總結是一種思維方式,，可以培養(yǎng)我們的分析、歸納和總結的能力。在總結之前，我們可以先列出要點和關鍵詞,，以幫助自己更好地組織思路,。接下來是一些經典案例的總結,，讓我們一起來看看有哪些經驗可以借鑒,。

幼兒園應急預案與流程篇一

（2）按照各自的分工進行工作。

（1）領導小組要定期檢查,，發(fā)現安全隱患及時處理,；

（3）幼兒園大門堅持上鎖關掉狀態(tài)，有外人進入時,，必須查明身份,，做好記錄后方可入內。

（1）突發(fā)事件當事人立刻經過電話報告園長,；

（4）緊急疏散幼兒和工作人員到安全地帶,，確保幼兒和工作人員的生命安全,；

（5）在等待救援的同時,，嚴格控制閑雜人員和家長進入幼兒園，避免出現混亂狀態(tài),。

（6）各班教師加強對幼兒的觀察,，及時發(fā)現異常現象,。

事故應急處理：

（3）組織由保健教師,、后勤副園長、骨干教師組成的陪護隊伍,，具體負責陪護事宜,；

（4）穩(wěn)定幼兒情緒，做好家長工作,，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序,；

（5）及時向主辦單位及當地衛(wèi)生防疫部門報告有關處理情景,。

幼兒園應急預案與流程篇二

依據《中華人民共和國義務教育法》《中小學幼兒園安全管理辦法》《中華人民共和國防震減災法》相關規(guī)定規(guī)定。為了提高學校緊急處置地震災害的能力,，確保地震來臨時,，能夠快速、高效,、有序地開展地震應急工作,，最大限度地減少損失，保障全校師生的生命財產安全,。特制定本校防地震預案,。

學校建立防震減災工作領導小組，平時主要負責防震減災知識宣傳,、普及工作,，組織開展地震應急演練；震時,，學校防震減災工作領導小組轉為地震應急指揮部,，組織師生開展應急避震、緊急疏散,、自救互救,、災情調查等活動。

組長：曾衛(wèi)紅

副組長：周霞,、陳積維,、汪祁、張艷,、黃燦

成員：各年級組長,、班主任

1、避震疏散組

組長：汪祁副組長：張艷

成員：突發(fā)地震時在校的所有教師

職責：指揮學生應急避震,，并安全有序地疏散到指定地點,。

2、教育安撫組

組長：周霞副組長：汪祁

成員：各班級班主任及相關任課教師,。

職責：開展震后防震減災科普宣傳教育及心理疏導工作,，舒緩學生心理壓力。

3,、自救互救組

組長：陳積維副組長：潘雅蓉

成員：各班班主任及任課教師

職責：按班級為單位,，組織師生開展自救互救，對傷者給予必要的醫(yī)療處置,，做好重傷員送醫(yī),、急救工作，并向相關災害救助部門提出緊急救援請求,。

4,、物資保障組

組長：陳積維副組長：齊曉紅

成員為學校后勤部門工作人員,。

職責：負責通信、交通等設施的維護,，為地震應急提供必需的器材,、工具等；負責震后校舍安全檢查,，組織安全鑒定,；負責震后臨時教學點的設立工作。

5,、災情調查組

組長：黃燦副組長：梁安武

成員：各年級組長及后勤部人員,。

職責：了解學校地震應急中采取的基本措施，對地震中師生傷亡,、校舍損壞等情況統(tǒng)計,、匯總，做好災情信息上報工作,。

6,、宣傳報導組

組長：張艷副組長：王芳

組員：各年級組長及班主任

職責：平時負責防震減災知識宣傳與普及，震時按上級要求做好抗震救災宣傳報道工作,。

1,、演練時間：以學校通知為準

2、全體領導小組成員和師生務必要高度重視,，根據布置和安排,，落實每個老師的崗位、職責和學生疏散通道,、順序和集合地點（籃球場）,。

3、地震災害發(fā)生或演練,，均以廣播警報聲或應急領導小組成員的呼喊為警報信號,。

4、師生聽到警報信號后,，立即停止上課,，關閉辦公室、教室所有用電設備,。所有老師馬上到達指定崗位，組織學生迅速撤離教學樓,。

5,、演練過程必須注意安全，學生要聽從各樓層負責老師的指揮,，動作迅速而又不慌不亂,，應該排成兩路縱隊,，有秩序地前進，不能爭先恐后,、慌亂奔跑,。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑,，迅速轉移到指定位置,。如果有同學跌倒，要盡快扶起來,。

6,、疏散過程中，可以用雙手護頭,，以防被砸傷,。

7、各樓層負責指揮的老師疏散完所在年級的學生后,，跟隨所在年級的學生立即撤離,，路上如有學生摔倒或受傷，馬上把他們抬到指定的集合地點,，各崗位的教師迅速按指定地點分年級集合,。

8、集合地點：籃球場,。各班學生到達集中地后,，要立即原地蹲下，保護頭部,。集合時每班排二列縱隊,，學生全體坐下，安靜,，班主任在隊伍前面,，副班主任在隊伍后面。班主任和副班主任迅速清點人數,，報告年級組長,，各年級組長統(tǒng)計完本年級各班人數及教師人數后，報告防震工作領導小組,。

地震發(fā)生時,，一般伴有隆隆聲、地光及地面抖動,。從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間,，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的亂跑,，須在學校地震應急工作領導小組的統(tǒng)一指揮下開展應急避險,。

1、地震時室內,、外避險

聽到地震警報后,，處于教學樓內的`師生立即停止教學活動，告訴學生不要慌亂,，并指揮學生將身體盡量縮成一團,，迅速抱頭、閉眼,、躲在各自課桌下,，靠圍墻的學生盡量往里靠。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿,。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己,，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部,。

在操場上的師生應該到空曠場地或疏散區(qū)去躲避，就地不動蹲下,，用手保護頭部,，注意避開大建筑物或危險物（如圍墻等）。

2,、緊急疏散避險

等到地震結束后,，為了防止較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序地疏散,，到安全的地方去躲避余震,。如家長來校接孩子，準許家長到各班班主任處簽字接走學生,。

