讀后感是種特殊的文體,，通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧。

史記讀后感字高中篇一

司馬遷在忍辱負(fù)重的情況下寫(xiě)完了《史記》,，那是多大的痛苦,！這是因?yàn)樗袕?qiáng)烈的責(zé)任感，他才能繼續(xù)堅(jiān)持下去,。沒(méi)有了責(zé)任感,，任何事情都無(wú)法很好完成。

試想想,，如果校長(zhǎng)沒(méi)有責(zé)任感,，我們的學(xué)校會(huì)是什么樣子？如果老師沒(méi)有責(zé)任感,，我們的班級(jí)又會(huì)是什么樣子,？所以我們應(yīng)該從小事做起，即使做一個(gè)小小的班干部,，也要有責(zé)任心,，盡職盡責(zé)幫助老師分擔(dān)工作，幫助同學(xué),。如果連這一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任感都沒(méi)有,，將來(lái)怎么可能成為棟梁之材？

為了自己,、為了社會(huì),，讓我們從小做起,，從現(xiàn)在就開(kāi)始培養(yǎng)自己的責(zé)任心吧！

最近,，我們學(xué)習(xí)了第11課《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》,。這篇文章講述司馬遷從小就受母親河和英雄故事的激勵(lì),，有收父親影響,，喜歡上了歷史，后來(lái)當(dāng)他專(zhuān)心寫(xiě)作時(shí),，因?yàn)樗麨橐晃粚④娹q護(hù),，而得罪了漢武帝，入獄受了酷刑,，他在監(jiān)獄里寧愿把個(gè)人恥辱拋之腦后,，也要把《史記》寫(xiě)完，就這樣,，他奮筆疾書(shū),，忍辱負(fù)重了13年，終于完成了這部《史記》,，為國(guó)家做出了貢獻(xiàn),，死得便有價(jià)值，死得重于泰山,。

像司馬遷這樣的人數(shù)不勝數(shù),。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，吳國(guó)帶兵打下了楚國(guó),，并活捉了楚王勾踐,。吳王讓楚王當(dāng)馬夫，楚王為了不讓國(guó)家滅亡,，受盡了恥辱,，忍辱負(fù)重了幾年，才回到自己的國(guó)家,?；貒?guó)后，他每天睡在柴房里,，每到飯前都要嘗一嘗膽的苦味兒,，就是為了讓自己不忘記在吳國(guó)的恥辱，并讓自己牢記"落后就要挨打"他每天一邊種田,，一邊練兵,。在他的不懈努力下，楚國(guó)后來(lái)發(fā)奇兵滅掉了吳國(guó),。

漢朝開(kāi)國(guó)大將韓信,，在漢朝未統(tǒng)一之前,，有一次，一個(gè)小混混看不起他,，便在大路上攔住了他,，說(shuō)："你有本事就拿劍刺我，要么就從我的褲子底下鉆過(guò)去,。"韓信知道：如果殺了他,，就要坐牢，如果不殺他,，就要忍受極大的侮辱,。最后，韓信為了能為國(guó)家效力,，從小混混褲子下面鉆了過(guò)去,，忍受了"胯下之辱"。

社會(huì)上也有些人一受到侮辱就想不開(kāi)了,，,，甚至去死，這樣的死毫無(wú)意義,，一點(diǎn)價(jià)值也沒(méi)有,，可以說(shuō)是輕于鴻毛。

讀完這篇課文,，我終于明白了：一個(gè)人在面對(duì)別人的侮辱或是嘲笑時(shí),，不能消沉泄氣，要忍辱負(fù)重并做好自己該做的事,，為國(guó)家做出貢獻(xiàn),，你才死得有價(jià)值，才是死得重于泰山,！

史記讀后感字高中篇二

中國(guó)歷史上每個(gè)有責(zé)任感有成就的史學(xué)家,，都會(huì)以他們的心血凝聚起來(lái)的思想，留給全人許多有益的啟示,。對(duì)此,，我首先想到的自然是太史公司馬遷。

