常見的報告類型包括調研報告,、實驗報告,、市場報告、項目報告等,。需要審校和修改報告，確保語法,、拼寫和標點符號的準確性,。如果你對報告寫作還有疑問,，下面的范文可以幫助你更好地理解。

教學設計師的年終工作總結報告篇一

時光飛逝,，日月交替,，轉眼之間，一學期的工作即將結束,。本學期,，我繼續(xù)擔任三年級語文教學工作。這一學期,，雖然工作忙碌,，但我覺得也很充實。為了在過去的歲月中迎來了新學期的希望,，讓明天的工作更精彩,，收獲更多，現(xiàn)將本學期的教學工作做以下總結,，與大家來共同分享我的快樂,、成長與煩惱。

良好的學習習慣,，是教學質量得到提高的保證,。沒有好的學習習慣，學生也不可能安下心來學習,。由于三年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關鍵階段,，也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在，因此,，我針對本班學生好動,，書寫差、協(xié)作習慣差等實際情況和好勝心強的特點,，對癥下藥,，采取多鼓勵，常激勵的教學手段,，以此促進學生自覺的學習,，主動改正自己各方面的不足，幫助學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。

針對本班學生書寫習慣差的缺點,，我在班里評選出書寫最認真的幾位學生,，不僅給他們獎勵，而且把他們的作業(yè)經常在班里進行展覽,，為其他同學樹立良好的學習榜樣,，并對幾位書寫特別差的學生嚴格要求,。這樣,，大部分學生的書寫都有改觀，書寫較上學期進步了不少,。每天的早讀和下午的自習課,，由于班干部年齡小，經驗不足,，不能協(xié)助老師上好自習,。因此,，我首先在班里注意培養(yǎng)得力小干部，幫助小干部樹立威信,，使小干部能在班里獨當一面。然后,，有小干部負責早讀和自習時間,。一段時間后，小干部就已經得心應手了,，班級的自習課管理的井井有條，老師不在,，也能上的很好。這樣,，不僅部分學生的組織能力得到提高,，而且在班干部的帶領下，其他學生也能自覺,、主動的進行學習,，養(yǎng)成了良好的自主學習的良好習慣。

興趣是最好的老師。光有好的學習習慣不行,，還要讓學生對學習充滿興趣,。因此，我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活,，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng),。

于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，不知不覺地愛上語文,，主動的學習語文,，開啟了學生學習之門。

有了良好的學習習慣做保證,，學生對語文學習有了興趣,，學生就會主動參與到學習活動中來，語文素養(yǎng)也就在不知不覺中得到提高,。

上學期,，我班的語文教學成績一直很差，平均分也很低,，前景不是很樂觀,。本班學生成績差異很大。高的很高,，低的只能勉強及格,。特別是李祥、王浩等幾位學生,，成績更是令人擔憂,。為了促使每一位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我著重抓兩頭,，帶中間,。注重拔高優(yōu)生，培養(yǎng)優(yōu)生,。讓優(yōu)生在掌握好本冊語文知識的同時,，鼓勵這部分學生多閱讀課外書籍，增加他們的課外知識積累,。對待后進生,，注意激勵他們樹立信心，多進行課外輔導,，從基礎知識抓起,，課堂上多給他們創(chuàng)設發(fā)言,、表現(xiàn)的機會，以此激起他們的學習興趣,，提高他們的學習成績,。還在班級里精心安排學生座位，在放學回家后成立學習小組,，開展一幫一的活動,。這樣，形成了先進幫后進,，后進學先進,，先進更先進的好的風氣，全班的學習成績都有所提高,。

課堂是學生學習知識,、獲取知識的主陣地。在本學期,，我利用網絡這一廣闊的天地,，吸取他人之所長，進行電子備課,。為了上好每一節(jié)課,，為了讓學生掌握好語文知識，我提前翻閱資料,，備好沒一節(jié)課教案,，做好每一節(jié)課課前準備。并結合本班的實際情況,，運用輕松愉快的語言,，活潑有趣的教學方式，加上新穎形象的教學課件,，激發(fā)學生的學習興趣,，讓課堂充滿活力，以次提高課堂教學效果,。同時,，注意引導學生的主動探究，盡可能的放手讓學生自主學習,，自主的去獲取知識,，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成,，提高他們的思考問題和解決問題的能力，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺,。正由于自己的不懈努力,，現(xiàn)在大部分學生喜歡上語文課，學習語文的興趣也比較濃,。

的全面發(fā)展,，不能只靠掌握有限的書本知識就行了，還要在掌握基礎知識的同時,，對課本知識進行延伸,，把課內課外知識有機的結合。

從近幾年的測試中可以看出,，不僅考察學生基礎知識,、基礎能力的情況，課外知識也占有相當大的比重,。為了擴大學生的視野,，豐富學生的課外積累，在每堂課的教學中,，我都根據(jù)教材內容,，適當拓展一些與教學內容相關的課外知識。如教學《少年王勃》一課時,，除了讓學生了解王勃的才氣,，還給學生簡單介紹了與王勃同一時期的初唐四杰的一些知識。在學習《寓言二則》后,，還給學生補充介紹了一些寓言故事,。

同時，我還十分重視豐富多彩的語文實踐活動,。如：鼓勵學生搜集自己知道的寓言故事,，整理成冊。搜集描寫四季的古詩,，制作詩配畫,。閱讀課外書籍，寫出讀書筆記等,。在這些活動中,，不僅使學生掌握了更多的課外知識，還培養(yǎng)了學生動手,、搜集整理信息等能力,，次金了學生的全面發(fā)展。此外,，注意各學科間的整合,，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)能力,。

總之,，本學期我盡了自己的責任和能力去努力完成了教學工作任務。通過這一學期的工作,，我班26名的孩子,，在思維方式上，在學習能力上,，在學習成績上,，孩子們都有或多或少的進步。而且孩子也更懂事更可愛了今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，不斷更新自己的教學理念,，嚴格要求自己，時刻注意汲取他人的長處,，彌補自己的不足,，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學工作，盡量做到最好,，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗!

思品教學要以兒童生活為基礎,，幫助學生參與社會、學習做人,，追求教育的基礎性和有效性,。開放性的思品教學就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學的某些弊端，使思品教學充滿思辯色彩,，充滿生機活力,。它以大思品為理念，以開放的氛圍為前提,，以開放的課堂為核心,，以開放的實踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終,，以提高思品教學實效為根本,，使學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣為終極目標。

傳統(tǒng)的思品教學是封閉的,，靜態(tài)的,，以教師講授為主，缺少兒童暢想,、暢言,，更談不上思潮涌動，缺少主體參與,，即使有一時的熱情又能持續(xù)多久呢?本學期三年級的思品教學總結如下：

1開放教學要打破教學場地的限制,，除了在教室教學外，還可根據(jù)教學內容,，組織學生到教室以外的場所去進行教學活動,?！渡鐓^(qū)里的公用設施》一課，就可以組織學生到校園內,、甚至在校外組織活動學生討論做到愛護公共設施,，收到了較好的教學效果,。

2開放的動態(tài)式討論,、小組合作形式，使學生的主體得到了充分發(fā)揮,，學生得到了全身心的投入上,，有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力，特別是在解決問題的過程中,，學生在有了更為真切的情感體驗,，有利于道德認識內化為學生的自覺行為，同時也培養(yǎng)了合作意識,，增強了可持續(xù)發(fā)展的能力,。

3、與社會實踐活動緊密結合,。

我們的作業(yè)設計要沖破封閉的圈子,，向課外延伸，跟生活接軌,，結合相關的教學內容,，開展一些社會實踐活動變得生動、活潑,、有趣,。

學生良好的行為習慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題，為配合好思品教學有一定的強化規(guī)范訓練,，結合思品教學制定每周每月的規(guī)范目標,，使課堂上的熱情延伸到課外。經常不斷地進行課后導行,、鞏固,，才能使學生把熱情傾注到所接受教育的內容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,。

評價的根本目的在于獲得反饋信息,，促進兒童發(fā)展。因此,，要從每個學生的原有基礎出發(fā),，尊重學生的個性特點，強調以鼓勵為主的發(fā)展性評價,。(《課標》)我們教師在教學中,，對每一位學生都應傾注愛心,，既要容納學生對的，又要包容學生錯的,，這樣可誘發(fā)學生的積極性,。根據(jù)思品課的學習評價，即對學生在學習過程中各方面的表現(xiàn)進行綜合性評價,，具體包括學習態(tài)度,、學習能力和方法、學習結果,。在考核時,，要把《小學生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學習考核結合起來。把對學生的認知能力考核與行為能力的考核相結合;重在平時性考核,，形式可采用教師評,、自評、小組互評與家長,、社會參與評價等方式相結合,，以促進學生全面發(fā)展、提高整體素質為目的,。

小學三年級體育教學工作總結一學期的體育工作將要結束了,，在本學期我較好地完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下：

一,、教學工作我的體育教學主要從三點來進行總結。首先,，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長,。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學生盡快的學好技術，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后,，我在教學中特別重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性,、紀律性、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等,。這三點的有機結合將使體育教學工作起到事半功倍的作用,。

