干,，實(shí)現(xiàn)了雙向?qū)W習(xí)，共同提高的目的,。通過參加此次市,、區(qū)工商局四級(jí)聯(lián)動(dòng)執(zhí)法實(shí)踐活動(dòng)，使市局機(jī)關(guān)下派參加基層執(zhí)法實(shí)踐活動(dòng)的干部得以對(duì)工商行政管理基層監(jiān)管執(zhí)法工作有了更加全面,、更加系統(tǒng)和更加深入的了解,，對(duì)工商行政管理工作的改革發(fā)展有了更新、更高的認(rèn)識(shí),，對(duì)機(jī)關(guān)與基層之間存在的距離和反差認(rèn)識(shí)更加深刻,，領(lǐng)會(huì)、理解和把握上級(jí)決策意圖的能力和發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，工作思路更加清晰,，工作視野更加開闊,，科學(xué)決策能力、綜合協(xié)調(diào)指導(dǎo)水平和立足基層實(shí)際,，創(chuàng)造性開展工作的水平有了明顯提升,。

（二）職能得到推進(jìn)

由于此次執(zhí)法實(shí)踐活動(dòng)組織有力，預(yù)案完備,，重點(diǎn)突出,，措施可行，加上有針對(duì)性對(duì)組織開展了以集貿(mào)市場(chǎng)交易秩序?yàn)橹鞯囊幌盗姓魏鸵?guī)范行動(dòng),，使長(zhǎng)期以來困擾基層執(zhí)法,，影響工商形象、關(guān)乎群眾利益的市場(chǎng)交易秩序混亂,、無照經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象突出,、假冒偽劣猖獗、虛假違法廣告泛濫、食品衛(wèi)生存在隱患和違法違章行為普遍的現(xiàn)象得到了有效遏制,，并突破性地將監(jiān)管執(zhí)法領(lǐng)域逐步推進(jìn)到長(zhǎng)期處于基層監(jiān)管執(zhí)法“盲區(qū)”的地方大型企業(yè),、招商引資項(xiàng)目、市場(chǎng)開辦單位,、高檔賓館,、燒烤夜市、鮮肉市場(chǎng)和食品安全監(jiān)管等行業(yè)和領(lǐng)導(dǎo),，使基層監(jiān)管執(zhí)法職能進(jìn)一步得到鞏固,、加強(qiáng)，并逐步向新的領(lǐng)域延伸,。

（三）威信得到樹立

通過采取市,、區(qū),、所,、片四級(jí)聯(lián)動(dòng)執(zhí)法，有針對(duì)性地對(duì)基層監(jiān)管執(zhí)法工作中長(zhǎng)期存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了重點(diǎn)突破,，解決了一系列基層干部該管不愿管,、想管不會(huì)管,、會(huì)管不敢管等視而不見，放任不管的“頑癥”和“痼疾”,，增強(qiáng)了基層干部的自信心,，激發(fā)了工作的自覺性，監(jiān)管水平進(jìn)一步提高,，執(zhí)法力度進(jìn)一步加大,，監(jiān)管領(lǐng)域進(jìn)一步拓展，經(jīng)營(yíng)行為進(jìn)一步規(guī)范,，從而使基層工商部門的形象有所好轉(zhuǎn),，威信得到樹立?；緦?shí)現(xiàn)了市局黨組“整治一批市場(chǎng),、規(guī)范一批行業(yè)，查處一批案件,，鍛煉一批干部”的目標(biāo)和“拋磚引玉”的初衷,。

（四）經(jīng)驗(yàn)得到累積

此次市區(qū)聯(lián)合執(zhí)法行動(dòng)，其意義不僅體現(xiàn)在預(yù)定任務(wù)的完成和預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，更為難能可貴的是創(chuàng)造性地突破了工商部門“萬(wàn)金油”式和給其他執(zhí)法部門“打短工”的傳統(tǒng)執(zhí)法理念,，在推動(dòng)政府、借助外力,，聯(lián)合執(zhí)法,、綜合整治方面探索,、總結(jié)出了一系列科學(xué)合理、行之有效的寶貴經(jīng)驗(yàn),，有效地推進(jìn)了職能到位,。如改變過去集貿(mào)市場(chǎng)整治由工商部門單打獨(dú)斗的模式,，上升為政府主導(dǎo),、工商牽頭、部門配合的聯(lián)合執(zhí)法,，綜合整治模式,；改變過去對(duì)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行單一管理模式為對(duì)市場(chǎng)開辦單位和市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者實(shí)施綜合管理的模式，明確市場(chǎng)開辦單位責(zé)任,，強(qiáng)化源頭防治,；依托法律資源和物管公司，將集貿(mào)市場(chǎng)亂搭亂建,、占道經(jīng)營(yíng)和臟亂差納入物業(yè)管理范疇,，做到有進(jìn)有退，有所為有所不為,；改變對(duì)涉及健康證,、衛(wèi)生許可證的飲食業(yè)主由工商主動(dòng)上門，衛(wèi)生坐等上門的模式為防疫上門體檢,、衛(wèi)生現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn),、工商當(dāng)場(chǎng)受理、統(tǒng)一發(fā)放證照的“一條龍”現(xiàn)場(chǎng)辦公模式,，有效提高了工作效率,，徹底杜絕了部門之間的推諉、扯皮現(xiàn)象,，受到了廣大經(jīng)營(yíng)者的歡迎和好評(píng),。

