政治總結(jié)對政治工作的開展具有重要的借鑒和指導(dǎo)作用,，有助于提高政府的管理水平,。要遵循邏輯，將內(nèi)容分類,，使讀者易于理解和消化,。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。

小學(xué)教師先進事跡展示篇一

她是xx小學(xué)的教師xx,，女,，生于19xx年，xx年從事教育教學(xué)工作,，本科學(xué)歷,，小學(xué)一級教師,。xx年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。在從事教育工作的十年中,，她一直站在教育工作的前沿,。“讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo),；對待學(xué)生堅持用“四心”開展教育工作:愛心――真心實意的去愛班級的每一個學(xué)生,；細心――認(rèn)真了解每個學(xué)生的特點；耐心――達到不厭其煩的程度和反復(fù)做思想工作的心理準(zhǔn)備,；恒心――對“潛能生”的幫助轉(zhuǎn)化工作要做到堅持到底,，不見成效絕不罷休。在班級教學(xué)中,，她扮演了多重角色,，傳授知識時是老師――循循善誘；關(guān)心疾苦時是慈母――無微不至,；生活交往中是朋友――心心相?。贿`犯紀(jì)律時是醫(yī)生――對癥下藥,。

走過的十年,，是奮斗的十年，是拼搏的十年,。以下是她十年的心路歷程,。

她從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè),，教書育人,，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、堅持年年全勤,，從不遲不早退,。以校為家，熱愛學(xué)生,、團結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫心得體會。工作期間,，她既教書又育人,，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實守信,，為人正直,；在學(xué)習(xí)上要積極進取，開拓創(chuàng)新,，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心,；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛集體,，做一個社會主義合格的接班人。

作為一名教師,，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對工作講求實效,，對學(xué)生因材施教,。為了提高自己的教學(xué)水平，她堅持經(jīng)常翻閱一些和教學(xué)有關(guān)的書籍,。備課時，她精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，了解學(xué)生特點,，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材，備學(xué)生,，備資源,，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人,，而她則循循善誘的引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,，她很注重培優(yōu)扶差的工作,，對于后進生,，她總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步給予大力的表揚,；課后多找他們談心,、交朋友，樹立起他們的`信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。她抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動，選拔優(yōu)秀的小組長,，帶領(lǐng)小組成員一起進步。在一次次習(xí)作中,，她得到學(xué)生的信任,，了解學(xué)生的精神世界,，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”,，使他們健康成長,。本人所教學(xué)科的成績在鎮(zhèn)統(tǒng)考中也名列前茅。

xxxx年,，她被派到xx小學(xué)支教。一年當(dāng)中,，她認(rèn)真地詮釋著“支教教師的職責(zé)”,，在教學(xué)各方面起到表率作用,。她指導(dǎo)的許老師在鎮(zhèn)里舉辦的“同上一節(jié)課”活動中，得到了好評,。

xxxx年xx小學(xué)由原來的走讀學(xué)校變?yōu)榱税爰乃拗茖W(xué)校,，作為寄宿制學(xué)校的班主任,，工作瑣細而繁重。當(dāng)時是在三年級,，學(xué)生年齡尚小，生活自理能力弱,，他們的衣食住行，吃喝拉撒,，事無巨細，點點滴滴,，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長,，就必須關(guān)心愛護他們,，做他們的知心人，她把“動之以情,、導(dǎo)之以行,、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上到外地工,、父母離異家庭的孩子有四五個,，在她細致,、耐心地工作下，他們都能自強,、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活,、學(xué)習(xí),。還有一些班上的“留守孩”由于遠離父母,、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響,。據(jù)她調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話,，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,，甚至有的父母常年在外不回來，單純認(rèn)為給孩子吃飽,、穿暖,、滿足孩子的各種需求就可以了,，而忽視與孩子的心理溝通與交流,，導(dǎo)致孩子對父母很陌生,，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀,、價值觀也發(fā)生了不良的改變,。為此,，她特意囑咐學(xué)生，讓他們每星期三用電話和家長聯(lián)系,，進行交流，匯報他們在校的情況,。她心中始終記著這樣一句話:做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫,，交往中的摯友。短暫的時光里,，她不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力,，她所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體,。

作為班主任她更相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，她相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項,，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,，抓住每一個教育良機，適時表揚,、鼓勵,。體貼后進生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強心,，不讓后進生成為掉隊的孤雁,。另外，她積極組織開展讀書活動,、知識競賽、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊會,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性,。讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

所有的苦不是白吃的,，所有的累也不是白受的,。沒有這十年來的勤勤懇懇的勞作，就不會有如今她這“口若懸河”,，不是她有意吹噓,，而是不小心也會很精辟,。說點事實證明一下，就說說近幾年吧:,。

1,、優(yōu)質(zhì)課:xx年在xx小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)競賽中榮獲二等獎；

2,、學(xué)科成績:在xx年秋季學(xué)期期末測試中，榮獲一年級組思品第三名,；在xx年春季學(xué)期期末測試中，榮獲一年級組語文第二名,；在xx年秋季學(xué)期期末測試中,，榮獲四年級組思品第四名；在xx年春季學(xué)期期末測試中,，榮獲四年級語文學(xué)科第四名。

3,、考核成績:分別在xx年、xx年,、xx年,、xx年年終考核中榮獲優(yōu)秀教師稱號。

4,、基本功:在xx年xx舉辦的“知榮辱,、促和諧,、正師德”演講比賽中榮獲二等獎,；同年在xx鎮(zhèn)教職工“愛與責(zé)任”演講比賽中榮獲一等獎,；在xx省第六屆“紅土地之歌”演講大賽xx分賽賽區(qū)中獲三等獎；在xx年xx鎮(zhèn)xx?！八秊辄h旗添光彩”比賽中榮獲二等獎；在xx年xx教育系統(tǒng)xx片區(qū)“鑄師魂,，展師風(fēng)，修師德,，強師能”主題演講活動中榮獲一等獎,；在xx年“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

5,、繼續(xù)教育:在xx年度新一輪民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)第三專題的學(xué)習(xí)活動中，被評選為先進個人,。參加“xx年農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠程培訓(xùn)”,。

所有的榮譽都成為了過去,，捫心自問自己的確工作塌實，心里裝著人民的教育事業(yè),，對得起國家給她的報酬，對得起人民對她的希望,，牢記著母校xx師范學(xué)校門前的那塊碑文:“十年樹木，百年樹人”,。當(dāng)很多人受不了教師的平凡與辛勞而改行或放棄時,，她沒有,。因為她始終認(rèn)為自己能做人類的靈魂工程師而感到驕傲與自豪?，F(xiàn)在每當(dāng)看到那些在偏遠地區(qū)默默奉獻的教師感到無比敬慕,。所以,，面對工作中的辛勞、誤會,、病痛等外在原因她都能調(diào)節(jié)。她始終相信舍得吃虧的老師才會有高素質(zhì)的學(xué)生,，品德高尚教師才會得到學(xué)生的敬佩與愛戴。不想說很多的空話,，她只想說學(xué)生的愛戴與真誠讓她的人生充滿著溫暖與幸福。她真誠地愛著教育，教育也回報她以快樂,，她真誠地愛著學(xué)生，學(xué)生回報她以幸福,。

一份耕耘,，一份收獲。近幾年來,，無論是教學(xué)還是班級建設(shè)，無論是紀(jì)律還是成績方面,，本人在校,、在鎮(zhèn)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽,，多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是她未來工作的新的起點,，她會不斷完善自身的綜合素質(zhì),，勤奮工作,，開拓進取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻,。

十年的教育生涯，她始終堅守著一腔熱誠一腔愛,，她眷戀xx這片綠土,，她更眷戀xx的孩子，她慶幸她選擇了“教書育人”――這一太陽底下最光輝的事業(yè),，她將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上,！

小學(xué)教師先進事跡展示篇二

我xxx，出生于1981年,，本科學(xué)歷,，現(xiàn)小學(xué)一級數(shù)學(xué)教師，任職于郎溪縣新發(fā)中心學(xué)校小學(xué)部,。

9月，我宣城師范畢業(yè)參加教育工作,。作為年青的教師，本人一貫忠誠人民的教育事業(yè),，能堅持黨的基本路線，熱愛教育,，熱誠教學(xué)，熱心教研,，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派,，愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，克己奉公,，愛心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,。在多年的教育教學(xué)中,，我深感教育乃立國之本，而中國現(xiàn)行的教育教學(xué)思想和手段已落伍于當(dāng)今社會日新月異的飛速發(fā)展,。我放棄了許多很好的“跳槽”機會,，不追名逐利，潛心研究教育,，在積極做好本職工作,，爭創(chuàng)一流佳績之余暇，著意從事教育科研與改革,，為培養(yǎng)“有道德,、有理想、有文化,、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，而默默無聞地的甘作園丁，樂為人梯,。

古語云：林木茂盛,，必先固其根。教師要出色地完成傳道,、授業(yè),、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進行教育科研工作,，必須有扎實的功底,。從踏上工作崗位的第一天開始，我連續(xù)參加了大專及本科的函授學(xué)習(xí),，自以為良好的基礎(chǔ),，頑強的學(xué)習(xí)毅力再加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使我于下半年獲得了中國科技大學(xué)本科文憑,。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育和現(xiàn)代管理的需要,，我又于參加了教師繼續(xù)教育和inter培訓(xùn)的學(xué)習(xí)等。

