人生中有許多瑣事需要梳理和總結(jié),，它們對我們的成長和發(fā)展起著重要的作用,。總結(jié)一段時期的工作或?qū)W習,，可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師師德自我評價的重要性與方法篇一

為人師表,，時刻注意自我的言行舉止（做到語言禮貌，待人禮貌,，舉止端莊,，衣著樸實，儀容整潔）使自我在思想,、學習,、勞動、生活等多方面做學生的表率,，給學生樹立一個好的榜樣,。教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長,，務(wù)必言傳身教相結(jié)合,。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位,，對學生熱心,、耐心、貼心，不歧視學生,，對學生一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚,，激發(fā)學生的榮譽感,，并且嚴格約束自我的言行，因為我深知“身教重于言教”,，“為人師表”是多么重要,。

從不體罰學生，促進學生在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學生的老師,，又成為了學生值得信任的朋友,。作為班主任，我結(jié)合教育教學的特點,，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中,，幫忙學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生全面發(fā)展,。一旦發(fā)現(xiàn)有學生的思想出現(xiàn)問題,，及時找他談心，糾正他的一些不良思想和行為,。一旦有學生生病了,，立刻帶他去校醫(yī)室看病，或請家長過來接孩子回去看病,。

在提高自身思想政治覺悟的同時,，加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學習，不斷提高教育教學業(yè)務(wù)水平,。認真參加科組教研活動,，和同事一齊學習和探討專業(yè)知識以及教學的新觀念、新思想,，并把這些新的教學方法運用到教學中去,。

從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課,。我盡量做到嚴于律己,，對工作認真負責，一絲不茍,；與同事團結(jié)協(xié)作,，顧全大局,。

教師師德自我評價的重要性與方法篇二

在擔任教師的這段時間里，我在各級領(lǐng)導和同事們的支持和幫助下,，不斷提升了自己的教學技能和教學理念,，已能夠較好地完成本職工作。通過我校開展的師德師風學習教育,，我對師德師風教育的重要性有了更加清晰的認識,，并更加熟悉了小學教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。根據(jù)《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，我對自己進行如下自我評價：

出自 m.sevw.cn

在政治思想方面,，我一直堅持學習，努力提高自身思想政治素養(yǎng),，學習《教育法》和《教師法》,，秉持《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的要求，遵守社會公德,，忠誠于人民教育事業(yè),，以身作則。

在教育教學方面,，我不斷充實自己的知識,，努力提高自己的能力和專業(yè)水平,，在嚴格遵守師德規(guī)范的同時,，具備高度的事業(yè)心、責任心和愛崗敬業(yè)精神,。我秉持“一切為了學生,，為了學生的一切”的理念，樹立正確的人才觀,，注重培養(yǎng)每個學生的全面素質(zhì)和優(yōu)秀品質(zhì),，不僅僅以學習成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砗饬繉W生，與每位學生建立平等,、和諧,、尊重和互相尊重的關(guān)系，在教學中關(guān)心并發(fā)掘?qū)W生潛在的優(yōu)秀素質(zhì),，始終堅持不體罰或變相體罰學生,。與此同時，我能夠妥善處理與學生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系的過程中,，互相探討如何使學生得到更好的發(fā)展，不收取禮品,，不接受請吃,，請家長辦事,，并堅決摒棄有償家教的行為，贏得了廣大學生家長的普遍稱贊,。在教育教學方面,，我根據(jù)學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)和學習積極性,，力圖提高教學質(zhì)量,。

工作作風不夠扎實，遇到困難時缺乏頑強拼搏的`精神,，有時會放任自流,。在教學實踐中，有時對學生的思想動態(tài)了解不足,，因此無法熟練解決學生的思想問題,。

樹立一切為學生服務(wù)的思想，提高自己的勤奮精神和積極進取的動力,，克服任何困難的態(tài)度和勇氣,。在提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，應(yīng)全面注重政治素質(zhì)和專業(yè)知識的學習,。

教師師德自我評價的重要性與方法篇三

在活動中我注重個別引導,，實施有差異教育。每個孩子都有不一樣的發(fā)展特點和水平,，在活動中,，我盡可能為孩子們供給豐富而有層次的材料，提出不一樣要求,。下面就是豆花問答網(wǎng)小編給大家整理的教師師德自我評價,，希望大家喜歡!