要有順序地疏散,，每班成兩路縱隊，學生分前后門走,，各排一隊,，教師可根據班級人數進行安排，離門最近的學生把門固定住,，以免門被關上,，影響逃生時間。等所有同學都撤離了,，他們才跟在隊伍最后,。

一樓動作要快,，要小跑,，迅速撤完,，二樓再撤，以此類推,。下樓梯靠右走,，樓梯上也是兩路縱隊，留出位置給搶救隊通行,。不準在樓梯或走廊內互相擁擠,，樓下的快一點，樓上的慢一點,，避免跌倒,，發(fā)生踩踏事件。

幼兒園應急預案與流程篇三

1,、總指揮：（查看水情,，組織全園教職工，按各自的職責進行疏導幼兒）,。

廣播組：（撥打報警電話,，向上級及時通報險情）。

2,、內部疏導引導組：（根據汛情優(yōu)先選擇最佳的疏散的路線通知各層具體負責人組織人員安全疏散）,。

各樓層具體負責：

外部疏散引導：幫助各班班主任把幼兒帶到安全部位，讓各班班主任清點人數,，上報園長,。

警戒救護組：負責聯絡工作并組織受傷人員救治工作。

2,、正確選擇疏散路線,。

各班負責人：班長負責左面兩排的幼兒在前迅速撤離，另外一名教師負責右面兩排的幼兒在后迅速撤離,。

3,、疏散方案：

特長班教師迅速組織學特長的幼兒清點人數，按照疏散路線從出口快速撤離,。

非特長班教師按照自己的職責在領導的指揮下迅速帶領本班幼兒按照疏散出口撤離,。

午睡時間：帶班領導迅速查看險情，即使報警并發(fā)出警報,，值班教師迅速組織幼兒,，清點人數選擇就近路線快速撤離。

1,、根據現場的實情,，優(yōu)先選擇最佳疏散線路,。

2、全園教職工迅速到位,，通過廣播對被困人員的情緒做好組織和引導疏散工作,，維護好疏散秩序，防止擁擠踏傷,。

3,、要清點人數，對救出的人員進行清點,，看是否全部救出,。

4、水災嚴重的情況下要組織幼兒按原有疏散路線向樓層高的地方轉移,，集中等候救援,。

5、幼兒園屬人員集中的場所,，幼兒年齡小自理能力差,，、這就對我們的教職工加強思想道德觀念,，認真負責,，平時要對單位的情況熟悉，加強自身的安全措施和應急能力,。在需要時要有于獻身的精神,。

幼兒園應急預案與流程篇四

為保護幼兒生命安全，促進幼兒健康成長,，為幼兒園工作的首要任務,，也是每一位教育工作者的重大職責和義務。為確保幼兒安全,，在發(fā)生火災時,，能迅速、高效,、有序地組織幼兒避險,，最大限度地減少幼兒傷亡和財產損失，根據《中華人民共和國消防法》《消防法實施細則》等法律,、法規(guī)和上級教育行政部門及消防部門的要求,，結合幼兒園實際情景，特制定本預案,。

成立消防應急組織機構,，落實人員分工，明確職責要求,。

（一）成立由園長,、保健人員,、各班班主任組成的防火領導小組,；

（二）后勤人員組成滅火行動組,，進取協(xié)助專業(yè)滅火人員的.工作；

（三）各班教師,、保育員負責疏散引導幼兒,；

（四）保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負責救護工作,。

（一）設定防火的報警點,。防火領導小組要定期檢查、不斷完善防火設施,，消防栓處于開啟狀態(tài),，綠色通道標志明顯，每班配有緊急疏散圖,。

（二）幼兒在園活動時,，活動室前后門、走廊門必須處于打開狀態(tài),，各通道必須堅持暢通,；

（三）食堂的操作間、加工間堅持通風,。排油煙機要定期清洗,，不留油垢；

（四）加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓,，工作人員做到會使用滅火器,。結合教育資料進行防火演習，使其掌握緊急情景下的逃生技能,。

（二）報警的同時,，開啟消防電源，打開應急照明設施和安全疏散標志,；

（三）消防人員到達前,，由滅火行動組盡力控制火勢蔓延；

（七）不得組織幼兒滅火,；

（八）及時報告主管單位領導,。

幼兒園應急預案與流程篇五

為了加強安全管理，確保師生的人身安全,，嚴格執(zhí)行幼兒園《安全管理條例》,、《教職工工作安全指引》、《安全事故責任追究暫行辦法》,，保證一旦發(fā)生安全事故能夠及時處理,，特制定我園安全應急預案,。

本預案適用于我園的重、特大安全事故現場,。包括集會,、大型集體活動、防踩踏,、交通,、校舍倒塌及設備使用、火災及臺風,、地震,、食品中毒、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等,。

組長：楊逸群,。

副組長：王敏。

成員：胡玉萍范自影,。

1,、組長負責召集領導小組會議，部署處置工作,，安排,、檢查落實幼兒園安全重大事宜。

2,、副組長負責幼兒園安全應急預案的落實情況,，處理突發(fā)安全事故，完成事故處理的各項任務,。

3,、領導小組成員具體負責幼兒園各班級、各部門突發(fā)安全事故的處理,、監(jiān)控,、報告等事宜，并保證領導小組指令的暢通,。做好安全工作的宣傳,、教育、落實,、檢查,、處理等，把安全事故減少到最低限度,。

1,、每天保證幼兒園門口有1位校行政2位值日教師值班，教學樓每個樓層在課間和放學時間均有值日教師,，值日老師早上7：00到校,，中午2：00到校,，放學時待全部學生離校后方可下班。若在校門口學生發(fā)生交通,、擠壓等意外事故,，由值日老師負責處理，值日老師把學生送到校醫(yī)室進行緊急處理,，安排校車馬上送醫(yī)院,，同時通知幼兒園領導及其家長，并及時報警,。若課間在各樓層或其他活動場地發(fā)生意外事故,，應由發(fā)現老師立即控制現場，送校醫(yī)室組織搶救,，并想法立即報告園長室或總務處,，若遇緊急情況可直接報警請求救護。

