教案是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃的一種教學(xué)文稿。它是教學(xué)的重要組成部分，對于有效實(shí)施教學(xué)具有重大意義,。教案能夠幫助教師充分把握教學(xué)內(nèi)容，合理安排教學(xué)過程，提高教學(xué)效果,。教案還可以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生的主動參與和積極思考,。所以，編寫一份科學(xué)合理的教案對于教學(xué)的質(zhì)量和效果至關(guān)重要,。教案的編寫還需要參考相關(guān)教材和教學(xué)參考資料,。教案雖然只是一種教學(xué)工具，但是在教學(xué)中起著重要的指導(dǎo)作用。
小班節(jié)親子活動教案篇一
1,、認(rèn)識,、區(qū)別綠色、黃色,，能一一對應(yīng)找到相同的顏色,。
2、體驗(yàn)媽媽和孩子的親情,。
準(zhǔn)備,。
1、紙板胸飾一份（正面是綠樹葉,，反面是黃樹葉）,。
2、一筐樹葉,，有綠,、黃兩種顏色。
過程,。
1,、樹葉寶寶找朋友。
請幼兒閉上眼睛,，從教師的筐里抽取一片樹葉,。
你是什么顏色的樹葉寶寶？
請相同顏色的樹葉寶寶坐在一起,，把樹葉放在椅凳下,。
2、樹葉媽媽找孩子,。
教師扮演大樹,，傷心地說：“我是樹葉媽媽，秋天到了,，我的寶寶們一片一片地往下掉,，都飛走了。我真想他們,，誰能幫我找到我的樹葉寶寶呢,？”
引發(fā)幼兒討論：怎樣幫助樹葉媽媽找回孩子？
請幼兒每人從椅凳下拿起樹葉看一看,，自己是什么顏色的樹葉寶寶,，自己的媽媽在哪里。
教師掛上綠樹葉（黃樹葉）胸飾,，說：“我的綠（黃）樹葉寶寶在哪里,？”這時(shí),，綠（黃）樹葉寶寶就上前抱抱媽媽，說：“媽媽,，媽媽,，我在這里！”
3,、游戲：大風(fēng)來了,。
綠樹葉寶寶的小手拉在一起，黃樹葉寶寶的小手也拉在了一起：樹葉媽媽帶孩子們?nèi)ド⒉?，邊走邊念：“綠樹葉寶寶,，黃樹葉寶寶,，樹葉媽媽愛寶寶,。”
當(dāng)聽到“大風(fēng)來了”的信號時(shí),，綠樹葉寶寶,、黃樹葉寶寶分別抱住自己的樹葉媽媽，樹葉媽媽與孩子們繼續(xù)玩耍,。
建議,。
1、在玩“大風(fēng)來了”的游戲時(shí),，可請配班教師扮其中一種顏色的樹葉媽媽,，讓綠、黃樹葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹葉媽媽,。樹葉媽媽交換顏色后,，游戲可再次進(jìn)行。
2,、游戲時(shí),，總有些孩子找不到樹葉媽媽，因此,，樹葉媽媽應(yīng)隨機(jī)運(yùn)用鼓勵(lì)的語言和神情去暗示他們,，引導(dǎo)他們進(jìn)入角色，緩解其緊張的心理狀態(tài),。
3,、益智區(qū)幼兒自主操作《樹葉媽媽和孩子》。
小班節(jié)親子活動教案篇二
1,、共同感受節(jié)日氣氛,，體驗(yàn)親子合作的樂趣。
2,、提供家園交流的平臺,，培養(yǎng)親子合作的能力,，增進(jìn)家庭之間情感的交流。
20xx年12月31日上午9：00—10：30,。
本園操場,。
全體教師、幼兒,、家長,。
1、幼兒園班級的節(jié)日布置,。
2,、場地布置游園項(xiàng)目的設(shè)定、材料準(zhǔn)備,。
3,、家長通知工作(8：30前來園)。
xxx,。
項(xiàng)目一,、剝桔子。
準(zhǔn)備：桔子,。
玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃，最先完成者為勝,。
項(xiàng)目二,、貼鼻子。
準(zhǔn)備：小紅花,。
玩法：家長蒙上眼睛,，孩子坐在家長前面的小椅子上，家長把紅花憑感覺貼在孩子的鼻子,，速度最快的為勝,。
項(xiàng)目三、蹦圈圈,。
準(zhǔn)備：呼啦圈,。
玩法：地上放兩圈，孩子從一個(gè)圈里蹦到另一個(gè)圈里,，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面,，以此類推，先到終點(diǎn)者為勝,。
項(xiàng)目四,、給媽媽找鞋。
玩法;家長脫下一只鞋集中放在場地中間,，孩子幫媽媽找鞋,，最先找到并穿上的.為勝,。
項(xiàng)目五、踩氣球,。
準(zhǔn)備：氣球,。
玩法;幼兒四人一組，家長抱著孩子踩氣球,，在一定時(shí)間內(nèi)踩爆氣球數(shù)量最多的為勝,。
1.以年級為單位組織參賽。
2,、每個(gè)項(xiàng)目選出一,、二、三等獎(jiǎng),。一等獎(jiǎng)(10),。二等獎(jiǎng)(20)。三等獎(jiǎng)(40)十一,、比賽要求：
1.幼兒與家長要遵守比賽規(guī)則,，聽從裁判的指揮，裁判由領(lǐng)導(dǎo)教師擔(dān)任,。
2.參賽的幼兒和家長要按時(shí)到位，遲到者視為自動放棄比賽,。
3.參賽幼兒和家長要本著志在參與的意識,，服從裁判的裁定。
1.全體教師人員要高度負(fù)責(zé),，把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位,，嚴(yán)防孩子走失和亂跑。
2.教師要組織好幼兒大小便,，不能由幼兒自己上廁所,。
3.后勤做好整體調(diào)配與組織工作。
4.各班要做好家長的接待和配合工作,，指導(dǎo)好家長遵守運(yùn)動會的規(guī)則和紀(jì)律,。
5.要防止幼兒的意外傷害，保健教師落實(shí)保健藥品準(zhǔn)備工作,。
小班節(jié)親子活動教案篇三
1,、知道感恩節(jié)是一個(gè)感謝別人對自己付出的節(jié)日。
2,、感受父母養(yǎng)育自己的辛勞,，體會親子間心手相連的情感。
3,、能在大人的幫助下,，親子合作以黏貼的形式進(jìn)行創(chuàng)作,，體驗(yàn)親子創(chuàng)作的愉快情感以及成功制作的樂趣。
1,、草稿圖（樹,、花等）。
2,、各色毛線,。
3、膠水,、剪刀,。
4、蠟筆,。
一,、感知感恩節(jié)。
1,、大家知道明天是什么節(jié)日嗎,？
2、感恩節(jié)是什么意思,？（就是要學(xué)會感謝,、學(xué)會珍惜、學(xué)會愛）,。
3,、你覺得你長那么大，最應(yīng)該感恩的是誰呢,？能把你感謝的心里話講出來嗎,？
4、那我們來給為我們辛苦了那么長時(shí)間的爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶敲敲背,、錘錘腿吧,。
5、剛才我們一起聽了一個(gè)和愛有關(guān)系的故事,，把自己感恩的話講了出來,，又給長輩敲背捶腿，下面我們來和長輩一起完成一張親子的毛線黏貼畫,。
二,、介紹做法。
1,、選擇自己喜歡的圖案,。
2,、在草稿的線條上涂上膠水。
3,、將對應(yīng)顏色的毛線沿著線條剪斷,、黏貼。
4,、用蠟筆把空白的地方涂上顏色,。
三、親子制作,。
1,、選擇自己喜歡的圖案，在《感恩的心》的音樂下進(jìn)行親子制作,。
2,、教師指導(dǎo)，幫助有困難的家長及幼兒,。
小班節(jié)親子活動教案篇四
幼兒教育是一個(gè)人成長過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，而親子教育又是幼兒教育中的一個(gè)重要組成部分，親子活動在孩子的發(fā)展中有著十分重要的意義,。以下是幼兒小班親子活動教案,，歡迎閱讀。
1.幼兒能在成人的引導(dǎo)下愿意主動參與活動,。
2.幼兒通過活動,，認(rèn)識班級的`老師和小朋友。
3.幼兒能認(rèn)識自己的小標(biāo)識,，知道標(biāo)識應(yīng)貼在相應(yīng)的位置上。
1.有幼兒名字和圖片對應(yīng)的姓名貼,。
2.班級物品如床,、桌子、椅子等圖片,。
3.音樂《圍個(gè)小圓圈》《小動物來游戲》,。
4.陪同幼兒活動的家長穿運(yùn)動褲和運(yùn)動鞋。
播放《小動物來游戲》音樂,，教師邀請幼兒和家長一起隨音樂做模仿操,。
師：“歡迎小朋友們來到小一班，請跟著小動物一起做游戲吧!”
