心得體會(huì)是一種積累經(jīng)驗(yàn)的方式,，通過(guò)總結(jié),，我們可以更快地成長(zhǎng)和進(jìn)步,。心得體會(huì)要真實(shí)、客觀,，避免夸大或虛假的描述。- 以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,，僅供參考,。

教育工作者分享保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)篇一

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真的做好垃圾分類(lèi)工作，對(duì)于一些不常見(jiàn)的來(lái)及或者不知道怎么分類(lèi)的來(lái)及同學(xué)們都知道積極的詢(xún)問(wèn),，知道向其他同學(xué)老師尋求幫助,，沒(méi)有睡意丟棄來(lái)及，是非常好的,。

在活動(dòng)中每一個(gè)同學(xué)都把自己手上的垃圾及時(shí)分類(lèi)到了正確的地方,，就算放錯(cuò)的地方也有其他同學(xué)及時(shí)提醒，在老師的知道下,，在學(xué)生的積極學(xué)習(xí)下,，很快大家就學(xué)會(huì)了垃圾分類(lèi)，并且把校園里面的來(lái)及用工具撿起來(lái)丟到垃圾分類(lèi)箱里,。

每一個(gè)同學(xué)都心動(dòng)起來(lái)了,，每一個(gè)同學(xué)都做好了來(lái)及分類(lèi)，雖然垃圾比較臟,，但是也沒(méi)有人去說(shuō)臟,，也沒(méi)有人反對(duì)這次的活動(dòng)，因?yàn)榇蠹叶贾酪Ｗo(hù)環(huán)境,，要從自己做起,，對(duì)于來(lái)及分類(lèi)也是非常感興趣，也做的非常好,，沒(méi)有做任何的.逃避，每個(gè)人都把垃圾分類(lèi)做的最好,，不斷的去更新自己的知識(shí),，不斷的去實(shí)踐，通過(guò)這次活動(dòng)去了解一些常見(jiàn)的問(wèn)題,，每一個(gè)人都做到了,，學(xué)校要求的，沒(méi)有人做錯(cuò),，都認(rèn)真的做好,。

這次的垃圾分類(lèi)活動(dòng)做的非常好，每個(gè)同學(xué)都參與了,，連老師也一起參加期中,，并且在這次活動(dòng)中老師和學(xué)生把校園從新打掃了一遍，讓校園煥然一新,，同時(shí)也通過(guò)這次的活動(dòng)讓校園的所有學(xué)生都已經(jīng)學(xué)會(huì)了垃圾分類(lèi),，都知道了怎樣去分類(lèi),，對(duì)于期中的一些需要掌握的也都已經(jīng)掌握了，這次的活動(dòng)很順利,，也非常成功,，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次活動(dòng)學(xué)生學(xué)到了垃圾分類(lèi)，并且行動(dòng)起來(lái),，把該做的任務(wù)都做好了,，這是非常值得高興的事情。

通過(guò)這次活動(dòng)也讓同學(xué)們知道了垃圾分類(lèi)的重要,，讓他們養(yǎng)成丟來(lái)及要分類(lèi)的習(xí)慣,，知道了垃圾可以回收，有利于保護(hù)環(huán)境,，減少資源的浪費(fèi),，在老師和同學(xué)的共同努力下順利完成。

教育工作者分享保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)篇二

近年來(lái)學(xué)校環(huán)境改善的不錯(cuò),，不過(guò)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)還不夠強(qiáng),，必須從根本上讓同學(xué)們知道保護(hù)環(huán)境的重要性,。增強(qiáng)人們心中的環(huán)保意識(shí)十分重要,。

人類(lèi)只有一個(gè)地球，我們對(duì)這個(gè)星球上的生態(tài)系統(tǒng)有著永遠(yuǎn)擺脫不完的依賴(lài)性,，需要地球源源不斷地提供植物和動(dòng)物的食物,，需要有足夠厚度的大氣層，來(lái)保護(hù)人類(lèi)不受過(guò)高或過(guò)低氣溫,，以及過(guò)量紫外線的傷害,，需要地球提供足夠量的水和氧氣來(lái)維持生命的存在，而沒(méi)有了綠色,，這一切豈不成了無(wú)本之源,，好比毛長(zhǎng)在皮子上，沒(méi)有了皮,，毛又咋生根,？綠色銳減，吞噬綠色的,，正是人類(lèi)自己,，是人類(lèi)發(fā)展模式中那種對(duì)自然資源的掠奪性、破壞性開(kāi)采,。人類(lèi)對(duì)綠色的無(wú)盡索取仍在威脅著生態(tài)平衡,，破壞著生態(tài)的結(jié)構(gòu)。

環(huán)境保護(hù)就是通過(guò)采取行政的、法律的,、經(jīng)濟(jì)的,、科學(xué)技術(shù)等多方面的措施，保護(hù)人類(lèi)生存的環(huán)境不受污染和破壞,；還要依據(jù)人類(lèi)的意愿,，保護(hù)和改善環(huán)境，使它更好地適合于人類(lèi)勞動(dòng)和生活以及自然界中生物的生存,，消除那些破壞環(huán)境并危及人類(lèi)生活和生存的`不利因素,。環(huán)境保護(hù)所要解決的問(wèn)題大致包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是保護(hù)和改善環(huán)境質(zhì)量,，保護(hù)人類(lèi)身心的健康,，防止機(jī)體在環(huán)境的影響下變異和退化；二是合理利用自然資源,，減少或消除有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境,，以及保護(hù)自然資源（包括生物資源）的恢復(fù)和擴(kuò)大再生產(chǎn)，以利于人類(lèi)生命活動(dòng),。

當(dāng)然,，環(huán)境保護(hù)還必須考慮經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展。只有互相之間協(xié)調(diào)發(fā)展,，才是新時(shí)代的環(huán)境保護(hù)新概念,。

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教育工作者分享保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)篇三

"當(dāng)我們來(lái)到這世界上,，地球母親把我們撫養(yǎng)，我們吸吮著母親的乳汁,，卻經(jīng)常把母親遺忘,，今日我們已經(jīng)醒悟，地球母親不再哀痛,，不再哀痛',。生活讓我如此感動(dòng)，我們每個(gè)人的心中,，是否也有一座繁華似錦的后花園感動(dòng)一如愛(ài)情，有太多種五彩繽紛,、形色各異的面目,。愛(ài)情可以來(lái)自于幻想，甚至超越時(shí)空界限,，而真正的感動(dòng)卻來(lái)自于生活，我們每個(gè)人都在過(guò)著的生活。惟有生活,，才能讓我如此感動(dòng)。一生的感動(dòng),，一生的激勵(lì)流傳世界的.幸福心聲。當(dāng)我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀?，不再蔚藍(lán)時(shí),，我們是否才想起應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)我們所生活的環(huán)境,！當(dāng)我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時(shí),，我們是否才懊悔沒(méi)有珍惜我們的大自然！面對(duì)曾經(jīng)漂亮的一切,，我們不禁要大聲問(wèn)道：誰(shuí)來(lái)愛(ài)護(hù)我們的綠色家園,！個(gè)人環(huán)保的一小步就是社會(huì)環(huán)保的一大步，我們是社會(huì)的一份子,，地球的一員,，我們深感憂慮。但是我們有責(zé)任和義務(wù)來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境,，從我做起,。面對(duì)各種各樣的環(huán)境污染問(wèn)題，一個(gè)人的力氣確定不會(huì)讓全部的環(huán)境問(wèn)題得到有效的掌握和解決,，甚至連一個(gè)很小的環(huán)境問(wèn)題也不大可能因一個(gè)人的努力而發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變,，但是這一個(gè)人的行動(dòng)卻足以轉(zhuǎn)變肯定范圍的環(huán)境狀況，盡管有時(shí)候這個(gè)范圍是特別小的,。比如,，你從路邊撿起了一節(jié)廢棄電池，對(duì)于整個(gè)城市,，你的舉動(dòng)是特別微不足道,，但是，撿一節(jié)廢電池,，對(duì)于這一寸土地來(lái)說(shuō)或許意義是特別重大的,。

教育工作者分享保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)篇四

老師們、同學(xué)們：

早上好!

