心得體會是對某一事件、經(jīng)歷或感悟進行總結(jié)和歸納的一種文字表達方式，它可以幫助我們更好地理解和把握人生的真諦,，也是一個不斷成長和進步的過程,。寫心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓，提高自身素質(zhì),，從而更好地應對未來的挑戰(zhàn)。心得體會是我們學習和工作中不可或缺的一部分，對于個人的成長和發(fā)展具有積極而深遠的影響,。心得體會的寫作可以通過回顧過去的經(jīng)歷、思考問題的解決過程和總結(jié)所得到的啟示,，從而形成有效的思考和成長方式,。寫心得體會既是一種總結(jié)經(jīng)驗的過程，也是一個不斷學習和改進的過程,，它可以促使我們不斷反思和反省,，從而更好地提升自己的品質(zhì)和水平。心得體會的寫作也是一種自我調(diào)節(jié)和自我管理的過程,，通過對過去的總結(jié)和對未來的展望,，可以更好地認識自己，明確目標,，做到有所為有所不為,。列舉具體的事例和數(shù)據(jù)，并給出自己的觀點和感悟,，使總結(jié)更有說服力和可讀性,。希望這些心得體會范文能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。

教育行業(yè)學生安全教育心得體會篇一

4月1日,，由我園嚴雪芬老師組織全體教師進行了校園安全知識培訓,。通過本次培訓,，我學到了全面的安全知識，對校園安全工作的開展有了更深的認識,，領悟到校園安全對整個社會,，對學校教育的重要意義。自身對校園安全思想認識得得到進一步提高,。對安全培訓的意義,，自己也有全方位領悟。我深刻理解到認真做好校園安全培訓工作的重要性,、迫切性,。

學校安全，無小事;安全責任,，重泰山,。通過學習培訓感觸最深的一點是學校的安全管理：關鍵在前期的預防工作，而在前期的預防工作中,，除了物防,、技防、人防外,，更重要的是對學生的有效的安全教育,。而三防相對于學生的安全教育還相對容易，而對學生有效的安全教育不甚容易,。這也是我今后在學校安全工作中重點需要思考的問題,。

出處 m.sevw.cn

作為一個幼兒園教師，我再一次審視了自己的工作性質(zhì),，從事幼教工作多年,，幼兒的安全事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會,，不厭其煩的強調(diào)也是幼兒安全問題，而在幼兒園發(fā)生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。

如出現(xiàn)這些事故時,作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關愛,，即能用有如父母一般的心思來愛孩子,，因為愛而產(chǎn)生責任感,，因為責任感而小心謹慎地注意和關心任何和孩子安全相關的事物,，用心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師,，出于一種專業(yè)的關愛,，對幼兒的操心和牽掛是主動的,，由于發(fā)自內(nèi)心的主動，所以處處能防范于未然,，孩子的安全于是更有保障,。也正是處處掛慮著孩子，所以幼兒教師在帶班中是不可能無憂無慮,，自自在在的,，我個人的感受就是，從教時間越長,，膽子越小,。膽子小不是壞事，它促使我能時刻對于可能發(fā)生的危險狀況有所警惕并預先加以防范,，始終把幼兒安全放在首位。

其次,，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些,，才能有針對性地加以防范。作為一名有責任心的幼兒教師,，應該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關知識,，在保證幼兒安全的情況下,，仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習空間，而不是以安全為借口而限制孩子,。我們應該給孩子最豐富的學習環(huán)境,，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求，但我們也應以一顆專業(yè)的關愛之心,，不斷觀察孩子的能力和發(fā)展,，以判斷其是否能夠進行安全的游戲。

最后,，要加強幼兒的安全教育,。教師必須清楚地認識到，不要忽視對孩子的安全教育,，因為對幼兒再多的保護措施,，如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外,。不要因為幼兒小而不進行安全教育，在幼兒園中進行安全教育是一種滲透式的教育,，如在游戲中建立一些安全規(guī)則,，在操作中學會正確使用各種工具的方法等，教師適時的指導能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式,。

愿所有的家長,、幼兒園和幼兒教師共同努力，正確認識和對待幼兒園安全問題,，用專業(yè)的關愛和不懈的安全教育,，來最大限度地保護孩子稚嫩的身體不受傷害。

幼兒的生命安全關系到千家萬戶的幸福,。這段時間以來,，上級領導和園領導對甲流感非常重視，為使全體教師提高認識,，充分準備,，堵死安全漏洞，及時消除各種隱患,，防止意外事故的發(fā)生,，確保師生平安。

從十月份,，我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演練》《甲流感演練》,，提醒幼兒注意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的隱患,。在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性,、積極性，讓他們參與到安全教育中,。老師帶領孩子親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方容易出危險,。老師們認真學習了《安全責任狀》,，把每一項工作落到實處，個人身上,。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責任書》,，和家長之間簽訂《安全責任書》，和班車簽訂《責任書》確保各個環(huán)節(jié),。

在認真學習了《安全衛(wèi)生消毒工作制度》后,，我認為幼兒園工作的細微、重要性,。

1,、晨檢,、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查,。手指甲要把好關,。對于生病的幼兒重點看護，定時測體溫,。及時與家長溝通,。

2、通過兒歌,、歌曲教育幼兒,，習慣的形成、行為的養(yǎng)成,，都關系著幼兒認識安全,，提高安全。

3,、教師要保管班級的物品,，對危害性的物品：剪刀、水果刀,、針線確保放在幼兒摸不到的地方,。

4、做好預防,、杜絕傳染病的傳播,。

5,、通過家長配合教育幼兒的安全教育,。

幼兒園的安全、衛(wèi)生教育是一個長期堅持的問題,，我一定要持之以恒,，長期不懈把它做好,。

教育行業(yè)學生安全教育心得體會篇二

鮮花盛開的春天來臨了，我們也迎來了3月30日——第20個全國中小學安全教育日的到來,。全國各地的學校及有關新聞欄目都舉辦了豐富多彩的安全教育活動,。

通過這次安全教育，我學習到了許多安全知識,。我知道了在踩踏事件中,，最易受傷的地方是頭和胸腔，所以要用肘力量交叉保護頭部和胸腔,；我明白了在兒童意外死亡事故中,，交通是排在第一位的。通常情況下,，是3點疏忽造成的：

1,、兒童在過馬路時沒有提高警惕意識,；

2、駕駛員在行駛過程中超速或注意力不集中,；

通過這次學習,，我還學到了一首踩踏事故中避免兒童傷亡的一首小詩：“人多擁擠易踩踏，認清出口順序走,。人被推擠先護胸,，彎腰提鞋萬不可。一旦摔倒莫驚慌,，保護頭部卷身體,。”

在造成青少年兒童意外死亡的案例當中,，交通事故,、溺水、猝死,、墜樓墜崖,、熱液燙傷都是非常普遍的。所以,，我們要保護好自己,，不要出現(xiàn)危險行為。

教育部基礎一局王定華局長說：“學生安全,，至關重要,。生命不保，何談教育,？何談發(fā)展,？何談幸福？希望全社會的.人,，都來關心學生的安全,，加強對學生安全知識的教育，呵護年輕的生命,。為他們健康成長,，撐起一片藍天！”我為此歡欣鼓舞,，因為我安全,，我健康,，我快樂,！

教育行業(yè)學生安全教育心得體會篇三

“生命”，一個多么鮮活的詞語,；“平安”,，一個被人們老調(diào)重彈的課題,。生命只有在平安中才能永葆鮮活，假如鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與平安失之交臂,，造成了生命的丟失或殘缺,，那么會給一個家庭帶來了多大的苦痛，給社會帶來多大的損失,。保爾柯察金曾經(jīng)說過：“人最珍貴的是生命,，生命對一個人來說都只有一次?！倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ?，馬上綻出迷人的光榮，漂亮卻又嬌弱,，更應好好珍惜,，不要讓它過早地凋謝。

在我的腦海中,，發(fā)生的每一件事都有其存在的‘價值’,。至今讓我還記憶猶新的是六班級上冊時的一次下課非常鐘：那天，我們班的同學就在走廊里玩摸摸人,。原來玩嬉戲是一件很快樂的事,，但是不好的事故發(fā)生了：子欣在嬉戲當中受傷了。霎那,，同學們紛紛把嬉戲停了下來,，我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來，但是子欣說,，她的手很痛動不了,。我觀察子欣的嘴唇立刻變白。我馬上沖向老師辦公室,，叫了一位老師上去我們的課室,。老師叫我，扶著子欣的手去辦公室,；老師還說,，子欣的手很簡潔骨折。子欣哭了,，我從來沒有觀察過子欣哭的.,。我想：一個特別堅毅的女孩也哭了，子欣的手肯定很痛很痛,。此刻,，子欣的手好了，但是每當想起那一幕，還不是心驚肉跳,？生命在那一刻是那么的脆弱,，又是那么珍貴。好好珍惜吧,，生命不會有第二回,！

其實這些意外可以避開的。我好象聽到有人反對了“不肯定,，出不出交通意外是由天打算的”,；又有人反對了“那可不是，出不出意外是由你自己當天的運氣來看”,；還有人在反對“你們說的都不對,，出不出意外是看你平常過節(jié)有沒有拜神”。所以這些想法都不對的,，你們仔細想一想當你自己發(fā)生意外,，是別人不當心撞傷了你，你會怪別人嗎,，我肯定信任每一個人都會怪別人的,。

所以說，上帝是吝嗇的,，也是公正的,，他只給每一個人擁有一次生命，讓我們都明白生命只有一次要好好關愛,，還讓我們明白了校內(nèi)的平安是不行以忽視的,。

我忠心期望大家愛惜自己的生命和注意平安！

教育行業(yè)學生安全教育心得體會篇四

同學們,，在這漫長的寒假中,，我們一定要注意安全。

1,，自覺遵守交通規(guī)則,，不在公路上跑鬧，玩耍,。

2,，橫穿公路要走斑馬線，人行天橋等,，不得隨意橫穿,。

3，不得在馬路上騎自行車,。

4,，遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛,，上下車時不擁擠。

5,，文明乘車,，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛,。

不要到河邊,，水庫，池塘,，水井等危險的地方玩耍,，釣魚等，到這些地方釣魚,，捉魚等,，必須有家長陪同......