作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習,，進取響應(yīng)黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針、政策,，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè),，關(guān)心團體,，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的教師,。

一、做一個學習型教師,。

教師的從教之日,，正是重新學習之時。本人能認真學習教育,。

教學,。

理論，進取投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學教學整合的教改嘗試,。經(jīng)過參加“四位一體”教學法的研究，不斷改善自我的課堂教學水平,。在每上完一篇課文后,，我都會寫下自我的反思，以不斷督促自我提高,。工作之余,，我盡量每一天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自我充電,，努力豐富自我的文學內(nèi)涵,。

二、做一個富有愛心的教師,。

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依靠為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任,，我主動做好學生的思想工作,，經(jīng)常找一些不一樣層次的學生談心，努力進入每個學生的內(nèi)心世界,，了解他們真正需要的是什么,。其次,，我和家長也進取共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性,。

三、

做一個理念新的教師,。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自我所教的學科,，進取探索有效的教學方法。在英語課上,，我把英語知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習本事。使學生的知識來源不只是教師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習。

四,、做一個信息時代的教師,。

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式,。我能把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學工具,，進取進行信息技術(shù)與學科整合的教改嘗試。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處,，小事講風格，大事講原則,?！叭诵斜赜形?guī)煛保M取向每一位教師學習,，努力構(gòu)成自我的教學風格,。

回顧一年來的工作，在得與失中思索,，自我一向奉行踏實工作,、虛心學習的原則，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!

作為一個從事小學教育的教師,，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),，如果沒有一個扎實、良好的啟蒙教育,，就會影響其后更高層的發(fā)展,。培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)刻不容緩。現(xiàn)將本年度師德方面,。

總結(jié),。

如下：

一、愛教育,。忠誠于教育事業(yè),。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導,、認真圓滿完成領(lǐng)導分配的各項工作任務(wù)。工作中,，嚴于律己,、查找不足、及時糾正,、教書育人,、為人師表，注意教師形象,，在教師和學生中構(gòu)成良好的形象,。

二、愛學生,。不論在生活上,，還是在學習上，我都是給學生必要的關(guān)心和幫忙,。同學生談心,、交流,，和學生共同活動,。但對學生也要嚴格要求。尊重學生的人格,，了解學生的個性,，相信學生，關(guān)愛每一位,，異常是差生,，不讓掉隊,。

三、愛知識,。做一個教師,，應(yīng)有廣泛的知識。在工作中,，虛心向教師們學習,、請教，取長補短,。在我的工作中,，注意從各來方面來充實自我。使自我能適應(yīng)當今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐,。

今后改善的方向：堅持以學生為本，加強自身的學習,，提高業(yè)務(wù)本事,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身的學科特點對學生進行良好的德育教育,。

要對幼兒實行完全的教育,，家長的配合是分不啟的，也更須要教師和家長之間的交換取溝通,。開學時,，我們召開野長會，向家長匯報打算及請求,。家訪中,，及時反饋幼兒在園內(nèi)的生涯情景，獨特切磋育兒方式,，有針對性的親密配折,。家長凋謝運動中，認真籌備教育活動,，讓家長望到幼兒的情形,，懂得幼兒園的教授教養(yǎng)水平，對家長提出有利倡議我踴躍采用,，家長提沒看法我虛口的接收,，家長對咱們的工作十分支撐和滿足，為此,，在標次家園接洽表答舒考察中,，家長對我們工作謙意率達100%，徐天益小友敵的家長說:“我們對幼兒園的教師表現(xiàn)感激，她們教會了疾天益很多知識,，輔助徐天益造就惡習慣”潘宋義小友人的家長說:“從從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園,，我們感到他的性情變得豁達多了，在家里愛說愛啼,，也愛找小冤家玩了”,。

