心得體會是對我們在某個事件,、經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過程中所得到的深刻認(rèn)識和體驗的總結(jié)。那么,，如何寫一篇較為完美的心得體會呢,？首先，我們要明確心得體會的目的和對象,，是為了向他人分享還是為了自己成長,；其次，要有一個明確的總結(jié)主題或者觀點,，可以是某個學(xué)習(xí)過程的感悟,、某個工作任務(wù)的心得，或者某個生活經(jīng)歷的體會,；然后,，要結(jié)合具體的情境和事實，用具體的例子和細(xì)節(jié)來支撐觀點,，使心得體會更加有說服力,；最后，要注意語言表達(dá)的清晰簡潔,，邏輯有條理,，讓讀者能夠理解和感受到你的心得體會。以下是一些創(chuàng)業(yè)者的心得體會,，或許能夠給正在創(chuàng)業(yè)的你一些啟示和鼓勵,。

幼兒園工作心得體會篇一

幼兒教育，這是一個對我來說全新的教育,。雖然,，很多人都說干過特殊教育的人干幼兒教育問題不大?？墒?，對我來說這是一個有共同點，也有很大差異的教育,。

在xx年,，因為種種原因，我到了......算是老領(lǐng)導(dǎo)的旗下吧,。那時候,，能看到熟人，能有人說話，我就覺得我真的是很開心了,。就算環(huán)境不是很好,，就算有些累，盡管我有一段時間什么都沒有干,，我依然很高興,。因為我知道我不是一個人。我干我能干的,，也學(xué)下我不能干的,。不知道是因為我懂得太少，還是因為換了新的環(huán)境,，或者說我一直都很自卑,。干幼兒教育時，我一直心煩氣躁,，沒有定下心,。

三月末，我開始了我的幼兒教育生活,。因為是一個新的幼兒園,，很多人都來看園,，我們也充滿了希望，我覺得我也在想我要怎么做。開園的那天只有四個學(xué)生來,，滿心的希望有些掉落不堪,。當(dāng)時,，我?guī)е邪?，只有一個學(xué)生。每天面對他一個人,。他是個膽小又內(nèi)向的孩子,，不和別的老師和小朋友說話、玩,。有一次,，讓他和其他的小朋友一起跳蹦床，他怎么都不肯,，我真的很生氣,。我和他一人站一個墻角，他哭了,，我也快氣的哭了,。最后我還是妥協(xié)了，拉他吃飯,，告訴他以后和小朋友一起玩,。以后的幾天,，他還是不理別人，也一樣用家鄉(xiāng)話和我說話,，也只和我一人說話,。突然有一天，他和小班的老師說話了,，大家很高興,，我也很高興，因為這說明他接受了別人,，也接受了這個幼兒園。再后來,，學(xué)生慢慢多了,，我高興的同時，也在煩躁,。

學(xué)生從1個,、2個、7個,、10個......到現(xiàn)在的29個,，人多了，我也不斷的生氣,，甚至發(fā)脾氣,。四月，我在生氣,，因為什么我也不記得了,。總之,，我在生氣,。5月，我也生氣,，對孩子也很苛刻,，必須做到我想要的結(jié)果。在5月,，我還和一位家長發(fā)生矛盾,。家長向我們園長說了我們的情況，園長說我的.時候,，我想哭,。當(dāng)時我覺得我很委屈，我覺得雖然我生氣,，我對孩子嚴(yán)厲,，可是我沒有對他們用壞心眼,，我覺得我也很認(rèn)真的對他們。特別是對他,，我真的用心了,，就是太苛刻了。從那天以后,，好像我心里的結(jié)打開了,，很多事情能想開了。在后來,，我想想我放松下來的原因時,，我笑了。原來我一直放不開的是別人對我的評價,，我害怕家長說這個老師什么都不會;我一直都對自己沒有信心,，表面上高興，可是心里好像總有人對我說“你干不好的”;沒有自信,，所以很緊張,。我每天都害怕放學(xué)，也盼望放學(xué),。從我接觸教育開始,，我從來都沒有過這種感覺，害怕,，緊張,，煩躁。我不能接受我自己竟然對孩子發(fā)脾氣,，我竟然討厭教學(xué),，可是我還是在這樣做著。我控制不了我自己,，我也在告訴我自己我要高興,，我要開心。6月,，我做到了,，雖然我也不是很高興，可是,，我能對學(xué)生笑,，我能把我的好心情表現(xiàn)出來。學(xué)生也很配合我上課,，我覺得我有些開心了,，我也知道丟開一些包袱真的好輕松。我和家長的關(guān)系也越來越好了,，我能把他們當(dāng)成朋友來對待,。我也能體會到園長告訴我的那句話,，把家長發(fā)展成你的朋友，他會幫你解決問題你解決不了的問題,。7月,，有了實習(xí)老師的幫忙，我能分開上課,。雖然和他們說話不是很多,，可是我知道有人在，心情也好了很多,。其實,，有沒有人幫忙做事情不是重點。重要的是有人在陪你,，不是一個人,。

日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照,。而對于教師，特別是實幼教師的寫照,，那便是“日出而作,，日落而不息”。進(jìn)入實幼的半年以來,，那一個個忙碌的身影,，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了“累”字的,，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我的孩。

二十年前,，一個愛做夢的女孩,，蹦蹦跳跳地來到她向往已久的地方。她喜歡唱歌,，喜歡畫畫,，更喜歡她的幼兒園老師。陽光明媚的午后,，她總是重復(fù)著同樣的一個夢,。

二十年后，女孩的夢實現(xiàn)了,，她終于又回到她喜愛的地方,，她依舊愛做夢，只是夢不再是兒時的簡單和滿足,，教師的職業(yè),，使她的夢有了更多的和心情,。這個女孩，就是我,。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職,，作為一名實幼的教師,，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動作用,。愛的力量是神奇的,，它可以不斷地挖掘，好似泉涌,。因此,，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中,，愉快地學(xué)習(xí),、生活。

愛孩子就要尊重孩子的人格,，每個孩子都是一個獨立的人,，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向,。因此,，教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子,，要充分理解孩子,、信任孩子、欣賞孩子,，挖掘他們的閃光點,，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。

一滴水就是一個海洋,，一個孩子就是一個世界,。孩子越小，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”,，學(xué)會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點,，才能在活動過程中及時解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為，讓活動真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

二期課改對我們教師提出了更高的要求,，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗,，但不能涵蓋每個幼兒的生活經(jīng)驗,。作為一名實幼的教師，我們不能依賴教材,，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源。

幼兒園工作心得體會篇二

啟蒙幼兒園現(xiàn)有教職員工13人,，教師8人,，其中高級教師2人，大專及大專以上學(xué)歷4人?，F(xiàn)有幼兒100名，分為4個教學(xué)班,，二個大班,，一個中班，一個小班,。

我園教學(xué)樓的前身是汽電的一所中學(xué),，園內(nèi)各功能室齊全，唯一不足的是由于當(dāng)初未按幼兒園設(shè)計,，個別功能室不配套,，但我們合理安排，所有用房都最大限度地發(fā)揮了作用,?；顒訄龅厝苣z鋪設(shè)，內(nèi)有各種大型玩具4件,，能基本滿足幼兒的各種戶外活動,。本學(xué)期我們還對一樓圍墻重新進(jìn)行了粉刷。各功能室的內(nèi)部配置都按高標(biāo)準(zhǔn)配備,，教室,、休息室全部為木地板,，有冷暖設(shè)備，教具柜,、鋼琴,、消毒設(shè)備、電視,、dvd,、消毒柜一應(yīng)俱全。

有專門的保健室,，配備了必要的設(shè)備和常用藥品,，定期給師生查體。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，我們堅持環(huán)境育人,，整個園內(nèi)的圖畫、文字都體現(xiàn)兒童特點,，既美化環(huán)境,，又有教育、提示作用,。園內(nèi)各班都布置了自然角,，既綠化美化了環(huán)境，又培養(yǎng)了幼兒觀察能力,，激發(fā)了幼兒認(rèn)識自然,，探索自然的興趣。

獲得了家長的一致認(rèn)可,。

3月份對全園紫外線燈管按要求重新進(jìn)行了更換,。4月份12位老師進(jìn)行安全培訓(xùn)。5月份,，對園內(nèi)所有的空調(diào)和鋼琴進(jìn)行了維修,。8月份，添置了60套全新的床上用品,。9月份廚房頂做防漏水,。11月份，食堂裝修,。

1,、每月開展的活動。

四月下旬,，全園開展教學(xué)比武,，

4月14日，園內(nèi)組織教師以班為單位，開展趣味親子運動會活動,，取得全滿成功,。

五月份，開展全園幼兒消防演習(xí)活動,，取得園滿成功??