國之古語：人命大于天!雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題,。閱古覽今：從大的方面來說,，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說,，家人外出,，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”,?？梢姲踩侨酥荆瓿筛黜椚蝿盏幕A,。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園,，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處,。作為教師,，只有抓好安全教育工作，才能讓學生安心學習,，茁壯成長,。自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點小小的體會,。

一,、校園的安全教育與教學質(zhì)量必須雙管齊下。

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣,，若不“樂業(yè)”,，能“安居”嗎?同理，一個學校，學生以“學習”為主,，學習是學生的“業(yè)”;教師以“教學”為主,，教學是教師的“業(yè)”。抓好教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，激發(fā)學生對各種知識的學習興趣，讓學生自覺地,、自主地學習,。讓學生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料,，愛追蹤討論,、探究自己感興趣的問題。但須注意,，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試,，以及前期的應試教育，令許多人走入了“死讀書,，讀死書”的胡同中,。教師在抓教學質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓練，雖然讓教室里的孩子們變乖了,，不到處惹事了,，但低視力的、低能力的學生卻是一大片,。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,，我們應該拋棄。古人常提“棋,、琴,、詩、畫”,，“文能治國,，武能安邦”，“文韜武略”等,，以及新中國成立后提倡的“德,、智、體,、美,、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展,。因此,，提高教學質(zhì)量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和激發(fā)興趣,。學生只有愛學習————-樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆,，無所事事的不良現(xiàn)象,。才會讓校園真正平安。

二,、必須規(guī)范學生的行為習慣,。

我國的教育家陶行知先生說過：“習慣成自然?！绷己玫男袨榱晳T鑄就人的性格，顯示人的魅力,，體現(xiàn)人的修養(yǎng),。良好的行為習慣讓人受益終身。學校是培養(yǎng)人的地方,，孩子們良好習慣的養(yǎng)成關系著祖國未來的社會風氣,。因此，作為教育工作者的我們,，在培養(yǎng)學生行為習慣方面應該賞罰分明,，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱,，辨是非”,，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境,。

三,、普法教育迫在眉睫。

面對是非觀念弱,，榮辱感不強的小學生,，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感,。在農(nóng)村,，由于一些家長的亂開玩笑的`語句，更讓孩子們帶進了校園,，不加辨別地說和做,。給其他同學帶來傷害。我覺得,，學校應該定期開展法制教育,，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等,，加強法律意識,，安定校園環(huán)境,。

四、亟待整頓的家長教育,。

目前,，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠,，父母的心中肉,，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,，家長對孩子的教育更談不上嚴格,。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌,，對孩子的教育放任自流,。孩子放學要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家,，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧,，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨守“空”房,，飽一頓,，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡,，浪蕩到那個街角,，打架斗毆沒話說。三是留守兒童,，公婆管其生活,，卻不能引導心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重,，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育,。特別是放任自流性的家長，學生在學校鬧事,，教師請家長,，家長“忙”，總請不來;教師家訪,，家中大門緊閉,。學校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤，加大學生良好行為習慣養(yǎng)成的難度,。故,，家長理應接受“培養(yǎng)孩子”的教育。

五,、師德是教師的靈魂,。

“潤物細無聲”是教師教育學生的寫照,。我們常記“學高為師，身正為范”,，沒有身正何謂范?一位教師,，哪怕學富五車，沒有良好的行為習慣(修養(yǎng)),，是不會得到學生的尊重,，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習慣(修養(yǎng)),，潛移默化中,，學生也會養(yǎng)成不良的行為習慣，還會引以為榮,，減弱學生的正義感,。

面對學生，教師要“肚里能撐船”,。寬容學生,，公平公正對待每位學生,。當我們的孺子犯錯時,，我們應該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”,，并指明“他應該怎樣做”的方向,。只有學生認識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤,。切不可以教師自身對學生的好惡來評價學生,，一旦學生與教師處于對立面，教育只有失敗,，更談不上安全教育了,。

校園的安全教育與教師、學生,、家長,、校園、家庭,、社會都息息相關,。不可忽視安全教育，更應該從各個方面加強安全教育,，才能真正建立“平安,、和諧”的校園。

教育行業(yè)學生安全教育心得體會篇五

生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力,。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,，成為連接親朋好友的紐帶。通過學習《學生安全教育》這門課程,，我再一次深刻的體會到：在安全問題上,，來不得半點馬虎和僥幸，在安全問題上,，我們必須要防范在先,、警惕在前，必須要警于思,，合于規(guī),、慎于行；必須要樹立高度的安全意識,，人人講安全,，時時講安全，事事講安全,；必須要筑起思想,、行為和生命的安全長城。生命是惟一的,，是寶貴的,，世界因為有了生命而變的精彩！

在校學生人數(shù)的急劇增加,、學校與社會的逐步一體化,，這些都對學校校園和學生的安全帶來了更大挑戰(zhàn)，導致近年來學生被騙,、被搶的案例,，以及其他學校學生的下毒、傷害和傷亡事故,，學校的“安全事件”影響了學生的正常學習生活的穩(wěn)定發(fā)展,，所以我們要把安全問題重視起來。安全知識和防范技能是學生知識結(jié)構(gòu)的重要組成部分,，安全意識和安全責任是學生人文素養(yǎng)的重要內(nèi)容,。

在一些學生中出現(xiàn)道德觀念弱化和扭曲現(xiàn)象。一些學生出現(xiàn)好逸惡勞,、貪圖享受,、愛貪便宜、為達目的不擇手段等不良傾向,，因此而出現(xiàn)陷入傳銷騙局,、傍“大款”而引發(fā)沖突、校內(nèi)盜竊,、考試作弊等安全問題,。

作為學生,，我們應該要這樣：

1、不要傷害別人,。我們學生是未來社會發(fā)展的棟梁,，不僅要學習理論知識和專業(yè)技能，而且要具備完善的人格,，各方面都應成為社會的主流和典范,，包括成為遵紀守法的公民。加強學生安全教育,，首先要教育學生珍愛生命,，善待他人，用理智思考和對待社會,、對待他人,。要成為遵紀守法的好學生，這是對學生安全教育的最基本要求和首要之義,。

2,、不要傷害自己。我們學生應當是人格高尚,、情趣高雅,、心理健康的人。既要善待別人,，與人友善,；又要善待自己,，珍愛生命,，有對社會、對家庭,、對別人的責任感,。要加強心理自我調(diào)整和疏理，正確面對生活中的成敗得失,，不做出傷害自己的傻事,。

3、不要被人傷害,。我們學生社會經(jīng)驗不足,，容易上當受騙，學習了安全教育這門課以后,，我們要謹防上當受騙,，不貪小便宜讓他人得逞，不提前消費讓現(xiàn)代校園貸與其他網(wǎng)貸有可乘之機,。

4,、懂得愛情是一種責任和奉獻,；此外，由于校園里戀愛受到許多因素的制約,，因而在追求愛情的過程中,，遇到如單戀、失戀,、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情,，其中失戀是最嚴重的一種挫折。所以,，我們還應培養(yǎng)一定的承受能力,，受到挫折能夠合理疏導情緒的能力，將對自己傷害降到最低,。

教育行業(yè)學生安全教育心得體會篇六

青少年的健康成長,，關系到社會的穩(wěn)定，關系到民族的興旺和國家的前途,。因此,，教育和保護好下一代，具有十分重要的意義,。學校階段是一個人成長的重要時期,，學校教育尤其是學生安全教育的成敗直接關系到一個人將來是否成為人才，理想抱負能否實現(xiàn)的問題?，F(xiàn)在正值人口高峰期,，各地學校的辦學規(guī)模不斷擴大，在校學生增多,，校園周邊環(huán)境日趨復雜,，給學生安全教育管理帶來許多新的問題，學生安全事故時有發(fā)生,。抓好學生的安全教育與管理,，保障學生的人身財產(chǎn)安全，促進學生身心健康發(fā)展,，是擺在我們面前的一個突出課題,。

1、普及九年義務教育的需要和提高民族素質(zhì)的需要,。

義務教育法規(guī)定：“義務教育是依照法律規(guī)定,，適齡少年兒童必須接受的，國家,、社會,、學校、家庭必須予以保證的國民教育?！狈惨讶雽W的適齡兒童,、少年，必須按照當?shù)貙W制的規(guī)定,，學習到畢業(yè),，而不能中途輟學。只有做好學生的安全教育工作,，才能使一些學生不中途輟學,，保證九年義務教育制度的實施，從而提高我國的民族素質(zhì),。

2,、開展素質(zhì)教育的需要。

社會發(fā)展到今天,，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變,，因為教育本身是為了培養(yǎng)學生優(yōu)良的、全面的素質(zhì),，而不是單純的灌輸科學文化知識,。開展安全教育，可以提高學生的素質(zhì),，為學生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍,。學生一方面要自我約束，遵紀守法,，另一方面,，其學習和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障，而學生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn),。

3,、正確引導特殊學生的需要。

現(xiàn)在的學生,，絕大多數(shù)與生俱來就有優(yōu)越感,，攀比之風日盛,。當愿望不能實現(xiàn)時,，少數(shù)自我約束能力差的學生便動起了歪腦筋，把手伸向了周圍的同學,。造成許多學生宿舍內(nèi)盜竊事件時有發(fā)生,，有許多學生的錢物也被搶劫。有些女生為了錢,，結(jié)交社會上不三不四的人為“友”,。同時，單親家庭、再婚家庭的孩子也較以前多,，其心理往往存在障礙,。由于心理狀態(tài)不好，導致個別學生面對繽紛的世界不能自恃,，面對突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無策,。

4、復雜的社會治安形勢的需要,。

隨著社會改革的不斷深入和教育的不斷發(fā)展,，在校學生數(shù)量不斷上升，校園社會化現(xiàn)象日益明顯,，校內(nèi)和校外周邊環(huán)境日趨復雜,。學生被攔路搶劫或被他人傷害，學生宿舍內(nèi)錢物丟失,、女生宿舍內(nèi)遭流氓滋擾,、酒后滋事、斗毆事件等屢屢發(fā)生,。大量事實說明,，安全問題不僅是學生在校學習、生活中經(jīng)常遇到的問題,，也是今后走向社會要遇到的問題,。學生在校學習文化知識的同時，學習,、了解,、掌握一些法律知識和安全常識，不僅可以做到在校期間自己不受傷害,，也不傷害他人,，自己不違法違紀并能同違法違紀行為作斗爭，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護自己,，維護自己的正當權(quán)益,。

