心得體會是對我們所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式,。寫心得體會時(shí),，要注意語法和用詞的準(zhǔn)確性,，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤和模糊不清的表達(dá)。以下是一些有關(guān)心得體會的名人名言,，希望能夠給你帶來一些靈感和鼓舞,。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會總結(jié)篇一

總結(jié)教師的心得體會要怎么寫,，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的總結(jié)教師的心得體會樣本能讓你事半功倍,，下面分享【總結(jié)教師的心得體會(通用7篇)】,，供你選擇借鑒。

本學(xué)期我擔(dān)任四年(二)班的班主任工作,。一年來我在班主任工作中認(rèn)真勤懇,，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，以德育帶動學(xué)生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心,，我主要做了以下幾方面的工作。

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一,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī),、安全教育常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

二,、教育培養(yǎng)班干部,。

對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面"。其四,、鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注教給工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法,。其五,、我不定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則團(tuán)結(jié)友愛并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。

三,、營造融洽的師生關(guān)系,。

"誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。俗話說:"情不通則理不達(dá)。"教育需要愛的情感,，需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā)，尊重學(xué)生的人格,，對所有學(xué)生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,，用愛的情感去打開孩子的心扉,，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負(fù)擔(dān),。我認(rèn)為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本,。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命、有思想,、有感情、有追求,、有自尊心的活生生人。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂,，需要受教育也需要別人的理解與尊重。其次承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異性,，由于每個(gè)人先天稟賦,、家庭教育,、環(huán)境影響的不同,，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別,，因此，在學(xué)生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個(gè)性,。第三承認(rèn)學(xué)生的主體作用,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動探究的積極性,，讓每一個(gè)學(xué)生都享受獲得成功的喜悅,，使他們心情舒暢，思維活躍,，個(gè)性得到充分發(fā)展,。四是重視學(xué)生的"潛在性"，既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,，不歧視后進(jìn)生,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長。

四,、引導(dǎo)學(xué)生自我管理。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理,。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項(xiàng)活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會發(fā)動大家參加班級管理的各項(xiàng)活動,，盡量不冷落每一個(gè)人，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會,，事事落實(shí)到個(gè)人,，建立起"事事有人干,，人人有事干"的制度。(如高闖,、李爽等)明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。這樣不僅調(diào)動了每一個(gè)學(xué)生的積極性，也使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個(gè)合適的位置,，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn),，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的"位置",，覺察到自己的利益所在,，從而形成責(zé)任意識。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,，每個(gè)人都有機(jī)會履行班級管理職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識，為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力量。第三,，在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人,。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份,，絕無局外之人,。

五是要充分調(diào)動和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會三個(gè)方面力量參與班級管理,，以提高班級管理工作的成效,。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的,。學(xué)生除了寒暑假,，平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系,，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理,，支持班級工作,，已成為不可忽視的重要的教育手段。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心,，樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ),，班主任要把握"激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評"的原則,，讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績,，在微笑中認(rèn)識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長,。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問題;當(dāng)然,，學(xué)生中存在的問題也還很多。如個(gè)人衛(wèi)生還要下大力氣,，課堂紀(jì)律離"嚴(yán)而不死,，活而不亂"有一定的距離，學(xué)生的能力發(fā)展方面,，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力,。

教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè),。為了不辱沒教師這個(gè)神圣的職業(yè),，下面就她在本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù),，向德藝雙馨的教師邁進(jìn),。

一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，提高師德修養(yǎng),。

一年來，她在思想上嚴(yán)以律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，雖然不是黨員，但是能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求,、約束和鞭策自己,，同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，與老師團(tuán)結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師,，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣;愛崗敬業(yè),，有奉獻(xiàn)精神;能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識,，端正工作態(tài)度,，服從工作安排。

二,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),，努力提高課堂教學(xué)效果。

教學(xué)工作可以說是一項(xiàng)常做常新,，永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進(jìn)行教學(xué),，她首先除了堅(jiān)持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念。其次,，利用所學(xué)新理念結(jié)合本校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作,，在教學(xué)中先讀教材，對教材作深入細(xì)致的鉆研,，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn),，對教材進(jìn)行合理整合,，確實(shí)做到了是用教材而不是教教材，然后根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和班上學(xué)生的實(shí)際知識水平,，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),，選擇合適的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo),、學(xué)生主體,、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)，使講練有機(jī)結(jié)合,，尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí),，給學(xué)生機(jī)會讓學(xué)生自己提出問題,，自己想辦法解決問題，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)會正確評價(jià)同伴等,。最后積極做好學(xué)困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生,，不歧視,、冷淡，做到“真誠,、耐心”,，允許他們學(xué)新知時(shí)暫時(shí)聽不懂，給他們一個(gè)接受知識的過程,，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣,。

由于教育教學(xué)行為規(guī)范，能夠因材施教,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況,、新問題,，她所帶班級的學(xué)生對學(xué)習(xí)不厭倦，學(xué)習(xí)的能力普遍得到提高,，學(xué)困生面在逐漸減少,。

三、班級常規(guī)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,。

本學(xué)年她擔(dān)任一年級語文和數(shù)，其中三分之二的學(xué)生都是年齡偏低,，她孜孜不倦地做好班級管理和教育學(xué)生的工作,。這些學(xué)生的父母大多出外打工,，整天為生存而忙碌，因此很少關(guān)心孩子的教育成長,，從而導(dǎo)致了很多學(xué)生一張口就出口成“臟”,，一動手就“比武”不分勝負(fù)決不罷休，而且性格很擰,，個(gè)個(gè)都象一匹匹小野馬似的不好教育,，針對這種情況，她以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)狠抓德育工作養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

堅(jiān)持做好“德困生”的教育工作,。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時(shí)，她以“愛”為作料,，深入地理智地去愛學(xué)生,，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識之處，進(jìn)行幫助和鼓勵(lì),，讓他們明白通過努力自己完全可以該掉不良習(xí)慣,，允許他們有反復(fù)，在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣該掉,。同時(shí)對其犯錯(cuò)誤不姑息,、不遷就，而是幫其找原因,，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會有什么不同呢?教會他們用正確積極的態(tài)度解決問題,。

四、學(xué)生輔導(dǎo)工作,，做好后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

在課后，她為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。

五,、取得的成績,。

教學(xué)方面，她的成績也一直比較突出,，每次考試在年級中都處于領(lǐng)先地位,。她曾說：“一份春華、一份秋實(shí),，愿把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”,。

王曉春教師的著作《今日怎樣當(dāng)教師》一書中有100個(gè)教育案例,，都是出自中小學(xué)學(xué)校，然而卻關(guān)系到我們所有教育戰(zhàn)線上的教師們對教師這個(gè)職業(yè)的理解,。

一,、愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)。

我們一向認(rèn)為：沒有愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)的精神,，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造成績,，做出貢獻(xiàn),。我選擇教師這一職業(yè)，是因?yàn)槲覀兂绨菹灎T精神--他燃燒了自我卻照亮了別人,。同時(shí)我們堅(jiān)信自我的選擇,，無怨無悔。我想,，僅有當(dāng)我們對事業(yè)注入深厚的感情時(shí)才能在教育的過程中得到內(nèi)心極大的充實(shí)和滿足,，甚至能夠以苦為樂,，以苦為趣，到達(dá)物我兩忘,，醉迷其中的"孔顏之樂"的境地,。做一名教師既是我們對人生事業(yè)的追求，也是自我人生價(jià)值的體現(xiàn),。我們想要體現(xiàn)自我的價(jià)值就必須愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，干出事業(yè),，干出成績,。

我任教的班級部分學(xué)生寄宿，對于寄宿在校的學(xué)生,，學(xué)校就是他的家,。當(dāng)臨時(shí)班主任的日子里，白天給他們上課,，晚上有時(shí)要留在學(xué)校里陪伴著他們,，可自我的孩子托付給外公外婆管。氣溫驟冷,，提醒學(xué)生“多穿一件衣服”身體不舒服,，提醒學(xué)生“按時(shí)服藥”，打球出汗了,，提醒學(xué)生“趕緊擦擦洗洗把濕衣服換了”,，直至再三叮囑：吃飯前必須要把手洗干凈。為了工作,，為了學(xué)生的成長,，我在工作與休息、工作與家務(wù)的天平上,，對于前者,，加重了砝碼，全身心地投入,，這是我的追求,。作為一名教師，我只能用我的無私,，奉獻(xiàn)給學(xué)生一份歡樂,，奉獻(xiàn)給學(xué)校一份榮譽(yù)，奉獻(xiàn)給社會一份熱誠,。教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,?！薄獦酚诜瞰I(xiàn),、勤于探索,、勇于創(chuàng)新是新世紀(jì)優(yōu)秀教師的必備品性，三者缺一不可,。

二,、熱愛學(xué)生，誨人不倦,。

很喜歡一首歌中唱的：“愛是人類最美的語言,，愛是正大無私的奉獻(xiàn)?！蔽铱偸窃谙?，是不是就像雞媽媽愛小雞一樣，愛學(xué)舌功能也成了我們教師的一種本能,，并且又正是這種愛,，才得以使我們每一天能滿腔熱情地迎接他們，無怨無悔地教育他們,。20年的教學(xué)經(jīng)歷,，我們?nèi)I造一種熱情洋溢的教育環(huán)境，以和藹可親的教態(tài),，關(guān)切溫暖的語言,，溫柔親和的目光組織教學(xué)。由只提要求到多給關(guān)懷,，由一味指責(zé)到千方百計(jì)讓學(xué)生品嘗成功,。在教育教學(xué)工作中，把信任和期待目光灑向每個(gè)職專學(xué)生,，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教學(xué)過程之中,。用愛贏得每一位學(xué)生的信賴。愛,，包容了教師工作的所有內(nèi)涵,。“金鳳凰”可愛,，“丑小鴨”更需要陽光,，多給職業(yè)學(xué)校學(xué)生一份愛心、一聲贊美,、一個(gè)微笑,，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地贊揚(yáng)，去鼓勵(lì),，為他們供給更多體驗(yàn)成功的機(jī)會,，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。相信“丑小鴨”必須會變成美麗的“白天鵝”,。

三,、以身作則為人師表。

教師是人類靈魂的工程師,，不僅僅要教書,，更重要的是育人，育人者必先行為示范,，為人師表,。教師的言行對學(xué)舌功能的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性,。身教重于言教，孔子說：“其身正,，不令而行;起身不正,，雖令不從?！苯處熓巧钤趯W(xué)生中間的,，教師的言行舉止都是廣大學(xué)生看得見的，所以我平時(shí)能嚴(yán)于律己,，處處檢點(diǎn),。僅有這樣，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生,、熏陶學(xué)生，收到好的教育效果,。

要當(dāng)好教師,，要有科學(xué)的思維方式。在工作中,，對待問題要多問“為什么”,，學(xué)會理性的思考進(jìn)行分析。教師們,，讓我們簡便上陣,，用智慧教出趣味，用新觀念育出不一樣的人才,，歡樂地生活,，歡樂地工作，做一個(gè)享受教育的陽光教師吧!

