總結(jié)是不斷追求進步的過程,，也是不斷提升自己的機會,。做好總結(jié)可以幫助我們找到問題并提出改進的措施?？偨Y(jié)范文的分享是為了幫助大家更好地理解和掌握總結(jié)的要點和寫作技巧,。

教師分享書法大賽獲獎感言篇一

各位老師,、同學們：

來自 m.sevw.cn

我第一次參加墨彩杯,，得了最高獎特等獎,，十分高興。

我得到最高獎,，離不開勤奮練習，離不開成家書法(學校)的教育,，我十分感謝他們,。

首先，我感謝成家書法的成威武老師,。他在我開始書法學習的第三節(jié)課上,，就鼓勵了我，說："你是最好的學生,。"從此以后,，我每天堅持練習，從未間斷,。

我還感謝成美俠老師,。在我進入墨彩杯決賽前一個月，她讓我每周寫一幅作品給她看,。她挑出錯誤,，并改正，還演示給我看,。經(jīng)過一個月的訓練,，我的書法水平飛速前進。

我還感謝我的啟蒙老師姚希金。一開始,，我的點寫不好,，她就手把手地教我。她給我們講古代書家小時候刻苦練習書法的故事,，希望我們成為大書法家,。姚老師很漂亮，脾氣好,，溫柔可愛,，象仙女一樣。她的聲音象棉花糖一樣甜,。課后,，她偷偷地告訴我："你好好學習，明年一定能參加墨彩杯,。"我聽了,，激動地晚上睡不著。媽媽告訴我："那以后,，你把每次作業(yè)都當成考試,，把姚老師當成評委吧!"

教師分享書法大賽獲獎感言篇二

各位老師、同學們：

來自 m.sevw.cn

很高興代表所有獲獎學生發(fā)言,！

這次比賽獲得一等獎,，我感覺自己非常幸運。在這里,，我要特別感謝我的兩位老師---胡老師和容老師,。兩位老師耐心的指導，不厭其煩地講解毛筆字的每一筆每一劃,，讓我知道書法能表現(xiàn)出一個人的精神,，老師們認真的態(tài)度，以身作則地告訴我認真寫的字才有靈魂,，萬不可以馬馬虎虎,；而每當我取得一點點進步，老師們給予熱情的鼓勵,，讓我對自己的書法作品越來越有信心,，也讓我越來越愛書法。

從7歲第一次拿毛筆開始,，到現(xiàn)在我已經(jīng)練習了三年的書法了,。在寫書法的過程中，我不僅感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力,，也學習了東晉書法家王羲之勤奮刻苦的精神,，以及唐朝書法家顏真卿面對小人剛正不阿的人品。每當我練習書法，欣賞各種字體的書法大家作品,，我都有一種穿越回古代,，與古人們燈下把酒言歡，潑墨揮毫的感覺,。

今年七月份,，學校組織我們參加端州區(qū)“頌廉潔清風，建和諧家園”的書法比賽,，我挑寫的作品是“法嚴國永寧,，政善民皆喜”。每寫一個字,，好像感覺一股力量回蕩在我的心中,，我要通過我的毛筆字，向所有的中小學生弘揚本地的傳統(tǒng)文化,，讓“廉潔端州”的文化品牌深入到社會的每一個角落,。所以我一定要寫好。當我在家里苦練這十個字的時候,，爸爸對我說：“柳公權(quán)曾經(jīng)說過,，心正則筆正。書法與你的內(nèi)心世界相溝通,，心正了,，書法才會美，心不正,，寫出來的字即使形美也意不美,。”我牢牢地記住了這句話,，因為這也是做人的道理啊,！

通過參加這次的書法比賽,，我知道，品格的修養(yǎng)才是通往書法最高殿堂的鑰匙,。我會更加努力,，謝謝！

教師分享書法大賽獲獎感言篇三

各位老師,、同學們：

來自 m.sevw.cn

首先要感謝我的同事吳冰,。因為我們是同齡人，她的參賽熱情激勵了我,，讓我決定挑戰(zhàn)自我,，不要想當然地認為自己年齡偏大，正在失去競爭力。

表現(xiàn)很不錯,，準確且完整,。真是臺上10分鐘，臺下20年功!

