總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提高自己,。在寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)時(shí),，我們要注意語(yǔ)言的精煉和表達(dá)的準(zhǔn)確性,。總結(jié)是一個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)工作心得的過(guò)程。
小學(xué)教師先進(jìn)事跡展示篇一
xx,，小學(xué)高級(jí)教師，自1978年參加工作以來(lái),，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，他忠誠(chéng)于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，師德高尚,，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力,，成績(jī)卓著,，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),。
作為一名小學(xué)教師,，作為一名老教師，他對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè),，并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ?，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作,，教書(shū)育人,。他認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路,、新方法來(lái)指導(dǎo)工作,。他學(xué)而不厭，自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷對(duì)自己“充電”,，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己,，他不斷給自己施壓,，工作之余，勇于探究,，努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷地總結(jié),，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中他不是照本宣科,，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松,、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué),。多年來(lái)的教學(xué)積累，讓他的教學(xué)自成一家,，自有風(fēng)格,，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著。近幾年所帶的`班級(jí)數(shù)學(xué)科都是第一,、第二名,。一名老教師有如此熱情，如此認(rèn)真的工作態(tài)度,，實(shí)在是很難得,。
作為教師，他在注重教學(xué)成績(jī)的同時(shí),，還著力注重師德教育,。教育教學(xué)中，他能想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,，處處關(guān)心他們,、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦,，做學(xué)生的知心朋友,。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎,。師生配合默契,，效果自然良好。他愛(ài)學(xué)生,，曾用關(guān)懷,，讓學(xué)生淚流滿面；曾用愛(ài)心,，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆,。幾十年來(lái)，他在不變的工作崗位上,，不斷演繹著不變的愛(ài)心,。有時(shí)他把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲,，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,。他的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的,，沒(méi)有不思考的,，沒(méi)有遲到的……他的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng),，他贏得了所有學(xué)生的心。
小學(xué)教師先進(jìn)事跡展示篇二
xx同志,，20xx年從事教育教學(xué)工作,，本科學(xué)歷，小學(xué)二級(jí)教師,。20xx年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任過(guò)小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ),、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作。20xx年擔(dān)任村完小負(fù)責(zé)人,，20xx年9月至今在xx學(xué)校任教,。在從事教育工作的5年中，她一直站在教育工作的前沿,?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師,，德高為范”是她的自律信條,。
她從事教育教學(xué)工作以來(lái),，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人,，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn),，從不遲到早退,。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在這幾年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中她不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì),。工作期間,，她既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直,；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心,；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體,，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人,。
作為一名教師,，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教,。為了提高自己的教學(xué)水平，她堅(jiān)持網(wǎng)上學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),。備課時(shí)，她精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材，備學(xué)生,，備資源,，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人，而她則循循善誘的引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)扶差的工作,，對(duì)于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問(wèn)，多巡視,，多輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),；課后多找學(xué)生們談心、交朋友,，樹(shù)立起孩子們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。她抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng),，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步,。她堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)周記，寫(xiě)身邊事,，寫(xiě)心里話,，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，從中了解學(xué)生的精神世界,，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”,，使孩子們健康成長(zhǎng),。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo),。為此,，她在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐,，做好新課改的模范帶頭人,。在這方面，她積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),，如縣名師送教課,、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略“同課異構(gòu)”教學(xué)形式觀摩研討會(huì)等,，不斷充實(shí)自己,，借鑒優(yōu)秀的'教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。20xx年3月,，她協(xié)同本校一名老師前往遼寧省學(xué)習(xí)，高效課堂教學(xué)模式,，肩頭的責(zé)任是重大的,，而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的，所以我認(rèn)真學(xué)習(xí),，把所學(xué)習(xí)到的新的教學(xué)模式結(jié)合本校實(shí)際情況,，總結(jié)出能有效提升本校教育教學(xué)工作的方法。,。
俗話說(shuō)：在其位,、務(wù)其職,、思其政。作為副校長(zhǎng),，她時(shí)刻要求自己做到正確定位,，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手,，“上情下達(dá)”,，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用,。在工作中,，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局,，融合群體,，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃,，并組織實(shí)施,，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性,、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常,。
一份耕耘,，一份收獲。近幾年來(lái),，無(wú)論是教學(xué)還是教研,，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，xx同志在校,、在鄉(xiāng)都位居榜首,，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰,。幾年的教育生涯,，她始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)。
小學(xué)教師先進(jìn)事跡展示篇三
小學(xué)教師先進(jìn)事跡材料——用愛(ài)播種用心耕耘我是##小學(xué)一名普通的人民教師,，同時(shí)也是一名年輕的共產(chǎn)黨員,。從教十多年來(lái)憑著一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想，憑著一顆熱忱,、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂(lè)與成功，無(wú)論是平靜,、坎坷,、不幸,、榮譽(yù)都依然那么堅(jiān)定、從容,。把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛(ài)教育事業(yè),，在一個(gè)平凡的崗位做出了不平凡的事。
一,、努力學(xué)習(xí),，特練苦練。
教學(xué),。
基本功,。
沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)；
沒(méi)有較為先進(jìn)的教育思想,；
就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下這一光輝的職業(yè),。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā),，深入淺出的講解,，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運(yùn)用，都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練,，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品,。
課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，我十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),。在教學(xué)上,，大膽的探索出一套激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生智能,，積極參與教學(xué)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”,。在改革的同時(shí)，不斷,。
總結(jié),。
經(jīng)驗(yàn)，把實(shí)踐上升到理論,，然后指導(dǎo)自己的實(shí)踐,。并在實(shí)踐中使理論得到不斷的修正。
二,、教書(shū)育人,，甘為教育事業(yè)獻(xiàn)青春。
執(zhí)教十幾年來(lái)，荊棘與鮮花一路,，坎坷同歡歌齊飛,。在她的心中始終銘記“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑,?！蔽沂冀K把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事。
爺爺奶奶都上了歲數(shù),，又沒(méi)有文化,，對(duì)孩子的管理很不到位。于是我就多次和這個(gè)小男孩談心,，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛(ài),，我也要，而且怕同學(xué)看不起,。我明白了,，原來(lái)這個(gè)孩子是生活上缺少關(guān)心，心靈上缺少溫暖,。從此以后,，我一有空就和他在一起玩，有時(shí)把他摟在懷里,，并經(jīng)常把他帶回自己家,，象對(duì)待自己孩子一樣，使他能感受到母親般的溫暖,，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育,，人格得以正常完善。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng),，這名同學(xué)終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,，和同學(xué)相處得很融洽。我時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,，予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng),。每件事都使我認(rèn)識(shí)到：學(xué)校無(wú)小事,，育人需精心。憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上,。
三,、
以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好象大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力。我班的學(xué)生思維能力反應(yīng)較差,，我積極創(chuàng)造機(jī)會(huì),，利用班會(huì)課對(duì)他們進(jìn)行理想教育，鼓勵(lì)他們勤能補(bǔ)拙,，并以畢業(yè)學(xué)生為例，說(shuō)說(shuō)他們畢業(yè)打工后的感受,。這樣做可以讓學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo),，把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力,，明白實(shí)際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越,。并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。
總之,，我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨，并取得了顯著的成績(jī),，希望能以此次活動(dòng)為新起點(diǎn),，以廣大教職工的肯定和支持為鞭策，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為動(dòng)力,，不斷完善自身的綜合素質(zhì),，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取,，為學(xué)校教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn),。
小學(xué)教師先進(jìn)事跡展示篇四
這3年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作,。在平時(shí)的工作中,，我主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生,，貧困生,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛(ài)那些有問(wèn)題的孩子,，用愛(ài)去感化他們的心靈,，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。
一位很普通的小學(xué)教師,，可是我將這一工作看成自己的生命,。我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng),，我的一絲不茍,、勤勤懇懇的作風(fēng)受到了學(xué)校廣大教師的贊譽(yù)。因?yàn)槭寝r(nóng)村小學(xué),，平常受家庭教育的程度不夠,，在言行舉止，良好習(xí)慣方面有很多弊端,，所以加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會(huì)課,、品德課,，有針對(duì)性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),，認(rèn)真地組織學(xué)生開(kāi)展“新學(xué)年新打算”、“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”,、“為爸爸媽媽洗腳”,、“聽(tīng)黨話，跟黨走”等主題會(huì),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。
1,、狠抓學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
我認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點(diǎn),，差生也不例外,，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，平常我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn),，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲,。哪怕是微小的進(jìn)步，都給予他們表?yè)P(yáng),、肯定,、鼓勵(lì)，并不斷強(qiáng)化,。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離,。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開(kāi)小灶,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，先跟他們談話，要他們明白老師,、家長(zhǎng)都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力,，老師和家長(zhǎng)都相信他們同樣會(huì)成為好學(xué)生,。
2、腳踏實(shí)地,，開(kāi)拓創(chuàng)新。
俗話說(shuō)“既要埋頭拉車(chē),，也要抬頭看路”,，作為一名教師，也需要這種既腳踏實(shí)地,，又開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,。“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從”,，要想使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，就得使學(xué)生信任老師，以極強(qiáng)的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。因此平常保持一顆好學(xué)上進(jìn)的心，不斷給自己充電,，始終保持著謙虛認(rèn)真,、不驕不躁、不拖拖,、不抱怨的工作態(tài)度,，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),，上好每一堂課,，帶好自己的班級(jí)。
這3年來(lái),，我一直擔(dān)任班主任工作,。在平時(shí)的工作中,，我主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生,，貧困生,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛(ài)那些有問(wèn)題的孩子,，用愛(ài)去感化他們的心靈,，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。
我所取得的點(diǎn)滴成績(jī),，源自于對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親人,、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓我接近太陽(yáng)的光芒;我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的,。
小學(xué)教師先進(jìn)事跡展示篇五
我從教十多年來(lái)憑著一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想,，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂(lè)與成功,，無(wú)論是平靜,、坎坷、不幸,、榮譽(yù),，我都依然那么堅(jiān)定、從容,。工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)生如子,、團(tuán)結(jié)同志,，為人師表，甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失,，做到個(gè)人利益絕對(duì)服從集體利益。以“教書(shū)育人”為己任,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),,。把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛(ài)教育事業(yè)，在一個(gè)平凡的崗位做出了不平凡的事,。
都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練,，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品。課堂是一片希望的田野,，是她耕耘改革的沃土,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，我十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),。在教學(xué)上,，大膽的探索出一套激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生智能,，積極參與教學(xué)的“嘗試教學(xué)法”,。在改革的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，把實(shí)踐上升到理論,，然后指導(dǎo)自己的實(shí)踐。并在實(shí)踐中使理論得到不斷的修正,。
