演講稿是一種特定場(chǎng)合下向聽(tīng)眾陳述觀點(diǎn)或發(fā)表演講的文稿,。寫(xiě)作演講稿時(shí),，要考慮受眾的需求和背景，以便更好地傳達(dá)信息,。以下是一些經(jīng)典演講稿的片段,，希望能給您提供一些思路和靈感。

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇一

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我今天演講的信息是關(guān)于環(huán)境保護(hù)的,。

當(dāng)我們談到環(huán)境保護(hù)時(shí),，我們可能會(huì)想到我們偉大而無(wú)私的地球母親，因?yàn)槿祟?lèi)的.非環(huán)境保護(hù),，地球母親正在變老并患重病,。你認(rèn)為人類(lèi)是偉大的孝子嗎?不，不是,，因?yàn)樗麄冏屪约旱哪赣H生了重病,，老了，但是人類(lèi)還是不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,。但是,，有些人類(lèi)犯了錯(cuò)誤，到處宣傳,，讓地球母親早日康復(fù),。在這里,，我想給你一些環(huán)保建議,，順便也談?wù)勎覍?duì)環(huán)境的看法：

1、既然是環(huán)保，當(dāng)然要先做綠化,。預(yù)計(jì)全球每個(gè)人都將努力每年種一棵樹(shù),，并開(kāi)展更多的退耕還林宣傳活動(dòng)。

2,、減少戰(zhàn)爭(zhēng)和核污染,，因?yàn)楹宋淦饔泻軓?qiáng)的核輻射，會(huì)造成嚴(yán)重的疾病和嚴(yán)重的環(huán)境污染,。

3,、爭(zhēng)取在20xx年底前用太陽(yáng)能汽車(chē)取代所有汽車(chē)，以減少汽車(chē)尾氣排放,。

4,、工廠排出的污水凈化后，再流向農(nóng)作物或河流,，不要亂排廢氣,，減少污染。

5,、啟動(dòng)一個(gè)特殊的環(huán)境教育渠道,，教育世界各地的地球居民。

6,、不要肆意開(kāi)采資源,，導(dǎo)致資源枯竭。

(意見(jiàn))1,。環(huán)保,。每個(gè)人都是從自我開(kāi)始的。首先,，自我不應(yīng)該隨地亂扔垃圾或吐痰,。

2、向你周?chē)娜送茝V環(huán)境教育,。

3,、組織一個(gè)環(huán)保小組，對(duì)弟弟妹妹們進(jìn)行環(huán)保教育,。

最后,，有句老話(huà)：保護(hù)地球就是保護(hù)人類(lèi)自己。

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇二

游戲分為兩種,，一種是無(wú)目的的玩耍,，一種是有目的的玩耍，父母應(yīng)當(dāng)將孩子無(wú)目的的玩耍轉(zhuǎn)化為有目的的玩耍,，科學(xué)地安排學(xué)與玩,，讓孩子玩出知識(shí),，玩出名堂。

1.孩子做游戲時(shí),，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)習(xí),。

父母要在孩子玩游戲時(shí)，要給予他最合理,、最及時(shí)的引導(dǎo),。父母要重視孩子的游戲，抓住孩子興奮的每一個(gè)時(shí)機(jī),，及時(shí)給予合理的引導(dǎo),，向孩子輸送更多的信息。

2.重視孩子的問(wèn)題與回答,。

孩子在做游戲的過(guò)程中,，難免產(chǎn)生一些疑問(wèn)，向父母提出一些問(wèn)題,，也許同一個(gè)問(wèn)題會(huì)問(wèn)很多遍,，對(duì)此，父母要耐下性子,，不厭其煩地重復(fù)答案,，鞏固孩子的記憶，但是答案要簡(jiǎn)短,，以激發(fā)孩子接著問(wèn)下去,。

3.控制孩子玩游戲的時(shí)間。

孩子玩游戲,，雖然能夠激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,，獲取知識(shí)，但父母千萬(wàn)不能因此讓孩子將所有的時(shí)間都投人到游戲中去,，這樣難免耽誤學(xué)習(xí),。父母要在孩子玩與學(xué)之間尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，把握好時(shí)間這個(gè)“度”,，既不能太“左”,，也不能太“右”。中國(guó)近代教育家陳鶴琴認(rèn)為,，寓教于樂(lè)是教育孩子的最佳模式,。因此，父母不能簡(jiǎn)單地抹煞孩子玩耍的權(quán)利,，要為孩子留下玩耍的時(shí)間,，重視孩子的問(wèn)題與回答，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)習(xí),，從而達(dá)到事半功倍的效果,。

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇三

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

于是我想了想,，看見(jiàn)了垃圾桶中的廢紙,，想：“這廢紙也沒(méi)有用了,，不如就研究它吧,。”

我三天三夜在我的寶貝實(shí)驗(yàn)室里做研究,，拿出許多各種各樣的紙進(jìn)行反復(fù)實(shí)驗(yàn),、測(cè)試，最后,，奇跡出現(xiàn)了,，只要在紙上畫(huà)出桌椅并進(jìn)行“折疊”，最后桌椅立刻出現(xiàn),。

這一次成功了,，以后我又有了更大膽的想法。我覺(jué)得把這種“折疊技術(shù)”再能貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量,，那就能幫助地球的生態(tài)平衡,。

其實(shí)這種“折疊技術(shù)”做成的東西還能發(fā)出陣陣的清香味，并能提神醒腦,，凈化空氣,，棹桌椅的顏色還可還原成樹(shù)木的顏色，做到了“綠色環(huán)?！?。

這種折疊技術(shù)新穎、實(shí)惠,、且造價(jià)便宜,，我真希望它能很快進(jìn)入市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，發(fā)展到世界各地,，為人類(lèi)服務(wù),。

