演講稿的風(fēng)格和內(nèi)容應(yīng)該與聽(tīng)眾的背景和需求相匹配。那么如何寫一篇出色的演講稿呢？首先要明確演講的目的和主題，確定要傳達(dá)的信息,。其次,，要進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備工作,，收集并整理相關(guān)的資料和觀點(diǎn)。然后,，要合理安排演講的結(jié)構(gòu),，清晰地組織思路，使內(nèi)容具有邏輯性和條理性,。此外,，還需要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性，運(yùn)用一些修辭手法和案例進(jìn)行舉證,，以增強(qiáng)演講的說(shuō)服力和吸引力,。演講稿的結(jié)尾應(yīng)該總結(jié)主要觀點(diǎn)，并留下深刻的印象或啟發(fā)觀眾進(jìn)一步思考,。

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇一

敬愛(ài)的老師們,，同學(xué)們：

早上好!

今天我講話的主題是：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，共創(chuàng)美好藍(lán)天,。時(shí)光的隧道已經(jīng)進(jìn)入十月，雖然秋意正濃,，萬(wàn)木衰敗,，但我們藍(lán)天小學(xué)美麗的校園里，又增添了許多魅力無(wú)窮的花草樹(shù)木,，郁郁蔥蔥的白皮松,，高聳入云的紅玉蘭，果實(shí)累累的海棠同學(xué)們,，花草樹(shù)木是人類不可缺少的朋友,。它們通過(guò)光合作用，消耗二氧化碳,，源源不斷地為我們制造新鮮氧氣,，是“新鮮空氣的加工廠”、“大自然天然的綠色氧吧”,。他們無(wú)私的呈現(xiàn)碧綠,，綻放五彩繽紛的花朵，美化我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使我們賞心悅目,，心曠神怡。

綠色是人類文明的搖籃,，我們渴望環(huán)保,、綠色的校園,，渴望擁有文明、潔凈的校園環(huán)境,。我們的校園正發(fā)生著日新月異的變化,，校園綠化美化直接作用于我們的學(xué)習(xí)、生活之中,，成為不可分割的一部分,，校園正在成為積極向上的“綠色課堂”。

創(chuàng)建美好藍(lán)天校園,，最重要的是我們要有優(yōu)秀的自身修養(yǎng)和素質(zhì),。我們要從小事做起，人人爭(zhēng)做愛(ài)護(hù)綠色,、愛(ài)護(hù)潔凈環(huán)境的“環(huán)保小衛(wèi)士”,，從我做起，用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人,。

愛(ài)護(hù)綠色校園,，珍惜一草一木，保護(hù)校園環(huán)境,，共建綠色校園,。讓我們用實(shí)際行為來(lái)證明：

1、愛(ài)護(hù)校園綠化,，立即行動(dòng)起來(lái),，都來(lái)關(guān)心、支持和積極參與校園綠化建設(shè),。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施,，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并揭發(fā)。

2,、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔瓜皮果殼、食品包裝物等,，不隨地吐痰,。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙,、一只廢塑料袋,，為校園的整潔獻(xiàn)出你的愛(ài)心。

3,、遵守公德,，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序,，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,，共建環(huán)境幽雅,，和諧文明的校園。

同學(xué)們,，讓我們快快行動(dòng)起來(lái),，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，珍惜生命的顏色,，通過(guò)我們的努力,，為大地注入生命的活力，為藍(lán)天增添生動(dòng)的色彩,，為我們的家園筑就一道堅(jiān)固的綠色長(zhǎng)城,。

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友們：

大家好!

我叫王禮梅,，是長(zhǎng)發(fā)安裝公司機(jī)修車間的一名技術(shù)干部,。很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)參加今天的演講，和各位分享我對(duì)安全的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。

生命,，像一條悠長(zhǎng)的河流讓人傾聽(tīng)，讓人思考,，又像一棵弱不經(jīng)風(fēng)的小草,，那么脆弱，稍不注意就會(huì)被連根撥起,。從古至今,，誰(shuí)不想幸福安樂(lè)，誰(shuí)不想平安到老?“關(guān)注安全,，平安是福”是所有人共同的心愿,。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),，安全就是孩子對(duì)著你甜美的笑容，安全就是燭光下情侶的深情目光,，安全是公園里扶老攜幼的全家福;對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)安全意味著效益,，意味著發(fā)展，意味著穩(wěn)定,。只有時(shí)時(shí)注意安全,，我們才能高高興興上班，平平安安回家;只有處處注意安全,，我們才能健健康康工作,，快快樂(lè)樂(lè)生活。

時(shí)每刻做起,，不要一失足成千古恨!

更忘不了xx年7月16日,，川西北氣礦甲醇廠機(jī)械傷害事故中3具血肉模糊的遺體和妻兒撕心裂肺的哭喊!

血的教訓(xùn)仍在一次次刺痛石油人的心,，刺破了多少石油家庭的幸福夢(mèng)。如果當(dāng)時(shí)我們能夠更關(guān)注細(xì)節(jié),，處處做到,，事事做好，每一個(gè)環(huán)節(jié)都能夠解決好,，事故也就不會(huì)發(fā)生,。

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇三

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我今天演講的信息是關(guān)于環(huán)境保護(hù)的。

當(dāng)我們談到環(huán)境保護(hù)時(shí),，我們可能會(huì)想到我們偉大而無(wú)私的地球母親,，因?yàn)槿祟惖?非環(huán)境保護(hù)，地球母親正在變老并患重病,。你認(rèn)為人類是偉大的孝子嗎?不,，不是，因?yàn)樗麄冏屪约旱哪赣H生了重病,，老了,，但是人類還是不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。但是,，有些人類犯了錯(cuò)誤,，到處宣傳，讓地球母親早日康復(fù),。在這里,，我想給你一些環(huán)保建議，順便也談?wù)勎覍?duì)環(huán)境的看法：

1,、既然是環(huán)保,，當(dāng)然要先做綠化。預(yù)計(jì)全球每個(gè)人都將努力每年種一棵樹(shù),，并開(kāi)展更多的退耕還林宣傳活動(dòng),。

2、減少戰(zhàn)爭(zhēng)和核污染,，因?yàn)楹宋淦饔泻軓?qiáng)的核輻射,，會(huì)造成嚴(yán)重的疾病和嚴(yán)重的環(huán)境污染。

3,、爭(zhēng)取在20xx年底前用太陽(yáng)能汽車取代所有汽車,，以減少汽車尾氣排放。

4,、工廠排出的污水凈化后,，再流向農(nóng)作物或河流，不要亂排廢氣,，減少污染,。

5,、啟動(dòng)一個(gè)特殊的環(huán)境教育渠道，教育世界各地的地球居民,。

6,、不要肆意開(kāi)采資源，導(dǎo)致資源枯竭,。

(意見(jiàn))1,。環(huán)保。每個(gè)人都是從自我開(kāi)始的,。首先,，自我不應(yīng)該隨地亂扔垃圾或吐痰。

2,、向你周圍的人推廣環(huán)境教育,。

3、組織一個(gè)環(huán)保小組,，對(duì)弟弟妹妹們進(jìn)行環(huán)保教育,。

最后，有句老話：保護(hù)地球就是保護(hù)人類自己,。

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇四

大家早上好!

