總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的記錄和回顧,，通過(guò)總結(jié)我們可以看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在寫總結(jié)時(shí),，可以借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),，但要保持自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性,。以下是一些總結(jié)范文,，供大家參考與學(xué)習(xí),。
教育專家總結(jié)的師德師風(fēng)典型案例篇一
教師的道德素養(yǎng)就是愛(ài)崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦等師德;教師的行為作風(fēng)就是熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生等師風(fēng),。今天本站小編給大家找來(lái)了師德師風(fēng)教育,。
希望能夠幫助到大家。
“百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì)，師德為本,?！笔裁词菐煹聨燂L(fēng)?師德是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無(wú)類這都是師德,。“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。選擇了教師，也就選擇了無(wú)悔的人生,。將近二十年的教師生涯,，我深深地認(rèn)識(shí)到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦,。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。
在政治學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx屆三中,、四中全會(huì)精神,，緊緊圍繞市教育局“質(zhì)量、安全,、穩(wěn)定”教育工作主題,，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，務(wù)實(shí)重干,，踏實(shí)勤奮,，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極改革,，銳意進(jìn)取,，以愛(ài)心促進(jìn)教育，以愛(ài)心關(guān)注學(xué)生，以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神投入到教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái),。
盡管從教將近十年,，但我深感要做個(gè)好教師并非易事。我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師,，同時(shí)也是應(yīng)該熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生,。
教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn),，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛(ài)學(xué)生。我認(rèn)為,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。
一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教,，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表,、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的內(nèi)容,。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子愛(ài)他,。只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子?！睕](méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育。是否熱愛(ài)自己的學(xué)生,，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗,。因而，在將近二十年的教學(xué)生涯中,，我深深體會(huì)到以下幾點(diǎn)：
一、熱愛(ài)學(xué)生,，是師德的核心內(nèi)容,。
一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師,，同時(shí)也是應(yīng)該熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系,，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn)，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛(ài)學(xué)生,。我認(rèn)為,，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,。
蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子愛(ài)他,。只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子?！睕](méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育。是否熱愛(ài)自己的學(xué)生,，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗,。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生,。熱愛(ài)學(xué)生,，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生,，時(shí)刻把學(xué)生放在心上,，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活等方面的健康發(fā)展,，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧,、友愛(ài)的師生關(guān)系,。
一位師德高尚的老師，不只是愛(ài)少數(shù)學(xué)生，而是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，愛(ài)全體學(xué)生,，尤其要關(guān)心、愛(ài)護(hù),、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué),。在這方面,，我特別注意，針對(duì)留守兒童越來(lái)越多,，留守兒童缺少更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，我加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從生活,、學(xué)習(xí),、心理給予更多的輔導(dǎo)，使其健康,、茁壯成長(zhǎng),。
二、尊重家長(zhǎng),，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn),。
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們?cè)谌说囊簧砷L(zhǎng)中具有舉足輕重,、不可替代的作用,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念,，并朝著一個(gè)方向行動(dòng),。在創(chuàng)造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒(méi)有相對(duì)對(duì)立的立場(chǎng)是極其重要的,?！弊鹬丶议L(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解,、參與,、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督教育作用,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。
為了調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育，我不定期通過(guò)電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析,，這一做法,，使家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)都很關(guān)心。他們提出的合理化建議,，給我開(kāi)展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助,。在實(shí)際工作中,，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、勞動(dòng)等各方面的表現(xiàn),，再請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子在家里的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我。
這一做法取得了非常好的教育效果,。及時(shí)地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn),，為我真實(shí)全面地了解學(xué)生、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料,。我長(zhǎng)期堅(jiān)持這種信息交換,，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，共同優(yōu)化育人環(huán)境,。家長(zhǎng)是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍,，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子,，經(jīng)常虛心地聽(tīng)取家長(zhǎng)的批評(píng)和建議,，才能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進(jìn)自己的工作,。
三,、樂(lè)教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界,。
屈指算來(lái),，將近二十年的教學(xué)生涯，當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會(huì)計(jì),，有的成了獨(dú)當(dāng)一面的廠長(zhǎng),，有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員，有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生,，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會(huì)到了桃李滿天下的快樂(lè),。對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài),，給了我樂(lè)教勤業(yè)的巨大動(dòng)力。那么，到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。
王崧舟老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性,。是啊，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”,。
沒(méi)有廣博的知識(shí),，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天,。因而,，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,。
為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位,，備課,、上課、批改作業(yè),、管理班級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是平凡,、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng)，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺(tái),。不斷研究教育教學(xué)方法,，尋找科學(xué)的育人規(guī)律,，是勤業(yè)樂(lè)教的重要體現(xiàn)。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神,，只有樂(lè)教勤業(yè)的老師,，才能全面、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義,，才能為教育工作本身所具有的樂(lè)趣而深深吸引,。我越是勤奮工作，越是能體會(huì)到教師工作的無(wú)窮魅力,。
總而言之,，通過(guò)師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用,。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己的行為,，隨著時(shí)代的前進(jìn),，不斷地更新自我，以身作則,，率先垂范,，真正做到寓德于教，為人師表,。
我從事教育工作已有10多年了,，回顧自己走過(guò)的經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,，由片面到全面的過(guò)程,。經(jīng)過(guò)20xx年各種學(xué)習(xí)，可以說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的教育工作有了新的認(rèn)識(shí)，尤其作為教師應(yīng)具備哪些師德,，心中基本上也有個(gè)底,。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的教育開(kāi)始,，教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。
一、愛(ài)學(xué)生,。
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求,。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個(gè)合格的人民教師,，還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離,。由于我愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí),，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，所以,，學(xué)生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。
熱愛(ài)學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),，是自己最大的成功和欣慰,。
二,、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)。
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德,。干一行,，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,，我嚴(yán)于律己,，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足，及時(shí)糾正,，對(duì)別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容。教書育人,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。
三,、具有廣博的知識(shí),。
學(xué)高為師。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中,，虛心向有老教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果。知識(shí)無(wú)止境,。在我的工作中,，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐,。
師德不只是學(xué)識(shí)問(wèn)題，更是塑造良好教師形象的問(wèn)題,。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況,，從以下幾方面提高了自身修養(yǎng),。
1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
2.嚴(yán)以律己,，注重言行,。
3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。
總而言之,，通過(guò)師德學(xué)習(xí),，使我對(duì)今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感,。只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷追求，才能名符其實(shí)地對(duì)得起教師的稱號(hào),，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,，堅(jiān)信一份耕耘，會(huì)有一份收獲,。
著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師,，德高為范?！睅煹率墙處煹牧熤?，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,。做“合格的教師”,，僅僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德。
自從恩施市實(shí)小開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)以來(lái),，我始終按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，以《師德建設(shè)考核規(guī)定》嚴(yán)格規(guī)范自己，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，努力把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)小人,。
一.師德就是榜樣。
我從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了《大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂——譚千秋》,，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神,，千秋精神是一種大愛(ài)無(wú)疆的精神，千秋精神是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，千秋精神是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，千秋精神更是師德的榜樣。因此在工作中,，我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣,。
xx年5月12日是個(gè)無(wú)法忘記的黑色日子，突如其來(lái)的災(zāi)難將許多幸福的家庭頃刻間推進(jìn)苦難的深淵,。災(zāi)難無(wú)情,，人間有愛(ài)。5月13日,，災(zāi)難發(fā)生后的第一時(shí)間，我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛(ài)心獻(xiàn)災(zāi)區(qū)”活動(dòng),，為災(zāi)區(qū)捐款500元,，后來(lái)又積極參加學(xué)校組織的愛(ài)心捐款活動(dòng)，并積極繳納特殊黨費(fèi),，還為災(zāi)區(qū)人民捐贈(zèng)了衣物18件,。
我知道，這對(duì)災(zāi)區(qū)人民來(lái)說(shuō)力量太小了,，但是再大的困難,，被13億除都是一個(gè)微不足道的小數(shù);再小的奉獻(xiàn)，用13億乘都是一個(gè)了不起的大數(shù);只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的人間,。當(dāng)汶川地震波及到恩施時(shí)，我做到了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的生命安全,，我不顧個(gè)人安危,，毅然沖上教學(xué)樓，對(duì)全年級(jí)逐班檢查,，連廁所都不放過(guò),，作到了不落下一個(gè)孩子，并和其他老師一起配合,，把所有孩子帶到了安全場(chǎng)所,。這就是我在實(shí)踐過(guò)程中對(duì)千秋精神地升華，它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝,。
孔子云：“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從,。”我們教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,榜樣的力量是無(wú)窮的,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。
二.積極進(jìn)取，完善自我,。
在日常工作中,，無(wú)論是教書還是育人，我始終把樹(shù)立教師師德形象放在首位,，以自身高尚的師德影響教育學(xué)生,，做到態(tài)度和藹有禮貌，避免態(tài)度生硬,，因此在學(xué)生和家長(zhǎng)心中樹(shù)立了良好的形象,。同時(shí)，努力學(xué)習(xí)教育理論,，堅(jiān)持以馬列主義毛澤東思想,，鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo)，以“愛(ài)崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，服務(wù)奉獻(xiàn),，爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范”為重點(diǎn),。
長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度,。
規(guī)范自己的言行,，從不違反學(xué)校紀(jì)律和工作原則,。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，能不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同事,、相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，堅(jiān)守高尚,、情操發(fā)揚(yáng)、奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不斷充實(shí)自己。
回顧走過(guò)的教育教學(xué)歷程,，我深深地體會(huì)到只有抓好師德建設(shè),，教師才能以德治教，以德育人;只有抓好師德建設(shè),，學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺(tái)階;只有抓好師德建設(shè),，學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)“用愛(ài)用情用心做教育”。經(jīng)過(guò)本年度的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我更深刻地體會(huì)到“敬業(yè)愛(ài)崗奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵,。
我覺(jué)得在以后的工作中，有些方面我還需要更加細(xì)致,，進(jìn)一步把工作做足,、做深、做精,，作出的成績(jī),，因此對(duì)本人提出了以下幾個(gè)努力的方向：繼續(xù)立足本職，用“愛(ài)與責(zé)任”成就學(xué)生,，服務(wù)社會(huì),，體現(xiàn)自身生命的價(jià)值，獲得教師職業(yè)的快樂(lè)與幸福,。
教育專家總結(jié)的師德師風(fēng)典型案例篇二
1.學(xué)校高度重視“師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”活動(dòng)的工作，召開(kāi)班子會(huì)議和全體教師動(dòng)員大會(huì),，進(jìn)行傳達(dá),，并成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé),，落實(shí)工作任務(wù),。
2.召開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，交流、討論動(dòng)員大會(huì)的精神,，班子成員暢談了開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性和重要意義,，統(tǒng)一思想，研究存在的問(wèn)題,、面臨的任務(wù),，使全校“師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”活動(dòng)順利啟動(dòng),。
月17日召開(kāi)了全?！皫煹聨燂L(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員和布置,。動(dòng)員會(huì)上,，xxx副校長(zhǎng)宣讀了財(cái)經(jīng)學(xué)校師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治活動(dòng)實(shí)施方案，xxx校長(zhǎng)作了動(dòng)員講話,，就開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義,、指導(dǎo)思想、基本要求等作了闡述,。
1.建立教職工的學(xué)習(xí)制度,。為了更好地加強(qiáng)開(kāi)展“師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織，學(xué)校編印了《師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治學(xué)習(xí)手冊(cè)》,，為每位班主任購(gòu)買《問(wèn)題學(xué)生教育指導(dǎo)》等專業(yè)書籍,，發(fā)放了學(xué)習(xí)記錄本，把各階段的時(shí)間,、內(nèi)容裝在手冊(cè)中,，便以教師有計(jì)劃、有步驟的學(xué)習(xí),。
2.按照學(xué)校實(shí)施方案,，圓滿完成每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的具體任務(wù)。第一根據(jù)具體時(shí)間節(jié)點(diǎn)指導(dǎo)各部門組織學(xué)習(xí)討論,，進(jìn)行“我的教育初心”征文,，開(kāi)展以“信仰與奉獻(xiàn)”為主題的大討論，撰寫心得體會(huì),。第二,，開(kāi)展?fàn)幾鏊挠泻媒處熁顒?dòng)，制定四有好教師的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和具體推薦辦法,，學(xué)校擬推選10名“四有”好教師,，把教師師德師風(fēng)考核結(jié)果與推優(yōu)評(píng)先、年度考核結(jié)合起來(lái),。第三,，根據(jù)《財(cái)經(jīng)學(xué)校師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治的活動(dòng)方案》確定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃和討論主題,，各部門根據(jù)計(jì)劃分部門進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，每部門確定一名師德師風(fēng)學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)員,，定期匯報(bào)本周學(xué)習(xí)的情況和總結(jié),。學(xué)校每周二下午五點(diǎn)，定期向市教體局匯報(bào)上周師德師風(fēng)學(xué)習(xí)情況,。第四,，學(xué)校制定領(lǐng)導(dǎo)干部推門聽(tīng)課工作方案，領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，教師參與,，領(lǐng)導(dǎo)干部每學(xué)期聽(tīng)課不少于五節(jié)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于八節(jié),，把聽(tīng)課活動(dòng)列入個(gè)人和部門的年度考核,。第五，成立師德師風(fēng)督導(dǎo)小組,，對(duì)各部門師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)以及聽(tīng)課上課情況進(jìn)行不定期督導(dǎo)和檢查,，檢查情況以簡(jiǎn)報(bào)的形式全校通報(bào)。
出處 m.sevw.cn
開(kāi)展“師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”工作以來(lái),，我校一直扎實(shí)工作,，重視對(duì)各項(xiàng)計(jì)劃、措施的落實(shí),，來(lái)保證教育活動(dòng)的成效,。在“學(xué)習(xí)動(dòng)員階段”取得較好成效的基礎(chǔ)上，進(jìn)入“查擺問(wèn)題”階段,，學(xué)校師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)重點(diǎn)抓好落實(shí)工作,，務(wù)求實(shí)效。
1.在認(rèn)真研究,、做好準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上,，學(xué)校在就師德教育活動(dòng)“查擺問(wèn)題”階段進(jìn)行了動(dòng)員并通報(bào)了前階段工作自查的情況。
2.學(xué)校要求每個(gè)教師通過(guò)多種形式征求意見(jiàn),，并要求每個(gè)教師必須向同事,、家長(zhǎng)和學(xué)生征求意見(jiàn)。教師們都能按要求進(jìn)行嚴(yán)肅,、認(rèn)真,，非常真誠(chéng)、坦率地廣泛征求意見(jiàn),。
3.通過(guò)開(kāi)展談心活動(dòng),、召開(kāi)座談會(huì)，發(fā)現(xiàn)了諸多存在問(wèn)題,。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時(shí)把意見(jiàn)整理出來(lái)進(jìn)行深入剖析,，認(rèn)真反思。
4.對(duì)撰寫“師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”剖析材料高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,。要求每個(gè)教師都通過(guò)認(rèn)真反思,，反復(fù)對(duì)照，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己,，深入剖析自己的思想根源,，認(rèn)真撰寫個(gè)人師德師風(fēng)教育剖析材料。
5.簽訂師德承諾制度,。全體教職工謹(jǐn)以人民教師的崇高名義，本著對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校,、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，簽訂師德承諾書。
師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,，是一次良好的教育契機(jī),，也是樹(shù)立教師良好形象、提高師德水平,、提高學(xué)校教育質(zhì)量,、提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個(gè)重要措施和手段，意義重大而深遠(yuǎn),。由于一些客觀因素的影響,，對(duì)于師德師風(fēng)的樹(shù)立，還存在著一些不可避免的問(wèn)題：
1.大局觀念不強(qiáng),，政治站位不高,。少數(shù)教師貫徹落實(shí)黨的教育方針不到位，對(duì)中央和省,、市關(guān)于教育的一系列決策部署學(xué)習(xí)不認(rèn)真,、不系統(tǒng)、不深入,，沒(méi)有把立德樹(shù)人,、五育并舉作為教育的根本目標(biāo)，沒(méi)有把“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)作為自己的行動(dòng)指南,，沒(méi)有把“為黨育人,、為國(guó)育才”當(dāng)做自己的初心、使命,。個(gè)別教師思想境界不高,，政治敏銳性不夠強(qiáng)，對(duì)黨的教育事業(yè)信念不夠堅(jiān)定,，信心不足,。
2.職業(yè)觀念淡薄,，職業(yè)道德缺失。少數(shù)教師在工作中教師職業(yè)觀念淡薄,，沒(méi)有把教師的職業(yè)當(dāng)作“傳道,、授業(yè)、解惑”的崇高事業(yè),。少數(shù)教師缺乏當(dāng)名師,、當(dāng)優(yōu)秀教師、當(dāng)合格教師的職業(yè)理想,，缺乏對(duì)教育本質(zhì),、教學(xué)方法、教學(xué)效果,、教育創(chuàng)新的探索與研究,，教學(xué)方法簡(jiǎn)單，缺乏開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí),。
3.缺乏學(xué)習(xí)意識(shí),，職業(yè)本領(lǐng)不強(qiáng)。少數(shù)教師沒(méi)有以新時(shí)代教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，存在吃老本現(xiàn)象,，僅僅滿足于自己的已有專業(yè)知識(shí)，不主動(dòng)學(xué)習(xí),，不積極參加培訓(xùn),，主動(dòng)學(xué)習(xí)提升素質(zhì)的意識(shí)不強(qiáng)。部分教師教育現(xiàn)代化理念落后,，信息化教學(xué)水平低下且不主動(dòng)學(xué)習(xí),，課堂教學(xué)效果差。
總之,，通過(guò)學(xué)校,、教師個(gè)人的剖析，學(xué)校在“師德師風(fēng)教育大學(xué)習(xí)大討論大整治活動(dòng)”工作中明確更加目標(biāo),，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,，教師個(gè)人也不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個(gè)人人格,。在今后的工作中,，我們將按照實(shí)施方案穩(wěn)步推進(jìn)，努力打造一支師德高尚,、師風(fēng)優(yōu)良,、師能卓越、師能一流的中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍，為平頂山市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。
教育專家總結(jié)的師德師風(fēng)典型案例篇三
我是河南省寧陵縣城關(guān)鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué)老師,，在黨組織關(guān)懷、培養(yǎng)和同志們的幫助下,，在21年的從教生涯中,，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，深受學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。在多年的教育教學(xué)中,，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng),。下面把我的一些收獲與大家分享,。
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,，嚴(yán)格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué),，為人師表，全心全意做好教書育人工作,，無(wú)論在任何崗位擔(dān)任什么工作,，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,。
自1996年參加工作以來(lái),，一直都是從事一線的教學(xué)工作,，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能以培養(yǎng)有理想,、有道德,、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn),，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作,，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法,，與家長(zhǎng)聯(lián)系,、配合，共同做好工作并取很成效,。在教學(xué)的過(guò)程中,，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手,，達(dá)到樹(shù)立自信心,，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受教育,，從而自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中去,，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，使之成為一名合格的中學(xué)生的目的,。在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，并兩次獲得市級(jí)一等獎(jiǎng),。
努力鉆研業(yè)務(wù),，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法,，自2002年擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)以來(lái)至今,，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革,，改變教育教學(xué)理念,，認(rèn)真開(kāi)展各種教研活動(dòng)，組織集體備課,，寫好教案,，擬好學(xué)案，并大膽地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐,，正確傳授知識(shí),，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流,，采用“自主,、合作、探究”的教學(xué)方法,，不斷創(chuàng)新,，積極承擔(dān)本校區(qū)級(jí)新課程改革課題組的實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用,，熱心指導(dǎo)年輕教師,，經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課,，給予指點(diǎn),，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)有明顯的提高。本人也獲得了縣級(jí)及學(xué)校頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽(yù)稱號(hào),。
我善于總結(jié)和運(yùn)用擔(dān)任班主任工作。20余年來(lái),，在班級(jí)管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗(yàn),。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，開(kāi)拓進(jìn)取,，適應(yīng)新課程改革,，勇于承擔(dān)課改任務(wù)，是本校的市級(jí)課題組主要成員之一,，是學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科的帶頭人,，有一定的教學(xué)教研水平。論文《培養(yǎng)小學(xué)生在語(yǔ)文課堂上自主學(xué)習(xí)能力》,、《淺談一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)》等分別在20__,、20__年寧陵縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中，榮獲壹等獎(jiǎng),，受到同行教師的好評(píng),。
多年來(lái)，作為一名骨干教師,，既擔(dān)任班主任,，語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)和語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，工作量很大,，講求奉獻(xiàn)精神,，經(jīng)常放棄休息,，加班加點(diǎn),，自覺(jué)履行人民教師光榮而神圣的職責(zé),。同時(shí),，以學(xué)校和教育工作為重,，忠于人民教師的職守,，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾,，基本上放棄了所有與工作,、家庭無(wú)關(guān)的業(yè)余活動(dòng),，一心撲在學(xué)校的工作上,。能面對(duì)許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí)，坦然處之,，對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),，充滿熱情、一如既往,，毫無(wú)怨言,，努力做好，從而得到學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。
無(wú)論是在什么崗位上,，總是用心做事、以誠(chéng)待人與同事相處和睦,。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志,，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作,。同時(shí)勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私傳授給別人,。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給我,，教師中間有難以開(kāi)展的工作也交給我。年輕的教師們親切稱我為“老大姐”,，我也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師,，在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考，替別人想的多,。同事們遇到不順心的事,，都愿意跟我說(shuō)。我也總是耐心地傾聽(tīng),，對(duì)我們進(jìn)行談心,、開(kāi)導(dǎo)，力所能及幫助我們解決困難,，從而得到了絕大多數(shù)同事的一致認(rèn)可,。
教育專家總結(jié)的師德師風(fēng)典型案例篇四
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,，嚴(yán)格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué),，為人師表,，全心全意做好教書育人工作,，無(wú)論在任何崗位擔(dān)任什么工作，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,。
自1996年參加工作以來(lái),，一直都是從事一線的教學(xué)工作，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀(jì)律,、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流,，做好學(xué)生的思想政治工作,，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理,，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法,，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合,，共同做好工作并取很成效,。在教學(xué)的過(guò)程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手,，達(dá)到樹(shù)立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心,，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受教育,，從而自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績(jī),，使之成為一名合格的中學(xué)生的目的,。在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng),，并兩次獲得市級(jí)一等獎(jiǎng),。
努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電,，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法,，自2002年擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)以來(lái)至今,，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù),，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念,，認(rèn)真開(kāi)展各種教研活動(dòng),，組織集體備課,，寫好教案，擬好學(xué)案,，并大膽地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐,，正確傳授知識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的地位,，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主,、合作,、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新,，積極承擔(dān)本校區(qū)級(jí)新課程改革課題組的實(shí)驗(yàn),，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，熱心指導(dǎo)年輕教師,，經(jīng)常聽(tīng)課,、評(píng)課，給予指點(diǎn),，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)有明顯的提高,。本人也獲得了縣級(jí)及學(xué)校頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。