1.幼兒和教師進(jìn)行自我介紹,，相互認(rèn)識,。
師：“大家好，我是xx老師,，我今年3歲了,。我是一名小女孩,，希望大家喜歡我!”
師：“小朋友都認(rèn)識我了嗎?誰愿意向大家介紹一下自己呀?”
2.教師出示班級物品圖片，引導(dǎo)幼兒了解不同物品的不同作用,。
師：“小朋友都能大方地介紹自己,，真棒!”
師：“老師這有幾張圖片，誰能告訴我圖上都有什么?它們都有什么用?”
3.引導(dǎo)幼兒探索貼標(biāo)識的方法,，和家長一起將標(biāo)識貼在相應(yīng)的物品上,。
師：“咱們班里有桌子和椅子嗎?可是老師發(fā)現(xiàn)所有的桌子和椅子都一樣，小朋友離開后,，我不知道小椅子是誰的,，也不知道小朋友坐在哪，怎么辦呢?”
師：“小朋友都有姓名貼的標(biāo)識嗎?請你和爸爸,、媽媽一起把姓名貼標(biāo)識貼在自己的桌子和椅子上吧,。”
4.播放音樂《圍個(gè)小圓圈》,，教師邀請幼兒與家長進(jìn)行音樂游戲,。
師：“小朋友們，標(biāo)識都貼好了嗎?我們一起圍個(gè)小圓圈走一走吧!”
師：“我們一起跺跺腳吧!我們一起拍拍手吧!我們一起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭吧!”
5.引導(dǎo)幼兒分組如廁,、洗手,、喝水。
a師：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下,，請?zhí)O果組的小朋友跟著老師一起去小便,、洗手、喝水吧!”
b師：“桔子組的小朋友可以坐下來跟老師玩一玩吧!”
6.引導(dǎo)幼兒和家長到室外進(jìn)行運(yùn)動游戲“鉆山洞”,。
師：“外面的天氣真好呀,，我們需要爸爸、媽媽手拉手舉高變身成大山洞,，小朋友們都變成小火車一起鉆山洞吧!山洞又矮又危險(xiǎn),，小朋友要低頭彎腰過山洞哦!”
幼兒與教師互相擁抱道別后，離開幼兒園,。
師：“小火車要開回家了,，小朋友們和老師抱一抱后才能和爸爸、媽媽離開幼兒園哦!”
活動延伸：教師與個(gè)別家長溝通交流,。
小班節(jié)親子活動教案篇五
1教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈,，引發(fā)幼兒自己動手的欲望。
2,、師示范制作的方法并提出要求,。
（1）左手拿木珠，右手拿彩線，眼睛看好木珠的洞穿,。
（2）請家長鼓勵(lì)寶寶大膽的自己穿,。
（3）要求手拿彩線的位置要合適、完成后,，展示作品,，使幼兒感受到成功的喜悅。
游戲指導(dǎo)：
1,、家長在活動中多鼓勵(lì)幼兒,，讓幼兒自己動手操作。
2,、游戲名稱：我的小沙錘,。
1、發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性,。
2,、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力。
飲料瓶若干每位幼兒一定數(shù)量的豆子,。
2,、開始制作，要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進(jìn)瓶子里,。
3,、游戲名稱：過山洞。
培養(yǎng)幼兒鉆,、爬的能力,。
1、家長用身體及四肢做出各種山洞讓幼兒自由鉆爬,。
2,、老師示范新穎的山洞讓家長寶寶一起鉆爬游戲指導(dǎo)：注意家長應(yīng)照及到四周幼兒。
4,、游戲名稱：我有一雙小巧手,。
1、通過動手操作,，鍛煉幼兒小肌肉群的動作靈活性；
2,、通過建構(gòu),，發(fā)展幼兒的想象力；
3,、加深親情關(guān)系,；
4、學(xué)會收拾整理玩具；
各式玩具（插接類）,。
1,、教師介紹各式的積木，邀請家長同幼兒共同拼插,；
2,、分類自由拼插，教師巡回交流,；
3,、分別展示作品，介紹它的奇特性,；
4,、幼兒自己收拾整理玩具，并把玩具送回家,；
1,、告訴家長應(yīng)以幼兒自己的意愿拼插，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行技能指導(dǎo),。
2,、鼓勵(lì)幼兒自己收拾物品。
3．游戲名稱：大手和小手,。
1,、通過繪畫發(fā)展幼兒的動手能力，以及對顏色的感知能力,。
2,、進(jìn)一步加深親子關(guān)系，并且交流中學(xué)會交往3,、學(xué)會整理物品游戲準(zhǔn)備：彩筆繪畫紙,。
1、教師師范沿手指輪廓描畫的方法,，并示范添畫,。
2、家長和幼兒共同描畫,，并讓幼兒大膽的在上面添畫內(nèi)容,；
3、作品展示（距離近的幼兒相互介紹）,；
4,、收拾物品（幼兒自己動手）；
1,、指導(dǎo)幼兒按一定路線有序描畫,。
2、讓幼兒自己創(chuàng)造添畫。
3,、游戲名稱：好朋友手拉手,。
1、通過手偶游戲,，讓幼兒大膽的說出自己的名字,，鍛煉幼兒在眾人面前大膽表現(xiàn)；
2,、初步培養(yǎng)幼兒樂于同別人交往的能力,；
3、鍛煉幼兒能夠認(rèn)識自己的學(xué)號及姓名,；
手偶（威威兔）小花片（上面寫有幼兒的姓名和學(xué)號）,。
1、出示手偶,，自我介紹姓名和學(xué)號,。威威：“小朋友，我非常喜歡你們,，想和你們做好朋友,，你們能告訴我你的名字嗎？”（老師互相配合,，一人旁白,，一人表演。）,。
2,、幼兒逐個(gè)介紹（威威兔在小朋友說完后，要同他握握手,，或是親一下）在家長的引導(dǎo)下,，說出自己的學(xué)號姓名。
幼兒對于手偶的加入興趣特別的濃厚,，有一些較靦腆的幼兒也能勇敢的說出自己的姓名及年齡,，說明幼兒同一些自己所接觸的玩具類的奇特物品有著特殊的交往感情。
7,、游戲名稱：裝豆子,。
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)孩子雙手的協(xié)調(diào)性。
游戲準(zhǔn)備：黃豆,，帶小空的塑料瓶子,，小獎(jiǎng)品。
游戲過程：現(xiàn)在是秋季,，是一個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們種的莊稼都豐收了，讓我們幫他們把豆子裝進(jìn)倉庫里好嗎,？告訴孩子規(guī)則：在游戲過程中,，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子,，從瓶子的小空中把豆子裝進(jìn)去,。
注意事項(xiàng)：讓家長看好孩子別把豆子放進(jìn)嘴里，家長不要幫孩子裝豆子,。游戲結(jié)束,，把小獎(jiǎng)品發(fā)給孩子，并給予孩子鼓勵(lì),。
游戲指導(dǎo)：根據(jù)季節(jié)性的特點(diǎn)去做一些游戲,，可以把大自然與游戲結(jié)合，這樣在做游戲的同時(shí)也讓孩子明白了許多自然現(xiàn)象,。
小班節(jié)親子活動教案篇六
一,、設(shè)計(jì)意圖：
《3-6歲兒童發(fā)展指南中》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育孩子的能力,。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,，懂得“廢物利用”的價(jià)值,，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。我園教師通過對幼兒園周邊環(huán)境的實(shí)地調(diào)查,，家長會的開展,，結(jié)合幼兒園周邊資源“瓶子回收站”，擬定開展本次以各類瓶子為主的親子制作比賽“瓶子大變身”,。通過此次活動的開展讓家長進(jìn)一步了解我園的教育教學(xué)特點(diǎn),，更新家長教育理念，使家長更加積極主動的參與到我園組織的各項(xiàng)活動當(dāng)中來,。
二,、活動主題：
“變廢為寶―瓶子大變身”――小浯塘幼兒園親子手工制作比賽。
三,、活動目的：
1,、通過親子制作，感受家庭的合作樂趣,，增進(jìn)親子感情,。
2,、激發(fā)幼兒制作興趣，懂得廢舊材料的價(jià)值,。
3,、集合家長力量，為幼兒營造輕松愉快的學(xué)習(xí)和游戲氛圍,，構(gòu)建家園和諧環(huán)境,。
四、活動形式：
以班為單位,，每位幼兒和家長結(jié)合各種材料共同制作1―2件作品,。
1、小班,、小小班結(jié)合“超輕泥,、亮片、小飾品等”以團(tuán),、搓,、粘帖的形式裝飾瓶子。
2,、中,、大班結(jié)合“紙漿、毛線,、麻繩,、作畫”等形式裝飾瓶子。