今天我演講的題目是：關(guān)愛(ài)地球,，保護(hù)環(huán)境。

同學(xué)們,，這個(gè)春天,，我國(guó)西南地區(qū)發(fā)生了百年罕見(jiàn)的特大旱災(zāi)。持續(xù)高溫少雨導(dǎo)致云南,、廣西,、貴州、四川,、重慶五省區(qū)市旱情非常嚴(yán)重,。截至目前最新統(tǒng)計(jì)，干旱受災(zāi)人口已達(dá)5000多萬(wàn)人,，飲水困難人口1609萬(wàn)人。災(zāi)情仍在持續(xù)發(fā)展,、不斷加深加重,，當(dāng)?shù)厝罕姷纳钌a(chǎn)受到了嚴(yán)重影響。春天里,，應(yīng)是一朵朵鮮花嬌艷欲滴,，絢爛得讓人嫉妒的，春天里,，是百花齊放的,，可這一切,，都被這可惡的旱災(zāi)奪走。河水已經(jīng)干涸,，田里已經(jīng)裂縫,，災(zāi)區(qū)的孩子們喝著地下的臟水。

我們生活在美麗的校園,，呼吸著新鮮空氣,，蔬菜、水果,、甘甜的水,，一樣都不缺，你又有何種感受呢?你可曾知道：今天,，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，人們的生活質(zhì)量不斷改善,，但是我們的環(huán)境質(zhì)量卻日益惡化,，水土流失，沙漠?dāng)U大,，森林被毀,，洪水泛濫，自然災(zāi)害頻率加快,，生物物種加速滅絕,，動(dòng)植物資源急劇減少。這些生態(tài)環(huán)境的災(zāi)難就是對(duì)人類的無(wú)情懲罰,。我們不會(huì)忘記,，兩千零三年，一場(chǎng)sars病毒來(lái)勢(shì)洶洶,，數(shù)月之間,，全球談“非”色變，中國(guó)更是面臨滅頂之災(zāi),，雖然我們團(tuán)結(jié)一心,，眾志成誠(chéng)，戰(zhàn)勝了非典,，但留給我們的陰影卻始終難以抹去,。當(dāng)我們還未從非典的陰影走出，一場(chǎng)洪水猛獸般的禽流感又洶涌而至,，對(duì)人類生命安全帶來(lái)巨大的威脅和災(zāi)難;還有冰雪災(zāi)害,，等等。

我們誰(shuí)都知道，我們來(lái)自于自然,，自然界是我們賴以生存的空間,，地球是我們延續(xù)生命的家園。如果環(huán)境被毀,，我們將棲身何處?那時(shí)就是世界末日的真正到來(lái),，而造成這末日到來(lái)的是誰(shuí)呢?就是我們?nèi)祟愖约骸?/p>

因此，環(huán)境保護(hù)很重要,，它關(guān)系著全世界每一個(gè)地球人的.生死存亡,。環(huán)境保護(hù)是跨世紀(jì)的奮斗目標(biāo);是一項(xiàng)崇高、“積德”的事業(yè),，是中華民族千秋萬(wàn)代的利益所在,，重任在肩，時(shí)不我待,。從現(xiàn)在起,，我們要用十分認(rèn)真、十分嚴(yán)肅的態(tài)度,，接受“環(huán)境憂患”的教育,，我們向世人呼吁：“我們不再需要任何奢侈的東西，我們更需要藍(lán)天,，更需要凈水,，更需要無(wú)毒的空氣和青翠的草木!”我們不僅要接受宏觀意識(shí)的教育，更要從小事做起,，從身邊做起,。第一，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不隨地吐痰,，不亂丟雜物，不亂涂墻壁,，維護(hù)環(huán)境整潔,。第二，不在樓道,、教室和公共場(chǎng)所大聲喧嘩喊叫,，以杜絕或減少噪音污染，創(chuàng)造一個(gè)安祥,、寧?kù)o的優(yōu)美環(huán)境,，做維護(hù)安寧的義務(wù)。第三,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和文物古跡，做到不攀摘、不刻劃,。第四：節(jié)約用水,，節(jié)約用電，保護(hù)資源,。同學(xué)們,，生態(tài)災(zāi)害就在我們身邊，它敲響了環(huán)保的警鐘,。環(huán)境保護(hù),，人人有責(zé)。只有我們?nèi)巳藶榄h(huán)保做好事,，這座城市才會(huì)更美麗,，祖國(guó)才會(huì)更美麗。地球才有希望,，人類才有希望,。

我的演講完畢。謝謝大家,。

文檔為doc格式,。

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇五

女士們先生們：

大家好！

我今天演講的題目是《養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，做文明的中國(guó)人》,。

同學(xué)們，四月是春暖花開(kāi),、旅游的季節(jié),，四月也是病菌橫行、疫病流行的季節(jié),。因此,，我國(guó)將每年的`4月定為全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月。今年4月是中國(guó)第一個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月,。

美麗的中國(guó),，健康的生活，摒棄隨地吐痰和亂扔垃圾的陋習(xí),。說(shuō)到這個(gè)話題,，我不得不說(shuō)一件事：

校園是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所。校園衛(wèi)生是影響學(xué)校外部形象的重要因素,，也是學(xué)生整體素質(zhì)的反映,。每個(gè)學(xué)生都想在一個(gè)美麗干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。因此,，保持校園衛(wèi)生是每個(gè)學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任,。

但是,，我們總能看到一些現(xiàn)象：剛清理干凈的地面上很快就會(huì)出現(xiàn)幾張醒目的紙片；整齊的樹(shù)籬里總有幾抹耀眼的色彩,；教室的地板沾滿了痰,；飯后飯?zhí)玫牡厣希娼砑埾裱┗ㄒ粯印?/p>

其實(shí)我們的品質(zhì)就體現(xiàn)在這些小細(xì)節(jié)上,。當(dāng)你吐槽自如的時(shí)候,，你也吐槽了你的修養(yǎng)，你丟掉了你的人品,，也丟掉了你的垃圾,。教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，善變的感情會(huì)產(chǎn)生陌陌,，陌陌會(huì)產(chǎn)生自私,，自私是無(wú)情之源。一個(gè)對(duì)花草漠不關(guān)心,，對(duì)環(huán)境漠不關(guān)心的人,，本質(zhì)上是一個(gè)自私的人。

好在我們同學(xué)在不斷進(jìn)步,，值班的同學(xué)總能自覺(jué)完成值班工作,；垃圾越來(lái)越少；特別是這學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮后,，現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)廢紙雜物,。這給了我們希望和快樂(lè)。

同學(xué)們,，美好的環(huán)境需要我們一起創(chuàng)造,，文明的習(xí)慣是我們一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)的。讓我們行動(dòng)起來(lái),，從我做起,，從身邊的小事做起，做一個(gè)文明的中國(guó)人,！謝謝大家,！

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,。今天我演講的題目是《讓我們保護(hù)美麗的校園》。

當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱,，我們發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的;水塘變成泥漿坑;小河撈不到魚(yú)和蝦……讓我們看得更大一些,，更遠(yuǎn)一點(diǎn)吧!據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：中華民族的搖籃——黃河，近兩千年來(lái)決口一千五百多次,，改道二十六次,，給兩岸的人民帶來(lái)深重的災(zāi)難,。為什么會(huì)這樣呢?這意味著什么?這意味著我們?nèi)绻患皶r(shí)保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園,，美麗的地球家園將會(huì)連同人類自身一同消滅掉!地球因?yàn)橛辛巳祟惗找娣比A,，地球也正因?yàn)橛辛祟惗饾u走向衰亡。人類正在用智慧扼殺自己賴以生存的地球,。這是多么可怕的事實(shí)啊!所以我們要大聲的呼吁：我們要保護(hù)環(huán)境!

保護(hù)生態(tài)環(huán)境，沒(méi)有全社會(huì)的參與很難成功,。青少年是民族的希望和未來(lái),，是生態(tài)環(huán)境建設(shè)的生力軍。讓我們帶動(dòng)更多的人們行動(dòng)起來(lái),，從自己做起,，從小事做起，保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，共建文明家園,。

同學(xué)們，開(kāi)始行動(dòng)吧!凈化校園環(huán)境,，為創(chuàng)造和諧美好的綠色校園而努力奮斗吧!為了保護(hù)我們賴以生存的共同家園——校園,。我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色——為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天,，讓我們小手拉小手,，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列,，保護(hù)綠色家園,。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地!行動(dòng)起來(lái),，從我開(kāi)始!行動(dòng)起來(lái),，從現(xiàn)在開(kāi)始!

謝謝大家!

