通過總結(jié),，我們可以更清晰地了解自己的成長和進步。在總結(jié)的過程中,，要關(guān)注到事物的本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律,。總結(jié)范文中有些是優(yōu)秀的典型案例,，可以學(xué)習(xí)其寫作技巧和表達方式,。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇一

活動目標(biāo)：

1.了解歌曲的內(nèi)容學(xué)唱歌曲，感受歌曲的幽默有趣,。

2.熟悉歌曲的旋律,，嘗試創(chuàng)編歌曲。

3.體會創(chuàng)編的樂趣,，對藝術(shù)活動產(chǎn)生興趣,。

活動準(zhǔn)備：

1.關(guān)于歌詞的一些卡片。

2.頭飾：紅太狼一個,，灰太狼數(shù)個;頭巾數(shù)條。

3.道具：紙花,，紅太狼的房子,。

活動過程：

(一)創(chuàng)設(shè)灰太狼求婚情景，激發(fā)幼兒的興趣,。

教師扮演灰太狼,，幼兒當(dāng)親友團吧!

(二)幼兒學(xué)唱歌曲。

1.教師演唱：掀起你的蓋頭來第一段,。

教師：聽聽我是怎么夸我紅太狼的?(教師根據(jù)幼兒的回答在黑板上貼上相應(yīng)的圖文標(biāo)志),。

2.男女對唱和集體唱，加深印象,。

3.教師詢問幼兒唱歌遇到的困難進行指導(dǎo),。

教師：你們在唱歌時有沒有遇到困難?哪一句?(對個別遇到困難的幼兒指導(dǎo))這首歌曲名字叫做《掀起你的蓋頭來》。

4.幼兒集體歌唱《掀起你的蓋頭來》,。

(三)幼兒創(chuàng)編歌曲,。

1.幼兒互相討論并自由創(chuàng)編歌曲。

教師：親友團來想想紅太狼的臉袋還有什么地方美麗呢?(臉袋,，嘴巴,，鼻子，皇冠,。),。

2.根據(jù)圖譜創(chuàng)編歌曲。

教師：真是太感謝你們啦，想到了這么多漂亮的地方,，我們來試著唱進歌曲里吧!

3.集體學(xué)唱創(chuàng)編好的歌曲,。

教師：嘿嘿，到底人多力量大呀!準(zhǔn)備好了么?我們出發(fā)吧!(最后紅太郎答應(yīng)了,。),。

(四)聽音樂進行律動，結(jié)束離場,。

教師：哈哈,，我的求婚成功拉!我們一起跳舞慶祝吧!!

活動延伸：

家園共育：讓幼兒回家和父母一起表演并且演唱。

區(qū)域活動：在區(qū)角內(nèi)提供舞臺,，讓幼兒自行表演,。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇二

本人熱愛祖國，堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，能遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志,，熱愛群眾,，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實、求新,，以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,，用心參加園內(nèi)各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè),，并做到用耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

二、工作方面,。

教育教學(xué),。

在教學(xué)中，我明白要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,，激發(fā)幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快情緒,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,，注重個別幼兒教育,，使班級持續(xù)相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,，不斷為教學(xué)資料注入新的活力,。

1、在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的準(zhǔn)備工作,，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，填寫教學(xué)反思,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身業(yè)務(wù)潛力與寫作潛力。

2,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，帶給充足的材料,。在一日活動中,，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力,。

3、認(rèn)真的領(lǐng)會新《綱要》精神,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),。因材施教,，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,。

4,、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，資料與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證幼兒每一天的游戲及戶外活動時間,，帶給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

5,、認(rèn)真填寫周,、月計劃。

安全工作,。

安全工作是最重要的工作之一,，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,，耐心細(xì)致，保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,。我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，如不吞食異物,，不玩火,、水,、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格堅持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3,、做好交接班和藥品登記工作,，并認(rèn)真填寫一日狀況表,。

保育工作,。

在日常生活中教育幼兒關(guān)心群眾,，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，對幼兒進行因人施教，和家長一齊糾正幼兒的不良習(xí)慣,。

1,、進一步加強幼兒常規(guī)教育,，對幼兒的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣進行培養(yǎng),，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有必須的發(fā)展,。

2,、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,，做到地上無灰塵,、紙屑,、門窗干凈,、被褥整齊,。

3,、嚴(yán)格堅持衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩具,、教具,、用具消毒,，用心配合保健醫(yī)生做好工作,。

4,、加強幼兒進餐習(xí)慣,，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食,、不偏食,、進餐時不講話,，不掉飯粒,。

5,、加強幼兒午睡習(xí)慣,，不吵鬧,，盡快入睡,，鞋子擺放整齊,，衣服折疊整齊放好,，起床后會自己爹被子,，整理床鋪,。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間來到奇石藝術(shù)高中快兩個月了。

在這兩個月中,，根據(jù)學(xué)校的實際需要，我高三強化24班的的美術(shù)教學(xué)工作,。

回顧這兩個月的美術(shù)教育教學(xué)工作,，基本上是順利,。

作為一名頂崗支教的實習(xí)教師,，我擔(dān)負(fù)著學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。

現(xiàn)對這兩個月中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下，一邊取長補短,，

一邊增加經(jīng)驗。

作為一名老師怎樣讓學(xué)生保持繪畫的熱情和積極性?首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣,。

在日常的課堂教學(xué)中,，我選擇了一些適合學(xué)生學(xué)習(xí)的,，同時也是學(xué)生們感興趣的教學(xué)內(nèi)容,。

然后,，把進度調(diào)慢,，讓學(xué)生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西,。

其次培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力,，豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的,。

沒有豐富的想象力,，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板，相反,，當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩,。

再次激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的表現(xiàn)欲,。

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的動力之一,。

教師要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，利用現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣,。

例如：可以得用投影,、電視大屏幕電腦播放圖像，從視覺上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課堂上可以播放古箏,、笛子之類的音樂,，從聽覺上激發(fā)。

教學(xué)時,，還要根據(jù)學(xué)生的年齡階段,、教材的內(nèi)容以及教學(xué)的環(huán)境等因素進行協(xié)調(diào)統(tǒng)一，激發(fā)學(xué)生的興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。

所以只有讓學(xué)生在自己高高興興地參與實踐中，才能使得他們的思維高度集中,，創(chuàng)新的火花迸發(fā),，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了。

在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

因此，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。

同時,，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)美術(shù)奠定基礎(chǔ),。

由于學(xué)生各方面的原因，以及我的美術(shù)教學(xué)功底不夠扎實,，因此還存在很的多問題,。

不過我會在以后的教學(xué)工作中，根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有的放矢地去進行美術(shù)教育,，使學(xué)生掌握好更多的美術(shù)知識,。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇四

1.理解漫畫的特點，培養(yǎng)幼兒對漫畫的興趣,。

2.根據(jù)自己臉部特征,，用簡單的線條畫一張有趣的漫畫頭像，提高觀察力,，發(fā)展創(chuàng)造力,。

3.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

4.體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,。

5.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

活動準(zhǔn)備,。

小鏡子、水彩筆,、投影膠片,、漫畫頭像若干，投影儀一臺,。

活動過程,。

1.欣賞漫畫頭像,，引導(dǎo)觀察，了解漫畫特點,。

課件顯示阿凡提,。師：他是誰?長得怎樣?眼睛像什么?

