擬制一個(gè)良好的計(jì)劃有助于提高工作效率和時(shí)間管理能力。計(jì)劃的實(shí)施過程中要及時(shí)檢查和評(píng)估，以確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。如果你還沒有開始制定計(jì)劃,，不妨先看看以下范文，獲取一些制定計(jì)劃的靈感,。

提升初二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃的效果篇一

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校班級(jí)管理和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，深入踐行《禮儀規(guī)》,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《集會(huì)禮》和《學(xué)習(xí)禮》,。《集會(huì)禮》結(jié)合緊急疏散一起進(jìn)行;《學(xué)習(xí)禮》結(jié)合有效課堂活動(dòng)進(jìn)行,。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的理論和文章,，認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范,，落實(shí)班務(wù)管理，開展心理健康教育,，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,，深入學(xué)生群體，關(guān)心與教育并重,，堅(jiān)持從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)情況著手,，不懈地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、班級(jí)情況分析：

班風(fēng),、學(xué)風(fēng)良好，大約90%的學(xué)生已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，但也有小部分學(xué)生情緒不穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的自覺性差,。根據(jù)這些情況,，本學(xué)期的重點(diǎn)是進(jìn)一步規(guī)范日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)熱情和適當(dāng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的前途理想教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立人生觀、價(jià)值觀,，勤奮進(jìn)取,。同時(shí)準(zhǔn)備迎接地理和生物兩科會(huì)考。

三,、現(xiàn)結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，特制定計(jì)劃,努力做好以下幾方面：

1.轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格,。

我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī),，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成,。以管理學(xué)生的日常行為規(guī)范為首要工作,，深入了解和動(dòng)察每一位學(xué)生的行為動(dòng)態(tài)。利用周會(huì)課播放20xx年和20xx年度感動(dòng)中國(guó)晚會(huì)的視頻,，培養(yǎng)其責(zé)任感和高尚情操,。加強(qiáng)法制和安全教育，通過墻報(bào),、主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律和安全知識(shí),，認(rèn)真開展各種活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中,。

2.言傳身教,，以誠(chéng)取誠(chéng),。

不斷提高自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí),，擴(kuò)大知識(shí)面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力,。

3.尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生。

努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣,，重視,、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。4.換位思考,，正確引導(dǎo)。

學(xué)生是活生生的人,。他們有思想,，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn),。在處理學(xué)生問題時(shí),，不妨經(jīng)常換位思考一下。所以,，我作為班級(jí)的組織者,、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo),，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步,。

5.拿起表揚(yáng)的武器,。

必要的表揚(yáng)是成功的陽光、空氣和水,。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚(yáng)的武器,。

6.注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。

后進(jìn)生,，常是很多人歧視的對(duì)象,。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng),。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī),，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

提升初二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃的效果篇二

初二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí),，我所擔(dān)任的八(5)班,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作,，特制定如下計(jì)劃,。

一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，形成一個(gè)健康積極的班集體,。

1、借助班會(huì)盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,，從思想,、行為、學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行教育,，加速學(xué)生班級(jí)觀念,，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。

2,、加快培養(yǎng)班干部,。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán),，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部,，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用,。定期召開班干部會(huì)議,，聽取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整,，確定下周行動(dòng)方案,。

3、迅速制定班紀(jì)班規(guī),。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo),，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則,，師生共同遵守,。

4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神,，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度,，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會(huì),，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見,，并采取相應(yīng)的措施。

二,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1,、加強(qiáng)與科任老師溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2,、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖,、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

3,、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流,，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4,、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式,，實(shí)行“一幫一”,。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。

1、深入到學(xué)生中了解學(xué)生,，幫助學(xué)生,，作學(xué)生的知心朋友，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀,。

2,、按學(xué)校要求檢查督促落實(shí)學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣,，形成健康的學(xué)習(xí)心理,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。

四,、與家長(zhǎng)保持正常,、經(jīng)常化的溝通,，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合,，共同管理好學(xué)生。做好家訪工作,，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng),，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作,，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。

八(5)班雖然各方面有所進(jìn)步,，但在管理方面卻有一定的難度,，在教育和班級(jí)管理過程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級(jí)管理過程中不斷學(xué)習(xí),，溝通與外界的聯(lián)系,，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心,，鼓足勇氣,，以更好地開展班級(jí)管理工作。

提升初二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃的效果篇三

新的學(xué)年開始了,，本學(xué)年的工作安排如下：

樹立學(xué)校,、教師的良好形象。做人民滿意教師，辦人民滿意學(xué)校,。針對(duì)我校實(shí)際,，在教師隊(duì)伍大力弘揚(yáng)忠誠(chéng)教育事業(yè)、踏實(shí)工作,、無私奉獻(xiàn)的園丁精神,，大力弘揚(yáng)勇挑重?fù)?dān)、吃虧是福,、貪圖便宜可恥的優(yōu)良傳統(tǒng),。號(hào)召全體教師向李文甫老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他五十七歲,，老當(dāng)益壯,，擔(dān)當(dāng)重任，戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,；學(xué)習(xí)他克服家庭困難,，愛崗敬業(yè),，把教學(xué)工作放在第一位,；學(xué)習(xí)他踏實(shí)工作，無怨無悔,，不求名利,，無私奉獻(xiàn)的高尚師德。學(xué)校要充分利用李文甫老師這個(gè)典型,，號(hào)召全體教師他高尚的師德和巨大的人格魅力，弘揚(yáng)正氣,，表揚(yáng)那些默默無聞、辛勤耕耘的好教師,，表揚(yáng)那些顧全大局，無私奉獻(xiàn),、愛崗敬業(yè)的好教師,，通過糾風(fēng)整頓,，使我們大澗學(xué)校真正成為人民滿意的學(xué)校,。

教學(xué)工作要突出抓好兩點(diǎn)：

1,、課化細(xì)化杜郎口教改,，打造真正的高效課堂，杜郎口模式注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、積極性,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力技能的培養(yǎng)和提高，倡導(dǎo)的是一種合作,、探究,、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，有利于學(xué)生整體水平的提高,。經(jīng)過我校近年來的實(shí)踐,，得到了全校師生的一致歡迎。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)的檢查,，落實(shí)工作,。

本學(xué)年一要抓學(xué)案的質(zhì)量，和學(xué)案的課前掌握理解情況,，定時(shí)定科不定人抽查說課,，二要抓好杜郎口課堂教學(xué)，抓出課堂效益,，三要抓好學(xué)生作業(yè)和教師輔導(dǎo)批改環(huán)節(jié),。加強(qiáng)觀課評(píng)課，通過學(xué)生評(píng)教對(duì)教師評(píng)頭論足,，發(fā)現(xiàn)問題。

1,、堅(jiān)持寫好教學(xué)扎記,，追求自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提交。

2,、計(jì)算機(jī),、多媒體操作技能的提交。

3,、走出去,，開闊視野，解放思想,，增長(zhǎng)見識(shí),，提高素質(zhì)。

實(shí)現(xiàn)學(xué)校的.團(tuán)結(jié)和諧不能靠和氣妥協(xié)老好好來實(shí)現(xiàn),，要靠堅(jiān)持原則,、依法治校、校紀(jì)面前人人平等來實(shí)現(xiàn),。校長(zhǎng)不能因?yàn)檎l的牙長(zhǎng),、腔大、個(gè)性強(qiáng)而滿足其不合理要求,，更不能因誰默默無聞,、踏實(shí)工作而不管不問。因?yàn)檫@些人才是學(xué)校真正的脊梁和中堅(jiān),，他們?nèi)蝿谌卧?、默默奉獻(xiàn)、淡泊名利,，學(xué)校決不能涼了他們的心,。評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)獎(jiǎng)金要優(yōu)先考慮,，來樹正氣,，抗歪風(fēng),、治邪氣。

以許昌名校鄭重承諾：關(guān)愛學(xué)生,，不打不罵,，用大牌子公示出來。

建設(shè)和諧校園,。

為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境與條件,。

提升初二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃的效果篇四

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者,、和教育者,。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養(yǎng),。新學(xué)期我很榮幸的繼續(xù)擔(dān)任初二（7）班班主任,。

初二（7）班在過去的三學(xué)期里，團(tuán)結(jié)一致,，奮發(fā)拼搏,，取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)，連續(xù)三學(xué)期被評(píng)為基安中學(xué)“文明班級(jí)”,。別人眼里,，她很優(yōu)秀，可作為班主任,，我知道她有著很多的不足和缺點(diǎn),。例如，她的就餐紀(jì)律不夠良好,，部分學(xué)生自律性不夠,，還有部分學(xué)生成績(jī)還有待于進(jìn)一步提高，她的很多方面還需要進(jìn)一步完善,，她的綜合水平還需要進(jìn)一步提高,。榮譽(yù)面前，我不敢懈怠,，責(zé)任面前,，我不能退縮。

記得有場(chǎng)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)曾經(jīng)說過“班主任在,，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任基本合格；班主任不在,，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，那么這個(gè)班主任無疑是失敗的?！蔽也幌胱鲆幻〉陌嘀魅?。如果說學(xué)生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色,，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的每個(gè)產(chǎn)品,；班主任不經(jīng)意的一句話，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們學(xué)生的一生,；班主任無意間的一個(gè)動(dòng)作,，也許能另一個(gè)不理想的班級(jí)“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此,，有人說學(xué)生是班主任的影子,，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生和你從性格到行為做法,，到言行舉止，到看問題的方式方法,，都越來越相近,。我們作為與學(xué)生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗,。如果我們不幸失敗了,，那么陪葬我們的可能是幾十個(gè)甚至是幾百個(gè)乃至上千個(gè)孩子一生的幸福。

在《教育問題的談話》中指出“教育者要教育別人,，首先要使自己具有完善的人格,，注意自身的形象教育?！毖詡鞑蝗缟斫?，在我們踐行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神時(shí),，我們應(yīng)該記得自己是人民賦予的“人類靈魂的工程師”,。

為了使自己不負(fù)于“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮稱號(hào)，也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬,，我參閱了很多資料,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，思考了許久,，心中粗略的繪制了一下本學(xué)期的班級(jí)工作藍(lán)圖?，F(xiàn)就此予以說明：

一、班級(jí)管理的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)。

1,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，健全學(xué)生人格。

作為教育者,，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良,、智慧,、健康的青年，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年,，培養(yǎng)具有積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年,，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國(guó),、愛心社會(huì)、誠(chéng)心朋友,、孝心父母,、信心自己）的青年。

學(xué)生是個(gè)有血有肉的人,，他們不是機(jī)器,，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校,，他們還屬于家庭,、社會(huì)和將來。我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù),，我們還要塑造學(xué)生的人格,；不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來負(fù)責(zé),。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段,，后繼教育仍有很多。所以,，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活,，熱愛祖國(guó)，幫助學(xué)生樹立自信心,，幫助他們描繪未來生好的美好藍(lán)圖,。我想這也就是吳校長(zhǎng)所說的“是承認(rèn)，還是成事的問題,；是養(yǎng)成還是速成的問題,；是內(nèi)化還是外爍的問題,。”所以,，我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī),，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高,，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成,。所以，我們對(duì)待學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生,，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視,。