很榮幸我順利地進入前4名,，將代表外國語學院參加全省英語教學大賽,。這是一份榮譽，更是一份責任,。在此,，我非常感謝院評委團給予我的信任與支持。

古希臘哲學家蘇格拉底在給學生上第一節(jié)課的時候,，要求他的學生在每天上課之前都向上揮一下手,。過了一個星期，他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一半的學生不在揮手了;過了一個月,，他發(fā)現(xiàn)只剩下三分之一在揮手;過了半年,，他再看，發(fā)現(xiàn)最后只剩下一個人在揮手,，那個人就是柏拉圖,。柏拉圖后來成為偉大的思想家和哲學家。其實任何一件事到最后都是"簡單的重復和機械的勞動",。只要你做到了,，你就有可能在一個領(lǐng)域做到名列前茅，甚至是numberone,。

在這馬拉松的賽場上,，我們都堅持著，不在乎速度,，大家都是人,，體力、精力都有限,，但堅持是無限的,，耐力將是我們成功的最大保障。

教師分享書法大賽獲獎感言篇四

首先要感謝我的同事吳冰,。因為我們是同齡人,，她的參賽熱情激勵了我，讓我決定挑戰(zhàn)自我,，不要想當然地認為自己年齡偏大,，正在失去競爭力。

表現(xiàn)很不錯,，準確且完整,。真是臺上10分鐘,，臺下20年功!

很榮幸我順利地進入前4名，將代表外國語學院參加全省英語教學大賽,。這是一份榮譽,，更是一份責任。在此,，我非常感謝院評委團給予我的信任與支持,。

古希臘哲學家蘇格拉底在給學生上第一節(jié)課的時候，要求他的學生在每天上課之前都向上揮一下手,。過了一個星期,，他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一半的學生不在揮手了;過了一個月，他發(fā)現(xiàn)只剩下三分之一在揮手;過了半年,，他再看,，發(fā)現(xiàn)最后只剩下一個人在揮手，那個人就是柏拉圖,。柏拉圖后來成為偉大的思想家和哲學家,。其實任何一件事到最后都是“簡單的重復和機械的勞動”。只要你做到了,，你就有可能在一個領(lǐng)域做到名列前茅,，甚至是numberone。

在這馬拉松的賽場上,，我們都堅持著,，不在乎速度，大家都是人,，體力,、精力都有限，但堅持是無限的,，耐力將是我們成功的最大保障,。

教師分享書法大賽獲獎感言篇五

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的同仁們：

大家好,。2019年11月25日,，我有幸參加了第四屆上海市民辦中小學青年教師教學大獎賽的復賽，獲得了大賽語文組一等獎,。前兩天接到學校通知，讓我在今天的大會上談談自己比賽的一些體會,。接到這個任務我真是誠惶誠恐,、惴惴不安。因為真不知道到底該說些什么,?；仡櫈榱藴蕚浔荣愐宦纷邅淼臍v程,，那么今天我就借此寶貴機會，和大家一起分享一下賽前,、賽中,、賽后的諸多感觸吧。

感觸一：三尺講臺令無數(shù)英雄競折腰,，我們既要腳踏實地,，更要充滿自信。

我還記得,，我們張校長在一個陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜,，說這次憑借著《一碗陽春面》的教案和錄像課打入了復賽，并貼心地囑咐我要好好準備接下來的復賽等等相關(guān)事宜,。我短暫的高興和激動過后,，心情卻倏地變成了那天的天色——灰暗。因為前年——當時在高三年級任教的我就曾參加過第二屆大獎賽,，因為種種原因當時沒能進入決賽,。我們都知道，大獎賽是由上海市民辦中小學協(xié)會牽頭,，注重民辦中小學教師教學基本功和實際能力的一次考察青年教師業(yè)務功底的競賽,。賽會組織形式新穎，要求和規(guī)格都很高,。一路比賽的辛苦是自己早就有所體會的,，而且，這一次的參加,，目標有點“遠大”,，擺明了要沖著一等獎去的。再加上當時正好也和職稱評定的一些程序在時間上有些“撞車”,，既要準備職稱考試的筆試面試說課,，還要準備職稱考試的一堂公開課以及評定材料等。

時間緊迫,，孰輕孰重?心里矛盾不已,，萬分掙扎。晚上回到家跟家人聊及此事,，正在看天氣預報的媽媽看似不經(jīng)意的話語,，卻一下子就給了我勇氣和信心。她說的是——明天天氣多云轉(zhuǎn)晴啊,。已經(jīng)多云了,，表示離晴天不遠了，不多云怎么會轉(zhuǎn)晴呢?對啊,，如果不是學校給了我這次比賽的機會,，那么我自己連一等獎的門都摸不上,，只有真正努力了，才有實現(xiàn)的可能,。當下決定拋棄一切雜念,，好好準備，加油實干,。