付哲小敵人的家長說:“小孩接給你們幼兒園的教師，我們家長十分釋懷,，感激教師對小孩的培育”家長們的話言句句皆傾瀉了對我的信賴,，共時也給了我極大的激勵。

希望作者繼續(xù)在寫作這條路上繼續(xù)走下去,。

教師師德自我評價的重要性與方法篇四

本人平時扎實工作,，愛崗敬業(yè)，認真上課,，努力學習,，勇于創(chuàng)新。我經(jīng)常學習教育教學理論,，學習新課程理念,，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題,。同時,，還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例,、說課稿和教學設(shè)計,，以便不斷提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。

xx年任教以來,，一直以愛國心,，事業(yè)心，職責心“三心”為動力,，全身心投入教育教學工作,，以良好的師德形象，獨具特色的'教育教學方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實際行動感召學生,，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表,，修德修才,。

教師師德自我評價的重要性與方法篇五

本人教齡已有多年了。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及“五規(guī)范”,、“十禁止”,，并結(jié)合自己的教育工作，通過和大家一起學習,、討論和評議,，自我剖析如下：

1、在依法執(zhí)教方面,，我能夠貫徹國家教育方針,，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針,、政策的言行,，但同時也認識到，對新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會,，需要進一步學習,。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準則,。

2、在愛崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛教育,、熱愛學校，教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。

3,、在熱愛學生方面,，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格,；耐心教導,，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展,。熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。當教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心,、永保愛心,，我尚待努力。

4,、在嚴謹治學方面,，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學習新知識,；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務(wù)水平,；但教育教學方法還缺靈活性和改進力度,，所以我必須不斷學習。

5,、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的,。在團結(jié)協(xié)作方面,，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,，能夠維護其他教師在學生中的威信,，也關(guān)心集體，積極維護學校榮譽,，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風,，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當通過靠集體的力量,，群體的智慧,，合作創(chuàng)共贏。

6,、尊重家長是教師處理與學生家長之間關(guān)系的準則,，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面,，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合,，但由于本單位工作特點,，與學生家長聯(lián)系相對較少；以后要積極家訪,。

7,、廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關(guān)系的準則,，是市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當注意保持的品德。在廉潔從教方面,，我堅守高尚情操,，講奉獻，堅決不搞有償家教,。沒有亂辦班,、亂補課的現(xiàn)象,，更沒有亂收費的行為,，嚴格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來規(guī)范自己的行為。

8,、在為人師表方面,，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則,，衣著整潔得體,，語言健康，舉止文明禮貌,，以身作則,，作風正派。

總之,，在今后的教育工作中,，我將嚴格要求自己，經(jīng)常自查反思,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，做一名無愧于教師稱號的合格的人民教師。

教師師德自我評價的重要性與方法篇六

作為一名教師,，本人始終擁護黨的基本路線,，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，認真參加各級教育部門組織的學習活動。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

在教學的過程中我堅持正確的方向,，堅持用發(fā)展的眼光看待學生,，以人為本,。積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與體育教學整合的教改嘗試,。在每上完一堂課,，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步,。

我關(guān)心學生,，熱愛學生，平等對待學生,。以尊重和依賴為前提,，時時做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。

在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步!

(1)自覺遵守國家的法律,、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德；

(2)履行崗位職責能力較強,，與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)能力水平比較高,，工作有創(chuàng)新。