教師小結(jié)漫畫的特點。

(阿凡提和三毛是幼兒所熟悉的有趣的漫畫人物,，在分析特征時幼兒更易得心應(yīng)手,，建立最初的漫畫概念為幼兒學(xué)習(xí)漫畫打下了基礎(chǔ)。),。

2.為老師畫漫畫頭像,。

誰能說說老師的頭及五官像什么?

(根據(jù)幼兒的比喻，老師自畫橄欖頭形,、彎卷的頭發(fā)等,，讓幼兒在感受夸張有趣的過程中進一步理解漫畫的特點,，從而解決了教學(xué)重點——怎樣畫,。)。

3.激發(fā)創(chuàng)造欲望,，學(xué)習(xí)畫自己的頭像,。

師：知道自己的頭和五官長得什么樣嗎?幼兒對鏡觀察。

引導(dǎo)幼兒用比喻的方法說說同伴的形象,，做做各種表情,。

幼兒自由作畫。

4.看漫畫電影,。

把幼兒的作品一張接著一張,，寫上數(shù)字，做成電影膠片,。

幼兒觀看漫畫電影,。

5.游戲：好朋友的相片是哪張。

邊念兒歌邊觀看,，當(dāng)兒歌結(jié)束時,，幼兒就根據(jù)老師指定的頭像或數(shù)字，猜猜是誰,。經(jīng)作者證實后,，游戲繼續(xù)。

(用觀看電影的方式猜測頭像是誰,，改變了以往單一的評價,，使幼兒處于積極參于狀態(tài)并自然地評價作品。整個教學(xué)活動在處處體現(xiàn)幽默和快樂中愉悅了情感,，達到了教學(xué)目的,。),。

延伸活動。

想一想爸爸媽媽的頭像是怎樣的,，我們休息后給他們也畫一張漫畫頭像吧,。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇五

音樂是門聽覺藝術(shù)，幼兒對聲音的強弱快慢,，高低等抽象概念是不理解的,，只有把音樂融于幼兒的生活和游戲活動中，幼兒才能輕松愉快的學(xué)習(xí),，音樂是一門表演藝術(shù),，要使幼兒感受各種表演手段，所表達的內(nèi)容,，單靠聽覺是難以完成的,，它必須讓幼兒在實踐中直接體現(xiàn)，感知音樂的力度,、速度,、節(jié)奏音色。

幼兒時期是對幼兒進行藝術(shù)教育的關(guān)鍵時期,，對我們小班的幼兒來講,，引起幼兒對音樂的興趣是尤為重要的，所以在這個學(xué)期中,，我圍繞了如何引起幼兒對音樂的興趣,，努力的為幼兒創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，讓幼兒在舒適,、優(yōu)美的環(huán)境中愉快的,、積極的參加音樂的教學(xué)活動，對幼兒進行早期的藝術(shù)熏陶培養(yǎng),，如何激發(fā)幼兒對音樂的興趣,，我是從以下幾個方面著手的：

一、在音樂欣賞中,，激發(fā)幼兒的興趣,，它能使人快樂，也能安撫人的心靈,，如何引起幼兒對音樂的興趣,，首先得選擇好的音樂，讓幼兒來聽,，在聽的過程中,，感受音樂的美，所以在剛開始的時候我們教室里總能聽到一些節(jié)奏感明顯,，旋律優(yōu)美的曲子,，讓幼兒在一日的活動在音樂的伴隨下進行,，在他們進行游戲時，我會放一些輕快的音樂,，讓幼兒感受活動時特別快樂,，在他們午餐時，我會播放一些較為舒暢的音樂,，讓幼兒愉快的進餐,，在優(yōu)美、安靜的搖籃曲的陪伴下,，他們會很自然的進入甜美的夢鄉(xiāng),。這些都是讓幼兒在不知不覺中感受到音樂的美。其次,，要讓幼兒了解音樂美的因素,。例如：在欣賞《森林音樂家》的過程中，這是一首經(jīng)過縮短后的欣賞音樂,，邊欣賞小朋友們便會跟老師一起跟著音樂,，用各種不同模仿動作表演各種動物，而且非常愉快,，了解音樂的優(yōu)美,、舒緩的性質(zhì),。其實在聽的過程中,，幼兒已經(jīng)投入到這音樂中去了，被音樂所吸引,、感染,。并對這音樂有了大概的了解，這些對引起幼兒對音樂的興趣也是不可缺少的一個環(huán)節(jié),。

二,、在音樂教學(xué)中引起幼兒的興趣。

在小班的音樂教學(xué)中,，一些抽象的音樂知識對幼兒來說好象在聽一些故事,，只知其表不知其內(nèi)，如何使一些枯燥無味的音樂知識變得具體形象,，讓幼兒易懂易記,，我經(jīng)常以一些小故事來引導(dǎo)他們。比如：在進行音階的練習(xí)時,，我會先讓幼兒聽故事,，在很遠的地方有一座漂亮的房子，房子前有一排臺階,，有一只小花貓經(jīng)常去玩,，著臺階很奇妙,，共有七步，每踩一步都會發(fā)出一個好聽的聲音,，那就是1234567,，上到頂上的時候，小花貓覺得很有趣,，又從上面走下來,，7654321，小花貓會用這些聲音唱歌,，所以小花貓?zhí)貏e喜歡,，從低到高，再從上面下來,。講完故事后,，我讓幼兒扮演小花貓上下樓梯，從低到高,，從高到低,，讓他們在富有情趣的練習(xí)中逐漸掌握不同的音樂，依照這樣的思路,，每當(dāng)碰到新的難懂的樂理知識時,，我都會編出一些比喻恰當(dāng)?shù)墓适拢層變喝菀捉邮?，而且他們也會感到這樣的學(xué)習(xí)音樂很有興趣,，既可以學(xué)小花貓上下樓梯，又可以學(xué)到新的知識,。

三,、在音樂游戲中，引起幼兒對音樂的興趣,。

在小班的音樂教學(xué)中,，由于小班幼兒年齡較小，所以他們比較適合在音樂游戲中來學(xué)習(xí)音樂,，在這個學(xué)期中,，我們就接觸到了音樂游戲。例如：我們在學(xué)習(xí)音樂游戲《拉個圓圈走走》的過程中,，我先讓幼兒自由欣賞音樂,，在幼兒熟悉后，我們就學(xué)習(xí)《拉個圓圈走走》的歌曲,，然后就根據(jù)歌詞,，我們玩了拉個圓圈走走的音樂游戲，讓他們自己找朋友、伙伴隨著音樂節(jié)奏跑跑,、跳跳,，這些對幼兒學(xué)習(xí)這首歌，幫助幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的幫助,，而且幼兒的興趣也很高,。

