演講稿的撰寫應(yīng)該注重邏輯性,，避免過多的修飾語和夸張言辭。演講稿的內(nèi)容應(yīng)該緊密圍繞主題，并遵循邏輯性和連貫性,。感謝這些杰出演講者的分享，讓我們一起來學(xué)習(xí)他們的才華和智慧,。

家長的孝敬演講稿篇一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長,、同學(xué)們：

今天我們相聚在這里，舉行這個(gè)隆重的畢業(yè)典禮,，這是每個(gè)即將告別博愛學(xué)校的學(xué)生最留戀的時(shí)刻,，是老師們又一個(gè)豐收的時(shí)刻，是每個(gè)家長熱切關(guān)注的時(shí)刻!

這一時(shí)刻的到來凝聚了多少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的辛勤汗水,，凝聚了同學(xué)們多少個(gè)刻苦努力的日日夜夜，這是多么莊嚴(yán)的時(shí)刻!

首先讓我代表全體同學(xué)的家長,，祝賀這盛大節(jié)日的到來,，祝賀學(xué)校又迎來了一個(gè)豐收的季節(jié)，喜慶的日子!祝賀同學(xué)們圓滿完成了三年學(xué)業(yè),，取得了優(yōu)秀的成績!

今天我和大家一樣心情非常激動,，感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會，更感謝三年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。老師們對孩子們的親切關(guān)懷和悉心培養(yǎng)!

記得三年前,，我們滿懷希望地把孩子送到博愛學(xué)校，三年來,，作為家長,，我們密切關(guān)注著孩子的每一個(gè)進(jìn)步，我們和自己的孩子一同成長,。我們沒有忘記家長會上校長向我們傳播的先進(jìn)教育思想和新理念,，沒有忘記班主任老師的殷切關(guān)懷。和全體三年級老師對孩子的關(guān)愛,。我們更知道,，博愛的課堂有不拘一格的形式，博愛的課外活動更是多姿多彩,，博愛參加的各類比賽都是名列前茅……是博愛的陽光雨露滋養(yǎng)和培育了這些年幼的孩子,，他們在博愛的懷抱中一天天長大。當(dāng)孩子們捧著一份份優(yōu)異的成績回家,，我們的心情激動無比,，我們首先想到的是應(yīng)該感謝老師。感謝學(xué)校,。

三年了,，孩子們，你們要記得這些美麗的回憶,，你們更要用今后的努力來延續(xù)今天的成績,，繪制明天的藍(lán)圖!當(dāng)你們告別母校開始新的生活,，你們要知道身后仍有一雙老師親切的目光在關(guān)注著你們，它帶著母校的期望;仍然有一個(gè)發(fā)自肺腑的聲音在為你們鼓勁加油,，它帶著你們父母的愛!

中學(xué)三年時(shí)間,，作為家長我感覺到我們的老師重視的不僅僅是知識的授予，更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì),、人格和氣質(zhì)的培育,，以及生存和發(fā)展能力的提升。將孩子交給這樣的老師,，我們家長放心,。孩子們，你們能在博愛學(xué)校這樣的學(xué)校度過你們的小學(xué)階段,，是你們的機(jī)遇,。飲水思源，孩子們,，不管你們將來飛得有多高有多遠(yuǎn),，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記,，是博愛學(xué)校給了你們成功的種子,，是這里給了你們起飛的動力。希望你們永遠(yuǎn)銘記母校的教誨,，希望你們能經(jīng)?；啬感？赐銈冇H愛的老師,。!

最后,。祝我們博愛學(xué)校培育更多棟梁之材。祝同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中捷報(bào)頻傳!謝謝大家!

家長的孝敬演講稿篇二

尊敬的家長：

各位下午好,！我是西區(qū)中心幼兒園的梁老師,，這位是朱老師。首先感謝各位家長在百忙中抽時(shí)間來參加我們的會議,，我僅代表我們班的老師和阿姨對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和深深的感謝,。

本班的孩子大部分是原來小小b班升上的，只有三個(gè)插班生,，開學(xué)后，幼兒的情緒很快穩(wěn)定了,，沒有什么哭鬧的現(xiàn)象,。我們小班開設(shè)的課程有蒙氏數(shù)學(xué)、多元整合,、洪恩英語,、字寶寶樂園等課程,。升到小班后，小朋友的確進(jìn)步不少,，無論在自理能力方面,，每一位孩子都能獨(dú)立進(jìn)餐，自覺入廁,，有的還學(xué)會疊被子,，能幫老師、阿姨做些小勞動,，如擦桌子,、收拾整理課室的物品、起椅子等,，孩子們的學(xué)習(xí)興趣也變得更濃厚了,。開學(xué)到現(xiàn)在已有一段時(shí)間，大部分的孩子都積極發(fā)言,，大膽的表現(xiàn)自己,。接下來我來說一說這學(xué)期學(xué)需要家長配合的工作：

(1)、多給孩子鍛煉的機(jī)會,、多讓幼兒做些力所能及的事：如穿脫鞋子,、穿脫衣服，自己玩過的玩具自己收拾,，并養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,。

第一個(gè)否決你的想法。俗話也說：習(xí)慣成自然嗎,，孩子從小就養(yǎng)成不按時(shí)上學(xué)的壞習(xí)慣,，順其自然的改不了，所以我建議家長一定要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣,。

(3),、希望家長多給我們反饋孩子在家的情況表現(xiàn)，多與我們老師溝通,。課本上的功課請家長一定輔導(dǎo)幼兒完成,，并簽上家長簽名，教育幼兒愛惜書本,、不亂寫亂畫收拾好,、整理好自己的書包。

(4),、如有特殊情況需要請假不上幼兒園的,，請家長在早上九點(diǎn)前打個(gè)電話后發(fā)條短信告訴我們。

其實(shí)在今日我有一個(gè)問題特別想與家長那個(gè)溝通的，就是家長總問孩子今日在幼兒園學(xué)了什么,？吃了什么,？可孩子總不愿答或是回答不出來。那么家長們就認(rèn)為幼兒園里什么都不教,。在這里我想說明白一下,，還自己東西的方式不是刻意的，有時(shí)候孩子最害怕回答開放式的問題,，什么是開放式問題呢,？我來舉個(gè)例子：寶寶請你介紹一下你自己！那么孩子會介紹嗎,？會明白怎樣介紹嗎,？那我換個(gè)封閉式的問法：寶寶你叫什么名字？你今年幾歲,？在那間幼兒園上學(xué),？你讀什么班？那孩子就容易回答多了,，所以家長問孩子問題時(shí),，就要先了解孩子在幼兒園學(xué)了什么？然后再用引導(dǎo)的方式,、選擇的方式去問孩子,，那孩子就比較容易明白點(diǎn)。

