總結(jié)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，我們可以在不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),，以不斷提高自己,。寫總結(jié)時(shí)，可以請教他人的意見和建議,，以得到更好的完善。為了幫助大家更好地寫總結(jié)，我們整理了一些范文供大家參考,。

學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，在學(xué)校董事會的指導(dǎo)下,，全體教職員工盡心盡職、同心合力,，基本完成本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)對照學(xué)期工作計(jì)劃，總結(jié)如下：

1,、校務(wù)：

第一,、學(xué)校常規(guī)管理工作走上正軌。各部門能夠按照《工作指引》的要求,，基本上達(dá)到要求,，保證了學(xué)校的正常運(yùn)作。十月下旬,，原少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員劉瑩老師因身體原因辭職,，而曾君紅老師繼任，雖然中途接手工作,，但是各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行,，得力于各部門各崗位教師的積極配合。學(xué)校每一個(gè)崗位的變動,，能夠做到及時(shí)人員調(diào)整,，保證教育教學(xué)工作的順利開展。

第二,、教師培訓(xùn)工作取得了新的進(jìn)展,。

首先，學(xué)校全體教師例會每周舉行一次,，每兩周校長室就某個(gè)專題進(jìn)行一次講座,。本學(xué)期的主題包括《懲戒教育》,、《馬斯洛需要理論的應(yīng)用》、《心理健康的自我調(diào)節(jié)》,、《教師期望》,、《班主任工作的20條軍規(guī)》等各個(gè)方面，教師能夠得到具有理論支撐的簡潔易行的操作層面的做法,，能夠直接指導(dǎo)教師的工作,。其次，教研組教研形式的靈活高效,，保證了教師的基本業(yè)務(wù)水平的形成,。小型“同課異構(gòu)”活動的開展，解決了參加集體教研活動教師調(diào)課難的問題,，也促進(jìn)了教師間相互學(xué)習(xí),，使教研得到實(shí)實(shí)在在的效果。再次,，學(xué)校積極創(chuàng)造條件,，組織教師外出學(xué)習(xí)聽課，并要求撰寫學(xué)習(xí)心得,，進(jìn)行小組交流,，促使教師多學(xué)習(xí)、多思考,。潘敬朝老師撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《平行四邊形的認(rèn)識》在區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中,，獲得二等獎；鄭明霞,、張志琴等老師的教學(xué)隨筆、教育隨筆發(fā)表于《南城教育》,；唐斌老師德育論文獲得區(qū)優(yōu)秀獎,。最后，教師讀書蔚然成風(fēng),，學(xué)習(xí)氛圍逐步濃厚,。

學(xué)校工會在每個(gè)月均會組織例如卡拉ok大賽、教師團(tuán)隊(duì)拓展活動之類的集體活動,，既豐富了大家的業(yè)余生活,，也拉進(jìn)了大家的距離，對增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力有明顯的作用,。

第三,、學(xué)校開始了大閱讀活動的摸索，積累了一些經(jīng)驗(yàn),，為今后全面開展大閱讀活動奠定了基礎(chǔ),。學(xué)期初,，制定了大閱讀活動方案，開放借閱了圖書室的圖書,，制作了大閱讀活動書簽,。在學(xué)期中，積極推進(jìn)大閱讀活動,，倡導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,，記錄學(xué)生閱讀的字?jǐn)?shù)，發(fā)放了大閱讀活動書簽,。在學(xué)期末,，進(jìn)行了大閱讀活動的總結(jié)，開展了古詩考級活動,，評選了五洲閱讀之星,。

這些做法，有些取得了較好的效果,，有些則差強(qiáng)人意,，對今后活動的開展，均有重要的意義,。而更重要的是,，孩子們在這些活動中，開闊了視野,，增長了見識,，對孩子的終身發(fā)展會有重要的意義。所以,，在下學(xué)期,，還要堅(jiān)定不移的開展大閱讀活動。

第四,、晨誦,、午讀、暮省課程的開設(shè),，對完善學(xué)校課程體系有一定的探索價(jià)值,。晨誦課，除了強(qiáng)調(diào)學(xué)生早晨要開口讀課文之外,，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生要誦讀各類優(yōu)秀的文字材料,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。午讀課,，形式多樣化,。既可以對上午學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，也可以進(jìn)行聽寫等檢查性的教學(xué)。數(shù)學(xué)的口算訓(xùn)練也放在這個(gè)時(shí)間段來完成,。

暮省,，在中高年級的部分班級有了較好的效果。比較明顯的是,，學(xué)生對自己一天的學(xué)校生活進(jìn)行總結(jié),，引導(dǎo)學(xué)生自我反思，這是一個(gè)學(xué)生思想的內(nèi)化過程,。與之相對應(yīng)的,，則是部分班級將這些時(shí)間變成了學(xué)生的自習(xí)課。教師沒有起到應(yīng)有的引導(dǎo)和指導(dǎo)作用,，浪費(fèi)了很好的教育和自我教育的機(jī)會,。學(xué)校在這一方面，也沒有制定相應(yīng)的工作指引和工作要求,，這是下一步工作中要重點(diǎn)規(guī)范的工作,。

第五、學(xué)校各部門組織了豐富多彩的學(xué)生活動,，豐富了同學(xué)們的生活,，提供了學(xué)生展示風(fēng)采的舞臺。按照計(jì)劃,，本學(xué)期我們陸續(xù)組織了推普周啄木鳥活動,、跳繩比賽、少先隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)儀式,、英語手抄報(bào)競賽,、學(xué)生書寫競賽、百萬葵園學(xué)生社會實(shí)踐活動,、迎青奧紙飛機(jī)競賽,、五洲小學(xué)第一屆校園十佳歌手大賽。同時(shí),，各科組積極組織學(xué)生參加區(qū)宣教辦組織的各種競賽,，有區(qū)無線電測向競賽、區(qū)第14屆田徑運(yùn)動會,、區(qū)信息技術(shù)競賽、區(qū)現(xiàn)場作文競賽等,，各種競賽成績均有所突破。

2,、教務(wù)：

第二、教研形式靈活多樣，注重實(shí)效,，關(guān)注教師的專業(yè)成長,。

第三、學(xué)科活動舉辦常規(guī)化,，提供學(xué)生展示的舞臺,。

第四、學(xué)生學(xué)籍管理平臺初步規(guī)范,，下學(xué)期繼續(xù)做好相關(guān)工作,，確保達(dá)到上級部門的相關(guān)要求。

第五,、學(xué)校科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)向前邁出了一大步,，科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材得到較為充分的補(bǔ)充,，科學(xué)課程的正常教學(xué)是學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的重要一步,。接下來，保持科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的高使用率,、提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是下一步工作的重點(diǎn),。學(xué)校體育室器材得到補(bǔ)充，對學(xué)校體育課堂教學(xué)提供了有力的支持,。

第六,、一年級的教學(xué)工作在近幾個(gè)學(xué)年以來，取得了較大的突破,。一是重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,，這一屆一年級的學(xué)生能較快地適應(yīng)了小學(xué)生活，各方面融入學(xué)校的情況令人欣喜,。二是拼音教學(xué)的效果普遍增強(qiáng),。通過兩輪的拼音教學(xué)的輔導(dǎo)、測試,，大部分的學(xué)生的漢語拼音拼讀能力較強(qiáng),，為識字教學(xué)、朗讀教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。六年級的培優(yōu)工作提前開展,，對年級的前20名提前關(guān)注,，為下學(xué)期的升學(xué)考試提前做好鋪墊。教學(xué)管理工作中,，充分應(yīng)用“橄欖球原則”,，有的放矢，是很有必要的,。

3,、德育、安全：

第一,、學(xué)生日常管理以少先隊(duì)小干部為主,，涵蓋了課間紀(jì)律、學(xué)生禮儀,、學(xué)生考勤,、午餐午休等各方面的情況，是學(xué)校德育管理的重要組成部分,。本學(xué)期,，少先隊(duì)組織得到進(jìn)一步的健全。少先隊(duì)組織的內(nèi)部自我管理和輔導(dǎo)員的指導(dǎo),，是分不開的,。學(xué)生干部的培養(yǎng)在本學(xué)期取得了較大的進(jìn)步?！栋嘀魅喂ぷ魇謨浴返氖褂?，促進(jìn)了學(xué)校班主任常規(guī)工作的有序開展。對于手冊的使用,，要充分吸取一線教師的建議,，避免形式化，對原有版本進(jìn)行改進(jìn),，期待手冊能成為班主任工作的良好工具,。

第二、強(qiáng)化了環(huán)境的熏陶作用,，形成良好的德育環(huán)境,。首先，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對學(xué)生思想教育的重要性,。每兩周進(jìn)行了校園內(nèi)外大掃除,，保證了校園的整潔；每月一次教室文化評比,，保證了教室文化的及時(shí)更新,，保證了班級kt板布置時(shí)的實(shí)用性；教室門口的學(xué)生明星公布欄,，也隨著班級的實(shí)際情況隨時(shí)更新。通過這些措施，在環(huán)境方面給學(xué)生一個(gè)良好的熏陶,，使學(xué)生的行為習(xí)慣得到改觀,。同時(shí)，通過召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會等形式,，加強(qiáng)班主任工作的交流,，改進(jìn)班主任工作的方法，提高班主任班級常規(guī)管理的能力,。

第三,、家校聯(lián)系工作扎實(shí)開展，多種聯(lián)系方式促進(jìn)了家校聯(lián)系的常態(tài)化,。本學(xué)期,，第六周，召開了一年級學(xué)生家長會,；第十二周,，召開了全校學(xué)生家長會。第十六周,，舉行了學(xué)期家長開放日,，向家長開放最真實(shí)的課堂。此外,，學(xué)校公共qq號,、qq空間、qq微博等網(wǎng)絡(luò)工具的影響力逐漸擴(kuò)大,，一方面可以宣傳學(xué)校的活動,、辦學(xué)成績等方面的內(nèi)容，另一方面也可以和家長進(jìn)行有效的互動,，消除家長對學(xué)校部分工作的誤解,，吸取家長對學(xué)校工作的積極建議。

第四,、本學(xué)期,，沒有發(fā)生較大的安全責(zé)任事故。在僅有三起意外事件處理過程中,，體現(xiàn)了教師處理突發(fā)事件的能力和意識明顯增強(qiáng),。出現(xiàn)了意外事件，教師能及時(shí)與家長的溝通,，及時(shí)處理,，避免事態(tài)的進(jìn)一步惡化，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。在這方面,，必須明確——教師危機(jī)應(yīng)對能力是教師素質(zhì)的重要組成部分,。

本學(xué)期，學(xué)校安全工作小組每月組織進(jìn)行一次全校的安全工作檢查,，及時(shí)消除安全隱患,。這個(gè)學(xué)期，前后組織了三次師生應(yīng)急疏散演習(xí),，強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)急逃生能力,，效果明顯。

第五,、校園保衛(wèi)工作得到加強(qiáng),，學(xué)校調(diào)動各方面的力量，確保上學(xué),、放學(xué)期間的正常秩序,。本學(xué)期，在校園安全大環(huán)境惡化的情況下,，由于學(xué)校門衛(wèi)年齡過高,，安全保衛(wèi)形勢嚴(yán)峻。在這種情況下,，我們采取了多種形式,，確保校園的安全。一是加強(qiáng)外來人員的登記,。二是上學(xué)放學(xué)期間值日教師,、值日行政、值日學(xué)生和門衛(wèi)一同值日,，維持校門口的正常秩序,。三是爭取袁屋邊警務(wù)室的支持，加強(qiáng)校門口的安全巡查,，保持安全管理的高壓態(tài)勢,。

4、后勤：

第一,、加強(qiáng)流程管理,，后勤人員的服務(wù)意識明顯提高。加強(qiáng)日常的溝通,，工作人員之間的協(xié)調(diào)合作較為順暢,。

第二、加強(qiáng)日常維修工作,。加強(qiáng)了日常的水電管理,，浪費(fèi)現(xiàn)象得到有效控制。

第三,、建立了庫房物品臺賬,，加強(qiáng)了物品的進(jìn)出管理,，開源節(jié)流，避免浪費(fèi),，確保各項(xiàng)工作的高效運(yùn)行,。固定資產(chǎn)的管理落實(shí)到人，損耗率較低,，取得了較好的效果。

1,、注重總結(jié)形成五洲小學(xué)自身獨(dú)有的校園文化,，存其精華，棄其糟粕,，推動學(xué)校整體層次的進(jìn)一步提升,。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，搭建教師成長平臺,。開展教師“讀書沙龍”活動，鼓勵教師多讀書,、讀好書,，提倡教師寫教育博客。

3,、行政蹲級制度細(xì)化,，建立行政人員意圖與一線教師工作實(shí)際的橋梁，拓展教師參與學(xué)校管理的渠道,，提高教師集體歸屬感,，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。

4,、進(jìn)一步開展大閱讀活動,，提高學(xué)生內(nèi)在素養(yǎng)。

5,、著手“暮省”課程的開發(fā),，促進(jìn)學(xué)生自我教育能力的提高。德育工作的重心在于學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng),。

6,、有意識的做好形成班級文化的工作，班主任老師有意識地保留學(xué)生的成長資料,，以相片,、文字、視頻等多種形式予以保存,。班級的成長史,，就是孩子的成長史,。

