總結要注重實用性和可操作性，提出具體的改進計劃和措施,。在總結中可以結合具體的實踐案例和身邊的事例,，以增強總結的實踐性和可操作性,。小編為大家找到了一些寫作總結的好例子,，希望能對大家有所幫助和啟發(fā),。
電工工作總結的重要性篇一
內容摘要：閱讀教學是語文教學的基本環(huán)節(jié),，有著極其重要的作用,，它能夠幫助學生積累詞語,，更深層次理解課文內容，提高學生的語言表達能力和寫作能力,，提高學生的學習興趣,。不同的閱讀形式會有不同的作用。通過閱讀,，可以提高學生的語文素養(yǎng),，有助于學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。
關鍵詞：語文教學,，閱讀,，興趣，素養(yǎng),，多樣化,。
俗話說，“書讀百遍,，其意自見”,，非常通俗的告訴了我們閱讀在語文教學中的重要性。小學語文教學大綱也明確指出了“閱讀教學是語文教學的基本環(huán)節(jié)”,，它是語文教學的重要組成部分,。但在閱讀時,，也要選擇適當?shù)姆椒ǎ拍苁盏搅己玫男Ч?。小學階段,，學生正確的閱讀并積累對培養(yǎng)個人素質來說是及其重要的。
一,、閱讀是語文教學的中心,。
閱讀是語文教學的基本環(huán)節(jié)，它具備聽,、說,、讀、寫訓練的綜合性,，既是識字的重要途徑,，又是寫作的必備前提。小學語文教學的主要任務就是教孩子們識字寫字朗讀和寫作,，幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，就是引導學生在廣闊的知識曠野奔跑,，而擁有了習作與口語交際的能力,，給學生們感知世界與表達情感的工具。
在語文教學中,，學生良好的閱讀習慣會讓語文教學事半功倍,。閱讀能輕松完成教學任務中的識字，理解,，感悟等內容,。
二、閱讀能提高學生的學習興趣在小學語文教學中,，閱讀分為幾步：一是初讀了解,，二是熟讀理解，三是精讀感悟,。在新的教學環(huán)境下,，教師角色的轉變，讓閱讀更有發(fā)揮的空間,。在良好的閱讀環(huán)境下,，學生興趣濃厚，更有利于創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。閱讀時,，通過初讀感知，學生通過各種方法朗讀,，熟讀課文之后,，最自己所感受的部分做出標記，然后精讀感悟，歸納出自己的理解,。教師在學生閱讀時讓學生,，對于學生感興趣的話題，進行詳細的交流,，提高學生興趣,；還要讓學生知道：學貴有疑，在思考的的同時培養(yǎng)興趣,，得到發(fā)展,。
在教學時開展閱讀巧設情境，培養(yǎng)學生的閱讀興趣,。競賽,、閱讀之星評選、讀后感好作品評選展示,，在學生的作品當中清晰可見學生們寫作的進步,、掌握素材積累的方法、繪畫與文體巧妙和諧的結合,。教師有目的地設計巧妙語言,，利用教學文本引發(fā)學生的課外閱讀興趣，既鞏固了學生的課內知識,，又豐富了學生的閱歷,。通過多種閱讀形式引發(fā)學生的學習興趣。
三,、
閱讀方式多樣化,。
閱讀的形式都種多樣，朗讀,，默讀,，分角色讀等等，在不同的教學實踐中,，可以采取不同的閱讀方式,。已取得較好的效果。故事性比較強的課文,，可以分角色表演讀,；理解感悟性較強的文章可以讓學生通過默讀慢慢體會，而語言層次感比較好瑯瑯上口的文章可以多朗讀,。例如《小溪流的歌》,，就可以通過分角色讀，讓學生通過角色體驗實物性格特點,。
四,、閱讀能提高學生的語文素養(yǎng)培養(yǎng)學生的閱讀能力對于培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)來說,，是非常重要的，也是非常必要的,。語文素養(yǎng)是指在語文教學中應培養(yǎng)學生熱愛語文的思想,，正確運用語文，豐富語言的積累,，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維，讓學生具有適應實際需要的識字寫字能力,，語言表達能力,，閱讀能力和寫作能力。
小學自學能力的培養(yǎng)是教師講讀教學的主要任務之一,，這種能力的培養(yǎng)必須從低年級抓起,。首先，是要求學生熟練的使用字典,。查字典是自學必不可少的手段,，低年級學生要學會按部首、音序法查字,，具備使用字典的最基本能力,。在平時的閱讀、寫作中,，學生如遇到疑難的字詞,，應引導學生通過查字典,、詞典來解決,。這樣既能使學生養(yǎng)成查字典的習慣，也掌握了學習生字,、生詞的方法,。其次，為了使學生深刻理解文章內容,，克服學習中的困難,，還應使學生學會查閱資料。如學《小壁虎借尾巴》一課,，學生了解小壁虎的尾巴斷了后能自己長出來,，使他們對課文中所描述的內容有一個感性認識，為理解課文做好鋪墊,。
“讀書破萬卷,，下筆如有神”，閱讀在語文教學中有著極其重要的作用,，在教學中,，教師要通過不同的閱讀形式,，充分發(fā)揮閱讀的作用，讓學生會閱讀,，讓閱讀更好地為教學服務,。
電工工作總結的重要性篇二
寫工作總結到底有什么意義和作用呢？我們一起來具體學習下：
首先,，經歷了自己每天寫工作日志和總結寫好工作總結的過程,，我認為每天寫工作總結是非常重要的，但也要非常困難的,。難度主要表現(xiàn)在兩方面;一是總(過去的工作),，二是結(工作的經驗，教訓,，規(guī)律),。要正確處理好兩者關系:總是結的依據(jù)，結是總的概括,。
工作總結是對一定時期內的工作加以總結,，分析和研究，肯定成績,，找出問題,，得出經驗教訓，摸索事物的發(fā)展規(guī)律,，用于指導下一階段工作的一種書面文體,。它所要解決和回答的中心問題，不是某一時期要做什么,，如何去做,，做到什么程度的問題，而是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論,，是對以往工作實踐的一種理性認識,。
工作總結是做好各項工作的重要環(huán)節(jié)。通過它,，可以全面地,，系統(tǒng)地了解以往的工作情況，可以正確認識以往工作中的優(yōu)缺點;可以明確下一步工作的方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,。工作總結還是認識世界的重要手段,，是由感性認識上升到理性認識的必經之路。通過工作總結,，使零星的,，膚淺的,，表面的感性認識上升到全面的，系統(tǒng)的,，本質的理性認識上來,，尋找出工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,。
自從院長要求老師們堅持每天一小節(jié),，總結自己的工作方法以來，我都堅持每天都寫工作日志,，算起來已經半年時間了,，當時的不理解現(xiàn)在回頭看看才知道院長的用心良苦，我們每天的工作都很繁瑣,，工作日志就是總結每天工作的最好途徑,，只要是自己做過的事情一定都能總結出經驗，如果我們沒有經歷過這個過程,，經驗和教訓,，那么也就在日常工作中丟失了，這無疑就像丟失了自己財富一樣,，只有我們堅持下來每天總結一小點,，才能慢慢積累大的財富，屬于自己的財富,。
