教案可以幫助教師評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果,。教案的編寫(xiě)過(guò)程應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主探究能力。教案范文雖然可以作為參考,，但請(qǐng)教師根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和適應(yīng),。

家長(zhǎng)參與的幼兒園安全教案及反思篇一

針對(duì)幼兒園的孩子年齡小，認(rèn)知差,，自我防范意識(shí)弱的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)此次活動(dòng),。因?yàn)楹⒆拥陌踩堑谝晃唬綍r(shí)要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,，使孩子從小樹(shù)立安全防范意識(shí),，安全時(shí)時(shí)刻刻在心中。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒不跟陌生人走,，不相信陌生人的話。

2,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2,、辨別陌生人的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件,。

2,、陌生阿姨。

活動(dòng)過(guò)程：

1,，,、小林在路邊等媽媽?zhuān)蝗挥幸晃荒吧藢?duì)小林說(shuō)，他要帶小林去找媽媽,。

2,、小紅自己在家玩，這時(shí)突然有人敲門(mén),，告訴小紅說(shuō),，她是媽媽單位里的阿姨。媽媽有事不能回來(lái)了,，讓小紅去阿姨家玩,。

二、組織小朋友們討論,。

1,、看了情境表演你都知道了什么,？

2、什么是陌生人,？能和陌生人走么,？

3、能相信陌生人嗎,？為什么,？

小結(jié)：

遇到陌生人時(shí)不能輕易相信陌生人，不能和陌生人走,。

通過(guò)第一個(gè)情境表演小朋友知道了不能和陌生人走,，不能相信陌生人的話。所以第二個(gè)情境一表演完老師還沒(méi)有提示,，小朋友馬上就說(shuō)不能要陌生人的東西吃,，陌生人能把人騙走。特別有一位小朋友說(shuō)東西里有迷藥吃了就回不了家了,?？梢?jiàn)此次活動(dòng)是十分成功的。

教學(xué)反思,。

在此次活動(dòng)中,，我設(shè)置了兩個(gè)與實(shí)際生活非常貼近的情境，激發(fā)兒童的興趣,。特別是有些小朋友,，在我沒(méi)有提示的情況下馬上就能認(rèn)識(shí)到不能和陌生人說(shuō)話，不能要陌生人的東西吃等,。他能說(shuō)出東西里有迷藥的話,。從中可以看出此活動(dòng)幫助兒童認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的問(wèn)題和沖突，通過(guò)分析判斷,，懂得在生活中不要輕信陌生人的話,、更不要跟陌生人走的道理。讓兒童有初步自我保護(hù)意識(shí)的能力,！

家長(zhǎng)參與的幼兒園安全教案及反思篇二

1.引導(dǎo)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己對(duì)各種交通工具的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步了解各種交通工具的用途。

2.要求幼兒注意傾聽(tīng)同伴談話,，了解別人談話的內(nèi)容，從中吸取有用的信息,，豐富自己的談話內(nèi)容,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1.各種交通工具的圖片與玩具若干,。

2.平時(shí)豐富幼兒有關(guān)交通工具的知識(shí),。

三、活動(dòng)過(guò)程,。

(一)創(chuàng)設(shè)情景,，引出話題。

1.教師神秘地拿出玩具大卡車(chē),，提問(wèn)：這是什么?它有什么用途?

2.出示小轎車(chē),，提問(wèn)：這是什么?它有什么用途?

3.請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講講認(rèn)識(shí)的交通工具，教師按幼兒講述內(nèi)容出示圖片,。

(二)引導(dǎo)幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途,。

要求幼兒商量談話次序，輪流談話,，不搶著講,，也不能光聽(tīng)別人講，自己不發(fā)表意見(jiàn),。

教師輪流巡視指導(dǎo)幼兒的談話,，用插話的方法將幼兒談話內(nèi)容集中在“什么工具有什么用”的話題上。

(三)幫交通工具分類(lèi),。

引導(dǎo)幼兒將交通工具分類(lèi),，進(jìn)一步加深對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)。

出示交通工具圖片,，黑板上劃分成三類(lèi)(運(yùn)貨,、載人、特殊用途)請(qǐng)幼兒操作,，要求先說(shuō)出其名稱(chēng),，再將卡片貼在對(duì)應(yīng)用途的分類(lèi)區(qū)。

(四)談話未來(lái)的交通工具,。

1.引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容,，想像未來(lái)的各種交通工具。

2.小結(jié)：表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)造性想像,，鼓勵(lì)幼兒好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后設(shè)計(jì)更特殊、更有用的交通工具,。

四,、各領(lǐng)域滲透科學(xué)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較各種交通工具的主要特征及不同用途,，了解它們與人們生活的關(guān)系,。