5月28日下午全園開展包餃子活動,，以班為單位家長和孩子共同完成，大家一起分享,。

6月15日,，全園幼兒開展交通安全教育，并且做好交通宣傳欄,，方便教師,、家長隨機(jī)教育。

6月25日,，我園大班組織孩子們手工制作活動,，主題是：開心環(huán)保、創(chuàng)造我的綠色生活,。

7月8日,，派遣兩位老師和22名幼兒前往長沙師范附屬幼兒園參加國培教學(xué)活動。

7月12日,，派遣兩位老師和22名幼兒前往長沙師范附屬幼兒園參加國培教學(xué)活動,。

7月下旬，園內(nèi)組織三位班主任開展公開課教學(xué),，全園老師聽課評課,。

7月16日，大班畢業(yè)典禮活動,。中小班學(xué)期匯報文藝匯演,。

外活動的組織，提高幼兒參加戶外活動的興趣,，鍛煉幼兒的身體,，增強體質(zhì),，10月份幼兒園舉辦了”自編幼兒課間操”表演比賽活動,，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果,。10月中旬,，組織新來老師開展公開教學(xué)活動，大家課后相互探討交流,、說課,、評課。11月19.20日教師教學(xué)比武，大一班田玉芳獲得一等獎,。大二班劉志丹,，中班莊幸芳。小班陳麗娟獲得二等獎,。11月份成功組織了幼兒園的“區(qū)域角比賽”通過大家的團(tuán)結(jié)合作,、齊心協(xié)力拿下了好的名次。大一班,，大二班分別獲得集體一等獎,。中班，小班分別獲得集體二等獎,。12月19.20號劉志丹,，田玉芳二位老師參加保健老師任培訓(xùn)，取得了好的成績,。

12月月中旬,，組織班主任商討圣誕活動方案，蔣蓉編排圣誕舞曲,，全體老師進(jìn)行學(xué)習(xí)!

12月份老師,、孩子、全力準(zhǔn)備慶“圣誕親子同樂會”開放活動,，園內(nèi)統(tǒng)一安排流程,，以班為單位，各班老師精心準(zhǔn)備布置教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，利用家長資源提供了很多的材料,，給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個圣誕節(jié)日的氛圍。12月23日上午的活動獲得了圓滿成功!我們很欣慰,，也很激動,，不管是爸爸媽媽、還是爺爺奶奶,，沒有提前離開的,，真是難得!每個班的游藝活動家長玩了不亦樂乎，感覺回到了自己的童年時代,。孩子們對角色的扮演游刃有余,，可以說本次的活動讓家長們大跌眼鏡，沒想到孩子們是這么的能干和精煉!當(dāng)然這離不開老師的教導(dǎo)和付出,。孩子們個個表現(xiàn)出色,，每個角色都有其特色，孩子們?nèi)巳藞允貚徫?，中間沒有任何漏洞,，一個半小時的角色扮演孩子們能堅持下來,，很不容易，但我們成功了,，真為我們的孩子們感到驕傲!很多家長在各班級對老師們的辛苦表示感謝,，我們能得到這樣的回報很欣慰。

在1月底的匯報中各班家長看了孩子的表現(xiàn)非常的開心,，覺得自己的孩子學(xué)到很多知識,，出乎自己的意料，老師們聽了非常的欣慰,，所有的付出,、辛苦都是值得。當(dāng)然,，孩子的成長是我們大家的期盼,，同時更是家長的希望!

2、堅持教育反思,、教育隨筆的撰寫,，加快教師成長的腳步。

雖然幼兒教師工作很累很辛苦,，除了組織幼兒活動,，還有備課、寫計劃等很多工作,，但反思是教育工作不可缺少的一環(huán),。反思能使教師進(jìn)一步提高自身評析能力，同時也幫助教師認(rèn)清自身的不足,，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。我們每位老師都能堅持每天寫教學(xué)反思，并及時把隨筆上傳到網(wǎng)上,，和更多的讀者交流,。每次開展公開教學(xué)活動及親子活動后都會要求老師們書寫活動反思，在反思大過程中,，教師在思索教育,，在不斷拋棄舊思想，吸納新思想,，促使教師關(guān)注本職工作,。在寫隨筆的過程中，教師的教育觀念不斷更新,，寫作水平也在不斷進(jìn)步,。

3,、重溝通,，抓家長工作，提高幼兒園宣傳力度。

系列常規(guī)性的家長工作,，使我們的家長更廣泛地了解我們幼兒園,、更全面地了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活情況,，從而進(jìn)一步增強對幼兒園工作的理解,、支持。

4,、安全管理工作情況,。

加強園車管理。我園共有一臺園車,，均在開福區(qū)交警大隊備案,，1名全職司機(jī)執(zhí)證上崗并有10年以上的工作經(jīng)驗。園車配備1名教師負(fù)責(zé)接送,，并認(rèn)真做好交接記錄以確保行車安全,。

消防安全方面。今年5月煙霧感應(yīng)系統(tǒng)進(jìn)行了全面檢修,，共配有滅火器8只,，消防栓、安全出口等設(shè)施配套齊全,，每學(xué)期請專業(yè)的消防教官來園進(jìn)行消防安全知識講座和演習(xí),，掌握了一定的安全自救知識，并有專人及時檢修設(shè)施設(shè)備,。

每學(xué)期抓好幼兒食品安全,，幼兒老師伙食如肉類，其他部分食品也一直定點在家樂福超市購買,，做好臺賬記錄,，并做好月公布，保證了幼兒伙食安全,。

安裝10個監(jiān)控使從園舍設(shè)備的使用與維修到日常生活的各個環(huán)節(jié),，消除不安全隱患，落實安全措施,。通過安全工作會議,，安全知識培訓(xùn)，簽訂安全協(xié)議,，健全安全常規(guī)檢查制度,，教職工人人都牢固樹立了“安全第一”的思想意識。

5,、加強衛(wèi)生保健工作,，確保幼兒健康成長,。

(1)加強對各班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)工作的檢查與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，對各班衛(wèi)生堅持每周抽查和每月大檢查相結(jié)合,，要求地面無紙片、桌椅無污垢,，室內(nèi)通風(fēng)良好,，幼兒被褥干凈整潔，一日三餐后的餐具消毒等??并把檢查結(jié)果與教師個人考評掛鉤,。

(2)組織炊事員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》,，嚴(yán)格按照有關(guān)法規(guī)進(jìn)行操作。決不允許有衛(wèi)生死角,，確保食品的衛(wèi)生清潔,。組織全體教職員工進(jìn)行體檢，并為相關(guān)人員辦理了健康證,。

(3)今年對保育人員的進(jìn)行了崗位知識培訓(xùn),，對全體教師進(jìn)行了幼兒衛(wèi)生保健常識的培訓(xùn)，使大家掌握所需的幼兒衛(wèi)生保健常識及處理緊急事故的正確的方法,。