今日，我們做教師,，在于愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)。

今日,，我們做教師,，在于熱愛學(xué)生，誨人不倦,。

今日,，我們做教師，在于以身作則,，為人師表。

教師是太陽底下最崇高的職業(yè),。但愿被稱為"人類靈魂工程師"的所有教育者,，都以無私奉獻(xiàn)的精神去感染人;以淵博的知識去培育人;以真誠的愛心去溫暖人;以高尚的師德去影響人;以優(yōu)秀的成果去鼓舞人;以充實(shí)的人格去塑造人。辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn),，讓完美的人生在教育事業(yè)這面火紅的旗幟下熠熠生輝。

曾經(jīng)看過這樣一段話：名師是大樹,，能改善一方環(huán)境,，且在枝葉間閃動精彩。最重要的是,，名師啟發(fā)了我們,，課堂是個(gè)有魅力的地方。于是,，我渴望能有機(jī)會與名師近距離接觸,，希望能聆聽他們的教育思想，目睹他們的教學(xué)風(fēng)采,，也好讓自己從中受到啟迪,，向他們靠邊近一點(diǎn)點(diǎn)。20__年4月20日到21日,，我有幸聆聽了武鳳霞,、盛新鳳和高林生三位全國著名特級教師的新課程教學(xué)觀摩課，使我深受震撼,，真正感受到了“新課程,，新理念，新思路”帶來的新變化,。同時(shí)我還領(lǐng)略了名師的風(fēng)采,，感受了他們對學(xué)生、對教育、對語文那深情的愛;感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量;感受到他們對學(xué)生身心發(fā)展以及教育了解之廣,、鉆研之深,。

從名師們的授課中，我深受啟發(fā),，歸納總結(jié)起來,，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1、眾位名師的課,，展示了教育教學(xué)改革的新視點(diǎn),，這次聽的幾節(jié)課，在他們的教學(xué)中體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，使學(xué)生的思維得到了健康發(fā)展。建立了和諧,、民主的師生關(guān)系,，讓學(xué)生真正成為了課堂上的主人。

2,、他們以不同的教學(xué)方式展現(xiàn)了新理念下課堂教學(xué)的風(fēng)貌,，在他們的教學(xué)中不僅充分展示了教學(xué)內(nèi)容的顯性因素，而且發(fā)掘了隱性情感因素,。他們能恰到好處的把教學(xué)內(nèi)容隱含的情感,，通過自己的加工提煉，以情生情,。

3,、把講解動作要領(lǐng)看成是對話的過程，引導(dǎo)學(xué)生掌握技術(shù)動作,，把“點(diǎn)撥”,、“啟發(fā)”、“引導(dǎo)”,、“激勵(lì)”留給自己,，把“體會”、“品味”還給了學(xué)生,。同時(shí),，在他們的教學(xué)中肯定性評價(jià)體現(xiàn)出尊重、鼓勵(lì)的原則,，在新課標(biāo)的條件下我們作為一名教育工作者,，確實(shí)該對課堂教學(xué)中的“評價(jià)”問題重新認(rèn)識。

4,、從他們的授課中可看出,，他們都是以學(xué)生的發(fā)展為主,，設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從而使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中達(dá)到“思維活躍流暢,、創(chuàng)新精神涌動”的最佳境界,，真正行之有效地改革了課堂教學(xué)，把素質(zhì)教育真正落實(shí)實(shí)處,。

聽名師講課,，如同與大師對話。短短兩天的學(xué)習(xí),，使我深切體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的語文教師，不僅要具有扎實(shí)的專業(yè)知識,，還要有深厚的文化底蘊(yùn),、良好的教育素養(yǎng)，更要有不斷學(xué)習(xí),、多思多想的意識,，這才是改變自己、提高自己的關(guān)鍵,。

通過參加這次全國名師小學(xué)語文講課活動，使我在深受啟發(fā)的同時(shí),，也有新反思,，深感當(dāng)前教學(xué)任務(wù)的艱巨。在新的課改理念下,，如何使語文教學(xué)工作煥發(fā)出新的光彩,，是我們值得深思、感悟的,。在今后的教學(xué)中,，我將針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，以名師為榜樣,，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想,，為己所用，取人之長補(bǔ)己之短,，爭取使自己的教學(xué)更趨完美,。

走近名師，感受名師,，更使我明白了：教育是我們一生的事業(yè),，講臺是我們的舞臺，學(xué)習(xí)是我們生活的一部分,。教師要想真正擁有自己的今天,，把握住明天,，就必須勤奮而又智慧性的吮吸知識的甘露，走出屬于自己的路,。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)了“做人民滿意的教師”學(xué)習(xí)材料后,，本人認(rèn)為，它是適應(yīng)我校教育發(fā)展的新形勢,，也是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教師隊(duì)伍工作作風(fēng)的內(nèi)在要求。

通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí),，我個(gè)人認(rèn)為,，辦人民滿意的教育必須要求老師做一名讓人民滿意的好老師：

1、熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。

教師的職業(yè)勞動不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”，而且具有“以人格來培養(yǎng)人格,，以靈魂來塑造靈魂”的特點(diǎn),。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會責(zé)任。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，教師對學(xué)生的愛的情感,，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,，激發(fā)他們對教師的親近感,、信賴感，學(xué)生只有體會到這種感情,，才會“親其師”,，從而“信其道”，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促使學(xué)生成人和成才,。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,。在教學(xué)過程中,，我還利用一切機(jī)會鼓勵(lì)學(xué)生參與競爭,增強(qiáng)他們的自信心。對學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助,，讓學(xué)生通過自我選擇,、自我學(xué)習(xí),、達(dá)到自我補(bǔ)充、自我完善,、自我提高的目的,，讓學(xué)生覺得，我是他們心目中可以信賴的好老師,。

2,、扎實(shí)敬業(yè)，積極提高自我素質(zhì),，做一個(gè)讓家長滿意的教師,。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我覺得作為一名一線教師,，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因?yàn)榻處焸€(gè)人的素質(zhì)和自我要求跟不上時(shí)代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，令家長、令社會失望,，要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值與需要,，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長的專業(yè)意識,，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性,，做一個(gè)新時(shí)代令家長和社會滿意的好老師。

3,、通力合作,，共同教育，做一個(gè)讓學(xué)校滿意的教師,。

在學(xué)習(xí)知識方面發(fā)揚(yáng)民主，對每個(gè)學(xué)生要公平,不厚此薄彼,，形成生動活潑,、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛，讓學(xué)生覺得你是一個(gè)與眾不同的好老師,。作為教師,，我們知道，對學(xué)生的教育不是一個(gè)人的教育,，需要各方面的共同影響,，在學(xué)校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力,，這就需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,。在這一方面，我積極配合其他學(xué)科的教師,，落實(shí)好每一個(gè)教育環(huán)節(jié),。

正因?yàn)檫@些努力,，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高,。這對我來說有很大的鼓舞,，當(dāng)然，金無足赤,，人無完人,。我知道，我自己也存在著許多缺陷,。我會繼續(xù)努力的,，爭取做一個(gè)合格的人民教師，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己,，充實(shí)自己,，武裝自己，做一個(gè)學(xué)校滿意,，學(xué)生愛戴,，家長放心的好老師。

開學(xué)才幾星期光景,，有好幾個(gè)糾結(jié)的畫面時(shí)不時(shí)地浮此刻我的腦海里,，讓我心境變得很壓抑。

畫面一：周二早上,，一家長在小3班大鬧,，說自我的兒子被班里某個(gè)孩子打了，腦袋上有很大一個(gè)包,，經(jīng)過教師細(xì)心詢問,，查看，發(fā)現(xiàn)“被打孩子”頭上是一顆瘡而非一個(gè)包,，教師安撫家長的情緒,，不管怎樣安撫還是大聲嚷嚷，說必須要查不出來是誰打的,，還要打打還的架勢,。“被打孩子”在一邊怯怯地站著,，拉著媽媽的衣角,，叫媽媽別罵了。我也是一個(gè)孩子的媽,，真有點(diǎn)鄙視這位媽媽的做法,。同時(shí)我也是一名教師，站在這個(gè)角度,，我真想說：阿姨,，你兒子的求學(xué)路還很長,，你這樣不分青紅皂白，在眾人面前大吵大鬧,，不說別的,，你讓你的孩子情何以堪呢!

畫面二：我值周那天早上，一奶奶護(hù)送孫女上學(xué),，孩子早飯沒吃好,，在啃一飯團(tuán)，奶奶見她吃得這么慢,，就開始破口大罵,。出于對孩子保護(hù)的心理作用，我趕緊對孩子說：小朋友早飯去教室用吧,，別在這站著了,，太冷。此時(shí)的孩子已經(jīng)眼淚汪汪了,。站在孩子的角度,，奶奶你應(yīng)當(dāng)為孩子想想吧。這么小的年紀(jì)也不適合吃飯團(tuán),，而你作為家長卻給她準(zhǔn)備了這樣的早餐,，又嫌她吃得太慢。不管大人小孩進(jìn)餐講究細(xì)嚼慢咽,，我們成人都做不到,，何況一個(gè)孩子呢!

畫面三：在微信上，一朋友發(fā)了他孩子寫數(shù)字的照片,，在那個(gè)本子上已經(jīng)密密麻麻寫了整整一頁紙了,，練習(xí)紙的格子很小，也不是正規(guī)得練習(xí)寫數(shù)字的本子,，且那個(gè)孩子才剛讀中班啊,，有必要這樣做嗎?對于孩子培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣很重要，而不是一味地強(qiáng)求孩子干不愿意干的事情,。作為孩子的教師，孩子的父母應(yīng)當(dāng)明白我們的孩子需要什么,。

踏上教育這塊神圣的土地,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我一向在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師,，怎樣才能做一名好的幼兒教師?在幼兒教師的師德規(guī)范里我找到了答案：熱愛孩子并尊重孩子,，是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)幼兒教師僅有熱愛幼兒,，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子;才會自覺自愿地約束自我,，規(guī)范自我的言行,，更好地做到為人師表;廉潔從教。

經(jīng)過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識,。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教育部長周濟(jì)指出：教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的夢想信念,、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的、受益終生的,。所以,，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題,，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

首先,，是對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求,。我認(rèn)為即然我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)熱愛自我的事業(yè),。竭盡所能,，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè)，使之夢想化、神圣化,，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自我的一份力量,。

其次，是對孩子無私的愛,。教師要熱愛孩子,。"愛生如愛子"是師德的一個(gè)重要體現(xiàn)。從中我深深的懂得：僅有熱愛幼兒,，尊重幼兒,，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理,、動之以情,、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去,，關(guān)注他們的舉動,，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài),，很好的為幼兒服務(wù),，這樣就在他們中樹立了威信。我們哪個(gè)教師不想讓每個(gè)孩子好起來,，我們教師辛勤勞動,，滿腔熱情地把自我的所知所解與孩子們一齊分享，用自我的心血精心哺育下一代,，期望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來走路,，要認(rèn)真研究自我對孩子的每一個(gè)意見,，每一個(gè)做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人的自尊心,。我覺得熱愛幼兒要面向全體,，尤其是個(gè)別性格特殊的幼兒，能容納他們的天真,，能容納他們的錯(cuò)誤,，這種愛才是博大而深沉的!多表揚(yáng)，多給他們戴一些高帽子,，少批評,，即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評。讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田,。讓他們也感受到生活也有陽光。

