良好的教案編寫可以提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)形象,。教案的編寫過程應(yīng)該注重教學(xué)目標(biāo)的明確和教學(xué)內(nèi)容的合理組織。教案是教師備課的重要組成部分,，它是教學(xué)計(jì)劃的具體體現(xiàn),。通過編寫教案，教師可以更好地掌握教學(xué)步驟和教學(xué)重點(diǎn),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來借鑒學(xué)習(xí)吧,。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道三月八日是婦女節(jié),，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日,。

2,、通過親子活動(dòng)，萌發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感,，增進(jìn)與長(zhǎng)輩之間的感情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂磁帶《愛我你就抱抱我》的音樂,。

2,、紅、黃,、綠,、藍(lán)愛心標(biāo)記，游戲活動(dòng)需要的材料（地毯,、起點(diǎn)線）等,。

3、通知媽媽參加活動(dòng),。

過程：

主持人：

各位親愛的家長(zhǎng)朋友以及小朋友們：

大家上午好,！歡迎你們的到來！

三月是陽光明媚的季節(jié),，是春暖花開的季節(jié),。在這暖意融融的三月，我們又迎來了一年一度的“三?八”國際婦女節(jié),。我代表我們小班的老師們祝各位家長(zhǎng)節(jié)日快樂,！永遠(yuǎn)年輕，漂亮,！為了抓住時(shí)機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育,，使他們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào),，我們小班開展“學(xué)會(huì)感恩,、與愛同行”的親子活動(dòng)。今天我們的`寶寶將和媽媽,、奶奶,、外婆一起玩游戲，唱歌給最愛的媽媽,、奶奶,、外婆聽，送一個(gè)甜甜的吻給你們,，為媽媽,、奶奶、外婆們獻(xiàn)上一份最誠摯的祝福,，表達(dá)對(duì)你們的愛,。

首先有請(qǐng)我們寶貝為親愛的媽媽、奶奶,、外婆表演一首《愛我你就抱抱我》的歌曲,，祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存,！請(qǐng)寶寶拉著媽媽的手起立,，媽媽帶著寶寶自由表演，可以抱一抱,、可以親一親,。

表演結(jié)束后，主持人小結(jié)：我們的寶寶表演得很認(rèn)真,，媽媽奶奶們都很感動(dòng),。

主持人：寶寶和家長(zhǎng)們期待的親子游戲就要開始了,，因?yàn)槿藬?shù)較多，場(chǎng)地有限,，今天每個(gè)家庭只能參加一個(gè)游戲,，在活動(dòng)前寶寶和媽媽、奶奶都已經(jīng)選擇了各種顏色的愛心標(biāo)記,，讓我看看你們的愛心是什么顏色的,，每種顏色的愛心對(duì)應(yīng)一個(gè)游戲。

第一個(gè)游戲是《找媽媽》,，游戲規(guī)則是：一次20個(gè)孩子和他們的媽媽,，媽媽站一排，孩子站一排,，用長(zhǎng)簾子遮住媽媽的上半身,，只露出小腿和腳，媽媽打亂次序,，重新站好,，然后讓孩子找出自己的媽媽，看看哪些孩子能找到自己的媽媽,。

請(qǐng)貼有紅色愛心的寶寶和媽媽到前面來游戲,。一會(huì)兒等我說“預(yù)備開始”的時(shí)候，寶寶們就可以找媽媽了,，看哪些寶寶先找到媽媽,。

主持人小結(jié)：太好了，看來我們寶寶都非常熟悉自己的媽媽,，都能很快找到自己的媽媽,！

第二個(gè)游戲是《找媽媽的鞋子》，游戲規(guī)則是：參加游戲的媽媽將鞋子脫下,，由我們的的老師（朱愛萍）去收上來放到地毯上,，請(qǐng)寶寶到地毯上找出自己媽媽的鞋子，并幫助媽媽穿上,?？茨膫€(gè)寶寶找得準(zhǔn)，穿得對(duì),。

請(qǐng)貼有綠色愛心的寶寶的媽媽,，把你們的鞋子脫下，一會(huì)兒等我說“預(yù)備開始”的時(shí)候,，寶寶們就可以找鞋子了,，看哪個(gè)寶寶第一個(gè)找到媽媽的鞋子并幫媽媽穿對(duì)。

主持人小結(jié)：以前都是媽媽幫我們的寶寶穿鞋子,，媽媽們,，你們說今天我們的寶寶的表現(xiàn)是不是很能干?。繛槲覀兊膶殞毠墓恼瓢?。

第三個(gè)游戲是《搶椅子》,，游戲規(guī)則是：媽媽和寶寶圍著椅子走,，鈴鼓聲一停,，媽媽趕緊找一個(gè)椅子坐下，沒搶到椅子的家庭淘汰,。

請(qǐng)貼著藍(lán)色愛心的媽媽和寶寶帶著椅子到前面來,。【音樂碟片,，馬瑤瑤幫忙按暫停,。】,。

主持人：媽媽和寶寶的表現(xiàn)很棒,，很快樂！我們給勝利者鼓掌,！祝賀她們,！

第四個(gè)游戲是《跳圈圈》,，游戲規(guī)則是：每排10個(gè)寶寶,，媽媽站旁邊，分二組（小1小2各一組）,，地上準(zhǔn)備兩個(gè)圈圈,，幼兒從后面的圈跳到前面的圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面,，依次類推,，直到終點(diǎn)，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)把圈傳給下一組家庭,，先跳完的為勝利組,。

