每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)一無(wú)二的,，它反映了我們個(gè)體在學(xué)習(xí)和工作中的理解和思考,。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是需要我們認(rèn)真思考和努力實(shí)踐的問(wèn)題。小編從各個(gè)領(lǐng)域搜集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家的寫作有所幫助,。
法制教育心得體會(huì)分享篇一
現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，在社會(huì)生活的方方面面,，都有相應(yīng)的規(guī)定,，社會(huì)中的每一個(gè)人,，做任何事都要按規(guī)定去做,，范文之心得體會(huì):法制教育與學(xué)科教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)。國(guó)家制定相關(guān)法律,，目的是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由,。同時(shí)也對(duì)破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。
在法制社會(huì)里,。每個(gè)人時(shí)時(shí)處處對(duì)都離不開法律,，作為一個(gè)公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì),。如果我們不小心違反觸犯了法律,，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救，千萬(wàn)不要耍小聰明,，結(jié)果反而會(huì)害了自己,，我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個(gè)合格的公明,，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑,。隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展和社會(huì)主義法制制度的逐步建立及完善，社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求越來(lái)越高,，法也越來(lái)越受到人們的重視,，依法辦事，已成為人們的共同信念,，一個(gè)國(guó)家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)志,，我國(guó)法律法規(guī)也日趨完善，只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無(wú)處不存在法律的氣息,?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》,、《教育法》、《教師法》,、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》…現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì),，作為一名青少年要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)法才能知法,，知法才能守法,，知法才能用法，知法才能護(hù)法,，只有全體人民的法制意識(shí)加強(qiáng)了,，才能實(shí)行依法治國(guó)，我們的國(guó)家才能不斷強(qiáng)大,。然而,，根據(jù)管家有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國(guó)青少年犯罪率呈大幅度增長(zhǎng)趨勢(shì)，可見增強(qiáng)法律意識(shí),、提高法制觀念對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用,。
作為一名青少年要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)法才能知法,，知法才能守法,，知法才能用法，知法才能護(hù)法,，只有全體人民的法制意識(shí)加強(qiáng)了,，才能實(shí)行依法治國(guó)，我們的國(guó)家才能不斷強(qiáng)大,。然而,，根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國(guó)青少年犯罪率呈大幅度增長(zhǎng)趨勢(shì)，可見增強(qiáng)法律意識(shí),、提高法制觀念對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用,。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄、受社會(huì)不良習(xí)氣的影響,。比如在社會(huì)不講社會(huì)公德,，惹事生非、打架斗毆,、偷竊敲詐,。在學(xué)校不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī),。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀(jì)的,，但他們無(wú)法真心地體會(huì)到事態(tài)的嚴(yán)重性。因此校園中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見不鮮,。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事,，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評(píng),，沒什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然,，違紀(jì)就會(huì)逐步成違法,，以后到社會(huì)就有可能作為法的事。有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個(gè)性化的社會(huì),，如果被學(xué)校這個(gè)規(guī)那個(gè)矩束縛,，不利于自己發(fā)展，作了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑,，但是,，設(shè)想一下，如果學(xué)校沒有了校規(guī)校紀(jì),，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?一個(gè)從小沒有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣的人,，長(zhǎng)大了很難說(shuō)他能成為一個(gè)守法的公民。
青少年容易沖動(dòng),，特別是當(dāng)自尊心受到傷害或自己的利益與他人利益發(fā)生沖突時(shí),，容易失去理智，導(dǎo)致違法犯罪,。因此,，為了保護(hù)青少年健康成長(zhǎng),，預(yù)防和減少犯罪,，就需要對(duì)青少年進(jìn)行正面的法制教育，正確引導(dǎo),、讓他們能懂法,、守法、自覺約束自己的言行,，養(yǎng)成守法習(xí)慣,，培養(yǎng)守法意識(shí)，提高守法能力,。
還有由于一些孩子的父母工作很忙或父母離婚了,，不能關(guān)心照顧孩子的成長(zhǎng)，讓孩子自由地學(xué)習(xí)生活,。他們就會(huì)在放學(xué)后不回家或者不做作業(yè),、貪玩。這樣漸漸地遠(yuǎn)離了學(xué)校和家庭的管教,，過(guò)早地走上社會(huì),。
其次是學(xué)校，學(xué)校是第二個(gè)影響青少年的地方,。這些孩子在學(xué)校里面不遵守紀(jì)律,，上課調(diào)皮搗蛋,，課后打罵其他同學(xué)，甚至欺負(fù)小同學(xué),。他們不愛學(xué)習(xí),，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。例如,，一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時(shí)慪氣,，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷,。又例如某某同學(xué)被老師批評(píng)了一頓,，如果接受不了，就會(huì)懷恨在心,，便處心積累想謀害老師,，心得體會(huì)《法制教育與學(xué)科教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)》(http://)。罪惡,，往往是在不知不覺中,，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟,，那么,，你就會(huì)成為罪惡的"獵物"。
再次便是自身原因,。俗話說(shuō)得好："小時(shí)偷針,，大時(shí)偷金。"如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí),，隨意做損壞公物，打人,，罵人,，甚至偷竊等壞事，就會(huì)漸漸腐蝕你的心靈,。如果你不能夠痛改前非,，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固,，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重,。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路,，最終等待你的,，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹林是水,，對(duì)于稻田是肥料…而對(duì)于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子,。
能讓人改過(guò)自新.要是盜賊、人犯,，從小接受過(guò)法制教育,，有著滿心道德，那他們還會(huì)成為罪犯嗎?由此說(shuō)明,，法制教育是不可忽視的,。所以，我覺得學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì)做人,，就像'沒有規(guī)矩,，不成方圓'，它教會(huì)我們遵守守則,，小學(xué)生要遵守《小學(xué)是守則》,，員工要遵守公司條例，而每個(gè)公民都要遵守國(guó)家法律,、法規(guī),，正是"國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)",。它教會(huì)我們不要迷戀電子游戲機(jī),，不吸煙，不喝酒,，不打人和小偷小摸,。玩電子游戲會(huì)讓我們成績(jī)下降，也浪費(fèi)金錢;吸煙喝酒有害身體,，打人和小偷小摸是不良行為,。它還教我們?cè)鯓臃阑鹋c自救等等。
那么犯罪,和犯法它們是兄弟嗎?不,，不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語(yǔ),。
犯法,，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過(guò)的一件事,。而犯罪呢!它是一顆長(zhǎng)滿刺的玫瑰,，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚,。
不要自以為是地說(shuō)："我們是未成年人,，犯罪沒有關(guān)系。"在此，我要嚴(yán)肅地告訴你："不,，你說(shuō)錯(cuò)了,。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火,、搶劫,、投毒、故意傷害造成他人重傷,。"你也不要滿不在乎地說(shuō)："我一定不會(huì)做這些事情,。"因?yàn)椋湍梦覀冋J(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來(lái)說(shuō)吧,。
曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過(guò)：毒品有什么了不起,，我一定能抵制它，那些吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人,。但是,，又有多少這么認(rèn)為過(guò)的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇?。說(shuō)不定,，在無(wú)意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活,。
面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄,，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀,，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急,。
學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)注重引導(dǎo)未成年人了解自己的生理和心理特征,，調(diào)解自己的情緒,，加強(qiáng)自己抗挫能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)上各種環(huán)境的考驗(yàn),。因?yàn)?，未成年人正是長(zhǎng)身體的時(shí)期，他們已開始產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí),，不想事事依賴成人,，想獨(dú)立去處理一些問(wèn)題，但是,，他們的認(rèn)識(shí)和判斷能力又跟不上獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展,，往往分不清是非，易偏激和固執(zhí)使自己的行動(dòng)帶有很大盲目性,，這就需要我們成人對(duì)他們進(jìn)行整體引導(dǎo),，逐步提高他們能分析和去解決問(wèn)題的能力。人生如一張白紙，在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)自然而然在白紙上添上色彩!有的色彩繽紛也;有的灰暗一片;更有的在還沒有添滿色彩但這張紙就早已不在了!能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊!首先這個(gè)人必需知法守法,，而且要持之而行!這樣才能踏上人生里美好的第一步!
