"總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問題，并制定下一步的發(fā)展計(jì)劃,。"充分了解運(yùn)動(dòng)的歷史和文化背景,，可以更好地理解和欣賞這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。寫總結(jié)時(shí),，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的總結(jié)方式和表達(dá)方式,。

幼兒園介紹信的重要性篇一

尊敬的老師：

您好！xx小朋友今年8月6日就滿xx歲了,，即將進(jìn)入貴園學(xué)習(xí)和游戲,，作為家長(zhǎng)我感到非常欣慰。以下是燃燃的基本情況,，希望他能在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,，盡快適應(yīng)幼兒園的新生活。謝謝,！

基本情況：

姓名：小名：xx,，性別：男

出生年月：xx年11月6日，屬相：牛

迫,，但很講道理,，如果耐心跟他說他會(huì)很配合。守信用,，只要他答應(yīng)的事情,，都會(huì)做到的，所以請(qǐng)老師盡可能地多和燃燃溝通,。不會(huì)去搶別的小朋友的東西,，屬于自?shī)首詷沸汀Ｏ矚g藍(lán)色,、綠色,。非常有主見,，堅(jiān)持自己動(dòng)手，自己當(dāng)家作主,。有些害羞,，但不內(nèi)向，慢熱,，熟悉環(huán)境后,，會(huì)很積極主動(dòng)。

二,、語(yǔ)言能力：能清楚表達(dá)自己的意愿,，能聽懂絕大部分大人的話。喜歡親子閱讀,，喜歡英語(yǔ),，可以獨(dú)立閱讀體驗(yàn)英語(yǔ)1,。

三,、動(dòng)手能力和身體協(xié)調(diào)能力：喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡剪紙,，動(dòng)手能力強(qiáng),，但身體協(xié)調(diào)方面較弱，學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作上較慢,，還請(qǐng)老師多加引導(dǎo)和鼓勵(lì),。

四、飲食習(xí)慣：不挑食,，基本無過敏食物,。吃飯時(shí)間、飯量比較固定,，胃口好,，天生大胃王，會(huì)自己用小勺吃飯,，在家喝水挺多,，會(huì)自己用水杯喝。

五,、生活習(xí)慣：愛干凈,，不喜歡手上、臉上,、衣服上有臟東西,，會(huì)讓我們幫忙擦干凈。不喜歡手指畫,，不愿意帶帽子,。喜歡干活,，喜歡撿地上的碎屑、扔垃圾,、擦桌子等,。下午睡覺晚，基本在2點(diǎn)半到4點(diǎn)半之間,，所以午休對(duì)他來說可能不太習(xí)慣,，還請(qǐng)老師費(fèi)心！大便時(shí)間一般在上午十點(diǎn)左右,，大小便知道說,，但入廁還需要老師幫忙，不會(huì)擦,，麻煩老師了,！自己穿、脫衣服還比較困難,，可以自己穿鞋脫鞋,，能分辨左右腳?？梢宰约荷舷聵翘?，但需要扶扶手。

作為家長(zhǎng),，我們一直在進(jìn)行正面引導(dǎo),，告訴孩子幼兒園很好玩，有很多老師和小朋友,，很棒的小朋友才可以上幼兒園等,，所以，小家伙對(duì)入園是很期待的,。一個(gè)孩子踏入社會(huì)的第一步,，我想，天下父母的心都一樣,，相信老師也都懂,，我們只是希望和老師一起努力，盡量給孩子提供一個(gè)輕松愉快的成長(zhǎng)環(huán)境,，讓孩子能夠適應(yīng),、接受并喜歡上幼兒園，和老師親近,，交到更多的好朋友,，度過這幾年快樂的時(shí)光。再次謝謝您,！

家庭住址：xxxxx

家長(zhǎng)及聯(lián)系方式：xxxxx

幼兒園介紹信的重要性篇二

這是xxx小朋友的基本情況,，希望能夠幫助老師更好的了解小家伙,，讓小家伙盡快適應(yīng)幼兒園的新生活，謝謝,！

基本資料：

姓名：xxx

小名：xxx

英文名：xxx

出生年月：xxxx年xx月xx日

屬相：x

星座：xxx

自理能力：

1,、語(yǔ)言：表達(dá)能力挺強(qiáng)，基本能夠表達(dá)出自己想干的事情,。

2,、吃飯：不怎么愛吃青菜，胡蘿卜和西蘭花會(huì)稍微吃點(diǎn),，比較愛吃肉,。

3、上廁所：基本能夠自理,，有臭臭,、尿尿會(huì)告訴大人，但是不會(huì)自己脫褲子尿尿,。

4,、睡覺：睡眠情況很好，沒有鬧覺現(xiàn)象,，睡著了愛蹬被子,。

5,、穿鞋：知道鞋是穿在腳上的,，但現(xiàn)在還不知道左右。

6,、穿衣：還不會(huì)自己穿衣服,，褲子穿的少時(shí)可以慢慢脫掉。

性格：

屬于大眾性格,，隨和,，很少任性，在外面聽從別人的安排,，沒有自主性,，有點(diǎn)愛哭，想要?jiǎng)e的玩具可能會(huì)用哭聲吸引老師注意,。

身體狀況：

其他還好,，但是稍微受涼愛咳嗽，希望汗?jié)窈?，老師及時(shí)幫她更換內(nèi)衣或者汗巾,，做好預(yù)防。

希望老師給予幫助

xxx相比于其他入園的孩子年紀(jì)會(huì)小一些,，有可能玩的盡興忘記跟老師說要上廁所,，希望老師時(shí)不時(shí)提醒一下,。琪琪的日常生活技能不是很熟練，希望老師多引導(dǎo),，盡量讓他自己的事情自己做,，我們?cè)诩乙矔?huì)對(duì)她做相關(guān)訓(xùn)練，讓她學(xué)會(huì)自己吃飯自己上廁所,。

以上是根據(jù)我對(duì)琪琪日常生活的簡(jiǎn)單介紹,，以及我對(duì)琪琪幼兒園的期望。希望老師以后能通過介紹信來了解琪琪,。作為家長(zhǎng)我們會(huì)盡量做足準(zhǔn)備,，給孩子的幼兒園生活開個(gè)好頭，幫助孩子盡快適應(yīng),，幫助孩子喜歡上幼兒園,，讓孩子更快的融入大集體，和小朋友一塊度過快樂的幼兒園時(shí)光,。感謝老師,！

家長(zhǎng)聯(lián)系方式

媽媽：xx

聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxxx

爸爸：xxx

聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxxx

幼兒園介紹信的重要性篇三

尊敬的xxx幼兒園領(lǐng)導(dǎo):。

您好,！

我是孩子的媽媽,，愛人是在職職工，我們的孩子,，女孩,，出生于xxxxxxxxx，今年9月已經(jīng)滿3歲了,。為了讓孩子盡快接受正規(guī)的學(xué)前教育,，特向貴校申請(qǐng)入學(xué)。具體原因如下:,。

一,、教育理念的統(tǒng)一我們的教育理念是培養(yǎng)孩子多方面的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)在的潛能,，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試,，幫助孩子實(shí)現(xiàn)理想。我們認(rèn)為這與你在這方面的教育理念是一致的,。

不久前我去過你的花園,。花園的環(huán)境非常漂亮,，非常適合孩子們學(xué)習(xí),、生活和鍛煉。也和老師交流了一些問題,，老師也給我留下了很好的印象,。因此,，我相信孩子們會(huì)在你的花園里度過一段快樂的時(shí)光。