我善于總結(jié)和運(yùn)用擔(dān)任班主任工作,。20余年來(lái),，在班級(jí)管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗(yàn)。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法,，開(kāi)拓進(jìn)取,，適應(yīng)新課程改革，勇于承擔(dān)課改任務(wù),，是本校的市級(jí)課題組主要成員之一,，是學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科的帶頭人，有一定的教學(xué)教研水平,。論文《培養(yǎng)小學(xué)生在語(yǔ)文課堂上自主學(xué)習(xí)能力》,、《淺談一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)》等分別在20__、20__年寧陵縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中,，榮獲壹等獎(jiǎng),，受到同行教師的好評(píng)。
多年來(lái),，作為一名骨干教師,，既擔(dān)任班主任，語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)和語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，工作量很大,，講求奉獻(xiàn)精神,，經(jīng)常放棄休息，加班加點(diǎn),，自覺(jué)履行人民教師光榮而神圣的職責(zé),。同時(shí)，以學(xué)校和教育工作為重,，忠于人民教師的職守,，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作,、家庭無(wú)關(guān)的業(yè)余活動(dòng),，一心撲在學(xué)校的工作上。能面對(duì)許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí),，坦然處之,，對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情,、一如既往,，毫無(wú)怨言，努力做好,，從而得到學(xué)生,、家長(zhǎng)、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。
無(wú)論是在什么崗位上，總是用心做事,、以誠(chéng)待人與同事相處和睦,。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作,。同時(shí)勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí),，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私傳授給別人,。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給我，教師中間有難以開(kāi)展的工作也交給我,。年輕的教師們親切稱我為“老大姐”,，我也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考,，替別人想的多,。同事們遇到不順心的事，都愿意跟我說(shuō)。我也總是耐心地傾聽(tīng),，對(duì)我們進(jìn)行談心、開(kāi)導(dǎo),，力所能及幫助我們解決困難,，從而得到了絕大多數(shù)同事的一致認(rèn)可。
教育專家總結(jié)的師德師風(fēng)典型案例篇五
案例一：某小學(xué)教師那某某違規(guī)收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品禮金問(wèn)題,。
某省對(duì)中小學(xué)教師違規(guī)收受禮品禮金和有償補(bǔ)課典型問(wèn)題進(jìn)行通報(bào),。其中某小學(xué)教師那某某違規(guī)收受某學(xué)生家長(zhǎng)6次微信轉(zhuǎn)賬共計(jì)2200元。那某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第九項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》,，給予那某某記過(guò)處分，扣發(fā)當(dāng)年績(jī)效工資和獎(jiǎng)金,，取消當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)晉級(jí)資格,，全額退返違紀(jì)所得；學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人被批評(píng)教育,。
案例二：某中學(xué)教師賈某長(zhǎng)期違規(guī)有償補(bǔ)課問(wèn)題,。
某市教育局在專項(xiàng)整治中查明，某中學(xué)教師賈某長(zhǎng)期違規(guī)有償補(bǔ)課,，情節(jié)較為嚴(yán)重,，違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第十項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》,，給予賈某降低崗位等級(jí)處分,，調(diào)離工作崗位。對(duì)其所在學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談,，取消學(xué)校年終考評(píng)評(píng)優(yōu)資格,。
案例三：某中學(xué)校教師李某某寒暑假期間組織有償補(bǔ)課，在管理教育學(xué)生過(guò)程中簡(jiǎn)單粗暴等問(wèn)題,。
2020年,，李某某于寒暑假期間組織所帶班級(jí)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課，在學(xué)生管理教育過(guò)程中簡(jiǎn)單粗暴,，言語(yǔ)失當(dāng),。李某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第五、十項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定,，給予李某某解聘處理，并責(zé)令其退還所收補(bǔ)課費(fèi),；給予學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)停職檢查,、扣罰一年崗位工資和職務(wù)津貼的處理。
案例四：某中學(xué)教師劉某開(kāi)辦校外培訓(xùn)班、誘導(dǎo)學(xué)生參加有償補(bǔ)課問(wèn)題,。
2018年,，劉某開(kāi)辦某藝術(shù)培訓(xùn)中心，利用晚上和周末為本校及校外學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課,。劉某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第十項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等有關(guān)規(guī)定，對(duì)劉某做出行政警告處分,，扣除一年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資,、取消其兩年內(nèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先資格、全校范圍內(nèi)作出檢查的處理,。對(duì)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng),、誡勉談話。
案例五：某中學(xué)教師肖某某在課堂上歧視,、侮辱學(xué)生問(wèn)題,。
2021年2月，肖某某在課堂上發(fā)表通過(guò)家長(zhǎng)收入水平質(zhì)疑家長(zhǎng)素質(zhì)以及歧視,、侮辱學(xué)生等言論,。肖某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第五項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《教師資格條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等相關(guān)規(guī)定,，給予肖某某黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分,，降低崗位等級(jí)處理并調(diào)離崗位；撤銷其教師資格,，收繳教師資格證書,，將其列入教師資格限制庫(kù)，5年內(nèi)不得重新取得教師資格,。對(duì)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行問(wèn)責(zé),，給予黨內(nèi)警告處分。
案例六：某學(xué)校教師許某某體罰學(xué)生問(wèn)題,。
2019年3月29日,，許某某用笤帚木把對(duì)未達(dá)到英語(yǔ)月考目標(biāo)分?jǐn)?shù)的25名學(xué)生進(jìn)行體罰，造成部分學(xué)生腿部,、臀部,、背部等部位淤血、紅腫,。許某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第五項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》，對(duì)許某某予以辭退,，按程序撤銷其教師資格,，同時(shí)追究教育行政部門相關(guān)負(fù)責(zé)人及學(xué)校校長(zhǎng)等的責(zé)任,。
案例七：某學(xué)校教師徐某某體罰學(xué)生問(wèn)題。
2020年9月,，徐某某在管教學(xué)生過(guò)程中,，采取不當(dāng)方式，造成學(xué)生身體損傷,。徐某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第五項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定，給予徐某某警告處分,，認(rèn)定其當(dāng)年師德考核不合格，扣除其一年績(jī)效工資,，三年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)評(píng)先,；對(duì)學(xué)校時(shí)任校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)和年級(jí)主任進(jìn)行約談提醒,。
案例八：某中學(xué)教師耿某帶領(lǐng)學(xué)生應(yīng)援娛樂(lè)明星問(wèn)題,。
2020年5月，耿某在上課時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生為娛樂(lè)明星應(yīng)援,，并錄制視頻在網(wǎng)絡(luò)傳播,，造成不良影響。耿某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第三項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定,，給予耿某停職檢查處理；對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行誡勉談話,。
案例九：某小學(xué)教師胡某某學(xué)術(shù)不端問(wèn)題,。
2015年以來(lái)，胡某某多次抄襲他人作品用于自己出版書籍,、發(fā)布微信公眾號(hào)推文以及主編教材等,，并獲得多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。胡某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第八項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定,，撤銷胡某某副校長(zhǎng)職務(wù)、調(diào)離教學(xué)崗位,，撤銷所獲榮譽(yù)稱號(hào),。
案例十：某小學(xué)教師肖某猥褻學(xué)生問(wèn)題。
2018年至2019年期間,，肖某利用教導(dǎo)主任和教師身份便利,，猥褻多名未成年女學(xué)生，被當(dāng)?shù)胤ㄔ号刑幱衅谕叫?年6個(gè)月,。肖某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第七項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定,，給予肖某開(kāi)除公職處分，其教師資格依法喪失,，注銷并收繳其教師資格證書,，終身不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。
案例十一：某中學(xué)教師吳某某性騷擾學(xué)生問(wèn)題,。
吳某某隱瞞真實(shí)身份和年齡,，通過(guò)微信與在校女學(xué)生進(jìn)行低俗聊天，用淫穢語(yǔ)言挑逗,，向女學(xué)生傳播色情視頻,、圖片等。以上行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第七項(xiàng)規(guī)定,，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》,，給予吳某某開(kāi)除黨籍、開(kāi)除公職處分,，依法撤銷其教師資格,。
案例十二：某學(xué)校教師許某某性侵學(xué)生問(wèn)題,。
2020年1月,，許某某在輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)過(guò)程中,，性侵多名女學(xué)生，被當(dāng)?shù)胤ㄔ号刑師o(wú)期徒刑,。許某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第七項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定，給予許某某開(kāi)除黨籍,、開(kāi)除公職處分,，其教師資格依法喪失,，注銷并收繳其教師資格證書,，終身不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格；對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行通報(bào)批評(píng),、集體約談,；對(duì)學(xué)校黨總支書記進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，撤銷其黨內(nèi)職務(wù),，免去其學(xué)校董事會(huì)董事,、校長(zhǎng)、法人代表職務(wù),；對(duì)學(xué)校黨總支副書記,、小學(xué)部支部書記進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，給予其黨內(nèi)警告處分,，免去其學(xué)校董事會(huì)董事,、副校長(zhǎng)職務(wù),，并降低崗位等級(jí)。
案例十三：某幼兒園教師陳某某體罰幼兒?jiǎn)栴},。
2019年11月,，陳某某在幼兒園午休期間責(zé)令4名嬉戲打鬧、影響他人休息的幼兒自己打自己嘴巴,。陳某某的行為違反了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第六項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定，對(duì)陳某某予以解聘處理,，同時(shí)給予該幼兒園園長(zhǎng)問(wèn)責(zé)處分,，并對(duì)該幼兒園予以通報(bào)批評(píng)。
案例十四：某幼兒園教師許某某,、潘某某體罰幼兒?jiǎn)栴},。
2019年12月，許某某,、潘某某在保教過(guò)程中,，拉扯幼兒,、讓幼兒自己打自己嘴巴,。許某某、潘某某的行為違反了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第六項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定,，對(duì)許某某、潘某某以及該幼兒園執(zhí)行園長(zhǎng)予以解聘處理,；將許某某（無(wú)教師資格）列入教師資格限制庫(kù),，依法撤銷潘某某的教師資格，并收繳其教師資格證書,，5年內(nèi)不得重新取得教師資格,。
案例十五：某幼兒園教師蘇某某體罰幼兒?jiǎn)栴}。
2020年9月,，蘇某某在協(xié)助班主任組織幼兒活動(dòng)過(guò)程中,，將一幼兒帶至教室外掌摑。蘇某某的行為違反了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第六項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)規(guī)定,，給予蘇某某解聘處理；責(zé)成該幼兒園園長(zhǎng)作深刻檢查,，對(duì)該幼兒園進(jìn)行通報(bào)批評(píng),。
案例十六：某幼兒園某外籍教師猥褻幼兒?jiǎn)栴}。
2019年1月25日,，該名外籍教師在學(xué)生午休期間,，趁機(jī)對(duì)一女童進(jìn)行猥褻,，檢察院依法對(duì)其批準(zhǔn)逮捕，法院以猥褻兒童罪判處其有期徒刑5年,，待其刑滿后將被驅(qū)逐出境,。當(dāng)?shù)亟逃块T約談相關(guān)負(fù)責(zé)人，責(zé)令整改,，要求該幼兒園規(guī)范辦園行為,，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)把教師尤其是外籍教師聘用程序,，為幼兒健康成長(zhǎng)提供根本保障,。同時(shí)，對(duì)該幼兒園園長(zhǎng)予以辭退處理,，撤銷該幼兒園省級(jí)和市級(jí)示范幼兒園資格,。
案例十七：某少兒服務(wù)中心教師潘某某傷害幼兒?jiǎn)栴}。
2020年11月,，潘某某在制止幼兒追逐過(guò)程中將幼兒拎起落地,，致其左手大拇指受傷，后受傷幼兒兩名家長(zhǎng)對(duì)潘某某實(shí)施了毆打,。潘某某的行為違反了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第六項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《教師資格條例》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定，給予潘某某解除聘任合同的處理,；撤銷其教師資格,，收繳教師資格證書，將其列入教師資格限制庫(kù),，5年內(nèi)不得重新取得教師資格,。對(duì)于毆打潘某某的兩名幼兒家長(zhǎng)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》給予5日以下行政拘留,。
案例十八：山西省3名教師因在校外組織學(xué)生有償補(bǔ)課問(wèn)題,。
2021年8月，山西省3名教師因在校外組織學(xué)生有償補(bǔ)課,、為校外機(jī)構(gòu)提供培訓(xùn)服務(wù)等被解聘,。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)輿情反映，經(jīng)核查,，山西省原平市育才學(xué)校教師陳某某,、魏某某于近期在校外組織部分學(xué)生有償補(bǔ)課。原平市教育科技局已責(zé)令育才學(xué)校對(duì)兩名涉事教師做解聘處理,，并對(duì)學(xué)校法人代表進(jìn)行約談,；根據(jù)12345便民服務(wù)熱線舉報(bào)，經(jīng)核查,，太原市師苑中學(xué)校教師趙某某為校外機(jī)構(gòu)提供培訓(xùn)服務(wù),。太原市師苑中學(xué)校已給予趙某某解聘處理,。
案例十九：河北省沙河市四名在職教師有償補(bǔ)課問(wèn)題。
近日,，河北沙河市教育局查處了四名有償補(bǔ)課的在職教師,，其中一人獲得的河北省“特級(jí)教師”、邢臺(tái)市“首屆名師”榮譽(yù)稱號(hào)也因此被取消,。經(jīng)查,，第一中學(xué)在職教師郝某金、郝某紅,、趙某興在一處民房?jī)?nèi)組織,、參與有償補(bǔ)課；第十中學(xué)在職教師宗某民在自家開(kāi)辦補(bǔ)習(xí)班,。郝某金,、郝某紅、趙某興,、宗某民身為在職教師,，不顧學(xué)校、上級(jí)主管部門要求,，違規(guī)參與有償補(bǔ)課,，其行為違反教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)定，影響了學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng),，在社會(huì)上造成了不良影響,。8月5日,，經(jīng)局長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定,，根據(jù)河北省教育廳《關(guān)于在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課行為處理指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》規(guī)定，給予郝某金,、郝某紅,、趙某興、宗某民四人警告處分,，責(zé)令其退還全部違規(guī)所得（已分別于8月4日,、5日全部退還費(fèi)用），扣除四人2021年50%獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資,，2021年考核定為不合格等次,，兩年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，兩年內(nèi)不得參與崗位晉級(jí),、評(píng)優(yōu)評(píng)先,，暫緩教師資格注冊(cè)。郝某金作為主要參與者,，調(diào)離一中,，并取消其河北省“特級(jí)教師”,、邢臺(tái)市“首屆名師”等榮譽(yù)稱號(hào)；取消郝某紅沙河市“模范教師”“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào),；取消宗某民沙河市“模范教師”等榮譽(yù)稱號(hào),，調(diào)離十中。
案例二十：丹東市個(gè)別中小學(xué)教師有償補(bǔ)課問(wèn)題,。
?1,、王某有償補(bǔ)課問(wèn)題：2021年7月23日，丹東市第五中學(xué)數(shù)學(xué)教師王某在振興區(qū)桃北新路進(jìn)行有償補(bǔ)課,，被市教育局糾風(fēng)辦工作人員現(xiàn)場(chǎng)查實(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，該教師為8名學(xué)生進(jìn)行違規(guī)補(bǔ)課,。王某受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分和降低崗位等級(jí)處分,，專業(yè)技術(shù)職務(wù)由高級(jí)教師（七級(jí)）降到一級(jí)教師（十級(jí)），因其違規(guī)情節(jié)較重,，被調(diào)離原學(xué)校,。
2、郝某有償補(bǔ)課問(wèn)題：2021年7月24日,，丹東市第八中學(xué)化學(xué)教師郝某在優(yōu)山美地小區(qū)二期進(jìn)行有償補(bǔ)課,，被市教育局糾風(fēng)辦工作人員現(xiàn)場(chǎng)查實(shí)。現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn),，該教師為4名學(xué)生進(jìn)行違規(guī)補(bǔ)課,。郝某受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分和降低崗位等級(jí)處分，專業(yè)技術(shù)職務(wù)由高級(jí)教師（七級(jí)）降到一級(jí)教師(十級(jí)),。
3,、索某某有償補(bǔ)課問(wèn)題：2021年7月24日，丹東市第八中學(xué)英語(yǔ)教師索某某在優(yōu)山美地小區(qū)二期進(jìn)行有償補(bǔ)課,，被市教育局糾風(fēng)辦工作人員現(xiàn)場(chǎng)查實(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，該教師為4名學(xué)生進(jìn)行違規(guī)補(bǔ)課,。索某某受到降低崗位等級(jí)處分,，專業(yè)技術(shù)職務(wù)由高級(jí)教師（七級(jí)）降到一級(jí)教師(十級(jí))。
4,、姜某某有償補(bǔ)課問(wèn)題：2021年7月27日,，丹東市第十三中學(xué)數(shù)學(xué)教師姜某某在元寶區(qū)江城大街169號(hào)進(jìn)行有償補(bǔ)課，被市教育局糾風(fēng)辦工作人員現(xiàn)場(chǎng)查實(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn),，該教師為14名學(xué)生違規(guī)補(bǔ)課。姜某某受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分和降低崗位等級(jí)處分，專業(yè)技術(shù)職務(wù)由高級(jí)教師（五級(jí)）降到一級(jí)教師(十級(jí)),，因其違規(guī)情節(jié)較重,，被調(diào)離原學(xué)校。
5,、段某有償補(bǔ)課問(wèn)題：2021年7月29日,，丹東市第十八中學(xué)物理教師段某在振興區(qū)振六北街進(jìn)行有償補(bǔ)課，被市教育局糾風(fēng)辦工作人員現(xiàn)場(chǎng)查實(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn),，該教師為7名學(xué)生違規(guī)補(bǔ)課。段某受到降低崗位等級(jí)處分,，專業(yè)技術(shù)職務(wù)由一級(jí)教師（九級(jí)）降到二級(jí)教師(十二級(jí)),，因其違規(guī)情節(jié)較重，被調(diào)離原學(xué)校,。
教育專家總結(jié)的師德師風(fēng)典型案例篇六
姜國(guó)文,，男，漢族,，1957年9月出生于黑龍江省克山市,。1975年7月開(kāi)始工作，1980年8月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，黑龍江省委黨校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)在職研究生畢業(yè),，法學(xué)學(xué)士。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！
通過(guò)學(xué)習(xí)《關(guān)于姜國(guó)文嚴(yán)重違紀(jì)違法問(wèn)題及其教訓(xùn)警示的通報(bào)》和地委辦印發(fā)的《關(guān)于在全區(qū)開(kāi)展姜國(guó)文案件警示教育工作方案》,，使我觸動(dòng)心弦，在思想上受到強(qiáng)烈震撼,。作為一名黨員干部,，我們必須警醒起來(lái)，深化黨風(fēng)廉政教育,，不斷夯實(shí)拒腐防變的道德底線,。
一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)定理想信念,。我們要充分認(rèn)識(shí)消極腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)的嚴(yán)重危害性，進(jìn)一步增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)做好反腐倡廉工作的政治責(zé)任感和歷史使命感,。要必須矢志不移地把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為終身必修課，不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，堅(jiān)定信念，始終用廉潔自律的行為規(guī)范來(lái)約束自己。要自覺(jué)樹(shù)牢四個(gè)意識(shí),、堅(jiān)定四個(gè)自信,、做到兩個(gè)維護(hù)，在政治上,、思想上,、行動(dòng)上始終和黨中央保持高度一致，堅(jiān)定對(duì)黨的信仰,，做到在大是大非面前旗幟鮮明,。
二是堅(jiān)持以案為鑒，深刻汲取教訓(xùn),。對(duì)黨忠誠(chéng),，嚴(yán)以律己，做到守紀(jì)律,、講規(guī)矩,、知敬畏，才能去除權(quán)力的狂妄,，驅(qū)散種種錯(cuò)誤認(rèn)知的迷霧,，扶正祛邪，正本清源,，不忘初心,，永葆本色。
疏于政治理論學(xué)習(xí),，缺乏黨性錘煉必然導(dǎo)致政治信仰的滑坡,、墜落，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的態(tài)度一旦放松,，自己的世界觀,、最初的理想信念就會(huì)變成牟利的沖動(dòng)、跑官的執(zhí)著,、貪逸的瘋狂,；就會(huì)忘了本來(lái)，拋了原則,，離了本性,，在私欲的裹挾下被蒙著雙眼一路踉蹌，疾速下墜,，走上犯罪的道路,。
姜國(guó)文案件再現(xiàn)了一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部因沒(méi)能把握自己。作為一名黨員,，從事紀(jì)檢的工作者,，忠于黨的紀(jì)律，時(shí)刻牢記自己作為黨的紀(jì)律維護(hù)者的身份，把紀(jì)律挺在前面,，嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止那些不守紀(jì)律、破壞規(guī)矩的行為,；要克服老好人心理,，敢于亮劍、敢于較真,、敢于執(zhí)紀(jì),，運(yùn)用批評(píng)教育、組織處理,、紀(jì)律處分,、責(zé)任追究等手段確保把黨章黨規(guī)黨紀(jì)落到實(shí)處；要加強(qiáng)各業(yè)務(wù)領(lǐng)域的知識(shí)和制度的學(xué)習(xí),，熟悉相關(guān)規(guī)定與流程,，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、破解難題的能力,，及時(shí)化解廉潔風(fēng)險(xiǎn),；要自覺(jué)接受監(jiān)督，保持自身干凈,，當(dāng)好廉潔自律表率,。
通過(guò)學(xué)習(xí)姜國(guó)文違紀(jì)違法典型案例，對(duì)黨員干部在廉潔自律,，堅(jiān)持理想信念方面對(duì)我觸動(dòng)很大,，心靈上接受了一次洗禮，思想上受到了很大的震撼,。在今后的工作中,，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以案為鑒,，筑牢抗腐防變的思想防線,，提高自身修養(yǎng)，做好以下幾個(gè)方面：
通過(guò)學(xué)習(xí)姜國(guó)文違紀(jì)違法典型案例,，看到少數(shù)黨員干部放松了對(duì)自身的要求,，抵制不住誘惑，逐漸走向了違法違紀(jì)的深淵,。領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗案件,，多是因?yàn)榉潘烧卫碚搶W(xué)習(xí)，理想信念動(dòng)搖,。作為一名黨員干部，必須要時(shí)刻保持一種思想認(rèn)識(shí)上的警惕性，不斷提高自身的政策水平和理論水平,，不斷堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,。必須不斷提高自我約束能力，促使自己牢固樹(shù)立樹(shù)立崇高理想信念以及正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,，自覺(jué)抵制各種誘惑,，過(guò)好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān),、人情關(guān),，不斷增強(qiáng)防腐拒變的能力。
人一旦沒(méi)有了敬畏之心,，就會(huì)肆無(wú)忌憚,、為所欲為，甚至無(wú)法無(wú)天,，貪贓枉法,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在行使權(quán)力的同時(shí)，更要知法,、懂法,、敬法、畏法,。如果凌駕于法律或者制度之上,，者甚至破壞法律和制度，那必將淪為黨和人民的罪人,。在當(dāng)今社會(huì)之中,，面對(duì)各種各樣的誘惑，隨著時(shí)間的推移,，人固有的惰性和自我放松思想也會(huì)逐漸滋生,，如果不及時(shí)加以制止，必將一步步走向違反規(guī)矩的不復(fù)深淵,。作為一名黨員干部,，必須要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度的約束,。
時(shí)刻嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,，自覺(jué)樹(shù)立自律觀念，經(jīng)常檢查自己的思想和行為是否符合自律要求,，是否符合黨和人民群眾的意愿,。嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,，照章辦事，公道行政,，堅(jiān)決樹(shù)立嚴(yán)格自律,，一身正氣，潔身自好的個(gè)人品質(zhì),。不斷學(xué)習(xí)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定,，提高自我約束能力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的各種誘惑,，經(jīng)受住各種考驗(yàn),。深入學(xué)習(xí)黨紀(jì)國(guó)法和各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高廉潔自律意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí),，增強(qiáng)拒腐防變的能力,。
此次警示教育活動(dòng)深刻的警醒我，要將姜國(guó)文案件引以為戒,，始終不變的保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，要時(shí)刻樹(shù)立憂患意識(shí)，以反面教材和案例為提醒,，吸取教訓(xùn),，警鐘長(zhǎng)鳴。我將以此次警示教育為契機(jī),，深入學(xué)習(xí)黨紀(jì)國(guó)法和各項(xiàng)規(guī)章制度,，將反面案例與正面教育相結(jié)合，注重學(xué)習(xí)效果,，提高自身的思想覺(jué)悟和道德水準(zhǔn),，不斷提高廉潔自律意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)，嚴(yán)守黨的各項(xiàng)紀(jì)律,。作為一名年輕的基層干部,，今后的工作生活中，我要不斷提高自己的境界,，不斷增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感,，堅(jiān)持持之以恒的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是每名機(jī)關(guān)工作人員的必修課,，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能提高自身素質(zhì)和能力。要時(shí)刻牢記初心和使命,，堅(jiān)定不移的牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，杜絕明哲保身,、懶政怠政的行為,，切實(shí)解決重難點(diǎn)問(wèn)題,，不搞形式主義、官僚主義,，讓工作成果得到人民群眾的認(rèn)可,。真正做到廉潔奉公,，執(zhí)政為民,，增強(qiáng)政治敏銳性，保持政治警惕性,，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做一名合格的黨員,。
作為一名人民教師,，要誠(chéng)信立教，即淡泊名利,，敬業(yè)愛(ài)生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心,；創(chuàng)新施教,，即以人為本，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段?！敖虝?，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范”,。陶行知先生說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,，德高為范?！闭f(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí),，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德,、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂,。通過(guò)此次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì):,。
一,、做好教育工作要有恒心,。所謂恒心，就是忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)教育事業(yè),，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。
二、做好教育要有愛(ài)心,。愛(ài)是教育的基礎(chǔ),，沒(méi)有愛(ài)的教育不會(huì)是成功的教育，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有真正的教育,。作為教師要樹(shù)立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生,，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng),，要做學(xué)生的良師益友。對(duì)學(xué)生要做到“三心俱到”,，即“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛(ài)給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三,、做好教育工作要以身作則,、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。
四、做好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響，要求我們的教師必須對(duì)教育的思想,、觀念,、模式、內(nèi)容,、方法要有更深的造詣,，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，做到師生互動(dòng),，把原來(lái)傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展,。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，要認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法,，要在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié),、提高,。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求,。
總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信,、自尊、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。
近日，區(qū)局組織開(kāi)展了原省生態(tài)環(huán)境廳原黨組書記,、廳長(zhǎng)馮振東嚴(yán)重違紀(jì)違法案件警示教育活動(dòng),，通過(guò)警示教育活動(dòng)，使我感觸頗深,。馮振東做為黨的干部,，都曾經(jīng)身居領(lǐng)導(dǎo)崗位，本應(yīng)該好好工作,，將精力和智慧奉獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè),，但卻恰恰相反，辜負(fù)了黨和人民的期望,，違紀(jì)違法,，落得個(gè)可恥可悲的下場(chǎng)。
馮振東嚴(yán)重違紀(jì)違法案件,，給我們實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘,。通過(guò)案件說(shuō)明，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心,，就會(huì)喪失理想信念,，在金錢面前打了敗仗;一旦追逐名利、撈取功名,，就會(huì)導(dǎo)致急功近利,，貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法,、心存僥幸,，就會(huì)觸犯法律受到制裁,，最終變成人民的罪人,。其原因，主要是放松了對(duì)世界觀和人生觀的改造,，放松了對(duì)自身的要求,，其次是監(jiān)督機(jī)制的不完善給他們?cè)斐闪丝沙酥畽C(jī),。那些腐敗分子也曾做出過(guò)貢獻(xiàn),，隨著地位逐步的升遷,，權(quán)利的逐步擴(kuò)大，逐漸淡忘了自己手中的權(quán)利是人民賦予的,，在金錢的誘惑下,，步入了罪惡的深淵，以致身陷囹圄,。從中我也清醒的認(rèn)識(shí)到，只有不斷地進(jìn)行世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的改造,，才能堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨,，才能提高自我約束能力,，才能面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮保持警省、保持冷靜,、保持操守,，立于不敗之地。
作為一名教師,、一名黨員干部,，我要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想觀念，不斷反省自己,，居安思危,，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守,，提高拒腐防變能力,。通過(guò)警示教育，在今后工作中我要做到：
只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力?；钌氖聦?shí)告訴我們,，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造,，欲望就容易膨脹,，就拒絕不了誘惑，就容易被誘惑的繩索絆倒,。因此,，在價(jià)值觀上，我們也必須要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),，既要講貢獻(xiàn),，也要講回報(bào)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀,。加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，不斷增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)和拒腐防變能力，從思想深處筑起黨紀(jì)國(guó)法和道德意識(shí)防線,。
始終堅(jiān)定有中國(guó)特色的社會(huì)主義理想和信念,。腐敗分子之所以走上犯罪的道路，其原因就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在金錢,、官位、名利的誘惑下,，放棄了對(duì)世界觀的改造,，放松了對(duì)自身的要求，出現(xiàn)了“只講實(shí)惠,，不講理想：只講索取,，不講奉獻(xiàn)：只講錢財(cái)，不講原則”等現(xiàn)象,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下,，只有自覺(jué)地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造,，堅(jiān)定自己的信念,，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公,、執(zhí)政為民,，提高自我約束能力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下各種的誘惑,，過(guò)好權(quán)利關(guān),、金錢關(guān),、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn),，抵御住各種誘惑,，立于不敗之地。
這些腐敗分之地下場(chǎng)警示我們：在社會(huì)主義中國(guó),，法律面前沒(méi)有特殊公民,，黨紀(jì)面前沒(méi)有特殊黨員。一個(gè)黨員干部,，不管地位多高,，權(quán)力多大，只要違法亂紀(jì),，終究逃不脫黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)厲制裁,，以身試法者必亡。通過(guò)警示教育,，我深刻地認(rèn)識(shí)到反腐倡廉的任務(wù)艱巨性,，認(rèn)識(shí)到建立教育、制度,、監(jiān)督并重的懲處和預(yù)防腐敗體系的緊迫性,。因此，作為黨員,，必須積極維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)肅性,，既用憲法和法律約束自己，也用黨章和黨的紀(jì)律規(guī)范自己,，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn),。特別要嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，耐得住艱苦,，管得住小節(jié)，擋得住誘惑,，做一個(gè)清清白白的人,。從領(lǐng)導(dǎo)到囚犯往往是一步之差、一步之遙,，人生沒(méi)有后悔藥,，我們不能用自己的政治生命、青春年華,、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物,。
在清正廉潔、勤政為民方面,，要求教職工做到的,，自己首先帶頭，做到心不貪、手不長(zhǎng),、嘴不饞,，忠實(shí)地代表人民利益，廉潔自律,。對(duì)以權(quán)謀私的違紀(jì)現(xiàn)象決不姑息遷就,，敢于動(dòng)真碰硬。我將以此警示自己,，防微杜漸,，警鐘長(zhǎng)鳴，不斷提升道德境界,，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,，保持健康的精神追求，注意從點(diǎn)滴做起,，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)和健康的生活情趣,，堅(jiān)決抵御各種腐朽落后思想的侵蝕，在人民群眾中樹(shù)立良好的形象,。
學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了暑期培訓(xùn),，首場(chǎng)是校黨辦徐瑞華書記的關(guān)于師德師風(fēng)的講座，徐書記詼諧生動(dòng)的舉例,，誠(chéng)懇,、語(yǔ)重心長(zhǎng)地宣講使我受益匪淺，使我深深體會(huì)到：師愛(ài)是師德的靈魂,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，簡(jiǎn)稱為“師愛(ài)”，是師德的核心,，即“師魂”,，在一定程度上，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè),。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更困難。徐書記講到：“愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神,。”是的,，因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)在性質(zhì)上是一種只講付出不計(jì)回報(bào)的,、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài),，這種愛(ài)是神圣的,。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師,，信其道，”也正是在這個(gè)過(guò)程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。因此，“師愛(ài)就是師魂,?！?/p>
那么，師愛(ài)在教育教學(xué)過(guò)程中的主要表現(xiàn)是什么呢?