體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此,，要求教師示范要清楚、準確,、規(guī)范、優(yōu)美,。第三,，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,，主要是結合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解。第四,，口令要清楚,、洪亮、準確,。第五,，糾正錯誤動作要及時。另外,，在廣播操教學過程中還得到了班主任的大力支持,。所以廣播操的質量，在很短的時間內有了很大的提高,。

三,、訓練工作我能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃,、階段有測驗,、測驗有記錄地帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上,，為不耽誤學生的學習,，我每天利用學生放假后進行訓練，并在學生訓練完畢后，自己進行總結,，為求下一次的訓練能把不足的地方一步到位訓練好,。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練,，使學生能夠安心訓練,。在這個工作中，班主任老師也從中作了不少工作,，并支持我的訓練工作,。因此，我的工作才能順利進行,。

當然,，在這個學期的教學工作中，仍有許多的不足之處,，這有待下一學期的改進,。

一學期的班主任工作即將結束，在學校的統(tǒng)一計劃安排下,，按照學校和少先隊總部的工作要求,，結合班級的實際情況，以《小學生日常行為規(guī)范》為管理,、教育主線,，順利地完成了本學期的教育教學任務，回想這一學期的工作,，有成功的喜悅,，也有失敗的煩惱，為使今后的班務工作更好的開展,，特作總結如下：

一,、做好學生思想工作。

我們班共有學生9人,，其中男生3人,，女生6人。做好學生的思想工作首先注重學生思想品德教育,，培養(yǎng)學生自覺遵守法規(guī)紀律,，識別善惡能力，樹立積極向上的人生觀,，培養(yǎng)學生熱愛學校,，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛社會,，熱愛中國共產黨的思想,。尊老愛幼，端正學習態(tài)度，關心學生的生活和身體健康,，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣,，勤洗澡，勤換衣服,，勤洗手,，搞好個人和班集體的衛(wèi)生。

不違反課堂紀律,，還注意學生的考勤,，每天做好晨檢，發(fā)現(xiàn)學生有問題及時與家長聯(lián)系,，主動與家長配合,，在課堂或課外都嚴格要求學生，保證課堂教學的正常進行,。

二,、培養(yǎng)和選拔班干部。

本學期,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學,，作風正派，有一定織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部,。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng),、教育,、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導,。特別是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則：如經常佩戴紅領巾、穿校服等,，學習成績優(yōu)秀,，團結同學、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

三,、抓好學生安全教育,、衛(wèi)生工作。

安全,、衛(wèi)生教育是學校工作中的重中之重,。一學期來至始至終沒有放松安全教育，嚴格按照學校制定的安全措施去抓,，一學期來沒有發(fā)生任何意外事故,。這學期我們利用每周班會宣傳安全、衛(wèi)生,、防洪,、防雷等知識，同時教育學生遵守交通規(guī)則,，不在校園內追逐打鬧,，注意安全，不隨便爬高,，確保學生的安全,，經常開展安全教育。培養(yǎng)學生自己的事情自己做,，隨時教育學生注意清潔衛(wèi)生(個人,、校園)不但自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，教室衛(wèi)生也一定要注意保持清潔,，學生的衛(wèi)生習慣也已初步養(yǎng)成,。隨時隨地用獎勵小紅花的方法進行表揚表現(xiàn)突出的，鼓勵學困生,。認真進行家訪工作,，隨時與家長利用家校聯(lián)系卡保持聯(lián)系，便于教育學生發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正,，師生努力創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境,。

四、注重對后進生的轉化工作,。

生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設,。五,、今后努力的方向。

1.對學困生的輔導要繼續(xù)抓好,，還須更耐心的輔導,。

2.對學生的學風要狠抓，不能放松,。

3.抓好常規(guī)教育,。

4.要融入到學生當中，成為學生的知心朋友,。

5,、注重學生綜合素質的培養(yǎng)。

真是光陰似箭,，一學期很快又過去了,。回顧本學期的教學工作,，感到很辛苦,，同時也感到很欣慰。因為我的學生在本學期無論是閱讀能力,，還是寫作能力都上了一個臺階，同時,，他們的基礎知識也都學得很扎實?，F(xiàn)把本學期的教學工作從以下幾方面作以總結：

一、努力提高課堂教學的時效性,。

開學初,，教導處就要求各年級組開展聯(lián)合體教研活動，并把如何提高課堂教學的時效性作為一個研究課題,。我組在第一周的教研活動中就針對此課題進行了論壇,。在論壇之前我也上網查閱了相關材料，從中有許多收獲,，在論壇中通過聽同事的介紹,，又有了一些新的收獲,。此次活動結束后，我就開始嘗試改革自己的課堂教學結構,，現(xiàn)在把自己在本學期是如何做的簡單介紹如下：

1,、強化預習，提高第一課時的課堂教學時效性,。

學習新課之前,，我都要布置學生進行預習，以往的預習作業(yè)對學習不自覺的學生來說,，是可完成可不完成的,，因為那時我沒有進行檢測，使得許多學生鉆了空子,。本學期我改變了做法,，在第一課時，我重在檢測學生的預習效果,。上課后,，我首先出示要求認識的字，開火車輪讀,，誰讀不出來,，就說明回家沒有好好預習，就要受到批評,，回家作業(yè)也要比別的同學多做,。此外，我還檢測學生對多音字,、近反義詞的記憶情況,，多采用提問的方式。對于要求會寫的字,，我讓學生交流完組詞情況后,，一般做一個兩分鐘記字游戲，就是讓學生快速記憶字形,，然后馬上聽寫,，學生挺喜歡這種小游戲的,，記字效果也很好。這樣一來，第一課時就節(jié)省出不少時間來,，學生就可以做一些鞏固性練習。對于內容簡單的課文，有時一課時就可以結束,。檢查讀書情況，我主要利用早讀檢查,，采用指名讀的方式，有時讀一個自然段,，有時讀幾句話。

2,、在第二課時的教學中,，努力挖掘訓練點,，培養(yǎng)學生的閱讀能力和表達能力。

在備課時,，我都反復研讀教材,，尋找閱讀訓練點和寫作訓練點。有的課文開頭和結尾很典型,，我就訓練學生仿寫開頭和結尾。如《北京亮起來了》和《日月潭》一課,，是典型的寫景文章的開頭和結尾,，我不僅要求學生背下來,，還要求學生仿照課文給《夸夸我的家鄉(xiāng)》寫個開頭和結尾,。有范文引路,，學生寫起來感到容易多了,，也很有興趣,。有的課文段落很典型,，比如是總分結構的段落，我就引導學生仿寫段落,。還有的課文中的句子很美,，我也指導學生仿寫句子。如學《春雨的色彩》一課,，我指導學生通過想象仿寫了兩個句子,，學生的想象力很豐富，寫得美極了,。對課文中的一些好的段落,，我往往設計一些閱讀題，用小黑板出示,，讓學生自己去審題,，自己去完成，以訓練學生的閱讀能力。

總之,，在第二課時的教學中,，我努力做到學生自己能讀懂的就不講，學生讀不懂的引導學生去讀懂,，對于有些難點問題要講在點子上,。

二、加大寫作訓練量,，并保證作文質量,，使學生寫作能力又上一個新臺階。

我一直比較重視訓練學生的寫作能力,，我所帶班級從一年級上學期起就開始進行看圖寫話訓練，到了二年級,，兩個班的學生都有了一定的寫作功底,，能把句子寫得完整、通順,。中上等生還能把作文寫得比較生動,，用上學過的好詞，有的甚至能運用上比喻或擬人的修辭手法,。到了本學期,，教材中的寫作訓練加大了難度，不再是單純的看圖寫話了,，要求寫寫春天的景色,、自己的家鄉(xiāng)、熟悉的小動物等,。在以往,，這些寫作內容是到了三年級才開始接觸的?？梢娙私绦抡n標教材的確是比以往的人教版教材和北師大版教材都要有深度,。在教學當中，也確實有難度,。幸虧我的學生寫作功底好一些,，但脫離了圖，學生不知如何動筆去寫,。于是,，首先我對學生進行了寫作思路訓練，讓學生編寫寫作提綱,，再根據(jù)提綱練寫三段作文,，懂得如何寫開頭和結尾。學生會寫框架作文后,，我又指導學生去寫好一個段落，即在重點段落,，要注意句與句之間的聯(lián)系，要把段落寫生動,，寫具體等,。