(4)對園內(nèi)外的大型玩具分派專人管理,，每天對其進(jìn)行擦洗消毒，保證幼兒玩玩具的衛(wèi)生安全,。

(5)進(jìn)一步健全了保健室的各項制度和設(shè)施,，認(rèn)真做好幼兒入園體檢和年度體檢工作，積極配合防疫部門對幼兒預(yù)防接種工作,。

1,、不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平,。

2,、加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

3,、加強保育員培訓(xùn)，不斷提高保育員的理論和實踐操作能力,。

4,、提高服務(wù)意識，盡量讓家長滿意,。

總之,，在今后的工作中，遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，不斷地實踐和創(chuàng)新,，形成啟蒙幼稚園教育特色,。我園將在上級部門的關(guān)心和支持下，發(fā)揚我們的優(yōu)勢,，使各項工作更上一層樓。

幼兒園工作心得體會篇三

兒童安全一直是幼兒園工作的重中之重,。我們始終非常重視班級安全,。我們清楚地明白，我們必須為孩子們在課堂上的安全負(fù)責(zé),。我們中產(chǎn)階級有33個孩子,，但今年有兩個新孩子。目前有35個孩子,。經(jīng)過一年的小班學(xué)習(xí)和鍛煉,，孩子們已經(jīng)具備了必要的安全意識和自我保護(hù)意識，但對于中產(chǎn)階級來說,，安全意識仍然相對薄弱,。

因此，本學(xué)期以《綱要》為基礎(chǔ),，以《規(guī)程》為指導(dǎo)思想,，在幼兒園教育的基礎(chǔ)上，根據(jù)該班兒童的年齡特點和實際情況,，制定了切實可行的安全工作計劃,，對兒童實施了系統(tǒng)的安全教育。到這學(xué)期結(jié)束,，我們班沒有發(fā)生安全事故,，總結(jié)如下：

良好的班級日常管理一直是我班級工作的重點之一。開學(xué)的時候,，因為一些客觀原因,，我們班被代課老師輪流帶了一個多月。因為老師眾多,，我們班的作息一直不太好,。所以，輪到我?guī)ш犐险n的時候,，我總是死抱著套路不放,。比如孩子在教室上廁所的時候，提醒孩子地面很滑,，要他們小心慢慢地走,。隨著孩子們逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們對戶外活動和大型設(shè)備的使用進(jìn)行了安全教育,。

活動前要對孩子的活動提出要求,，嚴(yán)格讓孩子按要求去做,，防止各種事故發(fā)生。同時,，加強對兒童衛(wèi)生習(xí)慣的教育,，養(yǎng)成飯前飯后、手臟時洗手的.良好衛(wèi)生習(xí)慣,。10月份以后,，李老師來公園和我一起上課，我們班的教學(xué)工作進(jìn)入了一個比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài),。我和李老師一起管理班級的日常事務(wù),。這一刻，我們班的套路漸漸有所進(jìn)步,，基本上是比較好的,。

我們也可以對班上一些特殊的孩子給予特殊的照顧。班上有些孩子身體不好,，我們應(yīng)該經(jīng)常注意他們,。比如睡覺時容易出汗，睡好以后每次起床衣服都濕了,。在這種情況下,，我們應(yīng)該在睡覺前幫助他們換干凈的衣服或在背上放毛巾。天冷的時候,，孩子起床小便一定要幫忙穿上外套,，以免著涼感冒。運動時也要注意體質(zhì)差的孩子,，運動時要及時穿脫衣服,，不要感冒。做好班級的每一個細(xì)節(jié),，讓孩子一直健康成長,。

我們還將安全教育納入教育活動。觀看交通安全教育視頻,，讓孩子明白遵守交通規(guī)則的重要性,。進(jìn)行消防安全演習(xí)，學(xué)習(xí)消防安全知識,，平時講講生命安全常識,。除此之外，老師還會制造一些突發(fā)情況,，讓孩子思考遇到突發(fā)事件應(yīng)該怎么做,，如何保護(hù)自己。萬一發(fā)生火災(zāi)，我們可以撥打119,，如果有人生病或自殘,，撥打120，如果他們遇到壞人或迷路,，撥打110,，等等。從而逐步提高孩子的安全意識,。

我們通常會利用網(wǎng)上家長學(xué)校給家長發(fā)送更多的安全教育信息,，比如假期安全信息，從而實現(xiàn)家庭教育,，保證孩子的安全,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，以后我會越來越把安全工作落實到位,，保證每個孩子的健康和生命安全。

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幼兒園工作心得體會篇四

我是的二月來到xx幼兒園作為一名實習(xí)教師留在這里工作的，而現(xiàn)在已經(jīng)到了六月份,，夏天就要來了,。細(xì)細(xì)算來，我來到這里也已經(jīng)快五個月的時間,。雖然只有短短的五個月時間,，但是這五個月的時間對我來說卻是十分的珍貴，因為在這五個月里,，我學(xué)習(xí)到了如何成長為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，如何和小朋友們打成一片，如何更好的去教小朋友們知識等等,。還有很多很多我以前沒有接觸過的工作內(nèi)容,，在這段時間里，我都體驗和嘗試過了,。所以我才能在短短的五個月的時間里得出這么多的心得體會,。

第一個比較的心得體會就是，教師工作的不易,。以前一直以為,，作為一名幼兒園的老師應(yīng)該是一個比較輕松的職位，只需要教教他們認(rèn)字,，只需要帶他們出去玩一下游戲就可以了,。但是在來到xx幼兒園，成為一名教師之后,，我就徹底的改變了我的這種天真的想法,。因為只有當(dāng)我真正的面對一群只有四五歲,，還什么都不知道的小孩童的時候，我才知道什么叫做束手無措,，我才知道什么叫做無可奈何,。當(dāng)我教他們認(rèn)字的時候，他們就都一個個的說話吵鬧,；當(dāng)我?guī)麄兂鋈ネ娴臅r候,，就都一個個的亂跑，不守紀(jì)律,。我對他們說好話,，他們聽不進(jìn)去，更是會變本加厲,；我對他們嚴(yán)厲批評,，他們又經(jīng)受不住，又是哭又是鬧的,。所以當(dāng)一名幼兒園教師也不是一件非常輕松的事情,，我們需要掌握一個度，既要在學(xué)生們面前樹立一個威嚴(yán),，又要和他們成為一個好朋友之間的相處,。更主要是我們要以一個他們能接納的教學(xué)方式，來吸收你在課堂上講的知識,。所以這也很考驗我們幼兒園教師的.能力,。

當(dāng)然除了以上艱難的體會，我在這段時期里面也收獲到了很多幸?？鞓返臅r光,。比如說，在他們玩游戲的時候,，他們洋溢在臉上的笑容,，就能夠讓我在那一瞬間感受到他們的天真可愛，跟著他們也哈哈大笑起來,。比如說,，有一些小朋友，經(jīng)常會給我從家里帶來很多好吃,，這讓我很感動,，這會讓我覺得我的一切辛苦都是值得的。所以在今后,，我會更加用心的對待我在xx幼兒園里的工作,，我會更加細(xì)致的去照顧小朋友的情緒，會更加耐心的陪伴他們長大。

幼兒園工作心得體會篇五

1,、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書,，掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書,。

2,、教孩子怎樣運用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具,。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強化訓(xùn)練,，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法，沒有一人的學(xué)具和書丟失,。

在課前我認(rèn)真分析教材,，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí),、邏輯推理、創(chuàng)造思考,、解決問題”的能力為主旨,，活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,，增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索,，追求知識的興趣和良好品質(zhì),。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣,，我充分抓住孩子的興趣,，在教學(xué)活動中，堅持以“做中學(xué),、玩中學(xué),、學(xué)知識、練思維”的方式,，以“手,、眼、腦并用,，教,、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動,。通過對學(xué)具的嵌入,、翻轉(zhuǎn)、排列,、組合,，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化,，運用學(xué)具操作活動,，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的`遷移,，形成舉一反三的認(rèn)知能力,。并且在活動中我注重增強教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力,。

通過一期的學(xué)習(xí),，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量,、數(shù),、計數(shù)、空間與數(shù)概念,，并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。

幼兒園工作心得體會篇六

本學(xué)期本人主要擔(dān)任小(1)班的保育員工作,，雖然是平凡的工作,，但是我都很認(rèn)真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方就及時地請教有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正,。把衛(wèi)生工作做好的同時,，做好幼兒日常護(hù)理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī),。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作的`一些體會：

