通過對過去失敗案例的總結(jié),，我們意識到避免類似錯誤的重要性,。對比分析是總結(jié)文章中對不同觀點或事物進行對比和分析的重要方式。希望以下總結(jié)范文對您有所啟發(fā),。
十佳團干部先進事跡材料篇一
黃xx,，11歲，江西省贛州市信豐縣第七小學(xué)六年級(5)班學(xué)生,。他是一個尊敬長輩,，關(guān)愛親人，懂得感恩的優(yōu)秀少先隊員,。
在爸爸,、媽媽和親人的眼里，黃xx是個尊老愛幼,、文明禮貌,、懂事體貼、自立自強的好孩子,。關(guān)心愛護每一位家庭成員,，能主動分擔(dān)家務(wù)，不怕苦不怕累;在親人遇到困難時守護相助,，盡心盡責(zé);對長輩有禮貌,，對長輩有耐心、有愛心,。
他把爸爸媽媽對他的愛,，化成刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約,、尊老敬老的動力,，經(jīng)常受到鄰里、親友的夸獎。由于爸媽工作比較忙,，懂事的毅敏每天放學(xué)回家就主動認(rèn)真地做作業(yè),，從不讓大人操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務(wù),，洗菜,，洗碗，掃地,，拖地,，收拾房間,。
有一次,，爸爸去了南昌培訓(xùn)學(xué)習(xí)不在家，剛好媽媽生病了,，晚飯也沒吃,，躺下就睡，他發(fā)現(xiàn)后心急如焚,，立即煮了碗面,，送到媽媽床前，然后為媽媽端上開水,，送上藥,。又搬來凳子，一邊做作業(yè),，一邊守著媽媽,，直到媽媽感覺好多了才安心去睡覺。毅敏不僅是對媽媽這樣,，對家里人也是這樣,。爺爺奶奶有時身體不適時，毅敏就成了他們的好幫手,。三餐之前都為他們備好碗筷,，親自請他們吃飯，親自為他們盛飯,、添飯,。
小小年紀(jì)的黃xx還能記住爸爸和媽媽的生日，當(dāng)爸媽過生日或他得知其他親人過生日時,，他都會事先制作一份小禮物,，給親人們一個驚喜。一張精致的賀卡,，一個創(chuàng)意的模型,，讓親人沉浸在無比的喜悅和幸福當(dāng)中。
在學(xué)校，黃xx是同學(xué)的好榜樣,，老師的好助手,。他是一個樂于為同學(xué)服務(wù)，會關(guān)心,，會分享,，會合作，懂得仁愛,，友善待人,，興趣廣泛，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。他榮獲20xx年度信豐縣“優(yōu)秀少先隊員”稱號,，20xx-20xx學(xué)年度連續(xù)5年被評為學(xué)校“三好學(xué)生”,，20xx-20xx學(xué)年度被學(xué)校評為“優(yōu)秀少先隊干部”,，20xx-20xx學(xué)年度和20xx-20xx學(xué)年度在學(xué)校賀卡制作比賽中分別榮獲二等獎、一等獎,，20xx-20xx學(xué)年度在學(xué)校朗誦比賽中榮獲三等獎,，20xx-20xx學(xué)年度在學(xué)校手抄報比賽中榮獲三等獎，20xx-20xx學(xué)年度在學(xué)校數(shù)學(xué)計算比賽和解決問題大賽中分別榮獲三等獎,，20xx-20xx學(xué)年度被學(xué)校評為“和美家庭”,。黃xx同學(xué)深知榮譽代表過去，只有虛心好學(xué)才能不斷進步,，所以他從不驕傲,，團結(jié)同學(xué)，尊敬老師,。
黃xx不但在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀,，而且是一個尊敬長輩、關(guān)愛親人,、懂得感恩的優(yōu)秀少先隊員,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的'榜樣，貼合一名尊老愛親美德青少年的標(biāo)準(zhǔn),。堅信他在今后的日子里會更加努力,、更加優(yōu)秀!
十佳團干部先進事跡材料篇二
xx,，女，20xx年11月19日生,，現(xiàn)在豫龍鎮(zhèn)第三小學(xué)四年級學(xué)習(xí),，優(yōu)秀少年隊員，任班長兼學(xué)校學(xué)生會紀(jì)檢部長,。她思想進步，學(xué)習(xí)刻苦,，孝敬父母,，樂于助人,，堅強勇敢,，熱愛班集體,，關(guān)心同學(xué)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,。無論在校還是在家,，她均能得到大家的一致好評?，F(xiàn)將她的事跡材料介紹如下：
xx同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦，成績突出,。她上課認(rèn)真聽講,，善于動腦，每次老師提出問題,，她總是第一個舉手,，回答問題聲音響亮，條理清晰,，表述恰當(dāng),，為其他同學(xué)做出了榜樣。xx同學(xué)勤學(xué)多思,，有很強的求知欲,。每次上課她總是提前做好預(yù)習(xí)，把有問題的地方做個記號,，老師講課時她就認(rèn)真聽講,，做好筆記，有不懂的問題,，下課后馬上去問老師,。課下她認(rèn)真復(fù)習(xí)，把課堂上老師講的內(nèi)容再鞏固一下,，就是憑著這種學(xué)習(xí)勁頭,，xx同學(xué)每次考試都是名列前茅。xx同學(xué)不但自己能夠積極認(rèn)真的學(xué)習(xí),，還能帶動大家一塊學(xué)習(xí),。自習(xí)課上她完成了作業(yè)，就拿出作文書或故事書靜靜的閱讀,，在她的帶動和影響下，班上同學(xué)都養(yǎng)成了作業(yè)完成隨時讀書的習(xí)慣,，班上紀(jì)律有了很大的改變,，所有的任課老師都交口稱贊。
遇到不會的難題,，她總能拿出耐心和熱心,，不厭其煩，進行輔導(dǎo)和講解,，直到弄懂為止,。因此,，同學(xué)們遇到不明白的問題，都愿意和她一起探討,，向她請教,。作為學(xué)生會的值周干部，她總能按時到崗認(rèn)真巡視,，主動勸阻一些不良行為,，做到公正嚴(yán)格,，認(rèn)真記錄,，實事求是的反映情況。她響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加各種活動,，課間操時她是領(lǐng)隊,，課下她又是大家學(xué)習(xí)廣播操的小老師。生活中,，她一直很簡樸,，但是遇到向貧困生和災(zāi)區(qū)兒童捐款捐物的時候，她總是慷慨解囊,，捐的最多,。就說上次我們學(xué)校為張新園同學(xué)捐款吧，xx同學(xué)就捐了一百元錢,，這次助殘日為殘疾兒童捐款,，xx同學(xué)又捐了二十元錢。
xx同學(xué)講文明,，懂禮貌,。不管在家里還是在學(xué)校都是一名知恩感恩的好學(xué)生，深受老師,、同學(xué),、家長和鄰居的好評。在家里,，她知道父母勞累一天不容易,，，總是用最短的時間完成作業(yè),，然后幫助父母做一些力所能及的家務(wù),。父母渴了，給父母端上一杯熱茶,；父母累了,，給父母捶捶背。她關(guān)心體諒父母，把自己的事情管理好,，不讓父母為自己的學(xué)習(xí)和生活操心,。對老師，她發(fā)自內(nèi)心的尊敬與愛戴,。上課認(rèn)真聽講,，按時完成作業(yè)，牢記老師的諄諄教誨,，勤奮學(xué)習(xí),。對待鄰居，她文明禮貌,，與人為善,，周圍的鄰居提起她都說：“這個孩子真懂事，是個好孩子,?！彼f是老師給予了她知識，幫助她成長,；是家長的殷切期望讓她快樂成長,，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的成績,，因此回報老師和家長式她奮進的動力,，而她也總以優(yōu)異的成績回報父母和老師培養(yǎng)之恩，教育之恩,。
xx同學(xué)熱愛科學(xué),，積極參加各種興趣小組。她對科學(xué)課非常感興趣,，觀察記錄,、實驗都記得非常認(rèn)真。她積極參加學(xué)校組織的各種活動,，并在活動中表現(xiàn)突出,。學(xué)校組織的各學(xué)科競賽，演講比賽,，征文比賽,，實踐活動她都踴躍參加。她還主動為班級辦板報,，來我班上課的老師還以為是請的美術(shù)老師寫的藝術(shù)字呢,。
xx同學(xué)就是這樣一位品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，學(xué)有專長，出類拔萃,，深受全體師生喜愛的好學(xué)生,。她是我校學(xué)習(xí)中的精英和典范,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。相信她在未來的路上會越走越出色,，前景會更加輝煌燦爛,。讓我們衷心祝愿她展開金色的翅膀飛得更高、更遠(yuǎn),！
十佳團干部先進事跡材料篇三
“百善孝為先”,，我們都應(yīng)該尊重長輩，孝敬父母,。xx小學(xué)xxx的父母常常這樣教育她,，要先成人再成才，一個德行不好的人,，再好的成績也彌補不了道德的缺失,。下面給大家講講她的故事吧。
在學(xué)校,，她是老師的小助手,，是一名優(yōu)秀學(xué)生。上課認(rèn)真聽講,，勤奮好學(xué),，努力學(xué)習(xí)，樂于助人,。自己完成作業(yè)后,，主動幫助落后生補課，有時候遇見同學(xué)爭執(zhí)起矛盾,，會主動上前勸解,。她積極參加學(xué)校舉行的各項活動，在去年安寨鎮(zhèn)舉行的古詩詞大賽中榮獲了第一名的好成績,。她知道這離不開父母,、老師、同學(xué)的關(guān)心幫助,，在他們的悉心幫助下她茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。
在家里，她是父母的好幫手,，父母的樂觀豁達,，互敬互愛，為她營造了一個良好的成長環(huán)境,。這也使她養(yǎng)成了與人為善,，樂觀幽默的性格。她深知父母把她們含辛茹苦養(yǎng)大很不容易，不知道他們付出了多少心血,。因此她在完成學(xué)業(yè)之余,，會做一些力所能及的事情，主動打掃衛(wèi)生,，整理床鋪,，收疊衣物。有時周末早上會偷偷為家人準(zhǔn)備早餐,，給爸媽捶捶背,，揉揉肩。在媽媽生病期間,，主動照顧媽媽的起居,。
有時候孝順不時一味的順從，也要反其道而行之,，爺爺年紀(jì)大了身體不大好,，關(guān)節(jié)炎，腿腳不方便,，經(jīng)常需要吃中藥調(diào)理,，今年夏天雨后不小心又摔了一腳，行動更加不便,，醫(yī)生讓爺爺臥床休息,，可趕到忙季，地里的甜葉菊該收割了,，爺爺閑不住,，非要去地里忙活，爸爸媽媽勸不住,，她幫著父母訓(xùn)起了爺爺,，還威脅他說：“您要再逞能干活，就跟您分家,?！睜敔斅犃怂脑挘呛堑恼f：“聽孫女的,，孫女長大了,，知道心疼爺爺了?！?/p>
她不只是老師的學(xué)生,，父母的女兒，她也是社會的一員,。不僅要踏實學(xué)好文化知識,，孝養(yǎng)父母,，更要從現(xiàn)在做起，遵紀(jì)守法,，自覺維護公共秩序,，比如不亂穿馬路，不獨自騎自行車上下學(xué),；保護環(huán)境衛(wèi)生，不隨手亂丟垃圾,；公共場合不大聲喧嘩,，不折花，不踐踏草坪,，外出購物要自覺排隊,。這些文明行為她牢記于心并堅持做好。
“少年強則國強,?！睂W(xué)習(xí)、生活,、成長的道路是艱辛而漫長的,，她要以正直善良、熱心寬容為詞,，以理想追求,、進取奮發(fā)為曲，譜寫自己的成長之歌,。為了祖國,，也為了自己，做一個崇德向善的孝心少年,！
十佳團干部先進事跡材料篇四
王xx,，峰峰礦區(qū)彭城小學(xué)四年級1班的一名學(xué)生，一年級至今,，一直擔(dān)任班里的班長,，是老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴,。
在學(xué)習(xí)上,，她能夠嚴(yán)格要求自己，做題認(rèn)真仔細(xì),，勤于思考,，上課積極舉手回答問題，每天保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè),，并能做到提前預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每次的考試成績都名列前茅,。從一年級到現(xiàn)在，獲得了雙基優(yōu)秀星,、成績優(yōu)秀星和優(yōu)秀班干部等多項榮譽,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
在生活中,，王xx父母從小就教育她要懂禮貌,，所以她從小就很有禮貌，不管是老師還是鄰居,，只要遇到都會很有禮貌的打招呼,，鄰居和老師都夸她有禮貌。她為人穩(wěn)重謙遜,，即便取得了許多好成績也從來不驕傲自滿,，她知道自己的不足之處還有很多，要學(xué)習(xí)的地方也還有很多,，時刻勉勵自己,，人外有人，天外有天,，做個謙虛的好孩子,。
她為人誠實，敢于承擔(dān)自己的錯誤,。她知道無論自己做什么事情,，做之前要先想好后果，就算犯了錯,，也要敢于承擔(dān),。做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫,，那么這個說謊的嚴(yán)重性要比做錯事情的嚴(yán)重性厲害一百倍,。所以一直以來她都是大家眼中誠實有擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆印?/p>
在學(xué)校，她是老師的得力小助手,，替老師分憂解難,，幫老師收發(fā)作業(yè)、書本,，幫老師管理班級紀(jì)律,、衛(wèi)生。積極參加學(xué)校的升旗儀式,、體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)等活動,。
在這些年家校的共同教育下,，她成長為一名做事認(rèn)真并能堅持安排好值日工作,，督促同學(xué)打掃任務(wù)，做事有條不紊,，有始有終的好少年,。她是老師的好助手，同學(xué)們的好朋友,。同學(xué)們只要有困難,，就會想到她。她會竭盡全力幫助有困難的同學(xué),。同學(xué)有不會的題會問她,，她會耐心地教他們，直到他們會了為止,。同學(xué)沒有帶書本，會問她借,，她也會幫助他,。同學(xué)沒有記下作業(yè)，她也會耐心地告訴他,。路上遇到低年級的同學(xué)回家,，會陪他一起過馬路，送他回家……她是同學(xué)眼中的好伙伴,。