三,、實(shí)際緊迫性隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，單純的家庭教育已經(jīng)不能滿足孩子日益增長(zhǎng)的求知欲和對(duì)新事物的探索。我們認(rèn)為,，動(dòng)作交替的幼兒園活動(dòng)更有利于孩子的成長(zhǎng),。同時(shí)也希望培養(yǎng)孩子的社交能力，讓他明白互相幫助互相學(xué)習(xí)的重要性,。

四.我們的努力和承諾為了讓孩子順利適應(yīng)幼兒園生活,，我們一直注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)整他們的作息時(shí)間,，并將繼續(xù)努力加強(qiáng)他們,。

我們?cè)敢夥e極配合貴校的教育工作，將貴校的教育理念與必要的家庭教育相結(jié)合,，并鄭重承諾遵守貴校的規(guī)章制度,。綜上所述，我們衷心希望我們的孩子能在貴校度過一個(gè)快樂的童年,，也希望貴?？紤]一下。

特此申請(qǐng),。

電話:xxxx,。

申請(qǐng)人:xx。

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

幼兒園介紹信的重要性篇四

親愛的老師:,。

大家好,！我是小魚兒(思于雪)的媽媽,。小魚打算在你的花園里學(xué)習(xí)和玩耍,。我很高興我們能一起愛這個(gè)孩子，陪她一起成長(zhǎng),。選擇中心幼兒園,，也聽了一個(gè)朋友的介紹，知道有優(yōu)秀的老師,，口碑也不錯(cuò),，是一所專業(yè)完善的幼兒園。但由于司孩子的一些性格特點(diǎn),，我還是多多少少有些擔(dān)心,。因此，我寫這篇文章,，介紹她的一些特點(diǎn)和注意事項(xiàng),，希望老師們能夠重視,，這樣我們可以幫助她度過入園的焦慮期，更快地適應(yīng)幼兒園的生活,。

姓名:xx,，昵稱:小魚兒。

對(duì)幼兒園的理解:我媽經(jīng)常在家給她講,。上幼兒園后,，老師會(huì)教她兒歌，會(huì)畫畫,，還有很多弟弟妹妹在一起玩,，很向往幼兒園生活。

總的來說,，她性格外向,，喜歡和孩子玩，喜歡分享食物(不吝嗇),。她聰明聽話,，但有點(diǎn)膽小，對(duì)沒見過的東西(包括玩具)都持謹(jǐn)慎態(tài)度,，容易受驚,。我們處理的方式是抱著她安慰她，或者耐心的告訴她真相,，她也能聽,。她一般自己說，但可能因?yàn)閯側(cè)雸@的焦慮尿褲子了,，請(qǐng)老師提醒,。她還有一個(gè)咬指甲的小習(xí)慣，在焦慮的時(shí)候可能會(huì)變得更加突出,。請(qǐng)注意,，幫助她慢慢改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

最吸引她的游戲:目前她對(duì)看故事書和畫畫很感興趣,，而電視更喜歡看天線寶寶和米老鼠,。我喜歡幻燈片，我愛大象幻燈片,！,。

我們希望她能和幼兒園的老師和孩子愉快的相處，讓她自由隨意的發(fā)展,。

我知道每個(gè)孩子都要經(jīng)歷這樣一個(gè)進(jìn)入公園,，與父母分離的焦慮過程。希望我們家的雙方能共同呵護(hù)這一朵小花，建立起她的安全感和歸屬感,，讓她愛上幼兒園和老師,。我相信那個(gè)時(shí)候，她會(huì)是一個(gè)可愛的小女孩,。

此致

致敬,！

xxx。

20xx年xx月xx日,。

幼兒園介紹信的重要性篇五

王@@小朋友的'基本情況請(qǐng)見以下,，希望她能夠在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，盡快適應(yīng)幼兒園新的生活,。謝謝,！

基本資料：

姓名：xxx

小名：xxx

出生年月： xx年xx月xx日

自理能力：

1. 語(yǔ)言：基本可以用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，愛跟大人說話,，會(huì)用“因?yàn)樗?，但是，可能,，好像”等連詞說長(zhǎng)句,。

2. 吃飯：飯量一碗左右，基本上可以自己用勺子吃飯,。在家里,，一般是菜飯分開兩個(gè)碗。干飯,、稀飯,、面食都可以，但吃飯比較慢,，容易分心,，需要監(jiān)督。非常愛吃水果,，愛吃甜食,，不愛喝水，不怎么愛吃肉,，不愛喝牛奶愛喝酸奶,。

3. 上廁所：一般情況下可以自己報(bào)告。若玩得太專心,，不提醒可能會(huì)忘記。如午睡前上廁所,，午睡期間基本可以不穿尿不濕,。

4. 睡覺：在家午睡時(shí)間一般1點(diǎn)左右，入睡很快，在家午睡2-3小時(shí),。如太興奮,，可以悄聲說話“噓，瞌睡蟲來找康康了嗎,？”“不要說話了,，小心蚊子來了”，“我們一起來大草原數(shù)綿羊吧,，一只羊,，兩只羊。,。,。。,。,。”則可迅速安靜下來,。睡覺時(shí)要吃大拇指,，這個(gè)習(xí)慣需要改正。

5. 穿衣穿鞋：可以配合大人穿衣服,，可以自己穿褲子,，但穿不好。會(huì)穿簡(jiǎn)單的“一腳蹬”鞋,，有時(shí)會(huì)搞錯(cuò)左右腳,。不會(huì)系鞋帶。

性格：愛笑,，活潑,，愛說話，懂道理,，愛思考,，有自己的想法，溫和友善,。比較聽話,，但對(duì)父母依賴性強(qiáng)，小心謹(jǐn)慎有余冒險(xiǎn)精神不足,。我們希望他能更加勇敢,，自信。

本領(lǐng)及愛好：

1. 熱愛各種汽車,，是典型的車迷,。可以說出大多數(shù)汽車的牌子（奔馳、寶馬,、大眾,、本田、尼桑等等）,，認(rèn)識(shí)各種功能的車輛（救護(hù)車,，警車，消防車,、起重機(jī)等）,，及車輛上部件的名稱用途?？梢砸粋€(gè)人玩玩具車較長(zhǎng)時(shí)間,，與他打開話題可從聊車開始。

2. 喜歡聽故事,。會(huì)唱兒歌《賣湯圓》,，《twinkle twinkle little star》，《兩只老虎》,，《小老鼠上燈臺(tái)》,，《拔蘿卜》，《小兔子乖乖》等兒歌,，但是喜歡改歌詞亂唱,。會(huì)背唐詩(shī)若干，《游子吟》,、《江雪》,、《靜夜思》、《鋤禾》,、《鵝》等,，但也是愛亂背。

3. 可以說一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞,，水果,，身體部分，稱謂等,。

4. 為保護(hù)眼睛,，目前只看過《倒霉熊》一部動(dòng)畫片，一般是周末才能看幾集,，小朋友非常喜歡,。常常會(huì)問“今天星期幾？可不可以看倒霉熊,？”如果不喜歡做某事而哭鬧,，或者不喜歡某個(gè)小朋友,，可以說,，倒霉熊已經(jīng)做了***,，倒霉熊和他是好朋友。,。,。等進(jìn)行安撫。

