演講稿需要充分準(zhǔn)備，包括主題的選擇,、觀點(diǎn)的論證和語(yǔ)言的組織,。演講稿的寫作要注重邏輯性和條理性，以確保演講內(nèi)容的有序和連貫,。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,，供大家參考,。這些范文包含了各個(gè)領(lǐng)域和主題的演講稿，涵蓋了教育,、科技,、環(huán)保、社會(huì)問(wèn)題等方面,，希望對(duì)大家在撰寫演講稿時(shí)有所啟發(fā)和幫助,。在演講過(guò)程中，我們可以借鑒這些范文的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)根據(jù)自身的特點(diǎn)和需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木幒蛣?chuàng)新,。祝大家演講取得圓滿成功！
學(xué)生律師醫(yī)生教師的國(guó)旗下演講稿格式篇一
“一年一度秋風(fēng)勁,，同喜同賀教師節(jié)”,，在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié),，本站小編為大家整理了小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的,。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
非常榮幸由我為大家做今天升國(guó)旗儀式上的演講明天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)!
老師,，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!
您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能,，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng),，燃燒自己給人間帶來(lái)光明!
可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
敬愛(ài)的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,，我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康,，事業(yè)有成,，萬(wàn)事如意，心想事成!
一年一度,，春風(fēng)秋雨,，我們又迎來(lái)了教師節(jié)。此刻,，親愛(ài)的老師,，你們?cè)谙胄┦裁?
也許，你們還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白;。
也許,，你們還在盤算,，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳,。
我,最想做的一件事,，就是要為您畫張像。我雖然不是畫家,，但我要用我的心作畫筆,，情作顏料,，描繪出世界上最美的畫像。
老師,，那次您在上數(shù)學(xué)課,，我聽(tīng)著聽(tīng)著，思想開(kāi)了“小差”,，不由自主地?cái)[弄起書(shū)包扣來(lái),。您朝書(shū)包看了一眼，那目光似乎透過(guò)書(shū)包,，看到了藏在書(shū)包底層的玻璃球,、旋風(fēng)卡。頓時(shí),，您的眼睛射出嚴(yán)厲的目光,，好像在批評(píng)我說(shuō)：“梓雯，你怎么做小動(dòng)作啦!”我的臉立刻火辣辣的,，端端正正地放好小手,，認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。老師,，您那包含著豐富感情的眼神將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的頭腦里,。
那次，您教我們《看雪》這篇課文,，您讀的是那樣情真意切,，不禁流下了感動(dòng)的淚水，充滿了中國(guó)臺(tái)灣小朋友的思念,。我們也被感染了,，我和不少同學(xué)的眼圈都紅了。
老師,，您的像畫好了,。這是學(xué)生用心作畫筆，用滿腔的愛(ài)作顏料繪成的畫像,。收下吧,，這是您的學(xué)生獻(xiàn)給您的一顆赤誠(chéng)的心、一片熾熱的愛(ài),。
教師,，多么神圣的字眼。有人說(shuō),，你是春蠶,，到死絲方盡;有人說(shuō)，你是蠟燭，成灰淚始干;還有人說(shuō),，你是辛勤的園丁,，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵……而我要說(shuō)，你是肥沃的泥土,。
古時(shí)候,，曾經(jīng)有一位國(guó)王對(duì)文武百官說(shuō)，他準(zhǔn)備把一枚最高榮譽(yù)的勛章授給對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人,。那么,，誰(shuí)是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人呢?”大家爭(zhēng)論開(kāi)來(lái)。有人推出戰(zhàn)功顯赫的將軍,，有人推出輔國(guó)興邦的政治家,，有人推出學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者?？墒牵瑖?guó)王想了一想,，都搖頭否定了,。最后，有人推出教師,，理由是,，不論將軍、政治家還是學(xué)者,，當(dāng)初都做過(guò)學(xué)生,，都得到了教師的培育，如果沒(méi)有教師,，就不會(huì)有將軍,、政治家和學(xué)者，國(guó)王點(diǎn)頭贊許,。
這雖然只是一個(gè)傳說(shuō),，但它的內(nèi)涵卻十分深刻。
親愛(ài)的老師,，你們足那樣的平凡,，那樣的默默無(wú)聞，把自己的一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了事業(yè),，得到的卻很少,，但你們不愧于這太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)——教師。
相信吧!老師,，學(xué)生們不會(huì)辜負(fù)你的期望,，總有這樣一一天，你的學(xué)生們將在遠(yuǎn)方向您匯報(bào)您所期待的喜訊!
學(xué)生律師醫(yī)生教師的國(guó)旗下演講稿格式篇二
老師，在我們的學(xué)生時(shí)代扮演著重要的角色,，是我們成功不可或缺的一份力量,。老師，教給我們知識(shí),，教育我們?nèi)绾巫鋈?。教師?jié)即將來(lái)臨，讓我們?yōu)榻處煫I(xiàn)上最真摯的祝福吧!下面是小編帶來(lái)的小學(xué)生教師節(jié),。
僅供參考,。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我的啟蒙老師_媽媽,，她其貌不揚(yáng),，有著菩薩般的心腸，最喜歡幫助別人,，若是看到別人有困難,，一定會(huì)伸出援助之手。
媽媽時(shí)常教導(dǎo)我,，要做一個(gè)愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子,，要學(xué)會(huì)勤勞、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),，成為國(guó)家的棟梁之才，我也堅(jiān)持這么做著,，我堅(jiān)信我會(huì)成為這樣一個(gè)人,。
記得兩歲開(kāi)始，媽媽就教我學(xué),。
唐詩(shī),。
兒歌唱流行歌曲在我不滿三歲的時(shí)候就能唱出好幾首流行歌曲大人們見(jiàn)了我總是夸我聰明可愛(ài)我也十分開(kāi)心我知道這些都跟媽媽對(duì)我的教導(dǎo)和我的努力是分不開(kāi)的。
還記得一件讓我記憶猶新的事,，在我兩歲半的時(shí)候,，媽媽送我上了幼兒園，在幼兒園里,，媽媽給我報(bào)了興趣班,，其中一項(xiàng)是舞蹈，因?yàn)槲沂悄泻⒌脑虬?，在整個(gè)舞蹈班學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我可是沒(méi)少吃苦，在一次練習(xí)下腰的高難度動(dòng)作時(shí)，我總是下不好,，總是摔跟頭,，老師還是一次一次的讓我練，我實(shí)在是撐不下去了,，眼淚刷刷的往下掉,，當(dāng)時(shí)，我媽媽也在場(chǎng),，當(dāng)我回過(guò)頭看我媽媽的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)媽媽也在擦眼淚，可媽媽并沒(méi)有阻止我,，而是給我一個(gè)自信的手勢(shì),，我知道媽媽是讓我堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利,，所以,，我堅(jiān)持下來(lái)了，我的下腰動(dòng)作終于成功了,，還得到了老師的表?yè)P(yáng),，我感謝我的媽媽，是媽媽的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持了下來(lái),，我愛(ài)我的媽媽!
七歲時(shí),，從我踏進(jìn)小學(xué)的大門的那一刻起,，媽媽就告訴我：學(xué)習(xí)要靠自覺(jué),，知識(shí)是自己的，沒(méi)人能奪走,，老師和家長(zhǎng)都代替不了自己!我記住了媽媽的話,，學(xué)習(xí)從來(lái)不要家長(zhǎng)和老師監(jiān)督?？擅慨?dāng)我做作業(yè)的時(shí)候,，媽媽總是默默地守候在我身后。每次考試,，我都會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)媽媽,，因?yàn)槲抑肋@媽媽為我付出了很多!
啟蒙，是生命的開(kāi)始,，是人生最關(guān)鍵的一步,，在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候，他的生命就是一張白紙,，啟蒙像一支畫筆,，在紙上畫成什么就是什么，再也無(wú)法抹去。我在啟蒙老師—媽媽的教導(dǎo)下,，在這張白紙上,，必將畫出一幅精彩的畫!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái),。我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體您們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!20xx年高考,，我校取得優(yōu)異成績(jī),，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)您無(wú)私的奉獻(xiàn)，對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,，一路有你陪伴，我們永遠(yuǎn)幸福,。老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人,。在第31個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們甚至希望用我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
在人生的旅途上，是您為我們點(diǎn)燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀,，讓我們翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛(ài)的你們永遠(yuǎn)是春的使者,，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間,。
一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛,。
您們是園丁,，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù);您們是春雨,，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑落在我們的心里;您們是紅燭,，為我們照亮了知識(shí)的路程。
有人說(shuō)：父母的愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛(ài),，讓我們體會(huì)到友情的溫暖;教師的愛(ài),，讓我們體會(huì)到您的無(wú)私關(guān)愛(ài)、默默奉獻(xiàn)的博大!
父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們。您就是那紅燭燃燒著亮麗的生命,，您用真情傳播著智慧的火種,。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲,。您不知經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜,，多少次通宵達(dá)旦，但卻不曾有任何怨言,。您用友愛(ài)縮短了心與心的距離,，您用真知指引我們走出了黑暗。
總有一些歲月不曾遺失,，總有一些人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。待記憶的大門，被輕輕觸碰,，那些曾經(jīng)或喜或悲的感動(dòng),，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新,。這就是您,，您給我們刻骨銘心的旋律;這就是您，在三尺講臺(tái)上留下的深深的痕跡;這就是您,，一個(gè)平凡的崗位帶給學(xué)生一生的揮之不散的記憶,。
教師，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力,，中華大地才會(huì)如此輝煌。
我們不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。難以忘記多少的日出日落,，有你不知疲倦的身影,，難以忘記多少個(gè)寒來(lái)暑往，有你往來(lái)人海的腳步,，在這特別的日子里,，或許只有真摯的道一聲，老師,，謝謝你,，我們一定努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī),，為母校增光,，為老師獻(xiàn)禮。
恩師如水,，是您用智慧滋養(yǎng)了我們干涸的心靈,。簡(jiǎn)短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，激昂的傾訴又何以回饋您的付出,，作為一名涿中學(xué)子,，我們會(huì)把強(qiáng)學(xué)力行的精神銘記于心，喻理求真的行動(dòng)實(shí)踐于身,，學(xué)好文化知識(shí),，提高綜合素質(zhì)，成為祖國(guó)的棟梁,，回報(bào)母校,，回報(bào)國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，鑄就華夏大地的富強(qiáng),。
謝，已不言而喻;恩,，將永生難忘,。最后，在這秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),，請(qǐng)?jiān)试S我再次獻(xiàn)上全校學(xué)生最最真摯的祝福,，祝你們節(jié)日愉快，工作順利,，幸福安康,，萬(wàn)事如意!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!
respectableleadersandteachers,，dearclassmates,，goodafternoon!