藝術(shù)：學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容的歌舞，如：《小小交通警》(集體舞)、《大吊車(chē)》(音樂(lè)游戲),，豐富幼兒對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)以及交通知識(shí),。

美術(shù)：?jiǎn)l(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出最新型,、最特別的交通工具,。

五、生活中滲透在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)挛?，了解其特征,，知道其用途?/p>

六、環(huán)境中滲透在活動(dòng)室內(nèi)放置交通工具的玩具,，張貼交通工具圖片,，引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察，并學(xué)習(xí)講述,。

七,、家庭中滲透請(qǐng)家長(zhǎng)配合在日常生活中創(chuàng)設(shè)讓幼兒觀察、了解各種交通工具的條件,，豐富幼兒的交通知識(shí),。

八、活動(dòng)評(píng)價(jià),。

家長(zhǎng)參與的幼兒園安全教案及反思篇三

四,、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

1,、講書(shū)寫(xiě)5方法,。

2、交流,。

3,、幼兒練習(xí)寫(xiě)。

小結(jié)：今天這節(jié)課,，我們從數(shù)5只小雞,、5個(gè)蘋(píng)果、5個(gè)杯子,，5個(gè)小朋友,，學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)量是5的物體。知道了5是由4個(gè)再添上1個(gè)得到的,，5在4的后面,，4在5的前面。從擺方木塊,，我們學(xué)會(huì)了比較4和5這兩個(gè)數(shù)的大小,。通過(guò)小朋友，我們學(xué)習(xí)了5的組成。

家長(zhǎng)參與的幼兒園安全教案及反思篇四

1,、通過(guò)觀察和體驗(yàn)，豐富關(guān)于冬天的經(jīng)驗(yàn),。

2,、學(xué)習(xí)和大聲朗誦兒歌。

3,、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

重點(diǎn)：知道冬天的特征,。

難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)四季的變化,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1,、剪紙：雪花,。

2、教學(xué)掛圖,。

3,、幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程,。

1,、出示小雪花剪紙，導(dǎo)入冬天的話題,。

問(wèn)小朋友這是什么?我們?cè)谑裁磿r(shí)候,，什么地方會(huì)見(jiàn)到雪花?

小結(jié)：在冬天，我們這里就會(huì)下雪,。

3,、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒討論冬天,。

圖片上有什么?冬天的時(shí)候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺(jué)?

小結(jié)：圖片上到處都白白的,，天空中在下雪。冬天的時(shí)候在外面會(huì)很冷,，人們要穿很多的衣服,，戴圍巾、手套。

3,、新授兒歌《冬天到》,。

完整朗讀兒歌，然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌3—5遍,。

4,、討論冬天怎樣保持健康的身體。

引導(dǎo)幼兒討論冬天怎樣做一個(gè)健康的好寶寶,。

問(wèn)小朋友：冬天我們要怎么保護(hù)自己?要怎樣做一個(gè)健康的好寶寶?

小結(jié)：冬天要穿很厚的衣服,，出門(mén)要戴圍巾和手套，要多做運(yùn)動(dòng),。

1,、知道在下雪天要注意的安全常識(shí)。

2,、在成人的鼓勵(lì)下,，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、恐龍玩具一個(gè)、動(dòng)畫(huà)故事《小恐龍的一天》,。

2,、收集人們?cè)谘┨旎顒?dòng)的圖片。

活動(dòng)過(guò)程,。

一,、談話導(dǎo)入。

師：小朋友們,，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那,，你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣,，但是,，下雪卻給它的生活帶來(lái)了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧!

二,、講述故事《小恐龍的一天》,，使幼兒了解在雪天活動(dòng)時(shí)，可能出現(xiàn)的不安全事項(xiàng),。

提問(wèn)：

1,、森林里下雪了，小恐龍感覺(jué)非常非常冷,，怎樣讓它暖和起來(lái)呢?

2,、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,，發(fā)生了什么事情?

3、恐龍又到冰面上玩,，接著又發(fā)生了什么事情?

4,、小恐龍做的對(duì)不對(duì)?那么你們?cè)谙卵┨焓窃鯓幼龅哪?引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己，談?wù)勛约涸谙卵┨鞎?huì)遇到的困難,，以及解決的,。方法。

三,、出示“人們?cè)谘┨旎顒?dòng)”的圖片，讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò),，并說(shuō)出理由,。

1、打雪仗時(shí),，往同伴的頭上,、臉上扔。

2,、獨(dú)自到冰面上玩,，追逐打鬧。

3,、下雪后,，在馬路上奔跑。

4,、玩雪后,，直接將手放進(jìn)熱水里泡。

5,、下暴雪后,，在大樹(shù)下、廣告牌下面玩耍,。

6,、不戴帽子、手套,，外出玩耍,。

教師小結(jié)：下雪天，可以堆雪人,、打雪仗,，但是也要注意安全。下雪天出去玩,，要注意穿上防寒保暖的衣服,，戴上手套,、帽子、圍巾,，以免凍傷,。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩，以免發(fā)生危險(xiǎn),。打雪仗時(shí),，不要往別人的臉上、頭上扔,，以免打傷,。玩玩雪后，一定要搓搓手,，不能將手直接放進(jìn)熱水里,。

四、教師示范講解凍傷,、摔傷后怎么辦,。

1、冬天,，手凍傷了怎么辦?