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇七

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

于是我想了想,，看見(jiàn)了垃圾桶中的廢紙，想：“這廢紙也沒(méi)有用了,，不如就研究它吧,。”

我三天三夜在我的寶貝實(shí)驗(yàn)室里做研究,，拿出許多各種各樣的紙進(jìn)行反復(fù)實(shí)驗(yàn),、測(cè)試，最后,，奇跡出現(xiàn)了,，只要在紙上畫出桌椅并進(jìn)行“折疊”,，最后桌椅立刻出現(xiàn)。

這一次成功了,，以后我又有了更大膽的想法,。我覺(jué)得把這種“折疊技術(shù)”再能貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量，那就能幫助地球的生態(tài)平衡,。

其實(shí)這種“折疊技術(shù)”做成的東西還能發(fā)出陣陣的清香味,，并能提神醒腦，凈化空氣,，棹桌椅的顏色還可還原成樹(shù)木的顏色,，做到了“綠色環(huán)保”,。

這種折疊技術(shù)新穎,、實(shí)惠、且造價(jià)便宜,，我真希望它能很快進(jìn)入市場(chǎng)開(kāi)發(fā),，發(fā)展到世界各地，為人類服務(wù),。

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇八

各位同學(xué)們：

今天我要講的是保護(hù)環(huán)境的演講稿,，題目是《保護(hù)環(huán)境是不容推卸的責(zé)任》。

讓我們想一想,，自從人類誕生以來(lái),，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境,，我們生活在地球上,，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物,，所有生物的生存,，又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林,，海洋,、河流、土襄,、草原呢地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng),，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。

然而,，保護(hù)環(huán)境的演講稿,，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞,。人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上,，卻從來(lái)不曾想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào),，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤,，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多,，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力,。

地球上人類,、生物和氣候、土壤,、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系,，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的,，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞€(gè)器官壞了,，人就會(huì)生病,，就會(huì)痛苦不已，其實(shí)地球也是如此,，一旦失去了生態(tài)平衡,，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。因?yàn)槿祟惖那趾?，如今地球面臨了很多的環(huán)境問(wèn)題,，比如氣候變暖，臭氧層空洞,，酸雨,，有毒廢棄物，野生生物滅絕,，以及大氣,、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情,。

保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生,，沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題,，但是我們可以從小事做起。春天到了,，植物開(kāi)始生長(zhǎng),，我們可以積極參與植樹(shù)節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹(shù)木,。除此之外,，我們還要愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生,，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中,，避免使用一次性的'飲料杯,、飯盒、塑料袋,，用紙盒等代替,，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力,。這一切,，看起來(lái)不是很平凡的事情嗎只要我們?cè)敢猓茌p松就能完成,，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中,。

親愛(ài)的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢從此刻起,，就伸出你的手,，伸出我的手，一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境,，我相信，有了每一個(gè)人的參與,，我們的校園更美麗,，我們的祖國(guó)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推卸的責(zé)任,。

我的演講完畢,，相信大家!

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇九

游戲分為兩種，一種是無(wú)目的的玩耍,，一種是有目的的玩耍,，父母應(yīng)當(dāng)將孩子無(wú)目的的玩耍轉(zhuǎn)化為有目的的玩耍，科學(xué)地安排學(xué)與玩,，讓孩子玩出知識(shí),，玩出名堂。

1.孩子做游戲時(shí),，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)習(xí),。

父母要在孩子玩游戲時(shí)，要給予他最合理,、最及時(shí)的引導(dǎo),。父母要重視孩子的游戲，抓住孩子興奮的每一個(gè)時(shí)機(jī)，及時(shí)給予合理的引導(dǎo),，向孩子輸送更多的信息,。

2.重視孩子的問(wèn)題與回答。

孩子在做游戲的過(guò)程中,，難免產(chǎn)生一些疑問(wèn),，向父母提出一些問(wèn)題，也許同一個(gè)問(wèn)題會(huì)問(wèn)很多遍,，對(duì)此,，父母要耐下性子，不厭其煩地重復(fù)答案,，鞏固孩子的記憶,，但是答案要簡(jiǎn)短，以激發(fā)孩子接著問(wèn)下去,。

3.控制孩子玩游戲的時(shí)間,。

孩子玩游戲，雖然能夠激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,，獲取知識(shí),，但父母千萬(wàn)不能因此讓孩子將所有的時(shí)間都投人到游戲中去，這樣難免耽誤學(xué)習(xí),。父母要在孩子玩與學(xué)之間尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，把握好時(shí)間這個(gè)“度”,，既不能太“左”,，也不能太“右”。中國(guó)近代教育家陳鶴琴認(rèn)為,，寓教于樂(lè)是教育孩子的最佳模式,。因此，父母不能簡(jiǎn)單地抹煞孩子玩耍的權(quán)利,，要為孩子留下玩耍的時(shí)間,，重視孩子的問(wèn)題與回答，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)習(xí),，從而達(dá)到事半功倍的效果,。

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇十

《基礎(chǔ)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程改革綱要（試行）》在提出本次課程改革在課程實(shí)施方面的具體目標(biāo)時(shí)，也強(qiáng)調(diào)通過(guò)課程實(shí)施和學(xué)習(xí)方式的變革,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力,?？梢?jiàn)培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，是基礎(chǔ)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）階段非常重要的任務(wù)之一。

在目前的語(yǔ)文課堂教學(xué)中,，雖已開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，提倡學(xué)生查找資料，但課內(nèi)外知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)的時(shí)間還不長(zhǎng),。因此在實(shí)際的教學(xué)中,，很多教師往往忽視培養(yǎng)獲取、解讀信息的策略和方法方面的能力,，忽視培養(yǎng)綜合運(yùn)用信息解決問(wèn)題的創(chuàng)新能力,。導(dǎo)致有些學(xué)生無(wú)從下手，即使一些學(xué)生查到資料后,，也不知道哪些對(duì)自己有用,，哪些對(duì)自己沒(méi)有用；課堂回答問(wèn)題時(shí),，常見(jiàn)學(xué)生拿出自己查到的資料照本宣科地機(jī)械宣讀,，卻無(wú)力針對(duì)資料談自己的理解......這些都在提醒我們：系統(tǒng)全面地培養(yǎng)小學(xué)生的信息素養(yǎng)迫在眉睫。

下面,，筆者結(jié)合自己在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴嘗試,，談一談如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的信息素養(yǎng)。

”興趣是最好的老師",。根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知心理和年齡特征,，我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生對(duì)信息資源的興趣，是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的.前提,。對(duì)于小學(xué)生而言,，信息意識(shí)的培養(yǎng)，即是讓他們認(rèn)識(shí)到信息是資源,，及時(shí)有效地利用現(xiàn)代信息資源可以獲得許多有趣的知識(shí),，可以使問(wèn)題得到全面、深入的解決,，可以擴(kuò)大眼界,，提高文化素養(yǎng)......例如，在學(xué)習(xí)《信用卡》一課時(shí),，有學(xué)生提出第一張信用卡是什么時(shí)候發(fā)明的,？這可是教案、教材中都無(wú)法查閱到的,。于是,，我暗示學(xué)生課后查資料解決這一問(wèn)題。沒(méi)想到,，第二天就有一女同學(xué)興奮地跑來(lái)告訴我,，她在網(wǎng)上查到了問(wèn)題的答案，我當(dāng)即好好地表?yè)P(yáng)了她的探究精神與利用現(xiàn)代信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，并引導(dǎo)全體學(xué)生認(rèn)識(shí)利用信息資源的優(yōu)勢(shì)和重要性,。又如學(xué)習(xí)《網(wǎng)上呼救》一課時(shí),，我先列出了蘇珊在疾病突發(fā)時(shí)遇到的種種困難，然后引導(dǎo)學(xué)生理解蘇珊被獲救之快,，兩者對(duì)比,，讓學(xué)生直觀地了解到信息技術(shù)給人類帶來(lái)的巨大影響，它與人們的生活息息相關(guān),，以此震撼學(xué)生的心靈,，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)的目的,。