今后努力的方向：

在今后的工作中我仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，出色的完成工作,。切實(shí)提高思想道德水平和工作水平。堅(jiān)持從嚴(yán)治教,，提高自身建設(shè),，在教學(xué)上要多加探索改革，努力提高教育藝術(shù),。

(一)不斷學(xué)習(xí),，更新幼兒教育觀念，主動,、進(jìn)取地創(chuàng)立和諧的師生關(guān)系,，尊重幼兒人格，真誠關(guān)愛每一個(gè)幼兒,，做孩子們的朋友,、媽媽。

(二)加強(qiáng)服務(wù)意識,，保教并行,。教師無小節(jié)，處處皆楷模,。幼兒教育重在保教并行,。放下教師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡,，關(guān)注孩子們的成長動向,。

(三)學(xué)習(xí)陽光心態(tài)，做陽光教師,。以平和的心態(tài)進(jìn)取應(yīng)對每一天的瑣事,，鬧中取靜，學(xué)習(xí)幼兒的好奇心,，進(jìn)取探索發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈,。

總之，我將努力提高自我教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐本事,，全心全意為幼兒服務(wù),，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中必須自覺遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,，做一名合格的人民教師,，真心理解所有同仁的監(jiān)督與幫忙。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會總結(jié)篇二

第一段：引言（150字）,。

作為一名老教師,，回顧自己的職業(yè)生涯，我時(shí)常思考并總結(jié)出了一些寶貴的心得體會。教育是一項(xiàng)神圣而崇高的事業(yè),，每一個(gè)老師都應(yīng)該經(jīng)歷并思考自己的成長和收獲,。通過這篇文章，我將分享我對教育的理解和感悟,。

第二段：發(fā)展個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)（250字）,。

作為一名教師，要想成為一名優(yōu)秀的教育者,，首先要具備扎實(shí)的專業(yè)知識,。在我多年的教學(xué)中，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。我不僅參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討,，還定期閱讀教育方面的專業(yè)書籍和期刊，不斷學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念和方法,。通過這些探索和學(xué)習(xí),，我不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，在教學(xué)中能夠更加熟練地運(yùn)用各種教育技巧,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效,。

第三段：注重教育有效性（250字）。

在教育過程中,，我始終堅(jiān)持注重教育的有效性,。課堂教學(xué)是我最為重視的環(huán)節(jié)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和實(shí)際動手能力,，盡量避免機(jī)械記憶和單一的灌輸方式,。我善于利用多媒體教學(xué)手段，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)活動,，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)他們的主動性和積極性。此外,，我也注重激發(fā)學(xué)生的興趣,，通過故事、實(shí)驗(yàn),、游戲等方式,，吸引學(xué)生的注意力，使他們在輕松的環(huán)境下積極學(xué)習(xí),。

第四段：充分關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展（250字）,。

教育不僅僅是傳授知識，更是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的成長,、身心健康和個(gè)性特點(diǎn),，是我作為一名老師的責(zé)任和義務(wù)。我經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,，了解他們的困惑和需求,，幫助他們解決問題，關(guān)注他們的特長和潛力發(fā)展,，為他們提供更多的機(jī)會和平臺。我相信,，只有真正關(guān)心學(xué)生,，才能更好地引導(dǎo)他們成長，讓他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成果,。

第五段：結(jié)語（200字）,。

回顧自己的教育之路，我大多數(shù)時(shí)候感到自豪和滿足,。教育事業(yè)是一項(xiàng)長期而辛勤的工作,，但從學(xué)生身上看到的進(jìn)步和收獲讓我覺得一切都是值得的。作為一名老師,，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí),、進(jìn)步，不斷提高自己的教育水平和教學(xué)質(zhì)量,，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí)，我也希望更多的年輕教師能夠深刻理解教育事業(yè)的意義和重要性,，為孩子們的未來奉獻(xiàn)自己的青春和熱情,。讓我們一起攜手共進(jìn)，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展,。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會總結(jié)篇三

作為一名老教師，他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和寶貴的知識智慧。他們在多年的教育教學(xué)生涯中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)了一代又一代的優(yōu)秀學(xué)生,。老教師的心得體會對于新教師和教育工作者來說具有重要的指導(dǎo)意義。老教師們總結(jié)的心得體會是他們在實(shí)踐中獲得的寶貴財(cái)富,，對于教育教學(xué)改革和教師專業(yè)成長都具有重要的參考價(jià)值,。

老教師們通過多年的磨煉和實(shí)踐，總結(jié)了許多有效的教學(xué)方法,。比如,，老教師深知啟發(fā)式教學(xué)的重要性，懂得鼓勵(lì)學(xué)生主動思考和探索,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合運(yùn)用知識的能力,。此外,，老教師也明白差異化教學(xué)的重要性，他們注重學(xué)生個(gè)體差異的發(fā)掘和利用,，因材施教,，讓每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏中進(jìn)步。這些教學(xué)方法的心得體會是老教師們在實(shí)踐中不斷總結(jié)和實(shí)踐得出的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶,，它們對于新教師和教育工作者來說具有重要的借鑒意義,。

老教師在教育教學(xué)中不僅需要進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)活動，還需要進(jìn)行科學(xué)的學(xué)生管理,。老教師們通過多年的教育教學(xué)實(shí)踐,，總結(jié)了一系列學(xué)生管理的心得體會。他們明白班級管理的重要性,，注重師生關(guān)系的建立,，打造和諧的班級氛圍，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。此外,，老教師也掌握了一些激勵(lì)學(xué)生的方法，知道如何引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力,。這些學(xué)生管理的心得體會對于新教師和教育工作者來說具有重要的借鑒意義。

隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會的變革,，教育教學(xué)改革勢在必行,。老教師們積極參與教育教學(xué)改革，總結(jié)了一些寶貴的心得體會,。比如,，老教師們深知個(gè)性教育的重要性，注重關(guān)注每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和發(fā)展需求,，為學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)服務(wù),。此外，老教師們也關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，提倡教育的全面發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用能力。老教師們的教育教學(xué)改革心得體會對于教育教學(xué)改革的推進(jìn)和教師專業(yè)成長都具有重要的參考價(jià)值,。

第五段：總結(jié)老教師的心得體會的重要性和對新教師的啟示（250字）,。

老教師是教育教學(xué)的重要力量，他們的心得體會是教師專業(yè)成長的基石,，對于新教師和教育工作者來說具有重要的指導(dǎo)意義,。同時(shí)，老教師的心得體會也給予了新教師很多啟示,。新教師們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，不斷總結(jié)和反思自己的教育實(shí)踐,，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。只有這樣,，才能更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn),，為教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會總結(jié)篇四

教師這個(gè)職業(yè)是充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的,，他們是為了傳授知識,、培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)而忘我奉獻(xiàn)的人。多年的教學(xué)生涯中,，他們積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會,。在這篇文章中，我將總結(jié)一些教師的心得體會,，希望能對廣大教師和即將從事教師工作的人們有所啟示。

首先,，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能和特長,。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的天賦和潛能，人人都可以在某個(gè)領(lǐng)域中大放異彩,。作為教師,，我們要善于挖掘?qū)W生的潛力，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的特長,，并盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。只有當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和興趣時(shí)，他們才能保持持久的學(xué)習(xí)動力,，并取得更好的成績,。

其次，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。創(chuàng)新是一個(gè)社會進(jìn)步的驅(qū)動力,，我們現(xiàn)在所需要的不僅是學(xué)生的知識儲備，更是他們的創(chuàng)新能力,。在教學(xué)過程中,，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生思考和質(zhì)疑，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力,。只有當(dāng)學(xué)生具備了創(chuàng)新精神和方法時(shí),，他們才能在未來的社會中立于不敗之地。

第三,，教師要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異,。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，都有自己的獨(dú)特之處和情感需求,。作為一名優(yōu)秀的教師,，我們要善于傾聽和理解學(xué)生,，尊重他們的個(gè)性差異，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和幫助,。通過與學(xué)生的溝通和交流,，我們能更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求，并幫助他們克服困難,，取得更好的學(xué)習(xí)成果,。

第四，教師要不斷學(xué)習(xí)和更新知識,。教師是知識的傳播者,，要想有效地教育學(xué)生，自己必須保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),。不斷學(xué)習(xí)新知識,、學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法是教師的必修課。隨著時(shí)代的發(fā)展,，知識更新的速度越來越快,，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)生一同成長,。只有做到不斷學(xué)習(xí)和更新知識,，我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，提供更好的教育服務(wù),。

最后,，教師要保持樂觀和耐心。教育事業(yè)并不總是一帆風(fēng)順的,，會遇到許多挑戰(zhàn)和困難,。但作為教師，我們不能輕易放棄,，要保持樂觀的態(tài)度,，勇敢面對困境。同時(shí),，我們也要耐心的對待學(xué)生,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有自己的成長節(jié)奏,。只有通過對學(xué)生的耐心教育和引導(dǎo),，他們才能充分發(fā)展自己的潛能。

總而言之,，教師這個(gè)職業(yè)是崇高而偉大的,。在這個(gè)職業(yè)中，教師們不僅是知識的傳遞者,，更是學(xué)生成長和發(fā)展的引導(dǎo)者,。通過總結(jié)教師們的心得體會,，我們可以看出教師是一個(gè)全面發(fā)展的過程，不僅要注重學(xué)生的知識和能力培養(yǎng),，更要關(guān)注他們的個(gè)性發(fā)展和價(jià)值觀養(yǎng)成,。只有做到這些，我們才能培養(yǎng)出更多有志向,、有能力的人才,，為社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會總結(jié)篇五

教師是社會培養(yǎng)人才的重要力量,，擔(dān)負(fù)著育人的責(zé)任與使命,。在長期的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識到教師這一職業(yè)的偉大與重要性,，并從中得到了許多寶貴的心得體會,。以下是我對教師工作的總結(jié)與思考。

首先,，教師應(yīng)堅(jiān)守初心,。面對如今競爭激烈的教育環(huán)境，教師們應(yīng)堅(jiān)定對教育的理想和熱愛,，始終保持對學(xué)生的關(guān)愛和關(guān)注，在聯(lián)系學(xué)生群體的工作過程中,，不斷調(diào)整自己的教育理念和方法,，并通過給予學(xué)生更多的關(guān)注和關(guān)愛，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和責(zé)任心,，幫助他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并鼓勵(lì)他們積極面對學(xué)習(xí)和生活中的困難。

其次,，教師要發(fā)揚(yáng)個(gè)人特長,。每個(gè)人都有其獨(dú)特的優(yōu)勢和才能，而這些特長在教師職業(yè)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,。教師應(yīng)該認(rèn)識到自身的特長所帶來的影響,，并充分利用這些特長來提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。例如,，我擅長講故事,，因此在教學(xué)過程中我經(jīng)常運(yùn)用故事教學(xué)法，通過生動有趣的故事來吸引學(xué)生的注意力,，并幫助他們更好地理解和記憶知識點(diǎn),。

再次，教師要注重專業(yè)知識的提升,。隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,，知識的更新速度越來越快,，教師們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識，以便更好地完成教育任務(wù),。針對自身的教學(xué)科目和年級特點(diǎn),，教師們應(yīng)該積極參加各種培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)研討會，更新教學(xué)理念和教學(xué)方法,，并將其應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中去,。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能為學(xué)生提供更好的教育,。

