總結的價值不僅在于回顧過去的經(jīng)驗,，更在于為未來的發(fā)展提供指導和借鑒?？偨Y要具備針對性和實用性,，能夠為今后的工作和學習提供有益的借鑒?？偨Y是對過去一段時間內所發(fā)生的事情進行梳理和總結的一種方法,。寫一篇較為完美的總結需要我們對所總結的內容有充分的了解和掌握。以下是小編為大家收集的總結范文,，希望能給大家提供一些參考和啟示,。

教師體育課教學工作總結篇一

一學期的體育教學很快就又過去了，我校的體育教學在《體育與健康課程標準》的指導下,，以學生為本,，強化“健康第一”的指導思想,，以增強學生體質為宗旨,，通過體育教學使學生生理、心理得到健康發(fā)展,。該學期來我本人所擔任的是六,、七兩個年級八個班的體育課教學。本學期在學校領導和各位班主任的支持下我能較好的完成本學科教學任務?，F(xiàn)將本學期的教學工作做如下總結,。

認真學習新課標，以課改精神為指導，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位,，自覺慣徹“健康第一”的重要思想,，認真制定教學計劃，認真上好每一節(jié)課,，杜絕上課隨意性,，積極參加市區(qū)的各項教研活動，并對活動內容進行研究,，分析,。把所學所看的滲透到平是時的課堂教學之中。使自己在教學中能有更好的進步,。

1,、六年級體育教學：

本學期六年級的體育教學主要以課堂常規(guī)、基本隊列隊形,、廣播操及趣味體育活動為主要教學,。

（1）、培養(yǎng)學生課堂行為規(guī)范

六年級學生年齡相對比較小,，對課堂常規(guī),、紀律要求等意識及自我控制能力相對來說都較差。那么抓好課堂常規(guī)便是這學期的教學工作的重要環(huán)節(jié)了,。因此開學后的一個月里我的教學工作就只圍繞抓課堂常規(guī)及培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的課堂紀律為中心開展教學,。在這內容教學里我借助了多年來的實踐教學所積累的一些經(jīng)驗根據(jù)少年兒童的生理、心理的發(fā)展特點及規(guī)律開展工作,。在這一個月的努力和堅持下學生能養(yǎng)成較好課堂紀律,，比以往花費的時間、精力相對要少得多,，但收到的成效要好得多,。

（2）、開拓教學思路,，培養(yǎng)運動興趣

本學期的體育課教學以“趣味運動”為研究課題,，以“我運動，我快樂,；我參與,，我健康”為教學宗旨進一步培養(yǎng)學生運動興趣，讓學生在玩中學到更多的運動技能從而提高學生的體質,。

2,、七年級教學工作

本學期我校的體育教學工作主要是以隊列廣播操及跳繩運動為主要任務。在開學初制定好本學期的教學計劃目標,、進度,。

1,、本學期的前半段的教學工作主要是隊列教學及廣播操鞏固加強教學，在這一內容教學中我主要是采用了體驗式,、情境式開展教學,，激發(fā)學生的'學習興趣，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的良好品質,。從而在半個多學期的努力和堅持下七年級的隊列隊形有較大的進步,。

2、該學期的第二個主要教學“跳繩運動”,，該內容教學比較寬松,，靈活性較大。在內容教學中我設計了較多活動游戲（比如：團結一心齊齊跳,、勇火線,、跳繩接力等）激發(fā)了學生的學習興趣，較好的吸引了學生練習,，在課堂中每個學生的練習積極性都很高,。并在鎮(zhèn)中心校舉行的鎮(zhèn)中小學跳繩比賽中取得了優(yōu)異成績。

（1）激發(fā)運動興趣,，培養(yǎng)學生煅煉意識

學生的運動興趣和習慣是促進學生自主學習和終身堅持鍛煉的前提,。在教學中我特別關注培養(yǎng)學生的運動興趣。只有激發(fā)和保持學生的運動興趣,，才能使學生自覺,、積極地進行體育鍛煉。因而,，我在體育教學中采用引導式,、情境式、體驗式等多種形式進行教學,。使學生保持濃厚的運動興趣,。

（2）以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位

在我們的體育課程中最關注的核心就是滿足學生的需要和重視學生的情感體驗,。我從教案的設計到評價的各個環(huán)節(jié),，始終把學生主動、全面的發(fā)展放在中心地位,。在教學中注意發(fā)揮教學活動中教師主導作用的同時,，特別強調學生學習主體地位的體現(xiàn)把自主權給學生，以充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習潛能,，提高學生的體育學習能力,。

以上幾點便是本人一學期的教學工作總結，在本學期的教學工作中還是存在一些問題,。還望在今后的教學工作中有更好的提高，讓我們的體育課更富有生機、活力,。在此特此感謝學校領導及各班班主任對我工作的大力支持,。

教師體育課教學工作總結篇二

本學期來在學校領導重視下，在全組三位體育教師共同努力下,，堅持學校體育工作的特色,，全面貫穿教育方針，扎扎實實地開展素質教育,，充分發(fā)揮學生個性,，采取深化改革，探討新形的教學模式,，狠抓內部管理,，全面提高教育質量，逐漸形成自身的特色,，走出一條科研興教的體育工作之路,，從以下幾方面加以總結。

1,、認真做好學校體育工作的一系列活動,，認真?zhèn)湔n，設計教案,，準備充分上好每堂體育課,。教師在課堂上嚴密組織，嚴格訓練,。認真鉆研,、整體把握，充分發(fā)揮教材的教育功能,，提高教學的綜合效益,。

2、教師認真摸測學生心理,，興趣等情況,，采用多種形式，轉換活動等形式,，積極調動學生學習使我校體育蓬勃發(fā)展,。

3、在教學中,，我組成員認真研究,，多次互相聽課、評課,，在期末所上體育課題研究的實驗匯報課得到聽課教師的一致好評,。

1,、本學期開學我校體育教師認真研究新課程標準，找出自身教學與新課標不符的地方,，組織共同研究,，使新課標能真正落實到課堂教學中。

2,、積極推進課程教材改革,，落實新課標，加強對備課,，上課的質量自控,，監(jiān)控，學生評價等項工作指導研究,，以教研活動為重點,，深化課堂教學改革，不斷提高教學質量,。

3,、加強課題研究的力度，本學期注重加強“在體育實踐活動中培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神”的課堂教學研究,，在期末已初步形成了一個有關水平一體育課中開展創(chuàng)新教學的教學模式,，并積累了一個水平一體育創(chuàng)新教學的案例集。

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1,、我組制定專題活動計劃,，每人訂出學習目標，通過開展多種形式的專題學習活動落實到實處,。

2,、開展多種教研活動，自學與集體學習相結合,。

3,、積極參加校綜合大組的教研活動，互相交流取長補短,，促進提升,。

1、九月份開展校運動會,。

2,、本學期我校組織了全校卡拉ok比賽,。

3,、《體質健康標準》的測試工作順利的結束，全校合格率在90%以上,，優(yōu)秀率達到30%,。

1,、學習理論知識不夠深入，有待加強學習,。

2,、學生管理需要加強,，把工作再作細致一些,。

3、在群體活動方面把工作要安排周密,，有計劃,，有檢查。

4,、課題研究要加強成果意識,，為明年的課題結題早作準備。

以上是我校這一學期的體育工作,，完成了這學期的工作,，我們要找出不足，提高以后的工作,，服務于學生,，給學生創(chuàng)造一個寬松的教育教學環(huán)境。

教師體育課教學工作總結篇三

總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性結論的書面材料,，它可以使我們更有效率，因此,，讓我們寫一份總結吧,。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的體育課教學工作總結,，希望能夠幫助到大家,。

轉眼間，一學期又結束了,。就這學期的體育教學作如下總結：

本期我在實施新教材過程中,，努力體現(xiàn)體育與健康課程標準的精神，改變了過去體育教材以運動技術為核心的方式,，力求把激發(fā)學生的體育興趣,。培養(yǎng)學生的鍛煉和健康意識以及提高學生的自我鍛煉能力放在首位，并且盡最大可能采用生動活潑的,、能吸引學生的`方式表現(xiàn)學習內容,，幫助學生更好地學習體育能力等方面健康、和諧的發(fā)展,，使他們形成堅持體育鍛煉的習慣和健康的生活方式,，為終身體育和適應未來工作,，學習和生活打下良好的基礎。