所以說(shuō)要使人生走得輝煌燦爛就必需知法守法,，而且要持之而行!不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做出犯法的事情令自己悔恨終生!自毀前程!世界上有黑人，白人,，黃種人,，而每個(gè)人的生活環(huán)境都不同。所以把白紙弄得灰暗一片有時(shí)并不是自己所想的!因此家庭是每個(gè)人走出第一步的'前奏!好的家庭教育就會(huì)出好的孩子,，反則反之!以下是兩個(gè)普遍而惡劣的家庭環(huán)境!請(qǐng)家長(zhǎng)們必須教育好自己兒女的第一課!家長(zhǎng)過(guò)分溺愛,，一味嬌慣，使子女的欲望不斷升級(jí)?，F(xiàn)在大部分家庭都是三口之家,，而孩子又往往是獨(dú)生子女，有的父母認(rèn)為孩子少,，應(yīng)該讓孩子過(guò)得幸福一些,，特別是那些過(guò)去經(jīng)歷過(guò)苦日子的人不愿讓孩子再"吃苦"。因此,，對(duì)子女總是百依百順,，要啥給啥，讓獨(dú)生子女成了家庭的"小皇帝",。在家庭無(wú)來(lái)源或不充足時(shí),，那些被嬌慣的孩子便以非法手段在外"撈"錢，以滿足自己的心理上的"不平衡",。
家庭教育的錯(cuò)誤引導(dǎo),。有的父母一貫好逸惡勞，不務(wù)正業(yè),，貪圖享受,，往往表現(xiàn)出舉止不端，品行不正,，素質(zhì)低下,，自身形象差，客觀上不能為孩子當(dāng)好"第一教師",，使子女在潛移默化中受到不良品行的影響,。如有的家長(zhǎng)經(jīng)常搓麻將、逛舞廳,，不僅無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，更無(wú)精力管教孩子,，疏于對(duì)子女的家教,，導(dǎo)致子女放任自流，是非不辯，美丑不分,，最終由"小皇帝"淪落為"小囚犯",。
所以每個(gè)家庭都要為自己的孩子負(fù)責(zé)任!要使兒子走出第一步之前有個(gè)美好的家庭環(huán)境!請(qǐng)不要給每個(gè)張白紙?zhí)砩匣野档念伾?關(guān)心學(xué)生是學(xué)校教師的神圣職責(zé)，差生,、輟學(xué)生是困難,、問(wèn)題較多的學(xué)生群體，他們最需要關(guān)心,、幫助,。校園搶劫?gòu)?qiáng)索案件的違法犯罪的青少年中，差生或輟學(xué)生占很大比例,，關(guān)心教育管理好這些學(xué)生,，能有效預(yù)防和控制校園搶劫和強(qiáng)索案件的發(fā)生，從一定意義上說(shuō),，學(xué)校對(duì)差生的漠不關(guān)心甚至放棄差生,。學(xué)校就一定會(huì)自己留下的苦果自己吃。校風(fēng)校紀(jì)和法制教育宣傳教育是青少年素質(zhì)教育的重要組成部分,，青少年遵紀(jì)守法,、健康成長(zhǎng)，是抵制不良影響,、預(yù)防犯罪最根本的因素,。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。法律就是調(diào)整人們行為的"規(guī)矩"。隨著社會(huì)的發(fā)展,，法律的作用顯得愈來(lái)愈重要,，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系也愈來(lái)愈密切。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友們,，學(xué)習(xí),、掌握必要的法律知識(shí)，是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖,、振興中華的需要,，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要,。所以要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法,，而且要持之而行!不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做犯法的事情令自己悔恨終生!自毀前程!
在這里，我要真誠(chéng)的呼吁每一個(gè)人,，不要讓自己悔恨終生,、自毀前程!從現(xiàn)在起,，我們每個(gè)人都應(yīng)該給自己的人生填上輝煌的一筆--學(xué)法知法懂法，讓自己的人生更亮麗,、更成功,、更輝煌!所以，從小懂法,、識(shí)法,、用法，是我們都應(yīng)該做的,。時(shí)時(shí)刻刻保持理智,，不要再風(fēng)浪中迷失方向。如果人與人之間多些寬容,，多一份理解,、多一份愛心、那么我相信,，明天會(huì)更好,。
法制教育心得體會(huì)分享篇二
法制教育一直以來(lái)是學(xué)生管理工作的重點(diǎn)，也是堅(jiān)持以人為本,，落實(shí)科學(xué)展觀的重要體現(xiàn),。法制教育是培養(yǎng)大學(xué)生全面素質(zhì)的重要內(nèi)容，以對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,。認(rèn)真抓好大學(xué)生法制教育素質(zhì),，切實(shí)做好高校安全工作，是高校實(shí)踐“以人為本”科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn),。
經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的學(xué)習(xí),，我切身感受到加強(qiáng)大學(xué)生法制教育的意義：加強(qiáng)大學(xué)生法制教育是高等院校培養(yǎng)高級(jí)符合型人才的需要;是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法治國(guó)家的需要;是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和完善的需要;是社會(huì)主義精神文化合作的需要;是擴(kuò)大對(duì)外開放，加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)文化合作的需要,，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)守法的必要性和犯法的危害性,。
社會(huì)，它的含義是先進(jìn)發(fā)達(dá),，而在實(shí)際的社會(huì)生活中卻存在違法犯罪的污點(diǎn),。在這其中，大學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢(shì),。這說(shuō)明當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)普遍比較淡薄,，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該自覺學(xué)法、守法,、用法,，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)生犯罪早已不是什么新鮮事,，從曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的清華學(xué)生劉海洋用硫酸燒熊開始,，到云南大學(xué)學(xué)生馬加爵錘殺同室無(wú)辜生命,，加上之后女版馬加爵張超殺情人并分尸之事,，高校學(xué)生犯罪逐步達(dá)到高潮,。相對(duì)于這些前輩殺人分尸、“荼毒生靈”之行徑,，王奇的敲詐倒顯得有點(diǎn)小兒科,，只不過(guò)，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，即他們做的都是違法的行為,，都是要受到法律的制裁。這一次又一次的犯罪事實(shí)讓人們痛心,，在依法治國(guó)不斷深入的紀(jì)念,，這些高素質(zhì)且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進(jìn)犯罪的深淵，這讓同樣作為高校大學(xué)生的我們不禁捫心自問(wèn),。
人生會(huì)面臨多次選擇,，當(dāng)我們正處于十字路口不知道何去何從時(shí)，我們將作出如何的抉擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,，面對(duì)那些選擇了不歸路的人們來(lái)說(shuō)，又是如何的后悔與失去自由的無(wú)奈和悲哀,。他們用自己犯的過(guò)錯(cuò)來(lái)警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女,，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們應(yīng)該樹立強(qiáng)烈的法律意識(shí),，遵紀(jì)守法,、學(xué)法、懂法,、守法,。這次法制教育課，我學(xué)到了有關(guān)法律的基本知識(shí),，也提高了法律意識(shí),，更明白了用法律武器保護(hù)自己，用智慧的頭腦武裝自己,?？傊山逃钊肴诵?，深得人心,。
社會(huì)發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變,，因?yàn)榻逃臼率菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的全面素質(zhì),，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識(shí),。開展法制教育，提高了我們大學(xué)生的素質(zhì),，為我們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境和文化氛圍,。
通過(guò)這次法制教育課程，不僅讓我對(duì)于法律知識(shí)和犯罪影響有了更深一步的了解,，更使我心靈上得到了法律的洗禮,。教育和引導(dǎo)我們面對(duì)紛紜的社會(huì)，應(yīng)保持法律,，不可逾越之心;權(quán)益,，務(wù)必維護(hù)之理。努力營(yíng)造一個(gè)安全的生活家園,。
法制教育心得體會(huì)分享篇三
從古至今中國(guó)一直是十分重視教育的國(guó)度,，中國(guó)教育體制意義深重，并非三言兩語(yǔ)可以表達(dá)的,。
——題記,。
四校聯(lián)考的硝煙已經(jīng)逐漸散去，曾經(jīng)那些迷茫的面孔正在一天天恢復(fù)平靜,，臉上的陰云正在逐漸散去,，前方優(yōu)秀的同學(xué)保持著自己良好的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，靠后的同學(xué)有的被驚醒,，正在奮起直追,，另一部分則在繼續(xù)沉淪。
每一個(gè)人都在為自己的分?jǐn)?shù)和名次而拼命,，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生任務(wù)完成情況的體現(xiàn),，再則是為了可以上更好的大學(xué)，老師看分?jǐn)?shù),，家長(zhǎng)看分?jǐn)?shù),，高校也要看分?jǐn)?shù)，德智體全面發(fā)展的口號(hào)已經(jīng)被架空,，實(shí)際情況就是：“你的分?jǐn)?shù)高,，那么你就是個(gè)人才。綜合實(shí)力優(yōu)秀分?jǐn)?shù)沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)?那對(duì)不起你只能靠邊站了,?！蔽覀兙拖駲C(jī)器一樣每天機(jī)械的運(yùn)作著，雖知疲倦,，卻又不能知疲倦,，國(guó)家下達(dá)的對(duì)學(xué)生作息時(shí)間的文件更像是一紙空文，根本沒有落實(shí),，平時(shí)我們總是抱怨學(xué)校不按規(guī)定辦事,，減少我們的假期,，其實(shí)，靜下來(lái)想想,，真的不能怪學(xué)校,，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的中國(guó)，僅僅十幾億的人口就讓人汗顏,，適者生存的社會(huì)絕不會(huì)停下來(lái)等某個(gè)人,，跟不上社會(huì)的腳步就只能被淘汰。
我國(guó)的教育制度確實(shí)太僵硬,。而且高考非常讓人無(wú)語(yǔ)，先不說(shuō)地方招生分?jǐn)?shù)差異的問(wèn)題,。光是一大堆加分就讓人腦大,，少數(shù)民族能加分，為了計(jì)劃生育又加分,，三好學(xué)生還加分,，加來(lái)加去，最不公平的還是高考,。但畢竟生活在這個(gè)國(guó)度,，我們只能學(xué)會(huì)去適應(yīng)，因?yàn)槿瞬荒芨淖兩鐣?huì),，你不能讓社會(huì)來(lái)適應(yīng)你,，只有你去適應(yīng)社會(huì)高考的道路就是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，我們所能做的,，只是力爭(zhēng)自己可以踏過(guò)這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的獨(dú)木橋,，只能力求自己不成為那個(gè)被擠掉的人。中國(guó)的教育是面對(duì)大多數(shù)學(xué)生,，不否認(rèn)這種“廣泛”的教育尺度或者方法會(huì)埋沒一些所謂天才學(xué)生,，如韓寒這樣的少年，但,，教育的原則是教會(huì)大多數(shù)的學(xué)生,，而不是只教成你一個(gè)韓寒。很多同學(xué)抱怨很多課程沒有用,，但是還設(shè)置了,。其實(shí)，這個(gè)是學(xué)生沒有注意到,，這些課程的重要性,。在人生中，很多的知識(shí)是一定要學(xué)習(xí)的,，只不過(guò)是學(xué)習(xí)時(shí)間和空間上的一個(gè)先后的問(wèn)題,。高考確實(shí)不是什么討人喜歡的制度,，但是相比之下這是目前最好的制度了，可以試想一下,，如果取消高考,，窮人還讀什么書?回家種地去吧，書是給有錢人讀的,，直接導(dǎo)致富人越來(lái)越富窮人越來(lái)越窮,，社會(huì)貧富差距越拉越大。
每個(gè)中國(guó)人都向往西方的教育體制,，殊不知接受西方實(shí)踐教育的學(xué)生們也有他們的苦和累,，沒有辛勤的付出如何會(huì)獲得累累的碩果呢?客觀上說(shuō)，應(yīng)試教育也有它的好處,，試問(wèn)從古到今哪幾個(gè)沒經(jīng)過(guò)考試,，卻最后成了人才，只是看你怎么看待它了,，能經(jīng)受起考試“折磨”的人就是人才,，經(jīng)受不住就可能被考試的壓力而埋沒了。其實(shí)只要你正確的看待考試,，誰(shuí)都可以過(guò),，到于其它多方面的知識(shí)就要看自身的意愿了。
中國(guó)打素質(zhì)教育的旗幟已經(jīng)很久了,，卻都實(shí)行不了,，這不只是因?yàn)閲?guó)家實(shí)施的力度不夠，也跟中國(guó)的國(guó)情有關(guān),，中國(guó)實(shí)施應(yīng)試教育不是一年兩年的事了,，好像大家都習(xí)慣了這樣了，而且許多中國(guó)人的素質(zhì)低下不是個(gè)密秘了,，必須要強(qiáng)制性的才能讓這許多的人去做,，還有人都有惰性的，有多少人能自覺呢,，不過(guò)這也是一個(gè)素質(zhì)的問(wèn)題,。所以不要有過(guò)多的抱怨，擺正心態(tài),，努力去適應(yīng)社會(huì),，這樣才能為自己開創(chuàng)一個(gè)光明的未來(lái)!