盡管基層部門在此次執(zhí)法實(shí)踐活動(dòng)中業(yè)務(wù)有所推進(jìn)，職能更加到位,，干部隊(duì)伍監(jiān)管執(zhí)法水平有所提升,，但依然存在一些不容忽視的問題：一是基層領(lǐng)導(dǎo)班子謀劃全局、統(tǒng)籌兼顧的組織領(lǐng)導(dǎo)和指揮協(xié)調(diào)能力有待于進(jìn)一步提高,，工作的主動(dòng)性,、超前性和創(chuàng)造性需進(jìn)一步加強(qiáng)；二是解讀,、領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策意圖的能力及貫徹執(zhí)行上級(jí)指示的執(zhí)行能力和工作效率有待進(jìn)一步提高,；三是干部隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)需進(jìn)一步加強(qiáng)，大力營(yíng)造愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)和“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的良好氛圍,，增強(qiáng)工作責(zé)任心和危機(jī)意識(shí)；四是三級(jí)聯(lián)動(dòng)執(zhí)法機(jī)制還存在聯(lián)而不動(dòng)甚至不聯(lián)不動(dòng)現(xiàn)象,，執(zhí)法資源有待全面整合,，執(zhí)法力度需全面加強(qiáng)；五是基層工商所,、分局,、片區(qū)一定程度上存在工作不夠主動(dòng)、職能不夠到位,、效能不夠明顯的現(xiàn)象,，需在日常監(jiān)管和行政執(zhí)法的深度和廣度上下大力氣、花大功夫,；六是工商所“四制”的落實(shí)流于形式,，缺乏強(qiáng)有力的支撐和保障，工作績(jī)效考核機(jī)制有待進(jìn)一步改進(jìn)和完善,。上述問題的存在既有歷史的原因,，也有現(xiàn)實(shí)的因素，雖有客觀上的困難,，但更多的是人為的因素,。因而，應(yīng)著重從主觀方面入手,，找準(zhǔn)存在的問題及根源,，循序漸進(jìn)，有針對(duì)性地加以引導(dǎo)和規(guī)范,，避免類似的問題長(zhǎng)期存在甚至滋生蔓延,。

（一）加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高基層決策水平,。采取有效措施,，有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)基層領(lǐng)導(dǎo)班子開展思想政治教育和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)班子成員的宗旨意識(shí),、大局意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，牢固樹立“有為才有威、有威才有位”的思想觀念,，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子履職的責(zé)任感和危機(jī)感,，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)帶頭，群眾支持,、人心思進(jìn),、和諧發(fā)展的良好氛圍,，不斷提高基層領(lǐng)導(dǎo)班子的議事決策水平和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，提升駕馭復(fù)雜局面,、處置突發(fā)事件,、善抓主要矛盾的應(yīng)變及協(xié)調(diào)能力，為基層工商行政管理事業(yè)的改革發(fā)展提供原動(dòng)力,。

（二）深化體制改革,，完善行政執(zhí)法機(jī)制。一方面,，要進(jìn)一步深化行政執(zhí)法體制改革,，理順機(jī)構(gòu)設(shè)置,，避免因機(jī)構(gòu)過度重疊,，職能過度復(fù)合、精力過于分散而導(dǎo)致出現(xiàn)業(yè)務(wù)推進(jìn)蜻蜓點(diǎn)水,，改革創(chuàng)新浮光掠影的不良傾向,。另一方面，要進(jìn)一步建立和完善上下聯(lián)動(dòng),、內(nèi)外結(jié)合的執(zhí)法聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，大力推進(jìn)局、所,、片三級(jí)執(zhí)法聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，認(rèn)真落實(shí)片區(qū)責(zé)任制，全面推行綜合執(zhí)法,，努力營(yíng)造大辦案,、辦大案的執(zhí)法氛圍，實(shí)施全員辦案,，量質(zhì)并舉,，大小兼顧，積小勝為大勝,。同時(shí),，加強(qiáng)與相關(guān)業(yè)務(wù)部門在案件線索和聯(lián)合執(zhí)法方面的溝通和協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)信息互通,、資源共享和聯(lián)動(dòng)執(zhí)法,。

（三）強(qiáng)化履職考核，推進(jìn)基層職能到位,。針對(duì)當(dāng)前基層工商所,、分局“四制”落實(shí)過程中普遍存在的寬領(lǐng)域、粗線條,、形式化及作風(fēng)漂浮,、紀(jì)律渙散,、考核不力、隱患突出等問題,，以強(qiáng)化“四制”為基礎(chǔ),，大力推行和完善經(jīng)濟(jì)利益與工作績(jī)效掛鉤、履職考核與崗位調(diào)整相結(jié)合的基層監(jiān)管執(zhí)法綜合考核機(jī)制,，從根本上改變基層長(zhǎng)期存在的獎(jiǎng)懲失衡,、苦樂不均、效率低下,、氛圍沉悶以及工作不主動(dòng),、監(jiān)管有不力、績(jī)效不明顯的消極,、被動(dòng)局面,。