在這一個學(xué)期的培養(yǎng)中，大部分幼兒已經(jīng)會很高興的跟著老師學(xué)唱歌,，聽音樂做動作,，有時候會很安靜的坐在那兒聽聽音樂等，這些都可以表明幼兒已經(jīng)對音樂產(chǎn)生了最初的興趣,，但這只是一個開始,，離幼兒能陶醉于音樂，理解音樂還差很遠,，我只有在此基礎(chǔ)上,，更加努力的工作，使幼兒在音樂這條藝術(shù)道路上茁壯成長,。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲,，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西；或是襯托出一個美好的幻想,；或是寄予一個美好的寓意,；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印,。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一,、堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二,、在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)――我想學(xué)――我要學(xué)”這一過程進行轉(zhuǎn)變,。為了達到這個目的,，首先對教材的目標(biāo)進行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,，安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案，配合學(xué)校強勢推進教學(xué)改革,。在具體的教育教學(xué)中,，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時有效的設(shè)問，啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生積極思考,；另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生注意力,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達到課堂教學(xué)實效性。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。

三,、課本上的內(nèi)容往往讓學(xué)生感到比較枯燥,，音樂課就很難上，學(xué)生的興趣也不太高,，教學(xué)比較難開展,。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學(xué)收到了一定的效果。如：教學(xué)進行時時,，讓學(xué)生用“走”來感知,，四分音符、八分音符讓學(xué)生用走和跑來感知,，這一下學(xué)生很快就記住了,。

四、配合市教育局的工作,，完成了20xx年的全市文藝匯報演出工作,，我個人的兩個節(jié)目歌伴舞《陽光路上》、小品《誠信公堂》均獲得第一名的好成績,，而我組的四個節(jié)目都是全市第一,，今年是個豐收年，我們收獲著希望的種子,，這些都和領(lǐng)導(dǎo)的支持及我組的老師共同努力分不開,。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機會，豐富了學(xué)生的課外生活,，使他們懂得團結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評，還向社會各界大力宣傳了我校的形象,。

五,、努力學(xué)習(xí)，加強修養(yǎng),。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,；上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進行了很好的學(xué)習(xí)和交流。

當(dāng)然,，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)為：

1、課堂教學(xué)不能針對8個班學(xué)生實際,，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié),。

2、忽視與個別班級學(xué)生的交流,，有待于進一步改善,。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學(xué),，關(guān)注第二課堂,。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇六

歲月匆匆，在孩子們的歡聲笑語中很快一個學(xué)期過去了,。在這過去的一學(xué)期中,，我們這個大家庭留下了許多孩子們的成長足跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲，也記載了老師無數(shù)的汗水和無盡的愛,。雖然工作得很忙碌,，但過得充實，同時也感到欣慰,。

我們這個大家庭的34名幼兒,，在學(xué)期初，我設(shè)計了《新生入園調(diào)查表》,，發(fā)給每一位家長,，請他們?nèi)鐚嵱涗浐⒆拥那闆r，生活習(xí)慣,，性格特征,，通過調(diào)查表，我對本班孩子的情況有了初步的了解,；并在孩子入園時,，與孩子的父母和孩子交談溝通,，讓他們在入園前對老師有一點熟悉，減少他們對入園的恐懼,。在我們共同努力下,，孩子們很快熟悉了新環(huán)境，也不再哭鬧,。

一,、保教并重，加強幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng),。

1,、在生活自理能力的培養(yǎng)上，我們把重點放在在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力上,。小班的幼兒生活自理能力差,，而且對幼兒園的生活還不適應(yīng)，生活習(xí)慣還沒有形成,。在與家長的溝通中我們得知：幼兒的.許多事情是由家長包辦代替的,。因此，小班的生活課程是十分必要的,，我在日常教學(xué)與生活中十分注重幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng),，針對小班幼兒的特點，我嘗試運用了多種方法來培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣,，經(jīng)過我一學(xué)期的努力,，大部分的幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，并在自理能力等各方面有了一定的提高,。我采取了以下幾點做法：

（1）采用靈活多樣的方法培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,。

（2）結(jié)合生活故事培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（3）觀察孩子,，在此基礎(chǔ)上減少對孩子的限制,、勉強，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣,。

一學(xué)期下來,，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，小朋友自我服務(wù)能力有了較大的提高,，也有了為他人服務(wù)的意識,。

二、在教育教學(xué)中,，促進幼兒各方面的發(fā)展,。

1、德育方面,。

幼兒時期是兒童個性形成的重要時期,，具有很大的模仿性和可塑性,，最容易受外界的影響,。俗語說,，嫩枝易彎也易直。孩子將來長大成為什么樣的人,，很大程度上取決于兒童時期的教育,。正因如此，我把德育工作放在首位,，使幼兒一入園向老師問好開始,，教育幼兒尊老愛幼，團結(jié)同伴,、謙讓有禮,，愛父母、愛老師,、愛幼兒園,、愛祖國。也是從這時起一點點的改掉幼兒自私,、無理,，霸道的個性。讓他們一點點的融入幼兒園的大家庭,，讓他們知道愛身邊的每一個人,，同時也知道諒解他人。但是,，由于現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女,，家長比較比較溺愛孩子，這給德育工作帶來了一定的難度,，因此要家園合作,，共同教育，提高幼兒的各方面的素質(zhì),。

2,、語言領(lǐng)域方面。

首先,，培養(yǎng)幼兒的聽話能力,，在老師講話時，幼兒能安靜的聽,，并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做,。然后，培養(yǎng)幼兒說話能力,，在課上回答問題時,，對于膽小的幼兒讓其大膽點,、聲音大點，并及時給予鼓勵表揚,。在上課時,，注意幼兒能否完整的講述一句話。

3,、社會領(lǐng)域方面,。

培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會性情感，發(fā)展兒童的交往,、合作能力,；在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,；由于家庭和社會的多種原因,，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往,、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡,，孩子自私、獨占,、孤獨,、過度的依戀，感情脆弱等等,。每個孩子的個性不同,，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同,。研究每一個孩子心理活動,、細(xì)心觀察每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點,，發(fā)揮出各自的特點,，我們努力在做，也會繼續(xù)這樣做,。一學(xué)期后很多孩子有了很大進步,，每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了,；能大方的在全體小朋友面前說話,，回答問題了；開始會嘗試用普通話和小朋友交流,，通過游戲,、教學(xué)活動小朋友學(xué)會了友好相處、互相幫助,；遇到困難也不再哭了,。

4,、藝術(shù)領(lǐng)域方面。

首先培養(yǎng)幼兒對音樂的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)幼兒參加音樂活動的興趣,，學(xué)習(xí)了各種歌曲，掌握了音樂的欣賞特點,，學(xué)習(xí)了簡單的音樂表演,。在美術(shù)中，培養(yǎng)了幼兒對美術(shù)活動的興趣,，掌握了手指點畫、棉簽畫,，學(xué)會了畫簡單圖形,、線條，學(xué)習(xí)了簡單的粘貼技能,，掌握了玩泥工的基本技巧,。激發(fā)了幼兒參加美術(shù)活動的興趣，提高了幼兒的審美能力,。