本學期我所帶班級學生每大周練筆兩次，練筆形式多樣,，有時是仿寫一個開頭或結尾,，有時仿寫幾句話，有時補寫課文,，對于教材中要求寫的作文,，每一篇我都用心去指導，在學生寫好后,，我又認真去批改。在批改當中,，對于學生用上的好詞,，寫出的好句子，我都用紅筆畫上波浪線,。不要小瞧這些波浪線,，對學生有很大的激勵作用，每次發(fā)下作文本,，孩子們都要在一起比比誰的波浪線多,。批改完作文后，我都利用一節(jié)課的時間進行講評,。講評時,，公布每個同學的作文分數(shù)，讀優(yōu)秀作文,，對于作文中普遍存在的問題進行講解,。我還把孩子們寫的優(yōu)秀作文發(fā)在我的博客中，并告訴孩子們如何上網瀏覽,，這樣做也調動了孩子們的寫作積極性,。本學期孩子們寫的最令我滿意的一篇作文是寫自己熟悉的一種小動物，對于這篇習作,，我是先指導,，然后讓學生觀察，最后才讓學生動筆去寫,。我給了學生一周的時間去準備,，有些孩子家里沒有動物,，就讓媽媽去買，有的買來小金魚,，有的買來小烏龜習作完成后,，我最大的感觸就是孩子們寫得非常真實，體現(xiàn)了我口寫我心,，沒有抄襲的或者胡亂編造的,。

雖然本學期為了提高學生的寫作能力，我無形中給自己加大了工作量,，每次批完兩個班的作文,，我也常感到很疲憊，但看到孩子們的作文一次比一次寫得好,，對作文沒有恐懼心理,，不厭煩寫作，我也就感到很欣慰了,。在本學期的作業(yè)檢查中,，我所帶兩個班的作文得到教導處肯定與表揚。

三,、扎扎實實做好期末復習工作,。

本學期我注重提高課堂教學的時效性，因此課程結束較早,，能有充裕的時間復習,，在復習的第一周，我采用兩條線同時走的方法進行復習,。一條線是我把每個單元的基礎知識點手寫到一張試卷上,，速印出來，讓學生回家復習,，第二天課堂上進行檢測,，每張檢測卷我都及時批改出來，讓學生訂正,。另一條線是讓學生也做些綜合模擬卷,，但不貪多，目的是訓練一下學生的審題能力,，分析能力,。在復習的第二周，我仍然是兩條線同時走,，一條線是重點復習書上的課后習題,，語文園地里的練習題，另一條線是分大塊復習拼音,、詞語,、句子,、閱讀、作文,，復習時做到講練結合,，即講方法，又精練一些習題,。

總之,，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作,，不斷嚴格要求自己,，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念,，并運用到自己的教學的實踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),。

教學設計師的年終工作總結報告篇二

我是一名極其普通的小學教師,，工作有苦有甜，均能淡然處之,。我重點從以下四個方面嚴格要求自己,，促使自己進步。

工作中,，領導分配的實際工作，盡自己的努力,，克服困難去完成,。不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境,，實實在在,，誠信做人。做為一名教職員工,，就應該為學校教育的發(fā)展著想,，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務,。

工作之余,，刻苦鉆研教材，了解學生的情況,。對學生因材施教,，分層輔導。教學中能夠及時總結教學經驗,，用以指導今后的教學活動,。利用課余時間,，堅持自學，努力提高自己的文化素質和修養(yǎng),。在學習上,，永遠不知道滿足，孜孜不倦,，爭取做一名新時代合格的人民教師,。

在學校中，我們單位一共有_位教職員工,，就像生活在一個溫暖的大家庭里,。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助,。有的同事遇到困難時,，我會盡自己的努力去幫助他們，不求報酬,，不記名利,，只求問心無愧。我們學校中,，有一些中年教師由于年齡大,，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機打字,，以及學說普通話時,，遇到困惑時，我總是熱情而耐心地幫助他們,。

在教學中,，我深深的明白自己肩上擔負的責任，不僅要教學生學習,，而且要教學生學會做人,。我也是剛剛從學生時期走過來，知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值,，能與他們真誠交往,。我就是這樣努力去做的，在教學中,，能從學生的角度去思考問題,，幫助學生糾正學習和思想上的問題，促使他們健康成長,。

我下定決心,，要在今后的教學工作中，處處以標準嚴格要求自己,，做學生的“表率”,，真正做到“學高為師,，身正為范”。

教學設計師的年終工作總結報告篇三

本學期我繼續(xù)上二年級語文教學,。整個班學生成績兩頭尖,，有不少學生聰明，且基礎不錯,，班級學風優(yōu)良,，有正氣，但也有五六位成績偏差,，作風懶散的學生等待改善的?，F(xiàn)將這一學期以來的具體狀況總結如下：

這學期我始終按照語文學科管理制度嚴格要求學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。在教學中,，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經驗的教師學習,，切實做好一切教學常規(guī)工作,，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定,。

1,、切實做好備課工作。在教學中,，我始終堅持預先備好課,，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱,，抓重點;備教材,、備學生、備教法;能圍繞本課時教學目的,、要求，根據(jù)學生的實際狀況,，把復雜的資料進行變換,，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊,，有后記等等,。

2、認真上好每一節(jié)課,。課堂教學能做到：教學目的明確,，能認真鉆研教材，了解學生,，研究教法,，突破重難點,，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情,，能有序地開展教學活動,，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展,。嚴把課堂教學質量關等,。

3、作業(yè)的布置做到合理,，習題做到少而精,，不采用題海戰(zhàn)術，有代表性和啟發(fā)性,，注重學生創(chuàng)新潛力的培養(yǎng),，重復死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè),，字跡工整,，并做好成績登記。

4,、抓好培優(yōu)輔差工作,。我認識到要想提高教學質量，培優(yōu)輔差工作至關重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好,，才能提高合格率,，并為營造一個良好的班群眾掃清障礙，利于班級良好學風的構成,。因此,，我堅持做到有計劃、有效果,、有記錄,、有輔導、有鼓勵,、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

5、加強學生成績管理,，使用好成績冊,。對學生的作業(yè)狀況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正,、準確的評價,，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調動學生的學習用心性，鼓勵學生不斷進步,。透過教學,，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學科學風良好,，按質按量完成了校園下達的各項教學指標,。

3、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學;用心運用多媒體電化教學手段,，提高教學質量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文;繼續(xù)加強業(yè)務學習,，提高自身的業(yè)務素質,。

這一學期結束了，教學工作中有得有失,，今后我必須會取長補短,，爭取做到最好。

教學設計師的年終工作總結報告篇四

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20xx年過去了一半兒，在這半年的工作和生活中,，到底應如何做一個自我評價和自我總結呢?這個問題有一定的難度,。自己評價自己，自己總結自己,，必須力求客觀,，避免成一家之言，要全面,、立體地解剖自己,。看清優(yōu)勢,，尋找問題,，借總結之機,，欲上層樓,。故此，回首半年來的履跡，羅列如下：

首先,，在日常設計工作中的思想有問題,。由于在平時工作中，受不純正目的驅使,，干工作的性質也就發(fā)生了變化,。一旦沒有得到榮譽或贊譽，就有情緒,，消極怠工,，使自己受縛于功利之中，難以解脫,，萬分苦惱,。某夜，月明星稀,，豁然開朗,。人的一生固然希望自己多姿多彩，光芒四射,。然而,，淡泊名利，只求永恒光輝,，遙掛天邊的群星卻更是絢麗,。天邊的北極星雖然沒有月亮般地嬌美，但卻鮮明地向人們指點方向,，不求任何回報,。頓時，我為自己如此丑陋的人性感到羞愧,，對那些生性淡泊的朋友和同事,，油然而生一股敬佩之意。干工作如果以虛榮為動力,，即使取得了輝煌的成就,，也猶如糞土，不堪入目,。幸好,，我已開始糾正自己了。

其次,，我在設計工作中形式主義的作風嚴重,，花大量的時間，而做無用的事,。不求實際結果怎么樣,，只向別人證明我干了,。這種不求實際的工作做法是很不可取的。*說：“‘實事求是’是馬克思主義的精髓,?！币簿褪钦f，一切要以遵循客觀實際為原則,，不能陷入形式主義,，教條主義的怪圈。就連恩格斯也說過：“馬克思主義不是教條,，而是方法,。”制訂的工作原則,，都必須結合實際情況加以應用,，這樣才能取得良好的效果。

第三,，在設計工作中存在創(chuàng)新方法的問題,。世界上任何事物都有其規(guī)律性，必須要認清事物發(fā)展的規(guī)律,，才能掌握工作方法,。在設計創(chuàng)新工作中，我也想干好,，可因為性格原因,，總是不得要領。如果別人告訴我1+2=3,，下次要再問我這個問題,，我也許可以答出來?？梢菃栁?+1等于幾的話,，我也許就百思不得其解了。有個楚國人,，他家的桌子腿壞了,，妻子讓他去樹林里砍根合適的樹杈，來做桌子腿,。那個人背著斧子在樹林里轉了大半天,，最后灰溜溜地回來了。妻子問他：“你砍的樹杈呢?”他喪氣地說;“我在樹林里轉了大半天,，沒有象桌子腿那樣向下長的樹杈,。”