二,、在語(yǔ)文教學(xué)中滲透信息技能的培養(yǎng)。

1,、注重訓(xùn)練,，培養(yǎng)獲取信息的能力。

信息的獲取能力是指：確定哪些問(wèn)題需要查找信息資料,、確定為完成任務(wù)所需要哪些信息,、確定信息來(lái)源、選擇最佳信息來(lái)源等的能力,。通常,，一篇課文的知識(shí)點(diǎn)很多，到底哪些問(wèn)題可以通過(guò)信息資源得到更圓滿的解決呢,？在實(shí)際的教學(xué)中,，我通常的做法是，在閱讀課文的基礎(chǔ)上,，先引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題。這些問(wèn)題的提出,，實(shí)際上就是確定信息任務(wù)的過(guò)程,。然后引導(dǎo)學(xué)生思考哪些問(wèn)題的解決可以借助查找信息資料，從而使學(xué)生下一步的活動(dòng)明朗化,。

比如《黃山奇松》一課,，我們可以確定信息任務(wù)為：黃山松究竟有哪些奇特的姿態(tài)？除了文中介紹的幾種奇松外,，還有哪些奇松呢,？迎客松為什么會(huì)成為黃山奇松的代表，乃至整個(gè)黃山的象征,？問(wèn)題明確了,，我們可以引導(dǎo)學(xué)生明確：黃山松的奇特姿態(tài)可以查找相關(guān)圖片以及古今贊美黃山松的詩(shī)詞文章；迎客松為什么會(huì)成為黃山奇松的代表，乃至整個(gè)黃山的象征,，可以查找有關(guān)迎客松的生長(zhǎng)位置,、生長(zhǎng)特點(diǎn)和相關(guān)圖片介紹，以及文人墨客,、廣大人民對(duì)迎客松的態(tài)度等等,。

信息來(lái)源有了，需要解決技術(shù)問(wèn)題,，怎樣查找,？到哪里去查找？我便和學(xué)生一起討論查找方法,，比如：電視,、廣播、報(bào)刊雜志,、圖片,、圖書等等，尤其使學(xué)生明確,，在信息社會(huì)的今天,，網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)成為我們重要的信息來(lái)源，我們要正確利用網(wǎng)絡(luò),、電視等信息工具,、媒體來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)(包括網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的協(xié)作學(xué)習(xí))，通過(guò)實(shí)際的操作和對(duì)比,，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代信息技術(shù)比傳統(tǒng)獲取信息的方法更方便,、更快捷。

2,、引導(dǎo)積累,，培養(yǎng)分析信息的能力。

[1][2][3],。

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇十一

我們每天都生活在美麗的大自然中,，但有些人正在破壞美麗的大自然和生活環(huán)境。讓美麗的大自然煙霧彌漫,。如果這種情況持續(xù)下去,，自然環(huán)境將變得令人擔(dān)憂。我們一起去大街小巷吧!

我看到最多的就是數(shù)白色污染,。所以我建議你少用塑料袋,，多用綠袋和竹籃。因?yàn)樗芰洗荒苋拥饺魏蔚胤?，如果還在,，風(fēng)一吹,，塑料袋就會(huì)像大雪一樣漫天飛舞，風(fēng)一停,，塑料袋就會(huì)掛在樹(shù)上,。塑料制品不易分解，不會(huì)腐爛,，燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生有毒氣體,。我們使用的小飯盒會(huì)污染我們的環(huán)境。

還有高樓大廈,，工廠排放的濃煙,，張牙舞爪的煙霧讓天空不再像以前那樣清澈，而是變成了白色的天空,，把清新甜美的空氣變成了不利于健康的廢氣,。一些去除廢水的工廠殺死了許多活潑可愛(ài)的魚(yú)，污染了地下河水,，使喝井水的農(nóng)民生病,。還有的濫砍濫伐，以至于沙塵暴和洪水來(lái)了,，摧毀了許多幼小的生命,。

怎樣才能改變這種生活現(xiàn)狀?我們可以在空地上種植一些常青樹(shù)、一些綠草和一些鮮艷的花,，這樣我們就可以給我們的家增添花草樹(shù)木,。不要亂扔垃圾，看到就撿起來(lái),。比如你看到一個(gè)人打算在一個(gè)地方亂丟垃圾,，你要馬上去找他，告訴他污染環(huán)境的代價(jià),。如果他不聽(tīng)你的建議,，就幫他撿起來(lái)。還有就是要時(shí)刻提醒別人保護(hù)環(huán)境,，不要破壞環(huán)境,，甚至讓他提醒別人。這樣,，許多人就會(huì)加入我們的環(huán)保行列。廢氣呢?我們必須種植更多的樹(shù),，這樣大樹(shù)才能吸入廢氣和排出新鮮空氣,。也可以命令每?jī)商扉_(kāi)一次車。單日最好坐公交車,，騎自行車,，走路上班,，盡量少用車。我們需要減少污染源,，少開(kāi)工廠,。即使一定要排放廢水，也要先凈化再排放,。我們可以使用上述方法來(lái)改善我們的環(huán)境,。

保護(hù)環(huán)境，從我做起,，從小事做起,，讓我們的家清新美麗。

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好!

我叫xxxx,，來(lái)自xxxx車間，今天,，關(guān)于安全,、保護(hù)是多么的重要，我想,，從許多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣大職工的呼吁,，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題，已經(jīng)為這樣一個(gè)問(wèn)題作了最好的說(shuō)明,。

“千里之堤,，潰于蟻穴”，些許的麻痹大意,，都可能帶來(lái)嚴(yán)重的不良后果,。安全生產(chǎn)不僅關(guān)系到公司的生存和發(fā)展，更關(guān)系至生命財(cái)產(chǎn)安全和家庭幸福美滿,。

安全,，不是一個(gè)物體，要描繪出來(lái)也很難,，但安全確是存在,，存在于你我的身邊，充滿在我們的生活中,。我們離不開(kāi)安全,，我們需要安全，而安全也需要我們,。

以20xx年為例,，我廠共發(fā)生安全事故79起，其中死亡事故2起,，重傷事故6起,，輕傷事故71起,，也就是說(shuō)，在我們身邊每4天半就有1起安全事故,，這么一組沉重的數(shù)據(jù),，讓我們不寒而栗。血淋淋的事實(shí)就發(fā)生在我們的`身邊,，離我們是那么的近,。看到我們親愛(ài)的工友在血泊中垂死掙扎,，工友們,，你想到的是什么?安全牽動(dòng)著我們每個(gè)人!突然間，我想說(shuō),，“我要,，安全!”

強(qiáng)調(diào)安全不是例行公事，這些強(qiáng)調(diào)再?gòu)?qiáng)調(diào)的安全規(guī)則只要不被“充耳不聞”,，就能防患于未然,，達(dá)到“我要安全”而不是“要我安全”。安全是一種觀念,，只要我們意識(shí)中時(shí)刻想著安全,，想著一個(gè)人牽掛著許多人的心，想著家中翹盼你歸來(lái)的家人,，我們就應(yīng)懂得保護(hù)和珍愛(ài)自己,。

安全是一種行為，進(jìn)入油站范圍區(qū)內(nèi)必須禁止吸煙,，嚴(yán)禁打手機(jī),，高空作業(yè)必須正確使用安全帶。工作中沒(méi)有絕對(duì)的安全環(huán)境,，只有相對(duì)可靠的措施,。安全是一種習(xí)慣。提高安全意識(shí),，不要等事故之后;每天工作開(kāi)始的時(shí)候就把安全放在第一,，多留點(diǎn)心，不要心存僥幸,，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,，每個(gè)環(huán)節(jié)做好安全措施，就把安全掌握在自己的手中,。

朋友們,，請(qǐng)伸出你的右手，放在你左側(cè)胸膛那顆跳動(dòng)的'心臟上,，自問(wèn)：“安全你今天忽視了嗎?”你應(yīng)該能夠感受得到,，它不僅僅是一句口頭上的話，而是一份份真實(shí)的親人牽掛,，一個(gè)個(gè)美滿的家庭幸福,，一串串稚氣的童聲笑語(yǔ)。因?yàn)槟愕纳粌H僅是你一個(gè)人的,，在你的肩膀上面還挑著泰山一樣的責(zé)任,，你的背影后面還凝聚著大海一樣的深情。時(shí)時(shí)學(xué)會(huì)提醒自己,，安全不是商品,，可以任你隨意挑選，更不是美麗的裝飾物,，可以隨你任意擺設(shè),，它是一塊警示牌，是一道閃電,，是一匕刺向你心臟的矛,，是一根隨時(shí)可以點(diǎn)燃的導(dǎo)火線。誰(shuí)輕視它,，痛苦就會(huì)在誰(shuí)面前隨時(shí)出現(xiàn),。