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇四

《基礎(chǔ)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程改革綱要（試行）》在提出本次課程改革在課程實(shí)施方面的具體目標(biāo)時(shí)，也強(qiáng)調(diào)通過(guò)課程實(shí)施和學(xué)習(xí)方式的變革,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力,?？梢?jiàn)培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，是基礎(chǔ)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）階段非常重要的任務(wù)之一,。

在目前的語(yǔ)文課堂教學(xué)中,，雖已開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，提倡學(xué)生查找資料，但課內(nèi)外知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)的時(shí)間還不長(zhǎng),。因此在實(shí)際的教學(xué)中,，很多教師往往忽視培養(yǎng)獲取、解讀信息的策略和方法方面的能力,，忽視培養(yǎng)綜合運(yùn)用信息解決問(wèn)題的創(chuàng)新能力,。導(dǎo)致有些學(xué)生無(wú)從下手，即使一些學(xué)生查到資料后,，也不知道哪些對(duì)自己有用,，哪些對(duì)自己沒(méi)有用；課堂回答問(wèn)題時(shí),，常見(jiàn)學(xué)生拿出自己查到的資料照本宣科地機(jī)械宣讀,，卻無(wú)力針對(duì)資料談自己的理解......這些都在提醒我們：系統(tǒng)全面地培養(yǎng)小學(xué)生的信息素養(yǎng)迫在眉睫。

下面,，筆者結(jié)合自己在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴嘗試,，談一談如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的信息素養(yǎng)。

”興趣是最好的老師",。根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知心理和年齡特征,，我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生對(duì)信息資源的興趣，是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的.前提,。對(duì)于小學(xué)生而言,，信息意識(shí)的培養(yǎng)，即是讓他們認(rèn)識(shí)到信息是資源,，及時(shí)有效地利用現(xiàn)代信息資源可以獲得許多有趣的知識(shí),，可以使問(wèn)題得到全面、深入的解決,，可以擴(kuò)大眼界,，提高文化素養(yǎng)......例如，在學(xué)習(xí)《信用卡》一課時(shí),，有學(xué)生提出第一張信用卡是什么時(shí)候發(fā)明的,？這可是教案、教材中都無(wú)法查閱到的,。于是,，我暗示學(xué)生課后查資料解決這一問(wèn)題。沒(méi)想到,，第二天就有一女同學(xué)興奮地跑來(lái)告訴我,，她在網(wǎng)上查到了問(wèn)題的答案，我當(dāng)即好好地表?yè)P(yáng)了她的探究精神與利用現(xiàn)代信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力,，并引導(dǎo)全體學(xué)生認(rèn)識(shí)利用信息資源的優(yōu)勢(shì)和重要性,。又如學(xué)習(xí)《網(wǎng)上呼救》一課時(shí),，我先列出了蘇珊在疾病突發(fā)時(shí)遇到的種種困難，然后引導(dǎo)學(xué)生理解蘇珊被獲救之快,，兩者對(duì)比,，讓學(xué)生直觀地了解到信息技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的巨大影響，它與人們的生活息息相關(guān),，以此震撼學(xué)生的心靈,，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)的目的,。

二,、在語(yǔ)文教學(xué)中滲透信息技能的培養(yǎng),。

1,、注重訓(xùn)練，培養(yǎng)獲取信息的能力,。

信息的獲取能力是指：確定哪些問(wèn)題需要查找信息資料,、確定為完成任務(wù)所需要哪些信息、確定信息來(lái)源,、選擇最佳信息來(lái)源等的能力,。通常，一篇課文的知識(shí)點(diǎn)很多,，到底哪些問(wèn)題可以通過(guò)信息資源得到更圓滿(mǎn)的解決呢,？在實(shí)際的教學(xué)中，我通常的做法是,，在閱讀課文的基礎(chǔ)上,，先引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題。這些問(wèn)題的提出,，實(shí)際上就是確定信息任務(wù)的過(guò)程,。然后引導(dǎo)學(xué)生思考哪些問(wèn)題的解決可以借助查找信息資料，從而使學(xué)生下一步的活動(dòng)明朗化,。

比如《黃山奇松》一課,，我們可以確定信息任務(wù)為：黃山松究竟有哪些奇特的姿態(tài)？除了文中介紹的幾種奇松外,，還有哪些奇松呢,？迎客松為什么會(huì)成為黃山奇松的代表，乃至整個(gè)黃山的象征,？問(wèn)題明確了,，我們可以引導(dǎo)學(xué)生明確：黃山松的奇特姿態(tài)可以查找相關(guān)圖片以及古今贊美黃山松的詩(shī)詞文章；迎客松為什么會(huì)成為黃山奇松的代表,，乃至整個(gè)黃山的象征,，可以查找有關(guān)迎客松的生長(zhǎng)位置,、生長(zhǎng)特點(diǎn)和相關(guān)圖片介紹，以及文人墨客,、廣大人民對(duì)迎客松的態(tài)度等等,。

信息來(lái)源有了，需要解決技術(shù)問(wèn)題,，怎樣查找,？到哪里去查找？我便和學(xué)生一起討論查找方法,，比如：電視,、廣播、報(bào)刊雜志,、圖片,、圖書(shū)等等，尤其使學(xué)生明確,，在信息社會(huì)的今天,，網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)成為我們重要的信息來(lái)源，我們要正確利用網(wǎng)絡(luò),、電視等信息工具,、媒體來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)(包括網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的協(xié)作學(xué)習(xí))，通過(guò)實(shí)際的操作和對(duì)比,，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代信息技術(shù)比傳統(tǒng)獲取信息的方法更方便,、更快捷。

2,、引導(dǎo)積累,，培養(yǎng)分析信息的能力。

[1][2][3],。

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇五

各位同學(xué)們：

今天我要講的是保護(hù)環(huán)境的演講稿,，題目是《保護(hù)環(huán)境是不容推卸的責(zé)任》。

讓我們想一想,，自從人類(lèi)誕生以來(lái),，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境,，我們生活在地球上,，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物,，所有生物的生存,，又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林，海洋,、河流,、土襄、草原呢地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng),，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境,。