總之,，本人教育思想端正,，能全面貫徹黨的教育方針,，不斷研修現(xiàn)代教育科學(xué)理論，不斷充實和改善自己的知識結(jié)構(gòu),，更新陳舊的教育教學(xué)概念,，有獨創(chuàng)性地發(fā)展學(xué)生的智商和情緒智慧，重視學(xué)生非智力因素的開發(fā),，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，優(yōu)化第一課堂教學(xué),，開設(shè)第二課堂活動,，不僅傳授學(xué)生知識，而且教會學(xué)生學(xué)習(xí),，注重能力的培養(yǎng)和發(fā)展,。于此同時，也能嚴(yán)格要求自己,，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，做到理論聯(lián)系實際，能運用多種教學(xué)媒體,，并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料,，不斷提高自己施行教學(xué)的科學(xué)水平。因材施教,，分層教學(xué),，精心備課，認(rèn)真上課,，培育優(yōu)等生,，輔導(dǎo)后進生，爭取全體學(xué)生,、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展,。本人從事數(shù)學(xué)教學(xué)的業(yè)績歷年來是名利前茅的，也有案可稽,。執(zhí)教的《圓的.認(rèn)識》及執(zhí)教的《百分?jǐn)?shù)的意義與寫法》都在郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課中分別獲二等獎和一等獎,。在廣德實驗小學(xué)執(zhí)教的《倍數(shù)和因數(shù)》也榮獲宣城市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎?！案挥屑で椤笔遣簧贁?shù)學(xué)行家對我的課堂教學(xué)的一致評價,。本人于3月也有幸與教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)一同對東夏小學(xué)進行視導(dǎo)工作,，所示范的《年月日》課受到了教育局,、教研室及東夏小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師的一致好評,。

為了及時掌握當(dāng)前教育研究的動態(tài)信息,，瞄準(zhǔn)最新發(fā)展水平,，本人長期自費訂閱《小學(xué)青年教師》、《小學(xué)教學(xué)研究》等數(shù)學(xué)報刊和資料,。每年也閱讀六七萬字的教育理論著作和教學(xué)研究xx,，并作了大量筆記。同時,，結(jié)合本校,、本人的教學(xué)實際，深入研讀,，以利創(chuàng)新中國化,、本土化、可行性強,、操作性強的現(xiàn)代教育理論,。

幾年的自學(xué)，不僅給了我知識,，更給了我種種啟迪,。在自學(xué)的日子里，我所撰寫的《小學(xué)數(shù)學(xué)“體驗和探索”的嘗試》,、《數(shù)感培養(yǎng)初探》,、《讓數(shù)學(xué)教學(xué)煥發(fā)人文色彩》分別獲郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文三等獎、郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文二等獎,、郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文三等獎,，《新課程理念下一年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)幾點體會》、《數(shù)學(xué)教學(xué)因閱讀而完整》分別獲宣城市小學(xué)數(shù)學(xué)論文的三等獎和宣城市小學(xué)數(shù)學(xué)論文二等獎,。

小學(xué)教師先進事跡展示篇三

小學(xué)教師先進事跡材料——用愛播種用心耕耘我是##小學(xué)一名普通的人民教師,，同時也是一名年輕的共產(chǎn)黨員。從教十多年來憑著一個兒時的夢想,，憑著一顆熱忱,、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜,、坎坷,、不幸、榮譽都依然那么堅定,、從容,。把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所鐘愛教育事業(yè)，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事,。

一,、努力學(xué)習(xí)，特練苦練,。

教學(xué),。

基本功,。

沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)；

沒有較為先進的教育思想,；

就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè),。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā),，深入淺出的講解,，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運用，都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練,，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的藝術(shù)品,。

課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上,，我十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),。在教學(xué)上，大膽的探索出一套激發(fā)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生智能,，積極參與教學(xué)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”。在改革的同時,，不斷,。

總結(jié)。

經(jīng)驗,，把實踐上升到理論,，然后指導(dǎo)自己的實踐。并在實踐中使理論得到不斷的修正,。

二,、教書育人，甘為教育事業(yè)獻青春,。

執(zhí)教十幾年來,，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛,。在她的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎,，金杯銀杯不如家長的口碑?！蔽沂冀K把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事,。

爺爺奶奶都上了歲數(shù)，又沒有文化,，對孩子的管理很不到位,。于是我就多次和這個小男孩談心,，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要,，而且怕同學(xué)看不起,。我明白了，原來這個孩子是生活上缺少關(guān)心,，心靈上缺少溫暖,。從此以后，我一有空就和他在一起玩,，有時把他摟在懷里,，并經(jīng)常把他帶回自己家，象對待自己孩子一樣,，使他能感受到母親般的溫暖,，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育，人格得以正常完善,。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),，這名同學(xué)終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，和同學(xué)相處得很融洽,。我時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,，予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長,。每件事都使我認(rèn)識到：學(xué)校無小事,，育人需精心。憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感,，奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上,。

三、

以遠大的理想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)一個人如果沒有理想,，就好象大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo),，就沒有動力,。我班的學(xué)生思維能力反應(yīng)較差，我積極創(chuàng)造機會,，利用班會課對他們進行理想教育,，鼓勵他們勤能補拙，并以畢業(yè)學(xué)生為例,，說說他們畢業(yè)打工后的感受,。這樣做可以讓學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力,，明白實際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越,。并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

總之,，我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨，并取得了顯著的成績,，希望能以此次活動為新起點,，以廣大教職工的肯定和支持為鞭策，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為動力,，不斷完善自身的綜合素質(zhì),，勤奮工作，開拓進取,，為學(xué)校教育教學(xué)工作做出更大的貢獻,。

小學(xué)教師先進事跡展示篇四

xx同志，20xx年從事教育教學(xué)工作,，本科學(xué)歷，小學(xué)二級教師,。20xx年教學(xué)以來擔(dān)任過小學(xué)六年級英語,、語文學(xué)科教學(xué)工作。20xx年擔(dān)任村完小負(fù)責(zé)人,，20xx年9月至今在xx學(xué)校任教,。在從事教育工作的5年中，她一直站在教育工作的前沿,?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師,，德高為范”是她的自律信條,。

她從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè),，教書育人,，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點,，從不遲到早退,。以校為家，熱愛學(xué)生,、團結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在這幾年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,，在教學(xué)中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,，向優(yōu)秀教師,、先進教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會,。工作期間,，她既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強,，誠實守信，為人正直,；在學(xué)習(xí)上要積極進取,，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心,；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛集體,，做一個社會主義合格的接班人,。

作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對工作講求實效,，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，她堅持網(wǎng)上學(xué)習(xí),，積極參加各項培訓(xùn),。備課時，她精心設(shè)計環(huán)節(jié),，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點,，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材，備學(xué)生,，備資源,，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人,，而她則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)扶差的工作,，對于后進生,，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)，對學(xué)生們的點滴進步給予大力的表揚,；課后多找學(xué)生們談心、交朋友,，樹立起孩子們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。她抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動，選拔優(yōu)秀的小組長,，帶領(lǐng)小組成員一起進步,。她堅持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事,，寫心里話,，寫出自己的真情實感，從中了解學(xué)生的精神世界,，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使孩子們健康成長,。

教研活動是載體,，課改教研是先導(dǎo)。為此,，她在所從事的教研工作中積極探索,，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人,。在這方面,，她積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，如縣名師送教課,、小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略“同課異構(gòu)”教學(xué)形式觀摩研討會等，不斷充實自己,，借鑒優(yōu)秀的'教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。20xx年3月,，她協(xié)同本校一名老師前往遼寧省學(xué)習(xí),，高效課堂教學(xué)模式，肩頭的責(zé)任是重大的,，而這項工作對我來說是全新的,，所以我認(rèn)真學(xué)習(xí)，把所學(xué)習(xí)到的新的教學(xué)模式結(jié)合本校實際情況,，總結(jié)出能有效提升本校教育教學(xué)工作的方法,。。

俗話說：在其位,、務(wù)其職,、思其政。作為副校長,，她時刻要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手,，“上情下達”,，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用,。在工作中,，能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局,，融合群體,，在校長的指導(dǎo)下,，制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃，并組織實施,，使工作更有計劃性,、針對性、實效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。

一份耕耘,，一份收獲,。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研,，無論是紀(jì)律還是成績方面,，xx同志在校、在鄉(xiāng)都位居榜首,，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽,，多次受到上級部門的表彰。幾年的教育生涯,，她始終堅守著一腔熱誠一腔愛,。

小學(xué)教師先進事跡展示篇五

xx，小學(xué)高級教師,，自19xx年參加工作以來,，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，他忠誠于教育事業(yè),，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，師德高尚，愛崗敬業(yè),，勤奮努力,，成績卓著，深受學(xué)生的愛戴,、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽,。

作為一名小學(xué)教師，作為一名老教師,，他對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作,，拈輕怕重,，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作,，教書育人,。他認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,，以新思路,、新方法來指導(dǎo)工作,。他學(xué)而不厭，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí),，不斷對自己“充電”,，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,，他不斷給自己施壓,，工作之余，勇于探究,，努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷地總結(jié),，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平,。在教學(xué)中他不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑,、上進的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。多年來的教學(xué)積累,，讓他的教學(xué)自成一家,，自有風(fēng)格,，所以在教學(xué)業(yè)績上也很顯著,。近幾年所帶的班級數(shù)學(xué)科都是第一,、第二名。一名老教師有如此熱情,，如此認(rèn)真的工作態(tài)度,，實在是很難得。

作為教師,，他在注重教學(xué)成績的同時,，還著力注重師德教育。教育教學(xué)中,，他能想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們,、幫助他們,，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友,。因此,，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契,，效果自然良好,。他愛學(xué)生，曾用關(guān)懷,，讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心,，去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來,，他在不變的工作崗位上,，不斷演繹著不變的愛心。有時他把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重,，有時他把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的`嚴(yán)厲,，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課,，學(xué)生沒有坐姿不正的,，沒有不思考的，沒有遲到的……他的愛心是真誠,、寬容和坦誠,，他贏得了所有學(xué)生的心。

