通過總結(jié),，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢和短板,，有針對性地進行個人提升,?？偨Y(jié)應(yīng)注意結(jié)構(gòu)的合理安排，包括引言,、主體和結(jié)論三部分的組織,。接下來，我們將分享一些精選的總結(jié)范文,，希望能給大家提供一些寫作思路和靈感,。
學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇一
這份愛,，就蘊含于平凡的堅守與默默的奉獻之中。
教師是知識的化身,，智慧的源泉,，道德的楷模，是莘莘學(xué)子的引路人,，我熱愛這份工作,。在十三年的教學(xué)生涯中，我總是把這份職業(yè)當(dāng)作一種享受,，看成我人生中最大的樂趣和價值所在,，因為有對這份職業(yè)的熱愛，所以我用心工作,！
在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中實踐。人生中就是這樣,，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實踐的機會,，每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)。人的一生必須學(xué)習(xí),、實干,、追求、超越,。高分低能不是我們所追求的教育效果,。關(guān)注學(xué)生的思想品質(zhì),，關(guān)注學(xué)生的人格發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的生命成長，也許才是教育的真正意義所在,。而教師的工作就是要以愛育愛,，進入學(xué)生的情感世界，體會學(xué)生的喜怒哀樂,，不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識,，還要將愛的種子撒播到學(xué)生心間?？梢哉f,，教師不僅是紅燭，也是霓虹燈,，既照亮了別人也美麗了自己,。
一個鼓勵的微笑、一個關(guān)懷的眼神,、一句親切的問候,、一封安慰的信件,、一筆善意的捐助，付出對于我們教師而言,，其實就是如此的簡單與微不足道,，但對我們的學(xué)生、對我們的家長,、對我們的社會卻有著深遠的影響,。教師的愛就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束陽光,，溫暖著孩子,，凈化著我們自己。在我從教十三年的歲月里,，我堅持一名人民教師對學(xué)生無私的愛與關(guān)懷,，寒來暑往，我無悔于教師這份職業(yè)與自己辛勤的付出,?？吹阶约旱膶W(xué)生一批批的畢業(yè)、走入社會成為自強不息服務(wù)社會的勞動者,，我深深地意識到教師的責(zé)任是重大的,，師愛是平凡與偉大的。
作為一名教師,，時代對我們的要求越來越高,，對我們的專業(yè)發(fā)展要求也在不斷被提速。履行好自己教書育人的職責(zé),，離不開自己的學(xué)習(xí),。樂于學(xué)習(xí)強調(diào)了我們學(xué)習(xí)的態(tài)度，強調(diào)學(xué)習(xí)者的主觀能動性,。善于學(xué)習(xí)強調(diào)我們的學(xué)習(xí)方法,，強調(diào)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)技巧。終身學(xué)習(xí)強調(diào)我們的學(xué)習(xí)理念,，強調(diào)學(xué)習(xí)者的持之以恒,。只有擁有豐富的知識，才能在課堂上廣征博引,、透徹分析,，上出生動有趣的課。教師只有養(yǎng)成廣泛閱讀并善于積累,、勤于收錄的好習(xí)慣,，才能逐漸豐富起自己的教學(xué)知識倉庫，才能真正提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，做到在教學(xué)中任意取舍,，游刃有余,。
學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇二
到20xx的一學(xué)期，一切都是新的,?？梢哉f接觸到的學(xué)生和教材及工作環(huán)境都是不同于以往的東西，需要不斷的適應(yīng)和調(diào)整,，因此說,，這一學(xué)期，其實也是我不斷自我挑戰(zhàn)和不斷改進的一學(xué)期,，具體可從作為班主任和任課教師兩個方面來總結(jié)：
搖身一變,，我成了韓語班班主任，面對一批十七,、八歲的青少年,，叛逆期正盛，該用什么樣的姿態(tài)來面對她們是我一直思考和摸索的問題,，初中的學(xué)生還小,，不對的地方老師訓(xùn)斥他們可能覺得也沒什么，但這批學(xué)生明顯的有著自己的思想和想法,，老師的方法不當(dāng)可能會容易激發(fā)他們的抵觸情緒,，在實踐中，明白首先要放低姿態(tài),，盡量以朋友和大人的眼光去看待他們,，當(dāng)然更要輔以足夠的耐心。
一學(xué)期,，我很慶幸自己能成為她們信任的人,，班級的特殊學(xué)生很多，每個孩子都來自不同的家庭,，很多是來自單親或離異家庭或領(lǐng)養(yǎng)的孩子,，問題家庭導(dǎo)致問題孩子，如陸x是典型的例子,。打架、借錢,、抽煙,，在學(xué)校班級籠絡(luò)了一批人，是個相當(dāng)危險的人物,。前后找她不下于10次深入的聊天,，終于使她在行為上有所改進，但她的家庭問題嚴重,，她的父母也將我當(dāng)成了知心的朋友,，有問題便及時和我溝通,，父母挺深明大義，將她在班級到處所借的錢悉數(shù)歸還了,。但可惜她的心結(jié)還是未能解開,，目前仍是處于在外游離狀態(tài)。
另外一個例子便是徐xx,，該女生脾氣暴躁,，喜歡罵人，和家人關(guān)系較為緊張,，曾經(jīng)深夜求助于我,，表示不想回家，經(jīng)過2個多小時的開導(dǎo),，她終于豁然開朗,，表示以后好好表現(xiàn)，我也及時和他家長取得聯(lián)系,，在教育孩子的方法上做了下探討,，家長也表示在方法上有些粗暴，今后會注意改進,，在后續(xù)的關(guān)注中,，她表示和家人相處愉快多了。還有問題男生陳x,，愛吃零食的低保孩子陳x,、雙重性格的管xx等，在一次次不厭其煩的真誠交流溝通下,，我也慶幸能深入孩子們的內(nèi)心深處,，了解她們真實的想法，對自己的耐心也是個極大的挑戰(zhàn),。
為了便于和家長的溝通,，我建立了一個家長群，平時發(fā)一些親子教育方面的文字共享,，也贏得了家長的信任,，有事沒事總愛聊幾句，孩子在家不愛說話了,，情緒有些低落了,，是不是早戀了等等，家長也都喜歡在群里討論,，然后拜托班主任多關(guān)注下,，基本也都能幫家長解決這些疑問，及時找孩子聊天，了解情況,，第一時間安反饋給家長,。
對于孩子在校的活動剪影，如運動會,，迎新晚會,，英語角等及時上傳照片，讓家長看到孩子在校的表現(xiàn),，對于成績則要求家長只做參考,，不能一味以成績來評價孩子，以免造成孩子的挫敗感,，要看到孩子其他方面的成長,，通過家長群，一方面與家長保持了緊密的聯(lián)系,，一方面也起到正面宣傳我校的目的,。很多家長表示，以后讓朋友,、親戚的孩子也報我們學(xué)校,，因為我們校給孩子成長提供了很好的平臺。