2,、放學時教師負責組織學生排隊放學，離校后隊伍方可解散,。

3,、課間學生上下樓梯，在各個樓梯口由當天值日教師負責管理看護,，若學生發(fā)生擁擠踩傷事件,，看護教師或在場教師應立即制止全體學生原地不動，并立即通知園長室或總務處,、班主任,。同時立即通知校醫(yī)組織搶救。各樓層其余班主任負責疏散其余學生,。

4,、各班的班干部增加一名安全委員，協(xié)助老師進行安全檢查監(jiān)督,，制止不安全行為,。

5、學生有病有事須請假,，遇情況不明,、無故不到者必須在1小時內上報教導處。若查實學生離家出走或被壞人控制,，由班主任通知家長,，教導處或園長室。該報案的立即向公安機關報案,。

6,、學生受傷后,，在場教師必須立即送學生到校醫(yī)室進行緊急處理，及時通知學生家長,，上報幼兒園園長室,、總務處。

7,、學生發(fā)生食物中毒或突發(fā)疾病,，必須及時報告園長室或總務處，并按《幼兒園食物中毒搶救方案》迅速處理,。

8,、學生上操及集會安全由體育組負責，下操及散會時學生回班由體育教師負責依規(guī)定順序排隊回班,，班主任須帶班負責管理,。組織學生外出活動和校內大型活動的安全由園長室、總務處,、教導處協(xié)同負責,，若發(fā)生意外傷亡事件，由園長室指派專人處理,，并在2小時內及時上報上級有關部門,。

9、室內用電及電器安全由總務處組織人員每月檢查一次,，教學設施“誰主管,，誰負責”，每天例行檢查,。若因電路原因引起火災,，總務處立即通知電工切斷電源，撥打119報警,，組織人員開啟樓內滅火器進行撲救(禁止組織學生撲救),，班主任教師迅速組織學生按《火災應急預案》進行疏散。

10,、實行門衛(wèi)24小時值班制度,，嚴格實施《安全保衛(wèi)制度》。學生學習期間離校必須由任課老師或班主任老師出具出門證,，來客進校先聯系,，再登記。

11,、實行幼兒園安全工作備忘錄制度,、安全事件報告制度和安全責任追究制度。

1、認真落實“教育在先,，預防在前”的工作原則,，牢固樹立安全意識，提高防范和救護能力,。

2,、利用國旗下講話、主題班隊會,、黑板報,、健康教育課、節(jié)假日前安全教育等多種形式,，加強對學生進行安全教育,。

3、定期舉行全園性的安全教育報告會,。每學期第二周為安全教育周,。

4、教導處,、少先隊經常開展豐富多彩的安全教育活動,，讓學生學會生存，掌握自救本領,。

5,、安全教育滲透到各科教學之中，年年講,，月月講，天天講,，時時做,。

6、幼兒園要張貼安全教育警示標志,，形成安全教育氛圍,，提高師生安全意識。

7,、每遇節(jié)假日,，發(fā)放告家長書，提出假日安全要求,。

總之,，安全工作重于泰山，全體教職工必須高度重視安全工作,，做到認識到位,、思想到位、措施到位,、工作到位,，若因工作失職造成安全事故的,，將直接追究有關人員責任，按幼兒園規(guī)定嚴肅處理,。

幼兒園應急預案與流程篇六

劫持是一種極其惡劣的犯罪行為,，其突發(fā)性給社會安定和人們生命帶來嚴重的威脅。學校是弱勢群體,，學生年齡小,，思想單純，無社會經驗,，更無辨別是非潛力,，突發(fā)事件的應付潛力差，往往成為社會中極易受害的群體,。

為了確保在劫持突發(fā)事件中采取有效措施,，保護師生的生命安全，事故發(fā)生后,，盡可能有效的采取救援活動,，減少傷害，迅速恢復學校教學秩序,，特制定《防劫持應急預案》,。

組長：

成員：

職責與要求：

（2）統(tǒng)一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員,，負責應急隊伍和資源的調動,；

（3）向公安等應急部門報告，并持續(xù)密切聯系,；

（4）根據應急預案,，在現場指揮救援工作；

（5）指揮現場無關人員有序疏散,，撤離到安全區(qū)域,；

（6）負責現場應急救援任務分配和人員調度；

（7）維持現場秩序,，負責事故現場的警戒和保護,；

（8）負責事故的原因調查和善后工作。

（9）做好學校日常防劫持工作的督導與協(xié)調,。

（一）學校防劫持工作,。

1、學校大門實行一把鎖制度,，對外來人員需經學校同意后方可入內,，尤其對剛入校的新生要開展防劫持教育。

2、對來校接觸學生人員,，務必對其進行詢問,，弄清來校事由，經過認真查詢,、確認無誤后方可接觸學生,。

3、值日人員務必提前到崗,，到校后對學校的動態(tài)要詳細查看了解,，做好科學規(guī)范處理與協(xié)調，以確保學生在校安全,。

4,、全面扎實開展學生人身意外傷害保險工作，對一些易于理解與應用的安全防范知識透過演練落實到生活實際中,，讓學生學會識別身邊的好人與壞人,，做好自身的安全防范，樹立人身安全防范意識,。

（二）校園內劫持事件應急程序,。

本應急程序的要點是：迅速集結優(yōu)勢力量，阻止犯罪分子行兇,。

1,、獲得劫持信息的任何人都應在第一時光內向學校領導報告，并同時打110報警,。

2,、學校立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線,，使犯罪分子無法靠近學生群,，防止事態(tài)擴大。

3,、學校宣布進入全面應急狀態(tài)，并實施學校應急預案,。

4,、集結優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械,，與犯罪分子周旋,，勸阻與制止犯罪行為，為警方贏得時光,，在有利條件下設法制服犯罪分子,。

5、安排專人把所有學生和無關人員撤離至安全區(qū)域，并及時救護受傷學生和其它傷員,。

6,、保證學校信息暢通，爭取外援救援人員迅速趕到突發(fā)劫持事件現場,。

7,、阻止無關人員進入學校，維護現場秩序,，引導外援救援人員進入事件現場,。

8、對劫持事件的校內外因素綜合分析,，要防范學生在校外遭到劫持,。

幼兒園應急預案與流程篇七

目前，社會治安情況紛繁復雜,，這給我們的幼兒園保衛(wèi)工作帶來了一定的難度,，根據幼兒園保衛(wèi)工作的實際情況，盜竊性案件的發(fā)生率一直是排在各類案件發(fā)生率的首位,，因此,，做好防盜竊工作也將作為幼兒園保衛(wèi)工作的一項重要工作來抓。