5. 在家我們都希望他能自己的事情自己做,，所以,，他會(huì)剝蛋殼，剝桔子皮,，擦桌子,，把垃圾丟到垃圾桶，收碗,，自己擦臉擦手等,，有時(shí)還讓他參與洗襪子，掃地的過程中,，前幾天還主動(dòng)給爸爸洗腳了,。雖然他暫時(shí)做的不好，但是我們都會(huì)鼓勵(lì)他要求他參與勞動(dòng),。 身體狀況：身體良好,，抵抗力還不錯(cuò)。皮膚比較干,，冬天洗臉需要及時(shí)擦香香,。一般出汗是頭上汗最多，我們?cè)诩覜]有使用隔汗巾,。如天氣熱或運(yùn)動(dòng)量大,，及時(shí)增減衣服即可。

以上是根據(jù)我們家長(zhǎng)的日常觀察,，對(duì)王彥廷小朋友做出的簡(jiǎn)單介紹,，希望老師能夠通過

它多多了解。作為家長(zhǎng),，我們會(huì)盡量做足準(zhǔn)備,，和老師一起，給孩子的幼兒園生活開個(gè)好頭,，幫助孩子盡快適應(yīng),，幫助孩子喜歡上幼兒園，和老師更親近,，一起度過愉快的幼兒園時(shí)光,。感謝老師,！

幼兒園介紹信的重要性篇六

尊敬的老師：

您好！

我們的孩子xx,，是個(gè)男孩,，20xx年7月4日出生，從20xx年3月開始在你家花園上親子課,。經(jīng)過慎重考慮,，我家決定于20xx年3月向你園申請(qǐng)xx入園。具體原因如下：

我們的教育理念是培養(yǎng)孩子的各種興趣,，發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)心的潛力,，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，幫助孩子實(shí)現(xiàn)理想,。我們認(rèn)為,，在這方面，要“著眼于孩子的未來,，關(guān)注每個(gè)孩子的身心特點(diǎn)和發(fā)展需求,，促進(jìn)他們?nèi)妗⒑椭C,、富有個(gè)性”,。著眼于孩子的未來，關(guān)注每個(gè)孩子的身心特點(diǎn)和發(fā)展需求,，促進(jìn)他們?nèi)?、和諧、個(gè)性化的發(fā)展,?！拔覀兊慕逃砟钍且粯拥?。

我們從3月20日xx開始就在你家花園上親子課,，香香很喜歡你家的花園。每個(gè)周末,，她都要求“去幼兒園找老師”,。經(jīng)過近一年的接觸,，香香已經(jīng)對(duì)你們園的老師產(chǎn)生了感情。我們的父母也認(rèn)為你們園的老師素質(zhì)高,，有耐心,，對(duì)孩子好。另外,，你們校區(qū)離我們家很近,，以后接送孩子很方便，我們?nèi)叶己芟矚g你們校區(qū)的教學(xué)環(huán)境,。

一方面,，爺爺奶奶沒有時(shí)間幫忙照顧x x因?yàn)橐疹櫯P床不起的奶奶,；另一方面，爺爺奶奶越來越老了,，尤其是因?yàn)槟棠痰耐饶_舊病最近越來越嚴(yán)重,。這對(duì)老夫婦在體力和精力方面都在努力照顧孩子。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，單純的家庭教育已經(jīng)不能滿足他們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的求知欲和對(duì)新事物的探索,。我們認(rèn)為幼兒園的交替動(dòng)作活動(dòng)更有利于孩子的成長(zhǎng),。同時(shí)也希望培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力,，讓他們。

為了讓孩子順利適應(yīng)幼兒園生活,，我們長(zhǎng)期以來注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，調(diào)整他們的作息時(shí)間，并將繼續(xù)努力加強(qiáng),。我們?cè)敢夥e極配合貴校的教育工作,，將貴校的教育理念與必要的家庭教育相結(jié)合，并鄭重承諾遵守貴校的規(guī)章制度,。

綜上所述,，我們真誠(chéng)希望我們的孩子在您的花園里度過一個(gè)快樂的童年，特此申請(qǐng)您的考慮,。

簽名：

日期：

幼兒園介紹信的重要性篇七

敬愛的老師：

你們好!我是小魚兒(司雪妤)小朋友的媽媽,。小魚兒將要進(jìn)入貴園學(xué)習(xí)、游戲,，我很高興我們將要共同愛護(hù)這個(gè)孩子,，陪伴她一起成長(zhǎng)。選擇中心幼兒園,，我也是聽朋友的介紹,，知道這里有著優(yōu)秀的老師，和良好的口碑,，是一個(gè)專業(yè)完善的幼兒園,。但因?yàn)樗狙╂バ∨笥训囊恍┬愿裉攸c(diǎn)，我還是有著或多或少的憂慮,，所以寫下這份東西,，介紹一下她的一些特點(diǎn)和需要注意的事項(xiàng)，希望老師能重視,，以方便我們共同幫助她渡過入園焦慮期,，更快地適應(yīng)幼兒園的生活。

姓名：,，小名：小魚兒,。

對(duì)幼兒園的了解：在家時(shí)媽媽就經(jīng)常和她講,，去了幼兒園后老師會(huì)教她兒歌、教她畫畫,，還有很多小哥哥,、小姐姐一起玩，所以她很向往幼兒園的生活,。

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性格總體來說屬于外向,，喜歡和小朋友一起玩，一起分享食物(不小氣),，比較乖巧聽話,，但有點(diǎn)膽小，對(duì)沒見過的事物持防范態(tài)度(包括玩具),，容易受到驚嚇,，我們處理的方法是：抱著她安慰一下，或者耐心地跟她講下道理,，她也是能聽進(jìn)去的,。*和大便她一般都會(huì)自己說，不過可能會(huì)因?yàn)槌跗诘娜雸@焦慮而尿褲子,，還煩請(qǐng)老師提醒,。她還有一個(gè)小習(xí)慣，咬自己的指甲,，也許在焦慮的時(shí)候會(huì)更加突出,，請(qǐng)老師注意下，慢慢幫她改掉這個(gè)壞習(xí)慣,。

最能吸引她的游戲：現(xiàn)階段對(duì)看故事書,、畫畫非常感興趣，電視比較喜歡看天線寶寶,、米老鼠,。喜歡滑梯，最愛說大象滑梯我愛你!,。

我們希望她在幼兒園能和老師,、小朋友愉快的相處，讓她自由,、隨性地發(fā)展,。

我知道每個(gè)孩子都要經(jīng)歷這樣一個(gè)入園和家長(zhǎng)分離的焦慮過程，希望我們家園雙方能共同呵護(hù)這朵小花,，建立她的安全感和歸宿感,，讓她愛上幼兒園，愛上老師,，相信那時(shí),，她會(huì)是一個(gè)招人喜愛的小姑娘,。

家庭住址：

家長(zhǎng)及聯(lián)系方式：

幼兒園介紹信的重要性篇八

尊敬的老師：

您好!