在家里,，王xx也是父母眼中孝順的好孩子。她勤儉節(jié)約,，不亂花錢,，她知道父母掙錢不容易。她善良有孝心,，在家會幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,，可以端茶倒水，拖地擦玻璃,，洗自己的衣服,，簡單做一些飯菜，幫長輩提重物,，看到媽媽干活累得腰疼了,，總會關(guān)切地說：“媽媽，快休息會兒,，我給你揉揉,，我?guī)湍伞,！眿寢屄牭竭@些總是很欣慰,。姥姥要給她買東西,，她總是說：“謝謝，不用了,，我有呢,！”不亂花長輩的錢。她會設(shè)身處地的理解父母,，從小至今沒有給父母添過亂,。她能夠嚴(yán)格要求自己的一言一行，是父母的驕傲,，父母因她而自豪,。
王xx希望通過自己的不懈努力，可以成為一名更加全面發(fā)展的新時代好少年,，為國家做貢獻,，為祖國爭光！
十佳團干部先進事跡材料篇五
丁華,，是xx中學(xué)小學(xué)部六年級156班的一名學(xué)生,，現(xiàn)擔(dān)任小學(xué)部學(xué)生會紀(jì)律部部長一職。在學(xué)校里,，每逢有人提起她,，無論是老師，還是學(xué)生,，無不交口稱贊的,。她努力學(xué)習(xí)，積極向上,，是一位品學(xué)兼優(yōu),，德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。她時刻牢記自己是一名少先隊員,，時刻嚴(yán)格要求自己,，努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的少先隊員,。
六歲那年,，她和母親手拉著手步入校園，開始迎接新的學(xué)生生活,。然而,，年僅一年，這位年輕的母親卻突然離世,，僅上一年級的丁華離開了可以依賴的母親,，永遠(yuǎn)失去了母愛。她悲痛欲絕,，卻終究走出了失去母親的痛苦,，每天以積極的態(tài)度,，甜甜的笑容，對周圍的人和事,，哪怕遇到困難,，哪怕是逆境。她是陽光下那朵永遠(yuǎn)向著太陽,，露著笑臉的向日葵,。當(dāng)同學(xué)們問她為何能如此樂觀時，她總笑著說：“我要以一個人的生命,，活出兩個人的精彩,。”
丁華出生在一個農(nóng)村家庭,，爸爸媽媽,，爺爺奶奶都是農(nóng)民，家里除了要培養(yǎng)她,，還要培養(yǎng)比她大六歲的姐姐,。媽媽走的那年，她七歲,，姐姐十三歲，都是處于成長階段,，受教育階段,，這對于原本貧困的家庭來說，更是雪上加霜,。丁華是個懂事的女孩子,，從那時開始，就盡力地幫助家里做著力所能及的事情,。到如今,，其他的孩子還在過著衣來伸手飯來張口的日子時，丁華在家,，洗衣,，做飯，掃地,，照顧生病的奶奶等等這些事情,，她都做得妥妥帖帖的。并且在一次暑假期間,，本來在株洲親戚家度假的丁華,，無意間看到《株洲日報》招小報童的信息，她果斷報名,。于是炎炎烈日下,，大街小巷中都有她賣報的身影,。當(dāng)暑假結(jié)束，再回到父親身邊時,，原本白凈的小女孩變成了黑黝黝的假小子,。當(dāng)她笑瞇瞇的把暑假所有的收入——零零碎碎的518元錢交給父親時，壯年的父親雙眼里卻噙滿了淚花,。而此時的丁華,，反而是笑著安慰父親：“爸爸，我長大了,，可以自己掙錢了,，你不用擔(dān)心了?！备赣H重重地點了點頭,。對于小小年紀(jì)的丁華來說，生活中盡管壓力重重,，困難重重,，她卻始終面帶笑容，自強不息,。
在老師和學(xué)校的精心培養(yǎng)下,，在生活的種種歷練中，丁華深深地明白：只有努力學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，長大后才能成才，才能報效祖國,，才能實現(xiàn)生命的價值,。因為有了這種信念，她總是嚴(yán)格要求自己,，虛心接受老師的教育,。在她的身上有一種爭強好勝的，不服輸?shù)木?。她勤奮學(xué)習(xí),，不甘落后。每天放學(xué)回家,，她都是立刻打開書包,，認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè)，并且復(fù)習(xí)之前學(xué)過的內(nèi)容,。遇到難題,，她總是積極思考，查找資料，不搞明白不罷休,。她愛動腦筋,，勤學(xué)好問，而且善于總結(jié),，對于學(xué)習(xí)他有自己的一套方法,，有超前、創(chuàng)新的意識,，善于靈活掌握知識,，重視知識的遷移和各學(xué)科間的融會貫通，善于由此及彼,，舉一反三,。正是這種學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法她的成績一直在年級名列前茅，而且她全面發(fā)展,，綜合素質(zhì)在全校也是數(shù)一數(shù)二的,。但她從不驕傲，而是更加努力,，一步一個腳印,，從身邊的小事做起，一點一滴,，踏踏實實地充實自己,、完善自己。
丁華是學(xué)校學(xué)生會紀(jì)律部部長,，紀(jì)律部是最辛苦的部門,。炎炎夏日，每天中午,，當(dāng)你看到別的學(xué)生在甜甜入睡時，有個身影卻時時在各班檢查;當(dāng)發(fā)現(xiàn)哪個同學(xué)規(guī)定時間未到時,，你會看到有個身影在匆忙尋找;當(dāng)午睡結(jié)束,，其他同學(xué)在歡樂玩耍時，你會發(fā)現(xiàn),，有個人在默默填寫記錄,。對她就是丁華，紀(jì)律部的部長,，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍。
同時,，丁華也是班上的副班長,。對于班級的大小事務(wù)，她都認(rèn)真負(fù)責(zé)。對于班級的紀(jì)律,，敢管嚴(yán)抓,，對于不良現(xiàn)象，敢于主持公道,，并且能協(xié)助老師,，了解同學(xué)們的思想動態(tài)學(xué)習(xí)上，內(nèi)部事務(wù),，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上,，生活中的困難。記得那次,，班上的鄧鈺琳同學(xué)生病了,，一周都沒能來學(xué)校上課。在這期間,，丁華主動地替鄧鈺琳完成了值日工作,，同時在鄧鈺琳復(fù)課之后，利用每天中午的時間,，主動幫助他補習(xí)生病期間拉下的功課,。丁華的傾心幫助，讓鄧鈺琳很感動,，那次單元測試,，原本成績一般的鄧鈺琳，出奇地考出了班級第三的好成績,。在這之后,，丁華還主動申請加入“一幫一”團隊，幫助班上成績最差的學(xué)生,，想方設(shè)法的提高他們的成績,。為了幫助后進生解答疑難，他總是十分耐心地講解,，把同學(xué)不會的題一遍又一遍的講解,，直到弄會弄懂為止。這些年來,，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下,，各方面都有較大的進步?？偠灾?，無論誰有困難，丁華都會義無反顧地去幫助他們,。丁華說,，她總記得那句話：一個人做點好事不難，難的是一輩子做好事，不做壞事,。
如今丁華同學(xué)正憑著自己頑強的毅力,，憑著自己踏實的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游,。她正用她的正直與善良為歌,，以熱心和豁達為曲，彈用理想和追求做筆,，進去與奮發(fā)為墨,，描繪著一幅屬于她自己人生的多彩藍(lán)圖。
十佳團干部先進事跡材料篇六
劉xx二（1）班學(xué)生,，班級學(xué)習(xí)委員,。
他熱愛集體、勤奮學(xué)習(xí),、積極勞動,，從一年級到現(xiàn)在，成績一直在班級名列前茅,，是一名德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，綜合素質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生,。他熱愛科學(xué),、勤于動腦、善于思考,，敢于實踐,、勇于創(chuàng)新，是一個熱愛科技的好少年,。
每天放學(xué)回家,，寫完老師布置的各科作業(yè)后，最大的愛好就是讀書,，童話書、故事書,、古詩詞,、學(xué)生報……閱讀范圍廣泛。為了提高自己對知識的積累,，他還要求媽媽給他買了《腦筋急轉(zhuǎn)彎》《科學(xué)探索》《小鹿斑比》等,，通過廣泛的閱讀書籍，劉xx不僅豐富了自己的知識，還開闊了自己的思維眼界,。
劉xx是家人的乖孩子,，他雖然出生在一個生活條件富裕的家庭，但卻沒有嬌生慣養(yǎng)的壞毛病,，穿著不攀比,，樂意穿阿姨家哥哥兒時的衣服和鞋子。在同學(xué)中,，他懂事勤快,，幫助同學(xué)搞衛(wèi)生，學(xué)習(xí)不熟的知識點,，共同進步,，在學(xué)校，他有一顆真誠的愛心,。春節(jié)后疫情突然爆發(fā),，主動把過年的壓歲錢捐助給紅十字會幫助武漢，他說希望白衣天使姐姐們都能有口罩和防護服,，每個醫(yī)護人員都能平安健康,。
他興趣廣泛，力求全面發(fā)展,，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識外,，還特別喜歡畫畫、書法,、音樂,、運動等。在畫畫班表現(xiàn)突出得到老師認(rèn)可,；日常勤練寫字,，多次被評為“小書法家”；別看他年齡不大,，學(xué)習(xí)彈鋼琴已有3年多了,，父母心中的“小演奏家”。
勤學(xué)苦練,，全面發(fā)展,；胸懷夢想，用心追逐,；在追夢的路上,，自信自強。這就是新時代德智體美勞全面發(fā)展的好少年——劉xx,。
十佳團干部先進事跡材料篇七
南馬店小學(xué)的xxx同學(xué)是一個品學(xué)兼優(yōu),、做事沉穩(wěn),、積極進取、健康向上的好學(xué)生,。
01,。
在學(xué)校里，她是個德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生,。她學(xué)習(xí)成績名列前茅,，一絲不茍，精益求精,，勤思善問,。學(xué)習(xí)上，她求知欲強,，課堂上,，她敢于提問，善于質(zhì)疑,，對所學(xué)知識能理解掌握：課外,，她會大量閱讀課外讀物。她是同學(xué)的“好幫手”,，同學(xué)找她幫忙的時候,，她一定會盡自己最大的努力去幫助同學(xué)，她也是個誠實守信的好學(xué)生,，答應(yīng)別人的事,，她都努力做到，并堅信“有所期諾,，纖毫必償,；有所期約，時刻不易,?！彼彩抢蠋煹摹昂脦褪帧保仓馈暗嗡鳟?dāng)涌泉相報”的道理,，她總是主動幫助生病的同學(xué),，幫助她補課。當(dāng)下課時,，她總會主動拿起黑板擦,，把黑板擦的干干凈凈。無論誰有困難,，她都會不假思索的伸出援助之手,。
02。
在家里,，她是尊敬長輩,，孝敬父母，獨立自強,，熱愛勞動的好孩子,。她父母常年在外打工，爺爺奶奶在家照顧她,。她在家經(jīng)常自己的衣服自己洗,，還幫助奶奶、哥哥,、姐姐洗衣服,，經(jīng)常幫助奶奶做家務(wù)，做自己力所能及的事情,。她每天早上5點半就起床,，起床后就主動幫妹妹做飯，吃完飯后就主動刷鍋刷碗,。她晚上主動給奶奶打水洗腳,，她奶奶的腿不好，她就經(jīng)常幫她奶奶捏腿,、揉腿,，只要她奶奶需要，跑前跑后,，她都不覺得累,。
他熱愛家鄉(xiāng)，誠實守信,，自立自強,，積極進取，樂于助人,。校園內(nèi),，她是一個“小小清潔工”，看到垃圾她會主動撿起來,，把垃圾放入“環(huán)保箱”,。看到有人亂扔垃圾,，她會告訴他們不要亂扔垃圾,，告訴他們保護環(huán)境的重要性，告訴她們“勿以惡小而為之”,。提醒身邊的人一起參與環(huán)保,，共同保護家鄉(xiāng)的環(huán)境。
這就是xxx,，一個小小年紀(jì)就閃爍著道德光環(huán)的孩子,。
十佳團干部先進事跡材料篇八
xx,，男，今年九歲,，就讀于彬縣新民中心小學(xué)三年級,。他熱愛集體、積極向上,、品學(xué)兼優(yōu),、樂于助人。他小小年紀(jì),，卻以良好的思想品質(zhì),，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì),，成為同學(xué)中的佼佼者,。
勤奮學(xué)習(xí)、開闊視野,。在學(xué)習(xí)上,，他刻苦努力，一絲不茍,，愛鉆研,，能夠虛心請教，不恥下問,。從入學(xué)到現(xiàn)在他作業(yè)工整,、能及時完成，成績優(yōu)異,，年年被評為三好學(xué)生,。他喜歡閱讀，一有空就讀書,，一有書就愛不釋手,，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本,，從自然科學(xué)到天文知識,，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界,，同時也提高了他的寫作水平,。
心地善良、禮貌待人,。他有一顆善良真誠的心靈,。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈,。xx同學(xué)有一顆潔白無暇,、善良真誠的心靈，他心地善良,、追求純真,、無私無邪。在家里,，對待親人，關(guān)注親人的冷暖,，以禮相讓,，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生,、擇菜洗菜,、洗襪子等，讓親情其樂融融,。對待鄰里,，他文明禮貌，與人為善,，深得鄰里喜愛,。
傳遞愛心、助人為樂,。在學(xué)校,，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué),，他總是樂于伸出援助的小手,，助人為樂，真誠奉獻,。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具,，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學(xué)不會的問題,，他總是熱情耐心的幫其解決,，從不計較個人得失。對于博大復(fù)雜的世界,，他有一顆天真的童心,，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
在學(xué)校組織獻愛心活動,，他都能積極參與,，無私奉獻。特別是在去年汶川大地震的災(zāi)難中,，他表現(xiàn)的尤為突出,，班級捐款,，有他的份，家庭捐款,，也有他的份,，就連父母單位捐款，他也要參加,。