盜竊分為內盜和外盜兩種,。內盜是指由幼兒園內部人員進行的盜竊,，外盜是指由校外人員潛入我校進行盜竊。兩種情況都是做案者利用物主的麻痹大意進行做案的,。因此,，作為職能部門我們首先要提高警惕，在重點部位要建立良好的警備措施,，要使作案者無機可循,，從而減少盜竊案的發(fā)生率。

一,、高度重視,，積極預防。盜竊案件一般都是由于物主和保衛(wèi)人員的麻痹大意造成的,。因此,，我們必須在思想上繃緊一根弦，時刻保持高度警惕,，保衛(wèi)人員要熟悉幼兒園各個重點部位的位置,、存放物件以及可以逃離的線路，盡量做到不讓做案者有機可乘,。

二,、加強對重點部位的值班警戒,。作為幼兒園保衛(wèi)工作的職能部門，除了對幼兒園重點部位進行必要的技術防范外,，還要進行有效的警備防衛(wèi),，要做到人防、技防相結合,。

三,、一旦接到盜竊報案后，保衛(wèi)干部要迅速趕赴現場,，視案件情況對案件進行定性,，并對當事人進行問話，查明失盜物品,，并進行登記,，如有必要，可以報公安部門或110協(xié)助調查,，盡可能追回失盜物品,。

四、采取有效措施,，保護現場,，配合有關部門對現場進行勘察，對所獲得的材料,、物證進行具體分析,，研究，分析做案線索,，對案件進行定性,，盡最大的努力追回失竊物品。

五,、案件發(fā)生后,，要對案件進行認真分析，找出發(fā)生事故的原因及保衛(wèi)工作中存在的漏洞,，同時要做好善后工作,，并對案件造成的經濟損失、調查經過以及對案件發(fā)生的責任者的處理意見進行書面總結,，呈報上級主管部門,。

幼兒園應急預案與流程篇八

為了確保本次親子秋游活動安全順利開展，防范安全事故發(fā)生,，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關要求和相關法律法規(guī),，從本園實際情況出發(fā),，特制訂安全應急預案,。

活動時間：20xx年10月29日、30日（星期六,、星期天分二批）,。

轉載自 m.sevw.cn

活動地點：河源埔前福源果場。

組長：

副組長：

領導小組通訊錄：

主要成員：

1,、全部出游人員（家長,、幼兒、教職工）統(tǒng)一購買5元保險,，所有教師,、工作人員和家委會成員手機必須處于開機狀態(tài)。

2,、出游的車輛要求以班級為單位拼車,，每部車約5—6人，車況要在出游前進行全面安全檢查,。

3,、班級教師對幼兒進行秋游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力,。

4,、以班級為單位每間隔10分鐘出發(fā)一個班級，家委成員帶隊組長在車輛前方,，教師在后,，行車過程中要求40—50公里時速前行。到達目的地統(tǒng)一聽從果場工作人員指揮有序停車,。

5,、各班教師要多次清點參加活動幼兒人數采摘活動、自由活動,、統(tǒng)一由班主任,、組長安排，在做飯的過程中由教師及部分家長組織幼兒玩游戲,，在活動中確保安全,。

6、園醫(yī)攜帶好急救用品,，以防活動過程中突發(fā)情況發(fā)生,。

7、若有突發(fā)情況,，班級幼兒由家長及相關老師帶領,，班主任及時向葉園長、家委會長匯報,，經園醫(yī)診治,，如傷重葉園長及家委會長必須同園醫(yī)在第一時間內地把傷者送往醫(yī)院救治,，同時馬上上報繆董或區(qū)教育局。

8,、回程時各班車隊統(tǒng)一回到幼兒園,，上報各班主任和組長后方可結束行程。

1,、活動前一天了解天氣情況,，通知幼兒做好相應準備。

2,、發(fā)車時遇天氣變化,，要認真分析趨勢和可能，做出延時,、變更處理,。

3、針對幼兒可能出現的情緒波動,，做好疏導工作,。

1、以班級為單位家長自駕,、拼車,，班主任、家委會統(tǒng)籌安排,，此次活動交通各個家庭自行解決,，集合地點（雅居樂金搖籃國學幼兒園）。

2,、每個家庭前往目的地路途中,，要教育小孩的頭、手不能伸向車窗外面,，行車時不在車內高聲大叫,，更不能在車上隨意走動，尤其應防止交通事故發(fā)生,。

1,、活動參加人員在途中突發(fā)疾病、意外傷害,，要立即報告園領導,，視輕重決定是否送就近送醫(yī)院，同時馬上上報繆董或區(qū)教育局,。

2,、活動參加人員在活動時突發(fā)疾病、意外傷害,，教師立即報告園領導,，視輕重決定是否送就近送醫(yī)院,，同時馬上上報繆董或區(qū)教育局。

1,、活動過程中，必須隨時清點幼兒人數,。

2,、如發(fā)現幼兒走失，切不可大意,、拖延,，應立即報告園領導，組織人員尋找,。

3,、從幼兒最后接觸的同伴入手，了解最后行蹤,。

1,、如有嚴重受傷立即撥打110,、120,，并立即組織搶救。

2,、迅速報告交通管理局事故詳情,。

3,、保護好現場，指揮教師及其他幼兒撤離至安全地點,。

4,、安定幼兒情緒，詢問,、檢查幼兒受傷情況,，受傷幼兒送醫(yī)院檢查、診治,。

5,、立即成立事故處理小組，分別負責家長,、醫(yī)療,、保險各方接洽，妥善處理善后事宜,。

1,、帶隊的老師要注意觀察活動場地的周圍環(huán)境，提醒孩子注意腳下高低,。尤其是在一些人工仿造自然山洞,、樹林的環(huán)境中,，由于光線較暗、地面高低不平,，老師們要特別注意,。