在日常工作,、學(xué)習(xí)和生活中,，他也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方,，言行規(guī)范得體,，對待任何學(xué)生一視同仁,，尤其是對待差生，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中,，他為人正直，言行一致,，具有強烈的責(zé)任心,，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心,，公平且不失靈活性,。

無論開展什么工作，他總是認(rèn)真投入,，積極主動地想辦法,，每天早來晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。各項工作不僅順利開展,，而且收到了良好的效果。他關(guān)心年輕一代的成長,，對于年輕教師他總是耐心指導(dǎo),，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助他們找到不足,，不斷成長,。

成績不能滿足，名譽催人奮進,。作為一名教師,，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道,。特別在實施教師績效考核的今天,，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的,，堅守著三尺講臺辛勤耕耘,、開拓創(chuàng)新、默默奉獻,。他相信他的未來不是夢,，因為，在他的心中,，學(xué)生永遠是天使,，他就是為天使修補翅膀的人。

小學(xué)教師先進事跡展示篇六

我從教十多年來憑著一個兒時的夢想,，憑著一顆熱忱,、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功,，無論是平靜、坎坷,、不幸,、榮譽，我都依然那么堅定,、從容,。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、愛生如子,、團結(jié)同志，為人師表,，甘于奉獻,，從不計較個人得失，做到個人利益絕對服從集體利益,。以“教書育人”為己任,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所鐘愛教育事業(yè),，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事,。

都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的藝術(shù)品,。課堂是一片希望的田野,，是她耕耘改革的沃土，在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上,，我十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學(xué)上,，大膽的探索出一套激發(fā)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生智能，積極參與教學(xué)的“嘗試教學(xué)法”,。在改革的同時,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，把實踐上升到理論,，然后指導(dǎo)自己的實踐,。并在實踐中使理論得到不斷的修正。

在工作中嚴(yán)格要求自己,，行動與思想一致,，經(jīng)常虛心向老教師學(xué)習(xí)請教，不吝指導(dǎo)青年教師，從中學(xué)習(xí)高尚,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處燂L(fēng)范,，在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事,，能正確處理好學(xué)生、教師,、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。我嚴(yán)于律己,，無私奉獻,，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以身作則,。認(rèn)真履行教師職責(zé),，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志,，忘我工作,，無私奉獻，為教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育,、教學(xué)工作成效顯著，因此,，20xx年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員再次推薦為20xx年度優(yōu)秀教師,。

執(zhí)教十幾年來，荊棘與鮮花一路,，坎坷同歡歌齊飛,。在我的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑,?！笔冀K把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事，時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,，予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長。每件事都使她認(rèn)識到：學(xué)校無小事,，育人需精心,。我憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感，奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上,。

小學(xué)教師先進事跡展示篇七

xxx，女，彝族,，1981年7月出生,，中央廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)，小學(xué)高級教師,，現(xiàn)任箐門中心完小五年級班主任,，是箐門中心完小的骨干教師之一,。自從20xx年參加工作以來,，她已連續(xù)擔(dān)任了11年的班主任工作,，所帶的班級多次被評為"先進班集體"。20xx年,，她班上的xx高艷同學(xué)被評為全縣"三好學(xué)生"，還在全縣中小學(xué)生"愛國主義教育"講故事比賽中榮獲優(yōu)秀獎,。今年的xxx忠誠于黨的事業(yè),，始終堅持黨的基本路線、綱領(lǐng)和方針政策,，一直扎根于山區(qū)教育,，九年如一日，工作任勞任怨,、精益求精,，從不計較個人得失，全身心投入教育教學(xué)工作,，為邊遠山區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展默默的奉獻著自己的青春,。

xxx處處以身作則，為人師表,，工作中認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)范》要求,，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī),，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，按時上班，不遲到,、不早退,，不曠工,，按時參加學(xué)校集體活動，有時帶病也堅持工作,。她要求學(xué)生做到的,，自己首先做到。安排學(xué)生勞動時,，她就帶著學(xué)生一起干,，為學(xué)生做出了榜樣，在全校起到了很好的帶頭模范作用,。

要帶好一個班,，建立健全制度是關(guān)鍵。在幾年的班主任工作中,，xxx組織建立健全了《班委會工作分工制度》,、《班級衛(wèi)生管理制度》、《班級紀(jì)律要求制度》,、《班級安全管理制度》、《班級學(xué)習(xí)幫帶制度》等,，探索形成了"班級負(fù)責(zé)制"班級管理模式,，規(guī)范了班級管理，提高了管理效率,，同時也起到了從小培養(yǎng)鍛煉班干部組織能力的作用,，讓他們在"學(xué)中管、管中學(xué)",。讓他們學(xué)會自己管理自己,，自己約束自己，形成了較強的集體主義觀念,。在學(xué)校的每次早讀,、早操、衛(wèi)生,、紀(jì)律等檢查評比中,，她所帶的班級都是名列前茅。幾年來,，她所帶的班級無一例安全事故發(fā)生,。

xxx一向熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格,，與學(xué)生平等相處,，從不體罰、謾罵學(xué)生,，與學(xué)生建立了一種平等的,、朋友似的師生關(guān)系,。就是對班上的差生，她也從不排斥,，而是認(rèn)真調(diào)查研究問題的根源所在,，努力幫助他們轉(zhuǎn)化。這學(xué)期已開學(xué)幾天了,，她班上的xx國菊同學(xué)還遲遲未到學(xué)校,，她就步行十多里山路到xx國菊家進行家訪。當(dāng)了解到該同學(xué)學(xué)習(xí)吃力,，不想再讀書后,，xxx給她做了很多思想工作，消除了她的自卑心理,，最后還是把她動員復(fù)學(xué)了,。回到學(xué)校,，xxx經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)xx國菊學(xué)習(xí),，有時還把她帶到家里做作業(yè)。幾個月下來,，xx國菊同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了很大的進步,，達到了中上等成績。由于工作到位,，后進生轉(zhuǎn)化效果好,，幾年來，xxx所帶班級的學(xué)生都沒有流失過,，學(xué)額鞏固率100%,。

xxx就像關(guān)心自己的`子女一樣關(guān)心學(xué)生。箐門中心完小是一所寄宿制學(xué)校,，她班上也有一部分學(xué)生住校,，她不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，而且更關(guān)心他們的生活和健康,。由于住校學(xué)生多,，年齡又小，很多還是第一次離開父母,，生活不能很好的處理,，xxx每每都全在放學(xué)后抽時間到學(xué)生宿舍和同學(xué)們交心談心，問寒問暖,，還教他們疊被子,、收拾整理衣物等，讓他們從小養(yǎng)成了一種良好的生活習(xí)慣,。班里有同學(xué)病了,，xxx總要親自帶到醫(yī)院看,，有時還給他們付藥費。今年4月12日,，她班上的張美,、馬思菊兩個同學(xué)得了重感冒，就是她騎摩托車冒著風(fēng)雨把她們送進醫(yī)院的,。

為了讓學(xué)生得到全面發(fā)展,，身為班主任的xxx總是不斷加強與各科任教師的聯(lián)系，力求更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對可能出現(xiàn)偏科的學(xué)生及時采取措施補救,，確保學(xué)生全面發(fā)展。在抓好學(xué)校教育的同時,，她還經(jīng)常根據(jù)學(xué)生的特長和愛好,，積極協(xié)調(diào)組織學(xué)生開展社會實踐活動，增長學(xué)生的社會見視,。還充分利用周末休息時間進行家訪,，爭取學(xué)生家長、社會有關(guān)部門的大力配合和支持,，確保學(xué)校,、家庭、社會教育得到更好的有機統(tǒng)一,。

小學(xué)教師先進事跡展示篇八

帶著青春的無限激情,，滿懷對教育事業(yè)的真誠,，我踏入了教育工作這片熱土,，成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我的教書生涯將近二十年，在教育工作中,，我始終熱愛黨的教育事業(yè),，為人師表、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,。有人說：“教師的職業(yè)是太陽底下最神圣、最偉大的職業(yè),?！笔前。瑹釔圩晕业谋韭毠ぷ?，從自我喜歡的工作中感受快樂,，分享成功是我在平凡崗位上超越自我,，走向成功的動力。在工作中,，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,，團結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮,，樂于奮獻,，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛,，家長的尊重;得到了同事的贊許,，領(lǐng)導(dǎo)的信任。

我能夠堅持終身學(xué)習(xí),，崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu),，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,。工作之余始終堅持學(xué)習(xí)，用心參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)過程中,，善于積累經(jīng)驗，不斷摸索探討,，總結(jié)教學(xué)方法,。大膽嘗試創(chuàng)新，教學(xué)中以學(xué)生為主體,，構(gòu)建自學(xué),、自思、自練,、合作交流的最佳課堂教學(xué),，教給學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的一條途徑。在課堂中作為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)學(xué)生運用已獲得的規(guī)律性知識,，透過人人動腦,、人人動手、人人動口,、邊學(xué)邊思的學(xué)習(xí)方法,，經(jīng)歷知識構(gòu)成過程總結(jié)規(guī)律,，使學(xué)生在精神上獲得成功感的喜悅。這樣,，不僅僅使學(xué)生學(xué)有所得,，還激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果,，學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力逐步提高,。我總是用生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)習(xí)對于智力開發(fā),、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響,。我還注重課堂教學(xué)的德育滲透，結(jié)合當(dāng)前形勢,，要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，長大后為家鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)做貢獻，激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的完美情操,。

