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城市規(guī)劃師改變城市的作文篇一

城市規(guī)劃研究城市的未來(lái)發(fā)展,、城市的合理布局和綜合安排城市各項(xiàng)工程建設(shè)的綜合部署,，是一定時(shí)期內(nèi)城市發(fā)展的藍(lán)圖，是城市管理的重要組成部分,，是城市建設(shè)和管理的依據(jù),，也是城市規(guī)劃、城市建設(shè),、城市運(yùn)行三個(gè)階段管理的龍頭,。

城市規(guī)劃就業(yè)主要有兩個(gè)方向，一個(gè)就是進(jìn)設(shè)計(jì)院比較苦,、比較累,，尤其是剛進(jìn)入工作崗位的時(shí)候。因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)資格和經(jīng)驗(yàn)還是很重要的,。第二就是進(jìn)規(guī)劃局，工作比較輕松,。但是收入可能相對(duì)設(shè)計(jì)院少些,。總的來(lái)說(shuō)進(jìn)設(shè)計(jì)院以后的發(fā)展空間大一些,。

政府機(jī)關(guān)公務(wù)員：在規(guī)劃管理局,、土地管理局、住宅發(fā)展局,、建設(shè)委員會(huì)等城建管理部門和計(jì)劃委員會(huì)等政府宏觀調(diào)控部門從事城建管理與課題研究,。起薪在大城市一般為1500~3000元/月。

城市規(guī)劃師或建筑師：在規(guī)劃院,、建筑設(shè)計(jì)院或設(shè)計(jì)事務(wù)所從事城市規(guī)劃設(shè)計(jì),、建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)及相關(guān)課題研究,。起薪在大城市一般為1000~5000元/月,。

房地產(chǎn)咨詢與中介公司職員：替委托方進(jìn)行房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)前期可行性研究、房產(chǎn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)策劃,、代辦委托設(shè)計(jì)與上報(bào)管理部門申請(qǐng)審批,。起薪在大城市一般為1000~5000元/月。

房地產(chǎn)公司職員：從事房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)前期可行性研究、房產(chǎn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)策劃,、聯(lián)系與指導(dǎo)設(shè)計(jì)部門等工作,。起薪在大城市一般為1000~5000元/月。

城市規(guī)劃師改變城市的作文篇二

城市規(guī)劃專業(yè),，規(guī)劃是國(guó)家或地方各級(jí)政府根據(jù)國(guó)家的方針,、政策和法規(guī)，對(duì)有關(guān)行業(yè),、專項(xiàng)和區(qū)域的發(fā)展目標(biāo),、規(guī)模、速度,，以及相應(yīng)的步驟和措施等所做的設(shè)計(jì),、部署和安排。規(guī)劃咨詢,，主要是指行業(yè),、專項(xiàng)和區(qū)域發(fā)展規(guī)劃的編制、咨詢服務(wù),。按行政層級(jí)分為國(guó)家級(jí)規(guī)劃,、省（區(qū),、市）級(jí)規(guī)劃,、市縣級(jí)規(guī)劃；按對(duì)象和功能類別分為總體規(guī)劃,、專項(xiàng)規(guī)劃,、區(qū)域規(guī)劃。按所覆蓋時(shí)間的長(zhǎng)短分為長(zhǎng)期規(guī)劃和短期規(guī)劃,。

區(qū)域規(guī)劃是以跨行政區(qū)的特定區(qū)域國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為對(duì)象編制的規(guī)劃,，是總體規(guī)劃在特定區(qū)域的.細(xì)化和落實(shí)?？缡,。▍^(qū)、市）的區(qū)域規(guī)劃是編制區(qū)域內(nèi)?。▍^(qū),、市）級(jí)總體規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃的依據(jù),。

國(guó)家總體規(guī)劃,、省（區(qū),、市）級(jí)總體規(guī)劃和區(qū)域規(guī)劃的規(guī)劃期一般為5年,，可以展望到以上。市縣級(jí)總體規(guī)劃和各類專項(xiàng)規(guī)劃的規(guī)劃期可根據(jù)需要確定。現(xiàn)狀的城市規(guī)劃設(shè)計(jì)與執(zhí)行者對(duì)城市規(guī)劃具有很強(qiáng)的隨意性,，對(duì)生態(tài)以及文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)不能升華到一定的高度,，政府的政績(jī)工程都在不斷的促使城市規(guī)劃專業(yè)的發(fā)展與推進(jìn)，在未來(lái)的時(shí)候,，城市規(guī)劃發(fā)展應(yīng)該會(huì)逐步的完善與嚴(yán)格,，但是同時(shí)也會(huì)給一大批規(guī)劃專業(yè)的人才提供就業(yè)與發(fā)展機(jī)會(huì)。城市規(guī)劃目前在中國(guó)正處于初步發(fā)展階段,，應(yīng)該說(shuō)具有很大的發(fā)展?jié)摿?，況且中國(guó)現(xiàn)在正處于飛速發(fā)展時(shí)期，規(guī)劃方面的人才較為緊缺,，在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)規(guī)劃專業(yè)的前景還是不錯(cuò)的,。

在規(guī)劃院、建筑設(shè)計(jì)院或設(shè)計(jì)事務(wù)所從事城市規(guī)劃設(shè)計(jì),、建筑設(shè)計(jì),、景觀設(shè)計(jì)及相關(guān)課題研究。

2,、政府機(jī)關(guān)公務(wù)員,。

在規(guī)劃管理局、土地管理局,、住宅發(fā)展局,、建設(shè)委員會(huì)等城建管理部門和計(jì)劃委員會(huì)等政府宏觀調(diào)控部門從事城建管理與課題研究。

3,、房地產(chǎn)公司職員,。

從事房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)前期可行性研究、房產(chǎn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)策劃,、聯(lián)系與指導(dǎo)設(shè)計(jì)部門等工作。

4,、房地產(chǎn)咨詢與中介公司職員,。

替委托方進(jìn)行房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)前期可行性研究、房產(chǎn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)策劃,、代辦委托設(shè)計(jì)與上報(bào)管理部門申請(qǐng)審批,。

建筑設(shè)計(jì)師、規(guī)劃設(shè)計(jì)師,、城市規(guī)劃師,、建筑師、景觀設(shè)計(jì)師,、規(guī)劃師,、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)總監(jiān)、設(shè)計(jì)部經(jīng)理,、助理規(guī)劃師,、城市規(guī)劃、景觀方案設(shè)計(jì)師等,。

城市規(guī)劃師改變城市的作文篇三

城市規(guī)劃師學(xué)習(xí)方法復(fù)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)談：怎樣才能夠在短時(shí)間內(nèi)有針對(duì)性,、有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)，全面,、系統(tǒng)地把握各門課程的學(xué)習(xí)要點(diǎn),，最大限度地提高考試成績(jī)，已成為考生們最為關(guān)心的話題,，下面的一些心得體會(huì)，希望能對(duì)考生學(xué)員們?cè)谶M(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)有所幫助,。主要是從三點(diǎn)招手：全面研讀教材,、深刻把握重點(diǎn)、練習(xí)鞏固提高,。

研讀教材的同時(shí),，考生也要注意抓住重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),，

備考資料,。

適當(dāng)演練一些高質(zhì)量的練習(xí)題,，可以提高考生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解運(yùn)用水平，進(jìn)而提高應(yīng)試能力,。通過(guò)練習(xí)可以逐漸總結(jié)出考試內(nèi)容的某些重點(diǎn)與規(guī)律,，發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),，從而有針對(duì)性地進(jìn)行提高。從某種意義上講,，考試就是做題,。所以,，在應(yīng)試學(xué)習(xí)過(guò)程中,，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┚毩?xí)題和模擬題是考試成功必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),?？荚囁婕暗母鱾€(gè)科目均具有嚴(yán)謹(jǐn)性,、務(wù)實(shí)性的特點(diǎn)，盡管很多問(wèn)題從理論上講可能會(huì)有不同的觀點(diǎn)和看法,，需要運(yùn)用專業(yè)判斷,，但在考試時(shí),，考試試題的答案都應(yīng)具有“唯一性”，來(lái)源環(huán)球網(wǎng)?？陀^性試題尤其如此。試大綱只規(guī)定了考試范圍,，并未給出具體的考試內(nèi)容，指定教材通常也只是就考試大綱規(guī)定的范圍平鋪直敘地加以展開(kāi)說(shuō)明,。

好的習(xí)題復(fù)習(xí)資料應(yīng)該按照考試大綱和指定教材的內(nèi)容,，以考題的形式進(jìn)行歸納整理，并附有多套模擬試題,，具有一定的參考價(jià)值,。通過(guò)練習(xí),、模擬,，你可以自我測(cè)試對(duì)教材的理解掌握程度，了解哪些內(nèi)容知道,，哪些問(wèn)題能回答,，哪些章節(jié)沒(méi)把握，哪些試題你以前根本沒(méi)見(jiàn)過(guò),，哪門課比較起來(lái)掌握得較好,，等等，從而為你進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好思想和時(shí)間上的準(zhǔn)備,。但復(fù)習(xí)資料不宜過(guò)多,，來(lái)源環(huán)球網(wǎng)校選一兩本就行了，多了容易眼花,，反而不利于復(fù)習(xí),。做練習(xí)要盡量選擇高質(zhì)量的習(xí)題，至少應(yīng)保證是根據(jù)新教材編寫的習(xí)題,。重做歷年考試真題也是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法,，但要注意，因?yàn)榻滩牡淖兓?，以前考題的標(biāo)準(zhǔn)答案并不一定適合現(xiàn)在的考試,。

城市規(guī)劃師改變城市的作文篇四

c、斗拱由矩形的斗和升,、方形的拱,、斜的昂組成。

d,、清代用“斗口”作為建筑的模數(shù),。

2、下列關(guān)于中國(guó)古建空間度量單位的表述,，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的,？d。

a、平面布置以“間”和“步”為單位,。

b,、正面兩柱間的水平距離稱為“開(kāi)間”c、屋架上的檁與檁中心線間的水平距離,，稱為“步”

d,、各開(kāi)間寬度的總和稱為“通進(jìn)深”