在這個學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體,，能堅守工作崗位,，不遲到、不早退,，無事不請假,，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂意接受各項任務(wù),，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的老師共同商量解決,。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動聽取保健醫(yī)生的意見,，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

為了做好“手足口病”的預(yù)防工作,，本人非常注重教室的通風(fēng),，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項準(zhǔn)備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物,、無積水,、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥,、無積水,、水池及墻壁無污物，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗,、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無污物,、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干,，做到每天消毒不少于三次,，經(jīng)常用壇香去味,，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊,，教具、玩具潔凈無塵土,，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰,，時間準(zhǔn)確,，按時上交。

幼兒園工作心得體會篇七

每次和家長談及孩子的表現(xiàn)時,，我都盡量說出孩子好的方面,，無意間隱瞞了孩子不好的方面，這個不好的方面可能會因我而越醞釀越大,，一但形成習(xí)慣,，要改就沒那么容易了。

在于家長溝通時,，我常常會忽略我的苦勞和功勞,，促使有一些工作家長都沒能好好配合，我的工作也因此艱難進(jìn)行,。

我現(xiàn)教的是小班,，很多孩子還不足三歲，在教育教學(xué)中,，我提問題,，讓他們思考回答，但是時間還不到一分鐘,，我就會迫不及待的說出我想要的答案,，因為在我的潛意識里，他們回答不出來,。在教學(xué)過程中我成了主導(dǎo)地位,，孩子卻成了配角。

還是因為孩子太小,，促使我在教育過程中常常會忽略應(yīng)該給孩子多講道理,。每次孩子犯錯誤時，我都會以批評為主,，比如：小明打了小軍,，我就批評小明：小明,，你又打人了，這樣小朋友都不跟你玩了,，老師也不喜歡你了,。這樣的批評，沒能以道理來服眾,，還是在潛意識里認(rèn)為他們大多還不能理解“道理” ,。這點體現(xiàn)了：自己并不是個合格的教師。

我是個比較嚴(yán)肅的人,，在孩子面前,，我給的微笑都只是友好、疼愛,，在他們脆弱,、成功的時候卻很少給他們投與鼓勵和贊賞的微笑。

這次有幸聽了楊園長的講座,，在反思過后,，我也暗暗下決心：

一、孩子的優(yōu),、缺點有父母眼里都是可愛的,。在以后家長工作中，我都會向家長如實的反饋我的所見所聞,，再和家長一起探導(dǎo)如何教育好孩子,。

出處 m.sevw.cn

二、教師的工作是艱難的,，對于現(xiàn)在以服務(wù)態(tài)度為主的社會,，我不再默默奉獻(xiàn)我的愛心，一些比較挑剔的家長,，我要讓他們了解我的工作,，要讓他們知道我為他們的孩子所付出的，總會有一次關(guān)愛感動他們,，我想一次次的感動,，一定能讓他們產(chǎn)生配合老師工作的心理。

三,、不管什么時候，我們都要以孩子為中心,，以他們的思維來做路線,，給他們足夠的時間思考，讓他大聲的說出他的答案,，我再和其它孩子來一起評價,，這樣我就做回了配角,。我要做的是：讓他在自己的思維里翱翔，讓他在很多孩子的面前展示,。

四,、不管他們能不能聽懂我的道理，我都會孜孜不倦跟他們講,，謊話說十遍可成真,，更何況我說的是道理，我相信他們總有一天會明白,，總有一天他會悄悄的改掉他的壞毛病,。

五、微笑是“愛”的一種表現(xiàn),，在任何時候教師的微笑,，都能取得多方面的教育效應(yīng)。不管什么時候我都會以微笑來面對可愛的孩子們,，不管他是怎樣的調(diào)皮搗蛋,，我相信他們能感愛到我的關(guān)心、愛護(hù),、鼓勵和贊賞,。

以上是本人在本次學(xué)習(xí)中的心得體會！

幼兒園工作心得體會篇八

經(jīng)過這次的幼兒園工作培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識，認(rèn)識了很多朋友,，在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友,。下面是本站小編為大家收集整理的幼兒園工作,。

歡迎大家閱讀。

這次基層幼兒園教師培訓(xùn),，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

一,、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。

縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟,，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體、智,、德、美諸方面的教育互相滲透,，有機(jī)結(jié)合,。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點,，注重個體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵,，啟發(fā)誘導(dǎo),。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件,。以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動中。

教師的職業(yè)是相通的,，熱愛事業(yè),，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué),，孩子的自我保護(hù)能力差,，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿,，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,，要正直，和善,，溫柔,，可愛，要因可愛而美麗動人,。我們既要做到母親般的關(guān)愛,，又要做到高于母親的教育，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響,，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人,，帶動他們積極樂觀開朗,，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有"敬業(yè),、樂業(yè),、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神,，要公正地愛每一個孩子,，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正,，最無私的愛,。

二、學(xué)習(xí)技能技巧,，提高個人能力,。

這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí),，我們獲得了很大幫助,。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里,，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源,，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑,，和報紙比賽,，一會兒把報紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂此不彼,。整個教學(xué)都在活動中完成,，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點,，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí),。

白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課,。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法,、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的,，單單一個制作畫框就有很多講究,，例如畫圖的要領(lǐng),，顏色搭配等,。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解,，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野,，把握最新教學(xué)動態(tài)。

通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想,、教育理念,。先進(jìn)的教育思想,、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題,。在活動中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計,，同時決定著活動的質(zhì)量和效果,。在設(shè)計活動的時候,，往往我們考慮到的只是“我該如何教',，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實作為幼兒教師,，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,，通過這種引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索,。有人說過：開展好一次活動,，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場,。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲,。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否,。

三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富,。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上,。"這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。

為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點建議：

1,、幼兒教育基本以活動為主,，我認(rèn)為必須配備專用的幼兒活動場所。

2,、提供一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具,，以及一些小型益智玩具,。

3,、適當(dāng)?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本。

4,、我認(rèn)為每個幼兒園必須配備一名專業(yè)的幼兒教師,。

希望創(chuàng)辦幼兒園的園長們能考慮我的建議，我也希望我能成為一名合格的幼兒園教師,。

轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次的培訓(xùn)充實而富有意義,，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合,，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí),，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會,。

一,、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念。

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時補充自己的能量，給自己充電,。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位,。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二,、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論,，提升教學(xué)技能。

縣幼兒園的吳院長詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點,，為我們詳細(xì),、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo),，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德,。

德高為師,，身正是范，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神。熱愛,、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,，我們要學(xué)會理解,、關(guān)愛幼兒。

四,、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面，一是班級的整體管理,，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo),。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué),，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂,。

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識，認(rèn)識了很多朋友,。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友,。

本學(xué)期的幼兒新教師培訓(xùn)進(jìn)入了尾聲,。這一學(xué)期我們開展了講故事比賽、舞蹈表演,，并且還進(jìn)行了新教師的觀摩活動和實錄反思的分析,。通過幼兒新教師的培訓(xùn)，我從中也取得了不少的收獲,。我就拿本學(xué)期末的一堂實錄反思來講吧,。

活動前我認(rèn)真反復(fù)的看了x老師的一堂觀摩課，并且還做了詳細(xì)的筆錄,。再結(jié)合yy老師上的《盒子上的數(shù)字》進(jìn)行了一個調(diào)整,。我發(fā)現(xiàn)x老師在說到保質(zhì)期的時候出示的是20xx~20xx的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時候,，有的孩子說三年,，有的說兩年,，在驗證的時候雖然x老師說的比較清楚，但孩子們似懂非懂,，好像還是沒有接受,。所以對于這一現(xiàn)象，我進(jìn)行了調(diào)整,。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期進(jìn)行一個說明,。因為我發(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時間不長,，也就是七天,。用這七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子似乎更容易接受前者,，也由于七天時間短,，孩子可以用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個概念比較遙遠(yuǎn),，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實際生活,，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>