平時認(rèn)真觀察這名學(xué)生的言行,，把握他的心理，不輕易放過任何一個教育時機,。一次交談不行,，就來第二次、第三次,，還經(jīng)常打電話勸導(dǎo)他,、鼓勵他。使他受到強烈震動,。他愧疚地說：“老師,，從今以后，你就看我的行動吧,?！睆哪且院?，他真像變了個人似的,。學(xué)校多數(shù)學(xué)生的父母在外務(wù)工，很少能顧及子女的學(xué)習(xí)和生活狀況,，我班的一名女同學(xué),，因為家中無人，是留守學(xué)生,，本人又有胃病在身,，身邊沒人照顧，作為班主任隨時觀察她的動向,，看到她有不對的時候,，或身體不舒服的狀況下,，帶她去醫(yī)院，給予特殊的照顧,，開藥,，吊針等，給予一些經(jīng)濟上的幫忙等,。為了對留守學(xué)生的狀況更加了解,，經(jīng)常和他們的家長電話交流，和學(xué)生的祖父母,、外祖父母們交流,、談心，讓身在千里之外的家長們對自我的孩子放心,，讓他們時刻了解自我孩子在學(xué)校的動向,。對留守學(xué)生時常進行心理輔導(dǎo)，解除學(xué)生的一些心理困惑,，切實幫忙學(xué)生及他們的家庭解決困難,。在班主任工作中，我用心探索班級管理和學(xué)生自我教育的有效方式,，制定了嚴(yán)格的班級管理制度,。根據(jù)學(xué)生特點組織開展了一系列豐富多彩的主題教育活動，做到了寓教于樂,，注重啟發(fā)學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理潛力,。

幾年來,，我努力探索新時期的德育工作，我一向認(rèn)為：“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿,?！蔽易钕矚g一句話：“一個人來到世界上是為了使別人生活得更完美?！蔽乙尩掠逃凉B透學(xué)生的心田,，讓他們擁有健康體格的同時，擁有健全的人格,。針對獨生子女缺乏職責(zé)感和愛心兩大弱點,，我用心在學(xué)生中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動，對學(xué)生進行禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和職責(zé)心的培養(yǎng),。進而引導(dǎo)學(xué)生開展“多給別人留方便”的系列教育活動,，教育學(xué)生從只會關(guān)心自我的圈子里跳出來，學(xué)會關(guān)心和愛護他人。在持久的,、有意識的引導(dǎo)下,，“不給別人添麻煩”和“多給人留方便”成了班上同學(xué)的自覺行動，班級群眾素質(zhì)有了很大的提高,。

教師是人類靈魂的工程師,，不僅僅要教書，更重要的是育人,，育人者必先行為師范,，為人師表，教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行對學(xué)生具有示范性。因此,，古今中外的教育家都十分重視和強調(diào)教師為人師表,。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求,，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),，從言行到舉止，從心靈到外表,，都作凈化社會風(fēng)氣的表率,。“命令只能指揮人,，榜樣卻能吸引人,。”教師本身就是一塊豐富的教育資源,，所以,，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則,，為人師表,，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自我高深的人格和品德去教育,、影響學(xué)生,。

小學(xué)教師先進事跡展示篇九

情使他激動不已，最后徹底改掉惡習(xí),，并能積極關(guān)心他人和集體,，學(xué)習(xí)也格外刻苦,。

說,，他不再自卑，變得熱情奔放了,。

的一切全虧了妻子一個人忙里忙外,，默默地支持著他的工作,。

難的時候，一點小小的幫助甚至幾句勉勵的話都會給學(xué)生莫大的鼓舞,。

因,，給了我學(xué)習(xí)的動力?！?/p>

各級領(lǐng)導(dǎo)的好評,，是一名優(yōu)秀的人民教師。

**小學(xué),。

二00五年九月一日,。

小學(xué)教師先進事跡展示篇十

李老師，女,，19xx年5月出生,，小學(xué)數(shù)學(xué)一級教師，師院漢語言文學(xué)專業(yè)?？飘厴I(yè),，19xx年3月參加工作，一直默默耕耘在偏遠地區(qū)教學(xué)的土壤上,。從她站在三尺講臺起,，就任勞任怨，不計報酬,，勤勤懇懇,，教學(xué)業(yè)績突出。認(rèn)真的工作態(tài)度鑄就了她的成功,。

“態(tài)度決定一切”,、“態(tài)度就是能力”，正因為她全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上,，她才會在極其貧瘠的教育教學(xué)土壤中都能收獲累累果實,。29年來，她從不為私事請一天假,。她總是認(rèn)真地對待每一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)筆記在她那間小小的居室里堆了一摞又一摞。她常說工作中生活中都離不開思想的引導(dǎo),，因此她努力學(xué)習(xí)思想以及后來的的思想,，并且在學(xué)習(xí)后，她常與同事們交流,，并宣傳黨的教育方針,。她還參加新教材培訓(xùn)，電腦培訓(xùn)，向先進教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，虛心聽取意見,，改進工作方法，勇于開拓創(chuàng)新,，不斷探索教育,、教學(xué)的規(guī)律，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。對待學(xué)生作業(yè),，她一直以來都是全批全改，對后進生尤為關(guān)注,，不厭其煩地輔導(dǎo)他們,，從基礎(chǔ)補起，從未向家長索求什么,。

雖然在鄉(xiāng)村教育教學(xué)待遇極其低下,，但她卻一直安心本職工作，熱愛學(xué)生,，把工作看成了自己生命的一部分,。她關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)心教學(xué)群體的提升,，更關(guān)心全體學(xué)生;她常常以身作則,，以理服人。深受學(xué)生的愛戴和同事們的佩服,。她總是為別人考慮得多,，為自己考慮得少，因此,，當(dāng)學(xué)校工作不好安排時,，總是找到她，她總能從學(xué)校的立場去思考問題,，勇于承擔(dān)重任,。xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)，可以說曾是與世隔絕,，路不通,，信息不通，生活極其不便,，在校的人都想方設(shè)法要從那里出來,，可她聽說那里缺老師，就義無反顧地申請到那里教書,。去之后,，她又主動挑重?fù)?dān),，在那惡劣的條件，仍然沒有停下鉆研的步伐,，努力探索教育和教學(xué)的規(guī)律,，找到了適合農(nóng)村孩子的教育教學(xué)方法,。雖然那些孩子大多鼻涕流流,，智力水平偏低，但她不歧視,，而是滿腔熱情,，平等對待每一位學(xué)生，給予學(xué)生最真摯的愛,。

20xx年,，身體極其虛弱的她不甘落后，和一群年輕人一起上進,、學(xué)習(xí),，在付出比別人多幾倍的情況下終于獲得了大學(xué)《漢語言文學(xué)》專科學(xué)歷,。她一直擔(dān)任小學(xué)班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并常常兼任其他事務(wù)，近幾年來她兼任了xx小學(xué)團支部書記和少先隊大隊輔導(dǎo)員工作,。在工作中,，很有自己一套學(xué)科的教學(xué)和團隊工作的方法。她熟練運用教育學(xué)和心理學(xué)的基本原理培養(yǎng)了一批又一批的中小學(xué)畢業(yè)生?，F(xiàn)仍然在自學(xué)進修以提高自己的業(yè)務(wù)能力,，不斷更新知識，緊跟快速發(fā)展的時代,。積極組織教研活動,，并能勇于發(fā)表自己的見解，得到了同行的認(rèn)可,。在高一級教師的指導(dǎo)下,，積極主動地承擔(dān)公開課教學(xué)，并受到好評,。以身示范,，促進了本校教學(xué)水平的逐年提高。

她已經(jīng)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中通跑了幾個來回,，對過去的教學(xué)大綱和現(xiàn)在的新課程標(biāo)準(zhǔn)早就爛熟于心,，并且自己常常給同事們分析學(xué)科的教材體系、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、特點,。自身的教學(xué)基本功扎實，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，巧妙地設(shè)計教案,，對其他的同事產(chǎn)生了潛移默化的影響，讓大家在工作中找到了成績感和愉悅感,。在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中,，她善于培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和解決疑難問題的能力途徑，積極實踐新課程標(biāo)準(zhǔn),，堅持“以人為本的教學(xué)思想,，自主學(xué)習(xí)的教育理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論”,，樹立了“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,，促進了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,，營造了一個寬松、活躍,、民主,、平等的課堂氛圍，學(xué)生敢笑,、敢說,、敢想，也敢問,。樹立了“人人平等”的思想,，培養(yǎng)了“人人善問”的習(xí)慣，激發(fā)了“人人求新”的欲望,，提供了“人人動手”的條件,，給予了“人人成功”的機會。辛勤的耕耘換來了累累的碩果,。她所教的'班級成績突出,。無論是升學(xué)率、優(yōu)生率,、及格率還是平均分均名列全鎮(zhèn)同年級前茅,。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社會和學(xué)生家長們的廣泛好評,。

對學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)她認(rèn)為應(yīng)先“授之以魚”,，讓學(xué)生體驗到成功的滋味，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。然后再“授之以漁”,，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)方法,，并通過反復(fù)練習(xí)讓學(xué)生熟練運用方法。同時,，特別注意鉆研后進生的教育教學(xué)方法,，能作好轉(zhuǎn)化后進生的工作。如:班上有一位學(xué)生叫,，學(xué)習(xí)差,，調(diào)皮搗蛋，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,，特別是對數(shù)學(xué),，沒有數(shù)感,，很是茫然,。針對這種情況，她利用身邊實實在在的例子給孩子講學(xué)數(shù)學(xué)的重要性,，并幫助孩子獲得較優(yōu)異的成績,，以此促使孩子喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，把精力也轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上,，趁熱打鐵,，然后又引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)其他科目。她總是抓住孩子的每一點點進步,，不失時機地表揚他,，把培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自信心放在首位，當(dāng)孩子對自己的學(xué)習(xí)充滿了信心,，看到了希望,，解除了學(xué)習(xí)上的恐懼后。她又重在培養(yǎng)孩子的耐受力和堅強的意志,，讓孩子適應(yīng)農(nóng)村艱苦的學(xué)習(xí)條件,。