請(qǐng)貼著黃色愛心的媽媽和寶寶到前面來。

主持人：我們給勝利者鼓掌,！祝賀她們,！

主持人總結(jié)：

今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日，開心嗎,？我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶,。親愛的家長(zhǎng)朋友們，今天的親子游戲到此結(jié)束,，謝謝你們,，再次祝大家節(jié)日快樂,！請(qǐng)各位家長(zhǎng)將椅子送到自己的班級(jí)中，在走的時(shí)候注意安全,！

注意點(diǎn)：下周一定要試一下場(chǎng)地和音響,，事前的規(guī)劃一定要更詳細(xì)一些，保證活動(dòng)開展的質(zhì)量,。（已修改,，本周二開簡(jiǎn)短家長(zhǎng)會(huì)講游戲的注意事項(xiàng)和游戲要求）。

活動(dòng)反思：

本活動(dòng)通過三八婦女節(jié),，為媽媽開展慶?；顒?dòng)，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的能力,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的欲望。小班幼兒大多對(duì)媽媽十分的親近也很依賴媽媽,，什么事都會(huì)跟媽媽說,，碰到事也會(huì)第一個(gè)告訴媽媽。但很少體會(huì)媽媽的辛苦,，也很少想到為媽媽做事,。小班孩子的年齡特點(diǎn)也決定著他們?cè)谙硎苤鴦e人的愛護(hù)的時(shí)候，不會(huì)考慮到去關(guān)愛他人,。因此,，在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛的時(shí)候，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識(shí),。特別是現(xiàn)在獨(dú)生子女較普遍的今天更是如此,。所以，活動(dòng)設(shè)計(jì),，盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感,，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽,，為媽媽做一些事,。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇二

1,、知道感恩節(jié)是一個(gè)感謝別人對(duì)自己付出的節(jié)日,。

2,、感受父母養(yǎng)育自己的辛勞，體會(huì)親子間心手相連的情感。

3、能在大人的幫助下，親子合作以黏貼的形式進(jìn)行創(chuàng)作,，體驗(yàn)親子創(chuàng)作的愉快情感以及成功制作的樂趣,。

1,、草稿圖（樹,、花等）。

2,、各色毛線,。

3、膠水,、剪刀,。

4,、蠟筆,。

一,、感知感恩節(jié),。

1、大家知道明天是什么節(jié)日嗎,？

2、感恩節(jié)是什么意思,？（就是要學(xué)會(huì)感謝,、學(xué)會(huì)珍惜,、學(xué)會(huì)愛）,。

3、你覺得你長(zhǎng)那么大,，最應(yīng)該感恩的是誰呢,？能把你感謝的心里話講出來嗎,？

4、那我們來給為我們辛苦了那么長(zhǎng)時(shí)間的爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶敲敲背,、錘錘腿吧,。

5、剛才我們一起聽了一個(gè)和愛有關(guān)系的故事,，把自己感恩的話講了出來，又給長(zhǎng)輩敲背捶腿,，下面我們來和長(zhǎng)輩一起完成一張親子的毛線黏貼畫,。

二、介紹做法,。

1,、選擇自己喜歡的圖案。

2,、在草稿的線條上涂上膠水,。

3、將對(duì)應(yīng)顏色的毛線沿著線條剪斷,、黏貼,。

4,、用蠟筆把空白的地方涂上顏色。

三,、親子制作,。

1、選擇自己喜歡的圖案,，在《感恩的心》的音樂下進(jìn)行親子制作,。

2、教師指導(dǎo),，幫助有困難的家長(zhǎng)及幼兒,。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇三

2.使幼兒喜歡音樂活動(dòng)，能用輕快的聲音來演唱,。

玩具電話機(jī)一部,，小娃娃手偶兩個(gè)。

(一).通過情景表演,，引起幼兒興趣,。

2.教師表演《打電話》情景，請(qǐng)幼兒欣賞,。

一天,，豆豆在家里，覺得很沒勁,，于是他就想到了在上幼兒園的點(diǎn)點(diǎn),，然后她就給點(diǎn)點(diǎn)打了個(gè)電話。

豆豆：喂喂喂,，你是點(diǎn)點(diǎn)嗎?

點(diǎn)點(diǎn)：哎哎哎,，我是點(diǎn)點(diǎn)啊。

豆豆：點(diǎn)點(diǎn),，點(diǎn)點(diǎn),，你在干什么呢?

點(diǎn)點(diǎn)：豆豆，豆豆,，我在幼兒園呢!

(二).教師教唱歌曲,。

1.教師有表情的范唱，請(qǐng)幼兒欣賞,。

2.教師再唱一遍,，請(qǐng)幼兒和著老師的節(jié)奏一起拍手。

3.教師帶著小朋友一起有節(jié)奏的念歌詞(拍手,，拍腳…)讓幼兒說說應(yīng)該用怎樣的.聲音來唱,，告訴他們應(yīng)用輕快的聲音唱歌。

4.利用手偶,，一邊唱歌,，一邊表演,。

5.教師彈琴，請(qǐng)幼兒跟著鋼琴唱歌,。

6.請(qǐng)小朋友自愿上來唱歌給下面的小朋友聽,。

(三)幼兒跟著音樂動(dòng)一動(dòng)?；蛘哒乙粋€(gè)好朋友,，一起表演打電話的游戲。

(四)活動(dòng)延伸：

將玩具放上活動(dòng)角,。例如：娃娃家等,，使幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間里玩打電話的角色游戲，也可將學(xué)會(huì)的歌曲唱給爸爸媽媽聽.