3、下列關(guān)于西方古代建筑風(fēng)格特點(diǎn)的表述,，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？c,。

c,、巴洛克建筑應(yīng)用纖巧的裝飾，具有妖媚柔糜的貴族氣息,。

d,、古典主義建筑立面造型強(qiáng)調(diào)軸線對(duì)稱和比例關(guān)系。

4,、下列關(guān)于近現(xiàn)代西方建筑流派創(chuàng)作特征和建筑主張的表述,，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？c,。

c,、維也納分離派主張結(jié)合傳統(tǒng)和地域文化。

d,、德意志制造聯(lián)盟主張建筑和工業(yè)相結(jié)合,。

5、下列關(guān)于公共建筑人流疏散的表述,，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的,？ba、醫(yī)院屬于連續(xù)疏散人流,。

b,、旅館屬于集中疏散人流。

c,、劇院屬于集中疏散人流,。

d

教學(xué)樓兼有集中和連續(xù)疏散人流。

b,、旋轉(zhuǎn)門一側(cè)應(yīng)設(shè)供殘疾人使用的強(qiáng)力彈簧門,。

c、輪椅通行的門凈寬不應(yīng)小于0.80米,。

d,、輪椅通行的走道寬度不應(yīng)小于1.20米。

7、下列關(guān)于中型輕工業(yè)工廠一般道路運(yùn)輸系統(tǒng)設(shè)計(jì)技術(shù)要求的表述,，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的,？c。

a,、主要運(yùn)輸?shù)缆返膶挾葹?米左右b,、功能單元之間輔助道路的寬度為3~4.5米。

c,、行駛拖車的道路轉(zhuǎn)彎半徑為9米,。

d、交叉口視距大于等于20米,。

8,、下列關(guān)于旅館建筑選址與布局原則的表述，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的,？c,。

a、旅館應(yīng)方便與車站,、碼頭,、航空港等交通設(shè)施的聯(lián)系。

b,、旅館的基地應(yīng)至少一面鄰接城市道路,。

c、旅館可以選址于自然保護(hù)區(qū)的核心區(qū),。

d,、旅館應(yīng)盡量考慮使用原有的市政設(shè)施。

9,、內(nèi)框架承重體系荷載的主要傳遞路線是（d）,。

a、屋頂—板—梁—柱—基礎(chǔ)—地基,。

b,、地基—基礎(chǔ)—柱—梁—板c、地基—基礎(chǔ)—外縱墻—梁—板,。

d,、板—梁——外縱墻——基礎(chǔ)——地基。

10,、下列哪項(xiàng)不屬于大跨度建筑結(jié)構(gòu),？d。

a,、單層鋼架,。

b,、拱式結(jié)構(gòu)c、旋轉(zhuǎn)曲面,。

d,、框架結(jié)構(gòu)。

11,、下列關(guān)于形式美法則的描述,，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？d,。

a,、是關(guān)于藝術(shù)構(gòu)成要素普遍組合規(guī)律的抽象概括。

b,、研究?jī)?nèi)容包括點(diǎn),、線、面,、體以及色彩和質(zhì)感c、研究歷史可追溯到古希臘時(shí)期,。

d,、在現(xiàn)代建筑運(yùn)動(dòng)中受到大師們的質(zhì)疑。

12,、下列建筑材料中,，保溫性能最好的是（a）。a,、礦棉,。

b、加氣混凝土,。

c,、抹面砂漿。

d,、硅酸鹽砌塊,。

13、下列哪項(xiàng)不屬于項(xiàng)目建議書編制的內(nèi)容,？c,。

a、項(xiàng)目建設(shè)必要性b,、項(xiàng)目資金籌措,。

c、項(xiàng)目建設(shè)預(yù)算,。

d,、項(xiàng)目施工進(jìn)程安排。

14、在下列城市道路規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循的原則中,，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的,？d。

a,、應(yīng)符合城市總體規(guī)劃,。

b、應(yīng)考慮城市道路建設(shè)的近,、遠(yuǎn)期結(jié)合c,、應(yīng)滿足一定時(shí)期內(nèi)交通發(fā)展的需要。

d,、應(yīng)盡量滿足臨時(shí)性建設(shè)的需要,。

15、通行公共汽車的最小凈寬要求為（c）米,。a,、2.0。

b,、2.6,。

c、3.0,。

d,、3.75。

16,、當(dāng)機(jī)動(dòng)車輛的行車速度達(dá)到80公里/小時(shí)時(shí),，其停車視距至少應(yīng)為（b）米。

a,、95b,、105。

c,、115,。

d、125,。

17,、城市道路中，一條公交專用車道的平均最大通行能力為（b）車輛/小時(shí),。

a,、200~250。

b,、150~200c,、100~150,。

d、50~100,。

b,、兩塊板道路的單向機(jī)動(dòng)車車道數(shù)不得少于2條。

c,、四塊板道路的單向機(jī)動(dòng)車車道數(shù)至少為3條,。

d、行駛公共交通車輛的次干路必須是兩塊板以上的道路,。

19,、在城市道路上，一條人行帶的最大通行能力為（d）人/小時(shí),。

a,、1200。

b,、1400,。

c、1600,。

d,、1800。

20,、下列有關(guān)確定城市道路橫斷面形式應(yīng)該遵循的基本原則的表述，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的,？c,。

a、要符合規(guī)劃城市道路性質(zhì)及其紅線寬度的要求,。

b,、要滿足城市道路綠化布置的要求。

c,、在城市中心區(qū),，應(yīng)基本滿足路邊臨時(shí)停車的要求。

d,、應(yīng)滿足各種工程管線敷設(shè)的要求,。

21、下列有關(guān)“渠化交通”的表述,，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的,？c。

a,、適用于交通組織復(fù)雜的異性交叉口,。

b,、適用于交通量較大的次要路口。

c,、適用于城市邊緣地區(qū)的交叉口,。

d、可以配合信號(hào)燈使用,。

22,、在設(shè)計(jì)車速為80公里/小時(shí)的城市快速路上，設(shè)置互通式立交的最小凈距為（a）米,。

a,、500。

b,、1000,。

c、1500,。

d,、

b、主干路與支路,。

c,、次干路與次干路。

d,、支路與支路,。

24、下列有關(guān)城市有軌電車路權(quán)的表述,，哪項(xiàng)是正確的,？d。

a,、與其他地面交通方式完全隔離,。

d、與其他地面交通方式完全混行,。

25,、路邊停車帶按當(dāng)量小汽車估算，規(guī)劃面積指標(biāo)為（b）平方米/停車位,。

a,、16~20。

b,、21~25,。

c、26~30,。

d,、31~35,。

26、下列關(guān)于城市供水工程規(guī)劃內(nèi)容的表述,，哪項(xiàng)是正確的,？b。

a,、非傳統(tǒng)水資源包括污水,、雨水，但不包括海水,。

b,、城市供水設(shè)施規(guī)模應(yīng)按照最高日最高時(shí)用水量確定。

c,、劃定城市水源保護(hù)區(qū)范圍是城市總體規(guī)劃階段供水工程規(guī)劃的內(nèi)容,。

d、城市水資源總量越大,，相應(yīng)的供水保證率越高,。

27、下列關(guān)于城市排水系統(tǒng)規(guī)劃內(nèi)容的表述,，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的,？c。

a,、重要地區(qū)雨水管道設(shè)計(jì)宜采用3~5年一遇重現(xiàn)期標(biāo)準(zhǔn),。

b、道路路面的徑流系數(shù)高于綠地的徑流系數(shù),。

28,、下列關(guān)于城市供電規(guī)劃內(nèi)容的表述，哪項(xiàng)是正確的,？a,。

a,、變電站選址應(yīng)盡量靠近負(fù)荷中心,。

b、單位建筑面積負(fù)荷指標(biāo)法是總體規(guī)劃階段常用的負(fù)荷預(yù)測(cè)方法,。

c,、城市供電系統(tǒng)包括城市電源和配電網(wǎng)兩部分,。

d,、城市道路可以布置在220千伏供電架空走廊下,。

29,、下列關(guān)于城市燃?xì)庖?guī)劃內(nèi)容的表述,，哪項(xiàng)是正確的？d,。

a,、液化石油氣儲(chǔ)配站應(yīng)盡量靠近居民區(qū)。

b,、小城鎮(zhèn)應(yīng)采用高壓一級(jí)管網(wǎng)系統(tǒng),。

c、城市氣源應(yīng)盡可能選擇單一氣源,。

d,、燃?xì)庹{(diào)壓站應(yīng)盡可能布置在負(fù)荷中心。

b,、固體廢物處理應(yīng)考慮減量化,、資源化、無(wú)害化,。

c,、生活垃圾填埋場(chǎng)距大中城市規(guī)劃建設(shè)區(qū)應(yīng)大于1公里。

d,、常用的生活垃圾產(chǎn)生量預(yù)測(cè)方法有萬(wàn)元產(chǎn)值法,。

b、架空電話線可與電力線合桿架設(shè),，但是要保證一定的距離,。

c、無(wú)線電收,、發(fā)信區(qū)的通信主向應(yīng)直對(duì)城市市區(qū),。

d、不同類型的通信管道分建分管是目前國(guó)內(nèi)外通信行業(yè)發(fā)展的主流,。

32,、下列哪項(xiàng)屬于城市黃線？a,。

a,、城市變電站用地邊界線。

b,、城市道路邊界線,。

c、文物保護(hù)范圍界線,。

d,、城市河湖兩側(cè)綠化帶控制線。

33,、下列關(guān)于城市工程管線綜合規(guī)劃的表述,，哪項(xiàng)是正確的？c,。

c,、管線覆土深度指地面到管頂（外壁）的距離,。

d、工程管線綜合主要考慮管線之間的水平凈距,。

b,、縱橫斷面法多用于地形不太復(fù)雜的地區(qū),。

c,、地面規(guī)劃包括平坡、臺(tái)階,、混合三種形式,。

d、臺(tái)地的長(zhǎng)邊應(yīng)平行于等高線布置,。

35,、與城市總體規(guī)劃中的防災(zāi)專業(yè)規(guī)劃相比，城市防災(zāi)專項(xiàng)規(guī)劃的特征是（a）,。

a,、規(guī)劃內(nèi)容更細(xì)。

b,、規(guī)劃范圍更大,。

c、涉及災(zāi)種更多,。

d,、設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)更高。

36,、城市陸上消防站責(zé)任區(qū)面積不宜大于7平方公里,，主要是考慮下列哪項(xiàng)因素？c,。

a,、平時(shí)的防火管理。

b,、消防站的人員和裝備配置,。

c、火災(zāi)發(fā)生后消防車到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)間,。

d,、城市火災(zāi)危險(xiǎn)性,。

城市規(guī)劃師改變城市的作文篇五

1.試題一：（15分）,。

某市位于我國(guó)南部沿海丘陵地區(qū)，盛產(chǎn)水果,，海產(chǎn)品,，風(fēng)景旅游資源豐富,，部分列入國(guó)家自然保護(hù)區(qū)。東灣為水產(chǎn)資源保護(hù)區(qū),，沿海分布大量紅樹林,，濕地、沙灘和礁石,。