各位老師,、同學(xué),，我想你們中的每一位都曾經(jīng)被問(wèn)到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題“你是哪個(gè)學(xué)校的”。在說(shuō)出“八中”這兩個(gè)字的時(shí)候,，你是大聲的,、自豪的,、還是小聲的、羞愧的呢?我想,，咱們都是大聲的，自豪的吧!為什么呢?因?yàn)槲覀儼酥惺腔葜莸暮脤W(xué)校之一，是省一級(jí)學(xué)校,，社會(huì)聲譽(yù)是比較好的。作為八中的老師,，學(xué)生,，我們感到驕傲,、感到自豪。由此看來(lái),，學(xué)校的榮譽(yù)就是我們自己的榮譽(yù),，愛(ài)護(hù)學(xué)校其實(shí)就是在愛(ài)護(hù)我們自己。

最近,，有些同學(xué)做出了有損學(xué)校形象的事情,。比如,，有破壞公物的,，有偷竊他人財(cái)物的，有不服從老師教導(dǎo)還頂撞老師的,，有嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律甚至觸犯法律的。如是我們聽(tīng)之任之任由這些同學(xué)發(fā)展下去,，他們會(huì)變成什么樣子?我們學(xué)校又會(huì)變成什么樣子呢?難道希望有一天別人問(wèn)你是哪個(gè)學(xué)校的時(shí)候,，你卻吞吞吐吐,，不好意思的說(shuō)出“八中“這種兩個(gè)字嗎?強(qiáng)調(diào)一下，這些現(xiàn)象,，尤其是破壞公物現(xiàn)象不僅僅是有損學(xué)校形象問(wèn)題,，更重要的是,，我們身處這樣的環(huán)境中，身心能得到健康發(fā)展嗎?為了制止這些現(xiàn)象的繼續(xù)發(fā)生,，維護(hù)良好的校園秩序,，學(xué)校決定：從本周起，開(kāi)展以“嚴(yán)厲查處破壞公物事件,，維護(hù)校園良好秩序”為重點(diǎn)內(nèi)容的校風(fēng)整治活動(dòng),。

大家知道，近段時(shí)間,，我們有些同學(xué)故意破壞公物,，情節(jié)比較嚴(yán)重?？纯词程?、看看走廊?？纯磶黄茐牡那闆r吧,。這些行為不僅僅給師生的工作、學(xué)習(xí),、生活帶來(lái)影響,，更重要的是，這些行為本身是極不道德的,，是極不文明的,。在這里我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題，我們離文明究竟還有多遠(yuǎn)?總之,，以上這些嚴(yán)重破壞公物的行為,，它的影響是極壞的，后果是嚴(yán)重的,。在這次校風(fēng)整治活動(dòng)中,，對(duì)于這些現(xiàn)象，學(xué)校將采取有力措施嚴(yán)厲查處：損壞的公物要照價(jià)賠償,，違紀(jì)行為給予紀(jì)律處分(包括開(kāi)除),，對(duì)觸犯法律的行為將移交公安機(jī)關(guān)追究其法律責(zé)任。

今天,，我代表學(xué)校作校風(fēng)整治活動(dòng)的總動(dòng)員,。在這里對(duì)全體師生提出以下兩點(diǎn)希望：

一,、要嚴(yán)于律已，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一磚一瓦,，一草一木,，自覺(jué)遵守社會(huì)公德及學(xué)校規(guī)章制度。

二,、勇于抵制不良風(fēng)氣,，制止不良行為。對(duì)破壞公物的現(xiàn)象,，要大膽制止,，積極檢舉揭發(fā)，使校園中的不良行為全都暴露于眾目睽睽之下,，老鼠過(guò)街人人喊打,。

老師、同學(xué)們,，八中是我們集體的名字,，校園是我們共同的家。我們有義務(wù)為這個(gè)名字爭(zhēng)光,，我們有責(zé)任將這個(gè)家園扮靚,。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為維護(hù)良好校園秩序而努力!謝謝!敬愛(ài)的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!

我是班的x,，很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)校園”,。

您想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?您想在一個(gè)姹紫嫣紅,、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,、充滿生機(jī)的校園里成才、工作嗎?答案當(dāng)然是肯定的,。

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的`環(huán)境中學(xué)習(xí),、工作時(shí),，心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,、學(xué)會(huì)做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光,，吸取著營(yíng)養(yǎng),，增長(zhǎng)著知識(shí)。

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活,，也影響著社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里,，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼,、果皮、紙屑,、塑料瓶、零食袋等,。每當(dāng)風(fēng)一吹起,，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切,，都跟我們的文明校園極不相稱(chēng),。“學(xué)校是我家,，清潔靠大家”,，我相信，沒(méi)有哪一位老師,、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地,，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,、工作,。愛(ài)美、審美,、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟?lèi)的天賦,。老師們，同學(xué)們,，為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí),、生活與工作環(huán)境，所以,，我代表班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1,、請(qǐng)不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。

2,、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

3,、看到地上有紙屑,、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來(lái),，及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi);樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚,，做一個(gè)文明的人。

4,、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi),，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾;做一個(gè)講衛(wèi)生的人。

5,、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾;做一個(gè)節(jié)約的人,。

為創(chuàng)建文明和諧的校園,，讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧!自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”,，做文明的小學(xué)生!為了學(xué)習(xí),、生活在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中,，讓我們?nèi)熒餐Π?

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

教育工作者分享保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)篇五

環(huán)境愛(ài)護(hù)的內(nèi)容,，依據(jù)中華人民共和國(guó)環(huán)境愛(ài)護(hù)法的規(guī)定,，包括“愛(ài)護(hù)自然環(huán)境”與“防治污染和其他公害”兩個(gè)方面,。這就是說(shuō),，要運(yùn)用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法,，在更好地利用自然資源的同時(shí)，深化熟悉和把握污染和破壞壞境的根源和危害，有方案地愛(ài)護(hù)環(huán)境,，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化,，掌握環(huán)境污染，促進(jìn)人類(lèi)與環(huán)境協(xié)調(diào)進(jìn)展,。多年的實(shí)踐證明,，人類(lèi)改造自然、進(jìn)展生產(chǎn),，必需同時(shí)留意自然界的“報(bào)復(fù)”,，留意進(jìn)展生產(chǎn)給包括人類(lèi)在內(nèi)的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)所帶來(lái)的影響,，而不能超過(guò)某一個(gè)限度,。環(huán)境愛(ài)護(hù)工作就是要明確提出這一限度，通過(guò)宣揚(yáng)使大家熟悉這一限度，以政策、法律形式作出詳細(xì)規(guī)定，并盡力實(shí)施這些規(guī)定，否則人類(lèi)的生存環(huán)境就會(huì)遭到破壞,。隨著生產(chǎn)力的進(jìn)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化,，愛(ài)護(hù)和改善環(huán)境就成為勞動(dòng)力再生產(chǎn)的必要條件。發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家已走過(guò)的道路早就證明,，沒(méi)有一個(gè)清潔的環(huán)境也就沒(méi)有現(xiàn)代化,。我國(guó)是進(jìn)展中的社會(huì)主義國(guó)家，假如不注意環(huán)境愛(ài)護(hù)工作,，甚至造成了環(huán)境的嚴(yán)峻污染和退化,，則不只與我們進(jìn)展生產(chǎn)力的根本目的不相符合，而且也會(huì)危害社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)本身,。

這是由于：

（1）自然資源的退化和破壞將成為生產(chǎn)力進(jìn)展的障礙,；

（3）現(xiàn)代化的生產(chǎn)裝備（設(shè)備,、儀表等）需要一個(gè)清潔的環(huán)境（精密的產(chǎn)品也是如此）,，在某種意義上說(shuō),，搞不好環(huán)境愛(ài)護(hù)也就難于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化生產(chǎn)。