莫道生命千金，忽視安全等于零,。為了你親人的幸福,，為了你美好的明天，讓安全與我們共同攜手并肩,，一起創(chuàng)造和諧,、美好的未來(lái)。讓我們與安全為友,，心相連,，手相牽,，從我做起,，嚴(yán)禁違章,，只要你時(shí)刻敲響安全警鐘,，你生命的天宇就會(huì)晴空萬(wàn)里陽(yáng)光燦爛,。

工友們,，不知你是否注意到,，在我們的廠區(qū)里多了這樣一些人,，身穿環(huán)衛(wèi)服,，手拿清潔工具,，不停的游走在主干路上，這就是我們可敬可愛(ài)的環(huán)衛(wèi)工人,，掃路車,、灑水車不時(shí)開(kāi)過(guò)我們身邊,。廠區(qū)環(huán)境得到了較大的改善。

整潔的環(huán)境也給我們帶來(lái)美麗的心情,，美麗的心情創(chuàng)造了喜人的效益,。但不可否認(rèn)，提高的同時(shí),，我們?nèi)耘f存在著不足,，個(gè)別車間仍有冒黃煙、揚(yáng)塵現(xiàn)象,，公司的各項(xiàng)硬件設(shè)施已幾近完備,，所需的是我們付諸于實(shí)際行動(dòng)。

從個(gè)人做起,，從小事做起,，有人說(shuō)過(guò)：“只要每個(gè)人都能前進(jìn)一小步，社會(huì)就會(huì)前進(jìn)一大步”,。同理,，每一名職工都在環(huán)保工作上前進(jìn)一小步，公司的環(huán)保建設(shè)也將會(huì)前進(jìn)一大步,。工友們,，請(qǐng)記住：安全記于心,，環(huán)保立于行,，6s融于常。齊手并進(jìn),，讓我們共創(chuàng)九江新輝煌,。

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇十三

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

今天國(guó)旗下講話的主題是：“保護(hù)地球”,。

這只是我們生活中一個(gè)真實(shí)確切的片段,。

偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：“我們連同我們的血、肉,、頭腦一起都屬于自然界,，存在于自然界?！弊匀唤缱鳛橐环N客觀存在,，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ),。

每個(gè)動(dòng)物都有自己的家園,，森林是野生動(dòng)物的家園，池塘是小魚(yú)兒的家園，天空是小云朵的家園,，而地球是我們?nèi)祟愐约捌渌鞣N生物的共同的家園,。

優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣,?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”,，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,，讓我們觸摸壯麗;“碧海藍(lán)天,，看海鷗飛翔;冰封雪飄，聽(tīng)松濤轟鳴;鶯飛草長(zhǎng),，聞鳥(niǎo)語(yǔ),、嗅花香。大自然給予了我們無(wú)限的幸福,。

出處 m.sevw.cn

我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑,、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,、有的地方甚至走成了小道,。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球,，著眼身邊,，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,，不要穿越綠化帶，踐踏綠地,。

“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之“，從我做起,，從小做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。

保護(hù)地球母親,，凈化綠色校園,。讓我們的校園更加美麗吧!

謝謝大家!

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友們：

大家好,！

我叫王禮梅,，是長(zhǎng)發(fā)安裝公司機(jī)修車間的一名技術(shù)干部。很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)參加今天的演講,，和各位分享我對(duì)安全的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。

生命，像一條悠長(zhǎng)的河流讓人傾聽(tīng),，讓人思考,，又像一棵弱不經(jīng)風(fēng)的小草，那么脆弱,，稍不注意就會(huì)被連根撥起,。從古至今，誰(shuí)不想幸福安樂(lè),，誰(shuí)不想平安到老,？“關(guān)注安全，平安是?！笔撬腥斯餐男脑?。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全就是孩子對(duì)著你甜美的笑容,，安全就是燭光下情侶的深情目光,，安全是公園里扶老攜幼的`全家福；對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)安全意味著效益,，意味著發(fā)展,，意味著穩(wěn)定。只有時(shí)時(shí)注意安全,，我們才能高高興興上班,，平平安安回家；只有處處注意安全,，我們才能健健康康工作,，快快樂(lè)樂(lè)生活。

時(shí)每刻做起,，不要一失足成千古恨,！

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇十五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：xx,。

優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣,。"明月松間照，清泉石上流",，讓我們感受清幽;"大漠孤煙直,，長(zhǎng)河落日?qǐng)A"，讓我們觸摸壯麗;"流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,，自在嬌鶯恰恰啼",，讓我們聆聽(tīng)喧鬧;"春水碧如天，畫船聽(tīng)雨眠",，讓我們親近悠閑;"棠梨葉落胭脂色,，薺麥花開(kāi)白雪香"，讓我們體味斑瀾,。碧海藍(lán)天,，看海鷗飛翔;冰封雪飄，聽(tīng)松濤轟鳴;鶯飛草長(zhǎng),，聞鳥(niǎo)語(yǔ)、嗅花香,。美麗的自然帶來(lái)美麗的心境,，美麗的心境帶來(lái)了美麗的生活。千百年來(lái),，人類在不斷地認(rèn)識(shí)自然,，利用自然，改造自然中造福著自己,。

近年來(lái),，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲,，濫伐林木,，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：森林退化,，沙塵暴揚(yáng)，水土流失,，洪水肆虐,，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳,，臭氣熏天,，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立,，濃煙滾滾,，河中死魚(yú)漂蕩，污水滔滔;地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環(huán)境,，無(wú)異于自掘墳?zāi)?，早?996年聯(lián)合國(guó)環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強(qiáng),，皮膚癌發(fā)病率上升;12億人口生活在混濁的空氣里;12億人口生活缺水;12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消失,。

有科學(xué)家預(yù)言：由于二氧化碳過(guò)多排放而引起的溫室效應(yīng)、冰川融化,、海平面升高,，不久的將來(lái)，我們的地球?qū)?huì)被海水覆蓋,。近30年來(lái),，中國(guó)沿海海平面總體上升了90毫米，僅僅去年,，我國(guó)海平面就長(zhǎng)高了8毫米,，比世界上任何一個(gè)國(guó)家都長(zhǎng)得快。照這樣發(fā)展下去,，許多熟悉的地方,，將會(huì)在我們的眼前，消逝得無(wú)影無(wú)蹤,。

怎么辦?怎么辦!難道就這樣任其發(fā)展下去嗎?親愛(ài)的同學(xué)們!只要我們行動(dòng)起來(lái),，全民“節(jié)能低碳”，地球的溫度是可以控制的;只要我們?nèi)巳硕拣B(yǎng)成“節(jié)能低碳”的日常生活習(xí)慣,，海平面的高度也是可以控制的!

其實(shí)“節(jié)能低碳”很簡(jiǎn)單,，不就是節(jié)約能源、減少二氧化碳的排放量嗎?不就是節(jié)電,、節(jié)油,、節(jié)氣、節(jié)水嗎?只要您在買菜時(shí)能夠自備購(gòu)物袋,，并拒絕使用一次性用品;只要您多開(kāi)窗戶代替空調(diào),，并及時(shí)拔掉暫時(shí)不用的電器插頭;只要您上班或上學(xué)時(shí)，多走路騎自行車,，少開(kāi)摩托車和小車;只要您在每次用完水之后,，及時(shí)擰緊水龍頭那么，低碳生活便不難,。如今,，節(jié)能減排、低碳生活已迫在眉睫,。做為一名學(xué)生,，應(yīng)該把引領(lǐng)節(jié)能,、低碳當(dāng)作自己的責(zé)任;做為一個(gè)公民，應(yīng)該把實(shí)行節(jié)能,、低碳當(dāng)作自己的義務(wù);作為一個(gè)人,，應(yīng)該把節(jié)能、低碳當(dāng)作自己的品德修養(yǎng)!