7、教學(xué)常規(guī)檢查更加嚴(yán)格細(xì)致,，制定教師業(yè)務(wù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，建立教師業(yè)務(wù)評價(jià)庫。

8,、加強(qiáng)六年級畢業(yè)班教學(xué)的指導(dǎo)跟蹤,，組織好六年級培優(yōu)工作，確實(shí)做好小升初的報(bào)考工作,。

9,、加強(qiáng)學(xué)校工作的計(jì)劃性，做好相關(guān)活動的經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，確保學(xué)校開支的合理性和節(jié)約最大化,。

學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇二

這份愛，就蘊(yùn)含于平凡的堅(jiān)守與默默的奉獻(xiàn)之中,。

教師是知識的化身,，智慧的源泉，道德的楷模,，是莘莘學(xué)子的引路人,，我熱愛這份工作。在十三年的教學(xué)生涯中,，我總是把這份職業(yè)當(dāng)作一種享受,，看成我人生中最大的樂趣和價(jià)值所在，因?yàn)橛袑@份職業(yè)的熱愛,，所以我用心工作,！

在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實(shí)踐,。人生中就是這樣,，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會，每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn),。人的一生必須學(xué)習(xí),、實(shí)干,、追求,、超越,。高分低能不是我們所追求的教育效果,。關(guān)注學(xué)生的思想品質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的人格發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的生命成長,，也許才是教育的真正意義所在。而教師的工作就是要以愛育愛,，進(jìn)入學(xué)生的情感世界，體會學(xué)生的喜怒哀樂,，不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識，還要將愛的種子撒播到學(xué)生心間,?？梢哉f，教師不僅是紅燭,，也是霓虹燈,，既照亮了別人也美麗了自己。

一個(gè)鼓勵的微笑,、一個(gè)關(guān)懷的眼神,、一句親切的問候、一封安慰的信件,、一筆善意的捐助,，付出對于我們教師而言，其實(shí)就是如此的簡單與微不足道,，但對我們的學(xué)生,、對我們的家長、對我們的社會卻有著深遠(yuǎn)的影響,。教師的愛就像沙漠里的一泓清泉,、就像寒冬里的一束陽光，溫暖著孩子,，凈化著我們自己,。在我從教十三年的歲月里，我堅(jiān)持一名人民教師對學(xué)生無私的愛與關(guān)懷,，寒來暑往,，我無悔于教師這份職業(yè)與自己辛勤的付出?？吹阶约旱膶W(xué)生一批批的畢業(yè),、走入社會成為自強(qiáng)不息服務(wù)社會的勞動者，我深深地意識到教師的責(zé)任是重大的,，師愛是平凡與偉大的。

作為一名教師,，時(shí)代對我們的要求越來越高,，對我們的專業(yè)發(fā)展要求也在不斷被提速。履行好自己教書育人的職責(zé),，離不開自己的學(xué)習(xí),。樂于學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)了我們學(xué)習(xí)的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主觀能動性,。善于學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)方法,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)技巧。終身學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)理念,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的持之以恒,。只有擁有豐富的知識,，才能在課堂上廣征博引、透徹分析,，上出生動有趣的課,。教師只有養(yǎng)成廣泛閱讀并善于積累、勤于收錄的好習(xí)慣,，才能逐漸豐富起自己的教學(xué)知識倉庫,，才能真正提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，做到在教學(xué)中任意取舍,，游刃有余,。

學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇三

忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期又接近了尾聲，回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合現(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

一：政治思想方面：

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，數(shù)量足，內(nèi)容豐富,。積極參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動,，發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事,、樂于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師,、對待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、早退,。服從園領(lǐng)導(dǎo)對我的工作安排，積極配合完成各項(xiàng)工作,。

二：教育教學(xué)方面：

我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動,，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作精美的教具,。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積擔(dān)任“區(qū)角實(shí)驗(yàn)班”,，配合園里的領(lǐng)導(dǎo)及康樂園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),，虛心學(xué)習(xí)把班級的區(qū)域搞的有聲有色，做到區(qū)域與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。根據(jù)不同的主題及孩子的表現(xiàn)及時(shí)調(diào)整不同的區(qū)域,，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。事實(shí)證明,，善于總結(jié)才會不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評析,，對自己的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié),。堅(jiān)持每周寫觀察日記，捕捉教育實(shí)踐中的點(diǎn)滴火花,。而且制作了一批精美的教具,，吸引了幼兒的注意力，上課上的得心應(yīng)手,。

三：班級管理方面：

承擔(dān)班主任工作的我,，及時(shí)協(xié)調(diào)三位教師的工作，并積極配合分工管理好班級工作,，同時(shí)讓幼兒也做班級的小主人,，讓他們當(dāng)任小班長、小組長,，培養(yǎng)了幼兒的服務(wù)意識,，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行鍛煉。班級工作井井有條,，班級常規(guī)好受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。同時(shí)班級在本學(xué)期多次被評為月先進(jìn)班級，本人還獲得一次月崗位之星,。

四：在家長工作方面：

了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項(xiàng)等等,。家長們積極配合我們開展主題活動,，家園聯(lián)系密切，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,，按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,，平均每半個(gè)月聯(lián)系一次,，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情況。同時(shí)開展親子活動,，帶領(lǐng)家長和孩子一起到大自然游玩,，增進(jìn)了班級家長之間的感情,，班級的各項(xiàng)工作得到家長的支持。

五：自身進(jìn)步：

在本學(xué)期,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，參觀其他園以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。特別在在區(qū)域活動開展上，不僅在理論上豐富了,，同時(shí)實(shí)踐上也逐步積累一定的經(jīng)驗(yàn),。在班級管理工作上，也更知道如何去做好一名班主任,，同時(shí)在班級家長工作上,，也知道要如何更好的開展家長工作。同時(shí)不斷的學(xué)習(xí),，大?？荚囈呀?jīng)畢業(yè)，下階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)則是幼教本科的學(xué)習(xí),。

六：不足之處：

區(qū)域活動的研究仍不能放松,，在幼兒區(qū)域活動中的區(qū)域流動上仍比較欠缺，同時(shí)區(qū)域的目標(biāo)落實(shí)也是有所欠缺,，這是下學(xué)年的工作學(xué)習(xí)重點(diǎn),。

我相信在我的虛心求教下，以：吸取他人之長,，補(bǔ)己之短的態(tài)度,，我會慢慢的成長。

20xx.1.4,。

學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇四

“國事,、家事、天下事,，事事關(guān)心”,，國家大事有關(guān)每一個(gè)國民，俗話說：“國家興旺,，匹夫有責(zé)”因此,，我能積極收聽廣播、收看電視新聞,，以便了解國內(nèi)外的時(shí)事政治,，國家的事就是每一個(gè)人的事。

2,、積極的參與學(xué)習(xí)：

知識的東西是學(xué)不完的,，自己的知識面不夠豐富,，我積極的去翻閱各種各樣的書籍，獲取一些有關(guān)教育的理論,，武裝自己,，拓寬自己的眼界，豐富自己的知識,。

3,、互幫互助，共創(chuàng)文明：

在工作中我能夠和同事友好的相處,，有事大家一起商量,，在和搭伴同事相處的過程中能夠作到不斤斤計(jì)較誰得益，誰得失,，顧全大局,，在作好本職工作的同時(shí)能夠幫助他人的，我會盡自己的能力去幫助他們,。

4,、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)：

在日常工作中，始終把孩子看做是第一位的,，以孩子為工作的重點(diǎn),，本著一切為了孩子的工作原則，不怕累,，不怕辛苦,，認(rèn)真作好自己的本職工作，熱愛每一個(gè)孩子,，不偏愛孩子,，一視同仁。并能根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)為孩子創(chuàng)設(shè)有利的發(fā)展環(huán)境,。

5,、文明的言談，文明的行為：

幼兒園是個(gè)圣地,，教師是孩子的榜樣,，教師的一言一行，往往是孩子的表率,，因此,，在工作中注意自己的語言是否恰當(dāng)，在日常生活中,，每一個(gè)細(xì)節(jié)之處也處處力求作到最好,。

學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇五

從20xx年8月25日到現(xiàn)在20xx年的1月21日，我在臨江幼兒園整整度過了六個(gè)月，從一開始分配臨江,，路途偏遠(yuǎn)的茫然到現(xiàn)在的逐漸適應(yīng)，欣然接受,，用我自己的話說,，那就是經(jīng)歷了人生最美麗的蛻變。

記得剛開始的時(shí)候,，也許是因?yàn)樵谛W(xué)里待得時(shí)間太長的緣故,，對于幼兒園的保教工作，我總是感到無從下手,，不怕大家笑話,，就連最基本的周計(jì)劃表我都不會訂，更別說開展什么主題活動和區(qū)域活動了,。想想以前在小學(xué)里的日子心里就倍感失落,，我覺得我從來都沒有像當(dāng)初那樣不自信過!搭班的陳老師相對來說有著較豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)，于是,，我總是特別留意陳老師上課時(shí)的表情,，講話時(shí)的語氣，還有和孩子們在一起的那種親密無間的感覺!聽得多了,，看得多了,，我也更加清楚地明白了，幼兒園老師和小學(xué)老師的確有著很大的差異,，我知道,，我不能快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師，但我可以縮小幼小教學(xué)的差距,，我可以為成為一名合格的幼兒教師而努力,。慢慢地，我學(xué)會了準(zhǔn)確地制定周計(jì)劃表,，知道了如何開展一日活動,，也有了時(shí)常出去聽課和培訓(xùn)的機(jī)會，甚至還承擔(dān)了年級段的合作性教研公開展示課,，雖然課堂上還有著很多的不足之處,，但對于初出茅廬的我來說，何嘗不是一種成長?正是這個(gè)路途偏遠(yuǎn)的臨江幼兒園,，在很大程度上鍛煉了我,，給了我一次又一次成長的機(jī)會，感謝臨幼所有的領(lǐng)導(dǎo)和同事們這半年來對我的信任和鼓勵,，給我的幫助與指導(dǎo)!回顧這些日子,，有艱辛的付出，更有快樂的收獲，現(xiàn)將各方面工作做以下總結(jié)：

一個(gè)人,，只有不斷地提高自身素質(zhì),，才不會被現(xiàn)實(shí)社會所淘汰,。作為幼兒教師,，更要以先進(jìn)的理論和思想來武裝自己，這樣才能適應(yīng)整個(gè)教育的發(fā)展,，培育出更優(yōu)秀的孩子,。在幼兒園的組織下,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《條例》、《指南》等幼教專業(yè)文件,，從了解,、學(xué)習(xí)到踐行，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想來引導(dǎo)幼兒，并在其指導(dǎo)下做好日常保教工作,。作為班主任,，我能與配班老師和保育阿姨和睦相處，積極溝通,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)合作精神，借助三個(gè)人的合力,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。

保教工作是幼兒園的一項(xiàng)重要工作，尤其對于大班來說,，直接關(guān)系到孩子以后的發(fā)展,，加上家長的高度重視，更覺自己壓力之大,。因?yàn)槭莿偨邮值男掳?，我總是努力去了解每一個(gè)孩子，盡快與他們建立良好的師生關(guān)系,。對于這些外來務(wù)工人員的孩子,，有不少孩子衛(wèi)生習(xí)慣較差，我除了培養(yǎng)他們良好的生活常規(guī),、生活自理能力,、學(xué)習(xí)常規(guī)外，還盡可能給予幼兒更多的溫暖,。教學(xué)上,，我能提前定好周計(jì)劃，認(rèn)真地備好每一次教育活動，安排上注重五大領(lǐng)域的均衡性,，設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新和充滿童趣,，引導(dǎo)幼兒積極地探索、主動地學(xué)習(xí),，使每一個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

安全工作是幼兒園的重中之重，平時(shí)的我注重在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透對幼兒的安全教育,，如上下樓梯不追跑打鬧;大型玩具不你推我擠，寫字畫畫注意鋒利的筆尖;用餐過程小心骨頭刺喉;我也把安全教育融入到主題活動中,，讓孩子明白安全的重要性,，以提高幼兒的安全意識及自我保護(hù)的能力。尤其是在節(jié)假日的時(shí)候,，我會時(shí)常利用發(fā)短信的形式告知家長要注意的事項(xiàng),，引起家長對安全的高度重視，形成了家園合力,，安全工作也就起到了實(shí)效,。

除了繁瑣的班主任工作，我還承擔(dān)了繼續(xù)教育和報(bào)道撰寫這兩塊工作,，特別要指出的是繼續(xù)教育,，因?yàn)橐郧皬膩頉]有接觸過，感覺是心有余而力不足,。想把它做好可又無從下手的那種感覺真的只有自己才能體會,。就說上次的園本培訓(xùn)記錄吧，因?yàn)槲夜ぷ鞯氖韬龊涂紤]欠周到導(dǎo)致老師們趕了整整兩天作業(yè),，在此向大家致歉,。我想熟能生巧，時(shí)間久了,，做起來一定會更順手,。報(bào)道撰寫還算比較順利，本學(xué)期共完成報(bào)道撰寫20篇,，發(fā)在教育信息網(wǎng)上10篇,。一個(gè)人的力量畢竟是有限的，只有群策群力,，才能把事情做得更好,，包括以后幼兒園的工會工作，都需要大家的理解和支持,，希望老師們能在新的學(xué)期里能與我攜手共進(jìn),，也歡迎大家對我的工作提出寶貴意見，謝謝!