本期我在教學過程中,，改變了一些過去的教學方法,，如：在進行籃球雙手頭上投籃的教學中，過去的教學注重技術動作,，強調運用過程,，反復練習徒手的基本動作，學生投籃難以掌握,，沒有積極性,，因此學習興趣下降，達不到教學效果,。通過教改,，首先讓學生以投出去為主，增加練習次數(shù),，教師用語言鼓勵并做規(guī)范,、準確的示范，當學生屢投不中時,，他們就會去摸仿教師的動作,，提出問題，這時再進行技術講解,，學生學習效果明顯,，提高了學生對籃球運動的興趣，達到了教學目的,。

1,、班級人數(shù)多；

2,、運動場地少,、小，運動器材少,；

4,、學生基本沒有時間參加業(yè)余鍛煉。

1,、增加體育器材,、場地；

2,、規(guī)范“二課,、三操、一活動”，使學生有足夠的時間參加體育鍛煉,，增強體質,，以更充足的精神來面對繁重的文化課，從而達到更高的學習效率,。

教師體育課教學工作總結篇四

上周學校領導通過聽課根據(jù)體育課的現(xiàn)狀對我們體育課出現(xiàn)的情況進行了評課,，提到體育課上課比較混亂，活動不積極,，且離食堂較近,，不能讓學生上課時間去買飯，上課時有個別學生遲到,，針對以上情況我感絕還應在上課的內容上加以調整,，讓學生感興趣動氣來,，應多通過游戲比賽的形式調動學生的積極興,、創(chuàng)新精神、競爭意識,、團結合作,、熱愛集體和遵紀守法等優(yōu)良品質。而且還能激發(fā)和保持學生對體育的學習興趣,。將游戲的自主性,、趣味性代入教學。先提高學生的學習興趣,，再增強他們的好勝心理,，最后再進行練習，使學生能主動進行練習,，不覺得累和討厭,。但有些教材，并不能全部都運用競賽性的游戲,。如：耐久跑教材（50*8往返跑和400米跑）就可以運用“追打球”,、“螺旋形跑”、“s形跑”等游戲進行耐久跑的練習,。既激發(fā)學生能積極進行鍛煉,，又能達到耐久跑的要求，使學生不覺得累和討厭,。以上的游戲完畢進行便步走,，走成圓圈，再進行一個“找伙伴”的游戲,，再一次激發(fā)學生的學習興趣,。在結束部分的整理運動，用一個唱游來代替,，既可以達到放松的目的，又能使學生最終都保持輕松,、愉快的心情。

教師體育課教學工作總結篇五

體育課教學工作總結怎么寫,？其實很簡單,，下面是小編為大家整理的體育課教學工作總結范文，歡迎閱讀!

體育教學工作必須在《體育與健康課程標準》的指導下開展進行,，以學生為本,，以“健康第一”為指導思想，以增強學生體質為宗旨,，以增進健康為目的,，使學生身心得到全面發(fā)展。

本學期我擔任一年級體育教學工作,，面對天真可愛,、活潑好動的孩子們不僅是一種喜悅更是一種挑戰(zhàn)。

通過一學期的相處讓我記憶深刻,，收獲頗多,。

為進一步提高教學質量，現(xiàn)將具體工作總結如下：

一,、加強學習,，提高自身業(yè)務水平。

1,、認真學習《課程標準》,，客觀分析教材，分析學情,，制定學年體育教學工作計劃,，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃,，備好課,，認真做好課前準備，使教學環(huán)節(jié)斜街自然,。

認真撰寫課后反思,，及時總結，客觀評價,。

2,、在業(yè)余時間進行各種理論學習,，積極參加各種形式的培訓和教研組活動，并能將所學知識技能應運在課堂之中,，將學習心得貫穿于課堂之上，從理論到實踐,，從課前到課后，保持清晰的思路和明確的目標,。

把握好每次培訓的機會，認真對待每次課堂,，在學習中進步，在實踐中探索,，不斷提高自我專業(yè)素養(yǎng),。

二,、創(chuàng)新教學教法，提高課堂效率

1,、結合小學一年級學生的年齡特征和行為習慣,，選擇難易適度的教學內容,，應運通俗易懂，幽默風趣的語言進行教學,，減輕課堂壓力,。

2,、進行廣播操教學時，通過不同方向的示范，讓學生建立正確的表象;通過講解,，將動作形象化,，采用創(chuàng)設情境教法,，讓學生輕松愉快的學習,。

3、隊列隊形教學時,，常采用比較法和分組教法,，又將二者貫穿于游戲中,，這樣不僅使枯燥乏味的隊列隊形學習趣味化,，而且培養(yǎng)了學生的自覺性和競爭性以及團隊合作意識,。

4、將游戲,、音樂和體育教材內容相融合,，同樣的內容采用不同的形式呈現(xiàn)，對傳統(tǒng)課堂是一種創(chuàng)新,，對教師更是一種挑戰(zhàn),。

游戲多變的形式可調動課堂氣氛，音樂幽美的旋律可緩解疲憊的身心,，讓人煥然一新,。

教育是靈活多變的，只有大膽的嘗試,，才會有新的收獲,，這需要我們不段的創(chuàng)新和探索。

三,、存在的問題

初入小學的一年級學生們天生活潑好動,，紀律性差，容易受到他人的影響,，而且知識基礎薄弱,，對事物的理解和接受受到一定的限制。

存在最大的問題是學生合作意識差,，小組練習時易發(fā)生沖突;上課注意力不集中;不能很好的配合老師,，與老師進行溝通和互動;學生的自我約束力差，沒有團隊意識,，不能做到互幫互助,。

四、采取的措施

1,、課前認真?zhèn)湔n,，分析教材,，分析學情，根據(jù)學生的具體情況設計教學環(huán)節(jié),，遵循教學原則,。

2、結合課程標準,，明確教學目的,，制定合理的學習目標。

3,、采用多種教學方法,，激發(fā)學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的學習興趣,。

4,、課堂形式多樣化，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,，促進學生全面發(fā)展。

這半年我收獲很大,，知道了教師的艱辛,，了解了現(xiàn)在的學生，體驗了人間兇險,，明白了生活的不易!

從一年級說起,，以前最怕上一年級的課，總認為他們不聽話,，不遵守紀律,，老戴著看問題的眼光看他們。

二(1)班呢,，我對他們總笑呵呵的,，沒有一個老師的樣子，他們總和我開玩笑,，我也沒有把這些狀況當作問題，當發(fā)現(xiàn)問題的時候就覺得有點管不下來了,。

二(2)班,，第一天去他們班，馬老師就告訴他們,，我是他們班的副班主任,，我的心里老得意了,，但沒有向自己想的方向發(fā)展，站隊,，站四排都感覺人多,，總給自己找借口，總逃避一些根本的問題,。

經(jīng)過一個學期,，我開始上點“道”了，其實自己也是從他們那個時候過來的,。

對待孩子不能只用自己的思維想問題,，應該多換換角度，換換別的方法,。

孩子嘛 “玩”是他們的天性,，我們不能磨滅它，只能適當約束,，我已經(jīng)開始讓學生“從玩中學,、玩中創(chuàng)”，根據(jù)學生的年齡特點及學生的實際情況游戲,、教學等教學方法,，將教學內容趣味化,使學生在快樂中成長,在快樂中學習，紀律方面,，在發(fā)現(xiàn)紀律問題時,，我已經(jīng)開始注意并著重落實，課下可以是朋友,，課上就是老師,。

找準自己的位置，抓住重點,。

一,、自覺積極性的原則

這是指教師在教學過程中，教育學生明確學習目的,，調動他們學習的積極性和主動性,，并培養(yǎng)學生獨立思考的能力，使他們的學習成為自覺的行動,。

在體育教學中,，為了使學生能自覺積極地學習和鍛煉，首先必須使學生明確學習目的,，由于小學知識比較狹小,，大道理不易理解，故應對他們進行深入淺出地講解,，多用些日常生活中的例子,，可以結合他們的理想說明體育學習和體育鍛煉的重要性,，來啟發(fā)學生的學習自覺積極性，如有的小學生長大了想當解放軍,，有的想當科學家,，……可以問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當解放軍保衛(wèi)祖國嗎?能當好科學家嗎?”也可以結合我國優(yōu)秀運動員刻苦訓練,，為國爭光的事跡激勵他們自覺學習積極鍛煉,。