同學(xué)們,，為了我們的家園更美好,，為了我們的地球更健康，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)養(yǎng)成低碳,、節(jié)約,、環(huán)保的習(xí)慣。那么就讓我以一段“低碳生活三字經(jīng)”來(lái)結(jié)束我的演講,。

低碳事,，別小看，大家庭,，講長(zhǎng)遠(yuǎn);三字經(jīng),，做宣傳，譜一曲,，低碳篇!

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇十六

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我今天發(fā)言的主題是《保護(hù)環(huán)境，珍惜地球》,。

可是同學(xué)們知道嗎,？母親將面臨一場(chǎng)災(zāi)難——全球氣候變暖,，南北極冰雪融化,，海平面升高，大地淹沒(méi),，南極上空出現(xiàn)臭氧空洞,，空氣一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，動(dòng)物大量滅絕……可是同學(xué)們知道嗎,？我們可以直接利用的水只占世界總水量的十萬(wàn)分之七,，可以說(shuō)是微乎其微?？墒沁@些水害不斷地被污染著,，大地上水的顏色，正不停的變換著……我前幾天看電視得知,，在長(zhǎng)江里,，中國(guó)獨(dú)有的中華鱘已經(jīng)絕種，令幾十代中國(guó)人自豪的活化石已從我們眼前消失,。我有一個(gè)愿望,，我要一個(gè)三色地球,，水是藍(lán)色的、大地是綠色的,、云是白色的,，森林覆蓋率是，藍(lán)天和白云和諧的搭配著,，只有誘人的綠色的大地,。

讓我們保護(hù)環(huán)境，珍惜地球,，不讓最后一滴水是人們的淚水,，最后一口氣是人們呼出的二氧化碳。為三色地球而努力學(xué)習(xí)吧,！

我的演講結(jié)束,，謝謝大家！

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇十七

尊敬的老師們,，同學(xué)們：

大家好,！

“一屋不掃，何以掃天下”,，當(dāng)前地球環(huán)境日益惡化,，環(huán)境資源日益減少，作為一個(gè)幼教工作者,，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)我們責(zé)無(wú)旁貸,。下面，我就結(jié)合工作實(shí)踐談?wù)剬?duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的做法和體會(huì),。

在新頒布的幼兒園綱要中把“親近動(dòng)植物,，觀察、了解,、照顧它們,，具有熱愛(ài)自然，珍惜自然資源,，關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)”列入幼兒教育的內(nèi)容和要求之中,。校園是地球大環(huán)境中與我們最密切的小環(huán)境，要愛(ài)護(hù)地球,，就要從愛(ài)護(hù)我們身邊的環(huán)境做起,。

1．每年春天我們?cè)谑彝夥N樹(shù)、種花,、種草,，每個(gè)班里也在活動(dòng)室內(nèi)開(kāi)辟了種植角、養(yǎng)植角……,，發(fā)動(dòng)幼兒在花盆里種上各種各樣的植物,，以此增加“綠色氣息”,。讓幼兒在容器里種上自己喜歡的植物，并帶他們參與其中,，讓幼兒在摸一摸,、聞一聞、嘗一嘗,、玩一玩中了解自然界,，并對(duì)活動(dòng)室進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)和布置，創(chuàng)設(shè)舒適,、整潔的生活環(huán)境,，如桌椅、玩具擺放整齊,，保持室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生,。在室內(nèi)外裝飾了漂亮的主題墻飾，張貼宣傳環(huán)保標(biāo)語(yǔ)或宣傳環(huán)保畫,，喚起幼兒保護(hù)環(huán)境的迫切愿望,，逐步樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

2．加強(qiáng)孩子們的感性認(rèn)識(shí),。我們利用離農(nóng)村較近的便利條件,，讓幼兒充分投入到大自然的懷抱。春天,，帶領(lǐng)幼兒在草地上游戲,、玩耍，盡情享受青青綠草帶來(lái)的清新空氣,；夏天,，在溪水中打鬧，嘻戲,，感受清清溪水帶來(lái)的的清涼愜意,；秋天,，在田野里看看,，嘗嘗，領(lǐng)略果實(shí)累累的季節(jié)帶給人們的豐收,、喜悅之情,；冬天，在幼兒園里,、小區(qū)里堆雪人,，打雪仗，飽覽大地封凍的無(wú)限生機(jī),。讓幼兒感受到優(yōu)美的環(huán)境給人帶來(lái)愉悅的心情,，健康的心理,。老師還可以帶領(lǐng)幼兒到大街上、附近的工廠,、工地,、馬路走走，聽(tīng)聽(tīng)喧鬧的汽車?yán)嚷?、機(jī)器的隆隆聲,，感受噪音的嘈雜難耐；看看工廠煙囪里冒出來(lái)的滾滾濃煙,，怎樣使湛藍(lán)的天空變成灰蒙蒙的一片,，了解空氣污染的嚴(yán)重性；看看工業(yè)污水的排放如何污染了城鄉(xiāng)的水源,，還有大街小巷的“白色垃圾”,，如何污染了我們的環(huán)境……所有這一切，都會(huì)讓幼兒強(qiáng)烈感受到環(huán)境污染的嚴(yán)重性和危害性,，喚起幼兒自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

3．在每?jī)芍荛_(kāi)展的以環(huán)保為主題的活動(dòng)中，把幼兒從聽(tīng)覺(jué),、視覺(jué),，感覺(jué)接受來(lái)的環(huán)保知識(shí)進(jìn)行歸類整理，順時(shí)教育,，從而使幼兒初步意識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,，懂得環(huán)保應(yīng)從我做起，從身邊的小事做起,，使幼兒把環(huán)保變成一種自覺(jué)的行為,。

1．寓環(huán)保教育于日常生活中?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，生活中，隨時(shí)都可以滲透環(huán)保教育,，關(guān)鍵在于教師是否做個(gè)教育“有心人”,。我們每班兩個(gè)老師根據(jù)幼兒一日生活的內(nèi)容，要求幼兒學(xué)會(huì)正確用餐,，不掉飯粒,；學(xué)會(huì)垃圾的回收，不隨地亂扔垃圾,、吐痰,；學(xué)會(huì)主動(dòng)入廁，不隨地大小便,；學(xué)會(huì)走路輕,，做事輕,，說(shuō)話輕，不大聲喧嘩,；學(xué)會(huì)開(kāi)小水,，節(jié)約用水，隨手關(guān)水龍頭,，不浪費(fèi)水,；學(xué)會(huì)保護(hù)身邊的環(huán)境，不亂涂亂畫,；學(xué)會(huì)愛(ài)惜花草樹(shù)木,，養(yǎng)成不摘花踏草的好習(xí)慣。注意結(jié)合與環(huán)保有關(guān)的紀(jì)念日組織一些活動(dòng),。在“植樹(shù)節(jié)”時(shí)給幼兒介紹森林資源及其作用,，森林與人類的關(guān)系及人為破壞森林引起的地震、臺(tái)風(fēng),、大氣污染等惡果,，使孩子們初步了解了森林、大氣等環(huán)保知識(shí),，為進(jìn)一步進(jìn)行環(huán)保教育提供“食糧”,。每次戶外活動(dòng)后，我們都會(huì)帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)上樓道內(nèi)撿垃圾,，并放入垃圾筒,。通過(guò)讓幼兒親身體驗(yàn)，養(yǎng)成自覺(jué)意識(shí),，使他們懂得保護(hù)環(huán)境要從自己做起,，從小事、小環(huán)境做起,。