環(huán)境污染的'遠(yuǎn)期影響,，是對(duì)人類(lèi)健康的嚴(yán)峻威逼,，不只是致癌，而且可能通過(guò)胎盤(pán)危及胎兒,，以及引起遺傳變異,，染色體畸變和遺傳基因退化,。這不只是其次代、第三代的問(wèn)題,，嚴(yán)峻時(shí)可能使人類(lèi)的質(zhì)量退化,，貽害子孫后代,，造成無(wú)可挽回的損失,。自然資源的破壞，有的要幾十年,、上百年才能恢復(fù),，有的則難以逆轉(zhuǎn)。如據(jù)近xx年來(lái)記錄的統(tǒng)計(jì),，約有110多種獸類(lèi),、130多種鳥(niǎo)類(lèi)業(yè)已滅亡，其中有1/3是十九世紀(jì)以前滅亡的,，1/3是十九世紀(jì)絕種的,，1/3是近50年來(lái)被毀滅掉的。目前全世界估量有25000種植物,，1000多種脊椎動(dòng)物,，正處于滅亡的邊緣。盡管人類(lèi)正在實(shí)行很多局部性愛(ài)護(hù)措施,，但一些寶貴動(dòng)植物還在連續(xù)走向滅亡,，由于人類(lèi)活動(dòng)形成的全球性有害影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過(guò)局部愛(ài)護(hù)性措施所產(chǎn)生的效果。

當(dāng)前,，我國(guó)環(huán)境污染和自然資源破壞的狀況也是相當(dāng)嚴(yán)峻的,，非仔細(xì)解決不行,。例如，有的城市環(huán)境污染嚴(yán)峻,，由于大氣污染使冬季人的死亡率明顯增加（呼吸系統(tǒng)疾?。?jù)57個(gè)城市統(tǒng)計(jì)飄塵都超標(biāo),，超標(biāo)三倍以上的有28個(gè),；二氧化硫的年排放量已達(dá)1500萬(wàn)噸。從水體來(lái)看,，地下水硬度增高,，水位下降已成為大城市具有普遍性的現(xiàn)象。加之有些地方地表水污染嚴(yán)峻,，水資源緊急已成為影響生產(chǎn)進(jìn)展的嚴(yán)峻問(wèn)題,。此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很?chē)?yán)峻,。如湖北江漢湖群,，素有千湖之稱(chēng)，現(xiàn)在湖群已由原來(lái)的1000多個(gè)削減到300多個(gè),。長(zhǎng)江上游因植被受到破壞,，引起嚴(yán)峻的水土流失，每年沖入長(zhǎng)江的泥沙達(dá)6億多噸,。

實(shí)踐還證明,，生產(chǎn)建設(shè)和生態(tài)平衡之間的關(guān)系是否協(xié)調(diào)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問(wèn)題。國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)的比例關(guān)系失調(diào),，花幾年功夫可以調(diào)整過(guò)來(lái),。而生態(tài)平衡遭到破壞，沒(méi)有十幾年,，幾十年,，甚至上百年的時(shí)間是難以調(diào)整過(guò)來(lái)的。這樣來(lái)分析問(wèn)題,，才能更深刻地熟悉我國(guó)環(huán)境愛(ài)護(hù)工作的迫切性,。因此，一切環(huán)境愛(ài)護(hù)工,、生產(chǎn)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)者和廣闊管理干部,、工程技術(shù)人員,，都要既有生產(chǎn)觀點(diǎn),，又要深刻熟悉愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，在進(jìn)展生產(chǎn)的過(guò)程中搞好環(huán)境愛(ài)護(hù),，愛(ài)護(hù)環(huán)境也要促進(jìn)生產(chǎn)進(jìn)展,，作到環(huán)境效果與經(jīng)濟(jì)效果的統(tǒng)一,，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，為人民制造一個(gè)美妙的環(huán)境,。

教育工作者分享保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)篇六

維護(hù)地球村,，為實(shí)現(xiàn)節(jié)能環(huán)保付出實(shí)際行動(dòng)當(dāng)今的世界環(huán)境面臨著嚴(yán)重的威脅，各種環(huán)境問(wèn)題層出不窮,，環(huán)境污染使地球村未來(lái)堪憂,，由于環(huán)境污染帶來(lái)的問(wèn)題主要有：

（一）全球氣候變暖。

出自 m.sevw.cn

由于人口的增加和人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的規(guī)模越來(lái)越大,，向大氣釋放的二氧化碳,，甲烷、一氧化二氮,、氯氟碳化合物,、四氯化碳、一氧化碳等溫室氣體不斷增加,，導(dǎo)致大氣的組成發(fā)生變化,，破壞臭氧層。氣候逐漸變暖,。冰川融化,，海平面升高。全球變暖使氣候反常,，易造成旱澇災(zāi)害,。

（二）生物多樣性減少。

隨著生存環(huán)境的惡化,，一些物種逐漸消失?，F(xiàn)今，世界上每年至少有5萬(wàn)種生物物種滅絕,，平均每天滅絕的物種達(dá)140個(gè)，估計(jì)到21世紀(jì)初,，全世界野生生物的損失可達(dá)其總數(shù)的15%~30%,。

（四）酸雨蔓延。

酸雨對(duì)人類(lèi)環(huán)境的影響是多方面的,。酸雨降落到河流,、湖泊中,，會(huì)妨礙水中魚(yú)、蝦的成長(zhǎng),；酸雨還導(dǎo)致土壤酸化，破壞土壤的營(yíng)養(yǎng),，使土壤貧脊化,，危害植物的生長(zhǎng),，造成作物減產(chǎn)，危害森林的生長(zhǎng),。此外，酸雨還腐蝕建筑材料,。

（五）森林銳減,。

在今天的地球上，我們的綠色屏障,，森林正以平均每年4000平方公里的速度消失,。森林的減少使其涵養(yǎng)水源的功能受到破壞，造成了物種的減少和水土流失,，對(duì)二氧化碳的吸收減少進(jìn)而又加劇了溫室效應(yīng),。

（六）土地荒漠化。

全球陸地面積占60%,，其中沙漠和沙漠化面積29%,。每年有600萬(wàn)公頃的土地變成沙漠。經(jīng)濟(jì)損失每年423億美元,。人類(lèi)文明的搖籃底格里斯河,、幼發(fā)拉底河流域，由沃土變成荒漠,。

（七）大氣污染,。

大氣污染的主要因子為懸浮顆粒物、一氧化碳,、臭氧,、二氧化碳、氮氧化物,、鉛等,。大氣污染導(dǎo)致每年有30-70萬(wàn)人因煙塵污染提前死亡，2500萬(wàn)的兒童患慢性喉炎,，400-700萬(wàn)的農(nóng)村婦女兒童受害,。

（八）水污染。

水是我們?nèi)粘Ｗ钚枰采辖佑|最多的物質(zhì)之一,，然而就是水如今也成了危險(xiǎn)品。

（九）海洋污染,。

人類(lèi)活動(dòng)使近海區(qū)的氮和磷增加50%-200%,；過(guò)量營(yíng)養(yǎng)物導(dǎo)致沿海藻類(lèi)大量生長(zhǎng)。海洋污染導(dǎo)致赤潮頻繁發(fā)生,，破壞了紅樹(shù)林,、珊瑚礁、海草,，使近海魚(yú)蝦銳減,，漁業(yè)損失慘重。

（十）危險(xiǎn)性廢物越境轉(zhuǎn)移,。

危險(xiǎn)性廢物是指除放射性廢物以外,，具有化學(xué)活性或毒性、爆炸性,、腐蝕性和其他對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境存在有害特性的廢物,。其數(shù)量和濃度較高，可能造成人類(lèi)死亡率上升,，或引起嚴(yán)重的難以治愈疾病或致殘的廢物,。

面對(duì)這些環(huán)境問(wèn)題，我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā),，在生活中做到節(jié)能環(huán)保,。我們能做的就是從自己、從家庭,、從學(xué)校擴(kuò)大環(huán)保意識(shí)的范圍,。至今，各種環(huán)保節(jié)能的政策及措施都已成為我們耳熟能詳?shù)奈拿魃畎l(fā)展趨勢(shì),，然而我們對(duì)其真正深入了解認(rèn)識(shí)了嗎,？我們的日常工作和生活中是否真正的做到了呢？節(jié)能環(huán)保需要我們真正的從實(shí)際生活中去改善,，去實(shí)踐,，從身邊的每一件事情開(kāi)始做起：