在工作中嚴(yán)格要求自己,，行動(dòng)與思想一致，經(jīng)常虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，不吝指導(dǎo)青年教師,，從中學(xué)習(xí)高尚、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處燂L(fēng)范,，在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好學(xué)生、教師,、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系,。我嚴(yán)于律己，無(wú)私奉獻(xiàn),，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以身作則。認(rèn)真履行教師職責(zé),，熱愛(ài)學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作,，無(wú)私奉獻(xiàn),，為教育事業(yè)嘔心瀝血，教育,、教學(xué)工作成效顯著,，因此，20xx年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員再次推薦為20xx年度優(yōu)秀教師,。
執(zhí)教十幾年來(lái),，荊棘與鮮花一路,，坎坷同歡歌齊飛。在我的心中始終銘記“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng),，金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑,。”始終把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事,，時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,，予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng),。每件事都使她認(rèn)識(shí)到：學(xué)校無(wú)小事,，育人需精心。我憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上,。
小學(xué)教師先進(jìn)事跡展示篇六
用愛(ài)澆灌留守兒童的心靈。
在她的班里,，有一個(gè)楊同學(xué),，是個(gè)留守兒童，性格孤僻,、自以為是,，一言不合，就動(dòng)手與同學(xué)打架,。
#老師及時(shí)了解其家庭情況,，得知孩子父母常年在外打工，家里只有奶奶陪伴,。由于長(zhǎng)期缺少愛(ài)的溫暖,，造成他孤傲性格。
經(jīng)過(guò)#老師多次與其在外地的家長(zhǎng)溝通,，建立了定期視頻連線,，及時(shí)傳遞孩子在校的生活和學(xué)習(xí)，使孩子冰冷的內(nèi)心逐漸感受到家庭的溫暖,。
除此之外,，#老師還常常和楊同學(xué)課下交流，并給予特別關(guān)照,。慢慢地,，他的不良習(xí)慣也在改變，不再和同學(xué)打架了,，成績(jī)也逐漸有了進(jìn)步,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，他在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),，還被學(xué)校評(píng)為“進(jìn)步之星”,。這個(gè)曾經(jīng)令老師頭疼的調(diào)皮孩子,，在#老師的精心培育下，成為老師管理班級(jí)的好助手,。
關(guān)心和幫助學(xué)困生,。
她用真誠(chéng)的愛(ài)給學(xué)困生創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，幫助孩子建立其自信,、自強(qiáng)和戰(zhàn)勝困難的勇氣,。
用學(xué)生身邊的故事去感化和影響每一個(gè)學(xué)困生，幫助他們改正以往不好的生活方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
利用課后服務(wù)時(shí)間,，進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)差補(bǔ)缺，幫助學(xué)困生制定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法及思考問(wèn)題的方法,。
激發(fā)群體學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感,。
豐富班級(jí)生活，拓寬孩子視野,。她通常根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)和性格特征,，鼓勵(lì)孩子多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉孩子適應(yīng)能力,。
無(wú)論團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，還是學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，她的班級(jí)總能獲得較好的名次,，這是她管理班級(jí)和充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)最好的證明,。
為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的在校情況，#老師經(jīng)常在班級(jí)群里及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí),、守紀(jì)優(yōu)秀的學(xué)生,，有力形成家校的合力,。同時(shí)將有關(guān)圖片打印,，粘貼在班級(jí)后面，或制作微視頻在班級(jí)和家長(zhǎng)群內(nèi)播放,，對(duì)孩子們進(jìn)行激勵(lì),。做了以上這些工作以后，過(guò)了一段時(shí)間產(chǎn)生了一些可喜的變化,。學(xué)生愿意為班級(jí)做貢獻(xiàn),，主動(dòng)帶來(lái)作品裝點(diǎn)班級(jí)，主動(dòng)參加朗誦,、唱歌,、課本劇。
#老師認(rèn)為：雖然學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,，但她不怕,。她愿意用愛(ài)心,、耐心去喚醒一個(gè)個(gè)還在沉睡的靈魂，堅(jiān)定地帶領(lǐng)他們,，走向通往未來(lái)的教育之路,。
小學(xué)教師先進(jìn)事跡展示篇七
她是xx小學(xué)的教師xx，女,，生于19xx年,，xx年從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷,，小學(xué)一級(jí)教師,。xx年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。在從事教育工作的十年中,，她一直站在教育工作的前沿,。“讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo),；對(duì)待學(xué)生堅(jiān)持用“四心”開(kāi)展教育工作:愛(ài)心――真心實(shí)意的去愛(ài)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生,；細(xì)心――認(rèn)真了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)；耐心――達(dá)到不厭其煩的程度和反復(fù)做思想工作的心理準(zhǔn)備,；恒心――對(duì)“潛能生”的幫助轉(zhuǎn)化工作要做到堅(jiān)持到底,，不見(jiàn)成效絕不罷休。在班級(jí)教學(xué)中,，她扮演了多重角色,，傳授知識(shí)時(shí)是老師――循循善誘；關(guān)心疾苦時(shí)是慈母――無(wú)微不至,；生活交往中是朋友――心心相?。贿`犯紀(jì)律時(shí)是醫(yī)生――對(duì)癥下藥,。
走過(guò)的十年,，是奮斗的十年，是拼搏的十年,。以下是她十年的心路歷程,。
她從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，教書(shū)育人,，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持年年全勤，從不遲不早退,。以校為家,，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì),。工作期間，她既教書(shū)又育人,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信,，為人正直,；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)集體,，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
作為一名教師,，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教,。為了提高自己的教學(xué)水平，她堅(jiān)持經(jīng)常翻閱一些和教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍。備課時(shí),，她精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材，備學(xué)生,，備資源,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人，而她則循循善誘的引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,，她很注重培優(yōu)扶差的工作,，對(duì)于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問(wèn),，多巡視，多輔導(dǎo),，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),；課后多找他們談心、交朋友,，樹(shù)立起他們的`信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。她抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng),，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步,。在一次次習(xí)作中，她得到學(xué)生的信任,，了解學(xué)生的精神世界,，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲”,，使他們健康成長(zhǎng)。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)阪?zhèn)統(tǒng)考中也名列前茅,。
xxxx年,，她被派到xx小學(xué)支教。一年當(dāng)中，她認(rèn)真地詮釋著“支教教師的職責(zé)”,，在教學(xué)各方面起到表率作用,。她指導(dǎo)的許老師在鎮(zhèn)里舉辦的“同上一節(jié)課”活動(dòng)中，得到了好評(píng),。
xxxx年xx小學(xué)由原來(lái)的走讀學(xué)校變?yōu)榱税爰乃拗茖W(xué)校,，作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重,。當(dāng)時(shí)是在三年級(jí),，學(xué)生年齡尚小，生活自理能力弱,，他們的衣食住行,，吃喝拉撒，事無(wú)巨細(xì),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長(zhǎng),，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人,，她把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。班上到外地工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè),，在她細(xì)致,、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng),、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活,、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母,、遠(yuǎn)離親情,，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響。據(jù)她調(diào)查,，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話,，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,，甚至有的父母常年在外不回來(lái),，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖,、滿足孩子的各種需求就可以了,，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生,，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變,。為此,，她特意囑咐學(xué)生，讓他們每星期三用電話和家長(zhǎng)聯(lián)系,，進(jìn)行交流,，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r。她心中始終記著這樣一句話:做學(xué)生生活中的母親,，錯(cuò)誤中的大夫,，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里,，她不但取得了家長(zhǎng)的放心,，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，她所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的班集體,。
作為班主任她更相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，她相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強(qiáng)心,，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外,，她積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織,、自己管理,、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
所有的苦不是白吃的,，所有的累也不是白受的,。沒(méi)有這十年來(lái)的勤勤懇懇的勞作，就不會(huì)有如今她這“口若懸河”,，不是她有意吹噓,，而是不小心也會(huì)很精辟。說(shuō)點(diǎn)事實(shí)證明一下,，就說(shuō)說(shuō)近幾年吧:,。
1、優(yōu)質(zhì)課:xx年在xx小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng),；
2,、學(xué)科成績(jī):在xx年秋季學(xué)期期末測(cè)試中，榮獲一年級(jí)組思品第三名,；在xx年春季學(xué)期期末測(cè)試中,，榮獲一年級(jí)組語(yǔ)文第二名；在xx年秋季學(xué)期期末測(cè)試中,，榮獲四年級(jí)組思品第四名,；在xx年春季學(xué)期期末測(cè)試中，榮獲四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科第四名,。
3,、考核成績(jī):分別在xx年、xx年,、xx年,、xx年年終考核中榮獲優(yōu)秀教師稱號(hào)。
4,、基本功:在xx年xx舉辦的“知榮辱,、促和諧、正師德”演講比賽中榮獲二等獎(jiǎng),；同年在xx鎮(zhèn)教職工“愛(ài)與責(zé)任”演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng),；在xx省第六屆“紅土地之歌”演講大賽xx分賽賽區(qū)中獲三等獎(jiǎng),；在xx年xx鎮(zhèn)xx?！八秊辄h旗添光彩”比賽中榮獲二等獎(jiǎng),；在xx年xx教育系統(tǒng)xx片區(qū)“鑄師魂,，展師風(fēng),，修師德，強(qiáng)師能”主題演講活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；在xx年“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。
5、繼續(xù)教育:在xx年度新一輪民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)第三專題的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，被評(píng)選為先進(jìn)個(gè)人,。參加“xx年農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”,。
所有的榮譽(yù)都成為了過(guò)去，捫心自問(wèn)自己的確工作塌實(shí),，心里裝著人民的教育事業(yè)，對(duì)得起國(guó)家給她的報(bào)酬,，對(duì)得起人民對(duì)她的希望,，牢記著母校xx師范學(xué)校門(mén)前的那塊碑文:“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”,。當(dāng)很多人受不了教師的平凡與辛勞而改行或放棄時(shí),，她沒(méi)有。因?yàn)樗冀K認(rèn)為自己能做人類的靈魂工程師而感到驕傲與自豪?，F(xiàn)在每當(dāng)看到那些在偏遠(yuǎn)地區(qū)默默奉獻(xiàn)的教師感到無(wú)比敬慕,。所以，面對(duì)工作中的辛勞,、誤會(huì),、病痛等外在原因她都能調(diào)節(jié)。她始終相信舍得吃虧的老師才會(huì)有高素質(zhì)的學(xué)生,，品德高尚教師才會(huì)得到學(xué)生的敬佩與愛(ài)戴,。不想說(shuō)很多的空話，她只想說(shuō)學(xué)生的愛(ài)戴與真誠(chéng)讓她的人生充滿著溫暖與幸福,。她真誠(chéng)地愛(ài)著教育,，教育也回報(bào)她以快樂(lè),，她真誠(chéng)地愛(ài)著學(xué)生，學(xué)生回報(bào)她以幸福,。
一份耕耘,，一份收獲。近幾年來(lái),，無(wú)論是教學(xué)還是班級(jí)建設(shè),，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，本人在校,、在鎮(zhèn)都位居榜首,，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰,。每次優(yōu)秀評(píng)選都是她未來(lái)工作的新的起點(diǎn),，她會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作,，開(kāi)拓進(jìn)取,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。
十年的教育生涯,，她始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài),，她眷戀xx這片綠土，她更眷戀xx的孩子,，她慶幸她選擇了“教書(shū)育人”――這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，她將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上,！
小學(xué)教師先進(jìn)事跡展示篇八
一,、自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，認(rèn)真上課備課,，以提高學(xué)生成績(jī)?yōu)橹饕虒W(xué)目標(biāo),，努力提高后進(jìn)生成績(jī)，本學(xué)期班級(jí)個(gè)別后進(jìn)生成績(jī)明顯進(jìn)步,。
班級(jí)的楊亞輝同學(xué)上學(xué)期成績(jī)一直不好,，基本次次考試都是不及格，本學(xué)期他第一次月考就考到了七十分以上,，成績(jī)明顯提高,。賈硯文同學(xué)，上學(xué)期成績(jī)始終在60分左右,，本學(xué)期兩次月考成績(jī)都能達(dá)到70分以上,。
二、對(duì)班級(jí)有特殊情況的學(xué)生,，我特殊對(duì)待,。
李冬瀛同學(xué)經(jīng)患有小兒多動(dòng)癥,，上課經(jīng)常溜號(hào)，非常好動(dòng),，每次都最后一個(gè)完成課堂上布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，像這樣的孩子，我并沒(méi)有失去耐性,，每天上課時(shí),，我都對(duì)她非常的重視，經(jīng)常提問(wèn)及鼓勵(lì),，她溜號(hào)時(shí)我及時(shí)提醒,，并督促她完成課堂上的所有學(xué)習(xí)任務(wù)，并時(shí)刻向家長(zhǎng)反饋她在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,，雖然她的情況如此特殊,，但歷次考試平均分都能達(dá)到80分以上,，有時(shí)達(dá)到90多分。
三,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,。
班級(jí)里的很多學(xué)生身體素質(zhì)較差，經(jīng)?；疾?，每次學(xué)生有病我都細(xì)心照料，時(shí)刻關(guān)注病情,，遇到突發(fā)疾病,，及時(shí)帶學(xué)生到醫(yī)務(wù)室就診，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。班級(jí)里有個(gè)叫徐一博的同學(xué),，免疫力低下，患了一種罕見(jiàn)的病癥,，一發(fā)病就雙眼通紅,，他是一個(gè)住宿生，每周只有周末回家,。我得知后,，經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)溝通，把學(xué)生的藥品放在講桌里,，天天按時(shí)經(jīng)管他吃藥,。每天早上來(lái)到，我先把他叫過(guò)來(lái)觀察一下他的眼睛是否有發(fā)病現(xiàn)象,，并詢問(wèn),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的悉心照料,，他的病情明顯有所好轉(zhuǎn)，家長(zhǎng)也多次打電話向我表示感謝,。
小學(xué)教師先進(jìn)事跡展示篇九
xx,，小學(xué)高級(jí)教師，自19xx年參加工作以來(lái),，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，他忠誠(chéng)于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，師德高尚,，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力,，成績(jī)卓著,，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),。
作為一名小學(xué)教師,，作為一名老教師，他對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè),，并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ?，拈輕怕重，而是服從分配,，和年輕教師一起探討工作,，教書(shū)育人。他認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,，以新思路,、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。他學(xué)而不厭,，自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平,。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己,，他不斷給自己施壓，工作之余,，勇于探究,，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中他不是照本宣科,，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松,、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué),。多年來(lái)的教學(xué)積累，讓他的教學(xué)自成一家,，自有風(fēng)格,，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著。近幾年所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)科都是第一,、第二名,。一名老教師有如此熱情，如此認(rèn)真的工作態(tài)度,，實(shí)在是很難得,。
