家風(fēng)家訓(xùn),，作為我國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分，承載著深厚的歷史底蘊和豐富的教育智慧。它們不僅是家族傳承的寶貴財富，更是一代又一代人健康成長的堅實保證。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長主題活動總結(jié)的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。

家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長主題活動總結(jié)1

為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，推進中華傳統(tǒng)美德,，傳遞向上向善的正能量。近日,，高新區(qū)都市花園社區(qū)開展了“培育好家風(fēng)傳承好家訓(xùn)”活動,。

一是開展好家風(fēng)好家訓(xùn)展示活動。

結(jié)合社會主義核心價值觀進社區(qū)宣傳教育活動,，社區(qū)在活動室開展了“培育好家風(fēng)傳承好家訓(xùn)”展示活動,，共推出展示牌30塊，參觀群眾50余人,。還組織未成年人開展了以“治家格言和家庭美德”為主題的講故事比賽,，又開展了未成年人繪畫、書法作品展覽,，通過這一系列的活動,，發(fā)動群眾分享好家風(fēng)好家訓(xùn)、傳頌好家風(fēng)好家訓(xùn),，既傳播文明家庭的治家理念和良好家風(fēng),，又使孩子們在潛移默化中提升道德修養(yǎng)，使社區(qū)呈現(xiàn)出良好的家庭文明風(fēng)貌精神,。

二是組織“開誦讀經(jīng)典家訓(xùn),，培養(yǎng)文明家庭”道德講堂活動。

社區(qū)邀請了較有聲望,，且廣受鄰里尊敬的,，同時也是社區(qū)道德講堂的'宣講人老黨員劉希玉為大家分享了他的家教家訓(xùn)經(jīng)驗。他針對家風(fēng)家規(guī),、教育孩子的方法,、鄰里之間的相處之道等方面做了發(fā)言，在場的居民聽了很受啟發(fā),，紛紛暢談了自己對家風(fēng)家規(guī)的認識和體會,。另外居民還自發(fā)學(xué)習(xí)了誦讀《朱子家訓(xùn)》、《范氏家訓(xùn)》,、《曾國藩家書》等名篇佳句,，傳承家風(fēng)文化、吸取經(jīng)典精髓,，啟迪思想,，塑造心靈,，將良好的習(xí)慣自覺地踐行在居民的日常生活中。

三是開展家風(fēng)家訓(xùn)道德評議活動,。

社區(qū)邀請居民參加道德評議會活動,，大家暢所欲言，談各自對“家風(fēng),、家訓(xùn)”的認識,、感受和體會。并對部分居民存在的不孝親敬老,、不愛護環(huán)境,、不勤儉持家、不團結(jié)鄰里等問題開展道德評議,，引導(dǎo)廣大居民樹立尊老愛幼,、勤儉持家、自立自強,，關(guān)愛他人的家庭文明新風(fēng)尚,。

家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長主題活動總結(jié)2

1月份以來，在區(qū)委及宣傳部門的指導(dǎo)下,，鎮(zhèn)黨委,、政府高度重視、周密部署,，全面啟動“好家風(fēng)”評選活動,。洋滸崖村、東崖村作為試點村,，先行一步,，已評選出村級好家風(fēng)家庭31戶，群眾的知曉率,、參與率不斷提高,。在活動開展過程中，鎮(zhèn),、村干部加強配合,、引導(dǎo)，各家各戶踴躍參與,，在全鎮(zhèn)營造了見賢思齊,、和諧向好的大氛圍，為“好家風(fēng)”工作整體推進開了個好頭,。下面,，將工作開展的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)匯報如下：

一、加強組織宣傳,，確保人人參與,、廣受影響

1月份，我鎮(zhèn)組織召開了全鎮(zhèn)“踐行好家訓(xùn) 傳承好家風(fēng)”工作部署會,，下發(fā)了《關(guān)于在全鎮(zhèn)開展“踐行好家風(fēng)、傳承好家訓(xùn)”的實施意見》，對好家風(fēng)評選活動的工作要求,、時間節(jié)點,、任務(wù)目標逐一細化，明確到村,、責(zé)任到人,。進一步加大宣傳的力度、深度和廣度,，充分利用村居宣傳欄,、善行義舉四德榜、金山網(wǎng)站等載體進行了廣泛宣傳,，在各村居主干道,、村活動廣場等顯要位置印刷了以社會主義核心價值觀、好家風(fēng)評選為主要內(nèi)容的宣傳標語及宣傳圖畫,，為活動開展營造了濃厚氛圍,。