2,、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng),。

孔子說過“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不行,。”言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做,！”可見,，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響,。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí),，我們自己應(yīng)該首先做到,。

“金無足赤，人無完人”,，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然,，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面,，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服,，增強(qiáng)自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

3,、尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生。

冰心說“有了愛便有了一切”,。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人,？我認(rèn)為,，愛我根本。愛學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生人格,、興趣、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格。

人格尊嚴(yán)是平等的,。我們作為班主任,，我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣，重視,、欣賞學(xué)生,，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點(diǎn),，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力,。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ),?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn),，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同,、尊重后,，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。

4,、換位思考,，正確引導(dǎo)。

學(xué)生是活生生的人,。他們有思想,，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn),。我們?cè)谔幚砗⒆訂栴}時(shí),，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯(cuò)時(shí),，撫摩一下他的頭發(fā),；孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語更能催人改正,，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí),，我們予以正確的引導(dǎo),，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受,、理解,。

事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我,，一個(gè)好我,，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過程,。如果好我勝利的時(shí)候多,，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)慢慢的邁向成功,；如果壞我占了上風(fēng),，他們就會(huì)退步,，就會(huì)慢慢的走向失敗,，最后弄的一事無成。所以,，我們班主任作為班級(jí)的組織者,、管理者、和教育者,，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo),，幫助他們克服困難,，走向進(jìn)步。

5,、拿起表揚(yáng)的武器,。

哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此,?！辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退?，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料,。初二（7）班盧振武同學(xué)剛來基安中學(xué)時(shí)，成績(jī)不理想,，還經(jīng)常違反紀(jì)律,。可當(dāng)他在班級(jí),、學(xué)生會(huì)的工作被多次肯定后,，他勁頭十足，也嚴(yán)格了對(duì)自己的要求,。如今,，他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但是他的群眾工作做的卻是十分出色,，前些天還當(dāng)選了學(xué)生會(huì)的副主席,。由他的例子我們可以看出，必要的表揚(yáng)是成功的陽光,、空氣和水,。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器,。

6,、樹立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。

我們教師教書育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生,，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念,。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo),。我覺得,，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們一定要冷靜處理,；對(duì)于大錯(cuò),，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，從而達(dá)到學(xué)校,、家庭齊抓共管的目的。

7,、注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作,。

后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象,，老師嘆氣,，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭,，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差,，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”,。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重,、熱愛、理解學(xué)生,。沒有師愛,，就沒有教育；教師的愛,，應(yīng)高于友愛,，齊于母愛。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長(zhǎng),。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn),，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,。二（7）班的劉代斌家長(zhǎng),，就是沖著孩子成人這個(gè)目標(biāo)才來基安中學(xué)的。

8,、付出愛心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一,。

付出愛心與嚴(yán)格要求不可偏廢。愛心是偉大的,，但是絕對(duì)不是萬能的,。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來的,。我們能說他們的父母不愛他們嗎,？可是為什么孩子有時(shí)還與父母慪氣,、鬧情緒呢,？所以,，對(duì)學(xué)生付出的愛應(yīng)該是門藝術(shù)，何時(shí)付出,，怎樣付出,，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計(jì),。如果僅有愛心,，沒有嚴(yán)格要求也不行。現(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的,，或者說他們擁有的愛太多了,，以至于在我們對(duì)他們付出愛時(shí)，他們以為是理所當(dāng)然,。所以,，很多時(shí)候，我們的教育離不開嚴(yán)格要求,。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求之中，一定要包括愛的感情,。

9,、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系,。

家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開始,，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度,，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大,。他認(rèn)可你、反感你,，他都會(huì)到處替你宣傳,。所以，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,。家長(zhǎng)信任你,，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你,。我們班主任向家長(zhǎng)說學(xué)生在校做的任何一件事,，家長(zhǎng)都能感覺到你對(duì)他孩子的關(guān)注。二（7）班顧洋洋母親說“張老師,，你的電話一來,，我就知道小孩肯定是學(xué)習(xí)成績(jī)上出了問題，因?yàn)槲抑牢业男『?yīng)該不會(huì)有其它方面問題,。這不,，我生意也不做了,，立即從義烏趕回來了。我很感謝你對(duì)我孩子的關(guān)注和教育,?！笨梢姡覀兣c家長(zhǎng)的聯(lián)系真的很重要,。

10,、努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點(diǎn)。

《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》指出：誰掌握了21世紀(jì)的教育,，誰就能在21世紀(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于戰(zhàn)略地位,。新時(shí)代對(duì)教育的呼喚，對(duì)教育活動(dòng)的具體組織者——教師,，尤其是班主任,，提出了高要求。目前,，我國(guó)素質(zhì)教育正如火如荼,。針對(duì)廣德的教育現(xiàn)狀和地方風(fēng)土人情，如果我們只搞素質(zhì)教育,，可能會(huì)面臨考試失敗的危險(xiǎn),，結(jié)果誰也不愿意見到?？墒?，如果我們只搞應(yīng)試教育，卻又于心不忍,，也不愿意見到自己的班級(jí)被埋在題海深處,。所以，我們應(yīng)努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點(diǎn),，寓應(yīng)試教育于素質(zhì)教育中，寓素質(zhì)教育于應(yīng)試教育中,。

11、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍,。

以班委會(huì)為支柱，以《班級(jí)量化測(cè)評(píng)》為形式,，以“敬,、凈,、靜,、競(jìng)、進(jìn),、謹(jǐn),、精,、警”為輿論向?qū)В耘囵B(yǎng)學(xué)生“善良,、文明、守紀(jì),、自律、自主,、友愛,、理想”為目標(biāo),，以班會(huì),、班務(wù)會(huì)為宣傳陣地,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍,，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛,，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信,。從而熱愛我們的學(xué)校,，熱愛我們的班級(jí)，熱愛我們的祖國(guó),。

同時(shí)，本人作為班主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,，著眼全局，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度,、價(jià)值觀的教育以及方法與過程的滲透,，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。

12,、安全教育重于泰山,，時(shí)刻不容松懈,。

作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”（班會(huì),、班務(wù)會(huì)）陣地,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全,、住宿安全,、上下樓梯安全教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育,，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育,，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。

同時(shí),，本人作為班主任,，應(yīng)該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學(xué)生,，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生,，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化、科學(xué)化,。

二,、班級(jí)管理的具體措施：

1、科學(xué)管理：結(jié)合《中學(xué)生守則》,、《基安中學(xué)一日常規(guī)》,、《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《民辦教育法》和《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等法律法規(guī)的精神，結(jié)合《基安中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比辦法》,，擬定《初二（7）班班規(guī)》,、《關(guān)于初二（7）班班級(jí)管理工作的補(bǔ)充規(guī)定》、《關(guān)于班級(jí)管理的有關(guān)說明》,，利用《初二（7）班班級(jí)量化管理細(xì)則》進(jìn)行杠桿調(diào)節(jié),，使班級(jí)各項(xiàng)工作有規(guī)可依，有規(guī)必依,，執(zhí)規(guī)必嚴(yán),，違規(guī)必究。

1）開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，使學(xué)生知規(guī),，進(jìn)而守規(guī),。

2）制定值日班長(zhǎng)制度，以值日班長(zhǎng)為中心,，成立紀(jì)檢小組,。

3）加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，如果違規(guī),，予以量化考核扣分處分,，嚴(yán)重違規(guī)者，予以書面檢討,、在班務(wù)會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)班規(guī)等處罰。

2,、民主管理：充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動(dòng)行，把管理權(quán)交給學(xué)生,，激發(fā)群體的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。同時(shí),，注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件（提出教育內(nèi)容）,，引導(dǎo)學(xué)生自我教育（將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為）,。

1）班務(wù)會(huì)召開：由班主任牽頭，班干自己組織召開,，班主任于學(xué)生共同探討,，從而加深對(duì)學(xué)生的思想政治教育,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感,，增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

2）班委會(huì)建設(shè)：開學(xué)初，本著“公開,、公平,、公正”的原則,，采取自我推薦,、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式,，選拔成立了一個(gè)具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會(huì)組織,。同時(shí),，打破班干終身制的局限,，實(shí)行班干考核制，對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干予以獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)那些不能適應(yīng)班級(jí)發(fā)展形勢(shì),，不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活上革命的班干予以辭聘,。

3）量化考評(píng)的杠桿作用。將班級(jí)量化考評(píng)結(jié)果與每周評(píng)優(yōu),、每月評(píng)優(yōu)和學(xué)期評(píng)優(yōu)掛鉤，對(duì)那些表現(xiàn)突出的同學(xué),，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心,、學(xué)習(xí)班規(guī),、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。

3,、藝術(shù)管理：班級(jí)管理就是門藝術(shù),，她只有在經(jīng)過我們班主任和任課教師的精雕細(xì)琢后,，才有可能少些瑕疵。為將班級(jí)雕琢的更加精細(xì),，我打算做些創(chuàng)新,。

1）班會(huì),、班務(wù)會(huì)不斷出新招,。

a,、班務(wù)會(huì)模式：本學(xué)期準(zhǔn)備采取“班主任創(chuàng)意，班干分頭實(shí)施,，學(xué)生主持,，師生互動(dòng)”的模式召開班會(huì),、班務(wù)會(huì),，以便更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，幫助他們塑造科學(xué)的世界觀和人生觀,。

b、設(shè)計(jì)：豐富多彩,，形式新穎，活動(dòng)時(shí)間待時(shí)而定,。

a,、常規(guī)教育、安全教育不斷深入：引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí),，營(yíng)造民主,、文明、科學(xué)的班級(jí)氛圍,，注意給孩子以表達(dá)思想的機(jī)會(huì),，如果同學(xué)發(fā)言，尤其是差生發(fā)言，我們要特別注意引導(dǎo)同學(xué)平等的對(duì)待他們,，一方面喚起他們的自尊自信,，另一方面培養(yǎng)他們平等,、友愛的思想。

b,、真情告白平臺(tái)一：師生情感交流。沒有交流就沒有教育,，就沒有感情,。通過師生情感交流會(huì)，師生統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，共同學(xué)習(xí),，共同宣泄情感,，共同感受生活,。

c,、真情告白平臺(tái)二：老師,，我想對(duì)您說（學(xué)生版）。每個(gè)孩子都是一個(gè)世界,，要想成為每個(gè)孩子的朋友，要想更加成功的教育我們的孩子,，我們必須信任,、了解我們的孩子,。通過“老師,，我想對(duì)您說”活動(dòng)的開展,，讓學(xué)生把自己對(duì)老師的真實(shí)的情感通過文字的形式宣泄出來,。讓孩子在無形重接受一次心理教育的同時(shí),，也讓我們的老師近距離接觸一下學(xué)生的內(nèi)心世界,，為更好的開展教育教學(xué)工作提供一定的感悟。