（四）強(qiáng)化自身建設(shè)，打造高素質(zhì)干部隊(duì)伍,。一方面,，要以提高隊(duì)伍自身素質(zhì)為目標(biāo)，嚴(yán)把基層公務(wù)員隊(duì)伍進(jìn)人關(guān),，從源頭上解決基層隊(duì)伍素質(zhì)不適應(yīng)工商事業(yè)改革發(fā)展要求的現(xiàn)狀,。另一方面，要圍繞打造“執(zhí)法型”工商的要求,，立足當(dāng)前,，著眼未來，按計(jì)劃,、分專題,、有步驟地加大對(duì)基層執(zhí)法隊(duì)伍的執(zhí)法業(yè)務(wù)的培訓(xùn)及知識(shí)更新力度，提高基層監(jiān)管執(zhí)法水平,。加強(qiáng)職業(yè)道教育,，建立和完善基層公務(wù)員隊(duì)伍預(yù)防職務(wù)犯罪和不廉潔行為的教育、監(jiān)督和懲防體系,，規(guī)范執(zhí)法行為,，提高執(zhí)法效能，努力推進(jìn)基層監(jiān)管執(zhí)法職能全面倒位,。

水廠實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇八

一個(gè)夏天的晚上,，父親騎著自行車，說要帶我去禮縣開開眼,。一路上,，我感到不安。感覺時(shí)間過得很慢,。我真的很想馬上飛到我的目的地,。

那里有很多建筑,，在燈光下特別美。我以為這是草坪,！路邊有一些魔方垃圾桶和凳子,，給游客提供了一些方便。還有一條寬敞的主干道,，大家把車停在遠(yuǎn)離自行車道的停車場(chǎng),。走了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)到處都有一些看起來像魔方的東西,，于是我說：“為什么都是一個(gè)形狀,？設(shè)計(jì)師就不能有一些新的.想法嗎？”爸爸被我逗得笑了,。

突然,，爸爸指著前面喊道：“看，那是什么,？”抬頭一看,，只見一座綠色的滾動(dòng)立交橋在燈光下像綠化帶一樣漂浮在眼前,。原來這就是我想了這么多的“水袖”,！我看著介紹嚇了我一跳：媽，860多米長(zhǎng),?？峙逻€沒到最后就累死了！我和父親一路談笑風(fēng)生,，不知不覺就走到了盡頭,。看來她并沒有我想象的那么長(zhǎng),?；貋砗螅覀児室庋刂粭l“迷宮”般的小路尋找樂趣,。走出迷宮,，我們騎自行車回家。

今天我很開心,，因?yàn)椤白杂尚小弊屛颐靼琢?，我們澧縣也有美麗的風(fēng)景，這讓我感到很自豪,，很自豪,。我一定要努力學(xué)習(xí)，將來把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更好,！

水廠實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇九

科學(xué)發(fā)展觀博大精深,，它回答和解決經(jīng)濟(jì),、社會(huì)方方面面的新情況新問題，只有我們塌實(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，效果才能得以體現(xiàn),。本人認(rèn)為：學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)、是前提,、是條件,，實(shí)踐是關(guān)鍵、是重點(diǎn),、是目的,，這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為高校教師如何在教育與教學(xué)實(shí)踐中踐行科學(xué)發(fā)展觀呢?我認(rèn)為應(yīng)該具體做到以下六個(gè)方面：

一、堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念,。

這是高校教師踐行科學(xué)發(fā)展觀在教育教學(xué)理念方面的基本要求,。踐行科學(xué)發(fā)展觀首先要確立以人為本的理念。大學(xué)生是高校教師教育和教學(xué)工作的主要對(duì)象,，因此對(duì)于高校教師而言,，在實(shí)踐中堅(jiān)持以人為本就是以大學(xué)生為本，積極創(chuàng)造有利條件,，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng),。為此，首先要引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。這要求高校教師在教育教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生不僅要掌握基本的專業(yè)知識(shí),，還應(yīng)提高他們自身的思想政治素質(zhì)、身心素質(zhì),、道德法律意識(shí)和創(chuàng)新能力,，使學(xué)生在德智體美勞各方面都得到協(xié)調(diào)發(fā)展，從而真正成為一個(gè)合格的大學(xué)生,。其次,，要注重引導(dǎo)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。大學(xué)生作為現(xiàn)代化建設(shè)潛在的重要力量,，即將跨入社會(huì)從事建設(shè)實(shí)踐,，這僅靠大學(xué)階段積累的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要他們?cè)趯?shí)踐中不斷充實(shí)自己,。因此,，引導(dǎo)學(xué)生注重可持續(xù)發(fā)展具有更為深遠(yuǎn)的意義。最后,，要注重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的大學(xué)生大都出生在上世紀(jì)80年代末90年代初，轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)大環(huán)境及獨(dú)生子女占多數(shù)的家庭小環(huán)境使得他們的個(gè)性特征比較突出，在興趣愛好,、性格,、智能等方面呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。這就要求教師要保護(hù)和發(fā)展學(xué)生鮮明的個(gè)性,，尊重學(xué)生身心健康發(fā)展的特點(diǎn)及教育規(guī)律,，促進(jìn)他們積極主動(dòng)地發(fā)展自己。