確實,，發(fā)展才是硬道理,，作為班主任，我將孩子的自我意識和發(fā)展放在了第一位,，因為會讀書的一定不是來這個學(xué)校了,，所以我很注重學(xué)生能力的發(fā)展和自我展現(xiàn)。班級也開展了一些列的活動促進學(xué)生的參與意識和自我展現(xiàn),，如開學(xué)初的班干競選活動,，讓大家自由參與競選，鼓勵她們落落大方地在講臺上發(fā)表演講,，班會課一改往日的一言談姿態(tài),，給出主題，讓學(xué)生自己準備課件,，自己上課;所有能讓學(xué)生自己解決的統(tǒng)統(tǒng)放手讓學(xué)生去準備,，班主任只做幕后策劃，一方面解放了班主任,，同時很好的鍛煉了學(xué)生,。但一學(xué)期下來，也有值得反思的地方,，比如工作重心的不同，可能對于部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上不是很重視,，本來基礎(chǔ)不好,，剛開學(xué)還有些熱情,，但隨著難度的加大，產(chǎn)生了畏難情緒,，部分同學(xué)放棄學(xué)習(xí);還有很多東西都有班干操作,，比如值日生表的安排有些空檔，導(dǎo)致值日生工作的不到位,，反映黑板經(jīng)常沒人擦,，包干區(qū)打掃不夠，還有班級的衛(wèi)生還需要加強等,。
班主任工作千頭萬緒,，還需要時間慢慢糾正孩子們的不良習(xí)慣。由于陸藝打人事件,，和13日同學(xué)之間最終也靠真誠化解了她們的信任危機,，如今相處得比自己班級的還要其樂融融。職校班主任,，教會我性子要慢,，遇事不能急躁，蹲下身子,，做她們真誠的朋友,，才會贏得學(xué)生的心，事情也會迎刃而解,，指引學(xué)生正確的方向,。
一本教科書便是全部，二級的教材確實只為應(yīng)試來的,，沒有過多的花哨,，甚至連圖片都很少。需要吃透教材把握方向很重要,，當(dāng)然如果沒有創(chuàng)新意識,，這套教材學(xué)生很容易失去興趣。教材是從口語,、閱讀材料加聽力編排的,，是訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫能力的很好的素材。因此,，每個單元前的三個對話既可以訓(xùn)練口語也可以鍛煉聽力,，每個對話的預(yù)留問題我都將它作為了聽力材料加以訓(xùn)練，后兩篇文章先讓學(xué)生以預(yù)習(xí)的形式自我閱讀,，解決問題,，訓(xùn)練她們的閱讀理解能力，課堂再詳細解答。
為了避免枯燥,，每節(jié)課我基本都能做些簡單的課件,。
課堂上去?？谡Z則讓學(xué)生課前準備再大組競賽的形式,，盡量讓每個同學(xué)都參與開口說，因為有加分等競爭,，所以除了班級幾個以外,，基本都很開口說，達到口語會話的目的,。課文的材料比較長,，在領(lǐng)讀的時候故意設(shè)置些炸彈，課堂不認真聽的同學(xué)會中招,，找來其他同學(xué)的炸彈轟炸,，讓朗讀也變得趣味起來。當(dāng)然,，由于學(xué)生群體的特殊性,，滿堂灌的課堂顯然不適合她們的需求，除了這些以外,，每節(jié)課還安排一些其他的節(jié)目來調(diào)動氣氛或吸引興趣,，比如，我要求課代表每節(jié)課前都自由播放英文歌曲進行英語的熏陶,，也作為課前的節(jié)奏,，如果本節(jié)課任務(wù)不是很重，比如對話課,，我則讓她們看一些勵志型或令人感動的微電影,，或英文原版經(jīng)典故事動畫片，7,、8分鐘左右時間不僅可以調(diào)節(jié)身心,，同時也達到潛移默化的教育目的，這樣枯燥的二級教材其實也可以很有趣味性地進行下去,。
當(dāng)然,，除課堂教學(xué)之外，課外的練習(xí)跟進也是必不可少的環(huán)節(jié)之一,。針對二級題的特點,，我布置的作業(yè)基本都是以閱讀理解、完形填空,、改錯和寫作為主,，每天讓課代表領(lǐng)幾篇,，量不要多，基本做到有發(fā)就有批改再認真講解,，來不及講的課代表對答案,，目前還是以中考難度為主,，否則學(xué)生容易失去信心,，這一項工作也需要持之以恒，不知不覺學(xué)生的閱讀理解能里一定會有提高,，應(yīng)試技巧也在不知不覺中得以掌握,。
這一學(xué)期過的真快，和教師們的相處相當(dāng)愉快,，在這里我見識了什么叫與世無爭,，什么叫知足常樂;在一個相對純凈的世界里工作是何等一件幸福的事，讓我遠離塵囂,、安寧和諧的一段生活值得珍藏,，也讓我看到了老師們的敬業(yè)精神和與學(xué)生相處的那種和諧氛圍，不管怎樣,，這是一段愉快的歷程,，給大家?guī)淼牟槐阆Ｍ喟?/p>
學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇三
“國事、家事,、天下事,，事事關(guān)心”，國家大事有關(guān)每一個國民,，俗話說：“國家興旺,，匹夫有責(zé)”因此，我能積極收聽廣播,、收看電視新聞,，以便了解國內(nèi)外的時事政治，國家的事就是每一個人的事,。
2,、積極的參與學(xué)習(xí)：
知識的東西是學(xué)不完的，自己的知識面不夠豐富,，我積極的去翻閱各種各樣的書籍,，獲取一些有關(guān)教育的理論，武裝自己,，拓寬自己的眼界,，豐富自己的知識。
3,、互幫互助,，共創(chuàng)文明：
在工作中我能夠和同事友好的相處,，有事大家一起商量，在和搭伴同事相處的過程中能夠作到不斤斤計較誰得益,，誰得失,，顧全大局，在作好本職工作的同時能夠幫助他人的,，我會盡自己的能力去幫助他們,。
4、工作認真負責(zé)：
在日常工作中,，始終把孩子看做是第一位的,，以孩子為工作的重點，本著一切為了孩子的工作原則,，不怕累,，不怕辛苦，認真作好自己的本職工作,，熱愛每一個孩子,，不偏愛孩子，一視同仁,。并能根據(jù)孩子的年齡特點為孩子創(chuàng)設(shè)有利的發(fā)展環(huán)境,。
5、文明的言談,，文明的行為：
幼兒園是個圣地,，教師是孩子的榜樣，教師的一言一行,，往往是孩子的表率,，因此，在工作中注意自己的語言是否恰當(dāng),，在日常生活中,，每一個細節(jié)之處也處處力求作到最好。
學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇四
忙忙碌碌的一個學(xué)期又接近了尾聲,，回想這學(xué)期的點點滴滴,，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合現(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：
一：政治思想方面：
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認真記筆記，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,。積極參加團里組織的各項活動，發(fā)揮團員的先進性,。熱愛集體,、團結(jié)同事,、樂于幫助同事進步、尊重老教師,、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到,、早退,。服從園領(lǐng)導(dǎo)對我的工作安排，積極配合完成各項工作,。
二：教育教學(xué)方面：
我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動,，提前備課，運用多種教學(xué)方法,，制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積擔(dān)任“區(qū)角實驗班”,，配合園里的領(lǐng)導(dǎo)及康樂園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)把班級的區(qū)域搞的有聲有色,，做到區(qū)域與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。根據(jù)不同的主題及孩子的表現(xiàn)及時調(diào)整不同的區(qū)域,，并不斷豐富材料,。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實證明,，善于總結(jié)才會不斷提高,。因此我做到每節(jié)課后寫評析，對自己的每一節(jié)課進行總結(jié),。堅持每周寫觀察日記,，捕捉教育實踐中的點滴火花。而且制作了一批精美的教具,，吸引了幼兒的注意力,，上課上的得心應(yīng)手。