(4)工作責任心較強,，具有模范的勤奮敬業(yè)精神,，工作態(tài)度比較認真負責；等次：合格,。

1,、思想政治素質(zhì)較高，擁護黨的路線,、方針,、政策，遵紀守法,，貫徹國家的教育方針,；

3、自覺學習新知識,、新理念,，有較強的工作責任心，教育教學能力不斷提高,，工作成績好,，得到同事的肯定和學生的認可,。師德考核評議滿意率較高。

教師師德自我評價的重要性與方法篇七

這學期,，本人能腎教育教學的理論學習,，認真寫好讀書筆記，異常是學習了《中學教學設(shè)計》,、《中學語文教學》,，以教育教學為中心，認認真真地工作,。工作中,，同事之間能善解人意、寬待他人,，與科任教師團結(jié)協(xié)作,。在教育教學工作中,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，從不遲到和早退，中途離校,。認真參加學校的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，加強自身修養(yǎng)，樂意理解學校布置的各項工作和活動,。對學生堅持正面教育,，時刻關(guān)心后進生的學習，耐心地輔導他們,，異常是吳承杰,，孫浩俊這兩位學生不但成績差，并且不肯做家庭作業(yè),，學習態(tài)度一點兒也不端正,。我從來沒有歧視他們，一方面與他們家長聯(lián)系,，讓家長配合學校督促自我的孩子認真學習,，努力完成家庭作業(yè);一方面我在班級耐心地教育他們，讓他們端正學習態(tài)度,。對貧困生時刻關(guān)心,，，所以我經(jīng)常問長問短地關(guān)心他們,，促使他們健康地成長,，真正做到教書育人。

在教育教學工作中,，我經(jīng)常對學生進行常規(guī)教育,，進行禮貌安全教育,。在職責期間無安全事故發(fā)生，時刻對學生進行搞好學校個人的衛(wèi)生教育,，所以我班的衛(wèi)生工作一向做得比較出色,。教室窗明幾凈，課桌椅干凈整齊,。一學期來我班沒有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象,。

在教學中，能進取按要求完成各學科的教學計劃,。在備課中,，進取參加團體備課，并參與主講,。在課堂教學中,，以學生為主體，組織并參與學生的學習活動,。在對待學生的作業(yè)中,，認真批發(fā)作業(yè)，課堂作業(yè)堅持全部面批,。

這學期我組織學生進取參與學校舉行的各項活動和競賽,，并得到了很好的成績。這主要是我進取組織學生參與,，更重要的是學生團體榮譽感較強,。

成績是暫時的，也是一個新的起點,，不斷的成功有不斷的起點,，所以僅有努力再努力，才能有新的成功,。

教師師德自我評價的重要性與方法篇八

孩子生活在恐懼中,，他便會憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中，他便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的生活環(huán)境中,，他便學會鐘愛別人;如果孩子生活在友誼中,，他便會覺得生活在一個多么完美的世界。那么,，如果一個孩子生活在歡樂的環(huán)境中呢我想,，他的心境必須是歡樂的。在教學過程中,，我們是營造歡樂環(huán)境的根本,，我們的一舉一動，一言一行,，甚至只是一個小小的眼神,，都是孩子歡樂的源泉,。

高爾基以往說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，僅有愛孩子的人,，才能教育孩子?！币灿腥苏f：愛自我的孩子是人,，愛別人的孩子是神。愛自我的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,，而愛別人的孩子是一種超脫,、飛躍，是一種升華,。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑,，教師的愛是教育工作的靈魂。愛是陽光,，能融化冰雪;愛是春雨,，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈,。有了愛,，我們之間就能以誠相待、心心相印,。有了愛，師生就能夠無障礙地溝通;有了愛,，在師生和諧的氛圍中,，就能夠開展教學互動，提高教育的實效性,。

在教育實踐中我深深地體會到愛孩子,，首先要尊重孩子，要平等民主地對待幼兒,，尊重幼兒發(fā)展的進取因素,，讓幼兒主動地發(fā)展。孩子從出生就是一個獨立的個體,，有自我獨立的意愿和個性,，無論父母還是教師都沒有特權(quán)去支配或限制他們的行為。每當孩子有事情跟我來講時,，我都認真地聽,，并且同個別幼兒對話時，我一般都蹲下來,，使孩子感到教師是尊重他的,，孩子們已把我當成了‘大朋友’,，有什么事情都愿意跟我講。