我們小班的孩子本身年齡較小,，注意力難以集中接受能力較弱,，用老的教學(xué)方法，孩子一學(xué)期以來,，最多也只認(rèn)識30多個(gè)字,，而且換很容易忘記，針對這些情況以及家長和我們老師困惑,。我們?nèi)珗@經(jīng)過討論,，引進(jìn)了魔法玩字課程，實(shí)驗(yàn)教學(xué)3周,，我們每天用半小時(shí)共用15小時(shí)學(xué)了六家無色,、筆畫寶寶、孩子也掌握了很多字,。通過每周兩次的小作業(yè)匯報(bào),，讓家長知道孩子的學(xué)習(xí)變化。

孩子試學(xué)了魔法玩字后,，能掌握這么多字,，更難得是從前孩子們上識字課的時(shí)候總溜號,，注意力分散很難集中，自采用了魔法玩字教學(xué)方法后,，我不再費(fèi)力氣組織課堂紀(jì)律了，孩子們對這樣的識字課程有著濃厚的興趣,，注意力也能堅(jiān)特20——30分鐘,，原來上課總調(diào)皮搗蛋的孩子們本身對這樣的學(xué)習(xí)方式特別喜歡，他理解原來學(xué)習(xí)是玩,，其實(shí)我們只是讓孩子有意識,，有目的的玩，讓孩子在玩的過程中培養(yǎng)出孩子主動學(xué)習(xí)的能力,，這對孩子以后的發(fā)展有著很大的幫助,。

我們負(fù)責(zé)帶我們小b 班的魔法玩字課。這么長時(shí)間以來,，我在教學(xué)過程中,，切實(shí)感到一個(gè)好的方法的確是不一樣，對于提高孩子學(xué)習(xí)效率有很大的幫助,，也發(fā)現(xiàn)效果相當(dāng)不錯,，剛才的展示課相信家長都看到了。

第一節(jié)課他就被吸引了,，一節(jié)課下來30分鐘,，能認(rèn)真的去聽，并能積極的配合老師,，根據(jù)上課的步驟自己動手去拼字,，有的小朋友不會的，他還主動,、去幫助別的小朋友,。這個(gè)孩子的動手能力比以前進(jìn)步了很多，看到他的進(jìn)步我的心里甜甜的,。

蘇雅博小朋友是一個(gè)文靜膽小的小女孩,，以前從不會主動舉手回答老師的問題，有一次我在上魔法玩字成語接龍的哪個(gè)環(huán)節(jié),，他竟然一點(diǎn)也不害羞睇舉起了小手跟著老師拍起小手“一刻千金,、、,、,、、,、,、、、,、聽著她那小小的聲音,，而又有節(jié)怕的朗讀時(shí)，看到這一幕我真的很感動,，一個(gè)從來不舉手發(fā)言的小女孩能夠大膽地表現(xiàn)自己,，他讓我感到從來末有過的自豪。

我們班林展毅小朋友的表現(xiàn)也是相當(dāng)不錯的,，他性格有點(diǎn) 強(qiáng)但是他聰明接受能力非常強(qiáng)的一個(gè)小男孩,，總喜歡別人表揚(yáng)他，自己學(xué)到的知識喜歡在同伴面前表現(xiàn)自己,，直到學(xué)習(xí)魔法玩字時(shí),，我們老師去他家里家訪，我們?nèi)鐚?shí)的把孩子在園里的表現(xiàn)告知家長說：孩子進(jìn)進(jìn)步得很快,，成語接龍都能說20多個(gè)啦,！孩子的爸爸也感動的夸孩子棒！她的接受能力強(qiáng),，就連學(xué)過的漢字,，都能一一掌握，加上魔法玩字簡直是錦上添花,。

班上除了他們幾個(gè)以外,，鄧恩璇、林民赫,、劉綺樺,、林澤源、廖婉因,、張雅琪,、李建城、梁釬華,、王陶然,、余靜，等小朋友進(jìn)步都很明顯,，這門課程代替了傳充識字方法之后,，給孩子們帶來了太多的變化，讓我驚喜之余,，感受到為人師表的快樂和驕傲,。

我說了這么多也希望家長能說說自己的感受，我們各位一起分享分享孩子的成長吧,！誰來說說,、,、、,、,、、謝謝?。,。?/p>

聽了家長們的發(fā)言,，我很感動沒想到我們的家長平時(shí)工作這么忙，還對孩子的教育這么關(guān)注,，我真心的替各位寶寶謝謝家長,！其實(shí)家長的心我也能夠理解，我們要對寶寶更好,，不是說給寶寶買更多的新衣服,、買更好吃的零食，重要的是給孩子早期的教育培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣讓他們掌握科學(xué)地方法和良好的思維習(xí)慣,。增加他們的自信心,，讓孩子的智力與能力得到全面的發(fā)展。這樣使他們以后上了小學(xué),、初中,、高中、大學(xué)學(xué)習(xí)就更加優(yōu)秀了,，家長也知道現(xiàn)在考高中,、考大學(xué)、差一分意味著什么,。不僅僅是家教的費(fèi)用,，不僅僅是幾萬塊錢的問題，有時(shí)花再多的錢也進(jìn)不了理想的學(xué)校,，所以我很希望有更多小朋友都能接受這種科學(xué)教育,，接觸科學(xué)的課程。

1,、2點(diǎn)才能睡覺,。

家園共育，為了對孩子有進(jìn)一步的了解,，我們進(jìn)行了家訪,，在家訪的這些日子里，為了趕時(shí)間一到下班就急急忙忙去家訪,。也顧不上那個(gè)吃飯了,，面對家長,，我們強(qiáng)忍著胃疼，認(rèn)真的與家長溝通孩子在園的成長變化,。每天家訪回來已經(jīng)10點(diǎn)多了,，還要給小孩子洗澡、照顧她睡覺,。雖然是這么的辛苦,、這么的累，有時(shí)當(dāng)我上完一節(jié)魔法玩字課時(shí)寶寶懂事的跑來老師老師讓我來幫你錘錘背吧,！老師老師你喝水吧,！當(dāng)我看到孩子的董事我的心里覺得再苦再累也值得，當(dāng)我看到我的孩子不斷地進(jìn)步,，不斷地給我們帶來驚喜,，心理覺得那種苦和累算什么？也感到付出再多都值得,，你們把孩子交到我的手里,，就是我的責(zé)任，我有責(zé)任把你們的孩子帶好,。,。雖然我不能把他們每一個(gè)都培養(yǎng)成知名人物，領(lǐng)袖人物,，但我一定會盡我的能力把這些孩子帶好,，所以請你們放心把孩子交給我們，我們愿意為孩他們付出,，愿意為他們負(fù)責(zé),。

出處 m.sevw.cn

家長的孝敬演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長朋友,，親愛的孩子們：

大家好！

我是藍(lán)三班小朋友的媽媽,，很榮幸能夠作為家長代表在此發(fā)言,，也很高興能有這樣的機(jī)會代表畢業(yè)班的家長表達(dá)對幼兒園及各位老師的感激之情！感謝你們的全情投入,，為孩子們創(chuàng)設(shè)了溫馨,、舒適、安全的成長環(huán)境,；感謝你們的真情付出,，為孩子們搭建了展示自我，快樂成長,，享受幸福的歡樂舞臺,；感謝你們的愛與呵護(hù),，為孩子們的人生道路鋪就起一條絢麗的起跑線，為他們的人生留下美好的回憶,！所以請讓我代表所有家長對給了我們孩子快樂和無憂 童年的老師們說聲“謝謝你們,，你們辛苦了 ”