結(jié)合實(shí)際，我們幼兒園的家長工作就顯得尤為重要,。我覺得增進(jìn)彼此間的溝通是做好家長工作的前提,，只有不吝嗇自己的微笑，以尊重,、合作的態(tài)度去對待每一位家長,，那么，家長才會為你敞開心扉,，你們之間才不會感覺到距離太遠(yuǎn),。看著家長遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來,，我總會報(bào)以親切的微笑,，平時(shí)利用晨間或放學(xué)時(shí)與家長溝通，談孩子在校的進(jìn)步表現(xiàn),，詢問孩子在家的種種情況,，只有對孩子的了解多了，我們的教育才會更有的放矢,。

臨江幼兒園教師繪畫比賽二等獎,。

臨江幼兒園“文明幸福教師”演講比賽一等獎。

臨江街道“讓學(xué)生在校園文明幸?！毖葜v比賽一等獎,。

臨江街道“大美臨江”杯十佳歌手大賽銅獎。

臨江幼兒園案例撰寫二等獎,。

臨江幼兒園閱讀征文二等獎,。

義蓬片“做文明幸福教師”演講比賽三等獎。

區(qū)級論文二等獎,。

1.由于平時(shí)事情較多,，總感覺花在孩子們身上的時(shí)間不夠。

2.有些工作不夠主動,，要化被動為主動,，大膽創(chuàng)新。

3.對教材的專研還不夠,，教學(xué)技能有待于進(jìn)一步提高,。

總之，幼兒園的工作繁瑣而快樂,，幼兒園的孩子質(zhì)樸又純真,，它能喚醒我們的童心，讓我們用這顆心去理解他們的言行,，去走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,。作為孩子的老師,，必將在這充滿童心的世界里陪著孩子一起幸福成長!

取得的成績，只能代表過去,。存在的不足,，更需要我去努力!辭舊迎新，在新的學(xué)期里,，相信我依然會帶著對工作的激情和努力,，把各方面的工作做得更好!

學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇六

一個(gè)學(xué)期以來，我本著一顆熱愛教育事業(yè)的心與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂,?；剡^頭，我欣然發(fā)現(xiàn),，在蹣跚學(xué)步的過程中,，原來收獲頗豐。一年來,，我擔(dān)任小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)課以及一四班副班主任工作,。我力求在平時(shí)教學(xué)中做到扎實(shí),、有效,，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課,，帶好每一個(gè)學(xué)生,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)一下：

一、思想道德方面：

本學(xué)期,，我積極參加政治學(xué)習(xí),，思想要求上進(jìn)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助同事，并建立了良好的人際關(guān)系,。同時(shí)能夠明確教育目的,，端正教學(xué)態(tài)度，勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平,。由于我面對的是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，因此需要學(xué)習(xí)的新東西有很多,，所以我經(jīng)常上網(wǎng)看一些與教學(xué),、學(xué)生管理有關(guān)的資料，也經(jīng)常虛心向老教師請教,。通過我自己的努力,，能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，能夠及時(shí)和家長溝通,，取得了家長的信任和肯定。

二,、教學(xué)方面：

一年來,，我能夠積極參加學(xué)校組織的教研活動，并且做到仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)根據(jù)學(xué)校要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。備課時(shí),，我認(rèn)真鉆研教材,，仔細(xì)看教參，虛心學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，定好每堂課的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)和難點(diǎn),。眾所周知，上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。我每節(jié)課力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。教學(xué)中，我運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，根據(jù)減負(fù)的要求，我每天精心設(shè)計(jì)作業(yè),，除了寫的作業(yè),，我還適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。并且注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。

三,、輔導(dǎo)學(xué)困生方面：

因?yàn)榻衲甑囊荒昙墝W(xué)生,，有的根本沒有上過幼兒園,，各人的基礎(chǔ)不一樣，針對這個(gè)情況,，開學(xué)初,，我就制定了本學(xué)期的輔差計(jì)劃，充分利用課余時(shí)間對學(xué)困學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，輔導(dǎo)時(shí)做到耐心講解,，不會寫的學(xué)生我就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。經(jīng)過一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí),，他們的知識水平和對基礎(chǔ)知識的掌握有了明顯的進(jìn)步。除此之外,，我還經(jīng)常與家長聯(lián)系,，及時(shí)溝通孩子在校學(xué)習(xí)情況，使家長及時(shí)了解到信息,，以便孩子放假在家里對孩子有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo),。對于他們，多關(guān)注,，多關(guān)愛,。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)：

我知道作為一名低年級的教師,，有很多需要學(xué)習(xí)的方面,，所以我非常珍惜向各位老師請教和學(xué)習(xí)的機(jī)會,。我能夠認(rèn)真準(zhǔn)備并完成每學(xué)期必上的公開課,，因?yàn)檫@是自我鍛煉的很好的機(jī)會。在評課時(shí),，我能虛心接受各位老師給我提出的寶貴意見,，并總結(jié)出來落實(shí)到今后的課堂教學(xué)之中。我還積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，同時(shí)我不斷給自己充電,。

六、努力方向：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對學(xué)困生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。

5,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

6,、逐步培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

總之，教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。一份耕耘,，一份收獲,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇七

1,、落實(shí)“人人有事干，事事有人干”

為了充分調(diào)動學(xué)生參與班級管理的積極性和主動性,，真正成為班級的主人,。我班實(shí)行班級責(zé)任制，對班委會成員和其他同學(xué)都有明確具體的崗位職責(zé),，使班級的每一扇窗,、每一扇門,、每一樣物品、每一件工作都有負(fù)責(zé)人,。例如：負(fù)責(zé)環(huán)境區(qū)域的同學(xué),，要保持區(qū)域干凈;負(fù)責(zé)講臺的同學(xué)，要保證講桌的清潔,、負(fù)責(zé)粉筆的同學(xué)要讓學(xué)生隨時(shí)有粉筆可用,，同時(shí)負(fù)責(zé)對不愛護(hù)粉筆亂涂亂寫、亂扔粉筆頭者進(jìn)行教育和處罰;負(fù)責(zé)窗戶的同學(xué),，要保持窗戶潔凈等,，班內(nèi)所有的財(cái)產(chǎn)，所有的任務(wù)都責(zé)任到人,。由于負(fù)責(zé)的內(nèi)容量的不同,，不同的崗位有不同的分值。表現(xiàn)好的,，負(fù)責(zé)到位的學(xué)生給加2倍分值;負(fù)責(zé)不到位的要減分,，情節(jié)嚴(yán)重的要臨時(shí)調(diào)換崗位或撤銷其負(fù)責(zé)崗位。當(dāng)學(xué)生有違反者,，其負(fù)責(zé)人有權(quán)進(jìn)行處罰,。這樣一來學(xué)生有事可做了，學(xué)生的責(zé)任心強(qiáng)了,，他們每個(gè)人都有了班干部的感覺,，認(rèn)為自己也能為班級做力所能及的事了，班級的財(cái)產(chǎn),，事務(wù)被他們管理的井井有序,，而此時(shí)的老師只是一個(gè)參謀者。

2,、個(gè)人考核結(jié)合班級捆綁考核,，實(shí)現(xiàn)綜合發(fā)展,。

習(xí),、生活，學(xué)科長負(fù)責(zé)本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,。組長和學(xué)科長每天要根據(jù)學(xué)生的具體表現(xiàn)進(jìn)行考核登記,，并在周五進(jìn)行匯總，排名,。班長,、衛(wèi)生委員和各科代對個(gè)小組進(jìn)行考核，在各小組內(nèi)部,，個(gè)人獲得加分,，該小組也能相應(yīng)加分,，這樣就會受到小組組員的贊揚(yáng);個(gè)人扣分，相應(yīng)小組也會扣分,，就會受到小組組員的批評和指責(zé)!每周五,，衛(wèi)生委員、科代表要將考核情況交班長進(jìn)行匯總,，每周進(jìn)行排名,，每月末評比，獲得優(yōu)秀小組的組員都會受到加分獎勵,，排名倒數(shù)第一的小組組長要在星期日晚點(diǎn)上進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,，并代替其他組值日一周，影響小組榮譽(yù)的個(gè)人要進(jìn)行深刻的反思,。如果一個(gè)小組一學(xué)期排名倒數(shù)6次,、學(xué)期末排名在后兩名，可以根據(jù)情況解散其小組,，然后重新建組,。

3、目標(biāo)激勵制,。

學(xué)期的開始,，我要求學(xué)生為自己設(shè)定階段目標(biāo)，即近期,、遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)包括學(xué)習(xí)目標(biāo)和行為目標(biāo)。過了一段時(shí)間后,，我再讓學(xué)生對自己的近期目標(biāo)完成情況進(jìn)行反思,、修改，這也是學(xué)生自我評判,、自我提高的過程,。另外，各小組每周設(shè)定周目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施,，在周日晚上總結(jié)工作時(shí),，主要談目標(biāo)的達(dá)成情況和存在問題，從而為下周的努力做好準(zhǔn)備,。

二,、班主任工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

以情感人就是以平等的態(tài)度對待學(xué)生,，用真摯的情感溫暖學(xué)生,，使他們在潛移默化中感受到愛。因?yàn)橹挥欣斫鈱W(xué)生，才能有師生情誼,，有了感情,，才能有溝通思想的辦法，有了辦法,，才能解決問題,，才能盡到教書育人的責(zé)任。本學(xué)期,，我努力轉(zhuǎn)變以往簡單的打罵教育方式,，重點(diǎn)以情感感化學(xué)生。

李江鵬同學(xué),，在外縣上了兩年初中后又回到本縣參加小學(xué)升學(xué)考試,，是我班年齡最大的學(xué)生。父親常年在外地打工,，母親與父親感情不和,，常年也不回家，從沒關(guān)心過孩子生活和學(xué)習(xí),，李江鵬上課愛說話,，愛做小動作，經(jīng)常逗同組的學(xué)生笑,，好多次在教室或辦公室讓老師批評,，可是還是屢教不改。有一天,，政治課的時(shí)候影響小組全體學(xué)生發(fā)笑,，政治老師很生氣，并告知我,。放學(xué)后,，我把他留下來，我們面對面坐下好好談了談,，我先從他的學(xué)習(xí)上激勵他,，在從對父親的感恩上進(jìn)行教育。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)談到他父親的時(shí)候,，他的眼里閃著淚花,。進(jìn)過20多分鐘的教育后，他向我保證以后他一定改掉這個(gè)壞毛病,，好好學(xué)習(xí),，不影響其他同學(xué)，不影響班級紀(jì)律,。此后，我發(fā)現(xiàn)他改了好多，上課閑話少了,，而且能幫助組員學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

1.本學(xué)期的思路是著重在制度建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上做文章,，建立健全班級考核機(jī)制,，努力打造一支具有良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的班集體,。下學(xué)期的思路是在精神文明建設(shè)上做文章,，在緊抓考核的基礎(chǔ)上增加一些人性化的東西，如勵志教育,、感恩教育,、大聯(lián)歡等內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)多種活動,，拉近老師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生之間的距離，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

2.下學(xué)期我的班主任工作還是從一個(gè)“細(xì)”字上做文章,，盡量避免空洞的說教和宣講，多一份行動,，多一份思考,，從各個(gè)活動中思索實(shí)施德育的途徑。

3,、下學(xué)期,，在轉(zhuǎn)變班主任工作作風(fēng)再下功夫，從學(xué)生的思想教育入手,，讓學(xué)生的心靈受到觸動,，從而達(dá)到教育的目的。

學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇八

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接過去,，為了更好到做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手,，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時(shí)俱進(jìn),，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時(shí)期的新一代勞動者,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。平時(shí)積極參加全校教職工大會,，從不缺勤,，按時(shí)上班。本學(xué)年度全勤,。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任學(xué)前班活動教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多,，在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會就及時(shí)記下來與同事交流,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

總之,，教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它十分不易，所以身為一名教師我時(shí)刻注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們生活中的良師益友，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,。在今后的路上,，我會更加謹(jǐn)慎走好每一步，用自己的努力實(shí)踐,，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階,！

又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.時(shí)光飛逝，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了深刻的印記,，因?yàn)檫@些印記見證了我在音樂教師道路上的成長,。

學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇九

到20xx的一學(xué)期,，一切都是新的?？梢哉f接觸到的學(xué)生和教材及工作環(huán)境都是不同于以往的東西,，需要不斷的適應(yīng)和調(diào)整，因此說,，這一學(xué)期,，其實(shí)也是我不斷自我挑戰(zhàn)和不斷改進(jìn)的一學(xué)期，具體可從作為班主任和任課教師兩個(gè)方面來總結(jié)：

搖身一變,，我成了韓語班班主任,，面對一批十七,、八歲的青少年,，叛逆期正盛，該用什么樣的姿態(tài)來面對她們是我一直思考和摸索的問題,，初中的學(xué)生還小,，不對的地方老師訓(xùn)斥他們可能覺得也沒什么，但這批學(xué)生明顯的有著自己的思想和想法,，老師的方法不當(dāng)可能會容易激發(fā)他們的抵觸情緒,，在實(shí)踐中，明白首先要放低姿態(tài),，盡量以朋友和大人的眼光去看待他們,，當(dāng)然更要輔以足夠的耐心。