幼兒園,，班團體是一個溫暖的大家庭,，而孩子們個個都是小主人，而我則只是一個大主人,。愛孩子要面向全體幼兒,，關(guān)注每個幼兒，要以正面教育為主,，關(guān)注到幼兒的點滴提高并予以肯定,，如“我明白你能做”、“你能這樣做,，教師心里很高興”等等,。幼兒就會感到教師是愛我的，自我是被教師關(guān)心的,，并且是能干的,，只要自我有提高，教師總會很高興,，從而進一步引發(fā)幼兒學習的內(nèi)在動機,，使之能夠簡便愉快自信地去學習。

然而在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,，確立“邊學邊干、邊干邊學,、終身學習”的觀念,，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。

教師師德自我評價的重要性與方法篇九

曾有很多贊美教師和教師職業(yè)的名言,，如“教師是人類靈魂的工程師”,，“老師是辛勤的園丁”，“教師的職業(yè)是天底下最光輝的職業(yè)”等等?，F(xiàn)將做自我剖析,。

1、在教育教學過程中，我除了面對學生外,，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系,，要與學生家長進行溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作,，不同年級,、不同學科的相互配合，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學生,。另外還要處理好與家長的關(guān)系,，加強與家長的聯(lián)系與合作，共同促進學生的健康成長,。

2,、轉(zhuǎn)變作風，積極工作,。堅持科學的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念。

3,、加強數(shù)學業(yè)務(wù)知識學習,，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學習：

一是從實踐中學,，向廣大的教職工學習,，學習他們先進方法和思想，

二是文章由勤于從書上學,，學習自己的專業(yè)知識,，學習教育教學理論，業(yè)精于勤,，信服于人。

三是向挫折和教訓學,，不斷加以改進和提高,，以致完善自我，豐富人生,。

4,、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設(shè)的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受群眾的意見和建議,，解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生、家長再提意見,，批評指正,。

教師師德自我評價的重要性與方法篇十

曾有很多贊美教師和教師職業(yè)的名言，如“教師是人類靈魂的工程師”,，“教師是辛勤的園丁”,，“教師的職業(yè)是天底下最光輝的職業(yè)”等等。現(xiàn)將做自我剖析,。

1,、在教育教學過程中，我除了應(yīng)對學生外,，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系,，要與學生家長進行溝通與配合。課程的綜合化趨勢異常需要與全體教師之間的合作,，不一樣年級,、不一樣學科的相互配合，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學生,。另外還要處理好與家長的關(guān)系,，加強與家長的聯(lián)系與合作，共同促進學生的健康成長,。

2,、轉(zhuǎn)變作風，進取工作,。堅持科學的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念。

3,、加強數(shù)學業(yè)務(wù)知識學習,，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學習,，一是從實踐中學,，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想,，二是文章由勤于從書上學,，學習自我的專業(yè)知識，學習教育教學理論,，業(yè)精于勤,，信服于人,。三是向挫折和教訓學，不斷加以改善和提高,，以致完善自我,，豐富人生。

4,、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設(shè)的意見,，從群眾意見中看清自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解群眾的意見和提議,，解決好自我的師德問題,。歡迎廣大師生、家長再提意見,，批評指正,。

教師師德自我評價的重要性與方法篇十一

根據(jù)我校師德師風建設(shè)活動的具體要求，緊密結(jié)合思想和工作實際,，深刻反思自己的工作,，現(xiàn)將存在的主要問題、產(chǎn)生問題的原因和整改措施等有關(guān)情況報告如下：

一,、存在的主要問題,。

1、在平時工作中積極性和主動性還不夠,，沒有做到謙虛學習,、努力學習，僅停留在被動聽從的層面上,，導致在一些決定性,、關(guān)鍵性的問題上缺少自主和判斷能力。

2,、在教學工作中,，存在為了完成任務(wù)而工作的傾向，缺乏從學生角度出發(fā),、一切為了學生的積極性和前瞻性,，導致一些工作本可以做得更好而只流于形式。