司馬遷出生在黃河岸邊的龍門(mén),，他父親司馬談立志要編寫(xiě)一部史書(shū),，臨死前囑托司馬遷幫他繼續(xù)完成史書(shū)，然而,，司馬遷因替一位將軍辯護(hù)而遭受酷刑,，他風(fēng)次想血賤墻頭，但想到《史記》還沒(méi)有完成,，便打消了這個(gè)念頭,，最后,，一部鴻篇巨著《史記》誕生了。

被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱,，無(wú)韻之離騷”的史記展示了一部輝煌的中國(guó)通史的畫(huà)卷,，兩千多年來(lái)，贊嘆它,，研究它的人不絕于時(shí),，證明它有巨大的挽力和不朽的地位。

這是一部說(shuō)不盡的“史家之絕唱”,。

司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生,，有著鮮明的個(gè)性，生動(dòng)的語(yǔ)言,，優(yōu)美的文字，讓讀者讀起來(lái)仿佛置身于一個(gè)個(gè)真實(shí)的意境中,，輕松幽黑的語(yǔ)言,，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代,。各個(gè)事件的背景特色,，各個(gè)地方的風(fēng)土人情，各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣……在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致,、繪聲繪色,，有《史記》就仿佛在作一次足不出戶(hù)的歷史旅行，領(lǐng)圖了那個(gè)時(shí)代的一切,，回顧了各種令人難以記懷的歷史事件,，體會(huì)了當(dāng)時(shí)人們的思想感情。生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事,，副食你進(jìn)入他們的世界,。

對(duì)于這樣一部宏偉的歷史著作所展示的歷史長(zhǎng)卷來(lái)說(shuō)，在歷史運(yùn)動(dòng)中的每個(gè)人,，都扮演著怎樣的角色呢,？這些角色和他們所活動(dòng)的歷史舞臺(tái)及背景，對(duì)今天的人們有些怎么樣的重要啟示呢,？

司馬遷在忍辱負(fù)重的情況下寫(xiě)完了《史記》,，他想：“人總是要死的，有的重于泰山,，有的輕于鴻毛,。”他盡力克制自己,，把個(gè)人的恥辱,，痛苦全都理在心底,，重在攤開(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫(xiě)下了一行行工整的隸字,。就這樣,，司馬遷發(fā)憤寫(xiě)作，用了整整13年時(shí)間,，終于完成了一部52萬(wàn)字的輝煌巨著——《史記》,，這部前無(wú)豐人的著作，幾乎耗盡了他畢業(yè)生的心血,，是他用生命寫(xiě)成的,。

正是他有強(qiáng)烈的責(zé)任感，他才能繼續(xù)堅(jiān)持下去,，沒(méi)有了責(zé)任感,，任何事情都無(wú)法很好完成。

試想想如果校長(zhǎng)沒(méi)有責(zé)任感,，我們學(xué)校會(huì)是什么樣子,？如果老師沒(méi)有責(zé)任感，我們的班級(jí)又會(huì)是什么樣子,？

所以我們應(yīng)該從小事做起,，即使做一個(gè)小小的班干部也要有責(zé)任心，盡職盡力幫助老師分擔(dān)工作,，幫助同學(xué),，如果連這一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任感都沒(méi)有，將來(lái)怎么可能成為棟梁之才,？

讀史記使人明智,，以史記為鏡，可以知興蓑,。為了自己民,、為了社會(huì)，讓我們從小做起,，從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)自己的責(zé)任心吧,？

史記讀后感字高中篇三

毛飛揚(yáng)

它是什么？它是一部史書(shū),，一部傳奇的史書(shū),！三皇五帝、項(xiàng)羽劉邦,，都被它收入囊中,，沒(méi)錯(cuò)！它就是被魯迅先生稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》,。今天,，我將帶你走進(jìn)史記，感受中華上下五千年的歷史文化,。