法制教育心得體會(huì)分享篇四
從20__年開始實(shí)施的全國(guó)“_”普法教育，是在我國(guó)改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育,。在過(guò)去20__年里,，全民普法教育在推動(dòng)我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用,，并正在為構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮著法治保障作用,。但是，我們也應(yīng)清醒地看到,，普法教育與我國(guó)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì),、與人民群眾對(duì)法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯,。如何搞好第五個(gè)五年普法教育,，我們認(rèn)為：應(yīng)當(dāng)把工作重心放在突破重點(diǎn)、難點(diǎn)和盲點(diǎn)等薄弱環(huán)節(jié)上,，通過(guò)攻克薄弱環(huán)節(jié)來(lái)提升“_”普法教育的質(zhì)量,。
一、薄弱環(huán)節(jié)制約著普法教育的質(zhì)量,。
我國(guó)的普法教育通過(guò)20__年的努力,，基本形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實(shí)施,、人大監(jiān)督、全社會(huì)共同參與”的格局,，普法教育滲透到全社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,。但是，全民普法教育期間正是我國(guó)改革開放時(shí)期,。在改革開放,、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,、企業(yè)轉(zhuǎn)制,、各種利益關(guān)系重新調(diào)整，人流,、物流,、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征，社會(huì)矛盾比較突出,。在這樣的大背景下,，我們開展的普法教育就很難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的形勢(shì)，因而在實(shí)施普法教育中就出現(xiàn)了對(duì)一些重點(diǎn)對(duì)象抓而不緊,、對(duì)工作難點(diǎn)缺少辦法和對(duì)盲點(diǎn)部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié),。其表現(xiàn)：
(一)是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊。領(lǐng)導(dǎo)干部是社會(huì)管理的決策者,。他們的法律素質(zhì)和學(xué)法質(zhì)量直接關(guān)系到一個(gè)地區(qū),、一個(gè)部門和一個(gè)單位的學(xué)法熱情，關(guān)系到所屬地區(qū)和部門的法治化建設(shè)水平。因此,，我們?cè)谕七M(jìn)“_”普法中一直把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法作為重中之重來(lái)抓,。但是，在實(shí)際工作中,，一些地區(qū)和部門的領(lǐng)導(dǎo)存在著重經(jīng)濟(jì)工作輕普法教育,、重眼前利益輕長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,、重基層普法輕自身學(xué)法的問(wèn)題。會(huì)上要求多，會(huì)下落實(shí)少,，對(duì)下要求多,，對(duì)己要求少的現(xiàn)象較為普遍,。由于一些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)普法教育認(rèn)識(shí)上的偏差和重視程度不夠,，導(dǎo)致一些地區(qū)的普法教育發(fā)展不平衡。
(二)是青少年法制教育質(zhì)量不高。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當(dāng)代，功在千秋,。應(yīng)該說(shuō)，在“_”普法中,，各級(jí)政府對(duì)青少年法制教育較為重視,，做了大量工作，有效地構(gòu)建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡(luò)體系,，確保了青少年法制教育的規(guī)范運(yùn)作。但是在工作運(yùn)作中還存在著一些諸如法制副校長(zhǎng)素質(zhì)不高,，講課內(nèi)容缺乏針對(duì)性，且講課形式單一,。簡(jiǎn)單枯燥,，導(dǎo)致有的學(xué)校法制副校長(zhǎng)沒有切實(shí)發(fā)揮好應(yīng)有的作用。由于青少年法制教育質(zhì)量不高,，直接影響了一些學(xué)校和學(xué)生學(xué)法的積極性,。
(三)是流動(dòng)人員法制教育難落實(shí)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，人口流動(dòng)已成為一大趨勢(shì),。僅新都目前就有外來(lái)流動(dòng)人口10萬(wàn)多，占本地人口六分之一,。他們一方面為新都的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn),，另一方面也給社會(huì)治安帶來(lái)了壓力。
(四)是中小私營(yíng)企業(yè)法制教育存在盲點(diǎn),。由于這部分企業(yè)規(guī)模較小且分布面廣,，一些業(yè)主本身素質(zhì)不高和急于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的心理，因而對(duì)自身的法律學(xué)習(xí)和對(duì)員工的法制教育難以落實(shí),，勞動(dòng)合同糾紛,、勞資糾紛、非法用工等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生,。實(shí)行政企分開后,，政府又缺乏對(duì)中小私營(yíng)企業(yè)有效的教育管理手段,，工作難以滲透,，以致普法教育在中小私營(yíng)企業(yè)中存在盲點(diǎn),。
(五)是農(nóng)村法制教育工作還不到位,。多年來(lái),，在推進(jìn)全民普法教育中,，各級(jí)政府一直將農(nóng)民的普法作為重點(diǎn)來(lái)全力推進(jìn),。特別是各地以貫徹《村民委員會(huì)組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī),，使普法教育在農(nóng)村得到了有效推進(jìn)。但由于農(nóng)村人口眾多,，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,，地區(qū)發(fā)展不平衡，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素,，使普法工作很難落實(shí)到位,。
(六)是對(duì)行政區(qū)劃調(diào)整中的法制教育滯后。在推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)的進(jìn)程中,，農(nóng)村向城市聚集已成為必然趨勢(shì),。特別是近年來(lái)，各地都在加大城市化建設(shè)力度,，村委變社區(qū),，農(nóng)民變市民。但是,，城市擴(kuò)建也對(duì)失地農(nóng)民帶來(lái)了諸如土地征用,、房屋拆遷、工作安置和生活保障等問(wèn)題,。而法制宣傳教育不能適應(yīng)城市建設(shè)快速發(fā)展的形勢(shì),，使城市建設(shè)中的土地征用、房屋拆遷,、生活保障等一度成為熱點(diǎn)問(wèn)題,。
出處 m.sevw.cn
法制教育心得體會(huì)分享篇五
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷進(jìn)步,，各種經(jīng)濟(jì)、社會(huì)關(guān)系的規(guī)范顯得愈加重要,。當(dāng)今的社會(huì)是法制的社會(huì),，人們常說(shuō)“沒有規(guī)矩不成方圓”，我國(guó)正在建設(shè)的社會(huì)主義法治社會(huì),，正是順應(yīng)時(shí)代的潮流,，利用法制的力量，規(guī)范人,、社會(huì)團(tuán)體等的行為,，為社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)創(chuàng)造良好的環(huán)境。廣大青少年知法,、懂法,，是其健康成長(zhǎng)的需要，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要,。
少年兒童正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段,，具有極強(qiáng)的可塑性，是我們國(guó)家的未來(lái),、民族的期望,。公民法律素質(zhì)的高低，尤其是未成年人的法制觀念的強(qiáng)弱,，更是一個(gè)國(guó)家法制建設(shè)的民主化,、科學(xué)化程度的重要標(biāo)尺加強(qiáng)青少年法制教育是貫徹依法治國(guó)方略，推進(jìn)依法治是進(jìn)程的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作,，是青少年健康成長(zhǎng)不可缺少的重要條件,，是保護(hù)青少年合法權(quán)益的治本之策，是社會(huì)治安綜合治理和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的迫切需要,。
對(duì)廣大青少年尤其是在校學(xué)生進(jìn)行法制教育,，是落實(shí)素質(zhì)教育的重要資料，是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)和社會(huì)主義思想道德建設(shè)的重要組成部分,，是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó),、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)的重要步驟。
對(duì)于我這樣的青年教師來(lái)說(shuō),，如何在學(xué)科教育的課堂上開展未成年人法制教育工作,，毫無(wú)疑問(wèn)是一個(gè)重大挑戰(zhàn)。通過(guò)半個(gè)學(xué)期多的教學(xué)實(shí)踐,，我認(rèn)為能夠從以下幾點(diǎn)入手：
一,、先通過(guò)各種形式的培訓(xùn)與宣導(dǎo)，使教師充分認(rèn)識(shí)到學(xué)法用法的重要性。作為一名教育工作者,，要通過(guò)課堂培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法,、守法、用法的意識(shí),，要做到依法施教、依法育人,，務(wù)必自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí),、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí),。而做到這一切的前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念,、提高法律素質(zhì)。只有這樣,，才能在學(xué)生中帶好頭,。老師如果帶不好這個(gè)頭，自身法制觀念不強(qiáng),，會(huì)直接影響到在校學(xué)生法制觀念的構(gòu)成,。
還要堅(jiān)持依法解決問(wèn)題。是正常的事情,，一旦班里的學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題,，務(wù)必嚴(yán)格按照校園的管理制度進(jìn)行教育和處理，使學(xué)生明白什么是對(duì)的,，什么是錯(cuò)的,，什么能做，什么不能做,，做到防微杜漸,。