“愛上紅黃藍(lán)，愛上幼兒園,，幼兒園畢業(yè)典禮上的演講稿,。”不知不覺我的女兒已在紅黃藍(lán)幼兒園度過了精彩的三年,。這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴見證了女兒的成長和老師的辛勞,！初入園的女兒，是個(gè)羞澀,、內(nèi)向的小女孩,，經(jīng)過三年的幼兒園生活，在老師的悉心照顧和辛勤教導(dǎo)下,，女兒已成長為懂事、開朗,、自信 ,、聽說讀寫算各方面全面發(fā)展的好孩子！女兒第一支可愛的舞蹈 ,、第一首充滿童趣的歌謠,、第一張色彩鮮明的水彩畫、第一次將物品整齊擺放,、第一次講起環(huán)保知識,，第一次給我講述安全常識……這所有的第一次都還歷歷在目，每一次都給了我莫大的驚喜與感動,！

特別是女兒最近一年的進(jìn)步,，讓這種驚喜更是源源不斷：孩子增強(qiáng)了自信，學(xué)會了欣賞與包容,；提高了動手能力,，學(xué)會了合作與交友；提高了表達(dá)能力,，學(xué)會了分享與交流,；發(fā)散了思維能力，學(xué)會了分析與計(jì)算……為順利適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的準(zhǔn)備,?？吹胶⒆拥玫降淖詈玫膯⒚山逃鰹橐幻议L,，對紅黃藍(lán)幼兒園全體老師充滿了感動,、感激,、感謝和感恩！老師,，您辛苦了,，我們感謝您！

離別,，是為了更好的相聚,！小朋友們，轉(zhuǎn)眼之間,，你們就要告別幼兒園生活了,，踏入不同的校園，離開細(xì)心照顧,、辛勤教導(dǎo),、深愛你們的老師，進(jìn)入人生的另一個(gè)起點(diǎn),。請不要忘了幼兒園里像媽媽一樣的老師,！衷心的祝愿我們的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，在新的環(huán)境下得到更大的發(fā)展和進(jìn)步,！祝愿我們的老師每天都有好心情,，桃李滿天下！祝愿我們的幼兒園越辦越好,，有更多的孩子在這里度過開心幸福難忘的童年時(shí)光,！

謝謝大家！

家長的孝敬演講稿篇四

你們好!

非常感謝老師把這次家長發(fā)言的機(jī)會交給我,，使我能夠在這里和各位家長共同體會做父母對孩子的期望和感受,、特別是感受在孩子成長過程中幼兒園老師所付出的辛勤汗水，并分享孩子們在老師的培養(yǎng)下成長進(jìn)步的快樂和喜悅,，在此我代表家長和我們的孩子向向幼兒園及各位老師們真誠地說聲“謝謝你們!”是你們用愛心呵護(hù)孩子們,，使他們順利渡過了讓家長們揪心不舍的入園期，逐步學(xué)會了團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助;是你們用耐心教導(dǎo)孩子們,，使他們學(xué)會了很多知識、學(xué)會了生活自理關(guān)愛別人,，擁有了健康快樂的心態(tài);是你們悉心照料孩子,，使他們擁有了健康的身體、嘗到了學(xué)習(xí)的快樂;是你們,，讓孩子們時(shí)刻感受到家一樣的溫暖!

我女兒在小一班,，我和女兒都挺喜歡他的啟蒙者：李老師，楊老師,、小楊老師和殷老師,，女兒的進(jìn)步,，離不開幾位老師辛勤的勞動。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,，女兒生活上還不能自理,，作為一個(gè)母親，日常生活中,，面對無知的幼兒,，有時(shí)候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣,，,。而在幼兒園里，一起生活著好多和我女兒一樣少不更事的小孩,，雖然說,，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對一群生活還不能自理的小不點(diǎn),，做小班的老師也真是挺辛苦的,，不是自己的小孩，不能打,，不能罵,，惹哭了小孩，還要哄,。每次接女兒回家，在和她聊天的時(shí)候,，女兒都說非常喜歡幾位老師,。女兒對老師的肯定，是因?yàn)樗X得老師是安全的,，是可以依賴的,。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝,，辛苦了”,。

每一個(gè)父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢想,，這點(diǎn),，我也不例外，我也希望我女兒有一個(gè)很好的將來,，但是,，對今天的他來說，還是也有點(diǎn)言之太早,，畢竟他還太小了,，所以,，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂的童年。在上幼兒園的半年里女兒在幼兒園學(xué)到的知識還是滿多的,。很多時(shí)候,，女兒會把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽，一邊唱,，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦,。有時(shí)候，看到認(rèn)識的字,，還會大聲的說出來,。最重要的是女兒懂得了關(guān)心，學(xué)會了分享,，懂得了尊重,，學(xué)會了謙讓，這一點(diǎn)離不開幼兒園老師的辛勤勞動,。

作為家長,，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就很喜歡本園的家長開放日動,，工作上安排過來的時(shí)候,，我都樂意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂,，女兒也因?yàn)槲以谟螒蛑械膮⑴c而感到特別活躍,，開朗。我個(gè)人認(rèn)為,，放下上班族的身份,，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語，回味一下久違的童年生活環(huán)境,。短短的時(shí)間,，既拉近了老師與家長的距離，又調(diào)動了孩子的情緒,，自己都覺的是一種無言的享受,。

女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人,。

最后在這里,，再次謝謝我們的老師!你們辛苦了!

家長的孝敬演講稿篇五

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好！

首先感謝大家對我的信任,，讓我有機(jī)會跟大家共同交流學(xué)習(xí),。

說到對于john的教育，我個(gè)人其實(shí)也沒什么系統(tǒng)的方案與良好的經(jīng)驗(yàn),。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,，我一直都是在補(bǔ)其短而沒有揚(yáng)其長。john除了熱愛學(xué)習(xí),，自主學(xué)習(xí)的能力比較強(qiáng)之外,，其他方面還是比較弱的，從孩子上了幼兒園之后,，他的學(xué)習(xí)我基本上不管的,，我一直想著幫他多發(fā)展發(fā)展自己的弱項(xiàng)，結(jié)果這幾年下來,，他還是依然故我地只熱愛學(xué)習(xí)和自娛自樂,。呵呵。既然熱愛學(xué)習(xí)是他的長項(xiàng),，我就講講如何培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)吧,。

如何培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是家長也要熱愛學(xué)習(xí),，要與孩子共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,。試想，如果家長整天就喜歡看電視劇閑聊天什么的,，孩子還能熱愛學(xué)習(xí)嗎,？其實(shí)這很簡單，做為家長,，平時(shí)少看一點(diǎn)電視,，多看一會兒書，上網(wǎng)的時(shí)候少玩一會兒游戲,，多看一些文章，甚至動手寫一點(diǎn)小文章,，不時(shí)地讀給孩子聽聽什么的,。

