計劃是成功的基石,，它讓我們能夠在有限的時間內達到更多的目標,。在制定計劃時,，我們要對自己和他人的能力和責任有一個清晰的認識,。具備應對突發(fā)事件和變動的應變能力,，保證計劃的順利進行,。

一年級班主任工作計劃指南篇一

本班共有40名學生,，其中有15來名同學學習認真,，各方面表現(xiàn)突出,，有5名同學聰明伶俐,，學習比較努力，學習成績優(yōu)良,，有15名同學能按時完成作業(yè),，但學習方法不夠靈活，學習成績良好,，有5名同學學習不夠努力,，缺乏自覺性，學習成績差,。

為了搞好本學期的教學工作,，貫徹落實好學校的工作計劃，做好學生的思想教育工作,，使教學工作有秩序地順利地正常發(fā)展,，把學生培養(yǎng)成德、智,、體全面發(fā)展的新一代接班人,。

1、向學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的，提高學習興趣班主任工作計劃,，使學生主動學習,，提高學習成績,。

2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3,、向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌，講禮貌,，守紀律,，講衛(wèi)生的好少年。

4,、用心參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

1,、充分利用班會向學生進行思想教育,。

2、發(fā)揮小干部的作用,，師生共同管理班級,。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育,。

1,、組織學生報到，了解學生假期活動,，安定情緒,，讓學生開始科學地理解知識灌輸，排位,，進行教育,。

2、向學生進行尊師教育,，在教師節(jié)到來之際,，啟發(fā)學生制作賀卡，向老師問好,，出版第一期黑板報,。

3、提高學生的群眾向心力,，開展班級拔河比賽,。

4、慶祝國慶,，選好“新隊員”做好入隊儀式的準備,。

5,、開發(fā)學生創(chuàng)造性思維,，參加“科學幻想畫比賽”,。

6、向學生進行安全教育,，觀看《關愛明天》電影,。

7、組織古詩背誦,，開展古詩大王比賽活動,。

8、開展做禮貌學生活動,，定期評選禮貌學生,。

9、組織學生參加?！捌咔砂濉爆F(xiàn)場選拔賽,。

10、抓好學生的寫字,，組織學生進行寫字比賽,。

11、用心配合校新的《小學生守則》,、《小學生行為規(guī)范》執(zhí)行狀況檢查,，并做好準備。

一年級班主任工作計劃指南篇二

一,、指導思想

本學期將以學校工作計劃,、德育工作計劃、教學工作計劃為指導,，結合班級實際,，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起,，時時處處向學生進行有針對性的教育,。

二、工作目標和要求

1,、培養(yǎng),、形成良好的班風。

2,、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣,、學習習慣、自護的意識與能力,。

3,、加強與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合，關心愛護每一位學生,。

三,、工作重點

本學期班級工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育，養(yǎng)成良好的學習習慣,，營造良好的班級風貌,，使學生講文明，懂禮貌,，會學習,，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境,，積極投入到學習當中,，爭當成為一名合格的小學生。

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四,、采取的主要措施

（一）常規(guī)教育方面：

1,、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級內每周開展評星活動,，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行指導,，加強教育。

2,、由于一年級學生年齡較小,，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動,。（游戲內容可以在體育課或活動課上學習,，然后課間時班主任老師進行操練。）

3,、低年級的學生自護意識還比較弱,，所以教師要不斷通過講解、反復強調,，在活動中加強安全教育,，以確保學生的身體健康。

4,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

5,、在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學生的維護意識,，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落,。其次指導學生開展檢查督促工作,，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作,。再次,，指導學生學習簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動,、會勞動的意識,。

（二）學會學習方面：

1、作為低年級教師,，要從學生點滴的學習行為開始指導,。不管是讀書、寫字還是聽課習慣,，都要指導到位,，監(jiān)督到位，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣,。

2,、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的`獎懲制度對學生會有激勵和約束作用,，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī),，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣,。

（三）班級環(huán)境方面：

1,、根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等,、和諧,、進取的班級氛圍,。在教室布置方面，可以設立童年書吧（圖書角）,、 攀登之星,、童年讀書墻（把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上）,。

2,、班級環(huán)境除了教室布置外，內在的氛圍也很重要,。努力培養(yǎng)學生愛書,、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透,。通過評比,、獎勵等措施，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣,。

五,、具體工作安排

九月

1、愛校,、愛班教育,，了解校園及班級的意義。

2,、引導學生開展基本的常規(guī)活動,。

3、加強安全教育,。

4,、結合教師節(jié)開展活動。

十月

1,、對學生進行文明禮儀教育,。

2、愛護圖書,，培養(yǎng)閱讀意識,。

3、與家長之間能夠通過博客,、校訊通等平臺有效溝通,。

4、結合國慶節(jié)開展活動,。

十一月

1,、運用評比、獎勵機制強化常規(guī)訓練。

2,、運用評比,、獎勵機制培養(yǎng)學生的讀書興趣。

3,、圍繞班級工作,，開展主題班會活動。

十二月

一年級班主任工作計劃指南篇三

為了適應中小學心理健康教育發(fā)展的需要,，進一步貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和zz總書記提出的新時期榮辱觀的要求以及及教育部《中小學心理健康教育指導綱要（試行）》的指示精神,，結合學校實際，積極推進我校心理健康教育再上新臺階,，制定如下計劃：

堅持以人為本,，尊重學生的人格，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)學生成長過程的需要,，在學校的全教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發(fā)揮學生潛能,、促進形成中學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標，讓每一位學生在活動中了解自我,、悅納自我,、調控自我、實現(xiàn)自我,，超越自我,。在教育活動中學會認知、學會做事,、學會做人,、學會共處。

我校在開展中學生心理健康教育過程中,，為了保證心理健康教育的實踐性與實效性,，必須堅持以下基本原則：

1、針對性原則,。根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律,，有針對性地實施教育；

4,、尊重學生,，以學生為主體，充分啟發(fā)和調動學生的積極性,。積極做到心理健康教育的科學性與針對性相結合,；面向全體與關注個別差異相結合，尊重,、理解與真誠同感相結合,，預防和發(fā)展相結合,。

5、保密性原則,。對求助學生的所有資料和信息決不應作為社交閑談的話題,，要進行保密。

心理健康教育的目標是：提高全體學生的心理素質,，充分開發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質,，使學生不斷正確認識自我,，增強調控自我，承受挫折,，適應環(huán)境的能力,，對有心理困擾或心理障礙的學生給予科學有效的心理輔導，使他們盡快擺脫障礙,、調節(jié)自我,，提高心理健康水平。增強自我教育能力,，適應21世紀日趨激烈的國際競爭需要,。

學校心理健康教育的主要任務是：全面推進素質教育，增強學校德育工作的針對性,、實效性和主動性,，幫助學生樹立出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識，促進學生形成健康的心理素質,，維護學生的心理健康,，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響；培養(yǎng)身心健康,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的有理想,、有道理、有文化,、有紀律的一代新人,。

根據(jù)我校實際情況：普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識,，了解簡單的心理調節(jié)方法,，認識心理異常現(xiàn)象,，初步掌握心理保健常識,，學會學習，學會交流，適應升學擇業(yè),、生活,、社會等。主要內容包括：幫助學生適應中學的學習環(huán)境和學習要求,，培養(yǎng)正確的學習觀念,，發(fā)展其學習能力，改善學習方法,，體驗學習成功的樂趣,；把握升學選擇的方向；了解自己,，學會克服青春期的煩惱,，逐步學會調節(jié)和控制自己的情緒，抵制自己的沖動行為,；加強自我認識,，客觀地評價自己，積極與同學,、老師和家長進行有效的溝通,；逐步適應生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受能力,。

（一）積極開展心理健康教育的教師培訓,，加強師資隊伍建設是搞好心理健康教育工作的關鍵：通過培訓提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論,，專業(yè)知識和操作技能水平。定期聘請心理健康教育專家來校做報告,，增強心理健康教育的責任意識,，建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機制，今年暑期重點舉辦班主任心理健康教育培訓班,。逐步形成在校長領導下,，分管干部負責，以專,、兼職心理輔導教師和班主任為骨干,，全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制；同時學校重視教師心理健康教育工作,，把教師心理健康教育作為教師職業(yè)道德教育的一個方面,，為教師學習心理健康教育知識提供必要的條件。

（二）開展多種多樣的心理教育的途徑和方法,。

1,、心理健康教育要有機滲透到學科教學。

（1）開展學習輔導，促進學生的學習興趣,。

通過主題班會,、學法指導月等活動，引導學生認識自己的潛能,，端正學習的動機,，掌握適合自己特點的學習方法，改變不良的學習習慣,，從而改善學生在學習過程中的被動無助狀態(tài),，增強學生對本學科的興趣，增強自信,，提高學習的效率,。

（2）創(chuàng)設良好的課堂心理環(huán)境，使學生樂學會學,。

在課堂中,，教師努力創(chuàng)造一種和諧、民主,、平等,、輕松的心理氛圍，充分發(fā)揮學生的主動性,、獨立性,、合作性，讓興趣引導學習,。在這樣的氛圍中學生健康愉快的情緒得以保持,，自主性得到發(fā)展，合作精神,、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng),。

（3）利用教材與課堂，塑造學生完美人格,。

教材的編寫和制定都蘊含著不少心理健康教育的因素,。教師要充分地有意識地運用教材本身的魅力作用，有機地運用它去塑造學生健全人格,。

2,、開設心理健康活動課或專題講座：包括心理訓練、角色扮演,、游戲輔導,、心理知識講座等，普及心理健康科學知識,；每學期進行1—2次教師心理健康教育活動,，由心理專家主講,，在全校普及心理健康科學知識。每學期分年級進行1—2次學生心理健康教育活動,，幫助學生掌握心理保健知識,，促進身心全面健康的發(fā)展。