我是來(lái)自九年級(jí)一班的王子璇。在這秋風(fēng)送爽,、碩果累累的季節(jié),，辛勤的老師們又迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié)，非常感謝學(xué)校給予我這次機(jī)會(huì),。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向各位老師表達(dá)我們最衷心的祝福：尊敬的老師,，你們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂(lè)!
ineveryseasonoflife，mayhealthandhappinessbewithyoualways!
onthisspecialoccasiontoday,，let'sgiveourbestwishestoyouinthissimplestway：thankyou,，teachers!happyteachers'day!
直到現(xiàn)在，我還清楚的記得我第一次邁進(jìn)濰坊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校時(shí),，一切都是那么陌生,。是老師引導(dǎo)著我融入集體、相互關(guān)愛(ài);是老師帶領(lǐng)我進(jìn)入知識(shí)的殿堂,，讓我在學(xué)習(xí)中充實(shí),、快樂(lè)的成長(zhǎng)。當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)侯,，老師為我高興;當(dāng)我遇到困惑時(shí),，老師總會(huì)耐心的給我解答。在老師的幫助下,，我的各科學(xué)習(xí)成績(jī)都有了很大進(jìn)步,，與同學(xué)一起在校內(nèi)外參加了許多大型活動(dòng)，均取得了優(yōu)異的成績(jī);這些進(jìn)步的取得,，我最應(yīng)該感謝的,，就是我敬愛(ài)的老師們,。
作為九年級(jí)的同學(xué),，回首身后那一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭,，我們會(huì)以只爭(zhēng)朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng),，調(diào)整好心態(tài),，以最好的學(xué)習(xí)方法，最佳的精神狀態(tài),，投入到初三階段的學(xué)習(xí)中來(lái),。
在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,，親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng),，尊重老師的勞動(dòng),，認(rèn)真上好每一堂課,，以優(yōu)異的成績(jī)，作為送給老師最好的禮物,。面對(duì)老師的恩情,，面對(duì)家長(zhǎng)的期望，面對(duì)學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境,，我們無(wú)以為報(bào),，只有把對(duì)父母對(duì)老師對(duì)校園深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng),，尊重家長(zhǎng),，尊重學(xué)校的安排，尊重老師的勞動(dòng),，科學(xué)安排每一天,，用頑強(qiáng)的拼搏打造理想，用無(wú)悔的汗水澆灌希望,，讓夢(mèng)想從濰外起航,，讓青春在濰外寫下美麗的詩(shī)行，我們有信心以最好的好成績(jī)回報(bào)老師,，有決心成為濰坊外國(guó)語(yǔ)的驕傲!
finally,，let'sgiveourbestwishestoourdearteachersagain。happyteachers'day!
最后,，請(qǐng)讓我再次代表全體同學(xué)祝老師們身體健康,，工作順利，闔家幸福,，節(jié)日快樂(lè)!
謝謝大家!
尊敬的老師們,、同學(xué)們：
大家早上好!今天，我演講的題目是：感恩老師,，尊重老師,，祝福老師。
今天是9月10日,，我們迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的日子里,，我們捧出最純真,、最熱烈的心，向關(guān)心我們,、愛(ài)護(hù)我們的老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝?！H愛(ài)的老師們，您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂(lè)!幸福安康!
著名維新人物譚嗣同曾說(shuō)過(guò)：“為學(xué)莫重于尊師,?！笨梢?jiàn)一個(gè)人要想學(xué)習(xí)首先必須尊崇師道,。幾千年來(lái)，尊師重教的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳,，流傳下的尊師故事比比皆是,。如古代的孔子拜師，秦始皇拜荊條,，程門立雪,，現(xiàn)代的毛澤東向教師敬酒，周恩來(lái)向老師贈(zèng)款等等,。勿忘師恩,，無(wú)論身在何處、位居何職總是惦念著老師,，便是對(duì)老師的一種極大尊重,。
尊師重教不但在中國(guó)推崇，而且還在世界各地盛行,。例如美國(guó)將9月28日確立為法定教師節(jié),，而這一天恰好是中國(guó)著名思想家、教育家孔子的誕辰紀(jì)念日,。在教師節(jié)這一天,，美。
國(guó)學(xué),。
生會(huì)爭(zhēng)先恐后地給老師送禮物,。盡管禮物本身的價(jià)錢不貴，但學(xué)生在贈(zèng)送之前都會(huì)精心包裝一番,，禮品盒里面裝的可能只是幾塊自家烘烤的餅干,，但是包出的漂亮造型卻幾乎讓人以為盒里藏著價(jià)值連城的珍寶。我想,，學(xué)生的真心與尊重才是稀世珍寶,。另外，捷克和斯洛伐克每年3月28日為教師節(jié),，全國(guó)上下舉行隆重慶祝,，向退休教師和出色教師頒獎(jiǎng)。社會(huì)上還有一種不成文的規(guī)定：凡取得學(xué)位或者有了某項(xiàng)成就的學(xué)者,，都得去看望自己的啟蒙者——小學(xué)教師,。
都說(shuō)教師是人類靈魂的工程師，正是由于他們不懈的努力,、辛勤的汗水,，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。因而無(wú)論是在哪個(gè)年齡層次，也無(wú)論是在哪片土地上,，我們都衷心感謝辛勤耕耘的老師們,。
當(dāng)然,，我們的感恩之情不能只停留在語(yǔ)言上,，要落實(shí)到行動(dòng)中。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講,，這便是感恩;下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一個(gè)輕輕地招手,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改,，接受老師的批評(píng)教育,，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果,，這依然是感恩,。在這些點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，認(rèn)真的思考,，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,，更是給老師最好的禮物。
老師們,，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,，今朝灑下愛(ài)心與汗水,，明日迎來(lái)桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來(lái),，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師,，節(jié)日快樂(lè)!”
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
有一種面部肌肉的輕微運(yùn)動(dòng)叫做微笑。它是一種積極的心理狀態(tài),。是一種樸實(shí)的精神動(dòng)力,。微笑是關(guān)注，使人覺(jué)得在你心中有地位;微笑是贊許.能給人以不夸張的肯定;微笑是友好,。預(yù)示著我們之間沒(méi)有任何心理距離;微笑是激勵(lì),。表達(dá)著我們可以共同努力;微笑是關(guān)心，似乎在對(duì)人說(shuō)“你好嗎”;微笑是寬容,，好像在對(duì)人說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”,。微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑,。微微一顰,。使人頓覺(jué)放松，遠(yuǎn)離緊張,，遠(yuǎn)離心虛;輕輕一笑,，償人倍感動(dòng)力，走進(jìn)悅納,，走進(jìn)理喻,。微笑不是一種技術(shù)，而是一種心境,。微笑不只是纖纖女子的含蓄,，也是粗獷男人的細(xì)膩。善于微笑的女子惹人憐愛(ài),，善于微笑的男人招人喜愛(ài),。
作為教師，微笑有著無(wú)窮的教育魅力,。教師微笑著面對(duì)學(xué)生,，能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境,，使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心,、寬容和激勵(lì),。教師的微笑是靦腆學(xué)生的興奮劑。使他們得到大膽的鼓勵(lì),，敢于去表達(dá)自己：教師的微笑是外向好動(dòng)學(xué)生的鎮(zhèn)靜劑,。使他們得到及時(shí)的提醒，意識(shí)到自己的言行需要控制和自律,。教學(xué)工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍,，活躍學(xué)生思維,，活躍學(xué)生的情緒;德育工作中教師的微笑是對(duì)不良行為的理解和寬容,，引起學(xué)生的自我反思和覺(jué)醒，是對(duì)良好行為的鼓勵(lì)和贊許,，激勵(lì)學(xué)生不斷努力和進(jìn)取,。教9幣的微笑和嚴(yán)厲同樣重要，但二者相比,，微笑更平和,、溫和，更可親,、可愛(ài),。嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏，微笑的教9幣令學(xué)生喜愛(ài),。善于在嚴(yán)厲中不時(shí)滲透會(huì)意微笑的教師,。則令學(xué)生敬愛(ài)。
沖突,，用微笑去謀求合作和合力,，用微笑去交流思想和靈感，你會(huì)體驗(yàn)到教育的巨大幸福,，你會(huì)少許多焦慮,、困惑和無(wú)助。多許多理解,、支持和幫助,。
教師的微笑應(yīng)該是善意的、會(huì)意的,，發(fā)自內(nèi)心的,，而不應(yīng)該是裝出來(lái)的、無(wú)奈的,。只有心中裝著學(xué)生的教師才會(huì)有甜美的,、會(huì)心的、善意的微笑。
在如今的中小學(xué)教育中,。微笑成為一種極易忽略,、甚至稀缺的教育資源。
有一首歌叫做“讓世界充滿愛(ài)”,。我想寫一首歌,，那就是：讓學(xué)校充滿微笑。
學(xué)生律師醫(yī)生教師的國(guó)旗下演講稿格式篇三
親愛(ài)的同學(xué)們,，老師們：
早上好,！
今天，我的講話主題是《對(duì)自己負(fù)責(zé),，莫讓青春染塵?！贰?/p>
老師們,、同學(xué)們：時(shí)間永是流駛,，祖國(guó)正在復(fù)興；時(shí)間永是流駛,，而世界并不太平,。如果讓我們放眼世界，看看911恐怖襲擊所造成的災(zāi)難和陰影,，看看伊拉克暴力沖給人們帶來(lái)的悲慘命運(yùn),，看看非洲那些饑餓無(wú)助的老人，看看金融危機(jī)下各國(guó)失業(yè)的工人我們應(yīng)該慶幸,，慶幸我們生活在中國(guó),，生活在二十一世紀(jì)的中國(guó)。我們應(yīng)該慶幸,，慶幸我們正當(dāng)青春年華,，慶幸我們能平安在校園追求學(xué)業(yè)。