在看了yy老師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也思考著一個問題,。因為在yy老師出示藥的時候,，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，但是,，她所用的藥是成人的藥,，似乎脫離了孩子的實際生活，就這一點我也進(jìn)行了調(diào)整,。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水,，因為從外表包裝上就能一眼看出是孩子吃的藥，而且包裝比較卡通,，容易吸引孩子們的興趣,。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正符合了我的目標(biāo),。而對于藥量我出示了一個量杯,，可以讓孩子們在藥水和量杯之間進(jìn)行比較，有了實物的比較,，孩子們也更能容易接受和理解,，而不是空空之談了，對于我的這次活動也又提升了一些價值,。

這次的變動還增加了一個重量概念,。在剛開始的時候我還真不知道怎么去解釋這個重量的意思。說的太簡單了怕沒說出理由,，說的復(fù)雜了,，就連我也聽不懂了,，更別說孩子們了。所以我也簡單說明了克就是重量的意思,，并且還具體說明了克前面的數(shù)字越大代表著東西越重,。而且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不同的盒子,，讓他們運用新學(xué)到的本領(lǐng)進(jìn)行探索和比較,。這一實踐也證明我的想法是對的，孩子們通過這樣的操作,，很快的就理解了克的意思,。

當(dāng)然其實這次活動的缺點也是很多的。比如剛開始時對孩子們提出的101我就沒有一個很好的解釋,。而且整個活動我急于完成四個重點的說明,，所以給予孩子們的自由探索發(fā)現(xiàn)甚少，基本都是由我自己在發(fā)現(xiàn)數(shù)字,，再去引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，所以局限了他們的自主探索空間，他們的發(fā)言機(jī)會也比較少,，老師完全有高控的行為,，而且在提問上也缺少針對性。對于這些比較明顯的缺點,，還需要在日后的活動中去琢磨和改進(jìn)。相信通過下學(xué)期的新教師培訓(xùn),，我會進(jìn)步的更快,。

幼兒園工作心得體會篇九

我們生活的這個世界需要愛心,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子?！弊鳛橛捉汤蠋?，教育好孩子是我們的最終目標(biāo)，要想實現(xiàn)這個目標(biāo),，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心,。

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開始了真正的社會生活和學(xué)習(xí)生活,。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說,，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認(rèn)可,、贊賞,、同情、關(guān)心和愛護(hù),，希望得到老師的愛,。在這里,，我不妨先舉一個例子?？悼凳切“嗬镆粋€非常聰明能干的小家伙,，自己吃飯，自己尿尿,，就是我們常常說的那種小大人型的,，但不知怎么的，最近一個星期己經(jīng)連續(xù)尿了三次床了,，問他的.媽媽,，他在家里最近一段時間從來不尿床。這可怪了,，到底是怎么一回事呢后來才知道,，原來這個小家伙是故意的，他只是不滿意老師對他的“不在意”,，想用這種極端的方式來引起老師的“在意”,，他是想從老師那里得到關(guān)心和愛護(hù)。這是一顆多么天真而善良的童心啊!

孩子的心靈是純潔的,，同時也是非常脆弱的,，這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛,、賞識孩子的心去喚醒,、去呵護(hù)。多與孩子交談,，多給孩子以愛撫,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們,。哪怕只是一道溫和的目光,，也會讓其爭當(dāng)“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增,。

幼兒園工作心得體會篇十

班主任是幼兒園最基層的小領(lǐng)導(dǎo),，這官說大不大，說小不小,，它的管理質(zhì)量優(yōu)劣大到影響整個幼兒園的最底層保教質(zhì)量,，小到幼兒制約每一個幼童的身心發(fā)展，是幼兒園發(fā)展的核心力量,。轉(zhuǎn)眼我做小班計有班主任已有三年了,，幾年的工作中，有過困惑,，有過喜悅,，下面就將我班主任工作中的一些粗淺認(rèn)識向大家介紹一下：

我們面對的是三歲以內(nèi)的孩子,，它們還不能完整的表達(dá)自己內(nèi)心的感受，這就需要我們有一雙洞察力的眼睛,，洞察孩子的心靈,。每年的九月，我們學(xué)前班是最熱鬧了,，教室里哭聲一片,，有的高聲喊叫，有的邊哭邊吸吮手指餐具,，有的在地上滾爬,、耍賴等等，我們?nèi)焕蠋焺t像高速運轉(zhuǎn)的陀螺,，不停地忙碌著,，一面照顧孩子們的情緒，臉龐照顧著孩子們的生活,，如何讓這些剛剛離開家的孩子們盡快適應(yīng)生活成為擺在面前的首要問題,。于是我與班內(nèi)兩位老師共同商討，把這個作為一項首要課題來深入研究,，形成了自己獨到的教學(xué)法,。

(1)在最短時間內(nèi)記住幼兒名字。

幼兒少年時代生活在親人的庇護(hù)之下,，當(dāng)他獨自一人進(jìn)入一個恐懼的環(huán)境中必然會產(chǎn)生陌生害怕的心理,，老師如果能名字隨時叫出像他的名字，會使他感到安全,，因為她覺得老師認(rèn)識他,，不再是陌生人了，孩子談?wù)撘蔡烊粯芬馀c老師接觸,。

(2)多給幼兒以言語和行為上嬰兒的鼓勵。

在幼兒每星期來園時,，我都會笑著把孩子抱進(jìn)來,，這一行徑不但穩(wěn)定了幼兒情緒，又進(jìn)一步增強了師生愛情,。在平時的教育教學(xué)組織工作中,，從不吝嗇我的語言表達(dá)和行動，經(jīng)?？洫勊麄?。親親他們，使孩子真正感到老師像媽媽,。

(3)把自己融入到孩子之中,。

學(xué)校每星期工作注定了我們每天都要與孩子接觸,，在新生入園的這段時間角落里，即使不當(dāng)班時,，我也融入到幼兒之中,，同他們一起歡笑、一起游戲,，讓孩子們盡快熟悉我,，我也應(yīng)盡快了解他們。時時處處讓幼兒感到老師是他最親的人,。

(3)幫助幼兒吃苦耐勞良好良好的生活習(xí)慣,。

剛?cè)雸@的幼兒午睡也是比較館困難的，在家都是由爸爸媽媽哄著睡,。但在幼兒園卻要自己睡,，所以在剛?cè)雸@的幾天里，我們班的三位老師都是一手拍一個,，一個個拍睡了我們才稍微松一口氣,。此外，我們還根據(jù)身體狀況調(diào)節(jié)幼兒的喝水量和運動量,，根據(jù)不同的.孩子情況來要求和幫助孩子,。

一個班級就是一個集體，作為班主任就要跟配班老師做到真誠,、和諧,。班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接影響到班級管理的本校好壞，教師之間要相互信任,、相互幫助,、相互取長補短。作為班主任要處處以身作則,，仰仗模范帶頭作用來感染配班老師,。在工作中經(jīng)常換位思考，相互理解,，體諒,，時時處處為他人著想。一切以工作為重,，這樣就會營造一個寬松,、愉快的工作環(huán)境，最后一方面就是在對班級幼兒教育上要保持一致性,。在每天幼兒離園時,，我們?nèi)焕蠋熥谝黄穑f說當(dāng)天孩子們的情況，作一個簡短的小結(jié),。

畢業(yè)班一個班級執(zhí)法監(jiān)督的是否成功,，還要看家長工作做得編出是否到位。作為訓(xùn)導(dǎo)主任班主任要及時向家長反映孩子在園表現(xiàn)情況,。力求得到家長的支持,，要求一致的相互協(xié)調(diào)的配合好教育不好孩子。在與家長談話時,，教師要讓家長體驗體育老師到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上,。輔導(dǎo)員的言談舉止之間流露出的是對孩子的關(guān)愛。把班上的孩子當(dāng)做是自己的孩子,，這樣在強調(diào)指出孩子的缺點,，家長那個就比較容易接受了。

