“方”即方子、方法。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。

推廣普通話朗讀策劃方案篇一

雅言傳承文明,，經(jīng)典浸潤人生

20xx年xx月xx日— xx月中下旬

校內(nèi)的同學(xué)及校外的廣大群眾

開展校內(nèi)、外推普活動(dòng)

（一）校內(nèi)宣傳活動(dòng)：

1,、xx月xx號(hào)—xx月xx日主要在校園內(nèi)進(jìn)行定點(diǎn)宣傳和活動(dòng)咨詢,，橫幅宣傳等。

2,、xx月xx日在學(xué)校開展以“說好普通話”為主體的咨詢會(huì),。

（二）校外宣傳工作：

推普?qǐng)F(tuán)xx月xx日在崗烈小學(xué)試點(diǎn)宣傳，開展形式多樣的活動(dòng)吸引群眾,、家長(zhǎng)和學(xué)生,，來提高他們說普通話的觀念。主要活動(dòng)如下：

（1）發(fā)放學(xué)習(xí)普通話的宣傳單

（2）活動(dòng)的節(jié)目：a靈犀猜成語,、b繞口令,、c大詩人,、d禮貌用語等等,。

1、橫幅：為期一周的大橫幅宣傳,，在學(xué)校內(nèi)懸掛橫幅,，（橫幅內(nèi)容為本次活動(dòng)的內(nèi)容和公司的相關(guān)宣傳—贊助商名稱）活動(dòng)前三天粘貼在主教樓廣場(chǎng)等人流量最多的位置。

2,、我們將在活動(dòng)的宣傳海報(bào)中點(diǎn)明貴公司的為贊助單位,。（前期宣傳）

3、立式廣告牌,。在舉辦期間作為獨(dú)立的宣傳方式在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宣傳,。（由貴公司提供）

4、在校內(nèi)為貴店（貴公司）建立qq群,，用以宣傳及加入對(duì)貴店（貴公司）有興趣的成員,。

5、期間前后在校園范圍內(nèi)宣傳并且發(fā)放傳單,。

6,、用飛信的形式為貴店品牌做宣傳。

7,、用印有貴店鋪名的汽球在此期間布置我們的大本營,，從而取得一定的宣傳效果。

8,、在此期間,，可為貴店派發(fā)優(yōu)惠卡或積分卡，以吸引更多的學(xué)生消費(fèi),。

預(yù)算資金：合計(jì)1100元

物品：復(fù)印,、筆記本、鉛筆,、尺子,、作業(yè)簿、標(biāo)語,、小音箱,、麥克風(fēng)、打印等,。

1,、提高貴公司在我院的影響力和知名度，給貴公司產(chǎn)品作大力的宣傳,。

2,、進(jìn)一步打響貴公司的品牌名聲，讓全院的師生銘記貴公司的品牌,。

懇請(qǐng)貴公司認(rèn)真考慮本次活動(dòng)的意義及貴公司在本次活動(dòng)中所獲得的宣傳效果,，與我系攜手并成功舉辦此次推普活動(dòng)。謝謝,！

附：如果你對(duì)本次活動(dòng)的宣傳方式還有更好的意見或要求,，請(qǐng)告訴我們，只要我們的條件允許,，我們將盡力配合并予以滿足,。

聯(lián)系人：

推廣普通話朗讀策劃方案篇二

1認(rèn)讀生字7個(gè)，

練習(xí)正確有感情地朗讀課文,；

鞏固聲母的認(rèn)讀能力提高拼讀的能力,。知道學(xué)習(xí)拼音對(duì)于學(xué)習(xí)普通話的意義，自覺學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話,。

2教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生互助合作學(xué)習(xí)的能力,。

語文學(xué)習(xí)是個(gè)整體推進(jìn)的過程，每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀等三個(gè)維度的發(fā)展,。學(xué)習(xí)過程中學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)知識(shí)提高能力，而且要掌握方法,，在學(xué)習(xí)中個(gè)性得到體現(xiàn)受到關(guān)注,。因此，在這節(jié)課的設(shè)計(jì)上每個(gè)環(huán)節(jié)都注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí),。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過程中注意方法的積累,。