也許我們會笑那個楚國人,，可我們在日常設計創(chuàng)新生活中,，不也常犯和那個楚國人同樣愚蠢的錯誤嗎?一方面,，在實際設計創(chuàng)新工作中，要培養(yǎng)敏銳的洞察力,，對世界萬物給予持久的注視，培養(yǎng)強烈的好奇心,。威廉·莎士比亞說：“天地間未知事物之多,，遠超出我們的哲思冥想?！眮啔v山大·貝爾將其新發(fā)明物——電話,，熱情洋溢地向馬克·吐溫說明，并邀請他參與投資,。馬克·吐溫說：“用一跟電線和幾里外的朋友說話,，這未免太不可思議了吧。我或許是個傻瓜,，但絕不是大傻瓜,。”馬克·吐溫用他的筆為他賺了數(shù)百萬美元,。然而,，他卻失去了他一生中的一次機會。這是作為一個創(chuàng)意工作者,，必須具體的工作態(tài)度,。另一方面，在理論上也要不斷地學習,。世界萬物是不斷變化發(fā)展的,，世界是運動的，靜止只是相對的,。所以,，我們必須用變化發(fā)展的眼光看問題。任何事物,，理論都具有時空性,。比如，封建思想在兩千五百年前是進步的,，促進了社會的進步和時代的發(fā)展,，對人類社會起到了積極的作用?？蓛汕灏倌旰?，封建思想就落伍了，阻礙了社會的進步和時代的發(fā)展,，對人類社會起了消極的作用,。因此,，不斷的學習，才能避免被扔進歷史的垃圾堆,。這是作為一個創(chuàng)意工作者工作靈魂,。

另外，在平時的設計創(chuàng)新生活中,，應注意謙虛,，防止驕傲自滿。元末,，謀士朱升向朱元璋提出了“高筑墻,，廣積糧，緩稱王”的戰(zhàn)略,，從而使朱元璋一匡天下,，建立了近三百年的明王朝。那么,，我們在平時的創(chuàng)新學習中也應當如此,，應多注意豐富自己的創(chuàng)新知識，而不是向別人顯示自己的才華,。唐代政治家,，文學家魏征曾說過：“求木之長者，必固其根本;欲流之遠者,，必浚其泉源;思國之安者,，必積其德義?！惫畔ＥD哲學家蘇格拉底也說過：“我只知道一件事,，那就是我什么都不知道?！眰ゴ蟮恼苋松星胰绱?，我想我們就更應多讀些書來豐富自己。讀書是一種文化底蘊的培養(yǎng),，他能使人類的尊嚴感,，同情心，憐憫心,，互助精神,，犧牲精神等人類一切美好的品格復活起來。當我們翻開第一頁書時,，我想我們的人生才真正從這里開始,。

下面，我想談談對待批評應采取的態(tài)度,。每個人都喜歡聽到贊頌的話,，但贊頌的話只能使人飄飄欲仙,，從而找不到自己真正的靈魂。我每天都照鏡子,，頭發(fā)亂了,，我會用梳子把它梳理整齊，臉上有污點,，我會馬上用毛巾把它擦拭干凈,。可當別人象鏡子一樣告訴我,，頭發(fā)亂了，或是臉上有污點,，我就會很不痛快,。我即使相信，也不會承認我的缺陷,，甚至對鏡子式的人物進行反擊,，心想：“丫怎么這操性呀?！比藗儼宴R子摔得粉碎,，是因為鏡子讓他們看到了自己的丑陋。

鏡子真實的反映了我們的客觀,，而我們的心態(tài)是不是更應該平和呢?我認為對待批評首先要有一個寬廣的胸懷,，容人的氣度。寬廣的胸懷,，不是靠天天鍛煉胸肌練就出來的,。只要我們認為它是真正的美，就完全可以獲得這種美德,。大庭廣眾之下暴跳如雷,，好象是讓大家閑暇之余看的一道無聊的風景。動不動就火冒三丈不是正直,，而是缺乏涵養(yǎng),，缺少風度的表現(xiàn)。其實有的時候,，總想當面檢討,，可也許是因為嘴小的緣故，好多話從嘴里擠不出來,。今后,，凡事應冷靜，推己及人,，客觀地看問題,。就象打官司,，聽被告講時，就要站在被告的立場上,。聽原告講時,，就要站在原告的立場上，這才是哲學意義上的客觀,。如果遇到批評,，能冷靜地分析自己錯在哪里，并勇敢地承認自己的錯誤,，那么這種偉大的人格魅力將是一筆曠日持久的財富,。

中國有句古話;“有心為善，其善不賞;無心為惡,，其惡不罰,。”對于不知道自己是犯錯誤的,，應向他們指點迷津,，達到思想上的溝通，這樣才有利于改正錯誤,。而對于有意犯錯的,，則應當頭棒喝。堯是普通人時,，連他的鄰居也不聽他的,。而南面稱王后，則令行禁止,，號令天下,。如此看來，還必須恩威并施,，才能達到更好的效果,。

談完對待批評的問題，再說說培養(yǎng)新人和個人工作問題,。作為設計部的主管人員,，半年來，我在培養(yǎng)新人上,，做到了把自己所有掌握的專業(yè)知識毫無保留的教給了兩位設計部新人,，同時，他們也在設計工作中不斷的.成長,。在領導方法上,，因為新老員工的年齡較小，性格不一，所以我努力做到新老員工之間的平衡,，使能他們更有效的完成設計工作,。這一條總的來說是合格的。但是,，其中個人表現(xiàn)的問題也不少,。在平日設計工作過程中，我有睡覺,，偷完游戲的情況,。就偷完游戲來說吧，我為自己找了很多有理的理由,。第一,，我是一個有血有肉的人，而非一臺加點柴油就能轉動的機器,，所以玩游戲是人之常情的事,。第二，可以增加設計創(chuàng)新工作的激情,，沒有工作激情,，何來創(chuàng)新靈感,。第三,，我不是一個任人擺布的傀儡，我有玩游戲的自由,，也有不玩游戲的自由,，我會控制好分寸，不會影響日常工作,。呵呵,，以上三條，都是狡辯,，請公司領導一笑了之,。其實，我也深深的明白：自由也得講場合,。跳水運動員必須往貯滿水的游泳池里跳,，只有在這個范圍內，發(fā)揮自由,，才會得到人們的喝彩,。否則，就象一頭扎進滴水沒有的池子里,，弄個腦漿迸裂,，盡管再自由，也只為人們茶余飯后添則笑料罷了。

有這樣一句話,，“圓有規(guī),，方有矩，沒有規(guī)矩,，不成方圓,。”我們做事應有自己的原則,，在自己的原則限度內可來可往,。一棵樹，他始終是向上生長的,，這就是他的生命軌跡,，也就是他的根本原則。一根主干,，生出很多枝杈,，它們來來往往，瀟灑自如,，但要想讓這棵樹茁壯成長,，以成棟梁之材，就必須對一些不合規(guī)矩的枝杈加以裁剪,。人也跟樹一樣,，也必須時刻鞭策自己，修剪自己,，調整自己,，才不至頹廢。在這些方面,，我深覺公司的一些老同事為我們起了很好的表率作用,。他們對待工作認真，工作的標準高,，對自身的要求也比較嚴格,，使我自愧不如。

以上是我的半年總結,，文字功底欠缺,，望公司領導領會精神，不要扣字眼,，謝謝繼續(xù)批評,。

教學設計師的年終工作總結報告篇五

三.針對此次任務我們設計的主要工作內容如下。

四.收獲與體會,。

1.通過這次實訓,，我對包裝方面的知識有了更加深入得了解，對知識的掌握也更加扎實。在進行包裝設計前,，我們必須充分的對顧客心理有一個深入的調查,，了解顧客對包裝的需求，還充分考慮與包裝有關的任何因素,，例如：

(1),、物品的性質。

(2),、物品打包以后是進行哪種運輸,。

(3)、如果要托運,，還要考慮什么物品可以托運,，什么物品不能托運，什么物品適宜托運,，什么物品不適宜托運,。

2.經濟性。無論是什么樣的項目,，在設計時都要考慮它的經濟性,，這是企業(yè)進行設計任務的最終目標，所以我們要充分考慮它的每個步驟,，要求每個步驟的進行,，既要達到客戶的滿意，又要達到成本的最低,。

3.在進行這次任務的展示時,，通過老師和同學們的提問,，讓我意識到,，在此次的任務中，還有很多我們并沒有考慮到的問題,，顯現(xiàn)出了我們的不足,，所以我以后需要學習的知識還很多，需要在不斷的學習中提升自己的能力,。

4.我們在進行報告中提到的每一個題目都有可能成為客戶拿來詢問我們的問題,，所以在進行之前，我們要盡可能的把每一個項我們提到的點,，都要弄透徹,，不要留下疑問，這些疑問會成為失敗的根源,。沒弄明白的問題,，最好是不要拿出來說，沒有做好充分準備的事情最好就不要去做，有句話說得好“機會是永遠降臨在有準備人的身上的”,。

教學設計師的年終工作總結報告篇六

在2021年到來之際,，在我們展望明年的同時，我們有必要回顧一下這個平凡又不平凡的_年,?；仡櫰饋磉@近一年的工作中了解到了很多東西，也學了不少知識;雖說還不是十分熟悉,，但至少很多新的東西是從不懂到基本了解,，慢慢的也積累了很多。透過工作中處理各種各樣的事情,，讓自己也有了更深的認識,，同時也發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處?；仡欉^去一年,，在領導的帶領下，在各位同事的大力協(xié)助下,，工作上取得了些滿意的成果,。