感觸二：課堂教學沒有最好,，只有更好，十年磨一劍,，機遇只垂青于有準備的頭腦,。

本次競賽要求由學科組評委提前一周指定參賽內(nèi)容，參賽教師到指定學校借班上課,，并實地進行課后說課,。賽前選手不準與學生見面，授課老師甚至無法了解教學進度,，評委實行回避制度,，競賽組織相當規(guī)范而嚴格。學生不熟悉,，課堂不好把握,。總之,，一切都是待定的,，需要自己在這堂課的準備過程中去落實去豐富去完善。

正式比賽的前一周,，我們拿到了參賽的課文標題——文言文篇目《病梅館記》,。苦苦構(gòu)思尋求新意突破時,，某電視臺正播出熱門節(jié)目《智勇大沖關(guān)》,，這是一檔全民體驗競技節(jié)目。節(jié)目利用參與者好勝爭強的心理,，極大地將參與者的潛能進行無限地發(fā)掘,，一路過關(guān)斬將，經(jīng)過“智”,、“勇”的考驗,，使他們超越自我，成就夢想,。我靈機一動,，語文課上也可如法炮制，來場轟轟烈烈的“智勇大沖關(guān)”!于是我立即以最快的速度構(gòu)思整個教案的宏觀思路,，在快速敲鍵輸入的同時還要構(gòu)思課堂引入的情景設置,。一邊琢磨重點內(nèi)容的提煉，一邊尋思難點內(nèi)容的突破手段,，在手腦并用的同時還要兼顧考慮課件制作的實現(xiàn)可能,。

我的教學設計構(gòu)思了3天，21號周一晚上才開始做課件,，周三開始完善教案電子文檔以及學生的學案,，周三晚上我煎熬了六個多小時，最后將課文中的重點難點的理解過程剖分成四個層次,，逐層遞進,，通過闖關(guān)涉險的方式，充分展示了知識發(fā)生發(fā)展的過程,，也讓學生能全程全體參與進來,，并使學生的認知活動構(gòu)建在連續(xù)的知識鏈條上，一氣呵成,。因為事先無法預知參賽班級學生的情況,，所以原本的導學案計劃只能擱淺。重新設計學生的學案,，盡量做到由淺入深,，從設計形式到內(nèi)容都力求精巧有新意。周四上午在高一(1)班借班最后試講了一次,，再次連夜修改教案,、學案以及課件的一些細化部分。周五賽課,。比賽只花了40分鐘,，但設計構(gòu)思這一節(jié)課到最后制作完成卻耗費了整整7天。

教師分享書法大賽獲獎感言篇六

很高興代表所有獲獎學生發(fā)言,！

這次比賽獲得一等獎,，我感覺自己非常幸運。在這里,，我要特別感謝我的兩位老師---胡老師和容老師,。兩位老師耐心的指導，不厭其煩地講解毛筆字的每一筆每一劃,，讓我知道書法能表現(xiàn)出一個人的精神,，老師們認真的態(tài)度，以身作則地告訴我認真寫的字才有靈魂,，萬不可以馬馬虎虎,；而每當我取得一點點進步，老師們給予熱情的鼓勵,，讓我對自己的書法作品越來越有信心,，也讓我越來越愛書法,。

從7歲第一次拿毛筆開始，到現(xiàn)在我已經(jīng)練習了三年的書法了,。在寫書法的過程中,，我不僅感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力，也學習了東晉書法家王羲之勤奮刻苦的精神,，以及唐朝書法家顏真卿面對小人剛正不阿的人品,。每當我練習書法，欣賞各種字體的書法大家作品,，我都有一種穿越回古代,，與古人們燈下把酒言歡，潑墨揮毫的感覺,。

今年七月份,，學校組織我們參加端州區(qū)“頌廉潔清風，建和諧家園”的書法比賽,，我挑寫的作品是“法嚴國永寧,，政善民皆喜”。每寫一個字,，好像感覺一股力量回蕩在我的心中,，我要通過我的毛筆字，向所有的中小學生弘揚本地的傳統(tǒng)文化,，讓“廉潔端州”的文化品牌深入到社會的每一個角落,。所以我一定要寫好。當我在家里苦練這十個字的時候,，爸爸對我說：“柳公權(quán)曾經(jīng)說過,，心正則筆正。書法與你的內(nèi)心世界相溝通,，心正了,，書法才會美，心不正,，寫出來的字即使形美也意不美,。”我牢牢地記住了這句話,，因為這也是做人的道理?。?/p>

通過參加這次的書法比賽,，我知道,，品格的修養(yǎng)才是通往書法最高殿堂的鑰匙。我會更加努力，謝謝,！

教師分享書法大賽獲獎感言篇七

各位領(lǐng)導,，老師和同學們：

大家下午好!