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇四

一,、活動(dòng)名稱：

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過親子活動(dòng),，萌發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感,，增進(jìn)與長(zhǎng)輩之間的感情。

2,、鍛煉幼兒向前爬行的能力,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備（略）。

3,、教師站位,、配合準(zhǔn)備：

(1)、助教事先安排好場(chǎng)地,，將場(chǎng)地布置好,。

(2)、主班老師帶領(lǐng)幼兒到場(chǎng)地,。

(3),、主班老師在前面引導(dǎo)幼兒及家長(zhǎng)，助教老師在后面組織幼兒常規(guī),。

(4)、游戲開始后,，助教在鼓前等待家長(zhǎng)和幼兒來敲鼓,，并監(jiān)督是否由寶寶敲鼓及那對(duì)的家庭以最快的速度來到終點(diǎn)。

四,、活動(dòng)過程：

1,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動(dòng)物模仿操(熱身活動(dòng)),。

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前爬行的動(dòng)作,。

(1)引題：看,，今天老師請(qǐng)了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個(gè)游戲，游戲的名字叫做《小烏龜來運(yùn)球》,。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個(gè)游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學(xué)本領(lǐng)了,。

(2)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動(dòng)作，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行,。

3,、講解游戲規(guī)則和要求,。

(1)游戲規(guī)則：

a,、幼兒分成兩組，家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)開始,，幼兒爬行通過山洞,，家長(zhǎng)在山洞另一頭等幼兒鉆出來，一起走到對(duì)面的球筐,，每個(gè)人去取回一個(gè)球，然后往回走,?；貋戆亚蚍诺角蚩鸷?，由幼兒來敲鼓。哪個(gè)先到把鼓敲響的的那一隊(duì)為勝,。

b,、勝的一對(duì)可以得到小紅點(diǎn)為獎(jiǎng)勵(lì),。

(2)游戲要求：

a,、小朋友一定要向前爬行通過山洞，家長(zhǎng)只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來,。然后每人抱一個(gè)球走回來,，家長(zhǎng)不能幫助幼兒把球一起抱回來。

b,、走到終點(diǎn)時(shí),，先把球放到球筐里再敲鼓,，應(yīng)該由寶寶敲鼓，家長(zhǎng)敲鼓的不算,。

4,、開始游戲，可以重復(fù)玩本次游戲,。師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動(dòng)作,。

5、結(jié)束本次活動(dòng),，并評(píng)價(jià)本次活動(dòng),。

6、分組自選游戲活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的游戲材料進(jìn)行游戲,。

7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂,，組織幼兒收放好玩具,，并做放松的動(dòng)作。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇五

1,、培養(yǎng)幼兒肢體的協(xié)調(diào)性及模仿能力,。

2、發(fā)展寶寶的.節(jié)奏感和方向的辯識(shí)能力,。

音樂,、啞鈴。

1,、教師示范轉(zhuǎn)體動(dòng)作：雙腳打開,、雙臂伸平，分別向左右兩個(gè)方向轉(zhuǎn)身,，敲擊啞鈴,。

2、分節(jié)示范動(dòng)作,，寶寶聽口令：下---上,、左----右、前----后,、蹲---站,、彎腰---晃腕關(guān)節(jié)、擴(kuò)胸,、轉(zhuǎn)體,、轉(zhuǎn)一圈、跳一跳，整理,。

3、隨音樂一起做,。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇六

1,、選擇教師的基本條件：

（1）有愛心、耐心,、師德高尚（25—40歲之間）,。

（2）有一定的教育教學(xué)能力。

（3）具有一定的學(xué)歷層次和相應(yīng)的教師職稱,。

2,、建立多種培訓(xùn)管理機(jī)制。

（1）制定自培工作與實(shí)施,。

（2）實(shí)施對(duì)親子學(xué)苑教師的上崗培訓(xùn)管理制度,。

（3）完善對(duì)在職指導(dǎo)教師的不斷提升的培訓(xùn)與管理。

（4）開展階段性的反思與總結(jié),。

3,、合理安排任用教師。

（1）有利于教師能進(jìn)一步了解不同家長(zhǎng)以及不同家庭的需求,。

（2）能更好地把握嬰幼兒,、家長(zhǎng)與教師建立的良好感情。

（3）有利于充分發(fā)揮教師的個(gè)性和特長(zhǎng),。

4,、建立實(shí)施指導(dǎo)教師考核制度。

（1）教師在親子學(xué)苑工作的實(shí)際指導(dǎo)時(shí)間,。

（2）家長(zhǎng)和嬰幼兒在親子學(xué)苑的繼續(xù)參加的百分比,。

（3）家長(zhǎng)活動(dòng)后的反饋意見。

（4）教師每一次設(shè)計(jì)活動(dòng)方案創(chuàng)新,，環(huán)境以及教玩具的準(zhǔn)備,。

（5）指導(dǎo)家長(zhǎng)觀察記錄情況。

（6）每次親子活動(dòng)?jì)胗變撼鱿娜藬?shù),、教師對(duì)幼兒個(gè)案記錄情況,。

（7）家長(zhǎng)參與設(shè)計(jì)親子活動(dòng)的積極性、創(chuàng)意性以及撰寫的體會(huì)情況,。

選擇恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)內(nèi)容是保證嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)具有實(shí)施的關(guān)鍵,。