我們是豆豆的`家長(zhǎng)，久仰貴校的教育質(zhì)量和辦學(xué)成果,，現(xiàn)在孩子馬上就要小學(xué)畢業(yè),，故特向貴校提出申請(qǐng)，希望進(jìn)入貴校學(xué)習(xí),，孩子和我們都急切地希望能夠有機(jī)會(huì)參加貴校舉行的測(cè)試,。

下面簡(jiǎn)單介紹一下孩子的情況。

豆豆是某某重點(diǎn)小學(xué)的學(xué)生,，目前擔(dān)任班級(jí)的中隊(duì)委員,，成績(jī)優(yōu)良，是個(gè)性格乖巧聽話,，聰明善良,，有人緣的好孩子。

豆豆從小就愛思考問題,，喜歡問為什么，富有創(chuàng)新精神,，樂于探索,，喜歡自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，并有一定的繪畫天分,，從來也沒上過什么繪畫班,，但畫出來的畫卻令人稱道。

豆豆通過自己的努力,，在不滿6歲上幼兒園時(shí),，就以優(yōu)異的成績(jī)，連續(xù)通過了北京教育考試院主辦的三一口語(yǔ)二,、三,、四級(jí)的考試。入學(xué)后,，她依舊沒有放松英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，并于20xx年8月榮獲外研社組辦的朗文杯，全國(guó)新概念英語(yǔ)大賽北京區(qū)決賽b組(新概念第二冊(cè))三等獎(jiǎng),。20xx年4月,，在海淀區(qū)教委主辦的第八屆英語(yǔ)風(fēng)采大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。20xx年6月,，在中央電視臺(tái)主辦的全國(guó)“希望之星”英語(yǔ)演講大賽中,，表現(xiàn)優(yōu)異，脫穎而出,，榮獲北京決賽區(qū)的三等獎(jiǎng),。

豆豆的語(yǔ)文成績(jī)也很不錯(cuò),，尤其是作文，曾多次入選學(xué)校的范文,。老師夸她的作文：構(gòu)思新穎,，有想象力。在20xx年教委主辦的首屆“巨人杯”全國(guó)中小學(xué)生聽說讀寫大賽中,，豆豆榮獲了二等獎(jiǎng),。

豆豆在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，還一年四季堅(jiān)持游泳,，四種泳姿都游得非常出色,，且于20xx年底，入選海淀游泳業(yè)余體校,，并于09年6月代表海淀區(qū)參加了北京市體委主辦的業(yè)余體校第十一屆“六一杯”游泳比賽,，雖然沒獲得名次，但她目前的游泳成績(jī),，也是接近國(guó)家三級(jí)運(yùn)動(dòng)員的水平,。

長(zhǎng)期堅(jiān)持游泳鍛煉，使得孩子獲得了良好的身體素質(zhì),，并在艱苦的訓(xùn)練中,，培養(yǎng)了能吃苦、堅(jiān)忍不拔,、勇爭(zhēng)第一名的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

我們非常注重孩子的全面發(fā)展。課余時(shí)間,，還讓孩子長(zhǎng)年參加了舞蹈訓(xùn)練班,，并獲得了等級(jí)考試一至六級(jí)證書。假期,，通過帶孩子游覽國(guó)內(nèi)外的名山大川,，名勝古跡，不僅鍛煉了身體,，同時(shí)也拓寬了孩子的視野,，增長(zhǎng)了知識(shí)。

生活中的豆豆性情開朗,，興趣廣泛,，富有愛心，與老師同學(xué)的關(guān)系都非常融洽,。因?yàn)閾?dān)任班級(jí)的中隊(duì)委,，孩子的表達(dá)能力，組織協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力也很突出。

為了孩子將來良好地成長(zhǎng),，我們都非常希望豆豆能有機(jī)會(huì)進(jìn)入貴校學(xué)習(xí),，在此，我們熱切期望您的回音!

家長(zhǎng)：xxx,。

xxxx.x.x,。

幼兒園介紹信的重要性篇九

您好!

我們的孩子，男孩,，20xx年7月4日生于,，從20xx年3月開始在貴園上親子班。我們?nèi)医?jīng)過慎重考慮,，決定向貴園申請(qǐng)讓于20xx年3月份以插班的形式入園,，現(xiàn)將具體理由闡述如下：

一、教育理念的統(tǒng)一,。

我們的教育理念是：培養(yǎng)孩子多方面的興趣,，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試,，并協(xié)助孩子實(shí)現(xiàn)理想,。我們認(rèn)為在這方面與貴園“著眼于兒童的未來，關(guān)注每一個(gè)兒童身心特點(diǎn)和發(fā)展需要,，促進(jìn)其全面和諧,、富有個(gè)性的發(fā)展。著眼于兒童的未來,，關(guān)注每一個(gè)兒童身心特點(diǎn)和發(fā)展需要，促進(jìn)其全面和諧,、富有個(gè)性的發(fā)展,。”的教育理念是一致的,。

二,、孩子對(duì)貴園的喜愛。

我們自20xx年3月至今一直在貴園上親子班,，翔翔很喜歡貴園,，每逢周末就主動(dòng)要求“上幼兒園去吧，找老師去吧”,。通過近一年的接觸,，翔翔對(duì)貴園的各位老師已經(jīng)有了感情，我們家長(zhǎng)也認(rèn)為貴園的老師素質(zhì)高,、有耐心,、對(duì)孩子和藹可親。此外，貴園離我們家很近,，以后接送孩子比較方便,，而且我們?nèi)叶际窒矚g貴園的教學(xué)環(huán)境。

三,、家庭的實(shí)際困難,。

一方面姥姥姥爺因?yàn)橐疹櫯P床的太姥姥無暇幫忙照看，另一方面爺爺奶奶年紀(jì)越來越大,，特別是奶奶近來腿腳的舊疾越發(fā)嚴(yán)重,，老兩口無論從體力和精力來講照顧孩子都比較吃力，隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，單純的家庭教育已經(jīng)無法滿足孩子日益增強(qiáng)的求知欲以及對(duì)新事物的探索欲,，我們認(rèn)為幼兒園動(dòng)靜交替的各項(xiàng)活動(dòng)更利于孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)我們還希望培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力,，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學(xué)習(xí)的重要性,。

四、我們的努力與承諾,。

綜上所述,，我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年，特此申請(qǐng)還望貴園予以考慮為盼,。

簽名：

**年**月**日,。

幼兒園介紹信的重要性篇十

尊敬的芒市幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是孩子的母親xxx，我的.愛人是xxxx在職職工,，我們的孩子xxx,，女孩，xxx年x月x日生于xx,，今年9月份已滿3歲,，為了讓孩子盡早接受正規(guī)幼兒教育，特向貴園提出入學(xué)申請(qǐng)?，F(xiàn)將具體理由闡述如下：

一,、教育理念的統(tǒng)一我們的教育理念是：培養(yǎng)孩子多方面的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能,，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試,，并協(xié)助孩子實(shí)現(xiàn)理想。我們認(rèn)為在這方面與貴園的教育理念是一致的,。

二,、對(duì)貴園的喜愛前不久曾到過貴園，園所環(huán)境非常漂亮,，很適合孩子學(xué)習(xí),、生活和運(yùn)動(dòng),。我也跟老師交流了一些問題，老師們也給我留下了很好的印象,。所以,，我相信，孩子一定會(huì)在貴園度過快樂的時(shí)光,。

三,、實(shí)際的迫切性隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，單純的家庭教育已經(jīng)無法滿足孩子日益增強(qiáng)的求知欲以及對(duì)新事物的探索欲,，我們認(rèn)為幼兒園動(dòng)靜交替的各項(xiàng)活動(dòng)更利于孩子的成長(zhǎng),，同時(shí)我們還希望培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學(xué)習(xí)的重要性,。

四,、我們的努力與為了讓孩子順利適應(yīng)幼兒園的生活，我們?cè)缇烷_始注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，調(diào)整孩子的作息時(shí)間，并還將繼續(xù)努力強(qiáng)化,。

我們?cè)敢夥e極配合貴園的教育工作,，結(jié)合貴園的教育理念輔以必要的家庭教育，同時(shí)鄭重我們將遵守貴園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，綜上所述,，我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年，還望貴園予以考慮為盼,。

特此申請(qǐng),。

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園介紹信的重要性篇十一

尊敬的老師：

您好!xx小朋友今年8月6日就滿2歲零8個(gè)月了，即將進(jìn)入貴園學(xué)習(xí)和游戲,，作為家長(zhǎng)我感到非常欣慰,。希望他能在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，盡快適應(yīng)幼兒園的新生活,。

謝謝!