然而，保護(hù)環(huán)境的演講稿,，就是這樣供人類(lèi)生存的環(huán)境,，卻總是被人類(lèi)自己所破壞。人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上,，卻從來(lái)不曾想到對(duì)哺育人類(lèi)的地球給予保護(hù)和回報(bào),，我們?nèi)祟?lèi)在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿(mǎn)目瘡疤,，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多,，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力,。

地球上人類(lèi),、生物和氣候,、土壤,、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官,、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的,，你想想，我們?nèi)祟?lèi)身上的某個(gè)器官壞了,，人就會(huì)生病,，就會(huì)痛苦不已，其實(shí)地球也是如此,，一旦失去了生態(tài)平衡,，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。因?yàn)槿祟?lèi)的侵害,，如今地球面臨了很多的環(huán)境問(wèn)題,，比如氣候變暖，臭氧層空洞,，酸雨,，有毒廢棄物，野生生物滅絕,，以及大氣,、水污染等等，這些都是令人類(lèi)頭疼不已的事情,。

保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題,，但是我們可以從小事做起,。春天到了，植物開(kāi)始生長(zhǎng),，我們可以積極參與植樹(shù)節(jié),，保護(hù)身邊的花草樹(shù)木。除此之外,，我們還要愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生,，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中,，避免使用一次性的'飲料杯,、飯盒、塑料袋,，用紙盒等代替,，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力,。這一切,，看起來(lái)不是很平凡的事情嗎只要我們?cè)敢猓茌p松就能完成,，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中,。

親愛(ài)的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢從此刻起,，就伸出你的手,，伸出我的手，一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境,，我相信，有了每一個(gè)人的參與,，我們的校園更美麗,，我們的祖國(guó)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推卸的責(zé)任,。

我的演講完畢,，相信大家!

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友們：

大家好!

我叫王禮梅,，是長(zhǎng)發(fā)安裝公司機(jī)修車(chē)間的一名技術(shù)干部,。很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)參加今天的演講，和各位分享我對(duì)安全的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

生命,，像一條悠長(zhǎng)的河流讓人傾聽(tīng),，讓人思考，又像一棵弱不經(jīng)風(fēng)的小草,，那么脆弱,，稍不注意就會(huì)被連根撥起。從古至今,，誰(shuí)不想幸福安樂(lè),，誰(shuí)不想平安到老?“關(guān)注安全，平安是?！笔撬腥斯餐男脑?。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全就是孩子對(duì)著你甜美的笑容,，安全就是燭光下情侶的深情目光,，安全是公園里扶老攜幼的全家福;對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)安全意味著效益，意味著發(fā)展,，意味著穩(wěn)定,。只有時(shí)時(shí)注意安全，我們才能高高興興上班,，平平安安回家;只有處處注意安全,，我們才能健健康康工作，快快樂(lè)樂(lè)生活,。

時(shí)每刻做起,，不要一失足成千古恨!

更忘不了xx年7月16日，川西北氣礦甲醇廠機(jī)械傷害事故中3具血肉模糊的遺體和妻兒撕心裂肺的哭喊!

血的教訓(xùn)仍在一次次刺痛石油人的心,，刺破了多少石油家庭的幸福夢(mèng)。如果當(dāng)時(shí)我們能夠更關(guān)注細(xì)節(jié),，處處做到,，事事做好，每一個(gè)環(huán)節(jié)都能夠解決好,，事故也就不會(huì)發(fā)生,。

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

我叫xxxx,，來(lái)自xxxx車(chē)間,，今天，關(guān)于安全,、保護(hù)是多么的重要,，我想，從許多領(lǐng)導(dǎo)人的講話(huà)到廣大職工的呼吁，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題,，已經(jīng)為這樣一個(gè)問(wèn)題作了最好的說(shuō)明,。

“千里之堤，潰于蟻穴”,，些許的麻痹大意,，都可能帶來(lái)嚴(yán)重的不良后果。安全生產(chǎn)不僅關(guān)系到公司的生存和發(fā)展,，更關(guān)系至生命財(cái)產(chǎn)安全和家庭幸福美滿(mǎn),。

安全，不是一個(gè)物體,，要描繪出來(lái)也很難,，但安全確是存在，存在于你我的身邊,，充滿(mǎn)在我們的生活中,。我們離不開(kāi)安全，我們需要安全,，而安全也需要我們,。

以20xx年為例，我廠共發(fā)生安全事故79起,，其中死亡事故2起,，重傷事故6起，輕傷事故71起,，也就是說(shuō),，在我們身邊每4天半就有1起安全事故，這么一組沉重的數(shù)據(jù),，讓我們不寒而栗,。血淋淋的事實(shí)就發(fā)生在我們的`身邊，離我們是那么的近,?？吹轿覀冇H愛(ài)的工友在血泊中垂死掙扎，工友們,，你想到的是什么?安全牽動(dòng)著我們每個(gè)人!突然間,，我想說(shuō)，“我要,，安全!”

強(qiáng)調(diào)安全不是例行公事,，這些強(qiáng)調(diào)再?gòu)?qiáng)調(diào)的安全規(guī)則只要不被“充耳不聞”，就能防患于未然,，達(dá)到“我要安全”而不是“要我安全”,。安全是一種觀念,，只要我們意識(shí)中時(shí)刻想著安全，想著一個(gè)人牽掛著許多人的心,，想著家中翹盼你歸來(lái)的家人,，我們就應(yīng)懂得保護(hù)和珍愛(ài)自己。

安全是一種行為,，進(jìn)入油站范圍區(qū)內(nèi)必須禁止吸煙,，嚴(yán)禁打手機(jī)，高空作業(yè)必須正確使用安全帶,。工作中沒(méi)有絕對(duì)的安全環(huán)境,，只有相對(duì)可靠的措施。安全是一種習(xí)慣,。提高安全意識(shí),，不要等事故之后;每天工作開(kāi)始的時(shí)候就把安全放在第一，多留點(diǎn)心,，不要心存僥幸,，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，每個(gè)環(huán)節(jié)做好安全措施,，就把安全掌握在自己的手中,。