2、孩子在活動過程中比較活躍,，經常會大量出汗,。汗?jié)袢绻麤]有及時擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風吹干,，很容易引發(fā)感冒,。因此，請家長隨身攜帶一些干毛巾,，及時地幫孩子擦干身上的汗水,。

3、秋天氣候變化無常,，時風時雨,，外出秋游時定要備足衣服，攜帶雨具,，以防雨淋,，傷風感冒。

4,、過敏病史的人事先口服撲爾敏或安其敏等抗過敏藥物,，預防花粉過敏。

5,、防扭,、摔、砸,、墜傷,。在行走、攀登,、觀望時,，教師及家長稍不注意，幼兒就容易出現扭,、摔,、砸、墜等意外事故,。帶幼兒秋游時,，要注意讓幼兒穿輕便、防滑的旅游或布鞋，家長和教師要提前做好秋游的準備工作,，要禁止孩子到險峻的地方或建筑工地附近觀望,、玩耍。

幼兒園應急預案與流程篇九

我園幼兒均為白托,，幼兒園為孩子們供給兩點兩餐,。為保證孩子們在園的正常生活，特制定以下停水停電預案,。

組長：

組員：

二,、停水停電處理方案：

1、各部門在發(fā)生停電時不要慌亂,，組織好本班孩子。

2,、停電時教師要合理安排本班幼兒活動,，盡量組織孩子在戶外或其它光線好的地方活動。

3,、停水停電后,，應急小組人員必須要作好管理工作，查明原因,。如若由于本園電路原因或水管爆裂,，立即安排人員維修;維修不了，立即報供電所或自來水廠維修,。

4,、在停水停電后，應急小組人員必須立即開展工作,，確保幼兒,、保教人員的安全。

5,、停水停電后,，后勤人員要進取作好支持配合工作。

6,、冬季停電后,，班上教師可在幼兒進晚餐時點上蠟燭，但必須保證安全,。

7,、與幼兒園大門口的蛋糕店聯系水源，停水后食堂工作人員到蛋糕店取水(該店自取水),，用于食堂,，保證幼兒兩餐制作;各班保育員取水，用于班級幼兒洗手、沖廁所等,。

幼兒園應急預案與流程篇十

1,、發(fā)生異常天氣時，要密切留意氣象臺發(fā)布的氣象災害預警信號,。

2,、當氣象臺發(fā)布黃色臺風信號、紅色臺風信號,、黑色臺風信號和黑色暴雨信號時,，幼兒園停課，應急領導小組要迅速通知班主任,，由班主任負責通知沒有上學的學生留在家中,，不要回校。已回校的學生由在校老師負責組織學生在安全的地方避險,。

3,、當氣象臺發(fā)布黃色臺風信號、紅色臺風信號,、黑色臺風信號和黑色暴雨信號時,，幼兒園應急領導小組的'成員在安全的前提下要迅速趕回幼兒園，組織到校的學生在安全的地方避險和做好幼兒園財產的保護,。除情況允許或者有監(jiān)護人陪同外,，不得讓學生自行離校。

4,、當氣象臺發(fā)布氣象預警信號時,，所有教職工的通訊工具必須保持暢通，以便聯絡,。

5,、當氣象臺發(fā)布氣象預警信號時，要密切留意政府,、教育主管部門在廣播,、電視、網站等的公告,。

6,、要對學生加強氣象預警信號的宣傳，使學生了解氣象預警信號和學會相應的防御措施,。

7,、發(fā)生災情，要及時組織在場的教職工救災,，并向上級報告,。

幼兒園應急預案與流程篇十一

幼兒園安全工作具有重要作用,，是開展幼兒教育教學工作的保障和基礎，更是幼兒健康成長的根本基礎,。因此,，幼兒園必須把保護幼兒的安全工作時刻放在工作首位，通過多種有效的教育途徑,，切實做好安全教育工作,，為幼兒營造安全良好的教育環(huán)境，讓幼兒健康快樂地成長,。為切實做好我園安全防范工作,確保學校財產和師生生命安全,特制定本預案,。

(一)成立防火工作領導小組，落實各部門職責,。

1,、成立由園長、后勤分管副園長,、消防安全員,、保育員、各班班主任組成的防火領導小組,。

2、后勤人員組成滅火行動組,，積極協(xié)助專業(yè)滅火人員的工作,。

3、各班教師,、保育員負責疏散引導幼兒,。

4、保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負責救護工作,。

(二)日常工作要求,。

1、防火領導小組要定期檢查,，不斷完善防火設施,。

2、幼兒在園活動時,，活動室前后門,、走廊門必須處于打開狀態(tài)，各通道必須保持暢通,。

3,、食堂要保持通風。排油煙機要定期清洗,，不留油垢,。

4、要加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓，工作人員做到會使用滅火器結合教育內容進行防火演習,，使其掌握緊急情況下的逃生技能,。

(三)報警和火災應急處理。

1,、發(fā)現火災后,，必須立即撥打119報警。在報警電話中,，要說明以下情況：起火單位,、位置、著火物,、火勢大小,、火場內有無化學物品及類型、著火部位,、報警人姓名,、單位及所用電話等，并派人員在醒目處等候接車,。