三：班級管理方面：
承擔(dān)班主任工作的我,，及時協(xié)調(diào)三位教師的工作,，并積極配合分工管理好班級工作，同時讓幼兒也做班級的小主人,，讓他們當(dāng)任小班長,、小組長,，培養(yǎng)了幼兒的服務(wù)意識，同時讓幼兒進行鍛煉,。班級工作井井有條,，班級常規(guī)好受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚。同時班級在本學(xué)期多次被評為月先進班級,，本人還獲得一次月崗位之星,。
四：在家長工作方面：
了解本學(xué)期的教學(xué)計劃、幼兒各方面進步,、通知以及保育注意事項等等,。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯(lián)系密切,，認真填寫各類調(diào)查表,，按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，平均每半個月聯(lián)系一次,，如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情況。同時開展親子活動,，帶領(lǐng)家長和孩子一起到大自然游玩,，增進了班級家長之間的感情，班級的各項工作得到家長的支持,。
五：自身進步：
在本學(xué)期,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，參觀其他園以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。特別在在區(qū)域活動開展上,，不僅在理論上豐富了,，同時實踐上也逐步積累一定的經(jīng)驗。在班級管理工作上,，也更知道如何去做好一名班主任,，同時在班級家長工作上，也知道要如何更好的開展家長工作,。同時不斷的學(xué)習(xí),，大專考試已經(jīng)畢業(yè),，下階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)則是幼教本科的學(xué)習(xí),。
六：不足之處：
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區(qū)域活動的研究仍不能放松，在幼兒區(qū)域活動中的區(qū)域流動上仍比較欠缺,，同時區(qū)域的目標(biāo)落實也是有所欠缺,，這是下學(xué)年的工作學(xué)習(xí)重點,。
我相信在我的虛心求教下，以：吸取他人之長,，補己之短的態(tài)度,，我會慢慢的成長。
20xx.1.4,。
學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇五
通過幾天的觀察,，我逐漸發(fā)現(xiàn)班級都是誰平時不聽話，都是誰上課愛搗亂,，都是誰平平他他還再次犯錯誤,。一個班級就那么幾個同學(xué)是讓我老是叫到辦公室里談話的。
對于這樣的學(xué)生我不能一味的批評教育,，批評教育對于他們是沒有用的,，就那么一會管用，過了這一小會就又管不住自己了,。
我就突然想起個辦法,，那天我讓所有的班長學(xué)委都下來來我辦公室開會。讓班長們每天記一些上課搗亂的,，不交作業(yè)的，欺負同學(xué)的等等有這些問題的學(xué)生,，如果發(fā)現(xiàn)誰最冒尖,，最嚴重就把他告訴我，每個班長分開記從周一到周末,，我給他們分配了任務(wù),，這樣的話每天都有“值班”的班長，我給他們說每天給我交4個人的名字,，前提是這4個人確確實實是最搗亂的學(xué)生,。我平常也會觀察的。這4個學(xué)生我會找一些辦法“懲罰”他們的,。
隨后我就在班里宣布說每天都會有四個人會來我辦公室給我背單詞,，我知道他們的英語不好，單詞是最基本的,。所以我就想出了這個辦法,。背單詞！??！平常上課不好好聽，來辦公室背單詞,！總要讓學(xué)生們學(xué)點東西,，不能浪費時間,，我占用的就是占用的晚上最后一節(jié)自習(xí)課，讓他們下來背單詞,！不會的我會罰他們抄寫并背會單詞,！
先試試把這個辦法出發(fā)目的是對的，想讓學(xué)生們學(xué)點東西,！不能天天無所事事的在課堂搗亂,！
學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇六
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接過去,，為了更好到做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為社會主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進,，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀,、新時期的新一代勞動者,。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護黨的各項方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),，團結(jié)同志,，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽,，教學(xué)目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生，為人師表,，有奉獻精神,。平時積極參加全校教職工大會，從不缺勤,，按時上班,。本學(xué)年度全勤。
這學(xué)期,，本人擔(dān)任學(xué)前班活動教學(xué)工作,，班級人數(shù)眾多，在教學(xué)中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之,，教育是一項高難度的工作,，要做好它十分不易，所以身為一名教師我時刻注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,，做他們生活中的良師益友，時刻嚴格要求自己,。在今后的路上,，我會更加謹慎走好每一步，用自己的努力實踐,，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階,！
又一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.時光飛逝，回首這半年的點點滴滴,，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了深刻的印記,，因為這些印記見證了我在音樂教師道路上的成長,。
學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇七
1、落實“人人有事干,，事事有人干”