作為教師，他在注重教學(xué)成績(jī)的同時(shí),，還著力注重師德教育,。教育教學(xué)中，他能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們,，體諒學(xué)生的疾苦,，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契,，效果自然良好。他愛(ài)學(xué)生,，曾用關(guān)懷,，讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆,。幾十年來(lái),，他在不變的工作崗位上,，不斷演繹著不變的愛(ài)心。有時(shí)他把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重,，有時(shí)他把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的`嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課,，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的,，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……他的愛(ài)心是真誠(chéng),、寬容和坦誠(chéng),，他贏得了所有學(xué)生的心,。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中,，他也十分注重“師范”作用,，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體,，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁,，尤其是對(duì)待差生，更是關(guān)愛(ài)有加,。在學(xué)生心目中,，他為人正直，言行一致,，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心,，公平且不失靈活性,。
無(wú)論開(kāi)展什么工作，他總是認(rèn)真投入,，積極主動(dòng)地想辦法,，每天早來(lái)晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。各項(xiàng)工作不僅順利開(kāi)展,，而且收到了良好的效果。他關(guān)心年輕一代的成長(zhǎng),，對(duì)于年輕教師他總是耐心指導(dǎo),，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助他們找到不足,，不斷成長(zhǎng),。
成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn),。作為一名教師,，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道,。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天,，他覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的,，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘,、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn),。他相信他的未來(lái)不是夢(mèng),，因?yàn)?，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人,。
小學(xué)教師先進(jìn)事跡展示篇十
xxx老師于1999年6月畢業(yè)于陽(yáng)江師范學(xué)校，從1999年7月至現(xiàn)在都在陽(yáng)春市潭水鎮(zhèn)良垌小學(xué)任教,，已經(jīng)為教育事業(yè)耕耘了12個(gè)春秋,。任教以來(lái)，他熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，安教樂(lè)教，一絲不茍,，兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡責(zé)，在平凡的崗位上,，為教育事業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn),。特別是在近兩年的教學(xué)中，有了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的xxx老師更加認(rèn)真教學(xué),，在教學(xué)中取得了可喜的成績(jī),，現(xiàn)將他的先進(jìn)事跡概況如下：
從教以來(lái)，他熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)教育事業(yè),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，愛(ài)崗敬業(yè),，勇于創(chuàng)新,，開(kāi)拓進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn),，嚴(yán)于律己,，為人師表，師德高尚,，安教樂(lè)教,，積極工作，自覺(jué)遵守《教師法》,、《教育法》等法律法規(guī);刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),，探索教育規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，以校為家,，一心撲在工作上,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,，做好畢業(yè)班的工作，為普及九年義務(wù)教育和全面提高學(xué)生的素質(zhì)作出了較大的貢獻(xiàn),。
在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中,，xxx老師深深感受到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，不單要有高尚的品格和良好的師德,，還必須要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功和較強(qiáng)的教學(xué)能力。所以為了在漫長(zhǎng)的教學(xué)道路上作出更大的貢獻(xiàn),，他邊教邊學(xué),，積極參加各級(jí)單位舉辦的教研活動(dòng)。他每學(xué)期都參加本校的“一人一課”教研活動(dòng),，經(jīng)常參加鎮(zhèn)以及各教研網(wǎng)點(diǎn)的教研公開(kāi)課,，和同行們共同探討教學(xué)中的問(wèn)題，不斷地更新知識(shí),，豐富了自己的專業(yè)知識(shí),，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。特別是上學(xué)期他片在教研網(wǎng)點(diǎn)上《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》一課受到同行的一致好評(píng),。
在教書(shū)育人工作中,，他始終堅(jiān)持“德育為首，智育為主,，全面發(fā)展,，育人為本”的方針，做到因材施教,，面向全體,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，啟發(fā)誘導(dǎo);做到一切為了學(xué)生,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，課堂上充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線”的特點(diǎn),，抓住基本知識(shí)，基本技能的教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。
長(zhǎng)期以來(lái),，他堅(jiān)持用普通話教學(xué),，做到語(yǔ)言準(zhǔn)確,，節(jié)奏分明，重點(diǎn)突出,，方法得當(dāng),，而且具有較強(qiáng)的教學(xué)能力。
在教學(xué)工作中,，他根據(jù)教學(xué)大綱和教材的.要求,，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，把握每節(jié)課的教學(xué)要求和重難點(diǎn),，選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。教學(xué)過(guò)程中,，他以備好的教案為依據(jù),，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言,，靈活多變地引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造熱烈有趣的課堂氣氛,，優(yōu)化課堂效率。課后作業(yè)情況是對(duì)課堂教學(xué)的反饋,，每單元測(cè)驗(yàn)是對(duì)學(xué)生整個(gè)單元知識(shí)的考核,。因此，他對(duì)學(xué)生的作業(yè)和單元測(cè)驗(yàn)卷都能夠及時(shí)批改和評(píng)析,，并針對(duì)存在問(wèn)題采取補(bǔ)救措施,。他還合理利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，收到了良好的效果,。
總之,，他在教學(xué)活動(dòng)中，大膽地進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué),，認(rèn)真處理好老師主導(dǎo)和學(xué)生主體的辯證關(guān)系,。打破滿堂灌的注入式應(yīng)試教學(xué)，采用自主創(chuàng)新的新模式教學(xué),，讓學(xué)生分小組進(jìn)行“手拉手”學(xué)習(xí),，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，提高了學(xué)生的思維能力,。
工作以來(lái),，由于他的不懈努力，以辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果,。
在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面,，他經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)，做好雙邊教育，用師愛(ài)感化后進(jìn)生,，對(duì)差生進(jìn)行“賞識(shí)教育”,，在感情上不嫌棄，態(tài)度上不粗暴,，而是循循善誘,，因勢(shì)利導(dǎo)，想盡一切辦法尋找他們的“閃光點(diǎn)”,，對(duì)他們進(jìn)行“適應(yīng)性教育”,，收到良好的效果，差生轉(zhuǎn)化率達(dá)100%,，如他班的馮偉雄同學(xué)，原來(lái)無(wú)心向?qū)W,，常常遲到,，曠課，即使來(lái)上課也常常打瞌睡,、玩東西,，成績(jī)很差。為此,，xxx老師多次找偉雄同學(xué)談心,，耐心地教育他、關(guān)心他,，并從中知道他很喜歡畫(huà)畫(huà),，就讓他參加鎮(zhèn)的圖畫(huà)比賽，輔導(dǎo)他畫(huà)畫(huà),，借此引導(dǎo)他轉(zhuǎn)上正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，結(jié)果偉雄同學(xué)的圖畫(huà)作品獲得鎮(zhèn)的三等獎(jiǎng)，而成績(jī)也有了很大提高,。
在培優(yōu)工作中,，他利用課余時(shí)間有計(jì)劃地對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行輔導(dǎo)，取得顯著成績(jī),。在鎮(zhèn)“六一”舉行的圖畫(huà),、書(shū)法、歌詠比賽中,，他所輔導(dǎo)的馮偉雄,、張宗正同學(xué)均獲得了圖畫(huà)比賽三等獎(jiǎng);馮雪蘭和陳桂陽(yáng)同學(xué)均獲得了書(shū)法比賽的三等獎(jiǎng);李雪同學(xué)獲得了歌詠比賽的三等獎(jiǎng)。而在期末的升中考試中,，他所輔導(dǎo)的馮永輝同學(xué)更是以全鎮(zhèn)第5名的成績(jī)考上了實(shí)中,。
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)的同時(shí)，xxx老師還注意班的整體教學(xué)成績(jī)。他前年所擔(dān)任的六年級(jí)數(shù)學(xué),，在陽(yáng)春市抽檢中名列全市排名第一,，成績(jī)非常優(yōu)異。
總之,，xxx老師工作認(rèn)真,，所擔(dān)任的班科成績(jī)優(yōu)異，為教育教學(xué)事業(yè)作出了很大貢獻(xiàn),。
小學(xué)教師先進(jìn)事跡展示篇十一
1993年,，她懷揣夢(mèng)想邁進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門(mén)，成為一名光榮的實(shí)小人,。從此,，她專注教學(xué)，呵護(hù)童心,，啟迪智慧,，用執(zhí)著踐行教育，在自己的樂(lè)園里收獲那一份份快樂(lè),。她,，就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師——xxx。
從接過(guò)學(xué)校頒發(fā)的那張“中隊(duì)輔導(dǎo)員”聘書(shū)起,，她深知自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。無(wú)論接手哪個(gè)班，面對(duì)學(xué)生,，她總是悉心引導(dǎo),，把班上學(xué)生當(dāng)做自己的孩子般耐心對(duì)待，尤其對(duì)于學(xué)困生,，她傾注更多,，從不歧視冷落他們，給他們關(guān)愛(ài),、信心,、幫助，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上得到更大進(jìn)步,。生活中常做孩子們的朋友,，了解學(xué)生想些什么，做些什么,，用愛(ài)心感受并見(jiàn)證學(xué)生的成長(zhǎng),。課堂上她與學(xué)生討論交流的身影，辦公室里她與學(xué)生談心的畫(huà)面,，操場(chǎng)上她與孩子們一同灑下的歡樂(lè),，伴隨她走過(guò)了三十個(gè)春秋……至今已帶完六屆畢業(yè)生,，她知道每帶一屆就是一場(chǎng)生命的相逢，以愛(ài)為底色,，守護(hù)好他們,，是自己一生的誓言。
作為一名數(shù)學(xué)教師,，她明白只有老師擁有扎實(shí)的功底,，才能帶出勤學(xué)善問(wèn)的學(xué)生。為此,，她不斷學(xué)習(xí),，潛心鉆研。課前吃透吃準(zhǔn)教材,，完成教學(xué)設(shè)計(jì),。課中力求思路清晰，突出重點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)師生,、生生、生本之間的'平等對(duì)話,，針對(duì)不同的學(xué)生，有意識(shí)地進(jìn)行發(fā)散思維能力的培養(yǎng),。課下常與同事交流上課得失,，反思自身教學(xué)行為，力爭(zhēng)向四十分鐘要質(zhì)量,。多年來(lái),，她以“課堂有特色，思考有深度”的教學(xué)風(fēng)格徜徉在自己的教學(xué)里,，曾參加市,、區(qū)級(jí)課堂教學(xué)大賽均獲一等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的教學(xué)論文榮獲國(guó)家,、省,、市、區(qū)級(jí)一,、二等獎(jiǎng),，多次榮獲市、區(qū)級(jí)“學(xué)科帶頭人”稱號(hào),。
身為一名教師,，她常常感動(dòng)于學(xué)生在課堂中的精彩表現(xiàn)，感動(dòng)于學(xué)生家長(zhǎng)拉著即將畢業(yè)的孩子,，要向老師深深鞠一躬的深情表達(dá),。愛(ài)”字當(dāng)頭,，“責(zé)”為重，一份春華,，一份秋實(shí),，校園里的她，一路行走一路歌,。
小學(xué)教師先進(jìn)事跡展示篇十二
x,，女，漢族,，xx年生,，本科學(xué)歷，中共黨員,，于xx年9月參加工作,。作為一名平凡的教師，一位普通的共產(chǎn)黨員,，她一直用真誠(chéng)的工作熱情,，充足的工作干勁，永不停歇的進(jìn)取精神,，默默耕耘在三尺講臺(tái)上,，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著新時(shí)期共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。
作為一名共產(chǎn)黨員,，她關(guān)心國(guó)家大事,，政治思想過(guò)硬，在工作中,，能模范遵守黨的章程,、紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策,，切實(shí)履行了一名黨員的義務(wù),。積極參加各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和體會(huì)文章,，積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),，虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，緊密聯(lián)系思想工作實(shí)際制定整改措施,。
作為一名共產(chǎn)黨員,，時(shí)刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時(shí)時(shí)起到黨員的先鋒模范作用,，處處嚴(yán)格要求自己,。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務(wù)的宗旨,，堅(jiān)定個(gè)人利益服從黨和人民的利益信念,，只講奉獻(xiàn),，不圖回報(bào)。先后擔(dān)任過(guò)班主任,，辦公室主任,，組織委員，無(wú)論在哪個(gè)崗位上,，都是從實(shí)際出發(fā),，本著一切為了學(xué)生的原則，認(rèn)認(rèn)真真地完成了各項(xiàng)工作,。以精益求精的治學(xué)態(tài)度,，誠(chéng)懇寬厚的處事原則，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛(ài)戴,。
參加工作以來(lái)多次受到嘉獎(jiǎng),，先后被評(píng)為校首屆師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任,，并被學(xué)校授予有突出貢獻(xiàn)教師光榮稱號(hào),。
多年的教學(xué)實(shí)踐,，使她深深地感受到無(wú)趣而學(xué)是多么的痛苦,，聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì),，該怎樣忍受一個(gè)個(gè)45分鐘,，中專三年的學(xué)習(xí)生涯該是怎樣一種浪費(fèi),。不，這情景絕不能在我自己的課堂上出現(xiàn),。興趣是最好的老師，一定要讓學(xué)生們?cè)谌ぶ袑W(xué),，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍,，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。為此在教學(xué)中她不斷創(chuàng)新,，嘗試多樣的教學(xué)策略,，充分利用各種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，讓每個(gè)孩子都學(xué)有所成。她博采眾家之長(zhǎng),，廣泛搜集相關(guān)信息,，精心組織教學(xué)材料，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，為每一個(gè)孩子提供展示自己的平臺(tái),。經(jīng)過(guò)不懈的努力，她所帶過(guò)的班,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,，成績(jī)優(yōu)異，特長(zhǎng)生層出不窮,。
班級(jí)管理是門(mén)藝術(shù),，為了使自己的班主任工作更有成效，她經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論刊物,，從中汲取更新的教育理論,，尋找適合新時(shí)期青少年的教育方法。教育是愛(ài)的事業(yè),，教師是愛(ài)的使者,，這是她最喜歡的一句座右銘。她珍愛(ài)她的每一名學(xué)生,，她總是把他們叫做孩子們,，她總是說(shuō)孩子們能快樂(lè)的成長(zhǎng)就是她最大的快樂(lè)。愛(ài)孩子還體現(xiàn)在對(duì)待孩子們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤上,，對(duì)于那些學(xué)習(xí)上有困難或小毛病比較多的孩子,，她總是用母親般的寬容來(lái)接納他們，并以誠(chéng)心贏得他們的信任,，以愛(ài)心撫慰他們的心靈,，以耐心期待他們轉(zhuǎn)化。
在工作中總是用心去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)每個(gè)孩子參與班級(jí)管理,，并為他們提供展示自我的平臺(tái)。在她的班里,，事事都有人做,，人人都有事做，每個(gè)人都是班級(jí)這個(gè)大家庭不可缺少的一分子,。在她的班里每個(gè)學(xué)生都是一顆明星,，不信你看，他是進(jìn)步星,，他是勞動(dòng)星,，她是書(shū)法星，他們是節(jié)儉星,，他們是禮貌星許多家長(zhǎng)都驚奇的說(shuō),，我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的孩子身上還有這么多優(yōu)點(diǎn)呢！夏老師常說(shuō)：我不敢說(shuō)我班里的每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的,，但我敢肯定的說(shuō),，每一個(gè)孩子都是快樂(lè)的,、積極的、向上的,。她所帶的班年年被評(píng)為校優(yōu)秀班集體,，兩名同學(xué)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班干部，一名同學(xué)被評(píng)為省級(jí)三好學(xué)生,，生均成績(jī)及優(yōu)秀率均在學(xué)校名列前茅,，在各類文體活動(dòng)更是捷報(bào)頻傳。
多年來(lái)x同志待人以德,、愛(ài)生以情,、敬業(yè)以精；她真愛(ài)自己的職業(yè),，真愛(ài)每一位學(xué)生,，在教育這塊神圣的苗圃里，用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了她的入黨誓言――為黨的教育事業(yè)奮斗終身,！
小學(xué)教師先進(jìn)事跡展示篇十三
李老師,，女，19xx年5月出生,，小學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師,，師院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)專科畢業(yè),，19xx年3月參加工作,，一直默默耕耘在偏遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)的土壤上。從她站在三尺講臺(tái)起,，就任勞任怨,，不計(jì)報(bào)酬，勤勤懇懇,，教學(xué)業(yè)績(jī)突出,。認(rèn)真的工作態(tài)度鑄就了她的成功。