編制了（6至36個(gè)月乳嬰兒身心發(fā)展大綱）。

身心發(fā)展的十個(gè)方面包括：

大動(dòng)作,、精細(xì)動(dòng)作,、視覺動(dòng)作、語言能力、協(xié)調(diào)能力,、興趣,、情緒、社會(huì)性,、注意力,、認(rèn)知識(shí)。

2,、游戲觀察法,。

3、個(gè)案分析法,。

4,、電話訪談法。

5,、角色扮演法,。

6、專家講座,。

7,、多媒體。

8,、案例,。

1、營(yíng)養(yǎng)課程,。

2,、動(dòng)作發(fā)展課程。

3,、適應(yīng)周圍環(huán)境課程,。

4、能力與行為課程,。

5,、語言發(fā)展課程。

1,、創(chuàng)設(shè)適合嬰幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

2、經(jīng)費(fèi)使用制度,。

3,、設(shè)施與設(shè)備的配置制度。

4,、衛(wèi)生保健制度,。

5,、膳食管理制度。

嬰兒（一）班（4—8個(gè)月）,。

嬰兒（二）班（9—12個(gè)月）}嬰兒：不會(huì)走——會(huì)走,。

幼兒（三）班（13—18個(gè)月）。

幼兒（四）班（25—36個(gè)月）,。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇七

一,、設(shè)計(jì)意圖：

《3-6歲兒童發(fā)展指南中》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展,。我園教師通過對(duì)幼兒園周邊環(huán)境的實(shí)地調(diào)查,，家長(zhǎng)會(huì)的開展，結(jié)合幼兒園周邊資源“瓶子回收站”,，擬定開展本次以各類瓶子為主的親子制作比賽“瓶子大變身”,。通過此次活動(dòng)的開展讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我園的教育教學(xué)特點(diǎn)，更新家長(zhǎng)教育理念,，使家長(zhǎng)更加積極主動(dòng)的參與到我園組織的各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中來,。

二、活動(dòng)主題：

“變廢為寶―瓶子大變身”――小浯塘幼兒園親子手工制作比賽,。

三,、活動(dòng)目的：

1、通過親子制作,，感受家庭的合作樂趣,，增進(jìn)親子感情。

2,、激發(fā)幼兒制作興趣,，懂得廢舊材料的價(jià)值。

3,、集合家長(zhǎng)力量,，為幼兒營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)和游戲氛圍，構(gòu)建家園和諧環(huán)境,。

四,、活動(dòng)形式：

以班為單位，每位幼兒和家長(zhǎng)結(jié)合各種材料共同制作1―2件作品。

1,、小班,、小小班結(jié)合“超輕泥、亮片,、小飾品等”以團(tuán),、搓、粘帖的形式裝飾瓶子,。

2,、中、大班結(jié)合“紙漿,、毛線,、麻繩、作畫”等形式裝飾瓶子,。

五,、活動(dòng)要求：

1、參賽作品由家長(zhǎng)和孩子共同完成,。

3,、作品要求：作品有創(chuàng)意，體現(xiàn)環(huán)保意識(shí),，具有一定的操作性,、科學(xué)性美觀性。

六,、活動(dòng)時(shí)間：

2,、中班、大班親子制作比賽開展時(shí)間為：月19日下午2：30,。

3,、評(píng)比時(shí)間：年11月20日。

3,、評(píng)獎(jiǎng)公布時(shí)間：2017年11月20日,。

七、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)：

比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)：最具創(chuàng)意獎(jiǎng)5名,、最佳造型獎(jiǎng)5名,、最佳親子制作獎(jiǎng)5名、最具藝術(shù)性獎(jiǎng)5名,、優(yōu)秀作品獎(jiǎng)多名,。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇八

活動(dòng)名稱：

我給媽媽過節(jié)。

設(shè)計(jì)意圖：

初春的柔風(fēng),，送來了親情最濃的“三八”婦女節(jié),。這是一個(gè)進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會(huì),，我們精心設(shè)計(jì)了一個(gè)系列的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心,，體貼媽媽,，激發(fā)愛媽媽的情感，知道媽媽,、奶奶,、外婆的節(jié)日、懂得向媽媽,、奶奶,、外婆們祝賀節(jié)日快樂！

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒愛媽媽,，關(guān)心、關(guān)愛媽媽的情感,。

2、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動(dòng)手操作能力,。

3,、在與媽媽愉悅、輕松的活動(dòng)氛圍中,，感受集體活動(dòng)的有趣和樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、我給媽媽做項(xiàng)鏈：吸管若干,、絲帶,。