為了充分調(diào)動學(xué)生參與班級管理的積極性和主動性,，真正成為班級的主人。我班實行班級責(zé)任制,，對班委會成員和其他同學(xué)都有明確具體的崗位職責(zé),，使班級的每一扇窗、每一扇門,、每一樣物品,、每一件工作都有負責(zé)人。例如：負責(zé)環(huán)境區(qū)域的同學(xué),，要保持區(qū)域干凈;負責(zé)講臺的同學(xué),，要保證講桌的清潔、負責(zé)粉筆的同學(xué)要讓學(xué)生隨時有粉筆可用,，同時負責(zé)對不愛護粉筆亂涂亂寫,、亂扔粉筆頭者進行教育和處罰;負責(zé)窗戶的同學(xué)，要保持窗戶潔凈等,，班內(nèi)所有的財產(chǎn),，所有的任務(wù)都責(zé)任到人。由于負責(zé)的內(nèi)容量的不同，不同的崗位有不同的分值,。表現(xiàn)好的,，負責(zé)到位的學(xué)生給加2倍分值;負責(zé)不到位的要減分，情節(jié)嚴重的要臨時調(diào)換崗位或撤銷其負責(zé)崗位,。當(dāng)學(xué)生有違反者,，其負責(zé)人有權(quán)進行處罰。這樣一來學(xué)生有事可做了,，學(xué)生的責(zé)任心強了,，他們每個人都有了班干部的感覺，認為自己也能為班級做力所能及的事了,，班級的財產(chǎn),，事務(wù)被他們管理的井井有序，而此時的老師只是一個參謀者,。
2,、個人考核結(jié)合班級捆綁考核，實現(xiàn)綜合發(fā)展,。
習(xí),、生活，學(xué)科長負責(zé)本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,。組長和學(xué)科長每天要根據(jù)學(xué)生的具體表現(xiàn)進行考核登記,，并在周五進行匯總，排名,。班長,、衛(wèi)生委員和各科代對個小組進行考核，在各小組內(nèi)部,，個人獲得加分,，該小組也能相應(yīng)加分，這樣就會受到小組組員的贊揚;個人扣分,，相應(yīng)小組也會扣分,，就會受到小組組員的批評和指責(zé)!每周五，衛(wèi)生委員,、科代表要將考核情況交班長進行匯總，每周進行排名,，每月末評比,，獲得優(yōu)秀小組的組員都會受到加分獎勵，排名倒數(shù)第一的小組組長要在星期日晚點上進行總結(jié)發(fā)言,，并代替其他組值日一周,，影響小組榮譽的個人要進行深刻的反思。如果一個小組一學(xué)期排名倒數(shù)6次、學(xué)期末排名在后兩名,，可以根據(jù)情況解散其小組,，然后重新建組。
3,、目標(biāo)激勵制,。
學(xué)期的開始，我要求學(xué)生為自己設(shè)定階段目標(biāo),，即近期,、遠期奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)包括學(xué)習(xí)目標(biāo)和行為目標(biāo),。過了一段時間后,，我再讓學(xué)生對自己的近期目標(biāo)完成情況進行反思、修改,，這也是學(xué)生自我評判,、自我提高的過程。另外,，各小組每周設(shè)定周目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的具體措施,，在周日晚上總結(jié)工作時，主要談目標(biāo)的達成情況和存在問題,，從而為下周的努力做好準備,。
二、班主任工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變,。
以情感人就是以平等的態(tài)度對待學(xué)生,，用真摯的情感溫暖學(xué)生，使他們在潛移默化中感受到愛,。因為只有理解學(xué)生,，才能有師生情誼，有了感情,，才能有溝通思想的辦法,，有了辦法，才能解決問題,，才能盡到教書育人的責(zé)任,。本學(xué)期，我努力轉(zhuǎn)變以往簡單的打罵教育方式,，重點以情感感化學(xué)生,。
李江鵬同學(xué)，在外縣上了兩年初中后又回到本縣參加小學(xué)升學(xué)考試,，是我班年齡最大的學(xué)生,。父親常年在外地打工,，母親與父親感情不和，常年也不回家,，從沒關(guān)心過孩子生活和學(xué)習(xí),，李江鵬上課愛說話，愛做小動作,，經(jīng)常逗同組的學(xué)生笑,，好多次在教室或辦公室讓老師批評，可是還是屢教不改,。有一天,，政治課的時候影響小組全體學(xué)生發(fā)笑，政治老師很生氣,，并告知我,。放學(xué)后，我把他留下來,，我們面對面坐下好好談了談,，我先從他的學(xué)習(xí)上激勵他，在從對父親的感恩上進行教育,。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)談到他父親的時候,，他的眼里閃著淚花。進過20多分鐘的教育后,，他向我保證以后他一定改掉這個壞毛病,，好好學(xué)習(xí)，不影響其他同學(xué),，不影響班級紀律,。此后，我發(fā)現(xiàn)他改了好多,，上課閑話少了,，而且能幫助組員學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
1.本學(xué)期的思路是著重在制度建設(shè),、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上做文章,，建立健全班級考核機制，努力打造一支具有良好行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的班集體,。下學(xué)期的思路是在精神文明建設(shè)上做文章，在緊抓考核的基礎(chǔ)上增加一些人性化的東西,，如勵志教育,、感恩教育、大聯(lián)歡等內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)多種活動,，拉近老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的距離,，進一步增強學(xué)生的集體榮譽感,。
2.下學(xué)期我的班主任工作還是從一個“細”字上做文章，盡量避免空洞的說教和宣講,，多一份行動,，多一份思考，從各個活動中思索實施德育的途徑,。
3,、下學(xué)期，在轉(zhuǎn)變班主任工作作風(fēng)再下功夫,，從學(xué)生的思想教育入手,，讓學(xué)生的心靈受到觸動，從而達到教育的目的,。
學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇八
一個學(xué)期以來,，我本著一顆熱愛教育事業(yè)的心與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭,，我欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中,，原來收獲頗豐,。一年來，我擔(dān)任小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)課以及一四班副班主任工作,。我力求在平時教學(xué)中做到扎實,、有效，讓每個學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課,，帶好每一個學(xué)生，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)一下：
一,、思想道德方面：