外商根據(jù)東,、西兩個(gè)海灣均具有建深水港的良好條件和場(chǎng)、區(qū)位等其它因素的綜合考慮,，計(jì)劃在該市投巨資興建大型石油目,。據(jù)此，該市編制了以發(fā)展石油化工業(yè)和旅游業(yè)為主的市域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃,，其要點(diǎn)等級(jí)結(jié)構(gòu)：分為a,、b、c,、d四級(jí),。a為市域中心城市；b為市域副中心城市,；c為重點(diǎn)發(fā)展城鎮(zhèn),；d為一般城鎮(zhèn)。

2,、職能結(jié)構(gòu)：c1,、c2、c3,、c4,、c5以發(fā)展石化工業(yè)為主要職能；d13,、d14,、d15以發(fā)展旅游業(yè)為主要職能；其余均為綜合職能,。

3,、交通：考慮到東灣現(xiàn)狀基礎(chǔ)設(shè)施和城鎮(zhèn)依托條件較好，擬在東灣進(jìn)行局部填海建設(shè)沒(méi)深水港碼頭,。為促進(jìn)市域協(xié)調(diào)發(fā)展規(guī)劃建設(shè)環(huán)狀高速公路網(wǎng)和若干條一,。二級(jí)公路。以加強(qiáng)各城鎮(zhèn)之間的聯(lián)系,。

答案：

1.在東灣建港影響水產(chǎn)資源及自然保護(hù)區(qū)（1）,，自然保護(hù)區(qū)、旅游開(kāi)發(fā)建議在西灣建港（3）。

2．c2四面環(huán)山易造成污染（1）,，且靠近自然保護(hù)區(qū)（1）,；c3影響自然保護(hù)區(qū)（1）和旅游開(kāi)發(fā)；石化工業(yè)布局分散（2）,，應(yīng)適當(dāng)集中（2）,。

3.高速公路布置偏多（2），d5以東一段沒(méi)有必要（1）,，且翻越山體（1）,。

2.試題二：（15分）。

某小城市城區(qū)依山臨河而建,。城北為風(fēng)景區(qū)（含北山水庫(kù)）,，該風(fēng)景區(qū)按規(guī)劃保護(hù)較好。水庫(kù)庫(kù)容屬中型,，用作灌溉及城市水源,，南河水源豐富，西河為水庫(kù)泄洪道,。沿河的人工堤岸能滿足城區(qū)防洪要求,。

為發(fā)展旅游和完善市政設(shè)施等，該市初步擬定建設(shè)如下項(xiàng)目（見(jiàn)示意圖）：

1.在西河的河灘地開(kāi)發(fā)游樂(lè)中心及度假村,；

2.水廠在原址擴(kuò)建,；

3.在北山風(fēng)景區(qū)東入口南側(cè)建旅游賓館；

4.在東溪村西南側(cè)建田園式度假村,；

5.在城東北山腳下建m3汽油庫(kù),；

6.在城區(qū)東南建污水處理廠。

1.在西河河灘地開(kāi)發(fā)游樂(lè)中心及度假村：游樂(lè)中心選址不當(dāng)（2）,，影響行洪（2）,，危害自身安全（2）。

2.無(wú)問(wèn)題,。

3．在北山風(fēng)景區(qū)東入口南側(cè)建旅游賓館：風(fēng)景區(qū)保護(hù)范圍不應(yīng)建賓館（3）,。

4．此處為發(fā)展控制區(qū)范圍，選址不當(dāng)（1）,。

5.在城東北山腳下建2000m3汽油庫(kù):油庫(kù)與居住區(qū)之間沒(méi)有安全防護(hù)距離（1.5）,，油庫(kù)與倉(cāng)儲(chǔ)用地之間沒(méi)有安全防護(hù)距離（1.5）。

6．污水處理廠宜往東移與城市區(qū)保持一定距離（2）,。

3.試題三：（15分）,。

如圖為某城市火車站地區(qū)局部的道路路網(wǎng)布局方案示意，c-c為城市快速路,，與主干道5－5交叉處已建有互通式立交,，與火車站相通的南北軸線b/5－b/7為生活性干道,。其他道路為城市主次干道。

請(qǐng)你分析該方案存在的'主要問(wèn)題,，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。（15分）,。

1.城市主次干道不合理（2）,，部分路網(wǎng)間距不符合規(guī)范要求（2）。

2.e3點(diǎn)多路交叉（1）d3,、d4,、f2、f4交角不符合規(guī)范要求（1）,。

3.a-a應(yīng)該為主干道,，b-b降為次干道（3）。

4.f/5－f/6改為次干道,，g5-g6改為次干道（3）,。

5.道路6-6應(yīng)降為次干道，道路7-7應(yīng)提升為主干道（3）,。

4.試題四(10分),。

某市在市區(qū)內(nèi)擬建一個(gè)居住小區(qū)。規(guī)劃方案將該小區(qū)確定為集中建設(shè)多層住宅,。小區(qū)內(nèi)規(guī)劃公共建筑設(shè)施比較齊全,，交通方便。小區(qū)南北分別為城市主次干道,，西側(cè)有11okv的高壓走廊,，東鄰居住用地，北邊尚有空地,。小區(qū)總用地21公頃,，規(guī)劃總建筑面積29.4萬(wàn)平方米。示意圖中除居住組團(tuán)外,，尚需要布置的小區(qū)公共建筑有：小學(xué)一所,、托幼兩所(其中一所八個(gè)班，一所六個(gè)班),、工業(yè)企業(yè)辦公樓一棟以及小區(qū)變電所,。

請(qǐng)你在小區(qū)內(nèi)留有的6塊空地(見(jiàn)圖)中選擇合適地塊，布置上述5項(xiàng)設(shè)施(用文字?jǐn)⑹瞿车貕K布置某項(xiàng)目即可),。

答案：

1.辦公樓（2）2.變電站（2）3.綠化或空4.8班托兒所（2）5.6班托兒所（2）6.小學(xué)（2）,。

5.試題五：(15分)。

某居住組團(tuán)已建成入?。ㄔ斠?jiàn)現(xiàn)狀示意圖）,。

請(qǐng)你指出該居住組團(tuán)規(guī)劃在環(huán)境,、交通及安全方面存在的主要問(wèn)題。

答案：（15分）,。

1.小學(xué)位于城市主干道另一側(cè),，選址不當(dāng)當(dāng)（3），且出入口開(kāi)向城市主干道（1）,；

2.組團(tuán)出入口開(kāi)向城市主干道,，影響交通和安全（2）；

3.組團(tuán)出入口距兩側(cè)道路交叉口太近（2）,，且僅有一個(gè)出入口（2）,；

4.變電所位置不合理（2），對(duì)環(huán)境有影響,；

5.沒(méi)有規(guī)劃停車場(chǎng)用地（2）,；

6.商業(yè)及公司的機(jī)動(dòng)車出入口不應(yīng)開(kāi)向宅前路（或小區(qū)路）（2）。

6.試題六：（15分）,。

圖示為某市市區(qū)邊緣地段擬建的一所18班小學(xué),，請(qǐng)指出該小學(xué)在選址和總平面布置中存在的主要問(wèn)題。

一,、小學(xué)選址不當(dāng)（1）,，緊靠城市干道（1.5），且距鐵路線太近（1.5）,；

來(lái)自 m.sevw.cn

二,、小學(xué)樓不應(yīng)超過(guò)4層（4）；

主出入口不宜開(kāi)向城市干道（3）,；

四,、教室長(zhǎng)邊之間距離不應(yīng)小于25米（2）；

五,、教室的長(zhǎng)邊與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的間距不應(yīng)小于25米（2）,。

7.試題七：（15分）。

某市市中心有一污染嚴(yán)重的工廠,，占地3.2公頃,，依據(jù)經(jīng)市政府批準(zhǔn)的該地區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃，該廠應(yīng)予搬遷,，擬改為商業(yè)用地,。廠方根據(jù)控制性詳細(xì)規(guī)劃提出的改建方案經(jīng)城市規(guī)劃行政主管部門初審認(rèn)為可行。然后,，廠方依據(jù)初審方案找到了一個(gè)投資方,，并與其簽訂了出讓協(xié)議。投資方未辦理規(guī)劃管理審批手續(xù)即開(kāi)工建設(shè),。在完成基礎(chǔ)和地下一層結(jié)構(gòu)工程時(shí),，受到城市規(guī)劃行政主管部門查處,。