1、完成燈光照明設計方案_套;,。

2,、完成燈光效果圖、flash動畫共__個ae動畫_個;,。

3,、投標標書制作_套;。

4,、閑暇時間市場開闊;,。

二、日常配合的工作有,。

1,、打印出圖，尋找制作單位,、審核圖紙;,。

2、必要的時候與客戶溝通,，到實地查看項目狀況;,。

3、安全員培訓考試;,。

4,、工程燈具現(xiàn)場安裝技術學習;,。

5、工程燈具廠家查詢;,。

6,、其它資料配合準備;。

三,、工作上的不足和要改善的方面,。

首先感謝在這段時間里公司各位領導和同事給予我足夠的寬容、支持和幫忙,。在領導和同事們的悉心關照和指導下,，當然自身也在不段努力，使我有了很大的進步,。_年里,，我對公司的工作流程、方法等有了較深的認識,，對行業(yè)內設計也有了必須的了解;但是還需要不斷的學習和實踐,。一年來，我參與了公司的多項方案的設計,，緊密配合個部門的工作,，并虛心向同事請教，圓滿完成了各項工作任務,。日后還須不斷提升自身潛力,。

1、從設計上,，自己從以往偏愛的風格到此刻多元化風格(融合主義),，將多種設計元素結合大眾喜好做出方案。

2,、學無止境,，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學科知識日新月異,。我將堅持不懈地努力學習各種設計相關知識,，并用于實踐!

3,、“業(yè)精于勤而荒于嬉”,，在以后的工作中不斷熟悉業(yè)務知識，透過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項技能,，提高方案匯報的演講潛力,。

4、不斷鍛煉自己的膽識和毅力,，工作上,、做人做事上都要十分細心,，提高自己業(yè)務潛力,，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒,，不能魯莽行事，用心,、熱情,、細致地的對待每一項工作。

過去的一年的整體上是緊張的,、忙碌的,、充實的，也是充滿職責心的一年,。展望新的工作年度,，期望能夠再接再礪，同時也加強自身的業(yè)務潛力,，工作中與同事多溝通,，多關心了解其他部門的工作性質，進一步提高自己專業(yè)知識技能,，用心吸收新的觀念與設計理念,，要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實實做事，老老實實做人,，爭取做出更大的成績來,。

教學設計師的年終工作總結報告篇七

春去秋又來，花開花亦謝,。一閉一睜間,，匆匆又半年。

在忙忙碌碌中,，20xx上半年又將過去了,，在這半年當中，設計部無論是在運作模式,、設計產值,、還是人員結構，各方面的變化都比較大,。

設計部的運作模式是從x月底開始進行調整的,，以獨立承包制的運營方式，與之前相比,，變化相對較大,。設計部有了更大的自主權，有了更大的發(fā)揮空間,。對于公司來講,，也省了不少雜事小事,。在近幾個月的運作來看，情況還是比較穩(wěn)定,，總體是穩(wěn)中有發(fā)展,。在不斷提高自己的管理能力的基礎上，繼續(xù)加強專業(yè)知識的學習,，領導部門所有人員,，往更高設計層次邁近。

從上半年的設計產值來看,，比去年有了相對程度的提高,，設計工程總產值達1億元左右，設計費總產值近xxx萬元,。從項目的類型上分析,，上半年的聲學公建項目比去年增加很多，如青少年宮,、藝術中心,、會議中心等等。這也在另一個角度可見,，幾年以來,，x總一直要求銷售人員在銷售過程中同樣需要重視聲學裝飾領域這一決策初見成效。還有上半年本地區(qū)的事業(yè)單位的設計裝飾項目,，如雨后春筍,，慢慢地越來越多，而且都是側重于在原有建筑中的裝修改造,，這也預示著本地區(qū)的機關事業(yè)單位的二次裝修改造時期的到來,，因此，我們應該提前做好準備,，在20xx下半年,，爭取再把握更多的機會，打個漂亮戰(zhàn),。雖然上半年的產值是喜人的,，但是作為一個甲級設計資質的設計單位來說，這是遠遠不夠的,。我們仍需要進一步努力,，不斷地在業(yè)務技能上下功夫，爭取在新的半年里,，產值更上一層樓,。

設計部上半年的人員流動性，是歷年來最大的,，幾乎是大換血,，與新成立一個設計部沒什么區(qū)別。因此在一定程度上影響了工程設計的質量,、進度,，甚至導致某些項目的流產，對公司造成了較大的損失,。但是,，在這幫新人的共同努力下，還是平穩(wěn)地挺過來了,。需要項目現(xiàn)場跟蹤,，我們就駐現(xiàn)場；需要加班加點趕時間,，我們就連續(xù)奮戰(zhàn)近數(shù)月,；需要互相配合，就互幫互助,。在部門里,，人員之間的團隊凝聚力，在短時間內很快有了質的提升,。深知團隊精神是攻克萬難的最基本的立足點,，我們都做到了。其中值得一提的是xxx,，在其中一個月打卡記錄中,，超過晚上24時的，有近半個月,。作為一個女同志,，對工作認真負責，是值得學習的,，并且在老員工辭職之后,，她主動承擔了不少項目的設計工作。還有xx,，為人處事,，踏踏實實。雖然剛進公司不久,，但對聲學領域好學好問,，為了公司日后的長足發(fā)展，為了培養(yǎng)聲學設計的后備人才,，派他上xx進行聲學理論知識的培訓并取得培訓證書,，回來后，又恰逢xx工地需駐現(xiàn)場設計師,，故派他親臨實踐,。理論與實際的結合,，讓他在聲學方面的專業(yè)技能，有了很大的提高,。還有xxx,、xxx、xx三個設計員,，性格相近,，踏實肯干、能吃苦耐老,，雖然在專業(yè)能力上還有待于提高,，但從為人處事上來考慮，都是符合我們公司“誠實樂群,、開拓超越”的企業(yè)精神的,。

設計部的20xx上半年，是一個不平凡的半年,，每到的這個時候,，心中總充滿著無限的感慨來回顧這半年，心中總充滿著無限的希望來期待下半年,。上半年,，看到的是進步，看到的是發(fā)展,，看到的是xx的未來,。

教學設計師的年終工作總結報告篇八

一年來，本人熱愛黨,，熱愛人民,堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風正派,，服從領導的工作安排，辦事認真負責,。

在工作中,，能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段,，以學生為主體，教師作主導,，以探究的方式創(chuàng)設教學情境,，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質量,。開學初,，能很快要組織好班委會，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干,。例如楊金花,、羅福權,、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設,，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風學風。所以一年來,，學生違法犯罪率為0,，差生率為0，在學校中被評為先進班級,。在教學工作中,，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整,、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣,。對個別的差生,，能悉心輔導，經常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己經常利用課余時間,，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的`有計劃地做好后進生的轉化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識,。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想,，互相學習，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。例如,，學期初，我制定了幫教計劃,，開展“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進步的同學,，及時表揚，獎勵,。這樣,，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮,。

在學生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘，耐心疏導,，耐心教育,。例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富,。他學習成績差,，經常逃學,，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法,，與學生交朋友,，做學生的知心人，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他,，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信,。通過教育,，他進步很快，后來還成為三好學生,。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足，不斷的總結經驗,，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平,。通過一年來的教學，在班級中,，學生的學習風氣形成了,，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成,，勞動積極肯干,，誠實有禮，互助互學,，使學生得到了全面的發(fā)展,。

題目生動新穎。

太暢快,。

教學設計師的年終工作總結報告篇九

很久沒寫日志了,，而今天又是20的最后一天，那就跟大家聊聊吧,。

今天下午放了學,，老大說，咱班外地的同學就聚在一起包餃子吃餃子,，來迎接新年吧,。我不想吃餃子，便去校外一飯店吃了份辣子雞,，舉杯邀明月,，對影成三人。之后，飽飽地來到了電腦前操作.