教師節(jié)又快到了，十分想念我的學生,，他們給了我太多的愛,，在我心里也留下了許許多多完美的回憶。今年又是他們讓我評上了x大十大優(yōu)秀教師,。這天把參選時的演講稿和獲獎感言放在那里，不知多少年后再來重溫夕日的‘榮耀’時會作何感想,，一場夢而已,。

很高興，能有機會和這么的男朋友和女朋友進行應對面的交流,。雖然只有短短的幾分種,，但也許這一瞬間能夠化為永恒。

我是數(shù)學學院的一名教師,，姓高叫高數(shù)老師,。在x大工作已經(jīng)n年了。n年來,，每當站在講臺上,，內(nèi)心就有一種超凡脫俗的感覺。但是這天站在那里就不這樣,，內(nèi)心十分緊張,。因為這天我不是個奉獻者，而是一個乞丐,，是一個當著這么多老師的面,，向?qū)W生乞討選票的乞丐。

二十一世紀什么東西最少,？你們可能明白,，我不明白，但我明白乞丐不少,。以至于,，無論你走到哪里，都會碰到,。應對各種各樣的乞丐我們的心已經(jīng)麻木,，習以為常。而且許多超級乞丐,，已經(jīng)成為我們心中的偶像,。更可怕得是，我們自己也成了乞丐，心里還并不覺得是這樣,。事實上,，看一個人是不是乞丐，并不是看他的地位有多高,，他手里的金錢的多少,，而是看他的心，有一顆奉獻的心當然不是乞丐,，有一顆索取的心那就是乞丐,。

我們經(jīng)常講，教師是偉大的培育者,，心靈的塑造者,，品德的示范者，無私的奉獻者,，愛的傳播者,，是民族的脊梁……?？蛇@么多偉大的稱號,，一個乞丐怎能承當。

我們還常講,，教師是個良心活,。所謂的良心活，就是在任何時候,，教師你不能為了自己的利益,，虧待學生。就是在任何時候,，教師為了學生的成長,，都要盡心盡力，不求回報,。就是在任何時候,，教師都要平等的關(guān)愛每一個學生。疼愛自己的孩子,，那是本能,，動物都會，而熱愛別人的孩子,，那才稱得上是神圣,！

我也常想，當了教師,，就像一名戰(zhàn)士上了戰(zhàn)場,。你別無退路,，要隨時準備著犧牲自己。即使所有的行業(yè)都沒了良心,，老師也要堅守良心的陣地,，死不投降。

我們能夠想一想,，如果連教師也在商品經(jīng)濟的沖擊下,，都沒了良心，那我們中國的教育會走向何方中國的未來又會怎樣,？如果我們自己都是乞丐,，怎樣能讓學生成為太陽。我們自己沒骨頭,，怎樣能讓學生挺起胸膛,。三尺講臺，是我最愛的地方,，教書育人這一神圣使命你用金錢無法衡量。在物欲橫飛的年代,，我愿堅守著這一方凈土,，學生一生的幸福與快樂是我唯一的渴望！謝謝大家,。

教師分享書法大賽獲獎感言篇八

各位老師,、同學們：

大家早上好!

我的名字叫畢瀟元，今年12歲了,。這一次,，我獲得了“全國中小學生硬筆書法大賽”一等獎，感到非常辛運,，在這里,，我要感謝我的父母，是他們給我創(chuàng)造了安靜的環(huán)境讓我更好的練習寫字;感謝我所在的三義里小學,，是這所學校給我了這次參賽的機會;感謝我的班主任程老師,，是她精心指導我怎樣寫好每一個字;感謝我們辦的全班同學，是他們一直在支持我,，鼓勵我,。謝謝你們!

