人生如夢(mèng)，歲月如歌,?？偨Y(jié)是喚醒記憶，銘刻成長(zhǎng)的神奇力量,?？偨Y(jié)要有自己的思考和觀點(diǎn)，不要過(guò)多抄襲他人,。在此為大家整理了一些經(jīng)典總結(jié)范文,，僅供參考。

滾來(lái)滾去的句子的文章標(biāo)題篇一

放假期間,，媽媽想趁著我放假的時(shí)間長(zhǎng),，把我的眼睛好好看一看，就帶我來(lái)到了西安第四醫(yī)院,。

看過(guò)醫(yī)生后,，通過(guò)醫(yī)生給我開(kāi)的處方，需要打針治療,，于是我和媽媽來(lái)到了兒科治療室,。

進(jìn)入兒科治療室,，我心中又多了一份害怕和緊張。兒科治療室里面到處是病人,，有輸液的,，有打針的，有做皮試的,，有抽血化驗(yàn)的護(hù)士阿姨非常忙,，但是她們每個(gè)人都面帶微笑，和藹可親,。

排在我前面的是一個(gè)小男孩兒,，他非常害怕，護(hù)士阿姨不停地安撫他,，給他講笑話逗他開(kāi)心,，這樣他打針時(shí)就不覺(jué)得疼了。小男孩兒打完后馬上就到我了,，我非常緊張,，怎么辦呀，我壯著膽子走了過(guò)去,，護(hù)士阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“勇敢點(diǎn),，孩子，剛剛那個(gè)小弟弟都沒(méi)哭,。阿姨給你也講個(gè)笑話,，放輕松些?！卑⒁探o我打針的時(shí)候打得特別慢,，這樣我真的感到不太疼了。

醫(yī)院里每一個(gè)護(hù)士都用她們的微笑給人溫暖和信心,，用他們的辛苦換得病人的康復(fù),，她們都是最美的護(hù)士。

滾來(lái)滾去的句子的文章標(biāo)題篇二

我們眼含淚水哭著來(lái)到這個(gè)世界,，又在別人的淚水和哭聲中離開(kāi)這個(gè)世界,，中間的過(guò)程被叫做人生。

誰(shuí)的人生,，不都是在一邊失去，一邊擁有,。

說(shuō)不清的,，是人；想不通的,，還是人,。

或許,，人生就是這樣，得到了怕“擔(dān)不起”,，失去了又覺(jué)“傷不起”,。

有人說(shuō)生活是堵墻，無(wú)法逾越,，有人說(shuō)生活不簡(jiǎn)單,，卻能從不簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單。

孟子在《魚(yú),，我所欲也》中講到：

魚(yú),，我所欲也，熊掌亦我所欲也,；二者不可兼得,，舍魚(yú)而取熊掌者也。

人生在世哪有事事如意,，生活哪有樣樣順心,。所以，不和別人較真,，因?yàn)椴恢档?；不和自己較真，因?yàn)閭黄?；不和往事較真,，因?yàn)闆](méi)好處；不和現(xiàn)實(shí)較真,，因?yàn)檫€要繼續(xù),。

不是所有的傷痛都能說(shuō)清,，堅(jiān)持了也就釋然了,。不是所有的委屈都能傾訴,，想通了也就開(kāi)朗了,。

生活,，明明盡了力,，眨眼間卻煙消云散,，讓人哭笑不得,；明明盡了心,，生活卻視而不見(jiàn),，讓人苦澀難耐；明明屬于自己,，轉(zhuǎn)瞬間卻物是人非,，讓人欲哭無(wú)淚。

有些事我們明明白是錯(cuò)的，也要去堅(jiān)持,，因?yàn)椴桓市?；有些人我們明明白是?ài)的，也要去放棄,，因?yàn)闆](méi)結(jié)果,；有時(shí)候我們明明白沒(méi)路了，卻還在前行,，因?yàn)榱?xí)慣了,。

人生，就是一邊擁有,，一邊失去,；一邊選取，一邊放棄,。

大哲學(xué)家柏拉圖曾帶著他的七個(gè)徒弟來(lái)到一塊麥田前,，對(duì)他的徒弟們說(shuō)“你們此刻從這塊田地里走過(guò)去，在田里撿一穗最大的麥穗,，前提是你們只能拾一支且誰(shuí)也不準(zhǔn)回頭,，如果誰(shuí)撿到了，這塊田地就歸誰(shuí),?！?/p>

“這還不簡(jiǎn)單！”徒弟們聽(tīng)了,，很高興地說(shuō),。

“好，我就在對(duì)面等你們,?！卑乩瓐D在田地的對(duì)面等待結(jié)果。

然后,，那七個(gè)徒弟就從田地里慢慢走到對(duì)面,，最后他們卻都失敗了。

原因很簡(jiǎn)單,，那就是他們都以為最大的麥穗在前頭,，所以他們一路上總是匆匆向前，結(jié)果到了盡頭才明白,，其實(shí)最大的麥穗自己已經(jīng)錯(cuò)過(guò)——追求最大卻失去最大,。

人要拿得起，也要放得下,。

拿得起是生存,，放得下是生活,；拿得起是潛力，放得下是智慧,。

這天陌生的，是昨日熟悉的,；此刻記住的,，是以后淡忘的。不是人生選取了你,，而是你選取了人生,。

有時(shí)候擁有。其實(shí)是另一種失去,。不要因?yàn)楹ε率?，而不去擁有，否則,，就失去人生,。以前的完美留于心底，過(guò)去終是過(guò)去,，那人,，那事，那情,，任你留戀,，都是云煙。放下,，才是最好的前行,。

沒(méi)有什么東西是永恒不變的，人生總是這樣,，得失無(wú)常,，再完美的東西，也無(wú)法擁有太久,。再痛苦的東西也會(huì)離你遠(yuǎn)去,。

所有的經(jīng)歷，都是一種修煉,，等走遠(yuǎn)了再回首,，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一切會(huì)讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)和清醒,。

生活就是：“得之桑隅,，失之東隅?！?/p>

在漫長(zhǎng)的歲月里,，順境與逆境,，得意與失意，快樂(lè)與痛苦,，得到與失去,，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不困擾著我們,。

于是,，生命里留下了許許多多的遺憾印跡，生活里有了無(wú)數(shù)聲長(zhǎng)吁短嘆,。遭遇坎坷,，應(yīng)對(duì)困境，我們總是在利與弊之間取舍,，在失去與得到的交替中成長(zhǎng),。

人生如茶。能夠多姿多彩,，也可平淡無(wú)奇,，而這一切，又都是掌握在自己的手上,。

不要害怕失敗,，人生旅途，總有些期盼不能如愿,，總有些渴望不能實(shí)現(xiàn),。

學(xué)會(huì)放棄，就得知該放棄什么,，不該放棄什么,。我們應(yīng)保留生命中最有價(jià)值、最必要,、最純粹的部分,，而放棄那些附疣與累贅。

當(dāng)你放棄的那一刻,，你就找回了自己,，找回了快樂(lè)。

滾來(lái)滾去的句子的文章標(biāo)題篇三

單位老王評(píng)高級(jí)職稱(chēng)又一次失敗了,，最近幾天,，臉上一向陰云密布，讓我們這些小字輩們一向膽戰(zhàn)心驚,，生怕說(shuō)錯(cuò)一句話,，讓他電閃雷鳴。

記得上學(xué)時(shí)聽(tīng)同窗說(shuō)過(guò)一句很硬氣的話：男人,，要凍死迎風(fēng)站,，餓死打飽嗝,。即使失敗，也要像個(gè)男人一樣硬氣地活著,，千萬(wàn)不要把自己頹喪的一面展示給人,，因?yàn)槟菢硬粌H僅于事無(wú)補(bǔ)，反而給別人增添不少笑料,。