朋友們，請(qǐng)伸出你的右手,，放在你左側(cè)胸膛那顆跳動(dòng)的'心臟上,，自問(wèn)：“安全你今天忽視了嗎?”你應(yīng)該能夠感受得到，它不僅僅是一句口頭上的話(huà),，而是一份份真實(shí)的親人牽掛,，一個(gè)個(gè)美滿(mǎn)的家庭幸福，一串串稚氣的童聲笑語(yǔ),。因?yàn)槟愕纳粌H僅是你一個(gè)人的,，在你的肩膀上面還挑著泰山一樣的責(zé)任，你的背影后面還凝聚著大海一樣的深情,。時(shí)時(shí)學(xué)會(huì)提醒自己,，安全不是商品，可以任你隨意挑選,，更不是美麗的裝飾物，可以隨你任意擺設(shè),，它是一塊警示牌,，是一道閃電，是一匕刺向你心臟的矛,，是一根隨時(shí)可以點(diǎn)燃的導(dǎo)火線(xiàn),。誰(shuí)輕視它,，痛苦就會(huì)在誰(shuí)面前隨時(shí)出現(xiàn)。

莫道生命千金,，忽視安全等于零,。為了你親人的幸福，為了你美好的明天,，讓安全與我們共同攜手并肩,，一起創(chuàng)造和諧、美好的未來(lái),。讓我們與安全為友,，心相連，手相牽,，從我做起,，嚴(yán)禁違章，只要你時(shí)刻敲響安全警鐘,，你生命的天宇就會(huì)晴空萬(wàn)里陽(yáng)光燦爛,。

工友們，不知你是否注意到,，在我們的廠區(qū)里多了這樣一些人,，身穿環(huán)衛(wèi)服，手拿清潔工具,，不停的游走在主干路上,，這就是我們可敬可愛(ài)的環(huán)衛(wèi)工人，掃路車(chē),、灑水車(chē)不時(shí)開(kāi)過(guò)我們身邊,。廠區(qū)環(huán)境得到了較大的改善。

整潔的環(huán)境也給我們帶來(lái)美麗的心情,，美麗的心情創(chuàng)造了喜人的效益,。但不可否認(rèn)，提高的同時(shí),，我們?nèi)耘f存在著不足,，個(gè)別車(chē)間仍有冒黃煙、揚(yáng)塵現(xiàn)象,，公司的各項(xiàng)硬件設(shè)施已幾近完備,，所需的是我們付諸于實(shí)際行動(dòng)。

從個(gè)人做起,，從小事做起,，有人說(shuō)過(guò)：“只要每個(gè)人都能前進(jìn)一小步，社會(huì)就會(huì)前進(jìn)一大步”,。同理,，每一名職工都在環(huán)保工作上前進(jìn)一小步,，公司的環(huán)保建設(shè)也將會(huì)前進(jìn)一大步。工友們,，請(qǐng)記?。喊踩浻谛模h(huán)保立于行,，6s融于常,。齊手并進(jìn)，讓我們共創(chuàng)九江新輝煌,。

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇八

女士們先生們：

大家好,！

我今天演講的題目是《養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做文明的中國(guó)人》,。

同學(xué)們,，四月是春暖花開(kāi)、旅游的季節(jié),，四月也是病菌橫行,、疫病流行的季節(jié)。因此,，我國(guó)將每年的`4月定為全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月,。今年4月是中國(guó)第一個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月。

美麗的中國(guó),，健康的生活,，摒棄隨地吐痰和亂扔垃圾的陋習(xí)。說(shuō)到這個(gè)話(huà)題,，我不得不說(shuō)一件事：

校園是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所,。校園衛(wèi)生是影響學(xué)校外部形象的重要因素，也是學(xué)生整體素質(zhì)的反映,。每個(gè)學(xué)生都想在一個(gè)美麗干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。因此，保持校園衛(wèi)生是每個(gè)學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任,。

但是,，我們總能看到一些現(xiàn)象：剛清理干凈的地面上很快就會(huì)出現(xiàn)幾張醒目的紙片；整齊的樹(shù)籬里總有幾抹耀眼的色彩,；教室的地板沾滿(mǎn)了痰,；飯后飯?zhí)玫牡厣希娼砑埾裱┗ㄒ粯印?/p>

其實(shí)我們的品質(zhì)就體現(xiàn)在這些小細(xì)節(jié)上,。當(dāng)你吐槽自如的時(shí)候,，你也吐槽了你的修養(yǎng)，你丟掉了你的人品,，也丟掉了你的垃圾,。教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，善變的感情會(huì)產(chǎn)生陌陌,，陌陌會(huì)產(chǎn)生自私,，自私是無(wú)情之源。一個(gè)對(duì)花草漠不關(guān)心,，對(duì)環(huán)境漠不關(guān)心的人,，本質(zhì)上是一個(gè)自私的人。

好在我們同學(xué)在不斷進(jìn)步,，值班的同學(xué)總能自覺(jué)完成值班工作,；垃圾越來(lái)越少,；特別是這學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮后,，現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)廢紙雜物,。這給了我們希望和快樂(lè),。

同學(xué)們,，美好的環(huán)境需要我們一起創(chuàng)造,，文明的習(xí)慣是我們一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)的。讓我們行動(dòng)起來(lái),，從我做起,，從身邊的小事做起,，做一個(gè)文明的中國(guó)人！謝謝大家,！

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,。今天我演講的題目是《讓我們保護(hù)美麗的校園》,。

當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，我們發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的;水塘變成泥漿坑;小河撈不到魚(yú)和蝦……讓我們看得更大一些，更遠(yuǎn)一點(diǎn)吧!據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：中華民族的搖籃——黃河,，近兩千年來(lái)決口一千五百多次,，改道二十六次，給兩岸的人民帶來(lái)深重的災(zāi)難,。為什么會(huì)這樣呢?這意味著什么?這意味著我們?nèi)绻患皶r(shí)保護(hù)環(huán)境,，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會(huì)連同人類(lèi)自身一同消滅掉!地球因?yàn)橛辛巳祟?lèi)而日益繁華,，地球也正因?yàn)橛辛祟?lèi)而逐漸走向衰亡,。人類(lèi)正在用智慧扼殺自己賴(lài)以生存的地球,。這是多么可怕的事實(shí)啊!所以我們要大聲的呼吁：我們要保護(hù)環(huán)境!