為了使幼兒健康,、愉快的成長，使幼兒能在德,、智,、體、美等各方面和諧發(fā)展,，我們?nèi)w保教人員齊心合力,，耐心教育，精心照顧,，幼兒的各方面在不同程度的基礎(chǔ)上都有了提高,。

5、家長工作方面：

1,、和家長溝通,，向家長匯報幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求,，如：家長開放日,，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的溝通,。

2,、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育,，有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn),，知道幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度,，促進家長與教師之間的溝通,，同時有助于親子之間的交流。

3,、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,。本班設(shè)置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點,，從多角度向家長宣傳科學(xué)的,，同時向家長介紹每周具體的教育目標(biāo)，指出請家長配合教育的內(nèi)容,，并請家長協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動有關(guān)的資料和活動,。

4、個別談話,。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法,，特別是對有進步的孩子要當(dāng)天及時給予交流表揚。

本學(xué)期工作雖然取得了成績,，但還有不足之處：

1,、部分幼兒用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上,、地板上掉下的飯粒較多,；個別幼兒如朱紫瑞、洪淑琳等吃飯動作較慢,，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象,。

2、幼兒遲到現(xiàn)象較多,，參加晨練的孩子數(shù)量少,。

3、班內(nèi)部分小朋友如余晨浩,、孫梓航等課堂常規(guī)較差,，常有開小差、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,。

因此在下學(xué)期的工作中,，針對幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開展：

1,、“吃飯不挑食”活動,，鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶，同時取得家園一致，請家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性,，多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜,。

2、在課堂常規(guī)上我們會以表揚為主,，培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3,、針對部分幼兒出勤率較低的現(xiàn)象,，我們將結(jié)合小紅花的評比來改善這一現(xiàn)象，使每個小朋友都能堅持天天上幼兒園,。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇七

活動目標(biāo)：

1.能運用點,、線、面進行大膽想象,、創(chuàng)作,，裝飾蝴蝶翅膀。

2.掌握左右對稱繪畫的方法,，體驗繪畫蝴蝶的樂趣。

活動過程：

(一)利用課件,，欣賞各種蝴蝶,。

1、你們看小蝴蝶真的來了,，讓我們一起來欣賞一下美麗的蝴蝶吧!

2,、幼兒在欣賞蝴蝶的過程中，教師用詩化的語言贊美蝴蝶,。在幼兒感受美的同時,，激發(fā)幼兒喜愛蝴蝶的情感。

3,、提問,，了解蝴蝶的外形特征：

(二)播放范圖課件，利用故事情景進行講述,。

(三)幼兒描述,，教師范畫。

1,、請幼兒說一說想帶小蝴蝶“去___地方,，給它添上___的花紋”，孩子邊描述,，教師邊進行繪畫的示范,。通過蝴蝶翅膀的范畫，了解線條畫的整體裝飾效果。

2,、教師出示線描畫的幾個基本的裝飾紋樣的線條,，請幼兒用各種各樣的線條來裝飾蝴蝶的翅膀。

3,、激發(fā)興趣,，明確任務(wù)及完成方法。幼兒作畫,，教師指導(dǎo),。

(四)每人一張蝴蝶形狀的彩色紙，請幼兒裝飾：

1)引導(dǎo)幼兒將蝴蝶的翅膀劃分區(qū)域,，注意左右對稱,。

2)鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽創(chuàng)作排列,。對個別幼兒適時進行指導(dǎo),。

3)隨時進行繪畫常規(guī)的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

(五)展示交流,。

活動反思：

孩子們第一次接觸了線描畫,，對于有的線條寶寶的繪畫掌握的不是很熟練，有的畫的歪歪扭扭的,，所以這一次的作品呈現(xiàn)出來的效果不是很好,，下次有空還是要先單獨練習(xí)幾次線條的練習(xí)。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇八

現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

新學(xué)期開始了,，對于小班的孩子來說,，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手,。開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭,，鬧的鬧,，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們班三位老師團結(jié)一致,，切實做好每一項保教工作。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木,，做游戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感,，漸漸地,，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個月后,，幼兒基本都愿意來幼兒園了,，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好,，樂于與同伴相處,，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ)。

二,、給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護,。

我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運動量的大小主動增減衣服,，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服,，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子,，我們及時給予更換,，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到,，很多幼兒變成一粒粒小球,，每次小便后，由于穿太多衣服,，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好;對于帶藥來園的孩子,，不管是中藥,、西藥、沖劑還是口服液,，我們都按時按量給幼兒服用,，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生,，或與家長聯(lián)系,。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛，得到了家長的肯定和好評,。

三,、重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實際,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾,，打掃課室;定時消毒臥室,，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作,，防止病菌的傳播,，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小,，在家里很多事情都是包辦代替,，自理能力較差。針對這一情況,，我們利用了各種時機進行常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力。另外,，我們還對幼兒進行日常常規(guī)培養(yǎng),，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走;學(xué)習(xí)排隊洗手等,。通過這一學(xué)期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末,，大部分孩子學(xué)會了自己洗手,，自己吃飯，自己擦嘴巴,，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕,，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力,，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進步,。

四、從幼兒的興趣出發(fā),，注重各領(lǐng)域活動的多樣化,，通過整合課程促進幼兒身心全面發(fā)展。

一,、班級情況,。

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園,，我們就對他們的情況有了一個了解,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲,、玩耍,。在游戲：我是小司機,、大家都是好朋友等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時在家教園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻精神,，半年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著。

二,、教育教學(xué)工作,。

1、本學(xué)期,，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作,。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃,。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，在教育教學(xué)活動中,，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育,、團結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意,。

2,、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作,。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育。

1,、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分,。

2、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁,、洗手喝水,、等都有秩序的進行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四,、教科研工作,。

1、積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

2,、開學(xué)初認(rèn)真制定計劃，日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進行試驗,、觀察,、研究，期末認(rèn)真分析,。

3,、積極參加并主動承擔(dān)教學(xué)科研活動，通過學(xué)習(xí),、交流,、觀察活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平,。

五,、家長工作。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪,、家園聯(lián)系冊,、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評,。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇九

根據(jù)本班幼兒的實際狀況,，以游戲為主,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，合理安排幼兒的一日生活,，讓幼兒在玩玩中學(xué)到本領(lǐng),，讓幼兒在體、智,、德,、美幾方面都全面發(fā)展。

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一,、抓好了幼兒的常規(guī),，穩(wěn)定了幼兒的情緒。

一開學(xué),，在幫忙幼兒相互熟悉的狀況下,，組織幼兒參觀我們的幼兒園，讓幼兒了解幼兒園的園容園貌,。培養(yǎng)了幼兒良好的心理,。平時，我們還將《幼兒日常行為規(guī)范》貫穿于幼兒的一日活動之中,。經(jīng)過教育,，絕大多數(shù)幼兒能自覺遵守園內(nèi)的常規(guī)，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,。