同學(xué)們：每個(gè)人都擁有青春,，不要用化妝品去追求青春,，因?yàn)榍啻旱镊攘Γ偸窃谧匀恢斜憩F(xiàn),。人生最值得你回憶的是你的青春,，最值得你留戀的也是你的青春。在多彩的人生中,，青春是駛向成熟的一個(gè)港灣,，是人生旅途中的一個(gè)驛站，有人稱他為花季,。既然是花季又何必帶著那么多傷感與憂慮往來(lái)于花叢呢,？在這鶯歌燕舞的季節(jié),，我們向青春致敬。思緒聚焦在青春的煩惱上,，我們或許難以釋懷,，青春的煩惱是成長(zhǎng)的印跡，我們無(wú)需回避,。青春可為煩惱落淚,，但青春需要無(wú)悔。
青春與煩惱常常相隨,。這是因?yàn)槲覀兡ゾ毑粔?，?jīng)歷不夠，因而我們無(wú)法獨(dú)自承受壓力,，無(wú)法獨(dú)自背起責(zé)任,，渴望倒下，盼望父母的雙手讓自己依靠,，父母為自己分擔(dān),；渴望有人為自己的生活精打細(xì)算,，渴望回到父母庇護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮的童年,，然而，人生由我自己主宰,，駛出的船只不可在中途尋找避風(fēng)的港灣,。
青春之弦，奏得響亮,，青春的煩惱,，不該成為優(yōu)美曲調(diào)中的雜音，悲傷的時(shí)候,，求一份釋然,；氣憤的時(shí)候，求一份平靜,；痛苦的時(shí)候,，心存感恩地面對(duì)，讓春日的微風(fēng)拂過(guò)心靈,，除去塵埃,，讓淚撒，讓笑留,，讓我們?yōu)橹袑W(xué)的生活歡呼與拼搏,。浮生若夢(mèng)，為歡幾何,，讓我們釋懷解開(kāi)煩惱,，青春不常在,，年華似水流，讓我們珍惜今天的擁有,，去創(chuàng)造未來(lái)的輝煌,。
青少年時(shí)期是人一生中最美好的時(shí)期，就像一年中的春天,，我們一定要好好把握住,。青春是一面鏡子，如果你想看到自己美麗的面孔就必須努力,！
青春,，靚麗而又短暫，只有抓住她并好好珍惜,，你的人生才會(huì)無(wú)比燦爛,。青春之舟，只有鼓起時(shí)代的風(fēng)帆,，才能在歲月的長(zhǎng)河上永不停息地航行,。擁有青春，不等于擁有一切,。只有在擁有青春的同時(shí),，不懈努力、頑強(qiáng)拼搏,，才能擁有美好人生,。
謝謝大家！
學(xué)生律師醫(yī)生教師的國(guó)旗下演講稿格式篇四
各位老師,，同學(xué)們：
大家好,！
今天我們共同迎來(lái)了第36個(gè)教師節(jié)。在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職工表示節(jié)日的祝賀和真誠(chéng)的慰問(wèn),！對(duì)工作在第一線不辭勞苦、嘔心瀝血,、默默耕耘,、任勞任怨的教職工致以最崇高的敬意！對(duì)責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)起二中發(fā)展的重任,、以校為家,、以苦為樂(lè)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、顧全大局,、勇挑重?fù)?dān)、開(kāi)拓創(chuàng)新的教職工表達(dá)最真摯的謝意,！
李集二中是97年新建的一所農(nóng)村中學(xué),，剛好走過(guò)了十年的風(fēng)雨歷程,。10年前的今天，學(xué)校里只有教學(xué)和教研兩棟樓,，沒(méi)有學(xué)生寢室,，沒(méi)有教師宿舍，沒(méi)有伙房和圍墻,，甚至于沒(méi)有沒(méi)有廁所,，沒(méi)有一條像樣的路，有的是從校門口延伸而來(lái)的兩條泥濘大道,，有的是一片慌突突的空地,。穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的膠鞋、扛著沉甸甸的自行車和行李,、打著難以抵擋風(fēng)雨的雨傘,、踏著深深的淤泥、深一腳淺一腳進(jìn)校園的場(chǎng)景,，在很多教師的記憶中依然清晰明朗,，恍如昨天，揮之不去,。
十年來(lái),，在艱難的發(fā)展歷程中，全校師生用自己的雙手一步步扮靚了我們美麗的.二中校園,，植樹(shù)栽花,，硬化綠化，完善各項(xiàng)設(shè)施,。20xx年，我們通過(guò)教師集資和申請(qǐng)上級(jí)資金20余萬(wàn)元,，建造了教師家屬區(qū),，基本解決了教師住房的問(wèn)題；20xx年,，我們申請(qǐng)上級(jí)資金60多萬(wàn)元,，建造了學(xué)生宿舍樓，徹底解決了學(xué)生的住寢問(wèn)題,；20xx年,，我們又申請(qǐng)資金5萬(wàn)元，修繕了教學(xué)樓,、教研樓,、教師住房的房頂，解除了雨天四處漏雨的苦苦楚局面,；今年,，我們又申請(qǐng)了資金5萬(wàn)元,，拆除重建近二百米學(xué)校危險(xiǎn)墻體。在國(guó)家的支持下,，我們先后完善了實(shí)驗(yàn)室,、電腦室、圖書(shū)室,、網(wǎng)絡(luò)教室,、多媒體教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，摸索出了適合于農(nóng)村學(xué)子成才的教學(xué)模式和教學(xué)方法,。
在學(xué)校一步步的發(fā)展和建設(shè)中,，二中的全體教師，拿出了滿腔的熱情,，奉獻(xiàn)出了火熱的青春,，付出了心血，傾灑了汗水,，打造出了“精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、敢于拼搏、作風(fēng)務(wù)實(shí),、開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)”的教師隊(duì)伍,。二中的教師，是敢于吃苦的教師隊(duì)伍,，是勇于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)體,，是能夠經(jīng)受住各種風(fēng)浪打擊而務(wù)實(shí)創(chuàng)業(yè)的教師隊(duì)伍。我們?yōu)橛羞@樣一只作風(fēng)純正,、業(yè)務(wù)精良,、敢于風(fēng)險(xiǎn)、勇于拼搏的教師隊(duì)伍而驕傲,、自豪,。
學(xué)生律師醫(yī)生教師的國(guó)旗下演講稿格式篇五
老師們、同學(xué)們：
大家早上好,！今天,，是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，在這美好的時(shí)刻,，我站在鮮艷的五星紅旗之下,，代表全校同學(xué)，向呵護(hù)我們成長(zhǎng)的敬愛(ài)的老師表達(dá)我們的心聲：老師,，您辛苦啦,；老師，我們熱愛(ài)您,；老師,，我們感謝您,，請(qǐng)您接受少先隊(duì)員最崇高的敬禮！
我們都為能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)而感到幸福,，尤其是為能受到這么多優(yōu)秀教師的教育熏陶而感到無(wú)比榮幸,。老師教給我們科學(xué)的學(xué)習(xí)和思考方法，挖掘我們的創(chuàng)造潛能,，使我們擁有自信,、自強(qiáng)的積極向上的品格；老師通過(guò)人格和道德力量言傳身教影響和感染著我們尋找真理,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)健身、體驗(yàn)成功的快樂(lè)……對(duì)于辛勤培養(yǎng)和教育我們的老師,，我們都懷有感恩之心,，準(zhǔn)備以自己的方式，來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情：有的同學(xué)給老師寫了一封表達(dá)自己感激之情的親筆信,、了解教師節(jié)的來(lái)歷,、搜集尊師故事、在日記里真誠(chéng)地記錄下對(duì)老師的熱愛(ài),、自己制作賀卡送給老師,、給老師畫一幅畫再加上深情的祝福語(yǔ),，有的班級(jí)在黑板上寫上“祝老師節(jié)日快樂(lè)”的問(wèn)候語(yǔ)、計(jì)劃在上課起立問(wèn)老師好之后再一起說(shuō)“祝老師節(jié)日快樂(lè)”,、還計(jì)劃利用下午的班隊(duì)課與老師做情感交流等等,。
同學(xué)們,，尊師應(yīng)該是長(zhǎng)期的，我們感念師恩,，就應(yīng)該隨時(shí)隨地把尊師體現(xiàn)文明規(guī)范的語(yǔ)言里，落實(shí)在彬彬有禮的行動(dòng)上,。課堂上,，你專心致志地聽(tīng)講、積極地思考是感恩,；下課后,，遇到老師行禮問(wèn)“老師好”、主動(dòng)幫老師抱作業(yè)本拿教具也是感恩,；放學(xué)了,，向老師揮揮手,，說(shuō)“老師再見(jiàn)”依然是感恩；認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰,，最快樂(lè)的滿足,。
因此，尊師最重要的是要聽(tīng)從老師的正確教導(dǎo),、尊重老師的勞動(dòng),，課前精心預(yù)習(xí)，課上專心聽(tīng)講,，課后用心復(fù)習(xí),，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)；尊師要理解老師的心愿,，勤奮學(xué)習(xí),、快樂(lè)生活、全面發(fā)展,、品學(xué)兼優(yōu),、立志成才、報(bào)效祖國(guó),；尊師要體貼老師的辛苦,，做老師的得力助手：管好自己讓老師寬心，幫助同學(xué)讓老師松心,，管好班級(jí)讓老師放心,。
同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)尊敬老師,，以全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)成人成才的優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)老師,。祝全體老師節(jié)日快樂(lè)、工作順利,、幸福安康,！
學(xué)生律師醫(yī)生教師的國(guó)旗下演講稿格式篇六
教師,，多么神圣的字眼,。有人說(shuō)，你是春蠶,，到死絲方盡;有人說(shuō),，你是蠟燭,，成灰淚始干;還有人說(shuō)，你是辛勤的園丁,，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵……而我要說(shuō),，你是肥沃的泥土,。
古時(shí)候，曾經(jīng)有一位國(guó)王對(duì)文武百官說(shuō),，他準(zhǔn)備把一枚最高榮譽(yù)的勛章授給對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人,。那么，誰(shuí)是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人呢?”大家爭(zhēng)論開(kāi)來(lái),。有人推出戰(zhàn)功顯赫的將軍,，有人推出輔國(guó)興邦的政治家，有人推出學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者,?？墒牵瑖?guó)王想了一想,，都搖頭否定了,。最后，有人推出教師,，理由是,，不論將軍、政治家還是學(xué)者,，當(dāng)初都做過(guò)學(xué)生,，都得到了教師的培育，如果沒(méi)有教師,，就不會(huì)有將軍、政治家和學(xué)者，國(guó)王點(diǎn)頭贊許,。
這雖然只是一個(gè)傳說(shuō),，但它的內(nèi)涵卻十分深刻。
親愛(ài)的老師,，你們足那樣的平凡,，那樣的默默無(wú)聞，把自己的一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了事業(yè),，得到的卻很少,，但你們不愧于這太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)——教師。
相信吧!老師,，學(xué)生們不會(huì)辜負(fù)你的期望,，總有這樣一一天，你的學(xué)生們將在遠(yuǎn)方向您匯報(bào)您所期待的喜訊!
獻(xiàn)給老師的歌,。
明天是9月10日,，
是第十五個(gè)教師節(jié)。
望著滿天星空,，迷人的夜色,，
我翻來(lái)覆去無(wú)法入夢(mèng)，
老師啊!有多少心里話要對(duì)您訴說(shuō)?
在老師的日子里,，我拿什么禮物送給她?
是一支筆?一個(gè)日記本?還是一本紀(jì)念冊(cè)?
不,，老師給我們的愛(ài)，不是用金錢換來(lái)的,，
獻(xiàn)給老師的最好禮物,，莫過(guò)于紅領(lǐng)巾的心兒一顆!
六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活歷歷在目，
怎能忘和您一起度過(guò)的日日夜夜?
講桌前您聲音嘶啞,，面孔赤紅,，
燈光下，筆尖流淌著您的汗水和心血!