教學(xué)過程中要使用計(jì)算機(jī)和制作的課件配合教學(xué),。使用實(shí)物投影儀。計(jì)算機(jī)軟件增添趣味性使教學(xué)活動(dòng)更直觀激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)物投影儀在學(xué)生書寫活動(dòng)中可以幫助進(jìn)行評(píng)價(jià),，起到激勵(lì)的作用。

（一）教學(xué)準(zhǔn)備階段：

教師設(shè)置的教學(xué)任務(wù)是朗讀課文,、復(fù)習(xí)聲母,，認(rèn)讀生字錄音機(jī)、方言錄音

（二）整個(gè)教學(xué)過程的敘述

1,、談話導(dǎo)入：

老師用方言向同學(xué)們問好,，引發(fā)同學(xué)的議論，引出課題,，師生板書部分課題,，認(rèn)讀說話兩個(gè)生字。（板書說話兩個(gè)字,，其他的字用字卡貼出來,。）

[用方言問好在課堂上是沒有過的，同學(xué)們一定會(huì)覺得有趣或覺得奇怪,，由此引發(fā)議論引出本課的課題,。在板書課題時(shí)認(rèn)讀生字說話,，將認(rèn)讀的任務(wù)分散在不同的環(huán)節(jié)中,。]

2、學(xué)習(xí)課文：

（1）復(fù)習(xí)聲母,，練習(xí)拼讀,，了解拼音的作用。

①拼讀說,、普,、話三個(gè)字的拼音。思考學(xué)習(xí)拼音的目的,。

[經(jīng)過討論明確：學(xué)習(xí)拼音是為了幫助認(rèn)字,，學(xué)好普通話,。]

②（出示課文，每個(gè)字上有拼音,，聲母是紅色,。）認(rèn)讀聲母：先自己讀一讀，再用咬耳朵的方式同位之間說說,。

③在課文中用○找自己會(huì)拼的音節(jié),，再拼給小組內(nèi)的同學(xué)聽。

④想想學(xué)習(xí)拼音是為了什么,。（幫助學(xué)生明白拼音的作用,。）

（2）學(xué)生們自讀課文，找出不會(huì)的字用標(biāo)出來,。

在讀文之前想想再遇到不認(rèn)識(shí)的字用什么方法,。

（可以問同學(xué)，問老師,。）

[復(fù)習(xí)聲母后,，讓學(xué)生在課文中找自己會(huì)拼的音節(jié)，再拼給小組內(nèi)的同學(xué)聽,，既練習(xí)了拼讀又使學(xué)生感受學(xué)好拼音對(duì)幫助識(shí)字的意義,。了解了學(xué)習(xí)拼音對(duì)于學(xué)習(xí)普通話的意義，自覺學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話,。]

（3）聽錄音讀文,，跟錄音讀文。

（4）自讀課文想想有什么不明白的地方,，然后全班交流,。（在交流的過程中，估計(jì)學(xué)生對(duì)說話不能猜謎語不太了解,，用兩個(gè)人的方言錄音讓他們猜一猜,。幫助學(xué)生理解句子。）

（5）練習(xí)背誦,。

3,、認(rèn)讀生字：

（1）文中識(shí)字：

屏幕上顯示課文，要認(rèn)讀的字呈紅色顯示,。

（2）詞中認(rèn)字：

屏幕上出現(xiàn)：說話大風(fēng)唱歌不像不能有的（指名請(qǐng)同學(xué)讀,，2~3個(gè)同學(xué)讀后，請(qǐng)會(huì)讀的同學(xué)起立讀,。）

[學(xué)習(xí)生字要在語言環(huán)境中進(jìn)行,，從課文中逐步脫離出來縮小范圍。]