二,、生活衛(wèi)生習(xí)慣。

此刻的孩子都是獨生子女,，他們的生活全有父母或爺爺奶奶包辦代替,。為了讓幼兒從小養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。我們從一點一滴培養(yǎng)他們自己的事情自己做,，手把手讓他們學(xué),。透過耐心輔導(dǎo)培養(yǎng)，多數(shù)小朋友學(xué)會了飯前便后洗手,，飯后漱口,。能認(rèn)真洗手不玩水，學(xué)會了使用權(quán)用手帕,，會用小勺吃飯,，不挑食，吃完自己的一份飯菜,，進餐時能持續(xù)桌面和地面的整潔,。平時能注意個人衛(wèi)生，持續(xù)公共場所的衛(wèi)生。

三,、教學(xué)活動方面,。

平時，我們能認(rèn)真訂好各項計劃并遵照執(zhí)行,。我們認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，上好課,，課后寫好效果記錄，對上課后的得與失,，能認(rèn)真反思,，進行反思性教學(xué)，對于不合理的地方,，虛心學(xué)習(xí),，請教收本，請教有經(jīng)驗的老師,。在活動中注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，讓幼兒主動參與，使幼兒成為活動的主人,，注重個體差異,，利用游戲的方法，或者在活動區(qū)中自由參與,。讓幼兒在游戲中做做玩玩,，不知不覺地學(xué)到本領(lǐng)。

四,、做好衛(wèi)生保健安全工作,。

認(rèn)真按照托幼機構(gòu)消毒來執(zhí)行，做好班內(nèi)杯子,、毛巾等的消毒工作,。根據(jù)天氣狀況做好防暑、保暖工作,，認(rèn)真護理好幼兒的一餐兩點及午睡,，讓他們健康成長。我們還做好幼兒的預(yù)防接種,，預(yù)防傳染病的工作,，抓好幼兒的安全教育，經(jīng)三位老師的共同努力及配合,、故我班沒有發(fā)生一齊意外事故,。

五：家長工作。

本學(xué)期，我們利用家長園地這一欄,，向家長介紹了幼兒在園的學(xué)習(xí)資料,，生活保健知識，還利用家園聯(lián)系冊,，讓家長進一步了解自己孩子每一個與的學(xué)習(xí),、生活狀況。也透過此形式,，使老師了解幼兒在家的表現(xiàn),，使我們有目的的進行教育。我園開展了團體操的表演,，更使家長了解幼兒園多姿多彩的另一面,。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇十

活動目標(biāo)：

1、通過欣賞靜態(tài)的圖片或觀看“青蛙”的錄相片段,，了解青蛙一些活動及生活場景,。

2、學(xué)習(xí)用毛筆畫各種動態(tài)的青蛙,，能添畫上較合理的背景,。

活動準(zhǔn)備：

活動過程：

一、欣賞圖片孩子們,，現(xiàn)在我們來看一下人類的好朋友----青蛙的生活照,。（點擊播放，邊放邊提問：青蛙在干什么,？在哪里等）,。

二、律動《小青蛙》,。

三,、教師講解、示范,。

今天我們要用毛筆學(xué)著來畫一畫青蛙,。怎么畫呢？

1,、我們先來欣賞幾幅毛筆畫的青蛙圖,。

2、示范繪畫方法：綠身子（整支毛筆按兩下完成）,，先長后腿再長前腿,，（換色畫）大大的眼睛，穿花衣（黑色按三筆）,，一只可愛的青蛙就出現(xiàn)了,。試著換個方向再畫一只……用其他筆添畫上背景即成,。

3、請大家動手試試看,。

四,、幼兒繪畫教師巡視,，及時表揚孩子的進步表現(xiàn),。

五、作品展示根據(jù)孩子先后,，及時張貼出作品,。等到大半孩子完成時，請大家自由欣賞并評價一下自己及同伴的作品,。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇十一

1、通過觀察不同形狀的樓房,，感知房子有高有低;有尖有圓等不同的形狀,。

2、讓孩子學(xué)習(xí)如何觀察事物順序的方法,。

3,、激發(fā)幼兒對拼貼活動產(chǎn)生濃厚的興趣。發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力,。

不同形狀,、大小和顏色的各種圖形的`蠟光紙若干。膠水,、白紙人手一份,。各種不同樓房圖片,。

1,、出示樓房圖片引導(dǎo)幼兒由上下、左右,、前后等方位去觀察樓房的形狀,。

——有的房子是一排排的;矮矮的;房頂都是三角形的等特征,。

——有的房子前后、左右的高矮不同,，房頂?shù)男螤钜膊灰粯?。是高樓大廈等。

2,、教師出示不同大小,、形狀、顏色的圖形提問：誰能用這些圖形拼出你認(rèn)為最漂亮的房子,。鼓勵幼兒大膽開展想象,。

3、教師請幼兒上來拼貼,，并說說自己拼了一間什么房子,。

4、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),。教師巡視時及時表揚有進步和有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)其他幼兒的積極性,。

展示幼兒作品,，教師進行綜合評價。讓幼兒把作品貼在后面的墻上,，展示幼兒的作品并邀請家長一起來欣賞，相互交流,。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇十二

為了激發(fā)幼兒對大自然的興趣，使他們更加了解小蝌蚪的特征,，讓幼兒先觀察蝌蚪,，再進行點化小蝌蚪。通過這一實踐活動,，使他們從小熱愛大自然，熱愛小動物,，喜愛美術(shù)。培養(yǎng)和提高幼兒的觀察和實踐能力,。

1.了解小蝌蚪的外形特征,。

2.學(xué)習(xí)用手指點畫的方法進行繪畫,。

4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

重點：掌握手指點畫的方法,。

難點：有創(chuàng)意的安排畫面,。

1.一盆小蝌蚪,、示范畫,。

2.各種顏色的顏料,、盤子、白紙,。

1.認(rèn)識小蝌蚪：出示小蝌蚪,，引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪，說一說小蝌蚪的外形特征,。

2.游戲：組織幼兒模仿小蝌蚪在水里游來游去。

3.手指點畫小蝌蚪：

(1)出示示范畫,，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上有什么，它們在干什么?