(單位蓋章)。

20x年x月x日,。

幼兒園介紹信的重要性篇十二

從幼小動(dòng)物到人類都會(huì)用游戲來尋求快樂,。

嬰幼兒喜歡大人逗他笑，喜歡玩藏貓兒游戲,，嬰幼兒獲得的每一種能力都受惠于多種多樣的游戲,，可以說幼兒是從游戲中成長(zhǎng)的。

17世紀(jì)（捷）教育家夸美紐斯說：“游戲是發(fā)展多種才能的智力活動(dòng),，是擴(kuò)大和豐富兒童觀念范圍的有效手段,。”（蘇）馬卡連柯認(rèn)為：游戲在兒童生活中具有極其重要的意義，具有與成人活動(dòng),、工作和服務(wù)同樣重要的作用,。

我國(guó)六歲的心算神童李剛就是和父親在游戲中練習(xí)心算的。他們玩“三八二十四”的撲克游戲,，每人各出兩張牌,，用加減乘除法將四張牌上的數(shù)計(jì)算得出24，看誰(shuí)算得快,。通過游戲的練習(xí)提高了李剛的心算能力,，使他成為中國(guó)珠算學(xué)會(huì)年齡最小的名譽(yù)會(huì)員。

（一）游戲的方式應(yīng)與幼兒身心發(fā)育程度相適應(yīng),。

一歲半至六歲幼兒的游戲以發(fā)展語(yǔ)言及社會(huì)交往能力為主,，從只能與父母進(jìn)行親子游戲到進(jìn)入小伙伴之間的游戲。

學(xué)步的幼兒喜歡看到年齡相仿的幼兒在學(xué)步,，有的推著小車,，有的拖著響鴨，常見面的幼兒就會(huì)互相點(diǎn)頭,、揮手或笑笑表示歡迎,。但他們會(huì)各玩各的玩具，互相保持一定距離,，只要看到小伙伴存在就會(huì)高興,。這種游戲方式稱為平行游戲，多見于一歲至一歲半的幼兒,。

2,、聯(lián)合游戲。

一歲半至兩歲的幼兒,，若經(jīng)?？吹絼e的幼兒玩相似的玩具，就會(huì)做較大的動(dòng)作,，或者揮手高呼引起別人注意,，其他幼兒會(huì)不約而同地跟著敲打或高呼，形成一種協(xié)同動(dòng)作,。這時(shí)如果看到別的幼兒拿出一件新玩具幼兒互相之間就會(huì)爭(zhēng)奪,。這種不約而同的一致動(dòng)作稱為聯(lián)合游戲。

3,、合作性游戲,。

兩歲半的幼兒開始在一起玩，最具吸引力的游戲是模仿家庭生活的“過家家”,。歲數(shù)稍大的幼兒理所當(dāng)然是家長(zhǎng),，充當(dāng)父母,，小的就當(dāng)寶寶，每個(gè)人拿不同的玩具做不同的事情,，分工而合作,，故稱為合作性游戲。

4,、角色游戲,。

三歲至四歲的幼兒喜歡模仿社會(huì)活動(dòng)，如：醫(yī)院里的醫(yī)生和護(hù)士,，公共汽車上的司機(jī)和售票員,，市場(chǎng)里的售貨員和顧客等。幼兒在生活中獲得的經(jīng)歷可以通過游戲讓其他幼兒間接學(xué)到,，互相交流生活經(jīng)歷,。

5、集體游戲,。

四歲以上的幼兒經(jīng)常玩的音樂游戲,，如：“丟手絹”；體育游戲,，如：“踢毽子”,、“跳飛機(jī)”、“跳皮筋”等,；表演性游戲,，如：“拔蘿卜”、“小兔子乖乖”等,。這種需要集體合作的游戲稱為集體游戲,。

這種游戲多在五歲至六歲的幼兒及中小學(xué)生之間進(jìn)行，一般稱為競(jìng)賽性游戲,，如：“拔河”,、接力賽、球類和棋類等,。每個(gè)幼兒都要努力為自己的小團(tuán)體爭(zhēng)光,。

7、適合各種年齡段幼兒進(jìn)行的游戲,。

如：玩水,、玩沙、玩積木及各種拼圖及球類等游戲,。

幼兒常常是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了一種能玩的東西才開展游戲的。下面介紹一些相關(guān)的玩具,。

（二）玩具,。

能用于游戲的用具都稱為玩具,。它可分為三種。

1,、固定玩具,。

指有固定用途的玩具，如：

（1）擬人玩具：最常見的是為幼兒制作,，供幼兒作為伴侶的玩具娃娃,。柔軟的'娃娃，會(huì)使寂寞的幼兒得到撫慰,。

（2）形象玩具：各種動(dòng)物,、水果、蔬菜等玩具,，可幫助幼兒認(rèn)物,、認(rèn)顏色和數(shù)數(shù)。

（3）結(jié)構(gòu)玩具：積木,、插塑,、積塑、拼圖,、穿珠子,、套碗及自然界中的沙、土,、水,、雪,、竹,、木等玩具，能幫助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,，啟發(fā)智能,。

（4）音響玩具：花鈴棒、小鈴,、小鼓,、八音盒、木琴,、電子琴,、錄音機(jī)等玩具?？蓭椭變喊l(fā)展聽覺,、練節(jié)拍、學(xué)唱歌,，開發(fā)右腦,。

2,、非固定玩具。

許多家庭用品都可作為玩具,。小毛巾可做藏貓兒工具,，也可當(dāng)做娃娃的被子、小桌子的桌布,；小板凳可當(dāng)做娃娃的小床,，排起來擺火車或作為攀登工具；大紙箱可作為娃娃的家,，也可做玩具柜,，還可爬上去跳下來，又可放上板條當(dāng)滑梯,，側(cè)放可當(dāng)小球門,；一根木棍可以一會(huì)兒當(dāng)槍使，一會(huì)兒當(dāng)馬騎,，一會(huì)兒當(dāng)工具去夠東西,，一會(huì)兒當(dāng)扁擔(dān)。幼兒可發(fā)揮想象力,，充分利用非固定玩具,。

3、自制玩具,。

制作玩具也是一種游戲,。家長(zhǎng)在制作玩具過程中幼兒會(huì)邊看邊模仿，年齡較大的幼兒還會(huì)積極地參與制作,。通過制作玩具幼兒能學(xué)會(huì)如何利用工具,，如何選擇材料，甚至?xí)眉彝U品及一些包裝材料自己動(dòng)手制作玩具,。幼兒在創(chuàng)作過程中發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力,，從而獲得成就感。