“態(tài)度決定一切”,、“態(tài)度就是能力”，正因?yàn)樗硇牡負(fù)湓诮逃聵I(yè)上,，她才會(huì)在極其貧瘠的教育教學(xué)土壤中都能收獲累累果實(shí),。29年來(lái)，她從不為私事請(qǐng)一天假,。她總是認(rèn)真地對(duì)待每一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)筆記在她那間小小的居室里堆了一摞又一摞。她常說(shuō)工作中生活中都離不開(kāi)思想的引導(dǎo),，因此她努力學(xué)習(xí)思想以及后來(lái)的的思想,，并且在學(xué)習(xí)后,，她常與同事們交流，并宣傳黨的教育方針,。她還參加新教材培訓(xùn),，電腦培訓(xùn)，向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，虛心聽(tīng)取意見(jiàn),，改進(jìn)工作方法，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,，不斷探索教育,、教學(xué)的規(guī)律，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。對(duì)待學(xué)生作業(yè),，她一直以來(lái)都是全批全改，對(duì)后進(jìn)生尤為關(guān)注,，不厭其煩地輔導(dǎo)他們,，從基礎(chǔ)補(bǔ)起，從未向家長(zhǎng)索求什么,。
雖然在鄉(xiāng)村教育教學(xué)待遇極其低下,，但她卻一直安心本職工作，熱愛(ài)學(xué)生,，把工作看成了自己生命的一部分,。她關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)心教學(xué)群體的提升,，更關(guān)心全體學(xué)生;她常常以身作則,，以理服人。深受學(xué)生的愛(ài)戴和同事們的佩服,。她總是為別人考慮得多,，為自己考慮得少，因此,，當(dāng)學(xué)校工作不好安排時(shí),，總是找到她，她總能從學(xué)校的立場(chǎng)去思考問(wèn)題,，勇于承擔(dān)重任,。xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)，可以說(shuō)曾是與世隔絕,，路不通,，信息不通，生活極其不便，在校的人都想方設(shè)法要從那里出來(lái),，可她聽(tīng)說(shuō)那里缺老師,，就義無(wú)反顧地申請(qǐng)到那里教書(shū)。去之后,，她又主動(dòng)挑重?fù)?dān),，在那惡劣的條件，仍然沒(méi)有停下鉆研的步伐,，努力探索教育和教學(xué)的規(guī)律,，找到了適合農(nóng)村孩子的教育教學(xué)方法。雖然那些孩子大多鼻涕流流,，智力水平偏低,，但她不歧視，而是滿腔熱情,，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，給予學(xué)生最真摯的愛(ài)。
20xx年,，身體極其虛弱的她不甘落后,，和一群年輕人一起上進(jìn)、學(xué)習(xí),，在付出比別人多幾倍的情況下終于獲得了大學(xué)《漢語(yǔ)言文學(xué)》?？茖W(xué)歷。她一直擔(dān)任小學(xué)班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并常常兼任其他事務(wù),，近幾年來(lái)她兼任了xx小學(xué)團(tuán)支部書(shū)記和少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。在工作中,，很有自己一套學(xué)科的教學(xué)和團(tuán)隊(duì)工作的方法,。她熟練運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)的基本原理培養(yǎng)了一批又一批的中小學(xué)畢業(yè)生。現(xiàn)仍然在自學(xué)進(jìn)修以提高自己的業(yè)務(wù)能力,，不斷更新知識(shí),，緊跟快速發(fā)展的時(shí)代。積極組織教研活動(dòng),，并能勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解,，得到了同行的認(rèn)可。在高一級(jí)教師的指導(dǎo)下,，積極主動(dòng)地承擔(dān)公開(kāi)課教學(xué),，并受到好評(píng)。以身示范,，促進(jìn)了本校教學(xué)水平的逐年提高。
她已經(jīng)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中通跑了幾個(gè)來(lái)回,，對(duì)過(guò)去的教學(xué)大綱和現(xiàn)在的新課程標(biāo)準(zhǔn)早就爛熟于心,，并且自己常常給同事們分析學(xué)科的教材體系,、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、特點(diǎn),。自身的教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，巧妙地設(shè)計(jì)教案,，對(duì)其他的同事產(chǎn)生了潛移默化的影響，讓大家在工作中找到了成績(jī)感和愉悅感,。在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中,，她善于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和解決疑難問(wèn)題的能力途徑，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)持“以人為本的教學(xué)思想,，自主學(xué)習(xí)的教育理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論”,，樹(shù)立了“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,，營(yíng)造了一個(gè)寬松、活躍,、民主,、平等的課堂氛圍，學(xué)生敢笑,、敢說(shuō),、敢想，也敢問(wèn),。樹(shù)立了“人人平等”的思想,，培養(yǎng)了“人人善問(wèn)”的習(xí)慣，激發(fā)了“人人求新”的欲望,，提供了“人人動(dòng)手”的條件,，給予了“人人成功”的機(jī)會(huì)。辛勤的耕耘換來(lái)了累累的碩果,。她所教的'班級(jí)成績(jī)突出,。無(wú)論是升學(xué)率、優(yōu)生率,、及格率還是平均分均名列全鎮(zhèn)同年級(jí)前茅,。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)們的廣泛好評(píng)。
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)她認(rèn)為應(yīng)先“授之以魚(yú)”,，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的滋味,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后再“授之以漁”,，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)方法,，并通過(guò)反復(fù)練習(xí)讓學(xué)生熟練運(yùn)用方法。同時(shí),，特別注意鉆研后進(jìn)生的教育教學(xué)方法,，能作好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。如:班上有一位學(xué)生叫,，學(xué)習(xí)差,，調(diào)皮搗蛋，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,，特別是對(duì)數(shù)學(xué),，沒(méi)有數(shù)感，很是茫然,。針對(duì)這種情況,，她利用身邊實(shí)實(shí)在在的例子給孩子講學(xué)數(shù)學(xué)的重要性，并幫助孩子獲得較優(yōu)異的成績(jī),，以此促使孩子喜歡學(xué)數(shù)學(xué),，把精力也轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，趁熱打鐵,，然后又引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)其他科目,。她總是抓住孩子的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)他,，把培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自信心放在首位,，當(dāng)孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿了信心，看到了希望,，解除了學(xué)習(xí)上的恐懼后,。她又重在培養(yǎng)孩子的耐受力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓孩子適應(yīng)農(nóng)村艱苦的學(xué)習(xí)條件,。
運(yùn)用教育學(xué),、心理學(xué)理論，結(jié)合團(tuán)隊(duì)工作,，積極地做好學(xué)生思想政治教育工作,。熱愛(ài)全體學(xué)生，了解學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn),，熱情引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，正確對(duì)待人生，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，規(guī)范日常行為,，不斷爭(zhēng)取進(jìn)步。在團(tuán)隊(duì)德育工作中能團(tuán)結(jié)我校各科教師共同做好學(xué)生工作,。在教學(xué)中能堅(jiān)持教書(shū)育人，為人師表,，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),，有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德教育和愛(ài)國(guó)主義教育。
出處 m.sevw.cn
在教育教學(xué)中,，她常采用自制的直觀教具,，靈活地創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)。所教學(xué)科能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)要求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心,，求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實(shí)際相聯(lián)系,，讓學(xué)生全面“動(dòng)”起來(lái),。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與性,，讓學(xué)生在寬,、悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握,、能力的形成、智力的發(fā)展,、個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮都有進(jìn)步,。
作為農(nóng)村小學(xué)的班主任，工作瑣細(xì)而繁重,，使她認(rèn)識(shí)到：班主任,，對(duì)家長(zhǎng)，我們代表著學(xué)校,，肩上扛著責(zé)任;對(duì)學(xué)生,，我們代表著家長(zhǎng)，雙手履行義務(wù);我們不可能干出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛(ài)心,，為孩子們的健康成長(zhǎng)作出我的奉獻(xiàn),。“一個(gè)教師,，既使課上得再好,，但如果不懂得用心愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,，那他就不能算是好教師”,。因此她嚴(yán)格遵循師德規(guī)范，致力塑造自己的人格,，注重用自己的言談舉止真誠(chéng)感化學(xué)生,，塑造學(xué)生良好的品質(zhì)，發(fā)掘?qū)W生的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。并善于洞察學(xué)生的心理,，揣摩學(xué)生的不同想法,，針對(duì)學(xué)生的不同現(xiàn)狀和心理，采取適當(dāng)?shù)慕逃椒?。在二十幾年的班主任和幾年的團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員工作中,，她真正做到了既教書(shū)又育人，為人師表,，總是以育人為己任,，悉心塑造自己的師表品德和人格魅力。她特別關(guān)注學(xué)生的心靈,，不把工作當(dāng)作一種職業(yè),，而是一種事業(yè)追求;致力于培養(yǎng)人文精神，提升人的精神境界,。尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)是她工作的一貫特點(diǎn),。如：讓學(xué)生有問(wèn)題可以隨時(shí)提,，不打斷他們的話，通過(guò)寫(xiě)日記,、周記或給老師留言的方式來(lái)給老師提意見(jiàn),、建議,。師生共同制定班規(guī)校紀(jì),，共同遵守,。就是在選舉班干部及團(tuán)隊(duì)干部時(shí)，也都是讓學(xué)生在所有同學(xué)面前展現(xiàn)自己的才能,，然后讓大家投票選舉自己心目中的干部,。
她總是把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,，從不諷刺、挖苦或說(shuō)有傷學(xué)生自尊的話。特別是對(duì)待后進(jìn)生,，都是從鼓勵(lì)入手,，注重言傳身教,，善于抓住教育的契機(jī),，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,，曉之以理,。經(jīng)常利用休息時(shí)間，到學(xué)生家中去,，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí),、表現(xiàn)，同時(shí)了解學(xué)生在家中的情況,，配合家長(zhǎng)共同教育學(xué)生,。不惜以衣物、錢(qián)財(cái)贈(zèng)送家庭困難的學(xué)生,，使他們感受到老師的愛(ài)尤如母親的愛(ài),，感到社會(huì)主義祖國(guó)的溫暖的。從而更加努力地學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)國(guó)家,，回報(bào)社會(huì),。
新課改理念提出:教育者要把學(xué)生首先作為一個(gè)具有生命意義的人來(lái)平等對(duì)待，而不是作為知識(shí)的容器,。所以,，她摒棄了惟師而尊。把學(xué)生當(dāng)成親密的朋友,，和學(xué)生間無(wú)話不談,，在教育過(guò)程中，以平和之心,，細(xì)致之心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生;用熱情、激情,、真情去撞擊每一顆心靈,。當(dāng)人心對(duì)人心、真情對(duì)真情時(shí),，學(xué)生在她的諄諄教誨當(dāng)中才會(huì)有如沐春風(fēng)之感,，同時(shí)她也享受到教育帶來(lái)的幸福。
xx小學(xué)地處偏遠(yuǎn)地區(qū),，工作條件十分艱苦,。在騎龍條件這么差的地區(qū)，這些成績(jī)的確是難能可貴的,。她20xx-20xx年所教班級(jí)參加全縣統(tǒng)一考試,，在全鎮(zhèn)平行班中名列第二名，第一名,第二名,第三名。20xx-20xx年所教的班級(jí)獲得“xx縣先進(jìn)班集體”稱號(hào),。20xx-20xx年年考核都是“優(yōu)秀”,，20xx年被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，20xx年被評(píng)為xx鎮(zhèn)團(tuán)隊(duì),、德育工作先進(jìn)個(gè)人,，xx縣20xx年第x屆中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽《線娃娃》輔導(dǎo)三等獎(jiǎng)，20xx年被團(tuán)xx縣委授予“優(yōu)秀團(tuán)干”稱號(hào),，20xx年xx鎮(zhèn)首屆藝術(shù)節(jié)“小提包”“手機(jī)套”制作三等獎(jiǎng),。20xx年撰寫(xiě)論文---，在xx縣《班主任工作交流》集上交流,，20xx年4月在xx縣首屆中小學(xué)課堂教學(xué)技能大賽中獲小學(xué)數(shù)學(xué)三等獎(jiǎng);20xx年9月榮獲xx縣第二屆小學(xué)教師,、幼兒教育特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng);20xx年12月論文獲xx縣第十屆教育科研、教改實(shí)驗(yàn)成果三等獎(jiǎng),，并在發(fā)表;20xx年12月撰寫(xiě)的論文獲xx縣小學(xué)數(shù)學(xué)第十一屆年會(huì)二等獎(jiǎng),。20xx年獲xx市骨干教師稱號(hào)。
她就是這樣,，憑著對(duì)事業(yè)的癡心,、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心,、對(duì)未來(lái)的信心,，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),，她以一顆善良的心,，贏得了學(xué)生們的擁戴，以刻苦鉆研的韌勁,，讓同仁們頷首贊許,，以創(chuàng)新發(fā)展的超前意識(shí)，探索教學(xué)新路子,，以先進(jìn)教育思想的實(shí)踐,，實(shí)現(xiàn)著自己的人生美好價(jià)值。
小學(xué)教師先進(jìn)事跡展示篇十四
xxx,，女,，19xx年xx月出生，高級(jí)教師,，20xx年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè),，獲碩士學(xué)位。現(xiàn)為x市x中數(shù)學(xué)教師,，初中數(shù)學(xué)組組長(zhǎng),，國(guó)家骨干教師,。從教20xx年來(lái)，x老師堅(jiān)持教學(xué)一線工作,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，師德高尚,，贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴,。20xx年來(lái)，她熱愛(ài)學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，先后取得大學(xué)本科、碩士學(xué)歷,，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師,。20xx年來(lái)，她矢志教學(xué)改革,，求實(shí)創(chuàng)新,，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就,，在新鄉(xiāng)市教育界特別是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望,，為x市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。
1986年7月,，xx老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè),，分配到十二中工作，從此踏上了教育征程,。年輕漂亮的她工作積極負(fù)責(zé),，為人謙虛進(jìn)取，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴,，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng),，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年她開(kāi)始代表學(xué)校多次參加省市各項(xiàng)教學(xué)大賽,，在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角,。
她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個(gè)學(xué)校的注意,，1990年x老師被中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點(diǎn)中學(xué),，并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)。
“要做學(xué)者型研究型的教師,，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方,。”1994年她走進(jìn)了河南師范大學(xué)，從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位,。從1994年秋到1997年夏,，從1999年夏到20xx年夏，整整6年的時(shí)間,，x老師走上了充實(shí)而又繁忙的求學(xué)之路,，開(kāi)始了她艱難而又最有價(jià)值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索。
初回大學(xué),，校園里濃濃的文化氛圍讓她激動(dòng)興奮不已,。圖書(shū)館豐富的藏書(shū)，閱覽室各種各樣的期刊,，各個(gè)知識(shí)門(mén)類的講座,，教授們獨(dú)具風(fēng)采的授課以及自由爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)氣氛，都深深地抓住了她的心,。借閱了一摞又一摞書(shū)籍,，做了一本又一本讀書(shū)筆記，一桌一椅,、一盞小小的臺(tái)燈,，伴她度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)靜讀的夜晚、忙碌的周末,?？偢械綍r(shí)間腳步的匆匆，惟恐時(shí)光飛逝,，機(jī)會(huì)不再,，總想多讀快讀。6年的學(xué)習(xí)生活,，專業(yè)的,、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類知識(shí)，積聚著沉淀于心底,，眼前的路越來(lái)越亮了,。
研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論,、學(xué)術(shù),，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力，提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)”,。x老師深深清楚這一點(diǎn),，為此她沒(méi)有放棄日常教學(xué)活動(dòng)，特別是攻讀碩士學(xué)位期間,，按文件要求可以帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí),，然而為了真正的學(xué)以致用,，提高實(shí)踐能力，她充分利用河南師大在本市的便利條件,，不辭勞苦,，邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動(dòng),，河師大的教授更是感嘆,，“有這樣的優(yōu)秀教師，中國(guó)的教育有希望”,。
求學(xué)的路很苦,，但苦的汗、苦的淚換來(lái)的卻是肩上行囊飽滿,、胸中氣慨昂揚(yáng),。教育理論開(kāi)闊了劉麗老師的視野，她一邊鉆研理論,，一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題,，寫(xiě)出了五十萬(wàn)字的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文，她又想,，要是把這些成果讓同行們分享,，避免教學(xué)中走彎路，不是更有價(jià)值嗎?于是,，她開(kāi)始系統(tǒng)總結(jié)自己的教學(xué)研究成果,。20xx年來(lái)，她的論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表120多篇,。她的《合作討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實(shí)證研究》也正在處于結(jié)題階段,，受到很多專家的贊賞，并準(zhǔn)備結(jié)集出版,。此外,，她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)籍15本，受到全國(guó)中學(xué)生的熱烈歡迎,。