五,、活動要求：
1,、參賽作品由家長和孩子共同完成。
3,、作品要求：作品有創(chuàng)意,，體現(xiàn)環(huán)保意識，具有一定的操作性,、科學(xué)性美觀性,。
六、活動時(shí)間：
2,、中班,、大班親子制作比賽開展時(shí)間為：月19日下午2：30。
3,、評比時(shí)間：年11月20日,。
3、評獎(jiǎng)公布時(shí)間：2017年11月20日,。
七,、活動獎(jiǎng)項(xiàng)：
比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)：最具創(chuàng)意獎(jiǎng)5名,、最佳造型獎(jiǎng)5名、最佳親子制作獎(jiǎng)5名,、最具藝術(shù)性獎(jiǎng)5名,、優(yōu)秀作品獎(jiǎng)多名。
小班節(jié)親子活動教案篇七
1,、選擇教師的基本條件：
（1）有愛心、耐心,、師德高尚（25—40歲之間）,。
（2）有一定的教育教學(xué)能力。
（3）具有一定的學(xué)歷層次和相應(yīng)的教師職稱,。
2,、建立多種培訓(xùn)管理機(jī)制。
（1）制定自培工作與實(shí)施,。
（2）實(shí)施對親子學(xué)苑教師的上崗培訓(xùn)管理制度,。
（3）完善對在職指導(dǎo)教師的不斷提升的培訓(xùn)與管理。
（4）開展階段性的反思與總結(jié),。
3,、合理安排任用教師。
（1）有利于教師能進(jìn)一步了解不同家長以及不同家庭的需求,。
（2）能更好地把握嬰幼兒,、家長與教師建立的良好感情。
（3）有利于充分發(fā)揮教師的個(gè)性和特長,。
4,、建立實(shí)施指導(dǎo)教師考核制度。
（1）教師在親子學(xué)苑工作的實(shí)際指導(dǎo)時(shí)間,。
（2）家長和嬰幼兒在親子學(xué)苑的繼續(xù)參加的百分比,。
（3）家長活動后的反饋意見。
（4）教師每一次設(shè)計(jì)活動方案創(chuàng)新,，環(huán)境以及教玩具的準(zhǔn)備,。
（5）指導(dǎo)家長觀察記錄情況。
（6）每次親子活動?jì)胗變撼鱿娜藬?shù),、教師對幼兒個(gè)案記錄情況,。
（7）家長參與設(shè)計(jì)親子活動的積極性、創(chuàng)意性以及撰寫的體會情況,。
選擇恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)內(nèi)容是保證嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)具有實(shí)施的關(guān)鍵,。
編制了（6至36個(gè)月乳嬰兒身心發(fā)展大綱）。
身心發(fā)展的十個(gè)方面包括：
大動作,、精細(xì)動作,、視覺動作,、語言能力、協(xié)調(diào)能力,、興趣,、情緒、社會性,、注意力,、認(rèn)知識。
2,、游戲觀察法,。
3、個(gè)案分析法,。
4,、電話訪談法。
5,、角色扮演法,。
6、專家講座,。
7,、多媒體。
8,、案例,。
1、營養(yǎng)課程,。
2,、動作發(fā)展課程。
3,、適應(yīng)周圍環(huán)境課程,。
4、能力與行為課程,。
5,、語言發(fā)展課程。
1,、創(chuàng)設(shè)適合嬰幼兒發(fā)展的環(huán)境,。
2、經(jīng)費(fèi)使用制度,。
3,、設(shè)施與設(shè)備的配置制度。
4,、衛(wèi)生保健制度,。
5,、膳食管理制度。
嬰兒（一）班（4—8個(gè)月）,。
嬰兒（二）班（9—12個(gè)月）}嬰兒：不會走——會走,。
幼兒（三）班（13—18個(gè)月）。
幼兒（四）班（25—36個(gè)月）,。
小班節(jié)親子活動教案篇八
1,、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
2,、親子共同感受新年的快樂氣氛,。
1、面具模型一個(gè),。
2、家長自備各種裝飾材料：如光片,、彩紙,、彩色雞毛、花邊等,。班級準(zhǔn)備：剪刀,、膠水、雙面膠,、橡皮筋,。
3、舞曲音樂《幸福拍手歌》,、《找朋友》,、《新年好》。
2,、主持人致開幕詞,。
3、親子制作“美麗的面具”
（1）主持人教授制作方法,。
（2）各家庭自由制作,，鼓勵(lì)家長和孩子一起動腦設(shè)計(jì)，在制作過程中讓幼兒動手參與,。
4,、制做完成后，以家庭為單位,，模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示,。
5、化妝舞會“快樂的新年”,。
幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞,，共同感受新年的快樂,。
小班節(jié)親子活動教案篇九
活動名稱：
我給媽媽過節(jié)。
設(shè)計(jì)意圖：
初春的柔風(fēng),，送來了親情最濃的“三八”婦女節(jié)。這是一個(gè)進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會,，我們精心設(shè)計(jì)了一個(gè)系列的活動,，引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心，體貼媽媽,，激發(fā)愛媽媽的情感,，知道媽媽、奶奶,、外婆的節(jié)日,、懂得向媽媽、奶奶,、外婆們祝賀節(jié)日快樂,！
活動目標(biāo)：
1、通過活動激發(fā)幼兒愛媽媽,，關(guān)心,、關(guān)愛媽媽的情感。
2,、在活動中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動手操作能力,。
3、在與媽媽愉悅,、輕松的活動氛圍中,，感受集體活動的有趣和樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1,、我給媽媽做項(xiàng)鏈：吸管若干,、絲帶。
2,、大手牽小手：彩紙,、油畫棒、彩色不干膠紙,、剪刀,。
3、課件：世上只有媽媽好,、袋鼠媽媽,、烏鴉媽媽。
活動過程：
1、《世上只有媽媽好》音樂開始活動,，幼兒齊唱世上只有媽媽好,。
2、我給媽媽做項(xiàng)鏈,。
3,、和媽媽一起音樂游戲：袋鼠媽媽。
4,、大手牽小手：自制賀卡活動,。（廢物利用裝飾賀卡）。
5,、分享活動：我喂媽媽吃蛋糕,。（或吃水果）。
小班節(jié)親子活動教案篇十
活動名稱：
我給媽媽過節(jié),。
設(shè)計(jì)意圖：
初春的柔風(fēng),，送來了親情最濃的“三八”婦女節(jié)。這是一個(gè)進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會,，我們精心設(shè)計(jì)了一個(gè)系列的活動,，引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心，體貼媽媽,，激發(fā)愛媽媽的情感，知道媽媽,、奶奶,、外婆的節(jié)日、懂得向媽媽,、奶奶,、外婆們祝賀節(jié)日快樂！
活動目標(biāo)：
1,、通過活動激發(fā)幼兒愛媽媽,，關(guān)心、關(guān)愛媽媽的情感,。
2,、在活動中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動手操作能力。
3,、在與媽媽愉悅,、輕松的活動氛圍中，感受集體活動的有趣和樂趣,。
活動準(zhǔn)備：
1,、我給媽媽做項(xiàng)鏈：吸管若干、絲帶。
2,、大手牽小手：彩紙,、油畫棒、彩色不干膠紙,、剪刀,。
3、課件：世上只有媽媽好,、袋鼠媽媽,、烏鴉媽媽。
活動過程：
1,、《世上只有媽媽好》音樂開始活動,，幼兒齊唱世上只有媽媽好。
2,、我給媽媽做項(xiàng)鏈,。
3、和媽媽一起音樂游戲：袋鼠媽媽,。
4,、大手牽小手：自制賀卡活動。（廢物利用裝飾賀卡）,。
5,、分享活動：我喂媽媽吃蛋糕。（或吃水果）,。
目標(biāo),。
1、認(rèn)識,、區(qū)別綠色,、黃色，能一一對應(yīng)找到相同的顏色,。
2,、體驗(yàn)媽媽和孩子的親情。
準(zhǔn)備,。
1,、紙板胸飾一份(正面是綠樹葉，反面是黃樹葉),。
2,、一筐樹葉，有綠,、黃兩種顏色,。
過程,。
1、樹葉寶寶找朋友,。
dd請幼兒閉上眼睛,，從教師的筐里抽取一片樹葉。
dd你是什么顏色的樹葉寶寶?