三,、產(chǎn)生問題的原因,。

之所以存在上述問題，原因固然是多方面的,。按照科學發(fā)展觀的要求，進行由此及彼,、由表及里的歸納和分析,，我覺得主要涉及以下幾點：

1、理論學習不夠深入。宗旨觀念和大局意識樹得不牢,，尤其是聯(lián)系實際改造主觀世界的自覺性不強,，師德師風建設(shè)理解得不深刻。

2,、以人為本的觀念樹得不牢,。對如何做好新形勢下的教學服務(wù)工作研究不夠，思考不多,，對學生在想什么,、需要我們做什么、如何做得更好,，了解比較少,。

3、思想解放不夠,。未能自覺地運用黨的基本理論的立場,、觀點和方法分析解決實際問題。這就造成了思想不夠解放,，手腳放不開,，政策運用的不活、不準,、不到位,。

4、缺乏群眾觀點,。未能自覺堅持群眾路線,，這就很大程度上使思路受到局限，認識與實際脫節(jié),，從而影響一些決策的準確性,、科學性和針對性。師德師風自我剖析四,、今后努力方向和主要整改措施針對上述問題和不足,，今后的努力方向和主要整改措施是：

1、切實轉(zhuǎn)變工作作風,，提高工作效率,。

增強“敢為人先，爭創(chuàng)一流”的勇氣和魄力,。發(fā)揚奮發(fā)向上的精神,，高標準、嚴要求,，開拓進取,。增強群眾觀念,、大局意識，主動,、積極承擔工作任務(wù),，經(jīng)常深入學生中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問題，防患于未然,。發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風,，力戒形式主義和主觀主義。增強宗旨意識,，把社會是否滿意,，社會是否答應(yīng)作為衡量工作的唯一標準。

3,、堅持以科學發(fā)展觀為指導,，提升自己開展教學工作的本領(lǐng)，提升業(yè)務(wù)能力和水平,。積極學習先進的教育理念,，切實把握好“新課程標準”的真實內(nèi)涵，結(jié)合實際進行教學,，進一步提高教學能力和水平,，使學生得到實惠。

4,、增強黨性修養(yǎng),，提高自律能力。

我們的一言一行,，不僅代表著個人,，更代表著學校的形象。通過深入學習,、調(diào)研,，努力做到自我教育，自我改造,，進一步完善自己,，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，努力改造世界觀,。時刻嚴格要求自己,、約束自己。

今后的工作中我將進一步樹立自信,、增強信心,，自覺遵守和服從學校黨支部做出的各項決策決定，認真查找與改進自己思想及工作中的差距,，不斷完善和提高自己,。

教師師德自我評價的重要性與方法篇十二

一,、做到了嚴于律己，以身作則,，為人師表，時刻注意自己的言行舉止（做到語言文明,，待人禮貌,，舉止端莊，衣著樸實,，儀容整潔）使自己在思想,、學習、勞動,、生活等多方面做學生的表率,，給學生樹立一個好的榜樣。教師是學生的榜樣,，一言一行都會影響學生的成長,，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學實踐中,，我始終把師德放在第一位,，對學生熱心、耐心,、貼心,，不歧視學生，對學生一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學生進步之后,，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感,，并且嚴格約束自己的言行,，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要,。

二,、做到了關(guān)心、愛護全體學生,，尊重學生人格,，從不體罰學生，促進學生在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學生的老師,，又成為了學生值得信任的朋友,。作為班主任,，我結(jié)合教育教學的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中,，幫助學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀,，促進學生全面發(fā)展。一旦發(fā)現(xiàn)有學生的思想出現(xiàn)問題,，及時找他談心,，糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學生生病了,，馬上帶他去校醫(yī)室看病,，或請家長過來接孩子回去看病。

三,、在提高自身思想政治覺悟的同時,，加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學習，不斷提高教育教學業(yè)務(wù)水平,。認真參加科組教研活動,，和同事一起學習和探討專業(yè)知識以及教學的新觀念、新思想,，并把這些新的教學方法運用到教學中去,。