3,、開設心理輔導室,，進行個別的輔導。由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康教師進行定期輔導,。對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導,，排解學生心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷,、矯治,。

4、建立測試檔案：對新生入學進行學生心理健康普查,，了解我校學生心理問題,，為心理健康教育提供參考依據(jù)，建立測試檔案,，有利于增強心理健康教育工作的實效性和針對性,。

（三）心理健康教育與家庭教育結合。

家庭教育是學校教育的一個不可忽視的部分,。但是家庭教育中,，一些家長單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。今年通過家長學校對家長進行教育培訓,，在校報開設家長心理健康教育專欄,。通過舉辦專題講座，開展親子活動等提高家長教子的能力,。

（四）創(chuàng)設良好的校園心理環(huán)境,。

為了使學生的心理健康素質得以正常發(fā)展，在學校日常工作中,，重視營造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境。學校注重校容校貌的建設,，使學校環(huán)境實現(xiàn)綠化,、美化、凈化,。繼續(xù)健全,、完善心理輔導室，配備設施,，添置適合學生閱讀的心理書籍,，使心理輔導室漂亮,、溫馨。校櫥窗設心理健康園地心理健康園地,，通過校廣播,、電視、書刊,、網(wǎng)絡等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識,，使學生時時刻刻接受著健康的熏陶，學校心理環(huán)境諧和,、真誠,、奮進，孕育了一種健康向上的心理氛圍,。

一年級班主任工作計劃指南篇四

20xx年學年第一學期已經(jīng)開始了,。本學期我擔任五(3)班的班主任。為了開展好工作并針對本班學生的特點,，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃,。

以學校總體工作計劃為指導,，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質,、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色。

五年(3)班共有54名學生,，28名女生,，26名男生。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。但是自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

1、搞好班級的育人環(huán)境,，培養(yǎng)班干部的責任心,。

及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

2、重視學生養(yǎng)成教育,。

3,、建立本班的“學習小組”

前后位四個同學為一組，選出小組的組長,?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作,，共同努力,，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神,，也是轉化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任,，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

4、學生安全教育,。

對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識,，在學習和生活中自我保護能力,，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作,。經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠。

5,、家訪,、來訪工作的開展。

由于五年級班級人數(shù)不多,，本學期我打算對全班學生進行家訪,，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中,，向家長匯報學生的在校表現(xiàn),，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足,，并給予合理的建議,。對于家長的來訪，我會熱情地接待,。

第一周,。

1.總結暑假工作，提出新學期要求,，做好新學期打算,。

2.學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。

3.抓好學生常規(guī),，早日進入正常秩序,。

第二周。

1.組織好教師節(jié)主題班隊會活動,。

2.進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣。

3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓練,。

第三周。

1.繼續(xù)鞏固上兩周的活動內容,。

2.加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周,。

1.進行班級寫字比賽,。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周,。

1.慶“十一”,，進行愛國主義教育,。

2.進行班級口算比賽。

第六周,。

1.對學生進行安全教育,。

2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

第七周,。

1.繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。

2.進行班級朗讀比賽。

第八周,。

1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,。

2.進行尊敬父母的教育。

第九周,。

1.進行計算題比賽,。

2.培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

第十周,。

1.準備期中考試,。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周,。

1向學生進行學習目的教育,，抓好復習教育。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

3.期中考試,。

第十二周。

1.總結期中考試,，吸取經(jīng)驗教訓,。

2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周,。

1.向學生進行愛國主義教育,。

第十四周。

1.進行勤儉節(jié)約教育,。

2.對學生進行愛護公物教育,。

第十五周。

1.準備閱讀比賽,，寫字比賽,。

2.進行應用題比賽。

第十六周,。

1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。

2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周,。

1.再次進行學習目的的教育,。

2.評選班級文明學生。

第十八周,。

1.繼續(xù)鞏固上周活動內容。

2.舉行班級慶元旦演出,。

第十九周,。

1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習,。

2.學習三好學生評選條件,，準備評比。

第二十周,。

1.搞好各類評比,，樹立榜樣。

2.加強安全教育,，做好放假前的準備工作,。

總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康,活潑,生動,全面地發(fā)展,爭當先進班集體.

一年級班主任工作計劃指南篇五

轉眼間，新的一學期又來臨了,，本學期我擔任一（1）班班主任工作,。班主任不僅是一個班學生品德、學習,、健康和生活等方面的教育者,、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調者,。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中,，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己能在實踐中成為一名優(yōu)秀的班主任,。

我班共有學生35人,。其中男生20人，女生15人,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛,。但是孩子年齡小,，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學校教育是有很大不同的,。為了讓孩子更快的適應校園生活,，提高他們學習的興趣，特制定了如下工作計劃。

（一）,、搞好日常管理工作,，組織和建立班集體。

1,、教導小學生上各門學科的課堂紀律,，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

2,、教導學生怎樣集體意識,，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強,，效果好,。

3、利用課間帶學生學習跳繩,，踢毽子,，教他們做眼保健操，保證人人動起來,，并且做好,。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，通過老師手把手地教,，使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,，事事有人管,，培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。

5,、培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,，發(fā)揮干部的榜樣作用。

（二）,、對學生進行思想品德教育,。

1、每周一升旗的時間,，指導學生盡快的排好隊,，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育,，升國旗,，唱國歌，行注目禮,。

2,、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實守信,，熱愛班集體,，主動關心幫助他人。

（三）,、教育學生努力學習,。

1、密切與各科任課老師聯(lián)系,，注意教學模式的創(chuàng)新,，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲,，提高學生的學習興趣。

2,、加強對學生的學法指導,，讓學生不僅樂學，而且會學,。

3,、加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導,，提高學生學習的積極性,。

（四）、關心學生身心健康,。

1,、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識,。

2,、教育學生加強體育鍛煉，增強體質,。

3,、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣,。

4,、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師,，形成一股積極向上的班風,。密切注意學生群體和個體的心理動向,，進行適時教育。

（五）,、加強與家長的合作

1,、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。爭取家長對班級工作的支持,，努力使家校教育形成合力。

一年級班主任工作計劃指南篇六

【編者按】班主任工作涉及到學校的各方面,，是一個復雜的系統(tǒng)工作,，只有制定好周密的工作計劃，才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級,，使學校培養(yǎng)目標具體化,、階段化，以保證學生的健康成長,。

一,、班情分析。

在一年級上期的班主任工作中,，我狠抓班級常規(guī)管理,，開展好“勇攀高峰奪紅旗”的評比活動，激發(fā)學生上進心,，努力發(fā)掘孩子的自尊心和自信心,，培養(yǎng)得力的小干部，一期以來,，學生上進心增強,，大部分學生能自覺遵守各項規(guī)章制度，有較強的自尊心和集體榮譽感,，培養(yǎng)了孫建彬,、孫在晨、程高翔等得力的小干部,。還存在的主要問題：1,、xx等個別同學的紀律意識有待提高。2,、部分同學學習積極性不高,，缺乏自覺性，路家偉,、許嘉紅,、鄭志成等同學經(jīng)常不完成作業(yè)，需要深化學風建設,。3,、小干部分工有待細化,，還需要進一步指導他們開展工作。4,、集體活動,、主題活動應該更多地開展，增強班級凝聚力,。

二,、本期工作重點。

1,、繼續(xù)狠抓安全,、紀律、清潔等方面的常規(guī)管理,，多方面了解學生情況,，多找學生談心，爭取學生更大進步,。

2,、開展“我真棒”的操行評比活動，制定《學生操行評價手冊》,，使學生明是非，知榮辱,，促進步,。

3、組織開展圖書閱讀交流活動,，準備兩次講故事比賽,，促進班級優(yōu)良學風的形成。

4,、開展主題班會,，進行愛國主義、集體主義,、文明禮儀,、勤奮上進、安全常識等方面的教育,。

5,、繼續(xù)抓好干部隊伍建設，進一步細化分工,，指導他們做好工作記錄,，及時匯報，根據(jù)實際需要召開班隊干部會,，初步實現(xiàn)學生的自主管理,。

1,、切實做好開學期間的收心教育和學習目的教育，使學生變“要我學”為“我要學”,，增強學生學習自覺性,。加強對學生晨讀的監(jiān)督，樹立學習榜樣,。

2,、搞好教室內外的清潔衛(wèi)生，布置教室,，美化環(huán)境,。

3、加強校園安全常規(guī)教育,，讓“安全第一”的理念植根于每一個學生的心中,，并落實到學習和生活中。

4,、開展“我真棒”的操行評比活動,，從作業(yè)、背書,、聽寫,、品德四個方面入手，制作評比表格張貼墻上,，制訂詳細的評價細則,，將學生的日常學習、品德習慣納入常態(tài)化的監(jiān)督和規(guī)范中,。

1,、繼續(xù)開展好“我真棒”的評比活動，樹立學習榜樣,。

2,、進一步指導班隊干部參與班級管理，初步實現(xiàn)學生自主管理的目標,。

3,、開展“文明禮貌月”主題活動，通過觀看影片和老師講故事的形式學習雷鋒精神,，要求學生做一個熱心腸的好孩子,。具體要求：主動撿拾垃圾;主動幫助他人;主動為班集體服務,。月末開展一次總結會,，對表現(xiàn)突出的學生表彰獎勵。