二,、倡導(dǎo)建立民主平等的師生關(guān)系,。

這是高校教師踐行科學(xué)發(fā)展觀在教育主客體雙方關(guān)系方面的基本要求。教育作為一種實(shí)踐活動(dòng),，體現(xiàn)作為活動(dòng)主體的教師與作為活動(dòng)客體的學(xué)生之間進(jìn)行的一種雙向互動(dòng)過程,，這就要求建立一種民主平等的師生關(guān)系，使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)展自己,。尤其是作為大學(xué)生來講,，他們獨(dú)立思考的能力及創(chuàng)新意識(shí)非常強(qiáng)，“師不必賢于弟子,，弟子不必不如師”的古訓(xùn)在大學(xué)校園表現(xiàn)的尤為突出,。作為高校教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)造，并積極加以引導(dǎo),，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),。為此，教師要有一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切的態(tài)度，平時(shí)多了解關(guān)心學(xué)生,，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的思想和生活,，特別是部分家庭比較困難的同學(xué),，真正建立起民主平等的師生關(guān)系。

三,、注重教育教學(xué)方法的適時(shí)更新,。

這是高校教師踐行科學(xué)發(fā)展觀在教育教學(xué)方法方面的基本要求。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中及時(shí)總結(jié)和調(diào)整教學(xué)方法是提高教學(xué)效率與質(zhì)量的手段,。如果沒有教學(xué)方法的合理運(yùn)用,，學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量將打折扣。這要求教師平時(shí)注意積累和加強(qiáng)理論修養(yǎng),，在教學(xué)方法創(chuàng)新方面不斷取得新的成果,。另一方面，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展向教育提出更高要求的同時(shí)也提供了越來越豐富的現(xiàn)代教育技術(shù)和手段。教師應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段,，積極參與教育科研工作,，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效率,。

四,、注重和突出所授內(nèi)容的創(chuàng)新性和實(shí)踐性。

這是高校教師踐行科學(xué)發(fā)展觀在教育內(nèi)容方面的基本要求,。改革開放以來,，我國(guó)高等教育的教學(xué)內(nèi)容不斷得到改善，但是,，高校作為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的最前沿陣地,，必須注重新科研成果的創(chuàng)造、吸納,、傳承與轉(zhuǎn)化,，由此，注重教學(xué)內(nèi)容適時(shí)更新就成為高校教師教學(xué)的一個(gè)基本要求,。在現(xiàn)代社會(huì),，新的思想和發(fā)明創(chuàng)造不斷涌現(xiàn)，對(duì)高校教學(xué)內(nèi)容的更新或創(chuàng)新提出了更為緊迫的要求,。此外,，教師還要注重和突出所授課的實(shí)踐性和現(xiàn)實(shí)性，并引導(dǎo)學(xué)生從事社會(huì)實(shí)踐,。社會(huì)實(shí)踐有助于學(xué)生了解社會(huì),，增強(qiáng)實(shí)踐能力。學(xué)生也只有在親自從事社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，才能不斷深化對(duì)事物的認(rèn)知,，才能不斷提高自己的才干。所以,，高校教師在引導(dǎo)學(xué)生掌握理論知識(shí)的同時(shí),，應(yīng)注意“知”與“行”的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)“第一課堂”與“第二課堂”的結(jié)合,，重視實(shí)踐環(huán)節(jié),，設(shè)計(jì)好實(shí)踐課。使學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐,，學(xué)習(xí)鞏固更多的知識(shí),。

五、注重自身能力的全面,、持續(xù)發(fā)展,。

這是高校教師踐行科學(xué)發(fā)展觀在自身素質(zhì)方面的基本要求在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師處于主導(dǎo)性一方，教師素質(zhì)的高低直接影響到教育教學(xué)活動(dòng)的效果,。因此,，教師應(yīng)注重自身素質(zhì)的提升，不斷增強(qiáng)教書育人能力,。作為高校教師來講,，全面持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容除了一般意義上的思想政治素質(zhì)、道德法律觀念,、身心素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)等以外，科研創(chuàng)新能力是一個(gè)特別重要的方面,。這要求高校教師應(yīng)特別注重科研創(chuàng)新能力的提高,，將科研創(chuàng)新活動(dòng)有機(jī)地融入到教學(xué)過程中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和科研的相互促進(jìn),，共同提高,。

六、注重具體問題具體分析,，解決在發(fā)展中的實(shí)際問題,。

這是將科學(xué)發(fā)展觀具體落實(shí)到具體實(shí)際工作的必然要求。事無定法,，工作要有所推進(jìn)就既要重規(guī)范,，又要重創(chuàng)新，善于在科學(xué)發(fā)展的前提下摸索新路才是真正領(lǐng)會(huì)了科學(xué)發(fā)展觀的精髓,。從我們學(xué)校的實(shí)際來看,，我認(rèn)為目前存在著幾種矛盾：

一是辦學(xué)總體水平不高與社會(huì)對(duì)于人才需求日益提高存在差距的矛盾;。

二是辦學(xué)條件較低與學(xué)校高速發(fā)展的要求不相適應(yīng)的矛盾;,。

三是教育理念更新緩慢與教育形勢(shì)不斷變化不同步的矛盾;,。

四是專業(yè)優(yōu)勢(shì)逐漸不明顯與專業(yè)發(fā)展空間必須拓展不協(xié)調(diào)的矛盾;。

五是制度建設(shè)有待完善與體制機(jī)制創(chuàng)新要求不對(duì)應(yīng)的矛盾,。

要解決這些矛盾,，要立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于發(fā)展,，既不能急功近利，又不能坐等機(jī)遇,。目前,，學(xué)校辦學(xué)條件是發(fā)展的瓶頸，必須重點(diǎn)解決,，著力突破,，尤其是新校園建設(shè)要加快進(jìn)度;其次，在人才隊(duì)伍建設(shè)上要著眼于今后五年乃至與十年的發(fā)展需要;再次，在專業(yè)建設(shè)上要采取傳統(tǒng)專業(yè)的特色化和新專業(yè)并舉的措施;第四,，在教育質(zhì)量上要堅(jiān)持適應(yīng)社會(huì)需求的原則,，重視技能型和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力;第五,，在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段上要有所創(chuàng)新,，注重搭建教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化培養(yǎng)的目標(biāo);第六,，利用各種可行的手段不斷擴(kuò)大學(xué)生的就業(yè)率,，提升學(xué)校的知名度，提高學(xué)校的辦學(xué)效率,。