三、注意研究青少年犯罪的成因,，預(yù)防學(xué)生出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象,。近年來(lái)我國(guó)青少年犯罪率每年以10%左右增加，其增長(zhǎng)速度很是讓人擔(dān)心,。導(dǎo)致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟,，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性,、依靠性,、自覺性、反抗性的矛盾,，起伏比較大,、易沖動(dòng)、自我控制潛力較差、做事情欠缺思考;而且他們的人生閱歷淺,，社會(huì)環(huán)境卻又十分復(fù)雜,，所以如果沒有正確得法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途,，甚至違法犯罪,。因此，加強(qiáng)法制教育,，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要,。
四、注重挖掘教材蘊(yùn)含的法制教育資料,，有的放矢地進(jìn)行滲透,。語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)是工具性和人文性的統(tǒng)一，而教材是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主陣地,，利用課文向?qū)W生灌輸法律知識(shí)自然是最直接,、快捷而有效的途徑。因此,，教師在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中應(yīng)憑借學(xué)科特點(diǎn),，挖掘教材資料,，通過(guò)多種途徑進(jìn)行法制教育和德育滲透,，讓學(xué)生從小就有法制觀念，明白用法律保護(hù)自己,。
語(yǔ)文教學(xué)中滲透法制教育時(shí),，務(wù)必將語(yǔ)文教學(xué)資料與法律知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，既不能把語(yǔ)文課上成法制課,，也不能漠視語(yǔ)文教材中蘊(yùn)含的法制教育因素,，而要恰當(dāng)?shù)匕盐辗执纾m時(shí)在語(yǔ)文課堂中滲透法制教育,，到達(dá)“潛移默化,，潤(rùn)物無(wú)聲”的效果。在教學(xué)過(guò)程中,，還能夠讓學(xué)生通過(guò)形式多樣的活動(dòng),，如講故事，手抄報(bào),，演講等參與到法制宣傳活動(dòng)中,，從而理解“法”的觀念，感受到法無(wú)處不在,，從小就學(xué)法,，知法,，懂法，不斷提高普法力度,，以彌補(bǔ)課堂教學(xué)中,，法制滲透容易流于形式的缺陷。
雖然我參與教學(xué)工作但是數(shù)月,，但已經(jīng)感受到法制教育在中學(xué)教育中的重要好處,，并且正用心探索將法制教育滲透到課堂教學(xué)中去，作為一名教育工作者,，也就應(yīng)把有效遏制青少年犯罪,，最大限度地預(yù)防和減少青少年犯罪，作為自己教育的一項(xiàng)重要職責(zé)和任務(wù),，大力加強(qiáng)法制教育,，增強(qiáng)青少年法律意識(shí),，從而為青少年的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。我也相信在校園與全體教職工的努力下,，我校學(xué)生將會(huì)理解到更為嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)的法制教育，并且在這一過(guò)程中健康成長(zhǎng),。
法制教育心得體會(huì)分享篇六
上一周，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時(shí)間,，給我們講了一堂法制報(bào)告會(huì),。通過(guò)這次開會(huì),，我的感觸很多。
可以說(shuō),，我們每一個(gè)人在生活中都會(huì)與同學(xué),、朋友，以及社會(huì)上的人發(fā)生一些矛盾,，也許都是一些小事,。既然是一些小事，那我想我們應(yīng)該能夠和平能夠處理,，不需要?jiǎng)佑梦淦?，這樣會(huì)毀了大家,。在我的生活中出現(xiàn)過(guò)這樣的事：一天，一個(gè)小組在班里值日,，最后只剩下兩個(gè)人還沒有值完,。一個(gè)男生只是在外面剛剛涮完墩布回來(lái)，不小心把水濺到了另一個(gè)男生的身上,。那個(gè)男生隨口就說(shuō)了一句：“喂,，你沒長(zhǎng)眼睛啊，往哪甩呢!”拿著墩布的男生還比較有誠(chéng)意地說(shuō)：“對(duì)不起,，真是不好意思,，我一定注意?！笨闪硪粋€(gè)男生卻得理不讓人,，“你一聲對(duì)不起就完了，這衣服怎么辦,?！蹦莻€(gè)男生見情勢(shì)不對(duì)，有點(diǎn)怒火了,，這下,，兩個(gè)人便吵了起來(lái)，還動(dòng)用上了掃把,。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個(gè)男生的眼睛給弄傷了,。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事,，太不值了,。
接下來(lái)，又通過(guò)學(xué)生們演的一個(gè)“搶錢事件”又揭示了如今社會(huì)的黑暗,。三個(gè)男生管一個(gè)男生要錢,，不給錢就得挨揍，這簡(jiǎn)直是天理何在呀!
我認(rèn)為,，一個(gè)人如果沒錢,，他不是最窮的;但如果他連一點(diǎn)寬容都沒有的話，那就是真的窮了,。
說(shuō)到尊重,，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重,，就應(yīng)該做到自己該做的事,，就應(yīng)該學(xué)會(huì)去寬容別人，善待自己,。這樣才有資格接受別人的尊重,，才有資格提“人,。”
如果你可以做到寬容一小步,，那么社會(huì)就會(huì)少一份傷害,，警察叔叔就會(huì)多一些功夫去做別的事。
從今天起,，就讓我們來(lái)靠近寬容,，創(chuàng)建和諧社會(huì)吧!
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非,，因而選錯(cuò)了道路,，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年,。因此,，為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法、普法意識(shí),，預(yù)防未成年人犯罪,，我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報(bào)告會(huì)”。為我們作報(bào)告的是我校法制教育副校長(zhǎng)紀(jì)榮利老師,。
本次報(bào)告會(huì)的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨,，它讓我們清醒地看到自身的不足,。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余,，我們也認(rèn)識(shí)到他們是法律無(wú)知者,，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò),。
紀(jì)老師首先給我們講述了一個(gè)案例：某高級(jí)技工學(xué)校的學(xué)生王某,，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁,。王某僅僅是一個(gè)在校學(xué)生,，一個(gè)未成年人，卻犯了罪,。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀(jì)老師給我們總結(jié)了一下,，主要是因?yàn)椴宦牸议L(zhǎng)、老師的教誨,，法律意識(shí)淡薄,，辨別是非、好壞的能力較弱,，以至于攜帶管制刀具,、打架斗毆、偷盜,、吸毒,、販毒等，走上了違法犯罪的道路,。
一個(gè)個(gè)鮮活的案例,，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想,，根本原因是他們的法律意識(shí)淡薄,，總認(rèn)為自己做的是小事，等釀成大錯(cuò)時(shí)后悔已經(jīng)晚了,。在這些案例中,，有很多人是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)才犯了罪。
犯了罪,，一關(guān)就是幾年甚至十幾年,，更有甚者把自己的一生都?xì)Я恕Ｈ俗顚氋F的是生命,，生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章,。如果這最美好的時(shí)間在那失去自由的地方度過(guò),，會(huì)對(duì)自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅毀了自己,，而且會(huì)“連累”到自己的家人,。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做,，豈不是辜負(fù)了他們?就算是為了家人,，我們也不能做出這種“荒唐事”來(lái)。所以,，我們要預(yù)防違法犯罪,。
預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識(shí),，增強(qiáng)法制觀念,，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法守法,。我們青少年要從自我做起,，從小事做起，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。其次,，要提高自己的辨別能力，增強(qiáng)控制力,，做事要沉著冷靜,，要分清自己該做的事和不該做的事。第三,，在交友方面,，更要增強(qiáng)判斷力，謹(jǐn)慎交友,，從而更好地發(fā)展自我,。
這次法制教育報(bào)告會(huì)是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課,。我們應(yīng)牢記其中的道理,，努力學(xué)習(xí)，好好做人,，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛,。
法制教育心得體會(huì)分享篇七
在目前客觀存在的教育體系中，學(xué)科課程總是居于中心地位,，起著主導(dǎo)作用,。學(xué)科課程及其課堂教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基本形式和主要途徑。法制教育同樣不可逾越學(xué)科課程和課堂教學(xué),。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),，法制教育的學(xué)科滲透就不失法制教育的一條主要途徑。下面,，我談?wù)勛约涸诘乩斫虒W(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)：
在日常的教育教學(xué)中，根據(jù)地理教學(xué)特點(diǎn),，充分挖掘開發(fā)地理教材中的潛在因素,，因勢(shì)利導(dǎo)，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，使地理教學(xué)與法制教育相融統(tǒng)一,。如在學(xué)習(xí)中國(guó)的交通運(yùn)輸時(shí)，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)活動(dòng)：20xx年3月29日,，在京滬高速公路我市路段發(fā)生了一起氯氣泄漏事故,，造成重大人員傷亡，我不僅利用該素材對(duì)學(xué)生進(jìn)行“公路運(yùn)輸在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用”強(qiáng)化練習(xí),。目的是讓學(xué)生探討：京滬高速公路在我國(guó)交通運(yùn)輸中所起的重要作用,，淮安發(fā)生氯氣泄漏事故以后，為何會(huì)造成那么多的人員及財(cái)產(chǎn)損失,。還對(duì)此做了進(jìn)一步的挖掘：事后查實(shí),，事故發(fā)生以后,，駕駛及押運(yùn)人員沒有采取有效的應(yīng)急措施，是造成重大人員傷亡的主要原因,，因此他們負(fù)有不可推卸的法律責(zé)任,。借此向?qū)W生進(jìn)行了一次生動(dòng)的法制教育。在我們的日常教學(xué)中,，教師只要能充分挖掘教材,，把握適當(dāng)?shù)某叨龋涂梢詫W(xué)科教學(xué)內(nèi)容與法制教育有機(jī)結(jié)合,，讓學(xué)生在地理課堂中受到潛移默化的法制教育,。