此外,，教師還應(yīng)注重與學(xué)生家長的溝通與合作。學(xué)生的家庭環(huán)境對他們的學(xué)習(xí)和成長有著重要的影響,，因此與家長保持良好的溝通和合作,，對學(xué)生的發(fā)展起著積極的推動作用。教師應(yīng)經(jīng)常與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)反饋學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足,，共同制定教育方案，并加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)心和指導(dǎo),。只有通過與家長的緊密合作,，才能形成家校共育的良好氛圍，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

最后,，教師要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反思。教師的工作是一個(gè)不斷探索和總結(jié)的過程,。每一次教學(xué)都是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn),，需要教師對其進(jìn)行及時(shí)的分析和反思，并從中總結(jié)出一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反思,，教師可以更好地發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足，并提出改進(jìn)的方案,。只有通過不斷地反思與總結(jié),，教師才能提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

總之,，作為一名教師，只有堅(jiān)守初心,，發(fā)揚(yáng)個(gè)人特長,，不斷學(xué)習(xí)，與家長緊密合作，并善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反思,，才能更好地完成教育使命,。我相信，在今后的工作中,，只要我們不斷努力,，就一定能夠?yàn)閷W(xué)生的成長與發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會總結(jié)篇六

經(jīng)過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到高新課堂的重要性,。構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題，讓教師快樂地教,，讓學(xué)生快樂地學(xué),。那么，在教學(xué)中如何來提高課堂的有效性呢?通過反思自己平時(shí)在教學(xué)中存在的一些問題,，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力,。

第一，改變教學(xué)觀念和教學(xué)方式,。消除由于教師講得過多,、學(xué)生參與過少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來完成教學(xué)任務(wù)的問題，逐步解決忽視學(xué)生情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問題。

第二,，認(rèn)真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn),。反思自己的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下,，自己對課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與研究還不足，這樣就影響和制約了課堂駕馭能力,，課堂駕馭能力反過來也就影響了課堂教學(xué)的效率,。

第三，認(rèn)真?zhèn)湔n,，尤其要認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,。平時(shí)自己在備課時(shí)，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容,，而忽視備學(xué)生,。試想如果不去研究學(xué)生對所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個(gè)體差異,，一切從本本出發(fā),，課堂教學(xué)的適切性就會大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無從談起。

第四,，認(rèn)真研究和設(shè)計(jì)好課堂提問,。在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中,，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題,，無效問題、假問題,、無價(jià)值問題充斥課堂，這樣的提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間,，也影響了課堂教學(xué)效率的提高,。因此,，今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù),，就必須注重對課堂提問的研究,，所提的問題必須是有價(jià)值的、有啟發(fā)性的,、有一定難度的,，整個(gè)課堂的問題設(shè)計(jì)必須遵循循序漸進(jìn)的原則。

第五,，加強(qiáng)對課堂節(jié)奏的把握和管理,。課堂上，有時(shí)給學(xué)生提出問題,，學(xué)生還沒來得及思考,，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費(fèi)了學(xué)生課堂思考的時(shí)間,，而且有效性很差,。這種形式主義的教學(xué)方式使無效勞動充斥課堂，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率,。有時(shí)讓學(xué)生閱讀課文,、討論、交流,、做鞏固練習(xí)等,，不提任何時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)的要求,，學(xué)生漫無目的地閱讀與交流，課堂組織松散,，時(shí)間利用率低,。有時(shí)只對學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干,，這樣,，學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。因此,，要給學(xué)生一定的思考時(shí)間和思維空間,，要減少“講與聽”，增加“說與做”,，嘗試“教與評”,。

因此，我們必須立足于學(xué)生,，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)有效的、多向的,、高質(zhì)量的互動,，從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)這一最終目標(biāo)。

在政治教學(xué)崗位上已經(jīng)執(zhí)教近20年光景,，雖然眼下自己已經(jīng)屬于中青年教師,，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓自己逐漸走向成熟。但是,，時(shí)代的發(fā)展讓我卻又倍感困惑,。因?yàn)殡S著新課改的不斷深入推進(jìn)，傳統(tǒng)的教學(xué)理念和方法不再適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)要求,，全新的教育理念還在思想和行動中左右搖擺,，難以成為課堂教學(xué)行為的精神和指南。再加上思想品德課教學(xué)內(nèi)容因時(shí)而變,，緊隨著時(shí)代一起進(jìn)步,。我感覺自己在教學(xué)理念和方法的更新方面很慢潮，總是跟不上時(shí)代前進(jìn)的步伐,。這就迫使我積極參加各級各類的專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，及時(shí)更新自己的教育思想,，努力適應(yīng)時(shí)代教育發(fā)展的需要,。短短的幾天培訓(xùn)時(shí)間，聆聽了名師教學(xué)理論,，觀看了名師的教學(xué)案例,，我受益匪淺，激發(fā)了我努力求知、創(chuàng)新教學(xué)的信心和動力,。

本次培訓(xùn)雖然和以往幾年集中培訓(xùn)在形式上沒有太大的區(qū)別,，但給我留下深刻印象的是各位培訓(xùn)專家老師注意避免前幾年一言堂的填鴨式教學(xué)方式，格外注重與參訓(xùn)學(xué)員之間的心靈融合,、思想互動,，極大調(diào)動了學(xué)習(xí)者的積極性和主動性。和我坐在相鄰位置的一位學(xué)員是這樣評價(jià)這次集中培訓(xùn)的：前幾年參加培訓(xùn)簡直是思想的折磨,，培訓(xùn)專家滿腹的高深理論,，云山霧海般的大聊大侃，但所談內(nèi)容與我們初中一線教師的專業(yè)發(fā)展需要相去甚遠(yuǎn),，與我們實(shí)踐教學(xué)卻反必要的聯(lián)系,，對我們實(shí)際工作指導(dǎo)意義不大。學(xué)習(xí)完畢,，從知識理論到思想認(rèn)識沒有點(diǎn)滴的提升,，我頗有被欺騙的感覺。浪費(fèi)了時(shí)間,，浪費(fèi)了精力,，收獲的不是寶貴的知識經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)思想理念,，而是滿腹的煩惱,。而今年的繼續(xù)教育卻在培訓(xùn)內(nèi)容方面有了很大的變化。各位培訓(xùn)教師去除了大量的專業(yè)理論,，真正從教師專業(yè)成長的需要出發(fā),，強(qiáng)化了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，對各類高效課堂中的特色和亮點(diǎn)進(jìn)行梳理,、歸納和總結(jié),，形成了大量富有創(chuàng)新性、實(shí)踐性,、啟發(fā)性的經(jīng)驗(yàn)做法和有效行為,，通過大量鮮活的教育案例和教學(xué)情境和學(xué)員們共同分享，共同探究,，共同進(jìn)步,。我真真感覺到自己和專家老師一道步入了別樣的課堂。三天下來的培訓(xùn)令我感覺到神清氣爽,，耳聰目明,。炙熱的炎夏絲毫沒有影響到我專心聽講的興趣。

通過學(xué)習(xí)我不僅深刻的理解和認(rèn)識了教育教學(xué)理論的內(nèi)涵,，從而有效的地提高了自己的認(rèn)識水平和理論水平,，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,，抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。同時(shí)也認(rèn)識到人文課堂的無限魅力和價(jià)值所在,。這必將指導(dǎo)和引領(lǐng)我今后的教育教學(xué)實(shí)踐,。感謝今年的集中培訓(xùn)，她給我?guī)砹烁嗟男缕媾c感動,。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會總結(jié)篇七

在教育教學(xué)的崗位上,，作為一名教師，我不僅需要傳授知識,，更要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展綜合素養(yǎng),。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我深感教師這個(gè)職業(yè)的偉大和責(zé)任。下面,，我將通過五個(gè)連貫的段落,，分享一些我在教學(xué)生涯中的心得體會和總結(jié)。

首先,，作為一名教師,，我深深體會到了“因材施教”的重要性。學(xué)生的差異化是不可避免的,，他們的知識水平,、學(xué)習(xí)方式和興趣愛好各不相同。因此,，我們要實(shí)施個(gè)性化教育,，根據(jù)學(xué)生的需求制定不同的教學(xué)策略。只有將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合,，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)效果。例如,，對于動手能力強(qiáng)的學(xué)生,，我會提供更多的實(shí)踐機(jī)會；對于思維敏捷的學(xué)生,，我會提供更多的探究型教學(xué)活動,。通過因材施教，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生獨(dú)特的閃光點(diǎn),，從而激發(fā)他們的潛能,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

其次,，我認(rèn)識到“感恩教育”的重要性,。作為教師，我們每天面對著一群天真爛漫的孩子,，他們帶給我們無盡的歡笑和快樂,。然而，在快樂的背后,，也有辛勤的付出和付出的情感,。孩子們的成長需要我們耐心的陪伴和無私的付出,。因此,，作為一名教師,，我們應(yīng)該心存感恩之心,，珍惜與學(xué)生相處的每一天。我們要真正關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，理解他們的需求,，關(guān)注他們的成長。只有通過感恩教育，才能建立良好的師生關(guān)系,，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力,，培養(yǎng)他們對社會的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,。

再次,，教育教學(xué)中我悟到了“教育啟迪”的重要性,。教師不僅要傳授知識，更要在教育過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,。這就要求我們要通過啟發(fā)式的教學(xué)方法,，讓學(xué)生在問題中尋找答案，在實(shí)踐中獲得成長,。例如,，在學(xué)習(xí)科學(xué)知識時(shí)，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)和觀察,，培養(yǎng)他們的觀察分析能力和判斷能力,。在語文課上，我鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn),，并通過辯論和討論激發(fā)他們的思考能力和表達(dá)能力,。通過教育啟迪，我見證了學(xué)生在思維和情感上的成長,，也為他們的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

此外，我也意識到了“團(tuán)隊(duì)合作”的價(jià)值,。教育教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要各個(gè)環(huán)節(jié)的緊密配合。教師與家長,、學(xué)生間的合作,，教師間的合作都是十分重要的。教師要與家長密切溝通,，了解學(xué)生的家庭背景和關(guān)注學(xué)生的問題,，共同制定教育目標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃。同時(shí),，教師之間也要相互支持和密切合作,，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過團(tuán)隊(duì)合作,，我們可以充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢,，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享和互補(bǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,。

最后，我深知作為一名教師,，我們不能停止學(xué)習(xí)的步伐,。教育教學(xué)是一個(gè)時(shí)刻在變化的領(lǐng)域，新的教學(xué)理念和方法不斷涌現(xiàn)。作為一名教師,，我們要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，積極更新知識、提高教育教學(xué)水平,。我們要通過閱讀專業(yè)書籍,、參加教研活動和交流討論，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識,，才能更好地適應(yīng)和引導(dǎo)學(xué)生的成長,。

總之，教師心得體會的總結(jié)離不開因材施教,、感恩教育,、教育啟發(fā)、團(tuán)隊(duì)合作和不斷學(xué)習(xí)這幾個(gè)要點(diǎn),。通過這些體會總結(jié),，我相信我將在今后的教學(xué)工作中取得更好的成績,，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才作出更大的貢獻(xiàn),。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會總結(jié)篇八