總之,，作為高校教師要感受到時(shí)代和社會(huì)所賦予的重任，圍繞教育教學(xué)科研工作,，積極投身于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中去,，真正做一名學(xué)生的好朋友、家長(zhǎng)的好參謀,、學(xué)校的好員工,、社會(huì)的好老師，讓學(xué)生滿意,、家長(zhǎng)放心,、學(xué)校肯定,、社會(huì)認(rèn)可,。

水廠實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十

實(shí)踐基地，我們又見了,！你仍是那樣的樸素美麗,。今天，我上的三節(jié)課都十分有意義：木床制作,、抱石和指揮特里斯機(jī)器人行走,。其中，抱石令我十分難忘,。

所謂抱石,，說得通俗點(diǎn)兒，就是攀爬,。十分驚險(xiǎn),、刺激。規(guī)則就是踩著那些五顏六色的貼在墻上的小塑料塊往上爬,。首先,，老師讓我們爬到2分的位置,，就是在墻的最頂端。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,，躍躍欲試,。前面幾個(gè)同學(xué)爬完后就輪到我了。我頓時(shí)緊張起來,，全然沒有了剛才自信十足的樣子,。我雙手抓著塑料塊，雙腿用力往上爬,，終于爬上了一大半,。可這時(shí)難題出現(xiàn)了,。我的手太短了,，根本夠不著稍微固定點(diǎn)的塑料塊，最后在老師的指點(diǎn)下終于找到了合適的,。

接著輪到腳了,。我的腳晃來蕩去都沒能找到結(jié)實(shí)的搭腳處。塑料塊或太小,，用不上力,；或表面凸出，踩不穩(wěn),；或太光滑,，踩上去容易滑倒。無奈之下,，我只好邁開雙腿往右邊移了一大步,，這下好了許多。我便踩著這塊石頭又往上艱難地挪了一點(diǎn),。我自己給自己鼓勁：堅(jiān)持住,，離目標(biāo)不遠(yuǎn)了，勝利就在眼前,。頓時(shí)我少了幾分恐懼,，多了幾分信心。啊,，我順利摸到了2分的塑料塊了,！我歡呼雀躍。接著,，老師讓我們挑戰(zhàn)了3分,。開始，我仍是踩著以前踩過的路,，所以駕輕就熟,，可當(dāng)爬到中間時(shí)，也許是太緊張了吧,，我的手心出了汗,，一不小心就摔了下來。雖然我沒有得到3分,，但我心里還是美滋滋的,，因?yàn)槲矣忠淮翁魬?zhàn)了自我。

短短為期兩天的實(shí)踐活動(dòng)就到此結(jié)束了,。但它是我受益匪淺：它既激發(fā)了我們探索科學(xué),、數(shù)學(xué)世界奧秘的興趣，又豐富了我們的課余生活,，讓我們掌握了一些基本的生存技能,，還讓我們體驗(yàn)到了動(dòng)腦動(dòng)手、合作創(chuàng)新的快樂,。

實(shí)踐基地,，我們后會(huì)有期！

水廠實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十一

時(shí)光匆匆,，20__年的暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)我感覺格外充實(shí),。古人云：駕嚴(yán)各勇往，實(shí)踐仍精思,。學(xué)校暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)給了我們參加社會(huì)實(shí)踐,，深入調(diào)研的機(jī)會(huì)，經(jīng)歷了這段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐與調(diào)研活動(dòng),，我收獲到了很多平日里書本知識(shí)中欠缺的實(shí)踐經(jīng)歷,，同時(shí)也對(duì)黃河流域生態(tài)環(huán)境治理問題有了更加深入的思考與認(rèn)識(shí)。

黃河是中華民族文化母親河,，孕育了燦爛悠久的中華文明,，然而在歷史進(jìn)程中，由于早期人們生態(tài)保護(hù)意識(shí)薄弱,，亂砍濫伐等一系列破壞生態(tài)環(huán)境的人類活動(dòng)使黃河成為世界上含沙量的河流,，流域內(nèi)生態(tài)環(huán)境也不容樂觀，對(duì)黃河流域整體可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展造成很大的阻礙,。本次社會(huì)實(shí)踐的實(shí)踐地點(diǎn)選取了黃河在包頭段的支流（二道沙河等）,，以污水治理為切入點(diǎn)，深入調(diào)研近年來包頭市政為治理黃河水質(zhì)及生態(tài)環(huán)境所做的工作,。通過在實(shí)踐地點(diǎn)實(shí)地考察,，我們逐步了解到當(dāng)?shù)赜晁鬯艿赖恼模ㄔO(shè)情況,，以及這些具體工程對(duì)黃河流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)與治理的具體意義,。