學(xué)生是有差異的,，我們不應(yīng)因?qū)W生成績(jī)的好壞而區(qū)別對(duì)待,，我們不要吝嗇一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì);不要吝嗇一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候;更不要吝嗇一次簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)，關(guān)心學(xué)生一定要貫穿于日常教育教學(xué)的每時(shí)每刻,。
教師不能傷害學(xué)生的自尊,，不歧視、不侮辱,、不挖苦,、不謾罵學(xué)生。記得我曾因一位學(xué)生怎么都背不會(huì)一篇課文,，我著急了并大聲訓(xùn)斥他：“你怎么那么笨?”從此,，這名學(xué)生在語(yǔ)文課上沉默了，再也聽(tīng)不到他的讀書聲了,。由此可見(jiàn),，學(xué)生的自尊會(huì)在老師的無(wú)意中受到傷害，甚至?xí)绊懡K生,。事后,，我誠(chéng)懇地找那位同學(xué)談了心，才使他的態(tài)度積極起來(lái),。
信任是一種無(wú)形的教育力量,。信任學(xué)生，就是要相信學(xué)生在老師的教育下依靠自己的努力,，能夠在品德和學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。尤其是對(duì)后進(jìn)生或犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，更要給予他們充分的信任,，這樣才能促進(jìn)他們的轉(zhuǎn)變，激發(fā)他們自尊,，上進(jìn)的勇氣,。
師愛(ài)是師德的靈魂,。師愛(ài)如甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛(ài)如春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會(huì)消融,。教師要把愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，使學(xué)生在愛(ài)的感染中奮發(fā)學(xué)習(xí)!
學(xué)校組織了《師德師風(fēng)警示錄》的觀看,，全校教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，讓我感悟頗深，以前,，我簡(jiǎn)單的認(rèn)為師德師風(fēng)就是教師的道德作風(fēng),，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，才知道師德師風(fēng)涵蓋了作為教師應(yīng)該注意和遵守的各個(gè)方面,。所以,，這次學(xué)習(xí)對(duì)我這個(gè)新教師來(lái)說(shuō)非常及時(shí)，非常必要,，對(duì)于整個(gè)學(xué)校,，社會(huì)的發(fā)展也有著十分重要的作用。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育,，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正,、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。
教師提高師德水平是教書育人的需要，沒(méi)有良好的師德就談不上教書育人,。教師的師德主要體現(xiàn)在平時(shí)工作之中,。教師在工作中的一言一行，對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用,。教師良好的師德行為,，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格行為。教師要全身心的投入到工作中,，并認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針,，聽(tīng)從組織、領(lǐng)導(dǎo)的安排,，干好本職工作,。首先，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，有助于提高教師覺(jué)悟,，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè),。如果一個(gè)教師在工作中教書育人，循循善誘,，以身作則,，為人師表，勤勤懇懇地為學(xué)生及家長(zhǎng)服務(wù),，就會(huì)在學(xué)校中率先樹(shù)立起講究教師職業(yè)道德的榜樣,，對(duì)全校師生員工產(chǎn)生深刻的感染作用。其他教師從這樣的教師身上看到了模范遵守教師職業(yè)道德的品質(zhì),，就會(huì)在心靈上受到啟迪,，促使他們忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，精心培育自己的學(xué)生,。
其次,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，有助于在老百姓心中樹(shù)立良好的形象,，尤其是現(xiàn)在教育“三亂”現(xiàn)象在老百姓中產(chǎn)生了及其壞的影響,，加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)和建設(shè)，有利于辦人民滿意的教育,。再次,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，有利于培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍,。要建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍,，不僅要從思想上、業(yè)務(wù)上去努力,，而且更應(yīng)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，這是加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。師德建設(shè)的重要任務(wù)是陶冶教師情操,，轉(zhuǎn)變教師氣質(zhì),，培養(yǎng)教師品德，提高教師素質(zhì),。
那樣嚴(yán)慈相濟(jì),，甘為人梯，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛(ài)在細(xì)微中,。堅(jiān)持以人為本、以德立教,、愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展,。做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師,。
我雖然以一個(gè)教師的師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，但與先進(jìn)教師比較，離教師職業(yè)道德規(guī)范的要求還有一定的距離,。對(duì)照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，不亂補(bǔ)課,、亂收費(fèi),、亂發(fā)行。更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想,、有道德,、有文化、守紀(jì)律”的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任,。做一個(gè)合格的人民教師,。
教育專家總結(jié)的師德師風(fēng)典型案例篇七
學(xué)校組織了《師德師風(fēng)警示錄》的觀看，全校教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，讓我感悟頗深,，以前，我簡(jiǎn)單的認(rèn)為師德師風(fēng)就是教師的道德作風(fēng),，通過(guò)這次學(xué)習(xí),，才知道師德師風(fēng)涵蓋了作為教師應(yīng)該注意和遵守的各個(gè)方面。所以,，這次學(xué)習(xí)對(duì)我這個(gè)新教師來(lái)說(shuō)非常及時(shí),，非常必要，對(duì)于整個(gè)學(xué)校,，社會(huì)的發(fā)展也有著十分重要的作用,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素,。要辦好教育，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。
教師提高師德水平是教書育人的需要,，沒(méi)有良好的師德就談不上教書育人,。教師的師德主要體現(xiàn)在平時(shí)工作之中。教師在工作中的一言一行,，對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用,。教師良好的師德行為，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格行為,。教師要全身心的投入到工作中,，并認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，聽(tīng)從組織,、領(lǐng)導(dǎo)的安排,，干好本職工作。首先,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，有助于提高教師覺(jué)悟，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè),。如果一個(gè)教師在工作中教書育人,，循循善誘，以身作則,，為人師表,，勤勤懇懇地為學(xué)生及家長(zhǎng)服務(wù)，就會(huì)在學(xué)校中率先樹(shù)立起講究教師職業(yè)道德的榜樣,，對(duì)全校師生員工產(chǎn)生深刻的感染作用,。其他教師從這樣的教師身上看到了模范遵守教師職業(yè)道德的品質(zhì)，就會(huì)在心靈上受到啟迪,，促使他們忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，精心培育自己的學(xué)生。
其次,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，有助于在老百姓心中樹(shù)立良好的形象，尤其是現(xiàn)在教育“三亂”現(xiàn)象在老百姓中產(chǎn)生了及其壞的影響,，加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)和建設(shè),，有利于辦人民滿意的教育。再次,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，有利于培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。要建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍,，不僅要從思想上,、業(yè)務(wù)上去努力，而且更應(yīng)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，這是加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,。師德建設(shè)的重要任務(wù)是陶冶教師情操,，轉(zhuǎn)變教師氣質(zhì)，培養(yǎng)教師品德,，提高教師素質(zhì),。
那樣嚴(yán)慈相濟(jì)，甘為人梯,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中,。堅(jiān)持以人為本,、以德立教、愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表,，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。做為人民服務(wù)的教師,，做讓人民滿意的教師。
通過(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我對(duì)開(kāi)展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí),。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng),，教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的、受益終生的,。因此,，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題,，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。
我雖然以一個(gè)教師的師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，但與先進(jìn)教師比較,，離教師職業(yè)道德規(guī)范的要求還有一定的距離。對(duì)照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，不亂補(bǔ)課、亂收費(fèi),、亂發(fā)行,。更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德,、有文化,、守紀(jì)律”的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。做一個(gè)合格的人民教師,。
教育專家總結(jié)的師德師風(fēng)典型案例篇八
師德是中華民族十分看重的美德之一,。教師道德是一種職業(yè)道德。2013年5月印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見(jiàn)》,，就加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作作出部署,，將建立師德考核檔案。以下是為大家整理的師德師風(fēng)警示教育典型案例11篇,歡迎品鑒!
教師是人類靈魂的工程師,，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái),。所以,，夸美紐斯說(shuō)：“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！倍鴰煹聞t是其中最為耀眼的光輝,。要使師德能發(fā)揮的作用，我們就必須做到依法執(zhí)教,，那才能成為一名合格的人民教師,。
暑假時(shí),，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了不少令人嘆惜的新聞，其中就有與教師職業(yè)道德有關(guān)的,，有個(gè)別教師因一己私欲而為所欲為,，不僅是抹黑教師行業(yè)，更是給教師的教育行為實(shí)施增加了攔路虎——家長(zhǎng),、學(xué)生對(duì)教師的不信任將使得教育的育人功能難以被接受,。恰逢此時(shí)，學(xué)校為了增強(qiáng)我們的師德觀念,，把與師德相關(guān)的法律法規(guī)發(fā)給我們,，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。我把所有文件閱讀后,，深深地覺(jué)得,，不管我們?cè)诠ぷ髦杏龅蕉嚯y的問(wèn)題，作為教師,，首要做到依法執(zhí)教，才能正常地開(kāi)展其他工作,，才能成為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的引路人,。
首先，我們的學(xué)生年齡都偏小,，或許有人會(huì)覺(jué)得這是為學(xué)生找借口,，可是，這個(gè)年齡段的孩子正處于自我意識(shí)成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,，他們貌似獨(dú)立其實(shí)對(duì)很多事都是一知半解,，對(duì)是非判斷更是模模糊糊。所以,，教師本身要熟悉我國(guó)的法律知識(shí),，尤其是與教育相關(guān)的，與未成年相關(guān)的,，我們不能信口開(kāi)河,，不懂裝懂，起碼要讓學(xué)生明白法律的常識(shí),，明確哪些行為是正確的,，哪些行為是錯(cuò)誤的。這點(diǎn)對(duì)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)非常重要,。
我記得讀小學(xué)時(shí),，升旗儀式是非常嚴(yán)肅的儀式，國(guó)旗每天都會(huì)在校園上空飄揚(yáng),，而學(xué)校也管理很嚴(yán)格,，要求我們?cè)谏蠈W(xué)或放學(xué)時(shí)遇到升旗,，一定要肅立。我不記得我有沒(méi)有因?yàn)檫`反規(guī)定被罰過(guò),，我只記得,，每天早上上學(xué)時(shí)遇到升旗時(shí)，所有在場(chǎng)的同學(xué),、老師都會(huì)自覺(jué)肅立,，小聲唱著國(guó)歌，看著國(guó)旗冉冉升起,?？墒牵?dāng)我成為老師后,，我看到的現(xiàn)象是,，學(xué)生對(duì)國(guó)旗的不尊重，對(duì)國(guó)歌的不尊重,，不管國(guó)旗是何時(shí)升起,，不管國(guó)歌已經(jīng)響起，都會(huì)有學(xué)生做著自己的事,，仿佛一切與他無(wú)關(guān),，甚至有些學(xué)生以篡改國(guó)歌的歌詞為游戲，只為了取得別人的歡笑,。遇到這種情況我都會(huì)嚴(yán)肅地教育學(xué)生,，可是，除了愛(ài)國(guó)兩字,，教育起來(lái)實(shí)屬軟弱無(wú)力,。幸好，2019年,，國(guó)歌法,、國(guó)旗法通過(guò)并實(shí)施，此時(shí),，教育學(xué)生就有理可依,，也可以明確告知學(xué)生，如果不尊重國(guó)旗國(guó)歌是要受到法律的懲罰,，我們還要愛(ài)護(hù)作為國(guó)旗一角的紅領(lǐng)巾,。于是，依法執(zhí)教下,，僅僅是三年級(jí)的學(xué)生而已,，已經(jīng)能管理好自己，參加升旗儀式時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真,，愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾的現(xiàn)象也明顯好轉(zhuǎn),，很多學(xué)生都不再用紅領(lǐng)巾來(lái)玩游戲,。有次我在課室時(shí)還聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生在教育另一個(gè)學(xué)生：“紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是革命先烈的鮮血象征,，不能隨便亂放的,。”我在驚訝之余也感到欣慰,，有法可依的情況下,，學(xué)生對(duì)教師的信任是毫無(wú)保留的，大是大非的觀念也是正確的,。
其次,，教書育人是要遵循教育規(guī)律的，實(shí)施素質(zhì)教育也是要遵循教育規(guī)律的,。循循善誘,，誨人不倦，因材施教是教師的本職,。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是教師的目的,。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是教師應(yīng)有的公平,。而所有的這些要求都是有法可依的，如《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中華人民共和國(guó)教師法》等,。
在教育過(guò)程中，我們總是會(huì)遇到一兩個(gè)非常調(diào)皮,，非常難教育的學(xué)生,，此時(shí)，總會(huì)有人提出“體罰”的說(shuō)法,，網(wǎng)絡(luò)上還出現(xiàn)了合理體罰的相關(guān)新聞,。針對(duì)這一現(xiàn)象，番禺教育局出了一份文件《廣州市番禺區(qū)教育局關(guān)于堅(jiān)持正面教育嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的通知》,。在通知里,，明確說(shuō)明，體罰,、變相體罰,，“以罰代教”、以罰代管的教育方式是違背黨的教育方針,，是妨礙少年兒童身心發(fā)展的行為,。
是的，學(xué)生不懂事,，不懂法,，難道我們作為成年人,，要和他們一樣嗎?作為教師，面對(duì)學(xué)生不學(xué)習(xí),、不完成作業(yè),、不尊重他人,、過(guò)于調(diào)皮等等的行為，有時(shí)真的是非常氣憤的,，然而，體罰后學(xué)生一定會(huì)變好嗎?曾有不少家長(zhǎng)和我說(shuō)：“老師,，你太不兇了,，都不罰他們，他們不怕你的,?！泵慨?dāng)此時(shí)，我都會(huì)想：為什么學(xué)生怕的老師才是好老師?為什么老師就一定要兇?為什么老師一定要罰學(xué)生,，做壞人?不是說(shuō)親其師,，信其道嗎?怕老師還會(huì)親其師嗎?還會(huì)信其道嗎?如果我真的打罵學(xué)生，體罰學(xué)生,，我都違反教師法,，違反教師道德了，還能是老師嗎?深思熟慮后,，我還是堅(jiān)持做我自己,，做一個(gè)守法的公民，做一個(gè)守法的教師,，即使學(xué)生很過(guò)分,，我生氣后還是要心平氣和地去教育他，不管學(xué)生是否能記得,，是否有很大的改變,，我也只能盡職，我不愿意在他們的成長(zhǎng)中留下任何一點(diǎn)與我有關(guān)的陰影,。
我遇到過(guò)很多熊學(xué)生,，從教初中到教小學(xué)，有些學(xué)生的名字到現(xiàn)在我都無(wú)法忘記,，而這些寶貴的教育經(jīng)歷也在不斷地提醒我,，作為教師，心平氣和有多重要,，依法執(zhí)教有多重要,。學(xué)生正因?yàn)椴欢粫?huì)才成為學(xué)生，作為成年人的我們,，是不應(yīng)該與他們同一水平去做些不理智的事情,，而是應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去理解自己的職責(zé),，去學(xué)會(huì)承擔(dān)自己行為的結(jié)果，這才是真正意義上的成長(zhǎng),。
綜上所述,，我認(rèn)為，教師的師德很重要,，教師的正能量很重要,，而最重要的是教師要依法執(zhí)教，在教育過(guò)程中還要有顆好學(xué)之心,，不管是學(xué)習(xí)新的法律知識(shí)還是學(xué)習(xí)新的科技知識(shí),，做學(xué)生的好榜樣，這樣,，應(yīng)該能成為一名合格的教師,，引導(dǎo)自己所喜愛(ài)的學(xué)生健康而快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!