熱愛勞動,、積極肯干。他勞動積極肯干,，臟活,、累活他總是槍在先，從不惜力,。對待班級的勞動任務(wù),，他都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日,，他總顧不得吃早飯,，就急急忙忙奔到學(xué)校做值日，等其他同學(xué)到校后,，教室早就被他打掃得干干凈凈了,。對于學(xué)校組織的大型勞動，他不但自己肯干,，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力,。
有一次搬磚鋪路勞動，他一個不到十歲的孩子,，每次一般就是五塊磚一摞,，累得滿臉漲紅，滿頭是汗,，老師不忍,，讓他少端點兒，他卻用袖筒把臉一抹,，笑呵呵的說：“我能行,，我不累?！庇秩ジ闪?。還有一次，學(xué)校組織鏟草勞動,，冒著炎熱的太陽,，同學(xué)門干了一會兒就無精打采的磨洋工，他一看，急了,，一把操起鐵锨,，自己使勁地鏟起來，同學(xué)們在他的鼓舞下也紛紛鼓起勁來,。一會兒,，一位突然喊：“呀！xx的手流血了……”老師過去一看,，原來他的右手磨了好幾個泡,，一個血泡破了。老師馬上帶他去包扎,，不讓他再干了,，可是他卻說：“我是班長，應(yīng)該帶頭,。”說著又操氣鐵锨鏟起來,，鏟完草他又帶頭去拾草,。勞動完了，他竟然用自己的零花錢給班里的同學(xué)每人買了一根雪糕……向這樣的事跡太多了,。
天天向上,、興趣廣泛“向上”是孩子健康成長的力量源泉,，xx同學(xué)的身上有著一股強烈“向上”的追求,。從呀呀學(xué)語到接受家庭啟蒙和幼兒,、小學(xué)教育,，初諳世事的他就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子,，做個好學(xué)生,，做個好公民,?！彼鹁撮L輩和師長,，團結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì)，對人講禮貌,，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德,，深得鄰居、家長,、老師和同學(xué)的好評,。進入小學(xué)校園不久，通過學(xué)習(xí),，當(dāng)他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后,，他每時每刻就把自己置于組織約束之下，嚴(yán)格要求自己，身體力行少先隊員的先進性,。他追求全面發(fā)展,，他興趣廣泛，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識外,，他還特別喜歡看書,、繪畫、唱歌和體育運動,。三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，一直以來這都是他努力的方向和目標(biāo),。小學(xué)的三年里,，他一步步地朝這個目標(biāo)在前進、在努力,，全面認(rèn)識自己,、提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長知識,，在人生旅途中陶冶情操,，在社會實踐中磨練意志！
十佳團干部先進事跡材料篇九
她是來自東城中學(xué)八年級二十班的蔣浩然,，在班級內(nèi)擔(dān)任班長和語文課代表一職,，同時也是學(xué)生會衛(wèi)生部的一員。在課余時間,，她會閱讀自己感興趣的書籍,，也會聽一些自己喜歡的音樂。同時竹笛也是她的興趣愛好之一,。蔣浩然一直堅信一句話,，時間只能改變那些原本就不堅定的東西。
尊敬師長,，遵守紀(jì)律,，熱愛集體。
在班級內(nèi),，蔣浩然作為班長,，是同學(xué)們的領(lǐng)頭羊，是班主任的左膀右臂,。她認(rèn)為,，想要讓同學(xué)們信服,，以身作則是最重要的一點，所以她在課堂上抑制住自己躁動的心,，遵守課堂紀(jì)律,。
值日早到校時，將任務(wù)完成后,，她便到講臺處領(lǐng)讀,，做好表率。即使教室內(nèi)只有寥寥幾人,，她也能自主地進行領(lǐng)讀這一工作,。這一行為，不僅盡到了班長的職責(zé),，也盡到了語文課代表的本分,。
一次春游放學(xué)后，班級的衛(wèi)生情況較臟,，蔣浩然主動留下來幫助值日生打掃衛(wèi)生,。并且在第二天提醒同學(xué)們下次注意周邊的衛(wèi)生情況。20年的實踐周,，她代表班級,，參加了“班級文化展示”的匯報。疫情期間,，蔣浩然組織同學(xué)們參加了線上云班會,。在21年實踐周中,，她與其他幾位同學(xué)一起完成了小品的大體構(gòu)思,，并制作了班級的主題視頻，得到一等獎的好成績,。此外,，在班主任節(jié)期間，她負(fù)責(zé)剪輯的班級課本劇也同樣獲得了一等獎,。在前不久的晨會講話中,，她負(fù)責(zé)制作的班級視頻得到了老師們的一致好評。
在班級內(nèi)部出現(xiàn)一些不良情況時,，蔣浩然及時和班主任反饋班級情況,，班主任老師也和這些同學(xué)進行溝通，制止這些不良情況的蔓延,。她與同學(xué)們和睦相處,，關(guān)心同桌及周邊同學(xué)，在他們遇到困難時幫助他們,，一起討論存有疑惑的題目,。
在尊敬師長方面,，蔣浩然在接過老師批改好的作業(yè)或向老師問一些上課時未能及時理解的知識點后，會對老師說一聲謝謝,。她認(rèn)為這一聲謝謝,，不僅僅是發(fā)自內(nèi)心的對老師的感謝，更是尊敬老師的一種表現(xiàn),。在過傳統(tǒng)節(jié)日或一些特殊的日子時,，她會給老師們寫上一份賀卡，祝愿歲歲平安,。12月底,，她的班主任鄭洋洋老師過生日時，蔣浩然也暖心地為他送上了祝福,。
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尊重長輩,，孝敬父母，分擔(dān)家務(wù),。
在家中,，她是最小的妹妹，但這不代表她什么都不做,。她主動分擔(dān)家務(wù),。做飯，也是蔣浩然的興趣愛好之一,。她常常會在看到一道從未見過的菜品或甜點時,，用心鉆研其中食材的用料。并進行不斷地嘗試,，直到做出令自己滿意的味道,。在節(jié)假日時，親自做一頓晚飯或一份甜品感謝家人日常的照顧與關(guān)心,。每周她都會將自己房間的地拖干凈,，整理好自己的物品，做一點力所能及的家務(wù),，減輕父母的壓力,。
在放學(xué)回到家，蔣浩然進門看到爺爺奶奶后,，都會習(xí)慣性地喊一聲“爺爺奶奶好”,。在吃飯時，她主動把菜端上飯桌,。等待爺爺奶奶動筷了,，她再開始吃。
作為一家人,，蔣浩然記住家中所有人的生日并會提前幾天定好蛋糕,，給家人一個驚喜,。二月中，她通過外賣平臺,，給父親買了個蛋糕,，與家人一起慶祝父親的生日。
尊敬師長,，遵守紀(jì)律,，熱愛集體，尊重長輩,，孝敬父母,，分擔(dān)家務(wù)，她就是美德少年蔣浩然,。
十佳團干部先進事跡材料篇十
作為中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師,，她常常會想：“這節(jié)課怎樣上，才能使學(xué)生掌握的更好?”“這個難點知識,，我該怎樣安排,，才能讓學(xué)生學(xué)得不難?”“怎樣給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們用不同的方式,，輕松自如地獲得高分，到達成功的彼岸,?！薄沁@樣的問題，使她在教學(xué)中不斷地總結(jié),，不斷地改變,，不斷地嘗試。從201x年到2020年期間,，她在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，能夠根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況和理解接受能力,，及時調(diào)整和改進教學(xué)方法,，采用激勵教學(xué)，情景教學(xué),，重點幫學(xué)等方式,，深入淺出，寓教于樂,，使學(xué)生能夠輕松學(xué)習(xí),，快樂學(xué)習(xí)。
《二次函數(shù)》這一章是初中知識中最難的知識,，知識量大,，也是中招考試壓軸題中必考的知識點,。為了使學(xué)生把這節(jié)知識學(xué)得更清晰，更透徹,，她在翻閱大量的資料,，做了大量的習(xí)題后，自己設(shè)計安排了這一章教學(xué)內(nèi)容的順序,，知識分類型,、分模塊的總結(jié)成知識結(jié)構(gòu)圖，可以說大膽顛覆了教材,。實踐證明,，這樣學(xué)生記憶起來，雖然知識很多,，但他們記得很清楚,，知識點掌握很牢固。從此以后,，在她教過的學(xué)生的初三課本上,，都會有《二次函數(shù)》的知識結(jié)構(gòu)圖。她讓學(xué)生給家長背這章知識點后,，有一個家長遇到了她說：“孩子一個字也不用提示,，那么多，竟然全部背下來,，太厲害了,。”后來越來越多的學(xué)生也能主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，來親近她,。“桃李不言,，下自成蹊”可能就是這個道理吧,。
她就是這樣盡自己最大的能力，去想方設(shè)法完善自己的課堂,，整合教材的知識結(jié)構(gòu),，盡量讓深奧的數(shù)學(xué)問題變得淺顯易懂，便于學(xué)生接受,。她常常這樣對自己說：“我一個人花些時間和精力,，就會讓一群孩子們少走很多彎路?！?/p>
十佳團干部先進事跡材料篇十一
我,，xx，女,，xx歲,，xx中學(xué)初三年級語文教師,、現(xiàn)任學(xué)校語文教研大組長、縣語文兼職教研員,。作為一名初中語文教師,，我對事業(yè)懷著滿腔的熱忱，有著執(zhí)著的追求,，在工作中,，謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實地,、勤奮努力,，不斷創(chuàng)造著新的業(yè)績，在教書育人取得了突出的成績,。在同事眼中,，我是一位年輕有朝氣、思路開闊,、辦事果斷,、敢想敢干的好同志；在師生眼中,，我是一位和藹可親,、真心實意替學(xué)生著想的大姐姐。在這么多年的學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)歷中,，我領(lǐng)悟到了一個道理：為人要誠心,；對人民服務(wù)要全心；面對各種誘惑,，保持一顆平常心,，才能在人生的道路上腳踏實地、勇往直前,。
我堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠黨的教育事業(yè)。自1992年從xx師范學(xué)校畢業(yè)以來,，一直工作在教育教學(xué)的第一線,。參加工作近十五年來，我連續(xù)帶了十二年的畢業(yè)班語文,。連年成績優(yōu)秀,，在全縣排名名列前茅,。
（一）治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，教書育人，是學(xué)生的良師益友,。
自擔(dān)任初中語文教師以來,，我一直以一個模范教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材,，改進教學(xué)模式,，更新知識結(jié)構(gòu)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。同時,，我關(guān)愛每一個學(xué)生的健康成長，教書育人,，公平施教,，堅持以誠待人，善待每一位同學(xué)的每一份情感,，營造平等和諧的教學(xué)氛圍,。因為我的不懈努力，在城鎮(zhèn)中學(xué),，我不僅課堂教學(xué)工作出色,，而且能耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，言傳身教,，被稱為是學(xué)生的良師益友,。
（二）言傳身教，不厭其煩,，以身作則,，以人格魅力教育和感染身邊的每一位同學(xué)。
在實際工作中,，我深知言傳身教的作用,。平時要求學(xué)生做到的，自己要先做到,。在心情不好的時候,，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中去,。以自己的敬業(yè)精神,、對待工作的態(tài)度時刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對待每一件工作都要有責(zé)任心,，要有始有終,，愛學(xué)好學(xué)。
自參加工作以來,，兢兢業(yè)業(yè),，從不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真做好每一項工作,。并不斷改進工作作風(fēng)，不斷完善管理方式,，努力提高管理水平,。
（一）擔(dān)任班主任工作期間，我一方面狠抓班級管理,，一方面注重思想工作,。每學(xué)期開始都制定了詳盡的工作計劃，各項活動的系統(tǒng)安排,、紀(jì)律衛(wèi)生的嚴(yán)格要求,、與學(xué)生的個別談話，我都詳細(xì)地記錄在案,。尤其是中考前對尖子生的思想狀況,，學(xué)習(xí)狀態(tài)，我都格外關(guān)心,。親切的詢問,，耐心的輔導(dǎo)，使他們在考前能夠擁有一個平和的心態(tài),。功夫不負(fù)有心人,，05到06年間，我送走了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生,，05年李恒考取全縣第三,，06年張卓亞考取全縣第三。其中語文成績高達112分,。
（二）擔(dān)任校語文大組長期間,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新教材,，實施五五教學(xué)模式,，與全體語文老師共同鉆研，互相切磋,，整合題組,，編寫學(xué)案，確實起到領(lǐng)頭雁的作用,。在我的帶領(lǐng)下,，在全體語文老師的共同努力下，城鎮(zhèn)中學(xué)的語文已經(jīng)走出低谷,，逐漸走向輝煌,。身為教研組長，我還非常關(guān)心青年教師的培養(yǎng)。每一次講公開課,，我都熱心地幫助他們,，積極輔導(dǎo)他們在教學(xué)設(shè)計,、教材鉆研,、板書設(shè)計等方面能力的提高。同時,，我尤其注意在本職工作中有所創(chuàng)新,。我?guī)ьI(lǐng)全體語文教師，在全縣首次推廣統(tǒng)一學(xué)案的活動,，深得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評,。