通過前幾天到項(xiàng)目工程所在地進(jìn)行實(shí)際調(diào)研,，我們對(duì)包頭早期排水系統(tǒng)存在的問題有了初步的了解，即由于存在雨水污水管道混接等問題,，包頭存在旱天污水,、黑臭水排放進(jìn)黃河污染環(huán)境，雨天出現(xiàn)馬路噴泉,，城市內(nèi)澇等現(xiàn)象的生態(tài)與城市建設(shè)問題,。近年來市政通過對(duì)城市管網(wǎng)的整改與重新規(guī)劃建設(shè)，包頭市城區(qū)整體雨水污水排放,、馬路噴泉,、城市內(nèi)澇等問題得到一定程度的改善。

本次實(shí)踐活動(dòng)我們還去到了黃河在包頭段的支流二道沙河進(jìn)行對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的實(shí)地調(diào)研,，活動(dòng)中我們了解到了近年來包頭市政對(duì)整改治理二道沙河,、四道沙河等黃河支流周邊生態(tài)環(huán)境所做出的努力，不光是對(duì)河流水質(zhì)的治理改善以及對(duì)污水排放標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格限制,，其同時(shí)也對(duì)流域周邊生態(tài)環(huán)境進(jìn)行改善,，建造人工觀景臺(tái)等設(shè)施供周邊居民游覽，以實(shí)現(xiàn)流域內(nèi)生產(chǎn),，生活,，生態(tài)等方面協(xié)調(diào)、高質(zhì)量發(fā)展,。

通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們逐步了解在書本知識(shí)以外的具體實(shí)踐工作，開闊了視野,，對(duì)黃河流域生態(tài)環(huán)境治理問題有了更深入的了解和認(rèn)識(shí),。包頭是一個(gè)缺水城市，黃河水是當(dāng)?shù)鼐用裆a(chǎn),，生活用水的主要來源,，黃河流域生態(tài)環(huán)境的保護(hù)與治理與我們每一個(gè)人息息相關(guān)。雖然本次實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐時(shí)間并不是很長(zhǎng),，但我們從這次短暫的實(shí)踐活動(dòng)中真正深入了解到黃河流域水體污染的具體原因,，以及當(dāng)?shù)蒯槍?duì)此類問題對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、流域內(nèi)水質(zhì)檢測(cè),、流域生態(tài)環(huán)境治理和改善等方面實(shí)行的一系列整改建設(shè)政策與具體措施,，從而真正增強(qiáng)了對(duì)黃河流域生態(tài)環(huán)境治理的責(zé)任感與使命感。雖然本科階段我們還無法投身到具體工程建設(shè)當(dāng)中,，但我們對(duì)這類問題的關(guān)注度得到了提升,，保護(hù)流域生態(tài)環(huán)境的意識(shí)得到了加強(qiáng)，同時(shí)在本次實(shí)踐活動(dòng)中我們也了解到了解決這類問題的一些具體解決措施,，這些舉措也為我們接下來的學(xué)習(xí)生活提供了對(duì)這類問題的具體研究方向,。

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。書本上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)最終還是要運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,，本次社會(huì)實(shí)踐既是對(duì)平日里理論知識(shí)學(xué)習(xí)的檢驗(yàn),，也是對(duì)理論學(xué)習(xí)在實(shí)踐方面的擴(kuò)充，使我們更加重視對(duì)黃河流域生態(tài)環(huán)境的保護(hù),，積極參與相關(guān)活動(dòng)，傳承黃河文化,，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)黃河流域生態(tài)環(huán)境的生力軍,。

水廠實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十二

我校自實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn)以來，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程這一全新的課程逐漸為廣大老師所認(rèn)識(shí),?；仡櫸倚１灸甓乳_設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，我們發(fā)現(xiàn)越來越多的師生開始接受綜合實(shí)踐活動(dòng),，喜歡綜合實(shí)踐活動(dòng),。實(shí)踐活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生參與綜合時(shí)間活動(dòng)的熱情高漲,，活動(dòng)對(duì)提高學(xué)生合作交流的能力,、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式具有先天的優(yōu)勢(shì)，作用不可低估,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層也認(rèn)識(shí)到開展綜合實(shí)踐活動(dòng)室轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的最好體現(xiàn),，決定把它作為整體推進(jìn)我校新課程改革實(shí)驗(yàn)的重要抓手。

出于慎重的考慮,，學(xué)校將綜合實(shí)踐活動(dòng)今年推進(jìn)規(guī)劃成三個(gè)階段,，第一階段在高一部分班級(jí)試行；第二階段在高一全面展開,，高二部分班級(jí)實(shí)施,；第三階段覆蓋高一、高二全體學(xué)生,，在高三進(jìn)行試點(diǎn),。在20xx學(xué)年度，學(xué)校堅(jiān)持以點(diǎn)帶面的工作方針,，成立了“學(xué)生飲用水問題調(diào)查”“頭灶鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的調(diào)查”“東臺(tái)市四次城改的情況調(diào)查”“集鎮(zhèn)公民國(guó)旗意識(shí)的調(diào)查”“走進(jìn)戈公振”等重點(diǎn)課題組,，安排專人蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)指導(dǎo)，期望通過活動(dòng)促進(jìn)教師的成長(zhǎng),。