我從一個寫字是全班最差的'同學，變成了一個獲得過“全國中小學上硬筆書法大賽”一等獎的小小書法家,，我無數(shù)次的不想再堅持練下去,，我用自己與同學們玩的時間，在練字,。我是多么希望像別的同學一樣,，快活的玩著。我就像一個還沒有完全學會走路的小孩，一路走的磕磕絆絆,，可是,，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去認真地走好每一步,，最終我是成功的,，我是快樂的!

謝謝!

教師分享書法大賽獲獎感言篇九

當主持人在獲得特等獎的名單中報出我的名字時，我的心頭掠過一絲悸動,，好像"汪娟"這兩個音節(jié)從很遙遠的地方傳來;當禮儀小姐領(lǐng)著我走上領(lǐng)獎臺時,，我又有了一些緊張，盡管蘭蘭和蘭珍一再夸贊我當天的新衣服,，可我還是擔心自己的儀表不夠端正,，正猶豫著要不要鞠躬的時候，著名特級教師王蘭老師已經(jīng)把水晶獎杯遞到我的手中,。握著獎杯的那一刻,，我把目光送到不遠處的觀眾席上，我看到了扛著攝像機的吳海明主任,，看到了張校長,、蘭蘭他們一行人，那時,，我仿佛覺得,，我看到的是我們二小的大家子人，就如現(xiàn)在,，我站在你們面前一樣,。

從南京回來的路上，我收到李校長的溫馨短信："二小歡迎功臣載譽歸來,。""功臣"兩字我愧不敢當,，此次南京之行，于我個人而言,，收獲是沉甸甸的,，于學校而言，我們二小的課改又結(jié)碩果,，但這一切,，都應該歸功于全體二小人，歸功于以李校長為領(lǐng)頭人的和諧奮進的領(lǐng)導班子,，歸功于二小60多年的底蘊與積淀,。

獲獎之后，心中有很多感慨,，也有很多感謝的話要表達,，濃縮成這句話：我珍惜,，只因來之不易;我驕傲，只因與你們同行,。

1,、板書的5個字是怎樣練成的。

從去年11月份接到賽課通知到現(xiàn)在,，約5個月,，我天天練，朝朝練,，最終在賽場上只寫了5個字：學,、棋、弓,、致,，正如李校長那天所說，在中華中學會場,，我的粉筆字是上數(shù)的,，為了這幾個字，我堅持每天寫掉兩支粉筆,。寒假里,，我每天到校練字，一直練到年三十,，我沒有時間陪兒子，兒子就在黑板上畫太陽,、畫小花,。我知道我的粉筆字不好，手感差,，停一天就找不到手感了,，我也知道自己的目測能力弱，所以就請王永平寫好字帖,，再一筆一畫臨寫,，每一個筆畫的位置與長短我都要求自己爛熟于心。如弓字,，在16厘米見方的田字格里,，起筆橫折的橫只能寫4.5厘米長，起筆應該在橫第5個黃點,、豎第3個黃點交界處,，就這樣，我用掉了學校幾盒粉筆,，練到最后,，我的手指長滿了肉刺,。

2、改變,，原是這么難!

有一次,，從北校區(qū)試教回來，覺得這課實在上不下去了,，忍不住爬上五樓小號手禮堂,，一個人嚎淘大哭。痛定思痛之后,，我開始對著全國賽課特等獎的視頻模仿,，一個動作一個動作學，一句話一句話地學,，這也是前段時間大家看到我走路都喃喃自語,，在辦公室里一個人說話的原因，這樣近乎"走火入魔"的模仿之后,，我漸漸找到了屬于自己的.課感,。我感覺，我的眼里開始有小朋友的眼睛了,，我越來越像低年級的老師了,。在這個過程中，有兩個人的兩句話對我影響很大,，一個是茆蘭珍："人家許嫣娜試了一百多遍呢",。一個是孫傳蘭："沒有選擇，改變自己,，一句一句改,，把高年級的汪娟改成低年級的汪娟"。正是她們倆的這兩句話,，支撐著我在那段艱難的日子里勇敢地走下去,。

3、我就這樣走進它——漢字背后的故事,。

從接到比賽通知后,，我一口氣買了八九本關(guān)于漢字起源的工具書，有《畫說漢字》《說文解字》等,，但這些書大部分都晦澀難懂,，我甚至不會檢索，拿著書卻查不到我想要查的字,，沒辦法,，只好慢慢地啃，直到去年寒假,，我才逐漸開始學會使用他們,。除了工具書,，我也讀了一些漢字文化的書，如《漢字心理學》《漢字書法說》,，這中間,，我也越來越深切地感受到：漢字背后的華夏文明，以及漢字本身在歷史演變過程中所體現(xiàn)出來的偉大生命力,。