(1)回到溫暖的環(huán)境中去,，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

(2)如果在野外,，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來(lái),。

(3)最有效的方法是用手搓，通過(guò)摩擦增加溫度,，促進(jìn)血液循環(huán),，恢復(fù)正常。

2,、雪天滑倒,，怎么辦?

不小心滑倒，我們不要用手腕著地,，用手掌著地,，那樣容易會(huì)把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時(shí),，要趕緊撥打急救電話,，住院治療。

3,、師生制作“防滑”標(biāo)志,，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒,、摔傷的地方張貼,。

五,、學(xué)習(xí)兒歌：《雪天安全歌》。

下雪天,，要慢走,，躲讓汽車(chē)保平安。

湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn),，路上打鬧有危險(xiǎn),。

人生命，大于天,，時(shí)時(shí)刻刻重安全,，這樣人人才平安!

六、教師小結(jié)：

今天,，我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識(shí),，希望小朋友們?cè)谙卵┨欤寄芗訌?qiáng)自我防護(hù)意識(shí),，能夠安安全全、快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)整個(gè)冬天,。

七,、活動(dòng)結(jié)束。

1.知道不招惹捕捉小蜜蜂,。簡(jiǎn)單了解被哲后的急救方法,。

2.了解幾種常見(jiàn)的有危險(xiǎn)的小蟲(chóng)子，知道躲避它們,。

3.能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備圖片--蜜蜂,、馬峰,、黃蜂、蜘蛛,、蜈蚣,，蜂巢。

活動(dòng)過(guò)程,。

一,、導(dǎo)入。

1.出示圖片,，引出小蜜蜂,。

教師：小朋友，春天到了,，美麗的小花快開(kāi)了,。勤勞的小蜜蜂開(kāi)始采蜜了,。

今天我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于小蜜蜂的故事好不好?

2.故事：生氣的小蜜蜂。

請(qǐng)幼兒了解招惹蜜蜂帶來(lái)的危險(xiǎn),。

二,、展開(kāi)。

1.講述故事的前半段,。

(1)小蜜蜂為什么要哲三個(gè)小朋友?

(2)看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦,。

(3)遇到成群的蜜蜂追過(guò)來(lái)怎么辦?

小結(jié)：告訴孩子們看見(jiàn)蜜蜂應(yīng)該盡量避開(kāi)，千萬(wàn)別去招惹,，遇到成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開(kāi)躲避,，如果來(lái)不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位,，并迅速蹲下千萬(wàn)不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會(huì)激怒蜜蜂,，引來(lái)更猛烈的追擊。

2.討論：如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦?

3.總結(jié)做法：

如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺,。

用肥皂水清洗傷口,。

必要時(shí)去醫(yī)院治療4.了解幾種常見(jiàn)的會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)的小蟲(chóng)子分別結(jié)合畫(huà)面介紹蜜蜂，黃蜂,。馬峰,。蜘蛛，蜈蚣,。

三,、延伸讓孩子們了解各種蜂哲人時(shí)毒液就會(huì)被注入人體內(nèi)，使人皮膚紅腫,，產(chǎn)生水泡,，甚至中毒死亡。

蜂哲人后自己也會(huì)馬上死去,。所以它們不會(huì)輕易蟄人,，馬峰。

黃蜂攻擊能力很強(qiáng)被它們蟄到很危險(xiǎn)千萬(wàn)不要去觸動(dòng)它們的蜂巢,。

很多蜘蛛蜈蚣等小蟲(chóng)子也會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn),，不能用手去碰要遠(yuǎn)離。

教學(xué)反思：

通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力,。通過(guò)真實(shí)的案例,，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中,，記憶深刻,，發(fā)言積極踴躍,。課件、圖片的運(yùn)用,，吸引孩子的注意力,，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果,。

家長(zhǎng)參與的幼兒園安全教案及反思篇五

1,、初步了解并掌握在上車(chē)時(shí)、乘車(chē)過(guò)程中及下車(chē)時(shí)的安全常識(shí),。

2,、教育幼兒要注意安全，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

1、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車(chē)的場(chǎng)景,，方向盤(pán)一個(gè),。

2、教學(xué)圖片,。

【活動(dòng)過(guò)程】,。

一,、激發(fā)幼兒興趣,，組織幼兒討論乘車(chē)時(shí)應(yīng)該注意什么。

1,、老師要帶小朋友們?nèi)ァ痢恋胤角镉?。乘什么?chē)去呢?乘車(chē)時(shí)應(yīng)注意些什么呢?