忽然想起看來(lái)的一個(gè)小故事：

一個(gè)女孩子莫名其妙地被老板炒了魷魚(yú),。午后，她坐在公園的長(zhǎng)椅上黯然傷神,。

這時(shí)一個(gè)小孩子站在她身邊一向不走，她便奇怪地問(wèn)：“你站在那里干什么,？”

“這條長(zhǎng)椅背剛剛刷過(guò)油漆,，我想看看你站起來(lái)背上是什么樣貌?！毙〖一镎f(shuō),。

女孩子怔了怔，然后,，她笑了,。

她恍然大悟：如同這雙天真爛漫的眼睛想看她背上的油漆一樣，她昔日那些精明世故的同事也正懷著強(qiáng)烈的興趣想要窺探她的落魄和失意,。她決定不在丟失了工作的同時(shí),，也丟失了自己的笑容和尊嚴(yán)。

小姑娘頓悟了,?？晌覀兊睦贤跄兀康杆材茉缫稽c(diǎn)掩藏起怨憤,，展露出笑容來(lái),。

在人性的叢林中，請(qǐng)你謹(jǐn)記：在失意時(shí),，不要用哀傷的容顏表達(dá)自己的情緒,，這對(duì)改善厄運(yùn)不會(huì)有任何好處。

失意,，千萬(wàn)別失去你自己,！

滾來(lái)滾去的句子的文章標(biāo)題篇四

人們渴望幸福，渴望生活過(guò)得有滋有味,，過(guò)得充實(shí),。可正在人們生活過(guò)得還算充實(shí)的時(shí)候,，天災(zāi)也隨之降臨,，給原本還算幸福的生活蓋上了一個(gè)“黑帽子”,。

20--年5月12日的那天，中國(guó)汶川發(fā)生了一場(chǎng)8級(jí)的大地震,，在那一時(shí)刻,，房屋倒塌聲，教學(xué)樓倒塌聲,，孩子們的哭聲,，長(zhǎng)輩們撕心裂肺的求助聲一一傳波。就在這一時(shí)刻,，主席來(lái)了,，總理來(lái)了，解放軍戰(zhàn)士來(lái)了,，無(wú)數(shù)個(gè)志愿者來(lái)了,，當(dāng)他們看到這一廢墟時(shí)，他們何時(shí)不想大哭一場(chǎng),，但他們還是忍著,，再忍著，絲毫不敢拖延一分一秒,，竭盡全力地?fù)尵纫晃挥忠晃粋麊T,。

他們都是一位位天使，他們?cè)诰葹?zāi)當(dāng)中遇到了千辛萬(wàn)苦,，可是他們還是不停留,，堅(jiān)持走下去。

就在救災(zāi)當(dāng)中,，許許多多的一幕讓我們難以忘懷,。其中有一位醫(yī)生，她自己也是一位母親,，當(dāng)她得知發(fā)地震以后,，“馬不停蹄”地趕到救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，穿上了天使的衣服,，拯救了一個(gè)又一個(gè)脆弱的生命,。而就在同時(shí)，她女兒所讀的學(xué)校也倒塌了,，也深知她女兒被壓在下面,，可是她并沒(méi)有急著去救自己的女兒，她想去救女兒,，但沒(méi)有去,，她想哭，但她沒(méi)有哭,，她還是堅(jiān)持留在自己的崗位上救死扶傷,。當(dāng)她得知自己的女兒壓在廢墟底下已經(jīng)去世的時(shí)候,，她想沖出去，但是她沒(méi)有,，她想大哭的時(shí)候,，她還是沒(méi)有哭，她仍堅(jiān)持留在自己的崗位上,。

她是一位多么偉大的母親,，同時(shí)又是一位多么了不起的醫(yī)生。她是人們心中永遠(yuǎn)的天使,，她失去了一個(gè)女兒,，但仍有無(wú)數(shù)個(gè)女兒深深地愛(ài)著她，為她歌頌,！

當(dāng)然,，在生活中仍然有許許多多像她那樣的英勇天使，她們就像是專(zhuān)門(mén)為了保護(hù)我們一樣而降臨,。天使的表情永遠(yuǎn)不會(huì)變的，永遠(yuǎn)都保持著微笑,，即使微笑后面有許多辛酸,，但她們會(huì)把它隱藏起來(lái)，用微笑迎接挑戰(zhàn),。

這就是天使的表情——微笑,、堅(jiān)強(qiáng)，我們要把這表情永遠(yuǎn)記憶在我們的心中,，永不忘記,！

滾來(lái)滾去的句子的文章標(biāo)題篇五

填加標(biāo)題要簡(jiǎn)潔、醒目,，可以扣住內(nèi)容,，也可以扣住中心，用詞語(yǔ),、詞組或短句來(lái)表達(dá),。

通常有兩種方法：

1，提煉段意,。先閱讀概括出各段段意,，再將短意濃縮、提煉成小標(biāo)題,。2,，摘錄原文?？梢杂梦恼轮械脑~語(yǔ)或短句,，人物的語(yǔ)言做小標(biāo)題,，一定要摘扣住主要內(nèi)容或中心思想的。

中心思想的結(jié)構(gòu)一般是主要內(nèi)容+寫(xiě)作目的中心思想的常見(jiàn)表達(dá)句式有：

文章記敘了……歌頌了（贊美了）……高貴品質(zhì),。

文章描寫(xiě)了……揭露了（控訴了）……的現(xiàn)象（的罪行）,。

文章介紹了……說(shuō)明了（反映了）……的精神（風(fēng)尚）。

瀏覽問(wèn)題和背景,，整體把握很從容,。

確定區(qū)域定目標(biāo)，圈點(diǎn)勾畫(huà)細(xì)推敲,。

回答問(wèn)題要精練,，摘取原文是關(guān)鍵。

閱讀重在悟文意,，文初段末要多記,。

字詞句意重語(yǔ)境，四不分離會(huì)貫通,。

滾來(lái)滾去的句子的文章標(biāo)題篇六

人生一世,，總在追求心儀的，不管是人還是事,，凡是完美的一切,，都渴望擁有，都不愿意失去,。只是歲月弄人,，生活中，總有一些不經(jīng)意的失去……,。

為錯(cuò)過(guò)美景而追悔,，耽誤了腳步；為與機(jī)會(huì)擦肩而埋怨,，失掉了時(shí)間,；為碰到不平而憤恨，影響了情緒,；為遭受挫折而自卑,，灰暗了人生。

越是在乎的,，越會(huì)被折磨,；愛(ài)得太深，會(huì)迷失自己,；緊緊相隨,，又常被看不起；放不下時(shí)，心理常常是黑夜,。

想面面俱有,，卻不知所措；想完美無(wú)瑕,，卻碎了以前的夢(mèng),；榮譽(yù)太多，應(yīng)酬也多,；地位越高,，越失去自我。

人生的弓,，拉得太滿會(huì)疲憊,，拉得不滿面臨淘汰；人生路上,，不迫自己,，壓不出潛能，迫得太急,，或成了急功近利,。

人生單調(diào)，缺乏激情,；人生多變,，終有無(wú)奈；人生充滿了掌聲,，生活缺乏了寧?kù)o……,。

痛苦,，常常在“得失”的糾結(jié)中,。時(shí)光，時(shí)刻演繹著“得失”的生活劇,。

失去,，就像手中的沙，只能把住握的力度,，太緊不行,，放開(kāi)更不行！

該快步時(shí)別猶豫,；該熱烈時(shí)盡情釋放,；放寬心海，容下所有的委屈和不平,；應(yīng)對(duì)挫折,，學(xué)會(huì)退一步海闊天空。

用順其自然的心對(duì)待生活，人生沒(méi)有十全十美,；聽(tīng)從內(nèi)心,，留住心中最期盼的，該愛(ài)就愛(ài),，該拼搏就拼搏,；耐得住寂寞，守得住繁華,，淡對(duì)生活的起起落落,。