（三）擔(dān)任語文兼職教研員期間，我積極學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,，承擔(dān)縣教育局,，教研室分配的各項任務(wù)。組織研討會,，編寫試題,。從來不曾有絲毫的懈怠。兩年多的時間,，我編擬試題18份,，組織研討會兩次，承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)兩次,，并積極為教研工作獻計獻策,。在城鎮(zhèn)中學(xué)，我更是極力推動教學(xué)改革,，始終站在教改的最前沿,，深得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。
（一）關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活,，切實幫助他們解決實際困難,。
在擔(dān)任班主任工作期間，我經(jīng)常下寢室,、下班級,，了解學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況，和同學(xué)們談心,，不厭其煩地做好后進學(xué)生的思想工作,，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進步,。關(guān)心每一位同學(xué)的成長,。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，更是給予了更多的關(guān)心和幫助，總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟困難,。天冷了看到有的同學(xué)還是穿著秋衣,，就從自己家拿來衣服送給學(xué)生；有同學(xué)畢業(yè)時因經(jīng)濟拮據(jù)沒有路費回家,，找到我時,，我總是能盡力地給予資助；有同學(xué)生病了,，總是不管有多晚,，我都會及時地安排好送醫(yī)院就醫(yī)，甚至陪床到天亮,。
（二）充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,，發(fā)揮主觀能動性，鼓勵同學(xué)參與各項活動,，參與社會實踐,，在實踐活動中成長成才。
充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,，通過開展各種形式,、豐富多彩的活動，提供各種機會讓同學(xué)們進行自我管理和自我服務(wù),，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力,、動手能力和思維能力，培養(yǎng)集體主義觀念,。此外我還非常重視學(xué)校開展的各種實踐活動,。充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，積極投入到各種社會實踐活動中去,。在近幾年新課程推廣的課堂教學(xué)實踐活動中,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展形形色色的實踐活動：當(dāng)一回小記者、消滅錯別字,、當(dāng)個好導(dǎo)游等系列活動,。學(xué)生在實踐活動中，不僅增長了語文知識,，而且更好的鍛煉了社會實踐活動的能力,。
（三）注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展個性,，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生多方面鍛煉自己,，提高綜合素質(zhì)能力。
尊重學(xué)生個性的存在,，鼓勵同學(xué)個性的發(fā)展,，在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的同時,，我大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動，在活動中鍛煉自己,；鼓勵學(xué)生們拓寬知識面,，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。在學(xué)校舉行的演講活動,、校園文化藝術(shù)節(jié),、等多項活動中，學(xué)生們表現(xiàn)出極高的熱情,，多次獲得多項獎勵,。這也鍛煉了同學(xué)們的綜合能力,，提高了他們的綜合素質(zhì),。
初中語文教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，相信xx將在新的征程中繼往開來,，在自己的崗位上做出更多的貢獻,。雖然工作中有苦有樂，有笑有淚,，但我無怨無悔,。因為我熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛每一位學(xué)生,。我將用實際行動踐行著一個教師的職責(zé),，詮釋著“人類靈魂的工程師”這個閃亮的名字。
十佳團干部先進事跡材料篇十二
男,，1982年10月生,，中共黨員，xx工程學(xué)院經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院講師,。20xx年博士畢業(yè)到xx工程學(xué)院經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院任教,，2年多來堅持在教學(xué)和科研的第一線，先后獲得xx工程學(xué)院第十三屆挑戰(zhàn)杯優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號,、xx工程學(xué)院20xx-2013年度優(yōu)秀班主任稱號,、xx工程學(xué)院20xx屆就業(yè)工作先進個人稱號，xx工程學(xué)院20xx年度年終考核優(yōu)秀,、xx工程學(xué)院20xx年教學(xué)水平評估優(yōu)秀,，其專著獲得xx省哲學(xué)社會科學(xué)成果出版資助。
作為教師,，闞xx認(rèn)真?zhèn)湔n,，每個專題他都精心編寫講課。他經(jīng)常引用案例作解釋,，這樣既吸引了學(xué)生們的注意力,，又能更好的讓同學(xué)們加深對抽象理論知識的理解和掌握,。作為國貿(mào)專業(yè)的年輕博士，學(xué)生常常提各種問題,，包括學(xué)習(xí),、感情、考研,、就業(yè)等,，他都會一一提供參考意見，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和擇業(yè)觀,。自20xx年9月,，他擔(dān)任20xx級財務(wù)管理5班專升本的班主任，他不但關(guān)心學(xué)生的`生活,、學(xué)習(xí),，更重要的是關(guān)心學(xué)生是否懂得怎樣做人。例如對班上患有抑郁癥的學(xué)生,，他曾多次幫助她調(diào)解與宿舍其他成員的矛盾,，多次去宿舍與其談心，找其室友談心交流,。同時為這位學(xué)生考注冊會計師證做指導(dǎo),。
十佳團干部先進事跡材料篇十三
xx，xx市婦幼保健院影像診斷科副主任兼超聲科主任,，多年來,，他勤奮好學(xué)、刻苦鉆研,、技術(shù)精湛,、廉潔行醫(yī)，作為醫(yī)學(xué)影像科（超聲科）學(xué)科帶頭人,，在影像天地孜孜以求,，以高度的責(zé)任心和高尚的人文素養(yǎng)，在胎兒心動圖等多項技術(shù)方面成績斐然,，并注重科室年輕醫(yī)生的傳,、幫、帶,，使得我院的b超診斷的多項技術(shù)處于全市領(lǐng)先水平,，在一些特色項目的診斷上達全省先進水平。先后被評為—,、—院“十佳醫(yī)生”,、—院“崗位能手”。
“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,。xx畢業(yè)于xx大學(xué)婦產(chǎn)系,，在婦產(chǎn)科工作5年后轉(zhuǎn)攻超聲醫(yī)學(xué)，他克服了影像基礎(chǔ)差的弱點,，常常到醫(yī)學(xué)院圖書館找資料,，并將資料上的案例與實踐結(jié)合起來，提高診斷水平,。多年來,，他養(yǎng)成一個習(xí)慣，即每天帶一網(wǎng)個問題下班,、帶一個問題上班,。工作中，一些特殊病例促使他思考,，例如胎兒內(nèi)臟反位合并心臟畸形,，雖然重要診斷已明確，但診斷是不是全面,，是不是規(guī)范,，該畸形會不會是某綜合癥的一部分,，這些都是他經(jīng)常思考的問題,，經(jīng)常查資料學(xué)習(xí)，以理論證明實踐,；同時他又會將在學(xué)習(xí)過程中的理論知識,，在日常的實踐工作中加以佐證和體會，良好的學(xué)習(xí),、工作習(xí)慣,，日積月累，使得他技長于人,。
一名成功的醫(yī)生總是善于在自己未知領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí),、不斷拓展、不斷嘗試,，xx就是這樣一名醫(yī)生,，他總是不斷地學(xué)習(xí)，不斷地創(chuàng)新,，并且勤于分析,，善于總結(jié)，在他的帶領(lǐng)下,，使得科室內(nèi)的診療項目在不斷增加的同時,，診斷符合率高，無因差錯引起的醫(yī)療糾紛,。他和科內(nèi)一位同志在市內(nèi)率先開展了三維超聲檢查,，胎兒系統(tǒng)性超聲檢查,，胎兒畸形檢出率一直居于市內(nèi)領(lǐng)先水平，經(jīng)常有未在我院建卡的孕婦爭先筑后地預(yù)約進行三維超聲檢查,，為我院帶來了良好的社會效益和經(jīng)濟效益,；胎兒超聲心動圖技術(shù)要求高、難度大,，xx主任在完全自學(xué)的情況下熟練地掌握了這項技術(shù),，在科內(nèi)第一個明確診斷了1例復(fù)雜性胎兒先天性心臟病，現(xiàn)已診斷出胎兒先天性心臟病19種,，其中1例含6種心臟畸形,；在省人民醫(yī)院超聲心動圖室學(xué)習(xí)3個月，他克服學(xué)習(xí)前無任何實踐經(jīng)驗且學(xué)習(xí)時間過短等困難,，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，回院后開始對遇到復(fù)雜先心病進行單獨診治，在工作實踐中,，周主任又深刻地領(lǐng)悟到嬰幼兒超聲心動圖工作的開展促進了胎兒超聲心動圖水平的提高,，二者是同一技術(shù)在人不同時期的應(yīng)用，他成功地診斷出一例罕見的新生兒先天性心臟?。ㄖ鲃用}弓離斷）,，因診斷及時準(zhǔn)確，幫助患兒在最短的時間內(nèi)得到了成功救治,，受到患兒家長的高度贊譽,；底，周主任又在上海華東醫(yī)院學(xué)習(xí)高強度聚焦刀（超聲刀）治療技術(shù),，通過5天的學(xué)習(xí),，回院后治療率為85%，后經(jīng)一年的摸索,，我院子宮肌瘤超聲刀治療有效率提高至93%,，我院超聲刀治療的順利開展受到了華東醫(yī)院專家的重視，他受邀在國家經(jīng)繼續(xù)教育項目“腫瘤三維適形精確靶向治療”學(xué)習(xí)班介紹,，完成關(guān)于超聲刀的論文4篇,，并在實踐中形成了一套行之有效的操作規(guī)范，明確了適時結(jié)束治療的聲像判斷標(biāo)準(zhǔn),，找到了引起血尿,、神經(jīng)損傷兩種常見不良反因的原因，促進了我院超聲刀工作的順利開展,，目前我院超聲刀治療水平已達省內(nèi)先進,。localhost正是由于這種孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，至今,，我院在質(zhì)控范圍內(nèi)的胎兒畸形誤診率為0,，僅上半年,，xx主任就診斷胎兒畸形48例，涉及41種畸形,，他本人承擔(dān)著較多的市內(nèi)胎兒畸形會診工作,，而且科內(nèi)的各項工作也處于全市領(lǐng)先水平，在市產(chǎn)前診斷中心評選中,，該科的工作受到省內(nèi)專家的好評,；在今年創(chuàng)建三甲婦幼保健院工作中，b超室通過省評審組預(yù)檢,，同時該科克服工作量大,、人員少等困難,，順利實現(xiàn)全彩超化24小時b超檢查,。
xx主任深知個人的水平再高，能夠服務(wù)的對象畢竟有限,，只有讓更多的人掌握先進技術(shù)才能更好地服務(wù)于患者,。，他幫助科內(nèi)年輕醫(yī)生學(xué)習(xí)并掌握了新生兒頭顱超聲,、經(jīng)陰道盆腔囊腫穿刺治療技術(shù),，幫助一名年輕醫(yī)生掌握了胎兒系統(tǒng)性檢查技術(shù)，遇有疑難少見病例,，他立即組織科室在崗人員集中學(xué)習(xí),，如最近遇到的病例即有陰道斜隔綜合癥、胎盤植入,、子宮下段切口妊娠、胎兒心臟完全性大動脈轉(zhuǎn)位等病例,，這種臨時性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式,，得到了同事的一致好評，不僅有益于科室整體水平的提高,，也有助于學(xué)習(xí)氛圍的形成,，在科室內(nèi)營造了輕松、和諧,、團結(jié),、向上的工作學(xué)習(xí)氛圍，周主任本人也率先垂范,，“產(chǎn)前診斷技術(shù)”,，獲市新技術(shù)引進一等獎，在國家,、省,、市級雜志上發(fā)表論文多篇,，并積極指導(dǎo)科內(nèi)醫(yī)生撰寫論文。
在行風(fēng)建設(shè)上,，xx主任恪守醫(yī)德,、廉潔奉公、對服務(wù)對象一視同仁,，堅決不收病人紅包,、禮品，為病人服務(wù)溫馨,、誠信,、周到，深受服務(wù)對象的信賴,。
用xx主任的話說：“超聲科的工作量大,、責(zé)任大，尤其在產(chǎn)前診斷方面,，真有一種如履薄冰的感覺,，做好這項工作，不僅有技術(shù)上的要求,，如扎實的理論基礎(chǔ),、豐富的工作經(jīng)驗；還需要一定的人文素養(yǎng),，如工作的態(tài)度,、診斷的尺度、溝通的技巧,；更需要一顆為孕婦著想的醫(yī)者之心,，為患者利益要勇于承擔(dān)?！彼粌H是這樣說的`,，也是這樣做的，他在工作中用實際行動踐行了他的話語,，先后被評為—,、—院“十佳員工”、—院“崗位能手”,。
十佳團干部先進事跡材料篇十四