（3）運(yùn)用中鞏固識(shí)字：

屏幕上出現(xiàn)生字：

說話風(fēng)唱像不能

①同位互相讀一讀

②屏幕上出現(xiàn)詞語：

小說話語對(duì)話風(fēng)雨歌唱不要只能

小組合作學(xué)詞,，用詞說話,，每個(gè)組選代表匯報(bào),。

[組內(nèi)的代表選識(shí)字少、或是不愛表達(dá)的同學(xué),。要求組內(nèi)同學(xué)幫助他準(zhǔn)備,。這樣不僅給這些同學(xué)機(jī)會(huì)，而且使組內(nèi)的同學(xué)能有幫助別人的機(jī)會(huì),。]

4,、擴(kuò)展活動(dòng)：小小播音員（以小組為單位開展競(jìng)賽，朗讀兒歌,、謎語,、繞口令等。）

[各組派代表抽取朗讀的內(nèi)容,，以小組為單位準(zhǔn)備之后進(jìn)行比賽,。以小話筒作為播音員的獎(jiǎng)勵(lì)。目的在于豐富學(xué)生認(rèn)讀內(nèi)容,，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,。賽前提示：凡是全組參加，方法靈活,，形式新穎的,，可以獎(jiǎng)勵(lì)金話筒。]

5,、評(píng)議本課：

[請(qǐng)學(xué)生自己來評(píng)價(jià)這一課的情況,。其中包括評(píng)價(jià)老師、評(píng)價(jià)同學(xué),、評(píng)價(jià)自己,、評(píng)價(jià)小組合作情況等等。培養(yǎng)學(xué)生客觀看待自己看待別人,。]

[過程說明：這是一篇語文課的課文的一課時(shí),。學(xué)生分成68人一組，每組包括能力不同的學(xué)生,。組內(nèi)有一名學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)簡(jiǎn)單的組織,。學(xué)生在運(yùn)用鞏固的環(huán)節(jié)中匯報(bào)時(shí)，能力較弱的學(xué)生可能一下子說不全或說不對(duì),，允許同組的同學(xué)幫助補(bǔ)充,。在擴(kuò)展活動(dòng)中，學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)新穎的形式可能有困難,，在小組準(zhǔn)備的時(shí)候，老師要到組內(nèi)給以啟發(fā),。]

推廣普通話朗讀策劃方案篇三

深入宣傳貫徹黨的十九大精神,，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī),，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力,，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，為提升我校軟實(shí)力提供有力支撐。

說好普通話,，邁進(jìn)新時(shí)代,。

9月10日至16日

學(xué)校要緊扣本屆推普周的活動(dòng)主題，根據(jù)自身特點(diǎn)認(rèn)真組織開展推普周宣傳活動(dòng),，利用周一升旗儀式,，做推廣普通話的宣傳演講，由學(xué)生進(jìn)行推廣普通話的國旗下講話,，并由校領(lǐng)導(dǎo)向全校師生發(fā)出倡議,，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間,、主題,，布置落實(shí)推普周相關(guān)活動(dòng)。推普周期間學(xué)校要做到“六個(gè)一”：一條橫幅（在學(xué)校大門口懸掛推普周宣傳橫幅）,、一個(gè)宣傳欄,、一期板報(bào)、一個(gè)主題班會(huì),、一次校級(jí)語言文字活動(dòng)（聽一場(chǎng)朗誦會(huì)或故事會(huì),、看一場(chǎng)話劇、進(jìn)行一次演講賽或辯論賽等）,、一次社區(qū)（或家長(zhǎng)）語言文字活動(dòng),。將提高語言文字應(yīng)用能力作為提升師生素質(zhì)和加強(qiáng)校園文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用,，通過活動(dòng)來鍛煉,、提升師生語言文字運(yùn)用能力。

學(xué)校是推廣普通話,、推行規(guī)范漢字的重要陣地,，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)做好推普周的宣傳工作,。