試問(wèn)：城市規(guī)劃行政主管部門應(yīng)如何處理該工程？投資方應(yīng)辦理哪些審批手續(xù),？

一,、違法建設(shè)（2），責(zé)令停工（1）,，罰款（1）,，補(bǔ)辦手續(xù)（2）；

三,、到土地局辦理土地有償出讓手續(xù)（1）,，辦理建設(shè)用地規(guī)劃許可證（2）,、建設(shè)工程規(guī)劃許可證（2）,。

城市規(guī)劃師改變城市的作文篇六

試題一：(15分)。

規(guī)劃為求市域內(nèi)城鎮(zhèn)均衡發(fā)展,，在北部地區(qū)新設(shè)3,。

個(gè)鎮(zhèn)：市域交通規(guī)劃基本符合發(fā)展要求，

答案(15分),。

1,、重點(diǎn)鎮(zhèn)設(shè)置過(guò)多。(3分),。

2,、4號(hào)鎮(zhèn)和34號(hào)鎮(zhèn)不宜作為重點(diǎn)鎮(zhèn)(3),不*近主要交通干線(l)。(3分),。

3,、新增設(shè)的3個(gè)鎮(zhèn)中,35號(hào)(2)和36號(hào)(2)設(shè)置條件不充分。(4分),。

4,、南北向高速公路與中心城市聯(lián)系不便。(4分),。

試題二(15分),。

圖為某縣級(jí)市城市用地發(fā)展布局和省道改線的兩個(gè)方案。值得注意的是該市西距人口65萬(wàn)的地級(jí)市40公里,，東距5萬(wàn)人口的縣城30公里：用地條件較好,，西部為山丘坡地，東部較為平坦,，水資源充沛,，雖現(xiàn)狀人口不足10萬(wàn)，但近些年國(guó)家鐵路通車后,，社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,，省域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃中已確定其為重點(diǎn)發(fā)展城市,。

試評(píng)析，哪一個(gè)方案對(duì)城市今后的發(fā)展更為有利,？為什么?(注：不考慮人口規(guī)模預(yù)測(cè)及各項(xiàng)用地比例),。

答案：(15分)。

1,、方案二更為有利(3分),。

2、主要用地布局合理(2)有利于城市發(fā)展(2),。(4分),。

3、少占良田(2),。(2分),。

4、城市向西發(fā)展有利于接受大城市的輻射作用,。(2分),。

5、省道的改線方式既能使城市的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展用地完整(2),又便于組織城市路網(wǎng)(2)(4分),。

試題三：(10分),。

試指出該交*口規(guī)劃平面布置存在的問(wèn)題．。

答案：（10分）,。

1,、交*口的機(jī)動(dòng)車道(l)沒(méi)有渠化(1)、拓寬(1),。(3分),。

2、1號(hào)公交停*不應(yīng)布置在進(jìn)口道上,。(2分),。

3、4號(hào),、5號(hào)公交停*站距交*口過(guò)近,。(3分)。

4,、干道公交停*站未布置為港灣式(1),。(1分)。

5,、公交停*站應(yīng)退后紅線(1分),。

試題四：(15分)。

某市在城市主干路東側(cè)一塊平坦的空地上,，擬建一個(gè)小區(qū),，規(guī)劃實(shí)施方案見(jiàn)示意圖,。

城市規(guī)劃師改變城市的作文篇七

城市規(guī)劃指對(duì)城市的空間和實(shí)體發(fā)展進(jìn)行的預(yù)先考慮，涉及城市中產(chǎn)業(yè)的區(qū)域布局,、建筑物的區(qū)域布局,、道路及運(yùn)輸設(shè)施的設(shè)置、城市工程的安排等,。城市規(guī)劃師是通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一考試,，取得執(zhí)業(yè)資格證書并經(jīng)注冊(cè)登記后，從事城市規(guī)劃業(yè)務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員,。

【工作內(nèi)容】,。

城市規(guī)劃師的基本工作是依據(jù)城市的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)和環(huán)境保護(hù)的要求，在充分研究城市的自然,、經(jīng)濟(jì),、社會(huì)和技術(shù)發(fā)展條件的基礎(chǔ)上，制定城市發(fā)展戰(zhàn)略,，預(yù)測(cè)城市發(fā)展規(guī)模,，選擇城市用地的布局和發(fā)展方向,，安排城市各項(xiàng)工程設(shè)施,。具體有以下幾個(gè)方面：

一是收集和調(diào)查資料，研究確定城市發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)模,；二是確定城市功能的空間布局,，制定市政建設(shè)的原則和技術(shù)方案；三是根據(jù)城市基本建設(shè)計(jì)劃,，安排城市各項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目,。

【從業(yè)要求】。

擔(dān)任城市規(guī)劃師的人士通常要具有城市規(guī)劃專業(yè)背景,，擁有本科以上學(xué)歷,，通過(guò)國(guó)家城市規(guī)劃師職業(yè)資格考試。

城市規(guī)劃師還需要充分了解不同學(xué)科的知識(shí),，包括建筑學(xué),、工程學(xué)、測(cè)量學(xué),、地質(zhì)學(xué)等,，對(duì)政府政策、法律規(guī)定和人口統(tǒng)計(jì)等社會(huì)科學(xué)也要深入了解,。此外,，城市規(guī)劃師必須接受專業(yè)訓(xùn)練，以把握涉及城市規(guī)劃的所有因素,。

【現(xiàn)狀和前景】,。

目前我國(guó)大陸從事城市規(guī)劃的人員約有8萬(wàn)人,，多供職于省市級(jí)的城市規(guī)劃單位，由于歷史的原因從其他專業(yè)轉(zhuǎn)來(lái)的人員較多,，真正合格的規(guī)劃專業(yè)人員相對(duì)有限,。

加入世貿(mào)組織以來(lái)，港商及其他境外的私人規(guī)劃設(shè)計(jì)事務(wù)所已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)駐大陸,，規(guī)劃設(shè)計(jì)單位正在由單一的國(guó)內(nèi)事業(yè)單位逐漸發(fā)展為事業(yè)單位與私營(yíng)企業(yè),、合營(yíng)合資單位及外資企業(yè)共存。隨著注冊(cè)城市規(guī)劃師資格認(rèn)證的發(fā)展,，將會(huì)出現(xiàn)越來(lái)越多的私人設(shè)計(jì)咨詢單位,。

注冊(cè)城市規(guī)劃師從業(yè)資格考試自開(kāi)始以來(lái)，通過(guò)的已有1萬(wàn)多人,，但面對(duì)巨大的需求,，還顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，就業(yè)前景廣泛看好,。

【職位薪酬】,。

就職于不同機(jī)構(gòu)和地區(qū)的城市規(guī)劃師收入差距較大，其中,，國(guó)家城市規(guī)劃院所單位的從業(yè)者,，福利高待遇好，收入處于中上水平,。

城市規(guī)劃師改變城市的作文篇八

城市規(guī)劃設(shè)計(jì)是建筑和園林建設(shè)的前提,，并為所需的空間準(zhǔn)備條件，城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究的進(jìn)展也為建筑學(xué)和園林學(xué)的開(kāi)拓提供了前所未有的廣闊天地,，規(guī)劃師與建筑師,、園林設(shè)計(jì)師的工作目標(biāo)是一致的。隨著人類社會(huì)的發(fā)展,，這三學(xué)科的有機(jī)結(jié)合和協(xié)同創(chuàng)造,，勢(shì)必將體形環(huán)境的建設(shè)推向更高的境界。

崗位描述：

2,、編制規(guī)劃方案各階段的設(shè)計(jì)文件及相關(guān)進(jìn)度,、費(fèi)用計(jì)劃;。

3,、負(fù)責(zé)公司開(kāi)發(fā)項(xiàng)目及合作設(shè)計(jì)單位施工圖圖紙審核工作;,。

4、在項(xiàng)目進(jìn)行期間現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，確保項(xiàng)目符合建筑設(shè)計(jì)計(jì)劃書;,。

5、國(guó)內(nèi)外同類建筑在規(guī)劃、設(shè)計(jì)方面的發(fā)展趨勢(shì),，定期提供研究成果報(bào)告;,。

6、完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作,，

任職資格：

1,、建筑、規(guī)劃類相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷;,。

2,、3年以上建筑設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)，有工程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;,。

4,、有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及解決問(wèn)題的能力,，嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)健,、思維敏銳、能夠承受較大工作壓力,。

城市規(guī)劃師改變城市的作文篇九

一是部分城市規(guī)劃工作缺乏技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，尤其是村鎮(zhèn)規(guī)劃的部分技術(shù)指標(biāo)，導(dǎo)致在村莊規(guī)劃與建設(shè)中執(zhí)法與審批困難,，這是由于過(guò)去城市規(guī)劃的技術(shù)規(guī)范以建成區(qū)為主,，對(duì)農(nóng)村建設(shè)未深入考慮，在實(shí)踐中有的技術(shù)指標(biāo)參照建成區(qū)的標(biāo)準(zhǔn),，然而在農(nóng)村不適用,，再如,，居住小區(qū)物業(yè)管理用房的配建面積,，目前技術(shù)規(guī)范缺乏這類指標(biāo)。

二是城市規(guī)劃的技術(shù)指標(biāo)參數(shù)的適用范圍大多是全國(guó)范圍,，沒(méi)有彈性,。技術(shù)指標(biāo)參數(shù)往往與氣候地理等自然條件以及人口密度等城市的社會(huì)條件密切相關(guān)，而我國(guó)的地域廣闊,，各個(gè)城市之間的自然與社會(huì)條件差異很大,，用一成不變的指標(biāo)來(lái)統(tǒng)攬全國(guó)所有城市，導(dǎo)致有的技術(shù)規(guī)范在一些地區(qū)不適用,，引起社會(huì)矛盾,。