二、合理的運動負荷原則

在體育教學中,，合理安排學生身體所承受的生理負荷,，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住,，并與休息合理交替,，以便更好地掌握，體育技術,，技能,，有效地發(fā)展身體，增強體質,。

量和強度是決定運動負荷效果的主要因素,。

學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響,，運動量過小,，對促進身體發(fā)展的作用不大，對掌握體育技術,，技能,。

培養(yǎng)學生的意志品質也不利，運動量過大,，則容易造成過度疲勞,，有損于少年兒童的`健康，甚至會發(fā)生傷害事故,。

因為兒童時期,，身體正處于迅速成長時期，機體發(fā)育極不成熟,，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮,，也易疲勞，新陳代謝旺盛,。

氧消耗量較多,，不適宜長時間的劇烈活動。

只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展。

三,、全面鍛煉的原則

現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子，都是獨生子女,，掌上明珠,，但到了學校，我就有責任教好他們,，雖然我只是一名體育老師,，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西,，但我可以指導他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好,。

實行這一原則，是由小學體育目的的任務和學生的年齡特征所決定的,，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質,，對促進學生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力，具有重要意義,。

在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原則,，運用各種體育手段和教材，教法,，全面鍛煉學生身體,，促進學生的身體全面協(xié)調的發(fā)展。

教師應認真學習和領會教學大綱的精神,，加強對學生的思想教育,，經(jīng)常向學生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā),，不重視全面鍛煉思想,，每堂體育實踐課。

一個學期以來,，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下,，我所負責的各項工作均能順利開展。

但回顧以往的工作,，發(fā)現(xiàn)問題太多,，如工作的計劃性不強，效率不高,，工作中不夠細心,，惰性思想較為嚴重，等等,。

希望各位老師能一如既往地關心,、支持、幫助我，使我在白馬學校能夠躍上一個新的臺階,。

本學期,，體育科組全面推進素質教育，認真落實“健康第一”的指導思想,，響應“陽光體育運動”的號召,，大力加強學校體育工作。

在期末到來時,，總結成績力爭再創(chuàng)佳績,。

一、教學工作

我們根據(jù)新課改的要求,，積極探索新的教學方法,。

針對我校的場地設施條件和特點，每位教師認真制定年度教學計劃,，并按計劃完成教學任務,。

1、課堂以課題研究為理論依據(jù),。

所有體育教師在課堂教學中重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,。

運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學地鍛煉身體并健康地成長,。

在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,。

2、分層教學,，各盡其能,。

我校的體育教師工作分配按照其自身特點進行的，所以在教學過程中,，我們系統(tǒng)地劃分了三個層次,，按照學生運動水平等級劃分。

這樣的劃分,，充分地調動了教師的積極性,，從而使學生受益。

3,、科研興教,。

科組在學校領導的領導下，大力開展間周一次的科研學習,。

在研究中結合課堂實際找到問題,，并在隨后的課堂上進行探華考范文討解決。

實踐下來,，科組教師在科研中嘗到了甜頭,。

在課堂深受學生喜歡的同時，自身也得到了提高，成為研究型的教師,，在科組中已經(jīng)達成共識,。

二、體育活動組織工作

本學期,，我校根據(jù)活動計劃,，舉行了第十五屆體育節(jié)兩次體育活動。

1,、三月份舉行二至五年級80米單項賽。

學生在整個的比賽中,，參與熱情高,，由于活動組織的成熟，學生們都是親自參與整個活動的組織,、競賽,。

學生在比賽中個人能力得到了充分的發(fā)揮。

六年級四班奪得了本年度的冠軍,。

2,、五月份舉行全校廣播體操比賽。

整個活動得到了學校所有班級的響應,，并加大訓練,，確實提高了我校廣播體操的整體水平。

3,、并在所有科組老師的努力下,，所有班主任配合下，我們堅持兩操與陽光體育活動正常開展,。

三,、訓練和比賽工作

開學初田徑、乒乓球,、健美操,、舉重、門球各運動興趣小組就進行了組隊訓練,。

在訓練過程中努力做好學生家長和老師的溝通工作,，使家長能夠全力支持理解學校的工作，讓學生每天準時準量參加訓練安心訓練,，盡量做到學習訓練兩不誤,。

1、三月份我校有8位同學參加了武進區(qū)中學乒乓球比賽隊,，獲得小學男子甲組團體第三名的好成績,。

2、四月份我校有19位同學參加了武進區(qū)中小學舉重比賽，獲得小學團體第三名,，并代表武進區(qū)參加常州市舉重比賽獲得團體第五名的好成績,。

3、六月份我校有6位同學參加了武進區(qū)門球比賽,，我校在法國興老師努力下獲得小學組冠軍,。

并將在七月份代表我區(qū)參加江蘇省中小學門球比賽。

為迎接今年7月份的健美操比賽,，9月份武進區(qū)里中小學生田徑運動會健美操,、田徑兩興趣小組將繼續(xù)努力做好訓練準備工作，力爭獲得優(yōu)異成績,。

教師體育課教學工作總結篇六

以《新課程標準》為動力,，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率,，全面提高學生素質,，使學校的體育工作越上一個新臺階。以“健康第一”為宗旨,，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口,，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系,，深化教學改革,，全面推進素質教育。貫徹《小學生體制健康標準》,。爭創(chuàng)學校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

二,、工作目標：

1,、提高教學質量。

2,、加強業(yè)余訓練,，提高運動質量。

三,、工作重點及主要措施,。

1、狠抓課堂常規(guī),，提高課堂質量,。

本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質量,，根據(jù)新課標,，新教材,，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃,，備好室內和室外課教案,。加強理論學習，提高師德水平,，理論水平,，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己,，做到為人師表,，嚴守學校作息制度，不遲到,，不早退,。對待學生耐心細致。上課多練,，精講，以達到提高學生身體素質的目的,。

2,、規(guī)范實施《學生體質健康標準》。

嚴格執(zhí)行課程計劃,，按表上足,、上好體育課，認真落實“大課間活動”,，確保學生每天有一小時的活動總量,。本學期，廣播操的'訓練,。

實施《學生體質健康標準》,，積極測試，準時上報,。

建立健全完善的校級運動隊框架,，是長遠的事。按照體育競賽計劃表,，認真抓好的訓練,。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時,。并規(guī)范運動隊訓練制度,，取得各班主任和學校領導的積極配合和支持。加強乒乓球班和田徑特長班和籃球特長班訓練,，爭取取得優(yōu)異成績,。

3,、做好器材管理。

有標準,有計劃地配置器材,、設備等,，落實場地、器材,、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度,，確保其最大的使用率和安全性。

四,、活動安排,。

第一周、制訂體育工作計劃,，安排體育工作,。

第四周、認真練習播操,。

第六周,、準備區(qū)夏季運動會計劃。

第七周,、做好大課間活動的工作,。

第九周、積極進行運動會訓練,。

第十周,、配合好學校期中考試。

第十一周,、積極進行運動會訓練,。

第十二周、加強學生運動會訓練,，早晚訓,。

第十七周、區(qū)運動會總結,。

第十八周,、考查學生體育成績。第十九周,、體育資料歸檔,。

第二十周、配合學期期末考試,。

20xx年2月,。

教師體育課教學工作總結篇七

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它能幫我們理順知識結構,，突出重點,，突破難點，為此要我們寫一份總結,。那么總結有什么格式呢,？以下是小編收集整理的體育課教學工作總結，歡迎閱讀與收藏,。

一學期的體育教學工作即將結束,，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多,，但值得總結的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁,，這也許是體育工作者的共同特點吧！