d,、真情告白平臺(tái)三：孩子，我想對(duì)您說（老師版）,。人類生來就有溝通的需求，在和平時(shí)代,，民主談話在很多時(shí)候也許能讓人“柳暗花明又一村”,。我們教育者,，如果要想充分的貫徹教育精神,，我們必須讓我們的孩子理解我們,。為此,，不妨請(qǐng)相關(guān)教師給孩子們寫封信,，讓孩子們?cè)诶蠋熣Z重心長(zhǎng)的沐浴下,，從心里受到一次強(qiáng)烈的震撼,。

e,、真情告白平臺(tái)四：孩子，我想對(duì)你說（父母版）,。請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子寫封信,，介紹孩子的經(jīng)歷,，談?wù)剬?duì)孩子的期望,，以幫助我們更多的了解孩子,，使我們的教育工作更加到位,。在認(rèn)真閱讀來信后，挑選出具有代表性的信件,，請(qǐng)孩子在班務(wù)會(huì)上公開閱讀（保留家長(zhǎng),、學(xué)生姓名）,，讓學(xué)生在心里再受一次強(qiáng)烈的震撼,，進(jìn)而產(chǎn)生積極的作為。

f,、真情告白平臺(tái)五：媽媽（父親）,，我想對(duì)您說（子女版）,。讓孩子給家長(zhǎng)寫封信，說句心里話,，要求寫出自己真情,，說出實(shí)感,，在心靈上于父母實(shí)現(xiàn)一次零距離的溝通,。老師在經(jīng)孩子允許后，可以從中挑選幾篇具有代表性的信件,，在班務(wù)會(huì)上閱讀，讓更多的孩子感觸生活,、感受父母。

g,、真情告白平臺(tái)六：班主任，我想對(duì)您說（學(xué)生版）,。請(qǐng)學(xué)生評(píng)論一下自己,，說出他們對(duì)自己的真情實(shí)感,，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及他們的意見和建議,。班主任在認(rèn)真閱讀后,，予以歸納總結(jié)，向?qū)W生坦然自己的缺點(diǎn)和失誤,，請(qǐng)孩子諒解,。如果孩子對(duì)自己又所誤解,，注意闡明、解釋,。通過活動(dòng)，班主任可以更好的了解自己的不足于缺點(diǎn),，以便在今后的工作中予以改進(jìn),。同時(shí),，也可以讓班主任在心靈上與孩子實(shí)現(xiàn)一次良好的溝通，為今后的工作奠定一定的基礎(chǔ),。

h,、真情告白平臺(tái)七：老師,，我想對(duì)您說（家長(zhǎng)版）。征求家長(zhǎng)意見,，讓家長(zhǎng)給老師來信,，談?wù)労⒆釉诨仓袑W(xué)有哪些進(jìn)步,，對(duì)孩子有哪些期望，對(duì)班級(jí)有哪些建議,，我們?cè)诠ぷ髦杏心男┎蛔愕鹊取Ｍㄟ^活動(dòng)的開展,，讓教師更進(jìn)一步的走近家長(zhǎng),，了解家長(zhǎng),、孩子，以便更好的開展教育教學(xué)工作,。

i,、召開“做好人,，讀好書”主題班會(huì),。通過主題班會(huì),，讓學(xué)生理解讀書,、做人的道理,，擺脫狹隘學(xué)習(xí)的束縛,，明確自身的人身價(jià)值,，懂得什么樣的人生才是最有價(jià)值的人生,，從而努力塑造完善的人格,。

j,、開通“班級(jí)一周要聞”,。由班干負(fù)責(zé)整理上周大事和工作得失,，然后在班會(huì)上予以總結(jié)，為后期班級(jí)工作提供一定的感性材料和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及慘痛教訓(xùn)等,。

k,、開通“花季心語”欄目,。可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí),、思想狀況確定話題，例如“我為某某進(jìn)一言”,，“說句心里話”,，“把你的煩惱告訴我”,，“不要讓我流淚到天亮”等等。

l、開通名人名篇平臺(tái),。在沒有主題班會(huì)和太多班級(jí)事務(wù)的情況下，堅(jiān)持每天給學(xué)生講一個(gè)名人的故事或講一個(gè)啟發(fā)性的故事,，加強(qiáng)對(duì)孩子世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的養(yǎng)成教育。

m,、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育和培養(yǎng),。教育他們學(xué)習(xí)就像成熟的稻子一樣，默默的低頭成長(zhǎng),，而不能像干癟的稻穗一樣,，昂首搖晃，秋天來了,，卻一無所成,。

n、大型活動(dòng)的楔機(jī)。以學(xué)校大型活動(dòng)為楔機(jī),，統(tǒng)一班級(jí)同學(xué)思想,，提高認(rèn)識(shí),，教育他們以積極的心態(tài)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，充分展現(xiàn)班級(jí)的美好形象,，努力為班級(jí)增光,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,、向心力和戰(zhàn)斗力,。

4、班級(jí)雖小,，溝通無限,。

1）加強(qiáng)聯(lián)系，做好溝通,。做好月考前后的班級(jí)整體思想教育和個(gè)別談話工作,，多采取《致家長(zhǎng)的一封信》、《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》,、《周末情況聯(lián)系表》等形式,，加強(qiáng)與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,、溝通工作，使教育更加趨向成功,。

2）開展一次教師授課情況調(diào)研和學(xué)生座談,。注意聽取同學(xué)對(duì)班級(jí)管理、對(duì)老師教育教學(xué)的意見,，及時(shí)分析調(diào)研情況，并將調(diào)研結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)科教師,，以便更好的改進(jìn)教育教學(xué)工作。

5,、學(xué)風(fēng)建設(shè),，至關(guān)重要,；學(xué)法指導(dǎo)，必不可少,；興趣引導(dǎo)，事半功倍,。

1）嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律,。加強(qiáng)課間紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律,、課堂紀(jì)律,、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì),，文明禮貌。

2）深入剖析學(xué)習(xí)。在班級(jí)廣泛開展“我為誰學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論,，幫助學(xué)生清楚學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì),，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,。

3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè),，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級(jí)深入開展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo),，爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法,。

4）開展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位,，為自己樹一個(gè)榜樣,，樹一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)給予,，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái),，并督促他們完成自我超越,。

5）注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級(jí)學(xué)生的大多數(shù),，上等生的起點(diǎn)太高,，他們達(dá)不到,。中等生大多踏實(shí),、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易,。

6）開展“一助一”學(xué)習(xí)互助小組工作,。實(shí)行班干,、團(tuán)員,、后進(jìn)生結(jié)對(duì)子,，每名班干,、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每天與他們談心一次,，幫助他們克服困難,，走出迷惘和困惑。

7）嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn),，促優(yōu)更優(yōu),。注意抓好優(yōu)生的學(xué)習(xí)工作,，督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展,。

6,、生活無小事,，處處是關(guān)心。注意經(jīng)常深入學(xué)生生活,，巡查學(xué)生宿舍，密切與生活指導(dǎo)老師的聯(lián)系,。堅(jiān)持多聯(lián)系多溝通多動(dòng)眼多動(dòng)手多動(dòng)嘴,，用愛心和誠(chéng)心換取孩子的“冷暖我先知”。

7,、衛(wèi)生是形象,，衛(wèi)生是窗口,，工作要做好，學(xué)生是關(guān)鍵,。工作中,，不妨將班級(jí)劃分為若干小組,，責(zé)任到組到人，實(shí)行一定的獎(jiǎng)懲制度,，由勞動(dòng)委員全權(quán)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開展,。

8,、安全很重要，警鐘常常鳴,。工作中，尤其要注意加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳,，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí),，增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、排除各種安全隱患,，真正做到“先防后治，防治結(jié)合”,。

9,、素質(zhì)教育到今天,，綜合素質(zhì)少不了,。工作中，不妨鼓勵(lì)學(xué)生多參加運(yùn)動(dòng),，多加強(qiáng)體育鍛煉,，多組織些形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級(jí)活動(dòng),，以豐富學(xué)生的業(yè)余愛好,。演講賽、書法賽,、象棋賽,、各類球賽都可以適當(dāng)開展,，班級(jí)圖書館更是學(xué)生業(yè)生活的一大休閑,。同時(shí),，注意配合學(xué)校各部開展好各項(xiàng)工作,，如：師生新春團(tuán)拜會(huì)、美術(shù)書畫展,、廣播操表演、學(xué)生操行評(píng)價(jià)等,。

9,、虛心請(qǐng)教,，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新,。工作中,，我們必須時(shí)刻保持著清醒的頭腦,，做好決策的理論化,、科學(xué)化,；必須時(shí)刻保持著謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，做好實(shí)踐活動(dòng)有條不紊的開展,；必須時(shí)刻保持著敏而好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，做好新知識(shí)和新理念的學(xué)習(xí)工作,。

10、活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)觀。時(shí)代在發(fā)展,，潮流在進(jìn)步，作為名年輕的思想教育者,，我經(jīng)驗(yàn)欠缺，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使自己成為名德育管理的學(xué)習(xí)者,。我應(yīng)該注意學(xué)習(xí)“德育的目的是什么,？學(xué)生是什么樣的學(xué)生,？學(xué)生由什么樣的心理,？如何做好對(duì)差生的教育？如何做好對(duì)優(yōu)生的教育,？如何科學(xué)全面的評(píng)價(jià)學(xué)生,？如何建設(shè)具有自己特色的班級(jí),？如何做好與各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)溝通工作,？”等等,。

提升初二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃的效果篇五

本學(xué)期,，我計(jì)劃在加強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面多下些功夫,，多向老班主任討教學(xué)習(xí),。初二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2018如下，快隨計(jì)劃網(wǎng)小編一起來了解下,。

新的一學(xué)期又開始了，我將重點(diǎn)狠抓班風(fēng)建設(shè),，主要通過班會(huì)或課間時(shí)進(jìn)行思想教育;同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間，班會(huì)上討論,、評(píng)論近期班級(jí)出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學(xué)生們自覺管理班級(jí)的責(zé)任感,，使學(xué)生們?cè)谧晕曳此己妥晕遗u(píng)的過程里，更能明辨是非黑白,，實(shí)現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，健全和完善班級(jí)制度,。具體做法如下：

一.班級(jí)情況分析,。

(一)班風(fēng)方面,。

我們的十一班是一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上、活潑的班集體,，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長(zhǎng)和小組長(zhǎng),，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績(jī)很好,，要繼續(xù)保持,。但也存在不少問題。個(gè)別組長(zhǎng)能力有待提高,。

(二)學(xué)習(xí)方面,。

班級(jí)前十名的同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定,，并能自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí),。其他同學(xué)有上進(jìn)心,，能在比,、學(xué),、幫、超中不斷前進(jìn),，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步,，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì),。學(xué)習(xí)較吃力的`學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問題,。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,，信心不足,，上進(jìn)心不強(qiáng),，問題較突出,。

二.新目標(biāo)新計(jì)劃,。

本學(xué)期,，我計(jì)劃在加強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面多下些功夫,，多向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點(diǎn),，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：

(一)班級(jí)管理方面,。

(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下,，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)統(tǒng)一收齊后,，于課前交給各科老師，如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情況,，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄，家長(zhǎng)會(huì)上通報(bào),。