您曾資助多少失學(xué)的同學(xué)重返學(xué)校.
自己始終過(guò)著最低水平的生活,。
一件短袖藍(lán)格汗衫早已褪了顏色,。
腳下穿的還是那雙過(guò)了時(shí)的涼鞋。
是您給我戴上第一條紅領(lǐng)巾,，
是您教我們熱愛(ài)祖國(guó),，
是您讓我們學(xué)會(huì)生存，
是您親手點(diǎn)燃了夏令營(yíng)的篝火!
媽媽說(shuō)我是丑小鴨,，
可您說(shuō)我會(huì)成為白天鵝!
爸爸說(shuō)我越來(lái)越懂事了.
那是您諄諄教導(dǎo)的結(jié)果!
如果說(shuō)兒童是祖國(guó)的花朵,，
那么您就是催開(kāi)百花的使者。
如果說(shuō)我們是棵棵樹(shù)苗,，
那么您就是剪枝人中的一個(gè),。
看到您眼角的細(xì)紋,，
我內(nèi)心感到深深的自責(zé)。
您為我們的成長(zhǎng)操碎了心,，
是我們使怎頭上的白發(fā)增多!
老師啊!我一定會(huì)成為參天大樹(shù),，
我會(huì)成為潔白的天鵝。
我會(huì)成為棟梁之才,，
我會(huì)成為祖國(guó)上空的云霞一朵!
老師啊!我們即將離開(kāi)母校,，
我們不會(huì)忘記您的囑托。
請(qǐng)接受您的孩子的祝福吧!
老師,，讓我們用孩子的愛(ài),，
陪伴您度過(guò)這光榮的時(shí)刻!
學(xué)生律師醫(yī)生教師的國(guó)旗下演講稿格式篇七
老師們，同學(xué)們：
早上好,！
今天，我講話的題目是《有夢(mèng)想,，更要有行動(dòng)》,。
人不能沒(méi)有夢(mèng)想，夢(mèng)想是美好的,，但是如果夢(mèng)想不付諸現(xiàn)實(shí),，都只能是一個(gè)美好的幻影。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們付出很多努力,、艱辛,。古語(yǔ)云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”,，它告訴我們?nèi)艘幸环N積極進(jìn)取、永不放棄的精神,，高中學(xué)習(xí)生活中,，同學(xué)們可能會(huì)面臨一些如學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng),、紀(jì)律嚴(yán)格,、知識(shí)更新、能力發(fā)展等新問(wèn)題,，會(huì)產(chǎn)生一些如生活環(huán)境,、師生磨合、期望與現(xiàn)實(shí)的落差等新的困惑,。但是我希望同學(xué)們不論遇到多么痛苦的挫折,，不論現(xiàn)實(shí)和理想有多大的距離，不論夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有多么艱辛,，永遠(yuǎn)不要放棄,，永遠(yuǎn)不要讓父母、師長(zhǎng)對(duì)你的殷切期望和你自己的美好理想落空,。
你想成為什么樣的學(xué)生，你想要什么樣的人生,，這是每個(gè)個(gè)體都無(wú)法回避的問(wèn)題,，理想和追求決定著我們行動(dòng)的方向。記住,，在這個(gè)世界上,，你是獨(dú)一無(wú)二的，我們雖然無(wú)法復(fù)制他人,，但是我們可以借鑒,。即便是自己存在弱勢(shì)和不足，也可以試著揚(yáng)長(zhǎng)避短,。當(dāng)然,，理想是離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)的，如果一意孤行,，主觀臆測(cè),，那只能算作空想。如果你能清醒地認(rèn)識(shí)環(huán)境的變化,，并且充分利用它所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，那么你的夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)會(huì)更近一步。
如果說(shuō)擁有夢(mèng)想是一種智力,，那么實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是一種能力,。只要你舍得付出，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)就是一步之遙,。如果你想坐享其成,，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)就相隔千里。雄心壯志固然重要,，但更重要的還在于行動(dòng),，在于行動(dòng)中沒(méi)有堅(jiān)韌的毅力，有沒(méi)有頑強(qiáng)的信念,。因此,，我們可以試著把目標(biāo)定在每一天。在一個(gè)巨大的目標(biāo)面前,，我們常常會(huì)因目標(biāo)的遙遠(yuǎn)和艱辛而感到氣餒,，甚至懷疑自己的能力,。而在一個(gè)小目標(biāo)面前，我們卻往往會(huì)充滿信心地去完成,。所以我們要學(xué)會(huì)把手頭的學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一重要的事情去做,，全身心的投入，你只有做好了眼前的這些事情你才有可能實(shí)現(xiàn)今天的目標(biāo),，以至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),。追求夢(mèng)想的道路上沒(méi)有一蹴而就，只有腳踏實(shí)地,。
在通往理想的道路上必然會(huì)遇到各種各樣的障礙,，面對(duì)挫折，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,。在坎坷中奔跑,，在挫折中涅盤，累而不止歇,，苦而不逃避,。無(wú)論壓力多大、困難多少,，我們都要試著堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想,。我們改變不了環(huán)境，但可以改變自己,；我們改變不了過(guò)去,，但可以改變現(xiàn)在；我們不能預(yù)知明天,，但可以把握今天,。我要說(shuō)，有夢(mèng)想,，更要有行動(dòng),。努力吧，同學(xué)們,。
謝謝大家,！
學(xué)生律師醫(yī)生教師的國(guó)旗下演講稿格式篇八
早上好，我今天國(guó)旗下講話的題目是《迎新六一兒童節(jié)》,。
這個(gè)星期我們要過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日,，你們知道是什么節(jié)日嗎？
“六一”國(guó)際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日,，也是我們最快樂(lè)的日子,。學(xué)校為了使同學(xué)們過(guò)得更加有意義，將在那天舉行豐富多彩的活動(dòng),。在這里,，我預(yù)先向同學(xué)們致以節(jié)日的祝賀,，同時(shí)，向辛勤培育我們成長(zhǎng)的老師致以崇高的敬意,。
同學(xué)們,，在我們國(guó)家里，許多人把少年兒童比作“祖國(guó)的花朵”,、“祖國(guó)的未來(lái)”,。“祖國(guó)的花朵”是什么意思呢,？這除了贊美我們天真,、活潑、可愛(ài)之外,，還另有很深的意義，那就是希望你們?cè)谧鎳?guó)這個(gè)大花園里,，迎著明媚的春光茁壯成長(zhǎng),，像花朵一樣競(jìng)相開(kāi)放，把祖國(guó)裝點(diǎn)得更加絢麗多彩,；把我們比作“祖國(guó)的未來(lái)”,，這就是說(shuō)，未來(lái)是屬于我們的,，祖國(guó)的前途是屬于我們的,。社會(huì)主義建設(shè)的.宏偉事業(yè)期待著我們?nèi)?chuàng)造。那我們應(yīng)怎樣去迎接這個(gè)美好的未來(lái),，完成這一艱巨的任務(wù)呢,？這就要求我們從小打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，從小熱愛(ài)我們的黨,，愛(ài)我們的祖國(guó)，愛(ài)我們的家鄉(xiāng),，關(guān)心集體,，熱愛(ài)勞動(dòng)，做黨的好孩子,。希望我們刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí),，努力掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各種本領(lǐng)，爭(zhēng)取德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，做有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。將來(lái)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有用之材，為祖國(guó),、為人民做出更多的貢獻(xiàn),。
學(xué)生律師醫(yī)生教師的國(guó)旗下演講稿格式篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái),。我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體您們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!20xx年高考,，我校取得優(yōu)異成績(jī),，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)您無(wú)私的奉獻(xiàn)，對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,，一路有你陪伴，我們永遠(yuǎn)幸福,。老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人,。在第31個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們甚至希望用我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
在人生的旅途上，是您為我們點(diǎn)燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀,，讓我們翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛(ài)的你們永遠(yuǎn)是春的使者,，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間,。
一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛,。
您們是園丁,，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù);您們是春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑落在我們的心里;您們是紅燭,，為我們照亮了知識(shí)的路程,。
有人說(shuō)：父母的愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛(ài),，讓我們體會(huì)到友情的溫暖;教師的愛(ài),，讓我們體會(huì)到您的無(wú)私關(guān)愛(ài)、默默奉獻(xiàn)的博大!
父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們。您就是那紅燭燃燒著亮麗的生命,，您用真情傳播著智慧的火種,。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲,。您不知經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜,，多少次通宵達(dá)旦,，但卻不曾有任何怨言。您用友愛(ài)縮短了心與心的距離,，您用真知指引我們走出了黑暗,。
總有一些歲月不曾遺失,，總有一些人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。待記憶的大門，被輕輕觸碰,，那些曾經(jīng)或喜或悲的感動(dòng),，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新,。這就是您,，您給我們刻骨銘心的旋律;這就是您，在三尺講臺(tái)上留下的深深的痕跡;這就是您,，一個(gè)平凡的崗位帶給學(xué)生一生的揮之不散的記憶,。
教師，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力,，中華大地才會(huì)如此輝煌,。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。難以忘記多少的日出日落，有你不知疲倦的身影,，難以忘記多少個(gè)寒來(lái)暑往,，有你往來(lái)人海的腳步，在這特別的日子里,，或許只有真摯的道一聲,，老師，謝謝你,，我們一定努力學(xué)習(xí),，取得優(yōu)異成績(jī)，為母校增光,，為老師獻(xiàn)禮,。
恩師如水，是您用智慧滋養(yǎng)了我們干涸的心靈,。簡(jiǎn)短的篇章又怎能吐盡我們的心聲,，激昂的傾訴又何以回饋您的付出，作為一名涿中學(xué)子,，我們會(huì)把強(qiáng)學(xué)力行的精神銘記于心,，喻理求真的行動(dòng)實(shí)踐于身，學(xué)好文化知識(shí),，提高綜合素質(zhì),，成為祖國(guó)的棟梁，回報(bào)母校,，回報(bào)國(guó)家,，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，鑄就華夏大地的富強(qiáng),。
謝,，已不言而喻;恩，將永生難忘,。最后,，在這秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我再次獻(xiàn)上全校學(xué)生最最真摯的祝福,，祝你們節(jié)日愉快,，工作順利，幸福安康,，萬(wàn)事如意!
學(xué)生律師醫(yī)生教師的國(guó)旗下演講稿格式篇十
親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們：
大家早上好!這天我演講的題目是《師恩難忘》。
金色九月，秋高氣爽,，再過(guò)幾天,，我們就將迎來(lái)第34個(gè)教師節(jié)。在那里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意,。老師，您辛苦了!
我們每一個(gè)人在成長(zhǎng)的.過(guò)程中,，都離不開(kāi)老師的教誨和指引,，老師，是您握著我們稚嫩的小手,，一筆一劃教我們書(shū)寫漢字;是您不顧自己嘶啞的聲音,，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺(tái)上,，您神采飛揚(yáng);夜燈下,，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋上揚(yáng)帆起航,。
您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們，您用溫柔的話語(yǔ)激勵(lì)著我們,，您不是母親卻勝似母親,，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨,。
同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧,。
祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康!