再就是在孩子面前可以適當(dāng)?shù)爻洚?dāng)學(xué)生,，讓孩子休會到知識帶來的成就感。一個(gè)不算太難的問題，跟孩子說自己不會,，讓孩子想辦法講給咱們聽，幫咱們解答,，這樣他在對咱們講的過程中,，自然而然地就對相關(guān)的知識總結(jié)梳理印象深刻了，再就是當(dāng)孩子講完了，咱們一定要表現(xiàn)出自己的恍然大悟,，讓孩子感受到他能解答大人的難題,，自然而然他就會有成就感。慢慢地他也就會體會到學(xué)習(xí)的樂趣,，知識的樂趣,。孩子學(xué)習(xí)英語，學(xué)習(xí)拼音什么的,，相信咱們這個(gè)年齡的人,，如果不是專門學(xué)的話，早都忘光光了,，多看看孩子的書,，多向孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，不明白的地方問問他,，他還很高興很樂意地教咱們,，這樣多好。

第三條就是不管就是最好的管,。對于孩子的作業(yè)啊游戲不要干涉的太多,，讓他有安排時(shí)間的自由，讓他有自己選擇的自由,。孩子看什么書,，玩什么游戲，大人適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),，主要選擇權(quán)交給孩子,。大人管的太多了，他什么事都依賴父母,，如果咱們不管,，讓他自己學(xué)習(xí)，自己安排游戲,，可能他遇到困難或者問題他就會主動找大人來商量討方案,。這樣自然地也就把被動學(xué)習(xí)改為主動學(xué)習(xí)了。其實(shí)家長忙不見得是壞事,，讓孩子知道大人就是要好好工作,，孩子就是要好好學(xué)習(xí)。

呵,，就說這些吧,，希望對大家有用啊。

家長的孝敬演講稿篇六

親愛的老師,，親愛的同學(xué)：

你們好,！

今天我們相聚一堂,，歡慶“六一”兒童節(jié)！光陰似箭,，彈指之間,，一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得,，初入小學(xué),，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻,，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆！我們需認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),、踏踏實(shí)實(shí)做人,，好好學(xué)習(xí)，天天向上,！

無限的過去,，都以現(xiàn)在為歸宿。無限的未來,，都以現(xiàn)在為起點(diǎn),。不要過分地追憶過去，不要太多地憧憬未來,，踏踏實(shí)實(shí),、無怨無悔地過好現(xiàn)在。只有把握現(xiàn)在,，忘卻過去,，才能創(chuàng)造出輝煌的未來。那么,，就讓我們一起學(xué)習(xí)吧,！學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)合作,、學(xué)習(xí)創(chuàng)造,、學(xué)習(xí)生存，德智體美勞等方面全面發(fā)展,，提高素質(zhì),。

大海在召喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵你奮力攀登,。人生之路坎坷不平,，怯弱者停步不前,，勇敢者永不退縮只要心中有一片希望的田野,，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。今天，新的校園,，新的書籍,，新的同伴，新的師長,，新的要求,，新的步伐。在這萬象更新的生機(jī)盎然的春日,，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風(fēng)和日麗的夏天,！

我們是新世紀(jì)的雛鷹,，今天，我們磨練羽翼,。明天,，我們將搏擊長空！人生的一瞬,，就在這一瞬,，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識,。是金子,，總有放光的時(shí)候。是玫瑰,，總有盛開的是子,。知識的海洋中，踏浪而歌,，奮勇前進(jìn),。沿著夸父的腳步追逐太陽。循著精衛(wèi)的身影修補(bǔ)藍(lán)天,。趁著火紅的青春,，抓住希望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)之舟,，托起明天之陽,，為少先隊(duì)的未來而努力！讓明天為我們驕傲,！

同學(xué)們,，世紀(jì)屬于我們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn),，創(chuàng)造新的輝煌,！

謝謝大家,！

家長的孝敬演講稿篇七

大家好!

接到班主任曹老師讓我在家長會上發(fā)言的邀請，我一方面有些激動,，一方面又有些不安,，激動是因?yàn)楦杏X到我和兒子作為家長和學(xué)生，得到了老師的認(rèn)可,，不安是因?yàn)橛X得我們的努力還很不夠,，我沒有典型的經(jīng)驗(yàn)，我兒子也沒有特別突出的表現(xiàn),，很多家長和同學(xué)比我們做得更好,。但我還是愿意發(fā)言，因?yàn)槲医?jīng)常和朋友討論教子的心得,，也從朋友們那里得到很多很好的啟示,。家長們的交流是很有意義的，我今天就權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧,。在教育孩子方面,，我主要做了以下兩個(gè)方面的努力。

1,、我對交流和溝通的重要性是這樣認(rèn)識的：只有不斷地交流,，我們才能知道孩子在關(guān)注什么、他的看法怎樣,、他的感受如何,。“關(guān)注什么”反映孩子的趣味所在,，“看法怎樣”反映孩子的價(jià)值取向,，“感受如何”反映孩子的情緒，我們及時(shí)了解到這些,，就能夠有針對性地開展指導(dǎo),。教育是講究時(shí)機(jī)的，所以密切交流特別重要,。密切到什么程度呢?每天都可以問一問孩子在學(xué)校的情況,，比如老師上課的情況、和同學(xué)交往的情況,、學(xué)校第二課堂活動情況,、考試情況等等。

2,、交流和溝通的益處,。我舉一個(gè)例子。我的孩子在上初中的時(shí)候,，碰到了一位剛剛走上講臺的物理老師和一位剛剛帶過高三畢業(yè)班的語文老師,。許多同學(xué)對這兩位老師的教法不適應(yīng),，反映給家長，有些家長已經(jīng)沉不住氣,，要求學(xué)校換老師。我和兒子就這兩位老師的情況做了交流,。我們在以下方面達(dá)成一致：物理老師是新老師,，他的缺點(diǎn)是講課速度快，還不太會根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)來組織課堂,，但是物理老師肯定是理科高材生,，他的物理學(xué)素養(yǎng)是不容挑剔的，作為新老師,，他的干勁和熱情也是不用懷疑的,，有這兩點(diǎn)，就不至于耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，應(yīng)對老師課堂教學(xué)的不足,，學(xué)生可以通過課前預(yù)習(xí)和上課集中精力聽講來彌補(bǔ)。語文老師是相對成熟的老師,，對于初中低年級學(xué)生來說,，他的缺點(diǎn)是課堂平淡無奇，激情不夠,，部分學(xué)生上課打瞌睡,。但我們要看到，教過高中的老師來教初中,，在語文知識和能力方面也是不用擔(dān)心的,，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)生要大力培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,，不能光指望老師創(chuàng)建生動的課堂,。我們也分析到，同學(xué)打瞌睡的原因也包括有幾次語文課排在下午第一節(jié),，一些同學(xué)中午沒休息好,，以至于上課疲勞。我跟兒子說,，每位老師都是一個(gè)寶藏,，聰明的學(xué)生善于從老師的閃光點(diǎn)去挖掘，懶惰的孩子看不到老師的光彩,，也不用心去挖,，這樣的孩子難有大的進(jìn)步。在那次關(guān)于換老師的波動中,，我的孩子私下里始終站在老師一邊,，他認(rèn)為那兩位老師都不錯,，不需要換。我花這么多時(shí)間來講這個(gè)例子,，不是要再次來討論要不要換老師,，而是表明我讓孩子通過這件事情形成一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)精神和反求諸己的學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是說,，學(xué)習(xí)主要要靠自己,，不能全指望老師，在挑剔老師的同時(shí),，學(xué)生更應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。形成了獨(dú)立的學(xué)習(xí)精神和反求諸己的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子無論碰到什么老師,，他都能適應(yīng)好,。這個(gè)教育契機(jī)和效果的取得，就來自于和孩子的及時(shí)溝通,。