(2)課堂管理：每天的值日班長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé),，記錄好一天的主動(dòng)積極學(xué)習(xí),，消極對(duì)待學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽講,，上課干擾課堂紀(jì)律,，自習(xí)說話等等，并且每天一總結(jié),，對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的要及時(shí)表揚(yáng),。

(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長(zhǎng),、班委,、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長(zhǎng)分工明確，責(zé)任到人,，并形成制度,，使班級(jí)工作能按部就班的完成。充分發(fā)動(dòng)小組活動(dòng),，培養(yǎng)自覺性,，制度獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)同學(xué)們各方面發(fā)展,。

(二)思想教育方面,。

初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足,，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難,，而開始放棄努力,，這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意。

(1)盡可能多的利用自習(xí),、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng),，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jī)起伏。

(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài),，以便于更全面的了解學(xué)生,，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。

(3)利用好班會(huì),，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育,，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當(dāng)話題,，引發(fā)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生參與，以期受到更好的教育效果,。盡量做到班會(huì)不盲目,，學(xué)生堂堂有收獲。

(4)通過家長(zhǎng)會(huì),、家校通,、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況,，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況,。同時(shí)通過面談、家長(zhǎng)會(huì)上部分家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合,，以達(dá)到最佳的教育效果,。

(三)學(xué)習(xí)方面。

(1)通過班會(huì)、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)興趣,。

(2)通過開學(xué)之初對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo),、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇,，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

(3)在班內(nèi)開展多種形式的競(jìng)賽,，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

(4)讓學(xué)生重視每一次小測(cè)驗(yàn),，并在測(cè)驗(yàn)后，幫助學(xué)生分析成績(jī),，更重要的是分析差距與原因,，以便盡可查漏補(bǔ)缺。

(5)常與任課老師聯(lián)系,，了解各科情況,，并盡量抽時(shí)間幫各科老師抓緊知識(shí)的落實(shí)工作,。

(6)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合平日作業(yè)完成情況,，起碼督促背誦,。

初二的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了，我將針對(duì)上學(xué)期的情況進(jìn)行進(jìn)一步完善,，并查漏補(bǔ)缺,，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué),，繼續(xù)進(jìn)步,，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

提升初二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃的效果篇六

上學(xué)期匆匆走過,，又到了新的開始,，下學(xué)期也即將展開，做班主任就必須要提前規(guī)范好,，下面是個(gè)人下學(xué)期工作安排,。

學(xué)生需要我們老師來引導(dǎo)，但是在這之前需要做的就是了解他們,，為了更好的了解學(xué)生的情況,，避免發(fā)生師生間的矛盾，決定在下個(gè)學(xué)期開始,，會(huì)主動(dòng)的與學(xué)生交談,，做一些有趣的師生活動(dòng)，增進(jìn)師生感情,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生,，他們的生活狀況，學(xué)習(xí)情況作一個(gè)摸底,，了解清楚他們成績(jī)是什么原因影響的,，不管是好還是壞，都會(huì)認(rèn)真分析,，畢竟都有借鑒之處,。同時(shí)在學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中盡量去幫助學(xué)生,，讓他們有可以放心學(xué)習(xí)，同時(shí)通過這些小恩小惠讓學(xué)生知道老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和關(guān)懷,，這是一個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任,，雖然所是應(yīng)該做的，但是卻要看怎么做,，給學(xué)生送去溫暖,，送上幫助，讓他們走上更好的道路這才是我們的工作任務(wù),，同樣每天需要我們加強(qiáng)工作,。對(duì)學(xué)生多一分同情心，多一分責(zé)任,，在工作的時(shí)候不能隨時(shí)影響到他們的學(xué)習(xí)和提升做好自己,，也做好工作。

在班級(jí)里面主張讓學(xué)生自己管理,，首先會(huì)讓班長(zhǎng)和班干部相互之間配合好,，做好工作，畢竟因?yàn)樗麄兌际菍W(xué)生,，彼此有什么問題也容易解決,，這樣也有利于溝通，很多學(xué)生有問題,，但是卻有害怕或者不想與我們班主任溝通,，造成我們都不知道他們的具體情況這樣嚴(yán)重影響到了我們的工作，給我們帶來了非常大的麻煩,，不利于我們工作安排,。所以在今后管理中，我會(huì)想改變方針策略,，讓班長(zhǎng)成為班級(jí)里面的管家,，各個(gè)班干部成為輔助班長(zhǎng)的秘書，彼此之間相互配合,，彼此相互溝通,，共同營(yíng)造一個(gè)和諧安定的學(xué)習(xí)環(huán)境，當(dāng)班長(zhǎng)遇到自己解決不了的問題是,，我們老師就會(huì)成為班長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，給他們幫助，提意見,，或者之間出面解決,。

學(xué)習(xí)很多時(shí)候需要我們大家彼此都遵守規(guī)定，共同去維護(hù)才行,，要想有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境就需要我們幫助人做好相關(guān)的輔助,，監(jiān)督和糾正,，首先是起到帶頭的作用，給他們更多的安排,，給他們更多的動(dòng)力這就能夠很好的做好工作,，同時(shí)會(huì)規(guī)定好學(xué)習(xí)時(shí)間，比如,，在每天早上上課之前的三十分鐘,，中午休息之前的十分鐘，晚飯的三十分鐘,，我就需要每天監(jiān)督他們好好學(xué)習(xí),，時(shí)間都是擠出來的，既然學(xué)生不愿意找時(shí)間,，我們班主任就必須要安排時(shí)間和作業(yè)給他們工作,，給他們安排足夠的時(shí)間,，讓他們有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

提升初二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃的效果篇七

八年級(jí)是向初三中考沖刺的過渡階段，這個(gè)期間是他們繼續(xù)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要階段,，根據(jù)《中學(xué)生守則》的要求及學(xué)校對(duì)學(xué)生《日常行為規(guī)范的要求》去管理班級(jí),。這些良好的行為習(xí)慣能伴隨他們度過小學(xué)生活，并使他們終身受益,。

班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)57人,，男女人數(shù)均等，目前為止,，班級(jí)秩序穩(wěn)定,，絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級(jí)規(guī)定，嚴(yán)格要求自己,。家校配合融洽,，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng),。

個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心,。

本學(xué)期努力使班級(jí)周周掛齊三面旗,，使每一位老師能順利上好每一節(jié)課，絕大多數(shù)同學(xué)在周五班會(huì)課的評(píng)比中,，能成為分項(xiàng)小明星,，及至全能小明星。在小學(xué)階段,，能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長(zhǎng),，找到自信心,，積極向上，努力成為班級(jí)中優(yōu)秀的一分子,，使他們能在身心方面得到健康,、全面的發(fā)展。使班級(jí)成為有凝聚力,、健康向上的集體,。

1、思想品德方面,。

依據(jù)本班的每周評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊老愛幼,，見到師長(zhǎng)主動(dòng)問好,，同學(xué)遇到困難能伸手幫助，使用文明語言,，不說臟話,，撿到東西要主動(dòng)交給老師或值周生，待人要誠(chéng)實(shí),，舉止要大方,，學(xué)會(huì)和別人合作，從小養(yǎng)成誠(chéng)信,、誠(chéng)實(shí)的良好品質(zhì),。

2、學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生方面。

對(duì)于平時(shí)為班級(jí)做好事,、作業(yè)書寫認(rèn)真,、上課發(fā)言積極、考試成績(jī)優(yōu)秀,、家長(zhǎng)簽字表現(xiàn)好的,，隨時(shí)發(fā)紅花鼓勵(lì)，二十朵紅花換一顆金星,，學(xué)期末的各項(xiàng)評(píng)比主要依據(jù)金星的多少,，因此，平時(shí)就要鼓勵(lì)學(xué)生多得紅花,，多得金星,。

3、培養(yǎng)小干部,，讓他們有自我管理的意識(shí)和能力,。

4,、安全教育。

面對(duì)安全意識(shí)淡薄的中學(xué)生,，要經(jīng)常去說,、去強(qiáng)調(diào)，危險(xiǎn)的地方不去,，危險(xiǎn)的東西不玩,，危險(xiǎn)的動(dòng)作不做，放學(xué)按時(shí)回家,，讓學(xué)生有安全觀,，并能相互提醒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

5,、以家校本為紐帶，家校及時(shí)聯(lián)系,，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題,。

總之，學(xué)生的事無小事,，班主任應(yīng)該做到嘴勤,、手勤,、腿勤,，要盡可能地為學(xué)生著想，讓每一個(gè)學(xué)生都有積極向上的意識(shí),，把自己融入到集體中,，形成一個(gè)健康、團(tuán)結(jié)向上,、凝聚力強(qiáng)的班級(jí)體,。

提升初二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃的效果篇八

一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：

上學(xué)期我班共有學(xué)生60人,，這個(gè)學(xué)期報(bào)到人數(shù)仍然是60人,，無流生。其中男生42人,。女生18人,，男生住校生39人，女生住校生16人,，走讀生共5人,。初二下學(xué)期是初中很重要的一個(gè)學(xué)期，是關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,，是向初三過渡的一個(gè)學(xué)期,，也是學(xué)生兩級(jí)分化比較嚴(yán)重的一個(gè)學(xué)期,。抓好常規(guī)管理教育，抓好教育教學(xué)工作,，是本學(xué)期的兩項(xiàng)最重要工作,。基于這兩項(xiàng)工作,，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃,。

我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。讓班級(jí)總體成績(jī)?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上上一個(gè)臺(tái)階,，讓每一個(gè)學(xué)生以自信的步伐邁入初三,。

二、具體措施：

1,、重新分配值日小組,，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，把全班60人分為6個(gè)小組,，每組10個(gè)人,，分設(shè)語文組長(zhǎng)、數(shù)學(xué)組長(zhǎng),、英語組長(zhǎng),、物理組長(zhǎng)和衛(wèi)生組長(zhǎng)，共5人,，組員5人,。并制定組長(zhǎng)職責(zé)，小組積分考核制,，進(jìn)行量化考核評(píng)比,。積分分為集體和個(gè)人兩種。哪個(gè)小組積分高哪個(gè)小組就是先進(jìn)小組,，哪個(gè)學(xué)生得分高哪個(gè)學(xué)生就是優(yōu)秀的學(xué)生,。

2、抓好班級(jí)一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象(如果遲到一次將扣其積分一分),，抓好自習(xí)課紀(jì)律(自習(xí)課如有講話的也同樣扣其積分一分)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

3,、提高板報(bào),、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。

4、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

5,、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

6,、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

7,、組織并參加學(xué)校開展的文體活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

8,、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

9,、通過多種途徑,，采取多種方法，定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。要通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí),，配合學(xué)校教育好孩子,。

10、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,，建立特別檔案,，并確立幫扶對(duì)象，經(jīng)常對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練,。

提升初二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃的效果篇九

班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮,。2018初二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下，快隨計(jì)劃網(wǎng)小編一起來了解下,。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)2班的班主任工作,。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮,。這是我一直勉勵(lì)自己話。所以身為班主任,，首先就是要對(duì)得起學(xué)生,，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最后還是要對(duì)得起學(xué)生,。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn),，都是其次。我和他們一樣都是為了對(duì)得起學(xué)生和對(duì)得起自己而工作的,。我這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下：