一、從家庭用電開(kāi)始,，節(jié)約每一度電,，杜絕家家電污染。

二,、全家動(dòng)員,，全面加強(qiáng)環(huán)保節(jié)能的思想認(rèn)識(shí)。

三、節(jié)約生活中的每一滴水,，努力減少水污染,。

四、節(jié)約每一張紙,，使用再生紙和節(jié)約用紙,保護(hù)森林資源,。

五、節(jié)約每一升油,，減少空氣污染源,。

六、每個(gè)家庭都應(yīng)節(jié)約每一粒糧食,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

七、少用一次性制品,，保護(hù)地球環(huán)境和生態(tài)平衡,。

八、自備購(gòu)物袋,，減少白色污染,。

每一個(gè)人，每個(gè)家庭,，對(duì)社會(huì)發(fā)展及人類(lèi)進(jìn)步起著不可替代的推動(dòng)作用,，是我們社會(huì)發(fā)展的主要力量支柱。因此,，我們更應(yīng)該提高家庭的綜合素質(zhì),，切實(shí)了解節(jié)能環(huán)保的現(xiàn)實(shí)意義和重大作用，將每個(gè)家庭成員組織起來(lái),，牢牢抱成一團(tuán),，從生活的方方面面著手去認(rèn)識(shí)，去改進(jìn),，將節(jié)能環(huán)保的主題落到實(shí)處,。良好的生活和工作環(huán)境是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的條件，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己,。面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化,、資源日益短缺的現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：拯救地球,、保護(hù)環(huán)境,、節(jié)約能源，是我們共同的責(zé)任,。家庭節(jié)能環(huán)保和我們的生活息息相關(guān),，而且很容易進(jìn)行,，做好家庭的節(jié)能環(huán)保工作,，不僅節(jié)約了資源,，也為家庭節(jié)約了一定開(kāi)支，一舉兩得,。

教育工作者分享保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)篇七

生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化,，保護(hù)和環(huán)境就勞動(dòng)力再生產(chǎn)的必要條件。發(fā)達(dá)的資本主義已走過(guò)的道路早就證明,，清潔的環(huán)境也就現(xiàn)代化。我國(guó)是發(fā)展中的,，不注重環(huán)境保護(hù)工作,，甚至了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化,，則不只與發(fā)展生產(chǎn)力的目的不相符合,，而且也會(huì)危害現(xiàn)代化建設(shè)本身,。這是：

（1）自然資源的退化和破壞將生產(chǎn)力發(fā)展的障礙,。

（2）生產(chǎn)的發(fā)展勞動(dòng)對(duì)環(huán)境的要求愈來(lái)愈高,，環(huán)境污染嚴(yán)重將會(huì)引起尖銳的矛盾，人的生產(chǎn)性,。

（3）現(xiàn)代化的生產(chǎn)裝備（設(shè)備,、儀表等）需要清潔的環(huán)境（精密的產(chǎn)品如此）,，在某種意義上說(shuō),，搞不好環(huán)境保護(hù)也就難于現(xiàn)代化生產(chǎn)，是對(duì)人類(lèi)健康的嚴(yán)重威脅,，不只是致癌,，而且胎盤(pán)危及胎兒，引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是代,、代的問(wèn)題,，嚴(yán)重時(shí)使人類(lèi)的質(zhì)量退化,，貽害子孫后代,，無(wú)可挽回的損失,。

嚴(yán)重的，非解決不可,。例如,，城市環(huán)境污染嚴(yán)重，大氣污染使冬季人的死亡率顯然（呼吸系統(tǒng)疾?。?。據(jù)57個(gè)城市統(tǒng)計(jì)飄塵都超標(biāo),，超標(biāo)三倍的有28個(gè)。二氧化硫的年排放量已達(dá)1500萬(wàn)噸,。從水體來(lái)看,，地下水硬度增高，水位下降已大城市性的,。加之有些地方地表水污染嚴(yán)重,，水資源緊張已生產(chǎn)發(fā)展的嚴(yán)重問(wèn)題。此外,，噪聲污染和自然資源的破壞也很?chē)?yán)重,。如湖北江漢湖群，素有千湖之稱(chēng),，現(xiàn)在湖群已由原來(lái)的1000多個(gè)到300多個(gè),。長(zhǎng)江上游因植被受到破壞，引起嚴(yán)重的水土流失,，每年沖入長(zhǎng)江的泥沙達(dá)6億多噸,。

是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問(wèn)題。國(guó)民經(jīng)濟(jì)各的比例關(guān)系失調(diào),，花幾年功夫可以,。而生態(tài)平衡遭到破壞，十幾年,，幾十年,，甚至上百年的是難以的。來(lái)分析問(wèn)題,，才能更地認(rèn)識(shí)我國(guó)環(huán)境保護(hù)工作的迫切性,。

一切環(huán)境保護(hù)工作者、生產(chǎn)的者和管理干部,、工程技術(shù)人員,，都要既有生產(chǎn)觀點(diǎn)，又要認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的性,，在發(fā)展生產(chǎn)的過(guò)程中搞好環(huán)境保護(hù),。

保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)

地球環(huán)境的惡化引起了人們的廣泛關(guān)注，如何保護(hù)我們生存的環(huán)境,，這需要大家的共同努力,，讓我們攜起手手來(lái)，做到以下幾點(diǎn)：

現(xiàn)在,，社會(huì)上形成一種盲目攀比,、追求奢華的消費(fèi)風(fēng)氣?！拔镆韵橘F”的思想使人們舍得花高價(jià)購(gòu)買(mǎi)和使用珍貴木材制成的家具,。然而這種畸形的消費(fèi)觀念正對(duì)大自然造成嚴(yán)重的破壞,。以紅木為例。紅木是熱帶雨林山產(chǎn)的珍貴木材,，價(jià)格年年攀升,。

一雙紅木筷子上百元，一套紅木家具數(shù)萬(wàn)元,、數(shù)百萬(wàn)元,，但仍有人購(gòu)買(mǎi)。我國(guó)嚴(yán)禁砍伐紅木,，我國(guó)的紅木家具都是國(guó)外市場(chǎng)流入的,。然而地球的生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)整體，任何地區(qū)熱帶雨林的砍伐都會(huì)破壞動(dòng)物的棲息環(huán)境,，造成整體的生態(tài)失衡,。另外，珍貴木材取自珍稀樹(shù)種,，而珍稀樹(shù)種是不可復(fù)生的自然遺產(chǎn),。

一萬(wàn)年前，地球上約l／2的陸地面積覆蓋著森林,，約62億公頃,，而如今只剩下28億公頃了。全球的熱帶雨林正在以每年l700萬(wàn)公頃的速度減少著,，用不了多少年,，世界的熱帶雨林資源就會(huì)被全部破壞。雨林是地球之肺,，失去了肺的地球?qū)?huì)不堪設(shè)想,。保護(hù)雨林、保護(hù)珍稀樹(shù)種從拒絕消費(fèi)珍貴木材制品做起,。

一次性筷子又稱(chēng)“衛(wèi)生筷”,、“方便筷”,，是人類(lèi)社會(huì)生活節(jié)奏加快和社會(huì)服務(wù)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,，曾被視為一種文明標(biāo)志。然而,，現(xiàn)實(shí)表明,，其所謂“衛(wèi)生”和“方便”不過(guò)是人們一種虛幻的心理期望，它的使用與“折枝為筷”本質(zhì)相同,，與每餐清洗消毒,、不需要眾多生產(chǎn)基地和繁瑣運(yùn)送過(guò)程的多次性筷子比，既不衛(wèi)生,，也不方便,。它的生產(chǎn),，是一種野蠻的掠奪行為，它的儲(chǔ)運(yùn)中伴隨著難以避免的污染,，而其使用,，顯然是不潔和浪費(fèi)。一株生長(zhǎng)了20年的大樹(shù),，僅能制成6000—8000雙筷子,。