年,，是特別的一年,。高考，填志愿,，暑假,，考駕照。驀地,，就來到了成都,，進了西航院。

軍訓期間的樂事還真不少,。記得某天下午3：00,，全體新生站軍姿。雖然那天是多云的天氣,，可空氣卻是潮濕而又悶熱,，毛毛細雨飄飄落下，人群有點騷動起來了,。主席臺上的副總教官老張叫囂：“同學們啊,，你們多么幸福呀！尤其是男生們,，畢竟咱們校區(qū)女多男少,。在這浪漫的雨中，你們靜靜地站在一起,，只差沒牽牽女生的小手啦,！想想103校區(qū)的男同胞吧，他們除了見到女老師,，就是食堂的大媽了,，他們多可憐！所以,，你們要珍惜眼前的幸福.保持安靜,！”

軍訓是辛苦的，20幾天,。剛來時,，我每晚都睡得早，室友們陶醉于我的小夜曲,?？蓛商旌螅c點爆發(fā)了,，向我表示強烈抗議,，我無奈,，是嗎?我高中三年寄宿都不曾有小夜曲啊,！一周后,，我睡覺終于恢復正常了。下一個問題是,，有室友夜里沖動了,。某日夜里，突然,，a君說：“唔,！唔！你們八個人都打不贏我,！打不贏我.”并伴有拳打腳踢的動作,，大家醒了，呆了,，樂了.某日夜里,，突然，b君說：“no,，no,，no，no,，no.”(因為他當天看了電影《越光寶盒》，模仿曹操),。某日夜里,，c君突然叫道：“哇，好大,！”醒著的d君問道：“什么好大?”c君回答：“*好大,！”夢中的b君卻突然發(fā)出一聲慘叫，醒著的人又樂了,。

12月8日,，是我19歲生日。記得18歲生日時我要上課,，老爸老媽卻還是給我做了份美味送到了學校,。今年的生日，是我唯一沒有父母陪伴的生日,。那天上午的課間,，我找到老大，想開中午的假條出去買東西與大家一起分享,。老大樂了,，“你要想清楚啊,，有這個必要嗎?”我堅定地點了點頭，“我想好了.”當天晚上的半小時班會,，著實讓我大吃一驚,，大家居然給我辦了一個生日parrty。我有收到同學們的祝?？ㄆ约艾F(xiàn)場祝福,，有與老爸老媽的現(xiàn)場連線通話。當然,，同學們有收到我的棒棒糖,，幾包湖南特產的熟食?？梢哉f,，那是咱班的一次前無古人的生日partty，我想我這一輩子都難以忘懷,。幾天后,，老大向我解釋道，那天的準備工作是他在班會前十分鐘弄成的,，所以效果不足,，唯一的遺憾是沒把我弄哭在講臺上。我呵呵笑道,，您的這良苦用心使我感動,，同學們的這真摯友誼令我今生難忘，其實,，我那急性子的老媽在會前就告知了我,，您將為我準備慶祝活動,，所以我有了心理準備,，才沒落淚。

12月14日,，我主持班會,。那是我有史以來，在講臺上慷慨激昂地,，嬉皮笑臉地,，吊兒郎當?shù)刂鞒质畮追昼姟０鄷闹黝}是“由六班流行語引起的反思”,，有一些趣味性可言,，譬如說評出了“p得死”“遭不住”“什么~”“錘子”“呀嚯”“不要驚慌，不要失措”.可是,，在臺上出了點狀況,，感覺一下子沒了,，也就不了了之地結束了。慚愧慚愧.

再說說咱校的牛人吧,。跆拳道的立正口令用韓語說是：“插柳”,，由此，就有了“插柳”同學,，他的動作實在是太可愛了,。而跆拳道老師是有著180斤的含金量，他的口頭禪是“你玩我啊?”普通話老師總愛說：“肅靜,！保持理智,！”空乘概論老師很謙虛，“我在大韓航空公司工作兩年,，沒見到特別多的什么大明星,。只見過韓庚啊，ladygaga啊,，甄子丹啊.”之后便一發(fā)不可收拾,。副院長大人常說，“我們一定要提高同學們的自絞(覺)性.”我們寢室的點點不愛洗襪子,，當襪子出了汗時,，他就脫下襪子，拿著電吹風吹,，吹干為止,，邊吹邊問，“沒味道吧?”“沒有,！”室友們回答完,，就會以各種理由笑著散開去.某日，一外寢同學想借我們的電吹風吹洗干凈了的襪子,，點點不同意，那同學懊惱地走了,，事后,，點點笑道：“這寢室只準我用它吹，他小子算啥?”大家樂了.

喲,，瞧我,，話說了這么多！呵呵,。夜涼了,，夜深了，幾小時后就跨年了,，親愛的朋友們,，在通宵?在看跨年演唱會?在吃東西?.嘻嘻,，我不知道。祝大家新年快樂,！

回寢室啦,。噫，微斯人,，吾誰與歸?

出自 m.sevw.cn

公元二零一零年十二月三十一日,。

于西航大酒店三樓網吧七十五號機。

教學設計師的年終工作總結報告篇十

一,、加強理論學習和教學研究,。

根據(jù)本人所從事的具體教學工作和實際情況，閱讀了大量有關教學教育的文章,，認真學習新的教學理論,，不斷變革新的教學理念，用新的教育教學理念來武裝自己,，提高自己的教學理論水平,。通過這一學期的學習，教學理論水平有了一定的提高,。

二,、扎實做好與教學有關的各項常規(guī)工作首先，認真制定教學計劃,。

學期初,，我就認真研究教材，根據(jù)學生特點和教材編排,，并和學科教師商量,，共同制定了較為科學的教學計劃。在實際教學中我認真落實教學計劃,，并且根據(jù)具體情況對教學計劃做出適當調整,，以使計劃達到更加的完善。

其次,，認真?zhèn)湔n,，努力鉆研課程標準和教材，關注高考考試說明,，認真寫好教案,，查閱資料，去粗取精,，取我所用,。

第三，重視基礎知識教學,，轉變教學思想,，改進教學方法,，優(yōu)化教學手段，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，幫助學生找到適合自己的學習方法,，培養(yǎng)學科思維能力，因材施教,，做好培優(yōu)扶中輔差工作,。

第四，加強練習,，精心選擇適合學生水平的習題,，培養(yǎng)學生的做題技巧，使之掌握考試的方法;做到課課小測,，及時批改,。

第五，對學生嚴格要求,，本學期是高考提高和沖刺的積累階段,，在本學期我積極引導學生找到適合自己的學習方法，并積極開展培優(yōu)工作,，提升他們在歷史認知上的層次,，鍛煉獨立分析、解決問題的能力,，讓他們逐步掌握歷史演進的規(guī)律,，學會用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看待自己所接觸的歷史，拓寬他們的歷史思維,，為下學期的鞏固提高打好基礎,。

第六，積極開展備課組和參加教研組活動;虛心求教,，與學科老師交流,、探討教學問題。

以上是我對這學期自己在教學方面的一些總結,，當然,，在實際教學過程中，仍然有許多值得改進的地方,，我將在今后的教學過程中繼續(xù)學習和努力。

教學設計師的年終工作總結報告篇十一

本學期是我擔任小學五年級英語教學工作,。在本學期的教學中,，我深深地感到教小學英語之難之累。正因為如此,，我嚴格遵循教學五環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學生,，因材施教,，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂,，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心,，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調基礎，為進一步學習打下基礎,。在英語課堂教學中,，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán),。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下：

一,、認真?zhèn)湔n、面向全體授課,。

在教學中,，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書,，認真編寫好教案制定好教學計劃,，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善修改,；在傳授學生知識時,，不厭其煩，耐心教導學生,，還耐心地輔導學生復習遺漏知識,；在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育,，教育優(yōu)生幫助后進生,。

二、在課堂教學中,。

他們學了就懂,，懂了會用。

第二,、在批改作業(yè)方面,。學生的作業(yè)總是及時批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重復講解,、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,，分析講解,、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質量,。

第三,、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學生表演對話，背書,。

三,、自身的學習。

鑒于自己在小學英語教學方面沒有經驗,，我抓緊一切機會向其他老師學習,，用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動,。同時多聽錄音磁帶,，讓自己的語音和語調標準。

以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經驗,，但也存在較多的不足,，如課堂操作欠靈活，尤其是后進生工作,，由于客觀原因,，做的不夠，以致于個別學生成績不理想,。

總之,，本人缺少小學英語教學經驗，對學生的實際學習情況并不十分解,，使學生本學期成績差距很大,，參差不齊。在今后的教學工作中,，我會努力填補自己在教學工作中不足,，更多向其他老師學習，爭取讓學生都能有新的提高,，都能邁上一個新臺階,。

教學設計師的年終工作總結報告篇十二

在20xx年中,，本人無論是在思想上，還是在工作上,，都積極追求進步，,。平時利用課余時間認真學習黨的方針政策,，在思想上保持與時俱進。在業(yè)務方面,，積極參加學校的教研活動,，虛心學習其他老師好的教學方法、教學經驗,。認真學習有關新課改的理論書籍,，更新自己的教學觀念，提高自己的教學理論水平和業(yè)務能力,。在工作上,，認真完成學校布置的各項任務。服從分配,，顧全大局,，不遲到，不早退,，始終牢記自己是一名共產黨員,，時時處處嚴格要求自己。

這一學年,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在這學年里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。

在教學工作方面,，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

這學年主要擔任一個班的語文、思想品德,、科技,、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的`優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心,。""我相信在我的輔導下,，他一定有很大的"進步。"于是,，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責,，主要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責,，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點,，學起來也非常起勁。一段時間下來,，學生都有進步,，有的進步非常快,。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容,。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣,。

我在做好各項教育教學工作的同時,，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。按時上、下班,，不遲到,，不早退，有事請假,。工作積極,、主動，任勞任怨,。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

在這一學年里,，我班學生在?？习l(fā)表作文10篇，講故事比賽中獲得二等獎,，在校運動會中也取得了較好的成績,。在上學期期末調研中語文合格率為100，優(yōu)秀率為88%,，本學期期中調研中語文合格率為100,，優(yōu)秀率為%。