或許，那些不經(jīng)意的失去,，會(huì)在理性和淡定中有所不見(jiàn)……,。

滾來(lái)滾去的句子的文章標(biāo)題篇七

二、標(biāo)題新穎是關(guān)鍵,。

新穎,，就是文章的標(biāo)題要醒目，與眾不同,，不落俗套,，引人注目。如《孫悟空看豆子》,，《西游記》中的孫悟空怎么會(huì)幫我們看豆子呢?又如《藥,，是甜的》，“甜”決不是藥味本身,，愛(ài)才是甜的,。這個(gè)題目既點(diǎn)出了文章的實(shí)質(zhì)，又引人入勝,。再如《千金難買(mǎi)“千金”一笑》,，俗話說(shuō)“有錢(qián)能使鬼推磨”，為何千金難買(mǎi)一笑呢?獨(dú)特新穎,，給人以思考的余地,。這些題目，讀者一看到就會(huì)希望知道文章的內(nèi)容,，能激起閱讀的興趣,。

三、標(biāo)題簡(jiǎn)潔是核心,。

簡(jiǎn)潔,，就是指文章的題目用語(yǔ)要精煉。能用三個(gè)字說(shuō)清楚的,，決不用五個(gè)字,，能用八個(gè)字說(shuō)清楚的，決不用十個(gè)字。如《狼牙山五壯士》,，絕不是說(shuō)五個(gè)壯士是居住在狼牙山上的,，而是指五個(gè)壯士在狼牙山上與敵人戰(zhàn)斗到最后而壯烈犧牲。因此完整的話應(yīng)該是《在狼牙山浴血奮戰(zhàn)的五個(gè)壯士》,，但是作者在確定題目時(shí),，對(duì)題目進(jìn)行了語(yǔ)言的藝術(shù)提煉，使題目精練了,。

四,、多角度擬題是技巧。

1,、以人物為題,。

以人名來(lái)擬題。有些人,，讀者本身就對(duì)他(她)感興趣,，以他們的名字作標(biāo)題，更具吸引力,。如《黃繼光》,、《愛(ài)迪生》、《詹天佑》,、《李時(shí)珍》等,。也可以以人物的身份來(lái)擬題。以人物的身份作為題目,，直接刻畫(huà)人物,。如《我的爸爸》、《我的弟弟“小蘿卜頭”》》等,。還可以以人物的特點(diǎn)來(lái)擬題,。以人物的特點(diǎn)作題目，能表現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn),，一下子就把讀者給吸引住了,。如《倔強(qiáng)的小紅軍》,、《誠(chéng)實(shí)的孩子》,、《小心眼兒》等。

2,、以時(shí)間為題,。

以記敘的時(shí)間來(lái)擬題，能引起讀者的興趣,。如《飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候》,、《難忘的潑水節(jié)》、《初冬的早晨》等。

3,、以地點(diǎn)為題,。

以記敘的地點(diǎn)來(lái)擬題，引人入勝,。如《日月潭》,、《在金色的海灘上》、《五彩池》,、《浮蓋山》等,。

4、以事件為題以記敘的事件來(lái)擬題,，提供了文章的主要內(nèi)容,。如《畫(huà)楊桃》、《撈鐵?！?、《草船借箭》、《跳水》,、《烤地瓜》等,。

5、以立意為題,。

以文章的立意擬題,，點(diǎn)出文章的實(shí)質(zhì)，突出主題,，揭示中心,。如《一定要爭(zhēng)氣》、《偉大的友誼》,、《全神貫注》,、《愛(ài)的鼓勵(lì)》等。

6,、以貫串物為題,。

以作品的貫串物來(lái)擬題，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,。如《落花生》,、《古井》、《爬山虎的腳》,、《夜鶯的歌聲》等,。

7、以修辭手法為題,。

以修辭手法來(lái)擬題,，具有感染力,，引起讀者深思。如比喻擬題：《手術(shù)臺(tái)就是陣地》,；擬人擬題：《蟋蟀的住宅》,；對(duì)比擬題：《“精彩極了”和“糟糕透了”》；象征擬題：《白楊》,；夸張擬題：《鳥(niǎo)的天堂》,；對(duì)偶擬題：《紅紅的棗，紅紅的心》,；設(shè)問(wèn)擬題：《我變成牛了嗎》,、《怎樣制作香腸》；反問(wèn)擬題：《我真的傻嗎》等,。

8,、以句子為題。

用文中能概括主要內(nèi)容的句子作為標(biāo)題,，新穎,。如《“你們想錯(cuò)了”》、《幸福是什么》,、《再見(jiàn)了,，親人》等。

總之,，同學(xué)們?cè)诮o每篇文章確定標(biāo)題時(shí),，必須認(rèn)真思考，再三推敲,，所點(diǎn)的“睛”一定要能起到“標(biāo)題是文章的眼睛”的作用給短文加題目,，可采用如下方法：

1.用點(diǎn)明文章中心思想的詞語(yǔ)作題目，如《迷路的啟示》,。

2.用能概括文章主要內(nèi)容的一個(gè)詞語(yǔ)作題目,，如《一夜的工作》《各具特色的民居》。

3.用貫穿全文的線索作題目,，或從文中重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)中找出題目,，如《潔白的木槿花》《燈光》。4.用與文章內(nèi)容密切相關(guān)的特定時(shí)間,、地點(diǎn)作題目,，如《那個(gè)月光如水的夜晚》。5.用文章中主要人物或主要事件作題目,，如《頂碗少年》《賣(mài)火柴的小女孩》《凡卡》,。6.要運(yùn)用讓人有獵奇心理的詞語(yǔ),，或運(yùn)用意味深長(zhǎng)的詞語(yǔ),，如《唯一的觀眾》《跨越百年的美麗》,。

注意：學(xué)習(xí)要會(huì)舉一反三，如果反過(guò)來(lái)問(wèn),，作者為什么用“潔白的木槿花”做題目呢,？那么你就對(duì)照上述幾條，看看這個(gè)題目是屬于哪種情況,但切記的是一定要聯(lián)系文章內(nèi)容,，不要空談,。以《潔白的木槿花》為例：1.木槿花貫穿全文。

2.潔白是花的顏色,，實(shí)際是來(lái)比喻廖醫(yī)生的美好品質(zhì),。

怎樣給短文加題目（1）用點(diǎn)明文章中心思想的詞語(yǔ)作題目。如《別了,，我愛(ài)的中國(guó)》《為人民服務(wù)》,。

（2）用能概括文章主要內(nèi)容的一個(gè)詞語(yǔ)作題目。如《草地夜行》《魯班學(xué)藝》,。

（3）用貫穿全文的線索作題目,。如《一個(gè)蘋(píng)果》《一簸箕垃圾》。

（4用與文章內(nèi)容密切相關(guān)的特定時(shí)間,、地點(diǎn)作題目,。如：《在仙臺(tái)》《鄉(xiāng)村的傍晚》。

（5用與文章中主要人物或主要事件做題目,。如《詹天佑》《糶米》,。

滾來(lái)滾去的句子的文章標(biāo)題篇八

我們都在失去，失去金錢(qián),，失去親人,，失去朋友，也許當(dāng)你不留意的時(shí)候也會(huì)將自己失去掉,，失去直觀上看是悲憫的,，實(shí)際上是很多的事情當(dāng)去應(yīng)對(duì)的時(shí)候是無(wú)法抗拒的，我們就應(yīng)去遵循自然法則,，在自然而然的心境中去平和騷動(dòng)的心,，留下一點(diǎn)清涼，一份快樂(lè),，將自己的生命去點(diǎn)燃,，在激情燃燒的歲月里去追求過(guò)往不曾遺憾的遺憾！