1,、繼續(xù)開展好“我真棒”的評比活動,。進一步指導班隊干部進行自主管理,。

2、重點進行學風建設,。措施：開展一次寫字比賽;指導學生開展圖書閱讀和交流活動,。

3、選拔優(yōu)秀學生對后進生進行幫扶,，監(jiān)督后進生完成作業(yè),，力所能及地幫助后進生講解習題。

1,、繼續(xù)開展好“我真棒”的評比活動,。

2、繼續(xù)指導班隊干部進行自主管理,，要求班干部切實以身作則,，起到帶頭作用。進行一次自薦擔任班干部的活動,，和原有班干部比一比誰的工作做得好,，為下期民主選舉班干部奠定基礎。

3,、準備六一慶?；顒印?/p>

1,、總結“我真棒”評比活動,，樹立榜樣，表彰獎勵,。

2、加強學習常規(guī)要求,，勉勵學生搞好期末復習,，爭取優(yōu)秀成績。安排學生進行一次“勤學故事會”的講故事比賽,，訂立考試目標,，做到心中有目標，學習有干勁,。

3,、做好假期安全教育，防范事故發(fā)生,。

當一名小學一年級的班主任,，教學任務是不重，隨便哪一個老師都能教,，不過我認為,，教學不是最重要的,，教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的,。小學一年級的學生是第一年上學,，思想和行為意識都沒有達到最好，只有老師的不斷領導和教誨,，將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的,。經(jīng)過上學期一個學期的學習和認識，我教的小學一年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了,，不再是整天就想著玩的小孩子了,。不過在新的學期中我還是會繼續(xù)的努力教導他們的，不讓他們把積累的學習經(jīng)驗忘光,。所以我根據(jù)我的思路制定了本學期班主任工作計劃：

一,、班級概況：

本學期全班學生共計33人。本班學生熱愛班集體,，積極向上,，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識,，能夠按時的完成作業(yè),，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情,，從中鍛煉和提升自己,，可塑性極強?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學前的行為習慣不良，學習意識不足,，半個學期還沒有進入入學狀態(tài),，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn),，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下,，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變,。

二,、班集體的目標：

每天進步一點點。

(一)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：

(1)各種評比制度不變,，男女生競賽,，小組競賽，大組競賽,，個人競賽等,。日日爭得“小蘋果”,。

(2)值日評比天天進行，周周進行總結,，獎勵,。

(二)行為規(guī)范教育：

1、掌握一定的勞動技能,，關心集體,，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

2,、進校離校注意排隊整齊,、安靜，主動與校門口的老師,、同學打招呼,。

3、作業(yè)認真,、自覺,，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

4,、不打不鬧,，上下樓梯靠右走。

5,、上課聽講認真,，能積極思考，踴躍發(fā)言,。

6,、在教學大樓里安靜，不喧嘩,。

(三)根據(jù)班級具體情況本學期工作重點：

1,、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務,。

2,、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣,，作業(yè)習慣,，作業(yè)上交習慣，訂正習慣,。

3,、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生,，整理自己的學習用品,，學做家務,。

4、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活,，能制定合理的作息時間,，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

(四)班級管理：

1,、逐步形成一支小干部隊伍,，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部,，參與班級管理,，以提高服務水平和管理水平。

2,、上學不遲到,、不早退。

3,、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活,，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好,。

(五)學生心理健康教育：

1,、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊,，專心聽,，舉手勤，作業(yè)正確又整潔,，夸一夸誰的學習態(tài)度好,。

2、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學,，得到大家的歡迎,，多交朋友，正確處理同學間的矛盾,。

3,、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位，找一個幫助別人的機會,，為班級出一個點子,，比比誰是最關心感激的人。

現(xiàn)在的小學一年級學生都已經(jīng)是新千年以后才出生的孩子了,，他們出生的環(huán)境比“80后”,、“90后”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代,，我們教育他們的方法要更加的體現(xiàn)出針對性,。

不過這些孩子的父母大部分有都是“80后”，知識和教育方面都有了自己見地,，他們教育孩子的方式也已經(jīng)和以前發(fā)生了變化,，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代!

我要做的就是要教育好這寫學生,，把他們帶上正規(guī),，走上正確的道路。只有這樣,，他們的前途才不可限量,，他們才是我們祖國的希望!

一年級班主任工作計劃指南篇七

我班學生63人，女生只有27人,，這個班我從一年級帶上來,，盡管每學期都會有學生的變動，但是對于他們絕大多數(shù)還是十分了解的,。我班學生我和的性格有點像,，那就是活潑開朗樂觀、積極向上,，因為自己工作比較繁忙,，在我出差學習的日子，一些調皮的男生就會搞些惡作劇,，但這是孩子成長階段很正常的現(xiàn)象,。

1、班級紀律方面

（1）,、課間紀律,。課間是學生簡單休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,，做游戲,，拍球”等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間，同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

（2）,、課堂紀律。首先我們繼續(xù)學習班規(guī)班紀,，并制定相應的“獎懲”,。這樣學生既感到搞笑,，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”,。

2、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出,，病從口入”,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌勤清,，書勤擺，操勤做。班級衛(wèi)生：每一天早,、中、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。

3,、充分利用班會、晨會加強學生品德教育,、行為養(yǎng)成教育。

我們在課堂教學中,，通過語文等各科教學對學生進行愛國主義教育，使學生熱愛自己的國家,。但利用晨會對學生進行愛國主義教育既是一個絕好的機會,，又是對課堂教學的一個補充,。學生的學習習慣、日常生活的行為習慣相當重要,。影響著學生的一生，在晨會中,，教師向學生們講了有關這方面的故事，使學生受到教育,。向學生介紹養(yǎng)成良好習慣的方法。在活動中讓做得好的同學介紹自己的切身體會,，自己的經(jīng)驗方法,。這樣學生之間就會產生一股無形的動力,，自覺地去想做得好的同學學習，養(yǎng)成良好的行為習慣,。在晨會中我們也要對一些不良的行為習慣進行批評糾正,，使學生自濡漬染,，從正反兩方面受到教育。使他們能辨別對錯,，養(yǎng)成良好的行為習慣。

4,、班干部的培養(yǎng)：

好的班干部就是班主任的得力助手,，有一批好的班干部會給班主任工作帶來很大的方便,。同時也提高了學生的管理潛力,。在開學初首先進行民主選舉班干部，對產生的班干部班主任要提出具體的要求,，教給他們一些班級管理的經(jīng)驗和方法，及時指出他們工作中出現(xiàn)的失誤,。在學期中期，還要對他們進行民主測評,，對不稱職的班干部要及時更換,。在學期末要開好班干部經(jīng)驗總結會,，找出自己的得失。從而培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的班干部,。

5,、學困生教育：

班主任要明確做好后進生轉化工作的好處,，認識到轉變一個后進生跟培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同樣重要。班主任在開學初就要排查摸清班級中的后進生,，對他們要傾注更多的關注。在學生的生活,、思想情感上，全方位的關懷學生,、激勵學生奮發(fā)向上,，使他們建立自尊,、自信,，恢復求知的欲望。班主任要從正面教育,，愛護學生，替后進學生著想,，做到滿腔熱情地關懷,，循循善誘地疏導,，熱心幫忙他們解決實際困難，燃起后進生成功的期望之光,。建立后進生檔案，跟蹤轉化效果,，并從實際出發(fā)有的放矢的進行轉化教育工作。

1,、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律,，提高效率。

2,、充分利用《學習園地》，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化。

3,、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生,。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的群眾觀念,，增強班級凝聚力。

5,、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

7,、組織學生用心參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績,。

8,、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

一年級班主任工作計劃指南篇八

我班共有學生65人,，其中男生33人。學生全部來自于調豐,。這些學生學習成績不夠理想，但思想純樸,，積極心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有積極心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、積極、勤奮的班風,。

1,、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課紀律,，提高效率。

2,、提高板報、墻報質量,，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化,。

3、利用學習園地對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生,。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力。

5,、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

7,、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。

8、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

第一周：學生報名,，做好開學工作,。

第二周：慶祝教師節(jié)。

第三周：安排好學生座位,，積極參加學校各項活動,。

第四周：挑選班團干部，制訂班,、少先隊活動計劃,，強化常規(guī)管理條例,。主題班會：自我介紹和入學感想。

第五周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會,。

第六周：組建班級好人好事隊伍。

第七周：班級辯論賽,。

第八周：期中考試動員、考風考紀教育,。

第九周：復習迎考。

第十周：期中考試,。

第十一周：期中考試得失談,。

第十二周：社會實踐,。

第十三周：主題班會：特長展示（手工制作、繪畫,、書法等）。

第十四周：好人好事總結會,。

第十五周：開展學習少先隊活動。

第十六周：主題班會：學習經(jīng)驗交流會,。

第十七周：期末復習動員。

第十八周：期末復習動員,。

第十九周：期末考試,。

一年級班主任工作計劃指南篇九

班主任,。

是班主任在開學之初對班級工作的一種總體設想，是班主任開展班級管理的一種工作思路,。下面是有20xx小學一年級班主任計劃，歡迎參閱,。

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導,，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生,，全面貫徹教育方針,，全面實施素質教育,。努力提高教育質量，培養(yǎng)德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二,、班級情況分析：

本班共有學生40人,，其中男生23人,，女生17人。這些孩子都聰明活潑,，調皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。在本學期,，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標,。

作為一名新教師,，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習,，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

1,、時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。

2、制訂小干部培訓計劃,，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時,，培養(yǎng)小干部的工作能力,，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3,、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級,。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系,。