葛xx,，男，52歲,，蒙古族,，19xx年8月參加工作，中學(xué)高級教師，本科學(xué)歷,。1986年8月至1996年7月在烏盟工業(yè)學(xué)校任教,，擔(dān)任英語教師，兼任英語教研組組長,；19xx年8月至20xx年7月,，在集寧一中任教，擔(dān)任英語教師,，班主任,，兼任英語教研組組長和年級主任；20xx年8月至今在集寧師范學(xué)院附屬實驗中學(xué)擔(dān)任英語教師,，班主任,，英語教研組組長。
1999年所帶集寧一中154班學(xué)生考入211,、985院校的學(xué)生人數(shù)多達35人,，本科上線率達95%。20xx年所帶集寧師院附中高補一班,，本科上線率達80%以上,，其中李丹同學(xué)以668分的優(yōu)異成績考上了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部。20xx年所教集寧師院附中高三8班有15名學(xué)生的英語高考成績在130分以上,，其中劉曦彤,、雷紫薇同學(xué)分別以144、142的高分名列自治區(qū)前茅,。
自1986年參加工作以來,，葛xx老師已在中學(xué)教師崗位上奮斗了近三十年。任教以來,，葛老師對工作腳踏實地,、真抓實干；對學(xué)生和藹可親,，富有愛心,；對社會真誠奉獻不計名利。正是擁有這個信念,，他從未放棄對工作的熱愛，盡職盡責(zé),，勇于創(chuàng)新,。
他的英語課風(fēng)趣幽默，最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，最大限度地體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,。他尊重學(xué)生，耐心，寬容,。他的課,，學(xué)生愛上。
從教以來,，葛老師潛心鉆研中學(xué)教育理論,，苦練基本功；為更好地適應(yīng)時代要求,，出色完成本職工作,，他自費訂閱了《英語輔導(dǎo)報》、《21世紀(jì)英文報》,、《試題調(diào)研》等相關(guān)報刊與雜志,；并且，在工作之余,，經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)在線觀看各地名師的英語教學(xué)公開課,，反思自身教學(xué)的不足之處，不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力,。葛老師在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，積極探索有效的教學(xué)方法時,，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。
他以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育。他把課本知識與學(xué)生的實際情況相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)造富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，自主學(xué)習(xí)能力以及英語語言應(yīng)用能力,。開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的來自于對課本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。
此外,，他不但注意培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力,，而且注重提升學(xué)生的英語思維能力，以及英語語言應(yīng)用能力,。使學(xué)生增強理解英語和運用英語的信心,；應(yīng)用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題,；形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；同時能夠應(yīng)用英語進行日常交流,。
他提倡“學(xué)生是教學(xué)活動的`主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”的觀念,，在課堂上他授課風(fēng)格詼諧幽默,，能夠靈活地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，加強師生互動,、交流，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。葛老師做到了讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，“樂學(xué)”,。每節(jié)課他都盡力在課堂上營造輕松,、快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在與老師和同學(xué)互動之時靈活掌握英語語言技能,，在聽,、說、讀,、寫,，四個方面得到全面提高，脫離以往只注重讀寫能力培養(yǎng)的死板,、片面的教學(xué)課堂,。
正是由于葛老師對教學(xué)的深入鉆研，他所教的20xx屆8班學(xué)生英語高考平均分達到110分以上,，130分以上的15名,，其中，劉曦彤,、雷紫薇兩位同學(xué)更是考出了144分和142分的高分。
葛老師總是堅持每周組織一次班會，因為他覺得作為一名人民教師不僅僅要做好教書的本分,，更關(guān)鍵是要育人,，要注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德與文化修養(yǎng)。
特別是高三班級,，進入高考總復(fù)習(xí),，很多學(xué)生抗壓能力較弱，學(xué)習(xí)成績?nèi)菀状蠓禄?，每周一次的班會非常有利于學(xué)生調(diào)節(jié)情緒,，釋放壓力，使學(xué)生能夠在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),，提高考試成績,，從而考入理想的高校。
平日里他非常注重與學(xué)生的交流與溝通,，鼓勵喪失學(xué)習(xí)信心的學(xué)生,，幫助家庭有困難的學(xué)生。注重與學(xué)生家長的溝通,，深入了解學(xué)生的思想以及生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，和學(xué)生家長互相配合為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，制定更為高效的學(xué)習(xí)方案,，促進學(xué)生進步，獲得家長的贊許與好評,。
葛老師在班級管理上細(xì)致入微,，他所帶的班級總是充滿了陽光、自信和團結(jié)向上的氣氛,。同學(xué)們總是非常喜歡這個充滿平等,、自由、學(xué)習(xí)緊張但卻和諧的大家庭,。他們總是在學(xué)校的各種體育競技活動中勇奪冠軍,。他所帶的學(xué)生一走進高校便成為了學(xué)生中的佼佼者，其中高飛同學(xué)走進軍校的第一年就榮立了三等功,，他把這一喜訊第一時間就告訴了葛老師,，他說是葛老師的培養(yǎng)使他在任何時刻都能不畏艱難，勇往直前,。他的榮譽得益于葛老師精心地培養(yǎng),，葛老師不僅注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，更注重學(xué)生個人優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng),。他任班主任的班級中的許多同學(xué)如今活躍在我國各條戰(zhàn)線上,，成為國家的棟梁,，社會的精英。
葛老師不僅是一位非常受學(xué)生歡迎和追捧的老師,，而且是一位在同事中有著“好人緣”之稱的老師,。葛老師樂于助人，和藹可親,，風(fēng)趣幽默,，是辦公室里的“開心果”，辦公室里只要他在,，便笑聲不斷,，工作氛圍十分融洽。此外,，葛老師樂于幫助教學(xué)方面有困難的老師,，分享自己的教學(xué)和學(xué)生管理經(jīng)驗。
葛老師多次擔(dān)任學(xué)校組織的有關(guān)培養(yǎng)青年教師的培訓(xùn)講座的主講人,，參與到學(xué)校師資力量的培養(yǎng)中,，為培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師做貢獻。此外,，他還積極參加教學(xué)研討活動與青年教師交流教學(xué)經(jīng)驗,。每次教學(xué)研討會上，他都耐心解答青年教師在教學(xué)中遇到的各種問題,，從不吝惜將自己的寶貴經(jīng)驗贈予他人,。
十佳團干部先進事跡材料篇十五
我叫肖，是一名初中語文教師,，19xx年參加工作,，中學(xué)高級教師。我扎根農(nóng)村,、默默耕耘,、忘我工作、無私奉獻,，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了32個春秋,。在多年的教學(xué)生涯中，忠誠黨的教育事業(yè),，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，堅持出滿勤,，從不遲到早退，以校為家;模范履行教師職責(zé),，熱愛學(xué)生,，團結(jié)同志,，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育,、教學(xué)成效顯著,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
19xx年,，我踏上了農(nóng)村中學(xué)教育的“三尺講臺”。從那時起,，我就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻身的軌跡上,。我熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè),、熱愛每一個學(xué)生,，把自己的事業(yè)看得神圣無比。從工作第一天起,，我就立志要做一名優(yōu)秀的人民教師,。在工作態(tài)度上，我時刻嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范和各種工作制度,，服從分配，聽從指揮,，無論學(xué)校安排什么任務(wù),，我都能夠愉快接受，并按時完成任務(wù),。學(xué)校組織的各項活動,，我都能夠積極參加，如教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、政治學(xué)習(xí),、撰寫論文、上報材料等我都能積極完成,。三十多年來,，沒有一次無故遲到或者缺課。在業(yè)務(wù)上,，更是時刻嚴(yán)格要求自己,，因為我深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底,，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu),，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè),。為了做好教師這項神圣的工作,，我始終堅持不斷地學(xué)習(xí),，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段,。為了求得鮮活的教學(xué)經(jīng)驗,，積極爭取外出學(xué)習(xí)的機會，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò),，凡是有課堂實錄或視頻在線的網(wǎng)站,，我都找遍了，一有空就下載下來看,，只要是學(xué)習(xí)的機會我就不放過,。正是憑著這樣一種勤奮好學(xué)的精神，教學(xué)水平有了很大的提高,。我盡心盡力備好每一堂課,，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。上課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、鉆研教學(xué)用書，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，力求吃透教材,。上課時，認(rèn)真講課,，能抓住重點,，突破難點，能運用多種教學(xué)方法,，讓學(xué)生主動參與,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生的多項思維能力和綜合實踐能力,。上課后總是及時地反思這堂課的優(yōu)點與不足，認(rèn)真地記錄下來,。對學(xué)生的作業(yè)我總是認(rèn)真批改,，并及時寫好批改記錄。對表現(xiàn)好的同學(xué)進行鼓勵表揚,，對出現(xiàn)的問題及時補救,。功夫不負(fù)有心人，由于我在工作上的勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，也收獲了豐碩的果實,。連續(xù)多年，教學(xué)成績在全市都名列前茅,，20xx年,、20xx年被評為扎蘭屯市級優(yōu)秀教師20xx年被評為扎蘭屯市級師德標(biāo)兵，20xx年,、20xx年被評為優(yōu)秀班主任,，20xx年中考取得較好的成績。