人生就是在得到與失去中來(lái)回的擺動(dòng),，象鐘擺一樣,，永不停息，然后生活中更多的是一種失去,，在情感上,，在事業(yè)上,，在諸多方面，也許我們?cè)诎@命運(yùn)不濟(jì)的同時(shí),，更多流露出的是失落,，彷徨，傷感,，其實(shí)失去的才是秀麗的,，一切都是最好的安排！

人相對(duì)宇宙空間是渺小的,，是有限的,，在追求中，不可能什么都去得到,，給自己留下必須的空間去沉思,，去冥想，坦然的應(yīng)對(duì),，我曾記得我這樣一個(gè)故事：“一個(gè)老人在高速行駛的火車(chē)上,，不留意把剛買(mǎi)的新鞋從窗口掉了一只，周?chē)娜吮陡型锵?，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去,。這舉動(dòng)更讓人大吃一驚。老人解釋說(shuō)：“這一只鞋無(wú)論多么昂貴,，對(duì)我而言已經(jīng)沒(méi)有用了,，如果有誰(shuí)能撿到一雙鞋子，說(shuō)不定他還能穿呢”有舍必有得,，人要有寬闊的胸襟,，不能只看到眼前的利益，而將自己處于被動(dòng)的局面,。

失去的已經(jīng)失去,，也許今生都無(wú)法得到，但你會(huì)得到另外的一切,，沒(méi)有了感情,，我還有親情，友誼,，我還有事業(yè),，沒(méi)有了雙腿，我還有我的雙手,，去耕耘幸福的領(lǐng)地,，開(kāi)拓人生完美的前景。

讓失去的更加可愛(ài),，更加美麗,，當(dāng)我們得不到的時(shí)候去轉(zhuǎn)移自己的情緒,，去追求你能追求到的，不能得到的,，先暫且放一放,，放下是一種負(fù)擔(dān),，一種新的人生理念,，在這競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里，充滿著更多的誘惑,，留下著許多的傳奇,，在其中，會(huì)演繹更多的精彩和無(wú)奈,，也許我們?cè)跊](méi)有得到時(shí)會(huì)苦惱,，郁悶，可你想到你得到了又能怎樣,，人是單一的個(gè)體,，每個(gè)人的力量畢竟是微不足道的，如果只注重自身的感受,，自己的歡樂(lè),，自己的利益取舍，我想很難去進(jìn)化和超脫自身,，社會(huì)也很難進(jìn)步的,。

滾來(lái)滾去的句子的文章標(biāo)題篇九

本科生畢業(yè)論文通常包括封面、中文摘要,、英文摘要,、致謝、大綱,、目錄,、正文、尾注,、參考文獻(xiàn)幾個(gè)部分,。封面通常由學(xué)校給出嚴(yán)格的樣式,學(xué)生只需從學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)上下載即可;論文其他部分的排版樣式及字體、字號(hào),各院校都有具體的要求,學(xué)生在撰寫(xiě)論文時(shí)必須嚴(yán)格遵守,。

一,、設(shè)置論文版面。

開(kāi)始用word撰寫(xiě)論文之前,首先要進(jìn)行版面的設(shè)置,。具體做法:在主菜單“文件”的下拉菜單中,選擇“頁(yè)面設(shè)置”,在“頁(yè)邊距”一欄按學(xué)校要求設(shè)置各邊距,選擇裝訂線位置,在“裝訂線”處設(shè)置左邊要留的距離,“方向”選擇“縱向”,“頁(yè)碼范圍”選擇“普通”;單擊“紙張”,在“紙張大小”一欄中選擇a4紙并選擇排版方向;在“版式”一欄中“節(jié)的起始位置”選“新建頁(yè)”;在“文檔網(wǎng)絡(luò)”“文字排列”的“方向”中選“水平”,然后單擊“確定”結(jié)束,。通常論文要求單面打印,因此在“頁(yè)碼范圍”中選擇“普通”;如果學(xué)校要求雙面打印,則要在“頁(yè)碼范圍”中選擇“對(duì)稱(chēng)頁(yè)邊距”,并且還要注意在需要背面留空白頁(yè)那部分的開(kāi)始處進(jìn)行分節(jié),這樣才可能在通篇打印時(shí)使該部分的背面留出空白頁(yè)。

二,、使用樣式功能,。

在論文撰寫(xiě)中使用樣式功能能使文章目錄,、標(biāo)題、正文,、注釋,、參考文獻(xiàn)、頁(yè)碼等格式版面達(dá)到完全一致,。樣式功能在主菜單的“格式”的下拉菜單中,。通過(guò)單擊“樣式和格式”點(diǎn)出“樣式和格式”面版,單擊“顯示”中的“所有樣式”,此時(shí)就出現(xiàn)標(biāo)題1、標(biāo)題2,、目錄,、正文、頁(yè)眉,、題注等應(yīng)用格式,。撰寫(xiě)學(xué)士論文,需要“目錄”、“標(biāo)題1”,、“標(biāo)題2”,、“標(biāo)題3”、“正文”,、“頁(yè)眉”,、“頁(yè)碼”、“尾注”,、“參考文獻(xiàn)”等樣式,這些樣式有些可以從原有的樣式中獲得,但多數(shù)都要根據(jù)學(xué)校論文的要求進(jìn)行修改,因此,還不如從一開(kāi)始就新建自己文章所需要的樣式,。

假如論文有如下要求。

摘要,。中文在前,英文在后,各占一頁(yè)紙,。中文摘要中“內(nèi)容摘要”一詞用黑體小三號(hào)字,下面內(nèi)容用宋體小四號(hào)字(常規(guī))。英文摘要中abstract一詞用timesnewroman粗體小三號(hào)字,下面內(nèi)容用timesnewroman小四號(hào)字(常規(guī)),。

致謝,、目錄、尾注及參考書(shū)目標(biāo)題的格式及字體要求與摘要的要求相同,這些部分內(nèi)容的格式及字體要求都與摘要內(nèi)容的格式及字體要求相同(目錄的內(nèi)容除外,它用“索引和目錄”功能自動(dòng)生成),。

正文,。論文主次層次之間不可接排,一級(jí)標(biāo)題用宋體小三號(hào)字加粗,空兩個(gè)字;二級(jí)標(biāo)題用宋體四號(hào)字加粗,空兩字;三級(jí)標(biāo)題用宋體小四號(hào)字加粗,空兩字;正文用宋體小四號(hào)(常規(guī))。題目層次不宜太多,應(yīng)在三級(jí)以內(nèi),。不論幾級(jí)標(biāo)題都不能單獨(dú)置于頁(yè)面的最后一行,即標(biāo)題排版中不能出現(xiàn)孤行,。每級(jí)標(biāo)題都與上下正文空一格。英文用timesnewrom字體,一級(jí)標(biāo)題用粗體小三號(hào)字,空4―5個(gè)字母;二級(jí)標(biāo)題用粗體四號(hào)字,空4―5個(gè)字母;三級(jí)標(biāo)題用粗體小四號(hào)字,空4―5個(gè)字母;正文用timesnewro-man常規(guī)小四號(hào)字,。

我們可以按照如下方法進(jìn)行樣式設(shè)定,。

單擊主菜單“格式”下拉菜單中的“樣式和格式”,單擊“新樣式”,在“名稱(chēng)”中輸入“組成部分標(biāo)題”,在“樣式基于”中選擇“標(biāo)題”,然后單擊左下角“格式”菜單,單擊“字體”,在“中文字體”中選擇“宋體”,在“西文字體”中選擇“timesnewroman”,在“字型”中選“加粗”,并將字體設(shè)為“三號(hào)”;單擊確定后,再單擊“新建樣式”面版左下角“格式”菜單,單擊“段落”,單擊“縮進(jìn)和間距”,在“常規(guī)”的“對(duì)齊方式”中選“居中”,在“大綱級(jí)別”中選“一級(jí)”,然后單擊“添加到模板”,單擊“確定”,到此“組成部分標(biāo)題”樣式設(shè)定完成。要切記,在單擊確定進(jìn)行設(shè)定每個(gè)樣式之前一定要將“添加到模板”激活,否則就沒(méi)有保存在“用戶定義的樣式”中。