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電工工作總結的重要性篇三
漢語是我國的母語,，因此學好我們的母語是每個中國籍學生義不容辭的責任和義務。當前,，小學語文教學改革進入了一個新階段,，《新課標》明確指出：“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分”,。語文教學是學校教育的重要組成部分,，是學生成才的奠基石，沒有受到良好的語文教育,，要想在其他方面的學習中取得成功幾乎是不可能的。因為語言是人類社會最重要的交際工具,，也是民族文化的載體,。
語言的歷史與文化的歷史相伴而行，人類所有的文化活動,，無論是生產勞動,，還是科技發(fā)明，或是人文教化,，都需要借助語言表達出來,?？梢哉f，在小學的所有教學中,，語文教學無疑是最重要的,。教育學生正確理解和掌握祖國語言文字，這是語文課素質教育的核心,。語文又是工具,，其它學科的學習，表達和交流都離不開這個工具,。因此怎樣掌握語言這個工具就成為我們現(xiàn)在研究問題的所在,。
一、小學語文教育及其教材在實際教學中的運用,。
（一）扎實基礎知識結合現(xiàn)有教材多方面施教,。
現(xiàn)有語文教材的課文編排，通常以單元為單位,，單元內的文章在內容上的聯(lián)系不是很緊密,，而是為了訓練某項語文技能把在結構和寫作上有相似點的文章放在一起，加強語言文字的訓練,，切實提高學生的語文素質,。語文課必須加強字、詞,、句,、篇和聽、說,、讀,、寫能力的訓練，把語文課真正上成語言文字訓練課,，使學生通過努力學習,，逐步提高理解和運用祖國語言文字能力，并能通過掌握和運用語文這個工具去自我獲取信息,，拓寬視野,，進行思想交流和社會交際，并為將來進入社會,、服務社會打下良好基礎.加強審美教育,、培養(yǎng)學生感受美、鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力,。所以，課文應該根據(jù)學生學習語文的內在需要重新組合,，以豐富學生對在內容上真正有聯(lián)系的文章的感受,，從而在“意相近”的層面上領悟文字如何達意及文章的意義,。
（二）善于拓展，結合實際教學發(fā)掘教學思維,。
學生語文學習的視野應是廣闊的,，必須拓寬語文學習的視野，著眼于發(fā)展,，通過補充,、探究收集、調查了解等多種方式進行吐故納新,。讓學生在專題性的收集,、整理、講座時感受語言文字的魅力,。領略漢語言文字的風采,、韻致。不同類型的課文使同學們分類,。
總結,。
掌握中心思想并積極地聯(lián)想與其他的事物的關聯(lián)內容擴展思維。
二,、教學中提高學生的互動性激發(fā)學生的自我學習能力,。
（一）強化小學生自學的認知。
培養(yǎng)學生的自學能力,，對于提高教學效率有著長遠的意義,。然而，人類的精神文明發(fā)展成果――無論是“語言”還是“科學”,，兒童如果不借助能動的活動來掌握它們,，成為自己的東西，那么在人類的精神文明發(fā)展成果上刻著的人類的能力,，就不能在兒童身上再現(xiàn)出來,。正因為這樣，在語文教學中讓學生動口,、動手,、動腦，通過語言的實踐活動來學習語言就成為必然的過程,。
（二）做好引導,，順連持久。
小學生自我學習能力較弱,，這時候作為教師的我們應該主動做好引導，克服在自我學習中遇到的困難及厭倦情緒,，多做一些其他輔助教材及方式用于施教中,。
三,、隨時跟進掌握進度發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
根據(jù)反饋原理,，作為一個完整的學習過程,，必須包括學習者吸收信息并輸出信息，通過反饋和評價知道正確與否,，四者不可缺一,。我們開始階段主要通過單元形成性測驗進行反饋和評價，但這遠遠不夠,。因為一個單元的教學一般要二周左右,，而小學生自我評價、自我矯正的意識和能力都不強,，對部分學生來說,，一個單元學習的累積誤差難以在短時間內校正。據(jù)心理學研究表明,，反饋在學習上效果之顯著,，尤以每日的反饋，較之每周的反饋,，效率更高,。
四、善于發(fā)現(xiàn)學習樂趣的同時認知學習語文的重要性,。
課堂是活躍學生學習氣氛的場地,，引導學生做學習主人是九年義務教育教材編排意圖之一，是課堂教學的重要任務,，也是學生搞好學習的首要條件,。引導學生做學習的主人，首先要緊密結合教學內容,，有機滲透愛國主義教育,、理想前途教育、愛勞動愛人民教育,。通過這些教育幫助他們明確學習目的,，促進他們形成正確的人生觀、價值觀,、逐步樹立為祖國為人民而學習的遠大抱負,，使他們產生強烈的學習原動力。其次是要緊密結合教學內容,。設置激趣激思,、動手動口的問題，推動他們自己看書、查資料,、討論,、做實驗、觀察,、思考,，主動地解決問題，教師適時對其引導,、鼓勵,、評價，使他們感受到學習成功的喜悅,。產生“只要自己認真參與各種學習活動,，就能成功”的自我評價意識，增強他們學習的興趣和信心,。只要教師教學中能堅持正面教育為學生做學習的主人鋪路搭橋,，就會逐步形成“要我學”為“我要學”的良好的學習態(tài)度，學生不會再感到學習是一種沉重的負擔,，產生越來越帶勁的主動學習氛圍,。
總之，小學語文是人才成長的奠基石,，小學教育無疑是人才成長的奠基工程,，而語文則是支撐人才大廈的奠基柱石。一個人語文水平的高低,，將制約著他工作學習的成敗,、任務完成的好壞、活動能力的大小,。所以,，我們必須抓好小學語文教育，同時不斷提高對小學生的德育教育,，重視學生能力的培養(yǎng),。這樣在語文教學中，我們既傳播知識,，又發(fā)展智能,，同時更充分地挖掘小學生的潛力，為以后的進一步深造打好堅實的基礎,。
電工工作總結的重要性篇四
真正的銅墻鐵壁是什么,？是群眾，是千百萬真心實意地擁護革命的群眾,。這是真正的銅墻鐵壁,，什么力量也打不破的,，完全打不破的。
依靠民眾則一切困難能夠克服,，任何強敵能夠戰(zhàn)勝,，離開民眾則將一事無成,。
黨群關系好比魚水關系,。如果黨群關系搞不好，社會主義制度就不可能建成,；社會主義制度建成了,，也不可能鞏固。
我們現(xiàn)在不是有許多困難嗎,？不依靠群眾,，不發(fā)動群眾和干部的積極性，就不可能克服困難,。
共產黨基本的一條,，就是直接依靠廣大革命人民群眾。
一個最基本的環(huán)節(jié),，就是看能否把大多數(shù)人民群眾發(fā)動起來實行對敵斗爭,，大多數(shù)群眾發(fā)動起來了，問題就可以迎刃而解,。
由于我們黨現(xiàn)在已經是在全國執(zhí)政的黨,，脫離群眾的危險，比以前大大地增加了,，而脫離群眾對于人民可能產生的危害,，也比以前大大地增加了。因此,，目前在全黨認真地宣傳和貫徹執(zhí)行群眾路線,，也就有特別重大的意義。
我們搞四個現(xiàn)代化,，因為經驗不足,，會面臨多方面的困難。??這些問題,，歸根到底,，只有相信群眾，依靠群眾,，充分走群眾路線,，才能夠得到解決。