本學(xué)期,，我積極參加政治學(xué)習(xí)，思想要求上進,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事，熱心幫助同事,，并建立了良好的人際關(guān)系,。同時能夠明確教育目的，端正教學(xué)態(tài)度,，勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平,。由于我面對的是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，因此需要學(xué)習(xí)的新東西有很多,，所以我經(jīng)常上網(wǎng)看一些與教學(xué),、學(xué)生管理有關(guān)的資料，也經(jīng)常虛心向老教師請教,。通過我自己的努力,，能夠認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，能夠及時和家長溝通，取得了家長的信任和肯定,。
二,、教學(xué)方面：
一年來，我能夠積極參加學(xué)校組織的教研活動,，并且做到仔細聽,，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì),。同時根據(jù)學(xué)校要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。備課時,，我認真鉆研教材，仔細看教參,，虛心學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，定好每堂課的教學(xué)目標(biāo),、重點和難點。眾所周知,，上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。我每節(jié)課力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。教學(xué)中,，我運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，根據(jù)減負的要求,，我每天精心設(shè)計作業(yè),，除了寫的作業(yè),，我還適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。并且注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。
三,、輔導(dǎo)學(xué)困生方面：
因為今年的一年級學(xué)生，有的根本沒有上過幼兒園,，各人的基礎(chǔ)不一樣,，針對這個情況，開學(xué)初,，我就制定了本學(xué)期的輔差計劃,，充分利用課余時間對學(xué)困學(xué)生進行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時做到耐心講解,，不會寫的學(xué)生我就手把手地教,，及時查缺補漏。經(jīng)過一段時間的補習(xí),，他們的知識水平和對基礎(chǔ)知識的掌握有了明顯的進步,。除此之外，我還經(jīng)常與家長聯(lián)系,，及時溝通孩子在校學(xué)習(xí)情況,，使家長及時了解到信息，以便孩子放假在家里對孩子有針對性地進行輔導(dǎo),。對于他們,，多關(guān)注，多關(guān)愛,。
四,、個人學(xué)習(xí)：
我知道作為一名低年級的教師，有很多需要學(xué)習(xí)的方面,，所以我非常珍惜向各位老師請教和學(xué)習(xí)的機會,。我能夠認真準備并完成每學(xué)期必上的公開課，因為這是自我鍛煉的很好的機會,。在評課時,，我能虛心接受各位老師給我提出的寶貴意見，并總結(jié)出來落實到今后的課堂教學(xué)之中,。我還積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),，同時我不斷給自己充電,。
六、努力方向：
1,、繼續(xù)加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。
2,、對學(xué)困生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。
3,、加強學(xué)生守紀方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。
4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感,。
5,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。
6,、逐步培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之,，教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。一份耕耘,，一份收獲。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。
學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇九
作為一年級班主任,，多少有些苦，有些累,，但既然選擇了,，就要將工作做好。班主任工作是管理人的工作,，我所面對的是朝氣蓬勃,、有思想、有感情,、自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生,，一學(xué)期下來，給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展;既要有強烈的前瞻性，又要將工作細致地落實到位,。只有這樣,，才能使學(xué)生在班上健康、全面發(fā)展,。作為一年級班主任,，我針對我們班學(xué)生活潑好動的特點，做了如下的工作：
1,、抓好常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律,。利用一切可利用的時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。
2、培養(yǎng)良好的班集體,。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校體藝藝術(shù)節(jié)的各項活動,，如廣播操比賽、繪畫比賽,、舞蹈比賽,、獨唱比賽等，雖然取得的成績不會次次如意,，回回理想,，但每一次，孩子們都踴躍參與,，全力以赴,。開學(xué)初我總是比學(xué)生早到校半小時，擦窗臺,、掃地,，每天我會挑選幾個孩子和我一起做，盡管他們還做不好,，甚至連拿笤帚都不會,，可是我發(fā)現(xiàn)他們勞動的積極性是很高的，我感覺讓孩子們不斷產(chǎn)生興趣就得趁熱打鐵鐵,，于是開學(xué)后的第三周我開始依照墻上排好的值日表讓他們按值日表的分工開始每天的值日工作,，孩子們不會掃地我就手把手地教給他們，有時候教室不是很臟,，也有時候由于特殊原因耽擱了放學(xué)的時間,，可我還是讓學(xué)生照常做值日，一天也不落下,，因為做任何事情都是貴在持之以恒,，做好值日的習(xí)慣也更要天天堅持，現(xiàn)在我班學(xué)生每個小組值日都很快,，雖然與大孩子的值日水平不能相比,，可是最重要的是他們已經(jīng)對勞動產(chǎn)生了濃厚的興趣,，同時也養(yǎng)成了在班級值日的好習(xí)慣。
3,、加強與家長聯(lián)系,。
平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時地,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。通過一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。
總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進步,，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇十