四、遵守國家法律法規(guī),，熱愛學校,，遵守學校規(guī)章制度。從不遲到或者早退,，有時候生病了也能堅持上好課,。我盡量做到嚴于律己，對工作認真負責,，一絲不茍,；與同事團結(jié)協(xié)作，顧全大局,。

自我校開展師德師風的學習教育活動,，通過參加我校師德師風的學習教育，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn),，作自我問題剖析如下：

教師師德自我評價的重要性與方法篇十三

經(jīng)過師德師風的學習使我受益非淺,。法國作家羅曼，羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,?！蔽蚁耄覀兠總€教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”,。俗話說,，親其師，則信其道;信其道,，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟,，學生如影隨形般地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行,。這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人,。

以高尚的通過對“三個代表”重要思想和黨的十六大精神的繼續(xù)學習，結(jié)合黨的先進性教育,，使自己看到了存在的缺點,，結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進行了認真的剖析，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、存在的問題1,、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對黨建,、管理等方面的知識浮光掠影，不系統(tǒng),、不全面,，臨到用時才臨時抱佛腳，對學習沒有做到長期堅持,，總是給自己找借口,，由此導致了工作原地踏步。2,、工作標本站準不高,。在工作中對自己要求不夠嚴格，有拖拉的現(xiàn)象,，領(lǐng)導安排了工作,，總認為搞的贏，來的急,，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,，因此影響了工作效率,。3、開拓精神不強,。在工作中安于現(xiàn)狀,，存在著等、靠的思想,，總是被動接受領(lǐng)導安排的工作,，不能主動替領(lǐng)導分憂。

二,、根源分析產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求;二是思想上有等,、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式,、方向,。

三、下一步整改措施通過深刻查找剖析,，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學習、工作,、生活中,，我將以一個黨員的身份嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1,、加強自身建設(shè),，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強對政策理論水平的提高,，提高說話和寫作能力;二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識加強學習,，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理課件下載論聯(lián)系實際，全面發(fā)展,。

2,、強化責任，提高效率,。對自己的工作多用心,、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序,、有時,、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的時間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高,。

3、開拓創(chuàng)新,，提高服務(wù)水平,。在工作中勤觀察、勤思考,，想領(lǐng)導之所想,、急領(lǐng)導之所，全心全意做好各項工作

教師師德自我評價的重要性與方法篇十四

從畢業(yè)進入教師這份工作至今已近一年,，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我受益匪淺,。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失,，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

道德是決定一個人價值的先決條件,。教師作為人類靈魂的工程師，更需要有良好的師德,。因此這一年來我堅持學習黨的各種先進理論,，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀,。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動,，自學過不少社會哲學，這一些都對我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下,，我都沒忘政治學習,，并以品德至上來要求自己。平時一直懷著謙虛誠懇的態(tài)度待人做事,，能和同事和睦相處,。常常不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益,，幫助別人的同時也是在幫助自己,。在與學生的接觸中，我注意方法方式,，耐心細心地進行教學工作,，深受家長歡迎。

學高為師,，德高為范,。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代,，自身的學識相當重要。所以工作以來,，我不斷學習,，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的.一部分,。除了參加新教師培訓,，我還繼續(xù)自學計算機各方面知識，一有空閑時間,，我便潛心研究教學方法,，學習教學技術(shù)，將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合,。雖然在這一年的工作中,，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習中學師德表現(xiàn)自我評價中學師德表現(xiàn)自我評價,。在這一年里,，我擔任十個班級的信息技術(shù)教學，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。隨風潛入夜,，潤物細無聲，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗,。教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究,。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況,，即使反思并調(diào)整教學設(shè)計,，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性,，讓學生快樂學習并學有所獲。我還積極去聽各位老教師的課堂,，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足,。在一年的教學中，我所任教的班級學生學習都很積極,，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵,。當然，這一些是遠遠不夠的,，學海無涯,，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上,。

作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應(yīng)黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè)，關(guān)......