2卷,，人民出版社1994年版,，第230頁,。
我們黨同廣大群眾的聯(lián)系，對中國社會主義事業(yè)的領導,，是六十年的斗爭歷史形成的,。黨離不開人民，人民也離不開黨,，這不是任何力量所能夠改變的,。
群眾是我們力量的源泉，群眾路線和群眾觀點是我們的傳家寶,。黨的組織,、黨員和黨的干部，必須同群眾打成一片,，絕對不能同群眾相對立,。如果哪個黨組織嚴重脫離群眾而不能堅決改正，那就喪失了力量的源泉,，就一定要失敗,，就會被人民拋棄。
我們黨現(xiàn)在已經是一個擁有三千九百萬黨員,、領導著全國政權的大黨,。但在全國人民中，共產黨員始終只占少數(shù),。我們黨提出的各項重大任務,，沒有一項不是依靠廣大人民的艱苦努力來完成的。
堅持和改善黨的領導,，提高黨的執(zhí)政水平和領導水平,，一個重大問題是不斷鞏固和加強黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。有了這種聯(lián)系,，我們的改革和建設就有了勝利之本,，就有了吸取智慧和力量的最深厚源泉，就有了正確決策,、減少和防止失誤的可靠保證,。
各級干部一定要牢記，聯(lián)系群眾,，宣傳群眾,，組織群眾，團結群眾為實現(xiàn)自己的利益而奮斗,，這是我們黨的根本力量和優(yōu)勢所在,，也是我們各項工作的取勝之道。
我們的改革和建設,，只有得到人民群眾的理解,、支持和參與,，充分發(fā)揮人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，才能順利推進,；黨的領導地位,，只有贏得人民群眾的信賴和擁護，才能鞏固和加強,。
我們黨所領導的改革開放和現(xiàn)代化建設事業(yè),，是人民群眾參加的、為人民群眾謀利益的事業(yè),，只有相信和依靠群眾,，充分發(fā)揮他們的積極性創(chuàng)造性，才能獲得成功,。
我們黨有許多優(yōu)勢，根本的一條是同人民群眾保持血肉聯(lián)系,。在人民群眾中生長,、成熟和發(fā)展起來，始終為人民群眾的利益而奮斗,，這是我們黨充滿生機與活力的源泉所在,。過去革命戰(zhàn)爭年代是這樣，現(xiàn)在搞改革開放和現(xiàn)代化建設也是這樣,。
歷史和現(xiàn)實都表明,，一個政權也好，一個政黨也好,，其前途與命運最終取決于人心向背,，不能贏得最廣大群眾的支持，就必然垮臺,。
“樂民之樂者,，民亦樂其樂；憂民之憂者,，民亦憂其憂,。”人心向背,，是決定一個政黨,、一個政權盛衰的根本因素。馬克思主義政黨的理論路線和方針政策以及全部工作,，只有順民意,、謀民利、得民心,，才能得到人民群眾的支持和擁護,，才能永遠立于不敗之地,。
我們黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位從根本上說都來自于人民。人民群眾的擁護和支持,，是黨執(zhí)政最牢固的政治基礎和最深厚的力量源泉,。離開人民群眾的擁護和支持，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會成為無源之水,、無本之木,。能否始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是對黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位最根本的考驗,。得民心者得天下,，失民心者失天下，這是為人類社會發(fā)展所反復證明了的真理,。
保障工人階級和廣大勞動群眾經濟,、政治、文化,、社會權益是我國社會主義制度的根本要求,，是黨和國家的神圣職責，也是發(fā)揮我國工人階級和廣大勞動群眾積極性,、主動性,、創(chuàng)造性最重要最基礎的工作。
我國正處于并將長期處于社會主義初級階段,，由于經濟體制深刻變革,、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整,、思想觀念深刻變化,，由于發(fā)展不平衡、不協(xié)調,、不可持續(xù)問題短期內難以根本解決,，人民內部各種具體利益矛盾難以避免地會經常地大量地表現(xiàn)出來。雖然人民內部矛盾是在全體人民根本利益一致基礎上的矛盾,，但必須高度重視,，下大氣力做好工作，以激發(fā)社會活力,、增強人民團結,，促進黨和國家事業(yè)更好發(fā)展。
高度重視群眾工作,，堅持人民主體地位,，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，是由我們黨的性質決定的,，也是由我們黨的根本宗旨決定的,。群眾是真正的英雄,，是我們黨的力量源泉和勝利之本。黨和人民事業(yè)能不能順利發(fā)展,，關鍵在我們黨能不能始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系,，能不能充分調動人民群眾的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,。
胡錦濤：《在黨的十七屆五中全會上的講話》（2010年10月18日）。
群眾,、黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾,，帶著深厚感情做群眾工作，千方百計把群眾工作做深,、做細,、做實。
胡錦濤：《在黨的十七屆五中全會上的講話》（2010年10月18日）,。
以人為本,、執(zhí)政為民是馬克思主義政黨的生命根基和本質要求。
胡錦濤：《在十七屆中央紀委六次全會上的講話》（2011年1月10日）,。
面對復雜多變的國內外環(huán)境，面對艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務,，我們要繼續(xù)抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期,，有效應對各種風險和挑戰(zhàn)，完成“十二五”時期經濟社會發(fā)展目標任務,，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎,，必須緊緊依靠人民群眾，充分調動人民群眾的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，團結帶領人民群眾共同奮斗,。
胡錦濤：《在十七屆中央紀委六次全會上的講話》（2011年1月10日）,。
電工工作總結的重要性篇五
工作總結看似像是增加了工作量，實際里面的好處大家不見得真正了解,。
只有在堅持一段時間后才會看出這樣做的好處
我們是腦力工作者,，思維能力決定了我們的身價和收入。
如何提升自己的思維能力?這個不是靠課本可以學來的,。
是靠日積月累在工作中的提升,。
提升的快與慢，一是有先天因素存在,，我們難以改變,，更重要的一點是好的工作習慣能夠讓我們成倍的加速提升,。
工作總結是一天工作下來，用自己的語言把遇到的問題說清楚,。