dd請相同顏色的樹葉寶寶坐在一起,，把樹葉放在椅凳下,。
2、樹葉媽媽找孩子,。
dd教師扮演大樹,，傷心地說：“我是樹葉媽媽，秋天到了,，我的寶寶們一片一片地往下掉,，都飛走了。我真想他們,，誰能幫我找到我的樹葉寶寶呢?”
dd引發(fā)幼兒討論：怎樣幫助樹葉媽媽找回孩子?
dd請幼兒每人從椅凳下拿起樹葉看一看,，自己是什么顏色的樹葉寶寶，自己的媽媽在哪里,。
dd教師掛上綠樹葉(黃樹葉)胸飾,，說：“我的綠(黃)樹葉寶寶在哪里?”這時(shí)，綠(黃)樹葉寶寶就上前抱抱媽媽,，說：“媽媽,，媽媽，我在這里!”
3,、游戲：大風(fēng)來了,。
dd綠樹葉寶寶的小手拉在一起，黃樹葉寶寶的小手也拉在了一起：樹葉媽媽帶孩子們?nèi)ド⒉?，邊走邊念：“綠樹葉寶寶，黃樹葉寶寶,，樹葉媽媽愛寶寶,。”
dd當(dāng)聽到“大風(fēng)來了”的信號時(shí),，綠樹葉寶寶,、黃樹葉寶寶分別抱住自己的樹葉媽媽，樹葉媽媽與孩子們繼續(xù)玩耍,。
建議,。
1、在玩“大風(fēng)來了”的游戲時(shí),，可請配班教師扮其中一種顏色的樹葉媽媽,，讓綠,、黃樹葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹葉媽媽。樹葉媽媽交換顏色后,，游戲可再次進(jìn)行,。
2、游戲時(shí),，總有些孩子找不到樹葉媽媽,，因此，樹葉媽媽應(yīng)隨機(jī)運(yùn)用鼓勵(lì)的語言和神情去暗示他們,，引導(dǎo)他們進(jìn)入角色,，緩解其緊張的心理狀態(tài)。
3,、益智區(qū)幼兒自主操作《樹葉媽媽和孩子》,。
小班節(jié)親子活動教案篇十一
活動目標(biāo)：
1、知道三月八日是婦女節(jié),，是媽媽,、奶奶等婦女的節(jié)日。
2,、通過親子活動,，萌發(fā)關(guān)心長輩的情感，增進(jìn)與長輩之間的感情,。
活動準(zhǔn)備：
1,、音樂磁帶《愛我你就抱抱我》的音樂。
2,、紅,、黃、綠,、藍(lán)愛心標(biāo)記,，游戲活動需要的材料（地毯、起點(diǎn)線）等,。
3,、通知媽媽參加活動。
過程：
主持人：
各位親愛的家長朋友以及小朋友們：
大家上午好,！歡迎你們的到來,！
三月是陽光明媚的季節(jié)，是春暖花開的季節(jié),。在這暖意融融的三月,，我們又迎來了一年一度的“三?八”國際婦女節(jié)。我代表我們小班的老師們祝各位家長節(jié)日快樂,！永遠(yuǎn)年輕,，漂亮,！為了抓住時(shí)機(jī)地對幼兒進(jìn)行感恩教育，使他們學(xué)會感恩,，學(xué)會回報(bào),，我們小班開展“學(xué)會感恩、與愛同行”的親子活動,。今天我們的`寶寶將和媽媽,、奶奶、外婆一起玩游戲,，唱歌給最愛的媽媽,、奶奶、外婆聽,，送一個(gè)甜甜的吻給你們,，為媽媽、奶奶,、外婆們獻(xiàn)上一份最誠摯的祝福,，表達(dá)對你們的愛。
首先有請我們寶貝為親愛的媽媽,、奶奶,、外婆表演一首《愛我你就抱抱我》的歌曲，祝所有媽媽們青春永駐,、幸福永存,！請寶寶拉著媽媽的手起立，媽媽帶著寶寶自由表演,，可以抱一抱,、可以親一親。
表演結(jié)束后,，主持人小結(jié)：我們的寶寶表演得很認(rèn)真,，媽媽奶奶們都很感動。
主持人：寶寶和家長們期待的親子游戲就要開始了,，因?yàn)槿藬?shù)較多,，場地有限，今天每個(gè)家庭只能參加一個(gè)游戲,，在活動前寶寶和媽媽、奶奶都已經(jīng)選擇了各種顏色的愛心標(biāo)記,，讓我看看你們的愛心是什么顏色的,，每種顏色的愛心對應(yīng)一個(gè)游戲。
第一個(gè)游戲是《找媽媽》,，游戲規(guī)則是：一次20個(gè)孩子和他們的媽媽,，媽媽站一排,，孩子站一排，用長簾子遮住媽媽的上半身,，只露出小腿和腳,，媽媽打亂次序，重新站好,，然后讓孩子找出自己的媽媽,，看看哪些孩子能找到自己的媽媽。
請貼有紅色愛心的寶寶和媽媽到前面來游戲,。一會兒等我說“預(yù)備開始”的時(shí)候,，寶寶們就可以找媽媽了，看哪些寶寶先找到媽媽,。
主持人小結(jié)：太好了,，看來我們寶寶都非常熟悉自己的媽媽，都能很快找到自己的媽媽,！
第二個(gè)游戲是《找媽媽的鞋子》,，游戲規(guī)則是：參加游戲的媽媽將鞋子脫下，由我們的的老師（朱愛萍）去收上來放到地毯上,，請寶寶到地毯上找出自己媽媽的鞋子,，并幫助媽媽穿上?？茨膫€(gè)寶寶找得準(zhǔn),，穿得對。
請貼有綠色愛心的寶寶的媽媽,，把你們的鞋子脫下,，一會兒等我說“預(yù)備開始”的時(shí)候，寶寶們就可以找鞋子了,，看哪個(gè)寶寶第一個(gè)找到媽媽的鞋子并幫媽媽穿對,。
主持人小結(jié)：以前都是媽媽幫我們的寶寶穿鞋子，媽媽們,，你們說今天我們的寶寶的表現(xiàn)是不是很能干?。繛槲覀兊膶殞毠墓恼瓢?。
第三個(gè)游戲是《搶椅子》,，游戲規(guī)則是：媽媽和寶寶圍著椅子走，鈴鼓聲一停,，媽媽趕緊找一個(gè)椅子坐下,，沒搶到椅子的家庭淘汰。
請貼著藍(lán)色愛心的媽媽和寶寶帶著椅子到前面來,?！疽魳返?，馬瑤瑤幫忙按暫停?！?。
主持人：媽媽和寶寶的表現(xiàn)很棒，很快樂,！我們給勝利者鼓掌,！祝賀她們！
第四個(gè)游戲是《跳圈圈》,，游戲規(guī)則是：每排10個(gè)寶寶,，媽媽站旁邊，分二組（小1小2各一組）,，地上準(zhǔn)備兩個(gè)圈圈,，幼兒從后面的圈跳到前面的圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面,，依次類推,，直到終點(diǎn)，家長負(fù)責(zé)把圈傳給下一組家庭,，先跳完的為勝利組,。
請貼著黃色愛心的媽媽和寶寶到前面來。
主持人：我們給勝利者鼓掌,！祝賀她們,！
主持人總結(jié)：
今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日，開心嗎,？我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶,。親愛的家長朋友們，今天的親子游戲到此結(jié)束,，謝謝你們,，再次祝大家節(jié)日快樂！請各位家長將椅子送到自己的班級中,，在走的時(shí)候注意安全,！
注意點(diǎn)：下周一定要試一下場地和音響，事前的規(guī)劃一定要更詳細(xì)一些,，保證活動開展的質(zhì)量,。（已修改，本周二開簡短家長會講游戲的注意事項(xiàng)和游戲要求）,。
活動反思：
本活動通過三八婦女節(jié),，為媽媽開展慶祝活動，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,，從而培養(yǎng)幼兒主動參與活動的能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與集體活動的欲望,。小班幼兒大多對媽媽十分的親近也很依賴媽媽,，什么事都會跟媽媽說，碰到事也會第一個(gè)告訴媽媽,。但很少體會媽媽的辛苦,，也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點(diǎn)也決定著他們在享受著別人的愛護(hù)的時(shí)候,，不會考慮到去關(guān)愛他人,。因此，在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛的時(shí)候,，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識,。特別是現(xiàn)在獨(dú)生子女較普遍的今天更是如此。所以,，活動設(shè)計(jì),，盡可能激發(fā)幼兒體會情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽,，為媽媽做一些事,。