3,、交流和溝通的技巧。有些家長朋友可能感覺到和自己的孩子難以溝通,，我想這個(gè)問題要從家長方面找原因,。為了有效地和孩子溝通，我著力于創(chuàng)建一種良好的交流模式,。

首先,，我和孩子的交流是平等的、是雙向的,。孩子對事情有自己的看法,，我有我的看法，我們并不完全一致,。在討論問題的時(shí)候,，我總是讓兒子先說，讓他說透,，如果兒子說的有道理,，我就充分尊重并鼓勵他。如果我覺得孩子的觀點(diǎn)有必要修正,，那我就心平氣和地?cái)[事實(shí)講道理,，可能一次并不能說服他，那我就還要備些課,，找一些報(bào)紙,、電視、網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資訊來啟發(fā)他。我時(shí)刻提醒自己,，不要在兒子面前倚老賣老,，強(qiáng)迫他接受我的意見，因?yàn)樗械囊庖姸急仨殐?nèi)化為孩子自身的意愿之后,，才會變成動力,。事實(shí)證明，有的時(shí)候,，我是錯的,。那這個(gè)時(shí)候我并不覺得尷尬，而是在兒子面前感嘆“人的完善是沒有止境的”,，或者跟他說“生命不息，學(xué)習(xí)不止,?！币源藖戆凳竞⒆樱喝硕夹枰粩嗟刈叱稣`區(qū)，才能臻于至善,。這也是一種教育,。

第二，我對兒子的所有建議都站在他的立場,，并且善意地提出,。孩子不愿意接受父母的意見只有一種可能，就是他認(rèn)為你不懂,，你不理解他,，你幫不上他的忙。我們要消除孩子的疑慮,，確實(shí)要拿出真情,、拿出智慧、拿出誠意,，讓孩子愿意聽取我們的意見,，愿意嘗試我們的建議。孩子如果學(xué)習(xí)退步了,，我們只是責(zé)問他怎么搞的,，那只會激起逆反，沒有積極效果,。合適的做法應(yīng)該是安慰他,，幫他分析原因，共同制定彌補(bǔ)的措施,。孩子如果早戀了,，我們只是譏諷，那更會造成隔閡,，讓孩子走得更遠(yuǎn),。合適的做法是分析造成孩子空虛寂寞的原因,，拿親情來填充，拿學(xué)習(xí)任務(wù)來分散,，拿高遠(yuǎn)的理想來升華,。對于孩子具體科目的學(xué)習(xí)，我想很多家長朋友和我一樣,，中學(xué)階段的課程已經(jīng)忘得差不多了,，很難親自給孩子補(bǔ)習(xí)。這一點(diǎn)不必忌諱,，跟孩子說清楚,，不要指望父母給他補(bǔ)習(xí)功課，可能反而能增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,。但是,，不懂具體的知識不意味著不能從方法上進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)際上,，方法指導(dǎo)是比知識更重要的指導(dǎo),。我比較注重引導(dǎo)孩子選擇思想性和勵志性較強(qiáng)的課外讀物，希望他在閱讀品評中來開啟性靈,，培養(yǎng)審美感知能力,，雕琢和諧向善的心靈。有時(shí)候,，我看到啟發(fā)性較強(qiáng)的名言警句,，也會抄下來送給他。比如,，兒子感到學(xué)習(xí)辛苦,，我就給他送一句熊十力先生的話：“為學(xué)，苦事也,，亦樂事也,。唯有真致于學(xué)者，乃能忘其苦而知其樂也,?！惫膭钏朔傅。晦o辛苦,。如果我發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)盡了力,，但因?yàn)闆]有達(dá)到他自己定的目標(biāo)而懊惱，我就送他另外一句話：“金字塔的尖頂只能站幾個(gè)人,，連轉(zhuǎn)身都困難,，而地面確是結(jié)實(shí)的，寬廣的，轉(zhuǎn)身或者隨便走動的機(jī)會反而更多,?！币源藖砭徑馑木o張。在兒子對自己的智商感到懷疑,、學(xué)習(xí)信心下降時(shí),，我又送給他一句話：“智力不是最重要的，比智力重要的`是意志,，比意志重要的是品德,，比品德重要的是一個(gè)人的胸襟和抱負(fù)?！庇幸淮蝺鹤痈艺劦?，他想終身從事科學(xué)研究，我非常贊成,，送了他一句話：“平庸的科學(xué)家追求成功,，一流的科學(xué)家追求真理?！惫膭钏鲇兴l(fā)現(xiàn),、有所創(chuàng)見的科學(xué)家,。我想,，根據(jù)不同的情境對孩子因勢利導(dǎo)，效果比嘮嘮叨叨要好很多,。

孩子愛不愛學(xué)習(xí),，能不能靜下心來學(xué)習(xí)，和家庭氛圍是有關(guān)系的,。家里人口太多,，環(huán)境嘈雜，可能會干擾孩子;家里人口雖少,，但氣氛冷漠,，也會讓孩子感到壓抑;家里除了孩子之外，都不讀書,，也可能讓孩子困惑,，因?yàn)榘职謰寢屪x了書出來，也就只懂得吃喝玩樂,，那他辛辛苦苦讀書有什么意義呢?所以,，要讓孩子好好讀書，我們要努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,。

首先是良好的學(xué)習(xí)條件,。作為家長，特別是在孩子面前，我們要節(jié)制上網(wǎng),，節(jié)制看電視,，少煲電話粥，少打牌串門,。在我們家,，看電視的時(shí)間一般只限于晚餐前。到7點(diǎn)鐘,，晚餐吃完了,，健身的出門去，學(xué)習(xí)的進(jìn)房間,，家里安安靜靜,。任何時(shí)候，我們都不開牌桌,。兒子沒有配手機(jī),，他房里的固定電話前不久也撤了，以保證兒子的學(xué)習(xí)不受外部干擾,。孩子的作息時(shí)間也非常規(guī)律,，早上6點(diǎn)半起床吃飯，7點(diǎn)上學(xué);中午12點(diǎn)半吃飯,，1點(diǎn)50出門;晚上6點(diǎn)半吃飯,，7點(diǎn)開始自習(xí);最遲11點(diǎn)就寢。為了孩子能有好的營養(yǎng),，我每天親自為他操辦一日三餐,。在學(xué)習(xí)資料上，我們從不吝嗇花錢,，只要他有需要,，我們馬上購買。我兒子一年大約要去圖書城四次以上,。前段時(shí)間,，兒子希望在瀟湘晨報(bào)之外，再增訂幾份報(bào)紙,，我們一起商量,，定了中國青年報(bào)和21世紀(jì)英文報(bào)。我跟兒子說,，長才干要靠你自己,，后勤服務(wù)工作，爸爸媽媽希望做到讓你百分百地滿意,。