此外，城市規(guī)劃的相關(guān)技術(shù)規(guī)范還存在與土地管理的技術(shù)規(guī)范矛盾沖突,，以及城市規(guī)劃分類標(biāo)準(zhǔn)與數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)口徑與其他部門的技術(shù)規(guī)范不一致等問(wèn)題,。例如，城市規(guī)劃技術(shù)規(guī)范以滿足人們公共安全和人身健康等公共利益為目標(biāo)制定，因此在用地開(kāi)發(fā)強(qiáng)度與綠地等指標(biāo)上都以上述目標(biāo)為基礎(chǔ)確定參數(shù),，在建筑密度與容積率等指標(biāo)上實(shí)行上限控制,，不得高于某一法定參數(shù)，同時(shí)為保證居民的人身需求和生活質(zhì)量,，綠地率以下限為主,，不得低于某一法定參數(shù)；而土地管理部門的技術(shù)規(guī)范則以節(jié)約用地的公共利益為目標(biāo),，其指標(biāo)控制與城市規(guī)劃主管部門正相反,，對(duì)用地開(kāi)發(fā)強(qiáng)度實(shí)行下限控制，對(duì)綠地率以上限控制,。

當(dāng)前,，我國(guó)城市規(guī)劃的相關(guān)技術(shù)規(guī)范與個(gè)人利益密切相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)主要是與居住質(zhì)量密切相關(guān)的技術(shù)指標(biāo)，而與社會(huì)糾紛密切相關(guān)的指標(biāo)主要是相鄰關(guān)系的指標(biāo),，尤其是直接影響采光權(quán)是技術(shù)指標(biāo),，如建筑間距、容積率等指標(biāo),。

城市規(guī)劃師改變城市的作文篇十

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢.”這句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事,要事先有充分的準(zhǔn)備.預(yù)習(xí)不單是提前看一看書而已,，預(yù)習(xí)是要求我們?cè)谏钊氲牧私庵皩?duì)知識(shí)點(diǎn)有個(gè)粗略的認(rèn)識(shí)與理解，下面是幾種城市規(guī)劃師預(yù)習(xí)的技巧與策略,，希望對(duì)你的考試有所幫助,。

一、發(fā)揮筆的作用,，及時(shí)做好標(biāo)注,。

在預(yù)習(xí)得過(guò)程中難免會(huì)遇到很多問(wèn)題，這要我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí),，及時(shí)的做好標(biāo)注,，而不是得過(guò)且過(guò);好記性不如爛筆頭，這就是說(shuō)我們要重視愛(ài)的作用,。

二,、與試題相結(jié)合，做好分析,。

三,、合理安排好預(yù)習(xí)時(shí)間、提升預(yù)習(xí)效率,。

不同的學(xué)習(xí)階段,，會(huì)有不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，應(yīng)安排不同的預(yù)習(xí)時(shí)間,，但不能因?yàn)轭A(yù)習(xí)時(shí)間的不同而打亂整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃;在預(yù)習(xí)過(guò)程中,，要提高學(xué)習(xí)效率，以便提升學(xué)習(xí)效果。

城市規(guī)劃師改變城市的作文篇十一

舉例說(shuō)明：有一道題,，給了a,、b兩個(gè)方案，要求在限定的條件下分析兩個(gè)方案各自的特點(diǎn),。這道題只需要說(shuō)明a方案有什么特點(diǎn),，b方案有什么特點(diǎn)就可以了，不少考生卻對(duì)兩個(gè)方案進(jìn)行了比較,，說(shuō)a比b更安全,，b比a交通組織更合理等，這樣就跑題了,，很難得分,。

2、答題沒(méi)有切中要害,。

備考資料,。

這也就體現(xiàn)了考生沒(méi)有系統(tǒng)的整理性，答案條理清楚,，閱卷老師審閱時(shí)一目了然,，這樣就會(huì)大增加得分的把握。

舉例說(shuō)明：有一道題是關(guān)于查處違法建設(shè)的,，有的考生對(duì)這類問(wèn)題的處理很熟悉,，有可能是長(zhǎng)期從事規(guī)劃監(jiān)督檢查工作的同志，上來(lái)就說(shuō)應(yīng)該如何進(jìn)行處理,，寫得很全面,，但就是不說(shuō)因?yàn)槭沁`法建設(shè)，所以受到了查處,，浪費(fèi)了很多時(shí)間,，卻得不到高分。

3,、文字組織較差,。

有的考生想到什么就寫什么，顛三倒四沒(méi)有邏輯順序,，一會(huì)兒寫優(yōu)點(diǎn)，一會(huì)兒寫缺點(diǎn),，一會(huì)兒又回來(lái)寫優(yōu)點(diǎn),，寫了一大篇，羅列了很多小問(wèn)題,，結(jié)果把關(guān)鍵的問(wèn)題忽略了;也有的考生基本概念不十分清楚,，羅列了很多不是問(wèn)題的問(wèn)題，這樣即使答出了考點(diǎn)也得不到高分。一定要抓住重點(diǎn)去解答,，切中要害,，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

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城市規(guī)劃師改變城市的作文篇十二

當(dāng)前,教師交流政策已然成為促進(jìn)教育公平、保障教育均衡發(fā)展的重要舉措,。下面是帶來(lái)的城鄉(xiāng)教師交流心得體會(huì),，歡迎查看。

城鄉(xiāng)教師交流心得體會(huì)一：

“護(hù)城河畔,，梅花嶺,，傳唱絲絲慈母情，春風(fēng),，春雨,，行徑耕耘的身影，握手,，相擁,，傳遞陽(yáng)光般話音，尚德謀新,，堅(jiān)定每一個(gè)足印,，靜靜呵護(hù)花一般，花一般成長(zhǎng)的生命,，春天期待我們的笑容,，成為梅嶺最美的風(fēng)景”。

春光明媚的四月,，我銘記著此次教師交流的主要目的,，懷著激動(dòng)而緊張的心情來(lái)到了位于揚(yáng)州城區(qū)梅花嶺畔的梅嶺小學(xué)。激動(dòng)的是,，我可以借此機(jī)會(huì)走進(jìn)名校,，走近名師。緊張的是,，對(duì)新的工作環(huán)境有種陌生感,，生怕自己不能很好地適應(yīng)新的崗位。

初到梅小,，我看到的是精致美麗的校園,，聽(tīng)到的是學(xué)生朗朗的讀書聲。感受到的是校領(lǐng)導(dǎo)的親切和同事們的熱情,。在這短短的兩周跟崗學(xué)習(xí)生活中,，我漸漸地體會(huì)到了梅小獨(dú)特的魅力,。而這種魅力是在梅嶺小學(xué)所有成員追夢(mèng)途中無(wú)形之中形成的。

雖然為期兩周的城區(qū)與農(nóng)村教師交流活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,，但回想起在梅小工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，所見(jiàn)所聞，我仍然記憶深刻,，感觸良多,。

精致玲瓏、以人為本的校園,。

梅嶺小學(xué)的校園并不是很大,，綠草如茵，窗明幾凈,，特別精致,。學(xué)校的建筑物以紅白兩色為主，白色的楠苑樓與紅色的梅苑樓相對(duì)而立,，風(fēng)格迥異,。正對(duì)學(xué)校大門的是一個(gè)小花圃，每天清晨,，花圃中央的小噴泉都以全新的姿態(tài)歡迎全校的師生,。學(xué)校的塑膠操場(chǎng)不大，卻是孩子們運(yùn)動(dòng)的樂(lè)園,。

校園內(nèi)充滿了濃厚的文化氣息,。但給我留下深刻印象的是比較人性化的校園設(shè)計(jì)。教師辦公室設(shè)于每層樓內(nèi),，這樣既方便教師管理學(xué)生,，也給學(xué)生提供了便利。每個(gè)教室和辦公室內(nèi)都設(shè)有洗手池,。我覺(jué)得這樣不僅有助于師生勤洗手習(xí)慣的養(yǎng)成,，而且節(jié)約了時(shí)間。教室內(nèi)的洗手池下面是一個(gè)小小的儲(chǔ)物柜,，里面擺放著班級(jí)的衛(wèi)生潔具,。有的班級(jí)在洗手池旁放上幾盆綠色植物，不僅讓這個(gè)小角落變得美觀整潔,，也陶冶了師生們洗手時(shí)的心情,。我辦公室在楠苑樓，每層樓上有兩個(gè)廁所,。廁所門上的男孩女孩卡通形像代替了文字,，這樣的設(shè)計(jì)更貼近兒童的心理，更生動(dòng)有趣,。校園內(nèi)是不允許擺放任何車輛的,，車庫(kù)設(shè)于地下室，這樣不僅安全美觀,，而且給學(xué)生們讓出了更多的活動(dòng)空間,。

文明自主、陽(yáng)光自信的學(xué)生,。

印象一：優(yōu)雅文明,。我在梅嶺小學(xué)見(jiàn)到了這樣一群有禮貌的學(xué)生：早晨，見(jiàn)到老師,，主動(dòng)行隊(duì)禮問(wèn)早;課間,，無(wú)論在何處見(jiàn)到老師都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好;中午就餐，遞餐盤給老師時(shí)會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”,，接過(guò)餐盤會(huì)說(shuō)“謝謝”,，就餐時(shí)不會(huì)你爭(zhēng)我搶，而是文明有序地排好隊(duì),，安靜地等待;進(jìn)老師辦公室,，先敲門，得到老師同意后才進(jìn)入;放學(xué)后,，會(huì)和老師主動(dòng)道別……校園里的花,，在陽(yáng)光和春風(fēng)的沐浴下，顯得格外的美,，但梅嶺小學(xué)的文明之花更美,。

印象二：獨(dú)立自主。梅小的學(xué)生的自主組織能力很強(qiáng),。有天早晨,，我剛到教學(xué)樓下，就聽(tīng)見(jiàn)了學(xué)生朗朗的讀書聲,。經(jīng)過(guò)教室時(shí)卻發(fā)現(xiàn)每個(gè)班只有小干部在前面領(lǐng)讀,，沒(méi)有老師。中午,，學(xué)生有約一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間,。值班的那一周里我觀察到，班級(jí)圖書角書籍借閱活動(dòng)每天都在小干部的組織下有序的進(jìn)行,。想要換書必須先舉手,，得到小干部的同意后才能到圖書角更換圖書。學(xué)生們安靜地做自己的事情,，而我仿佛是“多余”的,。