用嘴說當然也是一種方式,，但寫的過程中，能夠更加詳盡的整理思路,，注意修飾詞匯,。
為了更好的說明問題，我們會竭力尋找合適的詞匯這個過程就是思維能力和邏輯能力的提升,。
寫出來的內容跟說出來的內容相比,，寫能夠成倍的調動腦力。
寫的工作花費時間更多,，因為打字需要時間,，縮短這個時間我們就需要更好的語言組織能力，用簡潔的語言把問題說清楚,，如果我們自己重視寫出的內容,，每寫一行就會對自己默念幾遍。
不但寫的能力能夠提升,，說的能力也會不斷提升,。
電腦時代的書面表達能力不僅是文字，包括了圖片,，表格,，視頻媒體，優(yōu)秀的文檔能夠大大提高溝通效率,，甚至比說的效率還要高,。
這些高效率的手段我們不能指望從課堂學到，只有通過過程,，看到其他人更好的形式,，慢慢學會并形成自己的風格。
美觀的格式,，優(yōu)雅簡潔的詞句,，縝密的邏輯，同樣是你的門面,。
每天的工作在大腦里面存在的時間根據(jù)不同人有不同的長度,，但總是暫存的記憶，這個暫存記憶越長,，我們下一步的工作效率越高,。
如何延長暫存記憶，寫就是一個很好的辦法，俗話說好記性不如爛筆頭,。
寫過的內容因為你寫的過程,，不斷回憶和思考，記憶的更牢固,，同時可以回查,。
通過工具，比如outlook,，能夠增加后續(xù),，增加提醒，這些都不是用普通的本子能做到的,。
抓緊時間放棄手寫的'習慣,。
盡早成為高效人士
通過信息溝通，可以減少重復勞動
團隊合作,，大家個子在做自己的事情,，難免發(fā)生重復造成效率低下，每天的工作總結共享,，相當于開了一個小會,。
養(yǎng)成每天寫總結，看其他人的郵件,，回復郵件的習慣就能夠即使掌握自己工作中需要改進的地方,。
個人的工作能力就提升了
信息溝通能夠促使自己認真對待工作總結
如果我們的工作總結只寫給自己看，實際達不到提高的目的,。
因為自己看不到自己需要提高的地方,，只有不斷分享，讓別人指點,，甚至挨罵，才能了解不足,。
同時為了面子問題,，我們也能夠更加花精力來做。
開始需要人監(jiān)督,，習慣后就會主動分享你就變成大事了,。
我們目前都是自己人，不要怕出丑,，指出你不足的人是為了讓你更強,，是讓你今后面對其他人的時候有個更好的門面。
真正的氣場不僅僅是來自于外表,，著裝,，更重要的是氣質。
內在的越多,，越自信,。
通過日積月累的提升,，你可以發(fā)現(xiàn)一段時間后，個人的綜合能力在提升,。
思維,，邏輯，表達,，寫作,，團隊協(xié)同，軟件操作…,，就能夠跟更高級別的人才溝通和學習,，從而促使能力進一步提升，形成良性的循環(huán),。
是不是很憧憬?那么從現(xiàn)在開始,，認真對待工作總結，我跟大家共同監(jiān)督讓我們大家盡快實現(xiàn)我們個人的目標,。
電工工作總結的重要性篇六
工作總結看似像是增加了工作量,，實際里面的好處大家不見得真正了解。
只有在堅持一段時間后才會看出這樣做的好處,。
我們是腦力工作者,，思維能力決定了我們的身價和收入。
如何提升自己的思維能力?這個不是靠課本可以學來的,。
是靠日積月累在工作中的提升,。
提升的快與慢,，一是有先天因素存在,，我們難以改變,，更重要的一點是好的工作習慣能夠讓我們成倍的加速提升,。
工作總結是一天工作下來,，用自己的語言把遇到的問題說清楚,。
用嘴說當然也是一種方式,，但寫的過程中,，能夠更加詳盡的整理思路,，注意修飾詞匯,。
為了更好的說明問題，我們會竭力尋找合適的詞匯這個過程就是思維能力和邏輯能力的提升,。
寫出來的內容跟說出來的內容相比,，寫能夠成倍的調動腦力。
寫的工作花費時間更多,，因為打字需要時間,，縮短這個時間我們就需要更好的語言組織能力，用簡潔的語言把問題說清楚，如果我們自己重視寫出的內容,，每寫一行就會對自己默念幾遍,。
不但寫的能力能夠提升，說的能力也會不斷提升,。
電腦時代的書面表達能力不僅是文字,，包括了圖片，表格,，視頻媒體,，優(yōu)秀的文檔能夠大大提高溝通效率，甚至比說的效率還要高,。
這些高效率的手段我們不能指望從課堂學到,，只有通過過程，看到其他人更好的形式,，慢慢學會并形成自己的風格,。
美觀的格式，優(yōu)雅簡潔的詞句,，縝密的邏輯,，同樣是你的門面。
每天的工作在大腦里面存在的時間根據(jù)不同人有不同的長度,，但總是暫存的記憶,，這個暫存記憶越長，我們下一步的工作效率越高,。
如何延長暫存記憶,，寫就是一個很好的辦法，俗話說好記性不如爛筆頭,。
寫過的內容因為你寫的過程,，不斷回憶和思考，記憶的更牢固,，同時可以回查,。
通過工具，比如outlook,，能夠增加后續(xù)，增加提醒,，這些都不是用普通的本子能做到的,。
抓緊時間放棄手寫的習慣。
盡早成為高效人士,。
通過信息溝通,，可以減少重復勞動。
團隊合作，大家個子在做自己的事情,，難免發(fā)生重復造成效率低下,，每天的'工作總結共享，相當于開了一個小會,。
養(yǎng)成每天寫總結,，看其他人的郵件，回復郵件的習慣就能夠即使掌握自己工作中需要改進的地方,。
個人的工作能力就提升了,。
信息溝通能夠促使自己認真對待工作總結。
如果我們的工作總結只寫給自己看,，實際達不到提高的目的,。
因為自己看不到自己需要提高的地方，只有不斷分享,，讓別人指點,，甚至挨罵，才能了解不足,。
同時為了面子問題,，我們也能夠更加花精力來做。
開始需要人監(jiān)督,，習慣后就會主動分享你就變成大事了,。
我們目前都是自己人，不要怕出丑,，指出你不足的人是為了讓你更強,，是讓你今后面對其他人的時候有個更好的門面。
真正的氣場不僅僅是來自于外表,，著裝,，更重要的是氣質。
內在的越多,，越自信,。
通過日積月累的提升，你可以發(fā)現(xiàn)一段時間后,，個人的綜合能力在提升,。
思維，邏輯,，表達,，寫作，團隊協(xié)同,，軟件操作…,，就能夠跟更高級別的人才溝通和學習,，從而促使能力進一步提升，形成良性的循環(huán),。
是不是很憧憬?那么從現(xiàn)在開始,，認真對待工作總結，我跟大家共同監(jiān)督讓我們大家盡快實現(xiàn)我們個人的目標,。
電工工作總結的重要性篇七
1.客觀性,。
總結是對過去工作的回顧和評價,因而要尊重客觀事實,以事實為依據(jù).2.典型性。
很有現(xiàn)實意義,具有鼓舞,針砭等作用.3.指導性,。
通過工作總結,深知過去工作的成績與失誤及其原因,吸取經驗教訓,指導將來的工作,使,。
今后少犯錯誤,取得更大的成績.4.證明性。
4---,。
貫通式是圍繞主題對工作發(fā)展的全過程逐步進行總結,要以各個主要階段的情況,完成任,。
緊湊,內容連貫的特點.4.標題式。
把總結的內容分成若干部分,每部分提煉出一個小標題,分別闡述.這種格式,。
6---,。
煉,使總結很快進入主體.主體。
是總結的主要部分,是總結的重點和中心.它的內容就是總結的內容.結尾,。
或指出工作中的缺點和存在的問題.3.署名和日期
如果總結的標題中沒有寫明總結者或總結單位,就要在正文右下方寫明.最后還要在署名的下面寫明日期.四,工作總結寫作的基本要求不論何種格式的工作總結,其寫作都應遵循以下要求:
掌握客觀事實,廣泛占有材料,。
這是寫總結的基礎.總結,就是總括事實,得出結論.沒有事實就無法得出結論.總結的材。
料要準確,典型,豐富.寫總結的人得,。
8---合能力,。
6、跟檢過程無處不存在總結,。
1,、總結內容的真實性。
4,、工作總結的說服力：實現(xiàn)數(shù)字與語言的有機結合三,、總結的綜合性。
找到中心思想,，闡明觀點,。
四、總結的意義,。
成就自己,，提升部門！
1,、總結自己,，能快速找到自己的弱點與不足，是提高自己最快的手段,。
2,、總結工作，能找到下一步工作的重點,，找到目標與方向,。
3、總結產品,，能找到這個產品的正常與異常,，從而從中發(fā)現(xiàn)需要發(fā)揚與改變的地方。
10---總結至少有以下作用：一是信息作用,。一份全面的工,。
作總結，可以向上級機關,、下屬單位和有關部門提供某一時期的工作情況,，使他們知道你這。
個單位做了哪些工作,，是怎么做的,，從而有助于社會了解你這個單位。特別是那些成績突出的單位,，通過工作總結,，除交流信息外，還有利于提高知名度,。
二是借鑒作用,。工作總。
結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失,。
誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的，對本單位外單位,、本地區(qū)外地區(qū)的工作都有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。
三是監(jiān)督作。
用,。一般的機關,、單位，都會通過定期總結向群眾報告工作,。企業(yè)則向職,。
用,。六是歷史作用。工作總結是工作情況的全面綜合,，包括很多原始資料,。這些資料。
存入檔案,，長期或永久保存,，可以為編寫年鑒和史志提供依據(jù)。
二,、工作總結的寫法寫工作總結沒有固定的模式,，但有大體的路子。一般寫法是,。
應起到提示全文的總綱作用,。成績歸納這部分為成績的概括，應該有條,。
14---面,，需要經過分。
析研究,，在大量事實的基礎上進行升華,，才能提煉出來。從某種意義上說,，成績是實踐的概,。
括，經驗是把成績上升到理性上認識,，經驗源于成績,，但又高于成績，工作總結的過程也是,。
由感性認識上升到理性認識的過程,。因此，寫經驗部分要很好地開動腦筋,，把經驗精華高度,。
概括地提煉出來。經驗可以分條寫,，用序數(shù)詞一,、二、三,、四分開,，或者可以冠上。
小標題,。每條經驗安排一個段落,，也可在一個大段落里再分出幾個自然段,。重要的經驗還可。
在每條經驗里再分,，成為三級或四級的觀點,。在幾條經驗中，應分主要的,、次要的、再,。
可以省略或合并,。比如，要突出寫經驗部分,，前兩部分可并成一個部分,，而且可以簡寫。這,。
樣經驗部分就比較豐滿而實在,。所以，工作總結基本構成是四個部分,，但也可以寫兩個或三,。
個部分，這就要看領導人的要求了,。
工作總結一般人都會寫,，但要寫好并不那么容易，尤其是帶,。
有指導性的經驗型工作總結,。寫好工作總結，要從內功和外功兩方面下功夫,。內功就是要學,。
18---。
發(fā)展,、變化和一分為二的觀點來觀察研究事物,。寫工作總結，就是要把收集的各種材料吸進,。
大腦,，然后用辯證思維的方法，進行系統(tǒng)的分析研究,，去粗存精,，去偽存真，由表及里,，由,。
此及彼,，梳理出有條理的內容，用準確的語言表述出來,。因此,，寫工作總結的過程也是思維。
活動的過程,。如果不經過思維活動,，不經過大腦加工，那么,，所收集的材料便不能發(fā)揮作用,，等于一大堆存放的“建筑材料”，沒有建成高樓大廈,。
立下提綱,，有綱有目，按照綱目落筆,。擬提綱要從工作總結的整體出發(fā),，考慮寫幾個。
部分,，每個部分里考慮寫幾個觀點,，每個觀點里再寫幾層意思，或再分幾個小觀點,。一般應,。
寫到三級觀點。如果能詳細更好,，20---,。
1、工作總結能促使你思考,，是整理思路的過程,。
少重復勞動。
工作總結共享,，相當于信息的共享,，找到自己的不足，提升自身綜合能力,。
6,、跟檢過程無處不存在總結。
1,、總結內容的真實性,。
4、工作總結的說服力：實現(xiàn)數(shù)字與語言的有機結合三、總結的綜合性,。
22---結計劃應注意以下幾點：
一是要在總結成績的同時“盤點”問題,。實事求是是搞好年終總結的重要原則，我們在寫總結時,，既要對取得的成績充分肯定,，但也不能對成績過分夸大或任意拔高，更不可用成績來掩蓋問題,。只有找出“問題”,，才能改進工作，取得進步,。
二是要在總結經驗教訓的基礎上“盤點”工作規(guī)律,。搞年終工作總結的關鍵是要找到工作中那些帶規(guī)律性的東西。規(guī)律性的東西,，不是那些表面現(xiàn)象的羅列和枯燥條文的拼湊，而是通過對以往工作經驗的全面分析,、研究和概括,，提煉出那些具有普遍意義的基本經驗、教訓和工作方法來,，以指導來年工作,。
電工工作總結的重要性篇八
年底工作雖忙但不能忘了一件大事，就是盤點好今年的收獲,，計劃好來年的工作,。如何做好今年的工作總結和來年的計劃，就顯得十分重要,。做好總結計劃應注意以下幾點：
一是要在總結成績的同時“盤點”問題,。
實事求是是搞好年終總結的重要原則，我們在寫總結時,，既要對取得的成績充分肯定,，但也不能對成績過分夸大或任意拔高，更不可用成績來掩蓋問題,。只有找出“問題”,，才能改進工作，取得進步,。
二是要在總結經驗教訓的基礎上“盤點”工作規(guī)律,。
搞年終工作總結的關鍵是要找到工作中那些帶規(guī)律性的東西。規(guī)律性的東西,，不是那些表面現(xiàn)象的羅列和枯燥條文的拼湊,，而是通過對以往工作經驗的全面分析、研究和概括，提煉出那些具有普遍意義的基本經驗,、教訓和工作方法來,，以指導來年工作。
究其原因是計劃制定的科學性,、可操作性不夠,，要克服這一現(xiàn)象，更好的實施工作計劃,，就要在認真總結今年工作規(guī)律的基礎上,，明確來年的工作任務、工作步驟和工作措施等,，把“做什么”,、“怎么做”、“由誰做”,、“做到什么程度”,、“什么時候完成”等落到實處，以增強工作的主動性,。
凝
聚
人
心,，做。
好
下
一
步
工
作
電工工作總結的重要性篇九
我認真回顧《小學語文教學實例及分析》這門課,，我覺得語文教學反思給我的幫助最大,，教學反思是教師專業(yè)成長的必要手段。葉瀾教授說過“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個教師寫三年的教學反思,，有可能成為名師?！边@句話反映教學反思對教師成長的重要性,。教學反思“是教師以自己的教學活動為思考對象，對自己所做出的行為,、決策以及由此產生的結果進行審視和分析的過程,。”教學反思是一種有益的思維活動,。它一方面是對自己在教學中的正確行為予以肯定,，不斷地積累經驗；另一方面又是自己同自己“過不去”挑自己的刺,，找出在教學實踐中與教學新理念不相吻合的甚至和教學新理念相違背的做法,，進行自我批評，并且予以改正,，不斷的完善自己的教學行為,，使自己以后的教學行為更加完美。