一,、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1,、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期,。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn),，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力,。

2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性,，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二,、鼓舞學(xué)生信心,。

1、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來了,，取得了好成績(jī)的榜樣,，偉人，名人,，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2,、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路,，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志,，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績(jī),，必需長(zhǎng)期努力?？傊?，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。

三,、培養(yǎng)學(xué)生正確的'學(xué)習(xí)方法,。

1、強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

2,、強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法,，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配,，腦科學(xué),。

3、造條件讓差生補(bǔ)習(xí),，同學(xué)自愿,，請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先,，不畏艱難的氛圍。

4,、織興趣小組,，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高其集體自力更生的能力,，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階,。

5、調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。

6,、強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識(shí)的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心,。

四,、加強(qiáng)班級(jí)管理。

1,、學(xué)生交流,，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí),，生活的動(dòng)態(tài),。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出問題以便修正教學(xué),，平時(shí),，早自習(xí)，上午上課,，下午上課多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生,，總之日常管理在于花時(shí)間,，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2,、心挑選班干部,，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上,。

3,、嚴(yán)格紀(jì)律要求,。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,，要學(xué)生明白遲到了,，早退了，曠課了將要受到何種處理,，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育,，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,，多同他們交流,，給予他們信任。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動(dòng)積極性,。

提升初二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃的效果篇十

一、學(xué)生情況分析：

初二(1)班共有學(xué)生44人,，其中男生22人,，女生22人。大部分學(xué)生都是彝族,，在這樣一個(gè)以少數(shù)民族為主的班級(jí)中,，很多學(xué)生的文明行為習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也較差,，有很大一部分學(xué)生不愿學(xué)習(xí),，自我控制力較弱，常犯錯(cuò)誤,。而作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,，按照德、智,、體全面發(fā)展的要求,，來實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個(gè)原則我本學(xué)期計(jì)劃做如下幾方面的工作：

二,、班級(jí)工作的具體實(shí)施與原則,。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育,。

第一,、通過每星期的班會(huì)課，每天的晨訓(xùn)來加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。第二,、讓班長(zhǎng)每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情，記錄每天罵人,，違紀(jì)的同學(xué),。并且堅(jiān)持每天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”,，只要學(xué)生做好事,，我就表揚(yáng);只要學(xué)生犯了錯(cuò)誤，就要調(diào)查清楚,，然后嚴(yán)加教育;對(duì)于罵人,、違紀(jì)的學(xué)生，更是嚴(yán)肅處理,。第三,、強(qiáng)化對(duì)幾個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育教育。對(duì)于那幾個(gè)雙差生,，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò),，我就馬上教育,。

2、加強(qiáng)安全工作,。

“安全無小事”,，每次班會(huì)課和每次大周放假時(shí)，都不厭其煩地強(qiáng)調(diào)安全問題,，如防火,、防泥水、防觸電,、防食物中毒等,，并認(rèn)真落實(shí)學(xué)生離校簽名和往返校的路長(zhǎng)負(fù)責(zé)制度。在班上設(shè)立一個(gè)安全保衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng),，宿舍由舍長(zhǎng)任安全責(zé)任人,。如有不安全情況須在5分鐘內(nèi)報(bào)告班主任或包班教師。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期我還是繼續(xù)保持以前要求學(xué)生的方法：學(xué)生早上一到教室后便開始早讀,。要求他們平時(shí)的作業(yè)也要書寫工整。上課要?jiǎng)幽X,、動(dòng)手,、動(dòng)口，積極踴躍地回答問題,。

4,、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我將以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。使學(xué)生無論在課堂上也好,，出操集會(huì)也好,，都能保持良好的紀(jì)律。

5,、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動(dòng)力,。這學(xué)期我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，分別讓學(xué)生在學(xué)期初，期中等時(shí)間段擬定班級(jí)與個(gè)人在學(xué)習(xí),、德育,、五項(xiàng)競(jìng)賽等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。然后,，要求每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的遠(yuǎn)、近期計(jì)劃,，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

6,、提高自身修養(yǎng)：樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切;拒絕寵愛,，施行博愛，為孩子們提供一個(gè)公正,、公平的發(fā)展機(jī)會(huì);樹立正確的教育觀,、人才觀和價(jià)值觀;以身作則，做“領(lǐng)頭羊”,，不做“牧羊人”;發(fā)誓做到“捧一顆心來,，不帶半根草去”。對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,，學(xué)會(huì)與同學(xué)交往,，通過各種集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)集體凝聚力,。

7、對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,，學(xué)會(huì)與同學(xué)交往,，通過各種集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)集體凝聚力,。

8、培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范,，要防止片面的強(qiáng)調(diào)一致性,，而忽視了學(xué)生能力的差異，從而限制了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，要對(duì)學(xué)生采用多元化的衡量和教育標(biāo)準(zhǔn),，針對(duì)不同類型、不同接受能力的學(xué)生給以不同形式不同內(nèi)容的教育,，使之易于,、樂于接受并化教育以恰當(dāng)?shù)男袨椋嬲鹬孛恳粋€(gè)學(xué)生并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，把思想工作做到學(xué)生心坎上,。我立志全力以赴,，努力做到“一切為了孩子，為了一切孩子,，為了孩子的一切,。”

9,、針對(duì)學(xué)生,，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運(yùn),，自信走向成功”的觀念,，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作,，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)意識(shí),。

10、關(guān)愛弱勢(shì)學(xué)生,。對(duì)成績(jī)?nèi)鮿?shì)、生理弱勢(shì),、心理弱勢(shì)的學(xué)生予以特別的關(guān)愛,。學(xué)生每天的生活是在校園，因此要多和學(xué)生一起活動(dòng)活動(dòng),，多開展文體活動(dòng),，多從思想上生活上進(jìn)行溝通。

11,、有計(jì)劃的找一些優(yōu)生,、差生和雙差生做他們的思想工作，與學(xué)生從思想上,、生活上進(jìn)行溝通,。消除他們的心理障礙，多給們鼓鼓氣,，使他們能身心愉快地投入到學(xué)習(xí)中去,。

12、抓好班干部的培養(yǎng)工作,，定期開班委會(huì),，及時(shí)工作，樹立典型,，表揚(yáng)好人好事,，有問題及時(shí)解決，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用,。

13,、協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系，使任課教師心情舒暢,，樂于傳授,，學(xué)生課堂輕松活潑，積極進(jìn)取,，營(yíng)造平等,、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系,。

14,、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，出好班報(bào),，搞好宣傳工作,，重視學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比工作，爭(zhēng)取學(xué)習(xí),、衛(wèi)生達(dá)優(yōu),，各項(xiàng)成績(jī)優(yōu)秀。

15,、配合校園文化建設(shè),，充分發(fā)揮校園環(huán)境在育人中的作用，注意布置教室環(huán)境的文化氣息,、人文環(huán)境的融洽與向上,。

16、配合校團(tuán)委定期召開團(tuán)支部會(huì)議,，積極開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用,，推進(jìn)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),、工作。

17,、積極開展法紀(jì)教育,，教育學(xué)生從小做守法有德的公民，指導(dǎo)學(xué)生健康有序的生活,、工作,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力,、交往能力與其他方面的特別能力,。利用板報(bào),、班會(huì)等宣傳陣地，樹立本班,、本年級(jí)的典型,，使學(xué)生感受到偉大出自平凡，從而增強(qiáng)落后學(xué)生上進(jìn)的信心,。

我在工作中肯定存在不足的地方,，但是我相信隨著實(shí)踐的深入，不斷反思,，經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷改進(jìn)，我一定能夠做得越來越好,，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,。

提升初二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃的效果篇十一

一、班級(jí)學(xué)生基本情況：

班風(fēng)方面：

我們的八(3)班是一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長(zhǎng)和小組長(zhǎng),，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績(jī)很好，要繼續(xù)保持,。但也存在不少問題,。個(gè)別組長(zhǎng)能力有待提高。

學(xué)習(xí)方面：

二,、本學(xué)期思想教育的內(nèi)容及要求。

八年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時(shí)候,。部分學(xué)生壓力不足,，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難,，而開始放棄努力,，這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意,。

(1)盡可能多的利用自習(xí),、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jī)起伏,。

(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài),，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn),。

(3)利用好班會(huì),，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當(dāng)話題,，引發(fā)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生參與，以期受到更好的教育效果,。盡量做到班會(huì)不盲目,，學(xué)生堂堂有收獲。

(4)通過家長(zhǎng)會(huì),、家校通,、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況,，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況,。同時(shí)通過面談、家長(zhǎng)會(huì)上部分家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合,，以達(dá)到最佳的教育效果。

本學(xué)期,，我計(jì)劃在加強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面多下些功夫,，多向其他班主任討教學(xué)。

習(xí),，結(jié)合本班特點(diǎn),，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：

(一)班級(jí)管理方面。

(二)學(xué)習(xí)方面,。

(1)通過班會(huì),、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣,。

(2)通過開學(xué)之初對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo),、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

(3)在班內(nèi)開展多種形式的競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感,，形成“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(4)讓學(xué)生重視每一次小測(cè)驗(yàn),，并在測(cè)驗(yàn)后,，幫助學(xué)生分析成績(jī),，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補(bǔ)缺,。

(5)常與任課老師聯(lián)系,，了解各科情況，并盡量抽時(shí)間幫各科老師抓緊知識(shí)的落實(shí)工作,。

(6)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦,。并查漏補(bǔ)缺,，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué),，繼續(xù)進(jìn)步,，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

周次主要工作,。

1學(xué)生寒假生活總結(jié),，評(píng)選表彰社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀學(xué)生。2.班委會(huì)的改選與組建,。

2學(xué)初學(xué)生紀(jì)律整頓,，儀容儀表檢查。召開班干部會(huì)議3,。

4

5

6初中騎自行車學(xué)生安全教育學(xué)生養(yǎng)成教育學(xué)生常規(guī)教育學(xué)生儀容儀表督查,。

7培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

8學(xué)生心理健康教育,。

9班務(wù)常規(guī)工作督查,。

10對(duì)網(wǎng)吧上網(wǎng)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)治理。

11學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì),，期中考試總結(jié),。

12學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育整頓,。

13夏季學(xué)生食品安全教育活動(dòng)周,。

14向?qū)W生愛國(guó)主義教育,。

15學(xué)生安全教育活動(dòng)周。

16感恩教育,。

17對(duì)學(xué)生愛護(hù)公物教育。

18學(xué)黨史,，知黨恩,。

19考前動(dòng)員。

提升初二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃的效果篇十二

根據(jù)班級(jí)自身特點(diǎn),，從班級(jí)實(shí)際和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),，迎合學(xué)校德育處和團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)工作制定本計(jì)劃,。在祖國(guó)迎來60周年國(guó)慶和世博會(huì)即將召開之際，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),，樹立法制觀念，注重學(xué)生的五自能力,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),。積極參加班主任研修活動(dòng)，進(jìn)一步提高班主任工作的總體水平,。