一學(xué)期,，我很慶幸自己能成為她們信任的人,，班級的特殊學(xué)生很多，每個(gè)孩子都來自不同的家庭,，很多是來自單親或離異家庭或領(lǐng)養(yǎng)的孩子,，問題家庭導(dǎo)致問題孩子，如陸x是典型的例子,。打架,、借錢、抽煙,，在學(xué)校班級籠絡(luò)了一批人,，是個(gè)相當(dāng)危險(xiǎn)的人物。前后找她不下于10次深入的聊天,，終于使她在行為上有所改進(jìn),，但她的家庭問題嚴(yán)重，她的父母也將我當(dāng)成了知心的朋友,，有問題便及時(shí)和我溝通,，父母挺深明大義,，將她在班級到處所借的錢悉數(shù)歸還了。但可惜她的心結(jié)還是未能解開,，目前仍是處于在外游離狀態(tài),。

另外一個(gè)例子便是徐xx，該女生脾氣暴躁,，喜歡罵人,，和家人關(guān)系較為緊張，曾經(jīng)深夜求助于我,，表示不想回家,，經(jīng)過2個(gè)多小時(shí)的開導(dǎo)，她終于豁然開朗,，表示以后好好表現(xiàn),，我也及時(shí)和他家長取得聯(lián)系，在教育孩子的方法上做了下探討,，家長也表示在方法上有些粗暴,，今后會注意改進(jìn)，在后續(xù)的關(guān)注中,，她表示和家人相處愉快多了,。還有問題男生陳x，愛吃零食的低保孩子陳x,、雙重性格的管xx等,，在一次次不厭其煩的真誠交流溝通下，我也慶幸能深入孩子們的內(nèi)心深處,，了解她們真實(shí)的想法,，對自己的耐心也是個(gè)極大的挑戰(zhàn)。

為了便于和家長的溝通,，我建立了一個(gè)家長群,，平時(shí)發(fā)一些親子教育方面的文字共享，也贏得了家長的信任,，有事沒事總愛聊幾句,，孩子在家不愛說話了，情緒有些低落了,，是不是早戀了等等,，家長也都喜歡在群里討論，然后拜托班主任多關(guān)注下,，基本也都能幫家長解決這些疑問,，及時(shí)找孩子聊天，了解情況,，第一時(shí)間安反饋給家長,。

對于孩子在校的活動剪影,，如運(yùn)動會，迎新晚會,，英語角等及時(shí)上傳照片,，讓家長看到孩子在校的表現(xiàn)，對于成績則要求家長只做參考,，不能一味以成績來評價(jià)孩子,，以免造成孩子的挫敗感，要看到孩子其他方面的成長,，通過家長群,，一方面與家長保持了緊密的聯(lián)系，一方面也起到正面宣傳我校的目的,。很多家長表示,，以后讓朋友、親戚的孩子也報(bào)我們學(xué)校,，因?yàn)槲覀冃＝o孩子成長提供了很好的平臺,。

確實(shí)，發(fā)展才是硬道理,，作為班主任，我將孩子的自我意識和發(fā)展放在了第一位,，因?yàn)闀x書的一定不是來這個(gè)學(xué)校了,，所以我很注重學(xué)生能力的發(fā)展和自我展現(xiàn)。班級也開展了一些列的活動促進(jìn)學(xué)生的參與意識和自我展現(xiàn),，如開學(xué)初的班干競選活動,，讓大家自由參與競選，鼓勵她們落落大方地在講臺上發(fā)表演講,，班會課一改往日的一言談姿態(tài),，給出主題，讓學(xué)生自己準(zhǔn)備課件,，自己上課;所有能讓學(xué)生自己解決的統(tǒng)統(tǒng)放手讓學(xué)生去準(zhǔn)備,，班主任只做幕后策劃，一方面解放了班主任,，同時(shí)很好的鍛煉了學(xué)生,。但一學(xué)期下來，也有值得反思的地方,，比如工作重心的不同,，可能對于部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上不是很重視，本來基礎(chǔ)不好,，剛開學(xué)還有些熱情,，但隨著難度的加大,，產(chǎn)生了畏難情緒，部分同學(xué)放棄學(xué)習(xí);還有很多東西都有班干操作,，比如值日生表的安排有些空檔,，導(dǎo)致值日生工作的不到位，反映黑板經(jīng)常沒人擦,，包干區(qū)打掃不夠,，還有班級的衛(wèi)生還需要加強(qiáng)等。

班主任工作千頭萬緒,，還需要時(shí)間慢慢糾正孩子們的不良習(xí)慣,。由于陸藝打人事件，和13日同學(xué)之間最終也靠真誠化解了她們的信任危機(jī),，如今相處得比自己班級的還要其樂融融,。職校班主任，教會我性子要慢,，遇事不能急躁,，蹲下身子，做她們真誠的朋友,，才會贏得學(xué)生的心,，事情也會迎刃而解，指引學(xué)生正確的方向,。

一本教科書便是全部,，二級的教材確實(shí)只為應(yīng)試來的，沒有過多的花哨,，甚至連圖片都很少,。需要吃透教材把握方向很重要，當(dāng)然如果沒有創(chuàng)新意識,，這套教材學(xué)生很容易失去興趣,。教材是從口語、閱讀材料加聽力編排的,，是訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫能力的很好的素材,。因此，每個(gè)單元前的三個(gè)對話既可以訓(xùn)練口語也可以鍛煉聽力,，每個(gè)對話的預(yù)留問題我都將它作為了聽力材料加以訓(xùn)練,，后兩篇文章先讓學(xué)生以預(yù)習(xí)的形式自我閱讀，解決問題,，訓(xùn)練她們的閱讀理解能力,，課堂再詳細(xì)解答。

為了避免枯燥，每節(jié)課我基本都能做些簡單的課件,。

課堂上去,。口語則讓學(xué)生課前準(zhǔn)備再大組競賽的形式,，盡量讓每個(gè)同學(xué)都參與開口說,，因?yàn)橛屑臃值雀偁帲猿税嗉墡讉€(gè)以外,，基本都很開口說,，達(dá)到口語會話的目的。課文的材料比較長,，在領(lǐng)讀的時(shí)候故意設(shè)置些炸彈,，課堂不認(rèn)真聽的同學(xué)會中招，找來其他同學(xué)的炸彈轟炸,，讓朗讀也變得趣味起來,。當(dāng)然，由于學(xué)生群體的特殊性,，滿堂灌的課堂顯然不適合她們的需求,，除了這些以外，每節(jié)課還安排一些其他的節(jié)目來調(diào)動氣氛或吸引興趣,，比如,，我要求課代表每節(jié)課前都自由播放英文歌曲進(jìn)行英語的熏陶，也作為課前的節(jié)奏,，如果本節(jié)課任務(wù)不是很重,，比如對話課，我則讓她們看一些勵志型或令人感動的微電影,，或英文原版經(jīng)典故事動畫片，7,、8分鐘左右時(shí)間不僅可以調(diào)節(jié)身心,，同時(shí)也達(dá)到潛移默化的教育目的，這樣枯燥的二級教材其實(shí)也可以很有趣味性地進(jìn)行下去,。

當(dāng)然,，除課堂教學(xué)之外，課外的練習(xí)跟進(jìn)也是必不可少的環(huán)節(jié)之一,。針對二級題的特點(diǎn),，我布置的作業(yè)基本都是以閱讀理解、完形填空,、改錯(cuò)和寫作為主,，每天讓課代表領(lǐng)幾篇，量不要多，基本做到有發(fā)就有批改再認(rèn)真講解,，來不及講的課代表對答案,，目前還是以中考難度為主，否則學(xué)生容易失去信心,，這一項(xiàng)工作也需要持之以恒,，不知不覺學(xué)生的閱讀理解能里一定會有提高，應(yīng)試技巧也在不知不覺中得以掌握,。

這一學(xué)期過的真快,，和教師們的相處相當(dāng)愉快，在這里我見識了什么叫與世無爭,，什么叫知足常樂;在一個(gè)相對純凈的世界里工作是何等一件幸福的事,，讓我遠(yuǎn)離塵囂、安寧和諧的一段生活值得珍藏,，也讓我看到了老師們的敬業(yè)精神和與學(xué)生相處的那種和諧氛圍,，不管怎樣，這是一段愉快的歷程,，給大家?guī)淼牟槐阆Ｍ喟?/p>

學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十

通過幾天的觀察,，我逐漸發(fā)現(xiàn)班級都是誰平時(shí)不聽話，都是誰上課愛搗亂,，都是誰平平他他還再次犯錯(cuò)誤,。一個(gè)班級就那么幾個(gè)同學(xué)是讓我老是叫到辦公室里談話的。

對于這樣的學(xué)生我不能一味的批評教育,，批評教育對于他們是沒有用的,，就那么一會管用，過了這一小會就又管不住自己了,。

我就突然想起個(gè)辦法,，那天我讓所有的班長學(xué)委都下來來我辦公室開會。讓班長們每天記一些上課搗亂的,，不交作業(yè)的,，欺負(fù)同學(xué)的等等有這些問題的學(xué)生，如果發(fā)現(xiàn)誰最冒尖,，最嚴(yán)重就把他告訴我,，每個(gè)班長分開記從周一到周末，我給他們分配了任務(wù),，這樣的話每天都有“值班”的班長,，我給他們說每天給我交4個(gè)人的名字，前提是這4個(gè)人確確實(shí)實(shí)是最搗亂的學(xué)生,。我平常也會觀察的,。這4個(gè)學(xué)生我會找一些辦法“懲罰”他們的,。

隨后我就在班里宣布說每天都會有四個(gè)人會來我辦公室給我背單詞，我知道他們的英語不好,，單詞是最基本的,。所以我就想出了這個(gè)辦法。背單詞?。,。∑匠Ｉ险n不好好聽,，來辦公室背單詞,！總要讓學(xué)生們學(xué)點(diǎn)東西，不能浪費(fèi)時(shí)間,，我占用的就是占用的晚上最后一節(jié)自習(xí)課,，讓他們下來背單詞！不會的我會罰他們抄寫并背會單詞,！

先試試把這個(gè)辦法出發(fā)目的是對的,，想讓學(xué)生們學(xué)點(diǎn)東西！不能天天無所事事的在課堂搗亂,！

學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十一

忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期又過去了,。非常欣慰的這是我最有收獲的一個(gè)學(xué)期。不僅是學(xué)生的學(xué)業(yè)方面,，更是個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面的提高,，被肯定后的喜悅。

我繼續(xù)擔(dān)任本班的語文教學(xué)及日常班主任工作,。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)拼搏、奮力一擊的精神,，努力培養(yǎng)有朝氣,，自信的學(xué)生。這個(gè)學(xué)期,，在全班同學(xué)的共同努力及家長的支持下,，應(yīng)該來說，取得了挺不錯(cuò)的成績,！通過20位學(xué)生的共同努力，我們?nèi)〉昧私恿惸昙壗M第一,。在18,、19號的校運(yùn)動會上，我們班也于六（2）班并列全校第一,。在?？萍颊撐脑u比中，我班同學(xué)共同調(diào)查，童興國,、吳曉鳳同學(xué)整理的《蒼蠅聚集地調(diào)查及滅蠅方法推薦》獲一等獎,，并獲縣二等獎。呂文也被推薦錄音攝像參加縣“我跟錄音學(xué)朗讀”比賽,。英語老師選“推英員”,，我班同學(xué)茹凡、童興國,、何俊,、王倩經(jīng)過努力，光榮地成為“推音員”,！星期三早上他們要成為小老師到其他班級領(lǐng)讀,，反響較好。通過舉行“寫字我最秀”“解題我最靈”“出報(bào)我最美”“查字我最快”等活動,，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，豐富了他們的課余生活。