學(xué)生律師醫(yī)生教師的國(guó)旗下演講稿格式篇十一
老師們,、同學(xué)們：
大家早上好,！今天，是我國(guó)第36個(gè)教師節(jié),，在這美好的時(shí)刻,，我站在鮮艷的五星紅旗之下，代表全校同學(xué),，向呵護(hù)我們成長(zhǎng)的敬愛(ài)的老師表達(dá)我們的心聲：老師,，您辛苦啦；老師，我們熱愛(ài)您,；老師,，我們感謝您，請(qǐng)您接受少先隊(duì)員最崇高的敬禮,！
我們都為能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)而感到幸福,，尤其是為能受到這么多優(yōu)秀教師的教育熏陶而感到無(wú)比榮幸。老師教給我們科學(xué)的學(xué)習(xí)和思考方法,，挖掘我們的創(chuàng)造潛能,，使我們擁有自信、自強(qiáng)的積極向上的品格,；老師通過(guò)人格和道德力量言傳身教影響和感染著我們尋找真理,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)健身,、體驗(yàn)成功的快樂(lè)……對(duì)于辛勤培養(yǎng)和教育我們的老師,，我們都懷有感恩之心，準(zhǔn)備以自己的方式,，來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情：有的同學(xué)給老師寫了一封表達(dá)自己感激之情的親筆信,、了解教師節(jié)的來(lái)歷、搜集尊師故事,、在日記里真誠(chéng)地記錄下對(duì)老師的熱愛(ài),、自己制作賀卡送給老師、給老師畫一幅畫再加上深情的祝福語(yǔ),，有的班級(jí)在黑板上寫上“祝老師節(jié)日快樂(lè)”的問(wèn)候語(yǔ),、計(jì)劃在上課起立問(wèn)老師好之后再一起說(shuō)“祝老師節(jié)日快樂(lè)”、還計(jì)劃利用下午的班隊(duì)課與老師做情感交流等等,。
同學(xué)們,，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)尊敬老師，以全面發(fā)展,、品學(xué)兼優(yōu)成人成才的優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)老師,。祝全體老師節(jié)日快樂(lè)、工作順利,、幸福安康,！
學(xué)生律師醫(yī)生教師的國(guó)旗下演講稿格式篇十二
1.頂格寫稱謂語(yǔ)（如：親愛(ài)的老師）。
2.下一行空兩格寫問(wèn)候（如：大家好）,。
3.正文,。
4.結(jié)尾（如：謝謝大家）。
1.內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性,。
演講稿討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問(wèn)題,。它的觀點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或?qū)W習(xí),，材料也是如此。它得是真實(shí)可信,，是為了解決身邊的問(wèn)題而提出和討論的,。
2.情感上的說(shuō)服性。
演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾,，使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情,。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說(shuō)服力和感染力,。很多著名的政治家都是很好的演講者,，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路,。
3.特定情景性,。
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的,、情緒,，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾，這些構(gòu)成演講的情景,，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng),。
4.口語(yǔ)化。
演講稿的最終目的是用于講話,，所以,，它是有聲語(yǔ)言，是書(shū)面化的＇口語(yǔ),。因此,，演講稿要“上口”、“入耳”,，它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀?shū)面語(yǔ)言,，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字,、有助演講的作用,；另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為易聽(tīng)易明的口語(yǔ),，以便演講。同時(shí),，演講稿的語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣,，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。
演通常包括開(kāi)場(chǎng)白,、正文,、結(jié)尾三部分,。
1.開(kāi)場(chǎng)白。
開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分,，方式多種,，如開(kāi)篇入題，借題發(fā)揮,，提問(wèn)設(shè)問(wèn),，引用比興等。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力,，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ),。開(kāi)場(chǎng)白的目的是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文,、引起思考等,，總的原則是切題和鎮(zhèn)場(chǎng)。
2.正文,。
演講稿的正文也是整篇演講的主體,。主體必須有重點(diǎn)、有層次,、有中心語(yǔ)句,。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列，也可以平行并列,、正反對(duì)比,、逐層深入。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的,，為了便于聽(tīng)眾理解,，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng),。
3.結(jié)尾,。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用,，有歸納法,、引文法、反問(wèn)法等,。歸納法是概括一篇演講的中心思想,，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)；引文法則是引用名言警句,，升華主題,、留下思考；反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同,。此外,，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝,、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié),，使演講能自然收束,，給人留下深刻印象。
演講要想成功,，除了演講稿的準(zhǔn)備,，還有一個(gè)特別要注意的就是對(duì)演講節(jié)奏和時(shí)間的把握。每一場(chǎng)演講都是有時(shí)間限制的,，演講者要把握自己演講的速度和內(nèi)容,，既不能時(shí)間到了，還沒(méi)有講完,，也不能距離演講結(jié)束還有一段時(shí)間,，而演講者已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)了，時(shí)間和節(jié)奏的把握必須是在臺(tái)下的時(shí)候練習(xí)好,，并且上臺(tái)后根據(jù)實(shí)際情況能夠靈活應(yīng)變,。
學(xué)生律師醫(yī)生教師的國(guó)旗下演講稿格式篇十三
演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式,。它為了以思想,、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾,，打動(dòng)聽(tīng)眾,，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性,。以下是由小編為大家推薦的315小學(xué)生,。
格式，歡迎大家學(xué)習(xí)參考,。
尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
明天是3.15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日。所以我演講的題目是“誠(chéng)信·維權(quán),，我的責(zé)任”,。
前幾年中國(guó)大地上流行著這樣一首歌，歌中寫到：“霧里看花,，水中望月,，你能分辨這變幻莫測(cè)的世界?！痹~作者閻肅曾經(jīng)披露說(shuō),，那英唱的這首歌是送給"3.15"的，希望消費(fèi)者能夠借助一雙慧眼,，將這經(jīng)濟(jì)生活中的紛擾看得清清楚楚,、明明白白、真真切切!而今天正是所有消費(fèi)者揚(yáng)眉吐氣的日子!十幾年來(lái),，"3·15"從一個(gè)國(guó)外泊來(lái)的普通紀(jì)念日,，已經(jīng)演變?yōu)橹袊?guó)消費(fèi)大眾維權(quán)的一個(gè)節(jié)日、一面旗幟,。每年春天的這個(gè)時(shí)候,，她都會(huì)再一次擦亮我們的信念和勇氣，讓誠(chéng)信和理性的光芒照耀每一位經(jīng)營(yíng)者,、消費(fèi)者的心靈,。
早在1962年3月15日，美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪就提出了消費(fèi)者的四項(xiàng)權(quán)利,，到了1983年,，這一天就被定為了國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日，1991年3.15來(lái)到了中國(guó),，1994年,，我國(guó)的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》出臺(tái)。而今年恰逢《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》誕生十周年,，中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)也迎來(lái)了她二十歲的生日,。在這樣一個(gè)有特殊紀(jì)念意義的日子里，中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)確定今年的3,。15主題為"誠(chéng)信·維權(quán)",。
誠(chéng)者無(wú)疆，信者無(wú)畏,?！端疂G傳》里有個(gè)經(jīng)常冒充黑旋風(fēng)李逵打劫的李鬼，如今已經(jīng)成了假冒偽劣的代名詞?，F(xiàn)實(shí)生活中,，這樣的“李鬼”確實(shí)不少："板藍(lán)根"能成"娃娃參"，"白醋"能成"青霉素"……著名相聲演員王培元曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：他的一位朋友買了一套沙發(fā),，令人哭笑不得的是,，沙發(fā)買回家沒(méi)多久，兩個(gè)扶手竟然長(zhǎng)出了草,，扒開(kāi)一看才明白,，扶手是用兩根大蘿卜做的，長(zhǎng)出的不是草而是蘿卜纓子!李鬼們的粉墨登場(chǎng)一方面是經(jīng)營(yíng)者在利益的驅(qū)使下攪亂市場(chǎng)規(guī)則,，不講誠(chéng)信造成的,，另一方面卻往往是我們消費(fèi)者不懂法，不知該如何維護(hù)自身權(quán)益的一味縱容造成的,。
這幾年砸汽車,，砸空調(diào)的新聞越來(lái)越多,，前段時(shí)間又有消費(fèi)者鬧出來(lái)想焚燒自己的筆記本電腦的事情。除了焚燒筆記本電腦,，國(guó)內(nèi)還有類似砸某類手機(jī)的說(shuō)法,，并且這種說(shuō)法被一些消費(fèi)者沖動(dòng)地演繹成了："xx手機(jī)，今年你砸了沒(méi)有?"這樣一句似乎是很流行的說(shuō)法,。這種意圖以損壞產(chǎn)品來(lái)引起關(guān)注、以至于問(wèn)題得到解決的事件越來(lái)越多。但是，這種做法恰恰給消費(fèi)者帶來(lái)了很多的危險(xiǎn)和傷害,，其一,，這一砸的剎那雖然解氣和痛快,，但是痛快是痛快了,，但是砸掉的還是自己的東西;其二,，有些產(chǎn)品和有些問(wèn)題經(jīng)這一砸就沒(méi)有證據(jù)了,，證據(jù)都沒(méi)有了,，談何要廠商賠償損失呢,。這種草率的做法是無(wú)益于問(wèn)題的解決的,。
回顧這十四年的維權(quán)之路，我們經(jīng)歷了從無(wú)法可依到十年前《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的出臺(tái)，以及在這之后一系列相關(guān)法律體系的逐漸完善,。當(dāng)今世界,，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家在十幾年的時(shí)間發(fā)生過(guò)如此巨大和深刻的變化,，這些變化改變了我們的生活節(jié)奏,、生活方式,，也改變著我們的價(jià)值觀和思維方式，從農(nóng)民因?yàn)榧俜N子,，坑害一年的辛苦付諸東流,，到今天的為了主張正義和合法的權(quán)利而打一元錢官;從開(kāi)始為穿了三天就露腳指頭的劣質(zhì)皮鞋而到處投訴,，到現(xiàn)在醞釀?wù)匍_(kāi)業(yè)主大會(huì)炒掉反客為主的物業(yè)公司,，我們明顯的感覺(jué)到作為消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)的提高,。但我們同樣不得不承認(rèn)，這依然是一次艱難的長(zhǎng)途跋,。抬起頭，目標(biāo)總是離我們?cè)絹?lái)越近,，而腳下的路卻依然泥濘,。
我們不希望看到3.15"來(lái)臨前后幾天,，李鬼們"西裝革履楚楚動(dòng)人"，而其他時(shí)間照樣玩著"貓逗老鼠"的游戲,。不希望你我只有在每年的這個(gè)時(shí)候才想起自己還是一個(gè)消費(fèi)者,，還有著那么多的權(quán)益。每天,，我們都在消費(fèi),，3.15,，其含義已經(jīng)不是原始意義上的單純的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，它已成為一個(gè)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的代名詞,。
"3.15"這一天好過(guò)嗎?對(duì)某些不負(fù)責(zé)任的商家來(lái)說(shuō),，也許好過(guò)，你消費(fèi)者挑剔也不過(guò)就是這一天或者是前后幾天,，我興許還要借這個(gè)旗號(hào)好好的坑消費(fèi)者一把,，不是說(shuō)最危險(xiǎn)也是最安全的時(shí)候嗎?也許不好過(guò)，如果我們都是挑剔的消費(fèi)者,，這一天,，我們可以拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己，在平時(shí)的每一天,，我們都像"3.15"一樣挑剔,，把315變成365，某些商家就不好過(guò)了,。美國(guó)權(quán)威的消費(fèi)法典就寫了這樣一句話,，只有挑剔的消費(fèi)者，才能造就有規(guī)則的市場(chǎng),。
最后,，讓我們一起攜起手來(lái)維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，讓我們一起痛斥和揭露利欲熏心的制假造假者;讓我們一起為那些勇敢的站出來(lái),，維護(hù)自己和大眾權(quán)利的先行者鼓掌吶喊;讓我們一起呼喚法制的力量為我們的幸福生活保駕護(hù)航。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái),，誠(chéng)信,，維權(quán)!