（一）統(tǒng)一思想,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

明確分工，責(zé)任到人,，讓活動(dòng)落到實(shí)處,。

（二）創(chuàng)新發(fā)展，拓寬活動(dòng)思路

要繼續(xù)將全面貫徹落實(shí)語言文字規(guī)劃綱要作為當(dāng)前重要的工作抓手，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容,，運(yùn)用法治思維和法治方式來推動(dòng)語言文字工作的科學(xué)發(fā)展,；創(chuàng)新宣傳手段，宣傳載體,，充分利用新媒體,，切實(shí)增強(qiáng)宣傳效果；創(chuàng)新活動(dòng)形式,，著力提升語言文字應(yīng)用能力,，探索開展投入少、效果好,、師生喜愛的活動(dòng)形式,。

（三）加大宣傳，及時(shí)報(bào)送信息

推普周活動(dòng)期間（9月16日前）,，要做好宣傳工作,。將推普周相關(guān)工作以文字、照片,、視頻等多種形式進(jìn)行匯總并在推普周結(jié)束后對(duì)本屆活動(dòng)的開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),，紙質(zhì)總結(jié)材料及相關(guān)圖片于9月21日前報(bào)縣教體局語委辦，電子文檔發(fā)送至郵箱,，語委辦將根據(jù)上報(bào)的活動(dòng)設(shè)計(jì),、報(bào)道等匯總并撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

推廣普通話朗讀策劃方案篇四

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以營造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)全面,、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)全校師生樹立科學(xué)的語言觀,，扎實(shí)提高師生說普通話,，用規(guī)范字的意識(shí)與能力為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和提升學(xué)校文化品位營造良好的語言環(huán)境。

20xx年9月11日至17日

“推廣普通話,，共筑中國夢(mèng)”

通過本次推普周活動(dòng),，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍,；養(yǎng)成“說好普通話,、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園,、和諧社會(huì),，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

（一）組織領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)管理

推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排,、監(jiān)督實(shí)施,、檢查評(píng)估,。

組長(zhǎng)：計(jì)建平

副組長(zhǎng)：王景組員：吳鵬,、金海軍及各班主任

（二）宣傳動(dòng)員，營造氛圍

1,、大力宣傳,，營造氛圍

（1）推普周期間，利用學(xué)校宣傳櫥窗張貼本屆推普周的活動(dòng)時(shí)間（9月1日——9月17日）,、活動(dòng)內(nèi)容及推普周宣傳主題,，張貼宣傳畫等，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳,。

（2）在校門口懸掛語言文字宣傳橫幅,，擴(kuò)大推普周的宣傳力度。

（3）周二（9月16日）利用升旗儀式進(jìn)行“推廣普通話,，共筑中國夢(mèng)”的專題國旗下演講,。

（4）教師完成一期宣傳櫥窗專刊,，大力宣傳語言文字工作的意義,，提高師生語言文字工作的意識(shí)。（9月18日前完成,，內(nèi)容有：推普宣傳標(biāo)語,，師生硬筆字比賽優(yōu)秀作品、

1,、開展實(shí)踐活動(dòng),，提高推普周活動(dòng)的實(shí)效性。

（1）充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)和共青團(tuán)的作用,，推廣普通話期間加大對(duì)全校師生說普通話,、寫規(guī)范字的檢查力度，將教師說普通話,、寫規(guī)范字作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)水平的重要指標(biāo),。將學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字情況作為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班集體的基本條件,。

（2）結(jié)合推普周深入抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，開展“五好小公民”道德實(shí)踐教育活動(dòng)。利用班隊(duì)時(shí)間組織學(xué)生再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，各班組織大討論、舉行主題班會(huì)，使學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情感,，提升道德修養(yǎng),，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。

2,、教師活動(dòng)安排

（1）開展教師基本功（鋼筆字）展示活動(dòng),，一線全體教師參加硬筆字比賽，書寫內(nèi)容為：在統(tǒng)一的紙上書寫一首經(jīng)典古詩詞,。（書寫用紙教導(dǎo)處統(tǒng)一下發(fā),，作品上交時(shí)間為9月17日）