“法制源于生活，寓于生活,，用于生活,。”在這一點(diǎn)上,，和地理教學(xué)有很大的相通性,。我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生觀察了解身邊事，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景出發(fā),，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地對(duì)學(xué)生進(jìn)行地理教育的同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行法制教育,。如在教學(xué)長(zhǎng)江和黃河的開發(fā)時(shí)，讓學(xué)生在課前搜集一些近年來(lái)發(fā)生在我國(guó)發(fā)生的水污染的違法事例,，長(zhǎng)江和黃河上游的生態(tài)遭到破壞的實(shí)例等等,，課堂教學(xué)中，我一方面引導(dǎo)學(xué)生用地理方法研究長(zhǎng)江黃河洪水泛濫時(shí)給中下游人民生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)嚴(yán)重威脅的原因,。比如九八年的長(zhǎng)江洪水給江西造成的巨大危害,。另一方面向?qū)W生講，一些不法分子利欲熏心,，心存僥幸,，在長(zhǎng)江河道內(nèi)非法采沙以攫取高額利潤(rùn)，最終害人害已,，鋃鐺入獄,。進(jìn)而教育學(xué)生要從現(xiàn)在做起：學(xué)法、知法,、守法,。
基于初中學(xué)生心理和生理的特點(diǎn)，形式多樣的`創(chuàng)新設(shè)計(jì)會(huì)令他們喜聞樂(lè)見,。我在教學(xué)中經(jīng)常把社會(huì)生活中的某一情景“請(qǐng)”到地理課堂中來(lái),，讓學(xué)生在所設(shè)的情境中既能學(xué)到地理知識(shí)，又能從中受到深刻的法制教育，如此一來(lái),，豈不一舉兩得,。例如：在教學(xué)完金屬與礦物這一章時(shí)，我做了《讓科學(xué)武裝我們的大腦,，讓法律維護(hù)我們的權(quán)益》的教學(xué)設(shè)計(jì)：正在讀初三的明明,，在放學(xué)回家的路上，看到奶奶和一群人圍在路邊,，好奇的他也湊了上去,，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人正在低價(jià)出售幾只金燦燦的“黃金限量版地圖”，很多路人都爭(zhēng)搶著試圖購(gòu)買,。就在這時(shí),，警察及時(shí)趕到，控制住了那個(gè)賣“黃金限量版地圖”的人,。圍觀的很多人都大惑不解,，認(rèn)為警察毀了他們的“發(fā)財(cái)夢(mèng)”。明明用自己學(xué)過(guò)的地理知識(shí)揭穿騙子的伎倆,。如：地圖上標(biāo)注的省份,，黑龍江省竟然在吉林的西邊，湖南和湖北之間竟然隔著洪澤湖等,，事實(shí)面前,，騙子不得不低下了頭，你知道明明是怎么做的嗎,？在學(xué)生們弄懂了其中的地理原理之后,，我又不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生們進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)姆ㄖ平逃纾簯?yīng)該從小學(xué)會(huì)明辨是非的能力,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,；同時(shí)也要讓這樣的思想扎根學(xué)生心底，在社會(huì)主義法制社會(huì)里,，要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,。關(guān)注社會(huì)，讓學(xué)生的地理知識(shí)與法制觀念在課堂上并行不悖,。
現(xiàn)實(shí)是活生生的教材,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事,，討論分析,，明辨是非，“淮河水污染事件”,，“鹽城自來(lái)水廠水源地污染事件”,，做到遵紀(jì)守法?！疤{(lán)藻爆發(fā)事件”等,，都與一些不法分子為了一已之私,，公然冒天下之大不韙向水中亂排亂放有關(guān)。教學(xué)中可以進(jìn)行這樣的地理練習(xí)：讓學(xué)生從地理角度去獲得知識(shí),。我鄭重地告訴學(xué)生：前車之鑒,，那些不法分子往往為了牟取暴利，心存僥幸,，干出一些傷天害理的事情,，結(jié)果是咎由自取，走上了犯罪的不歸路,。進(jìn)而教育學(xué)生一定要從小養(yǎng)成克己奉公,，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。這種關(guān)注社會(huì)的教學(xué)設(shè)計(jì)在一定程度上也能提高學(xué)生參與課堂的積極性,，讓他們?cè)谶@樣的課堂教學(xué)中逐步形成了正確的人生觀和價(jià)值觀,。讓學(xué)生的地理知識(shí)因法制教育而被學(xué)生樂(lè)于接受，讓法制教育因?yàn)榈乩碚n堂的滲透而“深入人心”,，真正做到讓學(xué)生的地理知識(shí)與法制觀念在課堂上“比翼齊飛”,。
可見，在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生滲透法制教育是可行的,，也是必要的,。教師只要適時(shí)，適當(dāng)?shù)募右詽B透,，持之以恒,，就會(huì)收到很好的教育效果。
法制教育心得體會(huì)分享篇八
星期二上午第二節(jié)課,，我們來(lái)到了操場(chǎng)上,，準(zhǔn)備聽法制教育報(bào)告會(huì)。參加報(bào)告會(huì)的人有全校師生,，教育局的人,，還有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的.律師。
首先是張璐同志講話,。只見他滔滔不絕的講起來(lái)：青少年,，是未成熟到成熟階段的過(guò)程。犯罪就是危害國(guó)家的利益和人身權(quán),，民族權(quán),，法制權(quán)。14歲以下青少年犯罪不追求刑事責(zé)任,。18歲以上犯罪稱為成年人犯罪,。青少年不能干的的是有：吸煙，喝酒，打架,，偷搶東西等,。青少年犯罪的重點(diǎn)主要是盲目性：青少年還未意識(shí)到什么是正確的道路，因此走向錯(cuò)誤的方向,。
聽了張璐同志的講話,，我想到了我媽媽就是律師，她給我講過(guò)一個(gè)案子：有一個(gè)19歲的男孩,，有一次買醋忘了帶錢,，他就搶劫了一位婦女一袋白砂糖和2元錢，目擊者打電話報(bào)了警,，在法庭上,，他說(shuō)："不就是借點(diǎn)錢和糖嘛不應(yīng)該是犯罪呀。"就是因?yàn)樗鄙俜芍R(shí),，因此走向了錯(cuò)誤的方向,。最后，他被判了三年刑,。
接下來(lái)，律師又給我們講話,。他說(shuō)：法律能保持我們的日常生活正常運(yùn)行，法律就是守則,、規(guī)則,。學(xué)校里的規(guī)則有：小學(xué)生守則,、中學(xué)生守則……有許多法律值得我們學(xué)習(xí),，老師讓我們遵守的規(guī)則是必須要遵守的,，法律是要靠我們自覺遵守的,。我們都要用法律來(lái)保護(hù)自己。對(duì)我們來(lái)說(shuō),，要講道理。法律不是靠一個(gè)人遵守的,，而是要大家共同來(lái)遵守的,。法律是毫不留情的，所以我們都要自覺遵守法律,，不要被迫遵守法律,。
其實(shí)，在我們身邊也有很多的例子,，比如：一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)的橡皮弄沒了,，那個(gè)同學(xué)肯定會(huì)去找他算帳,，就難免打架。在玩的時(shí)候,，有人只是開個(gè)玩笑,，拿一下別人的東西，而那個(gè)人以為他是故意的,，就上去打架,。就因?yàn)橐恍┬∈露窍铝舜蟮湣＿@使我想起了我媽媽的一個(gè)案子：幾個(gè)初中和高中的哥哥在網(wǎng)吧里上網(wǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵,，結(jié)果七個(gè)哥哥把一個(gè)哥哥打死了,，這七個(gè)哥哥都被判了刑，有一個(gè)被判10年,。不但不能上學(xué),，還要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄進(jìn)行勞動(dòng)改造。很多青少年犯罪的原因就是他們沒有把精力放在學(xué)習(xí)上,，而是在社會(huì)上閑逛或去上網(wǎng)吧結(jié)識(shí)一些壞人,。南陽(yáng)市十五小的兩個(gè)五年級(jí)小學(xué)生逃學(xué)去網(wǎng)吧上網(wǎng)，結(jié)果被壞人抓去殺死了,，他們的爸爸媽媽都快要哭死了,。
做為小學(xué)生，我們平時(shí)要把精力放在學(xué)習(xí)上,，不但要把數(shù)學(xué),、語(yǔ)文學(xué)好，更要把思想品德學(xué)好,，要從現(xiàn)在開始,，從我開始，和人相處要團(tuán)結(jié)友愛,，做到寬宏大量,，不要為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，要有正確的思想觀,，不但要德,、智、體全面發(fā)展,，更要做一個(gè)有很好心理素質(zhì)的新新人才,，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零,。
法制教育心得體會(huì)分享篇九
在目前客觀存在的教育體系中,，學(xué)科課程總是居于中心地位，起著主導(dǎo)作用。學(xué)科課程及其課堂教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基本形式和主要途徑,。法制教育同樣不可逾越學(xué)科課程和課堂教學(xué),。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，法制教育的學(xué)科滲透就不失法制教育的一條主要途徑,。下面,，我談?wù)勛约涸诘乩斫虒W(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)：
在日常的教育教學(xué)中，根據(jù)地理教學(xué)特點(diǎn),，充分挖掘開發(fā)地理教材中的潛在因素,，因勢(shì)利導(dǎo)，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，使地理教學(xué)與法制教育相融統(tǒng)一,。如在學(xué)習(xí)中國(guó)的交通運(yùn)輸時(shí)，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)活動(dòng)：20xx年3月29日,，在京滬高速公路我市路段發(fā)生了一起氯氣泄漏事故,，造成重大人員傷亡，我不僅利用該素材對(duì)學(xué)生進(jìn)行“公路運(yùn)輸在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用”強(qiáng)化練習(xí),。目的是讓學(xué)生探討：京滬高速公路在我國(guó)交通運(yùn)輸中所起的重要作用,，淮安發(fā)生氯氣泄漏事故以后，為何會(huì)造成那么多的人員及財(cái)產(chǎn)損失,。還對(duì)此做了進(jìn)一步的挖掘：事后查實(shí),，事故發(fā)生以后,，駕駛及押運(yùn)人員沒有采取有效的應(yīng)急措施,，是造成重大人員傷亡的主要原因，因此他們負(fù)有不可推卸的法律責(zé)任,。借此向?qū)W生進(jìn)行了一次生動(dòng)的法制教育,。在我們的日常教學(xué)中，教師只要能充分挖掘教材,，把握適當(dāng)?shù)某叨?，就可以將學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與法制教育有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在地理課堂中受到潛移默化的法制教育,。