老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容，請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片,，讓幼兒分析原因,，知道怎樣做是對(duì)的。

2,、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車(chē)的呢?

3,、小結(jié)。

我們乘車(chē)時(shí),，首先要依次排隊(duì)上下車(chē),，不能擁擠;上車(chē)后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車(chē)時(shí)不能哄鬧，不能將頭,、手伸出窗外;在車(chē)上不能吃帶殼,、核,、小顆粒的或棒狀食品;車(chē)停穩(wěn)后才可以依次下車(chē)。

二,、組織幼兒在設(shè)置的汽車(chē)情境中游戲,，鞏固幼兒的安全乘車(chē)常識(shí)。

1,、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則,。

2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲,。

【活動(dòng)反思】,。

首先，通過(guò)提問(wèn),，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲?chē)上看到什么?鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法,。在看圖講述的過(guò)程中,，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),，為什么做得不對(duì),，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車(chē)規(guī)則,。通過(guò)這次活動(dòng),，我班幼兒對(duì)安全乘車(chē)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

家長(zhǎng)參與的幼兒園安全教案及反思篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道不能從矮墻、高臺(tái),、陡坡等過(guò)高的地方向下跳,。

2、培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力及自我保護(hù)能力,。

3,、學(xué)習(xí)向下跳的正確方法，加強(qiáng)自我保護(hù),。

4,、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法,。

5,、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)方式：集體、個(gè)別相結(jié)合,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入。

小結(jié)：從高處跳下來(lái)很危險(xiǎn),，很容易受傷,。

二、展開(kāi),。

提問(wèn)：這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?

小結(jié)：超過(guò)自己腰部的高度就很危險(xiǎn)了;不能隨便從矮墻,、高臺(tái)、陡坡,、攀爬架等過(guò)高的地方往下跳,。

2、引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志,，完成幼兒用書(shū)第28頁(yè)上的操作,。指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，從這些地方跳下來(lái)太危險(xiǎn)了,。為了保證大家的安全,，我們?cè)谶@里設(shè)計(jì)一個(gè)禁止跳下的標(biāo)志吧!

出示禁止攀爬的標(biāo)志，請(qǐng)幼兒觀察,，討論可以怎樣設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志,。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫(huà)出跳下的動(dòng)作后，可以再加上“”或“x”來(lái)表示禁止,。

3,、示范講解向下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)，組織幼兒進(jìn)行練習(xí),。

播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》,，教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒站在小椅子上練習(xí),。

小結(jié)：從較高的地方向下跳的時(shí)候,，首先要向上起跳,，用前腳掌先著地,，同時(shí)屈膝半蹲，輕輕落地,。這樣能起到保護(hù)自己的作用，避免受傷,。

三,、結(jié)束,。

活動(dòng)延伸：在體育活動(dòng)或戶外時(shí)安排練習(xí)向下跳的活動(dòng),，鞏固基本動(dòng)作,，強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳。

家長(zhǎng)參與的幼兒園安全教案及反思篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒知道登機(jī)前的一般過(guò)程，并要提前做好登機(jī)準(zhǔn)備。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的公共場(chǎng)所禮儀和良好的習(xí)慣，并增強(qiáng)安全意識(shí),。

3,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

5,、培養(yǎng)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備電腦,、剪刀,、衣服、玩具,、鞋子等物品,。煙花和鞭炮、刀子,、水果的圖片,。

禮儀三字經(jīng)，禮儀碟,。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng),。

1、老師：“小朋友,，你們有誰(shuí)坐過(guò)飛機(jī)嗎,？在上飛機(jī)前你做了什么事呢？”

2,、老師：“小猴子要去很遠(yuǎn)的地方做客,，聽(tīng)聽(tīng)看，它在登機(jī)前都做了什么事情,？請(qǐng)聽(tīng)故事《飛機(jī)場(chǎng)》”,。

（二）關(guān)鍵步驟。

1,、講述故事《飛機(jī)場(chǎng)》,。

2、講完故事后,，老師提問(wèn)：

（1）“小猴子為什么要選擇做飛機(jī)去看望小老虎呢,？

（3）“小猴子為什么要提前到機(jī)場(chǎng)呢？”

（4）“小猴子在機(jī)場(chǎng)的時(shí)候都做了什么事情？”

（5）“小猴子上飛機(jī)后做了什么事,？空中服務(wù)員對(duì)它說(shuō)了什么話,？后來(lái)它是怎么做的呢？”