通過(guò)學(xué)習(xí)姜國(guó)文違紀(jì)違法典型案例，對(duì)黨員干部在廉潔自律,，堅(jiān)持理想信念方面對(duì)我觸動(dòng)很大,，心靈上接受了一次洗禮，思想上受到了很大的震撼,。在今后的工作中,，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以案為鑒,，筑牢抗腐防變的思想防線,，提高自身修養(yǎng)，做好以下幾個(gè)方面：
一,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，樹(shù)立崇高理想信念。
通過(guò)學(xué)習(xí)姜國(guó)文違紀(jì)違法典型案例,，看到少數(shù)黨員干部放松了對(duì)自身的要求，抵制不住誘惑,，逐漸走向了違法違紀(jì)的深淵,。領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗案件，多是因?yàn)榉潘烧卫碚搶W(xué)習(xí),，理想信念動(dòng)搖,。作為一名黨員干部，必須要時(shí)刻保持一種思想認(rèn)識(shí)上的警惕性,，不斷提高自身的政策水平和理論水平,，不斷堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。必須不斷提高自我約束能力,，促使自己牢固樹(shù)立樹(shù)立崇高理想信念以及正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,，自覺(jué)抵制各種誘惑,，過(guò)好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān),、人情關(guān),，不斷增強(qiáng)防腐拒變的能力。
二,、敬畏黨紀(jì)國(guó)法,，嚴(yán)守道德底線。
人一旦沒(méi)有了敬畏之心,，就會(huì)肆無(wú)忌憚,、為所欲為，甚至無(wú)法無(wú)天,，貪贓枉法,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在行使權(quán)力的同時(shí)，更要知法,、懂法,、敬法、畏法,。如果凌駕于法律或者制度之上,，者甚至破壞法律和制度，那必將淪為黨和人民的罪人,。在當(dāng)今社會(huì)之中,，面對(duì)各種各樣的誘惑，隨著時(shí)間的推移,，人固有的惰性和自我放松思想也會(huì)逐漸滋生,，如果不及時(shí)加以制止，必將一步步走向違反規(guī)矩的不復(fù)深淵,。作為一名黨員干部,，必須要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度的約束,。
三,、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持廉政本色,。
時(shí)刻嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,，自覺(jué)樹(shù)立自律觀念，經(jīng)常檢查自己的思想和行為是否符合自律要求，是否符合黨和人民群眾的意愿,。嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,，照章辦事，公道行政,，堅(jiān)決樹(shù)立嚴(yán)格自律,，一身正氣，潔身自好的個(gè)人品質(zhì),。不斷學(xué)習(xí)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定,，提高自我約束能力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的各種誘惑,，經(jīng)受住各種考驗(yàn),。深入學(xué)習(xí)黨紀(jì)國(guó)法和各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高廉潔自律意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí),，增強(qiáng)拒腐防變的能力,。
此次警示教育活動(dòng)深刻的警醒我，要將姜國(guó)文案件引以為戒,，始終不變的保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，要時(shí)刻樹(shù)立憂患意識(shí)，以反面教材和案例為提醒,，吸取教訓(xùn),，警鐘長(zhǎng)鳴。我將以此次警示教育為契機(jī),，深入學(xué)習(xí)黨紀(jì)國(guó)法和各項(xiàng)規(guī)章制度,，將反面案例與正面教育相結(jié)合，注重學(xué)習(xí)效果,，提高自身的思想覺(jué)悟和道德水準(zhǔn),，不斷提高廉潔自律意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)，嚴(yán)守黨的各項(xiàng)紀(jì)律,。作為一名年輕的基層干部,，今后的工作生活中，我要不斷提高自己的境界,，不斷增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感,，堅(jiān)持持之以恒的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是每名機(jī)關(guān)工作人員的必修課,，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高自身素質(zhì)和能力,。要時(shí)刻牢記初心和使命,，堅(jiān)定不移的牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,，杜絕明哲保身,、懶政怠政的行為,，切實(shí)解決重難點(diǎn)問(wèn)題，不搞形式主義,、官僚主義,，讓工作成果得到人民群眾的認(rèn)可。真正做到廉潔奉公,，執(zhí)政為民,，增強(qiáng)政治敏銳性，保持政治警惕性,，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做一名合格的黨員,。
案例一：某小學(xué)教師那某某違規(guī)收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品禮金問(wèn)題,。
某省對(duì)中小學(xué)教師違規(guī)收受禮品禮金和有償補(bǔ)課典型問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)。其中某小學(xué)教師那某某違規(guī)收受某學(xué)生家長(zhǎng)6次微信轉(zhuǎn)賬共計(jì)2200元,。那某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第九項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》，給予那某某記過(guò)處分,，扣發(fā)當(dāng)年績(jī)效工資和獎(jiǎng)金,，取消當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)晉級(jí)資格，全額退返違紀(jì)所得,；學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人被批評(píng)教育,。
案例二：某中學(xué)教師賈某長(zhǎng)期違規(guī)有償補(bǔ)課問(wèn)題。
某市教育局在專項(xiàng)整治中查明,，某中學(xué)教師賈某長(zhǎng)期違規(guī)有償補(bǔ)課,，情節(jié)較為嚴(yán)重，違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第十項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》,，給予賈某降低崗位等級(jí)處分，調(diào)離工作崗位,。對(duì)其所在學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談,，取消學(xué)校年終考評(píng)評(píng)優(yōu)資格。
案例三：某中學(xué)校教師李某某寒暑假期間組織有償補(bǔ)課,，在管理教育學(xué)生過(guò)程中簡(jiǎn)單粗暴等問(wèn)題,。
2020年，李某某于寒暑假期間組織所帶班級(jí)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課,，在學(xué)生管理教育過(guò)程中簡(jiǎn)單粗暴,，言語(yǔ)失當(dāng)。李某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第五、十項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定,，給予李某某解聘處理，并責(zé)令其退還所收補(bǔ)課費(fèi),；給予學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)停職檢查,、扣罰一年崗位工資和職務(wù)津貼的處理。
案例四：某中學(xué)教師劉某開(kāi)辦校外培訓(xùn)班,、誘導(dǎo)學(xué)生參加有償補(bǔ)課問(wèn)題,。
2018年，劉某開(kāi)辦某藝術(shù)培訓(xùn)中心,，利用晚上和周末為本校及校外學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課,。劉某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第十項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等有關(guān)規(guī)定,，對(duì)劉某做出行政警告處分,，扣除一年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、取消其兩年內(nèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先資格,、全校范圍內(nèi)作出檢查的處理,。對(duì)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)、誡勉談話,。
案例五：某中學(xué)教師肖某某在課堂上歧視,、侮辱學(xué)生問(wèn)題。
2021年2月,，肖某某在課堂上發(fā)表通過(guò)家長(zhǎng)收入水平質(zhì)疑家長(zhǎng)素質(zhì)以及歧視,、侮辱學(xué)生等言論。肖某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第五項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《教師資格條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等相關(guān)規(guī)定,，給予肖某某黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，降低崗位等級(jí)處理并調(diào)離崗位,；撤銷其教師資格,，收繳教師資格證書，將其列入教師資格限制庫(kù),，5年內(nèi)不得重新取得教師資格,。對(duì)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行問(wèn)責(zé)，給予黨內(nèi)警告處分,。
案例六：某學(xué)校教師許某某體罰學(xué)生問(wèn)題,。
2019年3月29日，許某某用笤帚木把對(duì)未達(dá)到英語(yǔ)月考目標(biāo)分?jǐn)?shù)的25名學(xué)生進(jìn)行體罰,，造成部分學(xué)生腿部,、臀部,、背部等部位淤血、紅腫,。許某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第五項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》,，對(duì)許某某予以辭退,，按程序撤銷其教師資格，同時(shí)追究教育行政部門相關(guān)負(fù)責(zé)人及學(xué)校校長(zhǎng)等的責(zé)任,。
案例七：某學(xué)校教師徐某某體罰學(xué)生問(wèn)題,。
2020年9月，徐某某在管教學(xué)生過(guò)程中,，采取不當(dāng)方式,，造成學(xué)生身體損傷。徐某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第五項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定,，給予徐某某警告處分，認(rèn)定其當(dāng)年師德考核不合格,，扣除其一年績(jī)效工資,，三年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)評(píng)先；對(duì)學(xué)校時(shí)任校長(zhǎng),、分管副校長(zhǎng)和年級(jí)主任進(jìn)行約談提醒,。
案例八：某中學(xué)教師耿某帶領(lǐng)學(xué)生應(yīng)援娛樂(lè)明星問(wèn)題。
2020年5月,，耿某在上課時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生為娛樂(lè)明星應(yīng)援,，并錄制視頻在網(wǎng)絡(luò)傳播，造成不良影響,。耿某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第三項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定，給予耿某停職檢查處理,；對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行誡勉談話,。
案例九：某小學(xué)教師胡某某學(xué)術(shù)不端問(wèn)題。
2015年以來(lái),，胡某某多次抄襲他人作品用于自己出版書籍,、發(fā)布微信公眾號(hào)推文以及主編教材等，并獲得多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),。胡某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第八項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定，撤銷胡某某副校長(zhǎng)職務(wù),、調(diào)離教學(xué)崗位,，撤銷所獲榮譽(yù)稱號(hào),。
案例十：某小學(xué)教師肖某猥褻學(xué)生問(wèn)題。
2018年至2019年期間,，肖某利用教導(dǎo)主任和教師身份便利,，猥褻多名未成年女學(xué)生，被當(dāng)?shù)胤ㄔ号刑幱衅谕叫?年6個(gè)月,。肖某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第七項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定，給予肖某開(kāi)除公職處分,，其教師資格依法喪失,，注銷并收繳其教師資格證書，終身不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格,。
案例十一：某中學(xué)教師吳某某性騷擾學(xué)生問(wèn)題,。
吳某某隱瞞真實(shí)身份和年齡，通過(guò)微信與在校女學(xué)生進(jìn)行低俗聊天,，用淫穢語(yǔ)言挑逗,，向女學(xué)生傳播色情視頻、圖片等,。以上行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第七項(xiàng)規(guī)定,，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》，給予吳某某開(kāi)除黨籍,、開(kāi)除公職處分,，依法撤銷其教師資格。
案例十二：某學(xué)校教師許某某性侵學(xué)生問(wèn)題,。
2020年1月,，許某某在輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)過(guò)程中，性侵多名女學(xué)生,，被當(dāng)?shù)胤ㄔ号刑師o(wú)期徒刑,。許某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第七項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定,，給予許某某開(kāi)除黨籍,、開(kāi)除公職處分，其教師資格依法喪失,，注銷并收繳其教師資格證書,，終身不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格；對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行通報(bào)批評(píng),、集體約談,；對(duì)學(xué)校黨總支書記進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，撤銷其黨內(nèi)職務(wù),，免去其學(xué)校董事會(huì)董事,、校長(zhǎng),、法人代表職務(wù)；對(duì)學(xué)校黨總支副書記,、小學(xué)部支部書記進(jìn)行通報(bào)批評(píng),，給予其黨內(nèi)警告處分，免去其學(xué)校董事會(huì)董事,、副校長(zhǎng)職務(wù),，并降低崗位等級(jí)。
案例十三：某幼兒園教師陳某某體罰幼兒?jiǎn)栴},。
2019年11月，陳某某在幼兒園午休期間責(zé)令4名嬉戲打鬧,、影響他人休息的幼兒自己打自己嘴巴,。陳某某的行為違反了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第六項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定,，對(duì)陳某某予以解聘處理,，同時(shí)給予該幼兒園園長(zhǎng)問(wèn)責(zé)處分，并對(duì)該幼兒園予以通報(bào)批評(píng),。
案例十四：某幼兒園教師許某某,、潘某某體罰幼兒?jiǎn)栴}。
2019年12月,，許某某,、潘某某在保教過(guò)程中，拉扯幼兒,、讓幼兒自己打自己嘴巴,。許某某、潘某某的行為違反了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第六項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定,，對(duì)許某某、潘某某以及該幼兒園執(zhí)行園長(zhǎng)予以解聘處理,；將許某某（無(wú)教師資格）列入教師資格限制庫(kù),，依法撤銷潘某某的教師資格，并收繳其教師資格證書,，5年內(nèi)不得重新取得教師資格,。
案例十五：某幼兒園教師蘇某某體罰幼兒?jiǎn)栴}。
2020年9月,，蘇某某在協(xié)助班主任組織幼兒活動(dòng)過(guò)程中,，將一幼兒帶至教室外掌摑。蘇某某的行為違反了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第六項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)規(guī)定,，給予蘇某某解聘處理,；責(zé)成該幼兒園園長(zhǎng)作深刻檢查，對(duì)該幼兒園進(jìn)行通報(bào)批評(píng),。
案例十六：某幼兒園某外籍教師猥褻幼兒?jiǎn)栴},。
2019年1月25日，該名外籍教師在學(xué)生午休期間,，趁機(jī)對(duì)一女童進(jìn)行猥褻,，檢察院依法對(duì)其批準(zhǔn)逮捕，法院以猥褻兒童罪判處其有期徒刑5年,，待其刑滿后將被驅(qū)逐出境,。當(dāng)?shù)亟逃块T約談相關(guān)負(fù)責(zé)人，責(zé)令整改,，要求該幼兒園規(guī)范辦園行為,，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)把教師尤其是外籍教師聘用程序,，為幼兒健康成長(zhǎng)提供根本保障,。同時(shí)，對(duì)該幼兒園園長(zhǎng)予以辭退處理,，撤銷該幼兒園省級(jí)和市級(jí)示范幼兒園資格,。
案例十七：某少兒服務(wù)中心教師潘某某傷害幼兒?jiǎn)栴}。
2020年11月,，潘某某在制止幼兒追逐過(guò)程中將幼兒拎起落地,，致其左手大拇指受傷，后受傷幼兒兩名家長(zhǎng)對(duì)潘某某實(shí)施了毆打,。潘某某的行為違反了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第六項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《教師資格條例》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定，給予潘某某解除聘任合同的處理,；撤銷其教師資格,，收繳教師資格證書，將其列入教師資格限制庫(kù),，5年內(nèi)不得重新取得教師資格,。對(duì)于毆打潘某某的兩名幼兒家長(zhǎng)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》給予5日以下行政拘留,。
案例十八：山西省3名教師因在校外組織學(xué)生有償補(bǔ)課問(wèn)題,。
2021年8月，山西省3名教師因在校外組織學(xué)生有償補(bǔ)課,、為校外機(jī)構(gòu)提供培訓(xùn)服務(wù)等被解聘,。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)輿情反映，經(jīng)核查,，山西省原平市育才學(xué)校教師陳某某,、魏某某于近期在校外組織部分學(xué)生有償補(bǔ)課,。原平市教育科技局已責(zé)令育才學(xué)校對(duì)兩名涉事教師做解聘處理，并對(duì)學(xué)校法人代表進(jìn)行約談,；根據(jù)12345便民服務(wù)熱線舉報(bào),，經(jīng)核查，太原市師苑中學(xué)校教師趙某某為校外機(jī)構(gòu)提供培訓(xùn)服務(wù),。太原市師苑中學(xué)校已給予趙某某解聘處理,。
案例十九：河北省沙河市四名在職教師有償補(bǔ)課問(wèn)題。
近日,，河北沙河市教育局查處了四名有償補(bǔ)課的在職教師,，其中一人獲得的河北省“特級(jí)教師”、邢臺(tái)市“首屆名師”榮譽(yù)稱號(hào)也因此被取消,。經(jīng)查,，第一中學(xué)在職教師郝某金、郝某紅,、趙某興在一處民房?jī)?nèi)組織、參與有償補(bǔ)課,；第十中學(xué)在職教師宗某民在自家開(kāi)辦補(bǔ)習(xí)班,。郝某金、郝某紅,、趙某興,、宗某民身為在職教師，不顧學(xué)校,、上級(jí)主管部門要求,，違規(guī)參與有償補(bǔ)課，其行為違反教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)定,，影響了學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng),，在社會(huì)上造成了不良影響。8月5日,，經(jīng)局長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定,，根據(jù)河北省教育廳《關(guān)于在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課行為處理指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》規(guī)定，給予郝某金,、郝某紅,、趙某興、宗某民四人警告處分,，責(zé)令其退還全部違規(guī)所得（已分別于8月4日,、5日全部退還費(fèi)用），扣除四人2021年50%獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資,，2021年考核定為不合格等次,，兩年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù),，兩年內(nèi)不得參與崗位晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先,，暫緩教師資格注冊(cè),。郝某金作為主要參與者，調(diào)離一中,，并取消其河北省“特級(jí)教師”,、邢臺(tái)市“首屆名師”等榮譽(yù)稱號(hào)；取消郝某紅沙河市“模范教師”“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào),；取消宗某民沙河市“模范教師”等榮譽(yù)稱號(hào),，調(diào)離十中。
案例二十：丹東市個(gè)別中小學(xué)教師有償補(bǔ)課問(wèn)題,。
1,、王某有償補(bǔ)課問(wèn)題：2021年7月23日，丹東市第五中學(xué)數(shù)學(xué)教師王某在振興區(qū)桃北新路進(jìn)行有償補(bǔ)課,，被市教育局糾風(fēng)辦工作人員現(xiàn)場(chǎng)查實(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，該教師為8名學(xué)生進(jìn)行違規(guī)補(bǔ)課,。王某受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分和降低崗位等級(jí)處分,，專業(yè)技術(shù)職務(wù)由高級(jí)教師（七級(jí)）降到一級(jí)教師（十級(jí)），因其違規(guī)情節(jié)較重,，被調(diào)離原學(xué)校,。
2、郝某有償補(bǔ)課問(wèn)題：2021年7月24日,，丹東市第八中學(xué)化學(xué)教師郝某在優(yōu)山美地小區(qū)二期進(jìn)行有償補(bǔ)課,，被市教育局糾風(fēng)辦工作人員現(xiàn)場(chǎng)查實(shí)。現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn),，該教師為4名學(xué)生進(jìn)行違規(guī)補(bǔ)課,。郝某受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分和降低崗位等級(jí)處分，專業(yè)技術(shù)職務(wù)由高級(jí)教師（七級(jí)）降到一級(jí)教師(十級(jí)),。
3,、索某某有償補(bǔ)課問(wèn)題：2021年7月24日，丹東市第八中學(xué)英語(yǔ)教師索某某在優(yōu)山美地小區(qū)二期進(jìn)行有償補(bǔ)課,，被市教育局糾風(fēng)辦工作人員現(xiàn)場(chǎng)查實(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，該教師為4名學(xué)生進(jìn)行違規(guī)補(bǔ)課,。索某某受到降低崗位等級(jí)處分,，專業(yè)技術(shù)職務(wù)由高級(jí)教師（七級(jí)）降到一級(jí)教師(十級(jí))。
4、姜某某有償補(bǔ)課問(wèn)題：2021年7月27日,，丹東市第十三中學(xué)數(shù)學(xué)教師姜某某在元寶區(qū)江城大街169號(hào)進(jìn)行有償補(bǔ)課,，被市教育局糾風(fēng)辦工作人員現(xiàn)場(chǎng)查實(shí)。現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn),，該教師為14名學(xué)生違規(guī)補(bǔ)課,。姜某某受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分和降低崗位等級(jí)處分，專業(yè)技術(shù)職務(wù)由高級(jí)教師（五級(jí)）降到一級(jí)教師(十級(jí)),，因其違規(guī)情節(jié)較重,，被調(diào)離原學(xué)校。
5,、段某有償補(bǔ)課問(wèn)題：2021年7月29日,，丹東市第十八中學(xué)物理教師段某在振興區(qū)振六北街進(jìn)行有償補(bǔ)課，被市教育局糾風(fēng)辦工作人員現(xiàn)場(chǎng)查實(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn),，該教師為7名學(xué)生違規(guī)補(bǔ)課。段某受到降低崗位等級(jí)處分,，專業(yè)技術(shù)職務(wù)由一級(jí)教師（九級(jí)）降到二級(jí)教師(十二級(jí)),，因其違規(guī)情節(jié)較重，被調(diào)離原學(xué)校,。
2020年7月9日上午,，學(xué)院在倉(cāng)山校區(qū)田家炳樓一樓演播廳召開(kāi)全院教職工大會(huì)，進(jìn)行師德師風(fēng)專題教育和違紀(jì)違法典型案例警示教育,。
會(huì)上,，學(xué)院紀(jì)委書記,、副院長(zhǎng)張龍重點(diǎn)傳達(dá)了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,、《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》等文件精神,，并通報(bào)了近期部分高校教師在違反堅(jiān)定政治方向、違反關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,、違反堅(jiān)持言行雅正,、違反遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、違反秉持公平誠(chéng)信準(zhǔn)則等典型案例進(jìn)行警示教育,。
會(huì)上強(qiáng)調(diào),，學(xué)院在扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育中，要求廣大教職工牢固樹(shù)立底線意識(shí),，切實(shí)增強(qiáng)遵守教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),，時(shí)刻自重、自省、自警,、自勵(lì),，始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。全院全員學(xué)習(xí),，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育不斷往心里走,、往深里走、往實(shí)里走,，形成常態(tài),，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教職工新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為，不斷激發(fā)教職工愛(ài)國(guó)愛(ài)校的熱情,。
作為一名人民教師,，要誠(chéng)信立教，即淡泊名利,，敬業(yè)愛(ài)生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心,；創(chuàng)新施教,，即以人為本，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段?！敖虝?，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范”,。陶行知先生說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,，德高為范?！闭f(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí),，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德,、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂,。通過(guò)此次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì):,。
一,、做好教育工作要有恒心,。所謂恒心，就是忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)教育事業(yè),，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。
二,、做好教育要有愛(ài)心,。愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)的教育不會(huì)是成功的教育,，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有真正的教育,。作為教師要樹(shù)立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生,，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng),，要做學(xué)生的良師益友。對(duì)學(xué)生要做到“三心俱到”,，即“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。
三,、做好教育工作要以身作則、率先垂范,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。
四、做好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響，要求我們的教師必須對(duì)教育的思想,、觀念,、模式、內(nèi)容,、方法要有更深的造詣,，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，做到師生互動(dòng),，把原來(lái)傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展,。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，要認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法,，要在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié),、提高,。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求,。
總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信,、自尊、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。
自從學(xué)校今年提出加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，在教師隊(duì)伍中實(shí)施師德師風(fēng)整頓以來(lái),，我明確了這次活動(dòng)的目標(biāo)是要加強(qiáng)教師工作作風(fēng)建設(shè),，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng),，做到為人師表,，教書育人。因此,，我嚴(yán)格按照縣教育局的指示精神及學(xué)校的要求行事,，支持、配合上級(jí)部門及學(xué)校搞好行風(fēng)建設(shè),，努力爭(zhēng)取做一名合格教師,，展示新世紀(jì)教師風(fēng)采，樹(shù)立了教師的新形象,。