“法制源于生活,，寓于生活，用于生活,?！痹谶@一點(diǎn)上，和地理教學(xué)有很大的相通性,。我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生觀察了解身邊事,，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景出發(fā)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地對(duì)學(xué)生進(jìn)行地理教育的同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行法制教育。如在教學(xué)長(zhǎng)江和黃河的開發(fā)時(shí),，讓學(xué)生在課前搜集一些近年來(lái)發(fā)生在我國(guó)發(fā)生的水污染的違法事例,，長(zhǎng)江和黃河上游的生態(tài)遭到破壞的實(shí)例等等，課堂教學(xué)中,，我一方面引導(dǎo)學(xué)生用地理方法研究長(zhǎng)江黃河洪水泛濫時(shí)給中下游人民生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)嚴(yán)重威脅的原因,。比如九八年的長(zhǎng)江洪水給江西造成的巨大危害。另一方面向?qū)W生講,，一些不法分子利欲熏心,，心存僥幸,，在長(zhǎng)江河道內(nèi)非法采沙以攫取高額利潤(rùn),，最終害人害已，鋃鐺入獄,。進(jìn)而教育學(xué)生要從現(xiàn)在做起：學(xué)法,、知法、守法,。
基于初中學(xué)生心理和生理的特點(diǎn),，形式多樣的創(chuàng)新設(shè)計(jì)會(huì)令他們喜聞樂(lè)見,。我在教學(xué)中經(jīng)常把社會(huì)生活中的某一情景“請(qǐng)”到地理課堂中來(lái),，讓學(xué)生在所設(shè)的情境中既能學(xué)到地理知識(shí),，又能從中受到深刻的法制教育,，如此一來(lái),，豈不一舉兩得。例如：在教學(xué)完金屬與礦物這一章時(shí),，我做了《讓科學(xué)武裝我們的大腦,，讓法律維護(hù)我們的權(quán)益》的教學(xué)設(shè)計(jì)：正在讀初三的明明，在放學(xué)回家的路上,，看到奶奶和一群人圍在路邊,，好奇的他也湊了上去，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人正在低價(jià)出售幾只金燦燦的“黃金限量版地圖”,，很多路人都爭(zhēng)搶著試圖購(gòu)買,。就在這時(shí)，警察及時(shí)趕到，控制住了那個(gè)賣“黃金限量版地圖”的人,。圍觀的很多人都大惑不解,，認(rèn)為警察毀了他們的“發(fā)財(cái)夢(mèng)”。明明用自己學(xué)過(guò)的地理知識(shí)揭穿騙子的伎倆,。如：地圖上標(biāo)注的省份,，黑龍江省竟然在吉林的西邊，湖南和湖北之間竟然隔著洪澤湖等,，事實(shí)面前,，騙子不得不低下了頭，你知道明明是怎么做的嗎,？在學(xué)生們弄懂了其中的地理原理之后,，我又不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生們進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)姆ㄖ平逃纾簯?yīng)該從小學(xué)會(huì)明辨是非的能力,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,；同時(shí)也要讓這樣的思想扎根學(xué)生心底，在社會(huì)主義法制社會(huì)里,，要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,。關(guān)注社會(huì)，讓學(xué)生的地理知識(shí)與法制觀念在課堂上并行不悖,。
現(xiàn)實(shí)是活生生的教材,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，討論分析,，明辨是非,，“淮河水污染事件”，“鹽城自來(lái)水廠水源地污染事件”,，做到遵紀(jì)守法,?！疤{(lán)藻爆發(fā)事件”等,，都與一些不法分子為了一已之私，公然冒天下之大不韙向水中亂排亂放有關(guān),。教學(xué)中可以進(jìn)行這樣的地理練習(xí)：讓學(xué)生從地理角度去獲得知識(shí),。我鄭重地告訴學(xué)生：前車之鑒，那些不法分子往往為了牟取暴利,，心存僥幸,，干出一些傷天害理的事情，結(jié)果是咎由自取,，走上了犯罪的不歸路,。進(jìn)而教育學(xué)生一定要從小養(yǎng)成克己奉公，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。這種關(guān)注社會(huì)的教學(xué)設(shè)計(jì)在一定程度上也能提高學(xué)生參與課堂的積極性,，讓他們?cè)谶@樣的課堂教學(xué)中逐步形成了正確的人生觀和價(jià)值觀,。讓學(xué)生的地理知識(shí)因法制教育而被學(xué)生樂(lè)于接受，讓法制教育因?yàn)榈乩碚n堂的滲透而“深入人心”,，真正做到讓學(xué)生的地理知識(shí)與法制觀念在課堂上“比翼齊飛”,。
可見，在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生滲透法制教育是可行的,，也是必要的,。教師只要適時(shí)，適當(dāng)?shù)募右詽B透,，持之以恒,，就會(huì)收到很好的教育效果。
將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。
法制教育心得體會(huì)分享篇十
在暑假來(lái)臨之際，為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制安全教育,，使其樹立遵紀(jì)守法,、安全第一的觀念，提高廣大師生的思想,、道德素質(zhì),。7月3日午時(shí)，鳳礦中學(xué)召開了法制安全教育大會(huì),。大會(huì)特邀我礦保衛(wèi)科科長(zhǎng)張躍池參加,。
張科長(zhǎng)在會(huì)上做了題為《暑假期間學(xué)生如何遵紀(jì)守法》的發(fā)言。他經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例,，由淺入深,，由表及里向廣大師生講述了什么是犯罪以及如何如何預(yù)防青少年犯罪等相關(guān)知識(shí)，教育學(xué)生要爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的小公民,。并期望廣大學(xué)生能夠在暑假中注意交通安全,、游泳安全和用電安全，度過(guò)一個(gè)平安,、歡樂(lè)而有意義的假期,。隨后，該校校長(zhǎng)還為張科長(zhǎng)頒發(fā)了聘書,，正式聘請(qǐng)張科長(zhǎng)為學(xué)校法制校長(zhǎng),。并要求全校師生要深刻領(lǐng)會(huì)本次法制安全教育大會(huì)的精神，從此刻做起,、從我做起自覺遵守法律法規(guī),，成為遵紀(jì)守法的好學(xué)生,。
法制教育心得體會(huì)分享篇十一
不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認(rèn)為只要自己的肢體健全,、行動(dòng)自如那就叫安全,。誠(chéng)然,這確實(shí)叫安全,但這決不是安全的全部。我認(rèn)為,即便是一個(gè)具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下,、明辨是非能力不強(qiáng),糊里糊涂攀兄弟,、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣,、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點(diǎn)亂子,；這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的思想,要平平安安地一輩子做好人,那是很難的,。即便是一個(gè)具有健全體格的人,如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片,天天吸,、處處吸,甚至課堂上忍不住要走神思之想之；深夜里忍不住要越墻泡吧熬個(gè)通宵,；如果他過(guò)早地迷失于少男少女的纏綿悱惻,無(wú)端尋愁覓恨,、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂,甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨,沖冠一怒為紅顏,。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題,。有了這樣不安全的行為,要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書,一帆風(fēng)順地讀到頭,那也是很難的。
無(wú)論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果的殘酷性,。交通事故,游泳溺水事故,、體育活動(dòng)意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命；它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌腵殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕,臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫道：“有的人活著,他已經(jīng)死了,?！蔽蚁?那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向,、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎,？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器,只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物,甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。生命如此,何其殘酷.大學(xué)生,已經(jīng)是一個(gè)基本成熟的一類人群,有自己的想法,有各種獲取信息的途徑,。學(xué)會(huì)做人是最大的學(xué)問(wèn),也是做人處事的基礎(chǔ),提高思想到德修養(yǎng)關(guān)系到自己成長(zhǎng)為怎樣的人,。提高思想道德修養(yǎng)關(guān)鍵還是要靠自己的下意識(shí)地努力。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書籍,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)良品德,。每日三省吾身,總結(jié)反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問(wèn)題,每天都這樣強(qiáng)化,定能夠改變自己的不良習(xí)慣,而建立優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
法制教育心得體會(huì)分享篇十二
紀(jì)律,，國(guó)家的法律,，將來(lái)做一個(gè)為他人,，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的有用之才。遵守學(xué)校法則,，是我們作為小學(xué)生必須遵守的原則,。我們的社會(huì)屬于文明社會(huì)，可是卻總有不少的青少年做出一些違反學(xué)校紀(jì)律,，國(guó)家法律所不容忍的事情,，如：抽煙，斗毆,，喝酒等,，偷竊，搶劫,，害人等等,，這些都是屬于違法行為，這些行為都要受到法律的制裁,。但這些行為卻會(huì)成為他們一生中無(wú)法抹滅的污點(diǎn),，會(huì)一生伴隨著他們。現(xiàn)在有許多不良青少年總是誘惑未成年人犯罪,，如：吸毒,，搶劫，偷竊等,。
當(dāng)這些事出現(xiàn)在我們面前時(shí),，我們必須認(rèn)真對(duì)待，如：報(bào)警等,，面對(duì)這些不良行為時(shí),，我們要理智的拒絕。遠(yuǎn)離這些不良行為,，從而做一個(gè)遵守法律的好公民,、好學(xué)生。我們?cè)趯W(xué)校讀書,，要好好努力的學(xué)習(xí),，鎖定自己讀書的'目標(biāo)，不讓自己對(duì)自己的未來(lái)迷茫,，就像我們課文《落花生》中說(shuō)得一樣,，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)上有用的人,。