2．寓環(huán)保教育于游戲活動(dòng)中,。游戲是幼兒的主體性活動(dòng)，在游戲過(guò)程中,，孩子們的主動(dòng)性,，積極性得到了真正的發(fā)揮，他們?cè)谙硎茏约撼晒Φ南矏偤蜐M足的.同時(shí),，也獲得了相應(yīng)的知識(shí),。幼兒中班科學(xué)教材上有一教學(xué)活動(dòng)是“垃圾哪里放”,。進(jìn)行完這一活動(dòng)后,，我設(shè)計(jì)了以“我是環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的游戲活動(dòng)，我和幼兒一起準(zhǔn)備游戲需要的材料,，主要是生活中無(wú)毒無(wú)害的紙盒,、飲料罐,、膠卷筒、紙板,、不用的紙,、書本，還有電池,、水果皮,、煙頭等多種廢物用來(lái)作游戲材料；把這些垃圾分為可回收和不可回兩種,，讓幼兒分放垃圾,；之后讓幼兒說(shuō)說(shuō)這兩種垃圾該如何處理。做完這個(gè)游戲后,，再帶領(lǐng)孩子們到操場(chǎng)上撿垃圾并分裝在不同的垃圾袋里,，看看誰(shuí)分得最清楚。孩子們的興致特別高,。這樣孩子們?cè)谧约簞?dòng)手的過(guò)程中,，所感受到的比單調(diào)的說(shuō)教要有意義得多。

3．寓環(huán)保教育于課堂教學(xué)中,。

在幼兒園的教育教學(xué)中,，隨時(shí)都可以滲透環(huán)保教育。把環(huán)保知識(shí)通過(guò)幼兒喜歡的故事,、兒歌,、小實(shí)驗(yàn)、手工制作等活動(dòng),，使幼兒園環(huán)保教育的內(nèi)容兒童化,、趣味化。如：我們可以讓幼兒收集廢的塑料袋制成體育器材跳繩,，然后再連接起來(lái)制成粗一點(diǎn)的繩子用來(lái)拔河,；紙盒、鐵罐等,，并用廢舊物品制作錄音機(jī),、電視機(jī)；用廢舊的塑料瓶做成花瓶,、煙灰缸,、太陽(yáng)花、娃娃,；廢舊玻璃瓶做的風(fēng)鈴,、廢光盤作的小動(dòng)物，紙盒做成的高樓等等，讓幼兒知道廢物也會(huì)變成“寶“,。

我們深知,，“父母是孩子的第一任老師”。家庭教育是不可忽視的力量,。所以,，我們首先在家園共育這一欄目中張貼一些環(huán)保知識(shí)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)利用接送孩子的時(shí)間讀一讀,，提高家長(zhǎng)自身的環(huán)保素質(zhì),，使家長(zhǎng)處處做孩子的榜樣，用自身的言傳身教去影響,、教育孩子,。比如，不隨地吐痰,，不亂丟瓜皮紙屑,，不在公共場(chǎng)所吸煙，不高聲喧嘩,，不制造噪音影響其他人的生活等,。

其次，利用家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)給家長(zhǎng)介紹一些環(huán)保知識(shí),，建議家長(zhǎng)和孩子一起種花草樹(shù)木,，請(qǐng)家長(zhǎng)利用茶余飯后或休息日帶孩子到田野里走走、看看,、玩玩,、讓孩子多親近大自然。讓家長(zhǎng)平時(shí)少用塑料袋,，塑料杯,，最好用紙袋、籃子,、減少白色污染,。通過(guò)父母?jìng)兊纳眢w力行，讓孩子有了良好的學(xué)習(xí)榜樣,，使環(huán)保教育繼續(xù)延伸,。

另外，教師也要爭(zhēng)做環(huán)保形象大使,，讓環(huán)保教育有樣可循,。我們知道，教師在幼兒心目中有崇高的威望,。教師有了較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)和豐富的環(huán)保知識(shí),，才能影響并帶動(dòng)幼兒開(kāi)展各種環(huán)?；顒?dòng)。所以,，教師一方面要努力學(xué)習(xí),，不斷豐富自身的環(huán)保知識(shí),，關(guān)心周圍的環(huán)保狀況,，了解國(guó)內(nèi)外環(huán)保動(dòng)態(tài)；另一方面,，還要注意自己的行為,，從一點(diǎn)一滴做起，用自己美的言行去影響,、教育孩子,。教師著裝端莊大方、整潔,，物品擺放有序,；看見(jiàn)廢紙就拾，親自動(dòng)手擦洗花壇,，打掃衛(wèi)生等等,。孩子在耳濡目染、潛移默化之中,，會(huì)逐步養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,。

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇十八

尊敬的xxx：

你們好。

古往今來(lái),，地球母親用甜牛奶滋養(yǎng)了無(wú)數(shù)代人,。她的孩子們把她裝飾得很漂亮。但是,，現(xiàn)在她的孩子為了自己的利益把她打得千瘡百孔,。人類只有一個(gè)地球母親;地球正面臨嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī)?！罢鹊厍蚰赣H”已經(jīng)成為全世界人民的強(qiáng)烈呼聲,。

事實(shí)上，地球上沒(méi)有絕對(duì)的廢物,，一切都可以回收利用,。但是，人為的干預(yù)使得這種循環(huán)出現(xiàn)了偏差,，出現(xiàn)了無(wú)法回收的.東西,。比如前些年的泡沫飯盒。如果是,，那么就是惡性循環(huán),。這樣,，地球的資源就會(huì)枯竭。然后,，地球危在旦夕,。保護(hù)措施應(yīng)盡可能接近地球的自循環(huán)。預(yù)防應(yīng)該更“有遠(yuǎn)見(jiàn)”,，而不是把重點(diǎn)放在經(jīng)濟(jì)目標(biāo)上,。我們應(yīng)該從人性和自然的角度出發(fā)。

目前,，世界各地都存在不同程度的環(huán)境污染問(wèn)題,。具有全球影響的方面包括大氣污染、海洋污染,、城市環(huán)境問(wèn)題等,。隨著經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的全球化，環(huán)境污染越來(lái)越國(guó)際化,，近年來(lái)危險(xiǎn)廢物的越境轉(zhuǎn)移問(wèn)題就是這方面的突出表現(xiàn),。

環(huán)境污染會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成直接破壞和影響，如荒漠化和森林破壞,，也會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接危害,。有時(shí)，這種間接環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大,，更難消除,。例如，溫室效應(yīng),、酸雨和臭氧層破壞都是空氣污染造成的環(huán)境影響,。這種源于環(huán)境污染的環(huán)境效應(yīng)是滯后的，當(dāng)污染發(fā)生時(shí)往往難以檢測(cè)或預(yù)測(cè),。然而,，一旦發(fā)生，就意味著環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到了非常嚴(yán)重的程度,。當(dāng)然,，環(huán)境污染最直接和最容易感受到的后果是，它降低了人類環(huán)境的質(zhì)量,，影響了人類生活,、健康和生產(chǎn)活動(dòng)的質(zhì)量。比如城市空氣污染導(dǎo)致空氣污染,，人的發(fā)病率增加;水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化,，飲用水源質(zhì)量普遍下降，威脅人民健康,。嚴(yán)重的污染事件不僅帶來(lái)健康問(wèn)題,，還會(huì)造成社會(huì)問(wèn)題,。隨著污染的加劇和人們環(huán)保意識(shí)的提高，人們因污染引發(fā)的糾紛和沖突逐年增多,。

讓我們關(guān)愛(ài)自然,，熱愛(ài)地球，手挽手,，肩并肩,，心連心，筑起綠色大堤,，保衛(wèi)資源,、環(huán)境,、地球和我們美麗的家園,。

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇十九

人類的環(huán)境緊緊相連，由于污染的蔓延和生態(tài)平衡的破壞,，人類的共同家園——地球已經(jīng)亮出了黃牌,，為了人類的生存和未來(lái)，必須重視環(huán)境保護(hù)和環(huán)境改善生態(tài)環(huán)境,。

環(huán)境保護(hù)教育為本,。環(huán)境教育終生教育，在幼兒中開(kāi)展環(huán)境教育,，是奠基工程,。幼兒是人類的未來(lái)，是明天地球的主人,，初步讓幼兒知道環(huán)境與人類的關(guān)系,，幫助幼兒萌發(fā)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,，是我們教育工作者的職責(zé),。對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教育，必須從培養(yǎng)濃厚的興趣入手,，對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),。