十年辛苦不尋常,，x老師以她的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長(zhǎng)之路。
20世紀(jì)80年代末期,，x老師開(kāi)始嘗試教學(xué)改革,，她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”的理論運(yùn)用于教學(xué)中?！皬氖聰?shù)學(xué)教學(xué)的教師,，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)性地理解問(wèn)題,，有助于提高學(xué)生直覺(jué)思維能力,，當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺(jué)問(wèn)題的結(jié)論時(shí)，他們事實(shí)上已從整體上,、結(jié)構(gòu)上把握了對(duì)象,。”教學(xué)中,，她一改過(guò)去數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)證明,、驗(yàn)算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法，把學(xué)生從習(xí)題和知識(shí)細(xì)節(jié)中解放出來(lái),。在教學(xué)中,，她不一味給結(jié)論，而是讓學(xué)生自己用嘗試,、試驗(yàn),、討論等辦法尋求結(jié)論，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺(jué)思維,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。
減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是x老師的另一個(gè)重要課題。
x老師認(rèn)為：“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是普遍存在的問(wèn)題,，這個(gè)問(wèn)題困擾了教育多少年,，苦無(wú)良策?？梢哉f(shuō)產(chǎn)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要原因在教師,。教師的教育思想、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法,?！睈?ài)因斯坦的名言也是她的口頭禪：“負(fù)擔(dān)過(guò)重必然導(dǎo)致膚淺”，她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去,，讓班主任,、家長(zhǎng)和學(xué)生從思想上松綁，為自己教學(xué)方法上改進(jìn)提供條件,。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)是她永遠(yuǎn)的追求,。
作為市x中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長(zhǎng)，劉麗常常在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才,，還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)?”他說(shuō),，不是不要分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分,，到達(dá)成功的彼岸,。
認(rèn)為,，不能正確地對(duì)待解題，將學(xué)生的.手腳束縛在題海之中,，這是當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題,。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，她率先試行以學(xué)生為主的“合作討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式,，打破教師講,、學(xué)生聽(tīng)的“一言堂”教學(xué)陳規(guī),。她的數(shù)學(xué)課一般只講20分鐘,，她把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生,，問(wèn)題學(xué)生提,，疑難師生共同討論,，課余時(shí)間學(xué)生自己安排,，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,。教學(xué)中，她一貫實(shí)行民主教學(xué),，充分相信學(xué)生,。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，師生平等討論。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使,，比如教三角形內(nèi)角和定理的證明時(shí),，課本上只是延長(zhǎng)三角形底邊并做出一邊的平行線引導(dǎo)學(xué)生做出證明，而她則是把問(wèn)題交給學(xué)生,，上來(lái)就讓學(xué)生猜想三角形內(nèi)角和是多少,，再讓學(xué)生提出自己的證明。幾種證法出來(lái)后,，她再問(wèn)“那么多邊形內(nèi)角和是多少”,，學(xué)生答“(n—2)180，”并把幾種證法寫(xiě)在黑板上,，她做總結(jié)說(shuō)這就是數(shù)學(xué)歸納法的思想,。數(shù)學(xué)歸納法是高二才接觸的東西，可是,，求三角形內(nèi)角和的初一學(xué)生就知道了,，這么教學(xué)生受得了嗎?可跟著劉老師學(xué)下去腦子就會(huì)“強(qiáng)大”起來(lái)。
“讓不聰明的學(xué)生變聰明,，讓聰明的學(xué)生更聰明,。”充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。學(xué)生們說(shuō),，我們從劉老師的課中嘗到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣!
新課程改革是她的一個(gè)新的課題,。
20xx年，新課程改革實(shí)驗(yàn)試行,。憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育理論根底,，她大刀闊斧投入改革實(shí)驗(yàn)。親自動(dòng)手主持制定全市新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案,，編寫(xiě)《新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)叢書(shū)》，注意學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展,，為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)教師的能力、水平也是一次檢驗(yàn),。
以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成為必修課程后,，她又主持制定了研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確提出這種全新教學(xué)模式的評(píng)價(jià)原則,，堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、探究性、實(shí)踐性,、開(kāi)放性,、過(guò)程性、社會(huì)性原則,，詳細(xì)制定了評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn),。通過(guò)評(píng)價(jià)機(jī)制規(guī)范評(píng)價(jià)行為，發(fā)揮正確評(píng)價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向作用,，促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)真正收到效果,。
她帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課，親自帶領(lǐng)學(xué)生觀察,、實(shí)驗(yàn),、記錄、分析,、預(yù)測(cè),、歸納、論證,，使教師“導(dǎo)”的藝術(shù),、“引”的技巧、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮,，師生關(guān)系充滿了真情,、友情。研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐使他進(jìn)一步改變教育觀念,、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式,，和學(xué)生打成一片,，融為一體，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí),，教學(xué)相長(zhǎng),，共同提高，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友,。
她把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)研究意識(shí)、體驗(yàn)研究方法上,。通過(guò)學(xué)科研究性內(nèi)容的滲透和延伸,，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息,、處理信息的能力,。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。
研究性學(xué)習(xí)是對(duì)傳統(tǒng)接受式學(xué)習(xí)的理性批判,，對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的具體描述,，也是對(duì)終身主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建。她帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)方面有數(shù)十個(gè)課題組,，師生完成了100多項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)課題,。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),、求是,、合作的精神和責(zé)任心，這些恰恰都是過(guò)去教學(xué)模式所欠缺的,，正是現(xiàn)在學(xué)生所需要的實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì),。
xx老師的改革贏得省市教育界一致肯定，1999年5月她的一元一次方程的應(yīng)用相遇問(wèn)題獲得新鄉(xiāng)市觀摩課獎(jiǎng),，20xx年11月她的近似數(shù)與有效數(shù)字獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),，20xx年6月她參加河南省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng)。多項(xiàng)課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎(jiǎng),。
“人格是最高學(xué)位”,，這是x老師的另一個(gè)口頭禪，也是她人格的真實(shí)寫(xiě)照,。
成功的x老師以其高尚的人格感染學(xué)生,，更影響了x中甚至全市的數(shù)學(xué)教師。作為數(shù)學(xué)教育界的知名人士，她擔(dān)任市說(shuō)課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)委,。面對(duì)參賽教師,，她從來(lái)是知無(wú)不言，言無(wú)不盡,，是最受市里老師信任的教師之一,。對(duì)前來(lái)請(qǐng)教的老師，她為他們出謀劃策,，查找資料,。然而，對(duì)那些想投機(jī)取巧者,，她又會(huì)毫不客氣地給予他們痛斥,。“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”,，這是她的原則,。
作為教研組組長(zhǎng),，對(duì)待組里的新教師,，她更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng),，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育,，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。在她的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟,，成為業(yè)務(wù)骨干,，其中、還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。
忠于黨的教育事業(yè),，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己，x老師是教師的楷模,。經(jīng)全校教職工民主評(píng)議,，一致推薦x老師參評(píng)xx市優(yōu)秀教師。
小學(xué)教師先進(jìn)事跡展示篇十五
他放棄無(wú)數(shù)機(jī)會(huì),，選擇到南京最偏遠(yuǎn)的小山村教書(shū),；他身患腎衰竭及尿毒癥卻沒(méi)有向命運(yùn)低頭，在講臺(tái)上硬是堅(jiān)持了9年,；在換腎手術(shù)后,，他要求重回講臺(tái)……他就是被學(xué)生和同事譽(yù)為“山村中最耀眼的紅燭”的xxx。
1977年，xxx出生在江蘇省六合縣泉水鄉(xiāng)四合村一個(gè)偏僻的小山村,。在山村長(zhǎng)大的他從小就看到了農(nóng)村缺學(xué)校,、缺老師的落后教育狀況，立志當(dāng)一名農(nóng)村教師的愿望就像一粒種子播撒在xxx心田里,。
1994年,，成績(jī)優(yōu)秀的他主動(dòng)放棄讀六合一中考大學(xué)的機(jī)會(huì)，報(bào)考了溧水師范學(xué)校,。1997年畢業(yè)后,，xxx迫不及待地遞交了一份申請(qǐng)，到自己的母校――全鄉(xiāng)最窮,、最缺教師的泉水鄉(xiāng)棗林小學(xué)去,。三年后，他終于如愿調(diào)到棗林小學(xué),。
“窮山村哺育了我,。我要盡我所能，讓這里的孩子能多學(xué)點(diǎn)知識(shí),?！眡xx說(shuō)。在同事的眼中,，xxx有很多“不一樣”,。他早出晚歸，經(jīng)常把學(xué)生的作業(yè)本捆在自行車(chē)架上帶回家批改,；學(xué)生們?nèi)鄙賹W(xué)習(xí)資料,，他利用進(jìn)城辦事的機(jī)會(huì)，經(jīng)常自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)捎回來(lái),。
“山道彎彎,，崎嶇狹窄，它從山里一直通向山外,，連結(jié)山里山外兩個(gè)世界,。我啊，愿作那吹笛的人,，將牧童引向山外……”xxx寫(xiě)下的話道出他的人生理想,。
然而，造化弄人,。20xx年,，即將走入結(jié)婚他因?yàn)殚L(zhǎng)期勞累過(guò)度，被診斷出導(dǎo)致腎衰竭并發(fā)尿毒癥,。醫(yī)生甚至明確告訴他,，最多只能再活三四年,！“我一下子懵了！我才2５歲,，一切才剛剛開(kāi)始,。我的學(xué)生、父母,、弟妹,、未婚妻……”xxx后來(lái)說(shuō)，“那些日子,，我感到整個(gè)人被黑暗包圍,。”
在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,，xxx痛苦過(guò),、失落過(guò)。然而令人驚訝的是,，在短暫的彷徨后,，他作出了重返校園的決定。他找到校長(zhǎng),，動(dòng)情地說(shuō)：“也許我連這個(gè)春節(jié)都活不過(guò)了,。停止工作，就等于讓我等死,。我就是死,，也要死在講臺(tái)上,！”校長(zhǎng)拗不過(guò)他,，只好同意了他的要求。
在揮筆寫(xiě)下“扼住命運(yùn)的咽喉――貝多芬”這一條幅勉勵(lì)自己后,，xxx忍受著病痛折磨重新走上了三尺講臺(tái),。因?yàn)椴∏橛绊懀瑇xx的聽(tīng)力,、視力,、記憶力開(kāi)始下降，頭發(fā)不斷脫落,，每天早晨都會(huì)嘔吐……從家里到學(xué)校,，步履蹣跚的他需要近1個(gè)小時(shí)；放學(xué)回家后,，累得腰酸背痛的他連床都上不了,。
生病多年，xxx一直沒(méi)有把病情告訴學(xué)生,?！靶炖蠋熃?jīng)常是一手扶著黑板,，一手撐著講臺(tái)給我們講課。我們感覺(jué)他肯定是生病了,。有一天中午,，徐老師利用休息時(shí)間給我們做輔導(dǎo)，由于身體原因和過(guò)度勞累,，他講著講著突然昏了過(guò)去,。”xxx曾經(jīng)的學(xué)生章連明回憶時(shí)數(shù)度哽咽,。
學(xué)生許世原說(shuō)：“有一天,，徐老師正在寫(xiě)板書(shū)，忽然停了下來(lái),，用右手捂住腹部,，換成左手寫(xiě)。大家都用驚訝的眼神看著徐老師,，他卻開(kāi)玩笑說(shuō),，老師想練習(xí)左手寫(xiě)字，你們看好不好玩,？我們不懂事,，大聲回答‘好玩’……”
xxx的同事吳萬(wàn)斌說(shuō)：“xxx是山村中最耀眼的紅燭，他是我們最崇敬的榜樣和最好的朋友,。他患病以來(lái),，對(duì)大家說(shuō)得最多的一句話是‘我能撐得住’?！?/p>
20xx年,，棗林小學(xué)被合并，當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)考慮到xxx的身體狀況,，將他安排到了條件較好的'中日友好希望小學(xué),。
“我無(wú)法選擇自己的命運(yùn)，但可以選擇對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度,；我無(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度,，卻可以延展生命的寬度！”面對(duì)病痛,，xxx喊出了他的生命宣言,。
今年3月，經(jīng)多方努力,，xxx終于可以進(jìn)行換腎手術(shù)了,。讓手術(shù)室的醫(yī)生一輩子都不能忘記的是，xxx在手術(shù)前說(shuō)了這樣一句肺腑之言：“拜托你們,，我放不下這些孩子,，我還想見(jiàn)到明天的太陽(yáng),！”
經(jīng)過(guò)專家會(huì)診后，xxx的換腎手術(shù)取得了成功,?？吹剿纳眢w狀況一天天好起來(lái)，他的家人,、朋友,、同事和學(xué)生們都為他高興。
今年3月,，剛從換腎手術(shù)中清醒過(guò)來(lái)的xxx,，還打來(lái)電話到當(dāng)?shù)氐拿褡逯袑W(xué)，請(qǐng)多關(guān)心他曾帶過(guò)的學(xué)生,。他偷偷乘車(chē)來(lái)到學(xué)校,，給幾個(gè)即將參加中考的學(xué)生打氣。
“我現(xiàn)在最大的心愿就是聽(tīng)醫(yī)生的話,，好好養(yǎng)病,，爭(zhēng)取早日康復(fù)，重新回到講臺(tái)上,！”xxx對(duì)未來(lái)滿懷憧憬,。
小學(xué)教師先進(jìn)事跡展示篇十六
羅xx，男,，漢族,，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任納林希里小學(xué)美術(shù)教師兼財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),。20xx年9月參加工作,，工作期間踏實(shí)認(rèn)真，曾獲得“優(yōu)秀教師”榮譽(yù),。
羅老師一直遵循“愛(ài)與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”,，全心全意為孩子服務(wù),，注重從興趣教學(xué)入手,，根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)，琢磨出多種適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,，推崇個(gè)性和能力的培養(yǎng),，憑借積累的.經(jīng)驗(yàn)和不斷地探索，使學(xué)生樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué),。他熱愛(ài)教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感和事業(yè)心,，在教學(xué)過(guò)程中,，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，熱愛(ài)學(xué)生，教學(xué)方法靈活,，深受學(xué)生的喜愛(ài),。
小學(xué)教師先進(jìn)事跡展示篇十七
20xx年開(kāi)始擔(dān)任臨泉一中政治教師，在德育工作的沃土上,，我兢兢業(yè)業(yè),，不斷思考德育工作嶄新內(nèi)涵，不斷摸索新的途徑,，并得到學(xué)生和同仁的認(rèn)可,。一、注重以身垂范,，尋求心靈溝通;在教育教學(xué)工作中,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，做到以身示范,。要求學(xué)生完成的作業(yè),、練習(xí)和測(cè)試，我總是按照同樣的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真做一遍,，此舉也影響也部分不愿意做作業(yè)的同學(xué),。在批閱的過(guò)程中，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況,，給予不同的批語(yǔ),，使得成績(jī)好的同學(xué)不驕傲，成績(jī)差的同學(xué)也能找到自信,，找到前進(jìn)的方向,。
投身思想政治教育6年來(lái)，正是憑著這份愛(ài),，盡可能給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),，使每一位學(xué)生能經(jīng)過(guò)努力有所進(jìn)步。二,、開(kāi)展豐富的活動(dòng),，寓德育于實(shí)踐中;豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，是德育工作的有效載體,。在教育教學(xué)教程中,，我們政治教研組結(jié)合教研工作，成立了活動(dòng)小組,，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富的校外實(shí)踐活動(dòng),。
年我設(shè)計(jì)的《生活中的木材》獲xx市優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，在09和11年的xx市美術(shù)教師基本功大賽獲得過(guò)第三名和第一名的好成績(jī),，12年參加的xx市小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲農(nóng)村組二等獎(jiǎng),，我想這些成就的取得離不開(kāi)自己對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)和關(guān)注,。如一句話所說(shuō)“付出越多，收獲就越多,?！蔽乙宦纷邅?lái)一路收獲，收獲的不僅有美好,，更有幸福,。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠?ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!為教育事業(yè)燃燒自己,，成就希望!
小學(xué)教師先進(jìn)事跡展示篇十八
xx老師,，女，小學(xué)高級(jí)教師,，她一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屬小學(xué)工作,，從事高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。下面是她的小學(xué)教師先進(jìn)事跡：
一,、愛(ài)崗敬業(yè)做表率,。
xx老師在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到不遲到,，不早退，端正教育思想,，熱愛(ài)教育事業(yè),，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針,。在少先隊(duì)工作方面，她積極組織隊(duì)員參加各項(xiàng)活動(dòng),，豐富了大家的業(yè)余生活,，使少先隊(duì)員的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,。