4、重視后進生管理工作,，落實他們的一對一分工幫教制度,，關心他們的成績,，關注他們的成長，以心換心,、熱情關愛，多表揚鼓勵,，使他們取得進步。

5,、認真完成學校分配的各項任務,，搞好校教導處,、大隊部、體育組組織的假日活動,、主題教育和各項競賽,。培養(yǎng)學生的各種能力和素質,。

四、具體工作措施：

1,、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項。

規(guī)章制度,。

對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《寧波市小學生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規(guī)》，細化規(guī)范內容,，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育，以校"五項競賽"活動為杠桿,，結合班級"最佳拇指獎"，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣,。

2、加強班干部的建設,。班干部是老師的得力助手,，要切實加強班干部的能力,，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理,。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3,、加強班級陣地規(guī)范化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境,，設有生物角、

黑板報,。

競賽欄等，激勵學生積極進取,，促進班集體建設不斷完善,。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件,。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系,，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪,，使班級工作得到家長的支持配合,，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,，溝通學校、家庭,、社會三者之間的關系，形成教育合力,，共同促進學生的全面發(fā)展,。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學生進行思想教育。同時,，也促使學生提高參與意識,，提高競爭能力，同時提高各方面的素質,。

6,、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人,。寓教于樂，提高他們的學習積極性,，增進學習的效果。

7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質,，建立良好的師生關系，理解學生,，信任學生，寬容學生,，適時對學生進行心理素質方面的教育,，積極評價學生,，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通,。

8、加強安全教育,。利用晨會、集會,、黑板報等形式,，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患，確保學生安全,。

五、具體工作(略),。

一年級是孩子進入正規(guī)教育的轉型過渡時期，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡,。因此大家都非常重視啟蒙教育,，那么班主任這個角色就顯得尤為重要,。作為一名新班主任,，我愿虛心學習,，用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了讓他們得到全面發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下：

一,、班級基本情況。

我班共有學生32人,。其中男生16人，女生16人,。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知欲和好奇心,，他們純潔善良可愛,。但是孩子年齡小,，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學校教育是有很大不同的,。為了讓孩子更快的適應校園生活，提高他們學習的興趣,，特制定了如下工作計劃。

二,、基本工作內容,。

(一)搞好日常管理工作,，組織和建立班集體。

1,、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀,。

2,、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快,，紀律強，效果好,。

3、利用大課間帶學生學習跳繩,，踢毽子，教他們做眼保健操,，保證人人動起來,，并且做好,。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法,。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管,，培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣,。

5,、培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用,。

(二)對學生進行思想品德教育。

1,、每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊,，聽從口令,。利用國旗對孩子進行愛國主義教育,，升國旗，唱國歌,，行注目禮。

2,、結合生活情境,，適時對學生進行品德教育,。教育學生要誠實信用,，熱愛班集體，主動關心幫助他人,。

(三)教育學生努力學習。

1,、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新,，注意教學方法的多樣化,，以激起學生強烈的求知欲,，提高學生的學習興趣。

2,、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學,，而且會學。

3,、加強對個別學習困難,，注意力難以集中的孩子的教育輔導,，提高學生學習的積極性。

(四)關心學生身心健康。

1,、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識,。

2、教育學生加強體育鍛煉,，增強體質。

3,、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣,。

4,、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師,，形成一股積極向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向,，進行適時教育。

(五)加強與家長的合作,。

1,、建立學校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2,、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學生的家訪工作,。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力,。

轉眼間,，新的一學期又來臨了,。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要,。班主任不僅是一個班學生品德、學習,、健康和生活等方面的教育者,、組織者和指導者,，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作,，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

一.指導思想：

執(zhí)行黨的教育方針,，促進學生德,、智、體,、美、勞的全面發(fā)展,，教育中必須講究藝術,，促進學生德,、智、體,、美、勞的全面發(fā)展,。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產黨,、熱愛社會主義,、熱愛祖國,、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀,、世界觀。

二,、學生現(xiàn)狀分析：

本班共有28名學生，10名女生,，18名男生,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強，求知欲強,。但是由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

第一：建立完善的管理制度,。

班級里實行班干部責任制。挑選和培養(yǎng)積極分子,，形成班級集體領導核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀律;做好個別教育工作。

第二：狠抓學生的學習,，促使良好學習氛圍的形成,。提高學生學習的主動性,。

為了讓學生在學習上充分地展開競爭,，提高自我學習的能動性,，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性。

第三：重視主題班會和各種活動的開展,，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。

用活動來達到教育的目的,，增強班級凝聚力，要開展好主題班會,。

第四：保持良好的衛(wèi)生習慣。

班級衛(wèi)生實行責任到位制,，每天小結進行獎懲,。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督,。

四、具體措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。

2、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導,，要從關心、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4,、家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6,、重視關懷教育：要關心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

7,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識,。

一年級班主任工作計劃指南篇十

我班現(xiàn)有學生55人，其中本地孩子37人,，奉化市外孩子18人。我班的孩子不算太調皮,，但因為年紀小自制力不強，需要多培養(yǎng)他們的自制力,。學習上，班中有幾位孩子基礎很差,，接受能力也較差,，需要加強輔導,，其余學生還可以，作業(yè)能夠及時完成,，一學期下來有了一定的學習自覺性。行為上,，由于現(xiàn)在的孩子個體意識強，沒有集體榮譽感,，本學期將結合學校安排的各種活動培養(yǎng)孩子們的集體精神,，建立一個團結合作的班集體,。

以國家重要思想為指導,，結合貫徹執(zhí)行《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的意見》,，樹立“以人為本，德育為先”的教育觀念,，以培養(yǎng)學生行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育為中心重點，開展一系列課內外活動,。

1、結合一年級學生的特點,，進行全面細致的學生行為規(guī)范,、學習習慣的培養(yǎng),，從小處入手，處處用心,。

2、加強學生各方面能力的提高,，培養(yǎng)小干部，加強他們管理班級的能力,。

3,、開展小組合作學習,，增進學生合作意識，培養(yǎng)班級榮譽感,。

1、充分利用晨間談話時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立以班干部為中心的“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，對表現(xiàn)好的孩子進行小紅花的鼓勵,，對表現(xiàn)不夠好的孩子,，及時進行點撥，加強教育,。

2、加強學生的德育教育,，合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日等舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、制定班規(guī)班紀,，設立相應的獎懲辦法,。如教育學生遵守課間紀律，玩安全游戲,；午間吃飯和下午放學，教育學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,，根據(jù)學生的優(yōu)劣表現(xiàn)實行相應的獎懲措施,。

4、班干部的培養(yǎng)方面。班級管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級管理的小助手，對班級的建設起著舉足輕重的作用,。培養(yǎng)一支能干的小干部隊伍，教會孩子們管理的方法,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

5,、培優(yōu)補差，提高學生的學習成績,。課堂上，關注每一個學生,，因材施教，發(fā)揮前40%的模范作用,，也給后20%學生感受成功的機會,，采取多種措施提高整個班級體的學科成績,。

6、有準備,、有計劃、有目的地做好家校聯(lián)系工作,，交流指導教育方法，使家長和學校有機的配合,，及時了解孩子在家的狀況，也讓家長了解孩子在校的表現(xiàn),，共同教育和關愛學生的成長,。

7、重視體藝2+1工作,。本學期，將配合學校落實班級體的體藝2+1的工作,，落實好本班級的該項工作,，合理安排時間，并做好安全監(jiān)督工作,，保證該項工作的有序開展。

養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣,。

“好習慣,、我養(yǎng)成”行規(guī)教育之用膳習慣養(yǎng)成,。

迎植樹節(jié)，建立“植物角”

刊出第一期黑板報,。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

“祭掃英烈,、告慰忠魂”祭掃烈士活動。

第二批新隊員入隊,。

參加“小風箏迎世博，我為世博添風采”活動,。

刊出第二期黑板報,。

迎期中考試,。

“好習慣，我養(yǎng)成”行規(guī)教育之乘車習慣養(yǎng)成,。

開展“勞動”最光榮活動。

參加“校園世博館”小制作評比活動,。

刊出第三期黑板報。

“好習慣，我養(yǎng)成”之文明禮貌習慣養(yǎng)成,。

參加“校園吉尼斯”活動。

刊出第四期黑板報,。

迎期末考試,。

一年級班主任工作計劃指南篇十一

一年之計在于春,，新學期開始之際，為了有條不紊地安排本學期,，特制定本計劃：

本班共有46名學生，其中有男生24人,，女生22人。通過半年的學習,，大部分學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣,，能夠做到認真聽講,，積極動腦。平時能自覺地完成各項作業(yè),，并對趣味性強的圖書或生動有趣的童話故事感興趣，聽故事非常感興趣,。平時，學生能認真參與到晨讀中來,，背誦了《弟子規(guī)》。從語文的課堂反饋情況來看,，學生的語言表達能力還需要不斷訓練,，想象能力也有待提高,。有個別孩子學習基礎較差，行為習慣和聽課習慣也較差,，還需要多傾注愛心和精力,，對其加強引導,，從而激發(fā)他們的學習興趣，才能使這些學生的學習面貌才會改變,。

（一）教材分析

本冊教材由“識字”和“課文”兩種類型組成，都注了音,?！白R字”安排了兩個單元，“課文”安排了六個單元,，每單元后面安排了一個綜合練習。

1,、關于識字,?！白R寫分流”是本冊安排生字的一個特點。全冊生字分兩個途徑安排,，一是隨課文分散識字，每課安排生字9——18個,，其中要求寫的8——10個,；二是集中在“識字”中安排,，每課安排生字10——18個，其中要求寫的為8——10個“識字”課采用以下三種形式：（1）詞串識字,。（2）看圖會意識字。（3）轉轉盤識字,。三種安排雖然形式有所不同，但都是為了引起兒童的學習興趣,，提高識字效率,，激發(fā)兒童熱愛祖國語言文字的情感。