總之,，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,，做到不計個人得失，以校為家,，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫助,，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加,，但決不放松嚴格要求。

教學設計師的年終工作總結報告篇十三

本學期本人任高三的歷史下冊的教學工作,，這學期來,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。以下是我在本學期的教學工作總結,。

一,、扎實做好與教學有關的各項常規(guī)工作。

1,、認真制定教學計劃,。

學期之初，我就認真的研究高三歷史的教材,，根據(jù)學生的特點和教材的編排，并和學科的教師商量,，共同制定了較為科學的高三第二輪教學計劃,。第二輪復習的主要特點是專題復習，需要學生扎扎實實地掌握基礎知識,，在學生已學過的知識基礎上,，適當加快了速度，既突出主干,，又適當關照非重點。在實際的教學中我認真落實教學計劃,，并且根據(jù)實際情況對教學計劃做出適當?shù)恼{整,，以使計劃達到更加的完善,。

2,、認真?zhèn)湔n，力爭上好每一節(jié)課,。

備課不僅是備教材,，認真把握教材的重點和難點，更重要的是要備學生備學法和教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，同時,，力爭每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結,，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。

3,、堅持從末位抓起,。

對不同層次的學生采用不同的教學方法，讓每一個學生在課堂上都有所收獲,。在課后,，對導師生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時經常找學習成績不理想的學生談話,，增強其學習的動力和學習自信心,。

4、用新的教學理念來指導課堂教學,。

提高課堂教學的效率,，注重學習方法的指導，不斷引到學生形成科學的解題方法,。在教學注重培養(yǎng)學生的能力和自主學習的習慣,，體現(xiàn)學生的主體地位，教師在課堂上盡量少講,，而發(fā)動學生去探究,，通過自身的努力建構知識，體會到學習的快樂,，而教師只是學生學習的引導者,、幫助者、交流者和參與者,，我總是在課堂上極力的調動學生學習的積極性,，讓學生真正的參與到課堂上來，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快。

5,、狠抓歷史基礎知識,。

6、掌握基本的記憶方法和習慣,，準確記憶基本史實,，力求在理解的基礎上記憶知識，使知識網絡化,。

7,、理解重要的歷史概念和結論，這是形成歷史思維能力的基本途徑,。

教學設計師的年終工作總結報告篇十四

本人本學期擔任高一年級(3),、(4)、(6)班數(shù)學課教學工作,。一學期的工作已經結束,，現(xiàn)本人就對一學期的工作情況作如下總結。

一、主要工作,。

高一年級是整個高中重要的時期,，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢,。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，學生的精神上有更多的壓力，于是大多數(shù)的學生在這個轉折時期顯得無所適從,。這一變化,，對于我這位年輕教師來說是要很大的壓力。但怎樣讓學生盡快適應能夠專心的地聽你的課呢?這是擺在我眼前的首要任務,。

我做為一為老師做到兩點：一是尊重每一個學生,，滿足學生尊重的需要，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式,，尊重學生個性發(fā)展，讓他們對數(shù)學感興趣,，把數(shù)學引到生活當中;二是善待每一個學生,，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點,，積極引導他們揚長改過,，努力使其達到卓越,。我班的同學各方面表現(xiàn)相當不錯,，是個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量,，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點,，我找她(他)們談心,，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時,，有意找她回答問題,，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。

對于后進生，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，激勵他們一步一步自我完善。我班也有學習很差的學生,，上課不注意聽講,，作業(yè)經常不交,，課上、課下紀律不能保證,，是典型的后進生,。對于這樣的孩子如果只是批評、指責,，他的自信心肯定會越來越少,，甚至還會自暴自棄。這時我經常跟他聊天,，常常在課堂里教他懂了就叫他上來做題,，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵,，培養(yǎng)他的自信心,。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們,，帶動他們把學習成績提高上去,，組成一幫一學習互助小組。

二,、主要收獲和體會,。

我覺得當一位教師應該做到以下兩點：

1、把微笑送給學生,。

很多人在提到教師時,，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實,，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學生燦爛的微笑,，會讓學生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨,?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為,，我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。我們班有一些學生，總是愛拖作業(yè)不做,，因此考試成績總是不如人意,。怎么辦呢?訓一通吧，不行!我試著尋找他的優(yōu)點，結果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點:比如,，他對人非常懂禮貌,，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。我便在課上時表揚他,，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了,。”我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的哦,?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之,，找到了自身的價值,，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績,。在學生取得成功時,，我會用微笑送去欣賞;在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵;在學生犯錯時,，我會用微笑送去寬容,。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴,。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門,，幫助學生們茁壯成長,。

2、把真情送給學生,。

真誠關心和愛護學生,，不僅在思想上、學習上,、生活上等給予關心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,，平等對待每一位學生,，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤,，我都要一視如仁，不搞特殊化,，不偏見,，要尊重學生人格，公平、公正,、平等對待班上每一位同學,，融洽師生關系，增強師生情感交流渠道,，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所,，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力,。這些雖然是小事,，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報,。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

三,、存在的問題。

有時工作有條不紊,，還得加一個“嚴”字,。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟,。雖然我意識到這一點上,，但我要求的還不很嚴。在上課時有過幾次嚴打,，但只是在老師和領導的幫助下,。在這一點上，還需要向各位老師請教,。

以上工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經驗,，然而更多的是教訓。如果問我當了一年半的老師有什么感受的話,我會說,，是很累,，但很充實。是領導,、學生的信任使我背負著責任,，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,，但面對學生,，我可以說一句：你們的老師面對過去,，他將無怨無悔!我知道，在工作上我做的還遠遠不夠,，與領導的要求以及和幫助,。

四、今后努力的方向,。

1,、加強學習，學習新課標下新的教學思想,。

2,、學習新課標，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點,。

3、多聽課,，學習同科目教師的課,。

5、多多寫教學反思,。

20__年x月,，我從大學畢業(yè)來到了瓊海嘉積二中，開始成為一名高一物理教師,。緊張忙碌的高一上學期結束了,，回首半年來的物理教學工作，可以說有欣慰,，也有不成熟,。

今年，我一共帶四個班級的物理,，二班,，四班，七班,，十班,。二班是重點班，其他三個班是普通班,，每個班都有每個班的特點,，二班作為重點班，學生基礎較好,，學習的興趣也比較高，學習的態(tài)度也非常好;四班是普通班中最活躍的班級,，學生整體的學習狀態(tài)也很好,，課堂氣氛比較活躍;七班,，相對來講兩極分化比較嚴重，有一些不學習的學生,，也有很多特別學習的學生;十班,，作為我的帶班主任的班級，相對來說學習物理的積極性比較高,，學習狀態(tài)良好,。所以在教學中我盡力去根據(jù)實際情況選擇教學方式，引導學生去學習,。在教學上,，我主要是這樣做的：

首先，改變學生對物理的看法,，增強學生學習物理的動力,。

作為物理一科，在高中來說是相對較難,，相對不好理解的科目,，知識的轉變，學習方式的轉變,，難度的增加,，和學生對物理的了解，使學生在心里上對物理有個不好的印象,，覺得自己學不好物理,。所以在教學中，我先從心里上,，通過課下的交流,，讓學生從心里接受我，接受我教的科目;在學習興趣上,，給學生講解物理與實際的聯(lián)系,，增強學生學習物理的興趣;在課堂教學中，盡量擺脫物理枯燥的知識,，用幽默與實際的聯(lián)系讓學生輕松學習;在課后的學習中,，經常鼓勵學生，從學生做會每一道題中去激發(fā)學生學習的興趣和熱情,?？傊诮虒W的過程中,，我秉承讓學生接受我這個老師,，接受我物理這個科目，接受高中物理的學習方法的原則,，從而為以后的學習打下良好的基礎,。

其次,，在常規(guī)教學中，我首先注重初高中知識的銜接,。

將高中復雜的物理問題與初中相對簡單的問題相銜接,，降低問題的難度。高一物理教師要研究初中物理教材,，了解初中物理教學方法和教材結構,，知道初中學生學過哪些知識，掌握到什么水平以及獲取這些知識的途徑,，在此基礎上根據(jù)高中物理教材和學生狀況分析,、研究高一教學難點，設置合理的教學層次,、實施適當?shù)慕虒W方法,，降低“臺階”，保護學生物理學習的積極性,，使學生樹立起學好物理的信心,。其次，根據(jù)學生的基礎較差,，我在教學中,，注重基礎知識的學習與講解，只有打好基礎才能更好的理解后面復雜的問題,，所以我注重基礎知識的反復理解運用,。第三，堅持循序漸進,，螺旋式上升的原則,。正如高中物理教學大綱所指出教學中“應注意循序漸進，知識要逐步擴展和加深,，能力要逐步提高”,。高一教學應以初中知識為教學的“生長點”逐步擴展和加深;教材的呈現(xiàn)要難易適當，要根據(jù)學生知識的逐漸積累和能力的不斷提高,，讓教學內容在不同階段重復出現(xiàn),，逐漸擴大范圍加深深度。例如受力分析,，從最初簡單的找物理受到的力,，到進行力的合成與分解，再到應用牛頓第二定律將力與運動結合起來求解問題,。一步步循序漸進,，增強學生的學習能力。第四,，加強學生對知識的運用能力,，高中物理對學生定量的計算能力要求較高,，所以在物理教學中，我采取的方法上在一節(jié)新課過后,，讓學生做相應的習題，講解習題,，增強學生對知識的運用能力,。第四，在思維方式上,，讓學生從能聽懂新課,，理論知識，到能夠聽懂習題,，再到最后能夠獨立的做題,，獨立的思考這樣一個過程去學習。培養(yǎng)學生獨立思考與獨立解決問題的能力,。最后,，在課后的輔導上，無論課堂上還是課后,，我都盡量去解決學生所有的問題,，也利用放學后的空余時間給學生解答問題，我相信,，只要學生肯學,，能夠會做一套題，那么就會越來越有信心去學習更多的,。