我國(guó)每年生產(chǎn)一次性筷子1000萬(wàn)箱，其中600萬(wàn)箱出口到日,、韓等國(guó),。日本人發(fā)明了一次性筷子，卻不用自己國(guó)土上的森林生產(chǎn),，而且用后回收用于造紙等,。我國(guó)森林覆蓋率不足日本的1／4，每年為生產(chǎn)一次性筷子減少森林蓄積200萬(wàn)立方米,。因此,，我們提倡外出就餐拒絕使用一次性筷子，平時(shí)學(xué)習(xí)和工作中拒絕使用木桿鉛筆,。

在改善照明技術(shù)的過(guò)程中,，白熾燈比蠟燭發(fā)光效率高70倍，壽命長(zhǎng)100倍,。比油燈效率高20倍,，同時(shí)提供更高質(zhì)量的照明。最新節(jié)能照明產(chǎn)品——小型熒光燈比白熾燈效率又高3倍,，壽命長(zhǎng)9倍,，而且發(fā)出的光的亮度相當(dāng)。和白熾燈一樣,，小型熒光燈降低了照明成本,。在美國(guó)，小型熒光燈的照明成本僅為白熾燈的一半,，即使減去燈本身的成本（約20美元）,，用小型熒光燈代替白熾燈，也能節(jié)省30美元,。目前全世界使用著大約5億個(gè)小型熒光燈,。如果同時(shí)使用的話，節(jié)約的電能相當(dāng)于28座大型火力發(fā)電廠的發(fā)電量——約2.8萬(wàn)兆瓦,。

除此之外,，使用節(jié)能燈還可通過(guò)減少耗電量減輕由能源使用導(dǎo)致的環(huán)境副作用。如氣候變化、酸雨和煤炭燃燒時(shí)產(chǎn)生鉛,、砷等有毒金屬,。同時(shí)，使用電能涉及發(fā)電,、送電,、用電以及大型設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)，所有步驟都會(huì)產(chǎn)生廢物,。據(jù)估計(jì),，在美國(guó)，一支節(jié)能型的小型熒光燈最終將少產(chǎn)生90公斤固體廢物,。我國(guó)素有節(jié)電傳統(tǒng),，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。

肥皂是由天然原料——脂肪再加上堿制成的,。肥皂使用后排放出去時(shí),，很快就可由微生物分解。所以相對(duì)來(lái)說(shuō),，肥皂在生產(chǎn)和使用上,，對(duì)環(huán)境的影響是輕微的。與肥皂相比,，洗滌劑對(duì)環(huán)境的影響較大,。合成洗滌劑的制造過(guò)程中產(chǎn)生大量的廢水和廢氣，它的使用,，特別是含磷洗滌劑的使用,，又增添了一系列的環(huán)境污染。

含磷洗衣粉中的磷酸鹽能刺激水藻的過(guò)分增長(zhǎng),，水藻在死亡時(shí)會(huì)因其自身有機(jī)物質(zhì)分解使水生態(tài)系統(tǒng)負(fù)荷過(guò)重,，造成水體富營(yíng)養(yǎng)化等問(wèn)題。被磷污染的水域含有供水藻生長(zhǎng)的豐富肥料,，水藻的過(guò)分生長(zhǎng)又造成氧耗竭,，以致水域里的魚(yú)蝦因?yàn)闊o(wú)力與水藻爭(zhēng)氧而死亡。被磷污染的江河湖海中,，都會(huì)形成“死亡帶”,。為了盡量減輕對(duì)環(huán)境的破壞，我們大家都應(yīng)該多用肥皂,，少用洗滌劑,。

日前，在全球范圍內(nèi),，—個(gè)毋庸置疑的事實(shí)是，土壤的質(zhì)量正在退化。盡管農(nóng)民施用了很多的氮磷鉀化肥,，它們迅速而方便地替代了土壤在侵蝕過(guò)程中或在種植農(nóng)作物過(guò)程中輸出的許多營(yíng)養(yǎng)成分，但是在發(fā)現(xiàn)增加化肥用量可以提高產(chǎn)量的幾十年后，在許多國(guó)家,，可種植的作物品種對(duì)化肥的接受效應(yīng)達(dá)到極限,，施肥也不再能夠掩飾越來(lái)越嚴(yán)重的土壤退化。

化學(xué)肥料不可能代替真正肥沃的土壤,，它們不能給土壤提供包括有機(jī)物,，微生物、昆蟲(chóng),、水等在內(nèi)的一些基本成分,。這些基本成分的相互作用，會(huì)為植物創(chuàng)造一種有益的環(huán)境,。比較流行和有效的做法是讓秸稈還田（秸稈還田的方式有多種,，如翻耕、漚肥,、生產(chǎn)沼氣后以沼氣渣追肥等）,，提高土壤中有機(jī)質(zhì)的含量，防止土壤退化,。我國(guó)—些地方有焚燒秸稈的壞習(xí)慣,，應(yīng)該敦促其改正。

在報(bào)紙電視中,，我們常?？梢钥吹揭恍┰旒垙S污染環(huán)境的報(bào)道。大量的污水把水體變得又黑又臭,，魚(yú)蝦絕跡,，兩岸農(nóng)田減產(chǎn)或絕收。生產(chǎn)紙張大部分以木材為原料,，而木材的來(lái)源——森林是我們賴(lài)以生存的根本,，是“地球之肺”，同時(shí)造紙還要污染環(huán)境,，所以節(jié)約紙張就等于保護(hù)了我們生存的空間,。在我們每天繁忙的學(xué)習(xí)和工作中，留心一下準(zhǔn)備扔掉的廢紙,，也許反面還能用,。即使是沒(méi)有空白的廢紙也不要隨便扔進(jìn)垃圾桶。

回收一噸廢紙可以少砍17棵大樹(shù),，生產(chǎn)800公斤好紙,，減少35％的水污染,，節(jié)省—半以上的.造紙能源。我國(guó)的廢紙回收率很低,，每年都要進(jìn)口廢紙,，僅1996年就進(jìn)口了137萬(wàn)噸。我們可以把學(xué)校和家中的舊報(bào)紙,、舊課本,、廢紙片等集中起來(lái)，送往廢品收購(gòu)站,。在購(gòu)買(mǎi)紙張時(shí)選擇再生紙,，用實(shí)際行動(dòng)支持廢紙的循環(huán)利用。還可以把廢紙回收的好處告訴同學(xué)和父母,，大家都來(lái)回收廢紙,。

香糖作為一種休閑食品，香糖固然有很多可愛(ài)之處,，但是近年來(lái)在一些發(fā)達(dá)國(guó)家,，香糖的名氣卻開(kāi)始臭了。原因很簡(jiǎn)單：口香糖入口時(shí)爽口,，“出口”時(shí)卻只會(huì)讓人惡心,。更要命的是，口香糖吐在地上后形成的殘跡難以清除,、難以降解,，給環(huán)衛(wèi)工作添了很多麻煩。在神圣的北京天安門(mén)廣場(chǎng),，口香糖殘跡就像一攤攤雞屎,，搞不好還會(huì)粘在游人的鞋上。為了防止讓口香糖殘跡敗壞形象,，國(guó)外—些城市近年來(lái)開(kāi)始制定法規(guī),，禁止人們?cè)诠矆?chǎng)合吃口香糖。

比如在新加坡,，膽敢在公共場(chǎng)合吃口香糖的人將被處以高額罰款,。雖然現(xiàn)在中國(guó)還沒(méi)有對(duì)口香糖消費(fèi)采取什么限制措施，但任何一個(gè)關(guān)心環(huán)保的人都應(yīng)該對(duì)口香糖說(shuō)“不”,，至少在吃口香糖時(shí)不要出口成“臟”,。

教育工作者分享保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)篇八

我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年,，如果不了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性,，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),，我們的生命將毀在自己的手中,，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰,。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園,，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士,。