2、大手牽小手：彩紙,、油畫棒,、彩色不干膠紙、剪刀,。

3,、課件：世上只有媽媽好、袋鼠媽媽,、烏鴉媽媽,。

活動(dòng)過程：

1、《世上只有媽媽好》音樂開始活動(dòng),，幼兒齊唱世上只有媽媽好,。

2、我給媽媽做項(xiàng)鏈,。

3,、和媽媽一起音樂游戲：袋鼠媽媽,。

4、大手牽小手：自制賀卡活動(dòng),。（廢物利用裝飾賀卡）,。

5、分享活動(dòng)：我喂媽媽吃蛋糕,。（或吃水果）,。

目標(biāo)。

1,、認(rèn)識(shí),、區(qū)別綠色、黃色,，能一一對(duì)應(yīng)找到相同的顏色,。

2、體驗(yàn)媽媽和孩子的親情,。

準(zhǔn)備,。

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1、紙板胸飾一份(正面是綠樹葉,，反面是黃樹葉),。

2、一筐樹葉,，有綠,、黃兩種顏色。

過程,。

1,、樹葉寶寶找朋友。

dd請(qǐng)幼兒閉上眼睛,，從教師的筐里抽取一片樹葉,。

dd你是什么顏色的樹葉寶寶?

dd請(qǐng)相同顏色的樹葉寶寶坐在一起，把樹葉放在椅凳下,。

2,、樹葉媽媽找孩子。

dd教師扮演大樹,，傷心地說：“我是樹葉媽媽,，秋天到了，我的寶寶們一片一片地往下掉,，都飛走了,。我真想他們，誰能幫我找到我的樹葉寶寶呢?”

dd引發(fā)幼兒討論：怎樣幫助樹葉媽媽找回孩子?

dd請(qǐng)幼兒每人從椅凳下拿起樹葉看一看,，自己是什么顏色的樹葉寶寶,，自己的媽媽在哪里,。

dd教師掛上綠樹葉(黃樹葉)胸飾，說：“我的綠(黃)樹葉寶寶在哪里?”這時(shí),，綠(黃)樹葉寶寶就上前抱抱媽媽,，說：“媽媽，媽媽,，我在這里!”

3,、游戲：大風(fēng)來了。

dd綠樹葉寶寶的小手拉在一起,，黃樹葉寶寶的小手也拉在了一起：樹葉媽媽帶孩子們?nèi)ド⒉?，邊走邊念：“綠樹葉寶寶，黃樹葉寶寶,，樹葉媽媽愛寶寶,。”

dd當(dāng)聽到“大風(fēng)來了”的信號(hào)時(shí),，綠樹葉寶寶,、黃樹葉寶寶分別抱住自己的樹葉媽媽，樹葉媽媽與孩子們繼續(xù)玩耍,。

建議,。

1、在玩“大風(fēng)來了”的游戲時(shí),，可請(qǐng)配班教師扮其中一種顏色的樹葉媽媽，讓綠,、黃樹葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹葉媽媽,。樹葉媽媽交換顏色后，游戲可再次進(jìn)行,。

2,、游戲時(shí)，總有些孩子找不到樹葉媽媽,，因此,，樹葉媽媽應(yīng)隨機(jī)運(yùn)用鼓勵(lì)的語言和神情去暗示他們，引導(dǎo)他們進(jìn)入角色,，緩解其緊張的心理狀態(tài),。

3、益智區(qū)幼兒自主操作《樹葉媽媽和孩子》,。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇九

1,、認(rèn)識(shí)、區(qū)別綠色,、黃色,，能一一對(duì)應(yīng)找到相同的顏色,。

2、體驗(yàn)媽媽和孩子的親情,。

準(zhǔn)備,。

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1、紙板胸飾一份（正面是綠樹葉,，反面是黃樹葉）,。

2、一筐樹葉,，有綠,、黃兩種顏色。

過程,。

1,、樹葉寶寶找朋友。

請(qǐng)幼兒閉上眼睛,，從教師的筐里抽取一片樹葉,。

你是什么顏色的樹葉寶寶？

請(qǐng)相同顏色的樹葉寶寶坐在一起,，把樹葉放在椅凳下,。

2、樹葉媽媽找孩子,。

教師扮演大樹,，傷心地說：“我是樹葉媽媽，秋天到了,，我的寶寶們一片一片地往下掉,，都飛走了。我真想他們,，誰能幫我找到我的樹葉寶寶呢,？”

引發(fā)幼兒討論：怎樣幫助樹葉媽媽找回孩子？

請(qǐng)幼兒每人從椅凳下拿起樹葉看一看,，自己是什么顏色的樹葉寶寶,，自己的媽媽在哪里。

教師掛上綠樹葉（黃樹葉）胸飾,，說：“我的綠（黃）樹葉寶寶在哪里,？”這時(shí)，綠（黃）樹葉寶寶就上前抱抱媽媽,，說：“媽媽,，媽媽,，我在這里,！”

3,、游戲：大風(fēng)來了,。

綠樹葉寶寶的小手拉在一起，黃樹葉寶寶的小手也拉在了一起：樹葉媽媽帶孩子們?nèi)ド⒉?，邊走邊念：“綠樹葉寶寶,，黃樹葉寶寶，樹葉媽媽愛寶寶,?！?/p>

當(dāng)聽到“大風(fēng)來了”的信號(hào)時(shí)，綠樹葉寶寶,、黃樹葉寶寶分別抱住自己的樹葉媽媽,，樹葉媽媽與孩子們繼續(xù)玩耍。

建議,。

1,、在玩“大風(fēng)來了”的游戲時(shí)，可請(qǐng)配班教師扮其中一種顏色的樹葉媽媽,，讓綠,、黃樹葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹葉媽媽。樹葉媽媽交換顏色后,，游戲可再次進(jìn)行,。