2,、在消防人員到達前，由滅火行動組盡力控制火勢蔓延,。

3,、若火場內有人員，則應用滅火器具減弱火勢對人員的威脅,，全力疏散,、搶救人員脫險逃生。

4,、對可能造成人員傷亡,、發(fā)生爆炸事故、燒毀重要物資,、形成大面積燃燒等影響全局的情況,，應列為主要方面予以處理。

5,、滅火行動組應分秒必爭,，迅速行動，找準著火點,，果斷撲救,，抓住時機，不等不靠,，為繼續(xù)開展全面深入的撲救工作打下良好基礎,。

6,、無關人員要遠離火場，保持道路暢通,，便于消防車輛駛入,。

7、撲救固體物品火災,，使用滅火器;撲救液體物品火災,，使用滅火器、沙土,、濕的棉被等,，不可用水。

8,、不得組織幼兒滅火,。

9、及時報告主管單位,。

幼兒園應急預案與流程篇十二

我園幼兒均為白托,，幼兒園為孩子們提供兩點兩餐。為保證孩子們在園的.正常生活,，特制定以下停水停電預案,。

組長：

組員：

1、各部門在發(fā)生停電時不要慌亂,，組織好本班孩子,。

2、停電時教師要合理安排本班幼兒活動,，盡量組織孩子在戶外或其它光線好的地方活動。

3,、停水停電后,，應急小組人員一定要作好管理工作，查明原因,。如若由于本園電路原因或水管爆裂,，立即安排人員維修;維修不了，立即報供電所或自來水廠維修,。

4,、在停水停電后，應急小組人員必須立即開展工作,，確保幼兒,、保教人員的安全。

5,、停水停電后,，后勤人員要積極作好支持配合工作,。

6、冬季停電后,，班上教師可在幼兒進晚餐時點上蠟燭,，但必須保證安全。

7,、與幼兒園大門口的蛋糕店聯系水源,，停水后食堂工作人員到蛋糕店取水(該店自取水)，用于食堂,，保證幼兒兩餐制作;各班保育員取水,，用于班級幼兒洗手、沖廁所等,。

幼兒園應急預案與流程篇十三

為了切實保證生活飲用水衛(wèi)生安全,，充分保護師生身體健康合法權益，堅決遏制,、杜絕生活飲用水水污染事故的發(fā)生,；同時為了積極、有效應對可能發(fā)生的生活飲用水水污染事故,，及時控制生活飲用水污染事故的危害,，高效、有序地組織開展事故調查,、現場處理及救援工作,，最大限度地減少生活飲用水污染對人體危害和經濟損失，維護社會秩定,，特制定我校生活飲用水污染事故應急處理預案,。

為加強對生活飲用水污染事故應急處理工作的統(tǒng)一領導，實施應急處理,，成立學校生活飲用水污染事故應急處理領導小組,，各負其責，各盡其能,。

組長：楊進春,。

副組長：楊令合吳昌虎楊現和。

成員：吳生杰韋雄忠劉珍陸安福姚均敏楊丹城,。

負責發(fā)生生活飲用水污染事故時,，及時啟動應急處理預案，對事故應急處理的統(tǒng)一領導,、統(tǒng)一指揮,，部署協(xié)調應急救援工作，協(xié)調學校內部之間職責范圍內的工作,。

主要接受學校生活飲用水污染事故應急處理領導小組的統(tǒng)一領導和部署,，負責組織學校生活飲用水污染事故的具體調查,、處理、救援及上報工作,，積極配合各個相關部門對學校生活飲用水污染事故開展的各項調查,、處理、救援等工作,。

1,、生活飲用水污染事故發(fā)生后，學校水污染事故應急處理領導小組緊急組織有關工作小組和人員,，立即趕赴現場,，配合當地衛(wèi)生行政部門迅速開展現場調查，查找污染原因及污染物,，了解污染物的種類,、性狀、毒性及污染程度,，掌握供水范圍及接觸人群身體健康危害程度等,，分析污染的擴散趨勢，并據此提出科學,、行之有效的緊急控制消除污染措施,。

2、積極配合疾病預防控制中心制定水質監(jiān)測方案,，科學采集水樣和檢測,，快速找出主要污染物，并進行動態(tài)水質監(jiān)測,，及時掌握水質污染程度,、污染趨勢、水質動態(tài)變化規(guī)律,，為進一步確定污染物,、污染治理、恢復供水提供科學依據,。

3、當出現生活飲用水二次供水或桶裝水質受到嚴重污染,、威脅供水衛(wèi)生安全等緊急情況時,，應立即停止供水，在保證水質衛(wèi)生安全質量的前提下采取其他臨時供水途徑,，以保證師生正常生活飲用水問題,，避免和減少水污染對師生身體健康造成的危害。

4,、發(fā)生生活飲用水污染事故后,，應依法立即,、如實向衛(wèi)生行政部門報告水污染事故狀況，配合衛(wèi)生監(jiān)督部門開展有關調查,、配合疾病預防控制部門開展水質監(jiān)測,，不得以任何理由予以拒絕；在衛(wèi)生監(jiān)督部門的指導下,，制定限期治理方案,，針對水污染環(huán)節(jié)和污染原因采取相應的控制措施，控制事態(tài)進一步的蔓延和擴大,，嚴防水污染事故再次發(fā)生,。

5、當生活飲用水污染事故得以控制,，污染原因消除后,，在恢復供水前必須重新進行自備水源水或二次供水水質檢測，達到國家衛(wèi)生標準后方可供水,。

1,、建立健全本單位各項供水衛(wèi)生管理制度：形成由飲用水衛(wèi)生管理員主抓，供管水人員具體執(zhí)行的管理模式,，并逐一認真落實,，達到實效。

2,、學校供管水人員衛(wèi)生知識的培訓：組織供管水有關人員學習現行生活飲用水有關法律法規(guī),、標準規(guī)范及有關衛(wèi)生要求，使其知法,、懂法,、自覺守法，不斷增強依法供水,、管水的法制觀念和責任意識,，按要求履行其職責及義務，保證所供給的生活飲用水衛(wèi)生質量,；同時開展生活飲用水污染事故應急處理及救援知識專門培訓和教育,，增強水污染事故防范意識和應對能力，必要時進行現場實地演練,。

3,、加強生活飲用水供水設施消毒和水質衛(wèi)生監(jiān)測工作：加強對二次供水設施做好衛(wèi)生防護、保暖桶定期清洗消毒等工作,，針對水污染事故多發(fā)季節(jié)和環(huán)節(jié)定期進行設備檢查維修,，發(fā)現存在水污染事故隱患立即采取行之有效的措施，及時消除隱患,。

幼兒園應急預案與流程篇十四

為確保全園師生的生命財產安全,，防范冬天下雪,、冰凍引起的事故發(fā)生，確保我園防凍防雪工作做到快速,、高效,、合理有序的應對，確保本園保教工作的順利開展,，結合我園實際,，特制定本預案。