班主任工作是很有爭議性的啟發(fā)性工作,，每一個幼兒都是一個世界,。要想成為每一個幼兒的朋友，小學(xué)生要想得到每一個幼兒的信任,，需要有付出很多的心血,，用個人魅力征服幼兒，要幼兒教育用自己的熱情和活力來感染幼兒,，無論是服裝還是言談,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響，但是這一切就很值得,，因為,，我的付出得到的將是一個小小美麗的童心亞洲。

幼兒園工作心得體會篇十一

我是幼兒園中班的實班主任x,，在這次的實工作中,，我在做幼兒們的班主任中有了一些收獲，現(xiàn)在也來談?wù)勎以趯嵵械捏w會,。

我是第一次做幼兒的班主任,，而且還是單獨帶一個班，我?guī)缀跏菦]有任何的經(jīng)驗的,，在工作的這半年里,，我只能自己去摸底同時也是想幼兒園其他已經(jīng)工作了很多年的班主任指導(dǎo)，向他們學(xué),，幫助自己完成工作。說實話,，幼兒真的不是那么好帶的,，他們年紀(jì)還很小，很多事情都不懂，我作為他們的班主任,，不僅是他們的老師,，還是他們行為慣的教導(dǎo)人，必須要管理好他們,，那就不僅僅只是教書那么簡單了,，還要管他們的安全和生活情況，要將他們在園里的生活記錄下來,，然后等到放學(xué)發(fā)給他們的家長,，幫助他們記錄幼兒的成長。

我能夠慶幸的就是,，我現(xiàn)在管的是個中班,，已經(jīng)有了一年的學(xué)了，不是小班的幼兒,，他們都還剛剛進(jìn)入校園,，所以我這個班還能夠在幼兒的配合下做好工作。不然我大概會把工作搞砸,，并且自己還是個沒有經(jīng)驗的班主任,，所以在管理他們的時候，我也時常出現(xiàn)一些錯誤和笑話,。

經(jīng)過這半年的班主任工作,，我也是喜歡上了幼兒們了，雖然因為年齡比較小,，不怎么好管理,，但是我他們都很天真可愛，每天我要做的就是在他們上課的時候時不時的去看一下他們,，中午時分看著他們?nèi)胨?，開始很難養(yǎng)成這個慣，后來慢慢的他們也慣了,，基本上每個幼兒都能安然入睡,，到了下午上課的時候，他們的精神也是很好的,，這也算是一個進(jìn)步了,，由此也激發(fā)了我更加努力的心。雖然他們偶爾也會調(diào)皮,，但是大部分的時候都還挺乖的,，畢竟也是上了一年的幼兒班了，也知道該怎么做了,，懂了一些道理,，我所要做的就是加深他們對學(xué)的興趣，努力的把他們引到正確的道路上，幫助他們更好的成長,，也是為他們以后步入小學(xué)打下比較好的基礎(chǔ),。

半年的工作，讓我體驗到即使是這樣看似輕松的工作,，其實也是有難度的,，我更是從一個什么經(jīng)驗也沒有的班主任變成現(xiàn)在有足夠經(jīng)驗的班主任了，自己也可以做好工作,，管理好這幫中班學(xué)生,，不斷的在進(jìn)步和成長，實讓我體驗的不僅是真正的實踐,，更多還是對自己的鍛煉,，幫助自己適應(yīng)工作，我想這樣的經(jīng)歷我是樂見其成的,。

幼兒園工作心得體會篇十二

園長應(yīng)做到勤調(diào)查,、勤考慮、勤實習(xí),、勤搜集,。勤調(diào)查即是對身邊的人和事長于捕捉和體恤，不管是大事還是小事都要看在眼里,，記在心里,。園長要長于在調(diào)查中掌握辦理的關(guān)鍵，整理辦理的思路,。

勤考慮即是對已完成的作業(yè)長于做“好與壞”,、“對與錯”、“利與弊”的對比和自省,，對預(yù)備進(jìn)行的作業(yè)長于做縝密的方案,、安排和安排，做每件作業(yè)都要有條不紊,，揚長避短,。

勤實習(xí)即是要求園長不要坐而論道，犯官僚主義,，要深化一線,、深化實際，多體會,、多了解,，用事實說話，用定論辦理作業(yè),、辦理人,。

勤搜集即是常常把內(nèi)部的,、外部的、實際的,、理論的一些好的經(jīng)驗，以及有價值的資料,、事例進(jìn)行搜集,、累積，分類保留,，做到勤學(xué)多思,，博采眾長，學(xué)以致用,。

園長要留意辦理的藝術(shù)性,。

重視各種作業(yè)方案的目的性園長在擬定學(xué)期方案、月方案時要環(huán)繞兒童園的辦園主旨,，比方,，兒童園的特征是藝術(shù)兒童園，那么在各項作業(yè)方案中都要側(cè)重于藝術(shù)特征,。擬定各項活動方案時應(yīng)戰(zhàn)勝隨機(jī)盲目性,，比方，擬定兒童春游方案時,，要先聽天氣預(yù)報,；兒童開運動會時要考慮定在什么時間適宜；家長會定在什么時間開宣揚作用最好等等,。重視辦理作業(yè)的彈性準(zhǔn)則常言道：方案趕不上改變,。

園長在處置個案業(yè)務(wù)時，正常情況下要堅持準(zhǔn)則,，恪守制度,。遇到特殊情況時，要留意在不留下后遺癥的前提下,，有用地完成動態(tài)辦理,。留意辦理中的操控準(zhǔn)則操控是確保辦理有用進(jìn)行的重要手法。各項作業(yè)在展開過程中,，園長不能等活動成果出來了再去評估,，要常常對各項正在進(jìn)行的作業(yè)進(jìn)行監(jiān)督、查看,，發(fā)現(xiàn)誤差后及時糾正,，使各項作業(yè)圓滿完成。比方,，排練“六一”節(jié)目要提前檢驗,，不足之處及時糾正,，不能等到表演時才發(fā)現(xiàn)問題，再改現(xiàn)已來不及了,。

抓好各崗位人員的訓(xùn)練作業(yè),，使每位職工都變成行家里手。

兒童園的展開與辦理,，關(guān)鍵是人,。假如教職職工人心渙散，才能平凡,，縱使園長有三頭六臂,，使出渾身解數(shù)也難以把兒童園辦理好。因而,，園長要運用科學(xué),、有用的辦理方法帶出一批專業(yè)、敬業(yè),、聯(lián)合向上的優(yōu)秀職工,，調(diào)集教職職工的主觀能動性，依靠集體的力氣,、我們的盡力一起推進(jìn)兒童園的展開,。學(xué)期初，園長要對各崗位人員進(jìn)行崗位訓(xùn)練,。一是對中層干部的訓(xùn)練,。俗話說：火車跑得快，全賴車頭帶,。

辦理人員分擔(dān)兒童園的各項作業(yè),。假如每位辦理人員可以做到各司其職、各盡其責(zé),，把各自的本職作業(yè)做好了,，那么全園的作業(yè)也就做好了。因而,，園長要明確每位辦理人員的崗位職責(zé)及任期方針,，并不斷增強辦理人員的辦理才能。學(xué)期中,，園長要對全園教職工進(jìn)行連續(xù)訓(xùn)練,。一是對教職工進(jìn)行專業(yè)常識和技術(shù)訓(xùn)練，比方,，訓(xùn)練老師書法,、彈琴、兒童節(jié)目創(chuàng)編,、手工教具制造等方面的技術(shù),；對炊事班的師傅進(jìn)行食品衛(wèi)生安全常識的訓(xùn)練及廚藝大練兵等,。二是對教職工進(jìn)行師德、師行等方面的訓(xùn)練,。如,，在園內(nèi)展開“為人師表、怎么做人,、怎么做事”等方面的專題討論會,；安排老師進(jìn)行經(jīng)驗交流；請專家來園為老師上禮儀課等,。