在過往的體育教學中,，只片面地對學生體質的練習,，忽視了學生能力的培養(yǎng)；單一的教學方法,、模型化的教學模式,，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產生厭倦,、逃避的心理,，這也是傳統(tǒng)的教學所帶來的后果?？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮主導作用，利用一切有益于改善學生對體育課的手段,，使學校體育更好地實施,，以達到其目的。比如：中學生廣播體操學生普遍感覺較枯燥,，做操的興趣不大,。我就要求學生不在原地做操，不按老模式做,，而是到某節(jié)操時變個隊形,，或變向或在行進中改變位置等。

教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施,。教師在要求學生完成動作或訓練時,，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功,，如我在單足跳的練習中,，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感,。對待學生方面,，既要求嚴格注重素質的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強拼搏的體育精神,。

1、按《體育課程標準》和學生實際情況,，制定學年體育教學工作計劃,，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃,，備好課,，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材,。

2,、準備部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后,，都要求學生做準備或放松活動練習,。

3、每一堂課教材合理安排,，使學生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學生各方面的素質。

4,、講解動作要領和保護方法,，突出重點、難點,，示范動作正確,，每堂課分組練習，既有秩序,，又有隊形,。

5、教材由易到難,，由簡到繁,。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材,，搭配好,，備課之間的教材銜接好，每次課的.教材注意多樣化,，使學生的身體得到較全面的鍛煉,。

6,、積極虛心請教有經(jīng)驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合,，鉆研教學大綱,，認真搞好體育教學工作，輔導差生,，提高學生整體素質,。

自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心,、責任心和自信心,，對待我的每一節(jié)課

教師體育課教學工作總結篇八

課堂設計:。

義務教育是我國教育體系中的基礎教育,，是培養(yǎng)面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來的人才和提高民族素質的戰(zhàn)略措施,。體育是義務教育的重要組成部分,，體育課是義務教育各年級的必修課程。

一,、全面鍛煉學生身體;,。

二、學習基礎知識,，掌握基本技術,，發(fā)展基本技能;。

三,、向學生進行思想品德教育,。

它們要由專業(yè)老師通過一定的教學原則、教學方式,、方法進行系統(tǒng)、科學的授教及學生積極主動的配合練習來完成,。體育課的教學一般是雙教材,，它既能授予學生新知識，又能教會學生溫故而知新的道理,、培養(yǎng)他們的體育樂趣,，有時通過分組輪換的教學方式還能較好地鍛煉體育骨干、小組長的組織,，管理能力,，使之成為老師的好幫手，也是溝通老師與同學的橋梁之一,，同時,，還可培養(yǎng)學生自覺練習的守紀品質,。本課就是以“彎道跑”這一復習教材為途徑，由體育骨干帶領,、組織同學到指定地點完成一系列練習,，從而充分發(fā)揮體育骨干的作用，培養(yǎng)學生自覺,、守紀的練習習慣,。

體育運動的項目中，投擲運動是一種全身性的活動,，對身體有全面發(fā)展的'作用,。本次課是以“鉛球”這一投擲項目為主教材。而滑步推鉛球的技術比較復雜,，對身體素質的要求也較高,，特別是對協(xié)調能力尤其講究，掌握它有一定難度,，所以教學中強調循序漸進,、持之以恒的原則，要求同學不厭其煩,、勤奮刻苦地訓練基本功,。此外，因為初中二年級學生的體力和臂力都還比較薄弱,，所以在教學中運用了全面發(fā)展的教學原則,，將掌握技術與訓練力量相融合、相貫通,，即:在發(fā)展體力的基礎上,，學習技術，在學習技術時注意發(fā)展體力,，使課的形成靈活多變,，既有技術的掌握又有力量、協(xié)調性的訓練(游戲小推車,、彎道跑的素質練習等),。

初中學生從兒童進入了少年階段，是人生中身心發(fā)展最快的階段之一,。根據(jù)其生理,、心理特征，在教學上應該盡量以多種方式,、富有興趣,、利于健康競爭的游戲、比賽等形式來組織，鼓勵積極進取,，創(chuàng)造熱烈的練習氛圍,，以尋求快樂的體育情趣。所以,，本課教學中,，為了更好地鞏固舊知識，達到精益求精的效果,，培養(yǎng)學生對體育的興趣,，在彎道跑的教學中還安排了以下練習內容:。

1跨過障礙物(或標志線)提高跑的步幅,。

2跳繩提高跑的步頻,、增強下肢力量、提高靈活性,、協(xié)調能力,。

3啞鈴上舉增強上肢力量，提高爆發(fā)力,。

本課的教學容量大,，能較廣泛地運用體育教學的七大原則:循序漸進原則、身體全面發(fā)展原則,、鞏固和提高原則,、自覺性與積極性原則、直觀性原則(講解示范,、形態(tài)語言等),、合理安排運動負荷原則(男、女生區(qū)別對待等),、從實際出發(fā)原則(場地,、器材的適當安排使用等)。而課的總體設想則以教師為主導,，學生為主體,、學生練習為主線。當然,，設想與實際教學會有差異,，且本課的設想一定還有許多不盡之處，本人將在具體的教學中充分發(fā)揮教學靈感,，去補充、完善教學效果,。在此,，誠懇地希望得到聽課老師的批評、指正，以督促本人教學的進步,。

謝謝各位光臨指導!

教師體育課教學工作總結篇九

一學期的體育教學很快就又過去了,，我校的體育教學在《體育與健康課程標準》的指導下，以學生為本,，強化“健康第一”的指導思想,，以增強學生體質為宗旨，通過體育教學使學生生理,、心理得到健康發(fā)展,。該學期來我本人所擔任的是六、七兩個年級八個班的體育課教學,。本學期在學校領導和各位班主任的支持下我能較好的完成本學科教學任務?，F(xiàn)將本學期的教學工作做如下總結。

一,、加強學習新課標,，提高課堂效率。

認真學習新課標,，以課改精神為指導,，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位，自覺慣徹“健康第一”的重要思想,，認真制定教學計劃,，認真上好每一節(jié)課，杜絕上課隨意性,，積極參加市區(qū)的各項教研活動,，并對活動內容進行研究，分析,。把所學所看的滲透到平是時的課堂教學之中,。使自己在教學中能有更好的進步。

教學方面,。

本學期六年級的體育教學主要以課堂常規(guī),、基本隊列隊形、廣播操及趣味體育活動為主要教學,。

(1),、培養(yǎng)學生課堂行為規(guī)范。

六年級學生年齡相對比較小,，對課堂常規(guī),、紀律要求等意識及自我控制能力相對來說都較差。那么抓好課堂常規(guī)便是這學期的教學工作的重要環(huán)節(jié)了,。因此開學后的一個月里我的教學工作就只圍繞抓課堂常規(guī)及培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的課堂紀律為中心開展教學,。在這內容教學里我借助了多年來的實踐教學所積累的一些經(jīng)驗根據(jù)少年兒童的生理、心理的發(fā)展特點及規(guī)律開展工作。在這一個月的努力和堅持下學生能養(yǎng)成較好課堂紀律,，比以往花費的時間,、精力相對要少得多，但收到的成效要好得多,。

(2),、開拓教學思路，培養(yǎng)運動興趣,。

本學期的體育課教學以“趣味運動”為研究課題,，以“我運動，我快樂;我參與,，我健康”為教學宗旨進一步培養(yǎng)學生運動興趣,，讓學生在玩中學到更多的運動技能從而提高學生的體質。

本學期我校的體育教學工作主要是以隊列廣播操及跳繩運動為主要任務,。在開學初制定好本學期的教學計劃目標,、進度。

1,、本學期的前半段的教學工作主要是隊列教學及廣播操鞏固加強教學,，在這一內容教學中我主要是采用了體驗式、情境式開展教學,，激發(fā)學生的'學習興趣,，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的良好品質。從而在半個多學期的努力和堅持下七年級的隊列隊形有較大的進步,。

2,、該學期的第二個主要教學“跳繩運動”，該內容教學比較寬松,，靈活性較大,。在內容教學中我設計了較多活動游戲(比如：團結一心齊齊跳、勇火線,、跳繩接力等)激發(fā)了學生的學習興趣,，較好的吸引了學生練習，在課堂中每個學生的練習積極性都很高,。并在鎮(zhèn)中心校舉行的鎮(zhèn)中小學跳繩比賽中取得了優(yōu)異成績,。