有一點(diǎn)必須指出來,，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件,，不能因此而認(rèn)為我們做了犧牲，孩子欠了我們什么,。有一次,，孩子的爸爸責(zé)怪兒子學(xué)習(xí)不用心，就說：你媽媽每天早晨6點(diǎn)起床為你做早餐,，你不發(fā)狠讀書,，對得起她嗎?我馬上跟兒子申明：即便你的成績很差，我也心甘情愿為你做早餐,，媽媽關(guān)心你不是指望你用高分來回報(bào),。我這么說，是不希望兒子背包袱,。學(xué)習(xí)應(yīng)該是志趣的不斷發(fā)展,，為了其他任何事情而學(xué)習(xí)，或遲或早都會導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣的衰亡,。

其次是以身作則,，在學(xué)習(xí)上做孩子的表率。俗話說,，言教不如身教,。如果我們整天催促孩子學(xué)習(xí)，自己無所事事,，那我們的說教是沒有力量的,。我們不僅不能給孩子提供精神營養(yǎng)，也無法給孩子提供合適的參照,，還可能導(dǎo)致孩子看不起我們,。在這個(gè)問題上,，我和我先生基本沒有令孩子失望,。我先生的工作就是科研，他的科研成績雖然不能說讓兒子敬仰,，但那些全部用英文寫成的論文,，至少讓兒子知道科研是怎么回事。我雖然做行政工作,，但我從兒子上學(xué)起,，就一直在讀書和做研究，雖然沒有大的成果,，但樣子擺出來了,，還經(jīng)常可以和兒子交流學(xué)習(xí)心得,。這樣一來,，我們一家三口都在家的時(shí)候,，就變成了都在自己房里看書寫作。

各位老師,、家長朋友,，我經(jīng)常感到，教育孩子的過程,，實(shí)際上也是我們家長自我教育的過程,，我們是伴著孩子一起成長的，在這個(gè)意義上,，我們不是教育孩子,，而是跟他們同行一段路，感受他們的朝氣,、活力,，跟他們分享人生的經(jīng)驗(yàn)，分享親情帶給我們的至高快樂,。

最后,，感謝曹老師給了我發(fā)言的機(jī)會，感謝各位耐心地聽我講了這么久,，感謝學(xué)校全體老師對孩子們的辛勤培養(yǎng),，祝愿所有關(guān)心孩子成長的人們新年萬事如意!

家長的孝敬演講稿篇八

親愛的老師同學(xué)家長朋友們：

大家下午好！

我是***同學(xué)的家長,，非常高興來到這里和大家在一起探討孩子的學(xué)習(xí)問題,。

首先感謝老師對***同學(xué)的辛勤培養(yǎng)，并由衷的說一聲：“老師,，你們辛苦啦,！”

***這次期中考試取得了比較不錯的成績，這除了老師,，同學(xué)們對她的關(guān)心,，幫助之外，與她自身的努力也是分不開的,，自從她升入四年級以來,，課上聽講情況明顯好了很多，基本上每天晚上我們都讓她重溫一下白天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，尤其讓她自己講述出來,，這樣的話，不僅讓她對白天所學(xué)的知識有了一個(gè)強(qiáng)化的過程,，同時(shí),，在她敘述的過程當(dāng)中，更能使咱們家長對她們一天所學(xué)的知識的理解和掌握情況有一個(gè)比較詳細(xì)的了解,，然后便于家長對她們的不足之處加以著重輔導(dǎo),，這樣家長既節(jié)省了時(shí)間,，又對她們的薄弱點(diǎn)進(jìn)行了補(bǔ)充和強(qiáng)化，可以說事半功倍,，另外再加上對她每天家庭作業(yè)的及時(shí)檢查,，更可以進(jìn)一步的幫助他們完善一天所學(xué)的知識點(diǎn)，效果非常不錯,。另外,，我還借鑒了書上的“三步”教育方法。

不茍,。

就是當(dāng)孩子們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽兊臅r(shí)候,，我們家長在對她們肯定之余，甚至故意放大一定的夸獎程度,，讓她們意識到取得成績的感覺是多么美好?。〈偈顾齻兿乱淮蔚母优?，如此周而復(fù)始,，就可以形成一個(gè)良性循環(huán)，可是這也要求家長們要掌握好一個(gè)“度”,，否則,，真的讓她們“傲氣橫生”，就的是“惡性循環(huán)”了,。

就是說當(dāng)她們沒有取得好成績,，失敗了，此時(shí)她們幼小的心靈感到羞愧,，悲傷的成分可能不多,，而她們考慮最多的應(yīng)該是害怕和恐懼，怕的是回家后媽媽的罵,，爸爸的打,，這時(shí)候，我們家長盡管很生氣,，也要壓一壓,，而且要若無其事的和她們談心,，聊天,，用我們樂觀對待挫折和困難的心態(tài)去影響她們，而不是一時(shí)的打罵她們,，讓她們一蹶不振,。

好了，以上是我的淺見之談,，希望大家指正,。

最后,，祝福我們的孩子們都健康快樂的成長，將來成龍成鳳,。謝謝大家,！

家長的孝敬演講稿篇九

教學(xué)素材的精選，讓學(xué)生及時(shí)掌握社會信息,，便于靈活處理考試題型,；作業(yè)題的精選，力求圍繞知識點(diǎn)的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，以發(fā)展學(xué)生分析問題和解決問題的能力；社會熱點(diǎn)的收集,，適時(shí)選編試卷進(jìn)行有效的訓(xùn)練,，力求中考考點(diǎn)的早訓(xùn)練。

我們在教學(xué)中側(cè)重于對課本專業(yè)化的很多知識點(diǎn)進(jìn)行講解和引導(dǎo)學(xué)生理解,，再在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行分析歸納和總結(jié),，然后要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶并通過測驗(yàn)和月考來鞏固所學(xué)知識。

家長的孝敬演講稿篇十

尊敬的各位老師,、家長朋友們：

大家好,！

我是xx的爸爸。這天我能代表家長發(fā)言感到十分榮幸,，首先十分感謝班主任_老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會,，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問題。

我是教育小孩子方面,，實(shí)在是門外漢,，一向是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法,，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn),。記得第一次家長會朱老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進(jìn)步”“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色,，就會是什么色”,，我記住了這兩句話，并身體力行,。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點(diǎn)滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng),。下方我就簡單介紹一下自我的做法：