當前學生安全意識普遍比較淡薄，自身安全意識不強,，主要表現(xiàn)為：學校一再三令五申宣讀了《學生校內(nèi)外安全公約》及處罰辦法,，給學生發(fā)放并學習《安全事故手冊》，但在學?？傆袑W生追逐打鬧,、滑行樓梯扶手的，有翻越校門,、圍墻的,，有體育課上不聽從老師要求的,，實驗課上未經(jīng)老師允許，擅自觸摸藥品進行違章操作的,，在校外有不遵守交通規(guī)則和公共秩序的,，有私自闖入施工現(xiàn)場的，有結(jié)伙斗毆,、盜竊的,，有滋事尋非的，在自身財物管理上,，思想麻痹,，錢物隨意亂放，離開宿舍不關門窗,，給犯罪分子以可乘之機,。另外缺乏自我保護意識，對社會了解不夠,，一些社會上的犯罪分子,、“小混混”利用學生在校內(nèi)學習、生活,，接觸社會少,，辨別是非能力差等，騙取學生財物,。還有的學生不注意用電,、用火安全，不注意交通安全,，夏天不注意游泳安全,，冬天不注意滑冰安全，平常不注意飲食安全,，購買廉價過期食品和飲料,，心存僥幸心理，往往容易造成安全事故,。一些學生缺乏社會責任感,，看到違法違紀事件，沒有關系到自身利益,，裝作視而不見,。認識不到打架斗毆、盜竊等給自身,、他人,、學校會帶來什么樣的危害，不采取有效的制止措施,。因此，要切實加強學生的安全教育，提高學生安全的防范意識,。

安全教育是學校思想政治教育的一個重要組成部分,。安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛，應與學校的一切教育活動相聯(lián)系,，應與學校的思想政治教育,、道德教育、民主法制教育,、校紀校規(guī)教育,、心理健康教育相結(jié)合。

1,、進行遵紀守法的教育,。

生上專題法制課。通過多種形式的法制教育,，使學生深切感受到法就在身邊,。這不僅對學生健康、安全成長有益,，而且對其走向社會乃至一生都有益,。

當前學生消防安全意識淡薄，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能,，有的學生遇到火災發(fā)生時驚慌失措,，不知道如何報警，由于沒有掌握簡單救火常識,，往往小火釀成大災,；也有的學生在大火發(fā)生時，因缺乏自防自救的知識和能力,，喪失了逃生的最佳時間,，最終被火魔無情地吞噬。針對上述問題,，一是組織學生學好,、用好消防法規(guī)，提高依法治火的觀念,。二是要大力普及消防安全知識,，增強滅火技能和火災發(fā)生時逃生、自救,、互救本領,。學校可采用消防知識講座,、圖片展覽,、演示各種滅火器材的使用,，常見火災的撲救方法和不同情況下逃生自救方法，讓學生熟悉防火,、滅火全過程,，從而使他們熟練地掌握“三知”（知防火知識，知滅火知識,，知防火制度）,、“四會”（會報警，會使用滅火器材,，會撲滅初起火災,，會疏散自救）。

4,、進行安全防范和自我保護教育,。

安全是做好工作、搞好學習的基本條件,，沒有安全一切都無從談起,。因此，人人都應樹立安全第一的思想,，并懂得一些安全知識,，學會一些安全防范和自我保護的技能。例如：社會交往中要防止上當受騙,；遇到險情,、看到犯罪行為要及時采取適當方式報警；正確處理同學,、宿友之間的糾紛,；夜間一人不外出；不吃霉變食物和過期食品,；注意保護好自己的錢物,；不能酗酒、參與賭博,；不攜帶易燃易爆,、有毒的物品；不拉幫結(jié)派,，不打群架,，不惹是生非，不染社會不良習氣,，不參與社會惡勢力等非法組織,；不進卡廳、歌舞廳,、游戲室等娛樂場所,；遵守交通規(guī)范,，注意交通安全，不橫穿馬路,，不搶道,、不強行爬車,、超車,；既要防止性騷擾、性攻擊,，也要自尊,、自重、自愛,。當有困惑時應向老師,、同學傾訴，聽取別人勸說,；當受到傷害時,，要防身自衛(wèi)和尋求法律保護等等。只有有了安全意識,，自覺遵紀守法,，處處注意安全防范，并學會自我保護,，才能按照正常的秩序工作和學習,。

學校對學生的教育培養(yǎng)全面引入競爭機制，必然對學生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響,，使之感到心理有壓力,，表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如焦慮,、強迫,、恐怕、抑郁,、冷漠,、固執(zhí)、消沉,、暴躁等等,。學生的心理正在發(fā)育之中，尚未成熟,，其心理上的不良反應和適應障礙伴有強烈的情緒色彩和偏激的行為特征,。近幾年發(fā)生在學生中的打架斗毆、偷盜,、染上不良習氣等行為,，相當一部分是由心理問題引起的,。因此，學校要特別重視學生的心理安全教育,，應采取普遍教育與個別教育相結(jié)合的辦法,、有針對性地進行人際關系的和諧教育、環(huán)境適應教育,、健康人格教育,、性教育、心理衛(wèi)生知識教育,、挫折教育以及心理疾病預防教育,，優(yōu)化心理素質(zhì)，促成健康人格的發(fā)展和完善,，從而避免各類安全問題的發(fā)生,。

目前，個學校雖然重視安全教育,，樹立了安全重于泰山的意識,，也采取了一些安全教育措施，但是安全教育工作遠未達到有,、有目標,、規(guī)范化教育的層次。安全教育是維護學生安全的一項基本教育,，是學生素質(zhì)教育的一部分,，是人才保障的根本教育，它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過程,。發(fā)生學生安全事故,，不僅僅是個別學生受到傷害的問題，還會牽動學生家長,，涉及其他學生的情緒,，影響學校正常的教育教學秩序，甚至還會影響到部分地區(qū)的社會穩(wěn)定,。因此,，我們要把做好學生安全教育工作提高到能不能營造優(yōu)良育人環(huán)境|、能不能維護校園和社會的穩(wěn)定,、能不能實現(xiàn)學校的教育培養(yǎng)目標這一高度來認識,，時刻把學生安全教育工作擺在重要位置。

2,、充分調(diào)動各方面力量開展宣傳教育活動,，形成齊抓共管的局面。

事實，對學生的安全教育,，僅靠保衛(wèi)部門和學校是遠遠不夠的,，還要依靠學生管理工作者和學生組織及學生家長等有關部門和人員共同參與，形成齊抓共管的局面,，才能收到良好的效果,。特別是要發(fā)揮思想教育陣地的作用，利用學校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢,。根據(jù)實際情況和需要,，因人因事有針對性的進行安全教育。此外要發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,，在有關課程和教學環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容適時地對學生進行安全教育和法制教育,，如在化學,、物理實驗課中講授有關防火防爆方面的內(nèi)容等,。

3、突出重點,、注意提高教育實效,。

加強學生的安全教育，既要全面展開,，更要有重點地進行,。做到點面結(jié)合，以點帶面,。一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害,、防財務受損、防心理失常,、防違法犯罪,、保學業(yè)完成為重點。二是針對不同的教育對象開展不同內(nèi)容的教育,。如對有不良行為的“后進生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容,，幫助、引導他們健康成長,，成為一個遵紀守法的好學生,；對喜愛運動，行為又過于冒險的學生,，要加強防運動損傷教育,，教育他們做好安全防護工作；對有心理失常表現(xiàn)的學生要加強心理健康教育,，幫助他們消除心理障礙,，等等。

4,、組織學生積極參與學校的安全管理工作,。

讓學生參與學校的安全管理工作是提高學生安全防范意識的有效途徑,。學校要十分注意激發(fā)學生的參與意識，提高他們的自我教育,、自我管理,、自我服務能力，引導他們積極主動參與校園安全管理工作,。如經(jīng)常召開各班學生干部會,，討論安全管理問題，查學生宿舍,，召開學生宿舍辦公會,，聽取學生意見，解決學生提出的問題,；還可以利用校團委的組織活動,，各個課外小組活動進行學生安全教育，提高學生的安全防范意識和自我安全管理能力,。建立健全和完善從校到班,、從大的團隊組織到小的興趣小組的學生自我管理組織，讓學生參與學校各方的日常管理工作,。建立激勵機制,，通過經(jīng)常開展創(chuàng)“文明班級”、“創(chuàng)三好”,、“模范團員”,、“優(yōu)秀班干部”和“出色興趣小組”等活動，充分發(fā)揮學生在校園安全管理工作中的模范榜樣作用,，調(diào)動學生的積極性,，增強師生的凝聚力和向心力。

5,、爭取相關部門協(xié)作,，整治校園周邊環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境,。

學校在加大對校園安全保衛(wèi)力量的投入,、提高保衛(wèi)人員素質(zhì)和學校安全教育水平的同時，要積極爭取地方政府,、公安機關的支持,，嚴厲打擊危害學校及學生安全的不法行為，切實改善校園周邊治安狀況,，優(yōu)化育人環(huán)境,。對校門口的一些攤點，校園附近的一些黑色網(wǎng)吧，對學生存有安全隱患的一切問題,，該取締的取締,，該打擊的打擊，該解決的盡快解決,。對校內(nèi)發(fā)生的治安事件或安全事故,，要依法處理，及時通報,。對違反安全規(guī)章的學生應予以批評教育,，甚至必要的紀律處分，對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時采取有效的防范措施,，以此創(chuàng)造一個安全,、文明的育人環(huán)境，為提高教育教學質(zhì)量和我國教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻,。

教育行業(yè)學生安全教育心得體會篇七

為提高同學們的安全意識,，增強防范能力，防止意外事故的發(fā)生,，避免不必要的損失,，同時讓同學們度過一個快樂的假期。我們南平小學20xx年6月26日下午在新建餐廳召開了全校師生,、以及家長暑假安全教育會。

卜艷軍校長講話,，結(jié)合實際情況給大家進行了暑假安全教育,。我們每一個同學都必須提高安全意識，學會自我保護,。大家不僅要記在腦子里,，更要落實到行動上。更希望同學們從以下兩個方面做起：

一,、安全第一,，防范意外。提高自我保護意識,，增強自我保護能力,，遠離各種安全隱患。不要因為自己的麻痹大意出現(xiàn)不該發(fā)生的事情,。防溺水事故是夏季在安全方面存在的隱患,，每年在這個季節(jié)里都會發(fā)生許多令人慘痛的事故和教訓，并且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價的,。禁止擅自與同學結(jié)伴或單獨到河邊,、水溝、水渠等有水的地方游泳、戲水或釣魚,，以防不測,。

二、遵紀守法,，行為文明,。要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習慣。在道路上行走靠右邊走人行道,，橫穿馬路要走斑馬線,；不在路上相互追跑，打鬧,、嬉戲,；不乘坐超載車、無牌無照車輛出行,。不偷盜,、損害他人財物。不隨便進入校園或在校園附近閑逛,、逗留,。