摘要,、致謝,、目錄、尾注及參考書(shū)目的標(biāo)題都采用此樣式,。摘要,、致謝及參考書(shū)目的正文使用“正文文字”的樣式;目錄的正文用word系統(tǒng)自動(dòng)生成。

一級(jí)標(biāo)題樣式的設(shè)定,。單擊主菜單“格式”下拉菜單中的“樣式和格式”,單擊“新樣式”,在“名稱(chēng)”中輸入“論文標(biāo)題1”,在“樣式基于”中選擇“標(biāo)題1”,然后單擊左下角“格式”菜單,單擊“字體”,在“中文字體”中選擇“宋體”,在“西文字體”中選擇“timesnewroman”,在“字型”中選“加粗”,并將字體設(shè)為“小三號(hào);”單擊確定后,再單擊“新建樣式”面版左下角“格式”菜單,單擊“段落”,單擊“縮進(jìn)和間距”,在“常規(guī)”的“對(duì)齊方式”中選“左對(duì)齊”,在“大綱級(jí)別”中選“二級(jí)”,在“縮進(jìn)”的“特殊格式”中選擇“首行縮進(jìn)”,在“度量值中”選2字符,單擊“換行和分頁(yè)”,選“孤行控制”,單擊“確定”,單擊“添加到模板”,然后單擊“確定”,到此“論文標(biāo)題1”樣式設(shè)定完成,。

論文二級(jí)標(biāo)題“論文標(biāo)題2”及三級(jí)標(biāo)題“論文標(biāo)題3”樣式設(shè)定的步驟同一級(jí)標(biāo)題設(shè)定的步驟相同,不同的是字體號(hào)。

3,、正文文字樣式的設(shè)定,。

單擊主菜單“格式”下拉菜單中的“樣式和格式”,單擊“新樣式”,在“名稱(chēng)”中輸入“論文正文”,在“樣式基于”中選擇“正文文本”,然后單擊左下角“格式”菜單,單擊“字體”,在“中文字體”中選擇“宋體”,在“西文字體”中選擇“timesnewroman”,并將字體設(shè)為“小四號(hào);”單擊確定后,再單擊“新建樣式”面版上的“段落”,單擊“縮進(jìn)和間距”,在“常規(guī)”的“對(duì)齊方式”中選“兩端對(duì)齊”,在“大綱級(jí)別”中選“正文文字”,在“縮進(jìn)”的“特殊格式”中選擇“首行縮進(jìn)”,在“度量值中”選2字符,在“間距”的“行距”中選“2倍行距”,單擊“換行和分頁(yè)”,選“孤行控制”,單擊“確定”,單擊“添加到模板”,然后單擊“確定”,到此“正文文字”樣式設(shè)定完成,。

至此,我們將“組成部分標(biāo)題”,、“論文標(biāo)題1”、“論文標(biāo)題2”,、“論文標(biāo)題3”,、“正文文字”的樣式都已經(jīng)設(shè)定。此后,就可以打開(kāi)大綱視圖并用樣式功能撰寫(xiě)論文,。其做法是在每動(dòng)手寫(xiě)任何內(nèi)容之前都要想好是要寫(xiě)哪一級(jí)別的內(nèi)容,然后選定好樣式功能后才進(jìn)行輸入,。比如說(shuō),我們要輸入論文第一部分的標(biāo)題,我們就應(yīng)在寫(xiě)標(biāo)題之前單擊“格式”下拉菜單中的“樣式和格式”,在“顯示”中選擇“自定義”,這時(shí)彈出“格式設(shè)置”版面,在“類(lèi)別”中選“用戶定義的樣式”,單擊“確定”。這時(shí)單擊“樣式和格式”版面中的“論文標(biāo)題1”樣式,接著輸入標(biāo)題內(nèi)容;如果接著要輸入二級(jí)標(biāo)題,單擊“樣式和格式”版面中的“論文標(biāo)題2”樣式,接著輸入二級(jí)標(biāo)題內(nèi)容;如果下面要輸入正文,單擊“樣式和格式”版面中的“正文文字”樣式,接著輸入正文,。這樣輸入的內(nèi)容及排版模式就會(huì)像我們?cè)O(shè)計(jì)的樣式那樣,每部分都很工整,而且能靈活更改,。

我們也可以先將整篇文章按照“正文”樣式輸入,然后將各部分按照所需要的`樣式進(jìn)行設(shè)定。其做法是先選定要設(shè)定樣式的文字,然后單擊主菜單“格式”下拉菜單中的“樣式和格式”,單擊“顯示”中“用戶定義的樣式”,然后選定所需要的樣式,。

三,、尾注的標(biāo)識(shí)。

在正文中進(jìn)行尾注的標(biāo)識(shí)時(shí),不要采用手動(dòng)輸入上標(biāo)字,而要采用下面的步驟:在要進(jìn)行標(biāo)識(shí)腳注1的位置單擊主菜單“插入”下拉菜單中“引用”中的“腳注和尾注”,單擊“尾注”,選擇“文檔結(jié)尾”,在“編號(hào)格式”中選“1,2,3”,在“起始編號(hào)”中選“1”,然后單擊“確定”;之后在文章最后的尾注的正文處選用已經(jīng)建立的“正文文字”樣式,。

四,、分節(jié)。

在撰寫(xiě)論文時(shí),通常要將論文分為三個(gè)部分:封面為一部分,封面之后與正文之前為一部分,正文及其后為一部分,。這三部分要用不同的頁(yè)眉,、頁(yè)碼:第一部分既不用頁(yè)碼也不用頁(yè)眉;第二部分開(kāi)始用頁(yè)眉,用小寫(xiě)羅馬數(shù)字作頁(yè)碼數(shù)字;第三部分用同樣的頁(yè)眉,但用阿拉伯?dāng)?shù)字作頁(yè)碼數(shù)字。這時(shí),我們需要給三個(gè)部分插入分節(jié)符,給每一節(jié)設(shè)置不同的格式,。

這里的“節(jié)”指的是一部分文檔(可以是幾段,幾頁(yè),甚至幾十頁(yè)),在這部分文檔中,各部分有同樣的邊距、紙型,、頁(yè)面邊框,、對(duì)齊方式、頁(yè)眉,、分欄、頁(yè)碼編排,、行號(hào)和尾注等,。如果不插入分節(jié)符,文檔的所有頁(yè)面都屬于一個(gè)節(jié)。若想對(duì)不同的部分設(shè)置不同的頁(yè)眉,、頁(yè)腳等,就必須將文檔分為多個(gè)節(jié)。

插入分節(jié)符的步驟如下:,。

將光標(biāo)移到要分節(jié)的地方,單擊主菜單“插入”下拉菜單中的“分隔符”,在“分隔符類(lèi)型”中選擇“分頁(yè)符”,在“分節(jié)符類(lèi)型”中選擇“下一頁(yè)”(如果是輸入文字之后進(jìn)行分節(jié),則要選擇“連續(xù)”),然后點(diǎn)擊“確定”。之后就可以為不同的“節(jié)”設(shè)置不同的樣式,。這樣分節(jié)后的論文就可以通篇打印,而不影響各部分的不同頁(yè)眉、頁(yè)碼設(shè)置,。