艱苦創(chuàng)業(yè),、愛(ài)崗敬業(yè)是一名教師的本職,?？h教育局提出：全縣教師要艱苦創(chuàng)業(yè),、愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)做艱苦創(chuàng)業(yè)的表率,，愛(ài)崗敬業(yè)的表率,。為此，我在教學(xué)中,，自始至終都認(rèn)真嚴(yán)格的要求,，檢查自己，在上課,、備課,、作業(yè)批改上都一絲不茍，從不計(jì)較報(bào)酬;在班主任工作中,，堅(jiān)持走進(jìn)學(xué)生中了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生,、教育學(xué)生,，耐心地給他們做工作，在學(xué)習(xí)上,、生活上我都成了他們最知心的朋友,，我還經(jīng)常進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)多角度交流,，以便更深層次地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，同時(shí)也說(shuō)服了學(xué)生家長(zhǎng)與老師,、學(xué)校一起共同管理,，收到了很好的效果。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是學(xué)校教學(xué)工作能否再上一個(gè)新臺(tái)階的根本保證,。能不能搞好團(tuán)結(jié),，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德強(qiáng)弱的重要標(biāo)志,，通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng),，可以樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象，可以樹(shù)立務(wù)實(shí)高效的教師形象,。實(shí)干就是水平,，落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教師道德品質(zhì)作風(fēng)紀(jì)律這一全社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓,，抓一件落實(shí)一件,。在師德師風(fēng)整頓過(guò)程中,，我積極向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們做人的道理;學(xué)習(xí)他們教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),。努力與各年級(jí)各學(xué)科教師加強(qiáng)練習(xí),，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，切實(shí)提高自身修養(yǎng)終身學(xué)習(xí)是提高教師素質(zhì)的必經(jīng)之路,。很多教師包括過(guò)去的我都認(rèn)為，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生教初中學(xué)生還有啥難的?但隨著改革春風(fēng)的吹拂,，我深刻地認(rèn)識(shí)到：要想把“教書”這個(gè)職業(yè)穩(wěn)固下來(lái),，使自己真正成為名副其實(shí)的“教書匠”，要讓學(xué)生成才,，讓家長(zhǎng)放心,，讓社會(huì)滿意，就得努力學(xué)習(xí),，不斷更新知識(shí),，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要,。因此,，我注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一是學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的法律法規(guī),，讓自己在教育教學(xué)過(guò)程中“有法可依”;二是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，以充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，武裝自己的頭腦,，爭(zhēng)取做到“術(shù)業(yè)有專攻”,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)覺(jué)自己的確長(zhǎng)了不少知識(shí),，在教育教學(xué)中也得心應(yīng)手了,。
爭(zhēng)做合格公民的表率，這不僅是社會(huì)各界的事情,，更是為人師表的教師的頭等大事,，教師更應(yīng)首先做到這一點(diǎn)。為此,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央有關(guān)公民道德建設(shè)的實(shí)施綱要,，按照綱要的要求，爭(zhēng)做合格公民,。在學(xué)校,，我時(shí)常按公民道德建設(shè)的要求來(lái)規(guī)范自己的一言一行，帶動(dòng)教育學(xué)生必須做一個(gè)合格的“小公民”，做到“文明,、守法,、誠(chéng)信”，從小事做起,，如不隨地亂丟亂扔,，不橫穿公路等等,。
我在師德師風(fēng)整頓中做了些努力,，但僅僅是一個(gè)開(kāi)端，要想整頓工作作風(fēng),，我決心長(zhǎng)期堅(jiān)持,，在以后的工作、生活中,，踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精,，以高度的責(zé)任感做好工作,，努力構(gòu)建和諧校園，為不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面而努力,，是教育工作正在做到：讓學(xué)生成才,，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意,。
為了深入貫徹落實(shí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和我市《進(jìn)一步貫徹落實(shí)新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的實(shí)施方案》等文件精神,，我校于4月30日下午召開(kāi)了全校教職工大會(huì)，黨總支書記李佳結(jié)合學(xué)習(xí)傳達(dá)近期教育部及我市教育兩委關(guān)于對(duì)個(gè)別教師違反準(zhǔn)則問(wèn)題典型案例的通報(bào)進(jìn)行了警示教育,。
在案例分析過(guò)程中,，黨總支書記李佳強(qiáng)調(diào)，準(zhǔn)則是教師職業(yè)行為的基本規(guī)范,師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),。通報(bào)中師德違規(guī)問(wèn)題的涉事教師和相關(guān)責(zé)任人都受到嚴(yán)肅處理,，體現(xiàn)出全國(guó)及我市教育系統(tǒng)高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題主動(dòng)出擊,、及時(shí)處置,，持續(xù)加大查處和通報(bào)力度，對(duì)師德違規(guī)問(wèn)題“零容忍”的堅(jiān)決態(tài)度,。
李佳強(qiáng)調(diào),，我校要嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)相關(guān)部署要求，堅(jiān)決執(zhí)行師德師風(fēng)鐵律,，把嚴(yán)管與厚愛(ài)的原則體現(xiàn)在師德師風(fēng)建設(shè)與管理中,，要求廣大教職工要引以為戒，牢固樹(shù)立底線意識(shí),，切實(shí)增強(qiáng)遵守教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),，堅(jiān)守為黨育人,、為國(guó)育才的初心，認(rèn)真履職盡責(zé),，不斷涵養(yǎng)高尚師德,，以德施教、以德育德,，做黨和人民滿意的“四有”好老師,，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人良好生態(tài)。
2007年3月19日上午,，一名19歲的女教師劉麗娜第一節(jié)課便讓41名學(xué)生全部站著上,，不允許寫字。第二節(jié)課更為離譜,，竟讓學(xué)生依次伸出手,，而她則用削鉛筆的小刀子劃孩子的手心。剛開(kāi)始,，她還是用刀背,，但從第二個(gè)開(kāi)始，便改用刀鋒,，在每個(gè)學(xué)生的掌心用削鉛筆刀劃傷出血,，全班頓時(shí)哭聲一片……據(jù)劉麗娜稱，她之所以有這樣的動(dòng)機(jī),，只是為了孩子們“好好學(xué)習(xí)”,。據(jù)悉，劉麗娜已被刑事拘留,，對(duì)該事件負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的侯村鎮(zhèn)總校部校長(zhǎng)和東高固村小學(xué)校長(zhǎng)已被撤職,。
2003年4月12日，按照學(xué)校的要求,，重慶市一名字叫丁婷（化名）的學(xué)生應(yīng)于上午8時(shí)到校補(bǔ)課,，但未按時(shí)到校，其班主任汪宗惠詢問(wèn)她遲到的原因,，用木板打了她,，并當(dāng)著某同學(xué)的面對(duì)她講：“你學(xué)習(xí)不好，長(zhǎng)得也不漂亮,，連坐臺(tái)都沒(méi)有資格,。”12時(shí)29分左右,，丁婷從該校中學(xué)部教學(xué)樓八樓跳下,，經(jīng)搶救無(wú)效，于當(dāng)天中午12時(shí)50分死亡。經(jīng)過(guò)重慶市渝中區(qū)人民法院審理一審宣判,，被告人汪宗惠犯侮辱罪,，被判處有期徒刑一年，緩刑一年,。
2000年10月20日,，云南玉溪市北城鎮(zhèn)夏井小學(xué)四年級(jí)一班數(shù)學(xué)教師潘光禮因不滿學(xué)生何衛(wèi)被打后罵其為“潘狗”，遂提出４個(gè)懲罰條件讓其選擇,，第一是讓每個(gè)學(xué)生依次打1000棍子,；第二是老師親自動(dòng)手打100棍；第三吃下1000只活蒼蠅,；第四吃樹(shù)上的綠蟲(chóng),。何衛(wèi)選了第一項(xiàng),。何衛(wèi)怕老師又下重手,，表示愿讓同學(xué)打，一女生迫于無(wú)奈,，邊打邊哭,，一共打了何衛(wèi)200余棍。何衛(wèi)當(dāng)即被打得皮開(kāi)肉綻,，由于受不了如此體罰,，他又只得哀求選擇吃蒼蠅。潘光禮聽(tīng)后,，當(dāng)即就叫幾個(gè)男生到外面捉來(lái)了10只蒼蠅,，強(qiáng)迫何衛(wèi)生吞下去。懾于潘的“威嚴(yán)”,，何衛(wèi)一邊哭泣一邊抓起7只蒼蠅放進(jìn)嘴里,，吞下了3只后，由于惡心引起了嘔吐,，剩下的4只也被吐了出來(lái),。潘光禮認(rèn)為分量不足，又讓何衛(wèi)吃下吐出來(lái)的4只蒼蠅,，后在何衛(wèi)的苦苦哀求下才作罷,。
2009年3月20日，四川瀘州某技校高護(hù)14班一名女生,，上課時(shí)因玩弄頭發(fā)被外語(yǔ)老師訓(xùn)斥后頂了幾句嘴,，外語(yǔ)老師遂將此事?tīng)罡嬖摪喟嘀魅危嘀魅卧蠋煟ㄔ撔Ａ粜Ｗ栽府?dāng)教師的學(xué)生,、19歲）,，一怒之下罰全班同學(xué)下跪。63名學(xué)生中除4名沒(méi)跪外，其余59名齊刷刷地在木凳上跪了近20分鐘,。班主任袁老師認(rèn)為此舉是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，她稱：“我叫他們下跪不是給我跪，是給他們家長(zhǎng)跪,。只有腿跪痛了,，他們才會(huì)想起家長(zhǎng)賺錢的辛苦?！?/p>
在汶川震后10天,，都江堰光亞學(xué)校教師范美忠在網(wǎng)上發(fā)帖詳述自己在地震中棄學(xué)生而逃的經(jīng)歷，在這篇名為《那一刻地動(dòng)山搖——5·12汶川地震親歷記》的帖子中,，范美忠記錄了自己在地震當(dāng)時(shí)以及震后的經(jīng)歷,。他說(shuō)：“在這生死抉擇的瞬間，只有為我女兒我才能考慮犧牲自我,，其他人,，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會(huì)管的.,?！狈睹乐覐拇说妹胺杜芘堋保⒈槐姸嗑W(wǎng)友斥責(zé),。教育部發(fā)言人批“范跑跑”“可以不高尚但不能無(wú)恥”,。
2008年6月12日，吳店中學(xué)七年級(jí)二班上午的最后一堂課是地理,。當(dāng)課上到大概一半的時(shí)候，坐在第三排的陳某和楊某不知為什么突然發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),，隨后兩個(gè)人在課堂上當(dāng)著正在上課的老師的面打了起來(lái),，而且越打越兇。被同學(xué)拉開(kāi)后,，楊某突然頭部向后仰起,，搭在后排同學(xué)的課桌上，同時(shí)全身顫抖,、口吐白沫,。幾位同學(xué)將楊某抬起來(lái)，送到學(xué)校附近的長(zhǎng)豐縣第四人民醫(yī)院吳店分院,。但是晚了,，年僅14歲的他永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世。學(xué)生在正在上課的課堂上死了,，而且就在老師的眼皮底下,，讓人難以想象,。一位學(xué)生說(shuō)，打架時(shí),，楊老師并沒(méi)有當(dāng)即制止,，其間只說(shuō)了一句“你們有勁的話，下課后到操場(chǎng)上打”,。后來(lái)也沒(méi)有送被打?qū)W生前往醫(yī)院,，而是繼續(xù)上課直至下課。事情發(fā)生后,，長(zhǎng)豐縣,、鄉(xiāng)兩級(jí)政府和教育部門多次召集雙方學(xué)生家長(zhǎng)、楊老師和吳店中學(xué)負(fù)責(zé)人協(xié)商此事,，并由長(zhǎng)豐縣教育局,、雙墩鎮(zhèn)政府出面協(xié)調(diào)。6月27日,，各方就此事達(dá)成了協(xié)議,。根據(jù)這份協(xié)議，由陳某,、授課教師楊某和學(xué)校承擔(dān)賠償費(fèi)用共20.5萬(wàn)元,。該起事件被媒體曝光后引起極大關(guān)注,，當(dāng)事老師楊經(jīng)貴也因此被網(wǎng)友稱為,，成為與“范跑跑”相媲美的熱點(diǎn)人物。
螇馬國(guó)君曾是河北省井陘礦務(wù)局第一小學(xué)學(xué)生,，盡管學(xué)習(xí)起來(lái)有點(diǎn)吃力,，但一至三年級(jí)，他一直快樂(lè)活潑,。從四年級(jí)開(kāi)始,，馬國(guó)君變了，他的父母發(fā)現(xiàn),，他回家后常躲在屋里哭泣,，問(wèn)他為什么，他卻始終不肯說(shuō)出原因,。
1998年3月23日下午的第三節(jié)班會(huì)課上,，因?yàn)闆](méi)有按要求帶校服，班主任焦燕,。
君讓馬國(guó)君站到講臺(tái)前,，摘掉眼鏡，當(dāng)著全班同學(xué)的面,，馬國(guó)君被連打幾個(gè)耳光,，打完后,，馬國(guó)君流著淚一直站到放學(xué)。
螞馬國(guó)君的父母得知此事后十分震驚,，要求學(xué)校調(diào)查處理,。學(xué)校就此事開(kāi)展了調(diào)查，當(dāng)著家長(zhǎng)的面,，詢問(wèn)馬國(guó)君被打的經(jīng)過(guò),。
“四五年級(jí)被打過(guò)四十次，六年級(jí)上學(xué)期被打過(guò)十七八次”,，焦老師“打臉,、打背、打手,、踢腿”,，上四年級(jí)時(shí)，焦老師把馬國(guó)君叫到辦公室,，打他的臉,，把眼鏡打掉，鏡框裂了,。
“還有一次,，我沒(méi)有完成作業(yè)，老師打完我后,，讓我回家補(bǔ)作業(yè),，我跑到焦化廠地下室補(bǔ)完作業(yè)。
”
1998年6月26日,，校方對(duì)焦燕君的行為作出處理,，讓其退出教師崗位，向?qū)W生家長(zhǎng)賠禮道歉,，并賠償四年級(jí)時(shí)打壞的學(xué)生眼鏡,，取消參評(píng)先進(jìn)資格，扣發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)金,，通報(bào)全校教職工引以為戒,。馬國(guó)君并沒(méi)有因此走出被焦老師體罰的陰影，班上同學(xué)開(kāi),。
始疏遠(yuǎn)他,，精神處于恐慌之中，常常獨(dú)自發(fā)呆,，害怕見(jiàn)人,，夜間睡眠差，經(jīng)常做惡夢(mèng),，幻覺(jué)性地把“老師”看成“怪獸”,，形成恐懼,、自卑、厭學(xué)等異常心理,。
袈小學(xué)畢業(yè)會(huì)考后不久,，馬國(guó)君被父母帶到醫(yī)院檢查，石家莊白求恩國(guó)際和平醫(yī),。
院診斷為反應(yīng)性精神病,，河北省精神病院會(huì)診是延遲性心因反應(yīng)，屬精神病,。這一年,，馬國(guó)君被井陘礦中學(xué)錄取，據(jù)馬國(guó)君的父母說(shuō),，因?yàn)椴∏橐恢睕](méi)有上學(xué),，他們?cè)?jīng)多。
次勸說(shuō)孩子環(huán)境變了,，老師變了,，但他認(rèn)為所有的老師都打人。1999年10月13日,，
河北醫(yī)科大學(xué)第五醫(yī)院精神病司法鑒定委員會(huì)受井陘礦區(qū)法院委托,，對(duì)馬國(guó)君病情做。
出司法鑒定,，鑒定為延遲性心因反應(yīng),，與被打體罰有關(guān)。
日前,，教育部公開(kāi)曝光第七批8起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型問(wèn)題,。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，8起典型案例涉事教師都受到嚴(yán)肅處理,，反映出各地各校深入落實(shí)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，旗幟鮮明查處師德違規(guī)問(wèn)題的堅(jiān)決態(tài)度,，同時(shí),，反映出當(dāng)前仍有極個(gè)別教師理想信念缺失、育人意識(shí)淡漠,、法紀(jì)觀念淡薄,，對(duì)學(xué)生造成嚴(yán)重傷害，對(duì)教師隊(duì)伍形象造成嚴(yán)重影響,。這8起案例分別是：
一,、**_*華北油田某學(xué)校教師曹某某收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品、禮金問(wèn)題,。曹某某先后收受學(xué)生家長(zhǎng)海鮮,、茶葉,、水果等物品及現(xiàn)金1000元。曹某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第九項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定,，給予曹某某黨內(nèi)警告處分、行政記過(guò)處分,。送禮學(xué)生家長(zhǎng)職業(yè)為中學(xué)教師,，同樣違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，給予其誡勉談話,、批評(píng)教育的處理,，取消當(dāng)年評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)及職稱評(píng)定資格，并在全市范圍內(nèi)通報(bào),。
二,、**_*赫章縣2名教師在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課問(wèn)題。孫某,、劉某某在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)有償補(bǔ)課,，違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第十項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定,，給予孫某,、劉某某降低崗位等級(jí)處分，年度師德師風(fēng)考核不合格,，調(diào)離教師崗位并調(diào)離原單位,，不再?gòu)氖乱痪€教學(xué)工作，將違紀(jì)所得上繳財(cái)政,。***領(lǐng)導(dǎo)班子集體約談,，對(duì)學(xué)校進(jìn)行全縣通報(bào)批評(píng)，縣教育部門和所在學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)作書面檢討,。全縣開(kāi)展在職教師在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職兼薪排查整治,，全市組織開(kāi)展師德師風(fēng)警示教育。
三,、***3名教師虐待幼兒?jiǎn)栴},。2021年6月，張某某,、金某某,、劉某某在保教保育中存在虐打幼兒行為，違反了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第六項(xiàng)規(guī)定,。張某某因涉嫌虐待被監(jiān)護(hù),、看護(hù)人罪，被刑事拘留,；金某某因涉嫌毆打他人,，被處以治安拘留15日并處罰金1000元,；劉某某因涉事情節(jié)較輕，移交教育行政部門處罰,。3名涉事教師已被依法撤銷教師資格,，收繳教師資格證，列入教師資格限制庫(kù),。該幼兒園園長(zhǎng),、副園長(zhǎng)被依法作出撤銷任職資格、教師資格的處理,。該園被暫停辦學(xué)資格并要求作出整頓,。
四、重慶師范大學(xué)教師唐某發(fā)表錯(cuò)誤言論問(wèn)題,。2019年2月,，唐某在課程教學(xué)中發(fā)表?yè)p害國(guó)家聲譽(yù)的言論。唐某的行為違反了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第一項(xiàng),、第三項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見(jiàn)》等相關(guān)規(guī)定，給予唐某撤銷教師資格,，調(diào)離教師崗位,，降低崗位等級(jí)的處理。學(xué)校對(duì)其***黨政負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談并責(zé)令作出深刻檢查,。
五,、吉林農(nóng)業(yè)***教師王某某性騷擾學(xué)生、學(xué)術(shù)不端等問(wèn)題,。2018年10月,，王某某違規(guī)參加由學(xué)生支付費(fèi)用的宴請(qǐng)和娛樂(lè)活動(dòng)期間存在性騷擾學(xué)生行為，且存在論文抄襲造假情況,。王某某的行為違反了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第六項(xiàng),、第七項(xiàng)、第九項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見(jiàn)》等相關(guān)規(guī)定,，給予王某某開(kāi)除處分，撤銷其教師資格,，收繳教師資格證書，將其列入教師資格限制庫(kù),。學(xué)校黨委對(duì)其***黨總支書記和院長(zhǎng)給予黨內(nèi)警告處分,。
六、成都***教師鄧某某與他人發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系問(wèn)題,。2015年4月至2018年9月,，鄧某某與他人長(zhǎng)期保持婚外不正當(dāng)關(guān)系,。鄧某某的行為違反了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第二項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見(jiàn)》等相關(guān)規(guī)定,，給予鄧某某開(kāi)除黨籍,、降低崗位等級(jí)的處分，并調(diào)離教師崗位,；撤銷其教師資格,，收繳教師資格證書，將其列入教師資格限制庫(kù),；取消其有關(guān)人才計(jì)劃入選資格和研究生導(dǎo)師資格,。責(zé)令其***黨政負(fù)責(zé)人作出深刻檢查，***黨總支書記當(dāng)年年度考核優(yōu)秀等次,。
七,、北京第二外***教師羋某學(xué)術(shù)不端問(wèn)題。2021年1月,，羋某出版的專著抄襲國(guó)外作者作品,。羋某的行為違反了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第七項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見(jiàn)》等相關(guān)規(guī)定,，給予羋某黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分,、行政記過(guò)處分，調(diào)離教學(xué)崗位,，取消研究生導(dǎo)師資格及三年內(nèi)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu),、職務(wù)晉升、職稱評(píng)定,、崗位晉升,、工資晉級(jí)、干部選任,、申報(bào)人才計(jì)劃,、申報(bào)科研項(xiàng)目等方面的資格。其***黨政主要負(fù)責(zé)人分別向?qū)W校作出書面檢討,，***內(nèi)部開(kāi)展批評(píng)教育,。
八、衢州職業(yè)***教師王某某學(xué)術(shù)不端問(wèn)題,。2020年5月,，王某某發(fā)表文章因涉及作者身份、虛假同行評(píng)議,、文章抄襲等行為被雜志社撤稿,。王某某的行為違反了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第七項(xiàng)規(guī)定，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見(jiàn)》等相關(guān)規(guī)定，給予王某某警告處分,，撤銷當(dāng)年取得的副教授專業(yè)技術(shù)職務(wù),，降低崗位等級(jí)，取消三年內(nèi)科研項(xiàng)目申報(bào)等方面資格,，追回因職務(wù),、等級(jí)晉升已享受的相應(yīng)工資待遇；撤銷涉及學(xué)術(shù)不端行為的論文學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì),，追回相應(yīng)科研獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi),。
教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年,，是實(shí)施“十四五”規(guī)劃,、開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的開(kāi)局之年，對(duì)教師提出更高要求,。廣大教師要深刻認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的職責(zé)和使命,，錘煉教育報(bào)國(guó)之志，堅(jiān)守為黨育人,、為國(guó)育才初心,，自覺(jué)堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線,，率先垂范,、以身作則，爭(zhēng)做大先生,，做學(xué)生為學(xué),、為事、為人的示范,。
各地教育部門和學(xué)校要以對(duì)黨,、國(guó)家、人民和歷史極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義,，突出政治引領(lǐng)，加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí),，深入開(kāi)展師德專題教育,，持之以恒鞏固拓展師德師風(fēng)建設(shè)成效。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，強(qiáng)化法治教育,、紀(jì)律規(guī)范教育，聚焦教師的理想信念,、家國(guó)情懷,、價(jià)值引領(lǐng)，進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)和浸潤(rùn),。要保持對(duì)違規(guī)行為的高壓態(tài)勢(shì),，堅(jiān)持力度不減、尺度不松,、態(tài)度不變,，堅(jiān)決懲處違規(guī)行為。要嚴(yán)格執(zhí)行教師資格相關(guān)工作要求,，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和《教師資格條例》,，對(duì)依法撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格,，其教師資格證書應(yīng)及時(shí)按程序撤銷并收繳,；對(duì)受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格,，若已經(jīng)取得,，應(yīng)依法喪失，并按程序辦理注銷手續(xù),，收繳證書,，歸檔備案，喪失教師資格者不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格,。要進(jìn)一步壓實(shí)責(zé)任,，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作下沉，落實(shí)中小學(xué)校校長(zhǎng),、高校院（系）行政主要負(fù)責(zé)人和黨組織主要負(fù)責(zé)人的直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，打通落實(shí)的最后一公里，保證師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)實(shí)在在效果,。
一,、違反中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例。
案例一：某小學(xué)教師那某某違規(guī)收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品禮金問(wèn)題,。
某省對(duì)中小學(xué)教師違規(guī)收受禮品禮金和有償補(bǔ)課典型問(wèn)題進(jìn)行通報(bào),。其中某小學(xué)教師那某某違規(guī)收受某學(xué)生家長(zhǎng)6次微信轉(zhuǎn)賬共計(jì)2200元。那某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第九項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》,，給予那某某記過(guò)處分，扣發(fā)當(dāng)年績(jī)效工資和獎(jiǎng)金,，取消當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)晉級(jí)資格,，全額退返違紀(jì)所得；學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人被批評(píng)教育,。
案例二：某中學(xué)教師賈某長(zhǎng)期違規(guī)有償補(bǔ)課問(wèn)題,。
某市教育局在專項(xiàng)整治中查明,，某中學(xué)教師賈某長(zhǎng)期違規(guī)有償補(bǔ)課,，情節(jié)較為嚴(yán)重，違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第十項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》,，給予賈某降低崗位等級(jí)處分,，調(diào)離工作崗位,。對(duì)其所在學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談,，取消學(xué)校年終考評(píng)評(píng)優(yōu)資格。
案例三：某中學(xué)校教師李某某寒暑假期間組織有償補(bǔ)課,，在管理教育學(xué)生過(guò)程中簡(jiǎn)單粗暴等問(wèn)題,。
2020年，李某某于寒暑假期間組織所帶班級(jí)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課,，在學(xué)生管理教育過(guò)程中簡(jiǎn)單粗暴,，言語(yǔ)失當(dāng)。李某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第五,、十項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定，給予李某某解聘處理,，并責(zé)令其退還所收補(bǔ)課費(fèi),；給予學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)停職檢查、扣罰一年崗位工資和職務(wù)津貼的處理,。
案例四：某中學(xué)教師劉某開(kāi)辦校外培訓(xùn)班,、誘導(dǎo)學(xué)生參加有償補(bǔ)課問(wèn)題。
2018年,，劉某開(kāi)辦某藝術(shù)培訓(xùn)中心,，利用晚上和周末為本校及校外學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課。劉某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第十項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等有關(guān)規(guī)定,，對(duì)劉某做出行政警告處分，扣除一年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資,、取消其兩年內(nèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先資格,、全校范圍內(nèi)作出檢查的處理。對(duì)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng),、誡勉談話,。
案例五：某中學(xué)教師肖某某在課堂上歧視、侮辱學(xué)生問(wèn)題,。
2021年2月,，肖某某在課堂上發(fā)表通過(guò)家長(zhǎng)收入水平質(zhì)疑家長(zhǎng)素質(zhì)以及歧視、侮辱學(xué)生等言論,。肖某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第五項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《教師資格條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等相關(guān)規(guī)定,，給予肖某某黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，降低崗位等級(jí)處理并調(diào)離崗位,；撤銷其教師資格,，收繳教師資格證書，將其列入教師資格限制庫(kù),，5年內(nèi)不得重新取得教師資格,。對(duì)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行問(wèn)責(zé)，給予黨內(nèi)警告處分,。
案例六：某學(xué)校教師許某某體罰學(xué)生問(wèn)題。
2019年3月29日,，許某某用笤帚木把對(duì)未達(dá)到英語(yǔ)月考目標(biāo)分?jǐn)?shù)的25名學(xué)生進(jìn)行體罰,，造成部分學(xué)生腿部、臀部,、背部等部位淤血,、紅腫。許某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第五項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》,，對(duì)許某某予以辭退，按程序撤銷其教師資格,，同時(shí)追究教育行政部門相關(guān)負(fù)責(zé)人及學(xué)校校長(zhǎng)等的責(zé)任,。
案例七：某學(xué)校教師徐某某體罰學(xué)生問(wèn)題。
2020年9月,，徐某某在管教學(xué)生過(guò)程中,，采取不當(dāng)方式，造成學(xué)生身體損傷,。徐某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第五項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定，給予徐某某警告處分,，認(rèn)定其當(dāng)年師德考核不合格,，扣除其一年績(jī)效工資，三年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)評(píng)先,；對(duì)學(xué)校時(shí)任校長(zhǎng),、分管副校長(zhǎng)和年級(jí)主任進(jìn)行約談提醒。
案例八：某中學(xué)教師耿某帶領(lǐng)學(xué)生應(yīng)援娛樂(lè)明星問(wèn)題,。
2020年5月,，耿某在上課時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生為娛樂(lè)明星應(yīng)援，并錄制視頻在網(wǎng)絡(luò)傳播,，造成不良影響,。耿某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第三項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定，給予耿某停職檢查處理,；對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行誡勉談話,。
案例九：某小學(xué)教師胡某某學(xué)術(shù)不端問(wèn)題。
2015年以來(lái),，胡某某多次抄襲他人作品用于自己出版書籍,、發(fā)布微信公眾號(hào)推文以及主編教材等，并獲得多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),。胡某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第八項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定，撤銷胡某某副校長(zhǎng)職務(wù),、調(diào)離教學(xué)崗位,，撤銷所獲榮譽(yù)稱號(hào)。
案例十：某小學(xué)教師肖某猥褻學(xué)生問(wèn)題,。