(2)老師示范點畫方法：先用手指蘸一些黑色顏料,，在白紙上點一個圓就是小蝌蚪的身體，再蘸一些黑色顏料添畫小蝌蚪的尾巴,，示范添畫各種不同形態(tài)的尾巴并使畫出的小蝌蚪向不同的方向游，最后示范添畫水草,。

(3)幼兒嘗試用手指點畫小蝌蚪，老師巡回指導(dǎo),，提醒幼兒顏料不要蘸的.太多,，小心弄臟衣服,、畫紙或桌面,，同時鼓勵幼兒添畫水草,、小魚等,。

4.繪畫結(jié)束：組織幼兒課后整理,，養(yǎng)成幼兒良好的美術(shù)常規(guī)。

5.分享評價：組織幼兒展示繪畫作品,，交流欣賞,。

1.這節(jié)美工課,，我在備課過程中,，自己經(jīng)過深思熟慮,，依照《綱要》中的有關(guān)教學(xué)理論,，深入了解了幼兒的認(rèn)知能力,，我感覺到這節(jié)課切合幼兒實際,，能通過教師的引導(dǎo),，會大大激發(fā)幼兒的興趣,。

2.在活動過程中,，幼兒容易理解,，留給幼兒適當(dāng)?shù)目臻g,。讓幼兒通過觀察,，模仿做游戲，動手點畫《小蝌蚪》以及展示幼兒繪畫作品,。小朋友學(xué)會了用手點畫《小蝌蚪》,，小朋友嘗到了成功的喜悅,，了解了小蝌蚪的外形特征,，培養(yǎng)了幼兒良好的美術(shù)常規(guī),。

(3)師幼互動良好,。教師能以幼兒的需要調(diào)整教學(xué),。如：示范添畫小蝌蚪不同形態(tài)的尾巴，從而使小蝌蚪向不同方向游,。

3.本節(jié)美工課,，活動效果良好,，目的明確，重點突出,。今后自己要不斷充電,，不斷更新知識,。

4.當(dāng)節(jié)聽課的老師對這節(jié)課評價很好，但自己深深地感覺到學(xué)無止境,，今后一定要進一步努力。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇十三

1,、欣賞波洛克的作品，感受自由奔放,、無定形的抽象畫風(fēng)格。

2,、初步了解滴撒的方法,，嘗試用滴撒法作畫,，體驗不同繪畫方式所帶來的樂趣,。

3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

4,、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作,、表達能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5,、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

重點：欣賞波洛克的作品,，初步了解滴撒的方法。

難點：嘗試用滴撒法作畫,，體驗不同繪畫方式所帶來的樂趣。

作畫工具：鉛畫紙,、顏料、刷子,、畫筆,、小勺;欣賞材料：波洛克作品ppt、照相機,。

一,、走進畫家波洛克,。

1、欣賞波洛克作品,，暢談欣賞后的'感受。

(1)仔細(xì)看一看這幅畫,，你好像看到了什么?為什么會有這樣的感覺?

(2)猜猜：這些畫是怎么畫出來的?

(3)小結(jié)：這是一位美國畫家——波洛克的作品，他的畫畫方法非常特別,，叫“滴撒法”。

2,、了解滴撒法,，初步知道滴撒的方法,。

(1)觀察波洛克作畫時的圖片,，問：他是怎樣畫出這些畫的?

(2)小結(jié)：滴撒法就是畫畫的工具不碰到紙,，讓顏料慢慢滴下來，滴成各種各樣的線條,、圖案的方法,。

(3)探索用多種工具滴撒的方法。

(4)交流,、討論：你是怎么畫的?

二,、我是小小波洛克。

1,、作畫要求：

(1)使用多種工具,，嘗試滴撒出豐富的點、線,、面,。

(2)在滴撒的過程中有意識地運用色彩的搭配,。

2、幼兒作畫,。

引導(dǎo)幼兒滴撒出豐富的線條,、色塊，并關(guān)注顏色的搭配,。

3,、欣賞作品,。

三,、活動延伸：

討論：今天在用滴撒法畫畫的時候出現(xiàn)了哪些問題?為什么?我們該怎么樣解決這些問題呢?欣賞波洛克作品,，引導(dǎo)幼兒對線條,、色調(diào)等展開交流,，感受其作品的風(fēng)格，產(chǎn)生對滴撒法作畫的興趣,。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇十四

1、初步了解裝飾畫,，認(rèn)識它在美化生活環(huán)境中的作用。

2,、學(xué)習(xí)運用連續(xù)的圖案裝飾圍巾,，會使用對比色作畫。

1,、知道棉衣、帽子,、圍巾、手套等可以在冬天用來防寒保暖,。

2,、請幼兒戴圍巾來上幼兒園。

3,、水彩筆,，幼兒操作材料,。

1,、談話導(dǎo)入課題,。

教師：冬天來了,，天氣非常寒冷，請小朋友們說一說,，我們怎樣來防寒呢?

2,、觀察和演示,。

(1)引導(dǎo)幼兒互相欣賞各自的圍巾,，教師選擇幾條有代表性的圍巾讓幼兒集中欣賞,，描述圍巾的顏色和圖案。

(2)教師從實物圍巾中提取幾個簡潔美觀的圖案畫在黑板上,，再補充畫幾個圖案范樣。

(3)教師示范作畫,，選擇幾個圖案有規(guī)律地裝飾圍巾。

3、提出創(chuàng)作要求,。

幼兒討論并回答,。

4、幼兒作畫,，教師指導(dǎo),。

鼓勵幼兒膽設(shè)計各種圖案，有規(guī)律地裝飾圍巾,，并且用對比色涂色,。

5,、引導(dǎo)評價,。

互相欣賞作品，對作品的.顏色等進行評價,。請幾名幼兒講講自己是怎么畫的，為什么這樣畫,。鼓勵有創(chuàng)造性的幼兒以及有進步的幼兒,。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇十五

時間的腳步是無聲的,，它在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃到底怎么擬定才合適呢,？以下是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計劃,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

概要：

1、借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點,；

2,、幼兒依據(jù)對線條的理解,，在繪畫時將它表現(xiàn)出來,，訓(xùn)練了運筆的能力,。情況分析：

針對幼兒作畫時畫面內(nèi)容比較單一的情況,，我設(shè)計了線條想象畫,，以此引導(dǎo)幼兒積極思維,，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉他們的表現(xiàn)能力,。

：美術(shù)《線條想象畫》

1,、要求幼兒知道什么是線條想象畫；

2,、要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱,，并知道各種線條所表示的意義,；

3,、讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線,，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力；

4,、培養(yǎng)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情緒,。

錄相帶,、錄相機、投影機,、幻燈片、錄音機,、磁帶、龍頭飾一個,，紙、筆,、油畫棒若干,，各種小樂器,，四個線條娃娃,，兩幅幻燈范畫。

（1）看錄相引出舞龍燈,，引起幼兒的.興趣

“今天,，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧,！”幼兒看過錄相后,，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識,，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍。

（2）線條娃娃舞龍燈,，教師示范強調(diào)

“剛才,，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條,，你們想認(rèn)識他們嗎,？”

（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃,，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義,。例如：聽到大鼓的聲音,，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力,。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來,，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美,、婉轉(zhuǎn)。

（2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解,，并強調(diào)：a線條娃娃舞龍的時候，要不斷地改變它的位置和方向,，不能停留在一個地方不動線條不允許斷；c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫,。

（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、想象

1、引導(dǎo)幼兒看一看,，想一想，線條娃娃舞龍走的路線,，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來,。

2、老師總結(jié)：象這幅畫一樣,，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象,，把它變成許多種有趣的圖案,，這樣的畫叫做線和條想象畫,，明確線條想象畫的定義。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫,，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象,，有的可以從其中一部分來想象,。