與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令通暢,。積極參加各種管理學(xué)習(xí),，牢固樹立“寓管理于服務(wù)，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識,，力爭使管理工作做公正,、公平。
2．進一步加強年級組與各處室的配合工作,，認真完成學(xué)校各處室安排的各項任務(wù),。
3．成立年級學(xué)生會，充分發(fā)揮學(xué)生的作用協(xié)助教師管理,，既減輕了老師的負擔(dān),，也增加工作的透明度，更加公平公正,，學(xué)生也得到了鍛煉,，總體效果不錯。
4.加大年級管理成員的監(jiān)督力度,，經(jīng)常性的巡視教室,、對課堂的檢查、對學(xué)生工作的指導(dǎo),、對年級值周教師到位的督促等,，使各項工作有序進行，并取得較好的成效,。如要求教室上課期間必須有一扇門不能栓死,，現(xiàn)基本能做到；值周教師也能認真到崗到位,，并大膽放手的管理工作,。
5、年級組主動積極協(xié)助班主任老師加大對違紀學(xué)生,、問題學(xué)生的教育,，減輕老師的負擔(dān)。結(jié)合學(xué)校的“四個一”工程,，將問題學(xué)生包到年級教師頭上,，長期做好跟蹤思想工作，本著誰的學(xué)生誰負責(zé)的原則,，加大了對問題生的管理力度,。
學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇十一
在新任孫校長帶領(lǐng)的新一屆班子的指揮下，本學(xué)期實行年級組管理,，回頭想想這學(xué)期的所做的一切工作,，踏實而又忙碌,，風(fēng)雨兼程、有喜有悲,?？偠胖覀兊膱F隊是一支戰(zhàn)斗力較強,，作風(fēng)強硬,，時時能夠堅守崗位，處處能夠團結(jié)一致,，工作始終都能保持一條心,，工作中不分你我，同心協(xié)力,，使得我們七年級的工作多點開花,，成績顯著!接下來我就談?wù)勥@學(xué)期工作。
管理方針：團結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展,、力求極致。
這學(xué)期,，我們的老師始終以孫校長提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心,，大家相互團結(jié)、共同進步,、努力拼搏,、工作中不斷創(chuàng)新，處處永爭排頭兵,。
1.扎實有效的狠抓教學(xué)工作,。
開學(xué)伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹學(xué)校的管理理念及“教導(dǎo)教務(wù)兩處室”的工作計劃，老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位,，踏踏實實的工作，勤勤懇懇的鉆研,，對這學(xué)期的工作滿懷信心,，有一個美好的憧憬。當(dāng)然,，在平時工作中我們的老師言出必行,，用自己的行動證明的一切，他們處處嚴格要求自己,，一切聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,，開會、學(xué)習(xí),、教研,、上下課不遲到不早退,，工作態(tài)度端正，嚴謹治學(xué),、虛心求教始終堅持人在崗上,、崗在心中。
年級組開會時,，大家能暢所欲言,、各抒己見，對于年級組的管理提出寶貴的意見,，備課時,、議課時大家深挖教材，積極發(fā)表自己獨特見解,，相互交流,，共同商議，最后議出高質(zhì)量的備課,，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量,。聽課評課大家積極認真，特別是年輕的教師,，花費大量的時間去聽有經(jīng)驗老師的課,，虛心向同事求教，來彌補自己的不足,。坐守班,，大家不是在積極的批改，就是在相互交流課堂的得失,，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生,，大家一塊出謀劃策，要么就認真的寫筆記,、編試題,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識等等，對工作是一絲不茍,，盡職盡責(zé),。
正是由于大家對工作的積極熱情，充滿激情,、高度負責(zé),，才使我們初一的工作進步明顯，成績突出,。在期中考試和月考中,，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學(xué)校相比較名列前茅。在期中考試分析會上,，大家認真分析沒有考好的原因,，找差距,、想辦法，及時調(diào)整策略,。在召開的座談會上,，大家表明決心，誓言一定會迎頭趕上,。此后老師們工作比以前個更執(zhí)著更賣力更下苦功,。在大家共同的努力下，我們的課堂效率比以前更有效,，學(xué)生掌握的知識比以前更扎實,，相信通過大家的拼搏，期末考試的成績一定會令人振奮,。
2.堅持不懈的抓好常規(guī)工作,。
這學(xué)期對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情，無論多苦多累,，大家都能第一時間去完成,，議課、備課,、聽課,、批改、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作,，大家更不在話下,，大部分同志都能高質(zhì)量的完成。特別是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié),，大家觀念強,、理念新、自身素質(zhì)高,，學(xué)習(xí)能力強,，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程，把我校的課堂推向了高潮,，課堂效率更有效,。
(1)堅持早讀前、上課前,、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象,，若發(fā)現(xiàn)有問題,，我們及時處理,，該批評就批評，該通報就通報,，從不縱容老師們的錯誤,。
(2)召開了兩次考試分析會,，會上大家認真分析沒有考好的原因，及時調(diào)整策略并由焦月真,、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗及教學(xué)中一些好的方法,。
3.采取多渠道，全方位對學(xué)生進行管理,。
(1)為了學(xué)生在校安全,，能夠健康的生活，開學(xué)以來,，就從生活習(xí)慣,、勞動習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對學(xué)生進行入學(xué)教育,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生從各個方面都有非常大的轉(zhuǎn)變,。
(2)堅持開好每周二的年級學(xué)生會,，對每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀，年級會時及時處理,，發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防,，，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀律的好習(xí)慣,。