保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，沒(méi)有全社會(huì)的參與很難成功,。青少年是民族的希望和未來(lái)，是生態(tài)環(huán)境建設(shè)的生力軍,。讓我們帶動(dòng)更多的人們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起,，從小事做起,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，共建文明家園。

同學(xué)們,，開(kāi)始行動(dòng)吧!凈化校園環(huán)境,，為創(chuàng)造和諧美好的綠色校園而努力奮斗吧!為了保護(hù)我們賴(lài)以生存的共同家園——校園,。我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色——為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天,，讓我們小手拉小手,，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列,，保護(hù)綠色家園,。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地!行動(dòng)起來(lái),，從我開(kāi)始!行動(dòng)起來(lái),，從現(xiàn)在開(kāi)始!

謝謝大家!

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇十

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我是來(lái)自七（10）班的劉小玉,，今天我演講的主題是：節(jié)約資源，珍愛(ài)地球,，保護(hù)環(huán)境,，做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士！我們?cè)?jīng)這樣自豪地歌頌過(guò)我們的祖國(guó)：地大物博,，山河壯麗,！大家知道，我國(guó)是當(dāng)今世界上最大的發(fā)展中國(guó)家,，人口數(shù)量極為龐大,。”舉個(gè)例子,，我國(guó)淡水總量為28000億立方米,，這本來(lái)就不富有，除以13億之后,，人均淡水資源更是只有2200立方米,，僅為世界平均水平的四分之一！生機(jī)勃勃的森林是非常富饒的,，有“地球之肺”的美譽(yù),，但是我國(guó)的人均森林面積位于世界120位之后，而現(xiàn)在更是以每年1800萬(wàn)公頃以上的速度急劇減少,。森林的減少,，使得氣候變壞，水土流失嚴(yán)重,。原先被譽(yù)為中華母親河的黃河變成了一個(gè)十足的“暴脾氣”,。

我們要節(jié)約每一滴水,。記得隨手關(guān)好水龍頭，不要以為水籠頭滴幾滴水算不了什么,，一個(gè)水籠頭每秒鐘滴一滴水,，一年就是白白流掉36方水。我們要積極尋找生活中節(jié)水的“金點(diǎn)子”：比如把洗菜的水用來(lái)澆花,、涮拖把,、沖廁所等等，加以循環(huán)利用,。

我們要節(jié)約每一度電,。隨手關(guān)燈，合理使用空調(diào),，尋找節(jié)電小常識(shí),，并嘗試著去實(shí)踐。積極使用太陽(yáng)能,、風(fēng)力發(fā)電,、潮汐發(fā)電等清潔能源。我們要節(jié)約每一張紙,。要做到作業(yè)紙雙面使用,，多用手帕，少用紙巾,。假如我們每人每天節(jié)約一張紙，全國(guó)一年可以節(jié)約4745億張紙,，一年可以少砍伐158.1666萬(wàn)棵樹(shù),。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，節(jié)約用紙,，也就是制造森林,。

我們要倡導(dǎo)綠色出行。汽車(chē)排放的尾氣中含有大量的二氧化碳,，會(huì)使地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”,。少開(kāi)一天汽車(chē)，多騎一天自行車(chē),，既能使空氣更清新,，又能使我們的身體得到鍛煉。

我們要推廣使用環(huán)保袋,。因?yàn)樗芰洗姆贌龝?huì)產(chǎn)生很多的毒氣,，污染大氣，而且不容易降解,，會(huì)破壞我們的土地,，所以我們要盡量減少“白色污染”,。

節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,，需要每一個(gè)人的力量,，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái),，做一名節(jié)約資源,，珍愛(ài)地球的環(huán)保小衛(wèi)士！

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇十一

人類(lèi)的環(huán)境緊緊相連,，由于污染的蔓延和生態(tài)平衡的破壞,，人類(lèi)的共同家園——地球已經(jīng)亮出了黃牌，為了人類(lèi)的生存和未來(lái),，必須重視環(huán)境保護(hù)和環(huán)境改善生態(tài)環(huán)境,。

環(huán)境保護(hù)教育為本。環(huán)境教育終生教育,，在幼兒中開(kāi)展環(huán)境教育,，是奠基工程。幼兒是人類(lèi)的未來(lái),，是明天地球的主人,，初步讓幼兒知道環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系，幫助幼兒萌發(fā)環(huán)境保護(hù)意識(shí),，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,，是我們教育工作者的職責(zé)。對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教育,，必須從培養(yǎng)濃厚的興趣入手,，對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)。

一,、通過(guò)教師自身行為潛移默化影響幼兒,。

幼兒期兒童的社會(huì)學(xué)習(xí)具有模仿性強(qiáng)和易受暗示的特點(diǎn)，教師的一言一行都直接影響他們,。因此,，要培養(yǎng)幼兒對(duì)自然環(huán)境的興趣，教師本身就必須對(duì)它們充滿(mǎn)感情,，這對(duì)幼兒的作用是相當(dāng)重要的,。