一開始我們就制定了比較規(guī)范的操作流程：每月組織一次主題活動(dòng),，活動(dòng)分四次進(jìn)行：

（2）教師組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，并在活動(dòng)及時(shí)調(diào)整預(yù)定方案,；

（3）展示學(xué)生活動(dòng)過程及成果,；

（4）多維評(píng)價(jià),，收集資料，整理小結(jié),。任課老師嚴(yán)格執(zhí)行這樣的操作流程,，從一開始就步入軌道，有序?qū)嵺`,。

我們學(xué)校全體學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行了形式不同的綜合實(shí)踐活動(dòng),。它是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際,，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。

同學(xué)們利用課余時(shí)間走入社會(huì)的各個(gè)角落,，接觸了社會(huì)不同的環(huán)境,，并在其中親身體驗(yàn)了各種與自己生活實(shí)際息息相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)。

（1）學(xué)生更加注重親身體驗(yàn),，能夠深入社會(huì)調(diào)查了解相關(guān)的課題含義,。在進(jìn)行“頭灶鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的調(diào)查”中，學(xué)生們深入村頭,、田頭,，了解第一手資料。

（2）學(xué)生在實(shí)踐中更加注重對(duì)實(shí)踐過程的記錄,。課題組成員在調(diào)查,、采訪、體驗(yàn)的過程積累了大量的記實(shí)材料,，學(xué)生們能夠很好地利用簡(jiǎn)單的輔助工具使自己的實(shí)踐活動(dòng)留下痕跡,。學(xué)生將自己的實(shí)際活動(dòng)用照片、錄音等形式保存下來,。為“頭灶鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的調(diào)查”的結(jié)題匯報(bào)提供了充分的結(jié)題材料,。

（3）學(xué)生的匯報(bào)形式多樣，不單純是以往的以文稿形式為主的匯報(bào),，現(xiàn)在能用匯報(bào),、介紹、講解等形式進(jìn)行成果匯報(bào),?！瓣P(guān)于吸煙對(duì)人體健康影響的調(diào)查”的匯報(bào)會(huì)上，學(xué)生通過電腦將獲得的各種資料進(jìn)行整理,，圖片進(jìn)行加工,。關(guān)于生理健康上的一些知識(shí)進(jìn)行梳理，通過多種文娛形式進(jìn)行匯報(bào)。

（4）“繪測(cè)星體運(yùn)動(dòng)軌跡”的匯報(bào)的幻燈片大部分都是學(xué)生自己完成的,，有一些后期制作是由幾名教師輔助完成,，可見，學(xué)生制作多媒體課件的能力有所增長(zhǎng),。

在學(xué)校校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，一年來的綜合實(shí)踐觀摩活動(dòng)我們始終沒有中斷過，除了學(xué)期初的學(xué)習(xí)計(jì)劃和期末的總結(jié)討論,，幾乎每一個(gè)月都在全校舉行一次觀摩活動(dòng),，在期末的公開教學(xué)中列為校級(jí)公開課。一年我們舉行三次3個(gè)年級(jí)同時(shí)行動(dòng)的集體綜合實(shí)踐活動(dòng),，20余次以班級(jí)為單位的公開匯報(bào)課,，主題豐富多樣：課間游戲我們玩些什么，早餐我們?cè)摮孕┦裁?，走進(jìn)泰山寺，研究性學(xué)習(xí)該研究些什么,，發(fā)銹是什么,，蔬菜的種植和營(yíng)養(yǎng)，夏天飲食的保質(zhì)和保健,，樹——人類的朋友,，走進(jìn)戈公振先生，飲料能多喝嗎,，菊花,，我們與車，橋,，零用錢該怎么零用,，如何寫研究報(bào)告……涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面,、各個(gè)領(lǐng)域,，讓學(xué)生受益匪淺并喜歡這門課程；20多次讓學(xué)生走出校園進(jìn)行調(diào)查,、訪問,，醫(yī)院、商店,、公園,、泰山寺、工廠,、外資企業(yè),、小攤販、環(huán)保局、交警中隊(duì),、勞動(dòng)基地等都留下我們師生活動(dòng)的身影,，走進(jìn)社會(huì)走進(jìn)自然，鍛煉學(xué)生適應(yīng)社會(huì)了解自然與人交流自我保護(hù)等能力,，在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)發(fā)揮多元效應(yīng),，師生共同發(fā)展。

在本學(xué)年的結(jié)題競(jìng)賽中,，我們聘請(qǐng)了多位教師擔(dān)任評(píng)委工作,，并按照公平、公正的原則,，將參加匯報(bào)的47名同學(xué)進(jìn)行了評(píng)選,，評(píng)出了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng),。采取了當(dāng)場(chǎng)打分、當(dāng)場(chǎng)亮分的方式,，得到了師生的一致好評(píng),。

學(xué)生在本次實(shí)踐過程中積極投入到活動(dòng)中，他們?cè)趯?shí)踐的過程里克服了各種困難,，用我們中學(xué)生的獨(dú)特視角和方式了解社會(huì),、感知社會(huì)，在活動(dòng)中同學(xué)們的各種能力得到了發(fā)展,，實(shí)踐能力,、勞動(dòng)能力、對(duì)事物的`辨認(rèn)能力,、交往能力等都有了一定的發(fā)展,。