教學反思大致分為如下三類。
（1）教學前反思,。教師在課前思考如何組織教材以呈現(xiàn)給學生,，課堂中應重視的內容等。
（2）教學中的反思,。教師面對課堂上突發(fā)的問題,，思考如何應對使得事先設計的課程能如期完成。
（3）教學后的思考,。在一堂課或一個階段的課上完后,，對自己已經上過的課的情況進行回顧和評價。如：思考本節(jié)課原先預定的目標是否達成,，如何改善原先的教法,，如何進行下次教學的準備等。
（1）自覺性,。是教師個人思想需要,，是不斷改進和提高自己的教育教學的需要。
（2）個性化,。每個認得閱歷,、知識和對問題的看法不同而具有不同的反思結果。
（3）超越型,。敢于懷疑自己、善于突破自己,，反思讓自己不斷邁向高一層次,。
（一）教學反思的形式層面。
1,、格式比較單一,，有模式化的傾向。
眾多的中小學教師寫出的教學反思案例其格式基本上如出一轍,，有教師將其總結概括為“先寫不足之處,，然后寫獲得啟示，最后寫怎樣運用”,，不少教師的教學反思有疲于應付之嫌：有的就一兩句話,、兩三行了事，極為簡單,，無反思之形,；有的洋洋灑灑近千字，但都在總結課堂教學流程,，更無反思之神,。
2、為應付檢查，流于形式,。
2在中小學教學實踐中還存在這樣的傾向：即不少教師把寫教學反思看作是一種額外的負擔,，是浪費時間，往往為了應付學校領導檢查才勉強胡亂應付完成,。這樣,，教學反思的撰寫就成了為反思而反思，流于形式,，浮于表面,，教學反思的實際價值根本沒有得到切實的體現(xiàn)。誠然造成這一現(xiàn)象的原因也是多方面的,。
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（二）教學反思的內容層面,。
1、全面而不深刻,。
通過查閱眾多的反思案例,，不難發(fā)現(xiàn)，比較成形的教學反思一般都在內容方面較為全面,，大都從成功之處,、不足之處、今后改進等角度進行論述,，可以說是面面俱到,，但多為蜻蜓點水，一代而過,，雖然全面但缺乏深刻性,，給人的感覺很是空泛，似乎大家談的幾乎大同小異,，沒什么區(qū)別,。
2、零散而不系統(tǒng),。
目前,，教學反思在內容方面或多或少還存在著反思的問題比較分散，零碎,，沒有形成合力,，不連貫，缺乏系統(tǒng)性等現(xiàn)象,。一些老師常常是這次反思某一問題,，下次反思就又換成了另一問題，有東一鱗西一爪的感覺,，結果是每個問題都泛泛而談,，缺乏深度和對問題的較為連貫的,、成體系的深入思考和認識。因此,，反思的效果并不很明顯,，對教師教學行為的改進也微乎其微，進而也致使不少教師對這一方法的實3效性產生了懷疑,，而這反過來也嚴重影響了教師進行教學反思的積極性和熱情,，形成了惡性循環(huán)。重教師而輕學生,。
當前教學反思案例所表現(xiàn)出的一種鮮明傾向是：反思的著眼點多集中在教學的內容,、教學的方式方法、教學的組織形式,、教學的效果等“教師怎么樣教”這一層面,，對“學生的學”進行反思的并不多見，而這種做法是很有局限性的,。畢竟,，教師的教最終應以學生的學習發(fā)展為宗旨和歸宿，忽視對學生的分析和思考也就放逐了反思的意義和價值,。而且教學作為一種動態(tài)的活動過程,，其實質是以課程為中介，教師和學生相互作用或交往的共同發(fā)展的過程,，在其中“教”與“學”本身是統(tǒng)一的,，是相輔相成，缺一不可的有機的整體,。
電工工作總結的重要性篇十
1,、工作總結能促使你思考，是整理思路的過程,。
4、工作總結能使工作更高效,，減少重復勞動,。
工作總結共享，相當于信息的共享,，找到自己的不足,，提升自身綜合能力。
6,、跟檢過程無處不存在總結,。
1、總結內容的真實性,。
找到中心思想,，闡明觀點,。
四、總結的意義,。
成就自己,，提升部門！
1,、總結自己,，能快速找到自己的弱點與不足，是提高自己最快的手段,。
2,、總結工作，能找到下一步工作的重點,，找到目標與方向,。
3、總結產品,，能找到這個產品的正常與異常,，從而從中發(fā)現(xiàn)需要發(fā)揚與改變的地方。
4,、總結上級,，能從總結中找到上級檢查與重視的點在何方。
5,、最終能做到提升自己,、提升部門的作用！
電工工作總結的重要性篇十一
我們是腦力工作者,，思維能力決定了我們的身價和收入,。如何提升自己的思維能力?這個不是靠課本可以學來的。1是靠日積月累在工作中的提升,。
提升的快與慢,，一是有先天因素存在，我們難以改變,，更重要的一點是好的工作習慣能夠讓我們成倍的加速提升,。
工作總結是一天工作下來，用自己的語言把遇到的問題說清楚,。
用嘴說當然也是一種方式,，但寫的過程中，能夠更加詳盡的整理思路,，注意修飾詞匯,。
為了更好的說明問題，我們會竭力尋找合適的詞匯這個過程就是思維能力和邏輯能力的提升,。
寫出來的內容跟說出來的內容相比,，寫能夠成倍的調動腦力,。2工作總結鍛煉語言能力。
寫的工作花費時間更多,，因為打字需要時間,，縮短這個時間我們就需要更好的語言組織能力，用簡潔的語言把問題說清楚,，如果我們自己重視寫出的內容,，每寫一行就會對自己默念幾遍。
不但寫的能力能夠提升,，說的能力也會不斷提升,。工作總結提升你的書面表達能力。
電腦時代的書面表達能力不僅是文字,，包括了圖片,，表格，視頻媒體,，優(yōu)秀的文檔能夠大大提高溝通效率,，甚至比說的效率還要高。3這些高效率的手段我們不能指望從課堂學到,，只有通過過程,，看到其他人更好的形式，慢慢學會并形成自己的風格,。
每天的工作在大腦里面存在的時間根據(jù)不同人有不同的長度,，但總是暫存的記憶，這個暫存記憶越長,，我們下一步的工作效率越高,。
如何延長暫存記憶，寫就是一個很好的辦法,，俗話說好記性不如爛筆頭,。寫過的內容因為你寫的過程，不斷回憶和思考,，記憶4的更牢固,，同時可以回查。
通過工具,，比如outlook,，能夠增加后續(xù),，增加提醒,，這些都不是用普通的本子能做到的。
抓緊時間放棄手寫的習慣,。盡早成為高效人士,。
通過信息溝通,，可以減少重復勞動。
信息溝通能夠促使自己認真對待工作總結,。
如果我們的工作總結只寫給自己看,，實際達不到提高的目的。
因為自己看不到自己需要提高的地方,，只有不斷分享,，讓別人指點，甚至挨罵,，才能了解不足,。
同時為了面子問題，我們也能夠更加花精力來做,。開始需要人監(jiān)督,，習慣后就會主動分享你就變成大事了。6我們目前都是自己人,，不要怕出丑,，指出你不足的人是為了讓你更強，是讓你今后面對其他人的時候有個更好的門面,。
真正的氣場不僅僅是來自于外表,，著裝，更重要的是氣質,。內在的越多,，越自信。
電工工作總結的重要性篇十二
在市場經濟快速發(fā)展,，企業(yè)間競爭日趨激烈的今日,，質量對于一個企業(yè)的重要性日益明顯，產品質量高低是企業(yè)有沒有核心競爭力的體現(xiàn)之一,，提高產品質量是保證企業(yè)占有市場,，從而能夠持續(xù)經營的重要手段，一個企業(yè)想做大做強,，就必須在增強創(chuàng)新本事的基礎上,，努力提高產品質量和服務水平。