（三）活動(dòng)結(jié)束,。

1,、幼兒團(tuán)討在飛機(jī)場(chǎng)需要注意哪些事情。

2,、看看禮儀小博士是怎么做的.,。

3、以后要是你坐飛機(jī)該怎么做,？

通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力,。通過(guò)真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,，幼兒精力集中,，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍,。課件,、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力,，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育,。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論,，取得很好的效果。

家長(zhǎng)參與的幼兒園安全教案及反思篇八

1,、訓(xùn)練爬,、跑等動(dòng)作技能。

2,、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí),，明白如何自救,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊x組、盛滿水的塑料容器x個(gè),、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子x個(gè),，鼓x個(gè),。

把幼兒分成x組，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí),，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進(jìn),，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)始游戲,。

1,、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。

2,、務(wù)必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。

家長(zhǎng)參與的幼兒園安全教案及反思篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道尖利,、危險(xiǎn)的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。

2,、結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的.處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒平時(shí)能接觸到的尖里利物品,，如筆,、筷子、剪子,、小刀,、小樹(shù)枝等。

2,、故事《家里突然來(lái)了陌生人》,，視頻欣賞《豬小弟最怕誰(shuí)》。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、介紹準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱(chēng),、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便,。

2,、讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談尖利物品使用不當(dāng)時(shí)，會(huì)對(duì)人造成危害(劃傷,、割破等),。

3、討論如何正確使用尖利物品,，保護(hù)自己或別人不受到傷害,，學(xué)習(xí)正確使用筆,、剪刀、筷子,、等,。

小結(jié)：

在使用尖利物品時(shí),，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞,，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐,。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好,。(特別要提醒幼兒，他們年紀(jì)還小,，有一些尖利的物品還不能使用,，也不要去嘗試，更不能當(dāng)玩具玩,。),。

讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法,。

教師小結(jié)：小朋友遇到有陌生人來(lái)訪,，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén)，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人,，如不問(wèn)清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子,，小朋友們也要當(dāng)心,。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

幼兒在沒(méi)有成人看護(hù)時(shí)應(yīng)該注意以下幾條：

1,、不能從高處往下跳或從低處往上蹦,。要告訴幼兒不爬樹(shù)、爬墻,、爬窗臺(tái),。

2、不從樓梯扶手往下滑,。推門(mén)時(shí)要推門(mén)框,，不推玻璃，手不能放在門(mén)縫里,。在家中手和頭不伸出窗外,。

3、不能將玩具放入口,、耳,、鼻中,，以免造成傷害等等。

4,、對(duì)幼兒進(jìn)行防觸電教育,，首先要告訴幼兒，不能隨便玩電器,，不拉電線,，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線,，不將鐵絲等插到電源插座里等等,。

5、告訴幼兒,，一旦發(fā)生觸電事故,，不能用手去拉觸電的孩子，而應(yīng)及時(shí)切斷電源,，或者用于燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開(kāi)電線,。

家長(zhǎng)參與的幼兒園安全教案及反思篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法,，

2,、能根據(jù)圖片大膽講述畫(huà)面內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《碗里的湯潑了》,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師講故事，引起幼兒興趣,，討論：湯潑了怎么辦?

了解正確的處理方法,。

教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上,，要趕緊把胳膊移開(kāi),，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,，甚至燙傷了自己,。

2、繼續(xù)聽(tīng)故事,，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦?

教師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng),，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開(kāi)流下來(lái)的湯,，再請(qǐng)成人幫忙,。)教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流,，小朋友要立刻讓開(kāi)留下來(lái)的湯,，以免湯把自己的衣服,、褲子弄濕。然后,，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯,。

3、教師總結(jié),。

教師：有時(shí),，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏耍?dāng)大家遇到這種事時(shí),，首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯,，然后再請(qǐng)成人幫忙,。如果不讓開(kāi),，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己,。

家長(zhǎng)參與的幼兒園安全教案及反思篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道馬路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)志，如紅綠燈,、停車(chē)場(chǎng),、人行橫道(斑馬線)等。

2,、能遵守“過(guò)馬路時(shí)走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停,，綠燈行”等交通規(guī)則，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,，增強(qiáng)交通安全意識(shí),。

3、感受與同伴一起游戲的快樂(lè),。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的車(chē)、交通設(shè)施和標(biāo)志等,。

2,、布置馬路場(chǎng)景：紅綠燈、停車(chē)場(chǎng)(有不同色點(diǎn)),、人行橫道,，方向盤(pán)若干,。

3、小朋友過(guò)馬路時(shí)不同表現(xiàn)的圖4幅,，語(yǔ)言磁帶,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

(1)教師：今天天氣真好，我們開(kāi)車(chē)去看爺爺奶奶好嗎?