五,、設(shè)定頁(yè)碼、頁(yè)眉,。

假設(shè)我們想將論文正文之前與封面之后部分的頁(yè)碼用小寫(xiě)的羅馬數(shù)字,正文及其后的部分頁(yè)碼用阿拉伯?dāng)?shù)字,且正文及其后的部分用頁(yè)眉,封面不用頁(yè)碼,、頁(yè)眉,那么我們就可以將這篇文章分為三個(gè)節(jié)。封面為一個(gè)節(jié),封面之后與正文之前為一個(gè)節(jié),正文及其后為一個(gè)節(jié),。按照上述的方法在封面之后插入一個(gè)分節(jié)符,在正文開(kāi)始處插入一個(gè)分節(jié)符。進(jìn)行設(shè)置第一部分的頁(yè)碼,將光標(biāo)移到封面,單擊“插入”中的“頁(yè)碼”,取消“首頁(yè)顯示頁(yè)碼”即可,這樣首頁(yè)就沒(méi)有頁(yè)碼(如果有封二,需要將封二單分一節(jié),然后再按封面設(shè)置頁(yè)碼的方法取消這一部分“首頁(yè)顯示頁(yè)碼”),。進(jìn)行設(shè)置第二部分的頁(yè)碼,將光標(biāo)移到封面的后一頁(yè),單擊主菜單“插入”下拉菜單中的“頁(yè)碼”,設(shè)置頁(yè)碼位置和對(duì)齊方式之后,單擊“格式”,在“數(shù)字格式”中選擇小寫(xiě)羅馬數(shù)字,然后選定“起始頁(yè)碼”,單擊“確定”,。進(jìn)行設(shè)置第三部分的頁(yè)碼,將光標(biāo)移到第三個(gè)部分的開(kāi)頭(正文開(kāi)始之處),按上述方法設(shè)置該部分的頁(yè)碼,所不同的是在“數(shù)字格式”中選擇阿拉伯?dāng)?shù)字;然后單擊主菜單“視圖”下拉菜單中的“頁(yè)眉和頁(yè)腳”,頁(yè)眉頁(yè)腳工具欄上有一個(gè)“連接到前一個(gè)”按鈕,首先要將這個(gè)按鈕調(diào)整為“彈起”狀態(tài),使這一節(jié)的頁(yè)眉與前一節(jié)不相同,然后輸入頁(yè)眉的內(nèi)容。這樣設(shè)置的頁(yè)眉從正文開(kāi)始,。如果想從第二部分開(kāi)始,就從第二部分設(shè)置頁(yè)眉,。進(jìn)行頁(yè)眉設(shè)定的同時(shí)也可以設(shè)置頁(yè)碼格式,。

六,、自動(dòng)生成目錄。

如果論文的各級(jí)標(biāo)題及其他各部分都已經(jīng)按照樣式進(jìn)行了設(shè)置,那么就可以自動(dòng)生成目錄,。將光標(biāo)移到目錄所在頁(yè)的“目錄”兩字的下面(通?！澳夸洝眱勺峙c目錄正文有一空格),單擊主菜單“插入”下拉菜單中“引用”中的“索引和目錄”,點(diǎn)“目錄”選項(xiàng),選定“顯示頁(yè)碼”,選定“頁(yè)碼右對(duì)齊”,“顯示級(jí)別”設(shè)為3級(jí),確定后word就自動(dòng)生成目錄。目錄要在論文撰寫(xiě)及排版的最后進(jìn)行生成,。

在撰寫(xiě)和排版論文時(shí)按照上述的方法進(jìn)行操作,就會(huì)使論文的排版及組織更科學(xué),、更易于管理和改動(dòng),使文檔看起來(lái)更美觀,。上述的各個(gè)方面是文、理科本科畢業(yè)生在撰寫(xiě)和排版論文時(shí)都用到的方法,。對(duì)于理工科的學(xué)生,在撰寫(xiě)和排版論文時(shí)還要學(xué)會(huì)使用“題注”進(jìn)行圖表和公式的自動(dòng)編號(hào),學(xué)會(huì)使用word的“交叉引用”及“書(shū)簽”等功能,。

滾來(lái)滾去的句子的文章標(biāo)題篇十

“好書(shū)是一味心靈良藥”,，曾在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)看到這樣一句話，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得這是一句不錯(cuò)的話,，看了作者寫(xiě)的故事稍稍感動(dòng)了下,，覺(jué)得他這句話確實(shí)很有道理。

以前有“書(shū)非借不能讀也”的說(shuō)法,，到我這里就變成 “書(shū)非買(mǎi)不能讀也”了,，在今天這個(gè)書(shū)價(jià)飆升的時(shí)代,，買(mǎi)書(shū)已成為了一種很“奢侈”的消費(fèi)行為,，很多人寧愿在網(wǎng)絡(luò)上讀電子圖書(shū)，也不愿意花這個(gè)“冤枉錢(qián)”,。但是我卻一直保持買(mǎi)書(shū)的“奢侈”習(xí)慣,，我喜歡在書(shū)店里淘書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣，更喜歡把買(mǎi)來(lái)的書(shū)捧在手中任意找一個(gè)時(shí)間來(lái)細(xì)讀品味,，思隨書(shū)動(dòng),，靈隨書(shū)行，那種恬靜,、愜意的感覺(jué)是任何事情也比不了的。

從最初的《讀者》,、《散文詩(shī)》,、《青年文摘》等一些期刊的訂購(gòu),，到現(xiàn)在的詩(shī)歌散文,、隨筆小說(shuō),、文史哲類(lèi)的書(shū)籍,，總之都是些人文類(lèi)的,，買(mǎi)書(shū)十幾年下來(lái)豁然發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)柜已多達(dá)六七百冊(cè)了。男人買(mǎi)書(shū)猶如女人上街買(mǎi)衣服,，不光是注重樣式更注重質(zhì)量,，如果遇到一本品質(zhì)高,、內(nèi)容豐富,，很符合口味的書(shū)就像如獲至寶一樣,。

我是從來(lái)不買(mǎi)盜版書(shū)的,，這也是真正讀書(shū)人應(yīng)該具備的原則,，但我也很少去一些綜合性的大書(shū)店買(mǎi)書(shū),。我還喜歡逛一些小書(shū)店，無(wú)論走到那個(gè)地方,，我首先想去的就是這個(gè)城市的書(shū)店,，因?yàn)槟菢拥臅?shū)店不乏青春的氣息，在那里更容易找到有激情,、有深度甚至是有些批判性質(zhì)的書(shū)籍,。

書(shū)買(mǎi)回來(lái)自然是需要讀的，但是漸漸的我發(fā)現(xiàn),，讀書(shū)的速度往往是趕不上買(mǎi)書(shū)的速度,，直到現(xiàn)在書(shū)櫥里依然有好幾套書(shū)還沒(méi)有與我有過(guò)“親密接觸”，有時(shí)候越放越不想讀了,，面對(duì)這樣的書(shū),，自己心里也很愧疚與自責(zé)，怪自己當(dāng)初就不應(yīng)該草率的買(mǎi)回來(lái),，又對(duì)人家置之不理。好在我的書(shū)八成是都讀過(guò)的,，不然買(mǎi)書(shū)只是為了擺設(shè),，那就真成為附庸風(fēng)雅的人了。

來(lái)自 m.sevw.cn

讀書(shū)可以分兩種,，一種是讀有實(shí)用性的書(shū),，多是為了應(yīng)付考試的那種;另一種是只為慰藉心靈，尋得精神享受的書(shū),，而我說(shuō)的讀書(shū)是指后一種的閑書(shū),。喜歡讀書(shū)的人，一定把讀書(shū)當(dāng)成一種興趣與習(xí)慣,，他也一定是一個(gè)樂(lè)讀者,，如果三日不讀書(shū)就衍生日子蒼白,，心靈空虛、知識(shí)匱乏之感,，如同吸煙者犯了煙癮般的痛苦,。