那么我們該如何保證產品質量呢,？
首先,，從小事做起，做好細節(jié),，把握質量,。從產品質量有“檢驗”到“預防”，由“堵”到“疏”,，再到生產的“全面質量管理”,，我們不難看出在生產過程中的精細化要求與質量水平要求越來越高,。為保障產品質量安全，企業(yè)在質量管理方面已以更高的起點,，全面導入產品生產的質量管理理念,，建立獨立于生產管理的質量保證體系，加強產品實現(xiàn)過程的質量檢查和質量監(jiān)督,，在解決產量,、成本、質量發(fā)生沖突時,，從根本上杜絕犧牲質量的思想痼疾,，實現(xiàn)了質量管理理念的轉變。
其次,，每個環(huán)節(jié)都制定詳細的質量管理標準,。從產品開發(fā)、工藝流程設計到原料采購,，從第一道工序到產品下線,，從裝箱到運輸，每個環(huán)節(jié)必須制定詳細的,、可控制的管理標準,。事前控制的重點放在產品開發(fā)和標準制定上。技術和標準一旦出現(xiàn)失誤會給質量管理帶來很大麻煩,，所以應當從根本上盡量減少質量事故,，降低質量管理難度。事中控制主要指從原料進廠到產品下線期間,，按照工藝標準進行質量監(jiān)督的過程,，也是質量管理的核心工作。
沒有最好,，僅有更好,，是企業(yè)力求卓越的質量意識；打造著名品牌,，奉獻精品產品,，是企業(yè)生產永恒的追求。
電工工作總結的重要性篇十三
20xx榮昌廣電網絡公司安裝維護崗轉眼間加入廣電網絡這個大家庭已經8個月了,，在這半年多時間里,，自己面臨很多生活和工作中的困難，但是在公司領導的關心和各位同事的幫助之下,，都很順利的解決,，同時通過自己的努力，樹立了全心全意為人民服務的人生觀和價值觀、以高度的事業(yè)心和責任感,。在本職工作中愛崗敬業(yè)、勤學苦練,，努力學習新技術,、新理論，不斷提高業(yè)務水平和必備的技能,，也得到了公司領導的肯定,，這也是公司的企業(yè)精神所在"求實創(chuàng)新，追求卓越",。經過自己對我的成長過程進行梳理,，在這大半年的時間里，完成了以下一些工作,。
二,、對于承載技術的不了解，也制約了自己在機房管理的方面的發(fā)展,。
三,、在吃苦耐勞方面還要向老廣電網絡人學習。
加強日常學習,，提高對于專業(yè)知識的掌握,。雙向網絡對于我們原本從事單向傳輸網絡是一個新的技術，因此,，對于新知識的學習,，應該融入我們日常工作當中，盡快學習,，盡快應用,，盡快提高。因此,，在今后的工作學習中,，我將堅持不懈提高政治思想素質和業(yè)務技能水平，奮發(fā)進取,，取長補短,，以飽滿的工作熱情和生命的斗志投身到廣播電視安裝維護工作中去，爭當一名合格優(yōu)秀的工程技術人員,。
xxxx,。
20xx年12月24日。
電工工作總結的重要性篇十四
我們都知道,，學習是要通過總結來提高的,。古代曾子曰：“吾日三省吾身”，現(xiàn)代老師也經常會告訴學生，要適當總結,，那么總結在學習和工作過程中帶來的重要性到底有哪些呢?工作總結是對一定時期內的工作加以總結,、分析和研究，肯定成績,，找出問題,，得出經驗教訓，摸索事物的發(fā)展規(guī)律,，用于指導下一階段工作的一種書面文體,。它所要解決和回答的中心問題，不是某一個時期內要做什么,、如何去做,、做到什么程度的問題，而是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論,，是對以往工作實踐的一種理性認識,。工作總結是做好各項工作的重要環(huán)節(jié)，通過它可以全面地,、系統(tǒng)地了解以往的工作情況,，可以正確認識以往工作中的優(yōu)缺點，可以明確下一步工作的方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,。
工作總結還是認識世界的重要手段,，是由感性認識上升到理性認識的必經之路。通過工作總結使零星的,、膚淺的,、表面的感性認識上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，尋找出工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,。xxx同志曾指出：領導者的責任就是不斷指出斗爭的方向,，規(guī)定斗爭的任務，而且必須總結具體的經驗,，向群眾傳播這個經驗,，使正確的獲得推廣，錯誤的不致重犯,。
寫好工作總結,，須勤于思索,，善于總結。這樣可以提高領導的管理水平,，具有工作能力的干部總結中,，須對工作的失誤等有個正確的認識，勇于承認錯誤,，可以形成批評與自我批評的良好作風,。寫好總結須從以往的工作實際出發(fā)，可養(yǎng)成調查研究之風,。
所以，寫好工作總結是非常重要的,，可以起到承上啟下的作用,，不僅總結能幫助我們理順知識結構，突出重點,，突破難點,，在總結的過程中還幫助我們穩(wěn)固知識點和技術難點，為后續(xù)內容做好準備工作,。也正是在這種在不斷地遇見問題,、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題并總結歸納的過程才使我們不斷地成長與提升,。
因此,，人也要學會常常總結自己,，人生就是一個不斷反省不斷進步的過程,，總結有利于及時找到自己的不足并改正，特別是優(yōu)秀,、高質的總結更能收到事半功倍的效果,。所以培養(yǎng)員工養(yǎng)成良好的總結習慣和總結方法，有利于對自己的工作和生活進行合理的規(guī)劃,?？偨Y給了人努力工作的動力，培養(yǎng)了人思考的習慣,，使工作更有效率,，頭腦更加清醒，目標更加明確,，工作更有意義,，不能不說是提高工作效率的一條極其重要途徑。
電工工作總結的重要性篇十五
隨著市場經濟全球化發(fā)展趨勢的增強,，產品質量早已成為國際市場競爭的焦點,。產品質量對于的重要性不言而喻，不注重產品質量，最終會寸步難行,。
公司要求員工要從每一項小事做起,，僅有做好每一道細小環(huán)節(jié)，遵守規(guī)范精細到位,，才能把握產品質量,。公司必須在質量管理中采取全面質量管理，層層把關,，人人負責,。
所以每個人都應明確產品質量目標，了解影響產品質量的各個過程,，與同事群策群力溝通與合作,、職責為先、認真做事,、注重效率,。
要產品質量，必須要先增強我們每個人的質量意識,。同時也要追求品質,，把握細節(jié)。掌握好細節(jié)也就把住了質量,，控制了成本,。隨著社會分工的越來越細和專業(yè)化程度的越來越高，注意抓好細節(jié),，精益求精保證質量,，才能讓我們的產品在競爭中取勝。
在產品質量就是企業(yè)生命的今日,，產品質量已成為一個企業(yè)在市場中立足的根本和持續(xù)發(fā)展的保證,。產品質量的優(yōu)劣決定產品的生命，乃至企業(yè)的發(fā)展命運,。沒有質量就沒有市場,，沒有質量就沒有效益，沒有質量就沒有發(fā)展,。所以,，論發(fā)展，質量才是硬道理!