印象三：習(xí)慣良好。走進(jìn)梅嶺小學(xué)的課堂,，我注意到：學(xué)生上課前會(huì)將整潔的書本有序地?cái)[放在桌角,，課上積極舉手發(fā)言,，認(rèn)真工整地書寫老師布置的課堂作業(yè)。有次上完課布置好回家作業(yè),，我在教室里幫一名學(xué)生答疑解惑,，不經(jīng)意間看到了這般景象：學(xué)生們不約而同地拿出他們的英語(yǔ)回家作業(yè)本，抄寫黑板上回家作業(yè)的內(nèi)容,。這點(diǎn)值得我們農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí),，更值得我反思。我可能在記錄作業(yè)這方面沒(méi)有指定要求,，所以常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生隨便記在紙上或書上,，然后遺忘丟失，最終成為沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)的緣由,。作為三(5)班的臨時(shí)配班,，我時(shí)常會(huì)在放學(xué)后去班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，檢查門窗和電源,。我有感于這樣的一幕：教室無(wú)人打掃,，但很干凈。學(xué)生的桌椅擺放整齊,，窗臺(tái)上靜靜地排列著班級(jí)小主人們從家里帶來(lái)的各式各樣的綠色植物,。

站在這樣的教室里，我既感到舒適,，又感到溫馨,。同時(shí)，我也很困惑：從最后一節(jié)課下到整隊(duì)放學(xué)離校,，只有短短十分鐘的時(shí)間,，值日生們?cè)鯐?huì)如此神速?直到有次我向班主任請(qǐng)教后，才知曉答案,。這都?xì)w于學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。值日生每天利用課間對(duì)自己的值日區(qū)域進(jìn)行保潔，其他同學(xué)也會(huì)自覺(jué)地?fù)焓白约鹤恢車睦?。到放學(xué)時(shí),，自然不需要再打掃教室，節(jié)省了放學(xué)清校的時(shí)間,?？吹竭@些，我想我應(yīng)該把在這里見(jiàn)到的,，回去和學(xué)生們分享一下,。作為班主任，我曾經(jīng)多次到孩子家去家訪,，走進(jìn)室內(nèi),，很多孩子家里的衛(wèi)生狀況是無(wú)法言說(shuō)的,，這樣的成長(zhǎng)環(huán)境可能對(duì)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣造成了一定的影響，固然農(nóng)村的孩子也有能吃苦,，也不怕臟特點(diǎn),。但我覺(jué)得在現(xiàn)代社會(huì)中有必要讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。一旦養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，他們將受益終身，所以我們還需要做得更多更好,。

印象四：真誠(chéng)可愛(ài),。剛來(lái)交流工作的第一天，我就收到了一位同學(xué)畫的畫,，上面寫著“歡迎您,，湯老師!”我特別的感動(dòng)，也從那一刻起,，我覺(jué)得自己融入了這個(gè)班級(jí),，這所小學(xué)。為了進(jìn)一步的了解這里的學(xué)生,，我在課前都會(huì)抽點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生們進(jìn)行英語(yǔ)的freetalk,。他們很大方地進(jìn)行著自我介紹，我能感受到他們說(shuō)英語(yǔ)時(shí)的自信和快樂(lè),。而我們農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生們可能缺少了那么一點(diǎn)自信,，在英語(yǔ)課上有點(diǎn)膽怯。我也在思考,，怎樣逐步幫學(xué)生樹立信心,。梅小的學(xué)生也很好學(xué),，下課后，常有學(xué)生到我辦公室來(lái)請(qǐng)教,。“老師,，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)單詞怎么讀?”“老師,，這個(gè)單詞的意思，我還不太清楚,，麻煩您再講一遍,，好嗎?”“老師，這道題為什么不能選a?”在和學(xué)生的交流中,，我感受到了他們的純真和快樂(lè),。有時(shí)候我們能在學(xué)生身上學(xué)到很多。

學(xué)生的成長(zhǎng),，離不開(kāi)教師的悉心教導(dǎo),。教師就是一盞指路明燈,，他們?yōu)閷W(xué)生指明了前進(jìn)的方向。在梅嶺小學(xué),，教師用心呵護(hù)著每一位如花的生命,，引導(dǎo)學(xué)生做一棵“真”的種子。由此,，我想到了我們公道小學(xué)校園屏幕上時(shí)常滾動(dòng)的一句話“用六年影響一生,，讓童年奠基未來(lái)”。我要努力學(xué)習(xí)反思,，盡自己的力量,，培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生“帶得走”的能力。

愛(ài)生敬業(yè),、細(xì)致入微的教師,。

孜孜不倦，一絲不茍是梅嶺小學(xué)教師敬業(yè)的寫照,。每天中午,，都有老師主動(dòng)放棄休息時(shí)間，為少數(shù)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化輔導(dǎo),，有時(shí)學(xué)生遇到較難的題目,，老師會(huì)不厭其煩地講解，直到學(xué)生弄懂為止,。課間,，我常看到令人感動(dòng)的瞬間：老師站在走廊上,，一邊負(fù)責(zé)學(xué)生課間的游戲安全,，一邊拿著課本在聽(tīng)學(xué)生背書。有的老師在辦公室里,，埋頭認(rèn)真的批改作業(yè),。與我換崗交流的徐彤老師桌上有著一本作業(yè)情況記錄本。里面有每個(gè)班學(xué)生作業(yè)上交和完成情況,，學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題基本上都是當(dāng)天清掉的,。小學(xué)生天性愛(ài)玩，有時(shí)候可能會(huì)偷點(diǎn)懶,，不按時(shí)完成作業(yè),，但是老師總是會(huì)耐心地提醒學(xué)生及時(shí)補(bǔ)好作業(yè)，認(rèn)真訂正好作業(yè)上的錯(cuò)誤,。我要向梅小老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神——不怕苦，不怕累，對(duì)學(xué)生盡心盡力,。

主動(dòng)思索,，勇于探究是梅嶺小學(xué)教師研修的特質(zhì)。在梅小交流學(xué)習(xí)的兩周里,，我參加了英語(yǔ)四年級(jí)組內(nèi)的教研活動(dòng),，聽(tīng)了兩節(jié)教研課。馬天明老師的《unit6let’sgobytaxi》和徐婷婷老師的《unit8openday》,。教研活動(dòng)時(shí),，兩位老師都虛心地請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)和建議，不說(shuō)優(yōu)點(diǎn),。我覺(jué)得那是一種真誠(chéng)的態(tài)度,。同時(shí)也是一種方法，通過(guò)集體的智慧,，更為有效地提升自己對(duì)文本再構(gòu)和情景教學(xué)的認(rèn)識(shí)。聽(tīng)課的老師在一起交流著聽(tīng)同一節(jié)課的不同感受,，甚至在一些課的細(xì)節(jié)處理上還提出自己的想法,。他們更多的是從學(xué)生的角度出發(fā)，基于兒童的年齡特征,，行為特點(diǎn),，共同探討如何設(shè)計(jì)一些提高效率，切實(shí)可行的英語(yǔ)課堂游戲,。我在梅嶺參與教研活動(dòng)的感受是,，每個(gè)聽(tīng)課老師都要發(fā)表自己的看法，對(duì)執(zhí)教者提出過(guò)程性和綜合性的評(píng)價(jià),。然后是大家圍繞共同問(wèn)題的探討和研究,。我感受到了梅小教師濃濃的學(xué)習(xí)教研氛圍。當(dāng)然,，我還有幸聽(tīng)了名師高倩老師的課,，收獲頗多。印象最深的是,，高老師在課上非常注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí),。在處理新授單詞時(shí)，她通過(guò)設(shè)計(jì)一些卡片,，先呈現(xiàn)學(xué)生易接受的部分,，然后由易到難，并用紅筆標(biāo)記出重難點(diǎn),。同時(shí),，我也體驗(yàn)到了梅嶺小學(xué)“為帶得走而教”的教學(xué)模式，一切教育教學(xué)都基于兒童的生長(zhǎng)。我也能想象到梅嶺小學(xué)教師為了給學(xué)生帶的走的能力所付出的努力和艱辛,。

樂(lè)于助人,，真誠(chéng)無(wú)私是梅嶺小學(xué)教師為人的標(biāo)桿。在交流學(xué)習(xí)的這兩周里,，梅小的老師也給了我不少的幫助,。三年級(jí)的英語(yǔ)教材是新教材，而且我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不多,，在教學(xué)過(guò)程中時(shí)常有這樣那樣的困惑,。有次在與辦公室的孫老師交流時(shí)，我向她表達(dá)了自己目前在教學(xué)中的困惑,，請(qǐng)她給我點(diǎn)建議,。孫老師主動(dòng)讓我聽(tīng)了她三年級(jí)的一節(jié)隨堂課《unit5howoldareyou?》在聽(tīng)課學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我真正體驗(yàn)到了生本教學(xué)課堂模式的核心在于調(diào)動(dòng),、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,，更好地展開(kāi)師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，這使得整個(gè)課堂變得有效且更具生命力,。隨后,，我反思了自己的課。我也在教同樣的單元,，但我感覺(jué)我在課上更多的是向?qū)W生輸送知識(shí),，注重了教，卻忽視了學(xué)生的學(xué),。課后,，孫老師先讓我談?wù)劼?tīng)這節(jié)課的感受，然后向我仔細(xì)講解了她所設(shè)計(jì)的每個(gè)步驟以及目標(biāo)達(dá)成度,。在孫老師的幫助下,，我不斷完善自己的備課教案，在一個(gè)班上完之后,，我就進(jìn)行反思,，不斷總結(jié)。在另一個(gè)班上同樣內(nèi)容時(shí),，我從學(xué)生的課堂反應(yīng)中感受到了課的點(diǎn)滴進(jìn)步,。我想，在今后的教學(xué)中,，我要做到真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生,，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn),，使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人,。同時(shí),，我也要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，從而讓自己的課堂更加有魅力!