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:,。
大家好,。今天是3月15日消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日。你懂得相關(guān)的法律知識(shí)嗎?我們的消費(fèi)很多都是和食品相關(guān)的,，那你又懂得和飲食相關(guān)的一些常識(shí)嗎?今天,，我們就從預(yù)防食物中毒方面來(lái)了解一下飲食的一些注意事項(xiàng)。
一,、認(rèn)識(shí)食物中毒的特征,。
第一個(gè)特征是潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病。第二個(gè)特征體現(xiàn)為胃腸道的癥狀：腹瀉,、腹痛,，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱,。
二,、提高自我救護(hù)意識(shí),。
來(lái)自 m.sevw.cn
如果出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒,，并及時(shí)到醫(yī)院就診,，同時(shí)報(bào)告老師。
三,、預(yù)防發(fā)生食物中毒,。
預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生,，做到勤洗澡,、勤換衣、勤剪指甲,、勤理發(fā),，勤換床單和被套、勤曬被褥,。保持教室,、臥室環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手,、不暴飲暴食的良好習(xí)慣,。其次要對(duì)某些食物要堅(jiān)決做到不吃：不吃生冷食物、不吃不干凈瓜果,、不吃腐朽變質(zhì)食物,、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品或喝水,、不要隨便吃野果,，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買油炸,、煙熏食品,，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買食品或者就餐,。再就是要從食品標(biāo)簽上識(shí)別食品質(zhì)量,，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。
四,、謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品,，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)，查看是否有安全食品“qs”認(rèn)證標(biāo)志,。
為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全,，國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自2019年起，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場(chǎng)準(zhǔn)入制度,，對(duì)出廠食品,，經(jīng)過(guò)強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后,，加貼市場(chǎng)準(zhǔn)入“qs”標(biāo)志，方便選購(gòu),。
五,、正確識(shí)別食品標(biāo)簽。
保質(zhì)期是指最佳食用期,，在標(biāo)簽上規(guī)定的條件下,，保持食品衛(wèi)生質(zhì)量和營(yíng)養(yǎng)的期限。在此期限內(nèi),，食品完全適于銷售,，并符合標(biāo)簽內(nèi)容和產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定的衛(wèi)生質(zhì)量;超過(guò)此期限，在一定的時(shí)間內(nèi)食品仍然可以食用的,。保存期是指推薦的最終食用期,，在標(biāo)簽上規(guī)定的條件下，食品可以食用的最終日期;超過(guò)此期限,，產(chǎn)品的質(zhì)量可能發(fā)生變化,，食品不能再用于于銷售和食用。
老師們,，同學(xué)們,，愿我們都能樹(shù)立科學(xué)的飲食觀，注意飲食衛(wèi)生,，減少疾病的產(chǎn)生,。
謝謝大家。
學(xué)生律師醫(yī)生教師的國(guó)旗下演講稿格式篇十四
位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
非常榮幸由我為大家做今天升國(guó)旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)!
老師,，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!
您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能,，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,，用百分之百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明!
可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒,。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
敬愛(ài)的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光,。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里,，祝您身體健康,，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意,，心想事成!
學(xué)生律師醫(yī)生教師的國(guó)旗下演講稿格式篇十五
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天是第37個(gè)教師節(jié),。在這里祝老師們節(jié)日快樂(lè),。
光陰荏苒，日月如梭,。五年前,，我懷著干事創(chuàng)業(yè)的激情，開(kāi)始了向往已久的教師生活,。經(jīng)過(guò)五年的歷練,，我更加成熟、穩(wěn)重而自信,。我越來(lái)越深刻的領(lǐng)悟到：教師的價(jià)值只能通過(guò)學(xué)生去延續(xù)和兌現(xiàn),。
今年是我人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)——加盟__學(xué)校，由過(guò)去的“游擊隊(duì)”變成了正規(guī)軍,。在今年的教師招聘選崗中,，我毫不猶豫的選擇了__學(xué)校，這座有著幾十年歷史的老學(xué)校,。她有三千多名學(xué)生,，一百八十多名教職工。這里有全國(guó)優(yōu)秀教師,、省市級(jí)教壇新星,，骨干教師、教學(xué)能手,，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。我將以此作為我人生新的起點(diǎn),，去追尋我的教師夢(mèng)。
數(shù)十載辛勤耕耘,，迎來(lái)了枝繁葉茂,；幾代人心血凝聚，換來(lái)了碩果滿園,。我將在這個(gè)新的起點(diǎn),，新的高度繼續(xù)詮釋著執(zhí)著與奮斗、光榮與夢(mèng)想——追求每一天都比昨天有進(jìn)步,，每一天都比昨天更快樂(lè),！
當(dāng)我第一次走進(jìn)知行的校園時(shí)，看到的是和藹可親的領(lǐng)導(dǎo),、熱情有加的同事們和朝氣蓬勃的同學(xué)們,，想到將要和大家一起為共同的理想和目標(biāo)奮斗時(shí)，我倍感自己的責(zé)任重大,。幾天來(lái),，已經(jīng)讓我感受到了老師飽滿的工作熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。特別是袁校長(zhǎng)每天早上在各個(gè)教學(xué)班間進(jìn)行巡視,，你們這種愛(ài)崗敬業(yè)的,。精神深深感動(dòng)了我，作為一名新入職的老師,，我感到自己責(zé)任很重,。
培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，需要有遠(yuǎn)見(jiàn)的教師,。需要我們放眼未來(lái),，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)方法,，不當(dāng)教書(shū)匠,，要做教育家，使我們的教育充滿靈性,、充滿活力,。把能搏擊風(fēng)雨的雛鷹送上祖國(guó)的藍(lán)天，這才是我們對(duì)學(xué)生的最博大,、永恒的愛(ài),！
有人說(shuō)過(guò)：疼愛(ài)自己的孩子是人,，熱愛(ài)別人的孩子是神,。教師對(duì)學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛(ài)，五年走過(guò)的風(fēng)雨歷程,，看見(jiàn)身邊的老師像辛勤的農(nóng)夫,，“日出而作,，日落而息”，為同一塊土地精心耕作,。以“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的精神，詮釋著“愛(ài)”的真正含義,。日復(fù)一日的教學(xué)工作,，難免讓人產(chǎn)生一些倦怠心理，斗志有些松懈,，但孩子們清純的眼眸給了我力量,，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量，同事們的微笑給了我鼓勵(lì),，家長(zhǎng)的信任給了我信心,。讓我勇敢的去挑戰(zhàn)一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。我想,，作為一種職業(yè)，教育,，最能夠吸引我的,，莫過(guò)于伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),，真正體會(huì)到教師是光榮的,、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的,。
我光榮,，我是人民的教師！
我努力,，我要做一名讓學(xué)生喜歡,，家長(zhǎng)認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師,！
風(fēng)雨兼程,，我選擇，我喜歡,。
“耿耿園丁意,，拳拳育人心?！蔽蚁?，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)開(kāi)心,！謝謝大家,！
學(xué)生律師醫(yī)生教師的國(guó)旗下演講稿格式篇十六
今天，母親本應(yīng)該好好的休息一天的,，可她卻依舊去上班,，一直到晚上才拖著疲憊的身軀回到家，顧不上休息,，又來(lái)輔導(dǎo)我做作業(yè),。
我在燈光下仔細(xì)打量著媽媽，那原先烏黑油亮的頭發(fā)現(xiàn)在變得干燥多了,，多了好多銀線般的白發(fā),，額頭上出現(xiàn)了一條條皺紋，手上布滿了老繭,，變得粗糙了,。這不都是為我奔波操心而造成的嗎?我心里泛起一股酸澀。于是我拿起原來(lái)寫好的賀卡給了媽媽,。她先是一怔,，接著用手拿起來(lái)，看了看,，臉上的驚訝與興幸福交織在了一起,。
過(guò)了好半天，媽媽終于回過(guò)神來(lái)了,，看了看我用看了看賀卡,，眼角不覺(jué)濕潤(rùn)了。媽媽把賀卡貼在胸前,，閉著眼睛,，好像默默地在祈禱。過(guò)了會(huì)兒,，媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽愛(ài)你,，你這份心意我領(lǐng)下了?！?/p>
事后,，我的心情久久不能平靜。媽媽整天幫我們做事,，為我們操勞,。嬰兒時(shí)給我喂奶,，讀幼兒園是接送我。而我沒(méi)有想過(guò)要回報(bào)媽媽,，只是一次又一次的傷害她的心。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“媽媽,，我愛(ài)您,，祝您母親節(jié)快樂(lè)!”
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。
學(xué)生律師醫(yī)生教師的國(guó)旗下演講稿格式篇十七
我們都知道:老師是一個(gè)崇高的職業(yè),他們被比作燃燒自己照亮別人蠟燭,被比作吐絲不止,，孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻(xiàn)成就著我們每個(gè)人光明的未來(lái),。
總覺(jué)得蠟燭和春蠶的比喻過(guò)于殘忍,，因?yàn)椋蚁Ｍ覀兊睦蠋煛?/p>
能夠和我們一起永遠(yuǎn)守望青春不會(huì)老去,，我更覺(jué)得他們是照亮我生命的那縷陽(yáng)光,，永遠(yuǎn)散布在我的周圍給我悄無(wú)聲息的溫暖。
霍老師是我們六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,，她中等的身材,，有著一張令人敬畏的臉，短短的頭發(fā),，一身黑色的運(yùn)動(dòng)服就是她的常裝,。誰(shuí)也不會(huì)想，就是這么一個(gè)普通的人,，就能做出許多讓人感激涕零的事,。
那天，我又像平常一樣大搖大擺地走進(jìn)教室,，坐在坐位上收拾好書(shū)包,，便和同桌長(zhǎng)篇大論地聊起天來(lái)。我們正在一旁說(shuō)著,，突然,，喬小林一個(gè)箭步竄到了教室里，拉開(kāi)了嗓子說(shuō)：“特大消息,，數(shù)學(xué)老師因病請(qǐng)假了!”說(shuō)完,，我遍在下面對(duì)同桌幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō);“數(shù)學(xué)老師這面永遠(yuǎn)都不倒的旗幟，也有休假啊?”