“愛心”是老師工作中不可或缺的情操,，也是老師工作的主旋律,，可以說，沒有愛就沒有教育,。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個新的班級,，面對著不同的學(xué)生,，我努力尋找她們身上的閃光點，不偏愛,，不歧視任何學(xué)生,，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長,，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我,，找到自信。在我的從教經(jīng)歷中,，我始終堅持：多一點耐心,，多一點愛心，多一點理解,，多一些鼓勵,。”使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,，點燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望,。有句話說得好：“你的孩子，我的學(xué)生,，你親我更愛!”真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,，要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進生,，我都盡自己最大的努力去栽培他們,，用愛心去感化他們,。尤其是后進生，我會通過多渠道,、多形式,、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個全校聞名的“調(diào)皮大王”——黃小龍,，上課不聽講,，紀(jì)律散慢，一點兒也不學(xué)習(xí),，讓他做題,，他不是說沒有鉛筆，就是說沒有本子,，還對你嬉皮笑臉,，雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果,。怎么辦呢?為了這個調(diào)皮鬼真是費盡了心思,，我絞盡腦汁想出了對付他的對策，首先我試著尋找他本人身上的優(yōu)點,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點,。比如，愛勞動,，每次勞動,，他總是特別積極，干得起勁,，另外,，他還十分有禮貌，每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼,。于是我就特別注意他,，一發(fā)現(xiàn)他做好事有一點點進步，就及時表揚,，隨時隨地,，我會用微笑去鼓勵他，在他犯了錯誤時,，我也從不大聲訓(xùn)他,，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他,，讓他感覺到老師是愛他,、關(guān)心他的。其次我還幫助他樹立自信心，比如：“黃小龍,，今天所學(xué)的內(nèi)容一點兒也不難,，只要你認(rèn)真聽講一定會做?！庇龅胶唵蔚膯栴},，就叫他回答，并及時的進行表揚,，“黃小龍,，你真棒，回答得真好,?！弊詈螅瑸榱怂僬也粚W(xué)習(xí)的理由,，我還從家里拿來本子和筆,，他說沒什么，我就發(fā)給他什么,，看他還有什么話可說,。并且單獨給他講解他不懂的問題，一遍又一遍,，直到他弄懂了為止。當(dāng)同學(xué)們做練習(xí)的時候我還經(jīng)常給他“開小灶”,，這樣既防止他偷懶又能及時發(fā)現(xiàn)他有哪些問題不懂,，以便及時對他進行輔導(dǎo)。精誠所至,，金石為開,，經(jīng)過我堅持不懈地努力，他不再厭學(xué)了,，紀(jì)律也好多了,，學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。沒有愛就沒有教育,。我每接手一個新的班級都會受到學(xué)生的歡迎和愛慕,。我的工作同時也受到家長的認(rèn)同和支持。這就是愛的力量,。
我們班還有一個叫陳慧瑩的女同學(xué),，她少言寡語，十分內(nèi)向,，不愿和老師,、同學(xué)交流，上課從不回答問題，即使最簡單的計算題,，或引導(dǎo)學(xué)生看情景圖時,，你從圖中知道了哪些信息之類的問題他也不舉手。下課后,，我主動找她談心,，通過談話，我了解到她不回答問題的原因：她很不自信,，總害怕自己說錯老師和同學(xué)們笑話她,。我耐心的開導(dǎo)她鼓勵她，要大膽的把自己的想法說出來,，只要敢說就已經(jīng)成功了,，就很了不起，老師和同學(xué)們不會笑話你,，你不說,，老師也不知道你是怎么想的，你到底會不會?你把自己的想法憋在心里,，不說出來,，你永遠(yuǎn)也不知道自己的想法對不對?只有說出來了，老師和同學(xué)們才能幫你分析是對還是錯?錯了就及時改正,。這樣才會不斷進步,。她使勁地點著頭。上課時,，我有意地先提問她一些簡單的問題,，并及時鼓勵表揚，幫助她樹立起自信心,。長此下去,，她能積極回答問題了，愿意和老師,、同學(xué)交流了,，更使我驚喜的是她能主動的幫助比她差的同學(xué)，給他們講解不懂的問題,。我慶幸自己沒有對她不聞不問,，如果那樣，她會永遠(yuǎn)沉默下去,，對她的心理健康和學(xué)習(xí)一點兒好處也沒有,，會毀了這個可愛的孩子?？粗某砷L,，她的進步,，我心里有說不出的喜悅和自豪。我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，還特別關(guān)心學(xué)生的身體健康,。給他們講些健康知識、衛(wèi)生知識,，經(jīng)常提醒他們勤洗澡,、勤剪指甲、不喝生水,、不偏食,、根據(jù)天氣的變化提醒學(xué)生及時增減衣服等。冬季時,，流感經(jīng)常發(fā)生,，我害怕耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，經(jīng)常為教室消毒,，我們班的同學(xué)感冒的很少,。付出真誠就能得到真誠，付出理解就能得到理解,，而付出愛就一定會得到愛的回報!我所帶的班級學(xué)風(fēng)好,、班風(fēng)正，師生關(guān)系融洽,，同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師,、又是知心的好朋友、值得尊敬的長者,。
在教育科研的道路上,，我不斷學(xué)習(xí)，勇于探索,。帶著思考與學(xué)習(xí)的心態(tài)對待工作，在教育教學(xué)的實踐中努力提高自己的教育科研能力,。在課堂教學(xué)中能夠注重學(xué)生的主體作用,，努力構(gòu)建民主、合作,、探究的學(xué)習(xí)模式,，創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)學(xué)生積極思維,，引導(dǎo)學(xué)生自主探索獨立思考,。在實際工作中，充分發(fā)揮老教師的模范帶頭作用,，無論在教育教學(xué)還是在課程改革中,，都努力學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，并且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導(dǎo)他們成長的同時,，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識且有多篇教育教學(xué)論文獲獎作為一位人民教師,，我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去,，距離教育教改前進的步伐還很遠(yuǎn),。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻,，用博大的胸懷擁抱所有的孩子,，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔!我無愧于學(xué)生,，無愧于人民,。我將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻我畢生力量,，用我的雙肩托起鄉(xiāng)村雛鷹,，點亮希望展翅飛翔。
十佳團干部先進事跡材料篇十六
從事護理工作已近,從踏入學(xué)校那一刻就下定決心為患者解除病痛,，做一名合格的護士,。進入醫(yī)院后，一直戰(zhàn)斗在臨床第一線,，堅守崗位,，兢兢業(yè)業(yè)，先后在神經(jīng)內(nèi)科,、普外科,、急診科、婦產(chǎn)科工作,，有著扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的臨床經(jīng)驗,，現(xiàn)任禪城區(qū)中心醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科護士長，多次獲得醫(yī)院優(yōu)秀護士稱號;__年獲禪城區(qū)優(yōu)秀護士稱號,，__年獲禪城區(qū)中心醫(yī)院優(yōu)秀護士長稱號,。
長期的護理工作，使得養(yǎng)成了“視患如親”的工作素養(yǎng),。她所在的科,，護理的都是年齡比較大的患者，年齡最大的99歲了,。就說這位99歲的林老吧,，他家在陽江，因為長期的老年綜合性疾病折磨,，加上他脾氣越來越古怪,，家屬對他已經(jīng)喪失了康復(fù)的信心,，婦產(chǎn)科護士先進事跡年中秋節(jié)前，將他送到禪城區(qū)中心醫(yī)院內(nèi)科來住院康復(fù),。剛來時因為長期患病,，加上營養(yǎng)不良，林老瘦的只有幾十斤重,，醫(yī)生,、護士跟他說話他根本不理睬，送他來住院的家屬也跟說,，只要你們盡心了就可以了,，如果他可以度過明年的中秋節(jié)，那就千恩萬謝了,。一年來,，和他的同事們盡心竭力，細(xì)心有加,，每天按時給他喂藥,、喂飯，擦洗身子,，每到下午還將他扶到輪椅上推到室外活動,。不到半年，林老就變得性格開朗了,，體重也開始增加了,。家屬今年中秋節(jié)從陽江來看望他，簡直都不敢相信自己看到的景象,。和她的同事們現(xiàn)在都稱呼林老為“老寶貝”,，正在籌劃著為他慶祝100歲的生日呢。
南丁格爾說過“護理人員是地上的天使,，用愛心,、耐心、細(xì)心,、責(zé)任心對待每一位病人,。”__年上半年醫(yī)院選派她到行業(yè)享有盛名的北京中國康復(fù)研究中心學(xué)習(xí)中風(fēng)患者的康復(fù)技術(shù),。通過在中康的學(xué)習(xí)，讓她深深認(rèn)識到患者能回歸社會的重要性:患者只有掌握自理的技術(shù)才能減輕家庭的負(fù)擔(dān);急診護士先進事跡患者只有在社會上重新就業(yè)才能創(chuàng)造他們的人生價值,。為了早日掌握有關(guān)中風(fēng)康復(fù)的各項專業(yè)知識和專業(yè)技能,，她每天忙碌在康復(fù)室，流連于圖書館和閱覽室,，虛心向各位帶教老師請教,，在半年的時間里熟練掌握了老年病患者的各種康復(fù)理論知識與護理技巧,。回到醫(yī)院以后,，她一直在神經(jīng)內(nèi)科工作,，每天面對的是高齡的患者和中風(fēng)患者，他們就像小孩一樣需要你哄,，有時甚至連大小便都不能自理,，對于他們的痛苦是身同感受，面對煩燥病人無禮的指責(zé),，她會微笑的說聲：“對不起,，我會努力達到您的要求?！泵鎸ο麡O的病人,，她會耐心開導(dǎo)，直至幫他們甩掉思想上的包袱,。而每當(dāng)看到他(她)們及家屬感激的笑臉時,，她自己就更愛這幫老小孩了。正是因為對待患者有著一顆火熱的,、親人般的愛心,，香港的芬姨康復(fù)一年后還專程從香港再回到佛山，精心的燉了一盅燕窩送到病房來,，一定要吃下去補補身子,。確實，干護理工作是非常辛苦的,，有時候遇到了危重病人,，根本就沒有上下班的概念了。
今年9月初,，三歲的寶貝兒子在幼兒園發(fā)生意外,，眼角膜被劃傷，需要馬上做縫合手術(shù),，正在上班的將工作交代了一下,，十幾年來第一次破例一次清了五天假。兒子的眼睛還沒拆線她就急著上班了,，跟她一個科室的姐妹們實在不忍心她把剛做完手術(shù)的兒子丟在家里來上班,，精神科護士先進事跡就發(fā)信息安慰她，并且要她好好在家陪陪兒子,，科室的工作他們一定做好,。看到姐妹們發(fā)來的短信,，禁不住熱淚盈眶,，更堅定了她干好護理工作的信心,。
十佳團干部先進事跡材料篇十七
和學(xué)生進行情感交流，思想溝通,，是輔助教學(xué)的重要組成部分,，它可以使我們的課堂教學(xué)事半功倍。學(xué)生不過來,，她就過去,，但是千人千性，并不是所有學(xué)生都會主動和她接觸交流,、敞開心扉的,。所以她就主動接觸那些性格偏執(zhí)、行為古怪,、對學(xué)習(xí)失去信心的孩子們,。
記得她曾教過的一名初三學(xué)生，她初三才開始教他,，那時的他可是學(xué)校的“風(fēng)云人物”,，和所有老師都無法相處。這樣的學(xué)生她想試一試,，為了學(xué)生的將來,，她要盡自己最大努力去教育他，也為自己今后的教育工作積累更多的經(jīng)驗,，不管成功還是失敗,。所以當(dāng)她知道初三要教他們這個班時，也就提前對這個學(xué)生“備了課”,，了解到他是一個極不愛說話,，講義氣，愛打籃球的男孩,。
第一節(jié)課時,，她先在全班定下她的課堂要求，若是違反按此執(zhí)行,，并且她不斷觀察他的反應(yīng),，有些不耐煩，但沒有明確表示出來,。接下來的幾節(jié)課,，只要她發(fā)現(xiàn)他違反紀(jì)律，就會點名指出他的錯誤,，但她的口氣并沒有很嚴(yán)厲,，所以他也沒有反抗，而且還算聽話。過后的日子,，她就投其所好和他聊一些關(guān)于nba的比賽情況和籃球明星，拉近她和他的關(guān)系,，還買畫刊送給他,，她看到他接到書時滿臉的詫異和內(nèi)心難以掩飾的喜悅，所以他對著她笑了,，她用真心去關(guān)心,，去批評，去幫助他,，她知道他體會到了,，直到一天，他對她說：“老師你是我心中最親近的人,?！碑?dāng)時，她感動了,。
還記得2020年她班有個學(xué)生,，家庭十分貧困，學(xué)習(xí)成績一般,，導(dǎo)致他對學(xué)習(xí)失去興趣和信心,，她了解情況后，多次找他談心,，解決他思想上的包袱,，并且?guī)椭a習(xí)功課，使他的成績有了明顯的提高,，同時幫助他重新樹立了學(xué)習(xí)的信心和對生活的勇氣,。他懷著感激的心，更加努力刻苦學(xué)習(xí),，功夫不負(fù)有心人,，在當(dāng)年的中考中他以優(yōu)異的成績考入了高中。
她發(fā)現(xiàn),，其實,，圣潔不僅僅在于自身的修養(yǎng)有多么好，而在于把這種高貴的品質(zhì)用在對待別人上,。她通過談話,、批語、寫信,、短信,、電話等各種方式，用她的真心,、耐心,、恒心去幫助他們?，F(xiàn)在，在學(xué)校,，學(xué)生一有什么困難第一時間想到的就是她,，學(xué)生知道她的心和他們靠得最近。所以,，她常常這樣對自己說：“人心都是肉長的,，用我的真心和正確的方法，一定會換來學(xué)生的改變,?！?/p>
記不清哪位教育專家說過：“種壞了莊稼，毀的是一季兒;耽誤了學(xué)生,，毀的是一輩兒,。”她感同身受,，她更知自身還存在許多不足,，與優(yōu)秀教師差距還很大，但她堅信“天道酬勤”,。從教的道路不僅漫長,，還是段不斷爬坡成長的歷程，她成長著;她更堅信“自強不息”,。她有理由走好這段教育之路,，她堅持著。因為她常常對自己說：“教師是良心活,，我要對得起自己的良心,。”
良心在,，學(xué)生就在,。
十佳團干部先進事跡材料篇十八
很榮幸今天能夠站在這里，從一個學(xué)生看老師的視角出發(fā),，向各位推薦一位優(yōu)秀教師——那就是語文組的鄭嵐老師!