在這里我還感受到了榜樣的力量,。梅小的老師總是能以身作則,，注重點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。當(dāng)學(xué)生不認(rèn)真做廣播操時(shí),，老師什么也不說(shuō),，只是站在前面，認(rèn)認(rèn)真真地給學(xué)生做示范,，陪著學(xué)生做操,。我行，你也行!在管理學(xué)生時(shí),，老師們也常常蹲下身子來(lái)看孩子,。他們善于捕捉孩子的每一個(gè)細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，立刻給予肯定以及表?yè)P(yáng),。學(xué)生在老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)聲中變得更加自信，越來(lái)越規(guī)范自己的言行,，逐漸改正自己的缺點(diǎn),。

教師是實(shí)施教育理想的執(zhí)行者，是梅嶺文化的傳遞者,，他們對(duì)教育的態(tài)度及發(fā)展的狀態(tài)將直接影響到孩子們的發(fā)展。無(wú)論是孩子的“真”還是教師的“美”,，都閃爍著人性“善”的光輝,，都茁壯于梅嶺小學(xué)這座“善的家園”。

行走在追夢(mèng)的路上,，我在梅小看到了堅(jiān)定的腳步,，最美的微笑。我會(huì)珍惜這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，更會(huì)將我在這里所見(jiàn)到的,，所學(xué)到的，所反思到的一切,，帶到公道小學(xué),，我將和我的同事們一起共同努力，共同拼搏,，攜手行走在追夢(mèng)的路上!

城鄉(xiāng)教師交流心得體會(huì)二：

8月,，我響應(yīng)市中區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展城鄉(xiāng)教師對(duì)口交流活動(dòng)號(hào)召，也為不斷提高自身教育教學(xué)素質(zhì),，我參加了區(qū)教育局組織的第一批城鄉(xiāng)對(duì)口交流活動(dòng),，到永安鄉(xiāng)西山陰小學(xué)執(zhí)教。

到西山陰小學(xué)三個(gè)月的時(shí)間，對(duì)這個(gè)學(xué)校除了來(lái)之前的好奇,、新鮮和陌生之外,，能感受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師的辛勞和樸實(shí)和學(xué)生的單純和質(zhì)樸，同時(shí)更多的體會(huì)到了城鄉(xiāng)教師的辛苦和付出,，當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師就要踏上上班的路途了，不管是騎自行車還是電動(dòng)車,，半小時(shí)到一小時(shí)路上凍得透心涼是免不了的,，特別上霧天，市里沒(méi)上霧,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)可以會(huì)有些小霧,，市里霧比較大時(shí)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)這已經(jīng)二三米內(nèi)看不見(jiàn)人了,，等你到了學(xué)校,，渾身的霧水讓你象落湯雞一般，而且沒(méi)過(guò)中興駕校往南,，根本不知道鄉(xiāng)鎮(zhèn)這上沒(méi)上霧,，所以每天再提前走個(gè)十來(lái)分鐘是免不了的。如果坐公交車上班的話,，因?yàn)閷W(xué)校不是站點(diǎn),，每天早上先走個(gè)二十分鐘到候車點(diǎn)，到了永安劉屯下車再走個(gè)二十分鐘到學(xué)校,，一天光在路上就要花二個(gè)多小時(shí),。到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，才了解什么是教學(xué)多面手,，因?yàn)榻處熑藬?shù)少,，一共十二三個(gè)教師，六個(gè)級(jí)部,，平均二個(gè)人包一個(gè)班,，象我要帶六年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué),、美術(shù),、地方課程、體育還有四年級(jí)的美術(shù),，一周20來(lái)節(jié)也是家常便飯,。身體的辛勞和課業(yè)的負(fù)擔(dān)還是其次，在這里,，學(xué)生的質(zhì)樸憨厚和學(xué)生相對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素質(zhì)薄弱,，給你留下更深的印象,，看到一張張質(zhì)樸的笑臉和對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，你會(huì)覺(jué)得自己的教學(xué)付出沒(méi)有白費(fèi),，但看到你講了三遍四遍還有一部分學(xué)生還是啥也不懂時(shí),，一個(gè)班二十來(lái)個(gè)學(xué)生有三分之一的學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱時(shí)，又會(huì)對(duì)自己的教學(xué)有些迷茫,。

三個(gè)月時(shí)間過(guò)去了,，對(duì)我來(lái)說(shuō)，收獲很多,，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師身上,，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的職責(zé)和使命，春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干,，有了更深的認(rèn)識(shí)。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生身上,，質(zhì)樸單純快樂(lè)的學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，也深深觸動(dòng)了我,，使我對(duì)教師這個(gè)行業(yè),，教育這項(xiàng)事業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在這一年的城鄉(xiāng)對(duì)口交流活動(dòng)中,，我要從他們身上學(xué)習(xí),，塑造自身陽(yáng)光的心態(tài)，使學(xué)生幸福學(xué)習(xí)的同時(shí)做一名幸福教師,。

城鄉(xiāng)教師交流心得體會(huì)三：

剛到西關(guān)小學(xué)的日子里,，首先我最大的體會(huì)就是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及老師間的互助與合作，使我感到了家庭的溫暖,，這個(gè)大家庭給我們創(chuàng)造了和諧、融洽的工作氛圍,，使我們能夠安心工作,，免去了后顧之憂。

在交流的日子里,，我始終牢記使命,，努力創(chuàng)造條件，為架起教育交流之橋而積極努力,。在相互交流與溝通的過(guò)程中,，不僅建立起了深厚的友誼，更做到了相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同發(fā)展,。把學(xué)到教育經(jīng)驗(yàn)帶到我們學(xué)校,，促進(jìn)教育的友好交流。

接下來(lái)的日子中,，我深深地感覺(jué)到西關(guān)小學(xué)老師強(qiáng)烈的責(zé)任感,，就算是下課也都有老師在教室看著孩子和孩子聊天，他們給我的感覺(jué)就像上課是老師下課是朋友,，使我感受頗深,。這也是我要學(xué)習(xí)的地方。我深深認(rèn)識(shí)到：愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言,。要當(dāng)一名好教師,，就必須愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,。到西關(guān)小學(xué)以后,，我下定決心，不管遇到多大的困難,，一定要堅(jiān)持下來(lái),，盡自己最大的努力做好工作。我嚴(yán)格要求自己,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)刻不忘自己是一名交流老師,，學(xué)習(xí)西關(guān)小學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

我與西關(guān)小學(xué)教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對(duì)策,、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì),，做到集思廣益，相互交流,，共同提高,。通過(guò)與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼,，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理,，更為西關(guān)小學(xué)教師身上的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。

此外,，雖然自己是一名交流教師,，我從來(lái)都沒(méi)有把自己當(dāng)作是一個(gè)“流水的兵”，而是以對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)管理工作,。深入觀察和思考學(xué)校管理中的成功經(jīng)驗(yàn)及存在的不足，如學(xué)生課堂常規(guī)和學(xué)生作業(yè)的書寫,，積極與同事之間交流在管理中成功的經(jīng)驗(yàn)與好的做法,，與此同時(shí),，在主動(dòng)參與學(xué)校管理的過(guò)程中，也使我拓展了眼界,，開(kāi)闊了思路,，錘煉了能力。

對(duì)于我們學(xué)校我相信我們交流教師將是一縷清新的空氣,，于自身而言,，交流的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，生命會(huì)因它而更加精彩繽紛,。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動(dòng)力,。

城鄉(xiāng)教師交流心得體會(huì)四：

時(shí)光荏苒，市教育局組織的“城鄉(xiāng)教師交流”活動(dòng)已成功舉辦兩期,，轉(zhuǎn)眼即將開(kāi)始的第三期讓我期待已久的心轉(zhuǎn)為激動(dòng)與欣喜,。楊局長(zhǎng)主編《教苑放歌》套書的出版發(fā)行，著實(shí)帶給我們心靈的震撼,，讓我們這些身處教育一線的教師們,，切實(shí)感受到市教育局這一舉措的力度和它的實(shí)效性。細(xì)讀《教苑放歌》,，我們能清晰的看到城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng)的累累碩果已掛滿枝頭,。仔細(xì)品味，這果實(shí)醇美甘甜,，沁人心脾,。

“城鄉(xiāng)教師交流是構(gòu)建城鄉(xiāng)和諧社會(huì)的需要，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的需要,，是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的需要”,，楊局長(zhǎng)的一番話道出了開(kāi)展城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng)的重大意義和深遠(yuǎn)影響。

一,、城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了教育的均衡發(fā)展,。

為了教育公平和教育的均衡發(fā)展，我市教育局已經(jīng)連續(xù)出臺(tái)了一系列的規(guī)章制度和教育措施,。陸續(xù)制定了劃片招生制度,、建立城鄉(xiāng)學(xué)校共同體，有了這樣的基礎(chǔ),，從開(kāi)始又推出城鄉(xiāng)教師交流的新舉措。這一活動(dòng)的實(shí)施為迫切需要優(yōu)質(zhì)教育資源的農(nóng)村學(xué)校解了燃眉之急,，受到了廣大農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)的真心擁護(hù),。在《教苑放歌》中有一位學(xué)生家長(zhǎng)這樣寫道：“感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確決策!真心的謝謝支教的老師們!是你們用博學(xué)的知識(shí)、拳拳的愛(ài)心,，讓鄉(xiāng)下的孩子接受了更好的教育,?！?/p>

暑假里同學(xué)聚會(huì)時(shí)，我見(jiàn)到小時(shí)候很要好的玩伴蔡子英,，她的孩子在高密一個(gè)很偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)讀書,，上學(xué)期城里支教的老師教著她孩子所在的班，她看到了孩子身上的可喜變化,，便對(duì)城里的教學(xué)產(chǎn)生了向往?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件也有了，蔡子英想把孩子轉(zhuǎn)到城里來(lái),，但離家太遠(yuǎn),，轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)又不好辦，心里正盼著再去個(gè)城里的老師教她的孩子呢!