(3)堅持每一月開一次主題班會,，有關(guān)安全、學(xué)習(xí),、飲食,、網(wǎng)絡(luò)、禮儀,、地震,、交通、消防,、心理健康,、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會，從而真正讓他們認識到如何健康的生活,。
二,、工作中的不足。
1.學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識淡薄,，不知道珍惜時間,，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾,，浪費比較嚴重,，不注重儀容儀表,，行為習(xí)慣還有待改進。
3.個別老師偶爾有遲到,、曠課現(xiàn)象,，有些老師課堂上不帶教學(xué)流程，出現(xiàn)課堂低效,。
4.個別老師思想渙散,，開會、議課,、教研不積極,，偶爾有遲到現(xiàn)象。
5.個別老師的坐守班不積極,，學(xué)科之間不能很好互相交流,，相互學(xué)習(xí)。
三,、今后努力的方向,。
曠課現(xiàn)象。
2.老師要更精心的準備好備課,，設(shè)計更好教學(xué)流程,，使每堂課都能高效率的完成。
3.做好學(xué)科之間整合工作,，加強學(xué)科組之間學(xué)習(xí),，相互交流，以優(yōu)補弱,，相互促進,，達到強強補弱的效果，使我們每個學(xué)科都有所進步,。
4.組織教師多學(xué)習(xí),，多教研，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識,，提升教師的綜合能力,。
5.多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級的管理知識，堅持一大周進行一次班主任經(jīng)驗交流,，提高各班主任的管理能力,。
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們年級組工作的指導(dǎo)和幫助,，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持,。
學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，學(xué)校工會在區(qū)教育工會、學(xué)校黨支部,、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，擦亮勵才品牌為中心開展工作。深入學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行中國工會xx大精神,，加強學(xué)校民主管理,，加強師德教育，加強工會自身建設(shè),，認真履行工會的基本職能,，調(diào)動和發(fā)揮教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，帶領(lǐng)教職工積極投身教育教學(xué)改革;切實履行工會的基本職責(zé),，推進學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督,，關(guān)心教職工的工作與生活，團結(jié)和動員全校教職工為學(xué)校的發(fā)展作出新貢獻?，F(xiàn)將這一學(xué)期工會工作小結(jié)如下：
1.積極開展學(xué)習(xí)活動,。組織教工認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)師德建設(shè)的文件，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取,，樹立良好的師德形象,。堅持用社會主義核心價值觀引導(dǎo)和武裝廣大教職工，激發(fā)教職工為推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展貢獻聰明才智的積極性,。認真總結(jié)我校師德建設(shè)方面的成功經(jīng)驗,，不斷探索新形勢下師德建設(shè)的新內(nèi)涵以及實現(xiàn)的有效途徑，努力打造一支思想過硬,、素質(zhì)高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
2.認真組織開展“立足本崗創(chuàng)佳績,，爭創(chuàng)六有好教師”活動,。學(xué)校成立了立功競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，組織動員全體教師參加立功競賽活動,，并鑒定競賽責(zé)任書,。
1.會同教務(wù)處及相關(guān)年級組開展“青藍工程”活動。積極幫助青年教師搭建平臺,，選好師傅,，使青年教師的專業(yè)知識水平、教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)有較大的提高，讓青年教師迅速成長為學(xué)校的生力軍,。
2.積極構(gòu)建學(xué)校成為學(xué)習(xí)共同體的學(xué)習(xí)文化,。組織廣大教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力提高實施新課程的能力,。利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺,，加強教師間的相互交流，其中包括教育思想,、班主任工作論壇,、教學(xué)反思、教學(xué)案例分析,、教案交流等,，大大拓寬教師交流的空間和時間，提高交流的時效性和有效性,。組織教師積極參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)共同體。
1.堅決維護教職工合法權(quán)益,。緊緊扣住影響學(xué)校改革發(fā)展關(guān)鍵問題,，教職工最關(guān)心、最直接,、最現(xiàn)實的利益問題,，充分發(fā)揮工會自身優(yōu)勢，進一步健全完善利益協(xié)調(diào)機制,、訴求表達機制,、矛盾調(diào)處機制和權(quán)益保障機制。堅持主動依法科學(xué)維權(quán),，動員組織廣大教職工以主人翁姿態(tài)積極投身學(xué)校改革發(fā)展,。
2.深化教職工民主管理。切實增強民主管理的實效,，促進教代會職權(quán)全面落實,，提高教代會質(zhì)量和水平。強化教代會代表培訓(xùn),，著力提高代表履職能力,。積極推廣教代會票決制，教代會代表列席校長辦公會議制度,，努力構(gòu)建并逐步完善以教代會為主體的教育事業(yè)單位民主管理體系,。
3.推進校務(wù)公開工作。校務(wù)公開是教育事業(yè)單位推行民主政治建設(shè)的必不可少的環(huán)節(jié),，是民主決策,、民主管理,、民主監(jiān)督的必要前提。我校將加強教代會和校園網(wǎng)作為校務(wù)公開工作重要的基本載體的建設(shè),，以求實效為重點,，完善校務(wù)公開制度，促進權(quán)力在陽光下運行,，在監(jiān)督下行使,，切實保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán),、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
1.積極開展群眾性文化體育活動,。本學(xué)期組織進行了教職工乒乓球比賽,，組織學(xué)校教工籃球隊與羅塘高中進行了友誼賽。