(2)幼兒拿好方向盤(pán),，做開(kāi)車(chē)狀,。

2、做游戲“小司機(jī)開(kāi)車(chē)”,。

(1)幼兒學(xué)念兒歌《開(kāi)汽車(chē)》,。小汽車(chē)，嘀嘀嘀,，開(kāi)到東,，開(kāi)到西，紅燈亮了停一停,，綠燈亮了向行,。

(2)邊念兒歌，邊做游戲“小司機(jī)開(kāi)車(chē)”,。

——教師(出示紅綠燈標(biāo)志)：看,，這是什么?它告訴我們小司機(jī)要怎樣做?(紅燈亮了不能開(kāi)，黃燈亮了等一等,，綠燈亮了向前開(kāi),。)。

——幼兒按紅綠燈信號(hào)停車(chē),、開(kāi)車(chē),。

——到停車(chē)場(chǎng)停車(chē)。

3,、過(guò)人行橫道線,、

(1)教師：爺爺奶奶家在馬路對(duì)面，怎么辦?

(2)幼兒學(xué)念兒歌《過(guò)馬路》小朋友,，走走走,，一走走到馬路口。左看看,，右瞧瞧,，找準(zhǔn)人行橫道，快快走過(guò)斑馬線。

(3)邊念兒歌邊過(guò)人行橫道線,。

4,、向爺爺奶奶問(wèn)好，告訴爺爺奶奶自己是怎樣來(lái)的,。

5,、到停車(chē)場(chǎng)開(kāi)車(chē)回家(走過(guò)人行橫道——停車(chē)場(chǎng)——根據(jù)紅綠燈標(biāo)志開(kāi)車(chē))。

5,、延伸活動(dòng)：

(1)觀看掛圖,，引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

(2)觀看有關(guān)交通事故的課件,。

活動(dòng)反思：

幼兒在活動(dòng)過(guò)程中,，情緒比較高，感到特別新奇,，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒,，他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中,，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用,，有很大的成就感,，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固,。

小百科：馬路，是指供人或車(chē)馬出行的寬闊平整的`道路,、公路,。多是由人修建，供人使用,，主要目的是方便人類(lèi)從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)做游戲,，使幼兒初步知道過(guò)馬路時(shí),，我們小朋友必須遵守交通規(guī)則。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,，以及初步掌握安全小常識(shí)，從而學(xué)會(huì)自保的能力,。

3,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

4,、通過(guò)小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片,、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、出示交通安全圖畫(huà)，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”,；然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈,，并通過(guò)兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走,，黃燈停一?！薄?/p>

2,、老師交代游戲規(guī)則,。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車(chē),，另一組做小朋友步行,，當(dāng)汽車(chē)行人看見(jiàn)紅燈時(shí)都必須停下，當(dāng)看見(jiàn)綠燈才能行走……）,。

3,、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

4,、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享,。

5,、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路,、不隨意跟陌生人走等,。

6、游戲：紅綠燈,。

教學(xué)反思,。

1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義,。

2,、下次再上這堂活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意樹(shù)立榜樣,，利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序,。

家長(zhǎng)參與的幼兒園安全教案及反思篇十二

反思活動(dòng)目標(biāo)：

1,、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、培養(yǎng)幼兒清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力。

3,、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè),。錄像片一個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注,。

提問(wèn)：發(fā)生了什么事,？怎么發(fā)生的？

（二）展開(kāi)：

1,、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線,、信號(hào)燈、停車(chē)線等,。

2,、通過(guò)游戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),。

3,、提問(wèn)：如何過(guò)馬路？安全過(guò)馬路有什么好處,？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

（三）結(jié)束：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過(guò)游戲,，進(jìn)一步教育幼兒過(guò)馬路要注意安全。

活動(dòng)反思：

圍繞目標(biāo),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和新學(xué)的內(nèi)容有關(guān)經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展自發(fā)主動(dòng)的學(xué)習(xí)情景,，讓孩子在生活或類(lèi)似的情境中，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,，打開(kāi)幼兒多種感官通道視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué),、觸覺(jué),、運(yùn)動(dòng)提供全方位的感受機(jī)會(huì)，讓幼兒有豐富的感受,，通過(guò)實(shí)踐,、讓幼兒體會(huì)和表達(dá)。

家長(zhǎng)參與的幼兒園安全教案及反思篇十三

1、知道施工場(chǎng)所有許多建筑材料,、大型機(jī)器,，很危險(xiǎn)，不能隨便進(jìn)入,。

2,、了解更多的關(guān)于工地的知識(shí)，知道安全帽,、安的用途,。

3、擴(kuò)展知識(shí)面,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

5、增強(qiáng)思維的靈活性,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

幼兒人手一本圖書(shū)，錄像帶,。

【活動(dòng)過(guò)程】,。

一、請(qǐng)幼兒觀看錄象,，了解建筑工地,。

1、建筑工地有什么?

2,、認(rèn)識(shí)各種建筑工地上的安全標(biāo)記和高大的施工機(jī)械,，如：攪拌機(jī)、大吊車(chē)等,。

二,、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡(jiǎn)單知識(shí)。

1,、為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢?