我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就十分重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,，上學(xué)后我們對徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后,、寫作業(yè)前后,，要洗手；自我的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊,；作業(yè)本和書本要包皮,，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi),，盡量別出現(xiàn)折角,；記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁,；作業(yè)書寫要工整,、大方，杜絕潦草,；讀課文,、背課文要聲音洪亮、聲情并茂,。要求有了,，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持,。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動引導(dǎo)孩子的行動,，每一天檢查、整改,、鼓勵,。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天構(gòu)成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會習(xí)以為常,。我們對孩子的學(xué)習(xí)成績看的比較重,，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的就應(yīng)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一次兩次成績不好代表不了什么,，更用不著大驚小怪，但必須要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣,。

“沒規(guī)矩不成方圓”,，上方所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；?。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點(diǎn)家長制,，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,，并鼓勵孩子認(rèn)真去做，孩子只要做,，好與不好不評價(jià),，我們總會告訴孩子：有進(jìn)步，真棒,，再用心點(diǎn)會更好,。不斷的鼓勵能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn),。xx剛上學(xué)的時(shí)候,，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍,，打開電視看動畫片,。針對這種狀況，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家,，飯沒做好之前的這一段時(shí)光,，不許開電視。唯一的做法是：洗手,，喝水,，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。務(wù)必?zé)o條件服從,。開始孩子撅著小嘴很不樂意,，但攝于家長的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同,，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè),，時(shí)光往前趕，咱們能夠早睡早起,，第二天上學(xué)有精神,，老師愛這樣的學(xué)生；回到家就完成作業(yè),，我們就有時(shí)光多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識,，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎樣小測,，我們都得優(yōu),。孩子有了目標(biāo)，就有了動力,。xx從此甩掉了以前的還習(xí)慣,，一進(jìn)家門，總是按照既定程序：洗手,，喝水,，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。我們總是表揚(yáng)她：xx這天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí),，我們總是挑選她寫得好的部分,，大加贊賞，期望她能夠持續(xù),，做得更好,。

xx從小就很懂事，很會疼人,，看見姥姥在咳嗽,，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背；看見我在洗腳,，總會給我拿來拖鞋,；發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散,。我們抓住這些點(diǎn)滴小事,，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個(gè)人：感激老師每一天給我們的教導(dǎo),，教我們習(xí)字練字,、識數(shù)加減。

我們的一生可能要換很多崗位和工作,，而家長是我們唯一不變的職業(yè),。“養(yǎng)不教父之過”,，我們做父母的職責(zé)重大,。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營造,，對孩子的成長很重要,。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁,，她寫作業(yè),，我們一人一本書認(rèn)真的看；孩子有問題尋求幫忙,，我們幫孩子找方法,；我們共同讀書，背書,。孩子的語文書上的課文我們?nèi)诒荣愖x,，看誰讀得好；識字看誰認(rèn)得又多又好,。算術(shù)題,，我們進(jìn)行競賽答題,，講故事，我們看誰講的繪聲繪色,。

看著孩子一天天的變化,，作為家長，我看在眼里,，喜在心上,。我明白,，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們必須會健康地成長，她將會是我們的驕傲,。

最后,，我祝愿我們的老師健康、快樂,，也祝愿在座的各位家長,，享受孩子們成長的幸福與快樂，多謝大家,。

此致

敬禮,！

xxx。

20xx年xx月xx日,。

家長的孝敬演講稿篇十一

演講稿以發(fā)表意見,，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿,。在社會一步步向前發(fā)展的今天,，越來越多地方需要用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢,？以下是小編整理的“孝敬父母,，尊重師長”的演講稿，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

尊敬的老師、同學(xué)們,；

我要演講的主題是“孝敬父母,，尊重師長”。

我曾經(jīng)看到過這樣一則故事,；一位老獵人在回憶年輕時(shí)候捕捉狼的歲月里,，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)偉大的`舉動，那一天，老獵人正追捕一只帶著兩只小崽的母狼,，無可奈何的情況下,，狼媽媽利用爬坡延遲老獵人的速度，并借此時(shí)間吧兒女隱藏好,，自己以一死換回孩子的生命,。這一舉動如此偉大，可見母愛是為我們付出一生,，永不求回報(bào),。

古人云‘孝敬父母，尊重師長’是我們做人的本分,，成為社會的基本道德要求,。

俗話說‘我們的生日是父母受苦之日’因此我們要一輩子感恩的————就是我們父母親。古語云‘親愛我,，孝何難,，親憎我，孝方賢’當(dāng)父母對我們?nèi)娜獾母冻?，我們?yīng)當(dāng)要孝順,，當(dāng)父母對我們嚴(yán)教時(shí)，應(yīng)當(dāng)改正自己的缺點(diǎn),，一樣的孝順?biāo)麄?。天底下，沒有哪一個(gè)父母不愛自己的子女,，他們默默的付出,，從不求回報(bào)。

同學(xué)們,，在家中,，我們應(yīng)當(dāng)做到’父母呼，應(yīng)勿緩,，父母命,，行勿懶，父母教,，須敬聽,，父母責(zé)，須順承’這是我們對父母的基本孝順,。

在我們學(xué)習(xí)的過程中,，老師對我們的關(guān)心，如同母愛般親切,，教育我們,，傳授我們知識,，在學(xué)校里，我們應(yīng)當(dāng)做到‘稱尊師,，勿呼名,，對尊長，勿現(xiàn)能,，路遇長,，疾趨揖，長無言,，退恭立,，尊長前，聲要低,，低不聞,，卻非宜,，進(jìn)必趨,，退必遲，問起對,，視勿移’這是我們對老師的基本尊重,，考取優(yōu)異的成績來回報(bào)老師、感謝他們的精心培養(yǎng),。

同學(xué)們,，在學(xué)校，我們要做一個(gè)尊是愛友的學(xué)生,，在家里,，我們要做一個(gè)孝順的好孩子吧，做人要懂得‘孝敬父母,，尊重師長’,。

我的演講完畢，謝謝大家,。

家長的孝敬演講稿篇十二

尊敬的家長,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

“雙減”工作事關(guān)學(xué)生的健康成長，事關(guān)人民群眾切身利益,。

“雙減”政策為新時(shí)代義務(wù)教育階段學(xué)生的健康發(fā)展指明了新方向,、提出了新要求。實(shí)施雙減政策,，是對教育格局的調(diào)整,，更是教育觀念的`大變革。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,，課堂是學(xué)生成長的搖籃,，教育,、引導(dǎo)學(xué)生成長是一件長期、持之以恒的工作,，需要我們在陪伴成長的過程中完成好自己手中的“接力棒”,。因此我會在今后的工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提高站位,，從抓科任教師隊(duì)伍建設(shè)入手,，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升質(zhì)量;還要不斷豐富校本,、課后活動課程,，挖掘校內(nèi)外教師資源，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,，不斷提升課程質(zhì)量,。

新學(xué)期我將和教師們一起加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想上的站位,，關(guān)注教師隊(duì)伍的建設(shè),，通過提升教師的內(nèi)在素養(yǎng)來促進(jìn)日常教學(xué)水平的提升。立足課堂凸顯實(shí)效,，加大作業(yè)改革的力度,，注重，以評促教,。關(guān)注課后活動的質(zhì)量,，創(chuàng)設(shè)多元的課后活動平臺，多角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭通過扎實(shí)的教學(xué)工作,，推進(jìn)“雙減”工作落實(shí)落細(xì)。

家長的孝敬演講稿篇十三

尊敬的老師,、叔叔阿姨們：

大家晚上好!