回顧綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)一年以來的工作，我們感到欣慰,，無論是教師還是學(xué)生,，在活動(dòng)中都得到了鍛煉，廣大教師對(duì)開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的信心和興趣日益濃厚,，我們有理由相信,，隨著綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的進(jìn)一步深入開展，將有更多的教師加入進(jìn)來,，將有更多的學(xué)生受益,。較以往比較我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，但是也存在一定的不足：

1,、學(xué)生選擇的課題有限,，學(xué)生僅僅對(duì)部分課題感興趣,，部分課題屬于冷門課題，如果學(xué)生也能夠認(rèn)真研究將會(huì)打開一個(gè)新的研究領(lǐng)域,。

2,、由于學(xué)校和學(xué)生個(gè)人的條件所限，某些可以采集的實(shí)況卻不能如實(shí)地采集下來,。這也是我們需要共同努力的,。

3、學(xué)生在活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中計(jì)劃的不夠詳細(xì),，在采訪中問題設(shè)置目的性不明顯,，層次不分明。這需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦欣^續(xù)改進(jìn),。

在新的一年里,，我們將以扎實(shí)的工作，培訓(xùn)更多的老師參與這一課程,，著力解決諸如制度保障,、經(jīng)費(fèi)支撐、時(shí)間保證,、質(zhì)量控制等諸多課題,，將我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)推向新的高度。

水廠實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十三

依法治國(guó),，是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略,。依法治國(guó),，就是把社會(huì)主義民主與社會(huì)主義法制緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)民主的制度化,、法律化,，從而保障人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定,，管理國(guó)家事務(wù),，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行,。

發(fā)展社會(huì)主義民主政治,，建設(shè)社會(huì)主義政治文明，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo),。民主是法制的前提和基礎(chǔ),，法制是民主的確認(rèn)和保障，二者相輔相成,、不可分割,。一方面，包括公民主權(quán)利在內(nèi)的各種權(quán)利都由憲法和其他基本法律所確認(rèn)和保護(hù)；另一方面,，公民民主權(quán)利也必須通過法律規(guī)定的程序規(guī)范而有序地行使,，才能真正得到實(shí)現(xiàn)。因此,，發(fā)展社會(huì)主義民主,，就必須加強(qiáng)社會(huì)主義法制。

社會(huì)穩(wěn)定,、秩序井然,，是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提。沒有穩(wěn)定和秩序,，人們就不可能安居樂業(yè),、和睦共處。法律作為一種社會(huì)規(guī)范,，具有“硬性”的社會(huì)功能和規(guī)范功能,。要維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和正常的社會(huì),、經(jīng)濟(jì)生活秩序,，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，就必須依靠法治作保障,。

法律就是法律所具有的尊嚴(yán),、力量和威信。樹立和維護(hù)—法律,，是實(shí)施依法治國(guó)方略的迫切需要,。任何社會(huì)都必須樹立有效的，沒有就沒有秩序,。不同的歷史條件和社會(huì)形態(tài),，決定了一個(gè)社會(huì)中不同的。我國(guó)社會(huì)主義法律的性是由法律的本質(zhì)屬性決定的,。社會(huì)主義法律體現(xiàn)了人民的意志,，是黨的主張和人民意志的高度統(tǒng)一。法律具有規(guī)范相和確定性,，非經(jīng)法定程序不得修改或者廢止,。這種法律所獨(dú)有的確定性，使人們根據(jù)法律的規(guī)定可以清楚地預(yù)見自己行為的法律后果,。法律具有普遍性,。它在其有效時(shí)間內(nèi)，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力,。法律具有國(guó)家強(qiáng)制性,。法律以國(guó)家權(quán)力為后盾,，由國(guó)家強(qiáng)制力來保證實(shí)施，任何個(gè)人或者組織違反法律,，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,。這些特征，決定了我國(guó)社會(huì)主義法律具有崇高的性,。

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水廠實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十四

我們“義務(wù)維修進(jìn)社區(qū),，愛心接力傳萬(wàn)家”社區(qū)服務(wù)隊(duì)在xx街松臺(tái)廣場(chǎng)進(jìn)行安全用電的宣傳以及防范措施的普及,。

早上九點(diǎn)半，我和隊(duì)友們從xx街開始往松臺(tái)廣場(chǎng)一路進(jìn)行義務(wù)家電維修的宣傳,、安全用電知識(shí)的普及,、用電安全的倡導(dǎo)簽字。在松臺(tái)廣場(chǎng)健身的叔叔阿姨以及路過的小朋友都積極響應(yīng),，家用電器和用電在21世紀(jì)的今天都普及到了每戶家庭,，然而用電安全成為日前急需克服的問題。家庭電路的老化,、電器的不規(guī)范使用,、用電安全防范措施不當(dāng)?shù)仁沟檬鹿拾l(fā)生率不斷提高，所以我們電氣系服務(wù)隊(duì)開展安全用電知識(shí)普及活動(dòng),，讓大家都動(dòng)起來,。不論男女老少，路過的行人都會(huì)駐足,，認(rèn)真仔細(xì)地瀏覽安全用電常識(shí)以及聆聽隊(duì)員的講解,。

用電的普及度十分顯著，但安全卻被忽視,。今天的安全用電活動(dòng)讓我們電氣系學(xué)生得到了好評(píng)，也讓更多的人懂得了如何安全用電和如何防范用電過程中遇到的問題,。