運用教育學(xué)、心理學(xué)理論,，結(jié)合團隊工作,，積極地做好學(xué)生思想政治教育工作。熱愛全體學(xué)生,，了解學(xué)生的生理,、心理特點，熱情引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想,，正確對待人生,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范日常行為,，不斷爭取進步,。在團隊德育工作中能團結(jié)我校各科教師共同做好學(xué)生工作,。在教學(xué)中能堅持教書育人，為人師表,，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點,，有機地對學(xué)生進行政治思想品德教育和愛國主義教育。

在教育教學(xué)中,，她常采用自制的直觀教具,，靈活地創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)。所教學(xué)科能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性,，關(guān)注每個學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)要求，愛護學(xué)生的好奇心,，求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神。數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實際相聯(lián)系,，讓學(xué)生全面“動”起來,。在學(xué)習(xí)過程中，充分調(diào)動學(xué)生的積極參與性,，讓學(xué)生在寬,、悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)生對于知識的掌握,、能力的形成、智力的發(fā)展,、個性特長的發(fā)揮都有進步,。

作為農(nóng)村小學(xué)的班主任，工作瑣細而繁重,，使她認(rèn)識到：班主任,，對家長，我們代表著學(xué)校,，肩上扛著責(zé)任;對學(xué)生,，我們代表著家長，雙手履行義務(wù);我們不可能干出驚天動地的業(yè)績,，但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛心,，為孩子們的健康成長作出我的奉獻?！耙粋€教師,，既使課上得再好，但如果不懂得用心愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,，那他就不能算是好教師”,。因此她嚴(yán)格遵循師德規(guī)范，致力塑造自己的人格,，注重用自己的言談舉止真誠感化學(xué)生,，塑造學(xué)生良好的品質(zhì)，發(fā)掘?qū)W生的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。并善于洞察學(xué)生的心理,，揣摩學(xué)生的不同想法,，針對學(xué)生的不同現(xiàn)狀和心理，采取適當(dāng)?shù)慕逃椒?。在二十幾年的班主任和幾年的團隊輔導(dǎo)員工作中,，她真正做到了既教書又育人，為人師表,，總是以育人為己任,，悉心塑造自己的師表品德和人格魅力,。她特別關(guān)注學(xué)生的心靈,，不把工作當(dāng)作一種職業(yè)，而是一種事業(yè)追求;致力于培養(yǎng)人文精神,，提升人的精神境界,。尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,，注重學(xué)生的個性,、特長是她工作的一貫特點。如：讓學(xué)生有問題可以隨時提,，不打斷他們的話,，通過寫日記、周記或給老師留言的方式來給老師提意見,、建議,。師生共同制定班規(guī)校紀(jì)，共同遵守,。就是在選舉班干部及團隊干部時,，也都是讓學(xué)生在所有同學(xué)面前展現(xiàn)自己的才能，然后讓大家投票選舉自己心目中的干部,。

她總是把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,，從不諷刺、挖苦或說有傷學(xué)生自尊的話,。特別是對待后進生,，都是從鼓勵入手,，注重言傳身教，善于抓住教育的契機,，對學(xué)生動之以情,，曉之以理。經(jīng)常利用休息時間,，到學(xué)生家中去,，向家長介紹學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、表現(xiàn),，同時了解學(xué)生在家中的情況,，配合家長共同教育學(xué)生。不惜以衣物,、錢財贈送家庭困難的學(xué)生,，使他們感受到老師的愛尤如母親的愛，感到社會主義祖國的溫暖的,。從而更加努力地學(xué)習(xí)來回報國家,，回報社會。

新課改理念提出:教育者要把學(xué)生首先作為一個具有生命意義的人來平等對待,，而不是作為知識的容器,。所以，她摒棄了惟師而尊,。把學(xué)生當(dāng)成親密的朋友,，和學(xué)生間無話不談，在教育過程中,，以平和之心,，細致之心對待每一個學(xué)生;用熱情、激情,、真情去撞擊每一顆心靈,。當(dāng)人心對人心、真情對真情時,，學(xué)生在她的諄諄教誨當(dāng)中才會有如沐春風(fēng)之感,，同時她也享受到教育帶來的幸福。

xx小學(xué)地處偏遠地區(qū),，工作條件十分艱苦,。在騎龍條件這么差的地區(qū)，這些成績的確是難能可貴的,。她20xx-20xx年所教班級參加全縣統(tǒng)一考試,，在全鎮(zhèn)平行班中名列第二名，第一名,第二名,第三名。20xx-20xx年所教的班級獲得“xx縣先進班集體”稱號,。20xx-20xx年年考核都是“優(yōu)秀”,，20xx年被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，20xx年被評為xx鎮(zhèn)團隊,、德育工作先進個人,，xx縣20xx年第x屆中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽《線娃娃》輔導(dǎo)三等獎，20xx年被團xx縣委授予“優(yōu)秀團干”稱號,，20xx年xx鎮(zhèn)首屆藝術(shù)節(jié)“小提包”“手機套”制作三等獎,。20xx年撰寫論文---，在xx縣《班主任工作交流》集上交流,，20xx年4月在xx縣首屆中小學(xué)課堂教學(xué)技能大賽中獲小學(xué)數(shù)學(xué)三等獎;20xx年9月榮獲xx縣第二屆小學(xué)教師,、幼兒教育特別貢獻獎;20xx年12月論文獲xx縣第十屆教育科研、教改實驗成果三等獎,，并在發(fā)表;20xx年12月撰寫的論文獲xx縣小學(xué)數(shù)學(xué)第十一屆年會二等獎,。20xx年獲xx市骨干教師稱號。

她就是這樣,，憑著對事業(yè)的癡心,、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心,、對未來的信心,，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻,，她以一顆善良的心,，贏得了學(xué)生們的擁戴，以刻苦鉆研的韌勁,，讓同仁們頷首贊許，以創(chuàng)新發(fā)展的超前意識,，探索教學(xué)新路子,，以先進教育思想的實踐，實現(xiàn)著自己的人生美好價值,。

小學(xué)教師先進事跡展示篇十一

xx,，女，xx鎮(zhèn)xxxx小學(xué)教師,，現(xiàn)擔(dān)任六年級班主任,。20xx年9月參加工作。她從教以來,，能堅持以飽滿的教學(xué)熱情,、扎實的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，牢記教師職責(zé)使命，在本職崗位上,，勤于學(xué)習(xí),，努力工作，奮發(fā)作為,，工作成績得到了各級領(lǐng)導(dǎo)及廣大學(xué)生及家長的一致好評,。

一、銳意進取,，碩果累累,。

從事教育教學(xué)工作以來，韓老師忠誠于黨的教育事業(yè),，教書育人,，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,，干滿點,，從不遲到早退。熱愛學(xué)生,、團結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在日常的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中韓老師不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動,，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫心得體會,。工作期間，她既教書又育人,，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實守信,，為人正直,；在學(xué)習(xí)上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心,；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛集體,，做一個社會主義合格的接班人,。經(jīng)過努力，韓老師被縣評為“優(yōu)秀教師”“師德標(biāo)兵”等榮譽稱號,，她所指導(dǎo)的學(xué)生在省市縣舉辦的各類比賽活動中多次獲得一等獎,，多次受到學(xué)校、上級的表彰,。

二,、愛駐于心，溫暖學(xué)生,。

為師者,，必愛生。優(yōu)秀的教師更是擁有一顆熱愛學(xué)生的心和對待學(xué)生無私奉獻的靈魂,。韓老師在對待學(xué)生上就像對待自己的孩子一樣,，充滿著一顆愛心、耐心,、恒心和信心,。

在韓老師擔(dān)任班主任的班里有這樣一位特殊的孩子，他叫小明,。小明的爸爸常年外出打工,，媽媽是文盲不識字，家庭也比較困難,，xxx的成績也比較差,，性格比較內(nèi)向。在學(xué)校有一次陳璽的媽媽來學(xué)校給他送書,，班里的孩子們看到小明媽媽的長相后，課下嘲笑他媽媽長得丑,，嘲笑她媽媽穿的像撿破爛的,。這些話語讓他幼小的心靈心靈留下了陰影，導(dǎo)致小明在學(xué)校里有很長一段時間內(nèi)向甚至有些自閉,，上課不回答問題,，課下也不與同學(xué)交流。韓老師看在眼里，疼在心里,，暗下決心,，一定要用愛心和熱心澆開這朵桃李之花，撫平他內(nèi)心的傷痛,，讓他鼓起生活的勇氣,，心中重新充滿溫暖的陽光。于是,，韓老師對班里的.嘲笑他同學(xué)進行了狠狠地批評,，并讓他們對陳璽進行道歉?？墒切∶骱孟褚琅f不是那么開心,。在平時韓老師就經(jīng)常主動找小明談心、交流,，有時給他補補功課,，還經(jīng)常利用課余時間給他講故事、談理想,，給他更多的特殊的關(guān)愛,，推薦一些勵志的書籍讓他閱讀。愛的教育感化了他,。慢慢地,，他不在內(nèi)向了，上課主動舉手了,，主動和同學(xué)說話了,，成績也有進步了……慢慢地，小明變了,，同學(xué)們也不嘲笑他了,，都向他伸出了友誼互助之手。他笑了,，為之默默付出,，看到發(fā)生如此變化的韓老師也笑了！