教師師德自我評價的重要性與方法篇十五

我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師,，但我深深地認識到對幼兒充滿愛是做好教師工作的關(guān)鍵,。記得有位老教師說過：“沒有愛就沒有教育?！贝笞骷腋郀柣f過：“誰愛孩子，孩子就愛誰,。僅有愛孩子的人,，他才能夠教育孩子?！笨梢?，愛是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準則,。

一,、純真的愛心是“施愛”的基礎(chǔ)。

有人說：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中?！彼宰鳛橐幻處?，首先應(yīng)當做到愛孩子,。

剛接觸幼兒，他們純真的笑容感染了我,，所以對于一些童趣十足,、無傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處,，保護他們珍貴的自尊心,。幼兒在師愛的沐浴下簡便歡樂地學習、生活,。即使他們違反了紀律,，嚴厲批評時，我也動之以情,，曉之以理,，更要讓他明白：教師是關(guān)心你、愛護你的,，是為你著想才如此嚴格要求……這樣,，在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了教師的苦心,。正是教師的愛才使得這“良藥”不苦口,，“忠言”不逆耳。

二,、真摯的情感是“施愛”的前提,。

教師真摯、深厚的情感能夠發(fā)出強大的愛流,，有利于傳導,，教師把心里的情感用語言、行為表達出來,，師生間經(jīng)過精神的交流,，到達思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴,。打開幼兒的心扉,，引導他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道,，這比什么都重要,。

三、尊重幼兒是“施愛”的關(guān)鍵,。

優(yōu)秀的教師給幼兒以長輩式的關(guān)懷和愛護,，從不以家長式的態(tài)度對待幼兒。在“施愛”的過程中始終堅持對幼兒持尊重的態(tài)度,。即：尊重幼兒的人格,，尊重幼兒的感情,，有禮貌地對待幼兒。嚴厲的責備和不適當?shù)呐u都會招來失敗,，甚至導致師生的對立,。因為他們的自尊心強，對他們的最好的教育方法是：避開嚴厲的直接批評,，盡量和風細雨,，說服教育。

四,、了解幼兒是“施愛”的途徑,。

教師對幼兒的情景要深入了解，對幼兒的心理變化要細致觀察,，僅有這樣,，教師才能以更好地接觸到幼兒情感的“點子”上，這種接觸點就好像是“心竅”,，是個突破口,，它往往是教師傳授愛的門路。

教師用心去多方面地了解自我的幼兒,，然后適時地進行鼓勵,，這可能改變幼兒的一生，畢竟,，一個人人品好,，誠實，最可貴,。

五,、面向大多數(shù)，是“施愛”的良法,。

教師生活在幼兒中間,，深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒,，而是所教的全部幼兒。但教師僅有一個,，時間和精力都有限,，這就必須調(diào)動團體的力量，經(jīng)過團體的關(guān)心使幼兒感到溫暖,，相互影響,、幫忙、擴大和深化師愛的作用,。

教師的愛不是偏愛,，要無選擇地,、公正地、無例外地愛每一個幼兒,。教師要善于控制自我的情感,，不能對優(yōu)秀幼兒偏愛，對后進生另眼相待,。教師對優(yōu)秀生要嚴格要求,，對后進生要給予更多的關(guān)懷。

“投之以桃,，報之以李”,。相信幼兒、理解幼兒,、尊重幼兒,，微笑著應(yīng)對幼兒，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們,，我們的工作也必須會開展得生動活潑,，卓有成效。愛,，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛,，是通向幼兒心靈深處的道路;愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,。對幼兒熱愛,、理解、尊重,、關(guān)注他們豐富而復雜的內(nèi)心世界,，僅有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。

最終,，讓我用魏書生教師的一段話作為評價吧：世界也許很小很小,，心的領(lǐng)域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè),，這一職業(yè)應(yīng)當是神圣的,。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上,，把屬于我們的那片園地,，管理得天清日朗，以使我們無愧于自我的幼兒,，以使我們的幼兒無愧于生命長河中的那段青春年華,。