即將邁入高二年級時,，我聽聞班中將迎來一位新的語文教師，同時還將擔(dān)任我們年級組的組長,。當(dāng)真相還在穿鞋時,，小道消息已傳遍了全年級。有人說,，嵐嵐老師很漂亮,，也有人傳聞鄭老師非常兇。對于當(dāng)時語文不好的我而言，心中是又慌張又期待的,。
高一年級的暑假,，我積極備戰(zhàn)著免修考試，并在開學(xué)后僥幸通過,。那時,，鄭嵐老師剛為我們班上完了第一節(jié)課?；蛟S是她穿著一席素色的長裙，站在講臺邊認(rèn)真為同學(xué)講解新一年教學(xué)計劃的模樣深深打動了我,。那是開學(xué)年級大會后的第一次見面,。但課后，我莽撞地沖到樓梯口攔住了她,，忐忑地說：“鄭嵐老師,，我想請您做我的免修生導(dǎo)師?！薄拔乙呀?jīng)答應(yīng)帶了一位學(xué)生,。”她如是回答我,。突如其來的勇氣讓我脫口而出：“鄭老師,，可不可以再加上我?”她愣了愣，讓我留下自己的姓名,，并且?guī)一氐睫k公室,，非常親切地詢問我關(guān)于語文學(xué)習(xí)的情況?？赡苌咸熳杂芯壏?，就這樣，我與鄭嵐老師開啟了一段奇妙的師生情誼,。
鄭嵐老師的教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),，在同學(xué)們的心目中留下了深刻的印象。高一暑期時,，我班同學(xué)做了大量的閱讀筆記和隨筆寫作,。開學(xué)后,，她卻沒有一勾了之，反而是將每份作業(yè)都收上來一篇篇地認(rèn)真批閱,，就連我文章中的錯字別字也會一一圈畫出。而每上完一篇課文,，她都會認(rèn)真地自己出題，并且每一位同學(xué)的每一道題都會打分,，還會請得分高的同學(xué)在課前將自己的答案抄在黑板上進行講評和分析。每節(jié)課前,，同學(xué)們都爭著搶著看自己的得分,，在心中暗暗期待被叫上講臺去分享，就像渴望得到小紅花獎賞的小學(xué)同學(xué)一樣,。或是正是因為如此,，才激發(fā)了班級同學(xué)學(xué)習(xí)語文的熱情,，我們努力汲取營養(yǎng)渴望得到肯定,，而鄭嵐老師的回饋從未缺席。
與站在大禮堂發(fā)言臺前,，認(rèn)真有威嚴(yán)的年級組長不同;也和立于講臺前，手執(zhí)粉筆細(xì)心教導(dǎo)的語文老師不同,，化身為免修生導(dǎo)師,，鄭嵐老師給我的感覺是親切,、可愛又令人敬佩的,。她利用自己的休息時間,，對我的語文學(xué)習(xí)情況進行了細(xì)致完整的評估,，每一個學(xué)習(xí)板塊她都一一指出我的薄弱環(huán)節(jié),，并設(shè)計了針對訓(xùn)練。例如,，我雖課外書籍閱讀量多，但卻未曾精讀,，一行行地文字轉(zhuǎn)瞬即逝,，缺少了思考的環(huán)節(jié)。鄭嵐老師便以讀書交流分享會為契機,，引導(dǎo)我進行完整地閱讀與思考，從一本書中抽絲剝繭，精準(zhǔn)地找到亮點并滿懷自信地站在臺上演講,。又比如我曾是作文的偏題大戶,，第一次的免修生作文專訓(xùn),，我躊躇滿志地在家中寫了近千字，卻與題目牛頭不對馬嘴,。這篇文章我足足修改了五次,，但鄭嵐老師既沒有訓(xùn)斥我,，更沒有分毫的不耐煩,，她只是親切地笑著，用紅筆劃出不合理的地方,，并指導(dǎo)我該如何寫作,。語文學(xué)科從不在于紙面的一個分?jǐn)?shù)，更是個人日常生活中基本素養(yǎng)的體現(xiàn),。所以,，語文學(xué)習(xí)的道路從不平坦,，它需要大量時間的付出作為積淀，它也需要卷面題型的專訓(xùn)作為階梯,。許多次，我努力嘗試卻并未獲得一個滿意的答卷,，也曾失落彷徨,，質(zhì)疑起自己的努力。這時,，鄭嵐老師會將我叫到辦公室中，聲線溫柔地安慰我,。許多次,，我僥幸獲取了一個高分，也曾驕傲自滿,，春風(fēng)得意馬蹄疾,。這時，鄭嵐教師會一針見血地指出我的不足,，讓我從飄飄欲仙的云端降落,，踏實前行。
她作為導(dǎo)師,，盡心盡責(zé),，一直勉勵著我，為我指明前進的方向,。還記得經(jīng)過一年的免修生學(xué)習(xí)后,，我鼓起勇氣再次參加了語文免修生的考試。那場考試而今在我的回憶中,，只留下鄭嵐老師在樓梯上帶著笑意的那句：“葉雨欣,，你通過啦?！?/p>
私底下,，我們同學(xué)都親切地稱她為嵐嵐，那清脆而響亮的“嗒嗒嗒”高跟鞋聲,，那語調(diào)溫柔的上海話,，都是高中生活中的一抹亮色，我們對鄭嵐老師真的有說不清的喜愛與感激,。而今,，我已拿到畢業(yè)證書,，也即將奔赴新的征程。在這里,，我想說一聲,，謝謝您嵐嵐老師!謝謝您，市西!
十佳團干部先進事跡材料篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，大家早上好!
我是來自原高三(9)班的葉雨欣。
很榮幸今天能夠站在這里,，從一個學(xué)生看老師的視角出發(fā),，向各位推薦一位優(yōu)秀教師——那就是語文組的鄭嵐老師!
即將邁入高二年級時，我聽聞班中將迎來一位新的語文教師,，同時還將擔(dān)任我們年級組的組長,。當(dāng)真相還在穿鞋時，小道消息已傳遍了全年級,。有人說,，嵐嵐老師很漂亮，也有人傳聞鄭老師非常兇,。對于當(dāng)時語文不好的我而言,，心中是又慌張又期待的。
高一年級的暑假,，我積極備戰(zhàn)著免修考試，并在開學(xué)后僥幸通過,。那時,，鄭嵐老師剛為我們班上完了第一節(jié)課?；蛟S是她穿著一席素色的長裙,，站在講臺邊認(rèn)真為同學(xué)講解新一年教學(xué)計劃的模樣深深打動了我。那是開學(xué)年級大會后的第一次見面,。但課后,，我莽撞地沖到樓梯口攔住了她，忐忑地說：“鄭嵐老師,，我想請您做我的免修生導(dǎo)師,。”“我已經(jīng)答應(yīng)帶了一位學(xué)生,?！彼缡腔卮鹞摇Ｍ蝗缙鋪淼挠職庾屛颐摽诙觯骸班嵗蠋?，可不可以再加上我?”她愣了愣,，讓我留下自己的姓名,，并且?guī)一氐睫k公室，非常親切地詢問我關(guān)于語文學(xué)習(xí)的情況,?？赡苌咸熳杂芯壏郑瓦@樣,，我與鄭嵐老師開啟了一段奇妙的師生情誼,。
鄭嵐老師的教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，在同學(xué)們的心目中留下了深刻的印象,。高一暑期時,，我班同學(xué)做了大量的閱讀筆記和隨筆寫作。開學(xué)后,，她卻沒有一勾了之,，反而是將每份作業(yè)都收上來一篇篇地認(rèn)真批閱，就連我文章中的錯字別字也會一一圈畫出,。而每上完一篇課文,，她都會認(rèn)真地自己出題，并且每一位同學(xué)的每一道題都會打分,，還會請得分高的同學(xué)在課前將自己的答案抄在黑板上進行講評和分析,。每節(jié)課前，同學(xué)們都爭著搶著看自己的得分,，在心中暗暗期待被叫上講臺去分享,，就像渴望得到小紅花獎賞的小學(xué)同學(xué)一樣?；蚴钦且驗槿绱?，才激發(fā)了班級同學(xué)學(xué)習(xí)語文的熱情，我們努力汲取營養(yǎng)渴望得到肯定,，而鄭嵐老師的回饋從未缺席,。
與站在大禮堂發(fā)言臺前，認(rèn)真有威嚴(yán)的年級組長不同;也和立于講臺前,，手執(zhí)粉筆細(xì)心教導(dǎo)的語文老師不同,，化身為免修生導(dǎo)師，鄭嵐老師給我的感覺是親切,、可愛又令人敬佩的,。她利用自己的休息時間，對我的語文學(xué)習(xí)情況進行了細(xì)致完整的評估,，每一個學(xué)習(xí)板塊她都一一指出我的薄弱環(huán)節(jié),，并設(shè)計了針對訓(xùn)練。例如,，我雖課外書籍閱讀量多,，但卻未曾精讀,，一行行地文字轉(zhuǎn)瞬即逝，缺少了思考的環(huán)節(jié),。鄭嵐老師便以讀書交流分享會為契機,，引導(dǎo)我進行完整地閱讀與思考，從一本書中抽絲剝繭,，精準(zhǔn)地找到亮點并滿懷自信地站在臺上演講,。又比如我曾是作文的偏題大戶，第一次的免修生作文專訓(xùn),，我躊躇滿志地在家中寫了近千字,，卻與題目牛頭不對馬嘴。這篇文章我足足修改了五次,，但鄭嵐老師既沒有訓(xùn)斥我,，更沒有分毫的不耐煩，她只是親切地笑著,，用紅筆劃出不合理的地方,，并指導(dǎo)我該如何寫作。語文學(xué)科從不在于紙面的一個分?jǐn)?shù),，更是個人日常生活中基本素養(yǎng)的體現(xiàn),。所以，語文學(xué)習(xí)的道路從不平坦,，它需要大量時間的付出作為積淀,，它也需要卷面題型的專訓(xùn)作為階梯。許多次,，我努力嘗試卻并未獲得一個滿意的答卷,，也曾失落彷徨，質(zhì)疑起自己的努力,。這時,，鄭嵐老師會將我叫到辦公室中,，聲線溫柔地安慰我,。許多次，我僥幸獲取了一個高分,，也曾驕傲自滿,，春風(fēng)得意馬蹄疾。這時,，鄭嵐教師會一針見血地指出我的不足,，讓我從飄飄欲仙的云端降落，踏實前行,。
她作為導(dǎo)師,，盡心盡責(zé),，一直勉勵著我，為我指明前進的方向,。還記得經(jīng)過一年的免修生學(xué)習(xí)后,，我鼓起勇氣再次參加了語文免修生的考試。那場考試而今在我的回憶中,，只留下鄭嵐老師在樓梯上帶著笑意的那句：“葉雨欣,，你通過啦?！?/p>
私底下,，我們同學(xué)都親切地稱她為嵐嵐，那清脆而響亮的“嗒嗒嗒”高跟鞋聲,，那語調(diào)溫柔的上海話,，都是高中生活中的一抹亮色，我們對鄭嵐老師真的有說不清的喜愛與感激,。而今,，我已拿到畢業(yè)證書，也即將奔赴新的征程,。在這里,，我想說一聲，謝謝您嵐嵐老師!謝謝您,，市西!