家長會后，各班班主任對學生又開展了暑假安全主題班會,，希望孩子們在假期里牢記“我快樂我成長”的思想,。

總之，今年的暑假即將開始,，在上級領導的精心布置和指導下,，在我校全體教師的共同努力及每位家長的積極配合下，我們有充分理由相信,，我校的安全工作必將做得更加完美,。愿通過我們的努力，能給每一位同學的家庭帶來幸福與安康,！確保暑假前及假期期間學校平安,、穩(wěn)定。

教育行業(yè)學生安全教育心得體會篇八

考試結(jié)束了,，今天我們又進行了安全賞識教育,，學校請來了兩名警官，一個女警官,，一外男警官,，兩個警官配合講一些交通安全知識，女警官講,，男警官做動作,，我們在底下模仿他們做,，由于我們不停地做，同學們都感到很累了,，也體會到警察們每天是多么的辛苦,，原來以為學一學交通知識就行了，才知道一個標準的動作要經(jīng)過反反復復的練習才能做好,。隨后我們?nèi)Ｓ诌M行了地震演習,，警鈴一響，我們迅速頂上書包,，雙手抱著桌腿,，警鈴一停，我們又迅速往下跑,，在老師井然有序地指導下,，我們都順利地逃出來。

今天一上午的安全課,，雖然有點累,，但是學會了好多東西,。

安全關系著我們的生命,，同樣也關系著我們的幸福，這個世界上實在有太多太多的安全隱患了,。例如：學校里面,，在樓梯道上不要追跑打鬧,。在下雨天，走廊上有非常多的積水,，容易滑倒,。而且不要帶一些小刀子進入學校，更不要帶打火機,。在走廊上休息時，不要將上半身探出欄桿,，更不要攀爬欄桿,。不要從走廊向樓下扔任何東西。不要在教室內(nèi)跑,、追逐打鬧和做游戲,。

而在校外的安全隱患也一樣，例如：過馬路的時候,，一定要注意,。不要隨意地跟陌生人走。不要吃一些沒有經(jīng)過安全檢測的零食,。不要進網(wǎng)吧這些的游樂場所,。

除了這些校外和校內(nèi)的安全以外還有家里的安全,，例如：不要觸摸電線，這樣很容易被電到,。有時爸爸媽媽煮飯忘了關火,，一定要及時提醒他們，還有,，千萬不要碰那些爐子,，這樣很容易被燙傷。不要玩滾燙的白開水,，以免皮膚燙傷,。

預防安全隱患從身邊做起，從大家做起!

教育行業(yè)學生安全教育心得體會篇九

隨著祖國的日益繁盛,，我國人口越來越多,，同樣適齡教育兒童也越來越多，隨之而來的不可忽視的問題也愈發(fā)明顯,，尤其是青少年問題,，目前在社會上已經(jīng)處于一個不可忽視的狀態(tài)，青少年屬于成長期間,，剛好是位于中學階段,，又是人生中性格最叛逆的時期，中學教育對于學生們來說,，重要性不容質(zhì)疑,，其安全教育的成敗可以直接影響到一名青少年將來人生的道路，隨著學校的不斷增多,，周邊不斷擴大,，校區(qū)環(huán)境現(xiàn)狀也變得日益復雜了，伴隨而來的各種教育新問題,，安全事故不容忽視,，因此，開展中學生安全教育刻不容緩,。

抓好中學生的安全教育與管理,，保障中學生的人身財產(chǎn)安全，促進中學生身心健康發(fā)展,，是普及九年義務教育的前提;也是開展素質(zhì)教育的需要;還是引導特殊中學生健康成長的關鍵;更是復雜的社會治安形勢提出的新要求,。

安全教育是學校思想政治教育的一個重要組成部分。安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛,，應與學校的一切教育活動相聯(lián)系,，應與學校的思想政治教育、道德教育,、民主法制教育,、校紀校規(guī)教育,、心理健康教育相結(jié)合。而隨著社會的發(fā)展進步,，中學生安全教育的主要內(nèi)容也還會出現(xiàn)新的范疇,。除了進行傳統(tǒng)的、必要的遵紀守法教育,、消防安全教育,、安全防范和自我保護教育等，農(nóng)村中學還應該重視網(wǎng)絡安全教育,、心理安全教育,。這樣才能結(jié)合實際，優(yōu)化中學生心理素質(zhì),，促成其健康人格的發(fā)展和完善,，從源頭上避免各類安全事故的發(fā)生。

安全教育是維護中學生安全的一項基本教育,，是中學生素質(zhì)教育的一部分,，是人才保障的根本教育，它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過程,。發(fā)生學生安全事故,，不僅僅是個別學生受到傷害的問題，還會牽動學生家長,，涉及其他學生的情緒,，影響學校正常的教育教學秩序，甚至還會影響到部分地區(qū)的社會穩(wěn)定,。因此要把做好中學生安全教育工作提高到能不能營造優(yōu)良育人環(huán)境|,、能不能維護校園和社會的穩(wěn)定、能不能實現(xiàn)學校的教育培養(yǎng)目標這一高度來認識,，時刻把學生安全教育工作擺在重要位置,。

2、充分調(diào)動各方面力量開展宣傳教育活動,，齊抓共管,。

學校要發(fā)揮思想教育陣地的作用，利用學校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢,。根據(jù)實際情況和需要，因人因事有針對性的進行安全教育,。但是對學生的安全教育,，僅靠保衛(wèi)部門和學校是遠遠不夠的，還要依靠學生管理工作者,、學生家長,、和社會有關職能部門和人員共同參與,，形成齊抓共管的局面，才能收到良好的效果,。

3,、突出重點、注意提高教育實效,。

加強學生的安全教育,，既要全面展開，更要有重點地進行,。做到點面結(jié)合,，以點帶面。要以防人身傷害,、防財務受損,、防心理失常、防違法犯罪,、保學業(yè)完成為重點,，并針對不同的教育對象開展不同內(nèi)容的教育。如對有不良行為的“后進生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容;對有心理失常表現(xiàn)的學生要加強心理健康教育,，幫助他們消除心理障礙,，等等。

4,、組織學生積極參與學校的安全管理工作,。

學校可以激發(fā)學生的參與意識,，提高他們的自我教育,、自我管理、自我服務能力,，引導他們積極主動參與校園安全管理工作,。如經(jīng)常召開各班學生干部會，討論安全管理問題等活動,。還可以建立激勵機制,，通過經(jīng)常開展創(chuàng)“文明班級”、“創(chuàng)三好”,、“模范團員”,、“優(yōu)秀班干部”和“出色興趣小組”等活動，充分發(fā)揮學生在校園安全管理工作中的模范榜樣作用,，調(diào)動學生的積極性,，增強師生的凝聚力和向心力。

5,、爭取相關部門協(xié)作,，整治校園周邊環(huán)境,，優(yōu)化育人環(huán)境。

學校在加大對校園安全保衛(wèi)力量的投入,、提高保衛(wèi)人員素質(zhì)和學校安全教育水平的同時,，要積極爭取地方政府、公安機關的支持,，嚴厲打擊危害學校及中學生安全的不法行為,，切實改善校園周邊治安狀況，優(yōu)化育人環(huán)境,。對校門口的一些攤點,，對中學生存有安全隱患的一切問題，該取締的取締,，該打擊的打擊,，該解決的盡快解決。對校內(nèi)發(fā)生的治安事件或安全事故,，要依法處理,，及時通報。對違反安全規(guī)章的學生應予以批評教育,，甚至必要的紀律處分,，對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時采取有效的防范措施，以此創(chuàng)造一個安全,、文明的育人環(huán)境,，為提高教育教學質(zhì)量和我國教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。

中學生安全教育的重要性不言而喻,，為了祖國的明天,，為了祖國的繁榮，為了祖國的昌盛,，我們要時刻謹記,，安全教育從娃娃抓起!

教育行業(yè)學生安全教育心得體會篇十

“學校是人員較多的地方，學生上學,、放學時間都較多,，有些學生不能和老師接觸，這就給學校的安全教育工作帶來了難度,?！?/p>

學校要求各班級開展“學校安全教育”主題班會，以班級為單位召開一次“學校安全教育”主題班會,，對師生進行交通安全,、食品衛(wèi)生安全、消防安全和應急自救知識等方面的安全教育，讓全體師生了解一些安全常識,，從而掌握安全知識，提高自我保護能力,。

學校在安全教育周期間利用周一的升旗活動時間,，進行了一次全校性的`安全疏散演練活動，提升了師生的安全意識,，真正做到了人人參與,，時時注意，事事注意,。

本次活動全校共有58名師生參加,，通過這次安全疏散演練活動，進一步增強了廣生的安全意識,，提高了自救互救能力,。

我校安全活動周扎實，效果顯著,，安全教育活動月即將結(jié)束,，但安全教育活動是一項長期性的系統(tǒng)工程，我校將進一步加大安全工作力度,，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我校安全教育水平，為創(chuàng)建平安和諧社會貢獻力量,。

教育行業(yè)學生安全教育心得體會篇十一

隨著高校教育改革的持續(xù)推進,，高校擴招計劃的實施，如今的.大學,，人口密集,，流動頻繁，很多大學生還走出校門,，參加社會實踐,，由于大學生大都缺乏安全保護意識，針對大學生的安全事故也逐漸增多起來,，大學生的安全教育問題已迫在眉睫,，刻不容緩。近日來,，無論是校內(nèi),，還是校外，針對大學生的安全事故接二連三地發(fā)生,。綜合這些時間,，我們可以發(fā)現(xiàn)，之所以大學生會發(fā)生安全事故，主要在于安全意識薄弱及缺乏相關安全知識,。

很多在校的大學生,，從小學到大學，一直都在學習書本知識,，往往將安全知識的學習放在一邊,，有的學校干脆沒有開設安全教育課程，平時也疏于教導和引導,，再則加上家長對小孩的安全教育不重視等等原因,，導致大學生，直到成年還沒有樹立安全保護意識,。這就表現(xiàn)在對可能發(fā)生的各種安全問題,，缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響安全的隱患,。比如人離開了宿舍不鎖門,、貴重物品隨意丟放、宿舍內(nèi)亂接亂拉電線,、亂扔煙頭等,。

大學生一直以來大都數(shù)時間都生活在校園中，沒有什么社會經(jīng)驗,，思想比較單純,，對社會上的不良風氣和一些壞人壞事不能作理性的認識，也就不能很好地遠離這些不良影響,。