2、游戲時(shí),，總有些孩子找不到樹葉媽媽,，因此，樹葉媽媽應(yīng)隨機(jī)運(yùn)用鼓勵(lì)的語言和神情去暗示他們,，引導(dǎo)他們進(jìn)入角色,，緩解其緊張的心理狀態(tài)。

3,、益智區(qū)幼兒自主操作《樹葉媽媽和孩子》。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇十

1,、訓(xùn)練觸覺和四肢著地爬行的能力,。

2、訓(xùn)練聽覺和提高辨別聲源的能力,。

：山洞玩具,。

1、成人中的一人趴在地上,、腹部和地面之間形成一個(gè)“小山洞”,、另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒、讓其從“山洞”中鉆過來,。

2,、根據(jù)幼兒的情況,、可以增加難度、出示山洞玩具,、成人和寶寶一起排隊(duì)從山洞內(nèi)爬過,、或在另一頭逗引幼兒爬過來。

拾豆豆,。

目標(biāo)：訓(xùn)練孩子拇指與食指捏拾細(xì)小物品這一精細(xì)動(dòng)作和手,、眼協(xié)調(diào)能力、有利于促進(jìn)大腦功能的發(fā)展,。

準(zhǔn)備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只,、各類豆豆（請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙帶）。

方法：

教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前,、讓孩子用手去拾,、并放入瓶子內(nèi)、家長(zhǎng)加以引導(dǎo)和必要的幫助,。

注意：孩子撿豆豆時(shí),、媽媽或家人應(yīng)在一旁照看、以免孩子將豆吞入口中,。

水果大餐,。

1、培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)共同操作的興趣,。

2,、初步嘗試使用固體膠。

1,、水果花籃圖人手一張,。

2、各種水果造型圖片,。

1,、教師出示漂亮的水果花籃引題。

2,、演示使用固體膠,。

3、引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果花籃,。

4,、展示作品、分發(fā)獎(jiǎng)品,。

：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳,、2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米、不宜距離太長(zhǎng)、以免寶寶疲勞,。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一,。

：呼啦圈、事先畫好起點(diǎn)和終點(diǎn),。

1,、帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵、雙足離地跳躍,、跳到終點(diǎn),。

2、在起點(diǎn)另一頭放置呼啦圈作兔子的家,、讓寶寶離開圈2米,、用雙腳跳到兔子的家。家長(zhǎng)在“家”等待寶寶,。

3,、、幼兒與家長(zhǎng)合作,、每組兩個(gè)呼啦圈,、家長(zhǎng)幫忙放呼啦圈、幼兒跳圈,、直到到終點(diǎn),。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇十一

xx年5月xx日(周五)——xx年5月xx(周日),。

參與活動(dòng)人員,。

1、小三班全體老師,。

2,、幼兒以及幼兒的媽媽或者奶奶,、姥姥,。

(一)5月xx日上午。

1,、講母愛的故事,。

2、一起唱《世上只有媽媽好》歌曲,。

3,、朗誦古詩《游子吟》,。

(二)5月xx日下午,。

制作母親節(jié)禮物：玫瑰花賀卡。

(三)放學(xué)前。

1,、孩子牽著媽媽的手,，請(qǐng)媽媽坐下，送一杯水給媽媽喝,。

2,、給媽媽捶背捶腿。

3,、獻(xiàn)上自己親手做的玫瑰花賀卡給媽媽們,，并說一句話：“媽媽，母親節(jié)快樂,，您辛苦啦,，iloveyou”。并擁抱媽媽,。

(四)雙休日在家,。

1、一定聽媽媽的話,，不惹媽媽生氣,。

2、幫媽媽做一些力所能及的事情：放碗筷,、洗腳,、擦桌子、掃地,、捶背捶腿等,。

3、拍下感恩媽媽的照片,。

(五)活動(dòng)延續(xù),。

將照片貼在《幼兒成長(zhǎng)記錄》里。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇十二

活動(dòng)安排如下：

xx年4月27日（星期五）上午8：3011：00,。

幼兒園,。

（一）游戲名稱：我喂媽媽吃果果。

游戲方位：操場(chǎng)草地,。

游戲準(zhǔn)備：塑料框,、水果模型。

游戲玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站在指定的位置上,，家長(zhǎng)拿塑料簍子,，由幼兒從球框里拿出沙包，并拋出,，家長(zhǎng)用塑料簍子接住,，多者為勝,。

游戲規(guī)則：幼兒不能夠越線拋沙包水果模型掉在地上的不算數(shù)。

（二）游戲名稱：剝花生,。

游戲方位：小五班班級(jí)門口,。

游戲準(zhǔn)備：花生若干,、湯匙,、小碗。

游戲玩法：幼兒負(fù)責(zé)剝花生并放在碗里,，爸爸媽媽數(shù)好有20粒花生米之后，就可以讓孩子用勺子喂給自己吃，花生吃完，計(jì)時(shí)結(jié)束,。

游戲規(guī)則：1,、幼兒要自己剝，家長(zhǎng)不能幫忙,。

2、要用勺子喂,，不能用手。

（三）游戲名稱：雙人“舞”