在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種認(rèn)識(shí)的活動(dòng)時(shí)，我們盡可能了解和滿(mǎn)足他們的好奇心,，陪他們玩,、讓他們問(wèn)、有時(shí)還反問(wèn)他們,，激發(fā)他們共同討論和思考,。以喜愛(ài)的情緒去感染幼兒,，以有趣的形式領(lǐng)導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。例如：有一次我們和孩子們一起,，在大樹(shù)底下救了一只麻雀,，為此，我們組織了一次談話(huà),，談?wù)撔▲B(niǎo)的命運(yùn),，它的生活習(xí)性，它喜歡什么,，怎樣幫助它返回大自然,，為什么小鳥(niǎo)會(huì)這么喜歡大自然？在談話(huà)中我一直把小鳥(niǎo)捧在手中,，用自己的行為去感染幼兒,，喚醒幼兒美好的心靈，萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的喜愛(ài)情感,。后來(lái)當(dāng)麻雀飛起的時(shí)候,，我們和孩子們一起歡呼，一起談?wù)撊绾伪Ｗo(hù)小鳥(niǎo),，如何幫助它們解決困難,。可見(jiàn)一個(gè)教師的行為能夠感染幼兒?jiǎn)酒鹩變簩?duì)大自然的熱愛(ài),，主動(dòng)去保護(hù)我們生活的地球,。

二,、在各種活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境的興趣,。

在組織幼兒各種有趣的實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒興趣,，應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)有意識(shí)的興趣培養(yǎng),。幼兒天性好動(dòng),，精力旺盛,。通過(guò)自己親自動(dòng)手,，摸摸,、弄弄,、學(xué)學(xué)、做做,，興趣才會(huì)由此而生,。在對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教育過(guò)程中，我們充分重視這一點(diǎn),。根據(jù)這一點(diǎn),，我們?cè)诨顒?dòng)中大量引入操作實(shí)驗(yàn)。如在認(rèn)識(shí)植物時(shí),，通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察植物的根,，吸收有顏色的水的實(shí)驗(yàn),，使幼兒了解到植物根、主,、葉的作用,，此外，我們又讓幼兒觀察植物在受污染的水中生長(zhǎng)直至枯萎的過(guò)程,，又使幼兒認(rèn)識(shí)到水受污染后對(duì)植物的害處,。

由于幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)程中有意識(shí)性發(fā)展較差，其興趣往往又是無(wú)意的,，偶然的和不穩(wěn)定的.,，但在游戲情節(jié)中，有阿則能保持濃厚的興趣去探索自然界的秘密,，了解人和自然的關(guān)系,。例如在游戲《和大地娃娃交朋友》中，我們把幼兒帶到大自然,，讓幼兒觀察土地上生長(zhǎng)著各種樹(shù)木,、花草、農(nóng)作物,、各種小動(dòng)物,。再讓幼兒挖開(kāi)，尋找土壤里隱藏著什么,，又會(huì)再土層里發(fā)現(xiàn)什么,，從而了解到人、動(dòng)植物與土壤的聯(lián)系,，激發(fā)幼兒去愛(ài)護(hù)地球,，保護(hù)大自然的情感，從而增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

事實(shí)上,，我們對(duì)幼兒環(huán)境教育，培養(yǎng)其對(duì)此感興趣,，其主要目的就是希望能夠幫助孩子去關(guān)心思考問(wèn)題,，幫助他們建立最初步的保護(hù)環(huán)境意識(shí)。我們沒(méi)有把教育停留在知識(shí)的程面上,，而是幫助幼兒把這種學(xué)習(xí)興趣升華為對(duì)環(huán)境問(wèn)題的興趣,。我們?cè)陀變阂黄鹗占瘡U舊物品，用塑料罐制作小花盆,，讓幼兒每人種一盆,，孩子們?cè)缤砻刻旖o植物澆水兩次，還要讓植物吸收陽(yáng)光,，別看這很容易,，要堅(jiān)持下去可就不容易了,。起步孩子們給花澆水可多了，后來(lái)知道這樣會(huì)損害植物,，慢慢學(xué)會(huì)了給花澆水的份量,。除此以外，孩子們觀察到什么新的現(xiàn)象,，都要告訴我們并問(wèn)個(gè)根源,，更有趣的時(shí)孩子們互相之間展開(kāi)比賽，比比誰(shuí)的植物長(zhǎng)得最好,，誰(shuí)最?lèi)?ài)護(hù)它們,。可見(jiàn)經(jīng)過(guò)教師的循循誘導(dǎo),，認(rèn)識(shí)能夠順利轉(zhuǎn)化為幼兒的行為,。

另外，我們還在幼兒中間開(kāi)展了“不亂扔垃圾”,、“少用塑料袋”,、“請(qǐng)不要吸煙”等等活動(dòng)，家長(zhǎng)反映進(jìn)行環(huán)境教育后,，自己的孩子上街不亂丟亂吐,，會(huì)提醒家人不亂倒垃圾；張瑋樂(lè)小朋友主動(dòng)回家勸爺爺和爸爸不要吸煙,；佳佳小朋友經(jīng)常提醒媽媽買(mǎi)東西不要用塑料袋,，要用環(huán)保袋，說(shuō)：“多用塑料袋會(huì)造成垃圾污染環(huán)境”,。我們向幼兒進(jìn)行環(huán)境教育要善于多讓幼兒接觸現(xiàn)實(shí)生活中的事物,，有目的地引導(dǎo)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題,，使之能夠把行為,、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái)，應(yīng)著重培養(yǎng)幼兒有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的興趣,，只要孩子們有了這種興趣,，便能在日常生活種調(diào)節(jié)自己的行為。

總的來(lái)說(shuō),，幼兒環(huán)境教育的內(nèi)容要求，要根據(jù)幼兒的興趣,，結(jié)合幼兒日常生活和滲透于各科教學(xué)中,，通過(guò)多種多樣的形式來(lái)進(jìn)行，在活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒自身的積極性,，引導(dǎo)幼兒去直接觀察,、去注意和發(fā)現(xiàn)身邊所發(fā)生的環(huán)境問(wèn)題,，引起幼兒對(duì)環(huán)境的興趣，初步樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,。