二、充分結(jié)合實際,，確保全程指導(dǎo),、干有目標

在前期走訪調(diào)查工作中，我們了解到,，真正讓老百姓概括總結(jié)自己的家風(fēng)家訓(xùn),，對大部分老百姓來說有一定的難度。為此,，我們實施了認領(lǐng)家風(fēng)和探尋家規(guī)兩種模式,。認領(lǐng)家風(fēng)，就是老百姓根據(jù)我們下發(fā)的家風(fēng)家訓(xùn)參考樣本,，結(jié)合自家的實際情況認領(lǐng)家風(fēng);探尋家規(guī),，就是針對一些文化素質(zhì)較高的家庭，由他們自己挖掘,、撰寫家風(fēng)家訓(xùn),。同時，鎮(zhèn),、村成立了“好家風(fēng)”工作小組,，以鎮(zhèn)包村干部為基礎(chǔ)，吸收村居覺悟高,、有威望,、了解村情的老同志加入,，全程參與、指導(dǎo)活動的開展,。工作小組定期到村到戶,，發(fā)放活動開展的倡議書，幫助群眾填寫家風(fēng)登記表,，積極宣講開展活動的目的'和意義,，讓老百姓真正明白活動開展的程序、步驟及內(nèi)容,，踴躍參與“好家風(fēng)”活動的評選創(chuàng)建,。

三、開展走訪入戶,，確保深入挖掘,、形成特色

截至目前，我們在48個村居下發(fā)了1萬余份“好家風(fēng)登記表”進行摸底調(diào)查,，已收集到3000余份,。在兩個試點村進行了全面的“好家風(fēng)”走訪征集活動，入戶率都達到95%以上,。為更好的挖掘家風(fēng)故事,，我鎮(zhèn)聘請了兩名退休老教師專門負責(zé)家風(fēng)故事的整理匯編，目前已形成家風(fēng)故事15篇,，下一步將印刷成冊,，下發(fā)到各個村居，讓老百姓對家風(fēng)家訓(xùn)有一個更加直觀的認識,，同時為群眾打開思路,，更好的挖掘出屬于自己的家風(fēng)家訓(xùn)。

四,、注重傳承弘揚,，確保活動扎實推進,、取得實效

倡導(dǎo)并形成崇德向善,、和諧向上的好風(fēng)氣，讓社會主義核心價值觀在廣大老百姓心中生根發(fā)芽,，是我們開展“好家風(fēng)”活動的最終目的,。我們對評選出的好家風(fēng)家庭進行嚴格把關(guān)，實施兩級評選,，每個村居根據(jù)人數(shù)評選出10-20戶的村級“好家風(fēng)”家庭,，在此基礎(chǔ)上推選2-3戶為鎮(zhèn)級“好家風(fēng)”家庭參與評選，確保評選出的家庭群眾認可，并具有教育,、帶動作用,。對評選出的好家風(fēng)家庭，我們邀請區(qū)內(nèi)的書法家為其題寫家風(fēng)家訓(xùn)牌匾,，進行鼓勵,。同時，加強各層面的典型宣傳,，在中,、小學(xué)和幼兒園布置關(guān)于家風(fēng)的征文和主題班會;召開以“唱出我的好家風(fēng)”為主題的合唱比賽;利用百姓藝術(shù)團的宣傳作用,，將征集的好家風(fēng)故事編排成話劇,、小品、舞蹈等節(jié)目在全鎮(zhèn)巡回演出等等,，讓活動切實深入人心,。

下一步，我鎮(zhèn)將繼續(xù)加大工作力度,，穩(wěn)步實施,、整體推進，確保6月底“好家風(fēng)”活動在全鎮(zhèn)圓滿完成,。同時,，積極探索“好家風(fēng)”工作與村居管理工作的有效結(jié)合，以洋滸崖村“文明家庭考核辦法”為參考,，把村規(guī)民約量化為具體的考核內(nèi)容,，每個家庭參與考核打分，與年底福利待遇直接掛鉤,，促進村民管理水平的不斷提高,。

家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長主題活動總結(jié)3

家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中，是社會主義核心價值觀的良好補充,。光啟小學(xué)根據(jù)上級的文件精神,，從開學(xué)第一天起，開展了為期一周的“承家風(fēng),，記家訓(xùn),，知榮恥，學(xué)做人,，家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”主題活動,。本次活動的目的.是讓學(xué)生明白好的家風(fēng)是推動社會文明進步的正能量，讓學(xué)生接受一次傳統(tǒng)美德教育,，激發(fā)他們向好,、向善的本性。現(xiàn)將本次活動情況小結(jié)如下：

學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)上級文件精神,，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組積極討論,，制定了以“承家風(fēng)，記家訓(xùn),，知榮恥,，學(xué)做人――家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”的主題活動方案。開展了“八個一”的系列活動,。

學(xué)校還通過“國旗下講話”,，加強友善、孝敬,、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育,，積極倡導(dǎo)家庭、學(xué)校,、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò),，促進全校師生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;通過主題班隊會的召開，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起,、從自身做起,，發(fā)奮向上，做一個有道德的人,，做一個守道德的參與者和踐行者,。班會課上，孩子們用自己稚嫩的語言講述了自己理解的家風(fēng)家訓(xùn)以及歷史名家家風(fēng)家訓(xùn)小故事,。通過系列活動的開展,，廣闊師生明確了當今社會我們需要的家風(fēng)家訓(xùn)應(yīng)該是表達尊老愛幼、團結(jié)互助,、謙虛禮讓,、誠信友善的，有了良好的家風(fēng),，整個社會才會更加和諧,。