據(jù)我收集到的一份報(bào)告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的,。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染,、水質(zhì)污染、噪聲污染,、食品污染,、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類(lèi)?！币粋€(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們,，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類(lèi)的生命。它威脅著生態(tài)平衡,，危害著人體健康,，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類(lèi)陷入了困境,。為此我作出宣告：“只要我們——人類(lèi)有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”,。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的,，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地,，人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福,。

“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng),?！彪m然我現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的'責(zé)任心,，從自己做起,，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園,，自然會(huì)給人類(lèi)應(yīng)有的回報(bào),。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng),，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感,。心系全球,，著眼身邊,，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,，首先是不要隨地亂扔亂丟,；多走幾步，不要穿越綠化帶,，踐踏綠地,。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,，從我做起,，從小做起，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起,。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園,。讓我們的校園更加美麗吧,！

教育工作者分享保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)篇九

綠色銳減，吞噬綠色的,，正是人類(lèi)自己,，是人類(lèi)進(jìn)展模式中那種對(duì)自然資源的掠奪性、破壞性開(kāi)采,。人類(lèi)對(duì)綠色的'無(wú)盡索取仍在威逼著生態(tài)平衡,，破壞著生態(tài)的結(jié)構(gòu)。環(huán)境愛(ài)護(hù)就是通過(guò)實(shí)行行政的,、法律的,、經(jīng)濟(jì)的、科學(xué)技術(shù)等多方面的措施,，愛(ài)護(hù)人類(lèi)生存的環(huán)境不受污染和破壞,；還要依據(jù)人類(lèi)的意愿，愛(ài)護(hù)和改善環(huán)境,，使它更好地適合于人類(lèi)勞動(dòng)和生活以及自然界中生物的生存,，消退那些破壞環(huán)境并危及人類(lèi)生活和生存的不利因素。環(huán)境愛(ài)護(hù)所要解決的問(wèn)題大致包括兩個(gè)方面的內(nèi)容,，一是愛(ài)護(hù)和改善環(huán)境質(zhì)量,，愛(ài)護(hù)人類(lèi)身心的健康，防止機(jī)體在環(huán)境的影響下變異和退化,；二是合理利用自然資源,，削減或消退有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境，以及愛(ài)護(hù)自然資源（包括生物資源）的恢復(fù)和擴(kuò)大再生產(chǎn),，以利于人類(lèi)生命活動(dòng),。當(dāng)然,，環(huán)境愛(ài)護(hù)還必需考慮經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)展。只有相互之間協(xié)調(diào)進(jìn)展,，才是新時(shí)代的環(huán)境愛(ài)護(hù)新概念,。

教育工作者分享保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)篇十

天空的幸福,，是它穿著一身藍(lán)裙子；陽(yáng)光的幸福,，是它擁有如水晶般刺眼的光榮,；大地的幸福,，是它孕育出多彩的生命,；人們的幸福，是有一個(gè)漂亮的地球,；在我眼里,，地球就是一位慈愛(ài)的媽媽?zhuān)盐覀儽г谒膽牙铩,？墒?，有的時(shí)候地球媽媽也會(huì)生氣：河水干枯了,，植物枯萎了，大地裂開(kāi)了,，森林著火了這些事發(fā)生后,，人們便熱火朝天的勞碌了起來(lái)。他們種許多樹(shù),，把大街小巷清理的干潔凈凈,，地球媽媽又開(kāi)頭變得溫順起來(lái)。我們都知道,，地球是生命的搖籃,，更是我們的家園，地球媽媽給了我們一個(gè)暖和的家,，假如我們離開(kāi)了她,，那我們一分一秒都無(wú)法生存下去，所以,，我們要愛(ài)惜環(huán)境,，來(lái)回報(bào)地球母親。

我們都知道,，不行以亂扔垃圾,，不行以隨地吐痰,，不行以砍伐樹(shù)木，不行以踩踏草坪,，不行以亂摘花朵可是,，有些人卻明知故犯，他們隨地亂扔垃圾,。記得有一次,，我看到一個(gè)小男孩把空的易拉罐扔在河里，我立即上去對(duì)他說(shuō)："我們不能亂扔垃圾,，污染環(huán)境,，我們要做環(huán)保小衛(wèi)士'。聽(tīng)完我的話,，他慚愧的低下了頭,。水是生命之源，是我們?nèi)梭w所需能量最重要的一部分,。它不僅能給我們解渴,，還可以給輸送植物們營(yíng)作文養(yǎng)。水給我們帶來(lái)了蔥郁樹(shù)木,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，山水如畫(huà)的美妙生存環(huán)境，給我們帶來(lái)了安靜和平,。所以,，讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)水源吧！

植物也是我們?nèi)祟?lèi)最需要的伴侶之一,，由于它可以清爽空氣,，汲取我們呼出的二氧化氮，制造出新的氧氣供我們呼吸,。假如沒(méi)有新奇空氣,，人類(lèi)將會(huì)無(wú)法生存。假如沒(méi)有植物幫我們抵抗風(fēng)沙,，那我們賴(lài)以生存的地球媽媽會(huì)變成一片沙漠它們就像"綠色衛(wèi)兵',，始終保衛(wèi)著我們。播種綠色就是在救自己,，假如想吸到清爽的空氣,、想喝到純自然的.水，就必需愛(ài)護(hù)環(huán)境,，愛(ài)惜環(huán)境,。雖然鄉(xiāng)下的空氣很好，風(fēng)景也很好，城市里高樓大廈漂亮又干凈,。但人們的環(huán)保意識(shí)很差,，城市里面的工廠總是冒出黑乎乎的煙霧，那些煙霧嚴(yán)峻的污染了空氣和水源,。以前清亮光明的溪水現(xiàn)在變得又臟又臭,。污染水源的行為對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不行理喻的。植物被破壞了,，我們就失去了新奇的空氣,，水源被破壞了，我們的飲用水也會(huì)受到影響,，生命同樣也會(huì)受到威逼,。大自然是我們生死相依的骨肉親戚。所以,，愛(ài)護(hù)環(huán)境就是愛(ài)護(hù)我們自己,。我們多做一些讓地球媽媽快樂(lè)的事情，愛(ài)護(hù)好脆弱而又宏大的媽媽?zhuān)矘?shù)造林,，讓她變得健康,！

教育工作者分享保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)篇十一

生產(chǎn)力的進(jìn)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，愛(ài)護(hù)和環(huán)境就勞動(dòng)力再生產(chǎn)的必要條件,。發(fā)達(dá)的資本主義已走過(guò)的道路早就證明，清潔的環(huán)境也就現(xiàn)代化,。我國(guó)是進(jìn)展中國(guó)家,，不注意環(huán)境愛(ài)護(hù)工作，甚至了環(huán)境的嚴(yán)峻污染和退化,，則不只與進(jìn)展生產(chǎn)力的目的不相符合,，而且也會(huì)危害現(xiàn)代化建設(shè)本身。

這是由于：

（1）自然資源的退化和破壞將生產(chǎn)力進(jìn)展的障礙,。（2）生產(chǎn)的進(jìn)展勞動(dòng)對(duì)環(huán)境的要求愈來(lái)愈高,，環(huán)境污染嚴(yán)峻將會(huì)引起尖銳的沖突，人的生產(chǎn)性,。（3）現(xiàn)代化的生產(chǎn)裝備（設(shè)備,、儀表等）需要清潔的環(huán)境（精密的產(chǎn)品如此）。

在某種意義上說(shuō),，搞不好環(huán)境愛(ài)護(hù)也就難于現(xiàn)代化生產(chǎn),，是對(duì)人類(lèi)健康的嚴(yán)峻威逼，不只是致癌,，而且胎盤(pán)危及胎兒,，引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化,。這不只是代,、代的問(wèn)題,，嚴(yán)峻時(shí)使人類(lèi)的'質(zhì)量退化，貽害子孫后代,，無(wú)可挽回的損失,，要幾十年、上百年才能恢復(fù),，則難以逆轉(zhuǎn),。