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇十二

尊敬的.老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好,！大家都知道,，由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然的無(wú)情的報(bào)復(fù),，暴雨,，暴風(fēng)雨，洪水,，干旱,，地震，森林大火等災(zāi)情不期而至,。

慘痛的教訓(xùn),，已經(jīng)引起了各國(guó)和人類(lèi)的重視了。原因是我們亂破壞自然資源,，亂扔垃圾,，亂砍伐樹(shù)木，隨意吐痰等行為,，所以在成這樣那個(gè)的地步,。

希望大家不要亂浪費(fèi)水，亂扔垃圾……,。如過(guò)我們能做到,，我們就會(huì)每天都快樂(lè)的生活，不會(huì)再害怕,，再有災(zāi)難發(fā)生了,！希望大家能做到！

我想呼吁人們一句話(huà)：“愛(ài)護(hù)地球,，你我安全,！”

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇十三

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是：“保護(hù)地球”,。

這只是我們生活中一個(gè)真實(shí)確切的片段,。

偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：“我們連同我們的血、肉,、頭腦一起都屬于自然界,，存在于自然界。”自然界作為一種客觀存在,，它為人類(lèi)提供了各種物質(zhì)和能量,，是人類(lèi)存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。

每個(gè)動(dòng)物都有自己的家園,，森林是野生動(dòng)物的家園,，池塘是小魚(yú)兒的家園，天空是小云朵的家園,，而地球是我們?nèi)祟?lèi)以及其它各種生物的共同的家園,。

優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣,?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”,，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗;“碧海藍(lán)天,，看海鷗飛翔;冰封雪飄,，聽(tīng)松濤轟鳴;鶯飛草長(zhǎng)，聞鳥(niǎo)語(yǔ),、嗅花香,。大自然給予了我們無(wú)限的幸福。

我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美,。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑,、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中,，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道,。

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感,。心系全球，著眼身邊,，立足校園,。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,，不要穿越綠化帶,，踐踏綠地,。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之“,，從我做起，從小做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起。

保護(hù)地球母親,，凈化綠色校園,。讓我們的校園更加美麗吧!

謝謝大家!

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇十四

尊敬的老師們，同學(xué)們：

大家好,！

今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《樹(shù)立環(huán)保意識(shí)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士》,。

綠色是什么？綠色是生命的象征,，綠色代表了希望,。當(dāng)你跨進(jìn)吳承恩中學(xué)校門(mén)時(shí)，我們已經(jīng)深深地感受到自己生活,、學(xué)習(xí)在一個(gè)充滿(mǎn)綠色的美麗的校園里,。瞧，花壇里群芳吐艷,，香樟樹(shù)郁郁蔥蔥,，柳樹(shù)萬(wàn)條垂下綠絲絳，美麗的校園環(huán)境讓我們感到由衷的幸福與自豪,。但是,，如果同學(xué)們認(rèn)為我們的.校園里種了很多花草樹(shù)木，綠化好,，這就是“綠色學(xué)?！绷恕Ｄ敲?，你只說(shuō)對(duì)了一半,，“綠色學(xué)校”并不僅僅指這些,，更重要的,，是我們每一個(gè)人都要有很強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)，每個(gè)人都有環(huán)保的自覺(jué)行為,。

出處 m.sevw.cn

這時(shí)候大家可能會(huì)問(wèn),，什么是“環(huán)境意識(shí)”呢？環(huán)境意識(shí)就是當(dāng)你看見(jiàn)水龍頭沒(méi)有關(guān)緊,，自來(lái)水在嘩嘩地流著,，你立刻想到，這是在浪費(fèi)資源，不可取,。環(huán)境意識(shí)就是當(dāng)你看見(jiàn)有人隨地吐痰,，你意識(shí)到這種行為既不文明衛(wèi)生，又污染環(huán)境,，不可取,。環(huán)境意識(shí)就是當(dāng)你看見(jiàn)一條布滿(mǎn)垃圾臭味難聞的小河，你意識(shí)到不隨便扔垃圾,，要及時(shí)清理淤泥,。如果你對(duì)上面所說(shuō)的現(xiàn)象熟視無(wú)睹，那說(shuō)明你的“環(huán)境意識(shí)”還需提高,。

1,、你好像什么也沒(méi)看到就直接走過(guò)去了。這說(shuō)明你不僅沒(méi)有環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)行為,，而且缺乏“環(huán)保意識(shí)”,。

2、你停下來(lái)看了看,，心想,，這個(gè)班的同學(xué)怎么這么不懂得節(jié)約用電呢？教室里一個(gè)人都沒(méi)有,，燈還亮著,、風(fēng)扇還轉(zhuǎn)著，真是的,！我要報(bào)告老師,，然后你走了。如果這樣,，說(shuō)明你有環(huán)境意識(shí),，但沒(méi)有環(huán)保的自覺(jué)行為。

3,、你什么也沒(méi)說(shuō),，趕快走進(jìn)教室把燈和風(fēng)扇都關(guān)了。對(duì)了,，這說(shuō)明你不但有環(huán)境意識(shí),，而且還有環(huán)保的自覺(jué)行為。

在生活中,，還有很多環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)行為：比如,，平時(shí)，我們不隨地亂丟亂扔,，無(wú)論在校園的哪個(gè)地方,，看到果皮紙屑就主動(dòng)把它撿起放進(jìn)垃圾桶,；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不踐踏綠地,；平時(shí)節(jié)約水電,、及時(shí)擰緊水龍頭；節(jié)約紙張,，作業(yè)本的反面還可以用來(lái)打草稿,；愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不在墻壁或桌椅上亂刻亂畫(huà),；不亂扔廢電池，因?yàn)橐还?jié)小小的電池就可以污染一個(gè)人一輩子所需要的水,；盡量不用塑料袋,，因?yàn)樗芰洗枰?jīng)過(guò)多年才可能被完全分解掉……上面所說(shuō)的這些都是環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)行為，而且是每個(gè)人都能做得到的,。