漢字背后的故事很多,，讓我心動的是，衛(wèi)夫人教王羲之練字的故事,，我的教學中有關(guān)弓字的教學設計,，就有這方面的影子。

說了這么多,，似乎為了這節(jié)課,，我吃了很多苦。其實,，我深深地知道,，為了我的這節(jié)課，二小有很多人為我吃了很多苦,，我能取得這樣的成績,，是因為我與一群優(yōu)秀的、無私的,、涵養(yǎng)大氣,、享受幸福的二小人同行。

我有幸參加了以"與愛同行"為主題的全國少兒書信繪畫比賽,。起初,，我一直很膽怯，總覺得自己的寫作能力有限,，不能寫出高水平的作文,。是家長的鼓勵,、老師的信任讓我獲得了自信,，獲得了搏擊風浪的勇氣。于是,，我積極地審題,，認真地選材和精心地構(gòu)思，終于寫好了初稿,。

"文章不厭百回改",，在老師的悉心幫助下，經(jīng)過了一次又一次的修改,，我的作文終于塵埃落定,，我懷著忐忑不安的心情寄出了稿件,，如坐針氈地期待著。

感謝評委會對我的支持,，頒給我這個獎項,。我為自己付出的努力感到欣慰，我會繼續(xù)為我熱愛的事業(yè)奮斗,，感謝我的對手，在比拼中我的水平才得以提升,，感謝大家對我的支持,，我會一如既往的做的更好。這個獎也許僅僅是對未來新的開始,，再次謝謝大家,。

教師分享書法大賽獲獎感言篇十

各位領(lǐng)導，老師和同學們：

大家下午好!

這天我有幸站在那里發(fā)言，感到十分榮幸,。身為教師，教書育人,，教出成績是我們的職責,，而我們也只是做了分內(nèi)的事,，卻受到了學校領(lǐng)導的表彰和獎勵，此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先,，要感謝職教中心給了我這樣一個展示的平臺,。二要感謝學校各位領(lǐng)導,，是你們的關(guān)心與鼓勵,，給了我最大的支持和動力，讓我能安心工作,。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫忙，使我的教學水平有了極大的提高。四要感謝我任教財會10-1班,、畜牧10-1班的學生們,，感謝你們的用心參與和配合，感謝你們對老師工作的支持與理解,。

成績已成歷史,，如今我們又站在了同一起跑線。

借此機會,，我想對同學們說：沒有哪位家長不愛自己的孩子,，沒有哪位老師不愛自己的學生。社會,、學校,、家長對你們寄以很高的期望，期望你們不負眾望,，從我做起,，從此刻做起，珍惜時間,，爭分奪秒,，刻苦學習，勇于拼搏,，以優(yōu)異的成績回報家長,、學校和老師，為學校增光添彩,。

作為一名教師,，我愛我的學生。哪位學生有了困難,，我都想方設法解決;哪位學生思想上有了疙瘩,，我都愿意幫忙解開;誰有了點滴進步,，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走,，記不清有多少次與學生推心置腹的交談,。

作為一名教師,，我更愛我的事業(yè),。我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己。我愛我的事業(yè),，就要力爭做一個開拓進取,、不斷完善的教師,。我將做學生的好老師，做學校的好教師,，奉獻教育,，服務學生。

作為教師,，我深感使命光榮,，職責重大。在新學年里,，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨,，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取;立足于講臺，向課堂教學要效率,、要質(zhì)量,，力爭在新的學期里取得更大的成績。我們將秉承學校多年來構(gòu)成的樂于奉獻,、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng),，以先進的職業(yè)教育理念為指導,，刻苦鉆研，虛心請教,，認真研究教材,、教法;認真?zhèn)湔n、上課,，構(gòu)成自己的教學風格,。我們將本著不拋棄、不放下的原則,，關(guān)注每一位學生的成長,，嚴導其行,、愛暖其心,、為人師表。為每一位學生的卓越成才和終身幸福奠定基礎(chǔ),，為每一位學生的騰飛插上翅膀,。

我們既然選取了教師這一神圣的職業(yè)，那么就讓我們攜手共進,，風雨同舟;給上級領(lǐng)導一個驚喜,，給定州教育一個奇跡，給自己一個交代,，給學生一個未來,，我堅信，借助這次表彰大會的東風,，“職教中心”這艘教育上的大船,，必須會在總舵手李校長的引航下，在我們的奮力搖槳下,，揚帆遠航!