2018年至2019年期間,，肖某利用教導(dǎo)主任和教師身份便利，猥褻多名未成年女學(xué)生,，被當(dāng)?shù)胤ㄔ号刑幱衅谕叫?年6個(gè)月,。肖某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第七項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定,，給予肖某開(kāi)除公職處分,，其教師資格依法喪失，注銷并收繳其教師資格證書,，終身不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格,。
案例十一：某中學(xué)教師吳某某性騷擾學(xué)生問(wèn)題。
吳某某隱瞞真實(shí)身份和年齡,，通過(guò)微信與在校女學(xué)生進(jìn)行低俗聊天,，用淫穢語(yǔ)言挑逗，向女學(xué)生傳播色情視頻,、圖片等,。以上行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第七項(xiàng)規(guī)定，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》,，給予吳某某開(kāi)除黨籍,、開(kāi)除公職處分，依法撤銷其教師資格,。
案例十二：某學(xué)校教師許某某性侵學(xué)生問(wèn)題,。
2020年1月，許某某在輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)過(guò)程中,，性侵多名女學(xué)生,，被當(dāng)?shù)胤ㄔ号刑師o(wú)期徒刑,。許某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第七項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定,，給予許某某開(kāi)除黨籍,、開(kāi)除公職處分，其教師資格依法喪失,，注銷并收繳其教師資格證書,，終身不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格；對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行通報(bào)批評(píng),、集體約談,；對(duì)學(xué)校黨總支書記進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，撤銷其黨內(nèi)職務(wù),，免去其學(xué)校董事會(huì)董事,、校長(zhǎng)、法人代表職務(wù),；對(duì)學(xué)校黨總支副書記、小學(xué)部支部書記進(jìn)行通報(bào)批評(píng),，給予其黨內(nèi)警告處分,，免去其學(xué)校董事會(huì)董事、副校長(zhǎng)職務(wù),，并降低崗位等級(jí),。
二、違反幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例,。
案例十三：某幼兒園教師陳某某體罰幼兒?jiǎn)栴},。
2019年11月，陳某某在幼兒園午休期間責(zé)令4名嬉戲打鬧,、影響他人休息的幼兒自己打自己嘴巴,。陳某某的行為違反了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第六項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定,，對(duì)陳某某予以解聘處理,，同時(shí)給予該幼兒園園長(zhǎng)問(wèn)責(zé)處分，并對(duì)該幼兒園予以通報(bào)批評(píng),。
案例十四：某幼兒園教師許某某,、潘某某體罰幼兒?jiǎn)栴}。
2019年12月,，許某某,、潘某某在保教過(guò)程中，拉扯幼兒,、讓幼兒自己打自己嘴巴,。許某某,、潘某某的行為違反了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第六項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定,，對(duì)許某某,、潘某某以及該幼兒園執(zhí)行園長(zhǎng)予以解聘處理；將許某某（無(wú)教師資格）列入教師資格限制庫(kù),，依法撤銷潘某某的教師資格,，并收繳其教師資格證書，5年內(nèi)不得重新取得教師資格,。
教育專家總結(jié)的師德師風(fēng)典型案例篇九
教育發(fā)展教師為本,，教師素質(zhì)師德為本。建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、道德素質(zhì)高的教師隊(duì)伍,，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。根據(jù)縣教育局“師德建設(shè)年”的.要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校繼續(xù)以“強(qiáng)師德,，鑄師魂,，樹(shù)師風(fēng)”為主題，開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
為了扎實(shí)有效地開(kāi)展本次教育活動(dòng),，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作小組，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，學(xué)校黨支部書記為副組長(zhǎng),，學(xué)校政教處主任、辦公室主任,、教務(wù)處主任,、總務(wù)處主任及各年段長(zhǎng)為成員，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí),、制度落實(shí),、活動(dòng)落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的理念,，事事做表率,、處處做榜樣，保持良好的干群關(guān)系,，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,，絕大多數(shù)中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課，工作量比較大,，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂,、深入學(xué)生當(dāng)中去。
工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：
1,、嚴(yán)在明處,。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義、要求,、方法,、步驟和結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作,，又得到了教職工的廣泛理解和支持,。
2、嚴(yán)在細(xì)處,。工作中將問(wèn)題盡可能想得多,，過(guò)程盡可能想得細(xì)，辦法盡可能想得實(shí),。既使教師工作有章可尋,，又使工作井然有序。3,、抓行動(dòng)，大興“三風(fēng)”,。
（1）團(tuán)結(jié)風(fēng),。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí),、講正氣”,。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作,、講大局”的良好態(tài)勢(shì),，并在教育教學(xué)實(shí)際中具體的體現(xiàn)出來(lái)。
（2）民主風(fēng),。充分發(fā)揮校委會(huì)的職能,。謀事求詳、監(jiān)督求廣,、評(píng)議求實(shí),，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
（3）求實(shí)風(fēng),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入一線,，多次召開(kāi)教師座談會(huì),，征詢學(xué)校管理工作的意見(jiàn)建議，關(guān)心教職工生活,，把溫暖送到每一位教師心中,。
師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育工作的根本出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿,，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。經(jīng)過(guò)全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí)，大家清楚和深刻地認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。
在組織全校教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)“明溪縣教育局師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書”并充分討論取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師遵紀(jì)守法,，依法執(zhí)教,，時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”形象,；在家長(zhǎng)面前樹(shù)立“最可信賴的人”形象,；在社會(huì)上樹(shù)立“最文明群體”形象，展示坦誠(chéng)向上,、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌,。
在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我校下發(fā)了《關(guān)于在我校開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》制定了詳細(xì)的師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案,，完善教師一日規(guī)范,，強(qiáng)化評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，靠正面教育,、靠榜樣引導(dǎo),、靠制度約束，既對(duì)教師從正面提出了要求,，又從反面劃出了禁區(qū),。使教師始終以“傳道、授業(yè),、解惑”為己任,，視“正己、愛(ài)生,、敬業(yè)”為天職,。我們還采取多種形式，主動(dòng)出擊，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督和支持,。
為進(jìn)一步提高全體教師的思想與業(yè)務(wù)素質(zhì),，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我校就在全校教工大會(huì)上明確提出,，每周四下午第七八節(jié)課為全校教工思想政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，以年段或備課組為單位，要求定主題,、定內(nèi)容,、定主講人、定地點(diǎn)開(kāi)展思想政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并做好活動(dòng)記錄,。參加學(xué)習(xí)情況納入考勤。
以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，要求全體在工作中要認(rèn)真履行教書育人的職責(zé),。以“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的理念，形成全員育人,、全科育人,、全程育人的良好模式。
1.樹(shù)立課程意識(shí),，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,。各學(xué)科教學(xué)要切實(shí)體現(xiàn)德育功能，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中,。按照新課程所倡導(dǎo)的將知識(shí),、能力與情感、態(tài)度,、價(jià)值觀三維目標(biāo)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的整合,，抓住課堂主渠道，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn),、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識(shí)同陶冶情操,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái),，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的情感體驗(yàn)，使教學(xué)過(guò)程既是學(xué)生知識(shí)與技能的增長(zhǎng)過(guò)程,，也是學(xué)生健全人格和良好品德的發(fā)展過(guò)程,。
2.探索建立適應(yīng)新課程要求的班主任制與導(dǎo)師制相結(jié)合的育人模式，充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用,。每個(gè)班級(jí)形成以班主任為管理核心,，以若干位任課教師為導(dǎo)師的德育工作小組，全班學(xué)生按性別、學(xué)習(xí)程度,、品德表現(xiàn)等要素分為若干個(gè)小組,，每個(gè)小組配一位導(dǎo)師（任課教師），為學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、品德和心理等方面提供全方位、個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助,。學(xué)校制定具體的考評(píng)方法將每位導(dǎo)師指導(dǎo)的小組成員的綜合表現(xiàn)情況與導(dǎo)師的年度考核,、評(píng)先評(píng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)，將導(dǎo)師制落到實(shí)處,。
教育專家總結(jié)的師德師風(fēng)典型案例篇十
昌寧一中高中數(shù)學(xué)教師李光俊自參加工作以來(lái),，擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教師28年，班主任16年,，他視教學(xué)質(zhì)量為生命,，不忘從教初心，潛心立德樹(shù)人,，為高校輸送了大批合格人才,。擔(dān)任云南省高中數(shù)學(xué)名師工作坊坊主和云南省萬(wàn)人計(jì)劃教學(xué)名師以來(lái)，他充分發(fā)揮“傳幫帶”作用,，積極開(kāi)展教育教學(xué)研討活動(dòng),，用勤奮和執(zhí)著走出了一條堅(jiān)實(shí)不凡的人生之路。
作為一名教師,，李光俊深知“身教重于言教”的道理,，在工作、學(xué)習(xí),、生活中都力爭(zhēng)為學(xué)生作出表率,。2004年，他懷著對(duì)教學(xué)的執(zhí)著和熱愛(ài),，第二次走進(jìn)云南師范大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院,，在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育學(xué),、心理學(xué),、課程論、教學(xué)論,、學(xué)習(xí)論等多門課程,，從理論的高度重新審視了自己的教學(xué)，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和科研能力,。
李光俊說(shuō),，作為一名教師，最大的榮譽(yù)不是被評(píng)為特級(jí)教師、教學(xué)名師,，而是能被社會(huì),、家長(zhǎng)、學(xué)生認(rèn)可,，能看到學(xué)生成功成才,。“我經(jīng)常對(duì)老師們說(shuō),，師生關(guān)系就是教學(xué)成績(jī),，當(dāng)一名教師，特別是班主任就要成為學(xué)生精神上的引領(lǐng)者,。在我的心中,，教師的使命就是一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：‘凝聚精氣神’,，下聯(lián)是：‘喚醒真善美’,，橫批是：‘立德樹(shù)人’?！?/p>
李光俊主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校培訓(xùn)青年教師的任務(wù),，在學(xué)校“結(jié)對(duì)幫教”活動(dòng)中,，積極扶持青年教師成長(zhǎng),，先后承擔(dān)昌寧一中、昌寧二中多名青年教師幫教任務(wù),，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,，對(duì)新老師悉心進(jìn)行指導(dǎo)。擔(dān)任云南省高中數(shù)學(xué)名師工作坊坊主和云南省萬(wàn)人計(jì)劃教學(xué)名師以來(lái),，他充分利用教學(xué)名師和國(guó)培計(jì)劃高中數(shù)學(xué)工作坊平臺(tái),，在全市、全縣,、全校范圍內(nèi)積極開(kāi)展教育教學(xué)研討活動(dòng),，充分發(fā)揮教學(xué)名師的示范引領(lǐng)輻射作用，基本做到了“教,、研,、訓(xùn)”一體化。近兩年以來(lái),，他積極深入坊員學(xué)校開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課、專題講座等研修活動(dòng),，為坊員教師開(kāi)展《高中數(shù)學(xué)教師解題能力提升系列講座》20余次,。帶領(lǐng)坊員開(kāi)展課題研究、撰寫論文、開(kāi)發(fā)課程,、編寫案例等,。組織坊員參加省內(nèi)外集中培訓(xùn)，培養(yǎng)指導(dǎo)保山市高中數(shù)學(xué)教師35人,。
“通過(guò)參加李光俊老師的名師工作坊活動(dòng),，我最大的感受是學(xué)無(wú)止境，最大的收獲是解題能力,、專業(yè)知識(shí)還有眼界的提高;最想做的事情是把我學(xué)到的傾其所有教給我的學(xué)生,。”昌寧二中教科室主任,、李光俊名師工作室學(xué)員蘭志強(qiáng)說(shuō),。
正是多次省內(nèi)、省外高中名校的學(xué)習(xí)交流,，給李光俊帶來(lái)了視覺(jué)和思想上強(qiáng)烈的沖擊,，他清楚地認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教育與城市教育的巨大差距，同時(shí)也堅(jiān)定了他向課堂要成績(jī),，向科研要質(zhì)量的信心和決心,。李光俊說(shuō)：“作為高中數(shù)學(xué)工作室的負(fù)責(zé)人，我責(zé)無(wú)旁貸地要起好帶頭作用,，把工作室建設(shè)好,，活動(dòng)開(kāi)展好，將更多的老師培養(yǎng)成名師,，讓工作室真正成為推動(dòng)昌寧教育質(zhì)量的強(qiáng)大力量,。”
教育專家總結(jié)的師德師風(fēng)典型案例篇十一
揚(yáng)州大學(xué)教師華某某以輔導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)為由,，約學(xué)生單獨(dú)外出,，在私家車內(nèi)對(duì)學(xué)生有性騷擾行為，違反了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第六項(xiàng)“堅(jiān)持言行雅正,。為人師表,，以身作則，舉止文明,，作風(fēng)正派,，自重自愛(ài)；不得與學(xué)生發(fā)生任何不正當(dāng)關(guān)系,，嚴(yán)禁任何形式的猥褻,、性騷擾行為?！币?guī)定,。根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見(jiàn)》,，給予華某某留黨察看一年、降低崗位等級(jí)處分,，調(diào)離教師崗位,，取消副教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格、研究生指導(dǎo)教師資格,，撤銷所獲榮譽(yù)稱號(hào),、追回相關(guān)獎(jiǎng)金，依法撤銷教師資格,。
教育專家總結(jié)的師德師風(fēng)典型案例篇十二
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，促進(jìn)我校進(jìn)一步發(fā)展和提升,，根據(jù)市教育工委,、市教育局印發(fā)《2015年南安市教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)教育宣傳月”活動(dòng)工作方案》的通知，結(jié)合我校的實(shí)際,，8-9月份在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng),，取得了顯著成績(jī)，現(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一,、成立機(jī)構(gòu),，全面部署，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行,。
在教育局下達(dá)了“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)通知后，我校隨即召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),，對(duì)我校教師的基本情況進(jìn)行了分析,，確定了師德教育月的重點(diǎn)和辦法，對(duì)于我校師德師風(fēng)教育月活動(dòng)作了全面部署,。
1,、成立 “師德師風(fēng)教育月” 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由王炳輝校長(zhǎng),、黃國(guó)寶書記擔(dān)任,，全體行政干部、年段長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)組成小組成員,。
第三階段：查擺問(wèn)題階段：（9月13日---19日）,；第四階段：集中整改階段：（9月20日---26日）；第五階段：總結(jié)提升階段：（9月27日---30日）,。各階段嚴(yán)格有序開(kāi)展,，保證了把師德師風(fēng)教育月活動(dòng)落到實(shí)處。（具體活動(dòng)安排見(jiàn)附件1《南安國(guó)光中學(xué)2015年師德師風(fēng)教育月活動(dòng)工作安排》）
3,、迅速組織發(fā)動(dòng),。根據(jù)我?！稁煹聨燂L(fēng)教育月活動(dòng)的工作安排》,8月24日組織全體教師參加了師德師風(fēng)動(dòng)員報(bào)告會(huì)；8月26日黃國(guó)寶書記為全體教師做了 “2015-2016學(xué)年度南安市學(xué)校工作會(huì)議暨南安市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)教育月活動(dòng)精神傳達(dá)”的報(bào)告,。報(bào)告結(jié)合上級(jí)文件精神，從身邊的先進(jìn)事跡到深刻的理論知識(shí),，從思想深處到教學(xué)實(shí)踐,，使廣大教師都受到了很大的啟發(fā)，在教師中產(chǎn)生了很深的影響,。
二,、精心組織，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師師德師風(fēng)素質(zhì)
一的例會(huì)時(shí)間,，每周進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí)，并以備課組,、教研組,、年段等為單位展開(kāi)形式多樣的小組學(xué)習(xí)和交流討論。通過(guò)材料學(xué)習(xí)與本職工作相結(jié)合,；理論學(xué)習(xí)與小組討論,、網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合；學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合等方式,，對(duì)各類文件,、學(xué)習(xí)材料進(jìn)行了全面學(xué)習(xí)。學(xué)校還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向教師下發(fā)了師德學(xué)習(xí)材料,，內(nèi)容包括：《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)-法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等相關(guān)政策法規(guī),。并明確了學(xué)習(xí)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記，深刻領(lǐng)會(huì),，并能結(jié)合自己的工作實(shí)際談體會(huì),，談感想。全校教師通過(guò)不間斷的學(xué)習(xí),，知道什么樣的教師才是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的合格教師,。如今，我校老師們愛(ài)崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法,、樂(lè)于奉獻(xiàn)蔚然成風(fēng)，廣大教師用他們過(guò)硬的自身修養(yǎng)展示了國(guó)光新時(shí)代教師的師德風(fēng)尚,。
為了把師德師風(fēng)教育推向高-潮,，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我校還加大了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的宣傳力度,，在校園廣播和宣傳欄開(kāi)辟 “綠葉贊” ,、“教師光榮榜”等欄目，營(yíng)造了濃郁的師德教育氛圍,。
三,、活動(dòng)推進(jìn)，形成師德教育的新風(fēng)尚
為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè),，學(xué)校積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，從多方面多角度挖掘身邊的典型,，以點(diǎn)帶面,，放大亮點(diǎn)效應(yīng)，蘊(yùn)養(yǎng)校園里良好師德師風(fēng)的濃郁底蘊(yùn),。
1,、深入師生和家長(zhǎng)，促進(jìn)師德建設(shè),。以慶祝第31個(gè)教師節(jié)為契機(jī),，召開(kāi)部分教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)座談會(huì),。通過(guò)面對(duì)面座談及問(wèn)卷活動(dòng)等一系列活動(dòng)，使學(xué)生,、家長(zhǎng)和教師的交流更加的透明,，促進(jìn)師德建設(shè)工作的進(jìn)一步提高。
2,、開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流,，豐厚師德內(nèi)涵。通過(guò)開(kāi)展班主任,、名師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感動(dòng)，在感動(dòng)中進(jìn)步,。
3,、樹(shù)立師德典范，發(fā)揮示范作用,。我校結(jié)合上級(jí)的“優(yōu)秀教師”,、 “優(yōu)秀班主任”,、“師德標(biāo)兵”“先進(jìn)教育工作者”等評(píng)選活動(dòng)和芙蓉基金會(huì)的獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)頒獎(jiǎng)大會(huì)的召開(kāi)，以及周巧玲等八名老師參加梅山鎮(zhèn)舉辦的“最美教師”的激烈角逐等活動(dòng),，給老師們樹(shù)立了榜樣,，從而在校內(nèi)掀起比、學(xué),、趕,、超的熱潮，有力地推動(dòng)了本次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),。
4、開(kāi)展教工活動(dòng),，豐富業(yè)余生活,。9月份，我校舉辦了“國(guó)光中學(xué)第二屆校友杯教職工乒乓球賽”,，組織參加“南安市第二屆南安教職工足球賽”,，開(kāi)展“校園讀書活動(dòng)”等。10月份將組織“教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，各項(xiàng)活動(dòng)的舉辦讓老師們?cè)诰o張的工作之余,，得到了身心的放松和愉悅，加強(qiáng)凝聚力,，增強(qiáng)老師的歸屬感和幸福感,。
5、 根據(jù)教師在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的體會(huì),，結(jié)合平時(shí)的工作實(shí)際,，全體教師向?qū)W校遞交了師德承諾書。學(xué)校將各人的承諾在宣傳櫥窗內(nèi)向?qū)W生,、家長(zhǎng)和社會(huì)公示,，鞭策教師改進(jìn)工作作風(fēng)，激勵(lì)教師在日常工作中,、學(xué)習(xí)生活中不斷完善自己,、提高自己。
6,、全校教師都能對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和市教育局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”,， 進(jìn)行查擺問(wèn)題，全面嚴(yán)格剖析自己,。通過(guò)學(xué)習(xí)和自查反省,，大家思想覺(jué)悟得到了普遍提高，每人都能主動(dòng)撰寫1500字以上的學(xué)習(xí)心得,。
四,、鞏固成果,，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。
師德師風(fēng)教育是一個(gè)長(zhǎng)期的工作,，它關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，關(guān)系到學(xué)校的持續(xù)發(fā)展,、關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)與成才,，因此，這項(xiàng)工作要常抓不懈,。下一階段,，我們將繼續(xù)立足實(shí)際、大膽創(chuàng)新,，積極探索師德建設(shè)工作的新路子：
一是認(rèn)真總結(jié)表彰本次師德教育活動(dòng)中涌現(xiàn)的師德標(biāo)兵,，做好典型引路和示范作用。繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),，尤其是對(duì)師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí),。
二是繼續(xù)鞏固教育成果,。要在堅(jiān)持和發(fā)展已經(jīng)建立的各項(xiàng)制度、方法措施的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善師德建設(shè)工作體系,，使師德建設(shè)工作更加人性化、科學(xué)化,，充分調(diào)動(dòng)廣大教師修養(yǎng)師德的積極性,，增強(qiáng)廣大教師修養(yǎng)師德的主體意識(shí)，變他律為自律,，形成師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,，不斷提升我校教師整體師德水平。
三是繼續(xù)營(yíng)造良好宣傳輿-論氛圍,。大力宣傳表彰師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,，嚴(yán)肅查處違反教師職業(yè)道德的不良行為。在全校上下形成“弘揚(yáng)高尚師德光榮,，違背職業(yè)道德可恥”的輿-論氛圍,，努力帶出一批“有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)知識(shí),、有仁愛(ài)之心”的教師隊(duì)伍。
教師是立校之本，師德是教育之魂,，“德高為師,、奉獻(xiàn)為榮”是對(duì)一名教師的基本要求，打造一支品德高尚,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是育英辦校的根本,。十月以來(lái)，按照市,、縣教育局相關(guān)文件精神,，我校扎實(shí)開(kāi)展“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”師德師風(fēng)主題月教育,，提升了我校教師職業(yè)道德素養(yǎng),，取得了明顯的成效。
一,、抓組織重宣傳營(yíng)造了氛圍
組織是前提,。為組織落實(shí)教育活動(dòng)，我校成立了以周向華校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、其他行政人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，政教處負(fù)責(zé)教育活動(dòng)日常工作,，實(shí)行了行政人員年級(jí)蹲點(diǎn)制，指導(dǎo),、督促本年級(jí)教師扎實(shí)有效參與到教育活動(dòng)中來(lái),。宣傳是基礎(chǔ)。10月3日,，我校開(kāi)展了師德師風(fēng)教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí),，明確了活動(dòng)內(nèi)容,、安排，開(kāi)辟了宣傳專欄,，營(yíng)造了氛圍,。
二、抓學(xué)習(xí)求實(shí)效提升了修養(yǎng) 教師讀書學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生的一種言傳身教,，很多學(xué)生就是在愛(ài)讀書,、有修養(yǎng)的教師的熏染下愛(ài)上讀書的。教師讀書學(xué)習(xí)不僅能增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)闊視野,，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣，提升我們的心靈修養(yǎng)。一個(gè)有讀書習(xí)慣的教師,，經(jīng)過(guò)書籍日積月累的浸潤(rùn),，氣質(zhì)就會(huì)逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細(xì)膩而平靜,，內(nèi)心逐漸變得博愛(ài)而不自私,。我校一直以來(lái)積極推進(jìn)讀書型學(xué)校建設(shè)，要求每位教師多讀書,、樂(lè)讀書,、善讀書。 此次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)期間,， 我們給每位教師發(fā)放了一本李鎮(zhèn)西老師編著的《做最好的老師》為必學(xué)內(nèi)容,，并且提出明確的學(xué)習(xí)要求，老師們通過(guò)學(xué)習(xí),，體悟了師德的時(shí)代要求,，強(qiáng)化了正確的“教育觀”、“師生觀”,。
三,、抓討論談體會(huì)凝練了精神
讀書學(xué)習(xí)必須要有思考，只有思考了才有感悟,，學(xué)習(xí)才有效果,。為此，我校10月9日前,，以年級(jí)組為單位,，組織教師開(kāi)展了“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”的討論活動(dòng),，老師坐在一起,，談讀書體會(huì)、談師德追求,、談個(gè)人發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展，從而凝練了精神,。
四,、抓征文求發(fā)展凝聚了人心
“每位教職員工都是學(xué)校管理者”，我們充分尊重信任教師,，暢通渠道,，廣開(kāi)言路，鼓勵(lì)教師參與學(xué)校管理,。在討論的基礎(chǔ)上,，10月12日前組織開(kāi)展了“學(xué)校發(fā)展我策劃”征文活動(dòng),，發(fā)動(dòng)廣大教師查找制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題，提出學(xué)校發(fā)展的切實(shí)可行的辦法,，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,。教師們踴躍參加，充分發(fā)揮了主人翁意識(shí),，提出不少好的建議,。