游戲方位：操場(chǎng)草地,。

游戲準(zhǔn)備：寶寶襪子五雙,。

游戲玩法：寶貝在起點(diǎn)穿好襪子,，然后孩子的雙腳踩在家長(zhǎng)腳上，從起點(diǎn)出發(fā)先到終點(diǎn)獲勝,。

游戲規(guī)則：在進(jìn)行途中孩子的雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳,。

（四）游戲名稱：樂“扣”

游戲方位：小六班早操位置。

游戲準(zhǔn)備：成人襯衫10件,、小椅子十把,。

游戲玩法：家長(zhǎng)坐在椅子上，孩子立于跟前,，教師指令開始,，孩子幫家長(zhǎng)穿衣服,、系扣子，先完成的為勝者,。

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)不能代替孩子穿衣服,、系扣子。

（五）游戲名稱：切香蕉,。

游戲方位：小五班班級(jí)教室,。

游戲準(zhǔn)備：香蕉人手一根、塑料水果刀,、桌面垃圾藍(lán),。

游戲玩法：寶寶先將香蕉剝好，然后用塑料刀子將香蕉切片,，接著喂媽媽吃香蕉,。

游戲規(guī)則：香蕉皮必須扔到垃圾桶里。家長(zhǎng)不能幫忙,，哪一組最先完成剝香蕉,、切香蕉和吃香蕉，則為勝利,。

（六）游戲名稱：疊疊樂,。

游戲方位：跑道。

游戲準(zhǔn)備：裝衣籃3個(gè),，每個(gè)籃子（衣服一件,、褲子一件）。

游戲玩法：寶貝和媽媽一起在起跑點(diǎn)將籃子用身體夾住,，將衣服運(yùn)到指定位置,，再進(jìn)行折衣服，速度最快的為第一名,，以此類推,。

游戲規(guī)則：在運(yùn)送衣服過程中，不能用手幫忙,。

附注：

1,、每位來參加的家長(zhǎng)到游戲入場(chǎng)處拿好自己的票參加活動(dòng)。

2,、每組參加活動(dòng)的第一名的獲得印章三個(gè),，第二名兩個(gè)，第三名一個(gè),，最后累計(jì)到的印章數(shù)到門口獎(jiǎng)品處領(lǐng)獎(jiǎng),。

3、16—18個(gè)印章獎(jiǎng)勵(lì)風(fēng)車一個(gè),，13—15個(gè)沙畫一張,，10—12個(gè)小支泡泡棒一個(gè),，9個(gè)以下鼓勵(lì)獎(jiǎng)貼貼紙一個(gè)。

4,、每班出一名老師當(dāng)裁判,，一名教師維持秩序，一名保育員蓋印章,。

為做好家園共育工作,，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展,，增強(qiáng)幼兒生活自理能力，體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣,，我們小班開展了“迎五一,、愛勞動(dòng)”親子活動(dòng)，增進(jìn)親子交流,，做好家園共育工作,。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇十三

游戲意圖：

新學(xué)期開始之際，我們?cè)撊绾渭訌?qiáng)孩子和家長(zhǎng)之間的關(guān)系呢,？方法很簡(jiǎn)單,，多多舉辦趣味的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來,，一起感受活動(dòng)的趣味和樂趣,。

游戲準(zhǔn)備：

小孩和大人的鞋子。

游戲過程：

1.每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和一個(gè)大人參加這個(gè)游戲,。

2.每個(gè)家庭領(lǐng)取一雙大人的鞋子和一雙小孩的鞋子,。

3.家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊,。

4.孩子聽到負(fù)責(zé)人發(fā)出的口令之后,，就開始向家長(zhǎng)這邊出發(fā)，用最快的速度走到家長(zhǎng)身邊（一定要注意安全,，不要被絆倒）,。

5.到達(dá)家長(zhǎng)的位置之后，孩子把鞋子脫下來,，然后,，將鞋子給家長(zhǎng)穿好，家長(zhǎng)不能夠動(dòng)手,。

6.孩子給家長(zhǎng)穿好鞋子之后,，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊。

7.到達(dá)場(chǎng)地之后,，家長(zhǎng)給孩子穿好鞋子,。

8.全部完成之后,，用時(shí)最短的家庭獲得勝利。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、理解作品中的事情和人物形象,。

2、感受作品中小熊和媽媽之間的情感,，體會(huì)母子的愛和默契感,，并體驗(yàn)到親子間活動(dòng)的樂趣。

3,、模仿小動(dòng)物的聲音,，并學(xué)習(xí)作品中的語言“小熊還在睡覺”、“小熊睡得很好”,，增加故事情節(jié),。充分發(fā)揮幼兒的想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、掛圖2幅及磁性教具一套,。