在語文教學(xué)上,，受自己觀念的影響,，在教學(xué)處理及作業(yè)布置上，基于下列考慮：語文一定要多讀多寫,。僅僅靠背誦書上幾篇文章,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此我鼓勵學(xué)生多讀課外書,，多觀察,，多動筆。因此我在作業(yè)布置上,，每天要求學(xué)生一,、兩頁的摘抄和日記。在這學(xué)期中,，很多同學(xué)非常認(rèn)真,，尤其是女生，像沈曉惠,、傅越超等同學(xué)日記本都換第三本了,，真不可小窺他們！真因?yàn)樗麄內(nèi)绱伺?，也促使我把他們的文章進(jìn)行整理,、打印，文集包括24位同學(xué)的文章,。其中特令我感動的是李涵同學(xué),，他竟有22篇文章入選,，科幻小說《a啦魔法》就以班上一段時(shí)間男生迷戀小卡為靈感而寫。雖然在電腦中整理他們的文章,，花去了我絕大多數(shù)的課余時(shí)間,，但我無悔，因?yàn)槲覟樗麄冏院?！小小年紀(jì)就有這么多獨(dú)到的見解,！我想當(dāng)他們回想起這段時(shí)光的日記也是挺難忘的！說句笑虐的話：“上帝是公平的,?！痹谫x予了這批孩子的熱情、精力旺盛之后,，他們的缺點(diǎn)也是那么顯而易見,！那就是比較好動，有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)生態(tài)度不夠端正,。培養(yǎng)學(xué)生管理學(xué)生,，加強(qiáng)自我管理是我這學(xué)期工作的重點(diǎn)。我整合新課程的自主,、創(chuàng)新,、勇于探索的精神。這學(xué)期,，我著重在下面幾點(diǎn)上努力:往常,，我往往忽視了學(xué)生的能力，班級中的事都是事事親為,。選出來的班委班干部沒有得到很好的利用,，心中總有一種想法,，覺得現(xiàn)在的孩子沒有以前的孩子那么懂事，不放心把一些管理的重?fù)?dān)交到他們手上，擔(dān)心他們會將班級管理得一團(tuán)糟,。試想,，班級中的事千頭萬緒,，而班主任又不是三頭六臂,，于是乎就會出現(xiàn)顧得了這頭顧不了那頭的情況。但在實(shí)踐中,，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生管理能力不錯(cuò),，雖然才四年級，可在學(xué)生中的威信很高,。我就試著設(shè)立值日班長,。開學(xué)初調(diào)整班委時(shí)，我沒有選正付班長,，而只是讓學(xué)生推選了一個(gè)課前喊“起立”的,。這里每日選出兩個(gè)值日班長，讓他們管理班級中的日常事務(wù),，像儀表,、早自修紀(jì)律等等。我還專門設(shè)計(jì)了一個(gè)本子,，讓值日班長摘錄每天的情況,。班主任根據(jù)他們摘錄的班級紀(jì)錄，再結(jié)合平時(shí)自己的觀察來評價(jià)學(xué)生,。

當(dāng)然,，管理并不是一廂情愿的。管理方式也不是獨(dú)裁的,，管理者想怎么樣就怎么樣的做法是不科學(xué)的,。一方面，我們要讓學(xué)生覺得我們這樣做確實(shí)有利于班級,，有利于學(xué)生本身,。一方面我們要發(fā)動學(xué)生的自我管理機(jī)制。自我管理的核心應(yīng)該是學(xué)生自己的心理斗爭,。學(xué)生的心里面善惡分明了,，知道這事該怎樣做，不該怎樣做了,。那他在不由自主做出不該做的事時(shí),，往往會產(chǎn)生極大的心理斗爭。結(jié)果“正”的一方,，勝了“邪”的一方,，學(xué)生的行為得到了自我糾正，而他在這樣的自我管理中同時(shí)也獲得了愉悅感,。有時(shí)候,，學(xué)生心理斗爭激烈或者不分是非，班主任的疏導(dǎo)功能在這里就發(fā)揮作用了,。班主任通過講道理,、擺事實(shí)等方式讓學(xué)生看清事實(shí)、明辨是非,，學(xué)生又在恍然大悟中提高了自我管理能力,。

因此，在做學(xué)生思想工作時(shí),，我很少下斷言,，如“你必須這樣做”，“你這樣做是不對的”,，“你再這樣做我就……”等等,，而常常用問題式：“你認(rèn)為這樣做對嗎,？”，“你覺得有沒有更好的辦法,？”“現(xiàn)在你覺得自己做錯(cuò)了,，該怎么辦？”等等,。這樣一來,，即使是違反了紀(jì)律要接受懲罰的，學(xué)生也心甘情愿去做,，因?yàn)樗雷约翰粦?yīng)該那樣做,。我認(rèn)為，問題式的談心有利于調(diào)動學(xué)生思想內(nèi)部的矛盾,，從而自己戰(zhàn)勝自己,，達(dá)到了自我管理的目的。

我想,，既然學(xué)生到校是奔讀書做人而來的,，我們就要創(chuàng)造一種讀書人的氛圍，讓學(xué)生有一種“茶里也是書,，飯里也是書”,，“抬頭是讀書，低頭也讀書”的味道,。為創(chuàng)造健康的文化氛圍,，我著重做了這樣幾件事：

（1）培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。先從生動有趣的故事開始,，經(jīng)常利用興趣課,、班會課的時(shí)間講一段童話或者寓言等體裁的文章，往往先不講完,，留一段在接下來的課中講,。學(xué)生正在興致盎然時(shí)，猛然剎住,。于是他們意猶未盡,，會纏著老師讓說下去。老師笑著揚(yáng)揚(yáng)手中的書說,，其實(shí)同學(xué)們可以去借這本書去看的,。接著，老師將書名寫在黑板上,。下課后,，學(xué)生們都紛紛搶著傳閱老師講的這本書。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣還可以開展一些讀書比賽、講故事比賽等形式,?？傊佣嘁恍?，提倡多一些,，容易引起學(xué)生的注意。

（2）推薦適合學(xué)生讀的書目,。時(shí)下，學(xué)生都喜歡一些娛樂性的書籍,，如《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,，日本卡通之類的，可對經(jīng)典性的童話故事寓言故事并沒有多的涉略,。這可能是因?yàn)閵蕵沸缘臅恼露?、圖文并茂、能引起爆發(fā),，使學(xué)生有了興趣,。如果只是偶爾地看一下這類書，調(diào)節(jié)一下讀書的口味,，我認(rèn)為是無可厚非的,。但一味地將這種書當(dāng)作課外閱讀的主餐，我認(rèn)為是不適宜的,。特別是其中一些低級,、粗俗的內(nèi)容不利于學(xué)生語言的發(fā)展。所以,，當(dāng)學(xué)生沉浸在這種書中,，甚至班級中幾乎人手一冊的時(shí)候，我開始禁止學(xué)生不要看這類的書,，教育學(xué)生這類的書看多了無益,。那么，什么樣的書適合小學(xué)生看呢,？我針對新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求,，引用了“新世紀(jì)閱讀書庫。小學(xué)生閱讀書目100種”,，向?qū)W生推薦其中可能適合本年級的書籍,。學(xué)生才不會一看見書就拿來讀，開始步入讀“有用書”的軌道,。

學(xué)習(xí)《新小學(xué)生守則》《新小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。期中時(shí)，《新小學(xué)生守則》《新日常行為規(guī)范》落到了班級中。我們認(rèn)真對照了新舊行為規(guī)范的變化,，組織學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí),，力求落實(shí)。

欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。為了更好地適應(yīng)教學(xué)工作，我不放棄每次可以提高自身水平的觀摩,、比賽,。學(xué)課標(biāo)，用課標(biāo),，寫心得,，抒真意。

回顧了本學(xué)期自己所走的路,，雖然艱辛了一點(diǎn),，但邁出了可喜的一大步。下學(xué)期我還應(yīng)在合理利用時(shí)間上,，盡可能提高效率上努力,！

學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十二

開展時(shí)間：4月19日—4月23日。

關(guān)于攝影展：

因?yàn)樯鐔T們都十分積極地交上了自己滿意的作品,我社四天之內(nèi)共收來了一百五十張左右的作品,因?yàn)槌^預(yù)期數(shù)量,，不得不優(yōu)中選優(yōu),精心篩選后才展出,。并且在準(zhǔn)備展廳的過程中,我也看到了社員們的熱情,為社團(tuán)不計(jì)回報(bào)的付出,我很感謝他們。攝影展展出的都是社員們最獨(dú)家最優(yōu)秀的作品,也都是社員們最真實(shí),、最優(yōu)秀的攝影成果,。因?yàn)榇藭r(shí)正處于百花齊放的春天,所以大部分社員展出的都是關(guān)于櫻花、郁金香等貼近春暖花開主題的作品,，讓同學(xué)們身臨其境感受到了踏青的魅力,。

部分優(yōu)秀展品：

0817陳碧莎《圣雪山茶》。

0812袁柳誠《嬉影》,。

關(guān)于攝影講座：

聽講座的人雖然沒有很多很熱鬧,但的的確確都是真心熱愛攝影的同學(xué),。這次講座目的主要是傳授大家關(guān)于攝影構(gòu)圖和采光的相關(guān)專業(yè)知識與技巧,而梁老師也會認(rèn)真不乏幽默地提醒在愛好攝影的同時(shí)要注意自身安全,對于攝影最開始并不要求技術(shù)與設(shè)備的檔次,最重要的還是對攝影是否有熱情,有興趣。并且老師也展示了許多他自己十分優(yōu)秀的作品,用實(shí)例來告訴我們他領(lǐng)悟到的攝影的技巧,。還細(xì)心地讓同學(xué)們自由提出在攝影方面的疑問,很好的進(jìn)行了與臺下的互動,。讓聽講的同學(xué)們受益匪淺。

總結(jié)：這次的社團(tuán)周難免會有些缺憾和不足，但整體來說還是進(jìn)行的十分順利,。雖然會遇到一些困難,，但我們社員卻依舊積極為社團(tuán)出力。我希望在接下來的日子里,，攝影社能繼續(xù)努力地前進(jìn)下去,。

學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十三

加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任心，工作方法及思想的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),，樹立班主任“手勤,、腿勤、口勤”的三勤服務(wù)意識,。年級的工作主要是由他們?nèi)プ龅?，而且也做得較好，5位班主任老師都是吃苦耐勞,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的，他們不定期召開會議,，一起研究工作,，通報(bào)情況，互相切磋,，互相交流,。他們還制訂出詳細(xì)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，決心不落下任何一位學(xué)生,。工作方法也靈活多樣,，態(tài)度和藹可親，杜絕了學(xué)生管理中的粗暴行為,。

1,、利用早讀、班會課,、家校聯(lián)系本,、個(gè)別談心等方式加強(qiáng)對學(xué)生的管理與教育。

2,、實(shí)行小組管理制度,，在學(xué)習(xí)上互相幫組，管理上相互提醒,，有成功也有其經(jīng)驗(yàn),，教訓(xùn)。

3,、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，在班主任老師們的精心組織下都取得優(yōu)異的成績。

4、加大對學(xué)生的午休等管理,。對過去很多學(xué)生都沒有這習(xí)慣,，因而很多班主任中午也在學(xué)校督促管理學(xué)生，經(jīng)過近一期的養(yǎng)成,，現(xiàn)學(xué)生也養(yǎng)成在教室午休或自習(xí)的習(xí)慣,。其中李靜等老師幾乎天天中午都放棄自己休息的時(shí)間來管理教育學(xué)生，這些班的管理,、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)都有很大的改善和提高。

5,、班主任老師們早起晚走,，堅(jiān)持做到有學(xué)生在老師在，起早貪黑,，任勞任怨,。

出處 m.sevw.cn

學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十四

時(shí)光飛逝，短短的一個(gè)學(xué)期又即將過去,，回首這一學(xué)期以來的工作,，有收獲有失落，有抱怨有幸福,，有委屈有快樂,，但收獲最多的還是滿滿的感動。

我想從以下幾個(gè)方面來總結(jié)一下我這一學(xué)期的工作,。

在我的思想中,，我始終堅(jiān)信“愛的教育”。通過參加一些心理健康研討會,，我對孩子們的內(nèi)心世界產(chǎn)生了極大的好奇,。其實(shí)所有的孩子們都需要老師的愛和關(guān)懷，尤其是單親家庭的孩子和留守兒童,，他們迫切希望在老師那里尋求到他們所缺失的愛,。他們會用自己認(rèn)為可以引起老師注意的方式來吸引老師，以尋求關(guān)注,。因此在教學(xué)的過程中,，通過與家長及學(xué)生們的溝通，我已經(jīng)大致了解各個(gè)孩子的家庭環(huán)境,，這樣便于我與他們的溝通,，盡自己最大的努力來關(guān)注他們。人們都說大愛無痕,，但是我希望用自己的小愛讓孩子們感受到溫暖,，感受到幸福,。

自己已經(jīng)從教一年了，對于教育教學(xué)方面還是有一定的自信的,，自己站在講臺上總是感覺精力充沛,，有時(shí)生病上課時(shí)，也感覺病就像一下子好了一樣,，總是充滿激情,，那時(shí)我就知道我喜歡這個(gè)講臺。

一個(gè)人的態(tài)度決定一個(gè)人的高度,，我時(shí)常告誡自己教育教學(xué)的態(tài)度一定要端正,，每當(dāng)自己想要懈怠的時(shí)候，總是提醒自己,，孩子們正在等著你,，不可以放松自己。

這一學(xué)期,，我自己在班級里進(jìn)行了差不多一個(gè)月的“每天一個(gè)小故事”的活動,，這主要受學(xué)生們回家積極準(zhǔn)備故事的啟發(fā)，每天學(xué)生自愿報(bào)名,，第二天來給大家講個(gè)小故事,，多為成語故事，其實(shí)效果還不錯(cuò),，這樣既鍛煉了學(xué)生，也促進(jìn)了自己的學(xué)習(xí),，在學(xué)生講故事之前,，我都會在前一天把這個(gè)故事讀熟，這樣我就可以在講臺上給演講者做補(bǔ)充,，學(xué)到很多,。

在這一學(xué)期中，為了積累講臺經(jīng)驗(yàn),，自己參加了安全教育優(yōu)質(zhì)課的評比活動,，并獲得公開課，雖然成績不佳,，但是自己從中有所收獲,。為了記錄和學(xué)生生活的點(diǎn)滴以及自己對教學(xué)和對學(xué)生教育的思考，我用文章的形式把他們記錄下來,，并在“煙臺市中小學(xué)心理健康教育網(wǎng)”和《煙臺開發(fā)區(qū)教育》上發(fā)表,，一共9篇。