小班節(jié)親子活動教案篇十二
游戲玩法建議：
1、a段部分：幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作,。
2,、b段部分：進(jìn)行角色扮演。蛇開始追逐時(shí),，幼兒扮演小青蛙邊跑邊想辦法,。
3、滑音結(jié)束后,，小青蛙邊念語令邊出示自己的辦法,，笨笨蛇“倒地”。
【活動目標(biāo)】,。
1,、感受樂曲ab的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及青蛙與蛇的不同音樂風(fēng)格，嘗試與父母隨樂進(jìn)行角色伴演,。
2,、能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。
3,、享受親子游戲的樂趣,，體驗(yàn)動腦筋克服困難后成功的喜悅。
【活動過程】。
1,、引導(dǎo)幼兒及家長感知a段音樂節(jié)奏,，隨樂表演a段小青蛙的動作。
(1)用“打招呼”的方式幫助幼兒感知a段音樂節(jié)奏,。
(2)教師,、家長、幼兒三方互動,，熟悉并隨樂表演a段,。
2、講述故事,，引導(dǎo)幼兒積極思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法,，并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。
(1)教師講述故事,，與協(xié)教完整表演b段,。
(2)引導(dǎo)幼兒思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法，并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn),。
3,、隨樂游戲，引導(dǎo)家長與幼兒享受親子游戲的樂趣,。
(1)請l組家庭扮演勇敢,、聰明的小青蛙，教師扮演笨笨蛇,，幫助幼兒及家長明確游戲規(guī)則與玩法,。
(2)請1-2組家庭扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長進(jìn)一步明確游戲規(guī)則與玩法,。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒扮演青蛙,，家長共同扮演一條大蛇。
4,、教師小結(jié),，引導(dǎo)幼兒在生浯中遇到困難時(shí)，能積極,、主動的想辦法,。
指導(dǎo)語：今天，寶寶和爸爸媽媽們一起想了很多辦法幫助小青蛙戰(zhàn)勝大蛇,，保護(hù)了青蛙們的安全,。比如逃、躲,、想辦法克服困難等,，今后寶寶們在生活中如果遇到困難，爸爸媽媽也要引導(dǎo)寶寶能積極、主動的想辦法解決困難,。
小班節(jié)親子活動教案篇十三
活動目標(biāo)：
1,、理解作品中的事情和人物形象。
2,、感受作品中小熊和媽媽之間的情感,，體會母子的愛和默契感，并體驗(yàn)到親子間活動的樂趣,。
3、模仿小動物的聲音,，并學(xué)習(xí)作品中的語言“小熊還在睡覺”,、“小熊睡得很好”，增加故事情節(jié),。充分發(fā)揮幼兒的想象力,。
活動準(zhǔn)備：
1、掛圖2幅及磁性教具一套,。
2,、輕音樂磁帶和故事磁帶。
3,、圍兜,、小鳥、老鼠,、小狗,、小熊、小鹿,、大象等動物形象教具,。
4、請大班幼兒6名,、幼兒家長,。
活動過程：
一、觀看故事表演有大班小朋友及老師合作,，大班幼兒分別扮演小熊,、小鳥、老鼠,、小狗,、大象、小鹿等,，教師扮熊媽媽,。
邊放輕音樂邊表演故事。
二、提問：并出示磁性教具,、邊講述邊演示講至“咚咚,！咚咚！大象來了,，地都震動了,，小熊還睡著”。
1,、小熊在干什么,？
3、你來幫小動物想想用什么辦法來吵醒小熊,？
三,、待幼兒充分想像后，老師繼續(xù)朗誦下一手段：
熊媽媽回來了,，輕輕朝他說：“小熊醒來吧,！”小熊聽得很清楚，說：“噢,，媽媽,！我睡得多香呀！”小熊醒來了,！
1,、小熊醒了沒有？是誰把小熊叫醒的,？它是怎么說的,？小熊說了什么？
我們一起來做小熊和熊媽媽,，老師扮熊媽媽輕輕地說：小熊醒來吧,，幼兒扮小熊說：媽媽我睡得多香呀！
2,、熊媽媽是怎樣叫的,？（輕輕地）為什么熊媽媽不用大聲叫，只要輕輕的說一聲“小熊醒來吧”“小熊就醒了”（因?yàn)樗切⌒艿膵寢?，每個(gè)孩子對自己媽媽的聲音都是最熟悉的）,。
四、教師帶領(lǐng)幼兒游戲,。
請全體幼兒來做熊媽媽,、老師做媽媽、重復(fù)小熊和媽媽的對話,。
請爸爸,、媽媽也來參與,、老師指定一位媽媽，這位媽媽就要說“小熊醒來吧”小熊聽到自己媽媽的聲音,，睜開眼睛并說“媽媽,，我睡得多香呀！”不是自己媽媽的聲音,，則必須一直閉眼睛,。
活動至幼兒的爸爸、媽媽全部說完為止,。
小班節(jié)親子活動教案篇十四
活動目標(biāo)：家長與孩子一起隨音樂參與活動,，提高孩子參與活動興趣。
二,、點(diǎn)名游戲：
游戲目標(biāo)：初步培養(yǎng)寶寶在眾人面前大膽表述的能力,。
三、放松活動：《小鬧鐘》,。
四、音樂游戲：《小星星》,。
(一)活動目標(biāo)：
1,、隨著成人跟唱歌曲。
2,、通過游戲練習(xí)寶寶手腕的靈活性,。
3、通過游戲體驗(yàn)參與音樂活動的快樂,。
(二)活動準(zhǔn)備：圖片,、月亮媽媽、星星的頭飾,。
(三)活動重難點(diǎn)：練習(xí)手腕靈活性,，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
(四)活動過程,。
1.出示圖片：請寶寶觀察圖片上有什么?(月亮媽媽,、小星星)。
教師：“在美麗的夜空中,，當(dāng)大家都睡覺的時(shí)候,，月亮媽媽來夜班了，因?yàn)樗o大家照亮,，可是她一個(gè)人上班沒有人陪會很孤單的,，怎么辦呢?(小星星陪她)寶寶們真聰明，小星星很關(guān)心月亮媽媽,，它們都跑來陪月亮媽媽了,，掛在天上亮閃閃的很漂亮,，月亮媽媽有星寶寶陪著，再也不感到孤單了,，她很開心,、很高興的笑了!
2、現(xiàn)在我們把它編成兒歌來表演好嗎?
教師與幼兒及家長一起邊說兒歌邊表演動作,，重點(diǎn)教寶寶們學(xué)會手腕轉(zhuǎn)動,。
3、教師扮月亮媽媽,，幼兒扮小星星與家長一起拉圈做游戲,。
(1)玩之前給寶寶提要求：告訴寶寶當(dāng)唱到“星星跑來陪媽媽”時(shí)，小星星跑到媽媽身邊,，唱到“掛在天上亮閃閃”時(shí),，伸起手臂，小手撐開,，手腕轉(zhuǎn)動,，以示閃亮。
(2)音樂伴奏下,，月亮媽媽在中間,，星寶寶圍成圓圈在月亮媽媽周圍，隨音樂節(jié)奏,，跟唱歌曲做動作表演游戲,。
(3)請幼兒媽媽來扮演月亮媽媽，反復(fù)游戲體驗(yàn)快樂,。
4.天要亮了,，月亮媽媽要下班了，星寶寶跟月亮媽媽一起回家休息吧!