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家。

教師分享書法大賽獲獎感言篇十一

各位領(lǐng)導,，老師和同學們：

首先我要感謝學院領(lǐng)導和全院師生對我的厚愛和支持,；感謝學院領(lǐng)導舉辦了這次盛大的活動；其次是感謝這么多年來和我并肩奮戰(zhàn)的同事們,，感謝給我充分肯定的同學們,。

說到感動，是大家的熱情讓我感動,，是學院上下齊心合力開拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動,。其實我沒有做很多事情，我所做的`都是就應做到的,。我只是堅守了職責和信念,。

美國著名的nba明星,，籃球運動員邁克爾、喬丹說過：我能夠理解自己的失敗,，但決不能理解自己沒有以前奮斗過,。奮斗的動力是什么呢，就是信念和信仰,，無論在哪個年代,，堅守信念始終是支撐人性的基石，對人如此,，對一個民族更是如此,。我在學院工作已經(jīng)20多年了，見證和經(jīng)歷了學院的崛起,、發(fā)展和輝煌,。

20多年的拼搏、堅守和操勞,，在信仰的戰(zhàn)場上,，我努力把生命持續(xù)在沖鋒的狀態(tài)。

祈盼能沉淀為精神的沃土,，讓期望發(fā)芽,。我愿像一把號角，讓理想與激動,，在學生們心中蔓延,。我愿當一塊基石，用踏實和穩(wěn)健,，為青年的成長鋪墊開拓的道路,。我更愿做一把火炬，用光和熱,，把愛和感動帶給更多的人,。真正實踐生命不息，奮斗不止,；老驥伏櫪,，永遠前行！

謝謝,！再一次的感謝,！謝謝大家的支持。

教師分享書法大賽獲獎感言篇十二

各位老師,、同學們：

來自 m.sevw.cn

我有幸參加了以"與愛同行"為主題的全國少兒書信繪畫比賽,。起初，我一直很膽怯,，總覺得自己的寫作能力有限,，不能寫出高水平的作文,。是家長的鼓勵、老師的信任讓我獲得了自信,，獲得了搏擊風浪的勇氣,。于是，我積極地審題,，認真地選材和精心地構(gòu)思,，終于寫好了初稿。

"文章不厭百回改",，在老師的悉心幫助下,，經(jīng)過了一次又一次的修改，我的作文終于塵埃落定,，我懷著忐忑不安的心情寄出了稿件,，如坐針氈地期待著。

感謝評委會對我的`支持,，頒給我這個獎項,。我為自己付出的努力感到欣慰,，我會繼續(xù)為我熱愛的事業(yè)奮斗,，感謝我的對手，在比拼中我的水平才得以提升,，感謝大家對我的支持,，我會一如既往的做的更好。這個獎也許僅僅是對未來新的開始,，再次謝謝大家,。

教師分享書法大賽獲獎感言篇十三

各位領(lǐng)導，老師和同學們：

大家下午好!

在我校獲得全國德育教學集體榮譽獎項和我個人獲得全國優(yōu)秀指導老師榮譽獎項之時,，在和大家一起分享各種榮譽,、成績?nèi)〉玫拇藭r此刻，我的心情無比激動,，我要說的最重要的兩個字,，那就是：感謝!

感謝父母給了我生命，感謝黨和國家給了我培養(yǎng);感謝老師給了我教育;感謝校董事會給了我施展能力的工作平臺和環(huán)境;感謝同事給了我的激勵,、幫助,、支持;感謝同學們給了我工作的熱情和靈感;感謝同學們的進步給了我欣慰與快樂!

雖然我沒有名車豪宅，但我擁有我愛得深沉的職業(yè)教育事業(yè),，作為一名教師,，我無怨無悔。所有成績,、榮譽的取得都是集體的智慧與光榮!永遠屬于大家!我只是做了我應該做的事,。

雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越。我將一如既往,，做有責任的人,，做實干的人，做和諧的人,，做感恩的人,，做知足常樂的人。我愿和大家團結(jié)一致,，與時俱進,，為學校的發(fā)展和同學們的成長奉獻正能量，給力加油,。

謝謝大家!