（4）幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動

1,、幼兒聽音樂作畫，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫,。

2,、幼兒繪畫涂顏色。

（5）評講作品,，游戲結(jié)束

1,、老師自評

2、幼兒自評

3,、和四位線條娃娃一起舞龍出教室,。

評析：

本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫畫、呆板的教學(xué)形式,，而是采用了有繪畫,、游戲、音樂,、動手操作有機相結(jié)合的手段,，培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒,，發(fā)展了幼兒觀察力,、想象力、動手操作能力,、口語表達能力等,，引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉了他們各方面的能力,。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇十六

1、欣賞范例,，鞏固學(xué)習(xí)用簡單的圖形畫出動物的基本形象,，感知動物的基本結(jié)構(gòu)特征。

2,、探索用連續(xù)的點,、線、圈以及小圖案裝飾動物的身體和四肢,。

3,、在創(chuàng)作過程中，感知體驗線描畫特有的民間風(fēng)格,。

4,、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,，體驗合作繪畫的樂趣。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

1、幼兒用書人手一冊,。

2,、黑板、粉筆,。

1,、欣賞《神奇的動物》，感知動物裝飾畫,。

引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上的畫面,，感知動物裝飾畫。

教師：你喜歡哪個動物,？為什么,？

2、探索如何裝飾動物,。

教師在黑板上畫一個幼兒喜歡的動物,，清晰地再現(xiàn)動物的基本外形特征（頭-身體-四肢）。

啟發(fā)幼兒根據(jù)范例動物身上的圖案,，用連續(xù)的短線,、曲線、圓圈,、圖案等裝飾圖案裝飾黑板上的動物形象,。

教師對幼兒的`裝飾進行評價。

3,、幼兒裝飾繪畫活動,。

鼓勵幼兒畫出自己喜歡的動物，教師對個別幼兒進行指導(dǎo),，幫助幼兒把握裝飾的要點,。

4、幼兒相互欣賞,，講述及最喜歡的動物及其原因,。

教師從動物的外表形象和裝飾手法兩個方面，評價幼兒的作品,。

音樂活動《動物猜謎歌》,，在快樂的音樂歌聲中，感知各種動物的形象和特征。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇十七

2,、在欣賞的基礎(chǔ)上能運用不同的圖案來裝飾孔雀的身體,。

孔雀圖片若干，范畫一幅,，幼兒繪畫材料,。

能運用不同的圖案來裝飾孔雀。

一,、了解孔雀:,。

1,、師：“你們見過孔雀嗎,？你看到的孔雀是怎么樣的？”

請幼兒談?wù)勛约阂姷降目兹傅耐庑巍?/p>

2,、呈現(xiàn)孔雀的圖片,，請幼兒欣賞，感受孔雀的美：你覺得孔雀美嗎,？美在什么地方,？

請幼兒說說自己的感受。

二,、感受作品：

1,、出示范畫，讓幼兒欣賞：這是什么畫,，它用了哪些圖案來裝飾孔雀,？

請幼兒欣賞范畫，感受圖案的豐富和美麗,。

2,、依次請幾個幼兒將自己喜歡的圖案畫在黑板上，進一步感受圖案的豐富,。

3,、感受重疊：

請幼兒仔細(xì)看孔雀的羽毛，看看范畫是怎樣將重疊的羽毛表現(xiàn)出來的,。

三,、幼兒繪畫：

要求：能將孔雀的外形表現(xiàn)出來；嘗試運用不同的圖案來裝飾孔雀,，尤其是要將羽毛表現(xiàn)得豐富些,。

四、講評：

呈現(xiàn)幾個幼兒的作品,，請幼兒一起說說哪里畫得好,，哪里還要再改進。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇十八

本課是第1冊人美版美術(shù)教材第9課的內(nèi)容。本課屬于“設(shè)計應(yīng)用”領(lǐng)域,。通過本課教學(xué)讓學(xué)生了解勺子的結(jié)構(gòu)及在生活中的應(yīng)用,，在設(shè)計勺子的過程中體驗生活的快樂，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的習(xí)慣和熱愛生活的情感,，讓學(xué)生在美術(shù)活動中充分地展現(xiàn)自己的才能,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

1,、顯性目標(biāo)：知道勺子與生活的關(guān)系,，了解勺子的外形、大小,、材質(zhì),、裝飾與用途的關(guān)系，設(shè)計一個實用,、有趣的勺子,。

2、隱性目標(biāo)：通過勺子設(shè)計,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及美觀實用的設(shè)計意識,。培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察身邊用品的習(xí)慣，體會設(shè)計活動為生活帶來的方便,，感受設(shè)計活動的樂趣,。

教學(xué)重點：了解勺子的外形、大小,、材質(zhì),、裝飾與用途的關(guān)系，進行聯(lián)想,，添加,、裝飾，從而進行簡單設(shè)計,。

教學(xué)難點：勺子設(shè)計的新穎,、美觀、實用,，富有想象力和創(chuàng)造力,。教具準(zhǔn)備：勺子，課件,，示范作品等,。

1、認(rèn)識勺子結(jié)構(gòu)及歷史文化,。

師：大大的腦袋叫勺頭,，長長的尾巴叫勺柄,。課件出示以獸骨為材料的勺子、青銅餐勺?師：早在幾千年前,，人們就把撿來的獸骨當(dāng)做勺子,，后來隨著人們生活的需要，勺子變得越來越漂亮,，不僅為我們的生活帶來了方便,，還給我們帶來了美的享受。

2,、探究實用性,、美觀性形狀、大小,、材料與用途：隨著社會進步,，工藝水平逐漸提高，勺子也變得更加實用,、更加精致,，形狀也越來越多樣化。

a,、說一說這些勺子的名字。

b,、找一找：你們能幫助勺子找到合適舀取的食物嗎,？并說說為什么？

出示一組圖：一鍋粥,、一碗粥第二組圖片：一碗熱騰騰的粥,、一碗涼粥小結(jié)：原來勺子的形狀、大小,、材料與它們的用途有著密切關(guān)系,，要體現(xiàn)實用性。

3,、觀察書上的勺子細(xì)節(jié)設(shè)計,，大家一起來討論：

（1）勺把上為什么鉆一個小窟窿？

（2）這個勺把為什么是木頭的,？

（3）勺把上為什么有花紋,？

（4）勺子上為什么有許多小眼兒？

3,、找一找（出示書中圖片）你們能幫助食物找到合適舀取的勺子嗎,？并說說為什么?小結(jié)：勺子的形狀、大小,、材料與它們的用途有著密切的關(guān)系,，要體現(xiàn)實用性。

4、探究美觀性,。

a,、出示課件，比較哪一個更好看,？小結(jié)：花紋和色彩讓勺子更美觀,。

b、欣賞設(shè)計獨特的勺子,。說說這些勺子什么地方最吸引你,，為什么？

5,、滲透設(shè)計理念,，激發(fā)設(shè)計興趣。播放課件,，欣賞勺子作品,。

師：隨著社會進步，工藝水平逐漸提高,，勺子也變得更加實用,、更加精致。老師收集了一些,。

勺子的圖片,，我們一起來欣賞吧。

小結(jié)：細(xì)節(jié)的設(shè)計,，不僅讓勺子使用更方便,，而且讓勺子變得更漂亮。

作業(yè)：按照你的想法設(shè)計自己喜歡的勺子,，并向同學(xué)們介紹它的用途,、大小和材質(zhì)。教師巡視輔導(dǎo)：設(shè)計新穎美觀,；特點突出,；創(chuàng)新使用材料。