五,、親子游戲：小背簍,。
小班節(jié)親子活動教案篇十五
本次活動是結(jié)合我班正在進(jìn)行的課題《幼兒感恩教育實(shí)驗(yàn)研究》來開展的。剛好趕在6月份“父親節(jié)”的時(shí)候,，以往,，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié),，唱的歌也總是“世上只有媽媽好,！”父親都被我們遺忘了。結(jié)合父親節(jié)以及我們正在實(shí)施的課題,，我設(shè)計(jì)了《爸爸,，我愛你》這個(gè)主題活動。通過我們活動的開展,，可以讓孩子對父親有一個(gè)全面的了解,，體驗(yàn)和爸爸在一起的愉快,、安全和甜蜜的感覺，并能大膽地在集體面前講述愛爸爸的理由,，進(jìn)一步增進(jìn)父子之間的親情,。
1、體驗(yàn)濃濃的親情,，激發(fā)幼兒愛的情感,，從而培養(yǎng)他們懂得尊敬、感激別人,。
2,、通過親子活動讓幼兒學(xué)會愛爸爸，主動關(guān)心感謝身邊的人,。
動感影集,、音樂、請各位幼兒的爸爸到場,、襯衣,。
師：今天，我們請爸爸來參加我們的活動,，小朋友們高興嗎,？那我們?yōu)槭裁匆埌职謥韰⒓踊顒幽兀?引出父親節(jié))。
師：今天是爸爸的.節(jié)日,，我們該對爸爸說什么呢,？我們怎樣來慶祝呢,？現(xiàn)在,，我們一起來給爸爸念一首兒歌吧！
爸爸好,，爸爸好,，爸爸的力氣真不小。
做得多,，說得少,，臟活累活他全包。
爸爸好,，爸爸好,，爸爸的肚量真不小。
掙得多,，花得少,，剩菜剩飯他全包。
小朋友,、家長和老師一起坐下來一起觀看動感影集,，首先請幼兒談話,。
1、你看見了什么,？
2,、說說你爸爸是什么樣的？
3,、他是怎樣來照顧你,、愛你的呢？
4,、請幼兒說說自己“愛爸爸”的表現(xiàn),。
請個(gè)別家長談話。
1,、介紹一下自己如何培養(yǎng)孩子的,。
師：爸爸為小朋友做了這么多，現(xiàn)在,，讓我們來為爸爸做件事吧,。每個(gè)為自己的爸爸穿上一件襯衣。
師：現(xiàn)在,，爸爸們都穿上了孩子們給你穿上的衣服,，心里感覺怎么樣呢？（請個(gè)別家長談?wù)勛约含F(xiàn)在的感想）,。
師：現(xiàn)在,，請我們小朋友在爸爸的耳邊給他說一句甜甜話吧！
親子游戲《三輪車》,，由每位幼兒和爸爸一起完成,。
小班節(jié)親子活動教案篇十六
活動目標(biāo)：
1、簡單了解重陽節(jié)的來歷,，以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,。
2、知道爺爺奶奶的辛苦,，懂得爺爺奶奶年紀(jì)大了,，要和爸爸媽媽一起孝順?biāo)麄儭?/p>
活動準(zhǔn)備：
邀請爺爺奶奶來園；為幼兒準(zhǔn)備一些桔子,；請爸爸媽媽和孩子事先為老人準(zhǔn)備一份畫,。
活動過程：
一、爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您,。
1,、看看今天來了誰，誰愿意來給我們介紹一下,。
2,、為什么要請來這些爺爺奶奶,。
3、教師給孩子們介紹重陽節(jié),。
二,、介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）。
1,、今天你們家誰參加我們的重陽節(jié)活動,，請小朋友們把他（她）介紹給大家。
2,、你喜歡他嗎,？為什么喜歡，他給家里做了些什么事情,。
3,、你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。
4,、教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了,，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來照顧我們,，為我們每天做很多的事情,。
三、歡迎我的爺爺奶奶（外公外婆）,。
為爺爺奶奶（外公外婆）表演節(jié)目,。
四、為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情,。
1,、請我們的小朋友為爺爺奶奶（外公外婆）剝桔子。
2,、把和爸爸媽媽一起畫的畫送給爺爺奶奶,，送畫的時(shí)候要對爺爺奶奶說一句好聽的話,？
3,、教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）他們年紀(jì)大了，我們小朋友要聽他們的話,，為他們做一些力所能及的事情,，給他們錘錘腿，敲敲背,，做個(gè)懂事的好寶寶,。
小班節(jié)親子活動教案篇十七
19～21個(gè)月的嬰幼兒及其家長。
1．通過“和玩具做朋友”,、“喂小動物吃糖球”,、“母雞下蛋”等操作游戲,，初步感受數(shù)量“1”的實(shí)際意義。
2．在教師的引導(dǎo)下,，知道一次只拿一個(gè)材料進(jìn)行操作,，初步了解游戲規(guī)則，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,。
3．在成人的提醒下,，愿意堅(jiān)持完成走過平衡步道、喂母雞吃果果,，降低觸覺敏感,，發(fā)展平衡能力。
1．觀察自己的寶寶能否理解操作游戲的規(guī)則,，是不是一次拿一個(gè)材料,。
2．通過提問，了解自己的寶寶是否知道豎起食指表示“l(fā)”,，能否嘗試用語言表達(dá)“l(fā)”,。
3．在教師的啟發(fā)下，嘗試在生活中有意識地和寶寶玩有關(guān)數(shù)學(xué)的親子游戲,，培養(yǎng)寶寶對數(shù)學(xué)活動的興趣,。
濕紙巾1包、小饅頭1盤,；
人手1份的操作材料：小動物盒1個(gè),、4個(gè)糖球。
環(huán)節(jié)1：問候時(shí)光,。
1．引導(dǎo)寶寶指認(rèn)自己的照片,，在家長的幫助下用蓋印章的方式在自己照片后面的格子里簽到。
2．寶寶進(jìn)行自選游戲活動,，家長觀察寶寶的游戲情況,，指導(dǎo)寶寶養(yǎng)成玩玩具的良好習(xí)慣。
3．教師出示沙錘,，搖一搖沙錘,，引導(dǎo)寶寶傾聽沙錘的聲音，根據(jù)沙錘聲音的來源了解相對自己的不同方向,，包括上,、下、前,、后,。
家長指導(dǎo)語：教師在不同的方位搖響沙錘，可以促進(jìn)寶寶感知記憶相對于自己的不同方向，培養(yǎng)寶寶的空間方位感,，同時(shí)讓寶寶了解方位詞,。
4．教師鼓勵(lì)寶寶坐在教師的腿窩里，面向大家介紹自己的名字,，并向大家問好,。
環(huán)節(jié)2：韻律時(shí)光。
1．引導(dǎo)家長帶領(lǐng)寶寶做《小腳操)》和《小手操》,，增強(qiáng)寶寶對自己小手和小腳的認(rèn)識,。
2．鼓勵(lì)家長引導(dǎo)寶寶按節(jié)奏做動作，幫助寶寶把動作詞和相應(yīng)的身體動作聯(lián)系起來理解,。
環(huán)節(jié)3：溫馨時(shí)光,。
1．出示1個(gè)禮物盒導(dǎo)入活動，讓寶寶初步感受“1”的實(shí)際意義,。
(1)教師邊搖禮物盒邊引導(dǎo)寶寶認(rèn)識禮物盒里的玩具,。
寶寶指導(dǎo)語：呀11個(gè)漂亮的禮物盒，寶寶們摸1下,。
禮物盒里有聲音,，打開蓋子看一看，哇!有禮物,。
(2)教師依次拿出禮物盒里的玩具老虎,。
寶寶指導(dǎo)語：1只老虎，小手拉1下,，老虎跑掉了,，1只老虎休息了。
(3)教師豎起食指表示“l(fā)”,，引導(dǎo)寶寶拿1個(gè)玩具老虎玩,。
寶寶指導(dǎo)語：許多只老虎要和寶寶們做游戲，1個(gè)寶寶拿1個(gè),。
(4)教師走近寶寶，問：“你有幾個(gè)玩具?”家長鼓勵(lì)寶寶回答教師提問,。
家長指導(dǎo)語：觀察寶寶能否按照要求,，只拿1個(gè)玩具,，通過玩游戲初步感知數(shù)量“1”,。
2．教師出示糖球和小動物盒,，邊講解邊示范游戲玩法。
引導(dǎo)家長和寶寶觀察教師的動作，明確“拿1個(gè)喂1個(gè)”的游戲規(guī)則,。
(1)教師出示小動物盒和糖球。
寶寶指導(dǎo)語：嗚……寶貝箱來了,，打開看一看,，1只小豬出來啦!小豬肚子餓啦,，想吃小糖球。
(2)教師示范喂小動物吃糖球的游戲玩法,。
寶寶指導(dǎo)語：1只小豬1張嘴，1顆糖球吃進(jìn)嘴,。
(教師邊拿起糖球,，邊引導(dǎo)寶寶觀察1個(gè)糖球,。
)
教師邊說“拿1個(gè)喂1個(gè)”，邊示范喂糖球的方法,。
教師請每個(gè)寶寶試一試喂糖球，寶寶喂,，教師重復(fù)說“拿1個(gè)喂1個(gè)”,。
每個(gè)寶寶喂完一次后,，教師拿起小豬搖一搖，問：小糖球到哪里去了?