這個(gè)學(xué)期我所帶教的班級(jí)是初二（5）班,。這是我已經(jīng)帶了兩年的班級(jí)，對(duì)于學(xué)生的性格,、習(xí)慣等我都有了充分地了解,，在對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面不需再花太多時(shí)間和精力,。因此,，除了完成學(xué)校德育方面的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想覺悟外,，我把重點(diǎn)工作放在培養(yǎng)班級(jí)各小組之間的“比,、學(xué)、趕,、幫”方面,。具體落實(shí)到以下各項(xiàng)工作中去。

在過去的兩年中,，我尤為重視溫馨教室的建設(shè),。極力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖的校園之“家”。培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)互助的關(guān)系,，使他們感受到在學(xué)校遇到困難有人幫,，遇到挫折有人扶，使他們愛上自己的所在的班級(jí),，為展開長(zhǎng)達(dá)四年的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨四溢的環(huán)境,。在此同時(shí)我也努力促成師生關(guān)系的和諧，使他們愛上我這個(gè)視他們?nèi)缤约旱暮⒆右粯拥陌嘀魅?。在我們的共同努力下達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),。這個(gè)學(xué)期，我將將溫馨教室的建設(shè)工作延續(xù)下去,，尤其是對(duì)于那些在青春期心理上容易出現(xiàn)問題的學(xué)生,，一旦發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，要立刻主動(dòng)熱情地幫助他們克服心理上的障礙,，使他們順利度過青春期,，將所有精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去,。

認(rèn)真積極完成學(xué)校德育處以及團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)工作，開好每一次隊(duì)會(huì),，出好每一期黑板報(bào),，做好學(xué)生的入團(tuán)工作。配合德育處做好學(xué)生的思想教育工作,，在關(guān)鍵時(shí)期培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、生活觀、學(xué)習(xí)觀,。

學(xué)校根據(jù)一個(gè)班級(jí)各個(gè)學(xué)生在學(xué)校的各種表現(xiàn)制定了星級(jí)班的評(píng)定,。這在某種程度上很好地評(píng)價(jià)該班級(jí)的綜合能力，既對(duì)學(xué)生有著一種約束作用,，同時(shí)也是對(duì)獲得榮譽(yù)的班級(jí)的一種很好激勵(lì),。在本學(xué)期、帶領(lǐng)學(xué)生努力爭(zhēng)取到更高級(jí)別的星級(jí),。暫時(shí)目標(biāo)初定為“五谷豐登”,，在此基礎(chǔ)上嘗試沖刺“浦涇先鋒班”。四．杜郎口精髓的延續(xù)“讓學(xué)生動(dòng)起來,，讓課堂活起來”既是杜郎口精髓的延續(xù),，也是每個(gè)老師所追求的一種高效率的課堂模式。作為班主任要配合各個(gè)任課老師做好學(xué)生的思想工作,，尤其是對(duì)于進(jìn)入初二學(xué)生發(fā)言不再積極的問題,，要盡早制定對(duì)策，未雨綢繆,。爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能在初二這一關(guān)鍵時(shí)期積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)之中,。

根據(jù)班級(jí)狀況，將班級(jí)劃分為六小組,，各小組和成員之間在學(xué)習(xí)上要互相學(xué),、比著學(xué)、幫著學(xué),，每個(gè)人都要有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有方向,。挑選學(xué)習(xí)較好和具有管理能力的學(xué)生擔(dān)任小隊(duì)長(zhǎng),，帶領(lǐng)本小隊(duì)成員搞好各學(xué)科學(xué)習(xí)。各學(xué)習(xí)小組之間展開學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng),，提高他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力與壓力。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題,，制定相應(yīng)的解決方案,，提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)效果,。

迎合學(xué)校學(xué)生處制定的工作目標(biāo)，根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，借助班會(huì)課這一平臺(tái),，統(tǒng)一制定班會(huì)課內(nèi)容，分階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德修養(yǎng)等方面的培養(yǎng),。

做好“慶國(guó)慶xx年”主題班會(huì)的籌備及開展工作。

1,、根據(jù)學(xué)校要求,，制定出班級(jí)“慶國(guó)慶xx年”主題班會(huì)的計(jì)劃，針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)將主題濃縮為“為祖國(guó)喝彩,，為理想奮斗”,。既體現(xiàn)國(guó)慶，又能使已經(jīng)初二的學(xué)生在這次主題班會(huì)中受到教益,，從而更加努力地學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

2,、激勵(lì)學(xué)生要積極參與此次活動(dòng),，提高他們的集體榮譽(yù)感和自我能力的認(rèn)知感，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能參與到節(jié)目之中,，做到人盡其才,。

行為規(guī)范專項(xiàng)教育月。

1,、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的培養(yǎng),，如服飾禮儀、進(jìn)校禮儀,、文明休息等方面,。

2、重點(diǎn)放在上下樓梯和食堂吃飯兩個(gè)方面,。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)就以上兩點(diǎn)展開討論,，幫助學(xué)生做到上下樓梯要“快、靜,、齊”,，樹立食堂吃飯做到安靜、講衛(wèi)生,、有禮貌的思想,。

創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1,、劃分學(xué)習(xí)小組,，建立互幫體制,。各學(xué)習(xí)小組之間的展開學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，幫助一些成績(jī)較差的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的積極性,，在班級(jí)里展開各科知識(shí)競(jìng)賽,，創(chuàng)設(shè)較好的學(xué)習(xí)氛圍。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率。

2,、通過討論和征詢?nèi)握n老師的意見解決早上補(bǔ)作業(yè)抄作業(yè)的問題,；正確對(duì)待老師的口頭作業(yè)，明確非書面作業(yè)也應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,。

做好班級(jí)文化的建設(shè)工作,。

1、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀,，通過辯論的形式展開關(guān)于“上網(wǎng)的利弊”問題的辯論,。

2、運(yùn)用小品等形式開展關(guān)于“如何交友”的主題班會(huì),，使學(xué)生懂得青少年謹(jǐn)慎交友的重要性,。重點(diǎn)展示：根據(jù)初二學(xué)生思想漸趨獨(dú)立性，交往面逐漸加大的特點(diǎn),，開展一次以“如何交友”為主題的班會(huì),。使學(xué)生明白如何交友，應(yīng)該交怎樣的朋友,，作為朋友應(yīng)該怎樣幫助他人,，以此懂得青少年謹(jǐn)慎交友的重要性。

提升初二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃的效果篇十三

初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺,。新學(xué)期如何加強(qiáng)課堂教學(xué),，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，是我們不斷追求，不斷探索的最終目的,。同時(shí),，我們要通過傳授英語知識(shí)，訓(xùn)練英語的聽說能力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)英語”,，到“用英語”,。為了進(jìn)一步搞好初一英語教學(xué)教研工作，適應(yīng)新的教學(xué)要求,，培養(yǎng)全年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績(jī),，達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)要求,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢下：測(cè)、統(tǒng)一作業(yè)及學(xué)校對(duì)備課組工作的各項(xiàng)要求,，本學(xué)期我們初二英語組的工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想,。

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：第一要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,；第二目標(biāo)設(shè)計(jì)要以學(xué)生技能,，語言知識(shí)，情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異,；第三要注重過程評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系?？傊寣W(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅learner,。讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂。

二,、工作思路：

本學(xué)期,，本備課組將針對(duì)初二年級(jí)教材特點(diǎn),，以課程標(biāo)準(zhǔn)為杠桿，以如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為指導(dǎo)思想,，采取有效的教學(xué)手段和方法,，在不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下,，做到師生互動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)的共同發(fā)展課堂,，全面提高學(xué)生的聽,、說、讀,、寫能力,，提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

三,、工作目標(biāo)：

總目標(biāo)：縮短差距整體推進(jìn)。

具體目標(biāo)：

積極全面開展教學(xué),、教育和科研工作,，通過整個(gè)備課組的努力,，力爭(zhēng)英語成績(jī)?cè)谌ツ甑乃缴嫌幸欢ǔ潭鹊奶岣?。認(rèn)真高效備課,，狠抓課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量,；縮小班與班的差距，將平行班各班級(jí)分差控制在5分以內(nèi),，實(shí)驗(yàn)班各班級(jí)均分繼續(xù)保持在3分以內(nèi),；在初二階段的日常教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化聽說練習(xí),，將優(yōu)秀率提升,；積極輔導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽,，爭(zhēng)取取得優(yōu)秀的成績(jī)。

四,、學(xué)期工作重點(diǎn),。

1、繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,，既要抓布置，更要抓檢查,，對(duì)于一些不良的習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn),，早處理，不讓其發(fā)展,。學(xué)習(xí)上抓中間,，促兩頭，防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大,。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課，發(fā)揮集體智慧,，認(rèn)真鉆研教材,，改進(jìn)教法，提高課堂效率,。我們備課組教師將珍惜每周備課時(shí)間,，共同研究教法，經(jīng)常性進(jìn)行組內(nèi)互聽互評(píng),，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平,。針對(duì)教材的特點(diǎn)，備課組全體成員要做到精心備課,，吃透教材,，根據(jù)每個(gè)單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案,，以此促進(jìn)學(xué)生的積極性,。在平時(shí)的常規(guī)課堂教學(xué)時(shí)，力求教學(xué)明確目標(biāo),，突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

3,、注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合，強(qiáng)化反饋,，強(qiáng)化落實(shí),。

在課堂上力求把每節(jié)課的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如語音,、詞匯,、語法講清楚、講透徹,。針對(duì)有的知識(shí)點(diǎn)在課堂上講練多次,，但學(xué)生仍未掌握的知識(shí)，要及時(shí)把知識(shí)傳授和評(píng)價(jià)結(jié)合起來并對(duì)部分學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，對(duì)知識(shí)點(diǎn)及時(shí)講評(píng),。

4、通過英語競(jìng)賽活動(dòng)來提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性,，為初三的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

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提升初二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃的效果篇十四

寒冬已過，萬物復(fù)蘇,。轉(zhuǎn)眼間迎來了八年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期,。八年級(jí)的學(xué)生有它自身的特點(diǎn)，經(jīng)過去年的學(xué)習(xí)與生活,，班級(jí)的事情,，雖然已經(jīng)走上正軌，但還存在著很多的小毛病,，班級(jí)的學(xué)風(fēng)還不是很濃厚,，學(xué)生的自我批評(píng)意識(shí)還不是很強(qiáng)，今年的工作重心是,，放在優(yōu)秀學(xué)生的拔尖上,，并且保證全體學(xué)生的平均成績(jī)，面對(duì)上學(xué)期有問題的學(xué)生,，這學(xué)期多做思想工作,，保證學(xué)生的人數(shù)，保證學(xué)生的思想能以積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,，打好基礎(chǔ),。我打算從以下兩個(gè)方面展開班級(jí)工作：