在這一學(xué)期中,，我積極參加學(xué)校及區(qū)里組織的各種活動,，如學(xué)校里組織的班班通培訓(xùn),，在此培訓(xùn)中學(xué)會了如何使用班班通，而不僅僅局限于只用班班通來播放ppt,為以后多樣化的展示課堂內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。同時(shí)還參加了市里舉行的小學(xué)心理健康研討會,，會中各位專家講授了關(guān)于老師和學(xué)生的各種心理問題，也提出了相應(yīng)的解決措施,，這樣自己能夠正確的應(yīng)對班級中發(fā)現(xiàn)的問題,，從學(xué)生們的角度思考問題。在這之后去聽了語文優(yōu)質(zhì)課的展示,，這讓自己對語文有了一個(gè)全新的認(rèn)識,，原來語文課還可以這樣上，但是單元教學(xué)對于我來說還是有一定的難度的,，以此激勵自己,，希望自己有新的突破。

（一）教學(xué)方面,。自己有時(shí)在沒有充分備好課的前提下就會去上課,，這樣有時(shí)會讓自己覺得手忙腳亂，而且有時(shí)在講臺上備課不充分,，就會底氣不足,，不能很好的給學(xué)生們擴(kuò)充相應(yīng)的知識。自己應(yīng)在備好課的前提下上課,，不備好課絕不上課,。

（二）班級管理方面?？梢哉f自己這是第二年做班主任了,，雖然已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)，但是班級管理的結(jié)果還是不太理想,，無組織無紀(jì)律的現(xiàn)象還是存在,，沒有形成嚴(yán)格的班規(guī)來約束好學(xué)生，以致于學(xué)生拖沓懶散,。

（三）與學(xué)生和家長溝通方面,。小孩子都是喜歡粘著老師的，但自己有的時(shí)候心情不好,，就會大聲呵斥他們,，這種做法是相當(dāng)不應(yīng)該的。對待家長自己從心里面有一種抵觸的情緒,，有的家長不太懂一些問題可能就會把他歪曲,，自己沒有從他們的角度去思考，反而去抱怨他們的無理,。

綜合以上幾個(gè)問題,，自己下半年主要有以下幾個(gè)打算：

（一）認(rèn)真對待每一堂課,，每一個(gè)學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都是一

個(gè)可愛的精靈,，都是他們父母手中的寶,，他們也是我心中的寶，只有認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課,，才是真正對他們負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé),。

（二）積極參加學(xué)校及區(qū)里組織的各種活動,。學(xué)無止境，自己在每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中都會有所收獲,，哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn),，但積累的多了就成為了財(cái)富。

（三）嚴(yán)格管理班級,。制定一定的規(guī)章制度,，讓學(xué)生們在行動上會有所思想束縛，通過班會等形式讓學(xué)生們了解并明白作為小學(xué)生我們應(yīng)該遵守的禮儀規(guī)范,。

（四）多多加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,。尤其是對于問題學(xué)生，從開學(xué)伊始就不放棄他,，督促他們學(xué)習(xí),，我相信他們一定會有相當(dāng)大的進(jìn)步。

（五）將因材施教真正地運(yùn)用到教學(xué)中,。通過一學(xué)期的觀察,，我發(fā)現(xiàn)班級里的兩級分化比較嚴(yán)重，好的學(xué)生就特別好,，差的學(xué)生就特別差，我將繼續(xù)思考,，該如何進(jìn)行因材施教,，這就需要在教學(xué)中摸索了。

回首過去,，積累經(jīng)驗(yàn),；面向未來，信心滿滿,，相信自己一定可以做到更好,。

學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十五

時(shí)光飛逝，一學(xué)期的工作在忙碌中度過,，盤點(diǎn)20xx年一學(xué)期的工作,，有喜悅,、有憂慮。

：上個(gè)學(xué)期雖然鼓足勇氣想?yún)⒓印傲钗腋袆拥乃笨蛇€是與“感動”擦肩而過,，感動從上學(xué)期到這學(xué)期一直延續(xù)著,。

從教師節(jié)張校長的紅包和那深深的鞠躬、曹校長遞過的鮮花的那一刻,，注定我會更加為五常一中貢獻(xiàn)我的'微薄之力,。

細(xì)節(jié)之處見真情，校長為我們更換了辦公椅,，讓我們坐的更舒適,，辦公柜讓我們有了更多收藏空間，看似小事,，可我覺得校長真是為我們教師著想,，令我感動著，并把感動化為我工作的動力,。

為五常一中書寫更輝煌的歷史,。

作為小科老師，同學(xué)科的老師特別少,，我們就組成了一個(gè)政史地生綜合組,，組內(nèi)成員增多了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也隨之增加,，雖然所授內(nèi)容不同,，但是教學(xué)環(huán)節(jié)是相通的，而且學(xué)科知識也出現(xiàn)了整合,。

觀課時(shí)學(xué)到了不同老師的教學(xué)方法,、教學(xué)風(fēng)格。

評課時(shí),，更能體現(xiàn)出老師的不同風(fēng)采,。

這學(xué)期我在全校出示了一節(jié)《海陸變遷》的公開課，雖然經(jīng)過了精心準(zhǔn)備,，但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)很多的不足,，其實(shí)就是在議課的過程中獲得的。

記得當(dāng)時(shí)同組人,，你一言我一語的把講課時(shí)哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的疏漏都一一給我講了出來,，真是非常真誠、直言不諱,，而且張校長的點(diǎn)評也非常到位,，讓我覺得自己的課經(jīng)過他們的修改真的更加完美了，我真的非常感謝他們,。

崗位大練兵活動中,，能親臨現(xiàn)場我覺得非常榮幸,，能和我們綜合組代表全校進(jìn)行展示，我覺得更加光榮,。

展示評課議課后,，專家進(jìn)行了點(diǎn)評，使我們的評課議課得到了升華,，也體會到我們組的評課議課應(yīng)該走上一個(gè)新的臺階,，走向成熟化。

而且在準(zhǔn)備檢查材料時(shí),，我更覺得教務(wù)處工作的不容易,，也覺得雖然累但非常值。

其實(shí)每工作一段時(shí)間都會有些倦怠,，而每次張校長和曹校長開會時(shí)所說的話語,，又像是一劑良藥，催我自強(qiáng),，更讓我有種緊迫感：該學(xué)習(xí)了,，不學(xué)習(xí)就會落后。

其實(shí)在這學(xué)期我更能體會到老師的難當(dāng),，當(dāng)我遇到問題學(xué)生時(shí),，我該怎么辦，光認(rèn)真不嚴(yán)厲是不行的,。

面對問題學(xué)生是姑息遷就,、還是另辟蹊徑呢?這是我這學(xué)期給自己留下的問題，應(yīng)該研究的,，所以我想在假期學(xué)習(xí)新的方法,，充實(shí)自己。

每個(gè)人都有自己的處事原則：把簡單的事做好就是不簡單,。

工作讓我體會著更多的酸,、甜、苦,、辣,，也讓我覺得：我不進(jìn)步，就會要被淘汰,。

學(xué)習(xí)是唯一的途徑，不斷學(xué)習(xí),，完善自己,。

這個(gè)學(xué)期的工作，忙碌而充實(shí),、累并快樂著,。

學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十六

作為一年級班主任,，多少有些苦，有些累,，但既然選擇了,，就要將工作做好。班主任工作是管理人的工作,，我所面對的是朝氣蓬勃,、有思想、有感情,、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生,，一學(xué)期下來，給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;既要有強(qiáng)烈的前瞻性,，又要將工作細(xì)致地落實(shí)到位。只有這樣,，才能使學(xué)生在班上健康,、全面發(fā)展。作為一年級班主任,，我針對我們班學(xué)生活潑好動的特點(diǎn),，做了如下的工作：

1、抓好常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用一切可利用的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)良好的班集體。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校體藝藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動,，如廣播操比賽,、繪畫比賽、舞蹈比賽,、獨(dú)唱比賽等,，雖然取得的成績不會次次如意，回回理想,，但每一次,，孩子們都踴躍參與，全力以赴,。開學(xué)初我總是比學(xué)生早到校半小時(shí),，擦窗臺、掃地,，每天我會挑選幾個(gè)孩子和我一起做,，盡管他們還做不好，甚至連拿笤帚都不會,，可是我發(fā)現(xiàn)他們勞動的積極性是很高的,，我感覺讓孩子們不斷產(chǎn)生興趣就得趁熱打鐵鐵，于是開學(xué)后的第三周我開始依照墻上排好的值日表讓他們按值日表的分工開始每天的值日工作,，孩子們不會掃地我就手把手地教給他們,，有時(shí)候教室不是很臟，也有時(shí)候由于特殊原因耽擱了放學(xué)的時(shí)間,，可我還是讓學(xué)生照常做值日,，一天也不落下，因?yàn)樽鋈魏问虑槎际琴F在持之以恒,，做好值日的習(xí)慣也更要天天堅(jiān)持,，現(xiàn)在我班學(xué)生每個(gè)小組值日都很快，雖然與大孩子的值日水平不能相比,，可是最重要的是他們已經(jīng)對勞動產(chǎn)生了濃厚的興趣,，同時(shí)也養(yǎng)成了在班級值日的好習(xí)慣,。

3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,。

平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)地,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步,，也提高了!班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十七

時(shí)光飛逝，進(jìn)入教育行業(yè)已是半年，回想這半年,，有喜有哀也有悲,。

作為剛考進(jìn)學(xué)校的新老師，能帶兩個(gè)班級讓我受寵若驚,，因?yàn)檫@意味著我比同等的人有了的鍛煉機(jī)會,。

德育方面。

由于我們學(xué)校的特殊性質(zhì),，在校的學(xué)生除了周末外吃喝住行基本上都在學(xué)校,，這意味著其與外界接觸甚少，也意味著其各方面的完善發(fā)展將受到一定的局限,。因此,，作為老師，我有職責(zé)與義務(wù)教導(dǎo)學(xué)生如何正確處理生活中遇到的各種事情,，端正其世界觀,、人生觀與價(jià)值觀。更何況是我們學(xué)校的學(xué)生,，這一點(diǎn)尤為重要,。

備課方面。

雖然我們學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)整體較差,，但作為一個(gè)負(fù)責(zé)的老師,，我必須認(rèn)真的備好每一節(jié)課，做好任何一個(gè)細(xì)節(jié),，為上好一節(jié)完美的課做好充分的準(zhǔn)備,，決不能因?qū)W生基礎(chǔ)差而隨便應(yīng)付。當(dāng)然,，通過半年的實(shí)踐工作,，我深知自己還有諸多不足的地方，尤其需要“補(bǔ)腦”,，在以后的日子里我將嚴(yán)格要求自己盡量多的在書的海洋里漫步,。

課堂教學(xué)方面。

備課的充分并不意味著課堂的充分,，備課是死的而課堂是活的,，課堂上隨時(shí)會發(fā)生各種自己意料之外的事，比如睡覺,、講話,、發(fā)呆、做其它事情等等,。如何正確處理這些事情,，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使課堂氣氛變得更加活躍，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，這是一門令人值得深思的學(xué)問,。當(dāng)然，這也是對我的挑戰(zhàn),。

改作業(yè)方面,。

學(xué)生的作業(yè)代表著學(xué)生的思想，作為老師,，我必須認(rèn)真的對待每一個(gè)學(xué)生的每一份作業(yè)，不管這個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)好與差,。通過作業(yè),，我可以了解學(xué)生的想法與學(xué)業(yè)水平，從而對癥下藥,，幫助學(xué)生揚(yáng)長補(bǔ)短,，激起其自信心，使其不氣壘,，不放棄,，從而逐步得到提高。

半年的經(jīng)歷,，收獲與教訓(xùn)還有很多,，在此我也不再一一列舉?？傊?，對于我的學(xué)生，德育應(yīng)放在第一位,，首先應(yīng)學(xué)會怎樣做人,，其次才是學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。我不要求他們各個(gè)都進(jìn)北大清華,，也不要求他們各個(gè)都成為科學(xué)家政治家,，但是必須要有良好的道德品行。

不拋棄任何一個(gè)學(xué)生,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，盡量的公平，盡量的關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,、尊敬學(xué)生、理解學(xué)生,、幫助學(xué)生,，這是我的工作準(zhǔn)則,，愿此準(zhǔn)則能伴我走完漫長的教育之路。

學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十八

在新任孫校長帶領(lǐng)的新一屆班子的指揮下,，本學(xué)期實(shí)行年級組管理,，回頭想想這學(xué)期的所做的一切工作，踏實(shí)而又忙碌,，風(fēng)雨兼程,、有喜有悲?？偠胖?，我們的團(tuán)隊(duì)是一支戰(zhàn)斗力較強(qiáng)，作風(fēng)強(qiáng)硬,，時(shí)時(shí)能夠堅(jiān)守崗位,，處處能夠團(tuán)結(jié)一致，工作始終都能保持一條心,，工作中不分你我,，同心協(xié)力，使得我們七年級的工作多點(diǎn)開花,，成績顯著!接下來我就談?wù)勥@學(xué)期工作,。