作為一名教師，我時(shí)刻保持著對教育事業(yè)的熱愛和追求,，傾心投入于學(xué)生的教育教學(xué)工作當(dāng)中,。多年來，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，深思熟慮,，逐漸形成了自己的一些心得體會。在教育的道路上積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和生活智慧,，今天,，我將分享我對于教師角色的理解、教育教學(xué)策略,、學(xué)生潛能開發(fā),、師生關(guān)系和自我修養(yǎng)等方面的體會。

首先,，作為一名教師,，我深刻理解教師的角色是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的使命。教師不僅僅是知識的傳遞者,，更是學(xué)生的引路人和陪伴者,。在教育實(shí)踐中，我注重引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，更要培養(yǎng)他們的良好道德品質(zhì)和思維能力。我努力以身作則，注重在日常工作中起到榜樣的作用,，引導(dǎo)學(xué)生正確的行為和思維方式,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

其次,，教育教學(xué)策略是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要手段,。一方面，我積極借助先進(jìn)的教育技術(shù)手段,，開展多媒體教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。另一方面,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,，采用小組合作、討論等方式,，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力,。在教學(xué)中，我還盡可能地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，因材施教,，幫助每個(gè)學(xué)生都能夠在自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域取得進(jìn)步。

第三,，潛能的開發(fā)是教師工作的核心任務(wù)之一,。每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的潛能和優(yōu)勢，在教學(xué)中,，我們需要關(guān)注并發(fā)掘?qū)W生的潛能,。我通過多樣化的教學(xué)方式和活動，調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識,。我深信，每個(gè)學(xué)生都有成功的潛力,，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo),，他們就能夠在學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成就。

此外,，師生關(guān)系對于教育教學(xué)的效果也有著重要的影響,。作為教師，我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。我尊重學(xué)生的個(gè)性和需求,，理解并關(guān)心他們的困惑和問題。我時(shí)刻保持平等的態(tài)度,，并盡量提供更多的幫助和支持,。透過誠摯的師生關(guān)系,，我相信學(xué)生會更加愿意向我敞開心扉，積極參與學(xué)習(xí)并取得更好的成績,。

最后,，作為一名教師，自我修養(yǎng)是非常重要的,。教育是一個(gè)艱巨而充滿挑戰(zhàn)的工作,，需要教師有較高的職業(yè)素養(yǎng)和自我修養(yǎng)。我通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識,，不斷充實(shí)內(nèi)涵,，不斷反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來提升自己的教育教學(xué)質(zhì)量和水平,。我相信只有做到自我完善,，才能把更好的教育和啟迪帶給學(xué)生。

總之,，作為一名教師,，我對教育事業(yè)時(shí)刻心存熱愛，并有著不斷總結(jié)和提高的追求,。通過對我所教育教學(xué)工作的深入思考和總結(jié),，我明確了教師角色的使命、教育教學(xué)策略,、學(xué)生潛能的開發(fā),、師生關(guān)系和自我修養(yǎng)等方面的一些體會,，這些體會不僅對我個(gè)人的教學(xué)工作有所幫助,，更讓我更加相信自己能夠把更好的教育帶給每一個(gè)學(xué)生，推動教育事業(yè)的進(jìn)步,。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會總結(jié)篇九

教師是社會的中流砥柱,，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生的使命。他們承擔(dān)著教育孩子的責(zé)任,，教給學(xué)生知識和技能,，塑造學(xué)生的性格和價(jià)值觀。在教育教學(xué)過程中,，教師無數(shù)次面臨各種挑戰(zhàn)和困惑,，但也有無盡的快樂和成就感。在這個(gè)過程中,，作為一名教師,，我深深地感受到了教育的重要性和我們身為教師的使命感。下面我將總結(jié)我作為一名教師的心得體會,，分享給大家,。

首先,，作為一名教師，我深刻認(rèn)識到了教育的偉大,。教育是一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù),，是推動社會進(jìn)步的重要力量。在教室里,，我們不僅僅是傳授知識,，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造力和判斷力,。我們要耐心引導(dǎo)學(xué)生,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。我們要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn),，激發(fā)他們的潛能,，幫助他們走向成功。通過教育,，我們培養(yǎng)了一代又一代的人才,，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

其次,，我意識到教育是一個(gè)長期而細(xì)致的過程,。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需要，教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃,，幫助學(xué)生發(fā)展全面。在教育過程中,，我們要關(guān)注學(xué)生的情感需求,，尊重和理解他們的個(gè)性差異，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,。通過與學(xué)生的交流和互動,，我們了解到他們的思維方式和習(xí)慣，進(jìn)而更好地指導(dǎo)他們,，幫助他們成長,。

再次，作為一名教師,，我明白了自己的責(zé)任和義務(wù),。除了教學(xué)任務(wù)，我們還要承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和健康的人格的責(zé)任,。我們要堅(jiān)守教育的底線,，嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生樹立榜樣,。我們要注重學(xué)生的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。我們要教育學(xué)生尊重他人,，寬容他人,，理解他人。我們要教育學(xué)生正確對待困難和挫折,，培養(yǎng)他們的堅(jiān)韌和勇氣,。作為一名教師，我們要以身作則,，做學(xué)生的榜樣,。

最后，作為一名教師,，我要不斷提升自己的專業(yè)能力,。教育是一個(gè)不斷變革的領(lǐng)域，我們要及時(shí)跟進(jìn)教育改革的步伐,，學(xué)習(xí)和掌握最新的教育理論和教學(xué)方法,。我們要關(guān)注學(xué)科的前沿知識，不斷更新教材和課程,，提供優(yōu)質(zhì)的教育資源,。我們要參加各種教師培訓(xùn)和研討會，了解和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教學(xué)水平,。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能更好地承擔(dān)起教育的責(zé)任,，為學(xué)生提供更好的教育,。

總之，作為一名教師,，我深刻體會到了教育的重要性和使命感,。教育不僅僅是知識的傳輸,，更是整個(gè)社會的培養(yǎng)工程,。我們要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不斷提高自己的教育水平,。希望每個(gè)教師都能以身作則,，做學(xué)生的榜樣，為孩子們的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量,。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會總結(jié)篇十

這次化學(xué)骨干教師培訓(xùn)會,，體現(xiàn)了“終身學(xué)習(xí)”“可持續(xù)發(fā)展”的教育理念。由過多關(guān)注基礎(chǔ)和基本技能轉(zhuǎn)變?yōu)楂@得知識和技能的同時(shí),，更加關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀,。因此要克服傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)模式的定勢,，更新教學(xué)理念,，逐步走進(jìn)化學(xué)新課程。

一、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)待業(yè),，樹立“以為人本”的教育理念。

義務(wù)教育階段的化學(xué)課程應(yīng)體現(xiàn)啟蒙性,、基礎(chǔ)性,。要面向全體學(xué)生，使他們都能得到發(fā)展,。

二,、改變學(xué)生的.學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”意識,。

在課堂教學(xué)中,，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式提倡科學(xué)探究與合作。學(xué)會交流與合作,。

三,、改革對學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)活動評價(jià)的方法，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系,。

教育功能，培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動的主動性,、積極性,、創(chuàng)新意識與創(chuàng)新欲望。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會總結(jié)篇十一

作為一名學(xué)校語文老師,，能有機(jī)會參與“國培方案寧夏中青年骨干老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”這樣全國性的語文老師培訓(xùn),，我感到很榮幸，所以也就非常珍惜這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會,。一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間,，泡在網(wǎng)上用心聽在線課堂，每一個(gè)案例我多次學(xué)習(xí),，查閱相關(guān)資料,，同時(shí)，在班級論壇中,，與同行們邊學(xué)習(xí),，邊爭論，相互關(guān)心,，相互鼓舞,，忙得不亦樂乎！

培訓(xùn),，讓我結(jié)識了一群優(yōu)秀的學(xué)校語文老師,，學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)理念,，使我對新時(shí)期的語文教學(xué)工作有了更進(jìn)一步的熟悉和了解，信任這些必將提升我的語文教學(xué)力量,。這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括了11個(gè)模塊,，這11個(gè)模塊將語文教學(xué)中的口語交際、習(xí)作,、閱讀教學(xué),、自主合作探究的學(xué)習(xí)方式、課堂評價(jià)等各個(gè)方面系統(tǒng)進(jìn)行了支配,。從中,，我學(xué)習(xí)到了作為老師我們該怎么做工作，科學(xué)性地去進(jìn)展教育教學(xué)工作,，吸取別人育人豐富的閱歷,，然后自己通過實(shí)踐來提高自己的水平。而且同還從專家以及班主任們的對話中學(xué)到了許多在班主任工作中解決難題的閱歷,。國培教育,，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,；既有學(xué)問上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長。我深切地感覺到,，作為一名語文老師,，必需要有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。

在這一個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,，我克服了種種困難,，徜徉于“國培”的海洋中。從遠(yuǎn)程培訓(xùn)開頭,，在忙完工作之后,，在家里急趕忙忙的干完家務(wù)去搶時(shí)間聽課學(xué)習(xí)，雖然很累,，可是在完成視頻講座學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí),，還是努力對模塊中的專家評析講座和閱讀拓展資源進(jìn)行了學(xué)習(xí)，增長了很多語文教學(xué)方面的學(xué)問,，尤其能指導(dǎo)我日常語文的教學(xué),。學(xué)習(xí)那一份份閱讀資料，傾聽專家的一個(gè)個(gè)精彩講座,，學(xué)習(xí)同行們的個(gè)個(gè)閱歷，讓我收獲很大,，也很歡樂,。

雖然冬天的天氣寒冷,，但是難以阻擋我研修的熱忱。每當(dāng)夜深人靜時(shí),，我都會準(zhǔn)時(shí)徜徉于“國培”的海洋中,。學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)案例，傾聽專家的講座,，參與論壇爭論,，溝通自己的閱歷，共享自己的心情故事,。研修中,，我鑒證著自己的成長；研修中,，我感受著作為一名語文老師的幸福,。

在新課程改革過程中，我們老師的熱忱都很高漲,，有信念把語文工作做好,，但經(jīng)過幾年的探討，我們這些基層的老師對語文課改還有一些困惑,。

1,、時(shí)間不夠用。新課程下的課堂教學(xué),，是培育同學(xué)把握學(xué)習(xí)的方法,。通過學(xué)方法，讓同學(xué)勇于探究,，對新事物產(chǎn)生愛好,。在班級人數(shù)多達(dá)50人的狀況下有一大部分同學(xué)還沒有真正動起來一節(jié)課的時(shí)間就到了，同學(xué)發(fā)言的時(shí)間少,，老師的個(gè)別指導(dǎo)難以開展,。

2、怎樣落實(shí)自主,、探究,、合作的學(xué)習(xí)方式？鼓舞同學(xué)自主,、合作,、探究地學(xué)習(xí)，但經(jīng)常不好操作,，流于形式,，缺乏在個(gè)體獨(dú)立思索基礎(chǔ)上的真正合作，在課堂中只有少部分同學(xué)能參加，其他同學(xué)仍是被動,，沒有表現(xiàn)的機(jī)會,。有的同學(xué)合作學(xué)習(xí)時(shí)，不會傾聽,，不會合作,。成了很多老師落實(shí)新課標(biāo)、新理念的一種裝飾,。