后期，學(xué)校德育處將對各年級“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”活動情況進行匯總,，整理了局部優(yōu)秀作品,，并對各年級展現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生及家長進行表揚，優(yōu)秀作品進行展示,。

家是我們生活的溫馨港灣,，家庭的生活方式、文化氣氛構(gòu)成了家風(fēng),。好家規(guī)帶出好家風(fēng),，好家風(fēng)培育出好兒女,，愿我們共同傳承優(yōu)良家風(fēng)，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,。

家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長主題活動總結(jié)4

家風(fēng)是家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng),，家訓(xùn)是對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨,，“好家風(fēng)好家訓(xùn)”是一個家庭或家族更好地向前發(fā)展的重要保證,。古往今來，許多名人賢士都在一定程度上受到了“好家風(fēng)好家訓(xùn)”的熏陶,，他們的一言一行,、一舉一動成為大家爭相學(xué)習(xí)的典范?？梢哉f,，“好家風(fēng)好家訓(xùn)”推動了社會發(fā)展。

我市十分重視家庭教育建設(shè),，通過征集家訓(xùn)家規(guī),、家風(fēng)故事以及開展道德講堂等一系列主題活動,，積極弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,，引導(dǎo)廣大市民重視家庭美德建設(shè)，很多家庭和個人紛紛加入到“好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動中,，總體而言取得了強烈的社會反響,，“好家風(fēng)好家訓(xùn)”正深入廣大市民的內(nèi)心，令人欣慰,。事實上,，通過開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動，為我市社會經(jīng)濟發(fā)展注入了強大的精神動力,。

為此,，相關(guān)部門應(yīng)充分利用好這次機會，做好“好家風(fēng)好家訓(xùn)”相關(guān)評選工作,，結(jié)合實際并且點面結(jié)合,，大力推廣我市在“好家風(fēng)好家訓(xùn)”中的優(yōu)秀代表和典范。通過有效載體,，比如道德講堂,、媒體宣傳、成果展示等形式,，讓更多的市民充分認識到“好家風(fēng)好家訓(xùn)”的重要作用,，并引導(dǎo)家庭和市民積極主動加入到“好家風(fēng)好家訓(xùn)”隊列中。

而對家庭和個人來說,，把家庭“打理”好,、讓家庭更溫馨，彰顯家庭教育的“亮點”，離不開向“優(yōu)秀”學(xué)習(xí),、取長補短,。誠然，每個家庭都會有各自的家風(fēng)家訓(xùn),，都會對個人的成長有所影響;一個好的'家風(fēng)家訓(xùn)可以讓個人更能發(fā)揮聰明才智,，從而獲得更多成功。但是,，一些優(yōu)秀的成功的家風(fēng)家訓(xùn)也是我們每個家庭可以從中汲取精神力量的源泉,，值得我們好好學(xué)習(xí)。我想,，以建設(shè)美好家庭,、改善社會風(fēng)氣為出發(fā)點，家庭和個人都需要自覺與時俱進,，在弘揚傳統(tǒng)文化的同時,，努力構(gòu)建文明家庭，塑造好家風(fēng)好家訓(xùn),。

家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長主題活動總結(jié)5

家風(fēng),、家訓(xùn)是我國傳統(tǒng)文化和教育的重要組成部分;家風(fēng)家規(guī)，是一個家庭或民族的傳統(tǒng)風(fēng)尚;家風(fēng),、家訓(xùn)也是一個家族代代傳承的教育規(guī)范后代子孫的行為準則,。

班隊會課上，同學(xué)們進行了熱烈的討論,，你說你的家風(fēng),，我說我的家訓(xùn)，有的同學(xué)還對自家的家風(fēng),、家訓(xùn)做了具體的說明,。有的同學(xué)說：“我家的家風(fēng)是誠實做人，踏實做事”;有的同學(xué)說：“我家的家風(fēng)是孝敬老人,，關(guān)心他人”;還有的說：“我家的家風(fēng)是勤儉節(jié)約”,。會上，同學(xué)們暢所欲言,，爭相展示,、分享這些優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)、家教故事;會后,，一起整合將它們謄寫或打印出來,，在班級學(xué)習(xí)園地張貼展出。同學(xué)們一致表示：今后將用實際行動來踐行家風(fēng),、家訓(xùn),。

家風(fēng)是一種無言的教育,，它在潛移默化中影響學(xué)生的心靈，塑造學(xué)生的`人格,。家風(fēng)代表的是一家人的精神面貌,、品格修養(yǎng)和處事原則。好的家風(fēng)含有同心協(xié)力,、相互體諒,、相互扶持等因素，推而廣之到人際關(guān)系上,，就是“己欲立而立人,、己欲達而達人”，有利于良好社會風(fēng)氣的形成,。通過主題班會,，同學(xué)們知曉了家風(fēng)家訓(xùn)，愿意自覺傳承好家訓(xùn),、好家風(fēng),。同時在學(xué)生的心田上播下了文明的種子，并不斷萌芽,，向上,、向前發(fā)展。