首先,，先讓我們了解一下這部史書(shū)的寫(xiě)作背景：《史記》的作者是西漢著名的史學(xué)家、散文家司馬遷,。十歲時(shí)隨父親司馬談入京,，師從儒學(xué)大家孔安國(guó)、董仲舒門(mén)下,，后來(lái)司馬遷擔(dān)任太史的官職,，在二十歲時(shí)，司馬遷開(kāi)始準(zhǔn)備編寫(xiě)《史記》在天漢二年（前99年）,，司馬遷遭遇了飛來(lái)橫禍,，要被處以宮刑，面對(duì)朋友的誤解,，面對(duì)各界的嘲笑,，司馬遷選擇了“痛下蠶室”忍著生理和心理的劇痛繼續(xù)編寫(xiě)《史記》，終于,，在征和二年（前91年）基本完成全部寫(xiě)作計(jì)劃。

那么,，讓我們來(lái)看看史記的內(nèi)容司馬遷把《史記》分成五個(gè)部分,，分別是十二“本紀(jì)”，三十“世家”,，七十“列傳”,，十“表”，八“書(shū)”,。司馬遷以“本紀(jì)”敘帝王,，以“世家”載諸侯，以“列傳”記物,，以“表”排列大事以“書(shū)”述制度,。

前面我們講了《史記》的寫(xiě)作背景和內(nèi)容，接下來(lái)我們來(lái)講講《史記》中的故事,，先來(lái)講一個(gè)大家都知道的故事-完璧歸趙：這則故事里我們可以看到藺相如的大智大勇,、威武不屈、不畏強(qiáng)暴的形象,，在澠池之會(huì),、廉藺交歡中可以看出藺相如的“先國(guó)家之急而后私仇”的崇高精神，同時(shí)也凸現(xiàn)了廉頗忠于國(guó)家,、勇于改過(guò)的優(yōu)秀品質(zhì),。在生活中,，我們也要像藺相如一樣，遇到問(wèn)題時(shí),，要仔細(xì)思考,，遇到壞人時(shí)，要不畏強(qiáng)暴,，勇敢機(jī)智的反抗,，做錯(cuò)事了要勇于改正。

接下來(lái)我再來(lái)介紹一下始祖黃帝這篇故事：這個(gè)故事里我們感受到黃帝在知道自己的不足后努力改進(jìn)的優(yōu)秀品德,，還有勤奮機(jī)敏,、熱愛(ài)人民的優(yōu)良品格。在學(xué)習(xí)中我們也要像軒轅黃帝一樣,，認(rèn)識(shí)自己的不足加以改進(jìn),，勤奮努力后一定會(huì)收到努力的甜果。

接著讓我來(lái)講述一件有名的歷史事件-四面楚歌：從這篇故事中我們感受到漢王劉邦的機(jī)智勇敢,，不氣餒,，屢敗屢戰(zhàn)的精神，也感受西楚霸王項(xiàng)羽的剛猛霸氣,，有力拔山河氣蓋世的氣焰,，自尊心強(qiáng)、魯莽的人物形象,。在做事上,，我們也要像漢王劉邦一樣面對(duì)失敗要不氣餒，越受挫越前進(jìn),。不要像西楚霸王項(xiàng)羽一樣魯莽,，認(rèn)為什么事情都可以用武力解決，自己犯了錯(cuò)還怨天尤人,。

《史記》里還有很多的人物故事,，豐富的歷史知識(shí)，其中,，司馬遷對(duì)那些反抗強(qiáng)暴的人也大加贊賞,，把農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)者陣涉放在“世家”中來(lái)敘述，司馬遷對(duì)這些人物進(jìn)行大膽的歌頌,，實(shí)際上是對(duì)勞動(dòng)人民的同情,，贊賞其反抗強(qiáng)暴的愿望。

《史記》是我國(guó)第一部通史,，里面有許多的歷史知識(shí)值得我們?nèi)W(xué)習(xí),，去探尋。