日常生活方面，她對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù),。注重自身的師德修養(yǎng),，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”,，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止,，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭(zhēng)成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師,。
馬克思說(shuō),，人活著是要有點(diǎn)精神追求的。她堅(jiān)信這句名言,。因此,，在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì),，不斷地完善自己,，超越自己。所以從進(jìn)入xx小學(xué)起,，她就積極參加各種講課,、評(píng)課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課,、公開(kāi)課任務(wù),，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。
二,、以身作則樹(shù)榜樣,。
xx老師深刻理解師德內(nèi)涵，師以德為本,育人品當(dāng)先,她率先垂范,，時(shí)時(shí),、處處嚴(yán)格要求自己，做師生的榜樣,。每天她最早到校,，最后離校。把自己的全部時(shí)間都給了學(xué)生和學(xué)校工作。地下有一張紙屑,，她會(huì)彎腰把它撿起;看見(jiàn)掃帚落在教室門(mén)口,，她準(zhǔn)會(huì)把它收拾好……這一點(diǎn)一滴都從自己做起。xx老師雖說(shuō)沒(méi)有時(shí)間回家做飯,，沒(méi)有時(shí)間管護(hù)自己的孩子,，但她卻有時(shí)間去做家訪工作，去走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,，每個(gè)學(xué)生的家庭她都要做親自訪問(wèn),，對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況她都了如指掌。xx老師憑著一顆真誠(chéng),、善良的愛(ài)心,，憑著一股對(duì)事業(yè)百折不撓的執(zhí)著追求，使許多原本淘氣和落后的學(xué)生,，得到轉(zhuǎn)變,，成為勤奮好學(xué)、成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生,。如羅子強(qiáng)同學(xué)剛轉(zhuǎn)來(lái)她班時(shí),，是學(xué)校的打架大王，通過(guò)xx老師的關(guān)心呵護(hù)和耐心教育,，子強(qiáng)不僅改掉了往日打架的不良習(xí)慣,，還在東山鎮(zhèn)小學(xué)生書(shū)法比賽和乒乓球比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，現(xiàn)在他又成為了學(xué)校武術(shù)隊(duì)的教練,。像子強(qiáng)同學(xué)獲得成功轉(zhuǎn)化的事例不勝枚舉,。
xx老師堅(jiān)持在崗位上起先鋒模范作用，成為教師們的表率和帶頭人,。她經(jīng)常指導(dǎo)年輕教師備課,、上課,為他們上示范課,作專題講座,討論疑難問(wèn)題。學(xué)校分配給教師們的每一項(xiàng)任務(wù),只要她有時(shí)間,都會(huì)主動(dòng)去指導(dǎo),幫助完成,。教師有病,、有事請(qǐng)假，她會(huì)主動(dòng)代課,。每學(xué)期為教師代課達(dá)50多節(jié),，上示范課15節(jié)，聽(tīng)課達(dá)80多節(jié),。xx老師還特別熱情地關(guān)心,、愛(ài)護(hù)和幫助青年教師，在她的指導(dǎo)和幫助下,，許多年輕教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),。記得年青教師張小燕剛來(lái)學(xué)校時(shí)，因不會(huì)上課而中途哭著離開(kāi)了課堂，后來(lái)拜xx老師為她的導(dǎo)師后,，在短短的兩年時(shí)間,，就成了東山鎮(zhèn)級(jí)骨干教師,，并代表贛州市參加全省體育教師基本功比賽榮獲全省一等獎(jiǎng),。小燕老師在感恩的舞臺(tái)上激動(dòng)的說(shuō)：“我最想感謝的是我的導(dǎo)師xx老師，沒(méi)有她的關(guān)心就沒(méi)有我今天的成長(zhǎng),?！?/p>
有一次，她發(fā)現(xiàn)一年級(jí)書(shū)梅同學(xué)餓著肚子在學(xué)校上課,，她馬上到學(xué)校食堂吃飯,。經(jīng)了解，小書(shū)梅的父親失明,，母親去世,。她第二天就去了書(shū)梅家，還送了幾套新衣服給小書(shū)梅,。課余時(shí)間,，xx老師還四處奔波，尋找一些企業(yè)單位和好心人資助書(shū)梅完成學(xué)業(yè),。學(xué)校80多位貧生在她的幫助下得到好心人的資助,。
xx老師用自己無(wú)私的愛(ài)構(gòu)筑著一個(gè)家庭般溫馨的團(tuán)隊(duì)。她用自己的真情和愛(ài)心,贏得了全校師生的尊敬和愛(ài)戴,。師生們都喜歡這位和藹可親,、年輕有為的xx老師。
三,、良師益友為學(xué)生,。
在擔(dān)任一線教師的六年間，她堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口,，在知人的基礎(chǔ)上教書(shū)育人,，她的學(xué)生既不怕她，又格外親近她,，有什么心理話都愿意給她說(shuō),。因此，她的話總能說(shuō)到學(xué)生的心坎上,。
“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙,，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,，只要對(duì)差生有愛(ài)心,、耐心、恒心,，就能……”她是這樣說(shuō),，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫xx,，父母都已年老,，自己又是殘疾。家里生活艱苦,，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù),。生活在這種境況的他，沒(méi)有童年的歡樂(lè),，總是沉默寡言,，和別人說(shuō)話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上,。對(duì)他這樣的學(xué)生xx老師總是給以更多的關(guān)心,，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話,，積極表?yè)P(yáng)幫助他的學(xué)生,。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了,，幫助他的多了,，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評(píng)價(jià)表中王軍偉同學(xué)總是寫(xiě)這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師,，你就像我的'媽媽,，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的!”
xx老師對(duì)學(xué)生有高度的愛(ài)心和責(zé)任心。她認(rèn)為：作為一名教師,，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則,。
xx也是她班里的一個(gè)學(xué)生，父母雙亡,，她跟隨爺爺奶奶生活,。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài)和教育，xx性格孤僻,，經(jīng)常遲到,、曠課，常因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架,，不做家庭作業(yè),，成為一個(gè)讓帶課老師頭疼的學(xué)生,。看到這一切,，xx老師沒(méi)有無(wú)休止的因?yàn)檫`犯紀(jì)律的訓(xùn)斥,、挖苦她，而是以親人般的愛(ài)心關(guān)心她,、愛(ài)護(hù)她,。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，指出她違紀(jì)的言行,，對(duì)她不寫(xiě)作業(yè)xx老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家,，真誠(chéng)的愛(ài)可以像火山,，暖化冰冷的心,。一次她向老師提出自己的決心保證能獨(dú)立完成作業(yè)了，而且她用行動(dòng)履行了諾言,。畢業(yè)離校時(shí),，這個(gè)孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師,。
“它山之石,，可以攻玉?！绷陙?lái),，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛(ài),，家長(zhǎng)的認(rèn)可,，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。是一名名副其實(shí)的好教師,。她熱愛(ài)教育,師德高尚,，業(yè)績(jī)突出，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。先后被評(píng)為縣優(yōu)秀教師,縣骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào),。
小學(xué)教師先進(jìn)事跡展示篇十九
累并快樂(lè)著——平凡幼教灑春暉。
方老師二十多年如一日,，在平凡的幼教崗位上腳踏實(shí)地,、默默耕耘。她對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度在幼兒園是出了名的,。她認(rèn)真?zhèn)湔n,，對(duì)待案頭工作向來(lái)是一絲不茍，繳交的文字資料總是連一個(gè)錯(cuò)別字都找不著,，她的認(rèn)真態(tài)度,，由此可見(jiàn)一斑,。制作教具時(shí)，她總是反復(fù)斟酌,、不斷完善,，力爭(zhēng)盡善盡美。在班級(jí)環(huán)境布置中,，她更是傾盡心力,，力求使班級(jí)每一個(gè)角落都盡如人意。在班級(jí)更換主題環(huán)境的時(shí)段,，她經(jīng)常在下班后接來(lái)女兒,，邊輔導(dǎo)女兒做功課，邊布置環(huán)境,，有時(shí)甚至加班到凌晨一,、兩點(diǎn)鐘才回家，第二天早上照樣精神抖擻地來(lái)上班,。
在日常保育工作中,，她總是耐心、細(xì)致地指導(dǎo)孩子們,，從點(diǎn)滴入手,，抓好孩子們各個(gè)生活環(huán)節(jié)中的行為習(xí)慣。她對(duì)孩子們總是傾注著濃濃的愛(ài),，摟一摟,，抱一抱，蹲下和孩子說(shuō)話,，是她慣常的動(dòng)作,。一次，班里有個(gè)孩子摔傷了,，為了安撫孩子,，她在醫(yī)院陪著家長(zhǎng)給孩子做檢查，直到深夜12點(diǎn),，有了她的陪伴,，孩子全程乖乖地配合了各項(xiàng)檢查。有段時(shí)間,，班里有個(gè)孩子因家人生病,，家長(zhǎng)忙不過(guò)來(lái)，詢問(wèn)方老師能否把孩子接到自己家里,，家長(zhǎng)晚上再去她家接孩子,，方老師毫不猶豫地答應(yīng)了。于是,，她每天下班就把孩子帶回家,，照顧孩子吃飯,、沖涼，一切安頓就緒,，等待家長(zhǎng)來(lái)接,。上下班連軸轉(zhuǎn)，雖然很累,，但方老師覺(jué)得很開(kāi)心,，因?yàn)楹⒆酉矚g她、家長(zhǎng)信任她,，她覺(jué)得“累并快樂(lè)著,！”
教學(xué)活動(dòng)中，她大膽實(shí)踐,，逐步形成了一套成熟,、有效的教育模式，為青年教師提供了學(xué)習(xí)樣板,。在科技教育中,，她經(jīng)常利用晚上、周末等時(shí)間去幼兒家里上門(mén)指導(dǎo),，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何布置家庭幼兒科技角、如何指導(dǎo)幼兒科技活動(dòng)等,，她的敬業(yè)精神獲得了家長(zhǎng)們的高度評(píng)價(jià),。
方老師所帶的班，幼兒能力強(qiáng),、行為好,，在全園起到表率作用，連續(xù)多次獲級(jí)組“自我服務(wù)比賽”第一名,、園“三浴”鍛煉評(píng)比一等獎(jiǎng)等,，連續(xù)6個(gè)學(xué)期獲園最高榮譽(yù)稱號(hào)“優(yōu)秀班”。
對(duì)于成績(jī),，方老師總是謙虛地說(shuō)：“我是笨鳥(niǎo)先飛,，做得還很不夠?！?/p>
作為園骨干教師,，她總是嚴(yán)格、無(wú)私地去指導(dǎo)青年教師,，毫無(wú)保留地將自己的經(jīng)驗(yàn)和做法分享給青年教師,。除了以身作則進(jìn)行示范外，她還經(jīng)常犧牲自己的備課時(shí)間,，對(duì)青年教師跟班聽(tīng)課,、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。在職工進(jìn)餐、甚至下班時(shí)段,，經(jīng)常能看到她和青年教師探討,、分析的身影。在她的指導(dǎo)下,，青年教師們快速成長(zhǎng)起來(lái),。
無(wú)悔的選擇——文化傳播的親善大使。
20xx年2月,，國(guó)僑辦下達(dá)了去印尼支教的通知,。懷著開(kāi)闊眼界、提升自己的美好愿望,，方老師響應(yīng)號(hào)召,，積極報(bào)名了。經(jīng)過(guò)省僑辦,、國(guó)僑辦層層篩選,，方老師被國(guó)僑辦公派到印尼進(jìn)行為期一年半的支教。
中文的興趣,、中文聽(tīng)說(shuō)能力就有了明顯的提高,。
因人手緊，光明學(xué)校的課程安排得滿滿的,。所以方老師晚上的業(yè)余時(shí)間,，基本上是用來(lái)備課了。為了更加深入地融入新的環(huán)境,、更快地提高自我,，方老師還總是想方設(shè)法地?cái)D出時(shí)間，利用課余到班上協(xié)助老師們做好孩子們的生活料理工作,，指導(dǎo)孩子們進(jìn)餐,、換衣服等，或是利用課余時(shí)間主動(dòng)布置學(xué)校宣傳欄,，積極參與學(xué)校的一些親子活動(dòng),。她的認(rèn)真和孜孜不倦，給同事們留下了深刻的印象,。
制作了一批教學(xué)圖片,。她還多次跑批發(fā)市場(chǎng)和超市，購(gòu)買(mǎi)了中國(guó)結(jié),、燈籠,、拉花等富有中國(guó)元素的裝飾品，這些飾品合起來(lái)足有五公斤重,，她想通過(guò)這些飾品讓更多的人了解中國(guó),。開(kāi)學(xué)返回印尼,，第二天恰逢星期日，她稍作整理之后,，就從行李箱里翻出大包小包的飾品,，在保安師傅的幫助下，花了整整一天的時(shí)間,，把學(xué)校大廳裝飾一新,。第二天是新學(xué)期的第一天，裝飾一新的中國(guó)風(fēng)大廳給了孩子,、老師和家長(zhǎng)們一個(gè)大大的驚喜,！同事們個(gè)個(gè)都為方老師豎起了大拇指！夸方老師：“好樣的,！”
支教不久,，方老師就和光明學(xué)校的老師和孩子們建立起了深厚的感情。孩子們都喜歡方老師,，只要見(jiàn)到她,，孩子們就會(huì)蜂擁而上，圍在她身邊,。老師們也紛紛提議她延長(zhǎng)支教時(shí)間,。她的表現(xiàn)，贏得了同事和家長(zhǎng)們的高度評(píng)價(jià),。她用自身形象,，為祖國(guó)爭(zhēng)了光。
在做好支教工作的同時(shí),，方老師還時(shí)時(shí)記掛著國(guó)內(nèi)自己的工作單位。經(jīng)常利用晚上給單位發(fā)郵件,，匯報(bào)支教工作與生活,，并將印尼學(xué)校的環(huán)境創(chuàng)設(shè)圖片、有關(guān)光明學(xué)校的教育理念等資料發(fā)回幼兒園,，與我園教師們分享,，開(kāi)闊了教師們的眼界。方老師儼然成了促進(jìn)中印兩國(guó)文化教育交流的使者,。
xxx,，男，漢族,，現(xiàn)年30歲,，大專文化，中共預(yù)備黨員,。在從教的十年中,，勤于鉆研,、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新,，成果斐然,。近年來(lái)，根據(jù)學(xué)校工作需要和工作安排,，他擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)總部輔導(dǎo)員工作,，同時(shí)兼任美術(shù)教學(xué)任務(wù)和辦公室工作。
一,、為人師表,，率先垂范。
要提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中，真正做到了為人師表,，率先垂范,。總之,，他時(shí)刻銘記：其身正不令其行,，其身不正雖令不從。
二,、精益求精,，追求卓越。
根據(jù)兒童的特點(diǎn)和學(xué)校教育的需要,，他精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng),。每一個(gè)活動(dòng)方案從出臺(tái)到實(shí)施到。
總結(jié),。
總是精益求精毫不懈怠凝聚了不少心血和汗水,。他常年堅(jiān)持組織學(xué)生開(kāi)展升國(guó)旗、“手拉手”,、“學(xué)雷鋒送溫暖”,、“獻(xiàn)愛(ài)心”、自辦手抄報(bào)等活動(dòng)創(chuàng)建開(kāi)展紅領(lǐng)巾“小喜鵲”廣播站,、文明監(jiān)督崗,、少先隊(duì)隊(duì)報(bào)櫥窗、少先隊(duì)禮儀隊(duì)等活動(dòng),。他在工作中創(chuàng)造性的形成了“常規(guī)活動(dòng)求實(shí)效”,、“學(xué)科延伸巧突破”、“實(shí)踐活動(dòng)大融合”的工作思路。為了使學(xué)生在青少年科技創(chuàng)新大賽中取得好成績(jī)他設(shè)計(jì)了參賽系列活動(dòng),。首先他花費(fèi)大量時(shí)間通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),、書(shū)籍、電視等各種渠道收集資料并自己制作成課件給科技興趣小組的學(xué)生辦專題講座,。接著在各中隊(duì)舉行了“金點(diǎn)子展示”的主題班隊(duì)會(huì)讓學(xué)生對(duì)自己作品的構(gòu)思,、想象、創(chuàng)意等暢所欲言,。再對(duì)各自感興趣的科技活動(dòng)方案進(jìn)行設(shè)計(jì)和總結(jié)并展示科技創(chuàng)新作品的雛形或成品,。參賽時(shí)派專業(yè)老師到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致地解說(shuō)、精彩地答辯,、嫻熟地演示,。盡管評(píng)委們眼光很挑剔、提問(wèn)很苛刻,、評(píng)選很精細(xì)但最終仍以同層次學(xué)校第一的優(yōu)異成績(jī)將多件作品送市參評(píng)為學(xué)校成功申報(bào)市“科技示范學(xué)?！弊髁俗詈玫淖⒛_。為了讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)在活動(dòng)中提高在活動(dòng)中受教育少總部每學(xué)期都會(huì)根據(jù)學(xué)生的年齡段開(kāi)展諸如故事會(huì),、演講賽,、課本劇表演、生活小能手大比拼,、電視益智節(jié)目模仿秀等豐富多彩,、精彩紛呈的主題隊(duì)會(huì)。每一次主題隊(duì)會(huì)從主題的確立活動(dòng)形式的確立到活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)預(yù)案活動(dòng)演練直到活動(dòng)正式開(kāi)展以及活動(dòng)總結(jié)都精心策劃反復(fù)推敲征求多方意見(jiàn)虛心請(qǐng)教力爭(zhēng)盡善盡美,。作為一名總部輔導(dǎo)員他的管理原則是創(chuàng)建活而不亂嚴(yán)而不死的良好校風(fēng)校貌,。這幾年他在這方面進(jìn)行了嘗試創(chuàng)建了不少特色活動(dòng)取得了顯著效果。
三,、
吃苦耐勞,，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
又著眼少先隊(duì)整體格局,，對(duì)全校大（中）隊(duì)輔導(dǎo)員,、隊(duì)干部承擔(dān)指導(dǎo)、培訓(xùn),、管理職能。少先隊(duì)工作是教學(xué)活動(dòng)的“后勤部”,，是教育活動(dòng)的大本營(yíng),，事情繁多而復(fù)雜，他總是來(lái)的最早,、走的最晚,，幾乎沒(méi)有完整的雙休日、節(jié)假日，校園角角落落更留下了他為之奮斗的心血和碩果,。同時(shí)他又擔(dān)任一個(gè)美術(shù)教師的教學(xué)任務(wù)和辦公室工作,，事情更加雜亂無(wú)章，這就對(duì)他的工作方法,、工作思路,、工作態(tài)度、工作效果都提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn),。為了讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、讓老師稱心、讓學(xué)生快樂(lè),、讓家長(zhǎng)滿意,，讓工作更加有特色、更加有效果,，他制定了腳步放快一點(diǎn),、眼睛放亮一點(diǎn)、思維放活一點(diǎn),、心胸開(kāi)闊一點(diǎn),、嘴巴甜一點(diǎn)的“五個(gè)一”工作策略。
四,、愛(ài)的奉獻(xiàn),，碩果累累。
他本人先后榮獲“全國(guó)模范園丁獎(jiǎng)”,、“優(yōu)秀團(tuán)員”等稱號(hào),，在歷屆市縣藝術(shù)節(jié)中、科幻畫(huà)比賽中均獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),，所撰寫(xiě)的各科論文,、設(shè)計(jì)制作的教具均在市縣教育局的評(píng)比中獲獎(jiǎng)，所設(shè)計(jì)的少先隊(duì)活動(dòng)案例在市教育局,、少工委,、團(tuán)市委等的評(píng)選中榮獲第二名。除了少先隊(duì)工作卓有成效外,，他美術(shù)教學(xué)工作也毫不懈怠,，連續(xù)兩年被評(píng)為“縣創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者”、在學(xué)校青年教師賽課活動(dòng)中連續(xù)三期獲第一名,、所上美術(shù)課多次在市縣優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng),、所輔導(dǎo)的學(xué)生書(shū)畫(huà)作品數(shù)百件在各層次比賽中獲獎(jiǎng)。
十年來(lái)的教學(xué)生涯,，使他真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè),，紅領(lǐng)巾事業(yè)是最永恒最朝氣的事業(yè)。他將一如既往地努力工作，向更高的目標(biāo)奮進(jìn),，并為此奮斗一生,。
他現(xiàn)年34歲，?？茖W(xué)歷,，1988年參加工作，1995年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，歷任學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員,、年級(jí)副主任、年級(jí)主任,。主要負(fù)責(zé)學(xué)生管理及年級(jí)教育教學(xué)管理工作,。十幾年來(lái)，xxx同志以校為家,，公而忘私,，任勞任怨，一心撲在工作上,，恪盡職守,，甘于奉獻(xiàn)，在全校干部,、職工中具有較高的威信,，曾多受到學(xué)校及上級(jí)表彰。先后榮獲市優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、市優(yōu)秀班主任,、縣優(yōu)秀教師、縣百佳教師等榮譽(yù)稱號(hào),。