五、抓演講展風(fēng)采弘揚(yáng)了師德
10月16日,，我校開(kāi)展了教師”德高為師,、奉獻(xiàn)為榮“主題演講比賽，從各年級(jí)組選拔出來(lái)的十二位教師分別用自己的親身經(jīng)歷和真切感受,，飽含真情,、充滿激情地從各個(gè)不同的角度展示了一名人民教師崇高的人生追求、高尚的師德情操和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。10月23日下午師德師風(fēng)教育活動(dòng)階段總結(jié)會(huì)上,，獲獎(jiǎng)教師代表向全體教師作了精彩的匯報(bào)演講，在場(chǎng)的每一位教師都從她們的精彩演講中受到了一次師風(fēng)師德的洗禮,，得到了一次深刻的感悟,。
六、抓反思作剖析明確了方向
反思對(duì)于我們提升個(gè)人師德修養(yǎng)具有非常重要的意義,，道德學(xué)習(xí)很難通過(guò)封閉的授受方式完成,，它要求激發(fā)和調(diào)動(dòng)內(nèi)在的經(jīng)驗(yàn)，由內(nèi)而外地去感悟,、體驗(yàn)。在深入學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,，我們組織了教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，對(duì)照師德要求，對(duì)個(gè)人從教以來(lái)的師德行為,、奉獻(xiàn)精神等方面進(jìn)行反思,，通過(guò)反思，廣大教師查找出了自身存在的問(wèn)題,，分析了原因,，更主要的是明確了整改的方向。
七,、抓典型樹(shù)榜樣彰顯了奉獻(xiàn)
身邊的典型最具有教育感染作用,。對(duì)在各類活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，都及時(shí)在電子屏上,、在教師會(huì)上進(jìn)行公布,。10月26日行政人員下到各班，在全體學(xué)生中開(kāi)展了“學(xué)生評(píng)價(jià)老師”和評(píng)選“我最喜愛(ài)的老師”活動(dòng)，學(xué)生對(duì)教師在依法執(zhí)教,、愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng),、為人師表等方面做出了評(píng)價(jià),。評(píng)選出了曹運(yùn)炎、潘儒軍等12位教師為學(xué)生最喜愛(ài)的老師,。對(duì)于這些典型,，我們將進(jìn)行表彰并大力宣傳。
八,、抓管理重人本健全了制度
在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,，我們針對(duì)好的'做法以及老師們提出來(lái)的好的建議，不斷地完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,，健全我校師德建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度,。如我們修訂完善了《育英學(xué)校教師學(xué)習(xí)制度》、《育英學(xué)校教師考核細(xì)則》,、《育英學(xué)校關(guān)于杜絕有償家教的若干規(guī)定》等制度,。 師德師風(fēng)教育活動(dòng)我們將長(zhǎng)抓不懈，打造品德高尚,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師群體,，我們將長(zhǎng)抓不懈。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局二oo八年師德教育月活動(dòng)的有關(guān)文件精神,，中心黨支部,、行政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視、團(tuán)結(jié)一致,、認(rèn)真組織,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)全體教職工,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，圓滿完成本單位“以“愛(ài)崗敬業(yè)，潛心育人,，用愛(ài)和責(zé)任辦人民滿意教育”為主題的師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng),。
一、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。
面臨我縣教育現(xiàn)狀，為切實(shí)開(kāi)展好今年師德教育活動(dòng),，中心及時(shí)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定方案,，在研訓(xùn)網(wǎng)開(kāi)設(shè)師德師風(fēng)教育專欄，確?；顒?dòng)的實(shí)效性,。
二、強(qiáng)化紀(jì)律,，認(rèn)真組織,。
首先強(qiáng)化學(xué)習(xí)紀(jì)律。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)今年的教育學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)定任何人不得請(qǐng)假,，完成所規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,；其次確定學(xué)習(xí)內(nèi)容；第三提出學(xué)習(xí)要求,，成立以辦公室為單位的學(xué)習(xí)小組,，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)每周四下午為學(xué)習(xí)時(shí)間,，教師個(gè)人有不低于3000字的讀書筆記,，教師每人撰寫一篇質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)心得，以處室為單位分別組織一次學(xué)習(xí)討論會(huì),，做到有討論主題,，有討論記錄，并在研訓(xùn)網(wǎng)上的專欄里通報(bào)活動(dòng)情況,，保證活動(dòng)有序開(kāi)展,。
三、扎扎實(shí)實(shí)地分步實(shí)施教育活動(dòng)月方案,。
求全體教職工網(wǎng)上學(xué)習(xí)著名教育學(xué)者朱永新的《新教育之夢(mèng)》,，領(lǐng)會(huì)作者在書中給我們描述的他心目中理想的德育、理想的智育,、理想的體育,、理想的美育、理想的校長(zhǎng),、理想的教師,、理想的家長(zhǎng),、理想的學(xué)生等內(nèi)在實(shí)質(zhì),，同時(shí)大家做讀書筆記，分辦公室暢談讀書心得,，效果良好,。
2、結(jié)合縣教育局股室聯(lián)系本單位的講黨課活動(dòng)開(kāi)展師德修養(yǎng)講座,。首先我們組織全體教職工在“學(xué)”的基礎(chǔ)上進(jìn)行“講”,、“幫”,，師德領(lǐng)導(dǎo)小組于5月4日專題研究布置此階段的活動(dòng)內(nèi)容，要求分辦公室在線收看師德系列講座——《追求成功快樂(lè)的和諧人生》,、《高尚師德源源流長(zhǎng)》,、《師德與教師職業(yè)》等具體內(nèi)容，并組織討論,，互幫互學(xué),，共同提高。一周內(nèi),，大多數(shù)辦公室已按要求落實(shí)到位,，收到了良好效果。5月14日下午,，縣教育局張瓊副局長(zhǎng)受邀到研訓(xùn)中心給全體行管人員,、黨員和35歲以下的年輕教師上師德課。課上張副局長(zhǎng)結(jié)合自己的北京之行,、兩會(huì)經(jīng)歷和大家推心置腹,、交心談心，談如何真誠(chéng)做人執(zhí)著做事到極致,，談終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義,，一是要求中心把握機(jī)遇，增強(qiáng)全局意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、進(jìn)取意識(shí),、團(tuán)體意識(shí),、紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任意識(shí),，共同致力于研訓(xùn)文化的構(gòu)建,，二是要求中心本著真心為學(xué)校著想,，為基層教師著想的工作熱情，結(jié)合“三新”活動(dòng)自我加壓,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，給學(xué)校一些實(shí)實(shí)在在的點(diǎn)子,，提出具體的創(chuàng)建措施,，和全縣教師一起致力于辦人民滿意的教育。同時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)李主任強(qiáng)調(diào)大家要以此為動(dòng)力重點(diǎn)抓學(xué)習(xí),、抓紀(jì)律、抓規(guī)范,，齊心協(xié)力共建和諧中心,。
3,、嚴(yán)肅認(rèn)真“查”。從5月21日開(kāi)始,，師德教育月活動(dòng)進(jìn)入“查”和總結(jié)階段,。全體教職工結(jié)合當(dāng)前全國(guó)抗震救災(zāi)活動(dòng)，按照“五對(duì)照五檢查”的具體內(nèi)容,，立足崗位,，開(kāi)始自查自糾，認(rèn)真完成師德考核報(bào)告,，寫出師德教育月活動(dòng)心得體會(huì)或活動(dòng)總結(jié),，圓滿完成今年師德教育月活動(dòng)任務(wù)。
雖然以“愛(ài)崗敬業(yè),，潛心育人,，用愛(ài)和責(zé)任辦人民滿意教育”為主題教育活動(dòng)告一段落，但加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，促進(jìn)教師養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣是永恒的主題,。
教育專家總結(jié)的師德師風(fēng)典型案例篇十三
案例一：某小學(xué)教師那某某違規(guī)收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品禮金問(wèn)題。
某省對(duì)中小學(xué)教師違規(guī)收受禮品禮金和有償補(bǔ)課典型問(wèn)題進(jìn)行通報(bào),。其中某小學(xué)教師那某某違規(guī)收受某學(xué)生家長(zhǎng)6次微信轉(zhuǎn)賬共計(jì)2200元,。那某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第九項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》,，給予那某某記過(guò)處分,，扣發(fā)當(dāng)年績(jī)效工資和獎(jiǎng)金，取消當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)晉級(jí)資格,，全額退返違紀(jì)所得,；學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人被批評(píng)教育。
案例二：某中學(xué)教師賈某長(zhǎng)期違規(guī)有償補(bǔ)課問(wèn)題,。
某市教育局在專項(xiàng)整治中查明,，某中學(xué)教師賈某長(zhǎng)期違規(guī)有償補(bǔ)課，情節(jié)較為嚴(yán)重,，違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第十項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》，給予賈某降低崗位等級(jí)處分,，調(diào)離工作崗位,。對(duì)其所在學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談，取消學(xué)校年終考評(píng)評(píng)優(yōu)資格,。
案例三：某中學(xué)校教師李某某寒暑假期間組織有償補(bǔ)課,，在管理教育學(xué)生過(guò)程中簡(jiǎn)單粗暴等問(wèn)題,。
2020年,，李某某于寒暑假期間組織所帶班級(jí)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課,，在學(xué)生管理教育過(guò)程中簡(jiǎn)單粗暴，言語(yǔ)失當(dāng),。李某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第五,、十項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定,，給予李某某解聘處理,，并責(zé)令其退還所收補(bǔ)課費(fèi)；給予學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)停職檢查,、扣罰一年崗位工資和職務(wù)津貼的處理,。
案例四：某中學(xué)教師劉某開(kāi)辦校外培訓(xùn)班、誘導(dǎo)學(xué)生參加有償補(bǔ)課問(wèn)題,。
2018年,，劉某開(kāi)辦某藝術(shù)培訓(xùn)中心，利用晚上和周末為本校及校外學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課,。劉某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第十項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等有關(guān)規(guī)定，對(duì)劉某做出行政警告處分,，扣除一年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資,、取消其兩年內(nèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先資格、全校范圍內(nèi)作出檢查的處理,。對(duì)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng),、誡勉談話。
案例五：某中學(xué)教師肖某某在課堂上歧視,、侮辱學(xué)生問(wèn)題,。
2021年2月，肖某某在課堂上發(fā)表通過(guò)家長(zhǎng)收入水平質(zhì)疑家長(zhǎng)素質(zhì)以及歧視,、侮辱學(xué)生等言論,。肖某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第五項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《教師資格條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等相關(guān)規(guī)定,，給予肖某某黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分,，降低崗位等級(jí)處理并調(diào)離崗位；撤銷其教師資格,，收繳教師資格證書,，將其列入教師資格限制庫(kù)，5年內(nèi)不得重新取得教師資格,。對(duì)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行問(wèn)責(zé),，給予黨內(nèi)警告處分。
案例六：某學(xué)校教師許某某體罰學(xué)生問(wèn)題,。
2019年3月29日,，許某某用笤帚木把對(duì)未達(dá)到英語(yǔ)月考目標(biāo)分?jǐn)?shù)的25名學(xué)生進(jìn)行體罰,，造成部分學(xué)生腿部、臀部,、背部等部位淤血,、紅腫。許某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第五項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》,，對(duì)許某某予以辭退，按程序撤銷其教師資格,，同時(shí)追究教育行政部門相關(guān)負(fù)責(zé)人及學(xué)校校長(zhǎng)等的責(zé)任,。
案例七：某學(xué)校教師徐某某體罰學(xué)生問(wèn)題。
2020年9月,，徐某某在管教學(xué)生過(guò)程中,，采取不當(dāng)方式，造成學(xué)生身體損傷,。徐某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第五項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定，給予徐某某警告處分,，認(rèn)定其當(dāng)年師德考核不合格,，扣除其一年績(jī)效工資，三年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)評(píng)先,；對(duì)學(xué)校時(shí)任校長(zhǎng),、分管副校長(zhǎng)和年級(jí)主任進(jìn)行約談提醒。
案例八：某中學(xué)教師耿某帶領(lǐng)學(xué)生應(yīng)援娛樂(lè)明星問(wèn)題,。
2020年5月,，耿某在上課時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生為娛樂(lè)明星應(yīng)援，并錄制視頻在網(wǎng)絡(luò)傳播,，造成不良影響,。耿某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第三項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定,，給予耿某停職檢查處理,；對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行誡勉談話。
案例九：某小學(xué)教師胡某某學(xué)術(shù)不端問(wèn)題,。
2015年以來(lái),，胡某某多次抄襲他人作品用于自己出版書籍、發(fā)布微信公眾號(hào)推文以及主編教材等,，并獲得多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),。胡某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第八項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定，撤銷胡某某副校長(zhǎng)職務(wù),、調(diào)離教學(xué)崗位,，撤銷所獲榮譽(yù)稱號(hào)。
案例十：某小學(xué)教師肖某猥褻學(xué)生問(wèn)題,。
2018年至2019年期間，肖某利用教導(dǎo)主任和教師身份便利,，猥褻多名未成年女學(xué)生,，被當(dāng)?shù)胤ㄔ号刑幱衅谕叫?年6個(gè)月。肖某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第七項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定,，給予肖某開(kāi)除公職處分，其教師資格依法喪失,，注銷并收繳其教師資格證書,，終身不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。
案例十一：某中學(xué)教師吳某某性騷擾學(xué)生問(wèn)題,。
吳某某隱瞞真實(shí)身份和年齡,，通過(guò)微信與在校女學(xué)生進(jìn)行低俗聊天，用淫穢語(yǔ)言挑逗,，向女學(xué)生傳播色情視頻,、圖片等。以上行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第七項(xiàng)規(guī)定,，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》,，給予吳某某開(kāi)除黨籍、開(kāi)除公職處分,，依法撤銷其教師資格,。
案例十二：某學(xué)校教師許某某性侵學(xué)生問(wèn)題。
2020年1月,，許某某在輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)過(guò)程中,，性侵多名女學(xué)生，被當(dāng)?shù)胤ㄔ号刑師o(wú)期徒刑,。許某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第七項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定，給予許某某開(kāi)除黨籍,、開(kāi)除公職處分,，其教師資格依法喪失，注銷并收繳其教師資格證書,，終身不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格,；對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行通報(bào)批評(píng)、集體約談；對(duì)學(xué)校黨總支書記進(jìn)行通報(bào)批評(píng),，撤銷其黨內(nèi)職務(wù),，免去其學(xué)校董事會(huì)董事、校長(zhǎng),、法人代表職務(wù),；對(duì)學(xué)校黨總支副書記、小學(xué)部支部書記進(jìn)行通報(bào)批評(píng),，給予其黨內(nèi)警告處分,，免去其學(xué)校董事會(huì)董事、副校長(zhǎng)職務(wù),，并降低崗位等級(jí),。
二、違反幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例,。
案例十三：某幼兒園教師陳某某體罰幼兒?jiǎn)栴},。
2019年11月，陳某某在幼兒園午休期間責(zé)令4名嬉戲打鬧,、影響他人休息的幼兒自己打自己嘴巴,。陳某某的行為違反了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第六項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定,，對(duì)陳某某予以解聘處理,，同時(shí)給予該幼兒園園長(zhǎng)問(wèn)責(zé)處分，并對(duì)該幼兒園予以通報(bào)批評(píng),。
案例十四：某幼兒園教師許某某,、潘某某體罰幼兒?jiǎn)栴}。
2019年12月,，許某某,、潘某某在保教過(guò)程中，拉扯幼兒,、讓幼兒自己打自己嘴巴,。許某某、潘某某的行為違反了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第六項(xiàng)規(guī)定,。根據(jù)《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定,，對(duì)許某某、潘某某以及該幼兒園執(zhí)行園長(zhǎng)予以解聘處理,；將許某某（無(wú)教師資格）列入教師資格限制庫(kù),，依法撤銷潘某某的教師資格，并收繳其教師資格證書,，5年內(nèi)不得重新取得教師資格,。
教育專家總結(jié)的師德師風(fēng)典型案例篇十四
幼兒園階段是兒童形成各種習(xí)慣的最佳時(shí)期,。在這一階段重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，在一定程度上還影響其能力,、性格的發(fā)展。為了培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就應(yīng)充分地關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，并將這一目標(biāo)貫穿在教學(xué)的全過(guò)程。現(xiàn)將本人在養(yǎng)成教育這方面總結(jié)如下：
俗話說(shuō)"字如其人",，因?yàn)閷懽值暮锰幉粌H僅在于"實(shí)用",，其更大的意義在于練習(xí)寫字的過(guò)程，實(shí)際上就是陶冶情操,、培養(yǎng)審美能力,、提高文化修養(yǎng)的過(guò)程,。我校自實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái),，就將書法列為了一門重要的課程。在數(shù)學(xué)學(xué)科,，教師也應(yīng)該對(duì)學(xué)生的作業(yè)書寫提出了一定的要求：
1,、作業(yè)本封面上應(yīng)寫明年級(jí)(班)、學(xué)生姓名,、"第幾本",，封面和封底都需保持清潔，最好包書殼,。
2,、作業(yè)本寫字跡要端正、清楚,、整齊,。
3、每次作業(yè)開(kāi)始都要寫上"練習(xí)幾"及題號(hào),，每道習(xí)題要按課本順序書寫以便檢查,。
4、作業(yè)中的直線要求用直尺畫,。
5,、作業(yè)中遇到兩步以上運(yùn)算題，一般要用"遞等式"書寫,。
6,、糾正的題目，要在評(píng)分格后重新做,，不要把原題擦去或涂改,。
7,、應(yīng)用題寫答語(yǔ)時(shí)，要另起一行,，先寫"答";做方程時(shí)要注意先寫"解",。
認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率，而且對(duì)端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣有積極的意義,。書寫美觀、工整是學(xué)生的基本功,。做數(shù)學(xué)作業(yè)一般要求學(xué)生書寫格式規(guī)范,，阿拉伯?dāng)?shù)字和符號(hào)的書寫也要規(guī)范，豎式計(jì)算時(shí)要用尺子畫等號(hào)線,。對(duì)于作業(yè)的書寫情況,，教師要經(jīng)常講評(píng)，要以典型示范,，以表?yè)P(yáng)為主,。
聽(tīng)：就是注意傾聽(tīng)老師的講解和同學(xué)的回答;。
想：就是想所學(xué)的內(nèi)容,，自己學(xué)會(huì)了什么,，還有什么與別人不同的見(jiàn)解;。
做：就是動(dòng)手操作學(xué)具和做練習(xí),。
培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣,，首先要求學(xué)生聽(tīng)課時(shí)，思想不要開(kāi)小差或做小動(dòng)作,，注意力要集中;其次,，要求認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)回答問(wèn)題，仔細(xì)研究他們回答得是否正確,，有沒(méi)有需要補(bǔ)充的;再次,，要仔細(xì)觀察老師的演示和板書，并按要求認(rèn)真地操作學(xué)具,，作好練習(xí),。
首先，要選擇好思考的材料,，創(chuàng)設(shè)思考的情境,。比如"車站",先讓學(xué)生獨(dú)立地解題，然后再讓學(xué)生在小組中交流,，討論,，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流,、有條理地思考問(wèn)題的習(xí)慣,，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
其次，要重視提出問(wèn)題,。提出問(wèn)題比解答問(wèn)題更重要,，因此，教師要多鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,，即使學(xué)生提出一些離奇的問(wèn)題也不要緊,，教師也要引導(dǎo)、鼓勵(lì),，并和學(xué)生一起分析,、討論，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。如教學(xué)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,，教材提出了根據(jù)線段圖，提出不同的問(wèn)題,。學(xué)生提出了兩個(gè)問(wèn)題,。在此基礎(chǔ)上，教師鼓勵(lì)學(xué)生："你還能提出其他問(wèn)題嗎?能否試著解答出來(lái),。"并要求與自己小組成員嘗試解決了一些問(wèn)題,。既學(xué)會(huì)了一類應(yīng)用題的解法,，又復(fù)習(xí)了前面的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和比的知識(shí),。
有了交流又可產(chǎn)生新的思考，從而使學(xué)生樂(lè)于思考,、勤于思考,、善于思考，逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,。
培養(yǎng)學(xué)生閱讀課本的習(xí)慣,，首先，根據(jù)不同的年級(jí)采取不同的方法,，要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)地讀課本,。其次，要培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)題意獨(dú)立閱讀課本的習(xí)慣,。有些學(xué)生常依賴教師讀題和提示,，這不利于提高學(xué)生的思考能力。再次,，要求學(xué)生養(yǎng)成課前和課后閱讀的好習(xí)慣,。
學(xué)生在讀課本時(shí)教師一定要要求學(xué)生做到"三動(dòng)"即動(dòng)腦、動(dòng)筆和動(dòng)嘴,。讀題時(shí)要讓學(xué)生積極的動(dòng)腦思考題目的關(guān)鍵部分,，動(dòng)筆圈畫出題目的關(guān)鍵詞語(yǔ),，動(dòng)嘴讀出題目的主要條件和問(wèn)題，這樣可以加深學(xué)生對(duì)題目意義的理解,。
除了指導(dǎo)學(xué)生讀課本外,，還要鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書，在閱讀課外書的同時(shí),，發(fā)現(xiàn)課外書中以及生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。
教育專家總結(jié)的師德師風(fēng)典型案例篇十五
教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng),，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。所以,，夸美紐斯說(shuō)：“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。”而師德則是其中最為耀眼的光輝,。要使師德能發(fā)揮到作用,，我們就必須做到依法執(zhí)教，那才能成為一名合格的人民教師,。這次警示教育的目標(biāo)是要加強(qiáng)教師工作作風(fēng)建設(shè),，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng),，做到為人師表,，教書育人。因此,，我嚴(yán)格按照指示精神及要求行事,，支持、配合學(xué)校搞好行風(fēng)建設(shè),，努力爭(zhēng)取做一名合格教師,，展示新世紀(jì)教師風(fēng)采，樹(shù)立了教師的新形象,。
一,、艱苦創(chuàng)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)是一名教師的本職,。
為此,，在教學(xué)中，我努力做到認(rèn)真嚴(yán)格的要求和檢查自己,，在班主任工作中,，堅(jiān)持走進(jìn)學(xué)生中了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、幫助學(xué)生,、教育學(xué)生,，耐心地給他們做工作，在學(xué)習(xí)上,、生活上我努力成為他們最知心的朋友,，與家長(zhǎng)多角度交流，以便更深層次地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，了解他們的思想動(dòng)態(tài),，同時(shí)也說(shuō)服了學(xué)生家長(zhǎng)與老師、學(xué)校一起共同管理,。
二,、團(tuán)結(jié)協(xié)作是學(xué)校思想政治管理工作能否再上一個(gè)新臺(tái)階的根本保證。
能不能搞好團(tuán)結(jié),，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低,、師德強(qiáng)弱的重要標(biāo)志，通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng),，可以樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象,，可以樹(shù)立務(wù)實(shí)高效的教師形象。實(shí)干就是水平,，落實(shí)就是能力,。解決好當(dāng)前教師道德品質(zhì)作風(fēng)紀(jì)律這一全社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,，最根本的途徑就是真抓實(shí)干,，最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實(shí)一件,。在師德師風(fēng)警示學(xué)習(xí)教育過(guò)程中,，我努力積極向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們做人的道理,，學(xué)習(xí)他們教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我努力向同辦公室的同事學(xué)習(xí)和溝通工作中的重難點(diǎn),，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，切實(shí)提高自身修養(yǎng),。由此我也發(fā)現(xiàn),，終身學(xué)習(xí)是提高教師素質(zhì)的必經(jīng)之路。從一名高校畢業(yè)生到成為一名高校輔導(dǎo)員,，從一所高校畢業(yè)到另一所高校工作,，從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，使我深刻地認(rèn)識(shí)到：要想把”教書”這個(gè)職業(yè)穩(wěn)固下來(lái),，使自己真正成為名副其實(shí)的”教書匠”,，要讓學(xué)生成才,，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意,，就得努力學(xué)習(xí),，不斷更新知識(shí)，提高自身素質(zhì),，才能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要,。
三、作為一名高校輔導(dǎo)員,，要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí),。
一是學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的法律法規(guī)，讓自己在教育教學(xué)過(guò)程中”有法可依”,；二是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，以充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，武裝自己的頭腦,，爭(zhēng)取做到”術(shù)業(yè)有專攻”,；三是學(xué)習(xí)相關(guān)的教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，努力用理論武裝頭腦,，讓自己更夠以更專業(yè)的面貌面對(duì)和解決學(xué)生的各方面困難,；四是學(xué)習(xí)黨史，努力做好一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,。爭(zhēng)做合格公民的表率,，這不僅是社會(huì)各界的事情，更是為人師表的教師的頭等大事,，教師更應(yīng)首先做到這一點(diǎn),。為此，我在師德師風(fēng)整頓中做了些努力,，但僅僅是一個(gè)開(kāi)端,，要想整頓工作作風(fēng)，我決心長(zhǎng)期堅(jiān)持,，在以后的工作,、生活中，踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)負(fù)責(zé),，精益求精，以高度的責(zé)任感做好工作,，努力構(gòu)建和諧校園,，為不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面而努力，是教育工作正在做到：讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心,，讓人民滿意,。
教育專家總結(jié)的師德師風(fēng)典型案例篇十六