讀書(shū)可以凈化心靈，亦可改變?nèi)松?。這里我還要說(shuō)一個(gè)觀點(diǎn),，那就是讀書(shū)人往往一味的追求精神的富足，而忽視了身體的健康,?！白x書(shū)養(yǎng)心，鍛煉強(qiáng)體”,，因此我希望大家不要因?yàn)樽x書(shū)而忽視了身體的健康,，如今的很多近視、腰椎,、頸椎不好的病都是因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)候長(zhǎng)久不良的坐姿引發(fā)的,。古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”,，只讀書(shū)不行走,，真的是人把書(shū)讀死了，甚至?xí)斐蓵?shū)把人讀死,。

其實(shí)生活本身就是一本書(shū),，一本無(wú)形而博大的書(shū)，一本豐富而耐讀的書(shū),，這本書(shū)同樣需要我們用精力去購(gòu)買(mǎi),，用心智去品讀，最后用記憶來(lái)久久珍藏,。

20**開(kāi)學(xué)第一課：英雄不朽節(jié)目現(xiàn)場(chǎng),，tfboys宣讀《少年自強(qiáng)宣言》：“我們是英雄的子孫，未來(lái)是屬于我們的時(shí)代,。學(xué)習(xí)英雄先輩的'精神,，接過(guò)英雄前輩的旗幟。從現(xiàn)在起,，堅(jiān)定立志,，把祖國(guó)的強(qiáng)盛當(dāng)做自己的夢(mèng)想。我們宣誓：誠(chéng)實(shí)善良,、勇敢自信,、自立自強(qiáng)、做偉大祖國(guó)的接班人”,。

曾幾何時(shí),，在漫長(zhǎng)的革命斗爭(zhēng)歲月中,，有多少個(gè)像黃繼光、董存瑞,、江竹筠,、劉胡蘭這樣的英雄兒女，為著民族的解放,，人民的幸福,，把鮮血灑在家鄉(xiāng)和異鄉(xiāng)的土地上。他們中有的千古留名,，有的卻連姓名也不知道,。但他們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起，那就是為了共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生,。

為了革命,，先烈們拋頭顱、灑熱血,，前仆后繼,，在敵人面前寧死不屈，一身傲骨,，表現(xiàn)了大無(wú)畏的英雄氣概,，為我們后人樹(shù)立了光輝的榜樣。

歷史定格,，英雄長(zhǎng)眠,。時(shí)至今日，我們?nèi)匀荒苡|摸到先烈們跳動(dòng)的脈搏,，仍然能感受到先烈們呼吸的頻率,。正是因?yàn)樗麄兊膫ゴ螅袊?guó)巨龍飛騰于九霄之外,，華夏巨人屹立于民族之林,。正是因?yàn)樗麄兊臓奚粋€(gè)古老民族書(shū)寫(xiě)下一篇新的樂(lè)章,，一個(gè)泱泱大國(guó)崛起于世界的東方!

長(zhǎng)眠于此的先烈們,，你們?yōu)榱伺f中國(guó)的解放，槍林彈雨中,，灑下了最后一滴鮮血，帶著最后一絲微笑,，獻(xiàn)出了你們寶貴的生命!可是,，我們知道：你們絕對(duì)不是漠視生命，而是你們心中裝著偉大的共產(chǎn)主義理想,，你們心里裝著千千萬(wàn)萬(wàn)的受災(zāi)受難的勞苦大眾!“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是你們最寬廣的胸懷;“全心全意為人民服務(wù)”是你們最崇高,、最偉大的神圣職責(zé)!

雖然，你們倒下了,，但有無(wú)數(shù)的后來(lái)者站了起來(lái)!你們的精神會(huì)為我們一代人,，又一代人來(lái)傳承，并成為我們民族不屈不撓,，國(guó)家不斷繁榮,、富強(qiáng)最有凝聚力、戰(zhàn)斗力的心理支撐!不論,，現(xiàn)在國(guó)際環(huán)境如何的復(fù)雜,，不論前進(jìn)的道路還有多少坎坷，有你們這些榜樣所賦予的力量,，我們堅(jiān)信：我們有勇氣,，也有信心面對(duì)和戰(zhàn)勝一切我們面對(duì)的困難!

小時(shí)候，老師常說(shuō),，我們的紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染紅的,。那時(shí)候，我還不太了解其中的含義?，F(xiàn)在,，我長(zhǎng)大了，也漸漸懂了,，正是烈士們用鮮血和生命換來(lái)了我們的幸福生活,，換來(lái)了今天的和平和安寧。

我們才得以在舒適的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí),，健康地成長(zhǎng),。我們?cè)谶@風(fēng)和日麗的日子里，雖然離硝煙滾滾,、戰(zhàn)火紛飛的年代很遠(yuǎn)了,，也許無(wú)法體會(huì)那時(shí)的艱辛，但我們已經(jīng)明白了“幸?！钡膩?lái)之不易,。

我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，肩負(fù)著祖國(guó)新時(shí)代建設(shè)的重任,，雖然也有艱險(xiǎn)和困難,，但我們一定會(huì)學(xué)習(xí)先烈不屈不撓的精神，好好學(xué)習(xí),，隨時(shí)迎接困難和挑戰(zhàn),。

滾來(lái)滾去的句子的文章標(biāo)題篇十一

春天來(lái)到人間時(shí)，三月碧草連天,，花枝招展美而動(dòng)人,。鳥(niǎo)兒在枝頭高唱,，可以說(shuō)是巧配鳥(niǎo)語(yǔ)花香。每個(gè)人見(jiàn)了都會(huì)發(fā)起一種對(duì)自然的贊嘆之感,，喜愛(ài),，向往之感?？倳?huì)詩(shī)興大發(fā),，詞賦成篇。我雖有同樣的感受,，卻因知識(shí)淺薄,，用不了幾句優(yōu)美的詩(shī)，詞,、句來(lái)描寫(xiě)這仙境般的美,。這是一種遺憾，一種悲吧,！

曾仰望星空點(diǎn)點(diǎn)的繁星,，不免引起了對(duì)它的深慰之感，它的神秘留給了我無(wú)窮的遐想,。想寫(xiě)一篇文章當(dāng)空歌頌,，可我沒(méi)那文采飛揚(yáng)的能力。

月光灑在我的臉上,。抬頭望去,，是一輪孤月懸掛在空中。在沒(méi)有星辰的夜空,，在茫茫宇宙中,，只有那孤獨(dú)、寂寞的一絲殘?jiān)?，貼在黑暗之中,。

微茫，淡黃色的光向人間灑來(lái),。它的孤獨(dú)與我的愁緒相通,。它的寂寞與我的煩惱相似。想寫(xiě)一篇文章來(lái)表達(dá)與它的朋友之情,?？墒俏也荒埽覍?xiě)不出,，連一段也寫(xiě)不出,。

開(kāi)始沮喪了，問(wèn)蒼天為什么不能讓我寫(xiě)出一篇讓自己滿意的文章那怕一段也行??！這足以滿足我對(duì)寫(xiě)作的向往啊,！

可是沒(méi)有人回答我,，沒(méi)有人能夠答應(yīng)我的請(qǐng)求。

學(xué),，難以學(xué)成,。練，無(wú)法練好,。讀,，無(wú)法擴(kuò)充。此為何故,？

留在我心中的只有那無(wú)窮無(wú)盡的悲痛,，除此之外別無(wú)他擇。

分宜二中高二：鐘陽(yáng)陽(yáng),。

滾來(lái)滾去的句子的文章標(biāo)題篇十二

學(xué)習(xí)是一件不斷追求進(jìn)步的過(guò)程,，絕非輕松簡(jiǎn)單的事情。在這個(gè)過(guò)程中,，我逐漸意識(shí)到了學(xué)習(xí)方法的重要性,，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，才能逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。首先,，時(shí)間管理非常重要。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，避免時(shí)間的浪費(fèi),，將有限的時(shí)間用在更加重要的事情上。其次,，深入理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,，掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能反復(fù)推敲更深層次的問(wèn)題,。在這個(gè)過(guò)程中,，還需要精細(xì)化的筆記記錄和不斷的提問(wèn)交流，才能讓我們的思維得到更好的刺激和發(fā)展,。最后,，堅(jiān)持不懈，持之以恒,，對(duì)學(xué)習(xí)的夢(mèng)想保持一定的動(dòng)力和激情,，方能不斷創(chuàng)造新老高峰。