最后希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)和方法,，這樣，我們才懂得怎么樣開(kāi)展環(huán)境保護(hù),，懂得用什么樣的方法去解決環(huán)境問(wèn)題,。另外要大力做好環(huán)境保護(hù)的宣傳，要主動(dòng)積極地向自己的家人,，鄰居,、親戚、朋友宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性,，把我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的環(huán)境保護(hù)知識(shí)和方法告訴他們,，讓他們和我們一道開(kāi)展環(huán)境保護(hù)工作。如果每個(gè)同學(xué)都按前面講的去做了,，那我們每位同學(xué)都會(huì)成為真正的環(huán)保衛(wèi)士,，我們的學(xué)校也一定會(huì)成為“綠色學(xué)校”,！

謝謝大家,！

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友們：

大家好,！

我叫王禮梅,，是長(zhǎng)發(fā)安裝公司機(jī)修車(chē)間的一名技術(shù)干部。很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)參加今天的演講,，和各位分享我對(duì)安全的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。

生命，像一條悠長(zhǎng)的河流讓人傾聽(tīng),，讓人思考,，又像一棵弱不經(jīng)風(fēng)的小草,，那么脆弱，稍不注意就會(huì)被連根撥起,。從古至今,，誰(shuí)不想幸福安樂(lè)，誰(shuí)不想平安到老,？“關(guān)注安全,，平安是福”是所有人共同的心愿,。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),，安全就是孩子對(duì)著你甜美的笑容，安全就是燭光下情侶的深情目光,，安全是公園里扶老攜幼的`全家福,；對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)安全意味著效益，意味著發(fā)展,，意味著穩(wěn)定,。只有時(shí)時(shí)注意安全，我們才能高高興興上班,，平平安安回家,；只有處處注意安全，我們才能健健康康工作,，快快樂(lè)樂(lè)生活,。

時(shí)每刻做起，不要一失足成千古恨,！

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇十六

尊敬的xxx：

你們好,。

古往今來(lái)，地球母親用甜牛奶滋養(yǎng)了無(wú)數(shù)代人,。她的孩子們把她裝飾得很漂亮,。但是，現(xiàn)在她的孩子為了自己的利益把她打得千瘡百孔,。人類(lèi)只有一個(gè)地球母親;地球正面臨嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī),。“拯救地球母親”已經(jīng)成為全世界人民的強(qiáng)烈呼聲,。

事實(shí)上,，地球上沒(méi)有絕對(duì)的廢物，一切都可以回收利用,。但是,，人為的干預(yù)使得這種循環(huán)出現(xiàn)了偏差，出現(xiàn)了無(wú)法回收的.東西,。比如前些年的泡沫飯盒,。如果是,，那么就是惡性循環(huán)。這樣,，地球的資源就會(huì)枯竭,。然后，地球危在旦夕,。保護(hù)措施應(yīng)盡可能接近地球的自循環(huán),。預(yù)防應(yīng)該更“有遠(yuǎn)見(jiàn)”，而不是把重點(diǎn)放在經(jīng)濟(jì)目標(biāo)上,。我們應(yīng)該從人性和自然的角度出發(fā),。

目前，世界各地都存在不同程度的環(huán)境污染問(wèn)題,。具有全球影響的方面包括大氣污染,、海洋污染、城市環(huán)境問(wèn)題等,。隨著經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的全球化，環(huán)境污染越來(lái)越國(guó)際化,，近年來(lái)危險(xiǎn)廢物的越境轉(zhuǎn)移問(wèn)題就是這方面的突出表現(xiàn),。

環(huán)境污染會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成直接破壞和影響，如荒漠化和森林破壞,，也會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)社會(huì)造成間接危害,。有時(shí)，這種間接環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大,，更難消除,。例如，溫室效應(yīng),、酸雨和臭氧層破壞都是空氣污染造成的環(huán)境影響,。這種源于環(huán)境污染的環(huán)境效應(yīng)是滯后的，當(dāng)污染發(fā)生時(shí)往往難以檢測(cè)或預(yù)測(cè),。然而,，一旦發(fā)生，就意味著環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到了非常嚴(yán)重的程度,。當(dāng)然,，環(huán)境污染最直接和最容易感受到的后果是，它降低了人類(lèi)環(huán)境的質(zhì)量,，影響了人類(lèi)生活,、健康和生產(chǎn)活動(dòng)的質(zhì)量。比如城市空氣污染導(dǎo)致空氣污染,，人的發(fā)病率增加;水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化,，飲用水源質(zhì)量普遍下降,，威脅人民健康。嚴(yán)重的污染事件不僅帶來(lái)健康問(wèn)題,，還會(huì)造成社會(huì)問(wèn)題,。隨著污染的加劇和人們環(huán)保意識(shí)的提高，人們因污染引發(fā)的糾紛和沖突逐年增多,。

讓我們關(guān)愛(ài)自然,，熱愛(ài)地球，手挽手,，肩并肩,，心連心，筑起綠色大堤,，保衛(wèi)資源,、環(huán)境、地球和我們美麗的家園,。

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇十七

老師們,，同學(xué)們大家好。我是xx年級(jí)xx班的xxx,。我演講的題目是：保護(hù)環(huán)境,，從我做起。

為了響應(yīng)政府切實(shí)改善人居環(huán)境,、容貌秩序和發(fā)展環(huán)境，開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)的號(hào)召,，我校積極參與建設(shè)清潔,、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境,。我們也應(yīng)當(dāng)加入到這個(gè)活動(dòng)中去,。因?yàn)闆](méi)有什么可以比在干凈、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)更令人愉快,。

同學(xué)們,，就讓我們從現(xiàn)在起檢視自己的不文明行為，培養(yǎng)良好的文明素養(yǎng),、衛(wèi)生習(xí)慣,，用自己的一份努力使我們的城市更加干凈、美好,。

我的演講完畢,，謝謝大家。