一,、防雪防凍工作領導小組,。

組長：xx。

副組長：xx,、xx,、xx、xx,。

成員：各部門負責人,、各主班教師。

二,、防雪防凍工作領導小組責任分工,。

1、組長：負責召開防雪防凍安全工作領導小組會議,，傳達上級相關文件與會議精神,，部署、檢查落實防雪防凍安全事宜,。

2,、副組長：負責組織對本緊急預案的落實，未雪綢繆,，做好準備,，保證完成園領導部署的各項任務。

3,、領導小組各成員：具體負責冰凍,、下雪時全園各班級、各部門防凍,、鏟雪事件的處理,、報告、監(jiān)控與協(xié)調,，保證領導小組緊急指令的順利落實,，做好宣傳,、教育,、檢查等工作,，努力做好下雪、冰凍時的校園安全,。

三,、災情匯報及處理。

防雪防凍工作領導小組下設通訊組,、鏟雪防凍組,、搶救組、水電維修組,、安全教育組,，分別具體負責通訊聯絡、組織鏟雪,、鋪設防滑設施,、搶救傷員、搶修水電設施,、安全教育等工作,。

1、通訊組,。

組長：xx,。

發(fā)生下雪、冰凍時,，及時電話通知本園防雪防凍工作領導小組,，以便小組快速得到信息，視雪情及冰凍情況,，通知鏟雪,、防凍小組進行防雪防凍工作的進行。做好安全信息的反饋工作,，發(fā)生重大安全事故的則在第一時間向教育局相關領導報告,。保衛(wèi)處要與交警部門保持密切的.聯系，以便在關鍵時刻取得交警部門的支持,。

2,、鏟雪防凍組。

組長：xx組員：各部門負責人,。

具體負責校園內主要干道,、行路及園門外主要通道的積雪、積冰的清除,，保證道路的暢通,、安全。

3、搶救組,。

組長：xx組員：xx,、醫(yī)務室負責人。

負責下雪,、冰凍時受傷師生的緊急處理和救護,，情況緊急直接與120救護聯系。

4,、水電搶修組,。

組長：xx組員：后勤負責人。

負責對全園水電安全進行檢查,，對水管全面進行保暖,，以防水管凍裂結冰造成師生滑倒事故的發(fā)生。對電力設施進行檢查,，確保冬天低溫下的用電安全,。在出現水電故障時，要迅速在第一時間搶修,，保證水電的正常使用及安全,。同時，后勤處及保衛(wèi)處要對全園的校舍進行安全檢查,，防止大雪壓蹋校舍事故的發(fā)生,。

5、安全教育宣傳組,。

組長：xx組員：各主班教師,。

要運用多種形式和渠道，有針對性的開展交通安全,、防凍防滑安全教育,。通過安全教育，增強師生雨雪天氣的安全意識,，提高對防范惡劣天氣的認識,，了解防寒、防凍,、防滑,、防火災、防煤氣中毒等知識,，掌握遇路面結冰,、積雪時乘車、騎車,、行走的安全措施,。要及時掌握天氣變化的第一信息,，及時告之師生，做好防范準備,。

四,、鏟雪防凍工具及領取地點。

鏟雪工具為鐵鏟與大掃帚,，防凍防滑工具為防滑布、工業(yè)用鹽,，工具存放地點在倉庫保管室,，保管人：xx。在遇有下大雪或冰凍發(fā)生時,，各小組組長要按防雪防凍工作小組要求到倉庫領取工具,，進行鏟雪防凍工作。

xx區(qū)直屬機關幼兒園,。

2011年12月2日,。

幼兒園應急預案與流程篇十五

貫徹“安全第一，預防為主”的思想,，宣傳與普及安全教育知識,，進一步提升幼兒園對突發(fā)事件的處置能力，確保師生生命安全,。

本預案適用于本園發(fā)生食物中毒的情況處理

（一）應急指揮人員名單

1,、負責人：國雪娟

2、現場指揮人員：范德剛,、史寧寧

（二）現場措施

a,、對患兒的處理

1、立即將患兒送醫(yī)院治療,，教師要向醫(yī)生真實反映幼兒患病的癥狀,，并陪同在幼兒身旁等待家長來院。

2,、做好家長工作,，如果食園外食物所致，立即與家長聯系,，盡量爭取取樣,。

3、把中毒危害控制在最小的范圍

b,、建立三級報告制度

1,、如發(fā)生食物中毒事故，保健老師應及時向單位領導報告,。

2,、保健老師及時向衛(wèi)生防疫站和婦幼保健所報告,。

c、配合行政部門對食物中毒事件的調查

1,、立即停止食品加工,、供應活動

2、提供留樣

3,、如實提供有關材料,，積極配合上級有關部門做好診治、調查事故,、處理等工作,。

（三）現場指揮

處置事故現場指揮應由在場最高級別的負責人擔任，并根據事故性質,、危害程度成立臨時的救援小組,。等總負責任人到達現場后，詳細匯報事故情況,，由總責任人決定是否啟動應急預案,，將事故損失降到最低程度。

幼兒園安全穩(wěn)定突發(fā)事件應急預案

1,、發(fā)現師生有類似食物中毒癥狀時,，應迅速送紅十醫(yī)院進行初診，同時撥打“120”電話,。

2,、迅速向縣教育局、衛(wèi)生防疫部門報告,。

3,、建立食物試嘗制度，做好所有食物食品留樣工作,，以備衛(wèi)生部門檢驗,。如是食用園外食物所致，立即與家長聯系,，盡量爭取取樣,。

4、確定園內食物中毒,，迅速檢查全園幼兒的身體狀況,。

5、及時通知家長并做好家長和家屬的工作,。

6,、積極配合上級有關部門做好診治、調查事故,、處理等工作,。

幼兒園應急預案與流程篇十六

1.2.1以預防為主,。宣傳普及學校安全知識，提高師生安全意識和自救互救能力,，加強日常安全管理,，發(fā)現隱患及時采取有效的預防與控制措施，迅速排除隱患,，減少安全事故發(fā)生率,，降低損失程度。

1.2.2依法管理,。嚴格執(zhí)行有關法律法規(guī),，對學校安全的預防、報告,、控制和救治工作實行依法管理。對于違法行為,，依法追究責任,。

本預案適用于泰興鎮(zhèn)幼兒園園內外，由本校師生員工實施或以其為侵害對象的,、涉及破壞社會和校園秩序并造成人身財產嚴重損害,，其可能造成的影響和后果。超出學校處理能力范圍,，需由上級領導部門協(xié)調的突發(fā)事件的處置,。