二、實踐工作方面,。

(1)激發(fā)運動興趣,，培養(yǎng)學生煅煉意識。

學生的運動興趣和習慣是促進學生自主學習和終身堅持鍛煉的前提,。在教學中我特別關注培養(yǎng)學生的運動興趣,。只有激發(fā)和保持學生的運動興趣,，才能使學生自覺、積極地進行體育鍛煉,。因而，我在體育教學中采用引導式,、情境式,、體驗式等多種形式進行教學。使學生保持濃厚的運動興趣,。

(2)以學生發(fā)展為中心,，重視學生的主體地位。

在我們的體育課程中最關注的核心就是滿足學生的需要和重視學生的情感體驗,。我從教案的設計到評價的各個環(huán)節(jié),，始終把學生主動、全面的發(fā)展放在中心地位,。在教學中注意發(fā)揮教學活動中教師主導作用的同時,，特別強調學生學習主體地位的體現(xiàn)把自主權給學生，以充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習潛能,，提高學生的體育學習能力,。

教師體育課教學工作總結篇十

本期我在教學過程當中，改變了一些過去的教學方法,，如：在進行籃球雙手頭上投籃的教學中,，過去的教學注重技術動作，強調運用過程,，反復練習徒手的基本動作,，學生投籃難以掌握，沒有積極性,，因此學習興趣下降,，達不到教學效果。通過教改,，首先讓學生以投出去為主,，增加練習次數(shù)，教師用語言鼓勵并做規(guī)范,、準確的示范,，當學生屢投不中時，他們就會去摸仿教師的動作,，提出問題,，這時再進行技術講解，學生學習效果明顯,，提高了學生對籃球運動的興趣,，達到了教學目的`,。

1、班級人數(shù)多（70—80人）,；

4,、學生基本沒有時間參加業(yè)余鍛煉。

1,、增加體育器材,、場地；

2,、規(guī)范“二課,、三操、一活動”,，使學生有足夠的時間參加體育鍛煉,，增強體質，以更充足的精神來面對繁重的文化課,，從而達到更高的學習效率,。

教師體育課教學工作總結篇十一

來到柏鄉(xiāng)實驗小學已經(jīng)兩個月半月了，半個學期已經(jīng)過去了,，在這里學會了很多知識還有教育學生的經(jīng)驗,。在這半個學期里，我深刻體會到了做體育教師的艱辛和快樂,。

在校領導的正確領導下,，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標準,。為培養(yǎng)學生身體育意識打下了堅實基礎,，很好地促進學生身心健康，現(xiàn)對兩個月來的工作情況總結如下:,。

一,、深入探究，努力提高教育教學水平,。

這一學期我執(zhí)教三至六年級的體育課,，工作量是每周14節(jié)課，因為要開展運動會,，并負責學校日常田徑隊的訓練工作,，負責學校“三操”,。在平時的教學工作過程中,，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求,，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,，認真?zhèn)湔n,。在學校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學,、隊形隊列,、游戲、身體素質及彈跳力訓練,、技巧訓練,、靈活性訓練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地,。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間,，豐富了學生的課余文化生活,，提高了校園文化建設。半年兩個月來,，本人還十分注重個人的業(yè)務學習和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領會,。

1,、學生能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質,，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。

2,、通過體育課的鍛煉,，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校,、班級和老師的溫暖,，有利于學生在今后的'學習過程中樹立良好的自尊心，促進德,、智,、體等方面的全面發(fā)展。

3,、在體育教學中,，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉,，又使學生在學習過程中感情愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上,，突出了個別化教學原則,，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式,，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性,，是這個大家庭中不可缺少的一員,。

4、教學過程,、教學進度和教學內容的安排,，按照由易到難，由簡到繁的原則,，實行多次重復練習,，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成,。運動負荷由小到大,，滿足了不同類型學生的要求。

5,、采用不同類型的球類運動及游戲,，使學生提高了身體協(xié)調性，增加對參加體育鍛煉的興趣,。

二,、認真對待兩操工作。

這學期學習了全國中小學生武術健身操《旭日東升》,，動作難度增加,，對學生的協(xié)調性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對武術健身操操進行教學,。

1,、加強對第學生的思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操、堅持做操的習慣,。

2,、體育教師要正確運用示范。通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此,，示范要準確、規(guī)范,、優(yōu)美,。

3、要精講多練,。我在武術健身操教學中,，講解主要是結合示范動作,，讓學生加深對動作的理解，學生反復練習,，掌握技術動作,。加強口令學習，口令要清楚,、宏亮,、準確。

4,、教師巡回指導,，及時糾正錯誤動作。

此外,，在武術健身操教學過程中,，還要得到了學校領導和班主任的大力支持，進行了集體教學,，所以，武術健身操在很短的時間內有了效果,。我們體育組希望所有教師都能以身作則,，并加強對學生思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操、堅持做操,、認真做操,，并與各班班主任溝通，對學生出操的順序和隊列嚴格要求,，做到有序的出操和返回,，培養(yǎng)學生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學校對生學進行德育教育,，培養(yǎng)學生機智,、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質。

在今后的半個學期里,，希望自己的工作有所開拓,，有所進取，更加嚴格要求自己,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點。為美好的體育事業(yè)奉獻自己的力量,。

教師體育課教學工作總結篇十二

轉眼間又到了辭舊迎新的日子,，一個學期即將過去,，回顧過去的一個學期，我能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作,，但在教學過程中還存在一些問題,，現(xiàn)就一學期來的情況總結如下：

在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到,、早退,。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求,，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,，從學生已掌握的知識出發(fā)，結合社會,、家庭,、學校，充分挖掘課程資源,，認真?zhèn)湔n,。重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。通過運用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生,，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長,。在教學過程中重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。使學生盡快的學好技術,，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎,。培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,，使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結合具體內容,，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性,、紀律性、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等,。

在開學初我用了三個星期的時間對初一,、初三的學生進行廣播操教學，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認真做操的良好習慣,。二，正確運用示范,。示范是體育教學的主要教學方法之一,，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,，要求示范要清楚,、準確、規(guī)范,、優(yōu)美,。第三，講解少而精,。我在廣播操教學時的講解,，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解,。第四,，口令清楚、洪亮,、準確,。第五,，及時糾正錯誤動作,。在此后，在全校廣播操練習中,，因為學生經(jīng)過一個暑假,，對廣播操有些陌生，所以我重點抓了學生在動作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤,。另外,，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以,，廣播操質量,，在很短的時間內有了很大的提高。保證了學生以健康的身體進行學習,、生活,。

這個學期我接手了學校田徑隊、籃球隊訓練工作。初次接手工作,，我采取了以下措施： 第一,、制訂科學的訓練計劃及進度計劃，嚴格按照訓練計劃進行訓練,，并根據(jù)學生的具體訓練情況及時調整訓練計劃,。

第二、組織學生學習田徑隊,、籃球隊的管理制度及訓練制度,。要求學生包括我個人思想上統(tǒng)一，做到不遲到,，不早退,，團結協(xié)作，勤于動腦,，嚴格訓練,，善于總結。

第三,、克服困難,，訓練嚴謹：田徑項目多，技術特別復雜,，每一個動作,，按照不同的時間，不同的速度,，不同的方位,，不同的用力方向所產生的效果不同,。訓練時要求學生做到眼快,、手快、腿快,、移動快,。觀摩學習，分組總結,，共同提高,。

第四、發(fā)揚團隊精神,，努力拼搏共創(chuàng)佳績,。今年下半年在縣運會中取得了團體總分第四名 我的工作態(tài)度是：作為體育教師，對體育課和業(yè)余訓練工作的重要性有足夠的認識,，不自輕自賤,，為培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的人才，為增強學生體質做出應有的貢獻,，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責任,。有吃苦奉獻精神。體育訓練工作既是腦力勞動,，又是體力勞動,，工作時間長，體力消耗大,，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的,。我要不斷充實自己，要善于積累經(jīng)驗,，總結成敗得失,，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質,。

在教學過程中還存在著一些問題,，現(xiàn)在總結如下：

1、備課方面對學生了解不夠全面,，對于學生原有的知識技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施,。