xxx同志一貫忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人,，為人師表,，為了學(xué)生他不知犧牲了多少個(gè)人利益，由于工作忙,，他從來(lái)顧上家庭和孩子,，同為教師的愛(ài)人常常因此而埋怨他。
初四畢業(yè)年級(jí)有500多名學(xué)生,，近30位教師,，組織管理、教育教學(xué)的任務(wù)很重,，升學(xué)的壓力也很大，丁主任天天堅(jiān)持早來(lái)晚走，深入掌握每個(gè)班級(jí),、每個(gè)教師的情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題。經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,，把握整個(gè)年級(jí)的教學(xué)狀況,，了解中考信息，外出搜集資料,，另外,，他還擔(dān)任一個(gè)班的數(shù)學(xué)課，備課,、上課,、測(cè)試、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,，總覺(jué)得時(shí)間不夠用，恨不得生出三頭六臂,，一天當(dāng)作兩天用,。超負(fù)荷的工作，常使他感到難以承受,，但憑著對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng),，憑著對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，他硬是咬牙堅(jiān)持著,。
要當(dāng)一名黨和人民滿意的合格的人民教師,，必須具備良好的綜合素質(zhì)，特別是在專業(yè)知識(shí)方面要做到“教一知十”,、“教一知百”,。因此，他不斷給自己“充電”,，自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)及理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平和管理水平。作為年級(jí)主任,，他帶頭積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，探索新的教學(xué)模式，實(shí)施分層教學(xué),，教學(xué)效果顯著,，教學(xué)成績(jī)突出。1999年在全縣青年教師初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng),，2000年在濟(jì)南市課堂教學(xué)研究活動(dòng)中曾執(zhí)教公開(kāi)課一節(jié),，受到好評(píng),。他所教的學(xué)生多次在全國(guó)及省市縣數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得好成績(jī)。
要作一名合格的人民教師,，除了具有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，還必須具備高尚的師德。因此,，他一貫注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染,、激勵(lì)學(xué)生,，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,。吃苦在前,，享受在后，忠實(shí)實(shí)踐著江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想,，為學(xué)生和同行樹(shù)立了榜樣,，2001年曾被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
多年來(lái),，xxx同志還一直擔(dān)任班主任工作,，在班級(jí)管理方面，他引入分層管理,，實(shí)施“耐心教育”,，堅(jiān)持對(duì)“學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理”,，他認(rèn)為愛(ài)心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過(guò)程中,，也起著無(wú)可替代的作用?！案腥诵恼吣群跚椤?，往往老師一句關(guān)切的話語(yǔ)，一個(gè)親切手勢(shì)都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限溫暖,，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花,，從而拉近師生間的距離。他班上有一個(gè)叫周華的學(xué)生,，學(xué)習(xí)很差,，還經(jīng)常違犯紀(jì)律，是個(gè)名符其實(shí)的雙差生,，老師多次教育,，都收效甚微。一次,，他患了重感冒,，幾天不能到校上課,，丁老師幾次帶著禮物去看他，并為他補(bǔ)課,。那些日子恰巧丁老師也患了胃病,，接連幾天打吊針，但一次也沒(méi)影響給他補(bǔ)課,。一天晚上，當(dāng)周華發(fā)現(xiàn)老師因扎針淤血而發(fā)紫的手背時(shí),，才知道老師是在帶病為他補(bǔ)課,，他感動(dòng)得流下了眼淚，當(dāng)即向老師發(fā)誓要做個(gè)好學(xué)生,。后來(lái),，周華同學(xué)不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，而且成為自覺(jué)遵守紀(jì)律,，樂(lè)于助人的優(yōu)等生,。他所帶的班集體多次被評(píng)為市縣優(yōu)秀班集體，他還認(rèn)真總結(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，其論文《班級(jí)管理中的“心”招》榮獲全國(guó)中小學(xué)素質(zhì)教育優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
但是,，從整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程的進(jìn)行及個(gè)體發(fā)展來(lái)說(shuō),，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，是發(fā)展的主體,，學(xué)生有權(quán)力對(duì)年級(jí)各項(xiàng)管理發(fā)表自己的意見(jiàn),，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。為此他推行了“學(xué)生值周班主任制”,，加強(qiáng)了學(xué)生組織建設(shè),，建立了年級(jí)學(xué)生會(huì)，在班級(jí)管理上推行“班干部輪換制”,。這些學(xué)措極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性,，促進(jìn)了學(xué)生自我管理、自我教育能力的提高,，確保了年級(jí)教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定,。
素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，如何在教學(xué)中發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),，讓他們成為學(xué)生的主人,，也是xxx同志不繼思考和探索的一個(gè)問(wèn)題。
為此,，他實(shí)行了學(xué)生評(píng)教制度,。每個(gè)學(xué)期分期中和期末兩次,，由學(xué)生代表對(duì)年級(jí)任課教師的教育教學(xué)進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。這一制度的實(shí)施,，真正轉(zhuǎn)變了教師的學(xué)生觀,、教育觀，教師從來(lái)沒(méi)有象今天這樣尊重學(xué)生,，師生關(guān)系從來(lái)沒(méi)有象今天這樣融洽和諧,，學(xué)生的主體地位也從來(lái)沒(méi)有象今天這樣得到真正落實(shí)。
教師觀念的轉(zhuǎn)變,，推動(dòng)了課堂教學(xué)的民主化,，他們?cè)谡n堂教學(xué)中開(kāi)展了“看誰(shuí)問(wèn)得妙”、“小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽”,、“今天我來(lái)當(dāng)‘先生’”等活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí),，有些新授課甚至由學(xué)生來(lái)講,，課堂氣氛活躍了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了,，真正成了學(xué)習(xí)的主人,。
“面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面”是素質(zhì)教育對(duì)我們的要求,。因此,，本著“學(xué)生的每一點(diǎn)成績(jī)都給予肯定，每一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì)”的教育原則,，他在學(xué)生評(píng)價(jià)方面實(shí)行了“星級(jí)評(píng)價(jià)激勵(lì)制”,。
設(shè)立了“文明星、紀(jì)律星,、學(xué)習(xí)星,、藝體星、勞動(dòng)星,、創(chuàng)新星,、進(jìn)步星”七星，實(shí)行“一月一評(píng),，期末總評(píng),，可上可下，動(dòng)態(tài)管理”,。這種評(píng)價(jià)方式幾乎使每一個(gè)學(xué)生都能?chē)L到成功的喜悅,，學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一項(xiàng)愛(ài)好特長(zhǎng)都能得到尊重,，并能得到及時(shí)的鼓勵(lì),，極大地增強(qiáng)了他們的自信心,，個(gè)性得到了充分展現(xiàn)，年級(jí)學(xué)生面貌呈現(xiàn)出萬(wàn)紫千紅,，百花爭(zhēng)艷的喜人景象,。年級(jí)教育教學(xué)工作也走在了全校前列，在全縣統(tǒng)考,，學(xué)科競(jìng)賽,、畢業(yè)考試中都取得了較好成績(jī)。
近觀眼前滿目春,，放眼遠(yuǎn)處春更濃,，xxx同志深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī),，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長(zhǎng)的路要走,。但他同時(shí)相信：只要撲下身子,，一心為了學(xué)生，一心為了黨的教育事業(yè),，不斷學(xué)習(xí),，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新,，就一定能取得更大的成績(jī),。
三、春風(fēng)化雨,、愛(ài)滿天下“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去?！边@是她一生的座右銘,，她是這么想的，也是這樣做的,。何淑萍老師自參加工作至今已連續(xù)20年擔(dān)任班主任之職,，是一位深受學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任的小學(xué)高級(jí)教師,。她總是用最真誠(chéng)的愛(ài)去關(guān)心和教育學(xué)生,，她是孩子們的好伙伴，也是他們的大朋友,。哪兒有學(xué)生,，哪兒就有她滯留的身影。她二十幾年如一日,，以崇高的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，對(duì)所教的每個(gè)學(xué)生都懷著一片赤忱,，用一絲不茍的態(tài)度和精雕細(xì)刻的工作，塑造一個(gè)個(gè)孩子的美好靈魂,。韓婷是何淑萍二十幾年教學(xué)生涯遇到的最不幸的女孩,。開(kāi)學(xué)伊始，連續(xù)幾次的病假讓何淑萍開(kāi)始關(guān)注這個(gè)女孩,，每次何淑萍都打電話詢問(wèn)她的病情,，并親自去看望她。也許正是何淑萍"絮絮叨叨"的關(guān)懷和"喋喋不休"的叮囑,，她的母親終于向何淑萍吐露了孩子的身世,。母親能干好強(qiáng)，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，別人只拿幾十元工資的時(shí)候,，她就憑著勤勞和智慧，月收入已達(dá)千元,，但是一味的付出并未得到丈夫的理解和支持,，回報(bào)她的是出軌和背叛。韓婷剛剛上小學(xué)時(shí),，性格活潑開(kāi)朗,，成績(jī)名列前茅，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子,、好學(xué)生,。但是一次提前放學(xué)，韓婷推開(kāi)家門(mén)看到了本不該看到的場(chǎng)景,。從此,，韓婷沉默不語(yǔ)，成績(jī)一落千丈,。從此,，心靈扭曲的韓婷生活中再也沒(méi)有歡笑。她經(jīng)常把自己關(guān)在家中,，不與人交流和說(shuō)話,，甚至一個(gè)月可以不與母親說(shuō)一句話。何淑萍覺(jué)得穎實(shí)在是太可憐了,，作為她的老師,，我不伸手，誰(shuí)伸手,？為此何淑萍查閱了許多相關(guān)的資料,，也請(qǐng)教了一些長(zhǎng)輩。除了一些經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)沒(méi)有現(xiàn)成的答案,。如果說(shuō)韓婷是一朵被暴風(fēng)驟雨摧殘過(guò)的玫瑰,，那何淑萍就是花匠。何淑萍決定用愛(ài)心去重新澆灌它,，讓玫瑰再吐芬芳,。
何淑萍把韓婷的座位安排到幾位活潑健康的女孩旁邊，鼓勵(lì)她與她們多交往,。自己也經(jīng)常拉拉她的手,，拍拍她的肩，會(huì)意地朝她笑笑,，開(kāi)開(kāi)玩笑,，說(shuō)上幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，這一切都是為了告訴韓婷：何淑萍時(shí)時(shí)都在關(guān)注著她,，這個(gè)世界充滿著愛(ài),。一個(gè)月后，母親來(lái)到了學(xué)校,，激動(dòng)地拉著何淑萍的手說(shuō)："何老師,，謝謝您!終于找到您，您就是那個(gè)可以讓我的孩子重新飛起來(lái)的人,。"當(dāng)時(shí)這句話鑿實(shí)嚇了何淑萍一跳。后來(lái)何淑萍知道這就是愛(ài)的力量,。當(dāng)愛(ài)真正浸潤(rùn)在教育之中時(shí),，枯死的花朵也會(huì)起死回生。從此,，韓婷開(kāi)始跟母親說(shuō)話了,，她會(huì)把何老師講的每句話，包括每天何淑萍穿什么衣服都會(huì)向母親娓娓道來(lái),。這不僅使何淑萍享受到作花匠的樂(lè)趣,，又深感到作教師的重任，功夫不負(fù)有心人,，韓婷慢慢地變得開(kāi)朗起來(lái)了,。韓婷送給何淑萍老師的一張照片的背后寫(xiě)著：“何老師，您是我遇到的最好的老師,，遇見(jiàn)您,，真幸運(yùn)！”贈(zèng)人玫瑰,，手留余香——這既是作教師的一種收獲,，也是作教師的一種職責(zé)。一個(gè)關(guān)切的眼神，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一陣熱情的掌聲,，一次善意的舉動(dòng)......這都是在播撒著教師們的愛(ài)。對(duì)于教師們可能只是舉手投足的瞬間,，但是不經(jīng)意之間,，你可能在孩子們的人生道路上留下了深深的烙印，甚至?xí)淖兯囊簧?。何淑萍想這才是教育的真諦--用愛(ài)去點(diǎn)燃生命,。愛(ài)心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香,，永不凋謝!何淑萍老師相信愛(ài)在溫暖照亮別人的同時(shí),，也使自己充滿了力量!
韓福林、韓龍等同學(xué)也多次在縣美術(shù)作品展中獲獎(jiǎng),，也因此該班級(jí)又被評(píng)為市級(jí)"先進(jìn)集體",。
四、工作扎實(shí),、為人表率,。
年輕的教師們親切稱她為“老大姐”，她也總是以自己特有的人格魅力帶動(dòng)和影響身邊的教師,，在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考,，替別人想的多。正是因?yàn)樗母呱械娜烁聍攘?，同事們遇到不順心的事,，都愿意跟她說(shuō)，她也總是耐心地傾聽(tīng),，對(duì)她們進(jìn)行開(kāi)導(dǎo),，幫助她們解決困難。為了街子中心小學(xué)的發(fā)展做出了扎扎實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn),，得到了全體教職工們的一致認(rèn)可,。
由于她常年如一的敬業(yè)、愛(ài)崗,、教學(xué)成績(jī)突出,，在每年一度的年終考評(píng)中，多次被同組教師們?cè)u(píng)為優(yōu)秀,，而且基本上都是全票,。但她每次都主動(dòng)給領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“我的成績(jī)是大家共同努力的結(jié)果，年輕教師是學(xué)校的未來(lái),，要將這樣的榮譽(yù)多給年輕人,，鼓勵(lì)他們更好的工作,。”以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了一個(gè)人民教師的高尚品質(zhì),，為年輕教師們樹(shù)立了愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的好榜樣。
何淑萍同志就是這樣用她一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn),；
用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)人民教師的先進(jìn)品質(zhì),，在平凡而偉大的崗位上做出了突出的業(yè)績(jī)，為循化教育事業(yè)的發(fā)展填上了一塊堅(jiān)實(shí)的基石,。
1,，愛(ài)崗敬業(yè)2，工作認(rèn)真扎實(shí)2,，任勞任怨,。
3，注重與家長(zhǎng)溝通4,，四會(huì)市周開(kāi)泉小學(xué)有教職工73人,，其中女教師64人，占教職工總數(shù)的87%,。在四會(huì)市婦聯(lián)的指導(dǎo)下,，廣大女教師積極開(kāi)展創(chuàng)建“巾幗文明崗”活動(dòng)。她們以“愛(ài)崗,、敬業(yè),、開(kāi)拓、進(jìn)取”的教風(fēng)作為建崗目標(biāo),，以強(qiáng)化師德修養(yǎng)為根本,，以提升教師能力為重點(diǎn)，經(jīng)常組織多形式的師德建設(shè)活動(dòng),，如師德講座、師德征文,、師德演講和爭(zhēng)做“崗位能手”等活動(dòng),，使“講政治、講團(tuán)結(jié),、比師德,、講奉獻(xiàn)、創(chuàng)文明”在創(chuàng)建活動(dòng)中蔚然成風(fēng),，促進(jìn)了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,。
由羅建華、鄒翠連老師承擔(dān)的課題《古詩(shī)誦讀的研究》獲四會(huì)市科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng),。
有十多位女教師先后被評(píng)為東城街道和四會(huì)市的巾幗建功先進(jìn)個(gè)人,；
周開(kāi)泉小學(xué)多次被評(píng)為四會(huì)市“教書(shū)育人先進(jìn)單位”、肇慶市“教書(shū)育人先進(jìn)集體”、肇慶市文明單位,、肇慶市“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生”和“快樂(lè)體育園地”先進(jìn)單位,，先后通過(guò)了四會(huì)市、肇慶市,、廣東省一級(jí)學(xué)校的評(píng)估,。今年“三八”節(jié)，還被肇慶市婦聯(lián)命名為肇慶市“巾幗文明崗”,。
閔文娥,女,，41歲，中共黨員,中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師,，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,，湖北省孝感市文昌中學(xué)學(xué)工處主任,兼任八年級(jí)19班班主任和英語(yǔ)教師。1987年大學(xué)畢業(yè)后,，一直工作在教育教學(xué)第一線,。二十年來(lái),她以校為家,公而忘私,任勞任怨,一心撲在工作上,恪盡職守,甘于奉獻(xiàn),在全校干部、職工中具有較高的威信,。多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任,、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、三八紅旗手,。1995年，獲得孝感市“德育先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào),。1997年,，被評(píng)為全市“十佳好軍嫂”、“工會(huì)女職工工作先進(jìn)個(gè)人”,。2002年,，講授的公開(kāi)課“l(fā)66unit4sefc”奪得全市一等獎(jiǎng)。2006年,，被授予全市“安全文明校園創(chuàng)建工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào),。
課堂下，她又是學(xué)生的貼心人,，不是親人勝似親人,。多年來(lái)，閔文娥同志還一直擔(dān)任班主任工作,。文昌中學(xué)高中部的學(xué)生大多來(lái)自貧困家庭,，閔文娥老師經(jīng)常或一百或五十地接濟(jì)給學(xué)生,。有的學(xué)生身體比較差,，她常常在晚上帶學(xué)生上自己的宿舍吃雞蛋面條,。2003年非典時(shí)期，有個(gè)叫高文的男生晚上突發(fā)高燒,，她顧不上被傳染的危險(xiǎn),，迅速護(hù)送高文到醫(yī)院。還有一個(gè)叫汪玫的女生,，父母離異,，得到了閔老師無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，閔老師陪她聊天談心,，重拾久違的親情,，還幫她補(bǔ)習(xí)落下的功課。這個(gè)本來(lái)十分內(nèi)向的姑娘,，有一次情不自禁的撲進(jìn)閔老師的懷里,，哽咽著說(shuō)，你是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師,。班主任工作的核心是德育工作,，德育工作中最令班主任頭痛的是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。閔老師班上有一個(gè)叫張洋的學(xué)生,，是個(gè)孤兒,，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，上課擾亂課堂,，還經(jīng)常因上網(wǎng)吧曠課，為了有針對(duì)性地做工作,，她騎車(chē)騎了近40分鐘來(lái)到他家,，看到一貧如洗的家和張洋相依為命的老奶奶，閔老師的心一陣陣地疼痛,。此后,她設(shè)法接近他,，清除隔閡，拉近關(guān)系,。她常常似乎不經(jīng)意中塞上幾塊錢(qián)到他書(shū)包里,，或是帶一兩件衣服給他，需要買(mǎi)的資料書(shū)也會(huì)突然到他手上,。他生病時(shí)就給他買(mǎi)藥、煎藥??通過(guò)多次的接觸,，她與他慢慢交上了朋友,，在閔老師的幫助下，張洋逐漸明白了做人的道理,明確了學(xué)習(xí)的目的,，后來(lái)還當(dāng)上了值周班長(zhǎng),?！懊嫦蛉w學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面”是素質(zhì)教育對(duì)我們的要求,。因此,，本著“學(xué)生的每一點(diǎn)成績(jī)都給予肯定，每一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì)”的教育原則,，她在學(xué)生評(píng)價(jià)方面實(shí)行了“星級(jí)評(píng)價(jià)激勵(lì)制”,。設(shè)立了“文明星、紀(jì)律星,、學(xué)習(xí)星,、藝體星、勞動(dòng)星,、創(chuàng)新星,、進(jìn)步星”七星，實(shí)行“一月一評(píng),，期末總評(píng),，可上可下，動(dòng)態(tài)管理”,。天道酬勤,，她所帶領(lǐng)的班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體。一步步成長(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀管理干部閔文娥同志先后擔(dān)任班主任,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、行政組長(zhǎng)、工會(huì)婦幼委員,、婦委會(huì)副主任,、學(xué)工處副主任、主任,。除擔(dān)任繁重的英語(yǔ)教學(xué),、班主任外，她還擔(dān)任許多學(xué)校行政管理工作,，其中婦女和兒童工作就是其中重要的一個(gè)方面,。她在擔(dān)任校婦委會(huì)副主任期間，號(hào)召全校女教職工做巾幗建功的模范,，并積極組織青年女教師進(jìn)行課堂大比武,，為青年教師成長(zhǎng)做出自己的貢獻(xiàn)，她還號(hào)召女教師和家屬尊老愛(ài)幼,，爭(zhēng)做五好家庭的模范,，她成了大家的好姐妹、知心人,，一些家屬有不順心的事,，也愿意找她交談,，有一年的除夕之夜，一個(gè)夫妻關(guān)系緊張的家屬找她談心,，她熱心接待,，并對(duì)家人說(shuō)，除夕之夜有人來(lái)談心,，說(shuō)明大家信任自己,。每到節(jié)假日，她把教工的子女組織起來(lái),，講故事,、讀書(shū)報(bào)、開(kāi)展文體活動(dòng),，并為孩子們頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。還號(hào)召大家為農(nóng)村留守兒童、單親家庭子女捐書(shū),、捐衣物,，孩子們見(jiàn)了她，都親切地稱她“閔阿姨”,。同時(shí),，她還積極參加一些社會(huì)活動(dòng)，1987年,，她在孝感市組織的“我為黨旗添光彩”演講比賽中奪得特等獎(jiǎng),，后來(lái)又多次在孝感市教育局、團(tuán)市委組織的演講比賽中奪魁,，為文昌中學(xué)爭(zhēng)得了許多榮譽(yù),。