大學生該如何加強安全知識教育以及怎樣培養(yǎng)安全意識呢?我認為應該從以下三點做起：

1,、學校采取有效措施，加強對大學生的安全教育力度,。安全教育的方式應做到有所創(chuàng)新,，可以將書本知識與實踐結(jié)合起來，可以講理論和鮮活的例子結(jié)合起來;在日常教育管理以及各種服務工作中,，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容,，適時的對學生進行安全教育。安全教育不但要使學生掌握一般的國家安全,，網(wǎng)絡安全,、交通安全、防火,、防盜安全等方面常識,，也要教育學生遵紀守法，提高警惕,，加強防范,，珍愛生命，熱愛生活。

2,、將安全教育落實到班級,。各班班主任應負起對學生安全教育的責任，對學生的安全落實到具體中去,，比如改善宿舍安全情況,，禁止學生攜帶刀具，安全使用電腦等方面,。

3、大學生個人也加強學習,，培養(yǎng)自己的安全意識,，增強自己的安全知識。大學生必須認為到安全教育關系到自己及他人的幸福,，不能馬虎,，應該嚴肅認真對待。還應養(yǎng)成良好的習慣,，不亂扔煙蒂,，不亂接電線，不使用大功率的電器,，不獨自外出,，不與社會上人士隨便交往。

大學生安全教育與大學生學習,、生活緊密相連,，我們必須認真對待安全教育，把安全教育落到實處,，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生,，為我們的生活與學習營造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園,。

教育行業(yè)學生安全教育心得體會篇十二

縱觀以往的安全教育,，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”,，“不要……”,，“不能……”“不準……”等等命令限制性的語言，大多數(shù)學生聽到這樣的話語,，總認為老師又在管他們了,，總會產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話當成耳旁風,，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理,。這往往是事倍功半的效果。這又給學校，老師提出了值得深思的課題——如何對學生進行行之有效的安全教育呢,？這就應該從教育觀念和教育方法方面進行改革,。

首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。現(xiàn)在的學生崇尚網(wǎng)絡,，追逐明星,，對家長、老師缺乏信任感,。教師應該放下師長的架子,，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關系不是管教和被管教的關系,，而是朋友關系,，是互相提醒、互相幫助的關系,。教師應該做到平易近人,，多和學生交流談心，讓自己有親和力,，讓學生感到老師是可以信任的朋友,。

其次，安全教育的形式應多樣化,。在新課程理念,，單調(diào)的說教枯燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒,。為什么網(wǎng)絡游戲那么吸引學生,，因為學生具有極強的好奇心，而網(wǎng)絡游戲具有很強的趣味性,，能夠滿足學生的要求,。因此安全教育的形式應多樣化。我們應該賦予安全教育于趣味性,，娛樂性,、身臨其境性，可借助演講,、游戲活動,、知識競賽等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育,。根據(jù)學生的年齡特征,，在小學一至四年級，可以多采用講故事,、游戲,、趣味活動等形式進行安全教育,。這樣，學生樂意接受,，積極性也大大提高了,，安全防范意識也加強了。

對于高年級可用演講,、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育,。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險,、遇到危險時的處理方法,、應該怎樣避免危險等等，比老師的說教更具說服力,。通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一,。在游戲中，故意設置一些危險障礙,，讓學生識別、排除,，從而達到對學生進行安全教育之目的,。當然，如果有條件,，請消防員到學校進行各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好了,，這樣學生更容易接受安全知識，規(guī)范他們的安全行為,，提高和增強他們的安全意識,。

教育行業(yè)學生安全教育心得體會篇十三

以學校為主體的網(wǎng)絡安全教育應形成制度化教育。從學校層面,，要高度重視網(wǎng)絡安全教育,，改變事后說教、“亡羊補牢”式的教育模式,，高度重視網(wǎng)絡安全意識的培養(yǎng),，從思想上意識到網(wǎng)絡安全教育的重要性和緊迫感。統(tǒng)籌學工部,、保衛(wèi)處,、學院系部等各方面力量，充分調(diào)動人力,、物力,、財力。組建相應的領導協(xié)調(diào)班子,，制定網(wǎng)絡安全教育的教學方案,，形成責任明確,、分工細致的工作態(tài)勢。建立動態(tài)的網(wǎng)絡安全預警機制,，制定網(wǎng)絡安全應急處理預案,，協(xié)調(diào)參與教育的各方面人員的工作，加強彼此的溝通和交流,。

網(wǎng)絡安全教育應專業(yè)化,。組建專業(yè)化高水平的教師隊伍，該隊伍須同時具有學生心理分析能力,、專業(yè)化的網(wǎng)絡知識和相關的法律知識,，對教師的專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)的要求較高，方可按照學生心理發(fā)展規(guī)律及現(xiàn)階段的信息技術(shù)發(fā)展實際對學生進行專業(yè)化的,、有針對性的`輔導,。教師隊伍應包括思想政治理論教師、信息課程教師,、輔導員和班主任等學生管理教師,，并進一步培養(yǎng)主體角色明確和具有實際網(wǎng)絡操作能力的專、兼職教師,。形成以專職教師為骨干,、兼職教師為補充的，專兼職教師相互結(jié)合,、相互協(xié)作,、專業(yè)互補的教師隊伍，以確保大學生網(wǎng)絡安全素質(zhì)的提高,。

建立專業(yè)教師的分層培訓機制,。信息技術(shù)日新月異，高速發(fā)展,，這就要求專業(yè)化的教師必須跟得上新技術(shù)的步伐,。目前專職教育隊伍的水平參差不齊，特別是一些年齡較大的教師,，沒有接受過網(wǎng)絡安全的專業(yè)化培訓,，對網(wǎng)絡技術(shù)的掌握己經(jīng)遠遠滯后于現(xiàn)實生活，因此教師的培訓就至為關鍵,。高校應開展專兼職教師隊伍的信息化培訓,，應做到定期的專業(yè)培訓和不定期的專題培訓相結(jié)合。不僅在學校內(nèi)部學習,，而且要與兄弟院校進行經(jīng)驗交流,。

在以本校專職教師為主體的同時，也需聘請社會專業(yè)人員參與教學,，聘請網(wǎng)絡領域的專家,，網(wǎng)絡監(jiān)管部分的專業(yè)人士,，公安部門的公安干警等擔任學校的兼職教師或指導專家，以他們專業(yè)化的知識和豐富的經(jīng)歷,，共同做好安全教育,。

教育行業(yè)學生安全教育心得體會篇十四

在生活中，我們會遇到各種危急,，如交通事故,，遇上壞人，燒傷,，被電等等,，所以我們要愛護好自己，這也就是所謂的“自我愛護”,，就是用自己所學過的學問來愛護自己,，學會自我愛護是很重要的。

就在去年夏天,，四個十二歲的小男孩在中午時到龍源湖去游泳,，可他們并不知道危急的降臨。突然其中一個被水草纏住了,，怎么也動不了,，眼看就快要淹死了，其余三個趕快過去想吧同伴救上來,，可是他們終歸也小，再說那是是中午,，四周一個人也沒有,，沒有方法懇求救援，于是便發(fā)生了四人全部被淹死的悲劇,。

這說明白學會自我愛護的重要性,，也突出了孩子們的平安意識還太少，要知道并不是全部的河流都是可以游泳的,，或許下面水草雜亂會纏住你的腳,，或許下面有很深的淤泥，會把你陷進去,，或許這水有好幾米深,，讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發(fā)生的危急,，所以我們要有自我愛護的'意識,。

記得有一年，我和鄰居小摯友一起放炮,，我們用粗香點燃了各種各樣的花炮,，后來,，夜深了，我們趁著火光相互追逐游戲起來,，我忘了手里還拿著點燃的粗香,，于是樂極生悲的事情發(fā)生了：玩的時候，她開玩笑的似地做出向我身上潑水的動作,，我也習慣性的伸手去擋,，結(jié)果粗香便一下子戳到了我的臉上，起了一個泡,。

這就說明白我自我愛護的意識還不夠多,，做事應當當心，要思前想后,，而真正遇到困難時,，我們不要自作主見，而應當像大人們求救,，比方打“110”,，找家長，找教師來幫我們解決困難,。

教育行業(yè)學生安全教育心得體會篇十五

通過安全教育我深刻的休會到：在安全的問題上,，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上,，我們必須要防范在先,、警惕在前。本站小編整理了學校安全教育,。

心得體會,。

范文，歡迎閱讀參考,。

聽了鄭老師的“切實做好中小學安全教育工作”報告,，我感到內(nèi)容很精彩，講的很全面,，所舉案例讓人心情沉重,，看后感觸很深。使我感受到“學校安全重于泰山”,。校園安全事關全體師生的生命和財產(chǎn),，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在此,，談談個人對學校安全工作的體會：

一,、加強組織領導，落實安全工作責任制,。

黨中央,、國務院非常重視安全工作,，學校“提高認識,，加強管理,，以對學生極端負責的精神做好學校安全工作?！睘榇?，我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心,，以落實具體措施為重點,，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,，努力創(chuàng)建一個管理有序,、防控有力、整改迅速,、環(huán)境安定,、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展,。

安全工作的重點是及時消除隱患,，加強全校師生的安全教育，防患于未然,，為此我們提出要樹立六種意識,、開展“六防”教育、克服四種疏理,、堅持“四不放過”,、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識,、“責任”意識、“憂患”意識,、“第一”意識,、“防范”意識、“共管”意識;開展“六防”教育,，即防盜,、防火、防震,、防溺水,、防觸電、防交通事故教育活動,。營造“四講”氛圍,，即利用橫幅標語,、校園廣播、班級,。

黑板報,。

主題班會等多種形式進行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全,，處處講安全時時講安全事事講安全”的濃厚氛圍,。

三、建立各種報告制度,，加強安全管理,。

1.建立安全工作日報告和安全整改。

通知書,。

制度,。制定了《學校安全自查范圍》，在全校各班級,、各處室部中設立了安全檢查員,，要求每天對各自范圍內(nèi)的學生動態(tài)、教學生活設施,、設備進行檢查,、記錄，并向班主任和各部門責任人匯報,，最后上報校長;然后由校長簽署處理意見,，限期整改;在校園各區(qū)域配備、完善消防設施,，專人負責,，定期檢查，使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域,，每一個角落,，每一個時段。

2.重大傷亡事故報告制度,。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,，應及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應按照各自管理權(quán)限及時查清原因,，對事故責任者給予嚴肅處理,，事故善后事宜應及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者,，要追究有關人員的責任,。

近年來,我校在教育局的正確領導下，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識,，強化學校安全管理入手,，通過明確責任，落實措施,，將努力營造一個安全,、文明、健康的育人環(huán)境,。