2,、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一,。

3,、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合。

所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務學習和提高,，通過培訓學習,、觀摩探討，撰寫心得體會,、反思,，積累、學習教學經(jīng)驗,，多向其他教師請教,，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式,，加深對課程的理解和領會,，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格,，形成學習形的教學工作習慣,。

教師體育課教學工作總結篇十三

本文由應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)小編輯收集整理，這是一篇關于小學體育課教學工作總結范文,，歡迎瀏覽借鑒,！

學會經(jīng)常反思是青年教師成長過程中一條必由之路。反思就是指體育教師對自己的教學進行自我觀察,、自我監(jiān)控,、自我調節(jié)、自我評價后提出一系列問題,，以促進自身能力的提高,。

一、要把握好反思的幾個要點;,。

1,、教學目標是否達成。新體育課程所追求的是對學生的完整教育,，而不僅僅是傳授運動知識和技能,。體育教學的目的是促進學生通過體育學習和活動得到全面發(fā)展，其真正意義不僅僅局限于教給學生某些運動知識和技能,，更重要的是通過體育教學,，使學生學會體育學習和評價,，形成運動愛好和專長，形成樂觀開朗的生活態(tài)度,。好的體育課堂教學甚至能使學生一生受益,。

2、教案內容是否合理,。學生的體育學習興趣主要體現(xiàn)在喜歡體育與健康課和主動參與體育活動的程度上,。在以往的體育課堂教學中，青年教師關注的是教學能力是否得到充分表現(xiàn),，很少考慮應如何激發(fā)學生的體育學習興趣和積極性,。體育課程是一門以身體活動為主要手段、以增進學生健康為主要目的的課程,?？梢赃@樣認為，一切對學生健康有利的教學內容都可以納入選擇范圍,，這樣可使體育課程的教學內容更加豐富多彩,。那些學生一輩子不會使用，且對健康無多大益處,，盡管已沿襲了幾十年的活動內容,，完全可以不被選擇。

4,、運動參與是否突出,。根據(jù)現(xiàn)代教育教學的理念，即使體育教師在一堂課中表演得再充分,、再出色,，這樣的體育與健康課也不能稱之為好課。面向全體學生,，全面發(fā)展學生是新課標明確要求的,。我們的日常教學必須遵循這一要求，充分調動每個學生參與的主體意識,。學生不僅在課堂上要積極主動地參與練習活動,，而且要把參與的觸角審到教師對課的備課過程，包括教學內容的選擇,，課程資源的開發(fā),，教學目標的確立，信息渠道的拓展,，以及教學方法,、活動方式,、組織形式擬定等,，從而真正將參與的多樣性與過程性轉化為可信的現(xiàn)實行為,。通過參與喚醒學生的主體意識，激發(fā)學生學習興趣與探索欲望;通過參與體驗情感,，磨練意志,，豐富心理，體驗合作;通過參與發(fā)現(xiàn),、形成,、運用、驗證,、延伸某方面的體育知識,、健身方法、運動技能;通過參與生成創(chuàng)造契機,，激發(fā)創(chuàng)新靈感,，提升教學境界等。

5,、教學評價是否合理,。由于新體育課程強調以“健康第一”為指導思想，課程目標也是直指學生整體健康水平的提高,，因此對課堂教學的評價應看課程設計,、教學方案和計劃的制定、教學內容的選取,、教學評價等方面是否體現(xiàn)“健康第一”的指導思想,，是否有效地促進學生身心健康發(fā)展。我們應通過正確合理的體育與健康課堂教學評價來促進體育教師的進步和發(fā)展,。既可由教師總結歸納,，也可讓學生談心得體會;既要進行整體性評價，也要進行個體性分析;既要有參與過程得失的查檢(過程性評價),，也要有參與結果等級的評定(終結性評價),。師生間互相反饋評價信息，不斷促進參與行為的優(yōu)化,。

教師體育課教學工作總結篇十四

二,、上課流程：

1、介紹學習內容,，提出具體要求,。

2、“以繩練跳”跳繩學生十分喜歡的一種體育活動,，通過“以繩連跳”使學生掌握多樣式的跳繩方法這是必要,。我把這項練習作為準備引導部分活躍了課堂的教學氣氛，學生分成若干小組,，以比賽的形式,，使學生達到“練跳”的目的,，這樣既可收到良好的教學較果，又可促進學生身心的發(fā)展,，提高學生的彈跳能力,，靈敏性、協(xié)調性等,，另外,，“以繩練跳”就是讓學生充分利用手中的繩子進行多種形式的跳繩練習。如：短繩的前搖,、向后搖,、臂交叉的單腳、并腳和交換腳跳以及雙搖擺跳,、雙人跳等比繩的單腳跳,、穿梭交叉跳、集體跳等,。讓學生自由選擇,，盡情發(fā)揮這是調動學生的學習積極性，培育學生的創(chuàng)造力,，切實的可行的途徑,。

3、簡單籃球操和熟悉球性練習,。在這個環(huán)節(jié)我是讓學生充分的展開自己的想象和個人能力,，自己去練習，互相競賽,，積極創(chuàng)新,。

4、運球綜合練習（園地,、行進間,、繞障礙物、運球互搶游戲）在這個環(huán)節(jié)我是以分組競賽形式出現(xiàn),，極大的調動了學生的積極性,，目的是培養(yǎng)學生的團隊配合精神。

5,、教學比賽：全班分成男,、女若干小組，每小組三小隊,，進行擂臺賽,。這是全課的高潮，也是學生展示才能的時刻，我是在講清楚規(guī)則要求后,，讓學生充分自由的去發(fā)揮的,。

7、放松,，小節(jié)本課內容,。

三,、本節(jié)課的反思：根據(jù)初一學生的特點和需要,，我安排了以上的學習內容。只有用形式多樣的教學方法才能激發(fā)學生的學習興趣,，如果你讓學生在那里長時間集中練拍球,，他也會覺得枯燥的，注意力也不會集中起來,，影響教學的效果,。所以我讓學生為主體，自由發(fā)揮去練習,，同時我也參與到他們的練習中去,，讓學生注意模仿我的一些技術動作和示范。德國教育家第斯多惠說過：教學藝術的本職不在于傳授本領,，而在于激勵,、喚醒、鼓舞,。我這節(jié)課就是要通過體育與健康籃球運球的學習,，使學生養(yǎng)成體育鍛煉的習慣。這節(jié)課主要是圍繞籃球運球練習,，提高控球能力,，在課的最后安排了教學比賽，目的'是讓學生在賽中練習,，提高實際運用的能力,。興趣是學生最好的導師，學生的學習興趣直接影響著學生的學習行為和效果,。上完課后學生的第一句話就是很快樂,，很高興，我覺得這是對一節(jié)好的體育課的最好的評價,。原因是他們在這節(jié)課里通過學習有所收獲,，體驗到籃球運動的樂趣，所以他們很快樂,。課前的精心設計和準備,，課堂上靈活的教學方法以及變換多樣的組織形式，使得學生練習的積極性非常高,，在對籃球運動產生濃厚興趣的同時,，又培養(yǎng)了團隊合作的精神,。

課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上要合理組織好內容,，優(yōu)化教學手段,，發(fā)揮學生的主動性，關注全體學生,，注意信息反饋,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，但同時要注意對學生做到收放自如,。不能讓學生過于活躍,，否則不利于控制課堂紀律，進而影響學習的效果,。要跟學生保持適當?shù)木嚯x,。這一點開始我做得不好，跟學生走的太近,，不利于老師在學生心目中的威嚴形象,，不利于教與學。根據(jù)小學生的情趣特點,、身體素質,、接受能力這些特征總結出在體育教學中應注重“教”與“玩”的結合。低年級的小學生,，理解能力和應用能力都比較差,，在體育教學過程中，我常常會遇到自己講的頭頭是道,，學生卻似懂非懂的情況,，因此在教學中必須將“教”同“玩”結合起來，同時通過做游戲等趣味活動來啟發(fā)學生理解教學內容,，做到潛移默化,，當然課堂紀律問題也不容忽視，因此我會特別注意以下幾點：