幼兒園工作心得體會篇十三

這學(xué)期的工作即將畫上句號，在工作中還有一些地方不盡如人意,，剛開學(xué)時,，因當(dāng)時個別幼兒的性格沒有深入了解，發(fā)生了幼兒咬人的事情,，雖然家長表示理解,，但我作為老師，還是心理有些愧意,，尤其是本學(xué)期通過對豐四幼事故的反思學(xué)習(xí),，我更加體會到幼兒園工作的責(zé)任和意義，家長把孩子交給我們時期盼的眼神,、心情,，讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重，既要照顧好幼兒,，又要教育好幼兒,，這是擺在我面前的必經(jīng)之路。

為了讓自己的工作更有高度,，更具有教育理念指導(dǎo),，我也在不斷的學(xué)習(xí)，新的一年開始之時,，我要用全新的視角去開展工作,，在教育工作戰(zhàn)線上做個有心人！

“教育好幼兒,，服務(wù)好家長,。”是我園的辦學(xué)宗旨,。多年來,，在園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下。在前輩的教育影響以及同事們的幫助下,，自己對幼兒的培養(yǎng)教育照顧等各方面都有很大的提高,。雖然嘗到了酸苦,，但更多地品出了甘甜，品出了清香,。這項工作我越干越感到愉快,，感到幸福。因為我們播下的是愛的種子,，所以就有幸福的收獲,。多年來照顧幼兒雖然沒有什么問題，但是不足之處還很多,，具體如下：

1,、對待幼兒的教育耐心不夠，愛心不足,，不像是對待自己的孩子,。有時對幼兒發(fā)脾氣，使高腔,，不耐心說教,，導(dǎo)致幼兒不敢說，不敢動,，使幼小的心靈受到傷害,，從心里不服氣。

2,、管教幼兒方法不科學(xué),，不靈活。幼兒稍有不對就恐嚇,，比如在幼兒看電視時打鬧,，睡覺時說話，我就高聲訓(xùn)斥,。導(dǎo)致幼兒的心里有一種壓抑感,，自己也很煩惱。

3,、有些幼兒剛進(jìn)園,，對園的環(huán)境不熟，對園里的花花草草以及各種玩具都很新奇,。都想親自去摸一摸,、玩一玩，但是有時怕出現(xiàn)安全問題,，怕這怕那,，就不讓孩子們亂動，這就不能滿足幼兒的好奇心,。

不足之處還很多,，呈請領(lǐng)導(dǎo)以各種方式提出,，我虛心接受。為了今后更好地教育好幼兒,，使家長更放心,，幼兒更認(rèn)可。我還要更加努力地學(xué)習(xí),，更近一步地掌握幼兒的心理,，時刻不忘自己的`職責(zé)。給幼兒按時洗臉,、洗腳,、洗屁股。衣服,、鞋襪,、床單、被子,，勤換勤洗勤曬?？从變和嫠Ｒ芯?，不在一塊敘話。和同事搞好團(tuán)結(jié),，互幫互助,。對家長多說幼兒的優(yōu)點，少說幼兒的缺點或不說,。對幼兒堅決不說粗話,、臟話、惱話,，不使高腔,。不嚇唬幼兒，讓幼兒樂于接近自己,。用我們的上進(jìn)心去激發(fā)幼兒的好奇心,，用我們的愛心去溫暖幼兒的童心，用我們的耐心去呵護(hù)幼兒的心靈,。讓每個幼兒都能夠開開心心地玩耍,，舒舒服服地休息，健健康康地成長,。

幼兒園工作心得體會篇十四

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在老師們的共同努力下，本學(xué)期我們教研組的各項工作已接近尾聲?，F(xiàn)將工作做以下：

一,、加強理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平。

強化理論學(xué)習(xí),，刷新教育理念,。我們通過教研組小組學(xué)習(xí)，教師自學(xué)精讀等不同的方式,，并結(jié)合我園教研課題,，對《綱要》中的理念、目標(biāo),、課程實施等進(jìn)行分析與討論,，使教師的理論水平和專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高。

二,、加強教研組建設(shè),，提高教研質(zhì)量。

在園本教研課題《幼兒園親子情境體能游戲》活動中,，我們大班主班組其中的三位成員加入了幼兒園的子課題研究中,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)展體能發(fā)展的，豐富教師自身素質(zhì),，提高教學(xué)組織能力,。通過教師輪流上課、聽課,、記錄,、評課，促動教師“吃透”教材,，人人參與課題研討教學(xué)活動,。要求每位教師認(rèn)真構(gòu)思設(shè)計教學(xué)活動，在小組觀摩活動后,，結(jié)合實際,，充分發(fā)表自己的見解，交流看法,，最后形成共識,。

三、各項教育教學(xué)活動圓滿完成,。

1,、結(jié)合多元整合教材，我們開展了豐富多彩的主題教育活動;并結(jié)合活動,，每月能根據(jù)教材內(nèi)容,、季節(jié)變化、節(jié)假日等開展相應(yīng)的實踐活動。例如11月9日開展參觀消防隊活動,，12月開展迎親子體育游園活動,。

2、為了更好的發(fā)展幼兒體育能力,，各班開展了豐富多彩的晨間大體能活動,。

3、幼兒園博客也在不斷的更新和完善,，極好的發(fā)揮了輻射的積極作用,，老師按計劃及時更新內(nèi)容。

4,、大班幼兒不僅要以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,，常規(guī)教育更不可忽視，我們從幼兒的一日生活的點滴抓起,。也是我們的教育重點,，無論是教學(xué)活動還是出操，都能教育幼兒行走要規(guī)范,，都靠右邊走,，在走廊里輕聲說話，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四,、做好家長工作。

家園共育促教育開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分,，堅持做好家長園地、家長開放日工作,，每天和家長溝通交流,，加強家園共育，家長對班級工作大力支持和配合,。

五,、不足，以待不斷改進(jìn)和提高,。

1,、本學(xué)期對于大班年齡段的教學(xué)實踐方面的互聽互評機(jī)會比較少，對于提高教師在大班教學(xué)方面的能力和的積累上較欠缺,。

2,、教師在活動中的主動性和積極性還需要進(jìn)一步加強，深化“我要研”的氛圍,，讓教師真正成為教研的主人,。

3、專題研究的力度與深度不足，課題研究的形式還待豐富,。教研組實踐課的質(zhì)量還要提升等等,。

在一學(xué)期的教研工作中我們體會到了快樂，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑,。隨著課程改革的進(jìn)一步深入,，教研組將越來越應(yīng)發(fā)揮重要的作用，教研活動也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色,。在以后的工作中我們將不斷努力學(xué)習(xí),，不斷更新觀念，不斷改進(jìn)工作,，不斷尋求教師需要為研究內(nèi)容,，運用科學(xué)的去認(rèn)識問題,，解決問題爭取更大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步,。

幼兒園工作心得體會篇十五

工作中,，每一句暖心的話,，每一個高興的事,，我都愿意與我的家人,、朋友同事一起分享,，孩子們把高興帶給我,，我把快樂帶給我家人,，帶給身邊的朋友,、同事，我深刻體會到做幼兒教師的幸福感,。

下班在幼兒園附近走走散步,，一聲聲老師！叫得我心里暖洋洋的,，一天下來的勞累早已拋到九霄云外,，我微笑著撫摸著孩子的頭，她笑瞇瞇的順勢依偎在我的懷里,，一種幸福感悠然而生,。

早晨上班的路上，一聲老師早上好,！,，接著伸開小手露出兩個紅紅的櫻桃，老師給你吃,，櫻桃很甜的,。是呀！,，老師早已被你一言一行甜暈了,，師生二人有說有笑,，大手拉著小手一起走進(jìn)幼兒園，又是一件多么幸福的事情,，因為我們是忠實的朋友,。

幼兒園里，老師,，你今天真漂亮呀,，一個熟悉的聲音引來許多小朋友，有的說老師的頭發(fā)好漂亮,，又長又滑,，有的說：老師的鞋子很漂亮......同時，孩子的話也時刻提醒我,，每天要有一個嶄新的面貌,，飽滿的精神迎接每一個孩子的到來。