2,、關于課文。全冊教材安排課文26篇,，分為6個單元,，有的描繪了無限美好的祖國春光,；有的意在使學生懂得：刻苦努力，從小打好基礎,，是做人、成材的根本,；有的贊美了真摯感人的各種親情；有的給學生以的“勞動光榮,，懶惰可恥”的教育；有的意在對學生進行益智教育,；有的意在反映科技發(fā)展和社會文明,。課文的篇幅都比較短小,，適合一年級學生閱讀。而且課文內容豐富,，生動活潑，富有兒童情趣,。從體裁看，不但有記敘文,，還有詩歌、寓言,、童話,、民間故事,，有利于擴大學生的閱讀視野,。課文的練習重點突出,，一目了然。

3,、關于練習。本冊共安排了8個練習,，包括漢語拼音、字詞句,、熟記成語,、朗讀背誦,、寫字和口語交際等內容。特別是在熟記成語方面,，一組一組的成語在內容上既有一定的聯(lián)系,，有朗朗上口，有利于學生積累,，增強了文化底蘊；在背誦方面,，安排一些“讀讀背背”的內容，繼續(xù)幫助學生積累語言,；另外，本冊教材比較注重寫字的訓練,；而口語交際讓學生模擬一定的生活場景練習說話,，培養(yǎng)了學生的口頭表達能力,。

（二）教學要求

1、學習習慣：(1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,。(2)培養(yǎng)專心聽講,、積極發(fā)言的良好習慣。(3)繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

2,、漢語拼音：(1)鞏固漢語拼音,，能利用漢語拼音幫助識字,、閱讀、學習普通話,。(2)能正確書寫聲母、韻母并抄寫音節(jié),，在四線格上寫得正確、工整,。

3、識字寫字：(1)準確認讀483個生字,。(2)掌握本冊課本安排的76個常用偏旁,。(3)能按筆順正確書寫,、默寫生字298個，做到書寫正確,、規(guī)范，姿勢端正,，卷面整潔。

4,、口語交際：(1)能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,。能聽懂老師的提問和同學的回答,。(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話,。(3)能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情,。

5、閱讀：(1)能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思,。(2)認識句號、問號,、感嘆號，能讀出陳述,、疑問、感嘆等不同的語氣,。能正確讀出長句子中的停頓,。(3)朗讀,、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話,。(4)正確地復述課文，語句連貫,。(5)能想像課文所描述的情境,，知道課文的大意。

（三）教學措施

1,、識字與寫字。

（1）相信學生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學習本冊生字,，鼓勵他們用自己喜愛的方式識字,?？梢圆捎枚喾N方式加強同學間的交流與合作，如進行小組合作學習,，當小老師等,。

（2）采用多種形式,，注意加強生字的復習和鞏固。

（3）加強寫字指導,，不但要寫對，更要寫好,。最好每節(jié)課上都讓學生寫幾個字,，切實保證寫字質量,。

2、閱讀教學,。

（1）重視朗讀的指導。

（2）避免單調枯燥的技術性朗讀指導,，采用多種方式，如給畫面配音,，分角色朗讀等，引導學生朗讀,。

（3）重視學生個人的閱讀感受,，除了討論書中的思考題外,，給學生質疑問難的機會，給學生充分發(fā)表自己見解的機會,。

（4）重視課外閱讀的指導，引導學生選擇好的讀物,。

3,、口語交際教學。

（1）重視創(chuàng)設情境,，使學生入情入景地進行口語交際。

（2）重視日常教學中的口語交際活動,。

（3）努力開發(fā)語文課程資源,，充分利用校內外課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動,，增強學生在生活中學語文、用語文的意識,。

在教學中還要始終堅持做到重視能力的培養(yǎng)，努力提高課堂教學效率,，開展豐富多彩的語文實踐活動,，充分利用教材中精美的圖畫,、兒歌來激發(fā)學生的學習興趣，課堂上以學生為主體等,。

經(jīng)過一學期的適應，學生雖然對于學校的日常生活和學習已經(jīng)有所了解,，但因為他們年齡尚小，天生好動,、好奇、貪玩,，因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生。為了使學生養(yǎng)成良好的習慣,，還需要在日常生活中有序的引導，內容依然要近一點,、小一點、實一點，時時處處為他們著想,，從心理學的角度去理解他們，引導他們認識學校,、熱愛學校,。因此,，我決定從以下幾點入手：

（一）繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

1,、向學生進行文明禮貌教育,。教他們學會使用禮貌用語,，見到老師同學主動問好，上學,、放學回家要跟家長打招呼,。同學之間要團結友愛，不打架,、不罵人,。

2,、進行遵守紀律的教育。教育他們按時上學,、按時回家,，不遲到、不早退,，嚴格請假制度,。上課專心聽講,，大膽發(fā)言,，不搞小動作,、不交頭接耳,，認真聽從老師的安排,。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風,。下課不在樓道里游戲和追跑打鬧,，上下臺階輕聲慢步,，上課鈴響立即進教室在座位上坐好,，等待老師來上課,。

3、進行安全教育,。利用晨會,、班會教育學生遵守交通秩序,、安全用火,、用電,、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育,、不私自外出等的教育。教學生記住火警,、匪警、急救中心的電話號碼,、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時保護自己,。

4、進行熱愛學習的教育,。通過講小故事,、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成認真學習光榮,、不認真學習可恥的優(yōu)良風氣，教育學生自覺主動地學習,。

5、進行講衛(wèi)生的教育,。利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間,，教給學生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室,、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機會,，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6,、進行熱愛勞動和自我服務的教育。針對學生在家中個個是皇帝的現(xiàn)狀,，他們衣來伸手、飯來張口,，無所事事，自理能力極差,。向學生進行勞動教育，自己的事情自己做,、不會的事情學著做,，使勞動最光榮的觀念深入人心,，形成熱愛勞動的風氣,。

（二）抓好班干部培養(yǎng)工作,。

這學期開始，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責任心強的學生,，給學生成立五個小組，實行小組比賽制,，每天給學生競爭表現(xiàn)的機會，選出有自信心,、有管理能力的小干部，同時我還要多深入同學中教給他們工作方法,，衛(wèi)生、紀律上展開評比,，使他們有新鮮感，趣味感,，增強集體意識，自覺自愿地遵守紀律,、認真學習。培養(yǎng)出得力的干部,，使他們成為老師的左膀右臂,、協(xié)助老師做好班級工作。

（三）繼續(xù)加強與家長的聯(lián)系,。

學生的成長離不開家校的共同努力,，本學期,，我計劃繼續(xù)加強與家長的交流合作,，充分利用班級qq群,、校訊通、電話,、短信等方式與家長溝通,，及時向家長反饋孩子在學校的學習情況,，及時了解孩子在家里的表現(xiàn),，形成家校之間的良性互動,，共同促進孩子進步,，共創(chuàng)孩子美好的明天,。

（四）做好后進生的轉化工作,。

正確對待后進生，在生活上,、學習上從“愛”出發(fā)，主動接近,，真誠,、平等對待,，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣,。充分利用課余時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績,，提高他們的行為水平。

此外,，我還要組織學生認真參加學校的各項活動,，尤其是5月份的文化月,，讓孩子們在活動中接受思想教育，在活動中成長,，在活動中收獲。

本學期,，除了完成好教學工作和班級管理,，我還要利用一切可利用的時間學習，經(jīng)常讀一些報刊,、雜志，提高自身修養(yǎng),。認真參加組內教研，積極聽課議課,，認真上好組內研討課,，使自己在新的一年里有更大的提高,、更大的收獲。

1,、根據(jù)學生的特點，認真鉆研教材,，把握教材的重點,、難點,，備好課、上好課,，做好教學的六認真工作,。

2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，充分發(fā)揮學生的積極性和主動性。

3,、在平時的教學中，加強朗讀的訓練,，培養(yǎng)學生的語感,，從而提高他們的語文理解能力,。根據(jù)當前教改形勢，結合班級實際,，努力進行課堂教學的推陳出新，摒棄以往不利于發(fā)展學生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法,，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學生樂學,、會學,、會用,。

4、加強讀寫訓練,，平時注重培養(yǎng)學生的閱讀興趣，啟發(fā)督促學生多讀課外書,，讀好課外書，和好書交朋友,，養(yǎng)成讀課外書的習慣,。

5,、注重學生書寫的指導和訓練，養(yǎng)成良好的坐，寫姿勢,，并且培養(yǎng)學生能專注做事的好習慣，同時也使他們受到書法藝術美的熏陶,。

一年級班主任工作計劃指南篇十二

我所教的一年級共有學生57人，其中男生30人,，女生27人,。這是一群聰明,、活潑的孩子，因此也是一群好動的小精靈,。行為習慣，學習習慣都較欠缺,，我將力爭讓孩子們適應緊張而有序的學校生活,，并使他們形成良好的習慣,，嚴謹?shù)陌囡L,。

行為習慣方面：

1、利用晨檢,、班會以及處理班級偶發(fā)事件的機會，對學生進行思想品德教育以及行為習慣的養(yǎng)成教育,，使學生知道班規(guī)班紀,、校規(guī)校紀的重要性,，初步培養(yǎng)學生辨別是非的能力，團結協(xié)作的精神以及集體榮譽感,。