常規(guī)教育和訓練,，逐步發(fā)展他們的自制力,；同時，還有意識地加強一些集中注意力的練習,，隨時把他們的注意力引到正確的道路上,。這樣才能達到教學目的，完成教學任務,。當然,，訓練隊形隊列，同學的步伐，精神飽滿與否和教師的口令和生動的啟發(fā)性語言有關,，因為學生最敏感,，對老師的表情最易感染，為師的要起表率作用,，否則這一單調和枯燥的項目,，學生就不會持久，盡管一般不超過十分鐘,，但由于“疲勞”的出現(xiàn),，自然會導致不守紀律的現(xiàn)象發(fā)生。對這項,，我今后一定更引起重視,。

2,、游戲：可以使緊張的體育課變得生動,、輕松，具有吸引力,，激起學生的學習興趣和熱情,，使之靈活運用走、跑,、跳,、投擲等基本技能，在競爭中得到鍛煉,，同時也培養(yǎng)了學生勇敢頑強的好作風及團結互助的共產主義風格,，思想和技術雙豐收，效果顯著,。隨著教改的逐步深入,，我認識到要把游戲教學搞好，必須要先吃透教材,，了解小學生的心理特點,，從而抓住實質，提高效率,。其次是發(fā)揮教師的主導作用和教學藝術,，處理好教與練的關系。這種應變能力*平時積累,，虛心學習都能逐步豐富,。對學生的脾氣也不盡掌握，因為“好勝”竟會奮不顧身地只顧榮譽而不管安全,。為此,，得總結教訓，從熱愛學生出發(fā)，重視安全教育,，加強保護工作,，嚴防傷害事故的發(fā)生。

體育課在室外,，接觸面大,，極易受周圍的人和事的暗示，有時竟會不加選擇地模仿他人動作,。這主要是學生的活動自覺性,、持久性差的緣故，往往他們是受環(huán)境感染而不是他們的自覺性,，有的則表現(xiàn)為任性,、執(zhí)拗，不守紀律由自然變?yōu)榱晳T,，這就難了,，說實在的，一節(jié)體育課不可能過細地作幾個差生的思想工作,，特殊的課程有時只好采取特殊的手段,。但是粗暴的訓斥不是根治的辦法，用軟的“哄”雖是辦法,，但他們有時也會無動于衷,，好像都會傷害他們的自尊心。如何處理課內出現(xiàn)的的調皮生,，這本是體育老師必備的基本功,。

當然還有很多地方存在著不足，我將在以后的工作中不斷學習,，爭取能夠做的更好,。教學反思《體育課教學反思》思維的積極性，讓學生在興趣的基礎上主動去尋覓,、求索,，這樣才是一節(jié)好的體育課。

教師體育課教學工作總結篇十五

以《新課程標準》為動力,，深入開展教育教學研究,，不斷提高教學效率，全面提高學生素質,，使學校的體育工作越上一個新臺階,。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨,，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口,，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學的管理體系，深化教學改革,，全面推進素質教育,。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,。

1、繼續(xù)深化教育科研,，強化學科研討,，提高教學質量。

2,、抓實傳統(tǒng)項目,，加強業(yè)余訓練，提高運動質量,。

1,、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質量,。

本學期體育組將狠抓體育常規(guī),，提高堂課質量,，根據(jù)大綱,，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力,，使體育教師領會新課程標準的精神實質,，根據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內和室外課教案,。加強理論學習,，提高師德水平，理論水平,，教學和教科研能力,。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表,，嚴守學校作息制度,，不遲到，不早退,。上課統(tǒng)一運動服裝,，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組,，有計劃,，有步驟地實施教科研,，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總,。上課多練,，多講，以達到提高學生身體素質的目的,。

2,、規(guī)范實施《學生體質健康標準》。

嚴格執(zhí)行課程計劃,，按表上足,、上好體育課/，認真落實“兩操一舞活動”,，課余時間讓學生真正動起來,，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期,，要強化學生室內廣播操的訓練,，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標,。

3,、積極開展教科研活動。

根據(jù)教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求,，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力,，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結提高和完善,。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性,。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革,，優(yōu)化教學結構,，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法,，注意工作經(jīng)驗的積累和總結,，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高,。組內教師要開展好聽課,、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見,，以促進體育教學水平不斷提高,。

小學五年級的教學內容有基本體操、田徑,、技巧與器械練習,、小球類,、游戲、武術,、韻律活動與舞蹈,、體育與健康常識。課次較多的是跑,、投擲和游戲,。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑,、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球,，投擲壘球等;游戲主要是十字接力，截住空中球等,。次數(shù)較少的是武術和體育與健康基礎常識,，室內活動。技巧,、支撐跳躍和發(fā)展身體素質練習等也占一些課次,。

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學,，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康，增進體質,，促進德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質奠定基?！?/p>

1、初步學習田徑,、球類、韻律活動基本技術,，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力,。

2,、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣、積極性以及勇敢,、頑強,，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品質,。

3、使學生具有主動,、積極參與體育活動的意識,，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情,，體驗到體育活動的興趣,、樂趣和情趣。

4,、使學生獲得一些體育運動和健康的基礎知識;學習科學鍛煉身體和自我鍛煉,、自我表現(xiàn)、自我保護,、自我評價的方法;培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣,，以及安全地進行體育活動的意識。

3,、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏,、協(xié)調、平衡,、速度,、耐力和力量等體能，促進身體全面協(xié)調的發(fā)展,。

4,、使學生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞,、成功與挫折等心理感受,，學會通過體育活動調控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動,，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質,，提高身心健康。

5,、培養(yǎng)學生形成活潑開朗,、積極向上、友好相處,、團結合作,、競爭進取的精神，以及勇敢,、頑強,、堅忍不拔、尊重他人,、遵守規(guī)則的意志品質,，為學生今后的學習,、生活奠定良好基礎，增強社會適應能力,。

周次,。

教學內容。

一

1,、始業(yè)課：上體育課的安全常識(理論),。

2、復習小學生廣播體操,。

3,、隊列隊行練習;游戲。

二

1,、50米快速跑;接力游戲,。

2、站立式起跑;快速反應練習,。

3,、韻律操(一);游戲：射擊。

三

1,、韻律操(二);捅馬蜂窩,。

2、600米耐力跑;放松操,。

3,、立定跳遠;跳遠接力。

四

1,、花樣踢毽;踢毽子比賽,。

2、有趣的拔河;沖出重圍,。

3,、跳短繩;一分鐘跳繩比多。

五

1,、走跑交替;變速跑(600米),。

2、擲壘球;投準練習,。

3、單腳交換跳;游戲：大魚網(wǎng),。

六

1,、隊形隊列：向右轉走，向左轉走;右(左)轉彎走,。

2,、理論：體育活動與營養(yǎng)衛(wèi)生,。

3、排球：準備姿勢;移動練習,。

七

1,、排球：雙手胸前墊球;小游戲。

2,、模仿操;柔韌練習,。

3、武術基本步伐;基本手型,。

八

1,、隊形隊列練習;小游戲。

2,、雙手拋實心球;力量練習,。

3、理論：運動損傷的預防與處理,。

九

1,、籃球：熟悉球性;原地運球。

2,、籃球：運球練習;原地傳球,。

3、籃球：傳球比快;行進間傳球,。

十

1,、技巧：前滾翻;柔韌性練習。

2,、技巧：后滾翻;游戲：貼膏藥,。

3、400米耐力跑;放松練習,。

十一,。

1、跳遠;游戲：小手球,。

2,、投準練習;擲壘球。

3,、球性練習;運球接力,。

十二。

1,、武術基本手型;快速反應練習,。

2、武術基本步伐;游戲：爭取勝利。

3,、技巧：立臥撐;叫號賽跑,。

十三。

1,、兔子舞;大家一起跳,。

2、100米快速跑;復習隊形隊列,。

3,、雙手擲實心球;小小保齡球。

十四,。

1,、復習、總結,。

2,、身體素質測試。

3,、身體素質測試,。

十五。

1,、復習,、考試。

2,、期末考試,。

3、期末考試,。

教師體育課教學工作總結篇十六

本學期的體育工作已順利結束,，為了更好地開展以后的教育教學，特對本學期的情況總結如下,。

1,、我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長,。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。

2,、我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣，可以使學生盡快的學好技術,，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎,。

3,、我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育課堂的特點結合具體情況,，向學生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性,、紀律性,、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的精神等。