2、輕音樂磁帶和故事磁帶,。

3,、圍兜、小鳥,、老鼠,、小狗、小熊,、小鹿,、大象等動(dòng)物形象教具。

4,、請(qǐng)大班幼兒6名,、幼兒家長(zhǎng)。

活動(dòng)過程：

一,、觀看故事表演有大班小朋友及老師合作,，大班幼兒分別扮演小熊、小鳥,、老鼠,、小狗、大象,、小鹿等,，教師扮熊媽媽。

邊放輕音樂邊表演故事。

二,、提問：并出示磁性教具,、邊講述邊演示講至“咚咚！咚咚,！大象來了,，地都震動(dòng)了，小熊還睡著”,。

1,、小熊在干什么？

3,、你來幫小動(dòng)物想想用什么辦法來吵醒小熊,？

三、待幼兒充分想像后,，老師繼續(xù)朗誦下一手段：

熊媽媽回來了,，輕輕朝他說：“小熊醒來吧！”小熊聽得很清楚,，說：“噢,，媽媽,！我睡得多香呀,！”小熊醒來了！

1,、小熊醒了沒有,？是誰把小熊叫醒的？它是怎么說的,？小熊說了什么,？

我們一起來做小熊和熊媽媽，老師扮熊媽媽輕輕地說：小熊醒來吧,，幼兒扮小熊說：媽媽我睡得多香呀,！

2、熊媽媽是怎樣叫的,？（輕輕地）為什么熊媽媽不用大聲叫,，只要輕輕的說一聲“小熊醒來吧”“小熊就醒了”（因?yàn)樗切⌒艿膵寢專總€(gè)孩子對(duì)自己媽媽的聲音都是最熟悉的）,。

四,、教師帶領(lǐng)幼兒游戲。

請(qǐng)全體幼兒來做熊媽媽,、老師做媽媽,、重復(fù)小熊和媽媽的對(duì)話。

請(qǐng)爸爸、媽媽也來參與,、老師指定一位媽媽,，這位媽媽就要說“小熊醒來吧”小熊聽到自己媽媽的聲音，睜開眼睛并說“媽媽,，我睡得多香呀,！”不是自己媽媽的聲音，則必須一直閉眼睛,。

活動(dòng)至幼兒的爸爸,、媽媽全部說完為止。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇十五

游戲準(zhǔn)備：黑板一塊,，上面畫有娃娃頭兩個(gè),；粉筆；眼罩兩個(gè),。

2,、我是小小領(lǐng)路人。

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,。

游戲準(zhǔn)備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個(gè),，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條,，紅綢帶兩條,。

游戲玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始,，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛,，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝,。

3,、袋鼠跳跳跳。

游戲規(guī)則：腳不能碰倒瓶子,，途中碰倒均為無效,。

游戲玩法：幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn),，五隊(duì)為一組進(jìn)行比賽,，前三名得五角星。

4,、寶寶爭(zhēng)奪賽,。

游戲規(guī)則：寶寶必須在圈內(nèi)，出圈者犯規(guī),。

游戲玩法：每組選4--5名家長(zhǎng),，站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長(zhǎng)對(duì)有一定距離處。聽令后,，家長(zhǎng)去爭(zhēng)奪自己的寶寶,，先奪到的家長(zhǎng)為勝。

5,、全家樂翻天,。

游戲規(guī)則：一次活動(dòng)后如沒有家庭出局的，則對(duì)折一次報(bào)紙,，再繼續(xù)游戲,，直到有家庭出局為止。

游戲玩法：參賽的家庭進(jìn)場(chǎng)后,，找到一張報(bào)紙?jiān)谂赃呎竞?，游戲開始后聽音樂踏步，音樂停止時(shí)馬上站到報(bào)紙上待老師來檢查,，如果腳在報(bào)紙外的家庭則被出局,。

6、搬家樂,。

游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報(bào)紙,，上面放若干海洋球，用報(bào)紙運(yùn)海洋球至籮筐處,，在規(guī)定的1分鐘內(nèi)搬得最多的為勝,。

游戲注意：1、搬運(yùn)途中報(bào)紙破損則淘汰,。2,、報(bào)紙必須平展,。

7,、夾球跳。

游戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳,，跳至家長(zhǎng)處,，將球交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)將球夾在膝蓋處往回跳,，完成任務(wù)且球不掉下的家庭優(yōu)勝,。

8、大地福娃拼圖,。

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)物體的觀察力,、注意力和手眼協(xié)調(diào)能力。

游戲規(guī)則（玩法）：參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，將打亂的福娃圖片拼好,，以正確率高和速度快為勝。

9、騎馬揪尾巴,。

游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒四散追,、捉、跑及快速反應(yīng)的能力,。

游戲材料：竹竿10根當(dāng)馬（竹竿頂部裝飾上馬頭）,，布條10條當(dāng)尾巴。

游戲規(guī)則：每次游戲10人一組,。游戲開始前,，每人身后系上"尾巴"，騎上"馬",，聽到"開始"口令,，在規(guī)定范圍和時(shí)間內(nèi)騎馬走動(dòng)去揪他人的"尾巴"，同時(shí)又要保護(hù)好自己的尾巴,，游戲結(jié)束時(shí)揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝,。

注意事項(xiàng)：必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴。

10,、我為奧運(yùn)贏獎(jiǎng)牌,。

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的平衡能力和方向感。

游戲材料：黑板一塊,，上貼有奧運(yùn)五環(huán),，每個(gè)五環(huán)中間有一枚金牌（銀牌或銅牌）；蒙眼布（或面具）若干,。

游戲規(guī)則（玩法）：幼兒蒙上眼睛,，轉(zhuǎn)三圈，到達(dá)指定地點(diǎn)（黑板）后,，摸到金牌為滿分,，摸到銀牌8分，摸到銅牌5分,。