2、利用課間和孩子們在一起的機會,，教育學生樓道不打鬧,、校園不瘋跑,、上下樓梯靠右行、輕聲快步進課堂,、磕碰多說文明語、同學之間好相處,、上學放學排路隊,、按時按點到學校,、班級衛(wèi)生靠大家、共同愛護這個家,。

（1）制定班級每周一句話，每人每天一句話制度,。

（2）建立班級好人好事記錄本,，考勤記錄本,，優(yōu)秀路隊評比表，好孩子講衛(wèi)生評比記錄本,。

（3）每周評選守紀小明星作為墻報文化的素材。

學習習慣方面：

1,、對學生進行良好學習習慣的培養(yǎng)，采取各種不同的課堂教學手段,，使學生們個個都能愉快學習,。培養(yǎng)孩子們的自我表現(xiàn)力和創(chuàng)新能力,。

2、在平常的教育中處處滲透學習習慣的養(yǎng)成教育,。書本要愛護、學具要帶齊,、讀書寫字有規(guī)定,、坐姿站姿要記牢、收拾書包個人事,、丟三落四不可取、布置作業(yè)按時完,、書寫工整人人夸,、多讀好書益處多,、勞逸結合才算棒！

（1）每天一句話書寫訓練,。

（2）朗讀能手賽，讀書大王比賽,，硬筆書法比賽。

（3）評選每周發(fā)言小名星,，作業(yè)小名星,，朗讀小名星，讀書小名星做為墻報文化的素材,。

（4）建立“我真棒”專欄本。

安全教育方面：

“安全第一”始終是班級頭等大事,，時時刻刻提醒孩子們上學放學排路隊、路隊中間不打鬧,、上下樓梯不追逐,、馬路行走看車輛,、橫穿馬路要不得、地下通道要行走,、過街天橋別忘記、陌生人不搭話,、安安全全回到家。

家校聯(lián)系方面：

家長是孩子們的第一任老師,，他們的一言一行影響著孩子們的個性發(fā)展,，因此只有家庭、學校,、社會共同配合才能使孩子們更加進步，使用家校聯(lián)系本,，作業(yè)有記錄,，家長有簽字,，每天有沓花，周周有總結,。

一年級班主任工作計劃指南篇十三

這學期我繼續(xù)擔任一年級（1）班班主任工作，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行,。特制定班主任計劃如下：

本學期全班學生共有55人，男生29人,，女生26人,。本班學生熱愛班集體，積極向上,，活撥可愛,，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè),，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情,，從中鍛煉和提升自己?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W前的行為習慣不良,，學習意識不足,，還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上,，希望他們本學期會有所轉變,。

1,、充分利用班會的時間進行安全教育，在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立評比欄“我是奪星小能手”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，評出"學習之星"“文明之星”“進步之星”,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥，指導,，加強教育。

2,、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。比如：流動紅旗的評比活動,，對學生進行思想教育。

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律,。

首先制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于孩子們還小,，自制力較差,，所以,，無論課上課下還要多督促，尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習慣,。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。但走廊和室內如果有吵鬧聲，經(jīng)常有學生喧嘩,，會使整個學校不得安靜,，影響到師生的學習和工作,。因此，我把課間紀律作為重點,，課上提醒，課下督促,，獎懲分明,。我隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤"，桌堂勤清，物品勤擺,，手臉勤洗,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行貼星獎勵。并在班級內提出表揚,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

為了讓每個孩子都學有所長,，取得優(yōu)異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：

1,、態(tài)度習慣。

找個別學生談心，嘵之以理,，動之以情。與部分家長聯(lián)系（包括優(yōu)生與后進生）,，主要從更上一層樓的角度,，與家長進行溝通,。

2、知識能力,。

利用下午課外活動時間進行必要的輔導，（為不增加學生負擔,，輔導的同時適當減少書面作業(yè)）發(fā)動優(yōu)生進行互幫互助,，采取先學生自愿結對,，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進生找到自己的幫助人,，為達到互相提高的目的。

3,、檢查習慣的培養(yǎng)。

教師利用上課時間,，進行一步一步的指導,，從培養(yǎng)學生檢查意識開始,，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為,。對學生的作業(yè)力爭面批。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝,！

一年級班主任工作計劃指南篇十四

緊緊圍繞我校教育工作計劃的總思路，深入開展各類主題教育,，以建設和諧校園為主題，積極實踐自成教育工作以自成教育為核心,，加強初一年級的自信成功的落實,，努力把我班的德育工作推上新的臺階。

自成教育是我校在新德育理念指導下開展的德育實踐研究課題,，探索人本德育,、生活德育、細節(jié)德育,、體驗德育、身正德育的各種細化渠道,，讓德育真正走向生活，走向對話,，走向體驗，走向創(chuàng)新,。爭取早日讓新學生明白自成教育的內涵,，讓全體同學自覺參與進來,，人人育人、事事育人,、時時育人，真正將自成教育落實到日常教育工作中,。

1、進一步明確自己的工作職責,，做到工作有思路,、有目標、有計劃,、有重點。完善班級管理制度,，實施精細化管理；樹立典型,，幫助班委總結經(jīng)驗,，形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)的和諧氛圍,，爭創(chuàng)先進班集體。

2,、積極建立班級日志和班級網(wǎng)頁，以此,，來建立學生成長與教育檔案,，促進班級管理工作更上新臺階,。

1、本學期初一年級以自信成功為支點,，以陶冶情操為目標，以扎實管理,、突出重點,、全面合格為重點，致力培養(yǎng)合格的初中生,。

2、細化常規(guī)要求,，加強常規(guī)教育。

利用開學教育之機,，學習各項規(guī)章制度，形成內容實在,、便于操作的班規(guī),；要重小事,、重細節(jié)、重管理,、重過程，細化班級管理,，嚴格執(zhí)行各項制度，加強優(yōu)秀班集體建設,。

3,、加強重點常規(guī)的訓練,、管理力度。

繼續(xù)狠抓陽光體育鍛煉冬季長跑活動,。

實施掃好地、保清潔活動,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生管理辦法，努力凈化,、美化校園環(huán)境,，用優(yōu)美的'環(huán)境陶冶人。推動學校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平,、上層次,。

繼續(xù)抓好班內學生自行車的整理及管理工作,，學生自行車必須停放指定位置，每天有專人整理,，自行車整理應整齊劃一，繼續(xù)成為我校一道亮麗的風景線,。

加強愛護公物的教育、管理,。首先對每一位學生進行愛校和愛班教育,，激發(fā)學生愛護公物的責任感,。同時學校加強檢查和反饋。

4,、促進班集體文化建設，營造良好班級氛圍,。

開展星級班級評比活動,，制定本學期的和每月的班集體創(chuàng)優(yōu)方案,，將原來的被動評優(yōu)變成主動創(chuàng)優(yōu)。使班集體的所有成員目標明確,，增強集體的凝聚力。引導班級形成學習型班集體,，并要求學生也圍繞班級目標制定個人目標和措施。通過精心布置教室環(huán)境,、開展豐富多彩的班級活動,、班級園地的建設等,，營造和諧的班集體氛圍,；通過讓每位學生都做小干部,、加大評優(yōu)的力度，鞭策后進學生,，以環(huán)境來激勵學生進步,。

一年級班主任工作計劃指南篇十五

一年之計在于春,，新學期開始之際，為了有條不紊地安排本學期,，特制定本計劃：

一、班級情況簡介,。

(一)教材分析,。

本冊教材由“識字”和“課文”兩種類型組成,，都注了音?！白R字”安排了兩個單元，“課文”安排了六個單元,，每單元后面安排了一個綜合練習,。

1.關于識字?！白R寫分流”是本冊安排生字的一個特點,。全冊生字分兩個途徑安排,，一是隨課文分散識字，每課安排生字9——18個,，其中要求寫的8——10個;二是集中在“識字”中安排，每課安排生字10——18個,，其中要求寫的為8——10個“識字”課采用以下三種形式：(1)詞串識字,。(2)看圖會意識字。(3)轉轉盤識字,。三種安排雖然形式有所不同，但都是為了引起兒童的學習興趣,，提高識字效率,，激發(fā)兒童熱愛祖國語言文字的情感,。

2.關于課文。全冊教材安排課文26篇,，分為6個單元，有的描繪了無限美好的祖國春光;有的意在使學生懂得：刻苦努力,，從小打好基礎,，是做人,、成材的根本;有的贊美了真摯感人的各種親情;有的給學生以的“勞動光榮，懶惰可恥”的教育;有的意在對學生進行益智教育;有的意在反映科技發(fā)展和社會文明,。課文的篇幅都比較短小，適合一年級學生閱讀,。而且課文內容豐富，生動活潑,，富有兒童情趣,。從體裁看,，不但有記敘文，還有詩歌,、寓言、童話,、民間故事,，有利于擴大學生的閱讀視野,。課文的練習重點突出,，一目了然,。

3.關于練習。本冊共安排了8個練習,，包括漢語拼音,、字詞句,、熟記成語、朗讀背誦,、寫字和口語交際等內容。特別是在熟記成語方面,，一組一組的成語在內容上既有一定的聯(lián)系,，有朗朗上口,，有利于學生積累，增強了文化底蘊;在背誦方面,，安排一些“讀讀背背”的內容，繼續(xù)幫助學生積累語言;另外,，本冊教材比較注重寫字的訓練;而口語交際讓學生模擬一定的生活場景練習說話，培養(yǎng)了學生的口頭表達能力,。