十佳團干部先進事跡材料篇二十
自從做教師的第一天起,，我就立志做一名受學(xué)生尊敬愛戴的好老師，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)得專業(yè)知識的同時獲得人生啟迪,。但是只有良好的愿望和工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須與時俱進、關(guān)注學(xué)科前沿和發(fā)展動態(tài),，才能確保傳授給學(xué)生的知識是鮮活的,。為了能有更多機會和前輩及同行學(xué)習(xí)交流，1998年我加入了中國邏輯學(xué)會,，每次邏輯學(xué)年會都有分組討論,，我參加最多的是邏輯教學(xué)組。在那里了解到其他院校在如何講授邏輯,，也了解到其中的分歧,，針對分歧，根據(jù)自己在教學(xué)過程中的體會和邏輯在中國的發(fā)展過程寫下了《邏輯在中國的社會化水平》,。這之后,，又發(fā)表了多篇與教學(xué)相關(guān)的論文，這些研究成果直接應(yīng)用于教學(xué)，使講課不再拘泥于書本,。近年來參與完成3部教材,，其中《邏輯學(xué)教程》為國家教育部“十一五”規(guī)劃教材。20xx年以來先后主持省市級科研課題六項,，主研十一項,，兩項被評為優(yōu)秀科研立項獎，一項或市教學(xué)成果二等獎,，兩項分獲學(xué)院教學(xué)成果一等獎和三等獎,。公開發(fā)表論文四十余篇，其中核心期刊十余篇,，有三篇被中國人民大學(xué)報刊復(fù)印資料——《邏輯》全文轉(zhuǎn)載并獲獎,，七篇論文分獲省市級一、二等獎,。
要做一名好教師還要講究教育教學(xué)方法,。在二十世紀(jì)九十年代計算機引入教學(xué)時，第一批參加了計算機知識輔導(dǎo)班,，自費購買書籍并請教于專業(yè)人士,，是學(xué)院第一批使用多媒體教學(xué)的教師。對于一門課程的講授,，我總是花費大量的時間和精力備課,，充分準(zhǔn)備。到圖書館,、資料室借出最新出版的教材,，包括外文資料，查找大量優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源以及權(quán)威雜志發(fā)表的相關(guān)的文章,，將學(xué)科最前沿的內(nèi)容吸收后融入到教學(xué)中,。此外，還關(guān)注日常生活中的鮮活事例,，讓學(xué)生感覺到其實學(xué)問就在身邊,。我主講的社會心理學(xué)這門課，內(nèi)容涉及社會學(xué),、心理學(xué)和文化學(xué)三個領(lǐng)域,，備課量是其他學(xué)科的幾倍，但我從未敷衍,，在查閱大量資料的基礎(chǔ)上,，第一輪課就自己制作出了課件,。在教學(xué)中不但備教材還備學(xué)生,。因為承擔(dān)的是不同專業(yè)的基礎(chǔ)課，針對不同專業(yè),、不同學(xué)制的學(xué)生,，教學(xué)中力求做到因材施教,。教學(xué)中注重與學(xué)生進行富有啟發(fā)式的互動，有效地調(diào)動了學(xué)生的情緒和學(xué)習(xí)興趣,。每次授課結(jié)束,，我也會認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天課堂上的得失，進行改進,。在傳授理論知識的同時,，更注重學(xué)生心理素質(zhì)、邏輯思維素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力,，塑造理想人格。這種對學(xué)生,、對教學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度受到師生的一致好評,。教學(xué)效果得到了廣泛的認(rèn)同，近三年中教學(xué)質(zhì)量評價5次為優(yōu)秀,。
學(xué)院升格本科后,，我和教研室的老師們積極進行教學(xué)改革，探索研究性教學(xué)模式,，秉承“以教學(xué)帶動科研,，以科研促進教學(xué)”的教育理念，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。在教學(xué)過程中我從不回避問題，相反總是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,。為了解決問題,，就要進行鉆研，參考大量文獻,，有些問題是有現(xiàn)成答案的',，那么解決問題的過程就是學(xué)習(xí)過程。但有些問題沒有答案,，或者說沒有滿意的答案,，這時我就自己去研究，有時為了一個問題幾個晚上睡不踏實,。比如在講形式邏輯中真值表的判定作用時,，針對教材中“真值表的判定作用是機械直觀的”的觀點，發(fā)現(xiàn)事實上真值表中顯示等值關(guān)系的命題在語義上并不相同,，在經(jīng)過反復(fù)研究后,，證實“真值表的作用并非總是機械直觀的”，并發(fā)表了論文《真值表的判定作用總是直觀機械的嗎》，得到了專家的好評,，也澄清了學(xué)生的模糊認(rèn)識,。這個過程因為是在教學(xué)中完成的，當(dāng)把這個過程介紹給學(xué)生時,，學(xué)生也很振奮,，他們認(rèn)識到書本上一直被認(rèn)為是真理的，尤其邏輯學(xué)是一門比較完善的學(xué)科也會提出問題,，從而激發(fā)了學(xué)生的研究興趣,。他們對問題的縱深思考，又促使教師必須關(guān)注學(xué)科前沿,，參與到學(xué)科前沿問題研究,。
這種創(chuàng)新精神也感染著我的學(xué)生。學(xué)生在我的指導(dǎo)下,，多次參加大學(xué)生暑期實踐活動,，xxxx年指導(dǎo)學(xué)生完成《人力資本與資源型城市可持續(xù)發(fā)展研究》項目，xxxx年指導(dǎo)學(xué)生完成《家電下鄉(xiāng)政策實施中存在的問題及對策研究》項目,，均順利完成并獲獎,。
我深知，教師的職責(zé)不僅僅是向?qū)W生傳授知識,，更要讓學(xué)生懂得做人的道理,，融教學(xué)與育人為一體,。作為教師,，每年我都主動承擔(dān)著新生入學(xué)教育工作，為新生走好大學(xué)生活的第一步做好心理準(zhǔn)備,；作為黨員教師和支部書記,，每年擔(dān)任學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)人工作，要每一位要求入黨的學(xué)生端正入黨動機,。
在日常教學(xué)中,，我有意識地通過自己的言行，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)一種積極樂觀的人生態(tài)度和良好生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因為我講授社會心理學(xué)，經(jīng)常有學(xué)生因為人際關(guān)系失調(diào),、情感問題、學(xué)習(xí)障礙等找我傾訴交談,。遇到這種情況,，無論多忙從不推辭或敷衍,，總是找時間耐心細(xì)致地給予解答,，用自己的專業(yè)知識和愛心幫助學(xué)生度過難關(guān)。曾經(jīng)有一男生因為失戀,，白天不上課,，晚上不歸宿，并多次流露活著沒有意思,，在他感情上最困惑的時候找到了我,，我放棄休息時間多次和他談心，晚上在教研室,、寒風(fēng)里在云天廣場，周末在家里都成為我們交談的場所,。有一次已經(jīng)夜里十一點多了,，他發(fā)來短信說心里堵得慌，還在校外的馬路上一個人走,。我馬上撥通電話勸他回宿舍,，開始他不想回，但當(dāng)他感到再不回我就打車過去時,，他不好意思了,，同意回去。在他走回到宿舍的半個多小時里我一直沒有放下電話,，聽他訴說,。回到宿舍已經(jīng)是夜里十二點,，他主動說老師,，太晚了，我不打擾您了,。放下電話我還是不放心,，給他發(fā)短信平復(fù)他情緒，分析的的狀況,，鼓勵他樹立新的目標(biāo)……一個小時過去了,，直到他發(fā)來短信說“老師我一定做出個樣子給您看”，這時我的心才放下來,。當(dāng)看到學(xué)生最終走出困境并以優(yōu)異成績考取研究生時,，疲憊之余感受更多的是欣慰,。自那位學(xué)生之后我就開始24小時不關(guān)機。
任教以來,，除了完成一個專業(yè)教師應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù),，還做過教學(xué)秘書、臨時班主任,，在當(dāng)教學(xué)秘書的三年時間里,，因為坐班，孩子又小,，備課往往是晚上孩子睡了才開始,，那時我有個早起習(xí)慣，凌晨4點鐘周圍最安靜時我輕輕起床,，研讀大量資料深入學(xué)習(xí)心理學(xué)知識,。當(dāng)時，正值丈夫事業(yè)極不順利,，原本平靜的生活被打亂了,，我承受著經(jīng)濟和精神的雙重壓力，一下子家庭的重?fù)?dān)全落在我一個人身上,，除了和丈夫共度難關(guān),，我努力把注意力集中到教學(xué)和科研上，就是在這段時間里不論教學(xué)還是科研都取得了突出成績,。正當(dāng)我苦笑著調(diào)侃自己是個“鐵人”時,，我被查出患了甲亢。那是學(xué)期末,，完成了期末的最后一項工作,，感到自己實在沒有力氣，手抖得厲害,，腿邁不動步……到醫(yī)院就被安排到了重癥病房,，醫(yī)生說再不治療就危險了，粒細(xì)胞已經(jīng)減少到了極限,。從19xx年到20xx年我一直是帶著病工作著,，除了家人、要好的朋友其他人都不知道我生病,，開學(xué)時正好我出院,，我沒有耽誤一天工作，不管自己有多不適,，我依然面帶微笑出入校園,，到了課堂上打起精神又是熱情飽滿，盡管一節(jié)課下來手絹濕的能擰出水來,。有了這次經(jīng)歷,，我體會到健康的重要,，從xxxx年我就開始有規(guī)律的鍛煉身體，現(xiàn)在我又能健康快樂地全身心投入工作了,。自20xx年學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組成立以來,，又一直被聘為教學(xué)督導(dǎo)組成員，參與學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo)工作,，為學(xué)院教學(xué)的規(guī)范和發(fā)展積極思考,，獻計獻策。在對我院評教體系研究過程中,，親手編制了調(diào)研實施方案,，積極參與實地調(diào)研,、統(tǒng)計,，并在調(diào)研結(jié)果基礎(chǔ)上，起草了研究報告,。在迎評促建,、教學(xué)質(zhì)量的檢查督導(dǎo)工作中盡職盡責(zé)，為院,、系日常教學(xué)工作傾注了大量心血,。
辛勤的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，xxxx年被評為xx學(xué)院教學(xué)名師,；xxxx年被評為“xx學(xué)院科技先進工作者”,，同年獲xx學(xué)院高庠余玉獎勵基金；xxxx,、xxxx年分別獲得市直教育系統(tǒng)和xx學(xué)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號,；xxxx年被評為xx市第七屆青年社科專家，5次年終技術(shù)考核優(yōu)秀,、分獲xx市政府嘉獎,。
我很欣慰當(dāng)初選擇了教師這個職業(yè)，今后的路還長,，任務(wù)還很重,，我會一如既往努力工作，用實際行動詮釋“優(yōu)秀教師”這一光榮稱號,。