管理方針：團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展,、力求極致,。

這學(xué)期，我們的老師始終以孫校長提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心,，大家相互團(tuán)結(jié),、共同進(jìn)步、努力拼搏,、工作中不斷創(chuàng)新,，處處永爭排頭兵。

1.扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作,。

開學(xué)伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹學(xué)校的管理理念及“教導(dǎo)教務(wù)兩處室”的工作計(jì)劃,，老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅(jiān)持不移的把工作放在首位，踏踏實(shí)實(shí)的工作,，勤勤懇懇的鉆研,，對這學(xué)期的工作滿懷信心，有一個(gè)美好的憧憬,。當(dāng)然,，在平時(shí)工作中我們的老師言出必行，用自己的行動證明的一切,，他們處處嚴(yán)格要求自己,，一切聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,，開會、學(xué)習(xí),、教研,、上下課不遲到不早退，工作態(tài)度端正,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、虛心求教始終堅(jiān)持人在崗上、崗在心中,。

年級組開會時(shí),，大家能暢所欲言、各抒己見,，對于年級組的管理提出寶貴的意見,，備課時(shí)、議課時(shí)大家深挖教材,，積極發(fā)表自己獨(dú)特見解，相互交流,，共同商議,，最后議出高質(zhì)量的備課，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量,。聽課評課大家積極認(rèn)真,，特別是年輕的教師，花費(fèi)大量的時(shí)間去聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課,，虛心向同事求教,，來彌補(bǔ)自己的不足。坐守班,，大家不是在積極的批改,，就是在相互交流課堂的得失，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生,，大家一塊出謀劃策,，要么就認(rèn)真的寫筆記、編試題,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識等等,，對工作是一絲不茍，盡職盡責(zé),。

正是由于大家對工作的積極熱情,，充滿激情、高度負(fù)責(zé),，才使我們初一的工作進(jìn)步明顯,，成績突出,。在期中考試和月考中，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學(xué)校相比較名列前茅,。在期中考試分析會上,，大家認(rèn)真分析沒有考好的原因，找差距,、想辦法,，及時(shí)調(diào)整策略。在召開的座談會上,，大家表明決心,，誓言一定會迎頭趕上。此后老師們工作比以前個(gè)更執(zhí)著更賣力更下苦功,。在大家共同的努力下,，我們的課堂效率比以前更有效，學(xué)生掌握的知識比以前更扎實(shí),，相信通過大家的拼搏,，期末考試的成績一定會令人振奮。

2.堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作,。

這學(xué)期對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情,，無論多苦多累，大家都能第一時(shí)間去完成,，議課,、備課、聽課,、批改,、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作，大家更不在話下,，大部分同志都能高質(zhì)量的完成,。特別是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié)，大家觀念強(qiáng),、理念新,、自身素質(zhì)高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程,，把我校的課堂推向了高潮，課堂效率更有效,。

(1)堅(jiān)持早讀前,、上課前、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象,，若發(fā)現(xiàn)有問題,，我們及時(shí)處理,，該批評就批評，該通報(bào)就通報(bào),，從不縱容老師們的錯(cuò)誤,。

(2)召開了兩次考試分析會，會上大家認(rèn)真分析沒有考好的原因,，及時(shí)調(diào)整策略并由焦月真,、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)中一些好的方法。

3.采取多渠道,，全方位對學(xué)生進(jìn)行管理,。

(1)為了學(xué)生在校安全，能夠健康的生活,，開學(xué)以來,，就從生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)生從各個(gè)方面都有非常大的轉(zhuǎn)變,。

(2)堅(jiān)持開好每周二的年級學(xué)生會，對每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì),，年級會時(shí)及時(shí)處理,，發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防,，,，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

(3)堅(jiān)持每一月開一次主題班會,，有關(guān)安全,、學(xué)習(xí)、飲食,、網(wǎng)絡(luò),、禮儀、地震,、交通,、消防、心理健康,、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會,，從而真正讓他們認(rèn)識到如何健康的生活。

二,、工作中的不足,。

1.學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識淡薄,，不知道珍惜時(shí)間，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾,，浪費(fèi)比較嚴(yán)重，不注重儀容儀表,，行為習(xí)慣還有待改進(jìn),。

3.個(gè)別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象,，有些老師課堂上不帶教學(xué)流程,，出現(xiàn)課堂低效。

4.個(gè)別老師思想渙散,，開會,、議課、教研不積極,，偶爾有遲到現(xiàn)象,。

5.個(gè)別老師的坐守班不積極，學(xué)科之間不能很好互相交流,，相互學(xué)習(xí),。

三、今后努力的方向,。

曠課現(xiàn)象,。

2.老師要更精心的準(zhǔn)備好備課，設(shè)計(jì)更好教學(xué)流程,，使每堂課都能高效率的完成,。

3.做好學(xué)科之間整合工作，加強(qiáng)學(xué)科組之間學(xué)習(xí),，相互交流,，以優(yōu)補(bǔ)弱，相互促進(jìn),，達(dá)到強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的效果,，使我們每個(gè)學(xué)科都有所進(jìn)步。

4.組織教師多學(xué)習(xí),，多教研,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識，提升教師的綜合能力,。

5.多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級的管理知識,，堅(jiān)持一大周進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流，提高各班主任的管理能力。

最后,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們年級組工作的指導(dǎo)和幫助,，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。

學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十九

20xx學(xué)年度,，本人擔(dān)任高三2,、3班地理教學(xué)工作。認(rèn)真協(xié)助教研組長做好好地理組的各項(xiàng)教學(xué)工作,，努力完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

1.愛崗敬業(yè)，踏實(shí)教學(xué)：不斷提升自身的教育水平和業(yè)務(wù)功底,，真誠,、平等的對待每一位學(xué)生，做好學(xué)生的率先垂范,。

2.積極探討新課堂教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方式,，以達(dá)到改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的目的,。真正培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)的態(tài)度和自學(xué)的能力、合作交流的意識,，讓學(xué)生積極主動地參與教學(xué)過程,，使學(xué)生真正成為課堂的主人。

3.積極參加教研備課：堅(jiān)持每周1次集體備課,，認(rèn)真組織,、積極參與、主動學(xué)習(xí),、相互切磋,，每一次備課都有實(shí)效。每周二上午,，和同組教師進(jìn)行認(rèn)真的集體備課,，提出教學(xué)問題，提供教學(xué)參考,，積極搜集教學(xué)資料,，努力做到備深備足教材，備準(zhǔn)備活學(xué)生,，備活備足教法,，準(zhǔn)備好多媒體幻燈片，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)參考,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請教,，做到學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。并利用多媒體教學(xué)吸引學(xué)生注意力，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

4.科學(xué)把控課堂。嚴(yán)格課堂管理,。認(rèn)真落實(shí)四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)要求,，幫助學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生積極思維和動腦,、動手能力。利用課堂表現(xiàn)的評價(jià)機(jī)制,，調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性,，真正實(shí)現(xiàn)生動課堂。課堂上,，深入淺出,，認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練，這樣使得講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,；針對教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，深入淺出運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，引經(jīng)據(jù)典,，旁征博引，傳授給學(xué)生有用的地里知識,，和身邊最新最熱的地理知識,，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,，有關(guān)注世界、關(guān)注時(shí)事的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。努力提高課堂效率,，關(guān)注犯困的同學(xué)，關(guān)注走神的同學(xué),，關(guān)注精力分散的同學(xué),，努力是學(xué)生將精力集中到課堂上來。

6循序善誘,，深入輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，注意分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,，不明白的耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏?？傊?，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。課下輔導(dǎo)一方面利用課間學(xué)生問題的時(shí)間借機(jī)向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)理念，一方面利用課下時(shí)間主動找課上問題學(xué)生,，尋找問題原因,，幫助他們走出困惑，找到解決問題的途徑,，一方面利用晚自習(xí),，對有問題的學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)輔導(dǎo)，幫助他們查漏補(bǔ)缺,，度過知識難關(guān),。同時(shí)也會找一些同學(xué)座談，幫助他們建立地理學(xué)習(xí)的勇氣和興趣,。真正做到傳道,、授業(yè)、解惑,。

7.全批全改,，面批面改學(xué)生作業(yè)

對學(xué)生作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。協(xié)調(diào)好講、練,、評,、輔之間的關(guān)系，追求教學(xué)的最佳效果,，注重實(shí)效,，努力提高教學(xué)的效率和效益；避免“題海戰(zhàn)”,，精心準(zhǔn)備,，講評到位，做到講評試卷或例題時(shí)：講清考察了那些知識點(diǎn),，怎樣審題,，怎樣打開解題思路，用到了哪些方法技巧,，關(guān)鍵步驟在哪里,，哪些是典型錯(cuò)誤，是知識和是邏輯,、是方法,、是心理上、策略上的錯(cuò)誤,，針對學(xué)生的錯(cuò)誤調(diào)整教學(xué)策略,，使教學(xué)更加有重點(diǎn)、針對性,，加快教學(xué)節(jié)奏,，提高教學(xué)效率。

以“錯(cuò)”糾錯(cuò),，查缺補(bǔ)漏,，反思錯(cuò)誤，嚴(yán)格訓(xùn)練,，規(guī)范解題,，養(yǎng)成：想明白，寫清楚,，算準(zhǔn)確的習(xí)慣,，注意思路的清晰性,、思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、敘述的條理性,、結(jié)果的準(zhǔn)確性,，注重書寫過程,，舉一反三,，及時(shí)歸納，觸類旁通,，加強(qiáng)地理思想和地理方法的應(yīng)用,。8.積極參加校內(nèi)外教研活動，在深度教研中,，不斷更新教學(xué)理念,，加深對教材的認(rèn)識和理解，更新教學(xué)知識和方法,，真正提高學(xué)生的能力,，開啟學(xué)生的智慧，喚醒學(xué)生的熱情,。9.積極承擔(dān)組里工作,，聽評本學(xué)科組內(nèi)的公開課及常態(tài)課，與同組老師積極合作,，共同提升業(yè)務(wù)水平和能力,。認(rèn)真準(zhǔn)備每一次公開課，第一學(xué)期承擔(dān)兩次兩次組內(nèi)公開課和兩次校外聽課公開課,。也參加了河北省中英氣候課堂教學(xué)研究工作,，并獲省級一等獎。

20xx年參加河北省中英氣候課堂總結(jié)及展評課,，參加展評獲省二等獎20xx年,，參加河北師范大學(xué)組織的掛架及骨干教師培訓(xùn)教程的編寫任務(wù)，概述正在審訂出版階段,。

學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇二十

與教師之間的橋梁作用,，保證學(xué)校政令通暢。積極參加各種管理學(xué)習(xí),，牢固樹立“寓管理于服務(wù),，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識，力爭使管理工作做公正,、公平,。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)年級組與各處室的配合工作，認(rèn)真完成學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)任務(wù),。

3．成立年級學(xué)生會,，充分發(fā)揮學(xué)生的作用協(xié)助教師管理,，既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也增加工作的透明度,，更加公平公正,，學(xué)生也得到了鍛煉，總體效果不錯(cuò),。

4.加大年級管理成員的監(jiān)督力度,，經(jīng)常性的巡視教室、對課堂的檢查,、對學(xué)生工作的指導(dǎo),、對年級值周教師到位的督促等，使各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,，并取得較好的成效,。如要求教室上課期間必須有一扇門不能栓死，現(xiàn)基本能做到,；值周教師也能認(rèn)真到崗到位,，并大膽放手的管理工作。

5,、年級組主動積極協(xié)助班主任老師加大對違紀(jì)學(xué)生,、問題學(xué)生的教育，減輕老師的負(fù)擔(dān),。結(jié)合學(xué)校的“四個(gè)一”工程,，將問題學(xué)生包到年級教師頭上，長期做好跟蹤思想工作,，本著誰的學(xué)生誰負(fù)責(zé)的原則,，加大了對問題生的管理力度。

學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇二十一

xxxx學(xué)年第一學(xué)期我校教學(xué)工作邁入了新的臺階,。加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快教育信息化研究步伐,，促進(jìn)教育新跨越,，進(jìn)一步樹立"以人為本"教育思想，促進(jìn)了每一位學(xué)生的健康發(fā)展,。尤其是在有效教學(xué)規(guī)范學(xué)校教師教學(xué)行為,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)改善學(xué)校辦學(xué)條件,，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)等方面,，群策群力，取得了可喜的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作及個(gè)人情況總結(jié)如下：

1,、學(xué)期初,，與四個(gè)年級主任對小學(xué)和初中教師任課情況進(jìn)行了調(diào)整安排并公布。

2,、教師們對上半年工作進(jìn)行了總結(jié)匯報(bào),，同時(shí)開展了讀書經(jīng)驗(yàn)交流會。

3,、制定了我校的教育教學(xué)計(jì)劃,，各個(gè)級部制定了教師的學(xué)科計(jì)劃，四個(gè)年級協(xié)調(diào)制定了各年級的課程表,，下發(fā)了秋季作息時(shí)間,。

5,、開展了社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂,、進(jìn)校園、進(jìn)頭腦三進(jìn)活動,。要求各年級各班下放并將24字核心價(jià)值觀內(nèi)容要上墻宣傳教育,，在黑板報(bào)上體現(xiàn)，同時(shí)班主任讓學(xué)生背誦過,，在學(xué)習(xí)生活中貫徹落實(shí),。班主任和政治教師根據(jù)下發(fā)教材要進(jìn)行備課，有教案,，要求學(xué)生必須背誦默寫過,。