班級里總有個別差生,，對待他們,，韓老師總是以正面教育為主，多表揚,、多鼓勵,，承認(rèn)并肯定優(yōu)點與長處，對他們充分地理解,，寬容與愛護,。這樣既保護了他們的自尊心,，也幫助他們樹立了積極向上的信心。他們的點滴進步與改變,，使杜老師深刻感受到：真摯地愛學(xué)生,，學(xué)生也會拿出真情愛老師。

三,、恪盡職守任勞任怨,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！睆慕淌陙恚n老師始終默默耕耘在“三尺講臺”,。恪盡職守,、任勞任怨、不求回報,、只講奉獻,。韓老師深知，為人師者肩上有一副擔(dān)子,，一頭擔(dān)著國家,，一頭擔(dān)著學(xué)生。家國情懷讓韓老師明白教育擔(dān)當(dāng),，學(xué)生讓她明確使命,，催己奮進，點亮人生,。韓老師常說,，為人師者擁有兩個心房，一個是良心,，一個是對孩子的愛心,，答疑解惑，業(yè)精于勤,，這是對得起從事教育事業(yè)的良心,，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，傾情付出的是自己的愛心,。已讀高中的一名學(xué)生，在贈送給韓老師的教師節(jié)賀卡中,，寫道：“敬愛的老師,，您是嚴(yán)師！更是我們的好朋友,！與您朝夕相處的日子里,，我們快樂著、幸福著,、耕耘著,、收獲著……”這是學(xué)生對杜老師無聲的褒獎，更是對杜老師從教工作的由衷肯定和贊美,。

四,、潛心教研全面發(fā)展。

作為一名教師,，韓老師不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教,。為了提高自己的教學(xué)水平,，她堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》,、《優(yōu)秀論文集》等書籍,。備課時，精心設(shè)計環(huán)節(jié),，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點,，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材，備學(xué)生,，備資源,，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人，而她則循循善誘的引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,，注重培優(yōu)扶差的工作,，對于后進生，總是給予特殊的照顧,，每周布置一些有針對性的訓(xùn)練,，一周一總結(jié),。在課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。她注重抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動,，選拔優(yōu)秀的小組長,，帶領(lǐng)小組成員一起進步。堅持讓學(xué)生寫周記,，寫身邊事,，寫心里話，寫出自己的真情實感,，從中她得到了許多,。

作為班主任韓老師更相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項,，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,，抓住每一個教育良機,，適時表揚、鼓勵,。體貼后進生,，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強心,，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外,，還積極組織開展讀書活動,、知識競賽、繪畫比賽,、文娛表演等形式的主題隊會,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,。從活動中讓學(xué)生得到鍛煉,，讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,，逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。同時活動結(jié)束后及時給予鼓勵,，總結(jié),。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

古人曰：“授人以魚,，三餐之需；授人以漁,，終生之用,。”從“我說你聽,、我教你做”等傳統(tǒng)教育模式向“三究四學(xué)”新型教育模式轉(zhuǎn)型,，就是要求老師們僅能傳授解決現(xiàn)實問題的知識，更要能培養(yǎng)出學(xué)生自主合作,、創(chuàng)新探究的能力,，培養(yǎng)出學(xué)生能夠適應(yīng)時代需要自我發(fā)展的能力，使之終身受用,！

一份耕耘,，一份收獲。通過xx老師的努力,，班上學(xué)生守紀(jì)律,、懂禮貌、成績好,，同時深得學(xué)生愛戴,、同事認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,、家長的好評,。無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面,，她的表現(xiàn)最終贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽,。她說，慶幸自己選擇了“教書育人”,?！@一太陽底下最光輝的事業(yè)，她將無怨無悔地在這片充滿希望的田野上耕耘,，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在希望的田野上,。

小學(xué)教師先進事跡展示篇十二

xxx老師于1999年6月畢業(yè)于陽江師范學(xué)校,，從1999年7月至現(xiàn)在都在陽春市潭水鎮(zhèn)良垌小學(xué)任教，已經(jīng)為教育事業(yè)耕耘了12個春秋,。任教以來,，他熱愛本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，安教樂教,，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡責(zé),，在平凡的崗位上，為教育事業(yè)作出了一定的貢獻,。特別是在近兩年的教學(xué)中,，有了一定教學(xué)經(jīng)驗的xxx老師更加認(rèn)真教學(xué)，在教學(xué)中取得了可喜的成績,，現(xiàn)將他的先進事跡概況如下：

從教以來,，他熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨堅持四項基本原則,，關(guān)心國家大事,，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新,，開拓進取,，無私奉獻，嚴(yán)于律己,，為人師表,，師德高尚，安教樂教,，積極工作,，自覺遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī);刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),，探索教育規(guī)律,，改進教學(xué)方法，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，以校為家,，一心撲在工作上，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，做好畢業(yè)班的工作,，為普及九年義務(wù)教育和全面提高學(xué)生的素質(zhì)作出了較大的貢獻,。

在長期的教學(xué)工作中，xxx老師深深感受到,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，不單要有高尚的品格和良好的師德，還必須要具備扎實的教學(xué)基本功和較強的教學(xué)能力,。所以為了在漫長的教學(xué)道路上作出更大的貢獻,，他邊教邊學(xué)，積極參加各級單位舉辦的教研活動,。他每學(xué)期都參加本校的“一人一課”教研活動,，經(jīng)常參加鎮(zhèn)以及各教研網(wǎng)點的教研公開課，和同行們共同探討教學(xué)中的問題,，不斷地更新知識，豐富了自己的專業(yè)知識,，積累了寶貴的經(jīng)驗,。特別是上學(xué)期他片在教研網(wǎng)點上《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》一課受到同行的一致好評,。

在教書育人工作中,，他始終堅持“德育為首，智育為主,，全面發(fā)展,，育人為本”的方針,，做到因材施教,，面向全體，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，啟發(fā)誘導(dǎo);做到一切為了學(xué)生,，全面推進素質(zhì)教育,，課堂上充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的特點,，抓住基本知識,，基本技能的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,。

長期以來，他堅持用普通話教學(xué),，做到語言準(zhǔn)確,，節(jié)奏分明，重點突出,，方法得當(dāng)，而且具有較強的教學(xué)能力。

在教學(xué)工作中，他根據(jù)教學(xué)大綱和教材的.要求，制定切實可行的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃,，把握每節(jié)課的教學(xué)要求和重難點，選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,。教學(xué)過程中，他以備好的教案為依據(jù),，結(jié)合學(xué)生的特點,，運用藝術(shù)語言，靈活多變地引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造熱烈有趣的課堂氣氛,，優(yōu)化課堂效率,。課后作業(yè)情況是對課堂教學(xué)的反饋,，每單元測驗是對學(xué)生整個單元知識的考核,。因此，他對學(xué)生的作業(yè)和單元測驗卷都能夠及時批改和評析,，并針對存在問題采取補救措施,。他還合理利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，收到了良好的效果,。

總之,，他在教學(xué)活動中，大膽地進行創(chuàng)新教學(xué),，認(rèn)真處理好老師主導(dǎo)和學(xué)生主體的辯證關(guān)系,。打破滿堂灌的注入式應(yīng)試教學(xué)，采用自主創(chuàng)新的新模式教學(xué),，讓學(xué)生分小組進行“手拉手”學(xué)習(xí)，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，提高了學(xué)生的思維能力,。

工作以來，由于他的不懈努力,，以辛勤的耕耘換來了豐碩的成果,。

在轉(zhuǎn)化后進生方面,，他經(jīng)常聯(lián)系家長，做好雙邊教育,，用師愛感化后進生,，對差生進行“賞識教育”，在感情上不嫌棄,，態(tài)度上不粗暴,，而是循循善誘，因勢利導(dǎo),，想盡一切辦法尋找他們的“閃光點”,，對他們進行“適應(yīng)性教育”，收到良好的效果,，差生轉(zhuǎn)化率達100%,，如他班的馮偉雄同學(xué)，原來無心向?qū)W,，常常遲到,，曠課，即使來上課也常常打瞌睡,、玩東西,，成績很差。為此,，xxx老師多次找偉雄同學(xué)談心,，耐心地教育他、關(guān)心他,，并從中知道他很喜歡畫畫,，就讓他參加鎮(zhèn)的圖畫比賽，輔導(dǎo)他畫畫,，借此引導(dǎo)他轉(zhuǎn)上正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，結(jié)果偉雄同學(xué)的圖畫作品獲得鎮(zhèn)的三等獎，而成績也有了很大提高,。

在培優(yōu)工作中,，他利用課余時間有計劃地對優(yōu)秀生進行輔導(dǎo)，取得顯著成績,。在鎮(zhèn)“六一”舉行的圖畫,、書法、歌詠比賽中,，他所輔導(dǎo)的馮偉雄,、張宗正同學(xué)均獲得了圖畫比賽三等獎;馮雪蘭和陳桂陽同學(xué)均獲得了書法比賽的三等獎;李雪同學(xué)獲得了歌詠比賽的三等獎。而在期末的升中考試中,，他所輔導(dǎo)的馮永輝同學(xué)更是以全鎮(zhèn)第5名的成績考上了實中,。

在對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)的同時,，xxx老師還注意班的整體教學(xué)成績。他前年所擔(dān)任的六年級數(shù)學(xué),，在陽春市抽檢中名列全市排名第一,，成績非常優(yōu)異。