篇二：關(guān)于生活的心得體會(huì)。

對(duì)我來(lái)說(shuō),，生活就是人生的舞臺(tái),，不同的人物角色和不同的生命感悟都在這里展現(xiàn)。因此,，我意識(shí)到關(guān)注身邊的小細(xì)節(jié)是一個(gè)非常重要的修養(yǎng),。從擁擠的人群中體會(huì)那一份寧?kù)o，從平凡的生活中挖掘那一份豐富,。因此,，我更多的是注重與人的交流互動(dòng)，尊重他人并尊重自己,，也注重自身素養(yǎng)的提升,，從而豐富自己的生活。然而,，我也發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和心理健康是構(gòu)成生活質(zhì)量的兩部分,。無(wú)論是適當(dāng)?shù)纳罘绞竭€是一些必要的娛樂(lè)活動(dòng)，都能夠使我們?cè)诠ぷ髦嗟玫匠浞值姆潘珊蜕硇钠胶狻?/p>

篇三：關(guān)于工作的心得體會(huì),。

工作與生活相輔相成,，正是工作讓我們得到物質(zhì)利益，而生活則讓我們享受精神愉悅,。因此,，我想說(shuō)的是，在工作的過(guò)程中,，與人為善是一項(xiàng)非常重要的能力,。雖然在不同的崗位工作不同，但都需要與人交流互相合作,，建立良好的人際關(guān)系,。同時(shí)，我也意識(shí)到細(xì)致和高效是兩個(gè)不可分割的部分,。任何工作都需要細(xì)節(jié)決定成敗,，因此，工作中的要有耐心和細(xì)心,，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要處理好,，這樣才能夠保證工作的高效率。另外,，我還認(rèn)識(shí)到,，誠(chéng)信與專(zhuān)業(yè)能力也是工作過(guò)程中必不可少的兩部分，只有這兩者相結(jié)合,，我們才能夠在日益增長(zhǎng)的職場(chǎng)中立足,。

篇四：關(guān)于健康的心得體會(huì),。

在心身健康的保持中，我深深意識(shí)到,，生活也是我們身心健康的重要保障,，良好的生活習(xí)慣，和健康的飲食規(guī)律都是保持健康的重要物質(zhì)條件,。此外,，每次保持適量的鍛煉，也可以增強(qiáng)身體和心理素質(zhì),。而我們實(shí)現(xiàn)健康生活的一個(gè)重要方式，就是找到適合自己的健康方式,，如：適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘?、尋找自己的興趣愛(ài)好、保持開(kāi)朗的性格和積極的心態(tài)等等,，這是一個(gè)相互協(xié)調(diào)的過(guò)程,。理解和發(fā)揮自身潛力，也能夠使我們擁有健康的心靈,，以更加理性的方式來(lái)面對(duì)自己的健康和未來(lái),。

篇五：關(guān)于人際溝通的心得體會(huì)。

人際關(guān)系是生活中不可或缺的一部分,，因此,，我們之間的交流都至關(guān)重要。學(xué)會(huì)溝通,，就是學(xué)會(huì)與人相處的關(guān)鍵,。良好的溝通能夠緩解人際奧的緊張感，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧發(fā)展,。在這個(gè)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)要有良好的心態(tài)，近乎“達(dá)則兼濟(jì)天下”的精神,，將自己的行為和思維用在對(duì)方的利益上,，這樣才能夠贏得他們的信任。在溝通過(guò)程中,，我們既要表達(dá)自己的思路,，又要尊重別人的意見(jiàn)，并且在言語(yǔ)上講求改革,，以避免誤解和爭(zhēng)吵的發(fā)生,。除此之外，我們還需要具備一些綜合素質(zhì),，如：理解和善解人意,、人情世態(tài)的感悟,，以及靈敏度、人際關(guān)系的處理能力等等,，這些是我們能夠?qū)崿F(xiàn)長(zhǎng)足進(jìn)步,，使我們走得更遠(yuǎn)的重要條件。

總之,，學(xué)習(xí),、生活、工作,、健康和人際溝通,，構(gòu)成了我個(gè)人在日常生活中的重要體驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅是自我認(rèn)識(shí)的重要來(lái)源,，也是我日常生活經(jīng)驗(yàn)的及其總結(jié),。在未來(lái)的生活中，我也將繼續(xù)完善自身的修養(yǎng)和提升,，不斷拓展自己的未來(lái)和理想,。

滾來(lái)滾去的句子的文章標(biāo)題篇十三

一個(gè)網(wǎng)站通過(guò)內(nèi)頁(yè)使得用戶進(jìn)入訪問(wèn)說(shuō)明這個(gè)網(wǎng)站內(nèi)部?jī)?yōu)化符合搜索引擎口味，一個(gè)網(wǎng)站的70%流量要從網(wǎng)站的內(nèi)頁(yè)獲得,，這樣的網(wǎng)站才是成功的,，首頁(yè)獲得的流量只占30%。

首頁(yè)沒(méi)有那么多的關(guān)鍵字放置,，只有內(nèi)頁(yè)才可以放置大量的關(guān)鍵字,，首頁(yè)的關(guān)鍵字是在整個(gè)網(wǎng)站中最重要的也是最難優(yōu)化最能說(shuō)明這個(gè)網(wǎng)站主題的，內(nèi)頁(yè)關(guān)鍵字是指通過(guò)在首頁(yè)上已確定的關(guān)鍵字衍生出來(lái)的詞語(yǔ)，這類(lèi)關(guān)鍵字大部分屬于長(zhǎng)尾關(guān)鍵字,，具有競(jìng)爭(zhēng)力較小,，可帶來(lái)流量,，精準(zhǔn)性高,。所以不能忽視站內(nèi)文章編輯作用,。

這個(gè)可以到各大論壇看下網(wǎng)友的標(biāo)題寫(xiě)法吸取經(jīng)驗(yàn),，為成為“標(biāo)題黨”做基礎(chǔ),。

1.文章標(biāo)題取法：關(guān)鍵字+欄目頁(yè)(頻道頁(yè))+網(wǎng)站標(biāo)題;,。

5.文章標(biāo)題一般不要用公司名,，文章標(biāo)題可以加上季節(jié)性地區(qū)時(shí)間等特殊詞語(yǔ)修飾;,。

6.網(wǎng)站上的頁(yè)面標(biāo)題不能重復(fù),。

滾來(lái)滾去的句子的文章標(biāo)題篇十四

13.家居企業(yè)延伸專(zhuān)業(yè)服務(wù)，與裝修公司“搶飯碗”,。14.質(zhì)量差危害人體健康14種建筑裝修材料被禁用15.，春季裝修小妙招,。

16.美女設(shè)計(jì)師提供的水電改造建議,。

1.農(nóng)民工跪地討裝修款，賓館否認(rèn)欠債2.酒店老板裝修破墻而出,，被占公共用地,。

15.長(zhǎng)春室內(nèi)設(shè)計(jì)公司透露書(shū)房裝修中的秘密。

28.天氣回暖市場(chǎng)活躍,，今春裝修開(kāi)始了29.旺季裝修，促銷(xiāo)聲中防陷阱30.