電工工作總結的重要性篇十六
“在今日激烈的競爭環(huán)境中,，忽視質量問題無異于自殺”這是美國學者約翰.楊說過的一句話,。隨著市場經濟全球化發(fā)展趨勢的增強，產品質量已成為國際市場的焦點,。產品質量對于企業(yè)的重要性,，不言而喻,，不注重產品質量，最終會寸步難行功虧一簣,。
在當今市場經濟不斷發(fā)展和人們生活水平明顯提高的情景下,，人們寧愿買價格高的產品，也不愿意買偽劣商品,，這也成為國民購物心里趨勢,。隨著科學技術和服務技術的飛躍發(fā)展，客戶的高期望值也越來越容易實現(xiàn),。企業(yè)之間的競爭也越來越激烈,，質量不精就會流失，所以,，每個企業(yè)都要自覺樹立優(yōu)質品牌意識,，用過硬的產品質量來贏得客戶。
對于企業(yè)自我來說,，光意識到質量的重要性還不夠,，我們還要把它做好,，那怎樣才能做好高質量的產品呢,？從小事做起、做好細節(jié),、把握質量,、層層把關、人人負責,，才能使質量控制在每一個產生的源頭,。產品產量從“檢驗”到“預防”，由堵到疏,，再到生產的“全面質量管理”,，我們不難看出在生產過程中的精細化要求與質量水平要求越來越高。為保障產品質量安全,，企業(yè)在質量管理方面應以更高的起點,，全面導入產品生產的質量管理理念，建立獨立于生產管理的質量保證體系,，加強產品實現(xiàn)過程的質量檢查和質量監(jiān)督,。在制造過程中需要每一個人都要有主人翁意識，許多人把質量認為是領導的事,，與自我無關,，殊不知一個環(huán)節(jié)的疏漏，會影響到產品鏈的質量,，會引起消費者對企業(yè)的認知和態(tài)度,。
一個優(yōu)質產品的打造,，決不是一兩個人、部門能完成的,，他需要各部門全體員工的通力合作,。改變我們的思維方式和行動方式，當質量是每個人的職責的思維方式被推廣,，行為方式就會改變,。每個人會收到明確的信息質量是與你相關的，你是提高產品質量的必要因素,。我們每個人應明確公司的質量目標,，了解影響質量的.關鍵過程，與同事群策群力維系質量管理的過程,。所以做事認真,、注重效率、職責化,、溝通與合作尤為重要,。在解決產量、成本,、質量發(fā)生沖突時,，要從根本上杜絕犧牲質量的思想痼疾。質量管理本來就沒有永恒的答案,，僅有永遠的問題,，質量管理與成本控制就是在持續(xù)不斷的解決問題的過程中逐步規(guī)范起來的。沒有最好,，僅有更好,，是企業(yè)力求卓越的質量意識，打造著名品牌,，奉獻精品產品,，是企業(yè)生產永恒的追求。
企業(yè)要發(fā)展質量才是硬道理,！產品質量決定過程質量,，過程質量決定于工作質量，工作質量是最終決定于員工的素質,。無論是產品質量,、服務質量還是工作質量，歸根結底取決于制造產品,，供給服務,，進行管理的人的“質量”。所以,，要充分調動員工的進取性和創(chuàng)發(fā)性,，最大限度地保證產品質量,、服務質量和工作質量。質量是企業(yè)的生命,，質量意識是企業(yè)生命的靈魂,。所以，要提高產品質量,，必須要先增強員工質量意識,。注重細節(jié)、追求完美,，細節(jié)是操作過程中的流程要領,，掌握好細節(jié)也就是把住了質量。
一個優(yōu)秀的企業(yè),，企業(yè)的工作質量,、領導質量和員工質量是在市場上的體現(xiàn)就是產品質量。產品質量是企業(yè)質量的最終體現(xiàn),，產品就理所當然的代表了企業(yè)的形象,，體現(xiàn)了企業(yè)精神，反應了企業(yè)的整體素質,。產品質量就是企業(yè)永續(xù)的整體素質,，不朽的基石是高質量的壘建，所以,，僅有企業(yè)抓好質量大關,，才能長久的生存于這樣的經濟時代,。
電工工作總結的重要性篇十七
“我們視質量為生命”這是對質量的定義,，也是對質量的追求。產品質量對企業(yè)的重要性不言而喻,，不注重產品的質量,，終會寸步難行，功虧一簣,。質量是一切產品的基礎,，沒有質量，談什么品牌,、發(fā)展,、競爭都是空話。對企業(yè)來說,，質量能夠扼制企業(yè)生存的咽喉,。
在市場經濟日益發(fā)達的今日，質量對于一個企業(yè)的重要性越來越突出,。產品質量的高低是企業(yè)的核心競爭力之一,，提高產品質量是保證企業(yè)占有率,，從而能夠持續(xù)經營的重要手段。一個企業(yè)想做大做強,，在增強創(chuàng)新本事的基礎上,。努力提高產品質量和服務的質量水平是重要的輔助手段。
據(jù)統(tǒng)計,，一個企業(yè)的平均壽命僅有7年,，那些被市場無情淘汰的企業(yè)可能存在各種各樣的內部管理以及外部市場惡化的問題，但毋庸置疑,，許多企業(yè)栽在了不注重產品質量這個環(huán)節(jié),。質量在今日之所以變得比以往更重要，是因為市場環(huán)境同商品緊缺時代相比,，已經發(fā)生了根本性改變,。只要能生產出來就能賣出去的時代一去不復返了。成功的企業(yè)無一例外的重視產品和服務質量,。質量改善是當今關系企業(yè)生存的重要問題,，產品質量的重要性愈加突出，所以,，注重產品質量問題,，也是當今企業(yè)發(fā)展必須研究的問題。
那么怎樣提高和保證產品質量呢,？
首先,，從小事做起，做好細節(jié),，把握質量,。從產品的“檢驗”到“預防”，再到生產的全面質量管理,。為保障產品質量,，應加強產品實現(xiàn)過程中的質量檢查與監(jiān)督，每個環(huán)節(jié)都制定詳細的管理標準,，每一道工序,、每一個環(huán)節(jié)制定，詳細的,、可控的管理標準,。
其次，客戶與員工是最好的質量改善者,，客戶是產品質量的裁判,。應當及時對客戶反饋的意見進行調查和整改?？蛻舻牟粷M是企業(yè)改善的方向,，提高客戶的滿意度和忠誠度是企業(yè)長興不衰的法寶,。員工是產品質量的一線情報員，他們熟悉制造環(huán)節(jié)的每一個細節(jié),，調動他們的進取性和主動性是改善質量的最好舉措,。
最終，企業(yè)必須在質量管理中推行全面的質量管理模式,，層層把關,，人人負責，才能把質量控制在每個問題產生的源頭,。在解決產量,、成本、質量發(fā)生沖突時,，從根本上杜絕犧牲質量的思想,，實現(xiàn)質量管理理念轉變。
質量管理沒有永恒的答案,，僅有永遠的問題,。質量管理就是在不斷的解決問題的過程中逐步規(guī)范起來的。
“我們視質量為生命,，每一天都在為之不斷進取與創(chuàng)新”,，這是我們對質量的追求，我們也一向在用我們的行動為之踐行,。