總之,，xxx老師工作認(rèn)真,，所擔(dān)任的班科成績優(yōu)異，為教育教學(xué)事業(yè)作出了很大貢獻,。

小學(xué)教師先進事跡展示篇十三

xxx,，1992年畢業(yè)于巴盟師范學(xué)校普師專業(yè)，任教30年,，現(xiàn)任數(shù)學(xué)教研組長,、學(xué)校數(shù)學(xué)名師工作室組長，擔(dān)任六年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

出處 m.sevw.cn

把博愛撒給他人,。

xxx老師常說“沒有一種職業(yè)和我們一樣，面對的是生命,，耕耘的是心靈,，收獲的是希望”。教師是一個重復(fù)性極大的職業(yè),，教書育人也是辛苦而勞累的,，但在這個過程中她始終堅持著一個信念：用真心、真愛,、真誠去關(guān)愛,、溫暖、感動每一位學(xué)生,。學(xué)生感受著她的熱情和愛,，她也在感動著學(xué)生給她的幸福。家長經(jīng)常對她說：“韓老師,，孩子交給你我們很放心,！”“教學(xué)方法獨特、新穎”,，“更懂得尊重,、理解學(xué)生，很容易獲得學(xué)生的認(rèn)同與擁護,?！边@是學(xué)生對她的評價。俗話說：行得春風(fēng)有夏雨，在20xx年xxx老師被巴彥淖爾市政府評為“市級優(yōu)秀骨干教師”,，20xx年被磴口縣人民政府評為“縣級優(yōu)秀教師”。沒有精彩紛呈,、瀟灑自在的生活,，但幸福都充滿在與學(xué)生朝朝暮暮的風(fēng)雨兼程中。

把熱情賦予進取,。

在擔(dān)任教研組長工作中,，組織好學(xué)校安排的各項教研活動，帶領(lǐng)老師們以“研在課前,、探在課中,、思在課后”為指導(dǎo)，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善,。在學(xué)校成立的.數(shù)學(xué)名師工作室中，她擔(dān)任組長,，經(jīng)常和工作室的成員們共同探討,，解決老師們遇到的問題和困惑，通過課題研究,、學(xué)術(shù)沙龍,、專項培訓(xùn)等多種形式，起到骨干教師的輻射和示范引領(lǐng)作用,。特別是在20xx年和20xx年她兩次參加磴口縣教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動,，承擔(dān)示范課并獲得好評。

她始終堅信,，如果能夠成為孩子和家長眼中期待的模樣,，那也就成了她自己想要的模樣！用心中的愛,，眼里的光,，照亮這份偉大的事業(yè)！

小學(xué)教師先進事跡展示篇十四

xxx,，女,，19xx年xx月出生，高級教師,，20xx年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè),，獲碩士學(xué)位。現(xiàn)為x市x中數(shù)學(xué)教師,，初中數(shù)學(xué)組組長,，國家骨干教師。從教20xx年來，x老師堅持教學(xué)一線工作,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，師德高尚,，贏得廣大師生的尊敬和愛戴,。20xx年來，她熱愛學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，先后取得大學(xué)本科、碩士學(xué)歷,，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師,。20xx年來，她矢志教學(xué)改革,，求實創(chuàng)新,，敢于拼搏，勇于奉獻,，團結(jié)協(xié)作,，憑著強烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就,，在新鄉(xiāng)市教育界特別是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽和威望,，為x市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻。

1986年7月,，xx老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè),，分配到十二中工作，從此踏上了教育征程,。年輕漂亮的她工作積極負(fù)責(zé),，為人謙虛進取，贏得了學(xué)生的愛戴,，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚,，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年她開始代表學(xué)校多次參加省市各項教學(xué)大賽,，在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角,。

她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個學(xué)校的注意，1990年x老師被中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點中學(xué),，并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長,。

“要做學(xué)者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方,?！?994年她走進了河南師范大學(xué),，從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位。從1994年秋到1997年夏,，從1999年夏到20xx年夏,，整整6年的時間，x老師走上了充實而又繁忙的求學(xué)之路,，開始了她艱難而又最有價值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索,。

初回大學(xué)，校園里濃濃的文化氛圍讓她激動興奮不已,。圖書館豐富的藏書，閱覽室各種各樣的期刊,，各個知識門類的講座,，教授們獨具風(fēng)采的授課以及自由爭鳴的學(xué)術(shù)氣氛，都深深地抓住了她的心,。借閱了一摞又一摞書籍,，做了一本又一本讀書筆記，一桌一椅,、一盞小小的臺燈,，伴她度過了一個又一個靜讀的夜晚、忙碌的周末,?？偢械綍r間腳步的匆匆，惟恐時光飛逝,，機會不再,，總想多讀快讀。6年的學(xué)習(xí)生活,，專業(yè)的,、教育教學(xué)的甚至其他社會科學(xué)的各類知識，積聚著沉淀于心底,，眼前的路越來越亮了,。

研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論,、學(xué)術(shù),，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力，提升教師特有的“教學(xué)實踐性知識”,。x老師深深清楚這一點,，為此她沒有放棄日常教學(xué)活動，特別是攻讀碩士學(xué)位期間,，按文件要求可以帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí),，然而為了真正的學(xué)以致用,，提高實踐能力，她充分利用河南師大在本市的便利條件,，不辭勞苦,，邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動,，河師大的教授更是感嘆,，“有這樣的優(yōu)秀教師，中國的教育有希望”,。

求學(xué)的路很苦,，但苦的汗、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿,、胸中氣慨昂揚,。教育理論開闊了劉麗老師的視野，她一邊鉆研理論,，一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問題,，寫出了五十萬字的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)和論文，她又想,，要是把這些成果讓同行們分享,，避免教學(xué)中走彎路，不是更有價值嗎?于是,，她開始系統(tǒng)總結(jié)自己的教學(xué)研究成果,。20xx年來，她的論文在省級以上刊物發(fā)表120多篇,。她的《合作討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實證研究》也正在處于結(jié)題階段,，受到很多專家的贊賞，并準(zhǔn)備結(jié)集出版,。此外,，她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書籍15本，受到全國中學(xué)生的熱烈歡迎,。

十年辛苦不尋常,，x老師以她的實際行動探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長之路。

20世紀(jì)80年代末期,，x老師開始嘗試教學(xué)改革,，她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”的理論運用于教學(xué)中?！皬氖聰?shù)學(xué)教學(xué)的教師,，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解。因為結(jié)構(gòu)性地理解問題,，有助于提高學(xué)生直覺思維能力,，當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺問題的結(jié)論時,，他們事實上已從整體上、結(jié)構(gòu)上把握了對象,?！苯虒W(xué)中，她一改過去數(shù)學(xué)教學(xué)過分強調(diào)證明,、驗算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法,，把學(xué)生從習(xí)題和知識細節(jié)中解放出來。在教學(xué)中,，她不一味給結(jié)論,，而是讓學(xué)生自己用嘗試、試驗,、討論等辦法尋求結(jié)論,，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。

減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是x老師的另一個重要課題。

x老師認(rèn)為：“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是普遍存在的問題,，這個問題困擾了教育多少年,，苦無良策?？梢哉f產(chǎn)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要原因在教師,。教師的教育思想、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法,?！睈垡蛩固沟拿砸彩撬目陬^禪：“負(fù)擔(dān)過重必然導(dǎo)致膚淺”，她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去,，讓班主任,、家長和學(xué)生從思想上松綁，為自己教學(xué)方法上改進提供條件,。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來是她永遠的追求,。

作為市x中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長，劉麗常常在思考這樣一個問題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才,，還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)?”他說,，不是不要分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分,，到達成功的彼岸,。

認(rèn)為,，不能正確地對待解題，將學(xué)生的.手腳束縛在題海之中,，這是當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問題,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，她率先試行以學(xué)生為主的“合作討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式,，打破教師講,、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。她的數(shù)學(xué)課一般只講20分鐘,，她把大量的時間和空間還給學(xué)生,，問題學(xué)生提，疑難師生共同討論,，課余時間學(xué)生自己安排,，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中,，她一貫實行民主教學(xué),，充分相信學(xué)生。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點,，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論,。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使,，比如教三角形內(nèi)角和定理的證明時，課本上只是延長三角形底邊并做出一邊的平行線引導(dǎo)學(xué)生做出證明,，而她則是把問題交給學(xué)生,，上來就讓學(xué)生猜想三角形內(nèi)角和是多少，再讓學(xué)生提出自己的證明,。幾種證法出來后,，她再問“那么多邊形內(nèi)角和是多少”，學(xué)生答“(n—2)180,，”并把幾種證法寫在黑板上,，她做總結(jié)說這就是數(shù)學(xué)歸納法的思想。數(shù)學(xué)歸納法是高二才接觸的東西,，可是,，求三角形內(nèi)角和的初一學(xué)生就知道了，這么教學(xué)生受得了嗎?可跟著劉老師學(xué)下去腦子就會“強大”起來,。

“讓不聰明的學(xué)生變聰明,，讓聰明的學(xué)生更聰明?！背浞终{(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性,。學(xué)生們說,，我們從劉老師的課中嘗到了數(shù)學(xué)的樂趣!