在這最關(guān)鍵的一學(xué)期,，特?cái)M定本學(xué)期工作：

1.差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高,。

2.形成勤奮好學(xué),，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步,。

3.全班團(tuán)結(jié)一致,，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

4.爭(zhēng)取期末各方面都有顯著進(jìn)步,，為九年級(jí)真正打好基礎(chǔ),。

a、創(chuàng)建和諧向上,、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍,。

發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同進(jìn)步,。學(xué)習(xí)好的要切實(shí)幫助學(xué)習(xí)較差的,，遇到問題、困難,，要努力克服,，群策群力，共同解決,，發(fā)揮共同智慧,。

b、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建,、建立班委會(huì),。

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會(huì),，并明確班委會(huì)成員的具體分工,，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制,。設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級(jí)工作分成若干崗位,，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到,、追逐打鬧,、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育,，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長(zhǎng)頭發(fā),，女生不化妝,。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,。

教育住宿生要遵守宿舍制度,，服從管理，愛護(hù)公物,，堅(jiān)持每天到宿舍檢查清潔.紀(jì)律,。要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生,。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以利于采用合理,、有效的方法進(jìn)行教育,，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個(gè)和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學(xué)生的成長(zhǎng),。

初二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃：本學(xué)期生物,、地理兩學(xué)科將進(jìn)行會(huì)考。作為中考的第一步,，在此將重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)兩門學(xué)科的重視。

提升初二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃的效果篇十五

a,、創(chuàng)建和諧向上,、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,，促進(jìn)共同進(jìn)步,。學(xué)習(xí)好的要切實(shí)幫助學(xué)習(xí)較差的，遇到問題,、困難,，要努力克服，群策群力,，共同解決,，發(fā)揮共同智慧。

b,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建,、建立班委會(huì),。

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會(huì),，并明確班委會(huì)成員的具體分工,，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制,。設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級(jí)工作分成若干崗位,，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

2,、做好常規(guī)管理工作,。

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到,、追逐打鬧,、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育,，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長(zhǎng)頭發(fā),，女生不化妝,。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,。

3,、做好住宿生的管理。

教育住宿生要遵守宿舍制度,，服從管理,，愛護(hù)公物，堅(jiān)持每天到宿舍檢查清潔.紀(jì)律,。要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，防止傳染病的發(fā)生。

4,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況,。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,，爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列,。

同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育,，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表,、組長(zhǎng)為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通,，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持,。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。關(guān)心愛護(hù)，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化,。

加強(qiáng)師生對(duì)話建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說;建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),，讓學(xué)生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

5,、組織有益的活動(dòng),，豐富學(xué)生的生活。

在各種活動(dòng)的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學(xué)生們自我教育，互相教育,。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級(jí)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康,，學(xué)習(xí)勤奮,，全面發(fā)展”的班集體。

總之,，本學(xué)期班主任的工作,，首要的是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)，其次要加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建設(shè),，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展。

6,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的有效配合,。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，以利于采用合理,、有效的方法進(jìn)行教育，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個(gè)和諧的家校結(jié)合的環(huán)境,，以利于學(xué)生的成長(zhǎng),。

7、加強(qiáng)對(duì)部分學(xué)科重視,。

本學(xué)期生物,、地理兩學(xué)科將進(jìn)行會(huì)考。作為中考的第一步,，在此將重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)兩門學(xué)科的重視,。

四、具體措施：

提升初二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃的效果篇十六

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排,，按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,，本學(xué)期我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)《-省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》,，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進(jìn)教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面推行素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。為此,，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,。

一、學(xué)情分析,。

從上學(xué)期期末考試情況來看,，學(xué)生雖有進(jìn)步，但仍然存在著很多問題,，如優(yōu)秀率不高,，差生較多等。具體統(tǒng)計(jì)八年x班,，及格率74%,，優(yōu)秀率11%，平均分64分,，最高分94分,，最低分19分。八年二班,，及格率75%，優(yōu)秀率20%,，平均分64分,，最高分91分，最低分22分,。

思想表現(xiàn)方面,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng)，有少部分學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣尚未形成,，上課學(xué)生合作能力有待提高,，發(fā)言不夠活躍。

學(xué)習(xí)心理方面,，有五分之二的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，認(rèn)真勤奮，他們的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定,，有的盡管基礎(chǔ)較差,，也能堅(jiān)持不懈，能有秩序地安排自己的學(xué)習(xí),，能夠及時(shí)與教師溝通交流,，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法;有五分之二的學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型，但學(xué)習(xí)自覺性和穩(wěn)定性不足,，上課精神不振,，回家很少復(fù)習(xí)功課，需要老師的督促才會(huì)有所作為;五分之一的學(xué)生屬于不思進(jìn)取型,，學(xué)習(xí)語文的積極性和主動(dòng)性極差,。

二、教學(xué)目標(biāo),。

要注意把握敘事性作品中的人物和事件,，對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語言,，有自己的心得和評(píng)價(jià);還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度,。

2.熟讀這些課文，要從中了解敘述,、描寫等表達(dá)方式,，揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,，理清說明順序,，掌握常用的說明方法，體會(huì)說明文準(zhǔn)確,、周密的語言,。

3.默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息。

4.要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精練的語言,，并積累一些常用的文言詞語。

5.要借助注釋和工具書,，整體感知內(nèi)容大意,。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法,，體會(huì)作品的語言特色,。

三、教學(xué)措施,。

根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn),，以及社會(huì)發(fā)展對(duì)語文的新要求，使學(xué)生在潛移默化的過程中,，提高思想認(rèn)識(shí),，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,，做到既教書又育人,。

2.在語文教學(xué)中,，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒,，突出重點(diǎn),，注重知識(shí)之間，能力之間以及知識(shí),、能力,、情意之間的聯(lián)系，重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

3.重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析,、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,，尤其要備好學(xué)生,，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn),。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。

5.重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

6.作文教學(xué),，貼近生活實(shí)際，富有生活氣息,，靈活命題,，形式多樣，多寫隨筆,，讀書筆記，嘗試互批共批,，以改促寫,，有效提高作文水平。

7.實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差，力爭(zhēng)整體提高,。

8.引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫,，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文,，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。

9.優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自我管理，加強(qiáng)課代表,，小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭(zhēng)做到每課過關(guān)，單元過關(guān),。

10.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

11.利用競(jìng)賽,，學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式，開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì),，故事會(huì),，朗誦會(huì)，演講會(huì),，辦手抄文學(xué)報(bào),，鍛煉能力，提高興趣,。

12.做好開頭的轉(zhuǎn)化工作,，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

13.教學(xué)過程要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)少批評(píng),，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心,。

四、本學(xué)期個(gè)人提高方面,。

1,、業(yè)務(wù)提高計(jì)劃。

(1)定期參加聽課活動(dòng)以及教研組的各項(xiàng)活動(dòng),，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究,。

(2)寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時(shí)進(jìn)行整理,，升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn),。

(3)上好每一節(jié)課，精心的科學(xué)設(shè)計(jì),、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際,。

(4)課堂結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序，絲絲入扣,，生動(dòng)有趣,，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí)。

(5)黑板上的板書要字字珠磯,，既有利于學(xué)生對(duì)生字詞的掌握,，又鍛煉學(xué)生的書法。

2,、計(jì)劃閱讀書目,。

《新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《-教育》,、《-省義務(wù)教育常規(guī)》、《人文思想的足跡》《成功教育》,、《細(xì)節(jié)決定成敗》,、《小故事大道理》等。

3,、其他活動(dòng)：學(xué)習(xí)電腦,，撰寫論文，爭(zhēng)取在刊物上發(fā)表,。

五,、本學(xué)期教研課題。

如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,。

從實(shí)際出發(fā),，分析學(xué)生厭寫情緒的產(chǎn)生,，通過科學(xué)的教育教學(xué)手段使其樂學(xué)。力求達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo),，努力提高自己的教學(xué)水準(zhǔn),，勤奮上進(jìn)，在教學(xué)中多研究多探索,。

措施：

1,、努力拓展語文學(xué)習(xí)領(lǐng)域。即閱讀方法要靈活,，增加課文閱讀量,，作文訓(xùn)練形式多樣化。

2,、在實(shí)踐中積累感悟。即開展有序的語言積累訓(xùn)練,，積累自己喜歡的古詩,、佳句，收集各種新聞,、軼事等,。

3、把寫大作文目標(biāo)細(xì)化成一個(gè)個(gè)小目標(biāo),。

4,、少搞命題作文，盡量自由寫作,，評(píng)改適度,。

5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

總之,，在語文教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，不斷反思,，不斷總結(jié)。做到有愛心,，有耐心,，有信心，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),，通過各種方式提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,。

文檔為doc格式。

提升初二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃的效果篇十七

一,、指導(dǎo)思想：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)知識(shí),，充分培養(yǎng)提高學(xué)生聽、說,、讀,、寫能力，豐富其詞匯語句知識(shí),，能更好地在現(xiàn)實(shí)交際中應(yīng)用所學(xué)知識(shí),。

二、基礎(chǔ)情況分析：

1,、學(xué)生情況分析：

出處 m.sevw.cn

（1）部分學(xué)生能夠自主獨(dú)立學(xué)會(huì)新詞匯,。

（2）極少數(shù)學(xué)生能借助練習(xí)冊(cè)針對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行大致了解。

2,、教材分析安排的教學(xué)進(jìn)度讓學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和操練每一個(gè)項(xiàng)目,。學(xué)生能根據(jù)配圖，學(xué)會(huì)新詞匯,，根據(jù)場(chǎng)景進(jìn)行提問,。配套聽力磁帶提高學(xué)生聽力。教材安排的結(jié)對(duì)活動(dòng)對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生都有幫助,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生能夠掌握大量的詞匯，能用目標(biāo)語言及重要語句進(jìn)行交流,。加大閱讀訓(xùn)練,，提高學(xué)生的寫作水平。

四,、教學(xué)進(jìn)度：

與教學(xué)進(jìn)度表同進(jìn)度本冊(cè)教材共八個(gè)單元,，每個(gè)單元安排10個(gè)課時(shí)。

五,、教學(xué)措施：

1,、讓學(xué)生結(jié)對(duì)活動(dòng)，水平相當(dāng)?shù)脑谝黄稹?/p>

2,、組成小組進(jìn)行活動(dòng),，自由交談。

3,、讓學(xué)生在課堂上更多地使用英語,。

六、教學(xué)活動(dòng)安排：

1,、掌握詞匯量的多少,。

2、閱讀彼此的英語日記。

3,、參加英語角活動(dòng)活動(dòng),。

4、英語小故事講述,。

提升初二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃的效果篇十八

指導(dǎo)思想：

以完成學(xué)校下達(dá)的升學(xué)指標(biāo)為首要任務(wù),，讓全體學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有較大的進(jìn)步，促進(jìn)各類學(xué)生朝著目標(biāo)奮斗,。

基本情況：

因?yàn)槭歉嘧?，?duì)學(xué)生比較熟悉，對(duì)工作也比較有信心,，畢竟與學(xué)生相處兩年多了,。

主要工作：

一、在學(xué)校下班領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下,，團(tuán)結(jié)全體科任老師,，盯緊臨界生，同心協(xié)力,，狠抓偏科學(xué)生的薄弱學(xué)科,，使其各科成績(jī)齊頭并進(jìn)。