如據(jù)近些年來(lái)記錄的統(tǒng)計(jì)，約有110多種獸類(lèi),、130多種鳥(niǎo)類(lèi)業(yè)已滅亡,，有1/3是十九世紀(jì)以前滅亡的，1/3是十九世紀(jì)絕種的,，1/3是近50年來(lái)被毀滅掉的,。全世界估量有25000種植物，1000多種脊椎動(dòng)物,，正滅亡的邊緣,。人類(lèi)正在很多局部性愛(ài)護(hù)措施，但寶貴動(dòng)植物還在走向滅亡,，人類(lèi)活動(dòng)的全球性有害遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過(guò)局部愛(ài)護(hù)性措施所產(chǎn)生的,。

嚴(yán)峻的，非解決不行,。例如,，城市環(huán)境污染嚴(yán)峻，大氣污染使冬季人的死亡率明顯（呼吸系統(tǒng)疾?。?。據(jù)57個(gè)城市統(tǒng)計(jì)飄塵都超標(biāo)，超標(biāo)三倍的有28個(gè),；二氧化硫的年排放量已達(dá)1500萬(wàn)噸,。從水體來(lái)看，地下水硬度增高,，水位下降已大城市性的,。加之有些地方地表水污染嚴(yán)峻，水資源緊急已生產(chǎn)進(jìn)展的嚴(yán)峻問(wèn)題,。此外,，噪聲污染和自然資源的破壞也很?chē)?yán)峻。如湖北江漢湖群,，素有千湖之稱(chēng),，現(xiàn)在湖群已由原來(lái)的1000多個(gè)到300多個(gè)。長(zhǎng)江上游因植被受到破壞，引起嚴(yán)峻的水土流失,，每年沖入長(zhǎng)江的泥沙達(dá)6億多噸,。是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問(wèn)題。國(guó)民經(jīng)濟(jì)各的比例關(guān)系失調(diào),，花幾年功夫可以,。而生態(tài)平衡遭到破壞，十幾年,，幾十年,，甚至上百年的是難以的。來(lái)分析問(wèn)題,，才能更地熟悉我國(guó)環(huán)境愛(ài)護(hù)工作的迫切性,。一切環(huán)境愛(ài)護(hù)工、生產(chǎn)的者和管理干部,、工程技術(shù)人員,，都要既有生產(chǎn)觀點(diǎn)，又要熟悉愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性,，在進(jìn)展生產(chǎn)的過(guò)程中搞好環(huán)境愛(ài)護(hù),。

教育工作者分享保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)篇十二

為進(jìn)一步樹(shù)立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，引導(dǎo)師生尊重自然,，呵護(hù)環(huán)境,，自覺(jué)踐行綠色生活，學(xué)校開(kāi)展了以“美麗中國(guó),，我是行動(dòng)者”為主題的環(huán)保教育系列活動(dòng),。

學(xué)校成立“世界環(huán)境日”宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)本次教育活動(dòng),，并制定詳細(xì)的'活動(dòng)方案。周一升旗儀式上,，向全體師生發(fā)出環(huán)保倡議,。充分利用校園廣播、宣傳欄,、橫幅標(biāo)語(yǔ)等為學(xué)生介紹“世界環(huán)境日”的含義和主題,，教育學(xué)生珍惜資源，低碳生活,。

以年級(jí)為單位,，開(kāi)展環(huán)保系列活動(dòng)，低年級(jí)以繪制環(huán)保畫(huà)報(bào)為主,，中年級(jí)以舉行“美麗中國(guó),，我是行動(dòng)者”主題演講為主，高年級(jí)以開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境，善待地球”主題征文為主,。以班級(jí)為單位,，召開(kāi)主題班會(huì)，共同學(xué)習(xí)環(huán)境方面的法律法規(guī),，并開(kāi)展環(huán)境保護(hù)的簽名寄語(yǔ)活動(dòng),。

開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，組織學(xué)生以“寫(xiě)給爸爸媽媽的一封信”,、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等形式,，向長(zhǎng)輩宣傳環(huán)境保護(hù)等方面的法律法規(guī)，從身邊小事做起,，積極踐行綠色生活,。并動(dòng)員廣大家長(zhǎng)利用周末的時(shí)間，帶領(lǐng)孩子在家中,、社區(qū)或公共場(chǎng)所做一些環(huán)保小事,，共同參與到綠化城市的活動(dòng)中來(lái)。

教育工作者分享保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)篇十三

xx月20日,，天府新區(qū)正興街道涼風(fēng)頂社區(qū)攜手成都市天府新區(qū)大夢(mèng)公益服務(wù)中心,，舉辦的“多彩涼風(fēng)頂”自組織培訓(xùn)——垃圾分類(lèi)我能行主題活動(dòng)，在正興街道涼風(fēng)頂社區(qū)退役軍人服務(wù)站開(kāi)展,，吸引了23名居民參與,。

本次活動(dòng)先通過(guò)給社區(qū)居民分享垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)，讓居民分享自己在日常生活中進(jìn)行垃圾分類(lèi)的和感受,，在學(xué)習(xí)和分享的過(guò)程中,，加深居民們做垃圾分類(lèi)的記憶，提升社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí),。

在學(xué)習(xí)完垃圾分類(lèi)的小知識(shí)后,，我們就要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)。

第一個(gè)是“垃圾分類(lèi)棋步走”,，要扔骰子走步數(shù),，一共分為三組，每組一人扔骰子走棋,，其余人輪流回答相應(yīng)步數(shù)上垃圾的分類(lèi),；接著進(jìn)行第二個(gè)運(yùn)用，即垃圾“一擲即中”,，要先辨別垃圾沙包的類(lèi)別,，然后再擲到相應(yīng)的垃圾布袋。最后,，獲勝組給失敗組提了一個(gè)小小的懲罰活動(dòng),，跳,，居民們也是積極的`接受懲罰，快樂(lè)的跳廣場(chǎng)舞,。

通過(guò)此次活動(dòng),，使得復(fù)雜的理論知識(shí)與游戲相結(jié)合，在活動(dòng)中加深關(guān)于垃圾分類(lèi)知識(shí)的記憶,，讓在活動(dòng)中收獲快樂(lè)和知識(shí),，同時(shí)也提升了涼風(fēng)頂社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí),，為打造綠色,、環(huán)保涼風(fēng)頂貢獻(xiàn)力量,。

教育工作者分享保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)篇十四

清亮,，光明的小溪緩緩地流向山的深處，動(dòng)聽(tīng),、歡快的叫聲直沖那云霄深處,，活潑,、熱鬧的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處這一幅幅的美景無(wú)一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫(huà)家,，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景,；大自然又如一位鋼琴家,，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支奇妙的旋律,；大自然又如一位魔法師,，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想像力,，制造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。大自然是什么顏色,？綠色,？紅色？黃色,？紫色,？不，大自然是五顏六色的,。

然而大自然這位畫(huà)家總是偏愛(ài)于綠色,，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒,。大自然自從誕生的那一刻起,，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生氣勃勃的大千世界,，同時(shí)已孕育著人類(lèi)這一宏大的才智生命,。大自然這位畫(huà)家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來(lái)點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色,、黃色等顏色代表富強(qiáng)與昌盛,，正是由于有了這些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的.五彩繽紛與顏色斑斕,。

大自然是五顏六色的,，那么什么是它生命的真諦呢？"魚(yú)翔淺底,，鷹擊長(zhǎng)空,，駝走大漠'這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？當(dāng)你從地上撿起一片火紅的楓葉時(shí),，你能感受到它的熱鬧與悲壯嗎,？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語(yǔ)言，它教給你"落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花'的道理,，透過(guò)那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱鬧與無(wú)畏呢,？你傾聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎,？那淙淙的流水淌過(guò)那曲折綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲,；那雄鷹振翅搏擊長(zhǎng)空的聲音,，傾聽(tīng)大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神奇,。

當(dāng)你將腳丫伸入清亮的溪流中,，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清爽的陽(yáng)光,，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎,？?jī)A聽(tīng)自然,，感悟自然。