新課程改革是她的一個新的課題。

20xx年,，新課程改革實驗試行,。憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的教育理論根底，她大刀闊斧投入改革實驗,。親自動手主持制定全市新課程實驗的實施方案,，編寫《新課程實驗?zāi)繕?biāo)叢書》，注意學(xué)生個性特長的發(fā)展,，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對教師的能力、水平也是一次檢驗,。

以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實踐活動課程成為必修課程后,，她又主持制定了研究性學(xué)習(xí)的評價標(biāo)準(zhǔn)，明確提出這種全新教學(xué)模式的評價原則,，堅持學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、探究性、實踐性,、開放性,、過程性、社會性原則,，詳細制定了評價內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。通過評價機制規(guī)范評價行為,，發(fā)揮正確評價的激勵導(dǎo)向作用,，促進研究性學(xué)習(xí)真正收到效果。

她帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課,，親自帶領(lǐng)學(xué)生觀察,、實驗、記錄,、分析,、預(yù)測、歸納,、論證,，使教師“導(dǎo)”的藝術(shù)、“引”的技巧,、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮,，師生關(guān)系充滿了真情、友情,。研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐使他進一步改變教育觀念,、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式,，和學(xué)生打成一片，融為一體,，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí),，教學(xué)相長，共同提高,，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友,。

她把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生，培養(yǎng)研究意識,、體驗研究方法上,。通過學(xué)科研究性內(nèi)容的滲透和延伸，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息,、分析信息,、處理信息的能力。通過自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變,。

研究性學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)接受式學(xué)習(xí)的理性批判,，對創(chuàng)新精神和實踐能力的具體描述，也是對終身主動學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建,。她帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)方面有數(shù)十個課題組,，師生完成了100多項研究性學(xué)習(xí)課題。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn),、求是、合作的精神和責(zé)任心,，這些恰恰都是過去教學(xué)模式所欠缺的,，正是現(xiàn)在學(xué)生所需要的實踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)。

xx老師的改革贏得省市教育界一致肯定,，1999年5月她的一元一次方程的應(yīng)用相遇問題獲得新鄉(xiāng)市觀摩課獎,，20xx年11月她的近似數(shù)與有效數(shù)字獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)優(yōu)課一等獎，20xx年6月她參加河南省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎,。多項課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎,。

“人格是最高學(xué)位”，這是x老師的另一個口頭禪,，也是她人格的真實寫照,。

成功的x老師以其高尚的人格感染學(xué)生，更影響了x中甚至全市的數(shù)學(xué)教師。作為數(shù)學(xué)教育界的知名人士,，她擔(dān)任市說課和優(yōu)質(zhì)課評委,。面對參賽教師，她從來是知無不言,，言無不盡,，是最受市里老師信任的教師之一。對前來請教的老師,，她為他們出謀劃策,，查找資料。然而,，對那些想投機取巧者,，她又會毫不客氣地給予他們痛斥?！白鰞?yōu)秀教師要先學(xué)做人”,，這是她的原則。

作為教研組組長,，對待組里的新教師,，她更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng),，從思想上進行敬業(yè)精神教育,，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。在她的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟,，成為業(yè)務(wù)骨干,，其中、還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎,。

忠于黨的教育事業(yè),，無私地奉獻自己,，x老師是教師的楷模,。經(jīng)全校教職工民主評議，一致推薦x老師參評xx市優(yōu)秀教師,。

小學(xué)教師先進事跡展示篇十五

xxx老師是xx實驗小學(xué)一名普通數(shù)學(xué)老師,，她于1987年7月畢業(yè)于蓬萊師范學(xué)校，在平凡的教育崗位上辛勤耕耘了33年,。在這33年的教育教學(xué)生涯中,，她激情滿懷，無私奉獻,。她熱愛自己的工作,，如同熱愛自己的生命,。在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神和無私的奉獻精神,。

勤勞樸實誨人不倦,。

她忠誠黨的教育事業(yè)，對工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),。她熱愛學(xué)生，團結(jié)同事,，深受學(xué)生,、家長、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評,。在工作中她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù),。在班主任工作中,，有苦有累，有笑有甜,，做了教師這份工作她才知道自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任,。她從中體會到了教育的快樂，與學(xué)生真誠相處的'快樂,。在快樂中她找到了自我,，也從中悟出了很多道理。用一句她與學(xué)生們常說的話“師生之間就要互相尊重,，互相理解,，互相關(guān)愛?！边@句話伴隨著她與學(xué)生親密地相處了一年又一年,，慢慢地也成了她從事班主任工作的座右銘。

春風(fēng)化雨良師益友,。

她在平時的教育教學(xué)工作中,，追求卓越，奮力翱翔,。教學(xué)中,，她潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo),，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，勇于探索教育規(guī)律,，大膽采用新的教學(xué)手段,。同時積極參加各個公開研討課，不斷提高教學(xué)技能,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下,，她在教學(xué)工作取得了較好的成績。

默默無聞兢兢業(yè)業(yè),。

她在教育教學(xué)中主動關(guān)心學(xué)生,，尤其對于班級里的后進生、學(xué)困生,，對他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至,，尤其關(guān)愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈,，積極去塑造他們健全的人格和良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。多鼓勵他們愛學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí),，以愛心換取學(xué)生的真情,，用微笑拉近學(xué)生的距離，善于表揚學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生自信心,，設(shè)目標(biāo)讓學(xué)生感受到成功的喜悅。

小學(xué)教師先進事跡展示篇十六

羅xx,，男,，漢族，大學(xué)本科學(xué)歷,，現(xiàn)任納林希里小學(xué)美術(shù)教師兼財務(wù)會計,。20xx年9月參加工作，工作期間踏實認(rèn)真,，曾獲得“優(yōu)秀教師”榮譽,。

羅老師一直遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點”，全心全意為孩子服務(wù),，注重從興趣教學(xué)入手,，根據(jù)孩子們的不同特點，琢磨出多種適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,，推崇個性和能力的培養(yǎng),，憑借積累的.經(jīng)驗和不斷地探索,，使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué)。他熱愛教育事業(yè)，有強烈的工作責(zé)任感和事業(yè)心,，在教學(xué)過程中,，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛學(xué)生,，教學(xué)方法靈活,，深受學(xué)生的喜愛。

小學(xué)教師先進事跡展示篇十七

20xx年開始擔(dān)任臨泉一中政治教師,，在德育工作的沃土上,，我兢兢業(yè)業(yè)，不斷思考德育工作嶄新內(nèi)涵,，不斷摸索新的途徑,，并得到學(xué)生和同仁的認(rèn)可。一,、注重以身垂范,，尋求心靈溝通;在教育教學(xué)工作中，結(jié)合本學(xué)科特點,，做到以身示范,。要求學(xué)生完成的作業(yè)、練習(xí)和測試,，我總是按照同樣的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真做一遍,，此舉也影響也部分不愿意做作業(yè)的同學(xué)。在批閱的過程中,，針對不同學(xué)生的特點和學(xué)習(xí)狀況,，給予不同的批語，使得成績好的同學(xué)不驕傲,，成績差的同學(xué)也能找到自信,，找到前進的方向。

投身思想政治教育6年來,，正是憑著這份愛,，盡可能給學(xué)生創(chuàng)造成功的機會，使每一位學(xué)生能經(jīng)過努力有所進步,。二,、開展豐富的活動，寓德育于實踐中;豐富多彩的實踐活動,，是德育工作的有效載體,。在教育教學(xué)教程中，我們政治教研組結(jié)合教研工作,，成立了活動小組,，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富的校外實踐活動,。

年我設(shè)計的《生活中的木材》獲xx市優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計二等獎，在09和11年的xx市美術(shù)教師基本功大賽獲得過第三名和第一名的好成績,，12年參加的xx市小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲農(nóng)村組二等獎,，我想這些成就的取得離不開自己對教學(xué)的熱愛和關(guān)注。如一句話所說“付出越多,，收獲就越多,。”我一路走來一路收獲,，收獲的不僅有美好,，更有幸福。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!為教育事業(yè)燃燒自己,，成就希望!

小學(xué)教師先進事跡展示篇十八

姍姍，20xx年入職,，從教9年來,，帶了三屆畢業(yè)班，擔(dān)任班主任8年,。作為一名語文教師,，她備課認(rèn)真，上課聲情并茂,，使學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。她批改作業(yè)及時細致,，輔導(dǎo)學(xué)生耐心,，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得信賴的教師，是親密的好朋友,。

她工作責(zé)任心強,，輔導(dǎo)學(xué)困生方面更是認(rèn)真到位，她本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念,，耕耘在教育的沃土上,。作為一名優(yōu)秀的班主任,，她把愛獻給了每個學(xué)生,讓愛的雨露流進了學(xué)生的`心田。在平凡的崗位上勤奮工作,，默默奉獻，工作任務(wù)重,，頭緒多,，責(zé)任大，她從不計較,、從無怨言,，潛下心來做好本職工作，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長一致好評,也深受學(xué)生愛戴,。

高老師潛心研究教學(xué),，業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬，在山東省“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動“優(yōu)課”評選中榮獲一等獎,，在日照市小學(xué)校本課程優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲一等獎，在東港區(qū)小學(xué)地方與校本課程優(yōu)質(zhì)課評選榮獲一等獎,，榮獲區(qū)優(yōu)秀班主任,、區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、區(qū)優(yōu)秀教師,、區(qū)愛崗敬業(yè)班主任等稱號,。尤其在德育方面有自己獨特的方式方法。她一貫奉行“沒有愛就沒有教育”,“學(xué)習(xí)先要學(xué)會做人”,“嚴(yán)慈相濟,注重溝通”,“沒有最好,只有更好”的原則,每年都被評為校級優(yōu)秀班主任,。20xx--20xx年,，三年的時間，帶領(lǐng)著鼓號班的學(xué)生參加4次省市區(qū)鼓號操大賽,，均獲得金號獎第一名的.好成績,。

教育格言：我們不能全是船長，必須有人也當(dāng)水手,。這里有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事，有小事,，但最重要的是我們身旁的事?/p>