二,、利用“入團(tuán)”,、“一幫一”等措施,，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，特別是要搞好臨界生的思想動(dòng)員工作，促使其改變以往消極的學(xué)習(xí)狀態(tài),，投入到最后的緊張的復(fù)習(xí)備考之中,。

三、做好優(yōu)秀生和畢業(yè)生的安撫工作,，使優(yōu)秀生能夠取得更大地進(jìn)步,，超額完成學(xué)校下達(dá)的重點(diǎn)生任務(wù);安撫畢業(yè)生，使其能安心于學(xué)校的學(xué)習(xí),，創(chuàng)建一個(gè)穩(wěn)定和平發(fā)展的班集體,。并且力爭(zhēng)有一部分畢業(yè)生能轉(zhuǎn)化為臨界生，改變臨界生下滑時(shí)后繼無人的狀況,，確保完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù),，為超額完成學(xué)校任務(wù)奠定良好的基礎(chǔ)。(優(yōu)秀生指上普高基本上不成問題的學(xué)生,，臨界生指在普高線上下波動(dòng)的學(xué)生,，他們的上線與否決定著能否完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，畢業(yè)生指的是只想在學(xué)校拿一個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生。)

四,、開好三批學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì),，動(dòng)員一切可以動(dòng)員的力量，調(diào)動(dòng)一切積極因素,，包括讓家長(zhǎng)請(qǐng)家教,，營(yíng)造一個(gè)沖刺拼搏的氛圍。

五,、開好四月調(diào)考和六月中考動(dòng)員大會(huì),，舉辦好百日誓師大會(huì)和五十日復(fù)習(xí)備考大會(huì)。

六,、做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定工作,，讓家長(zhǎng)學(xué)生都能滿意。

七,、協(xié)助家長(zhǎng),、學(xué)生做好中考志愿填報(bào)工作。

八,、組織好學(xué)生的中考體育鍛煉活動(dòng),，以最佳狀態(tài)迎接優(yōu)育中考，打好中考的第一仗,，打出學(xué)生的信心和勇氣,。

總之，盡自己的所能,，為全體老師和學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、備考氛圍，使大家全身心的投入到中考復(fù)習(xí)中去,，為完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)而努力,，給啟蒙鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親一個(gè)很好的交代。

八3班經(jīng)過上半學(xué)期的全體師生共同的努力,，已經(jīng)形成了民主,、團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定,、感恩的學(xué)生責(zé)任感強(qiáng),、學(xué)風(fēng)濃的和諧班集體。本學(xué)期是八年級(jí)的一個(gè)分水嶺,，是關(guān)鍵的一學(xué)期,。所以為了使學(xué)生能夠在這一學(xué)期里，學(xué)到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個(gè)性,，提高個(gè)人的素質(zhì)，爭(zhēng)取地生中考的最大成功，特制定如下計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育工作計(jì)劃為準(zhǔn)繩,，堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級(jí)中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)安全衛(wèi)生建設(shè),，增強(qiáng)集體的凝聚力,。堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn),，深入研究班級(jí)中的典型案例,，撰寫出有價(jià)值的德育論文,，提高德育的實(shí)效型。

根據(jù)指導(dǎo)思想確立本班治班理念依舊為：用愛喚醒愛,，用情溫暖心,，讓教育走進(jìn)學(xué)生心靈,，將海洋文化精神融入學(xué)生生命，形成教育習(xí)慣,。

二,、工作目標(biāo)

以海洋文化為底蘊(yùn),，讓學(xué)生在民主,、關(guān)愛、自覺,、和諧的班級(jí)氛圍中實(shí)現(xiàn)分層與自

主管理、快樂學(xué)習(xí),、幸福成長(zhǎng)，爭(zhēng)取地生中考的圓滿成功,。

三、重點(diǎn)工作

(一),、良好班風(fēng)的創(chuàng)建

讓良好的班風(fēng)建設(shè)開始于班主任的預(yù)見萌芽中。常言道：“凡事預(yù)則立”,。充分說明了預(yù)見能力的重要性，作為班主任必須捕捉每個(gè)學(xué)生在開學(xué)第一天的所言所為,，并有針對(duì)性的預(yù)測(cè)，可以針對(duì)性的采取果斷措施,，防患于未然。善抓時(shí)機(jī),，做一個(gè)有預(yù)見型的班主任,。

1. 座次表的重新編排,。

2. 學(xué)生招標(biāo)自選班級(jí)管理職務(wù)（班委會(huì)、科代表,、宿舍長(zhǎng)、小組長(zhǎng)）,。

3. 衛(wèi)生值日招標(biāo)競(jìng)選,。

4. 班級(jí)博客的創(chuàng)建與使用,。

5. 班委會(huì)的分層管理與培訓(xùn)。

6. 以海洋文化為底蘊(yùn)的班級(jí)口號(hào)的改編,。

（二）、良好學(xué)風(fēng)的形成

通過英語課的把握,；通過小組長(zhǎng)的培訓(xùn),；自己課堂的反思,；與任課教師的交流,；與問題學(xué)生及家長(zhǎng)的交流,；對(duì)學(xué)生作業(yè)及方法、合理充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間等方面的指導(dǎo),、督促；地生中考的動(dòng)力教育,，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

（三）,、特殊學(xué)生特殊教育

1、通過多種途徑,，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育,。

班主任要通過觀察、與學(xué)生談心（連心橋,、回音壁）、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向,。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，取得共識(shí),，配合學(xué)校教育好孩子。

2,、針對(duì)行為習(xí)慣差,、自控力差的學(xué)生,，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

3. 對(duì)他們進(jìn)行前途理想教育,。

4. 對(duì)他們進(jìn)行文明禮儀、安全,、衛(wèi)生教育。

5. 為其課間活動(dòng)時(shí)間搭建快樂成長(zhǎng)的平臺(tái),，減少其沒事上廁所、上超市等不良現(xiàn)象,。

6. 捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)匯報(bào)給家長(zhǎng),，幫助家長(zhǎng)樹立自信，為教育爭(zhēng)取強(qiáng)有力

家教力量,。

7. 階段性的注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)變化，做好心理疏導(dǎo)和耐心教育,。做一個(gè)懂“讀心術(shù)”的班主任。

（四）,、常規(guī)管理工作的狠抓落實(shí)

以合學(xué)小組的創(chuàng)建為載體，將紀(jì)律,、衛(wèi)生、宿管,、就餐,、文明等各方面的養(yǎng)成教育納入合學(xué)小組的量化評(píng)比中,，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全方面評(píng)價(jià),，實(shí)現(xiàn)德育與教學(xué)的完美結(jié)合。

1,、第一周學(xué)生招標(biāo)自選班級(jí)管理職務(wù)（班委會(huì)、科代表,、宿舍長(zhǎng)、小組長(zhǎng)）及衛(wèi)生值日招標(biāo),，形成班級(jí)管理核心力量，并召開班委會(huì)議和小組長(zhǎng)會(huì)議,，明確具體分工，并聽取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃,，使班委工作正式運(yùn)作。

2,、第一周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合,，均衡力量，建立幫扶,。

3,、繼續(xù)沿用值日包干安排,，加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔,。

4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求,，防患未然,。

5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強(qiáng)集體凝聚力。

6,、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性,。

7、加強(qiáng)安全教育,，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主,，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生,。

8、充分利用地生中考的杠桿作用,，要求每一位學(xué)生寫出自己的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,，并列出整改計(jì)劃和本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

9,、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

班主任作為班級(jí)德育工作的組織者，應(yīng)當(dāng)走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心,，力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級(jí)管理過程中不斷學(xué)習(xí),，樹立信心，鼓足勇氣,，以更好地開展班級(jí)管理工作。

提升初二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃的效果篇十九

2,、加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)差生補(bǔ)缺,。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作,，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐,。

3、加強(qiáng)教師敬業(yè)精神,、責(zé)任心、事業(yè)心,、師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng),，促校風(fēng)”的德育工作思路。增強(qiáng)工作紀(jì)律,，樹立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生,。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心,，關(guān)心學(xué)生生活，加大對(duì)學(xué)生就餐,、住宿的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。樹立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識(shí),、安全防范意識(shí)，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)法,，堅(jiān)決杜絕一例不安全事故發(fā)生。

4,、召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。通過分析會(huì),，我們可以及時(shí)診斷，及時(shí)反思,，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決,。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài),，抓動(dòng)員，讓每一位學(xué)生定下自已的計(jì)劃和目標(biāo)，考試中主要是抓考風(fēng),、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力，考后主要是抓分析,，級(jí)組進(jìn)行月考分析總結(jié)，各備課組進(jìn)行教學(xué)分析診斷會(huì),，各班也以班為單位進(jìn)行班級(jí)質(zhì)量分析為主題的主題班會(huì)。目的只有一個(gè),，最快最有效的找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、第一周召開班委會(huì)議,，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)行,。

2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然,。

3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力,。

4,、開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng),。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間,、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5,、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性,。

6、繼續(xù)開展寫周記,、日記活動(dòng),，征求同學(xué)們的意見,，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài),，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

7,、劃分交叉管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度,，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理,，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的.班級(jí)管理氛圍,。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心,，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng),，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力,。

9,、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)。

10,、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為,。

11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度,。

12,、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，開發(fā)創(chuàng)造力。

13,、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出,。

14、大力加強(qiáng)安全教育,，時(shí)時(shí)處處講安全,，以防為主,，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生。

15,、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),。

17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作,。采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,。

18,、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成,。

19,、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁,。

20、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。

初二雖然在管理方面也有一定的難度,，在教育和班級(jí)管理過程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件,，但自己在班級(jí)管理過程中要不斷學(xué)習(xí),，溝通與外界的聯(lián)系,，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心,，鼓足勇氣，以更好地開展班級(jí)管理工作,。

提升初二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃的效果篇二十

初二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任的初二(1)班,，經(jīng)過一年多努力，已形成了較好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，但還存在著一些不足,，為做好這學(xué)期的班主任工作，特制如下計(jì)劃：

1,、一周召開班委會(huì)議，明確具體分工,，使班委工作正式運(yùn)作。

2,、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然,。

3,、展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力,。

6、以學(xué)習(xí)委員為核心,，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng),，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

7,、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為,。

8、嚴(yán)格請(qǐng)假制度,，堅(jiān)決杜絕私自外出。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生出勤管理,，尤其是3個(gè)時(shí)間段準(zhǔn)時(shí)到位情況。

9,、大力加強(qiáng)安全教育,，時(shí)時(shí)處處講安全,，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生,。

10、心理健康教育,，增強(qiáng)學(xué)生的`心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

11,、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

12,、做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)使用制度,。

13、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。

初二(1)班雖然是比較好的班級(jí),，但因?qū)W生人數(shù)多給管理帶來了一定的難度，在教育和班級(jí)管理過程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件,，這樣就要求自己在班級(jí)管理過程中不斷學(xué)習(xí),，溝通與外界的聯(lián)系,，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心,，鼓足勇氣，以更好地開展班級(jí)管理工作.