現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單里說(shuō),，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣的過(guò)程,。”從參加工作到現(xiàn)在,，我一直擔(dān)任班主任工作,。隨著工作時(shí)間的推移，我越來(lái)越體會(huì)到學(xué)生具有良好習(xí)慣對(duì)于班級(jí)管理來(lái)說(shuō)的重要性,。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)小世界,，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大集體。班主任作為班級(jí)工作的組織者,、引導(dǎo)者和實(shí)施者,，怎樣才能把幾十個(gè)“小世界”統(tǒng)一成一個(gè)班風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)進(jìn)步,、朝氣蓬勃的戰(zhàn)斗集體呢,？它不僅需要班主任強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和嚴(yán)格的班級(jí)的管理以及必要的權(quán)威,，同時(shí)還需要班主任具備一定的組織協(xié)調(diào)和管理能力,，這是班主任做好工作的必要前提，更是成功的保證,。
許多成功的例子告訴我,，班級(jí)的管理光靠班主任一個(gè)人是不行的。好的班主任不應(yīng)該長(zhǎng)期靠人來(lái)管理人,，而應(yīng)該是依靠一種風(fēng)氣來(lái)管理人,，從而使身處其中的每一個(gè)人都能體會(huì)到來(lái)自這種良好風(fēng)氣的影響，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果,。
在班主任工作中,，我體會(huì)到對(duì)學(xué)生的思想道德教育和行為規(guī)范教育——即養(yǎng)成教育，必須居于各種教育手段之首位,。一個(gè)班集體,，如果缺少高尚道德情操的熏染和規(guī)章制度的約束，必將是一盤散沙,。因此，在我接任班主任伊始,，就對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，向他們宣讀各種規(guī)章制度的全文,，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到這些規(guī)章制度的重要性,。讓學(xué)生明確哪些事該做,，哪些事不該做，在明辨是非的同時(shí),，不斷增強(qiáng)自制能力,。實(shí)踐證明，這些措施的實(shí)行對(duì)一個(gè)最初班級(jí)的穩(wěn)定,，以及隨后班級(jí)管理中增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感都有很大的幫助,。
開(kāi)表?yè)P(yáng)；向?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異,、或?qū)W習(xí),、表現(xiàn)上有突出進(jìn)步的學(xué)生，除了表?yè)P(yáng)外還利用“家校路路通”給其家長(zhǎng)發(fā)送短信,。讓學(xué)生體會(huì)到班主任對(duì)他的重視和注意,，讓學(xué)生明白他的每一個(gè)進(jìn)步老師都看在眼里，喜在心上,。事情雖小,，但卻起到了意想不到的良好效果，也得到了學(xué)生家長(zhǎng)的真心支持與配合,。
實(shí)踐證明,，抓好養(yǎng)成教育，能最大限度的把各種規(guī)章制度真正落到實(shí)處,。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候班主任要投入很大的精力和時(shí)間,，但班級(jí)的好風(fēng)氣、學(xué)生的好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，則會(huì)起到事半功倍的效果,。
要想從根本上提高班級(jí)管理質(zhì)量，只靠班主任一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，最有效最持久的管理應(yīng)當(dāng)是學(xué)生在班主任的引導(dǎo)下自己管理自己,。而在學(xué)生自我管理的過(guò)程中，一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍是不可缺少的,。班主任要靠這一批人來(lái)帶動(dòng)班級(jí)的管理,，影響班級(jí)風(fēng)氣沿著好的方向發(fā)展。因此在我擔(dān)任班主任的一開(kāi)始,，就把班干部的充實(shí),、選拔、培養(yǎng),、任用工作放在了重要的位置,。要想使班干部隊(duì)伍真正成為班級(jí)工作的骨干力量和班主任的得力助手，就要對(duì)班干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。在日常的工作中應(yīng)注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用,，該放手的時(shí)候一定要放手，讓他們?cè)诠ぷ髦袣v練工作的能力,，幫助他們樹(shù)立在全班同學(xué)中的威信,。比如對(duì)衛(wèi)生委員的工作，我要求他不僅要布置每一天的值日任務(wù),，更要負(fù)責(zé)對(duì)值日組的衛(wèi)生情況進(jìn)行監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的方面不僅要指出來(lái)，還要帶頭清掃,。時(shí)間一長(zhǎng),，威信樹(shù)立起來(lái)了，開(kāi)展工作自然阻力很小,。另外,，在發(fā)揮班干部模范帶頭作用的同時(shí)，我注意提高他們自身素質(zhì)和管理水平,。我堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議組織學(xué)習(xí),，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，不斷增強(qiáng)班干部的工作自信心和責(zé)任感,。這樣一來(lái)，班干部工作熱情高漲,，積極性提高,，班里的各項(xiàng)工作在他們的帶動(dòng)之下穩(wěn)扎穩(wěn)打、層層推進(jìn),，班級(jí)工作有聲有色,。
一個(gè)班集體要想永遠(yuǎn)朝著健康、正確的方向發(fā)展,，離不開(kāi)強(qiáng)大的動(dòng)力,。為此，我采取“抓兩頭,，帶中間”的方法：對(duì)班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生予以大張旗鼓的鼓勵(lì)，把他們作為榜樣樹(shù)立起來(lái),。這樣的做法,，增強(qiáng)了他們的榮譽(yù)感、自豪感和自信心,，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的責(zé)任感和學(xué)習(xí)的積極性,。等于是有了班級(jí)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力,。對(duì)于班級(jí)中的一部分“問(wèn)題學(xué)生”,，避免一棒子打死和單純的說(shuō)教,，而是根據(jù)其問(wèn)題的原因有針對(duì)性的開(kāi)展工作,，主要工作放在激發(fā)他們的自信心和自覺(jué)性上,，如果有進(jìn)步就立刻給予充分的肯定表?yè)P(yáng),并以電話的形式及時(shí)通知其家長(zhǎng),。我利用以優(yōu)帶差的方法,，小組互助學(xué)習(xí)實(shí)踐證明,，這一方法起到了非常良好的效果。
關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生是一位教師,，特別是班主任的職業(yè)道德體現(xiàn),，也是班主任做好學(xué)生思想工作的前提。班主任愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不僅要坦誠(chéng)無(wú)私,，而且要有了解和貼近學(xué)生思想的愿望和行動(dòng)，只有這樣才能被學(xué)生所接受和理解,。在日常班主任工作中,，我放平心態(tài)，始終用一顆平常心,，用一種平等的眼光來(lái)看待學(xué)生并和他們交往,。
很多名人名言，格言警句,，給人以?shī)^進(jìn),，激昂。讓同學(xué)們每天生活在這樣一個(gè)環(huán)境里,，那會(huì)是一個(gè)什么樣的結(jié)果,，大家可想而知。本學(xué)期我讓每人選一個(gè)自己喜歡的格言警句,，貼在自己桌子的右上角,，讓它時(shí)刻提醒著自己。
養(yǎng)成教育作為一種教育過(guò)程,，是永恒不變的,，而作為一種教育現(xiàn)象,，其內(nèi)容又是多種多樣的。如何把握養(yǎng)成教育的特點(diǎn),，順應(yīng)時(shí)代變化,，捕捉學(xué)生需要，較好地處理養(yǎng)成教育過(guò)程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育的不斷創(chuàng)新和深化,，是實(shí)施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵。我們的體會(huì)是堅(jiān)持不懈地開(kāi)展系列的,、有所側(cè)重的,、豐富多彩的主題教育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體,，讓學(xué)生在自覺(jué)參與中深化道德認(rèn)識(shí),，踐行道德規(guī)范，從而達(dá)到養(yǎng)成教育與實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)統(tǒng)一,。如本學(xué)期我積極開(kāi)展了《珍愛(ài)生命》主題班會(huì),，《良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》主題班會(huì)，《安全守紀(jì)行為》主題班會(huì),，《文明禮儀行為》養(yǎng)成教育主題班會(huì)等,。
一學(xué)期的班主任工作使我增長(zhǎng)了知識(shí)，積累了經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)了如何更好的與學(xué)生交流,，更好的管理一個(gè)班級(jí)。在這其間,，我深深的體會(huì)到班主任工作是一門藝術(shù),、是一門很深的學(xué)問(wèn)。作為一名班主任,，在以后的工作中我一定要不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自我，努力提高自身綜合素質(zhì),，以適應(yīng)不斷變化的形式,。只有這樣，才能與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，把班級(jí)管理工作做的更好。把我班的養(yǎng)成教育工作做得更好,，以不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,。
教育專家總結(jié)的師德師風(fēng)典型案例篇十七
學(xué)校組織了《師德師風(fēng)警示錄》的觀看，全校教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，讓我感悟頗深,，以前,，我簡(jiǎn)單的認(rèn)為師德師風(fēng)就是教師的道德作風(fēng)，通過(guò)這次學(xué)習(xí),，才知道師德師風(fēng)涵蓋了作為教師應(yīng)該注意和遵守的各個(gè)方面,。所以，這次學(xué)習(xí)對(duì)我這個(gè)新教師來(lái)說(shuō)非常及時(shí),，非常必要,，對(duì)于整個(gè)學(xué)校,，社會(huì)的發(fā)展也有著十分重要的作用,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素,。要辦好教育，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。
教師提高師德水平是教書育人的需要,，沒(méi)有良好的師德就談不上教書育人。教師的師德主要體現(xiàn)在平時(shí)工作之中,。教師在工作中的一言一行,，對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。教師良好的師德行為,，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格行為,。教師要全身心的投入到工作中，并認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針,，聽(tīng)從組織,、領(lǐng)導(dǎo)的安排，干好本職工作,。首先,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，有助于提高教師覺(jué)悟,，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè),。如果一個(gè)教師在工作中教書育人，循循善誘,，以身作則,，為人師表，勤勤懇懇地為學(xué)生及家長(zhǎng)服務(wù),，就會(huì)在學(xué)校中率先樹(shù)立起講究教師職業(yè)道德的榜樣,，對(duì)全校師生員工產(chǎn)生深刻的感染作用,。其他教師從這樣的教師身上看到了模范遵守教師職業(yè)道德的品質(zhì)，就會(huì)在心靈上受到啟迪,，促使他們忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，精心培育自己的學(xué)生。
其次,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，有助于在老百姓心中樹(shù)立良好的形象，尤其是現(xiàn)在教育“三亂”現(xiàn)象在老百姓中產(chǎn)生了及其壞的影響,，加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)和建設(shè),，有利于辦人民滿意的教育。再次,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，有利于培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。要建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍,，不僅要從思想上,、業(yè)務(wù)上去努力，而且更應(yīng)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，這是加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,。師德建設(shè)的重要任務(wù)是陶冶教師情操，轉(zhuǎn)變教師氣質(zhì),，培養(yǎng)教師品德,，提高教師素質(zhì)。
那樣嚴(yán)慈相濟(jì),，甘為人梯,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中,。堅(jiān)持以人為本,、以德立教、愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表,，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。做為人民服務(wù)的教師,，做讓人民滿意的教師。
我雖然以一個(gè)教師的師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，但與先進(jìn)教師比較,，離教師職業(yè)道德規(guī)范的要求還有一定的距離,。對(duì)照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，不亂補(bǔ)課,、亂收費(fèi)、亂發(fā)行,。更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想,、有道德、有文化,、守紀(jì)律”的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任,。做一個(gè)合格的人民教師。
每個(gè)班上課總有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,。其實(shí)他們很聰明,，性格活潑，就是自控力較差,。我這學(xué)期班里來(lái)了一個(gè)班插班生叫李平洋，他特別的調(diào)皮,、好動(dòng),，而且這個(gè)孩子往往會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的狀況，對(duì)于他的不聽(tīng)話或是故意搗亂,，我都是“冷處理”,，在課堂中他注意力容易走神，自我控制能力較差,。開(kāi)始時(shí),，我對(duì)他說(shuō)教，有時(shí)下課后懲罰他留在活動(dòng)室里不許出去玩,，為的是讓他能夠提醒自己,，下次在做任何事情的時(shí)候要先想一想該不該做、讓他有一個(gè)正確的判斷能力,，但收效甚微,。后來(lái)有的時(shí)候，我說(shuō)他他根本不理我。有一天,，當(dāng)他上課又不遵守紀(jì)律的時(shí)候,，我就安靜的看著他;他練習(xí)操作的時(shí)候,，我經(jīng)常走到他的身后,，默默地看著他練習(xí);下課的時(shí)候我叫住他，問(wèn)他上課的內(nèi)容,，以后上課多注意然后就讓他走了,。之后我發(fā)現(xiàn),，他在課堂中都會(huì)很認(rèn)真的聽(tīng)，雖然還是不會(huì)積極主動(dòng)的回答問(wèn)題，但我相信他會(huì)改變的,。沉默有時(shí)也是一種力量;沉默有時(shí)更能使孩子明白老師的心。
學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了暑期培訓(xùn),，首場(chǎng)是校黨辦徐瑞華書記的關(guān)于師德師風(fēng)的講座,，徐書記詼諧生動(dòng)的舉例,，誠(chéng)懇,、語(yǔ)重心長(zhǎng)地宣講使我受益匪淺，使我深深體會(huì)到：師愛(ài)是師德的靈魂,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，簡(jiǎn)稱為“師愛(ài)”，是師德的核心,，即“師魂”,，在一定程度上,，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更困難。徐書記講到：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。”是的，因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)在性質(zhì)上是一種只講付出不計(jì)回報(bào)的、無(wú)私的,、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)，這種愛(ài)是神圣的,。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師,，信其道,，”也正是在這個(gè)過(guò)程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此,，“師愛(ài)就是師魂。”
那么,，師愛(ài)在教育教學(xué)過(guò)程中的主要表現(xiàn)是什么呢?
學(xué)生是有差異的,，我們不應(yīng)因?qū)W生成績(jī)的好壞而區(qū)別對(duì)待，我們不要吝嗇一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì);不要吝嗇一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候;更不要吝嗇一次簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng),，關(guān)心學(xué)生一定要貫穿于日常教育教學(xué)的每時(shí)每刻,。
教師不能傷害學(xué)生的自尊，不歧視,、不侮辱,、不挖苦、不謾罵學(xué)生,。記得我曾因一位學(xué)生怎么都背不會(huì)一篇課文,，我著急了并大聲訓(xùn)斥他：“你怎么那么笨?”從此，這名學(xué)生在語(yǔ)文課上沉默了,，再也聽(tīng)不到他的讀書聲了,。由此可見(jiàn)，學(xué)生的自尊會(huì)在老師的無(wú)意中受到傷害,，甚至?xí)绊懡K生,。事后，我誠(chéng)懇地找那位同學(xué)談了心,，才使他的態(tài)度積極起來(lái),。
信任是一種無(wú)形的教育力量。信任學(xué)生,，就是要相信學(xué)生在老師的教育下依靠自己的努力,，能夠在品德和學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。尤其是對(duì)后進(jìn)生或犯錯(cuò)誤的學(xué)生，更要給予他們充分的信任,，這樣才能促進(jìn)他們的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)他們自尊，上進(jìn)的勇氣,。
師愛(ài)是師德的靈魂。師愛(ài)如甘露,，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛(ài)如春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。教師要把愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生,，使學(xué)生在愛(ài)的感染中奮發(fā)學(xué)習(xí)!
作為一名教師,，本人愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心集體,，樂(lè)于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的教改嘗試,。工作之余,，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類的書籍，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵,。
作為班主任,，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心,，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界,，了解他們真正需要的是什么。其次,，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動(dòng)打電話給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)的教育更具理性,。
目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。
回顧一年來(lái)的工作,，自己一直奉行踏實(shí)工作,、虛心學(xué)習(xí)的原則。而這或喜或憂,、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點(diǎn)綴著我的人生,。
教育專家總結(jié)的師德師風(fēng)典型案例篇十八
教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行罰款等違反教師職業(yè)道德的事件，給我們教師隊(duì)伍很大的震撼,。讓我進(jìn)入了深刻的思考,。
由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的負(fù)面影響，近年來(lái)師德問(wèn)題也逐漸突現(xiàn)出來(lái),。像有些學(xué)校單純強(qiáng)調(diào)升學(xué)率,，把教學(xué)成績(jī)作為衡量教師水平的唯一標(biāo)尺，只重視教學(xué),，忽視了對(duì)教師自身師德的要求,，對(duì)本校在師德方面出現(xiàn)的一些問(wèn)題不及時(shí)制止。久而久之,，一些教師在職業(yè)道德上的要求越來(lái)越低,，粗暴的教育方式和對(duì)學(xué)生的體罰漸漸地就成了他們的家常便飯。另外有些個(gè)別從業(yè)教師本身就存在著與教師身份不相稱的問(wèn)題,，如品行不良,、利欲熏心、侮辱學(xué)生等,。這些極少數(shù)教師所表現(xiàn)出的師德之低下,、法律意識(shí)之淡薄，讓人觸目驚心,。這在學(xué)生和家長(zhǎng)之中造成極不良的影響,，嚴(yán)重?fù)p害了教師的社會(huì)聲譽(yù)。
在孩子內(nèi)心中教師是他們的榜樣和楷模,，也是孩子們的父母,。他們把信賴交給了我們，我們應(yīng)該愛(ài)他們,，給他們安全,，給他們愛(ài)。怎么能去傷害他們幼小的心靈,，我們應(yīng)該做的是義不容辭的保護(hù)學(xué)生,。“敬業(yè)”與“愛(ài)生”是教師師德的核心,。
一個(gè)教師是否愛(ài)生,，是師德最集中的表現(xiàn)。教師在愛(ài)生方面主要表現(xiàn)為：從多方面去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，不只是從學(xué)習(xí)上,，而是從思想、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面,；十分重視保護(hù)學(xué)生的自尊心,；注意尊重學(xué)生的人格；強(qiáng)調(diào)對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),；重視激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心,；嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)也是愛(ài),，做到嚴(yán)而有度,。首先要熱愛(ài)學(xué)生，這是師德的核心,。只要愛(ài)學(xué)生，才能愛(ài)教育事業(yè),，才能做好教育事業(yè),，也只有愛(ài)學(xué)生，才能理解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生，才能激發(fā)學(xué)生的潛能,。這種愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的,，而又始終貫穿在整個(gè)師生交流之中。
我校組織全體教師學(xué)習(xí)師德,，給我們教師進(jìn)行教育,，心理疏導(dǎo)。是我們認(rèn)識(shí)了很多問(wèn)題,，和自己在教育中的方向,。
在這次學(xué)習(xí)中我再次深入的理解師德。師德,，即教師的職業(yè)道德,。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì),。教師勞動(dòng)的對(duì)象是那些正在長(zhǎng)身休、長(zhǎng)知識(shí),、可塑性非常強(qiáng)的學(xué)生們,。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響學(xué)生品德的形成與發(fā)展，而這種影響又是無(wú)形的,、潛移默化的,，甚至是長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的。對(duì)此，教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句十分形象的話：“教師是一種精神,。老師在我們心中留下的是對(duì)我們靈魂的塑造,、品德的塑造，他們的靈魂,，他們的思想,，是深深扎在我們心中的?！?/p>
同時(shí),，教師的思想道德?tīng)顩r也是學(xué)校發(fā)展的重要精神動(dòng)力和思想保證，它不僅直接關(guān)系到學(xué)校的精神文明和校風(fēng)建設(shè),，而且也影響著學(xué)校的教學(xué)水平和學(xué)生的整體素質(zhì),。師德的內(nèi)涵是很寬廣的，但衡量師德的最基本的標(biāo)準(zhǔn)可濃縮為“正己,、敬業(yè),、愛(ài)生”六個(gè)字。
師風(fēng)師德《愛(ài)與責(zé)任》,。
教育專家總結(jié)的師德師風(fēng)典型案例篇十九
一,、做好教育工作要有恒心。所謂恒心,，就是忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中,，對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。
二,、做好教育要有愛(ài)心,。愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)的教育不會(huì)是成功的教育,，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有真正的教育,。作為教師要樹(shù)立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生,，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng),，要做學(xué)生的良師益友。對(duì)學(xué)生要做到“三心俱到”,，即“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛(ài)給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。
三、做好教育工作要以身作則,、率先垂范,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。
四、做好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響，要求我們的教師必須對(duì)教育的思想,、觀念,、模式、內(nèi)容,、方法要有更深的造詣,，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，做到師生互動(dòng),，把原來(lái)傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展,。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，要認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法,，要在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié),、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求,。
總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信、自尊,、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。
教育專家總結(jié)的師德師風(fēng)典型案例篇二十
師德師風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂所在。開(kāi)學(xué)以來(lái),，學(xué)校強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，通過(guò)學(xué)習(xí)法規(guī)、師德宣誓,、公開(kāi)承諾,、案例警示、風(fēng)險(xiǎn)排查,、專題討論等一系列活動(dòng),，讓我們不忘育人初心，恪守師德底線,，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境,，共創(chuàng)清廉學(xué)校。近期,，學(xué)校再次組織重溫《未成年人保護(hù)法》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《東寶區(qū)中小學(xué)（幼兒園）教師十條禁令》,，學(xué)習(xí)《教育部公開(kāi)曝光的第九批7起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例》《區(qū)教育局關(guān)于違反教師職業(yè)行為準(zhǔn)則典型案例的查處通報(bào)》，用身邊的案例警示大家吸取深刻教訓(xùn),，自覺(jué)知法守法,。
反思自己三十年的從教經(jīng)歷，我覺(jué)得師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。為人師表,，首先要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，做一名優(yōu)秀的自我情緒管理者,。教育教學(xué)工作繁雜瑣碎，壓力不言而喻,。做好情緒管理,，學(xué)會(huì)自我解壓，是每一位教師的必修課,。不把個(gè)人情緒帶到工作中,，每天都帶著一份好心情走進(jìn)校園，面帶微笑迎接每一位學(xué)生,，正確看待學(xué)生的頑皮與不足,，尊重、關(guān)愛(ài),、平等對(duì)待所有學(xué)生,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,，師生關(guān)系和諧了,，一切都會(huì)變得美好,。
除了言行舉止端莊可親外，教師更要塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，體現(xiàn)教師的智慧。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，才能吸引住渴求新鮮知識(shí)的他們,。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，如果教師的教學(xué)過(guò)程沉悶無(wú)味，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,。業(yè)務(wù)鉆研需要持之以恒,，更要與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)踐中鍛煉和提高,，形成自己獨(dú)具特色的教育教學(xué)風(fēng)格,。魅力教師、智慧課堂是帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里暢游,、收獲的“制勝法寶”,。
我很慶幸生活在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這樣一個(gè)和諧上進(jìn)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)里。小學(xué)工作繁瑣忙碌,，需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,，在溝通、信任和幫助中愉悅心情,、高效協(xié)作,，共同完成各項(xiàng)任務(wù)，若單打獨(dú)斗可能會(huì)不堪重負(fù),。近年來(lái),，實(shí)驗(yàn)小學(xué)著力于團(tuán)隊(duì)發(fā)展，通過(guò)組建學(xué)科研究,、閱讀分享,、師徒結(jié)對(duì)、名師工作室等各種團(tuán)隊(duì),，引領(lǐng)教師多維合作,、主動(dòng)分享、勤于實(shí)踐,、共同成長(zhǎng),，讓實(shí)小這個(gè)大家庭更溫暖、更有凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力,。學(xué)校近年獲得全國(guó)文明校園,、全國(guó)家庭教育創(chuàng)新實(shí)踐基地,、全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校、湖北省衛(wèi)生先進(jìn)單位等二十余項(xiàng)市級(jí)以上集體榮譽(yù),，這些榮譽(yù)是我們的驕傲,，也需要我們每一個(gè)人盡心守護(hù)。
日常工作中,，難免會(huì)有教師存在惰性和僥幸心理,，在師德師風(fēng)建設(shè)方面，這種心理是很危險(xiǎn)的,。收受禮品禮金,、生氣時(shí)動(dòng)手“觸碰”學(xué)生或冷眼冷語(yǔ)、在微信群里發(fā)表錯(cuò)誤或不實(shí)言論等，這些行為看似微不足道，卻已觸碰師德紅線,，我們必須時(shí)刻繃緊心中的弦,，管住自己的口,，管住自己的手。
教師被喻為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”“人類靈魂的工程師”，在自媒體時(shí)代，每個(gè)人都有可能成為信息的發(fā)布者,，都可能是師德師風(fēng)的監(jiān)督員和批評(píng)家。我們更應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記立德樹(shù)人,、為人師表的要求,，用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂，用良好的師德師風(fēng)影響校風(fēng)學(xué)風(fēng),，形成風(fēng)清氣正的教育氛圍,。
愿我們都能恪守職業(yè)準(zhǔn)則，嚴(yán)守師德規(guī)范,，成為學(xué)生敬仰的快樂(lè)教師,！