（2）各教研組對(duì)本級(jí)教師用字規(guī)范化情況進(jìn)行一次自查、互查活動(dòng),。

（3）加強(qiáng)校園使用普通話的力度,，課堂教學(xué)、校園交際語言必須使用普通話,。對(duì)教師在課堂上使用普通話教學(xué)的情況,，將納入“教師業(yè)務(wù)考察”中。

3,、學(xué)生活動(dòng)安排

（1）一次國旗下講話,。

利用周一升國旗的時(shí)機(jī)做推廣普通話的宣傳演講，并由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議,。

（2）一個(gè)主題班會(huì),。

三至六年級(jí)在第三周召開一次“推廣普通話，校園盛開文明花”主題班會(huì),。（各班班主任落實(shí)人員進(jìn)行提前通知教導(dǎo)處,，行政人員深入各班聽班會(huì)課，內(nèi)容可以是講故事比賽,、詩朗誦等,，五六年級(jí)提倡由學(xué)生自己主持，自己排練和表演節(jié)目,。）

（3）一次主題黑板報(bào)評(píng)比,。

一二年級(jí)以“中國娃說普通話”為主題，三至六年級(jí)以“普通話,，與素質(zhì)同在,、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報(bào),，進(jìn)行集中評(píng)比,。（同時(shí)可結(jié)合國慶節(jié)，把“愛國主義教育”結(jié)合在內(nèi),，副班主任負(fù)責(zé),，9月17日為評(píng)比時(shí)間）

（4）加大“經(jīng)典古詩詞誦讀”活動(dòng),。（語文學(xué)科貫穿全學(xué)期）

各班繼續(xù)開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，充分利用好課前兩分鐘及午間閱讀時(shí)間,，在學(xué)期結(jié)束,，評(píng)選各班“誦讀之星”。

推廣普通話人人有責(zé),，全校師生要從自身做起,、從現(xiàn)在做起，,，讓“說普通話,，寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去,。

推廣普通話朗讀策劃方案篇五

正確使用祖國的語言文字,，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù),，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。根據(jù)語言文字工作的方針、政策,，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，進(jìn)一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點(diǎn),，結(jié)合我校實(shí)際,，加強(qiáng)宣傳力度，做好各項(xiàng)常規(guī)工作,，開展多樣活動(dòng),，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,，使學(xué)校語言文字工作上一個(gè)臺(tái)階。

20xx年9月15日――9月21日

說好普通話,，圓夢(mèng)你我他,。

通過本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚校園講普通話,、寫規(guī)范字的氛圍,；讓全校師生養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣,，鼓勵(lì)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)說普通話,，在社會(huì)形成說普通話,、用規(guī)范字的習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園,、和諧社會(huì),，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

由學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各年級(jí)組組長(zhǎng)組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)包括推普周的組織,、宣傳發(fā)動(dòng),、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施,、檢查評(píng)估,。

小學(xué)推普領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

（一）宣傳動(dòng)員，營造氛圍,。

在學(xué)校電子滾動(dòng)屏上寫上“說好普通話,，圓夢(mèng)你我他”的標(biāo)語，形成推廣普通話,、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍,。

（二）開展推普系列活動(dòng)。

1,、圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”開展主題宣傳活動(dòng),，利用電子屏幕、條幅,、校園廣播,、校園網(wǎng)站、班級(jí)板報(bào)宣傳推普口號(hào),、主題和意義,，營造良好的宣傳氛圍，提高推普工作的全員知曉率和參與率,。（行政辦,、班主任、輔導(dǎo)員）

2,、做一次以“推普”為主題的國旗下講話,，向全校師生宣傳推普的重要性，并由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議,，號(hào)召全校師生積極參與,。（德育處）

3、各班出一期推普黑板報(bào),，做到圖文并茂,。（輔導(dǎo)員）

4,、開展“古詩誦讀”活動(dòng)。各班利用早讀時(shí)間開展“古詩誦讀”活動(dòng),，以《古詩誦讀》校本課程為主要內(nèi)容,。通過在全校開展古詩誦讀活動(dòng)，進(jìn)一步提高全校師生的語文素質(zhì),，激發(fā)全校師生對(duì)中華優(yōu)秀文化的學(xué)習(xí)和熱愛,。屆時(shí)校推普領(lǐng)導(dǎo)小組組織檢查。（教導(dǎo)處）