(3)教師示范雙手抱著小動物盒,，將小動物盒中的糖球搖落進(jìn)小筐里。
寶寶指導(dǎo)語：我們把糖球再變出來吧!
家長指導(dǎo)語：搖的動作鍛煉雙手的控制力,。
最后一個(gè)糖球搖出來比較困難，如果寶寶需要幫助,，請家長幫寶寶一起搖出來,。
(4)寶寶人手一份材料和家長共同游戲,。
寶寶指導(dǎo)語：這里還有1只小貓、1只小狗、1只小兔子也想吃糖球,，每個(gè)寶寶選1個(gè)小動物，拿1個(gè)喂1個(gè)!
二是能否一次拿一個(gè)糖球喂小動物,，進(jìn)一步感知數(shù)量“1”,。
3．教師出示“母雞下蛋”游戲盒,，引導(dǎo)寶寶玩“母雞下蛋”的'游戲，幫助寶寶進(jìn)一步明確“拿1個(gè)”的游戲要求,。
(1)教師將果果從上面的洞放進(jìn)去，說“我喂母雞吃果果”,，引導(dǎo)寶寶觀察果果從旁邊的洞里滾出來,，說“母雞為我下個(gè)蛋”,。
教師指導(dǎo)語：咯咯噠、咯咯噠,，我是1只大母雞,，我想吃果果,。
(2)教師擺放材料：場地一頭放“大母雞”，中間放置平衡步道,，另一頭放裝有海洋球的摸盒。
教師完整示范游戲玩法：拿1個(gè)果果,，走過小橋，喂母雞,，然后從旁邊回去,，繼續(xù)游戲,。
家長指導(dǎo)語：讓寶寶多走一走平衡步道不僅能夠降低寶寶的觸覺敏感，同時(shí)也能夠訓(xùn)練寶寶身體的平衡能力,。
(3)寶寶在家長的帶領(lǐng)下玩游戲母雞下蛋,。
家長指導(dǎo)語：引導(dǎo)寶寶每次拿1個(gè)海洋球，幫助寶寶從平衡步道上走過去,，從旁邊走回來,。
4．教師出示小饅頭,，引導(dǎo)寶寶”一次只拿1顆小饅頭”與大家分享,。
(1)教師出示小饅頭。
寶寶指導(dǎo)語：寶寶們喂大母雞吃了1個(gè)又1個(gè)果果,，大母雞為我們下了許多許多的蛋，大母雞謝謝寶寶,，給你們帶來了好吃的小饅頭!
家長指導(dǎo)語：請用濕紙巾把寶寶們的小手擦干凈。
(2)教師引導(dǎo)寶寶拿1顆小饅頭自己嘗一嘗,，再拿1個(gè)給家長嘗一嘗,。
家長指導(dǎo)語：觀察寶寶是否知道每次拿1顆小饅頭嘗一嘗,。
這就是數(shù)學(xué)在生活中的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，家長回家以后不妨多進(jìn)行類似的活動,，培養(yǎng)寶寶對數(shù)學(xué)游戲的興趣。
小班節(jié)親子活動教案篇十八
游戲準(zhǔn)備：黑板一塊,，上面畫有娃娃頭兩個(gè),；粉筆,；眼罩兩個(gè)。
2,、我是小小領(lǐng)路人。
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,。
游戲準(zhǔn)備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個(gè)，給瓶子罐好水,，間隔著擺成兩條,，紅綢帶兩條。
游戲玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處,，游戲開始,，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛,，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝,。
3、袋鼠跳跳跳,。
游戲規(guī)則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效,。
游戲玩法：幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備的袋子了,，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn),，五隊(duì)為一組進(jìn)行比賽，前三名得五角星,。
4、寶寶爭奪賽,。
游戲規(guī)則：寶寶必須在圈內(nèi),，出圈者犯規(guī),。
游戲玩法：每組選4--5名家長，站入繩圈內(nèi),。孩子站在家長對有一定距離處,。聽令后,，家長去爭奪自己的寶寶,，先奪到的家長為勝。
5,、全家樂翻天,。
游戲規(guī)則：一次活動后如沒有家庭出局的，則對折一次報(bào)紙,，再繼續(xù)游戲,，直到有家庭出局為止。
游戲玩法：參賽的家庭進(jìn)場后,，找到一張報(bào)紙?jiān)谂赃呎竞茫螒蜷_始后聽音樂踏步,，音樂停止時(shí)馬上站到報(bào)紙上待老師來檢查,，如果腳在報(bào)紙外的家庭則被出局。
6,、搬家樂,。
游戲玩法：家長和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報(bào)紙,，上面放若干海洋球,，用報(bào)紙運(yùn)海洋球至籮筐處,，在規(guī)定的1分鐘內(nèi)搬得最多的為勝。
游戲注意：1,、搬運(yùn)途中報(bào)紙破損則淘汰。2,、報(bào)紙必須平展,。
7,、夾球跳。
游戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳,，跳至家長處，將球交給家長,，家長將球夾在膝蓋處往回跳,，完成任務(wù)且球不掉下的家庭優(yōu)勝,。
8、大地福娃拼圖,。
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協(xié)調(diào)能力,。
游戲規(guī)則（玩法）：參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝,。
9、騎馬揪尾巴。
游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒四散追、捉,、跑及快速反應(yīng)的能力。
游戲材料：竹竿10根當(dāng)馬（竹竿頂部裝飾上馬頭）,，布條10條當(dāng)尾巴。
游戲規(guī)則：每次游戲10人一組。游戲開始前,，每人身后系上"尾巴"，騎上"馬",，聽到"開始"口令,，在規(guī)定范圍和時(shí)間內(nèi)騎馬走動去揪他人的"尾巴"，同時(shí)又要保護(hù)好自己的尾巴,，游戲結(jié)束時(shí)揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝,。
注意事項(xiàng)：必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴,。
10、我為奧運(yùn)贏獎(jiǎng)牌,。
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的平衡能力和方向感,。
游戲材料：黑板一塊,，上貼有奧運(yùn)五環(huán)，每個(gè)五環(huán)中間有一枚金牌（銀牌或銅牌）,；蒙眼布（或面具）若干。
游戲規(guī)則（玩法）：幼兒蒙上眼睛,，轉(zhuǎn)三圈,，到達(dá)指定地點(diǎn)（黑板）后,，摸到金牌為滿分，摸到銀牌8分,，摸到銅牌5分,。
小班節(jié)親子活動教案篇十九
小班親子活動教案是增強(qiáng)孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展,。小班親子活動教案是怎么樣的呢？以下就是小編整理的小班親子活動教案,，一起來看看吧,！
：健康快樂動起來
1,、通過參加運(yùn)動會，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取,、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),。
2,、增強(qiáng)孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，促進(jìn)身體全面發(fā)展。
3,、培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣,，親身體驗(yàn)體育活動的魅力,。
4、通過開展親子運(yùn)動會,，增進(jìn)家長與子女之間的情感交流，加強(qiáng)孩子之間,、家長之間,、老師和孩子,、老師和家長之間的溝通。
：課間操展示,、親子游戲
：**年11月15日上午9點(diǎn)
：學(xué)校體育場
1、音響,、音樂（運(yùn)動員進(jìn)行曲,、早操音樂,、七月火把節(jié)等）
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2、各班游戲器材
總指揮：梁慧娟
主持人：趙書曰 領(lǐng)操：各班班主任