2.組織指揮體系及職責。

2.1成立泰興鎮(zhèn)幼兒園校園突發(fā)事件應急處置指揮部（以下簡稱應急處置指揮部）,。一旦發(fā)生校園突發(fā)事件,，立即啟動應急處置指揮系統(tǒng)，由應急處置指揮部負責事故處理的組織指揮工作,。應急處置指揮部由總指揮,、副總指揮、指揮部其他成員組成,。

2.2應急處置指揮部根據實際需要,，設立若干個工作小組；

2.2.1現場處置組：主要任務是收集信息,，了解和掌握突發(fā)事件的基本情況,；進行現場搶險，如吊卸,、滅火,、拆除；開設現場救護,，負責受傷人員的救護,，聯系救治藥品和救護器材的供應,；把握事件動態(tài)，防止事態(tài)擴大,。

2.2.2后勤保障組：主要任務是傳達貫徹領導指示,，報告事件處理情況，保證現場指揮與上級的通訊聯絡暢通,，溝通指揮部與外界的聯系,；負責運送現場急需物資、裝備,、藥品等搶險求援物資,，輸送現場疏散人員；負責現場指揮人員,、工作人員的食宿安排,，協(xié)助處理傷員的救護工作。

2.2.3警戒維護組：負責設置警戒區(qū)域,、維護現場秩序,、疏通道路、組織危險區(qū)內人員撤離,、勸說圍觀群眾離開事發(fā)現場,。

2.2.4新聞宣傳組：在應急指揮部的統(tǒng)一領導下，向社會及時,、如實地報道突發(fā)事件發(fā)生,、處置的經過，加強正面引導,，穩(wěn)定學校師生的情緒和社會秩序,。

2.2.5善后處理組：負責學生家屬的安撫、慰問工作,，做好師生的思想穩(wěn)定工作,，妥善處理好后事，消除各種不安全因素,。

3.應急響應,。

3.1級別劃分。

校園突發(fā)事件按其影響大小和危害程度劃分三個級別,。一般突發(fā)事故,、重大突發(fā)事件、特大突發(fā)事件,。

3.2報告程序及要求,。

3.2.1泰興鎮(zhèn)幼兒園校園內發(fā)生突發(fā)事件生，均在第一時間內逐級上報,。

3.2.2事件發(fā)生單位（或知情人）應根據事件的類別在第一時間報警（公安,。

110,、火警1。

19,、急救120）,，并立即將事件的基本情況報泰興鎮(zhèn)的中心小學、鎮(zhèn)政府和教育局,。

3.2.3在事件發(fā)生后2小時內,，將事件基本情況書面上報市委、市政府及有關部門,。事件報告內容：發(fā)生事件的時間,、地點、人員傷亡情況,、事件簡要經過,、事件發(fā)生原因的初步判斷、事件發(fā)生后采取的措施和事件現場控制情況以及報告人和事件報告單位,。由于事件現場情況發(fā)生變化,，傷亡人員數量等情況發(fā)生變化的，事件發(fā)生單位應及時進行補報,。

3.2.4有關法律或上級政府對相應報告有明確時限,、程序規(guī)定的,，從其規(guī)定,。

3.3現場處置。

突發(fā)事件發(fā)生后,，事件發(fā)生單位應根據事件發(fā)生類別的相應要求立即進行先期處置,。

3.3.1學校必須迅速成立現場指揮部，進行應急處置,。組織搶險救護工作,，最大限度減少人員傷亡和財產損失，減少事件的危害和不利影響,，控制事態(tài)的進一步擴大,。同時，要對事故現場實行嚴格的保護措施,，防止與突發(fā)事件有關的殘骸,、物品、文件等被隨意挪動或丟失,，因搶險人員,、防止事件擴大以及疏通交通等原因需要移動現場物件的，應當做出標志或繪制現場簡圖并寫出書面記錄,，妥善保管現場重要痕跡,、物證,。

3.4社會秩序的維護和穩(wěn)定。

3.4.1信息發(fā)布,。突發(fā)事件發(fā)生后應急處置指揮部指定新聞發(fā)言人及時向師生,、媒體和社會公眾通報突發(fā)事件信息和求援情況、災區(qū)需求等,，確認突發(fā)事件應對與恢復工作潛在的.各種問題,。

3.4.2宣傳動員。新聞宣傳小組負責救災宣傳和師生教育工作,，加強輿論引導,，消除學校師生和社會公眾的恐慌心理，宣傳自救互救知識和求援工作中涌現出來的好人好事,。

3.4.3學校穩(wěn)定,。學校做好穩(wěn)定工作，保證盡早恢復正常的學習生活工作秩序,。要加強對學校的安全保護工作,。

3.4.4社會秩序維護。在開展事件處置過程中,，組織協(xié)調好各級力量,，加強各項安全保護措施落實，防止處置過程中發(fā)生其它意外事故,。

4.后期處置,。

4.1按照國家有關法律、法規(guī)的規(guī)定程序和要求,，及時組織事件調查組,，開展事件調查處理工作。一般突發(fā)事件,，主要由縣政府組織有關部門聯合調查,，事件發(fā)生單位要配合調查組認真做好各項調查取證工作。重,、特大突發(fā)事件,，按規(guī)定由上級部門組織調查處理。

4.2校園事故發(fā)生后,，學校要及時做好善后處理工作,，盡快恢復學校正常教學和生活秩序，維護校園和社會穩(wěn)定,。

4.3對在校園突發(fā)事件中受損失的學校和師生個人,，通過政策優(yōu)惠、政府救濟、社會互助給予支持和救助,。

4.4對在預防,、處置校園突發(fā)事件中和善后處理工作中表現突出或有特殊貢獻的單位和個人，給予表彰和獎勵,。對在預防,、處置校園突發(fā)事件中和善后處理工作中玩忽職守者，逃避責任者,，阻礙工作人員執(zhí)行公務者,，以及其他不利于預防和處置工作者，視其情節(jié)和危害后果,，要追究有關單位領導及當事人的行政責任,，構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任,。