隨著高校改革開放深入,，大學生的生活空間大大擴展，交流領域也不斷拓寬,。在校期間,，大學生除了進行正常的學習、生活外,，還需要走出學校參加各種的社會實踐活動,。在這種情況下，如果缺乏必要的社會生活知識,，尤其是安全知識,，勢必會導致各種安全問題的發(fā)生。因此,，加強大學生的安全教育,，增強安全意識和自我防范能力，已迫在眉睫,、刻不容緩,。

近日來，在校園內(nèi)外發(fā)生了許多涉及學生意外傷害事故,，究其原因雖然各不相同,，但有一個共同點，就是大多數(shù)當事學生對事故的發(fā)生沒有任何心理準備和自我保護意識,，面對傷害不知所措,。當前大學生自我防范意識和自我保護能力方面，主要存在以下幾個方面問題：一是缺乏社會經(jīng)驗,。當代大學生由于從小都是在父母和老師的呵護下長大,，沒有經(jīng)受什么挫折，思想比較單純,，對社會上的不良風氣和一些壞人壞事不能作理性的認識。由于缺乏社會經(jīng)驗,，自我防范能力就相對比較弱,，如缺乏保管自己的貴重物品、現(xiàn)金的經(jīng)驗，易于發(fā)生財物被盜;缺乏人際交往中的經(jīng)驗,，容易上當受騙,。也有一些學生在受到不法侵害時，不知道如何保護自己,，輕而易舉地被一些不法之徒欺騙或威逼利誘,。近年來發(fā)生的多起女大學生被拐賣、凌辱,、殘害的案件就是這方面的活生生的例子,。二是缺乏安全防范意識。一些大學生安全防范意識淡薄,，對可能發(fā)生的各種安全問題,，缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響安全的隱患,。如人離不鎖門,、貴重物品不加妥善保管、隨意丟放,，導致錢物失竊;有的學生違反宿舍安全管理規(guī)定,，在宿舍內(nèi)亂接亂拉電線、違章使用電器,、吸煙亂扔煙頭等,，并由此造成各種安全事故。三是缺乏對社會消極因素的抵御能力,。目前,，我國正處在一個前所未有的改革開放時期，乘虛而入的西方資產(chǎn)階級腐朽思想和沒落的生活方式,，以及“一切向錢看”的極端個人主義,、利己主義、享樂主義,，對那些涉世不深,、閱歷不廣、缺乏社會經(jīng)驗,、良莠不分的青年大學生來說具有極大的誘惑力,。有的學生經(jīng)不起這種誘惑，自覺或不自覺地接受了這些腐朽觀念,，如有些大學生受拜金主義,、享樂主義、極端個人主義思想的影響,，經(jīng)受不住來自社會金錢和好逸惡勞,、貪圖享樂的誘惑，從貪小便宜、小偷小摸而發(fā)展到大肆行竊,，害人害己,、危害社會，墮落成為社會的罪人;有些大學生在西方“性解放”及淫穢書刊,、錄像的影響下,，奉行“青春不美，死了后悔”的人生哲學,，在這種腐朽思想的支配下,，便很快成為淫亂思想的俘虜。針對上述大學生安全意識和防范能力方面存在的問題和不足,，因此,，加強大學生安全教育，使廣大學生提高警惕,，掌握必要的安全知識,，可以起到預防犯罪，減少發(fā)案的作用,。

針對以上存在的問題,，我校開展了大學生安全教育，盡可能的減少意外等事故的發(fā)生,。以下是對我校具體措施的總結(jié)與心得：

1.學校采取有效措施,，加強了對大學生的教育力度。在教學上,，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,，在有關課程和教學環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容實施對學生進行安全教育;在日常教育管理以及各種服務工作中，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容,，適時的對學生進行安全教育,，從而形成對安全工作重要性的共識和公眾輿論，以利于安全教育與教學活動,、課外實踐以及管理和服務工作緊密結(jié)合起來,，使學生安全教育得到廣泛而充分的重視。全面教育即安全教育不但要使學生掌握一般的國家安全,，網(wǎng)絡安全,、交通安全、防火,、防盜安全等方面常識,，也要教育學生遵紀守法，提高警惕,，加強防范,，珍愛生命,，熱愛生活，使安全教育真正融入德,、智、體全面教育之中,。此外,，由各班班主任主持開展安全教育的主題班會，明確安全教育的重要性,，使同學們從根本上認識到安全教育的重大意義,。

2.各班班主任采取實踐活動，積極到本班學生各個宿舍查看,，了解學生具體情況,，對安全檢查不合格的同學做出具體要求，盡可能的改善宿舍安全情況,。具體的對宿舍衛(wèi)生,、刀具管治、亂接亂拉電線,、違章使用電器以及電腦的安全使用等問題進行了嚴格檢查,，保證學生的生活安全。

3.班級開展安全教育與實踐活動,。本班班委通過班級討論,，決定對班級安全教育進行實踐。其一,，由于近期校園發(fā)生多起打架斗毆事件,，針對事態(tài)嚴重性向全班同學進行安全教育;其二，由于進入夏季,，隨著天氣的炎熱,，為了避免流行病、傳染病等各種衛(wèi)生安全問題的出現(xiàn),，嚴格衛(wèi)生要求,，加強班級衛(wèi)生打掃，尤其對將食物帶入教室,，亂扔垃圾等問題進行嚴格處理,，改善班級衛(wèi)生狀況，為大家營造安全,、良好的學習環(huán)境;其三,，盡力了解同學具體情況，增加與同學之間的交流,，有助于了解到同學學習,、生活上存在的問題以及同學之間的矛盾,，努力加強同學之間的溝通，用最好的方法解決問題,，避免不必要的事情發(fā)生;其四,，積極發(fā)揮本班心理委員的作用，在適當情況下與同學溝通交流,，面對炎熱的季節(jié)以及期末考的壓力,，使同學能夠用輕松的狀態(tài)、良好的心態(tài)來面對生活中的困難與挫折,，這也從另一個方面為大學生安全教育作了保證;其五,，開展班級娛樂活動，放松身心,，減少煩躁感,，不僅能夠使大家享受生活，而且能夠從心理上消除陰影,，避免安全問題的發(fā)生,。

“生命”，一個多么鮮活的詞語;“幸?！币粋€多么美妙的境界;“安全”,，一個多么古老的話題。

安全是革命的本錢,，健康是人生的基礎,，但是，如果不注意,，“本錢”將花盡,，“基礎”將毀掉。屆時,，即使我們滿腹經(jīng)綸,，也只是昔日黃花。由此可見：安全是生命之本,，安全是頭等財富!為了自己長壽,，為了親人，重視安全,，使自己健康,，快樂得過每一天。所以,，這學期上王老師的《大學生安全教育》課受益匪淺,。

作為一名當代大學生，我就感覺,，現(xiàn)代社會整體治安復雜化,，各種社會問題集中出現(xiàn),，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現(xiàn)出來。就拿大學校園來說,，每年因各種矛盾或糾紛而報復,、跳樓、自殺…的案例越來越多,。但是,，對步入大學校園的我們來說，我們應該做的是學會獨立面對社會,，獨立生活，學習知識,，增長技能,，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著，平安比什么都重要!

16課時的學習,，主要了解了人身安全,、財產(chǎn)安全、大學生心理健康與維護,、飲食安全和性安全等方面的問題：

對每一名大學生來說,，在校園要時時注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關制度,。謹防火災,，發(fā)生火災后，頭腦要冷靜,，理性逃生,。在講課過程中，王老師多次提到王大偉教授,，王教授曾做過一項調(diào)查,，結(jié)果顯示，氣溫每上升一度,，性侵犯上升兩個百分點,。尤其女生來說，更應該掌握保護自己的技巧,。校內(nèi)校外注意安全,、夜間行路注意安全、公交車上注意安全等,。王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏,，應對性騷擾的方法。另外,，我們必須提高財務安全意識,，做好防盜,、防騙、防搶等防范工作,。在校園謹防順手牽羊,、溜門串戶、入室,、溜門撬鎖,、窗外釣魚、插片開門,、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹防入室盜竊,、扒竊、網(wǎng)絡盜竊等,，確保自己的財產(chǎn)安全,。

也許不少人會認為,，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為,，這決不是安全的全部,。即便是一個具有健全的體格的人,，如果他的思想道德水平低下,、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟,、結(jié)姐妹,，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣,、惹事端,，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題,。無論是人身安全還是思想安全,，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點,，那就是結(jié)果的殘酷性,。交通事故，游泳溺水事故,、體育活動意外傷害事故,，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格,，重者能夠危及生命,，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕,。因此，健康的心理對每個大學生來說至關重要,。這就要求我們,，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操,，開闊自己的心胸,，避免長時間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時,，要及時進行心理自我調(diào)試,，必要時到心理門診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康,。

愛情是一個古老而又常新的話題,，愛情就像一件高妙的藝術(shù)品，無論怎么研究也難窮盡其奧秘,。處于青春期的我們正在走向成熟，性生理和性心理的變化的正常的,。但是,，大學生需要端正戀愛動機，樹立正確的戀愛觀,，發(fā)展適當?shù)膽賽坳P系,。對于大學生而言，應該樹立科學的無產(chǎn)階級的戀愛觀,。具體的來說,，有以下幾方面的內(nèi)容：第一、建立志同道合的愛情;第二,、擺正愛情與事業(yè)的關系;第三,、懂得愛情是一種責任和奉獻;此外，由于校園里戀愛受到許多因素的制約,，因而在追求愛情的過程中,，遇到如單戀、失戀,、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情,，其中失戀是最嚴重的一種挫折。所以,，我們還應培養(yǎng)一定的承受能力,，受到挫折能夠合理疏導情緒的能力，將對自己傷害降到最低,。

生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力,。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶,。通過學習《大學生安全教育教程》這門課程,，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸,，在安全的問題上,，我們必須要防范在先、警惕在前,，必須要警于思,，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,，人人講安全,，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想,、行為和生命的安全長城,。生命是惟一的，是寶貴的,，世界因為有了生命而變的精彩!

隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見,。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下,，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”,。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因,，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差,，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫,。有專家指出，通過安全教育,，提高我們小學生的自我保護能力,，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學生的安全教育,，1996年2月,，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日,，建立全國中小學生安全教育制度,，敦促安全教育工作的開展。

紅燈短暫而生命長久,，為了更好地宣傳交通安全法規(guī),，增強學生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識,，提高自我保護能力”,。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命,，在此,，學校向全體師生發(fā)出倡議：

2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時,，請時刻保持清醒的頭腦,，不在馬路上嬉戲打鬧;。

4,、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車,。放學回家一定要排好路隊。

記得有一個故事,。幾個學者與一個老者同船共渡,。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭,。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命,。這時一個巨浪打來,，小船被掀翻了,，老者問：“你們會不會游泳啊?”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命,?！?/p>

雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味,。災難的發(fā)生對每個人來說,，不分貧富貴賤，不論性別年齡,。孩子,、學子、工人,、知識分子,，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱,，還是身強力壯,，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識,，那么,，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運,，卻都會在意料之外,、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀,，就是尊重生命,，尊重自我。當我們能做到這一切的時候,，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步,。重視交通安全，是我們每個人的義務,，更是我們每個人的責任,。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛,，珍愛彼此的生命吧,。

今天是第十個全國中小學生安全教育日，我們希望這個日子能夠再次喚醒同學們對交通安全的重視,。大地蘇醒,，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田,。當它發(fā)芽開花,、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和,、幸福和安寧,。

隨著我國高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學規(guī)模不斷擴大,，校園社會化現(xiàn)象日趨明顯,，一些治安案件、危及大學生人身財產(chǎn)案件,，誘發(fā)大學生違法犯罪案件等在高校大學生中也時有發(fā)生;加強對大學生安全防范教育和遵紀守法教育使大學生自覺樹立安全防范意識和自覺遵紀守法意識成為目前學生管理工作中的重要一環(huán)節(jié),。

通過對大學生中一些常見案件分析上看：一些大學生雖然文化知識較高，但因他們踏入社會較晚,，社會經(jīng)驗不足,，缺乏安全防范意識,，法制觀念意識淡薄，從而導致一些案件的發(fā)生,。據(jù)統(tǒng)計表明：發(fā)生在大學生中失竊和上當受騙案件占學生中發(fā)生治安案件的75%以上,。而這些案件絕大多數(shù)是由于大學生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹,、財物保管不當,，輕信他人，交友不慎,，由此發(fā)生的案件,，有些造成學生的財產(chǎn)損失有些甚至危及大學生的性命安全。如：宿舍沒有養(yǎng)成隨手關門,、鎖門的習慣;夏季開門休息;高檔貴重物品如筆記本電腦,、掌上電腦、快譯通,、mp3等隨意亂放;現(xiàn)金不及時存入銀行或?qū)⒋嬲勖艽a告訴他人,，存折與身份證放在一起等等這些一方面可以誘發(fā)犯罪，另一方面也給不法分子提供了便利,，這是導致校內(nèi)失竊發(fā)生的重要原因,。還有一些大學生在勤工助學或畢業(yè)求職中急于求成，不通過合法機構(gòu)求職,，給不法分子造成可乘之機,，使之合法利益受到侵害甚至有些大學生發(fā)生被拐賣現(xiàn)象。

現(xiàn)代交通的快速發(fā)展給人們的出行帶來了便利,，但忽視交通安全也會給人留下終身遺憾,。20xx年10月某學院三名女生在橫穿馬路時，沒走人行橫道,，被一輛違章疾駛的汽車撞倒,，造成一人死亡，兩人受傷的悲劇,。還有的個別大學生法制觀念不強,，違犯學校的,。

規(guī)章制度,。

在宿舍內(nèi)使用違章電器釀成火災事故。有的放松對自己世界觀的改造養(yǎng)成小偷小摸的惡習久而久之滑向犯罪的深淵,。還有的學生政治立場不堅定在政治問題上迷失了方向為敵所用有的誤入邪教荒廢學業(yè)走上邪道釀成人生悲劇,。以上等等表明大學生樹立安全防范意識和養(yǎng)成良好的自覺遵紀守法意識對當今大學生完成學業(yè)刻苦成才是非常重要的為此我們特意把一些安全事故搜集整理成冊供大家參閱。希望同學們能夠提高警惕樹立安全防范意識以防上當受騙,。

構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分,。加強消防安全教育是學校教學和其他工作順利進行的有力保證,是確保學校和師生人身、財產(chǎn)安全的重要因素,更是創(chuàng)建平安和諧校園的重中之重。本文通過對當前學校消防安全工作存在的問題進行分析與探討,闡明為創(chuàng)建平安和諧校園,加強消防安全教育的必要性,力求總結(jié)出有效的途徑和方式,從而確保學校消防安全的高度穩(wěn)定,保障學校教書育人的平安和諧氛圍,。

安全事故的教訓是深刻的,，事故的代價也是非常高昂的，同學用自己的生命為代價,，給我們帶來了慘痛的教訓和無可禰補的損失,。學校要求我們的每一位同學都要牢記這次深刻的教訓，遠離安全隱患,，確保自己的生命安全,。

安全工作是我們學校工作的重點之一，我們學校自始至終就高度重視安全工作,。學校建立健全了各種安全制度,，成立了安全工作領導小組，加強對全校師生進行經(jīng)常性的和重點時段的安全教育和安全督導工作,，保證了學校的安全工作有組織,、有領導、有制度,、有落實,。學校通過各種途徑，像全校集會,、升旗儀式,、家長會、班校報,、主題班會,、安全征文、演講比賽,、校園廣播等形式,，注意加強對我們的同學進行交通、防火,、防水,、防毒、防電,、防盜,、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。學校還在全鎮(zhèn)各村成立了由兩名同學組成的安全監(jiān)督檢查小組,，并通過與我們的學生,、家長、班主任,、有關老師簽訂“學生安全公約”,、“安全工作,。

責任書。

”,，加強節(jié)假日巡視檢查等多種形式,，不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患,，保證了學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長,。

假日雙休日結(jié)伙閑逛惹是生非破壞群眾紀律，違紀到危險水域玩水,、游泳,、捉魚摸蝦等等。

有些同學尤其是在交通安全和防火,、防水安全方面存在的隱患更多,，他們主要表現(xiàn)在：交通安全意識淡漠，安全責任心差,，存有僥幸心理,，缺乏安全防范和自我保護意識;交通法規(guī)知識較少，經(jīng)常有違反交通法規(guī)的現(xiàn)象;無證駕駛機動車輛,，違章高速行駛;多人騎自行車并行,，路上騎車時撒把、追逐,、瘋鬧;不服從交通紅綠燈的指揮,，隨意沖闖紅燈;隨意橫穿公路;不主動給機動車讓路，與機動車搶行;乘坐學生班車時搶上搶下,、擁擠瘋鬧;違紀到鐵路周圍玩耍;違紀攜帶火種玩火;節(jié)日燃放鞭炮不注意場合;封山期內(nèi)帶火種進山區(qū)林區(qū)游玩;違反操作規(guī)程使用火,、電、油,、氣,，違紀到危險水域玩水、游泳,、捉魚摸蝦等等,。

從以上種種不安全現(xiàn)象的大量存在同學們不難看出，交通安全和防火,、防水安全就是我們同學目前在安全方面最需要注意和防范的幾個重點,。針對目前我們在安全方面存在的諸多問題，結(jié)合我們學校的實際情況,，我和同學們一起重新學習和回顧一下學校制定的安全工作責任書,，要求同學們認真聽講,，認真領會,，認真落實學校有關的安全制度,，真正做到有備無患，警鐘常鳴,，確保自身的安全,。

教育行業(yè)學生安全教育心得體會篇十六

近年來，由于高校擴招在校大學生,，校園安全事件頻繁發(fā)生,，在校大學生的傷害事件呈上升趨勢，學校安全工作也出現(xiàn)了一系列的新的特點,、新的情況,、這樣也就順其自然導致學校安全形勢十分嚴峻，那么如何對學生進行安全教育呢?無論孩子是在生活還是學習中,，家長和教師都應為學生提供一個安全的環(huán)境和活動設施,，如將藥品、消毒水,、殺蟲劑等放在孩子夠不到的地方,，打火機、蠟燭不要放在孩子能拿到的地方;及時將用過的電線插頭收起,。在帶孩子外出時，給孩子換上舒適合腳的鞋子,，不要讓孩子在堆放磚頭或滿是石頭瓦礫的場地玩耍,，不要讓孩子獨自在水池或河邊玩耍等等。

生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力,。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶,。通過學習《大學生安全教育》這門課程,，我再一次深刻的體會到：在安全問題上，來不得半點馬虎和僥幸,，在安全問題上,，我們必須要防范在先、警惕在前,，必須要警于思,，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,，人人講安全,，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想,、行為和生命的安全長城,。生命是惟一的,，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩!在校學生人數(shù)的急劇增加,、學校與社會的逐步一體化,，這些都對大學校園和大學生的安全帶來了更大挑戰(zhàn)，導致近年來學生被騙,、被搶的案例,，以及其他大學學生的下毒、傷害和傷亡事故,，學校的“安全事件”影響了學生的正常學習生活的穩(wěn)定發(fā)展,，所以我們要把安全問題重視起來，安全知識和防范技能是大學生知識結(jié)構(gòu)的重要組成部分,，安全意識和安全責任是大學生人文素養(yǎng)的重要內(nèi)容,。

在一些大學生中出現(xiàn)道德觀念弱化和扭曲現(xiàn)象。一些學生出現(xiàn)好逸惡勞,、貪圖享受,、愛貪便宜、為達目的不擇手段等不良傾向,，因此而出現(xiàn)陷入傳銷騙局,、傍“大款”而引發(fā)沖突、校內(nèi)盜竊,、考試作弊等安全問題,。

作為大學生，我們應該要這樣：

1,、不要傷害別人,。我們大學生是未來社會發(fā)展的棟梁，不僅要學習理論知識和專業(yè)技能,，而且要具備完善的人格,，各方面都應成為社會的主流和典范，包括成為遵紀守法的公民,。加強大學生安全教育,，首先要教育大學生珍愛生命，善待他人,，用理智思考和對待社會,、對待他人。要成為遵紀守法的好學生,，這是對大學生安全教育的最基本要求和首要之義,。

2、不要傷害自己。我們大學生應當是人格高尚,、情趣高雅,、心理健康的人。既要善待別人,，與人友善;又要善待自己,，珍愛生命,，有對社會,、對家庭、對別人的責任感,。要加強心理自我調(diào)整和疏理,，正確面對生活中的成敗得失，不做出傷害自己的傻事,。

3,、不要被人傷害。我們大學生社會經(jīng)驗不足,，容易上當受騙,，學習了安全教育這門課以后，我們要謹防上當受騙,，不貪小便宜讓他人得逞,，不提前消費讓現(xiàn)代校園貸與其他網(wǎng)貸有可乘之機。

這門課程系統(tǒng)全面的向我們介紹了安全相關的知識,，讓我們認識了解身邊的不安全因素,，從而去避免不安全事故的發(fā)生，同時也介紹了發(fā)生不安全事故后的解決處理辦法,，這些關乎每個人的切身利益,，我們必須認真學習和領悟，并能在實踐應用學到的知識來解決實際問題,。這門課交給我們知識,，向我們傳遞的是對生活的熱愛和對生命的珍視。