教師分享書法大賽獲獎感言篇十四

我第一次參加墨彩杯,，得了最高獎特等獎，十分高興,。

我得到最高獎,，離不開勤奮練習，離不開成家書法(學校)的教育,，我十分感謝他們,。

首先，我感謝成家書法的成威武老師,。他在我開始書法學習的第三節(jié)課上,，就鼓勵了我，說："你是最好的學生,。"從此以后,，我每天堅持練習，從未間斷,。

我還感謝成美俠老師,。在我進入墨彩杯決賽前一個月，她讓我每周寫一幅作品給她看,。她挑出錯誤,，并改正，還演示給我看,。經(jīng)過一個月的'訓練,，我的書法水平飛速前進,。

我還感謝我的啟蒙老師姚希金,。一開始,，我的點寫不好，她就手把手地教我。她給我們講古代書家小時候刻苦練習書法的故事,，希望我們成為大書法家,。姚老師很漂亮，脾氣好,，溫柔可愛,，象仙女一樣。她的聲音象棉花糖一樣甜,。課后,，她偷偷地告訴我："你好好學習，明年一定能參加墨彩杯,。"我聽了,，激動地晚上睡不著。媽媽告訴我："那以后,，你把每次作業(yè)都當成考試,，把姚老師當成評委吧!"。

教師分享書法大賽獲獎感言篇十五

各位老師,、同學們：

來自 m.sevw.cn

大家早上好!

我的名字叫xxx,，今年12歲了。這一次,，我獲得了"全國中小學生硬筆書法大賽"一等獎,，感到非常辛運，在這里,，我要感謝我的父母,，是他們給我創(chuàng)造了安靜的環(huán)境讓我更好的練習寫字;感謝我所在的三義里小學,，是這所學校給我了這次參賽的機會;感謝我的班主任程老師,，是她精心指導我怎樣寫好每一個字;感謝我們辦的全班同學，是他們一直在支持我,，鼓勵我,。謝謝你們!

我從一個寫字是全班最差的同學，變成了一個獲得過"全國中小學上硬筆書法大賽"一等獎的小小書法家,，我無數(shù)次的不想再堅持練下去,，我用自己與同學們玩的時間，在練字,。我是多么希望像別的同學一樣,，快活的玩著。我就像一個還沒有完全學會走路的小孩,，一路走的磕磕絆絆,，可是，我用自己的毅力克服了自己,，慢慢的我去認真地走好每一步,，最終我是成功的,，我是快樂的!謝謝!

很高興代表所有獲獎學生發(fā)言！

這次比賽獲得一等獎,，我感覺自己非常幸運,。在這里，我要特別感謝我的兩位老師---胡老師和容老師,。兩位老師耐心的指導,，不厭其煩地講解毛筆字的每一筆每一劃，讓我知道書法能表現(xiàn)出一個人的精神,，老師們認真的態(tài)度,，以身作則地告訴我認真寫的字才有靈魂，萬不可以馬馬虎虎,；而每當我取得一點點進步,，老師們給予熱情的鼓勵，讓我對自己的書法作品越來越有信心,，也讓我越來越愛書法,。

從7歲第一次拿毛筆開始，到現(xiàn)在我已經(jīng)練習了三年的書法了,。在寫書法的過程中,，我不僅感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力，也學習了東晉書法家王羲之勤奮刻苦的精神,，以及唐朝書法家顏真卿面對小人剛正不阿的人品,。每當我練習書法，欣賞各種字體的書法大家作品,，我都有一種穿越回古代,，與古人們燈下把酒言歡，潑墨揮毫的感覺,。

今年七月份,，學校組織我們參加端州區(qū)“頌廉潔清風，建和諧家園”的書法比賽,，我挑寫的.作品是“法嚴國永寧,，政善民皆喜”。每寫一個字,，好像感覺一股力量回蕩在我的心中,，我要通過我的毛筆字，向所有的中小學生弘揚本地的傳統(tǒng)文化,，讓“廉潔端州”的文化品牌深入到社會的每一個角落,。所以我一定要寫好。當我在家里苦練這十個字的時候，爸爸對我說：“柳公權(quán)曾經(jīng)說過,，心正則筆正,。書法與你的內(nèi)心世界相溝通，心正了,，書法才會美,，心不正，寫出來的字即使形美也意不美,?！蔽依卫蔚赜涀×诉@句話，因為這也是做人的道理??！

通過參加這次的書法比賽，我知道,，品格的修養(yǎng)才是通往書法最高殿堂的鑰匙,。我會更加努力，謝謝,！