自'法制講座'后,，我們要學(xué)會(huì)學(xué)法,，守法，用法,，創(chuàng)造文明的社會(huì),，從小事做起,，從學(xué)校做起，形成一種文明的行為：思沉學(xué)習(xí),，制定目標(biāo),，好好學(xué)習(xí),，將來(lái)做國(guó)家未來(lái)的棟梁,。
法制教育心得體會(huì)分享篇十三
領(lǐng)導(dǎo)干部歷來(lái)是貫徹落實(shí)黨的路線方針政策、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾為完成黨的歷史任務(wù)而奮斗的骨干力量,。在全面建設(shè)小康社會(huì),、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的過(guò)程中,，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè),，迫切需要建設(shè)一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。十七大把民主法制建設(shè)作為全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)之一,，這就要求我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)和掌握必要的法律知識(shí),，努力提高運(yùn)用法律手段管理經(jīng)濟(jì)、管理社會(huì)的本領(lǐng),，這是新時(shí)期黨對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持黨的基本路線,、保證深化改革、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要要求,。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),，感受很多，收獲頗豐,。
提高思想認(rèn)識(shí),，充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要性，是學(xué)法用法的前提,。法為國(guó)之本,，學(xué)法用法，是為了提高法律意識(shí),，提高依法行政依法治國(guó)能力和水平,。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要帶頭學(xué)習(xí)法律知識(shí),，努力提高憲法意識(shí)和法制觀念,，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)政和運(yùn)用法律管理經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事務(wù)的本領(lǐng)。因而,，作為領(lǐng)導(dǎo)干部,，加強(qiáng)學(xué)法用法，提高依法執(zhí)政能力,，是當(dāng)前非常重要和緊迫的任務(wù),。
通過(guò)學(xué)習(xí)，本人深深地感受到：一,、學(xué)法用法是構(gòu)建和諧社會(huì)的客觀需要,。學(xué)法用法、依法行政是和諧社會(huì)的應(yīng)有之義,。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,，只有具備良好的法律素質(zhì),，才能更好地履行職責(zé)。從當(dāng)前社會(huì)矛盾的性質(zhì)來(lái)看,，雖然大多屬于人民內(nèi)部矛盾,，但我們?nèi)绻荒芗皶r(shí)依法處理和妥善解決，就可能讓輕微的利益矛盾轉(zhuǎn)化成為群體性的對(duì)抗性事件,，直接影響到社會(huì)的穩(wěn)定,。為此，我始終堅(jiān)持站在維護(hù)社會(huì)平安,、促進(jìn)社會(huì)和諧的層面上來(lái)思考,，努力創(chuàng)造自覺學(xué)法用法、嚴(yán)格依法行政的良好局面,。二,、學(xué)法用法是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效手段。實(shí)踐證明,，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展需要領(lǐng)導(dǎo)干部更多學(xué)習(xí)和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方面的法律法規(guī),，轉(zhuǎn)變那些與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不相適應(yīng)的行政方式和管理模式，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段管理社會(huì),，協(xié)調(diào)各種矛盾，自覺依法行政,。三,、學(xué)法用法是落實(shí)執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,，要真正把執(zhí)政為民的要求落實(shí)到依法行政的`各項(xiàng)具體工作中,，就必須學(xué)法、懂法,、守法,，強(qiáng)化為國(guó)執(zhí)法、為民執(zhí)法的責(zé)任感和自覺性,，在處理各種矛盾中堅(jiān)持依法公正,、公開、公平,，最大限度地實(shí)現(xiàn)好,、維護(hù)好服務(wù)對(duì)象的合法權(quán)益。四,、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法,，可以提高領(lǐng)導(dǎo)的工作綜合能力。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法不僅可以擴(kuò)大自己的知識(shí)層面,，開闊視野,，為人處事更能分辯是非,，少些感性沖動(dòng)的行為，多些理性謹(jǐn)慎的處置,。
從總體上看,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的法制宣傳教育，我們廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的法律素質(zhì)得到了明顯提高,，依法決策,、依法行政和依法管理的能力和水平也普遍得到了增強(qiáng)。但同時(shí)我們必須看到和承認(rèn),，我們一些領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識(shí)和法制觀念還比較淡薄,，其運(yùn)用法律手段管理經(jīng)濟(jì)、政治,、文化和社會(huì)事務(wù)的能力也還不強(qiáng),，與依法治國(guó)的要求還存在相當(dāng)?shù)牟罹唷Ｎ?、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法,，還可以規(guī)范自己的行為。通過(guò)系統(tǒng)認(rèn)真的學(xué)法用法,，提高法律意識(shí),，增強(qiáng)自律意識(shí)，端正自己的行為規(guī)范,，更有效地防止社會(huì)腐朽的入侵,，抵制一切不良行為的發(fā)生，并自覺配合和接受監(jiān)督機(jī)關(guān)的監(jiān)督,，從而在工作中和個(gè)人的思想行為上使自己盡量做到不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤,。正人先必正己，只有這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部才能得到老百姓的信任和擁戴,，然后才是得到工作上的更大進(jìn)步,。學(xué)好了法，懂了法,，更有利于促進(jìn)自己依法辦事水平的不斷提高,，在工作中可以更大限度地避免自己有越權(quán)事情行為的發(fā)生和來(lái)自上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或其它外來(lái)勢(shì)力的行政干預(yù)，從而保證依法行政,、秉公辦事,。
作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念,，提高自身法律素質(zhì)和依法行政的能力和水平,，是關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益和黨委政府在人民群眾心目中形象的大事。只有不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí),，不斷領(lǐng)悟,，依法履行職責(zé)的觀念才能得到增強(qiáng)，自身法律素質(zhì)才能明顯提高,。多年來(lái),，本人一直深入學(xué)習(xí)憲法，學(xué)習(xí)社會(huì)主義法治理念,，學(xué)習(xí)國(guó)家基本法律法規(guī),，學(xué)習(xí)與保增長(zhǎng)、保民生,、保穩(wěn)定密切相關(guān)的法律法規(guī),，把學(xué)習(xí)法律和運(yùn)用法律有機(jī)結(jié)合，帶頭樹立社會(huì)主義法治理念精神,，帶頭樹立守法意識(shí),，尊重法律權(quán)威，自覺遵守法律,。今年以來(lái),，本人除了認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神,、黨的十八大精神,、湖南省第十次黨代會(huì)、張家界市第六次黨代會(huì)精神以及《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重問(wèn)題的決定》,、《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》,、《關(guān)于加強(qiáng)對(duì)干部德的考核意見》外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《行政許可法》,、《物權(quán)法》、《社會(huì)保險(xiǎn)法》,、《刑法》,、《民法》、《旅行社管理?xiàng)l例》,、《導(dǎo)游人員管理?xiàng)l例》等多個(gè)重要法律法規(guī)的學(xué)習(xí),。通過(guò)學(xué)習(xí)，自身的政策理論水平和思想素養(yǎng)以及工作能力都得到進(jìn)一步升華,。將學(xué)習(xí)主動(dòng)與本職工作聯(lián)系起來(lái),，積極學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的法律法規(guī)并自覺踐行，努力提高法律意識(shí),，不斷增強(qiáng)自身的依法決策,、依法行政、依法管理,、依法辦事的水平,。因?yàn)楸救嗽诖髮W(xué)學(xué)的專業(yè)就是法律,，也在政法部門工作過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，所以,，我更加會(huì)關(guān)注并參與討論一些有重大社會(huì)影響的法律案件,，與從事政法的朋友們從專業(yè)的角度上磋商一些新出現(xiàn)的法律問(wèn)題。