3,、語文老師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，但把握不住語文課該教什,。

5,、口語交際課上，同學(xué)在老師創(chuàng)設(shè)的情景中卻沒有在日常生活中交談的好,。一大部分同學(xué)不想發(fā)言,，發(fā)言的同學(xué)也沒有創(chuàng)新，似乎被一個(gè)模式固定了,。

我們平?？偢杏X自己經(jīng)常勞而無功。然而,，當(dāng)我們付出努力而孩子卻沒有進(jìn)步的時(shí)候,，當(dāng)我們細(xì)心預(yù)備每一節(jié)課，而課堂沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的時(shí)候……我們的心里滿是彷徨,、困惑,。我們迫切需要找到出口來關(guān)心我們順當(dāng)解決這些問題，做到有效教學(xué),，高效課堂,。

回首這些天的培訓(xùn)，培訓(xùn)中各級教育專家的專題報(bào)告,、一線老師的專題講座,，學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種活動、學(xué)習(xí)等,，通過內(nèi)容豐富,，形式多樣，效果明顯的培訓(xùn)課程,，抽絲剝繭深化講解了各種教學(xué)理論和教學(xué)方法,，解決了我對于教學(xué)上的一些懷疑，真正提高了我自身的教學(xué)水平,。

此次培訓(xùn)即將結(jié)束,，一個(gè)月的學(xué)習(xí)與積累，信任定會使我的語文教學(xué)工作有一個(gè)很大的飛躍。我今年擔(dān)當(dāng)?shù)氖潜拘Ｒ话嗉壍恼Z文教學(xué)工作,，回顧自己以前的語文教學(xué),，分析自己的成??；再分析自己班級現(xiàn)狀，用新學(xué)的學(xué)問理論重新制定語文教學(xué)工作方案,，開頭在實(shí)施過程中反思,、調(diào)整，再實(shí)施,、再反思,，讓學(xué)到的學(xué)問更好地服務(wù)于自己的工作。

在實(shí)際教學(xué)中,，我將培訓(xùn)中學(xué)到的新理念,、新方法運(yùn)用到自己的語文教學(xué)中。我發(fā)覺同學(xué)的樂觀主動性高了,，舉手的同學(xué)多了,，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)也緊湊了……我想，這應(yīng)當(dāng)是我語文教學(xué)工作的一個(gè)大的飛躍,。

總之,，培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端,。在今后的教學(xué)中,，我要吸取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為,，更加努力學(xué)習(xí)鉆研,，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中不斷成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)力量更上一個(gè)臺階,，為基層的語文教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣,。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會總結(jié)篇十二

自當(dāng)上教研組長，我就始終關(guān)注語文組青年老師的成長,。當(dāng)我成為分管學(xué)校教學(xué)工作的副校長后,，為了全面提升青年老師素養(yǎng)，促進(jìn)青年老師專業(yè)成長,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平,，我校組織新老老師結(jié)對子，進(jìn)行“傳”,、“幫”,、“帶”活動，這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長期而深遠(yuǎn)的舉措。任職以來,，我重點(diǎn)指導(dǎo)了語文老師張菲,、趙靈麗、郭晉平和宋愛玲等,，數(shù)學(xué)老師王裕芳,，并對數(shù)學(xué)老師王睿敏、王嘉妮,，計(jì)算機(jī)老師安寶玲的授課提出自己的見解,。雖然我并不是全能，但我還是盡自己的努力去做好分內(nèi)的事,。我本著“共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長,。轉(zhuǎn)瞬幾年過去了,，我和張菲、趙靈麗,、王裕芳等老師一起,，共同收獲了辛苦與歡樂。

我想：要想做好“傳,、幫,、帶”工作，我首先要做到：言傳身教,，領(lǐng)先垂范,。我首先以身作則，起到示范表率作用,。在言傳身教中,，首先讓幾位老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言,，引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,，喜愛教育教學(xué)工作。幾年來,，幾位老師做到了依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象,。王裕芳,、宋愛玲老師被評為“山西省優(yōu)秀班主任”;張菲老師、趙靈麗老師在班主任素養(yǎng)展現(xiàn)中脫穎而出,，獲得了“晉城市優(yōu)秀班主任”的殊榮;王嘉妮,、郭晉平老師被評為“開發(fā)區(qū)優(yōu)秀班主任”;宋愛玲,、郭晉平老師還被晉城市教育局評為“養(yǎng)成教育先進(jìn)個(gè)人。

1,、我對自己工作上嚴(yán)要求,到處為年輕老師做好表率,，將自己班主任的工作閱歷和教學(xué)閱歷一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她們,，學(xué)會共享,。在幾位老師遇到困難時(shí)賜予真誠的關(guān)懷與關(guān)心，扶持她們走出逆境,。從高從嚴(yán)地要求自己和幾位老師,，在幫帶中共同進(jìn)步,。

2,、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的討論，形成正確的教育理念,，樹立“以人為本,，育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，熟識教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí),，鼓舞幾位老師多閱讀教育理論書籍,，領(lǐng)悟《綱要》的精神，時(shí)刻不忘提高自身素養(yǎng),，不斷提升精神追求,，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科學(xué)問,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

3,、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動形式就是相互聽課評課,，在日常的教學(xué)中，我們通過相互聽課,、評課等形式的活動,，共同探討、討論教學(xué)中遇到的問題,，查找解決問題的方法,，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

幾年來,，我聽了老師數(shù)節(jié)的推門課,，課后準(zhǔn)時(shí)對教學(xué)中存在的.問題提出自己的看法和意見，進(jìn)行溝通,，找出不足,，總結(jié)閱歷，以此提高老師們的課堂教學(xué)力量,。重點(diǎn)指導(dǎo)她們在教學(xué)過程中如何依據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)、難點(diǎn),，并能依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,，通過這個(gè)活動來提高她們對教材的理解駕馭力量。還常常指導(dǎo)她們?nèi)绾螌懞谜n后反思,，如何做好培優(yōu)輔差工作,，并常常檢查批改作業(yè)狀況，指導(dǎo)她們?nèi)绾畏e累教學(xué)閱歷,，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平，幾位老師面對我提出的一些不足之處,，能仔細(xì)反思,，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過幾年的培育和指導(dǎo),幾位老師成長很快,，在教學(xué)方法,、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,。趙靈麗老師被評為“開發(fā)區(qū)語文教學(xué)能手”,、“晉城市語文學(xué)科教學(xué)能手”;張菲老師被評為“晉城市語文學(xué)科教學(xué)能手”，在“全省中學(xué)校幼兒老師課堂教學(xué)技能大賽”中獲二等獎;宋愛玲老師被評為“山西省骨干老師”,，在山西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《學(xué)校生進(jìn)展性評價(jià)與檢測試驗(yàn)討論》中撰寫的《“學(xué)校生進(jìn)展性評價(jià)與檢測試驗(yàn)討論”使專心得》論文被評為二等獎;王裕芳老師被評為“開發(fā)區(qū)20年度學(xué)校教學(xué)能手”,、“晉城市數(shù)學(xué)教學(xué)能手”，在“全市中學(xué)校幼兒老師課堂教學(xué)技能大賽”中獲學(xué)校組三等獎,，《嬉戲公正》一課,，在20年晉城市學(xué)校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動中榮獲二等獎;王睿敏老師在開發(fā)區(qū)青年老師課堂教學(xué)技能展現(xiàn)中排名第一，王嘉妮和安寶玲老師也取得了不錯(cuò)的成果,。老師們寫的論文等也不斷發(fā)表,，獲得了不少榮譽(yù)。

5,、要求老師之間學(xué)會溝通,，學(xué)會溝通，學(xué)會合作,。只有博采眾長,，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手,。

在指導(dǎo)青年老師的過程中，我自身也學(xué)到了許多學(xué)問,，取得了很大的進(jìn)步,。以后，我要在一如既往做好自身工作的同時(shí),，開展好師徒結(jié)對工作,，注意與青年老師共同探討的過程，把自己在班級管理,、課堂教學(xué),、學(xué)問技能等方面微薄的閱歷，與我們的青年老師共同共享,，為學(xué)校教育美妙的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力氣,。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會總結(jié)篇十三

“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照,，新教師心得體會,。而對于教師，特別是小學(xué)教師,，那便是“日出而作，日落而不息”,。進(jìn)入學(xué)校的幾個(gè)月以來,，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動,，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵,，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教孩子們,。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。我,一名今年剛參加工作的新教師,是應(yīng)該有所體會的:。

1,、作為一名小學(xué)教師要熱愛孩子,，熱愛自己的教育事業(yè)。要具有崇高的敬業(yè)愛崗精神,、堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志,、強(qiáng)烈的自信心和成就感。充分相信自己的能力,，敢于向困難挑戰(zhàn),，對事業(yè)的追求執(zhí)著不渝,，經(jīng)得起挫折的磨難和成功的考驗(yàn)。

2,、要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識,。不照搬書上的東西，要敢于創(chuàng)新,、敢于標(biāo)新立異,。要轉(zhuǎn)變觀念，敢于提出自己獨(dú)特的觀點(diǎn),，以自身的創(chuàng)新意識來影響孩子,，幫助孩子樹立創(chuàng)新的意識。

3,、保持寬容的心境,。在工作中遇到困難可以向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教，與同事要互相關(guān)心,、和睦相處,。努力為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松、寬松的環(huán)境,。

4,、具有強(qiáng)烈的求知欲。小學(xué)教師同樣也要學(xué)習(xí)各方面的知識,，努力提高自己的科學(xué)文化修養(yǎng),，把現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)運(yùn)用到工作中來。也只有豐富了自己的知識,，才能滿足學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心,，滿足孩子的求知欲。

5,、具有教育科研的能力?，F(xiàn)在的社會、家長對孩子教育越來越重視,，對孩子質(zhì)量的要求也越高,，心得體會《新教師心得體會》。小學(xué)教師必須認(rèn)真地進(jìn)行教育科研,，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),，努力提高自己的科研能力，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

6,、了解和掌握現(xiàn)代的教學(xué)理論，形成嶄新的現(xiàn)代教育觀念,。要做一名創(chuàng)新的小學(xué)教師必須具備各種綜合能力,。

7,、具有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)活動的能力。教師能尊重學(xué)生,，會根據(jù)孩子的認(rèn)知需要,，選擇學(xué)生所感興趣的內(nèi)容，把內(nèi)容和任務(wù)設(shè)計(jì)到學(xué)生的'實(shí)踐活動之中,，讓孩子通過自主的活動,，創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)?？梢允箤W(xué)生在完成有難度的活動和任務(wù)的過程中,，學(xué)會解決問題的方法，堅(jiān)持性和受挫能力得到了鍛煉,。

8,、具有創(chuàng)造性的指導(dǎo)學(xué)生活動的能力。孩子在活動中會出現(xiàn)各種表現(xiàn),，教師要善于觀察學(xué)生,，認(rèn)真的做好記錄。在孩子遇到困難時(shí),，要巧妙地進(jìn)行引導(dǎo),，向孩子提出一些互不相容的或缺少某些因素的問題，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題,，然后給予指導(dǎo),，使他們能創(chuàng)造性的解決問題。

9,、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)科研能力。要實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化和科學(xué)化,，教師就必須參與教育教學(xué)的科學(xué)研究,。不斷探索新的教育規(guī)律和教育方法，努力積累有效的指導(dǎo)活動的理論和技術(shù),，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)論文,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，科研能力,。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會總結(jié)篇十四