1,、評一評（學(xué)生自評,、互評，教師注意學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力的鼓勵,。）我知道了勺子的形狀與用途有關(guān)系,。說一說誰設(shè)計的勺子即實用又美觀。

2,、欣賞勺子的創(chuàng)意作品,。（課件）,。

a、會“藏”的勺子,。

b,、卡通形象的勺子。

c,、會“計量”的勺子,。

d、裝飾性強的勺子,。

3,、學(xué)生可以用不同的表現(xiàn)形式來表達對勺子的聯(lián)想，

同學(xué)們用勺子設(shè)計的勺子這么多,、這么豐富,，老師真是佩服你們的想象力和創(chuàng)造力。生活中除了勺子,，還有許多的我們熟悉的東西,，只要我們仔細(xì)、認(rèn)真的去觀察他,，勤動手勤動腦,，就能成最棒的設(shè)計師。

現(xiàn)在同學(xué)們把在家里帶來的勺子展示出來,，說一說自己家的勺子有什么特點,？是用來盛什么用的。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇十九

1,、展示心中對小學(xué)生活的想象，培養(yǎng)對小學(xué)的憧憬和熱愛,。

2,、學(xué)會用線條和顏色表達自己的想法。

圖片教具一組,。

1,、環(huán)節(jié)的導(dǎo)入。

2,、主題“小學(xué)”的講解,。

幼：......

師：那現(xiàn)在老師給你們展示一下老師看到的一些小學(xué)。(出示范畫),。

3,、幼兒講解自己的想法。

師：現(xiàn)在老師說要你們自己建造一所小學(xué),，你希望它是怎么樣的,，那我們先一起閉上眼睛來想一想,，我的那所小學(xué)要怎么建。好,，把眼睛張開,，我們請幾個小朋友講一下你的小學(xué)是怎么樣的。

4,、作畫技巧講解,。

5、作畫,。

6,、總結(jié)。

選取幾幅優(yōu)秀的作品,，請作者上來講一下,。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇二十

1、欣賞年畫鮮艷的色彩和飽滿的構(gòu)圖,。

2,、初步理解年畫所表達的含義。

3,、能用語言和體態(tài)表現(xiàn)自己的感受,，體驗?zāi)戤嫐g樂祥和的氣氛和人們的美好愿望。

1,、各種年畫圖片,，如“年年有余、門神”等,。

2,、《金蛇狂舞》和《二泉映月》二段音樂片段。

1,、談話,。

師：過年了，人們喜歡在門上貼什么,？

2,、欣賞年畫。

（1）欣賞“年年有余”“門神”等年畫,，分析畫中的內(nèi)容,、構(gòu)圖與選用的色彩。

（2）教師：畫中畫有什么,？為什么要畫這些,？年畫中的人物表達什么意思？

3,、圍繞年畫的內(nèi)容,、色彩討論,。

（1）師：年畫一般選用什么顏色？為什么,？為什么要畫這些內(nèi)容,？

（2）幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)勛约簩δ戤嫷睦斫狻?/p>

（3）師：你還見過其他的年畫嗎？你看年畫有什么感覺,？為什么,？

4、表現(xiàn)作品,。

（1）欣賞《金蛇狂舞》和《二泉映月》二段音樂片段,。

教師：你覺得哪一段音樂與年畫相配？

（2）表現(xiàn)作品,。

（3）師：選一幅你最喜歡的年畫,，用動作模仿年畫內(nèi)容，可以自己也可以與同伴一起合作表現(xiàn),。（在《金蛇狂舞》背景下進行）,。

小結(jié)：年畫是過年時人們?yōu)榱嗽黾酉矐c的氣氛和祈愿來年如意吉祥而張貼的畫。畫中內(nèi)容藏著人物祈愿的話,，如年年有余,、五福臨門等。因為紅色是吉祥的顏色,，所以年畫很多都選用了紅色,。

幼兒自己創(chuàng)作一幅年畫。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇二十一

1,、感受瓶上作畫的快樂,，喜歡并主動參與活動。

2,、通過觀察臉譜的特點并寫生,，提高幼兒的觀察力。

3,、鞏固復(fù)習(xí)線描畫，學(xué)用密集排列的線條裝飾花瓶,，提高幼兒的表現(xiàn)力和想象力,。

4、能理解底色,，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比,。

5、讓幼兒體驗自主,、立,、創(chuàng)造的能力,。

ppt課件、花瓶若干只,，臉譜一個,、水粉顏料、排筆,、音樂,。

一,、引出課題,。

1,、放音樂,，出示京劇臉譜;師："你們看,，誰來了?花臉來我們班作客，你們高興嗎?小吳老師還為他準(zhǔn)備了一份禮物,。",。

2、出示俘瓶子,。

師："你們瞧,，這是什么?"師以花臉的口吻："這花瓶真漂亮,，咦?這上面是我嗎?謝謝你們的禮物,。不過我想知道小吳老師是用什么方法把我弄到瓶子上去的?",。

二,、探討方法。

1,、介紹寫生畫,。

直接對著物體來畫，叫作寫生畫,。寫生時一定要畫得像,，看到的東西是怎樣的,，畫出來的也要是怎樣的,。

2,、用臉譜裝飾花瓶。

演示將臉譜貼在畫好的'花瓶上,。

(1)師以花臉的口吻："你們畫的花瓶真好看,，讓我再仔細(xì)瞧一瞧!"。

(2)師邊講邊演示："花臉看著花瓶,，花瓶怎么了?",。

(3)師小結(jié)：那么我們就叫它花瓶臉譜,。

2,、講解示范用臉譜裝飾花瓶。

(1)先畫出它的鼻子,，用胖胖的三角形表示;。

(2)現(xiàn)在鼻子兩邊畫上兩只圓眼睛;,。

(3)然后在鼻子下面畫上一張的方嘴巴，里面畫上尖尖的牙,。

(4)既然是"花臉",，那就要把臉畫花,，畫滿,，那我們就用線描的方法在它的臉上畫上密密麻麻的線條或圖案,，可以用直線、曲線或折線、波浪線等，也可以用圓形,、三角形來裝飾,。

4、幼兒練習(xí)裝飾花瓶。

(1)提醒幼兒線條排列要密集,，可用粗細(xì)不同的勾線筆進行線描,。

(2)鼓勵幼兒膽裝飾出與別人不同的花瓶臉譜。

(3)鼓勵幼兒以桌布為背景,，用線描法進行添畫,。

三,、作品點評,。

1,、表揚線條排列密集,，畫得的幼兒,。鼓勵其他幼兒更膽一些。

2,、花瓶臉譜帶著所有的"新伙伴"隨音樂做各種京劇動作走出場外,。