依法決策,，是法治建設(shè)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的必然要求,。領(lǐng)導(dǎo)干部的各項(xiàng)決策，必須符合法律規(guī)則的要求,，一是在服務(wù)大局中體現(xiàn)依法決策要求,。我作為張家界市政協(xié)副主席，凡事關(guān)全市政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的特別是涉及我市旅游領(lǐng)域中的法律事項(xiàng),，我都會(huì)積極了解,，主動(dòng)參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。二是要強(qiáng)化依法行政意識(shí),。行使國(guó)家行政職權(quán)與履行行政職責(zé)是統(tǒng)一的，行使行政職權(quán)就是在執(zhí)行人民意志,，而且不能隨意處分和改變,。同時(shí)，在保證依法決策的同時(shí)做到依法行政,。依法行政,，堅(jiān)持在法律規(guī)定的范圍內(nèi)決策，依照法律規(guī)定,、法定程序和規(guī)則辦事,，提高行政效率，避免不公,，減少糾紛和矛盾,。作為黨派負(fù)責(zé)人和旅游局的班子成員，工作中,，本人一是強(qiáng)化了依法行政意識(shí),，做好行政決策的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，增強(qiáng)日常工作中管理的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),，與時(shí)俱進(jìn),，敢于面對(duì)問(wèn)題，敢于研究問(wèn)題,，敢于解決問(wèn)題,。二是突出了重點(diǎn)，抓好依法行政中的程序規(guī)范問(wèn)題,，做到嚴(yán)格按照法律規(guī)定的程序?qū)ぷ鬟M(jìn)行決策,、監(jiān)督和管理,，嚴(yán)格檢查是否按程序辦事，嚴(yán)肅處理違反程序的行為,。三是注重抓好自身學(xué)習(xí),、隊(duì)伍培訓(xùn)和考核檢查。用好思路,、好方法,，密切結(jié)合依法行政的要求，科學(xué)規(guī)范地處理工作中遇到的問(wèn)題,。一句話,，本人做到了尊重法律，樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,，樹立在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)的觀念,，樹立尊重和保障人權(quán)的觀念。堅(jiān)持依法決策,、依法行政,、依法管理，樹立守法有責(zé)的觀念,，帶頭守法,，自覺接受監(jiān)督，充分發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用,。帶頭護(hù)法,，確保政令暢通，加強(qiáng)對(duì)黨的路線,、方針,、政策和國(guó)家法律法規(guī)貫徹執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，勇于和破壞法律尊嚴(yán)的行為作斗爭(zhēng),，維護(hù)法律的尊嚴(yán),。
一直以來(lái)，本人始終堅(jiān)持以理論創(chuàng)新為先導(dǎo),，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論和法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)工作方式方法,，各項(xiàng)工作才不斷取得新的進(jìn)展,。雖然在過(guò)去的學(xué)法用法過(guò)程中，做出了一定的努力,，取得了一些成績(jī),，但是隨著時(shí)代的進(jìn)步和法律法規(guī)的完善，在今后的工作中,，要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)各類法律,，掌握各類法律知識(shí),，在日常工作中，要有創(chuàng)新學(xué)法用法意識(shí),，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)法的實(shí)效性,，提高學(xué)法用法的能力和水平。在使用法律過(guò)程中,，要把用法作為學(xué)法的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn),，真正做到學(xué)以致用，在學(xué)字上下功夫,，在用字上出效果,，規(guī)范樹立憲法和法制觀念，增強(qiáng)法律素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),。要努力遵循重大決策依法,，開展工作合法，遇到問(wèn)題找法,，將法律意識(shí)貫穿于整個(gè)工作中,。只有更加努力深入學(xué)習(xí)，不斷提高自己依法行政的能力與水平,，更好的理論與實(shí)踐相結(jié)合,，努力為社會(huì)、為人民做出更大的貢獻(xiàn),。
法制教育心得體會(huì)分享篇十四
上午,，我們參加了縣委中心組（擴(kuò)大）理論學(xué)習(xí)會(huì)，聆聽了省綜治辦副主任,、省依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任沈國(guó)新所做的《法治江蘇建設(shè)指標(biāo)體系和考核標(biāo)準(zhǔn)》的專題講座,，接著又聽取了徐書記的《樹立法治思維，強(qiáng)化依法行政,，全面提升依法治縣新水平》的報(bào)告,。講座和報(bào)告中均提及“法無(wú)禁止即自由，法無(wú)授權(quán)不可為”這句法律諺語(yǔ),，我也由此產(chǎn)生一些思考,。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，有了“法無(wú)禁止即自由”這一原則,，市場(chǎng)主體的創(chuàng)造力和積極性才會(huì)被充分調(diào)動(dòng),，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)才會(huì)更有活力。但針對(duì)以政府權(quán)力為代表的公權(quán)力,，則適用“法無(wú)授權(quán)即禁止”的原則,。政府作為社會(huì)管理者，管理行為必須有法律授權(quán)，凡是未經(jīng)法律明確授予的權(quán)力都不是合法權(quán)力,。這也是為了防止相關(guān)權(quán)力的泛濫而造成公民的.權(quán)利和自由受損,。十八屆四中全會(huì)決定提出行政機(jī)關(guān)不得法外設(shè)定權(quán)力，沒有法律法規(guī)依據(jù)不得作出減損公民,、法人和其他組織合法權(quán)益或者增加其義務(wù)的決定,；推行政府權(quán)力清單制度，堅(jiān)決消除權(quán)力涉租尋租空間,。
實(shí)際上,，由于公權(quán)力較私權(quán)利更為強(qiáng)大，容易傾軋私權(quán)利,，只有將公權(quán)力裝進(jìn)法治的“籠子”里加以禁錮與管束,，實(shí)現(xiàn)了“法無(wú)授權(quán)即禁止”，才能更好地保障公民“法無(wú)禁止即自由”的私權(quán)利,。當(dāng)前,，全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)新的歷史階段，推進(jìn)泗陽(yáng)發(fā)展實(shí)現(xiàn)更大突破必須建立良好的法治環(huán)境,，建議從以下幾方面促進(jìn)依法行政：第一,，切實(shí)提高行政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政的意識(shí)和能力；第二,，切實(shí)提高基層政府和行政執(zhí)法人員的行政執(zhí)法水平,；第三，更加關(guān)注合理行政,，提高行政執(zhí)法的社會(huì)認(rèn)同度,；第四，健全政府內(nèi)部層級(jí)監(jiān)督機(jī)制,，強(qiáng)化行政執(zhí)法責(zé)任追究,。
法制教育心得體會(huì)分享篇十五
《未成年人保護(hù)法》共七十二條，它于xx年6月1日制成,，為我們未成年人明確了各項(xiàng)保護(hù)法規(guī),。《預(yù)防未成年人犯罪法》讓我們明確了如何預(yù)防和糾正我們的不良行為,，如何預(yù)防犯罪,。
青少年的成長(zhǎng)，離不開家,、學(xué)校和社會(huì)的影響,。社會(huì)這個(gè)大家庭，形形色色的東西魚龍混雜,，有的.對(duì)我們身心大有益處，有的則對(duì)我們有害,，這就要求我們必須有是非觀念,，必須讓我們有所判斷和選擇,。《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都為我們作出了指引,，特別是在預(yù)防我們?nèi)松e(cuò)誤上作出了明示,。
我們生存在這個(gè)社會(huì)，言行就必須遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范,。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：'中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人，人立而后凡事舉,。'所以我們要與法律作朋友,，與犯罪作斗爭(zhēng)，我們要知法,、懂法,、會(huì)用法，學(xué)會(huì)利用法律武器來(lái)保護(hù)自己,！
從現(xiàn)在開始學(xué)好法律,，我們要以實(shí)際的行動(dòng)，青少年不是枯萎的殘花,，而是燦爛的鮮花,！
我們要以法律為準(zhǔn)繩，以法律為武器,，以法律為保障,，作一個(gè)知法懂法的少年！
法制教育心得體會(huì)分享篇十六
學(xué)校為提高同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪械姆梢庾R(shí),、自身權(quán)益維護(hù)意識(shí),；提高自我防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,，爭(zhēng)做知法,、懂法、守法的好學(xué)生,。學(xué)校特邀召市派出所龍泉警官,、召市交警中隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)羅興中警官于3月26日下午2：00在操場(chǎng)舉辦了“法制安全教育講座”。講座不僅給同學(xué)們上了一堂生動(dòng)活潑的思想教育課,，而且對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了意義深遠(yuǎn)的守法教育,。通過(guò)兩位警官的解讀，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到日常生活中,，防微杜漸,，知法懂法的重要性，同時(shí)也為今后學(xué)會(huì)自我保護(hù)、提高避險(xiǎn),、應(yīng)急處理能力打下了思想和理論基礎(chǔ),。
講座的主要內(nèi)容是圍繞如何增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力，并結(jié)合本地實(shí)際,，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生犯罪案件,、各種事故的特點(diǎn)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行以實(shí)用法律知識(shí)為主要內(nèi)容的法制知識(shí)教育,；通過(guò)事故分析,，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全知識(shí)教育，提高同學(xué)們的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí),。
通過(guò)講法律、講故事,、事故分析,、法律知識(shí)宣傳的活動(dòng)形式，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性,，幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)和掌握基本避險(xiǎn)常識(shí),，深受大家的好評(píng)。
通過(guò)此次法制安全教育講座,，使大家明確了學(xué)法懂法,，知法守法、自我保護(hù)的重要性,，講座”,。來(lái)給我們演講的是晉原鎮(zhèn)公安局的一句警察。他告訴我們,，現(xiàn)如今的`社會(huì),，是以法律來(lái)治國(guó)。法律是公平的,、公正的,。而現(xiàn)在的我們，就像是祖國(guó)的花朵一樣,，嬌嫩而又脆弱,，一不禁意間，天真和無(wú)知就讓我誤入歧途,。因此,，我們要遵守社會(huì)的規(guī)則。遇到困難,、危險(xiǎn),，要保持清醒的頭腦,。很多未成年人都受不了外界的誘惑，開始與外界青年結(jié)交,，然后再被青年帶壞,，這是他們變壞的最大原因。
還記得曾看過(guò)一個(gè)新聞,。一個(gè)少年在學(xué)校成績(jī)總是名列前茅，但后來(lái)因長(zhǎng)期和校外不良青年交往,，最終成為一個(gè)處處遭人罵的小偷,。一次，偷東西沒有逃掉,，被抓到了警察局,，在他的臉上卻沒一絲的害怕和后悔，而他還天真地問(wèn)了警察一句：“叔叔,，是不是我把錢還給別人,，就可以把我放了？那快把我放了吧,，我馬上把錢還給別人,！”是不是覺得很可笑？而這就是不懂法律的可怕,。有時(shí),，連自己已觸犯了法規(guī)都不知道，而在向歧途越行越遠(yuǎn),，直到自己的錯(cuò)已無(wú)法挽回,。
這次的法制教育講座是一次發(fā)人深省的心靈教誨，我們應(yīng)該知法,、懂法,、守法。讓自己在正確的航線上行駛,，讓自己在法律的天空下茁壯成長(zhǎng),！