總之,，凡是能引起幼兒游戲興趣的東西都可當(dāng)做玩具,，不一定要到商店中購(gòu)買。農(nóng)村,、山區(qū)到處都有泥土,、沙石、竹木,、樹葉及當(dāng)?shù)孛耖g工藝原料,，家庭中也有各種廢棄的東西，只要教師和家長(zhǎng)用心啟發(fā)，與幼兒邊制作,、邊游戲,，就能幫助幼兒學(xué)會(huì)用創(chuàng)造的思維去開發(fā)出自己喜愛的玩具，同時(shí)學(xué)會(huì)各種本領(lǐng),。

游戲能使幼兒的智能在不知不覺中得到開發(fā)。

人類之所以能創(chuàng)造出燦爛的文明是因?yàn)槿祟愑袩o窮的想象力,。21世紀(jì)的科學(xué)家,、藝術(shù)家、文學(xué)家,、為人類創(chuàng)造文明的人,，將從現(xiàn)在和還未出生的幼兒中產(chǎn)生。幼兒家長(zhǎng)和幼兒工作者們要發(fā)揮創(chuàng)造力,，為幼兒安排更豐富,、更精彩的游戲來開發(fā)他們的智能和想象力。

幼兒常常通過玩來練習(xí)各種本領(lǐng),，如：折紙,、穿珠子、騎車,、攀登等,，越玩越熟練，從而達(dá)到“熟能生巧”,。幼兒由學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則到學(xué)會(huì)操作游戲,，既提高了游戲的質(zhì)量，又提高了操作能力,。

幼兒對(duì)自己喜歡的游戲會(huì)反復(fù)玩耍,。細(xì)心的家長(zhǎng)若能在早期發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好并給予啟蒙教育，便能收到良好的教育效果,。如：上海的小畫家恩戈在三歲時(shí),，因?qū)㈩伭贤吭趬Ρ诤鸵路希桓赣H打了一頓,，顏料也被扔到了窗外,。幸而這位父親第二天就領(lǐng)悟到恩戈對(duì)色彩和圖形強(qiáng)烈的愛好，于是開始鼓勵(lì)和啟發(fā)恩戈畫畫,，終于將恩戈培養(yǎng)成獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的畫家,。

計(jì)算機(jī)的發(fā)明人馮·諾依曼常以記憶數(shù)字作為游戲，三歲時(shí)能背出一頁(yè)賬本上的所有數(shù)字,。作為銀行家的父親發(fā)現(xiàn)了孩子的特長(zhǎng),，他隨便翻開賬本的某一頁(yè)，諾依曼看了一會(huì)兒就能將賬目數(shù)字一字不差地背誦出來。諾依曼五六歲時(shí)就能心算八位數(shù)除以八位數(shù)的數(shù)學(xué)題,，凡是看過的書都能記住,。父親讓他直接上了中學(xué)。教師驚嘆他的數(shù)學(xué)才能,，推薦他到大學(xué)學(xué)數(shù)學(xué),，其余課程在中學(xué)學(xué)。后來,，諾依曼提出了計(jì)算機(jī)語(yǔ)言概念,，將計(jì)算步驟譯成機(jī)器語(yǔ)言儲(chǔ)存起來，發(fā)展成為計(jì)算機(jī)軟件,。

由此看來,，幼兒對(duì)感興趣的事物學(xué)起來更得心應(yīng)手，在感興趣時(shí)記憶力最好,，聯(lián)想也快,。游戲使幼兒接觸多種事物，從廣泛的接觸中便于在早期發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣所在,。

嬰兒通過抓握夠取練習(xí)手眼協(xié)調(diào),，通過操縱玩具學(xué)會(huì)操作工具，如：拿筷子,、用剪刀,、握筆寫畫、編織繡花,、彈奏樂器,、鍵盤操作等。手的動(dòng)作要與身體及下肢的動(dòng)作協(xié)調(diào),，幼兒練習(xí)攀登,、駕駛?cè)嗆嚒⒆龈鞣N越過障礙的游戲及球類活動(dòng)等,，都可以發(fā)展幼兒身體的靈巧協(xié)調(diào)性和耐力,。許多技巧都需要練習(xí)身體感覺，如：彈奏時(shí)眼睛看譜,，雙手和腳自動(dòng)配合默契,；開車時(shí)看見前方有紅燈，手腳都會(huì)操縱剎車裝置,。這種協(xié)調(diào)動(dòng)作幼兒需要多次練習(xí)才能掌握,。

幼兒在游戲中常常不自覺地學(xué)會(huì)一些操作從而成為某方面的能手。

幼兒的游戲過程常常是嘗試,、失敗,、再嘗試。如：幼兒在搭積木時(shí)，積木常常會(huì)塌下來,，幼兒一遍又一遍地搭,，終于學(xué)會(huì)了將積木邊角對(duì)齊才能搭得高。放套碗也要一個(gè)個(gè)去試,，到底放進(jìn)哪一個(gè)才最合適,。幼兒從兩歲多就玩擺簡(jiǎn)單的拼圖，有些幼兒到了三歲時(shí)就學(xué)會(huì)拼二十至三十塊的大拼圖,。他們喜歡連續(xù)幾個(gè)小時(shí)拼擺拼圖,，邊拼邊總結(jié)規(guī)律，最后拼對(duì)才告終,。因?yàn)閷?duì)游戲有興趣，幼兒完成后會(huì)產(chǎn)生成功的喜悅,，他們便會(huì)找一些更難的拼圖來玩,，挑戰(zhàn)自己，使自己的能力不斷提高,。

游戲使幼兒不怕困難,，懂得迎著困難上才會(huì)得到成功的喜悅。游戲使幼兒能堅(jiān)持,、能忍耐,、能吃苦，就算汗流浹背,、滿身泥土也能樂在其中,。在游戲中不怕困難的幼兒將來在事業(yè)上也會(huì)不怕困難，勇于挑起重?fù)?dān),。

要求獨(dú)立是幼兒的本性,，如果得到教師或家長(zhǎng)的支持就信心十足，樣樣都想自己做,。游戲能幫助幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立,、幫助幼兒增長(zhǎng)本領(lǐng)。如：用勺子將沙土放入小桶中會(huì)幫助幼兒練習(xí)使用勺子,；替娃娃更衣能幫助幼兒學(xué)會(huì)自己穿脫衣服,。樣樣事物都要自己做的幼兒顯得十分主動(dòng)，會(huì)收拾自己的東西,，還會(huì)幫助做家務(wù),。反之，處處依賴別人的幼兒對(duì)自己沒有信心,，樣樣都希望別人幫助,。教師或家長(zhǎng)要經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成事情，哪怕從點(diǎn)滴小事做起都能從中培養(yǎng)幼兒的自信，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立完成任務(wù)的能力,。

幼兒在合作性游戲中進(jìn)行活動(dòng)猶如在成人的小社會(huì)中進(jìn)行人際交往,。

許多幼兒在家中是“小皇帝”或“小公主”，經(jīng)常得到遷就,。在群體中別人不再給予特殊照顧,，不要獨(dú)占玩具，不要大聲喊叫,?？傊笥變涸谌后w游戲中自我約束，否則大家都“不同你玩”,，幼兒受不了寂寞,，逐漸會(huì)把在家中養(yǎng)成的“獨(dú)特”的脾氣去掉。

每個(gè)游戲都有規(guī)則要求,，這就要求幼兒在活動(dòng)中遵守游戲規(guī)則,。如：大家要排隊(duì)上滑梯，等前面的人滑下去后自己才能滑下去,；玩猜拳游戲要在喊“一,、二、三”后馬上出手,，不得出手后再改變,，否則別人會(huì)批評(píng)你“不老實(shí)”。自覺遵守游戲規(guī)則才會(huì)養(yǎng)成尊重他人的習(xí)慣,。尊重別人的同時(shí)也尊重別人的東西,，玩別人的玩具要愛護(hù)，用后要還,。玩公共的玩具也要愛護(hù),，更不能將大家的玩具占為己有。