2,、為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)?(可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來(lái)砸傷人,。),。

3、蓋房子前要干什么事情?

4,、房子外面的架子是怎么搭上去的?

5,、工地上有許多的沙子,，我們小朋友可以到工地上玩嗎?為什么?

三、教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑物的圖片,，讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物,。

四、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū),，看圖說(shuō)說(shuō),。

1、這是什么地方?

2,、小朋友在工地上做什么?

3,、這樣做對(duì)嗎?(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么)。

家長(zhǎng)參與的幼兒園安全教案及反思篇十四

1,、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn),。

2、會(huì)安全使用文具,，能夠遵守文具使用安全規(guī)則,。

3、透過(guò)討論,，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則,。

1、導(dǎo)入：談話活動(dòng),。

2,、活動(dòng)展開(kāi)：觀看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖。

（2）幼兒根據(jù)教師的提問(wèn),，自由閱讀和講述畫(huà)面的資料,，教師巡回指導(dǎo)。

（3）教師出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫(huà)面資料,。

教師：老師這兒的大圖和你們書(shū)上的小圖是一樣的，我們一齊來(lái)看看這幅圖都講了些什么,。

逐一討論掛圖中相關(guān)的資料,。這個(gè)男孩在做什么？咬鉛筆會(huì)有什么危害呢,？（鉛筆不能咬，會(huì)造成鉛中毒,，會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里,，還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜）。

討論其他資料,。

教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確,，這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害,，嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全。

3,、活動(dòng)展開(kāi)：分組討論該怎樣安全使用文具,。

（2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位潛力較強(qiáng)的幼兒,，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的資料,。

（3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

（4）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來(lái),。

（5）分享各組討論資料,。

4、活動(dòng)總結(jié)：安全使用文具規(guī)則,。

教師引導(dǎo)幼兒回顧群眾制定的具體的行為規(guī)則,，進(jìn)行總結(jié)。

5,、活動(dòng)延伸：張貼安全使用文具規(guī)則,。

（1）、使用文具時(shí),，持續(xù)坐姿端正,，正確用筆。

（2）,、不玩弄文具,，不吃或咬文具。

（3）,、不用筆尖對(duì)著自己和他人,。

（4）、不用油畫(huà)棒,、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫(huà),。

（5）、用完文具要收拾整齊,。

（6）,、寫(xiě)完字或畫(huà)完畫(huà)要把手洗干凈。

（7）,、使用剪刀要留意,，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見(jiàn)導(dǎo)師咬集中將身,，不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀,。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方,。

家長(zhǎng)參與的幼兒園安全教案及反思篇十五

3,、及時(shí)清理爐灶,、排氣扇、灶面及其他灶具,，避免因油垢堆積過(guò)多而引起火災(zāi),。

4、定期清理吸油煙器中的油污,，防止夏天溫度過(guò)高,，導(dǎo)致油煙機(jī)中自燃。

5,、離家或睡覺(jué)前要檢查廚房電器具是否斷電,，燃?xì)忾y門(mén)是否關(guān)閉，明火是否熄滅,。

6,、廚房應(yīng)按要求配備相應(yīng)的消防裝置，要熟悉報(bào)警程序和各種消防設(shè)施,，學(xué)會(huì)使用滅火器材,，遇有火災(zāi)，設(shè)法撲救,。

7,、不要讓小孩進(jìn)入廚房玩耍。

家長(zhǎng)參與的幼兒園安全教案及反思篇十六

1,、提高幼兒的安全意識(shí),，知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識(shí),。

2,、引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識(shí),，切勿親自下水做到基本的安全防護(hù)意識(shí),。

3、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象,，提高幼兒對(duì)生活中的危險(xiǎn)行有基本的辨別,、判斷能力。

1,、安全教育課件《防溺水》,。

2、泳池,、河塘,、海邊游泳圖片。

3,、安全教育相關(guān)視頻,。

1、教師通過(guò)談話導(dǎo)入,，引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受,，通過(guò)熱和流汗，找涼快的方法,，幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)《防溺水》游泳,、洗澡等關(guān)鍵詞。

教師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌,、冷飲,、西瓜、吹空調(diào)等等,，教師注意引導(dǎo)幼兒說(shuō)出游泳,、洗澡等詞語(yǔ)。

2,、教師出示教學(xué)課件《防溺水》,，進(jìn)入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的'措施方法,。

（2）你們會(huì)不會(huì)游泳呢,？游泳的時(shí)候是什么感覺(jué)？游泳的時(shí)候你會(huì)帶些什么,？

在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法,！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會(huì)穿著泳衣,、帶著泳帽,、還會(huì)帶上游泳圈。

帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施,！小朋友是不可以自己去泳池游泳,、河邊下河洗澡的，如果沒(méi)有大人的陪同,，很容發(fā)生溺水的危險(xiǎn),！會(huì)被水淹死，失去生命,！

3,、教師出示安全課件，進(jìn)入安全鑰匙環(huán)節(jié),，教師引導(dǎo)幼兒觀看溺水安全的視頻動(dòng)畫(huà),，引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識(shí)。

（1）看看圖中的小朋友,，她在什么地方玩耍,？后來(lái)發(fā)生了什么事情？

兩個(gè)小朋友貪玩自己跑到河邊去玩,，一個(gè)在河邊捉小魚(yú),、一個(gè)小朋友正在水里游泳，而身邊沒(méi)有大人的陪同,！然而,，危險(xiǎn)就發(fā)生了，捉魚(yú)的小朋友不小心溺水,，游泳的小朋友也被水給沖走了,！

出自 m.sevw.cn

（2）歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢,？你們覺(jué)得他這樣對(duì)的嗎,？

歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡,，小孩不能一個(gè)人在水邊玩耍,、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時(shí)就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑,，游泳池里很安全,，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護(hù)歡歡,，這樣做很對(duì),，歡歡不會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)！

4,、活動(dòng)小結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要注意,，在泳池游泳時(shí)不離開(kāi)家人的視線、不在泳池場(chǎng)里亂跑,、泳池邊玩水嬉戲,，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進(jìn)泳池,，不注意這些安全,，也會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)！

1,、教師出示教學(xué)課件,，進(jìn)入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫(huà)面提示,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和重點(diǎn),。

小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會(huì)發(fā)生溺水危險(xiǎn),。如果有小朋友溺水,，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報(bào)警,。

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家長(zhǎng)參與的幼兒園安全教案及反思篇十七

1,、能夠說(shuō)出一些重要交通安全標(biāo)識(shí)的名稱(chēng)。

2,、了解各種標(biāo)識(shí)的圖案,、意義，知道標(biāo)識(shí)給人家生活帶來(lái)的好處,。

3,、體驗(yàn)游戲時(shí)的愉悅情緒。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

一些重要交通標(biāo)識(shí)的卡片若(j)干,、黑板一塊、布一塊,、標(biāo)識(shí)相應(yīng)字卡若干,。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一,、游戲?qū)搿?/p>

指導(dǎo)語(yǔ)：今天,，我們一起來(lái)玩?zhèn)€交通小游戲。想玩嗎?告訴我!可以使用什么交通工具(……)好!(可選擇你喜歡的交通工具)出發(fā)嘍!

帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈,，然后回到自己的位置上,。

小結(jié)：告訴我，如果我們真的是走在或者你們?cè)隈R路上開(kāi)車(chē)的話,，能隨便開(kāi),，隨便走嗎?

二、認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí),。

指導(dǎo)語(yǔ)：瞧!老師這有很多交痛標(biāo)識(shí)圖片,，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)，你都認(rèn)識(shí)哪些?(掀開(kāi)布,，幼兒自由說(shuō)),。

指導(dǎo)語(yǔ)：我們現(xiàn)在一個(gè)個(gè)來(lái)認(rèn)識(shí)。(逐一認(rèn)識(shí)并解釋其主要作用),。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)識(shí)的標(biāo)識(shí),，指出標(biāo)識(shí)并說(shuō)說(shuō)標(biāo)識(shí)的名字，把字卡貼在相應(yīng)的標(biāo)識(shí)卡片下面。

三,、走迷宮圖,。

指導(dǎo)語(yǔ)：好了，羅老師現(xiàn)在要給我們變一個(gè)魔術(shù)了,，看看,，你們還記得這個(gè)標(biāo)識(shí)叫什么名字嗎?(一名助教老師：羅老師，站在黑板后面,，老師隨意的逐一復(fù)習(xí)標(biāo)識(shí)的名字,，再認(rèn)一認(rèn)標(biāo)識(shí)，幼兒回答對(duì)一個(gè)隨即往后傳給羅老師,，羅老師在黑板后用標(biāo)識(shí)卡片拼出一幅迷宮圖),。

指導(dǎo)語(yǔ)：瞧!羅老師給我們變出了一幅迷宮圖，哦,，小朋友你們想去這個(gè)開(kāi)心樂(lè)園玩嗎?那必須啊,，我們一起闖關(guān)吧!(把迷宮圖路線上的標(biāo)識(shí)逐一認(rèn)識(shí)就可算)。

四,、認(rèn)識(shí)其它標(biāo)識(shí),。

教師可出示幾張標(biāo)識(shí)(如：麥當(dāng)勞、08年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽等),。

五,、游戲。

指導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)能快快的說(shuō)出我手里拿的是什么標(biāo)識(shí),，我就請(qǐng)他向我邁進(jìn)一步,。