(二)教學要求,。

1.學習習慣：

(1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

(2)培養(yǎng)專心聽講,、積極發(fā)言的良好習慣,。

(3)繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

2.漢語拼音：

(1)鞏固漢語拼音,，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀,、學習普通話。

(2)能正確書寫聲母,、韻母并抄寫音節(jié),，在四線格上寫得正確,、工整。

3.識字寫字：

(1)準確認讀483個生字,。

(2)掌握本冊課本安排的76個常用偏旁。

(3)能按筆順正確書寫,、默寫生字298個,，做到書寫正確,、規(guī)范，姿勢端正,，卷面整潔。

4.口語交際：

(1)能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,。能聽懂老師的提問和同學的回答。

(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話,。

(3)能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情,。

5.閱讀：

(1)能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思,。

(2)認識句號、問號,、感嘆號，能讀出陳述,、疑問,、感嘆等不同的語氣,。能正確讀出長句子中的停頓。

(3)朗讀,、背誦指定的課文,。會分角色朗讀對話,。

(4)正確地復述課文，語句連貫,。

(5)能想像課文所描述的情境，知道課文的大意,。

(三)教學措施,。

1.識字與寫字,。

(1)相信學生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學習本冊生字，鼓勵他們用自己喜愛的方式識字,。可以采用多種方式加強同學間的交流與合作,，如進行小組合作學習，當小老師等,。

(2)采用多種形式,，注意加強生字的復習和鞏固,。

(3)加強寫字指導，不但要寫對,，更要寫好。最好每節(jié)課上都讓學生寫幾個字,，切實保證寫字質量,。

2.閱讀教學。

(1)重視朗讀的指導。

(2)避免單調枯燥的技術性朗讀指導,，采用多種方式,，如給畫面配音,，分角色朗讀等，引導學生朗讀,。

(3)重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外,，給學生質疑問難的機會,，給學生充分發(fā)表自己見解的機會,。

(4)重視課外閱讀的指導，引導學生選擇好的讀物,。

3.口語交際教學。

(1)重視創(chuàng)設情境,，使學生入情入景地進行口語交際,。

(2)重視日常教學中的'口語交際活動,。

(3)努力開發(fā)語文課程資源，充分利用校內外課程資源,，開展豐富多彩的語文實踐活動，增強學生在生活中學語文,、用語文的意識,。

經(jīng)過一學期的適應,，學生雖然對于學校的日常生活和學習已經(jīng)有所了解，但因為他們年齡尚小,，天生好動、好奇,、貪玩,，因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生,。為了使學生養(yǎng)成良好的習慣，還需要在日常生活中有序的引導,，內容依然要近一點、小一點,、實一點,，時時處處為他們著想,，從心理學的角度去理解他們，引導他們認識學校,、熱愛學校。因此,，我決定從以下幾點入手：

(一)繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

1.向學生進行文明禮貌教育,。教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好,，上學、放學回家要跟家長打招呼,。同學之間要團結友愛,，不打架,、不罵人。

2.進行遵守紀律的教育,。教育他們按時上學、按時回家,，不遲到,、不早退,，嚴格請假制度,。上課專心聽講，大膽發(fā)言,，不搞小動作、不交頭接耳,，認真聽從老師的安排,。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。下課不在樓道里游戲和追跑打鬧,，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好,，等待老師來上課,。

3.進行安全教育,。利用晨會、班會教育學生遵守交通秩序,、安全用火、用電,、不跟陌生人打交道,，單獨在家時的安全教育,、不私自外出等的教育。教學生記住火警,、匪警、急救中心的電話號碼,、會介紹明白自己的家庭住址,，以便遇到緊急情況時保護自己,。

4.進行熱愛學習的教育。通過講小故事,、小笑話等多種方式講學習知識的用處,、形成認真學習光榮、不認真學習可恥的優(yōu)良風氣,，教育學生自覺主動地學習。

5.進行講衛(wèi)生的教育,。利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間,，教給學生打掃衛(wèi)生的方法,、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,，給他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

6.進行熱愛勞動和自我服務的教育。針對學生在家中個個是皇帝的現(xiàn)狀,，他們衣來伸手,、飯來張口,，無所事事，自理能力極差,。向學生進行勞動教育，自己的事情自己做,、不會的事情學著做,，使勞動最光榮的觀念深入人心,，形成熱愛勞動的風氣。

(二)抓好班干部培養(yǎng)工作,。

這學期開始，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責任心強的學生,，給學生成立五個小組,，實行小組比賽制,，每天給學生競爭表現(xiàn)的機會,，選出有自信心、有管理能力的小干部,，同時我還要多深入同學中教給他們工作方法，衛(wèi)生,、紀律上展開評比，使他們有新鮮感,，趣味感,，增強集體意識，自覺自愿地遵守紀律,、認真學習,。培養(yǎng)出得力的干部,，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作,。

(三)繼續(xù)加強與家長的聯(lián)系。

學生的成長離不開家校的共同努力,，本學期,，我計劃繼續(xù)加強與家長的交流合作,，充分利用班級qq群、校訊通,、電話、短信等方式與家長溝通,，及時向家長反饋孩子在學校的學習情況,，及時了解孩子在家里的表現(xiàn),，形成家校之間的良性互動，共同促進孩子進步,，共創(chuàng)孩子美好的明天,。

(四)做好后進生的轉化工作。

正確對待后進生,，在生活上、學習上從“愛”出發(fā),，主動接近,，真誠,、平等對待，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣,。充分利用課余時間,，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績,，提高他們的行為水平。

此外,，我還要組織學生認真參加學校的各項活動,，尤其是5月份的文化月,，讓孩子們在活動中接受思想教育，在活動中成長,，在活動中收獲。

本學期,，除了完成好教學工作和班級管理,，我還要利用一切可利用的時間學習,，經(jīng)常讀一些報刊、雜志,，提高自身修養(yǎng),。認真參加組內教研，積極聽課議課,，認真上好組內研討課，使自己在新的一年里有更大的提高,、更大的收獲,。

四,、教學措施。

1.根據(jù)學生的特點,，認真鉆研教材，把握教材的重點,、難點,，備好課、上好課,，做好教學的六認真工作,。

2.培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，充分發(fā)揮學生的積極性和主動性。

3.在平時的教學中,，加強朗讀的訓練，培養(yǎng)學生的語感,，從而提高他們的語文理解能力,。根據(jù)當前教改形勢,，結合班級實際，努力進行課堂教學的推陳出新,，摒棄以往不利于發(fā)展學生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂,，讓學生樂學,、會學、會用,。

4.加強讀寫訓練,，平時注重培養(yǎng)學生的閱讀興趣,，啟發(fā)督促學生多讀課外書，讀好課外書,，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習慣,。

5.注重學生書寫的指導和訓練,，養(yǎng)成良好的坐,，寫姿勢，并且培養(yǎng)學生能專注做事的好習慣,，同時也使他們受到書法藝術美的熏陶。

一年級班主任工作計劃指南篇十六

我班有學生54人,，其中男生32人,，女生22人,，學生數(shù)量較多，男生比女生多達10人,，非常不利于管理。加上學生年齡小,，自理能力弱,。每個孩子都來自不同的家庭環(huán)境,，個性差異比較大，他們不能盡快適應校園生活和學習,，所以，本學期的主要任務就是激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成基本的行為習慣,。

1,、利用晨會的時間熟悉并學習學校的各項規(guī)章制度,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對于孩子的表現(xiàn),，除了以獎章做為獎勵外,，還參加班級的“浪花朵朵”評比活動,，充分調動孩子們的積極性。

2,、在參加學校活動中,，抓住機會進行德育教育,。例如：升旗校會,，間操等等。增強班級的凝聚力,，樹立“我自律,、我快樂”的榮譽感體驗。

3,、班級的布置既可以起到激勵作用，又不過分花哨影響孩子的注意力,。如有“浪花朵朵”,、“浪花追夢”,、讀書標語等等，營造溫馨的讀書氛圍，樹立孩子比,、學、趕的勁頭,。

1,、“浪花追夢收獲卡”這既是孩子們的收獲卡，實際也是家校聯(lián)系卡,，通過每一天老師對于學生的評價讓家長了解學生的在校表現(xiàn),，同時,，通過家長回家后的反饋,，老師也了解孩子在家的情況,。

2,、獎勵多樣，可以是一個小浪花,，可以是一分快樂幣，可以是保管老師的獎章一天,，可以是中午為同學們發(fā)飯,，可以是當小老師的體驗,。總而言之，獎勵讓孩子感受到自律的快樂,。

1、建立學校家庭電話互訪制度。老師留有每位學生家長的電話號碼,，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

2,、通過qq群和飛信密切與家長的聯(lián)系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力,。

總之,，這是我本學期的工作計劃,，在實際工作中我還會積極調整，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣,，使班集體呈現(xiàn)蒸蒸日上的學習氛圍。

本學期我擔任一（1）班的班主任兼語文教學工作,，本班共有學生49人,，其中男生27人,，女生23人。剛剛踏入一年級的小朋友,，對于學校的日常生活和學習不太適應，學校的規(guī)章制度對于他們來說是陌生的,，因此班主任要在生活中對他們加以指引,，從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引,。對學生進行常規(guī)教育，幫助學生明確學習目的,，培養(yǎng)學生的基本生活自理能力,、行為習慣,，在教育工作中，進行系統(tǒng)化、程序化,、人性化、生活化的管理,，為學生以后的學習生活打下良好的基礎,。眾所周知,，一年級是孩子進入正規(guī)教育的轉型過渡時期,，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育,，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名班主任,，我愿虛心學習，用我的愛心,、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了讓他們得到全面發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下：