5.9月16日舉行“說好普通話,，圓夢(mèng)你我他”主題周隊(duì)日活動(dòng),。9月17日舉行“我是小小推普員”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要求大隊(duì)部的全體成員,，走上街頭向居民發(fā)放倡議書,，并向他們宣傳普通話的重要性。（大隊(duì)部）

6,、安排學(xué)生在校內(nèi)開展一次“啄木鳥查錯(cuò)糾錯(cuò)”活動(dòng),，檢查同學(xué)的作業(yè)本、教師的板書,、學(xué)校的文化墻、標(biāo)語等,，指出別字,、錯(cuò)字及時(shí)糾正，并做好記錄,。（全體語文老師）

7,、開展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音,、方言及不正確用字的現(xiàn)象,，以實(shí)現(xiàn)“一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭推動(dòng)一個(gè)群體的推普兩級(jí)跳,。（班主任發(fā)動(dòng)全體學(xué)生）

1,、規(guī)范使用國家通用文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),。

2,、說普通話，迎四方賓客,；用文明語,，送一片真情。

3,、國家推廣全國通用的普通話,。

4,、普及民族共同語，增強(qiáng)民族凝聚力,。

5,、消除語言障礙，架起溝通橋梁――請(qǐng)講普通話

6,、說好普通話,，方便你我他。

7,、我是中國娃,，愛說普通話。

8,、說好普通話,，朋友遍天下。

9,、國家推廣普通話,，推行規(guī)范漢字。

10,、積極普及民族共同語,，增強(qiáng)中華民族凝聚力。

11,、說好普通話,，圓夢(mèng)你我他。

推廣普通話朗讀策劃方案篇六

全國推廣普通話形象大使選拔賽（xx賽區(qū)）

省教育廳,、省語言文字工作委員會(huì),、xx人民廣播電臺(tái)

各省轄市語言文字工作機(jī)構(gòu)、各地承辦機(jī)構(gòu)

xx市路人文化傳播有限公司

xxxxxx

20xx年11月中旬召開新聞發(fā)布會(huì)宣布大賽正式啟動(dòng),；各地分賽區(qū)進(jìn)行報(bào)名,、初賽、選拔賽,，并于20xx年3月15日前組成參加省決賽的代表隊(duì),；20xx年3月25日之前在鄭州舉行決賽階段的復(fù)賽、半決賽,、決賽和頒獎(jiǎng)儀式,；20xx年4月初，組隊(duì)參加在北京舉行的全國比賽,。

年滿16周歲,，具有較高普通話水平，遵紀(jì)守法,，了解并熱心推廣普通話公益事業(yè),，不限性別,、民族、職業(yè),。歡迎學(xué)校,、部隊(duì)、行業(yè)系統(tǒng)集體報(bào)名,。

參賽選手通過大賽網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)報(bào)名（不收?qǐng)?bào)名費(fèi),、參賽費(fèi)），并提供真實(shí)詳盡的個(gè)人資料,。大賽承辦單位以低于市場(chǎng)價(jià)提供推廣普通話宣傳輔導(dǎo)資料,，選手自愿選購。

大賽分分賽區(qū)階段和省決賽階段進(jìn)行,。

1、分賽區(qū)階段：

（1）預(yù)賽：考察內(nèi)容和形式由各省轄市自定,。按報(bào)名人數(shù)的二分之一比例進(jìn)入初賽,。進(jìn)入初賽的選手，由省轄市語委辦公室頒發(fā)本市推廣普通話志愿者證書,。

（2）初賽：以指定篇目朗讀,、普通話知識(shí)問答方式，考查選手普通話水平和普通話基礎(chǔ)知識(shí),。進(jìn)入分賽區(qū)選拔賽的選手由省語委辦公室頒發(fā)xx省推廣普通話志愿者證書,。