在這一學(xué)期中,，我學(xué)會了許多，深深地為昔日那個(gè)不懂事的我所愧疚,，并在老師的教導(dǎo)下懂得了感恩,。

作為九零后的一代，我們也精神抖擻,，奮發(fā)圖強(qiáng),，不過，在于父母老師溝通上,，出現(xiàn)了鴻溝,，不知曾幾何時(shí)，我長大了,，學(xué)會了沉默,，學(xué)會了發(fā)脾氣,，學(xué)會了將門重重一摔，表示對父母的反抗,，但我內(nèi)心根本沒想這樣,，因?yàn)槲疫€記得：“誰憐寸草心，報(bào)得三春暉”一節(jié)課,，使我茅塞頓開,，在那節(jié)課上，我看到了世間親情的可貴,，我看到了地震中的父母,，用身軀作屏障，用雙手撐開通向生彼岸的渡橋,，用自己的死,，換來了孩子的生命，但我又看到了一個(gè)孝子,，終究拼不過虛榮的`魔爪,，為了一點(diǎn)面子，置危在旦夕的母親于不顧,，枉為人子,，更痛心的是，我看見那個(gè)為別人小恩小惠,，感激涕零，卻恨透自己母親的人,，使我深刻體會到：“兒行千里莫擔(dān)憂,，母行萬里兒不愁啊回想起這十四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我不禁想起了昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，家長的艱辛與期望,，老師的教誨與那恨鐵不成鋼，……一點(diǎn)一滴,，銘記于心,，十年樹木，百年樹人,，我們卻無以回報(bào)唯一可回報(bào)的便是成績,，從此，我有努力學(xué)習(xí),，決不辜負(fù)父母老師的期望,，他們的期望，將無形中鞭策著我前進(jìn),，我定要不屈不撓,，爭取考上一所理想的大學(xué),，來回報(bào)老師父母莫大的恩情，同學(xué)們,，我真心的祝福你們,，愿你們將來可以揚(yáng)眉吐氣，來回報(bào)父母老師的恩情啊,。

最后真心祝愿各位家長,、老師身體健康，我代表全班同學(xué)說一聲：“您們辛苦了”

家長的孝敬演講稿篇十四

尊敬的諸位家長：

下午好,！

最先,，我很榮幸能在這里講話，另外謝謝諸位家長在百忙中抽出來時(shí)間報(bào)名參加此次家長會,。

焦慮不安的半期考試早已完畢,，十一班獲得了數(shù)學(xué)，英文,，物理學(xué)班級第一的優(yōu)異成績,，這離不開同學(xué)們的勤奮，離不開教師的循循善誘,，也離不開家長對的本校文化教育工作中的了解和適用,。

假如說學(xué)習(xí)是攀爬一座險(xiǎn)峻的山，那麼初二便是頗為關(guān)鍵的上坡環(huán)節(jié),，踩穩(wěn)了,，離峰頂更進(jìn)一步，摔下去了,，就是萬丈深淵,。同學(xué)們這半學(xué)年的學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)多張薄薄考卷體現(xiàn)了出去,，在其中存有著許多難題,。比如我，出現(xiàn)了偏科狀況,，數(shù)學(xué)很槽糕,。而數(shù)學(xué)是塑造人思維邏輯的科學(xué)，不,，更確切的`說,，是一門能夠和物理學(xué)、有機(jī)化學(xué)編織成奇妙巨網(wǎng)的造型藝術(shù),。十一班沒有笨孩子,，基本的專業(yè)知識大伙兒一點(diǎn)就通，關(guān)鍵所在根據(jù)練題,，見題目,，找到自身的難題并處理,，掌握數(shù)學(xué)的解題思路，變幻莫測中守恒的秘密,。我,，一個(gè)字，懶,。諸多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后,，我也想通了，偏科下來,，長期過去,，終將自食惡果。家長做為同學(xué)們的第一任教師,，應(yīng)關(guān)心同學(xué)們是不是出現(xiàn)偏科,，有則糾正，無則加勉,。

我是個(gè)懶孩子,，真實(shí)較為起來，我學(xué)習(xí)的時(shí)間一定不比其他同學(xué)多,，但我擁有許多同學(xué)們達(dá)不上的高效率,。生物，自然地理,，歷史時(shí)間,，政冶，語文皆一不小心分類為文科,。過多概念性的物品死記硬背課不好,，會錯亂。實(shí)際上細(xì)細(xì)地要來,，大家所教皆是緊緊圍繞著地球上這一不斷旋轉(zhuǎn)的星體，全部課程都能夠相互之間聯(lián)接,，連接成一個(gè)圈,，開展遷移轉(zhuǎn)換。物種的起源是生物,，森林古猿的演變開始了歷史時(shí)間,，演變到一定環(huán)節(jié)文明行為出現(xiàn)，才擁有政冶的身影,，全部的這種生命活動,，出現(xiàn)于遼闊的山川海陸，許多記敘這種的文章內(nèi)容也出現(xiàn)在語文書上,。授課一定要認(rèn)真聽講,，課上一分鐘,，勝于課下十分鐘。高爾基說過,，書籍是人類發(fā)展的臺階,。因此，還必須很多的閱讀文章,，做為觀念的啟蒙教育,。小結(jié)起來八個(gè)字，了解記憶力,，閱讀文章思索,。

英文很獨(dú)特，是全世界應(yīng)用范疇較廣的語言,，做為一門英語的語法,，它必須多讀多背，練出語感,。同學(xué)們在家里要用心背,，那樣聽寫記誦通關(guān)了便會節(jié)約出一大把罰抄英語單詞背課文的時(shí)間。這必須家長的強(qiáng)有力監(jiān)管催促實(shí)行,。

最好是的學(xué)習(xí)方式是自身小結(jié)出去的,，他人的方式不一定適用自身，要掂量自身的具體情況,。

文武之道,，一張一弛，有工作壓力才有驅(qū)動力,，但假如繃得過緊,，理性那根弦會出現(xiàn)繃斷的風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)習(xí)必須一顆保持清醒的人的大腦,，應(yīng)給與適度的釋放壓力,。但做為學(xué)員的責(zé)任與義務(wù)，大家務(wù)必清晰,。非常值得幸運(yùn)的是,，我的家人幫我的工作壓力并不算太大且常伴隨激勵和鞭策，也有一點(diǎn),，有人說,，沒有理由支持我未來決策的路。

期待家長多與孩子溝通交流,，多聽一聽孩子在學(xué)習(xí)生活上碰到的艱難和難題,，要讓我們信心，發(fā)展了，適度夸獎,。如果我們退步了,，請不要一味的指責(zé)，請協(xié)助大家尋找不成功的緣故,，協(xié)助大家從黑影中走出去,。

期待同學(xué)們共同奮斗，造就班集體的光輝,，造就自身人生道路的光輝,。

謝謝你們。