6、積極組織開展了xx—xx學(xué)年度鎮(zhèn)教學(xué)評優(yōu)系列活動,。王xx5名教師參加鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課評選講課活動,。我校負(fù)責(zé)主辦音樂、信息技術(shù),、美術(shù)用初二學(xué)生,，我校評委劉志強(qiáng)；時(shí)間是周二下午第一二三節(jié),，數(shù)學(xué)用初三學(xué)生,，時(shí)間周二上午第一二三節(jié)，主持人和評委是呂xx,、耿xx,；歷史用初三學(xué)生，時(shí)間是周一上午第二節(jié)和第三節(jié),，評委是劉洪儒,。初二和初三年級分管主任從會議室搬四張課桌和凳子，放在班后以備評委老師用,，后勤準(zhǔn)備好紙杯,，年級負(fù)責(zé)熱水,。對于講課教師，教研組長要組織好相應(yīng)學(xué)科教師參與聽課教研,。李xx兩名教師被推薦參加縣教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動,，并獲得了縣優(yōu)質(zhì)課一等獎。

7,、為了提高四個(gè)年級教學(xué)成績,，本學(xué)期共組織了3次鎮(zhèn)縣校的測試。9月24日,、11月份,、1月份組織四個(gè)年級開展了月考和期中、期末測試,，并將各年級成績進(jìn)行分析匯總,，結(jié)合后勤和團(tuán)隊(duì)德育評比出了優(yōu)秀班級和優(yōu)秀教師、學(xué)生,，發(fā)放了班級流動錦旗和獎狀,。同時(shí)各年級同時(shí)開好三個(gè)會：教師會、學(xué)生會,、家長會,。通過組織幾次測試調(diào)動了教師的積極性，使師生在每個(gè)階段認(rèn)清了自己的教與學(xué)方面的不足,，更好的指導(dǎo)了下一步的教學(xué),。

8、課堂教學(xué)中,，布置要求了各年級的小學(xué)科課程實(shí)施要落實(shí)到位,，盡量開足開全課程，對本學(xué)期思想品德的考評是,，期中,、期末綜合測試占50分，過程性評價(jià)包括道德行為和道德實(shí)踐活動及成果各占30分和20分,。

9,、開展了書香校園建設(shè)活動。為營造濃郁的校園文化氛圍,，突出學(xué)?！皶阈@”特色。每班召開了主題班會,，進(jìn)行宣傳啟動,，開展主題黑板報(bào)和手抄報(bào)評比活動，班班建立了班級圖書角，加大學(xué)生借書,、讀書次數(shù),。通過人人建立讀書筆記寫讀后感或讀書隨筆的形式，將讀書真正內(nèi)化于心,。4月份開展“我讀書·我受益·我快樂”主題征文,，每個(gè)級部評選出3——5名學(xué)生。5月份,，德育處開展了“祖國好·家鄉(xiāng)美——多彩桓臺美麗家鄉(xiāng)”書畫比賽活動,。9月份開展了我們的節(jié)日中秋節(jié)，“孝道”主題征文活動,。11月份,，開展了“我讀書·我受益·我快樂”主題演講比賽。評出一等獎6人,，二等獎5人,。12月份進(jìn)行了書香教師、家庭,，讀書明星等方面的評比,。

10,、讀了《邁向新學(xué)習(xí)時(shí)代》一書,，并積極寫出讀書心得體會，上傳中心校,。

11,、填寫并上報(bào)了初中口語聽力考試系統(tǒng)材料。

12,、組織開展申報(bào)了xx年市縣級優(yōu)干和三好學(xué)生評選,，我校共三個(gè)，市優(yōu)干1人,，縣優(yōu)干1人,、縣三好1人，分別是初四李xx,、初三楊xx,、初二劉xx,。

13,、10月25日周六，到里仁中學(xué)參加桓臺縣城鄉(xiāng)交流送教下鄉(xiāng)活動,，每位教師活動后人人寫出心得體會,。

14,、布置安排xx年度希望之星英語風(fēng)采大賽報(bào)名，發(fā)動學(xué)生，加強(qiáng)輔導(dǎo),，提升師生英語水平,。

1、學(xué)期初對初四年級進(jìn)行了分班,，做好開學(xué)前后的各種準(zhǔn)備,，并對初四全體師生開會，做好學(xué)生開學(xué)前的思想教育工作,，初四教師新學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)和安排,。

2、9月底月考結(jié)束后,，召開了初四學(xué)生會,、教師會和班主任會，繼續(xù)加大初四管理,。9月25日周四下午最后一節(jié)張校長組織召開了初四全體教師會,，對一個(gè)月的初四工作進(jìn)行了總結(jié)、成績分析,，對今后的教學(xué)提出了指導(dǎo)意見和要求,。9月29日下午召開了初四學(xué)生家長會，加強(qiáng)了家校溝通,，更好的促進(jìn)教學(xué),。

3、11月初舉行了初四期中測試,，并針對考試召開了初四學(xué)生成績分析會,，對學(xué)生進(jìn)行思想動員工作，要求學(xué)生自動自發(fā)的學(xué)習(xí),，同時(shí)針對初四學(xué)生中存在的各種現(xiàn)象進(jìn)行了批評指正,。通過家校通對初四教師進(jìn)行了期中考試后的教學(xué)工作內(nèi)容要求，做好試卷分析,、學(xué)生分析,，班主任開會班會，對一中生和二中生進(jìn)行動員分析,。召開了初四畢業(yè)班期中考試教師成績分析會,，人人發(fā)言，并對今后的教學(xué)提出了努力方向,，總之通過對比人人找到問題差距,，對癥下藥，更好的指導(dǎo)下一步初四教學(xué),。

4,、11月份針對初四期中考試和學(xué)生最近在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況,，又召開了一次家長會，加強(qiáng)教學(xué)溝通管理,。并對家長會召開情況進(jìn)行匯總,，總結(jié)，反饋,。初四學(xué)生在家玩手機(jī),、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、睡覺早,、聚在一塊做作業(yè)學(xué)習(xí),、早上不吃飯。為了安全和責(zé)任明確,，禁止學(xué)生騎電動車,，騎的同學(xué)要讓家長寫證明。早上到校情況,，要明確學(xué)生7：00前到校,，早讀紀(jì)律，作業(yè)收繳問題,。衛(wèi)生情況：保證七點(diǎn)前的衛(wèi)生要到位,，中午時(shí)間也要布置打掃衛(wèi)生，注意個(gè)人衛(wèi)生,，垃圾問題,。加強(qiáng)了初四學(xué)生冬季安全教育。

12,、12月份分層次召開了初四學(xué)生會,，一部分是優(yōu)等生，一部分是后進(jìn)生,，動員學(xué)生積極備戰(zhàn)縣課程結(jié)束性測試，時(shí)間1月8日和9日,。

1,、組織初四課程結(jié)束考試，并進(jìn)行試卷成績分析,，學(xué)生分析,，開好學(xué)生會和教師會，制定初四下一階段復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2,、要求各年級加大復(fù)習(xí)力度，并組織月考,。

4,、組織年終三個(gè)年級期末考試,。

5、布置安排假期工作,。

學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇二十二

1,、早研究，早部署,，早開會,，早動手：教育總支正月初八到校研究開學(xué)工作，特別對整合教育資源,，保住我鎮(zhèn)生員等問題做出了新的決定,，同時(shí)召開了校長會議，傳達(dá)了總支的決定,，部署了新學(xué)期的開學(xué)工作,，要求各校領(lǐng)導(dǎo)班子盡早召開會議，研究布置學(xué)校的開學(xué)工作,，要求個(gè)校最遲于正月初十必須召開全體教師大會,，并開始走訪，十二開始報(bào)名,，十三報(bào)名,，并做好平面衛(wèi)生的，做好宣傳,，做好后勤工作準(zhǔn)備,，包括資料的代賣，教材教輔的發(fā)放,，公示欄的制作等工作要早動手,。

2、新思路,，新計(jì)劃,，新舉措，新環(huán)境：各校認(rèn)真研究了新學(xué)期的嚴(yán)峻形式,，宣傳了國家的一些政策,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了新學(xué)年的工作思路,，拿出了新的措施,，不僅使學(xué)校的教師面貌一新，而且讓全體師生充滿了新的希望,。學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生也煥然一新,，特別是十力中學(xué)正月初八便出臺了幾項(xiàng)過硬的舉措：一是廢除了原來58歲以上人員的特殊制度，二是對于防流控輟拿出了新的走訪措施,，變原來的流于形式的走訪為真正的走訪,，走訪必須要家長簽字認(rèn)可,，還要調(diào)查學(xué)生的聯(lián)系方式，包片領(lǐng)導(dǎo)只要打電話核實(shí)一下就知道了,。三是出臺了新學(xué)期的幾項(xiàng)新的改革措施,，如關(guān)于評選十力名師的實(shí)施方案，關(guān)于教師代表大會實(shí)施方案,，關(guān)于績效工資的有關(guān)制度等都已經(jīng)在老師中宣傳,。學(xué)校還做了比較切合實(shí)際的宣傳，涉及學(xué)生獲獎,、教師獲獎,，學(xué)校管理，學(xué)校榮譽(yù)等,。上巴河小學(xué)也大力做好各方面的準(zhǔn)備工作,，中心學(xué)校成員開學(xué)期間都下到學(xué)校督辦指導(dǎo)開學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助解決學(xué)校的實(shí)際困難,。

1,、團(tuán)結(jié)一心效率高。全體老師齊心協(xié)力,，認(rèn)真履行好自己的職責(zé),，做好自己的本職工作。走訪真正到位,，社會反響好,，評價(jià)高。備課計(jì)劃早著手,。領(lǐng)導(dǎo)也團(tuán)結(jié)一心,，分工協(xié)作，管好自己的事,，后勤服務(wù)做好食堂,、超市，代賣資料,，發(fā)書,，發(fā)放作業(yè)本，學(xué)生住宿安排;政教處做好平面衛(wèi)生管理,，安全教育，升國旗,，做兩操等;教導(dǎo)處做好課程落實(shí),，教學(xué)備課計(jì)劃的管理，三表的上墻,，以及一系列制度的落實(shí),，各負(fù)其責(zé),，正是大家心齊，保證了開學(xué)工作的效果,，于正月十四正式開班上了課,。

2、規(guī)范操作反響好,。我們嚴(yán)格按照縣里的收費(fèi)操作程序,，專門制作了收費(fèi)公示，懸掛在校園醒目處,，對于代賣的資料設(shè)立專門的窗口,，還張貼了價(jià)格表，教學(xué)樓前還說明了報(bào)名的程序,，設(shè)立專門的接待處,，對于家長有疑問的進(jìn)行耐心細(xì)致的解釋工作，特別是對學(xué)生奶的問題采取自愿的方式,，多做正面宣傳,，對國家的政策做好解釋和宣傳。正是透明的做法,，博得了家長的贊許,。對于開課的問題，由于我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的原因,，特別是短線學(xué)科的開設(shè)問題,，我們克服了種種困難，按照教育局的要求逐步規(guī)范,，做到開足,、開齊。

3,、防流控輟有成效,。由于開學(xué)走訪早，報(bào)名早,，上課早,，學(xué)生目前到校情況也比歷年來要好得多。初中目前應(yīng)到人,，已經(jīng)到人,，轉(zhuǎn)出人，轉(zhuǎn)入人,，流失人,，小學(xué)應(yīng)到人，已經(jīng)到人,。

4,、整合資源處理好,。今年我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)實(shí)際情況把新店小學(xué)集并到上巴河小學(xué)，并對新店的學(xué)生分流,，教師的分流,，財(cái)產(chǎn)的轉(zhuǎn)移，財(cái)務(wù)的并帳等一系列問題處理得非常好,，學(xué)生歡喜得到新的學(xué)校,，老師安心地去新學(xué)校上班。有效地整合了教育資源,。

1,、教師結(jié)構(gòu)老齡化嚴(yán)重。不管是中學(xué)還是小學(xué),，老師老齡化現(xiàn)象特別嚴(yán)重,，嚴(yán)重缺乏體育、音樂,、美術(shù)方面的教師,，導(dǎo)致課程的落實(shí)有些困難。

2,、學(xué)生流失現(xiàn)象仍然存在,，特別是中學(xué)，盡管我們下村走訪,，少數(shù)家長的認(rèn)識還是無法上來,，堅(jiān)決要把孩子帶出打工，防流控輟單靠學(xué)校仍乏力,。

學(xué)校管理人員的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇二十三

1．在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī),，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后,，創(chuàng)新力度不大,。工作中缺少力度缺乏耐心。

2．組內(nèi)新課改的教研氣氛不濃,，年級組辦公的優(yōu)勢未得到充分發(fā)揮,。

不能及時(shí)完成年級組布置的臨時(shí)性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在,。

4.部分班級的學(xué)生,，學(xué)生行為不夠規(guī)范，隨意曠課,、遲到現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,；

5、在教學(xué)和班主任管理中教改的嘗試,，老師們有諸多的困惑,，出現(xiàn)完成教學(xué)任務(wù)與時(shí)間不夠的矛盾和優(yōu)生成績下降等問題。