很榮幸參與了本次甘肅省農(nóng)村中學(xué)校英語骨干老師“國培方案”遠(yuǎn)程培訓(xùn),，讓我們傾聽眾多專家、學(xué)者乃至國內(nèi)的學(xué)術(shù)界權(quán)威人士對老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),、班主任工作,、老師專業(yè)成長和教材課標(biāo)修訂的精彩解讀和分析。憑心而論,，在我們平常的教學(xué)中,，我們培訓(xùn)的機(jī)會是很少的,，在我看來，參與英語培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這既是教育進(jìn)展形勢的新要求,，更是對老師提升教學(xué)工作力量,、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)、增加工作后勁的必經(jīng)之路,。這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)雖然時(shí)間很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮,，心靈的震撼、理念的革新,。給我供應(yīng)了一次很好的充電機(jī)會。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐！

老師除了擁有堅(jiān)固的專業(yè)學(xué)問和技能外,，還應(yīng)廣泛汲取各種學(xué)問,，科學(xué)、文學(xué),、藝術(shù)、思想等都要有所了解,，特殊應(yīng)關(guān)注意大的國內(nèi)外新聞,、身邊的人和事,。要有過硬的專業(yè)素養(yǎng),，高尚師德和修養(yǎng),，高尚的使命感、責(zé)任感,，堅(jiān)持正義的士氣,，較高的教育素養(yǎng)。老師用豐富的學(xué)問和語言,、通過自己的行為示范,、通過對同學(xué)公正無私的愛去吸引和感染同學(xué)，同學(xué)敬重老師,，崇拜老師,，因喜愛老師而樂于學(xué)習(xí)，這必將提高課堂效率,。

我要仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,，精確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容,，運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論,，討論英語教學(xué)的規(guī)律，依據(jù)教學(xué)目標(biāo),、同學(xué)的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件,，樂觀地和有制造性地探究有效的教學(xué)方法，同時(shí)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng),，拓寬學(xué)問面,，把握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在自己的連續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用,。

同學(xué)只有對自己,、對英語及其文化、對英語學(xué)習(xí)有樂觀的情感,，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成果,。消極的情感不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，而且會影響同學(xué)的`長遠(yuǎn)進(jìn)展,。因此,，在英語教學(xué)中我應(yīng)當(dāng)自始至終關(guān)注同學(xué)的情感，努力營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。

通過理論與實(shí)踐的培訓(xùn),，我覺得受益頗多,。從網(wǎng)上的閱歷溝通中，我看到了在實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程過程中的問題和困惑,，學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法,，感受到了老師們樂觀創(chuàng)新的意識；從教授的講座中,，我領(lǐng)會了英語最前沿的理論，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念、新學(xué)問,、新技能,，進(jìn)一步更新了我的教育觀念，完善了我的學(xué)問結(jié)構(gòu),。怎樣才能成為討論型的老師,，通過本次學(xué)習(xí)活動也給了我很大的啟示。

老師的綜合語言運(yùn)用力量的凹凸,，直接影響了同學(xué)相關(guān)的力量的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。因此，每一位老師都必需不斷提高自身的綜合語言運(yùn)用力量,。同時(shí),，老師還必需學(xué)習(xí)新的學(xué)問，進(jìn)展新的教學(xué)策略,，討論如何關(guān)心同學(xué)形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化學(xué)問,，通過英語課程促進(jìn)同學(xué)樂觀的情感和價(jià)值觀的形成。

雖然網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)結(jié)束了,，但是,，作為老師的提高學(xué)習(xí)永久不會結(jié)束！相反,，這是連續(xù)教育一個(gè)新的起點(diǎn),，盼望今后能夠多參與類似的培訓(xùn)。我將要針對本次培訓(xùn)仔細(xì)做好反思,，在以后的教學(xué)中有針對性地開展培訓(xùn)中所學(xué)習(xí)到的相關(guān)教學(xué)實(shí)踐與討論活動,，把我們在國培中學(xué)習(xí)到的學(xué)問應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思,，不斷鞏固所學(xué)學(xué)問,，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用,。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會總結(jié)篇十五

我省改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的21項(xiàng)規(guī)定，讓全省黨員干部深受觸動,，贏得全省人民的熱烈回應(yīng),。大家一致認(rèn)為，21項(xiàng)規(guī)定彰顯了省委,、省政府密切聯(lián)系群眾的決心,，傳遞出實(shí)干興省、實(shí)干富民的態(tài)度和魄力,，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和形象,，這必將更好地凝聚廣大人民群眾的智慧和力量,，為青海加快“四個(gè)發(fā)展”、推動“三區(qū)”建設(shè),、實(shí)現(xiàn)“兩新”目標(biāo),、全面建成小康增添助力。

改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾是省委省政府始終高度重視的工作重心,。

“省十一次黨代會以來,，省委、省政府一直都高度重視干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,，與時(shí)俱進(jìn)地提出‘創(chuàng)造性地做好群眾工作’,，要求廣大黨員干部始終堅(jiān)持黨的群眾路線，強(qiáng)調(diào)‘始終與人民坐在一條板凳上’,。在歷次全委會上,，也屢次提出全體黨員干部要密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持問政于民,、問需于民,、問計(jì)于民，傾聽群眾疾苦,，解決群眾困難,，維護(hù)群眾利益?！瘪T銳強(qiáng)說,，“來自人民、根植人民,、造福人民,，是我們黨先進(jìn)性和純潔性的集中體現(xiàn)，省人力資源社會保障部門廣大干部職工將以更扎實(shí)的作風(fēng)做好工作”,。

的確,，近年來，我省各級黨委,、政府持續(xù)深入地開展干部轉(zhuǎn)作風(fēng)密切聯(lián)系群眾活動,，萬名干部下鄉(xiāng)，下基層,、接地氣,、辦實(shí)事，萬名干部幫企業(yè)穩(wěn)增長調(diào)結(jié)構(gòu),，黨政軍企共建示范村,，機(jī)關(guān)干部聯(lián)系群眾服務(wù)基層……各項(xiàng)活動如火如荼地開展，廣大機(jī)關(guān)干部下基層,、入農(nóng)戶,、進(jìn)廠礦,，真情實(shí)意撲下身子，實(shí)打?qū)嵉貫榛鶎咏鉀Q困難,，使我省各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)煥發(fā)出勃勃生機(jī),。

為各級領(lǐng)導(dǎo)干部樹立模范和表率。

省委省政府關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng),、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定一出臺，在我省各級黨委,、政府機(jī)關(guān)引起了強(qiáng)烈反響,，各級黨委、政府負(fù)責(zé)人紛紛表示,，省委,、省政府為各級各界做出了示范和表率。

昨天下午,，省政府辦公廳召開學(xué)習(xí)會,，要求辦公廳及業(yè)務(wù)部門的負(fù)責(zé)同志要以身作則，到基層調(diào)研工作,，要圍繞主題,，提前謀劃，當(dāng)好參謀,。要特別注意輕車簡從,，進(jìn)行有效、適度的工作督查,，精簡會議活動,、文件簡報(bào)及宣傳報(bào)道，嚴(yán)格限制文件簡報(bào)和報(bào)道的篇幅,。

西寧市也于昨天研究出臺《西寧市委,、市政府關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的15條規(guī)定》,，并提出全市上下要牢牢抓住密切聯(lián)系群眾這一核心,，把各項(xiàng)規(guī)定融入到聯(lián)系基層服務(wù)群眾活動中。

海東地委要求牢固樹立規(guī)定意識,、紀(jì)律意識,，把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)擺在更加突出的位置，抓緊建立健全相關(guān)制度規(guī)定,，并使之轉(zhuǎn)化為執(zhí)政為民的行為準(zhǔn)則,。

海晏縣三角城鎮(zhèn)村民曹玉林說，我們老百姓從中看到了“情為民所系,、權(quán)為民所用,、利為民所謀”的鄭重承諾,，各級領(lǐng)導(dǎo)干部有了這樣的表率，相信黨群關(guān)系將會更密切,，社會更和諧,。“轉(zhuǎn)變作風(fēng)從我做起”

轉(zhuǎn)變作風(fēng)要求我們無論是領(lǐng)導(dǎo)干部,，還是一般干部,，都必須從我做起，從現(xiàn)在做起,，見諸行動,，實(shí)現(xiàn)“即時(shí)效應(yīng)”。

海西蒙古族藏族自治州提出要求,，要從自身做起,，從現(xiàn)在做起，訪民情,，解民憂,，辦實(shí)事，求實(shí)效,，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng),，不斷密切新形勢下黨和群眾的血肉聯(lián)系。

海南藏族自治州決定從州委常委做起,，嚴(yán)格遵守省委出臺的“21條規(guī)定”,，繼續(xù)加強(qiáng)黨的自身建設(shè)。

海晏縣金灘鄉(xiāng)鄉(xiāng)長賈國武說：省委,、省政府出臺的《規(guī)定》言之有物,，細(xì)致具體，針對性強(qiáng),。作為一線干部,，我認(rèn)為轉(zhuǎn)變作風(fēng)要從我做起，要把身子撲在基層,，把群眾利益舉過頭頂,，常到農(nóng)牧民家走動，解決實(shí)際問題,?！?/p>

重點(diǎn)在抓落實(shí)。

“好政策,，關(guān)鍵在落實(shí),。”省委講師團(tuán)團(tuán)長郭云甫說，貫徹落實(shí)《決定》,，關(guān)鍵是全省黨政領(lǐng)導(dǎo)干部以黨的__大精神為指導(dǎo),，牢記為民務(wù)實(shí)清廉，自覺堅(jiān)定理想信念,，帶頭示范,，模范執(zhí)行，以實(shí)際行動解決黨風(fēng),、政風(fēng),、行風(fēng)問題。

省教育廳廳長王絢表示,，各級教育行政部門干部要落實(shí)好省委,、省政府的規(guī)定，要深入基層,，改進(jìn)調(diào)查研究，到最基層調(diào)研,，帶著問題調(diào)研,，多實(shí)地蹲點(diǎn)，走進(jìn)學(xué)校了解辦學(xué)存在的問題,，走進(jìn)課堂了解教育教學(xué)情況,，走近師生了解他們的所思所想，掌握第一手材料,，研究解決實(shí)際困難和問題,。

省人口計(jì)生委黨組書記、主任張進(jìn)京說,，人口計(jì)生工作人員要深入基層,、深入群眾開展上門調(diào)研、上門服務(wù),、上門現(xiàn)場解決問題,，要當(dāng)好“泥腿子”，問百姓之所需,，急群眾之所困,，切實(shí)做到真深入、實(shí)服務(wù),、細(xì)調(diào)研,。

海北藏族自治州干部王兵全說，21條規(guī)定出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都放在“傾力為民”上,，作為基層干部,，我們感受到了省委、省政府的決心,，這既是對中央要求的貫徹,，也是對全省人民的承諾,，只要《規(guī)定》真正落到實(shí)處，我們的工作就能讓百姓滿意,。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會總結(jié)篇十六