教育工作者分享保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)篇十五

通過(guò)這次愛(ài)護(hù)環(huán)境垃圾分類(lèi)的活動(dòng)我深受其影響,，這些都是好的一些東西,，在我們生活四周處處都是這種問(wèn)題，但是現(xiàn)在這種愛(ài)護(hù)的意識(shí)還不是特別的到位,，這次活動(dòng)也讓我知道了愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要程度,，真的是影響很大，我意識(shí)到了我們現(xiàn)在之所以缺少這種精神,，是由于許多人只有這么一個(gè)的概念,，沒(méi)有行動(dòng)沒(méi)有意識(shí)當(dāng)然就做不好這么一件事情，但是這些都是有方法的,，這次活動(dòng)的我也有一些心得,。

都說(shuō)愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，當(dāng)然這一點(diǎn)是特別重要的,，至少這些都是可以推廣起來(lái)的,，生活當(dāng)中來(lái)講環(huán)境問(wèn)題的不在少數(shù)，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)現(xiàn)在是特別的缺乏,，其實(shí)我認(rèn)真的觀看還是有人在主動(dòng)地義務(wù)的做這些事情,，我特別鄙視這種行為，樂(lè)觀主動(dòng)地帶頭去做好垃圾分類(lèi)愛(ài)護(hù)環(huán)境了,，我在這個(gè)過(guò)程中可以想象到難處,，當(dāng)然我們生活當(dāng)中這些精神始終都是優(yōu)秀的，值得我們學(xué)習(xí),，我也特別推崇這種精神,，但是一個(gè)人的行動(dòng)是有限的，我們應(yīng)當(dāng)一起參加進(jìn)來(lái)做好這些,。

這次我做這么一件事情我特別的有感受,，當(dāng)我自己去做這些時(shí)候，我才知道愛(ài)護(hù)環(huán)境真的是特別有必要,，在這次活動(dòng)過(guò)程中做好垃圾分類(lèi),，可以回首許多可用資源，我們做好了這些才會(huì)讓資源循環(huán)利用,，再一個(gè)就是環(huán)境問(wèn)題,，這個(gè)問(wèn)題始終存在我們四周，做好這些相關(guān)事情我信任沒(méi)有什么是不能轉(zhuǎn)變的,，環(huán)境是靠我們轉(zhuǎn)變的,，把環(huán)境變好也是我們的責(zé)任，這次在活動(dòng)中我深深的受到了影響,，做好這么一件事情真是很不簡(jiǎn)單,，一點(diǎn)點(diǎn)的積累才能夠做好，整個(gè)過(guò)程中我也會(huì)有許多收獲,，這些都是樂(lè)觀正面的,，當(dāng)然我也有很大的成就感。愛(ài)護(hù)環(huán)境這一塊還需要做到更好,，終歸是個(gè)人的力氣有限,，一個(gè)小群里在做一件事情肯定沒(méi)有一個(gè)大群體做事效率高，這些都是毋庸置疑的',，我特別情愿做好這些,，我也提倡愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為，讓四周的人也樂(lè)觀的參加進(jìn)來(lái),，這才是莫大的收獲,，做好垃圾分類(lèi)，愛(ài)護(hù)環(huán)境,，這些始終存在于心,，通過(guò)這次的行動(dòng)我學(xué)習(xí)到了許多環(huán)境方面的學(xué)問(wèn)，對(duì)于我也是一種不錯(cuò)的提升,，許多好的東西都是這么漸漸慢的發(fā)掘出來(lái)的，這次我也會(huì)連續(xù)搞好相關(guān)的工作，把這西做到更好,，究竟我們生活在環(huán)境下，愛(ài)護(hù)這個(gè)漂亮的環(huán)境,，處理好生活垃圾,，這是大家的責(zé)任,，一些誒事情只有做到更好,，沒(méi)有最好,。

教育工作者分享保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)篇十六

首先，要從大家自己做起，從現(xiàn)在做起,，從日常生活中的每一件小事做起。比如,，不能亂扔垃圾和紙屑,，不能隨地吐痰,；節(jié)約身邊的每一滴水,，每一度電；少坐汽車(chē)，多步行，這樣既可以鍛煉身體，又能減少對(duì)大氣層中的臭氧的破壞，從而保護(hù)了地球的環(huán)境。

其次，作為低碳環(huán)保小衛(wèi)士,，大家還有義務(wù)和責(zé)任向身邊每一個(gè)人宣傳保護(hù)環(huán)境,，過(guò)低碳生活。例如,，見(jiàn)到某些同學(xué)忘關(guān)水龍頭,，要提醒他水資源的珍貴，讓他自己主動(dòng)上前把水龍頭關(guān)好,；如果在路上看到一位叔叔或阿姨隨意丟紙屑,，大家會(huì)先撿起紙屑，禮貌地和他（或她）宣傳地球環(huán)保的重要性,，讓丟紙屑的人自己將紙屑扔進(jìn)垃圾桶,。

最后，為了地球和人類(lèi)的未來(lái)，大家這些低碳環(huán)保小衛(wèi)士,，一起同心協(xié)力,，堅(jiān)持不懈地努力吧！

教育工作者分享保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)篇十七

沿途觀景，走著走著就與漂亮的,、淡雅的走散了，迎來(lái)的是另一副面孔。

原來(lái)綠蔭蔭的一片，放眼望去，心胸立刻寬廣,，感受草的氣息,，體會(huì)花的韻味,，享受樹(shù)的奉獻(xiàn)，令人心曠神怡，滿意極了。倒是現(xiàn)在,，大自然還是那樣,，照舊的綠,，遠(yuǎn)望沒(méi)什么差別,，但近品嘗就出問(wèn)題了。草還是那樣中無(wú)雜色嗎,？不,。那就是花的五顏六色？不不,，要是那樣豈不是更好嗎,？而迎來(lái)的卻是花花綠綠的塑料袋啊、易拉罐啊,，甚至還有"點(diǎn)綴'的燒烤棍,，"壯麗'極了。我被這眼前的這一切所震撼了,，怎么可能,？我始終認(rèn)為，我們的大山是純自然的,，人們都會(huì)自覺(jué)愛(ài)護(hù)的.,，哪可能成垃圾海？萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,，竟然打臉了,，人們當(dāng)時(shí)只顧圖一時(shí)歡樂(lè)，興奮完就走了,，絲毫沒(méi)有考慮大自然的心情,，她是難過(guò)的。,、苦痛的,，也是無(wú)奈的。原來(lái)被花花草草點(diǎn)綴著,，結(jié)果卻被一堆垃圾所環(huán)繞,，心酸啊,！大自然丟失了以前漂亮芳香,，以前的生氣勃勃，全都是由于那些稱(chēng)與自然為友的伴侶們,，是人類(lèi)親自害了自己的伴侶,，多么可恥！

其實(shí)吧,，話說(shuō)過(guò)來(lái),，人們愛(ài)護(hù)自然的心早有了,，處處打著"愛(ài)護(hù)自然，人人有責(zé)'或比這還有韻味的話來(lái)強(qiáng)調(diào)愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性,，但都是心動(dòng),，從來(lái)沒(méi)有行動(dòng)過(guò)，貌似那些話早已經(jīng)成為了耳旁風(fēng),，可能人們從沒(méi)有想過(guò)實(shí)際吧,！但那卻是很簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，自己在做完事后,，每個(gè)人都看看自己有沒(méi)有丟下什么,，或張開(kāi)那張嘴，去提示別人,，就像"愛(ài)的傳承'一樣,，人人接一棒，大家都愛(ài)護(hù)環(huán)境,，當(dāng)破壞者來(lái)臨時(shí),，也不忍心去打破這份安靜而祥和的氣氛了，傳開(kāi)了也就當(dāng)成習(xí)慣了,，就由心動(dòng)轉(zhuǎn)為行動(dòng)了,。所以，我們這次就行動(dòng)了起來(lái),，不管別人怎么做,，反正我們是以身作則，盼望別人能觀察,，仿照起來(lái),，把一切由我們制造下的人為東西都帶走，保留大自然的純潔,。