（3）選拔賽：以自備朗誦、形象展示,、繞口令、才藝展示,、綜合知識(shí)問答方式,，考察選手綜合素質(zhì)。選拔賽選拔12名選手參加省決賽（由市語委辦公室或承辦單位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)）,。其中最佳選手由省轄市教育局、語委授予本市推廣普通話形象大使稱號(hào),。

2、省決賽階段：

（1）復(fù)賽：以自備朗誦,、才藝展示,、語言文字知識(shí)問答方式,，考查選手綜合素質(zhì)。復(fù)賽按六分之一的比例選拔進(jìn)入半決賽的選手,。

（2）半決賽：以自備演講,、指定朗讀、才藝展示,、綜合知識(shí)問答方式,，考查選手綜合素質(zhì),。半決賽按二分之一的比例選拔進(jìn)入決賽的選手,。

（3）決賽：以抽題演講、講故事,、才藝展示,、語言文字知識(shí)和綜合知識(shí)考察選手綜合素質(zhì)。大賽最后名次設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)6名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名,，并另設(shè)最佳單項(xiàng)獎(jiǎng)3名。其中一,、二,、三獎(jiǎng)獲得者和優(yōu)勝獎(jiǎng)獲得者由省教育廳、省語委,、xx人民廣播電臺(tái)授予“20xx年xx省推廣普通話形象大使”稱號(hào),，給與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并組隊(duì)參加全國總決賽,。

所有獲獎(jiǎng)選手均頒發(fā)相應(yīng)證書,。

1、省決賽階段聘請(qǐng)語言專家,、國家級(jí)普通話水平測(cè)試員,、播音員、影視話劇表演藝術(shù)家擔(dān)任評(píng)委,。復(fù)賽每場(chǎng)評(píng)委7名,，半決賽、決賽每場(chǎng)評(píng)委9名,。

2,、分賽區(qū)初賽階段聘請(qǐng)語言專家、國家級(jí)普通話水平測(cè)員、播音員,、影視話劇表演藝術(shù)家擔(dān)任評(píng)委不少于5名,，選拔賽每場(chǎng)評(píng)委不少于7名。

十,、大賽所有比賽程序均聘請(qǐng)公證人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)公證,。

推廣普通話朗讀策劃方案篇七

xx年x月15日21日是第x屆全國推廣普通話宣傳周。根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于開展第x屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》和《xx市開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案》,，結(jié)合我校語言文字工作實(shí)際,，制定本實(shí)施方案。

以十八大和十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo),，全面貫徹《國家中長(zhǎng)期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx2020年）》和國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，凸顯語言文字工作在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要作用,，共筑語言文字中國夢(mèng),。

本屆推普周宣傳主題為：說好普通話，圓夢(mèng)你我他,。

xx年x月15日21日,。

圍繞普通話和規(guī)范字開展主題宣傳活動(dòng)。在校園內(nèi)外懸掛宣傳橫幅,、張貼各種推普宣傳標(biāo)語,、推普專刊,、宣傳畫等,。

1、在學(xué)校辦公網(wǎng)進(jìn)行推普宣傳,。

2,、各班班主任召開推普主題隊(duì)會(huì)，宣傳普通話,、規(guī)范字,。

3、紅領(lǐng)巾廣播站本周要發(fā)揮廣播宣傳媒體的優(yōu)勢(shì),，向全校師生進(jìn)行大力宣傳。

4,、各班圍繞推普周制作一期壁報(bào),，組織開展壁報(bào)比賽活動(dòng)。

5,、開展啄木鳥在行動(dòng)活動(dòng),，對(duì)校園內(nèi)規(guī)范用語用字開展一次全面檢查。

6、各班語文老師組織各班說普通話,、寫規(guī)范字監(jiān)督小組的同學(xué),，具體檢查、落實(shí)學(xué)生平時(shí)用語,、用字規(guī)范化工作,，把推普工作持續(xù)不斷地做下去。