第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課,，我們坐在座位上等著班主任老師來(lái)宣布調(diào)課的消息,。誰(shuí)知，上課鈴聲剛響,，霍老師竟大步流星地走上講臺(tái),。
“咦!老師不是有病了嗎?怎么又來(lái)上課了?不行,，我一定要解決這個(gè)疑問(wèn)?！?/p>
通過(guò)仔細(xì)的觀察,，我發(fā)現(xiàn)：老師原來(lái)洪亮的聲音變得沙啞了，從老師的眼神中可以看出病痛對(duì)老師的折磨,。雖然,，老師已經(jīng)病成了這樣，但她仍然沒(méi)有選擇坐在椅子上講課,，我從她的鼻尖上竟然發(fā)現(xiàn)了豆大的汗珠,。
老師真的病了，不是假的!我們平常在家里,，一點(diǎn)小感冒小病痛家長(zhǎng)就會(huì)我們無(wú)微不至的照顧,。比起我們老師，病了還堅(jiān)持來(lái)給我們講課,，這種精神實(shí)在令我感動(dòng),。
記得，是您一道道為我們解疑釋惑,，是您一次次幫我們化解糾紛,，是您，一樁樁,，一件件,，浮現(xiàn)在我的眼前。
傳播知識(shí)就是傳播希望,，傳播幸福,，老師，您就是這希望與幸福的播種人,。
是啊!我是您親手栽種的桃李中的一棵,，我的萌芽，生長(zhǎng)無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露,。
啊,，有了您花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師快推開(kāi)窗子吧!這滿園春色,，這滿園桃李都在向您敬禮,。
花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào),，我就以學(xué),。
以上的進(jìn)步向您表示感謝吧!
學(xué)生律師醫(yī)生教師的國(guó)旗下演講稿格式篇十八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我們的老師都已經(jīng)教了我們很長(zhǎng)時(shí)間了,，最長(zhǎng)時(shí)間的是語(yǔ)文老師,，她教了我們5年了,，我們都很舍不得我們的3個(gè)老師。
我們的老師都是刀子嘴豆腐心,，有事在他們發(fā)怒的時(shí)候會(huì)說(shuō)不讓下課或者作業(yè)加倍,，但是他們到了下課的時(shí)候也要讓我們玩一會(huì)兒，即使有的時(shí)候不讓下課,，那是老師的課還沒(méi)有講完,，如果沒(méi)有達(dá)到這一節(jié)課該講到的課程就下課，那課堂效率就低,，講課速度慢,，完不成任務(wù)了,。放學(xué)時(shí)作業(yè)也還是不多不少,，除了假期。老師雖然嘴上說(shuō)的話是不好聽(tīng)的,，但是在老師的心里她還是很喜歡我們的,。
很多同學(xué)會(huì)說(shuō)語(yǔ)文課很乏味，因?yàn)槔蠋熤v的東西很無(wú)聊,，但是乏味也要聽(tīng)啊,，我們聽(tīng)得很累，但是呢?比我們累的是老師!我們?cè)谙旅孀宓?，手放在桌子上,，除了讀課文回答問(wèn)題一般不用說(shuō)話，但是老師呢?她總不能坐著講課吧,，要不后面的同學(xué)就會(huì)聽(tīng)不到,，所以老師要轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的講課，讓每個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)到老師講的內(nèi)容,，雖說(shuō)有的自然段,，老師要一句話一句話的講這個(gè)意思，而且講的時(shí)候還要很長(zhǎng)時(shí)間,，但是老師是要幫助我們理解這段話的意思,，老師晚上備課備到很晚，老師書(shū)上都是滿滿的內(nèi)容,，雖然乏味,，但是也要聽(tīng)，老師也很辛苦的,。
每個(gè)老師都很辛苦,，老師們要在黑板上寫粉筆字，寫得久了,，就會(huì)損害老師手的皮膚,，每次下課老師的手都白白的,。上面全都是粉筆末，還要涂一些護(hù)手霜來(lái)保護(hù),，有的時(shí)候真的寫的時(shí)間長(zhǎng)了,，手就會(huì)脫皮，很疼的,。還有,，老師們要用很高的嗓門給我們講課，嗓門低我們會(huì)聽(tīng)不見(jiàn),，即使老師的嗓子疼了,，她們還是扯著嗓子、忍著疼痛為我們講課,，很辛苦,。
還記得有一次，上語(yǔ)文課時(shí),，語(yǔ)文老師從我身邊經(jīng)過(guò),，我不經(jīng)意的看到了老師的手，老師的手上有繭子,，而且手的皮很松散,，手很粗糙，這都是長(zhǎng)期寫粉筆字的后果,，我很感動(dòng),。
所有的老師都很辛苦，尤其是班主任,，每次語(yǔ)文老師罵過(guò)我們之后,，她都會(huì)在辦公室仔細(xì)地想來(lái)想去，怎樣管理我們,，想得很多很多,，有的時(shí)候想的都很累，老師們還要批改作業(yè),，批改的手都麻了,，最辛苦的還是老師們!
都說(shuō)老師的職業(yè)不好當(dāng)，但仍有人來(lái)當(dāng)老師,，因?yàn)樗?他)們堅(jiān)信自己能教好我們,，在這里，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋熀退械睦蠋熒钌畹鼐仙弦还?
學(xué)生律師醫(yī)生教師的國(guó)旗下演講稿格式篇十九
一位教師朋友滿心苦惱的告訴我,，他班上有一部分學(xué)生非常調(diào)皮,，不但上課走神，交頭接耳,，做鬼臉,，搞小動(dòng)作,，而且下課也經(jīng)常惹是生非。開(kāi)始時(shí)只是幾個(gè)學(xué)生而已,，教師尚能“控制局面”,，但到后來(lái)就慢慢演變成一個(gè)調(diào)皮學(xué)生小團(tuán)體，因?yàn)檫@個(gè)小團(tuán)體的存在,，最后這個(gè)班竟然成了學(xué)校有名的“亂班”,。有一次在學(xué)校廣播操比賽時(shí)，竟有兩個(gè)學(xué)生在隊(duì)伍中動(dòng)手打起架來(lái),。這位老師采用了各種辦法進(jìn)行整治,，包括口頭警告，調(diào)換座位,，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助----,，各種手段都用過(guò)了，但似乎效果不大,。
看到這位教師憂心忡忡的面容,，我深深理解他的心情,。但當(dāng)時(shí)年輕的我,，也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，也不能給他很好的建議和解決方法,，也慶幸自己的班級(jí)上沒(méi)有出現(xiàn)這樣的“小團(tuán)體”,，否則我也如這位教師一樣深陷其中，不知道如何是好,。
的確,，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，除了教學(xué)的壓力,，教師工作的煩瑣與復(fù)雜還在于對(duì)學(xué)生的管理,。管理學(xué)生是教育教學(xué)中的基本工作，有時(shí)教師在學(xué)生管理上所花費(fèi)的心血與精力甚至超出了教學(xué)方面所花費(fèi)的,，每一個(gè)教師都不能回避這一點(diǎn),，因?yàn)闆](méi)有管理就沒(méi)有教育教學(xué)。但有時(shí)因?yàn)榉椒ú坏靡I(lǐng),，簡(jiǎn)單的要怎樣,，不要怎樣，往往使班級(jí)管理的成效甚微,。
帶著這些困惑,，我一直在尋找著-------。
最近,，我看了《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》一書(shū),，縈繞我心中多年的困惑終于得到了詮釋,。
提到管理，我們往往會(huì)想到紀(jì)律,、守則,、規(guī)范、懲罰,、批評(píng),、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，等等,，在學(xué)生管理這個(gè)問(wèn)題上，或許沒(méi)有任何一位教育家能夠像蘇霍姆林斯基那樣處理得那么成功,，他注重實(shí)在的建設(shè),，反對(duì)虛化的要求與規(guī)定，在對(duì)待許多教育教學(xué)實(shí)踐中那些非常辣手的問(wèn)題上,，蘇霍姆林斯基不僅提出了自己的觀點(diǎn),，更提供了翔實(shí)的例證和有效的解決方法。在對(duì)待學(xué)生管理這一問(wèn)題上,，他反對(duì)清規(guī)戒律,，認(rèn)為建立在清規(guī)戒律基礎(chǔ)上的教育，實(shí)際上會(huì)把兒童變成孤獨(dú)的人,，會(huì)使他對(duì)周圍世界失去人應(yīng)有的情感反應(yīng),，。他強(qiáng)調(diào)不應(yīng)該讓學(xué)生理解“不許”,、“禁止”意味著什么,，更應(yīng)當(dāng)使學(xué)生能夠確信什么是“應(yīng)當(dāng)”的和“必須”的。
蘇霍姆林斯基在他的書(shū)中這樣寫道：不要這樣教訓(xùn)孩子：“不許摘校園的花,?！倍鴳?yīng)當(dāng)這樣對(duì)他們說(shuō)：“每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在校園里載一株花，精心地去照料他,?！钡拇_，假如一個(gè)孩子在校園里栽下了一株玫瑰,，他給它灌溉,、施肥，為它發(fā)出的每一顆幼芽而驚喜,，為即將開(kāi)放的每一個(gè)花苞而歡欣,，他會(huì)隨意地去采摘那些花嗎?當(dāng)然不會(huì)，我想這就是教育的藝術(shù)。
這種教育的藝術(shù)必須溶入我們每一個(gè)教師的血液當(dāng)中去,，點(diǎn)燃我們教育之路上的一盞明燈,，讓路不斷向遠(yuǎn)方延伸。
盡管這需要時(shí)間和閱歷的浸潤(rùn),，但慶幸的是,，窎中的老師們已經(jīng)搖曳在追尋的航程中。
___老師曾告訴我,，他班上的孩子喜歡偷偷打籃球,，生物、地理馬上要會(huì)考了,，但不少孩子們卻一點(diǎn)都不緊張,，怎么辦呢，我的班上也存在這樣的問(wèn)題,，我也在思考這個(gè)問(wèn)題,，但接下來(lái)潘老師所采取的管理措施是我所沒(méi)有想到的，這也是她作為班主任的過(guò)人之處,。
_老師利用班會(huì)課的時(shí)間帶領(lǐng)班上的孩子在窎中來(lái)了一個(gè)一課游,，
她把孩子帶到初三級(jí)部，讓孩子們感受初三備戰(zhàn)中考的緊張氛圍,，然后告訴孩子們初三不少成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生因?yàn)樯?、地理?huì)考不及格，不得不花費(fèi)精力擠出寶貴的時(shí)間來(lái)應(yīng)付生物,、地理補(bǔ)考,。
她帶領(lǐng)孩子們欣賞學(xué)校的一草一木,，回想自己初一入學(xué)時(shí)的情景,，花開(kāi)花落，春去冬來(lái),，讓孩子們感受時(shí)間的飛逝,。
她帶領(lǐng)孩子們?cè)谟?yáng)小橋旁欣賞魚(yú)兒戲水的悠然，讓孩子們感受生活的美好,。
一切都是那么的自然,，潛移默化中，孩子們的心靈是震撼的,。
毋庸置疑,，一課游之后，盡管沒(méi)有老師的告誡,，但孩子們卻知道自己應(yīng)該干什么,，不應(yīng)該干什么。
再比如說(shuō),，在昨天半天的生物,、地理測(cè)試后,，孩子們都已經(jīng)疲憊不堪了，這時(shí)張美英老師及時(shí)提醒我,，給孩子們來(lái)一場(chǎng)籃球賽,，讓孩子們釋放心中的包袱。
在一個(gè)多小時(shí)的籃球比賽中,，孩子們體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)的力量,，感受到堅(jiān)持的可貴，觸摸到時(shí)間的短暫,，我想再讓這群孩子們回到生物,、地理的備戰(zhàn)中，老師的叮囑已經(jīng)是多余的了!