2.深入開展送溫暖活動,。積極開展關(guān)愛教職工活動,，尤其要關(guān)心老教師和體弱多病的教工的身體健康，關(guān)心學(xué)校中的困難教工群體,，進一步健全完善教職工互助互濟和幫困救助機制,。節(jié)假日繼續(xù)慰問困難職工。對生病住院治療的,、生育孩子的,、即將退休的、喜結(jié)良緣的,、辦喪事以及家庭中發(fā)生重大變故的教職工進行上門慰問,。
3.做好工會女工委工作。積極開展好富有女性特點的活動,，引導(dǎo)女教職工在教育教學(xué)中發(fā)揮好生力軍作用,。3月8日組織部分女教師體表召開了以“攜手靚麗與優(yōu)秀同行”為主題座談會。
4.做好工會財務(wù)工作,。按照工會新財務(wù)制度的要求,，充分發(fā)揮工會經(jīng)審委的作用，進一步依法收好,、管好,、用好工會經(jīng)費。
學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇十三
時光飛逝,，短短的一個學(xué)期又即將過去,，回首這一學(xué)期以來的工作，有收獲有失落,，有抱怨有幸福,，有委屈有快樂,，但收獲最多的還是滿滿的感動。
我想從以下幾個方面來總結(jié)一下我這一學(xué)期的工作,。
在我的思想中,，我始終堅信“愛的教育”。通過參加一些心理健康研討會,，我對孩子們的內(nèi)心世界產(chǎn)生了極大的好奇,。其實所有的孩子們都需要老師的愛和關(guān)懷，尤其是單親家庭的孩子和留守兒童,，他們迫切希望在老師那里尋求到他們所缺失的愛,。他們會用自己認為可以引起老師注意的方式來吸引老師，以尋求關(guān)注,。因此在教學(xué)的過程中,，通過與家長及學(xué)生們的溝通，我已經(jīng)大致了解各個孩子的家庭環(huán)境,，這樣便于我與他們的溝通,，盡自己最大的努力來關(guān)注他們。人們都說大愛無痕,，但是我希望用自己的小愛讓孩子們感受到溫暖,，感受到幸福。
自己已經(jīng)從教一年了,，對于教育教學(xué)方面還是有一定的自信的,，自己站在講臺上總是感覺精力充沛，有時生病上課時,，也感覺病就像一下子好了一樣,，總是充滿激情，那時我就知道我喜歡這個講臺,。
一個人的態(tài)度決定一個人的高度,，我時常告誡自己教育教學(xué)的態(tài)度一定要端正，每當(dāng)自己想要懈怠的時候,，總是提醒自己,，孩子們正在等著你，不可以放松自己,。
這一學(xué)期,，我自己在班級里進行了差不多一個月的“每天一個小故事”的活動，這主要受學(xué)生們回家積極準備故事的啟發(fā),，每天學(xué)生自愿報名,，第二天來給大家講個小故事，多為成語故事,，其實效果還不錯,，這樣既鍛煉了學(xué)生,，也促進了自己的學(xué)習(xí)，在學(xué)生講故事之前,，我都會在前一天把這個故事讀熟,，這樣我就可以在講臺上給演講者做補充，學(xué)到很多,。
在這一學(xué)期中,，為了積累講臺經(jīng)驗，自己參加了安全教育優(yōu)質(zhì)課的評比活動,，并獲得公開課,，雖然成績不佳，但是自己從中有所收獲,。為了記錄和學(xué)生生活的點滴以及自己對教學(xué)和對學(xué)生教育的思考,，我用文章的形式把他們記錄下來，并在“煙臺市中小學(xué)心理健康教育網(wǎng)”和《煙臺開發(fā)區(qū)教育》上發(fā)表,，一共9篇,。
在這一學(xué)期中,，我積極參加學(xué)校及區(qū)里組織的各種活動,，如學(xué)校里組織的班班通培訓(xùn)，在此培訓(xùn)中學(xué)會了如何使用班班通,，而不僅僅局限于只用班班通來播放ppt,為以后多樣化的展示課堂內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。同時還參加了市里舉行的小學(xué)心理健康研討會，會中各位專家講授了關(guān)于老師和學(xué)生的各種心理問題,，也提出了相應(yīng)的解決措施,，這樣自己能夠正確的應(yīng)對班級中發(fā)現(xiàn)的問題，從學(xué)生們的角度思考問題,。在這之后去聽了語文優(yōu)質(zhì)課的展示,，這讓自己對語文有了一個全新的認識，原來語文課還可以這樣上,，但是單元教學(xué)對于我來說還是有一定的難度的,，以此激勵自己，希望自己有新的突破,。
（一）教學(xué)方面,。自己有時在沒有充分備好課的前提下就會去上課，這樣有時會讓自己覺得手忙腳亂,，而且有時在講臺上備課不充分,，就會底氣不足，不能很好的給學(xué)生們擴充相應(yīng)的知識,。自己應(yīng)在備好課的前提下上課,，不備好課絕不上課,。
（二）班級管理方面?？梢哉f自己這是第二年做班主任了,，雖然已經(jīng)有了經(jīng)驗，但是班級管理的結(jié)果還是不太理想,，無組織無紀律的現(xiàn)象還是存在,，沒有形成嚴格的班規(guī)來約束好學(xué)生，以致于學(xué)生拖沓懶散,。
（三）與學(xué)生和家長溝通方面,。小孩子都是喜歡粘著老師的，但自己有的時候心情不好,，就會大聲呵斥他們,，這種做法是相當(dāng)不應(yīng)該的。對待家長自己從心里面有一種抵觸的情緒,，有的家長不太懂一些問題可能就會把他歪曲,，自己沒有從他們的角度去思考，反而去抱怨他們的無理,。
綜合以上幾個問題,，自己下半年主要有以下幾個打算：
（一）認真對待每一堂課，每一個學(xué)生,。每一個學(xué)生都是一
個可愛的精靈,，都是他們父母手中的寶，他們也是我心中的寶,，只有認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課，才是真正對他們負責(zé),，也是對自己負責(zé),。
（二）積極參加學(xué)校及區(qū)里組織的各種活動。學(xué)無止境,，自己在每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中都會有所收獲,，哪怕只有那么一點點，但積累的多了就成為了財富,。
（三）嚴格管理班級,。制定一定的規(guī)章制度，讓學(xué)生們在行動上會有所思想束縛,，通過班會等形式讓學(xué)生們了解并明白作為小學(xué)生我們應(yīng)該遵守的禮儀規(guī)范,。
（四）多多加強與學(xué)生的溝通。尤其是對于問題學(xué)生,，從開學(xué)伊始就不放棄他,，督促他們學(xué)習(xí),，我相信他們一定會有相當(dāng)大的進步。
（五）將因材施教真正地運用到教學(xué)中,。通過一學(xué)期的觀察,，我發(fā)現(xiàn)班級里的兩級分化比較嚴重，好的學(xué)生就特別好,，差的學(xué)生就特別差,，我將繼續(xù)思考，該如何進行因材施教,，這就需要在教學(xué)中摸索了,。
回首過去，積累經(jīng)驗,；面向未來,，信心滿滿，相信自己一定可以做到更好,。
學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇十四
1．在教學(xué)管理上有點墨守成規(guī),，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后,，創(chuàng)新力度不大,。工作中缺少力度缺乏耐心。
2．組內(nèi)新課改的教研氣氛不濃,，年級組辦公的優(yōu)勢未得到充分發(fā)揮,。
不能及時完成年級組布置的臨時性任務(wù),。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在,。
4.部分班級的學(xué)生，學(xué)生行為不夠規(guī)范,，隨意曠課,、遲到現(xiàn)象時有發(fā)生；
5,、在教學(xué)和班主任管理中教改的嘗試,，老師們有諸多的困惑，出現(xiàn)完成教學(xué)任務(wù)與時間不夠的矛盾和優(yōu)生成績下降等問題,。