4,、這學期抓好籃球的教學與訓練工作,，取得了很好的教學效果。

在開學初我們體育組對全校的陽光體育工作做了整體規(guī)劃,，根據(jù)學生體育課開展的情況在沒有體育課的日子利用晨間,、大課間、課余三個時段安排一小時的陽光體育活動,，各班分成不同的陽光小隊,，在工學院學生的協(xié)助下與我校體育教師的督促下，嚴格保證了學生的的鍛煉時間與鍛煉質量,。本學期我們重點抓了廣播操,、太極拳等項目，讓學生對其動作進行熟練與規(guī)范,，同時還開展了陽光體育打比拼,，以課促賽，以賽促能,，大大地提高了學生的參與激情與運動技能,。

我能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃,、階段有測驗,、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練,。在訓練時間上,，為不耽誤學生的學習。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,，使家長能夠讓學生訓練,，使學生能夠安心訓練。在做學生和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓練工作,。

我國基礎教育課程改革與更新正在轟轟烈烈地展開。新課標的推出,，要求我們更新觀念,，與改革同步。如何組織教學,，怎樣做才能體現(xiàn)“學生是數(shù)學學習的主人”,，我們的角色轉變?yōu)椤皵?shù)學學習的組織者，引導者與合作者”,，怎樣通過數(shù)學教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，成為本學期我教學的指導思想之一。因此,，在教學過程中我著重注重落實好以下幾點：

一,、激發(fā)學生的學習興趣。

首先,，“學生是數(shù)學學習的主人”,。新授課，練習課更加講究方法,。新授課中,，我們和學生建立平等的地位，象朋友一樣討論教學內容,，走進小朋友的心里,，使他們消除心理障礙和壓力，使“要我學”轉變成為“我要學”,。在練習課上,，利用多種多樣的練習形式完成練習。請小朋友當小老師來判斷其他同學的答案是否正確,；或者通過比賽形式來完成,。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品，這樣促進學生的興趣和自信心,。

其次,，創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生興趣,。創(chuàng)設問題情境是在教學中不斷提出與新內容有關的情景問題以引起學生的好奇心和思考,，是激發(fā)學生學習的興趣和求知欲的有效方法，也可以培養(yǎng)學生解決問題的能力和信心,。

最后,，因材施教,，減少坡度，保持興趣,。減少坡度,，這一點對差生來說是十分重要的。差生就好象公路上的爛殘車,，不堪負重,，如何使這部爛殘車平穩(wěn)地行使呢？就是讓他們選擇比較平坦的道路上行走,，坡度大的路只能使這部“爛殘車”拋錨，打擊學習的信心,，這一點作為教師是值得注意的,。

二、設計符合小學生年齡特點的實踐活動,。

二年級學生掌握的數(shù)學知識不算多,，接觸社會的范圍也比較窄。因此,，根據(jù)學生的實際情況設計出“有多高”的活動形式,。讓學生通過測量自己的身高，加深對長度單位的理解,。在舉行這個活動的時候,，同學自己互相量身高，互相看,，多讓他們參加實踐活動,，提高他們的實踐能力。

三,、結合基礎知識,，加強各種能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。

在重視學生掌握數(shù)學基礎知識的同時,，也發(fā)展他們的智力,，培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力,。例如：教學百以內數(shù)的大小比較時,，先引導學生觀察所比較的數(shù)的位數(shù)是不同的還是相同的，再根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來判斷所比較的數(shù)的大小,。教學數(shù)的讀,、寫法時，在舉幾個例子之后,，引導學生總結讀,、寫數(shù)的法則,，這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理。

四,、巧妙滲透環(huán)保教育,，關心環(huán)保。

在教育過程中,，出現(xiàn)一些應用題,，在完成書本知識的教育外，還應該教育學生做完紙花后的紙千萬不能亂丟,，應養(yǎng)成講衛(wèi)生,，保護環(huán)境的良好習慣，知道良好的行為習慣應從小培養(yǎng),。

由于新課改,，一切還在探索當中，仍存在不足之處,。展望未來,，爭取通過努力的耕耘使自己的教學水平邁上新的臺階。

不知不覺一個學期即將畫上句號,，又該提筆寫上“本學期的教學工作總結”了,。回顧這一學年的教學工作,，收獲還是不錯的,。

本學期，我擔任五年級b班的英語教學,，經(jīng)過全體同學們的共同努力,，取得了優(yōu)異的成績。這些來之不易的成績都歸功于我們學校課堂教學模式的改革,。

下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：

一,、激發(fā)學生學習興趣。

二,、英語聽,、說、讀,、寫方面的情況,。

我們把英語走班式教學作為我們晨荷小學的一種特色，從去年開始我們學校把英語的教學也納入考核,，并制定出一系列的考評細則,。因此，在平時的教學中我們不但重視學生的聽,、說,、認讀的能力,，寫更是不可忽視的一個環(huán)節(jié)。只要這樣我們才能在考試上贏得勝利,。

在聽課,，評課方面，如果有跨部聽其他老師講課的機會,，我都會好好地把握,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，來提高自己的教學水平,。同時需要理論武裝自己，需要不斷為自己充電,，抽空學習一些先進的教學理論,，新課程標準，理念,，有針對性地應用于教學活動當中。

三,、學生合作方面,。

新課堂模式，要求我們的學生在學習中必須學會合作,。自己解決不了的問題,，要通過他人的幫助完成，這是一個互利的過程,。在互相檢測的同時,，要求同學們做到人人過關。

金無足赤,，人無完人,，”在工作中，我意識到,，人只要有一刻的松緩,，一刻的懶惰，你就會退步,，就會落后,，但別人卻在不斷的前進。所以,，不但是對學生,，要嚴格要求。對自己,，也要嚴格要求,，要學會不斷反思自己,，不斷提高自己的水平。在以后的日子里,，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法,，爭取更大進步，成為一名讓學生喜歡愛戴的英語教師,。

教師體育課教學工作總結篇十七

1,、學生情況初三年級共六個班，我?guī)牡搅嗝堪嗉s三十人左右,，以男生居多,，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙,。身體素質和基本技能在原來的基礎上都有所提高,。

2、技能情況初三年級學生喜歡跑,、跳,、投擲、追逐,、跳繩,、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板,。

根據(jù)義務教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況,，有目的、有計劃地進行教育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發(fā)展成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、學習田徑,、跳躍、力量,、球類等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力,。

3,、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢,、頑強,、勝不驕、敗不餒,、自覺遵守規(guī)則,、團結協(xié)作等優(yōu)品質。

1,、要認真?zhèn)湔n,，認真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神,，突出學生的主體性,，提高課堂效率。

2,、抓好校運動隊（田徑隊）的建設和訓練工作,，為這學期學舉辦和各類比賽做好充分準備。

3,、開展班級活動。本學期將進行班級間的各項體育比賽,，如：跳繩比賽,、拔河比賽、各種球賽等,。

4,、參加體育教學的優(yōu)質課評比。

5,、教學論文,、個案的撰寫。

具體安排：

1,、抓好基本素質的提高,。（如俯臥撐、蛙跳,、推小車等）,。

2、抓好基本技術的練習,。（如男生1500米,、女生800米,、立定跳遠、握力）,。

3,、結合陽光體育活動，認真抓好每天一小時的體育鍛煉,。

4,、不斷改進教學方法，激發(fā)學生對上體育課的興趣,。根據(jù)這一情況我進行分層,、分組教學。根據(jù)考試成績將學生分成不同層次的小組,。（分四組優(yōu),、良、中,、差）以好的學生幫助老師組織,、輔導、督促素質較弱的學生進行練習,。素質較弱的學生可消除自卑感和心理壓力,。更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望。

5,、學生練習一段時間進行模擬考試,，及時掌握學生的練習情況，同時將成績通知學生和班主任,，讓他們做到心中有數(shù),，應該著重抓哪一項。

6,、根據(jù)學生不同情況進行專項練習,。（握力等）。

1,、教育學生熱愛中國共產黨,，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感,。

2,、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為,，逐步提高,，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結友愛,，互相幫助等集體意識和良好作風,。

3、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神,，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性,。

4、特別加強對廣播體操的教學（校園舞蹈）,。