在很多時(shí)候我們強(qiáng)調(diào)的是“禁止”,，是“告誡”,，而不是鼓勵(lì)學(xué)生從事積極的、具體的活動(dòng),。學(xué)生往往知道什么是被“禁止”的,，但卻不知道自己到底應(yīng)該做什么，怎么做,。這可能是教育中長(zhǎng)期被忽略的一個(gè)重要問(wèn)題,，也是教育工作在很多時(shí)候沒(méi)有取得預(yù)期效果的重要原因之一。
無(wú)論如何,，要讓學(xué)生知道什么是“禁止”的,、“不許”的，更知道自己究竟應(yīng)該做什么,，也就是蘇霍姆林斯基所說(shuō)的,，提出一條禁律必須同時(shí)提出十條鼓勵(lì)，這是最重要的,。否則,，教育就會(huì)淪為僵化與被動(dòng)，等待學(xué)生的不是希望和鼓勵(lì),，而是冷冰冰的批評(píng)與告誡,，當(dāng)這一切沒(méi)有取得預(yù)想的效果時(shí),，最終教師將不得不動(dòng)用最后的手段——懲罰,。懲罰固然是一種教育手段，但不論是洛克,、夸美紐斯,，還是蘇霍姆林斯基,，不到萬(wàn)不得已，是不贊成采用這種手段的。說(shuō)到底,，教育的職責(zé)還是應(yīng)該喚醒人性中那些善良的,、美好的東西，而這些都依靠無(wú)限的信賴和真誠(chéng)的鼓勵(lì),。
學(xué)生律師醫(yī)生教師的國(guó)旗下演講稿格式篇二十
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!
在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，很榮幸能代表全班同學(xué)在這次班會(huì)上發(fā)言,。
古人云：“教不嚴(yán),，師之惰?！弊怨乓詠?lái),，老師就背上了教書(shū)育人的重?fù)?dān)。初到楓楊,，經(jīng)歷了一周的軍訓(xùn),、一周的學(xué)習(xí)，我們結(jié)識(shí)了許許多多為人和藹,、幽默風(fēng)趣的老師,，這些老師，不僅給予我們知識(shí),，更在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間,、恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，教給我們?yōu)槿颂幨碌牡览?，即將迎?lái)一年一度的教師節(jié),，讓我們對(duì)老師們說(shuō)一聲：“謝謝你們，你們辛苦了!”
說(shuō)到老師,，首先就要說(shuō)到我們的班主任——曹老師,。大家還記得軍訓(xùn)的時(shí)候嗎?曹老師常去開(kāi)會(huì)，但每次只要和我們?cè)谝黄?，曹老師總?huì)拼命地掩飾自己的疲勞,。在參加活動(dòng)時(shí)，替同學(xué)們加油鼓勁;唱軍歌時(shí),，曹老師和我們一起興奮地大聲唱起來(lái)。整整一個(gè)星期,，只要曹老師陪在我們身邊,，總是生龍活虎，掩飾得非常好,，無(wú)人看得見(jiàn)她的疲憊,，甚至于晚上來(lái)查寢，我還覺(jué)得奇怪，老師為什么總是這么有精神?直到軍訓(xùn)最后一天的晚上,，聽(tīng)了另一個(gè)老師的講述,，我才明白，原來(lái)老師一直都是在強(qiáng)打精神陪我們軍訓(xùn),，甚至連家里的孩子都無(wú)法照看;連一個(gè)像樣的電話都無(wú)法和家里打,，是為了空出時(shí)間和我們?cè)诩依飸n心忡忡的父母溝通……這一切的一切，我們竟都毫無(wú)察覺(jué),，有時(shí)甚至還在不停地抱怨軍訓(xùn)的艱苦,，直到明白了事情的真相，才知道老師的付出,，比我們?yōu)⑾碌暮顾喑錾习俦丁?/p>
這一周,，同學(xué)們都已見(jiàn)過(guò)了所有的任課老師，每個(gè)老師在課堂上都是非常輕松活潑,、幽默自得,，我們總是在笑聲中輕松地完成一節(jié)又一節(jié)課的學(xué)習(xí)……然而，誰(shuí)知道老師為了上好這一堂課,，花費(fèi)了多少的心血,，費(fèi)盡了多少的心機(jī)，只為讓大家理解或?qū)W會(huì)一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn),，為此,，還要翻閱大量的教案，還要制作幻燈片,，有的老師還要經(jīng)常在不同的班級(jí)之間徘徊,，忙碌地講課，課下還要認(rèn)真地批改堆積如山的作業(yè),，許多老師都近視了,，這是為什么?許多老師經(jīng)常嗓子啞了，這是為什么?許多老師經(jīng)常失眠,，這是為什么?是為了我們能夠理解那每節(jié)課精心挑選的一個(gè)兩個(gè)知識(shí)點(diǎn),，滾瓜爛熟，活學(xué)活用,。書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)堆積如山,，老師要為此付出多大的努力啊!我們還忍心再為老師增加負(fù)擔(dān)嗎?只有努力學(xué)習(xí)，才不至于讓老師的心血白費(fèi),，不至于讓老師的辛苦努力付之東流!
老師,，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，人的一生中,，除了生養(yǎng)我們的父母,，最應(yīng)該感謝的就是從精神上哺育我們的老師,。一年一度的教師節(jié)又臨近了，在這個(gè)神圣的節(jié)日,，或許,，一個(gè)言語(yǔ)上的承諾難以表達(dá)我們的心意，無(wú)言的努力,，未來(lái)的成功,，才是我們能給予老師最好的祝福!
今天，在這里,，我代表全班同學(xué),，向?qū)⒁惆槲覀內(nèi)甑睦蠋焸冋f(shuō)一聲：“謝謝你們，你們辛苦了!”
學(xué)生律師醫(yī)生教師的國(guó)旗下演講稿格式篇二十一
演講稿的寫法比較靈活,，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容,、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別,。在日常生活和工作中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么,，怎么去寫演講稿呢,？以下是小編收集整理的學(xué)生教師節(jié)國(guó)旗下演講稿，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
敬愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好,！
非常榮幸由我為大家做今天升國(guó)旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè),！
老師,，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城,！
您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程,；您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能,，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸,；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng),，燃燒自己給人間帶來(lái)光明,！
可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒,。課堂上開(kāi)小差的我們,，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,，我們不再只會(huì)保證,，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！
敬愛(ài)的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光,。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您,！在這個(gè)美好的節(jié)日里,，祝您身體健康，事業(yè)有成,，萬(wàn)事如意,，心想事成！
學(xué)生律師醫(yī)生教師的國(guó)旗下演講稿格式篇二十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：感恩,老師!在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來(lái)了第二十五個(gè)教師節(jié),。
這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式,、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師啊,、在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)您說(shuō)：老師,、您辛苦了!我們感謝您!感謝您,，28位來(lái)自海門中學(xué)的優(yōu)秀老師!為了證大301位莘莘學(xué)子，從舒適繁華的市區(qū)來(lái)到證大這片正在建設(shè)的,、荒涼的土地上,，從此以后，你們要克服路途遙遠(yuǎn)的困難,，要度過(guò)一個(gè)個(gè)思念家人的夜晚-------我們的內(nèi)心感謝你們的付出,。
感謝你,，老師!你們冒著酷暑，陪伴我們度過(guò)整整九天的,。
軍訓(xùn),。
時(shí)間。其實(shí),，你們完全可以在空調(diào)下吃著西瓜上網(wǎng),。可是,，親愛(ài)的老師們,，你們陪我們一起流汗，一起變黑------當(dāng)我們快要堅(jiān)持不住的時(shí)候,，是你們給了我們勇氣和堅(jiān)強(qiáng);當(dāng)我們有了點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,，是你們給了我們鼓勵(lì)和掌聲。
感謝您,，老師!當(dāng)其他行業(yè)的人都在家享受天倫之樂(lè),，或者都已經(jīng)進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，你們還在一個(gè)個(gè)宿舍檢查我們的就寢;可當(dāng)早晨太陽(yáng)尚未蘇醒時(shí),，你已在教室等候我們,，為我們奉獻(xiàn)上一節(jié)節(jié)精彩的課堂。
感謝您,，老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一各負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，是一把通向我們從末知道的天地的鑰匙!感謝您,，老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。您讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。您常說(shuō)您也曾是個(gè)孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè),。
感謝您，老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。您讓我們知道了方法總比困難多!感謝您,，老師,，您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí),，您好總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī),。
是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,。而我們必須自己做出選擇。
突然有一天,，我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了，累了,。您又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持。
而這時(shí)您卻如此沉默,、恬靜,、剛毅和令人敬仰。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師，您從末在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的獎(jiǎng)賞!不計(jì)辛寒一硯寒，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛得不一般,，詩(shī)滿人間,，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。
親愛(ài)的老師們,，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!親愛(ài)的同學(xué)們,，現(xiàn)在我提議,，讓我們一起向我們親愛(ài)的老師深鞠一躬，讓我們一起高呼：老師,，您辛苦了!
這篇關(guān)于的文章,，希望給正在閱讀本文的你帶來(lái)幫助!