以學校德育教育的思路為指導,，結合一年級學生個性特點，以人為本,，面向全體學生,，全面貫徹教育方針,，全面實施素質教育。努力提高教育質量,，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。本學期班級工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，營造良好的班級風貌，使學生講文明,，懂禮貌，會學習,，學會與他人合作,，使他們盡快的適應學校環(huán)境,，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生,。

（一）、時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育

1,、充分利用班會的時間學習《一日常規(guī)》,，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級內每周開展評星活動，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行指導，加強教育,。

2、由于一年級學生年齡較小,，還不會自主游戲,，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動,。

3、低年級的學生自護意識還比較弱,，所以教師要不斷通過講解,、反復強調,，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康,。

4、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

5,、在班級衛(wèi)生方面,，首先培養(yǎng)學生的維護意識,，引導他們愛護校園一草一木,，班級的角角落落,。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員,，讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作。再次,，指導學生學習簡單的勞動方法,，培養(yǎng)愛勞動,、會勞動的意識。

（二）學會學習方面：

1,、作為低年級教師,，要從學生點滴的學習行為開始指導,。不管是讀書、寫字還是聽課習慣,，都要指導到位，監(jiān)督到位,，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣,。

2,、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用,，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實,，使學生真正感受到獎懲的意義,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣,。

（三）班級環(huán)境方面：

1,、根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等,、和諧、進取的班級氛圍,。

2,、班級環(huán)境除了教室布置外,，內在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學生愛書,、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透,。通過評比,、獎勵等措施,，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。

2,、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手,，協(xié)助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時,，培養(yǎng)小干部的工作能力,，讓他們各自發(fā)揮自己的特長,。

3,、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級,。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系,。

4,、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度,，關心他們的成績,，關注他們的成長,，以心換心、熱情關愛,，多表揚鼓勵，使他們取得進步,。

5,、認真完成學校分配的各項任務,，活動、主題教育和各項競賽,。培養(yǎng)學生的各種能力和素質。

1,、對于剛踏入一年級的小學生,，學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的`。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點，小一點,，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和《小學學生在校一日常規(guī)》,，細化規(guī)范內容,，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育,。注重在班級內樹立各方面的良好榜樣,。

2、加強班干部的建設,。班干部是老師的得力助手,，要切實加強班干部的能力,，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議,，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理,。以此帶動全體同學形成一個良好的班風,。

3,、加強班級規(guī)范化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境,，激勵學生積極進取,，促進班集體建設不斷完善,。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。

4,、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪,、家訪等形式對學生進行訪問,，使班級工作得到家長的支持配合,，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,，溝通學校、家庭,、社會三者之間的關系,，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展,。

5,、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學生進行思想教育。同時,，也促使學生提高參與意識,，提高競爭能力,，同時提高各方面的素質。

6,、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的小主人,。寓教于樂,，提高他們的學習積極性,，增進學習的效果。

7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系,，理解學生,，信任學生,，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育,，積極評價學生,，講究批評的藝術,，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育,。利用晨會、集會等形式,，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患,，確保學生安全。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

九月

1,、愛校,、愛班教育,，了解校園及班級的意義。

2,、引導學生開展基本的常規(guī)活動。

3,、加強安全教育,。

4、結合教師節(jié)開展尊敬老師教育活動,。

十月

1、對學生進行文明禮儀教育,。

2、愛護圖書,，培養(yǎng)閱讀意識,。

3,、結合國慶節(jié)開展愛國教育活動。

十一月

1,、運用評比、獎勵機制強化常規(guī)訓練,。

2,、運用評比,、獎勵機制培養(yǎng)學生的讀書興趣。

3,、圍繞班級工作，開展主題班會活動,。

十二月

1,、認真學習,，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備期末復習,。

2,、圍繞元旦開展活動,。

一月

1、做好期末復習工作,，迎接期末考試。

2、做好班級各項總結工作,。

3,、做好假前的安全教育工作,。

一年級班主任工作計劃指南篇十七

本學期全班學生共計33人。本班學生熱愛班集體,，積極向上，活撥可愛,，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識,，能夠按時的完成作業(yè),，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情,，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強,?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學前的行為習慣不良，學習意識不足,，半個學期還沒有進入入學狀態(tài),，還需要花大力氣在這部分孩子身上,，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下,，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變,。

每天進步一點點,。

（一）加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：

（1）各種評比制度不變,，男女生競賽,，小組競賽，大組競賽,，個人競賽等。日日爭得“小蘋果”,。

（2）值日評比天天進行，周周進行總結,，獎勵,。

（二）行為規(guī)范教育：

1,、掌握一定的勞動技能，關心集體,，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

2,、進校離校注意排隊整齊,、安靜,，主動與校門口的老師、同學打招呼,。

3、作業(yè)認真,、自覺,，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。

4、不打不鬧,，上下樓梯靠右走。

5,、上課聽講認真,，能積極思考,，踴躍發(fā)言,。

6、在教學大樓里安靜,，不喧嘩。

（三）根據(jù)班級具體情況本學期工作重點：

1,、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：

合理利用零花錢,，會管理班級的事務,。

2、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：

聽課習慣,，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣,，訂正習慣,。

3,、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：

整理書桌，清潔教室衛(wèi)生,，整理自己的學習用品，學做家務,。

4,、加強自理能力的培養(yǎng)：

獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間,，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

（四）班級管理：

1,、逐步形成一支小干部隊伍,，并通過培訓和輪流助力制度,，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理,，以提高服務水平和管理水平,。

2,、上學不遲到,、不早退,。

3、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活,，能制定合理的作息時間,，能培養(yǎng)一定的興趣愛好,。

（五）學生心理健康教育：

1、處理好個人和學習之間的關系：

鈴聲響,，快靜齊，專心聽,，舉手勤,，作業(yè)正確又整潔,，夸一夸誰的學習態(tài)度好。

2,、處理好個人和同學之間的關系：

喜歡自己的同學，得到大家的歡迎,，多交朋友,，正確處理同學間的矛盾,。

3、處理好個人和班級之間的關系：

找一個為大家服務的崗位,，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子,，比比誰是最關心感激的人,。

現(xiàn)在的小學一年級學生都已經(jīng)是新千年以后才出生的孩子了,，他們出生的環(huán)境比“80后”、“90后”還要好許多,，這就決定了他們是不愁吃,、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現(xiàn)出針對性,。

不過這些孩子的父母大部分有都是“80后”，知識和教育方面都有了自己見地,，他們教育孩子的方式也已經(jīng)和以前發(fā)生了變化,，所以我們的新一代是不怕任何競爭的,，我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代！

我要做的就是要教育好這寫學生,，把他們帶上正規(guī),，走上正確的道路,。只有這樣，他們的前途才不可限量,，他們才是我們祖國的希望！

一年級班主任工作計劃指南篇十八

以學校德育教育的思路為指導,，結合一年級學生個性特點,，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質教育。努力提高教育質量,，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

本班共有學生xx人,，其中男生x人，女生x人,。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛,，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。孩子們剛從幼兒成為小學生,，經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉折.這一時期,，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學生自控能力較低,，注意力容易分散;部分學生經(jīng)常會出現(xiàn)"違規(guī)"現(xiàn)象;伙伴之間往往以"玩"為主題，經(jīng)常出現(xiàn)打鬧,，告狀等現(xiàn)象;在學習活動方面,，他們具有強烈的好奇心,，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶，學習活動帶有濃厚的游戲色彩,。在本學期,，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標,。

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點，小一點,，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"小小監(jiān)督崗"，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在下周班隊會時間進行總結，通過監(jiān)督崗的匯報,，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,，指導，加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強學生的德育教育.這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體,。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律,。

自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."。

2,、課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，開展一些適合小學生的活動,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

3、路隊紀律,。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,，使學生不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理.

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤"，桌洞勤清,，物品勤擺,，兩操勤做.

2,、班級衛(wèi)生：每天早，中,，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督.對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育.

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理.

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動.如：文明小標兵評選,，小書法家,，小發(fā)明家等各種評比活動.在這些活動中，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心.另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理.

本學期伊始,，考慮到學生年齡小,、自制力差,，決定經(jīng)常和家長聯(lián)系，讓家長對孩子的學習內容及在學校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù),，以便有針對性地進行指導和教育。特別是對于后進生來說,，這項工作尤為重要,。個別學生由于先天智力及后天各方面的原因,，在學習、紀律等方面顯得不如別人,，自己也沒信心,、缺乏自覺性和主動性。老師要及時與家長保持聯(lián)系，了解學生的思想動態(tài),，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,，與家長共同交流,、商討各種行之有效的管理學生的方法。

一年級班主任工作計劃指南篇十九

一年級（3）班共有48人,。經(jīng)過一期的教育與觀察,，各方面有了很大的進步,，但由于現(xiàn)在的獨生子女嬌生慣養(yǎng)，好吃懶做,，整天只知道玩，學習和行為習慣也就較差,，給班主任工作帶來許多困難,。結合班上的實際情況,，特制定班主任計劃如下：

為了使學生健康發(fā)展，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、課間注意觀察,，針對學生普遍存在的問題,，天天講，并有針對性的訓練,，以表揚為主,，讓學生能夠及早進入角色，適應學校的生活,。

2,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“最佳拇指獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

3,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

4、充分發(fā)揮各項活動中的`教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動,，對學生進行思想教育,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”,、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律,。首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

2,、課間紀律,。課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、拍球”等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

努力做到垃圾分類,，妥善處理污染性垃圾,，盡可能減少對環(huán)境的損害,。切實將創(chuàng)建“綠色學校”工作納入到學校的整體工作之中,。