孩子們那甜甜的話語,、花朵般的笑顏深深的印入我的腦海,，那一瞬間，我覺得我是世上最幸福的人,！我用溫暖的雙手,，用燦爛的微笑，一次又一次地讓孩子沐浴在愛的陽光里,。在我無聲的行動中,，孩子知曉了“人間自有真情在”的道理。

經(jīng)過幾年的教育實踐,，我深刻地感受到,，幼兒教師并不是一個誰都能干好的職業(yè)，它不僅要求教師擁有較好的專業(yè)知識和技能,，同時更需要較高的師德修養(yǎng),，它要求教師能帶著一份“責(zé)任”走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，細(xì)心聆聽最美的童聲,，指導(dǎo)孩子的所思所想，對孩子多一些鼓勵,、多一點尊重,、多一份體諒，在與孩子的積極有效的互動中推動他們健康成長,，在與孩子們的互動中感受幸福,！

幼兒園工作心得體會篇十六

幼兒園家長工作是指以家園共育、促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展為目的,，在家長的支持配合下,，幼兒園有目的、有計劃地和家長共同實施教育活動的過程。

1,、幼兒身心發(fā)展的年齡特征要求必須開展家長工作

孩子的第一任老師是父母,，家庭教育有其自身的優(yōu)勢，幼兒園教育是不能夠替代的,。家長在家庭中可以隨時隨地,、潛移默化地感染和影響著孩子；同時,，家長對孩子是一對一的教育,，甚至于幾對一的教育，具有長期性和針對性,。而幼兒園作為專門的教育機(jī)構(gòu),，對孩子實施的是有沒目的、有計劃,、有組織的教育活動,。在這種情況下，幼兒園必須開展家長工作,，和家庭發(fā)揮出各自的優(yōu)勢,。

2、適宜幼兒發(fā)展的環(huán)境創(chuàng)建要求開展家長工作

人不可能脫離社會,、脫離他生長的社會群體而獨立成長,，個體發(fā)展的環(huán)境都會通過一定的方式對個體的發(fā)展施加影響。而“孟母三遷”這一經(jīng)典的故事已向我們講明了環(huán)境對孩子發(fā)展起到重要影響的道理,。

家長來自各行各業(yè),，文明程度有差異，不一定能自覺積極地將兒童的生活環(huán)境當(dāng)作一個大課堂來對待,。作為專業(yè)的幼兒教育機(jī)構(gòu),，為使幼兒的人格得到健全的發(fā)展，為使各小環(huán)境之間的力量相互促進(jìn),，幼兒園應(yīng)該主動的開展家長工作,。

3、幼兒園本身的發(fā)展要求開展家長工作

幼兒園進(jìn)入了市場環(huán)境以來,，辦園形式呈現(xiàn)出多樣化趨勢,，家長也有權(quán)為孩子選擇他們認(rèn)可的幼兒園，幼兒園在這種環(huán)境下,，收到了極大的沖擊,。而一所真正求發(fā)展的幼兒園，就一定會穩(wěn)抓家長工作,，樹立幼兒園良好的口碑,，成為家長最真誠的朋友,，從而，已獲得家長從內(nèi)心深處的真正認(rèn)可,，這樣在無形中,，幼兒園就擴(kuò)大了其影響力，在激勵競爭的市場中才可能站穩(wěn)腳跟,。

我國幼兒園家長工作的基本做法,，歸納而言，大體可分為日常性的家長工作,、和階段性的家長工作,。

1、日常性的家長工作

（1）利用早晚接送幼兒的時間與家長交談

教師利用早晚接送孩子時間,，與家長簡單溝通,。早上來園如：吃藥的、情緒不佳的,；下午離園如：幼兒尿褲,、碰傷、表現(xiàn)突出或反常的,。教師進(jìn)行反饋,，請家長共同給予觀察或教育等等。

（2）家長宣傳欄,、家長園地

家長園地主要針對班級而言,，如：周計劃表、育兒知識,、一些臨時的通知等等,。

（3）電話、班級微信群,、qq群

如今是網(wǎng)絡(luò)時代,，聯(lián)系方式更加多樣化。除了電話還可以通過班級微信群,、qq群

機(jī)關(guān)幼兒園網(wǎng)站介紹：園所簡介,、公告中心、特色課程,、家園互動,、教師天地、成長足跡,、班級聚焦,、幼教專欄等等內(nèi)容,。各班老師負(fù)責(zé)自己班級主頁的信息更新,，使網(wǎng)站平臺在家園共育中發(fā)揮更大的作用,。教師也可通過網(wǎng)站給家長發(fā)信息。

2,、階段性的家長工作

（1）家長會（小班）

（2）家長開放日活動（每學(xué)年開展）

（4）家長委員會（班級大小活動）

（5）開展親子活動（清明節(jié)時的“快樂包青團(tuán)”）

幼兒園工作心得體會篇十七

帶著對完美未來的憧憬和期望,，我來到了xx幼兒園，隨著時間的飛逝,，實習(xí)生活的結(jié)束,，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習(xí)也讓我受益匪淺,。

俗話說：萬事開頭難,，剛進(jìn)園實習(xí)初期，我感到了很大困難,，毫無工作經(jīng)驗的我,，應(yīng)對新工作，應(yīng)對性格各異的孩子,，我覺得毫無頭緒,，不明白到底該從哪里下手，看著老教師們輕簡便松的帶著寶寶們開展各種活動,，做著一個一個游戲,，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子,，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去。

在實習(xí)過程中,，讓我懂得了,，應(yīng)對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個孩子都有自我的差異,，有自我獨立的內(nèi)心世界,，而作為他們教師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點是不行的,，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫忙他們改正缺點,，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的`溝通也很重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),，在實習(xí)讓獲得了很寶貴的東西,。

在xx幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班教師的工作分工，在實習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表,，配合所在班教師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作,。

首先，保教工作,。我虛心請教老教師,，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全,，熱時,，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話,，以免被水嗆到,。吃飯時細(xì)心被燙，安靜進(jìn)餐,，不挑食,。睡覺時蓋好被子，不能說話,，盡自我的最大努力照顧好每個幼兒的生活,，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,，在玩玩樂樂中不斷增長知識,。

其次：教育工作。應(yīng)對上課,，作為實習(xí)教師,，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不明白該怎樣對幼兒講,，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案,，準(zhǔn)備充分,，但在第一次應(yīng)對幼兒上課時，還是那么的手足無措,，由于對幼兒的了解太少,，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律,，第一次正式上課沒有成功,，可是在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，就比第一次提高很多,，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓(xùn),。

另外，家長工作,。在幼兒教育中,，家長工作也十分地重要，我們要虛心聽取家長的合理化提議,，同時對于家長的無理要求,，要妥善的處理，友善的拒絕,，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長,，取得家長的充分信任。

要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們,，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐,，拼搏,，合作的精神去照顧好每個幼兒，經(jīng)過這次實習(xí),，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易,，半年的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,?；仡櫯c孩子們一齊走過的日子，和孩子們在一齊的喜怒哀樂,，此刻想起來就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊地串在一齊，酸酸的,，甜甜的,。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心,，細(xì)心,，愛心，職責(zé)心并重,，缺一不可,。平時的日常生活工作中移動都疏忽不得,。更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理,，心理特點,。掌握幼兒的年齡特點，性格差異,，因人而異,，因材施教。在調(diào)動幼兒情緒的同時,，讓幼兒欣然理解新鮮事物,，新的知識，在這方面我覺得我還是一大欠缺,，我深感力不從心,，在以后的工作中，還是應(yīng)當(dāng)進(jìn)取向有經(jīng)驗的教師多學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水平,。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易,，在此次實習(xí)中，我也看到自我不足之處,，社會的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,，我愿用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心與家長的誠心,。實習(xí)間,，讓我增長了見識，做教師難,，做幼兒教師更難,，明白了自我的不足，摸索出一段不尋常的路,，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè),。