集體游戲能夠給幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。如：在游戲中如果輪到幼兒自己唱歌,、演個(gè)小節(jié)目、講一小段故事,，或者需要表達(dá)意見時(shí)要敢于表達(dá),。這種機(jī)會(huì)在家庭中和在集體中有所不同，在家庭中幼兒如果堅(jiān)持不干會(huì)得到妥協(xié),，但幼兒在集體中就會(huì)遭到排斥,。經(jīng)常參與集體游戲的幼兒會(huì)變得落落大方，敢說敢唱,。顯得很有膽識(shí),，說話有說服力,，練就了隨機(jī)應(yīng)變的能力。

經(jīng)常在一起做游戲的幼兒漸漸會(huì)出現(xiàn)一個(gè)領(lǐng)頭人,，他了解每個(gè)幼兒的長(zhǎng)處,，分配任務(wù)時(shí)盡量發(fā)揮每個(gè)人所長(zhǎng)。在領(lǐng)頭人的帶動(dòng)下,，幼兒常常變換游戲的方式,，一會(huì)兒玩追跑的游戲，一會(huì)兒玩較安靜的游戲,。領(lǐng)頭人不在時(shí)又會(huì)再出現(xiàn)另一個(gè)領(lǐng)頭人,，大家在一個(gè)松散而又有組織的群體中游戲。大孩子上學(xué)后又會(huì)有小的補(bǔ)充進(jìn)來,。領(lǐng)頭人會(huì)自覺地保護(hù)年齡較小的伙伴,，不讓大家爭(zhēng)吵打斗。好的領(lǐng)頭人懂得規(guī)矩,，不踩踏草地,，不在馬路上踢球，不打破鄰居家的玻璃,，能接受另一個(gè)街區(qū)的小伙伴。從游戲中成長(zhǎng)的領(lǐng)頭人入學(xué)后,，也常常變?yōu)閷W(xué)生中的核心,，并發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)才能。

經(jīng)常參與游戲的幼兒喜歡群體游戲,，享受在群體中的快樂而不孤僻,。幼兒之所以能融于群體中，最主要的是能接受別人的缺點(diǎn),，不計(jì)較誰(shuí)推了自己一下,，或者被誰(shuí)撞了一個(gè)跟頭。幼兒在游戲中懂得了自己也有無意冒犯別人的時(shí)候,，克服暫時(shí)的困難或者委屈,，看得遠(yuǎn)些，原諒了別人才能得到朋友喜愛,。反之如果事事患得患失,，經(jīng)常告狀，就會(huì)被人“敬而遠(yuǎn)之”,，從而被孤立起來,。有些父母怕幼兒受欺負(fù)，教孩子一些“自我保護(hù)的反抗方法”,，這會(huì)被其他幼兒稱為“刺頭兒”,，成為不合群的“小可憐”,。

游戲是幼兒進(jìn)入社會(huì)的準(zhǔn)備階段，要使幼兒有能力又合群,，就要多鼓勵(lì)幼兒參加群體游戲,，在群體中得到鍛煉與發(fā)展。

幼兒園介紹信的重要性篇十三

尊敬的老師：

您好!xx小朋友今年8月6日就滿2歲零8個(gè)月了,，即將進(jìn)入貴園學(xué)習(xí)和游戲,，作為家長(zhǎng)我感到非常欣慰。希望他能在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,，盡快適應(yīng)幼兒園的.新生活,。

謝謝!

(單位蓋章)。

20xx年xx月xx日,。

幼兒園介紹信的重要性篇十四

我們的教育理念是：培養(yǎng)孩子多方面的興趣,，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試,，并協(xié)助孩子實(shí)現(xiàn)理想,。我們認(rèn)為在這方面與貴園“著眼于兒童的未來，關(guān)注每一個(gè)兒童身心特點(diǎn)和發(fā)展需要,，促進(jìn)其全面和諧,、富有個(gè)性的發(fā)展。著眼于兒童的未來,，關(guān)注每一個(gè)兒童身心特點(diǎn)和發(fā)展需要,，促進(jìn)其全面和諧、富有個(gè)性的發(fā)展,?！钡慕逃砟钍且恢碌摹?/p>

我們自20xx年3月至今一直在貴園上親子班,，翔翔很喜歡貴園,，每逢周末就主動(dòng)要求“上幼兒園去吧，找老師去吧”,。通過近一年的接觸,，翔翔對(duì)貴園的各位老師已經(jīng)有了感情，我們家長(zhǎng)也認(rèn)為貴園的老師素質(zhì)高,、有耐心,、對(duì)孩子和藹可親。此外,，貴園離我們家很近,，以后接送孩子比較方便，而且我們?nèi)叶际窒矚g貴園的教學(xué)環(huán)境,。

一方面姥姥姥爺因?yàn)橐疹櫯P床的太姥姥無暇幫忙照看xx,，另一方面爺爺奶奶年紀(jì)越來越大,，特別是奶奶近來腿腳的舊疾越發(fā)嚴(yán)重，老兩口無論從體力和精力來講照顧孩子都比較吃力,，隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，單純的家庭教育已經(jīng)無法滿足孩子日益增強(qiáng)的求知欲以及對(duì)新事物的'探索欲，我們認(rèn)為幼兒園動(dòng)靜交替的各項(xiàng)活動(dòng)更利于孩子的成長(zhǎng),，同時(shí)我們還希望培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力,，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學(xué)習(xí)的重要性。

綜上所述,，我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年,，特此申請(qǐng)還望貴園予以考慮為盼。

簽名：xxx,。

xx年xx月xx日,。

幼兒園介紹信的重要性篇十五

我們的教育理念是：培養(yǎng)孩子多方面的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能,，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試,，并協(xié)助孩子實(shí)現(xiàn)理想。我們認(rèn)為在這方面與貴園“著眼于兒童的未來,，關(guān)注每一個(gè)兒童身心特點(diǎn)和發(fā)展需要,，促進(jìn)其全面和諧、富有個(gè)性的發(fā)展,。著眼于兒童的未來,，關(guān)注每一個(gè)兒童身心特點(diǎn)和發(fā)展需要，促進(jìn)其全面和諧,、富有個(gè)性的發(fā)展?！钡慕逃砟钍且恢碌?。

我們自200x年3月至今一直在貴園上親子班，翔翔很喜歡貴園,，每逢周末就主動(dòng)要求“上幼兒園去吧,，找老師去吧”。通過近一年的接觸,，翔翔對(duì)貴園的各位老師已經(jīng)有了感情,，我們家長(zhǎng)也認(rèn)為貴園的老師素質(zhì)高、有耐心,、對(duì)孩子和藹可親,。此外，貴園離我們家很近,，以后接送孩子比較方便,，而且我們?nèi)叶际窒矚g貴園的教學(xué)環(huán)境,。

一方面姥姥姥爺因?yàn)橐疹櫯P床的太姥姥無暇幫忙照看翔翔，另一方面爺爺奶奶年紀(jì)越來越大,，特別是奶奶近來腿腳的舊疾越發(fā)嚴(yán)重,，老兩口無論從體力和精力來講照顧孩子都比較吃力。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，單純的家庭教育已經(jīng)無法滿足孩子日益增強(qiáng)的求知欲以及對(duì)新事物的探索欲,，我們認(rèn)為幼兒園動(dòng)靜交替的各項(xiàng)活動(dòng)更利于孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)我們還希望培養(yǎng)孩子的`社會(huì)交往能力,，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學(xué)習(xí)的重要性,。

綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年,，特此申請(qǐng)還望貴園予以考慮為盼,。

簽名：xxx。

日期：20xx年xx月xx日

幼兒園介紹信的重要性篇十六

尊敬的***幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是孩子的母親**,，我的愛人是***在職職工,，我們的孩子**，女孩,，**年**月**日生于**,，今年9月份已滿3歲，為了讓孩子盡早接受正規(guī)幼兒教育,，特向貴園提出入學(xué)申請(qǐng)?，F(xiàn)將具體理由闡述如下：

一、教育理念的統(tǒng)一我們的教育理念是：培養(yǎng)孩子多方面的興趣,，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能,，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，并協(xié)助孩子實(shí)現(xiàn)理想,。我們認(rèn)為在這方面與貴園的教育理念是一致的,。

二、對(duì)貴園的喜愛前不久曾到過貴園,，園所環(huán)境非常漂亮,，很適合孩子學(xué)習(xí)、生活和運(yùn)動(dòng),。我也跟老師交流了一些問題,，老師們也給我留下了很好的印象。所以,，我相信,，孩子一定會(huì)在貴園度過快樂的時(shí)光。

三,、實(shí)際的迫切性隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，單純的家庭教育已經(jīng)無法滿足孩子日益增強(qiáng)的.求知欲以及對(duì)新事物的探索欲,，我們認(rèn)為幼兒園動(dòng)靜交替的各項(xiàng)活動(dòng)更利于孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)我們還希望培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力,，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學(xué)習(xí)的重要性,。

四、我們的努力與承諾為了讓孩子順利適應(yīng)幼兒園的生活,，我們?cè)缇烷_始注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)整孩子的作息時(shí)間,，并還將繼續(xù)努力強(qiáng)化,。

我們?cè)敢夥e極配合貴園的教育工作，結(jié)合貴園的教育理念輔以必要的家庭教育,，同時(shí)鄭重承諾我們將遵守貴園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年,，還望貴園予以考慮為盼,。

特此申請(qǐng)。

xxx,。

xxxx年xx月xx日,。

幼兒園介紹信的重要性篇十七

敬愛的老師：

你們好!我是小魚兒小朋友的媽媽。小魚兒將要進(jìn)入貴園學(xué)習(xí),、游戲,，我很高興我們將要共同愛護(hù)這個(gè)孩子，陪伴她一起成長(zhǎng),。選擇中心幼兒園,，我也是聽朋友的介紹，知道這里有著優(yōu)秀的老師,，和良好的口碑,，是一個(gè)專業(yè)完善的幼兒園。但因?yàn)閤xx小朋友的'一些性格特點(diǎn),，我還是有著或多或少的憂慮，所以寫下這份東西,，介紹一下她的一些特點(diǎn)和需要注意的事項(xiàng),，希望老師能重視，以方便我們共同幫助她渡過入園焦慮期,，更快地適應(yīng)幼兒園的生活,。

姓名：xxx。

小名：小魚兒,。

對(duì)幼兒園的了解：在家時(shí)媽媽就經(jīng)常和她講,，去了幼兒園后老師會(huì)教她兒歌,、教她畫畫，還有很多小哥哥,、小姐姐一起玩,，所以她很向往幼兒園的.生活。

性格總體來說屬于外向,，喜歡和小朋友一起玩,，一起分享食物(不小氣)，比較乖巧聽話,，但有點(diǎn)膽小,，對(duì)沒見過的事物持防范態(tài)度(包括玩具)，容易受到驚嚇,，我們處理的方法是：抱著她安慰一下,，或者耐心地跟她講下道理，她也是能聽進(jìn)去的,。尿尿和大便她一般都會(huì)自己說,，不過可能會(huì)因?yàn)槌跗诘娜雸@焦慮而尿褲子，還煩請(qǐng)老師提醒,。她還有一個(gè)小習(xí)慣,，咬自己的指甲，也許在焦慮的時(shí)候會(huì)更加突出,，請(qǐng)老師注意下,，慢慢幫她改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

最能吸引她的游戲：現(xiàn)階段對(duì)看故事書,、畫畫非常感興趣,，電視比較喜歡看天線寶寶、米老鼠,。喜歡滑梯,，最愛說大象滑梯我愛你!。

對(duì)于幼兒園的期盼：我們希望她在幼兒園能和老師,、小朋友愉快的相處,，讓她自由、隨性地發(fā)展,。

我知道每個(gè)孩子都要經(jīng)歷這樣一個(gè)入園和家長(zhǎng)分離的焦慮過程,，希望我們家園雙方能共同呵護(hù)這朵小花，建立她的安全感和歸宿感,，讓她愛上幼兒園,，愛上老師，相信那時(shí)，她會(huì)是一個(gè)招人喜愛的小姑娘,。

幼兒園介紹信的重要性篇十八

敬愛的老師：

您好!

我們的孩子xx,，男孩，20xx年7月4日生于xx,，從20xx年3月開始在貴園上親子班,。我們?nèi)医?jīng)過慎重考慮，決定向貴園申請(qǐng)讓xx于20xx年3月份以插班的形式入園,，現(xiàn)將具體理由闡述如下：

我們的教育理念是：培養(yǎng)孩子多方面的興趣,，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試,，并協(xié)助孩子實(shí)現(xiàn)理想,。我們認(rèn)為在這方面與貴園“著眼于兒童的未來，關(guān)注每一個(gè)兒童身心特點(diǎn)和發(fā)展需要,，促進(jìn)其全面和諧,、富有個(gè)性的發(fā)展。著眼于兒童的未來,，關(guān)注每一個(gè)兒童身心特點(diǎn)和發(fā)展需要,，促進(jìn)其全面和諧、富有個(gè)性的發(fā)展,?！钡慕逃砟钍且恢碌摹?/p>

我們自20xx年3月至今一直在貴園上親子班,，翔翔很喜歡貴園,，每逢周末就主動(dòng)要求“上幼兒園去吧，找老師去吧”,。通過近一年的接觸,，翔翔對(duì)貴園的各位老師已經(jīng)有了感情，我們家長(zhǎng)也認(rèn)為貴園的老師素質(zhì)高,、有耐心,、對(duì)孩子和藹可親。此外,，貴園離我們家很近,，以后接送孩子比較方便，而且我們?nèi)叶际窒矚g貴園的教學(xué)環(huán)境,。

一方面姥姥姥爺因?yàn)橐疹櫯P床的太姥姥無暇幫忙照看xx,，另一方面爺爺奶奶年紀(jì)越來越大，特別是奶奶近來腿腳的'舊疾越發(fā)嚴(yán)重,，老兩口無論從體力和精力來講照顧孩子都比較吃力,，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，單純的家庭教育已經(jīng)無法滿足孩子日益增強(qiáng)的求知欲以及對(duì)新事物的探索欲,，我們認(rèn)為幼兒園動(dòng)靜交替的各項(xiàng)活動(dòng)更利于孩子的成長(zhǎng),，同時(shí)我們還希望培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學(xué)習(xí)的重要性,。

綜上所述,，我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年，特此申請(qǐng)還望貴園予以考慮為盼,。

簽名：xxx,。

xx年xx月xx日。