音響：張老師 攝像：各班兩名家長
安全：吳校長 各班負(fù)責(zé)人：各班班主任及老師
1,、運(yùn)動員入場,。
2、主持開幕,。
3,、校長致辭。
4,、幼兒課間操展示,。
5、親子帶動跳——七月火把節(jié),，家長進(jìn)場
6、分班進(jìn)行親子游戲比賽,。（時(shí)間控制在40分鐘內(nèi)）
7,、頒獎(jiǎng),、結(jié)束。
1,、家長做好孩子的榜樣,，呵護(hù)花草,，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共衛(wèi)生,。
2,、家長是孩子的第一任老師,，所以在游戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合,。
3、比賽時(shí)注意自己和孩子的`安全,，我們秉承“友誼第一,，比賽第二”的原則,，大家重在參與哦！
4,、頒獎(jiǎng)時(shí)會出現(xiàn)有的孩子沒有獎(jiǎng)狀的情況,，請大家給孩子積極正面的鼓勵(lì)和安慰,。如：下次我們多吃飯多運(yùn)動，一樣可以得到比賽的第一名,。讓孩子明白只有通過努力才能獲得成功！
5,、請家長穿便于運(yùn)動的衣服和鞋子（媽媽們不要穿高跟鞋）,，孩子們穿校服,。
6、運(yùn)動會結(jié)束后家長和孩子方可離場,。
小班節(jié)親子活動教案篇二十
活動安排如下：
xx年4月27日（星期五）上午8：3011：00。
幼兒園,。
（一）游戲名稱：我喂媽媽吃果果,。
游戲方位：操場草地,。
游戲準(zhǔn)備：塑料框,、水果模型。
游戲玩法：幼兒與家長面對面站在指定的位置上,，家長拿塑料簍子，由幼兒從球框里拿出沙包,，并拋出,，家長用塑料簍子接住,，多者為勝。
游戲規(guī)則：幼兒不能夠越線拋沙包水果模型掉在地上的不算數(shù)。
（二）游戲名稱：剝花生,。
游戲方位：小五班班級門口。
游戲準(zhǔn)備：花生若干,、湯匙,、小碗,。
游戲玩法：幼兒負(fù)責(zé)剝花生并放在碗里，爸爸媽媽數(shù)好有20?；ㄉ字?，就可以讓孩子用勺子喂給自己吃,，花生吃完，計(jì)時(shí)結(jié)束,。
游戲規(guī)則：1、幼兒要自己剝,，家長不能幫忙,。
2,、要用勺子喂，不能用手,。
（三）游戲名稱：雙人“舞”
游戲方位：操場草地,。
游戲準(zhǔn)備：寶寶襪子五雙,。
游戲玩法：寶貝在起點(diǎn)穿好襪子，然后孩子的雙腳踩在家長腳上,，從起點(diǎn)出發(fā)先到終點(diǎn)獲勝。
游戲規(guī)則：在進(jìn)行途中孩子的雙腳不能離開家長的腳,。
（四）游戲名稱：樂“扣”
游戲方位：小六班早操位置,。
游戲準(zhǔn)備：成人襯衫10件,、小椅子十把,。
游戲玩法：家長坐在椅子上，孩子立于跟前,，教師指令開始，孩子幫家長穿衣服,、系扣子,，先完成的為勝者,。
游戲規(guī)則：家長不能代替孩子穿衣服、系扣子,。
（五）游戲名稱：切香蕉,。
游戲方位：小五班班級教室,。
游戲準(zhǔn)備：香蕉人手一根、塑料水果刀,、桌面垃圾藍(lán),。
游戲玩法：寶寶先將香蕉剝好,，然后用塑料刀子將香蕉切片，接著喂媽媽吃香蕉,。
游戲規(guī)則：香蕉皮必須扔到垃圾桶里。家長不能幫忙,，哪一組最先完成剝香蕉,、切香蕉和吃香蕉，則為勝利,。
（六）游戲名稱：疊疊樂。
游戲方位：跑道,。
游戲準(zhǔn)備：裝衣籃3個(gè)，每個(gè)籃子（衣服一件,、褲子一件）。
游戲玩法：寶貝和媽媽一起在起跑點(diǎn)將籃子用身體夾住,，將衣服運(yùn)到指定位置，再進(jìn)行折衣服，速度最快的為第一名,，以此類推,。
游戲規(guī)則：在運(yùn)送衣服過程中,，不能用手幫忙。
附注：
1,、每位來參加的家長到游戲入場處拿好自己的票參加活動,。
2,、每組參加活動的第一名的獲得印章三個(gè)，第二名兩個(gè),，第三名一個(gè),，最后累計(jì)到的印章數(shù)到門口獎(jiǎng)品處領(lǐng)獎(jiǎng),。
3、16—18個(gè)印章獎(jiǎng)勵(lì)風(fēng)車一個(gè),，13—15個(gè)沙畫一張，10—12個(gè)小支泡泡棒一個(gè),，9個(gè)以下鼓勵(lì)獎(jiǎng)貼貼紙一個(gè),。
4,、每班出一名老師當(dāng)裁判，一名教師維持秩序,，一名保育員蓋印章。
為做好家園共育工作,，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展,，增強(qiáng)幼兒生活自理能力，體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣,，我們小班開展了“迎五一,、愛勞動”親子活動,，增進(jìn)親子交流，做好家園共育工作,。
小班節(jié)親子活動教案篇二十一
1,、訓(xùn)練觸覺和四肢著地爬行的能力,。
2、訓(xùn)練聽覺和提高辨別聲源的能力,。
：山洞玩具,。
1,、成人中的一人趴在地上、腹部和地面之間形成一個(gè)“小山洞”,、另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒,、讓其從“山洞”中鉆過來,。
2、根據(jù)幼兒的情況,、可以增加難度,、出示山洞玩具,、成人和寶寶一起排隊(duì)從山洞內(nèi)爬過、或在另一頭逗引幼兒爬過來,。
拾豆豆,。
目標(biāo)：訓(xùn)練孩子拇指與食指捏拾細(xì)小物品這一精細(xì)動作和手,、眼協(xié)調(diào)能力、有利于促進(jìn)大腦功能的發(fā)展,。
準(zhǔn)備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只,、各類豆豆（請家長幫忙帶）,。
方法：
教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前、讓孩子用手去拾,、并放入瓶子內(nèi),、家長加以引導(dǎo)和必要的幫助,。
注意：孩子撿豆豆時(shí)、媽媽或家人應(yīng)在一旁照看,、以免孩子將豆吞入口中,。
水果大餐,。
1、培養(yǎng)幼兒與家長共同操作的興趣,。
2、初步嘗試使用固體膠,。
1,、水果花籃圖人手一張,。
2、各種水果造型圖片,。
1,、教師出示漂亮的水果花籃引題,。
2、演示使用固體膠,。
3,、引導(dǎo)家長與幼兒共同制作水果花籃,。
4、展示作品,、分發(fā)獎(jiǎng)品。
：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳,、2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米,、不宜距離太長、以免寶寶疲勞,。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。
：呼啦圈,、事先畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)。
1,、帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵、雙足離地跳躍,、跳到終點(diǎn),。
2,、在起點(diǎn)另一頭放置呼啦圈作兔子的家、讓寶寶離開圈2米,、用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶,。
3,、、幼兒與家長合作,、每組兩個(gè)呼啦圈,、家長幫忙放呼啦圈,、幼兒跳圈,、直到到終點(diǎn),。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
小班節(jié)親子活動教案篇二十二
xx年5月xx日(周五)——xx年5月xx(周日),。
參與活動人員,。
1,、小三班全體老師。
2、幼兒以及幼兒的媽媽或者奶奶,、姥姥。
(一)5月xx日上午,。
1,、講母愛的故事,。
2,、一起唱《世上只有媽媽好》歌曲。
3,、朗誦古詩《游子吟》,。
(二)5月xx日下午,。
制作母親節(jié)禮物：玫瑰花賀卡。
(三)放學(xué)前,。
1、孩子牽著媽媽的手,，請媽媽坐下,，送一杯水給媽媽喝,。
2、給媽媽捶背捶腿,。
3,、獻(xiàn)上自己親手做的玫瑰花賀卡給媽媽們,，并說一句話：“媽媽，母親節(jié)快樂,，您辛苦啦，iloveyou”,。并擁抱媽媽。
(四)雙休日在家,。
1,、一定聽媽媽的話，不惹媽媽生氣,。
2,、幫媽媽做一些力所能及的事情：放碗筷,、洗腳、擦桌子,、掃地,、捶背捶腿等。
3,、拍下感恩媽媽的照片。
(五)活動延續(xù),。
將照片貼在《幼兒成長記錄》里。