一、通過(guò)教師自身行為潛移默化影響幼兒,。

幼兒期兒童的社會(huì)學(xué)習(xí)具有模仿性強(qiáng)和易受暗示的特點(diǎn),，教師的一言一行都直接影響他們。因此,，要培養(yǎng)幼兒對(duì)自然環(huán)境的興趣,，教師本身就必須對(duì)它們充滿感情，這對(duì)幼兒的作用是相當(dāng)重要的,。

在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種認(rèn)識(shí)的活動(dòng)時(shí),，我們盡可能了解和滿足他們的好奇心,，陪他們玩、讓他們問(wèn),、有時(shí)還反問(wèn)他們,，激發(fā)他們共同討論和思考。以喜愛(ài)的情緒去感染幼兒,，以有趣的形式領(lǐng)導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動(dòng),。例如：有一次我們和孩子們一起，在大樹(shù)底下救了一只麻雀,，為此,，我們組織了一次談話，談?wù)撔▲B(niǎo)的命運(yùn),，它的生活習(xí)性,，它喜歡什么，怎樣幫助它返回大自然,，為什么小鳥(niǎo)會(huì)這么喜歡大自然,？在談話中我一直把小鳥(niǎo)捧在手中，用自己的行為去感染幼兒,，喚醒幼兒美好的心靈,，萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的喜愛(ài)情感。后來(lái)當(dāng)麻雀飛起的時(shí)候,，我們和孩子們一起歡呼,，一起談?wù)撊绾伪Ｗo(hù)小鳥(niǎo)，如何幫助它們解決困難,?？梢?jiàn)一個(gè)教師的行為能夠感染幼兒?jiǎn)酒鹩變簩?duì)大自然的熱愛(ài)，主動(dòng)去保護(hù)我們生活的地球,。

二,、在各種活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境的興趣。

在組織幼兒各種有趣的實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒興趣,，應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)有意識(shí)的興趣培養(yǎng),。幼兒天性好動(dòng)，精力旺盛,。通過(guò)自己親自動(dòng)手,，摸摸、弄弄,、學(xué)學(xué),、做做，興趣才會(huì)由此而生,。在對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教育過(guò)程中,，我們充分重視這一點(diǎn),。根據(jù)這一點(diǎn)，我們?cè)诨顒?dòng)中大量引入操作實(shí)驗(yàn),。如在認(rèn)識(shí)植物時(shí),，通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察植物的根，吸收有顏色的水的實(shí)驗(yàn),，使幼兒了解到植物根,、主、葉的作用,，此外,，我們又讓幼兒觀察植物在受污染的水中生長(zhǎng)直至枯萎的過(guò)程，又使幼兒認(rèn)識(shí)到水受污染后對(duì)植物的害處,。

由于幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)程中有意識(shí)性發(fā)展較差,，其興趣往往又是無(wú)意的，偶然的和不穩(wěn)定的.,，但在游戲情節(jié)中,，有阿則能保持濃厚的興趣去探索自然界的秘密,，了解人和自然的關(guān)系,。例如在游戲《和大地娃娃交朋友》中，我們把幼兒帶到大自然,，讓幼兒觀察土地上生長(zhǎng)著各種樹(shù)木,、花草、農(nóng)作物,、各種小動(dòng)物,。再讓幼兒挖開(kāi)，尋找土壤里隱藏著什么,，又會(huì)再土層里發(fā)現(xiàn)什么,，從而了解到人、動(dòng)植物與土壤的聯(lián)系,，激發(fā)幼兒去愛(ài)護(hù)地球,，保護(hù)大自然的情感，從而增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

事實(shí)上,，我們對(duì)幼兒環(huán)境教育，培養(yǎng)其對(duì)此感興趣,，其主要目的就是希望能夠幫助孩子去關(guān)心思考問(wèn)題,，幫助他們建立最初步的保護(hù)環(huán)境意識(shí)。我們沒(méi)有把教育停留在知識(shí)的程面上,，而是幫助幼兒把這種學(xué)習(xí)興趣升華為對(duì)環(huán)境問(wèn)題的興趣,。我們?cè)陀變阂黄鹗占瘡U舊物品,，用塑料罐制作小花盆，讓幼兒每人種一盆,，孩子們?cè)缤砻刻旖o植物澆水兩次,，還要讓植物吸收陽(yáng)光，別看這很容易,，要堅(jiān)持下去可就不容易了,。起步孩子們給花澆水可多了，后來(lái)知道這樣會(huì)損害植物,，慢慢學(xué)會(huì)了給花澆水的份量,。除此以外，孩子們觀察到什么新的現(xiàn)象,，都要告訴我們并問(wèn)個(gè)根源,，更有趣的時(shí)孩子們互相之間展開(kāi)比賽，比比誰(shuí)的植物長(zhǎng)得最好,，誰(shuí)最愛(ài)護(hù)它們,。可見(jiàn)經(jīng)過(guò)教師的循循誘導(dǎo),，認(rèn)識(shí)能夠順利轉(zhuǎn)化為幼兒的行為,。

另外，我們還在幼兒中間開(kāi)展了“不亂扔垃圾”,、“少用塑料袋”,、“請(qǐng)不要吸煙”等等活動(dòng)，家長(zhǎng)反映進(jìn)行環(huán)境教育后,，自己的孩子上街不亂丟亂吐,，會(huì)提醒家人不亂倒垃圾；張瑋樂(lè)小朋友主動(dòng)回家勸爺爺和爸爸不要吸煙,；佳佳小朋友經(jīng)常提醒媽媽買東西不要用塑料袋,，要用環(huán)保袋，說(shuō)：“多用塑料袋會(huì)造成垃圾污染環(huán)境”,。我們向幼兒進(jìn)行環(huán)境教育要善于多讓幼兒接觸現(xiàn)實(shí)生活中的事物,，有目的地引導(dǎo)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題,，使之能夠把行為,、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái)，應(yīng)著重培養(yǎng)幼兒有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的興趣,，只要孩子們有了這種興趣,，便能在日常生活種調(diào)節(jié)自己的行為。

總的來(lái)說(shuō)，幼兒環(huán)境教育的內(nèi)容要求,，要根據(jù)幼兒的興趣,，結(jié)合幼兒日常生活和滲透于各科教學(xué)中，通過(guò)多種多樣的形式來(lái)進(jìn)行,，在活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒自身的積極性,，引導(dǎo)幼兒去直接觀察、去注意和發(fā)現(xiàn)身邊所發(fā)生的環(huán)境問(wèn)題,，引起幼兒對(duì)環(huán)境的興趣,，初步樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,。

環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的演講稿篇二十

尊敬的xxx：

你們好,。

綠色化學(xué)又稱綠色技術(shù)、環(huán)?；瘜W(xué),、環(huán)境友好化學(xué)和清潔化學(xué)。綠色化學(xué)是利用化學(xué)等技術(shù)和方法,，減少或消除對(duì)人類健康,、社會(huì)安全和生態(tài)環(huán)境有害的'原材料、催化劑,、溶劑,、試劑、產(chǎn)品和副產(chǎn)品的使用和生產(chǎn),。

化學(xué)大致可以看作是研究從一種物質(zhì)到另一種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化的科學(xué),。傳統(tǒng)化學(xué)雖然能得到人類需要的新物質(zhì)，但在許多場(chǎng)合,，它并沒(méi)有有效地利用資源，反而產(chǎn)生了大量的排放,，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染,。綠色化學(xué)是一門高級(jí)化學(xué)。它的主要特點(diǎn)是“原子經(jīng)濟(jì)”,，即在獲取物質(zhì)的過(guò)程中,，我們可以充分利用每一個(gè)原料原子來(lái)實(shí)現(xiàn)“零排放”，這樣我們就可以充分利用資源而不造成污染,。傳統(tǒng)化學(xué)向綠色化學(xué)的轉(zhuǎn)變可以看作是由“粗放型”向“集約型”的轉(zhuǎn)變,。綠色化學(xué)可以變廢為寶，大大提高了經(jīng)濟(jì)效益,。綠色化學(xué)正在全球興起,，這對(duì)中國(guó)這樣的發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。