學(xué)生工作處是學(xué)校事務(wù)最繁忙的處室之一，負(fù)責(zé)方方面面的學(xué)生德育工作,。閔文娥同志在這個(gè)崗位上干得有聲有色,，成績(jī)斐然。她帶領(lǐng)處室一班人,，以常規(guī)工作為基礎(chǔ),，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。她十分重視心理咨詢工作,，組建了學(xué)生心理咨詢室,，她還特別重視學(xué)生的安全教育，狠抓交警護(hù)學(xué)崗,，使這項(xiàng)工作成為全市乃至全國(guó)的樣板,。公安部、教育部、湖北省教育廳公安廳多次來(lái)校視察,，外省市兄弟學(xué)校單位等不下50次的來(lái)校參觀學(xué)習(xí)。文昌中學(xué)的“護(hù)學(xué)崗”已成為全校師生的“安全崗”,，廣大市民的“民心崗”,，領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的“放心崗”。2003年,，學(xué)校獲得“省級(jí)安全文明校園”,，為發(fā)展學(xué)校品牌立下了汗馬功勞。2006年她本人也被授予孝感市”安全文明校園創(chuàng)建工作先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)稱號(hào),。
1994年,，閔文娥同志組織學(xué)生參加全國(guó)中小學(xué)學(xué)生歌詠大賽,參賽作品《讓我們蕩起雙漿》獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。她還帶領(lǐng)學(xué)生多次參加湖北省黃鶴美育節(jié)及孝感市青春飛揚(yáng)藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),，多次榮獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。
永不停步追求卓越的楷模閔文娥明白，要當(dāng)一名黨和人民滿意的合格的人民教師,必須具備良好的綜合素質(zhì),特別是在專業(yè)知識(shí)方面要做到“教一知十”,、“教一知百”,。因此，她不斷給自己“充電”,自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)及理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平和管理水平,。1996年到中南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程教材教法。
2006年7月參加中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)和北京大學(xué)聯(lián)合舉辦的學(xué)校心理咨詢強(qiáng)化培訓(xùn)班,。2002年,，她講授的公開(kāi)課“l(fā)66unit4sefc”奪得全市一等獎(jiǎng)。閔文娥同志還注重認(rèn)真總結(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。其中,《英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)藝術(shù)探討》,、《問(wèn)題學(xué)生與家庭環(huán)境的關(guān)系》、《重視賞識(shí)教育》等分別被省,、市級(jí)刊物刊載,。近觀眼前滿目春,放眼遠(yuǎn)處春更濃。閔文娥同志深知,今日的青春學(xué)子就是明天明媚的太陽(yáng),要想在托起太陽(yáng)的事業(yè)上做出更大的成績(jī),就不能停下前進(jìn)的腳步,。
在這個(gè)世界里,，徐金菊和學(xué)生真誠(chéng)的交朋友，擺脫師生關(guān)系的羈絆,，一起交流,，一起探究，一起展開(kāi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽,，一起感受生命的涌動(dòng)和成長(zhǎng),。功夫不負(fù)有心人，徐金菊跨越了她事業(yè)上的第一道關(guān)口,，學(xué)年統(tǒng)考,，徐金菊所帶的課程,，分別取得了數(shù)學(xué)第一、物理第一,、二的優(yōu)異成績(jī),。
來(lái)自桐嶺山區(qū)的李小琴，又瘦又矮,，成績(jī)也不起眼,，很是自卑，性格孤僻,，她把自己封閉起來(lái),，從不與人交往交流。徐金菊多次主動(dòng)與她接觸,、交談,、鼓勵(lì)都沒(méi)效果。如何找到打開(kāi)李小琴封閉世界大門(mén)的鑰匙,，徐金菊在苦苦地思索著,。
一天，氣溫驟降,，有的學(xué)生家長(zhǎng)送來(lái)了衣服,，有的學(xué)生向別人借到了衣服，而李小琴一個(gè)人凍得瑟瑟發(fā)抖,，徐金菊脫下自己的衣服披在她的身上,，李小琴堅(jiān)持不要，徐金菊對(duì)她說(shuō)："你不穿,，我也不穿,，今天老師就陪你凍著"李小琴聽(tīng)到徐老師這樣說(shuō)，只好默默地穿上衣服,，流下了感激的淚水,。
時(shí)隔不久，李小琴成績(jī)最好的英語(yǔ)考砸了,，她痛苦地趴在課桌上,，飯也不吃，徐金菊把她拉到自己的家里,，為她做可口的飯菜,，李小琴終于開(kāi)口了，"老師,，你對(duì)我是真心的,，我一定用行動(dòng)回報(bào)你"。徐金菊趁熱打鐵，課堂上多次叫李小琴發(fā)言,，經(jīng)常到她的座位前詢問(wèn)她聽(tīng)懂了沒(méi)有,，還有什么不懂的問(wèn)題，批改她的作業(yè)時(shí)也特別用心,，校正她的錯(cuò)誤,，指出她犯錯(cuò)誤的原因，還適時(shí)寫(xiě)上一些鼓勵(lì)的話,。除此之外，徐金菊還動(dòng)員其他任課教師鼓勵(lì),、幫助,、關(guān)心李小琴。在徐金菊的激情打動(dòng)下,，李小琴的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn),，最終以613分的高分考入安一中。
在這條充滿激情的道路上,，徐金菊相信自己能在更加堅(jiān)定的步伐中熔鑄自己的精彩人生,。
學(xué)校每次給徐金菊重新安排課程，有人說(shuō)她傻,，有人說(shuō)她逞能,，但徐金菊有她自己的理解，作為教師,，應(yīng)該盡可能涉獵自己不熟悉的教學(xué)領(lǐng)域,，成為復(fù)合型的全能選手，這是未來(lái)教育對(duì)教師的必然要求,。
2002年9月,，學(xué)校把初三數(shù)學(xué)最差的一個(gè)班交給徐金菊帶，這也是徐金菊第一次帶初三數(shù)學(xué),，而且是帶這樣一個(gè)班的數(shù)學(xué),。徐金菊沒(méi)有按慣例通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生的成績(jī)，而是放手把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，她要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集,，把每次練習(xí)的錯(cuò)題都抄到錯(cuò)題集上，矯正錯(cuò)誤,，分析原因,，從中發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的缺漏，然后徐金菊把這些問(wèn)題拿到課堂上,，和學(xué)生共同探討解決問(wèn)題的辦法,，學(xué)生知道自己該做什么，該怎么做了。經(jīng)過(guò)這樣循環(huán)往復(fù),，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣,，學(xué)生掌握了學(xué)數(shù)學(xué)的方法，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高,。在2003年中考中,，徐金菊所帶的這個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)名列同年級(jí)六個(gè)班中第一名，特別是她教的學(xué)生何春昕考出了120分的滿分,，這是王義貞鎮(zhèn)中考?xì)v史上的第一個(gè)數(shù)學(xué)滿分,。
徐金菊的班主任工作和她的教學(xué)工作同樣出色。她那充滿激情的話語(yǔ),、火熱的心腸和無(wú)私的付出,，能夠打動(dòng)每個(gè)學(xué)生的心，能夠引導(dǎo)他們摒棄丑陋低俗,，走向通往未來(lái)的完美之路,。
2004年10月的一個(gè)中午，身為班主任的徐老師照樣來(lái)到教室和同學(xué)們一起午休,，平時(shí)一向安靜的教室這天卻總有點(diǎn)反常,，細(xì)心的徐金菊老師很快發(fā)現(xiàn)一向遵守紀(jì)律的李龍飛同學(xué)緊皺眉頭，不停地用手拍打著腦袋,，顯得很痛苦的樣子,。徐金菊老師趕緊走到他身邊問(wèn)他怎么回事，李龍飛自己也不知道,，只是說(shuō)頭疼,，摸摸孩子的頭，燙人,！徐老師迅速將他送到醫(yī)院,，結(jié)果讓人大吃一驚：原來(lái)李龍飛同學(xué)的耳朵里長(zhǎng)了一個(gè)瘤，這個(gè)瘤壓迫著腦神經(jīng)造成頭痛,，必須迅速手術(shù),，否則會(huì)危及生命。
真是苦命的孩子,，徐老師拿到這個(gè)結(jié)果直發(fā)呆,。原來(lái)李龍飛的家庭十分困難，十歲的時(shí)候,，李龍飛就失去了母親,，父親受不了這個(gè)打擊，外出至今杳無(wú)音信,，他一直跟著年邁的爺爺奶奶生活,，這突如其來(lái)的病痛,，無(wú)疑是晴天霹靂，震碎了一個(gè)十五歲孩子的夢(mèng),。面對(duì)著這個(gè)比她小不了多少的學(xué)生,，徐金菊心如絞痛，她把身上僅有的500元錢(qián)全部交給了李龍飛年邁的爺爺,。"孩子的病一定要醫(yī),，我們共同想辦吧！"隨后,，她又向?qū)W校申請(qǐng)發(fā)動(dòng)全校師生為其捐款2000多元,，當(dāng)徐老師將這些錢(qián)交給老人時(shí)，祖孫二人"撲通"一下跪在地上哭成一團(tuán),，年輕的徐老師再也忍不住了,，哭著說(shuō)："為什么老天這樣對(duì)待一個(gè)無(wú)辜的孩子呢？",。
為了恢復(fù)李龍飛學(xué)習(xí)上的自信，徐老師在他住院期間每星期總不忘去看他一次,，并將一星期以來(lái)自己所帶的科目給他講解,，并囑咐他自學(xué)其它科目。兩個(gè)月后,，李龍飛回到校園參加考試,，居然考出了全班第十名的好成績(jī)，他給徐老師寫(xiě)信說(shuō)：遇到了徐老師,，是他今生最幸運(yùn)的事,。命運(yùn)是如此的殘酷無(wú)情。2005年5月,，正是三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)最為緊張的時(shí)刻,，而此時(shí)徐老師接到了一個(gè)最不愿意聽(tīng)到的消息：李龍飛的爺爺去世了。徐老師不忍心把這個(gè)消息告訴李龍飛,，話到嘴邊幾次都忍住了,，電話催了又催，徐老師流著淚把這個(gè)不幸的消息告訴了李龍飛,，徐老師一再囑咐：你是家里唯一的男子漢,，要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，要勇敢地邁過(guò)這道坎,，做一個(gè)有出息的人,。李龍飛記住了徐老師的話，在家料理爺爺后事后李龍飛一下子長(zhǎng)大了,，表現(xiàn)出少有的堅(jiān)毅與冷靜,。2005年中考,，李龍飛的成績(jī)下來(lái)了，609.5分,，與安陸一中的錄取分?jǐn)?shù)線僅差1分,，這是他有史以來(lái)最好的成績(jī)。當(dāng)他得知自己的考試成績(jī)時(shí),，第一個(gè)想到的就是徐老師,，他跑到徐老師家中說(shuō)："感謝你在我人生的十字路口引導(dǎo)我走上了征途，你將是我一生中最愛(ài)最愛(ài)的老師,。"徐金菊以滿腔的愛(ài)放飛了孩子的希望與夢(mèng)想,。
每年當(dāng)她無(wú)愧地送走一批批學(xué)生時(shí)，徐金菊的臉上便露出欣慰的笑容,。她是值得欣慰的,，每年學(xué)生的感謝信和賀卡像雪花似的向她飛來(lái)，連續(xù)四年被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員,，2003年被評(píng)為王義貞鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)"十佳班主任",、王義貞鎮(zhèn)"先進(jìn)教育工作者"，2005年被評(píng)為王義貞鎮(zhèn)"先進(jìn)教育工作者",，2006年被評(píng)為安陸市"十佳德育工作者",，并作為孝感市教育工會(huì)代表參加了孝感市教育工會(huì)第二次代表大會(huì)。
彭桂云同志參加工作三十多年來(lái),，把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)對(duì)黨的忠誠(chéng),，體現(xiàn)在對(duì)人民教育的至誠(chéng)、對(duì)農(nóng)家子弟的關(guān)愛(ài)上,，在教育這塊貧瘠而又散發(fā)淡淡清香的芳草地上,，一路兼程，播撒汗水,，澆灌希望,，在教書(shū)育人的長(zhǎng)途中，書(shū)寫(xiě)著優(yōu)美的人生篇章,。
一,、上好每節(jié)課，成為日夜努力追求的全部,。自踏上講臺(tái)的那一天,，她就決心做一名優(yōu)秀的人民教師，從基本功練起,，她常說(shuō)：“教書(shū)人,，錢(qián)財(cái)雖貧，則頭腦不貧,，知識(shí)不貧,，趣味不貧,，勞作不貧，創(chuàng)造不貧,?！彼靡磺锌衫玫臋C(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，博覽群書(shū),，博采眾長(zhǎng),。先做雜家，后當(dāng)行家,，現(xiàn)在成為語(yǔ)文教學(xué)的專家,。她不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),，撰寫(xiě)數(shù)十篇論文,。教學(xué)上求“新”、求“活”,，形成了自主,、探究、合作的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格,，學(xué)生聽(tīng)她的課是一種美的熏陶,，美的享受，是人格品位的提升,。她所在的班整體成績(jī)優(yōu)秀,，在歷屆中考中,，語(yǔ)文平均分高出同類班級(jí)10分以上,。
少指責(zé)，多尊重,，用愛(ài)的溫暖化解學(xué)生心中的堅(jiān)冰,。在歷屆的學(xué)生中無(wú)一人輟學(xué)，無(wú)一人違紀(jì),，既使有20%左右的學(xué)生不能繼續(xù)深造,，也成為農(nóng)村科技致富帶頭人。她是孝感市德育先進(jìn)工作者,，孝感市師德標(biāo)兵,。
領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，吃透教材,，改進(jìn)教法,。目的是提高全鎮(zhèn)教師教育教學(xué)水平。在培養(yǎng)提升年輕教師時(shí),，從備課,、上課到作業(yè)的布置與評(píng)講開(kāi)始,，手把手地教。還自己上同課示范,，讓教師們品味與理解,。在較短的時(shí)間里培養(yǎng)了陸志紅等20幾位年輕教師，多次在縣市優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽中取得了優(yōu)異成績(jī),。
四,、獻(xiàn)身教育事業(yè)，是她畢生的追求,。學(xué)生占據(jù)了她的思想和靈魂,。三十年來(lái)，她把愛(ài)心獻(xiàn)給了學(xué)生和家人,。工作時(shí)風(fēng)風(fēng)火火,，業(yè)余時(shí)間打球、跳舞,、上網(wǎng),，與老師們和睦友好。她用高尚的人格,，健全的心態(tài),，感召影響著同事們，是教師家庭矛盾的滅火器,，是教師工作的助推器,，是創(chuàng)造和諧、文明,、健康校園文化的開(kāi)拓者,。1989年被評(píng)為湖北省優(yōu)秀教師。
周開(kāi)泉小學(xué)女教師刻苦鉆研教學(xué)大綱,，認(rèn)真創(chuàng)作課件,，在教學(xué)新思想、新方法,、新經(jīng)驗(yàn)深入探索,，收到顯著的效果。
小學(xué)教師先進(jìn)事跡展示篇二十
xxx老師是xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名普通數(shù)學(xué)老師,，她于1987年7月畢業(yè)于蓬萊師范學(xué)校,，在平凡的教育崗位上辛勤耕耘了33年。在這33年的教育教學(xué)生涯中,，她激情滿懷,，無(wú)私奉獻(xiàn)。她熱愛(ài)自己的工作,，如同熱愛(ài)自己的生命,。在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神,、忘我的犧牲精神和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
勤勞樸實(shí)誨人不倦,。
她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，對(duì)工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),。她熱愛(ài)學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同事，深受學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。在工作中她勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù)。在班主任工作中,，有苦有累,，有笑有甜，做了教師這份工作她才知道自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任,。她從中體會(huì)到了教育的快樂(lè),，與學(xué)生真誠(chéng)相處的'快樂(lè)。在快樂(lè)中她找到了自我,，也從中悟出了很多道理,。用一句她與學(xué)生們常說(shuō)的話“師生之間就要互相尊重，互相理解,，互相關(guān)愛(ài),。”這句話伴隨著她與學(xué)生親密地相處了一年又一年,，慢慢地也成了她從事班主任工作的座右銘,。
春風(fēng)化雨良師益友,。
她在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,，追求卓越，奮力翱翔,。教學(xué)中,，她潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念,，勇于探索教育規(guī)律,，大膽采用新的教學(xué)手段,。同時(shí)積極參加各個(gè)公開(kāi)研討課，不斷提高教學(xué)技能,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下,，她在教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)。
默默無(wú)聞兢兢業(yè)業(yè),。
她在教育教學(xué)中主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生、學(xué)困生,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至,，尤其關(guān)愛(ài)那些有問(wèn)題的孩子，用愛(ài)去感化他們的心靈,，積極去塑造他們健全的人格和良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。多鼓勵(lì)他們愛(ài)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí),，以愛(ài)心換取學(xué)生的真情,，用微笑拉近學(xué)生的距離，善于表?yè)P(yáng)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生自信心,，設(shè)目標(biāo)讓學(xué)生感受到成功的喜悅。
小學(xué)教師先進(jìn)事跡展示篇二十一
xxx,，1992年畢業(yè)于巴盟師范學(xué)校普師專業(yè),，任教30年，現(xiàn)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),、學(xué)校數(shù)學(xué)名師工作室組長(zhǎng),，擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
把博愛(ài)撒給他人,。
xxx老師常說(shuō)“沒(méi)有一種職業(yè)和我們一樣,，面對(duì)的是生命，耕耘的是心靈,，收獲的是希望”,。教師是一個(gè)重復(fù)性極大的職業(yè)，教書(shū)育人也是辛苦而勞累的,，但在這個(gè)過(guò)程中她始終堅(jiān)持著一個(gè)信念：用真心,、真愛(ài)、真誠(chéng)去關(guān)愛(ài),、溫暖,、感動(dòng)每一位學(xué)生。學(xué)生感受著她的熱情和愛(ài)，她也在感動(dòng)著學(xué)生給她的幸福,。家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)她說(shuō)：“韓老師,，孩子交給你我們很放心！”“教學(xué)方法獨(dú)特,、新穎”,，“更懂得尊重、理解學(xué)生,，很容易獲得學(xué)生的認(rèn)同與擁護(hù),。”這是學(xué)生對(duì)她的評(píng)價(jià),。俗話說(shuō)：行得春風(fēng)有夏雨,，在20xx年xxx老師被巴彥淖爾市政府評(píng)為“市級(jí)優(yōu)秀骨干教師”，20xx年被磴口縣人民政府評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀教師”,。沒(méi)有精彩紛呈,、瀟灑自在的生活，但幸福都充滿在與學(xué)生朝朝暮暮的風(fēng)雨兼程中,。
把熱情賦予進(jìn)取,。
在擔(dān)任教研組長(zhǎng)工作中，組織好學(xué)校安排的各項(xiàng)教研活動(dòng),，帶領(lǐng)老師們以“研在課前,、探在課中、思在課后”為指導(dǎo),，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善。在學(xué)校成立的.數(shù)學(xué)名師工作室中,，她擔(dān)任組長(zhǎng),，經(jīng)常和工作室的成員們共同探討，解決老師們遇到的問(wèn)題和困惑,，通過(guò)課題研究,、學(xué)術(shù)沙龍、專項(xiàng)培訓(xùn)等多種形式,，起到骨干教師的輻射和示范引領(lǐng)作用,。特別是在20xx年和20xx年她兩次參加磴口縣教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，承擔(dān)示范課并獲得好評(píng),。
她始終堅(jiān)信,，如果能夠成為孩子和家長(zhǎng)眼中期待的模樣,，那也就成了她自己想要的模樣,！用心中的愛(ài)，眼里的光,，照亮這份偉大的事業(yè),！