不知不覺中,，網(wǎng)絡(luò)研修已接近尾聲?；厥走@段學(xué)習(xí)的日子,，累并收獲著，苦并歡樂著,。由于有了這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),，我的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得格外精彩!網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)強(qiáng)大的磁場,，深深地吸引著我,，影響著我。使我把它融入我教學(xué)工作之中,。

下面就在學(xué)習(xí)活動中的一些收獲做簡潔的總結(jié),。

網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，讓我知道要做一個(gè)享受教育的幸福老師,。而作一名享受教育的幸福老師,，關(guān)鍵在于教育觀念的轉(zhuǎn)變，既要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，做一名能給同學(xué)供應(yīng)源源不斷活水的老師,。又要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，作一名學(xué)習(xí)型的老師,，走老師專業(yè)化進(jìn)展的道路,。是網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)給我供應(yīng)了這一契機(jī)，讓我從今不再迷茫,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們供應(yīng)了新的人生起點(diǎn),，迎來了新的教育方式，讓我們能夠快捷,、便利地接受更多的新的學(xué)問,，查找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與同行們相互溝通,，相互學(xué)習(xí),，在互動中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，從不知怎樣建立博客,、怎樣進(jìn)入博客到怎樣發(fā)表文章等,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步，教育教學(xué)工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體會到了人生的另一種歡樂與欣喜,。

學(xué)習(xí)的'日子里,，通過觀看專家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課堂;專家們精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該留意什么,，怎樣的課堂才是有效的課堂,。在這里我知道了新課程理念提倡的是一種更開放的學(xué)習(xí)。作為一名富有教學(xué)才智和創(chuàng)新思想的老師,，在教學(xué)中應(yīng)一切從同學(xué)的認(rèn)知動身,，注意不同同學(xué)不同體驗(yàn)，把“同學(xué)為主體”這一理念真正落實(shí)到教學(xué)中,。用我的教學(xué)才智,，使我的教學(xué)方法能適合力量不同的每一個(gè)孩子，讓我真正把孩子放在老師心中第一位,，使其在自身的基礎(chǔ)上都有各自不同的進(jìn)展,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于老師共同探究問題，網(wǎng)上溝通等活動,，使業(yè)余生活趣味化,，其核心是要發(fā)揮老師學(xué)習(xí)的主動性、樂觀性,，網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠賜予老師一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。

參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，對于我們一線老師來說,，絕不是為了一時(shí)的愛好，更不是為了完成任務(wù)或是趕時(shí)髦,、裝門面,。而是要通過學(xué)問的積淀，充實(shí)自己,、完善自己,。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格老師的人生之路。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會總結(jié)篇十七

魏明義,，男,，現(xiàn)年55歲，中共黨員,，現(xiàn)是淮北市烈山區(qū)臨渙礦學(xué)校老師,，淮北電大xx春計(jì)算機(jī)專科班學(xué)員,。

我是20xx年春參與電大開放教育計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)習(xí)的,，通過一年來的學(xué)習(xí)，各方面取得了不錯(cuò)的成果。在政治思想上,，一貫擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放,，以“三個(gè)代表”重要思想,，樂觀對比檢查學(xué)習(xí)，克服年齡大,，記憶力差的阻力,，路途遠(yuǎn)等困難。學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、樂觀,、仔細(xì)、刻苦,。仔細(xì)完成各科作業(yè)和試驗(yàn),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，面授不怕路途遠(yuǎn),，堅(jiān)持按時(shí)到校參與學(xué)習(xí),。做到虛心好學(xué)，遇到不懂的專業(yè)理論學(xué)問主動向老師請教,，與同學(xué)探討,，直到弄清晰為止，常常上網(wǎng)聽課,、查閱資料,。學(xué)習(xí)成果大有進(jìn)步。

在制訂好了相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案后,，就需要合理地支配學(xué)習(xí)時(shí)間,。雖然我工作繁忙、路途遠(yuǎn),，車費(fèi)貴,，吃、住困難,。我還是確保了參與面授學(xué)習(xí)的時(shí)間,。為了提高學(xué)習(xí)效率，每次上課前,，我都仔細(xì)預(yù)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容,，做好充分的課前預(yù)備，帶著疑問和求知的心情來聽輔導(dǎo)課,。在聽課中,，我對重點(diǎn)與難點(diǎn)做好相應(yīng)的筆記,，隨著老師的思路樂觀思索。當(dāng)遇到聽不懂的部分,，我利用課后的時(shí)間,，通過電話、電大在線網(wǎng)上答疑和發(fā)電子郵件的方式,，向老師和其他同學(xué)請教,。老師布置的平常作業(yè)，我能獨(dú)立完成,，由于只有通過獨(dú)立完成作業(yè),，才能關(guān)心我檢查對所學(xué)內(nèi)容的理解和把握程度，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺需要溫習(xí)和欠缺的部分,，同時(shí)還能使所學(xué)的學(xué)問和以前學(xué)過的內(nèi)容之間建立聯(lián)系,，作業(yè)完成后我還通過計(jì)算機(jī)上操作實(shí)踐鞏固、復(fù)習(xí)所學(xué)學(xué)問,。

在一年的學(xué)習(xí)生活中,，我遇到了許多困難，例如：工作繁雜（8節(jié)思品課,，還兼學(xué)校文印,、油印，各種試卷,，學(xué)校教學(xué)論壇的印發(fā)）每周沒有休息天,家里需要照看,，一家三口，三地分居,，經(jīng)濟(jì)困難,。一次面授光車費(fèi)就20元，晚上8：30下課,，沒有回烈山（父母處）的客車，一個(gè)人就步行20多里路,，回烈山4次,。可面授每次都到,。上班時(shí)間緊,，怎樣才能確保預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)的時(shí)間呢,？我除了利用休息的`時(shí)間,，還推遲了晚上休息的時(shí)間，每晚都0晨休息,?？斓娇荚嚨臅r(shí)候,，白天無法看書、學(xué)習(xí),，晚上經(jīng)常是復(fù)習(xí)到1點(diǎn)以后才休息,。這一年來，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛,，我都不缺課,，由于學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持才有收獲,。

我發(fā)覺通過開放教育學(xué)到的,。

不僅是學(xué)問、技能,，最重要的是學(xué)會了一種新的學(xué)習(xí)方法,，為我終身的連續(xù)學(xué)習(xí)，制造了極好的條件和基礎(chǔ),。雖然電大面授的時(shí)間并不長,，但是對自主學(xué)習(xí)的要求提高了，通過這樣的學(xué)習(xí)形式,，提高了我的學(xué)習(xí)力量,。

我認(rèn)為只有不斷挑戰(zhàn)自己一、超越自己,，才能跟上時(shí)代的步伐,，成為適應(yīng)二十一世紀(jì)的學(xué)習(xí)型創(chuàng)新人才。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會總結(jié)篇十八

作為一個(gè)農(nóng)村學(xué)校的政治老師,，我深深的感到自己在工作中存在許多的不足之處,，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多在工作中總結(jié)不出來的閱歷和理論,，如何使我們的政治課堂愈發(fā)顯得真實(shí),、自然、厚重而又布滿著人情味,，作為政治老師的我更要關(guān)注的是隱藏在政治課堂中那些只可意會,、不行言傳，只有身臨其境的老師和孩子們才能共享的東西,，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究,、溝通所衍生的樂觀的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授學(xué)問,，而且要擅長以自身的才智不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱忱,，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)閱歷,，開啟孩子們的學(xué)習(xí)才智,。讓我們行動起來,，做一位有心的好老師！

在觀看,、操作,、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會經(jīng)受政治思維化的學(xué)習(xí)過程,，使同學(xué)真正體驗(yàn)到政治,，樂學(xué)、愛學(xué)政治,。此外,，我熟悉到：一節(jié)好的政治課，不要有“做秀”情結(jié),，提倡“簡潔而深刻,、清爽而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，呈現(xiàn)思維力度,，關(guān)注政治方法,，體現(xiàn)政治課的靈魂，使政治課上出“時(shí)代味”,！而老師的“裝糊涂,、留空間”也是一種教學(xué)的才智和方法。

我深深地感到自己身上的壓力變大了,，要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的'骨干老師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),、理論水平,、教育科研力量、課堂教學(xué)力量等,。我覺得我還是一個(gè)學(xué)校生,，要學(xué)的東西還許多，和新老師一樣,，不能由于自己新而原諒自己教育教學(xué)上的不足,，由于對同學(xué)來說學(xué)校教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐,，準(zhǔn)時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思,、調(diào)控我信任通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的,。

在以后的教學(xué)中,，我要做的是：

從以往的實(shí)踐中總結(jié)閱歷和教訓(xùn),。

讀萬卷書，行萬里路,，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠,。一桶水早已不能滿意同學(xué)的需求了，我要不斷學(xué)習(xí),，成為長流水,。

他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)覺不足、要聽真言,，要想聽真言,，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益,。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，感謝“國培”為我們供應(yīng)這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn),！

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會總結(jié)篇十九

四班級數(shù)學(xué)下冊第三單元是《運(yùn)算定律》,，根據(jù)教材的編排要先學(xué)習(xí)加法運(yùn)算定律，然后是乘法運(yùn)算定律,。

在學(xué)習(xí)了加法交換律和加法結(jié)合律之后,，今日我們要學(xué)習(xí)乘法交換律和乘法結(jié)合律。由于有前面加法運(yùn)算定律的基礎(chǔ),，考慮到乘法交換律和結(jié)合律與加法交換律和結(jié)合律有許多相像的地方,，同學(xué)學(xué)習(xí)起來也不難。我打算今日換一種學(xué)習(xí)方式,，在復(fù)習(xí)了加法有關(guān)運(yùn)算定律之后,，我對同學(xué)說：“今日我們來學(xué)習(xí)有關(guān)乘法的運(yùn)算定律，在學(xué)習(xí)之前,，請你大膽猜想一下,，乘法有哪些運(yùn)算定律？”

“有乘法交換律和乘法結(jié)合律,?！睅讉€(gè)已經(jīng)預(yù)習(xí)的或思維快的孩子回答道。

“那么,，乘法交換律應(yīng)當(dāng)怎么說,，你會自己舉一些例子來說明嗎？請同桌兩人合作,，寫出乘法交換律的內(nèi)容并舉例驗(yàn)證,。”我的話音一落,，孩子們就開頭了兩兩合作學(xué)習(xí),。

很快答案出來了,，接著又按以上的過程學(xué)習(xí)了乘法結(jié)合律。整個(gè)匯報(bào)過程中同學(xué)們爭著舉手要回答驗(yàn)證,，以改往日畏手畏腳的樣子,。

我自己也感覺到很輕松，沒有了不斷維持紀(jì)律的苦惱,。

回顧這一節(jié)課,，同學(xué)們先是運(yùn)用遷移的方法大膽猜想乘法運(yùn)算定律，然后依據(jù)已學(xué)的學(xué)問舉例驗(yàn)證,。沒有了老師的說教,，沒有了老師的傳授，有的`只是自己的猜想驗(yàn)證,，有的只是運(yùn)用所學(xué)學(xué)問的正遷移,。學(xué)習(xí)過程完全靠自己，自己真正成了學(xué)習(xí)的仆人,，難怪一個(gè)個(gè)要爭先恐后地發(fā)言了,。以后要多制造一些這樣的機(jī)會，解放了自己,，也歡樂的同學(xué),，何樂而不為呢！