二,、城鄉(xiāng)教師交流提高了教師的素質(zhì),，調(diào)動(dòng)了教師的積極性。

城鄉(xiāng)教師交流工作的開(kāi)展,，充分發(fā)揮了城里教師隊(duì)伍的人才資源優(yōu)勢(shì),，把城區(qū)學(xué)校的優(yōu)秀教師派到農(nóng)村學(xué)校，他們隨身帶去的是學(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段和城里學(xué)校良好的養(yǎng)成教育模式，對(duì)農(nóng)村教育教學(xué)無(wú)疑是一個(gè)必要的補(bǔ)充和良好的促進(jìn),。同時(shí)責(zé)任和義務(wù)會(huì)讓城里的教師更好的體現(xiàn)自身的價(jià)值,，正像《教苑放歌》中楊玉秀老師寫的“支教，對(duì)我而言,，是一次意志的磨練與考驗(yàn),，更是一次心靈的洗禮，這無(wú)疑給自己略顯麻木懈怠的神經(jīng)注入了一支強(qiáng)心針‘學(xué)習(xí),、互補(bǔ),、共贏’是對(duì)支教的理解。感謝它,，積淀了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，豐富了我的人生底色?！笨登f小學(xué)的趙公森主任到北關(guān)小學(xué)掛職交流,，他在《教苑放歌》寫道“每日工作在學(xué)習(xí)狀態(tài)中;每日工作在科研狀態(tài)中;每日工作在激情狀態(tài)中?！边@三個(gè)“每日”也足以說(shuō)明交流教師精神狀態(tài)和工作狀態(tài)的超前投入,。在高密教育社區(qū)上，滄海桑田的一番話道出了支教的真諦“因了支教,，我們?cè)诜瞰I(xiàn)中充實(shí),，在奉獻(xiàn)中提升;因了支教,，讓我們萍水相逢，在互學(xué)中共渡人生歷程,?！?/p>

前兩期的交流工作已圓滿結(jié)束，而學(xué)習(xí)仍在繼續(xù),，因?yàn)槲覀兘粨Q的是思想而不是蘋果……城鄉(xiāng)教師交流工作真正的作用點(diǎn)正像楊局長(zhǎng)闡釋的那樣“從根本上說(shuō),，城鄉(xiāng)教師交流就是利用交流的魅力，實(shí)現(xiàn)雙贏的效果,。讓我們?cè)诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)從交流的廣度和深度上加大工作力度,，使城鄉(xiāng)教師交流真正成為提高農(nóng)村教師整體素質(zhì)的有效載體和推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的助力器,。讓同在一片藍(lán)天下的農(nóng)村孩子和城里孩子一樣，享受到高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育”,。

教育社區(qū),，給我們架設(shè)起了一個(gè)“用文化凝心聚力”的大舞臺(tái);城鄉(xiāng)教師交流，便是我們“靠學(xué)研富腦修身”的主陣地,。

城市規(guī)劃師改變城市的作文篇十三

關(guān)注建筑業(yè)資格證書考試的應(yīng)該都知道“注冊(cè)城市規(guī)劃師”考試,，在經(jīng)歷兩年的停考之后,，于本年,，2017年再度恢復(fù)考試，在“國(guó)務(wù)院大批取消資格,、水平等考試”的背景下,，彷徨的城規(guī)考生們，終于松了一口氣,?？忌鷤兛梢钥吹阶蠲黠@的一個(gè)變化，即“注冊(cè)城市規(guī)劃師”更名為“注冊(cè)城鄉(xiāng)規(guī)劃師”,。接下來(lái)小編帶大家看看城市規(guī)劃師新規(guī)定解讀,。

就在剛過(guò)去的5月，人社部,、住建部發(fā)出了關(guān)于印發(fā)《注冊(cè)城鄉(xiāng)規(guī)劃師職業(yè)資格制度規(guī)定》和《注冊(cè)城鄉(xiāng)規(guī)劃師職業(yè)資格考試實(shí)施辦法》的通知,。

為了加強(qiáng)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃法》有關(guān)規(guī)定,，在總結(jié)原注冊(cè)城市規(guī)劃師職業(yè)資格制度實(shí)施情況的基礎(chǔ)上,，人力資源社會(huì)保障部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部制定了《注冊(cè)城鄉(xiāng)規(guī)劃師職業(yè)資格制度規(guī)定》和《注冊(cè)城鄉(xiāng)規(guī)劃師職業(yè)資格考試實(shí)施辦法》，即“新《規(guī)定》”,、“新《辦法》”。

在聊新規(guī)之前,，我們先回答一下有關(guān)“城市”與“城鄉(xiāng)”的話題,，大家都知道，我國(guó)08年實(shí)施《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》,，同時(shí)廢除《城市規(guī)劃法》;同年,，建設(shè)部改革為住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部，隨后幾年,，高校下設(shè)專業(yè)也陸續(xù)經(jīng)歷了“城市規(guī)劃專業(yè)”向“城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)”轉(zhuǎn)變的過(guò)程;當(dāng)下,，“城市規(guī)劃師”，也更名為“城鄉(xiāng)規(guī)劃師”,，與時(shí)俱進(jìn),，響應(yīng)改革。下面,，我們提取新規(guī)的一些要點(diǎn)：

第一章,，明確城鄉(xiāng)規(guī)劃師隊(duì)伍建設(shè)的意義、城鄉(xiāng)規(guī)劃師從業(yè)的方向,，以及對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃師管理的部門,。

第二章，明確參加城鄉(xiāng)規(guī)劃師考試的條件-城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)畢業(yè)年限如下：

大專 本科(受專業(yè)評(píng)估,、認(rèn)證) 碩士(受專業(yè)評(píng)估,、認(rèn)證) 博士

6年 4年(3年) 2年(1年) 1年

取得其他專業(yè)的相應(yīng)學(xué)歷或者學(xué)位的人員，相應(yīng)學(xué)位畢業(yè)年限再加1年,。

第三章,，城鄉(xiāng)規(guī)劃的從業(yè)人員，要取得職業(yè)資格證書,，并注冊(cè),，受注冊(cè)執(zhí)業(yè)管理制度的管理，明確注冊(cè)有效期為3年,。

第四章,，明確城鄉(xiāng)規(guī)劃師的執(zhí)業(yè)范圍，以及應(yīng)具備的能力,。

第五章,，明確城鄉(xiāng)規(guī)劃師的權(quán)利與義務(wù)。

第六章,，明確城市規(guī)劃師職業(yè)資格證書,，與現(xiàn)城鄉(xiāng)規(guī)劃師職業(yè)資格證書效用等同。

三、關(guān)于新《辦法》的'解讀

新《辦法》共十三條,，我們可以針對(duì)變動(dòng),、重要條款逐一分析。

第四條,，明確考試時(shí)長(zhǎng),，沒(méi)有變化。重要的是,，新規(guī)中明確了考試成績(jī)滾動(dòng)周期,，實(shí)行4年為一個(gè)周期，考生們?cè)?年內(nèi)通過(guò)城規(guī)4個(gè)科目即可,，成績(jī)保留時(shí)間增加,，有利于考生們充分復(fù)習(xí);但也請(qǐng)考生們注意，所謂夜長(zhǎng)夢(mèng)多,，新規(guī)給了我們更多的復(fù)習(xí)時(shí)間,，故也很可能在題目難度上做調(diào)整。還是希望各位考生,，一氣呵成,。

第十一條，強(qiáng)調(diào)命題與培訓(xùn)的分離,，出題人不可做培訓(xùn),，考生們了解即可;

第十二條，保密,、防泄密條款,，考生們了解即可;

第十三條，違紀(jì),、違規(guī)要嚴(yán)格處理,，考生們要嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律。

通過(guò)新規(guī),、新辦法的頒發(fā),，我們能看出，城鄉(xiāng)規(guī)劃師考試回到正軌,，也請(qǐng)考生們密切關(guān)注建設(shè)工程教育網(wǎng),，關(guān)注教材的更新情況。最后,，希望各位考生認(rèn)真?zhèn)淇?，祝愿您能通過(guò)2017年城鄉(xiāng)規(guī)劃師考試。

城市規(guī)劃師改變城市的作文篇十四

身體健康,、精力充沛是考試成功的必要條件其次是物質(zhì)準(zhǔn)備,，應(yīng)該準(zhǔn)備兩只以上的2b鉛筆和準(zhǔn)許帶入考場(chǎng)的計(jì)算器,、橡皮等鉛筆要事先削好，鉛筆頭呈扁片狀,，以便于涂抹答題卡,，計(jì)算器用于客觀題中的計(jì)算題

掌握速度每科的考試時(shí)間均在兩個(gè)小時(shí)及以上，應(yīng)根據(jù)題量,，事先有大體的答卷速度安排。如果遇到一時(shí)答不上來(lái)的題,，可以暫時(shí)跳過(guò)，先答其他題目,，等卷子基本上答完再回過(guò)頭來(lái)重新考慮,。切勿在個(gè)別題目上耽誤過(guò)多的時(shí)間，影響整個(gè)考試,。

減免差錯(cuò)一是每題都要注意審題,，弄清題意;二是注意填涂答題卡時(shí)不要錯(cuò)行，最好每隔五道題就核對(duì)一次題號(hào);三是要注意在考卷發(fā)下來(lái)時(shí)首先填寫姓名,、考號(hào)等項(xiàng),，并且在交卷時(shí)再核對(duì)一次;四是在答題完畢后瀏覽全卷，檢查是否有漏題未答,。

答題技巧考試中合理運(yùn)用排除法,，首先去掉與題目無(wú)關(guān)或明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)，然后在剩下的選項(xiàng)中分析作答,?？碱}選項(xiàng)中有時(shí)存在兩個(gè)矛盾選項(xiàng)，尤其在多選中,，矛盾選項(xiàng)至少有一個(gè)是錯(cuò)誤的,。另外合理的猜測(cè)也是答題的技巧，因?yàn)榇鹂偙炔淮饛?qiáng),，所以每個(gè)考題都應(yīng)該作答,，一定不要漏答或不答。還要會(huì)用單選的唯一性,。如果四個(gè)選項(xiàng)中有三個(gè)與另一個(gè)屬性不一樣,，那這一個(gè)就很可能是答案。