第三,，在教學中還存在的問題和我自身的不足。

在教學中,，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的學生數(shù)學基礎較差,，對三角函數(shù)等的掌握不好，這對受力分析有很大的`困難,，其次學生的自主學習能力不強,，總是遇到困難就退縮，不敢獨立去做題,。這對真正掌握知識還有很大的困難,。最后，從我自身的角度講,，作為一名剛剛畢業(yè)走到工作崗位上的老師,，我缺少經驗，雖然責任心強,，但是往往對重難點的把握不夠,，使問題在講解的過程中容易啰嗦,，重復。再有對學生的評估不夠準確,，使教學中會在某些時候與學生的掌握能力發(fā)生脫節(jié),。這些都是我以后要注意的。經過半年的努力,，學生學習物理的興趣比較好,，知識的掌握也有所提高，成績也在穩(wěn)定進步,。

最后,，在今后的教學中，我的努力方向和需要改正的,。

在今后的教學中,，我會更加強自己的教學基本功，努力提高自己的問題講解能力,。在教學中更好的去了解學生根據(jù)學生的實際情況去進行教學,。加強對物理知識的分析能力。多去聽老教師的課,，學習更多的講課方式和經驗,，多想老教師進行交流，無論是知識上還是教學方法上,，提高自己的義務水平,。我相信，通過我不斷地努力,，可以在今后的教學中發(fā)揮更好的水平,，使學生更進步。

教學設計師的年終工作總結報告篇十五

20xx年很快就會過去了,，掐指一算,，來到已經整整一年了，在這里我對我一年以來的工作情況進行簡要的總結,，算是對公司也是對個人這段時間的工作的一個交代,。

我是去年x月有幸被錄用的，之前我一直從事廣告平面設計方面的工作,，到了后找的第一份工作就是網頁設計,，不過做的時間不是很長，對這方面還算是個生手,。

到了以后,，先是擔任平臺設計師的工作至x月下旬，然后又調到網站建設部做網站設計師一直至今。在工作中,，我學到了很多東西,，從不懂，到有點懂,，再到熟悉,。這中間的過程，只有我自己最清楚,。

很多時候,，日常的工作是瑣碎的，我們只有自己從中找到樂趣,，才不會覺得枯燥；很多時候當我們做網站剛有靈感的時候,，會突然有其它的工作布置下來,，我們只有自己調整好自己的心態(tài)，統(tǒng)籌安排好自己的工作,，才不會手忙腳亂,。

那天爸爸給我打電話的時候，我正在加班,，爸爸說,，怎么又在加班了，要注意身體,。我告訴爸爸,，不知道為什么我喜歡工作，喜歡那種充實的感覺,，雖然有的時候回到家的時候真的很累,，也會偶爾覺得自己活得有點辛苦，但是一旦自己真的閑下來的時候,，反而覺得很不適應了,。爸爸說，恭喜你,，長大了,，那至少說明你不是一個好逸惡勞的人。

我喜歡爸爸的評價,，我是個極其熱愛設計的人,，有興趣，有靈感,，我知道我或許不是最好的,，但是我一定是最有激情的。我真的很喜歡設計，我也不知道為什么,，所以,，我想證明自己，證明自己的能力和一顆真誠而執(zhí)著的心,。明天會怎么樣,，誰也不知道。至少今天我要對得起自己,。

非常感謝公司給我這個成長的平臺,，令我在工作中能不斷的學習，不斷的進步,，不斷提升自身的素質與才能,。

到了以后，要感謝的人真的很多…,。

在平臺上工作的時候,，感謝總監(jiān)一直教導我，要不斷提高自己的設計能力,；感謝龔琳娜從我進公司的第一天起,，就耐心的教給我很多我不懂的東西；感謝劉國平和邱小東,，在我剛進公司對代碼絲毫不懂的情況下,，對我的熱心的幫助。感謝有在平臺上磨練的那段時光,，正是那段時間激發(fā)了我的斗志和工作熱情,！

到了網站建設部以后，我被一種莫名的東西感動著,。我們是一支年輕的隊伍,，部門經理也是一個80年代以后的年輕的女孩子。我們雖然年輕,，但是我們并不浮躁,，我們充滿激情和憧憬，我們充滿力量和動力,。這不正是我想要的那種感覺嗎,？為了一個同目標，我們會齊心奮力向前,。我的心找到了歸宿,，我安定了下來。我確定：這就是我的事業(yè),，為,，為自己，努力著！前進著,！

感謝每一個人對我的幫助和支持,，感謝大家那么喜歡我（哈哈~~我臉皮是不是有點厚了啊?。┪視^續(xù)努力的,，讓我們前進的步伐越走越堅定！??！

雖然從大學畢業(yè)的時間還不到兩年，但是,，可能因為我是一個不太能閑得住的人吧,，從大二開始我就在學習之余將自己的另一只腳正式踏入了設計行業(yè)。

在來之前,，我也接觸過很多各種各樣的客戶,，有蠻不講理的，也有和藹可親的,，不過那些都是和客戶當面溝通交流的，和客戶在意見上發(fā)生分歧時,，大部分我可以很輕易的用我的設計專業(yè)方面的知識說服客戶,，甚至可以現(xiàn)場做出效果來改變他們的主意。

可是,，來了之后,，我才發(fā)現(xiàn)電話溝通真的是一門很深奧的學問。在電話這頭的我,，看不見電話那頭客戶的表情,，動作，只能從電話中客戶的語氣來分析猜測客戶此時的想法和心情,。也漸漸開始明白：有些時候,，不論客戶再怎么糾纏，我都必須堅持某些工作上的原則,，因為一旦為一個客戶開了先河,，我就必須考慮到接下來該如何面對更多的客戶，我必須為自己的一言一行負責到底,；而有些時候,，又必須對一些客戶妥協(xié)，即使他們再怎么讓我深惡痛絕,，我還是必須認真的完成對他們的服務,，因為不能因為一些小事，丟失掉一些重要的客戶。

感謝,！讓我從客觀上對自己在以前所學的知識有了更加感性的認識,，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。

一個人的工作態(tài)度折射著一個人的人生態(tài)度,，而一個人的人生態(tài)度又決定一個人一生的成就,。我的工作，就是我的生命的投影,。一個天性樂觀,，對工作充滿熱忱的人，無論他眼下是在洗馬桶,、挖土方,，或者是在經營著一家大公司，都會認為自己的工作是一項神圣的天職,，并懷著深切的興趣,。對工作充滿熱忱的人，不論遇到多少艱難險阻,，都會像希爾頓一樣：哪怕是洗一輩子馬桶,，也要做個洗馬桶最優(yōu)秀的人！所以我會努力讓自己保持良好的心態(tài)工作,，遵守公司的各項規(guī)章制度,；完成各項工作和任務。我要在20xx年比20xx年做的更好,。

1,、首先，我覺得公司的拓展真的很好,，加強同事之間的感情,，加強了團結協(xié)作的能力。有很多同事,，以前我都叫不出名字的,，卻在這次拓展中，讓我發(fā)現(xiàn)了他們身上的很多平時發(fā)現(xiàn)不了的閃光點,。讓我更加熱愛這個集體,，熱愛每一個可愛的xx人！

2,、我覺得公司可以考慮給我們多點專業(yè)性的培訓,，就拿我們網站建設部來說，可以找一些在設計方面比較厲害的人給我們培訓,，或者多參加一些類似于上海國際旅游交易會那樣的活動,，可以開拓我們的視野,，提升我們的設計水平，以及對旅游的認識,。

3,、還有一點，我感覺我們每天早晨的晨會分享,，以及我們部門每周五中午的專業(yè)培訓挺好的,，每次都能學到東西，有時候就是一些小小的技巧,，卻可以在工作中很大程度的提高工作效率,。

以上只是我個人的一些愚見，如有不妥之處,，還請大家原諒,！

新的一年我為自己制定了新的目標，那就是要加緊學習,，更好的充實自己,，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新一年工作的挑戰(zhàn)。我心里在暗暗的為自己鼓勁,。要在工作中站穩(wěn)腳步,，踏踏實實，多向其他同事學習,，取長補短,，相互交流好的工作經驗，共同進步,，爭取更好的工作成績,，為公司做出更大的貢獻,。