經(jīng)過幾年的學習,，隨著自己年齡的增長,，對安全，對生命都有了更深刻的理解,。生命是革命的本錢,，健康是生命的基礎，沒了健康就沒了完整的生命,，沒了生命任何事就無從談起,。《大學生安全教育》不僅僅是一門課,，更重要的是給我們傳遞一種思想,，一種珍視生命的感悟,，一顆警鐘長鳴的心。通過學習真的是我們受益匪淺,。

社會是多元的,，紛繁復雜，我們身處其中時時刻刻都有可能發(fā)生意外,。出門過馬路,，開車，逛街,，又或者跑步,、打球，這都存在不安全因素,。作為當代大學生,，我們也許不能了解真實的社會是什么樣子的，但能明顯感覺到現(xiàn)在的人心躁動,，各種社會問題集中出現(xiàn),，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現(xiàn)出來。就拿大學校園來說,，每年因各種矛盾或糾紛而報復,、跳樓、自殺的案例越來越多,。面對這樣復雜的局勢,，作為大學生的我們給何去何從。要有自己心中的一根準繩,，時刻警醒自己該做什么而不該做什么,。

在校園里，我們要注意的無非是防火,、防盜,、安全用電這些最基本的安全事項。在校園要時時注意用電安全,，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關制度,。謹防火災，發(fā)生火災后,，頭腦要冷靜,，理性逃生。另外,，我們必須提高財務安全意識,，做好防盜、防騙、防搶等防范工作,。在校園謹防順手牽羊,、溜門串戶、入室,、溜門撬鎖,、窗外釣魚、插片開門,、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹防入室盜竊,、扒竊、網(wǎng)絡盜竊等,，確保自己的財產(chǎn)安全,。

也許不少人會認為,，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全,、行動自如那就叫安全。我認為,，這決不是安全的全部,。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下,、明辨是非能力不強,，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,，既有拉幫結(jié)派之嫌,，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,，不但喜好隨波逐流,，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全,，亦或是行為安全,，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性,。交通事故,，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故,，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命,，它們造成的后果是殘酷的,。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕,。因此,，健康的心理對每個大學生來說至關重要。這就要求我們,，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛煉,，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸,，避免長時間處在緊張的情緒狀態(tài)中,。如果感到自己的`心情持續(xù)不快時，要及時進行心理自我調(diào)試,，必要時到心理門診或心理咨詢中心接受幫助,，以確保心理和生理的全面健康。

在大學或許困擾很多人的便是情感問題,，這里面也有很多關乎安全的,。愛情是一個古老而又常新的話題，愛情就像一件高妙的藝術(shù)品,，無論怎么研究也難窮盡其奧秘,。處于青春期的我們身心正在走向成熟，性生理和性心理都有明顯變化,。但是只有在正確處理自身心理,、與他人交往的心理、與戀人相處的心理才能健康成長,。作為大學生需要端正戀愛動機,，樹立正確的戀愛觀，發(fā)展適當?shù)膽賽坳P系,。盡量找到志同道合的愛情,，并能夠擺正愛情與事業(yè)的關系，重要的是懂得愛情是一種責任和奉獻,，而非兒戲,。能做到這些基本就能保證愛情和學業(yè)有序健康發(fā)展。

另一方面,，由于校園里戀愛受到許多因素的制約,，因而在追求愛情的過程中，遇到如單戀,、失戀,、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴重的一種挫折,。所以,，我們還應培養(yǎng)一定的承受能力,，受到挫折能夠合理疏導情緒的能力，將對自己傷害降到最低,。生活中也許會遇到很多類似的挫折,，都應該勇敢面對，保持積極向上的心態(tài),。

只有創(chuàng)造出安全的環(huán)境生命才能永葆活力,，受到安全因素的威脅或傷害以后生命就會不再鮮活甚至不復存在。我們都知道生命只給每個人一次機會,，失去了就不會在有,，而一旦失去其它的東西也隨之消逝。其實,，人們所做的一切都是以人為本的,，沒有了人也就沒有了社會，沒有了世界,。也更不會有幸福,、享受，有幸福的家,。安全與我們生活息息相關,，與生命息息相關,。

通過學習《大學生安全教育》這門課程,，我對安全更深刻的認識和體會。在安全的問題上,，來不得半點麻痹和僥幸,，我們必須要防范在先、警惕在前,，必須警于思,、合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,，人人講安全,，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想,、行為和生命的安全長城,。生命是惟一的，是寶貴的,，世界因為有了生命而變的精彩!世界因為安全而和諧!

教育行業(yè)學生安全教育心得體會篇十七

4月15日下午,，應用統(tǒng)計學團支部第1團小組共同觀看了《總體國家安全觀視角下的疫情防控》，看完了此次視頻,，小組成員們分別對此次學習視頻發(fā)表了自己的感想,。

加錚同學：“安全問題無時無刻都需要高度重視,，普及安全教育知識刻不容緩，國家安全是國家生存和發(fā)展最基本的前提,，維護國家安全就是維護我們自身的安全,，作為當代大學生，我們有理由深入了解和掌握總體國家安全觀的主要內(nèi)涵和基本要求,?！?/p>

杜鈺強同學認為：“我們國家在安全方面的一些措施和辦法從大的方面到小的方面都做的很到位，作為青少年的我們,，也應該有國家安全,，青年之責的意識，為維護國家安全貢獻智慧和力量,，讓國家安全觀深入我們之心,。”

來文鵬同學：“針對日常生活中的種種不安全,，我們必須時刻防范著,，因此，安全的意識是十分重要的,。使我們跨出自我保護的第一步,。但是僅有安全的意識是不夠的，我們還必須要學會正確的處理方法,，只有這樣才能遠離危機,，培養(yǎng)我們抗拒各種危險誘惑的自制力，是我們必備的防范武器,?！?/p>

丁鎮(zhèn)岳同學認為：“災難不是偶然，是因為疏忽才釀成惡果,，從這一件事情我們可以看到,，正是因為防范的疏忽才導致了疫情的蔓延，接下來的日子里我們要吸取教訓,，明白我們應該做什么,，應該怎么做，對于各種預見性的小事,，能做到舉一反三,，不止疾病，我們生活中還有很多安全事件,，我們都要加以防范,，俗話說有備無患，只有多做準備,，才可以在接下來可能發(fā)生的事情里,，有備無患,。”

對于各種突發(fā)事件,，我們應當了解好應對措施,，積極預防，提高抵御突發(fā)事件的能力,，快速響應,，支撐公共安全，才能在未來保證全國人民的安全,。

教育行業(yè)學生安全教育心得體會篇十八

按照國家安全防火工作的要求,，為防止火災發(fā)生，保證廣大學生生命財產(chǎn)安全,，做好防火安全工作,，我做出以下保證：

1、,、保證不玩火,、不帶火種進山，不玩弄電器設備,。

2,、不在野外燒廢紙雜物，不將火種倒入或扔進垃圾道內(nèi),。

3,、爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒,。

4,、不在禁放區(qū)及樓道、陽臺,、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。

5,、愛護樓內(nèi)的消防設施,，不隨便動用消防設備和滅火器材，發(fā)現(xiàn)火災迅速撥打火警電話119,。

6,、明火照明時不離人，不用明火照明尋找物品,。

7,、離家或睡覺前先檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉,，明火是否熄滅,。

8,、不利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物,，以注意安全,。

9、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏,，要迅速關閉氣源閥門,，打開門窗通風，切勿觸動電器開關和使用明火,，并迅速通知專業(yè)維修部門來處理,。

10、對液化氣鋼瓶,，嚴禁用開水加熱,、火烤及日曬。不橫放,，不倒殘液和劇烈搖晃,。

11、家中不存放超過0.5公升的汽油,、酒精,、香蕉水等易燃易爆物品。

12,、不在走廊,、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通,。

學生：

家長簽字：

日期：

教育行業(yè)學生安全教育心得體會篇十九

今年4月15日首個“全民國家安全教育日”,。國家安全工作一刻也放松不得，我們要認真貫徹落實關于做好國家安全工作的重要批示的精神,，時刻繃緊國家安全這根弦,，切實提升國家安全意識，筑牢人民防線長城,，堅決杜絕發(fā)生國家安全事件,，堅決維護好國家安全和社會穩(wěn)定。

在4月15日首個全民國家安全教育日到來之際,，_作出重要指示,，深刻指出維護國家安全的重要意義，就深入開展國家安全宣傳教育,、夯實國家安全社會基礎提出明確要求,、指明行動方向。

國家安全是國家發(fā)展的最重要基石,、人民福祉的最根本保障,。從“利莫大于治,，害莫大于亂”的古訓，到今天一些國家和地區(qū)深陷戰(zhàn)火和苦難,，再到恐怖主義帶來的巨大危害,，都在告訴我們，沒有安全的'基礎,、穩(wěn)定的環(huán)境,，什么都搞不成。從這樣的意義來理解,，“國家安全是頭等大事”的論斷振聾發(fā)聵,、意義深遠。當前,，我國已進入全面建成小康社會決勝階段,，面臨復雜多變的安全和發(fā)展環(huán)境，各種可以預見和難以預見的風險因素明顯增多,，維護國家安全和社會穩(wěn)定任務繁重艱巨,，抓實抓好“頭等大事”關系發(fā)展全局、國家命運,、人民幸福,。

教育行業(yè)學生安全教育心得體會篇二十

我學習了安全教育案例，收獲,、感慨也很多,，尤其是關于校園安全隱患的有關問題，感觸很深,。

1,、從思想上、意識上重視起來,。思想上,、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感,、緊迫感,、使命感。而責任感,、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提,。

2,、學校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學校那樣,，安全要時時抓,、事事抓,，要常態(tài)化。在安全演練時,，一定要嚴肅,、認真，學生不能嘻嘻哈哈,，老師更不能嘻嘻哈哈,。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練,。演練是要自發(fā)的,、為了養(yǎng)成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面,，比如要有防火,、防震、防毒,、防電,、防交通事故、防暑,、防溺水等,。

3、教師要以身作則,。老師在安全教育時,，不能光要求學生怎么樣做，老師的身教更重于言教,。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣,，不能說一套做一套。

總之,，學校安全無小事,。事事、處處都存在安全隱患,。人人樹立安全意識,，采取安全措施，嚴加防范,，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),，只有這樣，學校的安全工作才能做好,。在今后的工作中,，我們深信：在總結(jié)過去經(jīng)驗的'基礎上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失,。